通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)潛在的問題，并及時采取措施加以改進。怎樣提高自己的學習效率是學生們共同探索的問題，我們可以尋找適合自己的學習方法。10.希望通過這些總結范文的分享，能夠激發(fā)大家寫作總結的靈感和動力
開學復課申請書篇一
尊敬的院領導:
您辛苦了!
我是xx院xx班的學生，我叫xx。根據(jù)學校的規(guī)定，我在本學期鄭重地向所在院系提出申請，由我院的教育學專業(yè)轉到我院的心理學專業(yè)。
我從高中時起就對心理學有著濃厚的興趣，經常搜集與心理學有關的各種資料，在高考填報志愿時也一心想要學習心理學，但因父親的干涉未能如愿。
如今，經過半年的'學校生活，我對教育學已經有了很多了解，發(fā)現(xiàn)自己確實不喜歡這個專業(yè)，根本無法用心學習。大學轉專業(yè)申請書。如果一定要我學習這個專業(yè)，最終也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水；即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價也已遠遠超過了水的價值。
而對于心理學，經過進一步的了解，我更加熱愛它了!這半年，我大致通讀了，也瀏覽了一些心理學家的著作，在讀這些書時，我總能做到專心致志，能夠自然而然地投入進去，思維也會變得很活躍。我認為自己頗具學習心理學的特質。我喜歡觀察周圍的一切，對事物有著比較敏銳的洞察力，善于獨立思考，更重要的是，我有毅力，能夠執(zhí)著于自己的追求，甘愿為理想付出汗水。
我希望自己的四年大學生活能夠充實和有意義，而不是被白白浪費在一個我不喜歡的專業(yè)上。我愿把自己的青春獻給摯愛的心理學，為了自己的夢想，也為了心理學的明天!
以上便是我申請轉專業(yè)要說的話，敬請院領導以長輩的身份，慈愛地給予考慮。
學生一定會銘記您的關心和培養(yǎng)!
敬希批準
特此申請
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
開學復課申請書篇二
xxx：
大家早上好！
當我們還沉浸在新春佳節(jié)的歡樂之中時，春風已經吹響了號角，激勵我們拼搏奮進，在這幸福祥和的日子里，我們時代師生歡聚在這充滿春的氣息，充滿希望的校園里，迎接新一輪的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在，請允許我宣布：洛陽時代外國語學校20xx—20xx學年第二學期開學典禮正式開始！
今天會議共有7項議程，
下面首先進行第一項議程，全體起立，高唱國歌。
大會進行第二項議程：大家歡迎學生代表發(fā)言。剛才同學的發(fā)言了她對新學期的憧憬和期望，希望同學們從現(xiàn)在開始就處處嚴格要求自己，在新的學期里取得更大的進步，用更好的成績來表達自己對父母，對老師，對學校，對社會的感恩之心。
大會進行第三項：歡迎教師代表徐占軍老師發(fā)言。
徐老師的發(fā)言字字璣珠，情真意切，發(fā)人深省，催人奮進，時代的老師在同學們成長的路上無私的播撒著陽光和雨露，我們?yōu)槲覀儗W校有一大批這樣的好老師而欣慰，而驕傲，讓我們再次用熱烈的掌聲來表達對全體老師的敬意和謝意！
大會進行第四項：歡迎袁校長宣布上學期小學部表彰優(yōu)秀學生名單！
大會進行第五項：歡迎呂主任宣布初中部上學期表彰優(yōu)秀學生名單！
大會進行第六項：歡迎鄧校長宣布高中部上學期表彰優(yōu)秀學生名單！祝賀受到表彰的`同學們，有耕耘才會有收獲，有奮斗才會有喜悅，剛才袁校長、呂主任和鄧校長宣讀的優(yōu)秀學生是我們學習的楷模，希望獲得表彰的同學本學期再接再勵，不要原地踏步，不要沾沾自喜，要更上一層樓，也希望大家能像他們一樣，努力學習，埋頭苦干，在新學期迎頭趕上，甚至超越他們，成就一個全新的自己！
大會進行第七項：大家以熱烈的掌聲歡迎張校長作新學期致辭！張校長的講話熱情洋溢，語重心長，高度概括了我校上一學取得的成績，明確提出了新學期的發(fā)展方向，擺事實，講道理，對全體師生提出了更高的要求，希望全校師生認真領會，努力工作，教好我們的學生，勤奮學習，聽從老師的教誨，在這美好的春天里，加滿油，起好步，以積極的心態(tài)，創(chuàng)造洛陽時代外國語學校的新輝煌！
開學典禮到此結束，請各學部安排退場，上午第五節(jié)自習上上午第一節(jié)課。
開學復課申請書篇三
遵守學校消防規(guī)定。不要私自在教室等場所亂拉電線，禁止使用電爐子、熱水器、電吹風、電熱杯等電器。
禁止吸煙，使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災。
不要在蚊帳內點蠟燭看書，室內照明燈要做到人走燈滅。
室內嚴禁存放易燃易爆物品。
2、學生宿舍防火。
在宿舍，學生應自覺遵守宿舍安全管理規(guī)定，做到不亂拉亂接電線。
禁止使用電爐、電熱杯、熱得快、電飯煲等一切電器。
禁止在宿舍使用明火。
禁止將易燃易爆物帶進宿舍。
禁止在宿舍內焚燒物品。
發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時向管理人員或有關部門報告。
愛護消防設施，不將滅火器材隨意移動或挪作他用等等。
3、教室、實驗室防火。
在教室、實驗室時，一定要嚴格遵守各項安全管理規(guī)定、安全操作規(guī)程和有關制度。
使用儀器設備前，應認真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設備等情況,如放置是否妥當，對操作過程是否清楚等，做好準備工作以后再進行操作。
使用完畢應認真進行清理。尤其涉及使用易燃易爆危險品時，一定要注意防火安全規(guī)定，按照規(guī)定一絲不茍地進行操作，用剩的化學試劑，應送規(guī)定的安全地點存放。
4、干粉滅火器使用方法。
首先要檢查滅火器是否在正常工作壓力范圍（滅火器指針至少要在綠色區(qū)域）。
將滅火器上下顛倒幾次，使里面的干粉松動。
拔掉保險栓；一般為鉛封或者塑料保險銷，直接用手拉住拉環(huán)，使勁往外拉就可以將保險銷拔掉。
一只手握住壓把，另一只手抓好噴管，將滅火器豎直放置；當用力按下壓把時，干粉便會從噴管里面噴出。
噴射時，要對準火焰根部，站在上風向離火焰根部3米左右處。
開學復課申請書篇四
開學季到來，防溺水一直是學校安全教育的熱點話題。涼爽的堰塘、河流和小溪能給人帶來歡樂享受，但也潛藏著泯滅生命的危機。對于每個人來說，生命都只有一次，珍愛生命、防止溺水就是善待生命。
1、不要私自下水游泳。
嚴禁學生私自在河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。
2、不擅自與他人結伴游泳。
嚴禁學生私自外出釣魚、抓蝌蚪，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡而變得很松散，有些岸邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。
3、不在無家長或教師帶領的情況下游泳。
嚴禁學生私自下水游泳，特別是中小學生必須有大人的陪同并帶好救生圈。
4、不到無安全設施無救援人員的水域游泳。
到公園劃船，或乘坐船時必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
5、不到不熟悉的水域游泳。
遇到大風、大雨、大浪或大霧的天氣，最好不要坐船，也不要在船上玩。在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自去劃船。
6、不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
在坐船時，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現(xiàn)有人溺水，更不要貿然下水營救。
1、遵守交通安全。
教育您的孩子在外出途中走路要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，不在路上嬉戲、打鬧，以防意外事故發(fā)生；拒絕乘坐私人摩托車、機動三輪車、農用車等非客運無證車輛，因為乘坐這些車輛沒有安全保障。未滿12周歲的孩子不能騎自行車上路。
2、注意行車安全。
有車人士尤其有計劃自駕車出游的人員要遵守交通規(guī)則，系好安全帶、不超速、不疲勞駕駛、不酒后駕車、不超載、不駕駛時接聽手機。遇到交通事故，保持情緒穩(wěn)定，不主動與人發(fā)生沖突，多從互相理解的角度看問題，盡量將矛盾化小化無。
3、謹防孩子走失。
開學期間家長要時刻照看好小孩。帶孩子外出時，要隨時將孩子的身影納入自己的'視線范圍內，更不要讓陌生人照看孩子。建議每天出門前可以給孩子拍張全身照，這樣可以隨時關注他們當天的穿著，特別是鞋子，如果有不法分子趁機抱走孩子，他們可能會用事先準備好的外套替換孩子原來的著裝，但是因為鞋碼難以匹配，通常不會更換鞋子，建議家長給孩子穿上有特色的亮眼的鞋子，可以幫助找回孩子。
1、避免踩踏發(fā)生。
盡量避免到擁擠的人群中，不得已時，盡量走在人流的邊緣。舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手，防止摔倒。在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。當發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
