方案的持續(xù)改進是一個不斷優(yōu)化和完善的過程，需要不斷總結和反思，以提高方案的效果和適應性。在制定方案時，我們需要充分利用團隊的智慧和經驗，形成共識和合力。希望以下的方案范例可以給大家提供一些啟示和借鑒。
家校共育活動方案內容篇一
活動目標：
了解燈謎的由來、種類和結構，積極參與賞燈猜謎活動，感受燈謎的主要特點，學習猜謎的方法，體驗競猜的快樂。
讓學生了解節(jié)日的習俗。
讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
活動準備：
園內展出各種各樣的花燈和燈謎。
活動建議：
1．參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。
2．交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。
3．積極參與賞燈猜謎活動，老師對優(yōu)勝者給予適當的獎勵。
4．請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題，師幼共同研究幫助的方法。
家校共育活動方案內容篇二
1、讓幼兒知道猜燈謎是我國元宵節(jié)的一種習俗。
2、激發(fā)每一位幼兒嘗試動腦筋猜燈謎，讓幼兒產生對猜燈謎的興趣。
二、活動準備
1、花燈若干。分別貼有燈謎或畫謎。
2、幼兒用書第1冊第22頁。
三、活動建議
1、在老師的引導下，請幼兒自由賞燈，發(fā)現燈謎，激發(fā)猜謎的興趣。
2、玩猜燈謎游戲。有教師說出燈謎，幼兒猜出后悄悄告訴教師，答對了則獲得一盞精美的小燈籠。
3、閱讀幼兒用書第1冊第22頁，比比那個小朋友猜得又對又快。
4、教師引導幼兒學習自己喜好的謎語。
四、活動延伸
1、教師請幼兒將自己學會的謎語說給爸爸媽媽聽，讓他們來猜謎底。
2、教育幼兒在日常生活中和家長、教師、同伴玩猜謎語的游戲。
家校共育活動方案內容篇三
關于舉辦“指北針杯”首都高校學生徒步定向（指北針）錦標賽的通知各有關學校：
根據北京市大學生體育協(xié)會20xx年首都高校學生體育競賽計劃,由北京市大學生體育協(xié)會主辦,北京市大學生體育協(xié)會戶外運動分會、中國地質大學（北京）和北京指北針體育發(fā)展有限公司聯合承辦的“指北針杯”20xx年首都高校學生徒步定向（指北針）錦標賽將于11月21日舉行。請各單位認真做好參賽的各項準備工作，并嚴格按照競賽規(guī)程的有關規(guī)定執(zhí)行。附件：《“指北針杯”2015年首都高校學生徒步定向（指北針）錦標賽》競賽規(guī)程。
附件1：
“指北針杯”2015年首都高校學生
徒步定向（指北針）錦標賽規(guī)程
一、主辦單位：北京市大學生體育協(xié)會
二、承辦單位：北京市大學生體育協(xié)會戶外運動分會
中國地質大學（北京）
北京指北針體育發(fā)展有限公司
三、參賽單位：北京市各高校
四、比賽日期與地點：11月21日舉行，地點待定
五、競賽組別及要求：
(一)精英組，以徒步定向（指北針）特招的學生只能參加精英組。
(三)乙組，非體育特招、非體育類考生、非體育單招的普通統(tǒng)招學生，可參加乙組，或可參加甲組或精英組。
(四)各單位根據自身情況只能選報以上三個組別其中一個，并參加這一組別的團體總分計算。
(五)各組同時再分男、女組別。
(六)各單位要誠實報名，并有義務確保所報隊員符合組別要求，一經發(fā)現報名隊員中有不符合組別要求的運動員,將無條件取消該運動隊成績，并通報所在學校。
（七）領隊體驗組，該組男女混合競賽。
六、競賽項目（男子、女子項目相同，共計2項）：
短距離定向賽、積分定向賽。
七、參賽資格：
(一)運動員必須是具有中華人民共和國國籍和中華人民共和國居民身份證（第二代）或港、澳、臺行政區(qū)身份證，并按照教育部關于全國普通高等學校統(tǒng)一招生考試、錄取的有關規(guī)定，經考生所在地普通高等學校招生委員會（辦公室）審核錄取，并已進入教育部學生司“全國高校新生錄取及在校學生學籍管理系統(tǒng)”的獲得正式學籍的普通高等學校全日制本、專科學生及研究生，且思想進步、遵守運動員守則、經運動員所在學校醫(yī)院檢查證明身體健康并適宜參加所報項目比賽者。
(二)年齡為18—28周歲（即1987年9月1日至1997年8月31日間出生者），且入大學（?？苹虮究疲r年齡不超過22周歲者。
(三)成人高等教育系列的學生以及由這類院校轉入普通高等學校的學生，普通高等學校成人教育學院的學生、電大、夜大、職工大學、自修大學和進修班、干訓班、專修班的學生以及在職研究生均不得報名參加比賽。
