匯總和整理個(gè)人心得體會(huì)可以讓我們更好地梳理思路、加深記憶并增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，應(yīng)該坦誠(chéng)敘述個(gè)人真實(shí)的感受與體驗(yàn)。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，僅供參考。希望能夠給大家提供一些寫(xiě)心得體會(huì)的思路和方法。不同的經(jīng)歷和事件可能會(huì)有不同的感受和領(lǐng)悟，所以在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的思考和表達(dá)。大家一起來(lái)看看這些范文，相信會(huì)對(duì)寫(xiě)作有所啟發(fā)和幫助。
中小學(xué)思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月的班主任教師培訓(xùn)即將結(jié)束了，心中有無(wú)限的留戀，也有無(wú)限的感慨。
從活動(dòng)伊始，我有幸聽(tīng)了多位輔導(dǎo)教師的課，他們講得十分精彩，通俗易懂，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開(kāi)的，聽(tīng)了這些課我受益匪淺。我覺(jué)得很感謝全國(guó)繼續(xù)教育網(wǎng)能夠?qū)⑽覀冞@一批還缺乏實(shí)際教育經(jīng)驗(yàn)的班主任教師集中在一起，組成一個(gè)擁有共同語(yǔ)言的班級(jí)。每次相聚在這個(gè)班級(jí)，我們談到教學(xué)中遇到的相同問(wèn)題，霎時(shí)間仿佛找到了知音，我們又在輔導(dǎo)老師的指引下尋找問(wèn)題的對(duì)策，探討試行的辦法。在這里我們也交流教學(xué)和教育中的成功經(jīng)驗(yàn)，也討論現(xiàn)行教育制度的利于弊。通過(guò)一次又一次的交流，我們這樣一批教育界的新手正逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。我們中間有的成為朋友，在以后許多年的教學(xué)中可繼續(xù)交流，相互學(xué)習(xí)。雖然短暫，但我認(rèn)為這是必要的。
全國(guó)萬(wàn)名班主任教師培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜的工程，需要各方面的關(guān)注和支持。在培訓(xùn)之前，我總是認(rèn)為德育教育實(shí)施起來(lái)有些困難，畢竟各地條件不一樣，有些家長(zhǎng)望子成龍的急功近利觀念太強(qiáng)，他們傾向于應(yīng)試教育，認(rèn)為兒女只要考取大學(xué)就萬(wàn)事大吉。但我聽(tīng)了各位教師的課后才知道德育教育是教育之本，只要是對(duì)人民、對(duì)祖國(guó)有利的事我們就要義無(wú)反顧地堅(jiān)持并將它做好。我們?nèi)嗣窠處熋鎸?duì)的不僅僅是學(xué)生，而且還有生我養(yǎng)我的祖國(guó)。如果不搞好德育教育又怎么會(huì)培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢?只有深入實(shí)施德育教育，才能培育學(xué)生創(chuàng)造力，才能讓中華民族永遠(yuǎn)立于不敗之地。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)"如何提高教學(xué)的有效性"、"如何做好班主任工作"、"如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育"、"新課程理念下課堂評(píng)價(jià)策略"等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
經(jīng)過(guò)這一次的培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到：我們每一位教師都應(yīng)積極參與到德育教育中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)德育的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過(guò)全體班主任老師的共同努力，教育就會(huì)遍地生根、遍地開(kāi)花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會(huì)是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族，并會(huì)永葆青春、永立于世界民族之林。
總之，在培訓(xùn)期間，這段日子是值得我們每一位班主任教師回味、留戀的!
中小學(xué)思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
正式工作后，我對(duì)這個(gè)職業(yè)有了更真實(shí)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)幾個(gè)月的工作與這次的培訓(xùn)，我對(duì)師德也有了更全面，深層的理解?！皫煹聻橄?，幼兒為本，能力為重，終身學(xué)習(xí)”是幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。作為一名幼兒教師，不僅專業(yè)能力要好，還要有正確的職業(yè)道德。如果光有能力，但卻沒(méi)有教師道德，那極可能就是下一個(gè)紅黃藍(lán)。既對(duì)幼兒無(wú)益，讓家長(zhǎng)憤怒，也損害了自身的成長(zhǎng)與發(fā)展。要成為一名好老師，我們就先要有師德。而師德首先得需要我們熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、不斷提高自身的素質(zhì)。其次，教師必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任與義務(wù)，要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)教師團(tuán)體負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。第三是教師要有正確的職業(yè)態(tài)度，對(duì)教育勞動(dòng)要有正確的看法，要有肯吃苦的精神。第四是要遵守紀(jì)律，從一點(diǎn)一滴做起，要虛心接受批評(píng)、勇于自我批評(píng)，善于改正錯(cuò)誤。第五是要有職業(yè)良心，不斷反思自己，能經(jīng)常對(duì)自己的行為思想進(jìn)行道德控制和道德評(píng)價(jià)。最后就是要有良好的作風(fēng)，堅(jiān)持真理、工作積極、平等待人、團(tuán)結(jié)互助。
幼教行業(yè)的負(fù)面新聞現(xiàn)在有時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)，但是也有許多陽(yáng)光美好。除了不忿，我們能做的努力就是從我做起，自己擁有良好的師德。每一個(gè)我都有良好的師德，由少積多，不說(shuō)整個(gè)行業(yè)會(huì)怎樣，但至少自己所在的幼兒園將會(huì)是小孩快樂(lè)成長(zhǎng)的所在。
中小學(xué)思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
通過(guò)此次培訓(xùn)，我更清楚地知道了現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。通過(guò)這次培訓(xùn)，我體會(huì)到了以下幾點(diǎn)：
一、在培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到作為一名教師，提高自身教育技術(shù)能力迫在眉睫。
網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)作為新型的教學(xué)媒體，他們與學(xué)科之間的深刻聯(lián)系，它們?yōu)榻虒W(xué)創(chuàng)造的不一般的教學(xué)環(huán)境。在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己?，F(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，還能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。因而，教師必須有一種超前意識(shí)。
二、通過(guò)培訓(xùn)，提升了現(xiàn)代教育技能。
