讀后感是一篇記錄讀者對所讀書籍感受和思考的文章。怎樣準(zhǔn)確、生動地描繪書中人物和場景？以下是一些優(yōu)秀的讀后感寫作范文，希望能給大家提供一些思路和參考。
秋天繪本讀后感篇一
貝塔閱讀分享會的本期主題是“我是誰”。
這是一個很神奇的組織……在全國各地的線上讀書分享會做得如火如荼，各創(chuàng)始人圈錢圈到手軟的時候，貝塔還在這樣慢慢的，只做線下，不收費，看“無用”之書。
好了，廣告時間結(jié)束。
今天本著“閱讀實踐”的原則，給各位大朋友們安利了一本繪本《佩澤提諾》。
“佩澤提諾”源自意大利語pezzettino，意思是“小片、小塊”；而故事中的主人公也是小小的一塊橙色方塊。
可是因為它的朋友們都好像是大個子，所以它常常懷疑，自己是某個大個子身上的一小塊，而不是它自己。
它問遍了身邊那些看起來很厲害的大塊頭，自己是不是它們其中任何一個的一部分，大家都說不是。直到佩澤提諾去了砰砰島，一不小心摔成了很多小小的'碎塊，它才發(fā)現(xiàn)，原來自己和大塊頭們沒什么不同，也是有很多小小塊組成的。
這本書除了“發(fā)現(xiàn)自我”這個本身的主題外，其實還有了點科學(xué)和哲學(xué)的韻味。
在科學(xué)家的世界里，萬事萬物的構(gòu)成都是分子、原子、質(zhì)子、中子、電子……
在哲學(xué)家的世界里，萬事萬物的形態(tài)根本都離不開“唯物”、“唯心”的爭論。
在人類認(rèn)知學(xué)中，缺陷最大的盲點是關(guān)于自我認(rèn)知的盲點。
在我們出生以后接受的教育里，不單是中國，乃至全世界都是這樣，我們接受的都是去認(rèn)知外界事物，從來沒有接受過對于自我認(rèn)識的教育，從來沒有人教過你是誰，也從來沒有人告訴過你如何學(xué)習(xí)才能成為“自己”。
我們所有的自我認(rèn)知都是一種感覺和感觸得出的結(jié)論，所以很多時候就會因為所接觸的外界環(huán)境，身邊的人和發(fā)生的事故等等讓我們產(chǎn)生“迷失”。
自己”這個東西是看不見的，撞上一些別的什么，反彈回來，才會了解“自己”。所以，跟很強(qiáng)的東西、可怕的東西、水準(zhǔn)很高的東西相碰撞，然后才知道“自己”是什么，這才是自我。
我們生于這樣一個處境中——不知道自己從何而來，又去往何方，也不清楚我是誰。
現(xiàn)實不能給我們?nèi)魏未鸢?。我們熱切地想知道自己從哪里來到何處去，但唯一可觀察的只有身處的這個環(huán)境。這就是為什么人類如此急切地竭盡全力去尋找答案。這就是科學(xué)、學(xué)問和知識，這就是人類所有精神追求的真正源泉。對我們所置身的時空環(huán)境，我們總是盡可能想知道更多。當(dāng)努力尋找答案時，我們樂在其中，并且發(fā)現(xiàn)它引人入勝（或許這不是我們的終極目標(biāo)所在？）
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秋天繪本讀后感篇二
優(yōu)美的圖畫，簡單有趣的文字給吸引住了。只不過不同的人讀出的感覺不同而已。下面我就給大家分享一本名叫?狐狐?的繪本。
《狐狐》講述的是一只名叫“狐狐”的小狐貍的故事。小狐狐從“靜悄悄”的家走抽進(jìn)喧鬧的世界，自然界的各種聲響在它的眼里像是一首美妙的大合唱，于是它開始模仿、演唱，嘰嘰嘰喳喳喳，嗡嗡嗡 嚶嚶嚶 一聲清脆，一聲低鳴，一陣低沉，一陣高亢。每每讀到這，正在學(xué)說話的女兒便會不厭其煩的重復(fù)一遍又一遍。而它的行為帶來的直接后果是全家再也捕捉不到獵物。這時故事情節(jié)出現(xiàn)第一個懸念：圣誕節(jié)的夜晚，狐爸爸帶著全家去雞窩，會一無所獲還是滿載而歸？這時，作者以極其幽默的想象設(shè)計了故事的情節(jié)——爸爸媽媽用繩子捆住了小狐狐的嘴巴，順利地捉到了食物。第二個懸念則是在狐狐全家被獵人抓住之后產(chǎn)生的：狐狐一家的命運將何去何從？作者再一次用超乎常人的想象讓故事得以延續(xù)，狐狐用特別的方式救出了全家人，并從此一舉成名，過上了另一種生活。
《狐狐》這個故事中有趣的畫面更是讓人愛不釋手，每一個細(xì)節(jié)都透露著作者的精巧構(gòu)思。比如小狐狐家中的浴缸、爸爸的搖椅，甚至抽水馬桶上拉繩的吊環(huán)都是可愛的小鴨子造型；在描寫小狐狐全家肚子餓得“咕咕”叫時，畫面中并沒有出現(xiàn)狐狐全家，只是很形象地在馬桶里畫上了蜘蛛網(wǎng)；狐狐演唱感動獵人時，作者直接將狐狐放到了月亮上，深藍(lán)色的背景，閃爍的星星，讓人仿佛聽到了寂靜的夜空中傳來的歌聲。像這樣的畫面還有很多，每一幅都可以帶給人無窮想象的空間。而女兒總是不厭其煩的要求我再講一遍，再講一遍......
