通過心得體會(huì)，我們可以反思過去的經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。4.心得體會(huì)應(yīng)該言之有物，盡量用一些具體的案例或個(gè)人經(jīng)歷來支撐自己的觀點(diǎn)。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能給你提供寫作思路。
小學(xué)三年級(jí)公益活動(dòng)心得體會(huì)篇一
1、用德律己
自覺遵守教師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材，精心備課，及時(shí)總結(jié)得失，更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)藝術(shù)。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，積極做好學(xué)生的思想工作，既教書又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁。本學(xué)期全勤，沒因個(gè)人私事耽誤學(xué)生一節(jié)課，能主動(dòng)認(rèn)真的服從和配合學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，并與數(shù)學(xué)組同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助。
2、用心教學(xué)
針對(duì)本班學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，因材施教。教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，重視運(yùn)用直觀演示、運(yùn)用學(xué)具動(dòng)手操作，精心設(shè)計(jì)練習(xí)課，講究練習(xí)形式的多樣化，提高了練習(xí)效率。整體上使不同學(xué)生的知識(shí)、技能得到了不同程度的進(jìn)步和提高。
3、角色正確定位
在課堂教學(xué)中正確處理了“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在“學(xué)”上，在教法上著眼于“導(dǎo)”，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索，主動(dòng)參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，促使學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)。
4、達(dá)成“三維”目標(biāo)
完成了如下知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。初步認(rèn)識(shí)了簡單的小數(shù)，初步知道小數(shù)的含義，會(huì)讀、會(huì)寫小數(shù)，會(huì)比較小數(shù)的大小，會(huì)計(jì)算一位小數(shù)的加減法。理解了面積的含義，體會(huì)并認(rèn)識(shí)了面積單位，會(huì)進(jìn)行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，并會(huì)用公式正確計(jì)算長方形、正方形的面積。了解了平均數(shù)的意義，會(huì)求簡單的數(shù)據(jù)的平均數(shù)，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)，并會(huì)進(jìn)行簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算，比較大小等。經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成了綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
總之，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書、力求吃透教材，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)，上課時(shí)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。
采取措施：
1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、開放、安全的學(xué)習(xí)氛圍，從而拓展學(xué)生的思維點(diǎn)擊，學(xué)生的創(chuàng)新火花。
2、課堂上引入開放性的例題，使學(xué)生在探索中促進(jìn)發(fā)散和求異思維的發(fā)展。
3、改革課堂教學(xué)的空間組織形式，采用問題式教學(xué)與小組合作交流等形式來揭示知識(shí)的規(guī)律和解決問題的方法，并在問題與合作交流中學(xué)會(huì)互相幫助，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)互補(bǔ)，增強(qiáng)合作意識(shí)，提高交流能力。
4、創(chuàng)設(shè)問題情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。
5、對(duì)學(xué)有余力的.學(xué)生鼓勵(lì)他們積極參加拓展練習(xí)，課堂上準(zhǔn)備一些不同層次的練習(xí)激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)揮他們的潛力。
1）存在的問題
1、一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。
2、有些家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學(xué)習(xí)差。
3、還有一部分同學(xué)做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量，書寫較差，正確率較低。
2）今后努力方向和設(shè)想
通過測查，我欣喜地看到，學(xué)生基本掌握了必備的知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀也得到不同程度的發(fā)展，但也看到了在取得成績的過程中確實(shí)還存在一些問題，今后教學(xué)中應(yīng)以積極的態(tài)度，冷靜思考，正確面對(duì)，揚(yáng)長避短。
1、重視培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣
實(shí)踐證明，良好的心理素質(zhì)和良好的習(xí)慣是一個(gè)人成功的必要條件，我們應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過測查發(fā)現(xiàn)，審題馬虎、急于求成，考慮不周，是部分學(xué)生解題出現(xiàn)錯(cuò)誤的通病，教學(xué)中應(yīng)重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)冷靜、全面地分析問題，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確全面地搜集信息并正確處理信息，這是正確解決問題的基礎(chǔ)。操作大意，粗枝大葉，也是部分學(xué)生丟分的緣由，教學(xué)中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。常言道“無規(guī)矩不成方圓”
