總結(jié)是對經(jīng)驗和知識的提煉和概括，有助于我們更好地運用和分享。在寫總結(jié)之前，我們需要對過去的事情進行逐一回顧?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家精選的相關(guān)范文，供大家參考。
反恐演練預(yù)案篇一
為進一步加強師生面對突發(fā)暴恐事件的防范意識，提高面
對暴恐事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)暴恐事件對師生造成的.人員傷害，確保學(xué)校內(nèi)部的安全和師生的人身安全，努力實現(xiàn)“平安校園”的總體工作目標(biāo)，經(jīng)學(xué)校研究決定，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應(yīng)急模擬演練。為切實提高本次演練的實效性，特制定如下方案：
安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實細節(jié)。
時間：20xx年12月24日下午
地點：xx小學(xué)校園內(nèi)
（一）、成立演練指揮部，人員構(gòu)成為：
總指揮：xx
副指揮：xx
成 員：全體教職工
（二）、演練指揮部工作職責(zé)：
1.全面負責(zé)應(yīng)急疏散演練工作?？傊笓]要親自組織，現(xiàn)場指揮，確保演練效果。
2.執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令,指揮部成員按其所在部門的職能、職責(zé)各負其責(zé),認真做好應(yīng)急疏散工作。
3.合理劃定學(xué)校及周邊演練、避險場所、疏散通道,明確應(yīng)急疏散信號,設(shè)立應(yīng)急疏散指示標(biāo)志,教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散方案。
演練假想事件：四五名犯罪分子持兇器翻墻進入校園危及師生人身安全。
演練項目設(shè)計：有關(guān)師生參演緊急應(yīng)對和疏散、預(yù)案啟動時各班正在上課。
（一）、演練場景
1、4:00分，學(xué)生們正在班里上課，老師們在教室里、辦公室等地活動。這時，一男子趁學(xué)校人員進出學(xué)校大門時，闖進學(xué)校保安馬上前去勸其停下，并讓他離開學(xué)校，該男子不聽勸告繼續(xù)往校內(nèi)闖，保安前去制止，該男子突然拔出尖刀，刺向保安，安全辦主任看到后迅速報告學(xué)校，校長撥打報警電話，并通知牡丹老師拉響警報鈴聲，廣播學(xué)生在自己班里不準(zhǔn)出來，并用凳子檔門、鎖窗、學(xué)生藏身于課桌下，時刻保持警惕。
2、4:01分，班主任第一時間趕到教室，安撫學(xué)生，做好應(yīng)對準(zhǔn)備。
3、4:01分，防暴組及時趕到現(xiàn)場，使用專用防衛(wèi)器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護和打擊工具，對歹徒進行威懾，盡量拖延時間，等待公安人員到來。
4、4:01分，疏散組趕到操場，將還在室外的個別學(xué)生迅速集中到教室，并與班主任和當(dāng)堂課任課老師一起緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止歹徒破門窗而入。若有歹徒強行進入教室，教職員工應(yīng)用木椅等工具對其進行打擊，確保學(xué)生安全。
（二）、演練準(zhǔn)備
1、與派出所溝通協(xié)調(diào)，邀請專業(yè)人員到校指導(dǎo)，幫助學(xué)校完善方案，加強過程指導(dǎo)。
2、參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)。
3、準(zhǔn)備相應(yīng)的道具、物資。
4、事先以告知書等方式通報周邊單位及居民。
5、演練前對學(xué)生的宣傳教育。
6、預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演。
7、演練活動音響、廣播系統(tǒng)調(diào)試（
8、各班進行動員和布置，交代注意事項，特異體質(zhì)（先天性心臟病、癲癇等）排查和學(xué)生身體狀況問詢檢查（班主任負責(zé)）
9、演練預(yù)演（指揮部負責(zé)）
1、所有參演的師生，應(yīng)聽從指揮部及各組負責(zé)人的指揮，行動迅速有序。
2、參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。
3、演練組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時采取措施，防止意外發(fā)生。
反恐演練預(yù)案篇二
學(xué)校本是培養(yǎng)人才的沃土。近年來恐怖分子、各種暴徒將罪惡的魔掌伸向?qū)W校師生。為了增強反恐防暴意識，提升反恐防暴能力，經(jīng)學(xué)校研究，進行2015年師生反恐防暴應(yīng)急演練。為了保證本次演練的順利進行，特制定《水堡鎮(zhèn)中心小學(xué)2015年反恐防暴應(yīng)急演練。
方案。
》。
進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態(tài)下的應(yīng)變能力，能在暴力襲擊事件發(fā)生時有組織、迅速地引導(dǎo)師生安全躲避，阻擋暴徒的闖入，制止暴徒的襲擊，保護師生生命安全。
2015年10月22日上午9:00——9:40。
教室、走廊、操場、門衛(wèi)。
以師生躲避自救、堵?lián)醣┩?、緊急救護、制服暴徒等為主。具體內(nèi)容為：
1、校園襲擊事件報警演練。
2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置(與歹徒周旋和報告)演練。
3、校園襲擊事件時的學(xué)生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。
(一)演練前準(zhǔn)備：由學(xué)校副總指揮作演練前布置。
(二)演練開始。
1、報警演練。
場景1：一男子自稱學(xué)生家長，在門衛(wèi)登記后由保安帶領(lǐng)進入學(xué)校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在上體育課的學(xué)生。
安保人員根據(jù)規(guī)定陪同來訪人員進入校園。
場景2：陪同保安發(fā)現(xiàn)情況不對，及時通知門衛(wèi)保安(大喊：小顧，有壞人，快告訴值班組長)，并制止歹徒?jīng)_向?qū)W生，期間受害倒地。
場景3：留在門衛(wèi)的保安向值日組長匯報(報告老師，學(xué)校進來一名歹徒，請指示)，值日組長向校長匯報(報告校長，校園發(fā)生暴徒襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。)同時撥打110(“110嗎?水堡鎮(zhèn)中心小學(xué)有一名暴徒?jīng)_入學(xué)校，手里有兇器，請求警力支援)。一名保安必須留在門衛(wèi)，預(yù)防其他不測事件，同時向?qū)W校當(dāng)天值班組長匯報情況，組長再向校長匯報。
場景4：校長指令(廣播)：“老師們，同學(xué)們，學(xué)校發(fā)生暴徒襲擊事件，請各任課老師把教室門關(guān)好，保護好學(xué)生。各防暴成員立即到達崗位，堵?lián)醣┩?，制止暴徒?！?/p>
指令連續(xù)三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班主任到達學(xué)生所在地方)各班關(guān)好門窗，學(xué)校防爆小組分頭手拿警棍守住教室走廊，防止暴徒進入教室。(畢永利、吳勇鵬一組，高跟利、陳鑫一組)，防止歹徒進入教學(xué)區(qū)。
場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋;老師指揮學(xué)生遠離歹徒;其他在操場上課的學(xué)生在老師指揮下遠離歹徒，進入教室。
場景6：警笛聲響起，110警察陸續(xù)到來，與歹徒展開搏斗，制服暴徒。
場景7：校長(總指揮)：各班查看有無受傷人員?搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。
搜救組組長(值班組長)報告搜救情況，請求指示：“報告校長，經(jīng)過仔搜救無受傷人員。
各班班主任在教室組織好學(xué)生，做好總結(jié)與心理輔導(dǎo)工作。
1、指揮部：
組長：高跟利。
副組長：徐永江、畢永利。
組員：王彥龍、霍志偉、陳鑫、吳勇鵬、
任務(wù)：演練第一時間到達坐班室，接受報警電話并通過廣播指揮演練。
2、報警組：
值日組長：李婉。
任務(wù)：完成匯報和110報警任務(wù)。
3.防暴組：正在上課的老師負責(zé)保護好班級里的學(xué)生，辦公室空課老師負責(zé)走廊，防止暴徒進入教室。門衛(wèi)安保人員制服暴徒，不讓其逃走。
4.救護組：各年級班主任。
5.搜尋組：
組長：值班領(lǐng)導(dǎo)(王彥龍)。
組員：當(dāng)天值日老師和學(xué)校行政人員。
警棍8個;鋼叉2個;鎬把4個。
反恐演練預(yù)案篇三
幼兒園是人群密集場所，幼兒園的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。
