教育是培養(yǎng)人才的基礎，對一個國家的發(fā)展至關重要。寫一篇完美的總結需要有系統(tǒng)性和條理性，要把握好總結的結構和邏輯。以下是市場調研報告總結出的消費者需求和趨勢，請大家關注。
校長的主要事跡材料篇一
“優(yōu)秀教師”、全市“關心下一代工作優(yōu)秀工作者”、市直機關“優(yōu)秀共產黨員”等稱號。對于他的業(yè)績，《電視臺》多次在“烏蒙之星”欄目以《脊梁》為題進行了專題報道。
一、加強研究，提升自我。
任教之初，就意識到，畢生心血將奉獻給小學教育這份事業(yè)。擔任校長以來，由于市實驗小學規(guī)模較大(近3000名師生)，他雖然沒有上課，但一直堅持聽課、進行教師培訓和課題研究。他現在不僅承擔著x市小學語文教學研究會理事長的任務，還承擔著國家教育質量創(chuàng)新管理決策顧問的任務，多次承擔市、省、全國小學語文優(yōu)質課評委的任務及x市小學高級教師評委的任務。與此同時，不僅完成了國家級課題子課題《開發(fā)和利用課件提高課堂效益的研究》任務，該課題并評為全國優(yōu)秀子課題，其成果榮獲全國和省課題研究成果評選三等獎等，主論文被評為省級一等獎和發(fā)表，而且現在正承擔和實施著市級課題2項，參與市級課題研究5項。幾年來，他發(fā)表和獲獎的教育科研及管理論文30余篇，20xx年以來，《全面加強學校管理積極推及素質教育》發(fā)表于20xx年《現代校長》第一期;《尋找丟失的羊》發(fā)表于《教育》20xx年第二期;《加強稅收文化建設促進稅收將康發(fā)展》發(fā)表于《x日報》20xx年4月28日第三版;《贊涼都夸實小》發(fā)表于《少兒時代報》20xx年6月18日第八版?！度婕訌妼W校管理積極推進素質教育》發(fā)表于《現代校長》20xx年第一期。課題成果《開發(fā)和利用課件提高課堂效益的研究》獲全國結題成果三等獎、貴州省基礎教育教學科研、教育教學改革試驗優(yōu)秀成果三等獎，論文《淺談信息技術手段在優(yōu)化課堂教學中的作用》獲省級三等獎、《全面加強學校管理積極推進素質教育》獲全國二等獎、《淺論課堂教學的有效和有為》獲全國、省、市一等獎，并被作為全國第八屆學術年會研討的三個議題中的一個議題，《抓住關鍵點、找準突破口-新時期德育內容的研究與探索》獲省基礎教育論文一等獎、《芻議“以學定教”的發(fā)展性課堂教學評價》獲省一等獎、《課堂應成為學生的舞臺》獲省一等獎、《充分利用課件優(yōu)化課堂教學》獲省三等獎。
二、加強指導，提升教師。
幾年來，在他及班子一幫人的積極工作下，學校堅信并一直踐行著一個理念:要想教育好學生，必須先教育好教師;只有擁有高素質的教師，才能擁有高質量的教育，才能使學生在德智體美勞諸方面全面并持續(xù)地發(fā)展，才能把學生培養(yǎng)成“四有”新人。學校實施了常規(guī)管理科學化(實行目標管理和量化考評)，科研管理常規(guī)化(堅持把科研工作納入常規(guī)管理，做到人人有課題，樹立“人出課題，課題出人”的意識)，課程管理強制化(嚴格執(zhí)行課程標準，不隨意增減課程，讓學生全面發(fā)展)，品牌建設人文化(以人為本，為學生營造健康成長的和諧環(huán)境，使師生共同成長，雙向成才)的“四化建設”，并以制度建設為載體(以制度管人，以情感待人)，以科學評價為基礎(以能力用人，以實績評人);以教師專業(yè)發(fā)展為己任(由“教書型”向“科研型”、由“科研型”向“專家型”教師方向發(fā)展)，以學生健康成長為目標(心智同步，德育為先;能力為首，樂學為先;習慣為主，創(chuàng)新為先)的戰(zhàn)略發(fā)展計劃。
論文百余篇，50余人次獲全國、省、市勞模、先進工作者、優(yōu)秀教師等。
在抓好學校教師培訓培養(yǎng)、教學研究、學校管理、自身提高的同時，他還注重骨干教師的培養(yǎng)和指導，由他指導、由張蜀南老師執(zhí)教的語文課《自己去吧》獲全國優(yōu)質課評選二等獎、《小白兔和小灰兔》獲省優(yōu)質課評選一等獎、《棉花姑娘》獲市優(yōu)質課評選一等獎;由他指導、袁野老師執(zhí)教的作文課《編寫動物童話》獲全國作文錄像課評選一等獎、語文課《口語交際——推薦一本好書》獲全省語文優(yōu)質課一等獎;由他指導、吳明蘭老師執(zhí)教的《一面五星紅旗》和《生命生命》分別獲全省語文錄像優(yōu)質課評選二、三等獎。
三、加強管理，提升學校。
近年來，學校不斷踐行科學與民主管理，堅持“三個面向”、“兩全方針”，辦好有特色的實驗小學(辦學有特色，教學有特色，學生有特色)，不斷完善“三園式”(獲取知識的學園、健康成長的樂園、陶冶情操的花園)學校，加強了干部教師隊伍建設，狠抓思想、業(yè)務素質的提高，堅持政治學習制度化，師德教育經?；?，業(yè)務學習系統(tǒng)化。開展了以學教育理論、深鉆課標、教材、探討教法與學法為主要內容的“四一”(每期備一節(jié)最佳教案;上一節(jié)最理想的達標課;每學年探討一個教改項目;每學期讀一本教育理論書籍)活動及“說課”等為主要形式的“校本教研”活動，鼓勵各科教師成為教學骨干，教書育人行家。學校堅持“三個創(chuàng)新”:理念創(chuàng)新——育人為本，科研興校，教學相長，雙向成才。主動發(fā)展，和諧育人，一切為了學生的發(fā)展后勁，一切為了學生的終身學習。圍繞“校風正、治教嚴、教風硬、學風實、師資強、設備齊、環(huán)境美、質量高、有特色、有吸引的合格+特色”的示范性實驗小學的目標，為少年兒童編織幸福的童年。管理創(chuàng)新——淡化結果，關注過程。常規(guī)管理科學化(實行目標管理和量化考評)，科研管理常規(guī)化(堅持把科研工作納入常規(guī)管理，做到人人有課題，樹立“人出課題，課題出人”的意識)，課程管理強制化(嚴格執(zhí)行課程標準，不隨意增減課程，讓學生全面發(fā)展)，品牌建設人文化(以人為本，為學生營造健康成長的和諧環(huán)境，使師生共同成長，雙向成才)。方法創(chuàng)新——以制度建設為載體(以制度管人，以情感待人)，以科學評價為基礎(以能力用人，以實績評人);以教師專業(yè)發(fā)展為己任(由“教書型”向“科研型”、由“科研型”向“專家型”教師方向發(fā)展)，以學生健康成長為目標(心智同步，德育為先;能力為首，樂學為先;習慣為主，創(chuàng)新為先。)由于工作成績突出，僅20xx年以來，學校就先后被授予為“國家教育質量管理示范基地”、“全國學校管理創(chuàng)新模式學?！?、“全國優(yōu)秀家長學?！薄壹?、省級“語言文字規(guī)范化示范學?！?、“貴州省精神文明建設先進單位”等。
路漫漫其修遠兮。十幾年忘情工作，十幾年不懈奮斗，沿著教改的道路，正一步一個腳印地在教育戰(zhàn)線上譜寫一曲耕耘者之歌……也許，這就是他，作為一名校長所感悟到的幸福和驕傲。
校長的主要事跡材料篇二
崔顯民，為了每一位學生成才”為教育宗旨，堅持“以教師學生發(fā)展”為本，構建“學園、家園、樂園”的校園文化氛圍。取得顯著的成績，多次被評為縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀共產黨員，模范教師和先進工作者。
我在每期開學前都認真組織教師深入學習國家教育方針和有關教育的法律法規(guī)，認真貫徹和執(zhí)行縣教體局、鎮(zhèn)中心校的工作指導精神，制定目標、理清思路，統(tǒng)一認識，明確責任、組織落實。首先是規(guī)范班子成員行為：步調一致，分工協作、各司其職、各盡其責。要求老師做到的，我首先做到。用行動感召人，處事與為人必須成為學校師生的楷模。有一次，我因家中有事，到校遲到了，就在教師例會上做公開道歉，期末出勤總結時，按照制度扣除自己的獎金20元。正是這種嚴于律己的做法，感召著學校的全體師生，有力地推動了各項工作。
幾十年來在我的作息時間里，沒有“八小時”工作制，也沒有“上班”和“下班”的概念，一心想著黨的養(yǎng)育之恩，忠于黨和人民的教育事業(yè)，對工作任勞任怨，認真負責，每天堅持第一個到校，最后一個離開，默默地耕耘在三尺講臺上，從沒說過苦和累。有一次，我正在給同學們上課，突然眼前一黑，一頭栽倒在講臺上，師生們含淚把我送到醫(yī)院，臉上被縫了七針，包扎后，我就帶著藥又返回學校，堅持給學生上課，全體師生為之感動，一位教師動情地說：“崔校長該退休了，咋還恁大的勁力!”
