通過(guò)總結(jié)自己的心得體會(huì)，我們可以更好地反思自己的行為和決策。寫一篇較為完美的心得體會(huì)首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象，以便更好地進(jìn)行思考和表達(dá)。小編為大家整理了一些實(shí)用的心得體會(huì)范文，希望可以幫助大家提高寫作水平。
勵(lì)志少年心得體會(huì)篇一
生活總有起伏，人生總是充滿了挑戰(zhàn)和困難。然而，在這個(gè)世界上，總有一些少年，他們勇敢地迎接挑戰(zhàn)，勇往直前，不斷努力奮斗，用自己的堅(jiān)持和努力創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。他們是勵(lì)志少年，他們的故事令人感動(dòng)和激勵(lì)。
第二段：成長(zhǎng)的煩惱和困惑
勵(lì)志少年一樣經(jīng)歷著與其他普通青少年一樣的成長(zhǎng)過(guò)程，他們也會(huì)有自己的煩惱和困惑。他們可能經(jīng)歷學(xué)習(xí)的壓力、社交的困擾以及各種身心上的挑戰(zhàn)。然而，勵(lì)志少年不會(huì)因?yàn)槔щy而退縮，反而會(huì)從中尋找機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)自我，追求更好的自己。
第三段：勵(lì)志少年的成功故事
正是因?yàn)樗麄兊膱?jiān)持和努力，勵(lì)志少年們?nèi)〉昧藷o(wú)數(shù)的成功。有些勵(lì)志少年們以自己對(duì)某種領(lǐng)域興趣的追求成為了專家，取得了一連串的突破和成就；有些勵(lì)志少年們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中取得了出色的表現(xiàn)，獲得了領(lǐng)導(dǎo)力和協(xié)作精神；還有些勵(lì)志少年們用自己的優(yōu)秀表現(xiàn)贏得了評(píng)委和觀眾的認(rèn)可，成為了藝術(shù)界的新星。這些勵(lì)志少年用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們，只有堅(jiān)持不懈，才能創(chuàng)造出非凡的成就。
第四段：勵(lì)志少年的品質(zhì)和心得體會(huì)
勵(lì)志少年們都具備著良好的品質(zhì)和特質(zhì)。他們勇于面對(duì)困難，樂(lè)觀向上，永遠(yuǎn)不放棄。他們始終保持對(duì)自己追求的熱情，對(duì)人生充滿信心。勵(lì)志少年們注重團(tuán)隊(duì)合作，彼此互助，激勵(lì)和幫助對(duì)方成長(zhǎng)。他們懂得在每次挫折和失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的努力方向。通過(guò)各種經(jīng)歷，勵(lì)志少年們領(lǐng)悟到了許多人生真諦，明白了成功的關(guān)鍵在于堅(jiān)持、專注和付出。
第五段：勵(lì)志少年的啟示和激勵(lì)
勵(lì)志少年們的故事給我們帶來(lái)了極大的啟示和激勵(lì)。他們告訴我們，我們每個(gè)人都可以成為勵(lì)志少年，只要我們敢于追求自己的夢(mèng)想、敢于挑戰(zhàn)眼前的困難、敢于突破自己的極限。無(wú)論我們身處何種困境，只要我們堅(jiān)持不懈，相信自己，就一定能夠取得成功。從勵(lì)志少年們身上，我們看到了勇氣、堅(jiān)持和奮斗的真諦，他們的成功不僅僅是他們自己的驕傲，更是對(duì)我們每一個(gè)人的鞭策和激勵(lì)。
結(jié)尾：
勵(lì)志少年們的故事就像閃爍的星星，在黑暗的夜空中引導(dǎo)著我們前進(jìn)。讓我們向勵(lì)志少年們學(xué)習(xí)，勇敢追逐自己的夢(mèng)想，用堅(jiān)持和努力書寫屬于自己的輝煌。無(wú)論遇到多大的挑戰(zhàn)，我們都要相信自己的能力和潛力，相信只要我們堅(jiān)持努力，就能夠成為真正的勵(lì)志少年。
勵(lì)志少年心得體會(huì)篇二
青少年是一個(gè)朝氣蓬勃、充滿潛力的群體，他們正處在人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，背負(fù)著成長(zhǎng)的重任。在這個(gè)階段，很多青少年會(huì)遇到各種各樣的困難和挫折，而勵(lì)志則是幫助他們走出低谷、迎接挑戰(zhàn)的最佳選擇之一。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也逐漸體會(huì)到了勵(lì)志的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。本文將分享我對(duì)青少年勵(lì)志的心得體會(huì)。
第一段：明確目標(biāo)與夢(mèng)想
在青少年時(shí)期，一個(gè)最重要的事情就是明確自己的目標(biāo)與夢(mèng)想。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)還是社會(huì)參與等各個(gè)方面，都需要一個(gè)明確的目標(biāo)來(lái)指引自己前進(jìn)的方向。對(duì)于我個(gè)人而言，我曾經(jīng)夢(mèng)想成為一名音樂(lè)家，因此便努力學(xué)習(xí)音樂(lè)理論和樂(lè)器演奏技巧。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了制定長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)，每天都會(huì)記錄下自己要完成的任務(wù)，并定期反思自己的進(jìn)展。明確目標(biāo)與夢(mèng)想不僅讓我在坎坷中保持前進(jìn)的動(dòng)力，還讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心和期待。
第二段：培養(yǎng)積極的心態(tài)
青少年時(shí)期，我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，需要承受各種壓力和困難。然而，只有積極的心態(tài)才能幫助我們應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了把困難視為成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，用積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)挫折。我相信每個(gè)人都會(huì)遇到失敗和挫折，但是只有通過(guò)積極的心態(tài)去面對(duì)，才能轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。保持積極的思維，我不僅克服了學(xué)習(xí)上的困難，還學(xué)會(huì)了從挫折中找到潛在的機(jī)會(huì)和可能性。
第三段：追求個(gè)人成長(zhǎng)
