精選規(guī)范語言文字心得體會大全（22篇）

心得體會是我們在學習和工作生活中總結出來的對經驗教訓和感悟的一種表達方式，通過總結心得體會，我們可以更好地認識自己，提高自己的能力和水平。每一次心得體會都是我們成長的一個里程碑，它讓我們更加深入地思考，更加明確地了解自己的優(yōu)點和不足。寫一份心得體會是對過去經驗的回顧和對未來發(fā)展的規(guī)劃，它能夠幫助我們更好地成長和進步。我想，現(xiàn)在是時候寫下自己的心得體會了吧。在寫心得體會時，我們可以先進行思考和回顧，理清自己的思路和感悟。閱讀以下范文，或許可以幫助你更好地理解和把握心得體會的寫作技巧。

規(guī)范語言文字心得體會篇一

近年來，隨著社交媒體的興起以及互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們對于語言文字規(guī)范的要求也越來越高。因此，進行語言文字規(guī)范教育變得尤為重要。在我個人的經歷中，接受了這方面的教育后，我深刻地認識到了語言文字規(guī)范教育的重要性，不僅在提高溝通能力上有所幫助，還在提高整體素質方面有著積極的作用。

首先，語言文字規(guī)范教育有助于提高溝通能力。語言是人類交流的工具，文字是語言的書寫形式。只有使用規(guī)范的語言文字，才能讓對方更為清晰地理解我們的意思，也能更準確地表達自己的想法。通過學習語言文字規(guī)范，我了解到了一些常用的語法規(guī)則、詞匯用法和表達技巧，這使得我在與他人交流時能夠用最準確的語言傳達我想表達的意思，從而避免了溝通誤解和不必要的麻煩。

其次，語言文字規(guī)范教育有助于提高自我修養(yǎng)。語言文字規(guī)范是文明社會的標志之一，它反映一個人的修養(yǎng)和素質。在學校的語文課上，老師經常強調寫作要有條理，表達要明確，這讓我在寫作時更注重句子、段落的結構，使得我的文章更易讀。此外，學習規(guī)范的語言文字也讓我對于文化和傳統(tǒng)有了更深的了解，對于歷史、經典文學等方面也有了更多的興趣，這不僅豐富了我的知識，也提高了我的文化修養(yǎng)。

再次，語言文字規(guī)范教育有助于培養(yǎng)批判思維。語言是思維的載體，通過學習規(guī)范的語言文字，我也學會了更好地思考問題。在寫作過程中，我需要對自己的觀點進行分析和反思，用邏輯的思維去組織語言文字，這培養(yǎng)了我的批判思維能力。在日常生活中，我也能更準確地理解別人的觀點，并通過分析和辯論來推理和表達自己的意見。這種批判思維的培養(yǎng)有助于我形成獨立思考的能力，提高我的判斷力和思考邏輯。

最后，語言文字規(guī)范教育有助于提高個人競爭力。隨著社會的發(fā)展，求職者在面試中的語言文字能力也成為重要的考察點。通過學習語言文字規(guī)范，我不僅能在面試中更好地展現(xiàn)自己，而且也能在工作中更高效地與同事溝通。規(guī)范的語言文字能力，不僅提升了我的形象和信任度，還給我?guī)砹烁嗟臋C會和發(fā)展空間。

綜上所述，語言文字規(guī)范教育對于我們的成長和發(fā)展有著重要的作用。它不僅提升了我們的溝通能力，增加了自我修養(yǎng)，培養(yǎng)了批判思維，還提高了我們的競爭力。因此，在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)注重語言文字規(guī)范的教育，不斷提高自己的語言文字能力，以更好地適應社會的發(fā)展和競爭的需求。

規(guī)范語言文字心得體會篇二

在最近一段時期之內，我們學校開展了大規(guī)模的學習《國家通用語言文字法》活動，在學校大力提倡學好普通話的今天，我們也進入了學習全社會普遍關注的《中華人民共和國國家通用語言文字法》的行列中來。《通用法》已于_年10月31日經第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議審議通過，并于_年1月1日起施行，這是我國歷史上第一部關于語言文字的法律。

通過學習《通用法》，我漸漸的明白了：這是一部實現(xiàn)順暢交流，拉近你我距離的好法律。我國是一個多民族、多語言、多文種的國家，有56個民族、共有70多種語言，50多種文字。當前，語言文字的應用現(xiàn)狀與社會發(fā)展的要求相比，還存在某些滯后現(xiàn)象：有些地區(qū)方言盛行，在公共場合說普通話還沒有真正形成風氣;社會上濫用繁體字、亂造簡體字的現(xiàn)象比較普遍;造成了許多不必要的語言文字障礙和誤會。在教育領域，可能因為教師的普通話不好，使學生聽不懂課;在商業(yè)領域，可能因為語言不通，錯失許多商機，或者因為合同文字不同，造成歧義而打官司。

很多現(xiàn)狀表明，在語言文字工作中，沒有法律，只靠政策文件，規(guī)范性差，沒有力度，只有制定國家通用語言文字法，把語言文字工作納入法律軌道，才能適應社會發(fā)展的需要，實現(xiàn)科學有效的管理，在黨和國家的重視下，有有識之士，語言文字工作者和法律工作者的共同努力下，在全國人民的自提高中，相信中華會實現(xiàn)語言文字規(guī)范化大融合。

這是我國語文生活中的大事，也是社會主義現(xiàn)代化建設的一件大事。語言文字法，是一部消除語言文字障礙，實現(xiàn)順暢交流，構建和諧社會的好法律!

規(guī)范語言文字心得體會篇三

我參加了教育部全國高校教師網(wǎng)絡培訓中心舉辦的匯編語言課程培訓。曹先生和毛先生的精彩講解讓我深受感動，收獲頗豐。

匯編語言是計算機專業(yè)的一門重要專業(yè)課程。它是許多其他課程的試點課程，如數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、編譯原理等。一般來說，學生在開設匯編之前至少學習了一門高級語言，如c語言。學好匯編語言可以引導學生學習和理解計算機系統(tǒng)和程序設計理念。匯編語言在計算機課程中起著重要的作用。

在學習匯編之前，學生沒有基本的編程經驗。學生基本上沒有匯編語言的概念，特別是對于兩本書的學生，很難理解和掌握匯編語言。這就要求教師不斷提高教學思想，提高教學水平，以滿足學生的需要。

這里，本人很認同曹教授所說的。可以按照學生的類型分班進行教學，這樣，對不同的學生可以有不同的要求，做到因材施教，令所有學生都能在課程中有所收獲。而不是很多學生覺得課程過難，聽不懂，接受不了;另外一些同學又覺得對課程的學習意猶未盡。當然，在大部分學校，現(xiàn)在時機可能還不成熟，需要學校和授課教師改變思路，付出更多。課程中對學生的考核是很重要的，考試成績應該說是一個比較客觀的衡量方式，但又不足以讓老師完全學生的情況。除了期末考試之外，平時上課和上機的考查也非常重要。在課堂上，可以用提問和隨堂留題目當堂上交的方法來代替點名，這樣，在督促學生上課的同時，也掌握了一些學生的學習情況，及時得到學生的反饋。上機的時候，可以挑選內容讓學生講解或重做，督促學生學習，同時掌握學習情況，分析教學中的問題，以便解決。而實驗報告，個人認為，更應該側重于學生的收獲和遇到問題的總結上面，這樣可以為改進教學提供素材，同時掌握學生上機的情況。

另外，對于二本院校的學生來說，個人認為教學中需要注意很多問題，教學中不應過于追求難度和廣度，而是應該讓學生實實在在學到一些知識，激發(fā)學生的興趣，增強學生的信心。需要老師在備課過程中精心準備，要求學生掌握的基本知識應該用不同方式反復強調，教學中重點要突出。匯編中的有些概念，學生是比較難理解的，所以例題要認真挑選，講解的ppt要更生動形象，便于幫助學生理解。

