在總結(jié)中,我們可以找到自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢,以便更好地發(fā)展自己。確??偨Y(jié)的內(nèi)容準(zhǔn)確、客觀、具體,并且具備可操作性。下面是一些學(xué)術(shù)研究的最新成果和發(fā)現(xiàn),希望能夠引起大家的思考。
英語期末考試萬能句子篇一
隨著教學(xué)的不斷發(fā)展。結(jié)合英語的教學(xué)現(xiàn)狀,如何在小學(xué)英語課堂上進(jìn)行有效教學(xué)是我們所面臨的一個(gè)新的挑戰(zhàn)。因此 ,在英語課堂教學(xué)中,我們英語教師應(yīng)該運(yùn)用有效的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),以收到有效的教學(xué)效果。教學(xué)方法和教學(xué)手段的恰 當(dāng)選擇與發(fā)揮,是教師創(chuàng)造性與教育藝術(shù)性表現(xiàn)的主要形式。一個(gè)教師在挑選各種具體情況下的最佳教學(xué)方法的能力越強(qiáng),那么他的教學(xué)技巧與技能就表現(xiàn)得越 出色、越新穎 ,課堂氣氛就越活躍,教學(xué)效果自然也就越顯著。教有定則,但教無定法。教師要根據(jù)教學(xué) 內(nèi)容、教學(xué) 目的、教學(xué)對象和實(shí)際條件以及個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和特長,確定不同的教學(xué)方法。比如,英語教師可以根據(jù)小學(xué)生愛玩、好動(dòng)的天性,在課堂上穿插游戲活動(dòng),使原本較枯燥、機(jī)械的單詞學(xué)習(xí)和句型練習(xí)變得生動(dòng)有趣。因?yàn)閷?shí)物最能吸引學(xué)生視線,實(shí)人情景更能使他們感到親切自然、真實(shí)可信。教師還可以利用直觀教具或電化手段來輔助教學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官同時(shí)運(yùn)用,強(qiáng)化他們對所學(xué)材料的感知,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們加深理解,強(qiáng)化記憶,取得理想的教學(xué)效果。
學(xué)習(xí)知識(shí)的最佳途徑是自己去發(fā)現(xiàn),因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn),理解最深,也最容易掌握其中的內(nèi)在規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。與此同時(shí),學(xué)生的思維才能得到真正的鍛煉,才能真正體現(xiàn) 出學(xué)生的主體地位 。因此,在英語教學(xué)中,教師可以有意識(shí)地精心設(shè)計(jì)一些對理解課文有幫助,又有趣味的內(nèi)容,在啟發(fā)、質(zhì)疑、解疑的過程中,指導(dǎo)學(xué)生自己去嘗試發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并參與解決問題 ,探索研究問題,努力使學(xué)生更多、更主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)的全過程 ,從而提高學(xué)生的主體參與意識(shí)和能力。
英語課堂教學(xué)中,評價(jià)起著 不可低估 的調(diào)節(jié)作用 。教師通過評價(jià),能把對學(xué)生及其行為的認(rèn)識(shí)和教師的情感傾 向,自覺或不 自覺地傳導(dǎo)給學(xué)生。評價(jià)可 以使學(xué)生認(rèn)識(shí) 自我,樹立 自信,有助于他們反思及調(diào)整 自己的學(xué)習(xí)過程 。評價(jià)可采用測驗(yàn)及非測驗(yàn)形式,平時(shí)要重視形成性評價(jià)。教師可對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)成績,及反映的情感、態(tài)度、策略等方面進(jìn)行及時(shí)的評價(jià)。如口頭評價(jià)、等級評價(jià)、學(xué)生之間互相評價(jià)等方法。充分發(fā)掘?qū)W生的進(jìn)步,鼓勵(lì)學(xué)生 自我反思,自我提高,測驗(yàn) 以學(xué)生的綜合運(yùn)用 能力為目標(biāo),側(cè)重于學(xué)生理解和獲取信息,盡量減少客觀題,增加主觀題。通過評價(jià),學(xué)生學(xué)會(huì)分析 自己的成績和不足,明確努力方向。教師要善于利用有效的評價(jià)方法,捕捉學(xué)生學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)多表揚(yáng) ,少批評 ;多肯定,少否定,使每個(gè)學(xué)生都能在既輕松愉快又熱烈緊張的狀態(tài)下,學(xué)習(xí)和掌握英語基礎(chǔ)知識(shí) 。
總之 ,反思能讓教師在教學(xué)過程中不 斷更新 自己的教學(xué)理念 ,逐步完善教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)技能。反思有助于教師形成 自己的教學(xué)風(fēng)格 ,能使他們真正成為學(xué)者型、專業(yè)型、研究型的教育者。實(shí)踐證明,教學(xué)行為與反思行為有效結(jié)合,有助于教師在教學(xué)中體驗(yàn)事業(yè)的成功,獲得勞動(dòng)的快樂 ,能促使教師專業(yè)化地成長。
英語期末考試萬能句子篇二
引導(dǎo)語:在中國發(fā)展到今天,英語已經(jīng)不僅僅是一種語言了,它還是一種渠道和溝通的橋梁,了解學(xué)習(xí)英語的重要性,做好對英語期末考試的反思對我們有很大的裨益。英語作為世界上使用最廣的語言,在世界上的任何一個(gè)角落都仿佛能發(fā)現(xiàn)英語的存在,英語對于不同國家與地區(qū)的人們的交流與溝通起著越來越重要的作用,英語期末考試反思能讓我們發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的弊端,從而更好地提高英語成績。
期末考試終于結(jié)束了,我反思自己。對于這次考試,我不能問心無愧地說——我盡力了。
通過以前和現(xiàn)在的考試,我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn):
首先,要做好充分的準(zhǔn)備?!捌綍r(shí)不燒香,臨時(shí)抱佛腳”。我就像這句話里說的一樣,平時(shí)不好好學(xué)習(xí),直到考試時(shí)才感到緊張。學(xué)習(xí)其實(shí)是為了自己長大后能自食其力做準(zhǔn)備。對于這一點(diǎn)我深感慚愧。
其次,在考試時(shí),我們一定要保持一個(gè)好的心態(tài)。如果太緊張了,把復(fù)習(xí)過的知識(shí)忘了一干二凈,豈不壞事?很多同學(xué)都反映,一進(jìn)入考場,就感覺十分緊張,直冒冷汗。遇到這種情況時(shí),你可以多做幾次深呼吸,讓自己的心情平靜下來,或者多去想一些愉快的事,這樣有助于你的正常發(fā)揮。
千萬不要太過于看重考試的分?jǐn)?shù)了,考試其實(shí)就是對你的學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn),檢驗(yàn)?zāi)銓λ鶎W(xué)知識(shí)的掌握情況。有些人卻認(rèn)為,考試的`分?jǐn)?shù)很重要,如果考不好,就會(huì)降低自己在同學(xué)和老師心目中的地位,對自己的命運(yùn)會(huì)有很大的影響。這真是一個(gè)好笑的想法,求知的路還很長,我們要面臨的是成千上萬次的考試。面對所有的考試,這一次的成敗算得了什么?所以假如考得不理想,沒有必要那么喪氣。其實(shí),沒有考好對于自己來說未必是一件壞事。因?yàn)槭强碱}幫你找到了你沒有掌握的知識(shí)點(diǎn),讓你能夠有機(jī)會(huì)補(bǔ)上這些漏洞。假如考得很好,也不要驕傲。因?yàn)樵谇Х种换蛉f分之一的結(jié)果中,這一次成功也算不了什么。
期末考試考完了,還沒等成績出來,我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗,我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān):
1、考試前沒有好好復(fù)習(xí)
2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳,非常緊張
