每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
高考記敘文素材篇一
記敘文在高考作文中越來越受到青睞是大家有目共睹的，相對于議論文來說，記敘文有其自身的優(yōu)勢，因為考生受思維能力和閱歷的限制，很難在有限的時間內(nèi)寫出有真知灼見的文章的;而記敘文則不同，只要把事情說清楚或者把人寫“活”就可以了。
雖然任何一種文體本身沒有優(yōu)劣之分，只是相對于特定年齡階段的高中生來說，散文是最好寫的，因為現(xiàn)在高考的文體不限，導致很多學生不分文體，而散文形式自由，是融記敘、議論、抒情、說明和描寫等于一體的。并且散文題材廣泛，凡是日常生活中的所見所聞所感所思均可入題。因此，我們認為，記敘文寫作可以散文化，由于它取材廣泛，搖曳多姿，藝術(shù)表現(xiàn)形式豐富多樣，如同五彩斑斕的風景畫，讓人陶醉，讓人喜愛。
一、記敘文容易寫成“流水賬”。
很多學生在寫記敘文時不能把握好哪里該詳寫哪里該略寫，哪里需要濃墨重潑哪里需要惜金如墨，因此沒有輕重主次之分，把事情原原本本的“寫下來”。又因為受字數(shù)的限制(800多字)，本身有沒有細節(jié)描寫的意識，所以寫出的記敘文往往只有“結(jié)果”而無“過程”。
二、記敘文容易犯敘事“低幼化”的毛病。
由于受生活閱歷的限制，學生一寫作文就“無話可說”，在抓耳撓腮之余，不得不求助于“珍藏在記憶深處”的童年時代或小學生活。當然不是不可以寫童年或小學，而是需要注意敘述角度和口吻的把握，很多同學在敘述的時候完全變成了一個“七八歲”或“十幾歲”的孩子了，所思所感幼稚的很。要記住，有些事情以兒童的眼光來看可能很有趣，可能是刻骨銘心的，但現(xiàn)在所寫的文章是給成年人來看的(閱卷老師)，因此此類文章得分很低。
三、記敘文一旦追求“寫出波瀾”容易走上不合理虛構(gòu)的歧途。
現(xiàn)實生活很平淡，少有驚天動地的事情可寫。而作為考場作文，平鋪直敘的文章是不可能得到閱卷老師的青睞的;而學生為了敘述的“引人入勝”，為了結(jié)果的“出人意料”，往往會無中生有，編造故事。由于生活閱歷的缺乏，生活常識的匱乏，所編的故事常常破綻百出、捉襟見肘。因此記敘文寫作就陷入兩難的地步：不虛構(gòu)吧，情節(jié)平淡，不能引人入勝;虛構(gòu)吧，生活經(jīng)驗不足，細節(jié)不真實，也難以引人入勝。
記敘文的“四性”與議論文的“四化”
羅老師說，作文多要求寫議論文或記敘文。如果寫記敘文，就應(yīng)該將文章寫成“四性”記敘文。即寫出個性、寫出波瀾性、寫出深刻性和寫出新穎性，并且盡量在敘述的故事中體現(xiàn)這“四性”。如果寫議論文，就應(yīng)該將文章寫成“四化”議論文，即觀點明確化、結(jié)構(gòu)立體化、語言優(yōu)美化和說理思辨化。所謂“觀點明確化”就是觀點與理由不能含糊不清，切莫含蓄。所謂機構(gòu)立體化，就是在說理時要盡量避免理由的單一化，可多陳說幾個理由，例如在論述“水滴石穿”時，就可從“水滴之功在于積累”、“水滴之功在于持久”與“水滴之功還在于專一”等多角度展開。所謂“說理思辨化”，就是說理時在本質(zhì)上考慮內(nèi)在因素有哪些，外在原因有哪些，并且盡量使用因果關(guān)系來說理，讓事例與理由間構(gòu)成因果鏈。
“這次，我主要介紹一下議論文的寫作?！绷_老師說道，“高考現(xiàn)在多考材料作文與命題(或半命題)作文，寫作時除了審題立意要符合要求外，考生在寫法上要力爭使自己的文章寫成‘四化’議論文，并且在章法上可盡量用‘總領(lǐng)拆解式’。”
