寫(xiě)心得體會(huì)是一種自我反省和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，它可以幫助我們意識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。心得體會(huì)的寫(xiě)作過(guò)程中，可以適當(dāng)?shù)匾靡恍┫嚓P(guān)的文獻(xiàn)或資料。接下來(lái)是一些寫(xiě)心得體會(huì)的范例，希望可以給大家提供一些啟發(fā)。
輔導(dǎo)老師的心得體會(huì)篇一
輔導(dǎo)老師不僅在學(xué)習(xí)方面給學(xué)生提供指導(dǎo)與幫助，更是在心理、生活等多個(gè)方面給予學(xué)生關(guān)心和照顧。而服務(wù)是輔導(dǎo)老師工作的重要內(nèi)容之一，怎樣提供良好的服務(wù)已成為輔導(dǎo)老師必須重視和思考的問(wèn)題。本文將探討個(gè)人在輔導(dǎo)工作中如何提高服務(wù)水平的心得體會(huì)。
【第一段】
服務(wù)意識(shí)的轉(zhuǎn)變
作為輔導(dǎo)員，要想提供更好的服務(wù)，重要的一點(diǎn)是轉(zhuǎn)變服務(wù)意識(shí)。首先，要明白服務(wù)并非當(dāng)下的一時(shí)行為，而是一種長(zhǎng)期的過(guò)程，要突出結(jié)果以及以人為本。其次，服務(wù)并無(wú)固定的模式，通過(guò)調(diào)查了解學(xué)生需要，依照實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的服務(wù)方式，才能達(dá)到最優(yōu)效果。此外，服務(wù)也要體現(xiàn)真誠(chéng)和熱情。與學(xué)生相處時(shí)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該平等對(duì)待，用一顆豐富的內(nèi)心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，熱心幫助學(xué)生，以人格力量影響學(xué)生習(xí)慣，使每個(gè)學(xué)生在細(xì)微處感受到服務(wù)的溫暖。
【第二段】
服務(wù)細(xì)節(jié)必須到位
NO detail no success! 在服務(wù)的過(guò)程中，只有將服務(wù)細(xì)節(jié)做到盡善盡美，才能在大范圍內(nèi)受到學(xué)生的信任和支持，提高工作質(zhì)量。在輔導(dǎo)老師的服務(wù)過(guò)程中，細(xì)節(jié)至關(guān)重要。如一次與學(xué)生交談，從看似不起眼的問(wèn)候到關(guān)心學(xué)生生活的細(xì)節(jié)問(wèn)題等，都能讓學(xué)生感受到我們的關(guān)注，從而使學(xué)生情不自禁地產(chǎn)生好感。另外，及時(shí)回應(yīng)學(xué)生各種問(wèn)題是輸出良好的服務(wù)的前提。拖延答復(fù)讓學(xué)生的疑慮越來(lái)越大，也影響學(xué)生對(duì)輔導(dǎo)老師的信任度。
【第三段】
心理疏導(dǎo)了解學(xué)生狀況
輔導(dǎo)員的工作不止是授課和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，還涉及心理疏導(dǎo)。因此，傾聽(tīng)學(xué)生心聲，捕捉學(xué)生情感上的變化，及時(shí)幫助學(xué)生調(diào)節(jié)心理，幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，是必不可少的。在學(xué)習(xí)中，有些學(xué)生由于親人病重、成績(jī)不佳等原因而情緒低落，這時(shí)候輔導(dǎo)員應(yīng)該及時(shí)關(guān)注這些學(xué)生，關(guān)注他們的情況，并與學(xué)生建立良好的關(guān)系，使他們感受到學(xué)校的關(guān)心的同時(shí)給予有效的幫助。
【第四段】
提供適當(dāng)?shù)慕ㄗh和幫助
在為學(xué)生提供服務(wù)的過(guò)程中，輔導(dǎo)員不僅需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況，還應(yīng)該給予學(xué)生實(shí)際生活方面的建議和幫助如就業(yè)、出國(guó)、留學(xué)計(jì)劃等。通過(guò)與學(xué)生交流和了解，幫助他們思考自己的未來(lái)，制定適合自己的發(fā)展計(jì)劃，并給予相應(yīng)建議和幫助，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
【第五段】
總結(jié)
良好的服務(wù)是輔導(dǎo)員工作中不可或缺的部分。在服務(wù)中，要明確服務(wù)內(nèi)容，關(guān)注服務(wù)細(xì)節(jié)，細(xì)致化服務(wù)流程，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，增強(qiáng)合作意識(shí)，共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和順利發(fā)展作出貢獻(xiàn)。這不僅是輔導(dǎo)員自身素養(yǎng)的提升，更是為學(xué)校的全面發(fā)展提供支持和保障。
輔導(dǎo)老師的心得體會(huì)篇二
在大學(xué)第一次接觸到心理保健培訓(xùn)課之后，我才發(fā)現(xiàn)心理的素質(zhì)教育對(duì)一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)有多么重要的作用，甚至影響你的一生！
隨著社會(huì)的發(fā)展，我們所要需要的是心理素質(zhì)與科學(xué)知識(shí)全面發(fā)展的人才，而不是單向發(fā)展的科學(xué)技術(shù)秀才。而許多高校頻頻發(fā)生的大學(xué)生違法犯罪、精神失常、輕生等案例表明，大學(xué)生的心理狀況不容樂(lè)觀，不少學(xué)生存在著不同程度的不良心理，甚至一些學(xué)生存在著嚴(yán)重的心理疾患。這些都暗示學(xué)校要大力開(kāi)展心理教育。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的心理狀況也有了一定的自我了解，能夠自我分析發(fā)生原因與潛在危險(xiǎn)因素分析。這對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲匪淺。首先我認(rèn)為我自己的心理現(xiàn)況總體上還是良好的，對(duì)于大一新生的我來(lái)說(shuō)，我是比較幸運(yùn)的，覺(jué)得沒(méi)有什么困難的出現(xiàn)。我認(rèn)為我有著積極向上心態(tài)，能夠面對(duì)各種壓力與困難，心理承受能力較好，與同學(xué)有說(shuō)有笑，人際關(guān)系還算不錯(cuò)。我還認(rèn)為從初中就開(kāi)始住校的我能夠處理好學(xué)習(xí)生活中遇到的各種困難。我生活在一個(gè)美滿的家庭里，父母關(guān)系融洽。在家庭出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，他們的積極、樂(lè)觀造就我今天從容、樂(lè)觀向上的性格；他們注意管理我的思想觀念，引導(dǎo)我從小懂得選擇性接受社會(huì)事物。這我想也是決定性地使我不會(huì)輕易被社會(huì)假象迷惑，有正確的價(jià)值觀念的主要原因。因?yàn)槲覔碛辛苏_的價(jià)值觀，從而有正確的追求目標(biāo)，所以我不曾迷惘過(guò)。同時(shí)我也學(xué)會(huì)了正確對(duì)待的心態(tài)和放松、自信的心情對(duì)健康成長(zhǎng)是有很大影響的，而通過(guò)心理保健培訓(xùn)課讓我更加全面、肯定和系統(tǒng)地了解了這個(gè)觀點(diǎn)。
在此，我通過(guò)總結(jié)在心理保健培訓(xùn)課上學(xué)到的知識(shí)，準(zhǔn)備了如下計(jì)劃：
1、保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺(jué)地躍入浩瀚的知識(shí)海洋里邀游，拼命地吸取新知識(shí)，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
2、保持和諧的人際關(guān)系樂(lè)于交往心理健康的學(xué)生樂(lè)于與他人交往，在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。通過(guò)人際交往，使他們能夠認(rèn)識(shí)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)遵守紀(jì)律和社會(huì)道德規(guī)范的習(xí)慣。
3、保持良好的環(huán)境適應(yīng)能力。對(duì)大學(xué)生心理產(chǎn)生影響和作用的環(huán)境包括生存環(huán)境、成長(zhǎng)環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、校園環(huán)境等。
4、積極參加業(yè)余活動(dòng)，發(fā)展社會(huì)交往。豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)不僅豐富了大學(xué)生的生活，而且為大學(xué)生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動(dòng)機(jī)會(huì)。大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛(ài)好，通過(guò)參加各種課余活動(dòng)，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護(hù)身心健康。通過(guò)社會(huì)交往才能實(shí)現(xiàn)思想交流和信息資料共享。發(fā)展社會(huì)交往可以不斷地豐富和激活人們的內(nèi)心世界，有利于心理保健。
