總結(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程，讓我們更加了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。劇本的創(chuàng)作需要對(duì)人物的塑造和情節(jié)的處理有深入的思考。下面是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考。
折紙的體會(huì)感想收獲篇一
最近我開(kāi)始嘗試了解一些手工藝，其中一個(gè)最讓我愛(ài)不釋手的就是折紙。而在折紙的過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了愛(ài)心折紙，這一善舉不僅可以讓我們自己體驗(yàn)到制作的樂(lè)趣，更可以為他人帶來(lái)快樂(lè)。在這篇文章中，我將分享我在愛(ài)心折紙中的收獲和體會(huì)。
第二段：了解愛(ài)心折紙
愛(ài)心折紙，作為一種公益活動(dòng)，將折紙藝術(shù)與愛(ài)心事業(yè)結(jié)合在一起。主要目的是通過(guò)自己的雙手制作折紙，將制作好的千紙鶴或其他紙制品送給需要關(guān)愛(ài)的人，如患病的患者、老年人、殘障人士等，從而傳遞愛(ài)心和關(guān)懷。這個(gè)活動(dòng)不僅能讓受贈(zèng)者感受到來(lái)自社會(huì)的溫暖，更能使參與者得到成就感和滿足感，因此越來(lái)越多的人加入到這一行列中來(lái)。
第三段：制作過(guò)程中的體會(huì)
在制作過(guò)程中，我意識(shí)到了自己的耐心和毅力。紙的易碎和形態(tài)多樣，往往需要經(jīng)歷很多次的試驗(yàn)，才能將一件折紙品做好。和其他手工藝相比，折紙的過(guò)程尤其需要專注力和耐心，每一道折痕都需要非常認(rèn)真地處理，才可得到標(biāo)準(zhǔn)的效果。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，制作過(guò)程中的錯(cuò)誤也是很有幫助的，因?yàn)殄e(cuò)誤的處理可以讓我們更深入地了解這一手工技藝。
第四段：愛(ài)心折紙的實(shí)踐體驗(yàn)
通過(guò)參與愛(ài)心折紙活動(dòng)，我真正體會(huì)到了一份成就感和滿足感。在制作好千紙鶴后，我將它送給了一位失去雙手的朋友?？粗_(kāi)紙條，露出驚喜的表情，我感到非常的開(kāi)心和自豪。我突然意識(shí)到，我們所傳遞的愛(ài)心和關(guān)懷并不需要一定有形的表現(xiàn)，只需要一顆真摯的心，就能夠溫暖其他人的心靈。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，愛(ài)心折紙帶給我了很多的收獲和感悟。通過(guò)折紙的過(guò)程，我不僅學(xué)會(huì)了專注與耐心，更知道了愛(ài)心的力量。希望我們都可以從這一活動(dòng)中，收獲到自己所需要的感動(dòng)和快樂(lè)，也能夠?qū)⑦@份快樂(lè)和感動(dòng)帶給更多的人。
折紙的體會(huì)感想收獲篇二
竹是一種古老而有價(jià)值的自然材料，被廣泛地應(yīng)用于建筑、家居、手工藝品等領(lǐng)域。其中，竹刻是一種非常具有藝術(shù)性和價(jià)值的手工藝品，它需要借助手中的刀、刻刀等工具，將竹子刻削成想要的形狀和圖案。
第二段：學(xué)習(xí)竹刻的體驗(yàn)
在我的生活中，有幸遇到了一位竹刻大師，他的竹刻技術(shù)非常高超而且非常有耐心。我每周都會(huì)去參加一次他的竹刻課程，學(xué)習(xí)竹刻，跟隨他手中的篆刻刀每一個(gè)劃痕，一點(diǎn)點(diǎn)地雕刻竹子上獨(dú)特的花紋。每一次的學(xué)習(xí)，都是一次不可多得的體驗(yàn)，也是對(duì)自己耐心和技能的考驗(yàn)。
第三段：竹刻的收獲
竹刻不僅給我?guī)?lái)了技巧上的提升，同時(shí)也開(kāi)拓了我的眼界。我學(xué)習(xí)到了竹刻的歷史和文化背景，更加深刻地了解了竹的特性以及竹得到廣泛應(yīng)用的原因。通過(guò)竹刻，我也培養(yǎng)了耐心和細(xì)心的習(xí)慣，了解到一件作品的背后都需要付出艱苦的努力和無(wú)數(shù)次的嘗試，才能達(dá)到一個(gè)滿意的成果。
第四段：竹刻的挑戰(zhàn)
在學(xué)習(xí)竹刻的過(guò)程中，我也遇到過(guò)很多挑戰(zhàn)。首先，竹刻需要很高的耐心和專注力，如果一旦分心或者急躁，容易導(dǎo)致刻痕不深或不規(guī)范。其次，竹刻需要不斷地摸索和探索，在不斷嘗試和錯(cuò)誤中來(lái)找到最佳的切入點(diǎn)和方法。最后，竹刻需要高品質(zhì)的竹子和精致的工具，這對(duì)于一個(gè)初學(xué)者而言是一大挑戰(zhàn)。
第五段：竹刻的啟示
學(xué)習(xí)竹刻讓我受益匪淺，它教會(huì)了我去觀察自然和生活，提高了我的審美水平和藝術(shù)鑒賞能力。竹刻也讓我明白到，任何一門(mén)藝術(shù)都需要時(shí)間和耐心去修煉，需要不斷地努力和拓展，沒(méi)有明確的成果和界限。在竹刻的世界里，我體驗(yàn)到了深入藝術(shù)領(lǐng)域的樂(lè)趣和快樂(lè)，也明白了獲得進(jìn)步和成功的道路是曲折而艱難的。通過(guò)這段經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)悟到了堅(jiān)持不懈、尊重自然和感受生活的重要性。
折紙的體會(huì)感想收獲篇三
作為一種傳統(tǒng)中國(guó)工藝，竹刻是指把竹子刻劃成為圖案或文字的技藝。這種竹藝獨(dú)特的技法和造型，不僅表現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化和古老的文明，而且給人們帶來(lái)了視覺(jué)上的美感，在經(jīng)濟(jì)文化交流中也扮演了重要的角色。在我的竹刻學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深受教育和啟發(fā)，對(duì)竹刻的文化內(nèi)涵和藝術(shù)特色有了更加深入的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)于竹刻心得的體會(huì)和感悟。
第一段：竹刻的起源與歷史
竹刻的歷史悠久，早在先秦時(shí)期，竹刻就被用來(lái)記載文字。唐代李易達(dá)的《竹枝詞》是中國(guó)文學(xué)界的經(jīng)典之作，在這里竹子也被用為文學(xué)的載體。唐代還有一種叫做“竹纏”扎筏子用的大樹(shù)藤，一般纏住旱藤、吊橋等，有類似于現(xiàn)在的竹編作品。到了宋元時(shí)期，竹刻作為一門(mén)獨(dú)立的藝術(shù)門(mén)類逐漸形成，人們用竹刻來(lái)雕琢寺廟門(mén)樓、屏風(fēng)、桌椅、器皿等物件，成為一種高雅美麗的裝飾藝術(shù)。而隨著時(shí)代的演變和各地文化的融合，竹刻藝術(shù)也越來(lái)越多地體現(xiàn)了各種文化和地方特色。
第二段： 竹刻的工藝特點(diǎn)與創(chuàng)新
在竹刻的制作過(guò)程中，藝術(shù)家需要先準(zhǔn)備好竹子，然后運(yùn)用一些特定的刀刃進(jìn)行雕飾，往往需要精心地雕刻幾個(gè)小時(shí)，乃至更長(zhǎng)時(shí)間，才能得到一件良好的竹刻作品。竹子一般生長(zhǎng)于宜興等環(huán)境優(yōu)美的地區(qū)，經(jīng)過(guò)了火炭熏染，風(fēng)干調(diào)整，竹子的尺寸便穩(wěn)定下來(lái)，而且紋理會(huì)在火炭上留下一些顏色和痕跡，這也給竹刻的雕刻提供了一些難度。
竹刻藝術(shù)的特點(diǎn)在于它對(duì)竹材的運(yùn)用方式和創(chuàng)作內(nèi)容上，更多地體現(xiàn)了制作者對(duì)竹子本身顏色、光澤、紋理等特點(diǎn)的理解和把握，還要求創(chuàng)作者具備精細(xì)的手工技巧和對(duì)刀刃工具的熟練掌握。在這個(gè)基礎(chǔ)上，竹刻藝術(shù)也與時(shí)俱進(jìn)，深入探究現(xiàn)代文化和當(dāng)代藝術(shù)，不斷推陳出新。
第三段：參與竹刻制作的體驗(yàn)和收獲
