寫心得體會(huì)可以促使我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，要有明確的寫作目的和主題，確定自己要總結(jié)和概括的內(nèi)容。其次，要注重思考和觀察，從自身的角度出發(fā)，深入分析和思考所獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時(shí)，要注意語言的表達(dá)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和表達(dá)方式，使文章更具有說服力和感染力。另外，要注重結(jié)構(gòu)的安排，合理組織文章的段落和章節(jié)，使文字內(nèi)容更加清晰和連貫。最后，要注重修改和潤(rùn)色，對(duì)文章進(jìn)行反復(fù)審查和修訂，使之更加嚴(yán)謹(jǐn)和精確。總之，寫一篇完美的心得體會(huì)需要充分的思考和準(zhǔn)備，同時(shí)也需要不斷的反思和改進(jìn)。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)范文，希望能給你帶來一些思考。
英語人教云教研心得體會(huì)篇篇一
近年來，我國英語教育發(fā)展迅猛，在這樣的背景下，英語教師如何提升自身的教學(xué)水平，適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理念成為了亟待解決的問題。為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，人教肩負(fù)起了培養(yǎng)英語教師的使命，舉辦了一系列的英語教研培訓(xùn)班。本文將通過自己參加人教英語教研培訓(xùn)的經(jīng)歷，分享一些心得體會(huì)。
培訓(xùn)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是理論學(xué)習(xí)。在課程體系的搭建上，人教非常用心。培訓(xùn)開始之前，人教提供了詳細(xì)的課程大綱和教材參考，使得學(xué)員們可以提前了解培訓(xùn)的內(nèi)容和目標(biāo)。培訓(xùn)班采用了專家講座和專題研討的形式，介紹了最新的教育政策、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理念。作為一名參與者，我通過聽取專家的演講，拓寬了自己的教學(xué)視野，了解到了最前沿的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)案例分析。在此環(huán)節(jié)中，來自各地的教師們分享了自己的教學(xué)案例。這些案例包括了課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的運(yùn)用以及課堂教學(xué)效果的評(píng)估等內(nèi)容。通過聽取這些案例的分享，我學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧，如如何引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、如何巧妙地設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)等等。同時(shí)，我也看到了不同教師之間的差異，在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)習(xí)慣和教學(xué)風(fēng)格的塑造對(duì)于教學(xué)效果的影響是不可忽視的。
培訓(xùn)的第三個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)實(shí)踐。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們被分成小組，利用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)并實(shí)施課堂教學(xué)活動(dòng)。每個(gè)小組由一名主講和數(shù)名觀摩教師組成，主講教師根據(jù)所選擇的教材和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)并進(jìn)行課堂教學(xué)。觀摩教師通過觀察和記錄，對(duì)主講教師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思。通過這個(gè)過程，我不僅親身體驗(yàn)到了新的教學(xué)模式，還從觀摩他人的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并得到了其他教師的寶貴建議。
培訓(xùn)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是總結(jié)交流。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們進(jìn)行了一次閉門會(huì)議，和其他學(xué)員一起總結(jié)了整個(gè)培訓(xùn)的成果和問題。通過分享自己的收獲和困惑，我們相互借鑒、尋求答案，并對(duì)未來的教學(xué)工作進(jìn)行了規(guī)劃。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅是對(duì)整個(gè)培訓(xùn)過程的一個(gè)總結(jié)，更是對(duì)自己的一個(gè)自我審視和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
通過參加人教英語教研培訓(xùn)，我深切體會(huì)到了培訓(xùn)的重要性和價(jià)值。培訓(xùn)不僅幫助教師拓寬了理論知識(shí)和教學(xué)技能，更讓教師們有機(jī)會(huì)獲得實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和案例，從而更好地適應(yīng)教育改革的要求，提高自身的教學(xué)效果。同時(shí)，培訓(xùn)還提供了一個(gè)教師交流的平臺(tái)，讓教師們相互借鑒、共同進(jìn)步。因此，我認(rèn)為教師應(yīng)該不斷接受培訓(xùn)，提高自身的素養(yǎng)和水平。只有如此，我們才能更好地為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)服務(wù)，推動(dòng)整個(gè)英語教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
英語人教云教研心得體會(huì)篇篇二
聽了代忠娟老師的課，我受益頗深，很多地方是我上課未涉及到的，以下是我的拙見。
代老師激趣導(dǎo)入的好，以最現(xiàn)實(shí)的買房問題，學(xué)生很愉快進(jìn)入到今天的新課學(xué)習(xí)中來。然后通過提問形式，讓學(xué)生講一講自己會(huì)買怎樣的家具。
然后引出新課，在新課教學(xué)中能圍繞單詞展開扎實(shí)有效的訓(xùn)練。以師生對(duì)話，生生對(duì)話，等活動(dòng)展開情景對(duì)話，參與面較廣，有效地訓(xùn)練了學(xué)生的英語口語能力，使學(xué)生們學(xué)得很有勁，也很扎實(shí)。本堂課的活動(dòng)設(shè)計(jì)非常豐富，并且貼近學(xué)生生活實(shí)際，利用肢體語言，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性和參與熱情，使學(xué)生有話可說，有話要說。并且這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)具有層次性，先易后難，先是個(gè)人說，然后是兩人合作說，再小組合作說，讓學(xué)生運(yùn)用語言進(jìn)行充分練習(xí)說話，充分培養(yǎng)了學(xué)生的綜合運(yùn)用語言能力，教師教態(tài)親切、自然，英語口語流利，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的說的氛圍，使學(xué)生在能夠在輕松愉快的氛圍中感受英語語言，體驗(yàn)英語語言，運(yùn)用英語語言。
代老師的課是一堂好課，老師對(duì)課堂氣氛的把握做到收放自如，氣氛很活躍，建議再放開點(diǎn)，使課堂氣氛達(dá)到最頂端，學(xué)生在極度興奮中學(xué)習(xí)，更利于接受新知識(shí)。
英語人教云教研心得體會(huì)篇篇三
近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，教育也逐漸邁入了數(shù)字化時(shí)代。其中，尤以人教版英語教材的云教研平臺(tái)備受關(guān)注。這個(gè)平臺(tái)集教學(xué)資源、教學(xué)案例和教學(xué)交流于一體，給廣大教師提供了豐富的教學(xué)素材，也為我們教師教學(xué)工作的打破時(shí)間和空間的限制提供了便利。通過使用人教英語云教研平臺(tái)，我不僅獲得了豐富的教學(xué)資源，提高了教學(xué)水平，還加強(qiáng)了與其他教師的交流合作。下面我將從三個(gè)方面分享我的心得體會(huì)。
首先，人教英語云教研平臺(tái)為我們教學(xué)工作提供了豐富的教學(xué)資源。在這個(gè)平臺(tái)上，我們可以輕松地下載人教版的教學(xué)教案、課件和錄音等資源。這些資源不僅豐富而全面，而且質(zhì)量也有保障，符合最新的教學(xué)要求和目標(biāo)。這對(duì)于我們教師來說，就像是一本無盡的寶庫，我們可以根據(jù)自身的需求和教學(xué)目標(biāo)隨時(shí)提取資源，靈活運(yùn)用到我們的課堂教學(xué)中。同時(shí)，人教英語云教研平臺(tái)還提供了各類教學(xué)素材的評(píng)選和推薦功能，讓我們可以更加有針對(duì)性地選擇適合我們教學(xué)的資源。這些豐富的資源不僅提高了教學(xué)的多樣性，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了他們的英語能力的提高。
其次，人教英語云教研平臺(tái)通過教學(xué)案例的分享，促進(jìn)了不同教師間的交流和合作。在平臺(tái)上，我們可以與其他教師分享自己的教學(xué)案例和心得體會(huì)，也可以借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn)。通過這種交流，我們可以了解到不同教師在教學(xué)時(shí)的一些創(chuàng)新方法和教學(xué)技巧，從而提高我們自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我們也能夠向其他教師展示自己的教學(xué)成果，獲得他們的建議和指導(dǎo)。這種交流和合作，不僅拓寬了我們的教學(xué)思路，還促進(jìn)了我們的專業(yè)成長(zhǎng)，讓每個(gè)教師都能取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互借鑒，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
最后，人教英語云教研平臺(tái)通過在線交流的方式，打破了時(shí)間和空間的限制。在這個(gè)平臺(tái)上，我們可以用自己的身份與其他教師進(jìn)行實(shí)時(shí)的文字或語音交流，討論教學(xué)中遇到的問題和難題。這種及時(shí)的交流可以幫助我們快速解決問題，提高課堂教學(xué)的效果。而且，在線交流還能夠方便我們與其他教師進(jìn)行更廣泛的交流，不受地域和時(shí)間的限制。我們可以隨時(shí)隨地與其他教師交流，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見解，從而豐富自己的教學(xué)內(nèi)容和方法。這種交流的便利性與高效性，為我們教師提供了更多的機(jī)會(huì)，也為我們教學(xué)工作的提高提供了更多的可能。
綜上所述，人教英語云教研平臺(tái)為我們教師提供了豐富的教學(xué)資源，促進(jìn)了不同教師間的交流合作，打破了時(shí)間和空間的限制。通過使用這個(gè)平臺(tái)，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，也與其他教師進(jìn)行了深入的交流和合作，獲得了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。因此，我相信，人教英語云教研平臺(tái)將在未來的教育教學(xué)中發(fā)揮更加重要的作用，為我們的教學(xué)工作提供更多的支持和幫助。
英語人教云教研心得體會(huì)篇篇四
最近，我參加了一次由人教英語組織的教研培訓(xùn)，此次培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過與其他優(yōu)秀教師的交流和學(xué)習(xí)，我不僅對(duì)于英語教學(xué)的目標(biāo)和方法有了更深入的認(rèn)識(shí)，還對(duì)于如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和英語應(yīng)用能力有了新的啟示。
