不論是在學習、工作還是生活中，總結都是一種必要的行為。寫總結時可以參考相關資料和范文，找到適合自己的寫作風格。以下是一些經(jīng)典總結的范例，希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)作靈感和寫作潛力。
談升學與選課心得篇一
繼上一次的社交禮儀與技巧楚源課程的學習之后，又一次的校選課選課的機會來臨，抱著學習知識、有所收獲的心態(tài)，我經(jīng)過考慮，選擇了生活文化這一門課程。
生活文化課給了我一次走進化工院，走近化學的機會。當然我們的課雖然是化工院開的，但是所講的知識不局限于化學專業(yè)的，包括了生活中的很多方面，很貼近生活。
初次走進生活文化課教室，同學們都到得很齊，相信大家都是對這門課程充滿期待的。任課老師劉老師是一個比我們年紀大不了多少的老師，但是他學歷卻要比我們高不少，見識也比我們多很多。他給我們傳授了很多知識，我的筆記本上十多周下來也滿滿地記錄下了很多筆記，都是一些有關生活的小常識。比如：熱帶水果不要放在冰箱里，加堿的熱水可以很好地去除油污，如何鑒別地溝油，如何實現(xiàn)膳食均衡，酒桌上的禮儀，全國的各大菜系等等等等。生活文化課讓我更加關注生活中的細節(jié)，懂得保證自己的生活質量，發(fā)現(xiàn)了生活中的很多美好之處，我會堅持下去，讓自己成為一個懂得生活，懂得品味的人。
另外呢，劉老師雖然是個年輕的老師，但是從他的講課中可以看出他是個閱歷豐富的人，看過很多書，知識淵博，老師講課的方式也很幽默，談吐很真誠，風趣而不失沉穩(wěn)，課堂氛圍很好。還吸引了一些非生活文化課學員的同學前來聽課。從劉老師身上我也學到了不少，要博學，要謙虛，要上進。
我們這門課程的負責人吳懷榮同學，應該和我一樣也是一名10級的學生，身為生活文化課的負責人他是很負責任的。由于課程開在星期五的晚上，時間比較特殊，到課率很難保證，但是他卻幾乎每周課都堅持到了，這點我很敬佩，他不可能每周五晚上都沒事，但是他肯定是把工作放在了第一位。他還積極地維持課堂的紀律和配合劉老師課程的進行。我同為一名三會干事，對此我應該是要有所感悟的。
生活文化課，我各方各面都學習到了很多。生活中的文化是豐富多彩的，對生活中的文化的學習不會因為課程的結束而停止。我會做一個懂得生活，熱愛生活的人。
商學院10級市場營銷班。
劉楠濤。
2010070614。
談升學與選課心得篇二
隨著時代的進步和社會的發(fā)展，教育的重要性日益凸顯。作為一個即將升學的學生，我從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和智慧。在這段時間里，我收獲了很多，不僅對于升學有了更深刻的認識，也對自己未來的人生規(guī)劃有了更清晰的思考。以下是我對升學心得的體會和想法。
首先，升學并不是萬能的。過去，我一直認為只要升學了，我的人生就能夠一帆風順。然而，在經(jīng)歷了升學準備的過程中，我意識到升學只是人生道路的一個里程碑，而非終點。升學確實為我們提供了更多的機會和平臺，但升學并不能保證我們一定能夠成功。成功還需要我們自己的努力和奮斗。因此，我認識到升學只是開始，而真正的關鍵在于如何利用升學的機會，發(fā)展自己的能力和提高自己的素養(yǎng)。
其次，升學需要有個人規(guī)劃和目標。升學的過程是一個非常重要的人生階段，它不僅涉及到我們未來的學習生活，還關系到我們的職業(yè)發(fā)展和人生道路。在升學前，我很少思考自己的未來，更別說做出精確的規(guī)劃了。然而，隨著升學的臨近，我開始認識到升學并非一蹴而就。我們需要對自己有更明確的目標和規(guī)劃，明確自己的興趣和職業(yè)方向，才能更好地適應升學的挑戰(zhàn)和機遇。因此，升學讓我學會了如何制定個人規(guī)劃和目標，為未來的學習和職業(yè)發(fā)展做好準備。
第三，升學需要全面發(fā)展。在升學的過程中，我發(fā)現(xiàn)學習成績雖然重要，但并不是唯一的評價標準。許多學校和招生單位更加注重考察學生的全面素質和綜合能力。因此，升學使我認識到單純追求學習成績的偏頗，并看到了其他方面的重要性。除了學科知識，培養(yǎng)自己的藝術、體育、領導才能等方面的能力和興趣同樣重要。升學讓我意識到，一個全面發(fā)展的人才能在未來的競爭中更加出色，更能適應社會的需要。
第四，升學需要適應和調整。升學本身就是一個過程，不僅是我們努力追求的結果，也是我們需要適應的環(huán)境和大環(huán)境。在這個過程中，我們可能會面臨學習上的困難、生活上的壓力和人際關系的挑戰(zhàn)。因此，升學需要我們及時調整自己的心態(tài)和方法，適應新的學習環(huán)境和社會規(guī)則。我們需要保持積極樂觀的心態(tài)，勇敢面對困難，不斷學習和進步。只有這樣，我們才能充分發(fā)揮自己的潛力，在升學的過程中取得更好的成績。
最后，升學不僅僅是自己的事情，也需要家庭和社會的支持。在升學前，我很少關注家人和社會對于升學的重要性。然而，在升學準備的過程中，我發(fā)現(xiàn)家人的關心和支持對于我們的學習和成長至關重要。他們的鼓勵和幫助讓我們更加自信和堅定，面對困難時能夠堅持和戰(zhàn)勝。同時，社會對我們的教育和升學選擇也起到了重要的影響和引導作用。因此，升學讓我認識到升學不僅僅是自己的事情，也需要家庭和社會的支持與關注。
