生活是一面鏡子，總結(jié)是我們認(rèn)清自己不足并改進(jìn)的利器。人生就像一面鏡子，我們能夠看到的只是自己的投射，與他人友好相處很重要。希望通過這些總結(jié)范文的分享，大家能夠?qū)偨Y(jié)的重要性和寫作技巧有更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書篇一
在信息日益昌盛的時(shí)代，文化侵略對當(dāng)代青年的毒害日益深重。當(dāng)代青年產(chǎn)生了過度媚外的不當(dāng)心理。在祖國華誕到來之際，有必要加強(qiáng)愛國主義教育，增強(qiáng)當(dāng)代青年的社會(huì)責(zé)任感，對祖國文化的強(qiáng)烈認(rèn)同感以及為祖國強(qiáng)大而奮斗的強(qiáng)烈使命感。有極大的必要在祖國華誕來臨之際，對當(dāng)代青年開展愛國主義教育。
作為當(dāng)代青年，龍的傳人，在十一國慶來臨之際，有必要增強(qiáng)當(dāng)代青年熱愛祖國，熱愛民族的使命感，培養(yǎng)當(dāng)代青年的社會(huì)責(zé)任感。少年興，則國興;少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。通過增強(qiáng)當(dāng)代青年的競爭力以此增強(qiáng)國家的國際競爭力。
我愛你，中國演講比賽
所有西南大學(xué)的學(xué)生
初賽：
復(fù)賽:
決賽：
西南大學(xué)教學(xué)樓
一、制定規(guī)則：
1、演講內(nèi)容要緊扣主題，積極向上，演講者要感情真摯。
2、選手到場后要到簽到處簽到，并且抽簽決定演講次序。
3、演講者需要用普通話演講。
4、設(shè)定6個(gè)獲獎(jiǎng)名額，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、前期宣傳，向各個(gè)學(xué)院宣傳此次活動(dòng)，并向各個(gè)學(xué)院招納選手。
2、選手選拔
3、申請教室，向?qū)W校申請初賽，復(fù)賽，還有決賽要用的教室
4、籌集經(jīng)費(fèi)，向?qū)W校申請活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)，并拉取贊助。
5、邀請?jiān)u委。
6、購買獎(jiǎng)品，制作證書。
三、比賽內(nèi)容在;
1、自我介紹[1分鐘]
2、主題演講[3分鐘]
3、即興演講[2分鐘]
活動(dòng)預(yù)算：宣傳費(fèi)用：3元
教室費(fèi)用：1元
工作費(fèi)用：5元
會(huì)場費(fèi)用：6元
獎(jiǎng)品費(fèi)用：15元
共計(jì)：39元
通過這次活動(dòng)，既加強(qiáng)了愛國主義教育又增強(qiáng)了我們青年人的社會(huì)責(zé)任感，提高了公民素質(zhì)。同樣，也加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流，增進(jìn)了感情，促進(jìn)了團(tuán)結(jié)，有利于增強(qiáng)整個(gè)校園的向心力，凝聚力。作為組織者，這次活動(dòng)也鍛煉了我們的能力。
這次活動(dòng)在活動(dòng)預(yù)算上把握不太好，預(yù)算太多。在以后的活動(dòng)中要節(jié)省開支。同時(shí)要加強(qiáng)部門的配合，爭取把工作做到完美!
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書篇二
促進(jìn)13棟輔導(dǎo)室與4棟輔導(dǎo)室成員的感情，同時(shí)了解輔導(dǎo)室希望成員能相互團(tuán)結(jié)合作，相互扶持鼓勵(lì)的心愿。
目的：活躍現(xiàn)場氣氛，形成輕松、愉快的氛圍。對成員進(jìn)行分組。
時(shí)間：約15分鐘。
材料：無。
a、成員先站成一個(gè)大圈，然后全部蹲下扮作“雞蛋”。
b、領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)出開始指令后，成員主動(dòng)隨意尋找對象與其剪刀石頭布，贏者升級，輸者降級，雞蛋無法再降級就不變。
c、等級排列依次為雞蛋、小雞和大雞，每次剪刀石頭布的對象只能是與自己平級的成員，贏者升級，輸者降級。
d、成為大雞的同學(xué)按先后順序依次排好隊(duì)。
e、等游戲結(jié)束后，按隊(duì)伍順序報(bào)數(shù)“1、2、3、4、5”，根據(jù)他們的數(shù)字將他們分為五組。
f、引導(dǎo)成員談感想。
g、完成分組后，讓所有成員給自己改一個(gè)新名字，大家必須記住，說錯(cuò)名字要懲罰。
目的：在溫暖、活躍的氛圍中結(jié)束本次團(tuán)輔活動(dòng)。
讓成員體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)力量。
時(shí)間：約10分鐘。
a、五個(gè)小組分別站成一個(gè)小圈，握住左右兩邊成員的手，并記住左右兩邊的成員各是誰。
b、成員閉上眼睛，松開相互握住的手，在一定的范圍內(nèi)隨意移動(dòng)。
c、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者喊“停”后，所有成員停止移動(dòng)，睜開眼睛，找到之前自己左右兩邊的成員，再次握住他們的手，此時(shí)會(huì)形成一個(gè)大的千千結(jié)。
d、所有成員想辦法解開千千結(jié)，可以鉆、跨、轉(zhuǎn)身等，但絕對不可以松開手，直到結(jié)解開再次形成一個(gè)圓圈。
e、按照上述步驟，所有成員共同解開一個(gè)千千結(jié)。
f、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)整場活動(dòng)。
目的：鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神，作為團(tuán)體的一部分，每個(gè)人都要貢獻(xiàn)自己的力量。
時(shí)間：約15分鐘。
a、所有同學(xué)站著圍成一個(gè)圈，集體向右轉(zhuǎn)。
b、向圓心側(cè)跨出一步，然后將自己的手放在前面的同學(xué)的肩上。
c、聽從指揮，每位同學(xué)一起徐徐坐在他后面同學(xué)的大腿上。
d、以小組比賽的形式進(jìn)行，看哪個(gè)小組可以堅(jiān)持的時(shí)間更長。
e、勝利的小組課給予獎(jiǎng)勵(lì)，失敗的小組接受懲罰，如：邊跑邊喊：“我再也不尿床了”等等。
f、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)整場活動(dòng)，詢問成功的小組堅(jiān)持很長時(shí)間的關(guān)鍵是什么。
目的：通過助人與受助的體驗(yàn)，增加對他人的信任與接納；了解合作的重要性。
時(shí)間：約20分鐘。
a、首先要大家四個(gè)人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。
b、六人手橋手{手臂交疊}，然后要他們一同站起來。很容易吧？
c、最后再試試十二個(gè)人一同站起來，那難度就會(huì)較高了。
d、交流感想。
目的：進(jìn)一步鞏固小組成員的合作關(guān)系；讓成員體會(huì)到競爭與合作。
時(shí)間：約20分鐘。
a、每組限六人，準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；；腳（二張）汽球（每組一個(gè)）。
b、老師請每組每人抽簽。
d、然后二個(gè)抽到腳的人用腳將氣球固定，抽到氣球的人則去把汽球給坐破。
e、看哪一組先把三個(gè)氣球都坐破，各組完成任務(wù)以后，領(lǐng)導(dǎo)者宣布結(jié)束，成員之間交流并談?wù)摳邢搿?/p>
f、用時(shí)最短的組可以說說為什么那么快完成任務(wù)，吹得人可以說說別人拿著氣球自己吹的感受。
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書篇三
近日各地爆出多起教師猥褻小學(xué)生案件。這些觸目驚心的罪行警醒著我們，校園并非無需監(jiān)督的“純潔之地”。我們不應(yīng)避諱說出這樣一個(gè)事實(shí)：一些學(xué)校已是高危地點(diǎn)，有些教師已成為高危人群，所以要進(jìn)行嚴(yán)苛的監(jiān)管。但除了教師監(jiān)管外，多起猥褻小學(xué)生案件也暴露了孩子心理建設(shè)的缺失這一事實(shí)。農(nóng)村家庭生活水平普遍較低，為了給孩子更好的生活條件，大多忙于賺錢，缺少與孩子的溝通與交流，對于孩子心理建設(shè)這一方面更是知之甚少。
（3）通過游戲的形式在無形中增進(jìn)父母孩子的感情
1、活動(dòng)時(shí)間：暑假
2、活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)校教室或操場
3、活動(dòng)內(nèi)容：以家長會(huì)或班會(huì)的形式舉行
再根據(jù)自身孩子存在的問題對癥下藥。
（3）親子游戲（見附件一）
1、公益免費(fèi)。堅(jiān)持弘揚(yáng)志愿奉獻(xiàn)精神，組織大學(xué)生幫扶關(guān)愛農(nóng)民工子女，實(shí)施學(xué)業(yè)、心理輔導(dǎo)等全程免費(fèi)。
2、就近就便。支教活動(dòng)將充分考慮高校分布和農(nóng)民工子女實(shí)際情況，盡量安排與鄰近農(nóng)民工學(xué)校及學(xué)生結(jié)對幫扶，方便開展公益活動(dòng)。
3、注重實(shí)效。結(jié)合農(nóng)民工子女學(xué)習(xí)、生活、心理等方面實(shí)際需求，明確職責(zé)，不走過場，狠抓落實(shí)，務(wù)求為受助對象提供切實(shí)幫扶。
這次活動(dòng)成功舉辦之后，活動(dòng)團(tuán)隊(duì)會(huì)認(rèn)真討論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。將以課題論文、暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告等形式，展示此次活動(dòng)的重大意義，發(fā)展和延續(xù)支教活動(dòng)。也呼吁更多的大學(xué)生組織這種活動(dòng)，給農(nóng)村教育提供源源不斷的推動(dòng)力。讓我們的愛心不斷的發(fā)揚(yáng)光大。
(1)本次活動(dòng)已得到校團(tuán)委的大力支持，團(tuán)隊(duì)成員的積極配合及當(dāng)?shù)卮迕竦臍g迎。支教隊(duì)員的吃住會(huì)由學(xué)校負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)安排。此外還將會(huì)得到學(xué)校、社會(huì)慈善機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)和當(dāng)?shù)孛襟w的支持，我們相信在社會(huì)各界的幫助下本次活動(dòng)一定會(huì)取得成功。
(2)本次支教人員有一定的確定性。知識(shí)水平較高、思想端正、服務(wù)和奉獻(xiàn)意識(shí)強(qiáng)。使得支教的人員有比較可靠的保證。
(3)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有保障。支教團(tuán)隊(duì)將通過學(xué)校部分經(jīng)費(fèi)和模仿慈善機(jī)構(gòu)募款的方式解決經(jīng)費(fèi)問題，最后支教隊(duì)員還想通過假期做兼職籌集資金。
(4)支教團(tuán)隊(duì)的時(shí)間和輔導(dǎo)對象有確定性。團(tuán)隊(duì)將利用暑假展開活動(dòng)，學(xué)生有充裕的時(shí)間配合教學(xué)活動(dòng)，支教團(tuán)隊(duì)將為學(xué)生注入新的生機(jī)。
氣球兩包（2*10=20元）
彩帶、卡紙（20元）
其他(10元）
共計(jì)：50元
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書篇四
如：孩子們，當(dāng)我看到掩埋在廢墟里的一個(gè)個(gè)鮮活的生命時(shí)，我堅(jiān)強(qiáng)的心不停地顫抖。當(dāng)我看到圖片上坍塌的幼兒園前擺放的一個(gè)個(gè)整齊的書包時(shí)，我不禁落下了傷心的淚水，他們和我們同樣大小，卻永遠(yuǎn)的離開了人間，卻再也看不見疼愛她的爹娘。
