總結(jié)是一個回顧、總結(jié)、思考、提煉經(jīng)驗的過程，通過總結(jié)可以更好地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提高工作效率。切忌敷衍了事，要認真對待總結(jié)，從中汲取充分的教訓。以下是一些歷史事件總結(jié)的范文，可以從中了解到歷史事件的發(fā)展過程和影響。
校企合作活動總結(jié)篇一
作為“中職學校校企合作辦學模式的探究”的課題組成員，一學期以來在主管部門的指導下，課題組成員通力合作，精心準備，縝密研究，現(xiàn)將我在研究過程中的總結(jié)如下：
“校企合作”的理論分析1.校企合作的定義
我國的眾多學者對校企合作也作出各不相同的精辟理解。下面是幾種典型的理解內(nèi)容：
（1）有些學者從校企合作進行層面上作了解釋，闡述了校企合作可根據(jù)不同區(qū)域及對象以及合作的深度情況進行適度的校企合作。如：職業(yè)學校校企合作可以表現(xiàn)在區(qū)域和專業(yè)設置等層面，也可以反映在辦學模式、服務對象與性質(zhì)等方面，與教育觀念、政策支持、國家國情、地域經(jīng)濟有著密切的關系又如：從校企合作的形式、合作的深度進行層次劃分，可分為三個層面：一是淺層次合作。學校專業(yè)方向按企業(yè)所需確定，并在企業(yè)建立實習基地，建立專業(yè)專家指導委員會和實習指導委員會。二是中層次合作。學校為企業(yè)提供咨詢、培訓等服務，建立橫向聯(lián)合體，成立董事會，形成多元投資主體。三是深層次合作。企業(yè)與學校相互滲透，學校針對企業(yè)的發(fā)展需要設定科研攻關和經(jīng)濟研究方向，并將研究成果轉(zhuǎn)化為工藝技能、物化產(chǎn)品和經(jīng)營決策，提高整體效益。再如：校企合作可分為物質(zhì)、人力、文化三個層面。文化層面的校企合作是校企合作的`最高層次，也是一種最有效、可持續(xù)的、最具實質(zhì)意義的校企合作。
（2）還有些學者從校企合作中要注意的原則、過程和目標等方面來理解和解釋校企合作。如：校企合作是指職業(yè)院校和相關企業(yè)或行業(yè)在共同育人方面遵循平等互利的原則進行優(yōu)勢互補的合作，是一種將學校的教育資源和企業(yè)的各種資源整合，學校把課堂設置到企業(yè)，讓學生在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營過程中進行學習，企業(yè)把學生視為正式員工使用，按企業(yè)要求進行管理和考核，以培養(yǎng)適合企業(yè)或行業(yè)需要的應用型人才為主要目標的教育模式。還如：校企合作是一種以市場和社會需求為導向的運行機制，是學校和企業(yè)雙方共同參與人才培養(yǎng)過程，以培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)、綜合能力和就業(yè)競爭力為重點，利用學校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教育資源，采用課堂教學與學生參加實際工作有機結(jié)合，來培養(yǎng)適合不同用人單位需要的應用型人才的教學模式。
即政府行業(yè)學校企業(yè)多方的、有機的結(jié)合，政府是調(diào)控主體，學校和企業(yè)是操作主體。應突出學校和企業(yè)兩個操作主體的地位和作用，通過學校和企業(yè)共同參與教學與管理，建立完善的制度環(huán)境、組織環(huán)境、運行環(huán)境，達到互利互惠、共同發(fā)展、合作雙贏的最佳效果。
（2）多要素之間動態(tài)的結(jié)合
即理論知識學習過程和實踐工作過程相結(jié)合；人才培養(yǎng)方式與用人標準相結(jié)合；專業(yè)設置、課程體系搭建與企業(yè)需求相結(jié)合；技能訓練與崗位要求相結(jié)合；實習基地建設與師資培養(yǎng)相結(jié)合；服務企業(yè)，拓展學校發(fā)展空間與企業(yè)發(fā)展相結(jié)合。
在下一階段的研究中，將結(jié)合我校各專業(yè)的教學現(xiàn)狀與企業(yè)需求，進行深入的調(diào)研分析。
校企合作活動總結(jié)篇二
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好!
首先感謝校方搭建了"校企合作"這個平臺，作為山東xx集團公司的總經(jīng)理，能和各位領導及職業(yè)教育行家共同開展"校企合作.‘xx班’"這個工程，這對我們企業(yè)及學校來說都將具有深遠的意義，我們期待著雙方能夠更深入的合作。
山東xx集團公司歷經(jīng)十幾年的.發(fā)展壯大，目前已成為一家集汽車專業(yè)零部件研發(fā)制造、銷售、國際貿(mào)易、倉儲物流于一體，跨行經(jīng)營、多元并舉的綜合性企業(yè)集團。公司目前下轄xx有限公司、xx有限公司、物流有限公司等多個子公司，總資產(chǎn)超億元、年產(chǎn)銷超億元、年稅收上千萬，員工近1000余人。公司擁有世界一流的全套生產(chǎn)線和自動化控制生產(chǎn)線、德國原裝及檢測中心國際先進設備，三坐標測量儀、中國臺灣友佳、韓國斗山加工中心、機器人自動焊接線、全自動裝配線等國際一流設備，可實現(xiàn)年產(chǎn)、，并為國內(nèi)"等主機廠商配套，先后被各大主機廠評為優(yōu)秀配套單位。
我們企業(yè)深知，在知識經(jīng)濟背景下，隨著市場份額的逐步擴大，業(yè)務的不斷發(fā)展，企業(yè)建立一支高素質(zhì)、高水平的團隊是多么的重要。對我公司與貴校實施的"校企合作.‘xx班’"工程，可以說是為我公司搭建了人才培養(yǎng)"直通車"。我相信在富于改革探索精神的領導和教師組成的優(yōu)秀隊伍帶領下，"xx班"及所有的同學將學習到豐富的知識和專業(yè)技能，掌握扎實過硬的本領，將來自信的走向職場。
我希望"xx班"及所有同學們抓住校園時光，努力學習，不斷提升自己，用知識武裝自己，未來當我們走向社會的時候能夠自信的喊出"我準備好啦"!
最后期待"校企合作"工程做實、做強、做大，實現(xiàn)學生、學校、企業(yè)三方共贏，為振興經(jīng)濟做出應有的貢獻!
祝"校企合作‘xx班’"項目未來圓滿成功!