(四)同時符合報名組別要求。
(五)各單位要誠實報名，并有義務確保所報隊員符合參賽資格。一經發(fā)現報名隊員中存在無參賽資格的運動員將無條件取消該運動隊成績，并通報所在學校。
八、報名規(guī)定：
（一）每單位可報領隊1人、教練員1人，各組可報男、女運動員各4人。
（二）各單位各組別在短距離定向賽、積分定向賽二個項目中，每項限報男女各2人，每人限報1項。
（三）報名辦法及日期
2、報名表在北京市大學生體育協(xié)會網站下載。報名表一律電腦打印，手寫報名表不予受理；且報名表務必填寫運動員學號。
3、報名后一律不得更改、調整和補充報名信息。
九、競賽辦法：
（一）競賽執(zhí)行《中國學生徒步定向競賽規(guī)則》（北京體育大學出版社，2015年7月出版）及本次比賽補充規(guī)定。
（二）運動員出發(fā)方式由大會決定，出發(fā)順序由計算機抽簽決定。
（三）運動員所報項目不得無故棄權（除經大會指定醫(yī)院檢查，確實因傷病不能參加比賽，并經大會同意者外）；凡無故棄權者，將依據《全國學生體育競賽紀律處罰規(guī)定》的有關規(guī)定給予處罰。
（四）比賽采用電子打卡計時系統(tǒng)，由承辦單位準備。
（五）競賽補充規(guī)定：
1、積分定向賽：規(guī)定時間15分鐘。
2、各項目比賽檢錄時需交驗運動員學生證、身份證，運動員不能提交學生證者取消參賽資格。
十、名次錄取與計分辦法：
（一）錄取名次：各單項男子、女子均錄取前八名，不足8人（隊）則按實際參賽人（隊）數全部錄取。
（二）各單項比賽前八名分別按9、7、6、5、4、3、2、1計分；取前七名則按9、7、6、5、4、3、2計分，以此類推。領隊參賽并完成比賽的單位獲得5分，領隊是校級領導參賽并完成比賽的單位獲得10分，并計入總團體總分。
（三）設團體總分獎，各單位男子、女子得分、領隊參賽的獎勵得分總和為該單位的團體總分。團體總分如相同，以獲得第一名多者名次列前，如仍相等，則以獲第二名多者名次列前，以此類推。團體總分名次不計得分。
（四）對獲得團體總分前八名的`代表隊頒發(fā)獎杯，對獲得各單項前八名的運動員頒發(fā)證書。
（五）考慮到徒步定向的特殊性，本次比賽承辦單位代表隊在各項目比賽中取得的名次以及團體總分，同其他代表隊名次并列（下一名次不空缺），與其名次并列的代表隊名次分雙計。
（六）設體育道德風尚獎，評選優(yōu)秀代表隊、運動員、教練員、裁判員若干名，頒發(fā)證書。
十一、裁判：
裁判長、裁判員由主辦單位選派，不足部分由承辦單位聘請。主辦單位選派的各有關人員及大會工作人員的差旅費、工作補助費、食宿費等有關費用由承辦單位負責。
十二、經費：
（一）不收取報名費。
（二）各隊到比賽場地的交通自行解決。
（三）參賽單位其他費用一律自理。
十三、聯席會議：
裁判長、領隊和教練員聯席會議于11月16日下午16：00點到中國地質大學（北京）體育館地下多媒體教室。各參賽隊伍必須派領隊或教練員依時出席；不允許其他人員代替出席，否則將不接受該隊對本次聯席會議涉及內容的投訴。
(一)到時須交驗運動員第二代居民身份證原件、保險單原件及復印件（集體保險憑證則需用熒光筆標出參賽人員）、健康證明原件。
(二)交納參賽“保證金”人民幣500元。對在比賽期間未違反賽會紀律規(guī)定、以及運動員參賽資格等問題的運動隊，其所交納的“保證金”賽后將如數退回。交納計時卡押金每隊300元，若丟失指卡，需繳納賠償金100元/個。
(三)領取有關競賽資料，其余時間一概不予受理。
十四、資格審查：
每項目比賽前運動員必須憑運動員第二代身份證原件和學生證原件進行檢錄，不能提交者取消參賽資格。
十五、保險：
參加本次賽事的所有運動員必須在學校所在地保險公司辦理“人身意外傷害保險”（含往返賽區(qū)途中及比賽期間），在報到時向大會交驗保險原件，并上交復印件。
十六、執(zhí)行《全國學生體育競賽紀律處罰規(guī)定》。
十七、未盡事宜請瀏覽北京市大體協(xié)網站（如具體參賽事宜等），大會不再書面通知參賽單位。
十八、本規(guī)程解釋權屬主辦單位。
家校共育活動方案內容篇四
酒吧萬圣節(jié)
提升xx酒吧的市場知名度
20xx年10月31日
驚聲尖叫萬圣節(jié)
xx酒吧
驚聲尖叫萬圣節(jié)，10月31日晚
宣傳廣告
xx酒吧萬圣節(jié)化妝舞會，完美的音效、眩目的燈光，血腥的天使、另類的現場，令人毛骨悚然的演出，足以讓你瘋狂至極。還在等待什么?ok!來吧!讓我們一起來創(chuàng)造恐懼，因為恐懼讓我們更加美麗!