2，從微觀指導(dǎo)變成宏觀引領(lǐng)，為廣大教師開拓了自主發(fā)展的空間，也向老師門提出了挑戰(zhàn)。
因此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)“課標(biāo)”精神。要認(rèn)識(shí)到新課程與傳統(tǒng)教學(xué)的相同點(diǎn)是讓學(xué)生掌握必要的知識(shí)與技能和數(shù)學(xué)思考方法，不同的是轉(zhuǎn)變那種“填鴨式”“死記硬背”的教學(xué)方式。要正確處理“課標(biāo)”四個(gè)方面的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到“四個(gè)方面目標(biāo)是一個(gè)有機(jī)整體，其中，數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感態(tài)度的發(fā)展離不開知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，同時(shí)，知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)必須以有利于其他目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為前提?！痹诮虒W(xué)中要防止“知識(shí)與技能目標(biāo)該實(shí)的不實(shí)；過程與方法目標(biāo)出現(xiàn)‘游離’現(xiàn)象；情感、態(tài)度、價(jià)值觀出現(xiàn)‘貼標(biāo)簽’現(xiàn)象。”
3、重視思維訓(xùn)練
新教材的教學(xué)內(nèi)容比以往教材的思維要求高，靈活性強(qiáng)，僅用大量機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練是不能解決問題的。教師一方面要精選、精編靈活多變的針對(duì)性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)、綜合性練習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)亩嘟嵌鹊耐卣?，另一方面要有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，注重知識(shí)背后的思維方法和策略的滲透。
4、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)
測試試卷信息量大，與生活的聯(lián)系密切，靈活度大。這就要求我們平時(shí)的教學(xué)不僅要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好課本知識(shí)，同時(shí)也要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活、社會(huì)生活，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活情境的點(diǎn)滴積累中建立起主動(dòng)、正確的、靈活的思維模式，獲得豐富的、內(nèi)在的、自主的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
小學(xué)三年級(jí)公益活動(dòng)心得體會(huì)篇二
隨著中國日益崛起，國家的強(qiáng)盛正成為全國人民的共同追求。小學(xué)三年級(jí)是孩子逐漸成長的關(guān)鍵階段，也是他們接觸到愛國主題的重要時(shí)期。作為一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，我認(rèn)真思考并體會(huì)到了愛國的深刻內(nèi)涵。在這里，我分享一下我對(duì)于小學(xué)三年級(jí)愛國心得的體會(huì)。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)從日常小事做起，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)祖國的熱愛。我們要從小作起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，維護(hù)好我們的環(huán)境。在家里、學(xué)校和公共場所，我們都要愛護(hù)垃圾桶、公園、街道等公共設(shè)施。這就是我們愛國的體現(xiàn)，因?yàn)閻蹏椋粌H僅是嘴上說說而已，更需要我們通過實(shí)際行動(dòng)去踐行。
其次，我也發(fā)現(xiàn)了我身邊的許多愛國事跡，這使我更加深刻地感受到了愛國的力量。我曾聽老師講述過許多關(guān)于抗震救災(zāi)時(shí)，感動(dòng)中國肝膽相照的故事。許多人在地震中奮不顧身，為了拯救更多的生命來到災(zāi)區(qū)，他們用自己的行動(dòng)詮釋了“人民開心，國家才能富強(qiáng)”這句話的真諦。這種精神無疑充滿了愛國主義的情懷，將深深地植入到我們每一個(gè)小學(xué)生心中。
此外，在我的學(xué)校里，每年都會(huì)舉行一系列的愛國活動(dòng)，這些活動(dòng)給予了我們更多愛國的教育。例如，升國旗儀式、校園里播放愛國歌曲、閱讀經(jīng)典文學(xué)作品等等。每當(dāng)我看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起，或者聽到氣勢磅礴的國歌聲，在那一刻，我內(nèi)心充滿了自豪感和自信。這些活動(dòng)讓我更加深刻地體會(huì)到了作為一個(gè)中國人的榮光，也激發(fā)了我更多的熱愛祖國的情感。
另外，我意識(shí)到了作為小學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要培養(yǎng)良好的品德。我們要從小樹立正確的價(jià)值觀念，做一個(gè)有良好道德修養(yǎng)的公民。親近自然、關(guān)愛他人、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，這些都是我們愛國的具體表現(xiàn)。只有這樣，我們才能真正理解愛國的真諦，我們身上也更能彰顯出愛國的力量。
最后，我相信，只有每一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的孩子都內(nèi)心充滿了對(duì)祖國真摯的愛，我們的國家才能更加強(qiáng)盛。愛國之心，并不僅限于特定的年齡或教育階段，而是每個(gè)人都應(yīng)該具備的美德。作為小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，將來能為國家做出貢獻(xiàn)。相信在我們每一個(gè)小學(xué)生共同的努力下，祖國一定會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。
