總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和提高自己。如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是寫一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域的總結(jié)，包括工作總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、項(xiàng)目總結(jié)等，希望能幫助到您。
期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇一
各位老師：
大家下午好！
時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月更迭。轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期又從我們的指間悄然滑過。今天我們?cè)谶@里，召開期末結(jié)束會(huì)議，現(xiàn)就本學(xué)期的工作向各位進(jìn)行匯報(bào)。
本學(xué)期在上級(jí)教育部門和董事會(huì)的正確指導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理。繼續(xù)加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在校務(wù)會(huì)的指導(dǎo)下，全校絕大多數(shù)教師工作兢兢業(yè)業(yè)、盡責(zé)盡力，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧的精神，明確了自身的責(zé)任，真正做到了為人師表，教書育人。教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱情有所提高，教學(xué)風(fēng)氣，教學(xué)秩序也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的肯定和好評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)班子有了強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。正因?yàn)槲覀兊娜w教師團(tuán)結(jié)一致，萬眾一心，本學(xué)期的九年級(jí)全縣調(diào)研考試成績(jī)突出，為明年的中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，很多教師和學(xué)生也在多級(jí)多類的比賽中獲獎(jiǎng)。
小學(xué)部大力開展素質(zhì)教育，開設(shè)了舞蹈、跆拳道、書法、英語口語外教、讀書活動(dòng)等特色課程，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。下學(xué)期將增設(shè)經(jīng)典誦讀和信息技術(shù)課程，在保證小學(xué)部教學(xué)質(zhì)量的前提下，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
學(xué)校的德育活動(dòng)有聲有色，隆重舉行了“第四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”，成功地舉辦了“同鑄復(fù)興路，共圓中國(guó)夢(mèng)”大型元旦文藝匯演，德育特色進(jìn)一步彰顯。所有這些成績(jī)的取得無不凝聚著全體老師的心血和汗水，在此，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!
本學(xué)期學(xué)校的發(fā)展迅速，在校學(xué)生數(shù)的進(jìn)一步增加，已突破20xx人，塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的建成和使用，校園綠化面積進(jìn)一步擴(kuò)大，校園圍墻的封閉和道路的完善，多班級(jí)配備了5p格力空調(diào)，為教師辦公室配備了標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化膠板辦公桌，建立了舞蹈房、跆拳道房、微機(jī)室、心理咨詢室，新增了八塊宣傳欄，學(xué)生和教師校服的統(tǒng)一，可以這樣說，學(xué)校全力改善了辦學(xué)條件，逐步完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化校園環(huán)境，學(xué)校管理更加科學(xué)。另外本學(xué)期拍攝了“風(fēng)從東方來，魅力新惠民”宣傳片正在縣電視臺(tái)新聞綜合頻道、影視頻道、教育頻道播放，印制了新的招生簡(jiǎn)章，積極為明年的招生做好了準(zhǔn)備工作。計(jì)劃明春開學(xué)后，將完善兩個(gè)多媒體教室，新建兩個(gè)班班通教室。另外經(jīng)過校董事會(huì)的多方努力，學(xué)校16層的教師公寓正在規(guī)劃設(shè)計(jì)中，學(xué)校門口的大路也有望在明年上半年硬化。學(xué)校教學(xué)樓的地面升級(jí)也在計(jì)劃中，爭(zhēng)取在明年暑假開工升級(jí)。可以這樣說，本學(xué)期學(xué)校發(fā)展迅速，基礎(chǔ)設(shè)施的完善，改善了辦學(xué)條件和辦公條件，教師的工資和福利也有了進(jìn)一步的提升。
根據(jù)縣教育局教育文件要求，寒假自元月25日開始，2月15日結(jié)束，共22天。學(xué)校行政人員20xx年2月10日到校上班，教師2月11日到校，2月12日上午九點(diǎn)召開開學(xué)工作會(huì)議，學(xué)生2月13-14日?qǐng)?bào)到注冊(cè)，2月17日正式上課。
為了讓廣大師生過一個(gè)安全、文明、和諧、愉快的春節(jié)，在寒假期間，教師應(yīng)注重自身的學(xué)習(xí)，要利用寒假部分時(shí)間，讀一本好書，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的`理論，鉆研新課程教材教法，反思和總結(jié)課堂教學(xué)中的做法和想法，進(jìn)行自我充電，也可以提前備課，撰寫教案。
寒假期間，要嚴(yán)格執(zhí)行省市規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決杜絕有償家教，假期作業(yè)要適量精煉，保證學(xué)生休息時(shí)間，班主任以及授課教師要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)家庭的聯(lián)系，掌握學(xué)生假期情況，尤其要關(guān)心農(nóng)民工隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童及貧困家庭學(xué)生的假期生活，提倡在寒假期間開展家訪活動(dòng)，尤其要對(duì)學(xué)習(xí)有困難，家庭有困難，行為有偏差的學(xué)生家庭進(jìn)行訪問，盡可能幫助困難學(xué)生樹立克服困難的信心。春節(jié)期間，各位老師要執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)政風(fēng)建設(shè)的多項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)禁參加各種形式的封建迷信和賭博活動(dòng)，要注意出行的交通安全，以及飲食安全等。過一個(gè)祥和、平安、快樂、開心的春節(jié)。
老師們，又是一年的播種耕耘;又是一年秋收冬藏。我們應(yīng)在總結(jié)反思中積累，在謀劃奮斗中進(jìn)步，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效;進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，規(guī)范管理，我們有信心，有決心，把惠民打造省南陵縣乃至蕪湖市一流的民辦學(xué)校，為惠民的蓬勃發(fā)展而努力奮斗。
最后提前給各位老師拜個(gè)早年，真誠(chéng)祝愿全體教職工：家庭幸福美滿，事業(yè)蒸蒸日上，一生平安快樂!馬年吉祥!馬到成功!
期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇二
老師們：
下午好！轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已過去，期末考試也于一周前順利結(jié)束。在整個(gè)考試過程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，達(dá)到了預(yù)期的效果，考試結(jié)果真實(shí)。今天，我們?cè)诖苏匍_期末表彰大會(huì)，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習(xí)生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)。希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。借此機(jī)會(huì)，學(xué)校向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心感謝！向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
老師、同學(xué)們，在過去的半學(xué)期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書育人為已任，全身心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績(jī)。我們堅(jiān)持質(zhì)量是學(xué)校生命線，強(qiáng)化課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績(jī)正呈上升勢(shì)頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績(jī)，激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再創(chuàng)佳績(jī)！成績(jī)只能證明過去，期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小的加油站，不能說明現(xiàn)在，更不能代表將來！我們又開始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是：
成績(jī)的取得是可喜可賀的，成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)該明白：山外有山，天外有天，我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多；應(yīng)該明白，我們?nèi)〉贸煽?jī)與我們今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山的氣魄！只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，創(chuàng)造新的成績(jī)！
我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理想的成績(jī)，但個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績(jī)存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。
同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績(jī)有些不如意，家長(zhǎng)老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。
古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績(jī)，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。
其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍，通常他們?cè)谡n堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。老師們，同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！盡管在我們前進(jìn)的路上會(huì)出現(xiàn)許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過去前面就是個(gè)天！
期末考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。
我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！彼匀绻?，我們無須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶。
我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步！
讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅(jiān)信，你們的未來不是夢(mèng)！
最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！
祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步。
期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇三
各位老師、同志們：
下午好！
日月如棱，又過去了一個(gè)新學(xué)年，在歲月的更迭中，勤奮的杭外人付出的是汗水，得到的是果實(shí)和歡欣。
一年來，我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極、主動(dòng)應(yīng)對(duì)學(xué)校發(fā)展中出現(xiàn)的新情況、新問題、新矛盾，狠抓內(nèi)涵發(fā)展，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)水平。在全校師生的共同努力下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量取得到令人欣喜的成績(jī)：
在剛剛結(jié)束的20xx年高考中，高中校區(qū)一本上線率達(dá)到93%，184名參加高考的學(xué)生中，600分以上考生有82人，4人進(jìn)入全省前50人，7人進(jìn)入全省前100名。另有一位同學(xué)獲得了藝兼文全省第2名的好成績(jī)。
英特參加高考人數(shù)49人中，達(dá)到本科分?jǐn)?shù)線的有23人，1人總分排全省837名，另有12人被日本立命館大學(xué)錄取。相對(duì)于本屆學(xué)生的原有學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，取得了良好的成績(jī)。
本部高三學(xué)生在高考前就已經(jīng)有174人被國(guó)內(nèi)外著名院校錄取，比例將近50%。在高校提前招生考試中，有19位學(xué)生被清華、北大錄??；首屆浙大多語種實(shí)驗(yàn)班的30名學(xué)生順利直升浙大；北外和上外錄取了我校27名學(xué)生；22位學(xué)生分別被清華、北大等多所重點(diǎn)大學(xué)確定為自主招生加分學(xué)生。另外，48名學(xué)生考入美國(guó)布朗大學(xué)、南洋理工大學(xué)等世界名校。
初中學(xué)生參加中考取得了令人欣喜的成績(jī)，英特學(xué)生上杭州市前八所重點(diǎn)高中線的比例為44、5%，上優(yōu)質(zhì)高中線的比例為70、5%，英特學(xué)生123名參加中考，500分以上的有11人。杭外中考班學(xué)生41人參加中考，上前8所高中線的有13人，上優(yōu)質(zhì)高中線的有34人。
我校學(xué)生在國(guó)家、省、市各類競(jìng)賽中屢屢獲獎(jiǎng)，他們的外語水平、文理學(xué)業(yè)水平，綜合能力備受社會(huì)贊譽(yù)。
（1）在浙江省“走進(jìn)西澳”高中生口語大獎(jiǎng)賽上，4名學(xué)生均獲一等獎(jiǎng)。在日前剛剛結(jié)束的`cctv“希望之星”英語風(fēng)采大賽中，我校3位學(xué)生包攬了浙江省特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。在第三屆“星星火炬”全國(guó)青少年英語風(fēng)采展示全國(guó)總決賽中獲得金獎(jiǎng)。在20xx年國(guó)際中學(xué)生模擬聯(lián)合國(guó)會(huì)議、全國(guó)高中生國(guó)際資本論壇競(jìng)賽中獲得了多項(xiàng)第一。
（2）在20xx年全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽初賽中共41人獲獎(jiǎng)，其中12人次獲得一等獎(jiǎng)。在全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽（浙江賽區(qū)）決賽中，有12人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)7人，獲得團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。在華羅庚全國(guó)數(shù)學(xué)金杯賽（杭州賽區(qū)）中，有49人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)13人。在第xx屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽（杭州賽區(qū)）中，有17人獲獎(jiǎng)，其中全國(guó)一等獎(jiǎng)3人，全國(guó)二等獎(jiǎng)4人，并獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。在浙江省第十一屆初中科學(xué)競(jìng)賽中，有6人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)1人。
（3）在20xx年浙江省高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，共有9名選手獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)4人；在浙江省高中化學(xué)競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)3名；在第十二屆青少年信息學(xué)奧賽浙江賽區(qū)比賽中有4人獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)1人；第二屆杭州市高中物理應(yīng)用知識(shí)競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人。
（4）我校學(xué)生獲得全國(guó)首屆“冰心”作文獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1人；第五屆全國(guó)中學(xué)生英文讀后感大賽初中組一等獎(jiǎng)5人；全國(guó)創(chuàng)新杯作文大賽一等獎(jiǎng)1人；全國(guó)“小天鵝”杯作文大賽特等獎(jiǎng)1人；第一屆“愛的教育——中國(guó)孩子情感日記”征文比賽一等獎(jiǎng)1人；"環(huán)宇建設(shè)"杯首屆浙江省少年文學(xué)之星征文比賽一等獎(jiǎng)1人。
（5）在魅力校園第二屆全國(guó)校園文藝匯演評(píng)選活動(dòng)中，一位同學(xué)獲得優(yōu)秀演員獎(jiǎng)；在浙江省第三屆健美操比賽中獲國(guó)際年齡一組第一名。在20xx年杭州市高中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校一位同學(xué)在三級(jí)跳遠(yuǎn)比賽中獲得了第二名，達(dá)到了國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平。
（6）英特學(xué)生在第十二屆“華羅庚數(shù)學(xué)金杯賽”中，獲得一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)22名。
（7）浙江省教育廳授予我校李蜀寧同學(xué)浙江省省級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生”光榮稱號(hào)；陳夢(mèng)微同學(xué)“20xx年度省直機(jī)關(guān)優(yōu)秀團(tuán)員”榮譽(yù)稱號(hào)。
我校教師在全國(guó)、省、市各類教學(xué)競(jìng)賽和論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)連連，展示了我校教師出眾的教學(xué)技能和良好的科研素質(zhì)。
我校的夏谷鳴、謝慧萍、龔姚東、張海漪、洪梅等執(zhí)筆的《以文化為平臺(tái)的外語教育模式理論與實(shí)踐》獲“20xx年度省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)；汪忠民、商小民、汪吟、胡躍波等研究的、具體由夏谷鳴、謝慧萍、龔姚東、張海漪、洪梅等執(zhí)筆的《以文化為導(dǎo)向的外語教育理論與實(shí)踐》獲“浙江省第三屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)”一等獎(jiǎng)。夏谷鳴、龔姚東、謝慧萍、張海漪參與教育部新課程國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程課程研發(fā)項(xiàng)目；謝慧萍老師在浙江省20xx年初中英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)；汪吟等6位老師獲得各類英語競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)；聶光輝老師主持、獨(dú)立承擔(dān)完成的省級(jí)課題獲浙江省第二屆教研課題成果三等獎(jiǎng)；在西湖區(qū)20xx年初中數(shù)學(xué)青年教師解題比賽中，我校參賽的6名教師全部獲獎(jiǎng)，其中3位老師獲得一等獎(jiǎng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，20xx學(xué)年教師發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文近百篇。
另外，傅燕君老師還被浙江省教育工會(huì)授予20xx—20xx年度“事業(yè)家庭兼顧型”先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。
除了上述成績(jī)外，本學(xué)期各部門、各校區(qū)還做了許多工作，取得了驕人的成績(jī)，主要工作和成績(jī)已記入了學(xué)校工作總結(jié)并發(fā)布在網(wǎng)上，這里我不再?gòu)?fù)述。
這些成績(jī)的取得，要?dú)w功于全體教師的辛勤耕耘、努力進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作，歸功于年級(jí)部主任的扎實(shí)工作、任勞任怨、率先垂范，歸功于校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子、英特領(lǐng)導(dǎo)班子的運(yùn)籌帷幄、對(duì)方向的正確把握和對(duì)事務(wù)的精細(xì)化管理，歸功于各部門干部的努力工作和全體行政教輔后勤人員的積極支持、主動(dòng)配合，在此，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子，向各位管理干部、全校教職工表示衷心的感謝并致以崇高的敬意。
本學(xué)期結(jié)束后，我校又有4位同志因年齡到崗要離開工作崗位，他們是葉衛(wèi)閩醫(yī)生、汪銀英老師、毛萬相老師、韓亞萍老師，他們?yōu)閷W(xué)校辛勤工作幾十年，像星星一樣照亮了學(xué)生來去匆匆之路，用汗水呵護(hù)著學(xué)生的成長(zhǎng)，讓我們以最熱烈的掌聲向他們表示感謝，并衷心祝愿幾位前輩退休后生活快樂、健康、幸福。
期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇四
同志們：
大家上午好!
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光輪回;馬騰辭舊歲，羊鳴迎新春，不知不覺又到了期末。值此新春佳節(jié)即將來臨之際，我代表學(xué)校董事會(huì)、學(xué)校行政向全體教職工表示誠(chéng)摯的感謝，大家辛苦了!
今天，我們?cè)诖苏匍_期末教職工大會(huì)，共同總結(jié)一個(gè)學(xué)期以來的工作，是必要的也是有意義的。令人高興的是，自今天起我們結(jié)束了學(xué)校無大型會(huì)議室的歷史，現(xiàn)在能坐在窗明幾凈、設(shè)備齊全的多功能報(bào)告大廳開會(huì)，真讓人開心、舒心、安心、振奮人心?？梢宰院赖母嬖V大家，這僅僅是個(gè)良好的開頭，學(xué)校環(huán)境的改變、條件的改善還會(huì)一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)嶄新的振興學(xué)校即將屹立在耒陽市的南區(qū)。
即將過去的這個(gè)學(xué)期，應(yīng)該說是我們振興學(xué)校發(fā)展史上不平凡的一個(gè)學(xué)期，在廣大教職工的共同努力下，學(xué)?？傮w辦學(xué)水平不斷提升，學(xué)生對(duì)學(xué)校的喜愛度、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度、社會(huì)對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度不斷提高;學(xué)校環(huán)境有大的改觀，各項(xiàng)工作有大的成效，圓滿完成了期初預(yù)期的計(jì)劃，受到了上級(jí)的肯定。概括起來，主要體現(xiàn)在：
一、學(xué)校安全工作不斷強(qiáng)化。
學(xué)校安全工作無小事，責(zé)任比天大，絲毫馬虎不得，不能有半點(diǎn)松懈。本期，我們把安全工作始終放在心上，抓在手上，不斷增強(qiáng)安全防患意識(shí)，加大校舍、公寓和食堂食品衛(wèi)生的檢查與管理力度，堅(jiān)持每周一小查，每月一大查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，配齊了消防安全設(shè)施。政教處、年級(jí)、班級(jí)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳和教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)生安全知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育及法制教育。尤其是后半期，我們加強(qiáng)了綜治安全工作的實(shí)施力度，組織了以政教處牽頭的全校性安全巡邏，各年級(jí)、班級(jí)在中午、文體活動(dòng)時(shí)間內(nèi)也組織了相應(yīng)范圍內(nèi)的巡邏，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，確保了校園安全處于穩(wěn)定狀態(tài)。本期，一個(gè)最大的亮點(diǎn)是，進(jìn)一步充實(shí)和完善了班級(jí)管理的工作方案，加強(qiáng)了學(xué)生會(huì)工作，學(xué)生管理學(xué)生的機(jī)制不斷健全，完善了宿舍管理制度，尤其是男生寢室的管理有了大的進(jìn)步。全方位的加大了人頭管理力度，全天候的加大了進(jìn)出校門的管理力度，這兩大管理已成為我校管理常態(tài)，既避免了學(xué)生乘機(jī)私自出校，保證了課堂出勤，營(yíng)造了文明和諧的校園環(huán)境，又極大地增加了校園安全系數(shù)。一期來沒有發(fā)生重大安全事故，這就是我們最大的成績(jī)。
二、德育工作的實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。
本學(xué)期，學(xué)校緊緊圍繞“德育為首，育人為本”的德育工作重點(diǎn)，以班、團(tuán)、隊(duì)建設(shè)為載體，利用班團(tuán)隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話，廣泛開展了如新生軍訓(xùn)、文明養(yǎng)成教育等方面的演講和征文、班主任經(jīng)驗(yàn)交流等各種活動(dòng)，狠抓德育陣地建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德、行為養(yǎng)成、安全紀(jì)律、勤奮好學(xué)的教育。舉行過“小手牽大手，家校齊聯(lián)動(dòng)，文明一起行”的啟動(dòng)儀式，將文明創(chuàng)建活動(dòng)延伸到了家庭、社會(huì)，有力地促進(jìn)了學(xué)校、家庭和社會(huì)的和諧共處。開學(xué)初，在為初140班原學(xué)生熊石康、為初123班學(xué)生唐珍鳳獻(xiàn)愛心的活動(dòng)中，同學(xué)們彰顯了很高的道德素質(zhì)，踴躍捐款，奉獻(xiàn)愛心，全校共捐款兩萬多元。
特別要提到的是本期的新生軍訓(xùn)，雖然因場(chǎng)地問題推遲到10月下旬進(jìn)行，但從組織到訓(xùn)練，整然有序，效果顯著，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的集體主義精神，養(yǎng)成吃苦耐勞、獨(dú)立自主的良好生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡快適應(yīng)新的學(xué)校生活，起到了非常好的推動(dòng)作用。一期來，班級(jí)管理實(shí)現(xiàn)了民主、科學(xué)化，班風(fēng)班紀(jì)良好，無一較大事故和典型不良行為現(xiàn)象發(fā)生。
三、教學(xué)教研不斷提升，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
面對(duì)民辦學(xué)校的實(shí)際社會(huì)定位，面對(duì)我校特殊的地理位臵、師資穩(wěn)定程度和生源、教學(xué)硬件設(shè)施等實(shí)際困難，我們集大家之智慧、舉大家之力量，集思廣益、共同謀劃，在教學(xué)教研方面做了大量切實(shí)可行的探索和實(shí)踐。我們從強(qiáng)化管理、強(qiáng)化教學(xué)入手，以教學(xué)促教研，千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一是進(jìn)一步推行“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)、先學(xué)后教、當(dāng)堂完成，向四十五分鐘要質(zhì)量”的教學(xué)模式，以此作為探索研究的主攻方向，提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。
二是切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理，按照“六認(rèn)真”(認(rèn)真計(jì)劃、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真反饋)的教學(xué)要求，采取一查二看三訪四座談和不定期抽查等方式全方位進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理，全校的教學(xué)常規(guī)管理日臻規(guī)范化、制度化。
三是教研課改工作實(shí)實(shí)在在，方法靈活，形式多樣。本期開展的教學(xué)視導(dǎo)及全校性公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課、“推門聽課”和“師徒結(jié)對(duì)”等活動(dòng)既有創(chuàng)意又顯特色，收到了良好的效果。各種形式的聽課多達(dá)75節(jié)，其中行政聽課45節(jié)，全校性的公開課30節(jié)，計(jì)語文組6節(jié)、數(shù)學(xué)組7節(jié)、英語組4節(jié)、理化生組5節(jié)、史地政組6節(jié)、音體美組2節(jié)，有力地推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
去年12月2日—5日舉行的我校青年教師課堂教學(xué)比賽，為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果，全面提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，展示我校師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)取得的成果，公正公平評(píng)價(jià)新教師的課堂教學(xué)水平起到了有力的推動(dòng)作用。42位教學(xué)新秀參加了比賽，涉及13門課程，通過聽課、評(píng)課、教案評(píng)比等三輪激烈角逐，獲一等獎(jiǎng)的是彭曉嬌、史白鴿、文友威三位老師;獲二等獎(jiǎng)是彭遠(yuǎn)、徐愛國(guó)、華芙蓉、陳潔、陳淑珍、謝小珊等六位老師;獲三等獎(jiǎng)的是袁瑩、劉丹、劉宗美、羅慧、鄧安寧、屈利智、朱青、單艷平、謝香香等九位老師。
這次教學(xué)比賽活動(dòng)取得了圓滿成功，讓一大批優(yōu)秀青年教師脫穎而出，展示了我校青年教師的風(fēng)采，促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)與進(jìn)步，引導(dǎo)廣大教師特別是青年教師熱愛教育事業(yè)，苦練教學(xué)基本功，研究教學(xué)方法，追求教學(xué)質(zhì)量，積極開展教學(xué)改革與創(chuàng)新，為我校進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我校骨干教師的培養(yǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四是大多數(shù)教師的工作熱情、責(zé)任態(tài)度、敬業(yè)精神讓人感動(dòng)，整體狀況也有了喜人的改善。本期，涌現(xiàn)出了一大批師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、本領(lǐng)過硬、工作效果顯著的人和事。
五是教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。針對(duì)我校近年來生源素質(zhì)差、教學(xué)效果難以提高的尷尬實(shí)際，我們立足現(xiàn)實(shí)、順應(yīng)社會(huì)，大膽調(diào)整思路，以“抓優(yōu)生、帶全面，提素質(zhì)、重升學(xué)”為切入點(diǎn)，力改教學(xué)管理模式，力推績(jī)效考核舉措，取得了較好的效果。今年的高考，我校圓滿地完成了市教育局下達(dá)的升學(xué)指標(biāo);中考升省示范高中的名額也大大增加。
六是大力抓畢業(yè)班工作。采取早規(guī)劃、早落實(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)全體畢業(yè)班教師的責(zé)任感，最大限度的調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，以確保畢業(yè)班工作質(zhì)量再創(chuàng)佳績(jī)。
七是“特色加特長(zhǎng)”的教學(xué)業(yè)績(jī)持續(xù)上升，本期亮點(diǎn)頻出，在20xx年中學(xué)生籃球賽中，我校獲高中組第二名，在耒陽市20xx年中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校獲高中組團(tuán)體總分第三名，充分顯示了我校群眾性體育的生機(jī)和活力。
四、校園文化生活不斷豐富，氛圍日臻濃烈，效果不斷彰顯。豐富多彩的校園文化活動(dòng)，可以豐富師生的精神生活，提高師生的文化素養(yǎng)。
一年一度的初一、高一體操比賽，今年更具風(fēng)采。這次比賽不僅增進(jìn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和友誼，提高了廣播操的質(zhì)量，而且展示了我校學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌!這次比賽，也對(duì)我?！皟刹佟闭w水平的提高起到了積極的推進(jìn)作用。比賽不是目的，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的做操習(xí)慣，讓學(xué)校的廣播體操形成一道靚麗的風(fēng)景線。
語文組和楚風(fēng)文學(xué)社聯(lián)合創(chuàng)辦的“國(guó)慶特刊”“元旦特刊”，內(nèi)容豐富，形式活潑，既增加了節(jié)日氣氛，又推動(dòng)了語文教學(xué)?！墩衽d報(bào)》從組稿到編排，從內(nèi)容到形式，較往年有大的改觀，全方位的推介了振興學(xué)校，擴(kuò)大了學(xué)校在社會(huì)上的積極影響，為20xx年的招生打下了基礎(chǔ)。
為了慶祝元旦，迎接新年的到來;為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的班集體觀念，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，豐富校園文化生活，用紅歌精神提振全體師生的思想覺悟和道德水準(zhǔn)，由小學(xué)部組織主辦了主題為“唱響紅歌〃繼往開來”的合唱比賽，由政教處和校團(tuán)委組織了中學(xué)部主題為“綻放青春〃唱響振興”首屆校園合唱大賽。大賽組織嚴(yán)密，亮點(diǎn)紛呈，彰顯了我校學(xué)生的青春活動(dòng)，也顯示了我校特色教學(xué)的蓬勃生機(jī)，更預(yù)兆著我校新年的新業(yè)績(jī)新輝煌。中學(xué)部決賽的場(chǎng)面在耒陽電視臺(tái)部分播放后，在全市引起了積極的反響。希望全體師生以比賽為契機(jī)，多唱、大唱紅歌，唱出激情、唱出力量、唱出團(tuán)結(jié)、唱出干勁，凝聚人心、凝聚精神、凝聚士氣。在紅歌的感召下，把對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)理想的追求，都融入到現(xiàn)實(shí)生活中，進(jìn)一步激發(fā)我們的愛國(guó)操守，激發(fā)我們熱愛校園的熱情。用紅歌的革命主旋律，在學(xué)校營(yíng)造出健康向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，校興我榮，校衰我恥;以更加高昂的斗志，推動(dòng)我校持續(xù)發(fā)展，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
為了豐富校園文化，活躍學(xué)校生活氛圍，也為了給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，由校團(tuán)委和體藝組共同組織主辦了“展望20xx”學(xué)生畫展。美術(shù)是美化心靈的藝術(shù)，也是人類情感與精神的結(jié)晶，人們可以從中獲取視覺的愉悅和美的陶冶。我校歷來重視學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，“文化加特長(zhǎng)”在我校有多年的沉積。每年一屆的學(xué)生畫展，是對(duì)過去一年美術(shù)教學(xué)的總結(jié)，亦是對(duì)下一年教學(xué)的引領(lǐng)。在曾小葉、向麗文兩位老師的精心指導(dǎo)下，本屆畫展題材豐富，形式活潑，較好地體現(xiàn)了我校美術(shù)教學(xué)的成績(jī)，更會(huì)有力地推動(dòng)我校美術(shù)教學(xué)上一個(gè)新臺(tái)階。
五、招生工作成績(jī)卓著，工資福利待遇不斷提高。
面臨冷峻的招生形勢(shì)，我校20xx年的秋季招生仍然取得了令人滿意的好成績(jī)，無論是小學(xué)還是初中、高中的招生，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了原定計(jì)劃，因生源爆滿，不得不報(bào)告教育局追加招生計(jì)劃。這離不開教職員工的共同努力，是大家的齊心協(xié)力、無私奉獻(xiàn)，才有這樣圓滿的結(jié)局。盡管后面的路還很漫長(zhǎng)，但此時(shí)此刻，我必須畢恭畢敬的向大家說聲謝謝!