用行動挑戰(zhàn)你的膽量，用尖叫發(fā)泄你的不安，就在萬圣之夜，就在零點酒吧，讓我們一起恐怖!一起快樂!
活動當晚零點酒吧門口，為參加活動的朋友免費化妝，同時還有豐富的精靈面具、時尚禮品免費提供給您。
2、針對性的進行手機短信宣傳;
1、鬼臉面具n個(發(fā)放給客人)
2、羽翼面具n個(發(fā)放給客人)
3、南瓜燈籠n個(場內裝飾)
4、骷髏頭n個(場內裝飾)
5、蜘蛛n個(場內裝飾)
6、黑披風n件(保安著裝,門口和舞臺兩邊)
7、斧頭大刀道具各1套(舞臺兩邊保安)
8、整人小道具(蛇、蟲、鼠、)n個(隱藏在卡座與色盅)
9、紅、黑、白、化妝顏料各n瓶(面部著妝用)
物品的數量看情況而定!
1、電視屏幕、舞臺背景、現場音樂、燈光效果突出萬圣節(jié)主題;
2、歌手、舞蹈ds從著裝到表演必須配合節(jié)日的氛圍;
4、對本次的活動宣傳必須做到提前、切實、有效;
5、各部門必須嚴格執(zhí)行本活動方案所有流程。
1、所有廣告宣傳圖樣必須在10月25日前完成
2、廣告宣傳必須在22日前完成并進行市場推廣
3、活動現場布置所需物品必須提前入庫
4、必須提前擬定好活動音樂、燈光、背景和進行短信宣傳!
5、10月31日下午開始酒吧現場布置
6、舞臺節(jié)目流程由舞臺總監(jiān)負責提前編排落實。
家校共育活動方案內容篇五
一、活動主題
說普通話、做文明人。
二、活動目的為認真貫徹執(zhí)行說普通話、做文明人小學語文活動精神，進一步提高我村語言文學使用水平，推進學校在全社會更好地發(fā)揮規(guī)范用語的基礎作用和積極影響，切實做好我村語言文字達標工作。我校在校內開展普通話糾錯活動。
三、活動對象
全體師生。
四、活動內容
1、組織全體師生認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》。
2、在老師和家長的幫助下，讓同學們自己通過上網，對生活中常見的不規(guī)范普通話的情況大體做一個了解。
3、組織學生在校內開展普通話糾錯活動。學生在校內教室、操場、樓道、校門口等地方尋找并記錄不規(guī)范普通話，并提出整改意見。
4、組織學生上街開展普通話糾錯活動。學生在北辛武村道路、街區(qū)及公共場所的各個地方開展糾錯活動內容。
五、活動安排
1、學校組織全體師生認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，由各班代課老師負責。
2、組織學生在校內開展普通話糾錯活動由教導處負責。
3、組織學生上街開展普通話糾錯活動由各班班主任負責。
六、活動要求
1、各班要做好宣傳，組織安排好一周的糾錯活動，確?；顒邮盏綄嵭?。
2、要做好活動記錄，填好活動記錄表。
3、在檢查的過程中弄不清楚是哪類錯誤的，要查詢資料，不得隨意填寫。
4、我們的任務是發(fā)現錯誤，記錄下來，拍攝下來。糾錯的任務有相關的執(zhí)法部門來執(zhí)行。
5、組織學生上街糾錯活動，要特別注意好安全。
家校共育活動方案內容篇六
“__行卡元宵獻禮，‘金’喜來找你!”。
二、參加活動卡種
__系列信用卡、__系列信用卡。
三、活動時間
x月__日-x月__日。
四、活動內容
(1)一重禮——“商場、超市購物大抽獎”。
活動期間，在指定商場、超市持卡累計消費滿一定金額即可參加商場、超市大抽獎活動。
__商場標準：當日單筆消費滿__元即可參加商場抽獎活動，活動中將抽出5名幸運客戶，每人獎勵__元商場購物券。
__超市標準：單筆消費滿__元即可參加抽獎活動，每個超市將抽出__名幸運客戶，每人獎勵價值__元超市券。
(2)二重禮——刷卡贏“金”活動。
凡活動期間，消費累計滿__元即可參加抽獎贏“金”活動(房地產類、汽車類、批發(fā)類、醫(yī)療教育類、慈善類、政府服務類交易不參加本次活動)，該抽獎活動按發(fā)卡歸屬地進行抽獎。
家校共育活動方案內容篇七
活動目標：
1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。
2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。
3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
5、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動背景：
正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。
活動準備：
1、物質--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。
2、知識--有過過節(jié)的生活體驗。
活動進程：
一、導入
開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。
二、展開
1、賞燈活動。
(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
