方案需要具備可行性和可持續(xù)性，考慮到各種因素和風險，進行充分的預測和準備。制定方案時需要充分利用團隊的智慧和經(jīng)驗。下面是我們總結的一些建議，希望對大家制定方案時有所幫助。
小學護蕾行動方案篇一
婦聯(lián)護蕾行動方案是一個旨在保護婦女權益的重要計劃。通過它，婦聯(lián)組織可以更好地為女性提供支持和幫助，使她們能夠在社會中享有平等權益和參與地位。在參與婦聯(lián)護蕾行動方案的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在下文中，我將分享我對該方案的心得體會。
首先，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施對于提升婦女地位的意義重大。通過該方案，我們?yōu)閶D女提供了一系列的支持和服務，包括法律援助、醫(yī)療援助、心理咨詢等。這些支持和服務能夠幫助婦女擺脫困境，重新獲得自信和力量。我參與的一個案例中，一位遭受家暴的婦女通過婦聯(lián)護蕾行動方案獲得了法律援助并成功離開了施暴者。她告訴我，這個方案幫助她找回了尊嚴和自由，改變了她的一生。這樣的事例讓我深刻地認識到，婦聯(lián)護蕾行動方案對婦女來說意義重大，能夠幫助她們獲得應有的權益和尊重。
其次，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施需要政府和社會各界的支持。在我參與的一次討論會上，我們就婦聯(lián)護蕾行動方案的實施進行了廣泛的討論和交流。與會者包括政府部門代表、婦女組織代表、媒體代表等。大家一致認為，保護婦女權益是全社會的責任和義務。政府代表表示將加大投入，加強政策和法律的制定與實施，確保婦聯(lián)護蕾行動方案能夠得到有效落地。媒體代表則表示將宣傳該方案，提高社會對婦女權益的關注度。這樣的跨部門、跨領域的合作對于婦聯(lián)護蕾行動方案的成功實施非常重要。我深深體會到，只有政府和社會各界的共同努力，才能夠真正保障婦女的權益。
再次，婦聯(lián)護蕾行動方案需要及時的信息更新和維護。在我參與的一次調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)一些婦女對于婦聯(lián)護蕾行動方案并不了解，或者受到錯誤信息的誤導。為了解決這個問題，我們推出了宣傳活動，通過社交媒體、宣傳單和講座等多種形式宣傳婦聯(lián)護蕾行動方案。并且，我們根據(jù)調(diào)研結果對方案進行了優(yōu)化和完善，提供更全面、準確的信息。這樣的努力得到了積極的回應，越來越多的婦女了解并加入婦聯(lián)護蕾行動方案。通過這次經(jīng)歷，我認識到，及時的信息更新和維護對于方案的順利實施非常關鍵，只有在社會廣泛了解和支持下，方案才能夠發(fā)揮最大的作用。
最后，婦聯(lián)護蕾行動方案中的志愿者精神是不可或缺的。我在婦聯(lián)護蕾行動方案的實施過程中遇到了許多優(yōu)秀的志愿者，他們?yōu)榉桨傅某晒嵤┳龀隽司薮蟮呢暙I。他們積極參與工作，傾注了大量的時間和精力。無論是提供法律援助、陪伴婦女就醫(yī)還是為她們提供心理支持，志愿者都做到了盡心盡力。其中，有一位志愿者給我留下了深刻的印象。她是一位退休的律師，利用自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗為婦聯(lián)護蕾行動方案提供法律援助。她告訴我，作為律師，她有責任為社會做出貢獻，保護弱勢群體的權益。正是因為有這樣一群優(yōu)秀的志愿者的存在，婦聯(lián)護蕾行動方案才能夠更好地運行。
總結起來，參與婦聯(lián)護蕾行動方案使我深刻認識到保護婦女權益的重要性，并且體會到方案需要政府和社會各界的大力支持。同時，我們也應時刻更新和維護方案的信息，以及珍惜那些為方案貢獻力量的志愿者。只有通過共同的努力和合作，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)一個公平、平等、和諧的社會。因此，我會繼續(xù)努力推動婦聯(lián)護蕾行動方案的實施，并為保護婦女權益做出自己的貢獻。
小學護蕾行動方案篇二
近年來，中國社會已經(jīng)進入了一個快速變革的時代，人們的思想觀念和生活方式都發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。女性的地位和權益也得到了前所未有的關注和保障。作為具有廣泛社會影響力和宣傳力的婦聯(lián)組織，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享與婦聯(lián)護蕾行動方案相關的心得體會。
首先，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施使我意識到，保護未成年人權益是一項復雜而重要的任務。未成年人是社會的未來，他們的身心健康發(fā)展是國家長治久安的關鍵。然而，由于信息技術和互聯(lián)網(wǎng)的普及，未成年人面臨著來自網(wǎng)絡虛擬世界的巨大壓力和一系列危險。婦聯(lián)護蕾行動方案通過加強網(wǎng)絡教育、打擊網(wǎng)絡犯罪和建立健全的監(jiān)督機制等手段，有力地保護了未成年人的權益。通過派出志愿者進校園開展宣傳教育活動，我深切感受到了未成年人在互聯(lián)網(wǎng)世界中的困惑和迷茫。我們通過教育引導他們正確使用網(wǎng)絡，避免上當受騙，并倡導健康的網(wǎng)絡文化，幫助他們樹立自我保護的意識。這讓我深刻認識到，保護未成年人權益需要全社會的共同努力和不懈付出。
其次，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施使我認識到互聯(lián)網(wǎng)信息時代面臨的挑戰(zhàn)和機遇?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展極大地推動了信息化時代的到來，我們享受到了前所未有的便利和效率。然而，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也出現(xiàn)了大量問題，如謠言滿天飛、個人隱私泄露等。婦聯(lián)護蕾行動方案通過制定網(wǎng)絡安全法律法規(guī)，加強公共意識教育，解決了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中的一系列問題。我作為志愿者親身參與了網(wǎng)絡安全教育活動，與志同道合的人一起分享了我對互聯(lián)網(wǎng)時代的理解和認識。我們提倡自律、自覺和自主的網(wǎng)絡行為，呼吁每個人都要有責任感和法律意識，共同營造良好的網(wǎng)絡環(huán)境。這讓我深刻感受到，互聯(lián)網(wǎng)時代需要全社會的共同管理和監(jiān)督，每個人都有責任參與其中。
第三，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施使我認識到信息時代的風險和挑戰(zhàn)并不僅限于網(wǎng)絡安全問題。應對詐騙、網(wǎng)絡暴力、虛假廣告等問題也是婦聯(lián)護蕾行動方案關注的重點。在活動中，我了解到很多人因網(wǎng)絡詐騙而遭受經(jīng)濟和精神上的雙重損失。我親自參與了詐騙風險的宣傳活動，與志愿者們一起走進社區(qū)、商場，向廣大市民普及防范詐騙的知識和方法。通過這次活動，我看到了廣大市民對我們的關心和幫助，也深刻認識到預防詐騙需要全社會的共同努力。此外，針對網(wǎng)絡暴力、虛假廣告等問題，婦聯(lián)護蕾行動方案也推出了一系列保護措施，如加強監(jiān)管力度、建立投訴渠道等。這讓我更加堅定了維護良好社會秩序和公共利益的信念。
最后，婦聯(lián)護蕾行動方案的實施使我認識到每個人都是社會的一份子，都有責任參與到社會建設中來。婦聯(lián)護蕾行動方案不僅僅是政府的行動，也需要廣大志愿者和企業(yè)的支持和參與。作為一名參與者，我深深感受到了團結協(xié)作和各盡所能的力量。在整個過程中，我收獲了無盡的喜悅和滿足感，也結識了很多志同道合的朋友。我們共同為婦聯(lián)護蕾行動方案的實施做出了綿薄之力，也進一步增強了我們的社會責任感和使命感。這是一次充滿意義的行動，也是一次讓我終身難忘的經(jīng)歷。
總的來說，通過參與婦聯(lián)護蕾行動方案，我深刻認識到保護未成年人權益是一項重要任務，需要全社會的共同努力；互聯(lián)網(wǎng)時代面臨的挑戰(zhàn)和機遇很多，每個人都應該有責任參與其中；信息時代的風險和挑戰(zhàn)不僅僅限于網(wǎng)絡安全，還包括詐騙、網(wǎng)絡暴力等問題；最后，每個人都是社會的一份子，都應該為社會建設發(fā)揮自己的作用。婦聯(lián)護蕾行動方案的實施讓我深刻認識到了這些問題，也為我提供了一個展示自我的機會。我相信，在婦聯(lián)護蕾行動方案的引領下，我們的社會將變得更加和諧、穩(wěn)定和美好。
小學護蕾行動方案篇三
為認真貫徹落實厲行節(jié)約、反對鋪張浪費地重要精神，弘揚中華民族尊重勞動、勤儉節(jié)約地傳統(tǒng)美德，大隊部將在組織全校學生開展“文明餐桌 光盤行動”的系列活動。
組長：曹鋒
副組長：詹曼
成員：各班主任
1.國旗下講話暨光盤行動啟動儀式。
2.出一期“文明餐桌，光盤行動”為主題的黑板報。（9月28日前）
3.上一節(jié)主題為：“水稻的一生”班隊活動課。
4.開一節(jié)“文明餐桌，光盤行動”為主題的標語設計課。（美術課）
5.記錄21天光盤行動打卡表。
6.評選、表彰“用餐小雅士”。
1.動員部署階段：（9月21日——9月28日）
通過國旗下講話向全體同學發(fā)出倡議；由班主任老師開設“水稻的一生”主題班隊活動課；副班主任老師出好“文明餐桌，光盤行動”為主題的黑板報；美術老師開設一節(jié)：“文明餐桌，光盤行動”為主題的標語設計。向?qū)W生做好相關的宣傳教育活動。
2.組織實施階段：（9月22日——10月21日）
文明餐桌實踐活動。每光盤一次且用餐禮儀良好的同學可在21天光盤打卡表上畫上一個對勾。
3.活動總結階段：（10月26日）
在集會時表彰優(yōu)秀的用餐小雅士（21天打卡成功者），獎勵其在雅士餐桌用自助餐。并在我校微信公眾號：“二實驗星辰”欄目中對用餐小雅士進行事跡宣傳。
略
小學護蕾行動方案篇四
在收獲勞動成果的同時，收獲著課本中學不到的知識；在品嘗勞動果實時，品嘗著勞動的艱辛。豐富學生們的課余生活，培養(yǎng)孩子們吃苦耐勞的品質(zhì)，培養(yǎng)孩子們珍愛生命，熱愛自然的情感。
五年級全體師生
時間：5月13日下午1：30
各班主任對學生進行勞動意義教育，進行紀律和安全教育。
1、采摘。
每班準備一只大籃筐（到食堂?。Ｓ兄刃虻氐健靶⌒》N植園”區(qū)摘取青蠶豆（五1班教師宿舍后，五2、五3班豬圈旁）。摘完后到食堂過磅。
2、剝豆。
每班準備兩只小籃筐，將蠶豆剝開，將較老的另剝成豆瓣（注意分開）。
3、加工。
由食堂工作人員對蠶豆進行加工（嫩蠶豆水煮，豆瓣油炸），并各分成三份。
4、品嘗。
各班按食堂就餐順序坐在指定位置上，品嘗蠶豆，交流感受。
1、班主任要了解一下有沒有對蠶豆過敏的同學。
2、注意豆莢等垃圾的處理，保持良好的衛(wèi)生習慣。
各班可以此為契機，深化勞動教育，并相機進行習作指導，指導學生寫出富有真情實感的文字。
教學處將活動過程進行報道宣傳。
小學護蕾行動方案篇五
1981年10月16日是首屆世界糧食日，此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的高度重視。
二、活動目標
1、以幼兒為活動主體，發(fā)揮幼兒的積極主動性，讓他們參與到活動的組織與實施。
2、通過活動讓幼兒明白每一粒糧食都是農(nóng)民和工人辛勤勞動的結晶，懂得“一粥一飯來之不易”，從小培養(yǎng)他們的“惜糧愛糧”的好品質(zhì)。
3、以繪畫、語言、唱歌等形式宣傳愛糧惜糧。
三、活動過程
1、集體教學活動：
1)、社會活動：了解“世界糧食日”的由來。
2)、語言活動《大公雞和漏嘴巴》
3)、畫畫唱唱：《古詩：憫農(nóng)》
2、主題畫：愛糧惜糧
用圖畫形式表達自己對愛惜糧食的理解。如節(jié)約糧食、農(nóng)民伯伯種田的辛苦。
3、家園配合：
借10月16日“世界糧食日”節(jié)日之機，為培養(yǎng)孩子們惜糧愛糧的好品質(zhì)，將評選”愛惜糧食的好孩子“。家園配合如下：
1)、請以”幼兒用餐情況記錄表“的形式記錄孩子用餐情況。
2)、再以書信的形式夸夸孩子在家”惜糧愛糧“和”用餐好習慣“等方面的進步。
3)、家長志愿者活動：《香甜的爆米花》
另，如果孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需大人喂飯等，家長正好可以借著機會促進一下，反饋表可以繼續(xù)使用。
4、“小小愛糧宣傳員”，將孩子的作品制作成宣傳海報。
通過開展“世界糧食日”活動，孩子們認識到糧食的重要與寶貴提高了節(jié)糧意識，一日生活中，時時注意自己的行為，爭取不掉一粒米飯不剩一口菜，真正做到從身邊小事做起。
小學護蕾行動方案篇六
根據(jù)我市綠色學校創(chuàng)建工作安排，經(jīng)研究決定，現(xiàn)開展xx年度市級“綠色學校（幼兒園）”的推薦評審工作，有關事項通知如下：
一、參加此次市級評選的學校（幼兒園）為xx年度在創(chuàng)綠方面表現(xiàn)突出，被評為區(qū)、縣（市）級“綠色學校（幼兒園）”的單位；市直屬學校（幼兒園）可自薦。
二、按照《xx市創(chuàng)建“綠色學校（幼兒園）”活動管理辦法》中“申報條件、材料、程序”的有關規(guī)定，遵循“成熟一所，推薦一所”的原則，xx市創(chuàng)建“綠色學校（幼兒園）”工作領導小組辦公室（以下簡稱“市創(chuàng)綠辦”）從即日起開始接受市級“綠色學校（幼兒園）”申報，請各區(qū)、縣（市）環(huán)保局將轄區(qū)內(nèi)參加此次評選的學校（幼兒園）申報材料于xx年月日前報送至市創(chuàng)綠辦（設市環(huán)境保護局宣教站）。
三、申報材料包括：
（1）“綠色學校（幼兒園）”申請表一份；
（3）“綠色學校”創(chuàng)建工作總結，重點突出綠色學校（幼兒園）的創(chuàng)建特色。
四、市創(chuàng)綠辦將組織專家對參加市級“綠色學校（幼兒園）”評選的申報材料進行審閱，并成立考核小組對各被推薦單位進行實地考察、評估。
五、市創(chuàng)綠辦擬定于12月（具體時間以驗收前一周電話通知為準）對各申報單位進行考核驗收，請各申報單位在評估驗收前有計劃地開展“綠色學校（幼兒園）”創(chuàng)建工作，并按照《xx市“綠色學校（幼兒園）”評估標準》做好創(chuàng)建資料歸檔整理等各項工作。