2、發(fā)生騷動如何自救。
假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。若自己不幸被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
1、禁止燃放煙花爆竹。
燃放煙花爆竹會產生大量的二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、一氧化碳等有害氣體和各種金屬氧化物的粉塵，其中，二氧化硫、二氧化氮是刺激性和腐蝕性極強的酸性氧化物,并且燃放煙花爆竹的行為有極大的安全隱患。
同時，應注意將煙花爆竹存放在安全的地方，遠離火源、熱源、電源。一旦發(fā)生火災，要立即撥打火警電話，同時開展自救，力爭在第一時間內救人控火，最大限度減少人員傷亡和火災損失。
2、孩子玩火要管控。
家長切莫放松對孩子的監(jiān)護管理，盡量不要將孩子獨自留在家中。要將家中的打火機和火柴等物品放置在高處，孩子使用明火，一定要在大人的看護下進行。另外，要教會孩子基本的消防安全常識，熟記火警電話119及報警程序。
3、家庭防火重點多。
家中不要一次使用過多的電器，不要超負荷使用插座。另外，如果出現(xiàn)燈光閃爍、電視機圖像不穩(wěn)、電源插座發(fā)燙和冒火星等現(xiàn)象，要及時停止大功率電器的使用。同時，應該經常檢查電線線路，防止老化、短路、漏電等情況發(fā)生。如果長時間外出，一定要切斷室內所有電源，關閉燃氣閥門。
1、上下課時，不要擁擠、打鬧或做恐嚇同學的惡作劇，以防擁擠踩踏事故發(fā)生。
2、課間運動不要太劇烈，不要追逐打鬧，避免撞傷或摔傷，要做到文明休息，保持課堂精力旺盛。
3、正確使用體育設施，沒有保護措施的情況下不要在秋千、雙杠、滑梯等設施上做危險動作，避免摔傷。
4、課間不要玩耍小刀等會傷及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具帶入校內。
5、課間休息時，嚴禁學生私自外出，如果是看病等特殊情況，必須經班主任老師同意，家長方可接出校。
6、如廁時不要慌張、擁擠，防止摔傷或發(fā)生擁擠踩踏事故。
7、課間同學之間如果發(fā)生糾紛，要及時報告班主任或任課教師，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，防止矛盾激化發(fā)生打架斗毆事件，造成不良后果。
二、教室內活動安全注意事項。
1、防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、物品架等用品，所以不要在教室里追逐打鬧，做劇烈的運動和游戲，以防受傷。
2、防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易扎手，也應當小心。
3、防火災。不要將打火機、火柴等帶進校園，不要在學校里隨便玩火，更不能在校園里燃放煙花爆竹。
4、防意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用后應妥善存放，盡量不隨身攜帶，不隨意放在桌子上、椅子上，以防意外傷害。
5、防碰撞。校園內不騎車、自行車按指定位置放置。
1、出家門。
離家之前測體溫，發(fā)現(xiàn)異常先就診，全程口罩裝備齊，出行防護要認真。
2、進校門。
錯峰進校莫擁擠，間隔距離為一米，積極配合服管理，文明健康我和你。
3、課堂上。
開窗通風空氣好，身體異常早報告，上好防疫第一課，認真學習很重要。
4、課余間。
課間休息莫串班，消毒清潔好習慣，多喝開水勤洗手，文明衛(wèi)生記心間。
5、活動中。
戶外活動強身體，防疫知識記心底，集體活動莫親密，劇烈運動要量力。
6、就餐時。
食堂就餐勿擁擠，進餐座位有距離，飯前飯后勤洗手，分批分時好主意。
7、離校門。
錯峰放學守紀律，不逗留來不嬉戲，不拼車來不結伴，直接轉身回家去。
開學復課申請書篇五
尊敬的院領導們：
你們好！
我是xx級廣告系三班的學生xxx。來我校一年以來，在對廣告設計專業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有眾多名師，學校也給予高度重視，就業(yè)前景、發(fā)展前途十分光明。能就學于此，實在是很榮幸。
但是，就我本人而言，也逐漸發(fā)現(xiàn)對此專業(yè)的種種不適應。廣告設計專業(yè)并非我所喜愛的，我對廣告設計專業(yè)課程的熱情和對自身學習本專業(yè)的信心存在很大缺失。在這種不喜愛與不自信下，我很難全身心投入對廣告設計專業(yè)的學習中。
而相比較之下，我更喜歡美術專業(yè)，一直以來對此專業(yè)也很關注。對于將來的就業(yè)，我也想從事有關于美術方面的工作。我也相信，我會報以最大的熱情全身心的投入到美術專業(yè)的學習中。
因此，我想申請轉系。由我廣告設計專業(yè)轉向美術專業(yè)。希望領導能予以批準。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年x月x日。
開學復課申請書篇六
尊敬的各位系領導、老師：
您好！
首先跟您說聲“對不起”！因為這份申請可能給您帶來的種種不便，本人在此深表歉意，希望老師諒解我現(xiàn)在所處的困境以及上交這份申請的決心！
我記得，去年也是這個時候，我們在xx的最后一個月里為了選專業(yè)的發(fā)展方向無時無刻進行著空前熱烈的討論，甚至一直到深夜都還難以入眠！因為我們很清楚，一旦選擇了一條前進的道路，就很難再回頭了！經過了好幾次的思想斗爭，我最終選擇了自己的志愿！在這里，我必須強調的一點是：本人的第一志愿是網絡專業(yè)，然而，出乎意料的是兩天后，張曉春老師告訴我被調制到了軟件專業(yè)，原因是系里的老師相信我一定可以在這個領域有更好的發(fā)展。經過跟張老師的幾次交談之后，我選擇了接受這個意外的安排。
然而，在上個學期學習到一半的時候，我已經開始感覺到學習上的吃力，尤其是c語言這門課程。當然，不可否認的一點是我的邏輯思維確實存在著不足，而更重要的是我對這門作為軟件專業(yè)必修的課程真的沒有一點學習興趣，盡管楚王輝老師一直在課堂上對我多加輔導，說實話，我真的愧對老師的照顧！在我們班，大家都公認楚老師的因材施教運用得當以及對大家的耐心培養(yǎng)深入我們的需要。因此，我無法學好這門專業(yè)課決不是因為楚老師的教學問題，完全是我自身在這方面的學習能力很差！
后來，我向趙亮老師提出轉入網絡專業(yè)的申請，然而在趙老師的幾次耐心開導下，我還是努力地告訴自己“再堅持一段日子！情況會有所好轉的?！笨呻S著學習任務的加重，特別是在這學期接觸了c＃、c++之后，我意識到了這種情況的嚴重性，對自己不擅長甚至不感興趣的專業(yè)，這樣的堅持無異于是在浪費時間，讓自己走更多地歪路！
其次就是，我和班上的同學在相處上存在著一定的“代溝”！在這里，請恕我直言！
這個學期，開學初我就退了班級團支書的職位，當然，其中很重要的原因是我的身體狀況越來越差！而其實這中間也存在著我對管理這個班級有種力不從心的挫敗感！不過，請老師明白，這不是軟件班的同學不好！就像我們班主任朱艷萍老師經常很自豪的一句話：“我們這個班級真的是臥虎藏龍！”的確，我想正因為這個班級里每個人都有其個性獨立的一面，才顯得它有自己的特色！所以，我無法融入這個班級，很多很多的原因是本人在溝通交流上所處的被動局面！
最后，我想談談自己轉入網絡專業(yè)的思想準備！雖然沒有真正接觸過關于網絡的專業(yè)課程，據(jù)我了解，現(xiàn)在的網絡班多學的三門課程分別是：linux、javascript、vista。雖然沒有百分之百的肯定可以把這三門課程目前所需要學習的知識全部掌握，但是，我相信，憑借著自己在軟件專業(yè)積累的學習經驗，我有充分的信心，更有這份濃厚的興趣攻下這三門課，畢竟，如果申請成功，我會倍加珍惜這份來之不易的學習機會！
綜上所訴，我衷心地向各位老師申請從軟件專業(yè)轉入網絡專業(yè)！
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年x月x日。
開學復課申請書篇七
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
上午好!
馬尾弄雪招瑞氣，羊首搖鈴傳福音。伴著去年收獲的那份喜悅，我們腳踏實地的走過了20xx-20xx學年的上學期；朝著春天的美好方向，我們豪情滿懷的迎來了充滿著希望的下學期。當我們還沉浸在羊年新春佳節(jié)的歡樂之中時，春風早已吹響了響亮的號角，新春的鼓點已匯成一曲恢宏的交響曲，激勵著我們拼搏奮進!這預示著新的學期又開始了!在這幸福祥和的日子，在這展望未來的時刻，我們萬店鎮(zhèn)中心學校全體師生攜手歡聚在充滿希望的校園，共同迎接新一輪的競爭與挑戰(zhàn)------20xx---20xx學年度下學期開學典禮。
蒞臨今天會議的領導有：
學校黨支部副書記、常務副校長陳國明同志；黨支部副書記；
黨支部委員、副校長孫晨曦同志；副校長劉豐同志；黨支部委員、總務處主任陳德忠同志；
辦公室副主任嚴華同志、副主任謝加勇同志；政教處主任付小鑄同志、副主任戢剛同志；
教務處主任主陳秀中同志、副主任萬大江同志、副主任諶海波同志；
總務處副主任聶太保同志。
這些領導成員緊密團結在校長周圍，從不同的角度全心全意地為全體師生的工作、生活、學習、發(fā)展服務，新的一學期，我們需要怎樣的服務，相信各位在座的領導會義不容辭。請我們用熱烈的掌聲對他們表示歡迎和感謝!