當(dāng)學(xué)生都進(jìn)入情境中趕快轉(zhuǎn)移話鋒，我們這段時(shí)間要組織一系列的活動(dòng)。我希望同學(xué)們發(fā)揮自己的聰明才智、及全班同學(xué)的力量。老師相信你們。
主題：“情系地震災(zāi)區(qū) 童心譜寫真愛”
分為四個(gè)小組：信息捕捉組（家有電腦能上網(wǎng)的；主要負(fù)責(zé)報(bào)紙、新聞、網(wǎng)絡(luò)上的地震有關(guān)信息搜集整理工作）
數(shù)字分析組（數(shù)學(xué)優(yōu)秀的人員；主要負(fù)責(zé)搜集統(tǒng)計(jì)地震中一些數(shù)字信息）
墻報(bào)宣傳組（美術(shù)比較好的：負(fù)責(zé)講信息捕捉組的信心分類整理做成墻報(bào)）
愛心奉獻(xiàn)組（有愛心的人士：負(fù)責(zé)募捐活動(dòng)的策劃、登記、總結(jié)）
學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)自己編組。
……
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書篇五
活動(dòng)人員：13棟心理輔導(dǎo)室成員與4棟心理輔導(dǎo)室成員。
促進(jìn)13棟輔導(dǎo)室與4棟輔導(dǎo)室成員的感情，同時(shí)了解輔導(dǎo)室希望成員能相互團(tuán)結(jié)合作，相互扶持鼓勵(lì)的心愿。
目的：活躍現(xiàn)場氣氛，形成輕松、愉快的氛圍。對成員進(jìn)行分組。
時(shí)間：約15分鐘。
材料：無。
a、成員先站成一個(gè)大圈，然后全部蹲下扮作“雞蛋”。
b、領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)出開始指令后，成員主動(dòng)隨意尋找對象與其剪刀石頭布，贏者升級，輸者降級，雞蛋無法再降級就不變。
c、等級排列依次為雞蛋、小雞和大雞，每次剪刀石頭布的對象只能是與自己平級的成員，贏者升級，輸者降級。
d、成為大雞的同學(xué)按先后順序依次排好隊(duì)。
e、等游戲結(jié)束后，按隊(duì)伍順序報(bào)數(shù)“1、2、3、4、5”，根據(jù)他們的數(shù)字將他們分為五組。
f、引導(dǎo)成員談感想。
g、完成分組后，讓所有成員給自己改一個(gè)新名字，大家必須記住，說錯(cuò)名字要懲罰。
目的：在溫暖、活躍的氛圍中結(jié)束本次團(tuán)輔活動(dòng)。
讓成員體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)力量。
時(shí)間：約10分鐘。
a、五個(gè)小組分別站成一個(gè)小圈，握住左右兩邊成員的手，并記住左右兩邊的成員各是誰。
b、成員閉上眼睛，松開相互握住的手，在一定的范圍內(nèi)隨意移動(dòng)。
c、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者喊“?！焙螅谐蓡T停止移動(dòng)，睜開眼睛，找到之前自己左右兩邊的成員，再次握住他們的手，此時(shí)會(huì)形成一個(gè)大的千千結(jié)。
d、所有成員想辦法解開千千結(jié)，可以鉆、跨、轉(zhuǎn)身等，但絕對不可以松開手，直到結(jié)解開再次形成一個(gè)圓圈。
e、按照上述步驟，所有成員共同解開一個(gè)千千結(jié)。
f、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)整場活動(dòng)。
目的：鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神，作為團(tuán)體的一部分，每個(gè)人都要貢獻(xiàn)自己的力量。
時(shí)間：約15分鐘。
a、所有同學(xué)站著圍成一個(gè)圈，集體向右轉(zhuǎn)。
b、向圓心側(cè)跨出一步，然后將自己的手放在前面的同學(xué)的肩上。
c、聽從指揮，每位同學(xué)一起徐徐坐在他后面同學(xué)的大腿上。
d、以小組比賽的形式進(jìn)行，看哪個(gè)小組可以堅(jiān)持的時(shí)間更長。
e、勝利的小組課給予獎(jiǎng)勵(lì)，失敗的小組接受懲罰，如：邊跑邊喊：“我再也不尿床了”等等。
f、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)整場活動(dòng)，詢問成功的小組堅(jiān)持很長時(shí)間的關(guān)鍵是什么。
目的：通過助人與受助的體驗(yàn)，增加對他人的信任與接納；了解合作的重要性。
時(shí)間：約20分鐘。
a、首先要大家四個(gè)人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。
b、六人手橋手{手臂交疊}，然后要他們一同站起來。很容易吧？
c、最后再試試十二個(gè)人一同站起來，那難度就會(huì)較高了。
d、交流感想。
目的：進(jìn)一步鞏固小組成員的合作關(guān)系；讓成員體會(huì)到競爭與合作。
時(shí)間：約20分鐘。
a、每組限六人，準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；；腳（二張）汽球（每組一個(gè)）。
b、老師請每組每人抽簽。
d、然后二個(gè)抽到腳的人用腳將氣球固定，抽到氣球的人則去把汽球給坐破。
e、看哪一組先把三個(gè)氣球都坐破，各組完成任務(wù)以后，領(lǐng)導(dǎo)者宣布結(jié)束，成員之間交流并談?wù)摳邢搿?/p>
f、用時(shí)最短的組可以說說為什么那么快完成任務(wù)，吹得人可以說說別人拿著氣球自己吹的感受。
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書篇六
：xx年xx月xx日。
：知行樓中402。
：生藥0911全體同學(xué)。
已是大二的我們即將離開校園，班級同學(xué)難得聚集在一起，通過此次團(tuán)輔，能夠讓大家更加緊密地凝聚在一起，進(jìn)一步增進(jìn)彼此的交流，融洽情感，鍛煉同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)和展現(xiàn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過舉辦生動(dòng)活潑、豐富多彩的小游戲活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的自覺參與意識(shí)，營造大學(xué)校園健康活潑向上的心理氣氛。從而培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高。
1．在同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場地時(shí)，進(jìn)行開場前的ppt展示“11件小事讓生活更開心”
2．待到同學(xué)們坐定后，以一視頻“一瓶黃河水”正式開始。讓同學(xué)們體味“開心”的哲學(xué)般闡釋。
3．游戲環(huán)節(jié)：
1）首先進(jìn)行趣味心理測試，活躍下全場氣氛。
2）“我的五樣”游戲規(guī)則：在一張紙上寫下你生命中最重要的5樣?xùn)|西（不分先后）分4次按輕重順序依次刪除4樣（在刪除項(xiàng)目上劃線越明顯越好）當(dāng)然要保持一個(gè)清醒的頭腦開始。最后留下一樣。讓人明白誰是自己生命中最重要的。
3）猜五官游戲說明：
a、兩人面對面。
b、先隨機(jī)由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”
c、對方必須在很短的時(shí)間內(nèi)來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時(shí)同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
d、如果過程中有任意一方出錯(cuò)，就要受罰；3個(gè)問題之后，雙方互換。
4）心心相?。ū硦A球）規(guī)則：雙手不能碰到球，球掉了得從起點(diǎn)重新開始游戲。注：不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯賤，每犯一次，比賽成績加2秒。
5）球行萬里規(guī)則：整個(gè)團(tuán)隊(duì)每位隊(duì)員手拿一本書弄成半圓行作為球槽，將球連續(xù)傳動(dòng)到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來的球，直到球安全地到達(dá)指定地點(diǎn)為止。游戲人數(shù)10左右。
6）快樂問答規(guī)則：兩位隊(duì)員需帶上隔音耳機(jī)，并各自于“問題版”和“答題版”中隨意挑選問題和答案，若能對上正確答案的組合便可得分，得分較多的一組獲勝。
4．歡樂k歌由主持人播放音樂，同學(xué)們隨意開唱。最后一首《祝你一路順風(fēng)》真情獻(xiàn)唱送給即將離開的專轉(zhuǎn)本的同學(xué)們，歌曲進(jìn)行時(shí)，播放ppt“專屬我們的記憶”（班級同學(xué)的照片集錦）。
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書篇七
1、活動(dòng)背景：
（1）.團(tuán)體心理學(xué)關(guān)于群體的研究，如果成員之間有了互信，團(tuán)體的凝聚力會(huì)更強(qiáng)，也將能更有效地發(fā)揮團(tuán)體的效能。
（2）.馬斯洛需要層次理論揭示每個(gè)人都渴望被他人接受，尊重和欣賞；團(tuán)體可以滿足人社交的需要，歸屬的需要和愛的需要。
（3）．按照埃里克森的心理發(fā)展觀，青年期主要面臨的問題是自我同一性，同一性混亂具體表現(xiàn)為自我認(rèn)識(shí)不全面、不客觀、自我目標(biāo)不明確，自我與環(huán)境適應(yīng)不良，由此導(dǎo)致了自我認(rèn)識(shí)偏差、自卑、人際關(guān)系不良，生涯規(guī)劃不明等一系列迷失性問題，主要表現(xiàn)為孤獨(dú)、自我封閉、迷茫、戀愛關(guān)系的不適應(yīng)等。
（4）.同時(shí)，新生剛走進(jìn)一個(gè)完全陌生的環(huán)境，遠(yuǎn)離了朋友和家庭。心中的孤獨(dú)和失落、未來生活的不確定性都會(huì)讓他們心理缺失，引發(fā)焦慮和放任行為，對比的急時(shí)正確引導(dǎo)和排解，有助于新生更快更好的立根于大學(xué)這快良田，讓自己的人格和心理積極健康的發(fā)展。
2、活動(dòng)目標(biāo)：
希望幫助剛進(jìn)大學(xué)校門的大一同學(xué)認(rèn)識(shí)和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，在新環(huán)境中重新認(rèn)識(shí)自我、調(diào)整心態(tài)，盡快、更好的融入新集體中，形成良好的集體觀念及人際關(guān)系，增強(qiáng)班集體的凝聚力。
主辦方：xxxx大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院心理協(xié)會(huì)。
承辦方：自動(dòng)化學(xué)院20xx級各班。
1.時(shí)間：暫定為20xx年11月15日。
2.場地：各班根據(jù)實(shí)景情況自由決定。
(一）開場:伴隨著音樂《相親相愛一家人》，主持人講解活動(dòng)目的及內(nèi)容。
(二)主要活動(dòng)：
1、微笑握手。
方法：將所有同學(xué)分成面對面內(nèi)外兩個(gè)圈，同學(xué)之間相互微笑、握手，并且對對方說：“我覺得你是一個(gè)......樣的人”（說對方優(yōu)點(diǎn)）。說完后內(nèi)圈同學(xué)進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，然后多次重復(fù)之前活動(dòng)。
2、刮大風(fēng)（備注：上次團(tuán)體輔導(dǎo)中采用過）。
方法：要求同學(xué)坐在軍訓(xùn)凳子上圍成一圈，之后讓同學(xué)們站起來，同時(shí)取走一個(gè)凳子，轉(zhuǎn)圈，按照主持人的指令迅速地?fù)屢粋€(gè)座位。沒有座位的同學(xué)表演節(jié)目或說自己的故事或優(yōu)缺點(diǎn)。然后，主持人說：大風(fēng)吹呀大風(fēng)吹，吹所有xxxxx（有相同特征的，如：衣服顏色都為黑色，戴了眼鏡等等，主持人自己想好）的同學(xué)，那么所有xxxxx的同學(xué)就迅速起身，讓之前受罰同學(xué)加入其中，這些同學(xué)圍成一圈開始轉(zhuǎn)，按照主持人的指令迅速地?fù)屢粋€(gè)座位。重復(fù)以上內(nèi)容多次。