作為一名校長，處事與為人必須成為學校師生的楷模，我始終堅持“敬人者、人恒敬之，愛人者，人恒愛之“的做事準則，老師和學生的發(fā)展利益，無一例外的都系在我的心上，堅持腳踏實地的為教師和學生的發(fā)展，服好務領好路，對教師的困難疾苦，要熱情幫助，在工作和生活上都要關懷。有一次，一位教師患病入住縣城醫(yī)院，我?guī)ьI校領導班子和老師幾次探望，令生病的老師及其家人深愛感動。一天，一年級有名學生突然昏橛，我立即把他送到醫(yī)院，打完點滴后，才通知他的家長。家長拉住我的手說：“崔校長，你們老師，比我們當父母的還關心孩子”。從而我的行動贏得了廣大師生和家長的信任和好評，也贏得了領導教學工作的主動權，使全校呈現出一派校風正，學風濃，樂于助人，勤奮好學的良好風氣，逐步實現了從粗放管理到人性化管理的邁進。校園內好人好事層出不窮，勤奮學習蔚然成風。
一個好校長就是一所好學校。我從擔任校長以來，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績，每期初分課時，總是擔任班主任，教主課，2006年六年級語文沒人教，我主動擔起。2007年一位老師說：三年級小孩不聽話，不好教，想給我調一下，我隨及答復?？傊?，只要有不好分的課程或不好帶的班級，我都把它擔起，有人戲稱我為“補丁教師”。無私奉獻，為人師表的精神和品質在學校師生中產生很強的向心力和凝聚力。在廉政方面我更是嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。在公務活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚。不論什么時間去中心校開會，從沒報過一分錢，沒耽誤過學生一節(jié)課，去縣里開會或辦事只要不是一天，也從來不要補助，把有限的公用經費精打細算，花在學校師生身上，用在學?；A建設上。
我認為，做一名合格的人民教師，不僅要有精湛的業(yè)務能力，還要有高尚的師德，多年的教學管理和實踐，使我深深地懂得教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質是辦好學校的基本條件。因此，我在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經常組織教師學習有關法律法規(guī)，進一步樹立了老師的育人理念，增強了愛崗敬業(yè)，誠實守信，奉獻社會和職業(yè)責任感，職業(yè)道德素質有很大提高?，F在校園里，人們看不到體罰和變相體罰學生的現象，而看到的是一種團結進取活潑和諧的氛圍，聽到的都是歡聲笑音。
目前，民辦學校對公辦學校的沖擊很大，隨著留守兒童的增多，不少家長把小孩送到私人學校，給公辦學校提出挑戰(zhàn)。像我們學校對而，就建一個幼兒園，給我們的生源帶來嚴重影響。為了控輟保學，不使學生外流。我多次召開教師會議，分析形勢，制訂措施，明確目標，細化責任，并千方百計地多方籌措資金，爭取項目，積極改善辦學條件，在我當校長的幾年里，不斷加大基礎建設投資力度，在縣教體局的大力持下，我校2008年新建教學樓891平方米(12個教學班)，2009建標準水泥操場一個;修復學校圍墻200多米，改造廁所30余間，現有墩位60個，建遠程教育室一個，教師可以用現代化的手段授課，大大提高了學生的學習興趣。
現在我們的學生宿舍樓和學生餐廳正在施工中，暑假后，就可使用，功夫不負有心人，我們的工作受到了各級領導的好評，市危改辦韋成鋒主任來我?？疾鞎r給予了高度評價，我校的老師周轉房和幼兒園已辦妥手續(xù)，規(guī)劃完畢，秋后，均可動工得力于縣教體局和鎮(zhèn)中心校的大力支持，我校的圖書室、儀器室、體育器材室，電子備課室，正在裝備。下一步將把我們現有的教室，都改造成多媒體教室。我相信辦學條件的改善，將給我們的教師教學工作帶來機遇，注入新的活力。
老驥伏櫪，壯心不已，近40年的風雨滄桑，將屆退休年齡的我，依然心性不變。我將始終站在教育這塊精神的高地上，守望著自己的理想，譜寫一曲人生平凡而卓越的樂章。余熱獻黨、與時俱進，“捧出一顆心來，不帶來根草去”，是我對教育事業(yè)的一生追求。
校長的主要事跡材料篇三
女漢族19xx年出生1975年參加工作1985年入黨現任學校校長兼黨支部書記。
自任x學校校長以來，認真貫徹黨的教育方針，認真學習、宣傳、貫徹鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想，不斷深化教育教學改革，積極拓寬辦學渠道，主動適應交通建設發(fā)展需要，堅持外塑形象，內抓質量，擴大規(guī)模，提高效益的辦學指導思想，實現了規(guī)模、效益、質量的逐漸增長。多年來，她還把不斷提高學校教職工的思想道德修養(yǎng)和科學文化素質做為頭等大事來抓，身體力行。在她的帶領下，學校廣大教職工形成了講政治、興正氣、學業(yè)務的良好氛圍，為完成學校的教育教學任務創(chuàng)造了良好的人文環(huán)境，為我市的中等職業(yè)教育和交通教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻。
堅持立足交通，面向市場，立足當前，面向未來，注重質量和效益的辦學指導思想。以交通建設發(fā)展需要為導向，主動適應，有效服務，探索出了一條適應社會主義市場經濟的多層次、多渠道、多規(guī)格的辦學模式。把一個招生斷斷續(xù)續(xù)幾乎處于停辦狀態(tài)的技校，發(fā)展成一所集技工教育、中專教育、大專教育、職業(yè)培訓為一體的規(guī)范化學校。2000年被省政府授予“省級重點技校”，連續(xù)五年被省交通廳授予“交通教育先進單位”，2000、2002年被省勞動和社會保障廳授予“先進技工學?！保?002年被省勞動和社會保障廳授予“職業(yè)培訓先進單位”，2002年被市政府授予“巾幗建功示范崗”，2004年被市市政府評為“振興唐山先進單位”，并連續(xù)多年被市局黨委評為“先進黨支部”、“黨風廉政建設先進單位”，她本人先后十余次被省勞動和社會保障廳、省交通廳評為“職業(yè)教育先進個人”，和“交通教育先進工作者”，被市委市政府授予“先進工作者”稱號。并于2000年被省勞動廳授予省級重點技校。學校連續(xù)5年被評為河北省交通廳評為教育先進單位。本人先后10余次被省交通廳、勞動廳評為先進教育工作者，被市委、市政府評為先進工作者、巾幗建功明星。
1、堅持正確的辦學方向，拓寬辦學渠道。
多年來，以《中國教育改革發(fā)展綱要》為指導，制定學校發(fā)展的五年規(guī)劃和遠景目標，多方籌措資金，大力加強學校的全面建設。1999年順利實現與工業(yè)大學聯合辦學，2001年開辦xx大學現代遠程教育，2002年職工教育培訓中心成立，使學校多層次、全方位的辦學運行機制有了進一步的深化。同時，經省勞動廳批準建立了國家職業(yè)技能鑒定所，并參與市交通工程監(jiān)理公司的經營，使學校辦學條件不斷改善，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學效益不斷提高。職工培訓中心在她的管理下，贏得良好的社會信譽，與省內的多家企業(yè)、事業(yè)單位建立了長期的合作關系并先后與多家教育培訓機構達成了聯合辦學協議。
2、加強四個建設，培育四有新人。
時刻注意自身政治業(yè)務素質的提高，認真學習并貫徹執(zhí)行黨的各項方針政策，高度重視領導班子建設；不斷加強黨員隊伍建設；注重以人為本的教職工隊伍建設；高度重視學校的精神文明建設。
作為一名校長，經常深入教學第一線，重視基礎理論與實踐技能教學，花力氣、肯投入，為師生提供良好的環(huán)境，突出對學生應用能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造性的實施學生半軍事化管理，把德育教育放在首位，注重學生素質的全面提高，營造了團結、勤奮、求實、創(chuàng)新的優(yōu)良學風，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的跨世紀交通建設人才打下了堅實的基礎。2004年我校被中共xx市教委、市教育局評為“學校思想政治工作先進集體”。
3、關心職工生活，加強師德教育。
十分關心教職工生活，從大局出發(fā)，從小處著手，為教職工做實事，設立專門的教職工檔案，經常深入群眾，了解問題，解決問題，深受教職工的尊敬和愛戴。與此同時，對教職工嚴格要求，堅持每周二、四的政治學習，不斷提高教師的政治素質和業(yè)務能力，以敬業(yè)、業(yè)精、愛生、自律八字方針規(guī)范教師的言行，加強師德教育，樹立教師形象。截止2005年3月，學校連續(xù)多年未出現一起違法、違紀事件，連續(xù)多年被市交通局評為“文明單位”。
4、加強自身修養(yǎng)，提高自身素質。
重視自身素質的提高，以一個普通黨員的身份高標準嚴格要求自己，公開接受監(jiān)督。業(yè)務水平不斷提高，在全國、省、市報刊、雜志上發(fā)表論文多篇。該同志身體力行，以身作則，樸實無華的工作作風帶出了一支過得硬、打得響的師資隊伍。她帶領廣大教職工努力學習科學文化知識，鉆研業(yè)務，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。始終把加強教師隊伍建設放在首位，堅持“敬業(yè)、業(yè)精、愛生、自律”的八字方針，注重師資、師德的培養(yǎng)教育，使教師隊伍的整體素質不斷得到提高，以適應新的教育形勢的需要。積極推進學校的各項改革，先后進行了學校人事制度改革，分配制度改革，后勤管理體制改革，辦學機制改革，通過這些改革，使教職工更新了觀念，增強了競爭意識，精神面貌煥然一新。使學校增強了活力，得到了快速發(fā)展。
思想正、作風良、實事求是、大膽改革、勇于創(chuàng)新，以校為家，拼搏奉獻，潛心從教，愛生如子全心全意為黨的教育事業(yè)和祖國的下一代服務，為全省教育事業(yè)做出了突出貢獻。
x學校。
二00五年七月四日。
校長的主要事跡材料篇四
走進臨高實驗小學的校園，你會經?？匆娨粋€忙碌的身影，他就是我校的校長——陳冠詩。作為一名教育工作者，他情注教育，作為一位校長，他率先垂范。他給自己定下的座右銘是:以勤精業(yè)，辛勤耕耘。為此，陳校長在20xx至20xx年度中工作成績突出，被中共臨高縣委評為“優(yōu)秀共產黨員”。
一個好的校長就是一所好的學校。大家有目共睹，正是陳校長在實小一年的時間里，學校發(fā)生了令人驚喜的變化。
一、以身作則，做行動楷模。