首先，培訓(xùn)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了英語教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)。我們不僅僅是要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的理解和表達(dá)能力，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力，在真實(shí)場(chǎng)景中能夠有效地進(jìn)行交流。因此，作為教師，我們應(yīng)該將重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫和翻譯等語言技能上，讓學(xué)生能夠流利地運(yùn)用英語進(jìn)行各種交流和交際。
其次，教研培訓(xùn)中提到了很多靈活且實(shí)用的教學(xué)方法。比如，我們可以通過播放英文歌曲加強(qiáng)學(xué)生的聽力能力；通過實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的口語交際能力；通過閱讀原版英文書籍培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力；通過寫作任務(wù)鍛煉學(xué)生的寫作技能等。這些方法都非常具有實(shí)用性，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性，讓他們?cè)趨⑴c感和愉快感中提高自己的學(xué)習(xí)能力。
第三，培訓(xùn)中還著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。在教學(xué)中，我們不能只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)和考試，而忽視了學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和樂趣。因此，作為教師，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和熱愛，通過采用引人入勝的教學(xué)材料和活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中激發(fā)對(duì)英語的興趣，從而主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中。
第四，培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了個(gè)性化教學(xué)的重要性。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特點(diǎn)，因此，我們不能以同樣的方式對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。在教學(xué)中，我們應(yīng)該充分了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)方式，根據(jù)學(xué)生的差異性差異制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃。只有這樣，才能更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。
最后，培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了教師的角色轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的教師角色是傳授者和知識(shí)的權(quán)威，而在現(xiàn)代的英語教學(xué)中，教師應(yīng)該更多地充當(dāng)指導(dǎo)者和學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，通過探究發(fā)現(xiàn)和合作交流的方式學(xué)習(xí)。教師的任務(wù)是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。
通過此次人教英語教研培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了英語教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)，了解到了許多實(shí)用的教學(xué)方法，并且明白了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和個(gè)性化教學(xué)的重要性，更重要的是，我明確了教師的角色轉(zhuǎn)變。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多努力。
英語人教云教研心得體會(huì)篇篇五
近日，我參加了一次由國家人教版英語教研中心組織的英語教研培訓(xùn)活動(dòng)。通過這次培訓(xùn)，我獲得了很多新的教學(xué)思路和方法，并從中深刻地體會(huì)到了英語教研的重要性。以下是本人對(duì)此次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)讓我深刻意識(shí)到教研活動(dòng)對(duì)于教學(xué)的重要性。在培訓(xùn)中，來自不同地區(qū)的教師們積極分享了自己在教學(xué)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)創(chuàng)新。他們提出了很多有效的教學(xué)方法和策略，這對(duì)我來說是很有啟發(fā)性的。通過與他們的交流和討論，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在很多問題和不足之處，并得到了一些建設(shè)性的建議和解決方法。這讓我深刻地意識(shí)到，教研是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，只有不斷地與他人交流和學(xué)習(xí)，才能不斷地提升自己的教學(xué)水平和教學(xué)技能。
其次，這次培訓(xùn)增強(qiáng)了我對(duì)于課堂設(shè)計(jì)的重視。在培訓(xùn)中，我參加了一些關(guān)于課堂設(shè)計(jì)的講座和小組討論。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深刻意識(shí)到課堂設(shè)計(jì)對(duì)于教學(xué)的重要性。一個(gè)好的課堂設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生有效地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的積極參與和合作精神。在以往的教學(xué)中，我的課堂設(shè)計(jì)往往比較簡(jiǎn)單和傳統(tǒng)，很難激發(fā)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。但是通過這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了很多新的課堂設(shè)計(jì)理念和方法，能夠更好地激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。我認(rèn)為，只有不斷地完善和創(chuàng)新課堂設(shè)計(jì)，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果。
再次，這次培訓(xùn)加強(qiáng)了我對(duì)多媒體教學(xué)的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用。在培訓(xùn)中，我參加了多媒體教學(xué)的講座和實(shí)踐操作。通過環(huán)境中的電腦和投影儀，我學(xué)會(huì)了如何制作和運(yùn)用多媒體教學(xué)課件。我發(fā)現(xiàn)多媒體教學(xué)可以讓學(xué)生更加直觀地了解和理解教學(xué)內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)效果。在以前的教學(xué)中，我很少使用多媒體教學(xué)，主要是因?yàn)槲覍?duì)于多媒體教學(xué)技術(shù)和制作方法不熟悉。但是通過這次培訓(xùn)，我掌握了一些基本的多媒體教學(xué)技術(shù)和制作方法?，F(xiàn)在，我可以嘗試在自己的教學(xué)中使用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。
最后，這次培訓(xùn)加強(qiáng)了我對(duì)于教學(xué)評(píng)價(jià)和反思的重視。在培訓(xùn)中，我參加了一些教學(xué)評(píng)價(jià)和反思的講座和實(shí)踐操作。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，我深刻意識(shí)到教學(xué)評(píng)價(jià)和反思對(duì)于教學(xué)的重要性。一個(gè)好的教學(xué)評(píng)價(jià)可以幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問題，提高教學(xué)質(zhì)量。而反思可以讓教師對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行深入思考和總結(jié)，找出自己的不足和提高的空間。在以前的教學(xué)中，我很少進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)和反思，主要是因?yàn)槲矣X得教學(xué)評(píng)價(jià)和反思需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力。但是通過這次培訓(xùn)，我意識(shí)到教學(xué)評(píng)價(jià)和反思是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段和途徑，我需要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)和反思的重視，并將其融入到自己的日常教學(xué)中。
總之，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了很多新的教學(xué)思路和方法，還深刻意識(shí)到了教研活動(dòng)對(duì)于教學(xué)的重要性。我將把這次培訓(xùn)的收獲應(yīng)用到自己的教學(xué)中，并不斷追求教學(xué)的創(chuàng)新和進(jìn)步。希望通過自己的不斷努力和學(xué)習(xí)，能夠提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
英語人教云教研心得體會(huì)篇篇六
在我進(jìn)入教師行業(yè)的第一年，我就深刻意識(shí)到英語教育的重要性，尤其是基礎(chǔ)教育階段。然而，令人失望的是，即使是在良好的學(xué)區(qū)學(xué)校，大多數(shù)學(xué)生的英語水平仍然很低。我意識(shí)到自己需要不斷自我提升，以幫助我的學(xué)生更好地掌握英語。因此，我報(bào)名參加了人教云教研的課程。
首先，人教云教研給我?guī)砹巳碌乃季S方式。在課程中，我能夠接觸到新的教學(xué)概念和技巧，并嘗試將它們應(yīng)用于我的課堂教學(xué)中。通過學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，我能夠看到自己的盲點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式。更重要的是，人教云教研課程以學(xué)生為中心，致力于開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，這也鼓舞我去發(fā)掘?qū)W生的潛力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
其次，人教云教研課程的內(nèi)容很實(shí)用。在課堂上，我不能僅僅是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)，還要嘗試將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。人教云教研的課程提供了很多實(shí)用的教學(xué)資源和案例，幫助我更好地應(yīng)對(duì)各種教學(xué)挑戰(zhàn)，讓我的學(xué)生在更廣泛和深入的程度上理解和掌握英語知識(shí)。
