心得體會是對自己內(nèi)心感受和觀察的文字化表達，可以讓我們更好地與他人交流和分享。寫心得體會時，要注意用準確、簡潔的語言表達自己的思想和觀點。鼓勵大家積極總結(jié)自己的經(jīng)驗和感悟，共同進步和成長。
勞動教育心得體會題目篇一
在當今社會，勞動教育日益重要，成為培養(yǎng)青少年全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。勞動教育能夠培養(yǎng)孩子們的勞動意識和動手能力，讓他們明白勞動的重要性并學會通過勞動獲得快樂與成長。在我參與勞動教育的過程中，我有了一些深刻的體會和收獲。
首先，勞動教育讓我懂得了勞動的意義。通過與別人一起勞動，我明白了勞動本身的價值。勞動不僅是為了生活，更是為了鍛煉和培養(yǎng)自己。在勞動中，我學會了如何與他人合作，如何解決問題，如何獨立思考。這些都是勞動所教會我的，也是我在學習和生活中所必須具備的能力。
其次，勞動教育讓我增強了自信。在一開始接觸新的勞動項目時，我會感到畏懼和不安。但是隨著勞動的進行，我逐漸找到了方法和技巧，遇到困難時能夠堅持不懈地解決。這讓我明白了自己的潛力和能力，并且不斷鼓勵自己去嘗試新的事物。通過勞動教育，我變得更加自信，相信只要有努力和堅持，就一定能夠取得成功。
再次，勞動教育培養(yǎng)了我的動手能力。在學校的課堂上，我大部分時間都是在聽講和書本上的知識，很少有機會實踐操作。而在勞動教育中，我可以親自動手，學習到很多實用的技能。比如木工、家政等，這些技能在生活中都非常重要。通過反復的實踐，我的動手能力得到了極大的提升，我也更加自信地去面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
此外，勞動教育教會了我珍惜勞動成果。每一次勞動都需要我們付出大量的汗水和努力，而這份付出在完成后得到回報時會讓人倍感滿足。通過親自動手完成一項任務，我能夠親自體會到汗水的辛酸和成果的甜美。這讓我懂得了珍惜每一份勞動成果，也更加明白了只有通過努力和付出才能獲得真正的幸福和成功。
總結(jié)起來，勞動教育對于每個青少年來說都是至關(guān)重要的。它不僅能夠培養(yǎng)我們的勞動意識和動手能力，更能夠讓我們在勞動中獲得快樂和成長。通過勞動教育，我懂得了勞動的意義，增強了自信，提高了動手能力，也學會了珍惜勞動的成果。愿我們能夠繼續(xù)努力，在勞動中不斷成長和進步。
勞動教育心得體會題目篇二
勞動教育是我國教育體系中不可或缺的一部分，能夠鍛煉學生的意志品質(zhì)和實際動手能力，同時也促進了學生對社會的認知和實踐能力。在我校的勞動教育實踐中，我獲得了很多收獲和感悟，下面我將分享一些心得體會。
一、勞動教育能夠培養(yǎng)學生的實踐能力
在勞動教育中，我發(fā)現(xiàn)這種實際操作的方式讓我更能夠理解學習內(nèi)容和知識，這也加深了我的記憶。通過親身參與勞動，我消除了自己內(nèi)心對一些工作的陌生感和抵觸感，我意識到自己可以自主掌握和實踐這些技能，同時也更加有自信和責任心。勞動教育是我們獲得實際能力和經(jīng)驗的途徑，可以長遠地影響我們的未來職業(yè)和人生道路。
二、勞動教育能夠激發(fā)學生的自主性和創(chuàng)造力
在勞動教育中，我們必須按照規(guī)定的程序和標準來執(zhí)行任務，但同時也會有很多的自主性和創(chuàng)造性。我記得一次修建花壇時，我們發(fā)揮想象力，設計出了各種各樣的方案，最終實現(xiàn)了自己的構(gòu)思。這一過程中，我不僅學會了如何運用所學知識，還鍛煉了自己的創(chuàng)新思維和團隊合作能力。這種對于個性化、創(chuàng)造性思維的鍛煉將有益于未來的職業(yè)能力發(fā)展。
三、勞動教育能夠增強學生的團隊合作意識
勞動教育注重團隊合作，這是成功完成任務的基礎。在勞動實踐中，我們既需要個人能力，也需要與同學協(xié)同合作。通過團隊協(xié)作，我們發(fā)現(xiàn)一個人的力量是有限的，而團隊的力量則是無限的，協(xié)作把每個人的長處結(jié)合在一起，使一個團隊的效率和成果得到了最大化的體現(xiàn)，同時也增進了團隊的凝聚力。
四、勞動教育能夠培養(yǎng)學生勤奮耐心的品質(zhì)
勞動教育需要學生一步一個腳印地實踐，需要長時間持續(xù)的勞動，因此需要學生有耐心和毅力。在勞動實踐中，我們需要克服持久的高密度勞動對于身體和精神造成的疲憊和挫折感。持之以恒的勞動，需要內(nèi)心有堅定的信念和不屈不撓的毅力，這種品質(zhì)對于未來從事工作和生活有非常重要的意義。
五、勞動教育能夠培養(yǎng)學生尊重勞動、尊重他人的品質(zhì)
勞動教育是通過實際動手實踐來學習，每個人的勞動都是一種尊重和付出的體現(xiàn)，在這樣的環(huán)境下，我深刻領悟到了勞動的重要性，并養(yǎng)成了尊重別人勞動成果和尊重勞動的良好習慣。在我看來，尊重勞動、尊重他人是我們做人的本質(zhì)，是一個人健康成長、自我發(fā)展的基礎。
總之，勞動教育是非常重要的，在實踐中我感受到了很多收獲和成長。通過勞動教育，我獲得了實踐經(jīng)驗、增強了團隊合作意識、培養(yǎng)了創(chuàng)新能力和堅韌不拔的品質(zhì)，同時也明白了尊重勞動、尊重他人的重要性。只要我們能夠真正領悟和應用勞動教育中的相關(guān)內(nèi)容，相信在未來的人生道路中，我們也一定能夠不斷前行。
勞動教育心得體會題目篇三
勞動教育，是培養(yǎng)學生勞動技能、提高勞動意識的重要環(huán)節(jié)。通過勞動教育，學生能夠親身參與勞動實踐，了解勞動的意義和價值。在我參與勞動教育的過程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將分為五個段落，從我對勞動教育的認識、實踐中獲得的成長、勞動教育對學生的影響、勞動教育的不足以及改進方法等方面進行闡述。
首先，我認識到勞動教育對學生的重要性。勞動教育不僅能夠培養(yǎng)學生的實際操作能力，更能激發(fā)學生的勞動意識和責任感。在我參與勞動教育的過程中，我深刻體會到勞動的辛苦和努力，也明白了勞動的價值所在。勞動教育可以促使學生樹立正確的價值觀，從小培養(yǎng)勤勞踏實的習慣，在今后的生活中也能更好地適應社會的需要。
其次，通過實踐，我不僅獲得了勞動技能的提升，也在勞動中得到了成長。勞動教育作為一種特殊的教育形式，能夠讓學生在實踐中學會動手能力、團隊協(xié)作能力和問題解決能力。在我參與勞動教育的項目中，我學會了如何使用工具，如何合理安排勞動時間和如何與他人合作。這些技能和經(jīng)驗都對我今后的生活和工作有著積極的影響。
第三，勞動教育對學生的影響不僅僅局限于實踐技能的提升，更體現(xiàn)在學生的全面發(fā)展方面。勞動教育能夠培養(yǎng)學生的自理能力、動手能力和創(chuàng)新精神，促使學生綜合素質(zhì)的提高。在我參與勞動教育的過程中，我感受到了團隊合作的重要性，學會了如何與他人協(xié)調(diào)溝通、如何尋找問題的解決方法。這些經(jīng)驗不僅使我在勞動中取得了成果，更使我在其他學科和社會交往中也能夠應對自如。
然而，勞動教育也存在一些不足之處。首先，有些學生對勞動教育缺乏興趣，認為勞動只是一種浪費時間和力氣的活動。其次，一些學校在開展勞動教育時缺乏科學性和針對性，導致學生在實踐中無法真正學到知識和技能。再次，勞動教育的內(nèi)容和方式相對單一，缺乏創(chuàng)新和差異化。
為了改進勞動教育，我認為需要做到以下幾點：首先，加強對勞動教育的宣傳和教育，讓學生和家長認識到勞動的重要性和意義。其次，學校應該制定科學合理的課程，在教學中注重理論與實踐的結(jié)合，讓學生在實踐中能夠真正地學到知識和技能。同時，學校應該提供豐富多樣的勞動教育項目，讓學生能夠根據(jù)自己的興趣和特長選擇適合自己的勞動內(nèi)容。最后，學校和家長應該共同為勞動教育提供更好的環(huán)境和條件，給予學生更多的支持和鼓勵。
總而言之，勞動教育是學生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過勞動教育，學生不僅可以提高實際操作能力，更能夠培養(yǎng)勤勞踏實的品質(zhì)和團隊合作能力。然而，勞動教育還存在一些問題，需要通過加強宣傳教育、優(yōu)化課程設置和提供更多支持等方面的努力來解決。只有這樣，勞動教育才能更好地發(fā)揮其應有的作用，為學生的成長和發(fā)展提供更好的支持。
勞動教育心得體會題目篇四
第一段：介紹大一勞動教育的背景和意義（約200字）
大一勞動教育作為大學生涯的第一課，是引導大一新生走進大學實際生活，培養(yǎng)動手實踐能力的重要環(huán)節(jié)。勞動教育旨在通過實踐體驗和集體合作，培養(yǎng)學生的團隊合作精神、實際動手能力和自主管理能力。通過親身參與勞動，接觸現(xiàn)實社會，大一新生可以更好地了解社會和校園，樹立正確的價值觀和人生觀。
第二段：對勞動教育活動的回顧和感受（約300字）
在大一勞動教育中，我有幸參與了園藝、志愿者和校園環(huán)境衛(wèi)生等多個項目。通過參與園藝活動，我學會了種植花草、修剪枝葉等基本技能，并體驗到了培育一片綠地的艱辛；在志愿者活動中，我親身體驗到了服務他人的快樂和責任；在校園環(huán)境衛(wèi)生方面，我了解到了一個美好校園背后付出的努力。這些活動不僅鍛煉了我的團隊協(xié)作與溝通能力，同時也提高了我的責任感和社會責任意識。
第三段：大一勞動教育帶來的啟示和提升（約300字）
大一勞動教育的參與讓我深刻認識到勞動的重要性和勞動者的尊嚴。在勞動的過程中，我體驗到了汗水的功利和成就感，明白到“天下勞動者是一家”的真諦。此外，勞動教育還讓我思考到自己的未來職業(yè)選擇和人生發(fā)展方向。通過實際動手實踐，我更加明確了自己對未來的期望和追求，并為之付出了努力。
第四段：大一勞動教育的一些改進意見和建議（約200字）
盡管大一勞動教育帶給我許多收獲和啟示，但也存在一些問題。首先，勞動教育的內(nèi)容和形式可以更加豐富多樣，適應大學生不同的興趣愛好和學科特長。其次，勞動教育可以更多地和課堂教學相結(jié)合，加強理論與實踐的銜接，提高學生的學習興趣和動手實踐能力。此外，勞動教育的評價機制也需要完善，通過對學生實際表現(xiàn)的評價，更好地激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造力。
第五段：總結(jié)對大一勞動教育的體驗和感悟（約200字）
大一勞動教育是我大學生活的開端，通過參與各類勞動教育活動，我收獲了很多實踐經(jīng)驗和人生感悟。勞動教育不僅是知識的傳承，更是價值觀的植入。通過實際勞動，我明白了勞動的含義和人生的真諦，加強了團隊合作和自主管理能力。同時，勞動教育也讓我更加明確了自己的理想和追求。在今后的大學生活中，我將繼續(xù)踐行勞動教育帶給我的體驗和感悟，為自己的未來不斷努力奮斗。
勞動教育心得體會題目篇五