勵(lì)志并不僅僅是為了追求外在的成功，更是為了追求個(gè)人的內(nèi)在成長(zhǎng)。在青少年時(shí)期，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的興趣愛好、提升自己的技能和知識(shí)水平。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和不斷的嘗試，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，還發(fā)展了多種技能，比如演講能力、領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力等。這些成長(zhǎng)不僅讓我在學(xué)校和社會(huì)生活中更加自信，還讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿希望。
第四段：培養(yǎng)自律與堅(jiān)持
在實(shí)現(xiàn)勵(lì)志目標(biāo)的過(guò)程中，自律和堅(jiān)持是非常重要的品質(zhì)。在青少年時(shí)期，我們常常會(huì)遇到迷茫、疲勞和焦慮等負(fù)面情緒，這時(shí)候就需要自律和堅(jiān)持來(lái)幫助我們度過(guò)難關(guān)。通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和生活規(guī)律，我養(yǎng)成了良好的自律習(xí)慣，比如按時(shí)完成作業(yè)、早睡早起等。同時(shí)，對(duì)于遇到的困難和障礙，我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地去追求，從而戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的猶豫和懷疑。
第五段：利用資源和尋求支持
青少年勵(lì)志的過(guò)程中，我們并不是孤軍奮戰(zhàn)，往往需要借助外部資源和尋求他人的支持。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我積極利用學(xué)校和社會(huì)提供的資源，參加勵(lì)志講座、讀書沙龍等活動(dòng)，向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。同時(shí)，我也向家長(zhǎng)、老師和朋友們尋求支持和鼓勵(lì)。他們的理解和支持對(duì)我極其重要，幫助我更好地堅(jiān)持目標(biāo)，并推動(dòng)我向前發(fā)展。
總結(jié)：
青少年勵(lì)志是一個(gè)探索自我、追求夢(mèng)想的過(guò)程。明確目標(biāo)與夢(mèng)想、培養(yǎng)積極心態(tài)、追求個(gè)人成長(zhǎng)、培養(yǎng)自律及堅(jiān)持以及利用資源與尋求支持，這些都是我在勵(lì)志過(guò)程中所領(lǐng)悟到的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。希望每個(gè)青少年都能夠在這個(gè)過(guò)程中不斷成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。
勵(lì)志少年心得體會(huì)篇三
青春是美好的，而勵(lì)志的少年更是讓人矚目的存在。他們積極向上，追求夢(mèng)想，為自己的人生奮斗著。我也是其中一員，通過(guò)多年的努力和體驗(yàn)，我深刻領(lǐng)悟到了一些道理。
第一段：夢(mèng)想的力量
人生很短暫，我們都希望能夠活得有意義。而我們要活得有意義，就需要有一個(gè)追求，一個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想是人生的指南針，是我們前行的動(dòng)力源泉。我個(gè)人的夢(mèng)想是成為一名出色的建筑師，為社會(huì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。為了這個(gè)夢(mèng)想，我努力學(xué)習(xí)建筑學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的技能。當(dāng)然，并不是每一個(gè)人的夢(mèng)想都要與職業(yè)掛鉤，夢(mèng)想可以是任何一個(gè)人認(rèn)為重要的事情。只要我們真心相信，并為之奮斗，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
第二段：堅(jiān)持不懈
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程充滿了困難和挑戰(zhàn)，但勵(lì)志的少年們都懂得堅(jiān)持不懈的重要性。在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多困境和挫折，但我們不能因此放棄。堅(jiān)持不懈是成功的要素之一。就如同我追求建筑夢(mèng)想一樣，我會(huì)不斷接受新的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，保持對(duì)建筑事業(yè)的熱情。我相信，只要堅(jiān)持下去，就會(huì)找到屬于自己的那片天地。
第三段：克服困難
勵(lì)志的少年們不會(huì)因難而放棄，而是努力尋找突破困局的方法。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我們可能會(huì)面臨經(jīng)濟(jì)、家庭、學(xué)業(yè)等各方面的困難。然而，我們不能因?yàn)槔щy而退縮，而是應(yīng)該勇敢面對(duì)并尋找解決辦法。比如，在學(xué)業(yè)上，我曾遇到課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān)很重的情況，但我通過(guò)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極請(qǐng)教老師和同學(xué)，最終找到了解決之道?？朔щy需要我們有毅力和智慧，但只要我們不放棄，終究能夠戰(zhàn)勝困難。
第四段：榜樣的力量
勵(lì)志的少年們總能夠在日常生活中找到榜樣，通過(guò)他們的影響激發(fā)自己的潛能。榜樣可以是家人、老師、朋友，也可以是成功的人士或者樂(lè)于助人的人們。例如，我的父母就是我最大的榜樣。他們對(duì)工作充滿熱情，勤奮努力，始終保持積極的心態(tài)。他們的付出以及他們的成功都成為我前進(jìn)的動(dòng)力和目標(biāo)。榜樣的力量是無(wú)窮的，它能夠激發(fā)我們追求更高更遠(yuǎn)的夢(mèng)想，讓我們?cè)谧分饓?mèng)想的路上堅(jiān)持不懈。
第五段：成功的喜悅
成功不是那么容易就能實(shí)現(xiàn)的，但一旦成功，喜悅和成就感會(huì)溢于言表。對(duì)于勵(lì)志的少年們來(lái)說(shuō)，成功就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)刻。我相信困難的付出最終會(huì)換來(lái)成功的回報(bào)。當(dāng)我看到自己設(shè)計(jì)的一棟建筑物矗立在城市中央時(shí)，我將感到一種前所未有的喜悅。這種喜悅不僅源自于我個(gè)人的成就，也源自于為社會(huì)做貢獻(xiàn)的滿足感。成功的喜悅激勵(lì)著我不斷前行，為更大的夢(mèng)想努力奮斗。
勵(lì)志的少年們不僅有夢(mèng)想和目標(biāo)，他們還學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈、克服困難，并且能夠從榜樣中獲得力量。最終，他們將會(huì)品味到成功的甜美。我相信，只要我們永不言棄，就能在勵(lì)志的少年們的舞臺(tái)上譜寫屬于自己的輝煌。讓我們堅(jiān)定目標(biāo)，勇往直前，勵(lì)志少年們，讓我們一起為夢(mèng)想同行！
