心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以加入自己的感受和情感，讓文章更貼近讀者的心理。以下是一些獲獎(jiǎng)的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些寫作參考。
校園尋寶活動(dòng)心得體會(huì)篇一
近日，校園內(nèi)舉辦了一場尋寶比賽，參加的同學(xué)們都非常積極，我也不例外。經(jīng)過一番激烈的角逐，我意識(shí)到了不少問題，也積累了不少體會(huì)。以下是我對(duì)此次校園尋寶活動(dòng)的心得體會(huì)。
第一段：仔細(xì)閱讀規(guī)則，對(duì)地形有足夠的了解
參加尋寶活動(dòng)，首先必須仔細(xì)閱讀比賽規(guī)則，并根據(jù)獎(jiǎng)池以及難度來選擇自己能夠承受的難度級(jí)別，這可以讓我們有計(jì)劃地進(jìn)行活動(dòng)。其次，在地形上要有足夠的了解，避免在繁忙的考試時(shí)間誤入歧途，延誤課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度。所以，在心理上需要有一定的心理素質(zhì)，要有足夠的耐心、毅力和判斷力，才能更好地完成尋寶任務(wù)。
第二段：組織合理，分工明確
尋寶是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作的活動(dòng)，組織合理、分工明確的團(tuán)隊(duì)可以有效提升尋寶的效率和準(zhǔn)確性。建議在尋找之前先在一起討論攻略，確定好每個(gè)人的前進(jìn)路線和尋寶方向，避免重復(fù)勞動(dòng)，節(jié)省時(shí)間和精力。在尋找的過程中，不同人員負(fù)責(zé)不同的方向，可以使整個(gè)團(tuán)隊(duì)更高效地完成任務(wù)，完成后獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
第三段：在尋寶的過程中要注意安全
雖然校園內(nèi)安全問題相對(duì)較少，但在尋寶活動(dòng)中也不能掉以輕心。在走過陡峭的山路、翻過跨越小河，我們需要更加小心謹(jǐn)慎，為了避免不必要的傷害，一定要遵循安全原則，安全第一。特別是在黑夜中尋找，需要更加注重周圍的安全因素。
第四段：眼觀六路，耳聽八方
在尋找過程中，要善于利用身邊的資料和同學(xué)的線索，以及借助現(xiàn)代化的科技設(shè)備，利用谷歌地圖等應(yīng)用軟件，快速查找，找到尋寶的關(guān)鍵點(diǎn)，得到更多的線索。同時(shí)，看路需要看地上的足跡和地上的線路，充分利用周圍和廣角視野，隨時(shí)警惕意外情況的發(fā)生。
第五段：尋寶收獲感人
最后，我獲得了很多尋寶之后的收獲，包括友誼、經(jīng)驗(yàn)和獎(jiǎng)品。尋寶活動(dòng)可以讓我們結(jié)交更多的好朋友，讓我們更好地了解各自的特長，使我們更加關(guān)心關(guān)注班級(jí)中的同學(xué)。在尋寶的過程中，我們也得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我們獲得獎(jiǎng)勵(lì)，還讓我們更好地適應(yīng)未來人生發(fā)展。最重要的是，我們收獲了豐厚的獎(jiǎng)品，這些獎(jiǎng)品不僅可以作為對(duì)自己努力的鼓勵(lì)，也可以作為小小的收藏品，留在我們的珍藏里，成為我們美好回憶的一部分。
結(jié)語：校園尋寶活動(dòng)不僅讓我們感受到了尋寶的樂趣和團(tuán)隊(duì)合作的力量，也使我們更加了解校園的重要地位和校園文化的內(nèi)涵。尋寶活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和冒險(xiǎn)，在我們的人生中具有難以估量的價(jià)值。無論在活動(dòng)中，還是在之后的人生中，我們都要繼續(xù)堅(jiān)持不懈的追逐自己的夢想，勇敢面對(duì)可能的迷茫和不確定性，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
校園尋寶活動(dòng)心得體會(huì)篇二
尋寶活動(dòng)是一種既刺激又有趣的游戲，可以讓我們?cè)趯ふ覍毑氐倪^程中鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題能力。在參與尋寶活動(dòng)的過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。下面是我對(duì)這次尋寶活動(dòng)的心得和體會(huì)。
第一段：活動(dòng)前期的準(zhǔn)備
在這次尋寶活動(dòng)之前，我們小組進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。我們一起制作了尋寶用的地圖和道具，并且制定了尋寶路線和分工。同時(shí)，我們也分享了自己的一些經(jīng)驗(yàn)，并討論了一些可能出現(xiàn)的問題。這一系列的準(zhǔn)備工作使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種情況，更有信心地完成尋寶任務(wù)。
第二段：尋寶活動(dòng)的過程
在實(shí)際的尋寶活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)任務(wù)比我們之前預(yù)想的更復(fù)雜。但是，我們始終團(tuán)結(jié)在一起，互相鼓勵(lì)，共同克服了困難。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們每個(gè)人都充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢時(shí)，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)變得更強(qiáng)大。有時(shí)候，在某個(gè)任務(wù)中，我發(fā)現(xiàn)我的能力并不足夠，但我的隊(duì)友們給予了我鼓勵(lì)和支持。這樣，我才能快速適應(yīng)，更好地發(fā)揮我的能力。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
在尋寶活動(dòng)中，我深刻的認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們需要互相信任，和諧協(xié)作。每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的任務(wù)在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中都是不可或缺的。如果我們中的任何一個(gè)人失誤，那么我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)遇到麻煩。因此，當(dāng)我們遇到問題時(shí)，我們需要共同思考辦法，并且攜手一起解決它們。
第四段：尋寶活動(dòng)的收獲
這次尋寶活動(dòng)對(duì)我來說是一次極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我學(xué)會(huì)了更多的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的技巧。除此之外，我還學(xué)到了更多的人際交往技巧，讓我更加自信的與人交往。而對(duì)于我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，這次尋寶活動(dòng)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)凝聚力和合作精神，讓我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)更為團(tuán)結(jié)。
第五段：結(jié)論
經(jīng)過這次尋寶活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的美好和收獲。我們每個(gè)人都需要在大家的共同努力下，為我們團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)自己的力量。最終，我們團(tuán)隊(duì)成功完成了尋寶任務(wù)，這個(gè)美好和難忘的回憶也將會(huì)伴隨我們一生。
校園尋寶活動(dòng)心得體會(huì)篇三