謝謝!
校企合作活動總結(jié)篇三
尊敬的各位來賓、各位領導、同事們：
大家好!
接下來，請允許我介紹參加此次盛會的各位x大學學校領導，首先是――。
讓我們以熱烈的掌聲向出席這次盛會的各位領導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!現(xiàn)在我宣布《x大學與共建“產(chǎn)-學-研”合作基地》簽約暨揭牌儀式現(xiàn)在開始。
1、(奏國歌)。
請全體起立，奏國歌。
2、現(xiàn)在有請講話，(大家歡迎)。
3、有請講話，(大家歡迎)。
4、有請x大學學校領導x大學副校長、博士x教授講話，(大家歡迎)。
5、有請學院代表講話，(大家歡迎)。
剛才雙方領導和代表們熱情洋溢的講話對《“x大學與”共建“產(chǎn)-學-研”合作基地》的壯舉既表示祝賀，也提出了要求，并寄予了殷切的希望。我建議我們用熱烈的掌聲對雙方領導們的關懷和雙方代表們祝福表示衷心的感謝。
6、現(xiàn)在有請先生和湖副校長、博士x教授友好簽約。
7、現(xiàn)在請雙方高層領導“聯(lián)手”揭牌。
激動人心的時刻就要到來了，領導們、嘉賓們、同事們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎和x教授揭牌。
嘉賓們、領導們、同事們，《與”共建“產(chǎn)-學-研”合作基地》，是推進“人才戰(zhàn)略”的里程碑上又一重要壯舉，也是社會對x公司長期以來“重視人才、回報社會”等工作的肯定，同時又是一種鞭策。今天的揭牌儀式,揭開了x企業(yè)管理發(fā)展的新篇章，衷心希望我們各位學友和全體旺盈人，再接再厲，再創(chuàng)佳績，不辜負雙方領導對我們的期望。同時祝愿我們和工業(yè)大學的合作源遠流長，成就學子，造福員工!
揭牌儀式結(jié)束，有請各位領導退場，請整隊，組織同事們退場。
校企合作活動總結(jié)篇四
尊敬的各位領導、各位來賓、媒體界的各位朋友：
今天很高興我們在這里隆重舉行"校企合作"簽字會儀式。此次推介對接項目，必將成為我們擴大交流、加強合作的堅實平臺，成為雙方互惠互贏、共謀發(fā)展的一次盛會。在這喜悅、歡樂的好時節(jié)，我們心懷美好的祝愿，共同迎來了，x市職業(yè)技術學院與創(chuàng)新實業(yè)公司合作協(xié)議的簽約儀式，這標志著x市職業(yè)技術學院與創(chuàng)新實業(yè)公司將再度誠心攜手，共譜華章。
首先，請允許我隆重介紹出席本次簽約儀式的各級領導和嘉賓，他們是。
出席簽約儀式的x市職業(yè)技術學院代表有。
光臨簽約儀式的新聞媒體有xx日報、電視臺，xx市電視臺的各位朋友們。讓我們共同用熱烈的掌聲對出席簽約儀式的各級領導、各位來賓和各位朋友表示誠摯的歡迎和衷心的感謝!(停頓)。
今天的簽約儀式共有六項議程，下面進行第一項，有請創(chuàng)新實業(yè)公司王總致辭，大家歡迎。
現(xiàn)在，儀式進行第二項，有請x市職業(yè)技術學院張近院長致辭，大家歡迎。
各位領導、各位來賓、朋友們，創(chuàng)新實業(yè)公司王總向我們介紹了"校企合作"項目規(guī)劃情況以及發(fā)展前景，x市職業(yè)技術學院張近院長向我們介紹了他們的師資力量和教學設備與教育水平今后的發(fā)展方向，雙方都表達了戰(zhàn)略合作的良好愿望和信心。我們堅信，x市職業(yè)技術學院與創(chuàng)新實業(yè)公司這兩家強強聯(lián)手合作，"校企合作"項目必將取得圓滿成功!
下面，儀式將進行第三項，合作雙方代表簽署合作協(xié)議。有請x市職業(yè)技術學院張近院長與創(chuàng)新實業(yè)公司王總到主席臺簽字，請大家用熱烈的.掌聲歡迎他們。(簽字、合影)。
各位領導、各位來賓、朋友們，剛剛我們很榮幸地見證了一個激動人心的時刻，它將永載創(chuàng)新實業(yè)公司史冊，永載x市職業(yè)技術學院史冊，兩家合作雙方將會全面實現(xiàn)"雙贏"的局面讓我們再次用熱烈的掌聲預祝項目合作取得圓滿成功。
尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們，今天我們共同見證了x市職業(yè)技術學院與創(chuàng)新實業(yè)公司合作協(xié)議簽約儀式，感謝大家從百忙之中抽出時間來參加今天的簽約儀式。今天之后，兩家合作雙方將在王總、張近院長的帶領下，勵精圖治，奮勇拼搏，開拓創(chuàng)新，為圓滿實施項目而努力奮斗。現(xiàn)在，我宣布，x市職業(yè)技術學院與創(chuàng)新實業(yè)公司合作協(xié)議簽約儀式至此結(jié)束!
再一次衷心感謝大家的光臨，謝謝!