1、每天所有的課余時(shí)間均拿來學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書,上廁所除外。
2、提高每次作業(yè)質(zhì)量,包括語文、數(shù)學(xué)、英語等其它科目,盡自己的力量完成會(huì)做的題目。
3、做作業(yè)認(rèn)真審題,遇到選擇題、填空題不亂寫亂填,堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題,不盲目的猜。
4、回家在沒有必要的情況下,不使用電腦,在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦
5、上課不和同桌及其周圍的人講話,在上課時(shí)不理睬與課堂無關(guān)的談?wù)?、事?/p>
6、上課盡量精力集中,不發(fā)呆、坐飛機(jī)
7、不在上課的時(shí)候睡覺,特別是英語課的時(shí)候
英語的應(yīng)用無處不在,我們已經(jīng)身處在一個(gè)開口就是英語的時(shí)代和地方,學(xué)好英語,做好英語期末考試的反思刻不容緩。
英語期末考試萬能句子篇三
本次英語考試以期末考題型命題,加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識(shí)的考查,側(cè)重考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。命題材料貼近學(xué)生生活,難度適中。其中聽力筆錄要點(diǎn)和書面表達(dá)失分較多。我所教兩個(gè)班級19班比20班在人平,及格率和優(yōu)秀率方面稍高。
從本次考試所反映的現(xiàn)狀來看,今后的教學(xué)中應(yīng)注意:
1.加強(qiáng)單詞聽寫和課文背誦的落實(shí)工作,多關(guān)注課文文本知識(shí)。
2.狠抓基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。書面表達(dá)能客觀地反映學(xué)生英語基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況,并且一直是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。
3.繼續(xù)注重英語閱讀教學(xué)。閱讀理解在我們的各種測試中所占分值越來越大,而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學(xué)中要側(cè)重“篇章”,強(qiáng)調(diào)“含義”,將語篇教學(xué)貫穿于課文教學(xué)和閱讀理解教學(xué)中,利用語篇教學(xué)擴(kuò)大學(xué)生詞匯量,增強(qiáng)語感,豐富文化知識(shí),提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
4.注重興趣培養(yǎng),慎防兩極分化。從試卷分析中可以看出,每個(gè)學(xué)校都不同程度地出現(xiàn)了令人擔(dān)憂的“兩極分化”現(xiàn)象。初學(xué)階段一定要注意激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松,民主、和諧的教學(xué)氛圍,保護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)英語的積極性。只有這樣,掉隊(duì)的學(xué)生才會(huì)減少,也才可能大面積提高人平。
5.注重課堂“時(shí)效性”,在優(yōu)化課堂組織教學(xué)、合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),加大訓(xùn)練強(qiáng)度和密度的基礎(chǔ)上,注重因材施教、分層教學(xué)。既要使大多數(shù)學(xué)生掌握好基礎(chǔ)的知識(shí)與技能,同時(shí)注重知識(shí)的擴(kuò)展和規(guī)律性知識(shí)的總結(jié)與歸納,讓好學(xué)生也能獲得充分的發(fā)展。
6.加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,營造語言環(huán)境。課堂上一定要加強(qiáng)對學(xué)生的聽力訓(xùn)練,堅(jiān)持用英語組織教學(xué),盡可能利用多種教學(xué)資源讓學(xué)生接觸地道的語音、語調(diào),多聽英、美人士的錄音材料。
英語期末考試萬能句子篇四
各位老師,大家下午好,下面我給大家簡單的`說說自己在這次的磨課活動(dòng)中的一點(diǎn)點(diǎn)感受。
二十一號(hào),我的磨課展評校內(nèi)上課終于上完了,在下課的那一剎那,自己在心里長長的舒了一口氣,那時(shí)我那顆忐忑不安幾天的心終于平靜了一些。
回想自己的整個(gè)備課過程,讓我深深地體會(huì)到真的是“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”其實(shí)在知道自己要在這次上公開課的時(shí)候,自己就已經(jīng)在想講什么,怎么講。不為別的,只為能給自己在今后的教學(xué)工作中一點(diǎn)點(diǎn)自信。在與大家的合作中,我收獲很大,自己也有很多改變。雖然課堂并不像專家、能手老師一樣精彩,但磨課過程中的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一節(jié)課。我們集體磨課,磨出了教師合作交流的默契;磨出了教師把握教材的深度;磨出了教師提升教材的高度。讓我體會(huì)集體力量的巨大,智慧的廣大。群組的老師們給了我很多中肯的建議,得到了他們的大力支持,讓我感覺到這不僅是展示個(gè)人的教學(xué)魅力,更是集體智慧的充分體現(xiàn),我看到來自不同老師從不同角度的觀點(diǎn),傾聽他們細(xì)致的修改意見。為了制作課件,我學(xué)會(huì)了一些課件制作的方法,雖然只有幾張簡單的幻燈片,稱不上精美,但比起以前有進(jìn)步多了。
更重要的是通過這次磨課活動(dòng),也讓我知道了自己在教學(xué)中的不足。比如:作為英語教師,我們的語言應(yīng)如何具有親和力,讓孩子喜歡我們的課;各環(huán)節(jié)的時(shí)間把握不準(zhǔn)確,導(dǎo)致有的部分花時(shí)較多,有的部分有些倉促,不是很落實(shí)。教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù),因?yàn)樗偸侨笔浹a(bǔ)的機(jī)會(huì)。就讓我們及時(shí)總結(jié),爭取一次比一次漸趨完美吧!
總之,通過這次活動(dòng),我的收獲很大。我想只有在實(shí)際教學(xué)中多學(xué)習(xí)、多借鑒、多改進(jìn),才能使自己的教學(xué)水平不斷提高,只要你努力,你的學(xué)生就會(huì)喜歡你,喜歡英語!在今后的教學(xué)中我應(yīng)多觀看優(yōu)秀英語教師的教學(xué)視頻,多聽其他老師的課,期待自己能夠成長為一個(gè)讓自己滿意的老師。
我的交流完畢,謝謝大家。
英語期末考試萬能句子篇五
在課堂上我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):1.靜聽.上課認(rèn)真聽講,做好筆記,無論聽、說、讀、寫都要使自己始終活躍..2.積極參與.英語是實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科,要大膽地練習(xí),敢說、敢讀,積極回答老師提出的問題.課堂上積極發(fā)言對我們是大有裨益的,每一次的積極發(fā)言都是一次聽說訓(xùn)練,可以使我們集中精力,對較難或者模糊不清的問題有一個(gè)明確的答案.經(jīng)常舉手發(fā)言也可以讓老師加深對自己的印象.課堂上的聽講至關(guān)重要,老師在講到重點(diǎn)時(shí)總有自己的語言或者體態(tài)特點(diǎn),我們要善于觀察和把握.3.勤動(dòng)筆.把教師的重點(diǎn)及時(shí)迅速記在課堂記錄本上,不過要處理好聽課和記筆記的關(guān)系,不能顧此失彼.4.多開口.對于自己課堂不清楚的地方,下課后一定要及時(shí)詢問老師,把問題解決在當(dāng)天,不要顧及所謂的面子而不懂裝懂,否則漏洞越來越多,最后造成英語成績的不斷滑坡.
學(xué)好外語還要記住以下幾個(gè)原則。
1.學(xué)習(xí)不中斷,哪怕每天擠出10分鐘也可以,早晨則是大好時(shí)機(jī).
2.學(xué)厭了可變換一下學(xué)習(xí)方式或形式.
3.不要脫離下下文孤立地死記硬背.
4.隨時(shí)記下并背熟那些常用的句型.
5.要敢于說外語,不要怕出錯(cuò)誤,要請別人糾正,不要難為情,更不要泄氣.