3、解開千千結(jié)。
方法：首先，主持人讓大家手拉手圍成圈，認(rèn)清自己的左手和后手分別拉的是那位同學(xué)，然后松手。隨著主持人說開始，大家開始自由走動(dòng)，主持人說停的時(shí)候，大家尋找自己剛才左右手拉的同學(xué)，這樣就形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)，主持人鼓勵(lì)大家在不松手的情況下把結(jié)解開（大家還是圍成一圈）。
4、信任跌倒。
目的：建立團(tuán)體信任感和培養(yǎng)團(tuán)體融洽的氛圍。
方法：先把團(tuán)體分為四個(gè)小組，每組成員緊圍成一圈，讓每個(gè)成員輪流嘗試進(jìn)入圈內(nèi)轉(zhuǎn)幾圈后閉著眼跌倒，注意在跌倒的過程中，雙腿不能彎曲，周圍的同學(xué)注意保護(hù)該同學(xué)。
總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，讓大家談一談在跌倒的過程中，有什么感受，鼓勵(lì)大家建立團(tuán)體信任。
5、優(yōu)點(diǎn)轟炸。
目的：培養(yǎng)同學(xué)的自信心，建立良好的人際關(guān)系，幫助成員了解他人和自己的優(yōu)點(diǎn)，體驗(yàn)被他人關(guān)注的感覺。
方法：同學(xué)圍成一圈，依次有一名同學(xué)坐在圓圈中，其他成員依次對其進(jìn)行贊美。要求贊美要真誠、要客觀、要實(shí)事求是。
6、生死與共。
目的：讓大家知道，在困難面前要懂得互相支持、互幫互助的道理。
方法：主持人挑選5對選手（一人強(qiáng)壯一人瘦?。缓笤诿繉x手面前的地上鋪開1張報(bào)紙。主持人講解游戲規(guī)則，告知最從報(bào)紙上站不住的一對選手即為第一。各對選手站到報(bào)紙上，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰。把進(jìn)入第二輪的各對選手面前的報(bào)紙對折一半，選手站上去，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰，如此循環(huán)，直到勝者決出。獎(jiǎng)勵(lì)小禮品，視各班情況而定。
（三）、結(jié)束。
目的：對團(tuán)體歷程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)化團(tuán)體效果。
內(nèi)容：由主持人引導(dǎo)成員回顧團(tuán)體歷程，總結(jié)自己的收獲和體會(huì)；進(jìn)行歸納和總結(jié)，鼓勵(lì)成員將團(tuán)體中的收獲遷移到生活中去；安全結(jié)束團(tuán)體。
由活動(dòng)部負(fù)責(zé)活動(dòng)過程的記錄，宣傳部負(fù)責(zé)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)收獲，秘書部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的新聞稿編輯。
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書篇八
活動(dòng)對象：江西師大在校大學(xué)生
主辦單位：江西師范大學(xué)團(tuán)委
承辦單位：江西師范大學(xué)青年志愿者指導(dǎo)中心
念反法西斯的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)，建立了第一個(gè)世界學(xué)生日（又稱國際學(xué)生日、國際大學(xué)生節(jié)），以激勵(lì)全世界大學(xué)生共同建設(shè)一個(gè)和平、民主、進(jìn)步的社會(huì)而努力。
our world，our dream！
為了慶祝國際大學(xué)生節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生放眼世界，開闊視野，同時(shí)更為了豐富校園文化生活，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，緩解辛苦學(xué)習(xí)帶來的緊張疲勞，使大學(xué)學(xué)習(xí)生活充滿樂趣，而全力打造獨(dú)具學(xué)生特色的這次系列活動(dòng)，通過為同學(xué)們營造一個(gè)自由展現(xiàn)的空間,允許你,我,他在我們大學(xué)生自己的節(jié)日里盡情地綻放風(fēng)采，旨在激發(fā)同學(xué)們表現(xiàn)自我的熱情，鼓舞同學(xué)們自由灑脫地呈現(xiàn)出自我的實(shí)力，反映出新一代大學(xué)生的魅力風(fēng)采，從而達(dá)到使同學(xué)們在自我展示中自信自強(qiáng)進(jìn)而承擔(dān)起our world,our dream中的那份豪邁與自信的目的。
1、本次活動(dòng)分為5個(gè)板塊：1、“托起夢想，激揚(yáng)青春”系列征文比賽；2、心理咨詢活動(dòng)；3、“國際大學(xué)生節(jié)”講座；4、“迎風(fēng)起舞，筑夢未來”活動(dòng)；5、“國際大學(xué)生節(jié)”萬人簽名活動(dòng)。
2、人力部安排人員在活動(dòng)現(xiàn)場進(jìn)行拍攝工作。
3、綜合協(xié)調(diào)部寫好相關(guān)報(bào)道由宣傳部發(fā)至校青年志愿者指導(dǎo)中心博客及向校報(bào)和秉正網(wǎng)投稿，并存檔。
4、各活動(dòng)具體內(nèi)容另附詳細(xì)策劃。
海報(bào)二:our world,our dream大學(xué)生活動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)期待您的加入。 just do it!
2、小海報(bào)（各宿舍樓）
3、廣播站宣傳（著重對大學(xué)生活動(dòng)節(jié)的歷史淵源和精神的介紹）
4、校青年志愿者指導(dǎo)中心博客刊登宣傳
：略
1、宣傳部極力配合，做好校報(bào)、廣播站、室外的相應(yīng)宣傳工作。
2、校青年志愿者指導(dǎo)中心各部門密切聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)，在活動(dòng)確立后，明確分工，做到有條不紊。
3、及時(shí)聽取老師及同學(xué)意見，做足充分準(zhǔn)備再開展活動(dòng)，把活動(dòng)做到實(shí)處，確實(shí)起到引導(dǎo)作用。
4、系列活動(dòng)結(jié)束后，指導(dǎo)中心各部門注意總結(jié)，以便下次活動(dòng)更加完善。
十一月的心情如同天氣本身一樣豪爽，在初冬溫暖的陽光下，我們迎來了第64個(gè)國際大學(xué)生節(jié)，1946年，世界各國學(xué)生代表將每年的11月17日定為世界學(xué)生日(又稱國際學(xué)生日、國際大學(xué)生節(jié))，以激勵(lì)全世界學(xué)生共同為建設(shè)一個(gè)和平、民主、進(jìn)步的世界而努力。
如今，國際大學(xué)生節(jié)的意義早已經(jīng)超越了初衷——大學(xué)生，是充滿著朝氣與創(chuàng)造力的群體，是愛心與拼搏精神同時(shí)具有的高素質(zhì)群體。相信在每個(gè)人心里，對“大學(xué)生”都有著不同的美好想象或回憶。我們牢記歷史的使命，我們年輕充滿夢想，我們的大學(xué)生活充實(shí)而美好。祝愿所有大學(xué)生朋友節(jié)日快樂，珍惜時(shí)光，把握青春，每天離自己的夢想更近一點(diǎn)。
當(dāng)今世界時(shí)代壓力正處于知識(shí)爆炸的信息時(shí)代。不論是什么人，稍不留神，就會(huì)落后于洶涌澎湃的信息潮流。大學(xué)生是處于成熟與不成熟、獨(dú)立與不獨(dú)立之間的特殊群體，特定的時(shí)代背景使他們承受著更加尖銳的挑戰(zhàn)：他們一方面必須努力完成在校學(xué)業(yè)，同時(shí)還要關(guān)心所學(xué)知識(shí)能否適應(yīng)未來需要;一方面必須掌握最基本的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)還要具備信息時(shí)代獲取新知識(shí)的基本素質(zhì);一方面必須擁有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，同時(shí)還必須塑造能夠融入和諧社會(huì)的健全人格。諸如此類的高期望值，必然給他們帶來心理的緊張和壓力。
生活壓力所謂生活壓力，主要來自兩個(gè)方面：1、經(jīng)濟(jì)壓力。學(xué)生上學(xué)的費(fèi)用一般來自家庭。由于近年來社會(huì)的發(fā)展和生活水平的變化，大學(xué)所需費(fèi)用明顯提高。特別是對于來自貧困地區(qū)的學(xué)生則影響更大。在一些貧困地區(qū)甚至出現(xiàn)了“高中生拖累全家，大學(xué)生拖垮全家”的現(xiàn)象。這對于尚未自食其力的貧困生會(huì)造成更大壓力。2、自理自律壓力。目前大學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，從小受到“高考”指揮棒的無形影響，學(xué)習(xí)就是一切，長期忽視一般人都應(yīng)該具備的基本生活技能。因而不少人缺乏自理和自律能力，很多人不會(huì)或不善于獨(dú)立生活和為人處世。面對挫折和新的環(huán)境，往往缺乏相應(yīng)的自我調(diào)節(jié)能力，因而也就形成了這部分大學(xué)生的壓力源。
學(xué)習(xí)壓力學(xué)習(xí)是大學(xué)生群體最基本的任務(wù)，盡管這一壓力的強(qiáng)度有張有弛，并非永恒不變，但由于持續(xù)時(shí)間很長，其影響之大不可低估。尤其是很多大學(xué)生為了適應(yīng)社會(huì)激烈競爭的需要，必進(jìn)一步創(chuàng)造條件，還要作出進(jìn)一步努力。他們或是拼搏于考研、考碩博連讀的行列，或是參加各種技能的培訓(xùn)班，為的是努力獲取各種“證書”。過多的學(xué)習(xí)頭緒、過重的學(xué)習(xí)任務(wù)，都給大學(xué)生帶來巨大的壓力。
就業(yè)壓力當(dāng)今時(shí)代的一個(gè)重要特征便是競爭加?。焊偁帗駱I(yè)，競爭上崗，適者生存，不適者淘汰，整個(gè)社會(huì)處于激烈競爭之中。在這一背景下，連續(xù)多年的擴(kuò)招本來已經(jīng)加大了大學(xué)生競爭就業(yè)的力度，由于大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力涌入城市，特別是城市里大量下崗職工的出現(xiàn)，使得就業(yè)問題變得更加尖銳。尤其在大學(xué)生、研究生擇業(yè)相當(dāng)集中的單位(三資企業(yè)、大專院校科研單位、黨政機(jī)關(guān))，以及擇業(yè)相當(dāng)集中的地區(qū)(北京、上海、沿海發(fā)達(dá)地區(qū))，已經(jīng)逐漸出現(xiàn)“千軍萬馬過獨(dú)木橋”的嚴(yán)峻局面。就業(yè)已經(jīng)成為大學(xué)生普遍關(guān)注的話題，也是形成大學(xué)生諸多壓力中最主要的壓力源。
要疏解大學(xué)生的壓力，應(yīng)該從主觀與客觀兩方面入手，忽視任何一個(gè)方面，都不可能最終奏效。
1、加強(qiáng)大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀教育，奠定健康成長的穩(wěn)固基石。
大學(xué)生在年齡上處于涉世之初，是一個(gè)不太成熟、可塑性較強(qiáng)的群體。從新生入學(xué)到畢業(yè)分配，圍繞確立正確的人生觀、價(jià)值觀，不僅有許多工作要做，而且應(yīng)該一抓到底。例如為了引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，明確自己的歷史使命，有必要經(jīng)常開設(shè)社會(huì)上典型人物與典型事跡列講座，以增強(qiáng)其會(huì)責(zé)任感;有必要針對大學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，進(jìn)行理想和信念教育，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2、提供良好環(huán)境，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。