校企合作活動總結(jié)篇五
我局接管農(nóng)村合作醫(yī)療工作以來，在*市委、市府和我局黨組的領導下，在上級有關部門的支持下，我市建立農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度的工作開局良好。去年*月份，市政府在*鎮(zhèn)召開全市農(nóng)村合作醫(yī)療工作會議后，各鎮(zhèn)相繼成立了合作醫(yī)療保障工作領導小組，制訂發(fā)展合作醫(yī)療工作規(guī)劃，抓緊落實人大議案，全面貫徹“三個代表”重要思想，并以黨的xx大精神為動力，建立和完善農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度，推進我市農(nóng)村合作醫(yī)療的發(fā)展。到今年*月上旬止，全市有*個鎮(zhèn)，*個村委會建立了農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度，參加人口*人，人口覆蓋率達*.*%。現(xiàn)仍在發(fā)動，力爭今年人口覆蓋率達到*%。
二、我市開展農(nóng)村合作醫(yī)療的做法。
1、立足本職，努力建立和完善農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度。自我局接管農(nóng)村合作醫(yī)療工作后，領導比較重視，設立辦公室，落實專職人員，負責農(nóng)村合作醫(yī)療具體工作。一是及時建議市政府調(diào)整了市農(nóng)村合作醫(yī)療領導小組成員，加強對農(nóng)村合作醫(yī)療工作的領導。二是組織科室人員深入到各鎮(zhèn)、辦事處、村委會進行調(diào)查摸底，了解我市農(nóng)村合作醫(yī)療的現(xiàn)狀，掌握第一手材料，并根據(jù)我市實際情況，制訂了發(fā)展農(nóng)村合作醫(yī)療的工作計劃和實施方案。三是積極向市府反映爭取市府的支持，得到財政撥款，建立農(nóng)村醫(yī)療保障補助基金和救助基金，為全面鋪開全市農(nóng)村合作醫(yī)療工作打下基礎?，F(xiàn)市財政已撥款*萬元建立了市級合作醫(yī)療救助基金，凡參加合作醫(yī)療的村民每年每人補助*元。
2、深入調(diào)研，廣泛宣傳。為了積極推進農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度，我局領導帶領辦公室人員深入到各鎮(zhèn)、村進行調(diào)研和宣傳，廣泛聽取意見，協(xié)助鎮(zhèn)、村召開村委干部會、黨員會、村民代表大會，向農(nóng)民宣傳合作醫(yī)療有關方針、政策，講清開展農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度的意義和目的，并利用黨員聯(lián)系戶、干部扶貧掛鉤戶的橋梁作用，實行包干負責，發(fā)動和鼓勵村民參加合作醫(yī)療。同時，在各自然村張貼標語和有關合作醫(yī)療保障制度的公告，提高村民對合作醫(yī)療的思想認識。此外還深入農(nóng)戶了解健康情況，及實施合作醫(yī)療的意向和參與的積極性，結(jié)合各地實際，制訂我市農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度實施方案和發(fā)展規(guī)劃，并組織實施和執(zhí)行。
3、以點帶面，推動全市開展。在建立和完善農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度過程中，我市采取先易后難，積極穩(wěn)妥的辦法，條件成熟的鎮(zhèn)、村先開展起來，且辦一個鞏固一個的做法。首先選擇了具有代表性的塘口鎮(zhèn)(經(jīng)濟困難鎮(zhèn))和三埠區(qū)(富裕區(qū))作為試點，以點帶面，推進全市面上合作醫(yī)療的發(fā)展。其次是市主管農(nóng)村合作醫(yī)療的副市長和農(nóng)業(yè)局局長親自帶領專職干部，深入到試點鎮(zhèn)指導和協(xié)助建立農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度，制訂有關章程、規(guī)定，實行規(guī)范管理，民主監(jiān)督，對報銷手續(xù)、范圍、限度和虛假處理等也作出了明確規(guī)定。到目前止，試點鎮(zhèn)的成效比較顯著，深受群眾歡迎。如三埠區(qū)的試點中山村委會開展合作醫(yī)療實施后，已有*例享受報銷，由于及時反饋和宣傳，給周邊的村民帶來了信心，紛紛要求其村委會也舉辦合作醫(yī)療，積極參與。通過抓試點，及時總結(jié)推廣試點經(jīng)驗，給其他鎮(zhèn)、村帶來動力，提供了完善的、全面的模式，對全市合作醫(yī)療的發(fā)展起到極大的推動作用。目前，我市按照、市的要求，主要建立以村辦為主，保大病保住院的新型合作醫(yī)療形式，并在市、鎮(zhèn)一級建立農(nóng)村合作醫(yī)療保障救助基金，作為合作醫(yī)療的補充形式。
三、存在問題。
建立農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度是一項長期、艱苦、復雜的工作，雖然我市農(nóng)村合作醫(yī)療發(fā)展有了良好的開端，但發(fā)展不平衡，大部分鎮(zhèn)、村仍未開展，離、江門市的相差很遠，工作難度依然很大：
1、部分領導未能重視。一些鎮(zhèn)沒有把建立農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度擺上位置，列入議事日程，強調(diào)困難，工作只停留在口頭上。
2、資金籌集困難。一些鎮(zhèn)因財政困難，村集體經(jīng)濟又薄弱，無法安排必要的資金扶持合作醫(yī)療。此外，在合作醫(yī)療籌集資金上不夠積極，發(fā)動面不夠廣，存在著等、靠、觀望的思想，不能有效地吸引群眾參加，導致工作難以開展。
3、宣傳力度不夠。由于一些地方政府未能引起高度重視，宣傳力度不夠，加上過去由于合作醫(yī)療辦辦停停，群眾缺乏信心，參保意識淡薄，未能積極參與。
四、今年的工作計劃。