近年來，勞動教育在學校教育中越來越受到重視。作為教育的一環(huán)，勞動教育的目的在于培養(yǎng)學生的實際動手能力和工作技能，幫助他們了解勞動的重要性和獲得自尊、自信、自立的精神。在我國，勞動教育已經(jīng)成為基礎教育的重要內(nèi)容之一。我在學生會擔任器材管理部的時候，進行了多次勞動實踐活動，深深感受到了這項工作的意義和價值。
第二段：實踐內(nèi)容
作為器材管理部，我們主要負責學校體育館和校園內(nèi)各項運動器材的管理和維護。在實踐過程中，我們需要保證器材完好無損，每件器材都標有編號，并配備專人進行保養(yǎng)維修。我們不僅要學會如何對器材進行檢查和保養(yǎng)，還要學會和其他部門的人員協(xié)調(diào)合作。我們經(jīng)常要去學校的各個角落收集器材，這也讓我們更好地了解了學校的環(huán)境和設施。
第三段：實踐體會
在實踐中，我們很快發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如一些器材存在老化和損壞，需要及時更換和修理，有些人員不認真負責，導致器材管理不夠規(guī)范。我們在團隊中積極開展討論和交流，尋找解決問題的方法。我們每個人都有獨特的思路和經(jīng)驗，分享和互相學習是實踐的一大樂趣。在實踐過程中，我們收獲了更多的關(guān)于團隊協(xié)作、責任心和自主學習的體驗，這將對我們?nèi)蘸蟮膶W習和工作產(chǎn)生積極的影響。
第四段：實踐收獲
通過這次勞動實踐，我不僅掌握了更多的器材維修和保養(yǎng)知識，也學會了更好地承擔責任和團隊協(xié)作。實踐中的失敗和困難鍛煉了我的毅力和堅韌精神，也讓我更好地理解了勞動的意義和價值。此外，實踐中的幾次得到團隊鼓勵和表揚的時刻也讓我深刻感受到了團隊的力量和自豪感，更加堅定了我對勞動教育的信念。
第五段：總結(jié)
勞動教育是培養(yǎng)學生動手能力和責任心的重要教育環(huán)節(jié)，貫穿整個學生時期。通過這次實踐，我意識到勞動教育不僅是對于專業(yè)技能的訓練，也是對于學生自身品格和精神素質(zhì)的鍛煉。勞動教育是一種更為廣泛的教育形式，在發(fā)揚勞動精神、提高全民素質(zhì)的過程中，也能促進社會和諧發(fā)展。因此，我們應該重視勞動教育，在實踐中不斷學習和體驗，進一步提高自己的綜合素質(zhì)。
勞動教育心得體會題目篇六
勞動教育是青少年時期的重要課程之一，它不僅有助于身體健康和技能的提高，而且還能培養(yǎng)學生的自我意識、責任感和團隊精神。在我自己的經(jīng)驗中，勞動教育是我在校園中度過的最有意義的時光之一。通過勞動教育，我獲得了許多實用的技能和經(jīng)驗，這些能幫助我更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
第二段：對勞動教育的見解
對于我來說，勞動教育是一種全新的體驗，我從中學會了許多新的技能和知識。我們學習了許多有關(guān)木工、焊接、機械和電子的知識，并將這些知識應用于實際生活中。在學習這些技能的過程中，我學會了如何使用工具和機器以及如何保持安全。我還學會了如何與同學和老師一起合作，為完成一個共同的任務而團結(jié)協(xié)作。
第三段：體驗勞動教育中的挑戰(zhàn)
當我第一次走進勞動教育工坊時，我感到有些緊張和不安。這些設備看起來非常復雜，我不知道它們是如何工作的。但是隨著時間的推移，我逐漸地適應了這個環(huán)境，獲得了更多的信心并得以克服前進中的挑戰(zhàn)。當我成功地組裝一臺機器或者制作一件木工作品時，我感到非常興奮和自豪。
第四段：勞動教育對我日常生活的影響
通過勞動教育，我不僅獲得了實用的知識和技能，還獲得了實際應用這些技能的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗對我日常生活產(chǎn)生了積極的影響。例如，在家里我可以自行修理家具或安裝電器。我也更加自信且具有更高的自尊心，因為我知道自己擁有實用的技能和知識。
第五段：結(jié)論
總而言之，勞動教育對我的成長產(chǎn)生了深遠的影響。它不僅教會了我日常生活中必須的技能，還提高了我的個人意識、責任感和團隊精神。同時，勞動教育也為我提供了一個嘗試新事物和克服挑戰(zhàn)的機會，這是我成長中必不可少的。因此，我相信勞動教育對于每個學生都是必要的一課。
勞動教育心得體會題目篇七
近年來，勞動教育在我國教育體系中越來越受到重視。勞動教育不僅能培養(yǎng)學生動手能力，讓他們從實踐中積累經(jīng)驗，更重要的是能夠開拓學生的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和合作精神。在我參與勞動教育活動的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
首先，勞動教育能夠培養(yǎng)學生的動手能力。在我參與的勞動教育活動中，我們學生以班級為單位，每個班級定期參與一些簡單的勞動工作，如整理教室、清潔衛(wèi)生等。通過這些勞動活動，我發(fā)現(xiàn)學生動手能力的提高非常明顯。以前，很多同學對簡單的生活技能也不熟悉，但是通過勞動教育，他們學會了如何清潔衛(wèi)生、整理書本等基本技能。而且，學生還能夠應用這些能力到實際生活中，比如在家里幫助父母做家務等。因此，勞動教育不僅僅是課外活動，更是學生終身受益的一門課程。
其次，勞動教育培養(yǎng)了我創(chuàng)新意識和合作精神。在參與勞動教育活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過勞動，可以讓學生思維得到鍛煉，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。比如，在整理教室的過程中，我們班級提出了一個新的整理方案，不僅能夠高效地完成任務，還能夠節(jié)省時間和精力。這讓我深刻地意識到，在勞動中的創(chuàng)新是很重要的。此外，勞動教育也培養(yǎng)了我合作精神。憑借個人的力量是無法完成勞動任務的，只有團隊合作，發(fā)揮每個人的特長才能夠取得成功。因此，勞動教育不僅僅是單純的工作，更是讓人們可以在合作中成長和進步。
再次，勞動教育也提高了學生的實踐能力。在勞動教育中，學生通過親身實踐，積累了大量的實踐經(jīng)驗。比如，在學校的農(nóng)田活動中，我們學習了種植蔬菜和農(nóng)作物的技巧，學會了如何耕種、如何管理農(nóng)田等。這些實踐經(jīng)驗對于我們了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程，培養(yǎng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意識非常有幫助。此外，勞動教育還可以讓學生學會生活自理，如學會做飯、縫衣服等。這些實踐技能對于我們提高生活質(zhì)量和解決生活問題非常重要。
最后，勞動教育也培養(yǎng)了我對社會的責任感。通過參與勞動教育活動，我深刻地感受到了勞動對于社會的重要意義，也發(fā)現(xiàn)了自己作為一個個體應該承擔的責任。在整理教室的過程中，我們班級清理了很多垃圾，讓教室煥然一新。這讓我認識到，我應該保持環(huán)境的整潔，不隨意亂扔垃圾。同時，通過勞動教育，我們還接觸到了社區(qū)服務和志愿者活動，這讓我們進一步了解到了社會的需要，培養(yǎng)了我們關(guān)愛社會、熱心幫助他人的責任感。
綜上所述，勞動教育對于學生的意義非常重大。它不僅能夠培養(yǎng)學生的動手能力，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和合作精神。此外，勞動教育還能提高學生的實踐能力，培養(yǎng)他們的社會責任感。因此，我們應該更加重視勞動教育，在課程中給予它更多的關(guān)注，讓學生從中受益，成為能夠為社會做出貢獻的人。
勞動教育心得體會題目篇八
近年來，伴隨著教育體制的改革，大學教育在注重理論知識的同時也對實踐能力的培養(yǎng)提出了更高要求。為了更好地培養(yǎng)學生的動手能力和增強集體榮譽感，勞動教育成為了大學校園中一項重要的工作。作為一名大一新生，我在參與大學勞動教育的過程中，得到了很多的收獲和體會。
大學勞動教育讓我深刻地意識到勞動的重要性。之前，我對勞動的認識僅停留在狹隘的勞動力概念上，并沒有意識到勞動的價值和作用。然而，通過參與勞動教育，我親身體驗到了勞動所能給予人們的巨大成就感。不論是種植樹苗還是打掃衛(wèi)生，每一個細小的勞動動作都會給校園環(huán)境和他人帶來積極的影響。勞動教育不僅讓我明白了勞動的意義，也讓我學會了尊重他人的勞動成果，從而更加珍惜他人為我所做的努力。
與此同時，大學勞動教育也提高了我自身的實踐能力。在校園內(nèi)參與各種勞動活動，我學會了合理安排自己的時間，明確分工，高效完成任務。在勞動過程中，我逐漸養(yǎng)成了良好的工作習慣和工作態(tài)度。我懂得了每個人都有自己的勞動價值，不論在哪個崗位，只要用心去做，都能發(fā)揮出自己的專長和價值。通過實踐，我學會了如何與他人合作，充分發(fā)揮團隊的力量，共同邁向成功。這些提高了我的組織協(xié)調(diào)能力、人際交往能力等實際技能，使我在面對更復雜的問題時能更加從容應對。
同時，勞動教育也有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在勞動過程中，我們常常會面對各種問題和挑戰(zhàn)。如何高效地解決問題，如何通過勞動活動提出改進建議，這些都需要我們不斷思考和探索。對我而言，參與勞動教育不僅帶給了我動手能力的提升，更重要的是培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識。通過主動思考，我發(fā)現(xiàn)了一些可以改進的地方，并嘗試著給出了一些建設性的意見。這種思維方式相信會在我的學習和未來的工作中很有幫助，讓我能在現(xiàn)實生活中更加靈活應對各種復雜情況。
除此之外，大學勞動教育還帶給了我集體榮譽感。我們參與勞動教育的同時也是在為學校的榮耀做出貢獻。曾經(jīng)，我只是一個默默無聞的學生，與其他同學相比，我在學術(shù)上并沒有很出色的成績。然而，通過參與勞動教育，我逐漸找到了自己的位置，感受到了集體的力量。每次在完成一項勞動任務后，我們都會感到莫大的滿足和成就感。這種集體榮譽感不僅讓我更加自信，也激發(fā)了我追求卓越的動力。
綜上所述，大學勞動教育讓我在實踐中獲得了很多的收獲和體會。它不僅讓我明白了勞動的重要性，也提高了我的實踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)了我的集體榮譽感。我相信，這些收獲和體會將會在我今后的學習和工作中發(fā)揮重要作用，讓我能更好地面對和解決所面臨的問題，成為一名有社會責任感和實踐能力的人才。
勞動教育心得體會題目篇九
近年來，我國教育部門將勞動教育納入中小學生的日常學習生活中，逐漸強調(diào)了勞動教育的重要性。作為一名大學生，我有幸參與了勞動教育課程，并深受其啟發(fā)和教育。在這段時間里，我收獲頗多，對勞動教育有了更深刻的理解和認識。在下面的文章中，我將結(jié)合個人經(jīng)歷和感悟，談談我對勞動教育的看法。