民辦學(xué)校有了學(xué)生，才有持續(xù)發(fā)展的希望和可能。面對(duì)耒陽市民辦學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)狀，如何保持我校招生的主動(dòng)，這是一個(gè)議事日程上抹不去的大問題。等下謝琪副校長(zhǎng)會(huì)具體闡述20xx年招生方案，我在這里只作三個(gè)方面的強(qiáng)調(diào)：
1、認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)危機(jī)感。20xx年初一招生競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，工作難度比以往任何一年都大。主要原因是市教育局將農(nóng)村小學(xué)六年級(jí)整體移交給了當(dāng)?shù)刂袑W(xué)管理，1月29日之前移交完畢。這就需要我們從多方面入手，改進(jìn)招生方法，想方設(shè)法進(jìn)入小學(xué)生源學(xué)校，求得原班主任的支持。與此同時(shí)，要加大城區(qū)生源小學(xué)的招生力度，據(jù)統(tǒng)計(jì)城區(qū)還有4000余人公辦初中不能安排，這就需要我們?nèi)ヅぷ鳌?/p>
2、明確目標(biāo)和任務(wù)。20xx年我校招收8個(gè)高中班，16個(gè)初中班，小學(xué)一年級(jí)3個(gè)班，小學(xué)二至五年級(jí)擴(kuò)1個(gè)班，小學(xué)六年級(jí)擴(kuò)4個(gè)班。為了達(dá)到目標(biāo)，經(jīng)研究決定，全校教職工都有招生任務(wù)(2—5人)。
3、堅(jiān)定信心，齊心協(xié)力，確保完成招生任務(wù)。民辦學(xué)校的生存和發(fā)展，是以足夠的生源為基礎(chǔ)的。學(xué)校號(hào)召全體教職員工都要投入到20xx年的招生工作中去，利用春節(jié)走親訪友的機(jī)會(huì)，大力宣傳學(xué)校，講清各項(xiàng)招生政策。為了方便學(xué)生，從20xx年上學(xué)期起，學(xué)校將采取月假用校車接送學(xué)生的辦法，愿意全寄宿的，學(xué)校包吃包住?？傊瑢W(xué)校會(huì)全方位優(yōu)惠來校就讀的學(xué)生，望大家廣為宣傳，并據(jù)此多想辦法，完成好20xx年的招生計(jì)劃。
同志們，提高教職工工資福利待遇，增強(qiáng)教職工的歸屬感和幸福感是學(xué)校發(fā)展的首要目標(biāo)之一。近幾年來，由于招生形勢(shì)連年看好，學(xué)校盡管在財(cái)力緊張的情況下，仍想方設(shè)法不遺余力地提高教職工的工資福利待遇。本期，人平增資700元的方案如期落實(shí)。至于節(jié)假日及年終的福利，近年來也在提高，相信大家感受到了。
六、加大投入，努力改善辦學(xué)條件，在耒陽乃至衡陽都是首屈一指的。
20xx年，學(xué)校董事會(huì)投入3000多萬，空中塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)已經(jīng)使用，教師公寓和新教學(xué)樓業(yè)已封頂，已經(jīng)進(jìn)入外裝飾階段。拆商店、面包房興建辦公大樓的計(jì)劃也正在籌備中。如此大的投入，彰顯了董事會(huì)不僅要辦好學(xué)校還要辦成湘南地區(qū)品牌學(xué)校的決心。去年11份衡陽教育局領(lǐng)導(dǎo)來我校年檢時(shí)，在實(shí)地考察后說，想不到振興學(xué)校能有如此大的投入，真讓人振奮!
老師們、同志們，成績(jī)的取得是大家共同努力的結(jié)果，我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，也要清醒地意識(shí)到學(xué)校發(fā)展還面臨許多問題，我們?nèi)砸芯o迫感，要居安思危，眾志成城，銳意進(jìn)取。
一、個(gè)別教師工作責(zé)任感不強(qiáng)，不按時(shí)上下班，早晚下班輔導(dǎo)缺席、遲到時(shí)有發(fā)生，甚至連上課也有此類現(xiàn)象出現(xiàn)。極少數(shù)老師人在心不在，對(duì)正常的教學(xué)秩序造成了較大的沖擊。
二、在班級(jí)管理水平整體上升的情況下，也有個(gè)別班主任工作不扎實(shí)，對(duì)自身要求不嚴(yán)，節(jié)奏總要比別人慢一拍。對(duì)學(xué)生不是做耐心細(xì)致的思想工作，體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，在班級(jí)考評(píng)中位臵總是靠后。
三、個(gè)別教研組、備課組工作不扎實(shí)，自主活動(dòng)開展少，教研活動(dòng)走過場(chǎng)，流于形式、浮于實(shí)際，對(duì)本組的教學(xué)指導(dǎo)性不強(qiáng)，不能有效地推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。教師的自學(xué)和研究，還沒有形成風(fēng)氣，教師的學(xué)習(xí)和鉆研精神不夠，寫教育教學(xué)論文的積極性有所減弱，參加各級(jí)各類教育教學(xué)比賽的熱情也有所降低，這對(duì)我校教師隊(duì)伍的建設(shè)或多或少會(huì)有消極的影響，必須引起注意。
四、應(yīng)該說，如何依據(jù)學(xué)情進(jìn)行教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，可在我們學(xué)校，部分教師的教學(xué)只求完成任務(wù)，不講究教學(xué)效果。個(gè)別教師或伏案工作敷衍塞責(zé)、馬虎了事;或授課方法簡(jiǎn)單陳舊，照本宣科，效果不好;或在課堂上不顧學(xué)生感受，亂發(fā)脾氣;或課堂無中心，隨意性大，講到哪里算那里，嚴(yán)重地影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。
五、素質(zhì)教育探索不夠，品味、檔次難以提升，部分學(xué)生厭學(xué)情緒較嚴(yán)重，成了制約教育教學(xué)質(zhì)量普遍提升的瓶頸。個(gè)別班主任缺乏班級(jí)工作的熱情，缺乏與學(xué)生溝通的自覺性，對(duì)學(xué)生感情淡漠，影響了班風(fēng)校風(fēng)，影響了學(xué)生的成長(zhǎng)。近年來，由于獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制不健全，我校體育教學(xué)有滑坡的趨勢(shì)，必須引起高度重視。
六、在財(cái)產(chǎn)、環(huán)境、安全、后勤、食堂管理上還有待繼續(xù)落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)管，力求讓全體師生更加滿意。
學(xué)校是我們的，學(xué)校的每一步發(fā)展都要靠大家，我希望每一位振興教職工要以辦好振興學(xué)校為己任，以校為家，愛家如己，校興我榮，校衰我恥。會(huì)后，我們就要放寒假了，緊張繁忙后，我們需要休整，希望大家休息好，生活好，注意出行安全，遵紀(jì)守法，注重維護(hù)振興人的形象。為了讓大家過一個(gè)寬裕、平安、祥和、快樂的春節(jié)，董事會(huì)已決定，20xx年元月份的工資將在2月8日前打入各位的工資卡。下學(xué)期定于正月初九日上午9.08分在校長(zhǎng)室召開行政會(huì)議，全體行政人員、年級(jí)主任必須出席;正月初十日上午9.08分在此召開新學(xué)期教職工第一次大會(huì)，布臵開學(xué)相關(guān)工作，全體教職員工必須準(zhǔn)時(shí)出席。農(nóng)歷正月十一日到十二日兩天辦理入學(xué)手續(xù)，十三日正式上課。最后，提前給大家拜個(gè)早年，祝大家三陽開泰，四季發(fā)財(cái);生活愉快，工作順利;身體健康，合家幸福!
謝謝大家!
期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇五
親愛的老師們、同志們：
大家下午好！今天是本學(xué)期的最后一天，在我們?nèi)熒墓餐ο?，大家憑著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)了內(nèi)在素質(zhì)和內(nèi)部活力，進(jìn)一步提升了學(xué)校的外部形象，也給我們本學(xué)年的工作劃上了圓滿的句號(hào)！對(duì)于我們職業(yè)中專來說，20xx年是進(jìn)步的一年，是發(fā)展的一年。
回顧與大家一起走過的日子，說實(shí)話，我們大家都很辛苦，可老師們都能坦然的面對(duì)、認(rèn)真的工作，著實(shí)叫人敬佩。在這里我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對(duì)學(xué)校工作的支持！感謝老師們對(duì)學(xué)校團(tuán)隊(duì)和大局工作的維護(hù)！感謝老師們對(duì)我本人工作的理解和支持！通過近一年的工作，我感觸很深，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出以下兩點(diǎn)想法與大家共勉：一是團(tuán)結(jié)實(shí)干，團(tuán)結(jié)是事業(yè)發(fā)展之本。中華民族是一個(gè)崇尚團(tuán)結(jié)，重視團(tuán)結(jié)的民族?！氨娭境沙牵L(fēng)雨同舟”，團(tuán)結(jié)是一種境界，它體現(xiàn)著“先人后己，推己及人”，“己所不欲，勿施于人”的互愛互助精神。團(tuán)結(jié)是一種胸懷，它展示出海納百川，兼容并包，寬容謙和，善待他人的情操和氣度；團(tuán)結(jié)是一種方法，它要求我們廣泛聯(lián)系與協(xié)調(diào)同行業(yè)、不同行業(yè)甚至不同意見、不同觀點(diǎn)的同志和朋友，與他們友好共事、平等相處。重視團(tuán)結(jié)，作風(fēng)就良好，工作就得力，事業(yè)就成功。決不能做損人不利己的事，決不能做拉拉扯扯只顧小團(tuán)體利益的事。敢于對(duì)影響學(xué)校發(fā)展的不良行為直言相勸，敢于對(duì)影響學(xué)校形象的不良作風(fēng)直面批評(píng)，以校為家，校榮我榮。
二是樹立高尚的人格形象。學(xué)校的整體形象，是通過每個(gè)教職工的言行體現(xiàn)的，每個(gè)人的一言一行不僅代表個(gè)人，而且直接影響學(xué)校的形象和聲譽(yù)。因此，我們要自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，不說不利于大局的話，不做有礙于發(fā)展的事，不做有損學(xué)校形象的人，帶頭維護(hù)大局，帶頭遵章守紀(jì)，時(shí)時(shí)處處，事事從嚴(yán)要求自己，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，把自己的一切言行置于法律校規(guī)的約束和全體師生、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士的監(jiān)督之下，真正做到求真求實(shí)不求名利，負(fù)重負(fù)責(zé)不負(fù)民意，真正做到在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，在利益沖突面前服從大局。多說說好有利于學(xué)校形象的話，多做做好有利于學(xué)校發(fā)展的事。老師們，同志們，寒假即將到來，希望大家借助假期調(diào)理好自己的疲憊身軀，合理安排生活，注意飲食，也注意我們的教師形象，遵紀(jì)守法，為人師表。另外，假期值班人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)到崗，忠于職守，做好交接時(shí)的各項(xiàng)工作，請(qǐng)老師們要保持電話暢通，以便有事學(xué)校與老師們及時(shí)聯(lián)系。同時(shí)建議大家假期期間在家孝敬老人，教育孩子。走親訪友，安全出行。節(jié)制娛樂，鍛煉身體。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不忘工作。
期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇六
全體修文初中同仁：
大家中午好。
時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
一、又是一載流光溢彩，又是一季桃李芬芳。今天我們修文中學(xué)全體教師相聚一起，為光榮退休的葉先旻校長(zhǎng)召開座談會(huì)。在此我僅代表我個(gè)人向葉校長(zhǎng)表示真誠(chéng)的敬意和美好的祝福，向前來參加座談會(huì)的全體教師表示熱烈的歡迎。
二、下面有請(qǐng)葉校長(zhǎng)前排就座（音樂響起來）。
三、接下來，掌聲有請(qǐng)倪校長(zhǎng)為座談會(huì)致詞。
四、贈(zèng)人玫瑰，手留余香，綻放自已，芬芳他人。（請(qǐng)黃主任為葉校長(zhǎng)敬獻(xiàn)美麗的鮮花、請(qǐng)工會(huì)主席萬滿容為葉校長(zhǎng)贈(zèng)送禮物------音樂響起來）。
五、“回首執(zhí)教生涯，笑看桃李芬芳?！比~校長(zhǎng)用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，用奉獻(xiàn)的熱血傳承著人類的文明，用無悔的青春演繹著詩(shī)意的人生。（接下來請(qǐng)老師們與葉校長(zhǎng)一同回憶昨天的工作和生活，相互暢想明天的美好未來）。
六、曾經(jīng)是一輪旭日，噴薄萬道霞光；曾經(jīng)如日中天，燃放著生命的火焰；下面我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)葉校長(zhǎng)發(fā)表退休感言）。
七、夕陽無限好，晚霞別樣紅；歲老根彌壯，陽驕葉更濃。最后真誠(chéng)祝愿葉校長(zhǎng)退而不休、老有所樂、健康長(zhǎng)壽、合家歡樂！修文中學(xué)永遠(yuǎn)是您的家！（音樂響起來—好大一棵樹）。
老教師是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是年輕教師奮發(fā)向上的。
精神。
動(dòng)力，希望我們已經(jīng)退休和即將退休的老教師一如既往的關(guān)心和支持學(xué)校的發(fā)展，“退而不休”，“常回家看看”，為火花三小的發(fā)展和興盛獻(xiàn)計(jì)出力。下面就讓我們聆聽三位老教師發(fā)表她們的感言和教誨，這將成為鼓舞我們奮發(fā)努力的。
精神。
食糧。
大家共同追憶昨天的甜蜜夢(mèng)境，相互暢想明天的美好生活。今天會(huì)議室內(nèi)喜氣洋洋、情誼濃濃。我們懷著無限崇敬的`心情特意為三位老師舉行退休歡送會(huì)。他們是：老師、老師、老師。讓我們掌聲有請(qǐng)退休老師入座。
為三位退休老師送上學(xué)校。
精心。
準(zhǔn)備的禮品。
期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇七
尊敬的各位老師：
在這金色的九月，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。今天我們值得尊敬的老師們沒有休息，依然固守著講臺(tái)，在此，我們以誠(chéng)摯的祝福向咱們?nèi)w教職員工致以節(jié)日的問候，并表示衷心的感謝！同時(shí)通過你們向長(zhǎng)期支持和理解教育工作的你們的家屬表示衷心的感謝！
十年樹木，百年樹人，作為清小人，你們默默無聞、無私奉獻(xiàn)，為學(xué)校的發(fā)展嘔心瀝血、榮辱與共。一年來，我們的教師認(rèn)真而執(zhí)著，勤奮而有創(chuàng)勁，創(chuàng)造了清小新的奇跡與輝煌。我們的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提升、我們的師資隊(duì)伍在逐漸成熟、我們學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)在不斷提高，這里面凝聚著各位教師的勤勞與心血。
回想過去，我們滿懷豪情；展望未來，我們信心百倍！新的'學(xué)年，我校迎來了更廣闊的發(fā)展前景，我們的學(xué)生將會(huì)得到全面的發(fā)展！讓我們一起尊重教育、守望教育，用勤奮和責(zé)任鑄就我們清河小學(xué)更美好的明天！
最后，誠(chéng)摯地再道一聲：老師們，你們辛苦了！感謝你們對(duì)學(xué)校工作的一貫支持，衷心祝愿你們節(jié)日快樂、工作愉悅、萬事如意！
期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇八
老師們、同志們：
大家上午好！
幾年來辛苦勞動(dòng)的獎(jiǎng)賞。但我們?cè)趯?duì)學(xué)校發(fā)展充滿信心的同時(shí)，也應(yīng)清醒地看到未來之路任重而道遠(yuǎn)。因?yàn)槟矫鴣淼膶W(xué)生、家長(zhǎng)不僅僅是受到應(yīng)試佳績(jī)的吸引，更是基于我校的辦學(xué)理念。
從華一確定“為學(xué)生幸福人生奠基”的教育信念那一刻起，華一人也就鄭重地向社會(huì)作出了莊嚴(yán)的承諾：讓每一位華一學(xué)子在自礪教育的熏陶中成長(zhǎng)為健康向上的陽光少年。
當(dāng)我們?cè)诿枥L學(xué)校的宏偉愿景時(shí)，我從不認(rèn)為它的實(shí)現(xiàn)是一帆風(fēng)順的。來自于學(xué)生、家長(zhǎng)以及教職員工的各方反饋說明了教學(xué)、后勤、德育、管理方面存在著諸多問題。這些問題的核心是尊重和責(zé)任。
“己所不欲，勿施于人?！泵恳粋€(gè)人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師，不僅僅是在傳授知識(shí)，更是在培養(yǎng)一種積極的生活態(tài)度。從這一意義上說，讓學(xué)生感受到人性的光輝、培養(yǎng)學(xué)生的健全人格是教師的責(zé)任，也是教師的專業(yè)素養(yǎng)。
等方式，給痛苦一個(gè)流淌的出口，（我的手頭上就有這樣的心理案例）即便如此，那種傷痛仍然難以消弭；更多的學(xué)生則是把痛苦埋藏在心里，成為培養(yǎng)健全人格的阻礙。今天他們是孩子，可明天他們是成人?！氨?，水為之，而寒于水。”若干年后，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當(dāng)初那傷人無痕卻痛入骨髓的一個(gè)武斷的結(jié)論、幾句粗暴的批評(píng)。而這些人為制造的痛苦，本是可以用尊重和愛心避免的。
自礪教育培養(yǎng)的是學(xué)生的自礪。
精神。
在它的實(shí)施中學(xué)生定然會(huì)遇到諸多挫折和磨礪但這種挫折和磨礪絕對(duì)不能來自教師對(duì)生命不尊重的言行。
尊重和責(zé)任是我們擺脫危機(jī)的關(guān)鍵。
當(dāng)課業(yè)的負(fù)擔(dān)使學(xué)生不堪承受、不得已占用活動(dòng)、休息乃至睡眠時(shí)間的時(shí)候，
當(dāng)不明真相的我們憑主觀臆測(cè)給學(xué)生貼上負(fù)面標(biāo)簽的時(shí)候，
當(dāng)我們把競(jìng)爭(zhēng)的焦慮與壓力化為對(duì)學(xué)生的傷害與體罰的時(shí)候，
當(dāng)我們的斥責(zé)與教鞭帶給學(xué)生的是學(xué)習(xí)、生活上的不安全感的時(shí)候，
當(dāng)我們對(duì)學(xué)生。
精神。
上的消沉、學(xué)業(yè)上的困境熟視無睹的時(shí)候，
我們就沒有真正地關(guān)愛生命、尊重生命。
當(dāng)同行之間的競(jìng)爭(zhēng)讓彼此對(duì)教學(xué)信息封鎖的時(shí)候，
當(dāng)資深教師不能給予年輕教師真誠(chéng)具體的教學(xué)指導(dǎo)的時(shí)候，
當(dāng)備課組長(zhǎng)讓備課流于形式、不能形成良好的教研氛圍的時(shí)候，
當(dāng)班主任不能切實(shí)履行班級(jí)首席管理者義務(wù)的時(shí)候，
當(dāng)后勤人員不能將“服務(wù)”二字落實(shí)到行為中的時(shí)候，
當(dāng)各級(jí)管理者不能帶領(lǐng)群體奮發(fā)向上，
提供。
效率、質(zhì)量、公正的環(huán)境的時(shí)候，
我們就沒有擔(dān)當(dāng)起自己的那份責(zé)任。
我們勤勉耕耘的教師在緊張的工作面前毫不退縮，信奉著勤勞的汗水定會(huì)獲得豐收的果實(shí)，也正是大家的忘我勞動(dòng)才有了幾年來教學(xué)成績(jī)的長(zhǎng)足進(jìn)步。但競(jìng)爭(zhēng)的壓力讓一部分教師在功利的驅(qū)使下，忘記了自己的服務(wù)對(duì)象是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，值得尊重的富有靈性的生命，也忘記了自己置身于風(fēng)雨同舟的集體之中應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。因?yàn)椴恢阑蛘邲]考慮到這種忘記會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果，也就更不知道要多少人用多少時(shí)間才能消弭這種后果對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校發(fā)展的阻礙。
家園。
而那種。
精神。
那種自礪的信念就在不經(jīng)意間對(duì)我們說話。它通過教學(xué)、德育、后勤的管理過程對(duì)我們說話。它通過1&mdash；9年級(jí)的日常行為對(duì)我們說話。它在操場(chǎng)、教室、寢室、食堂對(duì)我們說話。它在人文、科技、藝術(shù)、體育等各方面對(duì)我們說話。它在華一人的言行舉止中對(duì)我們說話。
幾年來，華一在中考和競(jìng)賽方面都取得了驕人的成績(jī)，尤其是今年喜人的招生形勢(shì)帶給我們的自豪之情勝過了以往任何時(shí)候。我們正在探索自礪教育的辦學(xué)模式，以確保華一的可持續(xù)發(fā)展。所有這些是華一人協(xié)同互助的結(jié)果。
我們的力量是如此強(qiáng)大，相信大家能夠客觀公正地看待我們目前的問題，并能滿懷希望地找到解決這些問題的途徑。
各位老師，讓我們共同努力，把華一建成讓師生充分發(fā)揮潛能的學(xué)校，讓學(xué)習(xí)和工作都成為享受的學(xué)校。誠(chéng)然，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們必須考核成績(jī)，但是，教育教學(xué)質(zhì)量的提高絕對(duì)不能以無視學(xué)生的尊嚴(yán)、透支學(xué)生的健康、沖減學(xué)生的信心為代價(jià)。我們已經(jīng)取得的成績(jī)以及我們尚待取得的進(jìn)展，都孕育于我們的愛心和責(zé)任之中。
剛才我們談到尊重和責(zé)任是擺脫危機(jī)的關(guān)鍵，它們也是實(shí)施自礪教育的關(guān)鍵。就這兩個(gè)方面的問題，我們作進(jìn)一步的探討。
就微觀而言，教師對(duì)學(xué)生的影響之深遠(yuǎn)甚于校長(zhǎng)。先進(jìn)的辦學(xué)理念是在教師的教育教學(xué)實(shí)踐中滲透的。自礪教育要促進(jìn)的是學(xué)生的發(fā)展，提升教師的水平和學(xué)校的品位，它的實(shí)施有賴于全體教師的共同努力。
華一要培養(yǎng)的是具有自礪。
精神。
的陽光少年，尊重學(xué)生應(yīng)是每位教育工作者應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。古今中外的教育家都把尊重學(xué)生視為教育成功的基本原則。法國(guó)盧梭的“自然教育論”，瑞士裴斯泰洛齊的“和諧發(fā)展”
思想。
前蘇聯(lián)馬卡連柯的“嚴(yán)格要求與尊重信任”的。
思想。
美國(guó)杜威的全部教育理論等等自大學(xué)時(shí)代就開始對(duì)我們產(chǎn)生影響，我國(guó)古代教育家孔子現(xiàn)代教育家陶行知更是將尊重落實(shí)到教育行為的點(diǎn)滴之中。
對(duì)于教師來說，尊重體現(xiàn)在如何尊重自己、如何尊重學(xué)生、如何尊重教育規(guī)律、如何尊重所處的工作環(huán)境。
準(zhǔn)備而來？三尺臺(tái)前，是滔滔不絕填鴨灌輸還是啟發(fā)誘導(dǎo)發(fā)揮學(xué)生主體作用？
一個(gè)優(yōu)秀的教師，起居進(jìn)退間都透著對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)規(guī)律、對(duì)自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心；尊重規(guī)律，所以不狂妄；尊重自然，所以不霸道。
平等和尊重的。
思想。
讓他的一舉手一投足、一顰一笑都顯現(xiàn)著人性的高貴和美麗。新的學(xué)期，愿平等和尊重與我們一路同行。
我要探討的第二個(gè)問題是責(zé)任。
季羨林說：人生的意義與價(jià)值就在于對(duì)人類發(fā)展的承上啟下、承前啟后的責(zé)任感。
正是責(zé)任讓人類文明薪火傳承。教育不僅僅要傳授學(xué)生知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度。只有教師強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)才會(huì)培養(yǎng)出學(xué)生的責(zé)任感。責(zé)任是教育的核心和本質(zhì)，離開了責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，自礪教育不可能順利進(jìn)行。
作為教師，要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，對(duì)自己的職業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)自己的發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)育人的事業(yè)負(fù)責(zé)。就職業(yè)來看，至少應(yīng)具有以下的責(zé)任意識(shí)：
1.尊重學(xué)生，確立學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。
2.
提供。
安全的課堂學(xué)習(xí)氛圍，向?qū)W生傳遞積極的期望。
3.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)自主。
4.
