熱門(mén)孩子的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)大全（12篇）

心得體會(huì)是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有利于進(jìn)一步理清思路和提升自己的能力。那么怎樣才能寫(xiě)出一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，要反思自己在學(xué)習(xí)或者工作生活中的收獲和成長(zhǎng)，深入思考自己的感悟和體會(huì)。其次，要結(jié)構(gòu)清晰，言之有物，突出重點(diǎn)，避免空洞和泛泛而談。同時(shí)，要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，做到語(yǔ)句通順、表達(dá)準(zhǔn)確，避免使用口語(yǔ)化和模糊的表達(dá)方式。最后，要注意審查和修改，檢查文章中可能存在的語(yǔ)法錯(cuò)誤、拼寫(xiě)錯(cuò)誤和邏輯不通之處，力求語(yǔ)言流暢、條理清晰、邏輯性強(qiáng)。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的范例，希望能夠?qū)Υ蠹以趯?xiě)作過(guò)程中提供一些靈感。

孩子的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇一

轉(zhuǎn)眼間，我的孩子已經(jīng)四歲了，這是我做父母的四年來(lái)最讓人自豪的日子?；厥淄?，我深刻體會(huì)到，做為父母，孩子不僅需要我的照顧，更重要的是需要我的關(guān)注和指導(dǎo)。在這四年里，我做了不少有益的探索和嘗試，并逐漸總結(jié)出一些關(guān)于孩子心理成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

第一段：對(duì)孩子敞開(kāi)心扉

孩子天性純真、未受世故之累，希望父母對(duì)他們敞開(kāi)心扉，和他們坦誠(chéng)交流，分享生活經(jīng)驗(yàn)，傾聽(tīng)他們的想法和感受。這樣可以讓孩子更加自信、獨(dú)立和坦誠(chéng)。在孩子面前，我始終保持一份誠(chéng)懇，無(wú)論是手紋變色、衣服破損，我都會(huì)以最真誠(chéng)的態(tài)度和孩子交流，同時(shí)鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)自我查找解決問(wèn)題的方法。這種溝通模式可以讓孩子心理更加平衡，學(xué)會(huì)平等地對(duì)待與他們交往的人。

第二段：鼓勵(lì)孩子有自己的想法

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，往往有很多自己的想法，這些想法需要得到父母的鼓勵(lì)和支持才能夠順利實(shí)現(xiàn)。在我眼里，孩子自己的想法是很有價(jià)值的，無(wú)論是小小的創(chuàng)意、還是大大的理想，我都會(huì)積極支持。有一次，我的孩子突發(fā)奇想，想要住在樹(shù)上，我并沒(méi)有馬上否定這個(gè)想法，而是耐心地聽(tīng)孩子說(shuō)完，并為他協(xié)助積極嘗試。在我?guī)椭⒆友b了一個(gè)帳篷之后，他果真開(kāi)心穩(wěn)穩(wěn)地在樹(shù)上度過(guò)了一個(gè)不一樣的小周末。這種體驗(yàn)增強(qiáng)了孩子的自信，更重要的是，他學(xué)會(huì)了積極探索的態(tài)度。

第三段：培養(yǎng)孩子自我評(píng)價(jià)意識(shí)

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)和自我評(píng)價(jià)，這樣可以讓孩子學(xué)會(huì)自我掌握成長(zhǎng)方向，找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，更好地作出決策。為此，我常常會(huì)在孩子做好一件事后，提醒他好好觀察這件事情所帶來(lái)的自信、愉悅和成就感，并逐漸吸收學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下次做得更好做出認(rèn)真評(píng)價(jià)。

第四段：在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，為其制定可行計(jì)劃

孩子從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，尤其是現(xiàn)在，社會(huì)是以計(jì)劃、時(shí)間為主線運(yùn)作的。在孩子學(xué)習(xí)疲勞或迷失方向時(shí)，我們可以通過(guò)幫助孩子制訂計(jì)劃以此建立目標(biāo)意識(shí)和行動(dòng)力，幫助他們找到自己的方向。在孩子學(xué)習(xí)或生活的計(jì)劃中，不僅要具體、實(shí)用，還要考慮孩子接受度。只有這樣制定好的計(jì)劃才能夠順利達(dá)成并讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持的重要性。

第五段：一定要成為孩子的馬拉松教練

孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)孩子的發(fā)展都是因材施教、適度鼓勵(lì)的過(guò)程。因此，我們要當(dāng)好孩子的“馬拉松教練”，始終鼓勵(lì)孩子勇往直前，不放棄，勇敢地去追求自己的夢(mèng)想。我們要尊重孩子的興趣、理解孩子的想法，并在孩子面前傳遞積極向上的能量，讓孩子在成長(zhǎng)道路中克服挑戰(zhàn)、超越自我，堅(jiān)持向目標(biāo)奮斗。讓孩子體會(huì)到“堅(jiān)持”帶來(lái)的自豪感和成功的喜悅，這種成就感會(huì)深刻地影響孩子的成長(zhǎng)發(fā)展。

孩子成長(zhǎng)是一種非常有價(jià)值和深刻的體驗(yàn)，我們要努力做好孩子的陪伴和指導(dǎo)，讓他們健康、快樂(lè)、自信地成長(zhǎng)。只有在家人的支持和陪伴中，孩子的成長(zhǎng)之路才能夠一步步走上康莊大道。

孩子的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇二

對(duì)孩子的教育絕不是一蹴而就的，是一個(gè)慢長(zhǎng)的過(guò)程，需要家長(zhǎng)有愛(ài)心、耐心和恒心，要有水滴石穿的精神。下面是本站小編整理教育孩子經(jīng)驗(yàn)

心得體會(huì)

大家好!我是陳依南的家長(zhǎng)。首先感謝老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。其實(shí)我是最沒(méi)有資格發(fā)言的，因?yàn)槠綍r(shí)由于工作的關(guān)系都沒(méi)能陪在在孩子身邊。平時(shí)教育呀學(xué)習(xí)呀這方面我現(xiàn)在都很放心，因?yàn)槲覀兊暮⒆佑袃擅鎮(zhèn)€出色的老師。

自小南從入學(xué)以來(lái)，在老師幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在這將近二年的時(shí)間里，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周?chē)说目隙?。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。

家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

二.養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣

我們的孩子現(xiàn)在處在低年級(jí)，是剛剛學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候，我想這時(shí)候的孩子基礎(chǔ)打的好不好，以后能不能寫(xiě)一手好字，就靠現(xiàn)在。對(duì)于我自己的孩子我是這樣做的，在書(shū)店給她買(mǎi)一本臨摹字貼，平時(shí)做完作業(yè)，或是有空的時(shí)候，我都會(huì)讓她拿出來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)多寫(xiě)少無(wú)所謂，最主要的讓她懂得字的間架結(jié)構(gòu)，以及一筆一畫(huà)如何寫(xiě)才能寫(xiě)得漂亮，久而久之，她寫(xiě)的字多多少少都會(huì)和字貼中的字神似吧，而且實(shí)踐證明這種方法是有效的，這里要提醒我們的家長(zhǎng)朋友，如果不堅(jiān)持的話，那是沒(méi)有用的。

三 第三呢，就是每天給她一定量的口算練習(xí)，大家都知道數(shù)學(xué)中口算很重要。而我的孩子這一塊有點(diǎn)薄弱，每天練一定的口算，并規(guī)定時(shí)間，慢慢的孩子口算明顯的提高了。我想如果每天加一道低年級(jí)奧數(shù)可以對(duì)于孩子思維的鍛煉會(huì)更好一點(diǎn)，這一方面我做的還十分不夠，希望能向你們多多討教。

所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。 四期望值不過(guò)高，但仍要嚴(yán)格要求。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫他學(xué)他不喜歡的事情。例如跳舞他非常感興趣，，已經(jīng)好幾年了。他不但興趣未減，反而把它當(dāng)成生活的一部分，不可分割。還有畫(huà)畫(huà)都是她自己要提出來(lái)要學(xué)，我才給她報(bào)名的。我想這是他純真，稚氣的思想最好宣揚(yáng)的圣地。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡的事就夠了。做到愛(ài)好廣泛，做事認(rèn)真，對(duì)社會(huì)有用的人。

五、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。 人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。

良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)##及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!

開(kāi)學(xué)就上三年級(jí)了，兩年以來(lái)，在老師的辛勤培育下，德智體美勞取得了全面發(fā)展，較好地適用了學(xué)校生活;做為家長(zhǎng)，我把自己的一些心得體會(huì)寫(xiě)出來(lái)與大家探討，讓我們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中共同提高，讓孩子愉快地學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)。

首先是要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣;家長(zhǎng)要告訴孩子，學(xué)會(huì)自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣：做作業(yè)前先復(fù)習(xí)講課的內(nèi)容，按時(shí)獨(dú)立思考完成作業(yè)，做完作業(yè)后再玩;做作業(yè)時(shí)仔細(xì)閱讀題目，作業(yè)完成后認(rèn)真檢查，并養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣;給孩子制訂一個(gè)作息時(shí)間表，每天要及時(shí)作息，平時(shí)在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，如整理書(shū)包、完成家庭作業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)等事情，父母最好不要越俎代庖，一竿子插到底。父母是孩子的第一任老師，家庭成員的言行舉止及習(xí)慣對(duì)子女影響非常大，做家長(zhǎng)的要身心垂范，潛移默化的影響孩子，說(shuō)話要得體，辦事要認(rèn)真，給子女樹(shù)立一個(gè)好的形象，告訴他們一些做人的道理，以身作則，父母不經(jīng)意的一句話、一個(gè)動(dòng)作，都將對(duì)孩子產(chǎn)生或好或壞的影響;在日常生活中，教會(huì)孩子知道與他人分享及關(guān)愛(ài)他人都很重要，這些都需要在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中去培養(yǎng)的。古人云：“為善最樂(lè)，讀書(shū)最佳”，可以讓孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣;家長(zhǎng)可與孩子一起讀書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中，培養(yǎng)孩子對(duì)生活的關(guān)注與熱愛(ài)，開(kāi)闊孩子的視野，同時(shí)體會(huì)讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣與愉悅。