六、實地評估考核程序
1、聽取創(chuàng)建單位的申報陳述；
2、評估考核小組與創(chuàng)建單位負責人溝通交流；
3、聽取被推薦單位所屬地區(qū)環(huán)保、教育部門的推薦陳述和補充說明；
6、情況反饋、交流。
對被評審為“xx市綠色學校（幼兒園）”和“xx市綠色示范學校（幼兒園）”的單位進行公示，接受社會監(jiān)督評議。對申報創(chuàng)建中具有典型示范帶動作用的學校，授予“xx市綠色示范學校（幼兒園）”稱號，由市環(huán)保局對每個示范學校進行資金獎勵，標準為伍仟元。
七、聯(lián)系方式
通訊地址：xx市解放東路106號xx市環(huán)保局宣教站
郵政編碼：
電話（傳真）：
電子郵箱：
聯(lián)系人：楊憶
附件：
1、“綠色學校（幼兒園）”申請表
2、“綠色學校（幼兒園）”推薦表
小學護蕾行動方案篇七
為進一步深化“講文明樹新風”活動，倡導節(jié)儉用餐、文明用餐，打造健康飲食文化，提升市民文明素質(zhì)，我處根據(jù)實際情況制定本方案。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以社會主義核心價值體系建設為根本，以提高市民文明素質(zhì)和社會文明程度為目標，大力普及文明餐飲知識，推廣文明餐飲禮儀和文明用語，倡導節(jié)約用餐行為，提升餐飲行業(yè)服務品位，營造和諧文明的社會用餐氛圍，把健康文明生活理念融入市民的日常生活，落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大市民的自覺行動，營造“文明消費、勤儉節(jié)約”的良好社會風氣。
二、行動目標
以餐飲部門為重點，開展文明餐桌行動示范店、文明餐桌行動示范食堂等創(chuàng)建活動，發(fā)動用餐客戶積極參與，從文明餐桌的細節(jié)入手，切實做到：節(jié)儉用餐——不剩飯不剩菜，吃多少點多少；安全用餐——不用地溝油，不用變質(zhì)食品；衛(wèi)生用餐——使用公筷公勺。
三、工作步驟
（一）宣傳倡導階段（5月1日至5月20日）
在大廳及餐廳內(nèi)通過張貼海報標語、設置宣傳牌等形式倡導文明用餐、節(jié)儉用餐。通過持之以恒的宣傳和倡導，樹立新的飲食觀念，由“愛面子”向“重實情”轉(zhuǎn)變，由“講排場”向“求健康”轉(zhuǎn)變，由“畸形消費”向“綠色飲食”轉(zhuǎn)變，在全社會形成濃厚的節(jié)儉風尚。
（二）實施階段（5月20日至6月20日）
以各包間單位，開展“文明餐桌行動示范包間”創(chuàng)建活動，提升餐飲服務水平、經(jīng)營特色和文化品位。
1．兌現(xiàn)四項承諾。在門口張貼文明餐桌行動宣傳語，在店內(nèi)張貼宣傳海報。兌現(xiàn)四項承諾即：不誤導顧客超量點餐，主動提醒顧客吃多少點多少，主動提供免費打包餐盒，主動提醒顧客不要酒后駕車。
2．倡導合理消費。通過在餐桌設置文明就餐提示牌、發(fā)放主題宣傳品等方式，引導消費者“吃多少點多少、最好不要剩下、養(yǎng)成打包習慣，避免浪費”。普及餐飲禮儀，提高文明餐飲意識，構建“微笑服務，文明消費”的良好人際關系。
3．獎勵文明行為。倡導節(jié)約，打包有禮，服務員對節(jié)儉消費者給予鼓勵，如對點餐打包帶走的餐桌，免費提供環(huán)保打包餐盒等。
四、保障措施
成立“文明餐桌行動”工作領導小組，
組長：楊曉梅
副組長：朱健偉、姜魯言
成員：鄭永利、楊海燕、王衛(wèi)國、紀素霞、林麗娟
“文明餐桌行動”工作領導小組下設辦公室，辦公室設在
總經(jīng)理辦公室，由楊海燕同志任辦公室主任，切實推進“文明餐桌行動”的實施。召開動員會，讓全體干部職工明確建設“文明餐桌行動”的現(xiàn)實意義，為建設“文明餐桌行動”奠定良好的思想基礎。
附件：文明餐桌行動宣傳口號和餐桌文明服務用語
附件：
文明餐桌行動宣傳口號和餐桌文明服務用語
一、文明餐桌行動宣傳口號
1、微笑服務，文明消費。
2、吃多少點多少，節(jié)約糧食，避免浪費。
3、食為天、禮為先。
4、珍惜糧食就是熱愛生命。
5、珍惜糧食，遠離浪費。
6、飲食文化，請從餐桌文明做起。
7、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
8、一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。
9、剩下的是飯菜，流走的是血汗。
10、粒米雖小君莫扔，勤儉節(jié)約留美名。
二、餐桌文明服務用語
1、您好，歡迎加入xxx接待處餐桌文明大行動。我們承諾：不誤導您超量點餐；主動提醒您的點餐分量是否足夠；如您需要打包，我們將免費提供餐盒；請千萬不要酒后駕車。
2、您點的菜品大致夠了，可以先吃著，不夠再點。
3、您好，您需要打包嗎？我們將為您免費提供餐盒。
4、您是自己開車嗎？請千萬不要酒后駕車
小學護蕾行動方案篇八
以科學發(fā)展觀為指導，從立黨為公、執(zhí)政為民的高度，充分認識加強學校安全工作對于確保師生安全、維護社會穩(wěn)定、構建和諧社會、維護廣大人民群眾切身利益的極端重要性，認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，切實加強學校安全管理工作，全面開展學校安全隱患排查整治工作，尤其以校舍安全為重點，以良好的安全環(huán)境保障正常的教育教學工作。
二、工作目標。
通過開展學校安全工作專項督查活動，進一步落實縣市政府、教育行政部門、學校行政主管部門以及學校的安全管理責任，使校舍、校園及周邊安全隱患得到徹底整治，建立校舍安全、學校重大危險源監(jiān)控機制和隱患排查治理機制，學校安全教育得到進一步強化，學校校舍、校園和內(nèi)部設施設備的安全隱患明顯減少，周邊環(huán)境安全狀況明顯改善，學校安全事故得到有效遏制，力爭實現(xiàn)安全事故“零發(fā)率”。
三、督查整治重點及內(nèi)容。
（一）專項督查對象。
全州各級各類學校、幼兒園、電大工作站。
（二）排查整治內(nèi)容。
1、校舍安全。
d級危房（包括免于鑒定的“四類”校舍）必須限期拆除或隔離、封閉和停止使用；對不合格校舍采取安全加固防范措施；校舍的“女兒墻”、裝飾點、外墻瓷磚、落水管、樓梯扶手、門窗、電路等易出事故點進行排查整治。
2、教學設施和器材安全。
要對體育場館及體育器材安全性能進行隱患排查，隱患處必須加固，更新破損器材；要對實驗室及器材進行隱患排查，檢查通風通道及通風設施，保障設施安全，做到特殊藥品特殊儲藏管理；要對圖書資料室和閱覽室進行防火、防水、圖書架的固定等情況進行排查整治，做到圖書室安全。
3、校園安全。
要對學校廁所、大門、圍墻和校園化糞池、垃圾臺、生活物資儲放點和場所、給排水（暖）通道、校園通道、主席臺、旗臺旗桿、供電線路等設施進行拉網(wǎng)式排查，整治隱患點，排除通道結冰，保證校園安全。
4、宿舍安全。
禁止學生入住不合格校舍中，排查宿舍內(nèi)的取暖、電照、通風、疏散通道，吊頂物以及室內(nèi)的床板床架、衣物柜、桌凳、男女宿舍隔離等部位的安全隱患，整治隱患節(jié)點，確保宿舍安全。
5、食堂和食品安全。
對食堂內(nèi)的機械設施、電器和食品衛(wèi)生進行專業(yè)排查整治，做到炊事人員工作安全和學生飲食安全。校內(nèi)小賣部、浴室等生活場所也要進行排查整治，做好衛(wèi)生防疫工作，排查整治不留死角、不留隱患。
6、消防設施安全。
委托消防部門對校園內(nèi)和校舍內(nèi)消防設施、消防通道進行全面排查鑒定，按規(guī)定補設設施和器材，落實防盜設施，加強校園治安工作，組織開展消防教育和應急演練，確保無火災、無偷盜事件發(fā)生。
7、校園周邊安全。
對校園周邊環(huán)境進行排查，對有安全隱患的設施進行整治，將影響學校安全的其他單位和個人的建筑物和設施納入排查范圍，隱情及時通告、及時拆除，尤其要對臨街鋪面及鋪面裝飾物、廣告牌、電桿路燈、進校通道等進行排查整治，做到學校不危及社會安全，周邊環(huán)境不影響師生安全。
8、學生交通安全。
對寄宿學生交通運輸工具進行專業(yè)鑒定，不具備營運條件的予以清退，對學生進行交通安全教育，學生放學時進行交通管制，確保學生交通安全。
四、督查整治方式。
（一）檢查與排查相結合。各學校排查，同時各縣市對本縣市的各級各類學校、幼兒園和電大工作站，逐校進行拉網(wǎng)式檢查，不遺漏任何一所學校，不遺漏任何一處，做到不留死角、無縫隙排查。
（二）排查與整治相結合。堅持邊排查邊整治的原則，以排查促整治。各縣市教育行政部門和學校要針對查找出來的突出問題，指定專人負責，限期整改。安全隱患嚴重的設施要立即采取措施，該停用的停用，該關閉的關閉。對于教育行政部門和學校自身無法解決的安全問題，必須及時向縣市政府報告，在政府的領導和幫助下，積極采取措施予以解決，堅決杜絕惡性安全事故發(fā)生。
（三）整治與責任追究相結合。對排查出來的各種安全漏洞和隱患，要進行專項整治，確保各項安全措施的落實。對因責任不到位，落實不力，引發(fā)重大事故的，要按照有關規(guī)定，嚴厲追究直接責任者和領導的責任。
五、督查整治步驟。
第一時段，為自查階段。各縣市和學校要依照本方案，制定工作計劃，對督查整治對象進行全面自查，整改，要做到責任、措施、資金、時間、預案五落實，于11月30日前向州政府正式文件上報自查整治工作情況。
第二時段，為抽查階段。州政府將組成專項工作組，對部分縣市自查、整治情況進行抽查，對自查整治工作不力的進行通報，年終考核時作為扣分項。
六、實施要求。
小學護蕾行動方案篇九
為深入貫徹黨的__大精神和____對__重要講話重要指示批示精神，全面落實__省“抓學習促提升抓執(zhí)行促落實抓效能促發(fā)展”（以下簡稱“三抓三促”）行動，特制定如下實施方案。
以____思想為指導，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，完整準確全面貫徹新發(fā)展理念，搶抓機遇，加快西部地區(qū)高水平應用型本科院校建設步伐，引導全校上下堅持不懈提能力、持之以恒轉(zhuǎn)作風、全力以赴抓落實、一心一意謀發(fā)展，以一往無前的奮斗姿態(tài)和永不懈怠的斗爭精神，有力推動學校各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，確保黨中央重大決策部署和省委、省政府工作要求見行見效、落地生根。
一是堅持以上率下。從領導干部做起，從機關部門抓起，以機關部門帶動二級學院，以關鍵少數(shù)帶動絕大多數(shù)，一級做給一級看，一級帶著一級干，形成“頭雁”效應和“雁陣”格局。
二是堅持問題導向。以發(fā)現(xiàn)問題為出發(fā)點，以解決問題為落腳點，聚焦能力短板抓學習，聚焦落實難題抓執(zhí)行，聚焦發(fā)展瓶頸抓效能，切實打通影響貫徹落實黨中央、省委重大決策部署、制約學校高質(zhì)量發(fā)展的堵點淤點難點。
三是堅持求真務實。崇尚實干、力戒空談，一切從實際出發(fā)，大力弘揚“馬上就辦、真抓實干”的工作作風，工作一部署立馬抓落實，工作一落后立馬找差距，工作一完成立馬驗成效，做到立說立行、雷厲風行，案無積卷、事不過夜，確保各項工作落地迅速、成效真實。
四是堅持系統(tǒng)觀念。樹牢整體意識，堅持學習與提升、執(zhí)行與落實、效能與發(fā)展任務一體推進、措施一體落實、進度一體調(diào)度、力量一體聯(lián)動，條塊結合、上下貫通，綜合施策、系統(tǒng)施治，放大“三抓三促”行動整體效應。
通過開展“三抓三促”行動，推動全校上下在學習上下苦功、在執(zhí)行上鉚足勁、在效能上見真章，促進思想觀念明顯轉(zhuǎn)變、能力素質(zhì)明顯提升、工作作風明顯改進、效率效能明顯提高、各項事業(yè)明顯進步，形成比學趕超、大抓落實、爭先進位的良好態(tài)勢，真正以過硬本領、優(yōu)良作風、扎實成效為學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展賦能，努力開創(chuàng)建設西部地區(qū)高水平應用型本科院校建設新局面。
（一）在抓學習促提升上下苦功
針對“理論武裝不深，對____思想和____重大決策部署學習不深入、不系統(tǒng)；知識儲備不足，對本行業(yè)本系統(tǒng)本領域的政策規(guī)定和專業(yè)知識吃得不透、鉆得不深，對新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)新領域知識不熟悉、不了解，結構單一，復合型思維欠缺，把握機遇、創(chuàng)造性謀劃推動工作能力不足；學用結合不緊，聯(lián)系實際不夠，轉(zhuǎn)化運用不力，指導解決實際問題能力不足”等問題，采取以下措施：
1、開展“思想要提升，我該懂什么”專題學習。深入學習黨的__大精神，認真落實黨委會“第一議題”制度，抓好班子成員領學、黨總支督學、黨支部研學、黨小組促學、黨員干部自學“五學聯(lián)動”，及時跟進學習____最新重要講話重要指示批示精神，緊密結合思想工作實際，緊密結合全省和學校改革發(fā)展的重大問題，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，增強謀劃推動工作的針對性、科學性、時效性；全面學習黨章黨規(guī)、法律法規(guī)、教育理論、管理科學等履職必備知識，精準掌握與工作相關的政策規(guī)定，熟悉了解行業(yè)領域最新動態(tài)、發(fā)展趨勢、風險瓶頸、突破口創(chuàng)新點，促進思想觀念不斷更新、思維層次不斷提升、發(fā)展意識不斷增強、辦學治校能力不斷提高。（責任單位：學校辦公室、黨委組織部）
2、開展“__院要發(fā)展，我該謀什么”專題研討。將“__院要發(fā)展，我該謀什么”列入黨委理論學習中心組研討內(nèi)容，由黨委領導班子成員帶頭，圍繞落實西部地區(qū)高水平應用型本科院校目標定位，加強高層次人才隊伍建設、“四新”建設、“雙一流”建設、學校黨的建設，推進校地校企合作交流、融合發(fā)展，優(yōu)化二級學院專業(yè)設置和資源配置，落實二級學院辦學自主權，破解影響和制約學校發(fā)展的體制機制障礙，深化改革提升服務保障水平等專題，進一步探討貫徹新發(fā)展理念、促進學校高質(zhì)量發(fā)展的重點任務、重大舉措和方法路徑，引領學校各項事業(yè)發(fā)展踏上新征程、進入新格局。（責任單位：黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部）