通過對(duì)小學(xué)三年級(jí)愛國心得的體會(huì)，我意識(shí)到作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)從小事做起，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)祖國的熱愛。在我們的日常生活中，我們要樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)關(guān)心他人、親近自然、尊重老師和團(tuán)結(jié)同學(xué)等等。愛護(hù)環(huán)境，積極參與愛國活動(dòng)，了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力學(xué)習(xí)成為對(duì)祖國有用的人，是我們小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我相信，在我們每一個(gè)小學(xué)生努力的匯聚下，我們的祖國會(huì)越來越美好。
小學(xué)三年級(jí)公益活動(dòng)心得體會(huì)篇三
作為小學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了許多知識(shí)，也逐漸明白了什么是愛國。在參加各種活動(dòng)中，我體會(huì)到了愛國的重要性，并且體驗(yàn)到了愛國的感覺。通過這些經(jīng)歷，我更加深刻地明白了愛國的含義。
首先，我了解到了自己是一個(gè)中華兒女，應(yīng)該有強(qiáng)烈的愛國情懷。在學(xué)校的國旗下，我自豪地不停地唱著國歌。當(dāng)我看到五星紅旗冉冉升起時(shí)，內(nèi)心無比振奮。在國慶節(jié)和七一青年節(jié)這樣的重要日子里，我們會(huì)組織各種活動(dòng)來慶祝。我們會(huì)編排節(jié)目歌舞來表達(dá)我們對(duì)祖國的熱愛，我們會(huì)寫信給國家領(lǐng)導(dǎo)人，表達(dá)我們對(duì)祖國的祝福。通過這些活動(dòng)，我們感受到了國家的輝煌和強(qiáng)大，也激發(fā)了我們的愛國情感。
其次，我體驗(yàn)到了作為一個(gè)小小使者行走在國境線上的驕傲感。在一次校外參觀活動(dòng)中，我們參觀了邊境線。站在邊境線上，我可以看到鄰國的土地。導(dǎo)游告訴我們，這個(gè)地方是國家界線，要保護(hù)好它。我一邊聽著導(dǎo)游的解說，一邊環(huán)視四周，心中涌動(dòng)著一種使命感。我知道，作為一個(gè)中國人，我有責(zé)任保護(hù)好我們的祖國，讓她繁榮富強(qiáng)。
再次，我了解到了愛國就是要關(guān)心社會(huì)，關(guān)心他人。在物資捐贈(zèng)活動(dòng)中，我為我們班的愛國行動(dòng)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。為了鼓勵(lì)我們捐贈(zèng)，老師在教室里張貼了一張“用一顆愛心溫暖社會(huì)”的大招貼。看著那一欄欄的募捐名單，我感到自豪和驕傲。我明白了，捐贈(zèng)的物資或許微不足道，但這是我們對(duì)國家和社會(huì)的一份貢獻(xiàn)。只有把自己的力量連成一條線，才能讓社會(huì)更和諧，國家更強(qiáng)大。
最后，我認(rèn)識(shí)到了愛國與人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)息息相關(guān)。每份作業(yè)都是對(duì)父母的承諾，也是對(duì)國家的承諾。為了不辜負(fù)國家的期望，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，向上進(jìn)取，為國家爭光。在課堂上，老師常常跟我們講述祖國的偉大。我們經(jīng)過深入學(xué)習(xí)，開始了解國家領(lǐng)導(dǎo)人是如何為國家和人民辛勤付出的?？吹竭@樣的事例，我明白了一個(gè)小小的決定和選擇都可能引起巨大的影響，所以我們應(yīng)該有正確的人生觀和價(jià)值觀。
通過這些經(jīng)歷，我對(duì)愛國有了更深刻的理解。愛國并不僅僅是口號(hào)，也不是簡單地進(jìn)行表演性的活動(dòng)。它是一種深深內(nèi)化在我們心中的情感，是對(duì)祖國的深深熱愛。作為小學(xué)生，我們要努力學(xué)習(xí)，為國家的未來發(fā)展打好基礎(chǔ)。無論在日常生活還是學(xué)習(xí)中，我們都要用實(shí)際行動(dòng)踐行愛國精神，讓祖國強(qiáng)大起來。
小學(xué)三年級(jí)公益活動(dòng)心得體會(huì)篇四
在教學(xué)實(shí)踐中深深地體會(huì)到，積極的非智力因素可以推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展，培養(yǎng)好學(xué)生的非智力因素，能使數(shù)學(xué)教學(xué)得心應(yīng)手。就此，本人想談一點(diǎn)淺見，以待指教。
要使學(xué)生一拿到數(shù)學(xué)新書時(shí)就愛不釋手地翻來覆去瀏覽，學(xué)生的興趣是它的基礎(chǔ)。積極的興趣的傾向是朦朧興趣的開始，那么如何把握契機(jī)，把這種積極的心理傾向設(shè)法轉(zhuǎn)化為一種積極的真正興趣，這在第一課尤為重要，特別是布置第一課的前置性學(xué)習(xí)中尤為重要。
積極的情感能提高學(xué)生的心理和生理的活動(dòng)能量，從而提高思維和學(xué)習(xí)潛能。學(xué)生聽課也伴隨一定的情感，而學(xué)生的情感往往同他對(duì)知識(shí)的領(lǐng)會(huì)程度，對(duì)教師教學(xué)的興趣密切相關(guān)。
對(duì)于一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，如果教師在情感上多一些傾注，在課堂多一些關(guān)注，課后多一些幫助，他們在學(xué)習(xí)上可能會(huì)有所提高，學(xué)習(xí)的興趣、積極性也會(huì)隨之提升。
小學(xué)三年級(jí)公益活動(dòng)心得體會(huì)篇五
第一段：活動(dòng)背景及主題（200字）
三年級(jí)是孩子們成長過程中重要的一個(gè)階段，也是孩子們接觸到社會(huì)的一個(gè)重要時(shí)間點(diǎn)。為了讓孩子們更好地了解社會(huì)并培養(yǎng)他們的公益意識(shí)，我們學(xué)校舉辦了一次三年級(jí)公益活動(dòng)。這次活動(dòng)的主題是關(guān)愛環(huán)境，呼吁孩子們從小事做起，愛護(hù)我們的環(huán)境。通過這次活動(dòng)，讓孩子們進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)其參與公益事業(yè)的意識(shí)。
第二段：活動(dòng)過程及感受（300字）
在活動(dòng)中，我們首先組織了一次環(huán)保知識(shí)講座，向孩子們介紹環(huán)保和生態(tài)保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。然后，我們安排了環(huán)保小達(dá)人比賽，每組孩子制作了一件環(huán)保小物件，并做出了相關(guān)的宣傳。最后，我們組織了一次環(huán)保垃圾分類活動(dòng)，孩子們分為四組，來模擬不同的垃圾分類環(huán)節(jié)?；顒?dòng)的過程中，孩子們積極參與、踴躍發(fā)言，共同學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，展現(xiàn)了他們的環(huán)保意識(shí)及團(tuán)隊(duì)精神。
