通過制定計劃，我們可以更好地掌握自己的時間，減少時間浪費。在制定計劃時，我們要考慮到自身的資源和能力。計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)某個目標或完成某項任務而制定的一系列具體措施和安排。一個成功的計劃需要具備明確的目標、可行的步驟和可衡量的成果。要寫一篇較為完美的計劃，我們首先需要明確目標和任務的重要性和緊迫程度。以下是一些成功人士制定計劃的經(jīng)驗分享，希望對大家有所啟發(fā)。
小學教務工作計劃篇一
以縣教育局教研室初中組工作計劃要求為指針，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，堅持以“為了學生的一切發(fā)展”為辦學理念，著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)步推進新課程改革。根據(jù)教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化教改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學案、加強師資建設(shè)為工作重點，以提高教學質(zhì)量為核心，以校本培訓為抓手，以教研組、備課組建設(shè)為突破，把教務處建成校領(lǐng)導決策的參謀中心，中考的指導中心，學科教學的管理中心，教學質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，全面提高我校的教學質(zhì)量。
二、工作目標。
1、深化“質(zhì)量是生命”的意識，進一步提高辦學質(zhì)量和社會聲譽，將學校辦成全縣一流初中。
2、根據(jù)學校教學發(fā)展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。重點抓好優(yōu)生的入圍率和提高學生整體水平。
3、逐步執(zhí)行課程計劃，完善課程設(shè)置的結(jié)構(gòu)，加強教學過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高學校教學質(zhì)量。
4加強教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度，切實提高備課組群眾教學研究工作，改善課堂教學。
三、工作要點與主要措施。
（一）強化過程管理，提高教學效率。
加強和優(yōu)化教學管理，是深化教學改革，提高教學質(zhì)量的保證，
要根據(jù)加強和優(yōu)化教改的要求，對教學過程的各個環(huán)節(jié)，進行分析研究，做到精細化管理。
各教研組應根據(jù)學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制訂好工作計劃，備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，并嚴格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行狀況。
2、嚴格教學秩序。
教師務必嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教師調(diào)課要經(jīng)教務處批準。有早自習和輔導課的相關(guān)教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業(yè)務培訓和進修的教師應提前一周憑通知將進修時間報至教務處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學校教學秩序的正常進行。
3、做好教學五認真。
（1）、備課要充分，部分老師要在群眾備課的基礎(chǔ)上，構(gòu)成自己的個性教案，制作的教學案目標要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標準、教材資料與學生實際相結(jié)合，基本知識、基本技能與綜合運用相結(jié)合，德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學期期末教務處將對老師的教案進行評比，把優(yōu)秀教案推薦給教研室評比.
（2）、上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎(chǔ)訓練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。
（3）、作業(yè)布置與批改要落實到位。教學案上的題目設(shè)計要精當，有層次，批改要到位，并督促學生整理好錯題集。教務處定期組織人員對其落實狀況進行檢查。用心開展第二課堂，認真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導。經(jīng)常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。
（4）、輔導要及時，針對性要強。個性重視個別輔導，充分體現(xiàn)面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學生帶給發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學生帶給更廣闊的上升空間。
（5）、認真落實考試分析工作。各備課組要定時間、定地點、定考試資料。要建立記分冊、。每次考試后，教師要認真做好質(zhì)量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、潛力差異，教務處將定期檢查各備課組落實該方案的狀況。對落實狀況好的備課組提出表揚，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。4、掌握第一手資料，減輕課業(yè)負擔。教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，及時了解各年級的教學狀況，有的放矢地調(diào)整相應措施，提高教學質(zhì)量。切實減輕學生過多的課業(yè)負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學規(guī)律的做法，切實運用好教學案，講究課堂教學的“藝術(shù)”，提高45分鐘的效益。
（二）強化青年教師培養(yǎng)，加快教師隊伍建設(shè)。
青年教師的迅速成長，是增強學校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學期教務處將繼續(xù)落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：
（1）、開展青年教師課堂達標活動，各備課組、教研組每周由一位青年教師上公開課，每次公開課前由老教師幫忙青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結(jié)束后再進行群眾評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時。
（2）、繼續(xù)完善教學聯(lián)盟活動，共同探討，構(gòu)成一個良好的課堂教學研究氛圍。
小學教務工作計劃篇二
遵循教研室和學校工作思路，以學習、宣傳、研究、實踐新課程標準為中心，以課堂教學為主陣地，深入開展教研活動，不斷提高教學質(zhì)量，發(fā)展學生全面素質(zhì)，努力使學校教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，為爭創(chuàng)教育質(zhì)量綜合評估三等獎而努力。
1、注重實效，抓好教學常規(guī)管理。
2、繼續(xù)抓好個性特長生的培養(yǎng)。
4、借鑒綜合實踐課程開發(fā)的經(jīng)驗，積極開發(fā)校本課程，為編出具有本校特色的教材而積累資料。
5、認真做好課題研究，開展以“應用軟件在信息技術(shù)與學科整合中的應用研究”“校園文化建設(shè)與學生行為習慣養(yǎng)成教育的研究”為主的教研活動。努力形成教研促科研，科研指導教研的教學新局面。不斷更新教育理念、不斷改進教學方法、不斷改革和完善教學評價制度等，教科研結(jié)合，以研究促課程改革，以活動促教學實效的提高。
6、進一步加強“校本研訓”，以“一課三議”和“三課一評”的活動促師資隊伍建設(shè)，提高培訓的實效性，加強青年教師培養(yǎng)。
（一）樹立質(zhì)量為重的思想，以教學常規(guī)管理制度來規(guī)范教師，抓好教學管理，提高教學質(zhì)量。
1、以課堂監(jiān)控為依托，及時了解每一位教師的，每一個班級的教學情況。加強重點年級及薄弱班級的教學質(zhì)量的管理，促進薄弱班級的轉(zhuǎn)化。加強對課堂教學狀況進行質(zhì)量調(diào)研。教導處每月集中調(diào)研一次。
2、加強畢業(yè)班和新課程年段的教學管理，召開工作會議，分析形勢，并及時反饋，以便教導處及老師及時了解近期教學情況，及時找出對策。
3、教導處人員隨堂聽課制度和調(diào)研制度，加強對新課程實施工作的監(jiān)控。教導處將組織對部分青年教師進行隨堂聽課，甚至跟蹤聽課。課堂評估的要求適當放低，目的在于督促青年教師重視并切實落實好平時的課堂教學，且把新課程的理念滲透在平時的教學中，使學生有更大的收益。教導處組織老師聽課后與上課老師耐心交流，力求手把手地帶領(lǐng)青年教師的成長。
4、鼓勵集體備課，提倡個性備課，完善集體備課和個人備課的實施和管理制度。
5、樹立均衡發(fā)展觀。教導處將注重各學科有機整合，均衡發(fā)展，以學生發(fā)展為本，關(guān)注學生的全面發(fā)展與不同層次教師的均衡發(fā)展。教學是學校的中心工作，是學校培養(yǎng)人才、實施學生全面發(fā)展的基本途徑，教學常規(guī)管理的好壞，關(guān)系到整個教育質(zhì)量的`高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，它是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證。
（二）抓好學習型教研組建設(shè)，開展“課堂教學有效性的研究”。
扎實有效的教研活動是教師平時工作中的學習，研究的重要陣地，也是促進教師專業(yè)化成長的重要渠道。本學期我們將在各教研組開展以“課堂教學有效性的研究”的系列主題活動，主要分學習——實踐——展示三個階段來完成。在語文、數(shù)學、英語等學科繼續(xù)做好“教研訓”一體化流程觀摩活動。同時邀請?zhí)袂f小學的老師一起參與聽課、評課，做好對村小的業(yè)務指導工作。另外以年級段為單位組織形式新穎，內(nèi)容豐富的學科競賽活動。
主要抓好三項教研常規(guī)：
1、集體備課常規(guī)。
2、“研訓”一體化交流常規(guī)。
3、理論學習常規(guī)。
教研組長每兩周向校分管領(lǐng)導、學科組長匯報研究內(nèi)容、形式、人員到位、地點落實等情況，以便及時調(diào)控和指導。
學校將以評比先進備課組來調(diào)動教師參加教研活動的積極性，切實做到教研、教學和培訓的有機結(jié)合。期中和期末學校將組織有關(guān)人員對各教研組提供的資料進行評估，包括研究專題的進展情況，教研活動的記載情況，匯報課、觀摩課、研討課、隨堂課的教學質(zhì)量情況，研究成果（論文、教案、案例、教學反思等）投稿、獲獎、發(fā)表情況、教研組成員理論學習情況，年級段學生全面素質(zhì)的發(fā)展情況。
（三）強化特色建設(shè)，凸現(xiàn)特色項目。
建構(gòu)學校閱讀文化，使閱讀與語文學科緊密聯(lián)系，閱讀對學生語文素養(yǎng)的提高，文化底蘊的增加創(chuàng)設(shè)了路徑。
充分認識閱讀對學科教學的拓展與延伸作用，充分發(fā)揮閱讀對人的思想、情感的熏陶作用。學校將精心組織“閱讀展示活動”，各年級根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；開辟讀書指導、名篇欣賞、精讀交流專欄；學校將評比“閱讀之星”，激勵學生的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。我們將安排學生每天進行閱讀，定期開展讀書交流活動，讓他們與好書為伴，與名家對話，與高尚交流。
加強課外閱讀，低年級將讀與說結(jié)合起來，用講故事的形式向老師、同學或家長匯報閱讀內(nèi)容，中高年級寫讀書筆記、讀后感。文體課低年級為口語交際，以說話訓練為主，中年級進行故事演講，高年級進行語言綜合實踐，如開展辯論會、編演課本劇等。天天記的積累對學生起著潛移默化的影響，各班在原有基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗，形成特色，期末教導處將組織專項驗收。
（四）豐富第二課堂，發(fā)展學生個性特長。
進一步加強對文學組、舞蹈隊、科技組、聲樂隊、田徑隊等幾個興趣組教學的規(guī)范化管理，各個興趣組在開學初要擬定出學期教學訓練計劃，計劃的內(nèi)容要體現(xiàn)科學性、梯度性、趣味性，教導處對各興趣組的教學將不定期進行檢查，期終要對各個興趣組教學質(zhì)量進行綜合考核，建議學校以班級學生獲獎情況對輔導教師酌情加以獎勵。
（五）積極開展校本課程開發(fā)、綜合實踐活動。
校本課程開發(fā)、綜合實踐活動是由教師與學生合作并實施的，教師和學生都是校本課程的開發(fā)者、綜合實踐活動方案設(shè)計者和實施者。在實施校本課程開發(fā)、綜合實踐活動要注意以下幾點：
1、教師既不能“教”校本課程、綜合實踐活動，又不能推卸指導的責任放任學生，更不能利用綜合實踐活動課給學生補習功課。
2、把自己有效的指導與鼓勵學生自主選擇，主動實踐有機結(jié)合起來。
3、遵循“親歷實踐、深入探究”的原則，倡導親身體驗的學習方法，引導學生對自己感興趣的課題，持續(xù)、深入的探究，防止淺嘗輒止。
少先隊活動與校本課程開發(fā)、綜合實踐活動的內(nèi)容和實施過程，有機地整合起來，致力于為學習創(chuàng)造反思性的、自主、合作探究的學習情境和問題情境，防止陷入純粹的技能訓練。
外出活動時要制定周密的計劃，責任到人，做好安全防范措施。
1、傳達市教研室精神。
3、“七認真”初查。
4、市中小學田徑運動會。
5、組織參加市各學科的新教材培訓。
6、制定青年教師培養(yǎng)學期計劃，召開會議，落實相關(guān)工作。
7、組織一、四、六年級召開家長活動。
8、組織教師參加市科學論文評比。
9、組織參加蘇州市音樂優(yōu)秀論文報告會，美術(shù)說課競賽。
1、學習“新課改”有關(guān)文件。
2、組織英語教師參加口語培訓、口語考試。
3、組織數(shù)學教師參加名師“引路活動”
4、語文學科“教研訓一體化”流程觀摩活動。
5、組織觀摩市科學教改活動。
1、做好期中考試的復習、閱卷及質(zhì)量分析。
2、“七認真”檢查。
3、各班寫字習慣、閱讀習慣等現(xiàn)狀調(diào)查。
4、組織二年級學生參加市鉛筆字比賽。
5、數(shù)學學科“教研訓一體化”流程觀摩活動。
6、組織高年級學生參加市英語能力競賽。
7、組織學生參加市科技模型比賽。
1、優(yōu)秀教育案例評比及展示。
2、英語學科“教研訓一體化”流程觀摩活動。
3、市冬季三項比賽。
4、“生活在詩歌的海洋里”主題活動——學生背誦古詩大展示。
5、組織學生參加器樂合奏（錄音）獨奏比賽。
1、各年級條線總結(jié)。
2、組織小學生參加市鍵盤信息技術(shù)應用技能競賽。
3、做好期末考試的復習、閱卷及質(zhì)量分析。
4、檢查教案、聽課筆記等。
5、上交綜合實踐活動，“一課三議”“三課一評”過程性資料。
6、評選優(yōu)秀教案，評比先進備課組。
7、教師教學工作總查，并進行考核。
小學教務工作計劃篇三
在國家科教興國戰(zhàn)略的推動下，契合新課改時機，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，緊跟教育新形勢。采用“德育為首，育人為本，教研強校”的理念，以各科《新課程標準》為標準，積極開展新課改活動，加強對教育教學工作的研究，切實抓好常規(guī)教學工作，千方百計地抓質(zhì)量上臺階，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，為開創(chuàng)我校教學新局面而努力奮斗！
1、以《鎮(zhèn)小學教學常規(guī)工作規(guī)范要求》及《鎮(zhèn)新課程實驗實施方案》為準則，抓實常規(guī)教學工作，加強課程內(nèi)容與學生生活的聯(lián)系，關(guān)注學生的學習興趣和體驗，讓學生學會學習。
2、探究新課程評價機制，發(fā)揮評價功能，促進學生主動發(fā)展，教師教育理念和全面素質(zhì)的提高，推動新課程的發(fā)展。
3、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，認真向課堂40分鐘要質(zhì)量。期末質(zhì)量檢測全部科目要有新的突破，消滅不達類的科目，力爭達良以上。
1﹑認真學習新教育教學理論，更新教育教學觀念。認真學習法律法規(guī)，依法治教，依法治學。
2﹑加強政治思想教育，提高教師的政治覺悟，認真學習貫徹教師職業(yè)道德，教書育人，無私奉獻。
3、銳意探究，以教研科研推進課堂教學改革。定期舉行業(yè)務知識討論，做到有專題和發(fā)言人，教研組正常開展活動，切實完成各項教學任務。
4、充分利用和自制教具進行直觀教學，精講多練，教會學生學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和提高學生的自學能力。
5、加強低年級書寫、中年級寫話、高年級作文能力的培養(yǎng)。作業(yè)、作文要全收全改，統(tǒng)一格式要求。要求有眉批、總評。引導學生深入生活，仔細觀察，多寫作，力求提高。
6、教導處或教研組定期或不定期檢查教師常規(guī)工作和學生學習效果情況，做好單元考測情況登記及改作情況登記，并指出不當之處，加以改正。
7﹑舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽、普通話和作文比賽，活躍校園生活，培養(yǎng)學生的學習積極性。
8﹑重視素質(zhì)教育，開展豐富多彩的第二課堂活動。利用學習園地﹑黑板報做好宣傳教育工作，培養(yǎng)學生的集體主義和愛國主義觀念。
9﹑積極組織教師開展形式多樣的教研活動，選擇經(jīng)驗豐富的教師進行執(zhí)教，全體教師集中聽課、評課，以提高教師的教學水平。
10﹑實行隨意聽課制度，各科教師可以隨時選擇科目隨堂聽課，取長補短，共同進步，促使教師人人能上好課。
11、繼續(xù)實施以“兩個新教法”備好課 ﹑上好課。認真做好“備、教、改、輔、考、評”等工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量。
12、 狠抓畢業(yè)班教學質(zhì)量，擬訂好具體措施及方案，提高畢業(yè)班教師的積極性和學生的學習主動性，為完成考取實驗中學的目標努力。
13、堅持家訪制度；認真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
（一）教研組工作分工：
1、語文教研組
組長:盧文淵
成員：全體語文教師
2、數(shù)學教研組
組長：湯傳偉
成員：全體數(shù)學教師
（二）主要工作職責：
1、組長擬訂好教研組工作計劃，組織本組教師進行各種教研活動，評出本學期的優(yōu)秀教案及優(yōu)質(zhì)課。
2、組織教師觀看課例，邊看邊議邊模仿。重點探究教材教法，新課程教學設(shè)計。
3、教研組長負責組織好聽課活動，根據(jù)教研計劃安排好教師執(zhí)教，并及時向教導處匯報活動的進展情況，切實做好評課工作。
4、配合教導處定期或不定期檢查教師的常規(guī)教學工作，并作好各項情況的登記工作。
5、各科組教師可以隨時隨意跨科隨堂聽課。
小學教務工作計劃篇四
教師團隊——最優(yōu)化。
學生能力——綜合化。
課堂教學——高效化。
教學活動——多樣化。
校本教研——立體化。
1、在學習中更新教育教學理念，自覺閱讀教育教學書籍，廣泛進行碎片閱讀，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
