心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和工作生活等過(guò)程中對(duì)所獲得經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式，能夠使我們更好地反思和提升自己。心得體會(huì)是自我成長(zhǎng)的重要組成部分，通過(guò)對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)自我提高。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)可以采用列舉法、比較法、分析法等方法，增加論述的全面性和深度。以下是一些成功人士的心得體會(huì)，值得我們所有人一起學(xué)習(xí)和思考。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇一
新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，學(xué)校的教學(xué)和生活方式都發(fā)生了很大的改變，各地的家長(zhǎng)會(huì)也早已不再是往日那樣熱鬧喧鬧的場(chǎng)面。對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，參加家長(zhǎng)會(huì)是了解孩子學(xué)習(xí)和生活狀況的重要途徑，也是與老師、家長(zhǎng)之間建立聯(lián)系的重要手段。最近我參加了學(xué)校舉行的線上家長(zhǎng)會(huì)，感到非常受用。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會(huì)。
第二段：線上家長(zhǎng)會(huì)——家長(zhǎng)更加方便。
線上家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，避免了很多傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)的不便之處。家長(zhǎng)不需要再為趕路和排隊(duì)而忙碌，只需要在家中連接網(wǎng)絡(luò)就可以與老師們實(shí)時(shí)進(jìn)行交流。線上家長(zhǎng)會(huì)讓時(shí)間和空間的限制成為過(guò)去，它讓家長(zhǎng)能夠更加輕松地參與學(xué)校的教育活動(dòng)。
第三段：線上家長(zhǎng)會(huì)——老師的表現(xiàn)更加專(zhuān)業(yè)。
在線上家長(zhǎng)會(huì)上，老師們的表現(xiàn)也更加專(zhuān)業(yè)。他們的講解更加詳盡和精準(zhǔn)，且會(huì)在每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行重復(fù)和梳理，確保家長(zhǎng)們都能夠聽(tīng)懂并理解。此外，老師通過(guò)PPT和文字進(jìn)行支持和輔助，讓家長(zhǎng)們獲得更加清晰、具體的信息。在線上家長(zhǎng)會(huì)上，老師們通過(guò)專(zhuān)業(yè)的表達(dá)方式，讓家長(zhǎng)們獲得更好的教育體驗(yàn)。
第四段：這次家長(zhǎng)會(huì)帶給我的收獲。
經(jīng)過(guò)這次線上家長(zhǎng)會(huì)，我能夠更充分地了解到我的孩子的學(xué)習(xí)情況，并且得到了對(duì)孩子學(xué)習(xí)方式的建議和指導(dǎo)。同時(shí)，我還和我的孩子的老師建立了聯(lián)系，有了解決問(wèn)題的途徑。在線上家長(zhǎng)會(huì)上，我還結(jié)識(shí)了更多的家長(zhǎng)，交流了關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗(yàn)和想法。這次家長(zhǎng)會(huì)讓我更加了解了我的孩子的學(xué)校和老師，并且也讓我在日后的育兒上更有信心。
第五段：總結(jié)。
總之，線上家長(zhǎng)會(huì)不僅避免了傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)的各種不便，也呈現(xiàn)了很多新的優(yōu)勢(shì)，使家長(zhǎng)和老師之間的聯(lián)系更加緊密和方便。經(jīng)過(guò)這次疫情家長(zhǎng)會(huì)，我感到自己受益匪淺。我相信在未來(lái)，線上家長(zhǎng)會(huì)的方式會(huì)越來(lái)越普及并且發(fā)揮更加重要的作用。最后，我衷心希望疫情能夠早點(diǎn)結(jié)束，并且能夠回歸到正常的校園和教學(xué)環(huán)境中。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇二
我的孩子是大大班的xx，他今年5歲半，已經(jīng)是活潑的一個(gè)小男子漢了。他能認(rèn)識(shí)漢字和詞匯有3000多個(gè)，能從1數(shù)到100.會(huì)計(jì)算10以?xún)?nèi)的加減，能認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母，會(huì)唱20多首英文歌曲。他制作了自我的小畫(huà)冊(cè)(里面有30多幅主題畫(huà))。他興趣愛(ài)好廣泛，已經(jīng)是跆拳道的黃綠帶了。他會(huì)滑冰、會(huì)游泳、會(huì)打乒乓球、會(huì)騎自行車(chē)、會(huì)講故事、會(huì)玩電腦。
我為自我有一個(gè)這么健康活潑、好學(xué)明理的兒子而感到滿足和幸福。同時(shí)也很感激一切給予我們幫忙的人。東東的出生給我們家?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，初為人母的我激動(dòng)、開(kāi)心后，又有些忐忑不安，不停的思考關(guān)于對(duì)孩子的教育問(wèn)題。有時(shí)也會(huì)因?yàn)橛龅接齼豪Щ蠖鄲?，可是我?huì)經(jīng)常反思自我的教育方式，堅(jiān)持看書(shū)學(xué)習(xí)最新的育兒理念，向有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)、教師請(qǐng)教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時(shí)的一些心得，我愿意和大家一齊交流分享。
一、為孩子選擇適宜的幼兒園，讓他喜歡上學(xué)。
我認(rèn)為選擇適宜的幼兒園真的十分重要。常?？匆?jiàn)有些孩子是恐懼上學(xué)，害怕學(xué)習(xí)的。xx在上幼兒園之前對(duì)上學(xué)也是有相同的感覺(jué)。我經(jīng)過(guò)對(duì)幼兒園的比較考察，最終選定xx幼兒園。此刻看來(lái)是十分正確的。xx自從上了xx幼兒園后，每一天他上學(xué)時(shí)，看到的都是他開(kāi)心的笑臉。國(guó)慶放假快結(jié)束時(shí)，他對(duì)媽媽說(shuō)悄悄話：媽媽我告訴你，我最開(kāi)心的事就是明天能夠上學(xué)了。隨著與幼兒園交流活動(dòng)的越密切，我越來(lái)越感受到自我對(duì)東東的教育充滿期望。對(duì)此，我真心感激大大班的全體教師。
二、幫孩子培養(yǎng)興趣愛(ài)好，讓他熱愛(ài)生活。
若孩子有自我的愛(ài)好，孩子的人生會(huì)變得豐富多彩。在興趣愛(ài)好方面，我的態(tài)度是合理引導(dǎo)，尊重孩子。xx小時(shí)候經(jīng)常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導(dǎo)他喜歡跆拳道。他還未到達(dá)學(xué)跆拳道年齡時(shí)，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時(shí)，我就趁機(jī)說(shuō)，那個(gè)打得很棒的就是學(xué)了跆拳道的。經(jīng)過(guò)我的耐心引導(dǎo)，他最終主動(dòng)纏著我，說(shuō)“媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)跆拳道，帶我去學(xué)跆拳道好嗎?”。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)以后，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點(diǎn)開(kāi)水就好了。有健康的體魄做基礎(chǔ)，東東的興趣愛(ài)好很廣泛，他喜歡學(xué)習(xí)跆拳道、畫(huà)畫(huà)、滑冰、游泳等等。
三、教孩子早點(diǎn)學(xué)會(huì)認(rèn)字，讓他熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