勵(lì)志少年心得體會(huì)篇四
青少年是國(guó)家的未來(lái)和希望，也是社會(huì)的中堅(jiān)力量。然而，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們常常會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難，如學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、自我認(rèn)知等問(wèn)題。勵(lì)志精神作為戰(zhàn)勝困難和迎接挑戰(zhàn)的重要力量，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)尤為重要。以下是對(duì)于勵(lì)志心得的體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)、自我反省以及積極面對(duì)困難，我們青少年可以不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
首先，學(xué)習(xí)是青少年勵(lì)志的重要途徑。學(xué)習(xí)不僅是獲取知識(shí)的手段，更是培養(yǎng)自信心和積極心態(tài)的關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們能夠了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，進(jìn)而明確努力的方向和目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)習(xí)也需要青少年培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，掌握自己學(xué)習(xí)的方法和技巧。只有充實(shí)自己的知識(shí)和才能，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。
其次，挑戰(zhàn)是青少年勵(lì)志不可或缺的一部分。只有挑戰(zhàn)自我，不斷超越自己，我們才能夠突破困境，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。有一句話說(shuō)得好：“只有踏上崇山峻嶺，才能看到更廣闊的天空?！痹谧非髩?mèng)想的路上，我們會(huì)遇到各種阻礙和困難，但只要我們勇敢地面對(duì)，不畏艱難，就能夠克服困難，取得成功。
第三，自我反省是勵(lì)志的重要環(huán)節(jié)。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不可避免地會(huì)犯錯(cuò)誤和犯錯(cuò)，關(guān)鍵是要從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，對(duì)自己進(jìn)行反思和反省。通過(guò)自我反省，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時(shí)改正，進(jìn)而更好地提升自己。只有對(duì)自己進(jìn)行深入剖析，我們才能夠更好地做出正確的選擇和決策。
最后，積極面對(duì)困難是勵(lì)志的核心。人生充滿了各種不確定性和困難，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾蚊鎸?duì)和應(yīng)對(duì)困難。積極的心態(tài)和樂(lè)觀的心情可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，抵御壓力，堅(jiān)持下去。猶如烏云過(guò)后必定是暖陽(yáng)，只有積極樂(lè)觀地面對(duì)困難，我們才能夠看到背后的機(jī)遇和希望。
總之，青少年勵(lì)志心得體會(huì)體現(xiàn)了成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)、自我反省以及積極面對(duì)困難，我們青少年可以成為更加堅(jiān)強(qiáng)自信、勇敢無(wú)畏、積極向上的一代。在成長(zhǎng)的道路上，我們要時(shí)刻保持對(duì)成功的渴望，為自己的夢(mèng)想努力奮斗，相信付出終有回報(bào)。我們的努力不僅會(huì)使我們自己變得更好，也將會(huì)為國(guó)家和社會(huì)的繁榮做出重要貢獻(xiàn)。
勵(lì)志少年心得體會(huì)篇五
人的一生中都會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難，而無(wú)論是前行還是停滯不前，都取決于我們內(nèi)心的努力和毅力。在青少年時(shí)期，我們需要努力尋找自己的方向和目標(biāo)，這樣才能在人生的道路上取得成功。
在最近的青少年勵(lì)志報(bào)告會(huì)上，我聽到了許多令人鼓舞的故事和經(jīng)歷，也收獲了一些寶貴的心得和體會(huì)。
首先，青少年的成長(zhǎng)過(guò)程充滿挑戰(zhàn)，但成功的關(guān)鍵是積極的態(tài)度和堅(jiān)定的意志。在報(bào)告會(huì)上，我聽到了許多成功人士分享了他們的經(jīng)驗(yàn)和故事。他們的成功不是憑空而來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)了數(shù)年的努力和堅(jiān)持。正如報(bào)告中所提到的“成功的人并不一定很聰明，但他們有強(qiáng)大的意志和毅力?！边@句話給了我很大的啟發(fā)。無(wú)論是學(xué)習(xí)、工作還是人際關(guān)系，只有保持積極的心態(tài)和堅(jiān)定的意志，才能戰(zhàn)勝困難，最終達(dá)到自己的目標(biāo)。
其次，青少年需要有自信心，相信自己的能力和潛力。在青少年時(shí)期，我們常常會(huì)有自卑和懷疑自己的情緒。然而，報(bào)告中的一位演講者告訴我們：“任何人都有無(wú)限的潛力，只要你努力和相信自己，就能取得成功?！边@句話深深地觸動(dòng)了我。我意識(shí)到自己不應(yīng)該輕易放棄，而是要相信自己的能力，為自己設(shè)立更高的目標(biāo)，并為之努力奮斗。當(dāng)我們充滿自信時(shí)，我們才能擁有無(wú)限的動(dòng)力和勇氣去面對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)。
此外，報(bào)告會(huì)還提到了青少年需要明確自己的價(jià)值觀和目標(biāo)。在成長(zhǎng)的道路上，我們經(jīng)常會(huì)面臨各種選擇和誘惑。而當(dāng)我們有了明確的目標(biāo)和價(jià)值觀時(shí)，我們才能更好地抵抗誘惑和迷茫。報(bào)告中提到的人生導(dǎo)航法則——“為自己設(shè)立一個(gè)明確的目標(biāo)，在每個(gè)決策中都以此為依據(jù)”，使我對(duì)如何制定自己的目標(biāo)有了更深入的理解。只有明確了自己的目標(biāo)和價(jià)值觀，我們才能更好地選擇人生的方向，追求真正屬于自己的幸福和成功。
