心得體會是我們對某一事物、經(jīng)歷或觀點的深入思考和感悟。注意心得體會的文字要簡練明了，避免使用過于復(fù)雜或晦澀難懂的表達方式。如果你正準備寫心得體會，下面這些范文可以為你提供一些靈感和參考。
英語引智培訓(xùn)心得體會篇一
雪花飛舞的時節(jié)，放飛的是希望，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走，忙碌的時節(jié)也飛快的離我們而去。
時光荏苒，一個學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過，在這一學(xué)期中，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心愛護下，是我對自己充滿信心的過程，當(dāng)然更是我快速成長的過程!靜下心來，我對這個學(xué)期自己的方方面面做一個全面的總結(jié)。
首先，在這學(xué)期里，我擔(dān)任中班的英語教學(xué)工作。在抓好班級英語教學(xué)的同時，還帶動老師們做好全園的英語環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒提供一個良好學(xué)習(xí)英語的氛圍，各班有英語區(qū)及雙語區(qū)，給幼兒充分的視覺感官，更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。利用晨間晚會期間，培訓(xùn)教師們學(xué)習(xí)日常口語100句，讓她們在幼兒一日生活中能貫穿英語日?？谡Z，提高師資英語水平，從而達到全園上下人人學(xué)英語，人人說英語，使我園幼兒沉浸在學(xué)英語的快樂氛圍之中。
幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。幼兒教育更是一份神圣的工作!在全社會呼喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在工作中我也常常會這樣子想：“假如我是孩子。”“假如是我的孩子?！薄蔽視趺醋?”那樣的話我就不會為孩子暫時達不到標準而急躁，不會為孩子不小心犯錯而指責(zé)，更多的是理解，寬容，尊重，愛。
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作任務(wù)，課前認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，準備好所要用到的教具以及好豐富有趣的教育教學(xué)活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子都有一個充分展示自己的機會，還給膽小的孩子多一些愛護，給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵，給體弱的孩子多一些照料，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。每一節(jié)課上完之后我都會不斷反思，不斷總結(jié)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，讓寶寶們學(xué)到更多,爭取取得更好的成績,就是我最大的心愿!
一個學(xué)期很快地過去了,看時光匆匆地溜走!留給我們的有喜有悲,有收獲亦有失去,不過總得來說給自己收獲還是瞞大的,為自己的教育路程上又添了燦爛的一筆,我很高興!也很自豪!我知道我也有我的不足之處，對于這項工作我還得加油,好好積累教學(xué)中的各項經(jīng)驗,聽取有益的建議及意見,豐富自己的教學(xué)方法,請相信我在不懈的努力!
英語引智培訓(xùn)心得體會篇二
遠程培訓(xùn)結(jié)束了，回顧這段學(xué)習(xí)的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗;從上網(wǎng)時的被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。
遠程培訓(xùn)為我提供了一個學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法的平臺。在這些培訓(xùn)的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么，哪些細節(jié)應(yīng)該拋棄。就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充實的，甜蜜的。因為我分享著智慧，享受成長的喜悅。邁步遠程培訓(xùn)中，我感受到生活的熱烈與絢爛，體悟出思想的幽美與精深，領(lǐng)略了文化的博大與多元。在這里，我吸收著豐富的營養(yǎng);在這里，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機智，充滿活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活躍了，我的生活充實了。
我非常喜歡這次網(wǎng)絡(luò)課程的組織形式，它開辟了一個廣闊的新的教研天地。曾經(jīng)的“井底之蛙”借助網(wǎng)絡(luò)體會到了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的感覺。讓我可以進行網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑、交流討論等教學(xué)環(huán)節(jié)，而且可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí)，等于把學(xué)習(xí)課堂“搬到”自己身邊，坐在自己家里，就可以聽到名師授課，完成自己的學(xué)業(yè).