我在xx1歲多的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他對(duì)字很感興趣，就買(mǎi)了一套識(shí)字的書(shū)回來(lái)，讓他自我隨意翻看，有空就教一兩個(gè)字。他記憶力很好，幾乎教過(guò)幾遍就記熟了。出門(mén)看見(jiàn)路標(biāo)上、廣告牌上認(rèn)識(shí)的字都會(huì)指出來(lái)讀給我聽(tīng)。此刻xx認(rèn)識(shí)的漢字和詞匯有3000多個(gè)，他讀起小人書(shū)來(lái)，毫不費(fèi)力，能夠給媽媽講故事了，講到精彩之處也會(huì)讓人感動(dòng)。東東認(rèn)識(shí)字的好處，此刻慢慢能夠體會(huì)到了，他變得很愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí)。甚至玩電腦游戲時(shí)，也會(huì)找出游戲攻略來(lái)學(xué)習(xí)。
四、給孩子自我動(dòng)手做事，讓他獨(dú)立自主。
我很注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴xx：自我的事情自我做。早晨起床，xx自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自我收拾書(shū)包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自我的事情后，還要適當(dāng)幫忙分擔(dān)家務(wù)，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當(dāng)xx發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很好奇時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他自我動(dòng)手去做試驗(yàn)，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買(mǎi)東東的相關(guān)用品，如衣服鞋子等，我們都會(huì)征求他的意見(jiàn)，看他是否喜歡，讓他自我選擇決定。
五、對(duì)孩子以身作則言傳身教，讓他品質(zhì)優(yōu)良
我認(rèn)為，父母的一言一行，一舉一動(dòng)，都有可能成為孩子效仿對(duì)象。一向以來(lái)，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣比教給他知識(shí)還重要。東東才幾個(gè)月大的時(shí)候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過(guò)了就要放回哪里去。平時(shí)我自我也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛(ài)整潔的好習(xí)慣，并且他還很愛(ài)惜他的玩具。我們經(jīng)常當(dāng)著xx的面互相表達(dá)家人之間的關(guān)心。此刻?hào)|東已經(jīng)很會(huì)體貼關(guān)心家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時(shí)候，不管在干什么，都會(huì)跑過(guò)來(lái)跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)，叮囑爸爸媽媽路上細(xì)心!有好東西就想要和家人分享。
六、做孩子的知心好朋友，讓他心理健康。
我和xx相處時(shí)，更多是當(dāng)他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，聽(tīng)他說(shuō)話唱歌表演，當(dāng)他最忠實(shí)的觀眾。每一天放學(xué)回來(lái)我都會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情景。xx就會(huì)很開(kāi)心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學(xué)、他的教師、有他學(xué)到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合教師對(duì)孩子的教育。另一方面，也鍛煉了xx的語(yǔ)言表達(dá)本事。我和每位父母一樣都很疼愛(ài)自我的孩子，但疼愛(ài)絕不是溺愛(ài)，對(duì)于孩子不合理的要求我必須拒絕，并且告訴他拒絕的理由。當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，我的做法是多鼓勵(lì)，少訓(xùn)斥，幫孩子建立良好的自信心，相信孩子能做到并且能夠做的很好!
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，我覺(jué)得自我是和xx在共同成長(zhǎng)，他是一天一天在長(zhǎng)大，我是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng)，他的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我?guī)?lái)新的課題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫(xiě)的資料太多了，這僅僅是其中的一部分，期望下次有機(jī)會(huì)再同大家分享我的育兒樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn)，感激xx給我?guī)?lái)的驕傲和歡樂(lè)。最終祝愿孩子們都健康、平安、歡樂(lè)!我愿與教師配合共同做好孩子的教育工作。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇三
在疫情期間，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)已經(jīng)成為一種新的挑戰(zhàn)。學(xué)校為了保障學(xué)生和家長(zhǎng)的安全和健康，采取了一系列的防疫措施，如線上開(kāi)會(huì)、實(shí)名登記、測(cè)量體溫等。在這個(gè)背景下，我想分享我的一些心得和體會(huì)。
在開(kāi)會(huì)前，家長(zhǎng)可以通過(guò)與教師進(jìn)行線上溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、問(wèn)題和需求。這有助于家長(zhǎng)在會(huì)上提出更有針對(duì)性的問(wèn)題，尤其是針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求。家長(zhǎng)還可以提前準(zhǔn)備要講的話題，并列出需要詢(xún)問(wèn)教師的問(wèn)題。這樣，不但可以充分利用會(huì)議時(shí)間，在短時(shí)間內(nèi)得到更多的信息和答案，還能增加會(huì)議的效果和效益。
第三段：會(huì)議中的互動(dòng)溝通。
在會(huì)議中，家長(zhǎng)應(yīng)該多表達(dá)自己的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，特別是與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有關(guān)的問(wèn)題。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該注意傾聽(tīng)其他家長(zhǎng)和教師的看法和建議，共同探討問(wèn)題，達(dá)成共識(shí)。在會(huì)議上，家長(zhǎng)應(yīng)該盡量保持冷靜，不要出言不遜或者不理智，充分尊重和關(guān)注教師的工作和貢獻(xiàn)。
第四段：為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)言。
開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，在會(huì)議中，家長(zhǎng)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)和差異性，積極提出合理化建議和意見(jiàn)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)發(fā)聲。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了問(wèn)題，家長(zhǎng)要與教師密切合作，開(kāi)展有針對(duì)性、創(chuàng)新性的教育實(shí)踐，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
第五段：總結(jié)。