5、保持樂(lè)觀的情緒和良好的心境，大學(xué)生應(yīng)保持積極樂(lè)觀的情緒、愉快開(kāi)朗的心境，對(duì)未來(lái)充滿信心和希望，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，適度地表達(dá)和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。
就像一句話：我們無(wú)法左右天氣的變化課我們能控制我們的情緒。要達(dá)到這樣的效果，就要知道影響情緒變化的因素有那些，這樣才可以對(duì)癥下藥。首先影響情緒發(fā)生差異的有環(huán)境和認(rèn)知。對(duì)于環(huán)境來(lái)說(shuō)，我們可以努力避免生活在一個(gè)消極情緒的生活環(huán)境中，我們可以積極參加有益社會(huì)活動(dòng)，廣交志同道合的朋友，形成積極的生活環(huán)境。同時(shí)我們也可以通過(guò)冥想、音樂(lè)等在腦海觀念上改變不能改變的環(huán)境。而對(duì)于環(huán)境影響來(lái)說(shuō)，積極觀念的改變是戰(zhàn)勝它的最好方法，而積極觀念的改變是要通過(guò)長(zhǎng)期的陶冶來(lái)形成一種習(xí)慣或規(guī)律的，所以記住盡可能讓自己微笑吧。對(duì)于認(rèn)知的影響，有一個(gè)正確的自我認(rèn)知和評(píng)價(jià)系統(tǒng)，保持心理平衡。
千萬(wàn)記得要虛心接納，控制情緒。還有控制好自己的情緒對(duì)自己的身心健康也有很大的影響。因?yàn)椴涣记榫w壓抑過(guò)久或是某種情緒表現(xiàn)過(guò)激都會(huì)影響人的身心健康;而合理控制情緒的變化，巧妙地運(yùn)用情緒來(lái)調(diào)節(jié)人體生理指標(biāo)就會(huì)增進(jìn)人的身心健康。不能不說(shuō)情緒對(duì)健康的影響是其作用的。當(dāng)消極情緒的確產(chǎn)生的時(shí)候也不用怕，我們可以再進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，使用音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、吃東西、哭等方法進(jìn)行發(fā)泄。
輔導(dǎo)老師的心得體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）
作為小學(xué)輔導(dǎo)老師，我有幸與眾多可愛(ài)的孩子們相處，并見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。小學(xué)輔導(dǎo)老師是一份值得尊重和回報(bào)的工作，通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)，我學(xué)到了很多關(guān)于教育和人生的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第二段：仁者談教（300字）
作為小學(xué)輔導(dǎo)老師，我認(rèn)為教育要以愛(ài)為本。孩子們年幼，他們需要的不僅僅是知識(shí)，更需要的是關(guān)懷和理解。因此，我重視與學(xué)生的溝通，耐心傾聽(tīng)他們的心聲，了解他們的需求，并為他們提供正確的引導(dǎo)和支持。
在我的輔導(dǎo)課堂中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，讓他們主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。我會(huì)和學(xué)生一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)他們根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持不懈，努力克服困難，培養(yǎng)他們的自信心和毅力。
第三段：智者談教（300字）
除了愛(ài)的教育，智的教育同樣重要。在我的輔導(dǎo)課堂里，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和問(wèn)題解決能力。我會(huì)給學(xué)生們提供各種挑戰(zhàn)，激發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。例如，我會(huì)組織小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中互相合作，共同解決問(wèn)題。通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生們不僅在學(xué)習(xí)中獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
另外，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我會(huì)教給他們?nèi)绾芜M(jìn)行有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理，如何做好筆記和總結(jié)。我也會(huì)教給他們正確的學(xué)習(xí)方法，例如如何有效地閱讀和理解文章，如何解答問(wèn)題等。通過(guò)這些教育，學(xué)生們不僅在學(xué)習(xí)中取得了好成績(jī)，還培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和獨(dú)立性。
第四段：心意談教（300字）
除了智和仁，心的教育同樣重要。在我的輔導(dǎo)課堂里，我注重培養(yǎng)學(xué)生的品德教育和情感教育。我會(huì)告訴學(xué)生們要誠(chéng)實(shí)守信，要尊重他人，要關(guān)心和幫助他人。我會(huì)鼓勵(lì)他們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
另外，我也重視學(xué)生們的情感教育。我會(huì)關(guān)注每一個(gè)孩子的情緒變化，幫助他們解決情感問(wèn)題，使他們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們積極面對(duì)挫折和困難，培養(yǎng)他們的心理韌性和抗壓能力。通過(guò)這樣的教育，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)之外也能夠擁有良好的人際關(guān)系和情感狀態(tài)。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
小學(xué)輔導(dǎo)老師是一份充滿挑戰(zhàn)和收獲的工作，通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和教育，我深刻體會(huì)到教育的重要性和美好。在成為小學(xué)輔導(dǎo)老師的過(guò)程中，我學(xué)到了很多，也收獲了很多。我將繼續(xù)努力，為學(xué)生們提供更好的輔導(dǎo)和教育，成為他們的良師益友，共同見(jiàn)證他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。希望每一個(gè)輔導(dǎo)課堂都是孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園！
輔導(dǎo)老師的心得體會(huì)篇四
律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。新的一年噢。我是5月份踏上廣州這片土地的，在公司工作7個(gè)月以來(lái)，我有付出也有收獲，有歡笑也有淚水。這大半年以來(lái)的工作歷程我把它分成了3個(gè)階段：第一階段，5月到8月培訓(xùn)實(shí)習(xí)期。第二階段，8月到10月全職授課期。第三階段，10月至今初步接觸教研期。
第一階段，5月到8月培訓(xùn)實(shí)習(xí)期。
5月x日第一天上班，作為剛離開(kāi)校門的大學(xué)生接觸人生中的第一份工作，我既感到激動(dòng)又感到彷徨；但依然用極大的熱情投入到培訓(xùn)實(shí)習(xí)中。對(duì)于所有剛畢業(yè)的大學(xué)生而言，他們所經(jīng)歷的第一份工作的第一個(gè)月無(wú)疑是最煎熬也最具有挑戰(zhàn)的；因?yàn)樵谶@一個(gè)時(shí)間里，理想與現(xiàn)實(shí)的碰撞在他們的心里進(jìn)行著，悄悄的沒(méi)有聲息。這在精神層面進(jìn)行著的默默無(wú)息的對(duì)抗宛如一場(chǎng)殘酷的拉鋸戰(zhàn)，堅(jiān)持下來(lái)的，終是克服了內(nèi)心里自學(xué)生時(shí)代以來(lái)一直存在的高高在上卻不切實(shí)際的夢(mèng)，不惜從基層干起。堅(jiān)持不下來(lái)的那些，大抵都跑去別的公司了，但于這些人而言，即將經(jīng)歷的與原來(lái)的經(jīng)歷過(guò)的，也不會(huì)有太大的差別：仍舊是心的蹂躪，夢(mèng)的不理想。短時(shí)間內(nèi)很難使自己成為一個(gè)合格的“社會(huì)人”哦。我深深的`思索著，我會(huì)屬于哪一種？我不知道，但我在路上......