作為一名在校學(xué)生，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與人們對(duì)知識(shí)和科技的日益重視，校園生活也愈發(fā)多彩化。以前我們常常玩的運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等活動(dòng)似乎已經(jīng)無法滿足我們對(duì)多元化活動(dòng)的需求了。近年來，一種新的校園探險(xiǎn)游戲——校園尋寶逐漸流行于大學(xué)和高中校園之中。我也曾參加過兩次校園尋寶活動(dòng)，究竟這樣的活動(dòng)體驗(yàn)如何，不妨從我的親身經(jīng)歷中探尋答案。
一、 校園尋寶并不是尋找寶藏，而是尋找收獲
很多人一聽到“尋寶”，便會(huì)想到從某個(gè)地方找到很值錢的寶藏。但實(shí)際上，校園尋寶不過是我們?cè)谛@內(nèi)尋找指定的點(diǎn)、搜集有關(guān)信息、解開謎題、完成任務(wù)等等。相信進(jìn)行過這個(gè)游戲的人都會(huì)有相同的體會(huì)——校園尋寶并不是為了完成游戲任務(wù)而做的事情，而是在攻克謎題、挑戰(zhàn)自己、與隊(duì)友合作達(dá)成目標(biāo)等一系列過程中給人帶來的快感，這才是校園尋寶所賦予我們的價(jià)值。
二、 代入游戲也能學(xué)到很多知識(shí)
雖說校園尋寶并不是我們尋找真正的珍寶，但作為校園探險(xiǎn)游戲的一個(gè)組成部分，其中也同樣含有記住日常校園知識(shí)、學(xué)習(xí)新的知識(shí)、建立概念模型等目標(biāo)。因此，校園尋寶也可以逐步培養(yǎng)我們觀察、想象、思考、判斷、推理等各種思維能力。例如在一次活動(dòng)中，我們需要按照線索尋找一本古籍。此時(shí)，我們需要注意古籍所屬的專業(yè)領(lǐng)域、該領(lǐng)域的系別位置，了解教室、洗手間、場館、食堂等公共設(shè)施的位置以及校園文化和校史等方面的知識(shí)，才能快速找到目標(biāo)。
三、 與隊(duì)友的合作是成功的基礎(chǔ)
校園尋寶最需要的就是隊(duì)友之間的合作。例如在一次活動(dòng)中，我需要先從一個(gè)地方抽到一張卡片，而我的隊(duì)友則需要在另一個(gè)地方抽到另一張卡片，兩個(gè)卡片的拼接才有機(jī)會(huì)完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，我和我的隊(duì)友不僅需要有效地溝通和協(xié)作，大家還必須互相信任、互相依賴。這樣的團(tuán)隊(duì)合作也能讓我們意識(shí)到在現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)合作默契、凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)所能創(chuàng)造的價(jià)值是何其不可估量。
四、 確保游戲過程體驗(yàn)的公平性
在校園尋寶游戲中，確保游戲過程的游戲性和公平性十分重要。一座園區(qū)中存在數(shù)百個(gè)點(diǎn)，如果盲目地尋找，或許永遠(yuǎn)不可能找到目標(biāo)點(diǎn)。因此，在游戲中必須要有指示牌或其他信息提示，使每個(gè)參賽者都有公平的機(jī)會(huì)獲得游戲?qū)嶋H的樂趣和挑戰(zhàn)，更有助于現(xiàn)場的秩序和安全的維護(hù)。
五、 不屈不撓，只有堅(jiān)持才能獲得成功
在校園尋寶這個(gè)游戲中，我們不僅要有集體智慧，還需要各種各樣的實(shí)際手段來幫助自己找到目標(biāo)點(diǎn)。例如，有人就將自己的社交網(wǎng)絡(luò)利用起來，發(fā)布尋物啟示，請(qǐng)求好心人的幫忙。有人直接在一個(gè)點(diǎn)開會(huì)議，一看到有目標(biāo)人物，就能第一時(shí)間抓住他并獲取線索。反之，如果一時(shí)無法找到目標(biāo)，也不能輕言放棄，只有堅(jiān)持不懈更換尋找策略，才有希望取得成功。
總結(jié)：校園尋寶是一種充滿趣味和創(chuàng)意的校園關(guān)卡闖關(guān)游戲，從中我們不僅收獲了樂趣，還提高了自己的思維、口才和溝通能力，還加深了了解校園的相關(guān)知識(shí)積累。尤其是與隊(duì)友系緊，互幫互助的緊密團(tuán)隊(duì)，必將在未來生活中交織出更精彩的篇章。
校園尋寶活動(dòng)心得體會(huì)篇四
校園尋寶活動(dòng)作為一種旨在增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力和探索精神的活動(dòng)，近年來在各個(gè)學(xué)校內(nèi)越來越受歡迎。在這個(gè)活動(dòng)中，我們需要通過解密線索、尋找隱藏的寶藏來鍛煉自己的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在參與一次精彩的校園尋寶活動(dòng)后，我深深地感到這次活動(dòng)帶給我太多太多的啟發(fā)和收獲。
首先，校園尋寶活動(dòng)讓我真切地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在寶藏的尋找過程中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都扮演著不同的角色，需要相互協(xié)作，共同解決遇到的問題。我曾經(jīng)參與的一次尋寶活動(dòng)中，我們團(tuán)隊(duì)遇到了一個(gè)很難破解的密碼，時(shí)刻都在絕望中尋找突破口。但是，當(dāng)我們齊心協(xié)力、集思廣益時(shí)，終于找到了解決辦法，并成功破解了密碼。這次經(jīng)歷告訴我，在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的才能，而通過合作，我們可以將自己的才能發(fā)揮得更好，取得更好的成績。
其次，校園尋寶活動(dòng)激發(fā)了我對(duì)探索未知的熱情。在這個(gè)活動(dòng)中，我們每個(gè)人都需要追尋線索、發(fā)掘秘密。通過尋寶活動(dòng)，我經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)充滿趣味和挑戰(zhàn)的任務(wù)，不斷探索校園的每一個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)了許多以前未曾發(fā)現(xiàn)的地方。這讓我感到非常興奮，同時(shí)也讓我明白到，生活中充滿了無限的可能性，只要勇于去探索，就能獲得更多的樂趣和成長。
再次，校園尋寶活動(dòng)鍛煉了我的思維能力。在活動(dòng)中，我們需要通過解密謎題和線索來找到寶藏的所在地。這需要我們運(yùn)用邏輯思維和分析能力，猜測和推理隱藏的信息。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了觀察周圍的環(huán)境、思考問題的多種可能性以及善于總結(jié)和歸納結(jié)論。這種思維的訓(xùn)練不僅僅在尋寶活動(dòng)中起著作用，也對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)有著積極的影響。
此外，校園尋寶活動(dòng)還培養(yǎng)了我與他人合作的能力。團(tuán)隊(duì)的合作是校園尋寶活動(dòng)取得成功的關(guān)鍵。每個(gè)人都需要與團(tuán)隊(duì)中的伙伴緊密配合，互相支持，共同努力。在一次活動(dòng)中，我與搭檔感到很困難，無法找到正確的線索。然而，當(dāng)我們嘗試去理解對(duì)方的觀點(diǎn)，以及共同思考問題時(shí)，我們很快就找到了答案。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白到，團(tuán)隊(duì)合作可以增強(qiáng)我們的理解能力，使我們更好地與他人合作。
總結(jié)起來，校園尋寶活動(dòng)是一種寓教于樂的活動(dòng)，它通過尋找寶藏、解密線索等方式，讓我們鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作能力、探索精神和思維能力。在這個(gè)過程中，我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，經(jīng)驗(yàn)了探索未知的樂趣，培養(yǎng)了自己觀察、思考和分析問題的能力，并且提高了與他人合作的能力。校園尋寶活動(dòng)成為了我學(xué)習(xí)生活中一道美麗的風(fēng)景線，我將一直銘記這段難忘的經(jīng)歷。
