報告是一種對某一特定主題進(jìn)行詳盡闡述和分析的書面材料，它可以用于向上級匯報工作、向同事分享研究成果等。在工作和學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常需要撰寫各種形式的報告來總結(jié)、說明和展示相關(guān)內(nèi)容。隨著信息時代的發(fā)展，報告的形式也越來越多樣化，如PPT報告、學(xué)術(shù)研究報告等，因此，學(xué)會撰寫一份清晰、準(zhǔn)確、有說服力的報告至關(guān)重要。在報告中，我們可以采用圖表、數(shù)據(jù)、案例等方式來支持和說明我們的觀點和結(jié)論。這里提供了一些寫作報告的注意事項和常見錯誤，希望對大家有所幫助。
實驗室申請報告篇一
一、現(xiàn)狀
（一）、實習(xí)教學(xué)
1、各專業(yè)實習(xí)教學(xué)實踐環(huán)節(jié)與學(xué)生能力培養(yǎng) （1）環(huán)節(jié)
1、參觀計算機(jī)機(jī)房的設(shè)置和管理方法。２、調(diào)查了解計算機(jī)的種類、型號、功能以及計算機(jī)的發(fā)展過程和今后的發(fā)展方向。３、全面了解計算機(jī)的有關(guān)配置（比如：顯示器、打印機(jī)、鼠標(biāo)、繪圖儀、掃描器等等）及各種配置的型號、功能和用途。４、了解計算機(jī)局部網(wǎng)絡(luò)有關(guān)情況，參與網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)維護(hù)等技術(shù)工作。５、調(diào)查了解計算機(jī)用于管理的范圍和前景，參與計算機(jī)管理系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、維護(hù)等工作。６、到工廠參觀了解用計算機(jī)進(jìn)行自動控制過程和方法，若條件許可可進(jìn)行實際操作學(xué)習(xí)。
（2）環(huán)節(jié)培養(yǎng)的能力
以上幾項環(huán)節(jié)主要是要讓學(xué)生對計算機(jī)的應(yīng)用范圍、發(fā)展過程、前景有一個全面的直觀的了解，使學(xué)生鞏固、深化和擴(kuò)大所學(xué)的理論知識，啟發(fā)學(xué)生獨立思考，發(fā)現(xiàn)問題，為下一階段的畢業(yè)設(shè)計搜集相關(guān)材料。
（3）計劃什么時間進(jìn)行及開設(shè)時間？
課程實習(xí)在第5學(xué)期安排1周的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程實習(xí)，并進(jìn)行專業(yè)實踐。完成后提交實習(xí)報告或總結(jié)。專業(yè)實習(xí)安排在第6學(xué)期進(jìn)行，為期1周。學(xué)生深入到生產(chǎn)第一線見習(xí)生產(chǎn)的流程、內(nèi)容、手段、方法及組織。培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、職業(yè)道德觀念和勞動觀念。參加專業(yè)見習(xí)的學(xué)生必須做好相應(yīng)記錄，事后寫出相應(yīng)報告或召開座談會相互交流。畢業(yè)實習(xí)第7學(xué)期安排8周畢業(yè)實習(xí)。實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)寫出實習(xí)報告或總結(jié)。
（4）實際開展情況如何？
按計劃開設(shè)，完成情況良好。
2、實習(xí)課程與教材
分別在第3學(xué)期進(jìn)行高級語言程序設(shè)計，第4學(xué)期進(jìn)行數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，第5學(xué)期進(jìn)行面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計，第6學(xué)期進(jìn)行數(shù)據(jù)庫原理、第7學(xué)期進(jìn)行軟件工程課程設(shè)計,每門課程設(shè)計為期2周。無獨立開設(shè)的實習(xí)課程，2門有教材，無自編教材。
3、實習(xí)指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)與實習(xí)指導(dǎo)情況
現(xiàn)有實習(xí)指導(dǎo)教師18名，擔(dān)任相關(guān)課程的實習(xí)教學(xué)，指導(dǎo)情況良好。
4、存在的問題與原因分析
（二）、實習(xí)基地建設(shè)
1、現(xiàn)有實習(xí)基地基本情況
計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)和網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)現(xiàn)有實習(xí)基地兩個：中軟國際和四川華迪。每個基地每次可以容納上千人。基地地理分布合理，離學(xué)校距離較近?；氐膶嵙?xí)和生活條件完全能滿足學(xué)生實習(xí)的需要。
2、各基地自身指導(dǎo)教師隊伍及指導(dǎo)情況
每個基地會按需求分配相應(yīng)的實習(xí)指導(dǎo)教師，擔(dān)任相關(guān)課程的實習(xí)教學(xué)，指導(dǎo)情況良好。
3、存在的問題與原因分析
學(xué)生實習(xí)費用高；校外實習(xí)與學(xué)生找工作沖突
二、建議
1、實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的功能與設(shè)置
本專業(yè)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有課程設(shè)計、課程實習(xí)、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計）等，通過這些實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在計算機(jī)專業(yè)方面或在網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)領(lǐng)域從事計算機(jī)管理、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等項工作并獲得解決實際問題的能力。
2、實習(xí)基地建設(shè)的目標(biāo)定位與建設(shè)思想
3、指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)
4、課程體系改革
我們根據(jù)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)專業(yè)的特點，結(jié)合目前本行業(yè)的實際情況，對過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行改革。在教學(xué)建設(shè)改革方面，我們打破傳統(tǒng)的課程體系，以理論“夠用，動手能力過硬”，突出“實用性、針對性、廣泛性”。隨著市場經(jīng)濟(jì)對人才要求的不斷變化，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，以課程改革為基礎(chǔ)，對專業(yè)課程體系進(jìn)行了必要的調(diào)整和整合。專業(yè)課程改革時，刪減計算機(jī)純理論課程內(nèi)容，增加技能培訓(xùn)，補(bǔ)充計算機(jī)的新知識、新技術(shù)、新技能。注意教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)代科技接軌，并與現(xiàn)代教育技術(shù)手段相結(jié)合，注重教材的時效性，貫徹理論教學(xué)以“夠用為度”，從總體上適當(dāng)壓縮理論教學(xué)時數(shù)，兼顧學(xué)生以后的繼續(xù)教育需求，也使學(xué)生掌握的知識點更能滿足用人單位的要求和社會需求。
5、對實習(xí)教學(xué)、基地建設(shè)管理的建議
學(xué)校應(yīng)在學(xué)生的實習(xí)經(jīng)費上多資助；學(xué)校對實習(xí)教學(xué)應(yīng)該有一套完善的監(jiān)督機(jī)制。使實習(xí)教學(xué)的管理更規(guī)范和健全。
實驗室申請報告篇二
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校危險化學(xué)品的使用、管理，保障學(xué)校和師生生命財產(chǎn)安全，我校近期對實驗室危險品安全使用、管理進(jìn)行了一次徹底檢查，現(xiàn)就檢查情況匯報如下：
為了加強(qiáng)對學(xué)校危險化學(xué)品使用、管理的監(jiān)督檢查工作，我校成立了監(jiān)督檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長: 副組長：要求檢查組成員采用定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方法，加強(qiáng)對化學(xué)品安全管理的檢查力度，出現(xiàn)問題，及時糾正。
化學(xué)儀器室、實驗室各種制度齊全，均上墻公示。
學(xué)校為了加強(qiáng)對化學(xué)藥品的管理，實行問責(zé)制，誰主管誰負(fù)責(zé)，出現(xiàn)問題，一查到底?；瘜W(xué)儀器室、化學(xué)實驗室由具體負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處主管，檢查組督促。
1、化學(xué)藥品都能按照要求分類存放保管。
2、危險化學(xué)品有專柜，柜上有兩把鎖。
3、有危險化學(xué)品藥品使用登記記錄。
4、儀器室設(shè)有攝像頭。
1、過期或報廢藥品還在保存，如兩瓶生石灰。
2、危險化學(xué)藥品存放柜紅外線入侵裝置沒有安裝到位。
