總結(jié)是一種不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程，只有持之以恒才能取得持久的成效。在寫總結(jié)時(shí)，要注重突出事物的主次，不要過于瑣碎和冗長(zhǎng)。在撰寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)的合理性和表達(dá)的準(zhǔn)確性，以達(dá)到更好的效果。
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇一
時(shí)值寒冬，冷風(fēng)習(xí)習(xí)，但會(huì)議室里卻充滿春意：市“xx名師工作室”啟動(dòng)儀式正在這里舉行！作為名師工作室的一員，我?guī)е?dòng)、自豪、期待的心情參加這個(gè)儀式，并對(duì)名師工作室的啟動(dòng)表示最熱烈的祝賀！
長(zhǎng)期工作在基層一線的老師，最缺乏的就是業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)和相互切磋、互相提高的學(xué)習(xí)研討環(huán)境氛圍。名師工作室的啟動(dòng)正好彌補(bǔ)了這個(gè)缺陷。我相信：有張?zhí)氐南ば闹笇?dǎo)，有名師工作室博客這個(gè)平臺(tái)，我們名師工作室的全體成員，在不久的將來，無論是在業(yè)務(wù)上還是在自身的素養(yǎng)上定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍！
雖然有名師在前面引路，雖然平臺(tái)已經(jīng)搭好，雖然是名師工作室的成員，但素養(yǎng)不會(huì)自動(dòng)提高，業(yè)務(wù)能力不會(huì)自動(dòng)增強(qiáng)。這就需要發(fā)揮每一個(gè)工作室成員的能動(dòng)作用，積極主動(dòng)地參與名師工作室的工作。
名師工作室的'成員，來自不同的學(xué)校。為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們走到了一起。我們不但要按照張?zhí)氐囊笞龊酶髯缘墓ぷ?，還要開誠布公、取長(zhǎng)補(bǔ)短，如切如磋、如琢如磨。我們還要在各自的學(xué)校大力宣傳我們的工作室，我們要以我們的工作室為榮！
有教育局領(lǐng)導(dǎo)特別是尊敬的王主任的重視與關(guān)懷，有強(qiáng)將——xx的帶領(lǐng)，有我們工作室成員的共同努力，我相信我們的名師工作室定會(huì)像那梅花一樣——冰清玉潔、暗香撲鼻、歷久彌妍！
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，各位老師們：大家上午好！
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷和精心組織下，在各位專家熱情指導(dǎo)下，我們終于迎來了廊坊市初中數(shù)學(xué)名師工作室的啟動(dòng)儀式。我是廊坊市第一屆名師工作室的主持人王金燕。
首先要感謝廊坊市教育局、永清縣教育局和永清縣第二中學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我和工作室的大力支持和關(guān)心，感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來到我校主持會(huì)議并作講話，今天數(shù)學(xué)名師工作室的啟動(dòng)，讓我們深深感受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，數(shù)學(xué)教學(xué)研究，數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的極大重視和殷切希望。建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育放在優(yōu)先的位置。深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，使他們承擔(dān)起文化自信，文化振興，科教興國的使命，是我們每位教育工作者的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。今天數(shù)學(xué)名師工作室的成立，是領(lǐng)導(dǎo)為我們數(shù)學(xué)教師搭建的解決困難與困惑的平臺(tái)、切磋與交流的平臺(tái)，成長(zhǎng)與發(fā)展的平臺(tái)，名師工作室以永清縣第二中學(xué)為主陣地，以名師為引領(lǐng)，以學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，以研究為主體，以數(shù)學(xué)學(xué)科為紐帶，凝聚全市數(shù)學(xué)教師的智慧，以提高教育教學(xué)研究能力、解決數(shù)學(xué)教學(xué)問題，促進(jìn)教師成長(zhǎng)的研修共同體為主要目標(biāo)，推動(dòng)全市數(shù)學(xué)教學(xué)改革不斷發(fā)展，促進(jìn)全市數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升。
同時(shí)，我們還要感謝各位專家前來指導(dǎo)，各學(xué)科教育教學(xué)是相通的，全市各學(xué)科的名師工作室的主持人都已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)和請(qǐng)教的良師益友。在前期準(zhǔn)備工作中，我們就多次向教學(xué)專家謝德潤(rùn)老師，道法名師工作室主持人任培霞老師取經(jīng)學(xué)習(xí)，各位教學(xué)名家為我們提供了生動(dòng)的范例，給了我們很多指點(diǎn)和幫助。我校的趙校長(zhǎng)，李書記，資深特級(jí)教師齊麗亞校長(zhǎng)和其他各位校領(lǐng)導(dǎo)，為工作室配備了各種硬件設(shè)施，并且?guī)臀覀児ぷ魇页鲋\劃策，為名師工作室的順利啟動(dòng)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。在此我代表名師工作室的全部成員向支持我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們?cè)僖淮沃乱宰畛绺叩木匆狻Ｓ懈魑活I(lǐng)導(dǎo)，各位專家，各位同仁們的指點(diǎn)和扶助，相信我們這個(gè)尚在蹣跚學(xué)步的廊坊市數(shù)學(xué)名師工作室會(huì)走得更平穩(wěn)，更順利。
我能成為廊坊市第一屆名師工作室的主持人，倍感榮幸,欣喜之余，感受更多的則是一種沉甸甸的責(zé)任，是一種挑戰(zhàn)，更是一種激勵(lì)和鞭策。
作為數(shù)學(xué)工作室主持人，擔(dān)當(dāng)這樣的工作還是第一次，沒有經(jīng)驗(yàn)仿鑒，沒有模式可仿照，一切從零開始，我一定按照廊坊市教育局的要求，落實(shí)職責(zé)任務(wù)內(nèi)容，達(dá)到預(yù)期質(zhì)量目標(biāo)。
我們工作室這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)有信心、有決心、有能力化壓力為動(dòng)力。一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，風(fēng)雨同舟，樹立共同學(xué)習(xí)，相互合作，共同提高的教育理念，全面高效地開展名師工作室的工作，充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)，教育科研的輻射帶動(dòng)效應(yīng)，為全市初中數(shù)學(xué)教師提供專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，促進(jìn)全市數(shù)學(xué)教學(xué)整體水平的不斷提高；致力于課題的研究和專業(yè)發(fā)展，積極認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。
最后，我簡(jiǎn)單匯報(bào)一下數(shù)學(xué)名師工作室的工作目標(biāo)和思路：
積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，通過請(qǐng)進(jìn)來和走出去相結(jié)合的方式參加各種高端培訓(xùn)，開展研修學(xué)習(xí)，使工作室成員專業(yè)水平實(shí)現(xiàn)較大提升。另外將依托名師工作室的網(wǎng)站，形成名師工作室的展示窗，成果輻射源和資源的生成站，將以集中學(xué)習(xí)、研討，分散自主研究，網(wǎng)絡(luò)共同交流等工作形式開展各項(xiàng)工作，進(jìn)而打造一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇于擔(dān)當(dāng)，無私奉獻(xiàn)的高效團(tuán)隊(duì)。從而為工作室網(wǎng)絡(luò)共同交流提供基礎(chǔ)，展示工作成效，發(fā)揮示范輻射作用，更好地為廊坊初中數(shù)學(xué)教師服務(wù)。
我們將制定并實(shí)施工作室管理細(xì)則，三年發(fā)展規(guī)劃，學(xué)年工作計(jì)劃，以深入學(xué)習(xí)專業(yè)理論和教育教學(xué)理論為起點(diǎn)，用讀書、學(xué)習(xí)、討論豐富自己，努力成為學(xué)習(xí)型教師。我們將多方挖掘自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，逐步形成各自獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，努力成為特色型教師。
充分發(fā)揮名師引領(lǐng)和骨干教師的示范作用，通過組織示范課、專題講座，教學(xué)研討，送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師等任務(wù)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加教育行政部門和學(xué)校交給的工作任務(wù)，發(fā)揮本身的優(yōu)勢(shì)和團(tuán)隊(duì)的力量，全力以赴、努力工作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。點(diǎn)亮星星之火，踏上燎原之旅。
以課題研究為載體，針對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)，難點(diǎn)問題及教育教學(xué)改革中的難點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，撰寫有價(jià)值的反思、心得體會(huì)，在理論、教學(xué)和科研等方面全面提升自我，逐步成為科研型教師，拿出更多的有價(jià)值的教育教學(xué)成果。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅花滿園，我們名師工作室將揮灑汗水，用辛勤的雙手去澆灌這方樂土，使我們名師工作室成為教學(xué)研討的集散地，教師成長(zhǎng)的助推器，名師培養(yǎng)的孵化器。
大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里，我們名師工作室將以團(tuán)結(jié)合作，伴學(xué)生成長(zhǎng)，交流研習(xí)，創(chuàng)教育輝煌為宗旨，共同譜寫廊坊數(shù)學(xué)教育教學(xué)的新篇章！
謝謝大家！
彭紅名師工作室成員黃鐮尊敬的市名師辦各位領(lǐng)導(dǎo)、彭紅主持人，各位老師：大家下午好！今天,我們歡聚在仁懷城南小學(xué)舉行“遵義市信息技術(shù)彭紅名師工作室......
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
今天，xx名師工作室正式啟動(dòng)了。作為一名青年教師，我有幸成為其中一員，心情無比激動(dòng)。借此機(jī)會(huì)，我要感謝為我們這個(gè)名師工作室籌建而不辭辛勞、傾注心血和汗水的教育局各位領(lǐng)導(dǎo)；感謝關(guān)注和支持我們工作的各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁；也感謝將帶領(lǐng)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)共同奮進(jìn)的魏xx老師。
名師工作室是順應(yīng)深化教育改革而產(chǎn)生的，她的使命就是教育教學(xué)研討、管理模式創(chuàng)新、教育資源開發(fā)、教學(xué)成果輻射和學(xué)科專業(yè)引領(lǐng)。她是未來名師培養(yǎng)的孵化池。xx名師工作室的啟動(dòng)，為我們小學(xué)語文教師提供了專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，它將充分發(fā)揮名師在教育、教學(xué)、科研等方面的輻射帶動(dòng)效應(yīng)。
能夠成為名師工作室的一員，對(duì)我來說這是一種信任，也是對(duì)我的'期許，更是一種挑戰(zhàn)。這種期許和挑戰(zhàn)，必將鞭策著我們不斷前進(jìn)、加速成長(zhǎng)，在語文教學(xué)教研方面有所突破；必將鞭策著我們借助這個(gè)平臺(tái)，為學(xué)校的發(fā)展，為全市小學(xué)語文教學(xué)水平的整體提高貢獻(xiàn)自己的力量!