這是一個崇尚包容和個性發(fā)展的故事，給孩子最好的發(fā)展就是給與他最廣闊的空間。而我們作為教師，就是要用一雙慧眼發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)每個獨一無二的孩子!
秋天繪本讀后感篇三
在福洛克的一個農(nóng)場里，有一個家禽俱樂部。每個星期四，家禽太太們都會聚在一起，一邊啄著農(nóng)場里的玉米粒，一邊做做編制活兒?！班?，小心點！你踩著我的戒指了！這可是正宗的巴黎貨，我可是花了大價錢買回來的。它是世界上最貴的戒指?！?/p>
“對不起，我想我得躺下來休息一會兒。我在大風(fēng)中一連飛行了5630公里，平均每小時飛行34公里呢！真是有點兒累了?！?/p>
“噢，我的天，你看起來確實像一只煮熟了的火雞呢！可你看看我，容光煥發(fā)，我昨天晚上收集了13公斤上等蠕蟲呢！”“哼哼！隨你們信不信，我一晚上就下了56個蛋?！?/p>
在所有的家禽太太們中間，只有母雞喬吉特沒有說話。“親愛的，你呢，最近怎么樣？”“我？我？嗯……今天早上，我下了一個方形的蛋！”我的天，方形的蛋？喬吉特下了一個方形的蛋。這條特大新聞，很快就在福洛克農(nóng)場里傳開了。
下了一個方形的蛋？那個有點自卑有點不合群的喬吉特為什么會這樣說？虛榮？自卑？保護(hù)……總之，不管怎樣，一個謊話誕生了！
母雞喬吉特一夜之間變成了明星。動物們從世界各地來到農(nóng)場。拜訪喬吉特，向她學(xué)習(xí)經(jīng)驗。記者們也從大老遠(yuǎn)的地方趕來了?！澳闶窃趺醋龅降?？”“能談?wù)勀愕母惺軉?？”“你?dāng)時疼不疼？”“誰是哪位幸運的爸爸呢？”“你可真是了不起??！”
從此，喬吉特走起路來大搖大擺，說起話來夸夸其談。她把翅膀雄赳赳地豎起來，把靴子上的馬刺擦得亮閃閃的。無論喬吉特走到哪里，她都是一副自信滿滿的.樣子。
這個謊話讓她的生活發(fā)生了改變。她的世界變得忙碌起來，關(guān)注、被采訪、被捧的高高在上……她也很高興的沉浸在其中，感覺自己真的成了明星，成了被大家關(guān)注的對象，有了炫耀的資本，她的形象變得閃亮又高大，直到一天，好奇的鵝太太提出“我們能不能看看那個了不起的雞蛋呢？”
有一天，好奇的鵝太太開口了。“我們能不能看看那個了不起的雞蛋呢？”她問?！鞍」?，當(dāng)然……當(dāng)然……”喬吉特滿口答應(yīng)道。
可是，喬吉特的心里亂極了！她覺得自己的腦袋一下子變成了空白?！坝H愛的……我們明天早上在你家門口見面，可以嗎？”鵝太太問。“嗯……我……我，當(dāng)然可以！”喬吉特支支吾吾地回答?！拔以撛趺崔k呢？”她在心里想。
喬吉特幾乎用遍了所有的方法。
啊哈！多么難以答應(yīng)，多么不想答應(yīng)，但是還是得答應(yīng)。一霎那，喬吉特從虛幻的生活中回到了現(xiàn)實，她還是那只普通的母雞，她下的蛋還是那普通的橢圓形的蛋，無論喬吉特用遍各種方法，她下的蛋，就是一個普普通通的橢圓形的蛋。謊話，總是要被拆穿的。
第二天，公雞剛剛叫過一遍，動物們就成群結(jié)隊地來到了喬吉特的家門口。大家拿著照相機(jī)，前面是個頭小的，后面是個頭大的。他們一個接一個，把喬吉特的家圍得水泄不通。喬吉特把自己的蛋揣在懷里，沮喪地走了出來。
喬吉特揣著自己的蛋，沮喪地從家里走出來，已經(jīng)做好了和大家澄清的準(zhǔn)備，只是該怎樣說出自己是說了個謊話呢？故事到這里，喬吉特已經(jīng)知道自己做錯了。她為自己的謊話已經(jīng)付出了代價——她背負(fù)了沉重的心里壓力！還要讓她承受更多么？感謝作者溫柔的處理了這個尷尬的情景——小雞破殼而出！
“噢，我的天！”“噢，快看哪，他真可愛！”“他長得真壯?。 薄鞍パ?，他真是個小可愛！”“毫無疑問，這是一只最可愛的小雞?！逼た颂滟澋??！昂茱@然，方形的蛋孵出的孩子，果然與眾不同呢！”古格女士嚷嚷著?！肮?！快看，他的腦袋是方形的呢！他的肩膀看起來真有力！”一只公雞說。
聽聽，虛榮的不只是喬吉特。說謊的也不只是喬吉特。其實，這就是一只普通的小雞，但是，因為之前被披上了特別的外衣，大家對他的評價確是不一樣了呢！
“切！不管怎么說，我可沒看到她下的那個方形的蛋?！边@時，鵝太太在一旁咕噥起來。“嘿！可不能這么說?！兵澴舆B忙打斷了她，“我們應(yīng)該早點來到這兒來的?！?)“老天爺，我們來得已經(jīng)夠早了?！币恢粊碜詭變?nèi)亞的母雞嚷嚷起來?！昂昧撕昧耍∥业萌ピ囋囇プ由系男埋R刺，那可是100%的正宗貨?！?/p>