學(xué)校將針對存在的問題，及時解決。對過期藥品，我們及時予以處理。危險化學(xué)藥品存放柜紅外線入侵裝置已聯(lián)系廠家，將盡快安裝到位。
xx年x月x日
實驗室申請報告篇三
建設(shè)項目申請報告是項目建設(shè)籌建單位或項目法人，根據(jù)國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、國家和地方中長期規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策、生產(chǎn)力布局、國內(nèi)外市場、所在地的內(nèi)外部條件，提出的某一具體項目的建議文件，項目申請報告是對擬建項目提出的框架性的總體設(shè)想。所以建設(shè)項目申請報告的撰寫十分重要。
第一章申報單位及項目概括
一、項目申報單位概括
包括姓名申報單位的主營業(yè)務(wù)、經(jīng)營年限、資產(chǎn)負(fù)債、股東構(gòu)成、主要投資項目、現(xiàn)有生產(chǎn)能力等內(nèi)容。
二、項目概括
包括擬建項目的建設(shè)背景、建設(shè)地點、主要建設(shè)內(nèi)容和規(guī)模、產(chǎn)品和工程技術(shù)方案、主要設(shè)備選型和配套工程、投資規(guī)模和資金籌措方案等內(nèi)容。
第二章發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)政策和行業(yè)準(zhǔn)入分析
一、發(fā)展規(guī)劃分析
擬建項目是否符合有關(guān)的國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展總體規(guī)劃、專項規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃等要求，項目目標(biāo)與規(guī)劃內(nèi)容是否銜接和協(xié)調(diào)。
二、產(chǎn)業(yè)政策分析
擬建項目是否符合有關(guān)產(chǎn)業(yè)政策的要求。
三、行業(yè)準(zhǔn)入分析
項目建設(shè)單位和擬建項目是否符合相關(guān)行業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。
第三章資源開發(fā)及綜合利用分析
一、資源開發(fā)方案
資源開發(fā)類項目，包括對金屬礦、煤礦、石油天然氣礦、建材礦以及水(力)、森林等資源的開發(fā)，應(yīng)分析擬開發(fā)資源的開發(fā)量、自然品質(zhì)、賦存條件、開發(fā)價值等，評價是否符合資源綜合利用的要求。
二、資源利用方案
包括項目需要占用的重要資源品種、數(shù)量及來源情況;多金屬、多用途化學(xué)元素共生壙、伴生礦以及油氣混合礦等的資源綜合利用方案;通過對單位生產(chǎn)能力主要資源消耗量指標(biāo)的對比分析，評價資源利用效率的先進(jìn)程度;分析評價項目建設(shè)是否會對地表(下)水等其它資源造成不利影響。
三、資源節(jié)約措施
闡述項目方案中作為原材料的各類金屬礦、非金屬礦及水資源節(jié)約的主要措施方案。對擬建項目的資源消耗指標(biāo)進(jìn)行分析，闡述在提高資源利用效率、降低資源消耗等方面的主要措施，論證是否符合資源節(jié)約和有效利用的相關(guān)要求。
第四章節(jié)能方案分析
一、用能標(biāo)準(zhǔn)和節(jié)能規(guī)范
闡述擬建項目所遵循的國家和地方的合理用能標(biāo)準(zhǔn)及節(jié)能設(shè)計規(guī)范。
二、能耗狀況和能耗指標(biāo)分析
闡述項目所在地的能源供應(yīng)狀況，分析擬建項目的能源消耗種類和數(shù)量。根據(jù)項目特點選擇計算各類能耗指標(biāo)，與國際國內(nèi)先進(jìn)水平進(jìn)行對比分析，闡述是否符合能源準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的要求。
三、節(jié)能措施和節(jié)能效果分析
闡述擬建項目為了優(yōu)化用能結(jié)構(gòu)、滿足相關(guān)技術(shù)政策和設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)而采用的主要節(jié)能降耗措施，對節(jié)能效果進(jìn)行分析論證。
第五章建設(shè)用地、征地拆遷及移民安置分析
一、項目選址及用地方案
包括項目建設(shè)地點、占地面積、土地利用狀況、占用耕地情況等內(nèi)容。分析項目選址是否會造成相關(guān)不利影響，如是否壓覆礦床和文物，是否有利于防洪和防澇，是否影響通航及軍事設(shè)施等。
二、土地利用合理性分析
分析擬建項目是否符合土地利用規(guī)劃要求，占地規(guī)模是否合理，是否符合集約和有效使用土地的要求，耕地占用補(bǔ)充方案是否可行等。
三、征地拆遷和移民安置規(guī)劃方案
對擬建項目的征地拆遷影響進(jìn)行調(diào)查分析，依法提出拆遷補(bǔ)償?shù)脑瓌t、范圍和方式，制定移民安置規(guī)劃方案，并對是否符合保障移民合法權(quán)益、滿足移民生存及發(fā)展需要等要求進(jìn)行分析論證。
第六章環(huán)境和生態(tài)影響分析
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實驗室申請報告篇四
在生活中，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的建立財會模擬實驗室申請報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
學(xué)科建設(shè)和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，一直是我院發(fā)展過程中的核心問題。近年來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)關(guān)懷下，在全系教職工的共同努力下，教學(xué)模型,汽車教學(xué)模型,機(jī)械制圖教學(xué)模型,財會模擬實驗室設(shè)備,財經(jīng)系的學(xué)科建設(shè)取得了長足的發(fā)展，培養(yǎng)了一大批合格的畢業(yè)生。為了更好地培養(yǎng)財經(jīng)類應(yīng)用型人才，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)系相關(guān)學(xué)科建設(shè)，我們迫切地認(rèn)識到必須要盡快建立財會模擬實驗室。
建設(shè)財會模擬實驗室的必要性
(一)有利于構(gòu)建完整的會計模擬實驗教學(xué)體系，促進(jìn)會計教育改革的發(fā)展
會計、財務(wù)管理與審計是一個高層次會計人才的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)必不可少的3塊基石，而掌握計算機(jī)的專業(yè)應(yīng)用是企業(yè)信息化對會計人才提出的新要求。這3門課程之間以及這些課程與電算化會計、電算化財務(wù)管理、電算化審計之間并不是相互割裂的，在知識上具有較強(qiáng)的鏈接性，且在實務(wù)中它們的對象是一致的，也就是說在實務(wù)中可利用計算機(jī)對同一個對象開展會計、財務(wù)管理與審計工作。因此，在建設(shè)會計模擬實驗資料時可以考慮對同一個實驗對象分別進(jìn)行會計、財務(wù)管理、審計的手工與計算機(jī)的模擬實驗，即可立足于一個實驗對象按照會計核算、財務(wù)管理、審計業(yè)務(wù)以及電算化對數(shù)據(jù)的要求來設(shè)計一套綜合性實習(xí)資料，這樣學(xué)生利用該套資料進(jìn)行會計模擬實驗后，可接著進(jìn)行財務(wù)管理、審計實驗;在進(jìn)行手工模擬后，接著轉(zhuǎn)入電算化模擬。這樣，則可改變會計實驗“重手工輕計算機(jī)模擬，重會計核算輕財務(wù)管理、審計模擬，重常規(guī)業(yè)務(wù)輕特殊業(yè)務(wù)的模擬”的現(xiàn)狀，讓學(xué)生不僅可以接受會計核算方法的訓(xùn)練，還能接受財務(wù)管理、會計監(jiān)督及會計職業(yè)判斷的訓(xùn)練;不僅可以接受手工模擬的訓(xùn)練，還能熟練計算機(jī)模擬的訓(xùn)練;不僅可以接受單一行業(yè)常規(guī)業(yè)務(wù)模擬的訓(xùn)練，還可以接受多行業(yè)與特殊業(yè)務(wù)模擬的訓(xùn)練，從而使會計模擬實驗教學(xué)體系更為完整，促進(jìn)會計教育改革的發(fā)展。
(二)有利于學(xué)生構(gòu)建完善的專業(yè)技能結(jié)構(gòu)，滿足社會對高層次會計人才的需求
由于計算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用，會計核算已經(jīng)成為一門容易掌握的技術(shù)，其他專業(yè)的人員很容易就可以掌握，對會計專業(yè)的人員具有替代性。因此，單純的會計核算模擬實驗無法體現(xiàn)會計專業(yè)學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢，不具有獨特性，無法提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。但如果為學(xué)生提供一個以會計、財務(wù)管理與審計為主線，融手工模擬與計算機(jī)模擬為一體的會計綜合實驗教學(xué)平臺，則可讓學(xué)生在接受會計核算實驗的訓(xùn)練后，再接受財務(wù)管理與審計的模擬訓(xùn)練，就能讓會計模擬實驗突破實驗范圍僅為直接的會計業(yè)務(wù)的局限，把學(xué)生置于企業(yè)內(nèi)外整個經(jīng)濟(jì)管理工作的大環(huán)境中，樹立學(xué)生的系統(tǒng)觀念、競爭觀念、風(fēng)險觀念、貨幣觀念、價值觀念、信息觀念等與市場經(jīng)濟(jì)相關(guān)的觀念，鍛煉學(xué)生的質(zhì)疑、逆向與邏輯思維，訓(xùn)練其運(yùn)用財務(wù)預(yù)算、投資決策、風(fēng)險分析、價值評估等先進(jìn)的財務(wù)管理方法來對企業(yè)進(jìn)行財務(wù)管理的能力、綜合應(yīng)用所學(xué)知識的能力、職業(yè)判斷能力以及組織溝通能力，幫助學(xué)生構(gòu)建完善的專業(yè)技能結(jié)構(gòu)，提高他們的綜合職業(yè)素養(yǎng)，有助于他們成長為高層次的會計人才，以滿足社會對高、精、尖會計人才的需求。
