總結(jié)是對(duì)過去的回顧，也是對(duì)未來的展望，能夠幫助我們制定明確的目標(biāo)和規(guī)劃。最后，寫總結(jié)時(shí)要注意語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，保持文章的整潔和專業(yè)?？偨Y(jié)是不同行業(yè)和領(lǐng)域都需要進(jìn)行的重要工作。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇一
隨著人事制度改革的不斷深入，人事考試種類越來越多，涉及面越來越廣，工作的要求越來越高，難度越來越大，社會(huì)極為關(guān)注。作為人民群眾在社會(huì)領(lǐng)域中最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題之一，人事考試工作一旦出事，不僅會(huì)給黨和政府造成不利影響和損失，而且還有可能誘發(fā)和激化其它社會(huì)矛盾，影響社會(huì)穩(wěn)定與和-諧，這使我們認(rèn)識(shí)到考試安全是人事考試工作的重中之重。我市始終堅(jiān)持人事考試科學(xué)化、制度化、規(guī)范化、信息化的發(fā)展方向，突出以考試安全為本，認(rèn)真貫徹落實(shí)部、省人事考試工作會(huì)議精神以及進(jìn)一步加強(qiáng)人事考試安全工作的部署，強(qiáng)化憂患意識(shí)，改善考試環(huán)境，嚴(yán)格考務(wù)管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，加大獎(jiǎng)懲力度，確保了各項(xiàng)人事考試安全順利組織實(shí)施。
一、強(qiáng)化人事考試安全意識(shí)，加強(qiáng)人事考試工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）加強(qiáng)教育，提高認(rèn)識(shí)。一方面，積極主動(dòng)地爭取各級(jí)、各部門對(duì)人事考試特別是人事考試安全工作的高度重視，爭取社會(huì)各界的支持、指導(dǎo)和監(jiān)督，全力打造魯西南考試品牌，舉全市之力、全局之力辦考試。為加強(qiáng)對(duì)人事考試工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和綜合協(xié)調(diào)，、市政府辦公室專門成立了人事考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有效預(yù)防和穩(wěn)妥處置了考試過程中的突發(fā)事件，維護(hù)了人事考試的公正性和嚴(yán)肅性。另一方面，注重加強(qiáng)對(duì)全市考試隊(duì)伍的考試安全教育，努力做到考試安全警鐘常鳴。我們利用考務(wù)會(huì)議、專門培訓(xùn)、印發(fā)宣傳資料等方式，對(duì)人事考試工作者、各考點(diǎn)負(fù)責(zé)人、監(jiān)考老師加強(qiáng)經(jīng)常性教育，從構(gòu)建和-諧社會(huì)的大局出發(fā)，深刻理解人事考試在促進(jìn)社會(huì)公平正義、推進(jìn)公共服務(wù)、深化人事制度改革中的重要作用，不斷增強(qiáng)人事考試安全意識(shí)和規(guī)范運(yùn)作的自覺性，不斷增強(qiáng)做好人事考試工作的責(zé)任感和使命感。明確提出要嚴(yán)格按照3號(hào)令的要求，對(duì)監(jiān)考不嚴(yán)、有違紀(jì)行為的考務(wù)人員進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
（二）明確職責(zé)，分級(jí)負(fù)責(zé)。為加強(qiáng)人事考試工作的組織和管理，確保各項(xiàng)考試規(guī)范安全實(shí)施，我們?cè)陂L期的人事考試實(shí)踐中注重建立職責(zé)明確、分工協(xié)作、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制，并不斷改進(jìn)和完善。我們與各人事考試常用考點(diǎn)在人事考試工作上職責(zé)分工明確、標(biāo)準(zhǔn)要求統(tǒng)一、配合協(xié)調(diào)有序，并形成固定的工作模式和工作機(jī)制。每次考試組織實(shí)施過程中，考區(qū)主考、副主考、巡視員、監(jiān)督人員、考點(diǎn)工作人員均是職責(zé)分明、任務(wù)清楚、要求明確，確保各項(xiàng)人事考試有條不紊、規(guī)范運(yùn)作，沒有發(fā)生考試安全問題。
（三）健全機(jī)制，常抓不懈?？荚嚢踩珕栴}是貫穿人事考試各個(gè)環(huán)節(jié)甚至人事考試事業(yè)發(fā)展的核心問題。為保證人事考試安全的長效管理，近幾年來，我們?cè)诓粩喔倪M(jìn)完善考試工作各環(huán)節(jié)規(guī)范化程序的'基礎(chǔ)上，著重建立考試安全管理的長效機(jī)制，已初見成效。在考試中心內(nèi)部，強(qiáng)調(diào)工作規(guī)范運(yùn)行。突出網(wǎng)絡(luò)報(bào)名、試卷安全、考場(chǎng)編排、考風(fēng)考紀(jì)、試卷裝訂、證書管理等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，要求相關(guān)人員對(duì)標(biāo)準(zhǔn)要求熟練掌握，對(duì)前后環(huán)節(jié)逐一校對(duì)，對(duì)業(yè)務(wù)資料完整存檔，對(duì)工作績效及時(shí)評(píng)估。
二、完善人事考試基礎(chǔ)建設(shè)，促進(jìn)管理服務(wù)質(zhì)量水平的提升
人事考試的安全保證和管理服務(wù)水平的提升，基礎(chǔ)建設(shè)至關(guān)重要。因此，根據(jù)上級(jí)部門的要求和人事考試工作發(fā)展需要，通過建立科學(xué)的考試組織程序、健全嚴(yán)密的運(yùn)行機(jī)制、實(shí)行規(guī)范的管理程序，不斷加強(qiáng)人事考試的基礎(chǔ)建設(shè)，改善考試環(huán)境，提高管理服務(wù)效率。
（一）加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)依法治考。我們重新修訂了人事考試工作各環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)化工作程序，不斷健全完善我市人事考試管理服務(wù)的制度章程。從政策信息的發(fā)布、組織報(bào)名、實(shí)施考試到成績公布、證書發(fā)放等，一一明確每個(gè)環(huán)節(jié)的工作任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要求。補(bǔ)充和完善了必需的各項(xiàng)管理制度，主要包括《人事考試考務(wù)工作管理細(xì)則》、《人事考試工作守則和考試紀(jì)律》、《人事考試突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《信息管理制度》、《人事考試回避制度》、《試卷運(yùn)送、交接與保管制度》、《試題試卷保密制度》等。今年，我們將擬制訂《人事考試通用規(guī)范》，通過人事考試政策法規(guī)的宣傳和管理制度的建立推行，促進(jìn)考試工作規(guī)范化，為實(shí)現(xiàn)依法治考以及人事考試安全提供制度保證。
（二）改善工作條件，完善考試環(huán)境。首先，今年年初，我們與建設(shè)銀行、工商銀行和山東省旗幟公司聯(lián)合，首次實(shí)行網(wǎng)上審核、網(wǎng)上繳費(fèi)。不但方便了考生報(bào)名，也提高了中心的數(shù)據(jù)處理的能力，使得整個(gè)考試過程更加科學(xué)更加透明，人事考試信息化、規(guī)范化程度得到大幅度提高。其次，不斷加大投入，完善基礎(chǔ)設(shè)備，保證考試安全。按照《關(guān)于加強(qiáng)人事考試基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的通知》(魯人辦發(fā)[2014]161號(hào))要求，逐步完善人事考試設(shè)施設(shè)備配置。經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，籌劃和完善了保密室的建設(shè)，在原有地下保密室的基礎(chǔ)上，又新建了一個(gè)試卷保密室。試卷保密室分為試卷存放室和值班室。試卷存放室設(shè)置兩道鎖，鑰匙由兩名保密室負(fù)責(zé)人分別掌管，兩人同時(shí)開鎖才能打開門。試卷保密室配備了錄像設(shè)備及報(bào)警器，24小時(shí)全程監(jiān)控。在試卷存放期間，安排兩人24小時(shí)值班。今年上半年，我們?cè)谠?60臺(tái)屏蔽儀的基礎(chǔ)上，又購置了100臺(tái)3g手機(jī)屏蔽儀，有效遏制了通過3g手機(jī)信號(hào)作弊的現(xiàn)象。
三、狠抓考務(wù)管理重點(diǎn)環(huán)節(jié)，確保人事考試的規(guī)范安全運(yùn)作
人事考試安全管理涉及到人事考試工作的所有環(huán)節(jié)，任何環(huán)節(jié)的差錯(cuò)都會(huì)影響人事考試的安全實(shí)施。在實(shí)際工作中，我市根據(jù)實(shí)際情況，突出考務(wù)管理的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)親自抓，堅(jiān)持加強(qiáng)檢查督促，堅(jiān)持及時(shí)溝通協(xié)調(diào)，堅(jiān)持規(guī)范有序運(yùn)作，確保了人事考試安全組織實(shí)施。
（一）突出試卷安全。嚴(yán)格執(zhí)行部、省考試中心關(guān)于試卷管理的各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)試卷接送的全過程管理。接送試卷每次三人，試卷接送過程中，從不接送無關(guān)人員?？荚嚱M織實(shí)施過程中，始終執(zhí)行試卷當(dāng)天送達(dá)考點(diǎn)，考完及時(shí)收回。
（二）突出考風(fēng)考紀(jì)。首先，強(qiáng)化考點(diǎn)隊(duì)伍建設(shè)，提升考點(diǎn)工作能力。我們要求各人事考試定點(diǎn)學(xué)校建立相對(duì)穩(wěn)定的考務(wù)工作隊(duì)伍，特別是監(jiān)考人員隊(duì)伍，定期對(duì)他們進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高考務(wù)管理能力；每次考試，考試中心都與考點(diǎn)簽訂考試安全管理責(zé)任書，明確考試任務(wù)、安全責(zé)任、目標(biāo)要求和獎(jiǎng)懲措施。其次，加大違紀(jì)行為查處力度，凈化人事考試環(huán)境?？键c(diǎn)實(shí)行異校監(jiān)考，考試期間對(duì)考場(chǎng)進(jìn)行封閉管理。巡視人員實(shí)行巡視包場(chǎng)責(zé)任制，明確了責(zé)任，方便了考試的協(xié)調(diào)管理。對(duì)考點(diǎn)外50米內(nèi)實(shí)行交通管制，最大限度地避免考務(wù)人員與外界接觸，有效地遏止了說情風(fēng)、遞條子的現(xiàn)象。考試過程中實(shí)行疑似作弊考生現(xiàn)場(chǎng)照相和事后組織認(rèn)定的辦法，并使用身份證鑒別儀、隱形耳機(jī)探測(cè)儀等設(shè)備，防范和查處違紀(jì)違規(guī)行為?？荚嚱Y(jié)束后，對(duì)查處的違紀(jì)考生，在人事考試信息網(wǎng)的“人事考試曝光臺(tái)”上予以公開違紀(jì)違規(guī)人員的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、工作單位及違紀(jì)情節(jié)。并在證據(jù)確鑿的情況下，按照3號(hào)令和有關(guān)政策規(guī)定，在1-2個(gè)工作日內(nèi)及時(shí)發(fā)文嚴(yán)肅處理，并上報(bào)省考試中心備案。
（三）突出全面監(jiān)督。為保證人事考試的安全和公平正義，堅(jiān)持把主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督作為一項(xiàng)最重要的措施，全力打造陽光考試。首先，建立人事考試社會(huì)監(jiān)督員隊(duì)伍。近兩年來，我市逐步組建了一支人事考試社會(huì)監(jiān)督員隊(duì)伍，這些同志分別來自市人大、政協(xié)、紀(jì)檢、監(jiān)察部門以及機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，他們政治素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)，人事業(yè)務(wù)相對(duì)熟練，成為人事考試監(jiān)督工作的主要力量。其次，健全人事考試監(jiān)督機(jī)制，明確監(jiān)督內(nèi)容和監(jiān)督主體。以公務(wù)員招考、千名人才引進(jìn)計(jì)劃招考、事業(yè)單位公開招聘等競爭性考試以及經(jīng)濟(jì)師、職稱外語、職稱計(jì)算機(jī)等報(bào)名人數(shù)多、社會(huì)影響大的考試作為監(jiān)督重點(diǎn)，人事考試機(jī)構(gòu)的工作人員、考官、考場(chǎng)工作人員作為監(jiān)督的主要對(duì)象，實(shí)行全面監(jiān)督。對(duì)人事考試組織過程中的重點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，堅(jiān)持現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。如試卷裝訂、試卷接送、閱卷、成績登記、面試抽簽、面試考官打分等環(huán)節(jié)，每次均有人事考試監(jiān)督人員進(jìn)行全過程參與和監(jiān)督。
針對(duì)不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)、新任務(wù)，我們將繼續(xù)加強(qiáng)人事考試工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)考試制度建設(shè)，努力鍛造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的人事考試管理隊(duì)伍，全面提升人事考試工作效能，確保考試安全。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇二