規(guī)范語言文字心得體會篇四

為此，我們向全校師生發(fā)出如下倡議：

一、積極學習和使用普通話，使普通話成為校園語言。課堂內外、師生之間請使用普通話交流，形成良好的語言交際氛圍；會議用語也堅持使用普通話，進一步增強推廣普通話的力度和廣度。

二、堅持書寫規(guī)范漢字。教師在教案及作業(yè)批改中應杜絕使用不規(guī)范漢字，同學們無論是寫作業(yè)和筆記，還是出黑板報和宣傳櫥窗都要努力不寫錯字、別字，不寫繁體字，不寫不規(guī)范的字。

三、做“推普”的宣傳員和監(jiān)督員。對校園內不規(guī)范的語言、文字要予以指正；同時，也要留意街頭巷尾中的廣告、招牌，開展查找錯字及不規(guī)范字的社會實踐活動，強化用語用字的規(guī)范化意識。

四、在各種場合使用文明語，不說粗話和臟話；日常生活中時刻注意自己的'口語發(fā)音，使規(guī)范用語成為一種自覺行為。

五、把說普通話和維護祖國語言的純潔與健康同愛國結合起來，使說普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國語言文化的行為。

六、普通話是教師的職業(yè)語言，全體領導、教師應以身作則，率先垂范。

老師們，同學們，加強校園文化建設，促進祖國文化發(fā)展，是我們的責任和義務。因此，從我做起，從現(xiàn)在做起，請講普通話，請寫規(guī)范漢字，努力營造良好的校園人文環(huán)境，凈化祖國的語言和文字環(huán)境。

規(guī)范語言文字心得體會篇五

《國家通用語言文字法》規(guī)定：“國家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字?！卑▋蓚€方面，即語言規(guī)范化：講普通話;文字規(guī)范化：寫規(guī)范字。

(1)以北京音為標準音;

(2)以北方方言為基礎方言;

(3)以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

大力推廣、積極普及、逐步提高。

學校語言文字工作的具體要求是“三納入一滲透”，具體內容是：教育行政部門要把提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力的要求納入各級各類學校的培養(yǎng)目標和有關課程標準，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容，納入學校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中。

校園用語、公務用語、宣傳用語、社會服務用語。

演員、播音員、主持人、教師、公務員、窗口行業(yè)從業(yè)人員。

語言文字工作委員會辦公室。

寫規(guī)范字。所謂規(guī)范漢字，是指經過整理簡化并由國家以字表形式正式公布的正體字、簡化字和未經整理簡化的傳承字。

以1955年文化部和中國文字改革委員會發(fā)布的《第一批異體字整理表》中選用的字為準。

以1986年10月國務院批準重新發(fā)表的'《簡化字總表》中收錄的簡化字為準。《簡化字總表》所收對照的繁體寫法即為不規(guī)范字，一般在面向社會公眾的場合中停止使用。

是指歷史上流傳下來沿用至今，未經整理簡化或不需要整理簡化的字。

(1)已經淘汰的異體字：如冊(冊)、村(邨)、朵〔朶〕

(2)已經簡化的繁體字：如后(後)、愿(願)

(3)已經廢止的二簡字：如蛋(旦)

(4)錯字、別字

(5)缺損字

(6)不正確標點的使用、不規(guī)范的書寫格式等

是指在普通話書面語中并存并用的同音(指聲母、韻母和聲調完全相同)、同義(指理性意義、色彩意義和語法意義完全相同)而書寫形式不同的詞語。例如：“筆畫”和“筆劃、“唯一”和“惟一”等同)、同義(指理性意義、色彩意義和語法意義完全相同)而書寫形式不同的詞語。例如：“筆畫”和“筆劃、“唯一”和“惟一”等等。實際的使用當中，除了書寫的差異之外，它們還有使用頻率的不同，但是一般不會造成誤解。

(1)經國務院批準，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳。自1998年第一屆推普周開始。

(2)20xx年是第21屆推普周。時間為9月10日至16日。主題：說好普通話，邁進新時代;扶貧先扶智，扶智先通語。

規(guī)范語言文字心得體會篇六

各位老師、各位同學：

大家好！

作為炎黃子孫，每位同學都有熱愛祖國語言，傳承中華文化的責任和義務。

然而，在大數(shù)據(jù)時代，受手機電腦操作的影響，特別是視頻圖片和各種快餐文化的沖擊，好多人不重視朗讀、書寫和紙質書的閱讀。雖然領導和老師為此付出了大量的心血努力糾正，但是讀音笑話、錯字連篇、書寫草上飛的現(xiàn)象在校園仍然屢見不鮮。

為此，學校校長室、教導處、語文組，以及團委學生會聯(lián)合發(fā)起自查互查讀音和書寫錯誤的規(guī)范校園語言文字的活動。上周末，校團委已經布置了有關工作內容，現(xiàn)在，面向全校教職員工再次強調如下：

首先，全校師生要認真學習國家通用語言文字法規(guī)，充分認識到說普通話，寫規(guī)范字的重要作用。我們已經做了國家語言文字法規(guī)測試調查，有的同學對此所知甚少?，F(xiàn)在，每個班級和辦公室都張貼了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，大家要經常學習，熟悉法規(guī)內容。

第二，全校師生要巡查、自查、互查。巡查校園室內外所有牌匾、標語、展覽報欄，有關單位負責人要審查公章，找出錯別字和不規(guī)范的漢字，予以改正。自查、互查包括如下內容：師生認真反思自己的方言讀音，教師注意教案、板書不要寫錯字和不規(guī)范的漢字，學生自查各科作業(yè)和作文中的書寫錯誤；互查包括學生監(jiān)督教師、學生之間互相監(jiān)督，并監(jiān)督學校學生電臺電視臺主持人的讀音錯誤，督促社團提高播音水平。學校給每個班級配備督察記錄本，同學們隨時記下出現(xiàn)的問題。各班語文科代表負責整理資料，每月整理總結一次，上報語文老師。任課的語文老師根據(jù)情況在班級當眾總結，之后由科代表上報學校語言文字專干存檔，既作為教育教學研究的第一手資料，又作為班級量化考核的憑據(jù)。認真落實的班級，工作積極負責的同學和干部予以表彰。

第三，請同學們關注校學生會和學校微信平臺的公眾號，里面會常發(fā)一些普及規(guī)范語言文字的文件。請在自己的朋友圈廣泛宣傳，提醒親人和朋友說普通話、寫規(guī)范字，熱愛祖國的語言。在大街小巷發(fā)現(xiàn)不規(guī)范漢字，請同學們記錄下來，或者直接提醒商家改正。如有屢教不改的，同學們可以制作文件在網(wǎng)絡批評，用自己的力量去影響社會，共同創(chuàng)建一個和諧美好的語言環(huán)境。

宣傳規(guī)范語言文字，人人有責。同學們還要把這項活動深入到自己的日常讀書學習生活之中，落實更重要，也更艱難。請大家養(yǎng)成自覺讀書、積累、寫作的習慣，而不是被動被迫而做。