21世紀(jì)的我國社會(huì)主義建設(shè)，需要大批高素質(zhì)、復(fù)合型人才。為了適應(yīng)這種需要，高等院校必須徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育模式。也就是說，必須把以往的知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)的教育方式，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅刂R(shí)、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展的教育，即轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)教育與人文素質(zhì)教育并重的綜合素質(zhì)教育;高等教育必須堅(jiān)持教學(xué)相長，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，營造創(chuàng)新教育環(huán)境。讓大學(xué)生在相對寬松的文化氛圍中，通過相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增長見識(shí)，增強(qiáng)才干，使個(gè)性得到健康發(fā)展。大學(xué)生既是承載家長高期望值的特殊群體，也是承載社會(huì)高期望值的特殊群體。在最終成才、體現(xiàn)自我價(jià)值等主觀愿望方面，這個(gè)“特殊群體”具有相當(dāng)?shù)钠毡樾?。但是，近年國?nèi)大學(xué)里出現(xiàn)了一些雖不普遍卻也并不罕見的令人擔(dān)憂的負(fù)面現(xiàn)象：苦悶、彷徨、焦慮、偏執(zhí)、脆弱，于是乎休學(xué)者有之，退學(xué)者有之，輕生自殺者有之……這些非同尋常的問題不但影響了大學(xué)生的健康成長，也與構(gòu)建“和諧社會(huì)”的基本精神背道而馳。
當(dāng)代代大學(xué)生現(xiàn)在要自信，自敬，自強(qiáng)，自立，自主。民族振興的期盼，激勵(lì)了我們;自我奮進(jìn)的豪情，支撐了我們。
于是，我們意氣高昂地承載起星輝般璀璨的夢想，在尋夢的征程里迎風(fēng)起舞，放歌長吟!
尋夢，早已不是一個(gè)人的歸宿;
尋夢，早已不再是尋覓一家人的幸福;
因?yàn)椋覀冇屑覈煜略谛?，有黎民憂愁在腹;
因?yàn)椋覀冇形覀兊呢?zé)任，世界的未來屬于我們。
我們的夢想不再僅僅是點(diǎn)燃火爆的激情，也不再僅僅是追逐閃靚的青春，我們的夢想在于向世界展示我們的風(fēng)采，我們的實(shí)力，勇敢地向世人宣告我們的確有足夠的能力承擔(dān)起更多的重?fù)?dān)。
這個(gè)冬天來得早，一份工作真難找；次貸危機(jī)真不巧，剛剛畢業(yè)就碰到；大學(xué)四年錢不少，如今前途太縹緲，但愿朋友比我好。祝大學(xué)生節(jié)快樂！
有個(gè)夢想，與你同行；有個(gè)愿望，有你相伴；有個(gè)期待，與你成功；有個(gè)季節(jié)，與你分別；有個(gè)承諾，與你相約；天下無不散筵席，大學(xué)四年我很榮幸有你同行！祝大學(xué)生節(jié)快樂！
如果你覺得學(xué)費(fèi)很貴，那么你可以這樣想。這四年，你都在交錢，但是過了這四年，你還有幾十年都在賺錢！這么想就不憋屈了，國際大學(xué)生節(jié)快樂！
古時(shí)學(xué)而優(yōu)則仕，今世學(xué)而優(yōu)必死。高中第一名考不上北大清華，一般是第二名考上；大學(xué)第一名成不了富翁，一般退學(xué)的才行；世界學(xué)生日快樂！
知識(shí)再多，生活中也有問題不懂；年齡再大，也是時(shí)代的學(xué)生；活到老學(xué)到老，好學(xué)習(xí)頭腦才聰明。11月17日國際學(xué)生節(jié)，祝你永遠(yuǎn)是個(gè)快樂的學(xué)生！
寧愿在宿舍里哭，不愿在教室里笑；審判的場所不一定在法庭，也可以在考場；殺人的不一定是鈔票，也可以是分?jǐn)?shù)；人，也就是在幼兒園好混一點(diǎn)。 祝大學(xué)生節(jié)快樂！
不要再一次拿出十個(gè)硬幣，要是全部正面就去上課，最后還是決定放棄冒這個(gè)險(xiǎn)。今天是國際大學(xué)生日，咱還是響應(yīng)國際潮流，組隊(duì)去上個(gè)課吧！ 祝大學(xué)生節(jié)快樂！
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書篇九
社會(huì)心理學(xué)關(guān)于群體的研究表明：在團(tuán)體中可以滿足成員的心理需求，包括獲得歸屬感與安全感、滿足社會(huì)交往的需求、滿足自我確認(rèn)的需求、滿足自尊的需求、增加自信心和力量感等同時(shí)團(tuán)體成員間的相互信任、相互作用，團(tuán)體的凝集力會(huì)更強(qiáng)，也將能更好發(fā)揮的團(tuán)體的效能。
（2）人際關(guān)系理論。
人際關(guān)系理論表明：要信任他人必須要先學(xué)會(huì)開放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感受和意見，愿意和別人分享資源和觀念；要能與他人有效的溝通、建立親密的關(guān)系，自己應(yīng)先令人覺得可信、值得信賴、靠得住。
（3）合作與競爭。
合作與競爭是人們生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是人在成長和發(fā)展過程中必須具備的基本要素，而合作之間有競爭，競爭之中有合作，兩者相輔相成，協(xié)調(diào)發(fā)展，才能促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展。但是，不論是競爭還是合作，都是以學(xué)生個(gè)人能力作為起點(diǎn)的，能力在競爭與合作中既是上級目標(biāo)又是起點(diǎn)。在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中要求學(xué)生在活動(dòng)中溶于團(tuán)體，吸取集體的智慧和力量成為競爭的強(qiáng)者，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)既是個(gè)人自主的活動(dòng)又是群體的共同活動(dòng)，需要學(xué)習(xí)、模仿和借鑒他人之長處和好的經(jīng)驗(yàn)，而群體性項(xiàng)目需要通力合作才能獲勝。
（1）以游戲的方式加強(qiáng)同學(xué)們對心理知識(shí)的了解，消除彼此間的隔閡。
（2）合理安排活動(dòng)環(huán)節(jié)，積極調(diào)動(dòng)活動(dòng)氛圍，使班級每個(gè)成員融入活動(dòng)，以便于讓同學(xué)們感受到與他人分享的樂趣，增加彼此的信任度，增強(qiáng)班級凝聚力。
（3）考慮一切突發(fā)因素，以便于做出相應(yīng)措施，使活動(dòng)井然有序的進(jìn)行。
學(xué)院各班級全班學(xué)生。
團(tuán)結(jié)、協(xié)作、和諧。
通過本次活動(dòng)緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，聯(lián)絡(luò)同學(xué)之間的感情，同時(shí)增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)合作精神，以及各種解決困難的能力，從而提高班級凝聚力。
(1)縮小包圍圈。
(2)無家可歸。
(3)心有靈犀猜成語。
(4)占領(lǐng)陣地。
(5)人椅。
(6)大團(tuán)圓。
1、縮小包圍圈（10min）。
活動(dòng)目的：活躍氣氛，啟動(dòng)團(tuán)體。
活動(dòng)操作：讓大家圍成一圈，告訴大家要完成一項(xiàng)很困難的任務(wù)，在此之前，大家需要做些放松活動(dòng)，熱一下身，組長引導(dǎo)大家伸懶腰，體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，體側(cè)運(yùn)動(dòng)等。等大伙覺得熱身可以了，指導(dǎo)大家緊緊圍在一起，將手搭在隔壁人的肩上，然后告訴大家要完成的任務(wù)就是向圍成的圓圈中心走三大步。走完一步要給大家一些鼓勵(lì)，直至完成。完成游戲氣氛會(huì)很活躍，讓大家休息一下，組長介紹什么是團(tuán)體輔導(dǎo)和本次輔導(dǎo)的目的，并適當(dāng)解決成員疑惑。
活動(dòng)討論：無。
2、無家可歸（10min）。
活動(dòng)目的：讓大家體會(huì)家的溫暖，引導(dǎo)大家把班級當(dāng)成一個(gè)家。
活動(dòng)操作：再讓大家圍成一圈，并且手牽手，請一兩個(gè)人談?wù)労痛蠹沂譅吭谝黄鸬母惺?。然后手分開，組長介紹游戲規(guī)則，當(dāng)叫到幾個(gè)人一組時(shí)，就要和其他人迅速手牽手圍成一組，落單的人要表演節(jié)目（可以唱歌，講笑話，實(shí)在不行就要做鬼臉拍照）。游戲結(jié)束時(shí)請落單的和沒有落過單的人談?wù)劯惺堋?/p>
活動(dòng)討論：為什么我們需要一個(gè)家？我們班怎么才能成為一個(gè)家？
3、心有靈犀猜成語（20min）。
活動(dòng)目的：將活動(dòng)推進(jìn)高潮，活躍氣氛。
活動(dòng)過程：以5個(gè)人為一組。第一個(gè)人面向主持人，其余的背對主持人。第一個(gè)看完成語后用肢體動(dòng)作（但不能說話）向同伴提示，第二個(gè)人向第三個(gè)提示，以此類推。（紙片a4、成語）。最接近答案的組獲勝。
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書篇十
活動(dòng)地點(diǎn)：知行樓中402。
活動(dòng)對象：生藥0911全體同學(xué)。
活動(dòng)目的：已是大二的我們即將離開校園，班級同學(xué)難得聚集在一起，通過此次團(tuán)輔，能夠讓大家更加緊密地凝聚在一起，進(jìn)一步增進(jìn)彼此的交流，融洽情感，鍛煉同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)和展現(xiàn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過舉辦生動(dòng)活潑、豐富多彩的小游戲活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的自覺參與意識(shí)，營造大學(xué)校園健康活潑向上的心理氣氛。從而培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高。
活動(dòng)流程：
1.在同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場地時(shí)，進(jìn)行開場前的ppt展示“11件小事讓生活更開心”
2.待到同學(xué)們坐定后，以一視頻“一瓶黃河水”正式開始。讓同學(xué)們體味“開心”的哲學(xué)般闡釋。
3.游戲環(huán)節(jié)：
1）首先進(jìn)行趣味心理測試，活躍下全場氣氛。
2）“我的五樣”游戲規(guī)則：在一張紙上寫下你生命中最重要的5樣?xùn)|西（不分先后）分4次按輕重順序依次刪除4樣（在刪除項(xiàng)目上劃線越明顯越好）當(dāng)然要保持一個(gè)清醒的頭腦開始。最后留下一樣。讓人明白誰是自己生命中最重要的。
3）猜五官游戲說明：
a、兩人面對面。
b、先隨機(jī)由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”
c、對方必須在很短的時(shí)間內(nèi)來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時(shí)同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
d、如果過程中有任意一方出錯(cuò)，就要受罰；3個(gè)問題之后，雙方互換.