(三)有利于提高學(xué)生對特殊業(yè)務(wù)的處理能力，滿足社會對有經(jīng)驗會計人員的需求
由于目前的會計模擬實驗大多只提供產(chǎn)品制造型工業(yè)企業(yè)會計的模擬，很少提供其他行業(yè)會計的實驗項目，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)不全面，代表性不強(qiáng)。如學(xué)生僅實習(xí)這一類企業(yè)的會計業(yè)務(wù)，容易使學(xué)生忽略其他類型的企業(yè)會計業(yè)務(wù)，尤其是商業(yè)企業(yè)或特種行業(yè)的會計業(yè)務(wù)，而工業(yè)企業(yè)與商業(yè)企業(yè)在會計科目的設(shè)置及運(yùn)用方面卻存在諸多不同，學(xué)生即使學(xué)會了工業(yè)企業(yè)的會計處理，也不一定能夠處理商業(yè)企業(yè)的會計業(yè)務(wù)，在工作崗位上不能立即開展工作，其相關(guān)業(yè)務(wù)往往只能在工作中學(xué)習(xí)，使會計實習(xí)存在時滯。當(dāng)然，如果只實驗商業(yè)企業(yè)會計，學(xué)生也不會對工業(yè)企業(yè)會計業(yè)務(wù)進(jìn)行處理，因此，在會計模擬實驗中如果能夠?qū)Χ喾N會計業(yè)務(wù)進(jìn)行模擬實習(xí)，學(xué)生將可以學(xué)習(xí)將會計核算方法與實際工作單位業(yè)務(wù)相結(jié)合，學(xué)習(xí)對某個會計主體的會計業(yè)務(wù)進(jìn)行特殊處理,學(xué)習(xí)對特殊業(yè)務(wù)進(jìn)行合適的`賬務(wù)處理。通過多行業(yè)會計業(yè)務(wù)的模擬訓(xùn)練，學(xué)生可逐漸積累一定的會計工作經(jīng)驗，實際操作能力可大大增強(qiáng)，從而滿足用人單位對有經(jīng)驗的會計人員的需求。
(四)有利于提高學(xué)生的計算機(jī)應(yīng)用能力，滿足社會對信息化人才的需求
當(dāng)前的會計全流程實習(xí)主要側(cè)重于手工模擬，對計算機(jī)的模擬大多僅局限于會計模擬，大部分高校尚未開展計算機(jī)審計與財務(wù)管理電算化的模擬實驗，學(xué)生的計算機(jī)的專業(yè)應(yīng)用能力較低。隨著信息和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、電子商務(wù)的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的經(jīng)營模式將越來越多地被信息化的網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易所取代，計算機(jī)被越來越廣泛地運(yùn)用到企業(yè)的各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)中去，自動化數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)也日益深入地應(yīng)用于會計核算和財務(wù)管理工作中,使會計部門的機(jī)構(gòu)設(shè)置、會計數(shù)據(jù)儲存方式、會計數(shù)據(jù)核算手段和方法、會計內(nèi)部控制的方法和措施、所提供會計信息的數(shù)量和質(zhì)量等方面都發(fā)生前所未有的深刻變化。同時，企業(yè)信息化的發(fā)展使審計人員面臨的不再是傳統(tǒng)的紙制賬目系統(tǒng)，而是計算機(jī)信息系統(tǒng)和種類繁多的電子數(shù)據(jù)庫，審計環(huán)境、審計線索、審計對象和內(nèi)容、審計技術(shù)和方法、審計風(fēng)險均發(fā)生了很大的改變，從而促使審計信息化的快速發(fā)展。因此，社會對會計人員、財務(wù)管理人員、審計人員提出了新的要求，要求他們不僅要具有相關(guān)的專業(yè)技能，還要掌握會計電算化、財務(wù)管理電算化與計算機(jī)審計的操作。如果會計綜合模擬實驗室不僅能為學(xué)生開設(shè)會計電算化模擬實驗項目，還提供計算機(jī)審計與財務(wù)管理電算化的模擬實驗項目，則不僅可讓學(xué)生親身體驗手工方式與計算機(jī)方式業(yè)務(wù)處理程序、業(yè)務(wù)處理方法以及思維方式的不同，還可有效地訓(xùn)練學(xué)生的計算機(jī)專業(yè)應(yīng)用能力，以滿足企業(yè)信息化對會計人才提出的新要求。因此，根據(jù)實驗室建設(shè)內(nèi)容，我們初擬了以下建設(shè)方案：
方案：
一、規(guī)劃建設(shè)基本情況
規(guī)劃建設(shè)會計手工實訓(xùn)室一間，建筑面積為85余平米。會計手工實訓(xùn)室是進(jìn)行會計基本技能訓(xùn)練和會計模擬操作的場所，配備有多媒體教學(xué)設(shè)備和會計手工工作臺，每間實訓(xùn)室配備60個工位，實訓(xùn)室都備有會計憑證、會計賬簿、會計報表、會計實訓(xùn)資料、會計專用裝訂機(jī)、點鈔機(jī)等會計用品和用具。
二、主要面向?qū)I(yè)
會計、運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)、物流服務(wù)與管理
三、主要開設(shè)實訓(xùn)課程及實訓(xùn)項目
開設(shè)的實訓(xùn)課程有基礎(chǔ)會計實訓(xùn)、財務(wù)會計實訓(xùn)。
基礎(chǔ)會計主要實訓(xùn)項目有：
財務(wù)會計主要實訓(xùn)項目有：
出納崗位、工資核算崗位、資產(chǎn)核算崗位、往來核算崗位、成本核算崗位、會計主管崗位等內(nèi)容。此外，學(xué)生還可以在這里進(jìn)行珠算，點鈔等會計基本技能的訓(xùn)練。
會計手工實訓(xùn)室為會計實踐教學(xué)搭建一個仿真的操作平臺，在實訓(xùn)室里按班級授課，分小組模擬會計崗位進(jìn)行校內(nèi)實訓(xùn);小組成員之間實行分工合作、崗位輪換來完成綜合實訓(xùn)項目;老師通過課件演示、現(xiàn)場講解、跟蹤觀察等方式進(jìn)行實訓(xùn)指導(dǎo);學(xué)生可課堂討論、網(wǎng)絡(luò)課程自學(xué)等多種形式來完成實訓(xùn)項目。
通過會計手工實訓(xùn)，可以增強(qiáng)學(xué)生對會計工作的感性認(rèn)識，更好地理解和把握會計理論知識，提高實際動手能力，同時培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)意識和職業(yè)習(xí)慣，為會計專業(yè)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為學(xué)生將來走向?qū)嶋H工作崗位和就業(yè)創(chuàng)造條件。
此致
敬禮!
申請人：_________
日期：_________年____月____日
實驗室申請報告篇五
為了貫徹上級的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校實驗室危險化學(xué)品的使用、管理，保障學(xué)校和師生的生命財產(chǎn)安全，近期教管中心對我?；瘜W(xué)藥品安全使用、管理進(jìn)行了一次徹底檢查，同時針對實驗室管理提出的意見，現(xiàn)就存在的問題總結(jié)如下：
一、實驗室存在的問題
1.多媒體不能正常使用；電路不通。實驗室門外電線裸露，存在重大安全隱患。
2.沒有換氣扇，不利于有害氣體的排出；需安裝換氣扇。
3.實驗室水不能正常供應(yīng)到每個實驗臺，也沒有二級水閥，有安全隱患；需從新檢查水管是否完好，還需在實驗室加安一個水閥。
4.實驗臺距離墻壁距離小于50cm，不利于人員疏散。
二、保管室存在的問題
1.其中藥品保管室中沒有防爆燈，如果漏電后果將很嚴(yán)重。
2.實驗室中有異味。需安裝換氣風(fēng)扇。
3.需安裝防盜門窗，以防危險藥品被盜。
4.實驗室儀器按20xx年標(biāo)準(zhǔn)基本配齊，但少量儀器由于條件限制沒有配齊；還有部分儀器數(shù)量不夠，質(zhì)量不達(dá)標(biāo)，產(chǎn)品說明書、合格證、安裝圖不齊全，這就給實驗教師以及任課教師的操作帶來了不便，還存在一定的安全隱患。
5.危險藥品沒有專柜存放：
（1）易燃品、易爆品沒有專門的柜子存放并加鎖。
（2）腐蝕品、有毒藥品沒有專門的柜子存放并加鎖。
6.沒有“廢氣、廢液、廢固”的處理流程圖及相關(guān)的處理設(shè)施。
7.一些現(xiàn)在教學(xué)已經(jīng)不使用的藥品以及過期的藥品未及時處理，長期放置于實驗室不但占地方還有一定的危險性。需聯(lián)系相關(guān)部分即時處理。
8.鎂條、銅片、鋁粉、鋁箔、鐵絲濾紙等和其他藥品共處一室，污染嚴(yán)重。較大的儀器及大的液體盛放裝置亂置于藥品室中，而且藥品室防塵、防銹、防腐設(shè)施不完善。
9、儀器室有急救箱但所需的急救藥品不全。
三、其他：
為了學(xué)生和教師在實驗中減少不必要傷害還需添置以下實驗設(shè)備。
1.配護(hù)目鏡
2.配防酸、耐服飾手套和隔熱手套
學(xué)生要用熱的儀器，有了隔熱手套，就不必?fù)?dān)心手會被燙傷、燒傷了。市場上流行的乳膠手套（可以洗碗、洗衣服的那種）可來代替耐腐蝕手套，隔熱手套就用電焊工用的那種。有了耐腐蝕手套，學(xué)生清洗儀器，整理實驗桌就不必?fù)?dān)心手上會沾上腐蝕性試劑影響皮膚了。
3.配防毒面具。
4.配備急救設(shè)備（如滅火器、沙籃等），急救藥品
5.配備實驗服。使用腐蝕性化學(xué)試劑或其他污染環(huán)境的物品時，必須穿好實驗服。
針對存在的問題，希望學(xué)校及時幫忙解決。盡早為廣大師生營造一個安全、祥和的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。
