在一個固定的時間段內(nèi)，總結可以幫助我們梳理和整理心中的思緒和感受?？梢赃m當運用一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)和圖表，使總結更加直觀和有說服力。想寫一篇好的總結，不妨看看以下小編為您整理的總結范文，希望能給您提供一些幫助和思路。
陪一年級孩子讀書心得篇一
今天是8月10號，太陽像個火球，非常炎熱，姑姑帶我到天河購書中心買了一本《學生安全自救手冊》，這本書里面的內(nèi)容豐富，有居家篇的;有校園篇;還有戶外篇等等。其中有一篇是【請不要打擾我聽課】，書中講的是上課時，假如有同學讓你和他一起玩，你要果斷地拒絕他，用眼神，手勢提醒他要注意聽講，在老師講課的時候，無論什么原因都不能隨意地交頭接耳，也不能在課堂上與同學發(fā)生口角，這樣會影響到其他同學聽課。
我細細慢慢地讀完了這本書，從中學會了很多知識，學會了自我保護、還有防火、地震自救的辦法。假如同學們有興趣，我可以借給你們看看哦!
陪一年級孩子讀書心得篇二
我讀了《狼來了》這本書。這本書主要說有一個放羊的牧童，因為他要一個人上山放羊，因此村民們告訴他，當發(fā)現(xiàn)狼的時候就大聲叫“狼來了”。一天牧童在山上放羊，他覺得很無聊就大聲喊“狼來了”，村民們聽到后馬上趕來，村民們發(fā)現(xiàn)被騙后就走了。第二次也是這樣，當?shù)谌握娴睦莵砹说臅r候，村民們已經(jīng)不再相信牧童，羊被狼吃掉了。
我從這個故事知道了我們不能說謊，假如說一次謊人家會原諒。但我們多次說謊后，身邊的朋友們已不再相信自己。有困難需要他人的幫助的時候，已沒有人愿意幫忙了。
因此，我們一定要做一個誠實的人!
陪一年級孩子讀書心得篇三
孩子一年級讀書是一個重要的階段，它是孩子識字、理解閱讀和培養(yǎng)閱讀興趣的關鍵時期。我作為一位家長，圍繞孩子的閱讀學習和心態(tài)，也有了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我們一家人在孩子讀書學習中的經(jīng)驗和教訓。
第二段：培養(yǎng)閱讀興趣
在孩子一年級的時候，我們注意到培養(yǎng)他們的閱讀興趣至關重要。我們通過多種方式來吸引孩子的興趣，如：讀課外書籍，帶著孩子去圖書館，創(chuàng)造一個安靜的閱讀環(huán)境，并鼓勵孩子分享他們喜歡的故事。我們的首要目標是使孩子閱讀變得有趣和有益。
第三段：落實鋪墊
我們意識到，孩子讀書學習也需要備課和鋪墊。在孩子學習新材料之前，我們會先將故事的背景和他們能夠預期的情節(jié)等等都告訴孩子。這有助于孩子更好地理解故事情節(jié)，又可以使他們更好地記住并感受故事的情感和中心思想。
第四段：輔助練習
家長在孩子一年級讀書的過程中也可以提供一些輔助練習來幫助孩子更快地進行識字和聽讀的能力提高。例如，給孩子選擇一些與讀書故事相關的練習，可以幫助孩子將新的單詞更快地牢記，來更好地加強記憶和理解這些詞語的意義，以及在與單詞相關的理解和想象上提供幫助。
第五段：總結
孩子一年級讀書是一個很有趣和有益的時期。在這個時候，家長可以幫助孩子培養(yǎng)他們的閱讀興趣，落實閱讀上的鋪墊，提供輔助練習等等。此外，同時也要注意孩子的個性，以便我們可以更好地適應他們的需求而幫助孩子順利地進行學習?？傊?，孩子一年級的讀書是一個充滿挑戰(zhàn)和機會的時期，需要我們家長的全力以赴來幫助他們建立良好的閱讀基礎。
陪一年級孩子讀書心得篇四