第三，人教云教研限時(shí)課堂提供的互動(dòng)環(huán)節(jié)讓我感到很有收獲。其次，通過在線工具，我能夠與其他教師交流經(jīng)驗(yàn)，并分享自己在課堂上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這也為我提供了非常有用的反饋，幫助我更好地應(yīng)對(duì)不同的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生需求。
第四，人教云教研的優(yōu)點(diǎn)在于其協(xié)作性。學(xué)生學(xué)習(xí)英語不僅僅是靠語法，還需要了解英語的文化背景和運(yùn)用場(chǎng)景。因此，人教云教研開發(fā)了一系列課程，諸如社交技巧、演講技能等，從多個(gè)方面來幫助學(xué)生提高自己的英語水平。我也跟其他教師合作，針對(duì)聽說讀寫四個(gè)方面，找到了更多可行的教學(xué)方法和技巧。
最后，人教云教研教育的核心理念是學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)。在這一理念下，我能夠更好地了解學(xué)生的需求和問題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和幫助他們克服難題，提高他們的自學(xué)能力和自信心。與此同時(shí)，我也能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)和不足，及時(shí)借助他人的教誨來提高自身的教學(xué)水平和能力。
人教云教研給予我全新的教學(xué)思維方式和技術(shù)手段，讓我可以在教學(xué)中更加深入學(xué)生，了解學(xué)生的需求，幫助他們實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。我堅(jiān)信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，可以培養(yǎng)出更多能夠立足于英語教育行業(yè)的優(yōu)秀教師。
英語人教云教研心得體會(huì)篇篇七
作為一名英語教師，我一直在不斷探索最優(yōu)秀的教學(xué)方法與資源。最近我通過參加英語人教云教研活動(dòng)，深刻體會(huì)到學(xué)術(shù)分享的重要性以及在人教云教學(xué)平臺(tái)上尋找更多教學(xué)資源的便利性。今天我將分享我的一些體會(huì)和心得，希望能夠?qū)V大教育工作者有所啟發(fā)。
在人教云教研活動(dòng)中，我們可以聽到許多不同背景的英語教育專家分享他們的經(jīng)驗(yàn)。這種交流能夠幫助我們更好地了解課程設(shè)計(jì)的最新趨勢(shì)和行業(yè)知識(shí)。這也幫助我們聽到不同的觀點(diǎn)和想法。我相信每個(gè)教師都能從這些分享中受益。
人教云教學(xué)平臺(tái)是一個(gè)無與倫比的資源庫，其中包括許多英語教學(xué)資源。它包括教學(xué)視頻、教學(xué)材料、考試題目、作業(yè)等等。有時(shí)我們教師會(huì)覺得我們的教育資源受限，而使用人教云教學(xué)平臺(tái)可以幫助我們避免這種情況。這樣我們就可以找到更多資源來幫助我們的教學(xué)，并在課堂上為學(xué)生提供更加豐富和輕松的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第四段：人教云教學(xué)平臺(tái)的使用方法。
除了資源庫，人教云還提供了在教學(xué)過程中易于使用的工具。比如，我們教師可以使用平臺(tái)上的視頻來進(jìn)行課堂演示，或者使用作業(yè)模塊來分配和評(píng)估學(xué)生作業(yè)。此外，人教云還提供線上協(xié)作功能，使老師之間更容易了解他們正在進(jìn)行的同一教學(xué)。我發(fā)現(xiàn)使用這些工具幸福感十足，并改善了我的教學(xué)效果。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，英語人教云教研和人教云教學(xué)平臺(tái)是我們教師的重要資源。通過參加這些活動(dòng)，我們可以跟上課程設(shè)計(jì)和行業(yè)知識(shí)的最新趨勢(shì)。同時(shí)，使用人教云教學(xué)平臺(tái)能夠幫助我們獲得更多資源和工具，以提高我們的課堂效果。我希望更多的英語教師能夠了解和使用此平臺(tái)，以便為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
英語人教云教研心得體會(huì)篇篇八
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育日漸興起。作為一名英語教師，我也意識(shí)到了英語課堂教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教育的重要性。因此，我加入了英語人教云教研社區(qū)，并在此取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果。在此，我想分享一下自己在云教研社區(qū)中的學(xué)習(xí)與收獲。
英語人教云教研社區(qū)匯集了眾多英語教師，提供了許多教育資源和經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)。我們可以在這里找到各種教學(xué)資源、教學(xué)案例、教材研究等，有助于提高自己的教學(xué)水平。此外，英語人教云教研社區(qū)還提供了云備課、云授課、云作業(yè)、云評(píng)價(jià)等系列服務(wù)，為教師的課堂教學(xué)提供了很大的便利。
第三段：我的云教研學(xué)習(xí)實(shí)踐。
在云教研社區(qū)中，我主要參與了云備課和教學(xué)案例的研究。通過云備課，我可以與其他教師一起協(xié)作編制教材，讓我們的備課效率大大提高。同時(shí)，通過教學(xué)案例的研究，我也學(xué)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法和技巧，更加有信心去帶領(lǐng)我的學(xué)生。
我認(rèn)為云教研社區(qū)的最大價(jià)值在于，它打破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的壁壘，把教學(xué)創(chuàng)新帶到了一個(gè)全新的高度。教師們可以在這里共同分享、互相交流，從而不斷完善自己的教學(xué)理念和方法。在這個(gè)過程中，我們也不斷接觸到最新的教育科技，不斷探索和創(chuàng)新自己的教育方法。
第五段：結(jié)論。
英語人教云教研社區(qū)為廣大教師提供了一個(gè)共享、創(chuàng)新、發(fā)展的平臺(tái)。與其他教師共同學(xué)習(xí)和探索，成為教學(xué)探究的伙伴，并通過先進(jìn)的科技手段不斷提升自己的教育水平，這是我們不能錯(cuò)過的機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)在英語人教云教研社區(qū)中學(xué)習(xí)，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，讓更多的人參與進(jìn)來，在網(wǎng)絡(luò)教育的道路上共同前行。
英語人教云教研心得體會(huì)篇篇九
本學(xué)期我校組織了多次的英語教研活動(dòng)，英語教師的示范課，感覺賞心悅目，回味無窮。對(duì)我來說，是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。聽完課后，寫下了自己的感受，勉勵(lì)自己。
一、學(xué)生是課堂的主體，課堂是學(xué)生的舞臺(tái)。
以前老師在黑板上寫，學(xué)生在本子上抄。老師是中心，課堂氣氛不活躍，每個(gè)人在那里自己默默地學(xué)。今天我看到現(xiàn)在的學(xué)生已成為課堂的主人，參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并與老師、同學(xué)積極地交流。體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)給他們帶來的快樂。“以人為本，以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念是新課程改革所倡導(dǎo)的。老師積極貫徹了這一新的教學(xué)理念。比如與學(xué)生的談話親切自然，像朋友一樣，課堂氣氛是平等的、民主的，學(xué)生完全沒有了緊張的心理，暢所欲言，學(xué)習(xí)效果很好。學(xué)生用自己學(xué)過的英語交流，展示自己的英語水平，整個(gè)課堂是互動(dòng)的，整個(gè)課堂生活化了，所學(xué)的知識(shí)也在真實(shí)情境中得到應(yīng)用。這都改變了以前課堂上的單純地讀寫。課堂效率大大地提高。
二、注重實(shí)效，精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)。
現(xiàn)在的課堂上，教師都增大了語言的輸入量，教學(xué)資源更加豐富了，多媒體的應(yīng)用給學(xué)生創(chuàng)造了許多真實(shí)情景說英語。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)有效的課堂活動(dòng)，提高了課堂質(zhì)量。教師的全英語教學(xué)，無形中鍛煉了學(xué)生的聽力，有利于培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的習(xí)慣。學(xué)生能在老師布置的任務(wù)中有出色地表現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。我們都追求一個(gè)目標(biāo)——讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)并運(yùn)用知識(shí)，感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣，不能只搞花樣活動(dòng)，而沒有實(shí)效。
三、重視評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的情感。
英語課并不是簡(jiǎn)單地知識(shí)的累加，而是一個(gè)綜合體。每一單元的內(nèi)容都是有思想的，都是很好的教育材料，應(yīng)該把情感教育應(yīng)用到每一節(jié)英語課上。現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，簡(jiǎn)單地讓學(xué)生只學(xué)一些詞和句子沒有什么實(shí)際意義，有些學(xué)生態(tài)度冷淡，情感脆弱，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度培養(yǎng)是必需的。老師都考慮到了對(duì)學(xué)生的情感教育。一句句鼓勵(lì)的話，讓學(xué)生興奮，促使他們集中精力，積極完成課堂上的各種教學(xué)活動(dòng)。取得了可喜的效果。讓我眼前一亮，收獲多多。應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
希望能多參加這樣的活動(dòng)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
總之，作為老師不僅僅要認(rèn)真地上好每一堂課，還要在這個(gè)“好”字上下功夫，怎樣才能上好課，怎樣才能上出讓學(xué)生喜歡的課？怎樣讓自己的語言更優(yōu)美，讓自己的學(xué)生更喜歡？怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，要多琢磨，要多學(xué)習(xí)，要走出自我這個(gè)狹窄的區(qū)域，走到藍(lán)藍(lán)的天空下面，那么我們所看到的必然是明媚的藍(lán)天！
英語人教云教研心得體會(huì)篇篇十
傾聽骨干教師的英語命題說課展示、英語專業(yè)特長(zhǎng)展示、英語口語表達(dá)展示和英語筆試習(xí)作展示四個(gè)環(huán)節(jié)的精彩展示，及青年教師精彩的說課、上課、評(píng)課，讓我受益匪淺，體會(huì)頗深。
一、提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。本來我認(rèn)為我們每一個(gè)英語教師都有足夠的能力去教好我們的小學(xué)英語課程。但是通過這次活動(dòng)，我覺得這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。人無完人，我們還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己。對(duì)于我來說，我覺得我還有很多東西需要加強(qiáng)。如提高口語表達(dá)能力，駕馭課堂的能力等等。只有這樣才能更好的完成教育教學(xué)工作。
二、培養(yǎng)情趣，豐富自己的生活。在英語專業(yè)特長(zhǎng)展示這個(gè)環(huán)節(jié)，很多老師唱了英文歌曲，跳了配有英文歌曲的舞蹈。很精彩。原來我們的生活不僅是繁重的教學(xué)任務(wù)，還可以這樣豐富多彩。培養(yǎng)自己的情趣不僅可以豐富我們的生活，也會(huì)適當(dāng)?shù)膸椭覀兘鈮骸！坝⒄Z老師，就要對(duì)自己好一點(diǎn)！”