遠程培訓(xùn)，點燃了我教育理想的火把，催我前行，激勵我在教育這篇沃土生根發(fā)芽。遠程培訓(xùn)給我的教育教學(xué)生活帶來勃勃生機。讓我更加堅定養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，做一個享受教育的幸福教師，走教師專業(yè)化發(fā)展的道路。遠程培訓(xùn)給我提供了這一契機，讓我從此不再迷茫。
總之，在短短幾個月的遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，讓我始終感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。遠程課程的學(xué)習(xí)，使我充分地了解了遠程教育這一新興的教學(xué)方法與體系，使我擴大了眼界，豐富了知識，既獲得了知識又充分感受到遠程教育的魅力。通過參加遠程培訓(xùn)，我也感覺到了自己知識的匱乏與欠缺，在感到壓力的同時，我覺得有動力在鼓舞我--因為有同事的幫助，有領(lǐng)導(dǎo)的支持，有人人不甘落后的學(xué)習(xí)氛圍。在今后的教育教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)，運用現(xiàn)代遠程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我會努力的。
英語引智培訓(xùn)心得體會篇三
9月22日，湖州的天空飄著淅淅瀝瀝的小雨，但這并沒有影響我激動的心情，因為今天我隨同其他幾位同事一起趕赴長興參加了由省教研室組織舉辦的人教版小學(xué)英語新課程培訓(xùn)。
本次教材培訓(xùn)主講老師是浙江教育廳教研室鄭文老師，她從教材修訂的基本原則、教材總體變化要點、三年級教材分析與教學(xué)要求、教研活動介紹這四方面為我們闡述了新教材的變革。
鄭文老師的講座中通過對新舊教材的對比，讓我們清楚的認識到新教材的特點，無論是知識的廣度，內(nèi)容的深度，技能發(fā)展，還是學(xué)生的關(guān)注度都有了大幅度的提高，為我們今后的教學(xué)提供了更科學(xué)的、更實效的教學(xué)資源。特別是對語音訓(xùn)練體系的調(diào)整，可以有效的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自然拼讀能力，為今后的自主英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
為了加深理解，鄭老師以三年級新教材為例，對教材內(nèi)容的逐一介紹，案例的深刻分析，教學(xué)方法的細心指導(dǎo)，教學(xué)理念的透徹解讀，深入淺出，讓我們對新教材的各個環(huán)節(jié)有了更深刻，更明確地認識，對今后教材的把握和運用有了更加清晰的思路。尤其是新教材必學(xué)部分和選學(xué)部分的有機結(jié)合，閱讀目標的設(shè)定，故事教學(xué)的教學(xué)方式，教研活動的開展，不僅為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間，也為教師的專業(yè)發(fā)展提供了良好的展示舞臺。
通過這次講座學(xué)習(xí)，我理清了思路，更加明確了新課標對教改的指導(dǎo)思想，也為我今后的教學(xué)指明了方向。我會在今后的教學(xué)中，不斷創(chuàng)新，積極運用新課改理念，給學(xué)生們呈現(xiàn)多姿多彩的英語課堂。
英語引智培訓(xùn)心得體會篇四
2021年6月5日我有幸參加了人教版小學(xué)英語新課標教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，在整個網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，見識很多，驚喜很多，感悟很多，一些新課標理念讓我耳目一新，嘆為觀止。在短短一天的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)習(xí)了新課標的解讀和新課程的解讀，切身體會到了新時期的教學(xué)任務(wù)和要求，明白了自己肩負的責(zé)任。
新課程標準的基本理念是面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育、整體設(shè)計目標，體現(xiàn)靈活開放、突出學(xué)生主體，尊重個體差異、采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與、注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。
通過學(xué)習(xí)，我對教學(xué)評價有了較深刻的體會。評價是英語課程的重要組成部分?？茖W(xué)的評價體系是實現(xiàn)課程目標的重要保障。英語課程的評價應(yīng)根據(jù)課程標準的目標和要求，實施對教學(xué)全過程和結(jié)果的有效監(jiān)控。
一、體現(xiàn)學(xué)生在評價中的主體地位。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，無論是教學(xué)還是評價都應(yīng)以學(xué)生的綜合語言運用能力發(fā)展為出發(fā)點。
二、注重形成性評價對學(xué)生發(fā)展的作用。
形成性評價的任務(wù)是對學(xué)生日常學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)、所取得的成績以及所反映出的情感、態(tài)度、策略等方面的發(fā)展做出評價。其目的是激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生獲得成就感，增強自信心，培養(yǎng)合作精神。因而在教學(xué)中，我采取了以下活動：對課堂學(xué)習(xí)活動評比、學(xué)習(xí)效果自評、訪談、家長對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋與評價、平時測驗等。
三、注重評價結(jié)果對教學(xué)效果的反饋作用。
教師要時刻關(guān)注評價對學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的反饋作用。因為反饋信息可以幫助我們知道學(xué)生學(xué)習(xí)的成就、教師教學(xué)中的成功之處與不足、學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題或不足等，幫助我們根據(jù)評價的反饋信息及時調(diào)整教學(xué)計劃和教學(xué)方法。
四、總結(jié)。
經(jīng)過培訓(xùn)，使我更新了觀念，學(xué)到了很多知識，在今后的教學(xué)實踐中，我更要深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把學(xué)到的知識盡快的消化，吸收變成自己的教學(xué)方法。盡快探索出一條適合自己的切實可行的教學(xué)思路，形成自己的成熟的教研教學(xué)風(fēng)格和模式，為農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)做出應(yīng)有的貢獻。
英語引智培訓(xùn)心得體會篇五
6月5日，我有幸參加了由教育局組織實施的人教版新課標pep小學(xué)英語教材培訓(xùn)，在短短一天的學(xué)習(xí)過程中，我切身體會到了前沿的教育教學(xué)信息。
幾位老師的精彩講座使我受益匪淺，讓我對人教版小學(xué)英語新教材有了更深刻的了解，能夠在教學(xué)過程中更合理、靈活地、有創(chuàng)造性使用教材，對教材的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)娜∩幔瑢滩慕ㄗh的教學(xué)方法做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，更能夠提高英語教學(xué)的效果。主講的幾位老師簡明扼要的介紹了新舊課標的相同與區(qū)別，幫我們梳理了整個新課標的核心所在，更利于我們對新課標的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)我認識到英語課程的學(xué)習(xí)在小學(xué)教育中具有重要的地位。英語課程的學(xué)習(xí)，既是學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程;又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)的過程。而要做好小學(xué)英語教學(xué)工作就要了解新課程對小學(xué)英語的要求，以指導(dǎo)教學(xué)實踐。
接著再由曹老師首先給我們介紹了人教版新課標pep小學(xué)英語教材的結(jié)構(gòu)。這套教材分為a、b、c兩個部分。a部分內(nèi)容包含：let’stalk(句型);let’splay(活動操練);let’slearn(單詞);let’sdo(全部動作反應(yīng)法tpr活動);let’smake;let’ssing。b部分內(nèi)容包含：let’scheck(單元檢測)。三、四年級是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)階段，五、六年級是學(xué)習(xí)的發(fā)展階段。因此教師要掌握好各個階段的教學(xué)目標，在鞏固好學(xué)生基礎(chǔ)的前提下求更好的發(fā)展，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲!