首先，勞動教育能夠幫助學生培養(yǎng)實際能力和動手能力。我們經(jīng)常說“紙上談兵”，但是實際上只有親身去嘗試和實踐，才能真正掌握某項技能。勞動教育通過讓學生親自動手，讓學生親身去體驗和感受，讓學生自己去做，才能讓他們真正獲得技能和能力的提升。例如，在課程中我學習了木工技能，通過親自操作木工工具和材料，我逐漸掌握了制作簡單木制品的方法與技巧。這不僅增強了我的動手能力，還培養(yǎng)了我的耐心和細致觀察力。勞動教育不僅讓我們知其然，更讓我們知其所以然。
其次，勞動教育能夠培養(yǎng)學生的責任感和團隊合作意識。在勞動教育中，我們常常需要分工合作，進行集體的勞作。通過分工合作，我們能夠更好地發(fā)揮個人的優(yōu)勢，也能夠互相幫助和支持，共同完成任務。這樣的經(jīng)歷讓我們明白了集體的力量和團隊的重要性。同時，勞動教育也教會了我責任感和承擔責任的能力。當我們參與到一項勞作中，我們就要對自己的那部分工作負責，要保持積極的工作態(tài)度和高質(zhì)量的工作效率，這樣才能保證整個團隊的順利進行。勞動教育中的責任和團隊意識的培養(yǎng)，對我們今后的發(fā)展和生活中的種種工作都有著重要的指導意義。
此外，勞動教育也能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和動手能力。勞動教育注重學生的主動探索和實踐，并鼓勵學生提出自己的想法和解決問題的方法。這樣的教育將學生放在一個自由的環(huán)境中，讓他們自由地思考和動手實踐。在這個過程中，學生會不斷地嘗試，不斷地探索，從而培養(yǎng)出創(chuàng)新思維和動手能力。例如，在課程中，我們每個人都被要求設計并制作一件獨特的木制品。在這個過程中，我們不斷地動腦筋，尋找靈感，通過嘗試和實踐，最終創(chuàng)造出了各自獨具特色的作品。這樣的體驗讓我明白了創(chuàng)新的重要性，也提升了我的動手能力和創(chuàng)造力。
最后，勞動教育還能夠培養(yǎng)學生的毅力和堅韌精神。勞動教育并不總是一帆風順的，我們在實踐中常常會遇到各種各樣的困難和挫折。但是挫折和困難并不是讓我們放棄的理由，相反，它們給了我們學習和成長的機會。在勞動教育中，我們需要克服困難，堅持不懈，才能達到預期的效果。例如，在課程中，我們在制作木制品的過程中經(jīng)常會遇到木材不合適、工具損壞等問題，但只要我們堅持下來，不斷地嘗試和改進，最終我們總能完成任務。這樣的經(jīng)歷讓我學會了面對困難和挫折時的堅韌和毅力，這些品質(zhì)在我今后的學習和生活中都將具有重要的意義。
總之，勞動教育是一門重要的課程，它能夠幫助學生培養(yǎng)實際能力，提升動手能力，培養(yǎng)責任感和團隊合作意識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動手能力，培養(yǎng)毅力和堅韌精神。通過勞動教育，我們學會了從實踐中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，學會了如何去做事情和面對事情。勞動教育讓我們成為更全面發(fā)展的人，讓我們具備更好的就業(yè)競爭力和生活能力。因此，勞動教育是非常必要和重要的。相信在未來的教育改革中，勞動教育會得到更加廣泛的推行和重視，為更多的學生帶來實際的幫助和收獲。
勞動教育心得體會題目篇十
隨著社會的發(fā)展和進步，勞動教育作為一種傳統(tǒng)的教育方式，逐漸受到人們的重視和關(guān)注。作為一種以勞動為主要教育方式的教育形式，勞動教育能夠鍛煉人們的自立自強意識、培養(yǎng)人們的團隊協(xié)作能力以及增強人們的勞動技能。因此，勞動教育不僅是一種重要的教育形式，也是一種求生存、享幸福的基本技能。
第二段：勞動教育的實踐過程中的體會
在我的大學里，勞動教育是必修課程之一。在學習勞動教育的過程中，我深深地感受到，勞動教育的實踐性極強，而這種實踐性不僅指的是對于個人的實踐，也指的是對于團體的實踐。比如說，在野外生存訓練中，我們需要通過團隊合作來搭建帳篷，采集水源等等，這些都需要大家協(xié)作。在這個過程中，我不僅意識到了個人的局限性，同時也學會了如何與其他人共同攜手來克服困難，這也為我今后的工作生活打下了堅實的基礎。
第三段：勞動教育的實踐意義
在我的實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)勞動教育對于一個人的意義不僅在于訓練個人的實踐能力，同時也在于培養(yǎng)一個人的社會責任感。通過勞動實踐中的種種活動，我漸漸地學會了如何關(guān)注別人、如何關(guān)注環(huán)境以及如何關(guān)注自己所屬的社會群體。這些都是我們在學校無法學到的知識，而這種綜合能力將對我們今后的生活有著莫大的幫助。
第四段：勞動教育對個人成長的啟示
在我的實踐過程中，我深深地感受到了勞動教育對個人成長的巨大啟示。在實踐中，我學會了如何認真對待自己的工作、如何立足于自身、如何安身立命。這些體驗使我明白了：在一個團隊中，個人的努力不僅可以促進團隊中其他成員的進步，同時也可以促進自身的成長。因此，在今后的生活中，我將要時刻保持一顆學習的心態(tài)，不斷地努力提升自己的綜合素質(zhì)。
第五段：結(jié)語
總之，勞動教育是一種重要的教育形式和生活技能，它能夠在實踐中鍛煉個人和團隊的綜合能力。通過這種勞動教育的形式，我學會了如何獨立生存、如何團結(jié)協(xié)作以及如何成為一個對社會有貢獻的人。我的勞動教育之旅還很長，我希望通過我的努力，能夠在這條路上越走越遠，越走越好。
勞動教育心得體會題目篇十一
第一段：引言。勞動教育是培養(yǎng)人類自立自強精神的重要途徑，也是人類社會發(fā)展的重要驅(qū)動力。本文將就勞動教育的意義和對自己的影響談一下個人的心得體會。
第二段：勞動教育意義。勞動教育是我們生活中的一部分，從小做起，我們就能夠通過勞動鍛煉自己的身體和心智，提高自己的動手能力和綜合素質(zhì)。勞動能夠鍛煉我們的意志和耐力，學習和工作中，我們能夠從中體會到付出和收獲的關(guān)系，更能夠體會到切實可行的價值，為自己未來的成長奠定堅實基礎。
第三段：通過勞動教育的收獲。在過去的幾年里，我深刻的體會到通過勞動能夠收獲到更多。學習了如何做好家務，管理自己的時間，調(diào)節(jié)心情。在工作中也體會到了重視協(xié)作和細節(jié)的重要性。隨著經(jīng)驗的不斷積累，在生活中能夠越來越獨立地處理自我和協(xié)作事物。勞動的過程也能夠讓我放松心情，從而產(chǎn)生更多的靈感和準備。
第四段：勞動教育發(fā)展給自己帶來的驕傲。隨著年齡的增長，我依然繼續(xù)堅持著自己的勞動之路，而我日益發(fā)現(xiàn)，越來越多的年輕人不再愿意付出只想賺取的付出時，自己的與眾不同顯得格外重要，勞動教育中的經(jīng)驗也讓我在各種場合中做出了區(qū)別于其他人的表現(xiàn)。
第五段：總結(jié)。通過多年的勞動教育，我也從中體會到了一個人每天能夠營造自己的價值。成長之路，需要不斷的嘗試和體會，才能夠發(fā)現(xiàn)人生的精彩和光彩歷久彌新。因此，勞動教育要繼續(xù)繼承和發(fā)揚，讓更多的人去理解其重要性，體驗其中的無盡價值。
勞動教育心得體會題目篇十二
引言
大一勞動教育是大學期間的一項重要經(jīng)歷，通過這一過程，我深刻體會到了勞動的重要性以及對個人成長的積極影響。在社會轉(zhuǎn)型期，勞動教育對于大學生來說具有更為重要的意義。在這一年的勞動教育中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，感受到了勞動的快樂與學習的聯(lián)系。下面，我將從三個方面談談勞動教育的心得體會。
正文
第一段：勞動鍛煉增強了社會責任感
勞動教育不僅僅是一項課程，更是一種鍛煉的機會。通過這一年的勞動教育，我意識到自己身為一個大學生，應該肩負起更多的社會責任。在社會轉(zhuǎn)型的背景下，勞動教育提醒了我，我作為大學生，應該努力做出自己的貢獻。在勞動的過程中，我體會到了社會和集體的力量，也明白了勞動的價值和意義。通過實際操作，我明白了自己在工作中的職責和義務，也更加堅定了自己要為社會做出貢獻的決心。
第二段：勞動教育培養(yǎng)了實際工作能力
在大一的勞動教育中，我學到了很多實際的工作技能。從動手操作到解決問題，我都在這一年的勞動教育中得到了提高。我認識到，知識是理論，只有通過實踐，才能真正掌握和運用。通過勞動教育，我學會了不同類型的工具和設備的使用，也學會了如何高效地解決問題。這些實際的技能對我以后的就業(yè)和實際生活都起著重要的作用。勞動教育培養(yǎng)了我的實際工作能力，使我更具競爭力，更有信心面對未來的挑戰(zhàn)。
第三段：勞動教育提升了團隊合作能力
勞動教育不僅僅是一項個人的鍛煉，也是一個團隊合作的過程。在一年的勞動教育中，我有機會與同學們一起合作進行勞動。在團隊合作中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也學會了協(xié)調(diào)與溝通。通過合作勞動，我明白了團隊的力量，懂得了只有團結(jié)協(xié)作，才能取得更好的成果。這些團隊合作的經(jīng)驗對于我的大學生活和將來的工作中都非常寶貴。勞動教育提升了我的團隊合作能力，使我在團隊中更加融洽和協(xié)作。
總結(jié)
通過這一年的勞動教育，我深刻理解到勞動的重要性以及對個人成長的積極影響。勞動讓我意識到自己肩負著更多的社會責任，勞動鍛煉提高了我的實際工作能力，勞動教育也培養(yǎng)了我的團隊合作能力。這些經(jīng)歷將成為我寶貴的財富，幫助我在未來面對更多挑戰(zhàn)時更加堅定和自信。勞動教育是大學生活中不可或缺的一部分，我希望每個同學都能夠珍惜這一機會，通過勞動教育更好地成長和奮斗。勞動教育不僅僅是為了完成大學的要求，更是為了讓每個大學生都能成為社會的棟梁之才。讓我們共同努力，用勞動成就未來。
勞動教育心得體會題目篇十三
勞動是人類文明發(fā)展的基石，是實現(xiàn)個人價值、促進社會進步的重要手段。勞動題目的提出，對于塑造良好的工作機制、推動經(jīng)濟發(fā)展具有重要意義。在我參與勞動題目的實踐中，我深刻認識到勞動題目的重要性和必要性，也從中獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，勞動題目具有引導方向的作用。人們往往容易對勞動產(chǎn)生厭倦和疲憊，尤其是在枯燥乏味的工作中。而通過提出勞動題目，可以明確工作的目標和任務，使勞動變得有目標、有動力。例如，當我們在一個項目中面臨困難時，提出一個勞動題目，會激發(fā)出我們的思考和創(chuàng)新能力，幫助我們找到解決問題的方法。勞動題目充實了工作的內(nèi)容，使工作不再是單純的重復和機械的勞動，而是成為一項有意義、有挑戰(zhàn)的創(chuàng)造性勞動。