3、開展“問題要解決，我該干什么”專題調(diào)研。制定學校黨委20__年度《調(diào)研方案》，確定重點調(diào)研課題，黨委領導班子成員各牽頭開展1項課題調(diào)研。用好調(diào)查研究“傳家寶”，注重向群眾學習、向?qū)嵺`學習、向基層學習，深入二級學院、學生課堂、宿舍、餐廳、工程項目現(xiàn)場、實習場地等基層一線，多到困難多、師生意見集中、工作打不開局面的部門、單位去，接地氣、察實情、聽真話，掌握發(fā)展現(xiàn)狀，了解師生期盼訴求，摸清活情況、發(fā)現(xiàn)真問題，總結基層首創(chuàng)經(jīng)驗，提出切實管用的思路和辦法，有針對性地完善政策、強化舉措，推動解決師生群眾不高興、二級學院不滿意、基層有反映的突出問題。（責任單位：學校辦公室）
4、開展“能力要增強，我該會什么”專題練兵。針對思路不寬、能力不足的問題，建立“__院大講堂”制度，定期組織學校領導班子成員、部門和二級學院主要負責人、教授博士、先進典型以及業(yè)務骨干講理論、講法規(guī)、講政策、講業(yè)務；圍繞辦好人民滿意的教育，實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略，推進產(chǎn)校融合、科教融匯、職普融通，完善學校管理和評價體系，深化學校綜合改革，推進校園數(shù)字化等方面，舉辦專題培訓；組織相關人員到省內(nèi)外轉(zhuǎn)型和內(nèi)涵式發(fā)展快的同類院?？疾鞂W習，借鑒成功經(jīng)驗，強化能力提升，不斷增強推動學校高質(zhì)量發(fā)展的本領；按照人崗相適、人事相宜原則，進一步加大校內(nèi)不同崗位之間輪崗交流力度，通過多崗位鍛煉，促進青年干部盡快成為學校工作的行家里手。（責任單位：黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、黨委組織部）
（二）在抓執(zhí)行促落實上鉚足勁
針對“不執(zhí)行、亂執(zhí)行，不擔當、不作為，庸政懶政怠政，工作推不動，行動慢半拍；弄虛作假，搞假數(shù)字、假項目；有權就任性，亂拍板亂作為，隨意決策；執(zhí)行不到位，表態(tài)多調(diào)門高、行動少落實差；做表面文章，以會議落實會議、以文件落實文件；選擇性執(zhí)行，本位主義嚴重，部門利益至上”等問題，采取以下措施：
1、建立臺賬清單促落實。對學校黨委各項決策部署、工作任務分類建立臺賬，逐項細化實化落實措施，明確責任分工和時限要求，做到項目式推進、全周期管理。及時跟進掌握進展情況，對超期、臨期、正常推進的任務，按照“紅黃藍”三類管控，動態(tài)更新、及時預警，定期呈報學校主要負責同志。將學校的重點任務和重點項目明確“具體名稱、具體任務、落實措施、具體責任人、責任領導、預期完成時限”等內(nèi)容，以表格形式上報學校“三抓三促”行動領導小組辦公室，并及時轉(zhuǎn)報省教育廳。（責任單位：學校辦公室）
2、領導牽頭掛帥促落實。對重點任務和重點項目，由學校分管領導牽頭掛帥，組織相關責任部門單位成立專班，建立聯(lián)席會議制度，定期分析形勢任務，研究解決問題，推動工作落實。建立健全“月督促、季調(diào)度、年評估”工作機制，對執(zhí)行進度、執(zhí)行過程、執(zhí)行質(zhì)效嚴格管理，及時把控調(diào)度，確保決策落實、任務抓實、成效務實。（責任單位：學校辦公室）
3、對標體制機制改革促落實。聚焦學校黨委作出的優(yōu)化整合二級學院的決策部署，重點解決二級學院優(yōu)化整合后存在的學科專業(yè)整合、教師資源配置、學生管理等急需處理的困難和問題，謀劃解決措施，認真思考推動各學院的教學科研工作，力爭打造一批學術高地，組建一批高水平的教學科研團隊，打造一批一流專業(yè)和一流課程，產(chǎn)出一批服務地方社會經(jīng)濟發(fā)展的高質(zhì)量科研成果，不斷提升學校的辦學實力和核心競爭力。（責任單位：教務處、黨委組織部、科學技術處、各二級學院）
4、緊盯申碩目標促落實。嚴格對照申碩各項指標，查缺補漏，填報完善申碩各項數(shù)據(jù)；緊盯對口支援高校、聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生、建設農(nóng)林科技學院院士科創(chuàng)中心、創(chuàng)建能源化工與資源利用省級重點實驗室等方面凝練形成學校申碩特色亮點和加分項，確保成功申碩。（責任單位：學科建設與研究生處、各二級學院）
5、聚焦高質(zhì)量發(fā)展促落實。嚴格對照《__學院關于加快高水平應用型大學建設的若干措施（2022-2025）》，緊緊圍繞特色優(yōu)勢專業(yè)集群建設、職業(yè)本科教育增設、科研創(chuàng)新服務能力提升、一流師資隊伍建設、師范專業(yè)做優(yōu)建強、新工科新農(nóng)科建設、國際交流合作領域拓展、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、教育教學審核評估等12條具體措施，全力抓好貫徹落實，助力高水平應用型本科院校建設。（牽頭單位：教務處；責任單位：學校辦公室、黨委組織部、黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、人事處、學科建設與研究生處、招生就業(yè)處、科學技術處、計劃財務處、國際合作與交流處、繼續(xù)教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、各二級學院）
6、堅持督辦督導促落實。按照“應督盡督”要求，制定督辦任務清單和計劃臺賬，定期督辦落實，加強跟蹤問效、督促檢查。每季度選取一批重大項目、專項行動，綜合運用實地督查、明察暗訪、大數(shù)據(jù)督查等方式開展重點督導，盯任務、盯責任、盯時限，督進度、督力度、督質(zhì)效，重點看黨中央和省委、省政府、省委教育工委、省教育廳提出的重點任務、重點舉措、重要政策、重要要求貫徹執(zhí)行得怎么樣，屬于本單位的職責有沒有擔當起來，及時發(fā)現(xiàn)問題、糾正偏差。對發(fā)現(xiàn)的不落實、落不實的人和事，按照管理權限移交紀檢監(jiān)察和組織人事部門處理。（責任單位：學校辦公室、紀委、黨委巡察辦、黨委組織部、人事處）
（三）在抓效能促發(fā)展上見真章
針對“效率不高，審批程序復雜，要件多周期長；制定配套政策滯后，推動重大項目落地遲緩；基層減負不到位，文山會海、督查檢查考核過多過頻、發(fā)展內(nèi)耗嚴重、提速緩慢；盲目鋪攤子、上項目，搞形象工程、政績工程；落實政策僵化教條，政策紅利釋放不充分，發(fā)展成色不足，工作成效與廣大教職工預期和現(xiàn)實感受落差較大”等問題，采取以下措施：
1、推動項目落地“大提速”。全面落實“一把手”抓包重要招標項目、工程制度，對標高層次人才引進公寓建設項目、校園北區(qū)新征地教學樓、學生公寓提質(zhì)改造、大學生生活服務中心規(guī)劃建設等重點項目，制定包抓責任清單，明確主要負責領導、牽頭單位和時限要求，建立跟蹤督促機制，倒排工期、順排時序、掛圖作戰(zhàn)。堅持主要責任領導統(tǒng)攬，牽頭單位協(xié)調(diào)推進，及時研究解決項目、工程推進中遇到的困難，緊盯項目前期、招標、開工、工期進度、驗收結項等重要環(huán)節(jié)加強調(diào)度，推動項目早建成、早達效。（責任單位：計劃財務處、采購管理辦公室、基建處、教務處、審計處）
2、推動干部作風“大轉(zhuǎn)變”。以糾治形式主義官僚主義為重點，持續(xù)深化為基層減負專項整治，給基層干部“減負松綁”，把更多精力放在謀事干事上。大力整治站位低標準低、態(tài)度粗工作粗、質(zhì)量差效率差等突出問題，不斷增強基層黨組織服務效能，切實提振干事創(chuàng)業(yè)的精氣神，推動黨員干部爭先創(chuàng)優(yōu)。組織領導干部以普通教職員工的身份深入基層一線，發(fā)現(xiàn)解決程序繁雜、效率低下、服務不優(yōu)等突出問題。（責任單位：紀委、學校辦公室）
3、推動人才隊伍“大優(yōu)化”。結合調(diào)整優(yōu)化二級學院設置和機關部門定編定員定崗，進一步配優(yōu)配強教學科研、管理服務隊伍，建立部門與學院相互匹配、相得益彰的管理服務運行機制，加強年輕干部培養(yǎng)，做好人才儲備，依照“擴大總量，優(yōu)化結構”的原則，制定方案，有計劃的引進一批“雙一流”高校相關緊缺專業(yè)的碩士研究生，重點培養(yǎng)和引進一批學科帶頭人和學術團隊帶頭人；加大學校人才先進典型宣傳力度，強化高層次高學歷人才服務保障，落實“隴原人才服務卡”、績效薪酬等人才優(yōu)待制度，改善人才成長成才環(huán)境。（責任單位：黨委組織部，人事處）
4、推動擔當作為“大激勵”。堅持重實績、重實干導向，落實《推進領導干部能上能下規(guī)定》，更好激發(fā)廣大黨員干部的積極性、主動性、創(chuàng)造性。選樹一批能力過硬、作風過硬、實績過硬、群眾口碑過硬的先進榜樣；提拔一批在急難險重任務中敢于“揭榜掛帥”、勇于攻堅破難、勤于擔當作為的攻堅楷模；堅持“三個區(qū)分開來”，細化完善容錯免責情形，防止問責泛化，保護一批敢于趟深水、涉險灘、啃硬骨的改革先鋒，切實為擔當者擔當、為負責者負責、為干事者撐腰。（責任單位：黨委組織部、紀委）
“三抓三促”行動從20__年2月開始，12月結束，分三個階段進行。
（一）安排部署階段(2月)。成立“三抓三促”行動領導小組，進行動員部署，制定印發(fā)方案，統(tǒng)籌安排任務，明確責任分工、工作措施和完成時限。領導小組辦公室加強綜合協(xié)調(diào)、督促指導和統(tǒng)籌調(diào)度。各牽頭單位、責任單位細化任務分工推進舉措，制定相關工作計劃、方案和任務清單，迅速啟動“三抓三促”行動。
（二）統(tǒng)籌推進階段(3月至11月)。各牽頭單位和責任單位采取專題調(diào)度、督查督導、定期通報等方式，盯緊抓牢責任任務。各級各部門緊密結合工作實際，全面深入查問題、治頑疾、建機制、改作風、抓落實、促發(fā)展，推動“三抓三促”行動走深走實。領導小組辦公室對各牽頭單位和責任單位開展情況加強督促指導、跟蹤問效。
（一）加強組織領導。學校成立“三抓三促”行動領導小組，學校主要領導任組長，有關校級領導任副組長，相關單位主要負責同志為成員。領導小組下設辦公室，紀委主要領導兼任辦公室主任。領導小組下設三個工作組，相關部門負責同志擔任組長。
(二)壓實各方責任。學校黨委切實扛牢主體責任，周密安排部署，精心組織實施。領導小組組長要擔起第一責任人責任，親自安排謀劃、推進落實，以上率下，推動形成齊抓共管、合力攻堅的工作局面。各牽頭單位認真履行牽頭職責，積極主動作為，指導各部門各單位抓好實施。紀委切實履行監(jiān)督責任，推動各責任單位不折不扣落實好各項規(guī)定動作；對重視不夠、推進不力、圖形式走過場的，及時約談提醒、通報批評；對問題頻發(fā)多發(fā)、造成嚴重后果或惡劣影響的，嚴肅追責問責，典型問題通報曝光。
(三)強化統(tǒng)籌調(diào)度。各級黨組織要把“三抓三促”行動與學校事業(yè)發(fā)展統(tǒng)籌起來，一體部署、一體推進、一體落實，以“三抓三促”行動的扎實開展助推高質(zhì)量發(fā)展取得新進展新成效。建立定期調(diào)度、督導通報機制，綜合運用書面督查、實地督查、暗訪督查、大數(shù)據(jù)督查等方式，加大督導力度，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、限時整改，確保行動取得實實在在成效。（督查組在工作中即要發(fā)現(xiàn)真重視、有特色、效果好的正面典型，也要著力發(fā)現(xiàn)走過場、沒力度、效果差的典型人和事。從2月份開始，督查組負責每月18日前向?qū)W校“三抓三促”行動領導小組辦公室至少報送正反兩方面的典型各1例。）
(四)注重信息報送。建立學?！叭ト佟睂勇?lián)絡機制，暢通信息報送渠道，各牽頭部門、責任單位和二級學院要確定專人負責，與學?！叭ト佟毙袆宇I導小組辦公室對接聯(lián)絡，及時報送本部門本單位工作進展情況和經(jīng)驗做法。（按照“周、月、季”工作調(diào)度的整體安排，從2月份開始，綜合組負責每周二、每月15日和每季度最后一個月15日前，及時向省教育系統(tǒng)“三抓三促”行動領導小組辦公室報送相關信息和材料，重要情況隨時報送。）
(五)嚴格考核評價。把“三抓三促”行動與加強干部隊伍建設結合起來，與干部考核評價使用結合起來，納入領導班子和領導干部年度考核重要內(nèi)容，考核結果作為評優(yōu)選先和提拔使用的重要依據(jù)，真正樹立實干導向，弘揚務實作風。
(六)廣泛宣傳引導。充分運用宣傳欄、網(wǎng)絡等媒體平臺，全方位、多層次對“三抓三促”行動開展情況進行廣泛宣傳報道，集中宣傳各部門各單位形成的好經(jīng)驗好做法，以及涌現(xiàn)出的先進典型，大力營造抓學習、重實干、促發(fā)展的濃厚氛圍。
小學護蕾行動方案篇十
受新冠病毒疫情影響，遼寧省“掃黃打非”辦公室決定于4月下旬在騰訊直播間通過線上方式開展啟動儀式，活動主要包括2020年遼寧“綠書簽行動”沙畫視頻發(fā)布、2019年“綠書簽行動”寒假活動總結及表彰、2020年“綠書簽行動”工作方案宣讀、2020年“綠書簽”閱讀推廣大使聘任、學生代表發(fā)起“綠書簽”倡議等環(huán)節(jié)。
省“掃黃打非”辦公室安排網(wǎng)絡安全課講師為各市中小學生巡回授課，講授保護知識產(chǎn)權、網(wǎng)絡安全教育等內(nèi)容。同時，運用各類網(wǎng)絡教育平臺推廣“護苗·網(wǎng)絡安全課”系列課件視頻，上好中小學“開學第一課”。
邀請省內(nèi)中小學100位校長、200位優(yōu)秀教師加入“護苗聯(lián)盟”，共同組織和推進“綠書簽行動”進校園活動，線上線下同步開展薦書薦讀公益課堂，推廣“綠書簽行動”理念，倡導綠色閱讀，一同守護少年兒童的健康成長。
省“掃黃打非”辦公室與北方圖書城聯(lián)合發(fā)布“綠書簽行動”優(yōu)秀圖書推薦書目，在全省23家北方圖書城線下連鎖門店及北方圖書城網(wǎng)上商城統(tǒng)一開設“綠書簽行動”購書專區(qū)、專架、專柜，學生購買推薦書目圖書可享7.5折優(yōu)惠。
組織省內(nèi)中小學生參加征文、手抄報、攝影、朗誦等藝能比賽活動，開通“掃黃打非·護苗”線上有獎問答欄目，大力弘揚“綠書簽行動”理念，讓少年兒童在優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)中安全、健康、陽光、快樂的成長。
