演講稿要求具備清晰的結構和邏輯，以使觀眾易于理解和接受。在演講稿中，可以用一些生動的語言和例子來吸引聽眾的關注。每個人都可以通過學習和努力，提高自己的演講能力，成為一個優(yōu)秀的演講者。
愛心演講稿篇一
親愛的志愿者朋友們：
大家好！我是西部愛心公益社阿拉善站的一名志愿者。首先，請允許我代表西部愛心公益社―阿拉善站的所有志愿者感謝大家對這次愛心助學活動的大力支持和幫助。今天，我們西部愛心公益社各個站的志愿者們，以愛的名義，不遠千里來到這里，就是為了把關懷和力量送給更多需要幫助的孩子們，相信有了你我的參與和奉獻，一定能夠讓更多的孩子揚起人生希望的風帆。
作為西部愛心公益社的一個下屬站點，我們阿拉善站成立于xx年10月1日，剛開始的時候只有13人，經過大家的不懈努力，目前有志愿者近150人，多數為阿拉善本地的愛心人士。
愛，因為無私而珍貴，生命，因希望而永恒！
公益社自成立以來，我們不斷利用走訪的形式落實受助者的具體情況，并及時的發(fā)布到網絡上，尋求社會愛心人士的資助?！颁镐讣毩鲄R聚成河，星星之火點燃希望?！本栀洸环侄嗌伲婆e沒有先后。短短半年的時間，經過我們的呼吁，陸續(xù)已經有11人受到了社會愛心人士的資助，地區(qū)分布在新疆、甘肅、西藏和阿拉善本地。其中，我們阿拉善站資助了本地巴潤別立鎮(zhèn)學校的一名小學生，每學期生活費300元，本站志愿者楊斌資助了本地的一名高中生，每學期生活費400元，本站志愿者郭兵資助了新疆昌吉的兩名學生和四川資陽的一名學生，每人每學期分別500元的生活費。
在走訪這些受助者的`同時，我們站的志愿正們都會自發(fā)的購買一些水果、文具、生活用品。在喚醒社會愛心的同時，大家紛紛慷慨解囊，你五十，我一百的貢獻出自己愛心。在福利院白發(fā)老人感激的目光中、在育智學校殘障孩童的歡快笑聲里、在金振宇的輪椅旁、在患有尿毒癥的魏淑霞床邊、在小斌斌的身后，都留下了我站志愿者的身影和片片愛心。
在這里，我不得不重點的說一下我們站救助的患病兒童小斌斌，因為這是我參加西部愛心公益社以來第一次參加的活動。
小斌斌出生于xx年11月18日，父母系外來戶，沒有趕上劃分土地的政策，家庭靠劉明倉給其他農戶淌水、刨地、起糞等農活維持生活，年收入不足5000元。當我們將帶來的水果放到孩子手里的時候，孩子的激動和喜悅驚動了我們大家的淚水，不難想象孩子多久沒有吃過水果了??？他才是個不到三歲的小孩??！孩子的腫瘤一天天在長大，把孩子的小臉積壓的變形，呼吸、飲食都受到了影響，家庭的貧困使得父母只能在鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院買一些便宜的止疼片來緩解孩子的疼痛。
在幫助小斌斌的那些日子里，有太多的人自發(fā)主動的加入到了我的愛心接力行動中來：50余輛車的龐大車隊、不到三小時就募捐到的95121元的善款、銀川站志愿者們的關心，被我們的愛心行為而感動的機場工作人員、機組乘務員乃至航空公司的領導，治療期間北京的志愿者們的熱情幫助，我們站陪同小斌斌一家三口前往北京治療，以實際行動支持妻子愛心公益事業(yè)的李發(fā)江，還有為了小斌斌的治療付出大量辛苦努力的志愿者們。
身處其中，所見所感，我的內心一次次的被這些可愛的人們感動著和震撼著。正是你們，讓我在這個當今愛心誠信危機肆虐的的社會中真正的感覺到了人間的真愛。只要人人充滿愛，世界就會變得更美好。愛，在路上！愛，真的就在我們每個人的心路中！
在此，請容許我向在座的所有志愿者們敬上我最誠摯的感激和敬意，謝謝！（鞠躬）
今天，我們西部愛心公益社的志愿者們，再此將目光投向了阿拉善的友鄰――甘肅古浪，把愛的足跡延伸到了這片有著悠久歷史和深厚文化積淀的熱土。
早在建站之初，老化站長一行五人就曾實地走訪慰問過這里的酸刺溝小學、雪蓮文學社，夏河的八角城小學和作海小學。
此次，我們一行40余人利用“五一”小長假，再次來看望“雪蓮文學社”、“酸刺溝小學”和“小直溝小學”，我們龐大的隊伍不僅帶來了我們阿拉善站全體志愿者的問候與關懷，更帶來了阿拉善盟社會各界愛心人士捐贈的衣物和圖書。
我們常說：“贈人玫瑰，手有余香”，今天，當我們用愛心在這些貧困學子人生最關鍵的時刻攙上一把，我們相信，今后當他們成長為社會棟梁的時候，他們也同樣會用他們的知識、他們的智慧來回報我們整個社會，從這個意義上講，我們幫助他們，就是在幫助我們自己，也是在幫助整個社會！
生命因有了愛而更為富有，生命因付出了愛而更有價值！
作為一名志愿者，我想，此時此刻，我和大家擁有同樣的心情。我們社團的宗旨是不以營利為目的，是一個愛心的中轉站；我們將始終秉承“盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會”的志愿者精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。雖然，我們邁出的每一步都很艱難，或許有人質疑，或許有人嘲笑，但我相信我們會將公益愛心事業(yè)堅持到永遠，因為我們心中有愛！我們每一個人都無私地奉獻著自己的愛，公益人人，人人公益！我們希望用我們的小愛孕育出社會的大愛、真愛，讓真愛遍及社會的每一個角落！
雖然我們不能夠做偉大的事，但我們可以用偉大的愛做出許多有意義的事！世界上有意義的事很多，幫助需要幫助的人就是一件有意義的事。我真誠地希望有更多的愛心人士來關心我們身邊需要幫助的人群，希望得到幫助的人都擁有一顆感恩的心，用最真的心回報最真的人！
愛心，是燃燒的火焰，它會讓絕望的心靈重新點燃。
從現在開始吧，因為陽光，萬物，蓬勃生長；因為真情，心靈，不再蘩荒；因為愛心，命運，改變方向。
播種慈善，才能收獲希望。
去揮霍你的愛心吧！
讓我們攜起手來，用愛共同創(chuàng)造和諧的社會。
謝謝大家！
愛心演講稿篇二
親愛的.各位來賓：
大家好！
大家都知道咱們中國的老人有不少，而且隨著時間的推移，咱們中國這個人口老齡化的問題也是比較嚴重了，不少的老人都只能孤單的在家中待著，這也就是我們常說的“空巢老人”問題。相信大家每每看到上了年紀的老人們還要處理自己的一切人生起居時，心里也會隱隱作痛，的確，任何一位有愛心的人都不忍心老人在自己歲月末期還要遭受生活上的困擾。所以，我今天演講的主題就是“關愛老人，勇獻愛心”。在這里，我先來介紹一下自己，我就是一名普普通通的人，我叫xx，能站在這里給大家演講是我的幸事，希望我這一段簡短的演講能夠喚起大家對于老人的關愛。
咱們中國少說都有幾億的老人，其中不少老人都是在家里，在平日里面沒有人看管，子女們一般都是逢年過節(jié)了才會團聚在一起，有些人為了不影響到自己，也會把老人們送到養(yǎng)老院里去，這一些似乎都在告訴我們，老人們的日子沒有我們想象的那么好過，除了一些身體比較好、自立能力強的老人外，更多的老人只能端坐在家里面，看著外面的世界是如何精彩的。就拿我知曉的情況來說，我的不少長輩常年都是待在老家里，子女們基本上是在過年的時候才能齊聚在一起，這看起來好像是挺常見的，但是我相信老人們的內心里一定是極為空虛的，別看老人們平日里不怎么表露，但是這種寂寥的感覺相信大家也體會過，這就好像一個人生活在一個狹小的世界里，偶爾從其它地方傳來一點動靜，但馬上就會消散，唯有自己一直安靜下去。
我們的生活是越來越豐富了，我們有手機、電腦等等可以玩，還能到處游玩一下，但是老人們就沒這么好的待遇了，不少老人或許連手機怎么用都不太清楚，只能簡單的做到接電話、打電話罷了，這種情況和年輕人相比之下就顯得十分不足了，老人們似乎就被這個世界所拋棄了一樣，這樣的狀態(tài)絕對不是我們所希望發(fā)生的，畢竟人人都會老，終有一天我們也會老去，不知道到了那個時候，社會又會發(fā)生什么樣的變化，我們是否也會像現在的老人們一樣變得落伍了嗎？所以，我們一定要堅守關愛老人這個信念，無論是對自己家里的老人或者是其他家庭的老人，我們都要滿懷愛心，盡力為老人們提供幫助，關愛老人其實就是給未來的自己留下更多的可能性！
謝謝大家！
愛心演講稿篇三
各位領導，老師們：大家好!