自從上學(xué)以來最討厭的事情不過就是開學(xué)，考試和不放假，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來說，考試是一件非常煎熬的事情，坐在那里就算不會(huì)做，也必須在那里死等交卷，那時(shí)候覺得監(jiān)考老師好輕松，就在前面坐著不用做題，多么自在。上學(xué)的時(shí)候在幻想自己也能站在講臺(tái)上看著別人在下面答卷子，那種感覺一定很好，現(xiàn)在自己成為了一名實(shí)習(xí)老師終于有機(jī)會(huì)監(jiān)考別人了，而且這次的監(jiān)考是高二的會(huì)考，是一場(chǎng)比較嚴(yán)格的考試，當(dāng)聽見這個(gè)消息的時(shí)候，心里既是激動(dòng)又是忐忑，就這樣我當(dāng)上了考試的主考。
當(dāng)拿到主考的那個(gè)牌子的時(shí)候，自己內(nèi)心真的有種說不出的感覺，這么多年一直是被監(jiān)考的，突然變成了監(jiān)考人，還真的有點(diǎn)不適應(yīng)，現(xiàn)在不是以一個(gè)學(xué)生的身份進(jìn)入考場(chǎng)，而是一個(gè)老師的身份，剛開始的時(shí)候有點(diǎn)害怕和不好意思，而且自己什么也不會(huì)，就只能跟著提示一步一步的進(jìn)行，害怕自己一不小心就會(huì)出錯(cuò)誤，就這樣開始了我的監(jiān)考之旅，原來學(xué)生時(shí)代的好奇心在監(jiān)完一場(chǎng)以后全都消失，滿滿的煎熬感沖上心頭。當(dāng)學(xué)生的時(shí)候可是做題，感覺時(shí)間過得很快，時(shí)間是不夠用的，但是監(jiān)考的時(shí)候就不一樣了，時(shí)間一分一秒的過，不能瞌睡，不能有太大的動(dòng)靜感覺時(shí)間過得好慢呀，以前的所以想法都改變了，好想自己是考生之中的一個(gè)，也可以就做題，又回到自己的青春時(shí)代，感受一次時(shí)間不夠用考試。
就這樣三天的監(jiān)考之旅就結(jié)束了，可以美美的睡一個(gè)懶覺了，可是又到了孩子們開學(xué)的日子了，有開始了自己的教學(xué)之路了?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了實(shí)習(xí)的尾聲，各種工作都堆積上來了，錄課，各種表的填寫把我本來很閑的時(shí)間都占滿了，有時(shí)候也會(huì)莫名的煩，不想說話，就想一動(dòng)不動(dòng)的發(fā)呆，但是有時(shí)想到自己馬上就要離開了，心里也會(huì)陣陣的酸楚，遇到困難的時(shí)候也會(huì)像孩子一樣想家，這半年過得很充實(shí)，各種學(xué)生都接觸了，各種新鮮的事情也都嘗試了，真的過得很開心。
馬上就要過圣誕和平安夜了，心里還暗暗的想自己的孩子會(huì)不會(huì)給自己送蘋果的，吃的不是蘋果而是那份情，很期待的！
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇三
上周四、五，我校舉行期中考試。像我們這些小學(xué)科老師又非班主任的，是當(dāng)仁不讓的監(jiān)考主力。在監(jiān)考中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，引起了我的關(guān)注和擔(dān)憂。
監(jiān)考中，作為監(jiān)考教師的我們，端坐教室前面，所有學(xué)生的情況盡收眼底。由于“無事可做”，我就悄悄地?cái)?shù)教室里有幾個(gè)“小眼鏡”，雖然數(shù)來數(shù)去，只有十幾個(gè)“眼鏡”，但一個(gè)情況引起了我的高度關(guān)注。由于處于高度的考試狀態(tài)中，絕大多數(shù)學(xué)生心無旁騖，屏聲靜氣的答題，所以書寫姿勢(shì)狀態(tài)凸顯。我發(fā)現(xiàn)近80℅的學(xué)生書寫姿勢(shì)不端正；絕大多數(shù)學(xué)生書寫時(shí)眼睛與試卷的距離只有一、二十公分，并且寫著寫著，距離越來越近，快與試卷“零距離接觸”了。更有甚者，部分戴眼鏡的學(xué)生，書寫時(shí)眼睛與試卷的距離也是挨那么近。看到這種情況，我非常擔(dān)憂，也嘗試提醒個(gè)別學(xué)生，但收效甚微，過不了幾分鐘又是“濤聲依舊”。并且是考試期間，我又不能公然提醒。這種狀況，我想只有一種人會(huì)偷著樂，那就是眼鏡店老板。
為此，我建議：學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)高效課堂工作，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。但我作為業(yè)內(nèi)人士，這一條在目前國內(nèi)大環(huán)境下還不切實(shí)際。最主要的還是學(xué)生自身要注意保持正確的書寫姿勢(shì)，家長和老師適時(shí)提醒；另適當(dāng)減少看電視和上網(wǎng)的時(shí)間。
希我的學(xué)生都有一雙“明亮的雙眸”！
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇四
本次期中考試，于11月14、15、16日進(jìn)行，考試期間組織嚴(yán)密，教務(wù)處統(tǒng)一安排了考務(wù)，共設(shè)22個(gè)考場(chǎng)，學(xué)生在年級(jí)內(nèi)部或班級(jí)內(nèi)交叉安排考號(hào)，交換座位，學(xué)生座位最大限度地拉開，為保證考試成績的真實(shí)有效，教務(wù)處強(qiáng)調(diào)了考試紀(jì)律及監(jiān)考教師的職責(zé)，頻繁巡考，統(tǒng)一集中訂卷等方式加大對(duì)考試紀(jì)律的檢查，在考試期間發(fā)生的違紀(jì)現(xiàn)象大為減少，閱卷采取的是初中分學(xué)科集中安排教師，確保教師流水批閱試卷，各學(xué)科統(tǒng)一安排了固定地點(diǎn)，同時(shí)采取交叉復(fù)查的方法，保證了批卷過程嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。
本次考試，試卷為縣進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一組織試題，試題難度總體中等偏易，部分偏難。試題質(zhì)量較往年大為提高，基礎(chǔ)知識(shí)與綜合潛力兼顧部分學(xué)科。
數(shù)據(jù)反映出來的問題（以單科成績相比，分析表已經(jīng)下發(fā)到各班主任），主要體此刻下面：
1、各年級(jí)學(xué)科成績之間的不平衡。全校英語、數(shù)學(xué)平均分均不及格。期中八年級(jí)英語平均分僅為，與寧化七中相差14分，與水茜中學(xué)相差15分。八年級(jí)數(shù)學(xué)平均分僅為，與七中相差17分，與水茜中學(xué)相差12分。
2、同學(xué)科發(fā)展不平衡，七（4）班生物平均分為，而七（1）班生物僅為，相差近12分；九（2）班化學(xué)平均分為，而九（3）班化學(xué)僅為，相差近7分。
3、學(xué)生個(gè)體差異很大。九年級(jí)第一名王翔飛七科總分為720分，而九（4）班黃建平七科總分僅為155分。
學(xué)生方面：
從期中考試中，我們發(fā)此刻我們的教學(xué)中還存在著一些問題，值得我們關(guān)注：（1）、就初三來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標(biāo)還有距離，需要在教學(xué)中逐步提高，使我們的第一梯隊(duì)的學(xué)生更具爆發(fā)力，爭取在最后的中考顯現(xiàn)其優(yōu)勢(shì)。
（2）、需要進(jìn)一步提高擦邊生的成績，促使更多的同學(xué)進(jìn)入第一梯隊(duì)。
（3）、學(xué)科中的偏科問題相當(dāng)突出。期中考試中，每班同學(xué)都存在著或多或少的偏科，偏科現(xiàn)象成了制約我們的同學(xué)提高總成績的“瓶頸”，需要我們?nèi)パa(bǔ)差。
（4）、有的課容量比較小，而且很少有知識(shí)的拓展。
（5）、課堂講課時(shí)學(xué)法指導(dǎo)少，學(xué)生活動(dòng)少，有的老師只是為了完成這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。
（6）、個(gè)別老師課堂上不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，與學(xué)生溝通交流少，甚至和部分學(xué)生構(gòu)成對(duì)立面。
班級(jí)管理方面：在平時(shí)的檢查中經(jīng)常能夠看到，早上不到6：30，有的班主任老師就已經(jīng)來校進(jìn)班了，督促學(xué)生進(jìn)行早讀。下午上課前早早地來到教室；課間值班，確實(shí)付出了很多。無論什么時(shí)候都能看見班主任的身影，班主任老師都能按時(shí)到班督促學(xué)生。所以，至今為止，初三年級(jí)整體狀況不錯(cuò)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較好。但也還存在著一些不足，主要表此刻：
（1）個(gè)別班紀(jì)律不穩(wěn)定，有時(shí)班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時(shí)，紀(jì)律就比較亂；還有個(gè)別班級(jí)就是老師在教室，教室里的紀(jì)律也不好，學(xué)生自我管理比較差。
（2）學(xué)生學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，還有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，無所謂態(tài)度嚴(yán)重。主動(dòng)問問題的學(xué)生少；學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板；學(xué)生不會(huì)合理安排時(shí)間，不能有效學(xué)習(xí)；課后不復(fù)習(xí)；運(yùn)用知識(shí)不夠靈活；缺乏主動(dòng)性，對(duì)老師的講解分析不加重視；學(xué)生對(duì)難題缺乏信心和攻堅(jiān)精神；學(xué)生缺乏運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的潛力。
（3）、班級(jí)兩極分化嚴(yán)重，導(dǎo)致老師上課兩頭不能兼顧。
教師方面：
1．教師發(fā)展的不平衡，主要體此刻平常的教學(xué)常規(guī)檢查中。
2．結(jié)合平時(shí)課堂的反映及考試成績比較，成績較差的教師表此刻課堂上有以下幾個(gè)問題：一是課堂無計(jì)劃性，包括知識(shí)目標(biāo)、潛力目標(biāo)、時(shí)間搭配、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的個(gè)體差異不能很好的規(guī)劃。二是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)課堂落實(shí)不到位，缺乏學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。三是課堂練習(xí)的實(shí)效性差。
3．教師主角轉(zhuǎn)化不到位。教學(xué)方式?jīng)]有發(fā)生實(shí)際性的變化。許多教師仍然把重心放在教上，忽視了練習(xí)的過程，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)。
4、課后輔導(dǎo)抓得不扎實(shí)。
5．教學(xué)管理上缺乏創(chuàng)新意識(shí)，粗放型，經(jīng)驗(yàn)型、時(shí)間型的管理還在主導(dǎo)著我們的教學(xué)。
6.優(yōu)秀的課堂教學(xué)模式根植于我們的課堂上效果不明顯。教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐兩張皮的現(xiàn)象很普遍。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式?jīng)]有發(fā)生根本變化，仍然有一些教師固守原有的教學(xué)模式，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象普遍存在。
7.學(xué)科組內(nèi)互相學(xué)習(xí)沒有真正開展起來。目前存在的問題是單兵作戰(zhàn)，相互保守，取長補(bǔ)短根本就是一句空話，沒有構(gòu)成良性的競爭環(huán)境。
（一）重視尖子生的培養(yǎng)，把尖子生的培養(yǎng)作為學(xué)校的重要工作來做。
學(xué)校定期召開尖子生培養(yǎng)的專門會(huì)議，如學(xué)生會(huì)議、教師會(huì)議、班主任會(huì)議。解決好尖子生培養(yǎng)遇到的問題。科任教師承包本學(xué)科的優(yōu)生層，培養(yǎng)優(yōu)生群體；班主任抓全員優(yōu)化；構(gòu)成學(xué)校、年級(jí)、班主任和任課教師齊抓共管的態(tài)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生的群體優(yōu)化。
在教學(xué)中要盡可能實(shí)行分層教學(xué)，確保尖子生在打?qū)嵒A(chǔ)的前題下，能提高自身的綜合潛力。
（二）創(chuàng)新教學(xué)管理，建立長效機(jī)制
學(xué)校要對(duì)教學(xué)管理各方面檢查和反饋的程序等都要明確，不能有盲點(diǎn)。重視抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓平時(shí)、抓落實(shí)，在務(wù)虛的同時(shí)，更重要的是在務(wù)實(shí)上花功夫。針對(duì)本次考試存在的問題，要落實(shí)好以下幾點(diǎn)：
1.落實(shí)好學(xué)科互相學(xué)習(xí)制，縮短學(xué)科內(nèi)教師差距問題。關(guān)鍵在落實(shí)上下功夫。
2.抓實(shí)課堂檢查制度，解決課堂教學(xué)高耗低效的問題。對(duì)于聽評(píng)課，要確定明確的目標(biāo)和對(duì)象，提高聽評(píng)課的針對(duì)性。同時(shí)提高對(duì)教案檢查的頻率和力度，采用定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的辦法。透過教案檢查的高頻率保證教師備課的高效率、高質(zhì)量。