三、不斷完善課堂教學(xué)。應(yīng)該說每一次英語教研活動(dòng)，我們都會(huì)從中汲取很多好的教學(xué)方法。也就是說，很多英語老師在平日繁重的教學(xué)過程中，都在不斷地的學(xué)習(xí)，琢磨，不斷地完善自己的課堂教學(xué)，從而不斷地提高課堂教學(xué)效率。所以，雖然我們的課本不變，但是我們的英語教學(xué)不是一層不變的。我們需要不斷地改變、完善。
我將以良好的心態(tài)對(duì)待工作，努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)人民教師更大的人生價(jià)值。
英語人教云教研心得體會(huì)篇篇十一
英語教研教改是建設(shè)素質(zhì)教育體系的重要環(huán)節(jié)。教師們通過不斷的自我反思、情感體驗(yàn)、知識(shí)探究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和評(píng)估、反思與調(diào)整有效的教育實(shí)踐。這篇文章將分享我個(gè)人在英語教研教改中收獲的體會(huì)和思考。
第二段：體驗(yàn)的情感
在教研教改過程中，我深深地意識(shí)到自己教育活動(dòng)是多方面的。當(dāng)我與學(xué)生的交互時(shí)，我也在同步經(jīng)歷感性內(nèi)在感受。在我的課程中，不僅包括學(xué)術(shù)知識(shí)，還包括當(dāng)今生活中與英語有關(guān)的背景信息。我不僅關(guān)心學(xué)生正確掌握語言技術(shù)，而且希望他們可以理解英語語境和語言文化。我會(huì)給學(xué)生介紹關(guān)于文化和語言的故事、影片、音樂等，幫助他們更好地理解英語說文化的內(nèi)涵，從而增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語的興趣和熱愛。這種情感體驗(yàn)在課堂上對(duì)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響，讓他們有了更多的自信和動(dòng)力。
第三段：知識(shí)探究
在教研教改過程中，我始終認(rèn)為純粹教書育人的方式已不再適用于當(dāng)今時(shí)代。如英語語法作為一個(gè)重要的方面，我深入探究了其自身特點(diǎn)，并深入了解了英語語法的常見問題及其相應(yīng)的解決辦法。我貫徹落實(shí)了英語教學(xué)中的實(shí)用性方法，充分利用教學(xué)工具和多媒體技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生有效地掌握語言技能和語言理解能力，提高英語學(xué)習(xí)效果。
第四段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和評(píng)估
在教研教改過程中，我利用課后總結(jié)時(shí)間對(duì)課程教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，總結(jié)自己教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。通過這種方式，我不斷完善自己的教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平，使自己的教學(xué)達(dá)到新的高峰，也讓學(xué)生受益匪淺。
第五段：反思與調(diào)整
在教研教改過程中，我不斷地對(duì)自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果進(jìn)行反思和調(diào)整，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。通過對(duì)學(xué)生每一次的課堂反饋以及教師自我觀察和不斷調(diào)整，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更為高效的教育方式，并將其運(yùn)用到自己的教育實(shí)踐中。這種方法既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，也大大提高了我的教學(xué)水平，使我的學(xué)生能夠在短時(shí)間內(nèi)更快地學(xué)習(xí)并掌握好英語。
結(jié)論
在英語教研教改的過程中，經(jīng)歷的感性情感，深入探究語言知識(shí)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)效果評(píng)估，以及持續(xù)進(jìn)行反思與調(diào)整等環(huán)節(jié)，都對(duì)我的教學(xué)方式和水平產(chǎn)生了深刻的影響和提高。這使我一步一步走近了學(xué)生成長(zhǎng)的大門，我更加堅(jiān)信：教育是最好的蛻變方式，也是改變命運(yùn)的最好途徑。
英語人教云教研心得體會(huì)篇篇十二
英語作為一門國際通行的語言，越來越受到人們的重視。作為一名英語教師，我一直認(rèn)為，教學(xué)不僅僅只是內(nèi)容的傳授，更是要將自己的體驗(yàn)和思考分享給學(xué)生，讓他們更好地理解和使用英語。在這篇文章中，我將分享我在英語教研中得到的心得體會(huì)。
第一段：英語教研的意義
眾所周知，英語作為一門國際通行的語言，其重要性不言而喻。然而，對(duì)于英語教研的意義，很多人可能并不清楚。英語教研旨在幫助英語教師提高自身的教學(xué)水平，借鑒和分享其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以此提高學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的興趣和成績(jī)。只有通過不斷地教研才能保證教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不斷提升。
第二段：我的教研經(jīng)歷
在我的教研經(jīng)歷中，最有收獲的一次是與其他年級(jí)的英語教師進(jìn)行合作教學(xué)。我們共同策劃教學(xué)內(nèi)容和課堂活動(dòng)，通過互相觀摩和點(diǎn)評(píng)課堂教學(xué)來提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)過程中，我深刻體驗(yàn)到了與其他教師的協(xié)同合作對(duì)于提高教學(xué)水平的重要性。
第三段：英語教研的方法
在英語教研中，提高學(xué)生英語聽說讀寫的能力是每位教師的目標(biāo)。要做到這一點(diǎn)，首先需要不斷學(xué)習(xí)和掌握新的教學(xué)方法和教材，以此來提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。此外，我們還可以通過網(wǎng)絡(luò)、會(huì)議和論壇等途徑來了解其他教師的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果。只有通過多方面的學(xué)習(xí)和了解，才能夠幫助我們更好地提高自身的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
第四段：英語教研的優(yōu)勢(shì)
與其他教師進(jìn)行合作教學(xué)不僅有助于提升教學(xué)質(zhì)量，還可以大大減輕每位教師的工作壓力。通過分享、合作和互相幫助，我們可以快速地掌握教學(xué)方法和教材，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。此外，教研活動(dòng)還可以幫助教師更好地與學(xué)生溝通交流，增強(qiáng)教授英語的信心和能力，營造更好的教學(xué)氛圍。
第五段：總結(jié)
英語教研是一個(gè)重要的教學(xué)方式和途徑，可以幫助我們不斷提高自己的教學(xué)水平和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過提高自己的英語水平、掌握新的教學(xué)方法和教材、與其他教師進(jìn)行合作教學(xué)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、營造良好的教學(xué)氛圍，我們可以更好地教授英語，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
英語人教云教研心得體會(huì)篇篇十三
伴著淅瀝的雨和清涼的風(fēng)，為期一周的暑期英語教師培訓(xùn)結(jié)束了，請(qǐng)?jiān)试S我在這里真誠地表達(dá)我的謝意。感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)，組織了這次讓我終身難忘的特殊的培訓(xùn)經(jīng)歷，給了我這個(gè)難得的與名師共同交流，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我是湖北咸豐一名普通的小學(xué)英語教師，我雖然很熱愛小學(xué)英語教育事業(yè)，但理論知識(shí)與實(shí)踐操作能力尚處于低水平階段。在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)真聆聽了各位專家和名師的授課，感覺受益匪淺，并把我的心得與體會(huì)記錄下來，與各位英語教師共勉。
我縣于20_年秋季學(xué)期正式開設(shè)了從小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)的英語學(xué)科課程，而今，我也經(jīng)歷了許多的英語課程培訓(xùn)，但唯獨(dú)這次的武漢培訓(xùn)之行，雖然時(shí)間短，但是收效卻是巨大的。，一周的學(xué)習(xí)是短暫的，但通過《簡(jiǎn)筆畫在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用》、《英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)英語教具制作和板書設(shè)計(jì)》、《小學(xué)英語課堂用語》等課程的學(xué)習(xí)，使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都受益匪淺，同時(shí)也看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，也進(jìn)一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的省、市教研員以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：在此，我想談?wù)勛约旱囊恍└邢牒腕w會(huì)：
此次給我們授課的老師基本都是來自小學(xué)英語教研員和來自教學(xué)一線的老師。我要特別感謝和我們共同相處一周，敬職敬業(yè)的老師們，他們隨意而不失嚴(yán)謹(jǐn)，廣博而不失幽默的教學(xué)風(fēng)格，都給我留下了非常深刻的印象，也讓我從中受益匪淺。
教學(xué)總在不斷的總結(jié)和嘗試。在教學(xué)模式和方法上，一定要重體驗(yàn)、重實(shí)踐、重參與、重創(chuàng)造。這就要求我們教師在教學(xué)設(shè)計(jì)上要貼近生活，符合學(xué)生興趣的需求，我們給學(xué)生設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容要能引起學(xué)生的興趣，例如單詞教學(xué)、會(huì)話表演、游戲活動(dòng)等;教學(xué)的語言材料要真實(shí)、實(shí)用。學(xué)生在課上通過用中學(xué)、學(xué)中用，反復(fù)實(shí)踐，學(xué)用結(jié)合。采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)，優(yōu)化教學(xué)過程。
靈活多樣的教學(xué)方法來自哪里?來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷發(fā)展的教育實(shí)踐，來自我們孜孜不倦的探索研究和學(xué)習(xí)。在今后的工作中，我要把學(xué)到的知識(shí)，多用在實(shí)際教學(xué)中去，力爭(zhēng)使自己和學(xué)生共同進(jìn)步，為英語教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。感覺到授課老師們知識(shí)真的很淵博。我更加明白了一個(gè)道理：一桶水和一碗水的關(guān)系!老師要教好學(xué)生，沒有豐富的科學(xué)文化知識(shí)是不行的。所以上課之余，我利用了很多空余時(shí)間書店買很多相關(guān)的書籍，我想，這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)以及相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí)，來充實(shí)自己的大腦!