題目：閱讀下面一則幽默故事，根據(jù)要求作文。
一個面包師一直從他隔壁的一個農(nóng)民那兒購買黃油。有一天，他覺得本應(yīng)是3磅的一包黃油似乎太輕了點。于是他開始定期地稱一稱黃油，發(fā)現(xiàn)每回都分量不足。他特別生氣，便把此事鬧到了法官那里?！澳銢]有天平嗎?”法官問農(nóng)民?！坝型?，法官先生，我有一架天平?！鞭r(nóng)民回答道。“有很準的砝碼嗎?”“沒有，法官先生。我不需要砝碼?！薄皼]有砝碼，那你怎么稱黃油呢?”“這好辦，”農(nóng)民回答說，“你瞧，就在面包師從我這兒買黃油的這段時間里，我也一直買他的面包我總是要同樣重量的面包，每次這些面包就作為稱黃油的砝碼。如果砝碼不準，那就不是我的過錯，而是他的過錯了?！庇谑欠ü倥卸ㄞr(nóng)民無罪，而面包師不得不承擔訴訟費用。
請你以上述故事所蘊涵的深意為主題寫一篇議論文。
高考記敘文素材篇二
春光穿過玻璃窗，折射到我的桌子上，一縷陽光照在筆的夾子處，反射出讓人心煩的光芒。
“唉，這作業(yè)，還要寫到什么時間啊？”我煩躁的哀怨道。
我兩手夾起筆，晃了幾圈后，狠狠地丟下了筆。走出房間，緩緩向陽臺移步。一抹鮮亮的綠色映入我的眼簾，春風佛過我的臉頰，吹動著我的頭發(fā)。
定睛細看，哦，這是一株綠蘿！
只見一條條絲絲縷縷的垂掛著，仿佛南山仙翁飄逸的長須，在春風中輕輕搖曳。走近細細端詳起來，她的根莖上綴滿了嫩綠的新芽，有些才剛探出腦袋，甚是惹人喜歡；有些小芽苞已漸漸舒展成葉片，在翠綠的根莖上你推我擠，像是要伸開胳膊去擁抱燦爛的生活。
再湊近一瞧，老根上道道褐色的淺痕，原來她受過傷，呀—她不正是去年母親籌備扔掉的那盆綠蘿嗎？
猶記得去年冬季，她的葉子都耷拉著，有些蜷縮，有些枯黃，瘦弱的根莖毫無生機。眼瞅著她會就此一蹶不振，不曾想伴隨春季的到來，竟又煥發(fā)出這樣勃勃生機……
我沒辦法想象她是靠著什么樣的毅力，不拋棄不放棄自己，亦沒辦法想象她是怎么樣艱難地從次次甘霖中去汲取水分和養(yǎng)料。她不考慮所有，付出所有，換來了目前的一身翠綠。而我呢，不想忍耐夏的炎熱，秋的蕭瑟，冬的凜冽，又怎會有春的風光？不勤學，勤思，勤問，苦鉆，又怎會獲得好的成績，考上好的學校，從而去擁抱燦爛生活呢？
想到這里，低下眸子，第三把目光投向那盆綠蘿，不禁輕輕吟上一句“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！?/p>
我重新走回房間，陽光仍照射著書桌，作業(yè)本閃閃發(fā)亮?？諝庵袕浡旱臍庀?，抬起臉，陽光照在我的臉上，閉上眼，所有都是春的模樣。小小綠蘿讓我感悟到：必須要維持奮斗的豪邁，讓我們的學業(yè)的道路、生活的道路閃爍著堅韌之美、拼搏之美，沒什么理由可以使我懈怠，也沒什么理由可以使我退卻。
行走在春風里，我心澎湃，讓失意褪色，讓斗志重現(xiàn)。
高考記敘文素材篇三
細則決定成敗，細則是成功的重要。
有如此一個故事，說一位年青的大學畢業(yè)生，去一家銀行應(yīng)聘，卻如何也沒辦法通過，他沒喪失信心，在又一次應(yīng)聘中，他發(fā)現(xiàn)門口有一枚大頭針，就隨手撿了起來，恰好這一舉動被進門的行長看見了，當場便錄用了他。當他有的疑惑不解的問行長時，行長說：“大頭針雖然微不足道，但體現(xiàn)出一個人的細則觀念，銀行這個行業(yè)，只有著重細則的人才可以干的更好！”
毋庸置疑，細則有著無窮的魔力，能收獲生活的事業(yè)。