今天我讀了《猴子，貓和毛栗》這個寓言。故事說了猴子和貓各是怎樣吃到毛栗的。一天猴子和貓游玩時發(fā)現(xiàn)了一片栗子樹，它們打了許多毛栗燒著吃。猴子用前爪抓起木棒，把毛栗扒出來吃，笨貓只曉得用爪子從火里扒毛栗，毛栗沒吃到幾個，爪子卻快燒熟了。
這個故事告訴我們一個道理：不懂就要勤學勤問，否則就會吃大虧的。比如：在學習中，有的題目不會，就要請教家長或老師，而不要不會，瞞著家長，裝很會做這道題，考試時就得扣分了。在生活中，有一次我用涼水泡方便面，等了很長時間，也泡不開。后來問媽媽才知道，泡方便面是要用開水的。
陪一年級孩子讀書心得篇五
趁著這次寒假，我買來了這本《青銅葵花》，看了第一篇后，我對它愛不釋手，一口氣讀完了一遍后，它令我感動不已。
葵花，她本是城里的一個孩子，不幸父母雙亡，這才來到了農(nóng)村的青銅家里，可葵花是那么的善解人意，她沒有像一般的城里孩子那樣又哭又鬧，用文章里的話來說：“在她跨進青銅家門檻的那一刻，他已經(jīng)是奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒，青銅的妹妹?！鼻嚆~和葵花都到了上學的年級了，可家里砸鍋賣鐵也只可以供一個孩子上學，青銅和葵花都希望對方可以去上學，最后青銅用抓鬮的方法使妹妹上了學，其實青銅早就算計好了，葵花一定會抽到上學的那粒種子，他自己也很想上學，卻還是把這個機會交給了她的妹妹，青銅的精神是多么令人尊敬!而我們現(xiàn)在上的起學，有的人卻還不想上，這些人是多么的可恥!
到了冬天，青銅一家做起了蘆花鞋，可為了一個毫不相識的人，他把自己的那雙蘆花鞋給了他，他的一雙腳，被雪凍得通紅通紅，青銅舍己為人的精神是多么值得我們學習!
陪一年級孩子讀書心得篇六
前陣子在書城買了本書，叫《滴水藏?！?，里邊有300個經(jīng)典的哲理故事?，F(xiàn)在我來品味一篇小故事，叫《命運》。
《命運》講的是連個孩子的命運，一個被高僧占卜為“狀元”，另一個為“乞丐”。二十年后，當初的“狀元”成了乞丐，而“乞丐”卻成了“狀元”。上帝說：“我賦予每個人的天分之占他命運的三分之一，其余的在于他如何去把握?！笨戳诉@段話，我很受觸動。
把握，把握命運，多簡單的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命運呢?不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命運，因為命運掌握在自己的手中，你隨時都可以改變它的!
陪一年級孩子讀書心得篇七
讀書是孩子成長中最基礎的一部分。在一年級的階段，孩子已經(jīng)開始了正式的學業(yè)生涯。在這個階段，他們正在學習閱讀，并且正在體驗到讀書的樂趣。在這里，我想分享我的孩子在一年級閱讀中的所見所聞及成長經(jīng)歷。
第二段：初步的讀書體驗
剛開始學習的時候，孩子們需要耐心地學習字母和單詞，并且需要勤奮地閱讀書本。剛開始時，他們經(jīng)常會錯讀，甚至讀不出來，但是他們堅持學習，并逐漸變得更加自信。當孩子開始讀懂一些短句時，他們的閱讀技巧和邏輯思維也不斷提高了。
第三段：堅持和享受閱讀
孩子們在閱讀的過程中也經(jīng)常會面臨困難，例如生字，生詞和生疏的語法結構，但是這些都可以通過堅持不懈的努力和喜歡讀書來克服。我的孩子開始享受閱讀的過程，經(jīng)常會主動打開書本，不斷突破自己的界限，并且學習更多關于語言和世界的知識。讀書讓他們開始探索更廣闊的世界，也開始了他們與外界交流的基礎。