3.完善質(zhì)量分析制度，使分析成果落實(shí)到教師、學(xué)生的具體行動(dòng)上。繼續(xù)降低工作重心，轉(zhuǎn)變分析方式。建立至下而上的質(zhì)量分析制度，即：教師、學(xué)生作好個(gè)人的分析，班主任做好班級(jí)質(zhì)量分析主題班會(huì)，各學(xué)科開好教學(xué)診斷，突出學(xué)科點(diǎn)評(píng)。個(gè)性要強(qiáng)化任課教師對(duì)學(xué)生學(xué)科的分析，分析到每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)學(xué)科，分析到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，找準(zhǔn)學(xué)生的問題所在。透過這種由下至上的方式實(shí)施多層面、全方位、立體式的分析，從教學(xué)及教學(xué)管理的角度，診斷出現(xiàn)階段存在的影響教學(xué)質(zhì)量的主要問題，并對(duì)問題的產(chǎn)生進(jìn)行了歸因，反思教學(xué)、管理中存在的問題。進(jìn)而提出解決問題的對(duì)策及推薦。
4.強(qiáng)化包干制度，抓薄弱，促平衡。強(qiáng)化薄弱學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)學(xué)科均衡發(fā)展，切實(shí)解決木桶效應(yīng)的問題。
5.抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我校要落實(shí)好學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成工作，但學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一項(xiàng)務(wù)必持之以恒的工作。任何一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，不是一蹴而就的，它務(wù)必有一個(gè)慢慢構(gòu)成的過程。而構(gòu)成過程中，持之以恒，嚴(yán)格訓(xùn)練，不然將事半功倍。
（三）、深入扎實(shí)開展教材、課標(biāo)、課堂教學(xué)的研究。許多學(xué)科教師都普遍感到課時(shí)不足，課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)資料與教學(xué)時(shí)間之間矛盾很大，許多知識(shí)深度和廣度的把握上拿不準(zhǔn)等等困難。應(yīng)對(duì)這些困惑和困難，教師也要透過認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課標(biāo)，深入研究新的教材，準(zhǔn)確理解教學(xué)資料，把握教學(xué)要求，透過系統(tǒng)的研究，提高教師把握和駕馭教材的潛力，來解決這些矛盾。
成績的差異只是過去，只要我們齊心協(xié)作，持之以恒，成績肯定會(huì)有一個(gè)大的飛躍。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇五
上周四、五，我校舉行期中考試，像我們這些小學(xué)科老師又非班主任的，是當(dāng)仁不讓的監(jiān)考主力。在監(jiān)考中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，引起了我的關(guān)注和擔(dān)憂。
《考試監(jiān)考工作的.自我總結(jié)》()。更有甚者，部分戴眼鏡的學(xué)生，書寫時(shí)眼睛與試卷的距離也是挨那么近。看到這種情況，我非常擔(dān)憂，也嘗試提醒個(gè)別學(xué)生，但收效甚微，過不了幾分鐘又是“濤聲依舊”。并且是考試期間，我又不能公然提醒。這種狀況，我想只有一種人會(huì)偷著樂，那就是眼鏡店老板。
為此，我建議：學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)高效課堂工作，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。但我作為業(yè)內(nèi)人士，這一條在目前國內(nèi)大環(huán)境下還不切實(shí)際。最主要的還是學(xué)生自身要注意保持正確的書寫姿勢(shì)，家長和老師適時(shí)提醒；另適當(dāng)減少看電視和上網(wǎng)的時(shí)間。
希望我的學(xué)生都有一雙“明亮的雙眸”！
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考試監(jiān)考工作總結(jié)篇六
20xx年5月19日我校應(yīng)上級(jí)部門要求組織8年級(jí)全體學(xué)生參加信息技術(shù)模擬考試，現(xiàn)將本次考試總結(jié)如下：
1、考試前我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育本次考試的目的和意義，要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待模擬考試。
2、考試前打印學(xué)生答題基本操作方法粘貼到學(xué)校宣傳欄，讓學(xué)生更直觀明確考試的基本操作方法。
3、認(rèn)真核對(duì)各項(xiàng)考試要求和學(xué)生信息。
認(rèn)真核準(zhǔn)每臺(tái)學(xué)生計(jì)算機(jī)和考試服務(wù)器是否能夠正常工作按照信息技術(shù)考試硬件、軟件要求調(diào)試設(shè)置各計(jì)算機(jī)，安裝必備軟件、和下載考試系統(tǒng)、題庫?？键c(diǎn)服務(wù)器安裝考試系統(tǒng)，導(dǎo)入題庫。
安裝監(jiān)考系統(tǒng)和學(xué)生考試端，并運(yùn)行自動(dòng)測(cè)試軟件，對(duì)監(jiān)考服務(wù)器和學(xué)生機(jī)進(jìn)行考試環(huán)境測(cè)試，封閉考場(chǎng)。
5、準(zhǔn)備好候考室。
6、召開信息技術(shù)考務(wù)工作會(huì)，對(duì)各參加考務(wù)工作人員做好工作安排。
本次考試在全體工作人員共同努力下順利完成，考試期間除一名學(xué)生不小心關(guān)閉了計(jì)算機(jī)外，未出現(xiàn)其它問題。以下是我校信息技術(shù)考試安裝調(diào)試經(jīng)驗(yàn)（方正計(jì)算機(jī)為例）：
1、機(jī)房管理人員在清理機(jī)房時(shí)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，升級(jí)樣板計(jì)算機(jī)殺毒軟件，做好殺毒工作，斷開外部網(wǎng)絡(luò)，清理磁盤內(nèi)無關(guān)的文件數(shù)據(jù)，通過保護(hù)卡恢復(fù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)到初始狀態(tài)。
2、把保護(hù)卡調(diào)到個(gè)人模式，根據(jù)考試要求做好相應(yīng)的軟件卸載與安裝工作，為方便考試系統(tǒng)安裝可以把ie主頁設(shè)置為：http://監(jiān)考機(jī)ip：9797，運(yùn)行ie安裝考試系統(tǒng)學(xué)生端（可以省去很多安裝工作哦?。?。
3、通過保護(hù)卡進(jìn)度設(shè)置創(chuàng)建新的進(jìn)度，并對(duì)恢復(fù)進(jìn)度設(shè)置排程為恢復(fù)到本次創(chuàng)建的進(jìn)度排程。
4、設(shè)置保護(hù)卡模式為機(jī)房模式，重啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，進(jìn)入保護(hù)卡網(wǎng)絡(luò)部署，進(jìn)行機(jī)房內(nèi)所有學(xué)生機(jī)系統(tǒng)克隆工作（一定要進(jìn)度同步）。
5、克隆完成為滿足考試要求把每臺(tái)計(jì)算機(jī)保護(hù)卡模式設(shè)置為個(gè)人模式。運(yùn)行監(jiān)考機(jī)自動(dòng)測(cè)試系統(tǒng)對(duì)整個(gè)計(jì)算機(jī)房進(jìn)行測(cè)試。測(cè)試完成就ok了。
雙網(wǎng)卡的服務(wù)器，最好禁用一個(gè)網(wǎng)卡
考試前網(wǎng)絡(luò)接口和水晶頭認(rèn)真檢查，不行的及時(shí)更換。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇七
不知不覺間，這個(gè)學(xué)期過去一半多了?；仡欉@半個(gè)學(xué)期來的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，感覺無論是課堂教學(xué)效果還是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都不容樂觀。尤其是在本次期中考試中，暴露出學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)基本技能掌握不牢，計(jì)算不準(zhǔn)，表達(dá)不規(guī)范，靈活運(yùn)用知識(shí)和技巧的能力十分欠缺，思維品質(zhì)比較差，缺乏想象能力和創(chuàng)造性。為了尋找差距，彌補(bǔ)不足，現(xiàn)對(duì)半學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下：
平均分、及格率、優(yōu)秀率偏低，與兄弟單位有著較大的差距。優(yōu)生不優(yōu)，最高分113，只有16人優(yōu)秀，及格76人，人數(shù)比較少，多數(shù)學(xué)生的得分在45以下。
1、從整體上看，本次試題難度適中，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)計(jì)算，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法的改進(jìn)和學(xué)法的培養(yǎng)。
2、不足之處是有些學(xué)生在答題時(shí)，從答題上看，不會(huì)具體問題具體分析，缺乏舉一反三、觸類旁通能力，缺乏靈活性。不能夠認(rèn)真審題。在運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問題上不足。
結(jié)合平時(shí)上課學(xué)生的表現(xiàn)與作業(yè)，發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中存在以下幾個(gè)誤區(qū)。
1、思想認(rèn)識(shí)不夠。
過于相信學(xué)生的能力，而忽視了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中和解題的過程中存在的問題。直接導(dǎo)致在課堂教學(xué)過程中沒有很好的結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，不注意輔導(dǎo)部分基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)的學(xué)生，造成其學(xué)習(xí)困難增加，成績下滑，進(jìn)而逐步喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，為后面的繼續(xù)教學(xué)增添了很大的困難。
2、備課過程中準(zhǔn)備不足，沒有充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)的難度和學(xué)生的實(shí)際情況。通過調(diào)閱部分中等生的期中考試試卷，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中，知識(shí)點(diǎn)混淆不清，解題思路混亂，不能抓住問題的關(guān)鍵。
3、對(duì)部分成績較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠，放松了對(duì)他們的學(xué)習(xí)要求。本次期中考試不僅中等生的成績下滑，部分中等學(xué)生勉強(qiáng)及格甚至不及格。究其原因是對(duì)該部分學(xué)生在課后的學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程中，沒有過多的去關(guān)注，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們存在的問題并給以指正，導(dǎo)致其產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，學(xué)習(xí)也不如以往認(rèn)真，作業(yè)也馬虎了事，最終成績出現(xiàn)重大危機(jī)。
1.改進(jìn)課堂教學(xué)
2.關(guān)注中考
作為九年級(jí)的教師，我們會(huì)進(jìn)一步研究中考，將中考的新趨勢(shì)、新題型、新要求有意識(shí)地、有計(jì)劃地滲透在平時(shí)的相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)中，尤其要關(guān)注體現(xiàn)新課程理念的中考試題。
3、關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體。做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作要從“以人為本”的角度出發(fā)，堅(jiān)持“補(bǔ)心”與補(bǔ)課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙;幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)方法指導(dǎo);嚴(yán)格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起;根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué);努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。
關(guān)于優(yōu)生培養(yǎng)
一、優(yōu)生培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不是一朝一夕就可以搞好的，所以應(yīng)及早確定培養(yǎng)對(duì)象。
我們?cè)陂_學(xué)初就根據(jù)學(xué)生平時(shí)的作業(yè)、聽課情況，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理特點(diǎn)、智力水平等情況，再結(jié)合大小考試的成績選拔培養(yǎng)對(duì)象.一般選拔兩類人。一是數(shù)學(xué)成績突出，智力水平較高的學(xué)生;另一類是總成績突出有望升入重點(diǎn)高中但數(shù)學(xué)相對(duì)較弱的學(xué)生.