其次，勞動題目可以培養(yǎng)團隊合作的意識和能力。在現(xiàn)代社會，大多數(shù)工作都需要團隊合作完成。而團隊合作的核心就是協(xié)調(diào)各個成員的工作，形成有效的協(xié)作機制。而勞動題目的提出和解決過程，可以讓團隊成員們共同參與討論和分析，集思廣益，形成共識。同時，勞動題目也提醒著每個團隊成員要做到及時反饋、相互支持，避免個人利益的沖突，實現(xiàn)團隊的共同目標。
此外，勞動題目的出現(xiàn)可以幫助調(diào)動人們的積極性和創(chuàng)造力。勞動過程中，我們常常會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，有時候我們甚至因為無法應對困難而產(chǎn)生迷茫和焦慮。而勞動題目的提出，使得我們能夠主動面對問題，思考解決方法，從而調(diào)動起我們內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造力。當我們找到解決問題的辦法時，獲得成就感的同時也積累了解決問題的經(jīng)驗，增強了我們面對困難的能力和自信心。
此外，勞動題目還可以提高工作效率和質(zhì)量。通過提出勞動題目，可以激發(fā)出工作者們的動力和潛能，使工作變得更加高效和有價值。勞動題目的實踐過程，不僅幫助我們發(fā)掘工作中的潛在問題，還能夠推動我們主動地尋找改進辦法，提高工作效率。同時，勞動題目的提出也使我們能夠更全面地思考問題，避免盲目行動和流于形式的工作。最終，通過勞動題目的實踐，我們能夠提升工作質(zhì)量，為社會發(fā)展做出更好的貢獻。
總結(jié)起來，勞動題目的提出是一項對于促進工作發(fā)展、培養(yǎng)個人能力和提高工作質(zhì)量至關(guān)重要的實踐。在我的勞動實踐中，我深刻認識到勞動題目的引導作用、團隊合作能力的培養(yǎng)、積極性和創(chuàng)造力的調(diào)動以及工作效率和質(zhì)量的提升。通過勞動題目的實踐，我取得了巨大的成長和進步，我相信勞動題目對于每個人都是一次寶貴的機會和挑戰(zhàn)，通過努力和不斷的實踐，我們都能從中獲得更多的成長和收獲。
勞動教育心得體會題目篇十四
我還挺期待有社會實踐活動的，因為我想看看自己到底能不能做好，而且我想體驗實踐的感覺。而鄰居家的奶奶剛好就是社會工作者，她退休后就做起了環(huán)衛(wèi)工人，她說能領到生活補貼，更重要的是能保衛(wèi)我們的生活環(huán)境，是很喜歡的工作。我也想試一試。
我秉著干活要趁早的心得體會大早就起了床，過去奶奶家時，沒想到奶奶已經(jīng)在等著我了，還特地給我準備了一套專業(yè)的工作服裝，穿上工作服，領了打掃工具，我們就氣勢昂揚的上班啦！
剛開始掃還覺得輕松地不當回事，早晨人很少，車子也很少，沒什么噪音，安靜的可以聽到鳥兒的叫聲。我看到奶奶在低著頭很認真仔細的掃這落葉和灰塵，我也趕忙停止發(fā)呆，認真掃起來。
好不容易，終于將河邊的小道打掃干凈了，我的心情又開心起來！接著是要跟奶奶去掃xx路那一帶。剛走到要清潔的地點就已經(jīng)沒什么力氣了，專注力和激情也被無聊和累磨得消失殆盡。但是奶奶還是和開始一樣，仔仔細細，兢兢業(yè)業(yè)的。我想一個老人家都能堅持，那我作為一個青少年怎么能被這么一點困難打倒？我拿起掃把也繼續(xù)“唰唰”的掃起來。在我們的努力下，街道干凈美觀看起來平凡無奇的街道也賞心悅目起來。
經(jīng)過這次社會實踐，我跟著奶奶學到了掃地的一些技巧，其次，我意識到了環(huán)保的重要性，環(huán)保不是靠環(huán)衛(wèi)工人打掃打掃衛(wèi)生就好了的，還需要大家來一起維護，做的不亂丟，垃圾分類扔到垃圾桶里。同時，我體會到了基層勞動人民、社會工作者的辛苦，但我也學到了堅持和毅力，事情開始是很容易的，堅持確實最不容易的。
現(xiàn)在終于真正明白學校的用意了，我也開始熱愛勞動起來，我想起之前的生活都是懶惰，不想事情的，現(xiàn)在想來都有些羞愧，現(xiàn)在我認識到了勞動的重要性，我會改變的，這次的活動真有意義。
勞動教育心得體會題目篇十五
全面貫徹黨的教育方針，落實中共中央、國務院《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和省委、省政府《關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》要求，全面落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，根據(jù)《河南省教育廳辦公室關(guān)于開展全省學生“勞動教育周”活動的通知》要求，林州市第二實驗小學圍繞“勞動淬煉成長實踐創(chuàng)造幸?！眲趧咏逃苤黝}，結(jié)合學校實際精心組織開展了豐富多彩、身體力行的主題教育系列活動。活動過程趣味盎然，讓學生動手實踐、出力流汗、接受鍛煉、磨煉意志、培養(yǎng)了學生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)。
學校通過“在勞動中成長，在奮進中前進”主題升旗儀式讓學生了解勞動節(jié)的.由來、勞動的意義，認識身邊的勞動人民，培養(yǎng)從小熱愛勞動、為他人、為集體服務的意識，激發(fā)熱愛勞動、珍惜勞動成果的情感。
勞動者偉大，勞動者光榮，勞動者最值得歌頌，學校紅領巾廣播站推出五一“致敬勞動者！”特別節(jié)目。
來自筆墨的禮贊，用畫筆和文字記錄最美的勞動者！
勞動教育心得體會題目篇十六
勞動節(jié)是一個非常重要的節(jié)日，它提醒我們勞動的重要性和勞動工人的貢獻。在這一天，我們不能只是放松和享受，而是應該反思我們自己的工作和追求更好的未來。作為一個普通的工作者，我在我工作中獲得了很多體驗和收獲，這些經(jīng)驗也讓我更好地理解了勞動的意義。在這篇文章中，我想分享一下我的勞動節(jié)勞動心得體會。
第二段：勞動的重要性。
勞動是建設一個美好社會的基石，是提高自己和提高社會效益的重要手段。在我的工作中，我了解到，勞動不僅僅是一種收入來源，同時也是一種完成任務、創(chuàng)造價值和挑戰(zhàn)自我的方式。令我驚嘆的是，無論工作有多難，只要肩頭有責任，心中勇氣，我們就可以克服困難，完成工作。在工作中，每天獲得的成果給我?guī)砹藰O大的滿足感，并推動了我在逐漸提高我的技能水平。
第三段：勞動所帶來的改變。
盡管，勞動是辛苦的，但是經(jīng)過這段時間的工作，我逐漸找到了平衡點，也明白了不同階段工作的目標。我意識到一份工作里往往包含著很多機遇和挑戰(zhàn)，只要我努力工作，付出很多努力，我總會迎接新的機遇和收獲。我也意識到了勞動所帶來的改變，它讓我變得更加堅強、自信，力量提升了很多。
第四段：感悟勞動的意義。
在這個特殊的勞動節(jié)日，我思考了很多關(guān)于勞動的意義。我感悟到，勞動不僅僅是一種謀生手段，而是一種生活態(tài)度和追求卓越的自我境界。通過勞動，我們可以展示我們的價值和能力，同時展示我們的獨特一面。勞動讓我們更好地了解自我，發(fā)揚人類智慧和創(chuàng)新能力。
第五段：結(jié)論。
回顧這一段時間的勞動經(jīng)歷，我有很多感想，同時也感悟了很多關(guān)于勞動的意義。在未來的日子里，我決心更加努力工作，為我們的社會做更多貢獻。我深信，只要我們有合理的思路思考，我們可以獲得更加成功的經(jīng)驗和收獲。
勞動教育心得體會題目篇十七
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文化素質(zhì)，應當積極參加勞動，通過勞動鍛煉我們的身體素質(zhì)，同時培養(yǎng)我們的公眾道德意識。也正是出于此目的，學校在這學年開展了勞動課程，并且把校園作為實踐的場所,讓我們在勞動中有所啟示。在這一學年里，我們勞動課的任務就是打掃校園綠化帶的落葉、垃圾等。開始的第一天，我們就感受到了勞動的艱辛，可以想到以前清潔阿姨、叔叔們的辛苦。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感，這源于我們收獲了人生中最有價值的知識。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！碑斠粚W年的勞動結(jié)束了，我們切切實實感受到作為一名普通的勞動者在揮灑汗水的同時，為校園營造的那一個個清潔的環(huán)境，望著那一條條干凈的馬路，一個個被清空的垃圾桶，呼吸著清新的空氣，這一刻那些汗水還有疲憊的身體都變得不值一提。我們不再是溫室里的花朵，我們是名勞動者，辛勤付出，只為那一片片美麗的環(huán)境，只為營造一個美麗整潔的校園。
了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞動課也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確做人的態(tài)度。學校這次組織的勞動課讓我懂得了勞動不僅僅是為了金錢，底層的勞動者并不讓人瞧不起，他們每天都付出辛勤的勞動，為我們營造了一個舒適的學習環(huán)境，讓我們每天有著一個好心情行走在校園里。勞動創(chuàng)造財富，而我們的勞動就是營造了美麗的校園環(huán)境相對于勞動成果我們付出的再多也是值得的。同時我還懂得了勞動需要互相幫助有合作精神。這樣才能發(fā)揮出每個人最大的特點和優(yōu)點。這一學年的勞動增強了我們對社會的認識。讓我們接觸、了解社會，增強我們的社會適應能力。
另一方面，勞動課也讓我看到了許多自己的不足之處。平時，在家里的時候，爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。剛開始勞動是有點累的，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃你做的菜，心里會很幸福很高興。我感觸深得是萬事開頭難，什么事都不是那么容易做的，只有自己不斷克服困難，才會成功。做事要腳踏實地，假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。其實當我們畢業(yè)出去參加工作了，就會發(fā)現(xiàn)，工作也一樣?！耙环指牛环质斋@?！敝挥凶约后w驗了才知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才會有所得。認真學習了，會有好成績；認真工作了，會有好成果。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個過程自己肯定是收益的。
我們是大學生還沒有走向社會，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。在競爭如此激烈的社會，對于我們這些大學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。為以后步入社會打下堅實的基礎。只有現(xiàn)在了解社會才能今后順利的融入到社會里。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折?怕什么，風雨過后一定會有彩虹的”。我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好!
