總結(jié)是進(jìn)步的基礎(chǔ)，是我們提升自己的利器。綜合評價(jià)個(gè)人學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，可以幫助我們寫出一篇較為完美的總結(jié)。探索總結(jié)的藝術(shù)，愿這些范文能為大家?guī)盱`感和思路。
畫室教學(xué)心得篇一
第一段：引入開畫室的背景和原因（200字）
開畫室是我一直以來的夢想，我熱愛繪畫，渴望能夠?qū)⑽业乃囆g(shù)才華分享給更多的人。因此，我決定在一個(gè)繁華的商業(yè)區(qū)開設(shè)了自己的畫室。剛開始開畫室時(shí)，我面臨著種種挑戰(zhàn)和困難，但卻也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：為什么選擇開畫室的困難（200字）
每個(gè)創(chuàng)業(yè)者開始的時(shí)候都會面臨一些困難，開畫室也不例外。首先，選址問題是一個(gè)重要因素。我花了很長時(shí)間去尋找一個(gè)合適的地點(diǎn)，這要考慮到周圍采購方便、人流量大的因素。其次，資金是我當(dāng)時(shí)面臨的另一個(gè)困難。從租金到購買繪畫工具和材料，都需要大量的資金投入。為了解決這個(gè)問題，我向銀行貸款，尋求親朋好友的支持和幫助。
第三段：開畫室的運(yùn)營與管理（300字）
運(yùn)營和管理是開畫室最重要的一環(huán)。首先，為了增加顧客的流量，我通過展覽活動和社交媒體進(jìn)行宣傳和推廣。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了如何提高自己的市場營銷能力和與顧客進(jìn)行良好溝通的技巧。其次，我安排專門的繪畫課程，吸引了很多對繪畫感興趣的學(xué)員。在課程中，我注重培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)造力和想象力，并與他們分享我的繪畫理念和技巧。另外，我還雇傭了一些有經(jīng)驗(yàn)的繪畫老師，給學(xué)員提供更專業(yè)的指導(dǎo)，并且定期舉辦繪畫比賽和展覽，激勵學(xué)員們的參與和學(xué)習(xí)興趣。
第四段：開畫室的收益與回報(bào)（300字）
作為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，開畫室的收益和回報(bào)是我最關(guān)心和最期待的。首先，經(jīng)過一段時(shí)間的運(yùn)營，畫室的聲譽(yù)逐漸提升，客流量也有了穩(wěn)定的增長。這不僅為我?guī)砹朔€(wěn)定的收入，也為我提供了更多學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會。其次，我還與一些藝術(shù)畫廊和畫商建立起了良好的合作關(guān)系，為畫室提供了新的銷售渠道和機(jī)會。此外，通過繪畫課程和展覽活動的收入，我也有能力回報(bào)我的家人和支持我的朋友們。
第五段：開畫室的心得與展望（200字）
開畫室的這段時(shí)間，我不僅收獲了經(jīng)濟(jì)上的成功，更重要的是在藝術(shù)和個(gè)人成長方面有了巨大的提升。我通過與許多不同領(lǐng)域的繪畫師傅和同行們的交流和分享，不斷學(xué)習(xí)和成長。在未來，我希望能夠進(jìn)一步擴(kuò)大畫室的規(guī)模和影響力，吸引更多的顧客和學(xué)員，并且與更多的藝術(shù)家合作，共同創(chuàng)造更多的藝術(shù)價(jià)值和精品。我相信，只要堅(jiān)持夢想，努力付出，就一定能夠收獲甜蜜的果實(shí)。
總結(jié)：在這篇文章中，我分享了我開畫室的心得體會。從面臨困難到收獲成果，開畫室的經(jīng)驗(yàn)給了我很多寶貴的教訓(xùn)和啟示。希望能夠通過我自己的經(jīng)歷，鼓勵更多的人敢于追逐自己的夢想，堅(jiān)持不懈地追求藝術(shù)和創(chuàng)造的熱忱。
畫室教學(xué)心得篇二
第一段：引言（150字）
作為一個(gè)熱愛繪畫的人，我決定報(bào)名參加畫室課程，這是一個(gè)充滿激情和創(chuàng)造力的地方。在過去的幾個(gè)月里，我親身經(jīng)歷了很多在畫室學(xué)習(xí)的美妙時(shí)刻。在這篇文章中，我將分享我在畫室里的體會和感悟。
第二段：寧靜創(chuàng)造的環(huán)境（250字）
畫室是一個(gè)充滿寧靜的地方，這是藝術(shù)創(chuàng)作的理想環(huán)境。每次我踏進(jìn)畫室，我就能感受到這種寧靜，仿佛時(shí)間凝固了。在這樣一個(gè)安靜的空間里，我可以完全沉浸在繪畫的過程中，將我的想法和情感轉(zhuǎn)化為色彩和形狀。沒有外界的干擾，我能專注于我的藝術(shù)創(chuàng)作，這是一種獨(dú)特的體驗(yàn)。在畫室里，我還能與其他藝術(shù)家互動，交流和分享我們的創(chuàng)造力，這進(jìn)一步激發(fā)了我的靈感和創(chuàng)意。
第三段：指導(dǎo)與批評（250字）
在畫室里，有專業(yè)的藝術(shù)導(dǎo)師指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和繪畫技巧。他們通過個(gè)人指導(dǎo)和集體授課的方式，幫助我們提高繪畫技能，并提供寶貴的建議和指導(dǎo)。我非常感激他們對我的藝術(shù)成長所付出的努力。除了指導(dǎo)，畫室里也有批評的環(huán)境，這對于一個(gè)藝術(shù)家來說是很重要的。在畫室里，我學(xué)會了接受批評，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這有助于我不斷改進(jìn)和進(jìn)步。
第四段：創(chuàng)意的火花（300字）
畫室是創(chuàng)意的搖籃，我從中汲取靈感和創(chuàng)造力。每當(dāng)我站在畫布前，我就感覺到無限的可能性。在畫室里，我可以嘗試不同的繪畫風(fēng)格和技巧，勇敢地面對挑戰(zhàn)和嘗試新的藝術(shù)表達(dá)方式。畫室是我探索自己內(nèi)心世界的地方，我可以通過色彩和形狀表達(dá)自己的情感和思想。這種創(chuàng)造力的火花激發(fā)了我對繪畫的熱情，讓我更加深入地了解自己。
第五段：繪畫帶給我的成長（250字）
通過在畫室里的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我的繪畫技巧有了顯著的提高，我也在藝術(shù)上取得了許多成就。但更重要的是，繪畫帶給我的是內(nèi)在的成長和個(gè)人的滿足感。在畫室里，我學(xué)會了耐心和專注，學(xué)會了不斷嘗試和挑戰(zhàn)自己。繪畫成為我表達(dá)情感和思想的方式，也成為我找到內(nèi)心平靜的途徑。畫室給我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的平臺，我相信繪畫將繼續(xù)伴隨我前行，為我的人生增添色彩。
總結(jié)（100字）
通過在畫室學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，我體會到了藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣和意義。畫室為我提供了一個(gè)專注和創(chuàng)意的空間，讓我能夠更好地發(fā)展我的繪畫技巧，同時(shí)也讓我在藝術(shù)道路上不斷成長。無論是在指導(dǎo)和批評中，還是在與其他藝術(shù)家的互動中，畫室都讓我受益匪淺。我相信，畫室將繼續(xù)成為我藝術(shù)探索的源泉，帶給我無盡的創(chuàng)作靈感。
畫室教學(xué)心得篇三
第一段：引言（開篇起點(diǎn)）
畫室學(xué)生心得體會，這是一段關(guān)于藝術(shù)教育的心路歷程。在畫室學(xué)習(xí)藝術(shù)，學(xué)生們不僅僅是在追求繪畫技巧的提升，更是在領(lǐng)悟人生的真諦。在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)生們不僅得以發(fā)揮個(gè)人潛力，還能夠體驗(yàn)到藝術(shù)帶給人們的情感和靈感。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我深切地感受到了畫室藝術(shù)教育的重要性，也讓我對自己的繪畫才能有了新的認(rèn)識。
第二段：學(xué)生的成長與進(jìn)步（經(jīng)歷與感受）
在畫室中，每個(gè)學(xué)生都有著自己獨(dú)特的成長之路。我曾見證了一個(gè)剛?cè)氘嬍視r(shí)幾乎不會畫畫的同學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)可以獨(dú)立完成一幅幅精美的作品。這種成長不僅僅是技術(shù)的提升，更是在思想上的成熟和藝術(shù)感悟的深化。在畫室里，我們通過不斷地實(shí)踐和自我反思，理解和探索繪畫藝術(shù)的內(nèi)涵。這種成長的過程讓我深受啟發(fā)，也讓我明白了學(xué)習(xí)的真正意義所在。
第三段：師生互動的意義與影響（感恩與學(xué)習(xí)）
畫室里的老師不僅僅是技術(shù)的傳授者，更是學(xué)生們心靈的導(dǎo)師。作為老師，他們不僅僅關(guān)注學(xué)生們的繪畫技巧的提升，更注重培養(yǎng)學(xué)生們的藝術(shù)眼光和思維方式。他們尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力，鼓勵學(xué)生們勇敢地表達(dá)自己的想法和情感。與老師們的深入交流給了我很多啟示，也讓我明白了一位藝術(shù)家的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我深深感恩于老師們的教誨和引導(dǎo)，這將是我一生受益無窮的財(cái)富。
第四段：畫室學(xué)習(xí)對生活的啟迪（個(gè)人思考與情感寄托）
畫室學(xué)習(xí)不僅僅是技術(shù)的提升，還有對生活的深刻思考和感悟。繪畫藝術(shù)給了我一個(gè)表達(dá)情感和思想的自由空間，讓我能夠更加真實(shí)地感受和理解世界的美好。在畫室里，我學(xué)會了用畫筆與顏料去記錄生活的點(diǎn)滴，去表達(dá)內(nèi)心的情感。繪畫的過程不僅僅是一種技術(shù)的展示，更是一種情感的寄托和個(gè)人思考的表達(dá)。通過畫室學(xué)習(xí)，我逐漸明白了繪畫藝術(shù)與生活息息相關(guān)的關(guān)系，也讓我更加熱愛生活，積極面對困難和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)與展望（學(xué)習(xí)的收獲與未來的規(guī)劃）