二.引導(dǎo)優(yōu)生樹立遠(yuǎn)大理想
一般說來，優(yōu)生智商較高，即使不那么刻苦。他們的學(xué)習(xí)也會(huì)在班上名列前茅，初中畢業(yè)也能考上高中.這就往往使一些優(yōu)生不求上進(jìn).因此，要讓這些學(xué)生真正發(fā)揮出自己的潛力，老師應(yīng)從引導(dǎo)他們樹立理想，明確志向，真正做到“志存高遠(yuǎn)”.要讓優(yōu)生意識(shí)到.成績比別人好，就意味著將來比別人多一份責(zé)任，從現(xiàn)在起就應(yīng)別人多一份努力。
三、優(yōu)生培養(yǎng)的途徑
我們對(duì)優(yōu)生采取半時(shí)關(guān)注與專門輔導(dǎo)、分散與集中相結(jié)合的原則.各班在確定優(yōu)生培養(yǎng)對(duì)象后，任課老師充分利用上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等途徑對(duì)優(yōu)生加以關(guān)注，對(duì)他們學(xué)習(xí)、生活過程中的一些問題及時(shí)解決.平時(shí)的作業(yè)練習(xí)有必做題和選做題.必做題是本節(jié)所學(xué)知識(shí)的直接運(yùn)用，要求每一位學(xué)生都做，選做題是學(xué)有余力的學(xué)生做的，是把知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化、轉(zhuǎn)化、提高能力，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，是優(yōu)生的必做題，長期堅(jiān)持，優(yōu)生的學(xué)習(xí)能力就會(huì)不斷提高.另外培養(yǎng)優(yōu)生僅僅依靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生充分利用課外時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，看一些課外資料，以開闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面，拓寬知識(shí)的深度和廣度，使學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣獲得開拓性發(fā)展。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇八
回首高三，已經(jīng)度過的一百九十多個(gè)日日夜夜。我們瑯瑯書聲，喚起東方日出，我們披荊斬棘，翻越書山重重，泅渡無垠題海。如果把高三的復(fù)習(xí)比作一次三千米的長跑，那么現(xiàn)在已跑過最后一個(gè)彎道，距終點(diǎn)只有百米之遙。在高考的最緊張、最刺激、最變幻莫測(cè)、最富有挑戰(zhàn)性的沖刺階段，為充分發(fā)揮一模考試的作用，高三教學(xué)部眾志成城，通力合作，通過一系列工作，分析了前期工作中的不足，找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)，力爭再創(chuàng)佳績。
3月12日，召開一?？荚囐|(zhì)量分析會(huì)。高三教學(xué)部于一?？荚嚦煽児嫉牡诙旒皶r(shí)召開一?？荚囐|(zhì)量分析會(huì)，由張德升主任對(duì)成績進(jìn)行分析。與期末相比，進(jìn)線人數(shù)有進(jìn)步。假期學(xué)習(xí)效果明顯，部分同學(xué)名次變動(dòng)很大，需設(shè)法讓名次下降了的學(xué)生找到自信和努力方向。線下20分的同學(xué)，都是有進(jìn)步空間的潛力股。
張德升主任進(jìn)一步對(duì)普通班教學(xué)提出要求：自習(xí)不分到學(xué)科，作業(yè)量一定要控制，把練習(xí)當(dāng)考試，把考試當(dāng)高考，把高考當(dāng)練習(xí)。要引導(dǎo)學(xué)生形成審題、解題、演算的模式，模式化就能簡單化、自動(dòng)化。重視邊緣生和弱科生的工作。
張金山校長提出幾點(diǎn)要求：對(duì)尖子生多觀察，少打擾;多關(guān)注，不關(guān)照。重視中檔學(xué)生，把普本的盤子做大，重本數(shù)必然變大。關(guān)注弱科和邊緣生。
高三教學(xué)部于3月13日晚在報(bào)告廳召開藝術(shù)生高考動(dòng)員大會(huì)，全體藝術(shù)生教師、家長、學(xué)生參與會(huì)議。分析高考形勢(shì)，研究備考策略，營造高考氛圍，鼓舞學(xué)習(xí)士氣，爭取優(yōu)異成績，考入理想大學(xué)。
在會(huì)議上，張德升主任首先分析了高考形勢(shì)，近幾年教育部開始逐漸“收緊”藝考政策，逐步為藝考降溫，山東省的藝術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)線在逐年提高。在高考錄取中，無論哪一種錄取方法，文化課都起決定性作用，文化課的學(xué)習(xí)就是藝術(shù)生是否考上大學(xué)的決定因素。同時(shí)提出文化課學(xué)習(xí)的建議和要求：要有堅(jiān)定的信念和良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，要有必勝的學(xué)習(xí)信心，選擇適合的教材和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
張金山校長對(duì)藝術(shù)生提出要求，面對(duì)僅有85天的時(shí)間，送給同學(xué)們16個(gè)字：調(diào)整心態(tài)、注意方法、堅(jiān)持不懈、嚴(yán)明紀(jì)律。
為了取得更好的備考效果，高三教學(xué)部特別邀請(qǐng)了高考命題專家于3月14、15日舉行了兩場(chǎng)高考專家報(bào)告會(huì)，有針對(duì)性的對(duì)化學(xué)、物理這兩科進(jìn)行了答疑解惑，對(duì)高考大綱進(jìn)行了解讀，從復(fù)習(xí)策略、應(yīng)答技巧、考試心態(tài)等方面對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了指導(dǎo)。
成績是學(xué)校的生命線，為更好的為高考服務(wù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高三工作格外關(guān)心，領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)到年級(jí)，對(duì)備課組和班作業(yè)組進(jìn)行包靠指導(dǎo)。
老師們對(duì)本班的重點(diǎn)生、邊緣生、弱科生具體問題具體分析，協(xié)力制定提高策略。教學(xué)部成立虛擬班，對(duì)線下部分學(xué)生實(shí)行重點(diǎn)關(guān)注，爭取更大面積的成績提高。
3月16日，距離高考還有最后的83天。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長和我們20xx級(jí)全體師生匯聚一堂，隆重召開“20xx年高考沖刺誓師大會(huì)”。大會(huì)對(duì)一?？荚嚨膬?yōu)勝學(xué)生、班級(jí)、備課組、作業(yè)組以及先進(jìn)個(gè)人的進(jìn)行了表彰。
由徐杰然老師代表了高三全體老師發(fā)聲，熱情洋溢、鏗鏘有力。在這83天里，老師們將與同學(xué)們一起拼搏、同舟共濟(jì)、臥薪嘗膽!
在我們即將踏上征程去尋找夢(mèng)想時(shí)，父母的關(guān)愛也早已在路上。劉彥君的媽媽代表所有家長表達(dá)期望。
學(xué)生代表xx同學(xué)代表高三全體同學(xué)傾吐內(nèi)心最真實(shí)的感受!十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜?一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠!
全體同學(xué)表決心。共同誓言“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”。20xx，高考必勝!20xx，高考必勝!20xx，高考必勝!