校園尋寶活動(dòng)心得體會(huì)篇五
校園尋寶活動(dòng)是一種學(xué)習(xí)與娛樂相結(jié)合的活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趯ふ覍毑氐倪^程中既鍛煉了自己的智力，又增進(jìn)了同學(xué)之間的交流與合作。最近，我們班組織了一次校園尋寶活動(dòng)，我深有感觸。下面，我將結(jié)合我個(gè)人的參與經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)校園尋寶活動(dòng)的心得體會(huì)。
活動(dòng)開始前，老師對(duì)我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并組織了幾次模擬寶藏尋找的練習(xí)，讓我們熟悉游戲規(guī)則。這對(duì)于我們參與者來說非常重要，因?yàn)橹挥谐浞至私庖?guī)則，才能更好地利用智慧解題。而真正參與活動(dòng)后，我才深刻體會(huì)到規(guī)則對(duì)于成功尋寶的重要性。比如，在一個(gè)任務(wù)中，我們需要根據(jù)一首線索找到下一個(gè)目標(biāo)地點(diǎn)，然后進(jìn)一步找到下一個(gè)線索，逐漸抵達(dá)目的地。這就要求我們?cè)谛@中不斷尋找，發(fā)現(xiàn)線索，利用已有知識(shí)解題，鍛煉了我們的觀察力、聯(lián)想力和解決問題的能力。
除了鍛煉思維能力，校園尋寶活動(dòng)還帶給我們很多樂趣。比如，在尋找寶藏的過程中，我們可能需要逐漸累積更多的線索，這就需要隊(duì)伍之間的緊密合作。我們之間親密的合作，不僅增加了解題的快捷性，還給了我們更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)。我記得有一次，尋找線索的任務(wù)被藏在圖書館中，我們需要借助圖書館員的幫助找到寶藏所在。在此過程中，我們同學(xué)們通過分工合作，一方負(fù)責(zé)詢問圖書館員，一方負(fù)責(zé)尋找圖書館中的線索，最終成功找到了寶藏。我們互相協(xié)作，共同努力的場景給我留下了深刻印象。
除了智力和合作能力，參與校園尋寶活動(dòng)還讓我感受到了奮斗的快樂。在尋寶的過程中，我們可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的迷路或者無法解答某個(gè)難題而感到困惑和氣餒，但正是這樣的困難讓我們更加珍惜寶藏的價(jià)值和尋找的過程。在我參與的活動(dòng)中，遇到了一個(gè)非常難解的謎題，大家都陷入了煩躁和無助之中。然而，正是因?yàn)檫@個(gè)難題，我們才嘗到了解答之后的美妙感覺。成功解開謎題后，我們感到了巨大的滿足感和成就感。在尋寶活動(dòng)中，無數(shù)次類似的經(jīng)歷讓我懂得了智慧和努力的重要性。
回想起來，校園尋寶活動(dòng)是一個(gè)既富有挑戰(zhàn)性又充滿樂趣的活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我不僅鍛煉了智力，還體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，同時(shí)還收獲了取得成功的喜悅。這些經(jīng)歷讓我更加明白了奮斗的傳統(tǒng)和意義，也讓我更加有信心面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。我相信，通過這樣的校園尋寶活動(dòng)，我們會(huì)變得更加勇敢、聰明和團(tuán)結(jié)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)做好準(zhǔn)備。尋寶不僅僅是一種娛樂活動(dòng)，而是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。我希望以后還能有更多這樣的活動(dòng)，讓我們?cè)谕鏄分懈玫爻砷L。
校園尋寶活動(dòng)心得體會(huì)篇六
尋寶活動(dòng)是我們校園生活中的一大樂趣，它不僅能幫助我們放松心情，增加身體活動(dòng)量，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。近期，我們學(xué)校組織了一次精彩的校園尋寶活動(dòng)，讓我們從中感受到了無窮的樂趣和收獲。下面我將結(jié)合自己的體驗(yàn)，談?wù)勥@次尋寶活動(dòng)給我?guī)淼母惺芘c體會(huì)。
首先，這次校園尋寶活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在活動(dòng)開始前，我們被分成了不同的小組，并給予了一張含有各種暗示和線索的地圖。面對(duì)這張復(fù)雜的地圖，我們需要充分發(fā)揮各自的智慧和創(chuàng)造力，結(jié)合線索進(jìn)行分析研究。而在實(shí)際行動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和相互配合則顯得尤為重要。有時(shí)候，我們會(huì)遇到某種困擾，但只要大家能相互傾聽，齊心協(xié)力，問題總能得到解決。這次尋寶活動(dòng)使我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無限的，只有團(tuán)結(jié)合作，才能共同完成任務(wù)。
其次，校園尋寶活動(dòng)為我們提供了解決問題的思維訓(xùn)練。在活動(dòng)中，我們需要通過解讀線索，分析各種信息，找到寶藏的位置。這個(gè)過程要求我們綜合運(yùn)用各種技能，包括記憶、邏輯推理、空間想象等等。往往只有打破限制，不拘泥于傳統(tǒng)思維方式，才能找到正確的答案。如此一來，我們的思維能力得到了很好地鍛煉和提升，不僅培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力，還增強(qiáng)了解決問題的能力。這無疑是我們?cè)趯W(xué)校中得到的一堂難得的實(shí)踐課。
再次，校園尋寶活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了努力奮斗的樂趣。尋寶活動(dòng)的過程中，我們會(huì)經(jīng)歷很多的失敗和困擾，但只要堅(jiān)持不懈地努力，最終就能夠收獲成功。我記得有一次，我們遇到了一道關(guān)卡，無論怎么努力，都沒有找到對(duì)應(yīng)的線索。這時(shí)，我意識(shí)到我們需要更加用心觀察周圍的環(huán)境，找到那些我們之前忽略的細(xì)小細(xì)節(jié)。憑借著我們的努力和耐心，我們終于發(fā)現(xiàn)了那個(gè)被隱藏得非常巧妙的線索，讓我們隊(duì)伍又重新燃起了信心。這次經(jīng)歷讓我懂得了只有付出真正的努力，才能夠享受到勝利的喜悅。
最后，校園尋寶活動(dòng)展現(xiàn)了學(xué)校為我們提供全面發(fā)展的良好環(huán)境。舉辦這樣一次多元化的活動(dòng)，不僅展現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生興趣的關(guān)懷，還鼓勵(lì)了我們發(fā)展多樣化的才能。在活動(dòng)中，有的同學(xué)因?yàn)閷?duì)繪畫和設(shè)計(jì)的特長，能迅速解析地圖與線索；而有的同學(xué)憑借著細(xì)致入微的觀察力，能發(fā)現(xiàn)隱藏在校園中其他同學(xué)未發(fā)現(xiàn)的寶藏。這次活動(dòng)展示了每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，讓我們充分體會(huì)到學(xué)校關(guān)心和培養(yǎng)我們?nèi)嫠仞B(yǎng)的用心。
總之，這次校園尋寶活動(dòng)是一次難忘的經(jīng)歷，它不僅帶給了我們快樂與收獲，更培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新思維。通過這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，只有團(tuán)結(jié)合作才能戰(zhàn)勝困難；同時(shí)也意識(shí)到了付出努力所帶來的成就感。這次活動(dòng)展示了學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和培養(yǎng)我們?nèi)嫠仞B(yǎng)的用心。相信通過這次尋寶活動(dòng)，我們更加深入地認(rèn)識(shí)到了自己的長處和不足之處，給了我們發(fā)展的動(dòng)力和目標(biāo)。我們要珍惜這次難得的經(jīng)歷，努力奮進(jìn)，將它轉(zhuǎn)化為我們成長的經(jīng)驗(yàn)，為自己的未來鋪就一條多彩的道路。