組織省內(nèi)出版發(fā)行企業(yè)，向本地特別是鄉(xiāng)村地區(qū)有需求的中小學校、圖書館或街道社區(qū)圖書室、農(nóng)家書屋以及貧困家庭孩子，開展公益捐贈捐助活動。
圍繞“綠書簽行動”進校園、進書城、進社區(qū)、進媒體、進網(wǎng)站、進鄉(xiāng)村、進執(zhí)法部門等七個不同場景主題，廣泛宣講“掃黃打非·護苗”、綠書簽行動等工作的宗旨、意義、開展情況、采取措施及成功案例，進一步調(diào)動各界力量參與、支持“護苗”工作，營造齊力保護未成年人的濃厚氛圍。
小學護蕾行動方案篇十一
為深入貫徹落實新時代黨的建設總體要求和新時代黨的組織路線，切實提高黨建引領示范作用，根據(jù)《全省組織系統(tǒng)“三抓三促”行動實施方案》《__師范學院“抓學習促提升抓執(zhí)行促落實抓效能促發(fā)展”行動方案》總體部署，結合組織部門職能職責和工作實際，制定本《實施方案》。
一、總體要求
堅持以____思想為指導，深入學習貫徹黨的__大精神和____對__重要講話重要指示批示精神，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，完整準確全面貫徹新發(fā)展理念，全面落實學校第__次黨代會工作部署，立足組織部門職責定位，結合全黨即將開展的主題教育，堅持領導帶頭、以上率下，堅持上下聯(lián)動、務求實效，持續(xù)在學習上下苦功、在執(zhí)行上鉚足勁、在效能上見真章，不斷提高組織工作質(zhì)量，為推動學校各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供堅強組織保證。
全校組織系統(tǒng)開展“三抓三促”行動的主要目標是，集中1年左右時間，從本部門工作做起、從基層黨組織抓起、從基礎工作嚴起，推動全校各級黨組織聚焦能力短板抓學習、聚焦落實難題抓執(zhí)行、聚焦發(fā)展瓶頸抓效能，實現(xiàn)工作能力有新拓展、工作效率有新提升、工作作風有新轉(zhuǎn)變、工作落實有新成效。堅持圍繞中心服務大局，進一步完善組織工作制度機制，強化服務保障高質(zhì)量發(fā)展的工作措施，不斷提高全校領導干部推動事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的領導力、執(zhí)行力，提升各級黨組織保障高質(zhì)量發(fā)展的凝聚力、戰(zhàn)斗力，增強各方面人才支撐高質(zhì)量發(fā)展的向心力、創(chuàng)造力，切實把黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢。
二、工作措施及任務分工
（一）認真開展“三抓三促”行動，著力提高組織部門服務高質(zhì)量發(fā)展水平
1、推動工作作風“大轉(zhuǎn)變”
（1）抓學習促提升，打造素質(zhì)過硬、作風過硬、保障有力的模范部門。開展“思想要提升，我該懂什么”專題學習、“民院要發(fā)展，我該謀什么”專題研討、“問題要解決，我該干什么”專題調(diào)研、“能力要增強，我該會什么”專題練兵。有計劃地安排組工干部開展專題學習、專題研討、專題培訓，提高組工干部的政治能力、理論素養(yǎng)和政策水平。加強組工干部作風建設，確保各項工作規(guī)范運行、高效運行。深入院系、部門開展工作調(diào)研，提高調(diào)研質(zhì)量，解決實際問題。
牽頭領導：____
責任科室：干部科、組織科、黨委黨校辦公室
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（二）抓執(zhí)行促落實，著力提升黨建引領高質(zhì)量發(fā)展能力
2、推動黨建與業(yè)務工作“大結合”
（2）實施黨的創(chuàng)新理論教育培訓計劃。利用黨校平臺，認真落實____思想教育培訓計劃，分層次全覆蓋完成黨員干部學習貫徹黨的__大精神培訓輪訓任務，組織開展中層干部學習黨的__大精神輪訓班，黨組織書記培訓班，入黨積極分子、發(fā)展對象、普通黨員培訓班。
牽頭領導：____
責任科室：黨委黨校辦公室
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（3）深入推進黨建與教育教學“六個結合”。要堅持黨建與教育教學工作緊密結合、相互促進，圍繞教學抓黨建，抓好黨建促教學。筑牢黨建工作和學校內(nèi)涵建設相結合的制度之基，夯實黨員教育管理與教師教育管理相結合的作風之基，堅持教師政治理論學習和業(yè)務學習相結合的思想引領，打好黨支部建設標準化和教學過程管理規(guī)范化相結合的陣地戰(zhàn)，嚴守黨風廉政建設和師德師風建設相結合的紀律線，做實黨組織活動與教學研討活動相結合的大文章，認真總結黨建與教育教學“六個結合”好的經(jīng)驗做法，確保黨建與教育教學“六個結合”提質(zhì)增效，以高質(zhì)量黨建引領學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
牽頭領導：____
責任科室：干部科、組織科、黨委黨校辦公室
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
3、推動治理能力“大提升”
（4）持續(xù)推進黨的組織體系建設。深入貫徹落實《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》，科學設置健全黨組織體系，根據(jù)工作需要和人數(shù)設立教學院系二級黨委，適時將黨支部設在部門、教研室、專業(yè)、年級。嚴格執(zhí)行黨總支會議、黨政聯(lián)席會議議事規(guī)則，堅持民主集中制。
牽頭領導：____
責任科室：干部科、組織科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（5）實施“黨建雙優(yōu)”培育工程。根據(jù)《新時代__省大中小學黨建“雙優(yōu)”工程實施方案》，以增強黨組織政治功能和組織功能為目標，樹立大抓基層的鮮明導向，培育黨建優(yōu)、業(yè)務優(yōu)的優(yōu)秀黨支部和優(yōu)秀黨支部書記。著力把學校黨支部建設成新時代學校黨建和業(yè)務雙融合、雙促進的中堅骨干力量和教書育人的堅強戰(zhàn)斗堡壘。
牽頭領導：____
責任科室：組織科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（6）推進教師黨支部書記“雙帶頭人”隊伍建設。推進黨建與業(yè)務工作深度融合，以培育優(yōu)秀教師黨支部書記“雙帶頭人”為抓手，把優(yōu)秀業(yè)務工作者培育成為優(yōu)秀黨務人員，把黨務骨干培養(yǎng)成業(yè)務骨干，探索形成使每一個業(yè)務骨干成為優(yōu)秀黨支部書記（支委）后備軍的工作機制。通過調(diào)研座談督導，推動教師黨支部書記雙帶頭，履雙職，指導“雙帶頭人”工作室發(fā)揮作用。
牽頭領導：____
責任科室：組織科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（7）開展新時代高校黨建“對標爭先”工作。根據(jù)省委教育工委《關于開展新時代__省高等院校黨建“對標爭先”評選工作的通知》，并結合我校《__師范學院基層黨建“標桿院系、樣板支部”培育創(chuàng)建工作施辦法》有關要求，開展第一批驗收單位回頭看，總結經(jīng)驗，示范推廣，開展對第二批培育單位的評估驗收工作。
牽頭領導：____
責任科室：組織科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（8）做好黨員發(fā)展及日常教育管理。嚴格落實政治審查制度，提高發(fā)展黨員質(zhì)量，規(guī)范黨費收繳、使用和管理。堅持教育、管理、監(jiān)督、服務相結合，分層分類開展黨員集中培訓，突出黨性教育和政治理論學習，推動黨員教育管理抓在日常、嚴在經(jīng)常。加強高層次人才政治引領和政治吸納，做好高學歷、高職稱教師黨員發(fā)展。做好黨員黨籍和組織關系管理，認真落實畢業(yè)生黨員組織關系管理、組織處置等有關規(guī)定，加強和改進流動黨員管理。加大對困難黨員的關愛幫扶力度。完成本年度黨員發(fā)展任務。
牽頭領導：____
責任科室：組織科、黨委黨校辦公室
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（9）持續(xù)做好“四抓兩整治”工作。深入推進“四抓兩整治”工作，通過創(chuàng)新思路、改進方法，補齊短板、夯實基礎，努力建設高素質(zhì)黨員隊伍，加強對黨建工作的保障水平，發(fā)揮好學?，F(xiàn)有黨員活動中心等實體陣地作用。加強對“三會一課”、主題黨日活動的指導，用好__黨建app，嚴肅黨內(nèi)政治生活，抓好民主生活會、組織生活會、黨員民主評議等工作，著力提升黨內(nèi)政治生活的質(zhì)量。選優(yōu)配強黨務工作者。持續(xù)開展軟弱渙散基層黨組織整治工作，對上一年度的整治工作進行回頭看。
牽頭領導：____
責任科室：組織科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（三）抓效能促發(fā)展，著力增強領導干部推動高質(zhì)量發(fā)展本領
4、推動擔當作為“大激勵”
（10）完善導向鮮明的選人用人機制，激勵干部擔當作為。堅持用“三抓三促”成效選拔使用干部，牢固樹立重實干、重實績、重實效的用人導向，在精準考察、識別干部上下功夫，注重在推動學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和實施“三抓三促”行動等重大實踐中發(fā)現(xiàn)識別干部，注重提拔在急難險重任務中敢于沖鋒在前、勇于攻堅克難、勤于擔當作為的干部。修訂干部選拔管理制度，加強年輕干部的選拔任用，及時進行干部輪崗交流。研究制定干部梯隊建設的可行方案，強化各級領導干部管理。關心關愛干部，和干部進行談心談話活動。加強領導干部的教育培訓。落實中央《推進領導干部能上能下規(guī)定》，以調(diào)整不勝任不適宜干部為重點，對作風散漫、不擔當不作為、工作沒有起色的干部及時予以調(diào)整，對落實不到位、重點工作完成差的干部加大約談問責力度，形成有為者有位，吃苦者吃香的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。堅持嚴管與厚愛結合、激勵與約束并重，堅持“三個區(qū)分開來”要求，切實為擔當者擔當、為負責者負責，為干事者撐腰。
牽頭領導：____
責任科室：干部科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（11）加強中層領導班子和領導干部管理和考核。根據(jù)《__師范學院中層領導班子和領導干部平時考核辦法（試行）》，《__師范學院中層領導班子和中層領導干部年度考核辦法（試行）》，加強中層領導班子和領導干部過程考核，每學期開展一次平時考核，將“三抓三促”行動納入干部考核。強化考核結果運用，根據(jù)考核結果有針對性地加強干部教育培訓、管理監(jiān)督、評優(yōu)選先、提拔使用，充分發(fā)揮考核“指揮棒”作用。
牽頭領導：____
責任科室：干部科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（12）加強干部監(jiān)督管理。進一步嚴格落實《中國共產(chǎn)黨問責條例》《中國共產(chǎn)黨組織處理規(guī)定（試行）》《領導干部報告?zhèn)€人有關事項規(guī)定》《領導干部個人有關事項報告查核結果處理辦法》《領導班子和干部談心談話辦法》《重大事項、重要問題和重要情況請示報告的規(guī)定》《干部因私出國（境）證件管理暫行規(guī)定》《關于對領導干部進行談話和函詢的實施細則》《處級以上干部外出報備制度》等制度，加強對干部全方位管理，加強日常監(jiān)督，加強黨內(nèi)監(jiān)督，貫徹民主集中制。
牽頭領導：____
責任科室：干部科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
（13）抓好各級黨組織書記抓黨建述職評議考核工作。按照省委組織部通知要求，督促指導各黨總支、直屬黨支部制定20__年度黨組織書記抓黨建述職評議考核工作問題整改方案，建立整改臺賬，抓好問題整改落實，并作為20__年度述職評議考核的重點內(nèi)容進行考核。安排部署20__年黨組織書記抓基層黨建述職評議考核工作，派出指導組參加各黨總支的黨建述職評議考核會，并進行實地考核。
牽頭領導：____
責任科室：組織科
配合單位：各黨總支、直屬黨支部
5、推動辦學環(huán)境“大優(yōu)化”
（14）做好幫扶工作隊員的調(diào)配工作。做好第五批駐村第一書記和駐村隊員的選派工作，把政治素質(zhì)好、綜合能力強、工作作風實、年富力強的干部選派駐村第一書記和工作隊長。大力提升幫扶村黨建水平，提升黨建引領鄉(xiāng)村振興水平。保障駐村干部的待遇，充分發(fā)揮考核激勵鞭策作用。
牽頭領導：____
責任科室：幫扶辦公室
（15）做好人才培訓工作。充分發(fā)揮各院系、各部門用人主體作用，加強跟蹤問效。把人才工作納入領導班子和領導干部年度考核和基層黨組織書記抓黨建述職的評議內(nèi)容，推動人才引進工作從軟指標轉(zhuǎn)化為硬約束。加強高學歷、高職稱青年專業(yè)技術人才培訓，辦好貧困地區(qū)人才培訓項目。
牽頭領導：____
責任單位：黨委組織部、繼續(xù)教育學院
（16）按照中央部署，深入開展學習貫徹____思想主題教育。
三、步驟安排
全校組織系統(tǒng)開展“三抓三促”行動從20__年2月開始，至12月結束，分三個階段進行。
(一)安排部署階段(2月)。研究提出組織部“三抓三促”的工作措施，制定行動《實施方案》，部署重點任務，明確責任分工、完成時限，召開會議動員部署。指導各黨總支、直屬黨支部結合自身實際，進一步細化工作任務和推進措施，迅速啟動“三抓三促”行動。
(二)統(tǒng)籌推進階段(3月至12月)。組織部長統(tǒng)籌謀劃、牽頭抓總，各科室按照工作措施和任務分工認真研究推進措施，加大督促指導力度，盯住抓好各項任務落實，著力推動組織系統(tǒng)“三抓三促”行動走深走實。
四、組織保障
（一）堅持示范引領。各黨總支、直屬黨支部書記要堅持走在前、作表率，發(fā)揮示范作用。要帶頭提高政治能力，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，以實際行動踐行“兩個維護”。要帶頭加強自身學習，深入學習黨的__大精神和____關于教育的重要論述，及時掌握學校黨委部署要求，著力提高謀大事、議大事的水平。要帶頭提高工作效能，確保各項工作規(guī)范運行、落實有力。