2、與名家、名師對話，做學習型教師。珍視外出培訓、考察、參觀、聽課等學習機會，并能將自己的學習體悟轉(zhuǎn)化為教學行為。
3、加強校本培訓及校本教研。開展校際聯(lián)動，交流教學思想。嘗試利用微課、慕課開展問題研究，打造研究型團隊。
4、持之以恒地開展教師梯隊建設(shè)，真正實現(xiàn)名師上名課，骨干教師上優(yōu)質(zhì)課，新教師上達標課。
5、以“遼寧省劉靜語文名師工作室”為契機，帶動“語你同行”“數(shù)海探航”“漫步英文”名師工作室向更深層次發(fā)展。
6、繼續(xù)實行電子備課+批書的備課方式。重視年組集體備課，側(cè)重教案個性修改和批書。
7、全面掌握各種課型的教學方法，不僅擅長上高效新授課，更要上好數(shù)學綜合活動課、作文指導課及作文講評課。
8、科學使用現(xiàn)代信息技術(shù)激活課堂教學，改變課堂教學面貌，讓自主學習、小組合作成為課堂教學主旋律。
9、想方設(shè)法為學生觀察、發(fā)現(xiàn)、表達創(chuàng)設(shè)機會，培養(yǎng)學生學會傾聽、學會交流、學會合作、學會創(chuàng)新。
10、引導學生大量閱讀，讓讀書成為習慣。開展校園讀書節(jié)系列活動，打造書香校園。
11、抓好語言文字工作，傳承中華民族傳統(tǒng)文化。重視漢字書寫指導，養(yǎng)成書寫習慣。重視古詩詞誦讀，養(yǎng)成積累習慣。
12、嚴格按標準控制學生作業(yè)量，嘗試布置體驗式、實踐性作業(yè)，切實減輕學生的課業(yè)負擔。
13、特別關(guān)注學困生的成長。不但關(guān)注學困生的學習，更要關(guān)注學困生的`情感需求，幫助學困生建立學習自信。
14、合理開發(fā)和利用勞技室、科學實驗室等專有教室，培養(yǎng)學生實踐操作能力。全面開放圖書室，為師生借閱及閱覽提供方便。
15、開展豐富多彩的教學活動，為師生成長搭建平臺。做到:活動設(shè)計面向全體，注重實效。活動形式別具一格，注重創(chuàng)新。
2、自主學習是校本培訓的重要方式。
組織全體教師利用休息時間認真學習《新課程解讀》、《課堂教學問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時，不忘給自己"充電"：讀讀專著，翻翻教學雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學網(wǎng)頁，并在業(yè)務學習時間交流感想；組織教師圍繞"如何提高課堂教學效率"討論主題展開了課堂教學大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務水平和教師自身的職業(yè)道德。
3、教學研修課是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。
我們教務處開展了"一人一節(jié)好課活動"、"信息技術(shù)賽課活動""名師師范觀摩活動"等，所有上課教師都能做到精心準備，課后主動對自己的教學行為進行反思，根據(jù)上課情況認真寫好自我診斷，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。
教育、教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。
1、落實各項制度。
開學初，教務處嚴格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了張莊小學學生的電子學籍管理工作，做好各班學生名冊的登記和上報工作。根據(jù)《中心校教學常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求，課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂"七不"規(guī)定等制度和要求。
2、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)管理工作。
繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時，加強了教學常規(guī)檢查的力度。開學初，教務處結(jié)合中心小學教導處要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導、聽課常規(guī)檢查進行了細化，以教務處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考課，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學工作的質(zhì)量。
3、加大教學常規(guī)檢查的力度。
開學初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學質(zhì)量，提高課堂效率成了口號。為此，教務處開始對課堂教學常規(guī)進行不定期的檢查，檢查結(jié)果與教師教學教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學質(zhì)量的一舉措。
開學初，我們繼續(xù)抓好此項工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導到位，記載詳盡。本學期，結(jié)合縣"教學效率提高年"活動，教務處把提高教學質(zhì)量作為頭等大事來抓，一開學，就要求全校各教研組，對照自己所任學科上學期的期末考試成績，跟同級別學校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進生轉(zhuǎn)化方案》和《學法指導方案》。
同時，開展了"如何提高課堂教學效率"研討會，讓各任課教師暢談自己的做法，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。會議的召開，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學科教學，學科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
2、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。
特別是注重學生朗讀、閱讀、寫字等習慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中，每天早上開設(shè)了快樂晨讀，讓學生每天讀經(jīng)典，誦美文；中自習開設(shè)了20分鐘的寫字課，提高學生寫規(guī)范字水平，學校還組織了寫字等多項達標活動，以促進學生的良好學習習慣的養(yǎng)成。
3、堅持學科教學質(zhì)量的調(diào)研測試。
教務處配合教科室，期中對本學期語文、數(shù)學、英語、科學、思品等進行了質(zhì)量調(diào)研測試。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調(diào)測結(jié)果，分析課堂教學中存在的問題，形成試卷分析報告，提出整改的意見。
師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞?高素質(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強師德建設(shè)，提高教師業(yè)務水平。
本學期嚴格執(zhí)行教師政治學習制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以發(fā)展觀學習為核心的師德教育；以廉政文化建設(shè)為契機，提高教師廉潔從教的意識；以教師基本功展示、家校通培訓活動，提高教師業(yè)務水平和班級管理水平。
班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動，例如：衛(wèi)生流動紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達標運動會、黑板報、班級文化建設(shè)、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教育工作，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級管理的第一責任人，每月進行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質(zhì)上的獎勵。
今年時值新中國成立周年，9、10月份我校開展了一系列的慶?；顒?，組織全體學生觀看了《走進新中國》專題片，組織參加了縣級組織的紅色經(jīng)典合唱比賽，通過這些活動的開展，學生的切身參與，進一步加深了對祖國熱愛之情。10月份組織學生參加了小學生漢字錄入比賽，并獲得了縣級三等獎和優(yōu)秀獎等名次，以學?，F(xiàn)有條件，成績的獲得實屬不易。在11月份，組織師生觀看了《春風化雨》影片并撰寫了觀后感等活動。
1、配合中心小學整理了學校督導評估資料。
2、學生體質(zhì)健康信息上報工作。
3、完善上報了學生的電子學籍。
4、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報告冊及學生成長記錄袋，完成電子學籍卡輸入工作。
以上是對本學期教務處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學期，可以說是本人學習、適應、反思得過程。工作存在著許多的不足：
1、學校的教學機構(gòu)還沒得到完善和充分的利用；（比如說教研組、專用室管理不夠細化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。）。
2、隨堂聽課的力度還不夠大；
3、班主任工作考核還不夠科學；
4、對教學質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。
小學教務工作計劃篇五
本學期，本校教務處在中心學校工作思路的引領(lǐng)下，以“學生有進步，教師有提升，學校有發(fā)展”為目標，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進一步規(guī)范教務管理和教學工作，促進教育科研工作的改革與創(chuàng)新。加強教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升教師教育教學、教育科研水平。切實體現(xiàn)以學生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學生的素質(zhì)。保證學校教育教學工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展，為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障。
1、以“和諧發(fā)展”為立足點，科學規(guī)范教學常規(guī)管理，在確保我校教學工作正常有序開展的前提下，力爭在教學管理上顯出特色。
2、以落實校本教研，促進全體教師的共同成長為載體，以專題研討活動為教研主陣地，形成學科特色研究專題。
3、推行“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓體系，建立以“理論學習、集體備課、專題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度，加強教研組建設(shè)，提升教師教育教學研究水平。
4、抓好課題研究工作，確保課題研究工作在我校順利開展和深入推進，繼續(xù)探討并逐步完善我校教研課題，各教研組之間共同研究，互相觀摩，開創(chuàng)人人有課題，人人重參與，人人會研究的研究新風。
5、立足課堂，探索教學改革，提高課堂教學實效。教務處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標兼顧，要講究效率意識，要強化創(chuàng)新意識；要努力實現(xiàn)課堂教學模式“多樣化”、課堂教學方法“個性化”、課堂教學手段“現(xiàn)代化”、課堂教學行為“規(guī)范化”。
6、重視研究，促進教科研能力的提高。
為了使教學研究向更高層面發(fā)展，使教師群體能向研究型教師發(fā)展，本學期我們要致力于各學段學科特色的攻克，以原生態(tài)課堂教學中出現(xiàn)的問題為研究重點，形成良好的研究氛圍。數(shù)學側(cè)重教學情境開放的實驗，進行“探究式”教學研究。語文低年級側(cè)重拼音、識字、說話、寫話教學。中高年級側(cè)重閱讀教學研究。同時作好資料的收集和階段小結(jié)、匯報工作，使我校教科研工作再創(chuàng)新的業(yè)績。
7、組織學生開展和參加各科競賽活動。
8、加強教育教學常規(guī)工作的檢查和監(jiān)督，及時反饋有關(guān)信息。
9、努力完成上級下達的各項工作。
1、各教研組之間加強教學案例的研究及教學反思的交流與研討，一學期中，要求語文教研組于每周二下午第三節(jié)課、數(shù)學教研組于每周三下午第三節(jié)課分別開展教研活動（或聽課、評課，或集體備課，或教學案例的研究，或教學反思的交流、或觀看教學光碟）以提高教師的教育教學研究水平。
2、要求每個教研組做到每月至少進行教學反思的交流或教學案例的研討一次，要求每月每位教師必須至少寫出1篇有一定質(zhì)量的教學反思或提出一份有探討價值的教學設(shè)計，學校將收集整理優(yōu)秀教學案例及教學反思1—2篇上交中心校。以便中心校及時把先進的研究成果在鄉(xiāng)內(nèi)交流。
3、根據(jù)鄉(xiāng)中心學校的要求，我校在本期中，計劃組織1～2次大型的、有針對性的教研活動，并及時寫出簡報在鄉(xiāng)進行交流學習。要求我校全體教師一學期聽課不得少于20節(jié)。
4、本期中要求各班開展好班會活動，語、數(shù)教研組分別組織開展班會課1～2節(jié)，本期將對1～2節(jié)班會課進行專門的探討。通過活動的開展，以促進學生的身心健康，幫助學生快樂、陽光地成長，也為和諧德育結(jié)題做好充分的準備。
5、結(jié)合我鄉(xiāng)和我校實際，為了讓教師有更充足的時間和精力更好地研究教材，提高教師駕馭教材和課堂的能力，因此，對教案的編寫不作硬性要求，但教師不得缺教案上課，其它學科可作批注式教案或提綱式教案，電子備課的教師要注意提前一周把教案修改好，搞好課后的交流反思。
6、我校教導主任及教研組長參與鄉(xiāng)中小學校組織到各校的地毯式聽課，時間定于每周五，參加聽課的教師作好聽課的準備，自行調(diào)整好自己的工作，按時參加活動，并準備好4月15日到我校的聽課工作，要求各位教師都作好充分的準備，要求每位教師都要承擔一節(jié)課，（科目自選），參與鄉(xiāng)中心學校地毯式聽課的三位老師分別撰寫好參加本次活動的簡報。
7、4月上旬，將邀請平湖二小的學科骨干教師到我校進行薄弱學科的課指導及教學研討。
8、語、數(shù)教研組組織聽課要有針對性，不作盲目的毫無針對性的課堂教學研討。
8、抓好科學實驗，做好實驗資料的收集和整理，為迎接“普實”的復查驗收做好充分的準備。
9、一絲不茍，優(yōu)化備課設(shè)計。繼續(xù)推行個人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結(jié)合的備課體系，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課。提倡集體備課與個性教案相結(jié)合，進一步提高備課的質(zhì)量。要求教師嚴格執(zhí)行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，扎實研討典型課例。本期中要求語、數(shù)學科開展集體備課不低于5次。
1、3月15日前上交各種計劃。
2、各科備課總時數(shù)不得低于教師用書課時總數(shù)，其他常規(guī)工作均按中心校規(guī)定。
3、為盡事宜均按中心校及學校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
小學教務工作計劃篇六
根據(jù)教育局20xx學年度教育工作會議精神，本學期教導處的工作以學校的工作思路為依據(jù)，實現(xiàn)學校“追尋一個夢想”；“建立一種文化”；“突出兩個重點”；“深化三個項目”；“實現(xiàn)五個強化”的目標。以規(guī)范辦學和精細化管理為手段，提高教學質(zhì)量；以我?！熬窦氉粒蛟炀氛n例”、“青藍工程”為途徑，提升教師執(zhí)教潛力，實踐高效課堂；進一步落實和深化教學常規(guī)管理的督查和反饋工作，進一步做好“培優(yōu)補差”工作，進一步做好“2+1”體藝工作的落實和考核并加強學校藝術(shù)教育工作，用心推進和文化建設(shè)，推進素質(zhì)教育。
二、工作目標。
1．初三中考教學質(zhì)量全縣前二，初一、初二年級教學質(zhì)量全縣前三。
2．各年級期末考試后20%比率控制在10%以內(nèi)。
3．學生鞏固率、升學率為100%，國家體育健康達標率為90%左右。
4．“2+1”體藝活動參與率為100%，科學實驗開出率95%以上。
5．組織學生參加市縣美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù)，獲獎項達80人次以上。
6．教研活動全學年的次數(shù)不少于12次，教師聽課不少于24節(jié)，全員研教參與率為100%.
7.提升教師業(yè)務潛力建設(shè)：強化教師“學為中心”的意識與實踐，進一步規(guī)范教學常規(guī)管理的落實與檢查，提升課堂教學實效；加強中考考試研究，嘗試初三年級的“分層走班”教學改革，實現(xiàn)初三年級教學質(zhì)量進一步提高。
三、主要工作與措施。
（一）五育并舉，全面推進素質(zhì)教育。
1．根據(jù)國家教育行政部門的要求，教導處嚴格執(zhí)行上級的作息時間，努力執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，用心開設(shè)地方課程和綜合實踐課程；客服困難，初一年級、初二年級開設(shè)心理健康課。努力規(guī)范教學行為，建立和文化下的科學的教學質(zhì)量觀。
2．根據(jù)省教育廳的“減負”要求，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高課堂教學的有效性，將結(jié)合教學常規(guī)檢查對布置作業(yè)，精選習題等方面進行調(diào)查，了解作業(yè)布置和學生課業(yè)負擔的狀況，并逐步修正一些不合理的做法。
3.加強和改善體藝衛(wèi)等工作。全面落實《中小學生健康促進行動計劃實施方案》，在規(guī)范體藝課教學的基礎(chǔ)上，開展大課間活動、課外體育活動和體藝2+1活動，切實保證學生體育活動每一天不少于一小時。創(chuàng)造條件保證在縣組織的各項抽測中能夠進入前八名，并力取更好名次。參加縣社會實踐活動，辦好學校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié)，個性是辦好校體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，能夠在參與度、趣味性有所突破，讓體育節(jié)成為競爭意識、群眾主義、團隊精神和快樂活動的有效載體。引導學生個性發(fā)展，豐富學校文化內(nèi)涵。
4．按照“早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)”為原則，結(jié)合學校的體藝2+1活動，會同政教處，共抓齊管社團建設(shè)。抓好田徑隊、籃球隊，乒乓球隊和棋類隊等各文體團隊的訓練，用心參加上級組織的各類體育競賽活動，力爭取得縣運動會前3名，其它團隊比賽進入縣前四名。發(fā)現(xiàn)有藝術(shù)特長的學生，結(jié)合社團活動進行指導，尤其是要加強在書法、繪畫等方面的培訓工作，力爭在縣藝術(shù)節(jié)中獲得團隊二等獎以上，其它諸如美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù)等各級各類比賽中，獲獎項達80人次以上。