總之，疫情下的開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)需要家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校和教師提供的信息和方案，合理安排和安裝會(huì)議時(shí)間和地點(diǎn)，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，與教師一起探討和解決學(xué)生的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。這也是家長(zhǎng)在學(xué)生教育中應(yīng)該扮演的重要角色。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇四
新冠疫情改變了人們的生活和思想方式，也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和家長(zhǎng)的教育帶來(lái)了很大的影響。在這個(gè)特殊的背景下，學(xué)校和家長(zhǎng)都不得不面對(duì)著諸多的挑戰(zhàn)，加強(qiáng)溝通和合作顯得尤為重要。最近參加了學(xué)校組織的一次新冠疫情家長(zhǎng)會(huì)，讓我深感這種合作的必要性，也收獲了很多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)校的安排。
學(xué)校在家長(zhǎng)會(huì)前提前安排了一份議程表，在會(huì)議開(kāi)始前將其發(fā)至各家長(zhǎng)手中。通過(guò)議程表，家長(zhǎng)們可以提前了解會(huì)議的主要內(nèi)容和討論方向，有針對(duì)性地準(zhǔn)備問(wèn)題和意見(jiàn)。此外，學(xué)校還特別邀請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)人士對(duì)疫情和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和解讀，幫助家長(zhǎng)更好地理解現(xiàn)階段的情況和必要的措施。
第三段：家長(zhǎng)的表現(xiàn)。
家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們積極參與討論，表達(dá)了自己對(duì)疫情和學(xué)生教育的看法和意見(jiàn)。有的家長(zhǎng)提出了一些培訓(xùn)學(xué)生學(xué)習(xí)技巧的建議，有的家長(zhǎng)分享了自己的經(jīng)驗(yàn)和方法，有的家長(zhǎng)表達(dá)了對(duì)學(xué)校正在做出的努力和支持。這種參與和表現(xiàn)，體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育的重視和關(guān)注，也展示了家長(zhǎng)與學(xué)校合作的決心和態(tài)度。
第四段：成效和啟示。
這次家長(zhǎng)會(huì)的收獲很大，家長(zhǎng)們對(duì)新冠疫情的認(rèn)識(shí)更為深入，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注更為集中，而學(xué)校也能更好地了解家長(zhǎng)和學(xué)生的需求和意見(jiàn)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)這種互動(dòng)和溝通，學(xué)校有機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)共同協(xié)商制定更加有效的解決方案，促進(jìn)家庭與學(xué)校之間的積極互動(dòng)。這也啟示我們，要勇于交流和合作，只有這樣，我們才能在疫情的挑戰(zhàn)面前更加堅(jiān)定、更加團(tuán)結(jié)。
第五段：結(jié)尾。
總之，這次新冠疫情家長(zhǎng)會(huì)為我提供了很多積極的啟示和思考，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)和學(xué)校之間的重要性，也提醒我在未來(lái)的教育和家庭環(huán)境中要多關(guān)注學(xué)生、多溝通交流，讓學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和健康得到更加全面的保障。同時(shí)，我相信，在家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力下，我們一定能夠共同克服疫情帶來(lái)的挑戰(zhàn)，積極推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇五
疫情期間，每位家長(zhǎng)都面臨著不同程度的焦慮和不安。為了幫助家長(zhǎng)更好地應(yīng)對(duì)疫情帶來(lái)的挑戰(zhàn)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了一個(gè)新冠疫情家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們學(xué)到了許多有關(guān)疫情期間家庭教育的知識(shí)和技能，同時(shí)也讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了疫情所帶來(lái)的影響和挑戰(zhàn)，本文將從以下五個(gè)方面談?wù)勎覀€(gè)人的心得感悟。
一、加強(qiáng)自身的疫情防控意識(shí)。
家長(zhǎng)們的自身健康和安全是孩子們健康成長(zhǎng)的保障。因此在家長(zhǎng)會(huì)上，我們學(xué)習(xí)了很多有關(guān)如何加強(qiáng)自身疫情防控意識(shí)的知識(shí)和技能。每個(gè)人都需要時(shí)刻保持警惕，堅(jiān)定信心，積極做好個(gè)人防護(hù)，學(xué)會(huì)正確佩戴口罩，勤洗手，保持良好的生活習(xí)慣。
二、加強(qiáng)家庭關(guān)系，增強(qiáng)家庭凝聚力。
家庭是孩子們最重要的成長(zhǎng)環(huán)境。在這段特殊時(shí)期，孩子們更需要家人的關(guān)懷和支持，而家長(zhǎng)也更需要充分理解孩子的心理狀態(tài)。因此，家長(zhǎng)會(huì)上，我們重點(diǎn)講解了如何和孩子保持良好的溝通，如何合理安排家庭成員學(xué)習(xí)和生活，如何增強(qiáng)家庭凝聚力。這使我們更好地理解每個(gè)家庭成員的內(nèi)心想法，更加團(tuán)結(jié)和諧。
三、做好孩子的情感關(guān)懷。
孩子是最易受疫情影響的群體之一。在這段時(shí)間內(nèi)，他們的情緒波動(dòng)和焦慮很容易被忽略和縱容。在家長(zhǎng)會(huì)上，為了讓家長(zhǎng)更好地了解孩子的情況，我們?cè)敿?xì)介紹了不同年齡段的孩子，他們?cè)谶@種情況下可能會(huì)有哪些心理變化，并且我們還向家長(zhǎng)傳授了關(guān)于如何關(guān)愛(ài)孩子，如何給孩子提供積極的情感支持的知識(shí)。
四、學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)的問(wèn)題。
疫情期間的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了很大的改變，這不可避免地會(huì)給孩子帶來(lái)許多困惑和問(wèn)題。為了更好地應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題，家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面的具體問(wèn)題，為家長(zhǎng)提供了一些可以實(shí)施的解決方案，例如如何為孩子制定適合他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃、如何鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)等等。
五、堅(jiān)定信心，克服困難。
疫情給我們帶來(lái)了很多困難和不便，但是我們不能喪失信心。通過(guò)參加家長(zhǎng)會(huì)，我們得到了很多寶貴的意見(jiàn)和建議，感受到了來(lái)自社會(huì)的溫暖和關(guān)懷，這使我們更有勇氣和信心去克服這次疫情給我們帶來(lái)的各種困難。
總結(jié)起來(lái)，新冠疫情家長(zhǎng)會(huì)讓我們學(xué)到了各種有關(guān)疫情期間家庭教育的知識(shí)和技能，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)這一特殊時(shí)期的挑戰(zhàn)，加強(qiáng)疫情防控意識(shí)，維護(hù)家庭和諧，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)的問(wèn)題，最重要的是，讓我們堅(jiān)定信心，克服這次疫情所帶來(lái)的一切。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇六