我對(duì)竹刻感到著迷，就開(kāi)始在一些場(chǎng)所學(xué)習(xí)竹刻技藝，學(xué)習(xí)了基本的用刀工具，制作竹雕小夜燈、竹筆筒，瓶杯盤(pán)碗等。我覺(jué)得竹刻比其他藝術(shù)手工作品更加深入人心，更加娓娓道來(lái)。竹刻對(duì)于創(chuàng)作者來(lái)說(shuō)，首先需要找到一個(gè)自己熟悉、喜歡的竹子，然后根據(jù)自己的想象、靈感、藝術(shù)目標(biāo)等創(chuàng)作條件進(jìn)行設(shè)計(jì)，最后運(yùn)用自己熟練的工具和技巧對(duì)作品進(jìn)行創(chuàng)作。在制作的過(guò)程中，需要坐直、持刀端刃的姿勢(shì)，需要用手感覺(jué)竹子的情況，洞見(jiàn)竹子的細(xì)節(jié)。這里說(shuō)一句，我制作時(shí)手上不小心滑倒了刀，受了輕傷，后來(lái)也特意學(xué)習(xí)了急救知識(shí)，同時(shí)注意了安全制度和注意事項(xiàng)，維護(hù)自己和身邊的人的安全。
第四段：竹刻的文化意義
竹刻作品的藝術(shù)魅力在于它體現(xiàn)出的文化內(nèi)涵，為中國(guó)文化、特別是傳統(tǒng)文化中的一種民俗藝術(shù)，因此對(duì)于竹刻的分析，需要從文化貢獻(xiàn)、歷史狀況等方面進(jìn)行探討。竹刻作為一門(mén)民俗藝術(shù)，已經(jīng)在教育、文化等領(lǐng)域發(fā)揮著不可替代的作用。不僅可以豐富文化藝術(shù)生活，而且?guī)椭嗟娜肆私庵袊?guó)的民俗文化，同時(shí)也可以讓年輕人明白中國(guó)文化的人文底蘊(yùn)，重視民族文化的永續(xù)發(fā)展。
第五段：竹刻的未來(lái)和即將展開(kāi)的路徑
正因?yàn)橹窨趟鶕碛械臍v史積淀、文化氣息、體現(xiàn)文化內(nèi)涵等方面，竹刻藝術(shù)已經(jīng)成為古代文化遺產(chǎn)的一種。在當(dāng)代社會(huì)中，竹刻作為一種文化符號(hào)，還需要不斷挖掘和發(fā)揚(yáng)，以回應(yīng)社會(huì)的需要，表現(xiàn)出時(shí)代的特色。因此，發(fā)揚(yáng)中國(guó)竹刻文化，需要廣泛的傳播，開(kāi)展多種形式的宣傳，打造具有中國(guó)特色的文明品牌。同時(shí)，我們還需要通過(guò)培養(yǎng)新一代的竹刻藝術(shù)家，拓寬創(chuàng)作的決心，增強(qiáng)重視竹刻藝術(shù)的實(shí)踐頭腦，進(jìn)一步促進(jìn)竹刻藝術(shù)的發(fā)展和繁榮。預(yù)計(jì)未來(lái)我們會(huì)看到竹刻藝術(shù)的更多的應(yīng)用在民居等空間，甚至是成為現(xiàn)代藝術(shù)獨(dú)立的一類嘗試。
折紙的體會(huì)感想收獲篇四
在日常生活中，我們常常可以看到一些自愿者或者學(xué)生會(huì)成員在街頭展開(kāi)愛(ài)心折紙的活動(dòng)，為路過(guò)的行人送上一份愛(ài)心與關(guān)懷。這項(xiàng)活動(dòng)不僅可以傳遞愛(ài)與溫暖，更可以培養(yǎng)參與者的耐心、細(xì)心和創(chuàng)意，使他們學(xué)會(huì)通過(guò)自己的雙手給予別人希望與慰藉。因此，本文就要就這一主題談?wù)勛约旱乃伎寂c收獲。
第二段：表達(dá)收獲
將折紙當(dāng)做一項(xiàng)愛(ài)心活動(dòng)的最大優(yōu)點(diǎn)，不僅是相對(duì)簡(jiǎn)單的技巧，更在于含義。當(dāng)我們認(rèn)真地為每一份愛(ài)心折紙著想，感受著自己蘊(yùn)含其中的厚重情感，不僅會(huì)給我們帶來(lái)滿足感，還會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)產(chǎn)生許多好處。例如，在我們的人生經(jīng)歷中，有時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己迷茫和失落，但是折紙就像是一種醫(yī)治方式，讓我們?cè)谥谱髦蟹潘尚那?，通過(guò)把自己的情感傾注到其中，得到了一定的精神慰藉。
第三段：創(chuàng)造收獲
折紙可以培養(yǎng)參與者的創(chuàng)造力，在學(xué)習(xí)折紙的過(guò)程中，需要我們探索、發(fā)揮自己的想象力，在構(gòu)思中找到更多的可能性。例如，在制作恐龍、星星等生動(dòng)形象的折紙中，讓人真切感受到了自己創(chuàng)意的無(wú)窮想象力，生活中的煩惱和心事已經(jīng)蕩然無(wú)存。因此，我們需要在平時(shí)的生活中多加鍛煉，收集素材，在自己的構(gòu)思中尋找到更多的靈感和創(chuàng)意，促進(jìn)自己腦力的開(kāi)發(fā)。
第四段：耐心收獲
折紙需要我們耐心細(xì)致的觀察，控制手勢(shì)，心中默念。但是在實(shí)踐過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)制作折紙也會(huì)帶給我們不少的挑戰(zhàn)。比如，當(dāng)局部不符合預(yù)想時(shí)，細(xì)心的分類和組合都是非常重要的，把需要的材料整理出來(lái)，才能更好地進(jìn)行下一步的實(shí)踐。因此，耐心也成了開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的關(guān)鍵條件之一，需要我們通過(guò)實(shí)踐和觀察提高自己的耐心和細(xì)心。
第五段：總結(jié)
總之，愛(ài)心折紙不僅是一種傳遞愛(ài)與關(guān)懷的方式，更是一種傳承和發(fā)揚(yáng)民族文化、培養(yǎng)個(gè)人創(chuàng)造力和耐心的有益途徑。在我們的日常學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)中，多一些這樣的經(jīng)歷是我們受益匪淺的，因?yàn)槿藗冊(cè)趯?shí)踐中看待問(wèn)題、認(rèn)知事物和接受教育都與常人不同。我們要更加珍惜和善用，讓折紙的溫暖傳遞到更多需要的人們身邊。
折紙的體會(huì)感想收獲篇五
社會(huì)實(shí)踐體會(huì)感想范文怎么寫(xiě)?你實(shí)踐的是哪個(gè)方面就寫(xiě)哪一個(gè)方面，紫瑤按照要求寫(xiě)清楚就好了，下面我們就來(lái)看看衛(wèi)生院社會(huì)實(shí)踐體會(huì)感想、幼兒園當(dāng)老師的收獲和感想和醫(yī)院社會(huì)實(shí)踐感想吧!
山里的溫度濕度和氧氣含量真的讓人起不來(lái)床啊。
早上七點(diǎn)，大家如約來(lái)到了集合地點(diǎn)，天還下著雨還沒(méi)出發(fā)就都淋透了，可這也絲毫阻擋不了大家晨練的熱情，我們就在鄉(xiāng)衛(wèi)生院的大院里打上了太極和八段錦。
沒(méi)想到，張老師居然是師承陳啟禮的專業(yè)太極高手呢，舉手投足之間都透著練家子的范兒，張老師耐心的指導(dǎo)著大家的一招一式并告訴我們欲學(xué)中醫(yī)就要先學(xué)習(xí)我們的國(guó)學(xué)和傳統(tǒng)文化，這樣才能領(lǐng)悟到中醫(yī)的真正內(nèi)涵，身心兼修。
今天我們要攻克的第一個(gè)難題就是懸掛我們的宣傳橫幅和校旗。
從懸掛地址，懸掛方式到具體實(shí)施，大家群策群力，著實(shí)費(fèi)了一番功夫。
搬桌子擺椅子拿診器，一切準(zhǔn)備工作就緒，專家也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，我們的義診正式開(kāi)始了。
此刻，看著眼前的河南中醫(yī)學(xué)院校旗，我真正意識(shí)到了自己此行的意義，重重的責(zé)任感和自豪感油然而生。
我們的工作分為兩組，一部分同學(xué)跟隨輔導(dǎo)員老師去石板巖鄉(xiāng)下轄的村莊宣傳我們的義診工作并進(jìn)行健康知識(shí)宣講，余下的同學(xué)跟隨專家在鄉(xiāng)衛(wèi)生院義診并在附近進(jìn)行宣傳工作。
經(jīng)過(guò)挨家挨戶的走訪宣傳，前來(lái)義診的老鄉(xiāng)們漸漸多了起來(lái)，老師們?cè)诩?xì)致耐心的為患者解決問(wèn)題的同時(shí)，也不忘為同學(xué)們傳遞知識(shí)，張老師時(shí)不時(shí)的拋出的問(wèn)題，總能引起同學(xué)們的討論，大家彼此分享著各自的觀點(diǎn)，最后老師再為大家做出詳細(xì)的解答，通過(guò)老師的提問(wèn)，我發(fā)現(xiàn)自己還存在著太多的不足，自己的知識(shí)儲(chǔ)存量還太少，這更加督促我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)好文化課才是臨床的基礎(chǔ)。