（二）加強管理，切實提高教學質(zhì)量。
1．做好精細化教學常規(guī)管理工作。
（1）落實和深化教學常規(guī)是提高學校教學質(zhì)量的基本保證，為履行教師職責崗位的考核，能較合理體現(xiàn)教師在執(zhí)行教學常規(guī)管理中的評價，教導處在本學期繼續(xù)實施《丹城中學教學常規(guī)管理實施細則》，即“十條教學常規(guī)管理”的細則，分期中、期末兩次檢查，根據(jù)總分評出“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”。為強化教學常規(guī)的管理，在定期檢查的基礎(chǔ)上，教導處采用不定期抽查的辦法，鞭策教師能夠按時備課。
（2）根據(jù)上級對教師教學常規(guī)的要求，各教師本學年重視落實以下常規(guī)：嚴格執(zhí)行課程計劃，精心備好每一課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象；落實作業(yè)批改和二次批改，尤其要重視二次批改；不得出現(xiàn)嚴重的拖課現(xiàn)象，并把其作為教師教學常規(guī)學生調(diào)查資料之一。
（3）加強教學常規(guī)檢查的結(jié)果反饋，采用平時分散檢查和集中督查相結(jié)合的辦法，工作流程如下：
繼續(xù)對男55周歲和女50周歲教師進行免檢，在期中教學常規(guī)檢查優(yōu)秀的老師，期末時免檢，對常規(guī)檢查為不合格老師跟蹤檢查。
2．扎實做好考試研究和質(zhì)量分析。
端正教師的考試觀念，考試不僅僅是對前階段學習成果的檢測，也是鼓勵學生后階段繼續(xù)學習的手段，教師要用足用好考試和平時測試的功能，努力把考試的難度系數(shù)控制在0.7以上。
加強考試的組織管理，教導處重點抓好初三月考及各年級的期中、期末考試工作，規(guī)范命題，考試組織等工作，成立命題審查小組，期中測試命題老師填寫命題的承諾書，試題審核小組出具審核的意見書。各任課老師、備課組長、年級組長對月考、期中、期末考試的成績作及時分析，找出原因，提出措施，寫出書面報告，并上交教導處存檔。教導處每學年專題召開四次以上教學質(zhì)量分析會。
（1）教育質(zhì)量是硬道理，畢業(yè)班的教學是學校的窗口，畢業(yè)班的質(zhì)量直接影響學校的榮譽，要把師資搭配向畢業(yè)班傾斜。加強對畢業(yè)班的教學管理，開展復習調(diào)研活動、質(zhì)量分析會等，深入教學第一線及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。個性要在尖子生培養(yǎng)上下功夫。所有全體課任老師要團結(jié)合作、誠心教學，抓好月考的命題、考試、分析。
（2）抓好復習迎考。要根據(jù)本年段實際狀況，備課組精心籌劃新課教學和復習教學，夯實學生的知識與技能。加強考試研究，傳授考試策略，著力培養(yǎng)學生的應試潛力。對畢業(yè)生的思想教育、心理疏導、學科平衡、復習質(zhì)量、身體素質(zhì)等方面要予以足夠的重視，經(jīng)常性群眾會診，提出解決辦法。
（3）更新教學理念，密切關(guān)注中考命題方向，認真研究中考試卷的命題思路，努力探索新中考的應對策略，及時做好月考和信息資料的收集、整理工作，初三各備課組在月考分析的基礎(chǔ)上要及時互通信息。
（4）要充分重視體育新中考。早日制訂初三體育備考方案，備考工作分三個階段：第一階段是縣運動會前，在課堂中落實各項考試資料的指導和訓練；第二階段是縣運動會后，體育教師在課堂或課外活動中上訓練強度；第三階段是下學期項目確定后，作為最后的沖刺階段。在具體課程中，要保證初三課外活動訓練。
4．狠抓培優(yōu)補差工作。
針對象山中學保送生的選拔模式，初二年級、初三年級都要開展培優(yōu)工作。動態(tài)組織必須數(shù)量的績優(yōu)學生進行全面輔導，并有計劃地進行調(diào)整。個性是初三，在《培優(yōu)》方案的基礎(chǔ)上，做到“五定”（確定學生人數(shù)，確定教師人數(shù)，確定輔導地點，確定輔導資料，確定上課時間）。初二爭取能在期末之前把班級組建起來。
為控制明年中考后20%的學生的比率為10%以內(nèi)，教導處會同政教處，對學困生和德困生進行整合，建立后20%學生的檔案，每個任課老師結(jié)對若干名生結(jié)對，結(jié)對幫教和各類輔導要有輔導轉(zhuǎn)化計劃、有幫教措施、有跟蹤檔案，從抓學習常規(guī)的角度強化結(jié)對幫教的效果。
5.嘗試初三年級的“分層走班”教學改革.本學年，實行走班選課的改革嘗試，一方面在初三年級數(shù)學、英語、科學等學科實行分層走班先課，另一方面在全校推行實踐類、拓展性、文體藝術(shù)類課程的走班先課。學校初步確定以“基于學科教育的拓展閱讀”為主題，用心做好教改項目的申報、及方案的制定工作，并于第二學期開展改革實踐活動。
（三）拓寬渠道，提升教師業(yè)務潛力。
1.制度引領(lǐng)，努力轉(zhuǎn)變教師觀念。教師的“教”和學生的“學”是教學中的兩個矛盾統(tǒng)一體，也正因如此，這兩個話題才能顯現(xiàn)出不盡的魅力。完善修正原先的課堂教學評價標準，使其更突出“教”和“學”的雙主體原則，立足課堂，建立“學為中心”的教學理念。并透過課例評選、教師論壇、質(zhì)量監(jiān)控等方式，促進教師的實踐和反思，用心引導學生“自主、合作、探究”的學習，并逐步建立以問題為先導，目標達成和落實為主要資料的生態(tài)課堂，促進師生的和諧發(fā)展。
2.協(xié)同教科處做好20xx學年度象山縣中小學教師全員研教活動全員研教暨我?！熬窦氉?，打造精品課例”活動，搭建促進教師深入思考的平臺，用心探索“高效課堂”，以備課組為單位組建研教團隊，把同伴互助與專家的引領(lǐng)相結(jié)合。深入開展群眾備課、上課、評課活動，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務水平。在每個教師上一堂公開課的基礎(chǔ)上，同時做好“提升教學質(zhì)量的抓手”研討活動、中青年教師命題比賽、“我的研教故事”征文比賽、微課制作培訓比賽等。透過上述活動，到達團隊融合和個人業(yè)務潛力的提高的目的。同時，各組、各研教團隊及時整理教案、課件等各類資料，并上送到學校ftp中的資源庫。
3.青藍工程。為全面提高我校青年教師的執(zhí)教潛力，加快培養(yǎng)青年教師的成長，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，實現(xiàn)師徒間的導學相長，實施師徒結(jié)對為主要形式的丹城中學青藍工程。徒弟對象主要是工作未滿3年的新教師，新班主任，導師主要是校骨干教師和骨干班主任。并采用學科帶徒和班主任帶徒相結(jié)合的“雙導師制”師徒結(jié)對方式，每年進行考核評比。
4.錯題庫與錯題集。為提高學生學習的效率和課堂的教學實效，研究和實踐《學科錯題資源的構(gòu)建與利用》，透過學生和教師錯題資源的構(gòu)建，構(gòu)成錯題利用的方法，構(gòu)建學生的反思性學習和教師的反思性教學，以提高學習的效率。要求學生每一天在作業(yè)訂正后，挑選一至三題典型的錯題進行錯題歸類和錯誤原因反思，并整理成錯題集。同時，為促進教師反思教學，反思課堂，進行錯題庫（或優(yōu)題庫）整理，供復習或下一輪教學參考使用。計劃以每學科組的優(yōu)秀年青老師為骨干力量組建團隊，也鼓勵其他老師參與。每學期進行優(yōu)秀錯題庫評比，逐步呈現(xiàn)輻射效應。
（四）加強考核，發(fā)揮教研組的實效作用。
1．本學期根據(jù)學校的實際，對教研組和備課組長人員進行了適當?shù)恼{(diào)整，學校發(fā)文聘任，并召開教研組長和備課組長會議。
2．各教研組期初制訂計劃，并一份紙質(zhì)上交教導處，一份上掛在校園網(wǎng)內(nèi)部信息欄上。
3．規(guī)范教研組活動，做到定點、定時、定人、定主題，教師未參加教研活動需提前向教研組長請假。每學期教研課活動次數(shù)不少于6次，每學期組織一次有影響、有實效的教研活動。
4．各教研組開出1—2堂有必須規(guī)模，有必須影響的公開課。
5．完善教研組的年終考核制度。做好迎接縣規(guī)范、優(yōu)秀、品牌教研組的評選工作，根據(jù)《丹城中學教研組評優(yōu)考核制度》評選出2-3名校級優(yōu)秀教研組。
6．加強教研組學習和交流。
（五）其他工作。
1.加強學籍管理，完成電子學籍的登記，健全學生檔案，嚴格控制流生，輟學率控制在1%以下。
2.加強教師教學資料的征訂和使用管理做好教師們的教學服務工作。
4.繼續(xù)加強實驗室管理，做好實驗開出登記，各科學教師緊密配合，實驗開出率在90%以上。
小學教務工作計劃篇七
本學期，我中心小學教務工作將認真貫徹《_市全面提升教育質(zhì)量三年行動方案》工作要求，全面落實《_市教育局關(guān)于進一步加強全市教研工作的指導意見》，按照市教育局學校教育工作的總體部署和市進修學校的工作安排，圍繞“提高教育質(zhì)量”這一中心任務，加強有效監(jiān)控，深化教學改革，激發(fā)教研活力，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，不斷推進學校教育教學改革。
強化校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展是推進教學改革，提高學教育質(zhì)量的重要途徑。本學期，我中心小學將進一步豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質(zhì)量，促進教師由“經(jīng)驗型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。
1、加強常態(tài)教學視導。
教學視導是對學校教學進行視察與輔導，是促進教師專業(yè)發(fā)展，提升學校教學質(zhì)量的有效途徑。本學期，中心小學將繼續(xù)組織行政人員進課堂了解學校常態(tài)教學情況，幫助教師尋找教學實踐中的主要問題，引導教師把準教學目標，轉(zhuǎn)變教學方式。各小學也應開展隨機聽課活動，充分發(fā)揮教學視導對課堂教學的評價與促進作用，促進教師的專業(yè)發(fā)展，促進學校提高教學質(zhì)量。
2、開展新教師片斷教學比賽。
為進一步提高新教師的業(yè)務素質(zhì)和教學水平，推進教師深入鉆研教材、探討教學方法、實踐教學手段、研究課程新理念。本學期，我中心小學將開展新教師片段教學比賽。比賽方式為模擬課堂教學(現(xiàn)場無學生);比賽時間分兩段，片段教學設(shè)計(該項計入總分)40分鐘，片段教學展示10分鐘。參賽教師應根據(jù)課程標準理念和所抽課題教學內(nèi)容的特點及該學段學情設(shè)計、展示教學，不使用多媒體。
3、開展師徒結(jié)對傳幫帶活動。
新教師是教育事業(yè)的未來和希望，為了促使新教師在較短時間內(nèi)適應教育崗位的基本要求，提升教師職業(yè)道德和教育教學藝術(shù)。學校要精心挑選骨干教師、學科帶頭人、中心教研組成員與新教師進行師徒結(jié)對，從業(yè)務學習、備課、上課、批改作業(yè)、輔導學生、考試、反思等各個環(huán)節(jié)精心指導新教師。本學年，指導教師除了上好示范課外，還要隨時向新教師開放課堂及不定時進入新教師的課堂進行聽課指導，讓新教師盡快成長。
4、繼續(xù)開展片區(qū)合作教研活動。
全鎮(zhèn)小學分四個片區(qū)教研組：校本部教研組，_教研組,_教研組,_x教研組。
各片區(qū)每學期至少開展3次教研活動，可圍繞“關(guān)注學習起點，引導有效學習”開展各學科教學研討活動，活動形式包括課堂教學研討、專題講座、集體備課、錄像課觀摩等。每個教研片區(qū)每學期教研活動安排的觀摩研討課不多于4節(jié)，每學期教研活動安排的學科講座(講座時間為40分鐘以上)不多于3人次。各片區(qū)教研活動安排表、及學科講座初稿于3月9日前發(fā)送到中心小學教導處郵箱。
5、扎實開展校本教研活動。
本學期，各校要堅持開展人人上“達標課”活動，引導教師轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方式，提高課堂實效。要轉(zhuǎn)變教研工作思路，鼓勵教師在日常教學實踐中進行“微反思”“微閱讀”“微動筆”，努力實現(xiàn)專業(yè)能力的不斷超越。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教研方式，建立教研微信平臺，教學資源共享平臺，讓教師跨越時空限制，分享教學成功的喜悅，探討解決問題的方法，交流教學實踐的體會和思考，努力提高教師專業(yè)水平。以學科備課組為依托，組織開展集體備課，共同研究教學，發(fā)揮集體智慧的作用。各校教研組工作計劃、備課組工作計劃、實驗教學計劃等要存檔備查。
6、扎實開展課題實驗研究。
我中心小學現(xiàn)有_市級立項課題1個，_市級立項課題3個，市級小課題3個，校級立項課題15個。我們要以立項課題、小課題研究為抓手，以教學改革過程中遇到的較復雜或有價值的問題為研究對象，結(jié)合一些公開課、研討課、優(yōu)質(zhì)課進行有效研討，群策群力，探尋教學對策。要把課題研究與教學工作相結(jié)合，促進教師將理論應用于實踐、將經(jīng)驗上升為理論、將成果推廣應用于教學實踐;力圖以課題為載體，探索研訓合一的途徑，提高教研活動的實效性。
小學教務工作計劃篇八
在各位校長的英明指導下認真落實學校的各項工作，緊緊圍繞提高教學質(zhì)量這一核心，牢固確立“素質(zhì)為本，質(zhì)量第一”，的觀念，切實推進課程改革、不斷優(yōu)化教學過程精細化管理，高質(zhì)量完成各項工作任務，為實現(xiàn)石羔小學教育教學成績上一個新臺階面努力奮斗。
1、堅持以人為本。牢固樹立“一要服務學生，服務一切學生”的教學理念，確立“服務樹形象，質(zhì)量求生存，樂于奉獻”的辦學思想。
2、抓好本職工作穩(wěn)步發(fā)展，入學率、鞏固率、普及率、畢業(yè)率力爭保持在99%。
3、著力抓好信息技術(shù)教學管理和科學實驗教學管理、德育示范校等建設(shè)工作，力爭在年末考核中達標。
4、堅持每周一和周三讓學生十分鐘練習寫字習慣，()讓學生有“提筆練字的”觀念。走促內(nèi)涵發(fā)展的道路，創(chuàng)石羔小學辦學特色，創(chuàng)建具有優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)涵的學校而奮斗。
5、“呵護幸福――中小學生安全教育讀本”作為校本課程在課堂上實施。培養(yǎng)學生的社會安全責任感，掌握必要的安全行為知識和技能，促進學生健康成長。并開展“安全教育讀書征文”活動。
6、成績考核與質(zhì)量分析。教務處在月考、中考、期末考試后進行教學質(zhì)量跟蹤。各年級對每次考試都要進行質(zhì)量跟蹤到每一個學生、學科、班級，教研組要跟蹤到每一個教師，每一個知識點，通過跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高。教師應有自主編寫的試卷分析并上交教務處。
（一）加強教師隊伍建設(shè)
1、以教育局開展的“守師德、正教風、樹形象”活動為契機，我校切實加強師德師風建設(shè)，樹立“以人格造人格”的管理理念。學校號召全體教師具體做到：尊重學生，信任學生、了解學生、研究學生、幫助學生、關(guān)心學生、正確評價學生。擁有學生就是我們當老師的財富。
2、鼓勵學校青年教師積極參與各種教學活動競賽，為順應形勢發(fā)展需要，如有機會盡可能讓青年教師參加縣市教研室組織的各類業(yè)務技能比賽以及教育競賽活動，力爭獲獎。
4、抓緊抓好青年教師信息技術(shù)運用的校級培訓，課件制作培訓，進行信息技術(shù)與學科整合的研究。
（二）教學工作方面
1、以教學為中心，以質(zhì)量為靈魂，學校的各項工作要緊緊圍繞這一核心而展開。
2、強化教學精細化管理，規(guī)范教學常規(guī)。
a、備課：各校年級組定出語數(shù)主備人，實行“集體電教案――主備教案――執(zhí)教教師修改補充――個性化教案――”，一體化的備課過程，強調(diào)老師在教科書上寫出詳細的個性教案補充。
b、上課：嚴格執(zhí)行局制定的上課制度，并進行不定時的檢查。
c、聽課：實行語數(shù)年級組制定公開課制度，領(lǐng)導對每個老師實行推門聽課形式，教務處檢查聽課筆記一期12節(jié)，聽課筆記填寫不完整的視為沒聽課。
d、作業(yè)：重視基礎(chǔ)訓練習題，認真批改和發(fā)放學生作業(yè)，多形式評價。作業(yè)批改做到：有留必查，有查必改，有改必講、有錯必糾。教務處督促教研組長并進行不定時的檢查。
e、教學常規(guī)每月檢查一次，并作好小結(jié)，及時向教師反饋信息。
3、加強教學研究，配合學校教科室搞好微型課題研究及申報工作，組織教師搞好微型課題的研究過程。
4、著力抓好學生學科知識競賽，積極打造學校質(zhì)量品牌，不失大校風范。
5、繼續(xù)抓好特長生的培養(yǎng)，組織好“六一”慶祝行動，讓學生盡可能進行才藝表演。
（三）重視畢業(yè)班教學工作，加強對畢業(yè)班工作領(lǐng)導和對小學六年級統(tǒng)考的研究。
a、要認真制定好小六復習計劃，認真組織調(diào)控各個復習階段計劃進行。
b、認真組織好小六模擬考試，做好質(zhì)量分析與階段性總結(jié)工作。
c、做好資料準備及信息交流工作，及時收集、整理、分析、確保今年小六統(tǒng)考目標的實現(xiàn)。
（四）重視音樂、體、美術(shù)、信息教學
1、樂、體、美術(shù)、信息特長培訓要加強管理，進一步規(guī)范。要各興趣小組負責教師舉行各種活動，以展示特長培訓成果。
2、立足上好兩課兩操活動。要嚴格要求上好體育課，杜絕學生上體育課自由散漫行為，要把上好體育課與培養(yǎng)學生良好的行為習慣和生活習慣有機結(jié)合起來，提高體育課教學質(zhì)量，確保體育課的達標率。
二月份：
1、學生報名、注冊、分工分課微調(diào)。
2、討論制定教務工作計劃。
3、教研組長、備課組長會議。（研究制訂本學期教研組工作計劃、備課組活動計劃、各任課教師制定教學工作計劃等）
4、安排新學期第一次教學常規(guī)檢查。
三月份：
1、召開畢業(yè)班教師座談會議（制定學科復習計劃）
2、召開各校教務主任工作會議，布置學區(qū)的主要工作。
3、第二次常規(guī)教學檢查（3月20月）
4、六年級第一次月考工作。（3月份底）
5、“呵護幸福――小學生安全教育讀本”讀書征文活動。
四月份：
1、各年級期中考試工作安排以及質(zhì)量分析。
2、第三次常規(guī)教學檢查（4月20月）
3、六年級第二次月考工作。（4月份底）
4“同課異教”教學競賽活動。
五月份：
1、六年級第三次月考工作。（5月份底）
2、開展“光輝的旗幟”讀書征文活動。
3、第四次常規(guī)教學檢查（5月20月）
4、開展我是“電腦小能手”活動。
六月份：
1、開展慶?！傲弧被顒印?/p>
2、召開畢業(yè)班動員會。
3、組織期末考試以及抽考學科的考試工作。
七月份：
1、完成期末考試各項成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析，撰寫好各項工作總結(jié)。
2、收齊、整理、裝訂各種資料。
3、做好畢業(yè)升學錄取工作。
4、發(fā)放學生綜合素質(zhì)報告手冊、學生放假。
小學教務工作計劃篇九
為全面實施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學改革，努力辦好人民滿意的學校，依據(jù)省教育督導評估文件精神，結(jié)合教研室教學工作指導意見，本著“從嚴、細化、務實、創(chuàng)新”的原則，認真貫徹，嚴格執(zhí)行，落實到位。因此，本學期學校以課堂教學、教師隊伍建設(shè)為基本點，嚴格規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課改，堅持創(chuàng)新，爭創(chuàng)特色。全面提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提升學生的學習效率，最終達到提高學校的的整體教學質(zhì)量。
1、樹立堅持教學中心，提高教學質(zhì)量的意識.
