2023年學(xué)生要加強(qiáng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(匯總18篇)

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2023年學(xué)生要加強(qiáng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(匯總18篇)
時(shí)間:2023-11-02 10:38:09     小編:QJ墨客

心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活中所總結(jié)和概括的一種重要經(jīng)驗(yàn),它能夠幫助我們更好地反思和成長(zhǎng)。每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣,因?yàn)樗梢宰屛覀兏玫卣J(rèn)識(shí)自己,提高自己的能力和素質(zhì)。心得體會(huì)不僅僅是對(duì)自己的一種梳理和總結(jié),更可以作為對(duì)外交流的一種方式,與他人分享經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以結(jié)合實(shí)際生活中的事例或案例,更好地闡述自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。以下是對(duì)大家共同關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和概括的一些心得體會(huì)。

學(xué)生要加強(qiáng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

學(xué)習(xí)教育是每個(gè)人從小到大都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程,不僅是學(xué)校的教育,更是人生的一種修煉。在學(xué)習(xí)教育的過(guò)程中,我積累了許多心得體會(huì),這些體會(huì)不僅適用于學(xué)生,也適用于每一個(gè)人,無(wú)論是在學(xué)習(xí)中,還是在日常生活中都能發(fā)揮重要的作用。

首先,我學(xué)到了“積極主動(dòng)”的原則。在學(xué)習(xí)中,我意識(shí)到被動(dòng)的學(xué)習(xí)是沒(méi)有效果的,只有積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),才能真正掌握知識(shí)。在每一節(jié)課上,我都努力保持警醒的狀態(tài),緊跟老師的思路,積極參與討論,在課堂上不僅要學(xué)會(huì)聽(tīng),還要學(xué)會(huì)提問(wèn)和思考。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率,還能夠培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)造力。

其次,我學(xué)到了“方法”的重要性。學(xué)習(xí)不只是死記硬背,還需要掌握一些學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我不斷嘗試各種學(xué)習(xí)方法,比如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、使用記憶法等。我發(fā)現(xiàn),合理的學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效果,讓我在有限的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí)。同時(shí),學(xué)習(xí)方法也可以讓學(xué)習(xí)變得更加有趣,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和潛力。

第三,我深刻體會(huì)到了堅(jiān)持的力量。學(xué)習(xí)是一個(gè)需要持續(xù)付出的過(guò)程,沒(méi)有堅(jiān)持就無(wú)法取得好的成績(jī)。在學(xué)習(xí)中,我遇到過(guò)許多困難和挫折,但是我沒(méi)有放棄,而是保持積極的態(tài)度,努力找到解決問(wèn)題的方法。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,我逐漸克服了困難,取得了優(yōu)異的成績(jī)。這給了我很大的信心,讓我相信只要堅(jiān)持,就一定能夠取得成功。

第四,我理解到了自律的重要性。自律是學(xué)習(xí)的一種基本素質(zhì),也是成功的關(guān)鍵因素。在學(xué)習(xí)中,我時(shí)常會(huì)面臨各種選擇和誘惑,比如玩游戲、看電視等。但是,我懂得控制自己,將學(xué)習(xí)放在第一位,盡量避免無(wú)謂的浪費(fèi)時(shí)間。通過(guò)自律,我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高了學(xué)習(xí)效率,同時(shí)也提升了自己的自制能力。

最后,我還學(xué)到了“合作”的重要性。學(xué)習(xí)不僅是個(gè)人的事情,也需要與他人合作。在學(xué)習(xí)中,我積極與同學(xué)進(jìn)行討論,互相幫助,共同進(jìn)步。通過(guò)與他人合作,我不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作精神,還可以從他人的角度看問(wèn)題,得到更多的啟發(fā)和想法。合作可以讓學(xué)習(xí)更加輕松和高效,同時(shí)也培養(yǎng)了我的社交能力,提升了自己的綜合素質(zhì)。

總之,加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了如何積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),掌握了合理的學(xué)習(xí)方法,堅(jiān)持不懈、自律自己,同時(shí)也領(lǐng)悟到了合作的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)不僅成為我學(xué)習(xí)中的寶貴財(cái)富,更開(kāi)啟了我人生的新篇章。我相信,只要我不斷努力,堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育的原則,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想,成為一個(gè)有價(jià)值的人。

學(xué)生要加強(qiáng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

隨著教育改革的推進(jìn)和社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步,學(xué)習(xí)教育已經(jīng)成為每個(gè)人生活中不可或缺的一部分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育是提高個(gè)人素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵。在自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的重要性,并領(lǐng)悟到了一些心得體會(huì)。

首先,加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育需要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)持久的事業(yè),需要我們認(rèn)真對(duì)待。我曾經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)抱有浮躁的態(tài)度,總是想求快,不肯下功夫。然而,隨著時(shí)間的推移,我逐漸明白了學(xué)習(xí)的真正含義。學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲取知識(shí),更是為了培養(yǎng)自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。只有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能夠真正做到持之以恒,不斷提升自己。

其次,加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育需要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的,學(xué)習(xí)時(shí)間的合理規(guī)劃是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn),只有將學(xué)習(xí)時(shí)間合理分配,合理利用,才能確保學(xué)習(xí)的效果。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重,時(shí)間顯得特別寶貴。所以,在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),我會(huì)首先確定每天的重要學(xué)習(xí)任務(wù),然后分配相應(yīng)的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí),合理安排休閑娛樂(lè)時(shí)間,讓自己在學(xué)習(xí)之余能夠得到適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>

此外,加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育需要注重知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用。知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的重要標(biāo)準(zhǔn)。我曾經(jīng)學(xué)過(guò)一段時(shí)間的物理,但最后發(fā)現(xiàn)對(duì)理論知識(shí)的掌握并不能真正解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問(wèn)題。于是我開(kāi)始注重實(shí)踐應(yīng)用,通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作和與實(shí)際情況的結(jié)合,才真正理解了物理知識(shí)的真諦。因此,我認(rèn)為掌握知識(shí)不僅僅是理論上的,更需要注重實(shí)踐應(yīng)用,將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。

另外,加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育需要積極參與課外活動(dòng)。學(xué)習(xí)的過(guò)程并不局限于課堂,而是需要全方位的發(fā)展。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上投入過(guò)多,忽略了其他方面的成長(zhǎng)。直到有一次參加了學(xué)校的志愿者活動(dòng),我才發(fā)現(xiàn)自己的視野被開(kāi)闊了。通過(guò)參與志愿者活動(dòng),我不僅結(jié)識(shí)了更多的朋友,還學(xué)到了很多在課堂上無(wú)法獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。因此,積極參與課外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和全面發(fā)展的重要途徑。

最后,加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)探索和積極獲取的過(guò)程。剛開(kāi)始我總是等著老師在課堂上講解,課后也不愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)。但隨著時(shí)間的推移,我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)需要自覺(jué)自強(qiáng),需要主動(dòng)獲取知識(shí)。所以,我開(kāi)始主動(dòng)請(qǐng)教老師,主動(dòng)參與討論,通過(guò)自己的努力來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)水平。只有養(yǎng)成自覺(jué)性和主動(dòng)性,才能真正做到對(duì)學(xué)習(xí)的有效掌控。

總之,加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育是提高個(gè)人素質(zhì)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的重要途徑。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我意識(shí)到樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、注重知識(shí)的實(shí)踐應(yīng)用、積極參與課外活動(dòng)以及堅(jiān)持學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性是加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵。希望通過(guò)這些心得體會(huì),能不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平,并在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí),為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

學(xué)生要加強(qiáng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

近年來(lái),隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和競(jìng)爭(zhēng)的加劇,提升自身素質(zhì)和技能成為了每個(gè)人必然的選擇。為此,越來(lái)越多的人選擇參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,以便在職業(yè)生涯中獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。然而,參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)班不僅僅是為了獲取知識(shí)和技能,更是一種全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。下面我將通過(guò)總結(jié)自己參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的經(jīng)歷,談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

第一段:了解培訓(xùn)班內(nèi)容與目標(biāo)

在選擇加強(qiáng)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)班時(shí),必須先了解培訓(xùn)班的內(nèi)容與目標(biāo)。這些內(nèi)容與目標(biāo)將決定培訓(xùn)班對(duì)自己是否有益。在我參加的培訓(xùn)班中,培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能和溝通能力的培養(yǎng)等方面。而培訓(xùn)的目標(biāo)則是提高職業(yè)素質(zhì)、提升個(gè)人能力和擴(kuò)大人際關(guān)系等。通過(guò)深入了解培訓(xùn)班的內(nèi)容與目標(biāo),我確認(rèn)了這個(gè)培訓(xùn)班對(duì)于自己的個(gè)人發(fā)展是非常有意義的。

第二段:積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程

參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)班不僅需要支付一定的費(fèi)用,更需要投入大量的時(shí)間和精力。因此,我們必須抱著積極主動(dòng)的態(tài)度參與學(xué)習(xí)過(guò)程。在我的培訓(xùn)班中,我發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)將學(xué)習(xí)僅僅當(dāng)作一種任務(wù),缺乏主動(dòng)性。而我將學(xué)習(xí)視為一種機(jī)會(huì),不僅主動(dòng)參與課堂討論,還積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程,我鞏固了自己的知識(shí)儲(chǔ)備,增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)能力,并結(jié)識(shí)了一批志同道合的朋友。

第三段:注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合

在學(xué)習(xí)培訓(xùn)班中,光靠理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,實(shí)踐能力同樣重要。因此,我們要注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,才能取得更好的效果。在我的培訓(xùn)班中,老師非常注重實(shí)踐操作,組織了一系列的實(shí)戰(zhàn)演練和模擬實(shí)驗(yàn),讓我們將理論知識(shí)用于實(shí)際操作。通過(guò)實(shí)踐,不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解,還提高了自己的實(shí)際應(yīng)用能力。因此,在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)班時(shí),注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合是非常重要的。

第四段:學(xué)以致用,形成自己的工作方法

參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)班并不是為了只是增加一張文憑,更重要的是能夠?qū)W以致用,形成自己的工作方法。在我的培訓(xùn)班中,老師不僅教會(huì)了我們專業(yè)知識(shí)和技能,還教會(huì)了我們?nèi)绾螌⑦@些知識(shí)和技能運(yùn)用于工作中。通過(guò)老師的指導(dǎo)和實(shí)踐實(shí)踐,我逐漸形成了自己的工作方法,并在工作中取得了一定的成績(jī)。因此,參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)班不僅僅是為了獲取知識(shí)和技能,更是為了培養(yǎng)自己的工作方法和職業(yè)素養(yǎng)。

第五段:積極參與社交活動(dòng),拓展人脈關(guān)系

在學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的過(guò)程中,除了學(xué)習(xí)和實(shí)踐,還需要積極參與各種社交活動(dòng),拓展人脈關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同領(lǐng)域的優(yōu)秀人士,他們有豐富的經(jīng)驗(yàn)和資源。在和他們的交流中,我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)和技能,更建立了廣泛的人脈關(guān)系。這些人脈關(guān)系不僅對(duì)我個(gè)人發(fā)展有益,還為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供了更多的機(jī)會(huì)和資源。

總結(jié)起來(lái),參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)班不僅是一個(gè)獲取知識(shí)和技能的機(jī)會(huì),更是一個(gè)全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。我們要積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程,注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,形成自己的工作方法,并積極參與社交活動(dòng),拓展人脈關(guān)系。通過(guò)這樣的努力,我們不僅可以提升個(gè)人能力,還可以在職業(yè)生涯中獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。相信每個(gè)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的人,都會(huì)在這個(gè)過(guò)程中獲得更多的成長(zhǎng)和收獲。

學(xué)生要加強(qiáng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四

黨性修養(yǎng)是指共產(chǎn)黨員按照黨性原則通過(guò)自我教育、自我鍛煉、自我改造,使自己的黨性得到增強(qiáng)和完善。加強(qiáng)黨性修養(yǎng),要做到不為名利所累,不為物欲所惑,不為人情所擾,堂堂正正做人,老老實(shí)實(shí)做事,既干事,又干凈,要干成事,干實(shí)事。在為人民服務(wù)的任何時(shí)候,應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真,全心全意的付出,還需努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和經(jīng)常性的自我批評(píng)、自我完善,不斷提高自己的黨性修養(yǎng)。我要在不斷地學(xué)習(xí)中提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)水平,在提升的過(guò)程中能更好的全心全意為錫惠公交駕駛員服務(wù)。但要更好地為人民服務(wù),提高黨性修養(yǎng),除了在工作中時(shí)刻想著人民群眾的切身利益,提高自己運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力也是非常重要的。加強(qiáng)理論修養(yǎng),提高理論素質(zhì),關(guān)鍵是提高我們運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這就要我們?cè)趫?jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的基礎(chǔ)上,重視發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng),用黨的基本理論的精神實(shí)質(zhì),指導(dǎo)自己的工作,不斷提高業(yè)務(wù)技能,同時(shí)不能放松或忽視了改造主觀世界的能力。

共產(chǎn)黨員的黨性,是由黨的性質(zhì)所決定的,它的基本點(diǎn)是確定不變的;同時(shí),它又是不斷運(yùn)動(dòng)著的客觀實(shí)在,隨著客觀環(huán)境及黨自身認(rèn)識(shí)及經(jīng)驗(yàn)的積累,黨性在不同時(shí)期、不同條件下,其具體內(nèi)容和重點(diǎn)又在不斷變動(dòng)、充實(shí)和提高。新時(shí)期加強(qiáng)黨性修養(yǎng)我覺(jué)得應(yīng)該從以下方面入手:

一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),提高理論思維能力。

共產(chǎn)黨員有較強(qiáng)的理論思維能力是正確揭示和理解社會(huì)發(fā)展規(guī)律、堅(jiān)定社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念的必要條件,也是理解、掌握和實(shí)現(xiàn)黨的路線、方針、政策所必須的思維方式。因此,每個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)該強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。通過(guò)學(xué)習(xí)可以提高人們的理論思維能力,可以增強(qiáng)共產(chǎn)黨人辨別理論是非、政治是非的能力及工作中的原則性和創(chuàng)造性。這也是黨性修養(yǎng)要與時(shí)俱進(jìn)體現(xiàn)時(shí)代要求必需的條件。

二、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力和世界眼光。

每一個(gè)共產(chǎn)黨人都肩負(fù)著歷史重任,只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力和世界眼光,開(kāi)闊的視野,學(xué)會(huì)敏銳觀察世界政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等各種變化,才能始終走在時(shí)代發(fā)展、改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列。新時(shí)代的共產(chǎn)黨員一定要重視對(duì)重大實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行戰(zhàn)略性的思考和研究,要以我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際問(wèn)題、以正在做的事情為中心,著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用,著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考,著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展。

共產(chǎn)黨員的思想改造,就是指用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)改造各種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法,其目的是使共產(chǎn)黨員逐步拋棄非無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀。它是我們黨長(zhǎng)期以來(lái)提高黨性修養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的一條重要措施。我應(yīng)該時(shí)刻用這種理想信念來(lái)激勵(lì)自己,自覺(jué)按照“三個(gè)代表”要求磨煉升華自己,用黨性原則對(duì)照自己,用黨紀(jì)國(guó)法規(guī)范自己,不仁之事不做,不義之財(cái)不取,不正之風(fēng)不沾,違法之事不干,做到清清白白從政、堂堂正正做人,在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐中,經(jīng)受住考驗(yàn),抗得住侵蝕,守得住靈魂。