提供。
成功機(jī)遇，幫助學(xué)生形成積極的自我效能感。
5.追求優(yōu)質(zhì)課程，提高課堂教學(xué)的.有效性。
6.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。
7.注重對(duì)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)。
班級(jí)是學(xué)校的重要單位。對(duì)于學(xué)生而言，作為班級(jí)首席管理者的班主任，是學(xué)校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)、胸襟偉略就在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、對(duì)學(xué)生表?yè)P(yáng)與批評(píng)的措辭里、和家長(zhǎng)的真誠(chéng)溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、問題猝然臨之時(shí)泰然迎接的即時(shí)性上，以一點(diǎn)一滴的細(xì)節(jié)呈現(xiàn)著。
在這里難覓蹤跡。備課組長(zhǎng)不僅僅是起一個(gè)上傳下達(dá)的作用，那是最簡(jiǎn)單的功能，更主要的是如何發(fā)揮組員的積極性和優(yōu)勢(shì)，探討學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑，如何幫助年輕教師盡快成長(zhǎng)起來，給組員。
提供。
了多少具體有效的指導(dǎo)。
身為備課組長(zhǎng)，既要抓好本班教學(xué)，更要帶領(lǐng)整個(gè)備課組共同前進(jìn)。如果一心只顧自己班卻無暇顧及備課組，甚至因擔(dān)心別人超過自己而有意封鎖信息，那叫失去了自己應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)幕矩?zé)任。
每個(gè)人都有擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力，都應(yīng)當(dāng)為不辱使命而努力。學(xué)校賦予你責(zé)任的同時(shí)也賦予了信任和真誠(chéng)。責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，會(huì)激發(fā)我們的潛能，讓我們更加優(yōu)秀和出色。擔(dān)當(dāng)了責(zé)任，也就成就了尊嚴(yán)和使命。尊重是教師的責(zé)任，協(xié)調(diào)是班主任的責(zé)任，質(zhì)量是備課組長(zhǎng)的責(zé)任，公正是管理者的責(zé)任，榮校是華一人的責(zé)任。
讓我們謹(jǐn)記自己的責(zé)任，不辜負(fù)這份責(zé)任背后的信任和真誠(chéng)，用我們的愛心、智慧、善良、勤勞，為華一共同愿景的實(shí)現(xiàn)盡最大努力。
期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇九
期末到了，校長(zhǎng)為組織教師會(huì)議，作為校長(zhǎng)為本次會(huì)議作講話，本文是本站小編為大家整理的校長(zhǎng)期末放假教師會(huì)議講話，僅供參考。
老師們：
大家好!
負(fù)重拼搏，我們送走了攻堅(jiān)克難的一年。團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們抒寫了除舊布新的新局面。在我們?nèi)熒墓餐ο?，大家憑著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們可以自豪地說，我們圓滿完成甚至超額完成了學(xué)期初預(yù)定的奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)了內(nèi)在素質(zhì)和內(nèi)部活力，進(jìn)一步提升了學(xué)校的外部形象,向領(lǐng)導(dǎo)和老百姓、向關(guān)心愛護(hù)我們的社會(huì)各界人士交了一份滿意的答卷!也給我們本學(xué)年的工作劃上了圓滿的句號(hào)!對(duì)于我們孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)來說，20xx年是進(jìn)步的一年，是發(fā)展的一年?；仡櫯c大家一起走過的日子，說實(shí)話，我們大家都很辛苦，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合我們完成了學(xué)校的階段性工作目標(biāo)，完成了上級(jí)給我們下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，有時(shí)忙得透不過氣來，年輕老師顧不上生病的孩子，中年老師顧不上年邁的父母，有的老師帶病還堅(jiān)持工作，但大家都能坦然的面對(duì)、認(rèn)真的工作，沒有怨言，任勞任怨，著實(shí)叫人敬佩，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)，一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，而所有成績(jī)的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成，都是我們這個(gè)群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對(duì)學(xué)校工作的支持!感謝老師們對(duì)學(xué)校團(tuán)隊(duì)和大局工作的維護(hù)!感謝老師們對(duì)我本人工作的理解和支持!
通過近一年來的工作，我感觸很深，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，談幾點(diǎn)成績(jī)與大家共勉：
辦學(xué)水平穩(wěn)步提高。一年來，在教學(xué)工作方面，我們一貫強(qiáng)調(diào)狠抓常規(guī)的思想，將成績(jī)放在第一位，進(jìn)行了規(guī)范的常規(guī)教學(xué)管理，舉行了一系列教學(xué)活動(dòng)，旨在提高師生的質(zhì)量意識(shí)及能力，收到了顯著效果?？梢哉f是開了一個(gè)好頭，起了一個(gè)好步。
教學(xué)教研的有效開展，促進(jìn)了教學(xué)成績(jī)的不斷提高。今年的中考成績(jī)。
學(xué)校管理日益規(guī)范。一年來，在學(xué)校管理方面，學(xué)校不斷創(chuàng)新工作方法，完善管理制度，規(guī)范學(xué)生行為，學(xué)生整體精神面貌積極、健康、向上。特別在思想政治工作方面，我們運(yùn)用多種形式、多種渠道從不同角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行了人生、愛國(guó)、尊師、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新等教育，使學(xué)生在整體精神面貌、文明程度等方面都有很大的進(jìn)步，取得了不小的成績(jī)。學(xué)生愛校尊師的風(fēng)尚正在形成。通過一年的嘗試，我校紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)，得到了全校師生以及社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。今年初三平安穩(wěn)定的離校，小六的報(bào)名工作就是有力的證明。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)管理，學(xué)校在硬件上不斷加大投入。今年學(xué)校投入近5萬元，更換、增添了多個(gè)安全監(jiān)控?cái)z像頭，對(duì)重點(diǎn)區(qū)域，宿舍、食堂、校門、教學(xué)樓進(jìn)行二十四小時(shí)監(jiān)控、錄像，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以隨時(shí)上網(wǎng)檢查監(jiān)控情況，處理突發(fā)事件。
辦學(xué)條件不斷改善。為了改善辦學(xué)條件，提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校為初三教室配備多媒體，并連接了網(wǎng)線。本學(xué)期，學(xué)?？朔N種困難，爭(zhēng)取一切條件，投入近40萬元，建設(shè)了水沖式廁所、教職工車棚。6月1日高配置的學(xué)生公寓樓已正式投入使用。學(xué)校還硬化了路面，美化了校園。給師生提供了一個(gè)舒適的環(huán)境。
班主任素質(zhì)繼續(xù)提升。一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級(jí)。一年來，班主任工作卓有成效，其認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度及良好的精神狀態(tài)也都好于過去，班風(fēng)學(xué)風(fēng)正以不同的風(fēng)格發(fā)揮著作用，大部分班主任都能深入學(xué)生，了解學(xué)生，改變工作方法，用情、用理、用溫暖去影響學(xué)生，收到了很好的效果，也受到學(xué)生的贊許。值得一提的是一大部分年輕班主任工作積極性高，熱情高，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，初步表現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀班主任的素質(zhì)和潛力。
素質(zhì)教育成效顯著。學(xué)校在提高中考升學(xué)率的同時(shí)，注重加強(qiáng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美綜合發(fā)展的人才。在今年的嘉祥縣田徑聯(lián)賽中，我校田徑隊(duì)，獲得了團(tuán)體第六名的優(yōu)異成績(jī)。今年中考，有近50名學(xué)生通過了音體美專業(yè)考試。
一年來，學(xué)校涌現(xiàn)出了許多敬業(yè)愛崗、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教職工，多數(shù)老師耐得住清貧，守得住寂寞，你們是孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)的脊梁，是大家學(xué)習(xí)的榜樣，你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。這些老師讓我們看到了學(xué)校的希望和未來，我們?yōu)槟銈凃湴梁妥院?這也標(biāo)志著我們無論在硬件上還是軟件上，都又上了一個(gè)新臺(tái)階，取得了一次巨大的勝利。這充分顯示和證明了孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)的教師是一支拿得起、放得下、思想過硬、業(yè)務(wù)精良、關(guān)鍵時(shí)刻沖得上的優(yōu)良的戰(zhàn)斗集體，是一支愿與學(xué)校共榮辱、共進(jìn)退、不斷進(jìn)步、不斷取得巨大成功的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。我感到無比欣慰、無比感激!這件事也體現(xiàn)了我們的教育成果的優(yōu)秀，即我們的學(xué)生在關(guān)鍵時(shí)刻也是凝聚力極強(qiáng)的優(yōu)良隊(duì)伍。正是靠了這種精神，這種團(tuán)隊(duì)，我們才取得了讓人吃驚的佳績(jī)，也才讓人刮目相看!以上成果，清楚記載下了孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)人偉大的精神風(fēng)貌，也清楚記載下了我們?yōu)槊瞎眉?zhèn)中學(xué)的發(fā)展而寫下的重重一筆!歷史不會(huì)忘記我們的功勞，歷史也將永載20xx年冬這一不可多得的輝煌篇章!
在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向?yàn)榱藢W(xué)校發(fā)展而辛勤工作的老師、不辭勞苦的班主任、默默無聞的教輔人員表示最衷心的感謝并致以最崇高的敬意!
回顧過去是為了更好地面向未來，我們?cè)诳吹竭^去的成績(jī)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更要看到我們面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，看到存在的問題，要有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和時(shí)不我待的緊迫感。
下面我簡(jiǎn)單說一下半學(xué)期存在的問題：
1、個(gè)別教育干部管理意識(shí)不強(qiáng)，管理水平不高，怕得罪人，對(duì)教師存在的問題不敢提出批評(píng)、教育;部分教師工作自覺性、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較薄弱，未能自覺將"要我做"內(nèi)化為"我要做"，影響教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、有部分教師、教干聽課節(jié)數(shù)沒能按要求完成，有的教師一學(xué)期只聽三、五節(jié)，在課下亂抄。
3、個(gè)別教師敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神不夠。工作過程中，對(duì)待工作、對(duì)待學(xué)生不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作積極性不高，工作態(tài)度不嚴(yán)謹(jǐn)，不能夠做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。
4、個(gè)別教師治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，教育方法簡(jiǎn)單粗暴。教學(xué)過程中不能夠嚴(yán)格遵循教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，不能夠做到以學(xué)生為本，語言粗俗，行為粗暴，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，甚至妨礙了學(xué)生身心健康。
5、個(gè)別教師學(xué)習(xí)不主動(dòng)不深入，工作積極性不高。工作中不能很好的執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，得過且過，敷衍了事，不認(rèn)真?zhèn)湔n，不認(rèn)真上課，不認(rèn)真批改作業(yè)，課堂組織隨意，教學(xué)方法呆板，課堂效果差，對(duì)學(xué)生指導(dǎo)不到位，甚至誤導(dǎo)學(xué)生。
6、個(gè)別教師組織紀(jì)律觀念薄弱。只要回報(bào)不要責(zé)任，缺乏大局意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，斤斤計(jì)較等。
這些問題和現(xiàn)象的存在，嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍的形象和聲。
譽(yù)，影響了教學(xué)質(zhì)量，影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施，與我們辦校的目標(biāo)和我校在社會(huì)上的聲譽(yù)極不相稱。因此，我們必須有針對(duì)性地做好師資隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)抓好師德師風(fēng)整頓與建設(shè)。
任重道遠(yuǎn)須奮蹄，風(fēng)正潮平好揚(yáng)帆。當(dāng)前，良好的校園環(huán)境和社會(huì)評(píng)價(jià)為我校教育大發(fā)展提供了千載難逢的良好機(jī)遇，面對(duì)機(jī)遇，我們要“相依長(zhǎng)風(fēng)沖巨浪，敢立潮頭唱大風(fēng)”。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)全體教職工凝心聚力，樂于奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)新，以更飽滿的熱情，以更高昂的斗志，以更科學(xué)的態(tài)度，以更扎實(shí)的工作，為辦人民滿意教育、促孟姑集鎮(zhèn)中學(xué)健康和諧科學(xué)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。
最后，祝各位老師暑假愉快，心想事成，全家幸福!
老師們、同志們：
大家下午好!
今天是本學(xué)期的最后一天，在我們?nèi)熒墓餐ο?，大家憑著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)了內(nèi)在素質(zhì)和內(nèi)部活力，進(jìn)一步提升了學(xué)校的外部形象,也給我們本學(xué)年的工作劃上了圓滿的句號(hào)!對(duì)于我們職業(yè)中專來說，20xx年是進(jìn)步的一年，是發(fā)展的一年。
回顧與大家一起走過的日子，說實(shí)話，我們大家都很辛苦，可老師們都能坦然的面對(duì)、認(rèn)真的工作，著實(shí)叫人敬佩。在這里我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對(duì)學(xué)校工作的支持!感謝老師們對(duì)學(xué)校團(tuán)隊(duì)和大局工作的維護(hù)!感謝老師們對(duì)我本人工作的理解和支持!通過近一年的工作，我感觸很深，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出以下兩點(diǎn)想法與大家共勉：一是團(tuán)結(jié)實(shí)干，團(tuán)結(jié)是事業(yè)發(fā)展之本。中華民族是一個(gè)崇尚團(tuán)結(jié)，重視團(tuán)結(jié)的民族?！氨娭境沙牵L(fēng)雨同舟”，團(tuán)結(jié)是一種境界，它體現(xiàn)著“先人后己，推己及人”，“己所不欲，勿施于人”的互愛互助精神。團(tuán)結(jié)是一種胸懷，它展示出海納百川，兼容并包，寬容謙和，善待他人的情操和氣度;團(tuán)結(jié)是一種方法，它要求我們廣泛聯(lián)系與協(xié)調(diào)同行業(yè)、不同行業(yè)甚至不同意見、不同觀點(diǎn)的同志和朋友，與他們友好共事、平等相處。重視團(tuán)結(jié)，作風(fēng)就良好，工作就得力，事業(yè)就成功。決不能做損人不利己的事，決不能做拉拉扯扯只顧小團(tuán)體利益的事。敢于對(duì)影響學(xué)校發(fā)展的不良行為直言相勸，敢于對(duì)影響學(xué)校形象的不良作風(fēng)直面批評(píng)，以校為家，校榮我榮。
二是樹立高尚的人格形象。學(xué)校的整體形象，是通過每個(gè)教職工的言行體現(xiàn)的，每個(gè)人的一言一行不僅代表個(gè)人，而且直接影響學(xué)校的形象和聲譽(yù)。因此，我們要自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，不說不利于大局的話，不做有礙于發(fā)展的事，不做有損學(xué)校形象的人，帶頭維護(hù)大局，帶頭遵章守紀(jì)，時(shí)時(shí)處處，事事從嚴(yán)要求自己，始終做到自重、自省、自警、自勵(lì)，把自己的一切言行置于法律校規(guī)的約束和全體師生、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士的監(jiān)督之下，真正做到求真求實(shí)不求名利，負(fù)重負(fù)責(zé)不負(fù)民意，真正做到在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，在利益沖突面前服從大局。多說說好有利于學(xué)校形象的話，多做做好有利于學(xué)校發(fā)展的事。老師們，同志們，寒假即將到來，希望大家借助假期調(diào)理好自己的疲憊身軀，合理安排生活，注意飲食，也注意我們的教師形象，遵紀(jì)守法，為人師表。另外，假期值班人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時(shí)到崗，忠于職守，做好交接時(shí)的各項(xiàng)工作，請(qǐng)老師們要保持電話暢通，以便有事學(xué)校與老師們及時(shí)聯(lián)系。同時(shí)建議大家假期期間在家孝敬老人,教育孩子。走親訪友,安全出行。節(jié)制娛樂,鍛煉身體。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不忘工作。
各位老師、同學(xué)們：
季節(jié)輪回，時(shí)光流轉(zhuǎn)，告別了一個(gè)學(xué)期的忙忙碌碌，我們又迎來了輕松愉悅的暑假生活。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線、為學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展傾注了無數(shù)心血的老師們致以誠(chéng)摯的謝意，向勇于接受挑戰(zhàn)、樂于拼搏進(jìn)取，在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)的同學(xué)們，向即將告別母校，奔赴新起點(diǎn)的300多名畢業(yè)生們表示熱烈的祝賀!回首來路，我們同風(fēng)雨，共進(jìn)步，從容面對(duì)各種考驗(yàn)，為自己寫下了精彩的一頁(yè)。下面就讓我們共同回顧一學(xué)期來的豐碩成果。
1、本學(xué)期，學(xué)校堅(jiān)持以“讀書為特色，以育人為目的”辦學(xué)目標(biāo)，開展了繽紛多彩的活動(dòng)，學(xué)校在保證教育教學(xué)的同時(shí)，不斷推出全新的系列活動(dòng)，為同學(xué)們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的階梯。自開學(xué)以來，我們學(xué)校迎接省人大“五五”普法工作調(diào)研、市精神文明檢查、省文明衛(wèi)生城實(shí)地考查，這些工作我們都做得非常扎實(shí)，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
2、四月份我校又舉辦了一次大型的文化藝術(shù)節(jié)，我們把安全放在首位，嚴(yán)把節(jié)目質(zhì)量關(guān)，力求每一個(gè)節(jié)目都能成為精品。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子的周密安排和合理部署，在大家的通力合作和共同努力下，我們的文化藝術(shù)節(jié)取得了圓滿成功，幷受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。藝術(shù)節(jié)期間老師們、同學(xué)們付出了不少的辛苦，在此我代表學(xué)校真誠(chéng)地向你們說一聲謝謝。
3、抓德育龍頭，重入隊(duì)儀式，充分利用入隊(duì)儀式這一重要的教育陣地，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行行為規(guī)范、道德情感、愛國(guó)主義等各方面的教育。5月31日下午，全校師生齊聚操場(chǎng)隆重舉行了慶“六·一”少先隊(duì)入隊(duì)儀式，112名新隊(duì)員在莊嚴(yán)的隊(duì)旗下佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，這一活動(dòng)促進(jìn)了同學(xué)們的健康發(fā)展。
4、營(yíng)造氛圍，彰顯特色。6月3日下午，我校舉辦了一年一度“紅領(lǐng)巾圖書超市”，充分彰顯了學(xué)?！耙宰x書為特色、以育人為目的”的辦學(xué)宗旨。師生在“紅領(lǐng)巾圖書超市”中相互買賣自己已看過的圖書，彼此推薦自己閱讀的好書，相互交流溝通讀書的感受，大家聚在一起分享讀書的快樂?！凹t領(lǐng)巾圖書超市”的舉辦，極大地鍛煉、提高了同學(xué)們自我管理能力、組織能力和交往能力，同時(shí)在校園內(nèi)營(yíng)造出了一種濃濃的讀書氛圍，為學(xué)校創(chuàng)建書香校園打下了良好的基礎(chǔ)。
另外，這一學(xué)期我們也進(jìn)行幾次全校性的競(jìng)賽，競(jìng)賽中一部分同學(xué)表現(xiàn)非常突出，取得了優(yōu)異成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)了光，為學(xué)校添了彩，希望大家再接再勵(lì)，力爭(zhēng)下學(xué)期取得更大的進(jìn)步。其次，我要講一下假期里的一些要求。同學(xué)們雖然放假了，但是我們不能徹底放松自己，要有計(jì)劃地休息和學(xué)習(xí)，在征得父母同意的情況下，多參加一些有意義的活動(dòng)，比如社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、人物專訪等，參加這些活動(dòng)可以增長(zhǎng)你們的見識(shí)，開闊你們的眼界。當(dāng)然作為一名學(xué)生我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以假期當(dāng)中我們也不能放松學(xué)習(xí)，要合理安排、周密計(jì)劃，每天抽出一定的時(shí)間學(xué)習(xí)，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)完成老師布置的暑假作業(yè)，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的自學(xué)能力和自控能力。
除此之外，你們還要制定一個(gè)科學(xué)合理的讀書計(jì)劃，因?yàn)樽x書是我們學(xué)校的特色，書香校園是我們奮斗的目標(biāo)，所以你們?cè)诩倨诋?dāng)中一定要多讀書、讀好書，不斷積淀文化底蘊(yùn)，拓寬知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)積蓄足夠的力量。同學(xué)們，你們都是祖國(guó)的未來、家庭的希望，你們的一舉一動(dòng)牽動(dòng)著全家人的心，牽動(dòng)著所有關(guān)心你們的人的心，所以大家一定要“珍愛生命、安全出行”。你們一定要時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)各種報(bào)警方法、提高防范和辨別是非的能力，自覺遵守法律法規(guī)、自覺遵守各項(xiàng)安全制度和規(guī)定。愛護(hù)公物，遵守社會(huì)公德，講文明、懂禮貌，共同維護(hù)社會(huì)、家庭的安定和良好秩序,爭(zhēng)做一名遵紀(jì)守法的文明小公民。
老師們、同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期以來，你們?cè)谡n堂上勤勉上進(jìn)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上釋放活力，在舞臺(tái)上展示魅力，灑下一路辛勤的汗水，留下串串成長(zhǎng)的足跡。我們相信，明天的你們會(huì)更加努力，更加刻苦，更加懂得把握自己，塑造自己，為自己交上一份精彩的答卷!六年級(jí)的同學(xué)們，你們就要告別充滿童真的小學(xué)生活，離開母校，離開與你們朝夕相處的老師和同學(xué)了，然而畢業(yè)是一個(gè)里程碑，那不是結(jié)束，而是新的開始。母校祝福你們，期待你們的捷報(bào)頻傳!最后，我強(qiáng)調(diào)一下放假時(shí)間：x月x日放假、x月x日開學(xué)。祝愿大家度過一個(gè)平安、健康、充實(shí)、愉快的暑假!