2、強化科研興意識，帶動學?？蒲协h(huán)境良性化。
3、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高教師業(yè)務能力和教學水平，優(yōu)化教學過程，構(gòu)建具有教學特色的教學模式，提高課堂教學效率。
4、加強教學常規(guī)管理，提高科學管理的力度。
5、加強培訓學習，促進教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平的提高。
三、
1、樹立堅持教學中心，提高教學質(zhì)量的意識。
結(jié)合上學期學生學習狀況和六年級在學區(qū)檢測成績的具體情況，學?？陀^分析了教學質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢，深入剖析了當前提升我校教學質(zhì)量存在的主要矛盾和問題。因此，針對我校當前教學質(zhì)量的危機，我們必須將提高教學質(zhì)量作為新學期教學改革發(fā)展的迫切要求。因此，提高質(zhì)量義不容辭，提高質(zhì)量名正言順，我們要理直氣壯抓質(zhì)量，毫不動搖抓質(zhì)量，狠抓教學的過程性監(jiān)控，絕不放松。
2、強化科研意識，努力培養(yǎng)學科帶頭人，作好學?？蒲姓n題和個人科研課題的研究工作。
由于學校地處農(nóng)村，教師調(diào)動頻繁，科研帶頭人較少，科研活動迫在眉睫，因而，學校要大力培養(yǎng)科研帶頭人，將學校調(diào)研環(huán)境良性化。以上學期學校申報個人課題為切入口，開展課題研究，充分調(diào)動學?？蒲辛α?，創(chuàng)設(shè)學?？蒲蟹諊B(yǎng)成學習、實踐、反思的習慣，提高每一位教師的科研能力。
(1)樹立“人人都是課程資源開發(fā)者”的理念，形成自覺進行課題開發(fā)和課題研究意識。
(2)理念是先導，學習是保證。加強學習，更新理念，提高教師的科研能力。
(3)認真學習學校綜合實踐的課題方案和計劃，在日常的教育教學中實施研究，把課題研究落實到每一項具體工作中去。
(3)做好階段性總結(jié)，積累詳實資料。
3、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高教師業(yè)務能力和教學水平，優(yōu)化教學過程，構(gòu)建具有教學特色的教學模式，提高課堂教學效率。
(1)本學期校本教研組人員依然建立三個教研組，即語文教研組，組長王雨;數(shù)學教研組，組長周雙隆;綜合組，組長陳芬芬。
(2)各教研組組長圍繞學校校本教研研究主題制定校本教研工作月行事歷。
(3)每學期學校各教研組需至少有一半教師參與”一師一優(yōu)課”教研活動，每個教研組每學期根據(jù)自己組內(nèi)學科特點，開設(shè)相關(guān)主題教研活動。
(4)每次活動的形式、內(nèi)容都由組長安排、制定，確保有新意、有意義、有成效、有收獲。
(5)注意資料的積累、規(guī)整等工作。包括每次活動的通知、流程、記錄、反思、設(shè)計、個人發(fā)言材料、活動總結(jié)、錄像、照片等收集齊全，整理后上傳學校博客。
(6)本學期學校根據(jù)學區(qū)校本培訓相關(guān)要求，確立重點教研組，完善教研組建設(shè)。
4、加強教學常規(guī)精細管理，提高科學管理的力度。
(1)嚴格執(zhí)行課堂教學常規(guī)管理制度，開齊課程，開足課時，學校進行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，確保教學秩序的良好運行。學校繼續(xù)完善巡課制度，每周由一名中層領(lǐng)導負責巡課，并做好巡課登記。
(2)保證40分鐘的教學時間，嚴禁在學生上課的40分鐘內(nèi)欺占學生的課堂學習時間做其他事情。
(3)科任教師在學校事務工作與自己課堂教學發(fā)生沖突的情況下，調(diào)整好教學與其他事情的關(guān)系，并與班主任教師協(xié)調(diào)、溝通，嚴禁沒有經(jīng)過學校批準私自停課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅批評。
(4)加強隨堂聽課的力度，從開學第一天開始，教學主任不定期深入課堂聽課。全體教師也要利用空節(jié)課進入課堂聽課，形成互聽互學的氛圍，作好聽課記錄，教師聽課不少于10節(jié)，每節(jié)課有針對性的聽課意見和綜合分析。真正達到聽了、學了、思了、收了的目的，學期末評比聽課記錄并記入考核。
(5)堅持教學精細管理，上課及時走進教室，下課不早離開課堂，不坐著講課，不接打手機，不做與教學無關(guān)的事情。
(6)加強作業(yè)常規(guī)管理，總結(jié)上學期作業(yè)常規(guī)優(yōu)化經(jīng)驗，完善作業(yè)管理制度，教師做好二次批改。
(7)按學校制定的各項教學工作要求和評價，每月進行一次教學常規(guī)檢查。
5、加強培訓學習，促進教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平的提高。
學校將積極組織教師參加上級領(lǐng)導部門開展的各項與教學有關(guān)的活動。加大網(wǎng)絡(luò)教研力度，加大派教師外出培訓、學習、聽課的力度，學習者做好記錄和反思，讓外出學習時間不浪費，有成效。同時，重點培養(yǎng)青年教師上優(yōu)質(zhì)課，并盡快走出學校，走入學區(qū)，走到縣里。
小學教務工作計劃篇十
指導思想：
深入實施素質(zhì)教育，以“綠色指標”為引領(lǐng)，對接楊浦區(qū)整體教育綜合改革的各項工作，深化推進“基于課程標準的教學與評價”的工作，大力轉(zhuǎn)變教師的教學手段，著力減輕學生過重負擔，提升學科教學質(zhì)量，為每一個孩子的健康快樂成長打好堅實基礎(chǔ)。
工作重點：
1．進一步加強教學管理，規(guī)范課程教學工作，明確“減負增效”具體要求。
2．以“綠色指標”為引領(lǐng),運用指標結(jié)果調(diào)整課堂教學行為和策略，積極推進“創(chuàng)智課堂”實踐，努力提高教育教學質(zhì)量。
3．繼續(xù)深化“基于課程標準的教學與評價”工作的實施和探索，編制校本作業(yè)，嘗試開展語文、數(shù)學、英語學科基于課程標準的學科測試命題研究，全面落實好等第制評價。
主要工作：
一．落實常規(guī)，加強管理。
1．依法執(zhí)教，落實課程。
嚴格執(zhí)行學校課程計劃，按規(guī)定開齊開足全部課程?；A(chǔ)型課程要關(guān)注學生學習習慣和高層次思維能力的'培養(yǎng)，拓展性課程要凸顯學生的選擇性和興趣激發(fā)，探究型課程要重視過程性。繼續(xù)推進學校課程領(lǐng)導力研究，加強學習，努力提高教師執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識和能力，規(guī)范教師教學行為，統(tǒng)籌安排，科學梳理。
2．教學流程，常抓不懈。
進一步完善教學管理制度?；谛Ｇ椋陔S機式調(diào)研情況，不斷修訂和增訂教學管理制度，促進教學秩序常態(tài)化發(fā)展。本學期教導處將協(xié)同各學科教研組，從學校實際出發(fā)，對原有的一些教學管理制度進行重新修改與調(diào)整，尤其是“減負增效”的措施，各學科“作業(yè)規(guī)范細則”，作業(yè)備課檢查的量表等，組織教師開展教學管理制度的學習活動，以制度來約束、規(guī)范教師的教學行為。
教導處將繼續(xù)從教學常規(guī)抓起，通過有效評價與激勵，促進教師煥發(fā)工作的主動性、積極性和創(chuàng)生性。教師在平時的教學中要努力做到：備課鉆研要“深”，課堂執(zhí)行要“實”，過程調(diào)控要“活”，布置作業(yè)要“精”，當面批閱要“勤”，教學評價要“全”，學生負擔要“輕”，教學質(zhì)量要“高”。本學期教導處日常工作將進一步加強巡視與督查，通過檢查不斷促進教學工作的有效提升。
確立“質(zhì)量立?！币庾R，增強教師質(zhì)量提升的責任感和緊迫感。教導處將繼續(xù)抓好學科質(zhì)量監(jiān)控，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。本學期教導處將定期組織開展學科單項測試工作，重點關(guān)注五年級畢業(yè)班的教學質(zhì)量，通過召開任課教師會議、學習困難學生座談會、質(zhì)量監(jiān)控等措施，及時發(fā)現(xiàn)問題，找尋對策，力爭使我校的教學質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有所提高。
3．聽課研討，有序開展。
廣泛開展聽課活動。本學期將繼續(xù)組織好校級各類教師的課堂教學交流活動，備課組主題研討課，每月師徒結(jié)對的邀請課等聽課活動，通過公開教學全方位展示校內(nèi)優(yōu)秀教師的風采。教導處還要將隨堂課等活動落實到每周的工作安排中。通過加強聽課研討，促進教師間業(yè)務學習和交流。
二．深化課改，扎實研究。
1．學習理論，豐厚底蘊。
進一步加強理論學習，組織教師認真學習教學規(guī)章制度，研究學科課程標準，深入領(lǐng)會課改精神，充分把握其精髓，轉(zhuǎn)變教育觀念，主動獲取新課程理念，并將新課程理念，運用到自己的教育教學中去，并進行課堂教學改革的積極探索。加強教師基本功訓練，深化教學研究，分階段、有步驟地組織專題化、系列化的主題研討，以主動反思、解決教學中的實際問題為導向，促進教學研究與教學實踐的有效互動，優(yōu)化教師能力建構(gòu)，豐厚教師的底蘊。
認真開展教科研的研究工作，以科研促教研，促進學校各項工作的提升。本學期教導處將根據(jù)區(qū)教育局的部署，按照時間結(jié)點，認真做好20xx年課題成果申報工作，召開?？傉n題的開題論證會。組織教師認真研讀《中小學基于課程標準的學科命題測試框架》，嘗試開展語文、數(shù)學、英語學科基于課程標準的學科測試命題研究。
2．聚集課堂，提高效率。
聚焦課堂，向課堂教學要質(zhì)量。本學期將繼續(xù)深化“創(chuàng)智課堂”的教學實踐，以小學“創(chuàng)智課堂”教學評價量表為指南，進一步指導并強化教師在課堂教學行為中的“創(chuàng)智”元素。以推進創(chuàng)智課堂建設(shè)為切入口，各教研大組、備課組要確定好本學期教研活動研究的主題，充分挖掘教材中的“創(chuàng)智點”，積極開展“創(chuàng)智”元素進課堂的教學研究活動。本學期教導處將組織全體教師參與區(qū)“創(chuàng)智課堂”理論與實踐課程的培訓，安排好教師的研究課。
3．教研實踐，核心引領(lǐng)。
學科研修活動是整體提升學校課程實施品質(zhì)的關(guān)鍵。各教研組、備課組均要立足學科教學現(xiàn)狀，分階段制訂明確的學科研修目標和研究專題，以扎實的專題研究提升學科研修的品質(zhì)。各備課組落實減負工作，加強作業(yè)設(shè)計的研究，編制適量的學科校本作業(yè)。依據(jù)學校及教導處工作計劃，各教研組要認真擬定本學科的研究主題，制定好本學期的大組活動計劃，安排好教研活動的行事歷，確保教研活動的質(zhì)量。各教研組大組每雙周進行一次教研活動，時間安排在周五下午。教研組、備課組活動要確保有一定的質(zhì)量，教研活動要做到：
（1）每次活動事先有組織，有安排，讓每個人在活動前明確主題，有所思考，有所準備。
（2）每次活動中增強伙伴間“對話”，增強思維交鋒的力度，鼓勵質(zhì)疑，鼓勵爭辯，每個人都要發(fā)表自己的見解。“研討”氣氛更濃，避免“走過場”，“走秀”。
結(jié)合教研活動，本學期還要組織開展好教師的基本功訓練。每學期開展一次學科專業(yè)知識學與練，基本功訓練做到既抓專業(yè)基本功訓練，又抓學科基本功訓練。通過系列化的基本功指導與訓練，促進教師快速提升。
三．培養(yǎng)能力，提高素養(yǎng)。
1．教學評價，有序推進。
依托各類市、區(qū)、校級培訓，進一步轉(zhuǎn)變教師教學理念深入實施“基于課程標準的教學與評價”，教導處將與學科教研組一起根據(jù)學科特點，深入分析、細化學科課程標準，從“學習興趣”、“學習習慣”、“學業(yè)成果”三個維度進行分項等第評價，評價強調(diào)融入教學，更關(guān)注學生的個性特長與成長變化。在平時的教學過程中進一步落實分項評價、過程性評價及具有學科課程特色的評價形式，修訂評價量規(guī)，積累案例，形成穩(wěn)定的經(jīng)驗。
以“綠色指標”和“基于課程標準的教學與評價”為指導，本學期將繼續(xù)做好向一、二年級的家長開放工作。一學期共開放4次，3月、4月分別為一、二年級創(chuàng)智課堂教學專場；5月為一年級主題教育專場；6月為大隊集會專場。一月一開放，請家長走進學校，家校攜手共同構(gòu)建起學校、家庭、社會的大教育環(huán)境，為孩子的健康成長奠定良好的基礎(chǔ)。
2．實踐活動，培養(yǎng)能力。
積極開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生的綜合能力。針對學生的實際情況，開展適合學生需要的實踐活動，在實踐活動中培養(yǎng)學生多方面的能力。加強學?！?758律動體驗館”創(chuàng)新實驗室建設(shè)，在學生中廣泛開展韻律操各項內(nèi)容的訓練，選出身體綜合素質(zhì)較好的學生參加我?！皯阉噷氊悺袄怖膊訇?。通過系統(tǒng)健身活動，提高學生綜合素質(zhì)，促進個性特長的發(fā)展，塑造學校文化品牌。
圍繞“創(chuàng)智”主題，組織開展好學科周活動。本學期各學科教研組要結(jié)合自身的學科特點，組織學生開展好語文周、數(shù)學周、英語周等學科周活動。事先要有設(shè)想、有活動方案，活動安排要有組織，做到全員參與，活動形式要新穎，有創(chuàng)新。
3．藝體活動，發(fā)展特長。
嚴格執(zhí)行有關(guān)法規(guī)規(guī)章，通過體育課、體育活動課和課間大活動等確保學生每天有一小時的體育活動時間。加強學校體育社團建設(shè)，教導處將積極配合體育室高質(zhì)量地組織好學生運動會，積極參與市、區(qū)級各類體育比賽，力爭在比賽中取得佳績。
進一步加強藝術(shù)社團的建設(shè)，打好參與市、區(qū)各類比賽的基礎(chǔ)，不斷提升學生的藝術(shù)人文素養(yǎng)，讓學生充分感受藝術(shù)教育的魅力。本學期將配合德育室精心地策劃好校園藝術(shù)節(jié)活動。
四．其它工作。
學校教導處將以高度的責任心和認真負責的態(tài)度，細致、穩(wěn)妥地做好學生的學籍管理、一年級新生招收和五年級畢業(yè)班工作。教導處將嚴格按照有關(guān)法律、法規(guī)和文件精神，在區(qū)教育局的統(tǒng)籌指導下實施招生；通過定期召開畢業(yè)班教師會、學生會、家長會等，加強對畢業(yè)班的管理工作。
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小學教務工作計劃篇十一
貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，實施素質(zhì)教育，規(guī)范辦學行為；注重教師的師德建設(shè)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展；加強教學教研工作科學化，規(guī)范化管理；有效、全面地推動我?！皠?chuàng)名校、樹名師、育名生”工程實施，促進“成功教育”深入開展。
（一）落實常規(guī)制度，深入實施素質(zhì)教育。
1．每學科按要求有具體的備課。精心備好每一節(jié)課，備課至少應超前三課時。教案一律書寫，不能打印。
2．各類型的課都要備，如：語文有作文指導、講評，實踐活動等；數(shù)學有鞏固練習、整理復習等；綜合學科應有作業(yè)布置。
統(tǒng)考科目期中期末有檢測、有試卷分析，試卷分析寫在《學習工作手冊》上，另外還要交一份到學校；非統(tǒng)考學科（術(shù)課），各年級按照學科安排教師備課，并有期末測試卷和考查學生成績記載。
3。按要求積極撰寫教學反思，養(yǎng)成課后反思的良好習慣。要求每單元有具體的教學反思，寫在《學習工作手冊》上。
4．教師每學期聽課不少于10節(jié)。聽課時要認真作好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，聽課、評課記錄少于100字為無效；積極參加說課、評課等各項教研活動。
（二）強化教學管理，監(jiān)控教學過程。
1．做好教學常規(guī)檢查和反饋工作。除平時抽查外，還將進行期中、期末兩次教學常規(guī)全面大檢查。全學期評出教師總數(shù)的三分之一為教學教研方面優(yōu)秀教師，評出教師總數(shù)的三分之一為作業(yè)布置與批改方面優(yōu)秀教師，其他則為“合格”或“不合格”。
2．進一步加強隨堂、跟蹤聽課及推門聽課。隨堂、跟蹤、推門聽課與教學常規(guī)抽查結(jié)合起來，聽各學科、各年級的課，了解老師上課、備課、作業(yè)批改等情況，并及時和上課老師交換意見。
3．繼續(xù)實行巡崗制度，加強課堂教學巡查，主要檢查課程計劃執(zhí)行情況、教學秩序情況，了解教學常規(guī)落實情況和課堂教學中存在的問題，并相應作出評價，提出要求，不斷規(guī)范教師的教學行為。
（三）加強學習方法指導，養(yǎng)成良好習慣。
1．積極引導教師將新的教學觀念轉(zhuǎn)化為教學行為，注重學生的學習方法和學習習慣的培養(yǎng)，切實減輕學生的課業(yè)負擔，向課堂四十分鐘要成績。
班主任要協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量；作業(yè)布置和批改要及時規(guī)范，使用激勵性的批改符號和批語；提倡分層次布置作業(yè)。
3。結(jié)合“四項活動”要求學生寫好規(guī)范字，書寫整潔、規(guī)范，養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣；各班對作業(yè)規(guī)范書寫進步快的學生（學期初與學期末進行比較）給予表揚和獎勵。
4．任課教師要做好學生課外輔導紀錄；三年級以上學生個人建立作業(yè)錯題集；寫好期中、期末考后反思或平時學習體會，逐漸培養(yǎng)學生對學習過程進行反思的習慣。
（四）加強綜合學科教學管理，促進學生全面發(fā)展。
1．加強對體育、美育、科技、勞動等學科的教學管理，全面提高教學質(zhì)量。
2．加強地方、校本課程的教學和管理。結(jié)合巡課，有效監(jiān)督，保證各門學科課程完成教學任務；地方、校本課程都要進行期末考查。
3．組織教師編寫校本教材。
4。通過開展興趣小組活動，激發(fā)學生的潛能，全面提高學生的素質(zhì)，努力培養(yǎng)合格加特長的全面發(fā)展的學生，爭取在各級各類競賽中取得優(yōu)異的成績。
5．認真貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》，切實抓好課間操質(zhì)量，開展陽光體育活動，促進陽光健身，提高學生身體素質(zhì)。
6。加強畢業(yè)班學生的思想教育工作，開展“我愛母校，難忘恩師”主題活動；加強畢業(yè)班教學質(zhì)量分析和監(jiān)控，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
小學教務工作計劃篇十二
以三個代表重要思想及學校工作計劃為指導，牢固樹立科學發(fā)展觀，以提高課堂教育教學質(zhì)量為目標，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅持以人為本，抓住課程改革這一契機，辦人民滿意教育。
1、進一步加強師德建設(shè)與考核，加大師德考核力度，營造良好的育人氛圍，形成良好的社會形象，努力提升教師隊伍的業(yè)務素養(yǎng)。
