通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢，有針對性地進(jìn)行提升和改進(jìn)?？偨Y(jié)的語言要簡明扼要，重點突出，避免過多的廢話和重復(fù)。導(dǎo)向更好的總結(jié)，可以從多個角度出發(fā)，比如對自身經(jīng)驗的總結(jié)、對團(tuán)隊工作的總結(jié)等。
小學(xué)羽毛球教學(xué)總結(jié)篇一
本學(xué)期我認(rèn)真嚴(yán)格的擔(dān)任了羽毛球興趣班的訓(xùn)練工作，雖然學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)但由于種種原因，學(xué)生在掌握基礎(chǔ)方面的動作還是不夠到位，所以本學(xué)期的重點是還是以培養(yǎng)小學(xué)生對羽毛球的基礎(chǔ)動作為主。
練習(xí)手法是以學(xué)會基礎(chǔ)技術(shù)找到球感，比如學(xué)會基本步法、墊球、發(fā)球、接中場球。整個學(xué)期下來，學(xué)生能基本掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識，特別是在步法、顛球、發(fā)球方面有了明顯的進(jìn)步。羽毛球運動是體育運動中的其中一種運動，也是比較有趣味性的一種運動。而興趣就成了他們最好的老師，學(xué)習(xí)興趣為動力有了興趣，學(xué)生就會更加積極地參與這個項目。在訓(xùn)練過程中，教師要做的就是尊重學(xué)生的興趣，并在學(xué)生的興趣點上挖掘?qū)W生的潛力，讓學(xué)生獲得經(jīng)驗，體驗成功，樹立自信心，使學(xué)生對這個項目更積極參與。
在今后訓(xùn)練中，我會更加努力培養(yǎng)更多的學(xué)生積極參與到羽毛球興趣活動中來，為學(xué)校取得更多的成績，同時發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，表現(xiàn)自己個性特點，豐富學(xué)生的課外興趣。
本學(xué)年我擔(dān)任羽毛球興趣班老師，由于剛開展羽毛球興趣班工作，所以本學(xué)年的重點是以培養(yǎng)小學(xué)生對羽毛球的興趣為主。
聯(lián)系手法是以學(xué)會基礎(chǔ)技術(shù)找到球感，比如學(xué)會墊球、發(fā)球、接中場球。整個學(xué)期下來，學(xué)生能基本掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識，同時培養(yǎng)了學(xué)生對羽毛球的興趣，同時也帶動了其他學(xué)生參加羽毛球的興趣。
羽毛球運動是體育運動中的其中一種運動，也是比較有趣味性的一種運動（學(xué)生比較喜歡）。而興趣就成了他們最好的老師，學(xué)習(xí)興趣為動力有了興趣，學(xué)生就會更加積極地參與這個項目。教師要做的就是尊重學(xué)生的興趣，并在學(xué)生的興趣點上挖掘?qū)W生的潛力，是學(xué)生獲得經(jīng)驗，體驗成功，樹立自信心，使學(xué)生對這個項目更積極參于。
除了興趣外，學(xué)生的練習(xí)離不開教師的指導(dǎo)。教師必須以學(xué)生為本，絕不能把自己的意志強加于學(xué)生，要充分理解、信任、欣賞學(xué)生，挖掘他們的閃光點，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。本學(xué)年我?guī)ьI(lǐng)我們的興趣班（包括部分學(xué)校羽毛球）的學(xué)生參加市羽協(xié)小學(xué)羽毛球比賽中，獲得了幾個名次，雖然取得了一定成績，今后我會更加努力培養(yǎng)更多的學(xué)生積極參于到羽毛球活動中來，為學(xué)校取得更多的成績，同時發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，表現(xiàn)自己個性特點，豐富學(xué)生的業(yè)余愛好。
小學(xué)羽毛球教學(xué)總結(jié)篇二
羽毛球社團(tuán)工作已經(jīng)結(jié)束，在社長和社員的共同努力下，我社的社團(tuán)活動工作正常有序的開展。
第一次的羽毛球社團(tuán)活動-新生內(nèi)部排名賽由于場地和器材方面的限制，還有很多不足之處，比如，組織方面的欠缺，因為剛剛加入社團(tuán)社員之間都不是很熟悉，所以小組長和組員之間都缺乏交流，但是經(jīng)過一步步的交流摸索，社長和組長、組長和小組長、小組長和社員之間都已經(jīng)有了很多的接觸和了解，彼此都相互熟悉了，相信在以后的活動開展中會總結(jié)經(jīng)驗發(fā)展的更好。
新生內(nèi)部賽總結(jié)，如下：
一.局?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)。
1.每場比賽以三局兩勝決定勝負(fù)。
2.11分為一局，先得11分者一方則勝該局子，其中，考慮到場地和風(fēng)的因素，所以打7分換邊。
二.不足之處。
1.由于學(xué)校場地限制和天氣原因，羽毛球比賽的局?jǐn)?shù)較少，而且時間安排的不是很合理，中午大家精神不是很好，有時陽光很刺眼，等等天氣原因。
2.管理松散。參賽人員，未能按時到場參加比賽，而且，比賽因為一些未能參加的人，一推再推，導(dǎo)致比賽沒有能按照預(yù)定時間完成，其中有一些客觀因素是因為管理不當(dāng)缺少聯(lián)系哦，但是，主觀因素是因為比賽人員的自身原因，沒有積極性。
3.由于是新生對羽毛球的打發(fā)和規(guī)則很可能不明確。所以在比賽正式開始前，應(yīng)該在開例會上給參賽人員講解清楚。
4.當(dāng)參賽人員出現(xiàn)換發(fā)球失誤的時候，裁判應(yīng)該根據(jù)情況適當(dāng)?shù)恼{(diào)整發(fā)球。
三.獎品和名次。
不光決出前3名要發(fā)獎狀，以適獎勵，還應(yīng)該頒發(fā)，最佳風(fēng)采獎，最佳優(yōu)秀運動員獎等等。
第二次的羽毛球社團(tuán)活動-新老校區(qū)聯(lián)誼賽。
這一次的活動較第一次活動在舉辦和比賽過程中，有了很好的質(zhì)的提升。社員積極參加為社團(tuán)奮斗爭奪榮譽，沒有參加比賽的社員也在場外維持次序，做好后勤工作等等，新老校區(qū)聯(lián)誼賽總結(jié)，如下：
一.局?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)。
1.男子單打，由于時間原因。
(1).淘汰賽，1局15球。
(2).準(zhǔn)決賽，3局11球。
(3).決賽，3局11球。
2.女子單打，3局11球，三局兩勝。
3.男女混雙，3局11球三局兩勝。
二.不足之處。
1.沒有前來觀看的老師，而且在得分的時候，沒有鼓掌，沒有吼起來，總的來說氣勢沒有拿出來。
2.在組織的時候還是有一點點缺陷，沒有把握好比賽的時間，致使比賽最后草草結(jié)束。
3.比賽后，場地沒有人打掃，場地上垃圾飲料瓶和廢棄的羽毛球隨地都是，沒有專人打掃，這是安排的漏洞。
三.獎品和名次。
1.值得慶祝的是，我們只輸了2場，其余全部比賽全部拿下。
2.獎品過于簡單了些，除了獎品-一桶羽毛球。應(yīng)該還有獎狀等，不管怎么樣，這也是一個很正式比賽。
3.名次沒有最后排除，有點虎頭蛇尾的感覺，最后因為時間的關(guān)系就沒有決賽了。
本學(xué)期我們羽毛球社團(tuán)，除了舉辦了兩次正式的活動外，我們每天下午都會有訓(xùn)練。每天訓(xùn)練內(nèi)容，如下：
一.熱身。
1.慢跑4圈。
2.做準(zhǔn)備活動。
二.基礎(chǔ)體能訓(xùn)練。
1.50米沖刺，4組。
2.30米蛙跳，2組。
3.50米側(cè)壓腿，2組。
4.50米正壓腿，2組。
5.兩人相互壓腰，壓腿。
6.慢跑一圈放松手腳。
7.兩人相互按摩放松。
三.技術(shù)技巧練習(xí)。
1.前后場的跑位，步伐聯(lián)系。
2.揮拍和發(fā)球的練習(xí)。
學(xué)期活動。
心得體會。
來到學(xué)校我選擇了羽毛球社團(tuán)，在社長和學(xué)長悉心認(rèn)真負(fù)責(zé)的教導(dǎo)之下，不但讓我的羽毛球技巧得到了提升，也使我學(xué)到了很多東西。由于我本身就對羽毛球就有著很大的興趣，所以，當(dāng)我看到學(xué)校有羽毛球社團(tuán)的時候，我真是欣喜若狂，毫不猶豫的選擇了羽毛球社團(tuán)，生怕晚了一秒就會失去了加入羽毛球社的機(jī)會。這學(xué)期前3個月都是體能訓(xùn)練，通過了3個月的體能訓(xùn)練，我自己的身體素質(zhì)得到了很好的提升，最后一個月，的技巧練習(xí)也使我的打球技巧有了進(jìn)一步的提高。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，不但讓我的羽毛球技術(shù)得到了提高，也讓我明白了一個道理，永遠(yuǎn)都要保持虛心的態(tài)度，不要高看自己，要認(rèn)真學(xué)習(xí)每一件事，這樣自己才能不斷進(jìn)步。