期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇十
老師們、同學(xué)們：
本學(xué)期即將結(jié)束，我們聚集在這里，進(jìn)行本學(xué)期結(jié)業(yè)式，我的心情是激動(dòng)的'。因?yàn)?，我們摘取了一個(gè)又一個(gè)教育教學(xué)成果，一次又一次得到上級(jí)部門的認(rèn)可，我校正以穩(wěn)健的步伐，邁入職業(yè)名校。
當(dāng)我們通過國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校評(píng)估的時(shí)候，那時(shí)我們的心情是激動(dòng)的：我們的勞動(dòng)得到了認(rèn)可，我們的成績(jī)受人矚目，我們的校園環(huán)境景色宜人，教學(xué)設(shè)施日新月異，我們的教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，教學(xué)秩序井井有條，學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)日益提高。
而今，我們百尺竿頭更進(jìn)一步，以不可辯駁的實(shí)力，于本學(xué)期再次通過國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校的驗(yàn)收。成為國(guó)家級(jí)雙重點(diǎn)。走過的道路是艱難的，可我們的步伐是堅(jiān)實(shí)的，一步一個(gè)腳印，亦步亦趨向著我們的目標(biāo)邁進(jìn)。全體師生在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，同心同德，擰成一股繩，再次創(chuàng)造了我校的業(yè)績(jī)輝煌！
發(fā)展是硬道理，我們只有發(fā)展才不被淘汰，但這絕不是目的！我們的目的是辦人民滿意的教育，是塑造社會(huì)有用之才，是用職業(yè)名校來回報(bào)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。我們正在以實(shí)際行動(dòng)接近目標(biāo)，用我們的實(shí)際行動(dòng)與日新月異發(fā)展的社會(huì)合拍。
如今，我市的發(fā)展建設(shè)超乎尋常，進(jìn)入了發(fā)展的快車道，城區(qū)建設(shè)翻天覆地：南湖生態(tài)區(qū)建設(shè)、鳳凰新城建設(shè)、老城區(qū)建設(shè)、曹妃甸工業(yè)區(qū)建設(shè)，都提出了具體的發(fā)展方案。而這些都需要大量的`社會(huì)有用人才，做為我校，要乘社會(huì)發(fā)展的東風(fēng)，趕上社會(huì)發(fā)展的節(jié)奏，培養(yǎng)更多更好的社會(huì)有用之才，起到國(guó)家雙重點(diǎn)職校應(yīng)有的作用。這就給我校提出了更高的要求：那就是嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度，踏實(shí)求真的學(xué)習(xí)態(tài)度，千錘百煉的精湛技術(shù)，以及高尚的道德品質(zhì)保證。
回顧我們半學(xué)期的工作歷程，有著我們成功的喜悅，也充滿著每位同志工作中的酸甜苦辣，充滿著每位同志付出的艱辛勞動(dòng)，職教中心不會(huì)忘記你們！
本學(xué)期雖然經(jīng)歷了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技校繁重的準(zhǔn)備工作，但我們依然狠抓教學(xué)工作，重務(wù)實(shí)、重實(shí)效。重視備課、上課、作業(yè)批改。抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。鼓勵(lì)教師聽課，博采眾長(zhǎng)。整個(gè)教學(xué)體系順暢的運(yùn)轉(zhuǎn)，教學(xué)質(zhì)量得到了保證。這些和教務(wù)處始終如一的工作態(tài)度是分不開的。
三個(gè)系也依據(jù)本系的具體情況，在保證常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，開展各種活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)，校內(nèi)技術(shù)比武活動(dòng)，為學(xué)生提供了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生技能水平，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力。
學(xué)校始終將德育工作放在首位，本學(xué)期，學(xué)校強(qiáng)化學(xué)生思想政治工作，努力使學(xué)生形成積極向上的思想基礎(chǔ)，把思想教育工作滲透到日常的一點(diǎn)一滴。開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，形成了多方面教育的良好氛圍。增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)陶冶了學(xué)生的情操，拉近了師生關(guān)系。一學(xué)期未出現(xiàn)重大違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。是我們工作到位的有力說明。
在就業(yè)安置上，我校招生就業(yè)辦公室，依然秉承對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極聯(lián)系，努力推薦，妥善安置。力求做到學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意。
一個(gè)學(xué)期來，各部門的工作都準(zhǔn)確到位，紀(jì)律衛(wèi)生、課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)教學(xué)、后勤保障、出勤管理、門衛(wèi)保安、宿舍食堂管理均正常運(yùn)行，管理水平均大幅度提升。
這個(gè)學(xué)期，我們除了成功通過國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校的驗(yàn)收工作，還取得了上級(jí)主管部門授予的諸多榮譽(yù)稱號(hào)：（羅列榮譽(yù)及優(yōu)秀集體個(gè)人）。
老師們，同學(xué)們，“創(chuàng)名牌學(xué)校、當(dāng)一代名師、做合格人才”。是我們的口號(hào)。我們也正以實(shí)際行動(dòng)在踐行我們的口號(hào)?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！蔽覀兛吹降木吧珜⒏用篮??！翱鬃拥菛|山小魯，登泰山而小天下?！蔽覀兊那俺桃矊⒏舆h(yuǎn)大，當(dāng)我們一次次超越了自己，我們也更加有理由相信：“職教中心的明天更美好！”我們必將成為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)名校！
老師們，同學(xué)們，一個(gè)結(jié)滿累累碩果的學(xué)期結(jié)束了，讓我們滿載著榮譽(yù)和勝利的喜悅來度過08年春節(jié)。最后，祝愿全體師生寒假愉快、心想事成。用愉悅的心情來迎接祥瑞、和諧的xx年的到來！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇十一
同志們：
力量與。
中國(guó)精神。
我也時(shí)刻感受到了經(jīng)開力量與經(jīng)開。
精神。
大家在疫情防控期間，擔(dān)起了教師職責(zé)，揚(yáng)起了師德情操，防疫工作慎終如始，雙師課堂盡心竭力，返校復(fù)課認(rèn)真到位，今天我們能有這樣的工作局面完全要?dú)w功于在座的每一位同志我代表學(xué)校向奮戰(zhàn)在工作一線的同志們致以最誠(chéng)摯的敬意剛才，學(xué)校分管。
領(lǐng)導(dǎo)。
簡(jiǎn)要回顧了一學(xué)期來所做工作，對(duì)暑期相關(guān)工作也做了安排，我表示贊同，下面就今天的會(huì)議我作兩個(gè)方面的。
講話。
一是這學(xué)期工作回顧二是暑期工作安排。
這學(xué)期工作，我覺得“感動(dòng)”這個(gè)詞最能表達(dá)一切。
我感動(dòng)于學(xué)校全體。
黨
員在武漢封城之時(shí)能心系武漢，第一時(shí)間捐獻(xiàn)“特殊。
黨
費(fèi)”，總計(jì)11400元，涓涓細(xì)流，匯成愛的海洋，大家守望相助，共克時(shí)艱。
我感動(dòng)于全體老師能以最快速度響應(yīng)停課不停學(xué)、聽課不停教工作要求，2月3日起各年級(jí)開展了線上教學(xué)，緩解了家長(zhǎng)焦躁、穩(wěn)住了學(xué)生情緒，有力配合了居家防疫。
我感動(dòng)于后勤同志在疫情防控工作中，千方百計(jì)做好防疫物資保障，在場(chǎng)所消殺、龍頭增添、測(cè)溫門安裝等工作上周到細(xì)致、盡心盡力。在疫情最嚴(yán)峻的時(shí)候我們不慌，是因?yàn)槲覀冇谐渥愕奈镔Y保障。我也感動(dòng)于班主任老師在海量的工作任務(wù)面前，從不埋怨、從不推諉，扎扎實(shí)實(shí)做好各種表格填報(bào)、晨午檢管理等工作，這一學(xué)期沒有誰比你們更累。
我感動(dòng)于為了能如期返校復(fù)課，中小幼三部在。
方案。
制定、任務(wù)培訓(xùn)、過程推演等方面細(xì)致入微、一絲不茍，每一張安靜的桌椅背后都凝聚著同志們辛勤付出。
制度的優(yōu)越。
的偉大和。
中國(guó)。
力量的磅礴，也在感動(dòng)的背后看到了同志們?yōu)榱斯ぷ髂瞰I(xiàn)、任勞任怨，為了學(xué)生而盡一位師者的拳拳之心和殷殷之情。其實(shí)，還有許許多多的感動(dòng)，由于時(shí)間的關(guān)系我無法一一去描述，但是，請(qǐng)相信，心若在，夢(mèng)就在，感動(dòng)就會(huì)常在。這里心就是時(shí)刻裝著學(xué)生，愛滿天下的情懷，這里的夢(mèng)就懷揣教育追求，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)的。
中國(guó)。
夢(mèng)。
的基礎(chǔ)上再做強(qiáng)調(diào)和要求，請(qǐng)大家一并貫徹執(zhí)行。
各部要召開好一次高質(zhì)量的以生命教育為主題的班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，尤其是做好防溺水教育，布置好學(xué)生假期學(xué)習(xí)與生活。教師會(huì)重點(diǎn)要學(xué)習(xí)上級(jí)主管部門關(guān)于師德規(guī)范性文件，教育廣大教師眼中有規(guī)范，心中有準(zhǔn)繩，同時(shí)安排好教師假期自我研修，自我充電。干部會(huì)重點(diǎn)對(duì)假期工作做好安排，重點(diǎn)布置假期各類創(chuàng)建、招生、值班等相關(guān)工作。（責(zé)任部門：各部）。
各部要學(xué)習(xí)好文件。
精神。
對(duì)照文件要求逐一做好布置對(duì)暑期各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)做好規(guī)劃加強(qiáng)工作過程的督查對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)開展要做好材料的收集和。
整理。
做好上級(jí)督導(dǎo)組檢查。（責(zé)任部門：教務(wù)處、政教團(tuán)隊(duì)部各部門辦公室做好材料收集、迎檢。）。
和搬遷相關(guān)辦公用品，對(duì)大件貴重物品要實(shí)行專室專管，個(gè)人物品要打包帶回，班級(jí)電子白板要做好防塵保護(hù)，防止施工過程中遭到破壞。要時(shí)刻關(guān)注安師大附屬xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校工程情況，要按照工程計(jì)劃，倒排工程進(jìn)度，要積極參與和協(xié)調(diào)施工過程中遇到的難點(diǎn)問題，排除干擾因素，確保工程如期交付使用。（責(zé)任部門：總務(wù)處、學(xué)?；ㄐ〗M、安師大附屬xx實(shí)驗(yàn)學(xué)?；I備組）
小組、健全監(jiān)管機(jī)制，公布監(jiān)督電話。各部要制定好招生工作。
方案。
對(duì)招生時(shí)間、報(bào)名要求等做好宣傳妥善處理好招生工作中遇到的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。（責(zé)任部門：中小幼三部）
好教室和辦公室物品，做到窗戶明亮、墻壁干凈、地面整潔、物放有序，學(xué)校要對(duì)重要場(chǎng)所實(shí)施消殺工作。各部在10號(hào)上午學(xué)生離校后組織人員檢查驗(yàn)收，下午由學(xué)校后勤牽頭對(duì)各部環(huán)境整治工作驗(yàn)收核查，對(duì)沒有做到位的班級(jí)，責(zé)令整改。（責(zé)任部門：政教團(tuán)隊(duì)、后勤總務(wù)）
二是做好“七五普法”創(chuàng)建資料。
整理。
此項(xiàng)創(chuàng)建以xx、xx牽頭德育、政教參與。上述兩項(xiàng)創(chuàng)建工作要認(rèn)真研讀創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。
精心。
做好資料。
整理。
確保一次申報(bào)一次通過。
一是繼續(xù)做好安全教育提醒，通過班級(jí)微信群、qq群等適時(shí)發(fā)布安全教育內(nèi)容。
二是德育、政教要定期組織班主任召開線上安全教育主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等，要讓學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)安全教育入腦、入心。
（責(zé)任部門：德育室、政教處）
學(xué)校要制定好暑期校本培訓(xùn)工作。
方案。
對(duì)不同學(xué)科、不同類別、不同形式的培訓(xùn)提前做好安排要確保每人每年有一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)工作要從實(shí)際出發(fā)在課程設(shè)置、教授遴選、生活住宿等方面安排要做到“以師文本”“以教為本”“以學(xué)為本”。合理安排好上級(jí)各種培訓(xùn)任務(wù)要把年輕教師、優(yōu)秀教師、肯學(xué)愿學(xué)的教師選派參加培訓(xùn)外出學(xué)習(xí)既要做到學(xué)有收獲也要做到放心安全要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度時(shí)刻注意舉止言行。
來說是對(duì)各項(xiàng)工作加班加點(diǎn)的時(shí)候，大家要緊張起來，提高工作效率，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)和連續(xù)作戰(zhàn)的。
精神。
最后。
給大家。
一個(gè)提示：暑期培訓(xùn)安排將根據(jù)縣局文件要求和疫情防控情況隨時(shí)發(fā)布，今年暑期備課時(shí)間仍然按照傳統(tǒng)，8月26日上午8:30召開備課班動(dòng)員議，到時(shí)我們?cè)傧嗑邸?p>
期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇十二
老師們、同志們，上午好!
闊別_小學(xué)整整，今天重回母校，再做_人，真的是百感交集。首先我要向在座的20年前關(guān)心我、幫助我成長(zhǎng)的所有老同事、老朋友致以誠(chéng)摯的問候和由衷的感謝!但是一眼望去，更多的是陌生的新同事、新朋友，作為_小學(xué)的一名昔日老兵、今日新人，我也向大家致敬并表示問候，祝同志們身體健康、工作愉快!
對(duì)于馬_校長(zhǎng)的工作調(diào)動(dòng)，大家都會(huì)感到意外，我有必要作個(gè)說明，根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)在交接班儀式上的講話精神，主要原因是教育局最近要出臺(tái)校長(zhǎng)任期制，一個(gè)校長(zhǎng)在同一所學(xué)校任職最多不可超過，馬校長(zhǎng)已經(jīng)是全市在同一所學(xué)校里任職年限最長(zhǎng)的校長(zhǎng)，長(zhǎng)達(dá)，所以首當(dāng)其沖作為換崗對(duì)象;其次的原因是馬校長(zhǎng)作為超大規(guī)模學(xué)校的資深老校長(zhǎng)、全國(guó)名校長(zhǎng)，要換崗也得有個(gè)合適的崗位，不可馬馬虎虎隨便安排，而今年恰好熱點(diǎn)部門電教館的館長(zhǎng)到齡退下來，所以教育局就作出了如此安排。馬校長(zhǎng)也笑稱，_歷史上退下來的校長(zhǎng)算他最得以重用，大家都知道，老校長(zhǎng)徐瑞龍退下來是擔(dān)任教育局督導(dǎo)員，曹鐵軍校長(zhǎng)退下來是擔(dān)任教育局人事科副科長(zhǎng)，二_吳紅華校長(zhǎng)退下來也是擔(dān)任督導(dǎo)員。所以從這點(diǎn)上看，教育局對(duì)馬校長(zhǎng)16年_工作是高度肯定的，對(duì)_的發(fā)展是高度評(píng)價(jià)的。
16年來，馬_校長(zhǎng)帶領(lǐng)_全體干群真心實(shí)意謀發(fā)展，真抓實(shí)干抓教育，取得了令人矚目的成就，高高舉起的真教育旗幟影響著大江南北，“走自己的路、做智慧的人”和“辦真學(xué)、做真人、育真才、長(zhǎng)真智”的教育理念得以深入踐行，一個(gè)本部三個(gè)分校和三個(gè)幼兒園組成的教育集團(tuán)規(guī)?？涨?、影響深遠(yuǎn);_的名師薈萃、人才輩出、藝術(shù)教育和教育科研成就更是令同行與兄弟學(xué)校仰視尊崇，所以馬校長(zhǎng)對(duì)_小學(xué)的貢獻(xiàn)是無與倫比的，也是空前絕后的，我本人對(duì)馬校長(zhǎng)表示無比的敬仰，我們?nèi)w_人也必將永遠(yuǎn)感謝馬校長(zhǎng)，一馬當(dāng)先、萬馬奔騰的_景象必將成為最為璀璨的一段辦學(xué)歷程銘記史冊(cè)。
受組織信任，委以重任，今天我就算和全體同志正式見面了，今后的一段歷程，我們將攜手同行!先做個(gè)自我介紹，方便同志們了解我這個(gè)新校長(zhǎng)。
我是1986年從_師范畢業(yè)直接分配進(jìn)入了_小學(xué)，擔(dān)任了一年班主任和7年少先隊(duì)總輔導(dǎo)員;1994年8月調(diào)離_，與武和平校長(zhǎng)等四人一起籌建創(chuàng)辦了第二_小學(xué)，在那做了7年教導(dǎo)處主任、副校長(zhǎng);8月，調(diào)任荊溪小學(xué)校長(zhǎng)，成為城區(qū)學(xué)校最年輕的校長(zhǎng)，并發(fā)展了寫字工程、民樂特色、書香荊溪;僅隔三年，8月，又調(diào)任百年老校城北小學(xué)任校長(zhǎng)，在那工作長(zhǎng)達(dá)7年，塑造了“堅(jiān)凈文化”和“幸福北小”。當(dāng)我感覺到有所職業(yè)倦怠的時(shí)候，我主動(dòng)申請(qǐng)調(diào)離北小，于8月奔赴了第五站陽羨小學(xué)任校長(zhǎng)，學(xué)校雖小，但我傾力打造的“水墨陽羨”也算是名聞遐邇。如今，在外漂泊20年、兜了一大圈后，我又回到了原點(diǎn)，也算是葉落歸根，所以我是很幸運(yùn)的!
我和馬校長(zhǎng)相比，無論學(xué)識(shí)還是能力上，都有很大的差距，說話辦事為人的風(fēng)格上更是有很大的差別。馬校長(zhǎng)堪稱思想家、理論家，也是個(gè)教育夢(mèng)想家，是_師生的精神領(lǐng)袖!我是個(gè)實(shí)用主義者、行政管理者，我的優(yōu)點(diǎn)僅僅是正氣、正直、正派，習(xí)慣老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事，我寡言少語、不善言辭，從不高談闊論;我為人低調(diào)、樸實(shí)平和，從不張揚(yáng)炫耀。離開_20年，我身上始終保持著當(dāng)初老_人的風(fēng)格。
回歸_，我將和同志們一道，為了_的榮耀，為了孩子們的幸福人生鞠躬盡瘁。當(dāng)務(wù)之急，我要認(rèn)識(shí)、熟悉盡可能多的同事，所以今后幾個(gè)校區(qū)、幼兒園、后勤部門所到之處，拜托相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、原本與我熟悉的老同事幫著介紹介紹身邊的老師，本人是高血壓患者，記心很不好，記憶錯(cuò)誤時(shí)請(qǐng)多多諒解。
接下來我要簡(jiǎn)要傳達(dá)全市教育工作會(huì)議的有關(guān)重要精神。8月22日上午，全市教育工作會(huì)議在我校城南校區(qū)會(huì)堂舉行，這次會(huì)議破例要求高中、_中學(xué)、外國(guó)語學(xué)校、_小學(xué)、二_的所有副校長(zhǎng)也一起參加。會(huì)上蔣局長(zhǎng)和柳局長(zhǎng)就教育工作暨務(wù)虛又務(wù)實(shí)地闡述了一些問題，思維角度與過去大不相同，本次教育工作會(huì)議的主要精神將直接影響著整個(gè)宜興教育今后若干年的辦學(xué)方向，對(duì)_小學(xué)如何繼續(xù)高舉真教育的旗幟，走素質(zhì)教育之路也將帶來巨大的考驗(yàn)。我綜合兩位主要領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，結(jié)合我的一些理解，提綱契領(lǐng)地作一個(gè)傳達(dá)。
一、蔣局長(zhǎng)談的第一個(gè)問題是：全體教育工作者要充分認(rèn)清宜興教育面臨的形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)憂患意識(shí)，高度自覺抓教育。
宜興教育的有利因素很多，基礎(chǔ)相對(duì)也較好。主要表現(xiàn)在耕讀傳家、人文薈萃，教授之鄉(xiāng)美譽(yù)人盡皆知，最近幾年來教育的發(fā)展大環(huán)境也大為改善，政府關(guān)心教育，投入增大，我們_小學(xué)不斷發(fā)展壯大就是一個(gè)最好的例證。全社會(huì)對(duì)教育的關(guān)心、關(guān)注也是空前的，整個(gè)宜興教育基礎(chǔ)扎實(shí)，辦學(xué)條件、辦學(xué)水平、師資質(zhì)量都有了明顯的改善。但是，隨著形勢(shì)的發(fā)展變化，宜興教育也面臨著一些不容回避、不容樂觀的問題。這些問題有些是客觀的，是來自于社會(huì)環(huán)境方面的;有些是主觀的，是來自于我們系統(tǒng)自身的。這些問題對(duì)教育事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展不利。這些問題中比較突出的是：教師的積極性有所下降，師德師風(fēng)有所滑坡，人才隊(duì)伍出現(xiàn)斷層，年齡老化逐步加劇，教育質(zhì)量下降趨勢(shì)明顯，教育公平存在問題，社會(huì)滿意度面臨危機(jī)。
關(guān)于教育公平問題。蔣局長(zhǎng)認(rèn)為教育公平是社會(huì)公平的重要組成部分，教育公平應(yīng)該是我們追求的目標(biāo)和方向。近年來全市教育均衡化、優(yōu)質(zhì)化水平有了明顯提升。但是，我們也要看到，實(shí)現(xiàn)教育公平還有很多問題需要解決。要想得到群眾的認(rèn)可，首先要實(shí)現(xiàn)教育公平，比如師資均衡問題，今后要推動(dòng)教師正常流動(dòng)，包括城鄉(xiāng)之間、城區(qū)學(xué)校之間，既要考慮教師意愿，更要考慮學(xué)校需要。比如招生的公開透明問題。也許很多人一貫以來都認(rèn)為_小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)有很大的招生權(quán)，或者認(rèn)為_小學(xué)的學(xué)生都是干部、知識(shí)分子家庭背景，今年開始的招生改革將徹底打破這樣的不公平局面，符合條件的施教區(qū)學(xué)生或者擇校生，無論你什么家庭背景，都可以堂堂正正的跨進(jìn)_小學(xué)的大門，相應(yīng)的，我們的生源也就沒有了任何優(yōu)勢(shì)，外來民工子女也將越來越多的享受我們_的優(yōu)質(zhì)教育資源。當(dāng)我們擔(dān)心因此而帶來的教學(xué)質(zhì)量問題時(shí)，我們只要想一想其他在城學(xué)校、特別是農(nóng)村學(xué)校早已如此、一直如此。
關(guān)于教育滿意度問題。蔣局長(zhǎng)說，每一個(gè)家庭都有望子成龍、望女成鳳的強(qiáng)烈愿望，都想讓自己的孩子成為優(yōu)秀的孩子，都希望通過教育改變家庭命運(yùn)、創(chuàng)造美好未來。群眾對(duì)教育的關(guān)注，說到底就是對(duì)教育質(zhì)量的關(guān)注，群眾對(duì)教育的滿意度也主要取決于教育質(zhì)量的高低。因此我們要牢牢抓住教育質(zhì)量這個(gè)牛鼻子，優(yōu)化策略措施，強(qiáng)化管理工作，提高教育質(zhì)量，辦讓人民滿意的教育。具體到學(xué)校，除了教育質(zhì)量直接影響著群眾的滿意度外，更多的還有老師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度優(yōu)劣、布置與批改作業(yè)認(rèn)真與否、評(píng)價(jià)評(píng)比學(xué)生公平與否、特別是在校用餐伙食的好壞等因素，我在想，_小學(xué)教育教學(xué)工作歷來井井有條無需我費(fèi)心，我想第一年更多的經(jīng)歷要深入食堂，和后勤的同志多探討探討如何辦好食堂、為師生服務(wù)?？傊覀円右苑治?，找到我們_小學(xué)群眾滿意度關(guān)注的焦點(diǎn)所在，有針對(duì)性的加以改進(jìn)突破。
關(guān)于師德師風(fēng)問題。蔣局長(zhǎng)認(rèn)為，當(dāng)前，我們教師隊(duì)伍師德師風(fēng)整體是好的，絕大多數(shù)教師都能牢記使命、教書育人、努力工作。但是，受社會(huì)環(huán)境的影響，少數(shù)教師的人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了變化，師德師風(fēng)有所滑坡，包括職業(yè)道德的問題，比如是否廉潔從教等。特別是教師精神狀態(tài)的問題，出現(xiàn)了職業(yè)倦怠傾向：在同一所學(xué)校、同一個(gè)校區(qū)工作年代久了，缺少流動(dòng)、缺乏變化，可以導(dǎo)致熱情減退、職業(yè)倦怠;職稱到頂了，功成名就了，年齡上升了，就不想多上課、怕上主科了，不愿吃苦挑重?fù)?dān)了，有點(diǎn)身體不適往往就想著請(qǐng)假休息休養(yǎng)了，這些問題盡管發(fā)生在少數(shù)教師身上，但負(fù)面影響很大，使得人民群眾對(duì)我們教育的評(píng)價(jià)發(fā)生著變化。為此蔣局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)我們?nèi)w教育工作者都應(yīng)該堅(jiān)定理想信念：教好書、育好人就是我們的理想信念，教師的職業(yè)有別于任何其它職業(yè)，我們的職業(yè)不僅僅是謀生的手段，我們要堅(jiān)守立德樹人、教書育人的信念。
就我們學(xué)校來說，有兩點(diǎn)值得一并強(qiáng)調(diào)，一個(gè)是校區(qū)流動(dòng)問題，個(gè)人有分配什么校區(qū)的意愿，我們盡量尊重，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的民主和以人為本;但是學(xué)校也有需要，不可能一味考慮到老師們的家校距離，當(dāng)個(gè)人意愿與學(xué)校需要發(fā)生矛盾的時(shí)候，我們要堅(jiān)決服從學(xué)校利益，服從學(xué)校需要、服從學(xué)校調(diào)度安排。困難肯定是客觀存在的，但是辦法總比困難多，想想全市更多教師天天往返于城區(qū)住宅和農(nóng)村學(xué)校之間的艱難，我們完全有理由克服跨越主城區(qū)到城南、城東上班的困難。我也順便告訴大家，為了兒子的讀書，我從今天開始整整一年都住在45公里外的溧陽城區(qū)，每天上班前驅(qū)車趕到_小學(xué)城東總部上班。所以不論是現(xiàn)在、還是將來，同志們?cè)谛^(qū)流動(dòng)問題上有困難、有想法時(shí)，只要想想我的特殊情況、想想工會(huì)主席季杏芳老師每天從城南汽車站那趕到城東本部上班的情況，就什么都可以釋然了。
第二個(gè)強(qiáng)調(diào)的是廉潔從教，外邊學(xué)校的老師都眼紅_小學(xué)老師灰色收入多，家長(zhǎng)送禮送卡現(xiàn)象多，也許是誤解謠傳，也許是客觀事實(shí)，不管怎么樣，我們要把握好一個(gè)分寸，能不收盡量不收，能推盡量推，能退盡量退。我們的底線是絕不暗示索取，絕不心安理得的收取，絕不因此而影響我們教育與評(píng)價(jià)學(xué)生的公信力。為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教育局將出臺(tái)《中小學(xué)教師職業(yè)道德基本準(zhǔn)則》，設(shè)定道德底線，依規(guī)處理有失師德的行為。還將建立師德師風(fēng)監(jiān)督員機(jī)制，今年9月市委市政府要在全市范圍內(nèi)評(píng)選表彰師德師風(fēng)十大標(biāo)兵教師，弘揚(yáng)正氣、提升優(yōu)秀教師的社會(huì)影響力。所以在此也歡迎大家積極向?qū)W校黨總支、校長(zhǎng)室、工會(huì)推薦我們學(xué)校的師德標(biāo)兵候選人。今年教師節(jié)，市委王中蘇書記也將專程來到我們學(xué)?？赐處?、祝福教師節(jié)，我希望同志們珍惜并維護(hù)_教師的榮譽(yù)、努力展示良好的師表形象，把一支德才兼?zhèn)涞淖吭綀F(tuán)隊(duì)的形象呈現(xiàn)在全市老百姓面前。
教育質(zhì)量是教育最根本、最核心的問題，是教育的生命線，教育的一切工作都要圍繞質(zhì)量這條主線來抓。許多同志都清楚，今年我是高考質(zhì)量嚴(yán)重滑坡，中考質(zhì)量在_地區(qū)也沒有任何競(jìng)爭(zhēng)力，全社會(huì)反響極大，今年新局長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的教育局痛定思痛，下決心抓質(zhì)量，高中要抓、初中要抓，小學(xué)也要抓。局長(zhǎng)提出要從系統(tǒng)性、完整性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性來研究涉及教育質(zhì)量的一系列問題，一條一條抓整改、抓落實(shí)，要研究從小學(xué)開始的教育質(zhì)量考核體系，切實(shí)提高教育質(zhì)量考核權(quán)重，促進(jìn)學(xué)校采取措施提高教育質(zhì)量。全市教育工作會(huì)議上，兩位主要領(lǐng)導(dǎo)都是用大量的時(shí)間從宏觀對(duì)策和微觀舉措上大談特談了“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)關(guān)鍵詞，而過去若干年，我們教育界的關(guān)鍵詞是“文化建設(shè)”。
關(guān)于教育質(zhì)量，教育局重點(diǎn)提出“要改進(jìn)和完善各級(jí)各類學(xué)?？己嗽u(píng)價(jià)體系”，這句話包含五層意思：
1.要實(shí)行學(xué)校年度雙百分綜合考核。教育質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在學(xué)校。一是要著力加強(qiáng)質(zhì)量考核。改變學(xué)校目標(biāo)考核管理辦法，實(shí)行辦學(xué)目標(biāo)考核雙百分制，提高原來學(xué)校綜合考評(píng)體系中“教育質(zhì)量”考核權(quán)重，考核分值以100分計(jì)。同時(shí)，原來學(xué)校綜合考評(píng)范圍內(nèi)容保持不變，考核分值保持100分。對(duì)未完成年度教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)或教學(xué)質(zhì)量長(zhǎng)期落后的學(xué)校要實(shí)行年度考評(píng)一票否決，并加大對(duì)校長(zhǎng)的問責(zé)力度。
2、對(duì)各級(jí)各類學(xué)校實(shí)行分類目標(biāo)考核。改進(jìn)、強(qiáng)化各級(jí)各類學(xué)校分類考核，在科學(xué)分類基礎(chǔ)上，實(shí)施分類考核，相互之間有比較，考核結(jié)果才能令人信服。如：省中、一中為一類，其他四星級(jí)高中為一類，比本二以上錄取率、比尖子生群體數(shù)量，并且要將省宜中、市一中放在_市同類學(xué)校比較，按照幾個(gè)主要指標(biāo)排名，提升名次加分、下降名次減分。_中學(xué)、外國(guó)語學(xué)校為一類，農(nóng)村初中為一類;城區(qū)小學(xué)為一類，農(nóng)村小學(xué)為一類。市局將出臺(tái)一整套考核管理辦法，加強(qiáng)針對(duì)性、個(gè)性化考核，做到有比較、可比較，每所學(xué)校都有壓力。
3.完善教師業(yè)績(jī)動(dòng)態(tài)考評(píng)。局領(lǐng)導(dǎo)指出，教師不能單純憑良心教書，更不能教好教不好一個(gè)樣，對(duì)教師教學(xué)工作的業(yè)績(jī)既要看考試的結(jié)果，也要看平時(shí)的付出，既要看學(xué)校自己的評(píng)價(jià)，也要看家長(zhǎng)與學(xué)生的評(píng)價(jià)。一是要健全教師考核機(jī)制。以實(shí)施教師崗位設(shè)置管理為契機(jī)，結(jié)合教師績(jī)效工資考核，切實(shí)健全教師業(yè)績(jī)考核制度，業(yè)績(jī)考核突出業(yè)務(wù)能力和教學(xué)實(shí)績(jī)方面的考核。二是要建立教師評(píng)價(jià)機(jī)制。研究制訂教師評(píng)價(jià)辦法，組織學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界代表以及同校教師對(duì)教師開展綜合評(píng)價(jià)，綜合評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師業(yè)績(jī)考核和職業(yè)道德考核的重要依據(jù)。三是要引進(jìn)教師競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。市局將依據(jù)學(xué)校規(guī)模、學(xué)生數(shù)量、教師狀況，每年帶有強(qiáng)制性下達(dá)教師淘汰比例，具體由學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施，淘汰教師將實(shí)行待崗、轉(zhuǎn)崗、交流、解聘等措施。
4、教研員與骨干教師要實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。評(píng)上了帶頭人、能手、名教師，不是人生的終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)，不僅僅是榮譽(yù)，更是一份責(zé)任，今后將調(diào)整為三年一個(gè)周期，每年進(jìn)行定量定性的考核評(píng)價(jià)，做到能上能下，打破骨干教師和教研員的終身制。
5、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)體系。會(huì)議上明確提出，小學(xué)四年級(jí)開始要增大教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)力度，小學(xué)畢業(yè)班終端結(jié)果要全市統(tǒng)一檢測(cè)，根據(jù)排位情況打分，落實(shí)年終學(xué)校考評(píng)雙百分制。
如何對(duì)待教育局今年教育工作會(huì)議上重點(diǎn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量提出的一系列意見，我想先提兩點(diǎn)想法，具體要求我們?cè)趯W(xué)校計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃中也會(huì)有所體現(xiàn)，在今后的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與工作布置中也會(huì)逐步細(xì)化和深入探討。
1、要理直氣壯地抓教學(xué)質(zhì)量。我們_小學(xué)多年來一直提真教育，理念很科學(xué)，這面旗幟需要繼續(xù)高舉，我們絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樯霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一些教育問題的言論和動(dòng)作而迷失了素質(zhì)教育的方向。但是踐行真教育與注重教學(xué)質(zhì)量并不矛盾，過去我們提“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，現(xiàn)在用柳局長(zhǎng)的話說叫“適當(dāng)負(fù)擔(dān)、較高質(zhì)量”。今年有小孩在省宜中讀書的可能會(huì)知道，高中作息時(shí)間有了大變動(dòng)，周六全天上課，周日下午上課，每周只在周六上午放假半天。說明高中已經(jīng)有了具體的通過增加教學(xué)時(shí)間抓質(zhì)量的舉措。教育局對(duì)小學(xué)也有新的在時(shí)間上挖潛的考慮，比如明確指出可以將學(xué)科輔導(dǎo)、提優(yōu)補(bǔ)差列入原來的社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，為此我們也會(huì)對(duì)今后的社團(tuán)活動(dòng)形式內(nèi)容做出相應(yīng)的調(diào)整。比如本學(xué)期開始作息時(shí)間也將由大變革，上午要明顯提前上班上學(xué)、7:25就要開始上晨會(huì)課，7:40就開始上第一節(jié)課，每天上午要安排四節(jié)正課，下午只安排2節(jié)正課，然后再安排一節(jié)自習(xí)課或者社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。教育局的這些政策，估計(jì)會(huì)引起老師們、家長(zhǎng)們的一些反響，也會(huì)給廣大師生的工作學(xué)習(xí)和生活帶來諸多不便，但是，堅(jiān)決執(zhí)行是我們唯一的選擇。所以大家要做好思想準(zhǔn)備，還得對(duì)一些有抵觸情緒的家長(zhǎng)做好解釋說明工作。這不是學(xué)校的擅自做主，是全市的教育法規(guī)，我們只有遵守的份。
2、不能完全用分?jǐn)?shù)代替質(zhì)量、不能完全靠時(shí)間拼質(zhì)量。僅靠教學(xué)時(shí)間的增多是無法確保教學(xué)質(zhì)量的提升的，分?jǐn)?shù)也不是我們追求的唯一質(zhì)量目標(biāo)。不論刮的是東西南北風(fēng)，我們不想走老路、走彎路、走極左極右的路?！白咦约旱穆?，做智慧的人”始終是我們秉承的學(xué)校精神，我們自己的路就是最真我的、最自信的、最有個(gè)性的辦學(xué)奮斗之路。我們始終要樹立正確的科學(xué)的質(zhì)量觀，走素質(zhì)教育之路，面向全體、全面發(fā)展，不忽視德智體美勞任何一個(gè)方面。德育工作要繼續(xù)一著不讓、有所創(chuàng)新和加強(qiáng)，文化建設(shè)、亮點(diǎn)工程也要一如既往抓好抓實(shí)。我們要繼續(xù)強(qiáng)調(diào)通過研究如何加強(qiáng)師資培訓(xùn)讓教師教好書、如何鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)、班主任和任課教師如何加強(qiáng)課堂管理、如何繼續(xù)開展讀好書豐盈底氣活動(dòng)，教導(dǎo)處如何科學(xué)導(dǎo)向、形成正確的質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制等來穩(wěn)固質(zhì)量、提升質(zhì)量?？傊蚪萄幸|(zhì)量、向課堂要質(zhì)量、向管理要質(zhì)量，通過不斷優(yōu)化教師的教和學(xué)生的學(xué)要質(zhì)量!