2、加強教學常規(guī)管理。抓實、抓細、抓牢，認認真真、扎扎實實開展常規(guī)活動，形成良好的校風、教風、學風，進一步強化教育教學管理，不斷完善管理制度。
3、突出教學中心，深化課堂教學改革，努力提高教學質(zhì)量。
4、加強科組文化建設(shè)，高質(zhì)量開展校本教研，提高教學效益，擴大本校的影響力。
5、進一步加強青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)跟蹤、扶持教學有困難的教師。
6、做好期中、期末及考試、質(zhì)量分析工作。
（一）加強師德師風建設(shè)。
1、組織教師學習教師職業(yè)道德規(guī)范、教師行為準則、教師工作紀律，學習先進教師的事跡。教育全體教職工為人師表，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，尊重學生人格，不得歧視、諷刺、體罰或變相體罰學生。堅持做到教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人。
2、對教師進行師德理論培訓。
3、加強班級排查，有無體罰學生行為，并定期公布排查結(jié)果。
4、加強監(jiān)督崗管理，讓師生、家長、社會監(jiān)督教師，有無違法犯紀行為并設(shè)立檢舉箱。
5、加強普法學習，提高教師法律意識，自覺遵紀守法。
6、加強教師團隊意識、服務意識、品牌意識、憂患意識等意識培養(yǎng)。
7、實行師德考核評價制度，師德考核評價主要廣泛聽取學生、家長、教師和社會群眾的意見。
（二）加強教學常規(guī)管理。
1、明確管理職責，保證教學工作有序進行。教學管理繼續(xù)堅持實施層級管理的模式。即校長——教導主任（科研主任）——科教研組長——科任教師。繼續(xù)以校長為首，由全體行政人員和各學科組長組成的教學質(zhì)量監(jiān)控小組，積極、認真地做教學質(zhì)量分析、檢查、總結(jié)、反思工作，同時提出工作建議和指引，以促進各學科教學工作的順利實施。
2、嚴格按照教育部和自治區(qū)教育廳頒布的課程計劃、課程標準開全課程、開足課時，不隨意停課或提前結(jié)束授課。學生每日在校用于教育教學活動的時間，小學五、六年級不得超過6小時，其它年級應適當減少。學生每天睡眠時間，小學為10小時。節(jié)假日不組織學生集體補課或上新課。
3、規(guī)范教學工作。加強教與學各個環(huán)節(jié)的管理，強調(diào)教師積極備課、認真上課、耐心輔導、注重查缺補漏、認真對待考試與質(zhì)量分析、積極改進教學工作。嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，保證學生作業(yè)負擔適量，小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其它年級每天書面家庭作業(yè)控制在一個小時以內(nèi)；學校要以規(guī)范的普通話為教學語言。
4、抓教學計劃、制度的制定和落實，使教學工作有序進行。教學計劃統(tǒng)率著整個教學過程，是指導和規(guī)范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據(jù)，為此，各任課教師要認真做好學科教學計劃的整體規(guī)劃，要注重計劃、制度的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有制度可依，有制度必依，突出學科特點。
5、抓實課堂教學，切實提高課堂效率、質(zhì)量。首先，主管行政進行推門聽課，授課教師及時寫出教學反思和主管領(lǐng)導給予評價，通過這樣使主管領(lǐng)導及時了解每位教師教學水平、教學方法，以便做好指導。其次，開展教學觀摩、課例點評、說課、寫課各種教學形式比賽，促進教師用心、用力、用勁地抓好日常教學工作，力爭各學科教師教學水平均有所提高。再次，各教研組備課組要組織好各類教研活動，及時聽課、評課。
6、落實教學工作檢查。采取自查、互查、領(lǐng)導小組檢查等多種形式，對教學計劃的執(zhí)行、教學進度、教學環(huán)節(jié)、教學質(zhì)量等方面進行檢查。加強師生雙向交流反饋，及時了解學生課堂學習質(zhì)量，提出改進教學和學習的意見，不斷提高教學質(zhì)量和學生的學習質(zhì)量。要落實聽課制度，教師每學期聽課至少15節(jié)，年級組、學科組組長以上每學期至少聽課20節(jié)，小學校長每學期聽課至少25節(jié)。教師和領(lǐng)導聽課、評課均要有記錄。
7、改進和完善評價制度。按照素質(zhì)教育和課程改革的要求，建立有利于教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展的評價體系，全面準確地評價教師教育教學質(zhì)量和學生學習質(zhì)量。不以考試成績排列班級、學生的名次和作為衡量教師工作和評價學生的唯一標準。通過多形式多角度多層面的評價，營造有利于學生生動活潑、積極主動發(fā)展的和諧環(huán)境，鼓勵全體師生走向成功。
8、加強學校、家庭與社會的聯(lián)系。學校與城南社區(qū)建立聯(lián)系，聘請校外教育輔導員，動員社會力量支持學校工作，優(yōu)化育人環(huán)境。學校要主動與學生家庭建立聯(lián)系，通過開辦家長學校、家長接待日、家長會、家庭訪問等形式指導、幫助家長遵守《家長教育行為規(guī)范》，樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。學校建立家長委員會，使其了解學校的工作，幫助學校解決辦學中遇到的困難，集中反映家長的意見和建議。（由政教處主抓，教務處協(xié)助）。
9、抓好學校體育、藝術(shù)工作。積極貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》，推行《國家學生體質(zhì)健康標準》，按規(guī)定開設(shè)體育課和健康教育課，面向全體學生，不斷增強學生體質(zhì)。學校每學年舉辦一次校運動會。大力開展陽光體育運動，保證學生每天有1小時體育鍛煉時間，每天安排早操、課間操和眼保健操，每周安排3次以上課外體育活動，按國家教育部和自治區(qū)教育廳制定的課程計劃，開足藝術(shù)課，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生的審美能力，提高學生藝術(shù)素養(yǎng)。
10、開展豐富多彩的第二課堂。如元旦讀書活動、各班各種主題活動等等。
11、開展“結(jié)對子”活動，要求部分青年教師主動拜骨干教師為師，努力提高教育教學水平。加強校際交流，促進共同進步，以活動促進培訓，切實提高教師業(yè)務水平。
12、充分利用校園網(wǎng)絡(luò)，給教師、學生提供更多展示平臺，并加強對外宣傳力度。
（三）教研工作。
1、加強教研組建設(shè)。教務處下設(shè)語、數(shù)兩個教研組，每組設(shè)正副教研組長各一名，各教研組根據(jù)本學科特點和我校實際制定本組計劃并具體實施，要有活動記錄、過程、總結(jié)，時間安排如下：星期三語文，星期四數(shù)學。每個教研組開展活動每學期不低于4次。
2、加強校本培訓。
（1）指導教師利用繼續(xù)教育叢書加強繼續(xù)教育學習，訂閱《廣西教育》《河池教育》《基礎(chǔ)教育研究》等教育刊物，力爭系統(tǒng)掌握新課改理論知識，學習別人經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì)。
（2）以教研組為單位，組織廣大教師認真學習領(lǐng)會學校年度發(fā)展規(guī)劃和目標及本學期工作計劃對教學工作的具體要求，在教學中努力形成依法治教、依法治研。
（3）開展一系列主題講座。針對教師教科研中種種困惑及課堂的有效性方面探索，而提供交流平臺。
（4）積極組織教師外出參加各級各類教研活動。
（5）繼續(xù)加強信息技術(shù)培訓，力爭每個老師能獨立制作多媒體課件。
3、加強本校課題《信息技術(shù)與學科課程有效整合》實施過程管理，積極開展校本課題研究，力爭本學期結(jié)題。（具體工作另安排）。
4、開展系列探討課活動。
5、組建教研天地網(wǎng)頁。為了提供一個更便捷、更有效、更有影響力的交流平臺，學校組建教研天地網(wǎng)頁。
6、利用信息技術(shù)平臺組織教師利用課件進行說課比賽。
7、小課題套餐、
1、師德理論學習（負責人：黃大新）。
2、分書等開學準備工作。
3、動員適齡兒童入學及學生回校工作。
1、開學注冊、發(fā)放課本。
2、各教研組制定教研計劃、各教師寫好教學工作計劃。
3、三表上墻。
4、課件制作培訓。（負責人：曾玉飛）。
5、學校教研天地網(wǎng)頁的創(chuàng)建（負責人：李春鳳）。
6、第一次常規(guī)檢查。
1、探討課活動。（負責人：李春鳳）。
2、教科研主題講座。（負責人：沈正才）。
3、學校教研天地網(wǎng)頁的創(chuàng)建（負責人：李春鳳）。
4、課件制作培訓。（負責人：曾玉飛）。
5、第二次教學常規(guī)檢查。
1、趣味校運會（負責人：陸忠貞）。
2、段考及質(zhì)量分析工作。
3、課件制作培訓。（負責人：曾玉飛）。
4、十一月上旬，利用課件進行說課比賽。（負責人：曾玉飛）。
5、第三次教學常規(guī)檢查。
1、讀書活動（負責人：黃大新）。
2、有效性課堂講座。（負責人：沈正才）。
3、信息技術(shù)培訓。
4、第四次常規(guī)檢查。
1、做好期末復習迎考工作。
2、期末教師業(yè)務檢查工作。
4、各教研組、各位教師總結(jié)等業(yè)務歸檔。
5、第五次教學常規(guī)檢查。
小學教務工作計劃篇十三
(1)同學校安全科檢查各室及公共場所中的電器線路、裝置、設(shè)備并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患，切實做好防火、防盜、防觸電工作。
(2)樹立安全第一意識，加強餐廳工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，做好餐廳管理。
2、堅持財務制度，嚴肅財經(jīng)紀律。
(1)嚴格執(zhí)行財務制度和會計法，嚴格執(zhí)行物價、財政、教育等主管部門確定的收費項目、收費標準，收費公示，加強收費管理，堅決杜絕亂收費現(xiàn)象，自覺接受監(jiān)督。
(2)加強經(jīng)費管理，執(zhí)行好經(jīng)費使用計劃，準確提供有關(guān)數(shù)據(jù)、情況。入賬出賬，保證不出差錯,不出問題，經(jīng)得起物價、審計、財政等專業(yè)部門的審查。
(3)堅持校長一支筆簽批制度，嚴格采購進倉、出倉等一系列手續(xù)，健全規(guī)章制度，防止學校的校產(chǎn)物資的浪費和流失。
3、加強校產(chǎn)管理，健全校產(chǎn)檔案。
(1)嚴格材料購進，材料領(lǐng)出制度，非易損耗品領(lǐng)出新的，必須收回舊的。
(2)無論固定資產(chǎn)還是易損耗品，均形成檔案，物品的入庫、出庫嚴格登記手續(xù)。
(1)開學初做好衛(wèi)生工具的采購和發(fā)放，教室的調(diào)整，各班桌凳的配備，檢查水電教學設(shè)施是否正常，各部位照明設(shè)施檢查維修，等等。
(2)規(guī)范物品采購的流程。各職能部門因工作需要的物品,先向分管領(lǐng)導申請,然后由校長審核,再由總務處具體購置,并做好入賬記錄。
(3)管理和使用好水電，把節(jié)水節(jié)電放在后勤工作的首位，教育和引導全校師生養(yǎng)成自覺節(jié)水節(jié)電的良好習慣，杜絕長流水和長明燈，及時更換損壞的用水設(shè)施，防止跑水和漏水。
(4)節(jié)約用材。學校的復印、打印等辦公用紙由專人管理，嚴格控制。校內(nèi)傳送的紙質(zhì)材料及日常文件的打印，實行雙面打印。
5、做好校園的綠化工作。
學校綠化的交由后勤部專人日常管理，負責日常的澆水、修剪、施肥、滅蟲、噴藥等。
6、配合學校搞好本學期的各項教育教學工作活動，以及完成臨時的應急工作。
五、具體工作部署。
1、后勤人員會議，強調(diào)工作紀律和崗位責任制。
2、配齊本學期所需的辦公、清潔用品、各班桌椅，做好財產(chǎn)管理工作。
3、校園環(huán)境綜合治理,重點清理雜草及衛(wèi)生死角。
1、繼續(xù)完善學校水電維修和其它維修工作，確保學校正常的教育教學秩序。
2、加強對學校食堂管理工作，消除存在的各種安全隱患。
1、檢查前期各項工作的落實情況。
2、對校園內(nèi)水電進行檢修。
1、配合教導處復習備考。
2、安排暑期各項維修工作和下學期開學前的準備工作。
1、整理一學期來總務處工作資料，進行期末后勤工作總結(jié)。
2、下學期所需物品的采購.
總之，學校后勤工作千頭萬緒，只要本著愛崗敬業(yè)，為學生服務，為教育主體服務的`精神，全體成員團結(jié)協(xié)作，同心同德，從而開創(chuàng)我們學校后勤工作新面貌。
小學教務工作計劃篇十四
根據(jù)教育和科學技術(shù)局20xx秋季年開學工作會議精神、壇廠小學20xx年秋季學校工作安排，壇廠小學20xx-20xx學年度第一學期教學工作計劃為指導，教務處圍繞學校的工作目標和要求，樹立以提高教學質(zhì)量為第一的目標意識，立足我校教育發(fā)展的實際，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破，特制定教務處計劃。
（一）全面貫徹教育方針、全面推進素質(zhì)教育，認真執(zhí)行仁教字[20xx]231號文件精神，嚴格按《遵義市義務教育課程計劃》開齊課程，開足課時，加強教學過程管理，強化質(zhì)量意識，樹立進取觀念，確保壇廠小學教學質(zhì)量與全市相比，有較大的進步，上一個臺階。
（二）加強教學研究，提高教學質(zhì)量。
1、完善上學年度教師教育教學評價工作，兌現(xiàn)獎懲。認真安排好教育教學各項工作，加強內(nèi)部管理，保證正常的教學秩序。
2、根據(jù)市教科局“教學六認真”要求，修改《壇廠鎮(zhèn)教學常規(guī)管理辦法》。嚴格按照仁懷市教育教學考核方案，并根據(jù)課程計劃開足開齊課時，按照備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測、評價等教學環(huán)節(jié)，制定“教學常規(guī)檢查制度”。
3、嚴格教學常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教學行為，力爭使教學常規(guī)要求內(nèi)化為教師的自覺行為。
4、進行課堂教學有效性研究，優(yōu)化教學過程，加強過程監(jiān)督，減輕學生課業(yè)負擔。
5、按計劃開展競賽活動和課外活動，做到計劃、人員、內(nèi)容、時間和組織五落實。
6、做好小學六年級教育教學工作的管理，做好期末學生素質(zhì)檢測工作和教師教育教學評價工作。
7、抓好家長會的召開，為學生醞造良好的學習環(huán)境。選派骨干教師參加省、市、仁懷市的各種培訓活動或聽課活動。
8、根據(jù)新課標的要求，上足、上齊、上好體育課，注重體育與健康相結(jié)合，建立完善的衛(wèi)生體育應急機制，促使學生身心健康發(fā)展。要保證學生每天1小時的體育活動時間，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。
9、開展優(yōu)秀作業(yè)評比，優(yōu)秀教案評比等活動，做好“學科教學滲透法制教育”工作，上好《開學第一課》，建立壇廠小學校級課題。
10、抓好“兩室”管理、“繼續(xù)教育”工作。
（一）堅持規(guī)范管理為基礎(chǔ)，提高教學管理精細化水平。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各門課程，堅決制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。上好各類必修課和綜合活動實踐課，杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象。
2、加強規(guī)章制度執(zhí)行力度，重點規(guī)范教師課堂教學行為。堅持“制度第一，人文關(guān)懷第二”的現(xiàn)代管理思想，在進一步建立健全各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，加大各項制度的執(zhí)行力度，重點放在規(guī)范教師課堂教學行為上。第一組織教師認真學習《壇廠小學教學常規(guī)管理細則》，進一步明確教師課堂教學常規(guī)要求；第二加強課堂的督查力度，深入推行“日常巡課制度”、“推門聽課制度”，杜絕亂堂、空堂等不正?，F(xiàn)象發(fā)生。第三強化崗位責任意識，教學工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關(guān)，處處落實、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的'班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”。
3、規(guī)范學籍管理，實行電子學籍管理。全面落實義務教育有關(guān)規(guī)定，嚴格控制輟學率，確保在校生鞏固率達到100%。規(guī)范學生的學籍變更管理，實行專人管理。做好電子學籍管理登記工作，建立學生學籍信息電子化管理系統(tǒng)，使學籍管理信息化、科學化、規(guī)范化。
4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，促進良好學風的形成。語文學科重點抓好學生課前認真預習、課中專心聽講、課后及時復習、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習慣；數(shù)學學科重點抓好學生使用草稿本、錯題訂正本的好習慣；英語學科重點加強學生的聽力訓練。
5、規(guī)范教學資料管理。
教學資料要分門別類進行整理，要能清楚、真實地顯現(xiàn)教學狀況和管理過程。記錄格式要規(guī)范。要寫清楚活動時間、地點、參加人員、主持人、記錄人、主要內(nèi)容，過程記錄要詳實。
（二）圍繞有效教學主題，提升教育教學質(zhì)量水平。
1、圍繞有效教學主題，落實三個重點環(huán)節(jié)。
一突出有效備課研究。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，積極探索變“學案”的研究，明確教學目標，把握知識的重難點，設(shè)計問題，培養(yǎng)學生運用知識的能力，通過練習及時自查，鞏固學習效果。
二突出有效課堂研究。引導教師努力改進教學方法，本學期將在舉行“同課異構(gòu)”的課堂探究，讓老師們在課堂教學的樸素、簡單、精細上下功夫，使學生學得主動、學得活潑、學得有效。
三突出有效訓練研究。加強對學生作業(yè)與單元過關(guān)訓練的有效性的研究，對學生作業(yè)與單元過關(guān)訓練的批改、反饋和評價，做到“五有五必”，即有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。教師布置和批改作業(yè)嚴格執(zhí)行學校規(guī)定，學科單元測試有明確的操作要求和監(jiān)管措施，語文、數(shù)學學科根據(jù)教研組進度安排，確定好單元過關(guān)測試時間。
在抓好教學管理、教學研究的同時，教務處采每月調(diào)研手段加強對學科教學質(zhì)量的監(jiān)控；繼續(xù)強化培優(yōu)輔差工作，開學初各班根據(jù)學生實際確定培優(yōu)輔差名單，制定好“培優(yōu)輔差轉(zhuǎn)化”計劃。
2、強化隨堂聽課，以常態(tài)課來提高課堂教學質(zhì)量。