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小學(xué)羽毛球教學(xué)總結(jié)篇三
時光飛逝，這階段的工作已經(jīng)結(jié)束?；厥妆酒诠ぷ?，我非常驕傲和高興。在日常工作中，單位領(lǐng)導(dǎo)一直以來都給我熱切關(guān)心和全力支持，在此我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝大家。在過去的這段時間里，我學(xué)到了不少新知識，也成長了不少?，F(xiàn)就日常工作總結(jié)如下：
一、端正思想努力專研。
本人在工作過程中明確本職工作，樹立起責(zé)任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實地地工作。羽毛球訓(xùn)練工作既是腦力勞動是體力勞動，工作時間長，體能消耗大，工作辛苦，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。無論是陰天下雨早上都堅持。
二、嚴(yán)格訓(xùn)練嚴(yán)格要求。
嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，是提高運動員技能的最好方法。我認(rèn)為首先是讓隊員明確嚴(yán)格訓(xùn)練的目的，更要使學(xué)生知道堅持練習(xí)的重要性和必要性。訓(xùn)練后多與學(xué)生溝通，聽取反饋意見。學(xué)生在接受老師的訓(xùn)練時，總是要注意教師的，因此我的每個動作，都要做到規(guī)范，做一個好榜樣。嚴(yán)格地說要建立嚴(yán)格的訓(xùn)練常規(guī)。要求學(xué)生做到的，教師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓(xùn)練效果。
三、狠抓體能和技戰(zhàn)術(shù)。
羽毛球是一項集體力、爆發(fā)力、速度、靈敏性、協(xié)調(diào)性于一身的運動項目。對運動員素質(zhì)要求相當(dāng)高，所以在訓(xùn)練過程中要嚴(yán)格要求運動員做好每一項動作，多做一些手臂和手腕靈活性和力量練習(xí)。對每一個技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)都要嚴(yán)格要求練習(xí)次數(shù)和質(zhì)量。帶運動員多出去打一些比賽，和不同的對手多多交流，多吸取經(jīng)驗。
四、存在的問題。
雖然我在努力完善自己，但目前自身還是存在問題的，歸納有幾點。存在不足與今后打算：
1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新，世界瞬息變化。
2、教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學(xué)習(xí)提升自己。
不管怎樣，我都會做好下個階段工作的準(zhǔn)備工作，及配合好單位領(lǐng)導(dǎo)，同時把我們自身建設(shè)成為一只最優(yōu)秀的團(tuán)隊。同時我也會努力堅持下去，不斷學(xué)習(xí)，改掉自己身上的不足，取得更大的進(jìn)步。
2一學(xué)期的時間又過去了，這一學(xué)期我們的羽毛球興趣小組有序的在每的周二、四第七節(jié)課開展活動。興趣小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，還鍛煉了身體。
一、學(xué)生情況分析：
學(xué)生們天真、活潑好動,很喜歡羽毛球興趣小組活動。要利用興趣小組活動的有利時機(jī),為學(xué)生身心的發(fā)展打好基矗通過興趣小組活動,鍛煉學(xué)生的體力,提高身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)優(yōu)良品德,陶冶美的情操。
二、任務(wù)完成情況。
動內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且身體素質(zhì)有一定發(fā)展。
三、主要經(jīng)驗和體會。
1、我們每次活動都會提前備課。精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控。
2、內(nèi)容多樣化。本學(xué)期主要以訓(xùn)練學(xué)生的羽毛球技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)為主。因此安排了針對性的技術(shù)指導(dǎo)，自由練習(xí)，組織比賽等內(nèi)容。
3、針對性教育?；顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實施不同的教育。
四、存在的問題及改進(jìn)方法。
活動有時比較缺少目的性，以后要制定明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。
小學(xué)羽毛球教學(xué)總結(jié)篇四
本人在工作過程中明確本職工作，樹立起責(zé)任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實地地工作。羽毛球訓(xùn)練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體能消耗大，工作辛苦，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。每周四下午都堅持訓(xùn)練。
二、嚴(yán)格訓(xùn)練嚴(yán)格要求。
雖然我在努力完善自己業(yè)務(wù)水平，但目前自身還是存在問題的，歸納有幾點。存在不足與今后打算：
1.自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新，適應(yīng)瞬息變化的世界。
2.教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來前輩學(xué)習(xí)來提升自己。
不管怎樣，我都會做好下個階段工作的準(zhǔn)備工作，及配合好單位領(lǐng)導(dǎo)，同時把我們自身建設(shè)成為一只最優(yōu)秀的團(tuán)隊。同時我也會努力堅持下去，不斷學(xué)習(xí)，改掉自己身上的不足，取得更大的進(jìn)步，我相信通過我們的努力，我校勇攀高峰羽毛球水平會有很大的提高，羽毛球社團(tuán)也會在不久的時間內(nèi)迅速崛起！
小學(xué)羽毛球教學(xué)總結(jié)篇五
踏著春的濃意，感受這春的彌漫氣息，在這個綠草如毯，野花盛開，透出沁人心脾的清香季節(jié)中，我們營銷3班舉行了“羽動青春，展現(xiàn)活力”的羽毛球比賽。最終以圓滿成功落下帷幕。
賽場上隊員們盡情揮動著球拍，臉上充滿認(rèn)真的表情，每一隊的對員絲毫不敢松懈，因為每一選手都有著不俗的實力，瞧！李小盼和陳淑賢兩人采用以柔克剛，活靈活現(xiàn)，引起在場每位同學(xué)的一聲聲“好球”，一個個變幻莫測的角度，一道道優(yōu)美無與倫比的弧線，在接下來的比賽中，李喜領(lǐng)以快、狠、準(zhǔn)把對手打的毫無還手之力，彰顯男兒本色。
在一片愉悅的氣氛中，比賽激烈的進(jìn)行著，其他隊員也彼此毫不失弱，一個個另對手無法招架的扣殺，無不顯示隊員們的敏捷不凡的身手和聰明才智，楊瑞與吳鑫的切磋中，淋漓盡致地展現(xiàn)了運動場上那非凡的身手，將白色的羽毛球在空中刷過一道道完美的軌跡。真可謂是展現(xiàn)了我們90后的青春活力，此次比賽由李喜玲隊最終勝出。
在繁重的學(xué)習(xí)之余，為我班羽毛球愛好者提供一個放松心情與展現(xiàn)自我機(jī)會，這次活動不僅增進(jìn)了隊員的相互配合，更增強了隊員們的團(tuán)隊的合作意識，提高了成員的凝聚力，取得既定的效果，同時也讓隊員們感受到了輕松，娛樂氛圍。同時也希望我們營銷3班的每位同學(xué)在未來的日子，更團(tuán)結(jié)。