英語期末考試萬能句子篇六
通過對英語試卷和考試情況的分析,針對英語教學(xué)中存在的`問題,英語教學(xué)還要在以下幾個(gè)方面作進(jìn)一步的努力:
許多練習(xí)很多學(xué)生“一看就會(huì),一做就錯(cuò)”,這種現(xiàn)象比較普遍,有時(shí)學(xué)生做題失誤原因是對于常見用語掌握的熟練程度還不夠。其根本原因就在于基礎(chǔ)不牢,只有扎扎實(shí)實(shí)從基礎(chǔ)做起,才能最終達(dá)到“一看就會(huì),一做就對”。
英語基礎(chǔ)知識(shí)包括:詞匯、語法、句型等。詞匯是語言的基本單位,沒有足夠的詞匯量,是學(xué)不好英語的。詞匯教學(xué)不僅要重視,還要講究方法,注意“詞不離句,句不離文”,既教詞匯,更關(guān)注詞匯使用的語境,注意常用詞匯的使用和辨析,以及一詞多義的掌握。語法是語言的經(jīng)脈,沒有基本的語法體系框架,便不可能順利理解語篇,復(fù)習(xí)中一定要引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí),幫助他們形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),把基本概念理清,掌握語法規(guī)則、習(xí)慣用語等基礎(chǔ)知識(shí),逐步引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用英語知識(shí)的能力。
閱讀理解試題是分值較高的試題,因此,英語閱讀理解水平的高低至關(guān)重要。閱讀理解試題通過不同體裁,不同題材,從文章主旨大意能找出文章中的主題,理解故事的情節(jié),預(yù)測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局,并能查找具體細(xì)節(jié),根據(jù)上下文猜測詞義,理解作者意圖和態(tài)度,把握文章的基本結(jié)構(gòu)。因此,我們在平時(shí)的教學(xué)中要根據(jù)教材切實(shí)搞好語篇教學(xué),并有意識(shí)、有計(jì)劃地增加英語閱讀量,題材、體裁要盡量多樣化,通過大量的閱讀,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,使學(xué)生熟悉不同體裁、不同題材文章的作題思路,提高閱讀速度,提高駕馭語篇的能力。選材要盡量要貼近學(xué)生的生活實(shí)際,注意時(shí)代性、生活性和社會(huì)性。語篇難度適當(dāng),措辭淺顯、生動(dòng)、自然、地道,語句靈活且富于變化。在平時(shí)要通過閱讀培養(yǎng)學(xué)生閱讀多種文體的能力,如何從文章中獲取信息的能力和運(yùn)用英語解決實(shí)際問題的能力。在訓(xùn)練中要注意方法的多樣化和靈活性,同時(shí)關(guān)注學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行直接思維意識(shí)能力和習(xí)慣的培養(yǎng),啟發(fā)他們學(xué)會(huì)運(yùn)用多種不同的方法來表達(dá)同樣的思想,提高用英語進(jìn)行思維的能力,逐步培養(yǎng)良好的英語語感,提高英語語用能力。
英語知識(shí)的獲得與能力的提高是在不斷的聽、說、讀、寫的訓(xùn)練過程中逐步形成的,而教材和課堂所能提供的訓(xùn)練還是比較有限的,因此,要加強(qiáng)理解語篇的能力訓(xùn)練,增強(qiáng)英語語感。
其次,訓(xùn)練要注意提高質(zhì)量。在選擇學(xué)習(xí)材料的時(shí)候,一定要依據(jù)課標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際精選材料,可以將好的材料進(jìn)行優(yōu)化組合,減少學(xué)生的無效學(xué)習(xí),切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高學(xué)習(xí)的實(shí)效。同時(shí)要增強(qiáng)信息意識(shí),培養(yǎng)和提高信息素養(yǎng),重視運(yùn)用英語解決實(shí)際問題的能力。
有些學(xué)生(包括一些英語基礎(chǔ)較好的學(xué)生)在答題中反映出的種種問題必須引起高度重視。因此,在日常教學(xué)中教師除了為學(xué)生做具體的示范和技術(shù)指導(dǎo),如提示審題方法、研讀試題意圖等以外,還要認(rèn)真抓好平時(shí)的規(guī)范訓(xùn)練,養(yǎng)成認(rèn)真審題、規(guī)范答案的好習(xí)慣,盡可能減少由于審題不仔細(xì)、答題符號(hào)不規(guī)范等不必要的失誤。另外,還要善于分析學(xué)生,找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),合理安排好教材知識(shí)梳理、專項(xiàng)訓(xùn)練和應(yīng)試技巧指導(dǎo)。
英語期末考試萬能句子篇七
本次試題注重了對學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的`考查,同時(shí)也關(guān)注了對學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的考查,緊扣了現(xiàn)行教材,體現(xiàn)了課標(biāo)要求,起到了較好的導(dǎo)向作用試題以基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主體,把學(xué)生必須掌握的知識(shí)作為考查重點(diǎn),知識(shí)點(diǎn)覆蓋面廣。另外在突出基礎(chǔ)的同時(shí),也考慮了高水平學(xué)生,設(shè)置了一定量的提高題。
試題題型呈現(xiàn)靈活規(guī)范,主客觀題分布合理。但由于試卷版面限制,題量有些不足,部分題目分值過高。試卷題目梯度性好,聽力和筆試兩部分題目均分別由易到難排列,順序呈現(xiàn),符合學(xué)生考試心理特點(diǎn),利于學(xué)生考試水平的發(fā)揮。
本次考試統(tǒng)一錄制了磁帶,并統(tǒng)一了播放要求。主要是從聽力角度考查學(xué)生在重點(diǎn)詞句、交際用語及語篇理解等方面的.能力。
單詞與詞組的考核,意在考查詞匯量。本題降低了考查要求,只要學(xué)生對單詞能夠再認(rèn)就行,所以本題失分率很低。單項(xiàng)選擇主要綜合考察學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識(shí)與技能,反映了部分學(xué)生時(shí)態(tài)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)或沒有正確理解題目情境。閱讀理解,提供了兩篇短文,分兩種題型呈現(xiàn):單選和判斷。此題要求學(xué)生通過閱讀,準(zhǔn)確地從文章中獲取信息并能根據(jù)要求做出正確選擇或判斷。說明了有相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀水平還只停留在“在原文中找原句”的狀態(tài),教師平時(shí)教學(xué)中應(yīng)有針對性地做好閱讀理解方面的專項(xiàng)訓(xùn)練。
對試題的評價(jià):
本套試題符合課標(biāo)要求的知識(shí)點(diǎn),符合新課程和考試說明的要求,有利于推進(jìn)新課程的實(shí)施,符合學(xué)校教學(xué)的實(shí)際情況,所以本次考試結(jié)果比較令人滿意,本套試題是一套很好的試題。
意見與建議:
本次考試卷面中出現(xiàn)了一些非知識(shí)性失分現(xiàn)象,如書寫混亂等,這是很可惜的。作為教師應(yīng)在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)上花大力氣,重視基礎(chǔ)學(xué)力的培養(yǎng),提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。只有這樣,考試時(shí)才能以不變應(yīng)萬變。
教師平時(shí)教學(xué)中要對學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)策略指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,如聽說讀寫習(xí)慣、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣、考試習(xí)慣,包括考試答題方法與技巧訓(xùn)練等,切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
英語期末考試萬能句子篇八
這次考試主要錯(cuò)在沒有將實(shí)力完全發(fā)揮出來,尤其是后半章的筆試部分。幾個(gè)不應(yīng)該錯(cuò)的"根據(jù)答語寫問句的題,我本該全對,但因?yàn)榇中摹_頭字母不該大些,卻大寫,這樣的低級錯(cuò)誤導(dǎo)致我的筆試部分沒考好。其次是詞匯量,對于初一來說,我的詞匯量勉強(qiáng)過關(guān),但對于像這次發(fā)展卷的題,我的詞匯量還是略有不足的,如"油漆"這個(gè)單詞就沒認(rèn)出來,不過這次發(fā)展卷考得還行,只扣了一分。但這也充分反映了我做完形填空或根據(jù)短文填單詞一類的題時(shí)的一種"格式化"或定式思維——一看到spend就想寫on,但其實(shí)呢它應(yīng)該填"with",主要就是沒有去理解文章,分析文章,只是用語法知識(shí)來做題,這種方法至少對這種題來說是絕對不行的。
這次選擇題考得不錯(cuò),但對于一些常用語的選擇有點(diǎn)模糊,不能在第一時(shí)間及時(shí)做出來,需加強(qiáng)此方面的練習(xí),并對一些較細(xì)較繁雜語法點(diǎn)語法知識(shí)掌握的不是很準(zhǔn)確,有時(shí)就不能活學(xué)活用,需加強(qiáng)此方面的練習(xí)!
