公益活動是為了幫助社會弱勢群體、推動社會進(jìn)步等目的而進(jìn)行的一種社會行為?？偨Y(jié)要結(jié)合實際情況，針對性地提出問題和解決方案。接下來將為大家分享一些總結(jié)的寫作技巧和注意事項，希望能提高大家的寫作水平。
定論文題目篇一
成本控制是企業(yè)增加盈利的途徑之一，而盈利正是企業(yè)的目的，同時也是企業(yè)在市場競爭中取得生存和發(fā)展中的動力。本文根據(jù)自己在電大開放教育三年的理論學(xué)習(xí)和自己實際工作經(jīng)驗，從成本控制的內(nèi)涵及重要性入手，分析了現(xiàn)行成本控制體系中存在的問題，探討了企業(yè)成本控制的有效方法，提出了加強(qiáng)市場觀念、明確控制范疇、選擇控制標(biāo)準(zhǔn)、確立控制原則等對策建議，以供同仁參閱。
2成本控制的內(nèi)涵及意義
成本控制在市場經(jīng)濟(jì)實際應(yīng)用中對企業(yè)有著重要意義，不同的企業(yè)有著不同的方法和措施，也帶來不同的經(jīng)濟(jì)效益，我們必須面對現(xiàn)實，搞好成本控制。
2.1成本控制的內(nèi)涵
成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
2.2企業(yè)強(qiáng)化成本控制的意義
成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
1、成本控制是抵抗內(nèi)外壓力，求得生存的主要保障
成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
2、成本控制是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)
成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
3、成本控制是企業(yè)增加盈利的根本途徑
成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
3現(xiàn)行企業(yè)成本控制存在的問題
成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
3.1傳統(tǒng)成本控制缺乏現(xiàn)代市場觀念
成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
3.2傳統(tǒng)成本控制的范圍狹窄
成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
3.3傳統(tǒng)成本控制標(biāo)準(zhǔn)單一
預(yù)定成本限額即傳統(tǒng)意義上的標(biāo)準(zhǔn)成本一般采用“目前可能達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)”，這使得已達(dá)標(biāo)的部門和員工不思進(jìn)取。傳統(tǒng)的成本會計核算中，在計算成本要素差異或進(jìn)行成本分配時，以定額或標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。但這種定額或標(biāo)準(zhǔn)只不過是過去生產(chǎn)過程中的經(jīng)驗數(shù)據(jù)，不能隨物價漲跌、生產(chǎn)流程的改進(jìn)和高新技術(shù)的應(yīng)用而及時得到修正，不能正確計算成本。如果以過時的定額或標(biāo)準(zhǔn)去考核、控制成本，就會失去公正性。這勢必使得企業(yè)內(nèi)部有的部門和人員很容易完成定額，以至出現(xiàn)大量的“有利差異”，從而不思進(jìn)取。
成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
4加強(qiáng)企業(yè)成本控制的對策
4.1加強(qiáng)成本控制的市場觀念
上文提出了企業(yè)成本控制中存在的問題，其中比較嚴(yán)重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。易發(fā)的存貨損失等。
我認(rèn)為，為了對成本進(jìn)行有效的控制，必須沖破傳統(tǒng)成本觀念的束縛，對目標(biāo)市場進(jìn)行充分的調(diào)研，以獲得有關(guān)目標(biāo)市場顧客需求的第一手資料，根據(jù)顧客需求生產(chǎn)適銷對路的產(chǎn)品。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
4.2明確成本控制的科學(xué)范疇
傳其中比較嚴(yán)重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。其具體范疇主要是：
1、成本控制的對象，其中比較嚴(yán)重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
2、成本控制的內(nèi)容，要擴(kuò)展到經(jīng)營活動的全方位。其中比較嚴(yán)重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
3、成本控制的視野，要有不同的目標(biāo)層次。其中比較嚴(yán)重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
4.3選擇成本控制的合理標(biāo)準(zhǔn)
成本控制采用什么標(biāo)準(zhǔn)，即成本控制定額、限額、預(yù)算等，按照什么水平確定，是成本控制理論中的一個主要問題。在實際工作中主要有以下幾種：
1、實際平均標(biāo)準(zhǔn)。其中比較嚴(yán)重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
2、歷史最好標(biāo)準(zhǔn)。其中比較嚴(yán)重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
3、理想標(biāo)準(zhǔn)。其中比較嚴(yán)重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
4、平均先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)。其中比較嚴(yán)重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
4.4確立成本控制的基本原則
1、節(jié)約原則，亦即經(jīng)濟(jì)性原則。其中比較嚴(yán)重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
其中比較嚴(yán)重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
2、全面性原則。其中比較嚴(yán)重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
3、因地制宜原則。因地制宜原則是指成本控制系統(tǒng)必須個別設(shè)計，以適合特定企業(yè)、部門、崗位和成本項目的實際情況，不可完全照搬別人的做法。
其中比較嚴(yán)重的就是缺乏市場觀念。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。成本控制是指運(yùn)用會計核算提供的各種信息資料，預(yù)定成本限額，按限額開支成本和費(fèi)用，以實際成本和成本限額相比較、以衡量經(jīng)營活動的成績和效果，并以例外管理原則糾正不利差異，以提高工作效率，實現(xiàn)以至優(yōu)化預(yù)期的成本限額的過程。
4、分口分級控制原則。各個職能部門要分工合作，歸口管理，完成本部門負(fù)責(zé)的成本控制指標(biāo)，并將成本指標(biāo)層層分解、層層控制，形成一個成本控制網(wǎng)絡(luò)。
5、責(zé)權(quán)相結(jié)合原則。要使成本控制真正發(fā)揮效益，必須貫徹責(zé)權(quán)相結(jié)合的原則，如果沒有權(quán)力，就無法進(jìn)行控制。此外為了調(diào)動各部門在成本控制中的主動性、積極性，還必須以他們的業(yè)績進(jìn)行評價考核，并同職工的經(jīng)濟(jì)利益緊密掛鉤，做到獎懲分明。
5結(jié)語
市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的競爭越發(fā)激烈，競爭的焦點主要體現(xiàn)在企業(yè)如何能夠更有效地進(jìn)行成本控制，因為成本控制是企業(yè)增加盈利，提高經(jīng)濟(jì)效益的根本途徑之一，也是企業(yè)抵抗內(nèi)外壓力，在競爭中求得生存和發(fā)展的主要保障。企業(yè)應(yīng)重視成本控制，針對本企業(yè)的實際狀況，分析企業(yè)在成本控制體系中存在的問題，探求全面加強(qiáng)企業(yè)成本控制的有效、可行的方法。
6參考文獻(xiàn)
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定論文題目篇二
司法鑒定的規(guī)范發(fā)展，需要各方面的保證。制定統(tǒng)一的司法鑒定法律法規(guī)，則是司法鑒定制度改革最強(qiáng)大的推動力和最堅強(qiáng)的支持力，也是改革成果的鞏固過程。在法律中應(yīng)對司法鑒定的啟動權(quán)、鑒定人的訴訟地位及權(quán)利義務(wù)、司法鑒定的法律責(zé)任等內(nèi)容做出明確的規(guī)定。
定論文題目篇三
1、論民歌《茉莉花》的三個經(jīng)典層次
2、古箏搖指中“力度”與“氣息”的應(yīng)用策略探究
3、初探互文性理論對古箏教育的啟示
4、我國民族音樂教育的傳承與創(chuàng)新
5、中華民族室內(nèi)樂演奏形態(tài)探討
6、古箏作品《夜深沉》演奏賞析
7、古箏協(xié)奏曲的演奏及其教學(xué)實踐
8、古箏演奏中音樂表現(xiàn)的三要素
9、古箏啟蒙教學(xué)中技法訓(xùn)練探討
10、淺談新時期高師古箏教學(xué)與發(fā)展
11、淺析當(dāng)今中阮的表現(xiàn)形式及在樂隊中的發(fā)展前景
12、淺談古箏技巧“搖指”的運(yùn)用與發(fā)展
13、探析古箏演奏藝術(shù)中的氣與韻
14、新時期古箏藝術(shù)普及和傳承的思考
15、一點二角三發(fā)力--淺析何寶泉古箏演奏教學(xué)藝術(shù)理念
16、古箏琵琶二重奏《春江花月夜》演奏技巧探究
17、中國傳統(tǒng)音樂中的聯(lián)曲體結(jié)構(gòu)分析
18、對古琴融入現(xiàn)代音樂教育中的思考
19、從現(xiàn)代箏曲追溯古箏演奏技法的流變
20、分析我國傳統(tǒng)茶藝中箏藝表演的民樂藝術(shù)特色
21、淺析古箏演奏技法的發(fā)展與演變
22、淺析古箏演奏的.力度掌握訓(xùn)練
23、非物質(zhì)音樂文化遺產(chǎn)的教育傳承
24、古箏舞臺表演藝術(shù)探討
25、論中華民族樂器與西洋樂器合作的創(chuàng)新--以古箏與鋼琴演奏為例
26、高校古箏教學(xué)創(chuàng)新及有效性提高策略