勞動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動如此，學習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發(fā)揚吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會實踐，經(jīng)風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。勞動還培養(yǎng)了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進取，不畏艱險，奮發(fā)有為！
勞動教育心得體會題目篇十八
勞動是人類為生存和發(fā)展而進行的一種必要的活動，勞動也是人類獲取財富和成就感的重要手段之一。然而，不同的勞動題目對于個人的體驗和心得也是不同的。從我的學習和生活經(jīng)驗出發(fā)，我認為勞動題目能夠帶給我更多的啟迪和成長，讓我更加深刻地理解和珍視勞動的意義。
首先，對于我而言，勞動題目是個人成長的重要指導。通過勞動，我能夠培養(yǎng)和提高自己的各種能力，例如組織能力、合作能力、創(chuàng)造能力以及解決問題的能力等等。在我參與一個勞動題目時，我必須學會如何合理地安排時間，如何與他人有效地溝通和協(xié)作，以及如何面對和解決設想不到的困難。這些經(jīng)驗不僅豐富了我的生活經(jīng)歷，也幫助我建立起健全的個人發(fā)展和成長的基礎。
其次，勞動題目可以提升我的實踐能力。在繁忙的學習生活中，我們可能會感到陷入理論的泥潭中，無法真正將所學的知識應用于實際生活中。然而，通過勞動，我可以將自己所學的知識真正地付諸實踐，并在實踐中不斷優(yōu)化和提升自己的能力。勞動須動手動腦，需要我們將理論與實際相結(jié)合，通過實踐的體驗來檢驗我們的理論知識的正確性，并在實踐中不斷調(diào)整和提高我們的能力。
第三，勞動題目帶給我了對社會價值的認識。勞動是社會的基本組成部分，每個人的勞動都能夠為社會創(chuàng)造價值，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。通過參與勞動題目，我能夠深刻地理解到自己的勞動價值和社會責任，并從中獲得一種樂于奉獻和愿意付出努力的信念。我深知只有通過自己的努力和付出，才能夠不斷地創(chuàng)造社會價值，也才能夠真正地獲得個人成就和滿足感。
第四，勞動題目帶給我重要的生活體驗。在勞動的過程中，我不僅僅獲得了工作技能的提升，更重要的是獲得了與他人溝通和合作的機會。勞動使我能夠與人建立起互相信任和互相支持的關(guān)系，培養(yǎng)出良好的合作意識和習慣。通過與他人一起共同完成一個勞動題目，我深刻地體驗到了團隊的力量和合作的重要性，也讓我有機會學會如何在團隊中發(fā)揮自己的能力，有效地與他人協(xié)商和合作。
最后，勞動題目讓我學會了感恩和珍惜。在勞動的過程中，我常常會面臨各種困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)讓我更加珍惜勞動的機會和成果。通過勞動，我能夠真正地理解到勞動的辛苦和勞動者的付出，也讓我更加感激那些在背后默默奉獻的人。同時，勞動也讓我學會珍惜自己的勞動成果和奮斗的機會，懂得尊重他人的勞動成果，不斷提高自己的勞動能力，更好地為自己和社會創(chuàng)造價值。
總而言之，勞動題目對于個人的體驗和心得是多方面的。通過勞動，我能夠獲得個人的成長、實踐能力的提升、對社會價值的認識、生活體驗的豐富以及感恩和珍惜的品質(zhì)。勞動題目意味著機會與挑戰(zhàn)相互交織，只有不斷應對挑戰(zhàn)，努力提升自己的勞動能力，才能夠真正地體驗到勞動的快樂和成果，也才能夠贏得更加美好的人生。
勞動教育心得體會題目篇十九
這次勞動課真的是收獲頗多，受益匪淺。我分到了女生公寓，本來以為只是擦窗臺，掃地，拖地這些簡單的工作而已，沒想到工作十分嚴格，不斷的讓我們挑戰(zhàn)自己，超越自己。
第一個挑戰(zhàn)就是打掃衛(wèi)生間，不光要倒垃圾桶，還要把掉在地上的“特殊垃圾”撿起來，然后用圓頭拖布進一步清理。重點是為了保證同學安全，拖布不能太濕，所以我們總是要把拖廁所的，用沖廁所水沖洗的拖布，用手擰干，不得不說這是一個挑戰(zhàn)。剛開始大家都不太能接受，但是看著阿姨干的熟練輕松，我們也就開始上手了。
第二個挑戰(zhàn)，就是要用鋼絲球和刷子，刷去廁所內(nèi)部的“黃漬”。沒錯，就是用帶著手套的手去刷?？赡艽蠹衣犉饋矶加X得惡心了，我們剛開始也接受不了，但后來想想保潔阿姨每天都是這么做的，我們?yōu)槭裁床恍心兀窟@不正是鍛煉的意義所在嗎？然后，我們就開始刷廁所了，沖鴨！
如果說前兩個挑戰(zhàn)都是對“臟”的挑戰(zhàn)，那第三個挑戰(zhàn)，就是對耐心和體力的挑戰(zhàn)了。
每天除了廁所水房等打掃干凈，還要把窗溝，消防栓……肉眼可見的能擦的每天擦一遍，還有暖氣縫隙用手指頭纏上抹布一個孔一個孔去摳，真的很磨煉耐性。每天做完一遍真的是一身汗。不是親身經(jīng)歷，很難想象阿姨每天把工作做的這么細致認真，也正因為如此，我們的`生活環(huán)境才能這么舒適吧，阿姨真是辛苦了！
再次感謝阿姨對我們的嚴格要求，讓我們充分得到了鍛煉，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我！感受到了生活的不易，勞動的艱辛。現(xiàn)在我們已經(jīng)是上的了廳堂，刷得了馬桶了，哈哈。對了，唯一的小小遺憾，就是我這幾天都在公寓，沒能去別的地方勞動，非常遺憾沒能去室外接受陽光風雨的洗禮，希望下次換位置，大家都能得到多挑戰(zhàn)自我的機會。
生活不易，只是有人替你負重前行。感謝，感動，感恩！
勞動教育心得體會題目篇二十
勞動教育心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的勞動教育心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【勞動教育心得體會通用20篇】，供你選擇借鑒。
前幾個月，我們班添了一位神奇的客人，它沒有嘴，卻能讀又能唱，它沒有腿卻能跑遍世界各地，它沒有手卻能畫出美麗的圖畫，噴出繽紛的色彩……后來老師告訴了我們，它叫白板，與電腦連接在一起，功能可強大了。
我們這是第一次看見白板，老師熟練地在白板上操作著，一個圓、一個畫像、一首歌、一首古詩、一個名人等，隨著老師手起鍵落這些內(nèi)容都呼之欲出，全班的同學們不禁發(fā)出驚嘆聲。老師在電腦上查資料和圖片，沒過幾十秒就會在屏幕上顯現(xiàn)出來，我和同學們看到這眼前的景象都大吃一驚、一個個目瞪口呆的，覺得這個太神奇了，太意想不到了，簡直不敢相信自己的眼睛。這樣的高科技產(chǎn)品以前只是聽老師講過，但從沒有親眼目睹過，今天算是大開眼界了。
白板對我們影響最大的是，它在課堂上的作用。我清楚地記得，我們學習《圓明園的毀滅》時，老師讓同學們讀課文，然后學習圓明園輝煌的過去，開始多數(shù)同學對圓明園的美景并不怎么感興趣，尤其是我，總覺得文中的內(nèi)容枯燥乏味打不起精神。這時老師開始找?guī)褪至?，老師迅速地打開白板，只見那“雷峰夕照”、“安瀾園”、“獅子園”“蓬萊瑤臺”、“武陵春色”等這些曾經(jīng)的美景一一重現(xiàn)在同學們眼前。最讓我感興趣的就是獅子園，由石頭砌成的石獅子形態(tài)各異，栩栩如生，逼真極了。同學們欣賞著美景的同時對圓明園的過去也有了更深的了解，尤其是對“世界聞名的皇家園林”這句話也有了新的認識，同時對侵略者的痛恨就更深。這篇課文在白板的幫助下，是全班同學都學的很好，每個同學都覺得下課鈴響得真早。
自從有了白板，不管是數(shù)學課還是英語課、音樂課。只要能用上白板的，老師們都會盡量使用它。因為它使我們學習越來越有趣味，越來越事半功倍，學習勁頭變足了，成績也提高了。
通過這段時間的認識，我們大家深深地了解了白板，也都愛用白板上課了，因為白板就是一座取之不完用之不盡的知識的寶庫，白板又好像一個深不可測的魔術(shù)師，總能變出我們想要的東西。白板不僅能帶給我們歡樂，還豐富了我們的頭腦，使我們變得更優(yōu)秀。我們喜歡白板!