通過這段時(shí)間的畫室學(xué)習(xí)，我不僅僅提升了繪畫技巧，還獲得了對藝術(shù)的深刻理解和對生活的新的認(rèn)知。畫室學(xué)習(xí)讓我明白了學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)終身的探索和積累，只有不斷地堅(jiān)持和努力，才能夠不斷超越自己。我將繼續(xù)保持對繪畫的熱愛并不斷學(xué)習(xí)，爭取將繪畫藝術(shù)發(fā)展到更高的高度。同時(shí)，我也希望將來能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得和社會實(shí)踐相結(jié)合，為藝術(shù)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
這是關(guān)于畫室學(xué)生心得體會的連貫的五段式文章，通過敘述學(xué)生的成長與進(jìn)步、師生互動的意義與影響、畫室學(xué)習(xí)對生活的啟迪以及總結(jié)與展望，展示了學(xué)生們在畫室學(xué)習(xí)中的感悟和思考，并對未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展做出規(guī)劃。這篇文章通過個(gè)人經(jīng)歷和感悟，既表達(dá)了學(xué)生們對畫室學(xué)習(xí)的喜愛和收獲，又展示了學(xué)習(xí)藝術(shù)對于個(gè)人成長和發(fā)展的積極意義。
畫室教學(xué)心得篇四
作為一名畫室助教，我有幸能夠與各個(gè)年齡段的學(xué)生一起分享藝術(shù)的樂趣，并幫助他們發(fā)展自己的創(chuàng)造力和技巧。這段時(shí)間以來，我收獲頗豐，不僅感受到了藝術(shù)對學(xué)生的積極影響，也收到了很多關(guān)于藝術(shù)教育的啟示。下面，我將分享我在畫室助教崗位上的一些心得體會。
第二段：充分發(fā)掘?qū)W生的潛力
作為畫室助教，我意識到每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們擁有不同的想法、天賦和創(chuàng)造力。在課堂上，我盡力發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的潛力，并提供他們展示自己的機(jī)會。有時(shí)候一個(gè)鼓勵和支持的話語就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓他們敢于嘗試新的藝術(shù)形式和表達(dá)方式。我盡全力讓每一個(gè)學(xué)生感受到他們的獨(dú)特之處，并鼓勵他們勇敢地追求自己的藝術(shù)夢想。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)技巧
除了發(fā)掘?qū)W生的潛力，我還致力于傳授學(xué)生藝術(shù)技巧。藝術(shù)不僅僅是創(chuàng)造力的展示，它也需要技巧的支持。因此，作為助教，我努力為學(xué)生提供必要的藝術(shù)技巧指導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會。例如，在繪畫課上，我會教授學(xué)生如何運(yùn)用不同的線條、色彩和陰影進(jìn)行表達(dá)。在雕塑課上，我鼓勵學(xué)生通過手工雕刻等方式培養(yǎng)他們的空間感和觸覺感。通過這樣的技巧培養(yǎng)，學(xué)生們能夠更好地表達(dá)自己的想法，并打破自己的藝術(shù)局限。
第四段：引導(dǎo)學(xué)生從藝術(shù)中獲得快樂與滿足
畫室助教的重要任務(wù)之一就是引導(dǎo)學(xué)生從藝術(shù)中獲得快樂和滿足感。藝術(shù)是一個(gè)充滿創(chuàng)造性和想象力的領(lǐng)域，它能夠帶給學(xué)生們巨大的心靈愉悅。在畫室里，我鼓勵學(xué)生們表達(dá)他們自己的情感和故事，讓他們能夠在創(chuàng)造的過程中找到屬于自己的樂趣所在。經(jīng)?？吹綄W(xué)生們在完成一幅作品后充滿喜悅地展示給家長和同學(xué)們看，這種滿足感不僅僅來自于作品本身，更來自于他們對自己進(jìn)步的肯定和對藝術(shù)的熱愛。
第五段：藝術(shù)教育的重要性
通過擔(dān)任畫室助教，我深刻認(rèn)識到藝術(shù)教育的重要性。藝術(shù)教育能夠幫助學(xué)生們培養(yǎng)創(chuàng)造力，提高觀察力和表達(dá)能力，發(fā)展學(xué)生的想象力和自信心。尤其在當(dāng)今社會，藝術(shù)能夠培養(yǎng)出富有創(chuàng)新精神的人才，他們具備思考問題的獨(dú)特視角和解決問題的能力，能夠?yàn)樯鐣倪M(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該更加重視藝術(shù)教育，并提供更多的機(jī)會和資源，讓更多的學(xué)生能夠從中受益。
總結(jié)：作為一名畫室助教，我深刻認(rèn)識到了藝術(shù)教育的重要性。通過充分發(fā)掘?qū)W生的潛力、培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)技巧和引導(dǎo)學(xué)生從藝術(shù)中獲得快樂與滿足，我能夠感受到藝術(shù)對學(xué)生們的積極影響。我希望能夠繼續(xù)為學(xué)生們帶來藝術(shù)的樂趣和啟示，讓他們在畫室里找到屬于自己的光芒。同時(shí)，我也呼吁社會各界更加重視藝術(shù)教育，為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會，讓藝術(shù)成為他們成長道路中不可或缺的一部分。
畫室教學(xué)心得篇五
第一段：我選擇了一所專門的畫室來進(jìn)行繪畫學(xué)習(xí)。進(jìn)入畫室的第一天，我被它的氛圍所吸引。畫室內(nèi)整潔明亮，懸掛著各種精美的繪畫作品，墻角放置著各式顏料、畫筆和繪畫工具。而最吸引人的則是那些正在專注作畫的學(xué)員們，他們身上散發(fā)著一種與眾不同的藝術(shù)氣息，讓我倍感親切和渴望。當(dāng)時(shí)的我內(nèi)心涌動著激動和熱情，對畫室的入學(xué)充滿了期待。
第二段：畫室的入學(xué)第一課讓我感到驚艷。老師首先傳授給我們基本的繪畫技巧，如鉛筆的運(yùn)用、色彩的搭配和細(xì)節(jié)的處理等。隨后，老師還向我們展示了一些經(jīng)典的繪畫作品，通過細(xì)致剖析和點(diǎn)評，讓我們在觀摩中學(xué)習(xí)到許多繪畫的奧秘。在繪畫過程中，老師及時(shí)給予我們指導(dǎo)和鼓勵，讓我們敢于嘗試新的方法和技巧，提高了我們的創(chuàng)作能力。通過第一課的學(xué)習(xí)，我對繪畫的熱愛和激情更加增長，決心要在畫室的學(xué)習(xí)中追求更高的藝術(shù)水平。
第三段：與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)是我在畫室中的另一個(gè)收獲。畫室中的同學(xué)來自不同的年齡和背景，但我們都有著相同的熱愛和追求。在繪畫課堂中，我們互相交流、互相學(xué)習(xí)。通過觀摩和分析彼此的作品，我們互相啟發(fā)、互相借鑒，不斷提高自己的繪畫水平。我們也互相鼓勵和支持，共同度過了許多繪畫的困難和挑戰(zhàn)。在畫室中，我們不僅僅是學(xué)習(xí)伙伴，更是彼此的朋友和藝術(shù)家同伴，共同創(chuàng)造了屬于我們的藝術(shù)天地。
第四段：畫室的學(xué)習(xí)給了我更多的自信和勇氣。從最初的不夠自信到現(xiàn)在的敢于表達(dá)，我在畫室中有了很大的轉(zhuǎn)變。通過老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的鼓勵，我逐漸掌握了一些繪畫技巧和知識，我敢于接受挑戰(zhàn)，勇于表達(dá)自己的想法和情感。我學(xué)會了如何以繪畫來表達(dá)內(nèi)心的感受，通過畫筆和色彩來記錄生活的美好和感動。在畫室的學(xué)習(xí)中，我變得更加自信，有時(shí)甚至能夠展示自己的作品并接受他人的評價(jià)，這是畫室給予我的最大的鼓舞和成就感。
第五段：畫室的學(xué)習(xí)不僅僅是繪畫技巧的學(xué)習(xí)，更是一次對藝術(shù)和生活的思考。畫室中，我學(xué)會了觀察和感受生活的美好，學(xué)會了欣賞藝術(shù)和品味生活。畫室的學(xué)習(xí)不僅讓我提升了繪畫技巧，還豐富了我的藝術(shù)修養(yǎng)和人生體驗(yàn)。在畫室中，我學(xué)會了如何通過繪畫與他人進(jìn)行交流，如何通過繪畫來表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，這些都是我在畫室中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)：畫室的學(xué)習(xí)是一次非常有意義和難忘的經(jīng)歷。在畫室中，我不僅學(xué)到了繪畫技巧，更學(xué)會了自信和勇氣。與同學(xué)們的交流和老師的指導(dǎo)讓我受益匪淺。畫室的學(xué)習(xí)不僅是一種技術(shù)的學(xué)習(xí)，更是一種藝術(shù)的修養(yǎng)和人生的體驗(yàn)。我相信，在畫室的學(xué)習(xí)中，我會進(jìn)一步提升自己的繪畫水平，并不斷追求藝術(shù)的卓越。
畫室教學(xué)心得篇六
第一段：畫室之美 (200字)
畫室是一個(gè)讓人心曠神怡的地方。充滿創(chuàng)造力的氛圍讓人感受到藝術(shù)的魅力。木質(zhì)的地板和白色的墻壁給人以溫和的感覺，而大窗戶和百葉窗將陽光透進(jìn)來，照亮整個(gè)空間。房間中擺放著各種繪畫用具，如畫筆、顏料和畫布，這些工具像一把鑰匙，開啟了無限的想象力和創(chuàng)作靈感。畫室的設(shè)計(jì)充分考慮了藝術(shù)家們的需求，還有舒適的座位和一張寬敞的工作臺，使藝術(shù)家們能夠全神貫注地投入到創(chuàng)作中。
第二段：對畫室生活的感悟 (200字)
畫室生活并不像人們想象的那樣浪漫。盡管在這里可以追逐自己的夢想，但創(chuàng)作的過程充滿了艱辛和挑戰(zhàn)。無論是繪畫的技術(shù)困難還是創(chuàng)作的藝術(shù)思考，畫室都是一個(gè)需要付出大量努力的地方。然而，正是這種付出讓我體驗(yàn)到了無盡的喜悅和成就感。每一次的繪畫都是對自己的一種突破，每一次的錯(cuò)誤都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在畫室中，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷探索和成長。
第三段：與他人的交流與學(xué)習(xí) (200字)