校園尋寶活動(dòng)心得體會(huì)篇七
比賽規(guī)則：1、各隊(duì)隊(duì)員將在比賽前3分鐘拿到裝有本組下一個(gè)目標(biāo)的尋寶線路圖2、各隊(duì)將在規(guī)定時(shí)間從食堂前廣場出發(fā)3、比賽過程中參賽選手需在到達(dá)指定的地點(diǎn)后進(jìn)行游戲，回答問題。通過游戲和問題后可得到一個(gè)信封，參賽選手從中得知下一個(gè)地點(diǎn)的具體位置4、各隊(duì)在完成各點(diǎn)的活動(dòng)后，全部隊(duì)員到達(dá)食堂前終點(diǎn)，比賽方算完成。5、計(jì)算每隊(duì)的用時(shí)，根據(jù)用時(shí)長短排出名次。
第一個(gè)關(guān)卡：
怪味果汁。
然后抽簽決定本隊(duì)的挑戰(zhàn)：怪味果汁，學(xué)動(dòng)物的聲音，全組人走貓步(必須整齊)。
怪味果汁1.每隊(duì)派出一名選手。2.隨機(jī)從道具盒和中抽取果汁配料，若是男生則選擇4種配料，若是女生則選擇3種配料。3.由工作人員為參賽選手打碎并且攪拌好，請(qǐng)隊(duì)員以最短的時(shí)間喝下去。4.此處說明，隨隊(duì)工作人員將對(duì)每個(gè)選手喝怪味果汁所用的時(shí)間做記錄，所用時(shí)間最短的成為“單項(xiàng)果汁王”。并可以將總時(shí)間減少，減少數(shù)額視最后比賽各隊(duì)伍所有時(shí)間決定。道具準(zhǔn)備：純凈水、生雞蛋若干、泡面湯料若干袋、烏梅汁、醋、醬油、料酒、果汁、可樂第二個(gè)關(guān)卡：
做鬼臉1.每隊(duì)派出1名選手2.要求該選手，臉向上，平躺在地3.要求他們的身體和頭部完全靜止，頭不能離地或者左右擺動(dòng)。在每個(gè)選手的鼻尖上放一枚小硬幣。4.要求他們只能做鬼臉，使硬幣從鼻子上掉下來。隨隊(duì)工作人員手拿照相機(jī)，給他們照一些面部特寫鏡頭，結(jié)束比賽后大家分享。第三個(gè)關(guān)卡：
比賽具體線路：
1、怡園一棟---步行街---主校道(關(guān)卡1)---操場(關(guān)卡2)---怡園一棟(關(guān)卡3)。
2、怡園一棟---步行街---羽毛球館(關(guān)卡1)---主校道(關(guān)卡2)---步行街---怡園一棟(關(guān)卡3)。
第3/4頁。
(關(guān)卡3)。
4、怡園一棟---步行街---排球場(關(guān)卡1)---羽毛球館--(關(guān)卡2)-怡園一棟(關(guān)卡3)。
比賽當(dāng)天流程：1、下午14:00工作人員怡園20xx門前集合，開始布置、領(lǐng)取比賽道具、畫第三道關(guān)卡粉筆線、搬桌子、擺放果汁類道具2、15:30比賽工作人員回到20xx。
3、16:00開始比賽，四條線路同時(shí)進(jìn)行，記時(shí)人員記錄出發(fā)時(shí)間，參賽隊(duì)伍到場后，即使人員記錄到達(dá)時(shí)間。
4.比賽全部結(jié)束，工作人員統(tǒng)計(jì)比賽成績。
5、17:30在怡園進(jìn)行簡短的頒獎(jiǎng)儀式。
以下單位均為(元)。
果汁7.5、可樂6.5、醋2、醬油2、食鹽1.5、信封5、卡紙3、鈴鐺12、一次性杯子6、雞蛋5、芥末5、工作人員飲用水10、大瓶礦泉水3、氣球10、打印費(fèi)用8、獎(jiǎng)狀4獎(jiǎng)品設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：彩筆一盒22元。
二等獎(jiǎng)：夾子一盒12元。
三等獎(jiǎng)：文件夾一個(gè)9元。
優(yōu)勝獎(jiǎng)：糖果一盒5~7元。共設(shè)5項(xiàng)。
小計(jì)：170元。
校園尋寶活動(dòng)心得體會(huì)篇八
活動(dòng)目的：本部門：“校園尋寶”活動(dòng)是森乾舉辦的品牌活動(dòng)，也是本學(xué)期感恩月眾多活動(dòng)亮點(diǎn)之一。其比賽形式活潑有趣，互動(dòng)性非常強(qiáng)。宣傳貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中，所以通過此次活動(dòng)，森乾學(xué)社可以得到良好的宣傳效益。此外，通過此次活動(dòng)，我院理念和品牌效益可以得到良好的傳播?；顒?dòng)的前期宣傳、比賽過程和頒獎(jiǎng)閉幕，都可以建立森乾工作人員與學(xué)生群體交流互動(dòng)的平臺(tái)，并充分的體現(xiàn)森乾文化。
學(xué)生方面：這是一項(xiàng)豐富生活、精彩校園的傳統(tǒng)學(xué)生互動(dòng)活動(dòng)，讓昆工學(xué)子在課業(yè)之余放松身心，增強(qiáng)體質(zhì)。尤其對(duì)剛剛?cè)雽W(xué)的新生來說更是有挑戰(zhàn)性和吸引力，參與者可以通過“尋寶”活動(dòng)更好的了解校園布局。此項(xiàng)活動(dòng)形式獨(dú)特，互動(dòng)性強(qiáng)，參與度廣，既能培養(yǎng)參與者的團(tuán)隊(duì)合作精神，又需要腦體結(jié)合，智取獲勝。所以此次機(jī)會(huì)是發(fā)揚(yáng)全民參與、全民健身精神的大好時(shí)機(jī)。
活動(dòng)對(duì)象：材料科學(xué)與工程學(xué)院全體同學(xué)。
校園尋寶活動(dòng)心得體會(huì)篇九
（一）前期宣傳：
（1）在南北樟樹林各懸掛一張幕布和一條橫幅；
（2）派發(fā)傳單（4000份）和張貼自制海報(bào)（100張）；
（3）在論壇上發(fā)帖；
（4）在各qq群里、校內(nèi)、空間、大學(xué)生論壇里公布活動(dòng)信息；
（二）中期開展：
第一環(huán)節(jié)：校史問題有獎(jiǎng)竟達(dá)，答對(duì)者除了可以獲得獎(jiǎng)品外，還能參加最后的校園尋寶環(huán)節(jié)。
（2）詳細(xì)執(zhí)行流程：活動(dòng)當(dāng)天早上8點(diǎn)工作人員需到場布置場地（主要為擺放桌子、椅子以及音響設(shè)備等），幕布、橫幅為提前掛好，現(xiàn)在擺放展板，工作人員需統(tǒng)一佩戴校園dm社工作牌，文明有禮，笑迎同學(xué)；中午12點(diǎn)，工作人員開始輪換，下午三點(diǎn)再次輪換，晚上7點(diǎn)半開始收拾物料。
（3）活動(dòng)結(jié)束后抽取5人的幸運(yùn)者，該幸運(yùn)者可以參加后面的校園尋寶寄我情活動(dòng)；
（4）如遇突發(fā)事件，可靈活處理。
第二環(huán)節(jié)：學(xué)校未來發(fā)展藍(lán)圖暢想書征集大賽。
（3）在幕布上注明本活動(dòng)環(huán)節(jié)的參與方式，在幕布下方設(shè)點(diǎn)咨詢和報(bào)名；
（5）考慮到各種實(shí)際情況，可以靈活處理。
第三環(huán)節(jié)：關(guān)注大四即將畢業(yè)的同學(xué)，留言寄情思。
現(xiàn)在大四的同學(xué)即將離開學(xué)校，他們?cè)谖覀儗W(xué)校生活了4年之久，對(duì)學(xué)校有非常深的感情，看到了我們學(xué)校的發(fā)展歷程，也經(jīng)歷了學(xué)校的種種，他們心中肯定有不少話是想對(duì)我們的母校以及低年級(jí)的同學(xué)說的，那么我們就搭建這樣一個(gè)平臺(tái)。
大四的很多同學(xué)都曾多次參加我們西南大學(xué)社團(tuán)系統(tǒng)的各種活動(dòng)，對(duì)社團(tuán)的發(fā)展以及學(xué)校的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)，鑒于此，我們特舉辦這樣的一個(gè)活動(dòng)來表達(dá)對(duì)他們的感謝，同時(shí)也寄希望通過這樣的留言方式給大四同學(xué)一個(gè)表達(dá)對(duì)母校感情以及對(duì)學(xué)弟學(xué)妹學(xué)習(xí)生活的建議，供我們低年級(jí)同學(xué)參考和學(xué)習(xí)，幫助我們能夠更好的利用大學(xué)時(shí)間發(fā)展和完善自我。
（3）送每位到場的同學(xué)一份有紀(jì)念意義的禮品（可自己制作），以表示社團(tuán)以及學(xué)校對(duì)他們長期支持的感激之情；（可以將寫有祝福的信紙折成一些小禮品，用以互相贈(zèng)送，現(xiàn)場可邀請(qǐng)手工藝協(xié)會(huì)或者其他擅長類似作品的同學(xué)教）。