比賽期間也暴露了一些問題。首先，由于一些天氣的原因，稍微有一點點的微風(fēng)，可能影響大家發(fā)揮，大家配合還不夠密切，各方對對方的球技不是特別了解，在比賽進(jìn)行中，特別是雙方球落到界限外面時，有的隊員沒看到誤以為是不犯規(guī)，當(dāng)球直接發(fā)過去飛出界限，這不能算對方?jīng)]接到，應(yīng)該有發(fā)球人重新發(fā)球，有的選手不知道誤以為沒對接到對方球，感覺有點拖累本組信心喪失一半，這是我們的失誤，在比賽開始前沒有讓每一位隊員仔細(xì)的了解比賽的規(guī)則，造成了隊員發(fā)揮失誤，這以應(yīng)該值得關(guān)注，在以后的處理事情中應(yīng)該仔仔細(xì)細(xì)的，不能疏忽大意，其次，當(dāng)球撞網(wǎng)時或從線下邊飛過時，這球應(yīng)該是作廢的，而裁判卻沒有即使判斷，造成雙方為這一球在辯解，這是我們的不足之處，應(yīng)該在比賽開始時應(yīng)該多找兩個人當(dāng)裁判，以便在多角度觀察比賽，能夠即時的判斷，裁判的聲音應(yīng)該再高一點，當(dāng)比賽中發(fā)生為球辯論時，裁判應(yīng)該站出來大聲的及時解決問提。而不是讓隊員之間在那辯論。當(dāng)然這一定程度上裁判也應(yīng)該有應(yīng)變能力。我想在以后跟著樣類似的比賽，我們應(yīng)該考慮更加周全一點，更加仔細(xì)一點。
總的來說，此次比賽取得圓滿成功，不僅豐富我班同學(xué)的業(yè)余生活，強身健體，增進(jìn)互相間的感情，發(fā)揚勇于拼搏的精神，還體現(xiàn)出了我們團(tuán)隊意識與合作意識。
小學(xué)羽毛球教學(xué)總結(jié)篇六
一、活動名稱：“第一屆09法本2羽毛球大賽”
二、舉辦時間：12月26日。
三、舉辦地點：紅藍(lán)公寓a棟前羽毛球場。
四、活動形式：男女混雙羽毛球進(jìn)行淘汰賽。
五、主持人(裁判)：黃利民。
六、參與人員：09級法本2班全體同學(xué)(各小組隊員)。
七、活動目的：為了更好增強同學(xué)們的身體素質(zhì)，使同學(xué)們感受戶外活動的輕松愉悅，感受羽毛球帶給我們的樂趣，減輕在學(xué)習(xí)上的壓力和郁悶，同時增加了我們同學(xué)間的友誼，進(jìn)而增強整個班級的團(tuán)結(jié)力量。
八、活動總結(jié)：
1)在比賽舉行前，我們班級所有班委做好各項準(zhǔn)備，籌劃好比賽進(jìn)行的各項工作，工作也有條不紊地落實到實處，為我們班此次羽毛球比賽的完美落幕打下堅實基矗這次活動的成功舉行也從側(cè)面反映出我們09法本2班的團(tuán)結(jié)精神。
2)這次活動上，班委們把每一個環(huán)節(jié)安排得很好，大家充分享受一場充滿激情的羽毛球比賽。大家在場下吶喊打氣，加油聲給人以激情，振奮人心。場上運動員盡情揮灑汗水，展示著令人炫目的技巧，把羽毛球的魅力完美展現(xiàn)出來。場上場下都是歡聲笑語一片。
3)這次比賽的組織者、參與者全部都是真正的羽毛球業(yè)余愛好者，我想這本身就很有意義。也正因為都是業(yè)余的，某些方面可能存在些許不盡人意的地方，希望也相信眾多羽毛球愛好者會體諒和理解的。在賽場上，本著實事求是、維護(hù)比賽規(guī)則的原則去比賽，我相信“組委會”已經(jīng)很好地去舉行并完成本屆羽毛球大賽。
九、心得感悟：
我們09級法本2班舉行“第一屆09法本2羽毛球大賽”。比賽本著“友誼第一，鍛煉第二，比賽第三”的宗旨，在熱烈和緊張中完美落下帷幕。
首先，我們覺得最大的收獲是通過這次比賽，讓眾多的羽毛球愛好者互相認(rèn)識并走在了一塊。我們覺得水平、勝負(fù)都不是最重要的，重要的是大家因為小小的羽毛球而成為朋友，并玩得開心，這是一種緣分，同時也是一個很好的契機(jī)讓我們09法本2班團(tuán)結(jié)在一起，在感受比賽的激情之余，還能凝聚成一團(tuán)!
看到隊員和觀眾的歡聲笑語，我們認(rèn)為這就是對我們本屆大賽的最好的肯定，也是對我們班干策劃者的最好認(rèn)同，我們相信之前的努力都是值得的!相信我們班干部們會再接再勵，更加努力，給同學(xué)們帶來更多驚喜，相信還有第二屆，第三屆等著我們!也會舉辦更多類似活動讓同學(xué)們參與!
在此次比賽中，涌現(xiàn)一批運動健將，俱都取得不俗的成績，像最佳。
拍檔獎，最佳風(fēng)尚獎，以及冠亞季獎。當(dāng)然，那些未取得名次，但。
給我們帶來歡樂的運動員以及幕后辛勤工作的后勤人員，讓我們把掌聲都獻(xiàn)給這些勝利者們!最后，以最熱烈的喝彩送給我們09法本2班全體同學(xué)，是大家的支持才能成功舉辦本屆羽毛球大賽!
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小學(xué)羽毛球教學(xué)總結(jié)篇七
在20xx年10月18日下午，管理與信息學(xué)部團(tuán)推優(yōu)的第四小組舉行了羽毛球的友誼賽并順利落幕，本組全體成員都積極的參與了，并很努力的完成了比賽。
我們的活動從計劃、組織各方面著手展開的，我們?nèi)w組員一起努力、合作的去籌備這項活動，最后，我們帶著激情、帶著活力，在那屬于我們展現(xiàn)技能、展現(xiàn)友誼的、共享喜悅的羽毛球場里完成了這項活動。通過這次活動，我們?nèi)w組員更加團(tuán)結(jié)，更加了解了，并活躍了組織內(nèi)的氣氛，這種種都已經(jīng)達(dá)到了一個組織搞活動的目的了。賽前、賽中、賽后，我們都為之而付出，我們都在為同一個目標(biāo)而努力，我們在賽場上，揮灑了激情，傳播著笑聲，建立著屬于我們的友誼。
通過這次活動，讓我們知道了許多，要想完成一件事必須得有計劃、有安排，而且還要靠大家的協(xié)調(diào)合作，我們都是組織的一員，缺一不可。俗話說：“獨木不成舟”，通過這次活動我深感此言的真諦，我們不可以脫離組織，不可以我行我素，我們要跟組織合成一體，共進(jìn)退。只要努力，沒有到達(dá)不了的彼岸。
小學(xué)羽毛球教學(xué)總結(jié)篇八
（學(xué)年度第學(xué)期）。
隨著學(xué)期的結(jié)束，羽毛球社團(tuán)活動也將告一段落。通過一學(xué)期的社團(tuán)活動，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對這項運動都很感興趣，活動中都能互相幫助，認(rèn)真練習(xí)；但是其中也有許多欠缺的地方值得深思?，F(xiàn)將本學(xué)期的社團(tuán)活動總結(jié)如下：
一、作為學(xué)生的第二課堂，每位學(xué)生每次都能準(zhǔn)時到達(dá)場地，在社長的帶領(lǐng)下領(lǐng)取和歸還器材都井然有序。
二、每次練習(xí)和小型比賽都充滿了相互加油的吶喊聲。
三、由于小學(xué)生羽毛球技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)薄弱，所以在開展活動的時候以學(xué)習(xí)基本的發(fā)球技術(shù)和步法為主，體能練習(xí)為輔。
四、由于學(xué)校場地少，并且是室外場地，又加上社團(tuán)人員多，造成學(xué)生上場練習(xí)的機(jī)會很少，因此只能分組輪換練習(xí)，希望學(xué)校能在場地建設(shè)上加強投入。
總之,經(jīng)過一學(xué)期社團(tuán)活動,學(xué)生的羽毛球水平有了初步的提高,并能自覺積極進(jìn)行練習(xí)，且掀起了整個三年級級部學(xué)生對羽毛球運動的熱情，推動了學(xué)生的第二鍛煉課堂。作為輔導(dǎo)員的我將不斷提升自己的理論和實踐水平。努力使社團(tuán)的學(xué)生能走出校園，有能力參加各級各類的比賽。
小學(xué)羽毛球教學(xué)總結(jié)篇九
20xx年4月24日一個令人感到心情振奮的星期天。在化學(xué)三班班委的組織下在化學(xué)樓羽毛球場如期舉行。本次比賽目的，為迎接省運動會的召開，為使同學(xué)們都參與運動，認(rèn)識運動的重要性，健康體魄。同時讓同學(xué)們更好的溝通交流，使同學(xué)關(guān)系更加融洽，是班級更加和睦有凝聚力。
下午一點半，隨著裁判員一聲哨響，比賽正式開始了。男子隨機(jī)抽取兩兩對決，勝出者進(jìn)入復(fù)賽，進(jìn)入復(fù)賽的運動員進(jìn)行抽簽分組繼續(xù)比賽，進(jìn)入決賽的運動員實力相當(dāng)，在循環(huán)決賽中終于決出了雌雄，他們分別是：
冠軍：翁宇峰亞軍：朱隆輝。
接著之后，又舉行男女混合雙打比賽，經(jīng)過層層的選拔、激烈的比賽，又有兩位選手憑借精湛的球技和優(yōu)異的配合獲得混合雙打的冠軍：
冠軍：翁宇峰、李燕青。
輕松的氣氛下，激烈的比拼在進(jìn)行著。運動員們以不凡的身手，永不言棄的精神贏得了觀眾們的喝彩與尊重。隨著比賽的深入進(jìn)行，比賽的高潮一陣接著一陣，喝彩聲如浪潮，鼓掌聲如驚雷。年輕的身影在球場上奔著，跑著。運動員們用他們的激情譜寫著他們的青春樂章！
通過本次大賽，同學(xué)們對羽毛球的興趣得到大大的提升，對體育運動的熱情也得到進(jìn)一步提升。借著此次的比賽，同學(xué)們之間有了更深的了解，運動員之間的溝通與交流也加深了。同學(xué)們記住了場上英姿颯爽的運動員們，我們大學(xué)的生活也因此更加豐富多彩！