第四段：靜態(tài)的閱讀和動態(tài)的思考
靜態(tài)的閱讀指的是在看書的時候，孩子會找到一個安靜的地方，去愉快地沉浸在書本里。然而，這種狀態(tài)的閱讀并不能讓孩子在思想上獲得獨特而深刻的見解。動態(tài)的思考是指孩子在閱讀過程中會不斷地思考許多問題，例如：“這個故事告訴我們什么？這個人物的角色是什么？這個事件是否真實發(fā)生過？”通過動態(tài)的思考，孩子們可以更好地理解故事的內(nèi)涵，并且開始在思想上發(fā)展。
第五段：結論
總之，閱讀是孩子成長中最重要的一部分。在一年級的階段，孩子們需要學習閱讀，不斷突破自己的界限，和享受閱讀帶來的快樂和知識。通過靜態(tài)的閱讀和動態(tài)的思考，孩子們可以更加深入地理解潛藏在故事中的道理，并且在思想上逐漸發(fā)展。我的孩子在一年級的閱讀體驗中，取得了不小的進步，她也體會到了閱讀所帶來的快樂和樂趣。
陪一年級孩子讀書心得篇八
我家有《哈利波特》七冊全集，現(xiàn)在我正在看第2冊《哈利波特與密室》，且已經(jīng)看完全冊整本書了。
讓我來給你講講書中的內(nèi)容吧!第一章講的是哈利波特有史以來最糟糕的生日;第二章講偶遇的家養(yǎng)小精靈多比，多比警告了哈利波特先生不要去，要不然災難就會來臨。
后來，又講的是哈利義無反顧的回到了霍格沃茨。洛恰特教授裝腔讓他“吐血”，低年級小女生金妮向哈利投來關切地目光，常令哈利他尷尬不已……哈利要揭開同學變成石頭的原因。
最后，哈利波特揭開了謎底!
通過讀這本書我明白了：正義是最強有力的，正義肯定能把邪惡壓倒!
書上看到的東西真多呀!
陪一年級孩子讀書心得篇九
寒假期間，我閱讀了薛瑞萍老師寫的《心平氣和的一年級》一書。這個學期我?guī)У木褪且荒昙?，再加上是第一學期，我時常被小家伙們吵得是心煩意亂，經(jīng)常要大聲喊過“一、二、三，坐端正”后，小家伙們才能規(guī)規(guī)矩矩地坐在自己的座位上。薛瑞萍老師究竟有什么方法，能夠心平氣和地帶好一年級的學生呢，帶著這樣的疑問，我認真閱讀了這本書，也形成了以下三點心得體會。
1、常閱有益書籍，常習為師之學。
在閱讀該書的始終，我發(fā)現(xiàn)，學習閱讀一直是本書強調(diào)的重點，就是要做一個優(yōu)秀的教師或者班主任，必須要養(yǎng)成學習的好習慣，經(jīng)常以讀書的方式進行“充電”。無論是學習閱讀課外書籍，還是有關孩子教育的業(yè)務書籍，都要學會思考，學會學以致用，努力做到“三個聯(lián)系”：一是將書中看到的有關孩子教育的理論和觀點聯(lián)系到工作實際，拓展自己的理論教學經(jīng)驗；二是將書中講述孩子的心理特征和疏導方式聯(lián)系到本班學生的特點，熟悉了解更多的學生特性，掌握更多的疏導學生不正確行為的方式方法；三是聯(lián)系到班里的教學氛圍，總結形成一定的措施，有的放矢，以鼓勵肯定的態(tài)度增強班級好的教學氛圍和習慣，以引導和糾正的態(tài)度轉變和消除不利于班級教學的行為和現(xiàn)象。通過“三個聯(lián)系”，不斷的將書中所講述的“亮點”適用于班級教學，通過不斷地實踐，豐富自身作為教師應該具備的能力或者知識，不斷提高教學的實際經(jīng)驗。
2、主動溝通，用心評價，帶著感情做好教學任務。