陳老師是一位極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，他對(duì)待患者那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，真是讓我欽佩，他對(duì)每位患者的診斷都是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，而陳老師總是充滿耐心的細(xì)細(xì)詢問(wèn)患者的各方面情況再加以詳細(xì)的推斷才會(huì)得出結(jié)論。
更讓人欽佩的是陳老師知之為知之的精神，即便是義診，對(duì)于自己不擅長(zhǎng)或不確定的狀況，陳老師都會(huì)直言說(shuō)出，并且，他還會(huì)明確告訴患者疾病的愈后，他會(huì)直言，這種病，自己不能治好，只能延緩。
就如他本身所說(shuō)，做醫(yī)生就要實(shí)事求是，要謙虛，世界上有4000余中疾病，而我們能治愈的不過(guò)百分之十，能包治百病的都是庸醫(yī)。
通過(guò)今天上午的義診，我不僅在學(xué)術(shù)專業(yè)上有所提高，更是從醫(yī)德方面向兩位老師學(xué)習(xí)了很多。
下午的行程是大家期盼已久的，爬山!可是這次的爬山，是非比尋常的，首先我們的任務(wù)是看望當(dāng)?shù)匾晃?0余歲還在堅(jiān)持行醫(yī)的老中醫(yī)，其次，我們不是走盤(pán)山公路，而是靠著自己的11號(hào)走未開(kāi)發(fā)的山路，第一次當(dāng)驢友的我心情當(dāng)然十分激動(dòng)。
山路崎嶇蜿蜒，再加上淅淅瀝瀝的小雨，大家一腳深一腳淺的向上努力攀登著，不同于以往見(jiàn)識(shí)的未開(kāi)發(fā)的山間處女地美得不像話，山泉，小溪，綠植，峭壁一應(yīng)俱全，大家興致高漲，期間還來(lái)了首校歌大合唱，振奮精神，一鼓作氣爬了20余里到了山頂。
腦補(bǔ)出的老中醫(yī)是須發(fā)皆白仙風(fēng)道骨的，沒(méi)想到老人家完全不像80多歲的樣子，頭發(fā)不甚白，精氣神十足，身手矯健，讓人不禁想一探其養(yǎng)生之道。
和劉老交流了一下午，大家紛紛提出了自己在學(xué)習(xí)中醫(yī)方面遇到的各種問(wèn)題，從醫(yī)德和醫(yī)術(shù)方面劉老跟大家分享了自己行醫(yī)六十載的感悟和經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)我們報(bào)以了殷切的希望，希望我們能繼承并發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)中醫(yī)精神，做一名合格的中醫(yī)大夫。
從劉老身上我才真正讀懂了大醫(yī)精誠(chéng)這段話，行醫(yī)60余載，每天走40余里山路去為患者解除病痛，不辭辛勞，而拿到的卻是微薄的報(bào)酬。
而他卻依然樂(lè)觀的堅(jiān)持繼續(xù)行醫(yī)，生命不停，行醫(yī)不止!正如他所說(shuō)，正因?yàn)槟贻p時(shí)自己和家人承受過(guò)患病無(wú)醫(yī)之痛，所以他一定不能再讓其他病患體會(huì)這份痛苦。
上山容易下山難，我想這不僅是對(duì)今天我們所走過(guò)山路的描述，更是對(duì)我們學(xué)醫(yī)之路的準(zhǔn)確概括，一旦我們選擇了行醫(yī)之路，便不能回頭，只能愈來(lái)愈堅(jiān)定，愈來(lái)愈執(zhí)著的走下去，因?yàn)槲覀兪墙】邓?，生命相托?/p>
到了之后，還沒(méi)有一個(gè)學(xué)生來(lái)，于是我就先幫姨媽打掃教室。
打掃完教室后我就在校園里面到處走走，當(dāng)我看到一個(gè)班的課程表時(shí)，讓我起了疑惑：這些課表對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)非常幼稚，而且全天的這些課程也學(xué)不到什么東西。
但為什么這個(gè)幼兒園的課程安排會(huì)這么簡(jiǎn)單?于是我就問(wèn)姨媽：為什么你們沒(méi)有多少課程?姨媽回答：因?yàn)樾『⒆幽憬o他們講太多的道理是不行的，所以我們很少上課，但是我們會(huì)在每時(shí)每刻的活動(dòng)和生活中教他們。
這一點(diǎn)我非常的認(rèn)同，因?yàn)檫@個(gè)理念和我們學(xué)堂的心理行為教育的理念差不多。
但是，雖然是這么說(shuō)的，做的又會(huì)是什么樣呢?直到后來(lái)，慢慢和這些小孩子接觸了以后，這些幼兒園對(duì)孩子的“教育”真的讓我“大跌眼鏡”。
一、感到驚訝的事：
驚奇事(一)：理解力很差
慢慢的，小朋友都來(lái)了，于是就開(kāi)始在教室里面玩。
玩著玩著，一個(gè)小男孩把另外一個(gè)小女孩的手打了一下，于是這個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)跟老師告狀：老師，**打了我的手。
老師聽(tīng)了這件事后，要我去解決這件事情。
我跟這個(gè)小女孩說(shuō)：這種事情你應(yīng)該自己和他解決，你可以去告訴他你的想法。
但是似乎這個(gè)小女孩可能不理解我說(shuō)話，于是只是“偶”了一聲就沒(méi)有再理我了，顯示出了明顯的不耐煩。
這個(gè)我在后面給他們的“教課”中找到了答案。
上課了，首先我給他(她)們做自我介紹，于是我想我應(yīng)該先了解他們喜歡什么，這樣我講的東西他們才能感興趣。
于是我就問(wèn)他們喜歡什么，他們每回答一個(gè)，我就問(wèn)他們“為什么喜歡這個(gè)?”，但是，令我驚訝的是，盡然沒(méi)有一個(gè)人知道他們?yōu)槭裁聪矚g這個(gè)東西。
而且他們似乎也都聽(tīng)不懂我說(shuō)的話。
眼看現(xiàn)在“冷場(chǎng)”了，小朋友都開(kāi)始在教室里面瘋瘋鬧鬧，我喊了一聲“安靜”，沒(méi)人理我，于是我又加大了分貝喊了一聲“所有人安靜”，結(jié)果還是沒(méi)有人理我。
后來(lái)姨媽趕來(lái)“救場(chǎng)”，只說(shuō)了一句話：小嘴巴。
但是這句話像有“魔力”似得，小朋友們立馬回應(yīng)“閉起來(lái)”。
于是，我就要姨媽幫我先示范一下該怎樣“教”這些小孩子。
當(dāng)我再看姨媽怎么教小朋友的時(shí)候,我在旁邊笑(因?yàn)榻痰姆椒ǚ浅Ｓ字桑饕强縿?dòng)作來(lái)教)。
不過(guò)我也明白了為什么這些小孩的理解力會(huì)那么差了，在小孩子大腦開(kāi)發(fā)語(yǔ)言時(shí)段的黃金時(shí)期，而這些幼兒園的老師沒(méi)有建立起他們的語(yǔ)言神經(jīng)，而是繼續(xù)用動(dòng)作來(lái)表達(dá)一個(gè)東西。
這樣就導(dǎo)致這些小孩子很難理解別人說(shuō)的話，只能理解非常簡(jiǎn)單、幼稚的話語(yǔ)。
驚奇事(二)：自理能力很差
比學(xué)習(xí)更重要的是自理能力，就像松下幸之助所說(shuō)的：會(huì)讀書(shū)不如會(huì)做事，會(huì)做事不如會(huì)做人，會(huì)做人不如會(huì)感恩，會(huì)感恩的人才是最快樂(lè)最幸福的人。
如今，我們學(xué)堂四、五歲的小朋友都會(huì)最基本的自理能力，但是和他們同齡在體制的小朋友自理能力是怎樣的呢?在這次的當(dāng)“助教”中我知道了這些小孩子的自理能力。
下課時(shí)間到了，姨媽說(shuō)了一聲：某某組的先去上廁所。
我問(wèn)姨媽，他們難道自己不會(huì)去上廁所嗎?一定要叫嗎?她說(shuō)小孩子的自控力都不強(qiáng)，即使想上廁所也都憋著。
我覺(jué)得很奇怪，這么大的孩子連自己什么時(shí)候要上廁所都不知道。
但是令我更驚訝的事情孩子還后面。
隨后姨媽要我也去廁所“照看”這些小孩子，我很奇怪，為什么我也要去廁所呢?隨后我知道了，我去廁所的原因是要去幫這些小孩穿褲子、脫褲子，以及如果出現(xiàn)“安全隱患”的問(wèn)題要及時(shí)解決。
我當(dāng)時(shí)很驚奇，這么大的孩子連穿褲子和脫褲子都不會(huì)，他們平常都是怎么生活的?