同志們，我不喜歡豪言壯語，也暫時(shí)不可能有新的理念、新的主張，更不會(huì)發(fā)表什么施政綱領(lǐng)，第一次見面，就嘮嘮叨叨這些話，說的不對(duì)的地方請(qǐng)大家批評(píng)指正。
期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇十三
老師們，同學(xué)們：
值此新春伊始，春意萌動(dòng)的大好時(shí)光，平定二中全體師生隆重集會(huì)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)期末考試年級(jí)前20名優(yōu)秀學(xué)生，班級(jí)前2名優(yōu)秀學(xué)生及學(xué)習(xí)刻苦，進(jìn)步幅度大的學(xué)生。這是平定二中歷盡艱難走向成熟的標(biāo)志，是深化改革勵(lì)精圖治的重大舉措，也是平定二中全體學(xué)生的一件盛事、喜事。
首先，我代表全體領(lǐng)導(dǎo)和老師向受獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示祝賀!你們志存高遠(yuǎn)，聰明睿智;你們尊師愛友，團(tuán)結(jié)協(xié)作;你們才思敏捷，質(zhì)疑解疑;你們勤學(xué)苦思，善于總結(jié);你們奮起直追，持之以恒;正是你們自身堅(jiān)強(qiáng)的意志和可貴的品質(zhì)，才使你們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，走上今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，體悟奮斗的樂趣，感受成功的喜悅，但成功只能說明過去，代表昨天。同學(xué)們，你們只是萬里長(zhǎng)征邁出了第一步，因此，我希望你們務(wù)必要在新的征途上再接再厲，戒驕戒躁，不屈不撓，既要有“一覽眾山小”的豪邁氣概，更要有“山外青山樓外樓”的清醒頭腦，積極尋找差距，改進(jìn)和完善自己，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)培育自己的母校，生育自己的父母，養(yǎng)育自己的土地。
其次，我向在座的未受到獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示美好的祝愿!希望你們不要妄自菲薄，要有“天生我才必有用”的思想，努力學(xué)習(xí)，永不言敗。發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)展自己，跨越自己。相信勤能補(bǔ)拙，天道酬勤，在未來的日子里，同樣躋身于領(lǐng)獎(jiǎng)隊(duì)伍的行列，品嘗成功的甘美，確立自我的位置。
學(xué)校是人才的搖籃，在面對(duì)普通高中辦學(xué)激烈競(jìng)爭(zhēng)的形勢(shì)下，我們平定二中奮斗拼搏，以前瞻性、跨越性的思維，敢于迎接挑戰(zhàn)，20xx年來，為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)了大批棟梁之才，在堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，面向每個(gè)學(xué)生、面向?qū)W生的每個(gè)方面，面向?qū)W生的個(gè)性發(fā)展，面向?qū)W生的可持續(xù)發(fā)展”的教育思想以及“德育為首抓方向，教學(xué)為主抓質(zhì)量，五育并舉抓全面，個(gè)性發(fā)展抓特長(zhǎng)”的治校方略和“規(guī)范+合格+特長(zhǎng)”的育人模式等理念的指導(dǎo)下，把“教育創(chuàng)新、教改創(chuàng)新、管理創(chuàng)新”貫穿于教育教學(xué)全過程，努力使二中成為你們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)終身受益的園地，求知若渴實(shí)現(xiàn)理想的橋梁，展示自我走向成功的平臺(tái)。
同學(xué)們，二十一世紀(jì)，是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，更新與淘汰結(jié)伴，如何在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的年代立穩(wěn)腳跟，那只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，淘汰你的人，不是別人，永遠(yuǎn)是你自己。我相信每位同學(xué)都有進(jìn)步的愿望，都有豐富的潛能，每位同學(xué)，都有自己的智能優(yōu)勢(shì)。是泥土，就燒成磚瓦;是鐵礦，就百煉成鋼;是金子，就放出光彩。學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，擁有走向社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)，成為有知識(shí)、有學(xué)問、有教養(yǎng)、有理論、有實(shí)踐的人。
同學(xué)們，千里之行，始于足下。你們正處于人生的黃金時(shí)代，你們有全新的觀念，有青春的熱情，有強(qiáng)健的體魄，愿你們依托二中這個(gè)平臺(tái)在新的學(xué)期刻苦認(rèn)真，自主學(xué)習(xí)，既學(xué)會(huì)又會(huì)學(xué)。
同學(xué)們，你們的成績(jī)就是二中的成績(jī)，你們的前途就是二中的前途，請(qǐng)你們記住，二中以你們?yōu)闃s!我相信你們會(huì)用青春的熱情和汗水，譜寫一段人生亮麗的篇章。
期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位組長(zhǎng)：
首先感謝市教研室給我們這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們能和重點(diǎn)中學(xué)以及我們的兄弟學(xué)校交流經(jīng)驗(yàn)，探討教學(xué)教法，給我們這樣的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)習(xí)到更好的復(fù)習(xí)思路，指導(dǎo)我們下一步的復(fù)習(xí)：借鑒好的經(jīng)驗(yàn)，讓我們更好地根據(jù)自己的實(shí)際情況，做有利于自己的思路調(diào)整。促使我們科學(xué)、高效準(zhǔn)備20_年的高考備考。
我校雖為縣二中系列中學(xué)，但我校生源大部分來自縣周邊中學(xué)，并非全部面對(duì)全縣招生。并且特長(zhǎng)生層面多，學(xué)生層次多。我校領(lǐng)導(dǎo)注重以老帶新，今年高三教研組中就有很多頭一年進(jìn)高三的教師。面對(duì)這樣的局面，我們做的只有更加努力，認(rèn)真探索符合我校實(shí)際情況的復(fù)習(xí)思路和方法。剛一開學(xué)，我們教研組就召開了教研合作會(huì)議，依據(jù)考綱，研究分析了近幾年全國(guó)語文高考卷，參考了各省市高考題型，提出了整體規(guī)劃、尊重規(guī)律、穩(wěn)中求新、分步分層、協(xié)同規(guī)劃的指導(dǎo)方針，重視基礎(chǔ)積累、重視思維過程、讀寫結(jié)合，針對(duì)各層次學(xué)生現(xiàn)狀，就提分空間支招。
現(xiàn)把我們的具體做法，匯報(bào)如下：
專項(xiàng)復(fù)習(xí)交叉進(jìn)行。
基礎(chǔ)知識(shí)天天見。
基礎(chǔ)知識(shí)，比如字音、字形、成語、病句等，有時(shí)適當(dāng)加入些詩(shī)詞鑒賞和文言文小段。除了專項(xiàng)復(fù)習(xí)之外，每天都要有7、8分鐘的選擇題練習(xí)。有時(shí)使用ppt有時(shí)采用小篇子的形式，限定時(shí)間，做完當(dāng)時(shí)講解答案。學(xué)生感覺印象深，知識(shí)掌握的牢固，思維的偏差也能得到及時(shí)的糾正。
對(duì)于我們教師而言，要提高講評(píng)質(zhì)量及針對(duì)性，對(duì)于學(xué)生而言要重視講評(píng)，做到一練有一得，在教師指導(dǎo)下提高自評(píng)自學(xué)能力。首先，講清試題的測(cè)試點(diǎn)，即本題主旨和目標(biāo)，以《考試說明》為鑒，講清它是“說明”中的哪一項(xiàng)，這一項(xiàng)的要求是什么。其次，講清試題的角度，即是怎樣(通過什么)來考的，如以變換了的種種說法，考查對(duì)句意或文意的理解;文言文中，以句間關(guān)系的理解，考查翻譯能力，即翻譯時(shí)加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞。第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語病的方法之一，是提醒學(xué)生要特別注意：試題中若出現(xiàn)聯(lián)合短語作句子成分的情況，首先要看聯(lián)合短語中每一項(xiàng)內(nèi)容是否與其前后相關(guān)的成分都搭配。句子若含有多層定語、狀語，首先看其偏句與正句的順序是否合理。第四，糾正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí)。對(duì)于教師而言，要了解學(xué)生錯(cuò)在何處，為何錯(cuò)，哪些學(xué)生錯(cuò)，有針對(duì)性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對(duì)于學(xué)生而言，要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的原因，并改正，掌握避免差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律。第五，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個(gè)角度考。同樣的要補(bǔ)充，有些變化的更應(yīng)補(bǔ)充。這樣，即可以以一定量的重復(fù)，加上一定的變化，來增強(qiáng)對(duì)此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。
作文教學(xué)深加工。
基礎(chǔ)知識(shí)看得見摸得著，學(xué)生掌握直接，閱讀和寫作不著邊際，學(xué)生感覺渺茫，所以，有的老師不去復(fù)習(xí)，有的復(fù)習(xí)也是想起來做一點(diǎn)，有的干脆留到最后。這些都是極其錯(cuò)誤的，高考文章閱讀和寫作占分比例大，是區(qū)分考生語文水平的重要項(xiàng)目，從每年的高考之后的語文試卷抽樣分析來看，閱讀題失分較多，作文得分較低一直是一個(gè)普通存在的問題。因此，在備考中必須特別重視閱讀和寫作訓(xùn)練。在閱讀方面，必須加大訓(xùn)練力度，掌握一些解題方法或規(guī)律，不斷提高閱讀能力。特別指出的是老師們一定要指導(dǎo)學(xué)生一些解題的方法或規(guī)律，例如在進(jìn)行現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)時(shí)，首先要從整體閱讀上下功夫，即從整體上快速了解文章的文體、背景、基本內(nèi)容、框架結(jié)構(gòu)及中心思想等等，對(duì)文章的`大體走向有個(gè)基本的定向性認(rèn)知，為局部解析奠定基礎(chǔ)。其次，從試題設(shè)計(jì)的側(cè)重點(diǎn)，把握材料的核心。命題設(shè)計(jì)者總是根據(jù)閱讀材料的具體內(nèi)容而確定測(cè)試重點(diǎn)，而這些測(cè)試重點(diǎn)常常是材料的核心問題，也是學(xué)生理解這篇材料的最基本的內(nèi)容。因此，懂得試題設(shè)計(jì)的這一性質(zhì)，我們就可以從材料的本意內(nèi)容出發(fā)，抓住全文的核心，然后一個(gè)一個(gè)地突破試題的側(cè)重點(diǎn)。
寫作訓(xùn)練切不可僅限于找些題目寫一寫，批改批改，講評(píng)講評(píng)。一定要增強(qiáng)訓(xùn)練的力度，進(jìn)行審題、立意、結(jié)構(gòu)、語言等專項(xiàng)訓(xùn)練，在專項(xiàng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上再進(jìn)行綜合訓(xùn)練。在引導(dǎo)學(xué)生寫作時(shí)，我們還注重方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生做到勤思考、慢動(dòng)筆。一定要先花一定的時(shí)間進(jìn)行構(gòu)思(包括審題、立意、布局謀篇)，決不能盲目求快。真正的好文章應(yīng)該是從關(guān)注社會(huì)的大處著筆，從積淀文化的根基上落筆，在深思熟路之后的從容抒寫。
因此，作文教學(xué)作為我們一年的教學(xué)任務(wù)始終貫穿在一年的課堂教學(xué)中，形成體系，思路清晰。訓(xùn)練側(cè)重思維的訓(xùn)練。比如，開始側(cè)重審題和立意的訓(xùn)練，將辯證深入的分析問題的方法貫徹到教學(xué)中去，在語言訓(xùn)練中，側(cè)重假設(shè)，因果等邏輯思維訓(xùn)練，讓語言成為一種思維，讓思維成為一種習(xí)慣。逐漸讓學(xué)生形成自己的風(fēng)格。
要重視進(jìn)行以自我為主的“研究性學(xué)習(xí)”
在高三復(fù)習(xí)過程中，老師習(xí)慣于將復(fù)習(xí)分成三個(gè)階段：第一階段，復(fù)習(xí)教材內(nèi)容，梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建知識(shí)體系;第二階段，分專題選講，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí);第三階段，查漏補(bǔ)缺，綜合訓(xùn)練。實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)，將二、三階段截然分開不利于學(xué)生能力的形成與提高，尤其是將教師講和學(xué)生記分開進(jìn)行，不利于學(xué)生及時(shí)總結(jié)和反饋，特別是學(xué)生的個(gè)體差異在這種整齊劃一的復(fù)習(xí)模式中得不到應(yīng)有的重視，“差生吃不了，優(yōu)生吃不飽”的現(xiàn)象比比皆是，大大影響了復(fù)習(xí)效果。將“研究性學(xué)習(xí)”引入后期復(fù)習(xí)中，可以取得更大的成效。“研究性學(xué)習(xí)”指的是在復(fù)習(xí)中側(cè)重于學(xué)生在教師指導(dǎo)下，根據(jù)大綱的體系、課本的脈絡(luò)和高考的要求，將復(fù)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成研究專題，主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。高三學(xué)生經(jīng)歷近三年的高中學(xué)習(xí)，再加上前一階段的復(fù)習(xí)，面對(duì)高考的挑戰(zhàn)，他們已經(jīng)具備展開初級(jí)研究的能力和獨(dú)自探究的愿望，適時(shí)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，無疑是給了學(xué)生一個(gè)觀望自己、總結(jié)自己的機(jī)會(huì)，無論對(duì)何種層面的學(xué)生，其積極意義都是十分明顯的。在這個(gè)過程中，教師既要敢于放手，讓學(xué)生進(jìn)行以自我為主的研究性學(xué)習(xí)，又要及時(shí)給予關(guān)心和指導(dǎo)，譬如幫助學(xué)生在確定專題、展開研究、檢測(cè)調(diào)控的各個(gè)環(huán)節(jié)中，幫助學(xué)生了解他自己的迫切需要，幫助學(xué)生完善知識(shí)體系，幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己，為學(xué)生完善自身的知識(shí)、能力的建構(gòu)過程服務(wù)。在探索研究過程中，適時(shí)進(jìn)行師生雙邊活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生之間進(jìn)行溝通交流，誘發(fā)思維碰撞，監(jiān)控研究性學(xué)習(xí)的過程，并參與學(xué)生的活動(dòng)，共同探討、提高。在復(fù)習(xí)過程中，是學(xué)生“帶著書本走向老師”，但老師并不是被動(dòng)地等待，更不能當(dāng)個(gè)可有可無的旁觀者，老師的指導(dǎo)、點(diǎn)撥、督促和檢查是整個(gè)活動(dòng)中至關(guān)重要的因素。
資源共享共同進(jìn)步。
我組利用學(xué)校先進(jìn)的設(shè)備，進(jìn)行集體備課，將自己的課件、教案等上傳到學(xué)校的資源庫(kù)中，老師們相互借鑒，共同提高。每周一次教研活動(dòng)，進(jìn)行說課，課件評(píng)比等各項(xiàng)活動(dòng)。
課后反思不斷提高。
我校利用學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備，將自己上課的錄像調(diào)出來，自己反復(fù)觀看，反省自己的不足，同時(shí)總結(jié)自己的成功之處。教師在自己的縱向發(fā)展上不斷提高自己。
在今年的備考中，我們有很多不足和困惑。
(1)教師的個(gè)人風(fēng)格體現(xiàn)的不夠突出。
(2)在課改的大背景下，新課標(biāo)對(duì)高考的影響具體體現(xiàn)在哪些具體的問題上，我們?nèi)绾稳プ鲎钣行У墓ぷ?，是我們今年體現(xiàn)出來的尤為突出的困惑。
(3)整體水平還有待提高。新的教學(xué)理念貫徹的還不夠。
新課程是為適應(yīng)時(shí)代的需要以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為宗旨的課程，它的指導(dǎo)思想是應(yīng)該貫徹于整個(gè)課程的任何一個(gè)階段的，備考就當(dāng)然是其中之一。因此我們力求不割裂整個(gè)過程，否則將備考回到以前的老路上，只要我們力求能充分地認(rèn)識(shí)新課程的意義，努力將其指導(dǎo)思想貫徹下去，在實(shí)踐中將語文備考與新課程比較和諧地接軌，我們將為我們的學(xué)生能考出比以前更優(yōu)異的成績(jī)而努力探索!
期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇十五
老師們、同志們：
大家下午好!
今天是我校本學(xué)期最后一次全體會(huì)，主題是總結(jié)學(xué)校一個(gè)學(xué)期以來的全面工作，并部署寒假生活。在此，我代表學(xué)校向一直以來勤勤懇懇工作的全體教職員工道一聲辛苦。感謝你們對(duì)學(xué)校做出的卓越貢獻(xiàn)!當(dāng)然，一學(xué)期的感觸很多，時(shí)間關(guān)系，加之新春將至，我簡(jiǎn)單地總結(jié)一下本學(xué)期的工作：
在之前的考核中，我已經(jīng)就學(xué)校的全面工作進(jìn)行了述職，不再贅述?？偟恼f來，在全體教職工的努力下，我們?nèi)〉昧肆己玫某煽?jī)，但是與兄弟學(xué)校相比，某些地方還有做得不夠的地方，距離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全市人民的期望還有一定的距離。
1.我們已初步形成了自己的管理模式;。
管理興校是我們一直追求的辦學(xué)理念。在過去的一年里，我們運(yùn)行的以年級(jí)為主體的學(xué)校管理模式取得了初步成效，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)均有了較大改觀，廣大群眾對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)度明顯提高。這里面，凝聚了班主任教師、廣大教職工的辛勤心血，正是各位的不懈努力，才取得了這些喜人的成績(jī)。但是，我們也不難發(fā)現(xiàn)其中還存有一些細(xì)節(jié)問題，比如通力協(xié)作方面，還存在有推諉現(xiàn)象，這也將是我們以后工作中需要努力改善的。
在下一步工作中，量化管理依然是規(guī)范學(xué)校管理的原則和方式，在原來的基礎(chǔ)上，我們的學(xué)校管理將會(huì)致力于向更規(guī)范、更健全的方面發(fā)展。
2.我們的教學(xué)改革已經(jīng)初具成效。
學(xué)案教學(xué)是我校進(jìn)行的一項(xiàng)教學(xué)改革，事實(shí)證明，學(xué)生依據(jù)學(xué)案在老師指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，在課前有所準(zhǔn)備，在課堂中有所受益，在課堂后有所鞏固，效果比較明顯。當(dāng)然，“教無定式，學(xué)無定法”，進(jìn)行深入有效的教學(xué)改革，依然是擺在我們桌上的課題。我們?cè)诮虒W(xué)研究、教學(xué)改革方面還需加大力度，只有俯下身去，用下心來，才有可能形成自己成熟的教學(xué)模式，才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的騰飛。
同志們，學(xué)校工作紛繁復(fù)雜，不一一而語了，下面，我想用幾個(gè)詞語表達(dá)幾層意思：
1.敬意。
在過去的一年里，大家除了完成自身的教學(xué)任務(wù)，還配合學(xué)校完成了上級(jí)給我們下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，有的年輕老師顧不上照顧孩子，有的老師帶病堅(jiān)持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)，一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，而所有成績(jī)的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成的，任何成績(jī)的取得，都是我們這個(gè)群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里，我向大家表示敬意!
2.休息。
在一學(xué)期的工作中，大家都匆匆來，忙忙去，緊緊張張工作。和大家一樣，從開學(xué)到今天，感覺很疲憊。寒假最需要的事情就是休息，好好調(diào)整自己的狀態(tài)。希望大家借助這個(gè)寒假休整好自己疲憊的身軀，過一個(gè)歡樂、祥和、愉快的春節(jié)。平時(shí)，我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂;向愛人掙點(diǎn)表現(xiàn)，為家庭做點(diǎn)貢獻(xiàn);與子女進(jìn)行溝通，作子女的朋友。
當(dāng)然，在假期里，我們也要注意自己的師表形象，遵紀(jì)守法，不能做有損學(xué)校形象，有損教師形象的事。
3.準(zhǔn)備。
當(dāng)然，休息娛樂之余，請(qǐng)大家別忘記學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍，準(zhǔn)備一點(diǎn)下期的教學(xué)，牽掛一下我們的學(xué)生，謀劃一下學(xué)校的發(fā)展，增強(qiáng)“危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)”，爭(zhēng)取在下學(xué)期開好頭，起好步，讓質(zhì)量更高，特色更明，亮點(diǎn)更亮，爭(zhēng)取到年底盤點(diǎn)，學(xué)校工作的方方面面，都有可圈可點(diǎn)之處，都有大書一筆的地方。
同志們，最后，預(yù)祝大家身體健康、萬事如意，過一個(gè)祥和、幸福、溫馨的春節(jié)!謝謝大家。
期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇十六
同志們：
今年的春季校長(zhǎng)會(huì)議，因?yàn)橛性S多重要工作要部署，有些事情我也要在本次會(huì)議上做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，所以除校長(zhǎng)、書記外，也請(qǐng)副校長(zhǎng)、副書記參加。下面，我講四個(gè)方面的內(nèi)容。
一、充分肯定磐安教育20xx年的優(yōu)秀成績(jī)。
剛才，周局在作工作報(bào)告的時(shí)候，總結(jié)回顧了我縣教育系統(tǒng)20xx年取得的成績(jī)，應(yīng)該說，成績(jī)是巨大的。一年來，各條線工作出色，獲得了許多專項(xiàng)先進(jìn);在縣紀(jì)委組織的作風(fēng)評(píng)議中，也取得了比較好的成績(jī);教育局的年終考核，在63個(gè)單位中排名第十二位，這是近幾年來教育局考核名次最靠前的一次;去年高考，磐中、二中獲得了縣委縣政府的特別嘉獎(jiǎng)。取得這樣的成績(jī)，是非常不容易的。這個(gè)成績(jī)的取得，是在座各位共同努力的結(jié)果，是全縣教職員工共同努力的結(jié)果，是局機(jī)關(guān)全體工作人員共同努力的結(jié)果。我到教育局第三年了，看到整個(gè)教育系統(tǒng)在不斷進(jìn)步，感到非常欣慰，非常高興!