這是一次成功的勞動教育活動。首先感謝中小學勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會，這次活動讓同學們學到了許多在課堂上學不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學會了自理與自立，學會了與他人合作，學會了如何做一個合格的中學生。
有人說：勞動是世界上一切歡樂，一切美好東西的源泉。這次實踐，大家掌握了基本的勞動技能，獲得了許多生活的常識。同學們在各種勞動實踐活動中，真正感受到勞動的辛苦，無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務，洗衣清掃，同學們認識了勞動的價值和意義，培養(yǎng)了熱愛勞動的習慣和吃苦耐勞的精神。
這次實踐讓同學們品味了勞動有快樂。一個個精美的手機套，一個個漂亮的中國結(jié)，一個個精致的小木塔，一個個創(chuàng)意不凡的篆刻作品，一盤盤令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無不凝聚著同學們的心血，無不閃爍著同學們的智慧，無不展現(xiàn)出同學們的個性。這是勞動的收獲，更是勞動的快樂。
人們都說：勞動最光榮。這一周，我參加勞動課被分配到八號公寓樓值周。
這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
這次勞動教育活動，很榮幸我們會審1班被系里評選為先進班級。其實勞動教育這一形式對于現(xiàn)在的我們是很有必要的。也許在開始開展這一活動時我們不理解其意義而有一些抱怨，但是現(xiàn)在，我們深刻理解了勞動教育的意義并感謝學校開展這一活動。它不僅鍛煉了我們自主動手能力，養(yǎng)成了熱愛勞動的習慣，培養(yǎng)了保持潔凈的作風，更重要的是它加強了班級的凝聚力，強化了班級的班風班貌建設。對于這一點我們深有認識。
勞動教育成績的取得，并不是一個人的事情也不是一個人所能做到的。它是全體同學共同勞動的成果。我們班的清潔區(qū)情況較為復雜，不僅有圍繞二號教學樓一周的草坪，而且還有成功大道及二號樓前的路面，其中也包含后面的桐樹及周圍的欄桿、路標及名人像等需要擦洗的物件。面對復雜的清潔區(qū)，我們班勞動教育小組的劃分也不是一帆風順的，在分組上進行了多次調(diào)整，在吸收前次失敗教訓的基礎上進行了新的劃分?，F(xiàn)在我們班級分為7組。1組有5人負責室外勞動區(qū)域所有需要擦洗的物件，2組6人負責管理系大樓正門前路面、草坪及樹坑。3組7人負責管理系大樓北側(cè)苗圃，4組11人負責管理系大樓南側(cè)苗圃，5組5人負責管理系大樓東側(cè)苗圃，6組9人負責管理系大樓南側(cè)成功大道及人行道，7組7人負責主教室。這些名單的確立也是征求全體同學的意見，根據(jù)勞動組長全威楠學姐給我們的建議而制定的。當然，這些組的劃分及成員不是一成不變的，我們會根據(jù)天氣及一些特殊事件的變化做出相應變化。在輔導員老師的關(guān)懷指導下，我們知道了在做任何事的時候都要有人情味，我們的勞動教育都盡量照顧到了每一位同學，我們大家一起努力才能完成任務。
清潔區(qū)在打掃后并不是所有人都會離開，我們會按學號依次確定每天留下同學等待打分組的成員。也正因為這些留下同學的付出，才會有今天成績的取得。如果沒有他們的付出，今天會審1班不會站在這里。無論是否下雨，他們都會在大部分同學走后依然留守在那里。如果有樹葉被風吹落，他們會前去拾起。正因為他們的付出，因為勞動教育這一活動，大大提高了班級的凝聚力。
勞動教育作為一門課程，需要每一個同學的努力。是信念將我們緊緊聯(lián)系在一起。預備黨員發(fā)揮黨員先進性帶頭工作，面對惡劣的天氣也從不退縮。由于幾天的連綿陰雨，雨過天晴的一次勞動教育充滿了艱辛，她不顧樹葉堆的臟亂，一點點用手挖出樹葉，并且留到最后。而她卻沒有絲毫怨言。他就是我們班預備黨員李丹陽同學。正是黨員的光榮不斷指引她前進，時常幫助其他同學進行勞動。這些義務勞動讓預備黨員和入黨積極分子覺得無尚光榮。成功大道兩邊的楓樹在秋風中紛紛飄落下來，是他們不顧秋風凌烈，把勞動教育看成一種樂趣。他們的帶頭作用不斷激勵著會審1班的每一個人。
于娜同學作為勞動教育小組長，從開始勞動教育直至現(xiàn)在一直勤勤懇懇，認真完成自己的任務，并認真檢查本組衛(wèi)生。以身作則，堅持不懈地使負責區(qū)域保持整潔，并且其負責區(qū)域從來未出現(xiàn)問題。她帶領著她們組的組員每天最早開始，最晚離開。負責我們班級最重要的區(qū)域，是她帶領著她們組員的辛勤勞動，為我們班的勞動者做出了巨大貢獻。對勞動教育中不足的地方她自己不斷完善。 張營雪同學身為國旗班的一員，本來不需要參加勞動教育，但她在辛苦的訓練之余，仍主動幫助同學打掃衛(wèi)生，是一種利于助人的表現(xiàn)。
參加生活勞動教育基地實踐心得體會。
我們首先學習制作扶郎花。同學們熱情高漲，每個人都制作完成了3朵以上的扶郎花，看著自己親手制作的扶郎花同學們臉上洋溢著滿意的笑容?；氐郊椅野盐矣H手制作的花送給我的媽媽，媽媽收到這個禮物特別開心，我還把制作扶郎花的方法教給了媽媽。
同學們因為玩得太投入，時間不知不覺到了該吃午飯的時間了。我是我班二組的組長，負責給我們組盛飯。今天的飯菜很豐盛，同學們都很愛吃，每個人都吃了很多，我來來回回給大家盛菜，輪到我最后吃，有的菜都沒了而且吃飯的時間也緊，但我還是很高興，我覺得為同學們服務是一個非常幸福的事情。
通過這些活動，使增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，學到很多書本上學不到的東西。希望學校以后能夠經(jīng)常為我們提供更多的體驗實踐機會。
為期四天三晚的勞動實踐活動圓滿結(jié)束了。這是一次成功的勞動實踐活動。首先感謝中小學勞動基地為我們提供了這樣一個難得的鍛煉機會，這次活動讓同學們學到了許多在課堂上學不到的東西。
無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地學習陶藝，茶藝，垂釣等技術(shù)，同學們認識了勞動的價值和意義，培養(yǎng)了熱愛勞動的習慣和吃苦耐勞的精神。
這次實踐讓同學們品味了勞動有快樂。一個個精美的康乃馨，一盤盤令人垂涎欲滴的菜肴，無不凝聚著同學們的心血，無不表現(xiàn)出同學們的智慧，無不展現(xiàn)出同學們的個性。
這次勞動實踐也整合出團結(jié)向上的班集體。同學們訓練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。這次勞動，不少班級增強了凝聚力，勞動實踐讓同學感受到團結(jié)的力量，集體的溫暖。
勞動雖然結(jié)束了，但我希望同學們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學習的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。
我們的學習本身就是一種勞動，學習成績也是檢驗我們勞動能力的一項重要標準。
我們應該懂得我們學習的目的主要是為了今后的勞動。通過學習，獲得更多的知識和技能，讓自己聰明起來，心靈手巧起來，就是讓自己成人以后會勞動，讓自己的生活更加富有，讓生命的質(zhì)量得到提高。
雖然基地的生活或許遠不如家中的生活愜意，但是與同學們一起生活，卻有一份特別的快樂，不過不管怎么樣，我們最終還是要回到平常的艱苦而略帶枯燥的學習中?；氐膶W習、在校的學習，都是一種增長知識的過程，我們應該要珍惜，應該要學會從中尋找快樂。如果我們能把基地中的快樂帶回學校，快樂的學習、想必我們的學習生活會更加豐富多彩。
為期8天的勞動終于結(jié)束了，怎么說呢?有苦有甜吧!
現(xiàn)在許多家長對孩子的過分溺愛，只知道如何使自己的孩子過得舒服，玩得開心，而忽視了對孩子的培養(yǎng)，就這樣，在不知不覺中養(yǎng)成了孩子的依賴心理和厭惡勞動的思想。但本學期學校開始實施半軍事化管理，再懶的孩子都必須要參加勞動。我們班是第一批輪到勞動的班級，而我被安排到了食堂工作，這個油油膩膩的地方，我老覺得很討厭，家里的廚房我也是很少進的。但現(xiàn)在老師安排，我只好服從。
我們勞動的第一天就下雨，早上去食堂報到，一進去就看到桌上都是早上同學們吃早餐留下的東西。還由于下雨地上都是走來走去的泥水，我們的第一個任務就是擦桌子，拖地板，把凳子放好，飯桌上的剩飯剩菜讓我有種想吐的感覺，但這是我的任務，我只能忍著把桌子擦干凈，擦好后拖地板。真是件累人的事，剛拖好的地板由于下雨，還有下課有許多同學來食堂，走來走去的，干凈的地板又臟了，只好再拖。到了9點開始發(fā)餐具，每桌6個餐具蓋子，6個碗，6雙筷子，2個大盆，2個勺子，1個放筷子的籃子，要放120個桌子，就靠我們10個左右的人，來回走了不知道多少次，腳都酸了，放好餐具等阿婆把飯菜打好再一盆盆拿到桌上蓋好蓋子，來來回回的走來走去，忙到第一批來吃飯，我們也匆匆忙忙的去吃了點，馬上又回到食堂，一會兒添飯，一會添湯。等第一批吃完還要擦桌子，添碗筷還要再把飯一盒盒放在桌上，時間很緊，一會兒第二批又來了，等他們吃好我們又要開始收餐具，擦桌子，拖地板，一天下來路不知道走了多少，腳酸得不行，實在是太辛苦太累了，以后的那7天慢慢地習慣了，也就不會像第一天那么累了。
在勞動中我收獲很多，第一個就是要尊重人家的勞動成果，有的同學一點都不尊重我們的勞動，他們真是不知道勞動的苦;第二就是勞動真光榮，每次看到食堂被我們掃得干干凈凈心理有種說不出的開心，第三 就是在勞動中大家都互幫互助，平時讀書時很少會這樣的，但在這次勞動中互相幫助的精神發(fā)揮的淋漓盡致。
勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一棟棟教學樓里外煥然一新——從垃圾散亂到窗明幾凈，蜿蜒幽曲的林蔭小道因為我們的清理而顯得整潔開闊，這些凝聚了我們無盡的心血。
勞動培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。當清晨的第一縷陽光射向窗臺的時候，我們已經(jīng)開始忙碌了。一個小時，二個小時風雨之后的校園因為我們而變得美麗，也許是天公不作美，在勞動這周我們都頂著烈日，可我們無怨無悔。同時大家互幫互助使我們又深刻的認識到團結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高。
勞動使我們明白了無論做什么事情都務必持之以恒，不達目的誓不罷休。勞動如此，學習如此，工作也如此!只有認定目標，腳踏實地，才能繩鋸木斷，水滴石穿我們會在以后的人生道路上發(fā)揚吃苦耐勞的精神。正視一切挫折與困難，不屈不撓，勇往直前。
勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐潛力。勞動是我們認識到：課本知識是遠遠不夠的，我們應當投身社會實踐，去經(jīng)歷風雨，去見識世界，去豐富我們的人生閱歷。因為這天我們是桃李芬芳，明天我們是社會的棟梁。健全的人格、廣博的知識、強壯的體魄、創(chuàng)新的意識、合作的精神等是構(gòu)成生命華章的要素，是參與競爭的實力。
勞動還培養(yǎng)了我們的職責心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分，三十六行行行出狀元。每一個人都就應在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享樂在后。努力做一個合格的社會主義新人，為社會主義建設事業(yè)添磚加瓦。
靈臺空射，一粒沙里看出一個世界，一朵花里演繹出一座天堂。一周的勞動如白駒過隙，但它使我們的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它讓我們早日屏棄了那些錯誤的思想，從而樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀。我們會在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進取，不畏艱險。我們應當持續(xù)人格的純正而自警;為防止人格的下滑而自律;為追求人格的升華自勵!