4)心心相?。ū硦A球）規(guī)則：雙手不能碰到球，球掉了得從起點(diǎn)重新開始游戲。注：不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯賤，每犯一次，比賽成績加2秒。
5）球行萬里規(guī)則：整個(gè)團(tuán)隊(duì)每位隊(duì)員手拿一本書弄成半圓行作為球槽，將球連續(xù)傳動(dòng)到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來的球，直到球安全地到達(dá)指定地點(diǎn)為止。游戲人數(shù)10左右。
6）快樂問答規(guī)則：兩位隊(duì)員需帶上隔音耳機(jī)，并各自于“問題版”和“答題版”中隨意挑選問題和答案，若能對上正確答案的組合便可得分，得分較多的一組獲勝。
4.歡樂k歌由主持人播放音樂，同學(xué)們隨意開唱。最后一首《祝你一路順風(fēng)》真情獻(xiàn)唱送給即將離開的專轉(zhuǎn)本的同學(xué)們，歌曲進(jìn)行時(shí)，播放ppt“專屬我們的記憶”（班級同學(xué)的照片集錦）。
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書篇十一
說到成長，這真是個(gè)沉重的話題，每一個(gè)生命的成長都伴隨著傷痛和迷茫，都有很多艱辛，面臨很多沖突，這些沖突來自于環(huán)境，也來自于我們的心靈。
無論我們是否愿意，我們都無法拒絕成長，那么怎樣面對成長中的沖突和問題呢？本次活動(dòng)旨在幫助同學(xué)們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，接納自己，接納這個(gè)世界，同時(shí)也被這個(gè)世界接納。學(xué)會(huì)悅納自我融入他人。
初入大學(xué)校園的我們彼此還并不熟悉。通過此次團(tuán)輔，能夠讓大家更加緊密地凝聚在一起，進(jìn)一步增進(jìn)彼此的交流，融洽情感，鍛煉同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)和展現(xiàn)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
通過舉辦生動(dòng)活潑、豐富多彩的小游戲活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的自覺參與意識(shí)，營造大學(xué)校園健康活潑向上的心理氣氛。
讓大家更好的悅納自我，融入他人。
南京財(cái)經(jīng)大學(xué)公管院學(xué)生會(huì)全體成員。
南京財(cái)經(jīng)大學(xué)仙林校區(qū)管理學(xué)科樓301。
1.活動(dòng)前期：
（1）.申請場地：提前兩天申請教室，并準(zhǔn)備好本次活動(dòng)所需的物品。
2．活動(dòng)進(jìn)行。
（1）主持人進(jìn)行活動(dòng)簡介。
（2）由主持人組織參與人員依次進(jìn)行自我介紹。（主持人把握氣氛）。
（3）進(jìn)行第三個(gè)游戲：誰是臥底。
游戲人數(shù)：最好7個(gè)游戲者，1個(gè)臥底，若干不明所以圍觀者。游戲規(guī)則：在場7個(gè)人中6個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語。
每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語（不能直接說出來那個(gè)詞語），與不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。
每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局，倆個(gè)人一樣多的話，待定（就是保留）。
（4）.進(jìn)行第二個(gè)游戲：大風(fēng)吹。
游戲過程：
全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒有位置，立于中央。主持人開始說：「大風(fēng)吹！」大家問：「吹什么？」主持人說：「吹.有穿鞋子的人?！箘t凡是穿鞋子者，均要移動(dòng)，人，再吹。
備注：可「吹」之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒有指甲的人、穿x顏色衣服的人、帶戒指的人、打領(lǐng)帶、擦口紅的人、有太太的.人....
（5）進(jìn)行第四個(gè)游戲：蘿卜蹲。
游戲規(guī)則：
“蘿卜蹲”游戲是指幾個(gè)人（超過兩人）分別代表一個(gè)蔬菜或水果，一人先開始，說“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲（另一人頭上帶的水果或蔬菜名）”被叫到的人繼續(xù)說，若未說出則被淘汰。
就是每個(gè)人是一種蔬菜第一個(gè)蘿卜先說“蘿卜蹲蘿卜蹲蘿卜蹲完茄子蹲”接著是茄子的那個(gè)人說“茄子蹲茄子蹲，茄子蹲完誰誰蹲”
（6）．進(jìn)行第一個(gè)游戲：解手鏈游戲。
游戲過程：
所有同學(xué)站著手拉手圍成一個(gè)圈，記住自己的左右手所拉的人，然后放開。閉上眼，向前任意走幾步，使所有人的位置打亂。睜開眼睛，拉住自己原來左右手所拉的同學(xué)，然后就像解纏住的線頭，慢慢解開，還原成原來的圈。(注意解的過程中手不能松開)。
游戲意義及目的：切身感受線從纏繞到解開的過程。就像我們。
利益和偏好的基礎(chǔ)上的;游戲中我們發(fā)現(xiàn)只要我們的目標(biāo)一致，一定程度的沖突會(huì)使我們找到更多有利于解決問題的方法，關(guān)鍵是我們要充分利用有效的溝通方法。只要我們相互理解與合作，一起找到問題的根源，一起解開。只有社團(tuán)成員之間心無間隙，才能順利的解決任何問題。
備用游戲：
（7）進(jìn)行第五個(gè)游戲：雙龍戲珠。
游戲規(guī)則：
隊(duì)員背靠背，夾住氣球，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，終點(diǎn)放有一個(gè)椅子，到終點(diǎn)以后要把氣球放到椅子上坐爆，再返回起點(diǎn)繼續(xù)夾氣球，可以在隊(duì)友坐氣球的同時(shí)，另一個(gè)人回起點(diǎn)準(zhǔn)備氣球。注意：如果在跑動(dòng)過程中氣珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點(diǎn)重新運(yùn)氣球。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)氣球最多者獲勝。
（8）進(jìn)行第六個(gè)游戲：心有靈犀。
游戲規(guī)則：
每隊(duì)兩人，一個(gè)人比劃一個(gè)人猜。猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據(jù)詞條難度，有三次選擇放棄的機(jī)會(huì)。
規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出多者獲勝。
備注：可選詞條：擠眉弄眼、毛手毛腳、氣喘吁吁、狼吞虎咽、饅頭，礦泉水，面條，蘋果，牛奶，瓜子，冰淇淋，玉米，雞蛋。
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書篇十二
為迎接學(xué)校“社團(tuán)文化節(jié)”的召開，培養(yǎng)同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)的愛好，豐富同學(xué)們的校園生活;讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)本身的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合我社的實(shí)際，給同學(xué)們一個(gè)鍛煉自己、進(jìn)步自己、熟悉自己的平臺(tái)。經(jīng)《創(chuàng)業(yè)起跑線》全體成員討論，決定展開“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意體驗(yàn)”活動(dòng)。
第一步：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意點(diǎn)子搜集：
一、參賽對象：四川幼專全體同學(xué)
二、參賽情勢：
1、將自己對創(chuàng)業(yè)的熟悉和好的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子以計(jì)劃書的情勢表達(dá)出來，交到《創(chuàng)業(yè)起跑線》的余琴。
2、字?jǐn)?shù)1000字為好。
3、交作時(shí)間：20xx年4月1日之前(待定)
4、聯(lián)系電話：xxxx
三、評獎(jiǎng)辦法：本次活動(dòng)將設(shè)“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意獎(jiǎng)”10名，發(fā)給榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。
第二步：舉行“渲染自己的.那片藍(lán)”優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意作品交換活動(dòng)：
1、活動(dòng)地點(diǎn)：藝術(shù)中心
2、活動(dòng)對象：四川幼專全體同學(xué)
3、活動(dòng)進(jìn)程：
a、學(xué)習(xí)名人成功的經(jīng)驗(yàn)。如：喬布斯，比爾蓋茲。
b、向大家推薦一些與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的書籍，分析當(dāng)前創(chuàng)業(yè)的情勢，并給自己定個(gè)方向，為未來的藍(lán)天而奮斗。
c、談?wù)勛约旱膭?chuàng)業(yè)理想,并思考現(xiàn)在該做甚么，未來該怎樣做?