27、從藝術(shù)角度談茶道文化中民族音樂的重要性
28、新時期古箏藝術(shù)的創(chuàng)新及其文化審美屬性
29、古箏演奏中不同“搖指”的表現(xiàn)意義分析
30、東北揚(yáng)琴流派演奏藝術(shù)探究
31、高校古箏公選課現(xiàn)狀及其改革之路
32、關(guān)于古箏啟蒙性教育技巧訓(xùn)練之淺見
33、文化地理學(xué)視域下潮州箏派音樂風(fēng)格形成緣由研究
34、淺析小提琴學(xué)習(xí)的思想誤區(qū)
35、現(xiàn)階段我國高校古箏教學(xué)存在的問題及改進(jìn)路徑探討
36、試論古箏教學(xué)中的審美教育
37、二元制上課模式在古箏教學(xué)中的應(yīng)用
38、midi音源軟件的分類及概述
39、從語言的角度分析中國古箏的發(fā)展
40、從制作的角度談古箏音質(zhì)及裝飾審美
41、潮州揚(yáng)琴演奏風(fēng)格初探
42、論箏曲《鄉(xiāng)韻》音樂特色及其演奏創(chuàng)新的影響
43、箏曲《戰(zhàn)臺風(fēng)》之藝術(shù)風(fēng)格與演奏初探
44、淺析古箏演奏技巧之刮奏
45、論新型醫(yī)藥模式下的音樂治療在大學(xué)生心理調(diào)節(jié)中的重要性
46、氣息在古箏演奏中的重要作用
47、談古箏二度創(chuàng)作的藝術(shù)原則
48、教學(xué)中古箏技巧“快四點”的方法運(yùn)用
49、小提琴協(xié)奏曲《梁?！返乃囆g(shù)特征分析
50、古箏藝術(shù)的創(chuàng)新及其文化審美屬性
51、淺談古箏曲《臨安遺恨》的藝術(shù)特色
52、中國傳統(tǒng)音樂之美及其內(nèi)涵的跨文化傳播
53、古箏演奏形式的古與今
54、試論“夾彈”在古箏學(xué)習(xí)中的意義
55、藝術(shù)院校古箏專業(yè)規(guī)范化教學(xué)的思考
56、古箏協(xié)奏曲《臨安遺恨》的創(chuàng)作和演奏分析
57、淺析古箏組曲《月火水木金土日》的思想內(nèi)涵
58、零基礎(chǔ)成人古箏教學(xué)初探
59、高校古箏教學(xué)中學(xué)生藝術(shù)實踐能力的提升
60、論古箏演奏的三要素
61、論大學(xué)古琴教學(xué)中的教學(xué)理念與運(yùn)用方式
62、古箏散板的演奏技法探微
63、芻議古箏教育的普及
64、民族器樂演奏如何借鑒戲曲音樂元素
65、關(guān)于聲樂教學(xué)中多樣化教學(xué)方式方法研究
66、試論小提琴演奏技法對中華民族樂器的借鑒與吸收
67、試論古箏演奏中快速指序技法的訓(xùn)練
68、淺談當(dāng)代古箏藝術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新
69、“中國風(fēng)”現(xiàn)象的審美特征及其影響
70、當(dāng)代古箏演奏技法的發(fā)展與創(chuàng)新研究
71、古箏樂曲演奏中不同“搖指”的表現(xiàn)及意義
72、如何在小提琴演奏中提高音樂表現(xiàn)力
73、高師古箏教學(xué)中的樂感訓(xùn)練
74、市場經(jīng)濟(jì)管理下音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展對策研究
75、淺談“世界民族音樂賞析”課程設(shè)計與教學(xué)方法
76、論古箏教學(xué)中“音樂”與“技術(shù)”的交融
77、揚(yáng)琴傳統(tǒng)流派及技法特點簡述
78、鋼琴伴奏對中國樂器演奏的重要意義
79、遼南地區(qū)古箏音樂的演奏及教學(xué)初探
80、論京劇元素在我國手風(fēng)琴作品中的運(yùn)用
81、傳統(tǒng)器物文化視野下的流行歌曲
82、古箏藝術(shù)的幾點探討
83、獨立學(xué)院古箏實踐教學(xué)方法探索
84、蒙古族音樂元素在古箏教學(xué)中的運(yùn)用
85、中華民族管弦樂演奏的反思與改良
86、古箏演奏技法的繼承與發(fā)展
87、試論“靜”況思想在古箏演奏中的體現(xiàn)
88、古箏演奏中左手技法顫音的訓(xùn)練及其重要性
89、古箏演奏中“雜音”原因分析及解決途徑
90、古箏演奏中音色技巧的把握
91、淺談古箏重奏的多元化模式教學(xué)
92、古箏“勾托抹托”的訓(xùn)練要點及具體應(yīng)用
93、古箏曲中不同意象形態(tài)的演奏技法--以《楓橋夜泊》為例
94、淺析古箏曲《阿拉木·古麗巴拉》的音樂分析
95、試析古箏演奏中音樂表現(xiàn)力的提高
96、在古箏教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生獨立自主克服厭學(xué)心理
97、現(xiàn)代古箏技法探析
98、談如何用創(chuàng)作的態(tài)度去演奏古箏
99、從古箏主要流派看傳統(tǒng)文化的繼承
100、淺析古箏流派之客家箏曲的藝術(shù)特色
定論文題目篇四
1.論營銷職能是企業(yè)的基本職能2.論企業(yè)營銷戰(zhàn)略與企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的關(guān)系
3.市場細(xì)分原理與企業(yè)目標(biāo)市場選擇
4.談企業(yè)目標(biāo)市場選擇與產(chǎn)品開發(fā)
5.市場預(yù)測手段研究
6.對某產(chǎn)品的市場預(yù)測
7.市場調(diào)查表的設(shè)計原理分析
8.為某企業(yè)(產(chǎn)品)設(shè)計市場調(diào)查表和調(diào)查步驟
9.某產(chǎn)品的市場調(diào)查報告
10.某新產(chǎn)品投放市場的營銷策略組合
11.某老產(chǎn)品開發(fā)市場的營銷策略組合
12.某產(chǎn)品壽命周期分析及營銷策略的選擇
13.談?wù)劗a(chǎn)品壽命周期與營銷策略的關(guān)系
14.營銷策略中廣告的運(yùn)用
15.產(chǎn)品特點與廣告媒體的選擇
16.論消費(fèi)心理預(yù)測
17.消費(fèi)心理與廣告研究
18.營銷活動中的公共關(guān)系分析
19.論市場滲透策略
20.營銷活動中的定價技巧
21.微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與市場營銷的理論淵源
22.論銷售工作是營銷活動的核心
23.銷售管理體系分析
24.激勵因素在銷售管理工作中的作用
25.談銷售計劃制定的客觀依據(jù)
26.論銷售管理中的目標(biāo)管理
27.為某企業(yè)設(shè)計銷售管理體系
28.談銷售管理中結(jié)構(gòu)組合問題
29.銷售人員銷售目標(biāo)值確定的依據(jù)
30.為某企業(yè)制定銷售人員培訓(xùn)計劃
31.談銷售人員精神品質(zhì)的培養(yǎng)
32.關(guān)于銷售人員的知識結(jié)構(gòu)問題
33.銷售人員為什么要重視儀表與舉止
34.銷售人員的語言藝術(shù)技巧運(yùn)用
35.論銷售中體態(tài)語言的運(yùn)用
36.對社區(qū)電子商務(wù)服務(wù)模式的.思考
37.論“經(jīng)濟(jì)人”與“道德人”的統(tǒng)1
38.工業(yè)用戶的心理特點分析
39.商業(yè)用戶的心理特點分析
40.代理(經(jīng)銷)商的心理特點
41.我國不同職業(yè)和收人群體的消費(fèi)心理現(xiàn)狀研究
42.不同性別推銷對象心理特點研究
43.不同年齡推銷對象心理特點研究
44.談?wù)勁c推銷對象的交往技巧
45.論推銷中的溝通技巧
46.如何確定推銷對象
47.談“心中有顧客”
48.對“顧客是上帝”的認(rèn)識
49.推銷成功的技巧分析
50.推銷成交的善后工作初探
51.推銷工作中的合同管理
52.銷售工作中的彈性原則
53.談以營銷為導(dǎo)向的戰(zhàn)略技術(shù)開發(fā)
54.如何預(yù)防賒銷中的收款風(fēng)險
55.談推銷中的議價技巧
56.傳銷與商業(yè)成本
57.為什么要禁止傳銷活動
58.銷售工作中的渠道組合策略
59.產(chǎn)品壽命周期與渠道組合策略
60.如何合理控制銷售費(fèi)用
61.重視市場調(diào)查,拓寬新產(chǎn)品銷售渠道
62.如何克服市場壁壘
63.對市場分割問題的探討
64.民族商業(yè)的適度保護(hù)問題研究
65.商業(yè)組織形式新探
66.關(guān)于商業(yè)經(jīng)營方式的創(chuàng)新問題
67.建立新型批發(fā)體制的構(gòu)想
68.論物資流通體制改革
69.關(guān)于連鎖經(jīng)營運(yùn)行模式的思考
70.高消費(fèi)利弊分析
71.全球市場的形成及我們應(yīng)該采取的戰(zhàn)略對策
72.談“綠色”經(jīng)營與企業(yè)發(fā)展
73.論成本主體概念的確立及其意義
定論文題目篇五
1、雙子葉植物根類中藥的一般特點是（）。
a．外表有栓皮，斷面有放射狀結(jié)構(gòu)，有髓。
b．外表有較薄的栓化組織，斷面有環(huán)紋，有髓。
c．外表有木栓組織，斷面有環(huán)紋及放射狀結(jié)構(gòu)，無髓。
d．外表無木栓組織，斷面無放射狀紋理，有髓。
e．外表無木栓組織，斷面有放射狀結(jié)構(gòu)，無髓。
2、單子葉植物根莖類中藥的一般特點是（）。
a．表面較粗糙，節(jié)和節(jié)間明顯，斷面無放射狀結(jié)構(gòu)，中心有明顯的髓。
b．表面粗糙，無節(jié)和節(jié)間，斷面有放射性結(jié)構(gòu)，中心無髓。
d．表面常有鱗片、鱗毛或葉柄殘基，斷面無放射狀結(jié)構(gòu)，中心無髓。
e．表面節(jié)和節(jié)間明顯，斷面有放射狀結(jié)構(gòu)，中心有髓。
3、狗脊表面的特征是（）。
a．被粗毛b．被光亮的金黃色茸毛c．被棱線d．被硬毛e．被鱗片。
4、生狗脊片近外皮2~5mm處有一條凸起的棕黃色環(huán)紋是（）。
a．石細(xì)胞環(huán)帶b．纖維層c．形成層d．木質(zhì)部e．韌皮部。
5、狗脊根莖主要含（）。
a．生物堿b．黃酮類c．揮發(fā)油d．鞣質(zhì)e．綿馬酚。
6、綿馬貫眾的藥用部位為（）。
a．根b．根莖c．根和根莖d．帶葉柄殘基的根莖e．鱗莖。
7、下列含間隙腺毛的藥材是（）。
a．大黃b．狗脊c．綿馬貫眾d．紫萁貫眾e．莢果蕨貫眾。
8、葉柄殘基橫切面分體中柱5~13個排列成環(huán)的中藥是（）。
a．莢果蕨貫眾b．峨嵋蕨貫眾c．狗脊貫眾d．紫萁貫眾e．綿馬貫眾。
9、藥材扁平，表面密被深棕色至暗棕色鱗片的是（）。
a．胡黃連b．骨碎補(bǔ)c．狗脊d．綿馬貫眾e．升麻。
10、大黃星點存在的部位是（）。
a．皮層b．韌皮部c．韌皮部外側(cè)d．木質(zhì)部e．髓部。
二、多選題。
1、雙子葉植物根莖的一般構(gòu)造是（）。
a．有木栓層b．有表皮或后生表皮c．次生構(gòu)造多發(fā)達(dá)，中央無髓部。
d．次生構(gòu)造多發(fā)達(dá)，中央有髓部e．形成層明顯。
2、產(chǎn)地加工時需“發(fā)汗”的藥材有（）。
a．延胡索b．玄參c．厚樸d．杜仲e．太子參。
3、斷面可見數(shù)輪同心環(huán)紋的藥材有（）。