一年來，作為校長，他要求教師做到的，他首先做到，教師做不到的，他也努力堅持做到。寒來暑往，風雨無阻，他披星戴月，每天到校最早的老師也能看到他在校園內巡視的身影。為了預防學生發(fā)生安全事故，不論值班與否，他幾乎每天課間時間都在操場上巡查。值日教師們在他的影響下也都認真負責地做好此項工作,致使我校一年來沒有發(fā)生過安全事故。陳校長以校為家，時刻惦記著這個家。當他那身有重病的老母親癱瘓在床，他就把老母親托負給了妻子照顧，從返校園工作。母親過逝后，他又化悲傷為力量，全身心地投入工作，深得老師們敬偑。
二、創(chuàng)新方法，科學管理，彰顯人文關懷。
一位教育家說過:一個好的校長，應該在如何調動教師的積極性上做好工作。陳校長在這方面做得很好，一年來，在陳校長的領導下，制定了自己一套的工作管理方案，徹底打破教師干多干少一個樣，干好干差一個樣的局面，每到年末評優(yōu)評先的時候，把各方面量化分數一核算，教師的名次就出來了。工作中陳校長在處處按章辦事遵循原則的同時，又時時對師生們彰顯人文關懷。一年來，陳校長對我校教師大都非常了解，誰家有困難，陳校長都會非常關心，并盡可能的提供幫助和照顧。去年，我校鐘又進教導和李干保老師，因病住院，陳校長知道后，打電話對他們表示關心，并親自帶去看望，還號召全體師生向這倆位重病的老師捐獻愛心。陳校長在工作中不斷創(chuàng)新，在效率上不斷提高，在管理上日趨科學規(guī)范、精細化，并處處彰顯人文性，受到大家的一致肯定。
三、規(guī)范學校管理，以質量為目標。
陳校長上任以來，注重建立健全學校各項制度，并認真實施，使學校管理規(guī)范化，制度化。充分發(fā)揮教代會的作用，實現決策科學化和民主化。加強常規(guī)管理，落實課程計劃，開全開足各科課程，促進學生全面發(fā)展。加強對教學工作全過程的管理，著重抓好備課、上課、作業(yè)批改的管理，優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。
陳校長十分重視新課程的實施和教師專業(yè)化發(fā)展，通過多種方法，手段提高教師的科研文化業(yè)務素質。組織教師參加省、縣各級培訓、聽課活動，營造關注教學科研，參與新課改的深厚氛圍。在這一年，在陳校長的的帶領下，我們赴瓊山一小、湖南師范附中、屯昌思源小學跟蹤學習，返校后陳校長立刻把學習的精華處用到教學管理上，取得顯注的效果。教學質量是學校的生命線，是學校工作永恒的主題。為此，陳校長深入到課堂中聽課，和老師共同進行研討。陳校長還經常開展教學研討課，每一次縣舉辦公開課比賽，他都高度重視，并組織學校里各教研員共同研討，使老師的教學水平明顯提高，在剛剛結束小學畢業(yè)考中，我校取得很好的成績。老師的成績也碩果累累，在全縣思想品德優(yōu)質課中，我校符曉英老師榮獲一等獎。王小花老師獲得第三屆全國中小學公開課電視展示活動中，榮獲一等獎，陳校長也在這次活動榮獲優(yōu)秀校長獎。
四、注重班子建設，堅持以誠用人。
在學校領導班子的建設中，陳校長一再強調要增強責任意識，每一位領導要認識到自己所肩負的責任，認識到當前教育改革的重要性、必要性和緊迫性。加強對領導的教育基本理論的學習，深入實際，調查研究，尊重科學，提高領導的決策能力。學校逐步形成了一個講正氣，講團結，講民主，講奉獻，重實績的領導集體，深受教師們的支持和擁護，有很強的號召力和凝聚力。
五、注重德育實效，以活動育學生。
陳校長對學生的教育力求實效，把教會學生做人作為教育的最高理想。學校每學期都根據各個節(jié)日、紀念日的主題，開展學生喜聞樂見的活動，對學生進行愛國主義，集體主義和樹立遠大理想的教育，均取得良好的效果。如這次為了慶祝建黨90周年，我校舉辦了“童心向黨”的班際歌詠比賽，校園四周都響起了嘹亮的紅歌，取得了很好的效果。學校一方面認真組織貫穿學期始終的學生日常行為量化評比活動，另一方面開展《文明禮儀伴我行》主題教育活動，利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導道德自律。引導學生自覺遵守各項行為規(guī)范、講文明禮儀。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關愛他人、維護社會的良好習慣。為了我校學生能夠在縣團委舉辦的“慶建黨90周年爭當四好少年”鼓號隊比賽中取得好成績，在陳校長的組織及帶領下，我校的輔導老師們及學生刻苦訓練，經一番努力終于獲得這次大賽的一等獎。
六、注重校園環(huán)境建設，做到以校為家。
他自上任以來，正是學校面臨困難最大的時期，圍墻開裂，室內教室除了有桌椅和黑板外，什么也沒有，可謂是白紙一張。更為困難的是資金短缺，人員緊張，真可謂困難重重。面對這一切的困難，他并沒有因此而卻步，而是千方百計想辦法，上上下下，方方面面尋求幫助，經過不懈努力，最終得到了上級領導在各方面特別是資金上的大力支持和幫助，于是對學校進行重建圍墻，教學樓改進。為將學校建設成為傳播先進文化的陣地，他重視校園文化建設，在校園內開辟了主題不同，形式多樣的文化長廊，國旗、名人名言、古詩詞也進了課室。
在校園建設的一年中，一天一個樣，一年大變樣，就這樣為了盡快給廣大師生一個舒適優(yōu)雅的學習、工作環(huán)境，他犧牲了幾乎每一個休息日和節(jié)假日，真是把學校當成了自己的家。
一年多來他以先進的辦學理念，卓有成效的管理方法，嚴謹務實的工作作風，勤政廉潔的行為，敬業(yè)高效的工作態(tài)度，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻，使實驗小學成為局領導、教師、家長和學生滿意的學校。
校長的主要事跡材料篇五
xx校長于1984年開始從事教育工作，在教育一線默默工作了30余年。她服從組織安排，不管在什么工作崗位上都任勞任怨，認真負責，對學生傾心付出,對同志熱忱關懷。自參加工作以來，她自覺嚴格要求自己，發(fā)揮模范作用，有較強的敬業(yè)精神，以自身的實際行動為學校教育出力，為師生解決實際困難，出色地履行了一名人民教師的職責，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
周校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個春秋，多年的教學、管理實踐使她深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質是辦好學校的基本條件。因此，她在教師隊伍建設上狠下功夫。經常組織教師進修學習，要求教師把每一個學生裝進心中，關愛每一個學生，促進每一個學生的全面、健康發(fā)展。在她的帶動下，學校的教師進一步樹立了愛國主義、集體主義理想和信念，增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務人民，奉獻社會的職業(yè)責任感。
近年來，xx校長以高度的工作責任感，積極做學校各項工作，取得顯著成績。為使學校的教科研工作真正深入人心，身為校長，她率先垂范、以身作則。學校的教科研工作是一項系統(tǒng)而繁雜的工作，凡事她都要親自抓，掌握第一手材料，這樣在實際的運作過程中，她就始終能夠抓住重點，抓實環(huán)節(jié)，積累小的經驗，匯集大的成果，從而使自己的工作干得有聲有色，自身的素質也有了明顯的提高，全體教師的專業(yè)化程度大幅度提高。
她自擔任校長職務以來，北街小學不但在教育教學上取得了顯著成績，安全穩(wěn)定工作也初見成效。她始終把“以人為本，安全第一”的安全教育方針放在首位，強化安全制度建設，細化安全教育過程管理，校內實行網格化管理，責任到人，通過專題會議、主題板報、專項活動等形式的教育努力使學校的.安全工作做到萬無一失。
xx是一名校長，更是一名普通的教師，她如醉如癡地愛她的事業(yè)、愛她的學生，把全部心血都拋灑在教書育人上。她熱愛教育，情系學生，對待每個學生她不是母親卻勝似母親。每次放學后，無家長接的孩子，她都親自送回家，得到了家長的好評，為全校教師起到了模范帶頭作用。她以火熱的激情感召學生，以真摯的愛心滋潤學生，深入細致地做好學生的思想工作。課下，孩子們總圍在周校長身邊對她嘰嘰喳喳說個不停，他們喜歡這位和藹可親像媽媽一樣與他們聊天的“校長媽媽”。在形成良好班集體，培養(yǎng)優(yōu)秀學生班干部、轉化后進生等方面她總結積累出豐富的經驗并與學校的老師分享，使學校各個班級管理工作做的有聲有色。
周校長在教學上，她身先士卒，深入教育教學第一線，她重視青年教師的培養(yǎng)，在學校日常工作中，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，每一項工作即使壓力再大，困難再多，在她的帶領下，老師們都干得熱烈而鎮(zhèn)定，緊張而有秩序。在她的影響下，全校教師最近幾年各方面進步很快，政治、思想和業(yè)務水平大大提高。
校長的主要事跡材料篇六
擔任校長5年，他領導的王楓中學連續(xù)4年蟬聯“全縣中考教學質量特別優(yōu)秀獎”;1年獲“全縣中考教學質量優(yōu)秀獎”;連續(xù)3年獲得黃梅縣“五四紅旗團委”;連續(xù)2年榮獲“紅旗黨支部”、“道德風尚獎”等幾十項榮譽稱號和先進單位。
——他是一位愛崗敬業(yè)求真務實的校長。一直把教書育人作為人生的事業(yè)。
來追求，把自己的生命融入其中，幾十年如一日。作為一校之長，眾多事務纏身，但他一直堅持在九年級任教，且教學效果突出。每一次教研活動都參加，每一次月考帶頭組織各學科老師分析問題思考對策。他一有空就深入課堂聽課，平均一個學期聽課次數多達30余節(jié)。他親自參加學校大掃除，參加學生晚寢通宵執(zhí)勤。親自只身抓了一次歹徒。在他的帶動下，教師們共同努力，學生宿舍近兩年未發(fā)生過一起安全事故。他在辦公室門口掛出校長信箱，每天都會收到許多學生的字條。他逐一查閱、登記，對一些普遍存在的問題，認真思考對策，再在下一次全校教師大會上提出來，與大家共同探討。十八個班級每天發(fā)生的大事小情，他比班主任、年級主任都清楚。他會因為某班一次考試成績不理想，專門找班主任促膝長談;會因一節(jié)體育課沒上好責令體育教師寫反思;會因學生作文卷面潦草而提出指導意見;會因一頓飯菜不可口專門找伙食長談話……一直以來，他以校為家，一心撲在學校工作上，身先垂范，以身作則?！案蕦⑿难瘯r雨，潤出桃花一片紅”。正是他這種忘我的工作態(tài)度，使他在全鎮(zhèn)教師心目中樹立了良好形象。