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇九
言歸正傳，這次期末考試算是我這學(xué)期準(zhǔn)備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成績都還不知道呢，但我認(rèn)為考的并不理想。
其實(shí)上了高中，我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢(shì)學(xué)科，每科都基本在十幾名左右，語文學(xué)科曾經(jīng)還有考過倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請(qǐng)先允許我天真地把數(shù)理化當(dāng)作“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”好了。
我自己對(duì)物理這次考得其實(shí)并不滿意。這是因?yàn)榍皫状慰荚囍兴┞冻隼驳膯栴}仍然存在——面對(duì)一道貌似簡單的解答題，總是因?yàn)橹倍缓煤米x題，從而白癡地導(dǎo)致計(jì)算的多次錯(cuò)誤，我通常會(huì)在這道題上會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間進(jìn)行計(jì)算過程的檢查、重新理解原題以及重新選擇合適的方法解題。因此，我總結(jié)了一下不光是在物理這一學(xué)科上，而是要在整個(gè)理科上面要加強(qiáng)的三點(diǎn)是“讀題認(rèn)真而仔細(xì)，做題不慌而不忙，計(jì)算慢而求穩(wěn)”。再有，第二點(diǎn)就是在做選擇題是，由于多選題與單選題是混合在一起的(這次例外)，所以我老是不敢多選，害怕因?yàn)樽约旱腻e(cuò)選而導(dǎo)致扣更多的分?jǐn)?shù)。雖然這是一個(gè)在考場(chǎng)上的策略，但這還是說明了我對(duì)概念的不熟，因此我以后要在課上更加專注于對(duì)概念的強(qiáng)行記憶。第三點(diǎn)就是選擇及填空題的做題時(shí)間慢的問題，都是不好好讀題導(dǎo)致的，所以我應(yīng)該在提高自己的做題速度的同時(shí)加強(qiáng)自己的準(zhǔn)確率，保證做一道對(duì)一道。
數(shù)學(xué)雖然還不知道確切的成績，但我并不滿意，但還是肖老師的那句話，“這次考試比較簡單……”我對(duì)自己的“長項(xiàng)”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的，但確實(shí)是在用心地、努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——這一個(gè)我認(rèn)為非常難的科目。不過至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績，我覺得并不是最重要的，我覺得這個(gè)成績作為一個(gè)學(xué)期結(jié)束后的回報(bào)，應(yīng)該是和自己的付出是成正比的。
就自己個(gè)人感覺而言，化學(xué)這次考得也似乎比較不錯(cuò)。但一些老師上課講過的概念性的內(nèi)容，我卻好似第一次聽到，完全沒有印象，因此提高課堂效率是下一步一定要做的，這一點(diǎn)同樣適用于上面提及的物理學(xué)科?；瘜W(xué)學(xué)科我同樣可以問心無愧地告訴自己說：“下了很多功夫”，雖然不像英語數(shù)學(xué)那樣經(jīng)常做課外題，但卻是認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待老師所留的每一項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)真就著答案核對(duì)每一道題，把每個(gè)不懂的知識(shí)點(diǎn)，每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。但我發(fā)現(xiàn)我的記憶是個(gè)老大難的問題，大腦經(jīng)常自動(dòng)地超某個(gè)知識(shí)文件夾摁下“”鍵，而且倒霉的是考試恰恰就考那些被無情地“刪除”的知識(shí)。這個(gè)知識(shí)今天明白了，可能過幾天學(xué)了新知識(shí)，就和和新知識(shí)混淆了，而且容易忘。所以復(fù)習(xí)是必不可少的，我在接下來的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)自己的復(fù)習(xí)，在學(xué)好新知識(shí)的同時(shí)，要鞏固，記熟舊知識(shí)。著同樣適用于每一個(gè)學(xué)科。
英語這次出地簡單了，大部分考題都出自原書，所以我就根據(jù)課文，回歸了基礎(chǔ)，幾天的復(fù)習(xí)時(shí)間我認(rèn)真背誦了所有的課文，對(duì)我考試幫助很大，我要繼續(xù)保持對(duì)英語的信心，畢竟英語，我認(rèn)為，是目前高中課程中最有實(shí)用價(jià)值的科目了。
終于輪到語文了。經(jīng)過一學(xué)年的努力，語文這學(xué)科有了很大的進(jìn)步，大閱讀題終于有了思路，議論文寫作和記敘文寫作終于可以上一類了，這些都是非?？上驳倪M(jìn)步，希望我能繼續(xù)保持背誦默寫的優(yōu)勢(shì)，保證基礎(chǔ)題不扣分。
最后再說一句，在高一十班的一年是難忘的，雖然十班要解散了，但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇十
上半年，xx縣招生辦緊緊圍繞年初制定的工作要點(diǎn)，以鄧小平理論為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)招生考試工作全局，在市教育考試中心xx縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以考試安全為核心，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以從嚴(yán)執(zhí)考為手段，以有效監(jiān)督為保障，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為依托，全力做好招生考試的各項(xiàng)工作，保證了各類教育招生考試工作任務(wù)順利進(jìn)行?，F(xiàn)將上半年工作簡要總結(jié)如下：
根據(jù)年初擬定的工作要點(diǎn)和目標(biāo)任務(wù)，緊緊圍繞高考、中考、學(xué)考、自學(xué)考試報(bào)名組考等項(xiàng)目我辦重點(diǎn)開展以下工作：
1、順利完成高考網(wǎng)上報(bào)名和資格審查、體檢工作，今年報(bào)考7599人，比去年增加135人。
2、順利完成高中學(xué)業(yè)水平考試報(bào)名組考工作，報(bào)考6532人。
3、順利完成4月份自學(xué)考試網(wǎng)上報(bào)名組考工作，報(bào)考2815人，7989科次。
4、順利完成初中學(xué)業(yè)報(bào)名、考生信息采集工作，報(bào)考6274人，比去年減少979人。
5、完成空軍招飛初檢、高考體檢表輸機(jī)、復(fù)核工作，
6、完成中招體育健康測(cè)試工作，確保成績信息準(zhǔn)確無誤。
7、圓滿完成今年高考組考工作，確保組考平穩(wěn)有序進(jìn)行。
8、完成xx縣國家教育考試網(wǎng)上巡查升級(jí)改造和標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)工作任務(wù)。
（一）強(qiáng)化管理、狠抓落實(shí)，確保高考安全順利進(jìn)行
為了確保我縣20xx年高、中考順利進(jìn)行，自5月13日國家教育部和5月17、18日省招辦召開20xx年高考安排會(huì)議之后，縣政府于5月25日召開全縣14職能部門兩考服務(wù)保障工作會(huì)，組織召開高考考務(wù)工作會(huì)，全面部署今年高考考務(wù)工作。在今年的高考組考工作中，我辦采取以下措施：一是縣招辦以嚴(yán)把考試的組織和考務(wù)管理為抓手，通過加強(qiáng)考務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化相關(guān)責(zé)任人的崗位責(zé)任意識(shí)和考試安全意識(shí)；二是通過組織開展“國家教育考試考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育月”活動(dòng),強(qiáng)化誠信教育，鼓勵(lì)廣大考生誠實(shí)做人、誠信考試。三是按照《國家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)》要求，對(duì)全縣七個(gè)考點(diǎn)的網(wǎng)巡系統(tǒng)進(jìn)行升級(jí)改造，在縣招辦保密室、考點(diǎn)試卷保管室加裝攝像頭,四是對(duì)考點(diǎn)所有手機(jī)屏蔽儀進(jìn)行重新更換。同時(shí)，在縣招生委員會(huì)xx縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一部署下，縣招辦與政府職能相關(guān)部門密切配合、緊密協(xié)調(diào)，多措并舉、狠抓落實(shí)，確保了我縣高考的安全、平穩(wěn)、順利進(jìn)行，確保了組考工作萬無一失。
（二）積極宣傳、擴(kuò)大規(guī)模，促進(jìn)自學(xué)考試考試健康發(fā)展
宣傳工作是不斷擴(kuò)大考試規(guī)模、激發(fā)考生報(bào)考熱情的重要途徑，為了有效拓展我縣自學(xué)考試的宣傳覆蓋面，面向社會(huì)廣泛宣傳自學(xué)考試對(duì)于考生個(gè)人及地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要意義，重點(diǎn)開展以下幾項(xiàng)工作：一是組織召開20xx年全縣招生考試宣傳工作會(huì)；二是利用xx縣教育網(wǎng)、《xx縣考試信息》及時(shí)公布宣傳自學(xué)考試各項(xiàng)改革措施和出臺(tái)的政策規(guī)定：二是設(shè)立咨詢電話，注重做好網(wǎng)上報(bào)考的咨詢工作，直接向考生和家長宣傳政策，釋疑解惑。三是加大對(duì)考生的考前教育力度，我們要求所有考生在考前都要接受考試誠信教育并簽訂《考生誠信考試承諾書》，四是我辦采取辦櫥窗、墻報(bào)，廣播宣傳等形式開展對(duì)考生的誠信教育，加強(qiáng)對(duì)考生進(jìn)行嚴(yán)格的考風(fēng)考紀(jì)教育，確保組考工作順利完成。
（三)采用智能化儀器，強(qiáng)化過程管理，確保中招體育考試公平公正
中招體育考試成績以50分計(jì)入錄取總分，備受社會(huì)關(guān)注，也進(jìn)一步增加了管理的難度。我辦精心組織，克服困難，采用四套智能化儀器，通過科學(xué)管理，強(qiáng)化監(jiān)督，從而保證了考試的公正性。具體措施是：一是從宣傳教育入手，各初中通過不同形式向師生宣傳體育考試意義，提出備考要求；我辦扎實(shí)培訓(xùn)考務(wù)人員，明確考試意義及考風(fēng)考紀(jì)重要性，要求大家思想重視，一身正氣，從嚴(yán)執(zhí)考。二是每場(chǎng)考試全體工作人員手機(jī)統(tǒng)一收存，工作期間杜絕與外界聯(lián)系，防止一切干擾。三是每天調(diào)整工作崗位，有效防止人為因素干擾。四是考試成績現(xiàn)場(chǎng)輸機(jī)，成績卡每天考后存放在招辦保密室。五是各項(xiàng)目裁判員采用不同顏色的筆計(jì)分，防止涂改成績；六是各組戴著不同顏色帽子上崗，防止串崗。七是每場(chǎng)考試由學(xué)生監(jiān)尺監(jiān)記，增加透明度，保證公正性。八是縣局紀(jì)檢監(jiān)察室同志進(jìn)駐考點(diǎn)，全過程監(jiān)督，防止監(jiān)考串崗及其它違紀(jì)行為的發(fā)生，對(duì)重點(diǎn)學(xué)校，重點(diǎn)時(shí)段領(lǐng)導(dǎo)分工監(jiān)督檢查。上述措施實(shí)施收到顯著效果，測(cè)試成績真實(shí)客觀，顯示了公平公正。受到考生家長好評(píng)，社會(huì)各界贊譽(yù)。
1、以考試安全為中心，嚴(yán)密組織好下半年各類考試。進(jìn)一步加強(qiáng)工作人員的政策和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、崗位意識(shí)、安全意識(shí)，重點(diǎn)做好考務(wù)管理、信息管理和考點(diǎn)建設(shè)工作。
3、以高中錄取為重點(diǎn)，積極推進(jìn)招生考試制度改革，按照縣局既定政策，嚴(yán)格志愿填報(bào)及錄取工作，全力打造“陽光招生”。加大信息采集量，拓展服務(wù)與管理范圍，進(jìn)一步優(yōu)化和完善網(wǎng)上報(bào)名、填報(bào)志愿工作。
4、從社會(huì)效益及工作實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持走出去借鑒學(xué)習(xí)，堅(jiān)持沉下去挖掘生源，努力維持和發(fā)展自考事業(yè)。重點(diǎn)抓好縣域高職院校生源報(bào)考，做好自考工作轉(zhuǎn)型和工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移，推動(dòng)自考向農(nóng)村發(fā)展。
5、加強(qiáng)信息報(bào)道，注重開展調(diào)研活動(dòng)。加強(qiáng)信息收集、整理和報(bào)送，在體現(xiàn)工作特色、凸顯亮點(diǎn)上下功夫，增強(qiáng)信息工作的時(shí)效性，激勵(lì)全員參與，完善內(nèi)部考核機(jī)制，堅(jiān)持獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，充分調(diào)動(dòng)全辦人員工作積極性和主動(dòng)性。
6、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。立足于服務(wù)，圍繞教育發(fā)展做好招生考試工作，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，為考生服務(wù)、為院校服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)。熱情接待來信來訪，樹立窗口單位形象，努力提高招生考試工作服務(wù)質(zhì)量。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇十一
試卷分析：