a．黃連b．牛膝c．川牛膝d．商陸e．延胡索。
4、含香豆素類成分的藥材有（）。
a．川芎b．前胡c．當(dāng)歸d．白芷e防風(fēng)。
5、黃芪鑒別特征為（）。
a．?dāng)嗝嫫げ奎S白色,木部淡黃色,顯菊花心b．味微甜,嚼之有豆腥氣。
c．切片鏡檢,近栓內(nèi)層有時可見石細(xì)胞及管狀木栓組織d．含晶鞘纖維。
e．薄層可檢出黃芪甲苷。
6、來源于五加科人參屬的有（）。
a．人參b．西洋參c．三七d．絞股藍(lán)e．沙參。
7、人參、三七、西洋參共同的特征是（）。
a．植物為多年生草本，主根肉質(zhì)，掌狀復(fù)葉輪生，傘形花序頂生，核果漿果狀，熟時紅色。
b．皮層有樹脂道，薄壁細(xì)胞含簇晶，導(dǎo)管徑向排列。
c．含達(dá)瑪烷系多種人參皂苷。
d．兼有甘苦的特異氣味。
e．均含有田七氨酸。
8、含樹脂道的中藥有（）。
a．白芍b．人參c．何首烏d．三七e．當(dāng)歸。
9、主含生物堿的中藥材有（）。
a．延胡索b．川烏c．黃連d．粉防己e．甘草。
10、含異喹啉類生物堿的藥材有（）。
a．延胡索b．苦參c．黃連d．川烏e．川貝。
三、名詞解釋。
1、艼。
2、蘆頭。
3、蘆碗。
4、車輪紋。
5、菊花心。
6、星點。
7、云錦花紋。
8、羅盤紋。
9、朱砂點。
10、過橋。
四、簡答題：
1、比較下列藥材的性狀鑒別特征。
（1）牛膝與川牛膝。
（2）白芍與赤芍。
（3）白芷與杭白芷。
（4）山參與園參。
2、比較下列藥材的顯微鑒別特征。
（1）綿馬貫眾與紫萁貫眾。
（2）川貝母與浙貝母。
（3）黃連與黃柏。
五、論述題：
1、試論述根類中藥性狀鑒別的要點。
2、雙子葉植物根及根莖類中藥常見的異常構(gòu)造有哪些？試舉例描述各自的特點。
3、從性狀、顯微、理化三個方面區(qū)別大黃與偽品土大黃。
定論文題目篇六
第一部分：
1.會計師事務(wù)所內(nèi)部控制體系構(gòu)建及實踐研究
2.會計信息化過程中的會計軟件選購策略研究
3.內(nèi)部控制審計與財務(wù)報表審計的關(guān)聯(lián)分析研究
4.企業(yè)成本管理存在的問題及對策研究-以雅戈爾為例
5.企業(yè)存貨管理存在問題及措施研究
6.企業(yè)存貨管理存在問題及對策研究
7.企業(yè)所得稅納稅籌劃研究
8.商業(yè)銀行風(fēng)險管理
9.食品行業(yè)社會責(zé)任會計信息披露問題研究
10.所得稅會計問題研究
11.我國存貨管理中的問題及對策
12.我國中小企業(yè)融資面臨的困難與建議
13.新準(zhǔn)則下長期股權(quán)投資核算變化及影響
14.固定資產(chǎn)減值相關(guān)問題探討
15.中外企業(yè)稅務(wù)籌劃比較研究
16.中小企業(yè)采購過程中存在的問題及對策研究
17.作業(yè)成本法基本原理及其應(yīng)用
18.作業(yè)成本法基本原理及其應(yīng)用---基于東風(fēng)汽車公司的案例分析
19.《作業(yè)成本計算法及其應(yīng)用研究》
20.財務(wù)造假的手段剖析及防范措施研究
21.電算化會計信息系統(tǒng)應(yīng)用結(jié)構(gòu)研究
22.房地產(chǎn)業(yè)成本控制研究
23.構(gòu)建信息化的企業(yè)集團(tuán)全面預(yù)算管理模式
24.關(guān)聯(lián)方關(guān)系及其交易的相關(guān)問題研究
25.后金融危機(jī)時代中小企業(yè)融資困境及對策
26.基于會計政策選擇的納稅籌劃研究
27xxx公司生產(chǎn)成本控制問題研究
28.基于企業(yè)生命周期的財務(wù)戰(zhàn)略選擇研究
29.基于新增值稅條件下的企業(yè)納稅籌劃研究
30.價值鏈分析
第二部分：
標(biāo)題：企業(yè)合并會計處理方法研究目的：了解企業(yè)合并會計處理相關(guān)方法，結(jié)合我國國情，比較分析適應(yīng)我國企業(yè)合并的相應(yīng)方法。
內(nèi)容：1、企業(yè)合并的涵義及不同合并形成;2、企業(yè)合并的會計處理方法及適應(yīng)情況;3、企業(yè)合并會計處理方法的國際比較;4、我國企業(yè)合并會計方法的選擇及理由。
標(biāo)題：關(guān)聯(lián)方關(guān)系及其交易的相關(guān)研究目的：辨別關(guān)聯(lián)方關(guān)系及其交易的規(guī)定;2、關(guān)聯(lián)方關(guān)系及其交易的國際國比較;3、關(guān)聯(lián)方交易的定價政策;4、關(guān)聯(lián)方關(guān)系的披露分析;5、關(guān)聯(lián)主交易的規(guī)范措施;6、關(guān)聯(lián)方關(guān)系及其交易的披露準(zhǔn)則的進(jìn)一步完善。
標(biāo)題：或有事項的分析研究目的：了解或有事項的意義和種類，掌握或有事項的會計處理會計畢業(yè)論文開題報告題目大全(3篇)會計畢業(yè)論文開題報告題目大全(3篇)。
內(nèi)容：1、或有事項的涵義與種類;2、或有事項的確認(rèn);3、或有事項的計量;4、或有事項的帳務(wù)處理及披露;5、或有事項準(zhǔn)則的不足與建議。
標(biāo)題：會計調(diào)整事項的會計處理原則及方法探究目的：掌握已有的會計調(diào)整事項的處理原則和方法，熟練運(yùn)用其要求處理實際問題。
內(nèi)容：1、會計調(diào)整事項的涵義和內(nèi)容;2、資產(chǎn)負(fù)債表日后事項的調(diào)整處理原則和方法;3、會計政策變更事項的調(diào)整處理原則和方法;4、會計估計變更事項的調(diào)整處理原則和方法;5、會計差錯更正事項的調(diào)整處理原則和方法;6、對調(diào)整事項的處理原則和方法改進(jìn)建議。
內(nèi)容：1、實質(zhì)重于形式為什么是修正性原則(要義);2、實質(zhì)重于形式原則在確認(rèn)收入時的.表現(xiàn);3、實質(zhì)重于形式原則在融資租賃業(yè)務(wù)中的表現(xiàn);4、實質(zhì)重于形式原則在確認(rèn)資產(chǎn)時的表現(xiàn);5、實質(zhì)重于形式原則在其他方面的運(yùn)用;6、對該原則在具體準(zhǔn)則中進(jìn)一步體現(xiàn)的建議。
標(biāo)題：試論人力資源會計計量的二重性目的：介紹人力資源計量的兩種方法：成本法和價值法，探討建立人力資源會計成本計量與價值計量并存的二重模式會計畢業(yè)論文開題報告題目大全(3篇)工作報告。
內(nèi)容：1、人力資源計量的成本法，其優(yōu)點和缺點;2、人力資源計量的價值法，其優(yōu)點和缺點;3、采用二重計量模式的必要性和可行性;4、采用二重計量模式的具體做法。
標(biāo)題：商譽(yù)會計問題研究目的：通過此論文的寫作，一方面培養(yǎng)學(xué)生的研究能力，另一方面增強(qiáng)商譽(yù)領(lǐng)域的專業(yè)知識。
內(nèi)容：1、商譽(yù)的基本概念;2、商譽(yù)的確認(rèn);3、商譽(yù)的計量;4、商譽(yù)的攤銷;5、商譽(yù)的誠值;6、商譽(yù)的披露。
定論文題目篇七
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)職稱評聘是反應(yīng)醫(yī)務(wù)人員專業(yè)技術(shù)水平、綜合業(yè)務(wù)能力和自身素質(zhì)的重要載體，是各級醫(yī)療單位評價人才、激勵人才的主要手段，是進(jìn)行人力資源科學(xué)設(shè)置、合理使用的基礎(chǔ)和重要依據(jù)[1]。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)；職稱評聘；改革；對策。
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)職稱評聘的正確政策導(dǎo)向及科學(xué)考核評價體系的制定直接關(guān)系到醫(yī)務(wù)人員綜合能力的正確評價、工作積極性的充分調(diào)動與發(fā)揮，關(guān)系到衛(wèi)生系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員隊伍的結(jié)構(gòu)優(yōu)化和科學(xué)合理設(shè)置。深化衛(wèi)生系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員職稱改革工作的目標(biāo)是實行醫(yī)學(xué)專業(yè)人員評聘分開。這一改革的關(guān)鍵在于制定一個科學(xué)合理的專業(yè)技術(shù)人員職稱量化評價標(biāo)準(zhǔn)，使之逐步從以往的片面注重學(xué)歷、資歷、論文、科研等方面情況轉(zhuǎn)變到全面注重評審對象的業(yè)績、能力、真實水平上來。
目前，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)高級職稱的取得一般須經(jīng)專家評審委員會評審，專家的評審總體上是對專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)工作能力等方面的一種綜合定性評價。在實際評審中，由于沒有很好的規(guī)范的量化標(biāo)準(zhǔn)，專家們只能側(cè)重于醫(yī)務(wù)人員的學(xué)歷、資歷、發(fā)表論文和科研的級別和數(shù)量等方面的情況，往往忽視實際的工作能力和工作業(yè)績。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的主要原因是職稱制度自身存在不足，量化的評價標(biāo)準(zhǔn)較少，評審方式過于單一。在此基礎(chǔ)上，秦皇島市第一醫(yī)院針對實際情況認(rèn)真查擺了以往職稱評審方法的弊端，專程走訪了多家先進(jìn)醫(yī)院，參考各地市職稱評審條件，結(jié)合醫(yī)院實際對評審條件的有關(guān)方面內(nèi)容進(jìn)行了重新歸納分類，根據(jù)實際制定了一整套實施流程,確定了秦皇島市第一醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員高級職稱聘任量化考核評價標(biāo)準(zhǔn)體系。
“個人基本情況”主要考察擬聘人員的學(xué)歷、現(xiàn)任資格年限、工作年限、資格后獎勵等方面的情況[2]。一方面是申報條件的基本要求，另一方面也考慮到醫(yī)務(wù)人員專業(yè)技術(shù)水平的提高、成績的取得需要一定時間的積累這一客觀事實，此項約占總分值的10%。
“科研教學(xué)”包括“論文著作、科研和教學(xué)帶教”，此項約占總分值的15%。在制定職稱聘任量化考核評價標(biāo)準(zhǔn)過程中，就聘任人員的論文著作、科研獎勵、教學(xué)帶教等指標(biāo)進(jìn)行量化，按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核計分。在論文著作方面，給發(fā)表的論文或著作按照雜志等級和作者排名進(jìn)行計分，如發(fā)表的論文著作被sci等收錄，則另行加分。在科研方面，則把它分為承擔(dān)課題和獲獎?wù)n題兩類，按省部級、市廳局級不同等級進(jìn)行加分，在同一等級按名詞再進(jìn)行細(xì)化賦分。對于“科研教學(xué)”的標(biāo)準(zhǔn)制定，分值比重在總量化評審標(biāo)準(zhǔn)中比例不宜過高，其目的在于正確引導(dǎo)廣大醫(yī)務(wù)人員能把時間與精力放在臨床工作上來，放在患者身上，真正實現(xiàn)“以患者為中心”的服務(wù)宗旨。
“醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)”包括醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療糾紛、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，考核擬聘人員的日常醫(yī)療工作情況，按數(shù)據(jù)說話，才能對專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)績、能力、水平做出客觀的評價，此項約占總分值35%。
“學(xué)識水平”包括“疑難病例分析考試、臨床技能考核”兩大部分。主要測評專業(yè)技術(shù)人員掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論知識的程度、臨床實踐的能力等方面情況，此項約占總分值的35%。筆者相應(yīng)引入“疑難病例分析”這一指標(biāo)分析包括診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷三個部分，主要反映擬聘人員掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論知識的程度，這項考核具有較強(qiáng)的可比性；臨床技能考核分為內(nèi)科及護(hù)理考查房、外科手術(shù)。因為內(nèi)科及護(hù)理的查房及外科手術(shù)直接反應(yīng)醫(yī)務(wù)人員的基礎(chǔ)知識、臨床經(jīng)驗及對病情的分析能力，是職稱聘任量化考核的重中之重，能更加直觀地反應(yīng)醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)工作能力，能全面客觀地評價他們的真實水平。“內(nèi)科及護(hù)理系統(tǒng)考核查房”，重點是考核醫(yī)務(wù)人員對每個專業(yè)病種和各專業(yè)新知識新理論的掌握情況，以體現(xiàn)每位擬聘人員對疾病的診斷思維和診斷技巧，并進(jìn)行病例分析，提高醫(yī)生綜合素質(zhì)?！巴饪葡到y(tǒng)考核手術(shù)”主要是考核醫(yī)務(wù)人員手術(shù)操作的熟練程度與思維的敏捷性。手術(shù)操作技能的高低雖然不是衡量外科醫(yī)生整體水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但不可否認(rèn)手術(shù)操作的成功是治療疾病的關(guān)鍵。因此，精湛的手術(shù)操作技能是外科醫(yī)生重要的看家本領(lǐng)。整個查房及手術(shù)過程進(jìn)行全程錄像。
醫(yī)院對此方案進(jìn)行了問卷調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查表800份，在規(guī)定時間內(nèi)回收有效調(diào)查表720份。調(diào)查范圍較廣，具有廣泛的代表性。問卷評價指標(biāo)共有22個項目指標(biāo)，按照非常合理、合理、不合理三項合計統(tǒng)計，調(diào)查對象認(rèn)為非常合理、合兩項合計比例在93.9%，不合理的僅為6.1%。從調(diào)查結(jié)果上來看，調(diào)查對象認(rèn)為筆者制定的職稱聘任量化考核評價標(biāo)準(zhǔn)，是合理且可行的。
3.1考前培訓(xùn)按聘任實施方案，聘請醫(yī)院內(nèi)、外科權(quán)威專家對擬聘人員考前培訓(xùn)。
3.2嚴(yán)格考核根據(jù)取得任職資格人員分布情況，將職稱評聘人員共分成5個組進(jìn)行考核。理論考試由組織人事和紀(jì)檢監(jiān)察部門聯(lián)合監(jiān)考，全程監(jiān)控錄像；技能考核通過光盤錄制方式，拿到外省市醫(yī)院組織專家進(jìn)行點評，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)答案打分，保證打分過程公平、公正、公開。
3.3考后點評考后由醫(yī)院權(quán)威專家對全體擬聘人員進(jìn)行查房技術(shù)質(zhì)量、手術(shù)技術(shù)操作質(zhì)量、疑難病例討論質(zhì)量點評。點評的重點是此次考核中存在的缺陷及問題?？己它c評后發(fā)給每人一盤錄像帶，讓每一個擬聘人員清楚自己存在的問題，讓落聘人員心服口服。
3.4聘后管理醫(yī)院采取動態(tài)管理，不搞終身制，推進(jìn)專業(yè)技術(shù)人員隊伍總量的有序增長和素質(zhì)提升，保障職稱改革制度的激勵性。凡被聘任的各級人員，按新聘任職稱等級兌現(xiàn)工資及福利待遇。對聘用人員在聘期內(nèi)如果有違規(guī)和違紀(jì)現(xiàn)象，按照醫(yī)院規(guī)定取消已聘用資格，一切待遇按照聘任用前標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
秦皇島市第一醫(yī)院首次對擬聘專業(yè)技術(shù)人員特別增加了臨床技能考核，推出了嚴(yán)密的雙盲式考核方式優(yōu)勝劣汰。擬聘人員認(rèn)為，這種職稱聘任考核方式公開、公正、公平，能真正引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員做到能力和學(xué)歷兼顧、臨床與科研并重，大大調(diào)動了廣大醫(yī)務(wù)人員的工作積極性，同時讓落聘者也能心服口服。通過三年的評聘實踐，筆者所在醫(yī)院在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)職稱聘任改革方面取得了顯著的成效。職稱聘任工作正逐步朝著評價社會化、用人聘約化、管理法制化的方向發(fā)展，明顯提高了醫(yī)院的人才隊伍整體素質(zhì)，保障了醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展。
[1]馮繼.以臨床考核為重點，探索職稱評聘新機(jī)制[j].中國醫(yī)學(xué)創(chuàng)新，2011,8(26):127.
[2]王棟.探討醫(yī)院信息化管理系統(tǒng)的建設(shè)[j].中國醫(yī)學(xué)創(chuàng)新，2011,8(26):131.
定論文題目篇八
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，立體幾何是數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)中的一個重要板塊，其主要考察的是學(xué)生對三維空間的運(yùn)用能力，經(jīng)常通過三維直角坐標(biāo)系來尋求幾何的相關(guān)特征，也是解決很多幾何問題都需要運(yùn)用的一種解題手法。本文主要針對高中數(shù)學(xué)教學(xué)中涉及的立體幾何進(jìn)行分類，并且根據(jù)每一類立體幾何的具體結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行探索和分析。
高中數(shù)學(xué)；立體幾何；類型；結(jié)構(gòu)特征。
1.立體幾何的類型。
立體幾何的類型多種多樣，有的能找出規(guī)律，有的卻毫無規(guī)律可循，但都是三維空間的一種空間幾何體。自然界中的空間幾何體雖然多種多樣，但其主要表現(xiàn)的類型主要有兩種：
一種是多面體。它是由很多個平面多邊形圍繞而成的一個幾何體，而圍成這個多面體的各個多邊形叫做這個多面體的面，兩個相鄰面都會有一條同樣的邊，這就是構(gòu)成多面體的棱，當(dāng)棱和棱之間有一個共同的點時，這個點就是多面體的頂點。
另一種類型叫螺旋體。將一個平面圖形圍繞它所在的平面內(nèi)的一條定直線進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，從而形成的一個封閉幾何體稱為螺旋體，而這條直線則為這個螺旋體的軸。
2.高中數(shù)學(xué)中幾種主要的立體幾何的結(jié)構(gòu)特征。
2.1棱柱、圓柱的結(jié)構(gòu)特征。
棱柱的特點是有兩個面互相平行，而其他的每個面都是四邊形，同時每個相鄰的兩個四邊形的公共邊都是互相平行的，這些面圍城的幾何體就是棱柱。而棱柱又可以分為斜棱柱、直棱柱、正棱柱或者是其他棱柱，其中斜棱柱指的是棱與底面不垂直；直棱柱指的是棱垂直于底面；而正棱柱指的棱柱的底面是正多邊形。
棱柱主要的性質(zhì)為：
(1)側(cè)棱均相等，側(cè)面都是平行四邊形；
(2)當(dāng)?shù)酌娴慕孛婧蛢蓚€底面平行時，說明它們是全等的多邊形；
(3)當(dāng)一個面經(jīng)過不相鄰的兩條側(cè)棱時，此時的`截面是平行四邊形；
(4)直棱柱的側(cè)棱長和高相等，側(cè)面的對角面是矩形。
將矩形的一邊為定邊，其對邊進(jìn)行旋轉(zhuǎn)和定邊重合，通過這種方式所形成的幾何體就是圓柱。圓柱的主要性質(zhì)有：
(1)上、下底及平行于底面的截面都是等圓；
(2)過軸的截面是全等的矩形。其中，將圓柱的側(cè)面進(jìn)行展開后就是原先的那個矩形。
2.2棱錐、圓錐的結(jié)構(gòu)特征。
由多個三角形共一個頂點圍城一個幾何體，并且這個幾何體的底邊是一個多邊形，那么我們稱這個幾何體為棱錐。假如這個底邊同時又是正多邊形，并且頂點在底面的投影恰好在底面的中心，那么這種情況下稱這個幾何體為正棱錐。正棱錐的結(jié)構(gòu)特征有：
(2)正棱錐的所有側(cè)棱長度都一樣，并且構(gòu)成所有的側(cè)面三角形均全等；
(3)正棱錐中的六個元素，即側(cè)棱、高、斜高、側(cè)棱在底面上的投影、斜高在底面上的投影、底面邊長的一半，構(gòu)成四個直角三角形。正棱錐的側(cè)面展開圖是由等腰直角三角形組成的。
我們將直角三角形放在水平面上，保持一邊與水平面垂直，以這個邊為旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)一周，所形成的幾何體就是圓錐。圓錐的結(jié)構(gòu)特征為：
(2)軸截面是等腰三角形；
(3)母線其實與底面半徑和高共同構(gòu)成一個直角三角形。其中，將其側(cè)面展開顯示的是一個扇形圖形。
2.3棱臺、圓臺的結(jié)構(gòu)特征。
當(dāng)棱錐被一個截面切成兩部分，而這個截面與底面平行時，除了頂點那一部分剩下的部分就是棱臺。棱臺的結(jié)構(gòu)特征為：
(1)棱臺的所有側(cè)棱長度都一樣，并且側(cè)面都是全等的等腰梯形；
(2)正棱臺的兩個底面和平行于底面的截面都是正多邊形；
(3)由正棱臺的對角所構(gòu)成的面也是等腰梯形。
同樣，當(dāng)圓錐被一個截面切成兩部分，而這個而這個截面與底面平行時，除了頂點那一部分剩下的部分就是圓臺。圓臺的結(jié)構(gòu)特征為：