一輪考試結(jié)束了,成績在意料之中,有點(diǎn)不理想,有一些應(yīng)該能考的很好的學(xué)生,也沒有考好,思其原因,也找不到合理的解釋,所以我讓學(xué)生自己反思總結(jié)找出原因和不足之處,以下是幾個(gè)有代表性的幾個(gè)學(xué)生的總結(jié)。
魏潔說:"一輪考試的試卷的分?jǐn)?shù)下來,我很吃驚,但我細(xì)細(xì)想起來,也并不是沒有道理。這些天,我并不是沒有認(rèn)真學(xué),只是這些天來,我沒有深入其中,沒有真正的領(lǐng)悟,以致于考試成績?nèi)绱说?差,讓我心中自責(zé)的很。不過我想說的是對于英語我會(huì)盡自己最大的努力,不為別的就為自己,為了自己的水平,為了自己的付出,做最好的自己。
邵云說:"通過這次英語一??荚嚕矣X得主要失分在有關(guān)單詞及時(shí)態(tài)的把握方面,是基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握好的原因,一些單詞明知道是什么,卻不會(huì)寫,一些選擇粗心大意也錯(cuò)了,各方面因素結(jié)合起來以致英語成績不理想。
王玉霞說:"本次考試,由于自己粗心大意和對課本知識(shí)掌握的不牢固,一些不應(yīng)該錯(cuò)的題卻錯(cuò)了,而作文失分最不應(yīng)該,我沒有按其要求寫作,寫離題了,導(dǎo)致作文分?jǐn)?shù)太低,影響成績。在今后的復(fù)習(xí)過程中,課本內(nèi)容應(yīng)該更加牢固。
英語期末考試萬能句子篇九
時(shí)間如流水般淌過,轉(zhuǎn)眼間考試也已結(jié)束,試卷也發(fā)下來了.望著試卷上的分?jǐn)?shù),我驚訝了.因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù).為什么我不能考得再高一些呢!于是,我開始自我檢查.
我平時(shí)不上課不認(rèn)真,地理竟然還沒及格,為此,我想出了幾個(gè)辦法.
3)平時(shí)多做一些不同類型的題,這樣就會(huì)對大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;4)適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí),讓自己不在計(jì)算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的這幾瞇,我一定能把考試中的失誤降到最低.因此,我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的.
但我想僅靠以上幾點(diǎn)還是不夠的,我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧.于是,我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn).第一點(diǎn):拿到考卷后,應(yīng)把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難.第二點(diǎn):先從簡單的題做起,把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來.第三點(diǎn):如果有選擇題不會(huì),亂蒙也要寫上一個(gè).因?yàn)槿绻銓懥四憔陀械臋C(jī)會(huì),總比沒有機(jī)會(huì)好.第四點(diǎn):遇到難題,實(shí)在寫不出來的話,就過.不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題.第五點(diǎn):考完后,認(rèn)真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò).
在下一次考試中,我一定會(huì)盡自己最大的'努力做到最好.
英語期末考試萬能句子篇十
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),我想,主要有以下幾個(gè)方面:
第一,比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講,不與同學(xué)交頭接耳,不做小動(dòng)作,自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題,主動(dòng)和同學(xué)商量,或者向老師請教。
第二,改進(jìn)了。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,我給自己訂了一個(gè):
(1)做好。也就是要擠出時(shí)間,把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認(rèn)會(huì),把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內(nèi)容。
(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,要敢于舉手提問。
(3)每天的家庭作業(yè),做完后先讓家長檢查一遍,把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的,讓家長講一講,把以前做錯(cuò)了的題目,經(jīng)常拿出來看一看,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè),只要有時(shí)間,再看幾篇作文。
第三,課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日,到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽,還獲得了特金獎(jiǎng)。
經(jīng)過自己的不懈努力,這學(xué)期的各門功課,都取得了比較好的成績。自己被評為三好學(xué)生,還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號(hào)。
雖然取得了比較好的成績,但我決不驕傲,還要繼續(xù)努力,爭取百尺竿頭,更進(jìn)一步,下學(xué)期還要取得更好的成績。
英語期末考試萬能句子篇十一
一、上課老師問同學(xué)總低頭干嘛??同學(xué)回答:低頭思故鄉(xiāng)。
二、作業(yè)加作業(yè),作業(yè)何其多,我生寫作業(yè),萬事成蹉跎。
三、扔硬幣:正面就去上網(wǎng)、反面就去睡覺,立起來就去寫作業(yè)。
四、考試作文主題是什么是勇氣,我交卷子,作文只有五個(gè)字,這就是勇氣
六、考試嘛,重在參與。
七、世界上最遙遠(yuǎn)的距離,是電腦在面前卻不能玩,能玩了沒網(wǎng)絡(luò)。
八、老師的法寶:考考考、學(xué)生的妙招:抄抄抄
九、涂指甲油除了漂亮還有一個(gè)好處,無聊的時(shí)候可以刮。
十、考過后,跌到谷底:語文,風(fēng)卷殘?jiān)?;?shù)學(xué),全軍覆沒;英語,聽天由命
十一、耶!考試沒考鴨蛋,考了個(gè)鴨子。
十二、老師給我得多少分,我祝老師活多少歲。
十三、語文考完了,我哭了,數(shù)學(xué)考完了,我發(fā)現(xiàn)我哭早了。
十四、書籍是人類進(jìn)步的階梯,電子書就是人類進(jìn)的電悌。
一天,老師大罵班級的學(xué)生:你們太笨了,智商都是負(fù)的,我的智商是你們的一百倍!學(xué)生:
十五、想當(dāng)年,我戴著紅領(lǐng)巾穿著小學(xué)校服,瀟灑的走進(jìn)了網(wǎng)吧。
十六、期中考過后,跌到谷底:語文,風(fēng)卷殘?jiān)?;?shù)學(xué),全軍覆沒;英語,聽天由命;物理,光榮犧牲!
十七、小時(shí)候上課玩手機(jī),組長說別玩了,我說不玩手機(jī)玩你啊。
十八、考試發(fā)完試卷時(shí)希望老師肚子痛蹲廁所!
十九、上聯(lián):風(fēng)聲雨聲讀書聲,我不出聲,下聯(lián):家事國事天下事,關(guān)你屁事。橫批:一邊玩去。
二十、在這個(gè)和諧的社會(huì),小學(xué)生們過情人節(jié),中學(xué)生們過光棍節(jié),大學(xué)生們過兒童節(jié)。
二十一、每次老師說:請把和考試無關(guān)的東西放到講臺(tái)上。我就很想把我自己放到講臺(tái)上。
二十二、老師最大的特點(diǎn)是:明知故問、老師最大的愛好是:自言自語、老師最會(huì)的是:唾沫星子四處飛。
二十三、為什么每次吃大大泡泡糖,都沒有超人出現(xiàn)?