“我也走了！我還趕著去見我的男朋友呢！他可是一只華麗的孔雀，最高貴的總統(tǒng)?！薄拔乙埠网喭踝蛹s好，一塊兒去池塘里滑雪呢！你呢，喬吉特，有什么安排嗎？”
“我？我……實際上，我只想待在這兒，和我的寶貝待在一起?！?/p>
好奇的鵝太太還是糾結(jié)與那個方形的蛋，但是無所謂了，大家看到了破殼而出的小雞，蛋是不是方形的已無從考究。自己還有自己的事情要做：試試靴子上的新馬刺；見男朋友……誰還在乎是不是方形的呢！而這時的喬吉特也明白了，自己的生活是自己的，每個人的生活不相同，現(xiàn)在，喬吉特想做的，就是和寶貝待在一起。多么甜蜜幸福?。?/p>
故事結(jié)束了，就像編輯推薦的，這是一本現(xiàn)實主義繪本佳作，從搞笑的故事，天馬星空的想象，會講故事的圖畫中，感受深刻的主題。這不僅是一個故事，更是一種思考人生的表達(dá)方式。當(dāng)然，故事帶給爸爸媽媽的感觸會頗多吧。而我們的小寶貝，現(xiàn)在只要從故事中感受樂趣就好了。太多的寓意自然會在他們成長的過程中漸漸體會。
秋天繪本讀后感篇四
和同事購買了幾本繪本，這幾本繪本里，女兒最喜歡的還屬《小黑魚》。
最初拿到這本書，我覺得這個發(fā)生在海底的故事雖然很簡單，但是畫面有些抽象，對于一個四歲的孩子來說，我擔(dān)心她能不能看懂？但剛打開書頁，女兒驚喜地叫著：“哇塞，還漂亮??！”我也忍不住陪她一頁一頁地翻看下去，每一頁的畫面都是迷離、如夢如幻的色彩——彩虹果凍似的水母、森林般的海草、還有那如同在風(fēng)中起舞的棕櫚樹一樣的?？淳昧?，人都變得恍惚起來，仿佛被一種神奇的力量施了魔法，來到神奇的海底世界。
女兒新奇地翻看著書，她顯然是被這彩頁吸引住了，還不時指著書上幾行文字讓我讀給她聽。如果說李歐﹒李奧尼是一個色彩魔術(shù)大師的話，那么這本《小黑魚》就是一場美不勝收的`“視覺大餐”了。
不過，再仔細(xì)看這畫面，可不是一筆一劃畫出來的，而是用一個小紅魚形狀的印章蓋出來的，印章有輕有重，稀密有致，一群時而分開、時而匯攏的小紅魚群便躍然紙上。
關(guān)于這本書的主題，看似很淺顯，不過就是一個齊心協(xié)力的故事，用我們熟悉的一句話就是“團(tuán)結(jié)就是力量”。但對于孩子來說，明白這些就已經(jīng)不容易。當(dāng)小黑魚孑然一身徘徊在海里的時候，我問女兒：“它孤獨嗎？”女兒回答：“它的好朋友都被大魚吃了?！蔽腋嬖V她：“我們都需要朋友，有朋友一起玩耍，我們才會很快樂。”女兒似懂非懂地點了點頭。我覺得，正因為這條小黑魚逃過一難，在逃離的過程中，才發(fā)現(xiàn)了外面更精彩的世界，才學(xué)會了想辦法，而最終指揮著一群小紅魚成為了海里最大的魚。也許，小黑魚的這種成長，才是這本書深刻的主題吧！
秋天繪本讀后感篇五
優(yōu)美的圖畫，簡單有趣的文字給吸引住了。只不過不同的人讀出的感覺不同而已。下面我就給大家分享一本名叫《狐狐》的繪本。
《狐狐》講述的是一只名叫“狐狐”的小狐貍的故事。小狐狐從“靜悄悄”的家走抽進(jìn)喧鬧的世界，自然界的各種聲響在它的眼里像是一首美妙的大合唱，于是它開始模仿、演唱，嘰嘰嘰喳喳喳，嗡嗡嗡嚶嚶嚶一聲清脆，一聲低鳴，一陣低沉，一陣高亢。每每讀到這，正在學(xué)說話的女兒便會不厭其煩的重復(fù)一遍又一遍。而它的行為帶來的直接后果是全家再也捕捉不到獵物。這時故事情節(jié)出現(xiàn)第一個懸念：圣誕節(jié)的夜晚，狐爸爸帶著全家去雞窩，會一無所獲還是滿載而歸？這時，作者以極其幽默的想象設(shè)計了故事的情節(jié)——爸爸媽媽用繩子捆住了小狐狐的嘴巴，順利地捉到了食物。第二個懸念則是在狐狐全家被獵人抓住之后產(chǎn)生的：狐狐一家的命運將何去何從？作者再一次用超乎常人的想象讓故事得以延續(xù)，狐狐用特別的方式救出了全家人，并從此一舉成名，過上了另一種生活。
《狐狐》這個故事中有趣的畫面更是讓人愛不釋手，每一個細(xì)節(jié)都透露著作者的精巧構(gòu)思。比如小狐狐家中的浴缸、爸爸的搖椅，甚至抽水馬桶上拉繩的'吊環(huán)都是可愛的小鴨子造型；在描寫小狐狐全家肚子餓得“咕咕”叫時，畫面中并沒有出現(xiàn)狐狐全家，只是很形象地在馬桶里畫上了蜘蛛網(wǎng)；狐狐演唱感動獵人時，作者直接將狐狐放到了月亮上，深藍(lán)色的背景，閃爍的星星，讓人仿佛聽到了寂靜的夜空中傳來的歌聲。像這樣的畫面還有很多，每一幅都可以帶給人無窮想象的空間。而女兒總是不厭其煩的要求我再講一遍，再講一遍......