升學是一個令人激動和期待的過程，它不僅是對于我們個人能力和潛力的考驗，也是我們人生道路上的一個重要關口。通過這段時間的準備和思考，我對升學有了更深刻的認識，也對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。升學心得的體會和想法是我們成長中的寶貴財富，希望能夠幫助到更多即將面臨升學的學生。讓我們共同努力，迎接升學的挑戰(zhàn)和機遇！
談升學與選課心得篇三
在大學生活中，選課是一個非常重要的環(huán)節(jié)。選課既是對自己興趣的追求，也是對未來職業(yè)規(guī)劃的考慮。在過去的幾個學期里，我積極參加選課，通過親身體驗，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。在這篇文章中，我將分享我的選課心得體會，希望能對其他同學有所幫助。
首先，了解專業(yè)課程是至關重要的。作為大學生，我們要根據(jù)自己的專業(yè)方向，選擇相應的課程。在選課前，我會仔細閱讀課程目錄，并向學長學姐請教他們的建議。通過這樣的了解，我可以了解到不同課程的內容和要求，以便更好地進行選擇。例如，我專業(yè)要求修讀一門高級編程語言的課程，于是我選擇了一門C++編程的課程。通過學習這門課程，我對計算機語言有了更深入的了解，并為將來的職業(yè)規(guī)劃打下了基礎。
其次，多樣化選課是拓寬知識面的好方法。除了必修課之外，每個學期都有一定數(shù)量的選修課程。選修課程可以幫助我們拓展我們的視野，學習一些與專業(yè)相關的但不局限于專業(yè)的知識。例如，在我的專業(yè)是計算機科學與技術，但我對寫作有濃厚的興趣。因此，我選擇了一門寫作的選修課。通過這門課程，我學習到了如何撰寫優(yōu)秀的文章，提高了我的表達能力和思維能力。這個經(jīng)歷讓我意識到，通過選修課程，我們可以開闊自己的思路，獲取更多的知識和技能，提升自己的綜合素質。
第三，結合個人優(yōu)勢選課是提升自我的機會。每個人都有自己的優(yōu)勢和興趣。通過選修一些與自己優(yōu)勢相關的課程，我們可以更好地發(fā)掘和提升自己的個人能力。例如，我擅長語言和溝通技巧，對人際關系和團隊合作有較強的興趣。所以，我選擇了一門溝通與人際關系的選修課。通過這門課程，我學會了更好地與人溝通，增強了我的領導能力和團隊合作能力。這種個人優(yōu)勢選課不僅能提升我們的能力，也為將來的職業(yè)發(fā)展做好了準備。
第四，充分利用選課資源是提高學習效果的關鍵。在大學里，我們有許多渠道可以獲取與選課相關的信息。例如，我們可以參加選課輔導會議，向老師請教，和同學交流心得。我在選課前就會仔細研究選課教授的背景和口碑，以確保我能聽到最專業(yè)的課。同時，我也會查看學校網(wǎng)站上的評價和評論，以獲取其他同學的意見和建議。通過這些渠道，我可以更好地了解課程內容和教學方法，并選擇最適合我的課程。這樣，我就能更好地提高學習的效果，并獲得更好的成績。
最后，選課是一個探索自己興趣和發(fā)展?jié)摿Φ倪^程。在大學生活中，我們應該主動參與選課，積極探索我們感興趣的領域。通過不斷嘗試和實踐，我們可以更好地了解自己的興趣和能力，為將來的發(fā)展做出更好的規(guī)劃。同時，我們也要意識到選課不僅僅是填課程表，更是提升自己、豐富自我、發(fā)掘自己潛力的過程。
總之，選課是大學生活中一個重要的組成部分。通過精心選擇課程和充分利用選課資源，我們可以更好地提高學習效果，發(fā)掘自己的潛力，并為將來的職業(yè)規(guī)劃做好準備。希望我分享的選課心得體會能對其他同學有所啟發(fā)，讓我們共同度過一段充實而有意義的大學生活。
談升學與選課心得篇四
培養(yǎng)學生自主學習的能力，必須為學生創(chuàng)設自主學習的最佳氛圍。因此，課堂上教師要保護學生的自尊心，關注每一位學生，鼓勵學生對教師的講解、學生的發(fā)言大膽發(fā)表不同見解，努力開創(chuàng)課堂教學生生互動、師生互動的新局面。一堂成功的課，應從導入新課起，就集中學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，引起學生的內在求知欲望。另外，準確適當?shù)奶釂柲芗ぐl(fā)學生的興趣，引起學生的思維共鳴，從而激活學生探究新知的積極性和主動性。
二、指導自主學習的方法，讓學生會學。
學習能力的提高離不開好的學習方法，學生掌握適合于自己的學習方法，學習中能收事半功倍的效果。古人云;“授人魚，不如授人漁”。因此，教師要根據(jù)學生類型的不同，指導學生找到適合自己的學習方法，從而學會自主學習。
對于學習的主觀意識比較強，屬于班級中的優(yōu)秀群體。我們主要關心他們學習熱情的持久性，著重培養(yǎng)他們的學習能力、學習方法和學習策略。我通常的做法是：讓學生準備一本筆記本，上面可以記自己在預習中碰到的疑問，課堂上的典型例題、解法，練習和考試中出現(xiàn)的錯誤及剖析。記筆記時不要把本子記滿，要留有余地，以便課后反思、整理，這樣既可提高聽課效率，又有利于課后有針對性的復習，從而收到事半功倍的效果。