d、公布獲獎(jiǎng)同學(xué)名單，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。獲獎(jiǎng)同學(xué)談自己的創(chuàng)業(yè)想法，并與其它同學(xué)交換，大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。再一起合影。
e、沒獲獎(jiǎng)的和參觀同學(xué)可以各抒己見，談?wù)勛约旱目捶?，與大家一起分享。并發(fā)與一個(gè)小獎(jiǎng)品。
f、尋覓屬于自己的第一桶金：利用節(jié)假日社團(tuán)給同學(xué)們找一些兼職;五月份社團(tuán)組織“尋覓自己的那片天空——實(shí)踐”體驗(yàn)活動(dòng)：往水果批發(fā)市場批發(fā)水果出來賣，并分工合作;讓同學(xué)們體驗(yàn)生活，并接觸小的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，從最基層做起，積累經(jīng)驗(yàn)，為自己以后創(chuàng)業(yè)大道展塊墊腳石。
g、體驗(yàn)活動(dòng)完后，參加體驗(yàn)的同學(xué)談自己所獲得的出色體驗(yàn)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，并用彩簽紙做成展板貼出來。
活動(dòng)預(yù)算：200元：
榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品每份12元，計(jì)120元
海報(bào)用品 20
其它消費(fèi)60 如：場地設(shè)置，氫氣球,兩袋阿爾卑斯糖等。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽策劃書
創(chuàng)新大賽策劃書
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽策劃書優(yōu)秀
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書篇十三
本次活動(dòng)旨在為師范生提供一個(gè)鍛煉和展示的舞臺(tái)，讓同學(xué)們感受怎樣去講課，鍛煉同學(xué)們的教學(xué)技能，做到“五個(gè)一”即：講一節(jié)好課，寫一份好教案，做一個(gè)好課件，寫一手好粉筆字，說一口好普通話。
滄州師范學(xué)院物理與電子信息系
物電系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部、春暉家教社
初賽前準(zhǔn)備階段： 10月7日至13日
初賽：即學(xué)習(xí)小組選拔賽， 10月14日至20日
決賽前準(zhǔn)備階段： 10月21日至27日
決賽： 10月29日 14:30開始
初賽：由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)，安排好各學(xué)習(xí)小組初賽教室
決賽：理11教室
1、初賽前準(zhǔn)備階段：在10月7日至13日，各學(xué)習(xí)小組在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，每人寫一份教案，并認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備參加小組選拔賽。
2、初賽：在10月14日至20日期間，以學(xué)習(xí)小組為單位，由指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)組織初選。由學(xué)習(xí)部協(xié)調(diào)，提前安排好各學(xué)習(xí)小組初賽教室和時(shí)間，并進(jìn)行監(jiān)督。選手賽前自己準(zhǔn)備好《教案》等講課所需的材料，要求每個(gè)學(xué)習(xí)小組的每一名學(xué)生都要參與講課，每人講課時(shí)間10分鐘。初選形式由指導(dǎo)老師決定，并最終確定優(yōu)秀選手一名，再參加系里的決賽。
3、決賽前準(zhǔn)備階段：在10月21日至27日期間，進(jìn)入決賽的選手，由原指導(dǎo)老師再對講課技能進(jìn)行指導(dǎo)，對《教案》、《課件》等進(jìn)行修改，充分做好參加決賽準(zhǔn)備。
4、10月24日前交《教案》與《課件》紙質(zhì)版6份及電子版，由評委老師提前評審。權(quán)重占20%。選手所交《教案》與《課件》必須是該參賽選手獨(dú)立完成的作品，凡屬弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，均取消參賽資格，并予以通報(bào)批評。
5、決賽：10月29日 14:30開始，在11教室，進(jìn)入決賽的選手賽前自己準(zhǔn)備好比賽所需的材料，如《教案》、《課件》等。比賽前20分鐘，選手進(jìn)行抽簽決定比賽順序，選手按照抽到的序號從小到大依次進(jìn)行比賽。評委老師根據(jù)選手表現(xiàn)現(xiàn)場打分。賽后當(dāng)場公布成績（《教案》《課件》分占20%與現(xiàn)場表現(xiàn)分占80%），并現(xiàn)場頒獎(jiǎng)。每班出學(xué)生代表3人觀看比賽。
1 、初賽。
（1）、初賽比賽規(guī)則：所有參加比賽的選手自己準(zhǔn)備好講課材料，比賽時(shí)進(jìn)行10分鐘的講課；所有選手必須準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行比賽，遲到或不到均按棄權(quán)處理。
每人須交紙質(zhì)版《教案》一份。不交《教案》或不參與初賽者，每項(xiàng)減10分。
（2）、初賽評分細(xì)則：評委對選手進(jìn)行現(xiàn)場打分，初賽評分細(xì)則：打分標(biāo)準(zhǔn)按照儀表儀態(tài)占 2分、講課內(nèi)容安排占 3分、板書占2分、普通話占2分、現(xiàn)場表現(xiàn)占1分，滿分為 10分。5位評委所打分?jǐn)?shù)的總和為選手的最后得分。（參考執(zhí)行）
2、決賽 。（1）、決賽比賽規(guī)則：進(jìn)入決賽的16位選手必須在比賽前20分鐘到比賽場地進(jìn)行抽簽決定比賽順序，選手自己準(zhǔn)備好比賽所用的教案、課件等；每位選手現(xiàn)場比賽時(shí)間為10分鐘，不得超過規(guī)定時(shí)間。比賽時(shí)，選手要完整展示一節(jié)課的各教學(xué)環(huán)節(jié)，簡要說明該節(jié)課的教學(xué)思路（教學(xué)設(shè)計(jì)）、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法,并講授該節(jié)課中的某個(gè)教學(xué)重點(diǎn)或難點(diǎn)內(nèi)容；教學(xué)思想與教學(xué)內(nèi)容要達(dá)到一致（比賽以講課為主）。
（2）、決賽評分細(xì)則：評委對選手進(jìn)行現(xiàn)場打分，決賽評分細(xì)則：打分標(biāo)準(zhǔn)按照儀表儀態(tài)占 2分、講課內(nèi)容安排占 3分、板書占2分、普通話占2分、現(xiàn)場表現(xiàn)占1分，滿分為 10分（小數(shù)點(diǎn)后保留一位）。5位評委所打分?jǐn)?shù)的總和占80%，與《教案》分（占20%）相加，為選手的最后得分。（評委組可另制定詳細(xì)評分細(xì)則。）
1、 提前向參賽選手傳達(dá)本次比賽的相關(guān)事項(xiàng)，讓選手充分了解本次比賽。
2、負(fù)責(zé)本次比賽的部門要提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，確保比賽順利進(jìn)行。
3、比賽過程要本著公平公正的原則，對選手的成績要公正公開。
4、提前和本次比賽的評委溝通，讓他們清楚本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)。
初賽： 1、初賽前，由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)，與指導(dǎo)老師溝通，提前安排好各學(xué)習(xí)小組初賽教室和時(shí)間，并進(jìn)行監(jiān)督。
2、初賽前排好選手的名單，確定其比賽的順序。
3、比賽結(jié)束以后及時(shí)清理比賽現(xiàn)場，及時(shí)統(tǒng)計(jì)好選手的比賽成績并公布，統(tǒng)計(jì)時(shí)要細(xì)心，防止出現(xiàn)差錯(cuò)。
決賽：1、進(jìn)入決賽的選手在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，提前做好比賽準(zhǔn)備。如有必要，可進(jìn)行一次彩排。
2、提前對比賽用的理11教室進(jìn)行布置，檢查好教室的設(shè)備有沒有損壞。
3、10月24日，收集齊各個(gè)參賽選手的教案，由評委提前評審。把課件統(tǒng)一放到一個(gè)文件夾里供選手比賽時(shí)用。
4、工作人員比賽開始前半個(gè)小時(shí)到比賽場地，擺放好桌子和凳子，調(diào)試好電腦，將收集好的選手的課件拷貝到電腦上。
5、確定決賽邀請的評委老師和主持人以及嘉賓。
6、提前準(zhǔn)備好《證書》。主持人準(zhǔn)備好《頒獎(jiǎng)詞》等。
根據(jù)決賽選手成績高低，第一名獲得“一等獎(jiǎng)”；第二名、第三名獲得“二等獎(jiǎng)”；第四名至第六名獲得“三等獎(jiǎng)”。
給予所有獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)《證書》。給獲得一等獎(jiǎng)的指導(dǎo)老師發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”證書。
10月4日
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書篇十四
為了活躍節(jié)日氣氛，豐富學(xué)校文化生活，促進(jìn)教職工的交流合作，增進(jìn)教職工間的`友誼，創(chuàng)設(shè)文明、健康、和諧的校園文化氛圍，特組織本次活動(dòng)。
12月30日晚上
1、學(xué)校統(tǒng)一組織，各部門、班組協(xié)調(diào)配合。
2、各年級組至少2個(gè)節(jié)目，形式不限，內(nèi)容健康向上，于12月26日下午上報(bào)團(tuán)委審定。
3、各部門、班組積極協(xié)助支持。
4、各組分組聚餐，8：30在衛(wèi)星接收教室聚會(huì)。
衛(wèi)星接收教室。
1、主持人：
2、團(tuán)委、政教處負(fù)責(zé)音響、場地的布置。
3、出好會(huì)場黑板報(bào)。
4、做好會(huì)場服務(wù)工作。
1、校長致辭。
2、聯(lián)誼活動(dòng)。
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書篇十五
20xx年7月是我們偉大的中國共產(chǎn)黨建黨96周年之際，又是紀(jì)念辛亥革命100周年。對于我黨的艱辛歷史，對于一代代黨員的無私奉獻(xiàn)，我們這些生活在和諧社會(huì)的90后高中生有些淡忘了。對于自己、對于家庭、對于國家，學(xué)生普遍都缺少責(zé)任意識(shí)，對于未來學(xué)生更是缺少思考和設(shè)想?！袄硐搿倍蛛x他們似乎很遙遠(yuǎn)。
二、總體設(shè)計(jì)與主要思路