這是一個崇尚包容和特性發(fā)展的故事，給孩子最好的發(fā)展就是給與他最廣闊的空間。而我們作為教師，就是要用一雙慧眼發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)每個獨一無二的孩子!
秋天繪本讀后感篇六
最近下班回家跟兒子玩角色扮演，兒子總是喜歡演一些形象高大的人物，比如超人，奧特曼，蜘蛛俠，這些人物都是看過動畫片或者在書中給他講過的。每次游戲中他都是讓我來扮演弱小者，他是拯救者，來救我，百玩不厭。
我想他肯定是到了這個年紀(jì)該有的一個敏感期——身份確認(rèn)敏感期。
“身份確認(rèn)敏感期，一般出現(xiàn)在4-5歲。當(dāng)孩子到了四歲左右，空間活動能力不斷增強(qiáng)，父母不在身邊的時間也越來越多。孩子非常需要安全感，他將會面臨一個任務(wù)——逐漸建立起一個關(guān)于自己內(nèi)心的想象，即回答“我是誰”的問題，并逐步給自己定位。這就是孩子的身份確認(rèn)敏感期?！?/p>
這個時期的孩子會開始有偶像，也會以偶像為榜樣，所以在這個時期好好引導(dǎo)孩子很重要，引入一些好的繪本，和孩子一起閱讀，既溫暖了親子關(guān)系，還在孩子的敏感期種下一顆正義向上積極的種子。
而《奧特怪獸繪本》則是一套孩子喜歡正能量的書。這套書共四冊分別是《銀河奧特曼的誕生》、《奔跑吧！銀河奧特曼》、《布斯卡的冬天》、《小怪獸的一年》。
作者是日本圓谷制作株式會社，1963年由被世界譽(yù)為“特攝之神”的導(dǎo)演圓谷英二成立，世界著名的特攝電影《哥斯拉》就是他的杰作。這套書的故事揭示了許多深刻的哲理，傳遞給觀眾正義、團(tuán)結(jié)、堅持、勇氣的積極精神。
有很多家長會說到自家孩子不喜歡讀書，讓他們很頭疼。在讀書這件事上，最不能做的就是強(qiáng)迫孩子。那怎么讓孩子愛上讀書呢，就是讓孩子感覺讀書就像玩水玩沙子一樣好玩，讓孩子對書中的內(nèi)容感興趣，就算你不讓孩子讀，他都不行。
這套繪本采用的是孩子們都喜歡的奧特曼形象，第一眼就能抓住孩子的眼球，讓孩子愿意看下去。每個小朋友肯定都有奧特曼玩具，這個時候就可以結(jié)合繪本和孩子一起互動，一起來演譯書中的故事，讓孩子邊玩邊理解書中的內(nèi)容，拉近親子關(guān)系，同時讓孩子愛上閱讀，讓孩子覺得閱讀非常有趣。
每個父母都希望自己的孩子是一個能量向上，三觀正派的孩子。在孩子小的時候大道理講一堆，孩子也不一定能聽得懂，用繪本故事向孩子講述這些，讓孩子代入書中角色，形成同伴效應(yīng)，那么不用加長多說，孩子自然懂得。
這套書四本別是不同的故事：
《銀河奧特曼的誕生》：小銀河長大了，帶著幾個小怪曾一起打敗了暗黑軍團(tuán)，伸張了正義，也讓暗黑軍團(tuán)改過自新。這個故事告訴孩子：只有你變得強(qiáng)大了、智慧了，再加上大家的同心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝邪惡，保護(hù)自己，伸張正義。
這個故事讓孩子了解友誼的意義，朋友是孩子一生之中最重要的財富。
《布斯卡的冬天》：布斯卡提前建好房子，待冬天來臨時可以坐在溫暖的'房子里享受美食。而另一邊的巴巴魯星人卻嘲笑他，等冬天的時候，巴巴魯星人在冰天雪地里挨凍，嘗到了苦果。布斯卡幫助了巴巴魯星人，兩個人一起變得勤勞。
這個故事告訴孩子，面對別人的嘲笑不用在意，努力做好自己該做的事。當(dāng)你有能力幫助別人的時候，千萬不要吝嗇，因為也許有一天你也需要別人幫助。
《小怪獸的一年》這一本是讓孩子了解“一年”。對孩子來說時間邏輯的建立需要一定的時間，尤其是跨度比較大的時間概念。書中用孩子最喜歡的節(jié)日為節(jié)點，向孩子們講述了一年12個月，通過節(jié)日體會到時間與自己的關(guān)系，進(jìn)而理解時間的意義。
結(jié)語
資深童書中張戈說：每一本好書，都需要用心去閱讀，我相信它們都有幾個共同點：深處的味道、遠(yuǎn)處的目標(biāo)，以及孩子未來人生高處的閃耀。這套《奧特怪獸繪本》由具有這樣的意義，讓孩子內(nèi)心的英雄生根發(fā)芽，在身份認(rèn)同找到自己。
秋天繪本讀后感篇七
這本書是《聰聰科學(xué)繪本成長版》里面的一本，這套書主要分為三大主題：身體物理篇，自然環(huán)保篇，地球宇宙篇。滿足孩子對大千世界和對自己身體的好奇心。引領(lǐng)孩子探索科學(xué)知識，從孩子的興趣出發(fā)，啟發(fā)孩子的探索欲和求知欲。
看到葉子從樹上一片一片的落下，看到拋出去的球又落到了地面上，雨滴灑在地面，花瓣向下飄落，蘋果向下掉落，孩子可能會感到好奇，但是還不知道到底是什么原因。今天女兒第一次接觸到了重力，萬有引力這些詞，一切都顯得那么陌生又充滿了神秘感。以前女兒只是淺顯的知道月球上是沒有重力的，所以宇航員都是漂浮著的，不能像在地球上站立，今天看完這本書也徹底的理解了重力是怎么一回事。