高三同學要擠時間讀書看報，只靠刷題無法提高語文能力，現(xiàn)在的高考越來越側重考查語言運用能力。

高一高二同學要真正閱讀整本書，踏踏實實讀好《論語》、《紅樓夢》、《鄉(xiāng)土中國》以及其他經典著作；認真上語文課、閱覽課，多背古詩文，珍惜校園語文學習資源；堅持寫讀書筆記，堅持不懈地積累；養(yǎng)成朗誦的好習慣，涵泳品味優(yōu)美的祖國語言；積極參加國家、省、市、校級朗誦、演講、辯論、閱讀、寫作和書法大賽；積極參加社團活動和社會公益活動?？傊瑢W們要利用各種平臺鍛煉自己、錘煉語言。近幾年有許多同學在各級語文大賽上取得了優(yōu)異的成績，學校整理之后，會予以表彰。高一高二同學，凡是參加各種語言文字大賽的，無論是否獲獎，都將記入綜合素質評價表。

總之，不能把說普通話，寫規(guī)范字當成一陣風，要作為日常必須做的工作和學習內容長抓不懈，讓校園成為語言表達的典范之所。讓我們行動起來，熱愛祖國的語言，弘揚中華文化精華，為規(guī)范語言文字做出自己的貢獻！

倡議人：__學校

日期：

規(guī)范語言文字心得體會篇七

體會作為師范學校的學生，學習普通話是一項十分重要的任務。因為學校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師則是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學習好普通話是十分重要的。

可是，對于方言口音較重的人來說，由于舌頭已經習慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學習普通話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會和一些經驗。

一、在藐視學習普通話難度的`基礎上，切實重視普通話的學習。盡管方言口音較重，盡管學習好普通話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個敵人，而在戰(zhàn)術上即學習方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學習好普通話的思想保證。

二、安排專門時間學習普通話。在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習普通話。這是學習好普通話的時間保證。

三、勤向現(xiàn)代漢語老師學習?，F(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實的語言學和語音學基礎知識，經過專業(yè)訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學習方法，一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學習方法。

四、整理方言口音和普通話之間的對應關系。例如，三在方言里讀shan，舌后音，而在普通話里卻讀san，舌前音。類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。這是對比學習法。

五、跟普通話好的同學學習。多跟普通話說的好的同學交往，或在一起活動，寓學習于娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學習法。

規(guī)范語言文字心得體會篇八

語言是人類最重要的溝通工具之一，語言文字規(guī)范教育的目的是培養(yǎng)學生正確使用語言文字的能力。通過語言文字規(guī)范教育，學生可以提高自己的表達能力，增強溝通交流的效果。在我參與語言文字規(guī)范教育的過程中，我深深體會到了其重要性和積極影響。以下是我對這方面的心得體會。

第一段：意識到語言文字規(guī)范教育的重要性

語言文字是人類交流的核心工具，它能夠表達情感、傳遞信息、展現(xiàn)思想。然而，如果語言文字使用不當，無論是口頭交流還是書面表達，都會導致誤解和溝通障礙。我在參與語言文字規(guī)范教育的過程中，深深意識到了它的重要性。通過規(guī)范教育，學生能夠正確認識語言文字的作用和價值，并學會正確使用語言文字，從而提高溝通交流的效果。

第二段：培養(yǎng)學生正確使用語言文字的能力

語言文字規(guī)范教育不僅僅是教會學生正確的語法和拼寫，更重要的是培養(yǎng)他們對語言文字的敏感性和創(chuàng)造力。在教學中，我注重培養(yǎng)學生的閱讀能力和寫作能力。閱讀能力的提高使得學生對語言文字的應用更加熟練，同時也能夠積累更多的詞匯和表達方式。寫作能力的培養(yǎng)則是通過對不同類型的文章進行分析和模仿，幫助學生掌握不同的寫作技巧和表達方式。通過這樣的培養(yǎng)，學生能夠更加自如地運用語言文字，提高自己的表達能力。

第三段：加強對語言文字誤用的監(jiān)督和糾正

在日常生活中，我們經常會遇到一些語言文字誤用的現(xiàn)象，比如錯別字、語法錯誤等。這些錯誤不僅給人帶來困擾，也會嚴重影響交流的效果。因此，在語言文字規(guī)范教育中，我注重對學生的監(jiān)督和糾正。在學生的作文中，我會找出一些常見的錯誤，并引導他們改正。同時，我還會根據(jù)學生的不同層次，針對他們的問題進行有針對性的輔導和指導。通過這樣的監(jiān)督和糾正，學生的語言文字水平得到了有效的提高。

第四段：培養(yǎng)學生的語言文字規(guī)范意識

語言文字規(guī)范教育不僅僅是為了提高學生的語言文字能力，更重要的是培養(yǎng)他們的語言文字規(guī)范意識。在教學中，我注重通過案例分析和實踐活動來加強學生的規(guī)范意識。例如，在課堂上，我會提供一些常見的語言文字錯誤案例，并組織學生進行討論和改正。同時，我還會鼓勵學生參加各種語言文字規(guī)范的競賽和活動，通過實際操作來培養(yǎng)他們的規(guī)范意識。通過這樣的培養(yǎng)，學生能夠形成良好的語言文字使用習慣。

第五段：進一步提升語言文字規(guī)范教育的質量

語言文字規(guī)范教育是一項長期而繁瑣的任務，它需要廣大教育工作者和社會各界的共同努力。在參與語言文字規(guī)范教育的過程中，我深感義不容辭。我將進一步深入學習和研究語言文字規(guī)范教育的理論和實踐，提升自己的教學能力。同時，我也將積極參與到語言文字規(guī)范教育的宣傳和推廣中，促進語言文字規(guī)范教育的普及和提高。相信通過共同努力，我們能夠進一步提升語言文字規(guī)范教育的質量。

以上是我對語言文字規(guī)范教育的心得體會。通過參與這個過程，我深刻認識到了語言文字規(guī)范教育的重要性和積極影響，同時也明確了自己在教學中的責任和使命。我相信通過我們的共同努力，語言文字規(guī)范教育的質量會不斷提升，從而推動社會的進步和發(fā)展。

規(guī)范語言文字心得體會篇九

近日，我有幸參加了隆堯縣首批規(guī)范漢字書寫培訓班。雖說，平時我也喜歡寫字，可是也僅僅是寫字而已，毫無章法可言。聆聽了幾位老師的講座，重新認識了漢字書寫，著實讓我“這只航行在茫茫夜色中的小舟”看到了光明，找到了方向，雖然僅僅十幾天的學習，我感到收獲頗多：

漢字書寫是學習生活和教學工作中不可忽視的知識和技能，而且能訓練人的品格素質和培養(yǎng)良好的習慣。作為一名教師，不僅要掌握寫字的教學方法，還要有較高的書寫基本功。漢字的書寫是非常講究的，不能隨心所欲，它有自身的規(guī)則。教學時，教師一定要按漢字的規(guī)則去書寫，而且寫字姿勢要規(guī)范。只有教師的寫字水平高，學生才能潛移默化地受到影響。

曹海申老師用他幽默的語言、生動豐富的表情為我們詳細的講解了漢字書寫的規(guī)范化，并作了示范。他從漢字的基本筆畫、偏旁部首等方面為我們詳盡的講解了怎樣寫好楷書。點評了我們的作業(yè)，還指出了臨帖的重要性和操作性。我沒有臨過帖，不知道臨帖還有這么多學問，筆畫的起筆、行筆、收筆、轉折處的細微變化，這些容易忽略的地方，曹老師都有詳細的演示，讓我受益匪淺。使我印象最深刻的是對于一些難以理解問題,他還親自給我打電話進行交流。其他兩位老師也不耐其煩的講解結構和章法。

幾天下來，耳聽老師們的精彩講解，徜徉于書法藝術的歷史長河，欣賞歷代書法大家的神品杰作，體會書法藝術之精妙，感受中國書法文化之博大精深。通過欣賞田蘊章和田英章先生書法視頻講座，領略王羲之等古人書法之神采，提高了自身的書法審美能力。我愿徜徉于書海，與古人對話，我愿作那一撇，為書法教育增添一抹春色。