本次考試試卷題型分三大類：選擇題、材料題和探究題。古代史內(nèi)容考了12分，偏多；探究題形式和中考不相符，答案較為復(fù)雜、難度較大；對(duì)近代史和現(xiàn)代史的重點(diǎn)知識(shí)考查不全，出題比較籠統(tǒng)，學(xué)生理解起來不知從何下手。
成績分析：
本次考試，自己的成績與其他學(xué)校相比，差距很大，尤其是優(yōu)生。仔細(xì)翻翻卷紙，后來又通過和學(xué)生談話，冷靜下來后總結(jié)一下，失敗的主要原因有以下幾方面：
三：學(xué)生在細(xì)節(jié)方面還有很多問題，如歷史術(shù)語的不準(zhǔn)確，審題不到位，答題格式的不規(guī)范，語言不規(guī)范。
四：學(xué)生對(duì)本學(xué)科的不重視，還存在著僥幸心理，比較懶惰。
五：教師對(duì)學(xué)生缺乏針對(duì)性的檢查檢測(cè)督促和輔導(dǎo)，在課堂上說的多，練得少，背的少，檢測(cè)的少。
整改措施：
強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，給學(xué)生背誦練習(xí)的時(shí)間，針對(duì)性的檢查檢測(cè)和輔導(dǎo)第二：結(jié)合中考題型和最新試題加強(qiáng)對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做題的訓(xùn)練力度，并盡可能給學(xué)生改出分?jǐn)?shù)，隨時(shí)掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用程度，同時(shí)結(jié)合試題傳授學(xué)生做題的方法和技巧。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇十二
20xx年1月6日，我校舉行了高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試，我?？键c(diǎn)設(shè)主考1人，副主考1人，按要求組建考點(diǎn)辦公室，各項(xiàng)規(guī)章制度健全。本次信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)順利結(jié)束。本次考試能順利進(jìn)行，離不開教研室王老師的精心安排，離不開巡考老師的細(xì)心指導(dǎo)和考務(wù)組各位同事的默契配合。
現(xiàn)將學(xué)業(yè)水平考試情況總結(jié)如下：
考前三周，對(duì)考場(chǎng)設(shè)備進(jìn)行檢查，按要求對(duì)考試機(jī)和考試服務(wù)器安裝軟件。按照省里的安排，對(duì)本次學(xué)業(yè)水平考試進(jìn)行模擬考試并上傳模擬考試成績。
考前一天，我校按照上級(jí)安排準(zhǔn)時(shí)召開考前考務(wù)會(huì)，對(duì)所有工作人員進(jìn)行考前培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《河南省普通高中信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施細(xì)則》，并按要求布置了考點(diǎn)和考場(chǎng)。在巡考老師的指導(dǎo)下，徹底刪除教師機(jī)和學(xué)生機(jī)上的模擬考試系統(tǒng)和數(shù)據(jù)。按要求安裝正式考試用的監(jiān)考端考點(diǎn)管理系統(tǒng)、考生端考試系統(tǒng)，并按要求導(dǎo)入正式考試試題包和考場(chǎng)數(shù)據(jù)包。按要求對(duì)機(jī)房進(jìn)行封閉，打印了紙質(zhì)考生名冊(cè)，打印并下發(fā)了考生準(zhǔn)考證。
我校考點(diǎn)的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試于20xx年1月6日早上8：30至11：50舉行?？荚嚽皢?dòng)考點(diǎn)管理系統(tǒng)并成功校時(shí)，考生進(jìn)考場(chǎng)時(shí)下發(fā)紙質(zhì)考生名冊(cè)。
本次信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試，考試總?cè)藬?shù)94人，分三場(chǎng)參加考試。實(shí)到考生人數(shù)92人，缺考2人。在考試過程中，網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定，考生計(jì)算機(jī)運(yùn)行狀況良好?？荚嚢磿r(shí)開始，順利結(jié)束，按要求備份和上傳了考試數(shù)據(jù)。
異常情況：有的'考生機(jī)在做word“頁面設(shè)置”時(shí)提示要安裝打印機(jī)，“頁面設(shè)置”的題沒有做成，不知是否是卓帆信息技術(shù)會(huì)考系統(tǒng)的漏洞。
其它問題：有兩個(gè)學(xué)生在考試過程中機(jī)器死機(jī)，換電腦斷點(diǎn)續(xù)考后考試正常進(jìn)行。
在這次信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試中，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，考試組織規(guī)范，考試工作人員各負(fù)其責(zé)，考場(chǎng)紀(jì)律嚴(yán)肅，學(xué)生答題認(rèn)真。這次考試能夠真正稱得上是一次國家級(jí)的考試。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇十三
按照省、市要求，xx縣圓滿完成20xx年度開展學(xué)法用法及考試任務(wù)?，F(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、保障工作
1、及時(shí)安排。為準(zhǔn)確傳達(dá)上級(jí)精神，在如法網(wǎng)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)考試等階段，就做好20xx年度國家工作人員學(xué)法用法考試具體工作事項(xiàng)，先后制定下發(fā)多個(gè)專門正式文件、通知，通過政府文件加密系統(tǒng)及時(shí)發(fā)送到各單位，或者是紙質(zhì)文件送達(dá)等形式，及時(shí)整體安排部署。
2、服務(wù)管理。為確保工作管理，強(qiáng)化普法服務(wù)，組織專門培訓(xùn)，利用法治衡東qq群和電話，日常聯(lián)系溝通各單位管理員，指導(dǎo)、督促學(xué)法用法考試工作，繼續(xù)鼓勵(lì)使用網(wǎng)上普法無紙化系統(tǒng)，指導(dǎo)全縣各單位按規(guī)定申報(bào)并審核各類免考人員425人、督促報(bào)名10544人，承擔(dān)縣內(nèi)網(wǎng)絡(luò)學(xué)法用法考試主要考務(wù)工作等。
二、落實(shí)重點(diǎn)
1、網(wǎng)絡(luò)學(xué)法。注重國家工作人員網(wǎng)絡(luò)學(xué)法，雖然今年全省對(duì)學(xué)分有要求，但我縣不以考試為唯一，仍督促引導(dǎo)廣大干部年度網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)?？记巴ㄟ^無紙化系統(tǒng)學(xué)習(xí)，參考率99.99%。
2、網(wǎng)絡(luò)考法。進(jìn)行無紙化考試，全縣183個(gè)單位9879人參加無紙化統(tǒng)考，考試及格9794人，參考率99.5%，通過率96.79%。
3、結(jié)果運(yùn)用。按職責(zé)分工，統(tǒng)計(jì)匯總上報(bào)，配合縣內(nèi)有關(guān)考核，及時(shí)向縣組織（人事）部門提交全縣干部學(xué)法用法考試情況，同時(shí)第一時(shí)間在法治衡東網(wǎng)、衡東司法行政網(wǎng)等集中公示，通知反饋有關(guān)單位。
三、達(dá)到目的
1、更加重視。普法學(xué)習(xí)和考試延續(xù)多年，今年雖然無紙化平臺(tái)和方式有較大變化，但來勢(shì)很好。一是縣委主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注學(xué)習(xí)考試，就有關(guān)事宜具體指示，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部以身作示范，二是較多縣直單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主動(dòng)聯(lián)系或詢問學(xué)習(xí)考試，有的還帶頭參學(xué)、參考，三是眾多國家公職人員認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)考試，全縣參學(xué)參考率高。
2、更多意識(shí)。實(shí)現(xiàn)了普法學(xué)習(xí)理論與法治建設(shè)實(shí)踐結(jié)合，增強(qiáng)法治觀念，營造法治氛圍。一是領(lǐng)導(dǎo)干部培育法治思維和法治方式，加快依法決策、依法執(zhí)政、依法行政、公正司法、依法辦事。二是全縣各級(jí)干部學(xué)法、尊法，帶動(dòng)個(gè)人守法、用法。
3、更大作用。加大考試成果作用，領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法考法情況列入領(lǐng)導(dǎo)干部年終述職的重要內(nèi)容，國家工作人員學(xué)法用法考試結(jié)果作為干部年度考核和干部任用、晉升、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)之一。
四、略有不足
1、系統(tǒng)有不足。今年相對(duì)以往，無紙化系統(tǒng)有很大提升，在學(xué)、考形式上多樣，功能優(yōu)化，操作也簡便，但系統(tǒng)在統(tǒng)計(jì)上有待優(yōu)化。
2、人員有變動(dòng)。單位管理員均為兼職，每年都有變動(dòng)，因業(yè)務(wù)不熟或交接不力，少數(shù)單位管理員不能及時(shí)對(duì)本單位無紙化系統(tǒng)管理維護(hù)，有時(shí)對(duì)需要傳達(dá)的事項(xiàng)反應(yīng)步調(diào)不一。
3、條件有限制。學(xué)法用法及考試未列入財(cái)政預(yù)算，沒有學(xué)法用法專項(xiàng)工作費(fèi)用。
綜上所述，我縣今年的干部學(xué)法用法工作已結(jié)束，取得了成績，但不足之處仍待改進(jìn)和完善。今后我們將繼續(xù)抓牢法治宣傳重點(diǎn)對(duì)象，開創(chuàng)全縣學(xué)法用法工作的新形勢(shì)。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇十四
期中考試考完了，還沒等成績出來，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān)：
1、考試前沒有好好復(fù)習(xí)。
2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳，十分緊張。
3、考試時(shí)精神狀態(tài)異常不好，沒精打采，根本沒有心思考試，只想趕快把題做完，結(jié)束考試。
4、在考試的時(shí)候有部分題目不會(huì)做，放在了后面來做，結(jié)果后面沒有了時(shí)間，也忘記了還有這些剩余的題目。
成績次日就下來了，結(jié)果十分令人驚訝，簡直不可思議，卷子錯(cuò)誤連篇，叉叉隨處可見，上次期末222名，這次中期考試竟然409名，直線下降187名，接近翻番，如果在后半期還是這樣的狀態(tài)，留在宏志班是沒有期望、完全不可能的，因?yàn)樵谖液竺孢€有許許多多的人想到宏志班來，而我在后退，他們?cè)谇斑M(jìn)，所以我在后半期務(wù)必要努力，做到這幾點(diǎn)：
1、每一天所有的課余時(shí)間均拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書，上廁所除外。
2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等其它科目，盡自己的力量完成會(huì)做的題目。
3、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選取題、填空題不亂寫亂填，堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。
4、回家在沒有必要的狀況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的狀況下才使用電腦。
5、上課不和同桌及其周圍的人講話，在上課時(shí)不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)?、事件?/p>
6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機(jī)。
7、不在上課的時(shí)候睡覺，個(gè)性是數(shù)學(xué)課的時(shí)候。
8、不在上課時(shí)做與本堂課無關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類。
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇十五
根據(jù)自治區(qū)林業(yè)局普法工作的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，于12月30日組織全校教職工進(jìn)行了20xx年度林業(yè)系統(tǒng)普法考試?，F(xiàn)就普法考試工作總結(jié)如下：
根據(jù)普法工作要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，周密部署，將此次考試作為年度依法治理工作的一項(xiàng)大事來抓。同時(shí)，對(duì)這次普法考試活動(dòng)，做了充分準(zhǔn)備。針對(duì)教師和學(xué)生的實(shí)際，分別進(jìn)行了相關(guān)法律知識(shí)的考試。
我校高度重視普法考試工作，召開了全校教職工大會(huì)，進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員和考試安排，要求全體教職工提高對(duì)普法教育的認(rèn)識(shí)，從思想上真正重視起來，從行動(dòng)上真正落實(shí)下去，切實(shí)提高依法治校、依法執(zhí)教的能力。為做好普法考試打開了良好的局面。