為有效預(yù)防、及時控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，本著對黨和人民高度負責(zé)的精神，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，周密安排，防止安全事故的發(fā)生。開展消防、突發(fā)事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學(xué)工作正常進行。
1.認真貫徹落實有關(guān)文件精神，提高幼兒園安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認識，把幼兒園的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強幼兒園安全排查及安全管理工作，確保師生安全。
2.幼兒園校長對幼兒園安全保衛(wèi)工作負總責(zé)，主管安全責(zé)任人要對本園的安全保衛(wèi)工作負直接責(zé)任。
3.對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。
4.制定安全保衛(wèi)工作預(yù)案，對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進行預(yù)先準(zhǔn)備。
5.加強門衛(wèi)安保工作。要增強門衛(wèi)力量，落實門衛(wèi)職責(zé)，嚴格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入幼兒園。
二、組織機構(gòu)
1.領(lǐng)導(dǎo)小組為切實加強我園安全保衛(wèi)工作的.領(lǐng)導(dǎo)，成立幼兒園安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)全園的安全保衛(wèi)工作。組長：(園長)副組長：成員：
2.工作職責(zé)幼兒園發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后，要在事故現(xiàn)場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好幼兒園貴重物品，維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作，做好善后處理工作，并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。
(一)幼兒園內(nèi)犯罪分子行兇事件應(yīng)急處理程序本應(yīng)急程序的要點是：
1.迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇1.獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)報告，并同時撥打110報警。
2.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴大。
反恐演練預(yù)案篇四
為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應(yīng)急演練方案。
發(fā)生在我園內(nèi)部的暴力侵害事件。
幼兒園成立校園暴力侵害事件應(yīng)急小組，
總指揮：、副指揮負責(zé)協(xié)調(diào)指揮，
下設(shè)：
應(yīng)變保護組：炊事班人員負責(zé)在公安部門介入之前，與犯罪分子周旋。
緊急救護組：（提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥）負責(zé)為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。
疏散引導(dǎo)組：本班教師
職責(zé)：負責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒至安全地方。
通訊聯(lián)絡(luò)組：負責(zé)對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作。
溝通協(xié)調(diào)組：各班班主任負責(zé)與家長的溝通協(xié)調(diào)及幼兒安撫工作。
角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒
攝像：
報警：
1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。
2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發(fā)生踩踏事故，不要向事發(fā)地點涌進，更不要向歹徒靠近。
1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)做操，持刀歹徒出現(xiàn)。
2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)報告，同時迅速拉緊急報警鈴。
3、副總指揮――快速向教師喊話，提醒教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。
4、總指揮――通知幼兒園應(yīng)急救援隊成員，履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來。
5、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點，各班教師應(yīng)立即清點人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定學(xué)生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由安全應(yīng)急小組成員及時搜救進行保護。
6、應(yīng)急小組成員協(xié)助教師將幼兒帶到距離較近的班級中，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。
1、聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止做操，組織本班學(xué)生進入緊急撤離狀態(tài)，根據(jù)情況組織幼兒疏散避險。
2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒
反恐演練預(yù)案篇五
為適應(yīng)反恐怖和處置突發(fā)事件工作形勢要求，切實做好參與反恐怖暴力的襲擊事件的應(yīng)急救援工作，提高公安消防部隊快速反應(yīng)、科學(xué)施救的能力，依據(jù)《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》、《中華人民共和國消防法》和《公安消防部隊執(zhí)勤戰(zhàn)斗條令》，制定本預(yù)案。
1. 處置原則
恐怖襲擊事件處置堅持由支隊統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，公安機關(guān)和武警內(nèi)衛(wèi)部隊為主，消防部隊為輔的原則，強化“統(tǒng)一指揮、積極參與、救人第一、科學(xué)處置、安全防護”，全面落實“五個第一時間”的總要求，遇有緊急情況必須快速反應(yīng)，迅速奔赴現(xiàn)場，采取安全有效的戰(zhàn)斗措施，迅速控制事態(tài)發(fā)展，積極搶救被困人員或遇險人員，盡快消除險情，最大限度地減少人員傷亡和災(zāi)害事故損失，保證任務(wù)的圓滿完成。
2. 適用范圍
適用于全區(qū)范圍內(nèi)發(fā)生的，因恐怖襲擊而造成的火災(zāi)、爆炸、投毒、建筑垮塌等次生災(zāi)害以及生化災(zāi)害事故的滅火救援工作。
3. 組織機構(gòu)
組長：龍旭鋒、潘光龍
副組長：歐理、勞成德
成 員：羅玉鋒、陳宇茂、李鴻燊、李嘉明、王太紅 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)滅火組、搶險救援組、宣傳工作組、后勤保障組。
3.1 滅火組
組長：歐理
成員：陳宇茂及一二班班長
（2）掌握現(xiàn)場參戰(zhàn)力量、裝備情況，組織現(xiàn)場供水（滅火劑）和各種力量協(xié)同作戰(zhàn)行動；（3）確定防護等級措施，掌握現(xiàn)場變化情況。遇有直接威脅參戰(zhàn)官兵生命安全的重大突發(fā)險情而又不能及時控制時，根據(jù)現(xiàn)場作戰(zhàn)指揮部命令和現(xiàn)場情況立即組織指揮現(xiàn)場力量安全撤離；（4）指揮督促參戰(zhàn)力量落實現(xiàn)場總指揮部及現(xiàn)場作戰(zhàn)指揮部下達的各項命令，并及時上報執(zhí)行情況；（5）記錄上級首長指示、命令、參戰(zhàn)單位到場的力量和時間，以及力量部署、完成任務(wù)等情況，匯總統(tǒng)計作戰(zhàn)進展情況，及時向上級指揮員和作戰(zhàn)指揮中心報告。
3.1 搶險救援組
組長：勞成德
成員：羅玉鋒及三、四班班長
任務(wù)：
（2）掌握現(xiàn)場參戰(zhàn)力量、裝備情況、各種力量協(xié)同作戰(zhàn)行動；
3.3 通信保障組
組長：龍旭鋒
成員：陸明、廖英帥
任務(wù)：
（1）統(tǒng)一通信聯(lián)絡(luò)方式、方法和信號，組織現(xiàn)場通信，維護現(xiàn)場通信秩序；