第三段：活動(dòng)效果及收獲（300字）
通過本次公益活動(dòng)，我們看到孩子們對(duì)環(huán)保等公益事業(yè)的了解深入了許多，它們也對(duì)環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生了更高的認(rèn)同感。從初涉公益到實(shí)際參與公益活動(dòng)，讓孩子們感受到了來自社會(huì)的壓力及自己的責(zé)任。讓孩子們明白，普及環(huán)保知識(shí)并不是一個(gè)困難的事情，只要每個(gè)人都能從自己做起，從身邊的小事情開始做起，就能將環(huán)境保護(hù)推動(dòng)向前。
第四段：活動(dòng)感謝及對(duì)未來的期許（300字）
在這個(gè)公益活動(dòng)中，我們學(xué)校眾多教職員工，家長和其他志愿者無私的奉獻(xiàn)了自己的時(shí)間和愛心，陪伴了孩子們度過了難忘的一天。這種團(tuán)結(jié)和協(xié)作的精神非?？少F，今后我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，繼續(xù)為孩子們的成長和社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)及啟示（200字）
通過這次公益活動(dòng)，我們看到了孩子們的成長與進(jìn)步，也看到了社會(huì)的溫暖和關(guān)愛。希望能夠繼續(xù)加強(qiáng)孩子們的公益意識(shí)的培養(yǎng)，推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，希望更多的人加入到公益事業(yè)中來，為社會(huì)獻(xiàn)出自己的愛心和力量。大家愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，未來地球豈不是更美好。
小學(xué)三年級(jí)公益活動(dòng)心得體會(huì)篇六
段一：我瞧，已經(jīng)到了一年一度的端午節(jié)啦！六月份的天氣雖然有些炎熱，但是大家心情格外愉快。在小學(xué)三年級(jí)這個(gè)階段，我對(duì)端午節(jié)有了更深入的了解和體會(huì)。
段二：在端午節(jié)這一天，我和同學(xué)們一起在學(xué)校舉行了隆重的拍龍舟活動(dòng)。活動(dòng)前，我們要自己動(dòng)手制作龍舟，每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)屬于自己的特色龍舟。我班的龍舟被我們精心裝飾，畫上了漂亮的圖案，用紙條扎成的彩帶懸掛在船頭，看上去非常醒目。當(dāng)我們將自己親手制作的龍舟放入水中，競相劃槳前行的時(shí)候，我感到一陣成就感油然而生。身心合一，頑強(qiáng)奮進(jìn)的精神讓我更加堅(jiān)定了要做一個(gè)勇敢的人的決心。
段三：在端午節(jié)這一天，我們還有一項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)：包粽子。全班同學(xué)坐在一起，都被孩子們包好的稻香粽子迷住了。我們都手熟地將粽葉鋪好，用米飯和各種餡料包裹，再用帶子系緊，不料被家長們夸獎(jiǎng)有加。我覺得自己包的粽子雖然不像媽媽的粽子那樣好吃，但還是非常有成就感的。更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何勞動(dòng)，如何團(tuán)結(jié)一心，如何品嘗到勞動(dòng)成果的甜美。
段四：在端午節(jié)這一天，我還有一個(gè)特殊的經(jīng)歷。一些老師組織我們和父母一起去參觀了一個(gè)古老的端午習(xí)俗：插艾蒿。聽老師介紹，艾蒿能驅(qū)災(zāi)辟邪，保佑家庭安康。我們每個(gè)人都摘了一小束艾蒿，在老師的指導(dǎo)下，將艾蒿插在家門口，還說了一些祝福的話。爸爸媽媽也一起參與其中，大家都希望自己的家庭平安幸福。我想，在這個(gè)小小的動(dòng)作中，我感受到了家庭的溫暖和幸福。
段五：通過端午節(jié)的慶?；顒?dòng)，我深刻體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的魅力。這些傳統(tǒng)活動(dòng)不僅讓我們了解到中國幾千年的歷史文化，更讓我們明白了家庭的重要性，并且在參與過程中，我們還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)互助、勇敢堅(jiān)持和品嘗勞動(dòng)成果的快樂。端午節(jié)不僅是一個(gè)節(jié)日，更是一堂生動(dòng)的課堂，讓我們在游戲中學(xué)會(huì)了做人的道理。我希望，在以后的端午節(jié)里，我能繼續(xù)去探索并參與這些傳統(tǒng)活動(dòng)，讓更多的小伙伴們一起感受到端午節(jié)的魅力和快樂。
小學(xué)三年級(jí)公益活動(dòng)心得體會(huì)篇七
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，它有著豐富的文化內(nèi)涵和歷史淵源。今年，我和同學(xué)們一起度過了一個(gè)難忘的端午節(jié)。在這個(gè)節(jié)日里，我們不僅品嘗了美味的粽子，還了解了端午節(jié)的由來和習(xí)俗。通過這次親身參與，我深深感受到傳統(tǒng)文化的魅力和豐富之處。以下是我對(duì)小學(xué)三年級(jí)端午心得體會(huì)的分享。
首先，我體會(huì)到了與家人共度節(jié)日的重要性。在端午節(jié)這一天，我和家人一起準(zhǔn)備食材、包粽子。首先，我們選用了糯米、粽葉和糖水等食材，然后將糯米洗凈，浸泡一段時(shí)間，讓其變得粘稠。接著，我們在粽葉上放上一層糯米，再加入綠豆、紅棗或者核桃等餡料，最后將粽葉包緊，入鍋蒸煮。整個(gè)過程需要家人之間相互配合，共同完成。這樣簡單的過程，讓我感受到了親情的溫暖和家庭的和睦。在一起制作粽子的過程中，我們共同期待著嘗到自己親手包制的美味佳肴，這種與家人共同度過節(jié)日的感覺非常特別。
其次，我了解了端午節(jié)與屈原的故事。屈原是中國古代的偉大詩人和政治家，他在趙國為政時(shí)，忠誠地為國家效力，但卻因一場政治斗爭而被流放。絕望于流亡之境的他，最終選擇了投江自盡。他的死引發(fā)了周圍人民的悲傷和對(duì)他的懷念。為了阻止魚蝦吃掉屈原的遺體，人們紛紛將粽子投入江中，以驅(qū)趕魚蝦。除了屈原的故事，端午節(jié)還與龍舟比賽有關(guān)。據(jù)說人們?yōu)榱藝樧呓又械乃?，便在船上敲鼓打擊，同時(shí)劃龍舟競速。通過這些故事，我明白了端午節(jié)的由來和它背后蘊(yùn)含的民間傳說，這也讓我更加懂得了珍惜自己的家庭和國家。