為了進一步貫徹落實人大議案，加快我市農(nóng)村合作醫(yī)療工作的發(fā)展，市政府對此十分重視，根據(jù)和江門市的要求，對我市開展農(nóng)村合作醫(yī)療工作下達了明確任務目標：**年參加農(nóng)村合作醫(yī)療人口覆蓋率達*%，**年達*%，**年達%;按三年完成，凡參加農(nóng)村合作醫(yī)療的農(nóng)村人口，市政府每人補助*元，鎮(zhèn)政府補助*元;市每年撥出*萬元建立市合作醫(yī)療保障救助基金。針對目前存在的問題，為確保完成、市下達的任務目標，我市在今年的工作中采取如下的措施：
1、提高認識，加強領導。為提高各級政府干部對合作醫(yī)療的認識，計劃在*月下旬召開全市農(nóng)村合作醫(yī)療工作會議，部署具體工作。要求各鎮(zhèn)要從思想上、組織上、行動上給予高度重視，正視困難，采取有力措施，加大工作力度，把發(fā)展農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度作為一項重要工作抓緊抓好，努力完成市政府下達的任務目標。今年，市人大常委會將建立農(nóng)村合作醫(yī)療保障制度列入政府工作提案，并決定*月份組織全市人大代表分別到各鎮(zhèn)進行達標檢查，從而促進我市合作醫(yī)療保障制度工作的落實。
2、加強學習，提高工作能力。為提高政策理論水平和業(yè)務工作能力，準備組織有關人員到舉辦合作醫(yī)療的兄弟單位學習取經(jīng)，并有針對性地開展業(yè)務培訓。
3、結(jié)合實際，籌集合作醫(yī)療基金。為引導農(nóng)民積極參加合作醫(yī)療，市政府決定從今年起凡參加合作醫(yī)療的農(nóng)村人口，市政府補助*元，鎮(zhèn)政府補助*元，各鎮(zhèn)要把合作醫(yī)療基金納入**年鎮(zhèn)級財政預算，以保證今年農(nóng)村合作醫(yī)療工作的實施。有經(jīng)濟能力的鎮(zhèn)、村要加大投入，經(jīng)濟困難的鎮(zhèn)、村也要想辦法解決，不能強調(diào)困難而停止開展舉辦合作醫(yī)療保障制度。各鎮(zhèn)可結(jié)合本地實際，采取多種形式籌集基金，以保障農(nóng)村合作醫(yī)療基金的落實，農(nóng)民參加合作醫(yī)療的出資額每人不少于*元。如三埠逕頭村委會在籌集基金方面就充分利用本地優(yōu)勢，發(fā)動社會捐助，其中中源公司老板捐資**萬元成立救助基金，解決該村“四難”問題，有效地調(diào)動了村民參加合作醫(yī)療的積極性。
4、加強對農(nóng)村合作醫(yī)療基金使用的監(jiān)督管理?；鹗褂谜_與否，直接關系到農(nóng)民“因病致貧、因病返貧”的局面能否得到緩解的問題。因此，必須加強對鎮(zhèn)、村農(nóng)村合作醫(yī)療基金使用的監(jiān)督管理，增加基金使用的透明度，確保農(nóng)村合作醫(yī)療的正常運作。
5、全面建立市、鎮(zhèn)一級農(nóng)村合作醫(yī)療救助基金，啟動農(nóng)村合作醫(yī)療保障救助制度。積極與市有關部門溝通，力爭財政傾斜，充分利用僑鄉(xiāng)優(yōu)勢，發(fā)動華僑港澳臺同胞、社會熱心人士捐贈，建立農(nóng)村合作醫(yī)療救助基金，對參加農(nóng)村合作醫(yī)療的特困群眾給予重點幫助和調(diào)節(jié)合作醫(yī)療運作過程中出現(xiàn)的風險。
校企合作活動總結(jié)篇六
教學合作伙伴給我們大家搭建了一個相互交流，互相學習的平臺。首先，它讓我們意識到教學是自己工作的生命所在。工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度，當對工作成效持無所謂的態(tài)度時，一切也就沒有了努力的理由。教學合作伙伴的活動讓我們覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，讓我們努力去追尋它。
我與潘海蓉、包蔣麗老師結(jié)成教學合作伙伴，經(jīng)過一年的努力，我們都有了一些收獲。為了提高自己的課堂教學能力，我經(jīng)常請潘海蓉、包蔣麗老師來聽我的隨堂課，并虛心聽取他們的意見，及時改正。我也會經(jīng)常去聽她們的隨堂課。有時為了準備學校的一節(jié)公開課，我們會不斷地試教，不斷地調(diào)整，最后總會取得不錯的效果。在這互相探討、互相學習的'過程中，我們意識到，會上課，上好課，是教師的生存之本。
其次，通過和教學合作伙伴的學習互助，我意識到自身的諸多不足?！皩W然后知不足，教然后知困”，有時聽一節(jié)課，聽課本所記錄的內(nèi)容是有形的，在交流中產(chǎn)生的許多思想是無形的，而這種無形的思想也許正是影響教師改變的關鍵因素。在交流中既提高了我們的業(yè)務水平，我們都在努力充實自己。自己也得到了鞭策、受到啟發(fā)，如王少云老師的嚴謹精神，新課程標準下如何更好地建立平等的師生交流方式，潘海蓉、包蔣麗老師引導學生開展互動、合作、探究式的學習模式等，使我自己受益匪淺。在這個學期里，盡管沒有每一篇課文都在課前寫下詳盡的教案，但基本做到帶著精心的設計走進課堂。因為教學的知識不斷加深，我想以此實現(xiàn)提高。不然，去聽課也無法說出更多有針對性的意見了。
盡管這些認識十分感性，但它是我真實的感受?？陀^地看待這一個學年的行動，不足之處也不少。如聽課是落實了，但書籍的學習還是十分欠缺，只靠聽幾堂課所能產(chǎn)生的變化應該不是很大的，自身的學習應該在成長中占了較重的比例吧。這有待于今后改善。
在上課、聽課和評課的基礎上，我們及時進行反思，把教學實踐提升到新的高度，積累新的教學經(jīng)驗，在不斷改進的過程中實現(xiàn)教學伙伴的共同成長。
校企合作活動總結(jié)篇七
在現(xiàn)代社會中，有一個永恒的話題，那就是競爭與合作。一個人不可能獨立地生活在社會中，人與人之間的競爭與合作又是我們社會生存和發(fā)展的動力。樹有長短，水有清濁，蕓蕓眾生忙碌于大千世界，他們都離不開競爭與合作。大學作為一個典型的群體結(jié)構，怎樣在團隊中實現(xiàn)自我價值，從而完善團隊建設，使其在競爭更能脫穎而出都具有重要的意義。此次活動就是一次，探索自己在團隊中的角色定位，實踐自己在團隊中如何與他人合作，運用自己的角色優(yōu)勢突出表現(xiàn)團隊競爭的更好優(yōu)勢。
參照群體理論；“參照群體”是指個體在心理上所從屬的群體。個體將其參照群體的價值和規(guī)范作為評價自身和他人的基準，作為自己的社會觀和價值觀的依據(jù)。一個人的參照群體與他在行政上、組織上或地位上所從屬的群體可以是相同的，也可以是不相同的。對于個體來說，參照群體有兩個基本的作用，一是規(guī)范作用，二是比較作用。