（3）保持現(xiàn)場與支隊指揮中心的不間斷通信聯(lián)系，維護通信器材，及時上傳現(xiàn)場圖像和信息。
3.4 宣傳工作組
組長：常萬森
成員：潘杰、李連慶、宮玉郡及各支隊宣傳中心主任。
任務(wù)：
（1）協(xié)調(diào)新聞單位，做好應(yīng)急處置的宣傳報道工作；
（2）做好網(wǎng)絡(luò)輿情信息監(jiān)控，提出處置意見、協(xié)調(diào)輿情處置、匯總情況報送；
（3）根據(jù)上級要求做好新聞發(fā)布工作。
3.5 戰(zhàn)勤保障組
組長：潘光龍
成員：李嘉明、韋超、蔣義杰
任務(wù)：
（2）負責(zé)參戰(zhàn)部隊飲食、飲水、休息、防寒保暖等生活保障工作；
（3）負責(zé)組織參戰(zhàn)部隊的醫(yī)療救護和傷員運送救治工作。
3.6 力量編成
特勤中隊?wèi)?yīng)急救援力量編成表
4 力量調(diào)集
4. 1 接警
1、指揮中心接到群眾報警或當(dāng)?shù)毓矙C關(guān)調(diào)動要第一時間出動，要查明事件發(fā)生的時間、地點、形式，現(xiàn)場有無人員傷亡，有無發(fā)生火災(zāi)和建（構(gòu)）筑物垮塌，現(xiàn)場及周邊環(huán)境等情況。
2、隨時和報警人及現(xiàn)場保持聯(lián)系，掌握事態(tài)發(fā)展變化狀況。
3、指揮中心應(yīng)立即將警情報告值班領(lǐng)導(dǎo)，并根據(jù)指示要求報告政府、公安機關(guān)和上級消防部門。
4.3.2 轄區(qū)力量調(diào)集
1、消防隊（站）
指揮中心按照預(yù)案調(diào)集轄區(qū)中隊、特勤中隊和鄰近中隊等力量，同時根據(jù)現(xiàn)場情況適時調(diào)集增援中隊。
2、車輛裝備
視情調(diào)集核生化偵檢車、水罐、高噴、泡沫、防化救援、防化洗消、搶險救援等消防車輛，以及防護、檢測、警戒、救生、破拆、照明、牽引、起重等器材裝備。
3、社會力量
報請政府啟動應(yīng)急預(yù)案，調(diào)集安監(jiān)、衛(wèi)生、供水、供電、環(huán)保等部門到場處置。視情調(diào)集挖掘機、吊車、裝載車等大型工程車輛參與處置。
4.3.3 跨區(qū)域應(yīng)急力量調(diào)集
當(dāng)支隊消防力量不足以控制災(zāi)情發(fā)展時，總隊指揮中心依據(jù)支隊的增援請求和對災(zāi)害事故的分析研判，向相關(guān)支隊下達跨區(qū)域增援命令。各支隊接到指令后，迅速按照本預(yù)案在30分鐘內(nèi)完成增援力量集結(jié)，并依托公路網(wǎng)向災(zāi)害區(qū)域編隊開進。接到準(zhǔn)備增援命令的支隊，迅速通知應(yīng)急救援分隊成員單位做好增援準(zhǔn)備工作。
增援力量調(diào)派方案
5. 處置程序與措施
5.1 偵察檢測
1、查明爆炸毒品擴散、建筑倒塌的面積和破壞程度，人員中毒、傷亡及被倒塌建筑埋壓情況，傷亡人員的數(shù)量、遇險的具體位置等情況。
2、查明爆炸對建筑物的破壞情況，有無發(fā)生再次坍塌的危險性。
3、查明有毒、爆炸物品的種類、性質(zhì)，爆炸撞擊后是否造成煤氣（天然氣）、自來水管道斷裂，是否有再次爆炸或垮塌的可能。
4、可供救援使用的通道、作業(yè)面等情況。
5、是否有貴重物資需要疏散和保護。
6、其他需要消防部門偵查檢測的情況
5.2 救援準(zhǔn)備
1、劃定警戒區(qū)域，設(shè)置警戒線，實施警戒或交通管制。
2、成立消防搶險救援指揮部，制訂救援行動方案。
3、進行分工部署，提出行動要求。
4、救援人員落實安全防護措施，準(zhǔn)備搶險救援裝備。
5、協(xié)助供水、供電、供氣等部門關(guān)閉水、電、氣供應(yīng)。
6、調(diào)請醫(yī)療急救部門力量到場參與救援。
5.3 救生排險
1、組成搜救小組，利用生命探測儀、搜救犬等裝備，采取多種方法，確定被困遇險人員的數(shù)量及其具體位置。
2、視情按照“先易后難，先救人后救物，先重傷員后輕傷員，先傷員后尸體”的原則搶救遇險人員。
3、協(xié)助醫(yī)療急救人員搶救重傷人員，疏散能夠行動的輕傷人員，對被救人員進行登記，對遇難人員做好標(biāo)記。
4、為防止對待救者造成二次傷害，要利用氣墊、方木、角鋼等支撐倒塌建筑構(gòu)件，然后再進行施救。
5、當(dāng)現(xiàn)場發(fā)生火災(zāi)時，要及時部署力量，有效控制火勢、消滅火災(zāi)。
5.4 現(xiàn)場清理
1、會同公安等部門，對現(xiàn)場有無被困人員進行最后確認。
2、救援結(jié)束后，將現(xiàn)場移交公安機關(guān)或受災(zāi)單位。
3、清點人員，收集、整理器材裝備，并做好記錄。
4、安全撤離。
6. 應(yīng)急保障
6.1 通信保障
消防部隊參與恐怖襲擊事件處置現(xiàn)場通信保障應(yīng)按照《廣西消防總隊通信保障方案》實施。
6.2 裝備保障
應(yīng)急救援分隊由指揮車、防化洗消車、搶險救援車、高噴車、泡沫車、干粉車、大型水罐車等特種消防車輛組成，配備滅火、偵檢、救生、洗消、破拆等裝備，加強空氣呼吸器、備用氣瓶、移動式充填泵、防化服、隔熱服、移動水（泡沫）炮、生命探測儀等器材配備?？傟牫闪?yīng)急救援指揮部可適時增調(diào)相關(guān)支隊滅火救援力量到場增援。
6.3 后勤保障
指揮部報告，由總指揮部統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
應(yīng)急救援分隊住宿、飲食給養(yǎng)和醫(yī)療急救藥品等生活保障物資的準(zhǔn)備，由事發(fā)地支隊負責(zé)落實或由總指揮部統(tǒng)一協(xié)調(diào)。應(yīng)急救援分隊行進中的飲食給養(yǎng)和醫(yī)療急救等生活保障物資由本隊自行負責(zé)。
6.4 技術(shù)保障
各消防支隊?wèi)?yīng)當(dāng)成立供水、供電、燃氣、工程搶險、醫(yī)療救護、衛(wèi)生防疫、環(huán)境保護等部門人員組成的滅火救援專家組，充分發(fā)揮其作用，及時為滅火救援提供技術(shù)支持。
6.5 預(yù)案保障
各相關(guān)部門和支隊要嚴格按照本預(yù)案的部署要求，制定戰(zhàn)勤保障方案、通信保障方案和相關(guān)跨區(qū)域應(yīng)急增援子預(yù)案，明確組織指揮、應(yīng)急響應(yīng)、力量調(diào)動、戰(zhàn)勤保障等內(nèi)容，上報總隊備案。如各支隊增援力量調(diào)整等情況，隨時報告，總隊對本預(yù)案可隨時修訂。
7. 行動要求
7.1 處置暴力恐怖襲擊事件時，由當(dāng)?shù)卣y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，配合公安機關(guān)開展工作，要加強個人安全防護，指揮員要提出行動安全要求。
7.2 進入現(xiàn)場后要注意觀察周圍的環(huán)境變化，防止因建筑結(jié)構(gòu)變形、倒塌威脅救援人員安全。
7.3 在確認無再次爆炸危險后，救援人員方可進入現(xiàn)場進行救援。
7.4 有火災(zāi)發(fā)生且力量充足時，救人與滅火同時進行。并注意準(zhǔn)確選用滅火劑，防止造成水漬損失。
7.5 如夜間發(fā)生事故，應(yīng)及時調(diào)集照明設(shè)備或車輛到達現(xiàn)場。
7.6 對現(xiàn)場疏散和搶救的人員必須做好記錄。
7.7 對未爆炸裝置應(yīng)交由防爆專家處置，同時救援人員應(yīng)撤至安全地帶。
反恐演練預(yù)案篇六
為有效預(yù)防、及時控制和妥善處理學(xué)校突發(fā)暴力災(zāi)害及恐怖襲擊事件，提高我?？焖俜磻?yīng)和應(yīng)急處理能力，最大限度確保我校人員和財產(chǎn)安全，按照忻州市教育局安全科的安排部署，結(jié)合我校安全工作實際，制定本預(yù)案。
以建設(shè)和諧社會重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實上級反恐工作的總體部署，引導(dǎo)廣大教職員工充分認識到做好暴力、恐怖襲擊等重特大事故應(yīng)急救援工作的重要意義，堅持“安全第一、預(yù)防為主、防治結(jié)合”的工作方針，深化學(xué)校安全監(jiān)管，加強應(yīng)急疏散演練，切實提高反恐應(yīng)急反應(yīng)能力，維護教育安全和穩(wěn)定，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序正常。
1、本預(yù)案適用于學(xué)校安全保衛(wèi)和反恐工作。
2、本預(yù)案適用于學(xué)校在進行教育教學(xué)或組織其它活動過程中，遇到暴力、恐怖襲擊等突發(fā)性重特大事故的應(yīng)急處理。主要包括：
（1）對學(xué)校辦公樓、教學(xué)樓、宿舍樓等要害部位實施爆炸、縱火、破壞電網(wǎng)的；
（2）對學(xué)校集體活動和外出活動實施恐怖襲擊的；
（3）劫持車輛、綁架師生、威脅人質(zhì)安全的；
（4）在學(xué)校食堂、水房等飲食場所投毒造成集體食品中毒的；
（5）襲擊各類考試安全的；
（6）其他大規(guī)?？植酪u擊事件。
三、應(yīng)急處置機構(gòu)及工作職責(zé)
成立學(xué)?？植酪u擊應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)6個具體工作組，在領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責(zé)和任務(wù)。