再次，我參與了校園端午節(jié)活動(dòng)，豐富了自己的學(xué)習(xí)生活。在學(xué)校里，老師組織了一系列有趣的活動(dòng)。我們參加了龍舟比賽、包粽子比賽和聽取了端午節(jié)知識(shí)講座等活動(dòng)。在龍舟比賽中，我和同學(xué)們合作劃槳，感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在包粽子比賽中，我爭分奪秒地包制粽子，體驗(yàn)到了時(shí)間的緊迫感和手的靈活性。而在知識(shí)講座上，老師向我們介紹了端午節(jié)的由來和習(xí)俗，讓我們更好地了解了這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。通過這些活動(dòng)，我在快樂中學(xué)到了知識(shí)，也培養(yǎng)了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
最后，我體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的魅力與豐富性。端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，包含了豐富的文化內(nèi)涵。無論是供奉屈原、吃粽子還是劃龍舟，這些習(xí)俗都具有很高的文化價(jià)值和藝術(shù)表現(xiàn)力。它們傳承了幾千年的歷史，代代相傳，流傳至今。通過了解和體驗(yàn)端午節(jié)，我更加意識(shí)到了傳統(tǒng)文化的重要性和獨(dú)特之處。傳統(tǒng)文化是中華民族的瑰寶，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)和傳承它，讓它繼續(xù)在我們的生活中閃耀光芒。
總的來說，小學(xué)三年級(jí)的端午心得體會(huì)讓我收獲頗多。在節(jié)日里，我與家人一起包粽子，體會(huì)到了與家人共度時(shí)光的美好；通過了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗，我對(duì)中國傳統(tǒng)文化有了更深入的了解；參與校園活動(dòng)，我體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作和動(dòng)手能力培養(yǎng)；而端午節(jié)的種種習(xí)俗和文化內(nèi)涵，更加讓我珍惜和傳承中華民族的傳統(tǒng)文化。我相信，只有了解和傳承傳統(tǒng)文化，我們才能更好地堅(jiān)持中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，為中華民族的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)三年級(jí)公益活動(dòng)心得體會(huì)篇八
踏入新教師行列已有有一段時(shí)間了，對(duì)于管理兩個(gè)班級(jí)自己也有一些感觸，所以想來寫一寫。
三年級(jí)五班的孩子比較聽話，安靜，他們不夠聰明，接受新知識(shí)的能力也比較有限，數(shù)學(xué)本身的成績不是很好，底子稍微要薄一些。相反的三年級(jí)六班則是一個(gè)非?；顫姷陌嗉?jí)，有10個(gè)左右的小朋友還是非常好動(dòng)的，上課紀(jì)律也不是很好，但是他們較為聰明，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)也比較好，接受能力較強(qiáng)。
從這段時(shí)間的接觸中，對(duì)比發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)班級(jí)可以算是對(duì)立的兩種類型。這就對(duì)我的教學(xué)和管理帶來了困難，有時(shí)候在一個(gè)班上課的效果很好，但到了另一個(gè)班卻變得很差；一個(gè)班上課不認(rèn)真聽講卻作業(yè)做的比另一個(gè)認(rèn)真聽講的班級(jí)更好；一個(gè)班級(jí)很容易進(jìn)行教學(xué)，而另一個(gè)班級(jí)卻因?yàn)橐啻喂芾砑o(jì)律而浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，這就讓我在教學(xué)中產(chǎn)生了疑問，給我造成了矛盾，也挑戰(zhàn)了我！
對(duì)于以上的一些困難我也有自己的一些思考：
首先我覺得最重要的就是愛學(xué)生。因?yàn)槲疫€沒有結(jié)婚，也沒有自己的孩子，所以對(duì)于孩子沒有像家長們那樣的感受，但是我也知道自己父母對(duì)于我的愛，那是一份深厚的感情。當(dāng)然，并不能要求我對(duì)于孩子有像每一個(gè)家長那樣的愛，但至少要真誠的關(guān)心每一位孩子，認(rèn)真的幫助每一位孩子，努力的提高每一位孩子。就像有時(shí)候在和孩子們交流時(shí)發(fā)現(xiàn)她感冒了，可以主動(dòng)關(guān)心一下，提醒要注意身體。有時(shí)候天氣轉(zhuǎn)涼了，上課前提醒要注意添加衣物。有孩子沒做作業(yè)或者作業(yè)突然做的很差，也要立刻去提醒，不能忽視。要讓每一位家長放心，最終讓每一位孩子都喜歡上自己，這才是最終目標(biāo)。
在一些數(shù)學(xué)成績較為優(yōu)秀，肯干的孩子中選擇一位有擔(dān)當(dāng)?shù)淖鳛閿?shù)學(xué)課代表，更好的協(xié)助我來進(jìn)行教學(xué)工作。適當(dāng)?shù)慕o予課代表更多的權(quán)利，讓他能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性和積極性，當(dāng)然也不可以全部要求課代表去完成，以免破壞了他們的積極性。
每個(gè)班級(jí)都有一些優(yōu)秀的學(xué)生，當(dāng)然也存在部分的差生，這就必須要發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣示范作用，同時(shí)可以采用“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子的方式達(dá)到一位差生一位老師的目標(biāo)，不僅減輕了老師的工作壓力，也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，并且對(duì)于一些愛拖拉作業(yè)的孩子也有一個(gè)督促的作用。
沒有規(guī)矩，不成方圓?？赡苁俏业谝还?jié)課沒有上好的原因，導(dǎo)致之后的班級(jí)課堂紀(jì)律很差，之后我要多花時(shí)間去彌補(bǔ)。包括上課的紀(jì)律，作業(yè)的。上交制度，作業(yè)的書寫格式，成績表揚(yáng)制度等等。當(dāng)然制度一旦制定，就必須按著制度來執(zhí)行，我作為老師必須要嚴(yán)格地執(zhí)行，要有毅力，否則學(xué)生就會(huì)漠視制度。
在課堂的教學(xué)中，老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生來進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，而不是一味的灌輸知識(shí)給學(xué)生。相對(duì)于語文來說，數(shù)學(xué)的教學(xué)語言可能會(huì)顯得比較直白，所以我必須要不斷的提高自己，能夠?qū)⒖菰锏臄?shù)學(xué)知識(shí)用更生動(dòng)，更形象的語言來傳遞給學(xué)生，讓他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，積極主動(dòng)地探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)。