通過本次學(xué)法考試，檢驗(yàn)了我校教育系統(tǒng)一年來普法教育的效果。此次普法考試，共有111名教師參加答卷，參與率達(dá)到，考試參加率為100%，并且考試成績優(yōu)秀率為100%以上，形成了人人參與學(xué)習(xí)，人人參與考試，人人爭當(dāng)優(yōu)秀的良好氛圍。
在這次普法考試中，通過普法教育，增強(qiáng)了教師遵紀(jì)守法的意識(shí)，提高了學(xué)法用法的自覺性，為完成普法工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
考試工作結(jié)束后，我校及時(shí)對(duì)考試情況進(jìn)行了總結(jié)，將試卷進(jìn)行歸檔管理。
通過法律知識(shí)考試，我校教職工進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀念，進(jìn)一步規(guī)范了教育教學(xué)行為，更加自覺地踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，為依法治校和依法執(zhí)教奠定了堅(jiān)實(shí)的思想理論基礎(chǔ)。
存在的問題：個(gè)別教職工對(duì)一些法律、法規(guī)的掌握與了解明顯不足。
下一步工作打算：
認(rèn)真總結(jié)成績和不足。在前階段工作開展的基礎(chǔ)上認(rèn)真總結(jié)，針對(duì)存在的問題，采取的措施，建立健全長效工作機(jī)制。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇十六
理化生實(shí)驗(yàn)操作考試是高中學(xué)業(yè)水平考試的重要組成部分，是檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要手段，也是高考錄取的參考。做好理化生實(shí)驗(yàn)操作考試是端正考風(fēng)、樹立教育良好形象，為國選才的重要工作，事關(guān)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局。因此縣教體局成立了以龍局長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，精心策劃、精選監(jiān)考，制定了嚴(yán)密的實(shí)施方案。學(xué)校也制定了實(shí)施細(xì)則，對(duì)考試的流程進(jìn)行了精心安排、對(duì)考試的藥品、儀器和器材進(jìn)行了認(rèn)真檢查和補(bǔ)充。
3月6日下午，縣考管中心全體工作人員、xx中學(xué)的主考、副主考、監(jiān)考和考試工作人員29人在xx中學(xué)小會(huì)議室進(jìn)行了考務(wù)培訓(xùn)。會(huì)議組織學(xué)習(xí)了《考試通知》、《考試方案》、《監(jiān)考職責(zé)》。主考王彬校長做了動(dòng)員講話，縣局劉書記強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)操作考試的極端重要性。會(huì)上主考與考管中心主任簽訂了責(zé)任書。會(huì)后分學(xué)科進(jìn)行了監(jiān)考培訓(xùn)、工作人員考務(wù)組織培訓(xùn)、抽簽培訓(xùn)。學(xué)校還對(duì)考生進(jìn)行了考前教育。
3月7日清晨，監(jiān)考員和考務(wù)工作人員早早來到考點(diǎn)，做考前的最后準(zhǔn)備工作，7：50第一組考生順利完成抽簽，分三科進(jìn)入考場(chǎng)。每個(gè)考場(chǎng)安排一名主監(jiān)考和六名副監(jiān)考，每位副監(jiān)考負(fù)責(zé)一道實(shí)驗(yàn)操作考試監(jiān)考?？荚囘M(jìn)行了一整天，監(jiān)考老師堅(jiān)守崗位，認(rèn)真監(jiān)考，公平評(píng)判，始終如一。帶隊(duì)老師組織學(xué)生，先將每組學(xué)生（72人）隨機(jī)分為三個(gè)學(xué)科小組，每個(gè)學(xué)科小組隨機(jī)抽簽決定考試試題，每道題由四人同時(shí)操作，整個(gè)考試過程井然有序。
理化生實(shí)驗(yàn)考試結(jié)束以后，學(xué)校抓住機(jī)遇，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行及時(shí)整改、制定了實(shí)驗(yàn)管理元績效考核辦法和理化生科任教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核辦法，對(duì)儀器、藥品、器材進(jìn)行了普查補(bǔ)充，重新核定了各年級(jí)理化生學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)、探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)目錄，作為檢查實(shí)驗(yàn)開出率的依據(jù)。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇十七
高一（3）班在這次考試中，作為班主任在這里要感謝各位科任老師為我班所做的努力，在這里我懇請(qǐng)大家同心協(xié)力，爭取期末考試取得好的成績！
下面是我班成績分析如下：
一、考試整體情況
語文平均分82.13，第3名；數(shù)學(xué)平均分64.31，第1名；英語平均分59.93，第2名；政治歷史54.33，第1名;地理平均分49.1，第1名；歷史平均分49.05，第3名，物理平均分37.48，第1名；化學(xué)平均分51.34，第1名；生物38.98，第2名；。（以文科班成績排名）
從以上成績看來，我們班高分層比較多，年級(jí)最高分是我們班的李潔儀，但是低分的也很低，兩極分化比較明顯。
二、本班情況分析
1.班上大部分同學(xué)都比較沉穩(wěn)，有一定的學(xué)習(xí)積極性，以李潔儀，崔翠萍等同學(xué)為例，他們學(xué)習(xí)勤奮刻苦，是班上同學(xué)的好榜樣。但是還是存在著一部分同學(xué)學(xué)時(shí)比較懶散，學(xué)習(xí)態(tài)度存在著問題，學(xué)習(xí)習(xí)慣很非常不好。
2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，上課聽課方法存在問題，下課后沒有及時(shí)鞏固，導(dǎo)致做題時(shí)效率不高，作業(yè)題沒有落實(shí)。
3.部分學(xué)生在安排時(shí)間存在問題，總在忙，但效率極低。4.班上學(xué)生上課比較沉默，課堂氣氛不夠濃厚。
5.這次考試有部分優(yōu)生沒有發(fā)揮好，以英語為例，我們班沒有出現(xiàn)高分層，平時(shí)英語方面表現(xiàn)比較好的同學(xué)在這次英語考試中都沒有發(fā)揮好。
6.班上的成績有這樣一個(gè)特點(diǎn)，基本上選擇題分?jǐn)?shù)不高，特別是數(shù)學(xué)、歷史。雖然數(shù)學(xué)是文科班第一，但是選擇題卻是年級(jí)倒數(shù)第二。歷史選擇題也是如此。
三、下階段計(jì)劃
目前學(xué)生存在的問題主要是一部學(xué)生對(duì)于弱勢(shì)科目存在消極放棄心理，如何去幫助學(xué)生調(diào)整他們的心理是后階段的主要工作。學(xué)生存在消極放棄心理相關(guān)性較強(qiáng)的因素有：基礎(chǔ)差、缺乏自信、懶散、怕吃苦、缺乏恒心。部分學(xué)生期中考后放松自己，不懂得嚴(yán)格要求自已，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏積極性，于是分心于搞小動(dòng)作、講話、看課外書。如何幫助學(xué)生意識(shí)到時(shí)間的緊迫性，并學(xué)會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)是后階段的一個(gè)重要任務(wù)。
后階段將堅(jiān)持多找學(xué)生談心，激勵(lì)上層學(xué)生多花時(shí)間攻克薄弱科目，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)后層學(xué)生多向老師、同學(xué)請(qǐng)教，不能放棄；嚴(yán)抓學(xué)習(xí)紀(jì)律，增強(qiáng)學(xué)生的危機(jī)意識(shí)和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。引導(dǎo)學(xué)生克服自己的缺點(diǎn)，爭取進(jìn)步。
基本情況：高一（4）班在本次期中考中，平均分在文科班中排名第二。在3＋文綜六科中，語文、英語、歷史、政治相對(duì)比較好，而數(shù)學(xué)和地理是四班的薄弱科目，在理綜，生物比較理想，物理和化學(xué)成績相對(duì)弱些。取得的成績：
1、語文、英語、歷史、生物四科在文科班排名第一
2、一些原來排名較后的學(xué)生取得了不小的進(jìn)步。存在的問題：
1、從成績分布來看，中層人數(shù)還算比較多，但尖子生較少，第一名在年級(jí)文科班中已經(jīng)排到第七名。
2、從各科成績分析，四班同學(xué)的理科思維較弱
1、首先，重視語數(shù)英三科，特別是最為薄弱地科目數(shù)學(xué)
2、狠抓課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律和晚修紀(jì)律。
3、利用班會(huì)課和平時(shí)的談話，激勵(lì)學(xué)生，制定計(jì)劃，樹立信心
4、密切與家長的聯(lián)系，對(duì)退步較大的優(yōu)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，讓他們起到領(lǐng)頭羊的作用
5、增強(qiáng)班級(jí)集體凝聚力，以團(tuán)結(jié)之風(fēng)帶動(dòng)班級(jí)的進(jìn)步。
6、開展有益的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生特長和興趣，讓學(xué)生能夠快樂地學(xué)習(xí)。
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇十八
言歸正傳，這次期末考試算是我這學(xué)期準(zhǔn)備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成績都還不知道呢，但我認(rèn)為考的并不理想。
其實(shí)上了高中，我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢(shì)學(xué)科，每科都基本在十幾名左右，語文學(xué)科曾經(jīng)還有考過倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請(qǐng)先允許我天真地把數(shù)理化當(dāng)作“優(yōu)勢(shì)學(xué)科”好了。
數(shù)學(xué)雖然還不知道確切的成績，但我并不滿意，但還是肖老師的那句話，“這次考試比較簡單……”我對(duì)自己的“長項(xiàng)”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的，但確實(shí)是在用心地、努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)——這一個(gè)我認(rèn)為非常難的科目。不過至于在考試中是否能夠取得優(yōu)異的成績，我覺得并不是最重要的，我覺得這個(gè)成績作為一個(gè)學(xué)期結(jié)束后的回報(bào)，應(yīng)該是和自己的付出是成正比的。
和新知識(shí)混淆了，而且容易忘。所以復(fù)習(xí)是必不可少的，我在接下來的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)自己的復(fù)習(xí)，在學(xué)好新知識(shí)的同時(shí)，要鞏固，記熟舊知識(shí)。著同樣適用于每一個(gè)學(xué)科。
英語這次出地簡單了，大部分考題都出自原書，所以我就根據(jù)課文，回歸了基礎(chǔ)，幾天的復(fù)習(xí)時(shí)間我認(rèn)真背誦了所有的課文，對(duì)我考試幫助很大，我要繼續(xù)保持對(duì)英語的信心，畢竟英語，我認(rèn)為，是目前高中課程中最有實(shí)用價(jià)值的科目了。
終于輪到語文了。經(jīng)過一學(xué)年的努力，語文這學(xué)科有了很大的進(jìn)步，大閱讀題終于有了思路，議論文寫作和記敘文寫作終于可以上一類了，這些都是非?？上驳倪M(jìn)步，希望我能繼續(xù)保持背誦默寫的優(yōu)勢(shì)，保證基礎(chǔ)題不扣分。
最后再說一句，在高一十班的一年是難忘的，雖然十班要解散了，但十班那永不放棄的精神值得我們一生銘記。
黨校函授考試考務(wù)工作總結(jié)
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學(xué)區(qū)函授分站
春期期末考試總結(jié)
春期學(xué)區(qū)分站共有2個(gè)函授班次考試，xx年級(jí)省函本科法律班應(yīng)參加學(xué)員88人，實(shí)參加87人，缺考1人，級(jí)省函本科法律班應(yīng)參加63人，實(shí)參加59人，缺考4人。
在本次期末函授班次考試中，我們嚴(yán)格按照市委黨校領(lǐng)導(dǎo)的要求和《考務(wù)管理工作規(guī)程》，精心做好各項(xiàng)考務(wù)管理工作。首先，我們能夠認(rèn)真實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。由常務(wù)副校長親自擔(dān)任主考，并帶領(lǐng)班子成員進(jìn)行巡考，嚴(yán)格按照《考務(wù)工作細(xì)則》中的相關(guān)要求進(jìn)行。同時(shí)按照市委黨?？记皶?huì)議的要求，嚴(yán)格考紀(jì)與人性化管理相結(jié)合，確保期末考試工作緊張而又嚴(yán)肅地進(jìn)行。二是，按照要求做到試卷安全保密，無論是接送試卷，還是試卷保管，都能嚴(yán)格按照要求進(jìn)行?？紙?chǎng)設(shè)置規(guī)范，單人單桌，并且抽屜朝前。三是，堅(jiān)持挑選有豐富監(jiān)考經(jīng)驗(yàn)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的黨員干部承擔(dān)監(jiān)考任務(wù)，并堅(jiān)持考前召開監(jiān)考人員培訓(xùn)會(huì)議，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。監(jiān)考老師考試前30分鐘到達(dá)考務(wù)辦公室，參加考務(wù)會(huì)，領(lǐng)取試卷和監(jiān)考證，考前15分鐘組織考生入場(chǎng)。當(dāng)眾拆啟試卷，逐一分發(fā)試卷，并督促考生填寫姓名和考號(hào)。逐個(gè)檢查學(xué)員證，防止替考或錯(cuò)場(chǎng)。對(duì)監(jiān)考老師實(shí)行一場(chǎng)一換制。各監(jiān)考老師能堅(jiān)守崗位，大膽管理，愛護(hù)考生，耐心細(xì)致，做到不抽煙，不閑談，不串場(chǎng)，不傳卷，按要求收繳整理試卷和答題紙，如實(shí)、完整填寫考場(chǎng)記錄單，及時(shí)將試卷上繳考務(wù)辦公室。四是，實(shí)行主、監(jiān)考責(zé)任制，誰出現(xiàn)問題誰負(fù)責(zé)；把監(jiān)考情況與年終考評(píng)和獎(jiǎng)金掛鉤。五是對(duì)于嚴(yán)重違反考紀(jì)的考生和學(xué)員，設(shè)立“曝光臺(tái)”驚醒公開曝光，并按有關(guān)規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。