今天，我演講的題目是——愛心無限，教育永恒。
身為一名人民教師，我經常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應該具備最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學經驗?在實踐的過程中我發(fā)現：作為一名優(yōu)秀的人民教師，不僅要有優(yōu)美流暢的語言，廣博的知識，豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心——對同事們的敬愛，對工作的熱愛，對學生的無私的師愛。愛心就是師德的核心內容! 我認為對同事們的尊敬和關愛是我們工作順利開展的前提，更是形成一支高工作效率，和諧團隊的核心，是教師師德的重要表現!而對工作的熱愛，是一個教師具有良好師德的動力源泉。
孔子曰“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！苯處熢趯W生心目中占有非常重要的位置，學生總是把教師看作學習模仿的對象，因此教師需要從小事做起，從自我做起，去感染學生，引導學生，愛護學生。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會"親其師，信其道"，進而“樂其道”。
可以想象，一個工作認真敬業(yè)，教學嚴謹有趣，儀表端莊大方，心理健康向上的教師會讓學生受益匪淺。熱愛你的工作，你就會認真的去備好每節(jié)課，上好每節(jié)課;熱愛你的工作，你就會想方設法的去讓學生喜歡你;熱愛你的工作，你就會記得你的言行無時無刻不在影響著孩子們!
對孩子無私的師愛則是師德最重要的體現。 愛心是教育的最基本的前提條件。全國勞模，北師大林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”
有愛，就會有創(chuàng)造的喜悅，有創(chuàng)造的喜悅，就會對教育，對學生更加充滿愛的情感。真正永恒的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。
當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧、不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧! 我的演講完了，謝謝!
愛心演講稿篇四
各位同仁：
大家好，有人說：“教師是太陽底下最神圣的職業(yè)?！弊畛踉谶x擇這個職業(yè)的時候我沒有深刻理解這句話所包含的內涵，可在這個崗位上工作了幾年之后，我才有所感悟：教師的職業(yè)之所以神圣，那是因為教師都有一顆愛心——————熱愛學生之心，教師對學生的愛是純潔的、無私的，不摻雜一絲雜質，這種愛能讓學生從無知變得聰明，從稚嫩變得成熟，從叛逆變得理智……。俗話說：“親其師，信其道”。老師對學生這種真心的關愛能產生巨大的力量，使學生熱愛教師，尊重我們所教的那門學科；這種愛不但會讓我們自己的教育、教學工作收到好的效果，而且學生在老師愛的海洋里也會快樂，健康的成長。在我個人的教學活動中，我對這方面深有感觸，今日就在這里和各位共同探討一下這個話題！張江是全校出了名的調皮搗蛋的學生，自從張江入學的那一天起，我就沒少和他“打仗”，我說打仗一點都不夸張。教育他或許要比攻克一個堡壘還要難！對于這樣一個全校都出了名的學生，我?guī)缀趺恳惶於荚诤退分嵌酚?，他今日找女孩子拍拖，明天損壞了公物，今日無故的打人，明天又滿嘴的臟話罵人；今日翻墻逃出去上網，明天又借故不上課……更不用說學習，一年下來，不知自己苦口婆心的找他談了多少次話，也不知道自己批評了他多少次，不知道讓他氣得偷偷的流了多少淚，更記不清我們之間發(fā)生多少次沖突！可是我知道，他現在這樣，并不是他的錯，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影，我不能放棄他，哪怕他有一點點的進步，我也沒有理由放棄他！所以無論他犯了什么錯，雖然生氣但我仍然一如既往的關心他，教育他，即使他因為我批評他而在全班同學面前和我大吵的時候，我對他的關心仍然沒有變過！我相信，有一分付出，就有一分收獲。
記得一天我去上課，看到班級后面的垃圾筐里塞滿了飲料瓶子，還有塞不進去的就丟在了外面。我很生氣，很嚴厲地批評了他們，同學們誰都不敢動了，也不敢承認是誰做的，我更是生氣，嚇唬他們說：“今日如果沒人承認，我們就不上課，也不下課，就這樣坐著，直到有人承認為止?！蔽宸昼娺^去了，仍然沒有人承認，我心里也很著急，怕這樣僵持下去，真的上不了課，這時張江站了起來說：“老師，我去拾起來，可是垃圾不是我丟的。只是希望我們能上課。”我很了解張江，他人雖調皮，可是他很誠實，從不說謊。他走過去拾起了瓶子，扔到了外面的垃圾筒里，全班同學都在注視著他，我也被他感動了，這曾經是一個唯恐天下不亂的學生，以前別說不是他丟的垃圾，即使是他，他也不會這么痛快的拾起來，更不要說為同學們，為老師著想了！當他走進教室的時候，全班同學為他鼓掌，我的眼睛也濕潤了！還有一次，他晚上偷偷翻墻出去上網，我和校里領導老師找了他大半夜，還是沒有找到，我當時又生氣又著急，心里暗暗想：“這次我絕不會輕饒他，如果被我找到了，我要狠銀的批評他?！?/p>
第二天早上我剛走出寢室門口，就發(fā)現張江站在外面，他低著頭，緊緊的盯著地面，還沒等我開口，他就對我說：“老師，我錯了，我昨天晚上不應該出去上網，讓你擔心了，你罵我吧！”聽到他這樣講，我一夜的疲勞和氣憤都煙消云散了，他雖然犯了大錯，可是他能主動的'來找我承認錯誤，而且態(tài)度是如此的誠懇，這是從來沒有的事！他真的是進步了！最起碼他能認識到自己的錯誤了，也能為其他人著想了！他的這一點點的進步，讓我認識到我們對學生的關愛，會潛移默化的影響著學生，終于會豐收結果！蘇巧東是班里學習成績比較差的一個學生，尤其是數學成績比較差，他也很自卑，上數學課從不舉手發(fā)言，有了問題從來不問，談了幾次話效果也不太明顯。我暗暗著急，可總是找不到合適的方法和他交流。后來發(fā)現他的數學周記里有這樣一句話：“我怎么就學不好呢？”我靈機一動，我為什么不在周記本里和他交流呢，后來他每次上交的周記本，我都會寫很多鼓勵他的話，給他講學習的方法，講學習的規(guī)律，根據他的特點給他提出好的建議，常常是我的評語比他的周記還要多！慢慢的，他習慣了在周記本里和我談心，記得有一次他這樣寫道：“老師，你說我是不是很笨啊，我怎么就是學不好呢？你這樣教我還很有很多不會，你會不會看不起我??！”我給他寫道：“巧東，自信可以戰(zhàn)勝一切困難。不要懷疑自己的能力，知道你的籃球為什么打得那么好嗎？那是因為你沒有害怕困難，你肯在籃球方面勤學苦練，要相信，在學習上只要你有自信，有戰(zhàn)勝困難的勇氣，你也能成為學習上的佼佼者。老師不會看不起任何一位同學，我相信你能行?！边@些鼓勵的話語慢慢的起了作用，他開始主動的問我題了，上課也敢發(fā)言了，而且會在周記本上寫上他不會做的題目，每次我都認真的給他解答。后面給他寫上方法，再寫上一些表揚，鼓勵他的話?？粗麖淖员暗年幱袄镒叱鰜恚倚睦镉芍缘母械礁吲d！