老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”，這句話精辟地概括了“由小到大，由簡至繁”的道理——想收獲一番事業(yè)，需要從容易的事情做起，從細微之處入手。這正是大家中學生需要深刻領(lǐng)悟的。
在學習中，細則尤為重要。記得一次數(shù)學考試，我信心滿滿的答卷，做完了也沒檢查，就直接交上了。結(jié)果卻讓我大失所望，我重新仔細的看了一遍，發(fā)現(xiàn)所犯的錯誤幾乎都與細則有關(guān)。這不禁讓我想起過去寫的一篇關(guān)于人物的作文，因為沒著重細則的描寫，造成作文內(nèi)容空洞無物，人物形象塑造欠缺，不言而喻得分不高。
在日常，細則無處不在。西裝上一粒紐扣的系與散，電話里掛斷哪個先哪個后，就坐時哪個左哪個右，無不顯示出一種風度與涵養(yǎng)。同樣的事，在不一樣人眼中，他們會發(fā)現(xiàn)不一樣的細則。為何蘋果會從樹上掉下來呢？牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；為何水燒開了之后，水壺的蓋子會跳起來呢？瓦特因此創(chuàng)造了蒸汽機……這部分事情在大家眼中再也正常不過的了，而那些科學家卻能從其中發(fā)現(xiàn)出大家所忽視的細則。那些偉大的創(chuàng)造與發(fā)現(xiàn)，那一個不是他們認真觀察日常的細則而發(fā)現(xiàn)的呢？只有一個擅長發(fā)現(xiàn)細則的人，才能成為日常的強者。
“一滴水可映出太陽的光輝”，賞析細則，把握細則，大家也會發(fā)現(xiàn)小小事，魔力無窮。
高考記敘文素材篇四
感悟母愛！
母愛如春水，滋潤了我幼小的心靈！存在吸血鬼的家鄉(xiāng)里，使我感悟到了無窮的母愛！
在20世紀90年代的某一年里，我從極樂來到了世界，并定居了下來。我生在一個充滿吸血鬼世界的一個小村莊里頭，那世界早已充滿了吸血鬼。當時每天晚上大人們都要放下床簾保護著自己的孩子，以免被吸血鬼吸了血去！
在小村莊中的每個房屋都住滿了人，有的房屋甚至住著幾戶人家！每到天空一昏暗那吸血鬼便出來尋血了。每個人都不得不動一動粗壯的手，動一動破裂的腳丫。這樣吸血鬼才不敢前來接近吸你的血。
“吸血鬼”是我們鄉(xiāng)村人的叫法，其實“吸血鬼”是叫“蚊子”的。因為他是一種吸人血的冷血動物，所以大家都稱為“吸血鬼”
說到吸血鬼就讓我想起小時候的那瞬間。小時候的我長著短短的頭發(fā)，兩片鐮刀彎的眉毛和一雙燈泡亮的單皮眼睛，一個大大的鼻子和一張?zhí)鹈赖臋烟倚∽?。我的個子不高不矮，只是有點胖，我還長著一張粉嫩嫩的小圓臉正合吸血鬼的胃口。當時母親家里窮，住的是一座小破房屋，房屋只有四間房，分成四戶人家。家里住的人多了自然也就引來了眾多的吸血鬼，每到黃昏接近晚上時的這段時間正是吸血鬼出巢的時候，大家便要開始手忙腳亂地動起來。在夏天的季節(jié)里就很少有蚊子了，偶爾有幾個也沒叫人注意。所以我問父親為什么夏天沒有蚊子？因為天氣很熱，所以蚊子都長不起來了，父親微笑地對我說。然后我就問了母親為什么冬天就有眾多的蚊子？母親摸著我的頭微笑地對我說：“因為呀冬天的天氣冷不熱，所以蚊子才能逐漸生長起來”。所以我們大家在冬天的夜晚里是難免手忙腳亂的。有時腳動一動，有時手拍一拍。每個人一個拍掌聲，村子便熱鬧了起來。說到拍掌聲使我的腦海中迅速地跳出一副畫面。在一個20十世紀里的某一個晚上，一張掛著白色破床簾的擁擠小舊床，一個躺在母親的懷抱同母親睡在一張擁擠的小床上的圓臉的小孩在熟睡中時不時搓搓小腳丫，用那肥嫩嫩的小手拍著圓臉上的吸血鬼。