四、開(kāi)拓創(chuàng)新,當(dāng)好先鋒。

開(kāi)拓創(chuàng)新,是與我國(guó)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)完全一致的,是對(duì)新時(shí)期共產(chǎn)黨員的黨性要因素。作為思想觀念,開(kāi)拓創(chuàng)新是推動(dòng)改革開(kāi)放事業(yè)的精神動(dòng)力;作為行為方式,開(kāi)拓創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)改革開(kāi)放帶來(lái)的必要環(huán)節(jié)。共產(chǎn)黨員作為工人階級(jí)乃至全社會(huì)的先進(jìn)分子,應(yīng)當(dāng)在開(kāi)拓創(chuàng)新方面走在社會(huì)的前列,要從黨性的高度,切實(shí)擔(dān)負(fù)起“創(chuàng)新”的倡導(dǎo)者、策劃者、組織實(shí)施者的作用,即當(dāng)好先鋒,起領(lǐng)導(dǎo)作用。

五、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐原則。

共產(chǎn)黨人黨性修養(yǎng)的一個(gè)顯著特征是實(shí)踐品格,換句話說(shuō),就是要在實(shí)踐中去認(rèn)識(shí)世界和改造世界。堅(jiān)持實(shí)踐原則,要注意對(duì)客觀實(shí)際的正確把握,最基本的方法是一切從實(shí)際出發(fā),深入調(diào)查研究,不唯書(shū)、不唯上、不唯實(shí),克服忙于應(yīng)酬、工作精力不集中的浮躁心態(tài)和“情況不明決心大”的官僚主義傾向;要注意日常工作和生活養(yǎng)成,從言談舉止、待人接物的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,遵守共產(chǎn)黨人行為規(guī)范,提高審美意識(shí)和鑒賞水平,不斷升華人生追求,使之“習(xí)慣成自然”;要注意發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),把馬克思主義基本理論和書(shū)本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身掌握的科學(xué)思維方法,轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路和對(duì)策,轉(zhuǎn)化為抓落實(shí)的實(shí)踐過(guò)程。做好轉(zhuǎn)化工作,避免人生觀、價(jià)值觀發(fā)生扭曲,尤其是處理好義與利的關(guān)系、個(gè)人與集體的關(guān)系、言與行的關(guān)系。不要說(shuō)的是馬克思主義,干的是非馬克思主義,對(duì)他人嚴(yán)格要求,對(duì)自己隨心所欲,公開(kāi)宣傳和實(shí)際遵循的價(jià)值準(zhǔn)則不一致。增強(qiáng)共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)就必須在“建設(shè)”上做文章,少說(shuō)多做,說(shuō)到做到,表里如一,上下一致,真正堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐原則,以適應(yīng)黨性修養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)符合時(shí)代發(fā)展的需要。

學(xué)生要加強(qiáng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五

通過(guò)加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),人的命運(yùn)在于選擇,選擇的軸心在于觀念,人的命運(yùn)不在出身、人的成功不在才能、人的幸福不在物質(zhì)、人的完美甚至不在教育、人的成功、快樂(lè)就在于一個(gè)觀念,在此分享

心得體會(huì)

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有幸參加了調(diào)兵山市教師素質(zhì)培訓(xùn),在這次培訓(xùn)活動(dòng)中,由于教委的精心安排,讓我們得以與眾多數(shù)學(xué)專家面對(duì)面地座談,了解他們對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解,學(xué)習(xí)他們的數(shù)學(xué)思想方法;得以與幾所學(xué)校的教師討論課堂教學(xué)。培訓(xùn)活動(dòng)安排合理,內(nèi)容豐富。在這里,讓我感受了名師的風(fēng)采,聆聽(tīng)了精彩的講座,也更新了教學(xué)觀念。使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。作為一名教師,我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題,但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我相信自己是有所收獲的。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,給了我具體的操作指導(dǎo),使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益非淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì):

一、專家引領(lǐng),思想振蕩

本次培訓(xùn),安排了多位名師、專家等,給我們學(xué)員做精彩的講座。各位專家的講座,闡述了他們對(duì)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解,對(duì)新課程的各種看法,對(duì)思想方法的探討。在這些專家的引領(lǐng)下,我的思想深深受到震撼:作為一個(gè)普通教師,我們思考地太少。平常我們?cè)趯W(xué)校中,考慮地都是如何上好一堂課,對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮地并不多,甚至于忽視這一方面。聽(tīng)了各位專家的講座,我覺(jué)得在今后的教學(xué)生涯中,我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益,而應(yīng)把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些;課堂教學(xué)中應(yīng)重視思想方法的滲透,而不局限于單一解答方法的教學(xué)。

二、要加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí),做一專多能的教師。

想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備自來(lái)水。教師講的課就充分印證了這句話,他們用淵博的知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個(gè)方面的學(xué)習(xí),讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升,不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

三、同行交流,教學(xué)相長(zhǎng)

本次培訓(xùn),匯聚了專家骨干教師,每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)的外部條件也非常相似,因此,成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過(guò)程中,我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,在交流過(guò)程中,了解到各區(qū)縣的新課程開(kāi)展情況,并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中,我們不斷地交流,真正做到彼此之間的相長(zhǎng)。

四、要有善于反思的習(xí)慣,做一名反思型的教師。

反思是教師的一塊“自留地”,只有不斷耕耘,才能檢討自己的教育理念與行為,不斷追問(wèn)“我的教學(xué)有效嗎?”“我的教學(xué)能更有效嗎?”,不斷總結(jié)自己的工作得失,不斷深化自己的認(rèn)識(shí),不斷修正自己的策略,從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長(zhǎng)。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展;教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識(shí)和實(shí)踐智慧,只有靠教師自己在日常教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。

反思的方式有很多,如撰寫(xiě)教學(xué)隨筆就是一種行之有效的反思方式;還有教育博客不僅僅是一個(gè)知識(shí)管理器,它更是一個(gè)個(gè)人反思工具,是一個(gè)多向人際互動(dòng)的裝置,它為促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展?fàn)I造了良好的氛圍。

五、這次培訓(xùn)使我感受到了壓力,也增強(qiáng)了信心。

在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,并勇于到課堂上去實(shí)踐,及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控,我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲,有所感悟的。 令我欣慰的是,培訓(xùn)班里有許多優(yōu)秀的老師,我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點(diǎn)可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的聆聽(tīng)講座和課后交流,我們都能踴躍發(fā)言,大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法,提出自己感到疑惑的難以解決的問(wèn)題。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石,可以攻玉”的信條,堅(jiān)持和其他學(xué)員保持密切聯(lián)系,使自己能博采眾長(zhǎng)、開(kāi)闊視野。

剛剛閉幕的全國(guó)政協(xié)第十二屆第一次會(huì)議和第十二屆全國(guó)人大第一次會(huì)議進(jìn)行了新一屆領(lǐng)導(dǎo)人的選舉和大部制的改革,經(jīng)過(guò)廣西師范學(xué)院學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部展開(kāi)了高度的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為20xx年兩會(huì)是在實(shí)施“”規(guī)劃承上啟下之年召開(kāi)的一次重要會(huì)議。這次民主、團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)的大會(huì),凝聚了共識(shí),提振了信心,確定了20xx年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)工作,對(duì)于進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧,不斷開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面具有重要意義。當(dāng)前,擺在我們面前的最重要政治任務(wù),就是集中精力把兩會(huì)精神學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好。

今年全國(guó)兩會(huì)是在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下,召開(kāi)的一次高舉旗幟、科學(xué)發(fā)展、改革創(chuàng)新、穩(wěn)中求進(jìn)的大會(huì),雖然是本屆人大、本屆政協(xié)最后一次會(huì)議,但開(kāi)得生機(jī)勃勃、富有成效。這次會(huì)議有4個(gè)鮮明的特點(diǎn):實(shí)事求是,以人為本,主題鮮明,民主開(kāi)放?!墩?p>工作報(bào)告

》則明確了20xx年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo)和九大主要任務(wù)。“穩(wěn)中求進(jìn)、合理預(yù)期、深化改革、政府責(zé)任、民生建設(shè)、pm2.5檢測(cè)”等詞語(yǔ)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議審議通過(guò)的《政府工作報(bào)告》,確定了今年工作的總體部署和主要任務(wù)。如繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策,繼續(xù)實(shí)施穩(wěn)健的貨幣政策。全面做好今年的工作,必須堅(jiān)持突出主題、貫穿主線、統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)推進(jìn),把穩(wěn)增長(zhǎng)、控物價(jià)、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、抓改革、促和諧更好地結(jié)合起來(lái)。以開(kāi)放促改革、促發(fā)展、促創(chuàng)新。今年的九項(xiàng)主要任務(wù)分別為:促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展,保持物價(jià)總水平基本穩(wěn)定,促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收,加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,切實(shí)保障和改善民生,促進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮,深入推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域改革和努力提高對(duì)外開(kāi)放的質(zhì)量和水平。報(bào)告充分體現(xiàn)了“”主題主線的要求,客觀講述成績(jī),清醒認(rèn)識(shí)問(wèn)題,科學(xué)判斷形勢(shì),明確發(fā)展任務(wù),思路清晰、措施得力。今年的主要任務(wù),概括起來(lái)講就是穩(wěn)增長(zhǎng)、控物價(jià)、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、抓改革、促和諧。要深刻把握今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn),切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央對(duì)形勢(shì)的科學(xué)判斷上來(lái),統(tǒng)一到中央的重大決策部署上來(lái),并且實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到工作崗位上。

要貫徹好全國(guó)兩會(huì)精神,就要扎實(shí)做好4項(xiàng)重點(diǎn)工作:一是要全面把握總體形勢(shì),認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)兩會(huì)精神,鞏固和發(fā)展人民代表大會(huì)和多黨合作、政治協(xié)商的基本政治制度;二是要堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào),正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系,推動(dòng)黨和國(guó)家各項(xiàng)工作深入發(fā)展;三是推進(jìn)改革創(chuàng)新,解決發(fā)展中的體制性障礙問(wèn)題,在關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵領(lǐng)域的改革開(kāi)放要有新突破;四是恪盡職守,努力做好本職工作,確保完成政府工作各項(xiàng)任務(wù)。

今年是“”時(shí)期承前啟后的重要一年,世界經(jīng)濟(jì)政治格局正在發(fā)生深刻變化,國(guó)內(nèi)改革發(fā)展任務(wù)艱巨繁重,貫徹落實(shí)全國(guó)兩會(huì)精神,對(duì)于做好經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)以及生態(tài)文明建設(shè)來(lái)說(shuō)具有非常重要的意義。要按照在報(bào)告中提出的要求,恪盡職守、銳意進(jìn)取、攻堅(jiān)克難、決不懈怠,交出一份人民滿意的答卷。

我部門(mén)也會(huì)將“兩會(huì)”精神貫徹到平時(shí)的生活中。在日常生活中堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)文化,以人為本,在強(qiáng)調(diào)個(gè)體的同時(shí),加強(qiáng)委員、助理之間的合作意識(shí)和合作精神,在團(tuán)委的指導(dǎo)和愛(ài)護(hù)下,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)塑造自身性格與為人處世方法,自覺(jué)加強(qiáng)自身建設(shè),提高自身素質(zhì),為營(yíng)造和諧校園而努力奮斗。

8月10日,很感謝公司在我們工作之余,在我心力疲憊,甚至是擠破瓶頸,也無(wú)法釋放心中那團(tuán)郁悶的時(shí)候,及時(shí)送上了一碗心靈雞湯,把我消極的這面隱形符及時(shí)挽救!有幸參加了上海肯耐珂薩人才服務(wù)公司楊子老師的培訓(xùn),一個(gè)熱情與激情集一身的講師,內(nèi)容切身到了我們工作中,甚至延及到了我們的生活中,內(nèi)容精彩,深刻體會(huì),好像處處在說(shuō)我們,又處處給我們指引路徑,足以把很多職業(yè)中迷途的小羊羔拉回來(lái),回到屬于他們追求的理想與舞臺(tái),整天的課程,我沒(méi)有犯困,即使中午大家都沒(méi)有休息,都沒(méi)有打瞌睡也沒(méi)有分神,課程結(jié)束了還覺(jué)得聽(tīng)不夠,因?yàn)檎斓恼n程楊子老師都是用了引導(dǎo)式,互動(dòng)式的教學(xué)服務(wù)進(jìn)行,讓我們都進(jìn)入了輕松快樂(lè)的氣氛中。

一、如何建立積極的心態(tài)

我是一個(gè)很感性的人,容易沖動(dòng),容易高興,容易哭泣,也很容易感動(dòng),感恩,容易滿足。反之,當(dāng)思緒走到胡同的時(shí)候也會(huì)很難走出來(lái),往往容易想極端或是充滿抱怨,來(lái)得快去得快,當(dāng)楊子老師在問(wèn)我們,我們對(duì)自身的狀況滿意嗎?同事們都在沉默片刻,我想沒(méi)有多少人會(huì)很滿意我們擁有的現(xiàn)在,我暗暗在心里在問(wèn),我對(duì)我自身滿意嗎,跟很多同學(xué)相比,做公務(wù)員的,嫁進(jìn)豪門(mén)的,現(xiàn)在沒(méi)結(jié)婚的,嫁到鄉(xiāng)下天天相夫教子的,我屬于中間,不能說(shuō)滿意,也不能很滿意,每個(gè)人都希望我們有更高的收入,有更好的方向,更高的追求,更多人希望有車(chē)有房,但是這一切都是自己給自己加注于身上的任務(wù)與目標(biāo),人的欲望總是無(wú)窮的,其實(shí)滿意與不滿意關(guān)鍵在于你自己的定位與自我滿足,所有的滿意與不滿我們是否找到原因,找到原因又如何,最終還是看你怎么想,我們?cè)趺慈テ胶狻?/p>

回想自己,每次遇到困難,或是對(duì)現(xiàn)狀不滿意的時(shí)候,就希望對(duì)方能改變,或是環(huán)境能改變,這讓我想出老公跟我說(shuō)過(guò)的一句話,他說(shuō),只要我不高興,他總會(huì)跟著不開(kāi)心,因?yàn)樗醚芯课以谙胧裁矗覟槭裁床婚_(kāi)心,他得想辦法讓我開(kāi)心,其實(shí)他的開(kāi)心,只要我一個(gè)轉(zhuǎn)身,我心情開(kāi)朗了,他也會(huì)跟著晴天,他有時(shí)候特別怕我生氣,生氣的時(shí)候就會(huì)嫌棄,就會(huì)覺(jué)得他不好,然而今天悟到了,因?yàn)閻?ài),只要我改變自己,他開(kāi)心了,他媽媽也會(huì)開(kāi)心,我們一家人都同樣開(kāi)心。每個(gè)人在家里的份量都很重要!此刻滅了我往日的無(wú)理取鬧,常常打著女人在家里不用講理的旗號(hào),此番回家拆旗!

其實(shí)人與人之中的其實(shí)只有很小的差異,但是這很小的差異卻往往造成巨大的差異,很小的差異就是所具備的心態(tài)不同,巨大的差異就是成功與失敗。老師分享了在一個(gè)無(wú)人穿鞋的島上,兩個(gè)銷(xiāo)售員針對(duì)同一個(gè)銷(xiāo)售的環(huán)境,失敗者在抱怨領(lǐng)導(dǎo)給他的環(huán)境惡劣。同樣的環(huán)境,成功者找到商機(jī)成功了,還在感謝領(lǐng)導(dǎo)。人之間小小的差異,小小的心態(tài),讓成功與失敗成了答案的選擇題。

心態(tài),每個(gè)人都有不同的思想,不同的心態(tài),但心態(tài)基本上分為兩大類,一類是,積極的,健康的,這種心態(tài),會(huì)給我們帶來(lái)成功,健康,財(cái)富;一類是消極的心態(tài),消極的心態(tài)造成失敗,帶走我們健康的心,甚至身體上的病態(tài)。我們想成功,必須保持一積極向上的心態(tài),這樣,成功將會(huì)離我們更近。反之,你每天生活在抱怨,與對(duì)社會(huì)不滿,對(duì)家,對(duì)工作,對(duì)朋友,對(duì)一切都不滿意,感覺(jué)生活無(wú)意義,你將活得很痛苦。我們要多做正能量的人,更要跟積極心態(tài),充滿激情的人在一起活動(dòng),交朋友,正所謂近朱者赤近墨者黑,幸運(yùn)之神會(huì)時(shí)時(shí)眷戀我們。跟著老師的感覺(jué)我在呼喊自己的靈魂深處,改變吧,改變才能成為最變大的贏家,改變才能獲得輝煌的人生!