帶頭捐款捐物。去年暑假期間，新生招收一結束，他就帶領全體黨員走訪貧困學生家庭，發(fā)現有十多名學生存在家境困難，面臨失學窘境，于是，就放棄休息時間，帶領教師黨員就千方百計籌集了近五千元助學資金，為這些貧困學生解決了后顧之憂。在他的倡導下，全校每個班級都掛起了醒目的“愛心捐款箱”。每天在箱里投放一點零花錢已成了學生的行為習慣?！半S風潛入夜，潤物細無聲”。正是他用自己的耐心和愛心，打造了一支眾志成城，團結進取的教師團隊，培育了一批又一批樂學善思，踏實勤奮的好學生。
——他是一位理念先行思想出新的校長。當校長之前，他是骨干教師。他教數學，無論是方法還是實效，都是首屈一指的。他曾輔導多名學生，獲得全國數學競賽國家級獎項;曾擔任《黃岡中考精典》的撰寫編委;10余篇教學論文在報刊發(fā)表和入選縣教研室編纂的教學教研論文集。一直以來，該校中考數學在全縣總是名列前茅。當校長之后，他更加高瞻遠矚，除了認真研讀縣教育局提出的創(chuàng)辦理想教育和真教育理念，他還訂閱了大量的教育理論書刊，堅持每月讀一本專著，每周寫20xx字心得體會。他的眼界變得更加遼闊，思想變得更加深邃。他確定了學校的發(fā)展目標、辦學特色及工作思路，就是要創(chuàng)辦一所“高品位校園，高素質隊伍，高質量教育，有特色辦學”的一流新型名校?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來?！闭驗橛兴冗M的教學理念和前瞻的管理模式，才有王楓中學永葆青春的教學質量。
——他是一位潔身自好清廉自律的校長?！肮?，廉生威。”任校長以來，兩袖清風，清正廉潔，誠信做事，干凈做人。他作風民主，學校大大小小的事，讓大家知道，請代表參與，使各項工作在“三公開”下操作，讓權力在陽光下運行，不搞個人特殊，用自己的人格魅力去折服影響他人。他從不利用權力亂開支、亂花錢，能節(jié)約的盡量做到節(jié)約，不該開支的絕不開支，堅持做到公私分明，一塵不染。從不為私事開支學校一餐飯，一盒煙，一趟車費。即使節(jié)假日加班，也從不領補助，在福利待遇上基本沒超過平均數，在評優(yōu)評模上是能讓的盡量讓，能推的盡量推，把這些榮譽全部給一線教師。“正氣一身官氣掃，清風兩袖腐風離”。他用自己的人格魅力去影響他人，從而使整個學校成為一片凈土。
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?！币运麑逃裏o比摯愛的情懷，和無私奉獻的精神，默默地耕耘在鄉(xiāng)間教育的沃土之上。但愿他繼續(xù)用辛勤的汗水、睿智的才學、崇高的師德譜寫教育事業(yè)新的篇章。
校長的主要事跡材料篇七
慶后認為，企業(yè)沒有自己的產品，終究不是長遠之計。
1989年，宗慶后帶領校辦工廠的100來個員工，開始開發(fā)投產娃哈哈兒童營養(yǎng)液，并成立了杭州娃哈哈營養(yǎng)食品廠。“當時，國內食品市場的產品種類相對較少，就連方便面都是稀罕玩意兒?！蓖薰和癄I養(yǎng)液一經面世便迅速走紅。
1991年，宗慶后做了一件更大膽的事：兼并了擁有2000多名職工的國營老廠——杭州罐頭食品廠，娃哈哈食品集團公司正式成立。1991年企業(yè)產值首次突破億元大關，達到2.17億元。1994年，娃哈哈響應對口支援三峽庫區(qū)移民工作的號召，投身西部開發(fā)，兼并了四川涪陵地區(qū)受淹的3家特困企業(yè)，建立了娃哈哈第一家省外分公司涪陵公司。此后，娃哈哈邁開了“西進北上”步伐，先后在全國29個省市自治區(qū)建立了160多家分公司。1996年對于娃哈哈來說，是具有劃時代意義的年份。這一年，宗慶后瞄準瓶裝水市場，娃哈哈純凈水誕生。有經濟學家曾認為，娃哈哈純凈水的出現，是宗慶后搭建商業(yè)帝國最重要的一塊磚。2014年宗慶后家族1200億人民幣69歲13年12年奪得內地首富。
校長的主要事跡材料篇八
近段時間學校組織我們認真學習了呂xx在教育崗位上，默默無聞、無私奉獻的事跡。呂xx一個個感人肺腑的事跡，撞擊著每個教師的心靈，讓每個教師深受震撼和激勵，滿懷敬佩之情。
呂xx校長一個個感人肺腑的事跡，撞擊著我的心靈，讓我深受震撼和激勵，滿懷敬佩之情。呂校長用大愛詮釋著自己的理想追求。他的一生是拼搏的一生，是奉獻的一生，他把生命中最美好的時光都獻給了他熱衷的教育事業(yè)，他不愧為新時期教育戰(zhàn)線上的鐵人，教書育人的楷模。他的感人事跡，于細微處見精神，于平凡中見偉大。無私奉獻教師魂，不求回報過一生?；蛟S，這正是呂xx的偉大之處，是其他人沒有的品質；或許，這正是呂xx的神圣之處，是其他人沒有的情操；或許，這正是老師的備受尊重之處，是其他人感覺不到的溫情。
當今，在物欲橫流的.面前，我們不難發(fā)現，常常發(fā)生在眼前或身邊的一些小事就形成了鮮明的對比，也足以讓我們反思：有的人不勞而獲，以公謀私，貪得無厭，損害集體利益；有的人被金錢與私欲迷惑，以享樂為榮不擇手段地損人利己，以公充私鋪張浪費；有的人凡事斤斤計較，自私自利，從不為集體利益著想；有的人見利忘義，做出了違背道德和良心的事；這些人與呂xx相比顯得多么渺小??！而呂xx默默無聞始終奮戰(zhàn)在最艱苦的教育戰(zhàn)線，他淡薄名利，從不計較任何報酬，更不計較任何得失，他始終牢記全心全意為教育事業(yè)奉獻自己，在最平凡的崗位上實現自己的人生價值。
他以偉大的追求成就偉大的教育事業(yè)；他以滿腔的熱情感染擁有活力四射的學生，他以強烈的責任感為福建教育的崛起無私奉獻一生，在平凡的三尺講臺上創(chuàng)造不平凡的光彩人生！
校長的主要事跡材料篇九
陳建麗是解放村第二網格的網格員，自2021年3月上崗以來，事事有回應，件件有著落是她工作的態(tài)度。網格工作事無巨細，都直接面對群眾，這其中的經歷讓她受益匪淺。
“煙花”來臨前，她積極巡查除隱患。2021年7月24日，她在巡查時發(fā)現，解放村十二組黃公婁灣邊沿石塌方，該處旁有農戶居住，又處于臺風煙花期間坍塌，隱患重重，影響村民行走安全，她發(fā)現后立即上報四個平臺，請求上級加急處理并豎立警示標志，告知周邊農戶遠離該處隱患，防止內部泥土及石頭松軟導致滑坡，經過上下協調，該處坍塌得到落實修復處理，確保過路安全。
日常勤巡查，確保轄區(qū)內安全穩(wěn)定。2021年12月4日，她在日常巡查時發(fā)現，解放村12組電線桿01#變a14號嚴重破裂倒塌，經監(jiān)控調查發(fā)現為車撞事故，司機逃逸，引發(fā)各類線路問題，村民無法用電、圍墻破損、線路垂掛等隱患點，她第一時間將情況上報指揮室，并報警鎮(zhèn)交警大隊處理司機逃逸追查問題，有效解決居民用電、通信網絡等問題，經過上下協作，最終聯系到肇事方進行經濟賠付處置，并對其開展交通安全宣教，車主也深刻意識到自身錯誤。
工作中她努力做到樂于奉獻、甘吃苦，做好本職工作，夯實基礎，用“小網格”服務“大民生”，增強自身的社會責任感與使命感！
校長的主要事跡材料篇十
聶xx，1985年6月出生，20xx年參加工作，20xx年加入中國共產黨，曾先后在營合鄉(xiāng)補花小學、敬師小學任教，現任營合鄉(xiāng)補花小學校長。作為一名人名校長，同時作為一名中國共產黨員，他認為自己應該用真心愛自己的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮求進，創(chuàng)先爭優(yōu)。這不僅是對學校和學生負責，也是對自己負責，只有這樣，社會才不會拋棄自己，才能體現一名共產黨員的先進性。在工作中，他以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優(yōu)異的工作成績，得到了全校廣大師生及家長的一致好評。
作為一名村小負責人，他將教學理論學習同政治理論學習有機結合起來，擴大學習范圍，增強學習效果。他時刻不忘黨員身份，重點學習了黨的”十八大”報告、群眾路線教育等上級部門提出的各項相關要求，提高了理論水平。在有關政治方向、重大原則問題上，能旗幟鮮明、立場堅定，堅決貫徹”三個代表”重要思想和落實科學發(fā)展觀，把”三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀落實到實際工作中。
作為一名村級小學負責人，在實際工作中，即是校長，又是教師，還可能是學生的臨時家長，這大大增加了工作量。但是，他不但沒有怨言，還將各方面工作全盤落實到位，兢兢業(yè)業(yè)把每項工作做好、做優(yōu)。
在師德方面，他愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。日常生活中，能以一個黨員的標準規(guī)范自己的言行，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失，關愛每一位學生，以”無私心才能無畏”來對待各項工作。在教學方面，始終堅持素質教育的理念，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量，在教學中運籌帷幄。平時認真學習了許多先進的教育教學理論，深刻領會到新課標精神，也認真反思了自身教學實際，研究學生，探究教法。不斷提高自身的業(yè)務知識，利用休息時間鉆研各種教育教學方法，運用良好的教育教法服務于學生。參加工作自今，他所擔任的教學班成績，一直在全鄉(xiāng)名列前茅，兩次擔任的畢業(yè)班教學成績，均取得優(yōu)異成績，得到教育局的表彰。在學校管理上，不斷完善各項管理制度，力爭用人性管理制度管理教師、管理學生，管出成績、管出名譽。
當他接手補花小學后，認真分析了現狀，查找原因，找到了根源--校風校紀。沒有良好的校風，就不會有良好的學風，后果是：學生將學習視為完成任務，教師出工不出力，學校成績上不去，家長怨言橫生。要改此現狀，必須從源頭治理。僅用一學期的時間，他就將補花師生凝聚在一起，大大改善了校風校紀。如今，當你路過學校時會發(fā)現：現在的學生愛學習了，教師不在懶散了，學習氛圍濃厚了。20xx年秋季學期，補花擺脫了常年戴在頭上的倒數”帽子”。20xx年3月，學校召開家長會，到會家長人數為142人(不含電話上與班主任聯系的家長)，而全校學生僅216人(含學前班)。學生家長到會比例之高說明群眾普遍認可學校，他們關心和支持學校的教育事業(yè)，因為他們相信，學校一定能把孩子教育好。目前，全校師生心中均有一個宏偉目標：2年后，補花將大有進步，在全鄉(xiāng)名列前茅。
俗話說：一個好教師能帶出一個好班級，一個好校長能帶出一個好學校，聶xx勇于創(chuàng)先爭優(yōu)，能在短期內改變了補花現狀，相信在他的帶領下，補花一定能實現跨越式發(fā)展。在今后的工作中，他將繼續(xù)本著共產黨員本色，踏實工作，創(chuàng)先爭優(yōu)，為營合教育事業(yè)貢獻全部力量!