教務處實行推門隨堂聽課活動，以強化常態(tài)課管理來提高課堂教學質(zhì)量。聽課過程中，我們將采用聽、看、查、問等形式進行?！奥牎奔绰犽S堂課，“看”即看教師課堂新課程理念的落實、學生主體參與課堂學習的興趣；“查”即查教師的備課、作業(yè)批改；“問”即對學生進行問卷調(diào)查，詢問本節(jié)課學生知識掌握情況、問學生對教師、對自己的學習評價。教務處認真總結(jié)分析每一次調(diào)研情況并及時反饋給教師，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，提出一些建設(shè)性意見和建議。
3、做好教學質(zhì)量檢測，強化教育教學質(zhì)量意識。
各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務。結(jié)合上學期考試情況，教務處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）要跟蹤調(diào)查指導。
本學年將繼續(xù)對語文、數(shù)學、英語等學科進行統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容的階段性質(zhì)量檢測，并認真進行質(zhì)量分析，找出教學中存在的優(yōu)缺點，并提出今后改進的措施。
（三）堅持特色強校策略，推進學校教育品牌建設(shè)。
1、打造書香校園，營造閱讀氛圍。堅決貫徹“讓讀書成為習慣、讓書香陪伴人生”的讀書理念，努力打造“以讀書促習慣”的閱讀特色，促進學生素質(zhì)內(nèi)化，營造校園書香氛圍。堅持開展讀書活動，三至六年級學生每周有40分鐘時間到學校圖館閱讀；同時強化語文教師指導功能，完善班級圖書流動機制，規(guī)定各年級學生必讀書目，將課外閱讀落到實處。
2、加強寫字教學管理。本學期我們要規(guī)范漢字寫字教學管理，各教師要把寫字當作一種必備技能來要求，教師提高自我寫字水平，注重對學生寫字過程指導，保證寫字教學的實效性。在學生層面，要讓學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，寫得規(guī)范，寫出美感；對學生的作業(yè)要實施兩項評價，一項是針對作業(yè)正確情況的評價，一項是針對卷面書寫的評價。在學校層面，我們要求全體教師牢牢樹立“提筆即是示范時”和全體學生“提筆即是練字時”的意識。學校將結(jié)合“規(guī)范漢字書寫周”舉行寫字競賽，將“練”與“用”有機融合，通過不同形式檢驗教學效果，提高師生寫字積極性。
3、加強英語口語教學，展示英語教學特色。
充分利用孩子語言學習的“最佳期”，加強英語口語教學，要求所有英語師生在課堂上用英語交流，給學生提供良好的英語氛圍，豐富學生的英語知識，陶冶了他們的情操，使小學生對英語喜愛有加，同進注重對學生英語聽說能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成敢于大膽開口講英語的習慣。
1、學生注冊，編班，發(fā)放教科書，控輟保學工作。
2、各教研組制定教研計劃，教師制定教學工作計劃。
3、家長會活動，召開五、六年級任課教師工作會。
4、深入對學校的教育教學工作進行第一次檢查。
5、語文、數(shù)學、綜合學科開展一次課堂教學觀摩課活動和兩次教學研究活動。
6、選派語文學科2人、數(shù)學學科2人到遵義參加學習。
7、慶祝教師節(jié)。
8、各教研組開展教研活動，啟動老師繼續(xù)教育培訓工作。
9、新生信息采集與年報。
10、完成臨時工作及教科局交辦的工作。
1、慶十·一活動。
2、各教研組開展教研活動。語文、數(shù)學、綜合學科開展一次課堂教學示范課活動和兩次教學研究活動。
3、教學常規(guī)工作抽查，對教師備課作業(yè)進行隨機抽查。
4、做好圖書室制度建設(shè)和布置，開展學生讀書活動。
5、家長會活動，召開四、三任課教師工作會和學生家長會。
6、“規(guī)范漢字書寫周”舉行寫字競賽。
7、啟動壇廠小學校級課題。
8、完成臨時工作及教科局交辦的工作。
1、學生運動會。
2、階段性檢測。
3、各教研組開展教研活動。
4、建立壇廠小學校級課題。
5、完成臨時工作及教科局交辦的工作。
1、學生英語口語競賽活動。
2、各教研組開展教研活動。
3、教學常規(guī)工作檢查，督查學科教學進度情況。
4、關(guān)愛留守兒童活動。
5、收集整理年度檔案資料，做好迎接工作。
6、完成臨時工作及教科局交辦的工作。
1、慶元旦活動。
2、期末復習考試。
3、學科質(zhì)量分析。
4、各學科學生素質(zhì)等級評價。
5、資料收集整理。
6、舉行學期散學典禮。
7、完成臨時工作及教科局交辦的工作。
小學教務工作計劃篇十五
在縣教育局的正確領(lǐng)導下，我校不斷更新教育教學觀念，提高治理水平，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，為新學年工作奠定了堅實基礎(chǔ)。為了使學校工作更加井然有序，更加務實高效，在小結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，特擬定本學期教導工作計劃。
繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，貫徹落實《濱海縣小學教學常規(guī)管理基本要求》，以“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”為宗旨，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高教育教學質(zhì)量，深入推進課程改革，強化教學常規(guī)治理，提升教師的教研能力。堅持“立足課堂教學、深化教學改革、加強校本教研、提高專業(yè)化水平”的工作思路，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加強課堂教學研究，繼續(xù)實施“四步導學”新的課堂教學模式，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。以全國、省、市教育工作會議精神為指針，團結(jié)協(xié)作，上下一心，開創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。
（一）按照我校讀書方案要求，認真開展師生讀書活動。
1、開學初，由教務處檢查教師假期讀書情況，教師上交讀書筆記和讀書心得。開學第二周，各班檢查學生假期讀書情況，把學生讀書的書名、字數(shù)、讀書筆記字數(shù)、讀書心得字數(shù)匯總后上交教導處。
2、組織好每月一次的教師集中讀書活動。由教務處組織，主要是教師匯報讀書情況，交流讀書心得，介紹讀書經(jīng)驗，互相學習，共同提高。
3、舉辦學生讀書節(jié)活動。由教務處負責，在4月1日左右，先由班級舉行，推選出5-8名學生參加全校的活動。主要是介紹讀書經(jīng)驗，交流讀書心得。
4、各班要召開好每周一次的讀書班會。在六月份，全面檢查班級讀書情況，包括語文閱讀課、圖書角的建設(shè)和治理、讀書筆記和讀書心得等。
5、在六月份，組織一次師生讀書筆記展評。
（二）加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。
1、堅持以人為本，關(guān)愛學生。每位教師都要做到尊重學生、善待學生。弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣大學生在愛的熏陶下健康成長。
2、以自學和集中學習相結(jié)合的形式，進一步學習新課標中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容；學習學校圖書館訂的各種教育教學刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學習等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務能力，要求每位教師完成8000字以上的讀書筆記和讀書心得2篇。
3、評課，力爭搞成幾次校級教研活動，至少要分成語文、數(shù)學和英語幾個教研組進行，并對片村小全員教研開放，提高教研的示范、輻射能力。
4、繼續(xù)對全體教師進行多媒體應用技術(shù)的培訓，計算機和網(wǎng)絡(luò)應用的培訓，特別是白板教室的使用，提高現(xiàn)代化教學設(shè)備的應用能力。
5、以教研組為單位，深入開展各種教研活動。繼續(xù)深入探究“四步導學”的新課堂模式，充分發(fā)揮教研組在各學科研究中的作用，教研組活動一方面要學習先進的教育教學理論，另一方面要以本學科的具體內(nèi)容為研究對象，以學校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng)，以說課、聽評課為載體，通過對教學案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進教師共同提高。教研組長要認真履行職責，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務。
6、重視對青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師拜師活動，組織青年教師與骨干教師、教學能手結(jié)對子，通過骨干教師教學能手的聽評課指導，促使青年教師的業(yè)務水平不斷提高。支持教師參加各種培訓班的學習，提高業(yè)務理論水平，把握現(xiàn)代教學手段和教學方法。
7、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及縣外進行交流，有針對性地進行教研活動，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學經(jīng)驗，提高教學水平和教學質(zhì)量。
8、加強教師基本功練習，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高，要求教師上課必須用普通話，同時要重視對學生書寫方法的指導、書寫習慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。
（三）加強常規(guī)治理，提高教學治理水平。
1、課程治理。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時。加強校本課程的研究與探索，如寫字課，尤其是綜合實踐學科校本課程的開發(fā)和研究。
2、計劃治理。各項工作都要有計劃，建立教師、教研組、學校三級計劃治理體系，加強計劃性，克服工作中的隨意性。
3、制度治理。完善教學常規(guī)治理制度，落實教師的作業(yè)設(shè)計與批改常規(guī)和學生的學習常規(guī)，使制度成為規(guī)范教學行為的保證。
4、過程治理。教學工作既要看結(jié)果更要重視過程。本學期繼續(xù)加強對教學全過程的治理，對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導及單元檢測進行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，糾正問題。教務處要不定期的進行抽查。
5、教研組治理。健全學校教研組治理制度，規(guī)范教研組工作，完善學校教研組考核評價方法，規(guī)范各教研組活動，使活動落在實處，做到時間、人員、內(nèi)容、地點四落實。教研組學期檢查采取定期與不定期相結(jié)合，期末對教研組進行評價與獎勵。
6、聽評課治理。聽評課要做到有記錄、有點評、有小結(jié)。每學期教師間相互聽課至少完成20次的聽課任務，教研組長至少25次。領(lǐng)導班子成員繼續(xù)采取“推門”聽課的形式，每學期至少聽課不少于30次，通過聽課加強對教育教學的學習和研究，同時發(fā)現(xiàn)并及時反饋、解決問題。
7、教學分析治理。明確教學分析是教學過程的一部分，是提高教學質(zhì)量的必要一步。每周每位教師至少寫一篇教學反思。強調(diào)每一次質(zhì)量調(diào)研的作用，要對不同學生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學質(zhì)量分析工作，認真做好質(zhì)量分析，及時做好記錄，引導教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點。
8、學生治理，本學期重點放在學生寫字訓練上，每天專項安排30分鐘時間進行寫字指導，通過班級展覽、競賽等形式，力爭使學生寫字水平達到一個新的高度。繼續(xù)加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮評價的導向與激勵職能，引導學生全面發(fā)展和主動發(fā)展，調(diào)動學生學習的主動性和積極性。
以上是本學期的一些主要工作，要結(jié)合學校的月工作安排，各部門分工負責，抓好落實，全面完成本學期的各項工作任務。
小學教務工作計劃篇十六
以新課程改革為中心，以課堂教學改革為抓手，以全面推進素質(zhì)教育為重點，以學校教育教學工作計劃為依據(jù)，明確工作目標，落實工作責任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實效，努力推進校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養(yǎng)力度，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高辦學水平和教學質(zhì)量。
1、規(guī)范管理。完善各項規(guī)章制度，落實各級干部聽課、巡課日報制，規(guī)范教學工作和教師的教學行為，以每學期教師實行過程性評價；將日常多元化的、多角度的過程性評價結(jié)果與學期末最終的評價結(jié)合起來，獎勤罰懶，形成紀律嚴明、積極向上的工作風氣和教學氛圍。
2、加強教師隊伍建設(shè)。著力培養(yǎng)骨干教師，通過骨干教師的示范、帶動、引領(lǐng)作用，逐步建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)精干的教師隊伍，形成我校教學中堅力量。開展"青藍"工程，通過"師徒結(jié)對"全面提升年輕教師的教學能力。
3、重視教研。不斷發(fā)揮教研組、備課組的團隊優(yōu)勢，加強校本教研力度，提升教師整體教學水平，并力爭形成一定數(shù)量的教學資源積累。開展課堂教學比武等形式，以賽促研。搭建平臺，建立窗口，充分利用教師發(fā)展中心的培訓，賽課，交流活動機會，搭建教師學習成長的專業(yè)化平臺。
4、轉(zhuǎn)變教學方式，樹立正確的課程觀、學生觀。推進以學生為主體的多邊教學活動，注重學生的合作、探究、實踐能力的培養(yǎng)，教給學生學習的策略及方法，構(gòu)建平等、和諧、對話式課堂，關(guān)注學生的學習情感、學習興趣。以課題研究為導向，以課程研究為重點，以學本課堂為切入點，制定各年級教學方案，促進課堂教學方式的變革。
5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。既關(guān)注學生外在的行為習慣，更要關(guān)注內(nèi)在的心理、思維的習慣。
6、推進閱讀工程項目。繼續(xù)積極響應縣愛閱讀工程項目的號召，創(chuàng)造積極閱讀、樂意閱讀的學習氛圍，以班級為單位，制定閱讀計劃和任務，并在學期末的時候展示、總結(jié)閱讀成果和收獲，促進教師和學生的成長和進步。
7、落實減負增效工作，開展豐富多彩的學科活動。繼續(xù)把減輕學生課業(yè)負擔作為一項重要工作目標，研究高效課堂，研究課前預習作業(yè)與課后分層作業(yè)，在減輕學生負擔的基礎(chǔ)上，提升或保持學業(yè)質(zhì)量，為新課程計劃的順利實施奠定基礎(chǔ)。"減負"還需"增效",積極開展豐富多彩的學科活動，在活動中培養(yǎng)學生的學科綜合素養(yǎng)。
9.加強體藝課管理。落實學校體藝課工作計劃，重視日常教學管理，利用各種資源，繼續(xù)開展好學生體藝選修課，豐富學生的藝術(shù)生活，促進學生全面發(fā)展。期末開展體藝社團展示匯報活動。
10、建立以分享為主要方式的校本教師培訓模式。制定學期校本活動計劃，加強教研組"金點子"分享。"依靠來自學校內(nèi)部的那些有思想、有成功經(jīng)驗的教師與同事進行交流和分享，推進教師的學習行動".
（一）加強教學常規(guī)管理——關(guān)鍵詞：深入課堂 獎優(yōu)罰劣 連帶責任
管理出質(zhì)量，管理出效益，只有通過行之有效的管理，建立一支優(yōu)質(zhì)、高效、充滿活力的師資隊伍，才能保證教育教學的質(zhì)量。一個學校教育教學質(zhì)量，取決于能否最大限度地發(fā)揮教師的聰明才智，調(diào)動教師的工作積極性，必須深化內(nèi)部管理體制改革，引入競爭機制和激勵機制，使廣大教師有壓力，有危機感，增強競爭意識，具體措施。
1、立足課堂，認真落實教學"四認真".
（1）備課做到功在課前。教案規(guī)范完整；備出不少于兩周的課；要有復備課。
（2）上課要持教案，努力上出高效課堂。每學期上好基于知識點的實驗課，即：開學第一課、家長開放課、組內(nèi)（教研組）研究課；新教師匯報課。
（3）作業(yè)留得科學合理，批改及時認真。作業(yè)用本、書寫、格式規(guī)范統(tǒng)一；作業(yè)量適度；提倡根據(jù)學生實際分層留作業(yè)；提倡根據(jù)學科知識重點及訓練點設(shè)計特色作業(yè)。每學期定期檢查作業(yè)，并不定期抽查作業(yè)。嘗試開展學段內(nèi)作業(yè)交流活動。
（4）輔導學困生，幫助每個孩子達到成就標準。
2、加強巡課。
（1）繼續(xù)落實相關(guān)制度。要最大限度地保證按課表上課，控制隨意調(diào)換、代課行為。無論因公外出或因私請假，凡涉及到不能按課表上課的情況，都要按照要求，填寫相應《學校請假申請單》，由主管領(lǐng)導進行審批，及時上報教務。
（2）加強巡課。校長、教務要加強日常巡課，通過巡課，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，盡量杜絕教學事故的發(fā)生；并及時了解教師的教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學風格和學生的學習狀況，同時捕捉教師教學過程中的亮點，組織大家結(jié)合新課標進行討論學習，從細微處關(guān)注教師的成長與進步，巡課情況要有記錄。
3、繼續(xù)落實《聽課制度》。學校要嚴格按照縣教育局、xx學區(qū)在教學常規(guī)管理方面的聽課要求，校長及教學主要領(lǐng)導每學期聽課滿20節(jié)，其它中層每學期聽課滿15節(jié)。要保證聽課的覆蓋面，盡可能全面了解本組教師整體的上課情況。組長聽課后，應及時將聽課意見反饋給被聽課教師，聽課后由教務處按"abc"打出評價等級（a級的比例不超過30%）。期中和期末，進行聽課記錄檢查。
4、作業(yè)方面：期中和期末教務處對學生作業(yè)進行普查；平時教研組長組長每兩周對本組作業(yè)情況進行抽查，期末按要求評出優(yōu)秀作業(yè)以示獎勵。
5、教研組及備課組活動情況：校長、教導主任不定期參加教研組集體教研活動，了解各組開展活動情況，對教研組活動進行了解和指導。
（二）加強教師隊伍建設(shè)——關(guān)鍵詞：以賽促研 專家引領(lǐng) 自我提升
要確保學生獲得高學業(yè)成就，必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。沒有高素質(zhì)的教師，就談不上教育向深層次發(fā)展。
1、教師隊伍建設(shè)目標：成為"適合一切學生的高質(zhì)量的教師".