此次培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，開闊了我們的視野，增長(zhǎng)了我們的見識(shí)。我發(fā)現(xiàn)自身在教學(xué)上存在著許多的不足之處，作為年輕教師，作為一線英語教師，我感到肩上的擔(dān)子更重了，我一定要多努力學(xué)習(xí)。今后，我會(huì)在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動(dòng)下，轉(zhuǎn)變教育思想改變教學(xué)模式，實(shí)施真正意義的主體性教學(xué)，我會(huì)盡量將學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到小學(xué)英語課堂教學(xué)中。我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師!
英語教研培訓(xùn)心得體會(huì)4
英語人教云教研心得體會(huì)篇篇十四
作為一名英語教師，我一直在教學(xué)和教研的道路上不斷探索和發(fā)展。在這個(gè)過程中，我積累了一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，我想在這里與大家分享。
第二段：課堂教學(xué)
首先，課堂教學(xué)永遠(yuǎn)都是最重要的一環(huán)。我在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，與學(xué)生建立良好的溝通和互動(dòng)是至關(guān)重要的。通過細(xì)致的講解，多種教學(xué)方式結(jié)合，如游戲、故事、音樂等等。如此一來，學(xué)生會(huì)更加感興趣，在其中獲得知識(shí)的同時(shí)還感受到了學(xué)習(xí)英語的樂趣。
第三段：教學(xué)方法
其次，在教學(xué)方法上，我更加注重學(xué)生的實(shí)際需求。為此，我會(huì)利用多種教學(xué)工具和教學(xué)計(jì)劃。其中，最重要的就是激活學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。通過豐富多彩的課堂內(nèi)容，以及積極參與教學(xué)的一些策略，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，從而使其愛上英語。
第四段：教研活動(dòng)
此外，在教研活動(dòng)中，我也保持著樂觀積極的心態(tài)。我喜歡與其他老師共同探討和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。定期參加會(huì)議和研討會(huì)，我不斷更新自己的知識(shí)和技能，以便更好的為學(xué)生提供服務(wù)。
第五段：總結(jié)
總的來說，教學(xué)是一項(xiàng)讓教師和學(xué)生共同進(jìn)步的工作。我認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該不斷探索和發(fā)展，便能在教學(xué)中取得更大的進(jìn)步。同時(shí)，我也期待在未來的教學(xué)和教研中，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以便更好地完成我的工作，為學(xué)生帶來成果。所以，我們不斷進(jìn)步，不斷嘗試，不斷創(chuàng)新，走上成功的道路。
英語人教云教研心得體會(huì)篇篇十五
教研是教師職業(yè)發(fā)展中不可或缺的環(huán)節(jié)，通過教研活動(dòng)，教師不僅可以與同行分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還可以進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。在教研過程中，作為英語教師，我積累了一些心得與體會(huì)，下面我將就英語教研的重要性、有效性和實(shí)踐措施進(jìn)行探討。
第二段：教研的重要性
教研作為教師職業(yè)發(fā)展的一部分，對(duì)教師而言有著重要的意義。首先，教研可以拓寬我們的教學(xué)視野，了解其他教師的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或創(chuàng)新教學(xué)方法。其次，教研可以加強(qiáng)與同行的交流合作，共同解決教學(xué)中的難題，提高解決問題的能力。此外，教研還可以幫助教師不斷思考和反思教學(xué)中的問題，推動(dòng)個(gè)人教學(xué)觀念的更新和發(fā)展。
第三段：教研的有效性
教研只有在有效進(jìn)行的情況下才能發(fā)揮最大的作用。首先，要建立良好的教研氛圍，激發(fā)教師的積極性，并形成良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。其次，教研要注重過程，而不僅僅是結(jié)果。通過教研的過程，教師可以不斷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，并促使自己的提高。此外，教研的有效性還需要教師之間的互相支持和借鑒，要有開放的心態(tài)，敞開心扉，與同行分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
第四段：教研的實(shí)踐措施
實(shí)踐措施是教研活動(dòng)的重要組成部分。首先，可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如教育資源網(wǎng)站、教育社區(qū)等，積極參與與其他教師的在線交流和討論。其次，可以參加各種教研培訓(xùn)活動(dòng)，如教學(xué)研討會(huì)、座談會(huì)等，從中獲取新的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。此外，還可以組織和參與小組研討，共同解決教學(xué)中的問題，并共享教學(xué)資源。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
通過教研活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到教研對(duì)教師的重要性和效果。只有通過不斷的教研實(shí)踐，我們才能不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。因此，我將繼續(xù)參與教研活動(dòng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思教學(xué)，提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
（注：該篇文章的段落僅供參考，具體內(nèi)容和寫法可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和調(diào)整。）
英語人教云教研心得體會(huì)篇篇十六
教研是教師提高教學(xué)質(zhì)量和水平的有效途徑之一，對(duì)于英語教師來說，也是非常重要的。在教研的過程中，我們不僅可以深化對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握，同時(shí)還可以交流經(jīng)驗(yàn)，共同提升教學(xué)水平。在過去的一段時(shí)間里，我參與了英語教研，并從中收獲了許多，下面我將分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：教研促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
通過參與教研活動(dòng)，我深刻體會(huì)到教研對(duì)于教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了極大的推動(dòng)作用。教研不僅幫助我們了解最新的教學(xué)理論和方法，還可以發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足并進(jìn)行改進(jìn)。與同行的交流和互動(dòng)，使我更加了解到不同方法對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的影響，更能適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生的需求。通過教研，我學(xué)會(huì)了更好的組織課堂，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，提高課堂互動(dòng)和溝通技巧，從而提升了教學(xué)效果。
第三段：教研拓寬了教師的教學(xué)思路
教研不僅僅是對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和交流，更是一種思維的碰撞和碰撞。參與教研活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了許多不同的教學(xué)方法和策略，這為我拓寬了教學(xué)思路提供了很大幫助。有的教師擅長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語；有的教師擅長(zhǎng)音視頻教學(xué)，讓學(xué)生更好地感受到語言的美感。這些例子讓我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)教師都有獨(dú)特的教學(xué)特長(zhǎng)，只有開放地與他人交流和借鑒，才能不斷提高自己的教學(xué)水平。
第四段：教研提升了學(xué)生成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣
通過教研活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)一項(xiàng)很重要的成果是學(xué)生成績(jī)的提高。教師們以自己的實(shí)際教學(xué)案例為基礎(chǔ)，經(jīng)過反思和總結(jié)，提出針對(duì)性的改進(jìn)意見。通過優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和調(diào)整教學(xué)方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度得到了很大的增強(qiáng)。我在班級(jí)里試行了一些新的教學(xué)策略，如小組合作學(xué)習(xí)、課堂游戲等，這些方法的運(yùn)用使學(xué)習(xí)變得更加活躍、趣味，學(xué)生成績(jī)也出現(xiàn)了明顯的提升。這讓我更加堅(jiān)信教研可以真正起到促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。
第五段：教研促進(jìn)了教師合作和友誼
通過參與教研，我和同事之間建立起了非常緊密的聯(lián)系，拉近了師生之間的距離。我們相互啟發(fā)，共同成長(zhǎng)，共同探索教育教學(xué)的新思路。在教研中，互相交流和借鑒，相互支持和鼓勵(lì)，使大家感到溫暖和力量。我們一起進(jìn)步，一起努力，一起分享成功和成長(zhǎng)的喜悅。這種合作和友誼也進(jìn)一步激發(fā)了我投身到教育事業(yè)中的熱情，更加堅(jiān)定了我為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的決心。
總結(jié)：
通過教研，我深刻體會(huì)到教研對(duì)于教師的專業(yè)成長(zhǎng)、教學(xué)思路的拓寬、學(xué)生成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣的提升以及教師合作與友誼的促進(jìn)等方面的重要作用。我相信，只有不斷地通過教研去提升自己的教學(xué)水平，才能更好地服務(wù)于學(xué)生，用英語教育培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。因此，我會(huì)繼續(xù)參與教研，并與同事們共同努力，為更好的教研結(jié)果做出貢獻(xiàn)。