我這個(gè)人向來(lái)是沒(méi)有什么記性的，實(shí)習(xí)期的兩個(gè)月模模糊糊，在心里沒(méi)有什么印象啦。許是因?yàn)槭滓蛴∠蟮木壒?，?duì)于這一期間我所有的‘第一次’猶歷歷在目：前三后七的培訓(xùn)中，第一次的試講我顫顫抖抖；來(lái)到第5天，面對(duì)著第一個(gè)人生中即將教授的學(xué)生，我內(nèi)心發(fā)怵；6月中旬，第一次也是最后一次給一個(gè)新學(xué)生上課，我百味雜陳。這許多個(gè)囧的第一次在我的記憶里一點(diǎn)點(diǎn)積淀著，并激勵(lì)著我前進(jìn)。我前進(jìn)著，在后來(lái)的每一次試講里；我前進(jìn)著，在教授的每一個(gè)新的學(xué)生里；我前進(jìn)著，在苦練內(nèi)功的每一天里。
第二階段，8月到10月全職授課期。
8月到10月這一階段，用一句話來(lái)概括就是：灰?；页＠郏页；页？鞓?lè)。進(jìn)入8月，我和劉先美老師一起轉(zhuǎn)正了。轉(zhuǎn)正的事情上升到精神高度這一層面來(lái)講，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)頗具有激勵(lì)作用和建設(shè)性意義，這讓我們很欣喜。但對(duì)于正式的全職授課老師，尤其還是在8、9月的暑假，壓力還是蠻大的。這一期間，我教授的學(xué)生有七八個(gè)之多，課時(shí)在9月份刷新了溫州這邊的最高紀(jì)錄。
有人說(shuō)，人在有壓力的時(shí)候才會(huì)飛快的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在對(duì)于這句話我也有了深刻的認(rèn)識(shí)。譬如，9月里，調(diào)皮搗蛋不學(xué)無(wú)術(shù)的學(xué)生讓人抓狂，恨不得把知識(shí)灌進(jìn)她腦袋里；沉悶不語(yǔ)成績(jī)又差的學(xué)生讓人無(wú)語(yǔ)，開(kāi)始質(zhì)疑這是不是在做個(gè)人演講；主動(dòng)積極學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生讓人喜歡，卻又擔(dān)心他問(wèn)出自己不會(huì)的題目。
這一切的一切，都督促著我：扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，苦練內(nèi)功，培養(yǎng)更大更強(qiáng)更高的耐心、愛(ài)心和責(zé)任心。這也是我越來(lái)越意識(shí)到在培訓(xùn)心得上寫(xiě)的那句話：新博碩教育的意義是打破傳統(tǒng)教育過(guò)分偏重于學(xué)科成績(jī)枷鎖，是對(duì)素質(zhì)教育更深的追求。這辛苦的兩個(gè)月以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論是我教授的還是其他同事教授的學(xué)生不管成績(jī)的好壞與否，在好的習(xí)慣養(yǎng)成上均有一個(gè)很大的進(jìn)步。所以，我們?cè)诟冻稣嫘牡耐瑫r(shí)，也要找對(duì)方法。沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生，只有找不對(duì)方法的老師。
第三階段，10月至今初步接觸教研期。
如沉水。我一次次的告訴自己：要做那敢于向手持長(zhǎng)矛的勇士進(jìn)攻的小牛。過(guò)了這道坎，就能蛻變成蝶飛往彼岸咯。堅(jiān)持！困境最是磨礪人，不外如是。在工作中學(xué)習(xí)在工作中前進(jìn)的同時(shí)，我也有了許多新的體會(huì)。在茫茫的人生旅途，我們必須時(shí)時(shí)問(wèn)問(wèn)自己，叮囑自己，給自己亮起一盞心燈，磨礪自己，把事做好，更要把人做好。
我是一名受訓(xùn)的人，我充滿自信，我將戰(zhàn)勝恐懼，征服憂慮，拋棄借口。我將擁有無(wú)限的能量，我有著明確的目標(biāo)，我不再害怕挫折和失敗，今天的我超過(guò)昨天的我，明天的我超過(guò)今天的我。我心中充滿著愛(ài)，我將把自己的愛(ài)無(wú)私的奉獻(xiàn)給別人，我是一位成功者，一種生命的力量正在我心中涌動(dòng)，我將全力以赴，不惜一切代價(jià)邁向成功！
輔導(dǎo)老師的心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，晚輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)逐漸興起，幫助了許多學(xué)生提高成績(jī)，其中晚輔導(dǎo)老師起到了至關(guān)重要的作用。作為一名晚輔導(dǎo)老師，我有幸參與了許多學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作，也積累了一些心得體會(huì)。在這里，我將分享我對(duì)晚輔導(dǎo)工作的感悟和思考。
首先，晚輔導(dǎo)老師需要有耐心和善于傾聽(tīng)。學(xué)生晚上輔導(dǎo)課程的大多數(shù)是因?yàn)樗麄儼滋煲呀?jīng)度過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，在課堂上已經(jīng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題有了基本的認(rèn)識(shí)。因此，他們來(lái)到晚輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)尋求幫助，是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)中的困惑和難題感到困擾，需要一個(gè)傾聽(tīng)的對(duì)象。作為晚輔導(dǎo)老師，我們要有耐心地聆聽(tīng)學(xué)生的問(wèn)題，全力幫助他們消除困惑。同時(shí)，我們也要用鼓勵(lì)和理解的語(yǔ)言鼓勵(lì)他們，讓他們感到被關(guān)心和支持。
其次，晚輔導(dǎo)老師應(yīng)注重與學(xué)生的溝通和合作。因?yàn)橥磔o導(dǎo)的課程內(nèi)容與正式的課堂教學(xué)內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立，因此需要晚輔導(dǎo)老師與學(xué)生建立良好的溝通和合作關(guān)系。只有了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的需求和期望，才能根據(jù)實(shí)際情況制定個(gè)性化的輔導(dǎo)方案。此外，與學(xué)生的溝通也能幫助晚輔導(dǎo)老師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，更有針對(duì)性地給予指導(dǎo)和建議，提高效果。
再次，晚輔導(dǎo)老師應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自主學(xué)習(xí)能力。晚輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)提供的輔導(dǎo)課程通常與學(xué)校正式教學(xué)安排不同，可能更為靈活和自由。在這種情況下，晚輔導(dǎo)老師可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)一種啟發(fā)性的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和思考。通過(guò)引導(dǎo)和討論，學(xué)生們能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。這不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的終生學(xué)習(xí)能力，讓他們?cè)谖磥?lái)面對(duì)各種學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)時(shí)能夠自信地應(yīng)對(duì)。
最后，晚輔導(dǎo)老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。隨著學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法的更新?lián)Q代，晚輔導(dǎo)老師需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以確保提供的輔導(dǎo)是最新的和最有效果的。此外，晚輔導(dǎo)老師還應(yīng)該參加一些教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，了解最新的教育理論和教學(xué)方法，提升自己的教學(xué)水平和指導(dǎo)能力。
總之，作為一名晚輔導(dǎo)老師，我深感責(zé)任重大。晚輔導(dǎo)工作是孩子們學(xué)業(yè)之路中的重要一環(huán)，對(duì)于孩子們的學(xué)業(yè)成績(jī)和未來(lái)發(fā)展有著重要影響。因此，作為晚輔導(dǎo)老師，我們需要以耐心和責(zé)任感做好教學(xué)工作，與學(xué)生建立良好的溝通和合作關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，并始終保持學(xué)習(xí)和提升的狀態(tài)。只有這樣，我們才能做好晚輔導(dǎo)工作，為學(xué)生們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
輔導(dǎo)老師的心得體會(huì)篇六
首先，我到了輔導(dǎo)班，見(jiàn)到老板的第一件事就是培訓(xùn)，不過(guò)，讓我有點(diǎn)小失望。因?yàn)樗桥嘤?xùn)我們?nèi)绾握猩皇墙涛覀冊(cè)趺唇毯⒆?，所以得先辛苦我們頂著炎炎夏日出去給招生了。