在詞匯教學(xué)方面，曹老師建議要音、形、義結(jié)合，同時總結(jié)了如下四種方法：1、結(jié)合字母的發(fā)音教，教會能力;2、融單詞于語句中教，強調(diào)語意;3、在交際性游戲中教，促進記憶;在任務(wù)活動中教，重在運用。呈現(xiàn)單詞環(huán)節(jié)，曹老師建議音、義領(lǐng)先，形在后，強調(diào)語素--字母(組合)的聯(lián)系，培養(yǎng)拼讀能力。操練環(huán)節(jié)，老師也介紹了如下幾種方法：1、請學(xué)生把單詞與圖片(實物)匹配;2、請學(xué)生邊說單詞邊指課本上的單詞或句子;3、教師說單詞，學(xué)生舉出相應(yīng)的單詞卡片;4、教師說單詞，學(xué)生舉出相應(yīng)的實物或圖片;5、let’sdo聽聽做做;6、給單詞編號，教師說，學(xué)生指。
在訓(xùn)練學(xué)生的認讀能力時，老師談到了以下幾種常見的手段：1、請學(xué)生把單詞與圖片(實物)匹配;2、教師說單詞，學(xué)生舉出相應(yīng)的單詞卡片;3、聽錄音，手指單詞跟讀，眼到，手到，口到，心到;4、充分利用板書以及單詞表的作用。
在上詞匯課的時候，曹老師提醒老師們注意：a、分清單詞的教學(xué)目標(認讀?書寫?)，有針對性地處理;b、對單詞進行精細加工，可分組或分層處理;可引入反義詞、近義詞、同類屬詞進行對比;可利用實物、圖片、簡筆畫等加深印象;c、單詞先分別操練，再綜合在一起操練，利用短時記憶的關(guān)鍵復(fù)習(xí)點強化記憶單詞;d、強化認讀能力;e、操練量要大，學(xué)生參與面要寬，詞句融合自然，活動形式要豐富有趣。
對話教學(xué)也是讓老師感到頭疼的問題，學(xué)生因素，教學(xué)條件因素，環(huán)境因素等，讓這一教學(xué)成為了教學(xué)中的一大難題。針對對話教學(xué)，曹老師也給出了幾點建議：a、利用圖片、多媒體及肢體語言等多種形式呈現(xiàn)對話，在語境中整體感知并強化“注意”(noticing)目標語言結(jié)構(gòu);b、利用趣味活動強化認識并掌握語言結(jié)構(gòu);c、利用任務(wù)型活動，創(chuàng)設(shè)不同語境，進行有意義的對話活動。曹老師還提到，課堂活動設(shè)計應(yīng)注意由緊到松，由控到放。
下午老師利用多媒體播放了兩位著名英語教師的教學(xué)視頻，讓我們觀看學(xué)習(xí)。我們看了兩位著名英語教師的課很有挫敗感，因為這兩位老師上的課和自己上的相比，有很大的差距，我們得不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身知識水平，不斷地優(yōu)化課堂教學(xué)，才能拉近這個距離。這兩位老師流暢自然的教學(xué)語言、極強的和學(xué)生互動的能力、新穎的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計、學(xué)生興趣的激發(fā)和培養(yǎng)能力等等，都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒的。
在英語課堂教學(xué)過程中，有時候我覺得自己已經(jīng)很努力了，卻發(fā)現(xiàn)很多時候自己在唱獨角戲，有些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣，有些學(xué)生想把英語學(xué)好卻又無從下手。經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有了老師們的理論方法指導(dǎo)，對我今后的教學(xué)會起到推波助瀾的作用。
培訓(xùn)雖然只有短短的一天，但我收獲頗豐!在今后的教學(xué)中，我將做到與學(xué)生共成長，不斷追求新的自我。
英語引智培訓(xùn)心得體會篇六
七月驕陽似火，老師們的學(xué)習(xí)熱情似火，這是我在以往的培訓(xùn)中所不曾見到的。一次普通的口語與聽力考試，竟變成了一次課堂精彩片斷展示?？谡Z老師擔(dān)心的怕冷場的外教口語課，變成了一次輕松的交流座談會……….