（4）具體操作流程：早上8點(diǎn)半所有工作人員到場地布置，懸掛橫幅、展板和留言板，擺放桌子之類，在大四同學(xué)居住的宿舍樓下發(fā)放傳單，邀請(qǐng)前來參加活動(dòng)，現(xiàn)場有專人負(fù)責(zé)指引，低年級(jí)的同學(xué)也可以參與，可以表達(dá)對(duì)大四同學(xué)的祝福，雙方可交換小禮品。下午7點(diǎn)結(jié)束一個(gè)園區(qū)的活動(dòng)，第二天去別的園區(qū)開展活動(dòng)，本次活動(dòng)希望能夠覆蓋全校所有有大四同學(xué)居住的園區(qū)，我們可以與園區(qū)自律委員會(huì)合作，以期達(dá)到更好的效果。最后我們抽取5位最佳參與幸運(yùn)獎(jiǎng)和付出獎(jiǎng)，獲得此獎(jiǎng)的同學(xué)有權(quán)參與最后的一個(gè)校園尋寶活動(dòng)。
經(jīng)過前面三個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，我們于24日晚通過抽取幸運(yùn)者和優(yōu)秀作品的方式選出了一些同學(xué)，事先通過抽簽的方式將這些同學(xué)分為5組，每組3人，參加最后的趣味校園尋寶活動(dòng)。
每個(gè)組的同學(xué)均在五一所大禮堂外的場地集合，然后一同出發(fā)，每個(gè)組有一名工作人員陪同，工作人員負(fù)責(zé)照相之類，我們一共會(huì)設(shè)計(jì)6條路途長遠(yuǎn)，尋寶難度相似的線路，通過抽簽的方式選取，每條線路均設(shè)有5個(gè)點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)有標(biāo)記下一個(gè)藏寶位置的圖片以作線索，當(dāng)集齊所有的“寶”之后便可返回，以該組的最后一個(gè)到終點(diǎn)的隊(duì)員為完成任務(wù)的最終時(shí)間，以花時(shí)間的多少計(jì)分，花費(fèi)時(shí)間最少隊(duì)為勝。當(dāng)所有的隊(duì)都成功的返回是，將他們手中的所有“寶”聚齊起來就是一句表達(dá)對(duì)母校五周年校慶的最真摯的祝福。
最后為本環(huán)節(jié)的冠軍隊(duì)伍的每個(gè)隊(duì)員頒獎(jiǎng)以及分發(fā)紀(jì)念品，此環(huán)節(jié)所有的參賽者均可獲得一份精美的禮品。
校園尋寶活動(dòng)心得體會(huì)篇十
1.未經(jīng)裁判允許擅自撕取下一條線索(finish)，取消比賽資格。
2.使用及攜帶任何電子產(chǎn)品，做棄權(quán)處理。
3.團(tuán)隊(duì)隊(duì)員嚴(yán)禁分開行動(dòng)，否則視作棄權(quán)。
4.請(qǐng)勿與隊(duì)伍之外的人員有肢體、語言、眼神等的交流。
5.請(qǐng)注意活動(dòng)安全，不要靠近水塘、高壓電、施工場地等有嚴(yán)重安全隱患的地方。
6.以下幾個(gè)地點(diǎn)絕對(duì)不會(huì)放置線索(finish):男女生寢室、廁所、老師 辦公場地、國際交流中心。
為保證公平，每個(gè)隊(duì)伍會(huì)有兩名跟隊(duì)工作人員(裁判和攝像 )，活動(dòng)采取全程錄像，請(qǐng)不要有任何違規(guī)行為。
校園尋寶活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
除冠軍團(tuán)隊(duì)外，由其他五組組員經(jīng)過討論決定，每組派出一名代表在獎(jiǎng)品上寫上祝福語，將5份獎(jiǎng)品贈(zèng)予冠軍團(tuán)隊(duì)的五位成員留作紀(jì)念。六、拍照留念:。
1、各團(tuán)隊(duì)分別拍照留念；
2、邀請(qǐng)非本支部同學(xué)拍本班集體照。為團(tuán)日活動(dòng)之―校園尋寶賽畫上圓滿的句號(hào)。
校園尋寶活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
比賽目標(biāo):為了拓寬同學(xué)們的視野，培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立思考的能力，擁有創(chuàng)新的思維，提升同學(xué)們的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，對(duì)于身邊的事物，多關(guān)注，多思考。同時(shí)，豐富了同學(xué)們的校園生活，展現(xiàn)七中學(xué)子的思辨風(fēng)采和人文素養(yǎng)。(這種東西用在策劃書里面應(yīng)該可以使策劃書更容易通過)
活動(dòng)流程:每個(gè)班派出一個(gè)代表隊(duì)，國際高中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班合派一個(gè)代表隊(duì)，共計(jì)14支參賽隊(duì)伍。
初賽:分兩輪(a、b組)每輪7進(jìn)4
突圍賽:8進(jìn)4
總決賽:角逐前三。
題目設(shè)置:分類難、中、易三檔題，每題有三個(gè)提示
計(jì)分規(guī)則:每題有一定的分?jǐn)?shù)(易10分，中20分，難30分)，每問一個(gè)提示扣取相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，如果問完三個(gè)提示則扣取題目總分的一半。(我們的扣分原則易:1.2.2.中:2.4.4難:3.6.6)
前兩輪限定總時(shí)間，且規(guī)定如果題目得分相同，則用時(shí)少的隊(duì)伍獲勝。(也可采用時(shí)間和題目占不同找總結(jié)比的計(jì)分方式。)
第三輪限定總時(shí)間，比較分?jǐn)?shù)多少。時(shí)間一定，分?jǐn)?shù)愈高的隊(duì)伍獲勝。(分?jǐn)?shù)相同比較所做的題目的多少。少的獲勝。要求提高每題的解題質(zhì)量。)
第四輪首先完成三道題(易-中-難)。每道題都可以得到最后第四道押軸題的一部分。咨詢扣分原則不改變，要求每個(gè)隊(duì)伍在前三道題分?jǐn)?shù)必須在48分以上(60分滿分)。率先完成比賽的隊(duì)伍獲勝，按時(shí)間排名。如果都沒有完成比賽，則按分?jǐn)?shù)排名。
校園尋寶活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
定向?qū)毣顒?dòng)是一種以戶外探險(xiǎn)為目的的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方式，通過定向?qū)毣顒?dòng)，我有幸參與其中，收獲了很多。在這篇文章中，我將從活動(dòng)的準(zhǔn)備、活動(dòng)的過程、活動(dòng)的收獲以及對(duì)活動(dòng)的反思等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述，以便能夠更好地總結(jié)和體會(huì)這次定向?qū)毣顒?dòng)。
首先，準(zhǔn)備工作是定向?qū)毣顒?dòng)的關(guān)鍵。我們?cè)诨顒?dòng)開始前，小組成員互相之間進(jìn)行了詳細(xì)地交流，確定了各自的工作以及相應(yīng)的分工。而在實(shí)際的準(zhǔn)備過程中，我們花費(fèi)了大量的時(shí)間去研究線索、謀劃活動(dòng)路線，并分析地形地勢等。準(zhǔn)備過程中的挑戰(zhàn)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過充分的準(zhǔn)備，我們才能在活動(dòng)中有條不紊地前進(jìn)，并最終成功。
其次，活動(dòng)的過程是一段緊張刺激但又充滿樂趣的旅程。在活動(dòng)開始時(shí)，我感受到了一種既緊張又興奮的情緒。隨著一聲令下，我們迅速集結(jié)，并開始了定向?qū)毜恼魍尽Ｔ诨顒?dòng)過程中，團(tuán)隊(duì)成員之間緊密合作，相互幫助，形成了一種默契。而我則總結(jié)出了一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，即與團(tuán)隊(duì)成員的合作是成功的基礎(chǔ)。通過集體智慧的激發(fā)，我們解決了一個(gè)又一個(gè)難題，找到了一個(gè)又一個(gè)線索。在活動(dòng)的過程中，我們經(jīng)歷了疲憊、困難以及挫折等多種情緒，但我們始終保持著積極向上的態(tài)度，不斷地尋找解決問題的方法。