其次要關(guān)注孩子的情緒，用愛(ài)教育，講究方法;教育孩子也要得法，有時(shí)候孩子玩的靜不下心來(lái)，家長(zhǎng)不妨索性一起參加，讓其多運(yùn)動(dòng)一會(huì)，然后再給其布置學(xué)習(xí)任務(wù)，這樣效果或許會(huì)更好。做為老師和家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多尋找孩子的閃光點(diǎn)和興趣點(diǎn);愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，興趣是最好的老師;只有尊重孩子自身的愿望和需求，了解孩子的能力并加以開(kāi)發(fā)和正確引導(dǎo)，才能讓孩子真正激發(fā)和體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，改“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，幫助孩子建立自信心;讓孩子知道學(xué)習(xí)是有方法的、艱苦的，也是有樂(lè)趣的。不同的教育方法，其結(jié)果往往大相徑庭。

最后，孩子的教育不只是老師的事情，也是家長(zhǎng)的事情，記得孩子在剛?cè)雽W(xué)時(shí)，其班主任老師就以其親身體會(huì)告訴家長(zhǎng)們，家庭教育與學(xué)校教育好比小船的雙槳，只有雙槳合力，小船才能正確保持正確的航向。讓我們快樂(lè)地蕩起雙槳，駛向成功的彼岸。

年輕夫妻初為人父人母，從這一刻起，就必須承擔(dān)起培養(yǎng)教育子女的責(zé)任。如果說(shuō)沒(méi)有孩子之前是二人世界個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代，那么，有了孩子之后，我們就必須做到為人師表，做孩子的楷模?？偨Y(jié)幾年來(lái)對(duì)自己孩子的培養(yǎng)教育，我一直以來(lái)奉行的原則是：厚積薄發(fā)，潤(rùn)物無(wú)聲。

孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)概念。家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)老師，在教育子女時(shí)，一定要處處以身做則。現(xiàn)在管理學(xué)中有一句經(jīng)典叫做“專業(yè)人做專業(yè)事”，家長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)校主要負(fù)責(zé)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)。所以，我對(duì)學(xué)校教授的課程一般采取“完全信任”的原則，而把主要精力放在為孩子鑄造出優(yōu)秀的品德和培養(yǎng)出優(yōu)秀的能力方面，只有根基牢固，才能厚積薄發(fā)。

今天，我在這里與各位家長(zhǎng)交流分享一下培養(yǎng)教育孩子的心得，就算是拋磚引玉吧。

一、培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品德

孩子優(yōu)良的品德是在幼兒時(shí)期就開(kāi)始形成的，所以，家長(zhǎng)從孩子初生時(shí)起就應(yīng)該對(duì)孩子健全的人格進(jìn)行規(guī)劃。我對(duì)自己孩子的要求是：真實(shí)、樂(lè)觀、寬容、自立、節(jié)儉。

首先是真實(shí)，即做到襟懷坦蕩。要讓孩子遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，做一個(gè)“純粹的人”。我從小就教育孩子，做人要有優(yōu)良的品德，拒絕不良行為，如貪小便宜(可發(fā)展成偷盜)，撒謊(可造成重大錯(cuò)誤)。

在幼兒園小班的時(shí)候，有一天我們接她，回到家中，她拿出一個(gè)兩厘米見(jiàn)方的塑料積木片，當(dāng)我問(wèn)她這是哪來(lái)的時(shí)候，她說(shuō)這是小朋友從幼兒園里拿出來(lái)扔到院子里的，她撿的。我拉著她的小手，告訴她這是幼兒園的東西，不是自己的東西不可以拿，如果拿了不屬于自己的東西，這種行為是偷。這件事在很多人眼中是小事，無(wú)所謂的小事，但我認(rèn)為勿以惡小而為之，所以這件事我及時(shí)講解給她，讓她幼小心靈中懂得這個(gè)道理。

第二件事就是瞞報(bào)作業(yè)事件，小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，她在外面上奧課，每周一次的奧數(shù)課都會(huì)留一張?jiān)嚲恚看沃蛔霭霃?，然后就說(shuō)寫(xiě)完了，幾個(gè)月以來(lái)，她一直這樣做，而我卻不知道。有一天，她的一個(gè)同學(xué)問(wèn)其中一道題，我順手拿起試卷給她講，我突然發(fā)現(xiàn)她說(shuō)的已經(jīng)寫(xiě)完的試卷，只寫(xiě)了半張，余下的半張根本沒(méi)寫(xiě)。我讓她把這些天的試卷都拿出來(lái)，結(jié)果一看，所有的試卷都這樣。我當(dāng)時(shí)就把她叫到跟前，給她講了許多，告訴她撒謊是錯(cuò)誤的，是品德出現(xiàn)偏差。

第三件事是她學(xué)校退費(fèi)被亂花事。三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦特長(zhǎng)比賽，她報(bào)了鋼琴和動(dòng)漫，每項(xiàng)30元，我給她60元。放學(xué)的時(shí)候，她告訴我們她兩項(xiàng)都報(bào)完了?？墒峭砩系臅r(shí)候，她同學(xué)的媽媽打電話，說(shuō)她的孩子吃了爾雨給買(mǎi)的棒棒糖，她特地打電話來(lái)表示感謝。我就問(wèn)爾雨，是這樣的嗎，她立刻哭了，說(shuō)白天只報(bào)了一項(xiàng)比賽，余下的30元錢(qián)給同學(xué)買(mǎi)小食品了，花了4元，并且不打算把這筆錢(qián)給我了，我聽(tīng)后，雖然心里非常生氣，但我壓住了火，因?yàn)槲蚁胨苷f(shuō)實(shí)話，已經(jīng)標(biāo)志著她知道了自己的錯(cuò)誤，但我必須要懲罰她，于是首先我讓她自己說(shuō)錯(cuò)在哪，然后我讓她背站著，站在墻角，反省。最后，我耐心的告訴她這種行為如同撒謊，是壞品德的一種表現(xiàn)。

其次是樂(lè)觀，即擁有陽(yáng)光心態(tài)。陽(yáng)光心態(tài)決定孩子在未來(lái)發(fā)展道路上能走多遠(yuǎn)，更是健全人格中必不可少一關(guān)鍵。當(dāng)下，人們常常感嘆生活壓力巨大，不遠(yuǎn)的將來(lái)孩子走進(jìn)社會(huì)大舞臺(tái)時(shí)，面對(duì)這些重重困擾和阻力，肯定要倍受打擊，如果沒(méi)有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)，就很難有所成就。所以，從小我就讓孩子學(xué)會(huì)幽默，每天睡前都要給她講陽(yáng)光的故事，而且每天睡覺(jué)前我們從來(lái)不批評(píng)孩子，即使批評(píng)了，也要想辦法哄她讓她快樂(lè)起來(lái)，忘掉所有不快，而且從上幼兒園起，我就讓她養(yǎng)成寫(xiě)

日記

第三是要學(xué)會(huì)寬容，做一個(gè)善解人意的孩子。獨(dú)生子女時(shí)代的悲哀就是在這些“小太陽(yáng)”的身上多多少少總會(huì)有些任性、自私的成分，這是孩子發(fā)展道路上的巨大障礙。正所謂“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，大海只所以能納百川，根本原因就是包容。所以，我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子健全人格時(shí)，在“寬容”培養(yǎng)上下足了功夫。這項(xiàng)培養(yǎng)應(yīng)該說(shuō)是從孩子初生那一刻就開(kāi)始了，要想防止孩子大些之后的任性，就需從小不要縱容孩子的撒嬌行為。

女兒3歲的時(shí)候，有一次我?guī)鋈ネ?，走累了，她就蹲那，哭著要抱，我們就象沒(méi)看到一樣，一無(wú)反顧的向前走，她可能在想，我就是不起，看你們回不回頭，結(jié)果我們真的沒(méi)回頭，走出了很遠(yuǎn)的距離，她一看真的沒(méi)戲了，就站起來(lái)向我們跑來(lái)，從那以后，她再也不耍賴了。

第二件事就是我們堅(jiān)決不許老人溺愛(ài)孩子，因?yàn)闋栍陱男∥覀冏约簬Т?，奶奶家在外地，和奶奶一年只能?jiàn)上有數(shù)的幾面，但每次在奶奶家，當(dāng)老人嬌慣她的時(shí)候，我們都及時(shí)制止。

第三件事是有一次她在學(xué)校因?yàn)橥瑢W(xué)不小心打壞了她的臉，我們沒(méi)有象其他的家長(zhǎng)那樣又找學(xué)校又找同學(xué)家長(zhǎng)，我領(lǐng)她到醫(yī)院簡(jiǎn)單地處理了一下傷口，當(dāng)對(duì)方家長(zhǎng)打來(lái)電話趕來(lái)時(shí)，我告訴對(duì)方?jīng)]事了，過(guò)兩天就好了，不用過(guò)來(lái)了。女兒不解的看著我，覺(jué)得非屈，我告訴她，其實(shí)同學(xué)也不是有意的，男孩子都很淘氣，他現(xiàn)在也很害怕和內(nèi)疚，所以不要責(zé)怪他了。況且傷得也不重，他的家長(zhǎng)正在上班，就不用麻煩他們來(lái)了。我這樣說(shuō)的目的是讓孩子學(xué)會(huì)“換位思考”從而形成“善解人意”的性格;另外，我教育女兒與人相處一定要換位思考，多站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，要首先找自己的不足，不要先去找客觀原因，去責(zé)怪別人。

第四是學(xué)會(huì)自立，形成獨(dú)立的人格，不要干擾孩子的獨(dú)立思考，即使是錯(cuò)的，也要“縱容”些，在確定不會(huì)有嚴(yán)重后果的情況下促成其錯(cuò)誤的發(fā)生，然后用反面的例證教育孩子。但需注意不可過(guò)度，防止傷害其自信心和自尊。