規(guī)范語言文字心得體會篇十

摘要：在小學語文的語言文字訓練中，很多教師狹隘地將其理解為對字、句或者篇進行聽、說、讀、寫的訓練，而事實上這種機械的訓練方法對學生和教師來講都是一種折磨，也因為這樣使得越來越多的學生對語文課堂產生反感的情緒。通過對語言文字訓練教法的研究分析，結合自身的

教學

在日常的教學中，應該傳授給學生規(guī)范的語言文字使用習慣，認真的給學習跳出毛病，耐心的幫他們進行糾正，從一點一滴做起，慢慢的培養(yǎng)學習的語言文字使用習慣。

一、快樂課堂。興趣先導

一、枯燥的語言文字訓練變換成為學生更加感興趣的文字游戲或者練習競賽，一來可以培養(yǎng)學生參與課堂的興趣；二來可以讓學生在游戲的過程中學到更多的知識。

二、漸進成長。合理設置訓練梯度

在進行語言文字訓練時，教師常常遇到的一個問題是難以把握訓練的內容和難度，太過簡單的訓練就失去了訓練本應有的意義；難度過大又容易挫傷學生學習的積極性，語言文字訓練成了語文教學中的一塊燙手山芋。但是如果對訓練過程進行合理的設計，結合不同階段學生的學習和認知經驗安排學習內容，有一個合理完善的訓練梯度安排，對小學生實施語言文字訓練還是有章可循的。具體的課程設計如下：

三、

葉圣陶老先生曾經說過，語文就是要教會學生聽說讀寫的本領。語言文字訓練是語文教學的根基，是培養(yǎng)學生語文能力和人文素養(yǎng)的基石。但在小學語文的日常教學中卻并未引起一線教師的足夠重視，為訓練而訓練的機械式教學方式大大挫傷了學生學習語言文字的積極性。在本文中，筆者從構建快樂課堂的角度提出了四個方面的課堂改革意見，讓學生感受語言文字的魅力和重要性，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文工具性和人文性的有機統(tǒng)一。

學習的情境對于小學階段學生的學習而言具有十分重要的影響，—個讓學生感興趣的學習情境能夠輕松的激發(fā)學生的求知欲望和參與課堂的積極性，使課堂教學達到事半功倍的效果。在教學實踐中，我意識到，分角色、有情緒的朗讀能夠輕松地使學生進入故事情境，配以多媒體設備營造的直觀效果能夠在學生心中形成一個清晰的情境，學生在愉悅的體驗中獲得了知識，課堂有效性得到了保證。

例如：在《鳥的天堂》一課的教學中，首先讓學生出聲地朗讀課文，找出那些能夠激起學生心理共鳴的句子反復品讀；之后，教師選取課文中描寫細致、優(yōu)美的句子伴著蟲鳴鳥叫的聲音和郁郁蔥蔥的樹林圖片讓學生再次感受其中的意境。這樣的教學方式，學生很容易接受，也能夠更好地吸收和消化課文中的知識，這種輕松高效的教學模式也使得師生關系更加融洽。

小學語文的語言文字訓練不應當是機械的、枯燥的，教師可以別具匠心的靈活設計課堂內容，讓學生在快樂的體驗中輕松學到知識。這樣，學生能夠對知識有一個更深的記憶和理解，課堂教學效率也得到了很大的提升。

規(guī)范語言文字心得體會篇十一

認為做一名中學生，紀律和規(guī)則是我們平時學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是用紀律和規(guī)則來嚴格要求自己。從規(guī)范日常行為做起，用規(guī)范來要求自己。自尊自愛，注重儀表，穿戴整潔、樸素大方，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級趣味的東西。學做品德高尚的人，尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。誠實守信，禮貌待人，尊敬老師，在校期間要勤奮學習，按時到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專心聽講，勤于思考。愛護校校公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。作為中學生還要自強自立，我們不能象小學生那樣，事事要父母操心。同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀冎灰冻隽?，都會有收獲。相信在老師的監(jiān)督下，經過我們不懈的努力，三年后，我們一定會成長為有理想，有道理，有文化，守紀律的合格中學生，給社會，給學校，給家庭一份合格的答卷。

大人們常說：“好好努力呀，你們是祖國未來的棟梁?！比欢?，在歲月無情的消磨中，這棟梁也被蟲蛀成了朽木。始作俑者往往就是我們自己。

我們總是隨心所欲，養(yǎng)成了許多的壞習慣，這些壞習慣一直陪伴我們成長，它在變的強大，終有一天，我們會被它所控制，成為所謂的“朽木”。最近，學校為了規(guī)范中學生的行為，更是加大宣傳教育力度，我們從中也學到了不少行為規(guī)范準則。

誠信待人，是我們做人的準則，只有誠信待人，才會有朋友與你交心，將心比心，若你做不到，又如何期待別人可以做到呢?同學之間的相處是純潔而美好的，我們應該保持一份積極的心理去和每一位同學相處，在不到200天的日子里我們更應該互幫互助，共同努力，向終點沖刺。

看看那些眼角爬滿皺紋的家長吧，他們那雙帶著期待眼神的眼睛已經不知注視你多久了!我們還能在這種情況下出言不遜嗎?他們撫養(yǎng)我們成長，費盡心思，為的只是以后能看見我們幸福的生活。而我們，頂撞他們，讓他們一次又一次的難過，我們這樣對得起誰呢?學校教育了我們那么久，我們至少應該懂得尊敬，孝敬父母，不成材也要成人。

從這次的行為規(guī)范教育中，我學到了這個禮儀之邦最偉大的教育。規(guī)范自己，就是給未來創(chuàng)造一片天空。

規(guī)范語言文字心得體會篇十二

20xx年12月6日，我很榮幸地參加了教育局舉辦的全旗全國通用語言訓。其中，蘭州大學專家的精彩講座讓我深刻認識到全國通用語言的重要性。全國各地都有方言，要想與其他地區(qū)的人無障礙交流，就必須掌握普通話。因此，普通話推廣是一項重要措施。通過一個月的線上學習和線下作業(yè)，我收獲了很多，也體會到了以下幾點:

1.學習普通話并不難。困難在于心理狀態(tài)的調整。鄂托克旗是蒙古人的居住區(qū)。當我們在學校學習普通話時，我們會擔心自己會因為發(fā)音僵硬而出丑，長期訓練的困難。這些心理障礙往往會使我們的學習進步緩慢。鑒于這種情況，我們需要及時調整心理狀態(tài)，減輕思想負擔，大膽練習，這是學好普通話的重要前提。

2.學習標準普通話需要足夠的耐心。在我看來，學習普通話可以鍛煉人們的意志，促進人們的進步。我學習的最大感覺是堅持。學好普通話的唯一訣竅是反復練習。無論是音調還是文章閱讀，我們都需要堅持不懈的練習。練習不僅需要耐心，還需要小心，注意每一個細節(jié)，以避免犯錯誤。

3.在學習普通話的過程中，我也遇到了很多困難。對于巴盟人來說，前鼻音和后鼻音的不準確區(qū)分是普通話不標準的主要原因。有時候，我甚至被我不準確的發(fā)音逗樂。為了使發(fā)音更標準，我堅持每天聽范讀來糾正我的發(fā)音。還時常大聲朗讀閱讀材料，反復練習以提高發(fā)音的準確性。雖然學習普通話需要很多時間和精力，但我也從中獲得了很多樂趣。

對于我的教師職業(yè)來說，說一口標準流利的普通話是非常重要的。因此，這需要我們的努力。通過這段時間的學習，我了解到生活中的很多事情，就像練習普通話一樣，學習的收獲遠奮斗的過程和自身的進步，更是精神的進步。