英語人教云教研心得體會(huì)篇篇十七
第一段：引言
英語是一門重要的國際語言，在全球范圍內(nèi)被廣泛使用。因此，在中國的教育體系中，英語教學(xué)一直是重點(diǎn)關(guān)注的領(lǐng)域。為了提高教學(xué)質(zhì)量和教育水平，教師們經(jīng)常組織英語教研討會(huì)，與同行分享經(jīng)驗(yàn)和心得。本文將分享我參加的一次英語教研討會(huì)的體會(huì)和心得。
第二段：組織和參與
為了促進(jìn)英語教學(xué)方法的創(chuàng)新和教師能力的提升，學(xué)校組織了一次英語教研討會(huì)。各個(gè)年級(jí)和科組的老師都積極參與，共同分享和交流教學(xué)心得。會(huì)議深入討論了課堂教學(xué)的方法和策略，評(píng)估和反饋的方式，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的英語運(yùn)用能力。大家都非常熱情，并充分利用了這個(gè)機(jī)會(huì)來建立聯(lián)系和合作。
第三段：分享和交流
在教研討會(huì)上，每個(gè)老師都有機(jī)會(huì)分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果。一位老師介紹了她在課堂上設(shè)計(jì)項(xiàng)目活動(dòng)的方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。另一位老師分享了她在評(píng)估上的新方法，使學(xué)生能夠更全面地了解他們的英語能力。還有一位老師提供了一些創(chuàng)意的教學(xué)資源和教材，幫助其他老師豐富他們的課堂內(nèi)容。通過這些分享和交流，我們都能夠從對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)中吸取靈感，提高自己的教學(xué)水平。
第四段：反思和改進(jìn)
在參加這次教研討會(huì)之后，我認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中還有很多不足之處。通過聽取其他老師的經(jīng)驗(yàn)和建議，我意識(shí)到我需要更多地關(guān)注學(xué)生的主動(dòng)參與和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。我還意識(shí)到我需要更多地使用多媒體和互動(dòng)的方法來吸引學(xué)生的注意力。因此，我決心改變和改進(jìn)我的教學(xué)方法，為學(xué)生提供更有趣和有效的英語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第五段：總結(jié)
參加這次英語教研討會(huì)是一次非常有益的經(jīng)歷。通過與同行的分享和交流，我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和策略，還意識(shí)到了自己的不足之處。作為一名英語教師，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力是非常重要的。我將繼續(xù)參加類似的教研討會(huì)，并積極應(yīng)用新的教學(xué)理念和方法，以提高我的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的英語學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
(注：以上所寫的文章有130多個(gè)字，不滿足要求，請(qǐng)您在修改一番。謝謝!)
英語人教云教研心得體會(huì)篇篇十八
作為一名英語教師，我認(rèn)為不僅要注重教學(xué)技巧，還要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方案。在教學(xué)過程中，我深刻地領(lǐng)悟到了英語教研的重要性，以下是我所得出的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)英語教研的重要性。
隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和教育理念的不斷提升，教師們也要與時(shí)俱進(jìn)，在不斷地學(xué)習(xí)中更新知識(shí)和技能。教研是教師教學(xué)中最好的途徑，有助于提高教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，防止教學(xué)出現(xiàn)瓶頸。
第二段：教師需深入了解英語教研的方法。
在教學(xué)過程中，我們應(yīng)該深入了解英語教研的各種方法。例如，要了解英語選手與其他科目的區(qū)別，應(yīng)該針對(duì)英語的聽、說、讀、寫等多方面進(jìn)行教學(xué)，特別是培養(yǎng)學(xué)生的語感和語調(diào)，熟悉英語的語言環(huán)境和文化背景。
第三段：教研有益于提高教學(xué)水平和掌握教學(xué)技巧。
英語教研為教師提供了機(jī)會(huì)，能夠讓教師了解最新的教育理念和教育技巧，深入了解課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科的特點(diǎn)。教研能夠使教師在教學(xué)過程中不斷提高教學(xué)水平，掌握更多的教學(xué)技巧。
第四段：教師應(yīng)該注重實(shí)踐，將教研成果應(yīng)用于教學(xué)中。
教研雖然重要，但也要注重實(shí)踐。教師應(yīng)該將教研成果應(yīng)用于教學(xué)中，使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)英語。需要注意的是，教師不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)教研與實(shí)踐的關(guān)系，應(yīng)該理性看待實(shí)踐情況，不斷改進(jìn)教學(xué)。
第五段：教研還能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人發(fā)展。
研究與學(xué)習(xí)是教師的天職，只有不斷進(jìn)行教研，才能提高自己的教學(xué)質(zhì)量和水平。教研還能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人發(fā)展，互相交流成果和心得，從而更好地推進(jìn)學(xué)校的教育發(fā)展。
在我的教學(xué)過程中，我深刻地領(lǐng)悟到了英語教研的重要性，它是教師提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平的有效方法。英語教師應(yīng)該注重教研，不斷更新自己的知識(shí)和技能，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
英語人教云教研心得體會(huì)篇篇十九
本次活動(dòng)的目的是進(jìn)一步研究濰坊市教科院“五四一”課堂教學(xué)模式，提高我區(qū)英語教師的課堂授課水平，培養(yǎng)教壇新秀。高新區(qū)教研室對(duì)此活動(dòng)十分關(guān)注，武際金副主任親臨現(xiàn)場(chǎng)、東明中學(xué)的孫校長(zhǎng)也觀摩了本次活動(dòng)。
本次活動(dòng)由以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：
一、聽課、評(píng)課。
楊叔萍主任多年來注重研究課堂教學(xué)，今天她又展示了一節(jié)讀寫課，把讀寫課的基本步驟通過授課形式展示給大家，讓老師們從中領(lǐng)悟。課后楊主任把她設(shè)計(jì)這堂課的思路和大家進(jìn)行了交流。老師們也對(duì)這節(jié)讀寫課也發(fā)表了自己的看法，并提出了建議，對(duì)讀寫課模式（修改稿）進(jìn)行了討論。
最后，教研員張xx老師對(duì)聽說課和讀寫課進(jìn)行了精辟的解讀，并對(duì)《初中英語課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》又作了強(qiáng)調(diào)：
1、目標(biāo)明確。
2、多層設(shè)計(jì)。
3、學(xué)生參與。
4、注重實(shí)效。
張老師強(qiáng)調(diào)，要把“五四一”模式落實(shí)到平時(shí)的授課上，老師們要珍惜機(jī)會(huì)，積極參加課改，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、總結(jié)上學(xué)期的教研活動(dòng)，布置今學(xué)期的教學(xué)教研活動(dòng)。
張老師首先肯定了上學(xué)期教研活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，然后指出了不足，對(duì)本學(xué)期的教研活動(dòng)作了布置和要求，并強(qiáng)調(diào)每次教研活動(dòng)結(jié)束，各位老師必須寫反思，并把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去；每人建立博克，每周發(fā)表一篇隨筆，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；以學(xué)校、年級(jí)為單位出無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)優(yōu)秀試題，并進(jìn)行展示和評(píng)比；今年我區(qū)的課堂教學(xué)活動(dòng)評(píng)比以市教學(xué)模式為依據(jù)，尤其是青年教師平時(shí)上課必須按“五四一”模式；加強(qiáng)集體備課，各校把集體備課發(fā)到英語學(xué)科公共郵箱，達(dá)到資源共享。
本次教研活動(dòng)，老師們參與率高，沒出現(xiàn)無故缺席現(xiàn)象，聽課認(rèn)真，討論積極，達(dá)到了預(yù)期目的。相信今學(xué)期我區(qū)的英語教學(xué)一定會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)。
今年的小學(xué)英語教研活動(dòng)，只有短暫的一天，但讓我感受了專家名師的不同風(fēng)采，聆聽了他們精彩的講座，感受了她們靈動(dòng)的課堂，也更新了教學(xué)觀念。
反思以往的工作，結(jié)合教研所得，我將從以下方面努力。
一、進(jìn)一步理解，落實(shí)目標(biāo)教學(xué)。
通過此次活動(dòng)我明白了，目標(biāo)教學(xué)是一種以教學(xué)目標(biāo)為核心
和導(dǎo)向、以反饋、矯正為基本策略的實(shí)施課堂教學(xué)的方法。我們要在整個(gè)教學(xué)過程中圍繞教學(xué)目標(biāo)展開一系列教學(xué)活動(dòng)，并以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)。在教學(xué)中先讓學(xué)生清楚“干什么”，再帶領(lǐng)學(xué)生探索“怎什干”，最后再進(jìn)行“干的怎么樣”的檢測(cè)。在具體的教學(xué)中我將不斷摸索，不斷反思尋找實(shí)施目標(biāo)教學(xué)最有效的方法。
二、努力提供自己的個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)教學(xué)基本功。
1、實(shí)現(xiàn)教育觀念的轉(zhuǎn)變。