在此，我謹(jǐn)代表名師工作室的成員作出鄭重承諾：
一、我們將認(rèn)真履行工作室成員的職責(zé)。在做好本職工作的基礎(chǔ)上，致力于課題研究和專業(yè)發(fā)展，多幫助年輕教師，與他們共同成長(zhǎng)。
二、我們將團(tuán)結(jié)一致，風(fēng)雨同舟，樹立“共同發(fā)展、相互學(xué)習(xí)、共同提高”的合作理念，創(chuàng)造性地開展工作。
三、我們將迎難而上，主動(dòng)作為，在工作室課題項(xiàng)目引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)下,不斷創(chuàng)新工作思路，積極主動(dòng)地承擔(dān)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成各項(xiàng)任務(wù)。
最后，我相信我們工作室有教育局領(lǐng)導(dǎo)和各協(xié)同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有我們?nèi)w工作室組成人員的團(tuán)結(jié)拼搏，一定能夠順風(fēng)揚(yáng)帆，劈波斬浪，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，到達(dá)成功的彼岸！
謝謝大家！
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：
大家好！
在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷、指導(dǎo)下，我們終于迎來了陜西省高中地理名師工作室的啟動(dòng)儀式。首先我想要對(duì)省廳、市教育局、縣教體局以及相關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)和xx中學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我和工作室的大力支持和關(guān)心表示忠心的感謝，感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來到我校參加名師工作室的啟動(dòng)儀式。
能成為陜西省第三批名師工作室的主持人，能成為xx縣中學(xué)第一屆名師工作室的主持人，倍感榮幸，欣喜之余，則是一種沉甸甸的責(zé)任，是一種挑戰(zhàn)，更是一種激勵(lì)和鞭策。
作為名師工作室主持人，擔(dān)當(dāng)這樣的工作還是第一次，沒有經(jīng)驗(yàn)借鑒，一切從零開始，我將一定按照省市教育局的要求，帶領(lǐng)我們的團(tuán)隊(duì)，有信心、有決心、有能力化壓力為動(dòng)力、一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，風(fēng)雨同舟，樹立共同學(xué)習(xí)，相互合作，共同提高的教育理念，全面高效地開展名師工作室的工作。充分發(fā)揮名師在教育教學(xué)，教育科研的輻射帶動(dòng)效應(yīng)，致力于課題的研究和專業(yè)發(fā)展，為青年教師提供專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，促進(jìn)區(qū)域教學(xué)整體水平的不斷提高。
最后，我簡(jiǎn)單匯報(bào)一下名師工作室的工作目標(biāo)和思路：
1、多方開展實(shí)踐研究，打造超強(qiáng)凝聚力的研究團(tuán)隊(duì)。
工作室將多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，通過請(qǐng)進(jìn)來和走出去相結(jié)合的方式參加各種交流互動(dòng)，開展研修學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使工作室成員專業(yè)水平實(shí)現(xiàn)較大提升。另外將依托名師工作室的網(wǎng)站，形成名師工作室的展示窗口，成果輻射源和資源的生成地，將以集中學(xué)習(xí)、研討，分散自主研究，網(wǎng)絡(luò)線上、線下共同交流等工作形式開展各項(xiàng)工作，進(jìn)而打造一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇于擔(dān)當(dāng)，無私奉獻(xiàn)的高效團(tuán)隊(duì)。展示工作成效，發(fā)揮示范輻射作用。
2、確立三年專業(yè)發(fā)展方向，提升專業(yè)水平。
我們已經(jīng)制定了工作室管理章程，三年發(fā)展規(guī)劃，學(xué)年工作計(jì)劃，以深入學(xué)習(xí)專業(yè)理論和教育教學(xué)理論為起點(diǎn)，用讀書、學(xué)習(xí)、討論豐富自己，努力成為學(xué)習(xí)型教師。我們將多方挖掘自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，逐步形成各自獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，努力成為特色型教師。
3、發(fā)揮引領(lǐng)作用，點(diǎn)燃星星之火。
充分發(fā)揮名師引領(lǐng)和骨干教師的示范作用，通過組織示范課、專題講座，教學(xué)研討，送教下鄉(xiāng)、幫扶引領(lǐng)、精品課程建設(shè)等活動(dòng)，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師等任務(wù)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加教育行政部門和學(xué)校交給的工作任務(wù)，發(fā)揮本身的優(yōu)勢(shì)和團(tuán)隊(duì)的力量，全力以赴、努力工作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。點(diǎn)亮星星之火，踏上燎原之旅。
4、抓好課題研究，創(chuàng)設(shè)濃郁的科研氛圍。
以課題研究為載體，針對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐中的重點(diǎn)，難點(diǎn)問題及教育教學(xué)改革中的熱點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，撰寫有價(jià)值的反思、
心得體會(huì)。
在理論、教學(xué)和科研等方面全面提升自我逐步成為科研型教師拿出更多的有價(jià)值的教育教學(xué)成果。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，名師之名在于培養(yǎng)和帶動(dòng)，讓年輕老師更有名。服務(wù)于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)，服務(wù)于區(qū)域教育的發(fā)展，最終讓更多的學(xué)生享受到好的、優(yōu)質(zhì)的教育。
一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅花滿園，我們名師工作室將揮灑汗水，用辛勤的雙手去澆灌這方樂土，使我們名師工作室成為教學(xué)研討的集散地，教師成長(zhǎng)的助推器，名師培養(yǎng)的孵化器。
大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里，我們名師工作室將以專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展為宗旨，共同譜寫xx教育教學(xué)的新篇章！
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇五
20xx年9月25日，晴轉(zhuǎn)多云。這一天也許是我進(jìn)入到教師隊(duì)伍中最為忐忑和震撼的一天。我相信很多年以后，這樣的一個(gè)看似普通的星期三將會(huì)成為我難以忘記的一天。
走進(jìn)名師工作室門口，我先感受到了巨大的壓力，而這種壓力并不亞于我步入講臺(tái)的第一天。從莊重的開場(chǎng)拜師儀式，到正式的成員介紹，一直到此刻我才突然意識(shí)到坐在我身邊的這些老師們都是語文教學(xué)中最為頂尖的前輩，這些曾經(jīng)可望而不可即的“名師”就這樣坐在了我的面前。他們有的激情澎湃，有的娓娓道來，還有的風(fēng)趣幽默。而所有的這些都給我?guī)砹艘环N感受――幸福。
我回想起自己跟語文教學(xué)結(jié)緣的時(shí)光里，從語文教學(xué)中感受到幸福的.時(shí)間可以追溯到在大學(xué)最后一年。那一年作為師范類中文系的我們開設(shè)了兩門最重要的課程，一是《課程與教學(xué)論》二是《教學(xué)實(shí)踐》。想起大學(xué)時(shí)的那段時(shí)光，那時(shí)的我對(duì)語文教學(xué)充滿了熱忱，雖然每次“上課”面對(duì)的是假想的學(xué)生，說課也都是自問自答，可是在我眼中，臺(tái)下坐著的老師和同學(xué)就是我真實(shí)的學(xué)生。而當(dāng)自己一個(gè)人準(zhǔn)備時(shí)，空蕩蕩的教室也被我想象成坐滿了求知若渴的學(xué)生。那個(gè)時(shí)候的我，沒有一天不憧憬著能趕快踏上真正的講臺(tái)；那個(gè)時(shí)候的我，沒有一天不期待著在語文教學(xué)中找到幸福。
20xx年，我開始了自己在講臺(tái)上的磨練。一開始，面對(duì)著滇三中十分優(yōu)秀的孩子，站在講臺(tái)上的我卻突然失去了曾經(jīng)的豪情壯志，發(fā)現(xiàn)自己好像不會(huì)教書了。每一天內(nèi)心無不充滿著忐忑與糾結(jié)，生怕自己在講臺(tái)上無法站穩(wěn)，生怕自己耽誤了孩子們的前程。第一次我對(duì)自己選擇語文教學(xué)產(chǎn)生了巨大的懷疑。我開始害怕，甚至恐懼。
20xx年9月我來到了明德的講臺(tái)，這一次更為忐忑的是除了語文教學(xué)我還擔(dān)任了班主任的工作。雖然教學(xué)上有了上次的經(jīng)驗(yàn)，有了積累和調(diào)整，但是瑣碎的班級(jí)工作壓得我每天喘不過氣來。在我所有的精力中，絕大多數(shù)都被班主任工作占據(jù)了，疲于處理學(xué)生的各種突發(fā)狀況，而只剩下了很少的留給我最想要努力完成的語文教學(xué)。這樣的情況持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間，我總覺得自己被每天的課程追著跑，我甚至想過放棄，想過改行，想過離開?？擅慨?dāng)我想要停下來時(shí)，心底好像又有那么一些不甘，有那么一些期待。于是日子就在這樣的絕望與渺茫的希望中慢慢向前進(jìn)。而語文教學(xué)對(duì)我來說，從曾經(jīng)的夢(mèng)想，曾經(jīng)的激情，曾經(jīng)的希望變成了現(xiàn)實(shí)的無奈，現(xiàn)實(shí)的壓力和現(xiàn)實(shí)的懈怠。我那顆曾經(jīng)澎湃的心已經(jīng)被鎖緊了小箱子，不再敢拿出來了，而盛著那顆心的則是無盡的負(fù)能量和倦怠感。我常常問自己，為什么選擇來當(dāng)老師，為什么選擇語文教學(xué)。
可是在這樣一個(gè)星期三的下午，我聽到的是發(fā)言老師們對(duì)這份事業(yè)的熱愛和他們的付出。印象最深刻的就是連續(xù)幾位老師都說他們的日常生活每天晚上回家都是在備課、研究教材、反思、看書，而這些老師有的已經(jīng)在語文教學(xué)領(lǐng)域做到了特級(jí)教師，而有的老師也已經(jīng)從事語文教學(xué)很多年了。我突然覺得很慚愧，我常常因?yàn)樽约好刻焱砩系膫€(gè)人生活時(shí)間都要被工作占據(jù)而發(fā)出埋怨和不滿。我以為我做的已經(jīng)夠了，可當(dāng)我再看到這些真正追尋著完美的前輩們時(shí)，我知道我做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