陳煒欽是一個特殊的孩子，雖然現在讀初一，可是說話做事還像小學一二年級的孩子，剛來到我們學校的時候有一些同學欺負他，，我看在眼里，痛在心上，我想：孩子的家長多么希望自己這樣一個孩子生活在一個溫暖，友愛的環(huán)境中啊！于是我專門為陳煒欽開了幾次班會，教育班里的其它同學們都來幫助他，關心他，我自己也以身做則，每天晚上都拿出半個小時給他輔導功課，在生活上和學習上給他關懷和幫助，在我的帶動下，班里成立了一個互助小組，專門在學習上幫助他，后來班里形成了一種風氣，如果有一個人無故說陳煒欽的壞話，班里其它的同學都會站出來批評他！期末的時候陳煒欽的媽媽對我說：“我本想把孩子轉到其它學校了，可是考慮到他在新亞洲學校里有這樣的領導、老師和同學幫助他，關心他，所以還是不轉學了?！甭犃思议L的話，我感到了無比的欣慰！一個學年過去了，班級里這樣的故事還有很多很多，從孩子們這些故事里，從家長的話語中，我真切的感受到了老師的關愛就像春風一樣吹拂著孩子天真的面龐，像雨露一樣滋潤著孩子幼小的心靈，我們的愛心會喚起孩子心里的縷縷真情。我相信，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
謝謝各位！我的演講完畢。
愛心演講稿篇五
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好。我演講的題目是《愛心是根方法是本》。
光陰荏苒，時間轉瞬即逝。我已在班主任的崗位上工作了十多年。為了干好這項工作，我不計得失，勤懇奉獻，督促自己好學上進。
愛心是根愛是做好班主任工作的基石，“春風化雨潤物無聲”是我追求的最高境界。錦上添花固然好，雪中送炭更重要。我曾經教過的孩子xx，性格古怪，行為異常。上課時，有時會突然大喊大叫，有時會莫名其妙的鼓掌嬉笑，有時會鉆入桌底爬來爬去。面對一個只有六歲多的孩子，任何道理的說教都是蒼白的。我只能用我的愛去喚醒他沉睡的心靈。他的臉臟了，我會倒上一盆溫水，幫他洗；他哭了，我會輕輕把他攔入懷里，撫摸他；他說話時，我會彎下腰，微笑著聽他傾訴。慢慢的他變得懂事多了，課上也安靜多了。經常會跑到我面前笑咪咪的看著我，有時會悄悄的告訴我他所謂的小秘密。
在我愛心的呵護下，xx同學終于融入了集體這個大家庭。一次，我感冒請假，當我第二天返校一進教室時，xx突然跑到我的面前，抬起稚嫩的小臉一本正經地問我：“老師，您好了嗎？”剎那間，我哽咽了，淚水盈滿了眼眶。我摸著他的頭，輕聲說：“謝謝你，老師好了！”一句話剛說完，淚水就流了下來。我們常說“一份耕耘，一份收獲”，可當這份收獲突然降臨時，作為老師我怎能不感到莫大的欣慰與幸福呢？我深信是愛讓這朵花蘇醒，讓他綻放。愛心是根哪！
“班級是我家，管理靠大家?！笔俏业陌嗉壒芾砝砟睢０嘀械拿宽椆ぷ鞫伎繉W生的共同努力來完成。班內設立了各種部門，如衛(wèi)生部門、作業(yè)部門、紀律部門、禮儀部門等等。而各部門內部又都有自己不同的“長”，笤帚長是宋斌、路隊長是張樹新，垃圾箱長是陳帥——將班內工作細化，責任到人。各部門各負其責，人人參與。既發(fā)揮了學生自主管理、自我教育的能力，又培養(yǎng)了他們的責任感及班級榮譽感，增強了班級的凝聚力。
高爾基說：“書是人類進步的階梯?！币雽W生在各方面的進步更快，鼓勵督促他們讀書是很重要的。我經常會把書中的故事講給學生聽，以激起他們讀書的興趣。漸漸地，課間十分鐘、課外活動成了他們最盼望的時間。而幾位同學搶一本書、趴在一起看書更是常見。閱讀課上，教室里的那份安靜，同學們的那份專注，那稍縱即逝深鎖的眉頭，那轉瞬消失神秘的淺笑，無不彰顯書籍的魅力。良好的讀書習慣形成了。
辛勤的努力，最終贏得學校領導對我工作的肯定。我先后被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”和“師德標兵”稱號。今天在這里，我沒有什么豪言壯語，也沒有什么感人事跡，我所帶來的是普普通通的教師用愛心樸實地工作、用韌心踏實地奉獻，用精心、耐心、細心地澆灌。讓平凡去創(chuàng)造偉大，在平凡中體會成功的喜悅，收獲的豐碩。我的演講完畢，謝謝大家！
愛心演講稿篇六
尊敬的愛心公益使者、各位領導、老師、同學們：
大家好！
首先，請允許我代表“愛心公益小隊”全體成員，對x書店的愛心善舉，表示衷心的感謝！
今天，x書店愛心一行，就為我們送來了進步的階梯，愛心書籍。
莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀?！笨梢娨粋€人的成長，如果沒有書籍相伴，那他的人生將是一片荒漠。
同學們，今天，大家接受了x書店的愛心營養(yǎng)品，那么，你們的人生不再是一片荒漠，取而代之的'，將是充實富足、絢爛多彩的美麗人生。
同學們，讓我們繼續(xù)秉承全民閱讀的好習慣，大力閱讀，讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為學校一道靚麗的風景線，讓閱讀開啟你智慧的大門，讓閱讀改變你的人生！
最后請允許我，再次代表“愛心公益小隊”對x書店在緊張、忙碌中的愛心之舉，再次表示我最誠摯的謝意，謝謝你們！
愛心演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好！
我是702班的劉燕妮，今天我演講的主題是“做一個充滿愛心，樂于奉獻的人”。
人們都說荷花出淤泥而不染，但又有誰知道，在冰清玉潔的荷花、荷葉之下的淤泥卻難登大雅之堂。為了城市的潔凈，清潔工人甘于奉獻，甘于犧牲。他們和淤泥相近，同樣出身卑微，但卻為城市的環(huán)境數十年如一日地奉獻著自己的愛心，貢獻著自己的力量。
古語說，“君子成人之美，不成人之惡”。早在20xx多年前，孟子就曾經提出“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的社會理想，要求人們像敬奉自己的父老兄長一樣敬奉別人的父老兄長，像養(yǎng)育自己的子弟一樣愛護別人的子弟。在當代中國，曾有一個人物照亮了一個時代，他不是轟轟烈烈的英雄，不是萬人景仰的領袖，他只是一個生于平凡，死于平凡的軍人。但他一點一滴的努力在普通的生活中默默塑造了一種崇高、一種精神。他就是——雷鋒。
那么作為中學生，我們應當怎樣做一個充滿愛心，樂于奉獻的人呢？
第一，要從日常生活做起，從身邊的小事做起，從對待周圍的人們做起。在學校生活中，同學朝夕相處，應當互相關心，互相幫助，共同提高。
第二，關愛幫助孤寡老人和殘疾人。孤寡老人和殘疾人是社會中平等的一員，他們在生活和工作中困難較大，全社會都要理解他們，尊重他們，關心和幫助他們。
第三，要有救人于危難之中的勇氣和行動。我們要學習見義勇為、舍己為人的高尚品德，在面對別人為難時，都應助人一臂之力。
同學們，奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺的行動。讓我們投身到傳承愛心，敢于奉獻的歷史潮流當中吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
愛心演講稿篇八
尊敬的義工朋友們，各位家長，老師們，同學們：
上午好!