通過(guò)觀看今晚的“相聚云端共話成長(zhǎng)”主題的線上家長(zhǎng)會(huì)，讓我看到了女兒一路陽(yáng)光的成長(zhǎng)，也讓我看到了老師們背后默默的付出，更讓我看到了作為父母的我，對(duì)于孩子在家庭教育與性格成長(zhǎng)中的關(guān)注·關(guān)愛(ài)的不足。
依稀記得帶女兒去幼兒園做入園前的家長(zhǎng)面試，那也是我跟女兒同老師的第一次碰面，通過(guò)跟老師們的交流，分享幼兒教育·安全·學(xué)習(xí)等方面的理念，也堅(jiān)定了我對(duì)女兒上幼兒園的信心。
一晃，從去年九月份“哇哇”入園到現(xiàn)在每天“欣欣然”而歸，在不經(jīng)意間，那個(gè)有些害羞·有些膽小還不善言表的女兒，在老師們細(xì)心·耐心的關(guān)愛(ài)下，已經(jīng)變的活潑·陽(yáng)光更為開(kāi)朗了。會(huì)主動(dòng)分享每天在學(xué)校的開(kāi)心事，會(huì)主動(dòng)友好禮貌的跟老師·朋友以及周邊的人熱情打招呼，會(huì)主動(dòng)分擔(dān)家里一些力所能及的小家務(wù)，能獨(dú)立完成洗臉?biāo)⒀馈ご┮麓┮m·學(xué)習(xí)打卡，能做到自信·勇敢·愛(ài)衛(wèi)生，雖然在獨(dú)立方面還虐有些“羞澀”畢竟對(duì)于一個(gè)3歲多的孩子來(lái)說(shuō)，她已經(jīng)進(jìn)步很大，大到讓我欣慰跟自豪。
“小腳并并攏，小腰挺挺直，小眼睛看老師”一連串的口號(hào)如指令般而出，活脫脫的一個(gè)小版“李老師”，放學(xué)回家找爸爸必玩“當(dāng)老師”的游戲，已經(jīng)成為我們家日常必修課，只要你做的不好，也會(huì)很耐心告訴你‘這里該怎么做，那里該怎么做，要不然你就得不到老師獎(jiǎng)勵(lì)的貼貼’。一套一套的讓我應(yīng)接不暇。我也會(huì)好奇的問(wèn)女兒“你都是跟誰(shuí)學(xué)的”，她很驕傲的說(shuō)“是我們的李老師啊”.可能在她幼小的心里，她的老師不但能帶她玩，帶她學(xué)習(xí)，教她唱歌，關(guān)心她，照顧她，也是她心里那個(gè)很有安全感很放心無(wú)所不能的人。
從女兒身上的陽(yáng)光和閃光點(diǎn)，我看到了幼兒園小一班所有老師背后的辛勤跟付出，也深知是你們辛勤的汗水哺育了這個(gè)剛破土的嫩苗，你們的關(guān)懷就好似和煦春風(fēng)，溫暖了孩子們的心靈，老師是偉大的，幼兒園的老師更偉大，我們向所有幼兒園小一班的老師致敬!
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇七
近幾年，家庭教育備受關(guān)注，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都是家長(zhǎng)和老師交流的重要時(shí)刻。然而，2020年初新型冠狀病毒的爆發(fā)，讓家長(zhǎng)會(huì)這一本來(lái)喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)變得更加困難。眼下，隨著疫情的控制，學(xué)校陸續(xù)恢復(fù)了線下教學(xué)，家長(zhǎng)會(huì)在疫情期間也終于得以開(kāi)展。我在參加疫情下的家長(zhǎng)會(huì)中，有了一些收獲和體會(huì)。
一、主動(dòng)了解開(kāi)會(huì)方式和時(shí)間。
在疫情時(shí)期，學(xué)校會(huì)采取許多特殊措施安排家長(zhǎng)會(huì)，例如時(shí)間、地點(diǎn)、形式的更改等。由此，我認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該在家或?qū)W校的網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等途徑獲取相關(guān)通知，了解開(kāi)會(huì)時(shí)間和方式。而由于還處于疫情時(shí)期，許多學(xué)校選擇了線上視頻會(huì)議的方式，所以要保證網(wǎng)絡(luò)通暢以及參會(huì)設(shè)備的完好，以便在家也能參加家長(zhǎng)會(huì)。這也讓我認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)科技設(shè)備的學(xué)習(xí)和了解，這是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代家長(zhǎng)必須學(xué)會(huì)的一項(xiàng)技能。
二、制定談話的目標(biāo)以及提前做好準(zhǔn)備。
參加家長(zhǎng)會(huì)的目的和意義不同，有些家長(zhǎng)想了解孩子在課堂上的表現(xiàn)，有些則是為孩子更好的發(fā)展尋找機(jī)會(huì)。我認(rèn)為在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前，家長(zhǎng)應(yīng)該制定自己的談話目標(biāo)，對(duì)孩子想要關(guān)心的問(wèn)題有一定的優(yōu)先級(jí)順序。同時(shí)，家長(zhǎng)也要提前做好準(zhǔn)備工作，將自己孩子的一些重要信息整理好，并著手準(zhǔn)備一些自己想要提出的問(wèn)題，在會(huì)議中與老師共同探討孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，使對(duì)話更加有效果。
三、積極地互動(dòng)溝通，成為孩子進(jìn)步的關(guān)鍵。
家長(zhǎng)會(huì)在老師和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)中進(jìn)行著。家長(zhǎng)除了要思考如何與老師有效溝通，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)提出建設(shè)性意見(jiàn)之外，也應(yīng)該積極地詢(xún)問(wèn)老師的看法，和老師達(dá)成共識(shí)，產(chǎn)品孩子的進(jìn)步。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該坦誠(chéng)地面對(duì)孩子的不足之處，在老師指出孩子的問(wèn)題后，能夠盡快跟進(jìn)，幫助孩子提高學(xué)習(xí)水平。
四、合理有效的反饋方式。
家長(zhǎng)會(huì)后，我們需要對(duì)老師反饋的信息進(jìn)行整理和評(píng)估。家長(zhǎng)可以將家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和老師的建議和意見(jiàn)記錄下來(lái)，對(duì)老師提出對(duì)孩子學(xué)習(xí)的建議加以實(shí)施。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該注重及時(shí)從孩子身上獲取信息，以及被孩子關(guān)注的問(wèn)題和成績(jī)變化，更新家長(zhǎng)會(huì)記錄的內(nèi)容，以期最終起到提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)和能力的效果。
五、適時(shí)總結(jié)，在未來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)中進(jìn)一步發(fā)揮作用。
疫情期間的家長(zhǎng)會(huì)是一次非常獨(dú)特的體驗(yàn)，我們需要在這個(gè)特殊的時(shí)間里制定家長(zhǎng)參與學(xué)?；顒?dòng)和關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的最佳策略。家長(zhǎng)應(yīng)該從會(huì)議中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找更好的方法，以應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在未來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)中，我們需要發(fā)揮這次經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)提供的指導(dǎo)和參考作用，參與到家庭教育教育中，讓孩子在人生的道路上更好地步步前進(jìn)。
總之，家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，它需要家長(zhǎng)的關(guān)注和付出。在疫情下的家長(zhǎng)會(huì)中，我們從中學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗(yàn)和思路，唯有不斷的學(xué)習(xí)、深入的思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)，才能夠更好地幫助孩子成長(zhǎng)。不管是什么時(shí)間，只要家長(zhǎng)和老師齊心合力，竭盡所能，一定能讓孩子的學(xué)業(yè)由大到好地開(kāi)展。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇八