一、形式新奇，培養(yǎng)學(xué)生愛好。
1.運用教具和電化教學(xué)手段培養(yǎng)愛好。
豐富多彩，形象逼真的畫面，使學(xué)生獲得身臨其境的真實體驗激發(fā)學(xué)生們強烈的求知欲，提起學(xué)生們對英語的愛好，使學(xué)生們在不知不覺中熟悉了英語，練習(xí)了英語。
2.開展課外活動，培養(yǎng)愛好。
開展多種有愛好的課外活動是培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)愛好的有效途徑如開展簡單的英語會話，what'syourname?mynameis……h(huán)owoldareyou?高年級的學(xué)生可以用英語表演一些簡單的小節(jié)目或老師給學(xué)生講一些英美國家的風(fēng)土人情天文地理等知識。這些活動不僅可以增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心，保持學(xué)習(xí)英語的持久愛好.而且使學(xué)生有更多的機會接觸英語，增強實踐機會，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性。
二、組織情境教學(xué)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。
小學(xué)英語教學(xué)以口語為主。重在交際，在聽、說的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的讀寫能力課前，老師首先應(yīng)該認真鉆研教材，吃透重點。在突破難點上下功夫，努力將每個步驟安排得井然有序。在教學(xué)過程中，要盡可能創(chuàng)設(shè)語言學(xué)習(xí)情景。可采用時說、時笑、時唱、時跳、時畫的方式。表現(xiàn)出各種神態(tài)表情。引導(dǎo)學(xué)生投人角色，主動學(xué)習(xí)變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。真正使英語課堂成為”寓教于樂的學(xué)習(xí)樂園。
三、培養(yǎng)情感。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。
教育家夏丐尊說過:“沒有愛就沒有教育”。教育沒有了情感，就成了無源之水。教師對學(xué)生真摯的愛是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛學(xué)生，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。在課堂上，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛、信任、期望等信息。以情激趣，多表揚，少批評;多鼓勵，少指責(zé)。如學(xué)生回答錯了問題，要鼓勵學(xué)生“tryitagain"。讓學(xué)生通過成功的體驗，提起學(xué)習(xí)的愛好。
英語引智培訓(xùn)心得體會篇七
前幾天，我參加了初中英語教師的90學(xué)時培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了很多先進的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗，我的教育思想、教學(xué)觀念等都得到了更新，使我受益匪淺。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，聽了許多專家教師的現(xiàn)場講座，能擁有此次學(xué)習(xí)機會，實在值得珍惜!以下就是本次培訓(xùn)后的心得體會：
一、加強學(xué)習(xí)，促進專業(yè)化成長。
教師要想給學(xué)生一滴水，自己就必須具備一桶水。但要想學(xué)生永遠取之不盡，用之不盡，教師就得時時給予補足，使自己成為一條流向大海的小溪。專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們闡述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。面對著一群群渴求知識的學(xué)生，使我深感到自己責(zé)任的重大以及教師職業(yè)的神圣。讓我對如何進行有效備課和上課指明了方向。特別是教師們對教學(xué)中的困惑和爭論，更讓我體會到了進行終身學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)化成長的必要性。冰凍三尺非一日之寒，我們教師只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，不斷地提升，才能滿足社會的需求，才能適應(yīng)世紀的挑戰(zhàn)，才能勝任教師這一行業(yè)。
二、進一步認識《新課標》。
通過幾天的學(xué)習(xí)使我對《新課標》有了更深的認識,即教師重視英語與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系,注意內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際,呈現(xiàn)方式豐富多彩,重視學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的主人地位,注意提供學(xué)生積極思考與合作交流的空間,注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力;注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和能力。
三、學(xué)習(xí)理論知識，反思文本教材。
在這幾天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，金浪老師教我們?nèi)绾谓庾x文本。她結(jié)合課本生動的實例，讓我們感悟到了規(guī)范課堂的重要性。對于文本解讀的問題，她認為教師要擺脫任務(wù)重、時間緊、事務(wù)多等思想困擾，特別要戒掉一拿到英語文本材料就急忙上網(wǎng)或翻閱教參的條件反射行為。因為盲目的資源拓展和利用，往往會忽視教材自身資源的挖掘，出現(xiàn)本末倒置的現(xiàn)象。英語教師備課的首要任務(wù)是細心解讀文本，在設(shè)定教學(xué)目標和進行初步設(shè)計之后，再結(jié)合學(xué)生的實際情況，對教參、網(wǎng)絡(luò)資源加以挑選、修改、設(shè)計成適合學(xué)生實際的教案。
培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實的。培訓(xùn)讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的英語教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。以后要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，在以后的教學(xué)中，我會用培訓(xùn)所學(xué)的去充實、去改進、去完善自己的教學(xué)，讓自己更上一層樓!