如果沒有了重力一切都變了樣，人、汽車所有的物體都會飄起來了。多虧有了地球的引力，我們才可以坐在椅子上讀書，我們才能在馬路上騎自行車。我們能看到月亮也是多虧有了引力的作用，不只是地球有這樣的吸引力，所有的`物體之間都是存在著相互吸引的，太陽吸引著地球，地球吸引著太陽，就連天上的星星也是互相吸引著的，這種吸引力叫萬有引力。
這本書通過通俗易懂的語言和精美的插圖，讓孩子理解了科普知識。把復(fù)雜的問題變得簡單化，這就是這本書帶給孩子的最大的幫助。尤其是書后面的“聰聰小知識”，用純手繪圖和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)展示和剖析看不見的科普世界，易于孩子理解。還舉例說明了同一種物體在不同的星體重量的變化幫助孩子更好的理解書中的內(nèi)容。
雖然女兒看完一遍還沒有徹底的弄明白其中的道理，但至少已經(jīng)知道了吸引力這個物理名詞。我想隨著孩子一天天的長大，理解能力的增強(qiáng)，再回過頭來看這本書就會相當(dāng)?shù)娜菀锥嗔恕，F(xiàn)在的孩子真是很幸福，在學(xué)齡前就能了解到我們以前初中才學(xué)到的物理知識，難怪現(xiàn)在的孩子們都比我們小時候聰明多了。感謝電子工業(yè)出版社出版的這么實用的科普書，滿足了孩子們的強(qiáng)烈的好奇心，啟發(fā)孩子主動的思考和探索未知的世界。
秋天繪本讀后感篇八
《地球》是《幼眼看世界》里面的一本，是美國作家陶德。帕爾的作品，也是最受美國孩子和家長歡迎的作品之一。這套書有著非常豐富開放的主題，有孩子的自我認(rèn)知和接納，有對親人和家庭的認(rèn)知和接納，還有對世界的認(rèn)知和探索，是深受美國孩子歡迎的情商素養(yǎng)養(yǎng)成書。
地球是我們賴以生存的家園，保護(hù)地球愛護(hù)地球人人有責(zé)。這本書的閱讀方法就是采用我和女兒一問一答的方法來進(jìn)行的。由于書的字?jǐn)?shù)比較少，女兒自己翻看一下也能明白是講述什么的了。下面和大家具體的分享。
我寫字的時候，紙的正反兩面都用（為了節(jié)約紙，不要浪費。紙是樹木做成的，做紙需要很多樹木的，所以要節(jié)約不能浪費）我去超市的時候，帶著自己的'購物袋，因為……（塑料袋是白色垃圾要少用）刷牙的時候，我會關(guān)上水龍頭（水是要付錢的，要節(jié)約水不能浪費）我坐校車上學(xué)，并且騎自行車，因為……（大家都自己開車排放的尾氣多，污染空氣）我好好吃飯，并且留下剩飯和剩菜，因為……（剩飯和剩菜可以給狗狗吃）我記得關(guān)燈，為了節(jié)約能源。我還關(guān)上冰箱的門，因為……（開著冰箱浪費電）我希望可以光著腳走在草皮上，我可不希望搬到火星上去住。最重要的是，我關(guān)愛地球，因為……我希望所有人都健康快樂。
這本書不但語言通俗易懂，畫畫也有著鮮明的特色，彎彎曲曲的黑色線條和大面積多彩填色的設(shè)計讓畫面充滿了童趣，象極了小孩子畫的涂鴉。用孩子的語言講述孩子的世界，作者就是用這種方式將愛、自信、親情、和平等等應(yīng)常駐孩子心中，能帶給孩子一生幸福的主題闡釋給孩子聽。讓孩子深深的懂得，地球是我們大家的，我們每一個人都應(yīng)該參與到保護(hù)地球的活動中來，從小做起，從我做起。只有我們關(guān)愛了地球，地球才會反過來關(guān)愛我們大家，我們才能過上幸福的生活。
這套書共15冊，包括：《感覺真棒》《沒有什么大不了》《讀書讓你感覺很棒》《和平》《跟著感覺走》《我不害怕了》《沒關(guān)系》《我愛你》《爺爺》《奶奶》《我們在一起》《地球》《家庭》《媽媽》《爸爸》，女兒看過《奶奶》和《地球》這兩本，從簡單的繪本里學(xué)習(xí)到大的道理，這就是這本書帶給孩子的巨大幫助。
秋天繪本讀后感篇九
《有一天》是《紐約時報》暢銷書榜首繪本。講述了父母與孩子之間的情感，是一本令人動容的親子讀物。
我每天都會給孩子講述睡前故事，偶然間看到《有一天》，立刻被題目吸引過來。作者用畫筆簡單的描繪她對女兒的成長包括女兒慢慢成為媽媽和變老的記憶！作者在繪畫時候的心態(tài)真的更讓作為媽媽的我心疼！看完后心里酸酸的！特別是公主們的媽媽！看完真的是很心酸?。?/p>
這不僅是給孩子讀的繪本，我覺得更多的是給天下的爸爸媽媽讀的繪本，特別適合家有女兒的父母細(xì)細(xì)品讀。文中深深的母愛無需用華麗的詞藻就能描寫的生動感人。越是簡單質(zhì)樸，越是讓人回味。當(dāng)我讀到最后的畫面，開頭親吻孩子手指的母親化為窗口花瓶旁的一幅照片時，心中沉沉的?！坝幸惶?，很久很久以后的一天，你的頭發(fā)也會在太陽底下閃著銀光?！薄爱?dāng)那一天到來的時候，親愛的，你會想念我。”當(dāng)我們滿頭銀發(fā)的時候，才會想起曾經(jīng)那個帶我們學(xué)會走路母親時，是怎樣的一種傷感?。?/p>
繪本像詩一樣優(yōu)美，感傷的語句，簡單柔和的線條畫面，結(jié)合在一起充滿了愛和真摯的情感。無法用言語表達(dá)的'喜歡，讓我想起自己的媽媽辛苦養(yǎng)育我長大，現(xiàn)在自己也身為人母，當(dāng)自己的孩子長大的時候，也會離我們越來越遠(yuǎn).....