第一項開學典禮大會現(xiàn)在開始。
第二項請全體起立，鳴炮，奏中華人民共和國國歌禮畢，請坐。
老師們、同學們回顧過去的一學期我校發(fā)展又有很多亮點-----有效課堂模式的.初步形成、成功舉辦第一屆家長委員會和元旦文藝匯演、參加xx區(qū)第二屆藝術節(jié)奪冠摘銀披銅、安全事故的零發(fā)生等等一系列成績，受到社會各界的廣泛贊譽，涌現(xiàn)出模范教師聶三兵等優(yōu)秀教師群體和一批先進集體和同學，為了弘揚先進，激發(fā)全校師生的工作、生活熱情，推動我校各項工作再上新臺階，經學校黨支部、校委會研究決定表彰一批先進集體和優(yōu)秀教師。
第三項有請黨支部副書記宣讀表彰決定。
第四項頒獎。
1先頒發(fā)優(yōu)秀處室(陳校長)。
2頒發(fā)優(yōu)秀班主任、模范教師、先進工作者獎項(xxx、孫晨曦、陳主任)。
3接著頒發(fā)上學期綠色班級年級冠軍獎項(付小鑄)。
4頒發(fā)上學期教學優(yōu)勝班級獎項(陳秀中)。
5各班班長領取班級個人獎項。(戢剛、萬大江、聶太保、嚴華)。
6接著頒發(fā)學生特等獎獎項(陳校長)。
人們說老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無私奉獻是老師的信念，我們的成長是老師的希冀。我們學校有一批高素質的教師隊伍，他們樂于奉獻、熱愛教育、富于創(chuàng)造；他們在同學們成長的路途上無私地撒播著陽光雨露。第五項教師代表發(fā)言。下面讓我們以熱烈的掌聲有請教師代表魏偉老師講話。有請教師代表何春杰老師講話。讓我們再次以熱烈的掌聲表達對全體老師的敬意、謝意。
第六項學生代表發(fā)言。
新春伊始，春潮萌動，思潮涌動?；蛟S你正在回味：上學期過得好不好，有哪些經驗需要總結，有哪些教訓需要吸?。换蛟S你正在思考：這一學期該如何計劃，有哪些目標需要奮斗，有哪些夢想需要努力。就讓我們聽聽同學們的心聲吧。同學們，這個學期對于畢業(yè)班的同學們而言，非常重要，他們即將完成人生奮斗的一個重要階段，在新學期，畢業(yè)班的他們又有什么打算和心愿呢，先請聽九四班聶穩(wěn)同學的發(fā)言。
七年級是中學時代的開始，青春從這里開始揚帆，從去年金秋九月的入學教育周的精彩亮相，到迎接xx區(qū)第二屆藝術節(jié)的刻苦訓練，從各項學科活動的積極參與，到元旦文藝匯演的繽紛節(jié)目，七年級同學們總是給我們帶來一個又一個驚喜，涌現(xiàn)了像張昀東等大批品學兼優(yōu)的好學生，下面有請七二班張昀東同學發(fā)言。
從20xx年秋，萬店鎮(zhèn)小學六年級并入我校，六年級小同學生活在美麗的校園內，快樂而充實，看見你們的健康成長，老師和家長們都很欣慰，我們也期待著你們在新學期有更大的進步!下面請六2班宮霆同學發(fā)言。
生提出了更高的要求。希望全校師生認真領會校長講話精神，努力工作，勤奮學習，嚴于律己，再立新功。
第八項請常務副校長、學校黨支部書記陳國明同志講話。同學們，我們被愛融融的包圍著，陳校長以“愛”為話題，希望大家愛自己，愛同學，愛父母，愛老師，愛所有關心你們的人-----讓愛灑滿校園，再次感謝陳校長。
各位老師，全體同學，20xx-20xx學年度下學期開學典禮大會各項議程到此全部結束，會場上，師生精神飽滿、情緒高昂、掌聲陣陣。會議內容充實、環(huán)節(jié)緊湊、秩序良好。受表彰的班級熱情洋溢；受表彰的同學豪情滿懷；未受獎的同學摩拳擦掌；老師的獲獎感言充滿激情；孫校長的工作報告鼓舞人心；特別是陳校長的講話回味悠長。
老師們，同學們，春回大地，萬象更新!年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。20xx年，正是我們揚帆啟航，實現(xiàn)夢想的關鍵之年，新的一年，新的學期，希望大家能有新的面貌，讓我們共同努力，創(chuàng)造新的成績。我們把愿望寫在今天，把人生的理想刻在今天，這些祝愿不但送給我們面臨中考、緊張備考的九年級同學，也送給我們需要不斷充實知識、志存高遠的所有同學。讓我們借開學典禮的東風，弘壯志，樹新風，加快我校前進的步伐，讓我們共同描繪一幅嶄新的教育奇葩，一起譜寫一曲最動聽、最感人的生命樂章!
最后再次祝老師們在本學期中工作順利，身心健康!祝同學們學習進步，快樂成長。祝我們萬店鎮(zhèn)中心學校這個大家庭蒸蒸日上!
現(xiàn)在，我宣布，湘陰城關中學20xx-20xx學年度下學期開學典禮大會到此結束!散會!
開學復課申請書篇八
尊敬的院領導:。
您辛苦了!
我是xx院xx班的.學生，我叫xx。根據(jù)學校的規(guī)定，我在本學期鄭重地向所在院系提出申請，由我院的教育學專業(yè)轉到我院的心理學專業(yè)。
我從高中時起就對心理學有著濃厚的興趣，經常搜集與心理學有關的各種資料，在高考填報志愿時也一心想要學習心理學，但因父親的干涉未能如愿。
如今，經過半年的學校生活，我對教育學已經有了很多了解，發(fā)現(xiàn)自己確實不喜歡這個專業(yè)，根本無法用心學習。大學轉專業(yè)申請書。如果一定要我學習這個專業(yè)，最終也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水；即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價也已遠遠超過了水的價值。
而對于心理學，經過進一步的了解，我更加熱愛它了!這半年，我大致通讀了，也瀏覽了一些心理學家的著作，在讀這些書時，我總能做到專心致志，能夠自然而然地投入進去，思維也會變得很活躍。我認為自己頗具學習心理學的特質。我喜歡觀察周圍的一切，對事物有著比較敏銳的洞察力，善于獨立思考，更重要的是，我有毅力，能夠執(zhí)著于自己的追求，甘愿為理想付出汗水。
我希望自己的四年大學生活能夠充實和有意義，而不是被白白浪費在一個我不喜歡的專業(yè)上。我愿把自己的青春獻給摯愛的心理學，為了自己的夢想，也為了心理學的明天!
以上便是我申請轉專業(yè)要說的話，敬請院領導以長輩的身份，慈愛地給予考慮。
學生一定會銘記您的關心和培養(yǎng)!
敬希批準。
特此申請。
申請人:xxx。
xxxx年x月x日。
開學復課申請書篇九
尊敬的院系領導：
你們好。
我是xx系xx班的大一新生，我叫xxx，籍貫xx?，F(xiàn)鄭重提出轉業(yè)申請，希望能夠轉到會計學專業(yè)。
xxxx年高考后，經過了我的'認真考慮，決定放棄復讀，把所有的精力放到大學的學習上來，并綜合自身的條件在各三本院校中選擇了貴校，因為眾所周知，貴校的管理在xx所有的三本院校中是有口皆碑的，所以我堅信，在貴校良好的學習氛圍下，通過我自身的努力，一定會學有所成。
然而，由于我的分數(shù)和二本分數(shù)線還有一定的距離，我又傾心于會計學，但據(jù)我考察，貴校的會計學又是熱門專業(yè)，報名人數(shù)很多，競爭很大，所以我沒有十足的把握被貴校的會計學專業(yè)錄取。但是，我從貴校的網頁上看到了入?？梢赞D專業(yè)的消息，心底又燃起了希望，于是還是毅然決然的選擇了貴校作為第一志愿，并且服從調劑。
很幸運的是我得以被貴校錄取，但同時又有些不幸的是沒有被會計學錄取。試著了解了一下xx，發(fā)現(xiàn)自己在這方面興趣不大，沒有太多學習它的欲望和動力。都說興趣是最好的老師，我自己對此也深有體會。當然學習也不僅只憑興趣，但只要對某個專業(yè)有興趣，這個專業(yè)又適合自己，并且投入精力學習，在學習中發(fā)現(xiàn)樂趣，相信最后一定會成功的。而面對一門自己毫無興趣甚至不喜歡的學科，沒有學習的激情，也無法找到好的學習方法，不但無法全身心的投入，反而會使自己的大學生活更加枯燥無味，最后的結果不僅學無所成，更重要的是浪費了青春，浪費了生命。如同在荒漠里找水，最后自己身心疲憊，還可能找不到水，就算最后找到了一點水，也只是解了燃眉之急，而最后的結局依舊是付出慘痛的代價。所以，學一門適合自己的專業(yè)十分重要，這不僅是對自己負責，而且將來也能更好的服務大眾，回報社會。
在報志愿之前，通過對各種專業(yè)的了解，我對會計學產生了濃厚的興趣。會計學主要是培養(yǎng)具備會計、管理、經濟和法律等方面的知識及能力，能在企、事業(yè)單位、政府等部門從事會計實務及教學和管理工作的高素質應用型人才。社會對這方面人才也十分需要，未來具有廣闊的發(fā)展空間。我對會計學的主要課程如管理學，經濟學，統(tǒng)計學，經濟法等也十分有興趣，對數(shù)字的敏感程度也很高，而且十分想考注冊會計師，在對考注冊會計師十分重要的英語和數(shù)學這兩方面也有不錯的基礎和極大的興趣。所以綜合各方面情況，經過我充分的思考，我認為會計學是一門十分適合我的學科，并下定決心將全身心投入到自己熱愛的會計學專業(yè)中，我相信經過我的不懈努力，在會計學方面一定會學有所成，實現(xiàn)自己的理想，開辟一片光明的未來。因此，我向院系領導鄭重提出申請，望各位領導老師能夠批準，給我這次實現(xiàn)夢想的機會。最后，祝各位領導老師身體健康，萬事如意。
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年x月x日。
開學復課申請書篇十
尊敬的院領導：
您好！
您辛苦了！
我是xx院xx班的學生，我叫xx。根據(jù)學校的規(guī)定，我在本學期鄭重地向所在院系提出申請，由我院的教育學專業(yè)轉到我院的心理學專業(yè)。
我從高中時起就對心理學有著濃厚的興趣，經常搜集與心理學有關的各種資料，在高考填報志愿時也一心想要學習心理學，但因父親的干涉未能如愿。
如今，經過半年的學校生活，我對教育學已經有了很多了解，發(fā)現(xiàn)自己確實不喜歡這個專業(yè)，根本無法用心學習。如果一定要學習這個專業(yè)，最終也就只能像是在戈壁上掘井，掘的再深也掘不出水；即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價也已遠遠超過了水的價值。
而對于心理學，經過進一步的了解，我更加熱愛它了！這半年，我大致通讀了，也瀏覽了一些心理學家的著作，在讀這些書時，我總能做到專心致志，能夠自然而然地投入進去，思維也會變得很活躍。我認為自己頗具學習心理學的特質。我喜歡觀察周圍的一切，對事物有著比較敏銳的洞察力，善于獨立思考，更重要的是，我有毅力，能夠執(zhí)著于自己的追求，甘愿為理想付出汗水。
我希望自己的四年大學生活能夠充實和有意義，而不是被白白浪費在一個我不喜歡的專業(yè)上。我愿把自己的青春獻給摯愛的心理學，為了自己的夢想，也為了心理學的明天！
以上便是我申請轉專業(yè)要說的話，敬請院領導以長輩的身份，慈愛地給予考慮。
學生一定會銘記您的關心和培養(yǎng)！
敬希批準。
特此申請。
申請人：xxx。
20xx年x月x日。
開學復課申請書篇十一
隨著疫情的好轉和防控措施逐步收緊，廣大學生們紛紛迎來了復課開學的日子。作為全國各地的學生代表，我親身經歷了這一過程，深感復課開學對我們而言具有重要意義。在這經歷中，我更加明白了自己的責任和使命，也體驗到了教育的力量。下面我將分享一下我的心得體會。
首先，在復課開學過程中，我深刻意識到了疫情防控的重要性。在校園內，我們要始終保持警惕，加強自我防護意識。每天到校前進行體溫檢測，佩戴口罩，勤洗手，注意衛(wèi)生常識的宣傳教育等。在課堂上，我們要按照教室的座位安排就坐，保持社交距離。同時，也要積極參與體育鍛煉，增強身體素質。通過這一系列的舉措，我明白了只有做好疫情防控工作，我們才能夠安心學習，順利度過這一學期。
其次，在實際的學習過程中，我感受到了課堂與線上學習的差異。復課后，我們終于能夠親眼見到老師和同學們。教室的氛圍熱烈而又親切，我們可以面對面地與老師互動，提問問題，進行探討。這種親密的學習氛圍讓我更加深入地理解和掌握知識。與此同時，我也充分意識到了線上學習的優(yōu)勢。線上課程的時限靈活，有利于學生進行自主學習，培養(yǎng)自主學習的能力。正是經歷了這種對比和交替，我才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的學習習慣和方法，從而在學習上取得更好的效果。
此外，在復課開學過程中，我還體會到了班級團結協(xié)作的重要性。在與同學們的互動中，我感受到了班級的凝聚力和團結精神。大家互幫互助，共同面對各種困難和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)只有我們團結一心，共同努力，我們才能順利完成學業(yè)，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。因此，在我看來，班級的團結協(xié)作是取得成功的必要條件，也是我們在復課開學中得以順利進行學業(yè)的關鍵所在。
最后，在開學的過程中，我深感教育的力量。教育不僅給予我們知識的滋養(yǎng)，也潛移默化地塑造我們的價值觀與人生觀。在老師們的引導下，我明白了人生應該如何面對困難和挫折，如何保持積極的心態(tài)和勇于創(chuàng)新的精神。教育是一種力量，它不僅能改變我們的人生，也能改變整個社會。因此，我們每個人都應該珍惜教育的機會，認真學習，不斷提升自己的素質。
綜上所述，復課開學對我們而言意義重大。在這個過程中，我明白了疫情防控的重要性，體會到了課堂與線上學習的差異，感受到了班級團結協(xié)作的力量，并深刻認識到教育的重要性。這次復課開學的經歷將成為我成長的重要里程碑，也將一直激勵著我勇往直前，不斷追求卓越。我堅信，在全體教育工作者和廣大學生的共同努力下，我們能夠度過這次特殊時期，實現(xiàn)自己的夢想，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
開學復課申請書篇十二
敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家早上好!