（一）成立大同市衛(wèi)生學(xué)校恐怖襲擊應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)組，統(tǒng)一協(xié)調(diào)部署學(xué)校防暴反恐工作。
組長：吳昊（校長）
副組長：張智勇（黨委書記）、杜桂平（紀檢書記）
成員：學(xué)校全體教職員工（包括合作共建單位員工）
職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)組負責(zé)組織實施校園突發(fā)暴力事件的應(yīng)急處置工作，加強與有關(guān)部門、人員之間的溝通與協(xié)作，決定應(yīng)急處置工作中的決策和措施，確保突發(fā)校園恐怖襲擊事件處置工作及時、有序、高效。
（二）具體工作組職責(zé)及分工
1、報警組組長：席李靖
成員：保衛(wèi)科全體成員
工作職責(zé)：負責(zé)報警和通信聯(lián)絡(luò)，迅速向有關(guān)部門報告案情。
2、防暴組組長：霍彪
成員：保衛(wèi)科全體成員及安保部成員
工作職責(zé)：負責(zé)與罪犯周旋，搏斗，阻止犯罪，并設(shè)法抓獲犯罪分子。
3、救護組組長：邊竹平
成員：教務(wù)處全體成員
工作職責(zé)：救護傷員，保護現(xiàn)場，做好善后工作。避免和減少師生的人身損失。
4、疏導(dǎo)組組長：楊清葉
成員：學(xué)生科全體
工作職責(zé)：負責(zé)順暢通道，疏散師生，維護秩序，安置、安撫師生。
5、后勤保障組組長：段永恒
成 員：總務(wù)處全體成員
工作職責(zé)：負責(zé)及時調(diào)度、采購、運輸，為應(yīng)急處置工作提供必在的物資保障。負責(zé)安排好受害師生事件處理期間的生活。
6、調(diào)查及善后工作組組長：席李靖
組員：相關(guān)科室負責(zé)人
1、高度重視，預(yù)防為主。反恐怖是學(xué)校安全工作的重中之重，要高度重視，充分發(fā)揮職能作用，切實加強情報信息工作，獲取一切可能導(dǎo)致恐怖襲擊事件的線索和苗頭，及時介入，及早工作，盡最大努力把問題解決在萌芽狀態(tài)，堅決避免和防止恐怖襲擊事件的發(fā)生。
2、以人為本，科學(xué)高效。把保障全校師生員工的生命財產(chǎn)安全作為應(yīng)急點和落腳點，充分發(fā)揮人的主觀能動性，依靠各級領(lǐng)導(dǎo)、專家和學(xué)校師生員工的力量，建立科學(xué)、高效的應(yīng)急工作機制，提高科學(xué)指揮能力和應(yīng)急工作水平，不斷提高完善救助手段，最大限度地減少恐怖襲擊事件造成的人員傷亡和危害。
3、統(tǒng)一指揮，果斷處置。反恐怖應(yīng)急處置工作要嚴格按照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，依法果斷處置，嚴防事態(tài)進一步擴大，最大限度地減少恐怖事件造成的損失和危害。一旦發(fā)生涉校安全或恐怖事件，要在15分鐘內(nèi)逐級上報反恐工作應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)組，涉及重大事件直接向有關(guān)部門報告。
4、科學(xué)施救，控制危險源，防止事態(tài)擴大原則。在事件處理過程中，迅速判斷現(xiàn)場狀況，采取有效措施控制危險源，避免應(yīng)急處理過程中再次發(fā)生人員傷亡。
5、保護現(xiàn)場，收集證據(jù)原則。在實施救援過程中，要盡可能對現(xiàn)場進行有效保護，收集有關(guān)證據(jù)，為公安等有關(guān)部門查找原因，正確處理提供依據(jù)。
1、及時上報。一旦掌握恐怖事件征兆或發(fā)生恐怖事件時，辦公室應(yīng)立即向110報警，并向大同市市教育局安全科匯報相關(guān)情況。學(xué)校反恐怖小組積極作好反恐部署，根據(jù)上級指示應(yīng)急處置反恐事件。
2、學(xué)校在遭受恐怖襲擊的初期階段，如因各種原因使得相關(guān)信息無法及時上報并未取得上級指示，可依據(jù)首先確保人身安全，其次確保校園安全，再次確保教育教學(xué)和生活秩序運行的原則進行自主處理，力爭將損失和影響降到最小。
3、應(yīng)急處置工作結(jié)束后，各處室應(yīng)積極作好善后處理工作，保證教學(xué)秩序穩(wěn)定，保證師生員工情緒穩(wěn)定。辦公室積極作好上報工作，并適時修改完善工作預(yù)案。
1、分析可能引發(fā)事件的原因，由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。
2、采取針對性的預(yù)防措施
（1）加強對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
（2）嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警。
（３）對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
（４）經(jīng)常性地與派出所溝通聯(lián)系，及時掌握學(xué)校周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），采取有效對策。
1、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。
2、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
3、及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。
報警電話：110
急救電話：120
火警電話：119
管理組值班室：03522303110
大同市衛(wèi)生學(xué)校
20xx年9月18日
反恐演練預(yù)案篇七
為營造良好安全的社會氛圍,維護我校正常的教育教學(xué)秩序,保障師生員工生命財產(chǎn)安全,保持社會政治穩(wěn)定,根據(jù)孝感市、陸安市教育局關(guān)于加強安保暨反恐怖工作的通知,全面提高應(yīng)對恐怖和暴力能力,根據(jù)我校實際情況,特制定校園反恐防暴預(yù)案。
學(xué)校是人群密集場所,學(xué)校的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為有效預(yù)防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害,保障師生身體健康與生命安全,維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,本著對黨和人民高度負責(zé)的精神,加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織,周密安排,防止安全事故的發(fā)生。同時,認真組織開展“四防”教育,即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動,開展消防、突發(fā)事故的演練活動,提高廣大師生的自護、自救能力,確保教育教學(xué)工作正常進行。
1、認真貫徹落實有關(guān)文件精神,提高學(xué)校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認識,把學(xué)校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程,確實抓緊抓實。加強學(xué)校安全排查及安全管理工作,確保師生安全。
2、學(xué)校校長要對學(xué)校安全保衛(wèi)工作負總責(zé),主管校長(含負責(zé)人)要對本校的安全保衛(wèi)工作負直接責(zé)任。
3、對全體師生進行法制教育,加強師生的法制觀念。
4、制定安全保衛(wèi)工作預(yù)案,對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)情況進行預(yù)先準(zhǔn)備。
5、加強門衛(wèi)安保工作。要增強門衛(wèi)力量,落實門衛(wèi)職責(zé),嚴格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度,堅決杜絕陌生人進入校園。
6、加強食品安全檢測工作。學(xué)校食堂嚴格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度,加強對食品安全的檢測工作,嚴格管理,嚴禁陌生人進入學(xué)校食堂。
7、加強教學(xué)樓、宿舍樓等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作,重點加強食堂、宿舍、教室等人群密集場所的巡查力度,不讓任何可疑之人進入重要場所,切實加強學(xué)校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
為切實加強我校安全保衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo),成立學(xué)校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)全校的安全保衛(wèi)工作。
組長:z
副組長:z
成員:z
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由z兼任辦公室主任。
2、工作職責(zé)