女兒從小就喜歡娃娃，我只給她買(mǎi)幾個(gè)娃娃，但在不同時(shí)期卻買(mǎi)了許多的服飾和家居擺設(shè)，她常常進(jìn)行各種各樣的搭配組合，女兒也喜歡遙控車(chē)，但她經(jīng)常把車(chē)拆開(kāi)，然后再裝，有時(shí)裝不上，我們就幫她。我經(jīng)常告訴她，不給別人填麻煩最重要的就要做到獨(dú)立，獨(dú)立去做自己能做的事。女兒從小就自己?jiǎn)嗡覐?歲起，我就已經(jīng)教會(huì)她每天睡前把脫下來(lái)的衣服疊好放在枕頭邊，早起自己穿衣。晚上起夜，自己上衛(wèi)生間，不用大人領(lǐng)。她4歲的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始獨(dú)立洗襪子，現(xiàn)在已獨(dú)立洗衣服，使用燃?xì)鉅t具煮面熱飯。從上幼兒園開(kāi)始，每天自己收拾書(shū)包，準(zhǔn)備老師要求的第二天所需物品和費(fèi)用，自從上學(xué)至今，我從未替她收拾過(guò)一次書(shū)包，從未替她交過(guò)一次學(xué)習(xí)費(fèi)用，都是她自己用紙包好錢(qián)，寫(xiě)上年級(jí)和名字親自交給老師。

第五是學(xué)會(huì)節(jié)儉，即《朱子家訓(xùn)》中所言：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”，從儉處著手，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，養(yǎng)成尊重勞動(dòng)的良好品格。

孩子有的時(shí)候會(huì)丟三落四，有時(shí)順手丟了東西也不在意，我的原則就是你用完的東西一定要放好，然后再拿下一個(gè)。比如玩具，玩完這個(gè)了，一定要放好，再玩那個(gè)。方法就是有一天，她有個(gè)很喜歡的機(jī)器人玩具，玩夠了就丟在那了，又去玩別的去了，我當(dāng)她的面把這個(gè)機(jī)器人扔進(jìn)了垃圾筒中，并嚴(yán)厲的告訴她，以后若還這樣，那么我就見(jiàn)一個(gè)扔一個(gè)，從那以后，她再也沒(méi)有丟三落四的壞習(xí)慣了。很多家長(zhǎng)說(shuō)，從孩子上小學(xué)到現(xiàn)在，不知買(mǎi)了多少支筆，多少塊橡皮。我的女兒剛上小學(xué)時(shí)，有一天回來(lái)要我買(mǎi)橡皮，因?yàn)樗南鹌げ恢滥睦锶チ?。我沒(méi)有給她買(mǎi)，而是告訴她明天到學(xué)校去找，找書(shū)桌堂里，找老師桌上的丟失物品盒子里，會(huì)找到的。第二天放學(xué)，她興高彩烈地告訴我橡皮找到了。從這件小事上，我告訴女兒，自己的東西用完一定放在該放的地方，一但發(fā)現(xiàn)沒(méi)有了，要找到它，文具是你的小伙伴，小伙伴丟了你若不找，它有多傷心啊。等她稍大了點(diǎn)后，我就告訴她生活一定要節(jié)儉，當(dāng)花則花，不當(dāng)花則省。所以一直到現(xiàn)在，她也不亂買(mǎi)東西，包括服裝、文具。

設(shè)小銀行培養(yǎng)孩子正確的理財(cái)觀。我們每周給女兒兩元錢(qián)，平時(shí)做家務(wù)時(shí)我們鼓勵(lì)她和我們一起做，并根據(jù)她的表現(xiàn)情況給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

二、培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀能力

我常常思考：優(yōu)秀的孩子應(yīng)該具備什么樣的能力?為此，我也多次與一些教育界前輩請(qǐng)教，并結(jié)合曾經(jīng)采訪過(guò)的一些成功人士，得出以下心得：即“適應(yīng)力”、“專注力”、“辨析力”和“創(chuàng)造力”。

1、樂(lè)觀、寬容讓孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境

那是女兒上幼兒園大班的時(shí)候，我們周日帶她去公園玩，公園中只有一副秋千，很多家長(zhǎng)都替自己的孩子排隊(duì)，有的家長(zhǎng)看到自己的孩子哭鬧，就和正在玩秋千的孩子家長(zhǎng)商量，能否讓自己的孩子先玩會(huì)。爾雨也很想玩，但我告訴她你去排隊(duì)吧，我不能帶你去，她就自己站在秋千旁邊等啊等，可是其它家長(zhǎng)一看我女兒是自己來(lái)的，就搶在爾雨之前把秋千搶過(guò)來(lái)讓自己的孩子坐上，面對(duì)這種情況，女兒并沒(méi)有因此哭著找我，她則在旁邊一心一意的耐心的等，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)已經(jīng)挾塞的家長(zhǎng)帶孩子下來(lái)了，后一個(gè)家長(zhǎng)也要挾塞越過(guò)自己的時(shí)候，她以最快的速度搶到了秋千，立刻就把秋千蕩起，使得那位挾塞的家長(zhǎng)只能排隊(duì)了?？墒钦?dāng)女兒玩得高興的時(shí)候，有個(gè)比自己小的小朋友因來(lái)等不及而哭了起來(lái)，女兒看到這種情況，二話沒(méi)說(shuō)就把秋千讓給了這位小朋友。

第二件事是轉(zhuǎn)學(xué)事件。我們因搬家，女兒從香濱小學(xué)轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在的南崗區(qū)虹橋?qū)W校。曾聽(tīng)人說(shuō)孩子小學(xué)時(shí)期轉(zhuǎn)學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)是非常不利的，因?yàn)槊媾R新環(huán)境，很容易因陌生而產(chǎn)生抑郁甚至厭學(xué)情緒，但沒(méi)想到女兒只用了一周時(shí)間，便成了老師的小助手，同學(xué)們的好朋友。我問(wèn)她如何做到這一點(diǎn)的，她笑笑說(shuō)，當(dāng)時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)參觀班級(jí)，需要一名解說(shuō)，她主動(dòng)舉手，脫稿介紹新班級(jí)情況，講得有聲有色，贏得了老師的信任。在課間她主動(dòng)和同學(xué)們交流，主動(dòng)介紹自己，取得同學(xué)們的信任，與大家一起做課間游戲。

2、藝術(shù)熏陶讓孩子學(xué)會(huì)專注

利用鋼琴和美術(shù)學(xué)會(huì)“坐功”。女兒從3歲學(xué)習(xí)鋼琴，雖然這是她自己的選擇，但真正練起琴來(lái)，這是一件苦差事，因?yàn)橹辽俚镁毲侔胄r(shí)，她開(kāi)始的時(shí)候能做到，可是對(duì)于這么小的年齡，到后來(lái)就有些堅(jiān)持不住。我們想了個(gè)好主意，那就是給親戚朋友打電話，讓女兒給他們分別表演一次。小孩子象小皮球，一聽(tīng)有聽(tīng)眾，便有了興趣，這樣她就無(wú)意中多練了許多遍。繪畫(huà)也是一項(xiàng)長(zhǎng)時(shí)間的活動(dòng)，一輻畫(huà)下一來(lái)，至少兩個(gè)多小時(shí)，為了防止她感到厭煩，每幅作品，我們都給她做上標(biāo)記，貼到墻上，并挑出優(yōu)秀的給奶奶郵去。就這樣，她熱愛(ài)上了繪畫(huà)和鋼琴，而且水平已很高了。六歲的時(shí)候，學(xué)校組織滑冰隊(duì)，我們給她報(bào)了名，每次練習(xí)，一滑就兩個(gè)小時(shí)，中間不休息，她那時(shí)是班上個(gè)頭最小的孩子，別的孩子一會(huì)喝水一會(huì)上廁所，但她卻堅(jiān)持直至下課，她說(shuō)上廁所脫穿滑冰服太費(fèi)時(shí)間。每堂課回家，別的孩子都有私家車(chē)，我們卻擠公交回家，對(duì)于一個(gè)六歲小孩來(lái)說(shuō)，練習(xí)滑冰真的很辛苦，但她從未打退堂鼓。孩子的專注和堅(jiān)持的品格對(duì)于她做任何事都有一定的促進(jìn)作用。

3、廣泛交流，鍛煉孩子的思辨力

4、有個(gè)性的孩子才能有創(chuàng)造力

孩子可以善解人意，但我們不能鼓勵(lì)孩子做“乖寶寶”，要獨(dú)立思考，有自己的主見(jiàn)。在女兒的房間里，墻壁上畫(huà)著她即興的圖畫(huà)，平時(shí)在生活中，她經(jīng)常會(huì)有一些奇妙的點(diǎn)子，有時(shí)我們出去辦事，她也會(huì)幫助我們提合理化建議，統(tǒng)疇安排。現(xiàn)在的孩子膽子小，加上家長(zhǎng)的嬌慣，小女孩更是嬌氣，我們對(duì)女兒卻不是這么教的，當(dāng)她看到蟲(chóng)子的時(shí)候，鼓歷她勇敢的捉住它，當(dāng)我們有急事要出去的時(shí)候，我們鼓勵(lì)她獨(dú)自在家。上山游玩的的時(shí)候，我們帶她爬樹(shù)、登高，練習(xí)膽量等。

三、切實(shí)可行的教育方法

如果說(shuō)，上述兩部分是教育孩子的思路，這一部分就是教育方法的根本所在，那就是與孩子平等相處，身體力行，用身教促言教。

1、家庭和睦是基礎(chǔ)，夫妻和睦、孝敬老人，讓孩子體會(huì)愛(ài) 20xx年，我把岳父岳母接過(guò)來(lái)養(yǎng)老，當(dāng)時(shí)岳母癱患臥床，我和妻子精心伺候著老人，女兒受到了感染，她在學(xué)習(xí)之余也經(jīng)常給姥姥講笑話、換尿布、擦臉。一晃女兒十多數(shù)了，她非常孝順長(zhǎng)輩，對(duì)親友對(duì)鄰居，甚至走在路上對(duì)陌生的老人，她都謙讓有加。在家里，我和妻子彼此互敬互愛(ài)，相互體貼，舉止言行彼此尊重，家務(wù)活共同承擔(dān)，從未有打吵架動(dòng)手的行為。女兒經(jīng)常自豪的說(shuō)，我們的家是最和諧的，誰(shuí)家也沒(méi)有我們家好。

