一個有效的方案應(yīng)該能夠清晰地定義并追蹤達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵指標(biāo)和時間表。2.充分收集并分析相關(guān)的資料和信息，進行深入的調(diào)研和思考。正確評估和分析方案執(zhí)行的結(jié)果，有助于我們不斷完善方案。
幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇一
1、 出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
師：你們看誰來了?
2、 介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的.由來。
3、 請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
4、 介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識。
5、 師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。
幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇二
(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。
(二)懂得團結(jié)合作、共同闖關(guān)的'道理，感受成功的喜悅。
(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動地參加集體活動。
(四)體驗集體過節(jié)的愉快心情。
(一)場地準(zhǔn)備：大操場。幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案(二)材料準(zhǔn)備：活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動獎品。
(三)教師準(zhǔn)備：教師必須向家長介紹有關(guān)活動的具體流程，發(fā)放活動通知。
(四)家長準(zhǔn)備：家長妥善安排好個人事情務(wù)必在20xx年12月25日下午2：30準(zhǔn)時到園參加活動。
(一)家長入場：家長在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場，并在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。
(二)幼兒入場：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂，輕松愉快地通過家長搭好的
(三)集體游戲：《找朋友》
1、教師引導(dǎo)家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂，邊做動作邊找到自己的家人。
2、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。
幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇三
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，神秘盒一個，內(nèi)裝若干常規(guī)課展示題、卡片等。
尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：大家好！我們滿懷激動的心情迎來這個美好的節(jié)日，我和————老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎！非常感謝各位家長在百忙之中來參加本次聚會，更感謝各位長期有愿意來對我們工作的支持和幫助！人的童年只有一次，讓孩子健康快樂的成長使我們做父母和老師共同的心愿。歡迎你們多與我們溝通并提出寶貴意見，使我們的工作更加完善，這是一次讓每個孩子都期待已久的聚會，希望家長積極參與，和寶貝們一起活動起來，度過一個難忘的節(jié)日。
1、教師：孩子們，今天是什么節(jié)呀？（——圣誕節(jié)。）對，圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好？今天，我們特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家要仔細(xì)聽，我要告訴你們這個游戲怎么玩。
2、講解“尋寶”玩法：
老師：我們知道圣誕節(jié)哩有你們喜歡的圣誕老爺爺、雪花、糖果、松樹、小鹿等，老師把他們做成了許多小卡片，這些小卡片都藏在了這間教室的各個地方，你們進去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。家長也同幼兒一樣去“尋寶”，時間限定———分鐘。然后所有人到門外，請門口的“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場。
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在教師后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。音樂停止后坐好。
1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容（如：古詩背誦，兒歌表演，識字等常規(guī)展示）來表演，做對了，教師會獎勵你一個小獎品。這個小獎品可是我們今天的勝利標(biāo)志呢。最后誰的到的多，圣誕老人會和他合影留念。
2、幼兒進行知識展示。
幼兒出去入廁，喝水后戴上面具，在家長不知情的情況下互換外衣，隨老師進入教室。隨音樂走隊形（波羅乃茲）或做動作，音樂停止，家長分頭找自己的孩子。孩子揭下面具，互認(rèn)。
老師：圣誕節(jié)不是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，而是一個西方節(jié)日，所以今天我們的孩子們也準(zhǔn)備了許多的英語節(jié)目要給爸爸媽媽們欣賞。讓我們用熱烈的掌聲歡迎！
（抓尾巴———貼五官———金雞獨立——踩氣球）
老師：在這樣一個歡樂的日子里，孩子們興奮激動的心情無法抑制，他們需要唱起來跳起來，向爸爸媽媽和老師表達(dá)對你們的感謝，對生活的熱愛。接下來請欣賞孩子們課余時間編排的舞蹈！
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
（旁白—教師）：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）富人、窮人出場。
乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧？
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠(yuǎn)祝福你。
（旁白）慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許下最美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人背著裝有禮物的大襪子出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，我這里有許多禮物，從1號一直到|——號，只要你說出自己所選擇的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
老師：圣誕節(jié)是一個西方的節(jié)日，那么我們今天和爸爸媽媽一起來制作西餐———水果沙拉。請到那邊，那里有我們準(zhǔn)備好的水果，你們可以選擇自己喜歡的水果制作，做好后可以邀請你的朋友和家人一起品嘗。
幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂！
幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇四