最后，報(bào)告會(huì)中還強(qiáng)調(diào)了父母在青少年成長(zhǎng)中的重要性。作為青少年，我們需要在父母的關(guān)愛和教育下健康成長(zhǎng)。報(bào)告中提到的一個(gè)案例“父親對(duì)兒子的關(guān)愛讓他戰(zhàn)勝了自卑并取得了成功”的故事令我深感觸動(dòng)。父母的愛不僅能給予我們無(wú)私的支持和鼓勵(lì)，還能培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀和健康的人格。他們的教育和榜樣作用對(duì)于我們青少年的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
通過(guò)這次青少年勵(lì)志報(bào)告會(huì)，我意識(shí)到自己在成長(zhǎng)的道路上還有許多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。正如報(bào)告中所說(shuō)：“成功不是一蹴而就的，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程?！敝挥型ㄟ^(guò)堅(jiān)定的信念和努力，我們才能迎來(lái)屬于自己的成功。我將始終保持積極的心態(tài)和堅(jiān)定的意志，相信自己的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力奮斗。同時(shí)，我也會(huì)珍惜父母的關(guān)愛和教育，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
總之，這次青少年勵(lì)志報(bào)告會(huì)給了我很多啟示和思考。我深深感受到成功并不是機(jī)會(huì)和運(yùn)氣，而是靠我們的努力和毅力取得的。同時(shí)，我也明白了青少年需要明確自己的目標(biāo)和價(jià)值觀，相信自己的能力，并珍惜父母的關(guān)愛和教育。我相信，只要我們保持積極的心態(tài)，堅(jiān)定的意志，我們一定能為自己的人生奮斗出一片屬于自己的天空。
勵(lì)志少年心得體會(huì)篇六
田進(jìn)，一個(gè)飽經(jīng)挫折卻始終奮發(fā)向前的勵(lì)志少年。生活中的困難曾多次擊倒他，但他總是能夠從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，迸發(fā)出更強(qiáng)大的力量。在與田進(jìn)的交往中，我深深被他的成長(zhǎng)之路所感動(dòng)。下面我將從他的堅(jiān)持信念、面對(duì)困難、積極進(jìn)取以及追求夢(mèng)想幾個(gè)方面來(lái)詳細(xì)描述一下田進(jìn)的心得體會(huì)。
首先，田進(jìn)一直堅(jiān)守著自己內(nèi)心的信念。無(wú)論遇到多么困難的時(shí)刻，他總是能夠保持內(nèi)心的平靜和堅(jiān)定。曾經(jīng)有一次，他參加了一場(chǎng)重要的比賽，但是由于各種原因，他一度陷入了絕望之中。然而，田進(jìn)并沒(méi)有被這些困難所嚇倒，相反，他反思自己的不足，并鼓勵(lì)自己要相信自己有足夠的能力戰(zhàn)勝困難。最終，田進(jìn)在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，展現(xiàn)了他的實(shí)力和毅力。
其次，田進(jìn)面對(duì)困難時(shí)總是保持樂(lè)觀積極的態(tài)度。在人生道路上，我們都會(huì)遭遇到各種各樣的困難和挫折，但是如何面對(duì)困難，決定了我們能否取得成功。田進(jìn)就是一個(gè)典型的充滿正能量的人。每當(dāng)他面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，他總會(huì)告訴自己：“只要努力就一定會(huì)有好的結(jié)果。”他相信，只有積極樂(lè)觀地看待困難，才能找到解決的辦法，并戰(zhàn)勝困難。正是這種態(tài)度讓田進(jìn)在多次重大挫折后依然保持著追求夢(mèng)想的信念。
此外，田進(jìn)一直保持著積極進(jìn)取的態(tài)度。他注重個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，不斷充實(shí)自己。每天早起鍛煉身體，勤奮學(xué)習(xí)，廣泛閱讀。在學(xué)習(xí)上，他總是追求更高的目標(biāo)，不斷挑戰(zhàn)自我。他深知只有通過(guò)不斷的努力和進(jìn)取才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他曾說(shuō)：“只有每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，才能離夢(mèng)想更近一點(diǎn)?！边@種積極進(jìn)取的態(tài)度，讓田進(jìn)在生活和學(xué)習(xí)中取得了令人矚目的成績(jī)。
最后，田進(jìn)一直在追求自己的夢(mèng)想。他的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家，為人類的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，田進(jìn)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，并積極參與相關(guān)的科研活動(dòng)。他參加了多個(gè)科研項(xiàng)目，并榮獲了多個(gè)科技競(jìng)賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。田進(jìn)相信自己，相信只要努力，夢(mèng)想終將成為現(xiàn)實(shí)。
通過(guò)與田進(jìn)的交往，我不斷感受到他的堅(jiān)持和成長(zhǎng)。他的經(jīng)歷告訴我們，面對(duì)困難，只要保持堅(jiān)定的信念和積極樂(lè)觀的態(tài)度，并積極進(jìn)取，我們就一定能夠迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。田進(jìn)的故事鼓舞著我們所有人，讓我們相信只要努力堅(jiān)持，成功必將屬于我們。讓我們效仿田進(jìn)，成為一個(gè)勇敢堅(jiān)毅的勵(lì)志少年！
勵(lì)志少年心得體會(huì)篇七
勵(lì)志是一種積極向上的心態(tài)，是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和理想而努力的精神狀態(tài)。在人生的各個(gè)階段，我們經(jīng)歷了成功和困難，這些經(jīng)歷給我們帶來(lái)了許多寶貴的心得體會(huì)。在我個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了勵(lì)志對(duì)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要性。在此，我將從積極態(tài)度、奮斗目標(biāo)、堅(jiān)持努力、克服困難以及實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想等五個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)勵(lì)志的心得體會(huì)。