二、如何對(duì)待工作

我們到底為誰(shuí)工作,終于提到工作了!我們放松的一天里再次提到工作,大家又沉默了,老師做了調(diào)查,很多同事說(shuō)為了生活,為了活著,為了家庭……我也在問(wèn)自己為了誰(shuí)工作,其實(shí)我為了誰(shuí)工作,還是分了期限而定了,剛畢業(yè)的時(shí)候?yàn)榱嘶ㄗ约焊冻鰟诹嵉腻X(qián)而工作,后來(lái)為了讓家人生活條件有點(diǎn)改善而工作,再后來(lái)為了結(jié)婚,生小孩,維持一種美好的家庭而工作,直到我生了小孩,在休產(chǎn)假期間,我得了產(chǎn)后憂郁癥,習(xí)慣了忙于工作充實(shí)生活,以生孩子這種正當(dāng)理由給自己放了幾個(gè)月的假,感覺(jué)自己什么也做不到,在家里我也算是一個(gè)生活白癡,那時(shí)候我頓悟,我為了什么而工作?為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,不浪費(fèi)美好的青春年華,不讓自己變成一個(gè)徹底的廢人,不為虛度年華而悔恨,不為碌碌無(wú)為而羞恥。人,最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢?每當(dāng)回憶往事的時(shí)候,能夠(不為虛度年華而悔恨,不在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)?!边@話忘記誰(shuí)說(shuō)的了,但是記得,一直在我心里。再后來(lái)我買(mǎi)了房子,房貸,學(xué)費(fèi),等一列的費(fèi)用清單,我更不能不工作了,現(xiàn)在回想,歸結(jié)一句話,其實(shí),這一切都是為了讓自己過(guò)得好一點(diǎn),過(guò)得充實(shí)一點(diǎn),過(guò)得有意義一點(diǎn)而工作,只要我還能健康的活著,就少不了工作,我們得為自己工作,記得一同事,培訓(xùn)完當(dāng)天就進(jìn)微信發(fā)了一條信息“哥現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),哥每天修的不是電腦,而是哥美好的未來(lái)”??梢?jiàn),我們工作不是幫老板的忙,更不是為老板而工作,你不做,老板同樣可以請(qǐng)別人,公司同樣也不會(huì)因?yàn)樯倭苏l(shuí)不不營(yíng)業(yè)了。企業(yè)之所以花錢(qián)雇傭我們,不是在照顧我們,也不是在剝削我們,只是在利用我們的價(jià)值!記得在學(xué)馬哲的時(shí)候就學(xué)過(guò):‘勞動(dòng)本身就是商品,自己的工作也是一件商品’。工資的高低,不在于老板的心情好壞,更不是老板的不重視,公司更不可能像慈善機(jī)構(gòu)來(lái)照顧你,我們得問(wèn)問(wèn)我們的價(jià)值有多少,我們自己這件商品值 多少錢(qián)。

對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自我人生的負(fù)責(zé):在我們工作的單位里面,很多同事都不是選擇了自己喜歡的工作,更不是大學(xué)里面所學(xué)專業(yè)之長(zhǎng),但是我們同樣要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),對(duì)自我人生負(fù)責(zé),同樣也是為了尊重自己的選擇。有時(shí)候?yàn)榱俗龊霉ぷ?,并不是因?yàn)樽陨磉@件商品有多完美,價(jià)值有多高,這個(gè)是我們自身的做事原則,所以在這個(gè)位置上我們有應(yīng)盡的責(zé)任,因?yàn)樨?zé)任我們必須好好盡力。“你可以說(shuō)我們能力不好,但你不能說(shuō)我們不盡力”,我們的人事老大常常這樣跟我說(shuō)這話。

學(xué)生要加強(qiáng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六

摘要:馬克思主義民族理論是馬克思主義科學(xué)體系中的重要組成部分,列寧、斯大林捍衛(wèi)和發(fā)展了馬克思主義民族理論,下面是大學(xué)生學(xué)習(xí)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)

心得體會(huì)

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社會(huì)主義祖國(guó)的成立,使我們統(tǒng)一多民族國(guó)家發(fā)生了質(zhì)的變化,實(shí)行了民族區(qū)域自治,在我國(guó)歷史上第一次真正消除了民族歧視,實(shí)現(xiàn)了民族平等和各民族的大團(tuán)結(jié),各族人民真正成了國(guó)家的主人。以下學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文《大學(xué)生學(xué)習(xí)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)》由學(xué)習(xí)心得體會(huì)頻道為您精心提供,歡迎大家閱讀參考。

社會(huì)主義的民族關(guān)系是平等、互助、共同繁榮新型的民族關(guān)系,有別于歷代的剝削階級(jí)民族關(guān)系,它的實(shí)質(zhì)是努力實(shí)現(xiàn)各民族間的事實(shí)上的平等。由于歷史、社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、地理環(huán)境等因素,大部分少數(shù)民族地區(qū)在社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展上相對(duì)落后,教育、文化事業(yè)發(fā)展處于弱勢(shì)地位。為了真正實(shí)現(xiàn)各民族之間的平等、互助、共同繁榮發(fā)展,有必要采取一系列的政策措施,縮小各民族之間事實(shí)上的差距,包括適當(dāng)放寬少數(shù)民族高考分?jǐn)?shù)的政策,使少數(shù)民族聚居地區(qū)得到扶持和幫助,加速發(fā)展教育和文化事業(yè),進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)民族間的平等發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的民族理論和民族政策,對(duì)于加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位、加強(qiáng)國(guó)家的統(tǒng)一穩(wěn)定、加強(qiáng)中華民族的團(tuán)結(jié)發(fā)展共同繁榮具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

馬克思主義民族理論是馬克思主義科學(xué)體系中的重要組成部分,列寧、斯大林捍衛(wèi)和發(fā)展了馬克思主義民族理論,豐富和發(fā)展了馬克思主義民族理論,中國(guó)共產(chǎn)黨人把馬克思主義理論和中國(guó)的具體國(guó)情、民族實(shí)際結(jié)合起來(lái)創(chuàng)造性地發(fā)展了馬克思主義民族理論,提出了一系列黨的民族理論和民族政策,成功地解決了中國(guó)的各民族之間的問(wèn)題,取得了一系列民族工作成就。列寧認(rèn)為:除了高度發(fā)展的資本主義民族之外,還有許多很弱小和經(jīng)濟(jì)十分不發(fā)達(dá)的民族,民族差別將長(zhǎng)期存在,要幫助以前受壓迫的民族達(dá)到事實(shí)上的平等,對(duì)少數(shù)民族多讓步一些,多溫和一些,對(duì)于歷史上由于階級(jí)壓迫而造成的差別要用“贖罪”的心態(tài)來(lái)解決。斯大林也提出了關(guān)于消除歷史上遺留下來(lái)的民族間事實(shí)上不平等的思想。周等提出來(lái)并強(qiáng)調(diào)國(guó)家統(tǒng)一、民族平等、民族繁榮的思想。周恩來(lái)指出:“我們對(duì)各民族既要平等,又要使大家繁榮?!薄案髅褡宸睒s是我們社會(huì)主義在民族政策上的根本立場(chǎng)?!盵1]。毛同志指出:“國(guó)家的統(tǒng)一,人民的團(tuán)結(jié),國(guó)內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié),這是我們事業(yè)必定要取得勝利的基本保證?!盵2]。在階級(jí)社會(huì)里,民族關(guān)系的實(shí)質(zhì)是階級(jí)剝削和階級(jí)壓迫,現(xiàn)階段的民族關(guān)系是民族間的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系。在這種前提下,“遇到民族平等與經(jīng)濟(jì)效率的矛盾時(shí),才能在權(quán)衡中統(tǒng)籌兼顧、穩(wěn)步前進(jìn),在平等的社會(huì)中提高效率,在有效率的經(jīng)濟(jì)中促進(jìn)平等,使各民族充分實(shí)現(xiàn)政治平等又更好地實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;在民族發(fā)展中遇到民族間或民族地區(qū)單間競(jìng)爭(zhēng)與互助問(wèn)題時(shí),才能使競(jìng)爭(zhēng)與互助在協(xié)調(diào)中相互促進(jìn),使競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和扶持(少數(shù)民族)政策在一段時(shí)期并存,讓少數(shù)民族在競(jìng)爭(zhēng)浪潮中逐步適應(yīng)起來(lái),讓少數(shù)民族在競(jìng)爭(zhēng)互助中共同發(fā)展?!盵3]。社會(huì)主義時(shí)期民族之間問(wèn)題和主要原因是歷史上遺留下來(lái)的各民族間政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展上事實(shí)上的不平等和國(guó)家經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展不平衡造成的。各少數(shù)民族由于經(jīng)濟(jì)文化上的落后,不能充分享受?chē)?guó)家憲法和法律給予的各項(xiàng)平等權(quán)利,所以我們要制定相應(yīng)的民族政策和措施,使形式上的平等真正落到實(shí)處,高考少數(shù)民族考生加分政策就是一項(xiàng)具體的措施。

解放前,民族地方的教育是相當(dāng)落后的,特別是少數(shù)民族聚居的地方。許多地方還處于原始社會(huì)和奴隸社會(huì)階段,解放后黨和政府加大了人、財(cái)、物的投入和政策的傾斜,使少數(shù)民族地區(qū)的教育有了很大的變化,各少數(shù)民族的人口文化素質(zhì)有了一定的提高,文盲人數(shù)有所減少。但是少數(shù)民族地區(qū)教育由于地理環(huán)境、氣候條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約,跟內(nèi)地相比仍然有很大的差距,在辦學(xué)的基礎(chǔ)條件、師資力量、資金投入方面都不足,少數(shù)民族高層次人才比例低。為了改善這一狀況,黨和國(guó)家制定了相關(guān)的扶持政策,在培養(yǎng)少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)生方面做了大量的工作,加強(qiáng)了對(duì)少數(shù)民族地區(qū)高考生的錄取和管理,加強(qiáng)了少數(shù)民族畢業(yè)生的管理工作?!?952年xx月政務(wù)院發(fā)出《關(guān)于少數(shù)民族畢業(yè)生分配工作的指示》;1956年7月10日發(fā)出《教育部通知關(guān)于優(yōu)先錄取少數(shù)民族學(xué)生的通知》,解放以來(lái),特別是近十年來(lái),適當(dāng)放寬高考錄取分?jǐn)?shù)線,并采取同等成績(jī)優(yōu)先錄取少數(shù)民族考生的辦法,錄取了成千上萬(wàn)少數(shù)民族大專院校學(xué)生?!盵4]。1984年5月31日第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》第七十一條規(guī)定:“國(guó)家舉辦民族高等學(xué)校,在高等學(xué)校舉辦民族班、民族預(yù)科,專門(mén)或者主要招收少數(shù)民族學(xué)生,并且可以采取定向招生、定向分配的辦法。高等學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校招收新生的時(shí)候,對(duì)少數(shù)民族考生適當(dāng)放寬錄取標(biāo)準(zhǔn)和條件,對(duì)人口特少的少數(shù)民族考生給予特殊照顧?!苯夥藕笥捎趯?shí)行了培養(yǎng)少數(shù)民族人才的優(yōu)惠政策,使少數(shù)民族人口素質(zhì)得到提高,使少數(shù)民族師資力量得到改善,使少數(shù)民族的自由權(quán)利和和平等權(quán)利進(jìn)一步得到落實(shí),促進(jìn)了少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。

近幾年,高考的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,特別是優(yōu)質(zhì)教育資源的爭(zhēng)奪,優(yōu)質(zhì)的教育資源成為了競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn),有時(shí)幾分之差就可能和重點(diǎn)大學(xué)和熱門(mén)專業(yè)失之交臂。為了上一個(gè)好一點(diǎn)的大學(xué),出現(xiàn)了名目繁多的高考加分項(xiàng)目,甚至不惜造假,鉆國(guó)家政策的空子。重慶市2019年出現(xiàn)高考假冒少數(shù)民族身份加分的情況出現(xiàn)后,有的人質(zhì)疑少數(shù)民族加分的政策有沒(méi)有必要取消,在網(wǎng)上也展開(kāi)了討論,從討論的情況來(lái)看,第一種觀點(diǎn)認(rèn)為“在分?jǐn)?shù)面前人人平等,實(shí)行裸考才公平?!钡诙N觀點(diǎn)認(rèn)為“加分是高考腐朽的根源,是權(quán)貴者的樂(lè)園。”第三種觀點(diǎn)認(rèn)為:“取消錦上添花的加分,保留少數(shù)民族地區(qū)加分政策”。筆者前幾年負(fù)責(zé)學(xué)校的招就工作,對(duì)國(guó)家的招生政策多一些了解,我認(rèn)為第一種觀點(diǎn)是片面的,雖然形式上看是公平的,但不能全面否定高考的加分政策,特別是對(duì)少數(shù)民族考生的加分政策,就少數(shù)民族的加分政策是根據(jù)我們國(guó)家的具體情況制定的,具有法律依據(jù)和合理性,只有給教育落后的少數(shù)民族地區(qū)考生加分,才更接近公平,不加分可能會(huì)更不公平、更不合理。第二種觀點(diǎn)認(rèn)為加分是高考腐朽的根源,是權(quán)貴者的樂(lè)園。我認(rèn)為是不全面的,的確近幾年是有不少人利用手中的權(quán)力,利用國(guó)家對(duì)少數(shù)民族的加分政策,制假造假,鉆國(guó)家政策的空子,但國(guó)家也在加大查處力度,類似的情況在減少,不能因噎廢食。我同意第三種觀點(diǎn),由于地區(qū)的差別,學(xué)生在教育發(fā)展的過(guò)程中相對(duì)來(lái)說(shuō)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生可以在中小學(xué)階段獲得更多的加分機(jī)會(huì),這對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的考生來(lái)說(shuō)會(huì)增加新的不公平,比如說(shuō)“三模三電”的加分、金融高管子女加分,所以我認(rèn)為這些項(xiàng)目可以取消。對(duì)貧困少數(shù)民族聚居地區(qū)的考生都應(yīng)該加分包括其中的漢族,其實(shí)近幾年包括云南、廣西等地方的政策也都是這樣,居住在經(jīng)濟(jì)教育條件比較好的城鎮(zhèn)少數(shù)民族民族享受了較好教育資源的少數(shù)民族可以不加分。一方面可以更大限度地兼顧我們國(guó)家發(fā)展不平衡的實(shí)際情況;另一方面可以實(shí)現(xiàn)盡可能的教育公平。民族的平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮不能只停留在紙上,要靠具體的政策執(zhí)行來(lái)保障。高考少數(shù)民族考生的加分政策正是民族平等的具體落實(shí),當(dāng)然具體的實(shí)施還需要艱苦細(xì)致的工作。