校長的主要事跡材料篇十一
有人說，一個好校長就是一所好學校，好校長成就好學校，好學校孕育好學生。好的學校會讓學生感到在這里求學是一件幸福的事情，也讓教師在這里能找到精神的依戀，讓他們在人生的旅途之中駐足回望時，都會充滿感激與深深的感動，記起當年的好校長。
濱海三中黨支部書記、校長王x就是這樣一位能讓眾多學子回憶起，真正懷揣教育夢想、堅守教育情懷的好校長之一。
多年來，他以“用心成就每名學生，全力打造初中理想學?！睘槟繕耍罅嵤耙欢摹鞭k學方略，培養(yǎng)四有教師，培育四有學生，將濱海三中奮力發(fā)展成為了文化氛圍濃厚、辦學特色鮮明、師資力量雄厚、教育質量突出的區(qū)域一流學校。
王x曾多次榮獲“濰坊市優(yōu)秀教育工作者”等榮譽稱號，前不久還代表濱海區(qū)優(yōu)秀校長參加了濰坊市教育系統(tǒng)優(yōu)秀校長交流，得到了市級教育工作者們的一致好評。
師生幸福成長的領航燈。
多年來，王x對教育的熱愛和癡迷感染著每一位師生。在濱海三中教職工和學生的眼里，校長王x就是學校的魂，是學校的“主心骨”。得到如此褒獎，這首先歸功于王x的勤謀劃，善管理，嚴制度。
“管理學校，我是以‘縱’和‘橫’兩條主線來實施的。這幾年，學校一年一個主題。我來學校的第一年就是‘建章立制’，依次開展了‘高效課堂’‘教師成長’，第四年就是將前三年成效落根于‘學生發(fā)展年’，四年輪回后，堅守學校的核心工作，致力于課堂改革，主抓教育教學質量?！睂τ谥涡Ｖ?，王x有自己獨到的想法。
他介紹說，學校工作也要順勢而為，起初他采用法家的思想，嚴制度，強管理，拿齊人心，共制定修補十多項制度；經過一年半到兩年管理，老師們的工作態(tài)度端正、綜合素質提升，但存在彼此不相通、不能合作教研、各自經驗不能共享的問題，他逐步采取儒家教育策略，在管理中聚人心，盡齊力，看成效。當然，這都是“縱”的方面，談起學生管理，他前瞻的教育理念與實施策略，又讓老師們不得不佩服。說到五育并舉，他的做法是把“思想健康”放在首位，這是他對學生培養(yǎng)遵循的橫線“思想好、身體好、學習好、多讀書、會勞動”。將課時改為40分鐘，延長大課間進行體育鍛煉，寒暑假前親自調度學生大閱讀等等，這些創(chuàng)新性舉措的推動，他事必躬親，不遺余力。
王x和學生們。
有條不紊地籌劃各項工作是他的管理強項，勤奮敬業(yè)、以身作則更是一個不得不說的理由。疫情期間，每天固定7點前到校，上下學雷打不動地在門口值守；無數個周末和假期，他辦公室亮著燈，門口那時刻守衛(wèi)著的車子，是他工作不分晝夜的縮影；課堂里、評課室里，他參與觀課、評課是工作常態(tài)。教學樓里經常進出的身影，是他在查看學生學情，了解教師工作狀態(tài)。學情會商手冊上，他記得密密麻麻，十幾個青年教師的工作狀態(tài)、成長軌跡他如數家珍。
“教育教學質量永遠是學校的生命線，而課堂是完成教學任務，提高教育質量的主陣地，所以我們要以敬畏之情對待課堂，認真上好每一節(jié)課?！彼缡钦f。作為校長，他打好頭陣，帶頭上好每一節(jié)課，包靠著三個級部幾名問題學生，用心用情關心他們，感化他們。王x認為，一個好老師一定有愛心，一個有愛心的老師一定是個好老師。每個中層干部的備課、評課、育人手冊他逐一翻看，一一點評，他經常告誡中層管理干部不要將自己置身于雜務中，他說：“你們的成長狀態(tài)，就是三中未來的希望?！?/p>
班子務實上進的領頭雁。
王x常說：“黨建工作是學校工作的‘龍頭’，抓好黨建工作，就抓住了學校工作的關鍵?！痹谒膸ьI下，該校實現了學校黨建工作與教學工作的深度融合，這為全校師生砥礪奮進提供了強大動力。
走進大家洼街道紅色館群。
“讓紅色教育浸潤每個孩子的心靈，讓孩子們從小種下紅色希望的種子，是我們教育人必須做，應該做的?！彼沁@樣說的，更是這樣做的。看，每年春季一次的紅色徒步研學，走在隊伍最前邊，與孩子們一起手執(zhí)紅色旗子，助力孩子們喊口號、唱紅歌的，一定是王x。作為濱海三中黨支部書記，王x帶領黨支部緊緊圍繞“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”這個根本問題，構建以愛國尚德為主線，以紅色文化、傳統(tǒng)文化教育為特色的課程體系，培根鑄魂，引領紅心向黨。
各項活動課程化。該校固定的各種大型教育活動，必定是以紅色主題進行展開：新生入校時的軍訓活動、開學典禮，進入三中最先受到的一定是紅色教育洗禮，喊紅色班隊口號，唱紅歌比賽，莊嚴國旗下發(fā)誓詞；升旗活動講紅色教育故事，紅色系列演講，齊唱國歌等活動，時時刻刻對學生進行德育教育；元旦聯歡，不安排新潮的熱舞，也沒有花哨的舞美和燈光，只有師生共同傳唱的經典比賽。發(fā)動師生制作百米紅色文化長廊，帶領學生觀紅展、講紅事、看紅影等活動，濱海三中的校園里處處散發(fā)著紅色芬芳，紅色基因的種子在每個學生心中生根、發(fā)芽。
與學生交換課外讀物。
實施德育進課堂。濱海三中將德育教育與學科的融合立項為濰坊市創(chuàng)新項目，開發(fā)出學科德育滲透課程、自主發(fā)展特色課程和社團實踐活動課程三大體系，以思品學科的改革為突破口，將德育教育的理念滲透所有學科教學中，把學案開發(fā)為一個個的德育教學課例。在學校校本課程的開發(fā)與實施中，王x作了這樣的定位：學習傳統(tǒng)文化知識，提升人文素養(yǎng)，以中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。他聘請山東電視臺《天下父母》欄目總導演呂明晰先生、濰坊國學院李芳院長來校講述傳統(tǒng)文化課程。在王x的帶領下，該校開發(fā)的《厚德思賢》系列課程，20xx年獲濰坊市創(chuàng)新課程獎。
王x深知，黨建與德育融合，更能增強學校德育工作的針對性、實效性和吸引力、感染力，更能夠提升學校德育的品質，真正實現“黨旗紅?教育興”的目標。黨建育人工作更是滲透進對黨員教師的培養(yǎng)中，舉辦“入黨為了什么，為黨做了什么”“我講我的教育初心”演講比賽和思想大討論、“巾幗先鋒崗”“我身邊的好老師”“紅燭先鋒”評選等系列活動，營造創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍，激發(fā)教師思想成長內動力。同時，他鼓勵骨干教師設立名師工作室，實施青藍工程，開展半天無課日教研活動，開展黨建示范課、骨干教師公開課、年輕教師達標課等活動，搭建教師成長平臺，以老帶新、以學促教，推動教師業(yè)務成長。
教育戰(zhàn)線改革的先行者。
質量提升，課改助航。王x常說：“有效的教學評價是實施高效課堂的關鍵。吃透新課程改革的精神，落實‘先學后教’教學理念，我們首批加入濰坊市教學評一致性聯盟校。曾兩次帶領老師們去即墨28中，跟李志剛校長取經，對標學習‘和諧互助’課堂建設，去昌樂二中學習271課堂和翻轉課堂?！?/p>
20xx年9月，王x帶領濱海三中在全區(qū)率先開展了教學評一致性改革實驗，通過開辦讀書沙龍，外出學習，助老師們轉變理念，更新觀念；開展主題化教研，實施從目標設計到任務評價的備課分解行動；先后開展課標檢測、基于目標的說課展示、一人兩磨三改的連續(xù)性聽評課、每人一堂達標課展示等活動，逐步創(chuàng)建起以學生為主體，以問題為載體，以評價為手段，以任務驅動為動力，搭檔互助互評的學習形式。該校各教研組又進一步優(yōu)化各學科的教學步驟和環(huán)節(jié)，創(chuàng)新實施“5+2”組內搭檔互助互評學習方式。
20xx年1月，在全市初中基于課程標準的教學改行動核心校展示交流中，王x代表濱海區(qū)做交流發(fā)言。20xx年春季，在全市基于課程標準的教學改進行動中，濱海三中的語文、數學、物理等七科在市級學科培訓中作典型匯報。20xx年7月，濱海三中《基于教學評一致性的策略研究》參加濰坊市重大問題展評。截至目前，濱海三中高效課堂與教學模式的建設先后榮獲區(qū)級成果獎、市級教學創(chuàng)新獎，省級成果獎提名，市級重大問題立項。由于措施得力，濱海三中在王x的帶領下，教師業(yè)務能力得到迅速提升。區(qū)課堂教學大賽，該校取得了7個第一名；市大賽，又斬獲4個一等獎，其中兩個全市第一名。剛剛，該校一名教師又作為濰坊市唯一一名選手登上省課講臺。幾年來，在校長王x的帶領下，濱海三中畢業(yè)班高中錄取總人數、升學率在濱海區(qū)名列前茅，其他年級的教學成績也以較大優(yōu)勢居全區(qū)前列。特別在優(yōu)生培養(yǎng)方面，濱海三中的自主互助課堂功不可沒，20xx年市學科素養(yǎng)大賽，全區(qū)12人獲獎，濱海三中斬獲10人，獲獎比例在市區(qū)遙遙領先。
五育并舉，德體先行。王x辦學理念超前，他一貫主導將體育放到智育之前，將“體”育教學放到重要位置來抓，把“提升學生素養(yǎng)，為學生未來奠基”當作教育的首要任務。他堅持“三個到位”，既每天學生一小時的體育鍛煉時間保障到位、體育成績評價管理到位、家校溝通協調到位。每天健體任務是常規(guī)作業(yè)，假日曬鍛煉微信圖，每周評選“親子健體小達人”等，凝聚家校合力，保證學生在家體育鍛煉效果。書香閱讀校園建設，他親自抓：每天早晨校園傳來的瑯瑯讀書聲，午飯后半小時愜意的讀書時光，晚名著計劃閱讀，這些讀書任務，通過每日讀書提醒，每周督促評價等措施落實，將讀書作為最重要的工作來抓，不遺余力地增加孩子的閱讀積累，讓孩子們保持思想活力，啟發(fā)人生智慧，滋養(yǎng)書卷之氣。
認識植物。
多元課程，全面發(fā)展。在王x的帶領下，濱海三中開設校園廣播站，開發(fā)二十多項社團課程，編程教育、美育教育等走進課堂，走進大自然，培養(yǎng)學生的特長愛好，促進學生全面發(fā)展；定期舉辦讀書節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)三大節(jié)日，給學生展示的舞臺，豐富學生生活，提高學生核心素養(yǎng)。近年來，該校共有700多名學生先后在國家、省、市、區(qū)各類比賽中獲得各類獎項。
學校的勞動教育因地制宜，利用校園大、植物多的優(yōu)勢，開發(fā)植物館課程，讓學生走進自然，學會熱愛生命；搭建實踐基地活動平臺，以種――賞――收――品為主線，以“品”貫穿整個建設過程，品“種”的辛苦，品“賞”的樂趣，品“收”的喜悅，一塊塊整齊而又充滿生機的花圃和菜畦，都是孩子們踐行美、收獲美的舞臺。近年來，在王x校長堅定有力的帶領下，在全體教師的不懈合作下，該校辦學滿意度在全區(qū)組織的教育滿意度測評中，列同類學校第一名。
花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的。王x就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著嬌艷的鮮花，可他卻無怨無悔，一直堅守著……他把自己的全部心血都奉獻給了自己所摯愛的教育事業(yè)，他以實際行動詮釋著自己的教育情懷。