母親便被吵醒了過來恍然大悟一看，十多只吸血鬼正搭在一個圓臉蛋小孩的臉上吸著鮮紅紅的血細胞。母親心疼地將手一揮便把它們趕走，那吸血鬼便很伶俐地飛到床簾并搭上了。然后母親用她那雙粗而裂只剩下皮包骨的手迅速地拍那搭在床簾的吸血鬼，有的便被拍死，有的便伶俐的飛藏到圓臉蛋小孩的被底下。不知拍了多久那吸血鬼還是依然那樣地多。又不知拍了多久，那溫馨的拍掌聲吵醒了正在熟睡小孩，但吸血鬼依然是原來的多。這小孩便是我，當時我也不懂事，并不感到母親的辛苦。母親把我哄睡了，自己不知道又拍了多久。當我第二天醒來時才發(fā)現(xiàn)母親那瘦小的手掌上已沾滿了吸血鬼的血，這可謂母親為了我才這樣勞累。這幅深刻的畫面在我的腦海中久久不能遺忘?，F(xiàn)在想起，當我按著我的那顆焦脆的心時，心中的苦已不再是苦了，而是甜滋滋的！
到了現(xiàn)在我還難以忘記那熟悉的拍掌聲，難以忘記那溫暖的夜晚，難以忘記那吸血鬼的形象。因為這事件讓我感悟到了母親那無私奉獻無窮的愛呀！
高考記敘文素材篇五
愛，是無助心靈中緩緩注入的一股甘甜的清泉；愛，是黑暗靈魂里細細灑入的一束溫暖的陽光；愛，是荒涼沙漠上破土而出的一株希望的幼苗……
愛滋養(yǎng)萬物，愛需要行動，因為大愛無言！
2008年5月12日14時28分，四川省汶川地區(qū)發(fā)生里氏8.0級特大地震。頃刻間，地動山搖！強大的摧毀力震碎了人們幸福美滿的生活，撞毀了人們辛苦建造的家園。頃刻間，陰陽兩隔，哀鴻遍野……
“求求你，再讓我救一個吧！我還能再救一個！”每當回想起這痛徹心扉的話，我總不禁淚流滿面。救災(zāi)人員正在爭分奪秒地救助被埋在地下的兒童。然而，新一輪余震襲來，房屋眼看要再次陷落，有人突然喊道：“還有孩子！底下還有孩子！”一名救災(zāi)隊員立刻奮不顧身向下鉆，卻被其他人硬拉到了安全地區(qū)，一名救援隊員抱著一個孩子哭喊道：“求求你，再讓我救一個吧！我還能再救一個！”但是，為了確保救援隊員的人身安全，大家只能看著再次陷落的房屋，默默地流淚。
大愛，用眼淚來詮釋！
譚千秋老師，一名默默無聞的執(zhí)教者。在地震發(fā)生時，他把4名學生護在課桌下，而他自己用身體將課桌護住，手臂張開，緊緊地抓住桌沿，最后被落下的樓板奪去了生命。當他被挖出時，在場的所有人都驚呆了，被他的凄慘狀況，被如大鵬展翅般無畏的姿勢奪走了心魂。
大愛，用譚千秋老師的奉獻來詮釋！
地震發(fā)生后，正在河南考察的溫總理，第一時間乘飛機來到受災(zāi)現(xiàn)場，他說：“人民的生命高于一切！”他還說，“哪怕只有一線希望，我們也要盡百倍的努力！”他的手受傷了，但他拒絕醫(yī)務(wù)人員包扎。他走進一個個受災(zāi)群眾的臨時帳篷，送去關(guān)懷與慰問……
大愛，用國，家領(lǐng)導人的溫情來詮釋！
冰心說過：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑的長途，點綴得花香彌漫。讓穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！?/p>
是的，用愛來澆灌生命的花，永遠只會收獲芬芳。用無言的大愛來溫暖人心，只會使世界變得更加光明！
高考記敘文素材篇六
“哈哈……”
“啪嗒”一滴水落在了地上，我抬起頭。
“哈哈……”她笑著擦去了臉上的汗珠。一道道灰色的手印留在那張白皙的臉上。我微笑，用紙巾擦去她臉上的污垢。
“姐姐。你再想什么。你干嗎要皺著眉頭!”