小學(xué)羽毛球教學(xué)總結(jié)篇十
一、指導(dǎo)思想（選取課程的背景或原因）。
羽毛球運動是一項古老而時尚的健身運動，它起源于十四—十五世紀(jì)的日本，現(xiàn)代羽毛球運動起源于十九世紀(jì)的英國的貴族階層，現(xiàn)流行于當(dāng)今社會的各個階層，隨著世界大賽上廣泛的爭金奪銀，為國家取得各種優(yōu)異的比賽成績，此刻被我國廣大群眾和學(xué)生所認(rèn)識和喜愛。羽毛球運動除具有一般運動項目娛樂身心、增強體質(zhì)、培養(yǎng)意志、陶冶情操等鍛煉價值之外，還具有場地設(shè)施要求小、老少皆宜、運動量可控制的特點。經(jīng)常參加羽毛球運動還對提高廣大學(xué)生的平衡潛力，身體協(xié)調(diào)性以及靈活性開發(fā)智力和非智力因素起到用心的作用。
二、課程目標(biāo)。
1、培養(yǎng)學(xué)生對羽毛球運動的興趣和愛好，掌握羽毛球運動與體育鍛煉的基本理論，基本技術(shù)和基本技能，養(yǎng)成經(jīng)常參加羽毛球運動和體育鍛煉的習(xí)慣。
2、透過羽毛球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，發(fā)展以有氧代謝潛力和肌肉力量為重點的全面身體訓(xùn)練，繼續(xù)提高學(xué)生的身體技能和各項身體素質(zhì)，促進(jìn)身心全面發(fā)展，進(jìn)一步增強體質(zhì)。
3、掌握體育鍛煉和養(yǎng)生保健的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生對身體機(jī)能自我評價潛力和獨立進(jìn)行科學(xué)鍛煉的潛力。
4、培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、群眾主義的思想品德，發(fā)范文頻道展個性，樹立正確的體育道德觀，結(jié)合羽毛球運動的特點，培養(yǎng)敢于拼搏、機(jī)智靈活、勇敢頑強和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
三、課程資料。
1、培養(yǎng)學(xué)生正確的羽毛球正、反手握拍方法；
2、正手發(fā)高遠(yuǎn)球，反手網(wǎng)前；
3、正手后場高空擊球（正手高遠(yuǎn)球）。
4、網(wǎng)前上手擊球下手擊球技術(shù)。
5、中場平擊球技術(shù)羽毛球步法。
6、中場平擊球技術(shù)。
7、球步法、雙打站位及其輪轉(zhuǎn)。
8、單打戰(zhàn)術(shù)（發(fā)球戰(zhàn)術(shù)）。
9、雙打戰(zhàn)術(shù)（后攻前封戰(zhàn)術(shù)）。
四、課程安排。
年級：五、六年級。
時間：每周五下午14：30—16：05地點：學(xué)校操場人數(shù)：51人教學(xué)方法：
（1）采用多樣化的教學(xué)方式。體育項目的教學(xué)多以直觀教學(xué)為主，我們在此基礎(chǔ)上能夠采用多媒體教學(xué)手段，用圖文并茂的方式進(jìn)行課堂教學(xué)；同時鼓勵學(xué)生自學(xué)提高，透過相互比試、討論來發(fā)現(xiàn)不足和優(yōu)勢，鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生就某個技術(shù)資料利用網(wǎng)絡(luò)查找、閱讀、收集資料文獻(xiàn)，從而促進(jìn)學(xué)生了解羽毛球運動的相關(guān)知識、技能的學(xué)習(xí)方法并結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)一步提高課堂學(xué)習(xí)效果，借以培養(yǎng)學(xué)生主動探究、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的潛力。（2）教學(xué)時應(yīng)結(jié)合有關(guān)資料有意識地強調(diào)體育的科學(xué)價值。
（3）在教學(xué)中應(yīng)盡可能對有關(guān)教學(xué)資料作直觀化，注重學(xué)習(xí)資料的由簡到繁、由易到難，是學(xué)生能循序漸進(jìn)的掌握羽毛球技術(shù)。
（4）在教學(xué)過程中注重精講多練的原則，盡可能的讓學(xué)生在超多活動中感悟動作的要領(lǐng)，體會動作的對與錯，透過展示優(yōu)秀運動員技術(shù)，或者比較示范來了解自身的不足，不斷糾正和提高技術(shù)潛力。
（5）根據(jù)初中年齡段的身心特點多開展比賽形式的教學(xué)活動，讓學(xué)生在比賽過程中體會成功帶來的快樂，激發(fā)學(xué)生對羽毛球校本課程的興趣。
小學(xué)羽毛球教學(xué)總結(jié)篇十一
本學(xué)期我擔(dān)任羽毛球興趣班的老師，由于是初級班，年級跨度大（有二年級和四年級），這樣水平相差也比較大，所以本學(xué)年的重點是以培養(yǎng)小學(xué)生對羽毛球的興趣為主。羽毛球運動是體育運動中的一種比較有趣味性的運動。而興趣就成了他們最好的老師，教師要做的就是尊重學(xué)生的`興趣，并在學(xué)生的興趣點上挖掘?qū)W生的潛力，使學(xué)生獲得經(jīng)驗，體驗成功，樹立自信心，學(xué)生就對這個項目更積極參于了。在這種情況下，我采取了如下手段進(jìn)行輔助練習(xí)。
首先，對于剛參加的學(xué)生主要是教會他們簡單的基礎(chǔ)技術(shù)，比如握拍、墊球、發(fā)球、接中場球等。由于二年級學(xué)生比較多，假如純練習(xí)這種簡單的技術(shù)會比較悶，在這種情況下，為了充分調(diào)動他們的積極性，我利用游戲，競賽等方法，使學(xué)生在娛樂中學(xué)會技術(shù)。
其次，對于四年級的學(xué)生，主要是利用競賽的方式進(jìn)行組織練習(xí)，比如在規(guī)定時間內(nèi)看誰墊球多，一對一進(jìn)行比賽，輸?shù)耐瑢W(xué)要換人等，這樣學(xué)生的積極性就比較高，進(jìn)步也較快。整個學(xué)期下來，學(xué)生能基本掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識，特別是在步法、顛球、發(fā)球方面有了明顯的進(jìn)步。
今后我會更加努力培養(yǎng)更多的學(xué)生積極參于羽毛球運動中，辦成學(xué)校的一種的特色。同時發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，表現(xiàn)自己個性特點，豐富學(xué)生的業(yè)余愛好。
小學(xué)羽毛球教學(xué)總結(jié)篇十二
本學(xué)期的羽毛球教學(xué)工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了羽毛球教學(xué)工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一教學(xué)工作。我的羽毛球教學(xué)教學(xué)主要從三點來進(jìn)行總結(jié)。
第一，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。
第二，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使教師真正實現(xiàn)精講多練，為羽毛球教學(xué)教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。
第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在教學(xué)過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以，使學(xué)生的水平質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。
第六.訓(xùn)練工作。我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。
四、存在的問題。
雖然我在努力完善自己，但目前自身還是存在問題的，歸納有幾點。存在不足與今后打算：
1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新，世界瞬息變化。
2、教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學(xué)習(xí)提升自己。