再者，活動(dòng)的收獲是我們定向?qū)氈弥凶顬檎滟F的財(cái)富。在完成活動(dòng)的過程中，我們不僅收獲了一份愉快的心情，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，鍛煉了自身的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力。通過參與定向?qū)毣顒?dòng)，我學(xué)會(huì)了如何有效地與他人溝通合作，并在緊張的情況下始終保持冷靜。此外，我還通過這次活動(dòng)鍛煉了自己的體力和意志力，培養(yǎng)了堅(jiān)持到底的毅力。這些都是我在定向?qū)毣顒?dòng)中得到的寶貴的收獲。
最后，對(duì)定向?qū)毣顒?dòng)的反思是我們繼續(xù)進(jìn)步的動(dòng)力?；仡櫿麄€(gè)活動(dòng)過程，我發(fā)現(xiàn)了自己在一些方面的不足之處。比如，我在緊張的情況下會(huì)出現(xiàn)決策上的猶豫，以及在解決問題時(shí)缺乏創(chuàng)新思維等。這些不足點(diǎn)成為了我進(jìn)一步完善自我，提高自身能力的目標(biāo)。通過反思，我明確了自己在團(tuán)隊(duì)合作中的定位，了解到了自己需要加強(qiáng)的能力和技巧，并形成了一系列的改進(jìn)計(jì)劃，以便在下次的活動(dòng)中更好地發(fā)揮自己的作用。
總結(jié)起來，定向?qū)毣顒?dòng)是一次富有挑戰(zhàn)性和樂趣的旅程。通過參與這次活動(dòng)，我不僅充實(shí)了自己的人生經(jīng)歷，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。這次活動(dòng)的收獲將一直伴隨著我，并激勵(lì)著我在日常生活和工作中不斷努力進(jìn)取，追求更高的成就。同時(shí)，通過對(duì)活動(dòng)的反思，我明確了自己需要提升的方面，為未來的成長做好了準(zhǔn)備。定向?qū)毣顒?dòng)帶給了我寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲，也喚醒了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力的認(rèn)識(shí)。相信在今后的生活中，這次活動(dòng)的經(jīng)歷將成為我成長和發(fā)展的重要支撐。
校園尋寶活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
活動(dòng)名稱：
濟(jì)南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院20xx年校園尋寶大賽。
活動(dòng)目的：
校園的學(xué)生互動(dòng)活動(dòng)。相信本次活動(dòng)會(huì)讓濟(jì)大學(xué)子在課業(yè)之余放松身心，增強(qiáng)體質(zhì)。尤其對(duì)剛剛?cè)雽W(xué)的新生來說更是充滿挑戰(zhàn)和吸引力，參與者可以通過“尋寶”活動(dòng)更好的了解校園布局。
此項(xiàng)活動(dòng)形式獨(dú)特，互動(dòng)性強(qiáng)，參與度廣，既能培養(yǎng)參與者的團(tuán)隊(duì)合作精神，又需要腦體結(jié)合，智取獲勝。集趣味、益智、健身、交友等眾多目的于一身的校園尋寶是發(fā)揚(yáng)全民參與、全民健身精神的大好時(shí)機(jī)。在趣味交流的同時(shí)又彰顯了全運(yùn)精神。
主辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)院記者團(tuán)。
活動(dòng)時(shí)間：待定。
活動(dòng)地點(diǎn)：濟(jì)南大學(xué)西校區(qū)內(nèi)。
活動(dòng)參與對(duì)象：經(jīng)濟(jì)學(xué)院大一新生及經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)，自律會(huì)，青年志愿者協(xié)會(huì)，藝術(shù)團(tuán)，心理協(xié)會(huì)，團(tuán)總支，記者團(tuán)等學(xué)生組織。
參與方式：
本次活動(dòng)以小組為單位，每組六人，至少有女生兩人。為加強(qiáng)交流，大一兩個(gè)班組合一個(gè)尋寶小隊(duì)，七個(gè)學(xué)生組織各出一個(gè)尋寶小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)需給自己起一個(gè)有特色參賽名稱。
二、準(zhǔn)備工作：
校園海報(bào)和宣傳板的制作。(記者團(tuán)策劃部制作展板)。
外聯(lián)工作展開本次大型戶外活動(dòng)，具有相當(dāng)好的宣傳效果，外聯(lián)部與校內(nèi)校外各個(gè)有意向的店鋪聯(lián)系，可以向我們提供現(xiàn)金，優(yōu)惠券，會(huì)員卡，棒棒糖，等相關(guān)小獎(jiǎng)品。我們幫助其作相關(guān)宣傳。
條幅宣傳(條幅懸掛在校園主干道和活動(dòng)現(xiàn)場周圍)。
根據(jù)活動(dòng)流程和活動(dòng)規(guī)劃準(zhǔn)備相關(guān)道具和小獎(jiǎng)品。
聯(lián)系各班班長和組織負(fù)責(zé)人，并召開一次簡單說明會(huì)。
三、活動(dòng)簡介：
簡介：本次活動(dòng)以新西門為起點(diǎn)，以升華廣場為終點(diǎn)，起點(diǎn)和終點(diǎn)之間設(shè)若干條路線，每條路線設(shè)置相應(yīng)的數(shù)目相同的關(guān)卡和尋寶點(diǎn)，尋寶小隊(duì)需運(yùn)用自己的智慧和團(tuán)隊(duì)合作在最短的時(shí)間內(nèi)從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)并在尋寶過程中找到盡可能多的寶藏。屆時(shí)將根據(jù)時(shí)間長短排出名次，在過關(guān)過程中和尋寶過程中也會(huì)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)流程：
游戲類型：(此內(nèi)容尋寶小隊(duì)賽前不能得知)。
1.尋寶。告訴尋寶小隊(duì)寶物相應(yīng)的地方范圍，然后讓尋寶小隊(duì)在規(guī)定時(shí)間找回來，兩。
人尋找，留下4人答題，每答對(duì)兩道題，關(guān)卡負(fù)責(zé)人可以給縮小尋寶范圍，直至找到為止。每個(gè)小隊(duì)必須最少經(jīng)過一個(gè)這樣的環(huán)節(jié)。也可以讓尋寶小隊(duì)在規(guī)定時(shí)間和規(guī)定范圍收集物品個(gè)數(shù)由關(guān)卡自己決定。此環(huán)節(jié)也可將答題改成投籃等。
2.羽毛球。羽毛球若干，箱子兩個(gè)。尋寶小隊(duì)出兩人，在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)打入箱子至。
少8個(gè)球可完成要求。
3.投牙簽。啤酒瓶若干，牙簽若干。關(guān)卡負(fù)責(zé)人規(guī)劃好起點(diǎn)和終點(diǎn)，終點(diǎn)放上瓶子并。
在瓶子斜上方40厘米處拉一條線作為投擲標(biāo)準(zhǔn)線尋寶小隊(duì)輪流上鎮(zhèn)采取接力方式從起點(diǎn)線奔向終點(diǎn)將牙簽丟進(jìn)瓶子，在規(guī)定3分鐘內(nèi)丟進(jìn)根可完成要求，丟進(jìn)根有獎(jiǎng)勵(lì)。此游戲可能受風(fēng)影響，比賽當(dāng)天關(guān)卡負(fù)責(zé)人根據(jù)情況調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)線高度。
4.吃氣球。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吹規(guī)定大小的氣球若干可完成要求。
5.運(yùn)送氣球。此游戲可以與游戲3結(jié)合。尋寶小隊(duì)出男女各兩人背靠背將氣球運(yùn)送的。
另一地點(diǎn)，不能將氣球擠破。在規(guī)定時(shí)間3分鐘內(nèi)運(yùn)送可完成要求，運(yùn)送有獎(jiǎng)勵(lì)。
6.頂針傳遞。