班會(huì)以《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》導(dǎo)入，營造濃厚的愛黨、愛國的氛圍，回顧黨的成長歷程。在《開國大典》的視頻下，感受新中國成立時(shí)的驕傲與自豪感。同時(shí)通過對新舊中國優(yōu)秀黨員事跡的學(xué)習(xí)，對新中國成立之后的偉大成就的認(rèn)識(shí)，感受黨的偉大，并用詩歌朗誦的形式表達(dá)自己的愛國之情。面對國家的未來，引導(dǎo)學(xué)生從創(chuàng)作理想格言入手，樹立自己的理想，激發(fā)自己為理想而努力奮斗。
三、班會(huì)目的
1.回顧黨的成長歷程，培養(yǎng)學(xué)生勇于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)、生活中的困難的意識(shí)
2.了解中國發(fā)生的翻天覆地的變化，激發(fā)學(xué)生愛國、愛黨的熱情和民族自豪感。
3.樹立自己的理想，激發(fā)學(xué)生為理想而奮斗的意識(shí)
四、班會(huì)準(zhǔn)備
1.人員安排(主持、文稿、課件制作等);
2.仿寫理想格言，思考“我的理想”;
3.學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的歷史;
4.座位布置
五、班會(huì)過程
(一) 主持人宣布開始
在《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》背景音樂之下，支持人宣布主題班會(huì)正式開始。
(二)重溫黨的歷程：
1.中國共產(chǎn)黨的歷史知識(shí)競賽
全班同學(xué)分成2大組，每一小組選派2人上場。競賽題型分為填空和選擇，由2組同學(xué)在答題板上回答。答題過程中各小組有一次場外求救的機(jī)會(huì)。答題完，得分多的小組獲勝。如平分，再進(jìn)行一題加試。
2.頒獎(jiǎng)：班主任頒發(fā)獎(jiǎng)品，由參賽選手作為代表領(lǐng)獎(jiǎng)，并發(fā)表感言。
3.播放《開國大典》視頻
學(xué)生觀看《開國大典》視頻資料
(三)再現(xiàn)黨的形象
1.學(xué)生介紹有名的優(yōu)秀黨員的事跡
在不同時(shí)期有許多優(yōu)秀黨員的事跡廣為流傳，請學(xué)生選擇幾個(gè)大家比較熟悉的黨員介紹他的事跡。
2.學(xué)生說說自己身邊的黨員
在我們身邊也有著不少平凡和基層的黨員，在我們家里，在學(xué)校里也有很多，請學(xué)生說說自己身邊的黨員，說說他們有何讓人值得感動(dòng)和尊敬之處。
(四)崛起的中國
1.觀看歷年來的閱兵式視頻
學(xué)生觀看歷年來的閱兵式視頻，直觀地感受祖國的繁榮昌盛，感受如今這和諧社會(huì)，是由先輩們的鮮血換來的，是由每一個(gè)黨員的無私貢獻(xiàn)成就的。
2.新中國成立以來的重大成就介紹。
新中國成立以來，在科技、農(nóng)業(yè)、文化、教育、體育等領(lǐng)域都有著重大的成就，請學(xué)生以大事記的形式介紹。
3.詩朗誦：《七月的天空》
七月是黨的生日，七月是紅色的七月，請學(xué)生詩朗誦表演，表達(dá)自己對于黨的熱愛。
(五)立大志，樹雄心
1.關(guān)于理想的格言
我們的革命先烈對于理想有著崇高的追求，他們對于理想的感悟現(xiàn)在依然激烈著我們。請學(xué)生朗讀自己創(chuàng)作的關(guān)于理想的格言，表達(dá)自己的理解和感悟。
2.演講：我的理想
每個(gè)人都有理想，只是有的人還沒找到。學(xué)生演講《我的理想》，激發(fā)同學(xué)進(jìn)一步對于理想的思考。
3.展示學(xué)生的理想
用ppt播放學(xué)生的照片，學(xué)生輪流用一句話說說自己的理想。
4.聽了大家的理想，請幾個(gè)有代表性的同學(xué)談?wù)勛约旱睦硐搿?/p>
5.確立自己的理想
聽了大家的理想之后，請同學(xué)們再次思考，將自己最終確立的理想寫下紙上，并折疊成紙盒。
4.封存理想
將理想封存在盒子里，相約10年后打開。并由在場的老師簽名見證。
5.合唱共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)歌《五月的花?！?/p>
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書篇十六
：xx
：1517xxxxxx
：20xx年xx月xx日
：迎世博，爭做文明乘客
：周末是公交的高峰期，在藍(lán)天碧水購物廣場的223在站臺(tái)，更是如此。除了有廣大的市民乘客外，還有很多返校的學(xué)子們。乘客在上車的時(shí)候經(jīng)常發(fā)生插隊(duì)、擁擠等不良現(xiàn)象，乘客們也經(jīng)常為此發(fā)生口角和抱怨。為此，機(jī)電學(xué)院學(xué)生會(huì)攜手南昌公交六公司一道舉辦“迎世博，做文明乘客”活動(dòng)，志愿者到站臺(tái)維持秩序，用實(shí)際行動(dòng)向社會(huì)奉獻(xiàn)了一份愛心，踐行了作為一名當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任與道德使命感。
：三月春風(fēng)學(xué)雷鋒，開展公交維序活動(dòng)，一方面是為了給廣大乘客營造一個(gè)良好的乘車環(huán)境；另一方面是為了呼吁廣大市民爭做文明乘客，共建和諧南昌，以良好的精神面貌。
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書篇十七
1、加強(qiáng)對南校區(qū)勤工助學(xué)人員學(xué)習(xí)、生活和勤工助學(xué)情況的了解。
2、通過這次座談會(huì)，了解勤工助學(xué)人員在哪些方面需要幫助，從而以他們的切身利益為本，幫助他們解決工作、生活、學(xué)習(xí)中所存在的難題。
3、希望通過這次活動(dòng)調(diào)動(dòng)勤工助學(xué)人員的工作積極性，從而使他們更好地做好勤工助學(xué)工作。
4、增強(qiáng)勤工助學(xué)人員對各用工部門用人要求的了解，加強(qiáng)各勤工助學(xué)人員對大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心勤工助學(xué)工作的認(rèn)識(shí)，從而更好的展開工作。
中心大廳
11月25日
彣茡老師、中心主任、事務(wù)服務(wù)部全體成員以及各勤工助學(xué)部門人員代表（熱烈歡迎各用工部門老師前來指導(dǎo)）
（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、提前一周通知各用工部門推薦代表參加會(huì)議，每個(gè)部門選出兩名代表（公寓中心可適當(dāng)增加人數(shù)）。
2、邀請楊老師、宋老師參加第一次交流會(huì)。
3、聯(lián)系并邀請工作出色、經(jīng)驗(yàn)豐富的已退勤工助學(xué)人員（2名）參加會(huì)議，交流經(jīng)驗(yàn)、心得。
4、提前兩天通知各與會(huì)代表本次會(huì)議的主要流程及會(huì)議目的，提醒各與會(huì)人員按時(shí)到場。
5、事務(wù)服務(wù)部全體成員提前進(jìn)行會(huì)場布置并為各與會(huì)代表準(zhǔn)備礦泉水。
6、安排事務(wù)服務(wù)部人員在會(huì)議期間做好攝影工作。
（二）活動(dòng)流程
1、對與會(huì)人員作簡略登記，會(huì)后及時(shí)向用工部門反饋信息。
2、由事務(wù)服務(wù)部部長致開場白，引出活動(dòng)主題并介紹與會(huì)老師及中心領(lǐng)導(dǎo)。
3、請學(xué)管部老師針對勤工助學(xué)人員工作提出要求和期望。
4、 由事務(wù)服務(wù)部成員簡略介紹各用工部門的工作要求以及用工人員工作中出現(xiàn)的問題。
5、請已退的對勤工助學(xué)有豐富經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)和兼職出色的同學(xué)談?wù)勊麄冏约涸谇诠ぶ鷮W(xué)崗位上的經(jīng)歷和感想，怎樣處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系以及講解兼職的工作經(jīng)驗(yàn)（中心老成員），事務(wù)服務(wù)部會(huì)議記錄人員認(rèn)真做好記錄。
6、由部分勤工助學(xué)人員談?wù)勊麄冏约涸谇诠ぶ鷮W(xué)崗位上出現(xiàn)的問題以及對中心工作的意見和建議。
7、由事務(wù)服務(wù)部人員簡單介紹勤工助學(xué)網(wǎng)站。（工資公示表）
8、由事務(wù)服務(wù)部部長作會(huì)議總結(jié)，并宣布會(huì)議結(jié)束。
會(huì)議時(shí)間：1小時(shí)
（三）活動(dòng)后期工作
1、事務(wù)服務(wù)部全體成員會(huì)后清掃會(huì)場，保持會(huì)場清潔。
2、事務(wù)服務(wù)部2名會(huì)議記錄人做好會(huì)后總結(jié)。
3、針對各代表反映的情況及他們在工作中存在的問題，事務(wù)服務(wù)部采取相應(yīng)措施，如從自身工作方面解決或向老師反映，切實(shí)為他們解決問題以及改善我們的工作。
1、會(huì)議開始前20分鐘入場，保證會(huì)議準(zhǔn)時(shí)開始。
2、事務(wù)服務(wù)部會(huì)議記錄人一定詳細(xì)記錄好各代表反映的情況及他們在工作中存在的問題，便于會(huì)后更好地為他們解決難題。
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書篇十八
（1）活動(dòng)準(zhǔn)備
a、晚會(huì)場地的上報(bào)和審批工作
b、主持人的確定，臺(tái)詞、服裝
c、邀請各學(xué)院、社團(tuán)的人員參與晚會(huì)
d、策劃小游戲，和神秘節(jié)目
e、邀請樂器分團(tuán)到場演出
f、擬訂晚會(huì)設(shè)備的管理制度
g、節(jié)目出場順序的編排
h、舞會(huì)場地的劃分
（2）場地準(zhǔn)備
a、場地布置：活動(dòng)現(xiàn)場背景的布置
b、嘉賓席布置：桌椅擺設(shè)、純凈水的擺設(shè)
c、參加人員的布置：場地的'規(guī)劃
d、音響設(shè)備的準(zhǔn)備和檢查、各節(jié)目的道具放置
（3）器材準(zhǔn)備
電源，大音箱兩個(gè)，麥克風(fēng)四個(gè)，電腦，燈光，木材，稻草，打火機(jī)，煤塊，垃圾筐，鐵簸箕，掃把，禮花兩個(gè)，彩帶，地氈等。
（4）人員準(zhǔn)備
主持人四名
調(diào)音師一名
第一篇章：自我展現(xiàn)
（1）xx商學(xué)院社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查協(xié)會(huì)會(huì)長致辭，并宣布晚會(huì)開始；
（2）文藝演出。（本協(xié)會(huì)每個(gè)部出1到2個(gè)節(jié)目，朗誦、唱歌、短劇、跳舞、相聲等。也可以邀請其他組織或成員，穿插在我協(xié)會(huì)表演當(dāng)中。最后將協(xié)會(huì)成員分為幾個(gè)部分，進(jìn)行無間斷激情合唱。）
第二篇章：燃燒激情
（1）點(diǎn)火儀式。（由正負(fù)會(huì)長共同完成點(diǎn)火，干部幫助將木材點(diǎn)燃）
（2）集體圍成一圈跳鍋莊舞。（開始前由協(xié)會(huì)成員圍成一圈，以防止其他同學(xué)靠火太近不安全）
（3）拉歌比賽。（將現(xiàn)場所有人員分為兩組，面對面進(jìn)行拉歌比賽）
（4）晚會(huì)結(jié)束。
（1）現(xiàn)場負(fù)責(zé)篝火的同學(xué)要控制現(xiàn)場同學(xué)不要靠近火堆。