（三）嚴格考核評價。堅持把“三抓三促”行動與加強干部隊伍建設結合起來，與干部考核評價使用結合起來，納入領導班子和領導干部年度考核、平時考核重要內(nèi)容，考核結果作為評優(yōu)選先和提拔使用的重要依據(jù)，真正樹立實干導向，弘揚務實作風。在教學一線、“三抓三促”行動等急難險重任務攻堅中檢驗識別干部，選樹知重負重、擔事任事、敢為善為的先進典型，優(yōu)先提拔使用。
小學護蕾行動方案篇十二
為加強全市教育系統(tǒng)消防安全專項整治，根據(jù)《全市安全生產(chǎn)專項整治三年行動實施方案》《全市消防安全整治三年行動專項實施方案》和《泉州市學校安全專項整治三年行動實施方案》，制定本實施方案。
通過三年時間，強化源頭治理、系統(tǒng)治理、精準治理，全面打通消防生命通道、集中整治高層建筑等重點場所的消防安全突出風險隱患，確保學校消防安全突出風險得到明顯整治;全面推行消防安全標準化、規(guī)范化管理建設，有效防范化解學校消防安全風險，全面提升消防信息化管理能力、師生消防安全素質(zhì)，建立完善從根本上消除火災風險隱患的消防管理責任鏈條、火災防控體系、監(jiān)測預警機制，推動全市教育系統(tǒng)消防安全形勢持續(xù)向好發(fā)展。
(一)實施打通消防生命通道工程。全市各級各類學校按標準規(guī)范學校消防車道管理。全面清理消防車通道違法停放車，違法設置鐵樁、石墩、水泥墩、限高桿、架空管線等固定障礙物等問題。對消防車通道逐一劃線、標名、立牌，實行標識化管理，確保消防車通道暢通。2020年底前，全市學校完成消防車道標識化管理。未完成相關工作的，各地教育行政部門要逐級上報，提請市政府進行掛牌督辦整改。
(二)開展高層建筑消防安全綜合整治。一是嚴格落實高層建筑消防安全管理有關規(guī)定要求，建立高層建筑消防安全責任人、管理人履職承諾制度;二是全面排查測試學校高層建筑室內(nèi)消火栓系統(tǒng)和自動噴水滅火系統(tǒng)，建立維護保養(yǎng)制度，對設有自動消防設施的學校高層建筑應按規(guī)定委托有資質(zhì)的第三方機構進行維護保養(yǎng)，逐棟解決消火栓無水以及消防供水不足、壓力不夠等問題;三是全面自查學校高層建筑外保溫防護層破損開裂、脫落以及電纜井、管道井防火封堵不嚴等問題，逐項登記整改修復;四是存在高層建筑的學校要依托社區(qū)網(wǎng)格員、保安人員、教職員工、志愿者等力量，建立一支微型消防站隊伍。2020年，教育系統(tǒng)內(nèi)的高層建筑管理單位對照《高層建筑消防安全自查登記表》(詳見附件2)全面排查建立問題隱患清單和整改責任清單，制定高層建筑消防安全三年整治計劃，重點督辦整改一批高層建筑嚴重問題。2021年，排查登記的高層建筑突出問題得到有效整改，建立完善消防管理機制。2022年，全面優(yōu)化提升高層建筑消防安全能力水平。
(三)加強學生校外租房管理。各高校和中學中職學校要加強學生校外租房的源頭管控，嚴格學生校外租房審批和管理，學生因特殊情況確需校外單獨租房(未與監(jiān)護人或委托監(jiān)護人共同居住)的，教師要定期進行走訪，了解學生在外租房居住情況，對租住存在消防安全隱患出租房的學生予以勸離;要加大對校外租房學生群體的消防安全宣傳教育，并將外宿學生納入重點宣傳教育范圍，提高消防安全意識和自防自救能力。各地教育行政部門要加強與公安、應急管理、消防部門的溝通配合，聯(lián)合開展檢查，督促消防安全隱患整改。
(四)加強重點部位消防安全管理。全市各級各類學校要集中力量對學生公寓、實驗室、食堂餐廳、教室禮堂、圖書館等人員密集場所，配電室、油氣輸送管道、電網(wǎng)線路、水電氣設施等重點部位開展消防安全檢查，找準薄弱環(huán)節(jié)和風險隱患，并及時進行整改和預防。重點排查整治違規(guī)用火、違規(guī)使用大功率電器，違規(guī)停放充電電動自行車，占用、堵塞疏散通道、安全出口等突出風險。將排查發(fā)現(xiàn)的安全隱患，列出清單、建檔立賬，明確責任措施，照單對號、限時整改、閉環(huán)管理。
(五)推行消防安全標準化管理。貫徹落實《高等學校消防安全管理規(guī)定》《福建省學校消防安全管理制度》《教育部公安部關于加強中小學幼兒園消防安全管理工作的意見》等規(guī)定要求，建立完善教育系統(tǒng)消防安全管理規(guī)定，持續(xù)深化學校消防安全標準化管理。健全與消防部門分析評估、定期會商、聯(lián)合執(zhí)法等工作機制。推廣“三自主兩公開一承諾”做法，組織學校開展消防安全標準化管理。分年組織開展達標創(chuàng)建工作，2020年，打造標桿示范學校，各地教育行政部門應向市教育局報送不少于2家的標桿示范學校;2021年，全面推廣典型經(jīng)驗做法;2022年，全市學校有效落實教育系統(tǒng)標準化管理。
(六)加強消防信息化管理應用。各地各校要強化物防技防措施應用，積極推廣應用物聯(lián)傳感、溫度傳感、火災煙霧監(jiān)測、水壓監(jiān)測、電氣火災監(jiān)控、視頻監(jiān)控等感知設備，加強消防安全智能化、信息化預警監(jiān)測，實現(xiàn)消防數(shù)據(jù)物聯(lián)感知、智能感知，提高學校基本消防安全條件。要積極推動不具備設置自動消防設施的校外培訓機構等行業(yè)系統(tǒng)單位安裝獨立式火災探測報警器、電氣火災監(jiān)控等“智能預警”建設。根據(jù)《泉州市智慧用電安全安全建設行動方案》(泉安委〔2019〕29號)，各地教育行政部門要督促指導學校宿舍樓智慧用電安全建設，安排專項經(jīng)費用于扶持建設。
(七)加強消防安全宣傳教育。各地各校要將將消防安全知識納入學校管理人員和教師教育培訓內(nèi)容，納入中小學、幼兒園教學內(nèi)容，納入高校、高中新生軍訓課程。督促學校建立消防安全宣傳教育制度，指導各類學校開展消防宣傳教育并進行督導考核。全市中小學校消防安全進課程、進教材實現(xiàn)全覆蓋，中小學校消防安全教育每學年不少于4課時，高中、大學新生在軍訓消防教育不少于4課時。要制定學校常態(tài)化全員消防培訓制度，分批次、分類別組織開展教職員工消防教育培訓。要通過安全教育課、發(fā)放安全知識手冊、安全演練、家長會、致學生家長信等途徑，加強用火用電用氣安全知識和逃生自救等常識宣傳，進一步強化師生消防安全意識。
從2020年6月至2022年12月，分四個階段進行。
(一)動員部署(2020年6-7月)。按照市安委會統(tǒng)一部署和市消防救援支隊工作要求，進一步明確治理目標、重點任務、責任分工、工作措施、治理時限等內(nèi)容，啟動全市教育系統(tǒng)消防安全專項整治。
(二)排查整治(2020年6月至12月)。各地各校按照《全市學校消防安全隱患大排查大整治工作方案》(泉教安指〔2020〕2號)相關工作要求，將嚴查嚴改貫穿大排查大整治全過程，對本地本校消防安全風險隱患全面排查，對未能及時有效整改的逐一建立問題隱患和整改責任“兩個清單”，明確排查時間表、整改路線圖、工作責任人，確保各項排查任務精準推進落實。
(三)集中攻堅(2021年)。各地各校對照前期排查的“兩個清單”實行動態(tài)更新、銷號管理，堅持由表及里、由易到難，細化各項治理舉措，實施差異化整治。對存在重大火災隱患的，全面落實領導掛鉤整治、政府掛牌督辦和跟蹤整治等整治措施，每年集中整治一批，強化政策支持，配套資金保障，確保按時整改銷案，達到預期治理效果。
(四)鞏固提升(2022年)。各地各校結合實際，在推進學校消防安全突出風險隱患整改的同時，分析共性問題，研究治本之策，因地制宜出臺一批配套舉措、形成一批經(jīng)驗做法，建立健全本地本校防范化解重大消防安全風險的系統(tǒng)性、機制性治理舉措，提升整體治理水平。
(一)強化組織領導。各地各校要要明確各項任務責任主體，分級落實組織實施工作，主要領導親自研究、分管領導具體主抓，及時研究解決學校消防安全問題。要強化工作力量保障，協(xié)調(diào)推動重點工作，確保各項任務按步推進、按期完成。
(二)強化閉環(huán)管理。各地各校要延續(xù)全市學校安全隱患大排查大整治工作模式，按照市委市政府及市安全隱患大排查大整治指揮部關于消防安全工作的系列會議精神，抓好本地本校消防安全工作。消防安全整治任務要實行項目清單式管理，建立問題清單、整改清單、銷號清單，對排查出的安全隱患要“一抓到底、見底清零”，閉環(huán)管理，嚴防事故發(fā)生。
(三)強化統(tǒng)籌推進。各地各校要結合消防安全隱患大排查大整治工作，強化排查整治措施，確保治理實效。各地教育行政部門要將消防工作納入教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃，整體規(guī)劃部署本地學校消防工作，保證與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
(四)強化示范引領。各地各校要在全面部署推進的基礎上，組織一批學校先行開展試點治理工作，積極探索符合教育系統(tǒng)實際的治理方法、措施以及能復制、易推廣的工作體系機制，形成典型示范效應。堅持一手抓突出風險治理，一手抓長效機制建設，認真總結專項整治中形成的經(jīng)驗做法，固化提升為消防管理制度、治理標準規(guī)定。
(五)強化責任追究。級教育行政部門要將消防安全大排查大整治列入學校綜治安全目標管理責任考評內(nèi)容，對工作不落實、成效不明顯的學校，要及時通報，督促落實整治措施。對發(fā)生校內(nèi)亡人火災責任事故的，將從嚴從重追究相關單位和人員的責任。
各地各校請于8月25日前報送細化落實方案;各地各校工作情況小結及《打通消防生命通道工作統(tǒng)計表》請于每季度末月20日前報送;每年年底及三年行動結束前要形成工作報告經(jīng)單位主要負責人審簽后報送市教育局學校安全工作科。
小學護蕾行動方案篇十三
根據(jù)學院黨委工作要點及“三抓三促”行動實施方案通知，結合即將在全黨開展的主題教育，教學督導委員會開展“三抓三促”行動，深入教學一線，做好全院的教育教學督導工作，為推動學院高質(zhì)量發(fā)展及升本工作貢獻自己的力量。
二、主要任務
（一）抓學習促提升
問題：
二是知識儲備不足，對新時代職業(yè)教育政策規(guī)定和專業(yè)知識吃得不透、鉆得不深，推動職業(yè)教育發(fā)展學習研究不夠，針對職業(yè)教育發(fā)展要求，有針對性的部署不夠，創(chuàng)造性謀劃推動教育教學督導工作的綜合能力不足。
三是學用結合不緊，為學而學、機械教條、囫圖吞棗，學用“兩張皮”，緊密結合企業(yè)一線主動研究不夠深入。特別是運用新時代職業(yè)教育新理念、新方法、新要求，指導具體工作、破解制約學院高層次辦學高質(zhì)量發(fā)展難題、推動學院改革發(fā)展的能力不足。
目標：
認真學習國家關于職業(yè)教育的重要論述，加強業(yè)務學習，提升教育教學督導能力，轉(zhuǎn)變教育教學督導理念，化解“遇到問題無計可施、面對難題束手無策”的能力危機，全面提升教育教學督導能力，增強敢為、敢闖、敢干拼勁干勁，推動學院教育教學事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
措施：
一是深入學習黨的__大精神和____最新重要講話精神。通過參加黨總支、黨支部、黨小組、組織的學習與自學，緊密結合學院教學的實際與高質(zhì)量發(fā)展，推進黨建和業(yè)務有機融合，用黨的__大精神統(tǒng)一思想和行動，用國家職業(yè)教育的教學督導文件武裝頭腦、指導實踐、推動學院教育教學督導工作，提升學院的整體辦學水平。
二是緊緊圍繞國家對職業(yè)教育的導向，以“雙高”建設和職業(yè)本科設置為契機，督導教學部門產(chǎn)教融合、校企合作情況，為學院的教學改革提供科學依據(jù)。
三是督導人員要加強業(yè)務學習。面對思想僵化、守舊及思路不寬、能力不足的問題，向?qū)W院提出申請，分期分批組織督導外出到兄弟院?？疾鞂W習，以提升教育教學督導能力，同時，督導要加強自身業(yè)務學習，在教學、科研等方面幫助中青年教師的成長，不斷增強推動學院高質(zhì)量發(fā)展、服師生。
（二）抓執(zhí)行促落實
問題：
一是深入教室、實訓室、宿舍、合作企業(yè)等教學一線，了解中青年教師在教學、學習、生活、工作中存在什么問題，真正了解學生在學習、生活、崗位實習中存在的問題和困難，了解師生期盼訴求，發(fā)現(xiàn)問題，反饋給相關教學部門。
二是督促落實教學部門建立班級信息管理員及全院班級學生教學監(jiān)控郵箱，及時反饋教師在教學中的問題。將問題反饋給相關教學部門。
三是深入各教學部門，專項督查教學部門的教學資料是否規(guī)范，教學設備保障是否到位。對督查出的問題及時進行反饋。
目標：
聚焦學院職業(yè)本科設置等重大機遇，鉚足勁頭真抓實干，形成一級抓一級、層層抓落實的良好局面。
措施：
一是制定部門臺賬清單促落實。按照學院黨委工作部署要求，結合工作實際，分類建立臺賬，逐項細化實化落實措施，明確時限要求，堅決反對工作不推不動甚至推而不動，弄虛作假，搞假數(shù)字、假典型、假經(jīng)驗。將“三抓三促”臺賬清單做到一件一件落實，把問題解決在萌芽狀態(tài)，及時跟進掌握進展情況。
二是督查整改促落實。根據(jù)教學督查過程中存在的問題，全面查找執(zhí)行不力問題，分析原因、細化措施，限時整改、逐項銷號，針對主觀原因?qū)е碌膯栴}，對相關責任人員進行批評教育，并有針對性地查漏補缺；針對客觀因素導致的問題，采取深化改革的辦法攻堅克難，積極推動解決。堅決不能出現(xiàn)工作滿足于“差不多”等類似的字眼，要直面問題，動真碰硬，查出一件、干一件、落實一件。
三是督促督導促落實。按照“應督盡督”要求，制定督查任務清單臺賬，定期督查落實，加強跟蹤問效、督促檢查。督導對督查的內(nèi)容采用隨機抽查的方式，督教學進度、督查教師授課情況、督查學生學習效果，督查對學院教育教學、改革發(fā)展的職責有沒有擔當起來教學部門，及時發(fā)現(xiàn)問題、糾正偏差。對發(fā)現(xiàn)的不落實、落不實的人和事，批評教育把問題落到實處。
抓效能促發(fā)展
問題：
一是效率不高，對督查出問題落實不夠，影響學院的發(fā)展；制定措施滯后，推進教學重點改革不力，落地遲緩；為基層減負不到位，督查檢查考核過多過頻、形式主義嚴重，發(fā)展內(nèi)耗嚴重、提速緩慢。
二是盲目督查，搞形象工程、政績工程，勞民傷財；不解決實際問題，浪費時間和精力，發(fā)揮不了應有的作用。