曾經(jīng)聽老人常說，女人只有做了母親之后才能體會到母親的艱辛和偉大，我現(xiàn)在對這句話深信不疑。我此時也像作者一樣看著熟睡的女兒，展望展望孩子的人生，同樣我隱隱聽著旁邊臥室傳來我的母親打鼾的聲音回顧著自己的人生，回憶著年輕時她的樣子。
當(dāng)女兒爬過來要求我給她講這個故事時，她聽得很安靜。
有一天，女兒也許會有像我一樣的心情。
秋天繪本讀后感篇十
好書是適合捧在手上一讀再讀的，每讀一遍都會有不同的收獲。
星期天，媽媽給我買了美國作家伯納德韋伯的《勇氣》。這是一本繪本，漂亮的插圖，簡單的文字，其中所蘊涵的道理卻很多很多。我反復(fù)咀嚼書中的文字，看似簡單的文字卻讓人回味。
勇氣是什么呢？作者對勇氣作了詮釋：
書中，35種可貴的勇氣，有的令人敬畏，有的平平常常。馬戲團(tuán)里“空中飛人”的表演，這是令人敬畏的勇氣；上探太空，下探深海，這也是令人敬畏的勇氣。而改掉小小的壞習(xí)慣，這是平平常常的勇氣。總之不管是哪一種，勇氣就是勇氣。
《勇氣》帶給我許多的感觸和共鳴，讓我不斷的傾聽自己內(nèi)心的聲音。
當(dāng)我第一次作為升旗手上臺演講時，我的心別提有多緊張了。是臺下一千多名同學(xué)贊賞的目光給了我無比的.自豪和自信。我被授予升旗手緞帶，望著胸前鮮紅的緞帶，我的心中也升騰起一團(tuán)火焰。我向前跨了一步，在熱烈的掌聲中順利地完成了自己的演講。這就是勇氣。
在生活中，勇氣無處不在?！?.12”地震時，林浩不顧自己的安危，從地震廢墟中背出兩名同學(xué)這是令人敬畏的勇氣；“11.15”膠州路火災(zāi)中，消防員叔叔奮不顧身，沖向火場，救出了許多居民，這是令人敬畏的的勇氣；撿到錢包抑制住誘惑還給失主，這是平平常常的勇氣。
秋天繪本讀后感篇十一
前天晚上臨下班時，終于收到了傳說中的樂科繪本《最美味的蛋糕》。
晚上回家，就迫不及待的與寶寶進(jìn)行了分享，剛拿出來，盼盼看到封面第一眼說，媽媽，巧虎。
我說寶寶你看清楚，他是巧虎嗎。他搖搖頭說，大貓，呵呵，看出來是貓咪了。我說這是樂樂貓，樂樂貓這個詞盼盼是第一次聽說，所以跟著我重復(fù)了好幾次。封面看起來很是親切，既有熟悉的貌似巧虎的摸樣，還有自己獨特的風(fēng)格。
在內(nèi)容上，樂科的產(chǎn)品比巧虎多了更多的互動，里面的人物形象也更豐富。此外，繪本中，講到的感恩的故事也非常的好。里面的'小動物分別展示了自己的特長，拿出了自己心愛的東西與樂樂貓進(jìn)行分享。而樂樂貓則將這些東西，做成了一個大大的蛋糕送給了媽媽和爸爸。看到最后一頁，媽媽陶醉的樣子，爸爸的表情很是溫馨。她教會了寶寶懂得感恩，懂得與別人分享好的東西。
《最美味的蛋糕》這本書，不僅讓寶寶認(rèn)識了動物，知道了他們的特長，還進(jìn)行了互動。畫面精美，感情細(xì)膩，是一個非常不錯的繪本。
秋天繪本讀后感篇十二
今天和宏寶共讀的繪本故事是《抱抱》。這是一本很溫馨幾近無字的圖畫書。具有簡單的故事內(nèi)容。雖然只有“抱抱”“媽媽”“寶寶”幾個字，但是卻把相親相愛的各種動物與媽媽之間的愛淋漓盡致的完美的表達(dá)出來。感動了無數(shù)的孩子和他們的父母親。
讓兒子帶著“小動物們沒有手是怎么來抱抱的”這個問題展開了我們今天的閱讀旅程。
一只小黑猩猩和他媽媽走散了，一路上看到各種動物和他們的媽媽非常有愛的抱在一起，表達(dá)彼此無盡的愛。他非常的傷心，不知道媽媽在哪，他也想要媽媽抱抱自己。好心的大象背起他四處尋找媽媽，沿途他們看到獅子帶著一群小寶寶在嬉戲玩耍，長頸鹿和河馬也用他們特有的方式，享受著相互抱抱的溫馨時刻。找著找著，樹林里傳來了小猩猩熟悉的“寶寶”的聲音，是媽媽的叫聲，小猩猩高興的向媽媽撲去。黑猩猩母子閉著雙眼幸福的抱在了一起。連周邊的小動物們都給出了溫暖的回應(yīng)“抱抱”，“抱抱”。
故事結(jié)束了，兒子聽的很認(rèn)真，看的'也很認(rèn)真，也明白了動物間是怎么來抱抱的。這類注重圖像的繪本，非常適合親子共同閱讀，可以自己用語言復(fù)述故事內(nèi)容，引導(dǎo)孩子觀察動物的表情。沒想到兒子也用自己的童言童語把這個故事給我講了一遍?？梢姾⒆邮欠浅Ｏ矚g這個故事的。最后我給了兒子一個大大的擁抱“抱抱”。
用抱抱傳遞對孩子的愛，是最直接最溫暖的方式，對孩子來說，”抱抱“永遠(yuǎn)不嫌多。最后，別忘了給我們的孩子一個溫暖的擁抱。