隨著新冠疫情的影響，許多學(xué)校紛紛采取線上授課的方式，而家長(zhǎng)會(huì)也順應(yīng)形勢(shì)進(jìn)行線上舉行。這是一個(gè)嶄新的嘗試，激發(fā)了家長(zhǎng)們對(duì)于教育的思考與交流。在這次疫情前的家長(zhǎng)會(huì)中，我有幸參與其中，收獲頗豐，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感受，我將從五個(gè)方面來(lái)總結(jié)這次家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)會(huì)的線上形式帶來(lái)了更多的參與機(jī)會(huì)。傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)往往只限于學(xué)校教室內(nèi)舉行，因時(shí)間與空間的限制，家長(zhǎng)的參與度與互動(dòng)性都不夠高。然而，線上的家長(zhǎng)會(huì)打破了這種束縛，家長(zhǎng)們只需通過(guò)電腦或手機(jī)即可參與。在家舒適的環(huán)境下，家長(zhǎng)可以更加輕松地從事工作或照料孩子，同時(shí)還能專(zhuān)注于家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容。我能夠抽出時(shí)間，和其他家長(zhǎng)一起參與到家長(zhǎng)會(huì)中，這種便利的方式使得家長(zhǎng)會(huì)的參與度大大提高。
其次，在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)之間的交流更加積極和廣泛。線上家長(zhǎng)會(huì)破除了時(shí)間與空間的限制，讓家長(zhǎng)們有更多的機(jī)會(huì)和其他家長(zhǎng)互動(dòng)。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同年級(jí)的家長(zhǎng)。我們互相交換意見(jiàn)與經(jīng)驗(yàn)，討論孩子的學(xué)習(xí)情況與解決方法。每個(gè)家庭都有自己的教育理念和方法，通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我收獲了許多啟發(fā)與靈感。這種互動(dòng)與交流的機(jī)會(huì)，讓我們感受到了家長(zhǎng)會(huì)的獨(dú)特力量。
第三，家長(zhǎng)會(huì)給了我們更多了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會(huì)。在線上家長(zhǎng)會(huì)中，老師們會(huì)詳細(xì)講解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、優(yōu)點(diǎn)和不足，并提供相關(guān)的解決方案。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我可以了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)是否符合自己的期望，也可以與老師一起探討孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。此外，老師還會(huì)分享學(xué)生在課外活動(dòng)和社團(tuán)中的表現(xiàn)，讓我們更全面地了解孩子的發(fā)展情況。通過(guò)這些了解，我們可以更好地支持和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第四，家長(zhǎng)會(huì)給了我們加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校合作的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)不僅僅是家長(zhǎng)與其他家長(zhǎng)的交流，更是與學(xué)校老師和管理人員的對(duì)話。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，我們可以向老師和校長(zhǎng)提問(wèn)、提建議或解決問(wèn)題。老師也會(huì)分享學(xué)校的教育理念和愿景，讓我們更加了解學(xué)校的整體情況。通過(guò)與學(xué)校的合作，我們可以共同攜手為孩子營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)空間。
最后，家長(zhǎng)會(huì)給了我們家長(zhǎng)們更多反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)讓我們回顧過(guò)去、展望未來(lái)的機(jī)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上，我們可以檢視自己在教育孩子過(guò)程中的不足和問(wèn)題，從而及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。我們也可以借鑒其他家長(zhǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)，為自己的家庭教育提供指導(dǎo)。通過(guò)這種反思和成長(zhǎng)，我們可以更好地適應(yīng)孩子的發(fā)展需求，為他們更好地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)提供支持。
總的來(lái)說(shuō)，疫情前的家長(zhǎng)會(huì)帶給我們?cè)S多新的機(jī)遇和思考。線上形式的家長(zhǎng)會(huì)讓參與變得更為便捷和廣泛，家長(zhǎng)之間的交流更加積極和深入。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們了解到孩子的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)校合作共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。同時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)也給了我們反思和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我們更好地適應(yīng)和引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。我相信，未來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)定會(huì)在新的形式和內(nèi)涵中不斷創(chuàng)新與發(fā)展，為家庭教育帶來(lái)更多可能與機(jī)遇。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇九
人們常說(shuō)“家有一老，如有一寶”，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的關(guān)心和呵護(hù)是無(wú)微不至的。然而，在這個(gè)本就快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，家庭中的家長(zhǎng)們更是承擔(dān)著巨大的責(zé)任和壓力。而疫情的來(lái)臨更是給家長(zhǎng)們?cè)黾恿瞬簧俚膿?dān)憂和焦慮。為了加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)疫情防控的了解和掌握，學(xué)校組織了一次家長(zhǎng)會(huì)。在這次家長(zhǎng)會(huì)中，參與的家長(zhǎng)們得到了很多啟發(fā)和收獲。
首先，在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校的防控措施引起了家長(zhǎng)們的關(guān)注和重視。校方安排了相關(guān)的工作人員向家長(zhǎng)們介紹學(xué)校的疫情防控措施。接種疫苗、佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等措施已經(jīng)被大家所熟悉，但對(duì)于如何正確佩戴口罩以及日常保持衛(wèi)生等細(xì)節(jié)問(wèn)題，很多家長(zhǎng)還存在一些疑問(wèn)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們對(duì)這些問(wèn)題有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校工作人員一一解答了家長(zhǎng)們的疑問(wèn)，倡導(dǎo)家長(zhǎng)們?cè)谌粘Ｉ钪袌?jiān)持做好防護(hù)工作。