畫室不僅是一個(gè)創(chuàng)作的地方，也是與他人交流和學(xué)習(xí)的場所。在畫室中，我有幸結(jié)識了許多有才華的藝術(shù)家。我們互相啟發(fā)、互相鼓勵，在創(chuàng)作中分享著彼此的心得和經(jīng)驗(yàn)。看到不同風(fēng)格、不同個(gè)性的作品，我不僅受到啟發(fā)，也學(xué)到了不少技法和表現(xiàn)手法。通過與他人的交流，我不僅拓寬了自己的創(chuàng)作思路，還增進(jìn)了對藝術(shù)的理解和認(rèn)識。畫室真正成為了一個(gè)大家庭，一個(gè)讓人溫暖和充滿愛的地方。
第四段：對藝術(shù)的理解和認(rèn)識 (200字)
在畫室中，我逐漸加深了對藝術(shù)的理解和認(rèn)識。藝術(shù)不僅僅是一種表達(dá)，更是一種獨(dú)特的思考方式和精神境界。藝術(shù)家通過作品傳遞出自己的情感、思想和對現(xiàn)實(shí)世界的觀察。繪畫不僅僅是畫圖或者技法的追求，更是一種對生活的思考和反思。從畫室中的作品中，我看到了無盡的想象力和創(chuàng)造力，看到了對世界的關(guān)愛和思考。藝術(shù)激發(fā)了我的靈感，喚醒了我的心靈。
第五段：畫室心得的感受 (200字)
在畫室的日子里，我不僅體驗(yàn)到了藝術(shù)的樂趣，也收獲了無盡的思考與啟發(fā)。通過與他人交流和學(xué)習(xí)，我成長為了更好的藝術(shù)家。畫室不僅是一個(gè)創(chuàng)作的地方，也是一個(gè)充滿愛和溫暖的大家庭。我將永遠(yuǎn)珍惜在畫室中的時(shí)光，將之視為美好回憶和心靈成長的見證。畫室教會了我勇敢地去表達(dá)自己的情感，去思考世界的美麗和復(fù)雜。畫室是我心中永遠(yuǎn)的精神家園，永遠(yuǎn)地與我相伴。
畫室教學(xué)心得篇七
在這個(gè)喧囂的世界里，人們常常為繁重的工作與生活壓力所困擾。然而，在這個(gè)畫室里，我卻找到了一片寧靜的天地。畫室位于都市的中心，繁華的街頭與喧鬧的車流聲仿佛被隔絕在外，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)獨(dú)立的空間。進(jìn)入畫室，彌散在空氣中的淡淡顏料的氣息引領(lǐng)著我一路走進(jìn)。直到邁過臨時(shí)搭建的門檻，我才完全進(jìn)入了這個(gè)神奇的世界。
第二段：探索畫室中的藝術(shù)創(chuàng)作
畫室是我個(gè)人藝術(shù)創(chuàng)作的堡壘，給了我很多展示自己才華的機(jī)會。我可以盡情地?fù)]灑我的筆墨，通過畫筆與顏料，將我的創(chuàng)意和情感表達(dá)出來。在這里，我可以潛心靜思，迅速進(jìn)入創(chuàng)作的狀態(tài)。周圍的空氣被浸潤在藝術(shù)的氛圍中，仿佛每一口呼吸都有了與眾不同的味道。而畫室里的創(chuàng)作過程，更像是一場神秘的旅程，讓我在每一次作畫中，都能發(fā)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步。
第三段：與藝術(shù)家的交流和啟發(fā)
畫室不僅是一個(gè)創(chuàng)作的場所，也是一個(gè)藝術(shù)家的聚集地。在這里，我能遇到很多有才華的藝術(shù)家，他們不僅在自己的作品中流露出獨(dú)立思考和獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格，還愿意與我分享他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧。他們的豐富藝術(shù)知識和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺。他們時(shí)常對我的作品提出建設(shè)性的意見和指導(dǎo)，幫助我不斷完善自己的創(chuàng)作思路。與他們的交流，讓我對藝術(shù)有了更深入的理解，對創(chuàng)作也更加自信。
第四段：畫室給予我的寧靜與寄托
畫室給予我一種獨(dú)特的寧靜與寄托，可以讓我暫時(shí)遠(yuǎn)離喧囂和壓力。在這里，我可以心無旁騖地與自己對話，找回內(nèi)心的平衡。無論是創(chuàng)作的過程還是作品的呈現(xiàn)，都能讓我激發(fā)出內(nèi)心深處的力量與熱情。畫室是我尋找靈感和放松心情的園地，它讓我折射出自己的真實(shí)與純粹，也成為了我感悟與成長的見證。
第五段：畫室給予我的啟示
通過在畫室的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，我深刻體會到藝術(shù)的力量與魅力。畫室不僅教會了我藝術(shù)的技巧和方法，更讓我明白藝術(shù)是無形的思想和感情的表達(dá)。藝術(shù)能夠激發(fā)人們內(nèi)心的情感，通過作品傳遞給他人，產(chǎn)生共鳴。畫室也教會我專注和堅(jiān)持，藝術(shù)需要時(shí)間和耐心的投入，作品才能成就自己。
總結(jié)：在這個(gè)畫室里，我不僅感受到了藝術(shù)的美妙，還見證了自己的成長與進(jìn)步。畫室不僅是一個(gè)創(chuàng)作的場所，更是一個(gè)給我力量和信心的源泉。在這里，我與自己的內(nèi)心對話，與藝術(shù)家交流啟發(fā)，找到了靈感和自由。從畫室出發(fā)，我會繼續(xù)盡情創(chuàng)作，將藝術(shù)融入生活的方方面面。
畫室教學(xué)心得篇八
自從我開設(shè)了一個(gè)畫室以來，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。通過與學(xué)生的互動和不斷探索創(chuàng)新，我對藝術(shù)教育有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將分享我在開畫室中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：培養(yǎng)興趣愛好
開畫室的第一個(gè)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生對繪畫的興趣。我了解到，學(xué)生只有對繪畫產(chǎn)生興趣，并愿意投入時(shí)間和努力去學(xué)習(xí)，才能獲得更好的效果。因此，我在課堂中注重激發(fā)學(xué)生愛畫畫的熱情。我會選擇不同的題材和材料，讓學(xué)生有機(jī)會嘗試不同的繪畫風(fēng)格和技巧。通過豐富多樣的繪畫經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們能夠發(fā)展自己的獨(dú)特風(fēng)格，并培養(yǎng)對藝術(shù)表達(dá)的興趣。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維
作為一名藝術(shù)老師，我的目標(biāo)不僅是教會學(xué)生繪畫技巧，更重要的是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判性思維。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行繪畫競賽和展覽，并鼓勵他們在創(chuàng)作中表達(dá)個(gè)人想法和觀點(diǎn)。我會提供指導(dǎo)性的問題和反思練習(xí)，幫助學(xué)生從不同的角度思考和分析自己的作品以及其他同學(xué)的作品。通過這些活動，學(xué)生們能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和批判性思維，并逐漸形成獨(dú)立的藝術(shù)觀點(diǎn)。
第四段：建立良好的師生關(guān)系
在畫室里，建立良好的師生關(guān)系對于教學(xué)的成功非常重要。我努力與每個(gè)學(xué)生建立有效的溝通和合作，了解他們的需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格。在課堂上，我注重鼓勵和肯定每個(gè)學(xué)生的努力，并給予他們充分的支持和指導(dǎo)。我還會定期與學(xué)生和家長舉行面談，了解他們的反饋和建議，不斷改進(jìn)我的教學(xué)方法和提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這種良好的師生關(guān)系不僅有助于學(xué)生積極參與課堂活動，并提高學(xué)習(xí)成績，而且也能為他們提供一個(gè)積極、支持和有益的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：結(jié)語
通過開畫室的經(jīng)歷，我深刻體會到藝術(shù)教育的重要性和影響力。藝術(shù)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和批判性思維，提高他們的表達(dá)能力，還可以為他們提供一個(gè)積極、有益的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一名藝術(shù)教師，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，為學(xué)生們提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和藝術(shù)教育。我希望我的努力能夠幫助每個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己的藝術(shù)天賦，并在藝術(shù)的世界中取得成功。
畫室教學(xué)心得篇九
1、成就：2011年總共學(xué)生人數(shù)73人，學(xué)生總體基礎(chǔ)偏差，有10個(gè)左右是零基礎(chǔ)的同學(xué)。培訓(xùn)時(shí)間殘差不齊，最短的有三個(gè)月的。到聯(lián)考結(jié)束時(shí)過聯(lián)考合格線的70人。3人沒過。聯(lián)考最高分248分。省外院校考過的院校有：湖北美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、蘇州大學(xué)、廣西師范、南昌大學(xué)、四川美院、四川音樂學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、湖南工業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)上海視傳學(xué)院、東華大學(xué)、黃山學(xué)院、湘南學(xué)院??????等。
2、不足：聯(lián)考分?jǐn)?shù)高分段偏少，最高分偏低。教師的積極性不夠，教師待在辦公室時(shí)間偏多。教師的教學(xué)方法不夠統(tǒng)一，學(xué)生的繪畫方法過于多樣{包括臨摹范本過多}。省外院?？荚嚂r(shí)，學(xué)生管理混亂，雖然過了挺多好的高校，但是考試成績過?？悸什桓摺?/p>
一、管理制度沒有得到實(shí)施、教師積極性不夠、沒有建立一項(xiàng)針對提高教師積極性的制度。針對思想方面教師和學(xué)生的溝通和鼓勵不夠，需要加強(qiáng)學(xué)生的思想引導(dǎo)。
二、今年新生和教學(xué)狀況分析。