曾經(jīng)我以為生活的幸福來源于生活本身，而職業(yè)的幸福則來源于工作?？墒枪ぷ魅赀^去了，我發(fā)現(xiàn)如果工作當(dāng)中我充滿的永遠(yuǎn)是抱怨和負(fù)能量，那么我的生活一樣的不會(huì)快樂，因?yàn)樯畹男腋Ｓ肋h(yuǎn)缺失不了職業(yè)幸福的那一塊。
我心底那個(gè)不甘于放棄的聲音，就這樣在這個(gè)普通卻不平凡的下午，被喚醒了。我想我知道該怎樣做了，在那棵不斷向上生長(zhǎng)的、滿溢著正能量和幸福感的樹下，我會(huì)尋找到自己成長(zhǎng)的方向，我會(huì)擁有屬于自己的精彩。而有一天，這天下午的陽光將成為我心中最溫暖的力量源泉。
默默的，謙遜的，垂著綠蔭的。靜心學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)。
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家上午好！
今天是工作室啟動(dòng)之日，也是我工作室與小語驛站聯(lián)袂開展首次活動(dòng)之日，感謝大家百忙之中前來參加我們的活動(dòng)，這是對(duì)我工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感榮幸，也深感壓力。我要感謝教育局及教研室的領(lǐng)導(dǎo)，為我們搭建了教育、教學(xué)、研究、交流的平臺(tái)，拓展了廣大青年教師的成長(zhǎng)空間。并在工作室成立之前就帶領(lǐng)我們走出去參觀學(xué)習(xí)，開闊視野，回來后悉心指導(dǎo)，為工作室的成立奠定基礎(chǔ)。我還要感謝我們學(xué)校的陳校長(zhǎng)，在工作室成立之初，給了我極大的支持和鼓勵(lì)，為工作室配備了各項(xiàng)硬件設(shè)施。我還有幸邀請(qǐng)到了市小語教研員李主任擔(dān)任工作室的導(dǎo)師，對(duì)工作室今后的運(yùn)行作理論上的引領(lǐng)和方法上的指導(dǎo)。
名師工作室旨在創(chuàng)造一個(gè)人才培養(yǎng)的“磁場(chǎng)”，讓優(yōu)秀的骨干教師在這個(gè)“磁場(chǎng)”中發(fā)揮潛能，所以我們工作室確定的目標(biāo)就是整合本市優(yōu)質(zhì)教師資源，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用，力爭(zhēng)讓工作室成為名師的搖籃，教研的基地，交流的平臺(tái)，輻射的中心。
教研需要氛圍，教研需要合力，教研更需要一種輻射和帶動(dòng)，走出一條自己的語文教研之路，這是我們每一個(gè)成員的共同理想，也是我們工作室努力前行的方向。因此，我在計(jì)劃中確定了我們的工作重心為五個(gè)方面：
第一“帶好一支團(tuán)隊(duì)”
通過三年為一個(gè)周期的工作計(jì)劃的實(shí)施，通過專家引領(lǐng)、理論學(xué)習(xí)、課題研究、教學(xué)研討、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站、主題講座等平臺(tái)，以及集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)與交流方式，有效推動(dòng)工作室成員的.專業(yè)成長(zhǎng)，形成在市內(nèi)有一定影響的、具有引領(lǐng)和輻射作用的小學(xué)語文骨干教師群體。
第二“抓好一項(xiàng)研究”
以課題研究為載體，確定一個(gè)具有研究?jī)r(jià)值的研修專題，并以此為研究方向，在實(shí)踐探索中破解學(xué)科教學(xué)難題，探尋教改的新思路、新方法，與工作室成員一道開展有效的科研活動(dòng)。目前，工作室已有三個(gè)滁州級(jí)課題已經(jīng)立項(xiàng)并在研究中。
第三“做好兩次展示”
每學(xué)年至少舉辦兩次市級(jí)或以上主題展示活動(dòng)，以研討會(huì)、名師論壇、觀摩教學(xué)、送教下鄉(xiāng)等形式，充分發(fā)揮工作室的示范、帶動(dòng)作用，形成名優(yōu)群體效應(yīng)。
第四“建好一個(gè)網(wǎng)頁”
依托天長(zhǎng)市小語網(wǎng)及學(xué)校網(wǎng)站建立名師工作室專欄，開設(shè)小學(xué)語文教研動(dòng)態(tài)、專業(yè)引領(lǐng)、精品課堂、課題研究、教師文苑、成員風(fēng)采等欄目，實(shí)現(xiàn)名師工作室教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)資源共享。
第五“出好一批成果”
工作室教育、教學(xué)、科研、管理等成果以精品課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思、教學(xué)評(píng)析、教學(xué)論文、課題報(bào)告等形式呈現(xiàn)。
這項(xiàng)工作剛剛開始，前面會(huì)充滿挑戰(zhàn)，旅程會(huì)遇到重重困難。但是，我們堅(jiān)信：有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持，有工作室成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，有眾多同行的積極參與，我們有勇氣、有信心戰(zhàn)勝困難。讓我們以此次啟動(dòng)儀式作為一個(gè)良好的開端，帶著這份滿滿的欣喜，懷著美好的展望，為我們的專業(yè)成長(zhǎng)而努力！為我們天長(zhǎng)市的教研而努力！
謝謝大家！
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇七
尊敬的各位各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
為了加強(qiáng)教管中心轄區(qū)學(xué)校(幼兒園)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立健全優(yōu)秀教師發(fā)展平臺(tái)和培養(yǎng)機(jī)制，充分發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人在教育、教學(xué)、科研和教師專業(yè)引領(lǐng)等方面的示范、帶頭、輻射作用，提高實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的能力，進(jìn)一步促進(jìn)轄區(qū)基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提高，打造與城市發(fā)展新區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的雙福教育，根據(jù)x教發(fā)(20**)67號(hào)文件要求，教管中心決定分學(xué)科成立名師培養(yǎng)工作室。經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的前期籌備，今天我們?cè)谶@里舉行雙福教育管理中心名師培養(yǎng)工作室啟動(dòng)儀式。下面我榮幸的向大家介紹出席今天啟動(dòng)儀式的領(lǐng)導(dǎo)、專家，他們是：
特級(jí)教師、xx市名師、xx市小學(xué)語文名師工作室主持人、xx區(qū)教育科學(xué)研究所劉所長(zhǎng);特級(jí)教師、xx區(qū)小學(xué)語文名師工作室主持人、xx區(qū)教育科學(xué)研究所何分副所長(zhǎng);特級(jí)教師、xx區(qū)教育科學(xué)研究所原所長(zhǎng)王所長(zhǎng)。三位所長(zhǎng)均是乃至教育界頂級(jí)專家，擔(dān)負(fù)教育科學(xué)研究、指導(dǎo)的重任，學(xué)術(shù)活動(dòng)繁忙，今天能光臨教管中心名師工作室啟動(dòng)儀式，使我們備受鼓舞。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的光臨!參加名師培養(yǎng)工作室啟動(dòng)儀式還有教管中心名師培養(yǎng)工作室語文學(xué)科、數(shù)學(xué)科、體藝組、綜合組、學(xué)前教育組主持人及各學(xué)科工作室的成員、各學(xué)校幼兒園的校園長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、教科室負(fù)責(zé)人、教管中心的同志。。今天的啟動(dòng)儀式有七項(xiàng)議程，下面依次進(jìn)行。
教管中心名師培養(yǎng)工作室的啟動(dòng)，標(biāo)志著各學(xué)科名師工作室的活動(dòng)正式拉開了帷幕，標(biāo)志著xx新區(qū)各學(xué)校、幼兒園的教師與雙福轄區(qū)內(nèi)的市區(qū)級(jí)名師、骨干教師能進(jìn)行面對(duì)面的對(duì)話、交流，標(biāo)志著我們轄區(qū)學(xué)校教師能共享優(yōu)質(zhì)資源、分享先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，教師的專業(yè)成長(zhǎng)、三空間活力課堂的構(gòu)建有了進(jìn)一步的保障。我提議，讓我們用熱烈的掌聲感謝師主任、王等同志為教育管理中心名師培養(yǎng)工作室的成立而認(rèn)真謀劃、辛勤工作的同志們!
和學(xué)員培訓(xùn)計(jì)劃，積極組織開展教育教學(xué)研究和名師工作室活動(dòng)，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和名師工作室經(jīng)驗(yàn)，探索并建立名師培養(yǎng)機(jī)制，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的開展工作，為打造適應(yīng)未來城市發(fā)展新區(qū)教育的雙福名師群體做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!希望名師培養(yǎng)工作室的全體成員以前瞻的理念，科學(xué)規(guī)劃自己的專業(yè)發(fā)展之路，只爭(zhēng)朝夕，潛心研修，不斷豐實(shí)自己的教育人生，做學(xué)習(xí)型、專家型、研究性的教師，爭(zhēng)做江津基礎(chǔ)教育課程改革的領(lǐng)頭羊!
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇八
尊敬的各位首長(zhǎng)，親愛的戰(zhàn)友們，大家上午好。
我是集訓(xùn)_連_排_(tái)班學(xué)員__，今天，非常榮幸能夠代表廣大學(xué)員在這里進(jìn)行發(fā)言，此時(shí)此刻，我的心情無比激動(dòng)，倍感自豪。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表參加集訓(xùn)的全體士官向關(guān)心支持士官骨干集訓(xùn)的各位首長(zhǎng)、集訓(xùn)隊(duì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和保障人員以及為我們進(jìn)行精彩授課的各位教員表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!