其次，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們對(duì)孩子在學(xué)校期間的疫情防控工作有了更深入的了解。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹了學(xué)校的疫情防控工作，并強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)們?cè)诖似陂g的重要作用。學(xué)校采取了嚴(yán)格管理措施，課間消毒、入校測(cè)溫、定期體溫監(jiān)測(cè)等措施使家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的安全感到了一定的保障。同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提醒家長(zhǎng)們要多關(guān)心孩子的身體狀況，如有不適要及時(shí)聯(lián)系學(xué)校，保持良好的溝通，共同做好疫情防控工作。
再次，家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)們還分享了一些實(shí)用的防控經(jīng)驗(yàn)和心得。有家長(zhǎng)提到家庭應(yīng)急物資的準(zhǔn)備，通過(guò)提前規(guī)劃和備齊相關(guān)物資，可以保證家庭成員在疫情期間的基本生活需求。還有家長(zhǎng)分享了一些家庭內(nèi)部的衛(wèi)生保健經(jīng)驗(yàn)，如定期對(duì)家庭進(jìn)行消毒、保持通風(fēng)、避免恐慌和不冷靜等。這些經(jīng)驗(yàn)和心得對(duì)于其他家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是非常有價(jià)值的，可以幫助他們更好地應(yīng)對(duì)疫情。
最后，家長(zhǎng)會(huì)還提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)們與學(xué)校和其他家長(zhǎng)們進(jìn)行交流和互動(dòng)。這種互動(dòng)不僅能夠增進(jìn)家長(zhǎng)之間的友誼，還能夠加深家長(zhǎng)和學(xué)校之間的合作。通過(guò)互相交流自己在疫情期間的心得和體會(huì)，家長(zhǎng)們能夠從彼此的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)到更多的東西，并更好地應(yīng)對(duì)疫情期間可能出現(xiàn)的一些問(wèn)題。此外，學(xué)校也借此機(jī)會(huì)向家長(zhǎng)們傳達(dá)了對(duì)于孩子的教育理念和育人理念，進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)們對(duì)于孩子教育的認(rèn)知和理解。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們對(duì)于疫情防控有了更全面的了解和認(rèn)識(shí)，并且學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)和技巧。家長(zhǎng)們紛紛表示，這次家長(zhǎng)會(huì)是一次非常有意義的活動(dòng)，讓他們對(duì)于孩子在學(xué)校期間的安全問(wèn)題感到更放心。同時(shí)，他們也認(rèn)識(shí)到，只有學(xué)校、家長(zhǎng)、孩子三方共同努力，才能夠做好疫情防控工作，保障孩子的健康和安全。
在疫情防控工作中，家長(zhǎng)的作用十分重要。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們對(duì)于疫情防控有了更全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)于如何保護(hù)好自己和孩子有了更加明確的掌握。這不僅在疫情期間有著重要的意義，也對(duì)于今后的生活有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。相信在家長(zhǎng)們的共同努力下，我們一定能夠渡過(guò)這個(gè)艱難的時(shí)刻，迎來(lái)更加美好的明天。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十
第一段：介紹家長(zhǎng)會(huì)的重要性和疫情對(duì)其帶來(lái)的影響（約200字）
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家庭之間溝通交流的重要途徑，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，教師和家長(zhǎng)可以分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想情緒以及家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。然而，由于疫情的爆發(fā)，許多學(xué)校紛紛采取線上家長(zhǎng)會(huì)的形式，家長(zhǎng)和教師不再能夠面對(duì)面交流。這種新型的家長(zhǎng)會(huì)形式對(duì)于家長(zhǎng)和教師都是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，因此值得我們反思和總結(jié)。
第二段：提及線上家長(zhǎng)會(huì)的優(yōu)勢(shì)和不足（約300字）
線上家長(zhǎng)會(huì)的最大優(yōu)勢(shì)是它的靈活性和便利性。家長(zhǎng)不再需要花費(fèi)時(shí)間和精力趕往學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，在家中就可以參與到會(huì)議中來(lái)。同時(shí)，線上家長(zhǎng)會(huì)還可以通過(guò)錄制和回放的方式，讓沒(méi)有參加的家長(zhǎng)們能夠隨時(shí)觀看會(huì)議內(nèi)容，提高了家長(zhǎng)參與的機(jī)會(huì)。
然而，線上家長(zhǎng)會(huì)也存在著一些不足之處。首先，由于網(wǎng)絡(luò)的限制，視頻會(huì)議很容易出現(xiàn)卡頓和不穩(wěn)定的情況，影響了交流的效果。其次，線上家長(zhǎng)會(huì)的無(wú)形之處也影響了教師和家長(zhǎng)的互動(dòng)質(zhì)量，無(wú)法像面對(duì)面交流一樣，通過(guò)肢體語(yǔ)言和面部表情更好地理解彼此。這些問(wèn)題都給線上家長(zhǎng)會(huì)的效果帶來(lái)了一定的影響。
第三段：分享線上家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)（約300字）
我參加了一次線上家長(zhǎng)會(huì)，給我留下了深刻的印象。教師們提前準(zhǔn)備了詳細(xì)的PPT，并在會(huì)議中逐頁(yè)講解，十分清晰明了。我們家長(zhǎng)也可以通過(guò)聊天功能和教師進(jìn)行互動(dòng)，及時(shí)解答疑問(wèn)。此外，教師還將會(huì)議錄制下來(lái)，通過(guò)班級(jí)群分享給沒(méi)有參加的家長(zhǎng)們，這讓我們覺(jué)得很貼心。通過(guò)這次線上家長(zhǎng)會(huì)，我深刻體會(huì)到了教師們用心的工作態(tài)度，也更好地了解到了孩子的學(xué)習(xí)情況。
第四段：總結(jié)線上家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)（約200字）
通過(guò)參加線上家長(zhǎng)會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)教師們?cè)谝咔槠陂g的教學(xué)準(zhǔn)備和溝通方式都發(fā)生了改變。他們充分利用現(xiàn)有的技術(shù)手段，通過(guò)線上平臺(tái)搭建了學(xué)校和家庭之間的橋梁。我們也應(yīng)該適應(yīng)這一新的形式，主動(dòng)參與到家庭教育中。同時(shí)，我們也應(yīng)該反思當(dāng)前線上家長(zhǎng)會(huì)存在的問(wèn)題，為將來(lái)的家?；?dòng)提供參考和改進(jìn)的方向。
第五段：對(duì)未來(lái)家長(zhǎng)會(huì)的展望和建議（約200字）