首先，積極的心態(tài)是勵(lì)志的基礎(chǔ)。只有擁有積極的心態(tài)，我們才能更好地面對(duì)困難和挫折，保持永不放棄的精神。比如，我曾經(jīng)參加過(guò)一次重要的考試，盡管我在準(zhǔn)備過(guò)程中遇到了許多困難，但我始終保持著樂(lè)觀的心態(tài)，堅(jiān)信自己可以取得好的成績(jī)。正是因?yàn)檫@種積極的心態(tài)，我最終順利通過(guò)了考試。因此，我深刻體會(huì)到了積極的心態(tài)對(duì)于勵(lì)志的重要性。
其次，制定明確的奮斗目標(biāo)是勵(lì)志的關(guān)鍵。一個(gè)人如果沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo)，就很難堅(jiān)持努力。我還記得小時(shí)候，我對(duì)自己的未來(lái)充滿了憧憬，夢(mèng)想成為一名著名的科學(xué)家。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我制定了明確的奮斗目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí)，提高自己的科學(xué)素質(zhì)。通過(guò)不懈的努力，我成功地考入了一所著名大學(xué)的理工學(xué)院。這個(gè)過(guò)程讓我明白了，只有有明確的奮斗目標(biāo)，我們才能在人生的道路上保持前進(jìn)的動(dòng)力。
第三，堅(jiān)持努力是勵(lì)志的必備品質(zhì)。無(wú)論在什么環(huán)境下，都需要我們能夠堅(jiān)持不懈地努力。正如格言所說(shuō)，“失敗是成功之母”。只有經(jīng)歷過(guò)失敗，我們才能更加明白自己的不足，并能夠不斷提高自己。曾經(jīng)有一次，在班級(jí)的演講比賽中，我沒(méi)有獲得前幾名，但我并沒(méi)有氣餒，相反，我堅(jiān)信只要不放棄，就一定會(huì)有所收獲。于是我在之后的幾次比賽中不斷調(diào)整自己的演講內(nèi)容和表達(dá)方式，最終獲得了優(yōu)秀成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我明白，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就一定會(huì)迎來(lái)成功的曙光。
第四，克服困難是勵(lì)志的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。只有堅(jiān)持努力并且克服困難，我們才能走向成功的道路。作為一名大學(xué)生，我曾面臨過(guò)許多學(xué)業(yè)和生活上的困難。在遇到困難時(shí)，我總是選擇面對(duì)，尋找解決問(wèn)題的辦法。正是因?yàn)閳?jiān)持克服困難，我才能夠順利完成學(xué)業(yè)，進(jìn)入理想的工作崗位。這個(gè)過(guò)程告訴我，無(wú)論遇到何種困難，只要我們勇于面對(duì)并積極解決，困難終將迎刃而解。
最后，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是勵(lì)志的終極目標(biāo)。勵(lì)志的最終目的是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓自己的人生變得更加精彩。夢(mèng)想是人生的動(dòng)力和希望，它能夠激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家始終是我的夢(mèng)想。通過(guò)不斷努力和堅(jiān)持，我相信我最終能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。夢(mèng)想是我們勵(lì)志的源泉，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。
總之，通過(guò)勵(lì)志，我們能夠培養(yǎng)積極的心態(tài)，制定明確的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持努力，克服困難，并最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在經(jīng)歷過(guò)種種人生起伏后，我深刻體會(huì)到了勵(lì)志的重要性。只有擁有勵(lì)志的心態(tài)，我們才能在人生的道路上始終保持前進(jìn)的動(dòng)力。正如馬克·吐溫所言：“只要我們不停下腳步，遲早都會(huì)邁向成功?！弊屛覀円黄饎?lì)志，踏上成功的征程。
勵(lì)志少年心得體會(huì)篇八
《勵(lì)志》是一本改變?nèi)松臅?，它讓人們從困境中找到了突破口，從迷茫中找到了方向。在閱讀這本書的過(guò)程中，我深深感受到了書中所傳達(dá)的力量和智慧，觸動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我自省并思考，更深層次地理解了人生的真諦。
第二段：勵(lì)志的重要性
生命中總有那么一刻，讓我們開始思考自己的內(nèi)心和生活。而勵(lì)志的書籍在這時(shí)成為了我們尋找答案的良藥。它能夠幫助我們重塑自己的心態(tài)，關(guān)注自身的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值，通過(guò)外在的啟發(fā)和縮小的困境，讓我們擁有更堅(jiān)定的信心和更明確的方向。正如書中所說(shuō)的：“在陌生的環(huán)境中，在內(nèi)心的失落時(shí)刻，需要有帶領(lǐng)自己向前的動(dòng)力。勵(lì)志，就是這個(gè)力量。”
第三段：勵(lì)志的提升力量
勵(lì)志的書籍，可以帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的力量和動(dòng)力。通過(guò)書中講述的成功人士的故事、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等，讓我們得以尋找共鳴，感受他們所傳遞的力量，從而潛移默化地調(diào)整自己的行動(dòng)和思維方式，擁有更高的自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力。正如作者鄭淼所言：“勵(lì)志是一種帶有潛移默化的提升力量，讓我們?cè)谏詈凸ぷ髦卸寄軌蚋佑行判?、更有成就感?！?/p>
第四段：勵(lì)志的移情效應(yīng)
勵(lì)志的書籍，不僅能夠讓我們成為更好的自己，還能夠交流人生的感悟和啟示，影響他人的生命，產(chǎn)生移情的效應(yīng)。正如《勵(lì)志》這本書一樣，透過(guò)各種勵(lì)志人士的經(jīng)歷和鮮活的故事，讓我們與他們建立了情感共鳴和紐帶，共同探討人生的道路和意義，促進(jìn)了彼此的成長(zhǎng)與互通。正如書中所說(shuō)：“我們需要共同探索人生的意義，共話分析人生的道路，一起努力向前?！?/p>
第五段：結(jié)論
在閱讀《勵(lì)志》這本書的過(guò)程中，我不僅從中學(xué)到了諸多的人生智慧和道理，更重要的是在書中獲得了精神上的重塑和提升。它教會(huì)了我如何去理解成功的真諦，如何去面對(duì)困境和失敗的挫折，鼓勵(lì)我去不斷地追求自己的夢(mèng)想，擁抱自己的未來(lái)。這本書讓我更加堅(jiān)信，只要我們有強(qiáng)烈的信念、靈魂的洞察力和智慧的思考，就能夠勇往直前，揚(yáng)帆起航，征服自己的內(nèi)心和世界的一切挑戰(zhàn)。
勵(lì)志少年心得體會(huì)篇九