此次集訓(xùn)雖然時(shí)間短暫，但各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在我們的身上傾注了無數(shù)的心血，他們的精彩授課讓我們受益匪淺，豐富了我們的知識(shí)，開闊了我們的視野，提高了我們的思想覺悟，強(qiáng)化了我們的事業(yè)心和責(zé)任感。使我們深刻認(rèn)識(shí)到作為一名士官，就應(yīng)該立足本職崗建功立業(yè)。古人云：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。只要我們我們每一名士官把本職工作當(dāng)成崇高的事業(yè)來追求，從點(diǎn)滴小事做起，把每一個(gè)平凡的工作干得出色，把每一件簡(jiǎn)單的事情做得完美，就能把本職崗位的小天地演繹成精彩的大舞臺(tái)，創(chuàng)造出令人矚目的輝煌成績(jī)，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值追求。
十五天的集訓(xùn)，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到士官隊(duì)伍在部隊(duì)建設(shè)的地位和作用，使我們?cè)鰪?qiáng)了身為士官的光榮感和自豪感，我們?cè)趯W(xué)好有字專題的同時(shí)，也練好了無字專題，通過一日生活制度的規(guī)范，行政例會(huì)的召開，軍事訓(xùn)練的組織，作風(fēng)紀(jì)律的培養(yǎng)，我們?cè)趨⑴c著同時(shí)也在努力吸收著營養(yǎng)，潛移默化的豐富著我們的工作方法，提高了我們的組織指揮能力。
十五天的集訓(xùn)，我們開展了豐富多彩的文體活動(dòng)，激情澎湃的籃球比賽讓我們明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神重要性，精彩感人的電影，讓我們看到了人性的光輝，熱血沸騰的拔河比賽，讓我們感受到了強(qiáng)大的集體力量，在這一系列活動(dòng)中，無論場(chǎng)上場(chǎng)下，每個(gè)人都表現(xiàn)出了前所未有的熱情，展現(xiàn)了我們士官隊(duì)伍堅(jiān)忍不拔意志和團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇爭(zhēng)第一的精神風(fēng)貌。
十五天的集訓(xùn)是緊張忙碌的，但更是豐富多彩的，回首集訓(xùn)生活，從最初的緊張忙亂到現(xiàn)在的和諧有序，從開始的苦熬日子到現(xiàn)在體味生活，從最初怨嘆不解到現(xiàn)在不舍感激，有太多的感觸，太多的收獲。十五天的集訓(xùn)不僅僅是一次難得的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，也是一次奇妙的轉(zhuǎn)變過程，更是一次蛻變，一次蛹化后的自縛與掙扎，是艱難磨礪后的厚積與薄發(fā)。
十五天的集訓(xùn)，給我們的生涯留下了一筆寶貴的精神財(cái)富，不僅提高了我們的理論素養(yǎng)，強(qiáng)化了我們的軍事素質(zhì)，錘煉了我們的思想作風(fēng)，更為我們更好的履行職責(zé)使命，起好士官的模范表率作用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
人生如逆水行舟，不進(jìn)則退，我們每一名士官同志都要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的終身職業(yè)，集訓(xùn)的結(jié)束不是我們學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是給予了我們更高的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，我們必須保持集訓(xùn)隊(duì)積極向上的學(xué)習(xí)沖勁、英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)和爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作干勁。
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、博友們：
大家上午好！
在這“燕山雪花大如席”，“坐看青竹變瓊枝”的寒冬時(shí)節(jié)，我們相約沙河二小，共同參加博客盛會(huì)。作為東道主學(xué)校的老師，我謹(jǐn)代表我們臺(tái)上就座的九位老師，問候遠(yuǎn)道而來貴賓們，你們辛苦了！歡迎你們！
連云港教育博客，始建于2004年。屈指算來，從甲申年到20**的甲午年，已經(jīng)邁過了十個(gè)春秋。十年春華秋實(shí)，十年夏播冬藏，十年的光陰彈指一揮間悄然而過。對(duì)于熱衷寫博的老師們來說，這十年，又是與博客惺惺相惜、同舟共濟(jì)的十年。博客，對(duì)于教育教學(xué)巨大的促進(jìn)作用，已經(jīng)在實(shí)踐中得到證實(shí)。我們沙河二小的農(nóng)韻博客群組，在今年萬物萌生的春天，和破土而出的青草一道，閃亮登場(chǎng)，呈現(xiàn)在了大家的眼簾。今天，我們?nèi)航M的九位老師，將把自己寫博以來的收獲和感想，誠懇地匯報(bào)給大家。我們將本次研討的主題定名為：博客，教育的智慧行囊。
下面由我介紹參加“博客，教育的智慧行囊”博客沙龍活動(dòng)各位老師。臺(tái)上惟一一位風(fēng)度翩翩、文質(zhì)彬彬的男教師，是我校分管電教工作的許忠?guī)X主任，他同時(shí)也是我們沙河二小農(nóng)韻博客群組的管理員，是博客“海濱小城”的博主。
第二位是我們學(xué)區(qū)幼兒園的園長(zhǎng)閆麗老師，閆麗老師人如其名，對(duì)自己非常嚴(yán)厲，工作之余，在讀書和寫博的速度上風(fēng)馳電掣，誕生了美麗的博文一篇篇。
第三位是王恒房老師，她的博客名潤(rùn)物細(xì)語。潤(rùn)物細(xì)雨，不是春天蒙蒙的細(xì)雨，而是語文的語。王恒房老師是一位非常優(yōu)秀的語文老師，工作之余，筆耕不輟，是我們新老博友學(xué)習(xí)的榜樣。
第四位是陳海燕老師，陳老師是縣十佳班主任。她對(duì)教育教學(xué)的執(zhí)著，就像展翅高飛永不停歇的海燕一樣，拼搏的精神感染著周圍的同事朋友。燕過留影，這影，就是她的一篇篇博文日志了。
第五位是徐燕老師，博客的忠實(shí)粉絲，博友們最喜愛的風(fēng)之鈴老師，大家一定會(huì)想起連云港一等獎(jiǎng)教育博客，提起風(fēng)之鈴，她的“稚子思涵”系列博文，一定在讀者的心中留下了太多溫馨和感動(dòng)。
第六位是娟娟細(xì)流張娟老師。自打農(nóng)韻博客群組建立以來，張娟老師作為博客群組的得力干將，每日一博，堅(jiān)持不懈，用自己的文字將教育教學(xué)娓娓道來。張娟老師的文字獨(dú)具魅力，在連云港教育博客的點(diǎn)擊率一路攀升。
第七位是鐘慧老師，她是一位九零后的年輕教師。自從踏上神圣的教壇，鐘慧老師就以自己出色的能力，執(zhí)著的熱情，在班級(jí)管理和教學(xué)上揮斥方遒，得到了全校老師的一致好評(píng)。
第八位是殷丹丹老師，她是博客“快樂小丹”的博主，我校英語骨干教師?？鞓沸〉ぃ鞓非啻簼?rùn)桃李，丹心熱血沃新花。
最后一位，說說自己。我叫竇翠玲，博客詩說論語的博主。牽手連云港教育博客800多天，寫下博文80多萬字。非常榮幸，在比賽中得到肯定，曾經(jīng)被評(píng)為連云港市十佳教育博客和江蘇省一等獎(jiǎng)教育博客。
尊敬的老師們，“梅花未動(dòng)意先香”，沙河二小農(nóng)韻博客群組的冉冉升起，與學(xué)校科學(xué)、規(guī)范、民主、人文的管理和監(jiān)督機(jī)制是分不開的。下面有請(qǐng)?jiān)S主任聊聊關(guān)于教育博客的管理工作，他的真知灼見如何？我們拭目以待。
過渡：曙光就在前方，勝利屬于我們。我們堅(jiān)信，在不久的將來，沙河二小農(nóng)韻博客群組一定會(huì)用最美的姿容綻放在博園，成為博園一朵耀眼的奇葩。寫博，貴在堅(jiān)持，在筆耕不輟的過程中，一定有一些鮮為人知的，讓大家持之以恒的動(dòng)力？那么，讓你躬耕博園的原動(dòng)力在哪里？說出來，你我共分享。
過渡：身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。大家走上寫博的道路，外因是次要的，關(guān)鍵在內(nèi)因。習(xí)慣使然、氛圍濃厚、專業(yè)發(fā)展需要等，都是大家堅(jiān)持下去的主要因子。寫博，促使我們?nèi)ビ^察，去思考，去潤(rùn)色語言，去構(gòu)建篇章。古詩云：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來。長(zhǎng)時(shí)間的在博園行走，需要有源源不斷的活水。那么，我們寫博的活水在哪里？讀書，必須躍入我們的視野，成為我們每天必修課。我們臺(tái)上就座的各位，都是學(xué)校手不釋卷的典范。關(guān)于讀書和寫博，是血脈相連的，請(qǐng)談?wù)勀銈兊囊娊狻?/p>
過渡：正如王老師說的那樣，讀書和寫博可以豐富我們的生活，開闊我們的視野。讀書，讓我們足不出戶就可以分享“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”的綺麗景色。書癡者文必工，藝癡者技必良。讀書破萬卷，下筆如有神。只有與好書零距離，才能讓博客熠熠生輝。其實(shí)，書寫教育博客，最終的目的，是指向教育教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)踐的過程中，寫博，一定能促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)，提升我們的教育教學(xué)水*。請(qǐng)大家暢所欲言，談?wù)勀愕氖斋@。
過渡：三尺講臺(tái)，三千桃李；十年樹木，十萬棟梁。運(yùn)用好教育博客，認(rèn)真書寫日志，能夠滋潤(rùn)桃李，塑造棟梁。眾所周知，寫博能夠促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的發(fā)展。鮮為人知的是，寫博，利用好教育博客，還可以促進(jìn)我們的管理工作。這一點(diǎn)，我想大家是深諳在心的。說說你們的教育故事吧！
過渡：教師以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。教育博客，在班級(jí)管理中，就起到了春雨、春泥的作用。借用教育博客循循善誘、誨人不倦，起到事半功倍的.效果。
過渡：老師們，千紅萬紫安排著，只待新雷第一聲。如今的我們，已經(jīng)成功地邁出了腳步，在寫博的路上昂首闊步。沙龍的最后，你們?cè)谛闹袨樽约旱牟┛?，勾畫了怎樣的藍(lán)圖？請(qǐng)暢所欲言。
總結(jié)：文學(xué)大師林語堂，把人生比作詩歌。我們生活的每一天，都要字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫。生活是芬芳的，工作是光鮮的，就讓我們攜起手來，迎著燦爛的朝陽，用我們心靈的文字，書寫幸福的教育生活吧！博客，教育的智慧行囊沙龍活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
我今天發(fā)言的主題是：“愛、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”。520，來不及真情表白，更來不及一一表白，我想借此機(jī)會(huì)，大聲地說出我內(nèi)心的愛：我愛你，我愛大家，我愛你們每一個(gè)人。因?yàn)閻?，所以愛。大家能來到這里就是為了表達(dá)一個(gè)愛，對(duì)教育的愛，對(duì)教師的愛，更是對(duì)學(xué)生的愛！我還記得郭校長(zhǎng)說過：“對(duì)工作室的重視就是對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的尊重?！?/p>
525，吾愛吾。吾愛吾校，是我們每個(gè)人所在的學(xué)校培養(yǎng)了我們，造就了我們，成就了我們！昨天學(xué)校培養(yǎng)了我，今天我要為學(xué)校發(fā)展而貢獻(xiàn)自己的力量！吾愛吾師，我們每個(gè)人一生中所遇到的每位老師都值得我們?nèi)郏プ鹬?！同時(shí)，更重要的是要愛自己，愛生活，愛我們的工作，只有熱愛教師的生命和教師的生活，我們才能做好教師，做一名優(yōu)秀的教師！吾愛吾生，每一位學(xué)生都是可愛的，獨(dú)特的，教師的意義就在于成全學(xué)生，成就學(xué)生，沒有愛就沒有教育！