2、猜謎活動。
(1)教師將幼兒分成兩組，a組持有花燈和獎品，并給b組幼兒念謎語，b組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據時間進行交換)
(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?
(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。
將a組和b組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了?
鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜
家校共育活動方案內容篇八
活動目標：
1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。
2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的`來歷和一些習俗。
3、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
4、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。
活動準備：
干米粉、小盤子、大盤子。
活動過程：
一、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導入本次活動。
共同來猜謎：請幼兒介紹謎面，讓同伴猜。
二、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。
1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎？（元宵節(jié)）
2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢？
小結：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真有趣。
三、做一做——通過自己親手操作體驗做元宵的趣味。
1、你吃過的元宵有什么味道？
2、請老師介紹元宵的做法。
3、幼兒分組制作，提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上，保持干凈。
4、將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。
四、做燈籠
通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習俗。
五、延伸活動（嘗一嘗）
通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅。
家校共育活動方案內容篇九
如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命？這究竟是為什么？我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。
中國是一個禮儀之邦，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P于感恩的教誨：“滴水之恩，當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學生的思想素質，讓學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，學校決定舉辦首屆感恩節(jié)，對全體師生進行一次有意義的感恩教育活動，以此增進師生家校之間的情感，促進文明禮貌校風的形成，共同構建我們的和諧校園。
心有慈孝快樂成長
20xx年xx月xx日——20xx年xx月17日
1、發(fā)起倡議（在宿舍對本班同學進行宣傳）時間xx月xx日
2、一次主題班會
3、一封信
4、一枚感恩卡片
學生自制一枚送給父母的感恩卡片，暑假回家交由父母手中。時間xx月15日
5、一次感恩自然的環(huán)保教育
20xx屆69班全體學生
信紙：1本，1.5元
獎品：若干，5元
第一組織者：
第二組織者：
第三組織者：
家校共育活動方案內容篇十
1.本次活動是以加拿大英文俱樂部名義舉辦的一次公益性活動。
二、容的復習、總結、歸納。 活動細則
1.參加活動的學員必須是加拿大英文俱樂部的會員
2.家長可以通過咨詢了解本次活動更具體的細節(jié)情況，并可以在前臺等級填寫報名表
格報名加入俱樂部后參加本次活動。
3.孩子自愿為該貧困地區(qū)的孩子捐贈物品，物品內容包括（學習資料，學習工具等）
物品應該是干凈、整潔的。
4.每個學員捐贈的物品我們會用一個透明的箱子裝好，里面放有孩子捐贈的物品及用
5.收集好物品我們會統(tǒng)一寄發(fā)物品并后期跟蹤、確認到達被捐助孩子手中。
三、咨詢方式
1.咨詢中方老師
2.
3.
4.