英語期末考試萬能句子篇十二
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的英語期末考試總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間匆匆地從我們手頭溜走,緊接著的期末考試如期而至,大部分同學(xué)倉促的準(zhǔn)備著期末考試,迎頭來的就是絕大部分同學(xué)害怕的英語考試,3加2去5,轉(zhuǎn)眼間就到了期末,放假已到,同學(xué)們都個(gè)忙個(gè)的去了,老師們卻還辛苦地?fù)]筆在臺(tái)燈下。
匆匆歲月,就這樣瞅到了考試成績,我們10級數(shù)信學(xué)院數(shù)教一班全班41位同學(xué)??荚噿炜频木尤徽既チ藢W(xué)校的一半多,這引起了我們的高度重視,當(dāng)然這樣的結(jié)果是離不開同學(xué)們和老師的。以我看來有以下幾點(diǎn)原因:
6:教我們英語的楊老師是從英國學(xué)習(xí)回來的,教育模式與我們中國有很大的'區(qū)別,我們在接受西方教育模式的時(shí)候,很多同學(xué)只是接受了其中有意思好耍的部分,而忘卻了這里面我們應(yīng)該學(xué)到什么、應(yīng)該怎么去做,我們只知道“逸”而不知道“勞”。
2:班委們沒有很好的管理班上的紀(jì)律問題,沒有營造一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境; 3:一些班委沒有起好模范帶頭作用,學(xué)習(xí)積極性不夠,甚至起了反面作用。
1:楊老師從教才一年。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是很足,在教學(xué)上與老教師還是存在一定的差距;
4:很多班上都有期末復(fù)習(xí)的試題,而我們班上沒有期末復(fù)習(xí)練習(xí)題,同學(xué)們也就是亂亂的復(fù)習(xí),毫無章法。老師給我們講的系統(tǒng)性不夠,大家復(fù)習(xí)也就大打折扣。
綜上所述,這就是站在我的角度上所看待的一些問題。也許就是這些大大小小的問題,造成我們班上這次極其糟糕的考試成績,學(xué)習(xí)還是我們自己的事情,最主要的是平時(shí)我們要去主動(dòng)學(xué)習(xí),要積極的學(xué)習(xí)??荚囈J(rèn)真的去復(fù)習(xí),不要忽略平時(shí)的只是細(xì)節(jié),打好基礎(chǔ)。如果就這樣堅(jiān)持去學(xué)習(xí),我相信我們班上的成績又是另一番景象。我們發(fā)現(xiàn)了這么多問題。希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),班委們起好模范帶頭作用,大家都好好配合老師的教學(xué)。我相信我們沒有下一次了!
英語期末考試萬能句子篇十三
根據(jù)縣教體局的教學(xué)安排,期末考試于20--年1月18日至1月19日進(jìn)行,由中心校統(tǒng)一組織考試,考試的班級有5個(gè)參加,本次期末考試科目共30科,設(shè)個(gè)考場,參考學(xué)生234人,監(jiān)考教師對還監(jiān)考。
二、組織實(shí)施情況。
2、成立考風(fēng)考紀(jì)檢查小組:組長:
3.組織嚴(yán)密,措施到位。
為了加強(qiáng)考試管理,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),保證期末考試工作的順利進(jìn)行,考試前召開了考務(wù)協(xié)調(diào)會(huì),教導(dǎo)處就期末考試考場布及監(jiān)考、閱卷工作程序和職責(zé);命題、制卷過程中出現(xiàn)問題及注意事項(xiàng);成績錄入;閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環(huán)節(jié)進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。強(qiáng)化了全體監(jiān)考和考務(wù)人員工作責(zé)任意識(shí),嚴(yán)格履行職責(zé),為圓滿完成期末考試各項(xiàng)工作奠定了基礎(chǔ)。在考試期間,檢查小組到考場進(jìn)行巡考,以確??荚嚬ぷ鞯捻樌M(jìn)行。巡視領(lǐng)導(dǎo)都嚴(yán)格按照中心校的要求,積極工作,對我校各個(gè)考場進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的巡視,為保證本次期末考試的正常進(jìn)行盡心盡力。并全面落實(shí)“分級管理,責(zé)任到人”的原則,監(jiān)考教師是具體考場內(nèi)的第一責(zé)任人。
4.試卷保管與評閱。
按照中心校的統(tǒng)一規(guī)定妥善保存試卷,采取流水閱卷的方式,認(rèn)真閱卷,同時(shí)做好試卷分析。
三、考場及考試情況。
考試過程中,絕大多數(shù)學(xué)生考試狀態(tài)良好,較好地遵守考場紀(jì)律和學(xué)??荚嚬芾硪?guī)定。監(jiān)考教師認(rèn)真負(fù)責(zé),較好地履行了監(jiān)考規(guī)定和要求。
1.監(jiān)考老師,分前、后認(rèn)真監(jiān)考。沒有出現(xiàn)“不重視、不強(qiáng)調(diào)、不提醒、不制止”,這些嚴(yán)重違反考試紀(jì)律的現(xiàn)象。
2.各考場座位安排合理,規(guī)范統(tǒng)一。
3.各考場多數(shù)能做到在考前組織學(xué)生,對學(xué)生進(jìn)行誠信教育。
4.考試結(jié)束,收卷秩序有序,忙而不亂。
四、存在的問題。
1.個(gè)別考場的監(jiān)考教師沒有按照考前要求做到考場清場,個(gè)別學(xué)生有自帶草稿紙現(xiàn)象。
2.已交卷的學(xué)生沒有及時(shí)撤離考場,站在樓道內(nèi)大聲喧嘩,影響了其他考生考試。
五、措施及建議。
1.應(yīng)繼續(xù)規(guī)范考試管理,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。做好考試的組織、宣傳工作,尤其做好考務(wù)人員、監(jiān)考人員的培訓(xùn)工作。樹立“考試無小事”觀念,常抓不懈,警鐘常鳴。
2.教導(dǎo)處將期末考試中存在的問題進(jìn)行了匯總,并及時(shí)反饋。
3.在考試前要加強(qiáng)宣傳工作,組織監(jiān)考人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《監(jiān)考人員守則》、《考場規(guī)則》和《關(guān)于學(xué)生違犯考場紀(jì)律及作弊的認(rèn)定和處理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格履行監(jiān)考職責(zé)。加強(qiáng)教師監(jiān)考規(guī)范管理,強(qiáng)化教師尤其是年輕老師的責(zé)任感。
4.還應(yīng)在考前對學(xué)生加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育和誠信教育。
5.將針對存在的問題進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),克服工作中的不足,加強(qiáng)管理。繼續(xù)大力抓好考務(wù)工作,使我校的考試管理更加規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、科學(xué)。
英語期末考試萬能句子篇十四
1.高考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿,此時(shí)是你撬動(dòng)它的最佳時(shí)機(jī),并且以后你的人生會(huì)呈弧線上升。
2.決定心理的那片天空是否陰霾甚至是烏云密布的唯一因素是你自己,不能讓自己永遠(yuǎn)有一個(gè)陽光燦爛的心情的人本身就是一個(gè)失敗。
3.作為一次經(jīng)歷,失敗有時(shí)比成功更有價(jià)值。失敗可以給我們留下更深刻而持久的記憶和思考。
4.心存感激,永不放棄!即使是在最猛烈的風(fēng)雨中,我們也要有抬起頭,直面前方的勇氣。因?yàn)檎埾嘈牛喝魏我淮慰嚯y的經(jīng)歷,只要不是毀滅,就是財(cái)富!
5.挫折雖給人帶來痛苦,便也可以磨煉人的意志,激發(fā)人的斗志;可以使人學(xué)會(huì)思考,調(diào)整行為,以更佳的方式去實(shí)現(xiàn)自己的目的、成就輝煌的事業(yè)。
7.學(xué)業(yè)不如就業(yè),就業(yè)不如創(chuàng)業(yè),創(chuàng)業(yè)追求事業(yè),事業(yè)成就偉業(yè)。紅塵萬丈一腔情,千秋偉業(yè)天地人,事在人為,敢作敢為,一切人為,拼搏創(chuàng)業(yè)基業(yè)長青!
8.生活,就是要好好過。切不要被失敗折磨,縱然失魂落魄,縱然四面楚歌,縱然心愛的人,她也不愛我!我們也要好好愛自己!好好生活!
9.掬一捧清水,品味生命漫溯;拾一粒卵石,撫觸時(shí)間的脈絡(luò)。人生是一條未知沒有盡頭的路,滿懷理想,任消逝的夢隨風(fēng)飄散,希望就在眼前,愿你夢想成真!
10.學(xué)會(huì)放棄,把不快拋在身后,人生有太多的理由需要拼搏;珍惜擁有,把幸福留給現(xiàn)在,用感恩的心對待工作和生活;唱響紅歌,讓激情點(diǎn)燃夢想,建設(shè)。
11.人生偉業(yè)的建立,不在能知,乃在能行。
12.百川東到海,壯志不能改;專心做事業(yè),命運(yùn)我主宰;年輕要努力,追求不停息;成功看自己,收獲靠實(shí)力;愿你事業(yè)順利,人生精彩!