首先，請允許我代表仙巖鎮(zhèn)黨委政府對廣東德勝文化公司“成長心連心”籌委會的精英們表示熱烈的歡迎和和衷心的感謝!向參加今天活動的師生、家長表示誠摯的問候!
策劃這一場活動的，是一個由社會各界自發(fā)組成的一個純公益性義工團隊，我深深的感受到了他們積極的、陽光的人生態(tài)度和敬業(yè)精神，他們關心我們的教育，關愛我們的孩子，希望通過一系列不同形式的體驗式活動，學習溝通、信任、支持和欣賞，重新發(fā)現彼此之間更有效、更密切的溝通方式，從而為我們的下一代創(chuàng)造一個更好的成長環(huán)境。
在這個歡樂的會場里，也許你們的心情是期盼與好奇，既然來了，就把身份放下，把架子拿下，盡情參與，熱情互動，全心體驗，在歡樂中打開心扉，在勇氣中付出信任，在愛的沐浴中將心連成線。
這是一場特別的活動會，是一次心靈的告白與對話，是一次真誠的擁抱和感動。希望通過這樣一個活動，去感受人與人、心與心之間的那份激情、寬容、信任與關懷，學會感恩。
也許就是這一次，會鍛造一個人的性格。 也許就是這一次，會照亮一個人的未來。
手與手相牽，心與心相連，我相信：
我們的學生，我們的家長，我們的老師，都是最棒的!
星星之火，可以燎原!義工朋友們愛的火種一定會點亮你我心中的愛，讓教育更和諧，讓家庭更和諧，讓社會更和諧!
謝謝!
愛心演講稿篇九
親愛的老師、同學們：
大家好！
在我們的成長過程中相信大家都明白“愛”這個字代表的具體含義吧，無論是家人之間的愛還是師生之間的愛都是愛心傳遞的體現，在這之中我們能夠感受到濃濃的關懷以及殷切的期盼，正因為如此才讓我們有了在學習之中不斷努力的動力，現如今我們已經成長了許多從而應當明白傳遞愛心的重要性。
首先我們應當明白傳遞愛心的過程中也相當于是在傳遞對他人的善意，正如我們以往的學習也是老師在引導我們向善的過程，既然如此我們便應當珍惜當前的學習機會并從中了解如何才能夠更好地傳遞愛心，無論是父母的照顧還是老師的教導都是傳遞愛心的方式，而我們和同學之間的友愛之情也是傳遞愛心的過程所培育的，大家想想以往學校組織的捐款活動以及敬老院看望老人的活動，在我看來這正是我們這些學生用來傳遞愛心的重要方式，這也說明只要我們積極探索總能在自己的身邊找到不少傳遞愛心的方式。
其次我們得明白無論能力大小都能夠參與到傳遞愛心的活動之中，畢竟有著這份心意自然意味著我們已經盡到了自己的努力所在，可即便如此我們也應該提倡傳遞愛心的活動并讓更多的人參與其中，須知世界上需要幫助的人還有很多又怎能對此感到無動于衷，對我們來說即便是向口渴的人遞上一杯水或者向饑餓的人遞上一份食物都是獻愛心的表現，書中類似的故事有很多卻需要我們親自參與其中才能夠有著更加深刻的體會，當我們?yōu)榱藥椭硕粩嗯Φ臅r候也能夠從中獲得相應的幫助，正如平時我們和同學在學習的過程中互相幫助也是在傳遞愛心。
作為學生的我們應該用行動來踐行自己的承諾，須知傳遞愛心既要在口頭上予以承諾又要在行動上予以踐行，所以當我們看到身邊有需要幫助的人應當要積極上前提供幫助，除此之外還要提升自身的綜合素質從而具備傳遞愛心的能力，只有能力得到提升才意味著我們能夠幫助的人也會越來越多，因此除了在日常生活中傳遞愛心以外還要努力學習以便于提升自身的能力。
在學習的道路中我們已經明白了傳遞愛心的方式以及重要意義，因此需要盡快行動起來并號召更多的人參與到這項活動之中，只要每個人都能夠將愛心傳遞下去那么自然能夠讓我們的生活變得溫馨許多，這是個美好的未來也是值得我們?yōu)橹畩^斗的未來。
謝謝大家！
愛心演講稿篇十
各位評委、各位老師們：
大家好！
我是來自××學校的一名普通的小學教師。春去秋來，不知不覺中，我已經在教室這個崗位上度過了十四年，十四年過去了，我還是一如既往的愛我的工作，我始終認為，教師是人類靈魂的工程師，是太陽下最光輝的職業(yè)，在這十四年里，我的感觸有非常多，其中有一條我更深信不疑，那就是教師的愛心與責任。
回憶十四年前，當我剛走進校園，走進教室，走上講臺，面對那群天真可愛的孩子們，面對那一雙雙求知的眼睛，我就深愛上這份職業(yè)，我就感受到一種神圣的責任感與使命感。我每天都與孩子們相對，他們是純真的，是可愛的，他們對世界充滿了好奇，在他們的心中，我們這群教師是高大的，也是他們最崇敬的。家長把自己的心肝寶貝送到學校，便把所有的責任交到了我們手的內容，是他們人生大廈的奠基者。以高尚的人格感染他們，以整潔的儀表影響他們，以和藹的態(tài)度對待他們，以豐富的學識引導他們，以博大的胸懷愛護他們是我們最重要的責任。
其實，教師這份職業(yè)不僅僅是偉大的，還是平凡的，我們每天都重復著同樣的工作，批改作業(yè)、上課、輔導孩子，這一件件事情開起來是如此的平凡，可是，如此平凡的事情如果沒有愛心與責任，卻是無法完滿的完成。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認真對待；學生上學、放學，課間活動，午間休息，都需要去密切關注；思想、心理、學習、身體、個性發(fā)展，都需要去全面關心；活潑好動的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護。有人說：一個學生的失敗對于教師來說只是幾十分之一的失敗，對于家長來說卻是百分之百的失敗。作為教師，不管是什么事情都不能有半點馬虎，不能有絲毫的松懈，我沒有理由讓自己的學生失敗，更沒有權利放棄任何一個學生。我要努力做學生心中的好老師，我要努力給家長一個健康、聰明的寶貝，我要用愛心與責任對待每一件工作。
教師的愛心與責任直接關系到孩子們的成長，直接影響到孩子們的未來，教師的愛心與責任是作為教師必不可缺少的素質，是干好一切教學工作的基礎。因為心中有了愛心與責任，才能讓我們在艱苦的環(huán)境中不覺得清苦，在繁忙的工作中不覺得勞累。因為有了愛心與責任，才能讓我們在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認認真真，不計得失，無私奉獻。在我任教的14年時間里，苦澀與甜蜜交織，辛勞與快樂并存，我從一個黃毛丫頭變成現在的教師骨干，深知，只有教師的愛心與責任，才能讓一個個差等生變成優(yōu)等生，只有教師的愛心與責任，才有耐心，有恒心的去教導學生。
陶行知先生說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”，在座的各位老師們，自從我們選擇了擔任教師，就一定要牢記愛心與責任，就要將我們的一生都獻給學生，獻給教育。就讓我們繼續(xù)熱愛教育事業(yè)，繼續(xù)盡職盡責的干好教育，讓孩子們在我們的帶領下茁壯成長，讓祖國的教育事業(yè)因為我們的奉獻而更強大。
愛心演講稿篇十一
尊敬的各位領導、各位老師、同學們大家晚上好！