所謂既來(lái)之則安之嘛，所以，每天我們從上午的八點(diǎn)到十一點(diǎn)，晚上六點(diǎn)到九點(diǎn)半都屬于招生時(shí)間，然后回宿舍自己做飯。最好的是下午的大熱天我們不用在太陽(yáng)下吸收鈣質(zhì)，呵呵。
不過(guò)接下來(lái)的效果實(shí)在是在我們的意料之外，發(fā)了“無(wú)數(shù)張”的傳單以后，竟然沒(méi)有接到一個(gè)咨詢的電話。就在這樣的生活中度過(guò)了工作中的第一周，毫無(wú)懸念，這不是我們想要的工作環(huán)境。因?yàn)?，不但沒(méi)有增長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且每天的招生工作實(shí)在乏而無(wú)味！因此，大家有了想要放棄的念頭，不過(guò)好在，我們?cè)谧詈箨P(guān)頭掙扎的那幾下，接下來(lái)慢慢的有同學(xué)來(lái)報(bào)到了，有了第一個(gè)學(xué)生以后就有了一種說(shuō)不出的欣慰感，心里是充滿了喜悅與擔(dān)憂??！不過(guò)，接下來(lái)每天都有一個(gè)學(xué)生來(lái)報(bào)到。終于我們懸著的一顆心放了下來(lái)。接下來(lái)，就進(jìn)入了緊張而興奮的教學(xué)工作，終于一切都步入了正軌！
我學(xué)的是英語(yǔ)專業(yè)，所以我的教學(xué)工作就是教授英語(yǔ)課，我教的是一個(gè)初中的學(xué)生，因此，我從這次教學(xué)工作中體會(huì)到了以下幾點(diǎn)：
秉承老師的一貫作風(fēng)，給學(xué)生上課的.前提就是自己得先備課，這是在教學(xué)工作中必不可少的，為了學(xué)生能聽(tīng)懂，對(duì)他的成績(jī)有所提升，這是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，同時(shí)也為了領(lǐng)導(dǎo)的身心愉悅！總之所有的一切都必須準(zhǔn)備充分。
在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話出現(xiàn)冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都要融入社這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。
俗話說(shuō)："在家千日好，出門半"招難！"意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自已的父母照顧，關(guān)心呵護(hù)！那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的時(shí)候，不管你遇到困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立！凡事都要靠自已！在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨(dú)立！
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的教學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀念。
輔導(dǎo)老師的心得體會(huì)篇七
作為一位晚輔導(dǎo)老師，我有幸與許多學(xué)生一起度過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。這段時(shí)間既是疲憊的，也是充實(shí)的。在與學(xué)生的相處過(guò)程中，我收獲了許多體會(huì)，感受到了自己工作的價(jià)值。下面我將以五個(gè)方面來(lái)介紹我的心得體會(huì)。
首先，晚輔導(dǎo)工作讓我能夠充分發(fā)揮自己的才華。我曾經(jīng)是一名數(shù)學(xué)教師，以及一個(gè)研究生指導(dǎo)教師。但是在晚輔導(dǎo)的工作中，我不僅限于教授某個(gè)學(xué)科的知識(shí)，還能夠幫助學(xué)生解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的困惑和問(wèn)題。這樣的工作機(jī)會(huì)讓我更好地發(fā)揮自己的教育才能，同時(shí)也讓我對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)有了更全面的了解。
其次，教學(xué)中的新鮮感使我更加熱愛(ài)這份工作。每當(dāng)看到學(xué)生在我指導(dǎo)下取得進(jìn)步，我都感到非常開(kāi)心和滿足。他們的進(jìn)步不只是知識(shí)的增加，更是他們從迷茫和困惑中走出來(lái)的勇氣和信心。這種種種的變化都讓我覺(jué)得自己的辛苦是有意義且值得的。
第三，晚輔導(dǎo)過(guò)程中，我學(xué)到了如何更好地溝通和傾聽(tīng)。學(xué)生在晚上輔導(dǎo)課上遇到的問(wèn)題往往是最令他們困惑和焦慮的。而作為一名教師，我需要能夠傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，關(guān)心他們的情緒，同時(shí)也要用心去分析他們的問(wèn)題，找到最適合他們的解決方法。這個(gè)過(guò)程不僅需要良好的溝通技巧，還需要我們耐心地傾聽(tīng)和理解。
第四，晚輔導(dǎo)工作讓我更加了解了學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程。每個(gè)學(xué)生都有自己的個(gè)性和興趣愛(ài)好，而在晚上輔導(dǎo)的時(shí)間里，我有機(jī)會(huì)更多地接觸到他們的一面。通過(guò)與學(xué)生們的交流，我?guī)椭麄兏玫亓私庾约旱膬?yōu)點(diǎn)和不足，指導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。這個(gè)過(guò)程不僅讓我更加了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，也讓我明白教育是一種有溫度、有情感的工作。
最后，晚輔導(dǎo)工作讓我更加珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)。與學(xué)生們一起度過(guò)的時(shí)光讓我深刻認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴性。每次結(jié)束的時(shí)候，我都會(huì)問(wèn)自己是否給每個(gè)學(xué)生都做到了最好的指導(dǎo)，是否有更好的方法來(lái)幫助他們。這種對(duì)時(shí)間和機(jī)會(huì)的緊迫感，使我更加努力地提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。
在晚輔導(dǎo)的工作中，我不僅是一名晚輔導(dǎo)老師，更是一名心靈導(dǎo)師。通過(guò)輔導(dǎo)這群學(xué)生，我深深地感受到了自己工作的價(jià)值和意義。晚輔導(dǎo)工作不僅幫助學(xué)生提高了他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中給予了他們信心和勇氣。而這一切的變化和成果都是我辛勤工作的結(jié)果，也是我心甘情愿為之付出努力與汗水的原因。
輔導(dǎo)老師的心得體會(huì)篇八
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，為了能取得好的成績(jī)，很多學(xué)生選擇在晚上進(jìn)行輔導(dǎo)。作為一名晚輔導(dǎo)老師，我深深地感受到了這份責(zé)任的重大。在這段時(shí)間的輔導(dǎo)中，我不僅教會(huì)了學(xué)生們知識(shí)，還從中汲取到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一段：關(guān)于晚輔導(dǎo)的意義。
晚輔導(dǎo)，作為一種補(bǔ)充學(xué)習(xí)的方式，對(duì)于學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展具有積極的影響。晚上輔導(dǎo)是一個(gè)安靜的環(huán)境，沒(méi)有其他的雜念和干擾，學(xué)生可以更加專注地學(xué)習(xí)。同時(shí)，晚輔導(dǎo)還可以彌補(bǔ)普通教學(xué)中的不足，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。尤其對(duì)于那些在正常課堂教學(xué)中無(wú)法理解或掌握知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，晚輔導(dǎo)為他們提供了一個(gè)重學(xué)、理解和鞏固已學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。
第二段：教學(xué)方法的改進(jìn)。
在晚輔導(dǎo)中，我意識(shí)到只有靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，才能更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。因此，我嘗試了許多不同的教學(xué)方法，例如互動(dòng)授課、小組討論和多媒體輔助教學(xué)等?；?dòng)授課可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和思維能力，小組討論則可以促進(jìn)學(xué)生之間的合作和交流，而多媒體輔助教學(xué)則可以使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣。通過(guò)不斷嘗試和總結(jié)，我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果。