(1)圓臺的上下底面和平行于底面的截面都是圓；
(2)圓臺的截面是等腰梯形。
2.4球的結(jié)構(gòu)特征。
將一個半圓以直徑為軸旋轉(zhuǎn)一周，所形成的一個旋轉(zhuǎn)體就是球。球的結(jié)構(gòu)特征為：
(1)球心與截面圓心的連線垂直于截面；
(2)截面半徑、球半徑、截面和球心的距離構(gòu)成一個直角三角形。
由上可知，立體幾何所涵蓋的內(nèi)容是非常廣泛的，其考察的方向也是方方面面。在數(shù)學(xué)高考中，立體幾何成為一個重要的考點，它可以考察幾何中的平行關(guān)系或者垂直關(guān)系，而平行關(guān)系中又可以考察線線平行、線面平行或面面平行；垂直關(guān)系中可以考察線線垂直、線面垂直、面面垂直等。需要確定它們的結(jié)構(gòu)特征，對它們之間的性質(zhì)進(jìn)行判定，最后進(jìn)行結(jié)果的推論。
立體幾個是由平面幾何知識往立體幾何知識上的一個升華，其涵蓋的內(nèi)容比平面幾何知識復(fù)雜的多，需要有良好的空間思維能力和耐心去進(jìn)行探索。在高中數(shù)學(xué)立體幾何教育中，要讓同學(xué)們打牢基礎(chǔ)知識的根基，從而才能往更深層次進(jìn)行研究，對今后的各類考試中的立體幾何問題才能做到輕而易舉的解決。
[1]蒲春榮。幾何推理、說理啟蒙教學(xué)初探[j].現(xiàn)代閱讀(教育版)，2012(14)。
[2]吳麗娟，施仁智。對新課標(biāo)下高中立體幾何教學(xué)的認(rèn)識[j].教育實踐與研究(中學(xué)版)，2008(09)。
[3]黃幼學(xué)。對高中數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的再理解[j].甘肅科技縱橫，2007(02)。
定論文題目篇九
隨著我國工程建設(shè)的不斷發(fā)展，工程造價領(lǐng)域改革的不斷深入，建設(shè)投資主體多元化，建設(shè)資金的來源多渠道，加之市場競爭的激烈，建設(shè)市場中各方利益維護(hù)愈來愈重要，市場主體的經(jīng)濟(jì)關(guān)系越來越復(fù)雜。工程建設(shè)中有些發(fā)包方故意壓低標(biāo)價；承包方為得到項目采用不正當(dāng)手段競爭投標(biāo)；雙方簽訂的施工承包合同，雖有標(biāo)準(zhǔn)范本合同，但由于多種原因，不規(guī)范使用相當(dāng)多；工程結(jié)算中項目變更，缺少必要的手續(xù)；部分承包商沒有資質(zhì)或超越范圍經(jīng)營；有些項目招投標(biāo)中存在著計價和其它方面不規(guī)范的內(nèi)容；有些項目是未協(xié)商好就先動工，工程計價等方面存在著這樣或那樣的問題。近年來建設(shè)項目越來越多，工程造價糾紛也日趨增加，出現(xiàn)糾紛有的申請仲裁，有的訴至法院，這樣出現(xiàn)了工程造價司法鑒定。工程造價鑒定是工程造價咨詢中的重要業(yè)務(wù)內(nèi)容。
一、工程造價司法鑒定的概念
所謂工程造價的司法鑒定是指由工程造價專業(yè)機(jī)構(gòu)或?qū)I(yè)人員，根據(jù)委托方的要求，對訴訟中需要解決的工程造價問題進(jìn)行分析、鑒別的活動。
工程造價司法鑒定就其本質(zhì)而言是因委托而產(chǎn)生的專業(yè)行為，而非行政、司法行為，即不是國家行為，其公正準(zhǔn)確程度并不取決于鑒定人員行政權(quán)力的大小，而是鑒定人員的專業(yè)技術(shù)水平和職業(yè)道德水平。
二、工程造價司法鑒定依據(jù)
工程造價司法鑒定依據(jù)是得出客觀、真實、可信鑒定結(jié)論的保證。鑒定依據(jù)是否真實、齊備直接影響到工程造價鑒定質(zhì)量。一般情況下，工程造價鑒定依據(jù)主要有：
（1）委托方出具的工程造價鑒定委托書。
（2）當(dāng)事人的起訴書和答辯狀、法庭庭審調(diào)查筆錄。
（3）工程設(shè)計圖紙、設(shè)計變更、工程驗收記錄、隱蔽工程簽證記錄。
（4）當(dāng)事人雙方簽訂的施工承包合同、合同補(bǔ)充協(xié)議、變更洽
商記錄、材料設(shè)備采購發(fā)票及加工訂貨合同。
（5）工程預(yù)算書、工程結(jié)算、工程簽證。
（6）招標(biāo)文件及其答疑，標(biāo)底及投標(biāo)書，中標(biāo)通知書。
（7）現(xiàn)場勘察記錄、鑒定調(diào)查會議記錄，有關(guān)照片，錄像資料。
（8）國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，計價依據(jù)（包括適用的定額、取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)）。
（9）人工單價、材料信息價格、機(jī)械臺班單價及有關(guān)工程造價管理規(guī)定等。
（10）鑒定的有關(guān)文件和其它資料。
三、工程造價鑒定的方法
工程造價鑒定是一項技術(shù)性、政策性、經(jīng)濟(jì)性及法律性很強(qiáng)的工作，涉及的'內(nèi)容廣泛又復(fù)雜，一般沒有固定的方法。這里僅以鑒定內(nèi)容形成分為預(yù)算法、市場比較法和分析法。
（一）預(yù)算法
預(yù)算法是指工程造價鑒定中，運(yùn)用預(yù)算的原理和方法，確定工程造價。這種方法一般通過對工程造價糾紛的原因主要問題的分析，依據(jù)工程造價鑒定資料，結(jié)合工程造價計價依據(jù)和有關(guān)規(guī)定，按照列項、計算工程量、套定額、取費(fèi)和匯總，確定工程造價，形成鑒定造價。多數(shù)工程造價鑒定采用此種方法。
（二）比較法
且計價依據(jù)不充分的情況下。采用這種方法確定的工程造價僅供委托方作參考。
（三）分析法
分析法是指在工程造價鑒定中，對工程造價糾紛的某些方面或部分內(nèi)容，由于缺乏計價依據(jù)或很多不確定因素，在工程造價鑒定時，只能采取定性或定量分析，其工程造價是不完整且不明確的。這種方法一般作為工程造價鑒定的輔助方法，有時在實際工作中也是必不可少的。
四、工程造價鑒定的步驟
工程造價鑒定主要步驟如下：
1、接受委托
接受工程造價鑒定委托這個環(huán)節(jié)主要工作內(nèi)容有：委托方提交鑒定委托書、鑒定資料，并介紹工程背景情況和糾紛的焦點問題。雙方就委托的鑒定任務(wù)內(nèi)容、完成時間、質(zhì)量要求和收費(fèi)等有關(guān)問題加以明確。
2、確定鑒定方案
工程造價鑒定機(jī)構(gòu)在接受工程造價鑒定任務(wù)后，應(yīng)盡快組織鑒定小組，抽調(diào)合格的鑒定人員，并明確鑒定原則、方法、依據(jù)、步驟、鑒定時間計劃，鑒定的內(nèi)容和主要爭議的問題。
3、鑒定資料的收集、整理及采用
鑒定資料最直接源于委托方提供的資料，對這些資料應(yīng)進(jìn)行認(rèn)真的分析，這是我們進(jìn)行鑒定的重要依據(jù)，一般可將其分為訴訟類資料，包括委托書、起訴書、答辯狀等；另一類為技術(shù)類資料，可按合同、協(xié)議、洽商、工程概預(yù)算、訂貨合同、工程簽證、工程變更、竣工驗收資料、決算等進(jìn)行分類，并將各類資料按一定順序進(jìn)行排序，對經(jīng)整理后的各類資料認(rèn)真閱讀、仔細(xì)分析。
通過資料分析并結(jié)合工程實際情況我們可看出工程項目大致可分為以下3種情況：
（1）鑒定項目資料完整，當(dāng)事人雙方爭議集中在部分項目、工程量及材料價格等方面，此類鑒定為可直接進(jìn)行的鑒定項目，一般采用預(yù)算法。
（2）鑒定項目資料欠缺，但工程事實存在且沒有改變或覆蓋，我們可通過現(xiàn)場實測實量做補(bǔ)充認(rèn)定，此類鑒定為可間接進(jìn)行的鑒定項目。
（3）鑒定項目資料不完整，且工程事實已經(jīng)改變或覆蓋隱蔽工程，如土方工程、基礎(chǔ)工程大多有此情況。此類鑒定難度較大，需要經(jīng)驗豐富的鑒定人員，并需委托方協(xié)助及當(dāng)事人雙方配合，此類鑒定為需要創(chuàng)造條件方可進(jìn)行的鑒定項目。
鑒定資料需要驗證和補(bǔ)充的，進(jìn)行資料收集時鑒定人必須和當(dāng)事人雙方進(jìn)行接觸，也必須到現(xiàn)場調(diào)查核實有關(guān)數(shù)據(jù)，所有這些過程都必須要求在委托人及法院督辦人的組織下進(jìn)行，這樣可使委托人了解資料的取得過程，增強(qiáng)了取證過程的合法性、嚴(yán)肅性和權(quán)威性。鑒定中采用有關(guān)資料時，鑒定人員除遵循實事求是的原則外，還應(yīng)本著既要公平合理又要切實可行，盡最大可能再現(xiàn)和反映工程事實。對當(dāng)事人雙方確認(rèn)的資料若無重大原則性錯誤，可采用原有資料；當(dāng)事人雙方有爭議的資料，應(yīng)采用合法有效的書面資料，若無合法有效的書面資料，應(yīng)組織當(dāng)事人雙方質(zhì)證，采用較為可信的資料；對于無法落實的資料，可根據(jù)專業(yè)常識和專業(yè)慣例進(jìn)行處理，一般采用分析法。
4、現(xiàn)場實地勘測、調(diào)查
工程造價鑒定中踏勘現(xiàn)場、調(diào)查這個環(huán)節(jié)是必不可少的，在一個項目鑒定中鑒定人員也許不止一次踏勘現(xiàn)場、調(diào)查。該環(huán)節(jié)是鑒定人員通過熟悉鑒定資料后來現(xiàn)場復(fù)核、證實相關(guān)內(nèi)容，給自己一個立體直觀感，給別人以客觀真實感，同時也是資料收集整理采用的重要步驟。
5、鑒定意見征求
對于復(fù)雜的工程造價鑒定，進(jìn)行鑒定意見征求是十分必要的，通過這個步驟使雙方當(dāng)事人和委托人了解鑒定人員的鑒定原則、方法和思路，以及主要問題的處理意見，并能進(jìn)一步明確鑒定的內(nèi)容，哪些是雙方能達(dá)成一致，哪些雙方還存在爭議，鑒定的依據(jù)和計算是否正確，還有哪些因素尚未考慮等。
鑒定意見征求是鑒定人通過書面征詢委托人，并告知雙方當(dāng)事人。在一定時間內(nèi)，雙方當(dāng)事人和委托人也應(yīng)書面答復(fù)或做出響應(yīng)，以便鑒定人做出準(zhǔn)確、公平、公正、客觀合理的鑒定。
6、召開鑒定會
開始鑒定后，鑒定工作的完成是通過每次鑒定會不斷解決鑒定中雙方爭議而最終得出鑒定結(jié)論的。
會前鑒定人員需做好會議準(zhǔn)備，將會議上要解決的問題列出提
綱，認(rèn)真閱讀相關(guān)材料，且有關(guān)會議內(nèi)容應(yīng)事先通知當(dāng)事人雙方，并要求當(dāng)事人雙方進(jìn)行會議準(zhǔn)備。
鑒定會議內(nèi)容一般包括：
（1）向當(dāng)事人雙方了解工程項目基本情況及糾紛產(chǎn)生原因。
（2）要求當(dāng)事人雙方在規(guī)定時間內(nèi)提供全部或可能的證據(jù)資料。
（3）要求雙方當(dāng)事人對所提送資料進(jìn)行資料質(zhì)證。
（4）解決鑒定中有關(guān)政策、技術(shù)、定量、定價具體問題。
開好鑒定會的關(guān)鍵是鑒定人員要有組織協(xié)調(diào)與分析判斷能力，這樣才有助于了解當(dāng)事人雙方爭議焦點及平衡點所在，各方最關(guān)心的問題和心理深層次想法，分析雙方的有利點與不利點，通過與雙方的交流，使各方當(dāng)事人以實事求是的態(tài)度對待分歧，以爭取雙方最大的配合，得出真實、可靠的鑒定結(jié)論。召開鑒定會中應(yīng)注意以下幾點：