小學(xué)三年級(jí)公益活動(dòng)心得體會(huì)篇九
第一段：介紹義賣活動(dòng)的背景和目的（約200字）
近期，我所在的小學(xué)舉辦了一次精彩的義賣活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)的宗旨是通過學(xué)生們的參與與付出，募集善款來幫助貧困地區(qū)的孩子們。本次義賣活動(dòng)主要是由小學(xué)三年級(jí)的同學(xué)們組成團(tuán)隊(duì)，每個(gè)班級(jí)都有不同的攤位負(fù)責(zé)。義賣既是一次鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力的機(jī)會(huì)，也是促進(jìn)同學(xué)們愛心與感恩教育的豐富途徑。通過這次義賣活動(dòng)，我收獲了很多成長和經(jīng)驗(yàn)，也體悟到了團(tuán)隊(duì)的力量以及樂于助人的重要性。
第二段：分享自己的參與和貢獻(xiàn)（約300字）
在本次義賣活動(dòng)中，我被任命為班級(jí)攤位的負(fù)責(zé)人。我和同學(xué)們一起商量并確定了出售小食品和手工制品的方案。我們?yōu)榇烁冻隽撕芏嗯?，烤制了美味的餅干和蛋糕，制作了精美的紙質(zhì)手工禮品。在攤位上，我親自擔(dān)任銷售員，用笑容和耐心地與前來購買的同學(xué)們交談，推銷我們的商品。雖然有時(shí)候要面對(duì)顧客的質(zhì)疑和咨詢，但我用親自動(dòng)手制作的食品和手工制品為自己的產(chǎn)品背書，贏得了顧客的信任和認(rèn)可。
第三段：感受到的團(tuán)隊(duì)合作精神（約300字）
在這次義賣活動(dòng)中，我深深感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量。我們班級(jí)的同學(xué)們緊密配合，共同解決問題，確保攤位順利運(yùn)作。每個(gè)人都各司其職，有的負(fù)責(zé)烤制食品，有的負(fù)責(zé)制作手工制品，有的負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)等等。大家互相幫助，共同完成每一個(gè)任務(wù)。當(dāng)然，也經(jīng)歷了困難和挫折，但我們總是鼓勵(lì)和支持彼此。只有在團(tuán)隊(duì)合作中，我們才能充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢和專長，取得最好的效果。
第四段：意義的感悟（約200字）
通過義賣活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到樂善好施的重要性，更加珍惜自己所擁有的。募集到的善款將用于幫助貧困地區(qū)的孩子們，讓他們能夠過上更好的生活。我們通過義賣活動(dòng)，將自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量匯聚起來，點(diǎn)亮了他們生活的希望之燈。同時(shí)，這次活動(dòng)也讓我更加了解到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，明白只有更加努力學(xué)習(xí)和努力工作，才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：對(duì)未來的期望和展望（約200字）
通過這次義賣活動(dòng)，我體會(huì)到了樂于助人和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我希望將來能夠繼續(xù)參與各種公益活動(dòng)，幫助更多需要幫助的人。同時(shí)，我也希望通過自己的努力和進(jìn)步，成為一個(gè)更加有用的人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。今后，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更多的技能，為將來能夠?yàn)樯鐣?huì)做出更大的貢獻(xiàn)做好準(zhǔn)備。
以上便是我對(duì)小學(xué)三年級(jí)義賣心得體會(huì)的總結(jié)。通過這次活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了自主管理和團(tuán)隊(duì)合作的技巧，也明白了樂于助人和奉獻(xiàn)的重要性。相信在未來的成長道路上，我會(huì)繼續(xù)努力，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)三年級(jí)公益活動(dòng)心得體會(huì)篇十
在小學(xué)三年級(jí)的義賣活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西，收獲了很多快樂和感動(dòng)。這一次義賣活動(dòng)不僅讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，還培養(yǎng)了我的愛心和責(zé)任感。接下來，我將通過以下五段來分享我的心得體會(huì)。
【第一段】
這次義賣活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。我們的班級(jí)被分成了四個(gè)小組，每個(gè)小組都負(fù)責(zé)不同種類的義賣商品。有的小組負(fù)責(zé)售賣食品飲料，有的負(fù)責(zé)售賣文具，還有的負(fù)責(zé)售賣玩具等。每個(gè)小組都在老師的指導(dǎo)下緊密合作，分工明確。我們相互幫助、互相配合，共同為這次義賣活動(dòng)做出了積極的貢獻(xiàn)。正是因?yàn)橛辛藞F(tuán)隊(duì)合作，我們的義賣活動(dòng)才能順利進(jìn)行下去。
【第二段】
通過參與義賣活動(dòng)，我體會(huì)到了愛心的力量。當(dāng)我們開始準(zhǔn)備義賣商品時(shí)，同學(xué)們紛紛捐獻(xiàn)了自己的物品和零花錢。有的同學(xué)拿出了自己心愛的玩具，有的同學(xué)拿出了自己珍藏的卡片，還有的同學(xué)拿出了自己的壓歲錢。我深深地感受到了大家對(duì)幫助他人的熱情和善良。這讓我明白了只有帶著一顆愛心，才能真正幫助到那些需要幫助的人。
【第三段】
為了讓義賣活動(dòng)能夠圓滿成功，每個(gè)小組成員都付出了很多努力。我們利用課余時(shí)間，參加義賣準(zhǔn)備的會(huì)議。在會(huì)議上，我們一起商討如何提高商品的品質(zhì)，降低成本，從而增加收入。有的同學(xué)利用閑暇時(shí)間制作小吃，有的同學(xué)精心包裝文具，還有的同學(xué)設(shè)計(jì)了精美的標(biāo)志牌。大家都充滿了責(zé)任感，盡自己最大的努力，最終也取得了好的銷售成績。
【第四段】
在義賣活動(dòng)中，我也收獲了很多快樂和感動(dòng)。當(dāng)我們看到那些買不起玩具的小朋友得到我們的捐助時(shí)，他們臉上洋溢著幸福的笑容，這讓我感到非常開心。有一位老人很感動(dòng)我們的善舉，他堅(jiān)持為每個(gè)購買商品的同學(xué)送上一顆糖果作為回報(bào)。我突然明白，原來幫助別人也是一種快樂，也是可以得到回報(bào)的。