具體解讀：學生喜歡、家長滿意、學校放心。
2、"一師一優(yōu)課"
在校內(nèi)開展骨干教師展示課、教學研究課、家長開放課，使每位教師每學期最少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。通過各類課堂展評，促使青年教師迅速成長，促進教師規(guī)范教學，課堂教學必須緊扣教研組課題，進行教材解讀、教法、教學模式等方面的研究。
3、"一師一論文"
每學期要求所有老師在教學和開展課題研究的過程中，不斷反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，每人至少撰寫一篇教育教學論文，通過寫論文，幫助教師由經(jīng)驗體系向建構(gòu)自我的思想體系的轉(zhuǎn)變。
4、收集賽課資料，建立資源庫。所有參賽課的教學設(shè)計、反思、教學錄像等，均以電子版形式上報教務存檔，供所有老師查閱、學習。
（三）開展豐富多彩學科活動——關(guān)鍵詞：減負增效 培養(yǎng)興趣 提升素養(yǎng)
豐富多彩的學科活動對于提升孩子的學科素養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用，孩子在活動中得到將所學知識內(nèi)化，不斷成長?；顒拥拈_展亦能有效地促進家校和諧。
1、 學科活動要制定全面的方案，確保全員參與。
2、 將對學生和家長對活動的開展的參與度、效果進行問卷調(diào)查。
（四）培養(yǎng)學生良好的課堂習慣——關(guān)鍵詞：每天滲透 舉手投足 規(guī)范大氣
每個學校的孩子，當他離開校園時，總會帶上母校給他留下的烙印。我們要培養(yǎng)舉手投足大氣沉穩(wěn)、善于合作、善于思考的人才，每一節(jié)課，對孩子習慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。
成功教育從習慣養(yǎng)成開始。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說："教育是什么？往簡單方面說，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習慣。"教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應從培養(yǎng)良好行為習慣入手。小學生是養(yǎng)成行為習慣的關(guān)鍵時期。我們在教育實踐中，就要以多種有效的方式來幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣。從細節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進行學生文明習慣養(yǎng)成教育。
1、制定量表，確立課堂習慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容。
學會傾聽的習慣（（1）上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關(guān)的事。（2）認真傾聽其他同學發(fā)言，看他們發(fā)言是否正確，有沒有需要補充的。（3）要傾聽老師講解，并按要求認真練習。）
善于思考的習慣（（1）上課專心聽講，認真思考，積極發(fā)言。（2）善于發(fā)現(xiàn)，大膽發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。（3）課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。）
敢于提問的習慣（（1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯。（2）發(fā)言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。）
與人合作的習慣（（1）主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。（2）與同學交流時，要尊重別人的意見和觀點。）
自主讀書的習慣（（1）養(yǎng)成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣，注重知識的積累。（2）樂于讀書，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習慣。（3）不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。（4）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。）
認真書寫的習慣（（1）讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到"三個一"--眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執(zhí)筆處離筆尖一寸。（2）書寫端正大方，保持卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規(guī)范，格式要美觀。）
搜集資料的習慣（（1）能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學習相關(guān)的材料，拓寬自己的知識面。（2）對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。）
按時完成作業(yè)的習慣（（1）能復習鞏固當天所學的知識，認真完成并細心檢查作業(yè)。（2）注意運用所學知識解決實際問題，培養(yǎng)自己的各種能力。）
2、聽課過程中對習慣養(yǎng)成進行評價監(jiān)控。
（五）切實提升體藝課質(zhì)量——關(guān)鍵詞：過程監(jiān)控 成果匯報
社團選修課是我校的一大特色之一。這個學期要做三件事：
（1）多元評估，學生評、家長評。包括教材使用、考勤、總結(jié)、學生作業(yè)、學生技能。期末所有選修課成果展示，評選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀成果。
（2）完成體育運動會、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)的高效優(yōu)質(zhì)訓練。
小學教務工作計劃篇十七
我校教導處工作將以“三創(chuàng)精神”為指導，以“課堂教學改革的'研究”為重點，以學校教育教學工作計劃為依據(jù)，在上級的正確領(lǐng)導和廣大教師的支持下，明確工作目標，落實工作責任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實效，努力推進課程改革，促進校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養(yǎng)力度，全面提高教育教學質(zhì)量。
(一)抓好教學常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師為學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。
（1）抓實備課。力求做到確保備課的質(zhì)量，規(guī)范備課的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教案的實用性。依據(jù)課程標準搞清知識體系和能力訓練，深入鉆研教材，確定教學重點，難點和教學目標，保證傳授的知識正確無誤。各教研組還要利用教研組活動時間學習規(guī)范備課的要求，做到整齊統(tǒng)一。
（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，提高四十分鐘的質(zhì)量，最終讓每個學生都有收獲。
小學教務工作計劃篇十八
根據(jù)縣教育局的總體工作要求，以落實新課程實施和開創(chuàng)新教育實驗新境界為目標，按照“求真務實、勤業(yè)樂業(yè)、追求特色、開拓創(chuàng)新”的工作思路，以崗位大練兵活動和新教育實驗為抓手，逐步實現(xiàn)高效課堂和構(gòu)建具有本校特色的卓越課程，全面提高我校的教育教學質(zhì)量，創(chuàng)造師生的卓越人生。
1、進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理，充分發(fā)揮教導處的“服務、督查、指導、評價”的功能，加強備課組和教師培訓力度建設(shè)，進一步探索“有效教學”和“有效教研”的規(guī)律，不斷提升學校教學質(zhì)量，力爭使我校各項工作不斷發(fā)展，逐步提升中心小學競爭實力，打造地區(qū)名校。
2、進一步加大我校新教育實驗的實驗項目研發(fā)力度，逐步走出我校的特色之路。根據(jù)新教育實驗的發(fā)展需求，結(jié)合我校實際情況，本學期將有針對性地選擇研發(fā)項目，精心制定研發(fā)方案，充實研發(fā)團隊，發(fā)揮骨干教師的作用，腳踏實地進行研發(fā)，以推動我校乃至我縣新教育實驗水平整體提升。
3、切實開展崗位大練兵活動。把崗位大練兵活動與日常教研、校際交流、結(jié)對幫扶等活動結(jié)合，并充分考慮到教師的真實需求，及時調(diào)整補充，使得崗位大練兵成為教師提高業(yè)務素質(zhì)的有效途徑。
1、扎實開展校本培訓、課堂教學練兵等活動，不斷提高教師的教學能力，以培養(yǎng)學生綜合能力，促進學生全面發(fā)展，全面提升學科教學質(zhì)量。本學期教導處將按照《xx中心小學崗位大練兵計劃》，開展以下工作：
（1）研讀《義務教育課程標準》和教育理論專著、專業(yè)教學雜志，以先進教育理論支撐教育教學活動。同時勤于學習新教育專著，如《中國新教育》《新教育的一年級》等。
（2）開展課堂教學大練兵。通過開展有效的上課、聽課、說課、評課、議課活動，對課堂教學進行深度研究。按學校要求，教務處將配合學校，依托教研組，對45周歲以下的的教師利用用公開課、校際教研交流課、送教下鄉(xiāng)、精品課展示等多種方式和途徑進行考核，對45周歲以上的的教師采用推門聽課的方式進行考核。
（3）配合教育局和中心校工作安排，在9月、10月、11月做好統(tǒng)一檢測、知識競賽或技能競賽、抽樣檢測等一系列工作。
2、加大新教育實驗項目研發(fā)力度。新教育實驗在我校已實施四年，我校在新教育兒童課程的研發(fā)，在完美教室的創(chuàng)建及卓越課程的研發(fā)上，均取得了有目共睹的成績。今年，我們除鞏固已有的成績，一是把工作的重點放在讀寫繪校本課程的教材研發(fā)上，使我們的讀寫繪課程更加豐富和完善。另外，我們將在尊重學生身心發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律的基礎(chǔ)上，結(jié)合本土文化，開發(fā)富有特色的校本課程和優(yōu)秀的班級課程，用課程滋潤豐富師生當下的生命。
3、推進珠心算課程。通過一年來多層次培訓和工作實踐，我校已擁有一批優(yōu)秀的珠心算教學能手。本學期教導處和珠心算工作室將聯(lián)手合作，通過一系列的校本培訓，分期分批對教師進行培訓，提高廣大教師的教學水平。同時繼續(xù)開展我校的珠心算興趣小組活動和珠心算教學活動，并通過競賽、展示等形式，迅速提高學生的珠心算水平。
4、抓實教學常規(guī)，提高教學效益。本學期，我們將繼續(xù)以教學“六認真”（即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置與批閱作業(yè)、認真輔導、認真考核、認真組織課外活動）為要求，在期初、期中和期末對教師的備課、上課、作業(yè)批改、學生的學科基礎(chǔ)知識進行全面的調(diào)查評估，并做好詳細記錄，深入分析調(diào)查過程中的得失，加強對常態(tài)教學的管理。積極做好縣教育局每期兩次的考試及每期一次的全縣教學質(zhì)量監(jiān)測工作及測試結(jié)果分析工作。
5、組織家長開放日活動。我校在縣內(nèi)享有崇高聲譽，是家長和學生心目中的理想學校。為了使家長對我校的日常教學工作和新教育實驗工作有更進一步的了解和支持，展示我校優(yōu)秀教師和學生的風采，教務處將制定詳盡計劃配合學校在11月開展家長開放日活動。
6、承辦和參加校際教研交流活動。本學期中心校安排語文和數(shù)學校際教研交流活動各3次，11月7日我校將承辦“珠心算”教學觀摩研討活動。
7、開展“結(jié)對幫扶”活動。按中心校的安排，今年我校的結(jié)對幫扶對象是xx小學。我們將于xx小學事先溝通，按xx小學的實際需要，選拔優(yōu)秀教師進行幫扶。
8、其他工作。對新進教師進行白板培訓。認真選拔中青年教師參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽。健全教師業(yè)務檔案。做好其他新教育實驗學校教師到我?！案鄬W習“的安排、指導和總結(jié)工作。
20xx年9月1日。
小學教務工作計劃篇十九
本學期教務處主要安排以下幾項工作：
1、學校嚴格執(zhí)行課程計劃，采用“定時檢查與隨機抽查”的辦法加強教學常規(guī)工作的管理與考核，做到“開齊、上足、教好”。例如學校大課間操、校本課程都有充足課時。
2、做好期中期末考查的安排
3、規(guī)范學籍管理
4、做好xx年秋的書薄征訂工作
本學期教務處組織開展的教研活動，主要有三塊：
1、 鎮(zhèn)調(diào)研聽課活動
2、 市調(diào)研活動
3、 鎮(zhèn)、市優(yōu)質(zhì)課評比活動
4、 結(jié)對教師課堂展示活動
1.加強教研組建設(shè)和管理
抓教研組建設(shè)，實行“教研例會”和“理論研修例會”，充分利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，在單周進行，以學校實際問題為出發(fā)點，以解決問題為歸宿，以提高教師專業(yè)成長為目標。各項工作做到整體安排、全局部署，有計劃，查落實，找問題，抓質(zhì)量，責任到人，科學管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價標準。在學期結(jié)束時評選出校級先進教研組。
星期一大課間時間：綜合組
星期二下午：語文組
星期三下午：英語
星期四下午：數(shù)學
2.負責人垂范，確立“目標導向式”課題研究工作。
扎實開展規(guī)劃課題的研究工作。課題研究需要專業(yè)引領(lǐng)，負責人理當率先垂范。要求各課題負責人制定本學期研究計劃和具體實施方案，確立課題研究得目標，以目標導向研究活動的進程，規(guī)范實驗教師的行為，以教研組活動為陣地，做實做好課題研究工作。學校加強課題實施的過程性管理，進行中期抽查。學期結(jié)束要求各組完成階段性總結(jié)報告。
3.指導和培養(yǎng)青年教師。
堅持面向全體老師，重點培養(yǎng)青年教師，為肯學習、有進取的青年教師創(chuàng)設(shè)條件，搭建舞臺，促進成長。本學期以語文、數(shù)學、英語、綜合學科為試點，借助年級組連環(huán)式遞進研討課，為青年教師聘請專家，建立師徒關(guān)系，進行全程式、全息式跟蹤指導，力爭一學期出成績。
4．青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動。
各教研組要根據(jù)本組實際情況制定好本組的“一人一堂課”試行辦法，學校將組織“一人一堂課”展示活動，上學期各組推出一名教師，這學期推出二名教師，做到循序漸進，最終把“一人一堂課”活動進行到底。
5．教研組主題研討活動。
各教研組要根據(jù)本組實際情況確定好本組的主題研討活動的主題及研討方法，活動有記錄，研討有成果，學校^領(lǐng)`導做好要積極做好配合工作，保證活動順利進行。
6．青年教師發(fā)展性評價活動，教師自我成長對比，爭取每年上一個臺階。提倡教師充分利用學校校園互聯(lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展平臺、和學科論壇，為我校教師創(chuàng)造良好的教研條件。網(wǎng)上的表現(xiàn)將作為評優(yōu)、評先進的一個重要指標。
7．規(guī)范課堂教學常規(guī)。
第一要加強對課堂教學的調(diào)研。學校班子成員既要聽公開課也要聽常態(tài)課，特別是對家長提意見的教師，加大隨堂聽課的力度，促進教師精心教學，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。
第二要落實“六認真”工作要求（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導學生、認真聽課、認真參加研訓活動）。為了更加有效地落實好各項教學常規(guī)制度，推進以質(zhì)量為中心的教學常規(guī)管理的科學化與規(guī)范化，本學期學校教導處將以“六認真”工作要求，強化教學常規(guī)，規(guī)范教師教育教學行為。
小學教務工作計劃篇二十
以學校工作思想為指導，體現(xiàn)“以生為本”的特色方針，結(jié)合本年級的實際情況，全面樹立以生為本的`教育教學思想，全面提高本年級教師的教育、教學水平。進一步加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進行教育和教學，全方位服務于學生。
教師情況分析：本級組有8位教師，各位老師都極具有專業(yè)精神。本學期不僅要保持級組融洽、團結(jié)、向上的氣氛，還要進一步美化、優(yōu)化辦公室環(huán)境，使級組凝聚力進一步加強，使每一位教師熱愛學生，熱愛學校，自己愛學習，樂學習，爭取創(chuàng)建先進級組。
1、從細節(jié)著手規(guī)范學生行為，加強學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育，全力推進素質(zhì)教育。
2、通過各種有效的德育方式開展“綠色禮儀，綠色成長”班級文化特色活動。
1、加強與家長的溝通，充分發(fā)揮家校合力作用。
2、開展特色班級活動。
3、加強學生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
2、對學生進行行為規(guī)范、文明禮儀和安全等入學教育。
1、開展學雷鋒活動；
2、開展行為規(guī)范養(yǎng)成訓練月活動；
4、各班級制定班級特色文化活動方案；
5、組織開展德育特色啟動工作。
1、班級開展班級特色文化系列活動；
2、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育及紀律管理；
3、組織學生硬筆書法比賽。
1、抓好后進生轉(zhuǎn)化教育工作；
2、深化特色班級文化活動；
3、班級文化特色活動評估。
1、各班做好迎“六、一”主題活動；
2、開展法制、禁毒教育系列活動；
3、做好防溺水安全教育。
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育；
2、制定期末復習計劃；
3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。
小學教務工作計劃篇二十一
1。認真抓好教學常規(guī)專項制度。本學期將進行3次教學常規(guī)檢查（期初、期中、期末），每次檢查后，利用教師例會時間對檢查情況進行反饋，提出整意見。
2。基于個別教師備教分離現(xiàn)象及方便教案二次使用等考慮，我校繼續(xù)對備課方式進行改革：8年以上教齡者可以直接將教案簡要地批注于教本上，但批注的內(nèi)容至少應包括：教學目標、教學重難點、主要過程、重要環(huán)節(jié)的處理等。教本屬于教師個人材料，統(tǒng)一由學校保存2年，允許對教本進行2次使用，但2次使用時一定要用紅筆根據(jù)情況做必要的改動。
3。加強學校的學籍管理，健全學籍檔案，對新插班的學生認真編寫各類冊卡，嚴格把好轉(zhuǎn)學、休學、復學等手續(xù)的辦理。做到各種冊卡與旁證一一對應，并及時進行滾動登記。
4。實行行政人員巡查制度。值日行政輪流巡查晨誦午讀、寫字課執(zhí)行情況、各班的課程計劃的執(zhí)行、教師教學行為等，并做好巡查記錄。
1。建立校本研修活動制度。做到定地點、定時間（每周三下午第二、三節(jié)為數(shù)學組教研時間；每周四下午第二、三節(jié)為語文組教研時間）、定內(nèi)容（業(yè)務學習、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓、課題組活動等）、定發(fā)言人（全體教師輪流做莊）要求每個教師都要發(fā)言，這樣教師就會慢慢地變得敢說，會說，愛說。
2。推行草根研究制度，即校本教研活動內(nèi)容自下而上。教師將教育教學過程中存在的困惑或問題學期初統(tǒng)一上交給教導，再由教導組織骨干教師、教研組長對上交的問題篩選出有研究價值、普遍存在的問題，形成校本教研內(nèi)容，圍繞專題開展活動，鼓勵教師談自己的思想和見解。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。這種方式與課題實驗相結(jié)合，使校本教研既有一定的高度又顧及到教、學的質(zhì)量，達到雙贏的效果。
3。建立教師協(xié)作交流制度。實行即時教研制度，即教師進行隨時隨地的教研方式，這樣做有利于問題的及時解決與教學心得或感悟的及時記錄，有利于對教學第一手資料的積累。進而實現(xiàn)教師之間的資源互補。（每次即時教研的內(nèi)容可記于教學反思本或個人業(yè)務積累本上）
4。城鄉(xiāng)聯(lián)研，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)與晉江二實小牽頭的14所學校結(jié)為城鄉(xiāng)協(xié)作校，通過切磋各自的教研文化，讓老師們與強者共舞，與名師對話，擴大發(fā)展的空間，在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進，提升了教師的教研能力。
5。校本教研，課題牽動。學校的泉州市級語文課題《習作教學資源的立體開發(fā)與彈性利用》已順利結(jié)題，現(xiàn)在續(xù)究中。數(shù)學組課題《深化探究式教學研究促進師生共同發(fā)展》已順利通過福建省教育學會小學數(shù)學教育委員會的結(jié)題驗收。將課題日?；顒尤谌氲叫１窘萄兄校匝芯繛樽ナ?，以課堂教學為重點，通過開展課堂教學觀摩研討、教育名師典型課例研討、教學問題專項研討、校本教研大家談等活動，推動校本教研活動的深入開展。
6。堅持以課例為平臺，帶動校本教研工作的開展。本學期仍將安排45周歲以下教師提供研討課。形式上我們采用磨課辯課等方式進行活動。辯課活動前先由教研組長組織教師對一堂課的教學的重點、難點和疑點及教學環(huán)節(jié)提出問題，展開辯論，形成教學預案，再由執(zhí)教者進行課堂教學。聽課后，各師就教學效果及各環(huán)節(jié)的處理進行議論，提出修改意見，教師反思、修改后再向全體教師開課，這樣反復地對一個課例的每個細節(jié)及學生的學習情況進行辯論，既提高了教研活動的實效，又增強了教師的互動交流；充分體現(xiàn)了新課程的教學理念，教學目標由原來的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動，共同發(fā)展的過程，課堂真正成為學生的課堂，教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，學生的情感態(tài)度和價值觀得到應有的發(fā)展。
7。開展新老教師傳幫帶活動，青年教師拜師學藝，骨干教師幫帶徒弟?；ハ嗦犝n，互相學習，互相幫助、共同研討，以老帶新，以新促老，促進新老教師素質(zhì)的共同提高。