四、高考少數(shù)民族加分的原則和相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題。

黨和政府對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)制定了許多政策,比如加強(qiáng)民族地方的教育投入,建立民族高等院校等等,其中高考少數(shù)民族加分的政策是實(shí)現(xiàn)民族平等的一項(xiàng)內(nèi)容,由于涉及廣,加之各地的情況不盡一致,在政策的執(zhí)行上也出現(xiàn)一些偏差。總的情況是一些大城市對(duì)散居在其中的少數(shù)民族加5-10分投檔,在云南等一些少數(shù)民族較多的地方根據(jù)實(shí)際情況和不同民族的發(fā)展情況給予一定的加分包括漢族比如云南20xx年高考少數(shù)民族地區(qū)加分情況為例:“這些考生可加10分:云南省哈尼族、傣族、苗族、傈僳族、拉祜族、佤族、景頗族、瑤族、布朗族、怒族、阿昌族、普米族、德昂族、獨(dú)龍族、藏族、蒙古族、基諾族、水族、布依族在內(nèi)地的考生;內(nèi)地農(nóng)村戶口的彝族、壯族考生;各州(市)政府確定的內(nèi)地高寒貧困山區(qū)的少數(shù)民族考生;這些考生可加20分:邊疆及執(zhí)行邊疆政策縣的少數(shù)民族考生;漢族考生(指土生土長(zhǎng)或隨父母到邊疆,戶口、上學(xué)逆推連續(xù)十年以上,現(xiàn)仍在邊疆的考生);上述考生,高中階段在內(nèi)地上學(xué)的相對(duì)減少10分” [5]我們可以看到城鎮(zhèn)和內(nèi)地的白族、納西族、回族、滿族是沒(méi)有加分的,城鎮(zhèn)的彝族、壯族是沒(méi)有加分的,相反的在邊疆縣和執(zhí)行邊疆縣的少數(shù)民族和漢族考生可以加20分。從上面的例子來(lái)看,民族加分的情況是復(fù)雜的,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的情況也在發(fā)生變化,有的少數(shù)民族過(guò)去落后,但經(jīng)過(guò)發(fā)展,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展已經(jīng)達(dá)到了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展的平均水平,所以享受不了加分政策,但有的民族聚居地方包括邊疆漢族在內(nèi)落后了,所以也同樣可以享受加分政策,這也是促使社會(huì)的和諧均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的目標(biāo)。少數(shù)民族高考加分政策并不能完全解決民族地區(qū)的教育落后面貌,解決少數(shù)民族地區(qū)的教育文化發(fā)展問(wèn)題是一個(gè)綜合發(fā)展的問(wèn)題,但做為人才選拔和人才培養(yǎng)的高考來(lái)說(shuō),適當(dāng)?shù)恼疹櫿呤钦_的政策取向,有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和正義。根據(jù)少數(shù)民族地區(qū)社會(huì)文化的發(fā)展,各省市自治區(qū)的少數(shù)民族加分政策每年都在作調(diào)整,盡可能的統(tǒng)籌兼顧,但總的一點(diǎn)對(duì)貧困的少數(shù)民族聚居地區(qū)扶持的政策不應(yīng)該變。

一方面雖然少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)較之以前有了很大的發(fā)展,但改革開(kāi)放三十多年來(lái),西部少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)與東部和中部的發(fā)展差距有越拉越大的趨勢(shì),人財(cái)物按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律流向了發(fā)達(dá)地區(qū),西部少數(shù)民族地區(qū)仍需加大扶持力度。另一方面,雖然較之以前少數(shù)民族大學(xué)生在校生的人數(shù)比以后有較大增加,但現(xiàn)在少數(shù)民族人口比例占全國(guó)人口的8.4%,而少數(shù)民族的大學(xué)生在校的比例不超過(guò)7%,即使這樣給予適當(dāng)?shù)恼疹欉€是存在差距,所以說(shuō)制定少數(shù)民族高考加分的政策是必須的。雖然可以加分投檔,但各個(gè)學(xué)校的《招生簡(jiǎn)章》還有一個(gè)審定認(rèn)可的問(wèn)題,有的也規(guī)定了“進(jìn)大門(mén)認(rèn),進(jìn)小門(mén)不認(rèn)”的選專業(yè)情況,也給加分政策的執(zhí)行帶來(lái)一些問(wèn)題。

五、結(jié)語(yǔ)。 少數(shù)民族高考加分政策有理論依據(jù)和法律依據(jù)及相關(guān)的操作程序,在網(wǎng)絡(luò)上有的人不了解相關(guān)的政策和法規(guī),因政策在執(zhí)行的過(guò)程中出現(xiàn)了一些腐朽的現(xiàn)象和不合理現(xiàn)象就否定這項(xiàng)政策,甚至出現(xiàn)一些破壞民族團(tuán)結(jié)的言論,這是非常不利于安定團(tuán)結(jié)的,要加大力度對(duì)民族理論和政策的教育,加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。讓更多的少數(shù)民族大學(xué)生接受高等教育,讓他們?cè)诟咝@锏轮求w全面發(fā)展,回到家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng),對(duì)于民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一有十分重大的意義。

高考少數(shù)民族加分政策是黨民族政策的具體措施的一部分,是實(shí)現(xiàn)民族平等發(fā)展的具體舉措,目前還不能簡(jiǎn)單的取消這一政策,只有當(dāng)各民族間的差距真正消失后才能取消。單純地片面強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)面前人人平等,實(shí)行“裸考”,會(huì)造成事實(shí)上的不平等。當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變,西方某些國(guó)家打著“人權(quán)”、“民族”、“宗教”的旗號(hào)干涉別國(guó)內(nèi)政,政治、民族、宗教問(wèn)題交織在一起,前蘇聯(lián)的解體其中一個(gè)重要的原因就是沒(méi)有解決好民族之間問(wèn)題而導(dǎo)致國(guó)家分裂。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的民族理論和民族政策,用好執(zhí)行好高考少數(shù)民族加分政策等民族平等的政策對(duì)于加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位、加強(qiáng)國(guó)家的統(tǒng)一穩(wěn)定、加強(qiáng)中華民族的團(tuán)結(jié)發(fā)展共同繁榮具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

學(xué)生要加強(qiáng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七

學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的希望,他們的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅關(guān)系到個(gè)人的前途,也關(guān)系到國(guó)家的發(fā)展。然而,如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果一直是個(gè)令人困惑的問(wèn)題。筆者認(rèn)為,學(xué)生要加強(qiáng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑。近年來(lái),越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始重視學(xué)習(xí)心得體會(huì),并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)心得體會(huì),學(xué)生可以提高學(xué)習(xí)效率、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,從而取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

第一段:學(xué)生要重視學(xué)習(xí)心得體會(huì)的重要性

學(xué)習(xí)心得體會(huì)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思,是一種重要的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生如果只是簡(jiǎn)單地記憶和背誦知識(shí),很難形成深刻的理解和掌握,而只有通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能真正理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。只有通過(guò)學(xué)習(xí)心得體會(huì),學(xué)生才能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的方法和技巧,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)效果。

第二段:學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)可以提高學(xué)習(xí)效率

學(xué)習(xí)心得體會(huì)可以幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧,提高學(xué)習(xí)效率。不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣,有的喜歡閱讀,有的喜歡聽(tīng)講,有的喜歡做筆記等等。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法和技巧,并將其運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中。例如,有的學(xué)生經(jīng)過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn),在復(fù)習(xí)過(guò)程中使用彩色筆記可以幫助記憶,于是他們就開(kāi)始嘗試使用彩色筆記,并取得了更好的效果。學(xué)生通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧,可以提高學(xué)習(xí)效率,更快地掌握知識(shí)。

第三段:學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)可以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)可以改變傳統(tǒng)的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式往往是老師講、學(xué)生聽(tīng),只注重知識(shí)的輸入而忽視了知識(shí)的輸出。學(xué)生通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),可以改變這種局面,充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生可以通過(guò)思考、實(shí)踐、討論等方式,主動(dòng)地運(yùn)用和思考所學(xué)的知識(shí)。只有通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)生才能真正理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)。

第四段:學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)可以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)心得體會(huì),可以培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力,更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展需求。現(xiàn)代社會(huì)的變化越來(lái)越快,知識(shí)更新?lián)Q代的速度也越來(lái)越快。學(xué)生如果只依賴?yán)蠋煹闹v解和指導(dǎo),很難適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展需求。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生可以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。只有自主學(xué)習(xí),學(xué)生才能在面對(duì)未知的新知識(shí)和新問(wèn)題時(shí)能夠主動(dòng)思考和解決,才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的需求。

第五段:學(xué)生要加強(qiáng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)的具體做法和建議

學(xué)生要加強(qiáng)學(xué)習(xí)心得體會(huì),首先要主動(dòng)思考和總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。其次,要積極參與課堂,提出問(wèn)題,與老師和同學(xué)進(jìn)行交流和討論。同時(shí),要善于利用學(xué)習(xí)資源,如圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等,拓寬自己的知識(shí)面和學(xué)習(xí)渠道。最后,要注重實(shí)踐和反思,通過(guò)實(shí)踐,將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,并及時(shí)反思和總結(jié),以便更好地應(yīng)用于學(xué)習(xí)。只有不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能不斷提高學(xué)習(xí)效果,取得更好的成績(jī)。

總之,學(xué)生要加強(qiáng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生可以提高學(xué)習(xí)效率、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,從而取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。希望各位同學(xué)能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)心得體會(huì)的重要性,并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平。

學(xué)生要加強(qiáng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八

近幾年,高考的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,特別是優(yōu)質(zhì)教育資源的爭(zhēng)奪,優(yōu)質(zhì)的教育資源成為了競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn),有時(shí)幾分之差就可能和重點(diǎn)大學(xué)和熱門(mén)專業(yè)失之交臂。為了上一個(gè)好一點(diǎn)的大學(xué),出現(xiàn)了名目繁多的高考加分項(xiàng)目,甚至不惜造假,鉆國(guó)家政策的空子。重慶市09年出現(xiàn)高考假冒少數(shù)民族身份加分的情況出現(xiàn)后,有的人質(zhì)疑少數(shù)民族加分的政策有沒(méi)有必要取消,在網(wǎng)上也展開(kāi)了討論,從討論的情況來(lái)看,第一種觀點(diǎn)認(rèn)為“在分?jǐn)?shù)面前人人平等,實(shí)行裸考才公平?!钡诙N觀點(diǎn)認(rèn)為“加分是高考腐敗的根源,是權(quán)貴者的樂(lè)園?!钡谌N觀點(diǎn)認(rèn)為:“取消錦上添花的加分,保留少數(shù)民族地區(qū)加分政策”。筆者前幾年負(fù)責(zé)學(xué)校的招就工作,對(duì)國(guó)家的招生政策多一些了解,我認(rèn)為第一種觀點(diǎn)是片面的,雖然形式上看是公平的,但不能全面否定高考的加分政策,特別是對(duì)少數(shù)民族考生的加分政策,就少數(shù)民族的加分政策是根據(jù)我們國(guó)家的具體情況制定的,具有法律依據(jù)和合理性,只有給教育落后的少數(shù)民族地區(qū)考生加分,才更接近公平,不加分可能會(huì)更不公平、更不合理。第二種觀點(diǎn)認(rèn)為加分是高考腐敗的根源,是權(quán)貴者的樂(lè)園。我認(rèn)為是不全面的,的確近幾年是有不少人利用手中的權(quán)力,利用國(guó)家對(duì)少數(shù)民族的加分政策,制假造假,鉆國(guó)家政策的空子,但國(guó)家也在加大查處力度,類似的情況在減少,不能因噎廢食。我同意第三種觀點(diǎn),由于地區(qū)的差別,學(xué)生在教育發(fā)展的過(guò)程中相對(duì)來(lái)說(shuō)發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生可以在中小學(xué)階段獲得更多的加分機(jī)會(huì),這對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的考生來(lái)說(shuō)會(huì)增加新的不公平,比如說(shuō)“三模三電”的加分、金融高管子女加分,所以我認(rèn)為這些項(xiàng)目可以取消。對(duì)貧困少數(shù)民族聚居地區(qū)的考生都應(yīng)該加分包括其中的漢族,其實(shí)近幾年包括云南、廣西等地方的政策也都是這樣,居住在經(jīng)濟(jì)教育條件比較好的城鎮(zhèn)少數(shù)民族民族享受了較好教育資源的少數(shù)民族可以不加分。一方面可以更大限度地兼顧我們國(guó)家發(fā)展不平衡的實(shí)際情況;另一方面可以實(shí)現(xiàn)盡可能的教育公平。民族的平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮不能只停留在紙上,要靠具體的政策執(zhí)行來(lái)保障。高考少數(shù)民族考生的加分政策正是民族平等的具體落實(shí),當(dāng)然具體的實(shí)施還需要艱苦細(xì)致的工作。

四、高考少數(shù)民族加分的原則和相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題。

黨和政府對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)制定了許多政策,比如加強(qiáng)民族地方的教育投入,建立民族高等院校等等,其中高考少數(shù)民族加分的政策是實(shí)現(xiàn)民族平等的一項(xiàng)內(nèi)容,由于涉及廣,加之各地的情況不盡一致,在政策的執(zhí)行上也出現(xiàn)一些偏差??偟那闆r是一些大城市對(duì)散居在其中的少數(shù)民族加5-10分投檔,在云南等一些少數(shù)民族較多的地方根據(jù)實(shí)際情況和不同民族的發(fā)展情況給予一定的加分包括漢族比如云南2011年高考少數(shù)民族地區(qū)加分情況為例:“這些考生可加10分:云南省哈尼族、傣族、苗族、傈僳族、拉祜族、佤族、景頗族、瑤族、布朗族、怒族、阿昌族、普米族、德昂族、獨(dú)龍族、藏族、蒙古族、基諾族、水族、布依族在內(nèi)地的考生;內(nèi)地農(nóng)村戶口的彝族、壯族考生;各州(市)人民政府確定的內(nèi)地高寒貧困山區(qū)的少數(shù)民族考生;這些考生可加20分:邊疆及執(zhí)行邊疆政策縣的少數(shù)民族考生;漢族考生(指土生土長(zhǎng)或隨父母到邊疆,戶口、上學(xué)逆推連續(xù)十年以上,現(xiàn)仍在邊疆的考生);上述考生,高中階段在內(nèi)地上學(xué)的相對(duì)減少10分” [5]我們可以看到城鎮(zhèn)和內(nèi)地的白族、納西族、回族、滿族是沒(méi)有加分的,城鎮(zhèn)的彝族、壯族是沒(méi)有加分的,相反的在邊疆縣和執(zhí)行邊疆縣的少數(shù)民族和漢族考生可以加20分。從上面的例子來(lái)看,民族加分的情況是復(fù)雜的,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的情況也在發(fā)生變化,有的少數(shù)民族過(guò)去落后,但經(jīng)過(guò)發(fā)展,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展已經(jīng)達(dá)到了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展的平均水平,所以享受不了加分政策,但有的民族聚居地方包括邊疆漢族在內(nèi)落后了,所以也同樣可以享受加分政策,這也是促使社會(huì)的和諧均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的目標(biāo)。少數(shù)民族高考加分政策并不能完全解決民族地區(qū)的教育落后面貌,解決少數(shù)民族地區(qū)的教育文化發(fā)展問(wèn)題是一個(gè)綜合發(fā)展的問(wèn)題,但做為人才選拔和人才培養(yǎng)的高考來(lái)說(shuō),適當(dāng)?shù)恼疹櫿呤钦_的政策取向,有利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平和正義。根據(jù)少數(shù)民族地區(qū)社會(huì)文化的發(fā)展,各省市自治區(qū)的少數(shù)民族加分政策每年都在作調(diào)整,盡可能的統(tǒng)籌兼顧,但總的一點(diǎn)對(duì)貧困的少數(shù)民族聚居地區(qū)扶持的政策不應(yīng)該變。