二、客觀分析磐安教育所處的歷史階段。
東磐分縣快要30年了，磐安教育一路走來，風(fēng)風(fēng)雨雨，有輝煌，有成績(jī)，也經(jīng)歷了一些坎坷。從掃盲，到“兩基”驗(yàn)收，再到“兩高”的實(shí)現(xiàn)，20xx年又成功創(chuàng)建教育強(qiáng)縣，20xx年通過了教育強(qiáng)縣的復(fù)評(píng)，現(xiàn)在，提出要全面建設(shè)教育現(xiàn)代化。這個(gè)歷史發(fā)展的脈絡(luò)是非常清楚的?；仡櫄v史，磐安教育在每一個(gè)教育發(fā)展的重大節(jié)點(diǎn)時(shí)期，都能挺身而出，負(fù)重拼搏，在變革中走上一個(gè)新的臺(tái)階?！皟苫彬?yàn)收，實(shí)現(xiàn)“兩高”，教育強(qiáng)縣創(chuàng)建，磐安教育一直走在欠發(fā)達(dá)地區(qū)的前列。磐安許多教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，都曾在全省得到推廣，有一定的影響力?！霸俑F不窮教育，再苦不苦孩子”，就是最先從磐安喊出來的。現(xiàn)在，教育現(xiàn)代化是教育系統(tǒng)的時(shí)代最強(qiáng)音，在教育現(xiàn)代化建設(shè)的征程中，磐安教育已經(jīng)邁出了重要一步!省里要求20xx年要通過教育現(xiàn)代化基本達(dá)標(biāo)縣驗(yàn)收，20xx年通過教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)縣驗(yàn)收，我們絕不能拖全省和全市的后腿。教育現(xiàn)代化需要現(xiàn)代化的理念，現(xiàn)代化的師資，現(xiàn)代化的硬件條件，現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段。這一切都有待于我們?nèi)ス餐Α?/p>
三、清醒認(rèn)識(shí)廣大教職員工的歷史使命。
教育現(xiàn)代化的重任，歷史地落在我們的肩上。磐安教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建，在座各位肩上的擔(dān)子最重。我們是磐安教育的中堅(jiān)力量，我們是磐安教育的精英，我們?cè)趺礃庸ぷ?，磐安的教育基本上就是怎么樣的面貌。去年，制訂了一系列教育發(fā)展規(guī)劃，9月份，縣委縣政府召開了全縣教育工作會(huì)議，教育現(xiàn)代化藍(lán)圖已經(jīng)繪就，目標(biāo)已經(jīng)明確。我們要深刻地感受到肩上擔(dān)子的沉重，我們要以歷史的責(zé)任感和事業(yè)心來對(duì)待教育現(xiàn)代化縣的創(chuàng)建。所以，我們對(duì)自己目標(biāo)要遠(yuǎn)，定位要高，要求要嚴(yán)，不能糊里糊涂混日子，不能做一天和尚撞一天鐘。前面幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都講得很好，在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，也提出了許多問題，對(duì)我們提出了許多要求。我想如果大家站得高、看得遠(yuǎn)，盡心盡責(zé)地去努力，許多問題都會(huì)迎刃而解。解決問題關(guān)鍵還是思想問題，廣大教職員工，尤其是在座各位如能清醒認(rèn)識(shí)自己的歷史使命，我們就能勇敢地站出來，承擔(dān)好這個(gè)歷史使命，完成好這個(gè)歷史使命。
四、全面提升全體校長(zhǎng)的素質(zhì)和水平。
教育現(xiàn)代化縣能不能順利地創(chuàng)建，關(guān)鍵在于校長(zhǎng)。一個(gè)好校長(zhǎng)就能夠帶出一批好教師，就能辦出一所好學(xué)校，這個(gè)道理大家都懂。除了校長(zhǎng)，還有直屬單位的負(fù)責(zé)人、局機(jī)關(guān)干部和全體教研員，大家都要不斷提升素質(zhì)和水平。這里，我對(duì)大家提六點(diǎn)要求：
1.提升素質(zhì)，做一個(gè)內(nèi)涵豐富的校長(zhǎng)。首先，要努力學(xué)習(xí)，豐厚你的文化底蘊(yùn)。我到有的學(xué)校與老師交流的時(shí)候，把這個(gè)內(nèi)容作為一個(gè)重點(diǎn)來講。今年寒假，杭州外國(guó)語學(xué)校，老師給學(xué)生開出一個(gè)書單，這個(gè)書單有一百多本書，此外還有二十多部電影，讓學(xué)生們?nèi)タ?。這所學(xué)校的學(xué)生一年下來，有的能看二、三十本書。我在這里想問一下大家，你一年看幾本書?厚一點(diǎn)的書你一本都沒有看的有沒有?平時(shí)不看報(bào)、不看雜志的多不多?一個(gè)人，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能豐厚你的文化底蘊(yùn)，你的內(nèi)涵才能夠豐富起來。人們都會(huì)欣賞那些具有從容不迫的成熟、莊重機(jī)敏的睿智、卓爾不凡的優(yōu)雅的干部。這一切都源自豐厚的內(nèi)涵，來自文化、修養(yǎng)、品德的長(zhǎng)期積淀。那么，這就需要不斷地學(xué)習(xí)。
其次，校長(zhǎng)應(yīng)該有思想。這里，我提出一個(gè)觀點(diǎn)，做一個(gè)內(nèi)涵豐富的校長(zhǎng)，一個(gè)最主要的因素，就是要做一個(gè)有思想的校長(zhǎng)，有主見的校長(zhǎng)。我們平時(shí)下鄉(xiāng)，與有的校長(zhǎng)交流，聽有的校長(zhǎng)匯報(bào)，我們一點(diǎn)都感覺不出這個(gè)校長(zhǎng)有思想，有主見，有自己的觀點(diǎn)。這一點(diǎn)非常要緊，前面周局也講過，我們要做教育家型的校長(zhǎng)，那么教育家型的校長(zhǎng)就是要有思想，要有自己的觀點(diǎn)和主見，要有目標(biāo)。三、五年里邊，你校長(zhǎng)怎么當(dāng)?當(dāng)?shù)绞裁闯潭?怎么干?干哪些事?胸有成竹。中央電視臺(tái)有則公益廣告，里邊有一句話：“心有多大，舞臺(tái)就有多大?！蔽液筮呍偌由弦痪洌骸澳憔湍茏叨噙h(yuǎn)?！边@里的“心”，實(shí)際上就是你的思想。我們平時(shí)教育局的領(lǐng)導(dǎo)在一起討論的時(shí)候，大家覺得某個(gè)校長(zhǎng)有思想，他去當(dāng)校長(zhǎng)以后，把學(xué)校管理得井井有條，無論是常規(guī)管理還是教育改革，都是很有觀點(diǎn)，很有主見。
再次，要加強(qiáng)培訓(xùn)。這幾年，我們?cè)诓粩嗟亟M織培訓(xùn)，校長(zhǎng)培訓(xùn)、教導(dǎo)主任培訓(xùn)、教學(xué)骨干培訓(xùn)、班主任輪訓(xùn)，今年還將開展總務(wù)主任培訓(xùn)、政教主任培訓(xùn)等等。這些培訓(xùn)的目的就是為了提高大家的水平，提升大家的素質(zhì)，豐富大家的思想內(nèi)涵。今年的校長(zhǎng)培訓(xùn)，還將在針對(duì)性和實(shí)效性上下點(diǎn)功夫，重點(diǎn)是聽課和考察，回來后大家交流，每一個(gè)校長(zhǎng)都要寫一篇文章?？删湍硞€(gè)方面、某個(gè)問題或者你的管理實(shí)踐，提出你的看法。我們看看，聽了專家的講課，考察了優(yōu)秀的學(xué)校，結(jié)合你的實(shí)際，你有哪些思考，有沒有思想，有沒有觀點(diǎn)，有沒有思路。
2.飽含感情，做一個(gè)充滿人格魅力的校長(zhǎng)。前不久，教育局機(jī)關(guān)召開了作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)，我在那個(gè)會(huì)議上提出來，要飽含感情，對(duì)待每一位來信來訪的群眾。這里的群眾，不僅指來訪的普通老百姓，還指來訪的校長(zhǎng)、老師。飽含感情，做一個(gè)充滿人格魅力的校長(zhǎng)，內(nèi)涵會(huì)更豐富。我們計(jì)劃今年作風(fēng)建設(shè)，要重點(diǎn)抓“三情”教育，第一是工作激情，努力改變部分同志工作激情不足、工作熱情缺乏、職業(yè)倦怠等問題;第二是師生親情，就是要強(qiáng)調(diào)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛之情，學(xué)生對(duì)老師的愛戴之情;第三是同事友情，領(lǐng)導(dǎo)和教師，教師同教師，教師跟職工，都要講友情，有感情。我們想把作風(fēng)建設(shè)的許多內(nèi)容都放到這“三情”里邊，通過“三情”教育，和諧教育系統(tǒng)，使我們每一位教師、員工，都能夠飽含感情地投入到工作中。
可以說，一個(gè)飽含感情的干部和教師，是充滿人格魅力的干部和教師。領(lǐng)導(dǎo)干部做好工作，除了正確運(yùn)用手中的權(quán)力，更重要的是要靠人格魅力的感召。人格魅力來源于品德高尚。品德高尚，做人才有底氣，做事才有硬氣，襟懷坦蕩，光明磊落，才能贏得群眾的厚愛和尊重;品德低下，即使坐在主席臺(tái)上，別人也瞧不起。我們說，權(quán)力因素是組織給予你的，但是，很多時(shí)候，僅僅有權(quán)力因素是不夠的，如果沒有人格魅力輔助，你很多工作沒辦法推開。前幾天，縣里召開第九屆紀(jì)律檢查委員會(huì)第二次全體(擴(kuò)大)會(huì)議，周書記在講群眾感情的時(shí)候，講得非常好。他說，我們要飽含感情對(duì)待每一位群眾。群眾來訪，要求你解決問題，群眾情緒激動(dòng)一點(diǎn)，話說得過分一點(diǎn)，又有什么不可以?我們?yōu)槭裁匆樹h相對(duì)，斤斤計(jì)較?群眾遇到有些問題，很委屈，很窩囊，他難受的時(shí)候，到你辦公室拍拍桌子，有什么不可以?讓他發(fā)泄一下，有什么不好?我們教師和校長(zhǎng)到我們局機(jī)關(guān)來，我們家長(zhǎng)到校長(zhǎng)辦公室來，我們?cè)趺磳?duì)待?這里就有一個(gè)感情問題。有的時(shí)候，你會(huì)覺得他是你的工作對(duì)象，好像是低素質(zhì)的群眾。但是你也應(yīng)該看到，他們可是你的衣食父母。其實(shí)，我們?cè)谧慕^大多數(shù)同志也是從農(nóng)村里出來的。所以，在這里，我要講，要保持工作的激情，還要飽含對(duì)學(xué)生的關(guān)愛之情，還要充滿對(duì)群眾的理解友好之情。如果飽含感情，你就不會(huì)因?yàn)榻處熐榫w激動(dòng)一點(diǎn)，要求過分一點(diǎn)，就給他穿小鞋;如果飽含感情，群眾情緒激動(dòng)一點(diǎn)，甚至拍起桌子，你都不會(huì)對(duì)他橫加斥責(zé)，嗤之以鼻;如果飽含感情，學(xué)生有的時(shí)候犯點(diǎn)錯(cuò)，你就不會(huì)一味地去責(zé)備他，埋怨他;如果飽含感情，你就不會(huì)稀里糊涂地參與到社會(huì)的打架斗毆中去。對(duì)待所謂的差生，有的學(xué)校和老師，巴不得他不來上課，這也是對(duì)群眾、對(duì)學(xué)生沒有感情的表現(xiàn)。這個(gè)孩子，對(duì)于你來講是百分之一，可對(duì)于家長(zhǎng)來說是百分之百。教育網(wǎng)上的美文《行走在路上》，就是教育差生的很好例子，大家有空可以去看看。剛才陳新芳同志講，讓學(xué)生吃上熱菜熱飯，就這一點(diǎn)要求，我們?cè)S多學(xué)校都做不到，這是為什么?我在這里強(qiáng)調(diào)，不僅要讓學(xué)生吃上熱菜熱飯，還要讓學(xué)生吃飽吃好!困難肯定會(huì)有，理由很多，我在這里只提要求，辦法各校自己去想!不是管不好，而是有些校長(zhǎng)不去管，不去關(guān)注!有些校長(zhǎng)會(huì)說，我這個(gè)廚師很難管，是誰的親戚，如果一個(gè)校長(zhǎng)連這點(diǎn)事都管不好，你這個(gè)校長(zhǎng)也就不要當(dāng)了。我曾經(jīng)在很多場(chǎng)合講過，從嚴(yán)管理，人性關(guān)懷，越不從嚴(yán)，越難管，越從嚴(yán)，越好管。
3.精細(xì)管理，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長(zhǎng)。現(xiàn)階段，每一個(gè)校長(zhǎng)都要眼睛向內(nèi)，不要眼睛向外。校長(zhǎng)不要去做“外交家”，要做實(shí)干家，要抓好內(nèi)部管理。我們那么多學(xué)校去考察過長(zhǎng)坑小學(xué)，但是學(xué)得不多，實(shí)踐得不多。如果實(shí)行精細(xì)化管理，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長(zhǎng)，你就要清楚每一個(gè)老師的情況，掌握每一個(gè)老師的動(dòng)態(tài)，像彈鋼琴一樣，做好各種糾偏和調(diào)整工作。做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長(zhǎng)，你就要高度重視德育工作，把德育工作這個(gè)“牛鼻子”抓好了，其他工作就順利了。做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長(zhǎng)，你就要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作，不要人家怎么說，你怎么做，既要有規(guī)定動(dòng)作，更要有自選動(dòng)作。做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長(zhǎng)，就不能說，學(xué)校里的這件事情我是不管的，那條線的工作我是不管的，如果你那條線的工作確實(shí)做得很好，你確實(shí)可以不管，但是做得不好，你校長(zhǎng)就得親自管，你不管，你做什么?做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長(zhǎng)，就應(yīng)該高度重視學(xué)校所有設(shè)施設(shè)備的使用、運(yùn)行，我們這么多的圖書配下去，用得怎么樣?這么多電腦、多媒體配下去，用得怎么樣?如果不用，那它一點(diǎn)價(jià)值都沒有。今年教育局將重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校設(shè)施設(shè)備使用情況的檢查。教育現(xiàn)代化，教育信息化是一個(gè)重要內(nèi)容，沒有信息化，就沒有現(xiàn)代化。做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長(zhǎng)，就應(yīng)該減少在外面的應(yīng)酬，減少跟領(lǐng)導(dǎo)和部門的交往和聯(lián)絡(luò)，眼睛向內(nèi)，扎扎實(shí)實(shí)做好內(nèi)部的管理。做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長(zhǎng)，就要重視學(xué)校的宣傳工作。舉個(gè)例子，學(xué)校里面有校訊通，有些學(xué)校的家長(zhǎng)有意見，為什么?一個(gè)月，發(fā)不了幾條短信，但是，每個(gè)月要收七八塊錢，不合算，我們有這樣的通訊平臺(tái)，為什么不充分利用?春節(jié)期間，省委省政府、縣委縣政府召開會(huì)議，要求我們做好對(duì)雪災(zāi)的防范工作，教育局通過短信平臺(tái)要求全體校長(zhǎng)通知到所有的家長(zhǎng)和學(xué)生，不知道是否全部按要求做好了。我們?cè)诤倨陂g還發(fā)短信提醒家長(zhǎng)，家長(zhǎng)是很感激的。做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的校長(zhǎng)，就應(yīng)該高度重視學(xué)校的項(xiàng)目管理、基建工作，使所有的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)能夠保質(zhì)保量，按時(shí)完成，還會(huì)重視設(shè)施建設(shè)的功能設(shè)計(jì)，使基本建設(shè)投入使用后能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用。
4.知人善任，做一個(gè)公道正派的校長(zhǎng)。我發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)校，副校長(zhǎng)一個(gè)個(gè)能力都很強(qiáng)，如果有可能，中層干部都可以提拔副校長(zhǎng)，有的派出去單獨(dú)當(dāng)校長(zhǎng)，也能勝任。但是，有的學(xué)校，如果想提拔，選來選去選不起來，看看這個(gè)不行，看看那個(gè)也不放心，為什么?這跟校長(zhǎng)是不是知人善任有關(guān)系。第一要把合適的同志放到合適的崗位上，第二是怎么樣培養(yǎng)他，第三用什么樣的人。用人是一個(gè)導(dǎo)向問題，有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的副校長(zhǎng)，有什么樣的中層干部。如果校長(zhǎng)踏踏實(shí)實(shí)做工作，副校長(zhǎng)和中層干部也會(huì)踏踏實(shí)實(shí)做工作。如果副校長(zhǎng)和中層干部用得好，你就會(huì)很輕松;否則，你就會(huì)很累，你就會(huì)經(jīng)常到我們這里來抱怨，我們的干部力量不強(qiáng)，誰誰不行，實(shí)際上是你自己的眼光不行，你不能夠做到知人善任。
另一方面，有的時(shí)候工作推不開，還因?yàn)槟悴粔蚬勒??？傁胫膫€(gè)小兄弟、小姐妹，提拔他，我叫得響，叫的硬。但是，事實(shí)上，不一定跟在你身邊講好話的人能力強(qiáng)、水平高，而恰恰是那些離開你一定的距離，你平時(shí)如果不去關(guān)注他，他就不會(huì)出現(xiàn)在你眼前，但是默默無聞地在那里干的同志，才是你真正應(yīng)該用的同志。而且，這些人用起來，不會(huì)老是到你這里請(qǐng)示匯報(bào);但是，交給他們?nèi)蝿?wù)，能夠做得很好，自己分管的這一塊，做得扎扎實(shí)實(shí)。我們做校長(zhǎng)的，應(yīng)該有這樣的眼光，應(yīng)該有這樣的胸懷!這一點(diǎn)，我覺得局黨組已經(jīng)做出了表率，這幾年提拔使用干部，我們覺得是公道正派的，是從工作出發(fā)來考慮問題的，我希望每一個(gè)學(xué)校也這樣做?，F(xiàn)在，我們把提拔中層干部的權(quán)力下放到學(xué)校，校長(zhǎng)的責(zé)任更重——有權(quán)就有責(zé)!
5.廉潔自律，作一個(gè)干凈干事的校長(zhǎng)。這里，我想傳達(dá)一下周劍敏書記在全縣領(lǐng)導(dǎo)干部廉政教育專題會(huì)議上的講話。我選擇其中的一部分。
這些年，我們身邊也發(fā)生了一些令人痛心的事情，少數(shù)同志打拼了幾十年，好不容易走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，卻沒有把握好自己，迷失了方向，最終成為階下囚??三要珍惜家庭。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，領(lǐng)導(dǎo)干部往往都是所在家庭的頂梁柱，領(lǐng)導(dǎo)干部的命運(yùn)與家庭的幸福息息相關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)干部出了問題、犯了錯(cuò)誤，除了自己要付出代價(jià)以外，打擊最大的就是家屬和子女。??有的領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為‘有權(quán)不用、過期作廢’，在任期間，以權(quán)謀私，最終既害了自己，也害了家人。第二，要‘知足’，就是要有一個(gè)正確的心態(tài)，不刻意去追求原本就不屬于你的東西。一是金錢上要知足。錢生不帶來、死帶不去，我們經(jīng)常講‘房屋萬間，睡不過三尺;良田萬頃，食不過三餐?！鞒_國(guó)皇帝朱元璋經(jīng)常在上朝的時(shí)候告誡群臣：老老實(shí)實(shí)做人、清清白白為官，守著自己的俸祿過日子，就好像守著‘一口井’，井水雖然不滿，卻天天有水取，但如果貪得無厭，總嫌井水不滿，而不擇手段謀取不義之財(cái)，那么，滾滾而來的不義之財(cái)不僅會(huì)沖垮‘那口井’，連自己也會(huì)被毀滅。??我們一定要把金錢看得輕一些、看得淡一點(diǎn)，錢夠用就行，知足常樂。二是權(quán)力上要知足。一個(gè)人政治上想進(jìn)步、職務(wù)上想提升，本來是人之常情，也無可厚非。但是，干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)是‘金字塔型’的，越往‘高處’走，位置越少，進(jìn)步的空間也越有限。在對(duì)待職務(wù)升遷的問題上，希望大家要把心態(tài)放得平一些、看得淡一點(diǎn)，千萬不能強(qiáng)求，更不能通過不正當(dāng)?shù)氖侄稳ブ\取。??我們一定要正確對(duì)待職務(wù)升遷，去留問題我覺得更多的是組織上考慮的事情，自己要把主要精力放在干好職責(zé)范圍內(nèi)的工作上，在職一天，干好一天，以自己的辛勤付出和工作實(shí)績(jī)，贏得組織和群眾的認(rèn)可。??”這個(gè)問題，我們?cè)S多校長(zhǎng)也應(yīng)該吸取教訓(xùn)，干好工作是對(duì)的，但是選拔和使用干部是組織上的事情，不要太在意?！叭巧钌弦?。一個(gè)人生活的基本需求滿足以后，日子過得快樂不快樂、幸福不幸福，完全在于個(gè)人的感受和精神追求。??第三，要‘敬畏’，就是要從腐敗案件中得到啟示，時(shí)刻保持敬畏之心。一要敬畏法紀(jì)，二要敬畏百姓，三要敬畏自己??”
干凈干事，廉潔自律，作為校長(zhǎng)有許多文章好做，自己學(xué)校里面，包括廚工、門衛(wèi)的招聘，包括做一些項(xiàng)目，盡量少用或不用自己的親戚朋友，有些人當(dāng)校長(zhǎng)，就喜歡把自己的老丈人、小舅子拉倒身邊來，這是一種很不正常、很不好的現(xiàn)象，對(duì)你自己的發(fā)展是很不利的，對(duì)學(xué)校的發(fā)展也是很不利的。還有，這里講到要敬畏法紀(jì)，有的同志總認(rèn)為，法紀(jì)懲處離開我還很遠(yuǎn)，有事情，我熟悉的人多，我也擺得平。不一定，而且擺不平的時(shí)候多，難道你還比那些下馬的處、廳、部級(jí)干部還有來頭?從前幾年的審計(jì)和檢查看，我縣教育系統(tǒng)有個(gè)別同志問題是相當(dāng)嚴(yán)重的。所以，每一位同志要警醒，要把金錢看得淡一些，要把權(quán)力看得淡一些，做一個(gè)干凈干事的校長(zhǎng)。
6.淡泊名利，做一個(gè)快樂幸福的校長(zhǎng)。幸福與否，是個(gè)觀念，基本生活需求滿足以后，純粹是一種思想，一種理念，一種觀念。希望每一位同志把名和利看得淡一些，做到寵辱不驚，去留無意。如果能夠做到這一點(diǎn)，幸福和快樂就會(huì)常伴著你。否則，你就會(huì)很焦慮，很浮躁，永遠(yuǎn)都感受不到幸福和快樂。學(xué)校偏僻一點(diǎn)，還是繁華一點(diǎn);工作量大一點(diǎn)，還是小一點(diǎn)，都無關(guān)你的幸福和快樂，關(guān)鍵是在于你怎么看。所以，我希望每一位校長(zhǎng)和干部，都能夠淡泊名利，都能夠陽光地生活，都能夠充分享受到我們工作和生活帶來的幸福和快樂，都能夠來享受我們教育系統(tǒng)和諧、美好的環(huán)境和氛圍，在這和諧、美好的環(huán)境和氛圍里努力工作，快樂工作，幸福工作!
期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇十七
教研組是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的重要組織，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要基地。為了進(jìn)一步發(fā)揮我校教研組在學(xué)校教學(xué)管理和教學(xué)研究中的紐帶與橋梁作用，全面提高我校基礎(chǔ)教育的整體質(zhì)量，特對(duì)我校教研組建設(shè)提出如下思考：
思考1;教研組的功能定位是什么?
1、發(fā)揮負(fù)責(zé)教學(xué)的功能。教研組是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)負(fù)責(zé)。在課堂教學(xué)和質(zhì)量監(jiān)控方面，教研組要發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督、管理的激勵(lì)的作用。
2、發(fā)揮教學(xué)研究的功能。教研組要研究教學(xué)中存在的問題，要研究教學(xué)目標(biāo)的制定和達(dá)成、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法和技術(shù)的運(yùn)用、學(xué)生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果等，而不是簡(jiǎn)單地“上傳下達(dá)”學(xué)校的教學(xué)通知和要求，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)時(shí)間和測(cè)驗(yàn)范圍等。教研組要營(yíng)造研究氛圍，使研究教學(xué)問題成為常態(tài)工作。
3、發(fā)揮教師培訓(xùn)的功能?！熬劢拐n堂，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”是教師培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。教研組通過“備課、上課、聽課、評(píng)課”的形式，組織教研組成員共同參與、相互觀摩和集體反思，提高課堂教學(xué)效益，提升教師教學(xué)水平和研究能力。
4、發(fā)揮智慧支持的功能。信息社會(huì)、社會(huì)發(fā)展加速，知識(shí)更新加快，技術(shù)手段翻新，教材變動(dòng)頻繁。教師的工作更需要和同伴的互助。因此，要發(fā)揮智慧庫(kù)的功能，從而使組內(nèi)成員進(jìn)行分享和互助。
思考2：教研組長(zhǎng)應(yīng)具備哪些素質(zhì)?