原來(lái)，我對(duì)于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫(xiě)。通過(guò)這次光顧我們的學(xué)習(xí)，如今，我已經(jīng)能夠熟練的利用計(jì)算機(jī)，進(jìn)行各種方式的操作，如用freemind做前期思維導(dǎo)圖，更完善的用word做教學(xué)內(nèi)容框架，以及用frontpage制作教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的提高。能利用自己的博客與同仁互動(dòng)，時(shí)常的發(fā)表自己的一些學(xué)術(shù)上和某些思想上的見(jiàn)解，對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平也有了進(jìn)一步的提高。在培訓(xùn)中頁(yè)，填補(bǔ)了我計(jì)算機(jī)操作知識(shí)的空白。
三、通過(guò)培訓(xùn)，夯實(shí)了專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。
作為一名英語(yǔ)教師，首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識(shí)。以往，我只是習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)素材?，F(xiàn)在，有培訓(xùn)頁(yè)了。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng)，有標(biāo)可依，有律可循，學(xué)習(xí)起來(lái)方便至極。這個(gè)學(xué)習(xí)頁(yè)面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問(wèn)題為中心的特色。在這個(gè)學(xué)習(xí)頁(yè)面上，通過(guò)老師引領(lǐng)，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念，讓我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有了深入的理解與思考；通過(guò)參與學(xué)習(xí)，幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了英語(yǔ)教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。
四、在培訓(xùn)中，明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合
可以改變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，也有利于面向全體同學(xué)，有利于學(xué)生獲取信息，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
五、在培訓(xùn)中，讓我在分析案例中學(xué)會(huì)了追求。
我們有過(guò)太多的分析經(jīng)歷，對(duì)教材的分析，對(duì)教學(xué)目標(biāo)的分析，對(duì)學(xué)生的分析，對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)的分析等，而缺少對(duì)案例的分析。從第二模塊計(jì)算機(jī)與課程整合，從這些案例分析中，讓我學(xué)會(huì)了如何分析案例，促進(jìn)了學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提高，更讓我學(xué)會(huì)了追求。教育技術(shù)是一種創(chuàng)造，更是一種追求，從教育教學(xué)實(shí)際開(kāi)始，從學(xué)生需求出發(fā)，才能創(chuàng)造好的教學(xué)方式，有效的教育方法。
通過(guò)學(xué)習(xí)我了解了要把“研究性學(xué)習(xí)”作為我們今后教學(xué)的發(fā)展方向。改變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)學(xué)生的方式，利用“評(píng)價(jià)量規(guī)”來(lái)更好地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓每一個(gè)學(xué)生都充滿了信心，全心投入到學(xué)習(xí)中去，在學(xué)習(xí)中展示自己的才華。
教育技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但我覺(jué)得新的學(xué)習(xí)任務(wù)才剛剛開(kāi)始，在新理論的指導(dǎo)下我們的教育教學(xué)觀念必將有所變化，我們的教學(xué)思路將更加寬廣，我們的教育信念將更加堅(jiān)定。
中小學(xué)思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
隨著國(guó)家對(duì)于高素質(zhì)教育的不斷追求，課堂思政教學(xué)也不斷重視起來(lái)。因此，如何提高課堂思政教學(xué)的質(zhì)量，為中國(guó)未來(lái)的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的青年人扮演著至關(guān)重要的角色。而作為教師，我們的角色就是為未來(lái)的精英人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要通過(guò)不斷自我提高，更好地開(kāi)展課堂思政教育。下面，本文將分享我在課堂思政教師培訓(xùn)中的體會(huì)與反思。
二、課堂思政教育的重要性
思政教育的本質(zhì)是促進(jìn)學(xué)生成為具有良好品行和理性思維的公民，具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。因此，課堂思政教育的核心在于為學(xué)生提供正確的教育思想和相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中形成健康、科學(xué)的人生觀。在此前提下，教育工作者應(yīng)時(shí)刻保持教育理念的先進(jìn)性，依托新的教育技術(shù)和具體教育實(shí)踐，不斷提高自己，為學(xué)生提供更優(yōu)的教育環(huán)境。
三、師訓(xùn)的反思
作為一名教師，我認(rèn)為自己的教育思想和課堂教學(xué)技巧在許多方面還有不足之處。因此，為了更好地提高自己的課堂思政教育的水平，我報(bào)名參加了公立高校的課堂思政教師培訓(xùn)。在這個(gè)過(guò)程中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到課堂思政教育的一些關(guān)鍵點(diǎn)，并發(fā)現(xiàn)我在課堂上的不足之處。常常身在教學(xué)過(guò)程中，自己的思路被課本和教案束縛，忽視了教育中廣泛出現(xiàn)的一些問(wèn)題，如情感教學(xué)、觀念調(diào)整、激發(fā)靈性。因此，基于這些現(xiàn)象及我的師訓(xùn)體驗(yàn)，我認(rèn)為我需要更加深入了解課堂思政教育的核心要義，以便在后續(xù)的實(shí)際教學(xué)過(guò)程中不斷完善自己的課堂設(shè)計(jì)和教育思想。
四、課堂思政教師培訓(xùn)帶給我的啟示
在本次課堂思政教師教育培訓(xùn)中，我認(rèn)為收獲了許多有益的啟示。首先，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，課堂思政教育的核心就是通過(guò)課堂教學(xué)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的品德和正確的價(jià)值觀念，而不單單是傳授知識(shí)。其次，在課堂中，教育者需要化解學(xué)生的心理矛盾，逐漸以感情為驅(qū)動(dòng)，建立起學(xué)生與教育者之間的互信、共情，從而通過(guò)了解學(xué)生本身情況來(lái)為其制定個(gè)性化的教育方案。最后，課堂中的情感投入也非常重要。教師需要在課堂中調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感因素，從而讓課堂思政教育更加貼近學(xué)生的內(nèi)心。這些啟示都讓我在后續(xù)的課堂教學(xué)中更加注重情感教學(xué)，在教育過(guò)程中以情感為橋梁，加強(qiáng)教育者與學(xué)生之間的情感交流。
五、總結(jié)
本次課堂思政教師培訓(xùn)，讓我在課堂思政教育中收獲頗豐。通過(guò)培訓(xùn)我更加清晰的認(rèn)識(shí)到課堂思政教育的重要性，并學(xué)到了很多指導(dǎo)自己教育實(shí)踐的方法和技巧。課堂思政教育作為高素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，需要我們教師在日常教學(xué)中持續(xù)探究和努力，理性推進(jìn)教育實(shí)踐，更好地服務(wù)于未來(lái)的社會(huì)發(fā)展。在今后的教育實(shí)踐中，我將繼續(xù)注重與學(xué)生的感性交流，更加注重情感教學(xué)，創(chuàng)新教育方式，提高自身素質(zhì)，為學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)、富有人情味的課堂思政教育。