當(dāng)然，我并不是很“稱職”，在小孩子要我?guī)退麄兇┭澴?、脫褲子時(shí)我都要他們自己穿和脫。
這些小孩子看沒(méi)有人幫助他們也就自己試著穿，可是這些小孩子穿了很久都提不起褲子，眼看就要上課了，無(wú)奈之下還是幫他們穿了褲子。
這件事情讓我引發(fā)的思考是為什么這么大的孩子連最基本的自理能力都沒(méi)有?我認(rèn)為這是由以下兩個(gè)原因?qū)е碌模?/p>
1、家長(zhǎng)的問(wèn)題
其中一個(gè)原因就是家長(zhǎng)在平常的時(shí)候太溺愛(ài)孩子，什么事情都替孩子做了，而這樣就拋奪了孩子自己做事的機(jī)會(huì)。
導(dǎo)致孩子連最基本的自理也不會(huì)。
2、老師的問(wèn)題
在幼兒園里當(dāng)助教的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師其實(shí)很少管孩子行為方面的問(wèn)題，如果出現(xiàn)了行為方面的問(wèn)題，頂多也就是稍微說(shuō)一下，并不會(huì)真正的教育。
為什么會(huì)這樣?后來(lái)我知道了是因?yàn)槔蠋煻己ε滤麄兘逃撕⒆有袨榉矫娴膯?wèn)題之后，如果家長(zhǎng)不滿意還會(huì)來(lái)找老師的麻煩，所以老師就干脆不教育孩子行為方面的問(wèn)題。
這就是在幼兒園讓我最驚奇的兩個(gè)地方，但是這次在幼兒園，也讓我收獲到了很多東西。
二、我的收獲
(一)對(duì)待別人需要熱情
我來(lái)到有幼兒園一段時(shí)間之后，來(lái)了一個(gè)小女孩，我就問(wèn)她‘你叫什么名字?’，可是她卻沒(méi)有理我，還把腦袋扭到了一邊。
后來(lái)，又來(lái)了一個(gè)小女孩，可是她和前面那個(gè)小女孩不同，她對(duì)我非常的熱情。
雖然，我并不討厭不理我的那個(gè)小女孩，可是我還是更愿意帶著非常熱情的小女孩玩。
所以，從這點(diǎn)中，我知道了和別人相處，盡量不要“裝深沉”，因?yàn)檫@樣別人會(huì)認(rèn)為你有很多不高興的事，而且還會(huì)覺(jué)得你對(duì)他有很多的意見(jiàn)。
這樣就會(huì)讓別人感到非常的不舒服。
而且因?yàn)槟惴忾]了自己，所以就會(huì)減少兩個(gè)人互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
(二)分享帶來(lái)的喜悅
1、幼兒園的老師聽(tīng)說(shuō)我會(huì)中醫(yī)、五臟排毒，于是就問(wèn)我五臟排毒是怎么做的，于是我就在現(xiàn)場(chǎng)手把手的演示和教;還有老師說(shuō)他的孩子咳嗽，問(wèn)我該怎么治療，于是我用八綱辨證來(lái)辯她孩子的咳嗽是屬于熱癥還是寒癥，虛癥還是實(shí)癥等等，說(shuō)出了具體的治療方法。
;她們還問(wèn)了我很多思維方面和別的方面的問(wèn)題，我都回答了，她們不僅覺(jué)得非常有道理而且也有深度。
我當(dāng)時(shí)非常的開(kāi)心，因?yàn)槲业臇|西可以幫助到別人，感覺(jué)有一種喜悅感。
而且那些老師認(rèn)為我的思維和我分享的東西不像我這個(gè)年齡段的小孩說(shuō)出來(lái)的。
所以認(rèn)為我們學(xué)校非常的厲害，教的東西也不一般。
2、在教小孩子的時(shí)候，我都是用學(xué)堂教我們的方法來(lái)教他們，還會(huì)告訴他們‘自己為自己負(fù)責(zé)’等觀念。
雖然可能對(duì)于他們沒(méi)有起到多大的效果，但還是覺(jué)得非常開(kāi)心，因?yàn)樽约耗馨盐覍W(xué)到的東西分享給別人，而且還能實(shí)踐出來(lái)。
就像《論語(yǔ)》里面所說(shuō)的‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎’。
三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
這次我當(dāng)助教并不是很成功，我總結(jié)出了我的兩個(gè)問(wèn)題：
1.缺乏互動(dòng)
雖然在這次的教書(shū)中，我認(rèn)為我教的東西是我能想到的最簡(jiǎn)單的東西，但是對(duì)于他們來(lái)說(shuō)還是太難了，所以我覺(jué)得因?yàn)槲抑v的東西小孩子都聽(tīng)不懂，于是就很難有一個(gè)互動(dòng)，沒(méi)有互動(dòng)的話，就很難讓小孩子認(rèn)真聽(tīng)我講話。
所以如果要教小孩子，必須要有一個(gè)互動(dòng)。
2.缺乏經(jīng)驗(yàn)
在我教小孩子的時(shí)候，由于不知道這些小孩子平常學(xué)些什么，導(dǎo)致我教的內(nèi)容不適合。
在上課的時(shí)候，我不太知道這些小孩子平常都是以什么樣的方式上課的，所以在上課中也經(jīng)?！袄鋱?chǎng)”。
我發(fā)現(xiàn)在幼兒園當(dāng)老師需要具備“臨時(shí)發(fā)揮力”，因?yàn)楹枚啻?，在沒(méi)什么東西要教和“冷場(chǎng)”的時(shí)候，你要立馬編出很多有趣的東西。
所以在這點(diǎn)上我做的很不好。
四、總結(jié)
1.通過(guò)這次當(dāng)助教，我更了解了幼兒園的教育方法，也發(fā)現(xiàn)了很多我需要像那些小朋友學(xué)習(xí)的地方。
2.體驗(yàn)到了分享帶來(lái)的喜悅，所以以后一定要多分享自己學(xué)到的東西。
3.發(fā)現(xiàn)了我教小朋友的問(wèn)題，下次可以盡量的避免。
20xx年x月x日，我來(lái)到了xx鎮(zhèn)xx醫(yī)院參加實(shí)踐，當(dāng)時(shí)帶著既興奮又緊張的心情開(kāi)始了為期一個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐生涯!當(dāng)我拿著實(shí)踐報(bào)告踏進(jìn)鎮(zhèn)醫(yī)院的門(mén)檻時(shí)，心理感到特別激動(dòng)，因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始，我將會(huì)以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里實(shí)踐。
時(shí)至今天，實(shí)踐結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。
盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。
我們倍感珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的'鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
實(shí)踐之前，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，包括：
一、了解醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。
二、了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。
三、知道治安管理的一般常識(shí)。
四、懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。
五、明白醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)。
六、掌握有關(guān)護(hù)理知識(shí)。
七、理解院內(nèi)感染。
八、了解手術(shù)室的有關(guān)知識(shí)。
其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。
慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。
能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。
的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。
醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。
醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。
這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。
因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)踐，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。
進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
實(shí)踐的第一天早上，我早早的來(lái)到醫(yī)院，那時(shí)8點(diǎn)交接班還沒(méi)開(kāi)始，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。
到了8點(diǎn)鐘，醫(yī)生和護(hù)士門(mén)準(zhǔn)時(shí)交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報(bào)告，然后各個(gè)管床醫(yī)生分別開(kāi)始查房，我也跟著他們，認(rèn)真的聽(tīng)他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問(wèn)他們。
看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。
首先，醫(yī)生們對(duì)病人進(jìn)行詢問(wèn)，問(wèn)他們的病癥，比如：有無(wú)發(fā)熱，有無(wú)疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無(wú)多尿少尿等等。
然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時(shí)還做下叩診，最后開(kāi)出醫(yī)囑。
這時(shí)，護(hù)士們開(kāi)始了緊張的比對(duì)醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時(shí)查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時(shí)進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。
不知不覺(jué)就已經(jīng)到了下班的時(shí)間了。
回到家，我總結(jié)了今天的收獲和疑問(wèn)，覺(jué)得今天真是過(guò)到好充實(shí)啊!
折紙的體會(huì)感想收獲篇六
一、做事要有計(jì)劃，我們開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)之前列出我們有多少時(shí)間，我們打算用多少時(shí)間，我們有那些事是要做的，是可以做的。這次調(diào)查實(shí)踐，還有一個(gè)深刻的體會(huì):只有不斷地學(xué)習(xí)和深刻地思考，才能找到智慧的源泉;讀死書(shū)是沒(méi)用的，要把理論和實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用。
二、要做成什么事都不容易??！但正是不容易才讓我們學(xué)到了很多。他讓我學(xué)到了交際的技巧、實(shí)踐的重要、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的珍貴以及做事要保持一個(gè)積極仔細(xì)的態(tài)度，要善始善終！這樣要比只學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)更有趣，也使知識(shí)掌握地更實(shí)際更具體，相信也會(huì)對(duì)我們以后的工作會(huì)更加踏實(shí)努力。
三、實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。
四、，第一個(gè)是我們懂得了什么叫做團(tuán)隊(duì)精神，在流水線上工作是不
能隨便離崗或停頓下來(lái)，如果流水線上有一個(gè)人離崗或停頓將會(huì)影響整條生產(chǎn)線的速度，連累到整條拉的同學(xué)，同時(shí)質(zhì)量也要有所保證，不能馬虎，哪怕是看起來(lái)不大重要，都有可能被qc、qa檢查出來(lái)重新返工，哪樣浪費(fèi)整條生產(chǎn)線上的同學(xué)的時(shí)間，這就使同學(xué)們學(xué)會(huì)了辦事情謹(jǐn)慎、認(rèn)真、仔細(xì)的對(duì)待，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，分工和互相協(xié)調(diào)，使同學(xué)們體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神在工作中的重要性。
五、同學(xué)們學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)處理好身邊的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)在苦中作樂(lè)的技巧，在生產(chǎn)線上工作是比較枯燥的，每天都反復(fù)的做哪份工作，如果沒(méi)有同身邊的同事溝通，處理好身邊的人際關(guān)系，一個(gè)人是很孤獨(dú)，同時(shí)在一個(gè)工位上工作時(shí)間長(zhǎng)了，前后工位之間將免不了有磨擦出現(xiàn)，處理不好，將影響我們的工作質(zhì)量。這就讓我們的同學(xué)們懂得了人際關(guān)系的重要性，一個(gè)好的人緣將會(huì)給我們的工作帶來(lái)了無(wú)限的方便和歡樂(lè)。
六、同學(xué)們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)會(huì)了研究。在工作中，方法中的正確和方便性非常重要，直接影響到生產(chǎn)的效率，同學(xué)們?cè)谧约旱膷徫簧献鍪炝藢?duì)自己所做的工作也仔細(xì)研究起來(lái)，細(xì)心分析其方法，模具的缺點(diǎn)，自己研制出一套更加便捷簡(jiǎn)單的方法來(lái)提高自己的速度和減少工作量，真正充分體現(xiàn)出大學(xué)生的不同之處，體現(xiàn)了大學(xué)生的風(fēng)采。
了互傾訴，加深了同學(xué)之間的友誼?？偟膩?lái)說(shuō)，我們這一次實(shí)習(xí)的同學(xué)，他們是比較配合和成功的，大家都都能在自己的崗位上認(rèn)真工作、他們學(xué)習(xí)到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也使我們了解很多和懂得了做人的道理，特別是我們體會(huì)到生活中的艱辛和找工作的不容易。
八、感謝這次實(shí)習(xí)，感謝這次實(shí)習(xí)的教師，感謝為我們爭(zhēng)取了這實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。這次實(shí)習(xí)，一定會(huì)令我的人生走向新一頁(yè)，同時(shí)也很感謝在實(shí)習(xí)期間同學(xué)們，特別是同學(xué)們給予我的支持與鼓舞!而且這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷，，這是一段充滿挫折與反思的旅程，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富。
九、通過(guò)了這段日子的實(shí)習(xí)，也讓我更近一步的接觸了社會(huì)，解了老師在課堂之外的那一面。認(rèn)識(shí)到人民教師的光榮職責(zé)，從而樹(shù)立忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的思想。也讓我更體會(huì)到做為一名人民教師的艱辛。教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)教師的要求越來(lái)越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己，完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來(lái)的教育事業(yè)。此番實(shí)習(xí)，我從一個(gè)尚有稚氣的大學(xué)生慢慢向一個(gè)成熟的教師靠近，滿載而歸，從此將激-情邁向我的教師生涯。
十、工作的時(shí)候，要做到眼看四方，耳聽(tīng)八方，也就是要眼到手也到。工作的事情，要主動(dòng)地去做，而做任何的事情，都要勤快。我們的主動(dòng)積極會(huì)給我們創(chuàng)造更好的環(huán)境和的機(jī)會(huì)，只有去做，去付出，才會(huì)有收獲。
十二、不但有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現(xiàn)力。中國(guó)有句俗語(yǔ)：“踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事?！痹诮裉欤皇抢侠蠈?shí)實(shí)，勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己。讓老板知道你做了什么，讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能，別人才會(huì)認(rèn)可你，承認(rèn)你!