沐浴晨光，感受新學期的希望。秋風再起，吹拂跳動的心房。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂；和諧的氛圍中，我們傾訴夢想，敞開心扉，共享這難得的時光。我宣布：磁村小學20xx年秋季開學典禮現(xiàn)在開始。
進行第一項：升國旗。
擔任本周升旗任務的是五年級一班，升旗手：王培炎，護旗手：康煜彤：孫晶晶。
升旗儀式現(xiàn)在開始，請全體肅立，升國旗、奏國歌，少先隊員行隊禮。
進行第二項：唱國歌。
指揮：張軒毓。
進行第三項：
新的學期，新的希望，讓我們以熱烈的掌聲歡迎x校長致辭。
接下來請少先隊員五年級一班孫安琪同學發(fā)言，大家歡迎。
進行第四項：
宣讀本周紅領巾監(jiān)督崗成員名單，他們分別是張世凱、郭欣妍、張麗穎、孫鑫雨、王俊清、李子怡、王溟魚、李靜茹、李政瑩、王燁秋、康坤璽，組長王溟魚。
新的學期，新的開始，帶來了新的挑戰(zhàn)。在此，祝愿同學們在新的'起點，新的航程中揚起前進的風帆，取得更輝煌的成績!祝各位老師身體健康、工作順心!
謝謝大家!
開學復課申請書篇十三
迎來新學期的到來，我們迎來了復課開學的季節(jié)。在這個特殊的時期，我們經歷了長時間的居家學習，對于學校的復課開學，我們有很多的期待和想法。在我的心中，復課開學的意義不僅僅是回歸學校，更是一種對正常生活的向往和對幸福生活的追求。在這個過程中，我有許多的體會和感悟。
第一，尊重規(guī)則和紀律的重要性。在面對疫情的時候，我們切身體會到了規(guī)章制度的重要性。在學校復課開學的過程中，學校紛紛制定了嚴格的防疫措施，包括佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等。而我們學生在這個過程中需要遵守這些規(guī)定。對于我個人而言，我認識到了一個人只有守紀律、遵循規(guī)定，才能更好地與他人協(xié)作，實現(xiàn)共同進步。
第二，學會互相幫助和關心。在疫情期間，我們盡可能地減少了面對面的交流，但這并不意味著我們對他人的關心和幫助要減少。在學校復課開學后，我看到了許多同學在課堂上互相幫助和關心，我更加懂得了團結和友愛的重要性。幫助別人，是一種樂于助人的品質，也是一種對他人的尊重和愛護。
第三，自律和自制的價值。在疫情期間，我們面臨許多的誘惑和困難，比如游戲、手機等等。而在學校復課開學后，我明確地看到了自我約束和自制的重要性。在課堂上，我懂得要專心聽講，不隨意講話；在寢室中，我學會了整理自己的物品，保持寢室的整潔。這些都需要我們有自律和自制的能力。自律和自制是培養(yǎng)個人素質和意志力的重要手段，幫助我們更好地適應學習生活，提高學習效果。
第四，珍惜時間和機會。在居家學習的日子里，我們會感到時間很充裕，但實際上我們的時間被碎片化，效率不高。而在學校復課開學后，我們明顯感覺到時間不夠用，我們迎來了更加緊張的學習生活。這讓我更加珍惜時間和機會，努力克服自己的拖延癥，合理安排時間，提高學習效率。時間是一個公平的資源，只有珍惜時間，才能更好地利用它。
第五，堅持夢想和目標。在這段特殊的時期，我們可能對學習和未來的前景有些迷茫和疑惑。但正是在復課開學的過程中，我看到了許多優(yōu)秀的同學，他們不因環(huán)境的變化而放棄自己的夢想和目標，他們依然保持著對知識的熱愛和對未來的向往。這激勵著我，在困難和挫折面前不退縮，堅持自己的夢想，并為之努力奮斗。
在復課開學的過程中，我獲得了許多寶貴的體會和感悟。我明白了規(guī)則和紀律的重要性，學會了互相關心和幫助，更加理解了自律和自制的價值，珍惜時間和機會，堅持夢想和目標。這些都是我在復課開學中學到的寶貴財富，將會對我的成長產生深遠的影響。在未來的學習生活中，我將更加注重培養(yǎng)良好的生活習慣和積極向上的情緒狀態(tài)，以堅定的態(tài)度和不懈的努力，追逐自己的夢想，實現(xiàn)自己的人生價值。
開學復課申請書篇十四
大家好!
愉快的暑假結束了，新的學期開始了，一年一度的開學第一課開始了，吃過晚飯之后，我跟爸爸媽媽坐在客廳一守著。每一年的開學第一課我都會有很大的收獲，今年也不例外。因為它陪伴了我很多年，從小學一年級到現(xiàn)在，每一次都學到不少新的知識，所以，每一年九月一日我都非常期待，總會早早吃完晚飯，守在電視面前等著它開始。也正因為如此，爸爸媽媽都會夸我是一個愛好學習的三好學生。
今年也不例外，今年的開學第一課主題是_，拉上爸媽跟我一起看，有時候我還會拉上比我的.妹妹一起看，我會一邊看一邊跟她講里面的人物，跟爸媽一起討論我學到什么新的知識點等等。這個節(jié)日一直陪伴我從小學到現(xiàn)在，一直都沒有停過，隨后我會按照老師的要求，看完之后把自己的學到的東西記下來，然后把自己的感受寫下來，跟同學一起互相分享彼此的觀后感心得。老師說這樣的話，我們會記得更加清楚，更加深刻，再往后的生活中不會輕易忘記在開學第一課里學過的內容。
開學復課申請書篇十五
疫情蔓延之下，數(shù)月的停課讓我們的生活變得異常靜寂。然而如今一切終于回歸正常，學校迎來開學的日子。作為學生，我對這次開學復課心懷期待，同時也充滿了一些擔憂。從學校大門穿過，我心中滿是期待與憧憬。
第二段：面對復雜的管控措施。
開學之后，學校進行了嚴格的防疫措施，給我們帶來了一些困擾。每天要測量體溫、佩戴口罩、保持距離，進出教室要按照規(guī)定的路線走，吃飯也要分散就餐。剛開始的時候，這些措施讓我們有些不適應，但是隨著時間的推移，我漸漸明白了這是為了保護我們每一個人的健康安全?，F(xiàn)在，這些措施已經成為我們學生應該貫徹的生活方式。
第三段：迎來新的學習模式。
在疫情期間，學校開展了線上教學，我們逐漸習慣了通過網絡與老師進行交流學習。而現(xiàn)在，我們迎來了面對面的授課。在課堂上，我感受到了老師的授課熱情和學習氛圍的凝聚力。與同學們一起坐在教室里，交流互動，真實的面對面的學習，讓我感到了十分充實和愉悅。
第四段：增強自我保護意識。
復課之后，我漸漸學會了如何保護自己的健康，也培養(yǎng)起了一些良好的衛(wèi)生習慣。我經常洗手，注意個人衛(wèi)生，不輕易觸摸公共物品，帶好口罩等等。我意識到，只有保護好自己，才能更好地保護他人。通過這段特殊的經歷，我也更加明白了健康的可貴。
第五段：積極應對新挑戰(zhàn)，開啟新篇章。
盡管開學復課帶來了一些困擾和挑戰(zhàn)，但我始終保持著積極向上的心態(tài)。學校為我們提供了良好的學習環(huán)境，老師們傳授知識，同學們互相鼓勵和幫助。面對新的學習方式和學科，我要努力學習，提高自己的學習能力，準備迎接未來的考試。我相信，在全體師生的共同努力下，我們一定能夠度過這個艱難的時刻，走向更加美好的未來。
總結：