透過(guò)社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)陸續(xù)上演的一幕幕有聲有色的活劇，總感到眼前像有一支理想的火炬在熊熊燃燒，無(wú)論是黎明還是黃昏，是風(fēng)狂還是雨驟，它都始終引導(dǎo)著人們向著崇高的目標(biāo)奮然前行?？障肷鐣?huì)主義者雖然沒(méi)有找到正確的道路和支持自己的力量，但美好的理想還是鼓舞著他們一直走到了人生的終點(diǎn)，留下了令人至今感動(dòng)的人生?？茖W(xué)社會(huì)主義誕生之后，巴黎公社社員對(duì)資產(chǎn)階級(jí)堡壘的首次攻擊雖然失敗了，但《國(guó)際歌》唱出的“團(tuán)結(jié)起來(lái)到明天，英特奈雄耐爾就一定要實(shí)現(xiàn)”雄壯歌聲，一直激勵(lì)著各國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)向舊世界發(fā)起一次接一次的猛烈戰(zhàn)斗。而在列寧的直接領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，等到“冬宮炮聲”響起的時(shí)刻，資本主義的鏈條終于被炸得斷裂開來(lái)，社會(huì)主義理想第一次結(jié)出了轟動(dòng)世界的果實(shí)。十月革命的偉大意義，正如電視中那位接受采訪的專家所言：“十月革命誕生了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家，使科學(xué)社會(huì)主義由理論成為現(xiàn)實(shí)，開創(chuàng)了人類歷史的新紀(jì)元?！?/p>
是的，有夢(mèng)想，更需要有動(dòng)力，道路決定命運(yùn)，找到一條正確的道路是多么的不容易，我們必須堅(jiān)定不移地走下去。
在后，“中國(guó)夢(mèng)”已經(jīng)成為13億人民群眾的共同理想追求，而“正能量”也成為了實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”必須動(dòng)力。或者說(shuō)在中國(guó)，只有“正能量”才能推動(dòng) “中國(guó)夢(mèng)”圓滿實(shí)現(xiàn)，“負(fù)能量”對(duì)實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”沒(méi)有積極作用。還記得，清末啟蒙思想家龔自珍有一句名言:“欲知大道，必先為史”。意思是說(shuō)，要掌握“大道”，必須先研究蘊(yùn)含著“大道”的歷史，而我們可以這樣理解：要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的“大道”，就必須研究社會(huì)主義的歷史，以史為鑒，尋找傳播正能量，去掉歷史上遺留下來(lái)的負(fù)能量，去偽存真，去糟粕留精華。而現(xiàn)在我們可以分析古今中外歷史上對(duì)社會(huì)主義發(fā)展影響深遠(yuǎn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時(shí)深入挖掘、認(rèn)真梳理、總結(jié)升華，得到我們最需要、最精華的理論、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，它們將會(huì)是我們實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”漫漫征途中不可多得的巨大精神財(cái)富。
近代世界，無(wú)數(shù)的社會(huì)主義先驅(qū)們不顧一切地追逐立志實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義理想，甚至不惜為此犧牲生命。為什么，他們是為了什么?答案很簡(jiǎn)單，他們有理想。
很多人可能會(huì)說(shuō)又是這種俗氣、無(wú)聊的話題。當(dāng)然，曾經(jīng)的我也是其中一員。說(shuō)理想，誰(shuí)不會(huì)，“理想是美好的，而現(xiàn)實(shí)是殘酷的”，這是我們的感慨，也是我們的無(wú)奈。要說(shuō)我們的理想，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，因?yàn)橹袊?guó)夢(mèng)不僅僅是我們對(duì)祖國(guó)的期許，更多的也是包含著我們對(duì)自己未來(lái)的美麗規(guī)劃藍(lán)圖。就業(yè)壓力、住房、婚姻等等，都是我們21世紀(jì)大學(xué)生面臨的不可回避的壓力，我們只是想平平淡淡的生活，或者說(shuō)生存下來(lái)，而這就是我們的理想。
看到這兒，可能又有人想到了，不少歷史學(xué)家、哲學(xué)家講過(guò)理想信念產(chǎn)生引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣之先的時(shí)代英雄。而現(xiàn)如今中國(guó)正需要這么一群為了“中國(guó)夢(mèng)”立志高遠(yuǎn)，努力奮斗的繼承者，現(xiàn)在的80、90以及00后，自私心太強(qiáng)，個(gè)人主義盛行，還不堪擔(dān)當(dāng)如此重任?？陀^的說(shuō)，我個(gè)人而言很反感這種觀點(diǎn)，要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，確實(shí)我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，或許我們?nèi)狈δ欠N擔(dān)當(dāng)，但是絲毫沒(méi)有逃避自己的責(zé)任。自私、個(gè)人主義更是無(wú)從談起，在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，在各種前所未有的壓力、競(jìng)爭(zhēng)中，生存下來(lái)才是我們面對(duì)的首要目標(biāo)，如果連這點(diǎn)都做不到，更別提實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，奉獻(xiàn)祖國(guó)這些話題。在我們看來(lái)，實(shí)現(xiàn)自己的小中國(guó)夢(mèng)，就是在為實(shí)現(xiàn)大中國(guó)夢(mèng)開路搭橋。
綜上分析所述，作為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的主力軍，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義520xx年的發(fā)展史，只有做到以史為鑒，我們才能居安思危，盛不忘衰，也才能看清實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要我們具備的素質(zhì)，更好的促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和工作。
以史為鑒，筑夢(mèng)中國(guó)。
勵(lì)志少年心得體會(huì)篇十
本篇文章主要圍繞“勵(lì)志勵(lì)志心得體會(huì)”這個(gè)主題展開，下面我們將會(huì)從五個(gè)方面進(jìn)行討論：勵(lì)志的意義、勵(lì)志的三個(gè)核心要素、如何培養(yǎng)勵(lì)志心態(tài)、如何克服挫折和困難以及如何付諸行動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生理想。
一、勵(lì)志的意義