折紙的體會(huì)感想收獲篇七
竹刻，又名“竹雕”，是一種傳統(tǒng)的手工藝品。它是在竹子上刻出各種圖案、文字、人物等，具有極高的藝術(shù)價(jià)值和觀賞性。在學(xué)習(xí)竹刻的過(guò)程中，我受益匪淺，不僅學(xué)到了一門(mén)新技能，還更深刻地認(rèn)識(shí)了竹這種材料，以及與之相關(guān)的人文生態(tài)問(wèn)題。這篇文章，將分享我在竹刻學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)，以及收獲。
第二段：技藝
竹刻是一門(mén)細(xì)致而耐心的手工藝，要求刀法精準(zhǔn)、刻出的線條流暢。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不斷錘煉技藝，學(xué)會(huì)了基本的刀法、線條的處理、刻度的合理運(yùn)用，以及不同竹材的特點(diǎn)和使用方法等等。我也不斷在實(shí)踐中摸索，逐漸掌握了一些較為復(fù)雜的刻法和效果。這種技藝的學(xué)習(xí)過(guò)程，既耗費(fèi)精力，又要求細(xì)致入微，但也正是這種過(guò)程，讓我更加認(rèn)識(shí)到了一種藝術(shù)品背后的價(jià)值和意義。
第三段：材料
竹子是一種自然生態(tài)資源，具有可再生和可降解的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)竹刻過(guò)程中，我對(duì)竹子這種材料產(chǎn)生了更深刻的理解。我了解到了不同種類的竹子有不同的特點(diǎn)，這也決定了不同竹子在竹刻中的適用范圍和效果。同時(shí)，在處理竹材的過(guò)程中，我也更加重視了對(duì)竹子的保護(hù)和利用，有意識(shí)地探索了一些有關(guān)環(huán)保的技術(shù)和方法。在這個(gè)過(guò)程中，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了人與自然之間的關(guān)系。
第四段：藝術(shù)
藝術(shù)是竹刻最大的魅力所在。在竹刻的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了更好地欣賞藝術(shù)品的魅力和出奇不意的美。竹刻者可以自由發(fā)揮創(chuàng)意，以竹材為媒介，刻畫(huà)出令人驚嘆的美的形象。竹刻藝術(shù)家通過(guò)竹子的紋理、色彩和質(zhì)感來(lái)表達(dá)自己的心情和態(tài)度，從而表現(xiàn)出一種天然、清新、雅致、淳樸的藝術(shù)風(fēng)格。
第五段：結(jié)語(yǔ)
竹刻不僅僅是一種手工藝，更是一種文化、一種精神。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我獲得了成功的喜悅，也領(lǐng)悟到了失敗帶來(lái)的苦痛。在用刀刻竹的過(guò)程中，我感受到了細(xì)致的樂(lè)趣和錘煉自我的人生意義。學(xué)習(xí)竹刻，不但讓我掌握了一種藝術(shù)技能，也讓我體味到了一種傳統(tǒng)文化的魅力，從而提高了自己對(duì)美的理解和欣賞能力。我相信，在未來(lái)的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)用自己的雙手去探索竹這種自然材料所顯現(xiàn)出來(lái)的無(wú)限美好。
折紙的體會(huì)感想收獲篇八
折紙作為一種古老的手工藝品，早已不僅僅是兒童的玩具，而是被廣泛應(yīng)用于美術(shù)教育、工藝美術(shù)創(chuàng)作、DIY等多個(gè)領(lǐng)域。而愛(ài)心折紙則是一種很有意義的折紙形式，它既可以讓我們動(dòng)手制作一些美妙的東西，也可以把我們的心意傳達(dá)給別人。這里，我將分享一下我的"愛(ài)心折紙之旅"收獲的體會(huì)。
第二段：從單純的手工到有意義的制作
我第一次接觸愛(ài)心折紙是在高中時(shí)期。那時(shí)，我只是把折紙當(dāng)成一種單純的手工藝品制作方法。然而，隨著制作的深入，我發(fā)現(xiàn)折紙可以被賦予更多的意義。比如說(shuō)，只需要幾步簡(jiǎn)單的折紙，就可以制作出各種動(dòng)物形狀，這背后的設(shè)計(jì)和構(gòu)思，都讓我深刻地感受到了對(duì)生活的理解和感悟。
第三段：從制作愛(ài)心禮物到傳遞情感
在我的“愛(ài)心折紙之旅”中，我還學(xué)會(huì)了制作更有意義的愛(ài)心禮物。我制作的每一個(gè)折紙作品都代表著我對(duì)受禮者的心意和祝福，這些禮物成為了我們之間情感的傳遞媒介。我通過(guò)手中的折紙賦予它們不同的意義，而這份情感和意義也被傳遞到了對(duì)方的心中。這種傳遞和溝通最直接、最有效的方式，使我感到非常欣慰和滿足。
第四段：從個(gè)人愛(ài)好到跨文化交流
在參與不同的折紙活動(dòng)時(shí)，我逐漸發(fā)現(xiàn)了折紙?jiān)谑澜绶秶鷥?nèi)的影響力和文化價(jià)值。當(dāng)我參加國(guó)際折紙會(huì)議時(shí)，與世界各地的折紙愛(ài)好者交流時(shí)，我意識(shí)到折紙?jiān)诓煌奈幕杏兄煌奶厣兔缹W(xué)。同樣的一篇圖紙，不同地域的折紙愛(ài)好者會(huì)有不同的折法和審美標(biāo)準(zhǔn)。這種跨文化的交流與理解，讓我在全新的角度看待了折紙，也讓我在思想和文化的交流中受益匪淺。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，愛(ài)心折紙既是一種手工制作的技藝，也是把心意傳遞給他人的媒介，更是跨文化交流的橋梁。它讓我在技藝、情感和文化方面都有了不同的收獲和體驗(yàn)。在我的“愛(ài)心折紙之旅”中，我發(fā)現(xiàn)自己不僅僅是一個(gè)折紙制作者，更是一個(gè)傳遞情感、溝通文化的使者。這種心靈的寄托在我每次制作折紙中得到了最好的體現(xiàn)。
折紙的體會(huì)感想收獲篇九
我記得剛上大學(xué)的時(shí)候，對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限憧憬的同時(shí)，也感到了猶豫和困惑。我對(duì)專業(yè)的選擇沒(méi)有明確的方向，不知道自己真正感興趣的領(lǐng)域是什么。面對(duì)復(fù)雜而新鮮的大學(xué)生活，我有點(diǎn)畏懼，覺(jué)得自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上潮流和同學(xué)們的步伐。這種迷茫感讓我心生退縮。
二、經(jīng)歷的成長(zhǎng)和探索
然而，跟著大學(xué)的步伐，在新的環(huán)境中經(jīng)歷了一系列的成長(zhǎng)和探索之后，我逐漸找到了自己的方向。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于科學(xué)和技術(shù)類的學(xué)科有非常濃厚的興趣；在社團(tuán)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)自己擅長(zhǎng)組織和領(lǐng)導(dǎo)，喜歡與人交流和合作。逐漸地，我明確了自己的志向，我想要成為一名科技類領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者和創(chuàng)新者。
三、實(shí)踐的機(jī)會(huì)和收獲
在大學(xué)期間，我積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，尋找機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我加入了學(xué)?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)，擔(dān)任團(tuán)隊(duì)的技術(shù)負(fù)責(zé)人，在項(xiàng)目中鍛煉了我的技術(shù)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，我也積極參與社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)任社團(tuán)的干部，學(xué)習(xí)到了許多組織管理的經(jīng)驗(yàn)和技巧。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅讓我得到了成長(zhǎng)，也提升了我對(duì)自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展的信心。
四、忍耐的堅(jiān)持和付出
然而，實(shí)踐的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的。我面臨過(guò)各種困難和挑戰(zhàn)，有過(guò)失敗和迷茫的時(shí)候。但是，我學(xué)會(huì)了忍耐和堅(jiān)持。我相信，只要持之以恒，付出努力，就一定能夠收獲成功。這一點(diǎn)在我參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目時(shí)表現(xiàn)得尤為明顯。有時(shí)候，在項(xiàng)目遇到瓶頸時(shí)，我會(huì)感到非常挫敗，想要放棄。但是，我明白放棄并不能解決問(wèn)題，只有堅(jiān)定信心，再接再厲，才能夠取得勝利。
五、回顧與展望的啟示
回顧這段時(shí)間的成長(zhǎng)旅程，我深深地體會(huì)到，無(wú)論是在困惑和迷茫的時(shí)候，還是在付出努力和堅(jiān)持的過(guò)程中，都有了重要的收獲和體會(huì)。這些經(jīng)歷讓我明白了從困惑到明確方向的過(guò)程是自我認(rèn)識(shí)和發(fā)展的必經(jīng)之路。同時(shí)，也讓我明白人生的幸福和成長(zhǎng)不是靠一蹴而就的，而是需要堅(jiān)持不懈的努力和付出。通過(guò)這段經(jīng)歷，我對(duì)未來(lái)有了更加明確的目標(biāo)和規(guī)劃，也更加堅(jiān)定了自己的信心。
總結(jié)起來(lái)，這段時(shí)間的收獲感想和心得體會(huì)給了我很深切的啟示。我明白了自己的興趣和擅長(zhǎng)，并為之努力奮斗；我學(xué)會(huì)了忍耐和堅(jiān)持，以及面對(duì)失敗和困難時(shí)不退縮；我明白了未來(lái)的幸福和成長(zhǎng)需要不斷的付出和努力。這段經(jīng)歷成為我成長(zhǎng)和發(fā)展的寶貴財(cái)富，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待和信心。我相信在未來(lái)的路上，我會(huì)繼續(xù)保持這種追求和付出，為實(shí)現(xiàn)自己的理想不懈努力。
折紙的體會(huì)感想收獲篇十
第一段：引言（200字）
收獲感想體會(huì)和心得體會(huì)是我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。本文將從個(gè)人成長(zhǎng)、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)方法、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和生活態(tài)度等方面，總結(jié)一些我所收獲到的感想和心得體會(huì)。
第二段：個(gè)人成長(zhǎng)（200字）
個(gè)人成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程，而每一次收獲都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)最快的時(shí)候是在面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)。逆境是人生中最好的老師，它讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持、勇敢面對(duì)困難和堅(jiān)守信念。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了積極思考和反省，從而不斷改進(jìn)自己，這樣才能不斷進(jìn)步并獲得更多的成長(zhǎng)。