開學復課對于每個學生而言，是一個新的開始，也是一個新的挑戰(zhàn)。通過這段特殊的經歷，我們學會了更好地保護自己和他人，學會了適應新的學習方式，更加珍惜和珍視我們的健康和學習機會。希望我們每個人都能以積極的態(tài)度面對復課，全身心地投入到學習中去，開創(chuàng)屬于自己的美好未來。
開學復課申請書篇十六
隨著新冠疫情的逐漸緩解，各地學校陸續(xù)復課，學生們開始回到教室，重拾學習的節(jié)奏。復課開學對于每一個學生來說都是一個全新的開始，而這個經歷也讓我有了一些體會和感悟。
首先，我體會到了學校的嚴格防控措施。在疫情期間，學校對于每位學生的安全和健康都做出了最大的保障。我們進校門時必須測量體溫，校園內到處都設有消毒站。教室里的座位被分隔開來，每兩個座位之間還用隔板隔開，以保證每個人的安全距離。學校要求每位學生佩戴口罩，并且要經常洗手。這嚴密的防控措施讓我感受到學校的關懷和責任，也增強了我對于疫情的警惕和自我保護意識。
其次，我體會到了課堂學習的重要性。在線學習雖然也能獲取知識，但是和正常的面對面上課相比還是有所不同?；氐浇淌?，我發(fā)現(xiàn)課堂氛圍更加活躍，老師和同學之間的互動更加頻繁。老師的講解更加直觀生動，可以更方便地解答問題和解決學習中遇到的困難。在教室里，我能感受到與同學們共同學習的樂趣，互相幫助和鼓勵是我們課堂中的常態(tài)?；氐浇淌液?，我更加珍惜每一堂課，更加主動地參與到學習中去。
然后，我體會到了與同學之間的友誼的珍貴。長時間的居家學習讓我意識到，同學們的陪伴是多么的重要。在屏幕上我們只能看到對方的頭像和字跡，而回到教室后，我能夠真正地看到每個人的表情和舉止，可以直接交流和溝通。和同學們一起上課、討論問題、一起玩耍，讓我感受到了朋友之間的溫暖和友善。我們一起度過了那段艱難的時光，親近的距離和真誠的相處讓我們的友誼更加堅固。
最后，復課開學還讓我體會到了自身的成長和進步。長時間的居家學習讓我有了更多的自主學習能力和自我管理意識。在家里，沒有老師的監(jiān)督和同學們的起床上學，我必須自己安排好時間，自覺完成學習任務。學會了更好地利用時間，也掌握了一些自主學習的方法。同時，在這段時間里，我也更多地進行了思考和總結，對于學習內容更有了更深的理解和掌握?；氐浇淌液?，我發(fā)現(xiàn)自己在學習上更獨立了，更加有自信，這讓我對未來的學習充滿了期待和信心。
復課開學是對每個學生來說都是一個全新的開始，同時也是對于學校管理人員來說的一項艱巨的任務。通過這次經歷，我深刻感受到了學校的關懷和責任，同時也明白了課堂學習和同學之間的重要性。我會珍惜每一次學習的機會，更加認真地學習，同時也繼續(xù)保持良好的防控習慣，為學校的工作盡一份力量。相信在不久的將來，我們能夠度過這次困難時期，迎來更加美好的明天。
開學復課申請書篇十七
2020年，全球范圍內爆發(fā)的新冠疫情令人聞風喪膽、心生懼怕。幾個月的時間里，人們經歷了長時間的封鎖、隔離與戰(zhàn)斗，終于迎來了開學的時刻。然而，開學復課也與以往大不相同。在疫情下，我深切體會到了開學復課的特殊性以及應對疫情的經驗。
第二段：疫情下的班級氛圍變化。
疫情期間，大家都在居家隔離，很多同學與老師長時間沒有面對面的交流。因此，開學復課的班級氛圍發(fā)生了一些變化。雖然大家看不見彼此的面容，但人們的心緊密地聯(lián)系在一起。復課的第一天，同學們用眼神傳遞著關心與問候；班級里的微信群也成為大家交流的平臺，同學們熱絡地討論著各自的學習狀況和生活點滴。在這樣的氛圍中，大家更加親密，班級團結力得到了充分展示。
第三段：疫情下的教學改革與創(chuàng)新。
疫情期間，迅速完成當下教學改革與創(chuàng)新是保證復課順利進行的關鍵。面對這個挑戰(zhàn)，學校采取了多項措施，其中之一是線上教學。通過網絡平臺，老師們繼續(xù)教學工作，保證了學生不掉隊；同時，學校也加強了對線上教學的監(jiān)管和管理，確保教學內容的有效傳授。除此之外，學校還積極開展了一系列健康教育活動，增強了學生抵抗疫情的能力。這些做法無疑為疫情下的開學復課提供了有力的保障。
第四段：疫情下的個人成長與思考。
疫情的到來讓我們深刻地認識到健康的重要性，也讓我們意識到學習的樂趣和價值。在居家隔離期間，我雖然錯過了很多課堂授課時間，但通過線上教學，我學到了更多知識。這段時間，我更加珍惜與老師、同學們的交流，深入思考課堂所學，掌握所學知識的原理和應用。我也逐漸明白，不僅要有知識的廣度，更要有知識的深度。通過自主學習和鉆研，我逐漸提高了自己的學習能力和解決問題的能力。
第五段：疫情下的展望與展示。
盡管疫情期間經歷了很多變故，但我們克服了困難，成功地邁出了開學的第一步。然而，疫情還沒有完全結束，我們仍然需要保持警惕，繼續(xù)遵守防疫措施，保護好自己和他人的健康。在復課的同時，我們也要思考疫情對教育的影響，借鑒經驗，推動教育改革和創(chuàng)新。通過這次疫情，我們更加懂得什么是珍貴，什么是幸福。相信經過這次疫情的洗禮，我們會更加堅強、更加勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)。
總結：疫情的到來改變了我們的生活，也讓開學復課變得不尋常起來。在疫情下，我們共同面對著新的挑戰(zhàn)，學會了同舟共濟，相互幫助。而這次特殊的開學復課經歷，也讓我更加懂得珍惜學習的機會和時光，相信未來的我們將積極適應變化，迎接更大的挑戰(zhàn)。
開學復課申請書篇十八
如下：
1、加強學生健康管理。做好學生身體狀況的排查，全覆蓋、無遺漏摸清重點人群底數(shù)，實行日報告和零報告制度，精準掌握學生返校前14天的身體健康狀況、家庭成員身體健康狀況、是否曾前往疫情防控重點地區(qū)、是否接觸過疫情防控重點地區(qū)高危人員等情況。每名學生必須如實填寫《個人14天健康登記表》《個人健康登記》。負責人：王愛紅。
2、學校通過學校微信平臺、班級微信群、《致家長一封信》《學校復學復課告情書》《如何安全返?！返认驅W生和家長發(fā)布開學通知、返校要求以及防控信息，確保每一位學生和家長知曉學校相關開學工作安排及防控要求。負責人：王愛紅，林亞美。
3.錯峰返校錯峰上放學。
分期分批、錯時錯峰安排學生返校，9月1日二至六年級報到開學，9點舉行開學典禮。9月2日正式上課。一年級9月1日下午2點報到，家長帶領熟悉校園，3點進入教室，班主任和認可老師初步要求，4點半一年級日學典禮。
各班在教室排隊，按著出校門口后去往東方向、西方向排成兩路縱隊，按著規(guī)定時間離校。家長接送區(qū)分別在校園東北角圍墻外的十字路口處和西永豐渠花園口處。
負責人：高會端，別新均，王愛紅，王丹丹。
4.學生在校管理。學生戴好口罩進入教室后，由班主任再次逐一對學生進行體溫檢測，體溫全部正常，等候上課。若有發(fā)熱或其他正黃啟動發(fā)熱處置方案.