我沉默……
“姐姐，你的眼神，讓我看了好難過!你一定再想不好的事對不對!嗯!給你!每次我不開心的時候媽媽就會給我糖吃。媽媽說糖是甜的，所以會把心里的不開心統(tǒng)統(tǒng)抹去，心里就會甜甜的!”
我只是微笑。沒有說話!
她笑嘻嘻的把糖塞到我手里。轉(zhuǎn)身離去。
“哈哈……”笑聲依舊回蕩在耳邊。
小孩子，多么天真、單純，從來不知道什么是煩惱。
……………………
又是明媚的一天，我獨自一人又來到了這。
院子里，幾個孩子在玩耍。卻不見她的蹤影。我上前，問：“小朋友，那個愛笑的女孩呢?”
“姐姐，你是說清穎嗎?”
清穎，多么美的名字……
“嗯!應(yīng)該是吧!”我回答。
“她媽媽說她生病了，不能來了?！?/p>
“噢?是嗎?那到哪可以見到她呢?”
“你看!那就是她媽媽!你去找她吧!”
順著那小孩指的方向。我看到一個滿臉憂傷，面色憔悴的中年婦女。
我上前，問：“清穎，她怎么樣了，她……”話還沒說完，那中年婦女就忍不住哭了起來，她哭得就像個孩子，讓人招架不住。我輕輕拍著她的肩膀，不說話。
她慢慢鎮(zhèn)定下來，說：“清穎她，她怎么會染上這種怪病，這叫我可怎么活啊!”。從她的嘴里我才知道，清穎很小的時候，父親就過世了。那幾天，為了讓清穎開心，她媽媽用盡了所有的法子。終于用清穎喜歡吃的糖果戰(zhàn)勝了她。難怪清穎會送我糖。前幾天，清穎突然高燒不退，她媽媽帶她去醫(yī)院檢查，才知道清穎患上的原來是白血病。清穎的媽媽哭著求醫(yī)生救救清穎。換來的只是醫(yī)生無情的一句話：“我們已經(jīng)盡力了，這幾天一定要盡量滿足她的要求。”
我跟隨清穎的媽媽來到醫(yī)院，走到房門前，就又聽到那銀鈴般的笑聲，只是那笑聲是這樣的蒼白無力。走進病房，就看見清穎站在床邊向窗外望，也許是開門聲驚動了她，她用她那雙大眼睛好奇得向門外看。
那蒼白的臉上布滿憔悴，但她的嘴角卻依然上翹。陽光透過窗戶照在了她的身上。因為化療，她那滿頭飄逸的長發(fā)，被無情的奪走了。
“哈哈……，姐姐，你怎么來了，快過來，我給你看樣好東西”往日嬌嫩的聲音有些暗啞。我沉默……她把我拽到窗前，指著太陽說，：姐姐!你快看!多么美啊!我最喜歡太陽了!它總是金燦燦的，好像永遠也不會滅!要是……要是我能像太陽一樣永遠不滅該多好啊!”她那雙充滿生的渴望的眼睛里閃爍著淚光!屋子里一片寂靜，靜的只能聽見清穎媽媽微弱的哭泣聲。時間一分一秒的過去，
終于……有一天……
傍晚，太陽的余光想要射近窗來，卻被灰色的窗簾無情的遮擋回去?！敖憬?打開窗簾吧!光線進不來!太陽會生氣的!”她微笑著說道。可那微弱的聲音，使我不得不貼近她才聽得到。我走到窗前，拉開了窗簾。“太陽終究還是要下山嗎”她望著斜陽。一滴眼淚從她的眼角滑落。我上前，用手輕輕擦去她臉頰的淚珠，把一塊糖果塞到了她的手里。她只是笑著望著窗外，什么話也沒說。
太陽下山，暮色降臨。她伴著笑容漸漸進入了夢鄉(xiāng)，再也沒有醒來。
她走了，帶著笑容不舍得走了……
命運奪走了她的生命，卻奪不走她的靈魂，更奪不走她的笑容……
那一天，陽光依舊明媚。
高考記敘文素材篇七
有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的憩息場所。飛禽、走獸們經(jīng)常講它們旅行的見聞。大樹聽了，請飛禽帶自己去旅行，飛禽說大樹沒有翅膀，拒絕了;請走獸幫助，走獸說大樹沒有腿，也拒絕了。大樹決定自己想辦法，它結(jié)出甜美的果實，果實中包著種子。飛禽、走獸們吃了果實，大樹的種子就這樣傳播到世界各地。
請根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