英語引智培訓(xùn)心得體會篇八
招商引智是我國推進創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的戰(zhàn)略之一，人才培訓(xùn)則是招商引智的重要一環(huán)。我有幸參加了一期為期兩周的招商引智人才培訓(xùn)班，通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了招商引智的重要性和培訓(xùn)的必要性。以下是我對于這次培訓(xùn)的心得體會。
第一段：培訓(xùn)的背景和目的。
招商引智是我國創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的重要一環(huán)，通過引進國內(nèi)外優(yōu)秀人才，促進科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級。為了提高招商引智人才的專業(yè)素質(zhì)和能力水平，我參加了為期兩周的培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)的目的是通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)招商引智的理論知識和實踐經(jīng)驗，提高我們的專業(yè)水平，為推動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展貢獻力量。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和方式。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括招商引智政策解讀、項目孵化與管理、國際市場拓展、項目運作與實施等多個方面。我們通過專業(yè)講座、實地考察以及實踐案例分析等方式進行學(xué)習(xí)和交流。這樣的多元化培訓(xùn)方式使我們能夠更加全面地了解招商引智的流程和技巧。
第三段：培訓(xùn)的收獲和感受。
通過這次培訓(xùn)，我不僅對招商引智有了更深入的了解，還學(xué)到了很多實用的技能和方法。在招商引智政策解讀的課程中，我深刻感受到了國家對于人才的重視，也對我國的發(fā)展前景充滿信心。在項目孵化與管理的課程中，我學(xué)會了如何快速評估項目的可行性和風(fēng)險性，這對于我日后的工作非常有幫助。在國際市場拓展的課程中，我了解了不同國家的市場環(huán)境和商業(yè)文化，這將有助于我在與外國客戶交流和合作時更加得心應(yīng)手。
第四段：培訓(xùn)的展望和期待。
這次培訓(xùn)使我認識到了招商引智人才的重要性，也提醒了我在日常工作中的不足之處。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，提高自己的專業(yè)水平，為招商引智事業(yè)做出更大的貢獻。同時，我也期待未來能參與更廣泛的培訓(xùn)和交流，與更多的優(yōu)秀人才一起探討并解決實際問題，為我國的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展貢獻力量。
第五段：總結(jié)和展望。
通過這次招商引智人才培訓(xùn)，我更加明確了我自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標。在日后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素質(zhì)，積極參與招商引智工作，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。我相信，只要有足夠的努力和信心，我們一定能夠成為招商引智事業(yè)的中流砥柱，為我國的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展貢獻力量。
通過這次培訓(xùn)，我深刻認識到了招商引智人才的重要性和培訓(xùn)的必要性。我會將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐中，不斷提升自己的能力，為招商引智事業(yè)做出更大的貢獻。希望未來能夠參與更多的培訓(xùn)和交流活動，與更多的優(yōu)秀人才一起共同成長，為我國的創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展貢獻力量。
英語引智培訓(xùn)心得體會篇九
隨著全球經(jīng)濟的快速發(fā)展以及國際競爭的加劇，各個國家對人才的需求日益增長。為了吸引海外高層次人才、促進國際科技創(chuàng)新合作，我國實施了招商引智政策，針對這一政策，我有幸參加了一次招商引智培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)，我深切體會到招商引智政策的重要性，對于我國科技創(chuàng)新和國際化發(fā)展都具有重要意義。以下是我對此次招商引智培訓(xùn)的心得體會。
首先，此次培訓(xùn)讓我深刻認識到招商引智政策的巨大潛力。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些成功的招商引智案例，這些案例說明了吸引海外高層次人才對于一個國家的經(jīng)濟發(fā)展和科技創(chuàng)新的重要性。通過引進這些高層次人才，我們可以增強自己的創(chuàng)新能力，加快科技進步的速度，提升國家的核心競爭力。招商引智政策不僅能夠促進科技進步，還能促進國際人文交流，為我們的文化建設(shè)和國際合作起到積極的推動作用。
其次，此次培訓(xùn)讓我了解了招商引智政策的實施機制。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些招商引智的具體做法和措施，包括如何制定招才計劃、如何提供優(yōu)惠政策、如何搭建合作平臺等等。通過這些學(xué)習(xí)，我認識到實施招商引智政策需要有全方位、多角度的考慮和落地，需要政府、企業(yè)和個人的共同努力。政府需要加大對高層次人才的引進力度，提供各種優(yōu)惠政策和良好的工作環(huán)境；企業(yè)需要加強與高層次人才的合作，提供有競爭力的薪酬和福利；個人需要積極投身到國家發(fā)展中，利用自己的優(yōu)勢和特長為國家做出貢獻。