在這一周的勞動體會中，的確給了我們身心的鍛煉，作為勞動中的一員這更是讓我們感言頗多。在勞動課后，我們?nèi)嗤瑢W分三組對這次勞動進行了討論總結(jié)，這讓我們對勞動有了更新的詮釋，更新的認識和理解。
學校組織的公益勞動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學校把社會作為實踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務，啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點，引導我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。
學校組織的勞動教育公益活動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務,啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。
我校以校園環(huán)境為實踐場所，在學生中展開了勞動周活動，為學生帶給了一個實踐鍛煉的平臺，使學生在勞動過程中，不僅僅懂得了勞動人民的辛苦，更懂得了在群眾中如何相互配合，加強了同學們的群眾感，還使同學們得到了身體和精神上的提升。
偏偏在這個多雨又纏綿得秋九月，在悲涼的小雨中迎來了渴望已久的勞動周。和同學們散落在花園里，揀各處的垃圾，有說有笑，讓我仿佛回到小時候，無憂無慮，嘻嘻哈哈。原先，是自然，讓我們與心的距離貼的更近，讓我們返璞歸真，融到自然之中，重拾那份純真。
一個禮拜以后，看到因為我們的勞動而更顯整潔的校園，心里的高興不是能以言表的，就仿佛一個藝術(shù)家看到自己完成的作品一樣。因為，我們都親自參與其中，所以我們每一個人都有權(quán)利為校園的清潔而自豪，因為我們勞動了，也從勞動中收獲了開心，得到了成長，更學會了對人生的思考。
勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀大學生，有著較高的文大學生勞動心得體會化素質(zhì)，應當積極參加勞動。__曾在八榮八恥中明確提出：以辛勤勞動為榮，以服務人民為榮。
張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡?！眲趧痈脑烊?。通過這次社區(qū)服務勞動，我明白了許多道理。我想應該是我們在勞動中明白了許多平時不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動中，我知道了許多自己的不足之處。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
平時，在家的時候爸爸媽媽都把我們當寶一樣的伺候，這次我們算是親身實踐了，而且我們都努力的去做了。我們做了將近半天的活，包括拖地、掃地、擦窗等。最后當事情全部完成的時候，我們松了一口氣，嘴角露出一絲笑意。剛開始勞動是有點累，但很高興，有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜，心里會很幸福高興。
我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。假如我不去認認真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！?/p>
只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績;認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結(jié)果如何，那個過程自己肯定是受益的。這次勞動并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。
我們應該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了。或許賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過上幸?？鞓返娜兆?。讓父母以我為驕傲。
從這次勞動中，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態(tài)度來對待，這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。
想起念師范時，老師就對我們講過陶行知先生的教育思想：“生活即教育”，“馬路、弄堂、鄉(xiāng)村、工廠、店鋪、監(jiān)牢、戰(zhàn)場，凡是生活的場所，都是我們教育自己的場所。那么，我們所失掉的是鳥籠，而所得到的倒是偉大無比的森林了。為著要過有意義的生活，我們的生活力是必然的沖開校門，沖開村門，沖開城門，沖開國門……，整個世界，才是我們真正的學校咧?！?陶行知《生活教育的特質(zhì)》)
我第一次感受到了教育內(nèi)容之大，幾乎無所不包，我被教育巨大的包容所懾服，拜倒在她的石榴裙下。
“無論何時，只要你來到這個偏僻的鄉(xiāng)村學校，教室里，充斥你的耳鼓、撞擊你的眼球、震撼你的心靈的，一定是這樣生氣勃勃、活力四射、充滿競爭、個性張揚的讓人激動的場面。這就是杜郎口中學的創(chuàng)新課堂?！?/p>
當教育以如此美麗生動的生命形式展現(xiàn)在我面前時，我再次感到了無比的震撼，我被如此活潑的教學呈現(xiàn)形式所深深折服。
然而，當我讀完《夏山學?！分?，我對教育的理解，有了一種“登泰山而小天下”之感，它讓我想到了莊子的《逍遙游》“若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉!”如果說我之前理解的教育還是有形的、可演繹的，夏山學校里的教育似乎已經(jīng)達到了“潤物無聲”“大象無形”的境界了。它讓我真正認識到：教育，到底有多大;教育，可以走多遠!
在夏山學校，實現(xiàn)了真正的民主、平等，一切有關(guān)學校和集體的事情，由學校自治機構(gòu)——學校大會全體學生投票決定，校長也只有一票之權(quán)。
在夏山學校，是否上課，由學生自己決定。曾經(jīng)有個叫默文的學生從7歲到17歲在夏山待了10年，一堂正式課也沒有上過，出校后同樣成了社會上的有用之才，擁有幸福的生活、溫馨的家庭。他用自己的手藝賺了很多的薪水。
在夏山學校，要求老師適應學生，而不是讓學生適應老師。正如尼爾校長所說：“我們決定辦一所可以讓孩子自由發(fā)展的學校，為此，我們不得不放棄所有管訓、指導、約束，以及一切道德訓練和宗教教育。”尼爾用了60年的時間，在夏山學校實踐自己的信念，夏山學校被譽為“最富人性化的快樂學?！薄?/p>
太多的不可思議和不可想象，都在這里真實而又生動活潑地展現(xiàn)，它讓我真正認識到教育如何為生命奠基，如何自由發(fā)展。
在夏山學校，沒有任何的說教和管制。我感受到的只是校長、老師和學生們脈搏一起跳動的聲音，一起成長的快樂。這種教育，已經(jīng)超出形式、技能乃至內(nèi)容的層面，沒有固定模式，沒有固定內(nèi)容，它事實上已經(jīng)超出了傳統(tǒng)教育的理念，而上升到一種精神的層面和哲學的境界。
曾經(jīng)有位哲人說過，比海洋還要寬闊的是天空，比天空還要寬闊的是人的心靈。我把夏山學校的教育比之為心靈的教育，只有我們教師的心靈和學生的心靈自由交融在一起的時候，才能達到這樣一種“潤物無聲”“大象無形”的境界。當傳統(tǒng)的教育還在為課堂組織教學、道德教育、傳授技能等爭論不休的時候，當“愛的教育”還在談論奉獻、談論愛與被愛關(guān)系的時候，夏山學校已經(jīng)穿過了傳統(tǒng)教育的時空，實現(xiàn)了教育心靈的交融和超越。從這個意義上講，夏山學校的教育無疑超越了“愛的教育”，《夏山學?！芬粫鵁o限地拓展了我們教育想象的空間。
讓我們合上書，從心靈深處再次發(fā)出叩問：教育，到底有多大?教育，可以走多遠?
盧梭曾經(jīng)說過：勞動是社會每個人不可避免的義務。我們也常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，不論是什么勞動，都是光榮偉大的。
這次義務勞動的實踐，通過小組為單位的勞動，啟發(fā)了我們在義務勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們?nèi)チ私鈩趧拥膬r值。我們小組的同學看著桌地面，窗臺的明凈，看著自己辛勤勞動的成果我們都會心的笑了，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。
義務勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的集體義務勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。學校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的義務勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。
這次的義務勞動讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。我們應該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負學校對我們的要求。
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同學們訓練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。這次勞動，不少班級增強了凝聚力，勞動實踐讓同學感受到團結(jié)的力量，集體的溫暖。
這次勞動實踐正是在我校加大管理力度的基礎上進行的。絕大部分同學都能遵守學校、基地的制度，按照基地的作息時間，按時起床、出操、吃飯、休息，培養(yǎng)了嚴謹、守紀的優(yōu)良作風。
勞動雖然結(jié)束了，但我希望同學們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學習的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。再有兩周我們就要進行期中考試，只有抓緊時間，認真復習才能取得良好的成績。希望同學們能夠再接再厲，在期中考試中再創(chuàng)佳績。
通過這次社會實踐，我深刻的認識到‘實踐是檢驗真理的標準’。在這次社會時間實踐中，我充分感受到勞動人民的辛苦。正是他們默默的付出才有我們幸福美好的生活。
雖然很累很累，但是我感到很高興，因為做了一件有意義的事，并且證明了我是有能力應付難題的。而又能利用自己的雙手養(yǎng)活自己，不成為社會的負擔，不成為國家的負擔。非常感謝這次交-警給我這個機會，也非常感謝學校的組織。
__街辦事處__勞動保障工作站于__-_年4月成立，自開展工作以來，在辦事處黨委和上級勞動保障部門的具體指導下，以“就業(yè)就是根本,就業(yè)就是穩(wěn)定”為理念，以“全民創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”為契機，按照制度化、專業(yè)化、社會化要求，創(chuàng)新工作思路，多策并舉，使轄區(qū)再就業(yè)工作取得一定成效，形成了良性循環(huán)。
一、基本情況
二、推進措施
(一)組織領導
就業(yè)再就業(yè)工作是一項造福群眾的民心工程，為此我們在和上級勞保所簽訂目標責任書的基礎上，層層分解任務，量化責任，落實到人，壓死任務，為全年工作的開展提供保障。二是建立健全各項規(guī)章制度，我們制訂出臺了就業(yè)服務制度、統(tǒng)計調(diào)查制度、臺帳管理3項規(guī)章制度，并與職業(yè)介紹流程圖和社會化管理流程圖一并上墻，便于下崗失業(yè)人員了解、監(jiān)督。三是摸底排查，澄清底子，完備檔案，深入轄區(qū)挨家挨戶對下崗失業(yè)家庭進行排查摸底,建立下崗失業(yè)人員個人檔案,全面登記他們的職業(yè)技能、就業(yè)愿望、家庭狀況等基本情況，準確地掌握了下崗失業(yè)人員的基本情況。
(二)科學宣傳
為全面宣傳勞動保障各項政策、法律法規(guī)，更好地服務于下崗失業(yè)人員，進一步轉(zhuǎn)變他們的就業(yè)觀念，我們采用了“三位一體”宣傳法。即：街面宣傳法，利用宣傳日、舉行招聘會等形式，在市區(qū)繁華街道或路口進行集中宣傳，免費為下崗失業(yè)人員提供崗位服務;地面宣傳法，組織工作人員深入下崗失業(yè)人員家庭，進行面對面的講解、談心，幫助他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，開擴就業(yè)思路，實現(xiàn)彈性就業(yè)、非正式就業(yè)等靈活就業(yè)模式;空間宣傳法，利用電臺、電視臺、報紙、又利用轄區(qū)的文藝宣傳隊自編自演等各項形式，使大量政策信息傳送到千家萬戶，令廣大居民群眾了解、認識勞動保障工作的重要性。
另外，我們還定期不定期舉辦“轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念培訓班”，邀請創(chuàng)業(yè)之星張啟玉、王依依等現(xiàn)場做報告、談體會、集體討論，挖掘分析群眾思想根源，針對性的提出具體解決方案。使許多下崗失業(yè)人員轉(zhuǎn)變思想、開擴視野，踏上成功之路，用具體事例和行動很好地宣傳了再就業(yè)工作。