對于學習態(tài)度比較被動，學習熱情不高的學生。我更多地關注他們的的內心喜好，經(jīng)常走近他們、走進他們，要在培養(yǎng)他們的積極心態(tài)和學習興趣上花功夫，讓他們體驗成功的快樂，從而樹立學習信心，化被動為主動。平時除了指導他們怎樣預習、復習、怎樣寫考后反思外，課上還要鼓勵他們勤思考、勤動手、勤發(fā)言。課后，教師要融入這些學生中，既輔導知識又輔導學法，解決學生個性化的問題，幫助每一個學生自主地去學習，真正地會學習。
三、留足自主學習的空間，讓學生樂學。
課堂的開放，是在教師主導、學生主體下的開放。在平時的教學活動中，應特別注意為學生創(chuàng)設表現(xiàn)自我的情境，凡是能通過動手操作理的內容，一定要讓學生動起來，即使學生的動手能力不盡人意，但只要他參與了，就是表現(xiàn)自己了，他就會多一份興趣，多一點自信。當學生們因為某個問題發(fā)生爭論時，教師可以先不急于表態(tài)，而是引導學生發(fā)表自己的觀點，自圓其說，這樣不但給學生提供了傾聽別人發(fā)言的機會，進行了深層次的思考，而且使學生在爭論、互評、自由發(fā)表觀點中展示了自我，這樣就充分體現(xiàn)了學生在學習中的主體地位。只有這樣，才能把枯燥死板的學習過程變成為生動、活潑、主動學習和有個性的創(chuàng)造過程。
總之，學習既要面向全體，又要尊重差異：既要讓學生主動參與，又要讓學生體驗成功。培養(yǎng)學生主動學習的能力是一個長期的過程，在學習過程中，學生只有做到了愿學、會學、樂學，才能真正實現(xiàn)主動學習。
談升學與選課心得篇五
我是一名小學教師，在與孩子們的接觸中，我體會到了讓學生自主投入學習的重要性。在此，我想談談我對自主學習的一點小小體會。
1、自主學習能保護并激發(fā)學生的好奇心。
好奇心是人的天性，可是在傳統(tǒng)的教學模式中教師經(jīng)常無意識地扼殺了幼兒的好奇心。好奇心的扼殺，直接影響到學生的學習興趣和自主學習意識的形成。愛因斯坦說過：“我沒有特別的天賦，只有對事物的好奇心?！笔芎闷嫘牡尿屖箤W生會問許多稀奇古怪的問題，教師應該給予重視和鼓勵，不要害怕和阻止學生的“好問”，不要諷刺和貶低學生的“怪問”;教師要培養(yǎng)和表揚學生的勤于提問，不要限制和壓抑學生的“多問”;教師要鼓勵學生敢于提問，善于提問，而且問得頗有見地、切中要害，從根本上保護學生的好奇心。教師還應深入學科知識，創(chuàng)造情境，引導學生發(fā)現(xiàn)其中的深奧道理，激發(fā)、培養(yǎng)他們的好奇心。
2、自主學習能使學生形成良好的學習品質。
自主學習使學生真正成為學習的主人。學生主動掌握整個學習過程，自發(fā)、自覺地投身學習，自己對自己負責，學習的主動性會大大增強。在學習過程中，學生會很快找到適合自己的學習方法，提高學習效率，養(yǎng)成良好的學習習慣，這比他們在教師的強迫下學知識都更可貴。良好的學習習慣，又能保障進一步的自主學習，二者之間形成了良性循環(huán)，使學生受益無窮。在學習過程中，明確目標，開闊思路，豐富想象;需要不斷克服困難，不怕挫折，具有敢于懷疑，敢于成功的精神。學生在學習過程中，不知不覺地培養(yǎng)了良好的學習品質。
在新課程理念下，教育的目的已不再是單純地教給學生各類學科知識，更重要的是如何教會他們自主學習，讓學生在教師的組織和引導下，掌握學習的主動權，養(yǎng)成自主學習的習慣，實現(xiàn)自我發(fā)展。
談升學與選課心得篇六
來到大學兩年，哥已經(jīng)經(jīng)歷了四次選課，最深的體會就是“選課一時爽，期末火葬場”，每一次翻看選課手冊，都會想想自己刻苦學習，登上人生巔峰的情景，可是到了期末就要累成狗啊有木有！
所以在推薦具體的課程之前，學長有幾條原則要申明，這不僅是我個人意見和體會，還是很多老師和前輩的教導啊，當然，如果你是一枚純學霸，你可以不用看了，因為你都不用擔心成績啊有木有！
原則一：如果你想要分數(shù)，興趣絕不是選課的第一要素。在大學，很多考試考得不是知識，是人品，所以，學得好真的不代表考得好，興趣只能鼓勵你學好，不能確保你考好，因為負責人的老師都留在高中了。所以千萬別被那些“高大上”的課程名欺騙了，咱們學校絕大多數(shù)的選修課都很水的，和你想象的太不一樣了，你以為學了葡萄酒鑒賞課就會品酒了？學了茶藝課就會品茶了？不要做夢了，我們的課堂上都是理論多于實踐！如果你真的想學一門課，旁聽啊，哥當年的文科不錯，但還是選了理科，就是因為不想讓萬惡的考試制度糟蹋了我的興趣。還有一種途徑，就是聽一些其他學校的公開課，在此提供幾條途徑：校網(wǎng)愛思資源——很多大神在pt里上傳了很多好種子，如果你在網(wǎng)易公開課發(fā)現(xiàn)哪門課比較好，可以去里面找找，不費流量哈；超星網(wǎng)——超級贊的網(wǎng)，里面的公開課絕大多數(shù)是中國高校的，和我們的課程結構很貼近，而且是獨家授權的，有些課程免費，有些需要交費（每月30元）；直接去清華、北大！