橡膠是一種重要的工業(yè)原料，且只生長于熱帶。二十世紀初的美國由于本土無法種植橡膠只能依賴進口，于是愛迪生提出：“能否從植物中提取類似的成分?”在這一設(shè)想提出后，美國研發(fā)出了人工合成橡膠。
《大學》云：“茍日新，又日新，日日新?！惫磐駚恚瑹o數(shù)仁人志士以創(chuàng)新推動了社會進步。在當下，創(chuàng)新應(yīng)被大力提倡。
創(chuàng)新往往源于現(xiàn)實的挫折與對未來的希冀。正如大樹有對遠方的向往但又無法移動，這一理想與現(xiàn)實的反差使其以新辦法實現(xiàn)愿望。對國家強大的希望與邦聯(lián)現(xiàn)實的混亂使美國棄邦聯(lián)而采聯(lián)邦。同樣，有著對人民更好生活的向往，讓中國選擇改革開放而非固步自封。
所以欲先創(chuàng)新，要打破固有的“差不多”這類得過且過的思想，更要打破舊有的溫床。人是有惰性的，而國人思維體系中又有保守、謹慎的一面。正如魯迅先生所嘆,“不是很大的鞭子打在身上，中國人自己是不肯動彈的。”創(chuàng)新的思想保證應(yīng)是對更幸福生活的追求，有了對未來的追求才會有對現(xiàn)實的不滿，才會產(chǎn)生創(chuàng)新的動力以跳出舊生活。而僅是主張有口飯吃,也就無從創(chuàng)新了。
創(chuàng)新以自我革命形式實現(xiàn)。大樹的新辦法并非仙人傳授，果實也不是上帝為其所掛，而是自出心裁。當代社會競爭加劇，時代飛速發(fā)展，只有能創(chuàng)新者可以勝出。反觀百年老店柯達，雖率先研發(fā)數(shù)碼相機，但死守膠卷不放，最終黯然破產(chǎn)。究其根源，在于其公司以其成熟膠卷技術(shù)為傲，而不愿輕易改變。
這說明創(chuàng)新需要一個自我革新機制。這種機制外在動力是競爭對手帶來的壓力，內(nèi)在動力是體制內(nèi)部具備的發(fā)展認知，而后者更重要。要實現(xiàn)對舊有的突破和否定絕非易事，雖有外來壓力，人們也可選擇逃避，只有內(nèi)在對發(fā)展趨勢的認識，才可以促使人自己否定自己，自己發(fā)展自己，從而推動革新，又反作用于這種創(chuàng)新思維。今日無數(shù)大型企業(yè)秉承創(chuàng)新理念，斥巨資于研發(fā)，而創(chuàng)新帶來的成果又使企業(yè)煥發(fā)新生。
創(chuàng)新最終引向成功。大樹以果實讓鳥獸將種子帶向遠方，實現(xiàn)了自己的理想。而在現(xiàn)實中，創(chuàng)新作用遠不止此。創(chuàng)新一方面給創(chuàng)新者帶來了物質(zhì)效益，另一方面也產(chǎn)生了努力后精神上的力量的增強。此外，一人的創(chuàng)新起到的帶動作用可以激發(fā)全社會對創(chuàng)新的興趣，從而引發(fā)萬眾創(chuàng)新，極大地帶動民族、國家乃至人類的進步。
“日新之謂盛德?！贝髽溆眯罗k法實現(xiàn)了對遠方的探索，而智力足備的人類更有理由去開拓創(chuàng)新，打開新未來。
高考記敘文素材篇八
春風吹散了嫣紅柳綠，卻帶不走你給的溫暖;歲月斑駁了朱門高墻，卻掩不掉你給的溫暖;時光模糊了往日記憶，去抹不卻你給的溫暖?！}記
終日奔波在兩點一線之間的我們，似乎沒有太多的時間去細細品味來自父母、老師的溫暖。駐足回首，或許我們會發(fā)現(xiàn)，溫暖其實就是那么簡單的存在于我們周邊。