第三段：人際關(guān)系（200字）
人際關(guān)系是我們生活中必不可少的一部分，它對(duì)我們的物質(zhì)和精神生活都有著重要的影響。通過(guò)與他人的交往，我體會(huì)到了互相尊重和溝通的重要性。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思想和觀點(diǎn)，我們應(yīng)該積極傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并尊重他人的想法。另外，學(xué)會(huì)與他人合作和團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是非常重要的。通過(guò)與他人的合作，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了良好的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第四段：學(xué)習(xí)方法（200字）
學(xué)習(xí)方法是我們獲取知識(shí)和提升自己的途徑，對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)不同的學(xué)科有著不同的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于理科類的學(xué)科，重要的是掌握基礎(chǔ)知識(shí)和解題技巧；而對(duì)于文科類的學(xué)科，關(guān)鍵是閱讀理解和思考能力的培養(yǎng)。此外，好的時(shí)間管理和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度也是非常重要的。通過(guò)合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，我能更好地掌握每一門(mén)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。
第五段：職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和生活態(tài)度（200字）
職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和生活態(tài)度是我們?cè)诠ぷ骱蜕钪蟹e累到的寶貴財(cái)富。在工作中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)與同事的溝通和協(xié)作，我能更好地完成工作任務(wù)，并且發(fā)展自己的職業(yè)素養(yǎng)。在生活中，我發(fā)現(xiàn)積極樂(lè)觀的心態(tài)是很重要的。無(wú)論面對(duì)怎樣的困難，只要保持積極向上的心態(tài)，相信自己一定能夠克服困難。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了珍惜生活和感恩的心態(tài)，感悟到生活中的點(diǎn)滴幸福和擁有的一切。
結(jié)尾（200字）
在生活和學(xué)習(xí)中，我們都會(huì)收獲很多，這些收獲有時(shí)是美好的，有時(shí)是挫折的。但正是這些收獲，讓我們逐漸成長(zhǎng)和變得更加堅(jiān)強(qiáng)。通過(guò)個(gè)人成長(zhǎng)、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)方法、職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和生活態(tài)度的總結(jié)，我認(rèn)識(shí)到只有不斷努力和積累經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提升自己，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我能夠繼續(xù)保持積極向上的心態(tài)，不斷收獲更多的感想和心得體會(huì)，讓自己成為更好的人。
折紙的體會(huì)感想收獲篇十一
第一段：團(tuán)建的意義和目的（200字）
團(tuán)建是指企業(yè)或團(tuán)隊(duì)為了增強(qiáng)成員間的凝聚力、合作力以及團(tuán)隊(duì)意識(shí)而進(jìn)行的一系列活動(dòng)。團(tuán)建的目的是通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，促進(jìn)彼此的了解和信任，增強(qiáng)工作效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力。團(tuán)建活動(dòng)通常涵蓋戶外拓展、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、互動(dòng)游戲等形式，旨在為團(tuán)隊(duì)成員提供放松心情、展示個(gè)人才藝、增進(jìn)交流的機(jī)會(huì)。
第二段：團(tuán)建活動(dòng)的收獲（300字）
團(tuán)建活動(dòng)可以帶給團(tuán)隊(duì)成員許多收獲。首先，通過(guò)戶外拓展等高風(fēng)險(xiǎn)活動(dòng)，參與者可以感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。例如，在攀巖活動(dòng)中，每個(gè)人都需要密切合作，互相協(xié)助才能安全完成任務(wù)。這種經(jīng)歷增強(qiáng)了成員之間的信任，建立了更緊密的聯(lián)系。其次，團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)有助于發(fā)掘每個(gè)成員的潛力和特長(zhǎng)。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲中，不同的任務(wù)需要不同的技能，例如領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和執(zhí)行能力等。這樣的活動(dòng)幫助每個(gè)成員發(fā)現(xiàn)自身擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，為團(tuán)隊(duì)的協(xié)作提供更多可能。此外，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)還可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的情緒管理能力和適應(yīng)能力。在游戲過(guò)程中，有時(shí)會(huì)遇到挫折和困難，這需要團(tuán)隊(duì)成員保持良好的情緒和靈活應(yīng)對(duì)。這種鍛煉使成員更加沉穩(wěn)和堅(jiān)韌，有利于他們?cè)诿鎸?duì)工作壓力時(shí)更好地解決問(wèn)題。
第三段：團(tuán)建活動(dòng)的影響 （300字）
團(tuán)建活動(dòng)的影響不僅限于活動(dòng)本身，還會(huì)延伸到工作中。首先，團(tuán)建活動(dòng)為團(tuán)隊(duì)成員建立了更加緊密的人際關(guān)系。當(dāng)員工彼此之間有了更深的了解和信任時(shí)，他們更愿意相互幫助和支持，共同解決問(wèn)題。這種良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作關(guān)系提高了工作效率和質(zhì)量。其次，團(tuán)建活動(dòng)可以提升團(tuán)隊(duì)成員的自信心和積極性。通過(guò)參與各類挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員會(huì)感受到自己的潛力和能力，從而提高自信心和積極性，更加勇敢面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。最后，團(tuán)建活動(dòng)還可以改善員工的工作氛圍和公司文化。通過(guò)團(tuán)建活動(dòng)，員工可以感受到企業(yè)對(duì)他們的關(guān)心和重視，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的歸屬感和忠誠(chéng)度。同時(shí)，團(tuán)建活動(dòng)也能促進(jìn)員工之間的友誼和情感交流，營(yíng)造和諧融洽的工作氛圍。
第四段：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性 （200字）
團(tuán)隊(duì)建設(shè)在現(xiàn)代企業(yè)中具有重要的意義。首先，團(tuán)隊(duì)建設(shè)可以提高工作效率。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，成員可以各自發(fā)揮所長(zhǎng)，共同解決問(wèn)題，避免單打獨(dú)斗和資源浪費(fèi)。其次，團(tuán)隊(duì)建設(shè)可以增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。團(tuán)隊(duì)成員之間的緊密合作和高效溝通有助于迅速響應(yīng)市場(chǎng)需求和變化，提升企業(yè)的創(chuàng)新能力和適應(yīng)性。最后，團(tuán)隊(duì)建設(shè)可以提高員工的職業(yè)發(fā)展和滿意度。良好的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系和積極的工作氛圍有助于員工的成長(zhǎng)和提升，進(jìn)而激發(fā)他們的工作熱情和動(dòng)力，增加工作的樂(lè)趣和滿足感。
第五段：個(gè)人體會(huì)和展望（200字）
通過(guò)參與團(tuán)建活動(dòng)，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值。只有團(tuán)隊(duì)成員之間相互協(xié)作、互相信任，才能取得更好的成果。團(tuán)建活動(dòng)不僅讓我了解到自己的潛力和不足，也讓我更加珍惜團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的貢獻(xiàn)。未來(lái)，我將繼續(xù)注重團(tuán)隊(duì)合作，不斷提升自己的溝通和協(xié)調(diào)能力，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：團(tuán)建活動(dòng)是提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的重要方式之一。通過(guò)參與團(tuán)建活動(dòng)，成員可以獲得多方面的收獲，包括合作意識(shí)、情緒管理能力和個(gè)人發(fā)展等。團(tuán)建活動(dòng)對(duì)團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的影響也是深遠(yuǎn)的，包括增進(jìn)人際關(guān)系、提升工作效率和改善工作氛圍等。因此，團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)被視為企業(yè)發(fā)展的重要組成部分，每個(gè)員工都應(yīng)積極參與和貢獻(xiàn)，共同打造一個(gè)高效、和諧的團(tuán)隊(duì)。
折紙的體會(huì)感想收獲篇十二
團(tuán)建活動(dòng)是一種常見(jiàn)的企業(yè)文化建設(shè)形式，也是提升員工士氣和團(tuán)隊(duì)凝聚力的有效手段。在這次團(tuán)建活動(dòng)中，我深感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性，不僅收獲了愉快的經(jīng)歷，更對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)有了更深入的理解和體會(huì)。