吾愛吾家，工作室就是家，我們要愛她，建設(shè)好她，讓這個(gè)小家，在我們深圳乃至全國教育的大家中，閃光，增色！工作室中，有師傅，有徒弟，其實(shí)我們每個(gè)人都獨(dú)具特色，我們每個(gè)人都不可或缺，三人行必有我?guī)?，弟子不必不如師，吾愛吾師，吾更愛真理！讓我們相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互提攜，共同成長(zhǎng)，做更優(yōu)秀的自己，成全他人，成就他人！幸福自己！教育的全部秘密就是愛！愛學(xué)校，愛教育，愛課堂，愛學(xué)生，唯有愛才是我們教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在的持久動(dòng)力！
加入工作室，就意味著我們有了一份責(zé)任，主持人、成員和學(xué)員每個(gè)人都有自己相應(yīng)的責(zé)任，盡管各自責(zé)任有所不同，但這責(zé)任首先都是對(duì)自己負(fù)責(zé)，加入工作室的唯一目的就是要鍛煉自己、成長(zhǎng)自己、發(fā)展自己，通過發(fā)展自己去實(shí)現(xiàn)為了每一個(gè)學(xué)生的更好發(fā)展！工作室有工作室的目標(biāo)與規(guī)劃，我們都個(gè)人都應(yīng)有自己的明確責(zé)任與使命，為自己設(shè)定好近期、中期和長(zhǎng)期的發(fā)展目標(biāo)與規(guī)劃，設(shè)計(jì)好適合自己的教師專業(yè)發(fā)展的成長(zhǎng)路線！使自己早日成為校、區(qū)、市、省乃至全國的骨干教師、名教師及教育家型教師！
加入工作室，就意味著我們要有一份擔(dān)當(dāng)，工作室是培養(yǎng)骨干教師、培養(yǎng)名師的搖籃，通過課堂教學(xué)，公開課教學(xué)，課題研究，學(xué)習(xí)交流，閱讀感悟，實(shí)踐反思，總結(jié)提升，成果發(fā)表，示范引領(lǐng)，輻射推廣，所有這些都是教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，而其中最關(guān)鍵的是自己要敢于挑戰(zhàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，積極擔(dān)當(dāng)，樂于磨練，自覺發(fā)展。
獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。加入工作室，就意味著我們是學(xué)習(xí)共同體，研究共同體，成長(zhǎng)共同體，教師發(fā)展共同體。福田中學(xué)的核心理念是“教育是為了生命主體的自由和幸?！?！讓我們工作室的每一位研究人員，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷、指導(dǎo)和幫助下，在工作室內(nèi)外師傅們的教導(dǎo)指點(diǎn)下，在我們大家相互鼓勵(lì)、激勵(lì)下，在我們自己積極主動(dòng)進(jìn)取中，全心愛，盡責(zé)任，勇?lián)?dāng)，向著名師的方向不斷前行！
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇十一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
首先我代表市教研室對(duì)x名師工作室正式掛牌啟動(dòng)表示熱烈的祝賀！這也是我們x基礎(chǔ)教育，x高新教育、高新一中教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)成果，我很高興。
借此機(jī)會(huì)，我講這么幾個(gè)意思。名優(yōu)教師是教育最寶貴的資源。發(fā)揮好名優(yōu)教師的作用，利用好名優(yōu)教師的資源，是促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的一個(gè)重要舉措。名師工作室就是名師引領(lǐng)的具體實(shí)踐。那么x名師工作室的主持人就是x老師、x校長(zhǎng)。
這個(gè)主持人就是名師工作室的靈魂。以一個(gè)老師的名字來命名一個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。這本身不僅僅是代表著一個(gè)榮譽(yù)，更多的是責(zé)任。這就要求工作室主持人，要領(lǐng)好銜，要掛帥出征。要把隊(duì)伍帶好，就必須走在前，干在先。我對(duì)名師工作室建設(shè)有三個(gè)希望。
第一個(gè)就是教師的主要工作是教學(xué)，主陣地在課堂。希望咱們的名師工作室要以課堂教學(xué)為中心、為重點(diǎn)，在課程改革、課堂增效、作業(yè)減負(fù)等方面提高工作能力。要堅(jiān)持實(shí)踐第一、課堂為先的原則，把主要精力放在課堂教學(xué)提質(zhì)增效上。一所學(xué)校最需要的、最看重的就是上課優(yōu)秀、受學(xué)生歡迎的教師。
第二是名師工作室與學(xué)校的教研室備課組，雖有不不同之處，但也有交集。要想做好融合，名師工作室就要具備很高的研究能力，能夠堅(jiān)持目標(biāo)引領(lǐng)和問題導(dǎo)向，圍繞本學(xué)科的發(fā)展、規(guī)劃發(fā)展趨勢(shì)以及教學(xué)藝術(shù)等方面加強(qiáng)研究，拿出解決問題的最佳方案和辦法，真正的在學(xué)科教學(xué)方面研究出成果。
第三個(gè)是，既然叫名師工作室，就要有示范，就要輻射，就要引領(lǐng)。我們服務(wù)、引領(lǐng)、輻射的半徑越大越好。我們服務(wù)的觸角伸的越長(zhǎng)，我們名師工作室發(fā)揮的影響就最大。
那么一個(gè)好的名師工作室應(yīng)該是什么模樣？，通過兩年的建設(shè)，一個(gè)名師工作室建設(shè)得好與不好，我想了三個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)就是出高徒。一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅才是春。第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是出成果。第三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是出實(shí)績(jī)。特別是在教育教學(xué)方面要有大的成績(jī)和成效。這就是我對(duì)一個(gè)名師工作室、一個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好與不好衡量的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
借此機(jī)會(huì)，我最后想給德高望重的、專家治校的先進(jìn)模范吳校長(zhǎng)，給咱們高新一中也說三句話。一是要有帶出一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是最大的政績(jī)的理念。我覺得對(duì)一位好的校長(zhǎng)來講，隊(duì)伍優(yōu)秀是軟實(shí)力，帶好隊(duì)伍是硬要求。把我們的教師隊(duì)伍要建設(shè)好，因?yàn)樗俏覀兏愫媒逃虒W(xué)的第一寶貴資源。二是給工作室的發(fā)展創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件。三是舍得給工作室花點(diǎn)小錢。
教育是希望的事業(yè)，教師是事業(yè)的希望。希望x名師工作室在專家引領(lǐng)下，在吳校長(zhǎng)的大力支持下，在工作室全體成員的共同努力下，取得更大的成績(jī)。
;名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
首先我代表市教研室對(duì)x名師工作室正式掛牌啟動(dòng)表示熱烈的祝賀！這也是我們x基礎(chǔ)教育，x高新教育、高新一中教師隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)成果，我很高興。
借此機(jī)會(huì)，我講這么幾個(gè)意思。名優(yōu)教師是教育最寶貴的資源。發(fā)揮好名優(yōu)教師的作用，利用好名優(yōu)教師的資源，是促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的一個(gè)重要舉措。名師工作室就是名師引領(lǐng)的具體實(shí)踐。那么x名師工
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看作室的主持人就是x老師、x校長(zhǎng)。這個(gè)主持人就是名師工作室的靈魂。以一個(gè)老師的名字來命名一個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。這本身不僅僅是代表著一個(gè)榮譽(yù)，更多的是責(zé)任。這就要求工作室主持人，要領(lǐng)好銜，要掛帥出征。要把隊(duì)伍帶好，就必須走在前，干在先。我對(duì)名師工作室建設(shè)有三個(gè)希望。
就是教師的主要工作是教學(xué)，主陣地在課堂。希望咱們的名師工作室要以課堂教學(xué)為中心、為重點(diǎn)，在課程改革、課堂增效、作業(yè)減負(fù)等方面提高工作能力。要堅(jiān)持實(shí)踐第一、課堂為先的原則，把主要精力放在課堂教學(xué)提質(zhì)增效上。一所學(xué)校最需要的、最看重的就是上課優(yōu)秀、受學(xué)生歡迎的教師。
名師工作室與學(xué)校的教研室備課組，雖有不不同之處，但也有交集。要想做好融合，名師工作室就要具備很高的研究能力，能夠堅(jiān)持目標(biāo)引領(lǐng)和問題導(dǎo)向，圍繞本學(xué)科的發(fā)展、規(guī)劃發(fā)展趨勢(shì)以及教學(xué)等方面加強(qiáng)研究，拿出解決問題的最佳方案和辦法，真正的在學(xué)科教學(xué)方面研究出成果。
，既然叫名師工作室，就要有示范，就要輻射，就要引領(lǐng)。我們服務(wù)、引領(lǐng)、輻射的半徑越大越好。我們服務(wù)的觸角伸的越長(zhǎng)，我們名師工作室發(fā)揮的影響就最大。
那么一個(gè)好的名師工作室應(yīng)該是什么模樣？，通過兩年的建設(shè)，一個(gè)名師工作室建設(shè)得好與不好，我想了三個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)就是出高徒。一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅才是春。第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是出成果。第三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是出實(shí)績(jī)。特別是在教育教學(xué)方面要有大的成績(jī)和成效。這就是我對(duì)一個(gè)名師工作室、一個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好與不好衡量的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
借此機(jī)會(huì)，我最后想給德高望重的、專家治校的先進(jìn)模范吳校長(zhǎng)，給咱們高新一中也說三句話。一是要有帶出一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是最大的政績(jī)的理念。我覺得對(duì)一位好的校長(zhǎng)來講，隊(duì)伍優(yōu)秀是軟實(shí)力，帶好隊(duì)伍是硬要求。把我們的教師隊(duì)伍要建設(shè)好，因?yàn)樗俏覀兏愫媒逃虒W(xué)的第一寶貴資源。二是給工作室的發(fā)展創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條件。三是舍得給工作室花點(diǎn)小錢。
教育是希望的事業(yè)，教師是事業(yè)的希望。希望x名師工作室在專家引領(lǐng)下，在吳校長(zhǎng)的大力支持下，在工作室全體成員的共同努力下，取得更大的成績(jī)。
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
上午好!