給每個(gè)隊(duì)員發(fā)1根筷子。給每個(gè)小組3個(gè)小環(huán)。讓每個(gè)參賽隊(duì)伍成員站成一排。讓每個(gè)隊(duì)員把筷子叼在嘴里，直至游戲結(jié)束。把小環(huán)交給每個(gè)參賽隊(duì)伍站在隊(duì)首的隊(duì)員，讓他們把小環(huán)套在筷子上。每個(gè)參賽隊(duì)伍要完成的任務(wù)是按順序經(jīng)由每個(gè)組員，把小環(huán)由隊(duì)首傳到隊(duì)尾。只允許用筷子傳遞小環(huán)，不允許用手碰小環(huán)。如果有人不慎把小環(huán)掉到了地上.只能用筷子把小環(huán)揀起來，而且不能把筷子從嘴里拿出來。把三個(gè)小環(huán)都傳遞完，則游戲過。
7.回答問題，回答出關(guān)卡提出的10個(gè)問題，正確率達(dá)到60%可完成要求。
8.猜謎語，猜出相應(yīng)的謎語完成要求可過關(guān)。若猜不出要接受懲罰。
9.大字典，告訴尋寶小隊(duì)下一關(guān)的地名在字典的多少頁第幾行，然后尋寶小隊(duì)自己根。
據(jù)搜尋結(jié)果向下一個(gè)地點(diǎn)進(jìn)發(fā)。比如說八食堂，就將八、食、堂所在的相應(yīng)的行告訴尋寶小隊(duì)。
10.要求尋寶小隊(duì)在路上選擇一位同學(xué)幫助完成游戲。然后可以給紀(jì)念獎(jiǎng)品。
11.正話反說。要事先準(zhǔn)備好一些詞語。說一個(gè)詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比。
如"新年好"，游戲者要立刻說出"好年新”連續(xù)順利說出6個(gè)則可過關(guān)。
要求的歌，比如歌詞中要帶動(dòng)物的、"春"字的等等，在女士唱歌的同時(shí)，她的搭檔要根據(jù)歌詞舞蹈。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，想不出歌曲的一組即被淘汰。
13.其他游戲(各準(zhǔn)備者盡量按照以上題目設(shè)關(guān)，也可自己想出新穎的創(chuàng)意游戲)。
處罰方式：
1.跳繩30個(gè)不間斷。
2.踢毽子20個(gè)不間斷。
3.排球顛球10個(gè)不間斷。
4.在15秒鐘之內(nèi)吃掉一個(gè)蘋果，在5秒鐘之內(nèi)吃掉一個(gè)香蕉或橘子。
5.挑選果凍序號(hào)。然后接受放糖，芥末，或者鹽的果凍吃掉。
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6.其他處罰方式。處罰方式也可作為游戲進(jìn)行。
四、尋寶點(diǎn)及路線設(shè)置：
路線：
1.黃土高坡，至善亭，八食堂，綠泉廣場，一食堂，齊園。
2.三食堂，十教，濟(jì)大超市，二教，九食堂，八食堂。
3.青春廣場，黃土高坡，濟(jì)大超市，二教，九食，八食堂。
4.八食堂，齊園，黃土高坡，一食堂，二教，青春廣場。
5.綠泉廣場，九食堂，三食堂，一食堂，至善亭，十教。
6.濟(jì)大超市，九食堂，三食堂，綠泉廣場，十教，齊園。
7.第一食堂，至善亭，二教，青春廣場，濟(jì)大超市，十教。
8.九食堂，綠泉廣場，三食堂，黃土高坡，至善亭，齊園。
路線確定好后，各個(gè)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人做好關(guān)卡出題工作和聯(lián)系工作，每個(gè)關(guān)卡需要起出符合自己特色的名字，注意各個(gè)關(guān)卡之間的聯(lián)系。
初步?jīng)Q定：
關(guān)卡關(guān)卡名字負(fù)責(zé)人設(shè)卡成員。
三食堂記者部。
八食堂記者部。
一食堂記者部。
九食堂編輯部。
二教編輯部。
十教秘書處。
濟(jì)大超市秘書處。
至善亭外聯(lián)部。
齊園外聯(lián)部。
綠泉廣場策劃部。
青春廣場策劃部。
黃土高坡主席團(tuán)。
起點(diǎn)終點(diǎn)主席團(tuán)。
各關(guān)卡設(shè)卡成員盡快將自己的游戲準(zhǔn)備和獎(jiǎng)懲措施及物品準(zhǔn)備以電子稿形式報(bào)給秘書處統(tǒng)計(jì)。另外，每個(gè)關(guān)卡需準(zhǔn)備一個(gè)相機(jī)，記錄精彩瞬間。
(西門工作人員，在所有小組出發(fā)后，到升華廣場準(zhǔn)備接待和頒獎(jiǎng)事宜)。
三種尋寶模式。
注意，尋寶與過關(guān)沒有聯(lián)系，尋寶時(shí)間算在總時(shí)間之內(nèi)。
根據(jù)尋找卡片多少確定獎(jiǎng)品。
2.濟(jì)大各主干道，周圍各處系上黃紅絲帶，尋寶小隊(duì)搜尋黃絲帶效果和卡片一樣。
3.通關(guān)時(shí)得到的關(guān)卡負(fù)責(zé)人的肯定，可以得到卡片和絲帶獎(jiǎng)勵(lì)。
物品準(zhǔn)備：個(gè)關(guān)卡負(fù)責(zé)人根據(jù)自己相應(yīng)題目將需要準(zhǔn)備的物品上報(bào)校園尋寶組委會(huì)(組委會(huì)由主席團(tuán)暫時(shí)代，秘書處盡快統(tǒng)計(jì))。
部門安排：
除完成比賽中關(guān)卡任務(wù)外，各部門在活動(dòng)準(zhǔn)備中還需完成以下分工：
秘書處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)比賽當(dāng)天用到的各項(xiàng)用品(登記表，簽到表包含在內(nèi))，并匯總交由編輯部策劃部準(zhǔn)備。并做出經(jīng)費(fèi)預(yù)算，完善策劃案。
負(fù)責(zé)與參賽尋寶小隊(duì)聯(lián)系，統(tǒng)計(jì)比賽小隊(duì)名稱，和賽隊(duì)成員。且通知比賽時(shí)間和集合地點(diǎn)。
編輯部，策劃部負(fù)責(zé)采購和準(zhǔn)備各關(guān)卡及比賽所有用品及宣傳用品。
記者部，外聯(lián)部負(fù)責(zé)在比賽當(dāng)天8：30之前，將絲帶，卡片放置到指定位置。并在前一天將比賽宣傳用到條幅宣傳用具。(放置絲帶需根據(jù)參賽隊(duì)路徑放置)。
比賽當(dāng)天流程：
1、上午8：30工作人員西門前集合，開始布置檢錄處和簽到處。發(fā)放活動(dòng)需要的物品2、9:00比賽工作人員領(lǐng)取比賽所用道具。到各比賽場記就緒。
3、9:15第一組選手開始比賽，六條線路同時(shí)進(jìn)行，記時(shí)人員記錄出發(fā)時(shí)間，參賽隊(duì)伍到場后，即使人員記錄到達(dá)時(shí)間和相關(guān)游戲，需做到周詳仔細(xì)。
5、10分鐘后第二組選手出發(fā)。
6、12：00比賽全部結(jié)束，工作人員統(tǒng)計(jì)比賽成績。
7、12：15在升華廣場進(jìn)行簡短的頒獎(jiǎng)儀式。時(shí)間根據(jù)比賽情況。
五、獎(jiǎng)品設(shè)置：
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
附件1：各關(guān)卡游戲，獎(jiǎng)懲措施及物品準(zhǔn)備。
關(guān)卡名字所在地游戲名稱物品準(zhǔn)備。
校園尋寶活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
定向?qū)毣顒?dòng)是一項(xiàng)受歡迎的戶外活動(dòng)，它結(jié)合了旅游、體育和智力挑戰(zhàn)的元素，吸引了越來越多的參與者。最近我參加了一次定向?qū)毣顒?dòng)，這是一次非常有意義且充滿樂趣的經(jīng)歷。在這篇文章中，我想分享我在活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備階段
參加定向?qū)毣顒?dòng)之前，我進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。首先，我研究了目標(biāo)地點(diǎn)的地圖和線索，了解了各個(gè)目標(biāo)點(diǎn)的大致位置。其次，我精心挑選了合適的裝備，包括舒適的運(yùn)動(dòng)鞋、背包、水壺和指南針。此外，我還參加了一些訓(xùn)練課程，提高了我的導(dǎo)航能力和體力水平。準(zhǔn)備工作的充分性對(duì)活動(dòng)的順利進(jìn)行起到了關(guān)鍵作用。
第三段：活動(dòng)過程
活動(dòng)開始后，我和我的隊(duì)友緊張而興奮地投入其中。我們密切配合，根據(jù)線索迅速確定了第一個(gè)目標(biāo)點(diǎn)的位置。隨著尋寶的進(jìn)行，我們穿越了茂密的森林、越過了泥濘的小溪，經(jīng)歷了非常具有挑戰(zhàn)性的地形。我們遇到了抵達(dá)目標(biāo)點(diǎn)的困難和障礙，但是我們相互鼓勵(lì)、互幫互助，最終順利找到了每個(gè)目標(biāo)點(diǎn)?；顒?dòng)過程中，我不僅體驗(yàn)到了戶外活動(dòng)的刺激感，還充分感受到了團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持的重要性。