首先，這次團(tuán)建活動(dòng)讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在活動(dòng)過(guò)程中，我們需要相互合作，共同完成任務(wù)。這需要我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中各展所長(zhǎng)，互相支持和配合。只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們才能更好地完成任務(wù)，取得更好的成績(jī)。我在這次活動(dòng)中深刻感受到了團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大，大家共同努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神讓我印象深刻。
其次，團(tuán)建活動(dòng)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在活動(dòng)中，我們一起面對(duì)困難，一起戰(zhàn)勝障礙。在團(tuán)隊(duì)中，我們互相鼓勵(lì)，互相支持，共同克服困難。無(wú)論是團(tuán)隊(duì)合作的拼圖游戲，還是攀登高峰的挑戰(zhàn)，我們都能心手相牽，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。這種共同面對(duì)困難，共同戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷，讓我更加明白了團(tuán)隊(duì)的凝聚力是無(wú)可替代的。
此外，這次團(tuán)建活動(dòng)還讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。在團(tuán)隊(duì)中，我們需要互相協(xié)商，互相溝通，這讓我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解別人的觀點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中每個(gè)人在不同的角色中發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處，這讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的價(jià)值和重要性。我明白每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，只有充分發(fā)揮個(gè)人的長(zhǎng)處，才能更好地為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)。
最后，這次團(tuán)建活動(dòng)讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣和歡樂(lè)。在活動(dòng)中，我們共同面對(duì)困難，一起努力拼搏，克服困難的時(shí)候，我感受到了無(wú)盡的快樂(lè)和滿足感。我們一起歡笑、一起玩耍，創(chuàng)造了美好的回憶和緊密的情感。在這樣的團(tuán)隊(duì)氛圍中，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣和快樂(lè)，這種樂(lè)趣和快樂(lè)是一個(gè)人無(wú)法得到的。
通過(guò)這次團(tuán)建活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性，也明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。團(tuán)隊(duì)的凝聚力讓我感到溫暖和安心，團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣讓我感到快樂(lè)和滿足。團(tuán)隊(duì)建設(shè)是企業(yè)文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，我加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，我將以更加積極的態(tài)度參與到團(tuán)隊(duì)的建設(shè)中。我會(huì)用自己的行動(dòng)和努力，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也不斷完善自己，提高個(gè)人能力。在未來(lái)的工作中，我將更加注重與團(tuán)隊(duì)的溝通與合作，做好自己的本職工作，為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
團(tuán)建收獲感想心得體會(huì)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性、團(tuán)隊(duì)凝聚力、團(tuán)隊(duì)合作對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性以及團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣和快樂(lè)等方面介紹，使我對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)有了更深入的理解和體會(huì)。團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，我將努力為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也不斷完善自己，提高個(gè)人能力，為團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
折紙的體會(huì)感想收獲篇十三
人生中的每一次經(jīng)歷都值得我們總結(jié)和反思。無(wú)論是成績(jī)優(yōu)秀還是困境重重，我們都能從中汲取力量和經(jīng)驗(yàn)。在生活和學(xué)習(xí)中，我們也常常遇到挑戰(zhàn)和困難，但只要我們能夠積極思考和總結(jié)，每一次經(jīng)歷都將給我們帶來(lái)收獲和心得。下面就讓我來(lái)分享一些我在生活和學(xué)習(xí)中的收獲感想以及心得體會(huì)。
第一段，在學(xué)習(xí)中的收獲感想和心得體會(huì)。學(xué)習(xí)是我們最經(jīng)常接觸的環(huán)境之一，在這個(gè)過(guò)程中，我們收獲了許多知識(shí)和技能，也積累了很多經(jīng)驗(yàn)。例如，在學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到了觀察力和思維力的重要性。通過(guò)觀察和思考，我能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。另外，我發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持和毅力也是學(xué)習(xí)的重要因素。只有持之以恒，才能夠戰(zhàn)勝困難，取得進(jìn)步。通過(guò)這些收獲和體會(huì)，我更加明確了自己在學(xué)習(xí)中的方向和目標(biāo)。我會(huì)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，注重觀察和思考，并且堅(jiān)持不懈地努力去提高自己的學(xué)習(xí)能力。
第二段， 在生活中的收獲感想和心得體會(huì)。生活給予了我們?cè)S多機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們需要認(rèn)真對(duì)待這些機(jī)會(huì)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。在生活中，我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)。時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常寶貴，我們需要合理安排時(shí)間，不浪費(fèi)一分一秒。生活中的機(jī)會(huì)也是有限的，我們應(yīng)該抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)展示自己的才華和能力。另外，我也體會(huì)到了與人為善的重要性。與人為善，幫助他人，不僅能夠讓他人感受到溫暖和關(guān)愛(ài)，也能夠讓自己收獲快樂(lè)和滿足感。通過(guò)這些收獲和體會(huì)，我會(huì)更加珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)，善待他人，并且積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
第三段， 在困境中的收獲感想和心得體會(huì)。困境是我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中難以避免的，但只要我們能夠正確面對(duì)，困境也能帶給我們很多收獲和成長(zhǎng)。在困境中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇敢。困境中的困難和挑戰(zhàn)會(huì)讓我們感到疲憊和無(wú)力，但只有堅(jiān)持和勇敢面對(duì)，我們才能夠找到解決問(wèn)題的方法和辦法。另外，我也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在困境中，我們可以互相幫助和支持，共同努力，這樣才能更好地克服困難。通過(guò)這些收獲和體會(huì)，我會(huì)堅(jiān)持勇敢面對(duì)困境，同時(shí)也會(huì)注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的能力，以便更好地解決問(wèn)題。
第四段， 在成功中的收獲感想和心得體會(huì)。成功是每個(gè)人都渴望的結(jié)果，但成功也需要我們付出努力和汗水。在成功中，我學(xué)會(huì)了感恩和分享。成功是多方面的因素共同作用的結(jié)果，我們需要感謝所有幫助過(guò)我們的人，同時(shí)也要與他人分享我們的成功和經(jīng)驗(yàn)。另外，我也體會(huì)到了自信和堅(jiān)持的重要性。只有自信，我們才能夠充滿斗志地去迎接挑戰(zhàn)，只有堅(jiān)持，我們才能夠堅(jiān)定地走向成功。通過(guò)這些收獲和體會(huì)，我會(huì)保持感恩和分享的心態(tài)，同時(shí)也會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)自信和堅(jiān)持的品質(zhì)，以便更好地追求成功。
第五段， 總結(jié)和展望。通過(guò)總結(jié)和反思，我收獲了很多在學(xué)習(xí)、生活、困境和成功中的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。這些收獲和體會(huì)讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向，在未來(lái)的道路上更加自信和堅(jiān)定。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。無(wú)論經(jīng)歷什么樣的困難和挑戰(zhàn)，我相信，只要我勇敢面對(duì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，我一定能夠收獲更多的成功和快樂(lè)。
折紙的體會(huì)感想收獲篇十四