原則二：選課要看自己的培養(yǎng)方案，多一分都要慎重。校選課分為人文社科、經(jīng)濟管理、自然科學、文學藝術、計算機類、體育類等。但根據(jù)專業(yè)，有的類別是不用修的，那我建議你就不要選這一類的課了，比如我是經(jīng)管的，但我當年腦抽選了一門“資產(chǎn)評估”（不是今年手冊中的老師教的），當年是那個挨千刀的推薦了這門課啊，一門經(jīng)濟類的校選狠狠地拖了我的后腿啊，累感不愛啊。。如果你不知道每門課的屬性，請登錄你的教務系統(tǒng)，查看你的“培養(yǎng)方案”。每一類選夠四分即可，多一分就多一份危險啊，當然，如果你有特殊關系，能確保得90+，那就放心大膽地選吧。在此還有三點小說明：一是注意1.5和2.5的課，不到不得已盡量別選；二是轉專業(yè)的同學你要清楚自己原專業(yè)那些課可以抵扣學分，比如工院的制圖可以抵自然科學的3分啊，不過這些在你的系統(tǒng)里還沒有體現(xiàn)，不清楚的要去自己院的教務科問一問，因為各學院的情況不盡相同；三是計算機類的課可以不選，因為絕大多數(shù)同學都會學兩門以上的必修計算機課，比如大學計算機基礎和本專業(yè)的一門計算機語言，4分已經(jīng)夠了。
原則三：選課要有長久規(guī)劃，不要全擠到一個學期。很多人在一個學期把能選的課都選上了，結果嚴重超出了自己的負荷，掉入惡性循環(huán)。其實大四也可以選課的有木有！因為出國、保研啥的都看前三年的成績，大四你就算考60分也沒關系啊。所以，要先問問自己的學長學姐，自己院每個學期的課程量，把那些內容非常難卻不得不選的課可以安排在大四。不過這種情況一般出現(xiàn)在院選，校選的課建議在大三前修完。把十多分的校選平均到四個學期，壓力也不是很大。注意，33學分是一道紅線，對于絕大多數(shù)人來說，超過這道線，你會很辛苦的。
原則四：課程人數(shù)是一個很重要的選課因素。這點不多解釋，原因你懂的，20%的優(yōu)秀率啊！這一點對于院選課尤其重要，因為校選的人數(shù)普遍偏多，但有些院選只有十多人選，這就比較坑爹。所以在補退選的最后幾天，看看你選的課到底有多少人，如果少到一定程度或是有更好的選擇，建議果斷退掉。真的，我個人認為補退選階段比預選、正選要重要，有很多你想要沒要到的課可以在補退選選上哦。
講了這么多，哥現(xiàn)在要推薦課程了，其實有很多你們應該都聽說過了。
還有，不推薦的課程??！
1.洪如玲的課，比如人力資源管理。不多說，上過她課的人就知道，講課水平有限，給分。
胡亂給，這是我們這級對她的一致評價，畢竟她才當了一年老師。。
2.項目管理。楊寶玲老師是工院的書記，但這門課是經(jīng)管類的。很麻煩，要求很多，對于。
不善言談、不愛表現(xiàn)的同學，就不要選了。但表現(xiàn)欲強的可以考慮一下，這可平均分倒不低。
就被擠下來，而且有2-3次點名哦。
最后要說明：此份文件最終解釋權歸本人所有，對于文件的一些缺陷比如主要針對東區(qū)同學等問題表示歉意，如有疑問，可以找我私聊哦~還有，選課這是一些技巧，能幫你提分，但不能挽救你，要想考好還得努力學習呀，同學??！
談升學與選課心得篇七
“學生是學習的主體”。陶行知先生曾經(jīng)說過“先生的責任不在于教，而在教學生學”。我們應該改變那種讓學生跟在自己后面亦步亦趨的習慣，引導學生自主學習。我主要從課堂和成長閱讀兩方面來提高學生的自主學習能力。
學生學習的主戰(zhàn)場在課堂，課堂教學是一個雙邊活動過程，只有營造濃厚的自主學習氛圍，喚起學生的主體意識，激起學習需要，學生才能真正去調動自身的學習潛能，進行自主學習，真正成為課堂學習的主人。如何培養(yǎng)他們的自主學習能力呢?我嘗試著做了一下。
課堂教學中，合理創(chuàng)設情境，不僅能夠激發(fā)學生學習的興趣，幫助學生理解教材內容，加深印象，而且能夠喚醒全體學生的認知系統(tǒng)，拓展學生的思維，成為學習的主人。例如：《梅蘭芳學藝》的教學，要求學生懂得勤學苦練可以彌補先天的不足。我在教學時，借助音樂圖畫來創(chuàng)設情景，讓學生充分體會梅蘭芳練功的刻苦。這種教學方法營造了良好的教學氛圍，調動了學生的求知欲，使他們的思維更加活躍，從心里愿意和老師及同學一道學習新知識、掌握新知識。
教學實踐證明，學生自主學習的愿望是強烈的，學生主動發(fā)展的潛能是巨大的，學生有控制課堂的需求，學生的自主能力需要培養(yǎng)與提高。只要教師充分相信學生、尊重學生，以充分調動學生學習的積極性為前提，以教給學生學習方法為重點，以促進學生智能為核心，就能使學生逐步形成具有較強的再生能力的基本素質，從而更加主動地學習，主動地發(fā)展。
我給班上的小朋友制定了每天的讀書計劃，那是我們關于成長閱讀的約定。每天二十分鐘的成長閱讀，堅持一段時間之后，好多孩子都養(yǎng)成了愛讀書會讀書的好習慣，而且他們會把在書上發(fā)現(xiàn)的有趣故事和同學老師家長分享，還有的小朋友會把書上的故事加上自己的想象畫出來，這樣就變成了讀寫繪，孩子的想象能力得到了進一步發(fā)展，自主學習能力也得到了提高。
談升學與選課心得篇八
研究生的課程學習期限只有一年時間，課程的類型主要分為三部分：學位課和非學位課以及必修環(huán)節(jié)。報道的時候，會發(fā)給大家研究生課程表和研究生培養(yǎng)方案。大家根據(jù)自己的學科專業(yè)查找研究生培養(yǎng)方案，找到對應自己專業(yè)的課程設置。下面分別談談：