規(guī)范語言文字心得體會篇十三

我在認真學習了《******農村信用社規(guī)范化服務實施辦法》，了解了規(guī)范化服務是為了促進我區(qū)農村信用社優(yōu)質文明服務制度化、建設化，是為了提高農村信用社的服務水平，樹立農村信用社良好的社會形象，增強行業(yè)競爭力。

**信用社營業(yè)場所位于城區(qū)，是展示兩個文明的窗口，所以我們的營業(yè)場所的服務環(huán)境要達到方便客戶、整齊定位、潔凈舒適、美觀莊重。在日常的工作中，保持營業(yè)場所的干凈清潔、墻面張貼的各種宣傳資料、通知、公告等必須規(guī)范有序，營業(yè)市大門外保持暢通、方便客戶出入。營業(yè)室內不零亂隨意懸掛，柜臺上配備的便民設施，擺放整齊有序。嚴禁私拉亂接電線，保證安全。

在工作過程中，要認真執(zhí)行國家金融政策、法規(guī)，不泄露國-家-機-密，商業(yè)秘密，客戶的賬號、戶名、密碼和存款數(shù)額嚴格按照儲蓄業(yè)務操作規(guī)程和有關制度辦理。員工上班期間，應統(tǒng)一著裝，嚴格遵守作息時間，不得發(fā)生打架斗毆，吵架漫罵，摔打辦公用具。嚴格要求臨柜人員做好“三個關照”、“四個一樣”、“五個主動”、“六個站立”、“九個不準”。

在規(guī)范用語方面，做到：稱謂得體、語義明確、用語貼切、語氣謙和、使用文明用語、杜絕服務禁語，逐步普及普通話。在服務過程中做好認真負責、嚴格操作、精通業(yè)務、減少差錯。臨柜人員辦理業(yè)務應堅持“四清”，做到憑證要素齊全，印章到位，整齊清晰，記賬文字、數(shù)字書寫端正，更改規(guī)范。按章操作，熟悉業(yè)務，盡量減少差錯，做到“及時、認真、準確、快捷”。

在現(xiàn)在“顧客就是上帝”這個時代，我們一定要注重服務質量，如果顧客對我們的核算質量提出批評，我們必須查明原因，酌情當面或登門賠禮道歉并及時糾正錯誤。

通過“規(guī)范化服務”的學習，我了解到目前工作中的不足，在接下來的工作中，我們一定盡量規(guī)范服務，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，做好督促檢查，為樹立信用社良好社會形象做出自己應有的貢獻。

規(guī)范語言文字心得體會篇十四

隨著社會的發(fā)展，各行各業(yè)都對規(guī)范要求越來越高，而規(guī)范不僅僅是對一項工作的要求，更是對一個人的素養(yǎng)和品質的要求。在工作和生活中，我們應時刻保持規(guī)范的行為和思維方式，以此樹立自己的良好形象。通過不斷的實踐與體會，我深刻體會到了規(guī)范的重要性，并學到了很多關于規(guī)范的經驗和教訓。

第一段：規(guī)范是工作的基礎

在工作中，規(guī)范是一個項目的基礎，只有將工作規(guī)范化，才能確保工作的順利進行。例如，在團隊協(xié)作中，每個人都需要按照規(guī)定的時間和標準來完成自己的任務，才能夠確保整個項目的進度和質量。如果每個人都按照自己的想法行事，就會造成混亂和沖突，最終導致項目失敗。因此，在工作中，規(guī)范不僅僅是任務的要求，更是對自己和團隊負責的表現(xiàn)。

第二段：規(guī)范是生活的準則

除了在工作中，規(guī)范在生活中也扮演著重要的角色。生活無處不規(guī)范，居住區(qū)的停車規(guī)則、超市的購物指南、餐館的用餐禮儀等等，都需要我們按照規(guī)定的方式來行事。這不僅是為了維護公共秩序，更是為了保障每個人的權益和安全。如果我們能做到每一次出門都遵守交通規(guī)則、排隊時不插隊、遵守商場消費規(guī)范等，不僅能夠給他人留下好印象，也能夠提高自己的安全感。

第三段：規(guī)范是品德修養(yǎng)的表現(xiàn)

規(guī)范是一個人品德修養(yǎng)的體現(xiàn)，它反映了一個人對自身和他人的尊重和關心。在與人交往中，遵守規(guī)范可以建立起良好的溝通和互信。當我們始終保持禮貌待人、守時守信，我們會贏得他人的認可和贊許。而相反，如果我們總是隨意違背規(guī)范，不僅會失去他人的尊重，也會給自己的人際關系帶來困擾。因此，規(guī)范不僅是一種行為方式，更是體現(xiàn)我們的人品和品德。

第四段：規(guī)范是自我要求的體現(xiàn)

有時候，我們需要規(guī)范自己的行為，以達到更高的要求。比如，在學習上，讓自己保持高標準和高要求，嚴格遵循學校的紀律和要求。只有這樣，我們才能夠提升自己的學術水平和職業(yè)素養(yǎng)。此外，在個人修養(yǎng)上，規(guī)范也是自我要求的一種體現(xiàn)。例如，每天保持固定的作息時間、良好的飲食習慣和健身計劃等，都能夠培養(yǎng)出自律和自我管理的能力。

第五段：規(guī)范是社會發(fā)展的鋪墊

作為一個社會成員，我們的規(guī)范意識和行為不僅僅影響著自己，更對整個社會產生著積極的影響。規(guī)范的遵守有助于維護社會秩序和公平公正。當我們所有人都遵循規(guī)定的行為方式時，整個社會將會更加和諧和井然有序。而若每個人都紛紛違規(guī)，那么社會秩序就會被破壞，公共資源的浪費和濫用也會日益增加。因此，遵守規(guī)范是我們每個人都應該承擔的社會責任。

綜上所述，規(guī)范在工作和生活中都是不可或缺的一部分。它幫助我們建立秩序、保護權益、培養(yǎng)品德和提升能力。規(guī)范是我們對自己的要求，更是我們對社會的貢獻。因此，讓我們時刻保持規(guī)范的行為和思維方式，成為一個守規(guī)范的好公民。只有這樣，我們才能夠在社會中獲得最大的價值和成就。

規(guī)范語言文字心得體會篇十五

當前，“兩學一做”學習教育，正在全黨上下扎實有力地開展。“兩學一做”學習教育的亮點之一，是更加突出問題意識和問題導向，緊盯黨員思想建設中的一些頑固性問題，要求“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。其中，一些黨員干部在日常生活領域中的道德行為不端問題，被專門列舉并要求加以針對性糾正，值得特別關注。

從黨成立時起，堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求，始終是共產黨人安身立命的根本。具體來說，對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，全心全意為人民服務的宗旨，是共產黨人的政治靈魂，是全體黨員必須遵守的政治要求。這是基于共產黨人這種政治身份的必然要求。然而，必須注意的是，共產黨員不僅僅是一個個政治個體，還是一個個普通公民。既然是公民，在日常生活中就必然會有道德約束，比如社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等。相比理想信念這樣的政治要求，這些日常生活中的道德行為規(guī)范也同樣重要。

有人不理解，社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德是個人在日常生活中的行為規(guī)范，為何黨要如此重視，要求黨員干部帶頭遵守?事實上，這種要求與我們黨的性質有關。《黨章》規(guī)定，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心?！跋蠕h隊”的性質，要求每一名黨員干部都用更高的標準，嚴格要求自己，承擔比普通公民更多的義務和責任。社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德雖然是日常生活中的行為規(guī)范，但這仍然是一名合格黨員的基本要求。