1、思想問題分析：學(xué)生對我們畫室還不了解、不了解老師的教學(xué)方法和畫室的制度。前期可能對畫室和畫室教師抱有不信任感。對住宿情況有比較高的意見。因?yàn)闆]有離家過會很想家思想上會反復(fù)，影響平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。
3、考試問題分析：今年福建省聯(lián)考時(shí)間在12月份估計(jì)時(shí)間在12月10日到12月15日左右，省外福州考試在1月5日到1月28日左右。如果以7月1日開班到聯(lián)考計(jì)算，總共時(shí)間5個(gè)半月。時(shí)間比較短，有可能學(xué)生在6月15日左右就慢慢出來了。要提前做好上課準(zhǔn)備和最快提高學(xué)生素質(zhì)的課程安排。
4、師資教學(xué)分析：畫室主方向和方針由李主任設(shè)定。教學(xué)主要老師有賴煥輝、潘斌加個(gè)別助教{看學(xué)生人數(shù)而定}。后勤由老蔡安排。
三、
教學(xué)的主要任務(wù)和要求。
1、前期一到兩個(gè)月要求學(xué)生三科能把給他們的臨摹范本臨摹個(gè)80%，能基本了解頭像的結(jié)構(gòu)，色彩能臨摹出考試的大多物體，了解色彩的運(yùn)用。速寫能用流暢的線條或塊面把人體的比例和動態(tài)變現(xiàn)出來。中期在10月份左右要讓學(xué)生每人三科都有會默寫的一張范本。能基本應(yīng)付考試需求，能達(dá)到聯(lián)考的合格線以上。后期11月中旬左右重點(diǎn)抓提高班。把平時(shí)專業(yè)分在240左右的學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，增加思想引導(dǎo)，讓這些學(xué)生分?jǐn)?shù)提高到250以上。穩(wěn)定220----230分的學(xué)生。因?yàn)檫@一時(shí)間段學(xué)生的心很浮躁，無法穩(wěn)定下來，因?yàn)榛A(chǔ)不好很難提高250以上。但是如不關(guān)心就會退后很多。最后是基礎(chǔ)比較差的讓助教用公式化的模式套用，簡單的說就是用背的，把范本的數(shù)量減到最少。保證他們能過本科線，后再定省外院?？荚噧?nèi)容針對訓(xùn)練。
四、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
教學(xué)的重點(diǎn)在于怎么在短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生接受畫室管理理念和畫室的教師。建立起學(xué)生對老師的信任感和對藝術(shù)考試的自信心，以往年的經(jīng)驗(yàn)看，今年我覺得可以借鑒其他畫室的優(yōu)點(diǎn)，在保證學(xué)生安全的前提下，繪畫的方法以統(tǒng)考分?jǐn)?shù)為先，就是模式化。把學(xué)生統(tǒng)考分?jǐn)?shù)盡量提到最高。難點(diǎn)在于避免學(xué)生繪畫的過程過于枯燥，沒耐心繪畫。還要避免學(xué)生在模式化的過程中全部一樣。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施1：統(tǒng)一教師的教學(xué)方法，根據(jù)各科前期定下的教學(xué)進(jìn)度表進(jìn)行教學(xué)。教師每周開會討論各科問題，解決學(xué)生在繪畫過程中的各項(xiàng)問題。2：確定班主任制度，班主任與學(xué)生后面統(tǒng)考分?jǐn)?shù)掛鉤，定下獎勵制度。用于激勵教師的積極性。班主任還要加強(qiáng)班級學(xué)生的心理教學(xué)引導(dǎo)。3：后勤要與教學(xué)相結(jié)合，以最快的速度解決學(xué)生生活中的后勤問題。避免因?yàn)楹笄趩栴}影響學(xué)生對畫室的信任度和學(xué)習(xí)心態(tài)。盡快讓學(xué)生全身心的進(jìn)入培訓(xùn)當(dāng)中來。4：畫室有大型集體活動和教學(xué)大方向改變或需要動用畫室資金的事項(xiàng)要畫室主要成員集體討論確定。5：教師不準(zhǔn)在上課期間待在辦公室內(nèi)，如有家長到訪主要由老蔡或賴煥輝接待，如兩人不在就以潘斌接待，其余教師照常上課。教師如有請假必須提前一天通知賴煥輝，且教師自行找其他老師代課。6:：班主任要時(shí)刻關(guān)注本班學(xué)生思想動態(tài)，如有問題學(xué)生出現(xiàn)，必須馬上通知畫室主要教師，集體討論解決方案。7：如有和其他畫室舉行聯(lián)考需要通知李主任。經(jīng)同意后再舉行考試。如對學(xué)生的繪畫效果起到明顯作用，再申請定好日期聯(lián)考。8：嘗試借鑒其他畫室訂立學(xué)生學(xué)分制。{如200學(xué)分為滿分，沒請假的情況遲到一次扣2分曠課4分?？鄣?0分班主任警告。扣到50分電話通知家長?？鄣?00分請家長到畫室和學(xué)生交談?？鄣?00分開除。}如主任同意后就嚴(yán)格實(shí)施。如主任覺得不妥就再訂立一相仿又有木子畫室特色的懲罰制度。9：為提高學(xué)生對老師的信任度和加強(qiáng)教師的責(zé)任感?？梢园褜W(xué)生對教師的教學(xué)調(diào)查表常態(tài)化。{如建立一張表格每月對教學(xué)教師和后勤進(jìn)行一次滿意度調(diào)查。}收完調(diào)查表交由主任擦看，開會解決學(xué)生集中反映的問題。把學(xué)生的問題抹殺在萌芽階段，增強(qiáng)學(xué)生對畫室的信任度。10：在模式化教學(xué)的同時(shí)教師要加強(qiáng)和學(xué)生的互動性，以及在教學(xué)中多灌輸考試思想提高競爭意識的同時(shí)側(cè)面的灌輸教學(xué)當(dāng)中的理論知識。{如素描在該畫的同時(shí)講解一些結(jié)構(gòu)和透視、色彩在該畫的同時(shí)灌輸色彩規(guī)律和構(gòu)圖。速寫該畫的同時(shí)講解比例和動態(tài)以及頭手腳深入的重要性。}多多鼓勵學(xué)生，多以學(xué)生相處，正確引導(dǎo)。避免學(xué)生出現(xiàn)抵觸情緒。11：絕對禁止畫室教師以畫室名義和學(xué)生或?qū)W生家長進(jìn)行現(xiàn)金交易或謀取個(gè)人利益。12：禁止教師以畫室名義對學(xué)生或家長做出任何形式的承諾或保證。
六、課程進(jìn)度具體安排。
四維美術(shù)培訓(xùn)中心在。
總結(jié)。
2011至2012年在教學(xué)上的成功與不足后，草擬本年度教學(xué)計(jì)劃如下：
注：辦公室在學(xué)員報(bào)名時(shí)記錄文化課分?jǐn)?shù)，并應(yīng)提醒重要性，要求學(xué)員與家長如實(shí)填寫。畫室教研組將根據(jù)此分?jǐn)?shù)或所在高中提供的成績單引導(dǎo)學(xué)員為自己高考的目標(biāo)學(xué)?？陀^定位，并分班分組制定課程，盡量減少學(xué)習(xí)時(shí)間的浪費(fèi)。2012至2013年暑期班教學(xué)計(jì)劃：（6月15日至8月30日）。
由于學(xué)生報(bào)考志愿也有差別，所以根據(jù)學(xué)生意愿及其文化課程度和專業(yè)基礎(chǔ)分為清華央美預(yù)科班、名校預(yù)科班學(xué)習(xí)不同的課程?？紤]到暑假各學(xué)校放假時(shí)間不同，故在各班采取按入學(xué)時(shí)間分組教學(xué)方法，把課程分成課段滾動教學(xué)。高一學(xué)生獨(dú)立成班，單獨(dú)授課。將文化課分?jǐn)?shù)在420分以上并有意考取中央美院和清華美院的學(xué)員收入清華央美預(yù)科班。開設(shè)素描靜物寫生、色彩靜物寫生、設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、速寫、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程。
首先，進(jìn)行10天素描靜物寫生練習(xí)，要求前兩天完成短期練習(xí)若干（包括構(gòu)圖、嚴(yán)謹(jǐn)起形、結(jié)構(gòu)認(rèn)識、大關(guān)系練習(xí)），4天完成兩張四開全因素靜物寫生，4天完成一張二開室內(nèi)一角寫生(提高學(xué)生對畫面的控制能力，把學(xué)生潛在的寫實(shí)塑造能力挖掘出來，提高學(xué)生自信心。）。
然后，進(jìn)行7天設(shè)計(jì)素描課程，局部寫生塑造與命題默寫結(jié)合，要求引導(dǎo)學(xué)生完成由客觀寫實(shí)到主觀組織畫面的進(jìn)化，完成完整設(shè)計(jì)素描作品兩張。
最后，進(jìn)行13天色彩寫生課，前三天全部進(jìn)行小色稿臨摹和寫生練習(xí)（要求教師為學(xué)生統(tǒng)一選擇臨本，并擺與臨本一樣的靜物，先臨摹后寫生，每天必須完成32開或16開臨摹小稿、寫生小稿各2張），接下來5天進(jìn)行8開短期寫生練習(xí)（教會學(xué)生如何把小色稿放大，此階段重顏色，輕塑造，半天完成一張），后5天進(jìn)行4開或2開練習(xí)（要求形色結(jié)合，完成完整作品）。
晚一（18:00-21:00)暑假以課上速寫寫生為主（每周安排一個(gè)上午時(shí)間由教師帶領(lǐng)外出進(jìn)行場景寫生練習(xí)），每周上設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課一次，并開設(shè)一節(jié)設(shè)計(jì)色彩引導(dǎo)課（通過賞析、留作業(yè)的形式讓學(xué)生逐步認(rèn)識設(shè)計(jì)色彩），期間穿插清華美院、中央美院閱卷老師講座。晚二（21:15-24:00）。
暑期學(xué)生多時(shí)每周隔天安排課程，均為設(shè)計(jì)類課程。2.將文化課分?jǐn)?shù)420分以下有志考取八大美院及綜合類院校的學(xué)員收入名校預(yù)科班。開設(shè)素描靜物寫生、素描頭像寫生、色彩靜物寫生、速寫、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程。
首先，進(jìn)行10天素描靜物寫生練習(xí)，要求前兩天完成短期練習(xí)若干（包括構(gòu)圖、嚴(yán)謹(jǐn)起形、結(jié)構(gòu)認(rèn)識、大關(guān)系練習(xí)），4天完成兩張四開全因素靜物寫生。