學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后,要在事故現(xiàn)場指揮救援行動,并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報和請求援助,要本著“先控制,后處置,救人第一,減少損失”的原則,果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域,保護好學(xué)校貴重物品,維護現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護工作,做好善后處理工作,并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。
(一)校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序
本應(yīng)急程序的要點是:迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇
1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告,并同時撥打110報警。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員,不惜一切代價建立警戒線,使犯罪分子無法靠近學(xué)生,防止事態(tài)擴大。
3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進入全面應(yīng)急狀態(tài),立即實施應(yīng)急救援行動。
4、集結(jié)優(yōu)勢力量,攜帶防衛(wèi)器械,與犯罪分子周旋,勸阻與制止犯罪行為,為警方援助贏得時間,在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。
5、盡快把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。
6、救護受傷學(xué)生和其他傷員。
7、實施事件現(xiàn)場警戒,阻止無關(guān)人員進入學(xué)校,維護現(xiàn)場秩序,防范別有用心的人肇事,引導(dǎo)外部救援人員進入事件現(xiàn)場。
8、事件發(fā)生后,學(xué)校應(yīng)即向教育主管部門報告。
(二)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序
本應(yīng)急程序的要點是:迅速采取措施控制可疑人物
1、在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,四處游蕩,可能作案的可疑人物,在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向校領(lǐng)導(dǎo)報告。
2、學(xué)校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對此人進行詢問,同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。
3、若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度,無人證、物證可以證明,甚至說話前后矛盾,蠻不講理,保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進行進一步盤問。
4、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人,應(yīng)立即打110報警,由警方帶走作進一步調(diào)查。
5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑,單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告,同時,學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備。
6、在整個過程中,學(xué)校應(yīng)采取切實有效的措施,防范可疑人物使用暴力,要確保周圍人員的安全。
7、學(xué)校應(yīng)把事件情況及時向教育行政主管部門報告。
(三)校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序
本應(yīng)急程序的要點是:防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故
1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向領(lǐng)導(dǎo)報告。
可疑物品是指:物品外表、重量、氣味可疑,不是本單位的物品,也從無看到過此種物品不知此物品有何用途,為何會擺放在學(xué)校某處。
2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員,都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它,要禁止在周圍吸煙或使用手機,或發(fā)動機動車輛等。
3、學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別,判斷是不是危險物品,若不能排除危險物品,應(yīng)立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。
4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品,學(xué)校應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線,無關(guān)人員應(yīng)立即撤離,并采取嚴密的防范措施。
5、學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查,確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。
反恐演練預(yù)案篇八
第一段：引入反恐演練的背景及目的（大約200字）
最近，我參加了一次紀念抗戰(zhàn)勝利的反恐演練活動。這次活動是為了提高公眾的安全意識，增強應(yīng)對突發(fā)事件的能力，并展示我國反恐斗爭的成果。在這場生動實踐中，我不僅收獲了實際操作技巧，還深刻地體會到了反恐斗爭的重要性。
第二段：講述自己參與反恐演練并參與其中所收獲的經(jīng)驗（大約250字）
在反恐演練過程中，我被分配到了一支小分隊，與隊友們一起模擬執(zhí)行解救人質(zhì)的任務(wù)。我們在短時間內(nèi)制定了詳細的行動方案和默契配合，在領(lǐng)隊的指揮下迅速沖鋒陷陣。這次演練讓我深刻體驗到了各種反恐裝備的威力，如防護服、頭盔、防暴盾等，以及訓(xùn)練有素的隊員們展示出來的優(yōu)秀武術(shù)技巧。我還學(xué)會了正確使用警棍、催淚彈等威力器械，提高了自己的自衛(wèi)能力。通過這次實際操作，我認識到反恐斗爭不僅需要高度的警覺性和勇敢精神，還需要充分的專業(yè)知識和技能作為基礎(chǔ)。
第三段：體會到的社會責(zé)任和珍惜安全的重要性（大約300字）
這次反恐演練讓我意識到個人的安全不僅僅是自身問題，更是對社會的責(zé)任。我們每個人都應(yīng)當(dāng)珍惜生命和安全，學(xué)會自我保護，而不是依賴于別人的保護。只有當(dāng)每個人都具備一定的安全意識和自救能力，整個社會才能更加安全、和諧。在演練中，我還了解到了恐怖分子對平民的殘忍手段，這進一步激發(fā)了我保護自己和他人安全的決心。為了維護社會的和平與安全，我會積極參與相關(guān)培訓(xùn)，提高自己的安全防范意識，并且將這種覺悟傳遞給身邊的人。
第四段：反思演練中存在的問題并提出改進意見（大約250字）
演練中雖然我們完成了預(yù)定任務(wù)，但也暴露了一些問題。首先，隊員之間的配合仍有欠缺，需要更多的訓(xùn)練和磨合。其次，在緊張的行動中，有時會出現(xiàn)一些錯誤判斷，導(dǎo)致任務(wù)執(zhí)行不夠理想。針對這些問題，我認為組織方應(yīng)當(dāng)加強演練的頻率和強度，增加實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練的機會，提高隊員的操作技巧和靈敏度。同時，注重隊員之間的默契配合，培養(yǎng)他們的團隊意識和協(xié)作能力，以應(yīng)對復(fù)雜多變的恐怖事件。
第五段：總結(jié)反恐演練的收獲與認識（大約200字）
通過參加這次反恐演練，我深刻認識到了恐怖主義對社會的威脅和危害。只有不斷提高公眾的安全意識，加強反恐能力，才能更好地應(yīng)對恐怖主義等突發(fā)事件。作為每個公民，保護自己和他人的安全是我們的責(zé)任。我會將演練中的收獲與認識分享給周圍的人，尋求更多的參與和關(guān)注，為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量。
總結(jié)：
通過這次《反恐演練》活動，我不僅僅收獲了實際操作技巧，還深刻地體會到了反恐斗爭的重要性。個人的安全責(zé)任要與社會安全緊密結(jié)合，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高，才能更好地保護自己和他人的安全。這次演練也讓我明白了優(yōu)秀的反恐隊伍需要嚴格的訓(xùn)練和默契配合，同時也暴露出一些問題。通過針對這些問題的改進和加強，我們可以更好地應(yīng)對未來可能出現(xiàn)的恐怖事件。反恐斗爭需要每個人的參與，只有每個人都積極行動，社會安全才能得以維護，和諧社會才能實現(xiàn)。