實驗室申請報告篇六
在日常生活和工作中，報告對我們來說并不陌生，報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編為大家收集的建立財會模擬實驗室申請報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
學(xué)科建設(shè)和高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，一直是我院發(fā)展過程中的核心問題。近年來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)關(guān)懷下，在全系教職工的共同努力下，教學(xué)模型，汽車教學(xué)模型，機(jī)械制圖教學(xué)模型，財會模擬實驗室設(shè)備，財經(jīng)系的學(xué)科建設(shè)取得了長足的發(fā)展，培養(yǎng)了一大批合格的畢業(yè)生。為了更好地培養(yǎng)財經(jīng)類應(yīng)用型人才，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)系相關(guān)學(xué)科建設(shè)，我們迫切地認(rèn)識到必須要盡快建立財會模擬實驗室。
建設(shè)財會模擬實驗室的必要性
會計、財務(wù)管理與審計是一個高層次會計人才的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)必不可少的3塊基石，而掌握計算機(jī)的專業(yè)應(yīng)用是企業(yè)信息化對會計人才提出的新要求。這3門課程之間以及這些課程與電算化會計、電算化財務(wù)管理、電算化審計之間并不是相互割裂的，在知識上具有較強(qiáng)的鏈接性，且在實務(wù)中它們的對象是一致的，也就是說在實務(wù)中可利用計算機(jī)對同一個對象開展會計、財務(wù)管理與審計工作。因此，在建設(shè)會計模擬實驗資料時可以考慮對同一個實驗對象分別進(jìn)行會計、財務(wù)管理、審計的手工與計算機(jī)的模擬實驗，即可立足于一個實驗對象按照會計核算、財務(wù)管理、審計業(yè)務(wù)以及電算化對數(shù)據(jù)的要求來設(shè)計一套綜合性實習(xí)資料，這樣學(xué)生利用該套資料進(jìn)行會計模擬實驗后，可接著進(jìn)行財務(wù)管理、審計實驗；在進(jìn)行手工模擬后，接著轉(zhuǎn)入電算化模擬。這樣，則可改變會計實驗“重手工輕計算機(jī)模擬，重會計核算輕財務(wù)管理、審計模擬，重常規(guī)業(yè)務(wù)輕特殊業(yè)務(wù)的模擬”的現(xiàn)狀，讓學(xué)生不僅可以接受會計核算方法的訓(xùn)練，還能接受財務(wù)管理、會計監(jiān)督及會計職業(yè)判斷的訓(xùn)練；不僅可以接受手工模擬的訓(xùn)練，還能熟練計算機(jī)模擬的'訓(xùn)練；不僅可以接受單一行業(yè)常規(guī)業(yè)務(wù)模擬的訓(xùn)練，還可以接受多行業(yè)與特殊業(yè)務(wù)模擬的訓(xùn)練，從而使會計模擬實驗教學(xué)體系更為完整，促進(jìn)會計教育改革的發(fā)展。
由于計算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用，會計核算已經(jīng)成為一門容易掌握的技術(shù)，其他專業(yè)的人員很容易就可以掌握，對會計專業(yè)的人員具有替代性。因此，單純的會計核算模擬實驗無法體現(xiàn)會計專業(yè)學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢，不具有獨特性，無法提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。但如果為學(xué)生提供一個以會計、財務(wù)管理與審計為主線，融手工模擬與計算機(jī)模擬為一體的會計綜合實驗教學(xué)平臺，則可讓學(xué)生在接受會計核算實驗的訓(xùn)練后，再接受財務(wù)管理與審計的模擬訓(xùn)練，就能讓會計模擬實驗突破實驗范圍僅為直接的會計業(yè)務(wù)的局限，把學(xué)生置于企業(yè)內(nèi)外整個經(jīng)濟(jì)管理工作的大環(huán)境中，樹立學(xué)生的系統(tǒng)觀念、競爭觀念、風(fēng)險觀念、貨幣觀念、價值觀念、信息觀念等與市場經(jīng)濟(jì)相關(guān)的觀念，鍛煉學(xué)生的質(zhì)疑、逆向與邏輯思維，訓(xùn)練其運(yùn)用財務(wù)預(yù)算、投資決策、風(fēng)險分析、價值評估等先進(jìn)的財務(wù)管理方法來對企業(yè)進(jìn)行財務(wù)管理的能力、綜合應(yīng)用所學(xué)知識的能力、職業(yè)判斷能力以及組織溝通能力，幫助學(xué)生構(gòu)建完善的專業(yè)技能結(jié)構(gòu)，提高他們的綜合職業(yè)素養(yǎng)，有助于他們成長為高層次的會計人才，以滿足社會對高、精、尖會計人才的需求。
由于目前的會計模擬實驗大多只提供產(chǎn)品制造型工業(yè)企業(yè)會計的模擬，很少提供其他行業(yè)會計的實驗項目，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)不全面，代表性不強(qiáng)。如學(xué)生僅實習(xí)這一類企業(yè)的會計業(yè)務(wù)，容易使學(xué)生忽略其他類型的企業(yè)會計業(yè)務(wù)，尤其是商業(yè)企業(yè)或特種行業(yè)的會計業(yè)務(wù)，而工業(yè)企業(yè)與商業(yè)企業(yè)在會計科目的設(shè)置及運(yùn)用方面卻存在諸多不同，學(xué)生即使學(xué)會了工業(yè)企業(yè)的會計處理，也不一定能夠處理商業(yè)企業(yè)的會計業(yè)務(wù)，在工作崗位上不能立即開展工作，其相關(guān)業(yè)務(wù)往往只能在工作中學(xué)習(xí)，使會計實習(xí)存在時滯。當(dāng)然，如果只實驗商業(yè)企業(yè)會計，學(xué)生也不會對工業(yè)企業(yè)會計業(yè)務(wù)進(jìn)行處理，因此，在會計模擬實驗中如果能夠?qū)Χ喾N會計業(yè)務(wù)進(jìn)行模擬實習(xí)，學(xué)生將可以學(xué)習(xí)將會計核算方法與實際工作單位業(yè)務(wù)相結(jié)合，學(xué)習(xí)對某個會計主體的會計業(yè)務(wù)進(jìn)行特殊處理，學(xué)習(xí)對特殊業(yè)務(wù)進(jìn)行合適的賬務(wù)處理。通過多行業(yè)會計業(yè)務(wù)的模擬訓(xùn)練，學(xué)生可逐漸積累一定的會計工作經(jīng)驗，實際操作能力可大大增強(qiáng)，從而滿足用人單位對有經(jīng)驗的會計人員的需求。
當(dāng)前的會計全流程實習(xí)主要側(cè)重于手工模擬，對計算機(jī)的模擬大多僅局限于會計模擬，大部分高校尚未開展計算機(jī)審計與財務(wù)管理電算化的模擬實驗，學(xué)生的計算機(jī)的專業(yè)應(yīng)用能力較低。隨著信息和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、電子商務(wù)的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的經(jīng)營模式將越來越多地被信息化的網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易所取代，計算機(jī)被越來越廣泛地運(yùn)用到企業(yè)的各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)中去，自動化數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)也日益深入地應(yīng)用于會計核算和財務(wù)管理工作中，使會計部門的機(jī)構(gòu)設(shè)置、會計數(shù)據(jù)儲存方式、會計數(shù)據(jù)核算手段和方法、會計內(nèi)部控制的方法和措施、所提供會計信息的數(shù)量和質(zhì)量等方面都發(fā)生前所未有的深刻變化。同時，企業(yè)信息化的發(fā)展使審計人員面臨的不再是傳統(tǒng)的紙制賬目系統(tǒng)，而是計算機(jī)信息系統(tǒng)和種類繁多的電子數(shù)據(jù)庫，審計環(huán)境、審計線索、審計對象和內(nèi)容、審計技術(shù)和方法、審計風(fēng)險均發(fā)生了很大的改變，從而促使審計信息化的快速發(fā)展。因此，社會對會計人員、財務(wù)管理人員、審計人員提出了新的要求，要求他們不僅要具有相關(guān)的專業(yè)技能，還要掌握會計電算化、財務(wù)管理電算化與計算機(jī)審計的操作。如果會計綜合模擬實驗室不僅能為學(xué)生開設(shè)會計電算化模擬實驗項目，還提供計算機(jī)審計與財務(wù)管理電算化的模擬實驗項目，則不僅可讓學(xué)生親身體驗手工方式與計算機(jī)方式業(yè)務(wù)處理程序、業(yè)務(wù)處理方法以及思維方式的不同，還可有效地訓(xùn)練學(xué)生的計算機(jī)專業(yè)應(yīng)用能力，以滿足企業(yè)信息化對會計人才提出的新要求。因此，根據(jù)實驗室建設(shè)內(nèi)容，我們初擬了以下建設(shè)方案：
規(guī)劃建設(shè)會計手工實訓(xùn)室一間，建筑面積為85余平米。會計手工實訓(xùn)室是進(jìn)行會計基本技能訓(xùn)練和會計模擬操作的場所，配備有多媒體教學(xué)設(shè)備和會計手工工作臺，每間實訓(xùn)室配備60個工位，實訓(xùn)室都備有會計憑證、會計賬簿、會計報表、會計實訓(xùn)資料、會計專用裝訂機(jī)、點鈔機(jī)等會計用品和用具。
會計、運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)、物流服務(wù)與管理
開設(shè)的實訓(xùn)課程有基礎(chǔ)會計實訓(xùn)、財務(wù)會計實訓(xùn)。