第三段：關(guān)于學(xué)生的思考。
在晚輔導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生并非厭學(xué)，而是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題無(wú)法得到有效的解決而感到困惑和無(wú)助。因此，作為一名晚輔導(dǎo)老師，我的任務(wù)不僅是教授知識(shí)，更是幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)難題和思考方式的改變。我鼓勵(lì)學(xué)生要勇敢地提問(wèn)，嘗試多種解決問(wèn)題的方法，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和獨(dú)立學(xué)習(xí)。通過(guò)這樣的引導(dǎo)，學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了解決問(wèn)題的能力，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高。
無(wú)論對(duì)學(xué)生還是對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，晚輔導(dǎo)都是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)與學(xué)生的接觸，我了解到不同學(xué)生的個(gè)性和學(xué)習(xí)風(fēng)格，不同學(xué)生的需求和困惑。這讓我更加堅(jiān)信，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，需要不同的關(guān)懷和引導(dǎo)。晚輔導(dǎo)讓我更加關(guān)心學(xué)生的細(xì)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，晚輔導(dǎo)也激發(fā)了我自身的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望，不僅要求學(xué)生不斷提高，也要求自己不斷成長(zhǎng)。
第五段：繼續(xù)努力的決心。
在晚輔導(dǎo)的過(guò)程中，我見(jiàn)證了學(xué)生們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。這讓我更加堅(jiān)信，只要有耐心和正確的方法，每個(gè)學(xué)生都可以取得好的成績(jī)。然而，我也清楚地意識(shí)到，自己還有很多需要改進(jìn)和提高的地方。我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)服務(wù)。同時(shí)，我也會(huì)與其他老師加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)水平。我相信，只要我們共同努力，堅(jiān)持不懈，一定能夠?yàn)閷W(xué)生成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
晚輔導(dǎo)老師的分量雖然不同于白天的教師，但同樣重要。通過(guò)晚輔導(dǎo)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育的意義和責(zé)任，也更加明確了自己的職業(yè)方向。我將繼續(xù)以晚輔導(dǎo)老師的身份，努力為學(xué)生提供更好的幫助，以期他們能在學(xué)業(yè)和人生的道路上取得更多的成就與喜悅。
輔導(dǎo)老師的心得體會(huì)篇九
作為一名教師，輔導(dǎo)學(xué)生是我職責(zé)所在。多年來(lái)我通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)歷，積累了一些心得體會(huì)。下面我將分享給大家，希望能對(duì)廣大教育工作者和家長(zhǎng)有所啟發(fā)。
第二段：建立良好的師生關(guān)系
輔導(dǎo)學(xué)生的第一步便是與他們建立良好的師生關(guān)系。這種關(guān)系的建立需要教師耐心和真誠(chéng)的努力。我們需要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，了解他們的興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)困惑和個(gè)性特點(diǎn)。只有建立了師生之間的信任和互動(dòng)才能夠更好地輔導(dǎo)學(xué)生。
第三段：了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和風(fēng)格
每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和風(fēng)格對(duì)于教師的輔導(dǎo)非常重要。我們可以通過(guò)觀察和與學(xué)生交流來(lái)了解他們的學(xué)習(xí)能力，然后根據(jù)他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。有些學(xué)生喜歡圖表和圖像，那我們可以用圖表和圖像來(lái)講解知識(shí)；有些學(xué)生喜歡聽(tīng)講故事，那我們可以通過(guò)講故事來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。只有根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)制定輔導(dǎo)計(jì)劃，才能夠更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
第四段：運(yùn)用多種教學(xué)方法
作為教師，我們需要了解并運(yùn)用多種教學(xué)方法進(jìn)行輔導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)選擇合適的教學(xué)方法。有的學(xué)生適合聽(tīng)講解，有的學(xué)生適合做實(shí)驗(yàn)，還有的學(xué)生適合做小組活動(dòng)。只有根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)制定教學(xué)計(jì)劃，才能夠更好地幫助他們。
第五段：鼓勵(lì)學(xué)生的積極參與
輔導(dǎo)學(xué)生不僅僅是傳授知識(shí)，還需要鼓勵(lì)學(xué)生的積極參與。學(xué)生的積極參與是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們需要通過(guò)各種方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性?？梢詣?chuàng)建小組競(jìng)賽，進(jìn)行課堂互動(dòng)，還可以鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。只有學(xué)生積極參與，才能夠使他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，從而提高學(xué)習(xí)效果。
結(jié)尾：總結(jié)
通過(guò)多年的學(xué)生輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為要想提高輔導(dǎo)成效，我們首先要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，其次要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和風(fēng)格，然后要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法進(jìn)行輔導(dǎo)，最后要鼓勵(lì)學(xué)生的積極參與。只有綜合運(yùn)用這些輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，我們才能更好地幫助學(xué)生取得學(xué)習(xí)的成功。希望這些建議能夠?qū)V大教育工作者和家長(zhǎng)有所幫助。
輔導(dǎo)老師的心得體會(huì)篇十
今年剛剛完成中考,成績(jī)還算可以,60多天的假期我真的很喜歡,呵呵還癡心妄想著去巴黎.不過(guò)我想那要成為現(xiàn)實(shí)也要20xx年以后了!不過(guò)也總得出去散散心啊,于是在爸爸的鼓動(dòng)下,我就去了南方的幾個(gè)城市,回來(lái)以后最深刻的感想:那里太熱!
然后我就同別人一起去參加補(bǔ)習(xí)班了,說(shuō)是補(bǔ)習(xí)班其實(shí)是預(yù)習(xí)班,學(xué)的東西全部都是高中的內(nèi)容,麻煩的要命.組織我們的是一個(gè)姓劉的胖女人,第一印象呵呵蠻富態(tài)蠻可親蠻憨厚的還有就是班里還有幾個(gè)長(zhǎng)的可以的男生,具體說(shuō)就1.2個(gè)拉!重點(diǎn)是其中有一個(gè),他的背影超像我心儀的那位的背影,連發(fā)型都有點(diǎn)相似,他坐在第一排,我在他身后的身后,上課看黑板老實(shí)看到他的背影,總是要我展開(kāi)聯(lián)想,想我的某某人^哎上天就是這么捉弄我,參加補(bǔ)習(xí)班都不要我專心.可戲劇性的事情發(fā)生了,氣的我直想殺掉他!!
現(xiàn)在的人真是不可貌相恩,那位張的還可以(這是班里其他女生的想法,不是我的)的先生,就是一個(gè)除了學(xué)習(xí)和花心什么都不會(huì)的兄弟,我看他才不像男生恩!!什么男子氣概都沒(méi)有,就知道氣我這個(gè)小女生!!要是我知道他的q,一定會(huì)給他好好上政治課的!!!
這是那位柳先生給我的補(bǔ)習(xí)班感想,下一篇就是那位胖胖的劉老師了.呵我困死了,去睡了要不就有黑眼圈了.明天繼續(xù)!