三、活動目標(biāo)：
通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
五、活動過程：
1、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們?nèi)雸觥?/p>
2、熱身活動：放背景音樂，主持人帶領(lǐng)家長和小朋友一起活動一下自己的身體，跟著音樂節(jié)奏，自由放松，幫助提高活動氣氛。(背景音樂可以為德國兒歌schnuffelsweihnachtslied，后附歌曲、歌詞)。
3、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》。
4、親子游戲活動。
1)運禮物。
父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點，將禮物放進禮物袋背著返回起點，速度快者為勝利。
材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個。
2)跳圈。
父(母)子同時依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。
材料：小塑料圈15個。
3)羊角球。
父(母)從起點運球前行至場地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點，先到者為勝。
材料：羊角球5只。
4)二人三足行。
父(母)子二人把相靠兩條腿用布條扎住，走到終點，先到者為勝。
材料：紅帶子10根。
5)搶椅子。
由六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。
材料：椅子30個，鼓一架。
6)袋鼠跳。
幼兒鉆進袋中，父(母)手提袋口前進跳，先到者為勝。
材料：布袋10只。
7)抓尾巴。
家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。
材料：5個尾巴。
8)坐花轎貼五官(全家三人)。
爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來操作粘貼后返回，由第二個家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級屬于優(yōu)勝者。
材料：圣誕老人頭像，五官。
5、圣誕老人出場，發(fā)禮物。
教師扮演圣誕老人出場，跟小朋友們打招呼，指導(dǎo)小朋友能正確說出：merrychristmas，并給小朋友發(fā)禮物。
6、活動結(jié)束。
在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動。
幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇五
活動地點：以班級為單位，各園提前踩點確定。
活動目標(biāo)：1、讓孩子學(xué)會給予，學(xué)會奉獻(xiàn)，體驗到圣誕老人奉獻(xiàn)精神的快樂。
2、培養(yǎng)兒童大膽、外向的性格和與人溝通的能力。
活動內(nèi)容：1、班主任帶領(lǐng)家長及兒童，至各定點進行圣誕禮物及賀卡（賀卡由幼兒園。
提供）分享。
2、分享活動結(jié)束后集合，進行簡單教育總結(jié)后就地解散。
活動要求：1、小班孩子因年齡較小，可視情況參加。
2、家長需提前為孩子準(zhǔn)備分享的小禮品，如糖果、小掛件等等。
3、請聽從班主任教師安排。
4、注意兒童衣著保暖。
一、活動內(nèi)容：《慶圣誕、迎新年》。
二、活動目的。
（一）通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。
（二）懂得團結(jié)合作，感受成功的喜悅。
（三）讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動地參加集體活動。
（四）體驗集體過節(jié)的愉快心情。
三、活動準(zhǔn)備。
（一）場地準(zhǔn)備：一樓多功能廳。
（二）材料準(zhǔn)備：海洋球若干，球框5個，垃圾筐5個，百寶箱一個，氣球50個，10個呼拉圈，鼓一個，活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動獎品。
（三）教師準(zhǔn)備：教師布置各班環(huán)創(chuàng)，英語角要有相關(guān)內(nèi)容，必須向家長介紹有關(guān)活動的具體流程，發(fā)放活動通知。
（四）家長準(zhǔn)備：家長妥善安排好個人事情務(wù)必在20xx年12月24日上午：9：00準(zhǔn)時到園參加活動。
（五）人員分工：姜南負(fù)責(zé)照相，甄偉亮負(fù)責(zé)音樂，張燕負(fù)責(zé)突發(fā)磕碰事故，姜衛(wèi)負(fù)責(zé)禮物的分發(fā)及活動時發(fā)放獎品，各班教師負(fù)責(zé)各班才藝展示及本班常規(guī)問題。
重點強調(diào)：當(dāng)天午點取消。
四、活動流程：
（一）、主持人講解圣誕節(jié)的由來及活動內(nèi)容。
（二）、各班才藝展示，順序：禮儀班、忠孝班、仁愛班。
（三）、親子游戲；
1、擊鼓傳花。
游戲規(guī)則：老師敲鼓，（張雪莉）由爸爸媽媽傳花，鼓停，花落到哪位家長的手里，就從我們事先準(zhǔn)備的百寶箱中抽出問題，由寶寶把問題回答出來，爸爸媽媽不能提醒，否則視為犯規(guī)。
2、灌籃大比拼。
3、占圈。
（四）抽獎活動：每名幼兒從箱子里選取一個氣球，氣球里裝有各種獎項，每名家長把氣球放在自己的椅子上把氣球坐爆，看看氣球里的獎項，每個獎項里會有不同的獎品，還有特殊獎項，在玩具背面寫有一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。一等獎免一個月學(xué)費，二等獎免半個月學(xué)費，三等獎免一星期學(xué)費，提示：面的是下學(xué)期學(xué)費。
沒有獲獎的家庭，您如果預(yù)交3個月學(xué)費，也可免下學(xué)期半個月的學(xué)費。
（五）、活動結(jié)束之前，由圣誕老人（姜南）給幼兒發(fā)圣誕禮物。
（六）、活動結(jié)束安全事項：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。
緊急預(yù)案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。
處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理。
注：對每個認(rèn)真表演，做游戲的幼兒進行獎勵。
幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇六
圣誕節(jié)做一些活動可以訓(xùn)練小孩子的觀察和動手能力。本站小編給大家收集了2018幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案，歡迎查看。
2018幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案(一)
一、活動名稱：
快樂的圣誕節(jié)
二、活動目標(biāo)
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準(zhǔn)備
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)……。
四、活動過程
(一)活動導(dǎo)入
1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
(三)智多星游戲
1、教師出示智力錦盒。說：我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。
2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個非常寒冷的`冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠(yuǎn)祝福你。
圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)圣誕老人送禮物
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂!
幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇七
1.裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“merrychristmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
2.請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。
3.幼兒才藝表演。
1.體育游戲。
主持人主持游戲：親子背背樂。
玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內(nèi)，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
2.播放視頻。
主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。
3.圣誕老人出場。
圣誕老人敲門。
主持人：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?小朋友們和我一起問?(大家：是誰呀?)。
圣誕老人：我是圣誕老人。
主持人：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?(大家：請進來)。
圣誕老人：我進來了，孩子們圣誕快樂(一邊熱情的招手)。
主持人:今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。
圣誕老人說：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!
4.音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。
幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇八
1、導(dǎo)幼兒分享對圣誕的認(rèn)識。
2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。
（1）圣誕老公公是誰？
（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
3、教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。
老師重點引導(dǎo)幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的？"。
4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。
嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進行表現(xiàn)；體驗圣誕節(jié)的快樂氣氛。
導(dǎo)入主題，觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)作表現(xiàn)，展示交流。
圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）、雪花片（各種顏色）、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果。
（一）導(dǎo)入主題。
1、再過幾天是什么節(jié)日啊？你們喜歡過圣誕節(jié)嗎？為什么？
2、圣誕節(jié)的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎？
3、你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的.禮物是放在哪里的？
4、看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？
（二）觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。
1、材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮??？
3、顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的？豆豆的顏色是怎么排隊的？
4、邊觀察，邊演示。
1）撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）。
2）用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋。
3）用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈。
4）用顏色排隊的方法粘上橡皮泥。
5）用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆。
6）撕去襪子后面的雙面膠。
7）找到另一半的朋友粘起來。
（三）創(chuàng)作表現(xiàn)。
1、小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪？
2、教師重點指導(dǎo)。
1）粘棉花時，要一小塊一小塊粘。
2）畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋。
3）先畫花紋再裝扮。
4）顏色和材料的運用要用排序的方法。
3、你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？
（四）展示交流。
幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友，“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂。
幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇九
1、裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“merry? christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。
2、請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。
3、幼兒才藝表演
4、制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗
1、體育游戲
主持人主持游戲：親子背背樂
玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內(nèi)，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
2、播放視頻
主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。
3、圣誕老人出場
圣誕老人敲門
主持人：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?小朋友們和我一起問?(大家：是誰呀?)
圣誕老人：我是圣誕老人
主持人：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?(大家：請進來)
圣誕老人：我進來了，孩子們圣誕快樂(一邊熱情的招手)
幼兒：圣誕老人圣誕節(jié)快樂
主持人:今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。
圣誕老人說：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!