基礎(chǔ)會計主要實訓(xùn)項目有：
1、認(rèn)識會計與會計職業(yè)；
2、運(yùn)用借貸記賬法編制會計分錄；
3、編制和審核會計憑證；
4、設(shè)置與登記會計賬簿；
5、編制基本會計報表；
財務(wù)會計主要實訓(xùn)項目有：
出納崗位、工資核算崗位、資產(chǎn)核算崗位、往來核算崗位、成本核算崗位、會計主管崗位等內(nèi)容。此外，學(xué)生還可以在這里進(jìn)行珠算，點鈔等會計基本技能的訓(xùn)練。
會計手工實訓(xùn)室為會計實踐教學(xué)搭建一個仿真的操作平臺，在實訓(xùn)室里按班級授課，分小組模擬會計崗位進(jìn)行校內(nèi)實訓(xùn)；小組成員之間實行分工合作、崗位輪換來完成綜合實訓(xùn)項目；老師通過課件演示、現(xiàn)場講解、跟蹤觀察等方式進(jìn)行實訓(xùn)指導(dǎo)；學(xué)生可課堂討論、網(wǎng)絡(luò)課程自學(xué)等多種形式來完成實訓(xùn)項目。
通過會計手工實訓(xùn)，可以增強(qiáng)學(xué)生對會計工作的感性認(rèn)識，更好地理解和把握會計理論知識，提高實際動手能力，同時培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)意識和職業(yè)習(xí)慣，為會計專業(yè)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為學(xué)生將來走向?qū)嶋H工作崗位和就業(yè)創(chuàng)造條件。
實驗室申請報告篇七
為認(rèn)真做好我校實驗室建設(shè)工作，充分發(fā)揮實驗教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力、科學(xué)素質(zhì)等方面的作用，努力提高實驗實訓(xùn)管理水平,學(xué)校組織有關(guān)人員對實驗室工作進(jìn)行認(rèn)真檢查。現(xiàn)將自查情況匯報如下：
實驗室是培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)的重要基地，我校領(lǐng)導(dǎo)對實驗室的建設(shè)十分重視。實驗室工作已列入學(xué)校的工作計劃之中，由校長主管，教導(dǎo)主任具體分管，定期研究指導(dǎo)實驗室工作。學(xué)校按規(guī)定配備了兩名事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)的專職實驗教師，任實驗員以及儀器保管員。并成立專項工作小組：
組長：王天勝13477278xxx(謀道中心學(xué)校裝備專干)
副組長：吳宗直139724xxx3(副校長)
成員：孫繼彪1340272xxx(教導(dǎo)主任)
向奇云13469759xx財務(wù)主任)
鄧厚杰13477268xxx（計算機(jī)管理人員）
夏毅132571850xx（電管員）
韋利禪13451019xx（音體美教研組長）
李廣1387273xxx（物理室管理人員）
朱召興151710xxx（生化室管理人員）
張明星1359780xxx4（圖書室管理人員）
我校有規(guī)范化學(xué)實驗室一間，面積70平方米；儀器室一間，面積70平方米；總面積140平方米，物理實驗室一間，面積75平方米；儀器室一間，面積64平方米；總面積139平方米，生物實驗室一間，面積75平方米；儀器室一間，面積64平方米；總面積139平方米。
實驗室水電到位。教學(xué)儀器能按“按照上一級標(biāo)準(zhǔn)配備”配齊配足，達(dá)到四人一組，學(xué)生分組實驗時能做到人人動手，滿足了學(xué)生做實驗的要求。儀器櫥柜能滿足儀器的存放。室內(nèi)有名人名言，不斷鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神。教師認(rèn)真?zhèn)湔n上課，演示率、實驗率達(dá)到95%，不斷地幫助學(xué)生體驗科學(xué)活動的過程和方法，使之逐漸形成科學(xué)的認(rèn)知方式和科學(xué)的世界觀。
音、體、美、衛(wèi)保管室一間，面積45平方米，配有相應(yīng)的各科器材、體育活動場地寬敞，校內(nèi)有300米環(huán)形跑道的大操場，籃球場、排球場、羽毛球場各一個，兵乓球臺多個。圖書室一間，面積75平方米，藏書柜多架，藏書20萬冊，閱覽室一間，面積80平方米，配有供多人使用的閱覽桌。學(xué)校多功能室二間，總面積186平方米，微機(jī)室一間，面積75平方米，電腦32臺。學(xué)校班班通總機(jī)室一間，面積28平方米，內(nèi)設(shè)廣播室，校園網(wǎng)總控室，校園監(jiān)控系統(tǒng)室，，目前校園寬帶已開通10兆。
我校實驗室儀器和物品存放科學(xué)合理，做到“分門別類、科學(xué)有序、排列整齊、定櫥定位”。儀器編號能與教育部統(tǒng)一編號相符，儀器設(shè)備能處于可使用狀態(tài)，完好率達(dá)100%。
實驗室建有各項制度，并能分類進(jìn)室上墻。有總帳、分類帳、明細(xì)賬。記帳及時，流程規(guī)范，準(zhǔn)備無誤，櫥窗有卡，帳帳相符，帳物相符，帳、卡、物相符率達(dá)100%。實驗室和儀器室近三年內(nèi)無重大事故。已建立健全儀器管理有關(guān)資料（如儀器使用說明書，儀器借還登記簿，儀器報損報廢登記簿等）。
加強(qiáng)常規(guī)管理，提高管理水平。要根據(jù)教材和大綱的要求，結(jié)合學(xué)校的實際情況，制定實驗室規(guī)劃、配備標(biāo)準(zhǔn)和裝備要求，正確合理地選擇，采購、配備儀器設(shè)備，做好驗收、登記、建賬等帳冊管理工作。
加強(qiáng)財產(chǎn)管理，提高辦學(xué)效益。實驗室財產(chǎn)是學(xué)校財產(chǎn)的重要組成部分，是實驗教學(xué)的物質(zhì)條件，是實驗室管理的重要基礎(chǔ)和重要環(huán)節(jié)。所謂“三分建設(shè)七分管理”，就說明了管理財產(chǎn)的重要性。財產(chǎn)管理不善，配備的越多，損失就越大。因此，管好、用好實驗室財產(chǎn)，盡量避免損失和浪費，是每個實驗人員的首要職責(zé)，也是評估實驗人員工作業(yè)績的基本要求，因此實驗人員和管理人員應(yīng)當(dāng)高度重視和不斷探討這一重要崗位的職責(zé)和管理方法。
1、管理制度欠規(guī)范。近幾年通過普及義務(wù)教育，儀器設(shè)備的配備速度大大加快，管理工作跟不上配備速度。
2、化學(xué)實驗保管室的防控門等設(shè)施不夠好，教導(dǎo)室建議學(xué)校要盡快解決。
3、學(xué)校要加快班班通建設(shè)的進(jìn)度。
1、建立健全規(guī)章制度，提高工作效率。一切工作的成敗都與管理有密切關(guān)系。要使管理工作制度化、規(guī)范化、有章可循，首先要根據(jù)實驗室管理的目標(biāo)、任務(wù)和要求，遵循教學(xué)規(guī)律、實驗規(guī)律、經(jīng)濟(jì)規(guī)律和分工協(xié)作規(guī)律等客觀規(guī)律，建立健全實驗室各項規(guī)章制度，合理組織實驗教學(xué)。不能只憑經(jīng)驗、憑記憶、憑感覺，要靠科學(xué)靠數(shù)據(jù)來管理。
2、加強(qiáng)維護(hù)保養(yǎng)，提高設(shè)備利用率。維護(hù)保養(yǎng)是科學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)和手段。在這些具體工作中，需要做大量的細(xì)致的工作才行。要按照不同儀器的不同要求，堅持不懈地做好日常維護(hù)保養(yǎng)，既可減輕儀器損耗的程度，延長儀器的使用壽命，同時也是提高儀器設(shè)備利用率的前提。
3、引進(jìn)考評機(jī)制，調(diào)動積極性。要堅持定期對實驗教學(xué)管理進(jìn)行綜合評估。對實驗人員和管理人員要考評實驗室和實驗教學(xué)這兩個環(huán)節(jié)，對任課教師則應(yīng)考評實驗教學(xué)。這種考評必須落實到實處，如發(fā)現(xiàn)某個實驗沒有做，必須明確責(zé)任，是因任課教師未寫通知單不做實驗，還是有通知單實驗員未給準(zhǔn)備實驗儀器，必須寫明原因，由主管人員簽字，以此作為評估條件之一。通過評估考核，既可肯定成績，總結(jié)經(jīng)驗，交流成果，充分調(diào)動實驗室工作人員的積極性和主動性，又可發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，不斷探索，研究新問題，使管理水平得到提高，使實驗教學(xué)得以不斷改進(jìn)。
在實驗室的建設(shè)和管理方面，我們雖做了一些工作，但我們深刻地認(rèn)識到，實驗室的建設(shè)和管理是一項細(xì)致、長期和艱巨的工作，由于我校起步晚，經(jīng)驗少，肯定會存在諸多不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)、專家批評、指導(dǎo)，我們不勝感激！我們將認(rèn)真研究，進(jìn)一步整改，爭取實驗室工作再上新臺階。
實驗室申請報告篇八
試驗床必須由有線和無線部分組成。有線部分的數(shù)據(jù)傳輸速率大于100mbps，但無線部分的傳輸速率可以大大低于有線部分。
b)支持資源發(fā)現(xiàn)服務(wù)。
資源發(fā)現(xiàn)是對等網(wǎng)絡(luò)(peer-to-peernetwork)的主要功能。試驗床必須提供的功能有(i)動態(tài)追蹤同種節(jié)點的加入/離開，(ii)保持有線和無線節(jié)點的目錄信息，(iii)允許實時流量分析，(iv)便于緩存節(jié)點的目錄信息。
c)在動態(tài)信道條件下支持內(nèi)容分發(fā)服務(wù)。
內(nèi)容分發(fā)服務(wù)是對等網(wǎng)應(yīng)用的另外一項重要功能。試驗床中的每個節(jié)點需要(i)能夠認(rèn)識到無線介質(zhì)的差錯特點以使能隨機(jī)調(diào)度協(xié)議，同時(ii)利用無線介質(zhì)的廣播特性來提高性能。
d)支持自定義多接口協(xié)議。
試驗床需要支持多接口，多信道結(jié)構(gòu)來增強(qiáng)節(jié)點執(zhí)行不同應(yīng)用程序的靈活性。