人常說，沒有夢想的人生是無聊的，沒有創(chuàng)造的生活是平淡的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的，沒有愛心的世界是黑暗的。今天我演講的題目是“愛心與責任”。
有人說：教師是教書匠，憑著三才不爛之舌，混日月，風吹不著，雨淋不到，我每聽到這些話語，只是一笑了之，因為我明白，只有在三尺講臺上，摸爬滾打的教師才能真正體會到這份工作的艱辛，才能真正感覺到做為一名教師，自己肩上的擔子有多么沉重，才能真正感悟到“教師”這兩個字的深刻含義。
教師不是教書匠，教書育人是教師的天職，傳道、授業(yè)、解惑、是教師的本能。教師要愛生如子，象學生的父親、母親一樣、嚴慈相濟、剛柔并用。象蠟燭一樣，竭力燃燒自己照亮學生；象人梯一樣，努力挺起脊梁讓學生踩著自己的肩膀向著知識的峰巔攀登；象春蠶一樣為了學生大量的咀嚼桑葉，化作萬丈長絲，描繪學生錦繡的前程?！敖處熓翘柕紫伦钌袷サ穆殬I(yè)”。這一句話充分說明了教師工作的辛苦，否則人們不會把這么多美好燦爛的桂冠送給平凡的教師。教師常常超負荷運轉并且要不斷充電，博學苦練，這樣才能學高為師，身正為范。教師要筆耕不輟、默默奉獻。教師要愛崗敬業(yè)，牢記心愿，要心中有愛，行動隨愛，時時獻愛，才能贏得學生的喜愛。用博大寬廣的愛心來包容學生的一切，體驗學生的饑溫冷曖。多尊重，保護學生的自信心；多期待，激發(fā)學生的上進心。讓他們沒有高低貧賤之所思，沒有好壞親疏之所想，生活在平等互助的團隊里，成長在團結奮進的集體中，學習在快樂無憂的搖籃里。讓學生的榮譽感、凝聚力、爭勝心以及可愛的個性，在教師愛心的陽光雨露下展放迷人的光彩。
有愛心的教師，才有責任心，有責任感的教師不僅為學生的短期發(fā)展著想，而且同時為學生的長期發(fā)展考慮，在繁雜辛苦的教育教學工作中不畏艱辛，耐心細致的做好自己的本職工作，象春雨一樣，隨風潛入夜?jié)櫸锛殶o聲，滋潤學生的心田。
托起明天的太陽，需要教師的愛心澆灌，真情搖擁抱，潛心投入。教育學生要循循善誘，曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恒、付出真情。營造和諧的師生關系，構建和諧美好的校園生活。
學生的命運、學生的前途都掌握在教師手中，在我們教師的教鞭下，可能會有科學家、軍事家、文學家、所以教師的一個贊許的眼神，一個真誠的微笑，一句關愛的話都有可能成為學生成長道路上的一道亮麗的起跑線，因此無論是優(yōu)等生、中等生還是學困生、進步了老師就要表揚。努力地去撲捉學生身上的閃光點，用強烈的愛心與責任心去感化學生，做學生的知心朋友。為了學生的成長，肩負起家長賦予我們的期望，為了學生的前途更加光明而肩負起時代賦予我們的光榮使命。
老牛自知夕陽短，不待揚鞭自奮蹄，我作為一名老教師，我認為責任是重擔，愛心是明燈，我們要擔起責任的重擔，挑起愛心的明燈，燃起胸中的愛火，用那滾燙博大的愛心，讓神果的學生都快樂成長，在此我為大家高歌一曲：
“什么也不說，胸中有團火，
一顆博大的心哪，愿神果學生都快樂。”
愛心演講稿篇十二
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
我是來自xx中學的生物老師xxx，非常榮幸站在這里給大家演講。今天我演講的題目是：《丹心化作春雨灑，愛心點亮紅燭夢》。
在我還是學生的時候，老師對我的諄諄教誨就在我心里埋下了一粒希望的種子，如那首歌中所唱的“小時候我仰慕你，長大后我成為你”。畢業(yè)后我實現了自己的理想，成為了一名光榮的人民教師。
17年畢業(yè)以后我一直扎根于營山農村教育，從特崗老師再到正式老師，一路走來，我看到農村孩子與城市孩子的諸多差距，從他們的眼神之中，看到了孩子們對于知識的渴望，我下定決心，一定要把他們教好。記得剛來雙中的時候，很多同事都告訴我：這里的學生基礎不好！從小在農村讀書長大的我大概心里有底了，可萬萬沒想到的是，有些初中的孩子連簡單的加減法都不會；而有些高中生，仿佛沒有學過生物這門學科。我想，他們越是這樣，我越感到自己的責任重大。很多人把教師比作春蠶、比作紅燭，我的經歷告訴自己，一個好的教師可以改變學生的一生，我要用我的初心和青春，來詮釋教師職業(yè)的“愛與責任”，我要留在這里，做一支照亮他們前行之路的紅燭。
回顧短短的耕耘之路，有苦也有樂，雖然腳印參次不齊，但每一步都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水，我要用我的真誠去感化每一位學生，尤其是后進生。初一的一個學生×××，性格孤僻不愛講話，學習很差。有一天，我找他到辦公室交流得知：他家里很窮，爸媽遠在廣東打工，家里由他的奶奶帶他，爺爺又重病臥床。他說好想好想父母回來，我和妹妹很久都沒有見到他們了。此時我內心為之一振，是啊，這樣的“留守學生”，長期缺少親情與關愛，產生厭學情緒。于是，我多次和他交流讀書的重要性，鼓勵他認真學習。后來，這位學生改變了許多，上課也認真聽講了，課堂上我會抽他回答問題，只要他答對就在全班夸獎他，作業(yè)只要完成就給予鼓勵，慢慢的他越來越喜歡生物，上期期末考試得了92分。后來他在我的辦公桌上放了一張小紙條，上面寫著“老師，我學習不好，紀律也不好，好多老師都不喜歡我，您卻對我這么好，我一定要好好學習，來報答您”。短短的一句話使我看到了一顆純真的心，也讓我為自己的做法感到高興。時間相處久了，班上很多學生有什么心事和困惑都愿意給我說?？吹剿麄兊淖兓皩W習的態(tài)度，帶給他們進步的成就感，我感到無比幸福與快樂！
我擔任了初一、初二還有高二的生物教學，每天我總是早起晚睡，不是在辦公室就是在教室。有時主動放棄休息時間，義務為學生補習功課；有時為了備好一堂課，挑燈夜戰(zhàn)，使自己的課上得更精彩而一遍又一遍地鉆研教材，翻閱書籍，提升教育理念；有時為了做好“控輟保學”而一次次不厭其煩地去家訪，勸孩子返校繼續(xù)讀書；有時顧不上家庭、顧不上嗷嗷待哺的孩子，而一心撲在教學上。我的家在閬中，孩子才1歲多，由公婆照看，只有寒暑假、法定假和每月兩天的月假才能回家一次與孩子見面。每當看到別人家的孩子在爸媽身邊的時候，我的內心非常內疚和自責，常常一個人想孩子想到夜不能眠，任其淚水打濕枕巾。想到上不能侍奉父母，下不能陪伴孩子，夫妻兩地分居，想到這些，我內心五味陳雜；想到自己又是一位年青的教師，需要更加地努力工作，干出自己的成績，因此我時常在心里說：孩子，媽媽對不住你，請你原諒我這一位不稱職的母親，以后我一定會抽出時間來陪你。盡管如此，但是我不后悔當初的選擇，甚至我更堅定自己的初衷，我一定要把我的學生教好，才對得起我的這份職業(yè)。幾多辛苦，幾多牽掛，功夫不負苦心人，初一的生物成績在全縣和片區(qū)名列前茅，對此，我深感欣慰，感覺付出的一切都是值得的。