4、音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞
幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇十
20xx年xx月xx日。
館內(nèi)幼兒及家長，周末班幼兒及家長，所有教師。
圣誕歌曲光盤，室內(nèi)布置，條幅，禮物，糖果，小點心，水果，游戲用具，樂器。
開場：大家齊歡唱wewishyouamerrychristmas,jinglebell，酷貝迎新年，親子大聯(lián)歡，yeah！發(fā)給每個人一種樂器，在由主持人的帶領(lǐng)下，一起唱歌，做動作。
主持人：首先對到場的小朋友用不同的方式進行問候。
歡迎家長和小朋友來到一起過圣誕親子聯(lián)歡會，在聯(lián)歡會開始之前，我先給大家講一個故事：從前有一個老人，他一生最愛幫助貧窮的人家。其中有一次他幫助三個貧窮的少女，送給她們?nèi)鹱右蕴舆^被賣的不幸。當(dāng)尼古拉斯偷偷把其中一袋金子送給其中一名女子時，他把金子從一個窗戶扔進去，恰好掉進在壁爐上的一長襪中。于是，將禮物放在圣誕襪子里成了一種給孩子禮物的傳統(tǒng)方式，孩子們可以拿著襪子挨家挨戶地去要糖果喲！
據(jù)說平安夜的晚上，圣誕老公公會駕著馴鹿雪橇滿載著禮物，準(zhǔn)備送給這一年來表現(xiàn)很好的小朋友。他會悄悄地從煙囪爬進屋內(nèi)，將禮物塞在掛在床頭或壁爐的襪子里。所以孩子們總是在圣誕夜把一條條色彩繽紛的襪子掛在床頭或壁爐邊，并在襪子旁邊放杯熱牛奶給勞苦功高的圣誕老人解渴，期盼著圣誕老公公送份大禮給自己。隔天早上醒來，每個小朋友都迫不及待地打開襪子，想知道自己得到什么獎勵。
那今天我們就來看看，哪個小朋友表現(xiàn)的最好，我們就把圣誕老人送給我們的禮物送給他，和爸爸媽媽共同分享。
好了，那現(xiàn)在我們就一起開始玩游戲吧。
主持：
需要道?。嚎ㄆ八婢撸蕉?。
玩法：把6個小朋友分成三組，每3個一組。
教師出示水果卡片及玩具要每個寶寶認(rèn)清，然后教師從其中選出兩組將實物放到一邊，卡片放到另一邊，讓寶寶看過卡片，經(jīng)過重重困難到對面拿到正確的卡片，哪組快，哪組就是冠軍。
主持：
需要道劇：彩虹傘。
口令：
家長配合：每個家長拉住彩虹傘邊，孩子們坐在傘中間，邊說歌謠，邊說做動作，說到歌謠最后一句，落下來的時候，家長將傘邊壓在腿底下，讓傘鼓出大包，讓孩子們拍打。體驗快樂。
主持：
需要道?。簹馇?。
比賽規(guī)則：在兩分鐘之內(nèi)，爸爸吹，媽媽系，看哪個家庭吹得最多？算贏。
中場休息：小朋友喝水，上廁所，吃點東西。
感統(tǒng)游戲：過小橋運球。
主持：
寶寶和家長親子手工制作--圣誕樹。
需要道?。和斜P，膠棒，圣誕樹，樹干，裝飾物，sticker.
規(guī)則：聽音樂，大家一起動手制作，看哪個家庭把圣誕樹布置的最快？最漂亮？
今天的活動要到尾聲了，所有員工祝小朋友及家長在新的一年里，身體健康，萬事如意，讓我們一起跳起健康歌吧。
幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇十一
1、 出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
師：你們看誰來了?
2、 介紹圣誕節(jié)的.由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。
3、 請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
4、 介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識。
5、 師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。
幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇十二
1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂的歡樂氣氛。
2、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的`墻飾、各種道具，引出主題----慶祝圣誕節(jié)。
3、幼兒傾聽音樂，引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動作。
(1)幼兒傾聽音樂，讓幼兒說說：你聽完這首歌曲有什么感覺?