不管怎樣，我都會做好下個階段工作的準(zhǔn)備工作，及配合好單位領(lǐng)導(dǎo)，同時把我們自身建設(shè)成為一只最優(yōu)秀的團(tuán)隊。同時我也會努力堅持下去，不斷學(xué)習(xí)，改掉自己身上的不足，取得更大的進(jìn)步。
小學(xué)羽毛球教學(xué)總結(jié)篇十三
羽毛球教學(xué)是我國高校開展體育教學(xué)活動的一項重要內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生們的運動熱情與興趣，促進(jìn)高校學(xué)生形成更加健康的運動觀。在高校學(xué)生群體中建立羽毛球教學(xué)規(guī)劃和設(shè)計，促成教學(xué)成果的轉(zhuǎn)化提升，不僅僅是作為一項體育運動來貫徹，更是為了讓我國高校群體將這種運動精神、運動文化帶入到日常生活中去，以便推動中國體育運動事業(yè)的發(fā)展。所以，高校羽毛球教學(xué)是一個大的工程，對羽毛球教學(xué)的成果進(jìn)行提升很有必要。
1.1我國高校羽毛球教學(xué)開展的時間并不短。
如果從覆蓋面來說，基本上每個高校都落實了這項教學(xué)活動。而且隨著我國高校體育教師的隊伍不斷擴(kuò)充，體育教師的素質(zhì)不斷提升，我國高校學(xué)生接受羽毛球教學(xué)的情況已經(jīng)獲得了很大的改善。此外，隨著我國高校對體育運動設(shè)施和器材的投入力度不斷加大，一些室內(nèi)羽毛球場館也逐漸建立起來。這類高水平的體育運動場館對學(xué)生來說也起到了一定的吸引和激勵作用。以目前普通高校對羽毛球師資力量的投入來看，學(xué)生如果對羽毛球運動感興趣的話，要實現(xiàn)較高規(guī)格較高標(biāo)準(zhǔn)的羽毛球健身運動已經(jīng)是很容易做到的事情。
而且在我國高校普遍支持開展社團(tuán)文化建設(shè)以來，一些羽毛球興趣社團(tuán)的組建也為學(xué)生們了解此項活動提供了更好的平臺和空間?？傮w來看，高校羽毛球教學(xué)的環(huán)境在不斷改善，為學(xué)生們了解此項運動提供了較為充足的條件。
羽毛球在高校的體育教學(xué)活動中占有的位置并不是很重要，尤其是對于非體育專業(yè)類學(xué)生的羽毛球教學(xué)活動，只能算作一種課余訓(xùn)練項目，沒有引起足夠的重視，教學(xué)形式單一，活動課時安排嚴(yán)重不足，沒有很好的促成學(xué)生對羽毛球教學(xué)活動的感情關(guān)聯(lián)。
目前我國大部分高校都對校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)提起了足夠的重視，不過這對于羽毛球運動的推動作用不是很大。由于羽毛球?qū)儆趹敉怏w育運動項目，受到場地局限在一些校園文化演出、元旦晚會等節(jié)目中很難有機(jī)會進(jìn)行展示；何況羽毛球運動的觀賞性是建立在人們對此有充分了解的基礎(chǔ)上才可以，對于大部分沒有羽毛球?qū)I(yè)素養(yǎng)和水平的朋友來說，對校園羽毛球運動項目很難提起興趣，這也制約了在高校的校園文化演出中展現(xiàn)羽毛球運動的風(fēng)采。
1.3老師們進(jìn)行羽毛球教學(xué)的形式單一，缺乏新意。
在我國高校的羽毛球教學(xué)活動中，體育老師們并不特別在意羽毛球教學(xué)方法的改善，存在教學(xué)理念落后，教學(xué)方式單一的情況。尤其是在一些非專業(yè)性的課程上，老師們采用的教學(xué)方式比較簡單，理論灌輸與實踐指導(dǎo)兩種方式。在理論教學(xué)上僅限于書籍理論知識的講解和傳授，很少劃分重點和難點，也缺乏對理論知識的系統(tǒng)規(guī)劃；在實踐指導(dǎo)方面僅限于讓學(xué)生按照標(biāo)準(zhǔn)的動作規(guī)范進(jìn)行演練，對于一些技術(shù)動作、技術(shù)難點講解的不夠透徹，不能及時關(guān)注每一個學(xué)生的訓(xùn)練成果，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)管理不當(dāng)，這些情況都造成學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的隨意性。
高校學(xué)生群體的運動興趣長期不足，這是一個普遍存在的問題。在羽毛球教學(xué)活動中可以發(fā)現(xiàn)很少有學(xué)生對羽毛球運動表現(xiàn)出足夠的興趣，在課堂上表現(xiàn)不積極，在實際運動訓(xùn)練中懶散隨意，對羽毛球的細(xì)節(jié)要領(lǐng)缺乏注意力，這些情況非常常見。
對于學(xué)生不喜歡羽毛球的原因，我們發(fā)現(xiàn)主要與學(xué)生群體的興趣愛好轉(zhuǎn)移有關(guān)。在目前電腦獲得廣泛推廣而智能手機(jī)同樣大為普及的情況下，學(xué)生的注意力過多的被網(wǎng)絡(luò)吸引，這直接影響了學(xué)生們的興趣愛好和行為習(xí)慣。根據(jù)相關(guān)調(diào)查，高校學(xué)生近年來對戶外體育運動的關(guān)注度持續(xù)下降，而對于一些室內(nèi)電腦娛樂項目、游戲、電影的愛好卻逐漸增加。此外，學(xué)生沒有興趣參加羽毛球運動業(yè)余當(dāng)前較大的就業(yè)壓力有關(guān)。面臨著越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，很多學(xué)生喜歡把精力放在一些等級考試、資格證書考試方面，這大量的分散了學(xué)生的精力和時間，也是引起學(xué)生運動興趣減退的主要原因之一。
羽毛球作為一項在國際上大受歡迎的體育運動，其實有著非常良好的體育藝術(shù)特色，值得每一個熱愛運動的人深入挖掘和思考。然而在當(dāng)前高校對羽毛球教學(xué)的規(guī)劃指導(dǎo)嚴(yán)重不足，導(dǎo)致學(xué)生無法深入了解羽毛球的運動美學(xué)特色，相對制約了羽毛球在學(xué)生群體的發(fā)展。
提高羽毛球教學(xué)的規(guī)劃設(shè)計，是要讓學(xué)校對羽毛球提起足夠的重視，要綜合羽毛球教學(xué)的特點進(jìn)行有計劃的設(shè)計安排，適當(dāng)?shù)脑黾佑鹈蚪虒W(xué)的課時安排，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以獲得更好的運動體驗。教學(xué)規(guī)劃中要增加具體的教學(xué)方式指引，強化對教學(xué)程序的監(jiān)督和對教學(xué)成果的評估，確保改革措施納入量化管理中進(jìn)行評估，避免教學(xué)改革的措施不到位引起一些負(fù)面的效果。
羽毛球作為一種體育運動，具有獨特的運動美學(xué)特色，這一點熱愛運動的人士自然能夠了解。不過對于高校大多數(shù)學(xué)生而言，對羽毛球沒有興趣，自然也無法認(rèn)識到羽毛球運動的趣味性。因此有必要在羽毛球教學(xué)中為學(xué)生灌輸一些運動美學(xué)的觀點，通過多媒體教學(xué)系統(tǒng)展示羽毛球運動中的形體美、運動美、神態(tài)美，讓學(xué)生感受羽毛球運動中的各種優(yōu)秀品質(zhì)與美學(xué)價值，從而引導(dǎo)學(xué)生去感受、崇拜羽毛球的美學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生形成全新的羽毛球價值觀，提高學(xué)生的興趣愛好和主動參與熱情。
2.3可以針對性的.開展一些豐富多彩的羽毛球競賽活動。
羽毛球運動確實和其他文藝表演形式有較大的差別，要在一些校園精神文明活動中展示羽毛球的風(fēng)采可能不太適合，那不妨采取一些針對性的活動，組織一場羽毛球競賽，或者讓教師們進(jìn)行一場羽毛球休閑體育運動，也可以組織一場羽毛球美學(xué)辯論賽，探討羽毛球的體育健身價值和美學(xué)觀賞價值哪個更重要等?？傊獓@羽毛球開展形式多樣的互動，普及羽毛球知識，推動學(xué)生對羽毛球活動有更深的了解。
考慮到當(dāng)前高校學(xué)生以90后為主，他們對電腦和網(wǎng)絡(luò)更為熟悉，學(xué)校可以運動信息化教學(xué)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)平臺開設(shè)一些羽毛球主題的博客、微博、微信，傳遞羽毛球的文化、知識、資訊，推動與學(xué)生之間的互動，讓學(xué)生接觸更多的羽毛球知識。
2.4加重羽毛球文化宣傳灌輸可以嘗試。