13.錯(cuò)了,至少努力過;愛了,是成功的收獲;笑了,別忘曾經(jīng)哭泣過,人生無常,遇到挫折時(shí),雖然有千萬個(gè)理由要哭泣,但也要找一個(gè)理由去微笑.
14.做對的事情比把事情做對重要。
15.挫折常常有,我們以微笑去面對,就沒有闖不過的坎;困難皆存在,我們以堅(jiān)強(qiáng)去征服,就沒有趟不過的河!愿你用堅(jiān)強(qiáng)的心,微笑的情開拓自己的精彩未來!
英語期末考試萬能句子篇十五
1.莫嘆個(gè)子矮,鄧亞萍乒壇揚(yáng)威名,俯視群雄。莫嘆年紀(jì)大,王義夫43歲悉尼奪金,寶刀不老。畏難只有輸,愛拼才會(huì)贏,輸贏一念間,朋友!
2.我已徹底想通了,也許一直以來我給你壓力太大了,我知道你也很苦,很累。有些事,你有你的難處,你的苦衷。
3.為人處世,寬大為懷。仁義為本,大莫善哉。能忍讓處,且忍讓;能寬容處,且寬容;能幫人處,且?guī)腿?能饒人處,且饒人。
4.機(jī)會(huì)就像坐公交車,有人上車早,有人上車晚,有人直達(dá)車,有人要轉(zhuǎn)車。只要你有決心去目的地,一定可以找到自己的路線!
5.九十春光一擲梭,花前酌酒唱高歌。枝上花開能幾日,世上人生能幾何。好花難種不長開,少年易過不重來。人生不向花前醉,花笑人生也是呆。
6.欲望以提升熱忱,毅力以磨平高山。
7.這個(gè)世界上的真理,永遠(yuǎn)都是樸素的,就好像太陽每天從東邊升起一樣;就好像春天要播種,秋天要收獲一樣。
9.別駐足,有夢想就要不停追逐;別認(rèn)輸,黎明之后才是日出;要記住,成功就在下一步;路很苦,汗水是最美的書;別再猶豫,前方有快樂與你共舞!
10.人要想成為生活的.主人,不僅要適應(yīng)生活,而且還要發(fā)揮主動(dòng)性,創(chuàng)造條件,去改變生活,做生活的強(qiáng)者.愿你早日成為生活的強(qiáng)者!
英語期末考試萬能句子篇十六
1.明天考試?yán)玻院蟛挥?點(diǎn)起床啦,以后可以天天游泳啦,明天是新生活的開始,一定不能愁眉苦臉,今晚做個(gè)好夢!
2.明天考試?yán)?,以后不?點(diǎn)起床啦,今后可以天天泅水啦,明天是新生活的入手下手,一定不克不及愁眉鎖眼,今晚做個(gè)美夢!
3.期末考即將來臨,或許你有些焦急緊張,或許有些不安擔(dān)心,或許正在為一道數(shù)學(xué)題而絞盡腦汁,或許我?guī)筒簧鲜裁疵Γ妥D闫谀╉樌?!用平常心對待,問心無愧,盡力就好!加油!
4.一次重要挑戰(zhàn),或許你有焦慮有恐懼,也有激動(dòng),但我想說,請不要忘記身邊所有關(guān)愛著你的人,我們是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。祝你考試順利通過,萬事如愿以償??!
5.就要考試了,希望我的問候短信會(huì)為你送去一份輕松清爽的心情,不要太緊張哦!不然可會(huì)把答案忘掉的!我在這里支持著你,鼓勵(lì)著你,為你祝福!
6.愿全國所有的考生都能以平常的心態(tài)參加期末考試,發(fā)揮自己的水平,考上理想的學(xué)校。我真心地祝福你們。
7.沒有了旋律,就沒有了詩歌,沒有了色彩,那是怎么樣的生活?愿春天賦于你絢麗是色彩無限的希望美好的未來。
8.考試沒有什么大不了的,我能做得出的題目別人不一定能做出來,我做不出的題目別人同樣做不出,我所做的就是對的,我就是最棒的!
9.風(fēng)兒靜靜的吹動(dòng),鳳凰花吐露著嫣紅,親愛的朋友請握一握手,明天就要各奔西東!但不要忘記彼此的約定:高考成功!
10.放下包袱開動(dòng)腦筋,勤于思考好好復(fù)習(xí),祝你期末考試取得好成績。
11.放開往日的學(xué)習(xí)中的`緊張,用一顆平常心去輕松面對,相信期末大考你會(huì)考出自己理想的成績。愿好運(yùn)一直陪伴著你.
12.緣相遇,情相知,心相惜。我永遠(yuǎn)的好朋友,你一定是最棒的,高考你定會(huì)贏!
13.人都是在跌倒與爬起之間學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),都是在風(fēng)雨與陽光之間走過成長的路。失敗所能帶給你的只應(yīng)是一些教訓(xùn),一些冷靜的思考,而不該有絕望、頹廢、不知所措。
14.期末考試順利,身體健康,一切都好!相信自己,你們一定是最棒的!
英語期末考試萬能句子篇十七
1.想說愛你,感覺太沉;想說喜歡,感覺太輕;一天天地眷戀,一夜夜的無眠,我只有數(shù)著相思的綠瑩簾珠,托星月寄到你窗前。特意送上考試祝福語,祝高考順意!
2.永?支持?的朋友:既然選擇了要走的路,就一往無前地堅(jiān)持下去,相信只要有信心,只要有勇氣,就一定能掌握自己的前途和命運(yùn),成為真正的強(qiáng)者。一切都會(huì)順利一切都是奇跡!明天加油!
3.不要學(xué)花兒只把春天等待,要學(xué)燕子把春天銜來。
5.今天是個(gè)好日子,一年一度考試至。抖擻精神開笑口,鵬程萬里勇展翅。
6.高三不再有,勸君珍惜之。一年之經(jīng)歷,終身之財(cái)富。
7.模擬的成績一定不要成為包袱,成為陰影。
8.坎坷人生:初中畢業(yè)后,高中的校長覺得我很有前途,就多收了我三萬。高三的時(shí)候,班主任認(rèn)為我已經(jīng)有獨(dú)立生存的能力,于是讓我退了學(xué)。
9.相信自己,我會(huì)在遠(yuǎn)方為你送去最真摯的祝福,付出就會(huì)有收獲的`!放松心情,去迎接挑戰(zhàn),我相信你,你一定是最出色的!
10.考試如此多焦,無數(shù)考生盡通宵,唐宗宋祖,不得不抄。一代天驕,成吉思汗,只把白卷交。批完乎,數(shù)風(fēng)流人物,全部重考!
11.今天就要參加考試了,送你一條幸運(yùn)短信,據(jù)說在考試當(dāng)天能收到這樣一條短信,就會(huì)考出自己滿意的成績,祝你考試好運(yùn)氣啊!
12.考前抓緊復(fù)習(xí),落后抱緊佛腳,考好皆大歡喜,落榜繼續(xù)努力,考完輕松一夏,落實(shí)樂觀人生。
13.到考試的日子了,希望你干自愿事,吃順口飯,聽輕松話,睡安心覺。使自己保持良好平靜的心態(tài),不要太緊張,相信你的夢想會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
14.昨天,我們給你鼓勵(lì)。今天,我們一起加油努力!明天,我們需要勇氣。在這一刻,我相信幸運(yùn)之神與你同在!終有一天,相約巔峰歡呼起舞!祝考試順利!