盡管線上家長(zhǎng)會(huì)在某些方面還不夠完美，但它也給我們帶來(lái)了新的思考和機(jī)遇。未來(lái)，我們可以嘗試將線上家長(zhǎng)會(huì)與線下相結(jié)合，發(fā)揮兩者的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也可以利用技術(shù)手段提高線上家長(zhǎng)會(huì)的交流質(zhì)量。我們也可以積極參與到家庭教育中，與教師密切配合，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。通過(guò)共同努力，我們相信線上家長(zhǎng)會(huì)會(huì)越來(lái)越好，為家庭和學(xué)校之間的交流搭建更好的平臺(tái)。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十一
隨著新冠疫情的全球蔓延，家長(zhǎng)們迎來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。為了保護(hù)孩子的健康和安全，很多學(xué)校轉(zhuǎn)而采用線上家長(zhǎng)會(huì)的形式。作為一個(gè)家長(zhǎng)，我參加了一次線上家長(zhǎng)會(huì)，并從中收獲了許多心得體會(huì)。下面我將從準(zhǔn)備、參與、互動(dòng)、交流以及反思幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺堋?/p>
首先，準(zhǔn)備是參加線上家長(zhǎng)會(huì)的重要環(huán)節(jié)。提前獲取相關(guān)會(huì)議的信息和資料，確保自己能夠及時(shí)參與并了解會(huì)議的議程和內(nèi)容。此外，了解和熟悉線上會(huì)議軟件的使用方法也是至關(guān)重要的。家長(zhǎng)們應(yīng)該提前下載并安裝相關(guān)軟件，確保其設(shè)備聯(lián)網(wǎng)暢通，并測(cè)試其音視頻設(shè)備是否正常工作。這樣在線上家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，可以節(jié)省時(shí)間并確保自己能夠流暢地參與討論。
其次，參與是線上家長(zhǎng)會(huì)的核心。與傳統(tǒng)的實(shí)體家長(zhǎng)會(huì)相比，線上家長(zhǎng)會(huì)無(wú)需家長(zhǎng)們前往學(xué)校，節(jié)省了時(shí)間和交通成本。此外，由于家長(zhǎng)們可以在家里參與會(huì)議，更無(wú)拘束感，更容易放松身心，更能專(zhuān)注于會(huì)議內(nèi)容的理解和思考。線上家長(zhǎng)會(huì)的參與更加靈活和便利，家長(zhǎng)們只需輕松點(diǎn)擊鼠標(biāo)或觸碰屏幕，就能參與到會(huì)議中。盡管與面對(duì)面交流相比，線上家長(zhǎng)會(huì)缺少一定的親近感，但通過(guò)目光交流和發(fā)言互動(dòng)，家長(zhǎng)們?nèi)阅芨惺艿絽⑴c其中的快樂(lè)與成就感。
第三，互動(dòng)是線上家長(zhǎng)會(huì)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。以往的家長(zhǎng)會(huì)通常只有學(xué)校教職員工與家長(zhǎng)之間的單向交流，而線上家長(zhǎng)會(huì)則提供了互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在線上家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)們可以在聊天室中交流信息、提問(wèn)問(wèn)題，與其他家長(zhǎng)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和困惑，互相幫助解決問(wèn)題。與此同時(shí)，家長(zhǎng)們還可以通過(guò)舉手、打字、發(fā)言等方式，與教師和其他與會(huì)者進(jìn)行互動(dòng)。這種多元化的互動(dòng)形式不僅增加了會(huì)議的趣味性，也提高了家長(zhǎng)們的參與度和滿意度。
再次，交流是線上家長(zhǎng)會(huì)中的重要環(huán)節(jié)。在線上家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)們可以分享自己的看法和意見(jiàn)，向教師和學(xué)校提出建議和需求，從而促進(jìn)校方與家長(zhǎng)之間的溝通和合作。與實(shí)體家長(zhǎng)會(huì)相比，線上家長(zhǎng)會(huì)更加公平和開(kāi)放，每個(gè)家長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)平等地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。此外，線上家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間可以更加靈活，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，這有利于家長(zhǎng)們更好地安排自己的工作和生活，從而更好地參與交流。
最后，反思是參加線上家長(zhǎng)會(huì)的重要環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)們應(yīng)該在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，仔細(xì)回顧自己的參與過(guò)程，思考自己的表達(dá)是否清晰、問(wèn)題是否準(zhǔn)確以及是否達(dá)到自己的預(yù)期目標(biāo)。反思過(guò)程中，家長(zhǎng)們不僅要關(guān)注個(gè)人參與的結(jié)果，還要思考整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的效果和改進(jìn)方案。這有助于家長(zhǎng)們更好地認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)會(huì)的價(jià)值和重要性，并為下一次的家長(zhǎng)會(huì)做好準(zhǔn)備。
總之，參加線上家長(zhǎng)會(huì)給我?guī)?lái)了許多心得體會(huì)。通過(guò)準(zhǔn)備、參與、互動(dòng)、交流和反思，我感受到了線上家長(zhǎng)會(huì)的便利性和創(chuàng)新性。雖然線上家長(zhǎng)會(huì)與傳統(tǒng)的實(shí)體家長(zhǎng)會(huì)存在一些差異，但它也帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，為家長(zhǎng)們提供了更靈活和便利的參與方式。我相信，在疫情之后，線上家長(zhǎng)會(huì)將成為一種普遍的參與形式，與實(shí)體家長(zhǎng)會(huì)一起共同推動(dòng)學(xué)校與家庭的合作與發(fā)展。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
很高興大家抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，而今疫情還沒(méi)有結(jié)束，我們也是采用這種線上的方式來(lái)開(kāi)這次的家長(zhǎng)會(huì)，我也是第一次，我想家長(zhǎng)們也是第一次來(lái)參加，不過(guò)雖然不能見(jiàn)面，但是也是不妨礙我們的交流，都是為了讓同學(xué)們能更好的去把學(xué)習(xí)給搞好，我這次也是想和家長(zhǎng)們講一些在家里學(xué)習(xí)的一個(gè)狀況。
同學(xué)們?cè)诩依飳W(xué)習(xí)的情況，我也是監(jiān)督著，從打卡的情況，從他們的作業(yè)情況，上課的情況來(lái)看，我們班級(jí)的學(xué)生都是非常自覺(jué)的，都是認(rèn)真的在家里聽(tīng)課，去把作業(yè)給做好了的，雖然沒(méi)有進(jìn)行考試，但是我也是大致的清楚他們的學(xué)習(xí)情況是怎么樣的，但是也是由于無(wú)法見(jiàn)面，所以有些情況也是需要家長(zhǎng)們及時(shí)的來(lái)反饋，我也是知道大家都是比較的忙，雖然疫情沒(méi)有結(jié)束，但是都是需要去工作，去為了家庭而奔波，我也是明白家長(zhǎng)們對(duì)于孩子們學(xué)習(xí)情況的一個(gè)關(guān)心，平時(shí)的時(shí)候也是有多去溝通，這次的家長(zhǎng)會(huì)，除了向大家通報(bào)一下前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也是要告訴一下家長(zhǎng)們，在家學(xué)習(xí)的時(shí)間還是會(huì)繼續(xù)，暫時(shí)也是沒(méi)有明確來(lái)學(xué)校的時(shí)間，也是希望大家依舊繼續(xù)的督促孩子們?nèi)グ褜W(xué)習(xí)給搞好。