（一）、學位課。
首先說說公共基礎課，不論什么專業(yè)，大家都需要學習的是碩士研究生英語（包括閱讀與翻譯和聽說與寫作）以及中國特色社會主義理論與實踐研究兩門課程。這兩門課一定要通過，否則就沒有評獎學金的資格了。開學的時候有一個英語分級考試，考試的題目類似于學位英語的期末考試題，題量比較大，大家看看歷年的真題就知道了。根據(jù)分級考試的成績，確定自己屬于哪個等級（總共有a,b，c三個等級）。a級班的學生第一學期不用選閱讀與翻譯，相當于免修，b、c級就沒有那么幸運了，第一學期學習閱讀與翻譯，第二學期學習聽說與寫作和閱讀與翻譯。英語分級考試大家不用刻意準備，考研的水平足以應付了，報到前在家下載幾份學位英語的真題看看就行了。
齊次，就是基礎課了，實際上就是數(shù)學課。數(shù)學課總共有五門課，分別是：矩陣理論，隨機過程，數(shù)理方程與特殊函數(shù)，數(shù)值分析，圖論。其中圖論是第二學期開課，其余的是第一學期。以儀器科學與技術學科來說，雖然課表上規(guī)定的課程是：矩陣理論和數(shù)理方程與特殊函數(shù)，但是完全沒有必要按照上面的選課，只要學分修夠就行了。學校規(guī)定，數(shù)學必須修夠3個學分，也就是一門課，但是通常都選擇兩門課程，因為研一上學期課程不太多，多學些可以為下學期留出時間早點進入教研室。至于選擇哪兩門課程，要根據(jù)自己的興趣和研究方向來確定了，根據(jù)以往的慣例，選擇矩陣理論和隨機過程的比較多，大家根據(jù)自己的情況來定了。
然后是專業(yè)基礎課，有信號檢測與估計，微波測量，計量方法與誤差理論，現(xiàn)代信號處理。其中微波測量和現(xiàn)代信號處理是開卷考試，信號檢測與估計和計量方法與誤差理論是閉卷考試。至于選擇什么，也要根據(jù)自己的實際情況了。我當時選的是信號檢測與估計，計量方法與誤差理論，現(xiàn)代信號處理。至于選老師的話，我的建議是研究生主要是自學，不要把希望全都寄托在老師身上。俗話說的好，師傅領進門，修行在個人嘛。
（二）、非學位課。
非學位課就是專業(yè)選修課和其他選修課了。這些課程主要是拓寬大家的知識面，拓展大家的學術視野。只要按要求把學分選夠就行了。
（三）、必修環(huán)節(jié)。
必修環(huán)節(jié)包括教學實踐、社會實踐、素質教育公選課，三選一即可。具體要求查看研究生手冊即可。
（四）、注意事項。
至于選課的地點，寢室或者圖書館都可以，關鍵是要流暢。選課的時候盡量多開幾個瀏覽器，同時選擇。不要只開一個瀏覽器，選完一門課后再選另一門課，這種情況下很可能出現(xiàn)一門課都沒有選上的情況。
特別要注意的一點是，你所設置培養(yǎng)方案的課程最好比要求達到的學分多出一些，這樣可以防止第一學期課程選不上或者萬一某門課程沒有通過時，第二學期還可以另外選擇其他課程學習。比如說第一學期你的隨機過程沒有通過，如果你的培養(yǎng)方案里面基礎課程只設置了矩陣理論和隨機過程，那就慘了，只能申請更改培方案，這樣的話會取消獎學金評定資格的。所以在設置培養(yǎng)方案的時候盡量多設置一些，比如基礎課程選擇矩陣理論，隨機過程和圖論就比較合理，以備不時之需。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛！最后，祝各位2012級的師弟師妹們學習進步，考試取得好成績！通過三年的研究生學習，在思想和技能層面都能夠有一個質的飛躍！
談升學與選課心得篇九
隨著社會的不斷進步，職業(yè)教育越來越受到重視。中職學校是培養(yǎng)職業(yè)技術人才的重要階段，而對于職中生來說，升學是他們學習生涯中的一次重要轉折。我曾經(jīng)是一名職中生，通過自己的努力，成功升學并考入了大學。在這個過程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我想分享一下關于職中升學的心得體會。
首先，準備是成功的關鍵。升學不僅要有目標，還需要有具體的計劃和準備。在我準備升學的過程中，我首先確定了自己想要升讀的大學和專業(yè)。然后，我詳細了解了這些大學的錄取要求，并分析了自己與這些要求的差距。為了彌補這些差距，我安排了針對性的學習和訓練計劃。我主動請教老師和同學，查閱參考資料，參加各種培訓和模擬考試。通過這些準備，我逐漸提高了自己的學習能力和綜合素質，為成功升學打下了堅實的基礎。
其次，德行至上。在升學之路上，擁有良好的德行是非常重要的。在申請大學時，除了看重學業(yè)成績，學校和招生委員會還會注重學生的品行。他們希望招收的學生具有誠實守信、正直正義的品質。因此，作為一個職中生，要注重自身的道德修養(yǎng)，要有對待他人真誠、友善的態(tài)度，要尊重他人的勞動成果和知識產(chǎn)權。在我的申請過程中，我盡力僅豐富了我的個人履歷，也讓招生委員會對我有了更加全面的了解，提高了我的錄取機會。