然后，進(jìn)行10天素描頭像練習(xí)，第一天教師通過短期石膏像練習(xí)給學(xué)生傳授和糾正觀察方法與造型方法，并講解透視；接著進(jìn)行兩天真人寫生訓(xùn)練（半天兩張，材料不限，期間教師要每天示范起形步驟讓學(xué)生模仿，并繼續(xù)強(qiáng)調(diào)正確的觀察方法與造型方法，鼓勵學(xué)生畫像、畫準(zhǔn)、畫生動）；在用一天時(shí)間借助切面像或石膏像練習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識形體，建立體塊意識，并完成一張較完整的石膏像作業(yè)；任課教師畫頭像范畫并拍攝步驟圖貼到班級中，學(xué)生進(jìn)行6天真人頭像寫生，要求完成六張3小時(shí)短期作業(yè)和兩張6小時(shí)長期作業(yè)。（注：教師嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)作畫步驟，如有未達(dá)到要求的學(xué)生應(yīng)將深入課程退后，確保其每一步都符合要求?？蛇m當(dāng)穿插基礎(chǔ)解剖知識，但不可過分強(qiáng)調(diào)，要引導(dǎo)學(xué)生正確客觀的觀察對象，將解剖與客觀結(jié)合。）最后，進(jìn)行13天色彩寫生課，前三天全部進(jìn)行小色稿臨摹和寫生練習(xí)（要求教師為學(xué)生統(tǒng)一選擇臨本，并擺與臨本一樣的靜物，先臨摹后寫生，每天必須完成32開或16開臨摹小稿、寫生小稿各2張），接下來5天進(jìn)行8開短期寫生練習(xí)（教會學(xué)生如何把小色稿放大，此階段重顏色，輕塑造，半天完成一張），后5天進(jìn)行4開或2開練習(xí)（要求形色結(jié)合，完成完整作品）。
晚一（18:00-21:00)暑假以課上速寫臨摹、寫生為主，每周上設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課一次，期間穿插北京服裝學(xué)院閱卷老師講座。晚二（21:15-24:00）。
仿，并繼續(xù)強(qiáng)調(diào)正確的觀察方法與造型方法，鼓勵學(xué)生畫像、畫準(zhǔn)、畫生動）；在用一天時(shí)間借助切面像或石膏像練習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識形體，建立體塊意識，并完成一張較完整的石膏像作業(yè)；任課教師畫頭像范畫并拍攝步驟圖貼到班級中，學(xué)生進(jìn)行6天真人頭像寫生，要求完成六張3小時(shí)短期作業(yè)和兩張6小時(shí)長期作業(yè)。（注：教師嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)作畫步驟，如有未達(dá)到要求的學(xué)生應(yīng)將深入課程退后，確保其每一步都符合要求?？蛇m當(dāng)穿插基礎(chǔ)解剖知識，但不可過分強(qiáng)調(diào)，要引導(dǎo)學(xué)生正確客觀的觀察對象，將解剖與客觀結(jié)合。）最后，進(jìn)行13天色彩寫生課，前三天全部進(jìn)行小色稿臨摹和寫生練習(xí)（要求教師為學(xué)生統(tǒng)一選擇臨本，并擺與臨本一樣的靜物，先臨摹后寫生，每天必須完成32開或16開臨摹小稿、寫生小稿各2張），接下來5天進(jìn)行8開短期寫生練習(xí)（教會學(xué)生如何把小色稿放大，此階段重顏色，輕塑造，半天完成一張），后5天進(jìn)行4開或2開練習(xí)（要求形色結(jié)合，完成完整作品）。2）晚一（18:00-21:00)暑假前期以課上速寫臨摹、寫生為主。中期加入生活速寫，讓他們盡早接觸好的東西，到生活中去。晚二（21:15-24:00）。
暑期學(xué)生多時(shí)每周隔天安排臨摹課程和設(shè)計(jì)課。每周上設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課一次，期間每周穿插兩晚純藝、設(shè)計(jì)鑒賞課，以提高學(xué)生的眼界、藝術(shù)修養(yǎng)及對本專業(yè)的興趣，極力挖掘其更大潛能。我們堅(jiān)信，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的源動力。對于高一學(xué)生除正?；A(chǔ)課程外，我們把大量精力放在了對學(xué)生興趣的引導(dǎo)上，反對強(qiáng)壓式教學(xué)，努力使他們了解藝術(shù)、熱愛藝術(shù)，在學(xué)習(xí)中發(fā)揮主觀能動性。
暑期后至10月中旬分班前課程安排：
未參加暑期班的學(xué)員安暑假班教學(xué)計(jì)劃補(bǔ)暑假班課程。參加暑假班的學(xué)員素描頭像課與色彩寫生課兩星期一輪換開始接受畫室正?；A(chǔ)課教學(xué)（具體要求同前文所述）。晚間開設(shè)速寫課與設(shè)計(jì)課，并在分班前一星期開設(shè)各班特色課程，以便讓學(xué)員進(jìn)一步了解各班開設(shè)課程及所針對院校，此期間教師要客觀引導(dǎo)學(xué)員做出合理選擇，避免造成學(xué)員時(shí)間和精力的浪費(fèi)。
分班后，各班主要課程安排：10月中旬四維畫室將依照學(xué)生意愿、所在省份的聯(lián)考內(nèi)容、所要報(bào)考院校、學(xué)生的文化成績分為4個(gè)部共13個(gè)班進(jìn)行教學(xué)。根據(jù)所報(bào)考院校考試內(nèi)容的不同，各部教學(xué)內(nèi)容也不同。
清華央美部。
10、11、12月清華央美課程約占總課時(shí)量的三分之一以上，1、2月清華央美課程約占總課時(shí)量的二分之一。有志非清華、央美不考的學(xué)員畫室將增加其清華央美課程的比例。具體課程安排如下：10月15日至10月18日，開設(shè)風(fēng)景臨摹課，本課程由中央美院江帆老師親自授課，所有清華央美部教師參與授課，是針對外出寫生的鋪墊課程，在此期間教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到后續(xù)外出寫生的效果。由于此次寫生時(shí)間較短，且大多數(shù)學(xué)員從未經(jīng)歷此類課程，這就要求老師必須把問題給學(xué)員講明白、點(diǎn)透徹，讓每個(gè)學(xué)員帶著目的與計(jì)劃投入到寫生中去，避免走形式。10月19日至10月25日，開設(shè)外出風(fēng)景寫生課程。本課程由學(xué)部主任帶隊(duì)，十余名老師共同參加，并將學(xué)員十人一組分配到每位老師負(fù)責(zé)管理，學(xué)習(xí)、食宿統(tǒng)一安排，確保外出寫生學(xué)員的安全。白天開設(shè)風(fēng)景寫生課，晚上開設(shè)速寫課。每天晚上老師將一天的作品集中講評?；乇本┖笈e辦“下鄉(xiāng)寫生匯報(bào)展”。10月26日至11月4日，白天開設(shè)設(shè)計(jì)素描（以素描靜物寫生、默寫為主）、設(shè)計(jì)色彩課，集中一周時(shí)間讓學(xué)生全面認(rèn)識清華、央美考試內(nèi)容。晚一開設(shè)速寫課，采用臨摹與寫生相結(jié)合的形式，每周安排一個(gè)上午由老師帶隊(duì)外出進(jìn)行生活速寫寫生。晚二穿插開設(shè)央美平面課、創(chuàng)意速寫課、生活速寫點(diǎn)評、講座，央美建筑班開設(shè)立構(gòu)課程。其中安排月考一次，并由專家組教授評分、講座點(diǎn)評。11月5日至11月11日，白天開設(shè)素描頭像寫生課，以三小時(shí)短期寫生練習(xí)為主，集中解決起形、透視、大關(guān)系、觀察方法、比較方法問題。晚一開設(shè)速寫課，仍采用臨摹與寫生相結(jié)合的形式，每周安排一個(gè)上午由老師帶隊(duì)外出進(jìn)行生活速寫寫生。晚二穿插開設(shè)色彩靜物臨摹課、央美平面課、創(chuàng)意速寫課、生活速寫點(diǎn)評，央美建筑班開設(shè)立構(gòu)、色彩靜物臨摹練習(xí)、創(chuàng)意速寫、生活速寫點(diǎn)評課程。11月12日至11月18日，白天開設(shè)色彩靜物寫生課，以16開色稿與8開短期寫生練習(xí)為主，解決構(gòu)圖、色調(diào)、空間、比較的觀察方法、概括大關(guān)系、調(diào)色的問題。要求與清華央美色彩課程相結(jié)合進(jìn)行，避免教學(xué)上的沖突。晚一開設(shè)速寫課，采用臨摹與寫生相結(jié)合的形式，每周安排一個(gè)上午由老師帶隊(duì)外出進(jìn)行生活速寫寫生。晚二穿插開設(shè)素描靜物質(zhì)感練習(xí)課程、央美平面課、創(chuàng)意速寫課、生活速寫點(diǎn)評，央美建筑班開設(shè)立構(gòu)、素描靜物質(zhì)感練習(xí)、創(chuàng)意速寫課程、生活速寫點(diǎn)評。11月19日至11月25日，白天開設(shè)設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩課，本段課程以寫生積累為主，加強(qiáng)素描中對質(zhì)感的要求，加強(qiáng)色彩對于表現(xiàn)力的要求。晚一開設(shè)速寫課，采用臨摹與寫生相結(jié)合的形式，每周安排一個(gè)上午由老師帶隊(duì)外出進(jìn)行生活速寫寫生。晚二穿插開設(shè)央美平面課、創(chuàng)意速寫課、生活速寫點(diǎn)評、講座，央美建筑班開設(shè)立構(gòu)、創(chuàng)意速寫、生活速寫點(diǎn)評課程。
為主，集中解決體積、深入塑造、結(jié)構(gòu)解剖、畫面完整性問題，最后兩天開設(shè)3小時(shí)素描頭像默寫課。聯(lián)考考素描靜物的班級開設(shè)素描靜物寫生、默寫課。晚一開設(shè)速寫課，采用以寫生為主的形式（對基本問題沒解決好的學(xué)員留課下速寫臨摹作業(yè)），加入場景速寫與默寫練習(xí)，每周安排一個(gè)上午由老師帶隊(duì)外出進(jìn)行生活速寫寫生。晚二穿插開設(shè)色彩靜物臨摹課、央美平面課、創(chuàng)意速寫課、生活速寫點(diǎn)評，央美建筑班開設(shè)立構(gòu)、色彩靜物臨摹練習(xí)、創(chuàng)意速寫、生活速寫點(diǎn)評課程。其中安排月考一次，并由專家組教授評分、講座點(diǎn)評。12月3日至12月9日，白天開設(shè)色彩靜物寫生、默寫課，前四天以4開6小時(shí)寫生練習(xí)為主，在已解決構(gòu)圖、色調(diào)、大關(guān)系、調(diào)色問題的基礎(chǔ)之上加強(qiáng)學(xué)生對整個(gè)畫面的深入能力、單體塑造能力、畫面表現(xiàn)力。在后三天開設(shè)色彩靜物默寫課程，要求與清華央美色彩默寫課程相結(jié)合進(jìn)行，避免教學(xué)上的沖突。晚一開設(shè)速寫課，采用寫生、默寫的形式，每周安排一個(gè)上午由老師帶隊(duì)外出進(jìn)行生活速寫寫生。晚二穿插開設(shè)素描頭像臨摹、默寫課程、央美平面課、創(chuàng)意速寫課、生活速寫點(diǎn)評，央美建筑班開設(shè)立構(gòu)、素描靜物質(zhì)感練習(xí)、創(chuàng)意速寫課程、生活速寫點(diǎn)評。12月10日至12月16日，白天開設(shè)設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩課，本段課程以命題默寫為主，依然著重加強(qiáng)素描中對質(zhì)感的要求，加強(qiáng)色彩對于表現(xiàn)力的要求。