2、平等交流是手段;做孩子最好的“朋友”

學(xué)習(xí)上尊重孩子的選擇，興趣引導(dǎo)而不是強(qiáng)行逼迫。女兒愛(ài)好很多，學(xué)習(xí)鋼琴、聲樂(lè)、繪畫(huà)、陶藝等，這都是她自己選擇的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，正因?yàn)槭撬x的，所以她學(xué)起來(lái)興趣十足，也小有建樹(shù)，經(jīng)常在國(guó)家省市級(jí)大賽中獲獎(jiǎng)。證書(shū)裝滿了一書(shū)柜。我們和孩子在一起是好朋友，經(jīng)常交流心情，探討問(wèn)題，有時(shí)一起玩電腦游戲，一同娛樂(lè)，因?yàn)槲覀円蚕矚g音樂(lè)，所以我們經(jīng)常和女兒進(jìn)行樂(lè)器合奏、重聲合唱，錄制歌曲等等。

2、耐心回答孩子問(wèn)題，不回避，不撒謊

我們是怎么來(lái)的?關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，幾乎是所有小朋友都要問(wèn)到的問(wèn)題，我們從正面給她講解這個(gè)問(wèn)題，而且從科學(xué)的角度上解答復(fù)，從生理上解釋。遇到難解的數(shù)學(xué)題、英語(yǔ)題，當(dāng)我們不會(huì)解答時(shí)，我們從沒(méi)隱瞞，立刻打電話咨詢相關(guān)的朋友，讓他們幫忙解答，并和孩子一起把這個(gè)問(wèn)題搞清楚。

總之，教育是一門(mén)綜合科學(xué)。就像武術(shù)界有云“拳不離手”一樣，年輕父母要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，必須自己要盡可能成為孩子的榜樣;之后，在孩子面前在處處留意，我們的一言一行都要體現(xiàn)出“模范”的風(fēng)格，給孩子打個(gè)“樣兒”，讓孩子在良好的環(huán)境里，通過(guò)耳儒目染，潛移默化的塑造出健全的優(yōu)良品格，學(xué)習(xí)成績(jī)也就會(huì)“水漲船高”。

四、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，與學(xué)校步調(diào)一致

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)大部分時(shí)間在學(xué)校，與她朝夕相處的是同學(xué)和老師，給她影響最大的是學(xué)校這個(gè)大環(huán)境，所以面對(duì)學(xué)校，做為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該如何做呢。

1、響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)

虹橋?qū)W校是哈爾濱市有名的學(xué)校，學(xué)校在德育教育方面下了很大氣力，各項(xiàng)文體活動(dòng)搞得有聲有色，每當(dāng)學(xué)校有活動(dòng)時(shí)，學(xué)校如何要求的，我們都與孩子商量如何配合，爭(zhēng)取達(dá)到最佳效果。

2、積極配合班主任老師，支持孩子班級(jí)管理工作

孩子入學(xué)后，學(xué)校和班級(jí)給了很多的榮謄，特別是在團(tuán)委和班組織中，她都受老師委托，擔(dān)任重要職務(wù)。升入初中后，每天都有晨讀，這樣的教學(xué)方法對(duì)孩子的語(yǔ)文水平提高起了非常重要的作用，女兒說(shuō)同學(xué)們都喜歡晨讀，而且她還是領(lǐng)讀，因此女兒要求最好早一點(diǎn)到校，我們?yōu)榇嗣刻於荚缭缙鸫玻孔x課一節(jié)都不落。

對(duì)孩子的教育絕不是一蹴而就的，是一個(gè)慢長(zhǎng)的過(guò)程，需要家長(zhǎng)有愛(ài)心、耐心和恒心，要有水滴石穿的精神。因此，如果要我說(shuō)培養(yǎng)教育孩子的秘訣是什么，我的總結(jié)就是：厚積薄發(fā)，潤(rùn)物無(wú)聲。

孩子的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇三

現(xiàn)代社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越重視孩子教育的重要性。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，教育是他們成長(zhǎng)的橋梁。然而，孩子教育千差萬(wàn)別，每個(gè)家庭都有各自的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在我看來(lái)，孩子教育的核心是培養(yǎng)他們的獨(dú)立性、責(zé)任感和創(chuàng)造力。在與孩子們相處的過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，我發(fā)現(xiàn)激發(fā)孩子的創(chuàng)造力是非常重要的。孩子的創(chuàng)造力是他們發(fā)展?jié)摿Φ幕A(chǔ)，也是他們未來(lái)成功的關(guān)鍵。在家庭中，我經(jīng)常給孩子們提供各種材料和工具，讓他們自由地進(jìn)行創(chuàng)造性的活動(dòng)。例如，我給他們提供紙張、顏料、玩具積木等，鼓勵(lì)他們自由地繪畫(huà)、拼湊，從而鍛煉他們的創(chuàng)造力和想象力。此外，我還鼓勵(lì)他們參加各類文化藝術(shù)活動(dòng)，如音樂(lè)、舞蹈、戲劇等，在鍛煉他們創(chuàng)造力的同時(shí)，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。

其次，孩子教育也需要注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。獨(dú)立性是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵品質(zhì)之一，也是他們?nèi)蘸竺鎸?duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)應(yīng)對(duì)能力的源泉。在日常生活中，我鼓勵(lì)孩子們自己完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù)，如收拾自己的玩具、穿脫衣物等。我相信只有給孩子充分的自主權(quán)，他們才能意識(shí)到自己的能力和責(zé)任。同時(shí)，我也鼓勵(lì)他們?cè)诩彝ド钪谐袚?dān)一定的責(zé)任，如分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，照顧弟弟妹妹等。通過(guò)這樣的訓(xùn)練，孩子們逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和獨(dú)立生活，從而成為真正能夠?yàn)樯鐣?huì)作出貢獻(xiàn)的人才。

另外，孩子教育還需要注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。責(zé)任感是培養(yǎng)孩子自律和品質(zhì)的關(guān)鍵，也是他們?nèi)蘸蟪蔀橛袚?dān)當(dāng)?shù)娜说幕?。在家庭教育中，我注重培養(yǎng)孩子們對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任的態(tài)度。例如，我鼓勵(lì)他們保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。我還鼓勵(lì)他們與家人共同參與社會(huì)公益活動(dòng)，如植樹(shù)活動(dòng)、義賣(mài)等，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。通過(guò)這樣的教育方法，孩子們逐漸認(rèn)識(shí)到自己對(duì)個(gè)人行為和他人行為的影響，從而形成了良好的責(zé)任感。

最后，我認(rèn)為孩子教育還需關(guān)注家庭的溫暖與親情。一個(gè)溫暖的家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在日常生活中，我注重與孩子們保持良好的溝通和互動(dòng)。我會(huì)與他們一起做飯、學(xué)習(xí)、游戲等，親身參與他們的成長(zhǎng)過(guò)程。我經(jīng)常欣賞和鼓勵(lì)他們的努力和進(jìn)步，給予他們足夠的鼓勵(lì)和贊美。同時(shí)，家庭成員之間的互助和理解也是培養(yǎng)孩子們健康心態(tài)和親情的重要因素。在面對(duì)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)采取引導(dǎo)和理解的方式進(jìn)行教育，幫助他們意識(shí)到錯(cuò)誤的后果，從而更好地成長(zhǎng)。

總之，在我看來(lái)，孩子教育經(jīng)驗(yàn)的核心是培養(yǎng)他們的獨(dú)立性、責(zé)任感和創(chuàng)造力。通過(guò)激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、培養(yǎng)他們的獨(dú)立性、注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和在溫暖的家庭環(huán)境中培養(yǎng)他們的親情，可以培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)。同時(shí)，孩子教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要家長(zhǎng)持之以恒地付出和引導(dǎo)。只有在家庭和社會(huì)的共同努力下，我們的孩子才能成為有擔(dān)當(dāng)、有道德和有創(chuàng)造力的未來(lái)的棟梁之才。

孩子的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇四

關(guān)于孩子的成長(zhǎng)，每一個(gè)家長(zhǎng)都有自己的認(rèn)識(shí)，自己的體會(huì)。而在我的眼中，孩子的成長(zhǎng)不僅僅是身體的變化，更是心理的成長(zhǎng)和人格的塑造。養(yǎng)育孩子是一件不易的任務(wù)，這些年我也在這一路上不斷地摸索，總結(jié)出了一些自己的心得和體會(huì)。

第二段：觀察與傾聽(tīng)

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的觀察和傾聽(tīng)。我們需要認(rèn)真觀察孩子的表現(xiàn)和神態(tài)，才能更好地了解孩子的內(nèi)心想法和需求。同時(shí)，也要盡可能地傾聽(tīng)孩子的心聲，不斷去與他們溝通，以確保孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的順利進(jìn)行。只有定期的觀察和傾聽(tīng)，我們才能更好地指導(dǎo)孩子、幫助孩子、拯救孩子。

第三段：營(yíng)造良好的家庭氛圍

孩子的成長(zhǎng)也需要一個(gè)良好的家庭氛圍。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要的不僅僅是食物、住房，還有父母的愛(ài)和關(guān)懷。因此，我們要盡量營(yíng)造一個(gè)安全和溫馨的家庭氛圍，讓孩子在這里感到自己是被愛(ài)的，被重視的。同時(shí)，我們還應(yīng)該在家庭中傳遞正能量，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)健康的生活方式。

第四段：教育與引導(dǎo)

在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)的教育與引導(dǎo)起著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該盡可能地給予孩子正確的教育，讓他們知道自己應(yīng)該做什么，不該做什么，同時(shí)也需要盡可能地為孩子提供自由體驗(yàn)、自由探索的機(jī)會(huì)，幫助孩子探究自己的興趣愛(ài)好和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，培養(yǎng)孩子的個(gè)性和獨(dú)立性，以便讓他們?cè)谖磥?lái)的人生道路上擁有更多的選擇和自我實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