e)系統(tǒng)服務(wù)。
具有友好用戶界面的系統(tǒng)軟件服務(wù)，用來監(jiān)測、控制試驗床并存儲數(shù)據(jù)與事件日志。
1.3試驗床結(jié)構(gòu)。
試驗床包括兩個主要部分，分別是異構(gòu)對等網(wǎng)絡(luò)和監(jiān)控部分。試驗床的體系結(jié)構(gòu)如圖1所示。網(wǎng)絡(luò)部分由多功能便攜式無線節(jié)點，無線筆記本計算機(jī)，臺式計算機(jī)，服務(wù)器，有線和無線網(wǎng)關(guān)，交換機(jī)等構(gòu)成。監(jiān)控部分通過以太網(wǎng)鏈接到網(wǎng)絡(luò)，控制操作網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行和分析數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)庫服務(wù)器存儲數(shù)據(jù)和事件日志。
1.4多功能便攜式無線節(jié)點。
多功能便攜式無線節(jié)點是試驗床的重要組成部分。為了匹配無線網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)傳輸速率，無線節(jié)點應(yīng)該支持盡可能高的數(shù)據(jù)傳輸速率。我們部署一個至少包括30個節(jié)點的試驗床。我們也考慮過以軟件無線電為基礎(chǔ)的試驗床，但是發(fā)現(xiàn)適當(dāng)規(guī)模的試驗床費用非常高。經(jīng)過對數(shù)據(jù)傳輸速率，可用性，可靠性和費用這些因素的綜合考慮，我們將方案定于嵌入式wifi解決方案。我們發(fā)現(xiàn)市場上的大多數(shù)wifi模塊都整合了射頻、wifi協(xié)議以及天線，而且不允許改變介質(zhì)訪問控制(mac)協(xié)議。因為我們的目標(biāo)是開發(fā)新的基于機(jī)會主義的調(diào)度協(xié)議，我們必須訪問和修改mac協(xié)議。經(jīng)過調(diào)查，我們的試驗床采用了g2microsystems公司的g2c547wifi模塊。g2c547芯片支持在tcp/ip傳輸層上4mbps的吞吐量。點的功耗。
實驗室申請報告篇九
實驗教學(xué)活動納入學(xué)校教研活動中，經(jīng)常組織科學(xué)教師外出聽課，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗，不斷使我校的實驗教學(xué)綜合水平得到提高和完善。
我試驗室自建立體系以來以運(yùn)行近4個月的時間，在建立實施過程中，取得了以下成績：
1、首先建立管理體系的組織和各級人員的職責(zé)，確定了最高管理者和技術(shù)、質(zhì)量負(fù)責(zé)人和監(jiān)督員、內(nèi)審員。
2、編制質(zhì)量手冊和程序文件。
3、確定了試驗室質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)。
4、健全了體系和檢驗/試驗所需記錄，按要求進(jìn)行了編號和歸檔貯存及管理，配備了檔案盒和文件柜，在記錄的填寫中，按要求進(jìn)行填寫編號和管理。
5、完善了試驗室管理制度和作業(yè)指導(dǎo)書；購買了新標(biāo)準(zhǔn)使試驗室所用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為現(xiàn)行有效標(biāo)準(zhǔn)。
6、對全部設(shè)備和儀器進(jìn)行了校準(zhǔn)，按期對自校儀器進(jìn)行了自校，所有儀器都在有效期內(nèi)，按規(guī)定張貼了合格證，以保證量值的統(tǒng)一。試驗的數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確和有效。
7、今年共進(jìn)行培訓(xùn)2期，組織學(xué)習(xí)了《實驗室資質(zhì)認(rèn)定評審準(zhǔn)則》和質(zhì)量方針目標(biāo)和質(zhì)量目標(biāo)。以及質(zhì)量手冊和程序文件?；炷镣饧觿?、混凝土膨脹劑新標(biāo)準(zhǔn)。
8、建立了安全制度，對各操作間配置了消防器材。
9、自體系建立以來，未發(fā)生顧客投訴事件和安全事故。
10、于20xx.9.5—20xx.9.6進(jìn)行第一次內(nèi)審，對體系的運(yùn)行情況進(jìn)行了認(rèn)真的審核，發(fā)現(xiàn)了二項不合格項，分布在5.2.3、5.1.3兩個條款，對原因進(jìn)行了分析，確定了糾正措施和實施計劃對實施情況進(jìn)行跟蹤驗證。已于9月8日全部完成整改。
建議：
1、加強(qiáng)對質(zhì)量手冊和程序文件的學(xué)習(xí)和理解。
2、加強(qiáng)新進(jìn)人員的專業(yè)知識的培訓(xùn)。
實驗室申請報告篇十
20xx年春季學(xué)期已接近尾聲，急救護(hù)理實訓(xùn)室在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，本學(xué)期教學(xué)工作已圓滿完成，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、人員本學(xué)期實驗帶教老師共有四人，分別是錢曉瓊、常嬌嬌、劉燕、恭蓉蓉、王艷萍，其中，錢曉瓊和常嬌嬌還承擔(dān)著理論教學(xué)，王艷萍為六月份新入教師，未參加本學(xué)期實驗帶教，其余四位老師都能獨立承擔(dān)本門課的實驗教學(xué)，各位教師間團(tuán)結(jié)友愛，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，有較好的互幫互學(xué)風(fēng)氣。
2、物資本學(xué)期無大型精密儀器進(jìn)賬，實驗室總資產(chǎn)不變，實行分管制，每人負(fù)責(zé)一間實驗室，包括其中的物資、衛(wèi)生及教學(xué)。各單間負(fù)責(zé)人都能按要求管理本實驗室，無物品遺失情況的.發(fā)生，只有兩個模型由于學(xué)生操作頻繁且使用麻醉喉鏡造成口角有2cm破損，已上報實訓(xùn)中心。
6項班級：21個班總?cè)藬?shù)：1700余人學(xué)時數(shù)：756余節(jié)。
1、人員爭取有機(jī)會外出進(jìn)修或?qū)W習(xí)。
2、教學(xué)研究新的教學(xué)方法，使教與學(xué)互長互進(jìn)，是學(xué)生更容易接受知識。
3、管理繼續(xù)實行分管制，每位教師都是實驗室的主人。
實驗室申請報告篇十一
我校自普九驗收合格以后，進(jìn)一步加強(qiáng)了實驗室建設(shè)、實驗儀器和實驗教學(xué)的管理工作。目前，我校已有了標(biāo)準(zhǔn)的儀器室、實驗室以及規(guī)范化的實驗教學(xué)，設(shè)備實施均達(dá)到了“二類”學(xué)校要求?，F(xiàn)就我校實驗室的自查工作匯報如下：
1、我?，F(xiàn)共有7個教學(xué)班，有實驗室3間，儀器室3間。物理、化學(xué)、生物各一間。
2、實驗室天花板完整、墻壁潔白、儀器室同樣如此，門窗牢固、玻璃齊全，每間實驗室均有窗簾，化學(xué)實驗室有鐵門。
1、我校實驗室共有學(xué)生實驗桌凳72套。物理、化學(xué)、生物實驗室各24套。實驗室面積、準(zhǔn)備室面積均達(dá)到要求。
2、儀器室有符合標(biāo)準(zhǔn)的儀器柜，化學(xué)有10個、物理有8個、生物有8個，但有部分儀器柜已被腐爛，特別是化學(xué)實驗室的最嚴(yán)重，全部儀器都已入柜，存放規(guī)范、無擠壓現(xiàn)象。另外實驗室備有標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)備桌、演示桌各一張。
3、實驗室均符合要求。
我校的儀器設(shè)備全部按省教委匯編的《小學(xué)教學(xué)儀器配備目錄》二類學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)配備，儀器齊全、配數(shù)量均為100%。
我校物理、化學(xué)、生物實驗室均有一名兼職實驗員，具有?？茖W(xué)歷以上及學(xué)科符合要求，都可達(dá)相關(guān)師資力量要求。
1、我校有國家、省市教育部門制定的7個制度和學(xué)校制定的借用、請購、維修、損失賠償制度，并懸掛，存放規(guī)范。
2、儀器存放做到了分科、分類、定室、定柜、定位；柜卡填寫明了清晰，儀器都按規(guī)定編號。危險藥品無專室存放，但有專柜存放，存放在化學(xué)實驗室，有雙人雙鎖保管。
3、儀器器材存放有序，帳、物、卡對號，實驗員定期對儀器器材進(jìn)行防護(hù)保養(yǎng)，藥品瓶都涂蠟并貼好標(biāo)簽，儀器設(shè)備完好率大于90%，儀器器材按規(guī)定報損。
4、學(xué)校實驗儀器“四帳“齊全，做到了帳帳相符，帳卡、物相符，并按要求進(jìn)行了清產(chǎn)核資。
5、實驗教學(xué)和管理做到期初有計劃，期末有總結(jié)且各科任教師都有專門實驗教學(xué)計劃和總結(jié)。
6、實驗環(huán)境做到了窗明桌凈，備有完整的衛(wèi)生設(shè)施。
實驗教學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，活動開展正常，科任教師期期有計劃、總結(jié)，周周有安排、有組織、有紀(jì)律、地順利進(jìn)行實驗，所有必做實驗都已全部開出，資料收集整理完整，教研教改成績顯著。
1、由于教師的流動性較大，實驗教師平繁的換，導(dǎo)致現(xiàn)在的實驗教師對實驗器材不大了解。
2、自制教具由于條件限制不能達(dá)到要求。
3、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備還不夠。
5、由于每年的實驗報告冊來到都比較遲，所以前面的實驗報告冊沒有及時批改。
6、由于每間實驗室只能坐48個學(xué)生，但有些班級的學(xué)生人數(shù)偏多，實驗時學(xué)生坐不下等等。