秋天繪本讀后感篇十三
沙漠里總有一個瀑布，從天空的割口處不急不躁地攜卷著浩蕩氤氳的水汽落下，驚起四周大片云彩般的霧靄，無數(shù)的冒險家顛簸蹣跚地來到瀑布旁，塢頭垢面地露出虔誠的笑容，雙手將空瓶子小心地接到瀑布下……”
同學(xué)說我這是不可能的，因為沙漠里沒有高聳的源源不斷的水源，即使有也會受熱蒸發(fā)，我微笑不語，如果告訴他們這是夢到他們只會更嗤之以鼻不屑一顧。
旅行家知道這虛無縹緲的水流只不過是海市蜃樓是毫不實際的，但旅行家仍心滿意足地蓋緊瓶塞珍藏，然后轉(zhuǎn)頭堅毅地對著鋪天蓋地昏黃的.沙漠，輕咬了下嘴唇，緩慢虛握了下拳頭不回頭地走著。
秋天繪本讀后感篇十四
不用火車，也不用飛機(jī)，五月的旅者牽著一匹老馬，趁著一葉木舟，漂洋過海，走過草原、穿越森林。
那時候，牛兒低著頭在山坡上安靜地吃草，馬兒吭哧吭哧地翻開一片新鮮的土地。
我家的屋后就是你家的前院。我抬抬手，就能夠得著你家院子六月初紅透了的櫻桃。
流浪的畫家坐在路邊畫畫?？硺涞穆曇敉高^森林，合著貓頭鷹的叫聲，聞見松樹的沁香。
那時候，羊圈里有著古老的預(yù)言，朝著夜空中三顆星星的方向走，總能走到一處掌燈的小旅店。
枕著去年秋天曬干的新稻草，露珠落在馬兒的睫毛上。
五月的旅者瞇上眼，聽見九色鹿的蹄聲悠揚。
那時候，蘋果花芬芳，蜜蜂嗡嗡，蝴蝶滿身香。
解開腰間的酒壺，清冽的酒香能夠讓你唱到彩霞滿天時。
那時候，小紅帽的籃子里裝著媽媽做的面包，愛麗絲開始東張西望尋找兔子洞；
三只小豬還在忙著蓋房子，大灰狼這次隔著一條小河，看兩只山羊在打架；
木偶匹諾曹又長出了長鼻子，慌慌張張地奔跑在回家的路上；
小美人魚正在把舞兒跳，舞會的皇后也沒有她跳得美。
五月的旅者咪咪笑：
請你跟著我，一起慢慢來尋找，
旅途，就是發(fā)現(xiàn)那些已知和未知的美好與傳說。
秋天繪本讀后感篇十五
女兒在上繪畫課的時候，我在教室外讀了這本繪本?？吹竭@本繪本，覺得很棒，這本書從孩子的角度去思考為什么自己愛哭泣？孩子可能不明白為什么，其實他們也不用知道為什么。因為只要他們的家長讀懂這本書并將給他們聽就夠了！個人認(rèn)為這本書其實更適合家長反省自己。
女兒會因為各種理由哭泣，每天很多次，我很討厭孩子哭鬧，長時間處于那種聲音環(huán)境會令人暴躁不安，負(fù)面情緒也會越來越多。我會因此對孩子發(fā)脾氣，這時她的哭泣不但不會停止，反而會更大聲、更激動！其實是我將自己的焦慮情緒傳遞給了孩子，我當(dāng)時并沒有意識到這一點。
有一天我終于想明白了這件事，哪個孩子不在童年時哭泣，童年是該哭泣的年紀(jì)，孩子用最單純的方式表達(dá)情感，也用最直接的方式釋放壓力！
女兒今年六歲了，從以前一天哭十幾次，到后來一天五六次，到現(xiàn)在一天哭一次、兩次或者一次都不哭。她在成長，用自己的方式感受接納這個世界，我能做的就是陪伴。我會經(jīng)常告訴她，你想哭就哭吧，別憋在心里！
女兒的街舞班里有個男孩子，被老師批評了就放聲大哭，他的媽媽訓(xùn)斥道：“男孩子哭鼻子多丟人！”我告訴他媽媽，孩子六歲是該哭泣的年紀(jì)，他的委屈、不安、失落都可以靠眼淚帶走，我們都見過小男孩哭泣，但我們很少見到小男孩的爸爸哭泣，因為成年人懂得如何控制情緒、釋放壓力。什么樣的年紀(jì)做什么樣的事，用什么樣的方式表達(dá)內(nèi)心情感，這是我們家長該思考的。不要讓孩子太早的關(guān)掉與家長情感溝通的大門，教會他們?nèi)绾吾尫艃?nèi)心的壓力與焦慮，而不是全部憋在心里。
我想對女兒說，親愛的寶貝，無論你什么時候想哭，媽媽都愿意陪在你身邊。當(dāng)然，我知道你在一天天長大，會學(xué)會更多情感宣泄的方式，不開心時可以聽音樂，可以拉小提琴，可以運動，可以看電影、可以和好朋友一起聊天吃大餐，但只要你需要，我就愿意傾聽，愿意陪伴，愿意做你的樹洞，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
秋天繪本讀后感篇十六