【結(jié)尾】
通過這次義賣活動(dòng)，我學(xué)到了很多東西。團(tuán)隊(duì)合作教會(huì)了我彼此信任、互相幫助的重要性；愛心讓我感受到了幫助他人的快樂；責(zé)任感讓我懂得了要盡自己的最大努力。這次義賣活動(dòng)不僅讓我在物質(zhì)上得到了一些回報(bào)，更重要的是讓我在精神上有了一次難忘的啟示。我相信，在以后的日子里，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神，用自己的力量幫助更多的人。
小學(xué)三年級(jí)公益活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
小學(xué)三年級(jí)是我人生中的重要階段，那里是我學(xué)到的知識(shí)和成長的地方。在這一年里，我收獲了很多，不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還培養(yǎng)了很多好習(xí)慣。我覺得這是我成長過程中最重要的一年。
第二段：知識(shí)是成長的基礎(chǔ)
在小學(xué)三年級(jí)，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，比如數(shù)學(xué)、語文、英語和自然常識(shí)等等。我學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)字、讀寫數(shù)字、進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算，這些知識(shí)為我今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。通過數(shù)學(xué)，我學(xué)會(huì)了思考和解決問題的能力，通過語文，我學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的思想和感受的能力。這些知識(shí)對(duì)我來說非常重要，它們?yōu)槲业膶泶蛳铝藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：良好習(xí)慣是成功的保障
在小學(xué)三年級(jí)，老師教導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如說，按時(shí)上課、完成作業(yè)、不說臟話、不欺負(fù)同學(xué)等等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成給我們帶來了許多好處，不僅使我們的生活秩序井然，還培養(yǎng)了我們的自律和紀(jì)律意識(shí)。良好的習(xí)慣是成功的保障，我相信只有通過養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我才能取得更大的成就。
第四段：友誼是成長之路上的伴侶
在小學(xué)三年級(jí)，我結(jié)交了很多好朋友，他們成為我成長過程中的伴侶和支持者。我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起分享快樂和困難。和朋友們在一起，我感到無憂無慮，也更加快樂。在和朋友交往的過程中，我學(xué)會(huì)了如何與人相處、互相幫助和支持。友誼是成長之路上最寶貴的東西，我珍惜并感激我的朋友們。
第五段：展望未來，我還有很多成長的空間
小學(xué)三年級(jí)給我?guī)砹嗽S多成長，但我知道還有很多地方我需要努力去提高。我要更加刻苦學(xué)習(xí)，爭取在學(xué)習(xí)上取得更好的成績；我要更加善良友好，與同學(xué)們保持良好的關(guān)系；我要更加勇敢，嘗試新的事物和挑戰(zhàn)。我相信只要我持之以恒，我一定能夠邁向更高的成長臺(tái)階。
總結(jié)：小學(xué)三年級(jí)是我成長過程中最重要的一年。通過學(xué)習(xí)新的知識(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、結(jié)交朋友，我不僅在知識(shí)上得到了豐富，更在心靈上得到了成長。展望未來，我會(huì)繼續(xù)努力，邁向更高的成長。
小學(xué)三年級(jí)公益活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
我擔(dān)任三8班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)期間我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得了一定成效。在工作中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；工作之余，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的頭腦，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。一學(xué)期將過，我付出過辛勞，也有收獲的喜悅。我在教學(xué)工作中以課堂教學(xué)為核心，重點(diǎn)抓了以下幾項(xiàng)工作。
學(xué)期初，鉆研了教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好作業(yè)練習(xí)。
（1）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)腦。對(duì)學(xué)生的.回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學(xué)生樂于思考，敢于積極回答問題。針對(duì)教學(xué)重、難點(diǎn)，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較、交流、討論，從中掌握知識(shí)，培養(yǎng)能力。根究學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
（2）努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識(shí)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈；一學(xué)期對(duì)整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識(shí)網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐提供了可能。
做到精講多練，有針對(duì)性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改，認(rèn)真對(duì)學(xué)生的每一道錯(cuò)題進(jìn)行糾錯(cuò)。分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
小學(xué)三年級(jí)公益活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
時(shí)間如流水般，轉(zhuǎn)眼間寒假快要過去了。在這個(gè)愉快的﹑美好的寒假在這個(gè)寒假里我有許多豐富多彩的收獲?，F(xiàn)在就向大家說說我的收獲吧!