在我們的生活中，參與各種活動(dòng)是非常常見(jiàn)的?；顒?dòng)可以是學(xué)校組織的，也可以是社會(huì)團(tuán)體組織的，甚至還可以是個(gè)人自發(fā)組織的。參加這些活動(dòng)不僅能夠增加我們的交際能力和身體素質(zhì)，還能夠幫助我們開(kāi)拓眼界，豐富知識(shí)，感受不同的情感和體驗(yàn)。下面，我將分享我參加一次學(xué)校組織的戶外活動(dòng)的心得體會(huì)。
第二段：活動(dòng)的背景與參與
上周，我所在的學(xué)校組織了一次戶外拓展活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)選擇在郊外的山區(qū)。此次活動(dòng)的主題是“團(tuán)隊(duì)合作與溝通”。作為全校的一部分，我和其他同學(xué)也積極報(bào)名參與了這次活動(dòng)。事先，我們進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，包括團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)、溝通訓(xùn)練和組織協(xié)作訓(xùn)練。這些準(zhǔn)備工作為我們的戶外活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
第三段：活動(dòng)的感想與收獲
在這次戶外拓展活動(dòng)中，我首先體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性。在我們進(jìn)行探險(xiǎn)活動(dòng)的過(guò)程中，每個(gè)人都需要發(fā)揮自己的聰明才智來(lái)克服各種困難。我意識(shí)到，只有當(dāng)每個(gè)人充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、保持團(tuán)隊(duì)合作的精神時(shí)，我們才能夠克服困難、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。此外，在活動(dòng)過(guò)程中，我們還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行高效的溝通。溝通不僅僅是簡(jiǎn)單的說(shuō)話，更重要的是要傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，理解他人的需求，并且和團(tuán)隊(duì)成員攜手合作。通過(guò)和團(tuán)隊(duì)成員合作，我學(xué)會(huì)了互相傾聽(tīng)、互相尊重，并且共同制定解決問(wèn)題的方案。這些技巧在日常生活中也非常適用，幫助我們更好地與他人相處。
第四段：活動(dòng)的意義與啟示
通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了戶外拓展活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。在活動(dòng)中，我們不僅僅是為了玩耍和娛樂(lè)，更是為了鍛煉自己的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。參與這樣的活動(dòng)可以讓我們經(jīng)歷一系列的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，培養(yǎng)毅力和耐心。同時(shí)，活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作也鍛煉了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。此外，通過(guò)與不同的人相處和合作，我們也能更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并且在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的最佳能力。這些經(jīng)歷和啟示將會(huì)對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第五段：總結(jié)感言
通過(guò)這次戶外拓展活動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的身體素質(zhì)，還增加了自己的交際技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信這些收獲將會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。我們生活在一個(gè)多元化的社會(huì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和良好的溝通能力已經(jīng)成為當(dāng)代學(xué)生的重要素質(zhì)之一。通過(guò)參與各種活動(dòng)，我們不斷提升自己，不斷挑戰(zhàn)自己，才能夠更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)需求。因此，我希望能夠繼續(xù)參與各種各樣的活動(dòng)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
折紙的體會(huì)感想收獲篇十五
經(jīng)過(guò)四十天的培訓(xùn)，回頭看看走過(guò)的路，太精彩了。不管是揮汗如雨，還是咬著牙哭泣，從中收獲成果歡笑中……瑜伽從身體上的磨練，增強(qiáng)了我的意志，體式幫助了我增強(qiáng)體質(zhì)和自己多年的駝背等等一些惡習(xí)，呼吸控制法調(diào)整了我練習(xí)中不安的心態(tài)。神奇的是凈化了心靈，不浮不躁，沒(méi)有強(qiáng)烈的欲望心。
從一個(gè)對(duì)瑜伽一無(wú)所知到中層的了解我來(lái)說(shuō)，瑜伽不僅是身體上的鍛煉還是一種關(guān)身心靈不可思議的訓(xùn)練。想要徹底深入瑜伽這塊，我覺(jué)得要學(xué)習(xí)的知識(shí)太多太多了，瑜伽解剖學(xué)，瑜伽心理學(xué)andsoon。以前以為就是四肢比劃比劃下就可以了，現(xiàn)在覺(jué)得是沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
文老師，畢業(yè)于印度卡瓦拉翰慕瑜珈研究學(xué)院獲得高級(jí)教師培訓(xùn)證書(shū)，以及全美瑜伽聯(lián)盟認(rèn)證學(xué)院證書(shū)，有多年從教瑜伽經(jīng)驗(yàn).課堂上，用生動(dòng)語(yǔ)言、易懂手法、寓教于樂(lè)的方式傳授，力求每位學(xué)員學(xué)到、學(xué)好瑜伽功，所以頗受學(xué)員的愛(ài)戴和歡迎。
教學(xué)內(nèi)容主要以下幾點(diǎn)：
一、理論：瑜伽理論、唱誦
二、實(shí)踐：體式、呼吸控制法、冥想訓(xùn)練
三、阿輸吠陀療法(針對(duì)各種亞健康問(wèn)題,通過(guò)瑜伽療法作治療)
四、培訓(xùn)瑜伽老師
瑜伽遠(yuǎn)不僅僅是簡(jiǎn)單的身體鍛煉，它是幫助我們建立自我內(nèi)部世界與外部環(huán)境和諧統(tǒng)一的生活方式之得力助手，它只有通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，才能成為我們的生活知識(shí)?！蔽蚁＜矫课粚W(xué)員只有把它身體立行，通過(guò)體驗(yàn)?zāi)銜?huì)感悟到與自然共存，與心靈結(jié)合。
瑜伽是人類智慧的結(jié)晶，瑜伽師更是幫助人們身心的人。瑜伽像一個(gè)深不可測(cè)的海洋，我要不停的探索，提高自己。用我一生的歷程，達(dá)到表里如一，成為一個(gè)職稱的瑜伽師。
故此，學(xué)員們與我感受詩(shī)的悄然來(lái)臨，引領(lǐng)體態(tài)走近自然，走向空靈。完善此刻的自我、享受美麗的人生。
折紙的體會(huì)感想收獲篇十六
作為一名導(dǎo)游，我有幸走遍了世界各地，帶領(lǐng)游客們探索了許多奇妙的地方。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅收獲了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，還培養(yǎng)了很多正面的心態(tài)。以下是我在這個(gè)職業(yè)中的一些體會(huì)、收獲和感想。
第一段：培養(yǎng)了溝通和協(xié)調(diào)能力
作為一名導(dǎo)游，良好的溝通和協(xié)調(diào)能力是非常重要的。我必須能夠與游客進(jìn)行有效的交流，準(zhǔn)確傳達(dá)信息，并且根據(jù)他們的需求和要求作出相應(yīng)安排。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用不同的語(yǔ)言表達(dá)，傾聽(tīng)和理解他人的需求，以及解決沖突的技巧。這種能力不僅幫助我成為一名出色的導(dǎo)游，也對(duì)我在其他方面的生活中非常實(shí)用。
第二段：增長(zhǎng)了地理和歷史知識(shí)
作為導(dǎo)游，我必須對(duì)所在地的地理和歷史有深入的了解。我不僅要學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐牡乩硖攸c(diǎn)，還要了解歷史事件和文化背景。通過(guò)準(zhǔn)備導(dǎo)游講解和不斷學(xué)習(xí)，我逐漸積累了豐富的地理和歷史知識(shí)。這些知識(shí)不僅讓我更加了解世界，也提高了我對(duì)不同文化的尊重和理解。
第三段：發(fā)展了組織和領(lǐng)導(dǎo)能力
作為導(dǎo)游，我負(fù)責(zé)組織和帶領(lǐng)游客們參觀不同的景點(diǎn)和城市。這要求我具備良好的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。我必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)安排好行程，并確保游客安全舒適地旅行。這需要我做出準(zhǔn)確的決策，并在緊迫的情況下保持冷靜。通過(guò)這個(gè)職業(yè)，我逐漸提升了我的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，并且更加自信地面對(duì)其他挑戰(zhàn)。
第四段：拓寬了眼界和思維方式
作為導(dǎo)游，我有機(jī)會(huì)接觸不同國(guó)家和地區(qū)的人民、文化和風(fēng)俗。每次旅行都會(huì)帶給我新的見(jiàn)解和體驗(yàn)，并且打開(kāi)了我的眼界。我開(kāi)始更加包容和尊重不同文化和價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到世界的多樣性和美麗。這種開(kāi)放的思維方式不僅讓我在導(dǎo)游工作中更加靈活和具有洞察力，也豐富了我的生活。
第五段：提醒我珍惜生活和機(jī)會(huì)
通過(guò)導(dǎo)游工作，我看到了許多美麗的景色和令人驚嘆的奇跡。這讓我深刻地意識(shí)到生活的寶貴和機(jī)會(huì)的珍貴。我明白了人生的真諦不僅在于追求物質(zhì)財(cái)富，更在于通過(guò)旅行和體驗(yàn)來(lái)發(fā)掘和創(chuàng)造美好。這種思想改變了我的價(jià)值觀和生活方式，讓我更加珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)和每一天。
總結(jié)：
作為一名導(dǎo)游，我從這個(gè)職業(yè)中獲得了很多寶貴的體會(huì)、收獲和感想。通過(guò)培養(yǎng)溝通和協(xié)調(diào)能力，我不僅成為一名出色的導(dǎo)游，也在生活中受益匪淺。通過(guò)增長(zhǎng)地理和歷史知識(shí)，發(fā)展組織和領(lǐng)導(dǎo)能力，拓寬眼界和思維方式，我變得更加開(kāi)放和有見(jiàn)識(shí)。最重要的是，導(dǎo)游工作讓我懂得珍惜生活和機(jī)會(huì)，讓我更加積極地追求美好。這些體會(huì)和收獲將一直伴隨著我，并成為我人生中重要的一部分。
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