馬斯洛的需求層次理論：需求層次理論是美國心理學家亞伯拉罕·馬斯洛1943年在《人類激勵理論》中提出的一種關于人的需要結(jié)構的理論，也是國外心理學家試圖揭示需要規(guī)律的主要理論，該理論基于三個基本假設，即：人要生存，他的需要能夠影響他的行為。只有未滿足的需要能夠影響行為，滿足了的需要不能充當激勵工具。在馬斯洛看來，人類價值體系存在兩類不同的需要，一類是沿生物譜系上升方向逐漸變?nèi)醯谋灸芑驔_動，稱為低級需要和生理需要。一類是隨生物進化而逐漸顯現(xiàn)的潛能或需要，稱為高級需要。人的需要按重要性和層次性排成一定的次序，從基本的（如食物和住房）到復雜的（如自我實現(xiàn)）。當人的某一級的需要得到最低限度滿足后，才會追求高一級的需要，如此逐級上升，成為推動繼續(xù)努力的內(nèi)在動力。
本次小組活動希望通過以團隊形式完成愉快的烘焙食品的過程，使組員體驗團隊合作的樂趣和競爭所帶來的.團隊成就感。
1、鍛煉同學們的創(chuàng)新思維能力。
2、體會團隊合作的樂趣，及團隊競爭中所帶來的團隊意識和成就感。
1、活動時間：20xx年4月21日星期二。
2、活動地點：食科院院樓。
3、活動對象：社工實務課程全體學生。
主持人：莊子夢。
助理：李雨琦、韓莎莎。
活動開始前，主持人首先自我介紹，并對此次活動的目的和我們所想要達到的期望做一個簡單的說明。然后對活動中大家所要遵守的規(guī)則進行說明。
淀粉2袋2元小蘇打1袋2元總計：140元。
人員安排表。
總主持人注意對時間的把握。
1、活動尾聲時給組員發(fā)放“小組滿意度量表”，當場填寫好后收齊（詳見附表）。
2、生命小組組員每人寫一份個人總結(jié)，招募的組員采取自愿的原則，最后所有的交由小組總負責人匯總，得出一份完整的；附表：
校企合作活動總結(jié)篇八
按照處室內(nèi)部分工，20xx年由白俊鋒、崔馨同志主要負責校企合作工作，近一年的工作中，在各級領導、同事們的大力支持幫助下，我們積極主動開展各項工作，在制度完善、聯(lián)系企業(yè)與系（院）、各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、協(xié)調(diào)合作項目、業(yè)務拓展等方面取得了一定的成效，現(xiàn)匯報如下：
起草并修改了《淄博職業(yè)學院校企合作管理辦法》、《淄博職業(yè)學院校企合作管理辦法實施細則》、《淄博職業(yè)學院校企合作考核辦法》、《淄博職業(yè)學院校企合作協(xié)議書（指導文本）》等制度。
上半年對各系（院）報來的.校企合作半年數(shù)據(jù)匯總，并依據(jù)績效考核辦要求進行了分析。全年數(shù)據(jù)匯總正在進行中。
先后與歌爾聲學、海信集團、海爾集團、重山水泥、全國工商聯(lián)人才中心山東分中心等企業(yè)溝通校企合作事宜，并及時協(xié)調(diào)各系（院）與他們進行洽談。目前電子系與海信集團在頂崗實習方面已有實質(zhì)性的合作。
經(jīng)領導同意，到各地市、本市各區(qū)縣勞動、人事部門溝通、洽談校企合作事宜，以收集、掌握更多的合作資源。目前，已先后到了濰坊、東營、濱州（11。17—18）、萊蕪、泰安、臨沂、日照、青島、威海、煙臺（11。30—12。3）與當?shù)貏趧?、人事部門取得聯(lián)系，并溝通了有關校企合作事宜。在時間緊、任務重的情況下，我們與院辦司機起早貪黑，利用休息時間趕路，上班時間到單位談事的原則，順利完成了階段性的任務，對于我校的主動溝通工作，他們都予以肯定。
在完成本科室工作的同時，積極參與完成領導交辦的其他任務。
校企合作活動總結(jié)篇九
隨著市場經(jīng)濟的不斷完善，中等職業(yè)教育為了適應社會發(fā)展，探索實踐學校與企業(yè)合作辦學的新機制，這是中等職業(yè)學校走可持續(xù)發(fā)展道路的一個有效舉措?，F(xiàn)將我校本學年的校企合作做出以下總結(jié)：
一、以市場需求為導向，尋求校企合作辦學伙伴。
二、中等職業(yè)學校與普通學校相比更顯著的特點是，中等職校為社會服務顯得更直接，與社會經(jīng)濟發(fā)展聯(lián)校更緊密，其核心是培養(yǎng)的學生要能為社會需求而直接接納。
在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)經(jīng)過自身改制及相互間的重組，生產(chǎn)力布局和鏈接得到重新組合，資源配置進一步優(yōu)化，促使企業(yè)在優(yōu)化發(fā)展的過程中，不僅注重自身的發(fā)展環(huán)境，而且也開始注重人力資源開發(fā)的優(yōu)化工作。于是，在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)為了要招收較中素質(zhì)的員工逐漸走進學校;學校為了要推薦介紹自己的學生，逐步走進工廠。
我校在深入了解、多方咨詢論證可行后，與巴林左旗林東鎮(zhèn)富邦汽貿(mào)有限責任公司、巴林左旗林東鎮(zhèn)藍鷹進口汽車維修廠簽訂合作書。組建校外實訓基地，逐步實現(xiàn)專業(yè)建設與實踐相結(jié)合，這些公司企業(yè)可優(yōu)先挑選我校優(yōu)秀畢業(yè)生。
交流平臺。我校在選擇企業(yè)的過程中，通過數(shù)量上的基本保證，提升校企合作的質(zhì)量。
二、以企業(yè)形象為亮點，吸引充足合格生源。
在校企合作中，第一關就是要招收素質(zhì)好的學生。因為校企合作、招工與招生相結(jié)合;所以，學生尤其是學生家長在關注學校、專業(yè)的同時，會更多地關注未來就業(yè)的企業(yè)，因此，宣傳企業(yè)成了招生宣傳工作中的一個重要環(huán)節(jié)。
對不同類型的企業(yè)，宣傳的側(cè)重點也應有所不同。對著名企業(yè)，充分利用其在社會上已有的認可度，宣傳該企業(yè)的效益、信譽度。用成功企業(yè)的形象吸引學生;對于新辦企業(yè)，重點宣傳新企業(yè)的投資規(guī)模、發(fā)展前景，特別是新辦企業(yè)中新興產(chǎn)業(yè)的生命力，突出宣傳，用企業(yè)良好的發(fā)展前景吸引學生;對傳統(tǒng)的勞動密集型行業(yè)，重點宣傳其機械化與自動化程度，及其精良先進的技術設備，用企業(yè)優(yōu)越的工作環(huán)境吸引學生;在宣傳過程中，根據(jù)不同行業(yè)的特點等，對環(huán)保、勞保福利、工資水平、管理水平等作必要的介紹，滿足不同對象對不同問題的關注。深入了解企業(yè)，是他們更有效地選擇學校的基礎。