第四段：心得體會(huì)
通過參加定向?qū)毣顒?dòng)，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，規(guī)劃和準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵。在活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作中，我意識(shí)到充分了解目標(biāo)地點(diǎn)信息的重要性，它能幫助我更好地找到目標(biāo)點(diǎn)。其次，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。無論是在研究線索、商議下一步行動(dòng)還是共同度過艱難的障礙中，與我的隊(duì)友密切合作非常關(guān)鍵。最后，堅(jiān)持和毅力是成功的基石。在活動(dòng)過程中，我遇到了困難和疲勞，但是我堅(jiān)持不懈地尋找目標(biāo)，直到完成所有的任務(wù)。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的生活和工作都有很大的幫助。
第五段：總結(jié)
定向?qū)毣顒?dòng)是一次充滿挑戰(zhàn)和樂趣的經(jīng)歷。通過這次活動(dòng)，我不僅鍛煉了身體，還提高了我的導(dǎo)航能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和堅(jiān)持不懈的精神。我深刻體會(huì)到了定向?qū)毣顒?dòng)所帶來的激情與成就感。我相信，今后我會(huì)繼續(xù)參與類似的活動(dòng)，探索更多未知領(lǐng)域，不斷超越自己。定向?qū)毣顒?dòng)讓我明白，只要有準(zhǔn)備，充滿激情和堅(jiān)持不懈努力，就能去發(fā)現(xiàn)屬于自己的寶藏。
校園尋寶活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
比賽目標(biāo):為了拓寬同學(xué)們的視野，培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立思考的能力，擁有創(chuàng)新的思維，提升同學(xué)們的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，對(duì)于身邊的事物，多關(guān)注，多思考。同時(shí)，豐富了同學(xué)們的校園生活，展現(xiàn)七中學(xué)子的思辨風(fēng)采和人文素養(yǎng)。(這種東西用在策劃書里面應(yīng)該可以使策劃書更容易通過)。
活動(dòng)流程:每個(gè)班派出一個(gè)代表隊(duì)，國際高中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班合派一個(gè)代表隊(duì)，共計(jì)14支參賽隊(duì)伍。
初賽:分兩輪(a、b組)每輪7進(jìn)4。
突圍賽:8進(jìn)4。
總決賽:角逐前三。
題目設(shè)置:分類難、中、易三檔題，每題有三個(gè)提示。
計(jì)分規(guī)則:每題有一定的分?jǐn)?shù)(易10分，中20分，難30分)，每問一個(gè)提示扣取相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，如果問完三個(gè)提示則扣取題目總分的一半。(我們的扣分原則易:1.2.2.中:2.4.4難:3.6.6)。
前兩輪限定總時(shí)間，且規(guī)定如果題目得分相同，則用時(shí)少的隊(duì)伍獲勝。(也可采用時(shí)間和題目占不同找總結(jié)比的計(jì)分方式。)。
第三輪限定總時(shí)間，比較分?jǐn)?shù)多少。時(shí)間一定，分?jǐn)?shù)愈高的隊(duì)伍獲勝。(分?jǐn)?shù)相同比較所做的題目的多少。少的獲勝。要求提高每題的解題質(zhì)量。)。
第四輪首先完成三道題(易-中-難)。每道題都可以得到最后第四道押軸題的一部分。咨詢扣分原則不改變，要求每個(gè)隊(duì)伍在前三道題分?jǐn)?shù)必須在48分以上(60分滿分)。率先完成比賽的隊(duì)伍獲勝，按時(shí)間排名。如果都沒有完成比賽，則按分?jǐn)?shù)排名。
校園尋寶活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
1、活動(dòng)申報(bào)：所需教室和場地，a、中德的階梯教室或者健身房；b、風(fēng)雨操場；c、圖文信息中心；d、h3號(hào)樓空教室一間；e、食堂（借用時(shí)間到晚上八點(diǎn)）。
2、活動(dòng)預(yù)告：海報(bào)、宣傳欄通知。
3、各種活動(dòng)道具的準(zhǔn)備：至少5個(gè)相機(jī)，兩包100支氣球，輪滑器材（創(chuàng)業(yè)社提供），世博問答題若干。
4、工作人員崗位安排：5個(gè)照相的同學(xué)，5個(gè)安排活動(dòng)的同學(xué)，5個(gè)維持秩序的同學(xué)，5個(gè)活動(dòng)記錄的同學(xué)。
1、社團(tuán)內(nèi)部人員，徐匯校區(qū)同學(xué)。
2、以廣告形式進(jìn)行招募。
以團(tuán)隊(duì)形式報(bào)名四人一組。
自由組隊(duì)，每支隊(duì)伍至少一個(gè)女生。（人數(shù)做多200人）。
1、前期活動(dòng)宣傳人員；
2、活動(dòng)現(xiàn)場報(bào)到處人員及維持秩序人員；
3、比賽現(xiàn)場酒時(shí)人員；
4、比賽各點(diǎn)工作人。
1、比賽可分為多條線路（具體幾條線路可按照參加的的人數(shù)設(shè)定）；
2、每條線路的長短基本接近；
3、活動(dòng)的起點(diǎn)和終點(diǎn)都為食堂正門口；
4、分別有4個(gè)中間游戲點(diǎn)。（例：地點(diǎn)：食堂—風(fēng)雨操場—中德—h3—圖文—食堂）。
1、各隊(duì)隊(duì)員將在比賽前3分鐘拿到裝有本組下一個(gè)目標(biāo)的尋寶線路圖；
2、各隊(duì)將在規(guī)定時(shí)間從食堂前廣場出發(fā)；
3、比賽過程中參賽選手需在到達(dá)指定的地點(diǎn)后進(jìn)行游戲，回答問題。通過游戲和問題后可得到一個(gè)信封，參賽選手從中得知下一個(gè)地點(diǎn)的具體位置。（信封里可裝“校園一角”或設(shè)置字謎游戲等其他方案，回答問題環(huán)節(jié)可取消）。
4、各隊(duì)在完成各點(diǎn)的活動(dòng)后，全部隊(duì)員到達(dá)食堂前終點(diǎn)，比賽方算完成。
5、計(jì)算每隊(duì)的用時(shí)，根據(jù)用時(shí)長短排出名次。
校園尋寶活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
1、活動(dòng)時(shí)間：本周四下午16：00活動(dòng)正式開始。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：昆工呈貢校區(qū)內(nèi)。
3、主辦單位：昆明理工大學(xué)材料員森乾學(xué)社。
4、準(zhǔn)備工作：
（1）、活動(dòng)申報(bào)。
（2）、一張宣傳海報(bào)。
（3）、用于尋寶獎(jiǎng)勵(lì)、道具的資金。
（4）、工作人員崗位安排：八個(gè)班級(jí)的參賽代表隊(duì)比賽時(shí)分別有本部8名成員負(fù)責(zé)，與班會(huì)負(fù)責(zé)名單相同。工作人員將負(fù)責(zé)本班全程活動(dòng)，包括在關(guān)卡的工作、計(jì)時(shí)、以及工作范圍內(nèi)的對(duì)參賽選手的提示。
（5）、工作人員進(jìn)行彩排：需要有一段簡短的開場白，引入本次活動(dòng)。并提前將尋寶的提示道具和卡片擺放好。
（6）、活動(dòng)道具：相機(jī)，卡紙，秒表，信封（用于裝提示信息）、氣球、硬幣x8、筷子40雙、10米長的細(xì)繩（用于測量）、鈴鐺x8、一次性杯子、食品（用于關(guān)卡）下見詳情、獎(jiǎng)狀、桌子四張。
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