說起xx中學，很多同仁第一印象就是位置偏遠，交通不便，個別老師志不在此、初心動搖、激情不夠，可我不能。一是我的親身經歷告訴我：環(huán)境就算會影響一個人，但它不能決定一個人，每一個學生都有無限可能，他們的未來應該都是美好的，他們同樣渴望并需要好的教育。二是我深深認為：社會需要各類人才，山里孩子，即使將來他們上不了名校，我們也應該盡力培養(yǎng)他們成為對社會有用的人，營山美麗的未來，更需要無數合格甚至優(yōu)秀的建設者，我們扎根山村教育努力耕耘，我們照樣能發(fā)揮出重大的人生價值，照樣能煥發(fā)出燦爛的生命光彩。
彈指一揮間，近三年的教書，我在山區(qū)這塊園地里，本著對事業(yè)的初心，對學生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，辛勤地耕耘著，默默的奉獻著。今后，我將繼續(xù)扎根于xx中學，與農村教育共風雨、共兼程！我要兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，和x中老師共創(chuàng)輝煌！我要“丹心化作春雨灑，愛心點亮紅燭夢”！
我的演講完畢，謝謝大家！
愛心演講稿篇十三
“有一首歌最為動聽，那就是師愛;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風景最為亮麗，那就是老師的愛心與責任”
世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取，不是等價交換，而是付出，是給予，是自我犧牲?！昂⒆訍畚?，我愛他。”教師只有熱愛孩子，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對孩子。
老師，一個鼓勵的眼神、一個不經意的動作、一件不起眼的小事，可能會喚起孩子的自信，甚至改變孩子的一生，這就是愛的力量。我曾聽過這樣一則故事：有一個成績相當差的學生，課堂上，老師提問的時候，他看到其他的同學都舉起手，他也心虛的把自己的手舉了起來，老師把他叫起來回答問題，結果可想而知，這位老師并沒有批評他，而是請他坐下，下課后，老師把這位學生叫到辦公室說：我們兩個做一個游戲好不好?每次我提問的時候，如果你會的話就舉右手，如果不會，就舉左手，讓我可以知道你到底能不能回答好嗎?此后，該學生為了能經?；卮鸪隼蠋煹膯栴}，發(fā)奮努力，成績飛快的趕了上來。其實，這就是愛的力量!愛讓我發(fā)現，每一個幼小的心靈，都是一個不可估量的宇宙;每一個心靈的開啟，都是一個無法預測的未來。
汶川地震中有偉大的老師生死關頭臨危不懼，奮不顧身保護學生。我雖沒有這樣的境遇，但是，在學生課上課下耐心的輔導，學生這樣說我，老師你一來就不走了啊。是的，只要有學生需要，我就在他們的身邊。看到有惡作劇的學生，我把書本高高舉起，卻輕輕落下，老師，你不打我嗎，我輕輕嘆氣說不打了。學生笑了，我也笑了。我的心里一片溫暖。
有位老師說得好：一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。這段話深深地體會到教師的責任背后的博大情懷。
我希望全體教師高舉“愛心與責任”的旗幟，在教學中奉獻愛心，履行自己的基本職責;在工作過程中要錘煉師德，練好基本功;在生活中積極向上，不斷進取?！拔覀兊膼坌臒o價，我們的責任如山，讓愛心與教育并存，責任與事業(yè)同在”。
醫(yī)院護士演講稿：真情愛心。
蜜蜂要歌唱花朵，小草要歌唱春風，而我要歌唱我們可親、可敬、可愛的人一一白衣天使!
每一位護士都是天使，是我們人類生命的守護神，她們守護著我們的生命，也守護著我們的幸福!
我們每個人，從呱呱墜地的一瞬間，直到與世辭別的那一刻，我們的生命都在白衣天使的照顧下成長，我們的生命都在她們的關懷下延伸，沒有她們的精心呵護，就沒有我們的健康和快樂;沒有她們的無私奉獻，就沒有我們的歡聲和笑語!
這是發(fā)生在我身邊的一個真實的故事。
記得那是3月的一天深夜，熟睡中的我被急促的電話鈴聲驚醒了：“黃萍!快!回來搶救病人!”，當我趕到科室，看見監(jiān)護室躺著三位滿身鮮血，因車禍致深昏迷的病人，小蘭是其中傷情最重的一個，診斷為重型顱腦損傷。入院時一個家人都沒有，病人煩躁不安，一直不停地嘔吐，嘔吐物噴到護士們的臉上、身上，弄得一塌糊涂，可姑娘們顧不上擦洗，立即投入到緊張的搶救中去。經過緊急施行雙側開顱術、氣管切開術，小蘭的生命保住了，但傷情太重的她卻成了植物人。
小蘭的大小便失禁，把床單弄臟了，我們馬上更換了干凈的床單。記不清換了多少次床單，也記不清有多少次小蘭的痰液弄臟了我們的衣衫，為了病人能盡快好起來，再臟再臭，我們的護士都毫無怨言……接下來三次出現嚴重的肺部感染，持續(xù)一個月的癲癇反復發(fā)作以及嚴重的電解質紊亂……這是一個沉重而漫長的醫(yī)療護理過程，病情多變需要密切觀察，氣道堵塞要隨時吸痰，每小時一次測量生命體征，每2小時一次翻身、拍背、肢體按摩，每3小時一次鼻飼進食。氣管切開的護理，每天床上抹身、洗頭、口腔護理、會陰抹洗，聲聲呼喚病人名字，促使她早日醒來……我們的醫(yī)護人員就這樣堅持了119個日日夜夜，小蘭從未出現過褥瘡、尿路感染、肢體關節(jié)僵硬等并發(fā)癥。她的每一個反應，每一個動作都牽動著我們大家的心。由于家屬經濟困難，無法為病人提供鼻飼營養(yǎng)，護士們有的從家里帶來了奶粉、雞蛋，有的捐款捐物……所有的努力和義舉感動了家屬，感動了病人，也感動了死神。
小蘭終于醒過來了!
我們科所有的護士都興奮地奔走相告。一個昏迷了119天的植物人經過我們繁重而漫長的精心護理，終于蘇醒過來。這是奇跡嗎?不是，這是現代科學的治療和科學的護理帶來的必然結果，這是我們勞動價值的真實體現!“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。迎來送往了多少病人，已經記不清了，但在她們心中永恒不變的，是對護理事業(yè)這一崇高理想的尊敬，心靈所釋放的，是對“白衣天使”這一職業(yè)的無限熱愛，她們所追求的，是對自己能力的提升和良好職業(yè)形象的呈現。有人說：有了愛，奇跡會一路奔來。她們相信有了“白衣天使”的愛，會讓病魔望而卻步，讓健康永留人間。我愿意，以畢生的熱情投入到這項偉大的事業(yè)中去，盡我們微薄的力量弘揚南丁格爾精神。
驚天動地鬼神泣，默默無聞也英雄。醫(yī)院需要我們，病人需要我們，我們知道自己的擔子有多重，讓我們在創(chuàng)建有理想、有責任、有能力、形象好的活動中，立足自己的崗位，提升自己的能力，用真心、愛心、誠心為生命注入永恒的光芒和希望，讓我們的護理事業(yè)更加絢麗多彩!