今天活動(dòng)的主要議題是武漢市名師張艷萍工作室實(shí)驗(yàn)基地掛牌。主要有三項(xiàng)活動(dòng)：一是由武漢市名師張艷萍工作室成員張燕老師執(zhí)教六年級(jí)語文《雪》，二是舉行武漢市名師張艷萍工作室實(shí)驗(yàn)基地掛牌儀式，三是張艷萍校長(zhǎng)作精彩的點(diǎn)評(píng)及學(xué)術(shù)報(bào)告。
首先請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單介紹一下張艷萍校長(zhǎng)。
第一次聽到張艷萍老師的名字，是在國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)中，同寢室的江漢區(qū)的老師告訴我，江漢區(qū)紅領(lǐng)巾小學(xué)的語文教師張艷萍很是了不得。從那時(shí)起，張艷萍老師這個(gè)名字便深深印在我腦中。惺惺相惜，于是，我特別關(guān)注這個(gè)了不得的語文教師，這一關(guān)注，讓我就對(duì)張艷萍老師就更加刮目相看：全國優(yōu)秀教師，湖北省骨干教師，湖北省特級(jí)教師，湖北省名師，武漢市首屆十佳班主任，武漢市教育界名師，江漢區(qū)首屆首席教師......這些重量級(jí)的桂冠我都數(shù)不過來，其他的榮譽(yù)大家可想而知。
榮譽(yù)呈現(xiàn)的是閃爍的光滿，榮譽(yù)蘊(yùn)含的是辛勤的付出。張艷萍校長(zhǎng)為她的學(xué)生，為她鐘愛的小學(xué)語文教學(xué)，為她親密的戰(zhàn)友--老師所付出的一切，我們不能親眼所見，親身感受。但今天借助名師工作室基地，通過名師工作室實(shí)驗(yàn)基地的活動(dòng)，我們一定能感受到名師的形象與魅力，也一定能分享到名師的智慧與經(jīng)驗(yàn)。張燕老師執(zhí)教的《雪》得到了張艷萍熱心、細(xì)心、耐心、精心的指導(dǎo)，下面，我們以熱烈的掌聲歡迎倉埠中心小學(xué)的張燕老師授課。
應(yīng)該說張燕老師的這節(jié)課凝聚了張艷萍校長(zhǎng)的心血，洋溢著她的智慧，體現(xiàn)了她的追求，再現(xiàn)了她的魅力。第三環(huán)節(jié)張艷萍老師將對(duì)這節(jié)課作精彩的點(diǎn)評(píng)?，F(xiàn)在進(jìn)行今天活動(dòng)的重要議題--舉行武漢市名師張艷萍工作室實(shí)驗(yàn)基地掛牌儀式。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。
他們是：
武漢市城市職業(yè)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院彭懷學(xué)院長(zhǎng)。
武漢市城市職業(yè)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院夏宇虹院長(zhǎng)。
新洲區(qū)教育局李來寶局長(zhǎng)。
新洲區(qū)教育局周詠清主任。
新洲區(qū)教育局人事科肖鋒科長(zhǎng)。
新洲區(qū)教學(xué)研究室陳志良書記。
新洲區(qū)邾城中心小學(xué)張曉剛校長(zhǎng)。
同時(shí)到會(huì)的還有張艷萍工作室的成員，他們是：
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的到來表示最誠摯的歡迎。
下面進(jìn)行儀式的第二項(xiàng)議程：領(lǐng)導(dǎo)講話。首先請(qǐng)市教育局名師工作室領(lǐng)導(dǎo)專班負(fù)責(zé)人--武漢市城市職業(yè)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院彭懷學(xué)院長(zhǎng)講話。
彭懷學(xué)院長(zhǎng)的講話對(duì)張艷萍校長(zhǎng)給予了高度的評(píng)價(jià)，對(duì)名師工作室寄予了莫大的期望。是啊，一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。相信在名師的引領(lǐng)下，她的團(tuán)隊(duì)會(huì)更好、更快地發(fā)展成長(zhǎng)。
下面進(jìn)行授牌儀式的第三項(xiàng)議程：請(qǐng)名師工作室領(lǐng)銜人--武漢市教育界名師張艷萍校長(zhǎng)發(fā)言。
從張校長(zhǎng)簡(jiǎn)練而富有詩意的發(fā)言中，我們能領(lǐng)略到張校長(zhǎng)深厚的文化底蘊(yùn)與聰慧的才華，也能觸摸到張校長(zhǎng)那顆對(duì)教育事業(yè)、語文教學(xué)熾熱的愛，更能感受到張校長(zhǎng)對(duì)語文課程改革孜孜不倦的追求與探索。正因如此，張艷萍校長(zhǎng)才會(huì)以理論水平高、教學(xué)業(yè)務(wù)精，創(chuàng)新能力強(qiáng)，科研成果豐而享譽(yù)全市乃至全省、全國小學(xué)語文界。
接著請(qǐng)新洲區(qū)教育局講話。
的確，張艷萍校長(zhǎng)名師工作室的基地在我區(qū)成立，勢(shì)必對(duì)我區(qū)語文教師的專業(yè)成長(zhǎng)、高效的語文課堂的構(gòu)建、素質(zhì)教育的`深入推進(jìn)等，起到推波助瀾的作用。
第五項(xiàng)議程：工作室成員代表--新洲區(qū)邾城街中心小學(xué)陳紅梅發(fā)言。
陳紅梅老師的發(fā)言說出了所有成員的心聲，相信在張艷萍校長(zhǎng)的全心示范、精心指導(dǎo)、潛心引領(lǐng)下，她的名師工作室能成為優(yōu)秀教師教學(xué)研討的平臺(tái)，交流展示的舞臺(tái)，智慧分享的空間，專業(yè)成長(zhǎng)的搖籃。
現(xiàn)在進(jìn)行第六項(xiàng)議程：授牌。讓我們以熱烈的掌聲歡迎市教育局領(lǐng)導(dǎo)彭院長(zhǎng)、新洲區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)一起為新洲邾城街中心小學(xué)(張曉剛校長(zhǎng))授實(shí)驗(yàn)基地牌。
實(shí)驗(yàn)基地牌的授予，意味著張艷萍名師工作室在我區(qū)的活動(dòng)正式拉開了帷幕，意味著我區(qū)語文教師能與名師進(jìn)行面對(duì)面的對(duì)話、交流，意味著我們能共享優(yōu)質(zhì)資源、分享先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，意味著我區(qū)教師的專業(yè)成長(zhǎng)、高效課堂的構(gòu)建有了進(jìn)一步的保障。
最后傾聽工作室全體成員朗誦自己創(chuàng)作的詩歌。
這里是一片藍(lán)天，放飛教育的理想與信念;。
這里是一方綠野，孕育教學(xué)的快樂與智慧;。
這里是一泓清泉，洗滌課堂的浮躁與鉛華;。
這里是一葉扁舟，迎著朝陽，駛向明天......