再次，此次培訓(xùn)讓我認識到機構(gòu)的作用在招商引智中的重要性。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些機構(gòu)在招商引智中的作用，比如各類人才引進機構(gòu)、科技園區(qū)、高新技術(shù)企業(yè)孵化器等。這些機構(gòu)具有統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的作用，能夠?qū)⒏鞣劫Y源整合起來，提供全方位的服務(wù)和支持。在招商引智中，機構(gòu)的作用不容忽視，其組織、管理和協(xié)調(diào)能力對于招商引智的順利進行有著至關(guān)重要的作用。
最后，此次培訓(xùn)讓我認識到招商引智政策需要與高層次人才的需求相結(jié)合。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些高層次人才對于招商引智政策的需求和期望，他們希望能夠獲得更多的機會和發(fā)展空間，希望能夠得到更好的待遇和獎勵。對于這些需求，我們應(yīng)該給予足夠的重視，更好地滿足高層次人才的需求，提高招商引智政策的吸引力和可持續(xù)性。
總之，通過此次招商引智培訓(xùn)，我深刻認識到招商引智政策對于國家的重要性，并對其實施機制、機構(gòu)作用和與高層次人才需求的結(jié)合有了更深入的了解。作為一名科技人員，我將進一步加強學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，為我國的科技創(chuàng)新和國際化發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也將積極與高層次人才合作，共同推動我國的招商引智工作，為我國的經(jīng)濟社會發(fā)展做出更多的貢獻。招商引智政策既是我國科技創(chuàng)新的有力支撐，也是推動經(jīng)濟健康發(fā)展的重要保障，我們每個人都應(yīng)該為此而努力。
英語引智培訓(xùn)心得體會篇十
招商引智是我國新時期發(fā)展的重要戰(zhàn)略，為了提高我國科技創(chuàng)新水平，我有幸參加了一次招商引智培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，我對招商引智有了更深入的了解，同時也收獲了許多。下面我將從四個方面進行總結(jié)：
首先，培訓(xùn)的開展形式非常多樣化，讓人耳目一新。整個培訓(xùn)過程分為理論學(xué)習(xí)和實踐體驗兩個部分。在理論學(xué)習(xí)階段，我們通過聽取專家學(xué)者的課程講解，深入了解招商引智的定義、意義和具體實施步驟。而在實踐體驗階段，我們通過參觀企業(yè)、考察產(chǎn)業(yè)園區(qū)等方式，感受到了實際招商引智項目的運作過程。這種多形式的培訓(xùn)讓我們更加直觀地理解了招商引智的核心要素和實際操作方法。
其次，招商引智培訓(xùn)在知識傳遞和交流互動方面做得很出色。在培訓(xùn)過程中，專家學(xué)者通過生動的案例和實踐經(jīng)驗，將抽象的理論變得更加易于理解和掌握。同時，他們還設(shè)置了互動環(huán)節(jié)，使培訓(xùn)變得更加精彩和有趣。我們可以與專家學(xué)者進行面對面的交流，提出自己的問題并得到解答。這種交流互動的方式，讓我們更好地理解了招商引智的實質(zhì)，提高了學(xué)習(xí)效果。
第三，培訓(xùn)帶給我最深刻的體會就是招商引智的重要性和潛力。在培訓(xùn)過程中，我們了解到，招商引智是推動產(chǎn)業(yè)升級、提高科技創(chuàng)新能力的重要途徑。通過引進國內(nèi)外高端人才和創(chuàng)新項目，可以促進我國經(jīng)濟的技術(shù)進步和轉(zhuǎn)型升級。同時，招商引智也可以帶來巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。這使我深刻認識到，招商引智不僅是一個科研項目，更是國家發(fā)展的大事。
最后，培訓(xùn)讓我有了更多的思考和反思。在培訓(xùn)的過程中，我們不僅學(xué)到了理論知識，還分析了實際案例和問題。這讓我深刻反思了自己的不足和問題所在，同時也為我提供了解決問題的思路和方法。在今后的工作中，我會更加注重學(xué)以致用，將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際工作中去，為招商引智工作做出更大的貢獻。
總之，這次招商引智培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過多樣化的培訓(xùn)形式、優(yōu)秀的知識傳遞和交流互動方式，我對招商引智有了更深入的了解。我深刻認識到招商引智的重要性和潛力，同時也不斷思考和反思，為自己的工作提供了指導(dǎo)和動力。我相信，在今后的工作中，我將能夠更好地發(fā)揮自己的作用，為招商引智做出更大的貢獻！
英語引智培訓(xùn)心得體會篇十一
第二段：探究課堂教學(xué)方法
在小學(xué)英語引智教育中，教師的教學(xué)方法極其重要。我認為，小學(xué)英語教師應(yīng)該采用多種方法進行課堂教學(xué)。比如，通過板書、圖片、故事等形式讓孩子盡快認知英語字符，通過課文集中讓孩子充分運用已學(xué)知識，開展1對2，2對1的口語練習(xí)和交流等等。尤其是在小學(xué)生容易退縮的情況下，教師應(yīng)該靈活運用不同方法，讓孩子在輕松、愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)英語，并主動參與課程，培養(yǎng)探索精神。
第三段：拓展多元化學(xué)習(xí)平臺
在課內(nèi)教學(xué)基礎(chǔ)上，教師應(yīng)該引導(dǎo)孩子拓展學(xué)習(xí)平臺，開展多樣化的英語學(xué)習(xí)活動。比如，組織參加英語競賽、進行英語角或英語沙龍活動、聽英語有聲讀物、看英語原版電影等等。這樣不僅能夠豐富孩子的英語知識，更重要的是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力和語感，讓孩子對英語更加感興趣，激發(fā)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣和成就感。
第四段：家庭引導(dǎo)和支持
家長在孩子小學(xué)英語引智教育中扮演著重要的角色。家長應(yīng)該時刻關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)情況，并隨時為孩子提供心理上和實踐上的支持和指導(dǎo)。比如，在家庭環(huán)境中播放英語歌曲、英語背誦、導(dǎo)讀英語原版書籍等，為孩子創(chuàng)造一個英語學(xué)習(xí)的外部語境，與此同時，父母也需要注意和孩子共同學(xué)習(xí)的關(guān)系，保持和諧的家庭氛圍。