反恐演練預(yù)案篇九
近年來，恐怖襲擊事件頻頻發(fā)生，給社會治安和國家安全帶來了嚴峻挑戰(zhàn)。為了更好地應(yīng)對恐怖威脅，加強反恐意識和應(yīng)急能力，我們學(xué)校組織了一次反恐演練，我有幸參與其中。這次演練不僅讓我對恐怖襲擊有了更直觀的了解，還提高了我的安全意識和自我保護能力。下面，我將從準(zhǔn)備工作、過程演練、實踐技能、心理調(diào)整和總結(jié)交流五個方面談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，做好準(zhǔn)備工作是進行反恐演練的基礎(chǔ)。在演練前，學(xué)校組織了一系列的培訓(xùn)課程，包括反恐知識的學(xué)習(xí)、應(yīng)急預(yù)案的制定以及模擬恐怖襲擊情景的講解和演示。我們通過這些培訓(xùn)課程深入了解了恐怖襲擊的各種手段和特點，知曉了反恐應(yīng)急預(yù)案的制定和執(zhí)行流程。準(zhǔn)備階段，我們還進行了小組組織，明確分工，確保演練中各項任務(wù)能夠順利執(zhí)行。通過這一階段的準(zhǔn)備工作，我們明確了自身的任務(wù)和責(zé)任，提高了整體協(xié)作能力。
其次，過程演練是提高應(yīng)對能力的關(guān)鍵。在演練過程中，我們按照預(yù)定的時間節(jié)點和預(yù)案流程，模擬了恐怖襲擊事件的場景。從警鈴響起到救援人員的到達，我們每個人都經(jīng)歷了緊張的時間。在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，更加明確了應(yīng)對恐怖襲擊的正確方法。同時，通過觀察和模擬，我們對于恐怖襲擊事件的應(yīng)對能力有了更加真實的感受，增強了我們的自信心。
第三，實踐技能是反恐演練的重要環(huán)節(jié)。在演練中，我們不僅要掌握反恐知識，還要靈活運用相關(guān)技能。例如，如何正確使用滅火器，如何開啟和關(guān)閉應(yīng)急通道等。這些技能對于我們個人的安全和團隊的合作至關(guān)重要，在反恐演練中得到了全面鍛煉。通過實踐中的訓(xùn)練，我們在操作技能和實際應(yīng)用中得到了進一步的提高。
其次，心理調(diào)整是反恐演練的必要環(huán)節(jié)?？植劳{本身就是對人們心理的一種巨大考驗。在演練過程中，我們被模擬的緊急情況所激發(fā)的緊張情緒讓我們體會到了緊急情況下冷靜思考和迅速反應(yīng)的重要性。同時，面對這種緊張情緒和壓力，我們懂得了如何調(diào)整自己的情緒和心態(tài)，保持冷靜和應(yīng)對能力。這對于日常生活和緊急情況下的應(yīng)對能力都有著重要意義。
最后，總結(jié)交流是反恐演練的重要環(huán)節(jié)。在演練結(jié)束后，我們進行了一次集體總結(jié)和交流。通過這次總結(jié)和交流，我們從人員配備、現(xiàn)場組織、應(yīng)急技能等方面找出了自身的不足之處，并提出了一些改進和完善的意見和建議。同時，通過與其他團隊的交流，我們了解到各自使用了哪些方法和技巧，更好地吸取了他們的經(jīng)驗，進一步提高了自身的反恐能力。
通過這次反恐演練，我對于恐怖襲擊有了更深刻的認識，提高了安全意識和自我保護能力。在模擬的緊急情況下，我能夠冷靜思考，迅速反應(yīng)，并且能夠正確運用所學(xué)到的技能和知識。同時，我也明白了反恐演練不僅僅是模擬一次緊急情況，更是對于我們個人和團隊能力的全面鍛煉。只有通過不斷的演練和總結(jié)，我們才能夠提高自身的反恐能力，更好地應(yīng)對恐怖威脅。
反恐演練預(yù)案篇十
為了及時、有效、妥善處置有可能發(fā)生的恐怖事件，保護全園人員生命財產(chǎn)安全，維護國家安全和社會穩(wěn)定，確保幼兒園師生安全，根據(jù)上級指示有關(guān)精神，特制定本預(yù)案。
適合在本單位范圍內(nèi)使用。
指揮：溫淑榮
副指揮：王貴志、張世東
成 員：李忠艷、魏黨生、李國慶
職責(zé)：
溫淑榮：對幼兒園安全工作全面負責(zé)。
王貴志：分管后勤工作，負責(zé)水電氣及各種設(shè)備的安全供應(yīng)、維修、安全。
張世東：分管安全工作，負責(zé)師生、設(shè)備安全。
李忠艷：分管教學(xué)、衛(wèi)生工作，負責(zé)教學(xué)、活動、食堂安全。
魏黨生：食品采購，負責(zé)食品衛(wèi)生安全。
李國慶：負責(zé)校園周邊、大門安全。
1．封控警戒組：王貴志、魏黨生、李忠艷
2．搶救組：李忠艷、王玉蘭、周娟
職責(zé)：做好幼兒園供水、供氣、供電和各建筑物及其它設(shè)施設(shè)備等的應(yīng)急檢修、加固、搶險、排險、修復(fù)維護和恢復(fù)重建等工作。救護受傷人員。
3．疏散組：溫淑榮、劉艷芳、黃慶華
職責(zé)：負責(zé)引導(dǎo)師生疏散、轉(zhuǎn)移。
4、滅火組：范永亮、李國慶、魏黨生
職責(zé)：負責(zé)火災(zāi)的初期補救，盡可能控制危險源，同時要采取措施保護現(xiàn)場，防止有毒有害物質(zhì)擴散。
5．通訊保障組：陳宏英、張云娣、劉景紅
職責(zé)：啟動廣播系統(tǒng)；人員的聯(lián)絡(luò)、與家長、社會溝通信息。
6、新聞宣傳組：李忠艷、張世東、趙樂玲
職責(zé)：針對預(yù)案進行演練，開展防（反）襲擊知識的教育，掌握使用器具防衛(wèi)的能力，結(jié)合實際情況對學(xué)生進行逃生避險能力練習(xí)。
7、后勤保障組：王貴志、魏黨生、李忠艷
職責(zé)：物資供給、后勤保障。
8．機動組：付永華、劉景紅、付亞紅
職責(zé)：接受指揮，負責(zé)增援行動。
根據(jù)突發(fā)事件的范圍規(guī)模、強度，由高到低分為：重大事件（一級）、較大事件（二級）、一般事件（三級）。
在發(fā)生本預(yù)案適用范圍的恐怖襲擊事件時，啟動幼兒園反恐怖工作預(yù)案，反恐怖工作領(lǐng)導(dǎo)小組要立即召集小組全體成員會議，通報恐怖襲擊事件，部署有關(guān)工作。同時向公安機關(guān)報警，向上級部門報告。當(dāng)自身力量無法應(yīng)付恐怖事件時，應(yīng)立即向上級部門、有關(guān)單位和臨近地區(qū)請求支援。
2、組織后勤、食堂人員、日常維修工人，進行搶險、排險，協(xié)助救火、排除污染等，對區(qū)域內(nèi)供水、供電、道路、交通工具等基礎(chǔ)設(shè)施進行搶險、排險，對恐怖活動引發(fā)的火災(zāi)、水災(zāi)等災(zāi)害進行救災(zāi)。
應(yīng)急處置和救護活動結(jié)束，工作重點應(yīng)轉(zhuǎn)向善后恢復(fù)，盡快恢復(fù)幼兒園正常教學(xué)生活秩序。
（4）及時追究事故中失職、瀆職人員的責(zé)任；
（5）配合公安部門作好涉及刑事犯罪的偵破工作。
反恐演練預(yù)案篇十一
面對日益復(fù)雜的反恐斗爭形勢，為不斷提高廣大人民群眾的反恐意識，確保在發(fā)生恐怖襲擊時能夠掌握有效的`規(guī)避危險，自防自救及報警處置等基本知識，保證人民群眾的生命財產(chǎn)安全。特制定如下應(yīng)急預(yù)案：
組長：黨委書記佟宏偉、鄉(xiāng)長吳嘉象。
副組長、武裝部長吳占福、派出所所長孫宏偉。
成員：劉俊、劉恩勝、馬志德、孫振剛、張盟、李廣順、各村書記和由鄉(xiāng)機關(guān)干部組成的40人應(yīng)急隊。
(一)各村書記、主任負責(zé)組織本村屯群眾的反恐知識宣傳教育。各村要發(fā)揮村委員會及治保組織的作用，大力開展反恐知識教育活動，確保每個村有基層反恐組織、有反恐工作專干、有反恐宣傳員，有反恐宣傳陣地。通過向家庭發(fā)放《居民應(yīng)對恐怖襲擊事件防范手冊》、宣傳反恐防范知識等活動提高家庭防范能力。一旦發(fā)現(xiàn)本村有不明身份的外來人員和不明可疑物品及現(xiàn)象要及時向鄉(xiāng)政府匯報，做到防患未然。
(二)鄉(xiāng)招商引資辦負責(zé)安全工作同志負責(zé)組織各企業(yè)的反恐怖知識教育活動。結(jié)合落實反恐安全責(zé)任制，組織企業(yè)開展反恐知識教育培訓(xùn)，使企業(yè)員工知道本崗位易受恐怖襲擊目標(biāo)，知道本崗位反恐職責(zé)，知道本崗位危險物品管控方法，會報警、會防范、會處置。避免恐怖事件在企業(yè)發(fā)生。
(三)鄉(xiāng)教育辦負責(zé)組織學(xué)校的反恐怖知識教育活動。要組織學(xué)校做到“五個有”，既有校外輔導(dǎo)員、有反恐教育讀物，有反恐教育知識講座，有自然逃生演習(xí)，有反恐教育主題活動。確保恐怖事件發(fā)生時，無一人傷亡。
(四)鄉(xiāng)負責(zé)交通工作同志負責(zé)處置恐怖活動發(fā)生時車輛的配置。結(jié)合本鄉(xiāng)道路交通和人員分配的實際情況。做好車輛及駕駛員的調(diào)配工作，確?？植酪u擊活動發(fā)生時處置人員第一時間到達現(xiàn)場。
(五)衛(wèi)生院負責(zé)恐怖襲擊活動中受傷人員的救治工作。根據(jù)醫(yī)院的醫(yī)療技術(shù)條件，做好醫(yī)務(wù)人員分工，救護車輛安排，醫(yī)療設(shè)備的配置，確?？植酪u擊發(fā)生時傷員得到及時的救治。