羽毛球運動在高校學(xué)生群體的認(rèn)知中目前還比較膚淺，僅是作為一種體育運動來理解。其實羽毛球還擁有豐富多彩的運動文化，學(xué)校在開展羽毛球教學(xué)的過程中要深入的解讀這種運動文化，從中找到符合學(xué)生認(rèn)知特點和情感心理的元素進(jìn)行挖掘普及，讓學(xué)生們對羽毛球產(chǎn)生更深層次的情感關(guān)聯(lián)。比如羽毛球運動中的規(guī)則意識、對參賽對手的尊重意識、競爭意識、自信心、自尊心的建立以及學(xué)生的抗壓能力，情緒調(diào)節(jié)能力，體能運動觀念，場面掌控適應(yīng)能力和比賽節(jié)奏調(diào)節(jié)能力等，這些元素都是可以與學(xué)生建立更廣泛的關(guān)聯(lián)的，也是提升學(xué)生對羽毛球認(rèn)同感的有利嘗試。
3結(jié)語。
我國高校羽毛球教學(xué)目前在緩慢發(fā)展中，雖然還面臨著很多問題，不過在羽毛球改革的逐步推進(jìn)之下相信這些問題都會逐漸改觀。高校要結(jié)合學(xué)生群體的特點和心理進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃的調(diào)整，要獲得理想的羽毛球教學(xué)成果也不會很困難。
參考文獻(xiàn)。
小學(xué)羽毛球教學(xué)總結(jié)篇十四
轉(zhuǎn)眼間又是一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期羽毛球協(xié)會在院團(tuán)委及社團(tuán)聯(lián)合會的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，針對會員開展了一系列活動，順利完成了學(xué)期初期協(xié)會制定的各項工作計劃。協(xié)會也進(jìn)一步完善了管理制度和活動任務(wù)的執(zhí)行方式，取得了較好的收效。但仍需學(xué)習(xí)和借鑒其他社團(tuán)的成功經(jīng)驗，以取長補短，克服成長中的不足之外，更好地服務(wù)于我院學(xué)子?，F(xiàn)將我協(xié)會在本學(xué)年下學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、工作匯報。
本學(xué)期納新工作取得成功，羽毛球協(xié)會新成員109人。在這次納新工作中，我們采取寓教結(jié)合的方式，在宣傳方面著重宣傳體育運動精神，同時以社團(tuán)風(fēng)采照的形式進(jìn)行展示，將宣傳工作與羽毛球協(xié)會緊密結(jié)合，為此，在學(xué)生中產(chǎn)生了很好的影響，得到了同學(xué)們的認(rèn)可。協(xié)會新成員的加盟，也無疑給我們的協(xié)會注入了一股鮮活的力量。經(jīng)過一學(xué)期的"過渡"，11級新生已逐漸成為了社團(tuán)活動的主要力量。在協(xié)會舉行的各種活動中，11級會員的身影隨處可見，他們在努力學(xué)習(xí)的同時，也為我們的協(xié)會帶來了一份熱情和活力，使我們協(xié)會的活動更加豐富多彩，工作更加具有創(chuàng)造性。
(二)11級協(xié)會新干事選拔。
為更好的管理協(xié)會事務(wù)，有效地協(xié)調(diào)協(xié)會成員之間的交流，協(xié)會老班子成員組織了一場選拔協(xié)會新干事的面試會議，會議選取了各部副部長一名、部門干事若干。此次面試會議為后期協(xié)會工作的順利進(jìn)行起到了決定性的作用。
(三)舉辦協(xié)會第二屆“新生杯”羽毛球比賽。
圍繞“繹動靈飛，誰羽爭鋒”這個主題，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的密切關(guān)心和指導(dǎo)下，廣大同學(xué)的大力支持下，于11月12日-13日開展院羽毛球協(xié)會協(xié)會第二屆“新生杯”羽毛球比賽。此次比賽吸引了我院眾多的羽毛球愛好者及廣大協(xié)會會員的參與，共有126名同學(xué)參加，各參賽運動員充分發(fā)揮了“友誼第一、比賽第二”的體育精神，賽出水平、賽出風(fēng)彩、賽出道德風(fēng)尚。這樣的比賽積極地響應(yīng)了大學(xué)生運動會的號召，展現(xiàn)了體育運動風(fēng)采，彰顯了羽毛球協(xié)會精神風(fēng)貌。同時，也為全面貫徹教育方針，豐富同大學(xué)生的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，起到了良好的宣傳和教育效果。受到眾多參賽選手和學(xué)校老師的好評。
(四)協(xié)會參加“安徽省大學(xué)生羽毛球競標(biāo)賽”，并獲佳績。
11月份，在集訓(xùn)了兩個多月后，由院基礎(chǔ)部老師帶隊的六名羽毛球協(xié)會活動部成員參加了“第十一屆安徽省大學(xué)生羽毛球競標(biāo)賽”，比賽在緊張的氛圍中歷時五天，我協(xié)會運動員奮勇拼搏，在比賽揮灑出激情與汗水，分別取得了女子單打亞軍、女子團(tuán)體賽第五名、男子團(tuán)體賽第七名的佳績。并受到了主辦單位的肯定與嘉獎，得到了帶隊老師及院基礎(chǔ)部的高度贊揚。
(五)協(xié)會文化活動及內(nèi)部建設(shè)。
協(xié)會創(chuàng)建了自己的qq群，主要用于方便協(xié)會成員的相互認(rèn)識與交流;學(xué)期中期，協(xié)會自發(fā)組織了一場聚餐活動，活動對象面向全體羽協(xié)成員，本次活動也進(jìn)一步促進(jìn)了協(xié)會內(nèi)部干事和成員、新老屆干事的交流和了解;協(xié)會成員積極參加了由院團(tuán)委主辦的院xx年元旦晚會節(jié)目彩排，更是為協(xié)會文化生活再添一道風(fēng)景線。
小學(xué)羽毛球教學(xué)總結(jié)篇十五
摘要運用文獻(xiàn)資料并結(jié)合自身教學(xué)訓(xùn)練實踐，從教練員、俱樂部兩個維度對青少年羽毛球大班課的培訓(xùn)現(xiàn)狀展開思考，為青少年羽毛球大班課的規(guī)范提出了四點建議：一是制定訓(xùn)練計劃，二是建立評建機(jī)制，三是完善階梯升降，四是加強教學(xué)交流。
倫敦奧運會上，中國羽毛球隊囊括了所有羽毛球單項金牌，創(chuàng)造了前所未有的奧運神話，“羽毛球熱”也就此席卷了中國，各類大大小小的羽毛球俱樂部紛紛成立，旨在為社會大眾提供健身、交流、學(xué)習(xí)的平臺。青少年和成人對羽毛球?qū)W習(xí)的熱情，有力的促進(jìn)了羽毛球俱樂部培訓(xùn)班的發(fā)展。首都體育學(xué)院作為北京市唯一一所市屬的高等體育院校，集資源、區(qū)位優(yōu)勢為一體，相對于其他羽毛球俱樂部，更具“品牌效應(yīng)”，極富代表性。筆者作為首都體育學(xué)院羽毛球方向的研究生，并且在首都體育學(xué)院羽毛球俱樂部兼職教練，對此項研究的開展擁有極大的便利。為此，本文擬對羽毛球培訓(xùn)課程核心之一的青少年羽毛球大班課培訓(xùn)現(xiàn)狀展開深入探討。
一、教練員現(xiàn)狀分析。
教練員作為教學(xué)訓(xùn)練活動的主體，對訓(xùn)練課起著絕對的主導(dǎo)作用。但是因此對教練員的現(xiàn)狀進(jìn)行分析時極其必要的，本人結(jié)合自身對教練員環(huán)境的了解，在下文對教練員現(xiàn)狀進(jìn)行相關(guān)探討。
（一）教練員教育背景分析。
在中國21世紀(jì)的教練員與過去中國傳統(tǒng)意義上的教練員有著本質(zhì)的區(qū)別。在過去，教練員往往由退役的運動員擔(dān)任，他們雖然沒有較高的學(xué)歷與教育背景，但仍能憑借自身豐富的運動經(jīng)歷與經(jīng)驗，不需要經(jīng)過特別的訓(xùn)練，就可以依靠自身過去的受訓(xùn)經(jīng)驗組織訓(xùn)練活動。而現(xiàn)在，體育類院校及相關(guān)高校的體育專業(yè)為社會輸送了一大批具有專業(yè)技能的體育人才，在人才培養(yǎng)理念上也經(jīng)歷了由重實踐到重理論再到實踐與理論并重的曲折過程。在這樣的背景下，大量具有高等學(xué)歷的年輕人投身到了基層教練員的崗位上，任職于廣大俱樂部。而首都體育學(xué)院羽毛球俱樂部正結(jié)合了體育類院校的人才資源優(yōu)勢，教練基本上為羽毛球?qū)I(yè)、有過羽毛球運動經(jīng)歷的在讀或已經(jīng)畢業(yè)的研究生。
（二）教練員專業(yè)技能分析。
在過去，從事教練員行業(yè)的多為專業(yè)退役運動員，最大的原因就是因為他們具備了相應(yīng)的專業(yè)的技術(shù)等級與能力，有過高水平的訓(xùn)練經(jīng)驗，比賽經(jīng)驗，對項目有著比常人更加深刻的理解與體會，能夠以更全面的視角駕馭日常訓(xùn)練。但對于所有體育專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生來說，他們所具備的專業(yè)運動技術(shù)能力會受到學(xué)習(xí)年限相當(dāng)大的限制，這在一定程度上會影響到教學(xué)水平的發(fā)揮，主要集中在示范動作的過程當(dāng)中的感染力存在一定程度的缺失。