一方面雖然少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)較之以前有了很大的發(fā)展,但改革開(kāi)放三十多年來(lái),西部少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)與東部和中部的發(fā)展差距有越拉越大的趨勢(shì),人財(cái)物按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律流向了發(fā)達(dá)地區(qū),西部少數(shù)民族地區(qū)仍需加大扶持力度。另一方面,雖然較之以前少數(shù)民族大學(xué)生在校生的人數(shù)比以后有較大增加,但現(xiàn)在少數(shù)民族人口比例占全國(guó)人口的8.4%,而少數(shù)民族的大學(xué)生在校的比例不超過(guò)7%,即使這樣給予適當(dāng)?shù)恼疹欉€是存在差距,所以說(shuō)制定少數(shù)民族高考加分的政策是必須的。雖然可以加分投檔,但各個(gè)學(xué)校的《招生簡(jiǎn)章》還有一個(gè)審定認(rèn)可的問(wèn)題,有的也規(guī)定了“進(jìn)大門(mén)認(rèn),進(jìn)小門(mén)不認(rèn)”的選專業(yè)情況,也給加分政策的執(zhí)行帶來(lái)一些問(wèn)題。

五、結(jié)語(yǔ)。 少數(shù)民族高考加分政策有理論依據(jù)和法律依據(jù)及相關(guān)的操作程序,在網(wǎng)絡(luò)上有的人不了解相關(guān)的政策和法規(guī),因政策在執(zhí)行的過(guò)程中出現(xiàn)了一些腐敗的現(xiàn)象和不合理現(xiàn)象就否定這項(xiàng)政策,甚至出現(xiàn)一些破壞民族團(tuán)結(jié)的言論,這是非常不利于安定團(tuán)結(jié)的,要加大力度對(duì)民族理論和政策的教育,加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。讓更多的少數(shù)民族大學(xué)生接受高等教育,讓他們?cè)诟咝@锏轮求w全面發(fā)展,回到家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng),對(duì)于民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一有十分重大的意義。

高考少數(shù)民族加分政策是黨民族政策的具體措施的一部分,是實(shí)現(xiàn)民族平等發(fā)展的具體舉措,目前還不能簡(jiǎn)單的取消這一政策,只有當(dāng)各民族間的差距真正消失后才能取消。單純地片面強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)面前人人平等,實(shí)行“裸考”,會(huì)造成事實(shí)上的不平等。當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變,西方某些國(guó)家打著“人權(quán)”、“民族”、“宗教”的旗號(hào)干涉別國(guó)內(nèi)政,政治、民族、宗教問(wèn)題交織在一起,前蘇聯(lián)的解體其中一個(gè)重要的原因就是沒(méi)有解決好民族問(wèn)題而導(dǎo)致國(guó)家分裂。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的民族理論和民族政策,用好執(zhí)行好高考少數(shù)民族加分政策等民族平等的政策對(duì)于加強(qiáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位、加強(qiáng)國(guó)家的統(tǒng)一穩(wěn)定、加強(qiáng)中華民族的團(tuán)結(jié)發(fā)展共同繁榮具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

學(xué)生要加強(qiáng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九

近年來(lái),隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇,越來(lái)越多的人開(kāi)始參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,以提升自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。我也曾參加過(guò)一些學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,并從中獲得了很多收獲和體會(huì)。以下是我對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的心得體會(huì)。

首先,在學(xué)習(xí)培訓(xùn)班中,我們要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)的行為,只有保持積極主動(dòng)的態(tài)度,我們才能在培訓(xùn)班中充分吸收和掌握知識(shí)。要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力,不斷挑戰(zhàn)自己,勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。只有這樣,才能真正把學(xué)習(xí)培訓(xùn)班作為提高自己的機(jī)會(huì),不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。

其次,我們要善于利用學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的資源。學(xué)習(xí)培訓(xùn)班提供了豐富的教材、講義和課程,我們要充分利用這些資源。要仔細(xì)閱讀教材,認(rèn)真聽(tīng)講,積極參與討論和互動(dòng)。同時(shí),我們還可以與其他同學(xué)進(jìn)行交流和討論,共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)培訓(xùn)班還經(jīng)常安排實(shí)踐和案例分析等活動(dòng),我們要積極參與,從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的能力。

第三,我們要注意培訓(xùn)班學(xué)習(xí)與工作的結(jié)合。參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)班不僅是為了提高自己的知識(shí)和技能,更是為了應(yīng)用到工作中,提升自己的實(shí)踐能力。要注意將學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作實(shí)際相結(jié)合,將學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。同時(shí),我們還可以將工作中遇到的問(wèn)題和困難帶到學(xué)習(xí)培訓(xùn)班中,與教師和同學(xué)進(jìn)行交流和討論,互相學(xué)習(xí)和幫助。只有將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),才能真正提高自己的工作能力。

第四,我們要合理安排學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的時(shí)間和任務(wù)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)班通常需要我們花費(fèi)較多的時(shí)間和精力,因此我們要合理安排時(shí)間和任務(wù),確保能夠充分利用培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。要根據(jù)自己的實(shí)際情況和能力,合理規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)度和目標(biāo),不給自己太大壓力,但也不能過(guò)于放松,要有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí),我們還可以與教師和同學(xué)進(jìn)行交流,分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn),互相督促和鼓勵(lì),共同進(jìn)步。

最后,我們要持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己。學(xué)習(xí)是一種持久的過(guò)程,要不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能,與時(shí)俱進(jìn)。培訓(xùn)班只是一個(gè)起點(diǎn),我們要在學(xué)習(xí)培訓(xùn)班結(jié)束后繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升自己的能力。可以通過(guò)讀書(shū)、參加講座、參加其他培訓(xùn)班等形式,繼續(xù)學(xué)習(xí)和拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域。只有保持持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)和習(xí)慣,我們才能不斷提高自己的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。

通過(guò)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)班,我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和方法。只有保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,善于利用培訓(xùn)班的資源,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù),將學(xué)到的知識(shí)與工作實(shí)踐結(jié)合起來(lái),持續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己,我們才能在今后的工作和生活中更好地發(fā)展和成長(zhǎng)。希望我的心得體會(huì)對(duì)于其他參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的人有所幫助。

學(xué)生要加強(qiáng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十

隨著社會(huì)的發(fā)展,職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)變得日益激烈,每個(gè)人都需要不斷地學(xué)習(xí)提升自己的專業(yè)素養(yǎng),才能在職場(chǎng)上立于不敗之地。工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí),是提高自己的必由之路。在工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),下面將進(jìn)行總結(jié)與分享。

第一段:加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)是工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵

工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí),首先要有一種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)習(xí)意識(shí)是指在工作中,時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的敏感度,以求更好的完成工作。只有擁有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí),才能深入鉆研,不斷探索新的知識(shí)和技能。在工作中,我們要不斷地思考和總結(jié),找到自己的盲點(diǎn)和不足,與時(shí)俱進(jìn),才能不斷提升自己。

第二段:多渠道獲取知識(shí)是工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)的選擇

在工作中,加強(qiáng)學(xué)習(xí),多渠道獲取知識(shí)是一種很好的選擇。無(wú)論是通過(guò)讀書(shū)、聽(tīng)課、看視頻,還是通過(guò)與同事交流、參加培訓(xùn)等途徑,我們都可以獲取到更為豐富的知識(shí)和信息。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,更要學(xué)會(huì)思考,將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力和技能。同時(shí),加入一些行業(yè)的社群組織等,也是學(xué)習(xí)的一種方式,可以通過(guò)這些社群組織交流互動(dòng),學(xué)習(xí)更多新知識(shí)。

第三段:自主學(xué)習(xí)是工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要手段

自主學(xué)習(xí)對(duì)于工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),是一種重要的手段。自主學(xué)習(xí)可以使我們更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和探索,同時(shí)也能更好地提升我們的學(xué)習(xí)能力和毅力,克服學(xué)習(xí)中的困難。學(xué)習(xí)中要注重實(shí)踐,在實(shí)踐中去推廣和鞏固所學(xué)到的知識(shí)和技能,不斷提升工作能力。

第四段:分享經(jīng)驗(yàn)是工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)的有益方法

分享經(jīng)驗(yàn)是工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)的有益方法。通過(guò)與同事、朋友分享自己的心得體會(huì),可以更好地總結(jié)和深化自己所學(xué)到的知識(shí),也可以幫助別人更好地掌握原來(lái)不懂得知識(shí)。同時(shí)也可以拓展我們的人際交往圈,有利于提高工作的質(zhì)量和效率。

第五段:工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)的價(jià)值與意義

工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,我們學(xué)到了更多的知識(shí),掌握了更多的技能,增強(qiáng)了自己的理解和分析能力。通過(guò)不斷學(xué)習(xí),我們能夠更好地完成工作任務(wù),并讓我們的職業(yè)發(fā)展更上一個(gè)層次,為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí),不僅能夠提高我們的工作能力,更能夠提高我們的自我價(jià)值和職業(yè)素養(yǎng)。因此,加強(qiáng)學(xué)習(xí)在我們的工作和生活中具有十分重要的意義。

總結(jié):

在工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)并不是一件容易的事情,需要我們不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)方式方法。加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、多渠道獲取知識(shí)、自主學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗(yàn),這些方法的運(yùn)用都是工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)的有效途徑,通過(guò)學(xué)習(xí)提升自己的能力和技術(shù),這將會(huì)是我們?cè)诼殘?chǎng)上成功的一大課程。

學(xué)生要加強(qiáng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一

隨著社會(huì)的進(jìn)步,人們的生活變得越來(lái)越快節(jié)奏,學(xué)習(xí)也變得越來(lái)越重要。作為學(xué)生,我們要學(xué)會(huì)如何高效地學(xué)習(xí)。而肯定一件事情的最好方式就是體驗(yàn)它。因此,本文將分享如何通過(guò)心得體會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的方法。

第二段:閱讀體會(huì)

閱讀是學(xué)生最常用的學(xué)習(xí)方法之一。但是,如何讀好一本書(shū)卻需要一定技巧。首先,我們應(yīng)該全身心地投入閱讀,注意力不能被分散。其次,我們要對(duì)書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行理解分析,例如問(wèn)題意識(shí)和立意思維。再者,閱讀后要進(jìn)行整理和總結(jié),例如寫(xiě)讀書(shū)筆記或書(shū)評(píng)。只有這樣,我們才能使自己的閱讀達(dá)到更高的水平。

第三段:參加課外活動(dòng)

除了學(xué)習(xí),參加課外活動(dòng)也很重要。在這個(gè)過(guò)程中,我們可以結(jié)交更多的朋友,了解不同的想法和文化。同時(shí),參加活動(dòng)也會(huì)讓我們變得更加自信和積極。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)而言,參加課外活動(dòng)也許會(huì)讓他們慢慢認(rèn)識(shí)到自己并不差,培養(yǎng)自信心,進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,提高成績(jī)。

第四段:思考并反思自己的學(xué)習(xí)方法

每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都是不一樣的,所以我們應(yīng)該思考并反思自己的學(xué)習(xí)方法是否適合自己。例如,有的人學(xué)習(xí)效果更好是因?yàn)橄矚g獨(dú)立學(xué)習(xí),而有的人則喜歡聽(tīng)講堂上的課程。所以,只有了解自己的學(xué)習(xí)方法,才能更好地利用時(shí)間和資源,高效利用學(xué)習(xí)資源,加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)力。

第五段:結(jié)論

在學(xué)習(xí)生活中,我們應(yīng)該開(kāi)放心態(tài),善于總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)閱讀、參加課外活動(dòng)等,使自己的學(xué)習(xí)效果得到提高。同時(shí),只有“心得體會(huì)”,我們才能讓學(xué)習(xí)不再是枯燥單調(diào)的過(guò)程,而是充滿生機(jī)、充滿快樂(lè)的生活。通過(guò)不懈的努力,我們一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī),成為更好的人。

學(xué)生要加強(qiáng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二

努力加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)各種教育理論,并勇于到課堂上去實(shí)踐,及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控,遵循漸進(jìn)。下面是本站小編為大家收集整理的加強(qiáng)學(xué)習(xí)

心得體會(huì)

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剛剛閉幕的全國(guó)政協(xié)第十二屆第一次會(huì)議和第十二屆全國(guó)人大第一次會(huì)議進(jìn)行了新一屆領(lǐng)導(dǎo)人的選舉和大部制的改革,經(jīng)過(guò)廣西師范學(xué)院學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部展開(kāi)了高度的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為20xx年兩會(huì)是在實(shí)施“”規(guī)劃承上啟下之年召開(kāi)的一次重要會(huì)議。這次民主、團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)的大會(huì),凝聚了共識(shí),提振了信心,確定了20xx年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)工作,對(duì)于進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧,不斷開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面具有重要意義。當(dāng)前,擺在我們面前的最重要政治任務(wù),就是集中精力把兩會(huì)精神學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好。

今年全國(guó)兩會(huì)是在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下,召開(kāi)的一次高舉旗幟、科學(xué)發(fā)展、改革創(chuàng)新、穩(wěn)中求進(jìn)的大會(huì),雖然是本屆人大、本屆政協(xié)最后一次會(huì)議,但開(kāi)得生機(jī)勃勃、富有成效。這次會(huì)議有4個(gè)鮮明的特點(diǎn):實(shí)事求是,以人為本,主題鮮明,民主開(kāi)放?!墩?p>工作報(bào)告

》則明確了20xx年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要預(yù)期目標(biāo)和九大主要任務(wù)?!胺€(wěn)中求進(jìn)、合理預(yù)期、深化改革、政府責(zé)任、民生建設(shè)、pm2.5檢測(cè)”等詞語(yǔ)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議審議通過(guò)的《政府工作報(bào)告》,確定了今年工作的總體部署和主要任務(wù)。如繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策,繼續(xù)實(shí)施穩(wěn)健的貨幣政策。全面做好今年的工作,必須堅(jiān)持突出主題、貫穿主線、統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)推進(jìn),把穩(wěn)增長(zhǎng)、控物價(jià)、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、抓改革、促和諧更好地結(jié)合起來(lái)。以開(kāi)放促改革、促發(fā)展、促創(chuàng)新。今年的九項(xiàng)主要任務(wù)分別為:促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展,保持物價(jià)總水平基本穩(wěn)定,促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收,加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,切實(shí)保障和改善民生,促進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮,深入推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域改革和努力提高對(duì)外開(kāi)放的質(zhì)量和水平。報(bào)告充分體現(xiàn)了“”主題主線的要求,客觀講述成績(jī),清醒認(rèn)識(shí)問(wèn)題,科學(xué)判斷形勢(shì),明確發(fā)展任務(wù),思路清晰、措施得力。今年的主要任務(wù),概括起來(lái)講就是穩(wěn)增長(zhǎng)、控物價(jià)、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、抓改革、促和諧。要深刻把握今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn),切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央對(duì)形勢(shì)的科學(xué)判斷上來(lái),統(tǒng)一到中央的重大決策部署上來(lái),并且實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到工作崗位上。

要貫徹好全國(guó)兩會(huì)精神,就要扎實(shí)做好4項(xiàng)重點(diǎn)工作:一是要全面把握總體形勢(shì),認(rèn)真學(xué)習(xí)傳達(dá)兩會(huì)精神,鞏固和發(fā)展人民代表大會(huì)和多黨合作、政治協(xié)商的基本政治制度;二是要堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào),正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系,推動(dòng)黨和國(guó)家各項(xiàng)工作深入發(fā)展;三是推進(jìn)改革創(chuàng)新,解決發(fā)展中的體制性障礙問(wèn)題,在關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵領(lǐng)域的改革開(kāi)放要有新突破;四是恪盡職守,努力做好本職工作,確保完成政府工作各項(xiàng)任務(wù)。