樓道管理分樓層進行巡查，課間秩序維護有張秀梅和張明華兩位老師負責。學校已將樓梯和出入樓門進行分配，一個班走一條路線，并進行標示，單循環(huán)標識，并有一米提醒線，校園外張貼不扎堆、不擁擠，隨時提醒學生保持一米安全距離。
負責人：別新均、王愛紅、張曉、林亞美。
5.開展愛國衛(wèi)生運動。嚴格執(zhí)行《河北省教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指南》、《學校及幼兒園預防性消毒指南》、《新冠肺炎流行期間辦公場所和公共場所空調通風系統(tǒng)運行管理指南》、《中小學新型冠狀病毒肺炎疫情防控指引》等，在疾控防疫人員的指導下，科學認真地對師生辦公、學習、活動、生活的教室、辦公室、實驗室、計算機室、圖書室、閱覽室、廁所等公共場所、重點部位，以及學生經常觸摸的物品和器械，如計算機鍵盤、課桌、餐桌、儀器、門把手、兒童玩具等要定期消毒，并做好消毒記錄。校園內每周要進行2次以上衛(wèi)生大清掃，徹底清除校園內的各種垃圾，保持校園的環(huán)境整潔，保證不留任何衛(wèi)生死角，切實做到地面清潔、室內通風、空氣清新。校醫(yī)和保健老師要做好個人防護，預防飛沫傳播和接觸傳播。相關廢物要進行有效消毒處理。負責人：別新均，王愛紅，王丹丹。
6.上好安全心理調適第一課。復學復課前要結合實際向學生開展安全宣傳教育，加強學校密切聯(lián)系，以班級為單位，班主任對家長及學生宣傳教育信息，摸排思想輔導，心理疏導等職責向家長和學生宣講復學復課工作相關政策舉措,指導家長和學生準備必須的個人防護用品。學校特別制作視頻小短片，開學過度我們該怎樣做，老師講明白開學后我們如何進行學習機學習方法指導，引導孩子們在細節(jié)、關鍵處的處理，明確復學后學習目標，處理好心理障礙關。主動做好對學校師生的心理干預和心理疏導。尊重師生知情需求，做到信息公開、透明，消除不必要的緊張和恐懼心理科學安排教育教學。負責人：王愛紅，林亞美、張曉。
8、學生上下學管理。
通過復課返校家長知情書、家長等方式對學生進行離校返家“兩點一線”的管理，組織學生和家長簽訂承諾書，家長承諾如實上報學生身體健康狀況和回家時間，學生和家長承諾按既定時間和既定路線上下學，往返學校全程佩戴口罩，回家后無事不外出，避免與共同生活的家庭成員之外人員接觸。嚴禁師生放學后違規(guī)補課，去小飯桌。提倡學生其自行車或步行上下學。負責人：別新均，王愛紅。
9、學生出勤管理。
班主任密切關注本班學生的出勤情況。班主任每天對學生進行晨午檢，并上報學生人數(shù)。對于缺勤師生，如實填寫學生缺勤及追蹤臺賬。對于因病缺勤師生，要及時了解患病情況和病因。對于因病缺勤的師生，由學校根據(jù)醫(yī)院出具的返校證明或身體健康證明研究認可方可返校。負責人：王愛紅。
10、學生健康管理。
加強師生的健康教育和健康監(jiān)測，實施師生體溫晨午檢制度，發(fā)現(xiàn)師生有身體不適特別是發(fā)熱等癥狀要及時送往發(fā)熱門診診治，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力等疑似新冠肺炎癥狀的，要立即向任丘疾控辦和石油分局報告。學校要及時追查師生的患病情況和可能的病因，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療。負責人：別新均，王愛紅，各班班主任。
11、聚集性活動管理。
教育學生活動時，做好個人防護、不聚集、不打鬧。疫情接觸之前，不組織跨班級的聚集活動和學生社團活動。負責人：別新均，王愛紅，
12.做好德育教育教學工作。
開展抗疫主題思政教育。充分用好疫情防控人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)形成的寶貴教育資源，針對學生年齡特點，組織開展主題思政教育。加強防疫知識和生命教育。加強戰(zhàn)“疫”先進典型教育，增強學生社會責任感和奉獻精神。加強愛國主義和民族精神教育，增強學校家國情懷和民族自豪感。讓廣大師生深刻認識到以***同志為核心的黨中央堅強領導下，抗疫戰(zhàn)爭中展現(xiàn)的中國力量、中國速度、中國精神和中國擔當，激發(fā)學生愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想感情。
抓好體育和勞動教育。落實好教育部關于學科課程、大課間、眼保健操等要求。采取分散不交叉不群體聚集引導學生加強體育鍛煉。積極開展勞動教育，引導學生做力所能及的家務實踐活動。保證學生的睡眠時間每天不少于9小時。學校適當增加學生在校體育活動時間，保證每天至少1小時的體育鍛煉和大課間體育活動。
負責人：別新均，王愛紅，
13、開學前保證教材、教輔用書、教具等課前到校，做好師資調配，確保開學后正常教學秩序。學校做好線上與線下教學有效銜接，合理安排教學進度，確保高質量完成學期教學任務。
負責人：李長濤、馬坤妹、劉彥英、王丹丹。
14、上好開學第一課，把疫情當做教科書。
認真上好以“認識疫情、敬畏生命、做好防護”為主題的開學第一課，教師做好備課，引領學生樹立正確的人生觀、生命觀、價值觀，自覺將個人的命運前途與國家的命運和前途鏈接在一起。在各學科教學中，任課教師結合學科特點對學生進行相關主題的教育教學。
負責人：馬坤妹、王丹丹。
15、落實常規(guī)，強化力度。嚴格落實常規(guī)要求，根據(jù)課程計劃開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時，重視音、體、美、品德等活動課程，不擠占技能科課程，不得隨意調整課程或減少授課時數(shù)，保證各學科教學計劃的落實，保持良好教學秩序的進行;嚴禁教師私自為學生征訂教輔讀物，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁布置大量機械重復作業(yè)。
教務處不僅定期檢查三次(開學初、期中、期末)教案、作業(yè)，而且將不定期抽查，如常規(guī)聽課(推門課)后將直接檢查教師的對應教案。
負責人：李長濤、馬坤妹。
16、學校繼續(xù)課程搭臺，讓學生學有特長。繼續(xù)挖掘教師的潛能，打造豐富多彩的校本課程教學：圍棋、朗誦、機器人、小足球、小籃球、聲樂、繪畫、手工制作、科學探究組等等，形成積極向上、生動活潑的校園文化氛圍，讓不同的學生得到不同的發(fā)展。創(chuàng)新開展學科活動：各教研組將根據(jù)自己的學科特點，有計劃地組織開展各種常規(guī)和特色活動。夯實綜合實踐活動：結合年級的綜合實踐教材，各年級要積極組織、開展豐富多彩的綜合實踐活動，注重課題的拓展和延伸，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，促進學生主動發(fā)展。
負責人：李長濤、馬坤妹、王丹丹。
17、繼續(xù)建構學校書香文化。致力建設“讀經典、品書香、潤情操”這一讀書活動平臺。幫助學生養(yǎng)成樂于讀書的好習慣，并內化為學生自身的需求，真正成為學生成長、成才的助推器。發(fā)揮好班級圖書角作用，專人整理匯總學校圖書館的書籍，完善圖書管理制度，讓師生通過讀書活動，提升人文素養(yǎng)的內涵，為構建書香校園、書香班級、奠定良好的基礎。繼續(xù)開展經典誦讀活動，完善考級制度。
負責人：李長濤、馬坤妹。
18、以“健康第一”為指導思想，積極組織師生開展“陽光體育”運動，按課程計劃開齊上足上好體藝課程，全面落實大課間體育活動制度，保證學生每天1小時體育活動時間。提高“兩操”質量，落實《國家學生體質健康標準》。音體美教研組要盡早準備，全力參加分局藝術節(jié)比賽和各類體育賽事，爭取優(yōu)異成績。
負責人：李長濤、馬坤妹。
19、繼續(xù)以“人人能寫一手好字”為目標，落實午后20分鐘的寫字時間，做到專時專用，要求教師必須切實指導好學生學寫好字;邀請書法家進校園，周一下午第三節(jié)課全校軟筆書法練習;建立巡查制度與激勵機制，全面提升學生寫字水平。
負責人：李長濤、馬坤妹、王丹丹。
華北油田采一小學
開學復課申請書篇十九
首先，要打造屬于我們的天堂。
有人和上帝討論天堂和地獄的區(qū)別。上帝對他說：來吧!我讓你看看什么是地獄。他們走進一個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，每個人都有一只長柄湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴里。每個人都是一臉餓相，瘦骨伶仃。來吧!我再讓你看看天堂。上帝把這個人領到另一個房間。這里的一切和剛才那個房間沒什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福。為什么?這個人不解地問，為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到?上帝微笑著說：很簡單，在這兒，他們都會喂別人。
我再給大家講一個發(fā)生在中國臺灣的真實故事：
有一個人工管理的道口傍晚時分發(fā)生了重大的交通事故，有關單位開展調查。調查人員向巡守員問了三個重要的問題：火車到達時是否在場執(zhí)勤?巡守員回答：依照規(guī)定，在場執(zhí)勤。是否提起警示燈左右搖晃警告來車?巡守員回答：警示燈確實左右搖晃。
警示燈點燃了嗎?此時巡守員猶豫了。巡守員一切依規(guī)定辦事，但是他忘了點燃警示燈。與其說是缺少一盞點亮的燈，倒不如說是缺少一顆點亮的心。
說到這里，聰明的你一定會明白我的意思：先把心燈點亮，這是人生最要緊的一步!
同學們：每天要上不愿意聽的課，每天要做不愿意做的作業(yè)，不能做自己喜歡做的事情，苦啊!玩不能盡興的玩，學又沒有認真的學，結果是一事無成。當別人高高興興領取大學錄取通知書的時候，我們領取的是不盡的煩惱和終身的遺憾。
為打造屬于我們的天堂，請用明亮的眼睛，發(fā)現(xiàn)同學身上的閃光點。
(下面布置作業(yè)：要求每人在班會上都發(fā)言，必須說出一個同學的優(yōu)點，而且必須通過一件事情來表述，不可以用一句話就概括完事。當然，每個同學都要把自己最美好的一面展示出來，讓大家發(fā)現(xiàn)。)。
其次，永遠不能不停下前進的腳步。
同學們可有這樣的感受：一同走路時，你偶爾彎腰系了一下鞋帶或者你方便了一下，等你直起腰或結束時，同伴已經遠遠在你的前途了。這時你要追上他，要費好大的`勁和好多的時間。
火車的快車和慢車跑起來的速度其實是一樣的，只是中途停車的次數(shù)和長短不同。求學何嘗不是這樣。有的同學是每星期一小站，好好放松一下;每學期一大站，痛痛快快的玩?zhèn)€夠;初中升入高中，高中升入大學，更是人生的大站，不玩他個天昏地暗不算完。結果，他們就成了慢車。
你有現(xiàn)在的成績，不是因為你這輛車跑得比別人快，而是因為你是一輛快車，不靠站，不停車，一直往前跑。今后的人生路上，是繼續(xù)當一輛快車呢，還是改為慢車呢?就看你自己了!快車雖然舍棄了一些景觀，但可以快捷地到達終點。如果處處都想仔細游覽，結果一定會變成慢車。
為了自己的人生，我們需要的是提速，因為我們曾經停靠了過多的地方。
再次，沒有規(guī)矩，不成方圓。
有個中國學生到日本留學，一邊學習，一邊打工，給老板洗盤子。日本餐館規(guī)定，盤子、碗一定要洗七遍。久而久之，這位打工者心生一計，將七道工序減少到六道，然后減少到五道。后來被發(fā)現(xiàn)，自然被解雇。他到其他餐館求職，人家一查他的資料，都斷然拒絕。他在這個國度無法生存，只得黯然回國。任何游戲都有一定的規(guī)則。如果破壞了規(guī)則，短期內也許會占便宜，長遠看，必將碰壁。
班級管理也是如此。規(guī)章制度一旦建立，短期內肯定對一些人有所限制，甚至傷害;但對集體以及個人的長遠利益，絕對是有百利而無一害的。為了班級的整肅嚴謹，為了同學們長遠的利益，老師難免會犧牲個別同學的利益。我希望同學們能夠理解老師的苦心，千萬不要以為老師是和你作對，我們的目標一致，沒有任何沖突，我的職能就是為了管理好班級，讓大家順利的走進大學。今天，我向同學們表個態(tài)：為了同學能夠學習生活在一個安靜整肅和諧上進積極進取的環(huán)境里，我將不遺余力，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的為同學們服務。最后，給自己建造一座漂亮的房子。
有個老木匠告訴老板說要離開建筑行業(yè)，回家享受天倫之樂。老板問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是，大家都看出他已經是心不在焉，用料不講究，干活不認真。房子建好了，老板把大門的鑰匙遞給他。這是你的房子，老板說，這是送給你的禮物。
他目瞪口呆，羞愧得無地自容。今后他只得住在一幢粗制濫造的房子里!我們又何嘗不是這樣。我們常常漫不經心地建造自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺時，早已困在自己建造的房子里了。
把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的鉻牌上寫著：生活是自己創(chuàng)造的。現(xiàn)在，我們就是在為自己的未來建造房子!面對今天，我們要分秒必爭!展望明天，我們要信心百倍!