（2）非負(fù)責(zé)人員不可隨意添加木材，不能亂投擲物品于火中。
（3）注意安全，遵守公共秩序，服從現(xiàn)場安排、指揮。
（4）積極參與節(jié)目和互動(dòng)，工作人員不得隨意離開現(xiàn)場。
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書篇十九
一、活動(dòng)目的：
剛開學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間緊張的學(xué)習(xí)和忙碌之后，是十一國慶假期，鑒于放假末期回家的同學(xué)都回來了，為了充分的開發(fā)大家的藝術(shù)細(xì)菌，活躍班級氣氛，本班特意舉辦班級k歌會(huì)。全班所有同學(xué)在一個(gè)大包廂中盡情歡暢。也通過此次活動(dòng)讓大家一展歌喉，也使剛到這個(gè)集體的大家相互熟悉，加深感情，從而增強(qiáng)班級凝聚力。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日
活動(dòng)地點(diǎn)：北京昌平千子桐ktv
活動(dòng)參與者：信息學(xué)院研13-4班全體同學(xué)
活動(dòng)形式：全班同學(xué)在千子桐ktv盡興歡唱
二、前期準(zhǔn)備：
大家先在班會(huì)里面討論了此次班級活動(dòng)的形式，最后決定選擇在千子桐ktv唱歌來抒發(fā)情感，并從此增進(jìn)各位的友誼。班長，支書，各位委員開始一路咨詢，查看每個(gè)地方的情況，價(jià)位對比，最后又經(jīng)群里全班討論之后，選擇了千子桐為此次唱歌的地點(diǎn)，并在網(wǎng)上訂了千子桐的團(tuán)購之后親自前往與該地進(jìn)行了預(yù)訂，訂好冬至那一天下午3點(diǎn)開始進(jìn)行活動(dòng)。之后又撥出一部分班費(fèi)，購買了飲料，果盤等伴唱之物。
三、活動(dòng)分工：
宋萬洋作為班長，負(fù)責(zé)總體運(yùn)籌，決定何時(shí)舉辦班會(huì)討論。文藝委員劉澤泓和生活委員史博文負(fù)責(zé)聯(lián)系老板和在網(wǎng)上查詢，并進(jìn)行比較后把選項(xiàng)呈現(xiàn)給大家來選擇，最后進(jìn)行了團(tuán)購優(yōu)惠劵的實(shí)際行動(dòng)。具體到活動(dòng)時(shí)，大家盡情唱自己拿手的歌，高興嗨起來。
四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
優(yōu)惠券團(tuán)購199元
2.補(bǔ)大包80元
3.花生，瓜子30元
4.飲料拼盤——88元
五、注意事項(xiàng)：
1.下午3點(diǎn)大家按時(shí)樓下集合，不得遲到，珍惜他人時(shí)間。
2.唱歌時(shí)大家輪著來，拒絕麥霸，人人唱歌人人聽。
3.不要在ktv里內(nèi)來回穿梭，以免影響和社會(huì)閑雜人員引起矛盾。
4.注意保管自己的貴重物品，勿遺漏。
內(nèi)不亂扔垃圾，活動(dòng)完事后收拾好交接給服務(wù)人員。
六、安全須知：
1.輕拿輕放話筒，拿布套子把話筒口罩好，以免發(fā)生諸如網(wǎng)上出現(xiàn)過的漏電，傳播病菌等情況。
2.不要在ktv內(nèi)隨意走動(dòng)，那地方社會(huì)人員云集，魚龍混雜，以免跟別人發(fā)生不必要的沖突。
七、活動(dòng)進(jìn)行
10月6號下午，在已經(jīng)和學(xué)子餐廳老板提前預(yù)約的情況下，班長在3點(diǎn)開始召集大家下樓集合。因?yàn)閳F(tuán)購里沒有吃的東西，所以班長在路上買了點(diǎn)瓜子和花生就前往千子桐。剛進(jìn)ktv，同學(xué)們就到柜臺(tái)前詢問團(tuán)購情況和目前包廂使用情況。千子桐服務(wù)人員已經(jīng)給我們開好了房并為麥克風(fēng)安上了棉花套。接下來就是我們大顯身手的時(shí)候了。隨后，同學(xué)們紛坐在一張環(huán)形沙發(fā)上，歡暢開始了，男同學(xué)最喜歡周杰倫和林志炫，五月天，真是一首接一首，女同學(xué)們也不甘示弱，這個(gè)一首《可惜不是你》，唱出了多少大老爺們的辛酸，那個(gè)《后來》喚醒了多少少女們內(nèi)心深處的無奈的嘆惋。每個(gè)人還都表演了預(yù)先準(zhǔn)備好的節(jié)目，時(shí)間為每個(gè)人三分鐘。你方唱擺我登場，場面十分熱烈，最后各位男同學(xué)還客串女聲唱李玉剛的《貴妃醉酒》逗得大家捧腹大笑，增添了許多歡樂輕松的氣氛。不唱的大家除了在一邊鼓掌外也圍繞學(xué)習(xí)、生活、工作等話題，大家不時(shí)交談著。最后最為重點(diǎn)的是在黨支書，團(tuán)支書的號召下，大家熱烈唱起了《英雄贊歌》《大海航行靠舵手》《志愿軍軍歌》等振奮人心，愛國歌曲，既進(jìn)行了娛樂活動(dòng)，又深刻開展了愛國教育，寓教于樂，這才是有趣的教育活動(dòng)。
終于在大家的盡情歡唱下，最后還進(jìn)行了干瞪眼，三國殺等游戲，大家感受到了青春的快樂和集體的溫暖，也深刻領(lǐng)悟到了班級團(tuán)結(jié)與朋友情誼的美好。還紛紛回想起在大學(xué)里和原來同學(xué)們樂融融的美好場景，思故想今，紛紛感嘆自己遇到了一個(gè)好的班級，遇到了一群志同道合的伙伴。
八、活動(dòng)總結(jié)
經(jīng)過我班組織這次ktv活動(dòng)，不僅使原本陌生大家增強(qiáng)了相互之間的了解，加深了彼此間的感情，而且讓大家在選歌過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)有人喜歡相同的歌手和歌曲，增進(jìn)了興趣的了解，找到了志同道合的伙伴。這一次難忘的k歌的經(jīng)歷，為每一個(gè)同學(xué)的研究生活留下了一頁美好的回憶。
同時(shí)這次活動(dòng)還增強(qiáng)了我們的計(jì)劃實(shí)施能力，本班的領(lǐng)導(dǎo)班子也是在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)剛剛組建的，彼此間的工作配合還沒有實(shí)踐過。通過這次活動(dòng)的成功舉行，使得大家配合默契，對以后的工作開展更有信心。
經(jīng)過此次的.活動(dòng)，大家都玩的比較開，融合了之前因?yàn)楦鞣N原因引起的交流甚少的距離感。同時(shí)也增加了大家對彼此的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了大家的交流，更重要的是讓大家在這一次的活動(dòng)中都得到了放松。，增強(qiáng)班級的凝聚力和組織的融合力，為以后各項(xiàng)組織活動(dòng)的展開打下了良好的基礎(chǔ)。
學(xué)生紛紛發(fā)表自己的看法說：通過此次的活動(dòng)我們多得到了很多，主要是明白了集體團(tuán)結(jié)的樂趣。更為重要的一點(diǎn)是，彌補(bǔ)了大家平日里交流的不足，在了解了別人的同時(shí)也讓自己學(xué)會(huì)了更多有利于自己發(fā)展的東西。加強(qiáng)了與人交往的能力，而且也得到了一定的身心放松。
所謂金無足赤，人無完人。本次活動(dòng)因?yàn)闇?zhǔn)備的時(shí)間較為短暫，因此在很多方面也造成了一定的不足。主要的方面是體現(xiàn)在人員的安排不合理上，其中最大的一個(gè)問題是秩序有些混亂，可能話筒有限，而大家希望一展歌喉，非常積極，導(dǎo)致有些同學(xué)沒能唱盡興。除此之外調(diào)動(dòng)大家積極性上也顯得諸多的不夠之處。不過本次活動(dòng)能夠如此順利進(jìn)行，除了班委之間的合作以外，更要的是大家的積極參加使得這次活動(dòng)順利進(jìn)行著。團(tuán)結(jié)就是力量，我們堅(jiān)信集體的力量大于個(gè)人。此次活動(dòng)中遇到的主要問題是主要是一開始不太了解大家每個(gè)人的性格，興趣。班委之間工作的配合也沒有理想中那么熟練。在針對于這個(gè)問題上，下次絕對會(huì)提前做好更多的準(zhǔn)備和策劃，注意活動(dòng)的形式的多樣化，以確?；顒?dòng)更多好的進(jìn)行。
但是我感到一個(gè)最大的亮點(diǎn)就是大家一起唱紅歌，全員齊唱，很有默契，以表達(dá)我們對祖國的深深祝福，對英雄先烈們真誠的歌頌，各族人民相親相愛永遠(yuǎn)是一家。最后希望大家有一個(gè)歡樂的十一假期，經(jīng)過放松之后更好地投入到以后的學(xué)習(xí)和生活中，在新班級和諧愉快，取得人生中的寶藏。
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書篇二十
我們知道,“潑水節(jié)”是我國傣族的最隆重的節(jié)日,也是云南少數(shù)民族節(jié)日中影響面最大,參加人數(shù)最多的節(jié)日.潑水節(jié)不禁是中國傣族人民的節(jié)日,它更是緬甸、柬埔寨、越南、泰國等一些東南亞國家的傳統(tǒng)佳節(jié),是一個(gè)國際性的節(jié)日.當(dāng)日互相潑水,互祝吉祥、幸福、健康.人們一邊翩翩起舞,一邊呼喊“水！水！水！”,鼓鑼之聲響乇云霄,祝福的水花到處飛濺,場面真是十分壯觀.
1、加強(qiáng)大理學(xué)院中國學(xué)生和東南亞留學(xué)生的交流.
2、相應(yīng)學(xué)校加強(qiáng)中外學(xué)生交流的要求.
3、增強(qiáng)文學(xué)院（對外漢語教育學(xué)院）內(nèi)部學(xué)生之間的交流.
4、加深中、緬、柬、越、泰學(xué)生中的友誼和文化交流.
牽起手,永遠(yuǎn)是朋友
xx年4月14日
大理學(xué)院古城校區(qū)廣場
大理學(xué)院文學(xué)院（對外漢語教育學(xué)院）中外學(xué)生
（一）前期:
1、聯(lián)系文學(xué)院的東南亞留學(xué)生,較強(qiáng)交流和了解其風(fēng)俗；
2、布置場地；
3、邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加,并為中外留學(xué)生賜福；
4、準(zhǔn)潑水工具.
（二）中期:
1、開場白:由主持人致開幕詞；
2、請各國學(xué)生代表向全校師生祝福；
3、由到場嘉賓為中外學(xué)生代表賜福；
4、表演各國特色慶祝節(jié)目,例如《潑水舞》等；（一國一個(gè)節(jié)目）
5、由到場嘉賓領(lǐng)導(dǎo)為全場學(xué)生賜福；
6、嘉賓領(lǐng)導(dǎo)退場,開始潑水節(jié).
（三）后期:
1、整理現(xiàn)場；
2、進(jìn)行工作總結(jié),制作資料,為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)；
3、歸還所有的借取物品.
1、工作人員維持好現(xiàn)場次序；
2、保證當(dāng)場人員的`安全和租借物品的安全；
3、如果下雨則退后進(jìn)行或室內(nèi)進(jìn)行.
1、文學(xué)院（對外漢語教育學(xué)院）有較好的留學(xué)生基礎(chǔ)；
2、我們已經(jīng)有舉辦中外交流活動(dòng)的基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)；
3、這是中國傣族人民和緬甸、柬埔寨、越南、泰國等一些東南亞國家的傳統(tǒng)佳節(jié).
由文學(xué)院（對外漢語教育學(xué)院）學(xué)生會(huì)外聯(lián)部及相關(guān)班級對此活動(dòng)進(jìn)行書面總結(jié),并將總結(jié)報(bào)告提交學(xué)生會(huì)秘書處備案.
聯(lián)系人:
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