(2)請幼兒為音樂配上自己喜歡的動作，教師引導(dǎo)幼兒進行觀察和模仿。
(3)教師把幼兒表演的動作進行組合，師范表演。
(4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演，重點指導(dǎo)幼兒跑跳步的動作。
4、請幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進行的表演。
幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇十三
1、 請幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。
(1) 圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?
(2) 你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?
2、 師把幼兒所看到的`圣誕節(jié)編成一個小故事，與幼兒進行講述。
3、 請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來，師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)" 引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進行作畫。
4、 協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。
幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇十四
節(jié)日是幼兒獲得生活經(jīng)驗的渠道之一，圣誕節(jié)雖然是一個洋節(jié)日，但里面卻蘊含了豐富的教育價值，我們的主要目的不是過洋節(jié)，而是利用其節(jié)日情境，挖掘出豐富的教育資源促進幼兒的發(fā)展。
在圣誕節(jié)中有"圣誕老人"這一形象，可以說是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿足愿望的魔力總會喚起孩子們對他的好奇和期待，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓孩子們有希望，而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日，我們設(shè)計了以“親親圣誕”為主題的圣誕節(jié)主題活動。
1、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日，賦予幼兒各項活動以情境(如區(qū)域活動、戶外游戲、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)，讓孩子在童話世界里快樂的參與各項活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力、語言表達(dá)能力等，體驗節(jié)日的喜悅。
2、以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童話大師。
3、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日，了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗，如圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征，圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。)，對比中國的春節(jié)，滲透多元文化教育。
1、收集有關(guān)圣誕主題的圖書和著名的童話故事，豐富圖書角
2、收集有關(guān)的歌謠、兒歌
3、收集各種童話形象，如裝飾品、圖片等。
4、制作各種頭飾、面具、服飾等。
5、各個區(qū)域活動的材料，如彩色紙、破舊襪子、油畫棒等
6、準(zhǔn)備圣誕樹以及禮物等。
班級活動：
1、班級老師共同商討本活動方案的具體實施辦法，以及倡議書的內(nèi)容，寫好倡議書后，在通過qq群和班級飛信向家長做活動的倡議，并征求家長們的意見和建議，讓家長參與進來，根據(jù)家長的意愿請部分家長參與到活動的設(shè)計，環(huán)境的布置，道具的制作，讓部分家長擔(dān)當(dāng)重要角色，既有了很多的點子，又促進了家園的互動和家與園的良好關(guān)系。如：在各材料的搜集，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，道具的制作等。
2、將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動及繪畫活動的的背景音樂?？勺層變耗７聦W(xué)唱、表演。
3師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名童話故事等，利用睡前故事、餐前故事等時間進行講述，幫助幼兒了解故事內(nèi)容，激發(fā)閱讀童話書籍的興趣。
5、籌劃并著手布置主題環(huán)境版面《快樂圣誕節(jié)》。
6、向家長推薦有關(guān)圣誕和新年的繪本圖書，可以作為圣誕禮物送給孩子為孩子準(zhǔn)備圣誕禮物----“孩子最喜歡的圖書”(告訴孩子圣誕老人最喜歡愛讀書的孩子)。
家長工作：
1、每晚和孩子一起閱讀童話故事，感受童話故事的美好向往，了解童話故事。
2、幫助搜集有關(guān)圣誕節(jié)的物品，如圣誕樹、圣誕襪、圣誕帽、小禮物、糖果、一次性紙杯、紅色卡紙等。
區(qū)域活動：
繪畫區(qū)：
1、涂色：圣誕樹、圣誕鈴鐺，投放油畫棒、彩筆、畫好的鈴鐺。請小朋友自由選擇顏色涂色。
2、線描畫，投放畫好輪廓的圣誕襪，請小朋友在上面天花漂亮的線描。
手工區(qū)：
1、投放圣誕帽子、棉花、膠棒等，請小朋友幫助給做好的圣誕帽子粘貼棉花。
2、包禮物，投放彩紙、彩帶、糖果、蘋果等請小朋友學(xué)習(xí)包禮物。
3、制作拉花：投放各色皺紋紙、膠棒等粘貼拉花布置教室。
4、做圣誕老人，投放一次性紙杯和紅色卡紙以及膠棒和記號筆來制作圣誕老人。
科學(xué)區(qū)：為圣誕樹掛禮物，準(zhǔn)備好圣誕樹，請小朋友把做好的禮物掛到樹上。
集體活動：
1、語言活動《圣誕小餅干》
2、手工活動《圣誕小禮物》
3、藝術(shù)活動《制作拉花》
4、藝術(shù)活動《鈴兒響叮鐺》
5、《打扮我們的教室》
6、手工活動《圣誕老人》
7、慶?；顒印妒フQ聯(lián)歡》
8、繪本故事《圣誕老人的王國》
9、繪本故事《圣誕老爺爺?shù)亩Y物》
10、社會活動《元旦來了》
在下周的活動里我們添加一節(jié)關(guān)于元旦的活動。
幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇十五
中班各班教室。
中班所有老師，幼兒。
1、師幼共同歡慶圣誕節(jié)、為孩子營造一個愉快，漂亮的節(jié)日氛圍。