三是效果不佳，違背教育教學督導理念，不顧長遠、只顧眼前，落實政策僵化教條，督查不靈活，工作成效與干部群眾預期和現(xiàn)實感受落差較大。
目標：
堅持立說立行、就辦就干，著力提升教學督導工作效能與重點任務落實，形成督導上下一心一意謀發(fā)展、埋頭苦干抓落實、全力以赴促發(fā)展的鮮明導向和濃厚氛圍，促進學院教育教學質(zhì)量向前發(fā)展。
措施：
一是推動學院教育教學質(zhì)量再上新臺階。教學督導通過深入教學一線及教學督導監(jiān)控郵箱，將教學部門、教師在教學中存在的問題反饋給相關教學部門，制定整改措施，并限期整改，推進學院“雙高?！苯ㄔO。打造更有吸引力、更具競爭力、更富活力的學院發(fā)展環(huán)境。
二是糾正教學督導形式主義，持續(xù)為基層減負，對專項督查在全院抽查1-2個教學部門即可，把更多精力放在謀事干事上。大力整治督導質(zhì)量差效率差的突出問題，切實形成干事創(chuàng)業(yè)的督導精氣神，引導減負工作走深走實。
三是堅持重實績、重實干導向，督導通過深入企業(yè)一線對崗位實習學生調(diào)研，了解學生在實習過程中存在的問題，并將問題反饋給相關教學部門，為今后的教學改革提供科學的依據(jù)。造就一批能力過硬、作風過硬、實績過硬、群眾口碑過硬的教學督導隊伍，同時，還要開展全院教師教學質(zhì)量評價、抓師德師風建設，切實為師生做好服務工作。
三、步驟安排
“三抓三促”行動從20__年2月開始，12月結束，分三個階段進行
（一）安排部署階段（2月）。
（二）統(tǒng)籌推進階段（3月至12月）。
（三）總結提高階段（12月底）。
四、工作要求
（一）提高思想認識，強化督導責任。
（二）加強協(xié)調(diào)溝通，強化整體聯(lián)動。
（三）加大宣傳力度，營造輿論氛圍。
小學護蕾行動方案篇十四
該計劃從目的、要求、方法、方法、進度等方面都是一個具體、周密、可操作性強的計劃方案”，也就是說，在案例之前獲得的方法。如果在案例之前介紹該方法，則為“l(fā)dquo方案”。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
按照“新風2021”集中行動部署，為深入開展“護苗2021"專項行動，近日，全國“掃黃打非”工作小組辦公室就組織開展“綠書簽行動”系列宣傳活動發(fā)布通知。
主要內(nèi)容如下：
促進司法、政府、社會、學校、家庭“護苗”協(xié)調(diào)一致，提升青少年安全意識和法治素養(yǎng)，倡導綠色閱讀、文明上網(wǎng)、健康成長。
護助少年兒童健康成長，抵制有害出版物和信息。
4月至12月，活動安排貫穿全年。各地根據(jù)本地實際，結合疫情防控工作要求，因時制宜舉辦線上或線下活動。
(一)統(tǒng)一標識形象。為了保障活動傳播效果，全國“掃黃打非”辦公室統(tǒng)一設計活動標識，包括宣傳口號、宣傳海報、書簽、形象視頻等。相關設計圖樣源文件將于4月初上傳至全國“掃黃打非”信息管理系統(tǒng)，供各地下載使用。各地可結合實際需求在海報書簽上添加本地元素及信息，用于線上宣傳或印制實體海報書簽線下張貼發(fā)放。在推廣傳播時，應注重標識形象的內(nèi)涵理念與具體活動內(nèi)容、場合、傳播渠道的契合，突出“護苗”的使命責任、社會意義。
(二)豐富活動類型。組織開展宣傳教育活動，可結合不同目標對象特點，融合融入思想道德建設、黨史學習教育、全民閱讀、保護知識產(chǎn)權、青春期教育、網(wǎng)絡安全素養(yǎng)等主題，通過舉辦名家講座、法律宣講、網(wǎng)絡安全授課、文藝表演、推薦優(yōu)秀讀物、征文或繪畫比賽、座談研討等方式，以及多渠道播發(fā)宣傳視頻、向群眾派發(fā)綠書簽宣傳品，擴大人群覆蓋面，讓更多人了解和參加“護苗”行動。各地根據(jù)實際情況，自行安排舉行侵權盜版及非法出版物集中銷毀活動。
(三)突出法治教育。以提升青少年法治觀念、自我保護意識和能力為重要目標，采用青少年易于接受的形式方法，結合警示案例，宣講新修訂的《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》內(nèi)容，普及“掃黃打非”相關法律法規(guī)知識;以推動貫徹落實《未成年人保護法》為重要目標，面向?qū)W校、家庭、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、社會組織和政府職能部門，開展保護未成年人工作法律宣傳教育，明確各方“護苗”工作責任義務，溝通交流未成年人保護中的情況，切實加強協(xié)作配合，認真落實法律規(guī)定，發(fā)揮積極作用。
(四)動員社會力量。加大“綠書簽行動”文化惠民力度，發(fā)動社會各界廣泛參加。發(fā)動互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和出版單位，為本地青少年優(yōu)惠提供或免費贈閱一批品質(zhì)優(yōu)良、內(nèi)容健康、導向正確的電子書、影音作品、精品課程等學習資源;發(fā)動出版發(fā)行單位，選擇大型圖書銷售場所或網(wǎng)絡售書平臺，開展綠書簽優(yōu)惠購書活動，讀者憑綠書簽享受優(yōu)惠;發(fā)動科技場館、少年官、青少年圖書館、博物館等公共文化服務機構，舉辦宣傳教育活動，定期向青少年免費開放;鼓勵有意愿、有實力的社會組織或企業(yè)，向本地特別是鄉(xiāng)村地區(qū)中小學校、圖書館或街道社區(qū)圖書室、農(nóng)家書屋以及貧困家庭孩子，開展公益捐贈捐助。
(一)精心組織安排。加強工作謀劃，周密部署安排，結合當?shù)貙嶋H，確保系列宣傳活動體現(xiàn)系統(tǒng)性、針對性、時效性;活動中注意突出“護苗2021”專項行動的工作宗旨，呈現(xiàn)打造有利于未成年人健康成長的社會文化環(huán)境主題;要積極發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，創(chuàng)新活動形式和方法，形成活動亮點，有效擴大活動的覆蓋面和影響力。
(二)加強宣傳發(fā)動。全國“掃黃打非”辦公室將組織中央新聞媒體對綠書簽行動進行宣傳報道，及時反映全國動向、各地成果和特色亮點。各地也要及時組織當?shù)匦侣劽襟w，對“綠書簽行動”系列宣傳活動和“護苗2021”專項行動的工作舉措、進展成效及典型案件等，予以宣傳報道。有條件的地區(qū)，可利用直播、短視頻等方式擴大宣傳覆蓋面。
各中小學、幼兒園：
為進一步深化“護苗2021”專項行動，為未成年人健康成長營造良好的社會文化環(huán)境，經(jīng)研究，決定在全縣中小學開展“綠書簽行動”系列宣傳活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：
通過豐富的宣傳形式和內(nèi)容安排，圍繞“護苗”行動涉及的保護未成年人文化權益、凈化網(wǎng)上網(wǎng)下文化市場環(huán)境、提升青少年網(wǎng)絡素養(yǎng)、養(yǎng)成良好閱讀習慣、樹立保護知識產(chǎn)權理念等主題內(nèi)容，面向?qū)W生、老師、家長等群體，開展宣傳教育引導，增強“護苗行動”的社會影響力，推動政府、社會、學校、家庭協(xié)同聯(lián)動，攜手護助未成年人健康、茁壯成長。
護助少年兒童健康成長，抵制有害出版物和信息。
2021年4月1日至10月30日。
（一）開展“護苗·開學季”系列宣傳活動。在春、秋開學季，以引導學生綠色閱讀、文明上網(wǎng)、拒絕盜版，倡導學生多讀書、讀好書、善讀書為主題,各學校采取國旗下講話、主題班會、告家長書、組織簽名活動、設立宣傳橫幅、張貼“綠書簽”宣傳海報等方式，提升“綠書簽行動”的知曉率，向廣大師生、家長傳播文明健康的生活理念。
（二）開展“護苗·網(wǎng)絡安全進課堂”活動。在中小學開展網(wǎng)絡安全課活動，安排學校教師對網(wǎng)絡安全知識進行授課，在校園內(nèi)播放護苗公益短片，推動青少年網(wǎng)絡安全教育深入校園。
（三）開展“護苗·綠書簽”活動。以“4·26世界知識產(chǎn)權日”為契機，以“拒絕盜版，從我做起”為宣傳口號，結合美術課指導學生開展綠書簽手工制作，摘抄下體會最深的讀書格言和綠書簽行動的口號，制作成書簽。倡導尊重創(chuàng)意、支持正版，提升青少年的知識產(chǎn)權意識。
（四）開展“掃黃打非·護苗”手抄報活動。通過制作“掃黃打非·護苗”手抄報，提高廣大中小學生對“掃黃打非”的認識，倡導學生尊重知識、尊重創(chuàng)造，自覺抵制、遠離“黃”“非”的危害，凈化校園文化環(huán)境。
（五）開展“愛閱讀”系列活動。以“4.23”世界讀書日為主題，在校園開展“愛閱讀”活動，教育引導學生綠色上網(wǎng)、健康閱讀，拒絕盜版，遠離有害出版物，養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，創(chuàng)建良好的校園書香文化，營造快樂、濃郁的讀書氛圍。
（六）設立“護苗”工作站。由校外輔導員、學生家長等組成“護苗”志愿團隊，通過組織學生開展知識講座、社區(qū)實踐、非法出版物識別等多種形式，引導學生綠色閱讀和文明上網(wǎng)，提高學生的自我保護意識和掌握自我保護的技能。
（一）高度重視，扎實開展。要充分認識開展“綠書簽行動”系列活動的重大意義和深遠影響，要充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，創(chuàng)新活動形式和方法，提升活動影響力。
（二）突出重點，注重實效。從培育新時代新人及維護社會穩(wěn)定、文化安全的角度,深化“護苗”專項行動,教育引導中小學生自覺遠離、抵制有害圖書和信息，自覺遠離、抵制文化垃圾，使廣大中小學生在參與活動中提升道德品質(zhì)，增長知識才干。
（三）廣泛宣傳，形成氛圍。要加大“綠書簽”系列活動的宣傳力度，各學校通過線上線下的方式，組織開展多層次、接地氣的“綠書簽行動”系列宣傳，努力形成人人關心未成年人健康成長的濃厚輿論氛圍。
為深入開展“護苗2019”專項行動，按照xx市“掃黃打非”辦公室《關于開展xx市2019年“綠書簽行動”集中宣傳周活動的通知》(xx掃辦明電【2019】號)文件要求，我校在4月20日-26日集中開展了“綠書簽行動”宣傳周活動，現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：
組長：
副組長：
組員：
二
我校注重宣傳教育工作，以“掃黃打非”護助青少年健康成長，受益終身。
1、首先利用4月22日的國旗下講話進行“綠書簽”動員活動。高二甲10班肖海方同學發(fā)表了“健康閱讀綠色上網(wǎng)遠離黃與非”的主題演講，號召同學們抑制不健康出版物和媒體。
2、各班開展了以“網(wǎng)絡安全教育”主題班會。觀看了“護苗·網(wǎng)絡安全課”系列課件視頻，幫助學生遠離和抵制有害網(wǎng)絡內(nèi)容，綠色健康上網(wǎng)。
3、大力宣傳推廣“綠書簽行動”標識。學校張貼“綠書簽”宣傳海報，并向?qū)W生代表派發(fā)了綠書簽。
4、通報電子屏幕滾動播放宣傳海報，向?qū)W生進行相關教育。通過“綠書簽”活動的開展，使我們xx一高的學生有了防范抵制文化垃圾的意識，有了愛讀書、多讀書、讀好書的習慣，大家已經(jīng)把安全教育落實到行動中，齊心協(xié)力共創(chuàng)安全和諧的校園。
小學護蕾行動方案篇十五
為加強全縣消防安全專項整治，按照國務院安委會《消防安全專項整洽三年行動實施方案》和省、市、縣安委會部署要求，特制定本實施方案。
通過三年時間，強化源頭治理、系統(tǒng)治理、精準治理，深入推進打通消防生命通道、重點場所治理、突出風險整治、重點行業(yè)管理等工作，有效防范化解重大消防安全風險，全面提升消防信息化管理能力、公民消防安全素質(zhì)，建立完善從根本上消除火災風險隱患的消防管理責任鏈條、火災防控體系、監(jiān)測預警機制，推動消防安全形勢持續(xù)向好發(fā)展。
——消防安全突出風險得到明顯整治。堅持問題導向、精準治理，全面打通消防生命通道，集中整治高層建筑、大型商場、地下空間以及老舊場所、新材料新業(yè)態(tài)等場所領域的消防安全突出風險隱患。2022年底前，城鄉(xiāng)重大消防安全風險明顯減少。
——消防治理責任機制得到明顯加強。全面推行行業(yè)消防安全標準化、規(guī)范化管理建設，重大火災隱患政府掛牌督辦、行業(yè)集中約談、社會曝光警示機制更加完善，火災隱患舉報獎勵制度全面落實，社會單位自主評估風險、自主檢查安全、自主整改隱患的意識和能力明顯增強。
——火災風險防控體系得到明顯優(yōu)化。建立健全風險研判、精準治理、源頭管控的火災風險防范化解機制，全面應用大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)信息化技術，依托智慧城市建設，分級建成城市消防大數(shù)據(jù)庫，實時化、智能化評估消防安全風險。2022年底前，火災監(jiān)測預警預報平臺基本建成，差異化精準監(jiān)管全面推行。
——全民消防安全素質(zhì)得到明顯提升。全民消防安全素質(zhì)提升工程全面實施，消防安全納入主要行業(yè)領域職業(yè)培訓內(nèi)容，推動企業(yè)單位建立常態(tài)化全員消防培訓制度，重點人群分級分類培訓全面落實。2022年底前，實現(xiàn)全民消防安全意識和自防自救能力明顯提升。
——社會消防安全環(huán)境得到明顯改善。2020年至2022年，火災總量和亡人數(shù)量總體下降，較大火災事故有效減少，重特大火災事故得到明顯遏制，消防安全形勢實現(xiàn)根本好轉(zhuǎn)并保持總體穩(wěn)定，社會消防安全工作的滿意度明顯提升，人民群眾的安全感顯著增強。
(一)實施打通消防生命通道工程。
要以高層建筑和大型商場、文博單位、賓館飯店、學校醫(yī)院、養(yǎng)老機構、公共娛樂場所等人員密集場所及其周邊，居民住宅區(qū)及其周邊的消防車通道為整治重點。
1、單位和新建住宅小區(qū)按標準劃線管理。組織公共建筑以及新建住宅小區(qū)的管理使用單位，按標準對消防車通道逐一劃線、標名、立牌，實行標識化管理，確保消防車通道暢通。2020年底前未完成的，實行政府掛牌督辦整改。
2、老舊小區(qū)實行“一區(qū)一策”治理。結合轄區(qū)老舊小區(qū)內(nèi)建筑的建成年代、建筑高度、周邊環(huán)境、道路管網(wǎng)等方面情況，按照“先急后緩”原則，結合城市更新和城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造，打通消防“生命通道”。2020年，制定實施“一城一策、一區(qū)一策”消防車通道治理方案。2021年年底前老舊高層住宅小區(qū)完成消防車通道治理。其他住宅小區(qū)利用三年時間分類分批督辦整改。