勵(lì)志是指通過(guò)各種途徑或方法來(lái)激勵(lì)自己，走出自己的困境，迎接自己人生新的挑戰(zhàn)。勵(lì)志對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)非常重要，因?yàn)樗梢宰屓藗冇龅绞r(shí)不退縮、遇到挫折時(shí)不怨天尤人、遇到困難時(shí)不放棄。相信自己，自信滿滿地去追尋自己的夢(mèng)想，這就是勵(lì)志的意義所在。
二、勵(lì)志的三個(gè)核心要素
勵(lì)志的三個(gè)核心要素是目標(biāo)、信念和行動(dòng)。首先，要有一個(gè)明確的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)需要是具體、可行、切實(shí)可行的；其次，要有堅(jiān)定的信念，相信自己可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，這種信念可以讓人們充滿動(dòng)力，無(wú)論遇到多大的難題都不會(huì)退縮；最后，要付諸行動(dòng)，靠自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
三、如何培養(yǎng)勵(lì)志心態(tài)
首先，要正視自己的缺點(diǎn)和不足，不要因?yàn)檫^(guò)去的失敗而自卑和退縮；其次，要充實(shí)自己，拓寬自己的視野，提高個(gè)人修養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力；最后，要注重積極向上的心態(tài)，多看一些鼓舞人心、正能量的東西，不給自己留下任何退路，一直保持對(duì)目標(biāo)的決心和執(zhí)著。
四、如何克服挫折和困難
遇到挫折和困難時(shí)不要退縮，要坦然面對(duì)，想辦法解決，才能突出重圍。首先，要堅(jiān)信自己的目標(biāo)，要積極地找出問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法；其次，要拿出足夠的耐心，培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和恒心；最后，在克服挫折和困難時(shí)要堅(jiān)守信念，把目光集中到未來(lái)的成功，不放棄。
五、如何付諸行動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生理想
人生理想往往是需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才能實(shí)現(xiàn)的，需要我們付出很多的努力和行動(dòng)。如何實(shí)現(xiàn)自己的人生理想？首先，要制定遠(yuǎn)大的目標(biāo)，明確自己想要的是什么，采取可行的計(jì)劃，制訂可行的實(shí)現(xiàn)方案；其次，要保持正面的情緒，不要被困難擊敗，保持熱情和信心；最后，在付諸行動(dòng)時(shí)，要積極地去實(shí)踐，掌握能力，增強(qiáng)自己的實(shí)力，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，“勵(lì)志勵(lì)志心得體會(huì)”需要我們堅(jiān)守信念，不怕困難，積極向上。每個(gè)人都要為自己的人生負(fù)責(zé)，找到自己想要的人生方向并朝著目標(biāo)奮斗，相信自己的能力，為夢(mèng)想而燃燒！
勵(lì)志少年心得體會(huì)篇十一
1977年7月30日晚，鄧小平出現(xiàn)在了北京國(guó)際足球友好邀請(qǐng)賽決賽的看臺(tái)上。八萬(wàn)觀眾自發(fā)起立，長(zhǎng)時(shí)間鼓掌，這是鄧小平再次復(fù)出后的一次輕松亮相。那一刻，中外媒體的鏡頭對(duì)準(zhǔn)了鄧小平，也對(duì)準(zhǔn)了歡騰的人群。日本共同社的消息說(shuō)，歡呼的人們或許已經(jīng)意識(shí)到，中國(guó)的命運(yùn)將和這位容光煥發(fā)的老人緊緊連在一起。
1977年7月16日至21日，黨的十屆三中全會(huì)，恢復(fù)了鄧小平的黨政軍領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。然而，擺在鄧小平面前的卻是一個(gè)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)時(shí)的世界正孕育著新的變化。在美國(guó)，新技術(shù)革命突飛猛進(jìn)，科技進(jìn)步日新月異;在亞洲，日本扶搖直上，躋身世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)之列;而靠吸引外國(guó)資金和技術(shù)實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)騰飛的新加坡、中國(guó)香港、中國(guó)臺(tái)灣和韓國(guó)，成為亞洲新興的發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體，被稱為“亞洲四小龍”。而此時(shí)，中國(guó)剛剛經(jīng)歷了十年內(nèi)亂，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距越拉越大，還有兩億多人沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題。中國(guó)這條東方巨龍，正期待著一次轉(zhuǎn)折性的重新出發(fā)。
科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，為社會(huì)主義服務(wù)的腦力勞動(dòng)者是勞動(dòng)人民的一部分，這對(duì)于發(fā)展我國(guó)科學(xué)事業(yè)，有極其密切的關(guān)系。
一個(gè)黨、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化、迷信盛行，那它就不能前進(jìn)，它的生機(jī)就停止了，就要亡黨亡國(guó)。
如果現(xiàn)在再不實(shí)行改革，我們的現(xiàn)代化事業(yè)和社會(huì)主義事業(yè)就會(huì)被葬送。 把馬克思主義的普遍真理同我國(guó)的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，走自己的道路，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，這就是我們總結(jié)長(zhǎng)期歷史經(jīng)驗(yàn)得出的基本結(jié)論。
中國(guó)推動(dòng)國(guó)家現(xiàn)代化的魄力，迸發(fā)出耀眼的活力。但是改革也不可避免地與舊體制之間發(fā)生著尖銳碰撞，破除舊體制的過(guò)程中產(chǎn)生的矛盾，逐漸積累并觸及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域。
二十世紀(jì)八十年代末九十年代初，國(guó)內(nèi)外發(fā)生嚴(yán)重政治風(fēng)波，蘇東劇變，社會(huì)主義事業(yè)遇到嚴(yán)重挫折。面對(duì)嚴(yán)峻的形勢(shì)，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)定維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)受住了嚴(yán)峻考驗(yàn)。