再次，培養(yǎng)實踐能力。職中學校比起普通高中更注重職業(yè)技能的培養(yǎng)，所以在升學過程中，我們一定要加強實踐能力的培養(yǎng)。我曾參加了多個與我專業(yè)相關的實踐項目，在實踐中學習到了很多知識和技能。這些實踐經(jīng)歷給我的簡歷增色不少，為我在大學升學面試中提供了強有力的支持。因此，在升學過程中，我們一定要多參與實踐活動，培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新思維。
最后，保持積極態(tài)度，不斷提高自己。與其害怕升學的挑戰(zhàn)，不如積極面對并主動迎接。在升學過程中，我們可能會遇到很多挫折和困難，但是只要我們保持積極的態(tài)度，并不斷努力提高自己，就一定能夠克服困難，實現(xiàn)自己的目標。在我的升學過程中，我遇到了種種困難，但我始終堅信只要努力，就會有所收獲。最終，我通過自己的努力成功被理想的大學錄取。這個經(jīng)歷讓我深刻體會到，只有保持積極態(tài)度并不斷提高自己，才能夠應對升學中的各種挑戰(zhàn)。
總結起來，職中升學是我們學習生涯中的一次重要轉折。在這個過程中，我們需要做好充分的準備，培養(yǎng)自己的實踐能力，保持積極態(tài)度并不斷提高自己。只有這樣，我們才能克服各種困難，順利攀登升學的高峰。相信在今后的升學道路上，我們職中生們一定可以取得更大的成功！
談升學與選課心得篇十
近年來，升學成為了許多人的重要事項之一。尤其是在中國這個高度重視教育的國家，升學途徑備受關注。在從小學到高中的過程中，我也經(jīng)歷了各種各樣的升學途徑。在這個過程中，我獲得了許多寶貴的心得體會。下面我將從選擇途徑、努力學習、了解自己、充分準備以及心態(tài)調整等方面，談一談對升學途徑的心得體會。
首先，選擇途徑是升學的第一步。當面臨升學問題時，我們應該根據(jù)自己的實際情況選擇適合自己的途徑。有的同學可能適合通過高考進入大學，而有的同學可能更適合通過其他途徑，如藝術特長生、體育特招生、保送生等。選擇途徑時，我們應該結合自己的優(yōu)勢和愛好，尋找最適合自己的發(fā)展方向。這樣，才能在升學途徑上取得更好的成績。
其次，努力學習是升學的關鍵。無論選擇什么樣的升學途徑，良好的學習成績都是必備的條件。因此，我們應該時刻保持學習的態(tài)度，努力提高自己的學習能力。在學習過程中，我們要注重培養(yǎng)自己的學習方法，提高學習效益。同時，我們要多做題多練習，不斷鞏固所學知識。通過不斷努力，我們將能夠取得更好的成績，為升學途徑的成功鋪平道路。
第三，了解自己是升學途徑成功的關鍵。面對眾多的升學途徑，我們要認真思考自己的優(yōu)勢和劣勢。了解自己的特長和興趣，以及自己對未來的規(guī)劃，這將有助于選擇適合自己的升學途徑。例如，如果我們對藝術很有天賦和興趣，那么可以選擇藝術特長生的途徑；如果我們對體育特別熱衷，那么可以選擇體育特招生的途徑。通過了解自己，我們能夠更好地找到適合自己的升學途徑，從而提高成功的概率。
第四，充分準備是升學途徑成功的保證。無論選擇什么樣的升學途徑，我們都應該充分準備。在選擇高考途徑的同學可以參加輔導班、刷題提高自己的得分；在選擇特長生途徑的同學可以培養(yǎng)自己的專業(yè)技能，參加相關比賽；在選擇保送生途徑的同學可以提前了解各大學的招生要求，多參加學術活動。通過充分準備，我們可以在升學途徑上有更多的優(yōu)勢，為最終的成功提供保證。
最后，心態(tài)調整是升學途徑成功的重要因素。不管選擇哪種升學途徑，我們都要保持積極樂觀的心態(tài)。在面對困難和挫折時，我們要堅持不懈，相信自己的能力，相信成功的可能性。同時，我們也要保持謙虛和冷靜，不要過分自信，也不要過分看輕任何一種升學途徑。只有保持一個平衡的心態(tài)，我們才能夠更好地應對考試壓力，以及其他可能遇到的困難，最終實現(xiàn)升學途徑的成功。
總之，在升學途徑中，選擇途徑、努力學習、了解自己、充分準備以及心態(tài)調整是關鍵因素。通過選擇適合自己的途徑，并在此基礎上努力學習、深入了解自己、充分準備并調整好心態(tài)，我們就能夠成功地邁入理想的大學。這是一個需要耐心和堅持的過程，而身上的這種特定的才能和目標決定了，這只要我們不懈地努力，就一定能夠實現(xiàn)。
談升學與選課心得篇十一
升學宴是一個莊重而又喜慶的場合，也是回顧成長歷程的時刻。不久前我參加了一場升學宴，這是我人生中的一大里程碑，我從中感受到了友情、家庭以及個人努力的重要性。在這場宴會中，我不僅享受到了美食和熱鬧的氛圍，更體會到了這一過程對我而言的特殊意義。以下是我對這次升學宴的心得體會。
第二段：感受友情的溫暖
在這次升學宴中，我率先感受到的是友情的溫暖。班級同學們不僅為我準備了美味的食物和精心布置的場地，還送給我許多貼心的禮物。他們以無私的友誼和真摯的祝福，讓我深感珍惜和感激。這個班級就像一個大家庭一樣，彼此扶持著成長。無論是學習還是生活中的困難，他們總是竭盡全力的為我提供幫助和支持。在升學宴上，我和同學們一起歡樂、相互交流，更加堅定了我們之間的友誼。友情的力量，讓我深信自己無論在人生的何處，都不會孤單。
第三段：感恩家庭的陪伴
家庭是我們成長的港灣，是我們的堅強后盾。在這次升學宴上，家人們都來到現(xiàn)場，為我加油鼓勁。他們對我的健康和成功始終倍加關懷，我能感受到他們對我成長的支持和愛。在我進入新的學校之前，他們希望我以積極的態(tài)度面對新的挑戰(zhàn)，相信我能夠克服困難取得更多的成績。升學宴中的聚會給了我和家人溝通和交流的機會，我十分珍惜這樣的時刻。在這個特殊的日子里，我對家人的感恩之情更加深厚，我決心要好好學習，回報他們的期望和辛勤付出。