到前臺填寫申請加入學員俱樂部的表格，參與本次活動
(詳情咨詢前臺工作人員，或中方老師)
五、跟蹤明細
1.在公布欄粘貼本次活動對象的電話及聯系地址
2.收集學員物品的明細單
3.寄出物品的回執(zhí)
4.并會粘貼物品分發(fā)的明細或者收到物品孩子的跟蹤記錄。
注：
1.捐贈活動是自發(fā)性的，捐助過程中不產生任何的費用
2.本次活動只接受學員捐贈的物品，不接受現金的捐贈，如家長有需要可以聯系瀘沽湖地
址小學的校長
3.最終解釋權歸加拿大國際教育機構天河總校所有
家校共育活動方案內容篇十一
自古以來中華民族就有樂于助人、知恩圖報、受人“滴水之恩當以涌泉相報”的傳統(tǒng)美德。在感恩節(jié)之際，為了讓大學生學會感恩，增強感恩意識，學會回報社會，讓自己更加有信心，為自己的理想而奮斗，為祖國的未來而打拼。同時，為表達同學們的心愿，傳遞大家的祝福，促進彼此之間的交流，增進了大家之間的相互了解。政管學院青年志愿者服務團特舉行此次“感恩節(jié)”系列活動，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學會感恩，傳遞祝福。
“感謝有你，與愛同行”
20xx年xx月24日
中午xx：50—12：40
晚上7：40—8：30
濟南大學八食廣場
濟南大學政治與公共管理學院青年志愿者服務團
濟南大學政治與公共管理學院青年志愿者服務團全體成員
（一）活動前期準備
（1）政管學院青年志愿者服務團條幅和綬帶
（2）做好有關“感謝有你，與愛同行”主題的展板
（3）做好前期的宣傳工作
（4）紅色蠟燭若干根、卡片若干
（5）椅子一把
（6）歌曲《感謝你》、歌曲《感恩的心》的手語
（7）及時聯系記者團相關人員做好跟蹤報道
（二）活動具體流程
第一階段（中午xx：50—12：50）
（1）播放活動背景音樂《謝謝你》
（3）同學們把寫好的卡片懸掛在線條上和貼在展板上
（4）志愿者成員整理心愿和祝?？ㄆ?/p>
（5）全體成員拍照留念
第二階段（晚上7：40—8：00）
（1）點燃紅色蠟燭并排成心行
（2）播放音樂《感恩的心》
（3）志愿者成員表演歌曲《感恩的心》的手語
（4）請各部志愿者和參觀學生進入“心行”蠟燭內祈禱祝福
（5）全體成員拍照留念
（三）活動后期
（1）清點相關物品（展板、綬帶、旗幟等）
（2）物品使用情況及經費使用情況上報辦公室，由辦公室留案備查
（3）活動結束后由本次活動的主辦部室寫好活動總結，并且上報校志聯
（1）注意提前在各班宣傳，鼓勵各班的同學多多參與。
（2）在活動過程中志愿者成員注意維持秩序，各環(huán)節(jié)負責人必須認真負責。
（3）注意活動場地的衛(wèi)生保持，維持良好的志愿者形象。
（4）文明禮貌，嚴禁我院志愿者與參加活動的人員發(fā)生言語沖突等。
（5）如果突遇惡劣天氣則活動取消或者延期。
家校共育活動方案內容篇十二
20xx年10月22日，下午第三節(jié)2課時
出席人員
少先隊各中隊代表、少先隊大隊部輔導員、團委
活動安排：
1、活動當日下午2點45分在校門口集合乘車前往。
2、領導致辭。
3、學生代表獻詞。
4、送禮物，聊天，梳頭等。
5、學生文藝節(jié)目。
6、打掃衛(wèi)生。
7、門口集合回校。
注意事項：
1、當日統(tǒng)一乘車前往敬老院。
2、列隊進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。
3、與老人聊天時要盡量去傾聽他們的講話，引導老人多講述他們的往事。
4、清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。
5、在整個活動的過程中要注意自身安全尤其是交通安全。
6、參加每次活動的同學必須遵守本次活動的時間及安排，服從指揮，準時到達集合地點。
家校共育活動方案內容篇十三
20xx年圣誕節(jié)即將來臨！為了讓學生體會到獨特的圣誕文化氛圍，力爭做到比往年更具慶祝圣誕節(jié)的氣氛，我們在裝飾和布置上突出新穎和獨特；在xx市加大廣告宣傳力度，達到在經濟利益增長的同時，程度的強化酒店的知名度，提升品牌影響力。
20xx年12月24日
大學學生活動中心
讓我們把圣誕的鐘聲傳播四方，也讓我們把圣誕的祝福灑向人間。
1、圣誕節(jié)學生活動中心的布置及裝飾
（1）主景點布置
大廳外：在大廳外空地做一個三米高的城堡及風車裝飾（木工制作），顯得高大氣派，吸引客人注意。（包括周邊裝飾一起費用預算2500元）
大堂：大堂準備擺兩個景點：一是總臺前做一個長城雪景圖（木工制作，費用預算1000元）；二是在客梯前空地做一顆精美的圣誕樹（用方木搭建，費用預算1000元）。
中西式餐廳、咖啡廳、棋牌室，桌球室，影視廳，射擊模擬高爾夫室，按摩保健室：以氣球和裝飾燈，噴繪為主體裝飾物。（1000元）
大廳內外柱子：以燈和噴繪做主體裝飾物。（1000元）