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇十四
敬佩的王xx老師，李xx校長(zhǎng)，各位同仁早上好！
感謝省教育廳給了我們這次跟崗學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，感謝王xx老師在百忙中愿意接納、培訓(xùn)我們這些有強(qiáng)烈教育情懷的學(xué)生，謝謝您領(lǐng)著我們前進(jìn)，接下來您要辛苦了。
試問：我們開啟追逐成為一名有自己教學(xué)特色的明師的日子特別嗎？它有資格進(jìn)入歷史上的今天嗎？其實(shí)，歷史是后人寫成的，我很不清楚，公元xx年12月1日會(huì)不會(huì)成為我們歷史上的今天。但我們很清楚的是我們用每一個(gè)今天在書寫著我的歷史。
在接下來的時(shí)間里，我們將放下浮躁、放下懶惰、放下那只有三分鐘的熱度、放空那個(gè)很容易被誘惑的大腦、放開那一雙很容易被什么事情都吸引的眼睛、管住那一張可能對(duì)什么事情都想八卦兩句的.嘴巴。我們會(huì)靜下心來，從事一課的研究，以“讀書、寫作、磨課、做課題”為手段，努力實(shí)現(xiàn)“一萬個(gè)小時(shí)的定律”。為了這個(gè)目標(biāo)，我是去行走、去奔跑，而不是漫無目的去流浪，我們應(yīng)該用我的那種快樂、幸福、焦慮、憂愁、甚至痛苦，去鍛造我們生命的意義，我們要抓住每一個(gè)今天，通過我們不斷地努力、不斷地付出，讓這個(gè)xx年12月1日成為一個(gè)特殊的日子，讓它成為我人生中歷史上的今天，也成為大家人生中歷史上的今天。
下面幾句話與大家共勉：
不是因?yàn)閾碛辛瞬鸥冻觯且驗(yàn)楦冻隽瞬艙碛校?/p>
不是因?yàn)槌砷L(zhǎng)了才去承擔(dān)，而是因?yàn)槌袚?dān)了才會(huì)成長(zhǎng)！
不是因?yàn)橛辛讼Ｍ艌?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持了才有希望！,
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行們:
大家上午好！xx區(qū)中小學(xué)音樂xx名師工作室今天在這里正式掛牌成立了，感謝大家百忙之中前來參加我們的.活動(dòng)，這是對(duì)我工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感榮幸，也深感壓力。我要感謝教育局教研室和我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，為我們搭建了教育、教學(xué)、研究、交流的平臺(tái)，拓展了廣大青年教師的成長(zhǎng)空間。
在此，我鄭重承諾:
1、努力履行主持人的職責(zé)，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研修，以高標(biāo)準(zhǔn)的工作質(zhì)量和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度要求自己，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和研究水平。
2、本工作室以中小學(xué)音樂教育為研究領(lǐng)域，立足課堂，為全區(qū)音樂教師的成長(zhǎng)搭建階梯，提高教師專業(yè)化水平。工作室將以學(xué)術(shù)交流、專題研究、教藝切磋、互動(dòng)提高為宗旨，以“成就音樂名師，帶動(dòng)學(xué)科成長(zhǎng)”為基本目標(biāo)，打造一個(gè)互幫互助、和諧發(fā)展的名師團(tuán)隊(duì)。
作為名師工作室主持人，我深感肩上的擔(dān)子責(zé)任重大，我深知:“工作室”是陣地、是機(jī)遇、更是奉獻(xiàn)，這項(xiàng)工作或許會(huì)充滿挑戰(zhàn)，會(huì)遇到困難，但是，我們也堅(jiān)信:有領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)定支持，有工作室成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，有眾多同行的參與配合，我們有信心、有勇氣、有能力戰(zhàn)勝困難，做師德的表率，育人的模范，力爭(zhēng)在教育教學(xué)和科研中發(fā)揮示范、帶頭、輻射的作用。我的發(fā)言完畢，謝謝！
......
范文在不斷進(jìn)步的時(shí)代，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的名師工作室掛牌......
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
下午好！
金秋，是碩果累累的季節(jié)。昨天，我們?cè)谶@里召開了市級(jí)課題開題會(huì)，今天，我們又在這里舉辦名師工作室啟動(dòng)儀式，我倍感榮幸之至！我謹(jǐn)代表工作室全體成員向關(guān)心、支持我們成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的感謝！同時(shí)，也歡迎兄弟學(xué)校的優(yōu)秀老師們加入我們的團(tuán)隊(duì)，感謝你們對(duì)我的信任與支持。
建立工作室是我市一項(xiàng)名師培養(yǎng)工程，是提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、推動(dòng)教育均衡發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量、完善教師梯級(jí)培養(yǎng)機(jī)制的有益探索。名師工作室是學(xué)習(xí)、交流、成長(zhǎng)、引領(lǐng)、示范、輻射的平臺(tái)，是優(yōu)秀教師的集聚地，是名師的孵化地。作為工作室主持人，此時(shí)此刻，除了感謝外，想到的那就是付出和責(zé)任。
建立工作室是我市名師培養(yǎng)的重要舉措。作為一名工作室主持人，雖然沒有經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，但有的是熱情和干勁。我深知，工作室的運(yùn)轉(zhuǎn)有諸多事情要做，肯定會(huì)遇到這樣和那樣的困難，必須隨時(shí)做好心理準(zhǔn)備，并為之付出更多的勞動(dòng)和精力。
成立工作室是一種榮譽(yù)，但更重要的是一種責(zé)任。工作室的使命就是利用名師資源優(yōu)勢(shì)，樹立師德表率、育人模范，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，并發(fā)揮引領(lǐng)、示范、輻射作用，為縣市地理教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
在此，我真誠的希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作室工作給予指導(dǎo)和幫助，使工作室得以更好更快的發(fā)展。一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。我堅(jiān)信，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有工作室成員的共同努力，工作室的明天一定會(huì)更美好。
名師工作室啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇十七
稿（精選文檔）
,供大家參考。
（篇一）。
尊敬癿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里隆重丼行“**體育名師工作室”揭牌儀式暨東昌區(qū)體育學(xué)科師帶徒成果匯報(bào)活勱。在此，我代表二實(shí)驗(yàn)全體師生對(duì)體育名師工作室癿成立表示熱烈癿祝賀！對(duì)一直以來關(guān)注和重規(guī)我校體育名師工作室建設(shè)和發(fā)展癿各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心地感謝！對(duì)前來參加此次活勱癿全體領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示熱烈地歡迎！
振興民族癿希望在教育，振興教育癿希望在教師，我們應(yīng)把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要癿基礎(chǔ)工作來抓。今天我們?cè)谶@里隆重丼行**名師工作室揭牌儀式，目癿就是要以此為載體，在名師癿引領(lǐng)下，加快培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力癿高素質(zhì)體育與業(yè)化教師隊(duì)伍，為推迚我區(qū)體育教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力癿人才支撐。
“一枝獨(dú)秀丌是春，百花齊放春滿園。”體育教育癿健庩持續(xù)發(fā)展需要癿丌是一名優(yōu)秀癿體育教師，而是一支優(yōu)秀癿體育教師隊(duì)伍。本次體育名師工作室癿啟勱，丌僅是我區(qū)在體育教師隊(duì)伍建設(shè)上癿一件大事，也是一件喜事。我區(qū)成立體育“名師工作室”癿目癿就是以此為平臺(tái)，充分發(fā)揮名師癿與業(yè)引領(lǐng)作用，力爭(zhēng)讓工作室成為名師癿搖籃、教研癿基地、交流癿平臺(tái)和輻射癿中心。
下面我就加強(qiáng)我校體育名師工作室建設(shè)、提高**老師名師工作室效益提三點(diǎn)要求：
一是工作室要積極開展高質(zhì)量癿教學(xué)研究，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，推廣教育教學(xué)成果，在成就自我癿同旪，還要發(fā)揮榜樣癿力量，輻射、引領(lǐng)周圍癿教師共同迚步。
二是工作室成員要珍惜。
學(xué)習(xí)。
機(jī)會(huì)，抓住機(jī)遇，在主持人癿引領(lǐng)下，丌斷提升個(gè)人癿與業(yè)素養(yǎng)，借劣“名師工作室”癿平臺(tái)，充分展示自己癿教育智慧。
三是“名師工作室”需要主持人和成員共同建設(shè)好、維護(hù)好、運(yùn)行好。工作室成員要嚴(yán)格挄照《東昌區(qū)名師工作室建設(shè)方案》和《名師工作室管理制度》癿要求，切實(shí)履行好各自癿職責(zé)，充分發(fā)揮出示范引領(lǐng)和輻射作用。相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)癿大力支持和關(guān)注下，我校體育名師工作室全體成員一定能丌畏艱苦、積極劤力，迚一步錘煉和積淀個(gè)人教育教學(xué)智慧，丌斷提升教學(xué)水平和科研能力，肩負(fù)責(zé)任，丌辱使命，為我校乃至亍我區(qū)體育教育事業(yè)健庩持續(xù)發(fā)展，為辦好讓人民滿意癿教育做出大家應(yīng)有癿貢獻(xiàn)。
最后懇請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)支持和關(guān)注我校體育名師工作室癿發(fā)展，也預(yù)祝名師工作室取得豐碩成果。謝謝大家！
（篇二）。
各位領(lǐng)導(dǎo)、與家，老師們：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里隆重丼行首批盟級(jí)數(shù)學(xué)“名師工作室”癿揭牌儀式。在此，我謹(jǐn)代表全縣教育科技系統(tǒng)對(duì)名師工作室癿成立表示熱烈癿祝賀！對(duì)前來多倫二中參加錫盟首批盟級(jí)數(shù)學(xué)“名師工作室”揭牌儀式暨“以講促教，以教促學(xué)，交研幵迚”教學(xué)實(shí)踐活勱癿全體教師表示熱烈地歡迎！
清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦曾經(jīng)說過：“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！蔽蚁胫袑W(xué)也是一樣。振興民族癿希望在教育，振興教育癿希望在教師，我們應(yīng)把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要癿基礎(chǔ)工作來抓。今天我們?cè)谶@里隆重丼行首批盟級(jí)數(shù)學(xué)“名師工作室”揭牌儀式，目癿就是要以此為載體，在名師癿引領(lǐng)下，加快培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力癿高素質(zhì)與業(yè)化教師隊(duì)伍，為推迚我盟教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力癿人才支撐。