四、以技能培養(yǎng)為核心，安排組織教學實習。
質(zhì)量是學校的生命，是一所學校生存與發(fā)展的基石，實訓技能是職業(yè)學校質(zhì)量生命全部內(nèi)涵的真諦。校企合作形式下的技能培養(yǎng)，應該緊緊圍繞企業(yè)對專業(yè)技能的要求展開。在內(nèi)容上，我們嘗試在加強文化基礎課、精簡專業(yè)理論課、突出專業(yè)實踐課的框架下安排教學活動。對于文化課，我們正視學生的現(xiàn)狀，務實地提出合格的教學要求，切合實際地安排教學任務。對于專業(yè)理論課的精簡，我們既注重基礎性，又注重實效性，以夠?qū)W、能學為第一考慮因素，將過于深奧的純理論刪改，同時增補新科學、新技術知識，拓寬學生知識視野。突出專業(yè)實踐課，以實踐作業(yè)模塊為體校，組織實訓。我校實訓還根據(jù)社會生產(chǎn)力的發(fā)展狀況，及時地增添先進設備，開設相應的課程，并進行對應的實訓。讓我們的學生成為掌握一定先進生產(chǎn)設備操作能力的、適應社會新科技發(fā)展的技術人才。在方法上，以實踐作業(yè)模塊為載體，在操作訓練中，教學相關專業(yè)理論知識，用相關專業(yè)理論輔助實際操作，在練中學、學中練，學、練結(jié)合，試行專業(yè)理論教學與實訓操作相結(jié)合的一體化教學。在形式上，為了讓實訓更好地充滿生命活力，實訓形式靈活多種。有結(jié)合專業(yè)課程內(nèi)容的課程實訓，制圖、測量;也有結(jié)合社會需要的課程外內(nèi)容的實習及各種證書培訓。
除了校內(nèi)實訓外，我們還進行定點實訓，依托規(guī)模大、技術強、管理先進的企業(yè)建立穩(wěn)定的校外實習基地，目前，已有3個企業(yè)與我校簽訂了合作協(xié)議，學生在校內(nèi)實訓達到一定標準后，分期分批到實習單位頂崗實習，如此，拓寬了學生的專業(yè)視野，提中了學生對新技術的適應能力，頂崗實習是實現(xiàn)理論與實踐、教育與生產(chǎn)相結(jié)合的有效手段。
五、成功的經(jīng)驗。
1、未雨綢繆，積極做好準備工作。從召開專業(yè)建設指討論會年會到實習前的培訓，每一個環(huán)節(jié)都要積極努力地去做好。
2、校企合作，要以雙贏、多贏為目的。企業(yè)的最終目的是盈利，我們的最終目的是學生的就業(yè)。要極力地為企業(yè)著想，企業(yè)需要什么樣的人才，我們就去培養(yǎng)什么養(yǎng)的人才，我們的師資缺乏在企業(yè)的工作經(jīng)驗，我們就聘請企業(yè)的管理人員作為我們的指導教師，校企合作，共同培養(yǎng)。
3、加強對畢業(yè)頂崗實習學生的指導。我們制定了嚴格的關于學生頂崗實習的規(guī)章和制度，定期檢查，確保每位指導教師不但要管理到位，還要保證質(zhì)量。
4、把頂崗實習和就業(yè)有機地結(jié)合起來。
5、利用頂崗實習和校企合作，積極地宣傳我校，樹立我院良好的社會形象。
校企合作活動總結(jié)篇十
按照處室內(nèi)部分工，20xx年由白俊鋒、崔馨同志主要負責校企合作工作，近一年的工作中，在各級領導、同事們的大力支持幫助下，我們積極主動開展各項工作，在制度完善、聯(lián)系企業(yè)與系（院）、各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、協(xié)調(diào)合作項目、業(yè)務拓展等方面取得了一定的成效，現(xiàn)匯報如下：
起草并修改了《淄博職業(yè)學院校企合作管理辦法》、《淄博職業(yè)學院校企合作管理辦法實施細則》、《淄博職業(yè)學院校企合作考核辦法》、《淄博職業(yè)學院校企合作協(xié)議書（指導文本）》等制度。
上半年對各系（院）報來的校企合作半年數(shù)據(jù)匯總，并依據(jù)績效考核辦要求進行了分析。全年數(shù)據(jù)匯總正在進行中。
先后與歌爾聲學、海信集團、海爾集團、重山水泥、全國工商聯(lián)人才中心山東分中心等企業(yè)溝通校企合作事宜，并及時協(xié)調(diào)各系（院）與他們進行洽談。目前電子系與海信集團在頂崗實習方面已有實質(zhì)性的合作。
經(jīng)領導同意，到各地市、本市各區(qū)縣勞動、人事部門溝通、洽談校企合作事宜，以收集、掌握更多的合作資源。目前，已先后到了濰坊、東營、濱州（11。17—18）、萊蕪、泰安、臨沂、日照、青島、威海、煙臺（11。30—12。3）與當?shù)貏趧印⑷耸虏块T取得聯(lián)系，并溝通了有關校企合作事宜。在時間緊、任務重的情況下，我們與院辦司機起早貪黑，利用休息時間趕路，上班時間到單位談事的'原則，順利完成了階段性的任務，對于我校的主動溝通工作，他們都予以肯定。
在完成本科室工作的同時，積極參與完成領導交辦的其他任務。
校企合作活動總結(jié)篇十一
按照處室內(nèi)部分工，20_年由白俊鋒、崔馨同志主要負責校企合作工作，近一年的工作中，在各級領導、同事們的大力支持幫助下，我們積極主動開展各項工作，在制度完善、聯(lián)系企業(yè)與系（院）、各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、協(xié)調(diào)合作項目、業(yè)務拓展等方面取得了一定的成效，現(xiàn)匯報如下：
一、完善制度方面。
起草并修改了《淄博職業(yè)學院校企合作管理辦法》、《淄博職業(yè)學院校企合作管理辦法實施細則》、《淄博職業(yè)學院校企合作考核辦法》、《淄博職業(yè)學院校企合作協(xié)議書（指導文本）》等制度。
二、各類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與匯總。
上半年對各系（院）報來的校企合作半年數(shù)據(jù)匯總，并依據(jù)績效考核辦要求進行了分析。全年數(shù)據(jù)匯總正在進行中。
三、聯(lián)系企業(yè)與系院。
先后與歌爾聲學、海信集團、海爾集團、重山水泥、全國工商聯(lián)人才中心山東分中心等企業(yè)溝通校企合作事宜，并及時協(xié)調(diào)各系（院）與他們進行洽談。目前電子系與海信集團在頂崗實習方面已有實質(zhì)性的合作。