（2）其他景點布置
娛樂綜合樓：以氣球和裝飾燈，噴繪為主體裝飾物。（1000元）
（3）禮品
主要是圣誕節(jié)當晚在各營業(yè)區(qū)及晚會現場所發(fā)的禮品和在客房?？停虅湛腿怂偷亩Y品，預計禮品費用1500元。
（以上共計預算費用10000元。）
2、學生活動中心整體氣氛布置
（1）學生會所有的成員都必須著紅色圣誕裝，加強節(jié)日氣氛。
（2）安排兩名圣誕天使迎賓。
（3）安排兩名圣誕老人和小丑給每一位顧客發(fā)送圣誕帽，有酒店形象標志的。（可以其他商家合作）
（4）酒店內播放圣誕頌歌。（播放的曲目：《平安夜》、《普世歡騰，救主下降》《天使歌唱在高天》《緬想當年方夜半》《圣誕鐘聲》等等）
家校共育活動方案內容篇十四
一、親子創(chuàng)意設計。
1.家長課堂：教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優(yōu)秀的布絨作品。
2.老師引導家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質地，并講講自己的創(chuàng)意，想做什么玩具。
二、親子手工制作活動。
1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。
2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習慣。
3.分組活動：
a.區(qū)域(桌面)活動創(chuàng)設材料;。
b.布絨玩具制作區(qū);。
c.桌面活動創(chuàng)設材料;。
三、親子參觀活動。
家長和孩子們一起在院內小班中參觀欣賞其他班作品。
四、活動準備及要求：
1.召開班主任會，布置安排此次工作，提出具體要求。
2.教師下載有關diy布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。
3.各班可在資料室領取適量制作材料，以備急用。
4.提前一周出通知，請家長做好材料準備，設計好創(chuàng)作思路。
五、安全預案：
1.親子活動人多擁擠，各班要調整好班級用品擺放，妥善安排家長座位，使活動有序開展。
2.手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用;戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。
3.管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。
家校共育活動方案內容篇十五
培養(yǎng)學生成為具有感恩意識的人，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的.付出，社會的關愛與扶持，體會自己的成長離不開老師、家長的關愛，懂得人與人之間要相互扶持，對別人為自己的付出知道感恩。感恩活動要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結合的原則，把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養(yǎng)關心他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。
活動時間：20xx年九月
活動對象：
工作安排
總負責人：
組長：
組員：
1、以班級為單位在以下活動中選取一個或多個開展并向年級會提供材料申報優(yōu)秀主題活動。
(1)制作類似“請同學幫老師擦黑板”這樣的便簽條，并向相關部門申請?zhí)诮淌依铩?/p>
(2)寫賀卡，向自己是親人老師或者朋友互寄賀卡。
(3)請在本周之內做幾件感恩他人(父母、老師、朋友、同學等)的事件，把事情的全過程記錄下來，并寫份心得，在全班開展感恩事跡比賽，凸顯“感恩他人，升華自我”主題。
(4)、開展“感恩主題教育活動”主題班會。
2、由年級會對上報的材料進行評獎評優(yōu)。
3、活動設一二三等獎，一等獎一個，二等獎兩個，三等獎三個。
具體內容：
前期工作分配：
1、由年級會辦公室下發(fā)相關通知。
2、年級會宣傳股對拍攝制作宣傳視頻，對活動進行初步動員?；顒恿鞒蹋?/p>
1、9月10日辦公室下發(fā)通知并催促各班抓緊開展相關活動。
2、9月10日~9月20，各班自行開展各項活動。
3、9月21日，各班提交申報材料。
4、9月22日~9月25日，年級會對活動進行驗收和評獎。
5、9月26日，總結大會。
活動后期工作分配：
1、由年級會組織股購買相關獎品并派發(fā)。
2、后期宣傳，由宣傳股負責在各大網站進行投稿。
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