（1）由鑒定人員提出會議要求。
（2）由鑒定人員提出要解決的問題，要求雙方簡明回答，不談與問題無關(guān)的內(nèi)容。
（3）對會議中確認(rèn)的問題，要及時記錄簽字。
（4）不要受當(dāng)事人雙方誘導(dǎo)，使會議出現(xiàn)被動局面。
（5）會上當(dāng)事人雙方說不清的問題要記錄下來，不宜就某一點糾纏，以免會上發(fā)生直接沖突。
7、擬定鑒定報告
在接受鑒定征求意見后，結(jié)合鑒定資料和國家有關(guān)規(guī)定，鑒定人員應(yīng)盡快撰寫鑒定報告。鑒定報告是記述鑒定成果的文件，也可以看成是鑒定機(jī)構(gòu)交與委托方的“產(chǎn)品”，因此必須保證鑒定報告的質(zhì)量。鑒定報告的質(zhì)量包括內(nèi)在質(zhì)量和外在質(zhì)量，二者相輔相成、缺一不可。外在質(zhì)量包括鑒定報告的格式、文字表述水平、印刷裝訂質(zhì)量等。內(nèi)在質(zhì)量包括鑒定結(jié)論的準(zhǔn)確性、鑒定方法選擇的正確性、定量和計價依據(jù)的權(quán)威性、鑒定報告的邏輯性和理由的充分性等。
定論文題目篇十
西南交通大學(xué)
成人教育學(xué)院
指導(dǎo)教師
評語是否滿意答辯20分）指導(dǎo)教師（簽章）評閱人
評語
評閱人簽章）
成績
答辯委員會主任年月日
畢業(yè)論文任務(wù)書
1、本論文的目的、意義性，了解到我過工程造價的現(xiàn)狀。了解到工程造價具有預(yù)測、控制、評價、調(diào)控的職能。并且涉及到國民經(jīng)濟(jì)各部門、各行業(yè)。對工程造價有效控制、管理可達(dá)到投資利益最大化。
2、學(xué)生應(yīng)完成的任務(wù)
3、論文各部分內(nèi)容及時間分配；（共
第一部分1周）第二部分1周）第三部分1周）第四部分1周）第五部分1周）第六部分1周）評閱其答辯（周）
備注
指導(dǎo)教師：年月日
審批人：年月日
承諾
一、本論文是本人獨立完成；
二、本論文沒有任何抄襲行為；
三、若有不實，一經(jīng)查出，請答辯委員會取消本人答辯資格。
承諾人：年月
日
摘要
如何合理確定和有效控制工程投資，是工程項目建設(shè)的一大難題，如何使建筑工程造價管理與社會生產(chǎn)水平相適應(yīng)，是建筑工程造價管理中需要解決的問題，只有加強(qiáng)建筑工程造價管理工作力度，提高建筑工程造價人員素質(zhì)，才能使建筑工程造價管理走上國際化的道路。本文根據(jù)我國工程造價的現(xiàn)狀，針對工程造價管理的重要性進(jìn)行探討，以實現(xiàn)預(yù)期的投資目標(biāo)，充分發(fā)揮投資效益。
本文共5章節(jié)分別介紹建筑工程造價管理發(fā)展趨及概念；工程造價的現(xiàn)狀；工程造價管理；全面造價管理和加強(qiáng)建設(shè)工程造價管理的建議。
關(guān)鍵詞：建筑工程；造價管理；工程造價;
定論文題目篇十一
在班集體的發(fā)展中，班主任有著最為重要的作用，班主任是集體的關(guān)鍵人物，承擔(dān)著培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的重?fù)?dān)，為此班主任工作的重要性更是顯而易見的，而小學(xué)班主任班級管理又是一項既艱難而又復(fù)雜的任務(wù)，這項任務(wù)要掌握正確的方式和方法，才能促進(jìn)學(xué)生健康快樂的成長，提高管理班級的水平。本文通過對于小學(xué)班主任班級管理中溝通的問題及解決辦法進(jìn)行了闡述，希望能夠?qū)ο嚓P(guān)人士提供參考和幫助。
小學(xué)班主任班級管理；溝通；問題；解決辦法。
在小學(xué)班主任班級管理中，班主任起著主導(dǎo)作用，班級能夠在良好的水平下發(fā)展就要班主任與學(xué)生進(jìn)行溝通，這樣能夠營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，培育對社會有貢獻(xiàn)的學(xué)生。而班主任能否處理好班級的各類事務(wù)，溝通就尤為重要了，這也是確保班主任工作成功的重點，但作為一名小學(xué)班班主任在溝通方面卻有著許多問題，那么如何解決這些問題，才能確保進(jìn)行一個高質(zhì)量的溝通，即為班主任亟待解決的問題，以下就來做具體的分析和解決。
1.1溝通方法缺少方法。
現(xiàn)今有許多班主任在與學(xué)生的溝通中，所用的方式較為單調(diào)，更善于給學(xué)生講道理來解決問題，慣于說教的性質(zhì)，使得學(xué)生厭煩和反彈，往往越講道理越嚴(yán)重，從而達(dá)不到最終的目的，產(chǎn)生了抵觸的情緒也很多，而相對于比較頑皮的學(xué)生，更多的還是管制及批評的方式，產(chǎn)生的結(jié)果是令學(xué)生的自尊心受到打擊，信心也隨之降低，并且會更加變本加厲的犯錯誤。
1.2溝通方法缺少技巧。
在現(xiàn)實中，班主任與學(xué)生的溝通方面，更多的是老師站在自己的一面來解決問題，沒有考慮到學(xué)生的想法，往往是命令的多，交談的少，批評的多，表揚(yáng)的少，沒有運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言、語調(diào)、肢體表情和學(xué)生溝通，缺少了溝通的方法和技巧，導(dǎo)致事倍功半，于學(xué)生方面認(rèn)為班主任沒有尊重學(xué)生，于學(xué)生家長也不能得到理解和認(rèn)同。
1.3溝通方法缺少態(tài)度。
在學(xué)生與班主任的溝通中，缺少正確的態(tài)度分為兩點，其一則是班主任在處理問題時習(xí)慣性偏袒平時較為喜愛的同學(xué)或者學(xué)習(xí)較為優(yōu)秀的學(xué)生，這樣的舉措導(dǎo)致了其他學(xué)生感受到了偏心的結(jié)果，使學(xué)生的心靈受傷害，影響了學(xué)生良好的心理發(fā)展，其二則是班主任與學(xué)生的溝通中沒有按各自的性格、家庭環(huán)境、心里發(fā)展水平采取的“因人而異”的方式，導(dǎo)致了學(xué)生不樂于和善于與班主任主動溝通，心里產(chǎn)生了得過且過的想法，從而導(dǎo)致了班主任與學(xué)生的溝通日益下降，并且降低了班主任工作的效率。
2.1以學(xué)生為主體。
班主任在班級的管理工作中，要遵循以人為本的法則，這不僅適用于社會，更適用于班主任與學(xué)生的溝通中，班主任在日常的學(xué)習(xí)與生活中要深入的關(guān)懷學(xué)生，細(xì)心聆聽學(xué)生心里的想法。有時學(xué)生的狀態(tài)和情緒不太良好的時候，應(yīng)該于事情的根本進(jìn)行疏導(dǎo)，并加以溝通，而并非僅僅的簡單詢問，班主任利用此種方式能夠增強(qiáng)班主任在學(xué)生心理中的意義和地位，對班主任的信任感更是大大提高，從而達(dá)到進(jìn)一步溝通的目的，也能夠幫助學(xué)生積極有效的解決問題。班主任在與學(xué)生溝通時也應(yīng)注重細(xì)節(jié)，避免三心二意，注意力不集中等問題，比如在寫教案和批改試卷時與學(xué)生溝通，此舉會讓學(xué)生產(chǎn)生班主任不注重這件事，不尊重學(xué)生的想法，更會導(dǎo)致溝通效果沒有顯現(xiàn)。而且班主任與學(xué)生溝通時，最好能夠進(jìn)行一對一的方式，避免當(dāng)著其他學(xué)生的面進(jìn)行，既能表達(dá)班主任的對學(xué)生的重視性，也能提供一個良好的溝通環(huán)境，進(jìn)而提升了溝通的積極性和目的性，而且在溝通中不僅要關(guān)心學(xué)習(xí)方面，也要關(guān)心生活方面，根據(jù)具體情況進(jìn)行行之有效的溝通。
2.2以班主任為模范。
對于小學(xué)生來說，班主任平時的以身作則是很重要的，因為小學(xué)生的想法還不夠成熟，更多的是模仿他人，而班主任則是一天之中陪伴學(xué)生最久的人，班主任的行為舉止和談吐都是學(xué)生爭相模仿的對象，為此，班主任在日常上課和管理中，要注重自己的言行，甚至于衣著打扮，都要成為學(xué)生們的榜樣，起好表率作用。對于不講衛(wèi)生，亂扔垃圾的現(xiàn)象，班主任更應(yīng)起到模范作用，并起到對于學(xué)生的積極引導(dǎo)作用，能夠隨時拒絕不文明行為，看到地上有垃圾時，能夠做到撿起來放在垃圾桶內(nèi)，這樣學(xué)生看到垃圾時就會模仿老師的做法，而且能進(jìn)一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣，時刻注意自己的行為，發(fā)揮模范帶頭的作用，對于表現(xiàn)較為不錯的的學(xué)生進(jìn)行口頭鼓勵，而對于表現(xiàn)較差強(qiáng)人意的學(xué)生進(jìn)行溝通，讓學(xué)生意識到自己的錯誤并能積極且盡早的改正，以此產(chǎn)生良好的溝通與教育。
2.3班主任與學(xué)生的溝通。
在班主任的管理中事無大小都需要班主任與學(xué)生的溝通，而尊重與平等是交流的必要，而且加以情感上的耐心與平靜的語氣也是必備的，這能使學(xué)生感受到充分地尊重，也能使學(xué)生更深入地與班主任交談。同樣，自覺地接受學(xué)生的監(jiān)督，可以在每周的班會上接受學(xué)生一周以來對于班主任的觀察而提出意見，通過此方法即可以深入走進(jìn)學(xué)生的想法中，也可以得到學(xué)生的建議，班主任也可以積極地改正自己，提升自我，提高班級管理的質(zhì)量，使得班級的發(fā)展更加完美。
2.4班主任與家長的溝通。
在班主任的班級管理中，也離不開與家長的溝通，家長是學(xué)生與老師之間的橋梁，通過與家長的交流既能深入了解學(xué)生的性格，在家里的表現(xiàn)，及家庭的教育方式和觀念，還能接受到來自家長的建議和意見，并能通過家長與學(xué)生進(jìn)行溝通，輔助班主任的溝通工作，反饋家長學(xué)生的表現(xiàn)，使得學(xué)生在學(xué)校和家庭中都能有所成長，在遇到問題時，與家長積極溝通協(xié)作，共同促進(jìn)孩子在健康的氛圍中成長，也提高了班主任在班級管理中的效率。
在小學(xué)班主任班級管理工作開展的過程中，溝通是一門重大的功課，而良好的溝通藝術(shù)是一種行之有效的管理方法和措施，于班集體的發(fā)展具有促進(jìn)的意義。小學(xué)班主任在班級管理工作開展的時候，時刻都要面對不同的、多種多樣的問題，而做好小學(xué)班主任的溝通工作并不是一件容易的事情，在這個過程中，教師可能會遇見各類前所未有的困難和問題，所以，要做好足夠的思想準(zhǔn)備和解決問題的方法，才能夠迎接未知道路上的挫折與坎坷，同樣要擁有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，運(yùn)用恰當(dāng)而又有效果的方式和方法，不斷搜尋更具效果、更有技巧的溝通方法，為提高小學(xué)班主任班級管理作出積極的努力與無限的投入，從而達(dá)到最佳的成果。
[4]朱林峰.試論小學(xué)班主任班級管理的溝通藝術(shù)[j].中華少年，2015（22）：207.