開學復課申請書篇二十
傳染病重癥監(jiān)護區(qū)域內單間病房的使用面積不少于xx平方米，多人間病房應保證床間距不少于x米。下面是眾鑫文檔網小編給大家?guī)淼?022年提升公共衛(wèi)生防疫能力工作方案，希望大家喜歡。
一、目標任務
按照平戰(zhàn)結合、填平補齊的原則，在xx市傳染病醫(yī)院(xx市第x人民醫(yī)院)，通過改擴建，設置不少于x張床位的傳染病重癥監(jiān)護區(qū)域，配置床旁監(jiān)護儀、呼吸機、振動排痰儀、除顫起搏器、可視喉鏡等基本生命體征的監(jiān)護救治設備，達到救治傳染病重癥患者能力。在xx縣、xx縣、xx縣人民醫(yī)院通過局部改擴建，建設獨立的傳染病區(qū)。規(guī)范設置“三區(qū)兩通道”，達到呼吸道傳染病病人收治條件，配備滿足傳染病救治規(guī)范要求的檢驗檢測、影像檢查等設備。
二、建設標準
(一)人員配備
醫(yī)護人員配備要能夠滿足臨床工作需要。至少配備x名本專業(yè)副高以上(含副高)專業(yè)技術職務任職資格的醫(yī)師、x名中級以上專業(yè)技術職務的護士負責傳染病重癥監(jiān)護區(qū)域工作。醫(yī)護人員梯隊結構合理，均應受過專業(yè)訓練、掌握重癥醫(yī)學基礎知識和基本操作技術、能獨立開展工作。
(二)建筑布局
傳染病重癥監(jiān)護區(qū)域的整體布局應當考慮到傳染性疾病重癥患者的需求，能夠實現(xiàn)“平戰(zhàn)結合”。規(guī)劃合理的包括人員流動和物流在內的醫(yī)療流向，為醫(yī)務人員、患者和醫(yī)療污物等設置符合醫(yī)院感染控制相關要求的進出通道。
(三)病房建設
傳染病重癥監(jiān)護區(qū)域內單間病房的使用面積不少于xx平方米，多人間病房應保證床間距不少于x米。為減少交叉感染的風險，建議盡可能設置單間病房或分隔式病床。傳染病重癥監(jiān)護病房的裝修應充分考慮便于清潔、防靜電和防火的要求。為便于觀察，病床之間、病床與中心工作站之間盡可能保持視覺通透，病房之間可使用半玻式隔斷，中間裝配窗簾。每間病房應當有良好的自然采光和通風條件，配備足夠的非接觸性洗手設施和手部消毒裝置。建議為重癥監(jiān)護病床配備能變換角度和焦距的高清視頻和音頻系統(tǒng)，盡量滿足日常查看、遠程查房、遠程會診、家屬探視等功能需要。
(四)設備配置
傳染病重癥監(jiān)護區(qū)域必須配備必要的監(jiān)測、檢查和治療設備，配置適合重癥患者使用的病床，配備防褥瘡床墊，以保證重癥患者的救治需要。
1.配備功能齊全的醫(yī)療信息系統(tǒng)，能夠收集各種診療和護理信息，并連接醫(yī)院信息系統(tǒng)。信息系統(tǒng)應能滿足臨床醫(yī)療護理、科室行政管理、遠程醫(yī)療等綜合功能需求。
2.配置不間斷電源系統(tǒng)，功率至少滿足病房的照明和診療設備的應急需要。每床配備完善的功能設備帶或功能架，提供電、醫(yī)用氧氣、壓縮空氣和負壓吸引等功能支持。
3.每床配置床旁監(jiān)護系統(tǒng)，進行心電、血壓、脈搏氧飽和度、有創(chuàng)壓力監(jiān)測等基本生命體征監(jiān)護。為便于安全轉運，傳染病重癥監(jiān)護區(qū)域至少配置便攜式監(jiān)護儀x臺。
4.原則上每床配置x臺常規(guī)呼吸機，x個簡易呼吸器(復蘇呼吸氣囊)。為便于安全轉運患者，傳染病重癥監(jiān)護區(qū)域至少配置x臺便攜式呼吸機。根據(jù)需要配置適當數(shù)量的高流量氧療儀和無創(chuàng)呼吸機。
5.每床均應配備輸液泵、微量注射泵和腸內營養(yǎng)輸注泵，其中微量注射泵每床x套以上。
6.傳染病重癥監(jiān)護區(qū)域應配置心電圖機、血氣分析儀、除顫儀、心肺復蘇搶救裝備車(車上須備有可視喉鏡、氣管導管、各種接頭、急救藥品及其他搶救用具等)、臨時體外起搏器、支氣管鏡及清潔消毒設備、震動排痰儀、電子升降溫設備、用于血栓預防的氣動加壓泵等。
7.院內相關科室應具備足夠的技術支持能力，能隨時為傳染病重癥監(jiān)護區(qū)域提供超聲、影像、生化、免疫、病原微生物、藥學等相關服務。
三、資金安排
(一)xx市傳染病醫(yī)院(xx市第五人民醫(yī)院)改擴建項目總預算xxx萬元，資金來源全部由省財政解決。
(二)xx縣人民醫(yī)院傳染科病房改造預算為xxx.x萬元，相關配套設備費用為xxx萬元，共計xxx.x萬元。資金來源為xx縣人民醫(yī)院自籌。xx縣人民醫(yī)院、xx縣人民醫(yī)院傳染病區(qū)基礎設施建設已完成。現(xiàn)需“三區(qū)兩通道”改造費用x萬元，配置醫(yī)療設備xx萬元?？傤A算各xx萬元，資金來源全由xx縣人民醫(yī)院、xx縣人民醫(yī)院自籌。
四、實施步驟
(一)準備階段(x月)。市衛(wèi)生健康委制定下發(fā)建設方案，下達補助資金，xx縣、xx縣、xx縣，市傳染病醫(yī)院結合實際細化項目實施方案。
(二)建設階段(x—x月)。市傳染病醫(yī)院完成改擴建和設備采購工作。xx縣、xx縣、xx縣人民醫(yī)院完成傳染病區(qū)“三區(qū)兩通道”改建和設備配置。
(三)驗收階段(xx月)。按照完成一個驗收一個的方式，完成項目自評。
五、責任主體
牽頭單位：市衛(wèi)生健康委
配合單位：市財政局
實施單位：xx縣衛(wèi)生健康局、xx縣衛(wèi)生健康局、xx縣衛(wèi)生健康局，市第五人民醫(yī)院
六、組織管理
(一)市衛(wèi)生健康委要充分發(fā)揮牽頭單位職責，定期進行工作調度，協(xié)調解決工作推進中出現(xiàn)的問題。根據(jù)《xx省人民政府辦公廳關于印發(fā)xx件為民辦實事方案的通知》要求和實施方案建立工作臺賬和任務清單。
(二)項目實施醫(yī)院主要負責人是項目實施第一責任人，要進一步細化工作措施、明確責任，強化質量管理，嚴格按照《xx省人民政府辦公廳關于印發(fā)xx件為民辦實事方案的通知》要求和實施方案完成重癥醫(yī)學傳染病區(qū)域改建任務。
開學復課申請書篇二十一
目前，新冠肺炎疫情形勢出現(xiàn)積極變化，防控工作取得積極成效，學校復課開學在即。為守好校園疫情防控陣地，深入實施校園食品安全守護行動，確保廣大在校師生復課開學后的飲食安全，根據(jù)《市場監(jiān)管總局辦公廳、教育部辦公廳、公安部辦公廳關于統(tǒng)籌做好疫情防控和春季學校食品安全工作的通知》、《食品安全法》《學校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》、《餐飲服務食品安全操作規(guī)范》要求，制定市學校復課開學食品安全專項監(jiān)督檢查工作方案。
全面貫徹落實《市場監(jiān)管總局辦公廳、教育部辦公廳、公安部辦公廳關于統(tǒng)籌做好疫情防控和春季學校食品安全工作的通知》、《學校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》、《餐飲服務食品安全操作規(guī)范》的要求，認真梳理校園食品安全風險點，排查問題隱患。進一步強化學校(含幼兒園)食品安全主體責任的落實，嚴厲打擊校園食品安全違法違規(guī)行為，以最大力度、最嚴措施，堅決防止疫情向校園蔓延，切實保障在校師生身體健康。進一步推進學校食堂“互聯(lián)網+明廚亮灶”建設，提高校園食品安全社會共治水平。
(一)學校（含幼兒園）開展自查，學校作為校園食品安全的第一負責人，應嚴格落實食品安全主體責任。檢查、督促、指導域內學校食堂、按照本方案要求，對照《學校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》和《餐飲服務食品安全操作規(guī)范》等食品安全法律法規(guī)以及規(guī)范性文件的規(guī)定和要求，嚴格落實食品安全主體責任,逐條逐項對本單位食品安全情況進行全面自查自評，并及時并報送自查報告。
(二)各綜合分局開展專項檢查，對轄區(qū)內學校食堂、校內食品經營者和校園周邊餐飲經營者、食品經營者進行全覆蓋監(jiān)督檢查。
(一)嚴格排查證照情況。對無證無照、證照不全、超范圍經營、及從業(yè)人員無健康證明或健康證明過期的經營者進行嚴格排查，發(fā)現(xiàn)有上述情況的經營者一律關停，并依法處理。
(二)嚴格經營場所衛(wèi)生清整。各學校（含幼兒園）食堂及周邊餐飲經營單位在供餐前要對食品制作場所、設施設備、餐具用具、就餐場所等進行全面有效的清洗消毒;供餐后，要每天對食品處理區(qū)域、就餐區(qū)域、人員通道、食品貨梯等場所進行通風、清潔和消毒。