本書將與家長、孩子的交流溝通也作為一個重點，用大量篇章列舉了很多精彩的案例。通過閱讀理解，我認為，只要用心去做，尊重孩子，孩子是最容易交流的，而且是最愿意與班主任和教師交流的，他們對我們的信任和尊重在他們的世界里顯得尤為重要。我在與家長溝通時常聽到，當孩子們在完成一些課外任務（包括做家務）時，要是家長有不同意見，他們會理直氣壯的大聲告訴爸爸媽媽：“這是我們老師說的，必須……！”多么可愛而真誠的孩子們！這也足以證明了班主任和教師在學生心目中的地位。可是，我也曾經(jīng)想過，如果與家長溝通不夠，對孩子的理解強調(diào)不夠，可能會出現(xiàn)一些偏離老師本意、家長難于理解的孩子行為，從而造成教師與家長之間的溝通障礙，使孩子形成不被尊重的的潛意識，最終形成孩子的不正常行為。所以，逐漸認識到，通過家長會、家長信、家長電話等方式與家長建立一個長期不間斷的溝通渠道，共同攜手抓好孩子的教育，同時通過學生評語和個人談話等進行肯定和鼓勵，增強孩子的主動溝通能力，使孩子們?yōu)榱瞬粩嗟氐玫嚼蠋熀图议L的肯定，通過很多有益于學習和健康成長的行為，提高學習的積極性，確定自己的奮斗目標。
3、勤于總結，善于反思，不斷提高課堂教學效果
本書中還有一件事情給了我很大的觸動，就是“教學札記”。有的只有四五十個字，有的只描述了一件很小的事情，起初覺得不以為然，“這有什么可以值得寫的嘛？”可是隨著繼續(xù)的閱讀，我發(fā)現(xiàn)這不僅是一個良好的教學習慣，也是一個人良好的做人風格。日積月累，循序漸進，字里行間里不僅僅是一些教學的現(xiàn)象和小事情，而是一些可以指導教學的信息和線索，更是積累學生特點和變化的信息庫，字里行間還透露出教師與孩子們的深厚情感和“諸多交往”，有趣而且有意義。我相信，“教學札記”不僅記載著一些教學的經(jīng)驗和案例，同時也記載著這個教師的教學經(jīng)驗成長的歷程。
合卷閉目，養(yǎng)神休息。回顧自己十年多來的教學經(jīng)歷，可圈可點的實在不多，值得欣慰的是，自己仍然摯愛自己的這份事業(yè)，教學經(jīng)驗也日漸豐富，不再是初站講堂上的小老師，遇到一些問題也能穩(wěn)妥圓滿的解決?；仡櫞藭v，真是感慨良多，教師行業(yè)不僅需要的是敬業(yè)、耐心等基本素質(zhì)，還要做個“有心人”，時刻保持學習的意識，養(yǎng)成良好的學習習慣，勤積累、善總結、多反思，主動與家長溝通交流，主動與學生做朋友。我也更加堅定了我的夢想：與孩子們一起成長，與我的教師事業(yè)一同快樂生活。
陪一年級孩子讀書心得篇十
假期過后，媽媽給我買了一本《格林童話》。這本書有很多童話故事。有《白雪公主》、《小紅假》、《灰姑娘》、《青蛙王子》等。
我最喜歡看漁夫和他的妻子。這個童話故事講述了：漁夫去釣魚，打了一條大比目魚，比目魚讓漁夫把她放回海里，漁夫是一個善良的人，他把魚放回了海里。回家后，魚夫告訴了他的'妻子，但他的妻子一次又一次地要求漁夫向比目魚要很多東西……最后，他們什么也沒得到。
這個童話故事告訴我們，做人不能貪心
陪一年級孩子讀書心得篇十一
我對書的熱愛，源于我最初對書的渴望，對知識的追求。
小時候，我便在安徒生的童話中成長。每天晚上，我都纏著媽媽為我講《安徒生童話》。在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋;感受到了賣火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，人心的邪惡與善良。我為賣火柴的小女孩的悲慘命運鳴不平，為灰姑娘的美好結局而感動。從那時起，書便成了我成長中密不可分的一部分。
書帶給了我無限的知識，無盡的快樂，無窮的活力。讀書伴我成長，相信在書的陪伴下，我的人生將會更加精彩!