校長的主要事跡材料篇十二
張振岐。
一學期忙忙碌碌，又似乎過得很快！回望一學期工作，更多的是收獲與感動！
一學期來，在鎮(zhèn)教委的科學決策和堅強領導下，我校以打造課程精良、質量優(yōu)異的現代卓越學校為奮斗目標，以做最好的我為育人目標（分解為做文明的我、做智慧的我、做健康的我、做尚美的我四個小目標），以”改革、發(fā)展、超越“為主旋律，全體教師潛心教書、靜心育人、默默奉獻，教育教學質量明顯提升：8月被評為濱州市平安校園、濱城區(qū)健康示范校、9月被評為濱州市零犯罪先進單位、在全區(qū)秋運會上，小學部、初中部代表隊分別獲第一、第五好成績，10月在全區(qū)中小學器樂比賽中，小學部薩克斯合奏《美麗的鮮花在開放》獲一等獎，11月在全區(qū)青春風采辯論賽中，初中部獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦第二名，濱州市教育信息化示范校復評合格，12月為全區(qū)義務教育均衡發(fā)展觀摩會提供現場并獲好評。1月在全市課程實施水平評估及初中教學示范校復評中獲好評。在此，我衷心地向各位領導和老師們表示崇高的敬意和真誠的感謝！
標準化建設，打造辦學條件高地。
為促進教育均衡發(fā)展，黨委、政府和教育主管部門把標準化學校建設擺在突出的戰(zhàn)略位置，大手筆規(guī)劃，高標準建設，投資600萬元建成3670平米的教學實驗樓，投資50多萬元硬化樓前廣場、路面4500平米，投資30萬元新建和改造中學部及小學部兩個微機室，投資34萬元為中學部12口教室5個功能室安裝觸控一體機，投資20萬元新建化學、物理等實驗儀器室6個。建立了數字化教與學平臺和數字化圖書館。短短幾個月的時間，一所充滿著現代氣息、由內而外全新學校拔地而起。目前，學校圖書室藏書近6萬冊，生均50冊；微機室裝配電腦104臺，皆能滿足最大班額教學之需。圖書室里，學生暢游書海，與名人對話，與文明同行；實驗室里，學生用心探索，動手動腦能力得到極大提升。全體老師不怕臟、不怕累，擺放器材、登記建賬、打掃衛(wèi)生，真的是一絲不茍，在均衡發(fā)展縣區(qū)評估和全區(qū)觀摩中，市區(qū)鎮(zhèn)各級領導和兄弟學校都給予我校較高評價。
規(guī)范化管理，推進學校健康發(fā)展。
兩校合并，組建了一個新的大家庭，管理問題成為全體班子成員的一大挑戰(zhàn)和考驗，而規(guī)范化管理則成為破解這一瓶頸的第一突破口。
一是構建”一校兩部四塊“管理大框架，即學校設小學部、初中部兩個學部，在教師安排、教育教學業(yè)務上都相對獨立，設一個后勤服務中心、一個餐廳服務中心，這四塊分別有一名副校長主管；兩個學部都分設教務處、德育處，以強化教育教學管理，條塊分工明確、配合協調一致、工作運行高效。所有班子成員都要包年級、包班、包教研組，每天值班領導要對教育教學常規(guī)工作和校園安全等做好全方位的監(jiān)督、檢查，發(fā)現問題第一時間解決。
二是建章立制，促進學校工作制度化、規(guī)范化。相繼制定了《一日校長值班制》、《教師區(qū)級及以上級別評優(yōu)選先制度》、《關于規(guī)范學生行為的二十條規(guī)定》、《關于規(guī)范教師辦公、教學行為的十八條規(guī)定》以及《中心學校財務管理制度》、《教師辦公考勤制度》等，進一步規(guī)范了學校管理、教師管理和學生管理，使學校方方面面的工作有法可依，公正透明；教師主動工作的內驅力得到激發(fā)、學生自我約束自我管理的意識得到強化、學校管理走上規(guī)范、健康的軌道。
專業(yè)化發(fā)展，提升教師教學能力。
在師資隊伍建設上，始終注重人文關懷，量才而用，人盡其才，著眼于教師專業(yè)發(fā)展，培育強大的群體優(yōu)勢。
一是實施”拓展視野走出去“策略。把每一次培訓學習的機會都當做教師提升教學能力的最好平臺，積極組織教師參加在開發(fā)區(qū)舉辦的魏書生報告會、在濱州舉辦的朱永新報告會等，教學德育管理人員參加市級教學創(chuàng)新成果展示及研討會，小學科學、初中語文、地理、英語等學科參加省市級教學研討活動。市區(qū)級”三名“培養(yǎng)工程人員到國家教育行政學院參加為期一周的培訓等等，每次活動，我校都是盡可能多的派教師參加，返校后，及時組織交流研討，談感想、說收獲，實現了資源共享、能力同長，今年10月，我校還被評選為濱州學院教師專業(yè)發(fā)展學校。
二是實施”全面提升大教研“策略。初中部的三段五環(huán)、小學部的”335“生態(tài)互助課堂教學模式探索與試驗，利用山東省遠程研修平臺進行”信息技術改變教學行為“的研修，通過編寫教學設計、觀課、評課、提交成果等環(huán)節(jié)，有力提高了教師能力。實行周公開課制，每位教師一學期都有2至3次執(zhí)教公開課，將自己的課堂教學當做大家打磨研究的素材，把拉呱式、討論式等形式引入教研活動，教師全員、全面、全程卷入教研活動，教師的課堂教學能力得到一定提高。現在已立項研究課題省級5項，市級2項、區(qū)級2項。今年全校共有15名老師被評為市、區(qū)級教學能手，一支有學識、有能力的教師隊伍正在茁壯成長。
三是實施”快樂讀書同成長“策略，把學習課標、教學常規(guī)、教育理論專著作為提升業(yè)務的重點，把閱讀哲學經典作為修身養(yǎng)德提高生命質量的途徑。為教師免費發(fā)放《做老師真好》、《學生第一》兩本書，為三名工程培養(yǎng)人員發(fā)放書籍和刊物，本年度光報刊訂閱就1多元，開放圖書閱覽室，每周至少要讀一篇教育文章、寫兩篇讀書札記或教學日記（一讀二寫），在讀書中陶冶了情操，在反思中提高了能力。
多樣化開發(fā)，豐富學校課程資源。
課程是教學的重要載體，只有豐富的課程資源才能激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習能力，推動學生全面發(fā)展和個性化成長。
一是不斷豐富完善校本課程體系。結合學生實際，挖掘本土資源，開掘教師潛力，積極開發(fā)校本課程。現已開發(fā)了《中國象棋》、《生物》、《書法》、《學生禮儀》等校本課程，對于學生智力開發(fā)、興趣培養(yǎng)、習慣養(yǎng)成、知識積累都起到較好作用。
二是積極組織開展各種社團活動，開發(fā)微型課程。以教師的第二專長帶動學生的發(fā)展，所有教師都可以根據自己專長輔導一個活動社團，學生采取選課走班?，F在，葫蘆絲、竹竿舞、書法、折紙、剪紙、刮蠟畫、薩克斯、軍樂隊等二十多個活動隊有序活動，給每一個學生提供了一個展示才華、享受成功的機會。另外，專題性的活動也納入課程管理，如以”感恩教育“為主題的”五個孝敬日“,即三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)，感動女性之偉大、母愛之溫柔、父愛之剛毅、教師之無私、老人之受尊。初一學生素質拓展訓練、初二學生社會實踐訓練以及每年的讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)和?？秵⒑健泛托蟆斗疾莸亍?，都為學生施展才華架設了寬闊的舞臺。
習慣化培養(yǎng)，改變學生行為。
我校始終把德育工作擺在素質教育的首要位置，構建共建、共管、共育三結合的德育網絡，形成了社會、家庭、學校三育人的立體格局。一是以愛國主義教育為核心，堅持每周一次升國旗和國旗下的講話制度；積極開展”做文明學生，建文明校園“演講比賽活動，開放德育展室，寫感受、記留言，對加強愛國主義教育、提高思想素質起到一定的積極作用。二是依托各種活動載體，開展德育實踐。清明節(jié)祭掃，緬懷先烈豐功偉績；學生入隊宣誓，培養(yǎng)學生的組織先鋒意識；向英模學習活動，凈化學生的心靈；”手牽手，共建節(jié)約型校園“活動，培養(yǎng)學生的節(jié)儉意識。三是家長會、家長委員會、家長學校，架起了家校溝通的橋梁，每學期教師都要向學生家長述職、校長向家委會述職，認真聽取家長對學校和老師的意見和建議。四是開展整治校園及校園周邊環(huán)境活動，有力規(guī)范了學習行為、有效凈（靜）化了學校的軟硬環(huán)境。
同時，餐廳、安全、宣傳、總務、辦公室以及各個級部的工作都很突出，服務學校大局、配合中心工作、經歷各種考驗，都受到好評。
另外，我對個人要求也比較嚴格，我非常敬畏所從事的教育工作和崗位，謹言慎行、嚴于律己、盡職履責。我也非常認同和仰視各位老師和班子的同志們，你們默默奉獻用心工作早來晚歸，你們用情管理愛護學生幫助學生，你們用真誠和寬容理解我、支持我，正因如此，學校才會開創(chuàng)了風清氣正、積極向上的良好局面。
面對當下激烈的競爭形勢，我們既要看到成績，也要理性地認識到我們工作中存在的問題和不足，下學期，我們學校工作的主題就是”深入抓改革，精細抓管理，全力打造高質量品牌“.為實現這一目標，重點抓好六方面工作：
一是要重點抓好課程體系建設和校本課程開發(fā)。樹立大課程思想，努力構建符合我校教師和學生實際的具體明了的課程體系，將德育活動、安全教育、社團活動等都要納入課程管理，以課程建設與管理推動教學提升。
二是要重點抓好課堂教學模式的`研究與實踐。調動所有能調動的力量，充分發(fā)揮學科組長的主觀能動性，落實班子成員包組制，通過示范課、觀摩課、說評課、教學大比武等多樣化的形式，讓課堂教學模式在各學科落地生根，辦成學校特色。
三是要重點抓好校本培訓和校本教研活動。通過師徒結對幫扶、三名教師引領、個人發(fā)展規(guī)劃等多種形式開展培訓，以培訓促學習，以學習促思想轉變和能力提高；開展全員卷入式教研活動，讓校本教研制度化、規(guī)范化、有實效。
四是要重點抓好師生讀書活動。把讀書作為教師思想轉變的重要途徑，把讀書作為教師專業(yè)成長的有力引擎，把讀書作為班子成員提高管理能力的利器。積極探索在語文課中開設閱讀課，以豐富學生的積累。要制訂切實可行的讀書計劃，開展豐富讀書活動，做好讀書效果的管理與評價。
五是要重點抓好學習環(huán)境的治理和學習習慣的養(yǎng)成。通過各種有力有效地措施剎住”亂“的現狀、制住”吵“的情況、培育”靜“的環(huán)境、養(yǎng)成”學“的習慣，實現規(guī)規(guī)矩矩入校、安安靜靜入室、認認真真學習的目標。千方百計發(fā)揮好家委會家長學校的作用。
六是要重點抓好精細化管理?？朔粋€”怕“字，不懼一切地管理；注重一個”細“字，一絲不茍地管理；突出一個”精“字，精益求精地管理；強調一個”闖“字，創(chuàng)新方法地管理?？朔㈩^蛇尾的形式主義、克服被動工作的等靠思想、克服因循守舊的傳統(tǒng)意識，讓有能力、有思路、肯吃苦、肯上進、顧大局的老師進入管理隊伍。
我想，只要我們團結一心，合力共為，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難！我更相信，在我們的共同努力下，中心學校一定會走上更加美好的征程！
以上匯報，若有不當，敬請各位領導、老師們批評指正！