(三)嚴格庫存食品原料清查。各學校（幼兒園）食堂及周邊餐飲經營單位要對庫存的食品原料進行徹底清查，對過期、腐爛變質、霉變生蟲、感官性狀異常、索證索票手續(xù)不全、標簽標識不全、法律法規(guī)明令禁止采購的食品原料要從食品原料庫中清除，并依法依規(guī)進行處理。檢查食品原料離地、離墻、離頂存放，生熟食品分開存放，食品的保存條件和期限是否符合要求。
(四)嚴格食品采購進貨查驗。嚴禁采購使用野生動物、來源不明或未經檢疫檢驗的畜禽肉類產品。學校（含幼兒園）食堂及周邊餐飲經營單位嚴格落實進貨查驗與記錄制度，建立安全穩(wěn)定的食材供應渠道和追溯體系，確保采購的畜禽肉類產品和其他食品原料手續(xù)齊全、來源合法、安全可溯。
(五)嚴格食品加工制作管理。確保制作食品的食材新鮮，無腐爛變質、霉變生蟲、感官性狀異常等情形。食品加工過程做到生熟分開、葷素分開、清潔區(qū)與污染區(qū)分開，熟制食品的中心溫度不低于70°c.從業(yè)人員操作前必須洗手消毒、著工作衣帽，接觸直接入口食品從業(yè)人員應戴口罩和一次性手套上崗，并及時更換。
(六)嚴格落實校長(園長)陪餐制。建立完善的集中用餐陪餐制度，鼓勵家長參與監(jiān)督。校長(園長)嚴格落實學校負責人陪餐制，陪同學生一起用餐，及時發(fā)現(xiàn)食品安全隱患。
(七)嚴格學校食堂集中用餐信息公開。按要求公示食品經營許可證、上一次日常監(jiān)督檢查結果記錄表、食品安全承諾書、食品安全負責人和管理員信息、從事直接入口食品工作的從業(yè)人員健康證明、食品原料進貨來源、外包單位等信息。
(八)嚴格落實食品留樣制度。學校、學校配餐單位要嚴格落實食品留樣制度，確保留樣食品不低于150克,保存時間不低于48小時，保存設備設施技術狀態(tài)完好（0-6℃），留樣記錄完整。
(九)嚴格校園周邊食品安全監(jiān)督檢查。強化對校園周邊食品經營者監(jiān)督檢查，加強對兒童食品監(jiān)督抽檢，重點打擊銷售假冒偽劣、過期變質、“兩超一非”兒童食品違法行為。
(十)推進“互聯(lián)網+明廚亮灶”建設。學校食堂確保“明廚亮灶”設備設施運轉正常，有效推進“互聯(lián)網+明廚亮灶”建設。
（一）提高政治站位，加強組織領導。要充分認識到學生是最大且集中活動的群體，學校和教育機構是高密度聚集場所。保證保障師生身體健康對鞏固我市疫情防控成效具有重大意義。各責任部門要提高政治站位，將此項工作作為重要政治任務抓實抓細。
強化協(xié)調，統(tǒng)籌安排，根據(jù)復課開學進度，復課一家，檢查一家，合格一家，供餐一家。供餐后，各屬地分局要加強學校食品安全日常監(jiān)督管理，確保校園食品安全。
（二）壓實主體責任，強化責任落實。各責任部門要強化責任擔當，按照“誰檢查誰負責”原則，嚴格做好對復學學校食堂及校園周邊食品經營單位食品安全監(jiān)督管理，確保師生健康安全。
（三）落實“四個最嚴”要求，嚴格執(zhí)法監(jiān)督。堅持“四個最嚴”要求，嚴厲查處食品安全違法行為，對發(fā)現(xiàn)的食品安全風險隱患，要立即責令學校食堂或食品經營者立整立改；對發(fā)現(xiàn)的涉嫌食品安全違法行為，要依法嚴厲查處。
報送給餐飲科，具體時間另行通知。
開學復課申請書篇二十二
隨著新冠疫情的逐漸得到控制，學校復課的腳步也漸漸臨近。我迫不及待地期盼著開學，期待能夠重返校園，與老師和同學們見面。如今，我已完成了第一周的學校復課，各種新的經歷和感受涌上心頭，讓我有了許多體會與感悟。
首先，回到學校的感覺真是美好。在疫情的影響下，整個暑假在家度過，有時候感覺時間過得特別慢，幾乎喪失了對學校的記憶。但當我走進校門時，校園的一切恍如隔世，仿佛回到了曾經熟悉的環(huán)境中。走進教室，坐在熟悉的位置，一切都讓我感到特別親切。盡管戴著口罩，實行分散就座，但這并沒有影響到我內心對學校的美好印象。重返學校，我感覺自己又回到了最寶貴的時光，每一堂課、每一個角落都在向我證明：“開學了，生活還是那么美好?！?/p>
其次，復課帶來了新的挑戰(zhàn)。返校以后，我發(fā)現(xiàn)自己面臨著新的學習規(guī)律和自律要求。在家上網課的時候，我們可以邊上課邊看手機，邊吃零食，而現(xiàn)在，責任感擺在眼前，不再允許我們有絲毫的懈怠。每天早晨，當鬧鐘響起，我必須迅速從夢中清醒過來，做好準備，準時到校；上課時，需要保持專注，認真聽講，不能有半點分心；晚上回家，要做好作業(yè)，復習功課，不能因為時間寬松而任性耽誤。復課教會了我更多的自律，調整了我松懈的態(tài)度，以更加自覺的行動，迎接學習和挑戰(zhàn)。
除此之外，學校復課也暴露出我們的不足。在家學習的時候，我們可以因為沒有其他人的評判，疏于對自己的要求。作為一名學生，我在家常常會因為外部環(huán)境的影響而產生自我放松的情緒，比如玩手機看電視等。但是，回到學校之后，時不時地和同學之間相互比較，感到自己比別人差。我們的學習成績、精修程度，以及教師對我們的評估，都會讓我們感覺到自身的不足?；匦Ｖ竺媾R的更多考驗讓我明確了自己的短板，我認識到只有更加努力才能追趕上其他同學，才能更好地發(fā)展自己。
此外，復課也使我更加珍惜學校生活。在過去的幾個月里，我雖然可以在家自主學習，但與老師和同學的互動卻大大減少。而現(xiàn)在，我們可以再次面對面交流學習，在課堂上互動，一起解決問題。學校生活不僅僅是學習知識的地方，更是我們塑造性格、鍛煉意志的重要場所。在這個閉塞的時間里，我明白我們要更好地珍惜學校生活，善于抓住每一個機會，才能更好地提高自己。
總結一下，開學復課給我?guī)砹嗽S多新的體會與感悟。重返學校的美好感受、面臨的新挑戰(zhàn)、暴露的不足、以及對學校生活的珍惜，這一切都讓我更加深入地認識到學校的重要性和價值。希望在未來的學習生活中，我能更加努力，充分發(fā)揮自己的潛力，在學校這個大舞臺上有所成就。
開學復課申請書篇二十三
大家好！
最近的疫情強勢入腦入心，朋友圈刷屏式地分享著各地的各種防控措施和防疫小貼士。30個省市及地區(qū)啟動真的突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應。湖北13個城市等地封城，各大景區(qū)關閉，賀歲電影下線，全國戒備，萬城空巷。新聞內的數(shù)據(jù)不斷地更新，“疫情就是命令，防控就是責任”，這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭已在全國各地打響。
在萬眾一心眾志成城抗疫情時，卻有些人不顧形勢。好人和壞人永遠是相對的，不少卑劣的投機分子，借機賺取不義之財；為流量而制造謠言，產生恐慌；回收口罩二次銷售，加劇病毒傳染；趁機抬高物價，將平時廉價的物品賣出天價。但最終，他們也難逃法律的制裁。
在災難面前，每個平凡的人該做些什么？這不能不引起了我們對生命的意義和人生價值的思考。本是歡天喜地，走親訪友的熱鬧節(jié)日，在本應有川流不息車流，摩肩接踵人群的街道，卻只剩零星的帶著口罩的路人。人人宅在家里，“客廳——廚房——臥室——衛(wèi)生間”成了旅行路線。雖然少了過年熱熱鬧鬧的節(jié)日氣氛，但我們卻多了與家人相處的時間，一家人在一起，無需言語，也很安心。
開學復課申請書篇二十四
隨著新冠肺炎疫情的逐漸好轉，從宅家到復課指日可待。為有效防止新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的擴散和蔓延，復課后孩子們的自我防護就尤其重要！
從出家門到進學校要全程佩戴，不要中途摘下口罩。推薦步行、騎車或乘私家車上下學。
新冠病毒的重要傳染途徑就是接觸傳播，特別是可能攜帶病毒的手部不要接觸眼睛、嘴巴、鼻子，可以考慮上下學途中佩戴手套，到校后要立即洗手。洗手過程中使用含酒精的手部消毒劑、流動水或洗手液都可以?？梢噪S身攜帶醫(yī)用免洗手消毒液，隨時隨地都可清潔手部，殺滅手部病菌，而且15秒速干，方便快捷更適合孩子使用。
學生攜帶零食的現(xiàn)象非常常見，禁止學生互相喂食、分食，不要聚眾說話，避免病毒傳播。
練習舞蹈，增強身體免疫力，還可以適當補充腸道益生菌，增加腸道有益菌數(shù)量，提高身體免疫。
每天做好教室衛(wèi)生及消毒工作，濕式掃除，清除病毒可能藏身的衛(wèi)生死角。
學生可隨身攜帶保溫杯，適當飲用抗感防疫茶飲，增強自身抵抗力。
中藥抗感香包散發(fā)重要香氣，也能給孩子身體營造一個相對健康的微環(huán)境，可以在孩子衣襟或書包上佩戴一個。
復課準備須到。
位兒童防護不放松。
在這場沒有硝煙的防疫攻堅戰(zhàn)上，無數(shù)的逆行英雄沖鋒在抗戰(zhàn)第一線，肩負著使命和責任，守護著我們。我們能做的就是盡自己所能保護好自己，保護好家人，這就是在為“戰(zhàn)疫”出力，嚴格做好開學復課后的防護準備工作，每個人都是值得尊敬的“防疫戰(zhàn)士”！
2023教育局復課通知。
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