陪一年級孩子讀書心得篇十二
今天，我讀了小朋友耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕贰Ｆ渲小痘实鄣男卵b》這個故事給我留下了深刻的印象。
這個故事講了皇帝愛穿新衣服，一天來了倆個騙子，自稱織出的衣服不但漂亮，而且能看出哪些大臣是笨或不稱職，為了表示自己的聰明，稱職的大臣都裝做看不見，皇帝給了騙子好處，穿上了衣服出發(fā)了，百姓都夸耀皇帝的新衣，一個孩子的一句話讓皇帝明白了自己被騙了。
當我讀完文章后，我明白了虛榮心是永遠不可能滿足的'，我們要學會控制自己的虛榮心，亡羊補牢為時不晚，從今天起我要做一個知足的人。
陪一年級孩子讀書心得篇十三
能夠增長知識、提高業(yè)務水平、豐富業(yè)余生活,乃至陶冶情操、凈化心靈,博覽群書,定會受益匪淺。下面是本站帶來的陪一年級孩子讀書心得，僅供大家參考。
除了教材以外，我很少同小孩一起看課外書，因為我們平常給小孩買書針對他的年齡層都買些帶拼音的書或者買些他喜歡的卡通書讓他自己看;要不就買些益智故事書由他媽媽在睡前讀給他聽，然后聽完回答些問題。
這樣堅持轉眼快三年了，小孩也上小學一年級了。今年春節(jié)我閑來無事就讓他拿來些沒拼音的課外書同我一起看。本來我是想看看他識字的能力，沒想到大約1000字左右的文章他居然能夠讀下來，大約有20來個比較生僻的字詞不認識，也有幾個字讀半邊，還有幾句讀出了整句的意思但漏掉了一個字，讀后，我們隨興聊起故事的內(nèi)容，一起談論故事里的某個情節(jié)。他能告訴我這篇文章講述了一個什么樣的故事，雖然表述和理解不完全正確。
但這的確使我大吃一驚，在現(xiàn)代這個現(xiàn)代化的環(huán)境中，我們不能低估孩子的閱讀能力。同時也給我們做家長的提出了一個問題：如何在閱讀中引導孩子形成良好的語言習慣，幫助他理解和感受書中的語言與人物形象;學習使用正確的用詞和語句，并鼓勵孩子接受新的詞匯和表達方式，啟發(fā)孩子主動思考，把文本語言轉化為吸收營養(yǎng)的過程。
現(xiàn)在的孩子，知識的接觸面廣，雖然有“書中自有黃金屋”之說，但是他們小小的年紀很難分辨出語言表述的好壞，很多怪話，臟話他們一下就記住了;很多人物形象他們很難分辨出好壞，對于不認識的生僻的字詞他們用猜的，對于書中故事的理解也多是一知半解。因此在這個對一切充滿好奇，興奮和求知欲很濃而又對事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，我們做家長的很有必要同孩子一起閱讀。
在家庭中給孩子創(chuàng)設一個讀書環(huán)境，營造讀書的氛圍，我們也要常常做讀書的榜樣。小孩是很貪玩的，但是在同父母一同閱讀的那種大氛圍下，讀書的精神和氣質(zhì)是很容易受到感染的，慢慢的小孩也就養(yǎng)成愛好閱讀的習慣。再加上在閱讀中認不到的生僻的字詞馬上可以得到解決，可以隨時糾正讀錯的字詞;在閱讀中適當?shù)募右砸龑Ш凸膭?，一起談論書中的情?jié)，學習使用正確的用詞和語句;并鼓勵孩子接受新的詞匯和表達方式，啟發(fā)孩子主動思考，從而提高孩子的表述能力，形成良好的語言習慣;關心他所關注的事物，一起分享有趣的內(nèi)容，與孩子成為真正的朋友;讓孩子感受到父母的參與而使他讀書的興致更濃。讓孩子感覺，讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活，而不是需要完成的硬性作業(yè)。
當然，陪孩子讀書不是象我寫得那么容易，關鍵是我們家長要為孩子養(yǎng)成閱讀的習慣，同時要有耐心，要想辦法讓孩子讀懂書中的故事，不然一本看不懂的書我們也不想看何況是孩子。
寒假伊始，自小熱愛讀書的我便早早的制訂好了讀書計劃。
我按照計劃讀了高爾基的《童年·我的同學·在人間》、魯迅的《吶喊》、謝婉瑩的《冰心兒童文學全集》、劉洋的《綠野仙蹤》、斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》、卡洛爾的《愛麗斯漫游奇境記》等幾本中外著名作家的作品。
這些書基本上都是我從各個書店中淘回來的。自己的積蓄不算太多，但又想買到自己喜歡的書籍，開始的時候，只能硬著頭皮攢錢去買那些昂貴的書籍，后來便有了經(jīng)驗，從那些被人遺忘的書堆中找到許多好的書籍。其中有名著、有童話、有詩歌、有小說、有。