15.自愛,使你端莊;自尊,使你高雅;自立,使你自由;自強(qiáng),使你奮發(fā);自信,使你堅(jiān)定這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。
16.如果你想得到甜蜜,就將自己變成工蜂,到花芯中去采擷,如果你想變得聰慧,就將自己變成一尾魚,遨游于書的海洋。
17.明天進(jìn)行的只是高考而已,心靜就一定可以發(fā)揮好的,支持你,大學(xué)其實(shí)就像空氣,松開手就屬于你了。放心的考吧,沒有人可以有%的把握的,信心才會(huì)是成功的關(guān)鍵。
18.經(jīng)過了三年風(fēng)雨的洗禮,踏過了幾許的風(fēng)濤海浪,十年寒窗,今朝從容瀟灑走考場!明朝金榜題名天下知!風(fēng)雨后的彩虹,就在你打開短信的瞬間出現(xiàn),而我的祝福就在你讀完的剎那笑完!笑著讀完,笑著走你以后的的路!朋友!我的祝福你會(huì)懂!
19.希望你能考出好成績啊,北京大學(xué),對你來說,小意思了,嘿嘿!
20.面對機(jī)遇,不猶豫;面對抉擇,不彷徨;面對決戰(zhàn),不懼怕!
21.那年那月那個(gè)孤獨(dú)的考研人,那山那水那條寂寞的考研路,那曰那夜那顆迷茫的考研心,那恨那愛那份無奈的考研情,那風(fēng)那雨那個(gè)執(zhí)著的考研夢,親愛的戰(zhàn)友堅(jiān)持到底!愿天下考研人:憂愁是可微的......
22.快到考試的日子了,希望你干自愿事,吃順口飯,聽輕松話,睡安心覺。使自己保持良好平靜的心態(tài),不要太緊張,相信你的夢想會(huì)實(shí)現(xiàn)的!
23.點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原。
24.考試順利、金榜題名!
25.試紙飄墨香,金筆待啟程。忍心為功名,墨汁污紙張。怎能拋功名,暢游在海外。絞盡腦汁干,名在孫山外。兩袖清風(fēng)去,何苦染塵埃。
英語期末考試萬能句子篇十八
本次參加考試約6300考生,100分以上98人,94分以上498人,89分以上1418人,不及格多達(dá)800余人,約占14.8%;分為108分,均分81.1分。
二、試題分析。
本份試題仍沿襲三大板塊,考查全面,試題涉及詩詞默寫、拼音、漢字考查、修改病句、名著閱讀、新聞知識(shí)、字詞釋義、朗讀節(jié)奏劃分、翻譯句子、說明文、議論文、記敘文文體相關(guān)知識(shí)等等。同時(shí)體現(xiàn)出語文學(xué)科的人文性及時(shí)代性。
但試題中有個(gè)別試題及答案值得商榷。一是“積累運(yùn)用”部分的“古詩默寫”題,有兩句問法不確切,如《琵琶行》中表現(xiàn)琵琶女矛盾心理的句子,既可以是答案中的“千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面?!币部梢允恰皩ぢ暟祮枏椪哒l,琵琶聲停欲語遲?!薄兜窃狸枠恰分斜憩F(xiàn)詩人凄涼與怨憤的句子,既可以是“親朋無一字,老病有孤舟?!币部梢允恰叭竹R關(guān)山北,憑軒涕泗流。”二是參考答案制定不夠準(zhǔn)確。如“積累運(yùn)用”中第4小題的加新聞標(biāo)題,準(zhǔn)確的答案應(yīng)該是“女飛行員將首次亮相國慶”。
三、試卷分析。
(一)積累運(yùn)用:
一是古詩默寫出錯(cuò)較多,考生理解能力不強(qiáng)。二是錯(cuò)別字較多,基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。錯(cuò)誤較多的是“抑揚(yáng)頓挫”。還有病句修改,三成考生找不出病句。三是語言概括能力不足,加新聞標(biāo)題題,近半數(shù)以上考生抓不住關(guān)鍵信息,概括不全面、不準(zhǔn)確。
(二)閱讀理解。
1、文言文閱讀。
出錯(cuò)較多的有:第6小題考生對“居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”翻譯不夠準(zhǔn)確。第8小題中“評價(jià)作者”,對歐陽修的理解與文章主題混為一談,不夠全面。
2、說明文閱讀。
出錯(cuò)較多的有:第9小題考生對說明文文體知識(shí)掌握問題較大,缺乏最基本的知識(shí)基礎(chǔ)。第10小題考生閱讀習(xí)慣不到位,從文中找不到關(guān)鍵信息。第12小題說明方法術(shù)語不夠準(zhǔn)確,作用由于概括性強(qiáng),許多考生答不到點(diǎn)子上,抓不住中心句。同時(shí),答題語言不夠規(guī)范,答得過于簡單。
3、議論文閱讀。
出錯(cuò)較多的有:第14小題考生對作用概括不全面,只答結(jié)構(gòu)上的作用,而沒有答出內(nèi)容上的作用。第15小題概括中心論點(diǎn)時(shí),不是用完整的一句話,而是用標(biāo)題,而標(biāo)題是短語,概括不全面。第17小題考生對作者的思路把握不準(zhǔn)確、論證過程概括不全面。
4、記敘文閱讀。
出錯(cuò)較多的有:第19小題考生由于不了解側(cè)面描寫,有近三成考生找不出句子。第22小題考生要么只是結(jié)合文章主題寫,沒有自己觀點(diǎn)和語言,要么撇開文章自己胡編亂造,失分嚴(yán)重。
(三)作文。
選擇半命題作文“這也是愛”的考生較多多,基本能夠做到言之有物,言之有情。但多數(shù)考生寫作情況不盡人意,視角窄,內(nèi)容空,無病呻吟,主題含糊,甚至瞎命題,編瞎話,再加之書寫潦草,得分差別較大。
四、教學(xué)建議。
1、抓好學(xué)生的書寫習(xí)慣。小學(xué)階段在此方面抓得很到位、很有效。老師不僅要在習(xí)字時(shí)間進(jìn)行必要的鞏固訓(xùn)練,更要在平時(shí)強(qiáng)調(diào)、要求,抓出成效。
忌死記硬背的機(jī)械記憶。對于易錯(cuò)的詞句,老師一定要加以強(qiáng)調(diào),反復(fù)落實(shí)。
3、要廣閱讀,多積累。學(xué)生每天應(yīng)不少于半小時(shí)的閱讀、積累。學(xué)生閱讀能力的提升只靠講或只憑練都是不行的,在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練中,教師要針對不同文本,注重對解題規(guī)律、方法和技巧的指導(dǎo)和訓(xùn)練,要幫助學(xué)生掌握這些必須要掌握的解題步驟、解題規(guī)律、方法和技巧,要結(jié)合具體文本具體試題對學(xué)生進(jìn)行具體的解題輔導(dǎo)。還要進(jìn)行必要的正確與錯(cuò)誤答案的比較、分析,找出答題錯(cuò)誤的真正原因,從而幫助學(xué)生避免重蹈覆轍,引以為戒。要努力從題海戰(zhàn)術(shù)中解脫出來,授之以漁,讓學(xué)生真正掌握語文閱讀和解題的有力武器,切實(shí)提高語文閱讀和解題的能力。
4、加強(qiáng)對學(xué)生寫作的指導(dǎo)。利用學(xué)生中的范文給學(xué)生講解寫作的基本技能和技巧,并讓學(xué)生通過日記、隨筆等寫作練習(xí),在多看、多練、多比中提高學(xué)生的寫作能力。老師們關(guān)鍵要在重視、指導(dǎo)、講評(批改)、堅(jiān)持上下功夫。
5、加強(qiáng)考生答題技巧的訓(xùn)練。平時(shí)訓(xùn)練試題不在多,而在有效。關(guān)鍵要加強(qiáng)考生答題技巧的訓(xùn)練,規(guī)范答題。
英語期末考試萬能句子篇十九
一、從卷面分析學(xué)生,具體表現(xiàn)如下:
1、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較弱,主要表現(xiàn)在學(xué)生填空題、選擇題、解決問題。主要原因是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對新的知識(shí)體驗(yàn)不深,頭腦中建立不清晰、不扎實(shí)。
2、沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。表現(xiàn)在有點(diǎn)復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都對一些能力較弱或較差的學(xué)生造成一定的影響。
二、存在的問題。
1、基礎(chǔ)概念的理解不夠透徹,造成對基礎(chǔ)概念不能靈活運(yùn)用。
2、計(jì)算作為一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能,還需加強(qiáng)訓(xùn)練。
3、解決問題時(shí)對條件問題的分析綜合能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。解決問題策略有待提高。
三、改進(jìn)措施。
1、必須劣實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。一定要重視知識(shí)的獲得過程。
2、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。要重視培養(yǎng)學(xué)生審題意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣。
3、教師要關(guān)注學(xué)生中的弱勢群體。要堅(jiān)持做好以下工作;堅(jiān)持“補(bǔ)心”與“補(bǔ)課”相結(jié)合。消除他們的心理障礙,幫助后進(jìn)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)方法指導(dǎo),嚴(yán)格要求后進(jìn)生,從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起,根據(jù)學(xué)生的差異,進(jìn)行分層教學(xué),努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的原則,一如既往,再接再厲。把工作搞得更好!