愛心演講稿篇十四
尊敬的各位領導、各位評委、老師們：
大家好！
我演講的題目是《奉獻、責任、愛心》。
有一種關懷，它常使我們盈淚滿眶；有一種力量，它能讓我們精神抖擻。有一種奉獻，它讓我們展現無私，有一種責任，它能給我們提供工作的動力。作為一名人民教師，我非常珍惜這份太陽底下最光輝的職業(yè)。有的人說教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有的人說教師像航燈，指明方向，照亮前程；也有的人說教師像春蠶，吃的是綠葉，吐的是銀絲。但我認為，教師更應該是學生的父母，為人父者、為人母者更要體現出愛心，責任與奉獻。
“愛”與“責任”，二者其實是分不開的，“愛”是責任的體現，而“責任”是愛的化身。愛心就像一首田園詩，幽遠純凈和雅清淡；愛心就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾留下清新自然；愛心就像一首深情的歌曲，輕吟淺唱悠揚婉轉；愛心是和煦的春風，吹去溯雪寒情，帶來春光無限。善良的本質是奉獻，奉獻果實奉獻愛心，當你懂得奉獻愛心，你一定會感到非常自豪，非常欣慰。俗話說：贈人玫瑰手留余香。當你奉獻愛心既幫助別人又能快樂自己。
有個鄉(xiāng)村女教師的故事一直感動著我：在一個邊遠山村里，連著幾年都有孩子考取重點大學，使得這個以前從來沒有人考起過大學的村子成了新聞，城里的記者去采訪，孩子們都說最感謝的是他們的小學老師，當記者來到那所只有一個教師的小學校，見到這位女教師時，吃驚地發(fā)現，已經40歲的她看起來卻像20多歲那樣年輕和美麗！記者就打趣地問她是怎樣保養(yǎng)的，還開玩笑說當地是不是有什么神秘的不老泉之類，她說：“因為我愛這些孩子，跟他們在一起，我的心里充滿了快樂！對孩子們的愛讓我變得從容和滿足，這也許就是我年輕的全部秘密吧！”她的話讓在場的人都肅然起敬，是呀，當一個人快樂地奉獻著的時候，她的心靈就會慢慢變得豐盈起來，當愛在愛中滿足了，愛就具有了一種和歲月抗衡的力量，時光也無法帶走這溫暖美麗的微笑！
從走上講臺那天起，做一個孩子們愛戴的老師是我始終堅持和努力的方向。我喜歡和孩子們在一起，喜歡看他們純真的笑臉，我平等的對待每一個孩子，尊重他們，真心的關愛他們。我一直盡量帶給他們一段快樂的時光和一份童年的溫暖，而他們給我的卻是更多的感動和快樂！
來到我們現在的這所學校，我看到這里的很多老師都在默默的奉獻著，他們總是早出晚歸，默默地為孩子們做著許多事情。在學校里，時時能看到他們批改作業(yè)，給孩子輔導的身影，在他們的身上，我看到了：奉獻不是套話、也不是大話、奉獻是每一次勤勤懇懇認真?zhèn)湔n的專注，奉獻是每一次踏踏實實批閱作業(yè)的細致，奉獻就是每天風雨無阻的早出晚歸！我想，如果沒有對孩子們真誠的關愛，他們不可能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨，平靜而從容。每當我看到他們從容平靜的笑臉，就想起那個山村女教師來，是的，如果我們的心中充滿了關愛，我們在黑板上寫下的就會是真情，而擦去的將永遠是功利，沒有功利的心是從容的，從容的心會讓我們的精神家園永遠年輕！
我很高興能在這樣的一個集體里和同事們一起工作，我愿和他們一起努力，用我們的愛帶給孩子們一個快樂的童年。當我走進教室，向著孩子們微笑的時候，他們回應給我清澈信任的眼神！當我用眼神向他們傳遞著關愛的時候，他們還給我純真無邪的笑臉！真的，當你真心的愛這些孩子們，和他們在一起的時候，他們總是能帶給你那樣多的快樂！在這些年和孩子一起成長的過程中，我越來越覺得，教育和引導孩子，愛，才是最有效的方式，用愛才能教會孩子愛。俗話說種瓜得瓜，只有在孩子們的心中播下愛的種子，你才會看到尊重、愛心、寬容、樂觀、責任、感恩、純真等等愛的品質在他們的身上發(fā)芽、生長。其實，愛很小很小，小到一個微笑，小到一個簡簡單單的動作，往往一句溫暖的話，一個溫暖的動作，一個關懷的眼神，都可以在孩子們的心里播下一粒愛的種子。愛也很大很大，愛是千里冰川上的一團火種，愛是茫茫黑夜里指航的燈塔，愛是人間的春風，愛是生命的源泉！
教育家陶行知先生曾經說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生”。是的，我們的學生中將有無數的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將以滿腔的愛心賦予我們的學生。當學生們產生厭學情緒，我們動之以情，當學生犯了錯誤，我們曉之以理。我們每天都起早貪黑，因為我們當老師的都相信，每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下，長成參天大樹，也正因為如此，我們吃苦受累，甘受其樂，無私奉獻，不圖回報。
總之，師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，用我們的責任心去熱愛每一個學生，用我們的真心去無私的奉獻。讓我們行動起來吧，用愛擁抱明一天，用心感動每個人。這樣我們的校園就會更加溫暖，社會更加和諧。
愛心演講稿篇十五
親愛的老師和同學們:。
大家好！
我來自初三（x）的學生xx，我很榮幸今天有機會為你發(fā)表演講。我今天的演講主題是關心老人，獻出愛心。
我想你也知道，中國目前的人口趨勢正在慢慢老齡化，也就是說，我們周圍的老年人越來越多，但我認為他們是所有年齡段最孤獨和無助的人，空巢老人，孤獨的老年人等等，為什么現在會演變成這么多悲傷的類型，因為在當今社會，現在我們對老年人的照顧太少了，那些老人只能選擇去福利院、養(yǎng)老院、老人之家等地度過這一生，因為他們的孩子不愿意照顧自己。你不妨換個角度思考一下。如果你老了受到這樣的待遇，你會有多難過。我想大家都學過這句話，但為什么不能用在自己身上呢？我老了，人老了，我想大家都學過這句話，但為什么不能用在自己身上呢？只有從現在開始，我們才能花時間關心老師和老人，這樣我們才能為下一代樹立好榜樣，這樣他們才能在我們老的時候孝順我們！我想很多在場的同學都參加過抗日戰(zhàn)爭。他們是英雄！為什么最終會遭受這樣的待遇？沒有他們的努力，我們現在的美好生活在哪里？他們對社會發(fā)展的貢獻永遠不會被抹去，他們值得我們愛戴。
你可能會問，我們還是學生，我們能為老人做些什么？
首先，我們周圍的老人，在假期里，我們不僅想玩，而且花一些時間陪他們的祖父母，這樣的陪伴對他們來說比什么都好。當我們出去坐公交車時，主動把座位給老人，這是我們的責任。其次，養(yǎng)老院的老人也需要我們的照顧。我們可以盡力打擾他們的衛(wèi)生，打他們的背，講故事和表演，讓他們知道他們沒有被這個社會遺忘。這些都是我們力所能及的.小事。只要我們有這個想法，我們就可以獻出我們的愛，區(qū)孤獨的老人。許多老人獨自在家，孩子們去大城市工作。很少回家，甚至沒有人說話，在農村自給自足，但他們不想得到每個人的愛，我們可以向慈善機構捐款，這樣他們的小愛就可以傳遞給他們。
同學們，光有想法是不夠的。我們必須采取行動，關心老師，給予他們的愛。這是一件非常有意義的事情。我們也變相為社會發(fā)展做出了貢獻。
愛心演講稿篇十六
各位領導、朋友們：
大家好!今天，我們在這里隆重集會，舉行“xx縣愛心義工服務中心啟動儀式”，目的，就是要動員和凝聚更多的志愿者來服務社會、奉獻愛心、傳承文明。在此，我代表縣委、縣政府對本次愛心義工活動的舉行表示熱烈的祝賀!同時，也借此機會向一直以來服務在各條戰(zhàn)線的廣大志愿者致以崇高的敬意!