第四段：總結個人成長
升學宴是我個人成長的見證，也是我前行道路上的一個里程碑?；仡欉^去，我經(jīng)歷了無數(shù)的困難和挑戰(zhàn)，也有不少失落和失敗。但是這一切都成為我成長的催化劑，讓我變得更加堅強和自信。出于對未來的期望，我選擇了放手過去，擁抱未來。升學宴讓我對自己的過去進行了總結，明確了自己的目標和努力方向。我決心要在新的學校中認真學習，努力提高自己的能力和素質。同時，我也要保持謙遜和開放的心態(tài)，與新同學們一起成長、進步。
第五段：展望未來的成功
升學宴是我人生中的一個重要轉折點，在這個里程碑之后，我要更加努力，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗。我相信，只要我保持積極的心態(tài)和努力的態(tài)度，我一定能夠取得優(yōu)異的成績。在未來的日子里，我期待著能夠在學業(yè)、事業(yè)和人際關系等方面都有突破和進步。升學宴教會我懂得了感恩，懂得了更加勤奮和努力，我將以此為動力，邁向更加輝煌的未來。
總結：
升學宴是我人生中難忘的一天，讓我感受到了友情的溫暖、家庭的陪伴和個人成長的重要性。這篇文章中，我從個人角度出發(fā)，述說了對升學宴的心得和體會。我相信，在友情、家庭和個人努力的支持下，我一定能夠取得更大的成就。升學宴對我而言不僅僅是一個慶祝的場合，更是鼓舞和激勵我前行的力量。我將懷著感恩的心態(tài)和堅定的決心，奮斗向前，追逐自己的夢想。
談升學與選課心得篇十二
第一段：引言（100字）
升學講座是為了幫助同學們更好地了解升學的相關信息和方法而舉辦的一次活動。我有幸參加了一場升學講座，讓我對升學有了更深入的理解。下面我將從講座的內容、講座的意義、與講座的互動以及我的收獲來分享我的心得體會。
第二段：講座的內容（250字）
這次升學講座的內容非常豐富。首先，講座從國內外名校的介紹開始，讓我們了解了一些優(yōu)質學府的背景和特點。接著，講座詳細解讀了不同專業(yè)的前景和就業(yè)形勢，幫助我們更好地選擇自己的志愿。此外，講座還分享了一些備戰(zhàn)升學考試的經(jīng)驗和技巧，給我們提供了寶貴的備考資料。最后，講座還給我們介紹了一些升學申請的流程和注意事項，讓我們對申請過程有了更為全面的了解。
第三段：講座的意義（250字）
這次升學講座對我來說意義重大。首先，通過講座，我了解了一些我之前不知道的關于名校的信息，比如它們的國際化辦學、創(chuàng)新教育等特點，讓我對這些學府更加向往和認同。其次，講座讓我明白到選專業(yè)的重要性。在聽完講座后，我認識到一個好專業(yè)的選擇能夠決定一個人的職業(yè)發(fā)展和未來的生活質量，因此選擇專業(yè)需要經(jīng)過深思熟慮和科學分析。此外，講座還提供了豐富的備考信息和申請經(jīng)驗，讓我在備考和申請過程中能夠有針對性地發(fā)展自己的長處，避免一些常見的錯誤。
第四段：與講座的互動（300字）
講座的互動環(huán)節(jié)是我覺得最有趣和有意義的部分。在互動環(huán)節(jié)中，我有機會向講座嘉賓提問并得到了詳細的回答。這讓我在講座結束后，對升學有了更為清晰的認識。其中，我與講座嘉賓的一次談話給我留下了深刻的印象。我問嘉賓關于留學的問題，嘉賓給了我一些建議，比如提前準備英語考試，了解目標學校的申請要求等。這些建議讓我深感受益匪淺，也讓我對將來的留學有了更明確的計劃和目標。
第五段：我的收獲（300字）
通過參加這次升學講座，我獲得了很多寶貴的知識和經(jīng)驗。首先，我明白了升學不僅僅是為了得到文憑，更重要的是為了提升自己的綜合素質和開拓自己的眼界。其次，我明確了自己的升學目標和選專業(yè)的原則，這對于未來的發(fā)展非常關鍵。再次，我學會了如何高效備戰(zhàn)升學考試和如何申請理想的學府，這將為我今后的升學之路奠定基礎。最后，通過講座，我對教育的意義有了新的思考，我明白了升學不僅需要學術能力的提升，更要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維、團隊合作等素質。
總結：
通過參加這次升學講座，我對升學有了更深入的了解，也明確了自己的升學目標和規(guī)劃。講座不僅提供了豐富的升學信息和知識，更重要的是給我?guī)砹藛⑹?，讓我認識到升學是一項長期的規(guī)劃和努力，需要我們不斷充實自己，提升自身的素質。我相信，在這次升學講座的指導下，我能夠為自己的升學之路鋪就一條成功的道路。
談升學與選課心得篇十三
近日，我參加了一場升學宴，宴會在自己家鄉(xiāng)舉行，與我相識已久的小伙伴齊聚一堂，共同慶祝我們即將進入新的學習階段。這場宴會不僅振奮人心，更引發(fā)了我對未來的思考和對友誼的珍視。以下是我對這次升學宴的心得體會。