中小學(xué)思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
作為一名新入職的英語(yǔ)老師，總是有一種感受就是自己以前的所學(xué)和如今的教學(xué)相差著一個(gè)看似很近實(shí)則很遠(yuǎn)的距離，因?yàn)樵诮虒W(xué)中遇到的那些問(wèn)題就像是玩打地鼠游戲一樣一個(gè)問(wèn)題剛剛解決馬上又有新的問(wèn)題涌現(xiàn)出來(lái)，這讓我深深的感受到作為老師自身的學(xué)習(xí)也不能松懈，因?yàn)槲覀冃枰獙W(xué)習(xí)。所以這次教育局英語(yǔ)教研組來(lái)老師組織的20xx英語(yǔ)新教師培訓(xùn)就像是冰冷冬日里的一盆火，緩解了我們英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中的冰凍之苦，讓我們能更好的明確方向，掌握方法，抓實(shí)細(xì)節(jié)，在未來(lái)英語(yǔ)教學(xué)的路上走得更加堅(jiān)實(shí)自信。
上午的時(shí)候聽(tīng)了來(lái)老師的一節(jié)課和龍壩中學(xué)封靜老師的一節(jié)課，從課件的制作到課堂的評(píng)價(jià)上都給了我深深的啟示。我一直在思考一個(gè)問(wèn)題，一堂什么樣的課才是一堂成功的高質(zhì)量的`課？聽(tīng)了兩位老師的課我有了一個(gè)認(rèn)識(shí)：當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)基數(shù)為50左右的群體授課的時(shí)候，一堂高質(zhì)量的課應(yīng)該是能盡可能多的吸引更多的學(xué)生積極的參與課堂教學(xué)中來(lái)，讓更多的孩子在課堂上能帶著渴望去學(xué)習(xí)，去感受從課堂教學(xué)中收獲的成就感，如此形成一個(gè)良性的循環(huán)，我們才能從根本上把我們的英語(yǔ)教學(xué)做成孩子想要的英語(yǔ)課堂。我知道這是一條很漫長(zhǎng)的路，但是兩位老師給我們做了很好的示范：課堂的設(shè)計(jì)讓學(xué)生在學(xué)中玩在玩中學(xué)：韻律感強(qiáng)的英文歌，新穎有趣的單詞轉(zhuǎn)盤(pán)游戲。細(xì)致明確的的課堂指令：在確定的時(shí)間里完成具體的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)任務(wù)。復(fù)述文章的環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行一個(gè)當(dāng)堂的檢測(cè)以更好的把握課堂知識(shí)點(diǎn)學(xué)生的吸收情況。課堂評(píng)價(jià)豐富多樣話，特別是小組捆綁完成任務(wù)加分充分調(diào)動(dòng)了后進(jìn)學(xué)生的積極性。
中午的時(shí)候來(lái)老師細(xì)致的給我們講解了什么是綠色生態(tài)樂(lè)學(xué)高效課堂，也給我們分享了很多優(yōu)秀的老師在踐行樂(lè)學(xué)高效課堂上的有效措施，特別是呈現(xiàn)的各類表格，這讓我感到特別的欣喜，一邊聽(tīng)一邊在暗自贊嘆很多優(yōu)秀的老師之所以優(yōu)秀是有理由的，從這一系列的表格當(dāng)中我們可以看出他們的工作做得非常的細(xì)致很有針對(duì)性，也更適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況，這也讓我決心后期要用用拿來(lái)主義好好的學(xué)習(xí)運(yùn)用到自己的日常教學(xué)工作中來(lái)。
下午全體的英語(yǔ)老師在來(lái)老師的組織帶領(lǐng)下就上午的聽(tīng)課和樂(lè)學(xué)高效課堂以及各自目前教學(xué)中的問(wèn)題展開(kāi)了深入的討論，大家各抒己見(jiàn)，都能暢所欲言，特別是對(duì)于各自教學(xué)中遇到的問(wèn)題，如課堂流程里的展示質(zhì)疑到底是質(zhì)疑什么，課堂活躍的狀態(tài)下無(wú)法點(diǎn)到每個(gè)學(xué)生發(fā)言會(huì)挫傷有些學(xué)生的積極性，如何平衡課堂紀(jì)律和課堂的活躍度，新入職教師感覺(jué)想做事但是不知道該如何下手感覺(jué)需要更多的資源共享等問(wèn)題，來(lái)老師都給出了指導(dǎo)性的意見(jiàn)，讓我們茅塞頓開(kāi)，此次的交流學(xué)習(xí)也讓我深深的感受到我們并不是獨(dú)自在戰(zhàn)斗，在我們有需要的時(shí)候，我們有很強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)可以讓我們新教師去學(xué)習(xí)，我們更有很優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，想新教師所想急新教師所急，做我們從教路上的指路人。
教師是一個(gè)平凡的職業(yè)但是并不平庸，我覺(jué)得做教育能帶給我最強(qiáng)烈的滿足感，孩子們的不斷成長(zhǎng)也會(huì)伴隨著有更多新的問(wèn)題出現(xiàn)，如何能將這種成就感和滿足感一直延續(xù)下去，老師的自我學(xué)習(xí)就顯得尤為重要，希望以后也能有更多這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)去不斷的總結(jié)改進(jìn)提高自己，希望未來(lái)的自己能在英語(yǔ)教學(xué)上變得更穩(wěn)定成熟。
中小學(xué)思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
我參加中小學(xué)教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育的重要性，更需要高素質(zhì)的教師。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)更新?lián)Q代異常迅速，作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識(shí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真觀看了來(lái)自全國(guó)的優(yōu)秀教師的授課，專題講座，聆聽(tīng)了他們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，使我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)思想和觀念有了更深層次的理解。并且，我不斷的將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合不斷實(shí)踐，對(duì)于我的教學(xué)取得了非常大的進(jìn)步。使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺(jué)自愿地接受教育和指導(dǎo)。因而通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，使我不但在理論上對(duì)教育、教學(xué)有了更深層次的體會(huì)，從而在教學(xué)中取得了一定成效。以下是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)：
老師都是極有威嚴(yán)的，教師的觀點(diǎn)是不容質(zhì)疑的，這就使得教師真正成為了頗有權(quán)威的“傳道、授業(yè)、解惑”之人。然而在傳授知識(shí)的同時(shí)，教師的社會(huì)道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生。因此教師不僅是知識(shí)的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。
一定要善于思考、勇于實(shí)踐，不斷反思提煉總結(jié)，同時(shí)，也使得我認(rèn)識(shí)到一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。教師的品質(zhì)可以影響學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生，教師高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說(shuō)，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺(jué)，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。 就人格而言，無(wú)論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者?！?/p>