謝謝大家！
校長的主要事跡材料篇十三
xx，鄂爾多斯東勝區(qū)第六小學德育副校長。從走上工作崗位至今，她一直用愛心演繹著平凡的事業(yè)，用真誠塑造著正直的人格?！熬礃I(yè)、務實”成為她自己的工作準則。
1995年她來到了第六小學，從事語文教學和班主任工作，20xx年至今曾擔任過學校德育干事、大隊輔導員、德育主任、德育副校長?！皶岳?、動情、施愛，幫助學生健康地成長”，她一直把這點放在工作的首位。“要成才，先成人”，她把智育為中心的應試教育和以德育為重心的素質教育相結合。努力吸取各地德育、少先隊工作先進經驗，從工作中總結出“小、活、實、新”的特點，創(chuàng)造性地開展了一系列既富有現代教育色彩又具有學生情趣的活動。
踏上工作崗位后，她不斷地提高自身素質，她在專業(yè)理論上進一步深造，努力提高業(yè)務水平。時代不斷發(fā)展，教育也不斷有新要求，她經?？匆恍┙逃龑Ｖ捌渌麜?，在工作中不斷反思、總結、創(chuàng)新。
本學期開展了“賞識教育”，“修身養(yǎng)習”學生星級評價活動。她將“修身養(yǎng)習”學生星級評價，作為德育工作特色的一項重要任務來抓。并將此項工作納入了每個班級的教學任務里，不斷營造“全員育人”的氛圍，讓每一個孩子都成了老師們重點關懷、關愛的對象，尤其對“潛能生”的德育跟進工作必須細微、必須負責到底。充分挖掘學生的潛能，讓學生在日常的學習、生活、活動中，能看到自己的進步，感受到成功喜悅。
“修身養(yǎng)習”學生星級評價，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成高尚的道德情操和良好的行為習慣，培養(yǎng)學生能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力，變學生的“被動”為“主動”，引領學生向“尚”發(fā)展。潛移默化地增強學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動，不斷提高學生參與養(yǎng)成教育的積極性和主動性。
班主任可根據學生的個性特長及平時在學校、家庭、社會的表現，采取班主任評、學生互評、家長評、科任教師評等多種方式給學生“授星”、頒獎?！傲≈恰边@個頭銜也將成為學生們人人向往的榮譽。讓學生的學習活動豐富多彩、生動有趣，讓學生們體驗到付出就有收獲的欣喜。感受到付出與收獲并存，幸福與快樂相隨，讓“生命教育”綻放精彩，讓“德育之花”常常在校園里綻開。凡是被評為“六小之星”的學生，向他們頒發(fā)“六小之星”獎章，并利用宣傳欄，紅領巾廣播等進行宣傳。
時代在發(fā)展，社會在變遷，她緊跟時代的步伐，帶領班主任們研究學校申報的.國家級“班主任專業(yè)化發(fā)展”課題研究工作，現已順利結題。今年，她又和班主任們精心研究如何上好“多元育人整合課”，每次都積極參加各學區(qū)組織的各種課題研究活動，不斷向其他兄弟學校學習，在不斷研究和實踐中六小的“多元育人整合課”已初見成效。
擔任德育校長工作，她充分利用好課余時間帶領孩子們開展各種綜合實踐活動，讓學生走出校園，走進美麗的大自然，學習書本上學不到的知識，開闊學生的視野，陶冶學生的情操，提高學生的身體和心理素養(yǎng)，功夫不負有心人，孩子們在活動中碩果累累。
這些年來，她在金錢和物質面前，表現出了一名教育工作者應有的高尚師德。一個個節(jié)假日的加班、她從不計較個人的經濟得失，一切以學校利益為重，一切以育人為本。從沒有向學校伸過手，提過什么要求。
成績永遠屬于過去，今后她會更加不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺，盡自己的一份力量與責任，完成一名教育工作者永無止境的奉獻與追求。沒有太多的豪言壯語——只因為愛，所以她愿意！她愿意用一生來守侯這個平凡的崗位！
校長的主要事跡材料篇十四
xx，中共黨員，市區(qū)鎮(zhèn)八角完全小學校長。這位在教育一線奮斗了二十余年的教育工作者，以其民主敬業(yè)的工作作風和出色的工作成績，得到各級領導、同事、學生和家長的一致好評。湯校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評為區(qū)、鎮(zhèn)優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀教師和先進個人。
同志始終堅持團結在黨中央周圍，全面貫徹黨的教育方針，努力學習踐行科學發(fā)展觀，深入推進區(qū)“1248”教育工作發(fā)展思路，有較強的事業(yè)心和責任感。他時刻牢記一名基層黨支部書記的身份，樹立科學的世界觀、正確的人生觀和權利觀，認真踐行黨的群眾路線教育實踐活動，扎實開展“三嚴三實”，加強自己的黨性修養(yǎng)，認真履行自己的職責。
他深知，一個好校長就有一所好學校，一所出色的學?？偸歉粋€出色的校長聯系在一起。從擔任校長職務以來，要求老師做到的他首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學方才離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。湯校長愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質讓他在校領導班子中產生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。在財務、購物等內部管理中機制健全，堅持公開、透明管理，沒有“小金庫”。從不利用職務便利為個人謀取不當利益。評先評優(yōu)及職稱評定上，嚴格安裝學校方案進行考核評定，無徇私舞弊行為。
努力學習科學文化知識和教育理論，刻苦鉆研業(yè)務，為人師表，作風正派，堅持原則，奉獻精神強，在學校管理上湯校長有一整套經驗。他對領導班子的管理模式是“統(tǒng)一步調，分工協作、各司其職、各負其責”，結合八角小學的實際情況，通過行政會、教師會重新完善、制定了《教師績效考核方案》、《教師評職晉級方案》、《班主任考核方案》、《教師就位入格制度》等。
使學校的管理更加的科學、細致，做到用制度管理大小事務，公平、公證的.對待每個人和每件事。
在教學管理上嘗試有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，對教學常規(guī)工作常抓不懈，堅持定期不定期的對教師進行“就為入格”檢查，督促每一位教師做好本職工作，力求從細節(jié)中求實效、創(chuàng)特色，學校的教學質量較以往有了明顯的提高。2014年秋期八角小學一年級、二年級、六年級的語文在全區(qū)分別位居12、14、18位，2015年春期八角小學獲第七學區(qū)綜合評定第6名，學校師生在論文、征文、競賽活動中10余人次獲市、區(qū)、鎮(zhèn)各等級獎項，得到了各級領導、社會、家長的肯定，提高了學校的影響力。結合實際把課堂進行了延伸，開設了9門校本選修課程，在每周二下午全校每一個學生都參與其中，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，扎實開展素質教育。
立足身處農村的實際情況，以“挖掘鄉(xiāng)土資源，創(chuàng)農村學校特色教育”為思路，充分利用農村自然資源的優(yōu)勢，讓鄉(xiāng)土資源、鄉(xiāng)土游戲進入課堂，讓孩子們在熟悉的事物中發(fā)展各方面的能力，打造卓越課堂。堅持科研才能興校的理念，組織申報了群文閱讀專項課題，這次課題研究是八角小學有史以來的第一次，通過課題的研究將助推八角小學教師專業(yè)化成長，學校師生教與學的能力將會有顯著的提高。在強“內在”的同時，我還注重引“外力”，與城關多所小學聯系，采用請進來走出去的方式扎實開展校本教研。上學期與小學聯合開展了教研活動，小學領導帶領其學校骨干教師團隊，進入課堂，指導我校教師的教學工作，學校牽線讓年輕教師與城關一些優(yōu)秀教師結成對子，提高了教師素養(yǎng)。
一。積極探索著校園文化建設之路，請教專家，與全校師生一起，集思廣益，提煉出了以“養(yǎng)成教育”為抓手的“為學生的終身發(fā)展奠基”的辦學目標，“用愛滋潤每一個孩子”的辦學理念，“尊重包容、愛人愛己”的校風，“愛生敬業(yè)、因材施教”的教風，“勤學、自信、活潑、主動”的學風，“明德篤行、自強不息”的校訓。規(guī)范班室布置，創(chuàng)設生動活潑、健康文明的育人環(huán)境。
在學校安全管理上，他能做到時刻牢記“安全責任重于泰山”，不敢有絲毫的懈怠。通過學生集會、家長會、發(fā)放《安全工作告家長書》，與家長、學生簽訂防溺水、防交通意外、食品衛(wèi)生等安全責任書，與校安全辦一起定期、不定期的組織學生進行各種安全應急演練，要求各班教師每節(jié)課對學生進行一分鐘的安全教育等措施強化了教師、學生、家長的安全意識，通過強化、細化門衛(wèi)、保安的管理，修訂和完善各類安全防護和管理制度，學校門崗出入制度，定期對全校校舍、戶外設施、電器電路等進行排查，做到發(fā)現隱患立即整改，在全體師生共同努力下，八角小學做到了安全事故“零發(fā)生”。
目前，學校班子團結和諧，求實進取；教師隊伍思想過硬、業(yè)務精良，辦學條件進一步完善，教職工工作積極性、主動性進一步增強，各方面工作有條不紊。
有較強的組織、協調能力，有較強的團隊合作精神，能顧全大局，協作互助，為提高教育教學質量做出突出貢獻。同志身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關懷備至。在生活上，湯校長對教師更是無微不至的關懷。
他對學生也傾注了無盡的愛。哪個學生家庭有困難，他總會熱心幫助；哪個學生在紀律上有不良表現，他總會耐心教育。學校幾位學生家庭十分困難，湯校長了解情況后，給學生們申請了困難補助，他還自掏腰包，幫扶困難學生，使這些學生的家長解決了燃眉之急。同時他還對他們進行心理輔導，鼓勵他們努力學習。
這樣的事例實在是太多，他也得了廣大師生和家長的信任和好評，得了領導學校工作的主動權。使全校呈現出和諧民主的良好局面。
愛崗敬業(yè)，求真務實，工作積極主動，勇挑重擔，盡職盡責。“作為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務，還要有高尚的師德?！边@是他經常說的一句話。