散文。
……無論中外，寫的都是那么引人入勝，使我得到了許多課本上得不到的知識，也有了許多感想和心得，筆尖流露出一時的感受。
在我讀過的這些書籍中，給我留下的印象最深的便是魯迅的《吶喊》了?！秴群啊飞羁痰亟衣读伺f時封建社會的殘忍，從中我也讀到了“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的殘忍景象。從《狂人。
日記。
》到《孔乙己》再到《啊q正傳》，從《風波》到《故鄉(xiāng)》再到《社戲》，沒有一篇不是在用犀利的筆鋒與封建社會的欺壓百姓的人們手中的尖刀、火槍做斗爭，他犀利的筆鋒令國民黨反動派聞風喪膽，無論是他的文章還是他的愛國之心，都是那么地令人肅然起敬。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)進入了新社會，已經(jīng)不僅僅滿足于溫飽甚至小康，但是老一輩的精神不能丟啊。
在我認為，讀書是人生中最好的娛樂、消遣的方式，它不但能給予人無窮無盡的知識，而且可以給予人無限的樂趣并且培養(yǎng)人為人處事的的能力。
在人們孤獨的時候，讀書變成了最大的樂趣。這時它既是人們豐富知識的工具，也是消遣的娛樂品，當人們在這時看它時，會感到快樂、輕松;而在人們處理事務的時候，最能發(fā)揮由讀書而獲得的能力。從讀書中獲得的對自己有利的東西是無窮盡的，能力便是其中之一，多讀一些好書，對自己是有利無害的，如果能夠在實踐的時候不是單純的運用書本中的知識，而是在書中的知識的基礎上不斷的創(chuàng)新，結合自己的實際，靈活運用，才是讀好書的最高境界。
“書是人類進步的階梯?！边@是高爾基爺爺?shù)囊痪洹?/p>
名言。
也同樣是對書籍贊美的一句名言。從這句話中便可以看出書在世界的地位是多么重要它的價值有多么珍貴。正如高爾基爺爺所說的一本一本的書就像一個一個的階梯使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的是險的是要的努力才能爬上去的。讀一些不同的書籍就像是在爬階梯對自己也是很有幫助的但也要會選擇書籍。一本好書就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無價之寶其中所蘊含著的知識與智慧是那樣的珍貴書籍真可謂是人類的良師益友、精神的食糧啊!相反如果我們?nèi)プx那些幾乎匯集了天下所有骯臟之物的不利于健康的書籍那不是在掌握知識、尋找樂趣而是在使自己墮落會使自己變得庸俗、無知。
在一本書中，又使它會讓你傷心、同情的落淚;有時它會讓你開懷大笑;有時它會讓你覺得自己身臨其境;有時它會讓你自己覺得離它根本就在兩個世界。
我想，書籍是的良師益友，精神的食糧，我們又有什么理由不好好讀書呢?
我是國際學校一(1)班莊臣成的家長，老師發(fā)信息給我們家長要我們陪孩子多讀書，以前孩子在幼稚園的時候老師說多陪孩子讀書的時候我還不以為然，現(xiàn)在不行了，孩子上一年級了，學好了就是為以后打好了基礎，現(xiàn)在很關鍵!所以，自從孩子上一年級后，只要沒有特殊的事情，晚上下班回來我就陪孩子一起讀書，還是很有收獲的。
第一，可以幫助孩子復習功課，幫助孩子打好學業(yè)基礎，同時還有助于與孩子溝通。雖然孩子在我回家之前說作業(yè)已經(jīng)完成了，但在有的時候依然存在一些不懂的問題，遇到此類問題，我就憑著自身功底，幫助孩子舉一反三，使孩子加深對復雜問題的理解，使孩子做到融會貫通。通過近一段時間與孩子一起讀書，特別是幫助孩子解決一些在他看來非常困難的問題，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家長當成了朋友，無話不說、無話不講，家長的話也立刻顯靈，事半功倍，孩子的學習成績較上期有明顯好轉，孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學習習慣。長此以往，孩子會逐步養(yǎng)成良好的學習習慣，練就獨立的學習品質(zhì)，走上正確的獨立學習道路，做家長的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒有立刻能理解我們所講的內(nèi)容，但我相信會有那么一天的!好期待那一天的到來啊!