一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開(kāi)掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說(shuō)，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺(jué)，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。
我將在今后的教育和教學(xué)過(guò)程中不斷的豐富和完善。
中小學(xué)思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
我有幸到縣xx中學(xué)參加了初中歷史送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)暨20xx湖北省特級(jí)教師巡回講學(xué)活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)，我醍醐灌頂、茅塞頓開(kāi)，對(duì)怎樣上好初中歷史課有了更多的認(rèn)識(shí)，可謂是感受頗多、受益匪淺。下面就著重談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得體會(huì)：
一是要適應(yīng)教學(xué)角色的轉(zhuǎn)變。我是一名初中美術(shù)教師，在就讀湖北美術(shù)學(xué)院時(shí)學(xué)習(xí)的是美術(shù)教育專業(yè)，在學(xué)校大多任教美術(shù)課。本學(xué)期學(xué)校安排我除任教專業(yè)課外，還任教歷史課。作為一名歷史教學(xué)新手，我要在教學(xué)上比專業(yè)歷史教師投入更多的時(shí)間、精力，才能勝任歷史教學(xué)。本次培訓(xùn)，使我對(duì)初中歷史教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)，那就是要積極謀劃課改、參與課改、踐行課改，要向本次培訓(xùn)的專家、大師看齊，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，迅速適應(yīng)教學(xué)角色的轉(zhuǎn)變，力爭(zhēng)當(dāng)好一名初中歷史教師。
二是要潛心研究歷史教學(xué)。以前沒(méi)接觸歷史教學(xué)，總以為歷史教學(xué)輕松、容易，通過(guò)培訓(xùn)才清醒地認(rèn)識(shí)到，歷史教學(xué)要想讓學(xué)生積極參與到課堂中來(lái)、要想打造樂(lè)學(xué)高效課堂、尤其是要想取得優(yōu)異的成績(jī)，作為一名歷史教師，一定要靜下心來(lái)，潛心研究教學(xué)，才能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。以武漢市第一初級(jí)中學(xué)易珊珊主講的《辛亥革命》為例，教學(xué)目標(biāo)中有“時(shí)空觀念”、“家國(guó)情懷”等內(nèi)容，設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特且貼近現(xiàn)實(shí)，值得學(xué)習(xí)借鑒；以一段視頻導(dǎo)入新課，就極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性、主動(dòng)性，學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣盎然，得以充分激發(fā)；在第一部分“王朝的.窮途末路”，讓學(xué)生觀看兩幅漫畫(huà)，并從中獲取有價(jià)值的信息，引導(dǎo)學(xué)生積極思考問(wèn)題，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；在第二部分“革命的風(fēng)起云涌”，讓學(xué)生填寫(xiě)圖表、觀看視頻《林覺(jué)民》以及閱讀《與妻書(shū)》等，與本課內(nèi)容聯(lián)系緊密，并培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手等能力，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)與思考的巧妙結(jié)合。其課堂可以說(shuō)是精心設(shè)計(jì)、匠心獨(dú)運(yùn)，展現(xiàn)了歷史教學(xué)獨(dú)特的魅力，贏得了參會(huì)師生的一致好評(píng)。在以后的歷史教學(xué)中，我要精心設(shè)計(jì)教學(xué)，要積極、認(rèn)真地整合好教學(xué)資源，要充分運(yùn)用、發(fā)揮歷史圖片、視頻等資源在教學(xué)中的作用，要想法設(shè)法、竭盡全力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)其學(xué)習(xí)歷史的興趣，力爭(zhēng)在歷史教學(xué)上能取得優(yōu)異的成績(jī)。
三是要全力打造樂(lè)學(xué)高效歷史課堂。縱觀所聽(tīng)取的六節(jié)歷史示范課，無(wú)論是本縣的，還是湖北省特級(jí)教師的，最重要的一點(diǎn)是，都在緊緊圍繞歷史教學(xué)全力打造樂(lè)學(xué)高效課堂。在課堂上，都始終做到以小組合作、探究學(xué)習(xí)為主，大力提高課堂的效率質(zhì)量效益。如武漢市第71中學(xué)王小華主講的《戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化》，不僅按樂(lè)學(xué)高效課堂的要求來(lái)精心設(shè)計(jì)教案、學(xué)案，還充分發(fā)揮小組合作、探究學(xué)習(xí)的作用，讓學(xué)生討論完善學(xué)案，在班內(nèi)進(jìn)行展示，教學(xué)效果顯著。在以后的歷史教學(xué)中，我要大力踐行課改，在備課等環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)小組合作、探究學(xué)習(xí)的理念，力爭(zhēng)讓自己的歷史課出彩。
學(xué)無(wú)止境。為期三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)已圓滿結(jié)束了，而專家、大師的歷史教學(xué)精彩畫(huà)面、情境，還久久回蕩在我的大腦中，并引發(fā)了我深深地思考——怎樣讓自己的歷史課精彩。我想，通過(guò)自己的堅(jiān)持不懈、持之以恒地努力，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的歷史課也會(huì)變得精彩無(wú)比的！
因?yàn)閷＜?、大師告訴我——?dú)v史課，這樣上更精彩！
中小學(xué)思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
隨著中國(guó)社會(huì)的不斷發(fā)展，理論教育的重要性日益凸顯。在這樣的背景下，教育機(jī)構(gòu)開(kāi)始逐步重視課堂思政教育，而這其中，課堂思政教師的培養(yǎng)也顯得尤為重要。為了更好地提高自己的思政水平，筆者參加了一次課堂思政教師培訓(xùn)的活動(dòng)。下面，筆者將對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
第一段： 培訓(xùn)的整體感受
通過(guò)參加課堂思政教師培訓(xùn)的活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了新時(shí)代對(duì)教育教學(xué)的新要求，特別是對(duì)課堂思政教育的新要求。培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式靈活多樣，既有專家學(xué)者的理論講解，也有現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)演示和互動(dòng)討論。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅認(rèn)識(shí)到了自身在課堂思政教育方面的不足，同時(shí)也知道了如何去提高自己的思政水平，更是明確了未來(lái)課堂教學(xué)的方向和目標(biāo)。
第二段：課堂思政教學(xué)策略