今年是“”時(shí)期承前啟后的重要一年,世界經(jīng)濟(jì)政治格局正在發(fā)生深刻變化,國(guó)內(nèi)改革發(fā)展任務(wù)艱巨繁重,貫徹落實(shí)全國(guó)兩會(huì)精神,對(duì)于做好經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)以及生態(tài)文明建設(shè)來(lái)說(shuō)具有非常重要的意義。要按照在報(bào)告中提出的要求,恪盡職守、銳意進(jìn)取、攻堅(jiān)克難、決不懈怠,交出一份人民滿意的答卷。

我部門(mén)也會(huì)將“兩會(huì)”精神貫徹到平時(shí)的生活中。在日常生活中堅(jiān)持團(tuán)隊(duì)文化,以人為本,在強(qiáng)調(diào)個(gè)體的同時(shí),加強(qiáng)委員、助理之間的合作意識(shí)和合作精神,在團(tuán)委的指導(dǎo)和愛(ài)護(hù)下,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)來(lái)塑造自身性格與為人處世方法,自覺(jué)加強(qiáng)自身建設(shè),提高自身素質(zhì),為營(yíng)造和諧校園而努力奮斗。

8月10日,很感謝公司在我們工作之余,在我心力疲憊,甚至是擠破瓶頸,也無(wú)法釋放心中那團(tuán)郁悶的時(shí)候,及時(shí)送上了一碗心靈雞湯,把我消極的這面隱形符及時(shí)挽救!有幸參加了上??夏顽嫠_人才服務(wù)公司楊子老師的培訓(xùn),一個(gè)熱情與激情集一身的講師,內(nèi)容切身到了我們工作中,甚至延及到了我們的生活中,內(nèi)容精彩,深刻體會(huì),好像處處在說(shuō)我們,又處處給我們指引路徑,足以把很多職業(yè)中迷途的小羊羔拉回來(lái),回到屬于他們追求的理想與舞臺(tái),整天的課程,我沒(méi)有犯困,即使中午大家都沒(méi)有休息,都沒(méi)有打瞌睡也沒(méi)有分神,課程結(jié)束了還覺(jué)得聽(tīng)不夠,因?yàn)檎斓恼n程楊子老師都是用了引導(dǎo)式,互動(dòng)式的教學(xué)服務(wù)進(jìn)行,讓我們都進(jìn)入了輕松快樂(lè)的氣氛中。

一、如何建立積極的心態(tài)

我是一個(gè)很感性的人,容易沖動(dòng),容易高興,容易哭泣,也很容易感動(dòng),感恩,容易滿足。反之,當(dāng)思緒走到胡同的時(shí)候也會(huì)很難走出來(lái),往往容易想極端或是充滿抱怨,來(lái)得快去得快,當(dāng)楊子老師在問(wèn)我們,我們對(duì)自身的狀況滿意嗎?同事們都在沉默片刻,我想沒(méi)有多少人會(huì)很滿意我們擁有的現(xiàn)在,我暗暗在心里在問(wèn),我對(duì)我自身滿意嗎,跟很多同學(xué)相比,做公務(wù)員的,嫁進(jìn)豪門(mén)的,現(xiàn)在沒(méi)結(jié)婚的,嫁到鄉(xiāng)下天天相夫教子的,我屬于中間,不能說(shuō)滿意,也不能很滿意,每個(gè)人都希望我們有更高的收入,有更好的方向,更高的追求,更多人希望有車(chē)有房,但是這一切都是自己給自己加注于身上的任務(wù)與目標(biāo),人的欲望總是無(wú)窮的,其實(shí)滿意與不滿意關(guān)鍵在于你自己的定位與自我滿足,所有的滿意與不滿我們是否找到原因,找到原因又如何,最終還是看你怎么想,我們?cè)趺慈テ胶狻?/p>

回想自己,每次遇到困難,或是對(duì)現(xiàn)狀不滿意的時(shí)候,就希望對(duì)方能改變,或是環(huán)境能改變,這讓我想出老公跟我說(shuō)過(guò)的一句話,他說(shuō),只要我不高興,他總會(huì)跟著不開(kāi)心,因?yàn)樗醚芯课以谙胧裁矗覟槭裁床婚_(kāi)心,他得想辦法讓我開(kāi)心,其實(shí)他的開(kāi)心,只要我一個(gè)轉(zhuǎn)身,我心情開(kāi)朗了,他也會(huì)跟著晴天,他有時(shí)候特別怕我生氣,生氣的時(shí)候就會(huì)嫌棄,就會(huì)覺(jué)得他不好,然而今天悟到了,因?yàn)閻?ài),只要我改變自己,他開(kāi)心了,他媽媽也會(huì)開(kāi)心,我們一家人都同樣開(kāi)心。每個(gè)人在家里的份量都很重要!此刻滅了我往日的無(wú)理取鬧,常常打著女人在家里不用講理的旗號(hào),此番回家拆旗!

其實(shí)人與人之中的其實(shí)只有很小的差異,但是這很小的差異卻往往造成巨大的差異,很小的差異就是所具備的心態(tài)不同,巨大的差異就是成功與失敗。老師分享了在一個(gè)無(wú)人穿鞋的島上,兩個(gè)銷(xiāo)售員針對(duì)同一個(gè)銷(xiāo)售的環(huán)境,失敗者在抱怨領(lǐng)導(dǎo)給他的環(huán)境惡劣。同樣的環(huán)境,成功者找到商機(jī)成功了,還在感謝領(lǐng)導(dǎo)。人之間小小的差異,小小的心態(tài),讓成功與失敗成了答案的選擇題。

心態(tài),每個(gè)人都有不同的思想,不同的心態(tài),但心態(tài)基本上分為兩大類,一類是,積極的,健康的,這種心態(tài),會(huì)給我們帶來(lái)成功,健康,財(cái)富;一類是消極的心態(tài),消極的心態(tài)造成失敗,帶走我們健康的心,甚至身體上的病態(tài)。我們想成功,必須保持一積極向上的心態(tài),這樣,成功將會(huì)離我們更近。反之,你每天生活在抱怨,與對(duì)社會(huì)不滿,對(duì)家,對(duì)工作,對(duì)朋友,對(duì)一切都不滿意,感覺(jué)生活無(wú)意義,你將活得很痛苦。我們要多做正能量的人,更要跟積極心態(tài),充滿激情的人在一起活動(dòng),交朋友,正所謂近朱者赤近墨者黑,幸運(yùn)之神會(huì)時(shí)時(shí)眷戀我們。跟著老師的感覺(jué)我在呼喊自己的靈魂深處,改變吧,改變才能成為最變大的贏家,改變才能獲得輝煌的人生!

二、如何對(duì)待工作

我們到底為誰(shuí)工作,終于提到工作了!我們放松的一天里再次提到工作,大家又沉默了,老師做了調(diào)查,很多同事說(shuō)為了生活,為了活著,為了家庭……我也在問(wèn)自己為了誰(shuí)工作,其實(shí)我為了誰(shuí)工作,還是分了期限而定了,剛畢業(yè)的時(shí)候?yàn)榱嘶ㄗ约焊冻鰟诹嵉腻X(qián)而工作,后來(lái)為了讓家人生活條件有點(diǎn)改善而工作,再后來(lái)為了結(jié)婚,生小孩,維持一種美好的家庭而工作,直到我生了小孩,在休產(chǎn)假期間,我得了產(chǎn)后憂郁癥,習(xí)慣了忙于工作充實(shí)生活,以生孩子這種正當(dāng)理由給自己放了幾個(gè)月的假,感覺(jué)自己什么也做不到,在家里我也算是一個(gè)生活白癡,那時(shí)候我頓悟,我為了什么而工作?為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,不浪費(fèi)美好的青春年華,不讓自己變成一個(gè)徹底的廢人,不為虛度年華而悔恨,不為碌碌無(wú)為而羞恥。人,最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢?每當(dāng)回憶往事的時(shí)候,能夠(不為虛度年華而悔恨,不在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)?!边@話忘記誰(shuí)說(shuō)的了,但是記得,一直在我心里。再后來(lái)我買(mǎi)了房子,房貸,學(xué)費(fèi),等一列的費(fèi)用清單,我更不能不工作了,現(xiàn)在回想,歸結(jié)一句話,其實(shí),這一切都是為了讓自己過(guò)得好一點(diǎn),過(guò)得充實(shí)一點(diǎn),過(guò)得有意義一點(diǎn)而工作,只要我還能健康的活著,就少不了工作,我們得為自己工作,記得一同事,培訓(xùn)完當(dāng)天就進(jìn)微信發(fā)了一條信息“哥現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),哥每天修的不是電腦,而是哥美好的未來(lái)”??梢?jiàn),我們工作不是幫老板的忙,更不是為老板而工作,你不做,老板同樣可以請(qǐng)別人,公司同樣也不會(huì)因?yàn)樯倭苏l(shuí)不不營(yíng)業(yè)了。企業(yè)之所以花錢(qián)雇傭我們,不是在照顧我們,也不是在剝削我們,只是在利用我們的價(jià)值!記得在學(xué)馬哲的時(shí)候就學(xué)過(guò):‘勞動(dòng)本身就是商品,自己的工作也是一件商品’。工資的高低,不在于老板的心情好壞,更不是老板的不重視,公司更不可能像慈善機(jī)構(gòu)來(lái)照顧你,我們得問(wèn)問(wèn)我們的價(jià)值有多少,我們自己這件商品值 多少錢(qián)。

對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自我人生的負(fù)責(zé):在我們工作的單位里面,很多同事都不是選擇了自己喜歡的工作,更不是大學(xué)里面所學(xué)專業(yè)之長(zhǎng),但是我們同樣要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),對(duì)自我人生負(fù)責(zé),同樣也是為了尊重自己的選擇。有時(shí)候?yàn)榱俗龊霉ぷ?,并不是因?yàn)樽陨磉@件商品有多完美,價(jià)值有多高,這個(gè)是我們自身的做事原則,所以在這個(gè)位置上我們有應(yīng)盡的責(zé)任,因?yàn)樨?zé)任我們必須好好盡力。“你可以說(shuō)我們能力不好,但你不能說(shuō)我們不盡力”,我們的人事老大常常這樣跟我說(shuō)這話。

有幸參加了調(diào)兵山市教師素質(zhì)培訓(xùn),在這次培訓(xùn)活動(dòng)中,由于教委的精心安排,讓我們得以與眾多數(shù)學(xué)專家面對(duì)面地座談,了解他們對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解,學(xué)習(xí)他們的數(shù)學(xué)思想方法;得以與幾所學(xué)校的教師討論課堂教學(xué)。培訓(xùn)活動(dòng)安排合理,內(nèi)容豐富。在這里,讓我感受了名師的風(fēng)采,聆聽(tīng)了精彩的講座,也更新了教學(xué)觀念。使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往工作中的不足。作為一名教師,我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的,在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題,但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我相信自己是有所收獲的。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,給了我具體的操作指導(dǎo),使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益非淺。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì):

一、專家引領(lǐng),思想振蕩

本次培訓(xùn),安排了多位名師、專家等,給我們學(xué)員做精彩的講座。各位專家的講座,闡述了他們對(duì)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解,對(duì)新課程的各種看法,對(duì)思想方法的探討。在這些專家的引領(lǐng)下,我的思想深深受到震撼:作為一個(gè)普通教師,我們思考地太少。平常我們?cè)趯W(xué)校中,考慮地都是如何上好一堂課,對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮地并不多,甚至于忽視這一方面。聽(tīng)了各位專家的講座,我覺(jué)得在今后的教學(xué)生涯中,我們不應(yīng)僅僅著眼于一些短期利益,而應(yīng)把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些;課堂教學(xué)中應(yīng)重視思想方法的滲透,而不局限于單一解答方法的教學(xué)。

二、要加強(qiáng)專業(yè)文化學(xué)習(xí),做一專多能的教師。

想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備自來(lái)水。教師講的課就充分印證了這句話,他們用淵博的知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí),講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。各個(gè)方面的學(xué)習(xí),讓我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升,不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

三、同行交流,教學(xué)相長(zhǎng)

本次培訓(xùn),匯聚了專家骨干教師,每位培訓(xùn)教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教學(xué)的外部條件也非常相似,因此,成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己數(shù)學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過(guò)程中,我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,在交流過(guò)程中,了解到各區(qū)縣的新課程開(kāi)展情況,并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中,我們不斷地交流,真正做到彼此之間的相長(zhǎng)。

四、要有善于反思的習(xí)慣,做一名反思型的教師。

反思是教師的一塊“自留地”,只有不斷耕耘,才能檢討自己的教育理念與行為,不斷追問(wèn)“我的教學(xué)有效嗎?”“我的教學(xué)能更有效嗎?”,不斷總結(jié)自己的工作得失,不斷深化自己的認(rèn)識(shí),不斷修正自己的策略,從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長(zhǎng)。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展;教師專業(yè)發(fā)展所要求的大量知識(shí)和實(shí)踐智慧,只有靠教師自己在日常教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得。

反思的方式有很多,如撰寫(xiě)教學(xué)隨筆就是一種行之有效的反思方式;還有教育博客不僅僅是一個(gè)知識(shí)管理器,它更是一個(gè)個(gè)人反思工具,是一個(gè)多向人際互動(dòng)的裝置,它為促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展?fàn)I造了良好的氛圍。

五、這次培訓(xùn)使我感受到了壓力,也增強(qiáng)了信心。

在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,努力學(xué)習(xí)各種教育理論,并勇于到課堂上去實(shí)踐,及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控,我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲,有所感悟的。 令我欣慰的是,培訓(xùn)班里有許多優(yōu)秀的老師,我們有很多的話題可以一同交流和探討。我們有很多的觀點(diǎn)可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的聆聽(tīng)講座和課后交流,我們都能踴躍發(fā)言,大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法,提出自己感到疑惑的難以解決的問(wèn)題。我在學(xué)習(xí)中始終信奉“他山之石,可以攻玉”的信條,堅(jiān)持和其他學(xué)員保持密切聯(lián)系,使自己能博采眾長(zhǎng)、開(kāi)闊視野。

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學(xué)生要加強(qiáng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三

學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的必經(jīng)之路,而加強(qiáng)學(xué)習(xí)則是提高個(gè)人能力的關(guān)鍵。通過(guò)不斷總結(jié)和體會(huì),我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法和技巧來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在這篇文章中,我將分享我對(duì)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。具體來(lái)說(shuō),我將討論如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,培養(yǎng)專注力,運(yùn)用各種學(xué)習(xí)工具,積極參與討論和檢查學(xué)習(xí)成果。如果我們能夠認(rèn)真應(yīng)用這些建議,相信我們的學(xué)習(xí)效果會(huì)得到極大的提高。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是加強(qiáng)學(xué)習(xí)的首要任務(wù)。一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃將幫助我們合理分配時(shí)間和精力,從而提高學(xué)習(xí)效率。首先,我們需要確立學(xué)習(xí)目標(biāo),明確自己想要達(dá)到的成績(jī)或者知識(shí)水平。然后,在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),我們需要考慮自己的興趣愛(ài)好和個(gè)人特點(diǎn),選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和時(shí)間安排。最后,我們需要將學(xué)習(xí)計(jì)劃分解為具體的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間段,制定好每天、每周和每月的學(xué)習(xí)目標(biāo),并且做好相應(yīng)的備忘錄和提醒。

培養(yǎng)專注力是加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。只有保持良好的專注狀態(tài),我們才能更好地吸收和理解知識(shí)。為了培養(yǎng)專注力,我們可以通過(guò)一些方法來(lái)訓(xùn)練自己的大腦。首先,我們可以通過(guò)調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境,減少干擾因素,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。其次,我們可以采取定時(shí)休息的策略,每45分鐘到1小時(shí)的學(xué)習(xí)之后,休息10到15分鐘,以確保腦部得到有效的放松和恢復(fù)。另外,長(zhǎng)期鍛煉和充足睡眠也是提高專注力的重要因素。