2、教研組長(zhǎng)需有明確的發(fā)展目標(biāo)，即——教好一門課，搞好一個(gè)課題，抓好一個(gè)點(diǎn)，管好一個(gè)組，帶好一個(gè)面。
思考3：充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)的重要意義。
教研組建設(shè)是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，是建立學(xué)校教學(xué)研究制度的重要基礎(chǔ)，它對(duì)提高學(xué)?？蒲兴?、師生素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量都具有舉足輕重的作用。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)是新形勢(shì)下對(duì)教育提出的迫切要求。教研組是確保教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，深入開展教學(xué)研究活動(dòng)的重要組織。隨著教學(xué)改革的不斷深入，加強(qiáng)教研組建設(shè)顯得尤為重要，它是落實(shí)以教學(xué)為中心，全面提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施的重要保障。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)是拓展教學(xué)內(nèi)涵的主要途徑。教研組是學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)組織，承擔(dān)著校本課程開發(fā)、本組教師教學(xué)管理、教科研活動(dòng)和具體實(shí)施教學(xué)計(jì)劃、檢查評(píng)估教學(xué)質(zhì)量、總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、組織開展課外活動(dòng)及指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐等任務(wù)。它在促進(jìn)教育教學(xué)改革，培養(yǎng)青年教師，選拔學(xué)科骨干，全面提高教學(xué)質(zhì)量諸方面都具有不可替代的作用。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)是提高教師專業(yè)化水平的重要前提。教師的專業(yè)化水平是決定教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣的關(guān)鍵。教研組是教師繼續(xù)教育的課堂，能幫助教師更新教育觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，為新的教學(xué)實(shí)踐做好理論上的支撐和儲(chǔ)備。通過教研活動(dòng)這一載體，引領(lǐng)教師不斷進(jìn)行專業(yè)化訓(xùn)練，利用教研組這一陣地吸引一批人、帶動(dòng)一批人、激勵(lì)一批人、提高一批人。
思考4：明確教研組工作的任務(wù)和要求。
教研是連接理論與實(shí)踐的紐帶，學(xué)校教研組要成為優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的搖籃和基地，就要堅(jiān)持研訓(xùn)合一。各教研組要不斷加強(qiáng)科研意識(shí)，要確立與課堂教學(xué)、學(xué)生實(shí)際相關(guān)的研究課題，努力在理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)上不斷有新的突破和提高。
1、建立定期的學(xué)習(xí)制度。要認(rèn)真組織好全組教師學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);要善于對(duì)教學(xué)改革中的熱點(diǎn)問題和疑難問題進(jìn)行評(píng)析;要堅(jiān)持對(duì)學(xué)科教材進(jìn)行通篇剖析;要集思廣益，充分發(fā)揮集體的聰明才智。通過自學(xué)、培訓(xùn)、研討等多種形式，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，使教研組真正成為學(xué)習(xí)型組織。
2、明確教研是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。教研活動(dòng)中心任務(wù)是提高教學(xué)工作質(zhì)量，主要內(nèi)容是研究課堂教學(xué)，特別是要用課改的理念和思想去聚焦課堂教學(xué)、研究質(zhì)量評(píng)價(jià)、開展案例剖析。要通過教學(xué)設(shè)計(jì)、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、說課評(píng)課、信息介紹等多種手段，深入研究與探討新型的課堂教學(xué)模式。要及時(shí)把握教改的動(dòng)態(tài)趨勢(shì)，關(guān)注并積極嘗試課程改革中對(duì)校本課程的開發(fā)、教學(xué)、評(píng)價(jià)等方面的探索和實(shí)踐。
3、加大對(duì)公開課研究的力度。各教研組要圍繞課堂教學(xué)改革中的熱點(diǎn)問題開展專題研究，并以新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、新教法為研究重點(diǎn)，不求多、只求精，能學(xué)以致用，解決實(shí)際問題。要預(yù)先設(shè)計(jì)好研究問題來開展課堂教學(xué)研究。要側(cè)重于研究課的研討與反思，善于捕捉教學(xué)中的某一環(huán)節(jié)進(jìn)行深入研究，特別是在新的理念如何轉(zhuǎn)化為新的教學(xué)行為方面多研究、多探索、多實(shí)踐。
4、圍繞課堂教學(xué)改革確立課題。各教研組要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自身優(yōu)勢(shì)，抓住教師怎樣教、學(xué)生怎樣學(xué)這一關(guān)鍵，每年自主性確定一個(gè)校級(jí)或市級(jí)課題。要大膽實(shí)踐探索，進(jìn)一步增強(qiáng)新課程的適應(yīng)能力，把新的理念落實(shí)到課堂教學(xué)之中，不斷總結(jié)，不斷反思，在實(shí)踐中鍛煉，在反思中提高，發(fā)揮課題在提高教師教學(xué)研究和教學(xué)水平中的針對(duì)性與導(dǎo)向性作用。
5、加強(qiáng)對(duì)考試命題及評(píng)價(jià)的研究。各教研組要堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本作為命題的指導(dǎo)思想，要注重對(duì)學(xué)生能力的考核，要適當(dāng)增加體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)、探究性學(xué)習(xí)、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的試題。要重點(diǎn)研究近幾年中考的變化趨勢(shì)，使之產(chǎn)生積聚與輻射效應(yīng)，更好把握教改的航向和尺度，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。要注重學(xué)生過程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)的有機(jī)統(tǒng)一，并積極探索對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)。
6、注重教研組教研活動(dòng)的改革與創(chuàng)新。教研組是教學(xué)改革最前沿的陣地，富有創(chuàng)意的教研活動(dòng)能突破傳統(tǒng)教研活動(dòng)中內(nèi)容缺乏新意、形式呆板老套的弊端，使教研活動(dòng)從形式到內(nèi)容走進(jìn)實(shí)際教學(xué)生活，走進(jìn)教師的關(guān)注視野，走進(jìn)教師提高的需求領(lǐng)域。通過創(chuàng)設(shè)濃厚的教研學(xué)術(shù)氛圍，能使教研活動(dòng)這一沿襲已久的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式注入新的活力，從而使教研組真正成為教師汲取教學(xué)精華的重要組織。
思考5;發(fā)揮備課組在教研活動(dòng)中的基礎(chǔ)作用。
備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的最基本組織。隨著教改的深入，備課組的作用愈來愈得以顯現(xiàn)，它不僅直接影響教研組建設(shè)，而且還關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提高，因此要落實(shí)好學(xué)校的教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)，必須從備課組抓起。
1、抓好備課組的常規(guī)建設(shè)。各備課組每周要開展一次集體備課活動(dòng)，確定中心發(fā)言人，努力做到統(tǒng)一思想、形成合力;統(tǒng)一進(jìn)度、齊頭并進(jìn);統(tǒng)一備課、取長(zhǎng)補(bǔ)短;統(tǒng)一練習(xí)、高效輕負(fù)。要分析教材、分析教學(xué)情況，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。要研究和精選習(xí)題，合理控制作業(yè)負(fù)擔(dān)。要交流研究教法、學(xué)法的經(jīng)驗(yàn)，提高備課質(zhì)量，使每一次活動(dòng)做到主題集中、任務(wù)明確、措施扎實(shí)、責(zé)任落實(shí)、效果實(shí)在。
2、確立以提高課堂效益為核心的備課組活動(dòng)模式。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是教師發(fā)揮自身潛能的主要場(chǎng)所，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，因此，備課組要緊緊圍繞如何有效提高課堂教學(xué)效益來開展活動(dòng)。各備課組要潛心研究課堂教學(xué)規(guī)律，關(guān)注課堂教學(xué)改革，積極撰寫課堂教學(xué)心得，積極撰寫教研論文。
3、明確備課組工作的主要職責(zé)。備課組活動(dòng)要備教材、備學(xué)生、備課程標(biāo)準(zhǔn)，通過備課梳理知識(shí)點(diǎn)，明確重點(diǎn)難點(diǎn)。要減少坡度、精選題目。備課組要安排好年級(jí)單元考試，做好質(zhì)量分析，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，制定詳細(xì)的拾遺補(bǔ)缺措施。備課組長(zhǎng)要履行好職責(zé)，起表率作用，做好協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮組內(nèi)教學(xué)骨干作用。
4、加強(qiáng)對(duì)備課組活動(dòng)的指導(dǎo)與管理。各校要不斷加強(qiáng)對(duì)備課組活動(dòng)管理，落實(shí)好檢查監(jiān)督制度，確保備課組活動(dòng)經(jīng)常、有序、高效地開展。各校要進(jìn)一步重視備課組教師的配置，做到老少相輔，中堅(jiān)把關(guān)，合理搭配。學(xué)校要完善備課組評(píng)估方案，每學(xué)年評(píng)選一次先進(jìn)備課組。
期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇十八
老師們、同志們：
大家下午好!
今天是我校本學(xué)期最后一次全體會(huì)，主題是總結(jié)學(xué)校一個(gè)學(xué)期以來的'全面工作，并部署寒假生活。在此，我代表學(xué)校向一直以來勤勤懇懇工作的全體教職員工道一聲辛苦。感謝你們對(duì)學(xué)校做出的卓越貢獻(xiàn)!當(dāng)然，一學(xué)期的感觸很多，時(shí)間關(guān)系，加之新春將至，我簡(jiǎn)單地總結(jié)一下本學(xué)期的工作：
在之前的考核中，我已經(jīng)就學(xué)校的全面工作進(jìn)行了述職，不再贅述?？偟恼f來，在全體教職工的努力下，我們?nèi)〉昧肆己玫某煽?jī)，但是與兄弟學(xué)校相比，某些地方還有做得不夠的地方，距離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全市人民的期望還有一定的距離。
1.我們已初步形成了自己的管理模式;。
管理興校是我們一直追求的辦學(xué)理念。在過去的一年里，我們運(yùn)行的以年級(jí)為主體的學(xué)校管理模式取得了初步成效，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)均有了較大改觀，廣大群眾對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)度明顯提高。這里面，凝聚了班主任教師、廣大教職工的辛勤心血，正是各位的不懈努力，才取得了這些喜人的成績(jī)。但是，我們也不難發(fā)現(xiàn)其中還存有一些細(xì)節(jié)問題，比如通力協(xié)作方面，還存在有推諉現(xiàn)象，這也將是我們以后工作中需要努力改善的。
在下一步工作中，量化管理依然是規(guī)范學(xué)校管理的原則和方式，在原來的基礎(chǔ)上，我們的學(xué)校管理將會(huì)致力于向更規(guī)范、更健全的方面發(fā)展。
2.我們的教學(xué)改革已經(jīng)初具成效。
學(xué)案教學(xué)是我校進(jìn)行的一項(xiàng)教學(xué)改革，事實(shí)證明，學(xué)生依據(jù)學(xué)案在老師指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，在課前有所準(zhǔn)備，在課堂中有所受益，在課堂后有所鞏固，效果比較明顯。當(dāng)然，“教無定式，學(xué)無定法”，進(jìn)行深入有效的教學(xué)改革，依然是擺在我們桌上的課題。我們?cè)诮虒W(xué)研究、教學(xué)改革方面還需加大力度，只有俯下身去，用下心來，才有可能形成自己成熟的教學(xué)模式，才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的騰飛。
同志們，學(xué)校工作紛繁復(fù)雜，不一一而語了，下面，我想用幾個(gè)詞語表達(dá)幾層意思：
1.敬意。
在過去的一年里，大家除了完成自身的教學(xué)任務(wù)，還配合學(xué)校完成了上級(jí)給我們下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，有的年輕老師顧不上照顧孩子，有的老師帶病堅(jiān)持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)，一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，而所有成績(jī)的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成的，任何成績(jī)的取得，都是我們這個(gè)群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里，我向大家表示敬意!
2.休息。
在一學(xué)期的工作中，大家都匆匆來，忙忙去，緊緊張張工作。和大家一樣，從開學(xué)到今天，感覺很疲憊。寒假最需要的事情就是休息，好好調(diào)整自己的狀態(tài)。希望大家借助這個(gè)寒假休整好自己疲憊的身軀，過一個(gè)歡樂、祥和、愉快的春節(jié)。平時(shí)，我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂;向愛人掙點(diǎn)表現(xiàn)，為家庭做點(diǎn)貢獻(xiàn);與子女進(jìn)行溝通，作子女的朋友。
當(dāng)然，在假期里，我們也要注意自己的師表形象，遵紀(jì)守法，不能做有損學(xué)校形象，有損教師形象的事。
3.準(zhǔn)備。
當(dāng)然，休息娛樂之余，請(qǐng)大家別忘記學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍，準(zhǔn)備一點(diǎn)下期的教學(xué)，牽掛一下我們的學(xué)生，謀劃一下學(xué)校的發(fā)展，增強(qiáng)“危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)”，爭(zhēng)取在下學(xué)期開好頭，起好步，讓質(zhì)量更高，特色更明，亮點(diǎn)更亮，爭(zhēng)取到年底盤點(diǎn)，學(xué)校工作的方方面面，都有可圈可點(diǎn)之處，都有大書一筆的地方。
同志們，最后，預(yù)祝大家身體健康、萬事如意，過一個(gè)祥和、幸福、溫馨的春節(jié)!謝謝大家。
期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇十九
前面是做報(bào)告，因此用的是書面語言，接下來是和大家交流，因此用的是口頭語言。剛才，我代表局里對(duì)“十五”期間的工作進(jìn)行了回顧，對(duì)20xx年的工作進(jìn)行了盤點(diǎn)，教育發(fā)生了很大的變化，取得了很好的成績(jī)，這與在座的各位校長(zhǎng)的努力工作和辛勤付出是分不開的，校長(zhǎng)們?cè)诟髯缘膷徫簧蠟閷W(xué)校的不斷發(fā)展、提高質(zhì)量、安全穩(wěn)定作出了突出的貢獻(xiàn)。今天，我們又站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，創(chuàng)教育名區(qū)，率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)，這是我們的追求。我認(rèn)為教育工作的主題有三個(gè)，這就是發(fā)展、質(zhì)量、安全。今天的交流發(fā)言也是基于這種考慮。就發(fā)展，請(qǐng)職教中心發(fā)言，他們最有資格和說服力;就質(zhì)量，區(qū)高級(jí)中學(xué)是龍頭，且體量最大，左右全區(qū)的高考水平;實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量在同類中處于領(lǐng)先，因此，請(qǐng)他們就質(zhì)量發(fā)言也就理所當(dāng)然;就安全，請(qǐng)岔路中學(xué)發(fā)言，是因?yàn)椴砺分袑W(xué)周邊環(huán)境復(fù)雜，學(xué)生來源復(fù)雜，但沒有出現(xiàn)過安全責(zé)任事故。要把三個(gè)主題把握好、落實(shí)好，關(guān)鍵在于隊(duì)伍，特別是校長(zhǎng)隊(duì)伍，因此，我今天想就質(zhì)量、安全、隊(duì)伍談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
一、關(guān)于辦學(xué)質(zhì)量。
現(xiàn)在，教育投入在逐年增加，辦學(xué)條件在逐步改善，我們?cè)撛鯓幼鞒龌貓?bào)?當(dāng)然是較高的辦學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是教育的永恒追求。沒有令人矚目的辦學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)教育名區(qū)就成了空談。講到這個(gè)問題，我們不妨先對(duì)我區(qū)的教學(xué)質(zhì)量作一些分析。近幾年來，我區(qū)的教學(xué)質(zhì)量總體上是不斷提高的。但在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也要正視我們的不足。從中考情況看，近幾年來我們區(qū)的總均分比全市總均分低40左右，分?jǐn)?shù)段的分布是兩頭大，中間小，即高分人數(shù)和低分人數(shù)較多。這與一些學(xué)校只注重考多少重點(diǎn)高中，而忽視大面積提高教學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)思想有關(guān)。據(jù)了解，我們的總均分較低的原因是我們的參考人數(shù)多，參考率高。這也許是一個(gè)原因，但如果排除這一因素，我們的成績(jī)是不是就會(huì)位居前列呢?對(duì)這些問題我們還要做進(jìn)一步的分析。不能以此作為理由而盲目樂觀，不思進(jìn)取。高考這一塊，我們對(duì)外宣傳一直是老五縣的龍頭老大。因?yàn)槲覀兊谋究七_(dá)線人數(shù)最多。但是我們也要看到，我區(qū)的人口是最多的，考生也是最多的。20xx年的高考，六合區(qū)本二以上錄取人數(shù)是707人(其中往屆生71人)。我們是740人(其中往屆生69人，還含有啟東---雙語學(xué)校培訓(xùn)班107人)。實(shí)際上，我們應(yīng)屆生本二以上人數(shù)是564人，比六合少72人。20xx年我區(qū)本二以上文化考試達(dá)線人數(shù)758人(含啟英培訓(xùn)82人，雙語高補(bǔ)25人)，其中，我們應(yīng)往屆生的本二以上高考達(dá)線數(shù)應(yīng)是569人，而六合區(qū)是595人，比我區(qū)多26人。20xx年高級(jí)中學(xué)的本二以上達(dá)線人數(shù)是371人，六合高級(jí)中學(xué)是397人，也比我區(qū)多26人。作以上剖析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的“龍頭老大”含金量是不高的。如果從萬人本科達(dá)線率來看，我們還不如高淳、溧水。如果跳出南京看我們的高考，與蘇、錫、常及蘇北地區(qū)比，我們的差距更大。我們一定要在肯定成績(jī)的同時(shí)，正視我們的不足，改進(jìn)我們的工作，提升我們的辦學(xué)水平，力求使我們的教學(xué)質(zhì)量與教育名區(qū)相匹配。千萬不能盲目樂觀，夜郎自大，自以為是。下面就提高辦學(xué)質(zhì)量，我講三點(diǎn)：
其一，內(nèi)涵發(fā)展促質(zhì)量。內(nèi)涵發(fā)展是我區(qū)“”教育發(fā)展的基本思路之一。內(nèi)涵發(fā)展就是要抓隊(duì)伍，抓管理，抓內(nèi)部裝備。學(xué)校只有漂亮的建筑而沒有深厚的內(nèi)涵，就仿佛“光著身子穿西裝”，就是“漂漂亮亮的薄弱學(xué)?！薄＿@樣，就無法實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的提升。為此，我們將在隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量提升、內(nèi)部裝備上加大投入，拿出數(shù)百萬元，用于獎(jiǎng)勵(lì)區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、青年教學(xué)標(biāo)兵，用于各類學(xué)校的提檔升級(jí)。我不怕花錢多，就怕花不掉。你們拿到錢不要感謝教育局，教育局應(yīng)該感謝你們。關(guān)于教學(xué)質(zhì)量，我想多講幾句，我們反對(duì)片面追求升學(xué)率，但不反對(duì)追求升學(xué)率。學(xué)生不能升入高等學(xué)校深造，將來就不能參與高層次的競(jìng)爭(zhēng)。不能一提素質(zhì)教育就反對(duì)考試，就反對(duì)追求升學(xué)率。素質(zhì)教育，我的理解就是全面貫徹黨的教育方針，開足開齊各門課程，為學(xué)生終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。在這個(gè)前提下，就應(yīng)實(shí)事求是、旗幟鮮明地追求升學(xué)率。升學(xué)率不高，學(xué)校怎么生存與發(fā)展?政府、老百姓、社會(huì)不會(huì)買帳、不會(huì)認(rèn)可、不會(huì)領(lǐng)情。一句話，人民群眾不滿意，我們的辦學(xué)就不成功。沒有升學(xué)率，教育名區(qū)何來支撐?今天，安排兩所學(xué)校發(fā)言，就是為了強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，倡導(dǎo)向管理要質(zhì)量，向教科研要質(zhì)量，向教師隊(duì)伍要質(zhì)量。為了實(shí)現(xiàn)對(duì)質(zhì)量的追求，原本以教研室名義下發(fā)的中小學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法，現(xiàn)由教育局下發(fā)，就是給大家以追求質(zhì)量的鮮明導(dǎo)向。此外，職業(yè)學(xué)校也要強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，學(xué)生一出校門，就面臨著市場(chǎng)的檢驗(yàn)，要在抓好“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)和品牌專業(yè)建設(shè)的同時(shí)，著力抓好學(xué)生的職業(yè)道德、技能水平、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。成人學(xué)校要主動(dòng)出擊，在勞動(dòng)力資源與社會(huì)就業(yè)資源的對(duì)接上，在就業(yè)培訓(xùn)與就業(yè)需求的對(duì)接上，為提高農(nóng)村勞動(dòng)力素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移發(fā)揮應(yīng)有的作用。為社區(qū)教育、終身教育、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)多做貢獻(xiàn)，加強(qiáng)與外部的合作，在遠(yuǎn)程教育上大膽嘗試、創(chuàng)新。在服務(wù)中有所為，在有為中實(shí)現(xiàn)有位。
流四流的人提升為一流的人。而沒有制度可以讓一流、二流的人淪為三流、四流的人。一個(gè)校長(zhǎng)一旦離任，這個(gè)學(xué)校就馬上滑坡了，說明這個(gè)校長(zhǎng)不是好校長(zhǎng)。真正有水平的校長(zhǎng)，他應(yīng)當(dāng)把自己的個(gè)人魅力轉(zhuǎn)化成可操作性的規(guī)則，建立起催人奮進(jìn)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。我在教育局機(jī)關(guān)務(wù)虛會(huì)上已明確提出了“目標(biāo)—考核—激勵(lì)”三位一體的工作機(jī)制。對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理局里出臺(tái)了獎(jiǎng)勵(lì)辦法，學(xué)校也要有教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法，體現(xiàn)“干多干少、干好干差、干與不干”不一樣，誰的貢獻(xiàn)多，誰獲的獎(jiǎng)勵(lì)就越多!開句玩笑，你問我愛你有多深，我就看你為創(chuàng)教育名區(qū)貢獻(xiàn)有多大。
其三，特色辦學(xué)促質(zhì)量。質(zhì)量往往以名氣來顯現(xiàn)，名氣往往由特色來打造。質(zhì)量源于抓基礎(chǔ)，基礎(chǔ)工作要規(guī)范;特色源于創(chuàng)新，創(chuàng)新要有個(gè)性。校長(zhǎng)要走特色化之路，做有個(gè)性的校長(zhǎng)。辦學(xué)實(shí)踐表明，有鮮明個(gè)性的校長(zhǎng)，才能辦出有特色的學(xué)校。沒有校長(zhǎng)的個(gè)性，就沒有學(xué)校的個(gè)性，就難有學(xué)校的辦學(xué)特色。校長(zhǎng)個(gè)性的獨(dú)特性決定著學(xué)校特色的鮮明性，校長(zhǎng)個(gè)性的豐富性決定著學(xué)校特色的多樣性，校長(zhǎng)個(gè)性的優(yōu)質(zhì)性影響著學(xué)校特色的先進(jìn)性。我希望校校都有特色，可以有特色運(yùn)動(dòng)隊(duì)，也可以有各具特色的樂隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)等等，隨時(shí)能拉出，隨時(shí)可演出，隨時(shí)能有精彩表現(xiàn)!