今后我們將繼續(xù)努力，把這項工作搞得更好！為全面推行素質(zhì)教育打好基礎(chǔ)、創(chuàng)造條件！
實驗室申請報告篇十二
坊子區(qū)九龍街道尚莊小學(xué)，在校生430人，有11個教學(xué)班，最大班額45人，在職教師16人，實驗兼職教師3人。
為全面加強(qiáng)實驗工作，學(xué)校對實驗室加強(qiáng)了管理，校長為第一責(zé)任人，主管教學(xué)副校長和主任具體負(fù)責(zé)，實驗室工作管理走向科學(xué)化、規(guī)范化、高層次、創(chuàng)造新特色。
1.實驗室管理制度：《實驗室管理領(lǐng)導(dǎo)小組》、《實驗室規(guī)則》、《實驗室安全管理制度》、《實驗教師職責(zé)》《領(lǐng)用借還制度》、《損壞賠償制度》、《維修保養(yǎng)制度》、《報損制度》《實驗室安全應(yīng)急處z預(yù)案》、《安全檢查記錄表》等齊全。
學(xué)校每學(xué)期開始做實驗前對學(xué)生進(jìn)行安全教育。實驗室應(yīng)存放有學(xué)生安全教育的相關(guān)材料。包括《儀器室規(guī)則》、《儀器室安全管理制度》、《《損壞賠償制度》、《學(xué)生實驗守則》、《化學(xué)實驗室危險品使用制度》《實驗室一般性傷害的應(yīng)急措施》等。
2.賬目管理：《教學(xué)儀器總賬》、《教學(xué)儀器明細(xì)賬》、《教學(xué)儀器領(lǐng)用借還登記表》、《教學(xué)儀器損壞賠償?shù)怯洸尽?，名稱、數(shù)量一致， 做到了賬、物、卡相符，記錄齊全。
1.標(biāo)志：儀器室（包括實驗室）都要有標(biāo)志，標(biāo)志要字跡規(guī)范，工整大方，門牌大小、高低、位z一致。
2.儀器櫥的擺放：儀器櫥靠山墻，有一定的間隙，以免受潮變形。儀器櫥進(jìn)行分類。高低、大小、顏色相中的儀器櫥放在一起，橫豎成行，擺列一致，整齊劃一。
3.儀器櫥的編號：儀器櫥要按順序依次編號，櫥號牌的形狀、大小、顏色要一致，要美觀大方，字跡規(guī)范，櫥號牌應(yīng)安z在每個儀器櫥頂部正面靠邊沿的中間位z。
4、儀器擺放：數(shù)量、規(guī)格及內(nèi)部格局應(yīng)根據(jù)實際情況設(shè)計。對于較重儀器的擱板做承重加強(qiáng)處理。器材存放整齊有序。
5.儀器室懸掛《儀器室規(guī)則》，《儀器室安全管理制度》和學(xué)校繪制的《教學(xué)儀器存放一覽表》，懸掛要位z適當(dāng)、高度適中、垂直規(guī)范。《教學(xué)儀器存放一覽表》有儀器名稱、規(guī)格型號、現(xiàn)有數(shù)量、存放位z等，字體要工整、規(guī)范、美觀。
6.儀器室裝有天花板防塵。室內(nèi)不準(zhǔn)堆放其他雜物，要專室專用。經(jīng)常開門、開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)儀器、窗臺、地面、墻壁、櫥、桌、架和懸掛物等衛(wèi)生清潔無污物。
7．儀器室都要懸掛窗簾，儀器室、危險化學(xué)藥品室（庫）配有防盜設(shè)施。
1.設(shè)z獨立危險化學(xué)藥品柜。危險化學(xué)藥品柜間隔成至少四個獨立小間，每個小間之間互不流通，每個小間要有排風(fēng)裝z，定期排風(fēng)。
2.藥品室有防盜、防火、防潮、防腐、通風(fēng)等措施。
3.危險化學(xué)藥品柜實行雙人雙鎖管理。
4.對存放的危險化學(xué)藥品要定期檢查，并做好檢查記錄。炎夏、寒冬等特殊季節(jié)加大檢查密度，以防燃燒、爆炸、揮發(fā)、泄漏等事故發(fā)生。檢查內(nèi)容：賬物是否相符；有無混放情況；包裝是否破損，封口是否嚴(yán)密，穩(wěn)定劑的量是否符合要求；標(biāo)簽是否脫落，試劑是否變質(zhì)；存放處的溫度、濕度、通風(fēng)、遮光、滅火設(shè)備情況，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。
5.危險化學(xué)藥品的安全貯存要求：
觸能引起燃燒爆炸及滅火方法不同的危險品應(yīng)分開存放，不能混存。
（2）危險藥品貯藏室干燥、通風(fēng)良好。門窗堅固，門應(yīng)朝外開。遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)與工作、生活場所，遠(yuǎn)離水源。易燃液體貯溫一般不超過28℃，爆炸品貯溫不超過30℃。貯藏室門口不設(shè)各類提示性標(biāo)志。
（3）危險化學(xué)藥品的存放處遠(yuǎn)離火源，設(shè)z了顯標(biāo)志，采取防盜、通風(fēng)、防曬、防火、防爆、防潮、防雷、防靜電、防腐、防滲漏等措施，配備滅火器、窗簾、濕度計和通風(fēng)等設(shè)備；照明設(shè)備采用隔離，封閉，防爆型。
（4）危險化學(xué)藥品室中藥品存放時，易燃品與易爆品、氧化劑遠(yuǎn)離，毒害品要與酸性腐蝕品遠(yuǎn)離，酸性腐蝕品與堿性腐蝕品遠(yuǎn)離。在危險化學(xué)藥品柜中，從上至下的次序為易燃品、堿性腐蝕品、毒害品、氧化劑、酸性腐蝕品。
（5）嚴(yán)格控制危險化學(xué)藥品的采購、入庫、使用、回收、報廢等環(huán)節(jié)，實行雙人保管、雙人領(lǐng)用和危險化學(xué)藥品出入庫登記制度，做到帳物相符。
1.消防基礎(chǔ)設(shè)施：（1）按標(biāo)準(zhǔn)配備滅火器等消防器材并能正常使用；（2）實驗室消防通道通暢，消防疏散標(biāo)志按要求進(jìn)行設(shè)z；（3）通道電線、線路布局合理，電壓穩(wěn)定，配備漏電保護(hù)裝z；（4）應(yīng)急照明燈在正常工作狀態(tài)。
2.實驗室部《中小學(xué)教室設(shè)備規(guī)范圖冊》和《中小學(xué)校建筑設(shè)計規(guī)范》(gbj 99-86)的要求規(guī)范設(shè)計，上下水管道通暢，水壓合理；電線暗線鋪設(shè)，有效接地，電路布局規(guī)范，負(fù)荷匹配安全；設(shè)有漏電保護(hù)裝z，實驗室教師可控制學(xué)生實驗臺電源。
3實驗室備滅火器、消防桶、沙箱，化學(xué)急救箱應(yīng)放在化學(xué)實驗室方便顯眼的地方。
4.廢液、廢氣、廢渣不能直接排放，按國家標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一集中處理。 在實驗室的建設(shè)和安全管理，我校做了一定工作。
實驗室申請報告篇十三
根據(jù)《通知》要求，我中心從檢驗檢測活動的合法性、管理體系的誠信可靠性及有效性、質(zhì)量保證條件的規(guī)范性三方面進(jìn)行了自查，自查情況如下：
1、檢驗檢測活動的合法性。
2、管理體系的誠信可靠性、有效性。
3、質(zhì)量保證條件的規(guī)范性。
中心部門責(zé)任明確，組織機(jī)構(gòu)圖條理清楚，任命了技術(shù)負(fù)責(zé)人、質(zhì)量負(fù)責(zé)人及授權(quán)簽字人與資質(zhì)認(rèn)定時備案一致，對體系關(guān)鍵人員如：內(nèi)審員、監(jiān)督員進(jìn)行任命，并能很好履行職責(zé)。查看人員技術(shù)檔案，內(nèi)容完善，食品檢測人員配置合理，中級職稱人員滿足大于或等于30%要求。中心能按照實驗室服務(wù)和供應(yīng)品采購程序開展相關(guān)供應(yīng)品的購買及驗收工作。查看了中心實驗室設(shè)備檔案，能做到定期維護(hù)，狀態(tài)標(biāo)識明確，使用人均經(jīng)過授權(quán)，使用記錄使用規(guī)范。查看了中心樣品流轉(zhuǎn)單和20xx年能力驗證計劃實施情況，符合要求。
通過本次自查活動，我實驗室認(rèn)識到在管理活動和檢測行為中還存在少數(shù)問題并得以及時糾正，為提高我實驗室的整體管理水平起到了促進(jìn)作用。同時，質(zhì)量監(jiān)督管理工作是一項長期性、系統(tǒng)性、經(jīng)常性的工作，我實驗室將在今后的工作中，以相關(guān)法律、法規(guī)為基準(zhǔn)，經(jīng)常性的開展自查自糾活動，從而不斷向更高水平的質(zhì)量管理方向邁進(jìn)。
xx初中建校于xx年，現(xiàn)有教學(xué)班60個，在校生3000人，教職工217人。所有教學(xué)班都開理化生實驗課。
根據(jù)《教育部中小學(xué)校理科實驗室裝備規(guī)范》文件，普通中小學(xué)理科實驗室裝備建設(shè)的基本要求，“功能與要求”、“面積與間數(shù)”、“建筑要求”、“環(huán)境要求”、“固定設(shè)施”、“布置”和“實驗室設(shè)備”等7個方面。創(chuàng)建更有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的實驗室，滿足基礎(chǔ)教育課程改革對實驗教學(xué)的要求。
多年來，我校按照建、配、管、用、研的實驗教學(xué)目標(biāo)，把實驗室建設(shè)做為學(xué)校重要建設(shè)之一，不僅增加投入，而且在管用上下功夫，以用促管，以用促建、以用促研。全面推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育水平，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
實驗室申請報告篇十四
為加強(qiáng)實驗室安全管理，做好實驗室安全防護(hù)工作，消除安全隱患，有效防范和堅決遏制各類實驗室安全事故發(fā)生，切實維護(hù)實驗教學(xué)過程中師生的身心健康。我系根據(jù)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實驗室安全建設(shè)的通知》文件的相關(guān)要求，進(jìn)行了認(rèn)真的自查工作，自查情況如下：
1、自查落實實驗室各項規(guī)章制度，加強(qiáng)實驗室財產(chǎn)和儀器的保管、維護(hù)、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理。
2、自查儀器的清理、放置和造冊登記，是否做到整潔、規(guī)范，項目清楚。是否在實驗前后對儀器性能進(jìn)行認(rèn)真檢查，是否做完實驗后及時收回、歸位。