在實(shí)際教學(xué)中，在兼顧傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，擴(kuò)展學(xué)生思維廣度和深度，是十分必要的。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)到了由 “啟發(fā)-解析-接受-探究” 四個(gè)步驟構(gòu)成的課堂思政教學(xué)策略，并以對(duì)學(xué)生實(shí)踐情境的引導(dǎo)作為核心，因材施教，真正達(dá)到因人而異的教授策略，讓學(xué)生成為獨(dú)立思考、積極探究、富有責(zé)任心的學(xué)習(xí)者。這一策略的實(shí)施具有指導(dǎo)性和實(shí)際性，讓我受益匪淺。
第三段：教育與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的融合
作為一名思政教育者，我們要根據(jù)教育教學(xué)的特點(diǎn)，將教育教學(xué)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)相融合。通過(guò)學(xué)習(xí)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的重大變革和發(fā)展，我認(rèn)識(shí)到了思政教育的實(shí)際應(yīng)用意義，也讓我了解到了新時(shí)代思政教育的核心點(diǎn)與主題思路。教育和社會(huì)現(xiàn)實(shí)相融合，可以更好地使思政教育融入到我們的教育教學(xué)中，同時(shí)可以更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)的發(fā)展。
第四段：教學(xué)方法的創(chuàng)新
在新時(shí)代，教學(xué)方法的創(chuàng)新是當(dāng)代思政教育的重要課題。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了一般教育和現(xiàn)代教育的教學(xué)理念和方法，同時(shí)還了解了另外一種適合現(xiàn)代化教育的方法——“課堂翻轉(zhuǎn)”教學(xué)方法。通過(guò)反轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方式，學(xué)生能夠通過(guò)自主探究、互動(dòng)合作等教學(xué)形式來(lái)更好地掌握知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和自我發(fā)展的動(dòng)力。這種現(xiàn)代教學(xué)方法的創(chuàng)新實(shí)際應(yīng)用，對(duì)于當(dāng)代思政教育的創(chuàng)新和發(fā)展有著重要的意義。
第五段：思政教育的未來(lái)
總之，我的課堂思政教師培訓(xùn)經(jīng)歷是非常寶貴的。它讓我深刻意識(shí)到了新時(shí)代思政教育的特點(diǎn)和要求，并且為我提供了一種更生動(dòng)、更具實(shí)際意義的思政教育教學(xué)模式。作為一名思政教育者，我們應(yīng)當(dāng)不斷提升自己的思政素養(yǎng)，充分把握時(shí)代精神，從而將這股熱潮帶入教育教學(xué)中，達(dá)到人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提升，以響應(yīng)時(shí)代的召喚，為社會(huì)進(jìn)步奉獻(xiàn)自己的一份力量。
中小學(xué)思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，青少年面臨著更加復(fù)雜多變的價(jià)值觀念沖擊。為了培養(yǎng)有高度的思政素養(yǎng)、擁有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的新時(shí)代人才，我校舉辦了思政種子教師培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我深受啟發(fā)和震撼，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教育智慧。
培訓(xùn)的開(kāi)始，是一位資深的思政教師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的思政教育理論講座。他用鮮活的案例、深刻的分析，向我們展示了思政教育的重要性和緊迫性。思政教育不僅僅是傳遞知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。他還強(qiáng)調(diào)了思政種子教師的重要性，認(rèn)為思政種子教師是引領(lǐng)學(xué)生正確思考的重要力量。這個(gè)講座讓我深刻理解到了思政教育的使命和價(jià)值，也激發(fā)了我積極參與思政教育的熱情。
接下來(lái)，我們進(jìn)行了一系列以案例為基礎(chǔ)的討論課。通過(guò)討論，我受益匪淺。我意識(shí)到，要培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，教師首先要有正確的價(jià)值觀。思政種子教師要從自身做起，要有堅(jiān)定的信仰和追求，只有自己懂得追求和珍視思政教育的意義，才能有效地傳遞給學(xué)生。另外，我還了解到思政種子教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和批判思維能力。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，有自己的判斷能力，從而形成獨(dú)立人格，成為具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)造力的新時(shí)代人才。
在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們還進(jìn)行了實(shí)際操作的訓(xùn)練。通過(guò)為學(xué)生設(shè)計(jì)思政教育課堂、制定教學(xué)計(jì)劃，我進(jìn)一步了解了如何有目的地開(kāi)展學(xué)生的思政教育工作。在組織學(xué)生討論、開(kāi)展思辨性活動(dòng)時(shí)，我不斷修正自我，提高了自己的教學(xué)效果。同時(shí)，培訓(xùn)還鼓勵(lì)我們思考和解決思政教育工作中的難題。通過(guò)小組討論和研討，我們深入探討了如何培養(yǎng)學(xué)生正確的信息意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)等問(wèn)題。這些訓(xùn)練不僅提高了我們的教學(xué)水平，也增強(qiáng)了我們的教學(xué)信心。
最后，培訓(xùn)的收官是一次總結(jié)交流會(huì)。在會(huì)上，我們分享了自己的收獲和感悟。我深受啟發(fā)的同時(shí)，也從他人的經(jīng)驗(yàn)中受益匪淺。在與其他參訓(xùn)教師的交流中，我了解到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思政教育方式，每個(gè)教師都有自己的教育智慧和經(jīng)驗(yàn)。這次交流會(huì)不僅加深了我對(duì)思政教育的理解，也拓寬了我的教育視野。
思政種子教師培訓(xùn)讓我明白了教育的使命和責(zé)任。作為一名思政種子教師，我將從自身做起，注重對(duì)學(xué)生的思政教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和批判思維能力。同時(shí)，我將不斷提高自己的教學(xué)水平，與其他思政教師進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗(yàn)。我相信，通過(guò)我們的共同努力，我們將能夠?yàn)榕囵B(yǎng)有高度思政素養(yǎng)的新時(shí)代人才貢獻(xiàn)自己的力量。然而，思政教育工作從來(lái)都不是一蹴而就的，它需要長(zhǎng)期的積累和堅(jiān)持。我相信，只要我們不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，更新教育觀念，思政教育必將取得更好的成果，為新時(shí)代創(chuàng)造更好的未來(lái)。
中小學(xué)思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
暑假馬上就要結(jié)束了，同樣中小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)也接近了尾聲。
作為人民教師，關(guān)愛(ài)學(xué)生是根本。平等的愛(ài)、尊重的愛(ài)、理解的愛(ài)、信任的愛(ài)都是師愛(ài)的`真諦。對(duì)任何學(xué)生都要給與愛(ài)的滋養(yǎng)。作為人民教師，夯實(shí)的專業(yè)知識(shí)是根基。老師要有一桶水才能給與學(xué)生一碗水，用豐富的知識(shí)去開(kāi)啟孩子的智慧。