同志在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了20多個春秋。多年的教學、管理實踐使他深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質是辦好學校的基本條件。因此，擔任八角小學校長1年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，狠抓教職工的政治業(yè)務學習。每周一下午，堅持組織教職工開展政治業(yè)務學習，搞好了暑期集中政治學習，先后學習了《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十不準”等法律法規(guī)和科學發(fā)展觀等重要論述。與全體教職工簽定了師德承諾書和崗位安全目標責任書，設立師德監(jiān)督崗，聘請師德監(jiān)督員，加強對教職工的監(jiān)督。加強師德建設的考評力度。建立了一套領導、教師、學生、家長、社會共同參與的評價機制，把教師的師德考評結果與年度評優(yōu)、評先、晉級等掛起了鉤。通過一系列的宣傳學習，增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業(yè)責任感。職業(yè)道德素質有很大提高。我校教職工精神振奮，工作積極，校園和諧有序。近年來，我校堅決杜絕了體罰與變相體罰學生、亂收費、推銷教輔資料等與教師形象不符的現象，無一起有違教師職業(yè)道德、有背師表形象的事件發(fā)生。
努力創(chuàng)建均衡教育，積極向教委、鎮(zhèn)黨委政府爭取，采取財政撥一點、黨委政府支持一點、愛心人士捐助一點、學校自籌一點的方式，在2014年秋期對教學樓進行了立面改造，翰華公司捐助學校10萬元建成了計算機室、閱覽室。2015年暑假，爭取到教委下撥資金20余萬元，鎮(zhèn)黨委3萬元，本村愛心人士蔣忠捐助3萬元，總計近30萬元對學校操場、校門、圍墻、老教師宿舍等進行維修、改造，學校的辦學條件較以往將有更加明顯的改善。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。20多年來，他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。
校長的主要事跡材料篇十五
王佐民，中共黨員，阿榮旗三道溝小學校長。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的老校長，以其扎實的工作作風和出色的工作成績，得到了社會各界人士的一致好評，他以德育人的教育理念引導著一代又一代學生的成長。王校長走過的是一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評為市、旗兩級優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀教師和先進個人。
幾十年來，王校長一心想著黨的養(yǎng)育之恩，始終擁護黨和國家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。他能做到對工作任勞任怨，認真負責。
一個好校長就是一所好學校。一所出色的學?？偸歉粋€出色的校長聯系在一起。從擔任校長職務以來，要求老師做到的王校長首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每周第一個到校，星期五下午放學離校。節(jié)假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。王校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質讓他在學校師生中產生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。在公務活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚。
在學校管理上王校長有一整套經驗。他對學校的管理模式是“統(tǒng)一步調、分工協作、各司其職、各負其責”，他還擬訂了一系列的管理制度；在教學管理上嘗試有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學校管理上，王校長能做到以身作則，率先垂范。
王校長身為一校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人，是對王校長的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關懷備至。在生活上，王校長更是給教師們一個無微不至的關懷。有的教師身患重病入住醫(yī)院，王校長不顧勞累親身前往醫(yī)院探望，問寒問暖，并多次安排學校教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感動。
從而王校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領導教學工作的主動權。使全校呈現出一派校風正、學風濃、樂于助人、勤奮好學的良好風氣，逐步實現了由應試教育到素質教育的轉化，從傳統(tǒng)教學到現代教學的跨越，從粗放管理到依法治校科學管理的邁進。
“做為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業(yè)務，還要有高尚的師德?！边@是王校長經常說的一句話。
王校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個春秋。多年的教學、管理實踐使他深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質是辦好學校的基本條件。因此，擔任校長幾年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，對修訂后的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》經常學習。要求教師把每一個學生裝進心中，關愛每一個學生，促進每一個學生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業(yè)責任感。職業(yè)道德素質有很大提高。在校園里，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學生的言語和體罰或變相體罰學生的不良現象早已一去不返。
一分耕耘，一分收獲。在全體師生的共同努力下，我校20xx年以來教學質量已經連續(xù)七年位居全旗前三名，七年穩(wěn)居第一方陣。其中20xx年取得第二名，20xx年、20xx年連續(xù)兩年取得第一名。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是王校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。老驥伏櫪，壯心不已。30多年風雨滄桑，王校長依然心性不變。他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。
校長的主要事跡材料篇十六
小國同志是高州市公安局鎮(zhèn)江派出所副所長，20xx年9月被聘為鎮(zhèn)江一中法制副校長職務。該同志從警十余載，閱歷豐富，具有豐富的治安管理經驗和優(yōu)秀的業(yè)務素質，工作態(tài)度嚴謹，成績突出，曾多次受到上級公安部門的表彰嘉獎。自擔任鎮(zhèn)江一中法制副校長以來，積極履行職責，把學校的治安管理、普法教育作為轄區(qū)工作的重點來抓，做了大量細致的工作，取得了良好成效，受到當地黨委、政府和群眾的一致好評。
為了加強學校的安全工作，維護正常的教育教學秩序，保護學生、教職工及學校的合法權益，根據實際情況，協助學校健全了各項安全規(guī)章制度，開設法制教育課程，并做到教學計劃、教材、課時、師資“四落實”&并且根據《義務教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，制定了《鎮(zhèn)江一中安全教育措施》、《鎮(zhèn)江一中教師職業(yè)道德規(guī)范——嚴禁體罰和變相體罰學生》、《鎮(zhèn)江一中飲用水安全責任制》、《鎮(zhèn)江一中安全管理督查制度》，對教育教學工作的各個環(huán)節(jié)提出了安全要求，并對校內安全防范重點環(huán)節(jié)和重點區(qū)域加強管理，預防和消除教育教學環(huán)境中存在的安全隱患，每周五都對本周安全工作作全面檢查總結。
為了切實抓好預防和減少青少年違法犯罪工作，張副校長花費了大量心血，通過采集各種資料，精心制作，充分運用廣播、錄像、板報、標語、墻報、展板、知識競賽、圖片等形式，定期組織師生、家長及校園周邊群眾到學校開展法制教育，開展形式多樣、生動活潑的學習宣傳活動，使師生及家長接受系統(tǒng)的法制教育。內容涉及《交通安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理條例》等，寓教于樂，把宣傳活動搞得有聲有色、家喻戶曉、深入人心，使師生及家長較全面系統(tǒng)地了解了我國法制體系，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己，學法、懂法、守法的.意識大大加強。
為了構建和諧校園，針對學校周邊環(huán)境中出現的不良現象，小國副校長會同學校建立健全保衛(wèi)制度，抓好內部的安全管理工作，完善了校內值班值勤制度，對學校安全工作人員進行定期培訓，在學校上課期間，實行封閉式管理，實行出入校門人員登記制度，嚴格控制管理進出大門的人員，帶領派出所干警協同門衛(wèi)加大、加強學校周邊治安環(huán)境整理。通過整頓，校門口不三不四的社會閑散人員大大減少，校園秩序穩(wěn)定，學生及家長安全感大大加強。
另外，還協調有關部門加大對文化市場的清查力度，及時協調工商、綜治辦等有關部門，組織警力不定期地對校園周邊的“黑色”網吧、音像店、書屋等場所進行清理檢查，使青少年不受有害毒素的侵害，有效凈化了校園環(huán)境。
為了構造和諧校園，針對學校的行為不良生，特制定了《對行為不良生幫教措施》，做到不歧視學生，真正體現了對“行為不良生”的關愛，使他們感受到學校的溫暖、教師的溫暖、同學的溫暖。由于我鎮(zhèn)外出務工人員較多，很多學生就成為所謂的“留守學生”，此類學生在家沒有父母的約束，所以養(yǎng)成了各種各樣的不良習慣。學校特意強化了學校之間與留守學生家長的通訊網絡聯系，讓這些外出務工的家長在第一時間了解到他們的子女在校的具體動態(tài)。學校為構建和諧平安，盡職盡責地為他們營造了一個互動平臺，使他們在外放心。此舉得到了社會的一致好評。
一份耕耘，一份收獲，張副校長的真情和汗水換來的是學生的平安和茁壯成長，鎮(zhèn)江一中師生自覺學法守法行為在校園內形成一種新風尚，廣大師生家長的法律意識逐漸增強，校園及周邊環(huán)境秩序井然，無一例違紀違法案件發(fā)生。為構建和諧社會、建設平安校園做出了積極的貢獻。
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