因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯，也是人類的良師友益，所以在這個(gè)寒假中我看了許多書。其中最讓我引人注目的就是一篇童話故事的作文聰明的公雞。里面說：
風(fēng)和日麗的一天，一只公雞悠閑地在草地上捉蟲子。一只饑餓的狐貍出來覓食，發(fā)現(xiàn)了公雞，便開始想辦法如何不費(fèi)力氣地抓住它。狐貍看了看四周，正巧看到草地上有一根堅(jiān)硬的短木棍，想到了一個(gè)好辦法：拿根木棍打暈公雞。于是它撿起那根木棍，躡手躡腳地向公雞靠近。突然，狐貍不小心踢到了一顆石子，石子落在公雞附近。公雞這才發(fā)現(xiàn)了狐貍，嚇得渾身發(fā)抖。
不一會(huì)兒，它努力使自己平靜下來，知道自己跑不過狐貍，便冥思苦想，突然，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。它裝出一副很痛苦的樣子，對(duì)狐貍說：“狐貍大哥，你想吃我嗎?可我得了可惡的傳染病，很快就要死了。如果你吃了我，你也很快就要死了?！焙傂南耄憾亲羽I是小事，性命更重要。它立馬丟下木棒，落荒而逃了。這時(shí)，公雞露出了勝利的笑容，就這樣，公雞用智慧嚇跑了狐貍。
通過這個(gè)故事說明了：當(dāng)遇到困難時(shí)，不能退縮，要絞盡腦汁地想出一切可行的辦法，克服困難，贏得最后的勝利。
小學(xué)三年級(jí)讀書心得體會(huì)篇4
小學(xué)三年級(jí)公益活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
古今中外贊美讀書的名言警句數(shù)不勝數(shù)，一代國學(xué)大師季羨林先生說過一句非常簡樸的話：天下第一好事還是讀書。
我愛讀書，讀書是一種享受，因?yàn)槊慨?dāng)我翻開一本書，就會(huì)廢寢忘食，。那時(shí)的情景正如《小兒垂釣》這首詩里說的：借問路人遙招手，怕得魚驚不立人。一樣，有時(shí)別人在一旁說話，我連一個(gè)字都聽不見。
書，這個(gè)朋友，伴隨著我一起走過了六年的時(shí)光，然而我卻根本沒有察覺到，六年的時(shí)光竟然這樣快。鳥兒不飛了，云兒不飄了，我的心也不亂飄了。
小學(xué)三年級(jí)公益活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
義賣活動(dòng)是小學(xué)中常見的一種活動(dòng)形式，通過組織義賣活動(dòng)，不僅能夠鍛煉學(xué)生的各種能力，還能夠提高學(xué)生的愛心和社會(huì)責(zé)任感。在我三年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)組織了一次義賣活動(dòng)，讓我深刻地體會(huì)到了其中的樂趣和收獲，下面我將從籌備活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作、意義體驗(yàn)、感恩與回報(bào)以及成長與收獲等方面，分享一下我的小學(xué)三年級(jí)義賣心得體會(huì)。
首先，籌備活動(dòng)是一場富有挑戰(zhàn)性的過程。在這次義賣活動(dòng)中，我班級(jí)同學(xué)們需要共同商討、確定義賣商品以及相關(guān)事務(wù)。大家互相提出自己的意見，形成共識(shí)，并將計(jì)劃付諸實(shí)踐。這個(gè)過程鍛煉了我們的協(xié)商能力和決策能力，教會(huì)我們?nèi)绾螆F(tuán)結(jié)一致、分工合作。雖然我們面臨一些困難，但是大家都齊心協(xié)力地克服了這些困難，每個(gè)人都積極參與，使活動(dòng)順利進(jìn)行。
其次，團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵。在為期一個(gè)月的準(zhǔn)備期間，我們形成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)。大家共同分工，有的負(fù)責(zé)宣傳海報(bào)，有的負(fù)責(zé)物資準(zhǔn)備，有的負(fù)責(zé)銷售等等。每個(gè)人都盡心盡力地完成自己的任務(wù)，在活動(dòng)中克服各種困難，相互幫助，共同努力。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神讓我感受到了集體的力量，也培養(yǎng)了我的溝通、合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。
另外，義賣活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到了助人為樂的意義。我從事義賣活動(dòng)的過程中，與不同的人交流，了解到他們的需要和希望，不僅讓我感受到了社會(huì)的多樣性，更加懂得了幫助別人的重要性。我積極與客戶交流，耐心傾聽他們的需求，并盡力滿足他們的需求。當(dāng)我看到一張張笑臉，聽到一句句感謝的話語時(shí)，我覺得自己所做的一切都是值得的。這讓我認(rèn)識(shí)到，我們每個(gè)人都可以用自己的力量去幫助別人，用關(guān)愛換取感恩。
感恩與回報(bào)是我在這次義賣活動(dòng)中的重要體驗(yàn)。通過義賣活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了感恩，更懂得了如何回報(bào)。在義賣活動(dòng)中，我深深地感受到了和藹老師、父母以及同學(xué)的關(guān)愛和幫助。所以，在活動(dòng)結(jié)束后，我主動(dòng)給予他們一份心意的回饋，盡自己的一份力量去關(guān)心、照顧和幫助他們。通過回報(bào)，我學(xué)會(huì)了感恩他人，懂得了珍惜他人的幫助和愛。
最后，這次義賣活動(dòng)給了我很多的成長與收獲。通過此次活動(dòng)，我在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了與人相處、相互合作，懂得了如何成為一個(gè)實(shí)際行動(dòng)的人。同時(shí)，我也鍛煉了自己的表達(dá)能力和銷售技巧，在與客人的交談中提高了自己的口頭表達(dá)能力。在這個(gè)過程中，我感受到了成長的快樂，收獲了許多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)都將成為我今后成長道路上的寶貴財(cái)富。
通過這次小學(xué)三年級(jí)的義賣活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了籌備活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)合作、意義體驗(yàn)、感恩與回報(bào)以及成長與收獲等方面的樂趣和收獲。這次活動(dòng)不僅鍛煉了我們的能力，也培養(yǎng)了我們的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力，用自己的行動(dòng)去幫助別人，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)三年級(jí)公益活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
今天，我讀了一本《三百六十五夜故事》，故事中有一篇名為《火燒臘門》，下面我就來介紹這個(gè)故事吧！
從前，村子里住著一戶人家，家里有兩個(gè)孩子，一個(gè)叫臘笛，是弟弟，另一個(gè)是哥哥，叫臘門。
時(shí)間日月如梭，臘門討了一個(gè)黑心的女人當(dāng)老婆，他就把弟弟趕了出去。有一天，弟弟突然發(fā)現(xiàn)一只大鳥飛了過來，說道：“臘笛，你跟我過來?！迸D笛跟著那只大鳥走了，它們來到一個(gè)山洞邊，看見許多金銀珠寶，旁邊還有一盤石磨，他就把石磨搬回了家。
這塊石磨真好，只要說出什么東西，都能磨出來。臘笛就跟大家一起分享這石磨帶來的快樂。
臘門知道了，趁臘笛不注意，就把石磨偷回了家。
臘門的老婆說：“給我個(gè)月亮當(dāng)月餅?！笔マD(zhuǎn)得很快，但月亮沒下來，老公大叫說：“把星星弄下來做我老婆的耳環(huán)”。這一下，星星下來了，但他們的`房子都燒光了。
我想：我們?nèi)祟悰Q不能黑心，如果你黑心，將來什么事也都做不到的，并會(huì)得到報(bào)應(yīng)。
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