第五段：結(jié)尾總結(jié)

孩子的成長(zhǎng)很多因素都會(huì)影響，而我們作為家長(zhǎng)需要做好我們應(yīng)該做的事，給予孩子足夠的支持和引導(dǎo)，為他們長(zhǎng)大成人打好基礎(chǔ)。在實(shí)踐中，我不斷思考，總結(jié)，逐步形成了自己的成長(zhǎng)心得體會(huì)。希望大家也能夠共勉，一同讓孩子的成長(zhǎng)更加理性、有序、和諧。

孩子的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇五

我在師范學(xué)習(xí)了三年，學(xué)到了一定的文化知識(shí)，學(xué)到了一定的教育技能技巧，自以為對(duì)教育有了相當(dāng)?shù)牧私猓?9歲那年，當(dāng)我滿懷自信踏入學(xué)校的大門(mén)時(shí)，走進(jìn)教室，走上講臺(tái)，同學(xué)們審視的目光中充滿了期待和信任。第一次講課，第一次批改作業(yè)……這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己懂得僅僅是教育上的一些皮毛，學(xué)校是那么的生動(dòng)和活潑，而我在學(xué)校所學(xué)的一些文化的基本理論，一下子我迷失了方向，不知道怎樣做，才能找到理論和實(shí)踐的交點(diǎn)。

在我面前是一群活潑可愛(ài)的孩子，我作為老師，孩子們是一群幼苗在我的注視和影響下成長(zhǎng)，我的又一個(gè)學(xué)習(xí)生涯開(kāi)始了，第一個(gè)目標(biāo)我要和孩子們一起成長(zhǎng)，把自己在學(xué)校中所學(xué)的知識(shí)和這些可愛(ài)的孩子們結(jié)合在一起。

一年一度的春雨杯授課開(kāi)始了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次歷練，也是一次向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我利用課余時(shí)間認(rèn)真的研讀教材、制作課件、寫(xiě)教案以及各個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)渡語(yǔ)……為了準(zhǔn)備好這節(jié)課，我傾注了很多的心血，自以為這節(jié)課準(zhǔn)備的“完美”，當(dāng)我信心滿滿的去上完這節(jié)課時(shí)，我有些氣餒了，覺(jué)得自己精心準(zhǔn)備好的課沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，才真真正正的體會(huì)到，上好一節(jié)課并非想像的那么簡(jiǎn)單，這時(shí)，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì)，是孩子們清純的眼睛給了我力量。

教育最難忘的是莫過(guò)于我隨著孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟蛻變的生命歷程。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)生命，我在自己的崗位上，契而不舍地耕耘，辛苦的同時(shí)也收獲了感動(dòng)。

她是我們班上一個(gè)文靜又很秀氣的小女孩兒，剛接到這個(gè)班的時(shí)候，我作為班主任，認(rèn)真仔細(xì)的觀察著每一個(gè)孩子，我注意到，這個(gè)孩子平時(shí)不愿意主動(dòng)與人交往，話也不多，學(xué)習(xí)活動(dòng)中從來(lái)都不愿意舉手發(fā)言，在上課時(shí)，一個(gè)簡(jiǎn)單的小問(wèn)題請(qǐng)她回答時(shí)，也不愿意開(kāi)口說(shuō)話。在座位上，一聲不吭，即使說(shuō)話了，聲音也很小，似乎是一個(gè)很難接近孩子，通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)她所缺少的是一份自信和一份膽大。通過(guò)和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，我知道孩子的父母工作比較忙，很少有時(shí)間照顧她，陪伴她，這樣使她從小性格比較內(nèi)向，也不愛(ài)說(shuō)話，面向什么困難的時(shí)候都退縮，所以她需要的是更多的鼓勵(lì)和關(guān)注。

在以后上語(yǔ)文課的時(shí)候，課前一分鐘展示，輪到她的時(shí)候我給予她更多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，回答問(wèn)題多給她表達(dá)機(jī)會(huì)，由于我的因勢(shì)利導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)，沒(méi)有想到竟達(dá)到了事半功倍的效果?，F(xiàn)在每一位任課老師見(jiàn)到她，都說(shuō)她變了，的確，她變了，變得活潑可愛(ài)了，變得愛(ài)說(shuō)話了，變得落落大方，變得聰明懂事，看著她的改變，我也發(fā)自內(nèi)心的欣慰，也有一點(diǎn)小小的成就感，孩子們點(diǎn)滴的進(jìn)步正是我日夜付出的結(jié)果，也是給老師最好的回報(bào)。

第一次對(duì)孩子播撒的愛(ài)的種子終于有了收獲，愛(ài)如春風(fēng)，愛(ài)如一縷陽(yáng)光，使萬(wàn)物滋潤(rùn)，也使萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)。孩子們有了濃濃的愛(ài)，相信我們班的孩子們才能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，才能體驗(yàn)到成功的喜悅，才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

是啊，只要我們老師做一個(gè)教育上的有心者，就能激起更多的孩子揚(yáng)帆起航。我有幸隨著這群可愛(ài)的孩子們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，同時(shí)，也希望這群可愛(ài)的孩子們?cè)诳鞓?lè)中度過(guò)他們的童年，讓他們將來(lái)會(huì)擁有這美好的記憶，讓我們每個(gè)老師都獻(xiàn)出我們的愛(ài)心去愛(ài)孩子們吧！

孩子的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇六

一些禮貌用語(yǔ)，而是發(fā)自幼兒內(nèi)心的，它的本質(zhì)是幼兒的社會(huì)化過(guò)程中學(xué)會(huì)人與人的相處。因此可以采取以下幾種措施：

一、融于日常生活

教室的門(mén)口是每個(gè)孩子每天早上必經(jīng)之地，每天早上我?guī)е奈恢等沼變捍髦岸Y儀小天使”的禮儀帶站在幼兒園大門(mén)口，迎接所有小朋友的到來(lái)，一聲聲甜甜的：“叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、小朋友早上好”的問(wèn)候，一個(gè)個(gè)彬彬有禮的：“請(qǐng)進(jìn)，歡迎你來(lái)到幼兒園”的禮貌動(dòng)作，構(gòu)成了一幅幅傳播文明禮貌的美麗圖畫(huà)，感染著家長(zhǎng)，影響著孩子，每天每位幼兒來(lái)園、離園都能做到主動(dòng)向老師、家長(zhǎng)、小朋友問(wèn)好、道別等，并知道了與人交往要使用禮貌用語(yǔ)。

二、讓幼兒學(xué)有榜樣

幼兒的特點(diǎn)是愛(ài)模仿，尤其喜歡模仿他尊敬的人。他們常常觀察老師，并自覺(jué)不自覺(jué)地模仿老師的一言一行。老師應(yīng)時(shí)刻注意自己的言行，老師與老師之間也應(yīng)熱情有禮貌的打招呼，特別是本班老師之間的默契、融洽、文明，會(huì)帶給幼兒潛移默化的影響。因此時(shí)時(shí)、處處、事事要給幼兒做出好的示范，真正起到表率作用。我受“孔融讓梨”故事啟示有意給幼兒分蘋(píng)果(蘋(píng)果的個(gè)數(shù)剛好比幼兒人數(shù)多一個(gè)，教師先取一個(gè)，幼兒m取走兩個(gè)，最后一位幼兒n就沒(méi)有了，這時(shí)教師將手中的蘋(píng)果遞給n)并看著大家吃蘋(píng)果，沒(méi)有想到的情景出現(xiàn)了(幼兒m把多出的一個(gè)蘋(píng)果送到老師手中)。這正是從幼兒美好心靈到行為的外化。只要幼兒有禮貌的行為我都會(huì)告訴小朋友自己的新發(fā)現(xiàn)，漸漸的他們通過(guò)評(píng)定別人行為的好壞和自己的模仿，從而積累了經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)掌握了文明禮貌的方式。

三、注重行為訓(xùn)練

榜樣的力量是無(wú)窮的，它能代替枯燥的說(shuō)教，加深幼兒的印象，使于幼兒記憶，但僅憑感性的認(rèn)識(shí)還不足以形成習(xí)慣，還必須讓幼兒在有趣的游戲中進(jìn)行行為練習(xí)，從而避免只是機(jī)械的模仿所造成的做與說(shuō)的不一致。因此，必須寓禮儀教育于游戲活動(dòng)中。在幼兒園，通過(guò)《熊貓的客人》、《金花學(xué)說(shuō)話》、《小猴請(qǐng)客》等角色游戲，幼兒感受到友愛(ài)同伴，禮貌待人的好處，通過(guò)《今天我值日》、《好娃娃》、《對(duì)不起》、《再見(jiàn)》等歌曲的表演，鞏固禮貌用語(yǔ)。在家里，要求家長(zhǎng)適當(dāng)帶孩子進(jìn)入自己的社交圈，如外出作客時(shí)，讓孩子觀察成人的交往，家里來(lái)了客人，讓孩子參與接待、讓座、倒茶、談話等，通過(guò)“客人到我家”、“學(xué)做小客人”和“我是小招待”等主題活動(dòng)，使幼兒身臨其境，在真實(shí)自然的氛圍中學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的社交禮儀，習(xí)得了禮儀行為。

孩子的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇七

SEO（SearchEngineOptimization）是指通過(guò)改善網(wǎng)站的內(nèi)外部環(huán)境，提高其在搜索引擎中的排名，從而增加網(wǎng)站的流量和曝光度。作為一名SEO人員，我深知SEO的重要性，也積累了一些SEO的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在我多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)中，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的SEO策略和技巧，這些經(jīng)驗(yàn)與大家分享，以幫助其他SEO從業(yè)者獲得更好的效果。