（三）教練員教學(xué)能力分析。
首都體育學(xué)院羽毛球俱樂部，部分教練有教師資格證，這對于作為教練來說有一定的幫助，但不起決定作用。教練員教學(xué)水平及能力的'提高主要與教學(xué)經(jīng)驗的積累，平日在教學(xué)訓(xùn)練中不斷的思考、學(xué)習(xí)有重大關(guān)聯(lián)。每個人對待教學(xué)訓(xùn)練活動都有著獨有的理解，正是因為有著這樣的不同才促成了不同的執(zhí)教風(fēng)格。而對一個教練員進(jìn)行教學(xué)能力方面的評價需要從綜合方面進(jìn)行評判，作者在此不便評述。但目前來看，主要還是依據(jù)受訓(xùn)學(xué)生所掌握的運動技能水平從側(cè)面反映教練員的執(zhí)教能力。
二、俱樂部現(xiàn)狀分析。
首都體育學(xué)院羽毛球俱樂部是聯(lián)結(jié)學(xué)生與教練員的平臺，相當(dāng)于中介的作用。負(fù)責(zé)招生，聘請教練員，利用體育院校的資源優(yōu)勢，以營利為目的開展培訓(xùn)活動的經(jīng)營性場所。但目前，俱樂部在開展培訓(xùn)活動中僅僅擔(dān)當(dāng)了組織與聯(lián)系的角色，并未深入教練員與學(xué)員群體進(jìn)行相應(yīng)管理。
三、建議。
（一）制定訓(xùn)練計劃。
（二）建立評建機(jī)制。
建立評建機(jī)制，不僅僅是教練員對學(xué)生階段性的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行評價，還需要對學(xué)生的未來發(fā)展提供相應(yīng)的建議。相應(yīng)的，學(xué)生及家長也可依據(jù)自身實際情況對教練員提出一定的要求，從而為下一階段有針對性的展開訓(xùn)練活動提供理論依據(jù)。
（三）完善階梯升降。
現(xiàn)俱樂部大班培訓(xùn)存在新生班、初級班、中級班、高級版，但班與班之間的界限并不清晰。因此，需要明確各班之間所需學(xué)生具備的技術(shù)情況。同時要不吝于對不能在較之前高一級的班級適應(yīng)的學(xué)生采用降級。
（四）加強教學(xué)交流。
俱樂部不應(yīng)忽視自身是一個相互交流的平臺，不僅僅在線下，還應(yīng)注重在線上面對面的交流與溝通，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒。形式可以多種多樣，可采用講座，教學(xué)觀摩，心得探討等方式，進(jìn)而凝聚教練員團(tuán)體。
小學(xué)羽毛球教學(xué)總結(jié)篇十六
在過去的一年里，我學(xué)到了不少新知識，也成長了不少。現(xiàn)就羽毛球訓(xùn)練工作總結(jié)如下：
一、端正思想努力鉆研。
本人在工作過程中明確本職工作，樹立起責(zé)任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實地地工作。羽毛球訓(xùn)練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體能消耗大，工作辛苦，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。無論是陰天下雨早上都堅持。
二、嚴(yán)格訓(xùn)練嚴(yán)格要求。
嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，是提高運動員技能的最好方法。我認(rèn)為首先是讓隊員明確嚴(yán)格訓(xùn)練的目的，更要使學(xué)生知道堅持練習(xí)的重要性和必要性。訓(xùn)練后多與學(xué)生溝通，聽取反饋意見。學(xué)生在接受老師的訓(xùn)練時，總是要注意教師的，因此我的每個動作，都要做到規(guī)范，做一個好榜樣。嚴(yán)格地說要建立嚴(yán)格的訓(xùn)練常規(guī)。要求學(xué)生做到的，教師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓(xùn)練效果。
三、狠抓體能和技戰(zhàn)術(shù)。
羽毛球是一項集體力、爆發(fā)力、速度、靈敏性、協(xié)調(diào)性于一身的運動項目。對運動員素質(zhì)要求相當(dāng)高，所以在訓(xùn)練過程中要嚴(yán)格要求運動員做好每一項動作，多做一些手臂和手腕靈活性和力量練習(xí)。對每一個技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)都要嚴(yán)格要求練習(xí)次數(shù)和質(zhì)量。帶運動員多出去打一些比賽，和不同的對手多多交流，多吸取經(jīng)驗。
四、存在的問題。
雖然我在努力完善自己，但目前自身還是存在問題的，歸納有幾點。存在不足與今后打算：
1．自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新，世界瞬息變化。
2．教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學(xué)習(xí)提升自己。
不管怎樣，我都會做好下個階段工作的準(zhǔn)備工作，及配合好單位領(lǐng)導(dǎo)，同時把我們自身建設(shè)成為一只最優(yōu)秀的團(tuán)隊。同時我也會努力堅持下去，不斷學(xué)習(xí)，改掉自己身上的不足，取得更大的進(jìn)步，我相信通過我們的努力，學(xué)生一定會在今后的比賽中取得驕人的成績！
小學(xué)羽毛球教學(xué)總結(jié)篇十七
一學(xué)期的時間又過去了，這一學(xué)期我們的羽毛球興趣小組有序的在每周五課外時間開展活動。興趣小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，還鍛煉了身體?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：
一、學(xué)生情況分析
學(xué)生們天真、活潑好動，很喜歡羽毛球活動。要利用興趣小組活動的有利時機(jī)，為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)，通過興趣小組活動，鍛煉學(xué)生的體力，提高身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)良品德，陶冶美的情操。
二、任務(wù)完成情況
本學(xué)期的興趣小組活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃，積極籌劃，使興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識，而且身體素質(zhì)有一定發(fā)展。
三、主要經(jīng)驗和體會
1、我們每次活動都會提前備課。精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控。
2、內(nèi)容多樣化。本學(xué)期主要以訓(xùn)練學(xué)生的羽毛球技能，
提高學(xué)生的身體素質(zhì)為主。因此安排了針對性的技術(shù)指導(dǎo)，自由練習(xí)，組織比賽等內(nèi)容。
3、針對性教育。活動時要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實施不同的教育。
四、存在的問題及改進(jìn)方法
活動有時比較缺少目的性，以后要制定明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。
小學(xué)羽毛球教學(xué)總結(jié)篇十八
時光飛逝，這階段的工作已經(jīng)結(jié)束?；厥妆酒诠ぷ?，我非常驕傲和高興。在日常工作中，單位領(lǐng)導(dǎo)一直以來都給我熱切關(guān)心和全力支持，在此我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝大家。在過去的這段時間里，我學(xué)到了不少新知識，也成長了不少?，F(xiàn)就日常工作總結(jié)如下：
本人在工作過程中明確本職工作，樹立起責(zé)任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實地地工作。羽毛球訓(xùn)練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體能消耗大，工作辛苦，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。無論是陰天下雨早上都堅持。
嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，是提高運動員技能的最好方法。我認(rèn)為首先是讓隊員明確嚴(yán)格訓(xùn)練的目的，更要使學(xué)生知道堅持練習(xí)的重要性和必要性。訓(xùn)練后多與學(xué)生溝通，聽取反饋意見。學(xué)生在接受老師的訓(xùn)練時，總是要注意教師的，因此我的每個動作，都要做到規(guī)范，做一個好榜樣。嚴(yán)格地說要建立嚴(yán)格的訓(xùn)練常規(guī)。要求學(xué)生做到的，教師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓(xùn)練效果。
羽毛球是一項集體力、爆發(fā)力、速度、靈敏性、協(xié)調(diào)性于一身的運動項目。對運動員素質(zhì)要求相當(dāng)高，所以在訓(xùn)練過程中要嚴(yán)格要求運動員做好每一項動作，多做一些手臂和手腕靈活性和力量練習(xí)。對每一個技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)都要嚴(yán)格要求練習(xí)次數(shù)和質(zhì)量。帶運動員多出去打一些比賽，和不同的對手多多交流，多吸取經(jīng)驗。
雖然我在努力完善自己，但目前自身還是存在問題的，歸納有幾點。存在不足與今后打算：
1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新，世界瞬息變化。
2、教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的`時間來學(xué)習(xí)提升自己。
不管怎樣，我都會做好下個階段工作的準(zhǔn)備工作，及配合好單位領(lǐng)導(dǎo)，同時把我們自身建設(shè)成為一只最優(yōu)秀的團(tuán)隊。同時我也會努力堅持下去，不斷學(xué)習(xí)，改掉自己身上的不足，取得更大的進(jìn)步，我相信通過我們的努力，我們單位會在不久的時間內(nèi)迅速崛起！
20xx年1月5日
小學(xué)羽毛球教學(xué)總結(jié)篇十九
本學(xué)期我認(rèn)真嚴(yán)格的擔(dān)任了羽毛球興趣班的.訓(xùn)練工作，雖然學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)但由于種種原因，學(xué)生在掌握基礎(chǔ)方面的動作還是不夠到位，所以本學(xué)期的重點是還是以培養(yǎng)小學(xué)生對羽毛球的基礎(chǔ)動作為主。
練習(xí)手法是以學(xué)會基礎(chǔ)技術(shù)找到球感，比如學(xué)會基本步法、墊球、發(fā)球、接中場球。整個學(xué)期下來，學(xué)生能基本掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識，特別是在步法、顛球、發(fā)球方面有了明顯的進(jìn)步。羽毛球運動是體育運動中的其中一種運動，也是比較有趣味性的一種運動。而興趣就成了他們最好的老師，學(xué)習(xí)興趣為動力有了興趣，學(xué)生就會更加積極地參與這個項目。在訓(xùn)練過程中，教師要做的就是尊重學(xué)生的興趣，并在學(xué)生的興趣點上挖掘?qū)W生的潛力，讓學(xué)生獲得經(jīng)驗，體驗成功，樹立自信心，使學(xué)生對這個項目更積極參與。
在今后訓(xùn)練中，我會更加努力培養(yǎng)更多的學(xué)生積極參與到羽毛球興趣活動中來，為學(xué)校取得更多的成績，同時發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，表現(xiàn)自己個性特點，豐富學(xué)生的課外興趣。
本學(xué)年我擔(dān)任羽毛球興趣班老師，由于剛開展羽毛球興趣班工作，所以本學(xué)年的重點是以培養(yǎng)小學(xué)生對羽毛球的興趣為主。
聯(lián)系手法是以學(xué)會基礎(chǔ)技術(shù)找到球感，比如學(xué)會墊球、發(fā)球、接中場球。整個學(xué)期下來，學(xué)生能基本掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識，同時培養(yǎng)了學(xué)生對羽毛球的興趣，同時也帶動了其他學(xué)生參加羽毛球的興趣。
羽毛球運動是體育運動中的其中一種運動，也是比較有趣味性的一種運動（學(xué)生比較喜歡）。而興趣就成了他們最好的老師，學(xué)習(xí)興趣為動力有了興趣，學(xué)生就會更加積極地參與這個項目。教師要做的就是尊重學(xué)生的興趣，并在學(xué)生的興趣點上挖掘?qū)W生的潛力，是學(xué)生獲得經(jīng)驗，體驗成功，樹立自信心，使學(xué)生對這個項目更積極參于。
除了興趣外，學(xué)生的練習(xí)離不開教師的指導(dǎo)。教師必須以學(xué)生為本，絕不能把自己的意志強加于學(xué)生，要充分理解、信任、欣賞學(xué)生，挖掘他們的閃光點，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。本學(xué)年我?guī)ьI(lǐng)我們的興趣班（包括部分學(xué)校羽毛球）的學(xué)生參加市羽協(xié)小學(xué)羽毛球比賽中，獲得了幾個名次，雖然取得了一定成績，今后我會更加努力培養(yǎng)更多的學(xué)生積極參于到羽毛球活動中來，為學(xué)校取得更多的成績，同時發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，表現(xiàn)自己個性特點，豐富學(xué)生的業(yè)余愛好。
小學(xué)羽毛球教學(xué)總結(jié)篇二十
時光飛逝，這階段的工作已經(jīng)結(jié)束?；厥妆酒诠ぷ?，我非常驕傲和高興。在日常工作中，單位領(lǐng)導(dǎo)一直以來都給我熱切關(guān)心和全力支持，在此我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，謝謝大家。在過去的這段時間里，我學(xué)到了不少新知識，也成長了不少?，F(xiàn)就日常工作總結(jié)如下：
一、端正思想努力專研。
本人在工作過程中明確本職工作，樹立起責(zé)任感和事業(yè)心，這樣才能腳踏實地地工作。羽毛球訓(xùn)練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體能消耗大，工作辛苦，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻(xiàn)精神是不行的。無論是陰天下雨早上都堅持。
二、嚴(yán)格訓(xùn)練嚴(yán)格要求。
嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，是提高運動員技能的最好方法。我認(rèn)為首先是讓隊員明確嚴(yán)格訓(xùn)練的目的，更要使學(xué)生知道堅持練習(xí)的重要性和必要性。訓(xùn)練后多與學(xué)生溝通，聽取反饋意見。學(xué)生在接受老師的訓(xùn)練時，總是要注意教師的，因此我的每個動作，都要做到規(guī)范，做一個好榜樣。嚴(yán)格地說要建立嚴(yán)格的訓(xùn)練常規(guī)。要求學(xué)生做到的，教師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓(xùn)練效果。
三、
狠抓體能和技戰(zhàn)術(shù)。
每一個技術(shù)戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)都要嚴(yán)格要求練習(xí)次數(shù)和質(zhì)量。帶運動員多出去打一些比賽，和不同的對手多多交流，多吸取經(jīng)驗。
四、存在的問題。
雖然我在努力完善自己，但目前自身還是存在問題的，歸納有幾點。存在不足與今后打算：
1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進(jìn)一步提高，不斷更新，世界瞬息變化。
2、教學(xué)方法也需要不斷更新，我將抽出更多的時間來學(xué)習(xí)提升自己。
不管怎樣，我都會做好下個階段工作的準(zhǔn)備工作，及配合好單位領(lǐng)導(dǎo)，同時把我們自身建設(shè)成為一只最優(yōu)秀的團(tuán)隊。同時我也會努力堅持下去，不斷學(xué)習(xí)，改掉自己身上的不足，取得更大的進(jìn)步，我相信通過我們的努力，我們單位會在不久的時間內(nèi)迅速崛起！
2012年1月5日。
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