(三)措施得力
在工作中，我們牢固樹立以人為本思想，以“強管理、重服務、促就業(yè)”為抓手，推動再就業(yè)工作穩(wěn)步推進。
“重服務”是方針。在工作中我們努力做到“六上心”，即了解民-意用心，接待群眾熱心，解答問題耐心，辦理業(yè)務細心，提供服務真心，排憂解難盡心。同時我們還發(fā)放了工作人員聯(lián)系卡，開通了熱線服務電話。率先在全市實行“三三工作法”和“四抓、三保、兩滿意”,的工作方法。不但受到了下崗失業(yè)人員的一致好評,還有效地提高了工作效率。
三三工作法:3分鐘內(nèi)完成下崗職工的求職登記;3小時內(nèi)把收集到的用工信息發(fā)布出去;3天內(nèi)完成《再就業(yè)優(yōu)惠證》和小額擔保貸款材料的審核申報。
四抓、三保、兩滿意：抓宣傳培訓、抓機構(gòu)建設、抓設置、抓下崗失業(yè)人員的管理，確保服務到位、確?；顒拥轿弧⒋_保再就業(yè)政策落實到位，使下崗失業(yè)人員滿意、使政府滿意。
“促就業(yè)”是目標。在強化基礎服務的同時，我們積極探索再就業(yè)新思路、新方法，全面創(chuàng)新就業(yè)服務新模式。五策并舉，促進就業(yè)。一是依托社區(qū)服務業(yè)消化一批，針對下崗職工的技能特點,充分利用自身優(yōu)勢，大力發(fā)展飲食、服務加工、鐘點工等機動工種，使52名下崗失業(yè)人員找到了新出路;二是利用企事業(yè)單位開發(fā)公益性崗位安置一批，我們通過“進企業(yè)送服務、進社區(qū)送崗位、進家庭送信息”的“三進三送”工作的開展，在所屬的千喜年洗浴中心、薄記燴面館共安排17人實現(xiàn)了再就業(yè)，同時開發(fā)了22個公益性崗位使22名大齡就業(yè)困難對象實現(xiàn)了再就業(yè);三是通過加強勞動力市場建設解決一批，我們定于每月的28號為我們的再就業(yè)政策宣傳會，通過用工單位和求職者的面對面交流，為供求雙方提供了最為快捷、有效的職介服務;四是鼓勵發(fā)展個體經(jīng)營開發(fā)一批，鼓勵下崗職工自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)再就業(yè);及時申報小額貸款且跟蹤服務,止目前共為32戶商戶完善了小額貸款手續(xù),發(fā)放貸款金額74萬,催還貸款13人次,到期貸款回收率達到100%.五是組織職業(yè)介紹輸出一批。五策并舉使我們社區(qū)的再就業(yè)率達到了95.2%，07年榮獲市區(qū)兩級再就業(yè)工作先進單位，06年更是被評為“省級充分就業(yè)社區(qū)”。
三、典型帶動，大力推進全民創(chuàng)業(yè)
為期幾周的勞動周結(jié)束了，然而在我的心里他卻已經(jīng)成為我大學三年期間十分珍貴的一段快樂時光。如果有人問及我大學里的勞動周是什么概念，我會語重心長的告訴他，這不僅僅僅是一次勞動，而是同學們對我們的大學的一份發(fā)自內(nèi)心的感恩。三年的學習生活，三年的做人做事，我們的大學給予了我們太多太多。我們這幾周的勞動更多的是在回饋我們的校園，回報一向以來為我們服務的老師和保潔人員。此次勞動周，我和我的六名同學很幸運地被安排到8號樓，在那里我們意外地遇到一位值班的老師是一位幽默又可愛的男老師，雖然我不清楚他的名字，參與八號樓保潔的兩位大姐都很好，不僅僅衛(wèi)生打少的干凈，人又十分和藹，在我們勞動的過程發(fā)此刻她們身上其實有許多樸實又珍貴的優(yōu)點。也許，在勞動的過程中學會與值班的老師以及保潔的大姐溝通和相處也是我們此次勞動周的一個重要目標。勞動周期間，我們每一天從事的都是掃地一類簡單的勞動，乍看起來并不多的勞動卻往往需要一個多小時才能完成，稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過，在我們每一天都要接觸到的角落也能夠隱藏如此灰塵，清潔那些我們每一天上下樓的必經(jīng)之路原先需要這么辛苦。大二的時光對于每個學生都有特殊的好處，成長的欣喜、即將離別的愁苦，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂。恍然間兩年的完美年華已成逝水，對這校園中的一草一木都是如此熟悉，卻因為早已習慣而從未發(fā)覺，自己每一天所處的潔凈環(huán)境中蘊藏的關(guān)愛與辛勞。我們要培養(yǎng)的就是這種做事情干工作的良好品質(zhì)。這對我們以后的工作是大有裨益的，也正是學校安排勞動周的目的之一。當我真正參加到勞動中才發(fā)現(xiàn)勞動周給我的遠遠不止這些。打掃衛(wèi)生、拖地板、這些看起來不起眼的事，做好并不容易。首先要服從老師的安排，還要和其他同學分工合作。這就需要有團隊精神、群眾觀念，不能拈輕怕重。
勞動的過程必然會有辛苦作為調(diào)劑伴隨著我們，但是我們七名同學無論是男生或是女同學都從未抱怨過，我們勞動在一齊，就算活臟了些、累了些，我們邊勞動邊聊天，歡笑聲一向伴隨著我們，誰都不會感覺到累。值班老師很心疼我們，每一天為我們安排的任務都不是很多，所以這幾周的勞動，我們可謂收獲大于付出。這次的義務勞動讓我們明白了學會勞動的重要好處。在競爭如此激烈的這天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的這天，如何適應社會也是我們即將面臨的問題。對于此刻的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。我們就應做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起。
勞動周已經(jīng)結(jié)束，然而我們在這一周勞動中收獲的歡樂、友情以及經(jīng)驗都是最為珍貴的財富。我很珍惜這一周的勞動時間，因為我正在一點一點地理解那里面并不淺顯的好處。
上大學的地一次勞動課已經(jīng)就要過去了，留下很多很多的思考。勞動是光榮的，的確勞動很光榮。那么不尊敬勞動者的人是什么?是的是可恥的。在大學里上勞動課是上一個星期的。我抽簽抽到了打掃5號樓而且還要負責5號樓的安全值班。而我要抽到了5號樓勞動組的組長，第一天帶著5個人浩浩蕩蕩的開始為期一個星期的勞動課，本以為以我們5個人打掃只有5層的5號樓應該綽綽有余了。但是真真的考驗才剛剛開始。
第一天因為是星期六很早差不多是8點鐘去的，那些(人)還沒有睡醒。垃圾還沒有倒出來所以樓層里的垃圾還是很少，差不多干了半個小時就搞好了。第一天也是我值班，一天都要待在值班室登記來往人員，收收電費空余時間到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)打掃一下衛(wèi)生。再就沒事情做了。實際值班也很空就是坐在那里看看書聽聽歌。就這樣到中午。
下午2點半又要開始掃地可這次……就是很差表現(xiàn)的是大學生的素質(zhì)問題。開始掃了。從5號樓的后面開始掃起到后面大家就傻了眼了。早上剛剛掃的非常干凈的空地臟的就象是垃圾場。遠遠的看上去白茫茫的一片很是壯觀，沒有辦法只好老老實實的掃。經(jīng)過很長時間的努力。終于打掃好后面的空地。但還沒有等到我們走，突然間看到天空飄著好及片白白的袋子。一片一片……素質(zhì)問題大家一口同聲的說。沒有辦法。重新掃吧。終于干凈了趕快離開。掃樓道了。還好垃圾不象垃圾場那么多。大家分開掃。我掃2樓是大2住的樓層。大2了都是成年人了我想應該都很愛干凈。當我爬上2樓。天那那還看的見樓道呀，簡直是垃圾過道。好不容易打掃好。辛辛苦苦的倒完垃圾上樓檢查一下。我真的想大聲的罵大2的做為學哥盡然給我們表現(xiàn)了這么沒素質(zhì)的行為。一個寢室打開大門認真的仔細的把寢室掃好的垃圾掃到過道上了。瞬間又白茫茫的的一片。素質(zhì)問題我只好這么說。我我我……無話可說了。
明天就是最后一天了。一星期給我的感受就是大家都是大學生了還是這么沒有修養(yǎng)這么沒素質(zhì)。
這周我們開始進行為期五天的勞動，雖然任務量不重，但還是把我們這群“溫室娃娃”折騰了一番。勞動周結(jié)束了，我也產(chǎn)生了許多感觸。我們是80年代后，擁有很多得天獨厚的條件：我們不必像父輩那樣要經(jīng)歷自然災害，經(jīng)歷中國最艱難的那段時光;我們不必像父輩那樣要經(jīng)歷坎坷，經(jīng)歷那段沒有書本的日子。我們很幸福，在千千萬萬中國革命者的努力和犧牲下幸福，我們有電視、電話、電腦，能夠接觸到很多外來的知識和思想文化;我們有自己獨立特行的想法，而且能將其中的一些付諸實踐。但我們這代人也有欠缺，就是對勞動的理解。
我們一般都是獨生子女，家長是捧在手里怕飛、含在嘴里怕化，再加上父母對我們學習成績的重視，所以我們從小就很少有機會去真正的勞動一次，家長總是以“學習第一，你搞好學習就行了，其他的不用操心”為借口讓我們成為飯來張口、衣來伸手的“公主”、“王子”，即使是以前曾參加過一些植樹活動，也只留下了絲絲點點的印跡了。但是，實踐告訴我們，一個只是埋頭苦讀書而不參加到實踐中的人永遠只是一個不切實際的理論學家;只有勞動才會讓你養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的高尚品格，才會讓你明白什么才是生活。寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。真正的毅力與耐力只有在卓越的勞動中才能構(gòu)成。
我們作為當代大學生，作為中國不久的將來的建設者，在我們埋首學習的同時，我們也就應走出書本，去感受一下真正的生活。localhost盡管我們被稱為“象牙塔中的天之驕子”，但我們遲早有一天要走出人民大學的大門，走上工作崗位，獨立應對社會;而“一心只讀圣賢書、兩耳不聞窗外事”的生活，不僅僅無法全面提升自身素質(zhì)，而且我們的生活也是不完整的，我們不能做語言的巨人、行動的矮子。所以我們趁著這樣的機會，認真體驗，深刻總結(jié)，將來能更好的做事、做人，做好事、做好人。
這是一次成功的勞動實踐活動。我衷心感謝學校為我們帶給了這樣一個難得的鍛煉機會，我學到了很多。更重要的是，在這次勞動活動中我學會了如何與人和睦相處，聽從指揮和調(diào)度以及怎樣透過小組合作來完成一個共同任務、實現(xiàn)大家共同目標，并且了解到如何在實踐中運用所學到的知識來更好地完成任務，真正做到理論與實踐相結(jié)合，將理論進一步升華。這對我來說是一次極佳的鍛煉。
貌似某人說過：勞動是世界上一切歡樂、一切完美東西的源泉。大概學校每年安排在大三學生進行勞動，除了讓我們更好的將理論與實踐結(jié)合、提升自身潛力與素質(zhì)之外，還思考到了這個吧。經(jīng)過這次實踐，我學到的不僅僅僅是勞動方法，更是為人處事之道，團結(jié)就是力量!等勞動結(jié)束之后好好反思整個活動，我覺得自己累并快樂著，經(jīng)歷過越多，理解的就越多，就長大一點。
勞動活動已經(jīng)結(jié)束了，但短短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比的，而我們也不能就此停住腳步，我們就應把勞動當成一項長期的、必需的、自發(fā)性的任務和要求，作為一個大學生我們不僅僅要在學習上刻苦鉆研，更就應在生活上嚴格要求自己，爭當國民表率，社會棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于時代的人!
學校組織的公益勞動實踐活動讓我從中學到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。
學校把社會作為實踐的場所,讓我們參與社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務,啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學校里能夠體會到的。
公益勞動是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷峰。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確認識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?，對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因為那是我們中學生的勞動態(tài)度的一個特征。不記報酬也是我們中學生勞動態(tài)度的一個特征。我們講的公益勞動，就是以不記報酬為前提的;那是根據(jù)以公共利益而勞動;我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。
社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐能力。引導了我們接觸、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的中學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應它。
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