首先，選擇合適的關(guān)鍵詞是SEO的關(guān)鍵。關(guān)鍵詞是用戶在搜索引擎中輸入的詞語(yǔ)，通過(guò)分析用戶搜索的關(guān)鍵詞，可以了解到用戶的需求和意圖。因此，選擇合適的關(guān)鍵詞非常重要。我通過(guò)對(duì)行業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的研究，結(jié)合關(guān)鍵詞工具的使用，找出了具有較高搜索量和較低競(jìng)爭(zhēng)度的關(guān)鍵詞，并在網(wǎng)站的標(biāo)題、描述、內(nèi)容中進(jìn)行合理分布。這樣做可以提高網(wǎng)站的曝光度，增加流量。

其次，優(yōu)化網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和布局。一個(gè)良好的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)可以提高用戶的體驗(yàn)和搜索引擎的抓取效率。我通常將網(wǎng)站內(nèi)容按照主題進(jìn)行分類和整理，并設(shè)計(jì)合理的導(dǎo)航菜單，使用戶能夠快速找到他們想要的內(nèi)容。同時(shí)，我也會(huì)優(yōu)化網(wǎng)站的加載速度，避免出現(xiàn)過(guò)多的圖片、視頻和Flash等對(duì)網(wǎng)站速度影響較大的元素。這樣可以提高網(wǎng)站的訪問(wèn)速度，降低用戶的流失率。

此外，外鏈建設(shè)也是提高網(wǎng)站權(quán)威度和排名的重要手段。外鏈?zhǔn)瞧渌W(wǎng)站指向自己網(wǎng)站的鏈接，通過(guò)外鏈的建設(shè)可以增加網(wǎng)站的權(quán)威性和信任度。我通過(guò)與相關(guān)行業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行友情鏈接、發(fā)布高質(zhì)量的原創(chuàng)內(nèi)容并積極推廣，以及參與行業(yè)論壇、社交媒體等平臺(tái)的互動(dòng)，來(lái)增加網(wǎng)站的外鏈數(shù)量。這些舉措將有助于提升網(wǎng)站的排名和流量。

另外，關(guān)注網(wǎng)站的用戶體驗(yàn)也是一個(gè)關(guān)鍵因素。用戶體驗(yàn)是指用戶在使用網(wǎng)站時(shí)所感受到的整體效果，包括網(wǎng)站的頁(yè)面加載速度、內(nèi)容的質(zhì)量和可讀性等。為了提供良好的用戶體驗(yàn)，我會(huì)不斷優(yōu)化和更新網(wǎng)站的內(nèi)容，確保內(nèi)容的時(shí)效性和可讀性。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注用戶對(duì)網(wǎng)站的反饋和意見(jiàn)，及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化。通過(guò)提升用戶體驗(yàn)，可以增加用戶的停留時(shí)間和轉(zhuǎn)化率，提高網(wǎng)站的排名和流量。

最后，定期檢查和分析網(wǎng)站數(shù)據(jù)也是SEO的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)利用各種數(shù)據(jù)分析工具，對(duì)網(wǎng)站的訪問(wèn)量、流量來(lái)源、關(guān)鍵詞排名等數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和分析。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析，我可以了解哪些優(yōu)化措施取得了良好的效果，哪些地方還需要改進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)定期檢查網(wǎng)站的健康狀況，包括頁(yè)面是否404、鏈接是否正常等。這些數(shù)據(jù)和檢查都是優(yōu)化網(wǎng)站和提高排名的基礎(chǔ)。

綜上所述，通過(guò)選擇合適的關(guān)鍵詞、優(yōu)化網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和布局、外鏈建設(shè)、關(guān)注用戶體驗(yàn)和定期分析網(wǎng)站數(shù)據(jù)，我在SEO的道路上不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。SEO是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程，只有不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和敢于創(chuàng)新，才能夠在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中取得優(yōu)勢(shì)。希望通過(guò)我的經(jīng)驗(yàn)和心得能夠幫助其他SEO從業(yè)者更好地實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站的優(yōu)化和推廣，取得更好的效果。

孩子的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇八

我是五年級(jí)二班雷xx的媽媽，和天下所有的媽媽一樣，想把自己的孩子培養(yǎng)得優(yōu)秀一點(diǎn)。這次我與各位家長(zhǎng)交流一下培養(yǎng)自己孩子的幾點(diǎn)體會(huì)。

我是從事個(gè)體工作的，由于工作性質(zhì)不同，不能像許多家長(zhǎng)一樣能夠有更多的時(shí)間和孩子在一起，陪孩子學(xué)習(xí)、聊天……更不能像其他的家長(zhǎng)，每日通過(guò)孩子的言行更多的了解孩子的在校學(xué)習(xí)情況，掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)。像我這樣一個(gè)知識(shí)不甚淵博的母親，在浩瀚的知識(shí)海洋里要傳授給孩子很多，我是力不從心。所以我盡可能教他怎樣做人，讓孩子有更高尚的情操，有一顆愛(ài)心。因?yàn)槲抑溃挥邢瘸扇?，才?huì)后成才：只有富有愛(ài)心的人，才會(huì)富有同情心，才會(huì)懂得怎樣去愛(ài)別人，去愛(ài)父母，去愛(ài)她周?chē)械娜恕?/p>

雷博涵開(kāi)始懂事的時(shí)候，我就開(kāi)始培養(yǎng)他的自理能力，盡量鼓勵(lì)他做一些力所能及的事，培養(yǎng)其獨(dú)立自主能力，通過(guò)一次又一次的鍛煉，雷博涵的自理能力更強(qiáng)了?？吹剿鞣矫婷黠@的變化，問(wèn)我由衷的感到高興。此外，作為父母，我認(rèn)為不能一味地要求孩子改該做些什么，同時(shí)更需要我們嚴(yán)于律己，言傳身教。我主要做到了以下幾點(diǎn)：

最好能在一段時(shí)期內(nèi)給孩子一個(gè)公正的點(diǎn)評(píng)，千萬(wàn)不能用“好孩子”“壞孩子”這樣的字詞來(lái)妄加評(píng)說(shuō)，更不能拿自己的孩子和別人家的孩子比，這樣會(huì)很傷孩子們的自尊心。

我們?cè)谝蠛⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候，我們自己也應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么。和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，每次開(kāi)始以后和孩子一起打開(kāi)試卷，分析每一道錯(cuò)題，總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，讓下次考試不犯同樣錯(cuò)誤。這樣就能和孩子有共同的的語(yǔ)言，成為真正朋友式的家長(zhǎng)。

因?yàn)樘幵诔砷L(zhǎng)時(shí)期的孩子，他們分辨是非的能力還不強(qiáng)。假如他犯了錯(cuò)誤，不及時(shí)指出來(lái)，讓他一而再，再而三，到最后就會(huì)成為習(xí)慣，那時(shí)候要改已經(jīng)來(lái)不及了。只有及時(shí)指出來(lái)，并讓孩子知道錯(cuò)誤的后果，及時(shí)幫助她改掉，一針及時(shí)勝九針，就會(huì)收到事半功倍的效果。

提高孩子學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，保持好學(xué)精神。比如雷博涵學(xué)數(shù)學(xué)：他做完數(shù)學(xué)題后，告訴他這些在日常生活中的意義，讓他感受到數(shù)學(xué)就在自己身邊。他能說(shuō)出有關(guān)數(shù)學(xué)方面的應(yīng)用，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)他，使他越學(xué)越有勁，越學(xué)越有興趣。

語(yǔ)文也不例外，初期先給他多講故事，講有趣的、上過(guò)當(dāng)?shù)?、吃過(guò)虧的故事和笑話，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)好語(yǔ)文重要性的認(rèn)知。然后要他多看書(shū)，叫他經(jīng)常給大家講故事，以提高閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

雷博涵身上有很多缺點(diǎn)，當(dāng)他犯了錯(cuò)，我情急的時(shí)候控制不了就動(dòng)手打他，但是回頭想想還是不應(yīng)該經(jīng)常這樣對(duì)孩子，有問(wèn)題要和他講道理應(yīng)該批評(píng)教育。批評(píng)是幫助孩子分清是非，知道對(duì)錯(cuò)；批評(píng)還能鍛煉孩子的心理咨詢承受能力，提高心理咨詢素質(zhì)。但是經(jīng)常打罵是不對(duì)的，相反對(duì)于孩子的進(jìn)步，比如考好了要表?yè)P(yáng)、激勵(lì)他上進(jìn)學(xué)習(xí)的信心。

好習(xí)慣的養(yǎng)成是潛移默化的，重在平時(shí)多注意培養(yǎng)。我們家平時(shí)大家都愛(ài)勞動(dòng)，家里整潔，這就給他做了一個(gè)模范啟示。孩子玩耍、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)的地方，有時(shí)亂糟糟的，我們就會(huì)及時(shí)向他提出，叫他及時(shí)整理好?，F(xiàn)在東西不會(huì)亂放，一看整潔多了，使孩子基本上養(yǎng)成了勤勞、愛(ài)整潔的好習(xí)慣。

之前的教育雷博涵取得了“三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀少先隊(duì)員等榮譽(yù)稱號(hào)，小提琴五級(jí)證書(shū)等。

所以我在以后的幾年里對(duì)雷博涵的培養(yǎng)總結(jié)了十個(gè)字。認(rèn)真、自覺(jué)、細(xì)心、堅(jiān)持、放松。

一認(rèn)真，要認(rèn)真聽(tīng)老師講的每一堂課，要認(rèn)真做老師布置的作業(yè)。要認(rèn)真復(fù)習(xí)每一天老師講過(guò)的課本知識(shí)。

二自覺(jué)，每天回到家要有自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力，不要在家長(zhǎng)的督促下學(xué)習(xí)。

三細(xì)心，考試的時(shí)候一定要信心，多看題多檢查，不要能做對(duì)題做錯(cuò)。

四堅(jiān)持，對(duì)學(xué)習(xí)上的事一定要堅(jiān)持不要遇到困難就放棄。

五放松，學(xué)習(xí)過(guò)后一定要放松，看看電視，看看書(shū)，做做游戲，鍛煉鍛煉身體，對(duì)以后的學(xué)習(xí)一定會(huì)有幫助。