作為數(shù)學(xué)老師，便要抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重?cái)?shù)學(xué)思維能力的滲透，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、動(dòng)手操作、討論等過(guò)程來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，真正愛(ài)上數(shù)學(xué)。
中小學(xué)思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
近日，我參加了學(xué)校組織的新任思政教師培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名思政教師的使命和責(zé)任。在這次培訓(xùn)中，我受益匪淺，收獲頗多。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，總結(jié)出一些心得體會(huì)。
首先，作為一名新任思政教師，我們要樹(shù)立正確的教育理念。思政教師不僅僅是知識(shí)的傳授者，更要充當(dāng)學(xué)生的引路人、指導(dǎo)者。要牢記“教書(shū)育人”的根本任務(wù)，將培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)放在首位。我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，在課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨精神和自主學(xué)習(xí)能力，教育學(xué)生做有獨(dú)立思考能力的人。
其次，我們要不斷提高自身的素質(zhì)。作為新任思政教師，我們要不斷充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大自身的知識(shí)面，以提高我們的教學(xué)水平和學(xué)科涵養(yǎng)。我們要積極參加各種教育培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和教學(xué)方法，不斷提升自身的教學(xué)能力。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)對(duì)思政教育領(lǐng)域的研究和研討，不斷深化對(duì)思政教育的理解和認(rèn)識(shí)。
第三，我們要善于與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通。思政教育的目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，因此，與學(xué)生的交流和溝通非常重要。我們要善于啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做到心靈溝通，建立師生之間的信任和共鳴。只有通過(guò)有效的溝通，我們才能真正影響學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，達(dá)到良好的教育效果。
第四，我們要?jiǎng)?chuàng)造積極的教育環(huán)境。一個(gè)積極向上的課堂氛圍對(duì)學(xué)生的教育有著重要的影響。我們要注重互動(dòng)式教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中利用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我們還要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生在課堂中互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。只有創(chuàng)造了積極的教育環(huán)境，我們才能夠真正激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)質(zhì)量。
最后，作為新任思政教師，我們還要注重自身修養(yǎng)的提升。作為學(xué)生的楷模和引路人，我們要先做到道德的楷模，做到言行一致，行為端正。同時(shí)，我們還要通過(guò)自我反省和修煉提高自身的道德修養(yǎng)，發(fā)展和培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。只有自身修養(yǎng)提高了，我們才有資格去影響和引導(dǎo)學(xué)生。
通過(guò)這次新任思政教師培訓(xùn)，我對(duì)自己的責(zé)任和使命有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，明確了今后教育工作的方向和目標(biāo)。我將把這次培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，不斷提高自己的教育技能和學(xué)科涵養(yǎng)，為培養(yǎng)“四有”新時(shí)代人才做出自己的貢獻(xiàn)。
中小學(xué)思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
作為一名教育工作者，我深知思想政治教育對(duì)學(xué)生的重要性。為了更好地將思政教育融入課堂教學(xué)，我參加了思政種子教師培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，讓我更加深刻地體會(huì)到了思政教育的使命和責(zé)任。以下是我在思政種子教師培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第一段：培訓(xùn)前的期望與感受
在參加思政種子教師培訓(xùn)前，我對(duì)這次培訓(xùn)充滿了期待。我希望通過(guò)這次培訓(xùn)，能夠更深入地了解思政教育的重要性和思政教育的實(shí)施方法。此外，我也希望能結(jié)識(shí)一些優(yōu)秀的教師，學(xué)習(xí)他們?cè)诮虒W(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和心得。同時(shí)，我希望通過(guò)這次培訓(xùn)，提升自己的思政教育能力，成為一名優(yōu)秀的思政教師。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容與收獲
在思政種子教師培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多重要的內(nèi)容，這些內(nèi)容對(duì)我以后的思政教育工作有著重要的指導(dǎo)意義。首先，我學(xué)會(huì)了如何在課堂中引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)引入課外閱讀、討論與寫(xiě)作等手段，我可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。其次，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)情感教育激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和責(zé)任感。通過(guò)舉辦紀(jì)念活動(dòng)、參觀革命紀(jì)念館等方式，我可以幫助學(xué)生更加深入地了解國(guó)家的歷史和發(fā)展，進(jìn)而培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)情感和責(zé)任感。最后，我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)案例教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。通過(guò)分析具體的案例和問(wèn)題，我可以幫助學(xué)生培養(yǎng)綜合思考和判斷的能力。
第三段：培訓(xùn)中的互動(dòng)與經(jīng)驗(yàn)交流
在思政種子教師培訓(xùn)中，我與來(lái)自全國(guó)各地的教育工作者進(jìn)行了深入的交流和互動(dòng)。通過(guò)與他們的互動(dòng)，我不僅學(xué)到了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念，更重要的是，我看到了許多優(yōu)秀教師的榜樣，激勵(lì)我更加努力地投入到思政教育工作中。同時(shí)，這次培訓(xùn)也給我創(chuàng)造了一個(gè)很好的交流平臺(tái)，我可以與其他教師分享自己在思政教育中的心得和實(shí)踐，獲得他們的建議和反饋，共同提升思政教育的質(zhì)量。
第四段：培訓(xùn)后的思考與行動(dòng)