3、是否熟悉儀器的基本性能和使用方法，是否做好儀器的保養(yǎng)和維護(hù)，是否做好防塵、防火等防患措施。
4、是否做好易耗品和儀器破損登記。對易耗品及時補(bǔ)充，對儀器破損及時登記，填寫好《儀器損壞丟失報廢單》并按賠償規(guī)定進(jìn)行處理。
5、實驗室、儀器室的檢查，電路、開關(guān)、插座均安全性能良好，無漏電現(xiàn)象。實驗員經(jīng)常檢查電路、接地線、漏電保護(hù)器等設(shè)施。教師下課后做到關(guān)閉電源總閘，以防意外發(fā)生。
6、檢查門、窗有無損壞。經(jīng)檢查，門窗及防盜網(wǎng)均良好，無破損現(xiàn)象。
7、消防滅火器材是否齊備。由于條件所限，各實驗室滅火器由學(xué)校保衛(wèi)科統(tǒng)一在走廊過道放置，準(zhǔn)備齊全，陳列有序，能夠處理突發(fā)火災(zāi)。
電子信息工程系
20xx年6月7日
實驗室申請報告篇十五
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門的大力支持下,教育與公共管理學(xué)院所申請財政部的年度中央與地方共建高校特色優(yōu)勢學(xué)科實驗室項目心理與行為實驗中心,目前已基本建設(shè)完成,實驗室運(yùn)行良好?，F(xiàn)將我院實驗室的貴重儀器設(shè)備的使用情況、存在問題以及今后需要改進(jìn)及進(jìn)一步提高儀器設(shè)備使用效益所需注意的問題總結(jié)如下。
心理與行為實驗中心現(xiàn)有大型精密儀器共4套,分別為多媒體會議培訓(xùn)實時錄播系統(tǒng)、事件相關(guān)電位分析系統(tǒng)、眼動跟蹤系統(tǒng)和多通道生物反饋系統(tǒng)。
多媒體會議培訓(xùn)實時錄播系統(tǒng)主要是面向全院師范生的教學(xué)技能培訓(xùn),嚴(yán)格按照教學(xué)計劃執(zhí)行,學(xué)校一直沒有給出相應(yīng)的課時換算公式,我們只是按照人數(shù)進(jìn)行計算。比如:同樣一個單位小時內(nèi),不同的專業(yè),由于對于學(xué)生的技能訓(xùn)練要求不一樣,所訓(xùn)練的人數(shù)也相差很大。
腦電記錄系統(tǒng)、生物反饋系統(tǒng)和眼動儀年使用不足600小時,主要原因有下:
1.這三套設(shè)備都是國外進(jìn)口設(shè)備,設(shè)備到位較晚,直到20xx年1月份這三套設(shè)備才進(jìn)入實驗室,因此截止到20xx年9月1日儀器實際到位時間也只有7個月,中間還有一個安裝調(diào)試運(yùn)行的過程,實際使用時間只有6個月左右。
2.三套設(shè)備都是國外精密儀器,因此專業(yè)老師需要一個對儀器學(xué)習(xí)的過程。由于老師和供貨商雙方之間各因素的影響,使得對儀器設(shè)備的培訓(xùn)不能及時進(jìn)行,在一定程度上延長了老師學(xué)習(xí)的掌握時間。
3.這三套設(shè)備都屬于大型精密儀器設(shè)備,主要是針對教師科研使用,基本上不對學(xué)生開放使用,因此在一定程度上降低了機(jī)使用時數(shù)。
4.學(xué)生在獲得課題或進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計,并在具備上述設(shè)備操作資格的專業(yè)教師指導(dǎo)下可以使用上述大型精密儀器設(shè)備進(jìn)行科研,對于這種使用設(shè)備進(jìn)行科研的學(xué)生或者教師的使用時間的計算可能就不能進(jìn)行單純機(jī)小時數(shù)的計算。
5.老師科研需要一個積累的過程,由于儀器設(shè)備剛剛到位,這方面的積淀不足,因此很難立即申請到各種級別的課題,也影響到對這些設(shè)備的使用。
6.教師和學(xué)生的科研目前正在啟動階段,估計明年使用將會正?；?/p>
為充分發(fā)揮儀器設(shè)備的使用效益,提高儀器設(shè)備的利用率,根據(jù)《蘇州科技學(xué)院儀器設(shè)備管理條例》及相關(guān)管理規(guī)定,特提出一下整改措施:
1.制定出簡明扼要的操著規(guī)程,并切實嚴(yán)格執(zhí)行,確保儀器設(shè)備正常投入使用,使用者應(yīng)在專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)下按規(guī)程操作,對任何不遵守操作規(guī)程者,專管員有權(quán)制止其使用。
2.為保證大型精密儀器設(shè)備的精密性能,應(yīng)定期檢驗、計量、核定,對于精度和性能下降的,要采取措施,設(shè)法恢復(fù)到原有工作狀態(tài)。
3.充分調(diào)動專業(yè)教師的科研積極性,多申請課題,申請高水平課題,以課題帶動對設(shè)備的使用,從而提高大型儀器設(shè)備的使用效益。
4.充分鼓勵專業(yè)學(xué)生申請相關(guān)大學(xué)生課題、創(chuàng)業(yè)課題等來推動學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的科研,從而提高儀器設(shè)備的使用效益。
5.在完成本單位教學(xué)、科研任務(wù)的情況下,盡可能與校內(nèi)其他單位,校外科研開發(fā)單位協(xié)同開發(fā),在大型精密儀器設(shè)備的有限的科技先進(jìn)性周期內(nèi),開發(fā)、利用、創(chuàng)造科技成果,取得最大的經(jīng)濟(jì)效益。
實驗室申請報告篇十六
隨著人們自身素質(zhì)提升，報告有著舉足輕重的地位，其在寫作上具有一定的竅門。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編整理的實驗室自查報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實驗室自查報告實驗室工作是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的.一個重要方面，我校實驗室工作，在上級部門及中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，全體實驗教師的共同努力，順利地完成了實驗室各項預(yù)定的工作目標(biāo)。自評得分為95.5分，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
為使實驗室工作落到實處，學(xué)校成立了實驗室工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：楊建華楊有國副組長：徐光成成員：陳中云及科學(xué)教師，同時，分別制定了各自的職責(zé)，組長負(fù)責(zé)實驗室建設(shè)工作，副組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)實驗教學(xué)及實驗室管理工作，成員負(fù)責(zé)具體的實驗教學(xué)及日常實驗室管理工作。
去秋，我校在多方爭取下，在上級支持下，建起了一座標(biāo)準(zhǔn)化實驗室，有64座，配套實施齊全，建設(shè)經(jīng)費完全由公用經(jīng)費支出。實驗室教學(xué)儀器配備齊全，其費用及易損易耗品德補(bǔ)充費用均納入公用經(jīng)費支出范圍。
1、實驗室工作規(guī)范化
學(xué)校制定了一整套實驗管理規(guī)則。如實驗教師崗位職責(zé)、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，實驗教師在實施過程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行。教學(xué)使用時都有進(jìn)出登記。我們特別注意做好安全防護(hù)工作，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進(jìn)行維護(hù)，堅持了勤儉辦學(xué)的原則。
2、儀器管理有序化
實驗室管理有序，每個柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。
3、教學(xué)儀器維護(hù)、保養(yǎng)經(jīng)?；?/p>
根據(jù)儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標(biāo)本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實驗，勤儉實驗，保護(hù)儀器，盡量不浪費；我們還教育學(xué)生規(guī)范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。
我?，F(xiàn)配有實驗員一名，參加過實驗員培訓(xùn)，?？飘厴I(yè)，能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高?？茖W(xué)教師6名，實驗教學(xué)能力強(qiáng)。為提高實驗室的使用率，期初訂好科學(xué)教學(xué)實驗計劃，凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學(xué)生開出。分組實驗的材料有四個來源：
（1）、儀器室內(nèi)分組實驗盒；
（2）、學(xué)生下發(fā)的實驗耗材；
（3）、自制自購分組實驗材料。
（4）、發(fā)動學(xué)生平時注意收集各種廢舊物品。
積極安排好實驗所需用品、藥品，提前根據(jù)教學(xué)進(jìn)度準(zhǔn)備好，演示和分組實驗努力開足開全。本學(xué)期實驗開出率達(dá)100%。實驗教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。同時教師填好實驗情況記載，學(xué)生填好實驗報告單。實驗完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用，以保證儀器設(shè)備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)。
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