有人說(shuō)過(guò)，交流，是最好的溝通。我們和孩子間也應(yīng)有交流，有溝通。這樣我們才能了解孩子內(nèi)心的香坊區(qū)啊，幫助他們做出正確的判斷，引導(dǎo)他們健康向上地成長(zhǎng)。最近我一改我命令，強(qiáng)迫式的說(shuō)話方式，遇到事情先征求孩子意見(jiàn)，待孩子同意后再做盤(pán)究。孩子也一改往日逆反的態(tài)度，有事也愿意和我商量，還經(jīng)常向我談?wù)摪鄡?nèi)發(fā)生的事。我通過(guò)交流了解到孩子內(nèi)心的想法，以及思想為動(dòng)態(tài)，及時(shí)糾正孩子所犯錯(cuò)誤，及疏導(dǎo)將會(huì)有的思想動(dòng)態(tài)，讓一些錯(cuò)誤思想消失在萌芽狀態(tài)。

是啊，最好的溝通是交流，就讓交流成為我們和孩子間共同的橋梁吧！

家庭的教育固然重要，但學(xué)校的教育，老師的培養(yǎng)更是不可忽視的。孩子的健康成長(zhǎng)，和老師的辛勤培養(yǎng)是分不開(kāi)的。老師和學(xué)校給了他更多的鍛煉機(jī)會(huì)和更大的發(fā)展空間。他參加了學(xué)校的很多活動(dòng)，在活動(dòng)中得到了鍛煉，也取得了一些小小的成績(jī)。我們看在眼里，喜在心里，對(duì)老師的培養(yǎng)與厚愛(ài)，我們發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一聲：謝謝！

最后，祝全體老師們身體健康，工作順利，事業(yè)更上一層樓。

孩子的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇九

人們常說(shuō)，孩子是家庭的希望，他們純真的笑容、天真的舉止總是給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。孩子們的成長(zhǎng)經(jīng)歷不僅是對(duì)他們自己來(lái)說(shuō)，也是我們大人可以從中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在陪伴孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我體會(huì)到了一些關(guān)于孩子成長(zhǎng)的心得，讓我們共同來(lái)探討一下。

首先，孩子的成長(zhǎng)需要給予他們足夠的自由空間。孩子天性好奇，對(duì)于周?chē)囊磺卸汲錆M了好奇心，渴望去探索和體驗(yàn)。而我們作為家長(zhǎng)，應(yīng)該給予他們相應(yīng)的自由來(lái)展開(kāi)他們的活動(dòng)。家長(zhǎng)的作用是提供一個(gè)安全的環(huán)境，引導(dǎo)孩子正確地去認(rèn)識(shí)和詮釋周?chē)氖澜?。但是我們不能過(guò)于干預(yù)孩子的行為和想法，要讓他們有機(jī)會(huì)根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)去發(fā)展。只有讓孩子們有足夠的自由，才能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和獨(dú)立性，培養(yǎng)他們面對(duì)困難時(shí)的勇氣和解決問(wèn)題的能力。

其次，孩子的成長(zhǎng)也需要耐心和關(guān)愛(ài)。孩子們的世界是純真而美麗的，他們對(duì)待事物總是充滿了善意和熱忱。作為家長(zhǎng)，我們要有耐心和包容心去與孩子相處，盡量理解和滿足他們的需求。有時(shí)候孩子會(huì)犯錯(cuò)誤或者做一些我們不認(rèn)同的事情，這時(shí)候我們要與孩子平等地交流，用心去理解他們的想法和原因，不要輕易去批評(píng)或打擊他們。和孩子共度時(shí)光，做游戲、讀故事、一起參與他們的成長(zhǎng)過(guò)程，這些都是我們表達(dá)愛(ài)與關(guān)懷的方式。給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)，讓他們感受到家庭的溫暖和幸福，他們也會(huì)在成長(zhǎng)過(guò)程中自然而然地把這份愛(ài)傳遞出去。

第三，孩子成長(zhǎng)需要堅(jiān)持和引導(dǎo)。成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，這時(shí)候我們不能放棄孩子，要持之以恒地引導(dǎo)他們。孩子的性格和天賦各不相同，我們需要根據(jù)孩子的實(shí)際情況提供合適的引導(dǎo)和教育。有時(shí)候家庭和學(xué)校的要求會(huì)給孩子帶來(lái)一定的壓力，這時(shí)候我們要和孩子進(jìn)行溝通，讓他們明白這些要求的意義和價(jià)值。鼓勵(lì)孩子不斷努力并相信自己的潛力，讓他們相信只要堅(jiān)持下去，一定能夠取得成果。同時(shí)，我們也要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，讓他們學(xué)會(huì)自己尋求答案而不盲目從眾。

第四，孩子成長(zhǎng)需要注重品德教育。培養(yǎng)良好的品德是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，也是他們未來(lái)成功的保障。品德教育應(yīng)該貫穿于孩子的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程。我們要教會(huì)孩子做人的道理和分辨是非的能力，讓他們懂得誠(chéng)實(shí)、友善、守信等美德的意義和重要性。與此同時(shí)，我們也要用我們自己的行為去樹(shù)立榜樣，孩子會(huì)模仿我們的行為，所以我們要做一個(gè)讓孩子能夠引以為豪和學(xué)以致用的榜樣。

最后，孩子的成長(zhǎng)要建立在積極的成長(zhǎng)環(huán)境之上。一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到至關(guān)重要的作用。家庭、學(xué)校和社會(huì)等環(huán)境都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們要關(guān)注孩子的情感需求，提供穩(wěn)定和溫暖的家庭環(huán)境；關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，選擇好的學(xué)校和老師培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力；關(guān)注孩子的社交和人際需求，給予他們交往的機(jī)會(huì)和必要的指導(dǎo)。只有提供一個(gè)積極的成長(zhǎng)環(huán)境，孩子才能茁壯成長(zhǎng)，展現(xiàn)自己的最大潛力。

通過(guò)陪伴孩子的成長(zhǎng)，我從中體會(huì)到了孩子成長(zhǎng)的重要性和復(fù)雜性。給予他們自由空間、耐心和關(guān)愛(ài)、堅(jiān)持和引導(dǎo)、注重品德教育和良好的成長(zhǎng)環(huán)境，這些都是我們應(yīng)該去關(guān)注和做好的方面。愿每個(gè)孩子都能在這個(gè)快樂(lè)的成長(zhǎng)過(guò)程中真正地發(fā)現(xiàn)自我，鍛煉自己的能力，成為未來(lái)社會(huì)的棟梁之才。

孩子的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇十

孩子入幼兒園以來(lái)，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助下，已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的生活習(xí)慣。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育和對(duì)孩子無(wú)微不至的付出，表示衷心的感謝。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭更是孩子的第二課堂，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境對(duì)孩子個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要。教育孩子我最大的感受就是：家長(zhǎng)要做好老師的助手，通過(guò)自身好的修養(yǎng)和行為習(xí)慣，對(duì)孩子個(gè)人的愛(ài)好取向和人生觀加以正確引導(dǎo)和導(dǎo)航。在此我就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。

一、營(yíng)造積極、快樂(lè)的氛圍，培養(yǎng)孩子人生觀。

父母要展現(xiàn)給孩子積極、樂(lè)觀的生活態(tài)度，培養(yǎng)孩子自信的性格。遇事不要太多的抱怨，喜歡看書(shū)，忘情工作，這些都會(huì)給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子做的不對(duì)的地方，不能只有批評(píng)，更多的要通過(guò)場(chǎng)景，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)，并對(duì)自身做錯(cuò)的事情，要主動(dòng)當(dāng)著孩子的面承認(rèn)錯(cuò)誤，目的是讓孩子有準(zhǔn)確的判別是非的能力。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好。

二、給孩子制定合適的要求標(biāo)準(zhǔn)。

望子成龍、望女成鳳是每位家長(zhǎng)夢(mèng)寐以求的事情，我們同樣有這樣的心理，但是我們要尊重她的興趣愛(ài)好，盡量讓她干喜歡的事，比如她喜歡跳舞，我們已經(jīng)跟她商量了，等明年給她報(bào)個(gè)舞蹈班，孩子很高興。做到愛(ài)好廣泛，做事認(rèn)真，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

三、通過(guò)自身的行為引導(dǎo)孩子互助友愛(ài)的處事方式。

現(xiàn)在家庭基本都是獨(dú)生子女，家里都是幾個(gè)大人圍繞著孩子，導(dǎo)致很多孩子以自我為中心，性格慢慢的變得自私。家長(zhǎng)要通過(guò)個(gè)人的自身行為對(duì)孩子加以引導(dǎo)，讓她逐步變得互助友愛(ài)，我們?cè)诩依锔L(zhǎng)輩之間有好東西就特意的進(jìn)行分享，目的就是讓孩子知道好東西獨(dú)享不好。并和她一起給老人洗腳，一起做家務(wù)，所以我已經(jīng)享受好幾次寶寶我洗腳，樂(lè)在其中，呵呵，現(xiàn)在家里鞋子的擺放基本都是她包辦了。

四 、跟孩子之間進(jìn)行朋友式的交互

把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。平時(shí)下班后主動(dòng)跟孩子分享在單位高興的事和不開(kāi)心的事，進(jìn)而縮短孩子和我們的距離，同時(shí)她也會(huì)主動(dòng)跟我們分享她在幼兒園或者跟小區(qū)的小朋友間的開(kāi)心的事。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。在她做好一件事，哪怕是很小的事，我都會(huì)表?yè)P(yáng)她，培養(yǎng)她自信。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家庭教育的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為習(xí)慣，好的習(xí)慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來(lái)的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(zhǎng)離老師和家長(zhǎng)共同提供的這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，我們會(huì)時(shí)時(shí)配合好老師，共同協(xié)助孩子茁壯成長(zhǎng)。

孩子的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇十一

家庭作為社會(huì)教育的一個(gè)基本場(chǎng)所，它的作用是不容忽視的，尤其是對(duì)即將形成自己人生觀、價(jià)值觀的孩子，家庭教育就顯得尤為重要。家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用家庭的各種環(huán)境——物質(zhì)環(huán)境、文化環(huán)境、心理環(huán)境、人際環(huán)境等對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的教育，使孩子幼小的心靈受到正確的熏陶。