運(yùn)用各種學(xué)習(xí)工具是加強(qiáng)學(xué)習(xí)的必然選擇。在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代,我們需要善于利用各種學(xué)習(xí)工具來(lái)獲取和整理知識(shí)。首先,我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行資料檢索,從各個(gè)角度深入了解我們感興趣的學(xué)科。其次,我們可以利用電子書(shū)、在線課程、學(xué)習(xí)應(yīng)用等工具來(lái)拓展學(xué)習(xí)資源,并且利用電子設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)筆記和知識(shí)整理。最后,我們還可以參加學(xué)習(xí)小組或者組建學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),共同分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和資源,互相督促和激勵(lì)。

積極參與討論是加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要方式之一。通過(guò)與他人的交流和討論,我們可以拓展視野、擴(kuò)大思維和加深理解。在課堂上,我們可以積極參與老師的提問(wèn)和討論,主動(dòng)發(fā)言并且問(wèn)問(wèn)題,以激發(fā)自己的思考和學(xué)習(xí)興趣。在日常生活中,我們可以與同學(xué)、朋友或者家人分享我們的學(xué)習(xí)心得和疑惑,向他們請(qǐng)教和傾聽(tīng)他們的建議,從不同的角度思考和理解問(wèn)題。

檢查學(xué)習(xí)成果是加強(qiáng)學(xué)習(xí)的必要環(huán)節(jié)。只有不斷檢驗(yàn)和反思自己的學(xué)習(xí)成果,我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。具體來(lái)說(shuō),我們可以通過(guò)檢查作業(yè)和考試成績(jī)來(lái)評(píng)估自己的學(xué)習(xí)效果,找出問(wèn)題所在并及時(shí)糾正。同時(shí),我們還可以定期進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)和回顧,梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)和鞏固學(xué)習(xí)成果。此外,我們還可以與老師和同學(xué)共同探討學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和問(wèn)題,尋求幫助和解答,以便更好地提高學(xué)習(xí)水平。

總之,加強(qiáng)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷摸索和提升的過(guò)程,需要我們持之以恒并不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略。通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,培養(yǎng)專注力,運(yùn)用各種學(xué)習(xí)工具,積極參與討論和檢查學(xué)習(xí)成果,我們可以提高自己的學(xué)習(xí)效果,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。希望以上的心得體會(huì)能對(duì)大家有所幫助,共同加強(qiáng)學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。

學(xué)生要加強(qiáng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四

前階段黨支部開(kāi)展了黨員“加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)”學(xué)習(xí)活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí),我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì):

時(shí)間,真正能夠?yàn)辄h和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的,所以一定要珍惜時(shí)間、珍惜崗位,為民盡責(zé)、為國(guó)盡力。通過(guò)加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè),可以樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的黨員干部形象。團(tuán)結(jié)是大局,團(tuán)結(jié)出凝聚力,團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力,團(tuán)結(jié)是各項(xiàng)事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié),是衡量和檢查黨員干部素質(zhì)高低、黨性強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。通過(guò)加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè),可以樹(shù)立務(wù)實(shí)高效的黨員干部形象。實(shí)干就是水平,落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,最根本的途徑就是真抓實(shí)干,最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓,抓一件落實(shí)一件。

二、當(dāng)前開(kāi)展的學(xué)習(xí)活動(dòng),有利于全體黨員干部找準(zhǔn)各自工作中存在的問(wèn)題,對(duì)癥下藥,銳意改革,創(chuàng)新思維,不斷完善自身工作。作為一名黨員教師,要做倡導(dǎo)和踐行八個(gè)方面良好風(fēng)氣的帶頭人,要經(jīng)常想一想什么是“做人”,把學(xué)習(xí)與改造統(tǒng)一起來(lái),把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來(lái),真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。要經(jīng)常想一想什么是“考驗(yàn)”,為人處事要謹(jǐn)慎細(xì)致,凡事多問(wèn)一個(gè)為什么,堅(jiān)持慎獨(dú)、慎欲、慎微、慎交友,真正做到“心不動(dòng)于微利之誘,目不眩于五色之惑”,始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

三、當(dāng)前開(kāi)展的學(xué)習(xí)活動(dòng),有利于形成良好的黨員干部作風(fēng),真正做到“用心想事,用心謀事,用心干事”,切實(shí)解決工作不實(shí),作風(fēng)漂浮等問(wèn)題,有利于創(chuàng)新管理制度和工作方式。作為一名黨員教師,應(yīng)牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,即要學(xué)政治、學(xué)理論,又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合,不斷提高自身綜合素質(zhì),提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī),牢固樹(shù)立五種態(tài)度:一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí);二是解放思想,開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí);三是真抓實(shí)干,勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已,廉潔自律;五是服務(wù)群眾,奉獻(xiàn)社會(huì)。通過(guò)樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí),努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),能夠不斷提高黨員干部的政治敏銳性,增強(qiáng)政治鑒別力。通過(guò)學(xué)習(xí),能夠強(qiáng)化我們的四種意識(shí):“政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”,使我們?cè)诠ぷ髦凶龅教ぬ?shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精,以高度的責(zé)任感做最好的工作,用最好的服務(wù)為教職工排憂解難,培養(yǎng)學(xué)生“四個(gè)能力”,努力構(gòu)建和諧校園。

學(xué)生要加強(qiáng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十五

8月10日,很感謝公司在我們工作之余,在我心力疲憊,甚至是擠破瓶頸,也無(wú)法釋放心中那團(tuán)郁悶的時(shí)候,及時(shí)送上了一碗心靈雞湯,把我消極的這面隱形符及時(shí)挽救!有幸參加了上??夏顽嫠_人才服務(wù)公司楊子老師的培訓(xùn),一個(gè)熱情與激情集一身的講師,內(nèi)容切身到了我們工作中,甚至延及到了我們的生活中,內(nèi)容精彩,深刻體會(huì),好像處處在說(shuō)我們,又處處給我們指引路徑,足以把很多職業(yè)中迷途的小羊羔拉回來(lái),回到屬于他們追求的理想與舞臺(tái),整天的課程,我沒(méi)有犯困,即使中午大家都沒(méi)有休息,都沒(méi)有打瞌睡也沒(méi)有分神,課程結(jié)束了還覺(jué)得聽(tīng)不夠,因?yàn)檎斓恼n程楊子老師都是用了引導(dǎo)式,互動(dòng)式的教學(xué)服務(wù)進(jìn)行,讓我們都進(jìn)入了輕松快樂(lè)的氣氛中。

一、如何建立積極的心態(tài)

我是一個(gè)很感性的人,容易沖動(dòng),容易高興,容易哭泣,也很容易感動(dòng),感恩,容易滿足。反之,當(dāng)思緒走到胡同的時(shí)候也會(huì)很難走出來(lái),往往容易想極端或是充滿抱怨,來(lái)得快去得快,當(dāng)楊子老師在問(wèn)我們,我們對(duì)自身的狀況滿意嗎?同事們都在沉默片刻,我想沒(méi)有多少人會(huì)很滿意我們擁有的現(xiàn)在,我暗暗在心里在問(wèn),我對(duì)我自身滿意嗎,跟很多同學(xué)相比,做公務(wù)員的,嫁進(jìn)豪門(mén)的,現(xiàn)在沒(méi)結(jié)婚的,嫁到鄉(xiāng)下天天相夫教子的,我屬于中間,不能說(shuō)滿意,也不能很滿意,每個(gè)人都希望我們有更高的收入,有更好的方向,更高的追求,更多人希望有車(chē)有房,但是這一切都是自己給自己加注于身上的任務(wù)與目標(biāo),人的欲望總是無(wú)窮的,其實(shí)滿意與不滿意關(guān)鍵在于你自己的定位與自我滿足,所有的滿意與不滿我們是否找到原因,找到原因又如何,最終還是看你怎么想,我們?cè)趺慈テ胶狻?/p>

回想自己,每次遇到困難,或是對(duì)現(xiàn)狀不滿意的時(shí)候,就希望對(duì)方能改變,或是環(huán)境能改變,這讓我想出老公跟我說(shuō)過(guò)的一句話,他說(shuō),只要我不高興,他總會(huì)跟著不開(kāi)心,因?yàn)樗醚芯课以谙胧裁?,我為什么不開(kāi)心,他得想辦法讓我開(kāi)心,其實(shí)他的開(kāi)心,只要我一個(gè)轉(zhuǎn)身,我心情開(kāi)朗了,他也會(huì)跟著晴天,他有時(shí)候特別怕我生氣,生氣的時(shí)候就會(huì)嫌棄,就會(huì)覺(jué)得他不好,然而今天悟到了,因?yàn)閻?ài),只要我改變自己,他開(kāi)心了,他媽媽也會(huì)開(kāi)心,我們一家人都同樣開(kāi)心。每個(gè)人在家里的份量都很重要!此刻滅了我往日的無(wú)理取鬧,常常打著女人在家里不用講理的旗號(hào),此番回家拆旗!

其實(shí)人與人之中的其實(shí)只有很小的差異,但是這很小的差異卻往往造成巨大的差異,很小的差異就是所具備的心態(tài)不同,巨大的差異就是成功與失敗。老師分享了在一個(gè)無(wú)人穿鞋的島上,兩個(gè)銷(xiāo)售員針對(duì)同一個(gè)銷(xiāo)售的環(huán)境,失敗者在抱怨領(lǐng)導(dǎo)給他的環(huán)境惡劣。同樣的環(huán)境,成功者找到商機(jī)成功了,還在感謝領(lǐng)導(dǎo)。人之間小小的差異,小小的心態(tài),讓成功與失敗成了答案的選擇題。

心態(tài),每個(gè)人都有不同的思想,不同的心態(tài),但心態(tài)基本上分為兩大類,一類是,積極的,健康的,這種心態(tài),會(huì)給我們帶來(lái)成功,健康,財(cái)富;一類是消極的心態(tài),消極的心態(tài)造成失敗,帶走我們健康的心,甚至身體上的病態(tài)。我們想成功,必須保持一積極向上的心態(tài),這樣,成功將會(huì)離我們更近。反之,你每天生活在抱怨,與對(duì)社會(huì)不滿,對(duì)家,對(duì)工作,對(duì)朋友,對(duì)一切都不滿意,感覺(jué)生活無(wú)意義,你將活得很痛苦。我們要多做正能量的人,更要跟積極心態(tài),充滿激情的人在一起活動(dòng),交朋友,正所謂近朱者赤近墨者黑,幸運(yùn)之神會(huì)時(shí)時(shí)眷戀我們。跟著老師的感覺(jué)我在呼喊自己的靈魂深處,改變吧,改變才能成為最變大的贏家,改變才能獲得輝煌的人生!

二、如何對(duì)待工作

我們到底為誰(shuí)工作,終于提到工作了!我們放松的一天里再次提到工作,大家又沉默了,老師做了調(diào)查,很多同事說(shuō)為了生活,為了活著,為了家庭……我也在問(wèn)自己為了誰(shuí)工作,其實(shí)我為了誰(shuí)工作,還是分了期限而定了,剛畢業(yè)的時(shí)候?yàn)榱嘶ㄗ约焊冻鰟诹嵉腻X(qián)而工作,后來(lái)為了讓家人生活條件有點(diǎn)改善而工作,再后來(lái)為了結(jié)婚,生小孩,維持一種美好的家庭而工作,直到我生了小孩,在休產(chǎn)假期間,我得了產(chǎn)后憂郁癥,習(xí)慣了忙于工作充實(shí)生活,以生孩子這種正當(dāng)理由給自己放了幾個(gè)月的假,感覺(jué)自己什么也做不到,在家里我也算是一個(gè)生活白癡,那時(shí)候我頓悟,我為了什么而工作?為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,不浪費(fèi)美好的青春年華,不讓自己變成一個(gè)徹底的廢人,不為虛度年華而悔恨,不為碌碌無(wú)為而羞恥。人,最寶貴的是生命。生命對(duì)每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢?每當(dāng)回憶往事的時(shí)候,能夠(不為虛度年華而悔恨,不在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)?!边@話忘記誰(shuí)說(shuō)的了,但是記得,一直在我心里。再后來(lái)我買(mǎi)了房子,房貸,學(xué)費(fèi),等一列的費(fèi)用清單,我更不能不工作了,現(xiàn)在回想,歸結(jié)一句話,其實(shí),這一切都是為了讓自己過(guò)得好一點(diǎn),過(guò)得充實(shí)一點(diǎn),過(guò)得有意義一點(diǎn)而工作,只要我還能健康的活著,就少不了工作,我們得為自己工作,記得一同事,培訓(xùn)完當(dāng)天就進(jìn)微信發(fā)了一條信息“哥現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),哥每天修的不是電腦,而是哥美好的未來(lái)”??梢?jiàn),我們工作不是幫老板的忙,更不是為老板而工作,你不做,老板同樣可以請(qǐng)別人,公司同樣也不會(huì)因?yàn)樯倭苏l(shuí)不不營(yíng)業(yè)了。企業(yè)之所以花錢(qián)雇傭我們,不是在照顧我們,也不是在剝削我們,只是在利用我們的價(jià)值!記得在學(xué)馬哲的時(shí)候就學(xué)過(guò):‘勞動(dòng)本身就是商品,自己的工作也是一件商品’。工資的高低,不在于老板的心情好壞,更不是老板的不重視,公司更不可能像慈善機(jī)構(gòu)來(lái)照顧你,我們得問(wèn)問(wèn)我們的價(jià)值有多少,我們自己這件商品值 多少錢(qián)。

對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自我人生的負(fù)責(zé):在我們工作的單位里面,很多同事都不是選擇了自己喜歡的工作,更不是大學(xué)里面所學(xué)專業(yè)之長(zhǎng),但是我們同樣要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),對(duì)自我人生負(fù)責(zé),同樣也是為了尊重自己的選擇。有時(shí)候?yàn)榱俗龊霉ぷ?,并不是因?yàn)樽陨磉@件商品有多完美,價(jià)值有多高,這個(gè)是我們自身的做事原則,所以在這個(gè)位置上我們有應(yīng)盡的責(zé)任,因?yàn)樨?zé)任我們必須好好盡力?!澳憧梢哉f(shuō)我們能力不好,但你不能說(shuō)我們不盡力”,我們的人事老大常常這樣跟我說(shuō)這話。

學(xué)生要加強(qiáng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十六

學(xué)習(xí)是每個(gè)人必須面對(duì)的一項(xiàng)任務(wù),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們總會(huì)遭遇各種各樣挫折和困難。學(xué)習(xí)成績(jī)不僅取決于我們的智商,還與我們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的關(guān)系。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,我深刻地體會(huì)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,下面我將從幾個(gè)方面來(lái)闡述心得體會(huì)。

第二段:強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性

學(xué)習(xí)是一項(xiàng)持續(xù)性的任務(wù),只有不斷汲取新知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),我們才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。懂得加強(qiáng)學(xué)習(xí)可以提高我們的學(xué)習(xí)效率,從而縮短學(xué)習(xí)時(shí)間,以此來(lái)增強(qiáng)我們的競(jìng)爭(zhēng)力。我們?cè)诟鞣N學(xué)習(xí)環(huán)境下都必須以認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神對(duì)待學(xué)習(xí)。在學(xué)校,要學(xué)會(huì)聽(tīng)講,主動(dòng)提問(wèn)題,做到及時(shí)解疑;在生活中,要學(xué)會(huì)思考,將生活中的小問(wèn)題轉(zhuǎn)化為知識(shí)點(diǎn),這樣才能不斷地提高自己的能力。