2、通過跳雙圈舞和"猜猜我是誰"，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)力，增進幼兒與同伴之間的交往能力。
3、樂于參加集體活動，感受節(jié)日的快樂?；顒訙?zhǔn)備：動物面具、磁帶，動物的經(jīng)驗準(zhǔn)備，小禮物。
一、跟隨《鈴兒響叮當(dāng)》的`音樂，圣誕老人帶領(lǐng)幼兒戴面具兩兩結(jié)伴入場"小動物們，今天我們森林里所有的小動物舉行個化妝舞會，你們知道今天又是什么節(jié)啊?你們看誰來啦!今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節(jié)!"。
二、幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂的搖擺》。
三、游戲：猜猜我是誰幼兒用身體動作，聲音，語言等模仿自己所裝扮的小動物特征，讓同伴來猜，猜對的幼兒發(fā)獎品。
幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇十六
20xx年12月。
多功能廳。
中班組所有幼兒、教師。
“圣誕節(jié)”是孩子們喜歡的節(jié)日。每年12月剛到，各大商場、店面就布置一新，孩子們就會打聽關(guān)于圣誕節(jié)的事情，既然孩子們這么感興趣，就和他們一起過個快樂的圣誕節(jié)吧!希望通過活動能給孩子們帶來歡樂。
我們將“迎圣誕”的宗旨定為：快樂、創(chuàng)新、感動、關(guān)愛。
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的音樂、卡片、圖書、故事和flash。
2、收集有關(guān)圣誕節(jié)的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、jinglebell碟片。
4、多功能廳門口放圣誕老人一個，歡迎幼兒;大廳內(nèi)放圣誕樹;舞臺背景掛圣誕噴繪、四周墻壁掛圣誕飾品。
5、幼兒每人一頂圣誕帽。
幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇十七
2、喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的`求異思維；
3、滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的`環(huán)境意識。
1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂；
2、紙碟（開眼睛）、漿糊、抹布、水粉、剪刀等；
3、各種人物、卡通、動物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察。
1、引起興趣
2、幼兒觀察
你們看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔。
你想做一個什么面具？請你先想一想，你做一個怎么的面具，想好再做。
3、幼兒制作，教師指導(dǎo)。
1、粘貼；
2、水粉、蠟筆；
3、印畫；
提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵困難的幼兒，鼓勵幼兒大膽和同伴交流。
4、新年舞會
請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧！
幼兒園圣誕節(jié)活動的策劃方案篇十八
1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。
2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比，感受中西節(jié)日的不同。
3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂配器。
4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。
1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。
2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。
4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料?；顒舆^程
活動一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》
1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來。介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。
2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
活動二：介紹圣誕吉祥物的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識。
1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。
（1）圣誕老公公是誰？
（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？
2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。
老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？
3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。
從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等進行對比，感受中西文化的差距
4、欣賞歌曲《圣誕快樂》
感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進行打擊樂的配器。
活動三：自選區(qū)域活動
區(qū)域一：美工dd用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹
區(qū)域二：手工dd做馴鹿拉的圣誕老人。
區(qū)域三：折紙dd幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。
區(qū)域四：繪畫dd畫畫心目中的圣誕節(jié)。
區(qū)域五：科常dd通過各個方面進行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進一步學(xué)習(xí)、感知。
區(qū)域六：排圖講故事dd通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。教師巡回指導(dǎo)。
活動四：請“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束。
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