考試過后，獨自一人彷徨在十字街頭，夕陽籠罩著這座美麗的小城。畢竟是秋日，落葉紛紛從樹上落下，微風拂起，發(fā)出輕嘆似的聲響，仿佛是感知了我的心事，在替我悲哀。又一次考試失利。不知怎地，竟漫步到了街心公園。這時，一個滿臉稚氣的小男孩來到我身邊，用柔軟的聲音同我說：“小姐姐，你干嘛愁眉苦臉的?是怎么了嘛?來，給你糖吃，很甜的，吃了就不會再傷心了。”我被他水汪汪的大眼睛感染到，竟失聲笑了出來。忽然覺得天空一下晴朗起來。在這個快樂、天真的小男孩面前，什么煩惱都不值得一提。我的心因為這個小男孩的糖竟不覺得溫暖起來，仿佛現(xiàn)在并不是落葉知秋的季節(jié)，恰是暖陽當空的三月。其實，溫暖只是一根糖那么簡單而已。
不知名的小男孩給我無限的溫暖，陪伴我靜看春華秋實的父母，亦是給了我無限的溫暖。
臨近模擬考，又開起了“夜車”。不知不覺，竟累的趴在桌上睡著了，模模糊糊中，爸爸抱起了我。記憶中，小時候的我很是調(diào)皮，總喜歡纏著爸爸抱，而爸爸也總是寵溺的抱著我。長大后，爸爸便很少再抱我，只是很懷念爸爸的環(huán)抱，現(xiàn)在覺得，爸爸的懷抱還是一如既往的溫暖，讓我宿于其中。其實，溫暖只是一個懷抱那么簡單而已。
縱使歲月洪荒，我依然記得那顆糖，那簡單的溫暖;縱使年華不復，我依然記得那個抱，那簡單的溫暖。
溫暖，其實就是那么簡單而已。
高考記敘文素材篇九
有一次和媽媽視頻，她那邊陽光很好，視頻里的窗口閃爍出五顏六色的線條，而我這邊卻在下雨，滴滴答答下個不停。視頻里，她說要看看我房間窗外是個什么樣子，于是，我捧著筆記本把鏡頭對向窗外。
“看起來雨很大啊！這種天氣很冷吧！你也真是的的，都不多穿點！”
“不冷，房間里還是很暖和?。 ?/p>
我把筆記本放回桌上，一抬眼看到她憤怒的表情：“把衣服穿上！”
我突然怔住，這種感覺就像她還在我身旁，沒有去外地一樣。
“媽！”我低頭。
“喂！怎么了？”她語氣變得著急起來。
“沒什么，就是……好想你！”
“好想你回來！
我在江邊長大，一直沒離開過這塊土地，但是，我并不喜歡這座城市。我覺得城區(qū)內(nèi)交通擁堵，關(guān)鍵是，還有我媽媽。
初中的時候，她管我管得要命。那個時候是八點半下晚自習，明明是需要坐車回家的路，我卻每天花半個多小時走回去，沒有同學跟我順路，偶爾我會有些郁郁寡歡，一個人慢慢游蕩，我自尋了幾條喜歡的僻靜小路，那里幾乎沒有行人。
有一次，我干脆就在小路旁昏黃的路燈下那塊大石頭坐著，也許坐得太久，她居然找來了。她二話沒說，就那樣默默地拉著我的手，一點兒都不像她平時風雨雷電的樣子，回家后，我躲到被窩里，居然聽到她在哭泣。
第二天才知道，她被公司派到廣東去，填補一個頗有臉面的職位，但她卻不走。
那是冬天的早上，外面是凍人的霜氣，我跟她就這樣靜靜地坐在沙發(fā)上，聽著電視里傳來沒心沒肺的笑聲，我默默嘆了口氣，把客廳里的電暖爐打開，灼人的視線內(nèi)，她的臉上一片潮濕。她說：“我才不走呢，我的女兒在這兒，我還要去哪里呢？”
我終于哭了起來，狠狠抱著她，像是這世上最親密的情人一般，在她耳邊呢喃不停。
“媽媽、媽媽、媽媽、媽媽、……”
后來，我升了高中，她才離開這里。我沒有去送她，只爬在陽臺上看她離去的背影。
而現(xiàn)在，我在視頻里看著她漸漸皺起的臉龐，看著視頻里那邊她的桌臺上我的照片。我突然覺得悲涼，以前的17個年頭里，其實，她一直在我身旁，而我卻沒有珍惜。
我知道，這樣平凡的感覺矯情又肉麻，無數(shù)次地被人們講述著。
但這是真的！媽媽，離開之后，我真的真的好想你。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/663670.html】