晚一開設(shè)速寫課，以命題場景速寫為主，穿插單人寫生，每周安排一個(gè)上午由老師帶隊(duì)外出進(jìn)行生活速寫寫生。晚二穿插開設(shè)央美平求。面課、創(chuàng)意速寫課、生活速寫點(diǎn)評、講座，央美建筑班開設(shè)立構(gòu)、創(chuàng)意速寫、生活速寫點(diǎn)評課程。12月17日至12月29日，素描頭像（或素描靜物）、色彩靜物、速寫課程每天按照考試時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，并根據(jù)各班所針對省份聯(lián)考內(nèi)容決定寫生或默寫的練習(xí)形式。晚一開設(shè)速寫課，以各省聯(lián)考速寫為主，每周安排一個(gè)上午由老師帶隊(duì)外出進(jìn)行生活速寫寫生。晚二穿插開設(shè)央美平面課、素描色彩默寫課央美建筑班開設(shè)立構(gòu)、素描色彩默寫課。12月30日、31日模擬考試。2013年1月1日休息。1月2日至2月7日，聯(lián)考與各院校單招考試陸續(xù)到來，在此期間各班主任根據(jù)各校招生簡章為每位學(xué)員分檔次選定8至10所報(bào)考院校，確定后制表上交辦公室，所有課程根據(jù)學(xué)員選定學(xué)校有針對性開設(shè)，全面掌控學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)程，不得擅自變更目標(biāo)院校。自即日起，清華央美類課程與基礎(chǔ)類課程一周中交替進(jìn)行，比例約1:1。注：各省聯(lián)考前一個(gè)半月，相關(guān)班級開始全面針對聯(lián)考進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，確保聯(lián)考百分之百通過，并力爭更多學(xué)員達(dá)到一類院校錄取分?jǐn)?shù)線。在此期間，清華央美課程及其他設(shè)計(jì)類課程不停（適量減少）。聯(lián)考結(jié)束后各省學(xué)員陸續(xù)恢復(fù)正常課程。具體見各班詳細(xì)課表。2月8日、9日模擬考試。
授課老師：劉老師。
課程總計(jì)劃從9月6日起每周1次課程共15次課程，滾動開課。
【教學(xué)目的】。
1、通過教學(xué)使學(xué)生懂得寫實(shí)素描、石膏幾何體的臨摹意義。
2、建立素描的完整概念、明確素描學(xué)習(xí)的方法、步驟和要求，通過訓(xùn)練基本技法的途徑，提高素描造型能力。
3、本學(xué)期時(shí)間較短，要求學(xué)生強(qiáng)化課后訓(xùn)練，鞏固課堂知識點(diǎn)，做到熟能生巧。
4、通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的美術(shù)知識，提高學(xué)生審美水平。
【教學(xué)重點(diǎn)】正確的觀察方法，對形體空間狀態(tài)的理解和分析，透視現(xiàn)象和原理。
【教學(xué)難點(diǎn)】對形體空間狀態(tài)的理解，繪畫透視原理?！窘虒W(xué)方法】講授法、示范法、圖片展示法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、范畫、繪畫工具。
【教學(xué)過程】。
一、教師講解。
（1）基本透視原理。
1.什么是透視：由于物體之間或同一物體的不同部份之間所處空間位置遠(yuǎn)近不同。
引起的近大遠(yuǎn)小的變化現(xiàn)象。2.透視的分類:大致可分為一點(diǎn)透視(西畫中運(yùn)用多,就是從一個(gè)角度去觀察對象)和散點(diǎn)透視(中國畫中運(yùn)用多就是把從多個(gè)角度觀察到的形象有機(jī)地組合到一幅畫中)下面我們著重就一點(diǎn)透視來進(jìn)行學(xué)習(xí)。
b:成角透視:成角透視的要求及結(jié)果。
方體上沒有任何一個(gè)面與觀者平行，有一條棱離觀者最近此時(shí)方體的棱有三種方向：鉛垂線一組＼消失線兩組（距離有遠(yuǎn)近變化的點(diǎn)的連線）它們各四條符合近大遠(yuǎn)小的變化規(guī)律面上，前方的面（正面）的四邊分別與畫紙四邊平行時(shí)，上部朝縱深的平行直線與眼睛的高度一致，消失成為一點(diǎn)，而正面則為正方形。
1、一點(diǎn)透視：一點(diǎn)透視就是說立方體放在一個(gè)水平。
【透視法則】。
2、兩點(diǎn)透視：
兩點(diǎn)透視就是把立方體畫到畫面上，立方體的四個(gè)面相對于畫面傾斜成一定角度時(shí)，往縱深平行的直線產(chǎn)生了兩個(gè)消失點(diǎn)。在這種情況下，與上下兩個(gè)水平面相垂直的平行線也產(chǎn)生了長度的縮小，但是不帶有消失點(diǎn)。
3、三點(diǎn)透視：
三點(diǎn)透視就是立方體相對于畫面，其面及棱線都不平行時(shí)，面的邊線可以延伸為三個(gè)消失點(diǎn)，用俯視或仰視等去看立方體就會形成三點(diǎn)透視。
【透視法則】。
透視原理。
（2）素描造型的基本要素。
1、形與體---形既物體的平面形狀，體既物體的體積。
2、形體與體面---體面既物體外表的面向。體面的方向、性質(zhì)、大小、銜接、連接。三個(gè)以上的體面匯聚交接成尖角，凸起為“高點(diǎn)”或骨點(diǎn)，凹下去的為“低點(diǎn)”或“伏點(diǎn)”。
3、線與面相生相依的關(guān)系。
4、結(jié)構(gòu)與形體結(jié)構(gòu)是形體的內(nèi)在本質(zhì)，形體是結(jié)構(gòu)的外部呈現(xiàn)。
5、光影調(diào)子。
（3）光線問題。
如果無法掌握好光線，就很難把握好空間感。因?yàn)榭臻g感，立體感產(chǎn)生的原。
因都是因?yàn)楣饩€決定的。
在素描中，光源基本分成兩種：一種是從窗戶射進(jìn)來的散射的自然光，另一種是燈光。
一、指導(dǎo)思想：
1、堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家教育方針、政策、法規(guī)，圍繞“十一五”發(fā)展規(guī)劃，以辦“社會滿意教育”為目標(biāo)，牢牢抓住安全、服務(wù)、質(zhì)量三大工作主題，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教育水平和教學(xué)質(zhì)量，全面建設(shè)“開放、活潑、和諧”的畫室文化，努力把我畫室辦成管理嚴(yán)、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、學(xué)生向往、家長滿意的現(xiàn)代化畫室。
2、在畫室管理上遵循“法治”、“從嚴(yán)治教、規(guī)范管理”的原則，以創(chuàng)建和諧畫室為目標(biāo)，進(jìn)一步制定和完善畫室各項(xiàng)規(guī)章制度。規(guī)章制度的制定要體現(xiàn)科學(xué)性、人本性、民主性、發(fā)展性、公平性和開放性，同時(shí)在制度的落實(shí)上要加大督促、檢查力度，引導(dǎo)廣大教職工自覺遵守畫室的各項(xiàng)規(guī)章制度。杜絕違規(guī)、違紀(jì)行為的發(fā)生。
二、主要工作及措施：
（一）建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教良好風(fēng)尚的要求，加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，開展學(xué)習(xí)踐行社會主義榮辱觀教育活動，提高教師的思想素質(zhì)。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，要求畫室領(lǐng)導(dǎo)自覺加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)和管理能力，建設(shè)清醒堅(jiān)定、干事創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、敢于負(fù)責(zé)、群眾擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)班子。
4、強(qiáng)化憂患意識，切實(shí)抓好教師的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，抓好教師的“充電工程”，支持和鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)教育培訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)做好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師制作課件和運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的能力，提高教師的綜合素質(zhì)。
5、切實(shí)健全教師的量化考核制度，抓好教師的業(yè)務(wù)考核，積極開展各項(xiàng)評優(yōu)活動，樹典型、表先進(jìn)，促進(jìn)教師立足崗位競爭，激發(fā)教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。
6、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識，堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，努力構(gòu)建平等、友好、互助、互進(jìn)的畫室領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教職工之間、師生之間的人際關(guān)系，使畫室內(nèi)部形成強(qiáng)大的凝聚力。
7、發(fā)揮骨干教師作用，擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍。抓好青年教師的培養(yǎng)和青年教師的基本功。
考核。實(shí)施“青藍(lán)”工程，以優(yōu)幫新，以新促新，以新促老，充分發(fā)揮老中青教師的有效優(yōu)勢，讓青年教師迅速成長，讓骨干教師成名。
（二）強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)，堅(jiān)持教學(xué)研究，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量：
1、落實(shí)各職能部門的責(zé)任，加強(qiáng)對教學(xué)的規(guī)范管理。
2、開齊課程，開足課時(shí)。
3、健全科組活動，切實(shí)抓好校本培訓(xùn)和校本教研，拓展教科研工作的廣度和深度，形成濃厚的改革氛圍與科研風(fēng)氣，加快教學(xué)創(chuàng)新步伐。