第五段：小學(xué)英語引智教育對孩子的重要性
小學(xué)英語引智教育不僅僅是一門學(xué)科，更是一種高級素養(yǎng)和國際化意識的體現(xiàn)。小學(xué)英語引智教育可以培養(yǎng)孩子的國際化視野和多元化文化意識，并能引領(lǐng)孩子走向未來。合理有效地做好小學(xué)英語引智教育，可為孩子的發(fā)展提供強有力的支撐，讓我們的孩子從小就積累更多的語言資本，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總之就是小學(xué)英語引智教育對孩子的重要性不能忽視，教育各方應(yīng)共同努力，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，在學(xué)習(xí)方法、教學(xué)設(shè)計、多元化學(xué)習(xí)平臺，家庭引導(dǎo)和支持的方面進行合理有效的協(xié)同努力，讓孩子更快掌握英語知識，更深刻地理解外語文化，為他們的未來發(fā)展做好準備。
英語引智培訓(xùn)心得體會篇十二
引智培訓(xùn)，是指通過培訓(xùn)活動，引進和汲取國內(nèi)外先進的教育理念、教學(xué)模式和教育技術(shù)，提高教師的教育教學(xué)水平。作為教育工作者，教師要不斷學(xué)習(xí)和成長，與時俱進，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。我有幸參加了引智培訓(xùn)，并在此次培訓(xùn)中收獲滿滿，下面將分享我的心得體會。
首先，在培訓(xùn)過程中，我深感到了引智培訓(xùn)對教師的重要性。教師是學(xué)生的引路人和指導(dǎo)者，只有不斷充實自己的知識儲備和教學(xué)方法，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生。而引智培訓(xùn)，則為教師提供了許多先進的教育理念和方法，幫助我們拓寬了眼界，更新了思維方式。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了許多國內(nèi)外著名教育家的教學(xué)理念，接觸了不同的教學(xué)模式和教學(xué)工具。這些新的教育理念與現(xiàn)行的教育體制相結(jié)合，可以更好地促進教師的專業(yè)成長和學(xué)生的全面發(fā)展。
其次，在引智培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了新的教學(xué)方法和理念，也領(lǐng)悟到了教育的本質(zhì)。教育是一項神圣的事業(yè)，我們要從學(xué)生的角度出發(fā)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨立思考能力。在培訓(xùn)中，我看到了一些國外教師如何通過激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和團隊合作精神。教師們注重培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和實踐動手能力，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展變化。這給我很大的啟示，教育不僅是要傳授知識，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
再次，在引智培訓(xùn)中，我體會到了教師之間的互動和交流的重要性。在培訓(xùn)過程中，我們不僅與導(dǎo)師進行了深度交流，還與參訓(xùn)的教師進行了互動討論。大家相互分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法，共同探討教育改革的課題。這種互動和交流，不僅能夠讓我們?nèi)￠L補短，共同進步，還能夠建立起師生之間的良好師生關(guān)系，提高教學(xué)效果。
最后，通過引智培訓(xùn)，我還意識到了教師個人的自我成長和發(fā)展的重要性。作為一名教師，我們要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷更新自己的知識和教學(xué)方法。只有不斷學(xué)習(xí)和成長，我們才能適應(yīng)社會的發(fā)展變化，才能更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育。因此，我決心在以后的工作中，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，積極參加各種教育培訓(xùn)活動，為學(xué)生的未來做出更大的貢獻。
綜上所述，通過本次引智培訓(xùn)，我深刻體會到了引智培訓(xùn)對教師的重要性，學(xué)到了新的教學(xué)方法和理念，領(lǐng)悟到了教育的本質(zhì)，體驗到了教師之間的互動和交流的重要性，并意識到了教師個人的自我成長和發(fā)展的重要性。作為一名教育工作者，我們應(yīng)該積極參與引智培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。讓我們共同致力于現(xiàn)代教育的改革與創(chuàng)新，為實現(xiàn)教育公平和全面發(fā)展而努力！
英語引智培訓(xùn)心得體會篇十三
招商引智培訓(xùn)是為了吸引海外人才，促進經(jīng)濟發(fā)展而舉辦的一項培訓(xùn)活動。在這次培訓(xùn)中，我收獲了很多，不僅學(xué)到了實用的知識和技巧，還結(jié)識了許多志同道合的朋友。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會。
首先，這次培訓(xùn)讓我了解到了招商引智的重要性。在全球化的時代，各國都在爭奪人才資源，通過招商引智可以吸引高端人才來國內(nèi)投資、創(chuàng)業(yè)，進一步推動經(jīng)濟的發(fā)展。這次培訓(xùn)讓我明白了招商引智對于一個國家和地區(qū)的發(fā)展，特別是對于科技創(chuàng)新和技術(shù)升級的重要性。只有吸引優(yōu)秀的人才，才能夠推動企業(yè)的創(chuàng)新能力和競爭力的提升，實現(xiàn)高質(zhì)量的發(fā)展。