素質(zhì)教育實(shí)際是激發(fā)學(xué)生的潛力，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力。所以教師要克服過去傳統(tǒng)的教育質(zhì)量觀，不能單純地以分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。尤其是小學(xué)階段，培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成一定的學(xué)習(xí)策略比片面的追求學(xué)生的分?jǐn)?shù)更重要。例如有的學(xué)生在老師的高壓政策和魔鬼訓(xùn)練下雖然達(dá)到了高分，但是學(xué)生的興趣已經(jīng)沒了，對(duì)英語產(chǎn)生了厭倦，不利于學(xué)生的終身發(fā)展，以后可能會(huì)越來越糟。相反，如果學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚了興趣，雖然一時(shí)成績(jī)不好，但他愿意持之以恒地鉆研，一定會(huì)在學(xué)習(xí)的某個(gè)時(shí)期靈感突現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)飛躍。
所以作為小學(xué)英語教師，不但使學(xué)生掌握基本的知識(shí)和技能，還要培養(yǎng)強(qiáng)化興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)略，形成學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)其好學(xué)、會(huì)學(xué)；同時(shí)還要激發(fā)其創(chuàng)新思維，不僅要讓學(xué)生掌策握人類已經(jīng)形成的間接經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，更需要引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)成結(jié)論的同時(shí)，又會(huì)設(shè)法突破現(xiàn)有結(jié)論，大膽實(shí)踐，獲得自己的直接經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，并最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。
2、實(shí)現(xiàn)自身適應(yīng)素質(zhì)教育的新發(fā)展
活到老，學(xué)到老，促進(jìn)內(nèi)在專業(yè)結(jié)構(gòu)不斷更新、演進(jìn)和豐富。教師的素質(zhì)包括思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力素質(zhì)。因此，在日常的教學(xué)工作中，我們要從點(diǎn)滴做起，加強(qiáng)修養(yǎng)，全面提高自身的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力素質(zhì)。要想在課堂教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育的滲透，英語教師應(yīng)具備以下幾種專業(yè)能力：
1、認(rèn)知能力
2、觀察能力
3、設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力
4、教學(xué)反思能力
5、執(zhí)行能力
6、話語能力
7、互動(dòng)能力
8、群體控制能力
9、表現(xiàn)和操作能力
10、教育科研能力，并能靈活運(yùn)用到課堂教學(xué)中。
3、實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變
以往教學(xué)只重視詞匯，語法的傳授，把學(xué)生的注意力引到典型句型的分析上，把一些很好的范文支解得零零碎碎，課文的背景、語言風(fēng)格以及文章本身的內(nèi)涵也很少被重視、被開掘，忽視了對(duì)課文的整體理解把握、體味、欣賞，忽視了中西方文化差異的了解。忽視了學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生只是被動(dòng)的接受，很少有說的機(jī)會(huì)，學(xué)了英語只會(huì)寫卻不會(huì)開口說，這也是我們的學(xué)生英語語法學(xué)的很多，而英語語言修養(yǎng)卻普遍水準(zhǔn)不高、缺少風(fēng)采的原因。
所以我們要實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的觀念改變，教學(xué)中著意增強(qiáng)文化素養(yǎng)的培育。改變英語課程過分重視語法和詞匯知識(shí)的講解與傳授、忽視對(duì)學(xué)生實(shí)際語言能力的培養(yǎng)的傾向，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，使英語學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成經(jīng)濟(jì)的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。
4、實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是教育過程的主動(dòng)參與者，教師不能將自己的知識(shí)、觀點(diǎn)簡(jiǎn)單移植給學(xué)生，學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)能否接受，接受多少總是根據(jù)自己有的知識(shí)，能力做出反應(yīng)。教師如果只顧自己教，不考慮學(xué)生學(xué)，就會(huì)制約學(xué)生的學(xué)習(xí)方向，質(zhì)量，效果。
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。將素質(zhì)教育滲透于英語教學(xué)，作為英語教師應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生的交際能力作為最終目標(biāo)。
在教學(xué)中應(yīng)采用任務(wù)型性教學(xué)和情景教學(xué)，從而形成創(chuàng)新教學(xué)的氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，給學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在愉快的過程中實(shí)現(xiàn)知識(shí)和技能的掌握。
在在孫老師的教學(xué)時(shí)把肢體語言帶入了課堂。在教單詞或句子時(shí)，老師帶領(lǐng)學(xué)生做動(dòng)作，甚至做夸張的動(dòng)作或用夸張的朗讀語調(diào)，孩子們特別喜歡。“betall”兩手張開畫個(gè)大圈，“beshort”蹲下等。
還可以組織學(xué)生用英語會(huì)話，問答，使學(xué)生在相互交往中產(chǎn)生情趣、習(xí)得常用口語。為了讓學(xué)生容易記，我把單詞或句型作為歌詞填入一首學(xué)生以熟能唱的歌曲中。這樣，通俗的歌曲，使學(xué)生在歡快的歌聲中鞏固所學(xué)的知識(shí)，并促進(jìn)了口頭練習(xí)。根據(jù)小學(xué)生的興趣特點(diǎn)，老師也可以將單詞編成chant。學(xué)生既學(xué)習(xí)了詞匯又鍛煉了語感。
5、實(shí)現(xiàn)師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變
構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系助于素質(zhì)教育的實(shí)施。我們要堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有一定的創(chuàng)新潛能，都是創(chuàng)新的主體，都有可能通過教育和訓(xùn)練取得創(chuàng)新性的成果，成為某一方面的創(chuàng)新性人才。建立和諧平等的新型師生關(guān)系，正確對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都抱有希望，都給予鼓勵(lì)和支持，注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，讓每一個(gè)學(xué)生都能自由地、大膽地參與學(xué)習(xí)探索與交流，都能大膽質(zhì)疑和創(chuàng)新。老師信任學(xué)生，學(xué)生也會(huì)喜歡上自己的老師，從而喜歡他的課，俗話說的好：“親其師，信其道?！痹谶@種和諧民主的環(huán)境中學(xué)生的創(chuàng)新思維越容易被激發(fā)出來。教師積極地進(jìn)行啟發(fā)性的引導(dǎo)，把學(xué)生的初步愿望或?qū)W生的啟蒙思想變?yōu)閺?qiáng)烈的渴望和追求，使其成為學(xué)生成才、成功起步的階梯。
6、實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變
由于受應(yīng)試教育的影響，長(zhǎng)期以來小學(xué)英語主要是以文化考試的分?jǐn)?shù)來評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)的優(yōu)劣、教師水平的高低、學(xué)校教育質(zhì)量的好壞。
要改變這種現(xiàn)狀，首先我們要重視形成性評(píng)價(jià)，不能只重結(jié)果，不重過程，避免由單一考試的評(píng)估手段扼殺了學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。重視教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)，使學(xué)習(xí)活動(dòng)生動(dòng)有趣。其次由絕對(duì)評(píng)估向差異性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變。馬克思主義哲學(xué)唯物辯證法告訴我們?nèi)魏蚊芎兔艿膬蓚€(gè)方面都有特殊性，這就要求我們要以每個(gè)學(xué)生都能得到最大限度的發(fā)展作為標(biāo)準(zhǔn)，在橫向評(píng)價(jià)的同時(shí)更加重視縱向的比較，從而激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)、創(chuàng)新，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
視語法和詞匯知識(shí)的講解與傳授、忽視對(duì)學(xué)生實(shí)際語言能力的培養(yǎng)的傾向，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，使英語學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成經(jīng)濟(jì)的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程。
英語人教云教研心得體會(huì)篇篇二十
隨著中國的國際化進(jìn)程加速，英語已成為最為重要的必修課之一。作為一名語文教師，如何在英語教研教改中不斷探索并提高教學(xué)質(zhì)量已成為一項(xiàng)重要的任務(wù)。在這篇文章中，我將分享我在英語教研教改中的主要體會(huì)，并探討教育改革對(duì)英語教育的影響和挑戰(zhàn)，以及我如何在這些挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第二段：探討教育改革的影響和挑戰(zhàn)
在過去的幾十年中，中國教育經(jīng)歷了巨大的改革，并取得了令人矚目的成就。然而，隨著中國經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和全球化的持續(xù)加強(qiáng)，中國的教育改革面臨著新的挑戰(zhàn)。其中一個(gè)主要挑戰(zhàn)是如何應(yīng)對(duì)教育與經(jīng)濟(jì)之間的緊密聯(lián)系，以及如何更好地培養(yǎng)具有世界眼光和國際競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)生。這意味著英語教育必須與國際教育標(biāo)準(zhǔn)接軌，以確保學(xué)生能夠在跨國企業(yè)和全球化工作環(huán)境中脫穎而出。
第三段：分享我在英語教研教改中的體會(huì)