定論文題目篇十二
在機(jī)械設(shè)計加工中，要注重對材料進(jìn)行科學(xué)選擇，滿足使用性能、工藝性能以及經(jīng)濟(jì)性能的需求，以標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計有效降低生產(chǎn)成本和提升產(chǎn)品質(zhì)量，對影響機(jī)加工件表面物理力學(xué)性能的因素進(jìn)行全面分析，有效發(fā)揮潤滑劑作用，實現(xiàn)機(jī)械設(shè)計加工質(zhì)量的成效。
機(jī)械制造；現(xiàn)狀；發(fā)展趨勢。
在市場經(jīng)濟(jì)中，企業(yè)要在競爭中處于不敗之地，靠的就是高質(zhì)量、低成本的產(chǎn)品。機(jī)械設(shè)計工作的重要性，不僅在于它是生產(chǎn)技術(shù)準(zhǔn)備工作的第一步，而且還在于它將嚴(yán)重影響產(chǎn)品的質(zhì)量和成本，雖然影響產(chǎn)品成本的因素很多，但主要與設(shè)計、制造和原料有關(guān)。[1]在當(dāng)前的市場競爭中，質(zhì)量是核心競爭力，對于機(jī)械產(chǎn)品而言，企業(yè)應(yīng)當(dāng)提高設(shè)計加工水平，從科學(xué)選擇材料、提高設(shè)計生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化水平以及合理運(yùn)用潤滑劑等方面綜合入手，提升機(jī)械設(shè)計加工水平。
2.1、cad/cam技術(shù)在機(jī)械設(shè)計的應(yīng)用。
2.1.1、零件的建模設(shè)計。
零件的建模就是考慮如何采用合適的特征，通過正確的組合方法形成零件模型的過程。零件與特征之間的關(guān)系主要呈現(xiàn)層次關(guān)系，這需要設(shè)計者除了具有清晰的空間思維能力外，還要掌握和積累一些必要的零件建模技巧，使建模的靈活性得到增強(qiáng)，從而提高零件建模的效率。另一方面，在零件建模過程中還應(yīng)充分考慮零件模型的可調(diào)整性。當(dāng)代產(chǎn)品市場競爭十分激烈，用戶的品位和要求千變?nèi)f化，因此廠商必須不斷改進(jìn)或者調(diào)整產(chǎn)品設(shè)計以適應(yīng)市場需求。為此，在零件設(shè)計過程當(dāng)中必須兼顧今后調(diào)整的需求，在零件設(shè)計中添加適當(dāng)?shù)目刂埔蛩兀岣吡慵O(shè)計的可調(diào)整性。
2.1.2、裝配建模設(shè)計。
在機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)過程中，需要將零件裝配成部件，再將部件裝配成機(jī)器。一個復(fù)雜機(jī)器可以看成是由多個部件所組成，復(fù)雜部件可以看成是由多個組件所組成，組件則由多個零件組成。這是對機(jī)器的一種層次描述，采用這種描述可以為機(jī)器的設(shè)計、制造和裝配帶來很大方便。同樣，機(jī)器的計算機(jī)裝配模型也可以表示成這種層次關(guān)。在計算機(jī)上將裝配體的層次各種零、部件組合在一起形成一個完整裝配體的過程即裝配建?；蚍Q裝配設(shè)計，回轉(zhuǎn)、直線運(yùn)動機(jī)構(gòu)(裝配鉤是由兩個子裝配(驅(qū)動部分和傳動部分)以及一個零件(活塞缸)組成。一個裝配體系記錄了零部件之間的全部結(jié)構(gòu)關(guān)系，以及零部件之間的裝配約束關(guān)系。
2.2、cad/cam技術(shù)在機(jī)械加工中的應(yīng)用。
目的是進(jìn)行產(chǎn)品加工制造所必需的所有準(zhǔn)備工作，主要包括工藝設(shè)計、用于零件加工的數(shù)控編程、用于零件裝配的機(jī)器人編程等的準(zhǔn)備工作。工藝設(shè)計，即研究和確定產(chǎn)品的零件加工所應(yīng)采用的加工方法、加工順序和加工設(shè)備等。工藝設(shè)計是經(jīng)驗性較強(qiáng)的工作，以往必須由經(jīng)驗豐富的人員來完成，而現(xiàn)在可將加工的經(jīng)驗數(shù)據(jù)存儲在計算機(jī)數(shù)據(jù)庫中，通過與計算機(jī)對話，即使經(jīng)驗很少的操作者也能進(jìn)行工藝設(shè)計。數(shù)控編程，即在數(shù)控機(jī)床上進(jìn)行加工零件的程序編制工作。目前計算機(jī)在nc程序編制中的應(yīng)用也在不斷發(fā)展，使編程工作比以前要簡單得多。機(jī)器人編程，即編制機(jī)器人驅(qū)動控制程序以完成零件裝配工作。由于目前在大中型企業(yè)甚至中小企業(yè)大多數(shù)加工是由數(shù)控機(jī)床來完成的，很多零件部件的裝配工作由機(jī)器人來完成，因此數(shù)控編程和機(jī)器人編程顯得非常重要。利用計算機(jī)編程，可以使編程工作得到大大簡化。
機(jī)械零件材料要保證滿足設(shè)計要求。確定為機(jī)械零件加工材料應(yīng)當(dāng)滿足使用性能、工藝性能以及經(jīng)濟(jì)性能要求。在使用性能方面，要依據(jù)零件使用要求選擇材料，依據(jù)零件對強(qiáng)度、耐磨性等方面性能指數(shù)進(jìn)行研究，確定與此相吻合的性能材料；在工藝性能方面，要結(jié)合加工工藝需求，采用熱加工工藝的材料要具有符合標(biāo)準(zhǔn)的鑄造、鍛造、焊接以及熱處理方面的性能，符合加工條件，運(yùn)用切削加工工藝的材料要具有較好的切削性；在經(jīng)濟(jì)性能方面，要盡可能在保障質(zhì)量的基礎(chǔ)上降低采購成本，發(fā)揮可利用率高的材料作用，以普通、性能相似的材料取代稀缺或者進(jìn)口材料，提高生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)性。
3.1、機(jī)械零件選擇的使用性能要求。
材料在使用過程中的表現(xiàn)，即使用性能，是選材時應(yīng)考慮滿足的根本要求。不同零件所要的使用性能是很不一樣的，有的零件主要要求高強(qiáng)度，有的則要求高的耐磨性，有的甚至無嚴(yán)格的性能要求，僅僅要求有美麗的外觀。因此，在選材時，首要的任務(wù)就是準(zhǔn)確地判斷零件所要求的主要使用性能。
3.2、機(jī)械零件選擇的工藝性能要求。
材料的工藝性反映的是材料本身能夠適應(yīng)各種加工工藝要求的能力，即要求所選材料在加工制造時首先能夠造出成品來，并且能夠便于制造、同時必須保證質(zhì)量。
(1)熱加工工藝性能。熱加工工藝性能主要指鑄造性能、鍛造性能、焊接性能和熱處理性能。
來表示，v60越高，則金屬的切削性能越好。
3.3、機(jī)械零件選擇的經(jīng)濟(jì)性能要求。
零件材料的選擇要以最小的耗費(fèi)取得最大的經(jīng)濟(jì)效益。同時，在滿足使用性能的前提下，選用材料還應(yīng)注意盡量降低零件的總成本。
(1)材料價格。材料價格在產(chǎn)品總成本中占較大比重，達(dá)30%～70%。
(2)提高材料的利用率。如用精鑄、模鍛、冷拉毛坯，可以減少切削加工面材料的浪費(fèi)。
(3)零件的加工和維修費(fèi)用等要盡量低。
(4)采用組合結(jié)構(gòu)如蝸輪齒圈采用減磨性好的貴重金屬，而其他部分采用廉價的材料。
(5)材料的合理代用對生產(chǎn)批量大的零件，要考慮我國資源狀況，材料來源要豐富，盡量避免采用我國稀缺而需進(jìn)口的材料；盡量用高強(qiáng)度鑄鐵代替鋼，用熱處理方法等強(qiáng)化的碳鋼代替合金。
在對金屬材料進(jìn)行加工使之成為所需零部件的過程中，需要金屬加工潤滑劑進(jìn)行有效冷卻。在切削、研磨、沖壓、軋制等操作中使用金屬潤滑劑，能夠提高刀具使用期限，提高工件生產(chǎn)精密度，提高零部件表面光潔效果，將金屬碎屑及時清除，驅(qū)散熱量，減緩機(jī)床及工件腐蝕程度，并且對于提升生產(chǎn)效率、壓降生產(chǎn)成本等方面發(fā)揮作用。
綜上所述，在機(jī)械設(shè)計與加工領(lǐng)域，要想提高產(chǎn)品競爭力，必須要在質(zhì)量方面下功夫，企業(yè)應(yīng)當(dāng)在材料科學(xué)選擇、實施標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)模式以及統(tǒng)籌考慮表面層物理力學(xué)性能因素、科學(xué)運(yùn)用潤滑劑等方面著手，進(jìn)一步壓降成本、提高質(zhì)量，獲得更大的效益。
定論文題目篇十三
2. 《跨文化交際中英語口語能力的培養(yǎng)》
3. 《商務(wù)英語的特點及翻譯技巧》
4. 《商務(wù)英語函電在對外貿(mào)易中的作用》
5. 《單證員/報關(guān)員/跟單員等在國際貿(mào)易中的地位》
6. 《商務(wù)英語函電翻譯技巧》
7. 《商務(wù)談判中英語的重要性》
8. 《淺談出口結(jié)匯風(fēng)險的防范》
9. 《中國退稅制度的改革及其影響》
10. 《商標(biāo)名稱的`翻譯與策略》
11. 《外貿(mào)企業(yè)信用風(fēng)險管理與控制》
12. 《外資銀行在我國本土注冊探討》
13. 《我國利用國際貸款/國際援助現(xiàn)狀分析》
14. 《wto與我國反傾銷探討》
15. 《我國對外直接投資之現(xiàn)狀》
16. 《內(nèi)陸地區(qū)對外貿(mào)易發(fā)展策略研究》
17. 《中印兩國兩國對外貿(mào)易戰(zhàn)略分析》
18. 《人民幣升值對我國出口貿(mào)易的影響》
19. 《淺談商務(wù)英語寫作時避免修飾語錯位的方法 》
20. 《商務(wù)函電翻譯的用詞技巧》
21. 《外商直接在華投資探討》
22. 《社會文化遷移對中國式英語的影響》
23. 《我國外貿(mào)出口品牌戰(zhàn)略的實施與研究》
24. 《商務(wù)英語專業(yè)口語課程教學(xué)探討》
25. 《入世對我國農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易的影響與對策研究》
26. 《應(yīng)對經(jīng)濟(jì)全球化，加快我國企業(yè)跨國經(jīng)營》
27. 《英語寫作中常見中式英語分析》
28. 《入世商務(wù)英語寫作的研究》
29. 《制單工作在國際結(jié)算中的地位》
30. 《關(guān)稅壁壘與非關(guān)稅壁壘探討》
31. 《淺談實質(zhì)利益談判法》