第三段:建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。首先,學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性,合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,把握好學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。其次,要有自律意識(shí),培養(yǎng)良好的自我管理能力。老師講的課程只是學(xué)習(xí)的一部分,自學(xué)和練習(xí)在學(xué)習(xí)中也占有重要的位置。只有建立了良好的自學(xué)和練習(xí)習(xí)慣,我們才能真正掌握知識(shí),讓學(xué)習(xí)成為一種良好的習(xí)慣。

第四段:積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),積極參與和互動(dòng)是一個(gè)獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,主動(dòng)提出問(wèn)題與老師以及同學(xué)討論,通過(guò)互動(dòng)分享和交流創(chuàng)造性地探討課程的理解和應(yīng)用,這樣我們就可以產(chǎn)生更深刻的思維和思想。此外,積極參加課外活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng),為自己的學(xué)習(xí)增加更多的興趣和學(xué)習(xí)樂(lè)趣,在擴(kuò)大自己的交際圈的同時(shí)還能得到更多的收獲。

第五段:總結(jié)

在學(xué)習(xí)中,我們要建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí),這些都將成為我們?nèi)〉酶贸煽?jī)和更高競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)并不是單純的熬夜學(xué)習(xí),而是需要精心規(guī)劃,有計(jì)劃學(xué)習(xí),才能真正掌握自己想要的知識(shí)。我們每個(gè)人都需要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)來(lái)改變自己,取得更好的人生。如果我們懂得加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,就會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上越走越堅(jiān)實(shí)。

學(xué)生要加強(qiáng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十七

工作中,學(xué)習(xí)是我們不斷提高自身能力和素質(zhì)的重要方式,也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。我在工作中,深感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方式,不斷提升自己的工作能力和水平。在此分享我的一些學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

第二段:目標(biāo)明確、時(shí)間規(guī)劃

加強(qiáng)學(xué)習(xí),首先要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,確定需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和深度、需要掌握的知識(shí)和技能,以及預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。同時(shí),要針對(duì)自己的實(shí)際工作情況,制定學(xué)習(xí)時(shí)間表,合理安排時(shí)間,避免學(xué)習(xí)和工作的沖突。在學(xué)習(xí)過(guò)程中要堅(jiān)持執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏,確保達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

第三段:學(xué)習(xí)方式多樣化

學(xué)習(xí)方式的選擇也是關(guān)鍵,根據(jù)不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容,采用多樣化的學(xué)習(xí)方式,才能達(dá)到事半功倍的效果。如在需要掌握理論知識(shí)的時(shí)候,可以通過(guò)閱讀書(shū)籍、翻閱專業(yè)資料等渠道獲取相關(guān)知識(shí);在需要掌握技能的時(shí)候,可以通過(guò)模仿、練習(xí)、實(shí)踐等方式提高自己的技能水平。另外,利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,參加知識(shí)分享交流活動(dòng),也是有效的學(xué)習(xí)方式。

第四段:總結(jié)反思

學(xué)習(xí)需要不斷總結(jié)和反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法,不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)模式和習(xí)慣,不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)。同時(shí),也要及時(shí)分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟,向同事和領(lǐng)導(dǎo)尋求意見(jiàn)和建議,以期得到更好的學(xué)習(xí)效果和職業(yè)發(fā)展。

第五段:結(jié)論

加強(qiáng)學(xué)習(xí),不僅可以提升個(gè)人工作能力和素質(zhì),更可以推動(dòng)組織和社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。只有不斷學(xué)習(xí)、不斷努力,才能成為更加優(yōu)秀、更加成功的人才。我相信,只要堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)習(xí),就能為自己的職業(yè)和事業(yè)鋪就一條更加成功的道路。

學(xué)生要加強(qiáng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十八

前階段黨支部開(kāi)展了黨員“加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)”學(xué)習(xí)活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí),我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì):

時(shí)間,真正能夠?yàn)辄h和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的,所以一定要珍惜時(shí)間、珍惜崗位,為民盡責(zé)、為國(guó)盡力。通過(guò)加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè),可以樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的黨員干部形象。團(tuán)結(jié)是大局,團(tuán)結(jié)出凝聚力,團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力,團(tuán)結(jié)是各項(xiàng)事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié),是衡量和檢查黨員干部素質(zhì)高低、黨性強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。通過(guò)加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè),可以樹(shù)立務(wù)實(shí)高效的黨員干部形象。實(shí)干就是水平,落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,最根本的途徑就是真抓實(shí)干,最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓,抓一件落實(shí)一件。

二、當(dāng)前開(kāi)展的學(xué)習(xí)活動(dòng),有利于全體黨員干部找準(zhǔn)各自工作中存在的問(wèn)題,對(duì)癥下藥,銳意改革,創(chuàng)新思維,不斷完善自身工作。作為一名黨員教師,要做倡導(dǎo)和踐行八個(gè)方面良好風(fēng)氣的帶頭人,要經(jīng)常想一想什么是“做人”,把學(xué)習(xí)與改造統(tǒng)一起來(lái),把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來(lái),真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。要經(jīng)常想一想什么是“考驗(yàn)”,為人處事要謹(jǐn)慎細(xì)致,凡事多問(wèn)一個(gè)為什么,堅(jiān)持慎獨(dú)、慎欲、慎微、慎交友,真正做到“心不動(dòng)于微利之誘,目不眩于五色之惑”,始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

三、當(dāng)前開(kāi)展的學(xué)習(xí)活動(dòng),有利于形成良好的黨員干部作風(fēng),真正做到“用心想事,用心謀事,用心干事”,切實(shí)解決工作不實(shí),作風(fēng)漂浮等問(wèn)題,有利于創(chuàng)新管理制度和工作方式。作為一名黨員教師,應(yīng)牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,即要學(xué)政治、學(xué)理論,又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合,不斷提高自身綜合素質(zhì),提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī),牢固樹(shù)立五種態(tài)度:一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí);二是解放思想,開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí);三是真抓實(shí)干,勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已,廉潔自律;五是服務(wù)群眾,奉獻(xiàn)社會(huì)。通過(guò)樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí),努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng),能夠不斷提高黨員干部的政治敏銳性,增強(qiáng)政治鑒別力。通過(guò)學(xué)習(xí),能夠強(qiáng)化我們的四種意識(shí):“政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”,使我們?cè)诠ぷ髦凶龅教ぬ?shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精,以高度的責(zé)任感做最好的工作,用最好的服務(wù)為教職工排憂解難,培養(yǎng)學(xué)生“四個(gè)能力”,努力構(gòu)建和諧校園。

做為一名基層派出所的公安人員,我個(gè)人深知:抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功是“三基工程”建設(shè)的重要內(nèi)容,也是加強(qiáng)基層派出所基礎(chǔ)工作的根基,亦是推動(dòng)公安事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基石。抓好“三基工程”對(duì)于提高全體民警綜合素質(zhì)和執(zhí)法服務(wù)水平都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。個(gè)人認(rèn)為:在“三基工程”建設(shè)中,應(yīng)把政治理論學(xué)習(xí)放在首位,使公安民警成為政治堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)過(guò)硬,同人民群眾保持血肉聯(lián)系的富有戰(zhàn)斗力的公安隊(duì)伍。

一、打牢堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)

在世界范圍內(nèi)科技進(jìn)步日新月異、知識(shí)創(chuàng)新空前加快的今天,國(guó)際化的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越表現(xiàn)出科技進(jìn)步、知識(shí)創(chuàng)新和人的素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。然而,公安工作具有涉及社會(huì)面廣、領(lǐng)域多、法律知識(shí)面寬、公安專業(yè)知識(shí)性強(qiáng),執(zhí)法辦案和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)高等特點(diǎn),要承擔(dān)起黨委政府賦予公安機(jī)關(guān)三大歷史使命,就得加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及法律法規(guī)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)、歷史知識(shí)、文化知識(shí)等其他各方面知識(shí)的自身學(xué)習(xí)和研究,達(dá)到不斷充實(shí)、豐富、完善自己,這是時(shí)代發(fā)展的客觀要求,也是基層全體民警一項(xiàng)十分緊迫的重大政治任務(wù)。對(duì)此,在學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持學(xué)以致用的原則,只有學(xué)習(xí)好理論才能達(dá)到升華,工作才能把握方向,績(jī)效才能顯著,教育人幫助人才能有理有節(jié),與各級(jí)公安機(jī)關(guān)才能保持高度一致,凝神聚氣投入到公安工作中去。在既要會(huì)說(shuō)、更要會(huì)做的同時(shí),要注重在實(shí)踐中的運(yùn)用和經(jīng)驗(yàn)結(jié)累。歸根到底一句話,學(xué)習(xí)好才能有創(chuàng)新的工作思路,才會(huì)謀求新的發(fā)展;學(xué)習(xí)好就能用科學(xué)理論指導(dǎo)公安工作實(shí)踐,把握政治工作主動(dòng)權(quán);學(xué)習(xí)好就能更好地樹(shù)立“立警為公、執(zhí)法為民”思想,為民執(zhí)好法服好務(wù);學(xué)習(xí)好才能更好地做好群眾工作,公安工作就會(huì)有源之水、有本之木。否則,就會(huì)貽誤公安事業(yè),就會(huì)迷失政治方向。

二、正確把握政治方向

實(shí)踐證明:“時(shí)代和形勢(shì)要求我們勤奮學(xué)習(xí),這是我們應(yīng)有的認(rèn)識(shí),應(yīng)有的覺(jué)悟。”不斷勤奮學(xué)習(xí),能使人聰明起來(lái)增長(zhǎng)才干,能給人生以正確引導(dǎo),能給人信心和力量,能促進(jìn)創(chuàng)造,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。因此,加強(qiáng)學(xué)習(xí),我們要努力用科學(xué)理論武裝頭腦,用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、共產(chǎn)主義理想信念占領(lǐng)思想陣地,牢固確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民、忠于法律,在任何時(shí)候、任何情況下永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話、跟黨走,這既是政治上成熟的基礎(chǔ),也是政治上堅(jiān)強(qiáng)忠誠(chéng)可靠的標(biāo)志。更何況在改革、發(fā)展、穩(wěn)定任務(wù)十分繁重,新情況、新矛盾、新問(wèn)題層出不窮的情況下,如果不讀書(shū)學(xué)習(xí),許多問(wèn)題就搞不清弄不懂,就會(huì)處于盲目、被動(dòng)和落伍狀態(tài)。俗話說(shuō):“涉淺水者得魚(yú)蝦,入深海者擒蛟龍?!比绻覀儾患訌?qiáng)學(xué)習(xí),不注重黨性修養(yǎng)和世界觀的改造,思想根基和理論功底就會(huì)產(chǎn)生動(dòng)搖和不牢靠,在紛繁復(fù)雜的事物面前,就會(huì)渾渾噩噩,良莠不辨,就會(huì)在頭腦中缺乏應(yīng)有的是非觀念和政治責(zé)任意識(shí),便會(huì)站不穩(wěn)腳跟,把握不住政治方向。我們要想成為知識(shí)和才能的擁有者,成為思想政治修養(yǎng)水平、執(zhí)法辦案能力很高的公安民警,就必須戰(zhàn)勝自身的惰性,以讀書(shū)為榮,邁出刻苦學(xué)習(xí)的步伐,增強(qiáng)干好公安工作的政治責(zé)任感、光榮感、使命感,才能經(jīng)得起各種考驗(yàn),才能在驚濤駭浪中鍛煉成長(zhǎng)。

三、以身作則扎實(shí)苦干

學(xué)習(xí)是一個(gè)十分艱苦的過(guò)程,如果對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足,沒(méi)有強(qiáng)烈的求知愿望,也就不會(huì)產(chǎn)生干好公安工作責(zé)任感、危機(jī)感、迫切感,缺乏新知識(shí)、新思維、新思路,就會(huì)失去來(lái)之不易的發(fā)展機(jī)遇,工作難以創(chuàng)新。因此,我們每名黨團(tuán)員民警,特別是黨員干部要珍惜點(diǎn)滴時(shí)間“充電”,用豐富的知識(shí)、科學(xué)的理論指導(dǎo)公安工作改革創(chuàng)新。在此基礎(chǔ)上,要充分發(fā)揮黨團(tuán)員民警的先鋒模范帶頭作用、黨支部戰(zhàn)斗堡壘核心作用和領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)頭羊表率作用。古語(yǔ)道:“必先正已,然后才能正人”,意思是要求別人做到的,自己首先做到,要求別人不做的,自己堅(jiān)決不做。黨團(tuán)員民警和領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭執(zhí)行黨的路線方針政策和決議而不能走樣,帶頭對(duì)公安事業(yè)負(fù)責(zé)而不能逢迎討賞,帶頭進(jìn)取創(chuàng)新而不能?chē)W眾取寵,帶頭務(wù)實(shí)求實(shí)而不能沽名釣譽(yù),帶頭廉潔自律而不能著意標(biāo)榜,帶頭苦練基本功而不能傲氣,應(yīng)堅(jiān)持事業(yè)第一、大局第一、工作第一,敢于讓大家“向我看齊”,吃苦在先,考核在先,做到管人先律己,嚴(yán)下先嚴(yán)上,一級(jí)做給一級(jí)看、一級(jí)帶著一級(jí)干,以人格力量影響大家,以自身模范行動(dòng)為周?chē)伦龀霭駱樱瑤С鲆涣麝?duì)伍,鍛煉出一流作風(fēng),創(chuàng)造出一流業(yè)績(jī)。

四、積極做好本職工作

公安機(jī)關(guān)基層民警要讀的書(shū)較多,要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也較多,在學(xué)習(xí)中應(yīng)堅(jiān)持聯(lián)系不同崗位所涉及到的領(lǐng)域知識(shí),如黨的路線方針政策、法律法規(guī)、科學(xué)文化知識(shí)、隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)等等知識(shí),在達(dá)到能說(shuō)、會(huì)道、會(huì)用、會(huì)做的同時(shí),將豐富知識(shí)、科學(xué)理論綜合運(yùn)用到公安工作中去,并經(jīng)過(guò)不懈努力達(dá)到預(yù)期最佳效果。在做日常思想政治工作中,堅(jiān)持以“人”為本、以“心”為上原則,針對(duì)不同時(shí)期、不同季節(jié)、重大節(jié)日、敏感時(shí)期、專項(xiàng)斗爭(zhēng)等時(shí)期極易出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問(wèn)題,扎實(shí)做好經(jīng)常性、針對(duì)性、時(shí)效性思想政治工作,在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、消除疑慮、理順情緒、凝神聚氣、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)上磨練內(nèi)功;在部署及真抓實(shí)干工作中,要運(yùn)用目標(biāo)管理原理,合理整合警力資源,將上級(jí)下達(dá)的績(jī)效考核目標(biāo)分解到各警種、各警組、每個(gè)人身上,在實(shí)行思想工作前移、目標(biāo)責(zé)任捆綁、跟蹤督促、挖掘潛能、后勤保障、獎(jiǎng)懲考核等環(huán)節(jié)上下功夫;在隊(duì)伍管理中,嚴(yán)格執(zhí)行條令條例和各項(xiàng)管理制度,按照“早抓、主動(dòng)抓、抓出成效”的思路,從關(guān)心愛(ài)護(hù)民警角度出發(fā),堅(jiān)持常教育、常整頓、常提醒,達(dá)到常抓常新的效果,保證民警隊(duì)伍一個(gè)不掉隊(duì)。在做群眾工作中,要牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)和執(zhí)法為民思想,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),消除特權(quán)思想,改善服務(wù)態(tài)度,縮短辦事時(shí)間,減化服務(wù)程序,方便人民群眾,切實(shí)維護(hù)好廣大人民群眾的切身利益和合法權(quán)益,熱忱為人民群眾辦好事、辦實(shí)事,與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心。:

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