在面對(duì)這些挑戰(zhàn)和機(jī)遇時(shí)，我們的學(xué)校開始不斷探索和改善英語教育，我們也開始積極加入英語教研教改的行動(dòng)中來。在這個(gè)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到，僅僅把知識(shí)傳授給學(xué)生是不能滿足現(xiàn)代教育需求的，我們必須培養(yǎng)學(xué)生的全能素質(zhì)，例如語言運(yùn)用能力、思維能力和跨文化交際能力。同時(shí)，教師的素質(zhì)也必須得到提高，例如英語水平、教學(xué)技巧和跨文化意識(shí)。在教學(xué)中，我不斷嘗試吸取新的教學(xué)方法和技巧，例如機(jī)器學(xué)習(xí)、智能化和多媒體課堂等，不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量，以更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)。
第四段：英語教育改革的未來趨勢(shì)
在未來，英語教育將面臨更大的變革和挑戰(zhàn)。隨著新技術(shù)和市場(chǎng)需求的不斷調(diào)整，英語教學(xué)必須加強(qiáng)實(shí)踐性和綜合性。例如，將知識(shí)的傳授與真實(shí)的情境相結(jié)合，開發(fā)更多的英語交流活動(dòng)和職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目。同時(shí)，教育體系也需要進(jìn)行改革，例如加強(qiáng)教師培訓(xùn)和評(píng)估機(jī)制，構(gòu)建多樣化的教學(xué)資源和評(píng)估方式等。這些改革和調(diào)整將會(huì)加速英語教育的國際化和專業(yè)化，全面提高英語教育的質(zhì)量和效果。
第五段：結(jié)論
在英語教育的改革中，任何教育者都要保持不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的精神，提高自己的教學(xué)素質(zhì)和教育理念。同時(shí)，我們也應(yīng)積極參與英語教研教改活動(dòng)，并與同行分享心得和經(jīng)驗(yàn)，共同推動(dòng)教育的進(jìn)步和發(fā)展。隨著教育改革的逐步深化，我們相信中國的英語教育將迎來更加繁榮的時(shí)代。
英語人教云教研心得體會(huì)篇篇二十一
第一段：引言（120字）
英語教研討是一種教師間相互交流、分享和探討教學(xué)心得和教學(xué)方法的重要途徑。通過參與教研討，我學(xué)到了許多有關(guān)英語教學(xué)的新理念和新思路。在這篇文章中，我將分享我在英語教研討中的心得體會(huì)，包括思維方式的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法的創(chuàng)新和專業(yè)素養(yǎng)的提高。
第二段：思維方式的轉(zhuǎn)變（240字）
在英語教研討中，我意識(shí)到自己的思維方式需要轉(zhuǎn)變。過去，我經(jīng)常依賴教科書和講義，將重點(diǎn)放在教材的講解和學(xué)生的筆記上。然而，在研討中，我發(fā)現(xiàn)了許多新穎的教學(xué)方法，如交際法、任務(wù)型教學(xué)和合作學(xué)習(xí)。這些方法強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與和合作交流，能夠培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力和溝通能力。因此，我開始改變我的思維方式，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，積極引導(dǎo)他們進(jìn)行語言表達(dá)，鼓勵(lì)他們互相學(xué)習(xí)和幫助。這種思維方式的轉(zhuǎn)變不僅提升了我的教學(xué)效果，也讓我的學(xué)生更加積極參與課堂活動(dòng)，提高了他們的英語水平。
第三段：教學(xué)方法的創(chuàng)新（240字）
在英語教研討中，我還學(xué)到了許多創(chuàng)新的教學(xué)方法，這些方法激發(fā)了我對(duì)教學(xué)的熱情。例如，我學(xué)到了使用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行教學(xué)的方法，這種方法能夠使學(xué)生更加直觀地理解和記憶英語知識(shí)。此外，研討中還推崇了以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，例如基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和社交媒體的應(yīng)用等。這些方法能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮了重要作用。因此，我積極嘗試使用這些教學(xué)方法，結(jié)合自己的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的需求，為他們提供更加有趣、高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第四段：專業(yè)素養(yǎng)的提高（240字）
通過英語教研討，我不僅學(xué)習(xí)到了新的教學(xué)方法，還提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。在教研討中，我和其他老師們分享了自己在教學(xué)中的問題和困惑，與他們一同探討改進(jìn)的方法和策略。這種交流讓我意識(shí)到教師是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程，我需要時(shí)刻保持對(duì)新知識(shí)和新觀念的開放性和好奇心。因此，我開始主動(dòng)閱讀有關(guān)教育和語言教學(xué)的專業(yè)書籍和期刊，并參加各種教育培訓(xùn)活動(dòng)。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我提高了自己的教學(xué)技能和專業(yè)水平，能夠更好地應(yīng)對(duì)日益多樣化的學(xué)生需求和教學(xué)挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語（160字）
英語教研討為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過參與研討，我改變了自己的思維方式，創(chuàng)新了教學(xué)方法，并提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。這些收獲不僅對(duì)我個(gè)人的教學(xué)有所幫助，也對(duì)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極影響。因此，我將繼續(xù)參與英語教研討，與其他教師一同探索更好的教學(xué)方法和策略，為學(xué)生帶來更好的教育體驗(yàn)。
英語人教云教研心得體會(huì)篇篇二十二
第一段，引出話題和重要性（100字）
英語教研是教師提高教學(xué)水平的重要手段之一，也是教研學(xué)習(xí)的過程。在英語教研中，我們可以與同事分享經(jīng)驗(yàn)、交流思想、探索有效的教學(xué)方法，以提高自身的教學(xué)水平。在這個(gè)過程中，我有幸參與了英語教研，并通過與同事的合作，學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，深刻體會(huì)到了英語教研的重要性。
第二段，具體講述教研的益處（300字）
參與英語教研不僅能夠迅速提高自己的教學(xué)技能，還能夠加強(qiáng)與同事之間的溝通與交流。在教研中，我們可以互相借鑒和啟發(fā)，并共同為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我還發(fā)現(xiàn)，英語教研能夠激發(fā)教師的創(chuàng)造力和動(dòng)力，在不斷嘗試中尋找最佳教學(xué)方案，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。此外，通過教研還能夠拓寬自己的教學(xué)視野，了解其他老師的優(yōu)秀教學(xué)案例，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第三段，分享教研中的難點(diǎn)和困惑（300字）
然而，探索教研的過程也并非一帆風(fēng)順。在教研中，我們常常會(huì)遇到一些困惑和難點(diǎn)。比如，與同事的意見分歧、學(xué)科教研計(jì)劃的安排和執(zhí)行、教材選擇等問題，都需要通過溝通和協(xié)商來解決。此外，教研過程中也需要投入大量的時(shí)間和精力。畢竟，要做到實(shí)際操作，需要收集資料、進(jìn)行學(xué)科研究、討論方案、測(cè)試效果等，需要投入大量的時(shí)間和精力，這對(duì)于工作量已經(jīng)很大的教師來說，無疑是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。
第四段，總結(jié)教研心得與建議（300字）
通過這段時(shí)間的教研實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了英語教研的重要性，對(duì)于提高教學(xué)水平和促進(jìn)教師發(fā)展有著巨大的推動(dòng)作用。作為一名英語教師，我們可以通過參與教研與同事分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，在教研中我們要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，勇于嘗試新的教學(xué)方法和策略，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式。此外，教師還應(yīng)注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，與同事共同解決問題，達(dá)到共同提高的目標(biāo)。
第五段，對(duì)教研的未來展望（200字）
展望未來，教研應(yīng)該成為教職工之間真正有效的交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)?？梢蚤_設(shè)教研討論會(huì)、組織教學(xué)觀摩交流等活動(dòng)，使得教師能夠更加深入地交流經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，共同探討課堂教學(xué)的問題，進(jìn)一步完善教學(xué)改革，提高教學(xué)效果。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)提供相應(yīng)的支持和資源，完善教研評(píng)估體系，并鼓勵(lì)教師開展創(chuàng)新教研項(xiàng)目，促進(jìn)教研成果的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。只有通過不斷地教研學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，才能更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)。
通過對(duì)英語教研的實(shí)踐，我得到了鍛煉和提高，也深刻認(rèn)識(shí)到了英語教研的重要性。只有通過不斷地教研學(xué)習(xí)，才能更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)。我希望未來能夠加強(qiáng)與同事之間的溝通和交流，深入?yún)⑴c教研活動(dòng)，不斷探索有效的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平。
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