8。實施名師培養(yǎng)工程。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。本學期將重點培養(yǎng)12名骨干教師，達到學校打造名師，名師增輝學校的目標追求。
9。讀書交流，共享智慧。
（1）在教師中倡導做讀書人、文化人，讓讀書成為教師生命的一部分。要多讀書，且讀書的范圍要廣，不偏，這是提高自身素養(yǎng)最根本、最有效的途徑。語文老師言談舉止要有儒生氣質(zhì)，要讓人家一接觸，就能感覺到溫文儒雅、氣度非凡；數(shù)學教師邏輯性、條理性要有深度；分析問題的能力要高人一等。這些素養(yǎng)，主要靠讀書，點滴積累。作為教師，我們不能再做燃燒的蠟燭、不能再做一桶水，應做點亮學生心靈的火把、源源不絕之泉水。我校要求每一位教師每學期讀一本教育教學專著并做好筆記。每雙周利用教研時間輪流舉辦讀書沙龍，讓老師們分享讀書心得與教育智慧，提升人生價值。還要求老師提筆撰文，每周至少寫一篇教學反思，定期交流進行教學反思。
（2）強調(diào)教師自我完善學科本體性知識。很多老師較多的是關(guān)注教與學能力的研究，對于學科知識鏈缺乏認識，為此，我們要求老師對學科知識鏈進行深廣度的研究，既要知知識的來龍還需曉去脈。教學是度的藝術(shù)，由于本體性知識的缺乏，教學目標的度、知識挖掘的度掌控不夠分寸，教師的學科知識體系應該把本學段的幾個模塊的知識鏈貫穿到初中學段。
（3）教什么比怎樣教更重要。北師大教材隱性的知識太多，有的不出現(xiàn)于教本中（但與相關(guān)知識點有所聯(lián)系，學生有必要了解）、有的直接隱于習題中，一閃而過。客觀的事實給于教師處理教材的空間很大，因此我們必須明白每堂課要教什么，要給學生什么，要達到什么樣的教學目的。因此，為了清楚我們要教什么的問題，我們要求教師要深度解讀課標，提高自己的學科素養(yǎng)。
1。將興趣組活動排入功課表。每周五下午第三節(jié)為興趣組活動時間。共成立英語、舞蹈、聲樂、書法、美術(shù)、乒乓球等12個興趣小組，學生全體參與，每位教師均承擔一個組別的輔導任務。
2。充分發(fā)揮《晉江經(jīng)濟報》小記者站的作用。組織小記者們深入學校，深入社會。讓小記者站成為小記者提升自我、展示才華的舞臺。
3。做好學校特色項目《火鼎公婆》的規(guī)劃與傳承工作，不斷深化辦學特色的內(nèi)涵，依托閩南鄉(xiāng)土文化的深厚底蘊。現(xiàn)在我們主要通過興趣組活動讓學生練習《火鼎公婆》，本學期將要開發(fā)與之相關(guān)的課本，讓學生既能表演《火鼎公婆》，又對《火鼎公婆》的知識有所了解。
4。積極開展陽光體育運動，制定大課間操體育活動實施方案，（每天3：554：15為大課操體育活動時間，確?；顒拥恼Ｓ行虻倪M行）保證學生每天1小時的體育鍛煉。
5。開展學生讀書活動推行晨誦、午讀（每天上午7：508：00為晨誦時間，讓學生誦讀古詩詞、好詞佳句；每天中午1：402：00為午讀時間，讓學生涉獵中外名著）書香校園建設(shè)，提高學生讀寫能力。晨誦經(jīng)典，午讀名著，用經(jīng)典啟迪智慧，用書香喚醒靈魂。
小學教務工作計劃篇二十二
學校安全關(guān)系到師生生命安全，關(guān)系到教育教學工作的正常開展，“安全第一，預防為主”是學校正常工作開展的保障。為此，結(jié)合本校實際，特制定本計劃。
1、加強學校安全工作領(lǐng)導小組建設(shè)。
2、健全規(guī)章制度，明確工作職責，（參照水湄小學系列安全制度、方案、預案等），嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學習有關(guān)安全管理方面的知識。
3、加強門衛(wèi)工作，實行24小時安全值日制度。
4、定期不定期檢查各類安全設(shè)施，加強對重點場所和樓道的管理。
5、每月安全排查一次，消除安全隱患，能及時整改ide須及時整改，不能及時整改的重大問題須及時上報領(lǐng)導。
6、經(jīng)常開展各類安全教育活動，使師生增強安全意識，經(jīng)常利用各種形式對學生進行安全教育。
7、加強教師輔導的管理，經(jīng)常檢查、督促，要求提高工作責任心。
8、定期不定期對學生加強各類安全教育，提高學生的安全意識，每月至少一次安全主題班會。
9、經(jīng)常檢查電器、電路，杜絕火災隱患。防止觸電、火災等事故的發(fā)生。
10、進一步配備消防設(shè)備，加強硬件建設(shè)。
11、加強食堂、商店安全工作，嚴格食品衛(wèi)生從業(yè)人員持證上崗。
12、加強飲水衛(wèi)生，不定期對飲用水進行消毒，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
13、高溫季節(jié)防止師生中暑，冬季嚴防火災事故，經(jīng)常加強檢查。
14、重大活動或集體性活動須向安全領(lǐng)導小組提交《安全預案》。
15、建立學生安全信息通報制度。
16、加強教學安全，嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生。
17、加強學生的心理健康教育和法制法規(guī)教育，樹立正確的人生觀。
18、各類集會（包括課間操）后，由值日老師對隊伍進行有序疏散，嚴防擁擠事故的發(fā)生。
19、每學年初層層簽訂安全責任書。
20、密切關(guān)注季節(jié)性，時令性變化的安全教育，防止學生傳染病的發(fā)生。
小學教務工作計劃篇二十三
在這個金色的九月，隨著改革的浪潮，我們又迎來了新的學年。為了讓**小的教育教學工作順利的開展，使**小的教育教學質(zhì)量不斷提高，結(jié)合本校的實際情況制定出如下工作計劃。
本學期**小教務處將在上級領(lǐng)導部門和學校工作計劃的指導下，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革為中心，以教研工作科學化為方向，以提高課堂效率和各科教學質(zhì)量為目標，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，積極開展教育教學改革活動，加強教研組、備課組建設(shè)，加強對下屬村小點的指導，全面優(yōu)化學校教育教學管理，提升我校整體辦學水平，使學校在新的學年里再上新臺階。
**小校本部共有10個教學班，合計在校生334人，其中住校生254人。是省半寄宿制完小。下面有三個村小點，分別有一年級、二年級和隨班就讀生，合計在校生48人。整個校區(qū)共有31名教職員工，其中女職工有26名。教師的平均年齡在35歲左右。我校歷年教育教學成績突出，教師和職工的素質(zhì)都很良好。
加強教育教學管理,狠抓教學常規(guī)及秩序;提高教學質(zhì)量，堅持業(yè)務學習；加強教研工作，提高教學技藝。
1、抓好我校的教育教學工作，以教研組為中心開展校本教研活動，促進教育教學質(zhì)量的提高。
2、培養(yǎng)青年教師，以“老”帶新，錘煉一支業(yè)務素質(zhì)精干的教師隊伍。
3、完善班級建設(shè)，構(gòu)建書香校園和抓好陽光體育工程。
4、在教育教學工作中落實“三生教育”、“民族團結(jié)教育”。
5、規(guī)范管理制度，重視過程管理，解放思想，銳意創(chuàng)新，確保師生素質(zhì)、教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
（一）圍繞教學中心，加強管理，提高教學質(zhì)量。
1、加強教學常規(guī)管理：
規(guī)范有效的管理，是全面實施素質(zhì)教育的有力保障，是提高教學質(zhì)量的有力措施之一。本學期，教務處著重從以下幾方面開展工作：
一是帶領(lǐng)教師學習各項教學制度、要求，進一步規(guī)范上課、備課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補差等工作，加強平時的檢查、督促與考核力度。本學期將繼續(xù)定期、不定期檢查學生的作業(yè)本、作文本，教師的教案本；與教師及時交換意見，改正不足，力爭做到內(nèi)容恰當量適中,書寫認真、規(guī)范，批改及時、準確。力爭全面了解教師教學動態(tài)，提高教師教學質(zhì)量和服務意識。
二是抓備課：備課要求創(chuàng)新，張揚個性，突出特色。在備課上，除常規(guī)要求外，要求教師注重新理念在課堂教學中的運用，關(guān)注學生多種能力的發(fā)展，備課過程要體現(xiàn)教師怎樣教，學生怎樣學的過程，注重教案的實用性，要求做到一課一反思，教師所寫的教學反思要結(jié)合實際，有利于自己教學水平的提高。備課要做到"熟悉一冊、把握一組、備好一課（即教案）。要求超前備課，每個周由教研組長檢查下個周的上課內(nèi)容并做好登記。
三是抓課堂教學：課堂是教學的主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，教學時間和教學紀律是質(zhì)量的保證。我們通過隨機檢查、聽課、抽測等形式對教師進行督促與強化。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者的關(guān)系；為學生的學習創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件；為學生、教師、文本之間的對話和交流提供充分的機會和時間；為學生的提升和發(fā)展構(gòu)建一個恰當?shù)钠脚_。課堂教學應當充滿魅力，讓學生長期受益，終生難忘。
四是抓學生作業(yè)：教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層作業(yè)，倡導課后作業(yè)的實踐性、開放性，作業(yè)本要求達到書寫要規(guī)范，格式要統(tǒng)一，時間要一致；作業(yè)本不準卷角，不準少頁，提倡面批、面改，特別是學困生的作業(yè)。教師批改作業(yè)必須認真、及時、徹底、一絲不茍，針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，教師應該及時查找錯誤原因，并且有一定的批注，有一定代表性的問題應該及時與學生交流、溝通，幫助學生在最大程度上進行改正。作業(yè)批改要有日期、分數(shù)（或者等級）次數(shù)，嚴禁教師的作業(yè)批改出現(xiàn)知識性、原則性錯誤。
2、切實做好“減負”工作?！皽p負”要從提高課堂教學效率抓起，要從上好每一堂課做起。要堅決制止搶占學生活動課、副術(shù)課及延長學生在校時間等錯誤做法。“減負”要重視從精神或心理上減負，要從學科平衡和提高教學效率的角度出發(fā)，要從學生可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，嚴格控制學生作業(yè)總量。努力提高學生作業(yè)質(zhì)量，盡量杜絕懲罰性作業(yè)和低效重復性作業(yè)，讓學生有更多自主學習和探究學習的時間和空間。
3、努力做好補差工作。積極推廣分層遞進教學，課堂上要充分尊重學生學習要求，尊重學生的個性差異和人格，使每一個學生得到最大的收益。認真做好差生的轉(zhuǎn)化工作，要以一顆真摯的愛心和滿腔的熱情對待每一位差生，采取扎實有效的措施，讓每一位學生都受到良好的教育。
4、上好活動課程。積極組織學生開展各類興趣小組活動。本學期我們將繼續(xù)利用每周周二下午第四節(jié)課的時間開展行之有效的校級興趣活動。開學初制定出結(jié)合學生實際需要的活動方案。要求各輔導教師認真負責，高標準、高質(zhì)量、創(chuàng)造性地上好各類活動課程。要充分開發(fā)和利用校內(nèi)外各種課程資源，將所開發(fā)的課程資源與各類興趣活動有機地結(jié)合起來。
5、切實抓好畢業(yè)班工作。一定要加強畢業(yè)班工作的研究力度，任課教師要認真分析本班教學現(xiàn)狀，及時調(diào)整教學策略，適當壓縮新授課的時間，認真組織好畢業(yè)班模擬考試，力爭在本年小學畢業(yè)考試中取得好成績。并做到小學和中學的有利銜接。
6、落實和加強民族團結(jié)教育、三生教育。根據(jù)上級主管部門的要求，在學校開設(shè)民族團結(jié)教育和三生教育課程，安排專任教師上課，把此項活動具體到教育教學工作中。
7、積極組織教師參加各級各類學習培訓。
（二）加強教學研究，提高教學質(zhì)量。
1、語文、數(shù)學、科學三位教研組長要認真履行工作職責，承擔起本組教研任務，起到模范領(lǐng)導作用，認真做好本組的教研工作計劃并嚴格執(zhí)行。
2、在學校和教務處的統(tǒng)一指導下，各個教研組要開展好校本教研活動。以教研活動為載體，深化課堂教學研究，積極開展互相聽評課活動，相互學習，切實提高教學實踐能力與教學研究能力。充分發(fā)揮教研組優(yōu)勢，組內(nèi)教師相互學習，資源共享，提升教師的上課能力，提高課堂教學效益，減輕學生的課業(yè)負擔，并不斷總結(jié)出活動中的優(yōu)點和不足，切實提高我校教育教學質(zhì)量。
3、以教研教改為契機，要求各位教師加強自身學習，不斷提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務能力，更新觀念，與時俱進，成為學生學習的組織者、促進者和開發(fā)者，成為教育教學的研究者，走向終身教育一體化。要求每位教師做到“四勤”：勤讀書，閱讀教育教學理論專著和雜志，深刻理解新課程教育教學理念，學習借鑒優(yōu)秀教育教學方法，并以此指導自己的實際工作，讀一些文學書陶冶情操；勤聽課，要經(jīng)常聽課，聽專家的課，聽骨干教師的課，聽同事的課（教研組長和教務主任每學年不少于30節(jié)，教師每學年不少于20節(jié)），并學會運用新課程理念評價教師的課堂教學行為；勤反思，要立足課堂主渠道，對自己的教學工作要多思考，不斷改進教學方式，提高教學水平；勤動筆，要善于總結(jié)經(jīng)驗，提煉經(jīng)驗，把自己對新課程的認識、體驗、感悟?qū)懗鰜砼c同伴交流（一學年一篇學科論文，和優(yōu)秀教學設(shè)計，一課一反思）。建立一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍是我們一項長期而且艱巨的任務。
4、本學期教學研究的重點是磨課。教研組活動是磨課的重要形式，本學期，我們將把加強教研組建設(shè)作為提高教師群體素質(zhì)，推動課堂教學整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究，通力合作，根據(jù)新課標的要求，結(jié)合學校的實際情況，組織開展有意義的教研活動，將理性思考和實踐探索相結(jié)合，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課改過程中出現(xiàn)的各種問題。繼續(xù)把“教案怎樣寫”、“怎樣布置、批改作業(yè)”、“怎樣進行反思”、“各學科的課堂標準”、“如何進一步做好教研工作”、“如何開展有效教學和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞校本研究課題，召開教研會，開展課堂教學觀摩研討活動。教研活動將分三塊進行：一是教導處安排公開教學活動；二是各教研組組織教研活動；三是畢業(yè)班教師進行教學研究。教研組的活動要有針對性，重點解決一兩個問題。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內(nèi)容、方式、時間、地點，并扎扎實實的開展活動?；顒釉趦?nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制?；顒右龅接杏媱潱兄行淖h題，有記錄，有中心發(fā)言人，期終有總結(jié)。教研組要切實做好月檢工作，要正?；?、制度化、講實效。同時，教師在平時的教育教學工作中也要有研究意識，做到“在常規(guī)狀態(tài)下研究，在研究狀態(tài)下工作”。
5、學前班的教育教學工作：必須按照學前班的教學要求上課，在對學生進行養(yǎng)成教育、學習習慣以及生活習慣訓練的同時，任課教師要制定適合孩子年齡特點和心理發(fā)展水平的教研課題，使教學改革也從娃娃抓起。學前班要開齊課程，開足課時。
（三）結(jié)合教育教學實踐，開展“三生教育”、“民族團結(jié)教育”活動。
“三生教育”即生命教育、生存教育和生活教育。所有教師必須根據(jù)學?！叭逃薄懊褡鍒F結(jié)教育”實施方案認真的去組織開展各項活動，使學生接受生命教育、生存教育和生活教育，樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀的主體認知和行為過程。有團結(jié)協(xié)作的意識，民族團結(jié)教育和三生教育課程必須按照規(guī)定上好。
（四）以信息化建設(shè)為抓手，提高教師質(zhì)量。
強化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進一步濃郁學校的學習氛圍，建設(shè)學習型校園有很大作用。電教員要做好各類設(shè)備的維護，做好教師信息技術(shù)應用的日常統(tǒng)計，確保各類設(shè)備處于待使用狀態(tài)。各教研組要把學習電教作為重點來抓，鼓勵和引導群體教師學習和使用電教媒體，做到培訓、學習和研究結(jié)合，促進教師的專業(yè)成展。在本學期內(nèi)，電教員要負責培訓全體教師會接收和保存遠程教育資源。盡量會刻錄光盤。
（五）抓好音、體、美課程，全面提高質(zhì)量。
進一步強化“健康體育”的思想，切實抓好學校體育工作，結(jié)合校情積極組織開展各種運動。每一位教師都要注意關(guān)心學生的身心健康。加強這三門課程的建設(shè)，有計劃、有針對性的對這些課程的學習質(zhì)量進行監(jiān)空。
（六）圖書管理工作。
學校圖書室有專人管理，管理人員在開學初制定出切實可行的圖書管理計劃，并把借書方案通知學生，并遵照方案認真實施，把所有的借閱資料整理好。學生不得把所借的書背回家，不得損壞圖書室的書籍，如有遺失，照價賠償。圖書管理員要確保師生的借閱時間，每天必須在學生休息時安排借閱時間，管理員要提前在圖書室等待。
（七）德育工作。
大隊輔導員要督促隊活動的開展是不是落到實處，包括制定大隊計劃、中隊計劃；興趣小組活動的開展；文明班級的評選；紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和紅領(lǐng)巾廣播站的開展；各種隊活動的開展等。要求大隊輔導員每周到各中隊了解活動的開展情況，并記錄每個中隊的活動主題。德育室要定時對學生開放，充分利用學?，F(xiàn)有的資源對學生進行思想教育。
（八）班主任工作。
學校所有工作的正常開展離不開班主任工作。班主任要認真履行好班主任工作職責。根據(jù)本班學生實際開展各種活動。用慈愛之心調(diào)整學生心理，營造班集體和諧氛圍；以嚴格要求規(guī)范學生行為，開創(chuàng)班集體良好班風；勤勤懇懇做好班級工作，樹立教師良好形象。每個周的周日晚自習，三至六年級設(shè)為班會課。班主任充分利用好時間結(jié)合本班實際組織班會。
（九）抓好村小點的教研教學工作。
我們學校下屬有3個村小點，較分散，針對這些村小點開展教研工作難度相對大些，根據(jù)這具體的情況，教務處特別制定了適合他們的教研活動。村小點主要以觀看教學光盤為主，各個教研組也要有針對村小點的教研活動，做好課堂教學指導工作。教研組要配合學校教務處組織教師到村小點檢查指導工作。
1、配合學校完成各項工作任務。
2、繼續(xù)抓好村小點教師的常規(guī)工作和教學質(zhì)量。
3、開展校園文化宣傳，校園廣播、?？?、班刊的宣傳和組織有專人負責，充分開發(fā)和利用校本課程資源。
4、繼續(xù)管理和使用好實驗室，做好普實鞏固工作。
5、抓好班主任工作，要求班主任把建設(shè)班風和學風放在首要位置。嚴格按照班主任工作職責開展自己的工作。
6、抓好安全工作，把安全工作落實到各個教學環(huán)節(jié)中。要求班主任嚴抓安全，同時，任課教師也不能輕視安全問題。
小學教務工作計劃篇二十四
根據(jù)學校20xx—20xx學年度的年度工作要點，全面落實新課程理念，辦人民滿意學校。把教學主動權(quán)給與教師，把學習權(quán)給與學生，讓教學管理科學化、藝術(shù)化、人性化。讓教師工作著幸福著、工作著快樂著，讓學生學習著幸福著，學習著陽光著。從而促進我校教育教學的和諧發(fā)展，把我校教學工作推上一個新的臺階。
1、抓好我校的教育教學工作，以教研組及課題研究為中心開展各項活動，促進教育教學質(zhì)量的提高。
2、培養(yǎng)青年教師，以老帶輕，錘煉一支業(yè)務素質(zhì)精干的教師隊伍。
3、完善利用好網(wǎng)絡(luò)資源，構(gòu)建書香校園和抓好陽光體育工程，籌辦好秋季運動會。
4、辦好新課程改革、教育教學成果展。
1、完善集體備課制度，抓實集體備課流程。
措施：
（1）杜絕集體備課時帶零食進辦公室。
（2）根據(jù)學科的特點，設(shè)計好集體備課流程。
（3）集體備課時的“三維目標”為中心，不僅要鉆研教材，關(guān)注課堂，更要研究學生以及實施情況的分析和方法的改正。
2、開足課時、開齊課程，上好每一節(jié)非統(tǒng)考學科，現(xiàn)在的課程是一個主體的、交叉的課程。我們的教育是關(guān)注人的發(fā)展，著眼于人的未來。作為基礎(chǔ)的小學階段，夯實學生的基礎(chǔ)，是我們每一個小學教師責無旁貸的義務，因此，每一個老師要有自己正確、先進的教育觀，認真對待每一節(jié)非統(tǒng)考學科。
措施：
（1）任教哪班語、數(shù)、外老師，不能擔任此班的音、體、美非統(tǒng)考學科。
（2）杜絕上非統(tǒng)考學科放羊式、作業(yè)式、吵鬧式等非作為或胡作為的教學形式，嚴格按照學科的特點組織教學。
（3）加強月查檢查制度，改變評估方式（具體方案根據(jù)各學科的特點由教學制定的方案，由教務處組織實施）。
3、辦好新課程改革和教學成果展，此項工作是全年的重點工作之一。
4、構(gòu)建好書香校園，讓校園漫卷書香氣。
要求：
（1）每天安排學生讀背古詩詞，養(yǎng)成學生讀書的習慣，陶冶學生的情操。
（2）教師在指導的時候，形式可以多樣，關(guān)主實效。
（3）老師自己要養(yǎng)成讀書的習慣。每位老師每一個學期應讀幾本好書，寫好5000字的讀書筆記，5000字的業(yè)務筆記。黨員必須寫好10000字的政治筆記。堅持聽課，做好聽課筆記，每學期不得少于15篇。讓自己漫卷書香氣。
（4）充分發(fā)揮圖書室的功能。
5、完善利用好好網(wǎng)絡(luò)資源，充分利用好電子教學平臺，現(xiàn)在學校的天網(wǎng)教學資源已經(jīng)建好運行，因此我們要充分發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢。
要求：
（1）開學培訓時請專業(yè)教師傳授網(wǎng)絡(luò)知識。
（2）教師可利用備課的時間，查閱教育教學資源，但上班時間不能聊天、游戲等教育教學的有關(guān)操作，發(fā)現(xiàn)后嚴肅處理。
（3）每人每月上傳一至二篇教學反思等或與教育教學有關(guān)的電子郵件。
6、以課題研究為龍頭，努力打造一支高、精、尖的教師隊伍，學校的課題研究，請有關(guān)人員按照課題研究的要求，沉下身子、靜下心來進行研究。
7、關(guān)注課堂，切實減輕學生的作業(yè)負擔，教師要做教學的主人翁。
8、從此學期開始，每個教師在一學年內(nèi)必須開設(shè)一節(jié)公開課，具體方案另定。
9、抓好六年級的教學質(zhì)量，根據(jù)六年級成績不佳的現(xiàn)象，要認真組織教師分析原因，采取措施，切實提高此屆六年級的教學質(zhì)量。
（1）做好教務處的日常事務工作，為領(lǐng)導、教師、學生開設(shè)綠色通道。
（2）加強青年教師的培養(yǎng)工作。
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