(六)應(yīng)急隊負責(zé)全鄉(xiāng)范圍恐怖襲擊活動的防范和處置。我鄉(xiāng)選派了政治素質(zhì)高，責(zé)任心強的40人組建了防范和處置恐怖襲擊應(yīng)急隊隊員統(tǒng)一著裝，紀律嚴明，作風(fēng)扎實，反應(yīng)迅速。定期組織隊員開展反恐演練和模擬自救活動，從而提高了反恐的應(yīng)急處理能力。要求每個隊員在本鄉(xiāng)范圍內(nèi)發(fā)生恐怖襲擊事件30分鐘之內(nèi)到達現(xiàn)場，接到新民市反恐領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)遣命令，確保1個半小時之內(nèi)到達事發(fā)現(xiàn)場。
(七)鄉(xiāng)政府辦公室負責(zé)傳達上級及反恐應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的命令與相關(guān)部門溝通情況，及時掌握最新消息、傷亡、及財產(chǎn)損失情況，及時掌握事情發(fā)展和救援情況。
反恐演練預(yù)案篇十二
幼兒園反恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：王曉玲
副組長：夏 菲 丁亞靜 沈翠萍 王 亮
安全管理員：王亞明
成 員：梁曉玲 徐蘇華 侍麗林 盛迎迎
保安人員：楊洪進 昌定中 徐寶忠
領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責(zé)幼兒園恐怖暴力事故的應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組：
1．通訊聯(lián)絡(luò)組：（夏 菲）負責(zé)事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。通知相關(guān)部門和人員立即趕赴現(xiàn)場，及時向上級報告事故處置情況。
2．警戒保衛(wèi)組：（楊洪進、昌定中、徐寶忠）負責(zé)保衛(wèi)師生安全，組織人員有序疏散，設(shè)置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。
3．醫(yī)療救護組：（王亞明）負責(zé)對傷亡人員實施救治和處置。 4．物資保障組：（鄭靜）負責(zé)及時提供反恐防暴器材、物資，做好后勤保障工作。
5．善后處理組：（王亞明）負責(zé)事故傷亡人員親屬的安撫、慰問、、工作，妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行事故調(diào)查，恢復(fù)正常的教學(xué)秩序。
1．事故發(fā)生時，現(xiàn)場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。現(xiàn)場教師或負責(zé)人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護現(xiàn)場秩序。
2．恐怖暴力傷害事故重大時，責(zé)任人立即撥打醫(yī)療救助報警電話“110”和“120”，報警內(nèi)容為：“濱?？h機關(guān)幼兒園 （地點）發(fā)生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……，請迅速前來救助，地址是濱海縣朝陽小區(qū)”。待對方放下電話后再掛機。 3．應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組在第一時間內(nèi)立即向鎮(zhèn)中心校報告（電話：0515—84223661），城中派出所片警：曹新華（電話：0515—84221701）。
4．幼兒園應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織各工作小組到位，按照預(yù)案規(guī)定職責(zé)開展處置救援工作。
5．通訊聯(lián)絡(luò)組立即與受到傷害的幼兒家長、教師家屬聯(lián)系。
1．保衛(wèi)疏散：警戒保衛(wèi)組迅速到達現(xiàn)場，負責(zé)在警方未到時保衛(wèi)師生安全，控制事態(tài)發(fā)展，按預(yù)案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區(qū)域，班級教師清點人數(shù)，上報校應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2．救助：幼兒園應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)預(yù)案組織有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場，指令各工作小組按職責(zé)分工立即到位投入醫(yī)療救助。
（1）醫(yī)療救護組立即組織學(xué)校校醫(yī)和有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進行救助。
（2）如有需要，醫(yī)療救護組要同時撥打醫(yī)療急救電話120。并根據(jù)學(xué)生受傷情況，通知有關(guān)幼兒家長、教師家屬到達現(xiàn)場或指定醫(yī)院。
（3）警戒保衛(wèi)組設(shè)置警戒區(qū)域，維護現(xiàn)場秩序，保護現(xiàn)場，疏通校園內(nèi)的道路，保安員在指定路口等待引導(dǎo)120醫(yī)療救助車到達指定地點。
（4）物資保障組準(zhǔn)備車輛和有關(guān)用品，協(xié)助搶救受傷教師機幼兒。
3．善后：善后處理組做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關(guān)善后事宜，進行或配合進行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作，恢復(fù)正常教學(xué)秩序。
反恐演練預(yù)案篇十三
假設(shè)在八一建軍節(jié)當(dāng)日，有十余名不法分子聚眾xx隊進行非法活動，對xx隊的各類設(shè)施進行破壞、毀滅，xx隊在發(fā)現(xiàn)情況后，第一時間做出反映，立即啟動。
1、8月1日上午10：00左右，有十余名不法分子由東面而來，xx門崗xx發(fā)現(xiàn)情況后，立即關(guān)緊大門，并通知值班干部xx。不法分子到達大門后發(fā)現(xiàn)無法進入，開始對門崗執(zhí)勤人員進行威逼恐嚇，并向院內(nèi)投擲磚塊、汽油瓶等，企圖破壞院內(nèi)各類設(shè)施。
2、隊長xx接到報警后，立即安排隊上等所有隊員緊急集合，穿戴好防刺服、帶好頭盔、手持橡膠棒、握盾牌，對不法分子對破壞行為進行反擊。與此同時，xx撥打110報警，及119、120協(xié)助。
3、所有人員立即行動起來，開始對不法分子進行圍剿抓捕。隊員與不法分子進行近身戰(zhàn)，通過靈活運用勞保用品，最終將不法分子抓捕。幾名不法分子一見情勢不妙，立即逃竄，隊員通力合作將不法分子全部抓捕。
4、此時，110、119、120已趕到現(xiàn)場，現(xiàn)場嚴禁煙火。xx安排向偉協(xié)助110進行現(xiàn)場的取證工作，將不法分子扭送警局。xx協(xié)助119對院內(nèi)進行排查，是否存在不法分子遺留對易燃易爆物品，在110取證后，仔細將不法分子投擲對汽油瓶清理干凈，避免留下隱患。一班隊員協(xié)助120對現(xiàn)場受傷人員進行簡單對緊急救治，并幫助120將受傷人員送往醫(yī)院進行進一步的`詳細檢查。
5、全體隊員集合，進行責(zé)任分析和工作總結(jié)，以此為戒，防患于未然。
1、部分參與人員對勞保對穿戴不熟練，對擒敵拳等掌握不夠;
2、個別參與人員不夠嚴肅認真，給演練效果帶來負面影響。
2、開展好普法宣傳工作，做好村民的普法宣傳教育，提高公民守法意識。
反恐演練預(yù)案篇十四
為了提高對暴力恐怖事件的應(yīng)急處理能力，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)的秩序，確保師生的生命安全和學(xué)校的財產(chǎn)安全，我校特制定本預(yù)案。
指揮長：
副指揮長：
成員：
處置暴力恐怖事件要以平息事態(tài)、控制局面、防止擴散、減少損失為主要原則。針對不同性質(zhì)的事件采用的制止、宣傳、保護、求援、疏散等方法。圍繞保護師生的生命安全這一中心，有條不紊的開展應(yīng)急工作。