其次，通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多實用的知識和技巧。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何策劃并推動招商引智工作的方法。比如說，了解目標受眾的需求，制定符合其需求的政策和措施；加強對海外人才的招募和引進工作，提高海外人才的選擇和評價能力；建立健全招募流程，確保招募工作的透明度和公正性。這些知識和技巧對于我們在實際工作中的開展具有很大的幫助和指導(dǎo)作用，讓我對于招商引智工作有了更深入的認識和理解。
第三，這次培訓(xùn)讓我結(jié)識了許多志同道合的朋友。參加這次培訓(xùn)的學(xué)員來自各個領(lǐng)域和行業(yè)，在培訓(xùn)中，我們可以互相交流、分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)。通過與他們的交流，我不僅擴展了自己的人脈資源，還獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和建議。在未來的工作中，這些朋友可以成為我寶貴的合作伙伴，一起合作解決實際問題，共同推動招商引智工作的開展。
第四，通過這次培訓(xùn)，我也認識到了自己的不足之處。在培訓(xùn)中，我們進行了許多的案例分析和實踐操作，我們的導(dǎo)師也給予了我們很多的指導(dǎo)和建議。通過這些實踐和反思，我認識到了自己在招商引智工作中的一些不足之處，比如說溝通能力、團隊合作能力等等。這些反思讓我明白了，只有持續(xù)地提高自己的專業(yè)水平和能力，才能夠更好地開展招商引智工作，實現(xiàn)更好的成果。
最后，這次培訓(xùn)讓我明白了招商引智工作需要跨學(xué)科的綜合素質(zhì)。在這個領(lǐng)域，我們不僅需要具備經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)知識，還需要具備政治、法律、文化等方面的知識。只有掌握了這些跨學(xué)科的綜合素質(zhì)，才能更好地應(yīng)對復(fù)雜多變的國際環(huán)境，實現(xiàn)招商引智工作的長遠發(fā)展。
總之，通過這次培訓(xùn)，我對于招商引智工作有了更深入的了解，學(xué)到了很多實用的知識和技巧。同時，我也結(jié)識了許多志同道合的朋友，認識了自己的不足之處，并明白了招商引智工作需要的跨學(xué)科綜合素質(zhì)。我相信，在今后的工作中，我將能夠運用所學(xué)知識和技巧，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為國家和地區(qū)的發(fā)展貢獻自己的力量。
英語引智培訓(xùn)心得體會篇十四
招商引智是指國家或地方政府為了促進經(jīng)濟發(fā)展和科技創(chuàng)新所開展的招募和引進人才的活動。為了提升我國在全球創(chuàng)新競爭中的地位和競爭力，我參加了一次關(guān)于招商引智的培訓(xùn)班，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，招商引智的順利進行離不開政策支持和資源保障。培訓(xùn)中，我了解到政府出臺了一系列招商引智的優(yōu)惠政策，以吸引更多的高級人才來華創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。這些政策包括稅收減免、住房補貼等各方面的支持措施，有效地為引才提供了強有力的激勵。另外，政府還充分利用國際組織、科研機構(gòu)等資源，為引進的人才提供實驗室、科研經(jīng)費等支持，為他們在我國的創(chuàng)新工作提供了保障。政府的這種政策支持和資源保障，為招商引智的順利進行提供了堅實的基礎(chǔ)。
其次，招商引智需要注重培養(yǎng)人才的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在培訓(xùn)中，我明白了一個道理，即招商引智不僅僅是引進外部的人才，還要重視本土人才的培養(yǎng)。因此，政府要重點發(fā)展高等教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。這需要我們在教育方面進行改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。同時，我們還要加強人才的培訓(xùn)和交流，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。只有提升本土人才的創(chuàng)新意識和能力，才能夠更好地吸引和留住外部人才，實現(xiàn)科技創(chuàng)新和經(jīng)濟發(fā)展的良性循環(huán)。
另外，招商引智需要注重建立良好的科研合作平臺和工作環(huán)境。培訓(xùn)中，我了解到招商引智的成功離不開良好的科研合作平臺和工作環(huán)境的支持。政府要重視科研機構(gòu)的建設(shè)，提供良好的科研設(shè)備和實驗條件，鼓勵人才之間的合作交流。同時，政府還要營造良好的工作環(huán)境，提供充足的福利待遇和良好的發(fā)展空間，使得人才能夠在我國長期發(fā)展和創(chuàng)新工作。良好的科研合作平臺和工作環(huán)境的建立，將為招商引智提供堅實的支撐，吸引更多的高級人才來到我國。
最后，招商引智需要注重人才的引進和扶持。在培訓(xùn)中，我了解到政府在招商引智方面采取了多種方式，如招聘會、海外招聘等，來吸引高級人才。除此之外，政府還為來華創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才提供了各種扶持政策，如頒發(fā)綠卡、提供創(chuàng)業(yè)資金等，來營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。政府的引進和扶持政策，使得越來越多的高級人才選擇來到我國發(fā)展，在招商引智的推動下，進行科技創(chuàng)新和經(jīng)濟發(fā)展。
總之，招商引智是推動科技創(chuàng)新和經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵之舉。通過參加培訓(xùn)，我深刻體會到政府在招商引智方面的大力支持和推動作用。同時，我也明白了推動招商引智，需要注重政策支持和資源保障、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力、建立科研合作平臺和工作環(huán)境、引進和扶持人才等多個方面的工作。只有在這些基礎(chǔ)上，招商引智才能夠取得更大的成果，為我國的科技創(chuàng)新和經(jīng)濟發(fā)展做出更大的貢獻。
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