通過以上這些做法，我們圓滿地完成了春期各函授班次的考試任務(wù)，有力地維護(hù)了黨校的辦學(xué)聲譽(yù)，提高了辦學(xué)質(zhì)量！
函授分站
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期中考試個(gè)人工作總結(jié)
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1.成績分析
28班89.3829班88.8530班86.5831班87.85,年級(jí)平均分:88.83，從成績上看，30班和31班較差，從平時(shí)教學(xué)來看，這兩個(gè)班級(jí)上課回答問題反映也較差一些，沒有引起我足夠重視。
2.存在問題
(1)課堂效率較低。體現(xiàn)在當(dāng)堂所講知識(shí)學(xué)生掌握情況不好，本月有好幾次課前提問學(xué)生的回答不準(zhǔn)確，記憶不熟練。
(2)教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)不到位。原來以為上課講到了，學(xué)生就應(yīng)該掌握，從現(xiàn)實(shí)來看并不是這樣，只有讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷重復(fù)，才能記憶牢固。
(3)對(duì)偏科生指導(dǎo)少。由于種種原因與偏科生的交流較少，導(dǎo)致偏科生還是偏科。
3.具體措施
(1)精心備課。認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，閱讀教材，備教材，備學(xué)生，備教法，讓每節(jié)課都力爭成為精品課堂。
(2)優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題，通過講課、整理、練習(xí)、講評(píng)、反思等環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。
(3)加強(qiáng)偏科生談話。利用好自習(xí)時(shí)間和課下時(shí)間找學(xué)生談話。
中學(xué)生期中考試個(gè)人工作總結(jié)范文
考試工作總結(jié)（4）|返回目錄
本次年級(jí)期中考試，語文試卷緊扣必修(三)教材四個(gè)專題所學(xué)課文出卷，試卷難度適中，試卷的命題總體趨于平和，能較真實(shí)地反映出學(xué)生近期的語文學(xué)習(xí)情況。
一、成績分析
就全年級(jí)學(xué)生得分情況看，分88分，最低分15分，成績有明顯差距。十三個(gè)班平均分也都按各自的位置依次拉開，呈明顯梯度。
二、試卷分析
就學(xué)生語文試卷答題分析，有幾項(xiàng)考點(diǎn)明顯拉開了學(xué)生差距：如選擇題中形、病句、文言選擇題、名言名句填空等緊扣課本的題。重視課本的同學(xué)，重視基礎(chǔ)夯實(shí)的同學(xué)分相應(yīng)會(huì)高一點(diǎn)。主觀題從題面來看，難度適中，學(xué)生基本有話可答，但是想得全分，得到全分卻比較難，事實(shí)上得到全分的人寥寥無幾，還是答題技巧與方法的問題。另外，由于課時(shí)任務(wù)比較緊，對(duì)于主觀題的訓(xùn)練非常有限，這也是失分多的一個(gè)原因。
三、幾個(gè)突破
1.名言名句填空較以前有大幅度的提高。當(dāng)然，原因是多方面的，本學(xué)期一開學(xué)我們?cè)趥湔n會(huì)上就明確了任務(wù)，強(qiáng)調(diào)背誦與默寫，加大檢查的力度，形式多樣的檢查背誦方法運(yùn)用到教學(xué)中。如采用比賽的方式，游戲的方式，競爭的方式等。學(xué)生背誦的熱情有了，分自然也就提高了。
2.病句題較前也有顯著提高。記得去年中考時(shí)出過一道病句題，當(dāng)時(shí)得分率比較低，我還在小結(jié)中分析了原因。一方面學(xué)生語言習(xí)慣不好，經(jīng)常說病句寫病句。另一方面上學(xué)期涉及病句訓(xùn)練很少。前車之鑒，本學(xué)期我們加大了病句的訓(xùn)練力度，成績明顯有提高。
3.文言文(課內(nèi))得分率也較高。文言文教學(xué)一直是我們頭疼的問題，且學(xué)起來較為枯燥，難以理解，特別是知識(shí)點(diǎn)也較多，學(xué)生不易掌握。針對(duì)以上問題，我們?cè)趥湔n會(huì)上也做了多次研討。比如如何處理“文”與“言”的關(guān)系?如何上不同類型的文言文?上課中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行探討，不分時(shí)間、不分地點(diǎn)、不分形式。由于老師對(duì)文言文重視程度高了，感染的學(xué)生也強(qiáng)化了認(rèn)識(shí)，興趣也有所提高。課堂上我們更多的重視學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)口能力培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)及時(shí)總結(jié)，強(qiáng)調(diào)背誦，從卷面上看，確實(shí)提高很大。
四、存在問題
1.本次作文成績普遍較低。原因是多方面的。
(1)兩位老師閱卷時(shí)定的基準(zhǔn)分有些低。
(2)跟題目本身有關(guān)。一方面我們本學(xué)期訓(xùn)練的都是議論文，考題卻文體不限，特別是還可讓編故事，學(xué)生都愛編故事，而且編的荒誕離奇，且主題似現(xiàn)非現(xiàn)，還有套作、模仿之嫌，凡編故事者，分都不是很高，一位學(xué)生因?yàn)榫幍墓适掠心７轮?，僅得了15分。另一方面，本次材料加話題作文，立意角度較少，可選擇的面窄。
(3)學(xué)生自身寫作素養(yǎng)不高是最主要的原因。平時(shí)積累不多，關(guān)鍵時(shí)刻沒有素材可寫，且有了素材的又不太會(huì)運(yùn)用，各種文體運(yùn)用又不夠嫻熟等。
2.現(xiàn)代文閱讀、詩歌鑒賞等主觀題十分率也較高。
除了平時(shí)訓(xùn)練太少外，學(xué)生在答題技巧與方法方面也比較欠缺，要加強(qiáng)訓(xùn)練，在練中總結(jié)，在練中提高。
3.基礎(chǔ)知識(shí)：成語運(yùn)用、詞積累、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用等還有待于進(jìn)一步提高。
五、整改措施
1.學(xué)習(xí)本身有一個(gè)遺忘的過程，所以在學(xué)生還沒有遺忘的時(shí)候及時(shí)的讓學(xué)生復(fù)習(xí)回顧。艾賓浩斯遺忘規(guī)律我在第一節(jié)上課的時(shí)候就教給學(xué)生了，而且，我也身體力行了，在有效地時(shí)間內(nèi)我會(huì)帶著他們?nèi)?fù)習(xí)。
2.合理有效地利用早讀時(shí)間。比如我平時(shí)早讀都會(huì)利用最后幾分鐘時(shí)間或讓學(xué)生集體背誦要求背誦的篇目，或讓學(xué)生默寫部分篇目;早讀期間，還會(huì)抽查背誦情況。
3.文言文教學(xué)特別忌空，課堂上要不息花時(shí)間讓學(xué)生上黑板翻譯，敢于暴露問題，有效解決問題，強(qiáng)調(diào)學(xué)生及時(shí)整理總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，老師要加強(qiáng)檢查，爭取把文言文落到實(shí)處。
4.作文一直是學(xué)生的老大難問題，如何讓學(xué)生喜歡作文，會(huì)作文，這也是擺在每位老師面前的大問題。適當(dāng)上一些作文課，平時(shí)課堂教學(xué)中滲透作文教學(xué)，實(shí)踐證明，這種方法行之有效。而且，不僅要讓學(xué)生會(huì)寫作文，還要學(xué)會(huì)修改作文，會(huì)修改別人的作文，更會(huì)修改自己的作文。為此，我寫了一篇論文《讓學(xué)生成為作文修改的主人》。
5.平時(shí)注意精做題，精講評(píng)，每單元都有配套的單元檢測(cè)，及時(shí)有效地檢查學(xué)習(xí)的效果。學(xué)生不僅要達(dá)到會(huì)說，更要體現(xiàn)在卷面上，這才是語文的真正含義，口頭表達(dá)是“語”，付諸筆端是“文”。
六、激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣
其實(shí)以上各項(xiàng)內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)，都是建立在學(xué)生喜歡語文的基礎(chǔ)上，如何讓學(xué)生對(duì)語文感興趣，我們想了很多辦法，而且正在實(shí)踐和即將實(shí)踐中。
1.開學(xué)至今，我們一直在進(jìn)行著課前三分鐘演講活動(dòng)，因?yàn)榇蠹抑勒n前三分鐘和課后三分鐘一般很難有效利用，所以，我們就用這種辦法合理利用，效果不錯(cuò)。我們所選的內(nèi)容也很貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)，如開學(xué)一周的“開學(xué)感悟”，為此我也頗有感慨，我覺得最為一名語文老師，責(zé)任很重大，不僅要擔(dān)任教授學(xué)生知識(shí)的重任，更要關(guān)注學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育;期中考試的前一個(gè)月，為了迎接中考，也為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，我們選擇了必修一《名著導(dǎo)讀》的《論語》為演講對(duì)象，一舉兩得;中考后，現(xiàn)在正在進(jìn)行中《三經(jīng)》的解讀。為此，我寫了一篇論文《如何有效利用課前三分鐘》。實(shí)踐證明，課前三分鐘演講受到了多數(shù)學(xué)生的喜愛，學(xué)生的知識(shí)面拓展了，學(xué)生因此對(duì)語文的興趣也提高了，潛移默化中，成績也提高了。這次考試我們很欣慰的看到了一(6)班：樊凡同學(xué)的一篇作文《有這樣一種聲音》，文章中共計(jì)引用了12則《論語》，每一則都進(jìn)行了解釋，而且以“有這樣一種聲音”為線索貫穿全文，語言流暢，主旨鮮明。
2.為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，我們還打算舉行一次辯論賽，現(xiàn)在正在進(jìn)行中，辯論的題目是：順境與逆境哪個(gè)更易促進(jìn)人成長。這個(gè)題目比較切合學(xué)生現(xiàn)實(shí)，學(xué)生有話可講，有例可證，而且作文中也經(jīng)常需要這些素材。辯論本身也是對(duì)口語表達(dá)能力的一種訓(xùn)練，同時(shí)，還可以增強(qiáng)同學(xué)間的合作意識(shí)，集體榮譽(yù)感。
3.為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，也為了有效整合利用教材，因?yàn)槲覀冏寣W(xué)把《林黛玉進(jìn)賈府》讓學(xué)生編成話劇，學(xué)生編，學(xué)生演，以班為單位。
4.詩歌朗誦。五一前打算舉行一次詩歌朗誦，現(xiàn)在正在籌備階段。詩歌朗誦不僅可以豐富學(xué)生的課余文化生活，鍛煉學(xué)生的膽魄;也可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高語言表達(dá)能力。
最后我想說：“語文是生命的音符，它開始于生活中的每一個(gè)角落，終結(jié)于思維無限廣闊的遐想?！?
考試監(jiān)考工作總結(jié)篇十九
為了創(chuàng)建平安校園，進(jìn)一步維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，××××中心小學(xué)于20xx年4月13日下午2點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在操場(chǎng)舉行了禁毒、維穩(wěn)、綜治、反邪、普法進(jìn)校園活動(dòng)?！痢痢痢咙h委、政府高度重視，政法委書記馮小禮、司法所所長張濤、綜治辦主任駱樂江、派出所副所長王冰峰參加本次活動(dòng)。
首先，××××中心小學(xué)全體師生舉行莊嚴(yán)的禁毒、反邪教宣誓;其次，司法所所長××××、綜治辦主任××××、派出所副所長××××分別向?qū)W生傳授了普法、禁毒、維穩(wěn)、綜治、反邪教等方面的知識(shí);最后，政法委書記××××就本次活動(dòng)作重要講話，他說:同學(xué)們要珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品、崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教、廣泛開展“小手拉大手”活動(dòng)，帶動(dòng)家人、親人遵紀(jì)守法。
經(jīng)過3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅了解了普法、禁毒、安全等相關(guān)知識(shí)，而且還深知崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教的`重要性。
本次活動(dòng)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。
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