xx縣愛心義工服務中心是由延長油田定邊采油廠愛心青年發(fā)起成立的一個民間團體，20xx年10月在xx縣民政局注冊成功，掛靠縣文明辦。該中心本著“以己之力、助殘扶弱、齊心協力、幫貧助困、呼喚良知、傳播愛心”的宗旨，以“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神組織社會各界愛心青年參與幫困、助殘、幫助失學兒童、敬老院老人、參與環(huán)境保護、到貧困山區(qū)支教等公益活動。
志愿者活動，是一項崇高的公益事業(yè)，也是社會文明進步的重要標志。新時期、新階段、新任務，伴隨著志愿者活動的蓬勃發(fā)展，我縣的志愿服務工作也取得了長足進步。在“扶老助孤、“ 扶貧濟困”、“助醫(yī)助學”、“青年服務”等諸多方面，都做出了突出貢獻，并贏得了社會各界的廣泛贊譽。為使今后的志愿者活動搞的更好，我對廣大青年提幾點希望。
一要提高認識——把責任“擔”起來。一名志愿者就是一面旗幟，一次志愿服務就是一次愛的奉獻，一項志愿活動就是一次志愿責任的充分體現。參與志愿服務不僅是一種覺悟、一種榮譽，更是一種責任。希望廣大志愿者要提高認識，擔起責任，要用一顆溫暖、關愛之心，積極深入社會、服務社會、獻身社會。
二要營造氛圍——把精神“揚”起來。志愿者服務既是一項十分光榮而高尚的事業(yè)，也是助人為樂、扶貧濟困、傳承中華民族美德的充分體現，尤其是志愿者精神，更是一種重要的文化軟實力，能充分體現出當代志愿者的自覺性、活躍性和先進性。希望廣大志愿者，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，以優(yōu)質的服務和無私的奉獻來展現你們的風采。
，為定邊增添動人的音符、和諧的樂章、文明的色彩。
“贈人玫瑰，留有余香”。同志們，朋友們，社會因奉獻而美好，青春因展現而亮麗，定邊為有你們的傾注而更顯精彩，因為有你們的奉獻而更加美麗。希望大家在縣委、縣政府的正確領導下，用愛心傳承文明、用真情奉獻社會、用行動實現諾言，為創(chuàng)建省級文明縣城貢獻力量!
最后，預祝本次活動圓滿成功!
祝朋友們身體健康，工作順利! 謝謝大家。
愛心演講稿篇十七
大家好!我是來自高松小學的一名教師，我叫xxx。
今天我演講的題目是——《生命的核心》。
懵懂時候的我就懷揣著一個美麗的夢想——渴望長大后能成為一名教師。
020xx年的秋天，我懷著無比崇敬和熱愛之情，踏上了教育事業(yè)的道路。
從此，教育成了我生命的核心。
從此，我的生命中，出現了一些重要的人。
那就是，我那一群群純真可愛的學生們。
從那以后的日子里，興奮為學生、消沉為學生、痛苦為學生、幸福也為學生。
我堅信一點：教師因學生的存在而存在。
感謝生命中有他們。
是他們讓我體會到作為教師幸福。
愛永遠是教育的主旋律。
教師對學生的愛，是我們感染學生的情感魅力。
真者精誠所至。
在教學中，我努力用真心對待每一位學生。
我相信，只要我獻出真愛，班級將變成充滿愛的家庭。
在我曾經教過的班級中，有一個骨瘦如柴的男生整天低著頭沉默寡語，他身上缺少一般孩子應有的神氣。
后來才得知，他家庭貧困，母親早逝，父親在窯廠打工，幾個月才回來一次，他就只能寄宿在學校。
每次看到其他學生活蹦亂跳的、充滿著青春活力。
再看看他，我心里實在有些不忍。
于是我就主動接近他，想跟他說說話。
而他每次跟我說話，都是低著頭，問一句答一句，有時甚至只有點頭搖頭。
有一次，我無意中問起他的媽媽，他的眼淚立即就在眼眶中打轉，他努力不讓眼淚掉下來，可是眼淚還是決堤般地傾瀉下來了。
那眼淚滴進了我內心最柔軟的地方，我的心也隨之隱隱作疼。
我撫摸著他的頭，幫他擦干眼淚。
在心里不停的說：對不起，孩子，對不起!我一定要幫他做些什么!或許，我怎么努力也沒有辦法彌補他所缺失的母愛，但我可以，讓他感受到，除了母愛，世上還有一種愛，那就是師愛。
從那之后，在課堂上，他表現出色時，我給予一個微笑;開小差時，我給予一個微嗔……這些如同滋潤心靈的春雨，縮短了我們之間的距離，增進了我們之間的感情。
不久后，我看見了他臉上久違的略帶靦腆的笑容，那笑容比冬天的陽光更讓我覺得暖和。
教育是心心相印的活動。
當你發(fā)自內心的`愛他們時，他們必定會感知到。
你也會收獲意想不到的幸福。
那是我人生中第一次公開課。
盡管我準備的很充分，但緊張還是抑制不住。
因為我不僅面對五十多位學生，還面對十幾位老師。
上課鈴奏響了，好似號角聲催促著我上“戰(zhàn)場”一樣。
我故作沉著，步履堅定地踏上講臺。
深呼一口氣，告訴自己：不要緊張，不要緊張!開始上課了，當我向底下的老師和學生們鞠躬致敬起身時，抬起頭的那一剎那，看到了一個觸動心靈的瞬間——他舉起右手握緊拳頭向我表示加油，后面一排學生也紛紛舉起他們的手，從他們的口型中，我知道，他們都在為我加油，為他們自己加油。
那一刻，我真的因為他們的鼓勵而自信了許多;那一刻，我覺得自己身為教師是多么的幸福。
其實，愛就浸潤在每一件毫不起眼的小事兒中。
我們每一個仁愛的舉動都可以換來感動，每一個甜蜜的微笑都可以獲得回報。
因為有學生，讓我每天都充滿期待。
他們是給點陽光就燦爛，而我又何嘗不是!感謝生命中有他們，是他們讓我知道愛的力量。
親愛的老師們，也許你已步入講臺幾十年了;也許，你和我一樣，踏上講臺不久。
但無論什么時候，請讓我們播下愛的種子，我相信它一定會在學生的人生之路上生根發(fā)芽。
回想這幾年，踏在教育這片熱土上，雖幾多艱辛，幾多汗水，幾多心血，但我無怨無悔，因為心中對學生的愛越積越沉，即使再苦再累，心中溢出的總是甜美的感覺。
“路漫漫其修遠兮”，我深知，教師這一職業(yè)承載著生命的份量，教育是一種使命，教育就是我的生命，我愿把我那滿腔的熱血，揮灑在這片魂牽夢縈的熱土上;我愿將我真摯的愛灑向學生的心田。
過去是，現在是，將來也是。
若生為木林，我當欣欣以向榮;。
若生為幽草，我當萋萋而搖綠;。
若生為人師，我當亹亹以傳道。
我的演講完畢，謝謝大家。
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