輔導(dǎo)老師的心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)學(xué)生的心理健康逐漸引起教育者以及全社會(huì)的重視，隨著社會(huì)的發(fā)展變化，學(xué)生心理上的壓力在逐漸增大。面對(duì)學(xué)業(yè)方面的壓力，師生、同學(xué)之間的矛盾，以及父母自己過(guò)高的期望。
學(xué)生心理的承受力會(huì)變脆弱，一遇到挫折就可能會(huì)出現(xiàn)失?；蜻^(guò)激的行為，有的甚至走向極端。所以當(dāng)前學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康方面的教育。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)心理輔導(dǎo)心得。
心理輔導(dǎo)是心理輔導(dǎo)者對(duì)學(xué)生的一種心理協(xié)助。幫助學(xué)生正確去認(rèn)識(shí)自己，確立有益于社會(huì)和個(gè)人的生活目標(biāo)，提高心理機(jī)能，充分發(fā)揮出個(gè)人的潛能，并更好的適應(yīng)學(xué)習(xí)、工作及人際關(guān)系。學(xué)校心理輔導(dǎo)就是要提高學(xué)生的心理品質(zhì)，進(jìn)而提高其整體素質(zhì)和發(fā)展其健全人格。
心理輔導(dǎo)能為學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀起著積極的指導(dǎo)作用，也是教育改革發(fā)展中一個(gè)頗有意義的重要課題。但心理輔導(dǎo)不是萬(wàn)能的，它只是起一個(gè)疏導(dǎo)作用，幫助學(xué)生緩解心里頭的壓力。可是它所起的作用仍不容小視，它給了學(xué)生一個(gè)徹底傾訴的平臺(tái)，能讓學(xué)生說(shuō)出自己的心里話，所以它很受學(xué)生的歡迎。
按照學(xué)生身心發(fā)展的'需要及特點(diǎn)，跟社會(huì)發(fā)展的要求結(jié)合，運(yùn)用心理學(xué)，教育學(xué)的理論及方法引導(dǎo)和教育學(xué)生，讓他們認(rèn)識(shí)社會(huì)，有效地調(diào)節(jié)自我，激發(fā)出學(xué)習(xí)的興趣，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上有所幫助和所收獲。為了更好地走進(jìn)學(xué)生，就要時(shí)常關(guān)注特殊的學(xué)生，努力做好他們的心理疏導(dǎo)工作，并及時(shí)記錄發(fā)生在他們身上的事，及時(shí)與孩子的父母聯(lián)系，學(xué)校和家庭一起攜手去教育學(xué)生。而且要始終意識(shí)到學(xué)校教育需要跟家庭教育相互配合，這樣效果才會(huì)更好。
輔導(dǎo)老師的心得體會(huì)篇十二
輔導(dǎo)老師作為學(xué)生們?cè)趯W(xué)校中最親密的知識(shí)傳遞者和精神導(dǎo)師，具有非常重要的作用。他們的服務(wù)質(zhì)量不僅影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，也影響到學(xué)生的心理健康和全面發(fā)展。因此，作為一名輔導(dǎo)老師，需要賦予自己更高的責(zé)任感，擁有更加細(xì)致入微和周到的服務(wù)態(tài)度，才能更好地服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)。
第二段：傾聽(tīng)學(xué)生與家長(zhǎng)的聲音
一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)老師需要具備良好的溝通能力。在和學(xué)生及家長(zhǎng)的交流中，輔導(dǎo)老師應(yīng)該傾聽(tīng)學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。例如，在家長(zhǎng)會(huì)上，主動(dòng)聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況及操行表現(xiàn)的反饋，向家長(zhǎng)介紹學(xué)生的課堂表現(xiàn)、成績(jī)情況和課下學(xué)習(xí)情況。輔導(dǎo)老師需要具備積極的心理傾聽(tīng)技巧，將學(xué)生和家長(zhǎng)的心聲轉(zhuǎn)化為服務(wù)質(zhì)量的提升力。
第三段：針對(duì)性服務(wù)，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化需求
學(xué)生各有特點(diǎn)和不同的學(xué)習(xí)方式，因此需要不同的服務(wù)和幫助。輔導(dǎo)老師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生自身?xiàng)l件和面臨的問(wèn)題，提供個(gè)性化的服務(wù)和指導(dǎo)。例如，如果學(xué)生存在考試焦慮或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生自身狀況，提供有效的學(xué)習(xí)建議和幫助。同時(shí)，輔導(dǎo)老師也要多關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的自信心和自尊心。
第四段：強(qiáng)化教育效果，提升服務(wù)質(zhì)量
輔導(dǎo)老師應(yīng)該主動(dòng)反思教學(xué)過(guò)程和服務(wù)過(guò)程，從學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋中找到不足和問(wèn)題，從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量。例如，在教學(xué)中，輔導(dǎo)老師可以采取多樣化的教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在服務(wù)中，輔導(dǎo)老師可以注重服務(wù)速度和服務(wù)質(zhì)量的平衡，根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)的不同需求，提供個(gè)性化和針對(duì)性的服務(wù)。
第五段：總結(jié)
輔導(dǎo)老師的服務(wù)質(zhì)量對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)有著很大的影響，其良好的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)水平可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)老師需要具備良好的溝通能力、心理傾聽(tīng)技巧和提供個(gè)性化服務(wù)的能力。通過(guò)不斷地反思和總結(jié)自己的服務(wù)過(guò)程，輔導(dǎo)老師可以進(jìn)一步提升服務(wù)質(zhì)量，滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，實(shí)現(xiàn)教育效果的最大化。
輔導(dǎo)老師的心得體會(huì)篇十三
參加了我們學(xué)校本學(xué)期舉辦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班后，我有所體會(huì)，獲益匪淺。很高興能夠在此將我的心得與趙書(shū)記、吳書(shū)記以及我的同事們分享一下。我體會(huì)最深的部分可以概括為以下三點(diǎn)：
我到政管學(xué)院工作已經(jīng)三個(gè)月有余，我覺(jué)得自己正是通過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)的理論培訓(xùn)以及一次次的工作實(shí)踐而慢慢成長(zhǎng)起來(lái)的，這次培訓(xùn)也不例外，它使我更加明白了自己作為xx級(jí)輔導(dǎo)員應(yīng)該做些什么，應(yīng)該如何做，為什么要做。這就使我的工作有了方向和目標(biāo)以及清晰的思路。這個(gè)思路聽(tīng)起來(lái)很務(wù)虛，但我卻認(rèn)為非常重要、不可或缺。它培訓(xùn)的是我開(kāi)展一切工作的思維方式。
學(xué)生干部是我們的左膀右臂，我們必須善于團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)他們，才可能做好工作。我會(huì)繼續(xù)與xx級(jí)所負(fù)責(zé)9個(gè)班級(jí)的'班干部、同學(xué)加強(qiáng)聯(lián)系，定期搞班級(jí)負(fù)責(zé)人座談會(huì)，沒(méi)事多與他們聊聊天、說(shuō)說(shuō)話，通過(guò)qq、群組織、飛信、電話等手段，多途徑、全方位了解我所負(fù)責(zé)年級(jí)的各項(xiàng)情況。
我注意到領(lǐng)導(dǎo)老師多次強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定，這也是我們國(guó)家的大局，結(jié)合我自身的工作，就是要做好xx級(jí)學(xué)生的請(qǐng)假、課堂考勤工作，對(duì)學(xué)生去向做到心中有數(shù)，與班長(zhǎng)保持密切溝通，嚴(yán)格要求、清楚明了。防患于未然，為院系和諧穩(wěn)定盡一分力。
以上就是我在此次培訓(xùn)中最主要的收獲，我會(huì)將這些收獲落實(shí)在今后的工作和行動(dòng)中。
謝謝大家！
輔導(dǎo)老師的心得體會(huì)篇十四
軍訓(xùn)時(shí)光匆匆而過(guò)，留下的是十余日淡淡的回憶，而就在這短暫的時(shí)光里，我學(xué)到了很多東西，體味到大學(xué)生活的氣息，感受到同學(xué)、師兄師姐和老師們的濃濃情意。或許，這一縷淡淡的回憶，會(huì)在心坎留下最深刻的印記，塑成最美好、最值得懷念的記憶。
初次面對(duì)大學(xué)，面對(duì)大學(xué)的校園，面對(duì)大學(xué)的生活，面對(duì)大學(xué)那陌生而又急欲接洽的人群，或多或少有些茫然，在逐步適應(yīng)這一嶄新的生活之前，或許會(huì)有些許緊張、焦慮、甚至煩惱。暫且將其歸為入學(xué)恐懼癥吧，因?yàn)槲蚁嘈琶恳晃恍律?，都?huì)懷著像我一樣的.心理?；蛟S這不是心理疾病，但卻影響著我們的心理健康，尤其是在軍訓(xùn)的艱苦日子里，身心疲憊的我們更是難以默默承受，有的會(huì)慢慢脆弱，而有的則傾于發(fā)泄內(nèi)心的苦悶，甚至有甚少者存在過(guò)激行為。