四、業(yè)務拓展方面。
經(jīng)領導同意，到各地市、本市各區(qū)縣勞動、人事部門溝通、洽談校企合作事宜，以收集、掌握更多的合作資源。目前，已先后到了濰坊、東營、濱州（11。17—18）、萊蕪、泰安、臨沂、日照、青島、威海、煙臺（11。30—12。3）與當?shù)貏趧印⑷耸虏块T取得聯(lián)系，并溝通了有關校企合作事宜。在時間緊、任務重的情況下，我們與院辦司機起早貪黑，利用休息時間趕路，上班時間到單位談事的原則，順利完成了階段性的任務，對于我校的主動溝通工作，他們都予以肯定。
在完成本科室工作的同時，積極參與完成領導交辦的其他任務。
校企合作活動總結(jié)篇十二
年不僅和云南當?shù)氐母鞔笾行∑髽I(yè)建立了長期的高技能人才培養(yǎng)的意向，還向經(jīng)濟發(fā)達的沿海地區(qū)的知名企業(yè)也建立了長期的高技能人才培養(yǎng)的意向。現(xiàn)將我校20年校企合作工作總結(jié)如下：
一、成立職教集團校企合作組織機構。
保證校企合作有效運行20__年以我校為龍頭的玉溪第一職業(yè)教育集團，集團成員單位由15家職業(yè)學校增加到了17家，企業(yè)也由15家增加到了20家，總共達到了37家成員單位。職業(yè)教育集團的功能主要分析、研究校企合作的模式、方法，找準辦學定位，明確辦學方向，另一方面為集團成員企業(yè)和當?shù)嘏囵B(yǎng)輸送合格技能人才，同時保證校企合作有效運行。
二、建立長效工作機制。
加強校企合作培養(yǎng)制度建設在校企合作辦學、提高就業(yè)質(zhì)量的辦學觀念實踐中，我們逐步認清職業(yè)學校在高技能人才培養(yǎng)中的地位和作用，以互利雙贏為原則，以技能成才為目標，以推薦就業(yè)為關鍵環(huán)節(jié)，通過建立相應的工作機制，校企雙方合作開展高技能教育，促進學生高技能就業(yè)，成為高技能人才。
1、建立專家咨詢委員會。學校成立了機電專業(yè)、汽修專業(yè)、財經(jīng)專業(yè)和化工環(huán)保專業(yè)專家咨詢委員會，委員會由企業(yè)領導、行業(yè)協(xié)會、學校領導、招生就業(yè)處、培訓處和教學骨干等人員組成。專家委員會主要工作內(nèi)容：一是校企雙方及時溝通技能人才供求信息;二是協(xié)助學校設置和調(diào)整專業(yè)、制定教學計劃、明確教學內(nèi)容，確保所教、所學、所用三者不僅對接，而且必須體現(xiàn)高技能;三是學校協(xié)助企業(yè)攻克技術難題，提供技術服務，開展在崗員工技能培訓等;四是在企業(yè)建立學生校外基地、教師能力提升基地、企業(yè)員工技能培訓與鑒定基地;五是合作實施學生的教學實習和畢業(yè)前的上崗實習;六是共同促進畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)。
2、選擇優(yōu)秀企業(yè)作為合作伙伴，強化學生實習教學。學校將選擇管理比較規(guī)范，經(jīng)濟效益比較好的企業(yè)作為學校校外實習教學的合作伙伴，并成立實習工作領導小組，負責學生實習管理，確保實習正常進行，同時針對不同專業(yè)請合作企業(yè)領導或?qū)＜业綄W校進行企業(yè)文化教育和就業(yè)指導教育，及時發(fā)現(xiàn)和糾正問題，確保所教、所學、所用的有效對接。另外學生實習之前，學校、企業(yè)、學生三方要簽訂相關協(xié)議，約定學生實習期間的生活費、安全等事項，實習期間萬一發(fā)生事故，可依協(xié)議執(zhí)行，免除不必要的糾紛。每個專業(yè)都有穩(wěn)定合作單位，至今與我校有合作協(xié)議的單位達80多家，滿足了各專業(yè)學生的實習、教師社會實踐的需求。其中學校分別和紅塔集團、昆鋼集團玉溪焊管廠、玉溪供電局、云銅集團、玉溪水電設備廠、玉溪機床廠、青島海爾集團、上海興中造船廠、蘇州華碩電腦公司、深圳富士康集團、廣東中山偉立集團、玉溪銀河化工有限公司、廣東帛漢電子公司等單位簽了長期的用人協(xié)議、實習基地協(xié)議;與通海漢光公司、蘇州華碩電腦公司、青島海爾集團、玉溪百信集團、江川陽光海岸酒店簽訂了訂單式培養(yǎng)冠名班合作協(xié)議。
三、成功的經(jīng)驗。
1、未雨綢繆，積極做好準備工作。從召開專業(yè)建設指導委員會年會到畢業(yè)頂崗實習前的培訓，每一個環(huán)節(jié)都要積極努力地去做好。
2、校企合作，要以雙贏、多贏為目的。企業(yè)的最終目的是盈利，我們的最終目的是學生的就業(yè)。要極力地為企業(yè)著想，企業(yè)需要什么樣的人才，我們就去培養(yǎng)什么養(yǎng)的人才，我們的師資缺乏在企業(yè)的工作經(jīng)驗，我們就聘請企業(yè)的管理人員作為我們的兼職教師，校企合作，共同培養(yǎng)。
3、加強對畢業(yè)頂崗實習學生的指導。我們制定了嚴格的關于畢業(yè)頂崗實習的規(guī)章和制度，定期檢查，確保每位指導教師不但要到位，還要保證質(zhì)量。
4、把畢業(yè)頂崗實習和就業(yè)有機地結(jié)合起來。
5、利用畢業(yè)頂崗實習和校企合作，積極地宣傳玉溪市技工學校，為我校樹立良好的社會形象。
6、20__年我校畢業(yè)學生1082人，畢業(yè)生就業(yè)率達到了96.5%。
校企合作活動總結(jié)篇十三
為落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及全國職業(yè)教育工作會議提出的中等職業(yè)學校改革要實現(xiàn)五個對接即職業(yè)教育要對接產(chǎn)業(yè)，職業(yè)學校要對接企業(yè)，專業(yè)要對接崗位，課程教材要對接職業(yè)標準，教學過程對接生產(chǎn)工作過程。_年我校貫徹落實教育部有關教育教學改革精神、實現(xiàn)學校工作計劃中提出的校企合作要有起色，學校與接企業(yè)深度融入，專業(yè)對接地方產(chǎn)業(yè)，人才培養(yǎng)服務當?shù)亟?jīng)濟，學校要成為合作企業(yè)的人才培養(yǎng)培訓基地，合作企業(yè)要成為學生的實習就業(yè)基地，企業(yè)現(xiàn)場專家要參與專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定。在校企合作人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新方面做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、實踐"校企合作專業(yè)教學+公司實習+正式入職"的"訂單式培養(yǎng)"模式。