思政種子教師培訓(xùn)讓我重新審視了自己在思政教育中的角色和責(zé)任。我深刻地認(rèn)識(shí)到，作為一名思政教師，我肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和世界觀的重任。因此，在培訓(xùn)后，我立即行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)方法，將思政教育融入到課堂教學(xué)中。我引入了更多的案例討論和講座，通過(guò)學(xué)生的參與和互動(dòng)，促使他們思考和反思。此外，我還加強(qiáng)了與學(xué)生的交流和溝通，了解他們的困惑和問(wèn)題，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。
第五段：對(duì)思政教育工作的展望與期望
通過(guò)思政種子教師培訓(xùn)，我更加堅(jiān)定了自己在思政教育中的信念和目標(biāo)。我認(rèn)識(shí)到，思政教育不僅是知識(shí)的傳遞，更是對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)。未來(lái)，我將繼續(xù)不斷提升自己的教育能力和思政素養(yǎng)，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，不斷探索符合學(xué)生特點(diǎn)和時(shí)代需求的思政教育方法和手段。我希望通過(guò)我的努力，培養(yǎng)更多有理想、有信仰、有擔(dān)當(dāng)?shù)闹腥A民族優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。
總之，思政種子教師培訓(xùn)讓我重新思考了思政教育的重要性和實(shí)施方法。在培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了豐富的教育內(nèi)容和方法，也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，在互動(dòng)中得到了很多啟發(fā)和幫助。在培訓(xùn)結(jié)束后，我將繼續(xù)努力，將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，為學(xué)生的思想政治教育貢獻(xiàn)自己的力量。
中小學(xué)思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展，在新課程改革的當(dāng)今，更需要每一位教育工作者不斷進(jìn)行自己充電。這次培訓(xùn)建立了一個(gè)平臺(tái)，同行與同行交流的平臺(tái)，群策群力，把以前的單打獨(dú)斗變成了齊心協(xié)力，把自己的閉門(mén)造車(chē)變成了資源共享，使教育資源得到優(yōu)化，對(duì)新教師是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)老教師是一個(gè)新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)與舊的教學(xué)理念碰撞與融合的機(jī)會(huì)。
我們常說(shuō):要想給學(xué)生一杯水，教師就應(yīng)該有一桶水。那么這桶水從哪里來(lái)，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來(lái)自哪里，這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充電。
新課程實(shí)施后，對(duì)老師的要求越來(lái)越高看，要求教師要專業(yè)化發(fā)展，要學(xué)習(xí)新課程理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革課堂結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功訓(xùn)練。教師要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開(kāi)闊自己的視野，就要不斷地閱讀，要博覽全書(shū)，要堅(jiān)持閱讀名著、閱讀經(jīng)典，讓這些名著、經(jīng)典來(lái)啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。這樣我們的知識(shí)才能時(shí)時(shí)處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學(xué)生，去引導(dǎo)學(xué)生，并潛移默化地感染學(xué)生，讓學(xué)生真正體會(huì)到閱讀的快樂(lè)，而不是為應(yīng)付讀書(shū)而讀書(shū)。
教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛(ài)，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛(ài)的事業(yè)。作為教師，應(yīng)該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆椋瑢?duì)他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛(ài)、幫助，把教學(xué)中存在的師生的我與你的關(guān)系，變成我們的關(guān)系。
愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的'喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。通過(guò)培訓(xùn)，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生。要愛(ài)他們具有極大的可塑性，要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。愛(ài)要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛(ài)要以理解尊重，信任為基礎(chǔ);愛(ài)要一視同仁，持之以恒;愛(ài)要面向所有學(xué)生。
在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師一直是知識(shí)的，學(xué)生是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)生是知識(shí)的容器，課堂是教師表演的舞臺(tái)，教師在講臺(tái)上講的滔滔不絕，而全然不顧學(xué)生的感受，現(xiàn)在，需要我們要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，要轉(zhuǎn)變自己的角色，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者，我們要蹲下身子看學(xué)生，要平等地跟學(xué)生交流，要把課堂還給學(xué)生，學(xué)生才是課堂的主人。新課程的核心理念是一切為了學(xué)生的發(fā)展。
因此增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語(yǔ)言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。
中小學(xué)思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，我國(guó)高校思想政治理論課程改革持續(xù)推進(jìn)，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為目標(biāo)。為進(jìn)一步提高高校思想政治理論課程教師的教育教學(xué)水平，我所在學(xué)院開(kāi)展了一次題為“思政種子教師培訓(xùn)”的專題研修。通過(guò)此次培訓(xùn)，我深感到了培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者的使命重大，加強(qiáng)了自己對(duì)思政課的理解與認(rèn)同，也學(xué)到了很多關(guān)于教學(xué)方法和課程設(shè)計(jì)的新思路。
此次培訓(xùn)分為七個(gè)模塊，內(nèi)容涵蓋了思想政治理論課程的核心價(jià)值觀、大國(guó)學(xué)問(wèn)、國(guó)情教育、立德樹(shù)人等方面。首先，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深入了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)和路徑以及中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的歷史和現(xiàn)實(shí)。這些知識(shí)不僅增強(qiáng)了我們作為思政教師的政治素養(yǎng)，也讓我們更加有信心和動(dòng)力去教育引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