1、犯罪分子持刀行兇、實施暴力侵害事件應(yīng)急處理程序本應(yīng)急處理程序的要點是：迅速集結(jié)優(yōu)勢力量，阻止犯罪分子行兇。首獲事件信息的任何個人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向當(dāng)日學(xué)?？傊?、年級值導(dǎo)和學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報告，并同時打110報警。當(dāng)日學(xué)?？傊怠⒛昙壷祵?dǎo)和首獲事件信息人員立即組織現(xiàn)場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法接近學(xué)生，防止事態(tài)擴大。學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部宣布學(xué)校進入全面應(yīng)急狀態(tài)，各應(yīng)急處理救援行動組立即實施應(yīng)急救援行動。應(yīng)急處理救援指揮部集結(jié)優(yōu)勢力量，攜帶相關(guān)器具，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間。在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。疏散引導(dǎo)組負責(zé)把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。醫(yī)療救護組負責(zé)救護受傷學(xué)生和其它傷員。通訊聯(lián)絡(luò)組向公安、消防、救護、社區(qū)有關(guān)部門、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現(xiàn)場，并保證學(xué)校應(yīng)急救援組織信息暢通。保衛(wèi)組組織人員實施事件現(xiàn)場警戒，阻止無關(guān)人員進入學(xué)校，維護現(xiàn)場秩序，防范的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進入事件現(xiàn)場。事件發(fā)生后，應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)立即向縣教育局報告。
2、收到恐嚇電話、短信或信件事件應(yīng)急處理程序本應(yīng)急處理程序的要點是：迅速調(diào)查清楚來電、來信人的身份和意圖，維護學(xué)校和人員安全。收到恐嚇電話、短信或信件的任何個人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向當(dāng)日學(xué)?？傊岛蛯W(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報告。因個人糾葛收到恐嚇電話、短信或信件的人，若事件有可能影響個人人身安全或?qū)W校安全，則必須向?qū)W校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報告。收到匿名恐嚇電話時，要保持鎮(zhèn)靜，對來電人的無理要求，不要馬上拒絕，通過商談的形式延長通話時間，盡可能從對方獲得最多的信息。有來電顯示的電話機應(yīng)記下對方的電話號碼，否則可用寫字條、做手勢的方法示意身邊的人員，向電信局查詢電話號碼，有條件的可對恐嚇電話作錄音。學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)立即對恐嚇電話、短信或信件進行分析研究：立即派專人在收到恐嚇電話的話機旁值班，電話機應(yīng)裝有來電顯示和錄音裝置。若來電來信人姓名、身份和意圖明確，對方因個人糾葛失去理智而實施恐嚇行為的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)會同有關(guān)部門妥善處理該事件。若來電來信人匿名，學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)通過來電人的口音、音色、口氣、語調(diào)、語言特征和通話內(nèi)容，來信人的筆跡、信件內(nèi)容進行分析，并在校內(nèi)發(fā)動教職工提供線索。通過初步推測作案人的動機，采取必要的防范措施。對于匿名的恐嚇電話和信件事件，應(yīng)當(dāng)立即向教育局和公安局報告，應(yīng)當(dāng)爭取警方盡快加入事件調(diào)查。對于破案的計劃和策略要保密。對于與學(xué)校及教職工無經(jīng)濟或其他糾紛，為勒索錢財或報復(fù)社會的人物的恐嚇電話和信件，單位除全力配合警方破案外，應(yīng)當(dāng)提高戒備，制訂預(yù)案，隨時準(zhǔn)備應(yīng)對突發(fā)事件。對于有可能受到襲擊的人員和部門，要采取有力措施，保證其安全。
3、校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑分子應(yīng)急處理程序本應(yīng)急處理程序的要點是：迅速采取措施，控制可疑分子。在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑分子，保安或目擊人員都應(yīng)當(dāng)立即向當(dāng)日學(xué)校總值和學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報告。保安和當(dāng)日學(xué)?？傊祷?qū)W校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮指派的人員應(yīng)當(dāng)迅速對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。若此人自述進入學(xué)校的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾、蠻不講理，保安應(yīng)當(dāng)將其帶入傳達室進行進一步盤問，同時要封鎖大門。若有證據(jù)表明此人是危險分子或犯罪嫌疑人，應(yīng)當(dāng)立即打110報警，由警方帶走作進一步調(diào)查。若可疑分子在盤問時奪路逃跑，校內(nèi)目擊人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向，向警方報告。同時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備和預(yù)案準(zhǔn)備。在整個過程中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
4、校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品應(yīng)急處理程序本應(yīng)急處理程序的要點是：防范易燃易爆、有毒有害物品傷害事件。收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何個人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向當(dāng)日學(xué)校總值和學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報告。可疑郵包是指：郵戳異常（寄包人地址與郵戳地址不符）、字體奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形狀、重量、氣味、包裝包扎、郵包內(nèi)的聲音都異常?？梢晌锲肥侵福何锲吠獗?、重量、氣味可疑，不是本校的物品，也從未看到過此種物品，不知此物品有何用途，為何會擺放在校園內(nèi)某處。發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它。要禁止在周圍吸煙或使用手機、對講機或發(fā)動機動車輛等。學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品。若不能排除其危險性，應(yīng)當(dāng)立即打110報警，請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立即在其周圍設(shè)置警戒線，無關(guān)人員應(yīng)當(dāng)立即撤離，并采取嚴密的防范措施。學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校內(nèi)其它區(qū)域搜尋檢查，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部配合警方開展各項處理工作，并及時向教育局報告。
5、群體性斗毆事件應(yīng)急處理程序本應(yīng)急處理程序的要點是：迅速制止斗毆，避免人員傷亡。獲得群體性斗毆事件信息的任何個人都應(yīng)當(dāng)在第一時間，向當(dāng)日學(xué)?？傊岛蛯W(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援總指揮、副總指揮報告，若事態(tài)已經(jīng)失控或后果嚴重，應(yīng)立即打110報警。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)迅速集結(jié)優(yōu)勢力量（必要時攜帶相關(guān)器械）趕到現(xiàn)場制止斗毆，并在斗毆現(xiàn)場設(shè)置警戒線，防止事態(tài)擴大。若斗毆者手中有器械，應(yīng)首先收繳所有斗毆器械。若有校外人員參與斗毆，應(yīng)設(shè)法不讓他們逃離。若有學(xué)生受傷，應(yīng)立即進行救治，或打120送醫(yī)院，并及時與家長聯(lián)系。分離斗毆雙方，由學(xué)校、年級主任、班主任等進行詢問，了解斗毆原因和過程，并做好筆錄。對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應(yīng)交警方處理。對外校學(xué)生，應(yīng)與學(xué)生就讀的學(xué)校聯(lián)系。對參加斗毆的學(xué)生進行教育，對情節(jié)嚴重的給予必要的處分，防止此類事件再次發(fā)生。要對斗毆事件的校內(nèi)外各種因素進行綜合分析，要防范學(xué)生在校外遭到毆打。突發(fā)安全事件應(yīng)急處理救援指揮部應(yīng)當(dāng)將斗毆事件有關(guān)情況及時向教育局報告。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6656270.html】