與湖南唐人神集團特深度合作，實現(xiàn)聯(lián)合培養(yǎng)。湖南唐人神集團現(xiàn)場專家參與制定"唐人神"的教學方案；開設專題講座，植入唐人神企業(yè)文化；完成畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程的學習；滿足學生真實企業(yè)崗位技能培訓的要求；選拔合格的學生進入企業(yè)實習；根據(jù)綜合考核聘用合適的學生為正式員工。形成專題講座+在校專業(yè)課學習+公司實習+正式入職的"訂單式培養(yǎng)"模式。按照"專題講座+考核、組建‘唐人神班’+在校專業(yè)課學習兩年+公司實習一年+正式入職"的培養(yǎng)流程，實現(xiàn)"訂單式培養(yǎng)"目標。
_年上學期"唐人神班"29名學生通過正式進入湖南唐人神集團實習，在公司實習半年時間內(nèi)學生穩(wěn)定，生活工作愉快，深受企業(yè)好評。本學期二年級畜牧獸醫(yī)專業(yè)4 名學生通過湖南唐人神集團面試錄取組建了"唐人神二班"."訂單式培養(yǎng)"規(guī)模逐步提高。
二、與湘潭市月意生態(tài)園林公司、中南農(nóng)機大市場、湘潭市三益農(nóng)業(yè)生態(tài)科技有限公司等公司開展校企合作。
（一）由企業(yè)現(xiàn)場專家、工程技術人員、技師、課程專家、專業(yè)教師組成專業(yè)建設委員會共同制定、實施人才培養(yǎng)方案，實行企業(yè)實習和學校專業(yè)技能模塊教學的"工學結(jié)合"培養(yǎng)模式。
（二）本學年我校共派出_年實現(xiàn)為農(nóng)業(yè)從業(yè)者提供高技能力培訓共34 人、勞動力技能培訓450人，學校已成為湘潭市 0大培訓基地。
通過今年的校企合作實踐證明，"工學結(jié)合、校企合作",是發(fā)揮學校和企業(yè)各自優(yōu)勢，共同培養(yǎng)社會與市場需要的人才的有效途徑。校企雙方互相支持、滲透、雙向介入、優(yōu)勢互補、資源互用、利益共享，是實現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化、人才培養(yǎng)模式改革，促進生產(chǎn)力發(fā)展、使教育與生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。也是促進科技、經(jīng)濟及企業(yè)發(fā)展的有效手段，為培養(yǎng)生產(chǎn)、建設、管理、服務一線 "技能型"人才的提供保證。校企合作也是一項具有重要意義的公益事業(yè)，是貫徹科教興國和人才強國戰(zhàn)略，促進和諧社會建設的有益實踐和重要舉措。同時在努力探索職業(yè)教育校企合作新模式的同時，更需要加快完善法律規(guī)章，明確企業(yè)參與職業(yè)教育的責任與義務，推進職業(yè)教育校企合作的持續(xù)發(fā)展，提高職業(yè)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。
校企合作活動總結(jié)篇十四
高校應加強和當?shù)卣穆?lián)系，把電子商務專業(yè)建設和當?shù)卣贫ǖ碾娮由虅瞻l(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃相結(jié)合，落實國家制定的相關政策，嚴格按照國家以及電子商務企業(yè)的發(fā)展需求來建設本校的電子商務專業(yè)。同時，學校在進行校企合作模式時應加強和合作企業(yè)以及其他電子商務企業(yè)的聯(lián)系，不斷地更新教學內(nèi)容，使本校電子商務專業(yè)發(fā)展更加完善。
2.2加強學校和企業(yè)合作溝通渠道的建設，為校企合作提供良好的信息服務平臺。
電子商務發(fā)展最重要的就是信息化的建設，科學技術飛速發(fā)展的今天，信息化的建設顯得尤為重要。校企合作要與時俱進引進先進的設備和管理方案。高?？梢岳糜嬎銠C技術為校企合作建立信息平臺，這樣既利于高校學生素質(zhì)的培養(yǎng)，又有利于促進和加強校企合作，使電子商務專業(yè)建設更穩(wěn)定快速的發(fā)展。
2.3完善校企合作體制，校企合作全程化和專業(yè)化。
目前，很多高校的校企合作只在于形式，并沒有取到實質(zhì)的效益。高校應完善自身的校企合作體制，讓校企合作的每個過程中都有根據(jù)，都有安排，把校企合作的每個環(huán)節(jié)都做好，這樣校企合作才能實現(xiàn)應有的效果。校企合作全程化和專業(yè)化要求高校在電子商務專業(yè)建設的過程中應加強與企業(yè)的聯(lián)系和溝通，增加企業(yè)在校企合作過程中的參與程度，提高企業(yè)在校企合作中的積極性。校企合作是學校和企業(yè)互相配合下的一種模式，只有雙方都積極主動的參與，才能使這種模式發(fā)揮它最大的效益，實現(xiàn)“雙贏”。只有校企合作體制得到完善，才能實現(xiàn)全過程校企合作，學校才能有更好的適應競爭日益激烈的現(xiàn)狀，企業(yè)才能得到德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)電子商務人才，校企合作模式才能更穩(wěn)定的發(fā)展。
3結(jié)束語。
伴隨著企業(yè)電子商務應用日益加深，企業(yè)對電子商務人才的需求也日益增加，對電子商務人才素質(zhì)的要求也不斷提高。校企合作是高校培養(yǎng)電子商務人才的一種重要模式，學校為企業(yè)提供高素質(zhì)的電子商務人才，企業(yè)為學校提供信息平臺以及實訓基地。校企合作途徑和方法的運用是校企合作的關鍵。只有運用適當?shù)男Ｆ蠛献鞣椒?，完善校企合作體制，才能使校企合作發(fā)揮最大的效益，才能實現(xiàn)“共贏”，從而推動校企合作的穩(wěn)定發(fā)展。
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