其次，培訓(xùn)中我們還學(xué)習(xí)了大國(guó)學(xué)問(wèn)的內(nèi)容。我們了解到，一個(gè)文明和諧的社會(huì)必須有一個(gè)統(tǒng)一的核心價(jià)值觀，而培養(yǎng)大國(guó)學(xué)問(wèn)的精神是塑造核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華，我們不僅更好地理解了我國(guó)的文化傳統(tǒng)和精神世界，也讓我們能夠更加準(zhǔn)確地理解和傳達(dá)我國(guó)核心價(jià)值觀的內(nèi)涵。這對(duì)于我們引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，以及培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、擔(dān)當(dāng)責(zé)任和奮發(fā)有為的精神品質(zhì)都是非常重要的。
針對(duì)加強(qiáng)國(guó)情教育的需求，培訓(xùn)中還有一部分內(nèi)容專門(mén)涉及了當(dāng)代中國(guó)的國(guó)情。我們深入了解了我國(guó)的政治制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳統(tǒng)和社會(huì)現(xiàn)狀等方面的內(nèi)容，更加全面地認(rèn)識(shí)了我國(guó)當(dāng)前的發(fā)展進(jìn)程和面臨的各種挑戰(zhàn)。通過(guò)了解這些國(guó)情，我們希望能夠在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生正確理解和解讀相關(guān)事件，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和國(guó)家意識(shí)，使他們能夠更好地為國(guó)家和人民的利益去努力。
最后，培訓(xùn)中還有專門(mén)的模塊討論了立德樹(shù)人的重要性和方法。我們學(xué)習(xí)了如何通過(guò)思政課教學(xué)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生積極健康的發(fā)展，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價(jià)值觀。我們了解到，思政課作為一門(mén)全面系統(tǒng)學(xué)科，不僅要注重傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我們?cè)谡n程設(shè)計(jì)上要注重深化教育育人目標(biāo)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，注重實(shí)施多學(xué)科融合式教育，以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力和素質(zhì)。
通過(guò)思政種子教師培訓(xùn)，我深感到了作為教師的責(zé)任和使命，也更加堅(jiān)定了作為一名思政教師的信心和決心。我將把培訓(xùn)中學(xué)到的理論和方法應(yīng)用到實(shí)踐中，在教育教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀和中國(guó)特色社會(huì)主義的價(jià)值觀。我相信，通過(guò)我們的努力，我們可以為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
中小學(xué)思政課教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（200字）
暑假是一年中學(xué)校停課的時(shí)間，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)提升自己教學(xué)能力的絕佳機(jī)會(huì)。而思政教師更是如此，他們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的責(zé)任。為了更好地履行這一使命，我參加了暑假舉辦的思政教師培訓(xùn)班，通過(guò)培訓(xùn)，我受益匪淺，對(duì)思政教育有了更深層次的理解，并且在思想上得到了進(jìn)一步的提升。
第二段：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)（250字）
思政教育是高校教育中的一門(mén)重要課程，有著豐富的理論知識(shí)和教學(xué)內(nèi)容。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。通過(guò)講座、研討、討論等形式，我們深入學(xué)習(xí)了馬克思主義理論基礎(chǔ)、國(guó)家建設(shè)理論、中國(guó)特色社會(huì)主義理論等相關(guān)知識(shí)，不僅加深了對(duì)思政教育的理解，還增強(qiáng)了我們的思治教學(xué)能力。
第三段：拓寬教學(xué)方法（250字）
培訓(xùn)班不僅注重理論知識(shí)的傳授，還注重教學(xué)方法的探討。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些新的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、討論教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)等。這些方法打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提高了教學(xué)效果。此外，我們也學(xué)會(huì)了多媒體教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)等方法，這些新穎的教學(xué)方式使我們的課堂更加生動(dòng)有趣，更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探索。
第四段：加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)（250字）
思政教育最重要的任務(wù)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和創(chuàng)新精神。培訓(xùn)班組織了一系列實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，如社會(huì)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)地考察等。通過(guò)參與這些實(shí)踐活動(dòng)，我們能夠更好地了解學(xué)生的需求和問(wèn)題，并針對(duì)性地進(jìn)行思政教育。同時(shí)，實(shí)踐教學(xué)也能夠拓寬我們的視野，加深對(duì)理論知識(shí)的理解和實(shí)踐操作能力的提升。
第五段：總結(jié)與展望（250字）
通過(guò)暑假思政教師培訓(xùn)，我深刻意識(shí)到思政教育的重要性和使命感。在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的思想教育，強(qiáng)化教學(xué)方法的多樣性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，我也將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)自己的教學(xué)能力，以更好地滿足學(xué)生的需求和要求。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地履行思政教育的使命，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)：通過(guò)暑假思政教師培訓(xùn)，我不僅加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，拓寬了教學(xué)方法，加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)，而且對(duì)自己的教育使命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我相信，通過(guò)我的不斷學(xué)習(xí)和努力，我將成為一名更出色的思政教師，為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，貢獻(xiàn)自己的力量。
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