首先，升學宴讓我感受到了家鄉(xiāng)的溫暖和關愛。在宴會上，我看到家鄉(xiāng)的親戚們個個笑開懷，興致勃勃地與我們交流，給我們送上美好的祝福。他們關切地詢問我們的學業(yè)和生活情況，給予我們鼓勵和指導。這讓我深刻地感受到了家鄉(xiāng)人民的關愛與支持，也讓我更加珍惜自己來自家鄉(xiāng)的身份。無論我們走到哪里，我們總有一個可以依靠的家鄉(xiāng)，一個可以回憶的溫暖角落。
其次，升學宴讓我意識到了友誼的珍貴和重要性。在宴會上，我見到了許多曾經(jīng)一起度過快樂時光的朋友們，我們情緒高漲地聊天、嬉笑，讓我感到一種久違的親切感。雖然大家即將分別上不同的學府，生活聚散不定，但我相信我們深厚的友誼定能經(jīng)受住時間和空間的考驗。在升學宴上，我們紛紛表示要保持聯(lián)系、共同進步，相信我們的友誼會為我們的人生之路帶來更多不一樣的色彩。
第三，升學宴展示了我們共同的成長和進步?；仡欉^去的學業(yè)和生活，我們在各方面都有了巨大的進步。升學宴上，家長們展示了我們學習的成果和榮譽，這也讓我想起了堅持不懈的付出和努力。這些成績不僅屬于我們個人，更是我們學校和家鄉(xiāng)的驕傲。我們相互鼓勵、相互學習的氛圍，為我們的未來打下了堅實的基礎。正是因為我們共同的成長和進步，我們才能在逐漸增加的競爭中繼續(xù)堅持下去。
第四，升學宴給我提供了向導和啟示。在宴會上，一些長輩向我們分享了他們的人生經(jīng)驗和教訓，這讓我受益匪淺。他們鼓勵我們要有遠大的志向和目標，積極向上，勇往直前。同時，他們也提醒我們要珍惜時間，努力學習，不斷提高自己的綜合素質。在他們的言辭中，我感受到了一種強烈的使命感，覺得自己要為了理想而奮斗，要為了家鄉(xiāng)而努力，要為了社會的進步而貢獻力量。這些啟示讓我在即將開始新的學習階段時充滿了信心和希望。
最后，升學宴讓我思考了未來的路。宴會的余味還在口中，我就要離開家鄉(xiāng)，展開全新的學習生涯。未來的路很長，充滿了未知和挑戰(zhàn)，但我相信這是我成長的關鍵時期。我要腳踏實地，勤奮學習，不斷提升自己的能力和素質。同時，我也要保持友誼，與朋友們保持聯(lián)系和交流，共同進步。我要繼續(xù)保持對家鄉(xiāng)的深情厚意，將他們的關愛帶在身上，用實際行動回報他們的期望。
總之，這次升學宴讓我受益匪淺。從家鄉(xiāng)的溫暖與關愛到友誼的珍貴與重要性，再到對共同成長和未來的思考，我都從中得到了借鑒和啟示。我將牢記這次升學宴的心得體會，希望能在新的學習階段中有所突破和成長，不辜負家鄉(xiāng)親戚們的期望，為自己的夢想奮斗。
談升學與選課心得篇十四
（一）
小學升學是每個孩子和家長都要面對的重要時刻。對于孩子來說，從小學中年級逐漸升入高年級無疑是一次挑戰(zhàn)，也是一種成長。而對于家長來說，升學考試則是一次考驗孩子實力的同時，也是為孩子選擇適合的學校的決策時刻?；仡櫸易约盒W升學的心得體會，我深有感觸，希望能與大家分享。
（二）
首先，刻苦努力是升學的關鍵之一。小學階段的學習內容相對簡單，但也是打下后續(xù)學習的重要基礎。因此，小學階段學習成績的優(yōu)劣往往影響到升學的機會和選擇范圍。為了能夠考入心儀的初中，我從小學一年級開始就立下了學習目標：每天至少用一個小時的時間專心學習，不分心做其他事情。為了實現(xiàn)這個目標，我在家開始自習，解決了在學校無法集中精力學習的問題。通過反復的鞏固和練習，我慢慢地掌握了各個學科的知識點，提高了自己的學習成績。
（三）
此外，良好的學習習慣也是升學過程中不可忽視的因素。養(yǎng)成良好的學習習慣，從小培養(yǎng)自己的學習力，對于順利升學起到至關重要的作用。我記得，在小學三年級時，我發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常因為玩游戲而耽誤學習時間，于是我下定決心每天用學習的任務行動來代替游戲的誘惑。每天完成作業(yè)和復習任務之后，我便可以放心地去玩游戲，這樣不僅滿足了自己的娛樂需求，也讓我更加專注于學習。這樣的學習習慣讓我在升學考試時能夠更有信心，更有保障。
（四）
而對于家長來說，給予孩子恰當?shù)呐囵B(yǎng)和激勵也是升學過程中不可或缺的一環(huán)。在我的升學過程中，我幸運地擁有了支持和鼓勵我的父母。每當我遇到困難時，他們都會耐心地指導我，鼓勵我勇敢面對。當我有煩惱和壓力時，他們會給予我鼓勵和信心，幫助我調整心態(tài)。在升學考試前，他們還特意為我準備了一些勵志的書籍，幫助我保持積極向上的心態(tài)。正是有了父母的悉心關懷，我才能更加自信地面對升學考試，順利地考入了理想的初中。
（五）
升學雖然是一個艱辛的過程，但我從中收獲了很多。通過刻苦努力，我不僅在學習上取得了好成績，也鍛煉了自己的毅力和耐力。通過養(yǎng)成良好的學習習慣，我學會了時間管理和自律，從而更好地利用時間，提高學習效率。而通過家長的幫助和鼓勵，我懂得了親情的重要和父母對我的期待?？偨Y來說，小學升學是一個讓我成長的過程，也是一個讓我認識自己和發(fā)掘潛力的過程。
在未來的學習生活中，我將繼續(xù)保持刻苦努力的態(tài)度，保持良好的學習習慣，并珍惜家長的關心和支持。我相信，只要我堅持不懈，努力奮斗，就一定能夠取得更好的成績，實現(xiàn)自己的理想。
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