二、關(guān)于學(xué)校安全。
在局機(jī)關(guān)工作務(wù)虛會(huì)上，抓安全工作的同志說“工作再好，出再大成績(jī)，安全方面出了事故，就意味著一票否決”。話很直白，一針見血。教育工作中的安全是重中之重，是頭等大事，我們要高度重視，確保萬無一失。出了安全責(zé)任事故，我要擔(dān)責(zé)任，你也跑不掉。我這個(gè)位子，在某種意義上，也由你們說了算，這就是安全!各位校長(zhǎng)必須明確以下三點(diǎn)：
其一，強(qiáng)化一個(gè)意識(shí)，即“校園安全重于泰山”。校園是人群集聚的地方，且大多是孩子，防范意識(shí)弱，易產(chǎn)生的問題多，真可謂“學(xué)校安全無小事”。我以為有些初中，組織學(xué)生上晚自習(xí)，實(shí)在不是明智之舉，如果發(fā)生人身傷害事故、交通事故的話，你學(xué)校質(zhì)量再高，也免不了對(duì)你的責(zé)任追究!當(dāng)然也連累了我。想想后果，還是劃不來!我們必須克服僥幸心理，必須強(qiáng)化安全工作人人有責(zé)、安全工作時(shí)時(shí)在心的工作意識(shí)，防勝于不防。
其二，明確兩條工作思路。一是切實(shí)抓好顯性的安全防范。如交通、水電火、飲食衛(wèi)生、外部侵?jǐn)_傷害等。二是切實(shí)抓好隱性的安全防范。主要是教師、學(xué)生的心理健康教育工作，這項(xiàng)工作要重視，不出事則已，出事就有可能是大事。要加強(qiáng)心理健康咨詢室的建設(shè)，要培訓(xùn)專業(yè)人員，提高工作水平和實(shí)效。
其三，狠抓三項(xiàng)措施。一是強(qiáng)化責(zé)任。校長(zhǎng)是學(xué)校安全的第一責(zé)任人。要對(duì)照《在全省中小學(xué)創(chuàng)建“安全文明校園”的通知》等有關(guān)文件精神，建立責(zé)任體系，構(gòu)建工作網(wǎng)駱，落實(shí)責(zé)任制。二是預(yù)防為主。安全工作重在預(yù)防，防得到位，就能控制出事的機(jī)率。要前延工作關(guān)口，加強(qiáng)教育宣傳，提高安全意識(shí);加大巡查力度，及時(shí)消除隱患;加大“技防”投入，借助科技創(chuàng)安。三是建立機(jī)制。要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任追究機(jī)制、安全督查機(jī)制，加強(qiáng)防范培訓(xùn)和經(jīng)費(fèi)投入，暢通信息傳輸和上報(bào)渠道，健全突發(fā)事件處置工作的預(yù)案體系，重大事件要及時(shí)報(bào)告，以便超前應(yīng)對(duì)，把損失降到最低程度。我們要把安全工作做到過細(xì)過細(xì)再過細(xì)，確保萬無一失。
三、關(guān)于校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。
教育家蘇霍姆林斯基曾說過“有怎樣的校長(zhǎng)，就有怎樣的學(xué)?！薄８邊^(qū)長(zhǎng)在教育局機(jī)關(guān)務(wù)虛會(huì)上也強(qiáng)調(diào)指出“有一個(gè)好校長(zhǎng)，就有一所好學(xué)校。沒有差學(xué)校，只有差校長(zhǎng)”。“發(fā)現(xiàn)一個(gè)好校長(zhǎng)比建一所新學(xué)校還有價(jià)值“。這都是在強(qiáng)調(diào)校長(zhǎng)在辦學(xué)中的重要作用。職教中心王校長(zhǎng)就是例證，職教中心從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)，這與校長(zhǎng)是密不可分的!校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，是教育思想之魂、辦學(xué)方向之魂、教育集體之魂、學(xué)校文化之魂。好校長(zhǎng)，眼界開闊，思路開闊、胸襟開闊。成功的校長(zhǎng)引領(lǐng)學(xué)校成功，平庸的校長(zhǎng)導(dǎo)致學(xué)校平庸，拙劣校長(zhǎng)則把學(xué)校引向歧路。我們要當(dāng)怎樣的校長(zhǎng)?我認(rèn)為就要當(dāng)追求卓越、追求和諧、追求成功的校長(zhǎng)，就要當(dāng)有思想、有追求、有個(gè)性、有創(chuàng)新精神、有辦學(xué)績(jī)效的校長(zhǎng)。
有人說“校長(zhǎng)是家，不是官;校長(zhǎng)是家，不是商;校長(zhǎng)是家，不是匠;校長(zhǎng)是家，不是神”。這里的家當(dāng)然是教學(xué)業(yè)務(wù)的專家、教育規(guī)律的專家、教育管理的專家。又有學(xué)者把校長(zhǎng)分為官僚型、市儈型、學(xué)究型和師表型四個(gè)類型。在座的你們屬于哪個(gè)類型呢?可以自己對(duì)照。要所有的校長(zhǎng)都是專家型和師表型的，暫時(shí)還不現(xiàn)實(shí)，但大家是不是都在朝著這個(gè)方向努力呢?教育名區(qū)需要名校、名師的支撐，名校眾多、名師云集，教育才能創(chuàng)一流?，F(xiàn)在，所有的校長(zhǎng)都有舞臺(tái)，你們能否出彩，你的學(xué)校能否成為區(qū)名校，能否成為市名校，我們非常期待。誰能成就事業(yè)，該認(rèn)可的認(rèn)可、重用的重用!我是局長(zhǎng)，主要管校長(zhǎng)，校長(zhǎng)管教師。**中學(xué)教職工鬧糾紛，媒體曝光后，我們對(duì)楊校長(zhǎng)作了通報(bào)批評(píng)，但對(duì)教師的處理則有校長(zhǎng)拿意見，這點(diǎn)我們非常明晰。怎樣管校長(zhǎng)?在此，我想就本人關(guān)于校長(zhǎng)的理念有大家做一些溝通。
其一是“校長(zhǎng)姓教不姓錢”。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，教育教學(xué)是中心任務(wù)。校長(zhǎng)的工作應(yīng)圍繞這一中心展開。我們提出，一把手校長(zhǎng)指導(dǎo)教學(xué)，分管校長(zhǎng)坐鎮(zhèn)教學(xué)，黨支部書記保證教學(xué)，其他校長(zhǎng)服務(wù)教學(xué)。校長(zhǎng)應(yīng)該成為教學(xué)的行家里手。從國(guó)際上來看，特別是很多發(fā)達(dá)國(guó)家，越來越強(qiáng)調(diào)校長(zhǎng)就應(yīng)該是學(xué)術(shù)帶頭人，也就是我們講的教學(xué)帶頭人、學(xué)校管理的行家里手。要求校長(zhǎng)必須懂教學(xué)，要進(jìn)得了課堂，講得出名堂。要常聽課、會(huì)評(píng)課。但我們有些校長(zhǎng)不能全身心地研究教學(xué)、管理學(xué)校。有的校長(zhǎng)比較浮躁，有的校長(zhǎng)整天為錢而犯愁，整天為錢而奔波。在此，我作出以下承諾：一是要確保各校的公用經(jīng)費(fèi)，該教育局給的教育局給，該教育局幫助說話的幫助說話，我堅(jiān)信今年公用經(jīng)費(fèi)不會(huì)成為問題。二是幫助逐步清理學(xué)校的有關(guān)債務(wù)。但這要有個(gè)過程，我會(huì)為此努力，請(qǐng)各位校長(zhǎng)相信，請(qǐng)你們放心。但是有個(gè)前提，欠債所涉及的項(xiàng)目必須是教育局同意的，必須是有協(xié)議的，必須是有審計(jì)的，教育局不能可盲目兜底。三是以后學(xué)校的建設(shè)項(xiàng)目原則上不再需要學(xué)校承擔(dān)。這里講的當(dāng)然是教育局直管學(xué)校，這里有兩層意思，一層意思為不要學(xué)校負(fù)債，二層意思是由局里采取委托建設(shè)方式建設(shè)，可以委托外面的，也可以系統(tǒng)內(nèi)組建一支專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行運(yùn)作。當(dāng)然，對(duì)農(nóng)村學(xué)校的債務(wù)和新建校舍的費(fèi)用，我們不會(huì)不聞不問，教育局不只是直屬學(xué)校的教育局，更是全區(qū)的教育局。這樣做的良苦用心就是讓校長(zhǎng)騰出時(shí)間和精力去研究策劃學(xué)校的管理，去謀求提升教育教學(xué)的質(zhì)量，同時(shí)也為了防止校長(zhǎng)出事。
其二是校長(zhǎng)要有自主權(quán)。要人做事，就得讓人做主。做主是權(quán)力，更是責(zé)任，它要求校長(zhǎng)們要具備更強(qiáng)的自主發(fā)展能力。校長(zhǎng)法人自主權(quán)包括三項(xiàng)：第一是人權(quán)。今后校內(nèi)中層原則上由校長(zhǎng)說了算，對(duì)教師我們給予5的不予聘任指標(biāo)，不聘任的人員一是轉(zhuǎn)崗，二是交流，以此來激發(fā)教師的責(zé)任意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，激發(fā)教師隊(duì)伍活力。第二是財(cái)權(quán)。堅(jiān)持先有預(yù)算再用錢的原則，所有學(xué)校年初必須有預(yù)算，按預(yù)算用錢。堅(jiān)持財(cái)隨事走。教育教學(xué)成果獎(jiǎng)因校制宜，但須先有獎(jiǎng)勵(lì)方案再給錢。同區(qū)域內(nèi)的學(xué)校，教職工的全年福利大體相當(dāng)，錢再多也不準(zhǔn)多發(fā)，我不反對(duì)多發(fā)錢，但反對(duì)平均主義，提倡發(fā)之有道。多拿錢關(guān)鍵靠教學(xué)業(yè)績(jī)。第三是事權(quán)。校長(zhǎng)在學(xué)校的發(fā)展、教育教學(xué)管理方面享有自主權(quán)。這實(shí)際是一種要求，要大家圍繞創(chuàng)教育名區(qū)的總目標(biāo)去謀大事、抓大事、干大事，去創(chuàng)特色學(xué)校，去創(chuàng)名校。什么是大事?這就是把握學(xué)校的定位和發(fā)展的機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的提檔升級(jí)。該給的權(quán)給了，該給的錢也給了，這些實(shí)質(zhì)上是給了校長(zhǎng)更多的責(zé)任，提出了更高的發(fā)展要求。希望校長(zhǎng)們成為具有綜合性智慧、戰(zhàn)略思維、有大作為的變革型領(lǐng)導(dǎo)。一個(gè)人如果做的都是小事、瑣事，都是邊緣性的事，他遲早會(huì)被邊緣化，你只有做重要的事，才能逐漸成為重要的人。
其三是校長(zhǎng)要有崇高的人格魅力。概括起來有四句話：一是“無欲則剛”。凡事都要體現(xiàn)一個(gè)公字。不能出現(xiàn)一經(jīng)校長(zhǎng)手物品就漲價(jià)的現(xiàn)象。有的學(xué)校物品都是在校長(zhǎng)家人或者熟人的店進(jìn)貨，有的學(xué)校本來在市場(chǎng)上很容易就能買到的物品，經(jīng)校長(zhǎng)的身邊人、家人一介紹，非但價(jià)格沒有降下來，反而成倍地往上漲。原來20xx元的卻需4000元才能買到，我想說，這樣的人心太狠、手太辣!校長(zhǎng)只有無私欲，才能一身正氣，兩袖清風(fēng)，責(zé)在人先，利在人后;才能立世有威信，改革有底氣;才能團(tuán)結(jié)人，有感召力。二是“有容乃大”。厚德載物，寬容得眾。當(dāng)校長(zhǎng)，器量要大，心胸須寬，要記人之功，容人之過。這樣才能團(tuán)結(jié)各種性格的人才，聽得進(jìn)各種不同的意見，才能保護(hù)好、調(diào)動(dòng)好、發(fā)揮好所有人才的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。有的校長(zhǎng)夫人參政太甚，影響了校長(zhǎng)對(duì)人的判斷與使用，這點(diǎn)要引起注意!三是富有愛心。當(dāng)校長(zhǎng)，要愛群、樂群、利群。所謂愛群，就是要熱愛你的集體，熱愛你的同事。與教師要有距離，這種距離應(yīng)該是等距離，不能對(duì)一部分人親，對(duì)另一部分人疏。作為下級(jí)都有讓領(lǐng)導(dǎo)重視、器重的期待，因此，校長(zhǎng)要對(duì)所有教職工一視同仁，公平公正。太近，就會(huì)有失原則與公正;太遠(yuǎn)，就會(huì)有失民心與感情;所謂樂群，就是要把與同志的共事當(dāng)作一種緣份，當(dāng)作一種至高的樂趣;所謂利群，就是要敢于并善于為教職工排憂解難，為每位教職工創(chuàng)設(shè)良好的工作條件與心理環(huán)境。四是充滿激情。一個(gè)想干事、會(huì)干事、干成事的校長(zhǎng)，必然是一個(gè)充滿激情的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要有干事的沖動(dòng)，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標(biāo)。校長(zhǎng)的激情可以感染教師，教師的激情可以感染學(xué)生，大家的激情相互交融，校園才能充滿浩然正氣，蓬勃朝氣，昂揚(yáng)銳氣，學(xué)校的事業(yè)才能永葆生機(jī)活力。
其四是校長(zhǎng)既要出成績(jī)，更要出人才。在推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的各種因素中，人的因素是最活躍的因素。學(xué)校絕對(duì)是藏龍臥虎的地方，是龍就得讓它騰，是虎就得讓它躍!校長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)人才，愛惜人才;樂于培養(yǎng)人才，選用人才。對(duì)校長(zhǎng)來說，發(fā)現(xiàn)不了人才，還可以說是水平問題，而浪費(fèi)人才就是品質(zhì)問題了。學(xué)校的人才主要在兩個(gè)方面：一是對(duì)后備干部的培養(yǎng)。要本著對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)民意，使群眾公認(rèn)的人能被選出來，讓心術(shù)不正的人無可乘之機(jī)。對(duì)有潛力、素質(zhì)高、人品好的年輕同志要培養(yǎng)鼓勵(lì)，扶持引導(dǎo)，力求早出、多出優(yōu)秀的管理人才。二是對(duì)名師的培養(yǎng)。名校需要名師的支撐，各校要關(guān)注教師的發(fā)展，要為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，呼應(yīng)“十百千萬”教師發(fā)展工程，各校要制定名師的培養(yǎng)目標(biāo)、計(jì)劃和措施，激勵(lì)教師“把素質(zhì)提上來，把名氣打出去”。樹先進(jìn)，做到模范帶頭，典型引路，形成人人爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。如果一個(gè)校長(zhǎng)在任多年，既培養(yǎng)不出接班人，又培養(yǎng)不出市區(qū)名師，那么我們就可以斷言，這個(gè)校長(zhǎng)是沒有作為的校長(zhǎng)。
談了關(guān)于校長(zhǎng)的理念，接下來我想談?wù)勑ｉL(zhǎng)隊(duì)伍中存在的問題，但事先聲明，這不是對(duì)校長(zhǎng)隊(duì)伍的否定，也不是所有學(xué)校都存在這些問題，而是為了把校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)得更好。我所說的絕非是我個(gè)人杜撰，說重了，說錯(cuò)了，我們會(huì)后還可以溝通。我們校長(zhǎng)隊(duì)伍里存在著一些不良現(xiàn)象，概括為三個(gè)方面：一是忽視民主管理。少數(shù)同志有精英主義意識(shí)，總覺得比別人強(qiáng)。可能事實(shí)情況是這樣的，讓你當(dāng)上校長(zhǎng)，說明你書教得好，管理能力強(qiáng)。但是這種意識(shí)決不能成為工作主導(dǎo)情緒，古人說“駿馬能歷險(xiǎn)，力田不如牛，堅(jiān)車能載物，渡河不如舟”。有的校長(zhǎng)在校務(wù)公開、重大事情集體討論等方面做得不夠，有的校長(zhǎng)對(duì)手下“讓其工作不放手，讓其負(fù)責(zé)不放權(quán)，讓其管理不放心”。其結(jié)果是你在干，他在看;你出問題，他說閑話?，F(xiàn)代的校長(zhǎng)如果沒有民主意識(shí)，就不能駕馭全局;沒有民主意識(shí)，就不能構(gòu)建和諧;沒有民主意識(shí)，就不能凝聚人心。二是忽視公眾形象。據(jù)了解，有些校長(zhǎng)之間存在著相互非隊(duì)吃請(qǐng)的現(xiàn)象，吃請(qǐng)時(shí)比酒量不要命，有的中午吃了酒，下午洗桑拿，有的洗桑拿甚至還越過了道德底線。洗完桑拿晚上繼續(xù)喝酒，酒足飯飽再唱卡拉ok。有的校長(zhǎng)生活不夠檢點(diǎn)，搞婚外情，影響極壞;有的參與賭博等等。這些是顯性的，還有些隱性的問題，如采購(gòu)不按規(guī)則辦，招待費(fèi)多得驚人，同一鎮(zhèn)，中學(xué)招待費(fèi)5萬元，小學(xué)招待費(fèi)竟然高達(dá)15萬元，這正常嗎?計(jì)財(cái)科已對(duì)區(qū)屬學(xué)校及直屬單位20xx年招待費(fèi)作了如實(shí)通報(bào)。你們可以相互比一比，想想是否存在管理不嚴(yán)、不規(guī)范的問題!也順便回憶一下是怎樣招待的，招待了什么人?上述問題都嚴(yán)重?fù)p害了教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍的形象，損害了教育的形象，也損害了你自身形象!當(dāng)然上述問題發(fā)生在社會(huì)其他人身上也許不足為奇，但發(fā)生在教育系統(tǒng)就是新聞，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)要為師之表，教師職業(yè)神圣而崇高，社會(huì)對(duì)教師、校長(zhǎng)的要求高啊!三是忽視教學(xué)中心。今天的校長(zhǎng)充當(dāng)著多重角色，但我們不能忽視本質(zhì)角色，即學(xué)校教育、教學(xué)工作的管理者和組織者。少數(shù)校長(zhǎng)忙于應(yīng)酬接待，忙于社會(huì)活動(dòng)，忽視了以教育為中心，忽視了以教學(xué)為主的學(xué)校工作基本規(guī)律。有的校長(zhǎng)忙得連課都不兼了，真不知這是誰的規(guī)定，也不知是誰給的權(quán)力?王鐵軍教授講得很好“不抓教學(xué)的校長(zhǎng)是不合格的校長(zhǎng)，是不務(wù)正業(yè)的校長(zhǎng)”。校長(zhǎng)不務(wù)正業(yè)，學(xué)校不出問題是偶然，出問題是必然;今天沒出，但遲早肯定得出!
針對(duì)上述問題怎么辦?
下面講三項(xiàng)措施。其一，今年上半年，將對(duì)所有學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行一次考核，為暑期調(diào)整、充實(shí)校長(zhǎng)隊(duì)伍做好準(zhǔn)備。同時(shí)，推薦一批有潛力、素質(zhì)好的后備干部，開辦“未來校長(zhǎng)”發(fā)展學(xué)校，做好“梯隊(duì)”工作，由我任班主任，加大培訓(xùn)力度，加快使用步伐!
其二，實(shí)行校長(zhǎng)隊(duì)伍管理制度改革，大力推行校長(zhǎng)任期制和交流制，逐步推行校長(zhǎng)聘任制。
其三，規(guī)范校長(zhǎng)基本行為。在此約法三章：一是嚴(yán)格控制學(xué)校招待費(fèi)。后面將由計(jì)財(cái)科制定出不同規(guī)模學(xué)校的具體標(biāo)準(zhǔn)，不準(zhǔn)突破，誰突破，誰承擔(dān)。再就是學(xué)校的食堂承包、建設(shè)工程必須經(jīng)過公開招標(biāo)，不允許搞暗箱操作。學(xué)校修建、擴(kuò)建項(xiàng)目在5萬元以內(nèi)的，由學(xué)校自行解決，5萬元以上必須報(bào)教育局審批，否則不予認(rèn)帳。二是工作日中午嚴(yán)禁吃酒。校長(zhǎng)中午吃酒，如果下午學(xué)校出了事，你怎么去處理，責(zé)任你怎么擔(dān)?本來沒有問題，可能因?yàn)槟愫攘司?，就有問題了!本來是小問題，現(xiàn)在就可能是大問題了!中午禁酒是鐵的紀(jì)律，任何人都不得違反，誰違反就通報(bào)處理誰。三是關(guān)于開會(huì)問題。除了區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)人大、區(qū)政協(xié)和教育局召開的會(huì)議之外，校長(zhǎng)離開所在鎮(zhèn)(街道)外出開會(huì)必須經(jīng)教育局同意，校長(zhǎng)參加的會(huì)必須由局長(zhǎng)同意，副校長(zhǎng)參加的會(huì)由分管副局長(zhǎng)同意。否則，校長(zhǎng)不得離開工作崗位。你們是教育局管的校長(zhǎng)，不能什么人通知你們開會(huì)都去!四是關(guān)于令行禁止的問題。分管局長(zhǎng)是代表教育局的，機(jī)關(guān)工作人員去學(xué)校檢查工作，也是代表教育局的。一定要做到政令暢通，局里做出的任何一項(xiàng)規(guī)定和要求，學(xué)校都必須無條件的遵照?qǐng)?zhí)行，不得出現(xiàn)“腸梗阻”，哪個(gè)地方出現(xiàn)“腸梗阻”，我們就將在哪個(gè)地方“動(dòng)手術(shù)”。比如收費(fèi)問題，要嚴(yán)格按規(guī)定規(guī)范收費(fèi)，不允許出問題。再如征訂教輔書的事，教研室開出參考目錄，各校上報(bào)數(shù)字，由教研室統(tǒng)一派送，不得例外。學(xué)生簿本的征訂也一樣，各校向教學(xué)服務(wù)公司報(bào)數(shù)字，由教學(xué)服務(wù)公司統(tǒng)一派送。這樣做的目的是為你們挑擔(dān)子，減少對(duì)你們的壓力，排除對(duì)你們的干擾，也是防止有人來腐蝕校長(zhǎng)，從而維護(hù)你們的形象，另一方面，教學(xué)服務(wù)公司以團(tuán)購(gòu)的形式采購(gòu)，可以使學(xué)生獲得更多的實(shí)惠。當(dāng)然教育市場(chǎng)很大，要逐步統(tǒng)起來，以后學(xué)校用的紙張、油墨等辦公用品都要在定點(diǎn)商店采購(gòu)，或由教學(xué)服務(wù)公司派送，當(dāng)然這些物品應(yīng)是同類商品中價(jià)格最廉、質(zhì)量最優(yōu)的，定點(diǎn)商店要經(jīng)過公開招標(biāo)選定。五是公眾形象問題。校長(zhǎng)們要注意廉潔自律，不該去的場(chǎng)合不要去，不該拿的不要拿。交往要注意對(duì)象，不要和不三不四的人在一起吃吃喝喝，要從維護(hù)自身形象和維護(hù)教育系統(tǒng)干部形象出發(fā)，做到自尊、自愛、自律。誰損害了**教師隊(duì)伍形象，誰損害了校長(zhǎng)隊(duì)伍形象，誰損害了**教育系統(tǒng)形象，那我們就對(duì)誰不客氣!如果我們的校長(zhǎng)真的出了事，你怎么面對(duì)學(xué)校教師?怎么面對(duì)學(xué)校的學(xué)生?怎么面對(duì)自己的家人?請(qǐng)我們的校長(zhǎng)對(duì)此多想一想，要常常警示自己，要慎獨(dú)、慎微、慎行，多一些儒雅之氣，少一些不良習(xí)氣。要潛心學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為自己的一種生活方式、一種追求。要加強(qiáng)修養(yǎng)，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”!
各位校長(zhǎng)，質(zhì)量、安全、隊(duì)伍是我今天所講內(nèi)容的三個(gè)關(guān)鍵詞。創(chuàng)教育名區(qū)，率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的號(hào)角已經(jīng)吹響，新的宏偉藍(lán)圖等待我們共同去描繪，真誠(chéng)希望大家把所有的精力和時(shí)間，把所有的學(xué)識(shí)和才智，把所有的的積極性和創(chuàng)造性都能用到、釋放到創(chuàng)教育名區(qū)，率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化上來。為教育的輝煌明天奮斗拼搏。順便打個(gè)招呼，春節(jié)將至，請(qǐng)你們不要向教育局機(jī)關(guān)，特別是向局領(lǐng)導(dǎo)送禮，如果誰要試探我的定力，我就會(huì)為誰記一筆!節(jié)后計(jì)財(cái)科要組織專項(xiàng)檢查。如果有誰打著我的旗號(hào)向你們謀取私利，請(qǐng)你們予以拒絕，并及時(shí)與我聯(lián)系!最后，值此歲末年初，我祝大家新年愉快、工作順心、合家歡樂!
期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇二十
各位老師：
大家下午好!
如期而至的今天，也是我們盼望已久的今天。假期即將來臨，回顧一學(xué)期的工作，應(yīng)該說本學(xué)期的教育教學(xué)工作在我們?nèi)w教師的共同努力下，已經(jīng)圓滿結(jié)束了并取得了些許成績(jī)。在此我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)各位的辛勤工作、無私奉獻(xiàn)，表示最真誠(chéng)的感謝，并通過你們向你們的家人對(duì)學(xué)校工作的理解支持表示最衷心的感謝。
一學(xué)期來，學(xué)校德育工作有序開展，“好習(xí)慣益終生活動(dòng)”貫穿于學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作之中，并通過教導(dǎo)處、值周教師和全體班主任恪盡職守的堅(jiān)持、任勞任怨的努力，學(xué)生的精神面貌有所改觀，學(xué)生的文明素養(yǎng)明顯提升。特別是對(duì)本學(xué)期科任教師值周工作的辛勤付出表示感謝!
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，咱們的老師們都有很強(qiáng)的質(zhì)量意識(shí)，特別是這次教育局組織的六年統(tǒng)考、四年抽考。應(yīng)該說六年和四年級(jí)的八位教師不計(jì)個(gè)人得失，每天起早貪晚的傾情付出讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)感動(dòng)，讓每一位教師佩服。更讓人感動(dòng)的是李麗杰、鄒玉紅老師忍受著嗓子痛不能說話和嗓子啞說不出話的痛苦依然堅(jiān)持工作。本學(xué)期，我們還成功地舉辦了數(shù)學(xué)的“同課異構(gòu)”和語文的“模課”活動(dòng)?；顒?dòng)中涌現(xiàn)出了像趙淑萍、江式杰等優(yōu)秀教師。
以上所有成績(jī)的取得凝聚了全體教職員工的心血和汗水，當(dāng)然我們?cè)诳吹匠煽?jī)、看到光明燦爛的前景的同時(shí)也非常清醒地意識(shí)到發(fā)展中的困難和矛盾，惋惜地發(fā)現(xiàn)工作中的問題和不足。比如生源的逐年下降;比如我們極少數(shù)資深教師的激情在慢慢消退、輝煌不再，極少數(shù)青年教師棱角被歲月磨平、銳氣已大不如從前;比如我們還有極少數(shù)教職員工紀(jì)律觀念淡漠，工作缺乏主動(dòng)性，對(duì)學(xué)校布置的任務(wù)拈輕怕重甚至置之不理，教育教學(xué)工作乏善可陳。這些深層次的矛盾和長(zhǎng)期積淀的定勢(shì)的思維使我們有些老師，由缺乏職業(yè)滿意感發(fā)展到職業(yè)倦怠，從而消極地工作和自我壓抑地生活著。
為此我向全體老師提出三點(diǎn)希望：
1.安安靜靜讀書。
蘇東坡曾說過“腹有詩(shī)書氣自華”，在這樣一個(gè)喧囂浮躁的世界里，讀書能讓我們擁有一顆寧?kù)o的心。作為老師，注定了我們終身與書為伴，讀書應(yīng)該成為我們的一種習(xí)慣、一種生活常態(tài)。所以我真心地希望我們老師靜下心來讀些名著，讀些科普作品，讀些名人傳記，讀些教育理論。在這里我向大家推薦一本書：鄭杰的《給教師的一百條新建議》。
2.坦坦蕩蕩做人。
教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們必須講道德、守紀(jì)律，我們可以清貧、可以寂寞、可以受委屈，但我們不能失去做為一個(gè)教師最起碼的職業(yè)操守，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍?、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不被社會(huì)所關(guān)注。所以我希望我們的老師要時(shí)刻注重教師的身份和形象，在與家長(zhǎng)的交往中應(yīng)做到不卑不亢。我們更要做一個(gè)胸襟開闊的大氣的人，不無端猜疑，不妄加評(píng)論，更不要無中生有。同事之間和睦相處、互相尊重、互相關(guān)心，因?yàn)楹椭C的人際關(guān)系是我們提高工作質(zhì)量和生活質(zhì)量的重要方面。
3.開開心心生活。
應(yīng)該說，一學(xué)期來，我們被工作的緊張和生活的瑣事所牽絆，希望在這個(gè)假期中，我們每一位教師都能放松心情，洗去一學(xué)期的疲憊，快樂生活。放下一些不必要的麻煩，如給學(xué)生補(bǔ)課之類的事情就不要做了。畢竟假期里有那么多更多更好的東西值得追求去享受。
最后，祝福我們所有的老師度過一個(gè)幸福、平安、充實(shí)的假期!
期末教師會(huì)議校長(zhǎng)講話篇二十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
上午好!
時(shí)間過得真快，我還清晰地記得上一學(xué)期的期末校務(wù)會(huì)議上，戴美華老師這樣說過：“我們這次期末考試考得不錯(cuò)，如果到了明年的畢業(yè)考試能取得這樣的成績(jī)，許校長(zhǎng)心里也許會(huì)樂開了花?！笔撬A(yù)言得好，今年，我們六年級(jí)確實(shí)豐收了，許校長(zhǎng)也應(yīng)該是心花怒放了吧!。
今天我想跟大家說兩個(gè)關(guān)鍵詞。
1、團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們六年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。有快樂大家一起分享，有煩惱大家一起承擔(dān)。那種感覺真的很好。記得前幾天，我要完成一份材料，同時(shí)又要為學(xué)生寫畢業(yè)證書。正當(dāng)我忙得不可開交的時(shí)候，沙老師接過我手中的畢業(yè)證書，開始了工作，就這樣，她幫我寫了整整一天。當(dāng)我從她手中接過沉甸甸的畢業(yè)證書時(shí)，我真的很感動(dòng)。今天，我要在這里對(duì)她說聲“謝謝”。
其實(shí)，我們辦公室只是學(xué)校的一個(gè)縮影。在我們學(xué)校這樣兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的老師太多太多了。正因?yàn)檫@樣，我們的二、四年級(jí)才考得這么出色，正因?yàn)檫@樣，我們的一、三、五年級(jí)才考得這么優(yōu)異。
輝煌的業(yè)績(jī)鼓舞我們，美好的明天召喚我們。成績(jī)已屬于過去，希望誕生于未來?；厥鬃蛉眨瑸榈氖窃鎏硪环葑詮?qiáng)，喚起新的戰(zhàn)斗。
我想，只要我們勁往一處使，憑著樂于奉獻(xiàn)的精神做好自己的本職工作，在教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天抓住機(jī)遇，腳踏實(shí)地，必將為社會(huì)培育出一批又一批年輕而又偉大的新生命。老師們，讓我們攜手共進(jìn)，滿懷豪情，在現(xiàn)代教育這個(gè)廣闊的舞臺(tái)上大展宏圖，努力把余東中心小學(xué)建設(shè)成為一所高質(zhì)量、高品位的江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
最后，祝愿大家過一個(gè)快樂、舒心、充實(shí)的暑假!
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