這些道德行為規(guī)范，作用并不小。一旦黨員領導干部違反了，危害卻是非常之大，不但會污染黨內的政治生態(tài)，而且會誤導社會的價值觀念。從媒體過去曝光的某些案例看，這些道德規(guī)范被隨意違反的現(xiàn)象還并不鮮見。有的黨員干部違反社會公德，酒后在公眾場合尋釁滋事，企圖以權壓人、以勢壓人，嚴重損害黨的權威;有的黨員干部違反職業(yè)道德，上班遲到早退，工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，嚴重損害干群關系;有的黨員干部違反家庭美德，利用職權、教養(yǎng)關系、從屬關系或者其他相類似關系，與他人發(fā)生不正當性關系，嚴重敗壞黨員形象;有的黨員干部違反個人品德，生活奢靡，貪圖享樂，奢侈浪費，追求低級趣味，嚴重影響社會風氣。

“千里之堤，毀于蟻穴。千里之行，始于足下?！比粘Ｉ钪械牡赖乱?guī)范，雖然體現(xiàn)在日常的點滴和細節(jié)之中，但是如果廣大黨員干部不加以重視，則會貽害無窮，從根本上動搖黨的執(zhí)政根基。

道德是柔性的，規(guī)矩是剛性的。規(guī)矩需要道德的觀念引領，道德需要規(guī)矩的制度保障。兩者密切配合方能實現(xiàn)從嚴管黨治黨。70多年前，毛澤東就指出，“路線是‘王道’，紀律是‘霸道’，這兩者都不可少”。改革開放之時，鄧小平也指出，“有理想，有紀律，這兩件事我們務必時刻牢記在心”。指出，在新的歷史條件下，要“堅持思想建黨和制度治黨緊密結合”，“堅持依規(guī)治黨和以德治黨相統(tǒng)一”。依靠黨的規(guī)矩，落實道德要求，是我們實現(xiàn)全面從嚴治黨的重要內容和必由之路。

今年1月1日起施行的《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》已經分別從正面和反面對群眾紀律、工作紀律、生活紀律的行為要求和違紀處分作了詳細規(guī)定，為黨的規(guī)矩保障社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等日常生活行為規(guī)范作出了重要探索。“兩學一做”學習教育，一定要認真學習黨章、學習兩項法規(guī)，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發(fā)揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員干部牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，守住為人、做事的基準和底線，用剛性的規(guī)矩約束黨員的日常行為。

規(guī)范語言文字心得體會篇十六

九月，新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》終于在我們的熱切關注中誕生了，精悍的六條、寥寥四百余，卻蘊含了更豐富的內涵，也帶來了更濃郁的時代氣息。

在新規(guī)范里，我讀到了“不以分數(shù)高低作為評價學生的唯一標準”、

“嚴慈相濟”和“志存高遠”、“終身學習”這些新的詞匯。聯(lián)系自己在工作的成長，諸般感想就這樣在對新規(guī)范的學習中油然而生。

愛學生是我們的職責，但愛學生也是一門科學。

北京第二實驗小學教師曲莉梅說：“如何讓學生仰慕你、愛戴你，一方面我們需要有愛的情感，另一方面更要有愛的能力、藝術?！苯處熉殬I(yè)的特點決定了教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，更要充滿深深的愛的情感。只有在先進的.教育理念下塑造出充滿愛的情感的教師，才能滋養(yǎng)出胸懷大志、知書達理、情感豐富、富有創(chuàng)造力的學生，這是《規(guī)范》的靈魂所在?！安灰苑謹?shù)高低作為評價學生的唯一標準”和“嚴慈相濟”便是對我們應該如何科學規(guī)范的愛學生做出的細致要求。

社會在前進，社會對人的要求也必然向多元化轉變，以“分數(shù)”這一把尺子量出來的人又怎么可能滿足社會的多樣化需求呢?更何況，學生的差異是現(xiàn)實存在的，就如同世上沒有兩片完全相同的樹葉一樣。既如此，又怎么可能用分數(shù)把所有的學生都“規(guī)范”起來呢?那些分數(shù)不好，但卻有著其他獨特個性和優(yōu)勢的學生便只能在低分的陰影下孤獨自卑。新規(guī)范里“不以分數(shù)高低作為評價學生的唯一標準”明確要求我們：應該根據(jù)學生特長，采取不同的教育教學方式，用不同的標準來衡量學生，這樣才能收到很好的效果，才能使不同的學生均能得到很好的發(fā)展。而讓每一個不同的學生都得到發(fā)展，才是我們對學生最好的愛。只有這樣科學的愛，能夠使學生了解自己的優(yōu)缺點，提高自我管理的意識和自我約束力，揚長避短，不斷進步，形成良好的心理環(huán)境。這樣的評價方法不僅能促使學生在原有基礎上提高，還能激發(fā)學生發(fā)現(xiàn)自己的潛能，發(fā)揮特長，更能幫助學生認識自我，促使學生學會做人，學會做事，學會合作，學會學習！“優(yōu)秀”不應唯分數(shù)，多一把評價的尺子，就多一批優(yōu)秀的學生，就多很多很多陽光燦爛的笑臉，科學的愛學生，除了評價方式要變，我們對學生的要求也應該更合適。自古以來，我國有“嚴師出高徒”之說，更有“一日為師，終身為父”的古訓，“威嚴”似乎理所當然是一個老師應有的名片。在那樣的嚴厲中，學生唯唯諾諾、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，身心是否能得到健康發(fā)展真的很難說。而歲月流轉，當一批批現(xiàn)代家庭中的“小太陽、小公主”走進校園后，家庭的溺愛也蔓延到了學校，老師們對學生只敢表揚不敢批評，只有獎勵沒有正當?shù)膽土P，很顯然這樣的教育方式也是殘缺的。基于此，新規(guī)范明確要求我們對學生要“嚴慈相濟”。

正如北京第二實驗小學教師曲莉梅所說“愛是情感，更是能力，是藝術”，能力永遠沒有最高，而對藝術的追求也永無止盡，所以，在三尺講臺上，我們應該“志存高遠”更應該“終身學習”！現(xiàn)代教師應該自覺擺脫“教書匠”的定位，應該尊重自己的職業(yè)，把職業(yè)當成一份可以“志存高遠”的事業(yè)，當專業(yè)老師的就應該立志成為像竇桂梅、夏青峰那樣的專家型、學者型老師，當班主任的就應該立志成為像魏書生、李鎮(zhèn)西那樣的名師，不為結果，只為在追求的過程中不斷提高自己的教育教學水平，不斷完善自我！為了這份追求，我們要讓學習終身相伴。

規(guī)范語言文字心得體會篇十七

作為1線的小學語文教師，我最大的感受就是教學目標更明確了。就語文學科而言，原來的《語文教學大綱》在教學目標上，曾出現(xiàn)過兩種不良偏向:1是過分強調思想性;2是過分強調文學性。滔滔不絕1堂課，到頭來，學生在語文能力的培養(yǎng)上收效甚微。新的課程標準明確提出了要培養(yǎng)學生的語文能力，1是主張實現(xiàn)教學上的主體性，1是強調發(fā)展學生的個性特長。

培養(yǎng)和構成“自主、合作、探究”的學習方式，在這兩個轉變中，教的方式轉變是主要矛盾，教的方式1轉變，學的方式也隨之轉變。學的方式轉變可以理性地在課堂中顯現(xiàn)，證明教的方式轉變，證明教師新理念的真正建立。把課標學習與教材教法研究結合起來;要研究新教材、理解和掌控新教材，用好新教材;要重視教學反思、個研究和搜集。在教學實踐中，我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項、機械的教學模式，主要將采取了以下幾點作法:

1、認真學習新課標，深入領會《語文課程標準》的精神實質，切實轉變觀念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)、過分尋求學科知識系統(tǒng)的毛病偏向，真正確立語文教育的新理念，通過教學任務的完成，全面提高學生的整體語文素養(yǎng)，重視提高學生的語文實踐能力，積極提倡、增進學生主動發(fā)展的學習方法，拓寬學習和應用的領域，重視聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習，使學生取得現(xiàn)代社會所需要的畢生受用的語文能力。

2、我還將從整體上掌控實驗教科書，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教科書與《課程標準》、教科書各教程之間的內在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設計的意圖和著力點，以在備課和教學活動中準確設的定教學的重點，找準到達《課程標準》提出的課程目標的落腳點，有效地實行語文教學。

3、在準確掌控教科書編輯思想的基礎上，從本班本校本地的實際動身，根據(jù)學生的年齡特點和不同教學內容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和應用教科書的各種設計，采取適合的教學策略，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處;大力改進課堂教學，提倡啟發(fā)式、討論式教學;積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地展開各種活動，增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，掌握學習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學習習慣，打下扎實的語文基礎;鼓勵學生采取各種手段擴大瀏覽面，增強學生在1切場合學語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，增進學生語文素養(yǎng)的整體提高。

通過改變新的教學方法，希望可使學生在課堂上積極發(fā)言，積極主動的學習，學生對語文課的興趣有較大的提高。在實踐工作中，我將不斷總結反思，撰寫教學日記、教學案例、教育隨筆等;努力把課改工作做得更好，使課堂教學顯現(xiàn)出民-主、和-諧、師生互動、生動活潑的新面貌。

指點思想：

以“3的個代表”重要思想為指點，認真貫徹履行《國家通用語言文字法》、各級語言文字工作會議精神，結合學校實際情況，以普通話和規(guī)范漢字作為教育教學的基本用語與用字，構成與教育教學融為1體的語言文字工作機制，切實提高學生的語言文字的利用能力，不斷提高我班學生語言文字利用水平，進1步激起學生學習和使用普通話的積極性。

2、工作目標

1、認真學習《x國家通用語言文字法》，學習語言文字工作委員會有關推普活動的文件，領會精神，提高學生民族文化素質，提高學生推行普通話和使用普通話的能力。

2、加強班級語言文字工作的管理。成立語言文字領導小組，建立自上而下的工作網(wǎng)絡，加強組織建設。

規(guī)范語言文字心得體會篇十八

近年來，規(guī)范已經成為社會發(fā)展和個人成長中的重要環(huán)節(jié)。在各行各業(yè)中，規(guī)范的遵守都被看作是一個成功人士的基本素養(yǎng)。通過對規(guī)范的學習和體會，我深深意識到，遵守規(guī)范不僅能夠提高我們的效率，還能夠培養(yǎng)我們的自律和責任感。以下是我對規(guī)范這一主題的一些心得體會。

首先，規(guī)范是工作和生活中的必備品。無論是在工作中還是在生活中，大家都會面臨各種規(guī)范，而規(guī)范的遵守與否往往會直接影響到工作和生活的質量。例如，在工作中，嚴謹?shù)墓ぷ髁鞒毯图o律能夠讓我們避免錯誤，提高工作的準確性和效率。而在生活中，遵守交通規(guī)則可以確保我們的安全，而遵循飲食習慣可以保護我們的健康。因此，規(guī)范是我們在工作和生活中必須要尊重和遵守的基本準則。

其次，規(guī)范的遵守可以培養(yǎng)我們的自律和責任感。遵守規(guī)范需要我們在某種程度上約束自己的行為和言談，這就要求我們要時刻保持警覺并自律。如果我們能夠堅持遵守規(guī)范，那么我們就能夠讓自己養(yǎng)成良好的習慣和行為準則，形成一種自覺遵守規(guī)范的行為方式。同時，我們遵守規(guī)范也是一種對他人的尊重和對社會的回報，一種責任感的體現(xiàn)。只有當我們意識到自己應該為自己的行為負責，才能更好地在遵守規(guī)范中找到屬于自己的位置，為社會做出更有價值的貢獻。

再次，規(guī)范的遵守可以提高我們的效率和執(zhí)行力。遵守規(guī)范就是要按照既定的規(guī)則和標準去做事，從而達到事半功倍的效果。在工作中，遵守規(guī)范可以幫助我們減少錯誤和失誤，提高工作的質量和效率。在生活中，遵守規(guī)范可以讓我們更好地安排時間和資源，使我們的生活更有秩序和效益。然而，要想真正提高效率，僅僅遵守規(guī)范是不夠的，我們還需要在工作中不斷創(chuàng)新和超越，將規(guī)范作為基礎，不斷追求更高的目標和更大的突破。

最后，規(guī)范的遵守不僅是一種義務，更是一種責任和擔當。一個人的品行和修養(yǎng)往往通過他是否遵守規(guī)范來體現(xiàn)。在工作和生活中，我們都要遇到各種各樣的規(guī)范。而遵守規(guī)范則是我們應該具備的基本素質。我們要承擔起這種責任，勇于擔當，做到讓自己的行為成為他人學習的榜樣。只有當我們能夠以身作則，遵循規(guī)范，才能夠為自己的發(fā)展和社會的進步做出更大的貢獻。

總之，規(guī)范對于個人和社會的發(fā)展都起到了至關重要的作用。遵守規(guī)范可以培養(yǎng)我們的自律和責任感，提高我們的效率和執(zhí)行力。只有當我們深刻體會到規(guī)范的重要性，才能夠真正把它融入到我們的生活和工作中。因此，我們要時刻牢記規(guī)范的意義，時刻遵守規(guī)范的要求，從而幫助我們成為一個更好的自己。

規(guī)范語言文字心得體會篇十九

作為一名教師，必須自覺地加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，既要以學問教人，又要以道德范人。那么，作為一名教師我認為都應做到：

一、關愛學生、教書育人

愛，是學生的需要。熱愛學生，是教師在一種道德責任感的驅使下對學生發(fā)自內心的誠摯的親密感情。熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。愛學生就是對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

二、以身作則，為人師表

教師的榜樣作用非常重要，教師的思想、行為、作風和品質，每時每刻都在感染、熏陶和影響學生。正所謂"身教重于言教"。 一個好教師應十分重視"言傳"外的"身教"，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率，使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。由此，教師的教學、待人接物、行為舉止，一言一行都須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。

三、愛校如家

以學校當作自己的家，愛生如子，以身作則，自覺的遵守學校的各項規(guī)章制度，用自己的言行、潛移默化的影響學生。

四、全心全意的為學生服務

公平對待每一位學生，不挖苦、諷刺學生，對于學習成績不夠理想的學生要多鼓勵，切實做到了多關懷，少批評，并讓優(yōu)等生幫助差等生，轉變學習態(tài)度，以提高學習成績，同時接待學生家長要熱情，公平對待每一位學生，尤其更要關心差生的成長，使其進步。

總之，在新學期里，我要加倍的努力學習，潛心教學，立足實際，探索科學有效的教學方法，使學生主動地、快樂的成長。

規(guī)范語言文字心得體會篇二十

規(guī)范年是我們人生中一個重要的階段，這一年度的學習、工作和生活，給了我們很多寶貴的經驗和啟示。通過規(guī)范年的錘煉，我對自己的提升有了更深入的認識，也明白了規(guī)范的重要性。在這里，我將分享一些我在規(guī)范年中得到的體會和心得。

第一段：理解規(guī)范年的意義（200字）

規(guī)范年是我們從學生時代向成年人過渡的關鍵一年，也是我們建立起規(guī)范學習、工作和生活的基石。在這一年里，我們要學會自律、自我約束和自我管理。要時刻保持良好的學習習慣，恪守職業(yè)道德，嚴格遵守規(guī)章制度。只有通過這樣的實踐，我們才能真正成長為獨立思考和自律行動的人。