4、進(jìn)一步完善集體備課制度，就教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的策略與方式、訓(xùn)練材料的選用等進(jìn)行集體研究，共同設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，使教師集體智慧和個(gè)人風(fēng)格有機(jī)統(tǒng)一，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、狠抓教學(xué)常規(guī)工作的開展和落實(shí)，抓實(shí)、抓好“備、教、輔、改、查”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，抓好基礎(chǔ)打造，抓好質(zhì)量管理，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
6、教師要對學(xué)生進(jìn)行有針對性地輔導(dǎo)，及時(shí)幫助學(xué)生解決疑難問題。
7、改革課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以探索為主線，以能力為主導(dǎo)，使教學(xué)更實(shí)，提高課堂教學(xué)效益。
8、深入開展教學(xué)評優(yōu)活動，促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)，共同提高。
9、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文。
10、切實(shí)抓好畢復(fù)習(xí)備考工作，做到抓早、抓實(shí)、抓細(xì)、抓嚴(yán)，抓出成效，認(rèn)真做好周考、月考的組織和質(zhì)量分析工作，重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，落實(shí)師生結(jié)對子的“人盯人”戰(zhàn)術(shù)，加強(qiáng)對尖子生和臨界生的跟蹤指導(dǎo)，加強(qiáng)一般學(xué)生的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，努力提高應(yīng)考水平，力爭高考成績更上一層樓。
11、實(shí)行教學(xué)業(yè)績與個(gè)人福利獎金掛鉤。
12、與學(xué)生家長密切聯(lián)系，及時(shí)向?qū)W生家長匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活情況，家校聯(lián)手為學(xué)生的進(jìn)步與成長共同努力。
（三）日常工作要求：
1、加強(qiáng)任課教師的教學(xué)行為管理。繼續(xù)實(shí)行提前候課制度，保證教學(xué)時(shí)間，保證教學(xué)質(zhì)量。
2、堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)，亂辦班，亂補(bǔ)課和亂定資料的現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象堅(jiān)決按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
3、加強(qiáng)畫室的安全管理工作。畫室上下要牢固樹立安全第一的思想，各部門所開展的活動應(yīng)首先考慮到安全，活動的組織者是安全責(zé)任人。
4、搞好畫室的綜合治理工作。全體教師要有強(qiáng)烈的主人翁責(zé)任感，認(rèn)真做好畫室的值日、值宿等工作，確保畫室財(cái)產(chǎn)不受任何損失。對玩忽職守、擅離崗位造成畫室財(cái)產(chǎn)損失的要按相關(guān)規(guī)定做出處罰。
（四）強(qiáng)化后勤管理，為教育教學(xué)工作順利開展提供有力保障。
1、健全內(nèi)部審計(jì)制度，加強(qiáng)畫室財(cái)務(wù)管理，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)、財(cái)經(jīng)政策和紀(jì)律。
2、爭取上級和社會各界的支持，加大投入，進(jìn)一步優(yōu)化和完善辦學(xué)條件。
3、執(zhí)行后勤管理制度，落實(shí)后勤崗位責(zé)任，做到人人有事做，事事有人管，保證后勤工作扎實(shí)有序開展。
4、加強(qiáng)學(xué)生宿舍的安全管理和內(nèi)務(wù)管理，為學(xué)生創(chuàng)造安全穩(wěn)定的住宿環(huán)境。
5、切實(shí)加強(qiáng)公共財(cái)物管理，完善物品購置、維修登記手續(xù)，提高物品使用率。
6、做好水電管理，維護(hù)供水供電設(shè)施，節(jié)約用水，節(jié)約用電。
9.準(zhǔn)備一套豐富的教學(xué)計(jì)劃。10.擬訂幾套教學(xué)課程時(shí)間表：如果人多就要錯(cuò)開，一星期建議對每個(gè)學(xué)生開3天課，3天可以錯(cuò)開不要一下子上3天。
畫室教學(xué)心得篇十
書法繪畫活動培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)書法繪畫人才起著積極推動的作用。為了給愛好書法繪畫的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，少年宮書法繪畫室活動計(jì)劃制定如下：一、活動目的：
提高書法繪畫室的使用效率，發(fā)揮書法繪畫功能室的優(yōu)勢，通過書法繪畫興趣小組的活動，使學(xué)生的書法繪畫特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解書法繪畫的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。二、活動時(shí)間：
每星期一至四下午第四節(jié)課，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法繪畫室。
三、活動步驟：
優(yōu)秀的書法繪畫作品對于學(xué)生在認(rèn)識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過鑒賞和書法繪畫知識與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長的道路。所以在教學(xué)中有必要開設(shè)欣賞課，如《世界名畫欣賞》、《中國服飾欣賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談?wù)摚瑫痴劯邢?。因?yàn)楣沤裰型獾膬?yōu)秀美術(shù)作品可以打動學(xué)生的心靈。比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。欣賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深學(xué)生對杰作的熱愛，喚起了對書法繪畫作品的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。
（四）定期舉辦學(xué)生作品展覽。
舉辦書法繪畫展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
（五）舉行書法繪畫比賽或參加上級部門舉辦的書法繪畫比賽。
書法繪畫比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。，這樣，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對書法繪畫更加熱愛，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。
化處鎮(zhèn)化處中學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。
劉永發(fā)2016年9月1日。
畫室教學(xué)心得篇十一
活動目標(biāo)：
1、通過欣賞各種彈珠滾畫作品，感受各種粗細(xì)不同的彩色線條交織在一起的美。
2、嘗試用大小、光滑度不同的彈珠蘸上各種顏色進(jìn)行滾畫，探索彈珠滾畫的墓本方法。
3、能夠?qū)ψ约汉屯榈淖髌愤M(jìn)行想象和猜測，大膽表達(dá)自己的感受和想法。
活動準(zhǔn)備：
1、有對偶然的形進(jìn)行大膽想象和表達(dá)的經(jīng)驗(yàn)。
2、彈珠滾畫作品若干。
3、每組大小、光滑度不同的彈珠若干個(gè)，四個(gè)盤子（里面裝有四種不同的顏料），四把小勺，a4大小的作業(yè)紙人手一張，成人鞋盒蓋人手一個(gè)（將作業(yè)紙放人鞋盒中，彈珠滾動時(shí)不會滾出去）。
活動過程：
1、欣賞各種彈珠滾畫，感受各種彩色的線條交織在一起的美。
2、探索彈珠滾畫的印制方法。
（1）教師：猜猜，這么漂亮的畫是怎么做出來的？
（4）教師邊示范邊講解：先將作業(yè)紙放人盒蓋內(nèi)，再用小勺舀出顏料盤中的彈珠放入盒蓋內(nèi)，上下左右搖晃盒蓋。想換另一種顏色時(shí)，將彈珠倒回顏色盤，用小勺在其他顏色的盤中舀彈珠。
3、嘗試進(jìn)行彈珠滾畫活動。
教師：怎樣讓線條變得更長？怎樣才能讓畫面變得好看？
4、作品評價(jià)。
教師：你的畫像什么？你是怎么印畫的？印畫時(shí)出現(xiàn)了什么問題？你是怎么解決的？
畫室教學(xué)心得篇十二
畫室，作為藝術(shù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的場所，給許多熱愛繪畫的人帶來了無限的樂趣。在這里，我們可以與畫友們交流創(chuàng)作心得，提升自己的繪畫水平。而這些年來，在畫室里的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。
二、沉浸的創(chuàng)作環(huán)境
畫室給我最深刻的體會就是它所提供的沉浸的創(chuàng)作環(huán)境。在這里，沒有外界的喧囂和紛擾，只有專注于繪畫的氛圍。每當(dāng)我走進(jìn)畫室，仿佛進(jìn)入了一個(gè)完全屬于藝術(shù)的世界。我可以盡情地放松和發(fā)揮，專注于自己的創(chuàng)作。而且，畫室的布置和裝飾也十分溫馨舒適，給人一種放松和安心的感覺，讓我們更好地沉浸于創(chuàng)作當(dāng)中。
三、豐富多樣的學(xué)習(xí)資源
畫室還為我們提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。首先，畫室里有專業(yè)的老師指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。他們擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識，可以幫助我們解決繪畫中遇到的各種問題。其次，畫室還會組織一些講座、展覽等活動，讓我們能夠更深入地了解藝術(shù)的世界。此外，畫室也有著豐富的繪畫材料供我們使用，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力。