對(duì)于如何看待改革中出現(xiàn)的新事物和新問(wèn)題，鄧小平提出不要搞爭(zhēng)論。不爭(zhēng)論是為了爭(zhēng)取時(shí)間干，一爭(zhēng)論就復(fù)雜了，把時(shí)間都爭(zhēng)掉了，什么也干不成，發(fā)展才是硬道理。
這位年近九旬的老人，在改革開放的重要關(guān)口以他特有的改革精神為中國(guó)指明了道路，將這個(gè)國(guó)家再次引入了歷史的快車道。
鄧小平南方談話，是在國(guó)際國(guó)內(nèi)面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)的重大歷史關(guān)頭，堅(jiān)持十一屆三中全會(huì)以來(lái)的理論和路線，深刻回答長(zhǎng)期束縛人們思想的許多重大認(rèn)識(shí)問(wèn)題，把改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)推進(jìn)到新階段的又一個(gè)解放思想、實(shí)事求是的宣言書。
以鄧小平為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民，深刻總結(jié)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，借鑒世界社會(huì)主義歷史經(jīng)驗(yàn)，作出把黨和國(guó)家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)、實(shí)行改革開放的歷史性決策，深刻揭示社會(huì)主義本質(zhì)，確立社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線，明確提出走自己的路、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，科學(xué)回答了建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的一系列基本問(wèn)題，成功開創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義。
勵(lì)志少年心得體會(huì)篇十二
三大步勵(lì)志教育在我校實(shí)施兩個(gè)月有余，教師和學(xué)生有了一些變化，但還不盡人意，沒(méi)有達(dá)到我所期望的效果。有的教師甚至起了懷疑態(tài)度，勵(lì)志教育究竟管不管事?回想這一段時(shí)間的所作所聽，我把我對(duì)三大步教育的認(rèn)識(shí)表述給各位，我們共同探討。
一、我們對(duì)三大步勵(lì)志教育必須有一個(gè)正確的理解。三大步勵(lì)志教育的目的是什么?讓學(xué)生用自己的力量去成長(zhǎng)、達(dá)到生命的自覺，說(shuō)的簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是讓學(xué)生主動(dòng)的向好的方向發(fā)展，主動(dòng)做人、主動(dòng)求知，如果能過(guò)達(dá)到這一目的，我們的教育一定是成功的。特別是對(duì)于我校，尤其是高中學(xué)生，我們的學(xué)生不是缺少智力，而是缺少理想缺少動(dòng)力，就必須給他們一個(gè)契機(jī)，喚醒他們求知做人的欲望，三大步勵(lì)志教育恰恰就是燃點(diǎn)，勵(lì)志教育做好，就一定可以調(diào)整方向，激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，成就學(xué)習(xí)。所以說(shuō)三大步勵(lì)志教育非常適用于我們學(xué)生，這是毋庸置疑的，教育不可能立竿見影，就需要從上到下，統(tǒng)一思想，堅(jiān)定不移的執(zhí)行下去。
二、為達(dá)到這一目的，它采用的是三種形式：讀勵(lì)志信、寫成長(zhǎng)記錄、做課外活動(dòng)。
讀勵(lì)志信是核心，每天三讀，二十一天熟爛于心，達(dá)到一個(gè)的目的。說(shuō)一詞，很多人很隨便也很不屑，其實(shí)他是一個(gè)很嚴(yán)肅點(diǎn)話題，就是更換思想，我們教育的目的不就是要把我們的思想輸入到學(xué)生的大腦，讓學(xué)生由被動(dòng)到主動(dòng)，有被迫到順從到共鳴，一詞說(shuō)是不好聽，但就是這么一個(gè)理。但目的達(dá)道理嗎?還沒(méi)有，那就是我們的.執(zhí)行出了問(wèn)題，王軍教授培訓(xùn)時(shí)說(shuō)了這么一句話，叫“簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做”，我們重復(fù)了21天，第一封信的效果很好，但第二三就出現(xiàn)了問(wèn)題，懈怠現(xiàn)象各班都有，虔誠(chéng)之心動(dòng)搖了，所以我們是不是再給王軍教授的補(bǔ)充一句，那就是“簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做、重復(fù)的事情認(rèn)真做”。怎么讓學(xué)生認(rèn)真做?我校的方法就是班主任進(jìn)班巡視，21天我們老師也懈怠了。所以如何建立一個(gè)讓學(xué)生認(rèn)真讀的保障機(jī)制是急需解決的?我有兩個(gè)想法：一是全員參與，全體教師接受“學(xué)生讀信標(biāo)準(zhǔn)”的培訓(xùn)，第一節(jié)誰(shuí)有課誰(shuí)進(jìn)班巡視，按標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督學(xué)生?；蛘呤嵌墙⒈O(jiān)管制度，不是讓學(xué)生怕班主任這個(gè)人，而是讓學(xué)生怕制度，利用好監(jiān)控系統(tǒng)，即使老師不在，我們可以隨時(shí)調(diào)取錄像，違規(guī)者按制度處理，不見得就是班主任查錄像，勵(lì)志教育領(lǐng)導(dǎo)小組也要隨時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)者不用通知班主任直接處理，顯示學(xué)校的力度，不是以人管人，而是以法管人，讓學(xué)生隨時(shí)感覺到有一雙眼睛在盯著，上層有硬度，下層就好執(zhí)行。
批閱成長(zhǎng)記錄，我認(rèn)為目的有二，一是增進(jìn)師生感情，便于管理，為什么現(xiàn)在人們都愛發(fā)短信不愛帶電話，因?yàn)橛行┦掠行┰掗g接說(shuō)比直接說(shuō)更敢于表露感情，以情管人不失是一種好方法。二是輔助勵(lì)志信，加深對(duì)勵(lì)志信的理解，以當(dāng)前勵(lì)志信為主題，教育學(xué)生做人做事。
小組活動(dòng)，我認(rèn)為他也是輔助理解接受勵(lì)志信的，而不是一個(gè)單純的體育活動(dòng)。每封勵(lì)志信下面設(shè)有三次活動(dòng)，三次活動(dòng)都是配合當(dāng)前勵(lì)志信的，不是每次活動(dòng)都跳兔子舞，兔子舞只是理解其中一篇?jiǎng)?lì)志信的。再有每次活動(dòng)的安排時(shí)間都不是很長(zhǎng)，除了活動(dòng)之外還要有師生交流，達(dá)到教育的目的。如果時(shí)間允許的話，小組里可以談?wù)勂渌?，聊聊家常，做做游戲，能夠傳遞正能量的都是可以的。
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