心理的疏導(dǎo)、不良情緒的排解是我們最為渴求的，而娛樂(lè)活動(dòng)無(wú)疑是緩解心理壓力的一劑良方。在我們緊繃的神經(jīng)已無(wú)法自主松弛時(shí)，可愛(ài)的班主任助理提出了心理團(tuán)輔活動(dòng)，頃刻間讓我們?cè)谛牡妆虐l(fā)出夾雜著激動(dòng)與興奮的喜悅之情，由衷地想從中釋?xiě)亚榫w并汲取養(yǎng)分。
這次的心理團(tuán)體輔導(dǎo)是由輔導(dǎo)員老師統(tǒng)一安排，并由我們的師姐，也就是班主任助理負(fù)責(zé)組織的，包括一系列的游戲，生動(dòng)幽默的自我介紹和暢談自己在大學(xué)四年的規(guī)劃，最后以合唱《相親相愛(ài)一家人》結(jié)束活動(dòng)，內(nèi)容生動(dòng)有趣，形式紛繁多樣，不僅放松了心情，增進(jìn)了彼此的了解，還學(xué)到了不少的知識(shí)，可謂是受益頗豐。衷心希望，在未來(lái)的大學(xué)生活中，能夠更多地體驗(yàn)到類似卓有成效并富有意義的心理健康教育活動(dòng)！
輔導(dǎo)老師的心得體會(huì)篇十五
光陰似箭，日月如梳。我是來(lái)自國(guó)貿(mào)本科2班的體育委員梁嘉杰，擔(dān)任輔導(dǎo)員助理已經(jīng)差不多一個(gè)月了。之前我認(rèn)為班長(zhǎng)和輔導(dǎo)員都是十分悠閑的，但是經(jīng)過(guò)了今次短短一個(gè)月的體驗(yàn)，原來(lái)他們的工作是很繁瑣，很復(fù)雜的。
我之所以成為輔導(dǎo)員助理，原因有兩個(gè)，第一是承蒙同學(xué)們的推薦，我辦事效率高。第二是因?yàn)槲蚁肓私飧噍o導(dǎo)員的工作，方便以后更好地輔助輔導(dǎo)員完成任務(wù)。在這段期間，我處理了不同大大小小的事務(wù)，一大堆的work和excel，各種的排版，不做不知道，以前我認(rèn)為辦公軟件小菜一碟，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我和work和excel是很陌生的，許多的排版和排序我都有待去進(jìn)一步研究和復(fù)習(xí)。其次就是發(fā)出通知的方式還有待提高，qq和飛信的通知往往都會(huì)因?yàn)樾盘?hào)問(wèn)題或者沒(méi)上線而耽誤，我建議通知最好都是要和每個(gè)班的班長(zhǎng)最好約定一個(gè)時(shí)間例如中午1點(diǎn)和晚上的'6點(diǎn)半，因?yàn)檫@段時(shí)間都比較有空，只要上線基本上都能收到信息。至于在我擔(dān)任助理的時(shí)候問(wèn)題總是會(huì)有的，遇上了中秋節(jié)，大家都趕著回家過(guò)節(jié)，往往就耽誤了文件的收取，盡管放假回來(lái)后第一日各班班長(zhǎng)已經(jīng)努力了去收取，但是依然拖了2日，這個(gè)是我這次工作中最大的失誤，但是沒(méi)辦法，我控制不了別人做與不做，只能希望下次有機(jī)會(huì)再擔(dān)任改（該）職務(wù)是能合理分配好各班班長(zhǎng)的工作和班委合理安排好任務(wù)，要合理控制好任務(wù)的時(shí)間。原來(lái)老師真的好忙，很多表格的分析去處理，種。種多余而又繁瑣的任務(wù)，是十分費(fèi)神的十分煩惱的，輔導(dǎo)員助理就應(yīng)該為老師分擔(dān)責(zé)任。經(jīng)過(guò)這次工作，我知道我的辦公軟件是要繼續(xù)進(jìn)修，管理和分配工作的能力有待提升和合理化，老師是很需要同學(xué)們的幫助。
最后希望老師以后的工作更加順利，笑口常開(kāi)，需要我的時(shí)候，盡管說(shuō)，我們會(huì)盡力協(xié)助老師完成任務(wù)。
輔導(dǎo)老師的心得體會(huì)篇十六
金秋八月，雖秋已至，夏意卻濃。作為帶新生軍訓(xùn)的輔導(dǎo)員，我要陪孩子們一起接受軍訓(xùn)的洗禮。軍訓(xùn)是20xx級(jí)新生的第一堂課，不僅要培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和集體主義觀念，更是為了增強(qiáng)組織意識(shí)和紀(jì)律觀念，強(qiáng)健體魄、磨練意志，樹(shù)立自強(qiáng)、自信、自立的精神。軍訓(xùn)是嚴(yán)肅的而且常常伴隨著炎炎的烈日、鐵的紀(jì)律、意志與體力的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，但是在軍訓(xùn)場(chǎng)地上也會(huì)頻頻出現(xiàn)各種讓人感動(dòng)的場(chǎng)面，有關(guān)于學(xué)生的、老師的，還有教官的。
x月xx號(hào)中午x點(diǎn)左右，我在訓(xùn)練場(chǎng)地邊查看學(xué)生軍訓(xùn)成果，忽然看見(jiàn)有x位女生暈倒了，就在這剎那間，一個(gè)瘦小的身影箭一般的速度沖過(guò)去，背起比她高大許多的學(xué)生迅速地向醫(yī)務(wù)室奔去，我急忙跑上前去協(xié)助她一起將學(xué)生送到醫(yī)務(wù)室。在關(guān)鍵時(shí)刻同學(xué)們能挺身而出，發(fā)揚(yáng)互助互愛(ài)的戰(zhàn)友精神。我很敬佩。這些曾經(jīng)在溫室不經(jīng)風(fēng)雨的'00后，最后會(huì)經(jīng)過(guò)短短的4天軍事訓(xùn)練，使他們內(nèi)在的高尚品德得到激發(fā)，漸漸突顯了他們具有軍人勇于擔(dān)當(dāng)、無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)鍵時(shí)刻迎難而上、挺身而出的優(yōu)良作風(fēng)。讓我由衷的敬佩！
都說(shuō)軍人是最可愛(ài)的人，那是因?yàn)樗麄兡軐⒆鎳?guó)的囑托、人民的安危牢記在心；在他們血汗的見(jiàn)證下，祖國(guó)才這般強(qiáng)大、富有、安康，我們的生活才這樣的寧?kù)o、幸福、溫馨。因此，我大聲地喊出：你們是最可愛(ài)的人！向你們敬禮！
同時(shí)，作為新生軍訓(xùn)帶隊(duì)輔導(dǎo)員，在軍訓(xùn)的過(guò)程中，我積極配合教官的各項(xiàng)工作，一起陪孩子們?cè)谲娪?xùn)中勇敢的挑戰(zhàn)各種困難，共同在磨練中成長(zhǎng)。軍訓(xùn)期間我始終堅(jiān)持三查，一查學(xué)生伙食，二查學(xué)生訓(xùn)練，三查學(xué)生休息。及時(shí)處理軍訓(xùn)過(guò)程中的突發(fā)事件，排解學(xué)生在軍訓(xùn)過(guò)程中的不良情緒，保證每個(gè)學(xué)生以飽滿的熱情投入到軍事訓(xùn)練中來(lái)！短短的x天軍訓(xùn)時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這個(gè)過(guò)程中我和軍訓(xùn)的孩子們一同吃苦，一同成長(zhǎng)，收獲頗多。同時(shí)也為我的人生畫(huà)卷，畫(huà)下一筆生機(jī)勃勃，充滿生機(jī)的橄欖綠！
輔導(dǎo)老師的心得體會(huì)篇十七
一、引言部分（200字）
作為一名小學(xué)輔導(dǎo)老師，我有幸參與了無(wú)數(shù)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程。在多年的教學(xué)中，我深深體會(huì)到了作為一名小學(xué)輔導(dǎo)老師的重要性和責(zé)任感。我相信，小學(xué)階段的教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要，作為輔導(dǎo)老師，更要盡自己的最大努力幫助學(xué)生克服困難，獲得成功。
二、正文部分（600字）
1. 提供個(gè)性化的輔導(dǎo)
作為小學(xué)輔導(dǎo)老師，我了解每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在著各自的困難和差異。因此，我非常注重個(gè)性化的輔導(dǎo)。在課堂上，我經(jīng)常觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)，根據(jù)他們的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。有些學(xué)生可能需要更多的時(shí)間來(lái)理解和掌握知識(shí)，我會(huì)耐心幫助他們，提供額外的輔導(dǎo)。有些學(xué)生可能已經(jīng)掌握了一定的知識(shí)，我會(huì)幫助他們深入學(xué)習(xí)，提供更有挑戰(zhàn)性的題目和項(xiàng)目。通過(guò)個(gè)性化的輔導(dǎo)，我希望每個(gè)學(xué)生都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，取得更好的進(jìn)步。
2. 培養(yǎng)學(xué)生的自信心
小學(xué)學(xué)生正處于自我認(rèn)知和自我建構(gòu)的關(guān)鍵階段，他們對(duì)自己的能力和潛力有著強(qiáng)烈的渴望和探索。作為輔導(dǎo)老師，我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的自信心至關(guān)重要。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和思考，尊重他們的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。同時(shí)，我也給予學(xué)生充分的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓他們感受到自己的進(jìn)步和成就。我相信，自信心的培養(yǎng)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力，讓他們更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，并敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