四、交流與啟發(fā)
畫室是一個(gè)良好的交流平臺，每個(gè)人都能夠借此機(jī)會結(jié)識到來自不同背景和水平的畫友。在與他們的交流中，我們可以互相啟發(fā)和學(xué)習(xí)。有時(shí)，看到別人的作品，會讓我找到自己的不足之處；有時(shí)，與畫友們一起討論那些艱深的藝術(shù)理論，會讓我眼界大開。通過交流，我們可以相互激勵和提高，不斷進(jìn)步。
五、心靈的寄托與成長
在畫室的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作過程中，我不僅僅是在提升自己的繪畫技巧，更是在尋找內(nèi)心的安寧與成長。畫畫不只是手工活，更是一種情感的表達(dá)和溝通。在繪畫的過程中，我可以盡情地釋放自己的情感，表達(dá)對世界的獨(dú)特理解。而當(dāng)我的作品完成時(shí)，我也會感受到一種成就感和滿足感，這是一種內(nèi)心的寄托和滋養(yǎng)。而且，每一幅作品都是我成長和進(jìn)步的見證，它們記錄著我的藝術(shù)歷程，讓我看到自己的努力是多么的值得。
六、總結(jié)
通過在畫室的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。畫室給予我沉浸的創(chuàng)作環(huán)境，讓我專注于自己的繪畫；豐富多樣的學(xué)習(xí)資源為我提供了學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會；交流和啟發(fā)讓我不斷進(jìn)步；而心靈的寄托與成長則讓我找到內(nèi)心的寧靜與滿足。因此，我會一直堅(jiān)持在畫室里學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，相信它會給我?guī)砀嗟氖斋@和成長。
畫室教學(xué)心得篇十三
作為一名畫室的工作人員，我有幸能夠接觸到許多優(yōu)秀的畫家，并參與到他們的創(chuàng)作過程中。從最初的猶豫到后來的成長，這段時(shí)間對我來說意義非凡。在這里，我不僅鍛煉了自己的專業(yè)能力，也收獲了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。以下是我對畫室工作的一點(diǎn)心得體會。
首先，我的體會是，在畫室工作需要有足夠的藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)知識。無論是油畫、水彩，還是素描、速寫等領(lǐng)域，都需要我們對藝術(shù)有一定的了解和認(rèn)知。這包括對各種繪畫材料和工具的了解，以及對色彩、光影、透視等基本原理的掌握。只有通過深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠在畫室中展示出自己的專業(yè)能力，為畫家們提供出色的幫助和支持。
其次，畫室工作需要細(xì)心和耐心。在畫室中，我們既要負(fù)責(zé)收藏和保管畫家們的作品，又要負(fù)責(zé)為畫家們提供所需的畫板、顏料等工具。這些工作看似簡單，但卻需要我們細(xì)致入微地完成。畫家們的作品對于他們來說是珍貴的，我們需要保證每一張畫都得到妥善地保護(hù)和保存，以免受到任何損害。同時(shí)，在為畫家們提供工具時(shí)，我們也要做到事無巨細(xì)，確保畫家們能夠得到所需的一切，以便他們能夠?qū)Ｐ耐度氲絼?chuàng)作中。
另外，畫室工作要注重團(tuán)隊(duì)合作。作為畫室的一員，我們要與畫家們和其他工作人員保持良好的溝通和協(xié)作，形成一個(gè)和諧高效的工作氛圍。在畫室中，畫家們有時(shí)會遇到困難和瓶頸，我們需要給予他們支持和鼓勵。而在保管和收藏作品時(shí)，我們也需要與其他工作人員緊密配合，確保每一張畫都能得到妥善的處理和存放。只有團(tuán)隊(duì)成員之間相互理解和尊重，才能為畫室的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
最后，畫室工作需要持之以恒的熱情和投入。藝術(shù)是一個(gè)永無止境的追求，畫室也是一個(gè)不斷創(chuàng)作和交流的地方。在畫室中工作，我們需要時(shí)刻保持對藝術(shù)的熱愛和追求，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我們要積極參與到畫家們的創(chuàng)作過程中，傾聽他們的想法和建議，并將其融入到我們的工作中。只有持之以恒地投入，我們才能在畫室工作中獲得更多的收獲和成就感。
總之，畫室工作給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)歷和體驗(yàn)。通過與優(yōu)秀的畫家們共事，我積累了扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的藝術(shù)修養(yǎng)。在工作中，我也明白了細(xì)心、耐心、團(tuán)隊(duì)合作和持之以恒的重要性。這些心得體會不僅對我的個(gè)人成長有著深遠(yuǎn)的影響，也使我更好地適應(yīng)和融入了畫室的工作環(huán)境。我相信，在未來的工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)點(diǎn)，為畫室的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
畫室教學(xué)心得篇十四
想象力遠(yuǎn)比知道更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想象力概括著世界上的一切并推動著進(jìn)步。想象力才是知識進(jìn)化的源泉。從生理上講，兒童時(shí)期孩子的左大腦還未發(fā)育起來，也就是邏輯思維能力還比較差，過多過深的知識是他們無法理解也不能接受的，自然不會感興趣。孩子的右大腦發(fā)展比較快，兒童形象思維能力比較強(qiáng)，他們的頭腦中天生就充滿了各種幻想，如果在這一時(shí)期對孩子的右大腦進(jìn)行及時(shí)地開發(fā)，恰恰符合了兒童智力發(fā)展的需要，也是每個(gè)孩子最喜歡最感興趣的活動，這種智力開發(fā)更能使孩子的右大腦與右大腦形成融會貫通的的狀態(tài)，是他的思維更活躍，頭腦更加靈活，也就是越來越聰明，這將為孩子長大以后的成才提供一種智力方面的有利基礎(chǔ)。我們讓孩子進(jìn)行早期的美術(shù)教育主要目的不是培養(yǎng)畫家，任何人都無法預(yù)料也不能安排孩子未來的職業(yè)與愛好。我們唯一能做的就是通過一種教育，開發(fā)孩子的潛在智力，提高他的藝術(shù)修養(yǎng)，為孩子的成長與成才提供最大的可能，其中最重要的就是培養(yǎng)孩子一種優(yōu)秀的思維方式與超凡的想象力。
二·教學(xué)目標(biāo)。
引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣。
學(xué)習(xí)觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的.意愿畫畫。
根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，我們將以邊玩、邊看、邊做的形式，激發(fā)孩子對美術(shù)的興趣，在動手繪畫的過程中，提高孩子的興趣，在美術(shù)活動中發(fā)展孩子的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力，形成幼兒良好的個(gè)性心理品質(zhì)，并提高幼兒學(xué)習(xí)其他學(xué)科的效果。
三·繪畫。
1、形成良好的繪畫習(xí)慣。認(rèn)識并逐步學(xué)會使用繪畫工具和材料（如彩色筆、蠟筆、油畫棒），培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。
2、能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新。在美術(shù)活動中充分發(fā)揮孩子的想像力和創(chuàng)造力。
3、能利用多種繪畫工具和材料，用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，，對色彩調(diào)和能互相互補(bǔ)，用色協(xié)調(diào)明快潔凈。
5、從游戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會掌握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂。
染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力。教到色彩鮮明，比例恰當(dāng)。
6·鼓勵孩子建立多種思維模式，在孩子繪畫活中，鼓勵突破僵化的思維模式，不斷創(chuàng)新，超越自我。
四·課程規(guī)劃及內(nèi)容。
由于兒童的模仿能力比較強(qiáng)，初步計(jì)劃有模仿繪畫開始。
第一周。
認(rèn)識新伙伴，老師，學(xué)習(xí)畫姿。
認(rèn)識直線折線波浪線。
第二周。
我的小手能畫畫。
簡單的線條自由發(fā)揮組合圖形。
第三周。
看誰的線條最漂亮。
用所學(xué)的各種線條創(chuàng)作組合。
第四周。
云姑娘和氣球。
練習(xí)運(yùn)用線條。
第五周。
太陽公公和彩虹。
練習(xí)畫線創(chuàng)造能力、
第六周。
太陽公公起得早。
練習(xí)運(yùn)用畫線。
第七周。
拍拍小手來問好。
練習(xí)運(yùn)用畫線、創(chuàng)造能力。
第八周。
蠟筆的色彩真美妙。
認(rèn)識色彩。
第九周。
美麗的花朵。
學(xué)習(xí)使用油畫棒。
第十周。
好吃的水果。
畫水果練線。
第十一周。
多姿多彩的樹。
會畫小樹。
第十二周。
大樹下面。
畫大樹。
第十三周。
花叢小雞。
線描動物。
第十四周。
小鳥和大樹。
學(xué)會組合畫面。
第十五周。
太陽底下。
線描填色。
第十六周。
我愛我家。
畫房子。
第十七周。
美麗的小蜻蜓。
畫蜻蜓。
第十八周。
線的組合。
第十九周。
夜空。
組合畫畫。
第二十周。
下雨了畫虛線。
希望通過在繪畫活動中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力，使他們能在創(chuàng)造中找到繪畫的樂趣，敢于用線條、色彩、形狀來大膽表達(dá)自己的意愿，通過繪畫向他們傳達(dá)了對美好世界的向往和追求，他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心通向更加燦爛的明天！
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