《我爸爸》這個繪本有著它獨特的價值，因為在這個繪本中始終洋溢著滿滿的對爸爸的愛，但是卻沒有一點說教，絕不空洞，而是那么樸實的從孩子的視角去觀察爸爸的方方面面，用孩子的思維、孩子的理解方式表達(dá)著對爸爸的愛，而這個視角又是那么有趣、那么真實?！秾W(xué)前教育綱要》中也明確指出：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解?！彼晕矣X得今天這個繪本故事應(yīng)該會被孩子所喜歡，而且能激起孩子的一種情感共鳴。
教學(xué)過程主要有四個環(huán)節(jié)?；顒右婚_始，我通過出示故事的封面引入，讓幼兒在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上各抒己見，說說這是一個怎么樣的爸爸，引導(dǎo)幼兒了解故事的主要角色—我爸爸。第二個環(huán)節(jié)是讓幼兒欣賞故事，了解我爸爸的特別，并讓幼兒結(jié)合自己對爸爸的了解，說說自己爸爸的特別之處，這是活動的重點，所以我采用看圖欣賞結(jié)合生活經(jīng)驗講述的方式，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，感受故事夸張的表現(xiàn)手法，并知道爸爸與被比喻成某種動物之間的'關(guān)聯(lián)，為第三個環(huán)節(jié)畫畫我的爸爸作鋪墊。最后一個環(huán)節(jié)是在分享交流自己作品的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步萌發(fā)孩子愛爸爸的情感，并鼓勵孩子大膽地表達(dá)自己的愛意。這也是一個情感的渲染的環(huán)節(jié)！在設(shè)計活動時，我認(rèn)真解讀作品，并根據(jù)自己的理解對原文的內(nèi)容作了篩選，我覺得原書圖片數(shù)量比較多，有的圖片不易被幼兒理解，所以我依據(jù)親子情感這樣一個主基調(diào)選擇了一些對比比較鮮明的圖片，如：聰明與傻傻、強(qiáng)壯與柔軟等做成ppt供孩子欣賞閱讀。今天的活動《我爸爸》僅僅只是一個開始，因為在這本書中每一個畫面都隱藏著“太陽”的圖案，意預(yù)著爸爸是孩子心中永遠(yuǎn)的太陽，還有很多細(xì)節(jié)之處的解讀在本次活動中我都不做要求，我想：我會和孩子一起再讀繪本，共同發(fā)現(xiàn)和挖掘爸爸獨特的愛。
秋天繪本讀后感篇十七
今天自己提前閱讀了準(zhǔn)備暑假陪伴孩子共讀和學(xué)習(xí)批判性思維能力的繪本《敵人派》。
這本繪本通過父親以制作披薩餅的方式教會了兒子應(yīng)該如何與同齡小伙伴交往，間接引出人與人之間的社交環(huán)境應(yīng)該如何和諧相處的道理。
但是這本繪本中所運用的育兒方式個人認(rèn)為挺適合中國特色的社會大環(huán)境，為什么這樣說？
首先，一開始繪本故事就通過小男生這個年齡段的愛恨分明性格，表達(dá)出自己本來就不喜歡某個小伙伴，在與父親溝通交流后，父親說他有辦法解決的時候，小男生依然半信半疑，甚至產(chǎn)生出不少邪惡的想法：例如小男生以為父親會在披薩餅中放入很多古怪難聞的材料來給敵人吃等。在這一故事點上，是與中國傳統(tǒng)文化吻合的，因為中國人至今對于自己憎恨的人或比自己強(qiáng)勢的人，都會存有想滅掉對方的意愿。
接著，在故事的中段，父親在做好披薩餅后，希望小男生自己約小伙伴出來玩，自己嘗試去“解決”掉“敵人”。在與小伙伴玩了一段時間后，小男生自己覺得這個小伙伴并不是那么令人討厭，相反他還覺得對方挺友好的，在故事最后，兩人就成為了好朋友。這也是故事中的'父親所傳達(dá)的一個育兒觀點：自己討厭的人其實也是有機(jī)會成為朋友的，只要我們用真心和真誠與其交往，敵人也是可以變成好朋友的。
因此，通過這個繪本故事告訴我們每一位中國父母，在教育孩子做人處事價值觀的時候，沒必要遵循守舊的中國傳統(tǒng)愛恨分明價值觀，應(yīng)該中立客觀看待每一個人和每一件事，并非一個人或一件事出了一次失誤或一次事故，我們就一直恨對方或某件事。一個社會是否和諧，是取決于這個社會人與人之間是否能夠和平相處，而不是互相結(jié)怨。
故事的父親的披薩餅對待敵人的做法，其實就是我們中國社會傳統(tǒng)的以德報怨的做人處事方式，通過與敵人交好來換取符合自己的資源和利益。
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