家庭的物質(zhì)環(huán)境包家庭經(jīng)濟(jì)狀況，衣、食、住、行的條件等。它們的優(yōu)劣會(huì)在一定程度上影響子女的人格發(fā)展。孩子對(duì)外界環(huán)境尤其是對(duì)家庭環(huán)境，反應(yīng)更敏感、更直接、更具體。過(guò)去，人們常說(shuō)，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”，說(shuō)的就是家庭環(huán)境的影響作用。比如說(shuō)經(jīng)濟(jì)狀況，一般來(lái)說(shuō)，收入高的家庭的子女語(yǔ)言、適應(yīng)能力和智力發(fā)育會(huì)優(yōu)于收入低的家庭，因?yàn)槭杖霃囊欢ǔ潭壬蠜Q定了家庭的社會(huì)參與度和能提供給孩子的學(xué)習(xí)條件;還有父母的職業(yè)和文化程度也是構(gòu)成家庭智力環(huán)境的基本因素，對(duì)孩子智力發(fā)育起著不可忽視的作用;住房條件也會(huì)對(duì)孩子造成一定的影響，住房的整潔清潔和文化氣息會(huì)對(duì)孩子的人格發(fā)展造成影響，整潔有條理的環(huán)境會(huì)給人以美感，它不僅使孩子感覺(jué)心情愉悅，同時(shí)還有利于他們從小養(yǎng)成文明的舉止與良好的習(xí)慣。相反，污濁雜亂的環(huán)境，不僅會(huì)使孩子心情煩躁、抑郁，而且也容易養(yǎng)成松懈、懶惰的不良習(xí)慣。良好的住房條件可以為子女提供安靜明亮的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，為子女學(xué)習(xí)提供了有利因素，有利于培養(yǎng)子女健全的人格。

雖然物質(zhì)環(huán)境與孩子的教育緊密相關(guān)，但個(gè)更重要的孩子的精神環(huán)境，如果有一個(gè)良好的精神環(huán)境，那些父母不識(shí)字、收入低的家庭，也能培養(yǎng)出高素質(zhì)的孩子。家庭心理環(huán)境是由家庭成員的精神生活內(nèi)容構(gòu)成的。家庭物質(zhì)條件好，并不等于心理環(huán)境好，從某種意義上講，家庭心理環(huán)境對(duì)孩子具有更大的影響作用。家庭心理環(huán)境是由多種因素構(gòu)成的。例如，家長(zhǎng)的性格、興趣、才能以及情緒狀態(tài)等，時(shí)刻表現(xiàn)在家庭生活中，影響著家庭心理環(huán)境，對(duì)孩子起著潛移默化的作用。人人都需要健康的家庭心理環(huán)境，而孩子對(duì)家庭心理環(huán)境的感受和需要，往往比成人更加迫切。

創(chuàng)造有利于孩子成長(zhǎng)和成才的家庭心理環(huán)境，人民大學(xué)附屬中學(xué)第九任校長(zhǎng)，特級(jí)教師劉彭芝在一次講座中，曾經(jīng)提出十條對(duì)家長(zhǎng)的建議：

1.孩子在場(chǎng)，父母不要吵架，這很簡(jiǎn)單，但是您做得到嗎?

2.對(duì)每個(gè)孩子都要給予同樣的愛(ài)?，F(xiàn)在這個(gè)好辦，一家就一個(gè)孩子?？墒菍?shí)際上你所見(jiàn)到的孩子不見(jiàn)得就是一個(gè)。也就是說(shuō)你帶著你的孩子出去以后，旁邊又有別的孩子，你對(duì)你的孩子什么樣，對(duì)別的孩子什么樣，本身這也是一個(gè)教育。

3.父母之間互相謙讓、相互諒解。

4.任何時(shí)候父母都不要對(duì)孩子撒謊。但這點(diǎn)很難，這就要仔細(xì)的思考、推敲，而不要隨便順口就亂說(shuō)。

5.父母與孩子之間要保持親密無(wú)間的關(guān)系。

6.孩子的朋友來(lái)做客時(shí)，父母要表示歡迎。這個(gè)也很不容易，我覺(jué)得可能有比較寬容的，而且家長(zhǎng)有教育理念的，孩子來(lái)了就歡迎，把他當(dāng)做客人。也有的家長(zhǎng)自己忙得不行，而且特別愛(ài)干凈、愛(ài)安靜的，來(lái)個(gè)孩子就不歡迎，你要是不歡迎，你的孩子也不能上別人家里去，就缺少了交朋友、與同伴溝通的機(jī)會(huì)。所以這件事情總結(jié)起來(lái)容易，做起來(lái)并不見(jiàn)得容易。

7.對(duì)孩子提出的問(wèn)題，父母要盡量給予答復(fù)。

8.在孩子的朋友面前，父母不要講孩子的過(guò)錯(cuò)。這點(diǎn)也很不容易。

9.注意觀察表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)孩子的缺點(diǎn)。

10.對(duì)孩子的愛(ài)要穩(wěn)定，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就大發(fā)脾氣。

家是孩子接觸最多的地方，是培養(yǎng)孩子心理健康的基地。因此，在家庭中，家長(zhǎng)應(yīng)該重視孩子健康心理的塑造，力爭(zhēng)使孩子的智力與心理同步發(fā)展，避免重智力輕心理的家庭教育，以免使孩子的心理素質(zhì)造成先天不足。如果教育方法不當(dāng)，比如父母溺愛(ài)或粗暴打罵，家長(zhǎng)本人性格不穩(wěn)定，家庭不和睦，將會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不同程度的心理偏異。

一個(gè)家庭的心理環(huán)境如何，還取決于家長(zhǎng)教育能力的高低和對(duì)子女的態(tài)度。如果父母教育能力較高，就會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并處理好。如果家長(zhǎng)有健全的品格，爽朗、樂(lè)觀、豁達(dá)，那么這個(gè)家庭往往充滿歡樂(lè);如果家長(zhǎng)對(duì)生活充滿熱愛(ài)，興趣廣泛，勤于學(xué)習(xí)和鉆研，那么這個(gè)家庭定會(huì)充滿濃厚的學(xué)習(xí)氣氛;如果家長(zhǎng)有音樂(lè)、美術(shù)方面的才能，那么這個(gè)家庭則會(huì)充滿藝術(shù)的氣息。無(wú)疑，這些對(duì)塑造孩子的個(gè)性是十分重要的。

現(xiàn)代社會(huì)的復(fù)雜現(xiàn)象、激烈的競(jìng)爭(zhēng)、縱橫交錯(cuò)的人際關(guān)系，對(duì)人們的心理承受能力提出了越來(lái)越高的要求。我們必須使心理承受能力的增長(zhǎng)高于社會(huì)發(fā)展對(duì)它的要求，才有可能避免心理疾病的產(chǎn)生，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)根據(jù)時(shí)代和孩子年齡特點(diǎn)，創(chuàng)造良好的家庭心理環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性，發(fā)展他們的智能。讓孩子在民主、平等的家庭環(huán)境中，形成健全的人格。

孩子的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)篇十二

如今的社會(huì)環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜，孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑。他們需要學(xué)會(huì)處理情感、適應(yīng)環(huán)境，并且形成自己的價(jià)值觀。在我多年的教育和見(jiàn)證下，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诓煌挲g階段都有一些共同的成長(zhǎng)心得體會(huì)。下面是我總結(jié)的五個(gè)方面。

首先，孩子們需要學(xué)會(huì)自我認(rèn)知。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子們要面對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，明確自己的目標(biāo)和價(jià)值觀。他們需要了解自己的興趣和才能，并且在不同的領(lǐng)域中不斷嘗試和探索。只有通過(guò)自我認(rèn)知，孩子們才能做出正確的判斷和決策，進(jìn)而邁向成功。

其次，孩子們需要學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系。社會(huì)是一個(gè)充滿各種關(guān)系網(wǎng)的環(huán)境，孩子們需要學(xué)會(huì)與他人相處并與他人合作。他們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與交流，尊重他人的觀點(diǎn)，并且懂得溝通的藝術(shù)。在面對(duì)沖突和矛盾時(shí)，孩子們需要學(xué)會(huì)冷靜思考、妥善處理，從而維護(hù)良好的人際關(guān)系。

第三，孩子們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。在信息時(shí)代，孩子們面臨海量的信息和各種觀點(diǎn)，他們需要學(xué)會(huì)辨別真假、舍棄繁瑣，形成自己的思維方式。他們要學(xué)會(huì)用批判性思維來(lái)分析問(wèn)題，并且要時(shí)刻保持自己的獨(dú)立性。只有通過(guò)獨(dú)立思考，他們才能在未來(lái)的道路上獲得成功。

第四，孩子們需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子們會(huì)遇到許多挫折和失敗。他們需要學(xué)會(huì)面對(duì)困難并克服它們，要保持堅(jiān)持和勇氣。只有通過(guò)堅(jiān)持不懈，他們才能在逆境中找到成功的門(mén)路。

最后，孩子們需要學(xué)會(huì)感恩與分享。成長(zhǎng)雖然注重個(gè)人發(fā)展，但也需要關(guān)注他人。孩子們需要學(xué)會(huì)感恩父母和老師的教育，感恩身邊的親人和朋友，也要學(xué)會(huì)幫助他人，與他人分享。通過(guò)感恩與分享，孩子們才能體會(huì)到快樂(lè)和滿足，并且在人際關(guān)系中獲得更多的回報(bào)。

總而言之，孩子們的成長(zhǎng)需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困惑，但只要他們學(xué)會(huì)自我認(rèn)知、處理人際關(guān)系、獨(dú)立思考、堅(jiān)持不懈，并且感恩與分享，他們就能在成長(zhǎng)的道路上越走越遠(yuǎn)。作為教育者，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的這些品質(zhì)，為他們提供一個(gè)健康、積極、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。讓孩子們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)的過(guò)程中不斷積累心得體會(huì)，從而成為充滿活力和智慧的新一代。

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