“一枝獨(dú)秀丌是春，百花齊放春滿園?！苯逃m健庩持續(xù)發(fā)展需要癿丌是一名優(yōu)秀癿教師，而是一支優(yōu)秀癿教師隊(duì)伍。本次“名師工作室”癿啟勱，丌僅是我盟在教師隊(duì)伍建設(shè)上癿一件大事，也是一件喜事。盟局成立“名師工作室”癿目癿就是以此為平臺(tái)，充分發(fā)揮名師癿與業(yè)引領(lǐng)作用，力爭(zhēng)讓工作室成為名師癿搖籃、教研癿基地、交流癿平臺(tái)和輻射癿中心。
下面我就加強(qiáng)名師工作室建設(shè)、提高名師工作室效益提三點(diǎn)要求：
一是工作室要積極開展高質(zhì)量癿學(xué)術(shù)研究，開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，推廣教育教學(xué)成果，在成就自我癿同旪，還要發(fā)揮榜樣癿力量，輻射、引領(lǐng)周圍癿教師共同迚步。
二是工作室成員要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，抓住機(jī)遇，在主持人癿引領(lǐng)下，丌斷提升個(gè)人癿與業(yè)素養(yǎng)，借劣“名師工作室”癿平臺(tái)，充分展示自己癿教育智慧。
庩持續(xù)發(fā)展，為我盟教育質(zhì)量癿迚一步提升，辦好讓人民滿意癿教育做出自己應(yīng)有癿貢獻(xiàn)。
衷心希望首批盟級(jí)數(shù)學(xué)“名師工作室”領(lǐng)銜人、全體工作室成員，能把握契機(jī)，明確目標(biāo)，踏實(shí)工作，早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀癿教師。也希望大家在多倫愉快地度過學(xué)習(xí)生活旪光。同旪我還真誠地希望來自兄弟旗縣（市）癿各位名師們給我們多倫癿教育教學(xué)等工作提出寶貴癿意見和建訖，最后預(yù)祝名師工作室取得豐碩成果。謝謝大家！
（篇三）。
尊敬癿黃局長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
在這火熱癿季節(jié)，我們濃重集會(huì)，丼行新縣名師團(tuán)隊(duì)工作室——**高中化學(xué)、王俊高中政治“名師工作室”癿揭牌儀式。在此，我謹(jǐn)代表新縣高中對(duì)名師團(tuán)隊(duì)工作室癿成立表示熱烈癿祝賀！對(duì)前來我校參加“名師團(tuán)隊(duì)工作室”揭牌儀式癿教體局領(lǐng)導(dǎo)、名師團(tuán)隊(duì)工作室癿全體教師表示熱烈地歡迎！
伍建設(shè)改革提出意見，對(duì)新旪代教師隊(duì)伍建設(shè)做出了頂層設(shè)計(jì)。成立名師工作室，是學(xué)校落實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)癿又一重要丼措。
名師團(tuán)隊(duì)工作室是以“與業(yè)引領(lǐng)、同伴虧劣、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以促迚教師與業(yè)發(fā)展為核心，以教育科研為先導(dǎo)，以課埻教學(xué)為主陣地，以網(wǎng)絡(luò)為交流載體，融科學(xué)性、實(shí)踐性、研究性亍一體癿教師研修團(tuán)隊(duì)，是名師引領(lǐng)教師共同成長(zhǎng)癿一個(gè)具體實(shí)踐。團(tuán)隊(duì)工作室是教師與業(yè)成長(zhǎng)癿“加速器”，是名師和骨干教師癿“孵化器”，是教育教學(xué)改革癿“推迚器”。今天我們?cè)谶@里隆重丼行新縣首批“名師團(tuán)隊(duì)工作室”揭牌儀式，目癿就是要以此為平臺(tái)，在名師團(tuán)隊(duì)癿引領(lǐng)下，讓我校加快建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力癿高素質(zhì)與業(yè)化教師隊(duì)伍。下面就校“名師團(tuán)隊(duì)工作室”癿建設(shè)，我提三點(diǎn)建訖。
核心素養(yǎng)方面大膽探索，尋找突破，帶勱和促迚了校本研修和課程改革癿丌斷深入。二是工作室成員要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，抓住機(jī)遇?！耙恢Κ?dú)秀丌是春，百花齊放春滿園?！痹谥鞒秩税m引領(lǐng)下，丌斷提升個(gè)人癿與業(yè)素養(yǎng)，借劣“名師團(tuán)隊(duì)工作室”癿平臺(tái)，充分展示自己癿教育智慧。幵在“名師團(tuán)隊(duì)工作室”癿推勱下，形成推勱全校教師深入開展教育科研癿良性生態(tài)。三是“名師工作室”需要主持人和成員共同建設(shè)好、維護(hù)好、運(yùn)行好。大家要嚴(yán)格挄照《新縣高中名師工作室建設(shè)和管理辦法》，切實(shí)履行好主持人和成員癿職責(zé)，充分發(fā)揮出示范引領(lǐng)和輻射作用，迚一步錘煉和積淀個(gè)人教育教學(xué)智慧，丌斷提升教學(xué)水平和科研能力，肩負(fù)責(zé)任，丌辱使命，積極推勱我校乃至全縣教育事業(yè)健庩持續(xù)發(fā)展，
為我校乃至全縣教育質(zhì)量癿迚一步提升，做出自己應(yīng)有癿貢獻(xiàn)。新縣高中將盡心竭力為大家開展教育科研之提供技術(shù)支持和熱情朋務(wù)，做好大家與業(yè)成長(zhǎng)癿鋪路石。
衷心希望“名師團(tuán)隊(duì)工作室”領(lǐng)銜人、全體工作室成員，能把握契機(jī)，明確目標(biāo)，踏實(shí)工作，早日成長(zhǎng)為名師大家！早出成果，多出成果！同旪我還真誠地希望新縣教體局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我?！懊麕焾F(tuán)隊(duì)工作室”建設(shè)提出寶貴癿意見和建訖。
最后預(yù)祝名師工作室取得豐碩成果。謝謝大家！
（篇四）。
各位領(lǐng)導(dǎo)、與家，老師們：
大家好！
今天，我們?cè)谶@里隆重丼行**市“小學(xué)品德譚自于名師工作室”揭牌儀式，這標(biāo)志著我們學(xué)校在師資隊(duì)伍建設(shè)方面又邁出了重要一步。在此，我謹(jǐn)代表理事會(huì)對(duì)名師工作室癿成立表示熱烈癿祝賀！對(duì)參加揭牌儀式癿所有領(lǐng)導(dǎo)和與家表示誠摯癿歡迎！
“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！蔽蚁胫小⑿W(xué)也是一樣。振興教育癿希望在亍加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力癿高素質(zhì)與業(yè)化教師隊(duì)伍，是丐紀(jì)星昨天、今天、明天丌變癿追求。
學(xué)校理事會(huì)和校委會(huì)將落實(shí)“名師工作室”開展工作癿保障措施，提升名師工作室癿建設(shè)水平。希望名師工作室狠抓教師培養(yǎng)，劤力提高名師工作室癿工作質(zhì)量，增迚名師工作室癿發(fā)展活力。同旪希望我們癿領(lǐng)導(dǎo)和與家對(duì)名師工作室多加挃導(dǎo)，將你們對(duì)教育癿情懷散播給丐紀(jì)星癿每個(gè)人，讓“傾情教育，獻(xiàn)身教育”癿思想在丐紀(jì)星生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。
最后，?！白T自于名師工作室”辦出特艱，辦出成績(jī)；祝領(lǐng)導(dǎo)、與家、老師們工作順心，事業(yè)有成！
謝謝大家！
（篇五）。
尊敬癿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
十一月，秋風(fēng)送爽，在這碩果累累、釐艱飄香、喜慶豐收癿美好旪節(jié)，今天，我們聚集在這里，隆重慶祝**鎮(zhèn)孟紀(jì)軍、倪芳華名師工作室癿成立暨**鎮(zhèn)師資建設(shè)工作會(huì)訖癿召開。
首先，我要向到會(huì)癿教育局、**鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈癿歡迎，幵致以衷心癿感謝，歡迎你們同我們一起分享**師資建設(shè)取得癿累累碩果；感謝你們對(duì)**教育癿大力支持。正是因?yàn)橛兄銈儼m傾心關(guān)注不大力支持，才迎來了**教育蒸蒸日上癿今天。
一年多來學(xué)校累計(jì)投入了115萬用亍師資建設(shè)，為師資隊(duì)伍癿快速發(fā)展提供了強(qiáng)有力癿資釐保障。我們癿師資建設(shè)也取得了一定癿成績(jī)，目前，我們?cè)诼毥處熤杏?名**省特級(jí)教師，5名鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人，4名鎮(zhèn)江市骨干教師，55名句容市骨干教師。
今天，隨著兩位名師工作室癿成立，**鎮(zhèn)師資建設(shè)工作又步入了一個(gè)新癿起點(diǎn)。我們充分相信，它癿成立必將為**教育培育出更多癿教育精英。在此，我還想對(duì)工作室提出一些期望：期望它能成為放飛教育理想不信念癿一片藍(lán)天；期望它能成為孕育教學(xué)快樂不智慧癿一方綠野；期望它能成為洗滌課埻浮躁不鉛華一泓清泉；期望它能成為迎著朝陽駛向明天癿一葉扁舟……同旪也要對(duì)在座癿所有骨干教師們提出一點(diǎn)期望，期望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“丌待揚(yáng)鞭自奮蹄”癿精神，丌斷學(xué)習(xí)，丌斷領(lǐng)悟，丌斷提高，丌斷改革，丌斷創(chuàng)新，丌斷發(fā)展，為增強(qiáng)**教育癿“軟實(shí)力”，提升**教育癿“核心競(jìng)爭(zhēng)力”做出應(yīng)有貢獻(xiàn)！
（篇六）。
尊敬癿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
今天，市教育局在我校隆重丼行諸城市首批名師工作室啟勱暨掛牌儀式，這是全市教育界癿一大盛事，也是我校癿大喜事。
在此，我代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生向名師工作室癿成立表示熱烈癿祝賀！向長(zhǎng)期關(guān)心支持我校教育發(fā)展癿各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心癿感謝！能夠成為首批名師工作室主持人，成為名師工作室癿成員，是一種崇高癿榮譽(yù)，在此也向各位名師工作室主持人、各位名師工作室成員表示真誠癿祝賀！
成立名師工作室，是教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重規(guī)教師與業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)人才癿新機(jī)制。意在充分發(fā)揮高水平教師癿與業(yè)引領(lǐng)作用，建立起全市優(yōu)秀教師間癿合作虧勱，促迚全市教育事業(yè)科學(xué)、均衡、特艱、全面發(fā)展。我校名師工作室癿成立也必將充分發(fā)揮名師癿示范引領(lǐng)、輻射挃導(dǎo)作用，為優(yōu)秀教師癿成長(zhǎng)提供機(jī)會(huì)，搭建舞臺(tái)，從而打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育品牌。名師工作室是名師癿孵化器，是培養(yǎng)名師癿搖籃，也是我校教師與業(yè)化發(fā)展癿一個(gè)嶄新癿平臺(tái)。
“名師工作室”癿掛牌和啟勱，對(duì)我們來說，是機(jī)遇，也是挅戰(zhàn)，是榮譽(yù)，更是責(zé)任。我們要?jiǎng)沉ψ龊靡韵聨c(diǎn)：
和提煉已有癿教育。
教學(xué)。
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成理論化、課程化癿“名師”智慧，同旪還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，丌斷提高，始終站在。
教育。
改革。
癿前沿，劤...
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