英語期末考試萬能句子篇二十
1.相信自我就好了,沒什么大不了的,真的不用想太多,會(huì)什么做什么,你不會(huì)的他們肯定會(huì)的也不多,相信我沒錯(cuò)!
2.揮一揮手,送你先走,我的瀟灑微笑,但愿你永遠(yuǎn)記住。高考如期而至,期望你我高中,相約在夢想的學(xué)校里再見!
3.回憶很美,盡管過程艱辛:也許結(jié)果總有遺憾,但我們無愧于心。期末考,加油!
4.搶時(shí)間,抓基礎(chǔ),勤演練定有收獲;樹自信,誓拼搏,升大學(xué)回報(bào)父母。
5.大家一起努力吧。等待我們的將是一個(gè)美好的明天!加油!加油!
6.當(dāng)離別拉開窗簾,當(dāng)回憶睡在胸前,要說再見真的很傷感,只有愛依舊燦爛!友誼萬歲!考試順利,共闖人生這一關(guān)!
7.當(dāng)人生面對許多選擇的時(shí)候,我們需要謹(jǐn)慎;當(dāng)我們沒有選擇的時(shí)候,就把壓力當(dāng)挑戰(zhàn),給自己一個(gè)信心:這個(gè)世界上只要有人能在這條路上走得很好,我就能走好!
8.放開往日的學(xué)習(xí)中的緊張,用一顆平常心去輕松面對,相信你會(huì)考出自己理想的成績的。愿好運(yùn)一直陪伴著你!
9.放下包袱開動(dòng)腦筋,勤于思考好好復(fù)習(xí),祝你取得好成績!
10.加油!要發(fā)揮出最好的狀態(tài)……
11.沒有繭,就體會(huì)不到破繭而出的快樂;沒有險(xiǎn),就體會(huì)不到獨(dú)占鰲頭的豪邁;沒有敗,就磨不了越挫越強(qiáng)的肩膀。無論何時(shí),都送你一句話:信自己,就最強(qiáng)!
12.擰成一股繩,搏盡一份力,狠下一條心,共圓一個(gè)夢。
13.考試是一件因人而異的東西,有些人覺得很簡單,而有些人卻覺得很難。其實(shí)考試
14.付出終有回報(bào),信心絕對重要?,F(xiàn)在就到考試,別忘面帶微笑。既要方法,也要學(xué)習(xí)者的恒心、毅力。
15.考試是一件因人而異的東西,有些人覺得很簡單,而有些人卻覺得很難。其實(shí)考試
16.付出終有回報(bào),信心絕對重要?,F(xiàn)在就到考試,別忘面帶微笑。既要方法,也要學(xué)習(xí)者的恒心、毅力。
17.喜歡一門課,就是復(fù)習(xí)時(shí)很開心;愛一門課,就是即使不開心,也要繼續(xù)復(fù)習(xí)。
18.當(dāng)離別拉開窗簾,當(dāng)回憶睡在胸前,要說再見真的很傷感,只有愛依舊燦爛!友誼萬歲!考試順利,共闖人生這一關(guān)!
19.為了夢想,多少年寒窗苦讀。每一次跌倒,爬起來更加堅(jiān)強(qiáng)。把命運(yùn)握在自己手中,輕裝上陣。努力了就沒遺憾。祝你考試交出滿足的答卷。
20.天道酬勤,曾經(jīng)的每一分付出,必將收到百倍回報(bào)。不管揭曉的答案是什么,只要努力過、奮斗過,就不會(huì)后悔。
21.超越自己,向自己挑戰(zhàn),向弱項(xiàng)挑戰(zhàn),向懶惰挑戰(zhàn),向陋習(xí)挑戰(zhàn)。
22.沒什么過不去的,努力讓自己成為一個(gè)發(fā)光的人,別人都有人做了,我們做自己就好。
23.生命力頑強(qiáng)的種子,從不對瘠土唱詛咒的歌。
24.不為失敗找借口,要為成功找方法。
25.驕陽照耀花盛放,喜訊傳來心歡暢。勝似清風(fēng)拂來涼爽,沐浴心靈幸福揚(yáng)。遙憶當(dāng)年勤奮處,頻看捷報(bào)樂無數(shù)。再次征戰(zhàn)入學(xué)付,執(zhí)著進(jìn)取求知路。愿你前途無限光明。
26.把你的手舉過你的頭頂,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的手總比你的頭要高,說明做事情總比想事情重要,實(shí)實(shí)在在的去做些什么吧!
27.貴在堅(jiān)持難在堅(jiān)持成在堅(jiān)持。
28.面對機(jī)遇,不猶豫;面對抉擇,不彷徨;面對決戰(zhàn),不懼怕!期末考,加油!
29.春天是碧綠是天地,秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來的金秋。
英語期末考試萬能句子篇二十一
一場準(zhǔn)備了很久,等待了很久的期末考試終于結(jié)束了??吹匠煽兾覀冇⒄Z老師感到了一絲喜悅。
在本次教育局組織的全市年終統(tǒng)考中,我們學(xué)校的英語成績以最高平均分,名列前茅。這離不開全體英語老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和學(xué)生們的共同努力。
下面我們將把在英語教學(xué)過程中總結(jié)的一些方法和做法,與大家一起分享,以邊更好交流。
一 對于單詞的記憶:我們采取先自學(xué)再點(diǎn)撥的方法,讓學(xué)生掌握常見字母組合的發(fā)音,達(dá)到“見單詞能讀“的水平。每天堅(jiān)持聽寫3---5個(gè)重點(diǎn)單詞,同桌判分,加強(qiáng)單詞記憶。
二 對于重點(diǎn)句子:學(xué)完每個(gè)單元學(xué)生自己總結(jié)中重點(diǎn)句型,利用課前5——10分鐘時(shí)間朗讀背誦。
三 對于語法的掌握:每人有一本課堂筆記本,主要記錄學(xué)生在平時(shí)做題時(shí)需要掌握的一些語法、詞匯等方面的知識(shí)和改正一些作業(yè)錯(cuò)題。
五 對于后進(jìn)生:我們實(shí)行“因人而異,因材施教”的方法,不同程度的學(xué)生有不同的要求,在課堂上多用鼓勵(lì)性語言,增強(qiáng)孩子的自信心和學(xué)習(xí)興趣。
六 課下以自結(jié)組為單位,對已學(xué)過的知識(shí)加以提問——鞏固—
—提高,達(dá)到溫故而知新。
以上幾方面只是我們在英語教學(xué)中總結(jié)出的一些方法,如有不當(dāng)之處,請各位不吝賜教。
總之,一學(xué)期的教學(xué)工作我們付出了很多,也收到了滿意的回報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)的信任使我們精力充沛,干勁十足。學(xué)生的渴求,更讓我們信心倍增。在今后的.工作中,我們會(huì)更加努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,力爭在今后的英語教學(xué)過程中再創(chuàng)佳績。我們相信有耕耘總會(huì)有收獲。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/6627940.html】