3、加強規(guī)劃建設提供基礎保障。政府將新建停車場列入“十四五”相關規(guī)劃重要工程推動建設，將城市停車場建設列入城市基礎設施建設重要內(nèi)容，列出三年工作計劃在城市推動新建一批公共停車設施。人防工程管理部門充分挖掘城市人防地下空間潛力，鼓勵和引導人防工程建設單位積極開發(fā)建設地下停車設施。新建人防工程和兼顧人防需要的地下空間平時用途以地下停車設施為主，對具備改造條件的已建人防設施，可以改造為地下停車設施，滿足停車需求。政府按照加強城市停車設施規(guī)劃建設的有關政策文件，嚴格落實建筑物配建停車位有關標準要求。
4、優(yōu)化停車資源管理使用。建立完善彈性停車、限時免費、潮汐停車、共享停車等政策機制，推行更加專業(yè)規(guī)范的停車管理。老舊住宅小區(qū)周邊的路內(nèi)停車泊位或公共停車場，對老舊住宅小區(qū)居民實行優(yōu)惠停車，合理設置門檻和限制條件要求，簡化辦理程序，壓縮辦理時間，可實行路內(nèi)停車泊位夜間免費停車、公共停車場降低停車費用的政策，形成普惠效應。對于沒有物業(yè)管理的老舊住宅小區(qū)，積極引進專業(yè)停車管理公司，合理利用空間規(guī)劃建設停車位，規(guī)范管理居民停車。
5、加強綜合執(zhí)法和聯(lián)合管理。消防救援機構及有關部門依法查處占用、堵塞、封閉消防車通道等違法行為過程中，需要查詢機動車所有人身份信息和聯(lián)系方式的，公安交管部門予以積極配合、及時提供。鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道要將此項工作納入“社會治理一張網(wǎng)”和基層綜合執(zhí)法隊伍建設。綜治部門要將打通生命通道納入綜合治理工作范疇推進落實。社會單位要結合“三自主兩公開一承諾”工作，加強巡查檢查，及時消除占用、堵塞消防車通道等隱患問題。各物業(yè)服務企業(yè)要加強住宅區(qū)消防車通道日常巡查檢查，及時發(fā)現(xiàn)并制止亂停亂放行為。2020年，各有關部門建立聯(lián)合執(zhí)法管理機制，暢通信息共享渠道。此項工作將納入年度縣區(qū)政府消防工作考核重要內(nèi)容予以考評。
6、建立政策長效機制。落實《黑龍江省住宅物業(yè)消防安全管理規(guī)定》，規(guī)范住宅物業(yè)管理，合理停放車輛，保障公共消防設施運行，優(yōu)化居民消防安全環(huán)境。要健全完善消防車通道管理部門間會商研判、信息共享、移送抄告、聯(lián)合查處和征信管理等長效機制，形成工作合力，提高監(jiān)管質(zhì)效。要推動采取安裝攝像頭監(jiān)控、設置違章停放電子提示屏等技防措施，推進消防車通道智能化管理。
(二)集中開展四類場所消防安全治理。
1、高層建筑消防安全綜合整治。一是嚴格落實高層建筑消防安全管理有關規(guī)定要求，建立高層建筑消防安全責任人、管理人履職承諾制度，繼續(xù)推行高層建筑“樓長”制度;二是管理使用單位全面排查測試高層建筑室內(nèi)消火栓系統(tǒng)和自動噴水滅火系統(tǒng)，建立維護保養(yǎng)制度，鼓勵聘請消防專業(yè)技術人員從事消防設施維保工作，消防控制室人員全部持證上崗;逐棟解決消火栓無水以及消防供水不足、壓力不夠等問題;三是管理使用單位全面自查高層建筑外保溫防護層破損開裂、脫落以及電纜井、管道井防火封堵不嚴等問題，逐項登記整改修復;四是每棟高層公共建筑和每個高層住宅小區(qū)依托社區(qū)網(wǎng)格員、保安人員、管理使用單位人員、志愿者等力量，建立一支微型消防站隊伍，配齊配全消防器材，開展實戰(zhàn)演練;五是消防設施設備維修更新可以按照有關規(guī)定，申請應急使用住宅專項維修資金，及時消除安全隱患。出臺微型消防站隊員優(yōu)撫優(yōu)待、激勵保障等配套政策。2020年，全面排查建立問題隱患清單和整改責任清單，制定高層建筑消防安全三年整治計劃，重點督辦整改一批高層建筑存在消防設施癱瘓等嚴重問題;2021年，高層建筑外保溫防護層破損開裂、脫落以及電纜井、管道井防火封堵不嚴、消防供水不足、壓力不夠等突出問題得到有效整改，建立完善消防管理機制;2022年，打造示范引領單位，全面優(yōu)化提升高層建筑消防安全能力水平。
2、大型商場消防管理水平提升。一是嚴格落實大型商業(yè)綜合體消防安全管理規(guī)則要求，出臺地方標準，對照標準組織開展達標創(chuàng)建活動，明確各管理部門、各類店鋪、崗位員工消防安全達標要求任務，作為績效考核、運營管理考核重要指標，優(yōu)化落實各項消防管理制度;二是大型商場內(nèi)部以功能分類分區(qū)、以店鋪為單元推行網(wǎng)格化消防管理制度，建立責任清晰、高效運行的消防管理責任鏈條;三是大型商場實行消防設施、餐飲場所、重點部位每季度消防安全檢查自我評估制度，消防安全責任人、管理人要組織整改檢查評估發(fā)現(xiàn)的問題;四是大型商場建立全員消防培訓制度，分區(qū)域建立應急處置快速響應機制，優(yōu)化部署內(nèi)部消防救援力量，每半年組織消防演練。2020年，推動建立內(nèi)部消防安全網(wǎng)格化管理，開展消防安全檢查評估。2021年，開展大型商場消防安全管理達標創(chuàng)建活動，打造達標示范單位。
3、地下空間火災防控能力提升。一是落實地下空間消防安全主體責任，明確各管理部門監(jiān)管職責，加強日常管理、檢查巡查、宣傳培訓等工作，參照《地下商場消防安全管理》(地方標準)等相關技術標準，建立責任清晰、高效運行的消防安全標準化管理體系，提升消防管理水平。二是提升隱患排查能力，對消防安全重點部位定期開展自我評估，根據(jù)整改難易程度及危害后果進行分析研判，落實整改方案和責任，跟進隱患整改。三是強化應急救援和疏散能力，加強微型消防站建設，開展技戰(zhàn)術研究，提高協(xié)同處置能力。四是加強疏散引導員崗位培訓，開展實戰(zhàn)演練，提升組織人員疏散逃生能力。2020年優(yōu)化完善各項消防管理制度，落實消防安全責任;2021年，開展地下空間消防安全管理達標創(chuàng)建活動，提升消防安全“四個能力”建設，達標率達到70%以上;2022年，地下空間消防安全管理達標率實現(xiàn)100%。
(三)整治老舊場所及新材料新業(yè)態(tài)等突出風險。
1、抓好老舊場所突出風險治理。針對老舊小區(qū)、家庭生產(chǎn)加工作坊、“三合一”場所、城鄉(xiāng)接合部等突出風險，結合“十四五”規(guī)劃編制實施、新型城鎮(zhèn)化建設、城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造，分類施策、分類整治，組織升級改造消防設施，推動落實基層消防安全管理措施，有效改善消防安全條件。2020年起，每年將老舊場所消防風險治理列入實事工程、民生工程，每年督辦整改一批老舊場所火災隱患問題。2021年起，逐步解決高風險火災隱患，落實火災防控措施。2022年，以街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，老舊場所基本落實火災風險差異化防控措施。
2、抓好新材料新業(yè)態(tài)突出風險治理。各行業(yè)監(jiān)管部門及生產(chǎn)企業(yè)和科研單位健全完善新材料、新業(yè)態(tài)的火災風險預估預判機制，優(yōu)化落實本質(zhì)安全措施。工業(yè)和信息化部門組織開展電動汽車、電動自行車強制性國家標準宣貫。市場監(jiān)管部門依法查處不符合強制性國家標準要求生產(chǎn)、銷售電動汽車、電動自行車以及電動汽車、電動自行車電池的行為，建立公布曝光、聯(lián)合管理機制。組織在居民住宅區(qū)設置電動自行車集中充電、停放場所，2022年，居民住宅區(qū)全部落實電動自行車集中管理要求措施。城鄉(xiāng)規(guī)劃主管部門、住建部門等有關部門對人員密集場所、施工現(xiàn)場違規(guī)搭建、違規(guī)采用易燃可燃材料的彩鋼板房開展專項檢查，每年依法組織整改一批、拆除一批。組織分析評估本地電子商務、物流業(yè)、新型商業(yè)等新業(yè)態(tài)消防安全風險，強化行業(yè)消防管理措施，適時組織開展消防安全專項檢查，引導產(chǎn)業(yè)安全發(fā)展，提高安全設防等級。
3、抓好小單位小企業(yè)消防安全風險治理。對小單位小企業(yè)實施消防安全“網(wǎng)格化”管理，納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道“社會治理一張網(wǎng)”，實現(xiàn)消防安全“網(wǎng)格化”管理工作與政府基層綜合網(wǎng)格無縫對接。公安機關積極配合有關部門建立協(xié)同調(diào)查火災事故工作制度，依法辦理涉嫌失火罪、消防責任事故等刑事案件。公安派出所依法依規(guī)開展日常消防監(jiān)督檢查和消防宣傳教育,重點對小賓館、快捷酒店、家庭旅館等住宿場所，小飯店、小火鍋店等餐飲場所，小網(wǎng)吧、小歌舞廳、小洗浴等休閑娛樂場所，敬老院、老年公寓、托兒所、幼兒園等弱勢群體集中場所，“三合一”場所，易燃易爆危險品銷售、儲存場所，進行徹底排查。對發(fā)現(xiàn)的違法行為要依法予以處罰，對發(fā)現(xiàn)的火災隱患要督促單位進行整改。檢查任務要落實到人，做到逐街、逐個場所進行排查，堅決杜絕失控漏管行為的發(fā)生。各行業(yè)監(jiān)管部門要形成合力，開展聯(lián)合執(zhí)法檢查，查找火災隱患和監(jiān)管薄弱環(huán)節(jié)，2020年，完成消防安全“網(wǎng)格化”管理，納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道“社會治理一張網(wǎng)”。
(四)打牢鄉(xiāng)村地區(qū)火災防控基礎。
1、建立健全鄉(xiāng)村消防安全管理制度。堅決貫徹落實《消防安全責任制實施辦法》，依法落實組織領導、規(guī)劃建設、資金投入、專職(志愿)隊伍建設、網(wǎng)格化管理和群防群治責任，推動落實“下包一級”的分級包保機制，制定出臺《加強鄉(xiāng)村消防工作的實施意見》，完善“七(十)戶聯(lián)防”和“五級滅火響應機制”，在“村規(guī)民約”中推行移風易俗的生活理念，固化火源電源氣源定期檢查、特殊人群用火用電監(jiān)護、高火險等級天氣預警響應等工作機制。
2、加大鄉(xiāng)村火災隱患整治力度。相關鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強對鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)園、特色小鎮(zhèn)、小微企業(yè)等鄉(xiāng)村新興產(chǎn)業(yè)消防安全評估和管理，集中治理消防管理責任不落實、消防設施不足、消防培訓不到位等突出問題。結合鄉(xiāng)村房改、水改、電改、灶改、路改等工作，有計劃地改造防火間距不足、磚木結構建筑集中連片的村莊，加快鄉(xiāng)村電氣線路、爐灶等用火用電安全改造升級，有效降低火災風險。加強鄉(xiāng)村地區(qū)“老幼病殘”和貧困地區(qū)建檔立卡等特殊人群居住場所的消防安全檢查。持續(xù)深化“一村一輔警”和扶貧工作隊的親民工作方式和輻射作用，開展隱患巡查、消防宣傳。2020年，各級政府探索試行鄉(xiāng)村消防安全標準化管理，保障消防安全基本需要，因地制宜地推進消防水源、消防通道、消防裝備、電氣防火等基礎設施建設和安全改造，整治突出火災隱患，防止因火災返貧。2021年，打造鄉(xiāng)村消防安全管理標桿示范單位。2022年，推廣典型經(jīng)驗做法，推行標準化管理。
3、推進鄉(xiāng)村公共消防基礎建設。依托鄉(xiāng)村振興地方規(guī)劃實施，將鄉(xiāng)村消防工作納入村莊規(guī)劃，研究完善鄉(xiāng)村消防專項規(guī)劃，同步推進消防基礎設施建設和維護管理。發(fā)改、住建、交通運輸、電力等部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，要結合“四好農(nóng)村路”、村通硬化路、飲水安全工程和抵邊村寨電網(wǎng)升級改造等工程，充分考慮消防安全基本需要，因地制宜地推進消防水源、消防通道、消防裝備、電氣防火等基礎設施建設和安全改造。有管網(wǎng)供水條件和天然水源豐富的，要按標準建設消火栓、取水設施，缺水地區(qū)要采取修建消防水池、水窖等方式解決消防用水;新建、拓寬農(nóng)村公路、鄉(xiāng)村道路要滿足消防車通行、轉(zhuǎn)彎和停靠等基本要求。針對不同地區(qū)自然環(huán)境、建筑特點、生活習慣，配置適合鄉(xiāng)村地區(qū)使用的消防器材裝備，逐步解決鄉(xiāng)村電氣線路老化、敷設不規(guī)范等問題，明確鄉(xiāng)村消防基礎設施的管護責任，做到“建管一體”。2022年，鄉(xiāng)村消防安全條件明顯改善。
(五)加強重點行業(yè)消防安全管理。
1、集中整治行業(yè)消防安全問題。教育、民政、文化和旅游、衛(wèi)健、宗教、文物等重點行業(yè)部門，從2020年起，每年至少組織1次對學校及幼兒園、養(yǎng)老服務機構、文化娛樂場所、星級賓館飯店、商場市場、旅游景區(qū)、醫(yī)療衛(wèi)生機構、宗教活動場所、文物建筑和博物館等行業(yè)單位集中開展排查整治，及時消除火災隱患，排查整治將納入行業(yè)年度安全生產(chǎn)和消防工作考核內(nèi)容。對一時難以整改的隱患，列出整改計劃，明確整改時限，力爭在三年內(nèi)基本整改完畢。消防救援機構發(fā)揮綜合監(jiān)管作用，加強工作檢查協(xié)調(diào)，提供消防技術服務。
2、推行行業(yè)消防安全標準化管理。教育、民政、文化和旅游、衛(wèi)生健康、宗教、文物等重點行業(yè)部門，建立完善行業(yè)系統(tǒng)消防安全管理規(guī)定，健全與消防救援機構分析評估、定期會商、聯(lián)合執(zhí)法等工作機制，推廣“三自主兩公開一承諾”做法，組織行業(yè)單位開展消防安全標準化管理。2020年，分類別、分區(qū)域打造行業(yè)標桿示范單位;2021年，全面推廣典型經(jīng)驗做法，完善行業(yè)消防安全標準化管理規(guī)定;2022年，有效落實行業(yè)標準化管理。