3. 和家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系
家庭是學(xué)生成長(zhǎng)的溫床，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起著至關(guān)重要的作用。作為一名小學(xué)輔導(dǎo)老師，我非常重視與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和溝通。我定期向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，并提供一些在家練習(xí)的建議和輔導(dǎo)。我鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，給予他們必要的支持和幫助。通過(guò)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，我相信能夠形成教師、學(xué)生和家長(zhǎng)之間共同育人的良好氛圍，讓學(xué)生在學(xué)校和家庭中得到充分的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)。
4. 探索創(chuàng)新的教學(xué)方法
教學(xué)方法的創(chuàng)新能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。作為一名小學(xué)輔導(dǎo)老師，我不斷嘗試和探索新的教學(xué)方法和工具。例如，我會(huì)利用多媒體技術(shù)來(lái)呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生通過(guò)視聽(tīng)的方式更好地理解和掌握知識(shí)。我也鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和項(xiàng)目研究的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的合作精神和創(chuàng)造力。通過(guò)創(chuàng)新的教學(xué)方法，我希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高他們的學(xué)習(xí)效果。
5. 關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展
作為小學(xué)輔導(dǎo)老師，我始終堅(jiān)信學(xué)生的成長(zhǎng)不僅僅局限在學(xué)習(xí)上，還包括品德、行為和身體等方面。因此，我注重培養(yǎng)學(xué)生的健康生活習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。我鼓勵(lì)學(xué)生多參與體育運(yùn)動(dòng)和文藝活動(dòng)，培養(yǎng)他們的身體素質(zhì)和創(chuàng)造力。我也注重培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，通過(guò)集體活動(dòng)和小組討論等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作和共享。通過(guò)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，我希望他們能夠成為全面發(fā)展的人才，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
三、總結(jié)部分（200字）
作為小學(xué)輔導(dǎo)老師，我深深感受到了自己的責(zé)任和使命。通過(guò)個(gè)性化的輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，保持家校聯(lián)系，探索創(chuàng)新的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，我努力使每一個(gè)學(xué)生都能得到最好的教育和發(fā)展。盡管工作中會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但我愿意堅(jiān)持下去，不斷努力成為更好的小學(xué)輔導(dǎo)老師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
輔導(dǎo)老師的心得體會(huì)篇十八
總的說(shuō)來(lái)，在小學(xué)階段，我們比較注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和紀(jì)正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及正確的學(xué)習(xí)心態(tài)。具體有以下幾點(diǎn)：
我們對(duì)她的分?jǐn)?shù)沒(méi)有什么要求，只要求她做題時(shí)要細(xì)心，識(shí)記的知識(shí)不要丟分、不要漏題、串題，就可以了。小孩子有些題目不理解，做錯(cuò)了很正常。要告訴她學(xué)習(xí)的目的是增長(zhǎng)知識(shí)，而不是為了考高分。分?jǐn)?shù)只是一個(gè)符號(hào)，并不能證明你的才干和學(xué)識(shí)。
關(guān)于細(xì)心我們跟她編了這樣一個(gè)故事：小熊和小猴約定第二天比賽摘玉米。第二天，小熊很早就帶著竹簍來(lái)到玉米地，一個(gè)人就開(kāi)始忙活起來(lái)，他摘到一半，小猴才來(lái)。他得意的想，這次我贏定了。等他們一起走出玉米地，數(shù)玉米時(shí)，小熊才發(fā)現(xiàn)他筐底有個(gè)大洞，玉米都從這個(gè)洞里掉出去了。他白忙活了一場(chǎng)。
通過(guò)這個(gè)故事，我們要告訴她，一個(gè)人要想取得百分之百的成功，要付出百分之一百二十的`努力。而那另外的百分之二十就是細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心。不過(guò)目前看，小孩了在細(xì)心方面還要繼續(xù)加強(qiáng)。
我們?cè)谒龤q時(shí)就教她認(rèn)字，目的不是要炫耀她有多聰明，而是想早點(diǎn)讓她自己去讀書(shū)。目前來(lái)看，效果不錯(cuò)。我們家小孩對(duì)書(shū)很感興趣，也很喜歡做閱讀練習(xí)。這是我們感到欣慰的地方。
小孩做作業(yè)時(shí)，我們一般不會(huì)去陪著，但對(duì)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間會(huì)有要求，規(guī)定時(shí)間寫(xiě)不完就不讓寫(xiě)了，進(jìn)行下一項(xiàng)；再就是小孩作業(yè)做完了，我會(huì)要他自己先檢查一遍，我再檢查，仍有錯(cuò)誤的，就要進(jìn)行懲罰了。
輔導(dǎo)老師的心得體會(huì)篇十九
對(duì)于人生價(jià)值，讀到很多，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多，但是依舊還有許多迷茫。越長(zhǎng)大越覺(jué)得人生要思考的東西太多，需要追求的東西太多。此次辦暑假班就把它當(dāng)做是一個(gè)重新認(rèn)識(shí)自我的旅程，從中我學(xué)會(huì)了許多，成長(zhǎng)了許多。
20xx年x月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐不再尋常。不是在家吃喝玩樂(lè)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，而是真正在體驗(yàn)生活，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
即將在家鄉(xiāng)開(kāi)辦的暑假班，有豪氣萬(wàn)丈，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次當(dāng)校長(zhǎng)兼老師。暑假班一直是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的好去處，本著為家鄉(xiāng)人民謀福，提高自我能力，傳播愛(ài)、傳播知識(shí)、傳播友誼、收獲知識(shí)的信念讓我們這些在讀大學(xué)生走在一起。
雖然只有短短一個(gè)月的辦班時(shí)間，大家在學(xué)校卻準(zhǔn)備了大半個(gè)月，一邊學(xué)習(xí)、備考，一邊準(zhǔn)備辦暑假班。作為這個(gè)輔導(dǎo)班的發(fā)起者，前期的主要籌備工作是我一個(gè)人完成的，在六月初起我在家鄉(xiāng)調(diào)查暑假輔導(dǎo)班的情況，經(jīng)過(guò)對(duì)臨鎮(zhèn)一些輔導(dǎo)班和學(xué)生家長(zhǎng)的咨詢，了解到家鄉(xiāng)許許多多的家長(zhǎng)都傾向與讓自己的孩子在暑假上輔導(dǎo)班，經(jīng)過(guò)一系列的比對(duì)和綜合考慮，我們決定把輔導(dǎo)班的位置定于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的步行街區(qū)，對(duì)學(xué)生情況調(diào)查和對(duì)一些家長(zhǎng)的了解，我們決定在課程安排和教學(xué)質(zhì)量上面作為重點(diǎn)宣傳?！白屆總€(gè)學(xué)生在這個(gè)暑假收獲到與眾不同的喜悅?！蔽覀円源藶榭谔?hào)進(jìn)行宣傳。
從辦班理念，宣傳單，隊(duì)友招聘，到聯(lián)系教室問(wèn)題，招生時(shí)間，人數(shù)安排等，大家都很累，但是累并快樂(lè)著。開(kāi)班前的準(zhǔn)備事情，讓從來(lái)沒(méi)有類似經(jīng)歷的我頭大，整個(gè)流程大致于心，但細(xì)節(jié)方面很讓人感到挫敗，但是，在辦過(guò)班的同學(xué)的幫助下，對(duì)如何策劃這個(gè)班的流程實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)，包括寫(xiě)策劃書(shū)，事件注意事項(xiàng)，人員、物資安排等學(xué)到不少。
一切就緒，只待假期的到來(lái)！愿一切順利！
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