第二，可以跟著孩子學習好多知識。其實，現(xiàn)在的學生課本設計得非常科學、內(nèi)容非常豐富。就。
三字經(jīng)。
來說，課文都是精挑細選，即講述了做人、做事的道理，又有精彩的語言描述，經(jīng)典古文，下有語法解釋，教孩子的時候，讀一句再把下面的解釋講一遍，孩子就能理解多了，背起來也簡單多了!不僅孩子讀來深受教益，家長讀來也深受啟發(fā)和教育。與孩子一起讀書，可以補家長過去受教育之不足，增長知識面，糾正錯別字，學會漢字正確發(fā)音，提高自身文學涵養(yǎng)。還有英語，我們那時候到了初中的時候才學這門課，而他們從一年級就開始了，我本來還擔心他們會不會吧abc和aoe搞混了，現(xiàn)在看來應該不會的!英語并沒有開始就教孩子26個英文字母我覺得設計得很有學問，孩子畢竟年齡太小，有時很難轉過彎來。
第三，陪孩子讀書，要自己讀書，這樣一來就營造了家庭讀書的良好氛圍。有的孩子自制力強，從小養(yǎng)成了讀書的習慣，一有時間就樂此不疲，甚至家長逼著他休息。但是，大部分情況是，孩子自制力差，家長不督促，孩子很難自覺去讀書。我家孩子就是一個自制力較差的，經(jīng)常需要家長督促。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書，孩子看到我在看書，也就自覺的關掉電視，自覺地去模仿，從而養(yǎng)成良好的學習習慣。鑒于此，家長要主動讀書，根據(jù)自己興趣愛好，選擇自己喜歡的書，認認真真地去讀，既拓展知識面，提高自身涵養(yǎng)，又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂而不為呢?睡覺之前我給他講《小豬西里呼?！?，就像講故事一樣，孩子聽得還認真，理解能力好像提高了很多，從這點說明孩子對感興趣的事物，是特別敏感的!他會用心的去理解這內(nèi)容，所有我們平時要讓孩子對不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心，然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡單多了，我覺得學校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來的!
陪孩子學習是我們的責任，我們會認真地履行我們的責任的，在學校還得麻煩老師，謝謝老師對我家孩子的照顧和關心!謝謝!
陪一年級孩子讀書心得篇十四
小時候，我特別喜歡看書，我家里的書柜上，排滿了花花綠綠的書，每本書上都有許多圖畫，那時候，我一邊看圖畫，一邊聽媽媽講著旁邊的字，我覺得讀書真有趣。
上了一年級后，老師為了增加我們的閱讀量，讓我們每天都要堅持讀書，還要記《讀書筆記》。我一下子就不愛看書了，因為這樣的讀書太麻煩了：我寫字那么慢，還得記錄自己看的什么書，所以每天的讀書筆記我都要寫好長時間?？吹轿矣辛饲榫w，媽媽沒有批評我，拿出了儲存我小時候錄像的硬盤，在電視上放映出來，然后我們一家三口一起看。
”我高興的說：“對呀!”媽媽說：“其實寫讀書筆記也是一樣的，我們現(xiàn)在把看過的書記錄下來，等到將來再看一看，就像我們現(xiàn)在看小時候的錄像一樣，肯定覺得非常開心?！蔽乙幌伦泳兔靼琢藡寢尩挠眯?，我決定以后一定要認真的做讀書筆記!
讀書是件非常快樂的事，讓我增長了許多的知識，讓我變得更自信、更快樂。我想，今后我要繼續(xù)的多看書，讓讀書伴著我一起成長!
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