第二段：建立規(guī)范學習的習慣（300字）

規(guī)范年的首要任務是學業(yè)。我們應該養(yǎng)成規(guī)律的學習習慣，制定科學的學習計劃，并嚴格按時完成學習任務。在學習中，要積極參與，多問問題，勤思考。同時，要學會合理分配時間和精力，避免拖延和浪費。只有通過規(guī)范的學習方式，我們才能夯實知識基礎，提高學習效果。

第三段：規(guī)范工作的態(tài)度和行為（300字）

在規(guī)范年中，我們還要面對挑戰(zhàn)和責任。無論是在實習還是在就業(yè)中，我們都需要保持一種積極的工作態(tài)度和良好的工作習慣。要嚴格遵守工作紀律，遵守公司的規(guī)章制度，做到按時完成工作任務，保證工作質量。同時，要建立良好的職業(yè)道德觀，遵循職業(yè)道德規(guī)范，做到誠實守信、勤奮敬業(yè)、團結協(xié)作。

第四段：塑造規(guī)范生活的方式（200字）

規(guī)范年也是我們自主生活的開始。我們要養(yǎng)成良好的生活習慣，如健康飲食、規(guī)律作息、適量鍛煉等。同時，在人際交往上，要注重禮貌、尊重和合作。要注意言行舉止，遵守社會公約，理解并尊重不同文化背景的人。通過塑造規(guī)范的生活方式，我們能夠提高個人素養(yǎng)和生活品質。

第五段：規(guī)范年的意義和價值（200字）

規(guī)范年雖然對我們來說是一個過渡階段，但確實是人生中的一次重要經歷。通過規(guī)范年的鍛煉，我們不僅可以提高自身的綜合素質，還可以增強對規(guī)范和紀律的理解與認同。這些經驗將對我們未來的工作和生活產生重要的指導和影響。規(guī)范年注定會成為我們人生中寶貴的財富，讓我們在規(guī)范年之后能夠以更加優(yōu)秀的姿態(tài)面對未來的挑戰(zhàn)。

規(guī)范語言文字心得體會篇二十一

規(guī)范是社會生活的基石，是一種行為準則，也是對自己和他人負責的表現(xiàn)。作為一個成年人，我深切體會到規(guī)范對于個人和社會的重要性。通過長期的個人努力和觀察，我得出了一些心得體會，這些體會對我個人的發(fā)展和社會的進步起到了積極的推動作用。

首先，規(guī)范給人帶來了自律和秩序。規(guī)范是社會生活的基石，它規(guī)定了人們在各個領域的行為準則和規(guī)范，使我們知道如何以正確的方式與他人相處。對于個人而言，規(guī)范能夠讓我們培養(yǎng)自律的習慣，明確目標并運用正確的方法去實現(xiàn)它們。在某種程度上，規(guī)范就是一種內在的驅動力，讓我們在面對困難和誘惑時保持冷靜和自律。而社會的正常運行也離不開規(guī)范的約束，只有每個人都按照規(guī)范行事，社會才能保持秩序，人們的利益才能得到保障。

其次，規(guī)范使人們的行為更加高尚和道德。規(guī)范不僅僅是行為的準則，更是道德的標尺。它要求我們在人際交往中尊重他人的權益、信守承諾、遵循公正和謹慎的原則等，從而塑造了一個良好的社會形象。隨著規(guī)范的約束，道德觀念和品質得以傳承和提升，使我們在面對誘惑和困境時能夠堅守原則，樹立正確的行為導向。只有當個體都遵循規(guī)范和道德準則行事，社會才能形成健康的風氣，人們才能相互信任、和諧共處。

此外，規(guī)范有助于提高工作和學習的效率。在職場和學校里，規(guī)范是工作和學習的保障。比如，在工作中，遵守規(guī)范能夠加強團隊合作，提高工作效率，減少錯誤發(fā)生的可能性。規(guī)范也為人們規(guī)定了時間和任務的分配，讓我們能夠有條不紊地完成工作。在學習中，規(guī)范更是培養(yǎng)了人們的學習習慣和方法。按照規(guī)范要求進行學習可以更好地掌握知識，順利完成學業(yè)。規(guī)范和標準化的教學方法也讓學生在學習中能夠更好地理解和吸收知識。

最后，規(guī)范讓人們的交流更加順暢和有效。規(guī)范語言和行為的使用是人們有效交流的基礎。只有使用規(guī)范的語言，掌握正確的交流技巧，才能使自己的意思表達更加準確、清晰，并避免產生誤解。規(guī)范還要求我們在交往中尊重他人的感受和意見，保持禮貌和耐心，從而建立良好的人際關系。只有每個人都能按照規(guī)范要求進行交流，我們才能建立起互相理解和信任的關系，推動社會更好地發(fā)展。

總結起來，規(guī)范是社會生活的基石，對個體和社會都有密切的關系。遵守規(guī)范意味著自律和秩序，使人們的行為更加高尚和道德，提高工作和學習的效率，以及使人們的交流更加順暢和有效。因此，我們每個人都應該時刻牢記規(guī)范的重要性，努力成為一個遵守規(guī)范、推動社會進步的合格公民。

規(guī)范語言文字心得體會篇二十二

語言文字是人們交流思想的工具，同時也是社會發(fā)展的工具。正確使用祖國的語言文字，樹立語言文字規(guī)范意識，是國家對每個公民的基本要求。因此，大力推廣普通話，規(guī)范語言文字已經成為我國當前的迫切任務。作為一名教師、一名語言文字工作者，不僅應當具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應當具有較強的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。同時語言文字應用能力不但是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎。在實際教學工作中，如何扮演好語言文字工作者的角色和擔好語言文字工作者的責任呢？作為一名數(shù)學教師，在課堂教學中應力求做到以下幾點：

一、語言的完整性

數(shù)學教學中，教師的課堂語言是對學生口語表達的示范，也是教學知識的剖析。因此，教師語言要表意準確，清晰完整。

二、嚴密的邏輯性

培養(yǎng)學生正確的數(shù)學語言表達數(shù)學，關鍵是教師的語言表率作用，對每一個概念、名詞、法則、規(guī)律等，要求教師做到推理清晰、邏輯嚴密。

三、語言的針對性、啟發(fā)性、激勵性

課堂教學中，數(shù)學導入語言要有一定的針對性，鞭辟入里，恰到好處。

四、精湛的藝術性

語言是一門藝術，課堂語言是師生在課堂中呼吸的空氣，不知不覺地流出，不知不覺中傳遞著知識信息，交流著情感和快樂。教師的數(shù)學語言要注意簡潔流暢、生動形象中注入幽默含蓄。

五、研究性、創(chuàng)新性

知識的學習過程是一個接受的過程，更是一個創(chuàng)造的過程，課堂上怎樣讓學生發(fā)現(xiàn)、探究，創(chuàng)新是教師面臨的核心問題，而語言貫穿于整個過程中，這對于營造生動活潑、主動探究的課堂氣氛，鼓勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮學生的主體能動性，大膽想象、積極思維認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、實踐自我，具有重要意義。

總之，數(shù)學課堂語言是一門藝術，作為數(shù)學教師在課堂教學中，要體現(xiàn)藝術語言的精湛、邏輯語言的嚴密、生活語言的風趣幽默等，把這些語言整合起來，形成獨特的、新型的小學數(shù)學教師課堂教學規(guī)范化語言。

小學階段是基礎階段，也是習慣養(yǎng)成階段，此階段的好壞會影響學生的`后期發(fā)展，從小學就開始讓學生說普通話，寫規(guī)范字是必要的，也是可行的。

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