32. 《國際電子商務(wù)發(fā)展面臨的新問題》
33. 《學(xué)生商務(wù)英語寫作中的錯誤與商務(wù)英語寫作教學(xué)之間的關(guān)系》
34. 《大學(xué)生在運(yùn)用定語從句時常見錯誤及分析其原因》
35. 《跨國公司在華擴(kuò)張模式透析》
36. 《漢譯英中遇到新詞語的譯法問題》
37. 英漢互譯中詞義的不對應(yīng)(文化意義、風(fēng)格意義、修辭意義等)
38. 形象語在寫作中的修辭效果
39. 形象語在英漢詩歌互譯中處理手段上的差異
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定論文題目篇十四
教師的內(nèi)涵決定了一個學(xué)校的發(fā)展方向，代表了一個學(xué)校師資力量的程度。要想把握好教師質(zhì)量的提升，作為小學(xué)校長、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該將內(nèi)涵作為學(xué)校工作永恒的主題和追求。那么，如何來提升小學(xué)教師的內(nèi)涵呢？具體來說，應(yīng)做到以下幾點：一是特殊的活動，培養(yǎng)三種精神；二是另類的閱讀，打造兩種意識；三是小課題研究，立足學(xué)生主體。
提升內(nèi)涵三種精神兩種意識小學(xué)教育。
聯(lián)合國教科文組織曾提出這樣一個公式：教學(xué)質(zhì)量=[學(xué)生(1分)+教材(2分)+社會環(huán)境(4分)+教法(3分)]×教師素質(zhì)。在該公式中，教師的分值越大，乘積就越大，教學(xué)質(zhì)量也就越高。教師的內(nèi)涵決定了一個學(xué)校的發(fā)展方向，代表了一個學(xué)校師資力量的程度。教師內(nèi)涵的發(fā)展建設(shè)應(yīng)該作為基礎(chǔ)建設(shè)抓起，作為學(xué)校發(fā)展的前提保證。因此，學(xué)校的管理者、決策者應(yīng)該將內(nèi)涵作為學(xué)校工作永恒的主題和追求。
第一個活動是“鑄師魂，練師功，強(qiáng)師能”。即以“鑄師魂，練師功，強(qiáng)師能”為主題，以“教育思想大討論”為平臺，以育人一得、身教一例、格言一條、建議一點等“四個一”為內(nèi)容，廣泛開展教育活動。在當(dāng)今物質(zhì)發(fā)展已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過日益增長的需求的時候，精神文化的需求慢慢體現(xiàn)，作為推動教育發(fā)展和進(jìn)步的內(nèi)在動力，其需求一個正確的引領(lǐng)方向，形成學(xué)校精神的凝聚者，學(xué)生的潛移默化者，讓一屆又一屆不同經(jīng)歷、不同性格的學(xué)生都能受到積極向上的文化熏陶。第二個活動是“相約星期五”教師讀書活動。第三個活動是“薪火相傳，傳幫帶”老教師傳經(jīng)驗，新教師帶理念。通過這些活動，可以培養(yǎng)教師如下三種精神。
（一）積極進(jìn)取的人生追求。
我們的教師不是沒有能力，而是沒有很好的創(chuàng)造機(jī)遇。每個人都有理想，有追求，有實現(xiàn)自我人生價值的愿望，作為學(xué)校管理者，需要認(rèn)識到教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展是環(huán)環(huán)相扣的，引導(dǎo)教師的內(nèi)涵發(fā)展方向就是建設(shè)學(xué)校的精神內(nèi)涵?，F(xiàn)在，小學(xué)教師是一個緊缺人才的職業(yè)，在職教師容易產(chǎn)生壓力不大、安于現(xiàn)狀的自我滿足，不僅僅影響的教育工作的發(fā)展，更是影響祖國下一代的發(fā)展。要讓教師不斷地自我尋求進(jìn)步，不斷地豐富自己的同時，還應(yīng)該引導(dǎo)他們在學(xué)校的大方向中設(shè)置目標(biāo)。設(shè)置目標(biāo)時，不能盲目：首先要注意，個人目標(biāo)與學(xué)校集體目標(biāo)的統(tǒng)一。其次，設(shè)置的目標(biāo)要適中，不能過低，也不能過高。目標(biāo)過高，教師可能會因為目標(biāo)遙不可及，自動放棄；目標(biāo)過低，容易引起教師自負(fù)自滿的心理，同樣達(dá)不到激勵的效果。因此，只有目標(biāo)設(shè)置的合理且有吸引力，才能激發(fā)教師的積極性。
（二）先公后己的犧牲精神。
教師在工作中追求人格的尊嚴(yán)，追求教育教學(xué)工作的完美，對學(xué)校有強(qiáng)烈的認(rèn)同感，在課堂教學(xué)中建立平等的教學(xué)關(guān)系，對教學(xué)規(guī)律有深刻的理解，工作積極向上，這樣就能取得良好的教學(xué)效果。
（三）吃苦耐勞的奉獻(xiàn)品質(zhì)。
“用藝術(shù)提高小學(xué)生素質(zhì)”是大多數(shù)農(nóng)村小學(xué)的難點、弱點，主要困難在于經(jīng)費(fèi)緊張、人才短缺。如何縮小與城市小學(xué)生在才藝發(fā)展上的差距，我校選擇的一個新的突破口，即“多方面多層次引領(lǐng)，多交流多幫助培養(yǎng)”?！岸喾矫娑鄬哟我龑?dǎo)”是指利用課余時間或在自由學(xué)習(xí)課程當(dāng)中，引領(lǐng)小學(xué)生參加學(xué)習(xí)和觀看音樂欣賞、電影欣賞、舞蹈排練等等，讓他們了解藝術(shù)、欣賞藝術(shù)，從中選擇性地培養(yǎng)小學(xué)生的才藝發(fā)展。“多交流多幫助培養(yǎng)”是指定期組織開展家長交流活動，建議或督促家長培養(yǎng)小學(xué)生的才藝。這樣不僅開闊了小學(xué)生的視野，還提高了學(xué)校的影響力。
我們應(yīng)把特色教育裝在心中，落到實處，讓不同層次的教師發(fā)揮不同的作用，扮演不同的角色，在教育中敢于獨樹創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)況，不斷刷新的現(xiàn)有成績，創(chuàng)造在小學(xué)教育上昂首翹楚的成績。
（一）打造精品的質(zhì)量意識。
去除浮在教育表面的種種亂象，埋頭讀書修煉內(nèi)功，教育才能實現(xiàn)一個靈魂對另一個靈魂的深情呼喚。教師讀書不能是盲目的，要有選擇。尤其是年輕教師，存在對兒童教育認(rèn)識不足的缺陷，理論和實踐經(jīng)驗不足，應(yīng)多讀《小學(xué)教育心理學(xué)》《小學(xué)教育》《十萬個為什么》《安徒生童話》《韓國小學(xué)教育考察》等包括人文類、實踐類等多方面書籍，以豐富自身閱歷。同時，老教師應(yīng)該不斷適應(yīng)新文化的發(fā)展，緊跟小學(xué)教育發(fā)展的步伐。
（二）打造精品的改革意識。
另類閱讀，不僅僅是讀書本，一位優(yōu)秀的教育骨干、一堂豐富的教學(xué)案例、一個知名的教育團(tuán)隊以及一個春天的小學(xué)校園都可以成為我們閱讀的對象。首先應(yīng)該讓教師認(rèn)識到，我們?yōu)槭裁匆x，即“讀他人，鉆學(xué)問”。所謂“讀他人”就是選擇一個優(yōu)秀的閱讀對象，通過尋找他、閱讀他、學(xué)習(xí)他和探討他的步驟，深究其先進(jìn)的文化思想、教學(xué)思路、辦學(xué)理念，發(fā)掘其文化與自己的改革關(guān)聯(lián)，探討其不足和可以進(jìn)一步完善的方法?！般@學(xué)問”就是要在整個群體中進(jìn)行交流和研討，把讀到的理念和方法進(jìn)行探討，發(fā)展形成自己獨特的意識文化，形成自己的內(nèi)涵思路，并且能夠充分運(yùn)用到實踐中去，用實踐來證實理論的合理性和創(chuàng)新性。讀的多了，讀的深了就能在不知不覺中提高自己，完善自己的教學(xué)質(zhì)量，推動校園文化的發(fā)展。
什么樣的教師才能稱之為優(yōu)秀的小學(xué)教師呢？這就需要教師具備先進(jìn)的教育思想、淵博的知識和優(yōu)秀的溝通能力，做到引領(lǐng)小學(xué)教育發(fā)展方向，與各個性格和年齡階段的學(xué)生交友。我們教師都應(yīng)該朝著這個方面努力。
小課題是一種新型的課題研究方式，是廣大一線教師和教科研人員對學(xué)校教科研工作總結(jié)、反思、探究的結(jié)果，是廣大教育工作者教育實踐智慧的結(jié)晶。小課題研究貼近學(xué)校，貼近教師，貼近教育教學(xué)實際。我校目前的小課題有很多，如《守中求變，本真妙解千千結(jié)》《在解構(gòu)中破繭，在重建中化蝶》等，這些小課題無一不是直擊目標(biāo)，立足學(xué)生本體的。我們求創(chuàng)新、不重復(fù)、不停步，著力打造123工程，使師生生活在幸福中。
123工程是什么呢？“1”是奠定“一校和睦”。我校對教師實行“群眾管理”，基礎(chǔ)建設(shè)決定上層建筑，將學(xué)校的決策方向放手給群眾引導(dǎo)，權(quán)利事務(wù)全方面下調(diào)轉(zhuǎn)移，讓一線工作者有話語權(quán)，讓一線工作者創(chuàng)造出適合一線教育的教學(xué)工作環(huán)境，做到真正的權(quán)利民主化，權(quán)利群眾化?！?”是取得“兩張通行證”。我校結(jié)合文明禮貌月活動，通過識記、踐行和驗收考核三個階段，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是第一張通行證。優(yōu)秀的成績是第二張通行證?！?”是打出“三張王牌”。這三張王牌就是寫好字，讀好書，練一個特長。我校圍繞辦學(xué)宗旨，形成獨特的校園文化，緊追先進(jìn)的教育體系，因材施教，因地制宜，以小學(xué)生未來成長為中心，創(chuàng)教師內(nèi)涵為手段，闖出了一條高效之路。
總之，內(nèi)涵建設(shè)的根本是提升師生的素質(zhì)，中心是提升教育教學(xué)水平，目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。這重中之重就是提升教師的內(nèi)涵。
[1]盧乃桂，鐘亞妮.國際視野中的教師專業(yè)發(fā)展[j].比較教育研究，2006(2).
[2]孟萬金.教師的專業(yè)素質(zhì)及其立體架構(gòu)：校長的視角[j].高等教育研究，2004(6).
[3]傅道春.教師的成長與發(fā)展[m].北京:教育科學(xué)出版社，2001.
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