(六)實施消防信息化管理能力提升工程。
1、推行城市消防大數(shù)據(jù)管理。結合電子政務、智慧城市建設以及城市信息化大數(shù)據(jù)系統(tǒng)建設，結合監(jiān)督管理、歷史火災等內(nèi)部信息，共享匯聚融合相關行業(yè)數(shù)據(jù)資源。2022年底前，分級建成城市消防大數(shù)據(jù)庫，建成火災監(jiān)測預警預報平臺，實現(xiàn)對火災高風險場所、高風險區(qū)域的動態(tài)監(jiān)測、風險評估、智能分析和精準治理。
2、建設消防物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)。積極推廣應用物聯(lián)傳感、溫度傳感、火災煙霧監(jiān)測、水壓監(jiān)測、電氣火災監(jiān)控、視頻監(jiān)控等感知設備，加強消防安全智能化、信息化預警監(jiān)測，實現(xiàn)消防數(shù)據(jù)物聯(lián)感知、智能感知。2021年，全縣建成消防物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)。
3、加強基層消防管理信息化共建共治。基層綜治、社區(qū)、網(wǎng)格等信息化管理平臺嵌入消防安全管理模塊，將消防工作有機融入基層綜合治理體系，整合基層部門管理服務資源，綜合運用社會治理“人、地、事、物”等關聯(lián)數(shù)據(jù)信息，構建網(wǎng)絡化、社會化、信息化的基層消防管理體系。2020年，消防工作納入基層網(wǎng)格信息化管理平臺。
(七)實施消防安全素質(zhì)提升工程。
1、加強消防安全素質(zhì)教育。各級黨委宣傳部門將消防安全教育納入群眾性精神文明建設內(nèi)容;縣黨校將消防知識納入相關班次培訓內(nèi)容;司法行政機關加強消防普法宣傳的指導協(xié)調(diào)和督促落實;教育部門將消防知識納入中小學、幼兒園教育內(nèi)容和高中新生軍訓課程;各級黨委、人力資源社會保障部門將消防法律法規(guī)和消防知識納入有關公務員培訓、職業(yè)培訓內(nèi)容。
2、加強重點人群分級分類培訓。全縣推廣使用全民消防學習云平臺，分批次、分類別組織單位消防安全責任人和管理人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)書記、行業(yè)部門業(yè)務科室負責人、社區(qū)民警、物業(yè)服務企業(yè)員工、村居委工作人員、網(wǎng)格員、安保人員、管理單位人員、重點單位員工、小企業(yè)主等重點人群開展消防教育培訓，2022年底實現(xiàn)全覆蓋培訓。企業(yè)單位建立常態(tài)化全員消防培訓制度，落實入職必訓、定期培訓、轉(zhuǎn)崗輪訓等要求，全面提升員工消防安全意識。
3、開展消防安全宣傳體驗教育。按照《應急消防科普教育基地建設標準》要求，財政部門要加大保障力度，依托各類安全宣傳教育資源，深入推進消防主題公園、消防文化街或廣場建設，建成縣級應急消防科普教育場館，2022年建立覆蓋全縣的應急消防科普教育體系。
(八)加強火災調(diào)查結果運用。
對亡人和有影響的火災事故，逐起開展延伸調(diào)查，在查清起火原因的基礎上，對火災發(fā)生的誘因、災害成因以及防火滅火技術等相關因素開展深入調(diào)查，分析查找火災風險、消防安全管理漏洞及薄弱環(huán)節(jié)，研究火災事故暴露出的深層次問題，提出針對性的改進意見和措施，指導消防安全管理工作。
(九)加強多種形式消防隊伍建設。
1、加強鄉(xiāng)村防災減災救災能力建設要求，因地制宜推動建設鄉(xiāng)鎮(zhèn)專職消防隊、志愿消防隊和微型消防站，配置必要的消防裝備器材，充分利用農(nóng)用抽水泵、農(nóng)用車輛等一切可以利用的滅火裝備物資，跟進加強業(yè)務指導，推動建立定期培訓演練的常態(tài)機制，提高初起火災撲救能力，提升鄉(xiāng)村抗御火災水平。
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)應將多種形式消防隊伍建設納入城鄉(xiāng)發(fā)展建設整體規(guī)劃，推進政府專職消防隊單獨編隊執(zhí)勤，推進訂立勞動合同、長期固定，綜合運用經(jīng)濟、法律、行政等手段，提高人員薪酬待遇，提高隊伍正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化建設水平，應急救援戰(zhàn)斗力明顯提升。按照《黑龍江省公安廳等單位關于規(guī)范和加強企業(yè)專職消防隊伍建設的實施意見》，全面加強企業(yè)專職消防隊伍建設，落實各項保障措施。
3、加強對森工專職消防隊伍業(yè)務指導，明確管轄邊界、滅火救援責任劃分，建立屬地消防救援隊伍統(tǒng)一接警調(diào)派機制，并納入《滅火救援補償計算標準》保障范圍。將森工和糧庫等專職消防隊伍及有資質(zhì)的社會救援力量納入蘿北縣調(diào)度指揮體系，聯(lián)勤聯(lián)戰(zhàn)，形成合力。按照《專職消防隊伍工作評價標準》，定期對專職消防隊伍進行考核評價，促進隊伍正規(guī)化建設。探索志愿消防員登記注冊制度，吸納消防志愿者、退伍老兵、熱心消防公益人士參與執(zhí)勤。
小學護蕾行動方案篇十六
為充分利用暑期推進學校消防安全宣傳教育工作，進一步鞏固提高學校消防安全管理和宣傳教育水平，小編收集的中小學暑期消防安全宣傳教育行動方案，希望大家認真閱讀!
2017年6月20日至9月20日
全市各類中小學校、幼兒園
(一)開展夏季消防安全檢查。學校、幼兒園消防安全責任人或消防安全管理人在學校暑假前組織一次有針對性的防火安全檢查，重點檢查校園內(nèi)是否設置易可燃彩鋼板建筑、是否采用大量易可燃裝修材料，消防安全制度和日常防火巡查工作是否落實，消防設施、器材是否完好有效，安全出口是否暢通，食堂、寄宿制學校的宿舍等消防安全重點部位是否嚴格落實消防安全管理要求，接送學生車輛是否配備滅火器、安全錘等內(nèi)容。
(二)開展“四個一”活動。各中小學校、幼兒園普遍開展以“上一節(jié)消防課、開展一次逃生疏散演練、參觀一次消防隊站或科普教育基地、完成一次暑期家庭消防作業(yè)”為內(nèi)容的“四個一”活動。學生家庭消防作業(yè)，可以是反映參觀消防隊站(消防科普教育基地)體會認識的作文，也可以是家庭消防演練活動的記錄、家庭逃生疏散的計劃等。
(三)開展“消防安全示范課”征集活動。各縣區(qū)教育、消防部門要發(fā)動本地中小學校、幼兒園在職教師中開展消防安全示范課征集活動，并擇優(yōu)推薦上報本地的消防安全示范課課件和授課錄像。市教育局、市公安消防支隊將選送優(yōu)秀示范課參加全省“消防安全示范課”評選。(具體方案見附件1)
(四)開展“我是小小消防員”兒童消防作文、繪畫競賽活動。在各縣區(qū)小學、幼兒園開展消防作文、繪畫競賽活動，發(fā)動6年級(含)以下(包括幼兒園)的小朋友積極創(chuàng)作消防主題的作文和繪畫作品，進一步豐富校園安全文化，培養(yǎng)未成年人對消防安全的關注，提升消防安全意識。市教育局、消防支隊還將選送優(yōu)秀作品參加全省兒童作文、繪畫競賽活動。(具體方案見附件2)
(五)開展“快樂假期安全隨行”消防夏令營活動。以“切實增強學生消防安全意識和掌握一般自防自救技能”為目的，開展第五屆“快樂假期安全隨行”消防夏令營活動，按照每月1期、每期5天，組織在校學生參加夏令營活動。(具體方案見附件3)
(六)開展暑假消防安全實踐活動。各縣區(qū)教育、消防部門要將中小學生參與消防安全宣傳教育活動納入學生暑期校外社會實踐內(nèi)容。要組織中小學生尤其是外來務工人員子弟學校、特殊教育學校學生和農(nóng)村留守兒童，到就近的'公安消防隊站、防災教育館、消防博物館、消防安全教育示范學校等消防科普教育基地開展一次參觀學習或消防體驗活動。要充分利用網(wǎng)絡媒體，鼓勵學生積極參與校園消防安全知識網(wǎng)絡答題活動，加深對消防安全常識的了解和掌握。有條件的初高中學校，在新生軍訓活動中，可以安排消防安全知識輔導講座、應急逃生疏散演練、火災報警和滅火器材使用等消防技能課目。
一要提高認識，加強組織領導。開展暑期消防安全宣傳教育活動，是深入推進學校消防安全宣傳教育工作、提高學校防災抗災能力的重要舉措，是提高師生及學生家庭消防安全意識和自防自救能力的重要手段，也是通過“教育一個孩子、帶動一個家庭、覆蓋整個社會”，全面提升國民消防安全素質(zhì)的重要途徑。各地教育、公安消防部門要切實提高思想認識，加強組織領導，制定詳細方案，明確工作職責，確保各項活動扎實開展。
二要密切配合，形成工作合力。各縣區(qū)教育、消防部門要認真貫徹落實《安徽省消防安全公益性宣傳教育工作方案》，強化消防安全宣傳教育的協(xié)同配合，加強對暑期消防宣傳教育活動工作的指導，及時研究解決工作的難點、瓶頸性問題。要定期對活動開展情況進行督導檢查和幫扶指導，將行動開展情況納入學校安全檢查、年終工作考評中。
三要注重實效，建立長效機制。各縣區(qū)教育、消防部門要借鑒消防安全宣傳教育工作的先進經(jīng)驗，改進工作方法，提高消防宣傳教育的針對性，因地制宜抓好各項暑期消防安全教育活動的開展，確保取得實效。要針對不同年齡階段學生認知特點，合理確定活動內(nèi)容和形式。要利用各類媒體對行動進行持續(xù)的宣傳報道，營造濃厚的氛圍。要認真總結歸納活動過程中好的經(jīng)驗、做法，建立利用暑(寒)假開展消防宣傳教育活動和學校消防宣傳教育的長效機制。
小學護蕾行動方案篇十七
中央自上而下推行“轉(zhuǎn)作風”、“反浪費”，開始厲行勤儉節(jié)約，起到了立竿見影的效果。很多公民開始從自身做起，減少浪費，為弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為引導廣大師生、家長養(yǎng)成健康文明的生活習慣，大泉小學決定開展“拒絕舌尖上的浪費，光盤行動你我同行”主題活動?！肮獗P行動”指在學校或家里就餐時，倡議教師、學生、家長吃完自己所烹制或購買的飯菜，“光盤”離開。
拒絕舌尖上的浪費，光盤行動你我同行。
10月8日—10月30日。
（一）由副班長帶領同學們齊讀詩歌《憫農(nóng)》?！颁z禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蓖ㄟ^朗讀這首詩把同學們帶入到我們此次班會的主題中來。詩中寫到的農(nóng)民的負擔之重和勞作之苦讓同學們提前進入到一個自我思考狀態(tài)（為我們的后續(xù)內(nèi)容作鋪墊）。
（二）給大家3~5分鐘的時間思考一下自己在平時的生活中有沒有浪費的現(xiàn)象，并與身邊的同學討論——“我們應該怎么做來杜絕浪費？”
（三）思考：勤儉等于小氣嗎？（此環(huán)節(jié)由同學們思考后自由發(fā)表言論）。
（四）內(nèi)容延伸：在我們的生活中，不僅在飲食方面存在著浪費，而且在其他的各個方面都存在著浪費的現(xiàn)象，例如：水電浪費、紙張浪費等。作為一名大學生，我們應該爭當節(jié)儉先鋒，做好勤儉節(jié)約的榜樣，在拒絕“舌尖上的浪費”的同時，還要做到拒絕其他資源的浪費。
（五）由班長放映一段小短片(目的是為了讓同學們從中得到感悟，學會珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，并且學會感恩)。
（六）副班長帶領同學們合唱歌曲《知足》。
（七）由副班長帶領全體同學們宣誓。（我承諾：在校做到，節(jié)約一支筆，一滴水，一度電，不浪費一粒米。發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，爭當節(jié)儉先鋒，一起為國家創(chuàng)造更多的財富，一起為自己創(chuàng)建美好的未來?。?。
班會總結：通過開展此次主題班會，同學們已經(jīng)認識到節(jié)儉的重要性和身邊浪費的嚴重性，意識到勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該繼承和發(fā)揚。從現(xiàn)在起，從自我開始，拒絕舌尖上的浪費，爭做光盤族，爭做文明大學生。在生活中做到愛糧節(jié)糧，抵制浪費，合理消費，積極促進節(jié)約型社會建設。全體同學互相監(jiān)督，開始徹底的光盤行動。
主題班會是對學生進行思想道德教育和良好習慣的重要載體，也是學生進行自我教育的一種重要形式。它與微型德育課相輔相成，相得益彰！
今天我受你們秦校長之邀有幸觀摩了你們的主題班會《光盤行動在校園》，談三點感受：
1、充分體現(xiàn)了同學們是班級管理和自我教育的主體。
從課件的制作，活動的主持，節(jié)目的編排和策劃……都體現(xiàn)了你們班主任的管理思想，大膽放手讓同學們自我組織，自我教育，自我提高，充分發(fā)揮了同學們的主動性和積極性，這種教育形式要提倡！
2、主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣。
這次主題班會活動，圍繞同學們中普遍存在的帶有傾向性的'典型問題，也是當今社會的熱點問題“節(jié)儉與浪費”，結合同學們的實際生活，通過表演，討論，圖片，名言警句，漫畫，文字資料等多種形式，使同學們實現(xiàn)信息互換，思想碰撞和情感交融，最終讓同學們在活動中受到教育，在快樂中接受道德的洗禮！
3、班主任高老師的指導恰到好處，其最后點評為同學們作出了價值判斷，指出了同學們努力的方向。每天實行“三光”——飯菜吃光、湯喝光、餐桌清光。
兩點建議：
1、教育既有階段性的重點，但更具有長期性、連續(xù)性的特點。因此，對主題班會的設計，應根據(jù)時政熱點、階段性工作重點和學生身心發(fā)展的特點，進行不同層面的專題教育。切口不必大，影響必須深，要能震撼學生的心靈，我們開展的活動要讓學生永遠銘記，終身受益！
2、思想教育具有深刻性、復雜性的特點。主題班會也應具有發(fā)散性的創(chuàng)想，從選題到主題的定名，從材料的準備到彩排要精心組織，精益求精，敢于創(chuàng)新，學生的準備過程就是受教育的過程。主題班會要勇于從班內(nèi)轉(zhuǎn)到校內(nèi)，從校內(nèi)走向社會，從社會走向大自然；要善于從學期延伸到假期，從理想回到現(xiàn)實……讓學生感到生活是多么的豐富多彩！學習是多么的有意義和價值！
我衷心祝愿同學們在今后的生活中弘揚節(jié)儉美德，餐餐光盤，并將節(jié)儉這一美德的種子撒滿整個校園，撒向社會！只要人人都節(jié)儉一點，我們就會更早的建成小康、走向富裕！
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