而對(duì)于接下來(lái)的學(xué)習(xí)，我們也是會(huì)組織一次統(tǒng)一的小測(cè)試，也是看看學(xué)生們的一個(gè)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，也是需要家長(zhǎng)們來(lái)監(jiān)督，來(lái)做好這次考試的監(jiān)考。從而看到學(xué)生們學(xué)習(xí)的一個(gè)真實(shí)情況，也是有助于我們老師今后的一個(gè)教學(xué)開(kāi)展，同時(shí)對(duì)于今后的學(xué)習(xí)，我們也是會(huì)進(jìn)入到下一個(gè)階段的教學(xué)，一些相關(guān)的資料也是發(fā)給了家長(zhǎng)們，也是需要你們的配合。
同樣的，對(duì)于這次的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們也是有什么問(wèn)題，或者想要了解的，到時(shí)候也是要暢所欲言，大家一起來(lái)探討，一起來(lái)幫助我們的孩子去把學(xué)習(xí)給搞好，這個(gè)學(xué)期是比較特殊的，所以很多的方面，我們老師，也是第一次的開(kāi)展，也是希望家長(zhǎng)們多一些體諒，多一些支持，這樣孩子們的學(xué)習(xí)也是能更好的'去開(kāi)展了。同樣，這次的家長(zhǎng)會(huì)，也是希望大家都是多參與進(jìn)來(lái)，讓我們老師也是知道孩子們?cè)诩业囊恍┣闆r，畢竟父母是更加的熟悉孩子，而今又是在家里，也是可以知道他們的一個(gè)情況，這樣我們也是能更好的去針對(duì)這些情況去幫助孩子們把學(xué)習(xí)給搞好了。
我相信，通過(guò)我們一起的努力，一定是可以在這個(gè)特殊的情況下，依舊讓孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)落后，能學(xué)好知識(shí)的。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十三
在疫情的陰霾下，我們的生活也發(fā)生了翻天覆地的改變。疫情期間，我們家長(zhǎng)們無(wú)論是在工作上還是在孩子的教育上都面臨了巨大的挑戰(zhàn)。但正是在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)平臺(tái)，相互交流、分享經(jīng)驗(yàn)，不僅搭建了家校溝通的橋梁，也成長(zhǎng)了不少。以下是我對(duì)疫情后的家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。
首先，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)更加靈活多樣。過(guò)去，家長(zhǎng)會(huì)往往是在學(xué)校場(chǎng)地內(nèi)舉行，家長(zhǎng)們需要到學(xué)校參加。而在疫情期間，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行線上家長(zhǎng)會(huì)。這不僅節(jié)省了我們很多交通時(shí)間，也增加了靈活性。我們可以在家中自由選擇時(shí)間參加，不再受到時(shí)間和空間的限制。這使得更多的家長(zhǎng)能夠積極參與其中，減少了不必要的人員聚集，提高了防控的效果。
其次，在線上家長(zhǎng)會(huì)中，互動(dòng)更加方便。以往的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們往往只能坐在座位上聽(tīng)老師們講課。即使有問(wèn)題，也只能通過(guò)舉手發(fā)言的方式，無(wú)法形成真正的互動(dòng)交流。而在疫情后的家長(zhǎng)會(huì)里，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以隨時(shí)隨地與老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和討論。我們可以在微信群里發(fā)表意見(jiàn)，提問(wèn)疑惑，與老師進(jìn)行一對(duì)一的溝通，獲得更加貼心的教育指導(dǎo)。同時(shí)，我們也可以在群里交流經(jīng)驗(yàn)，分享教育心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
第三，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)更加注重家庭教育。疫情期間，我們的孩子大部分時(shí)間都是在家中度過(guò)的。這也給了我們更多的時(shí)間與孩子相處，共同學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們得知了孩子學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和困惑，也通過(guò)老師的建議和經(jīng)驗(yàn)，更好地引導(dǎo)和指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。我們也更加關(guān)注孩子的興趣和特長(zhǎng)，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)和探索，培養(yǎng)他們的多樣發(fā)展。疫情后的家長(zhǎng)會(huì)，讓我們更加明確了家庭教育的重要性，也使我們更加積極主動(dòng)地參與其中。
第四，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)推動(dòng)了學(xué)校和家庭的更緊密合作。疫情期間，學(xué)校和家庭的聯(lián)系更加緊密，任何時(shí)候我們都可以與學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系和溝通。學(xué)校也更加重視家長(zhǎng)的參與，加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通和協(xié)作。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們了解到學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，也明確了學(xué)校的期望和要求。我們可以和學(xué)校一起制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，定期進(jìn)行評(píng)估和反饋。學(xué)校和家庭的合作，讓孩子能夠在較大程度上得到學(xué)校和家庭的共同呵護(hù)和培養(yǎng)。
最后，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)讓我們更加珍惜和感恩。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們看到了學(xué)校和老師們?yōu)楹⒆觽兯冻龅呐完P(guān)心。我們看到了學(xué)校為了保障孩子們的安全而采取的各種措施和工作，我們看到了老師們對(duì)我們家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們更加珍惜和感激學(xué)校和老師們?yōu)槲覀兒⒆觽兯龅囊磺?。同時(shí)，我們也更加珍惜家庭的溫馨和團(tuán)結(jié)，更加感恩每一位家長(zhǎng)的付出和關(guān)愛(ài)。疫情后的家長(zhǎng)會(huì)鼓勵(lì)我們共同攜手，一起為孩子們的成長(zhǎng)努力。
綜上所述，疫情后的家長(zhǎng)會(huì)不僅使我們能夠更加靈活多樣、互動(dòng)更加方便，也傾注了更多關(guān)注家庭教育、學(xué)校和家庭合作的努力。同時(shí)，它還讓我們更加珍惜和感恩，激發(fā)了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向前的動(dòng)力。相信在疫情后的家長(zhǎng)會(huì)中，我們會(huì)進(jìn)一步提升家長(zhǎng)的參與度，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展，共同為創(chuàng)造更美好的教育環(huán)境而努力。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十四
隨著疫情的逐漸緩解，上海各級(jí)學(xué)校紛紛開(kāi)展了疫情家長(zhǎng)會(huì)，借此機(jī)會(huì)為家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹學(xué)校的疫情防控措施以及安排下一學(xué)期的教育教學(xué)工作。近期，我參加了孩子所在幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)，不禁感慨萬(wàn)分。在這次會(huì)議中，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，疫情防控工作不可松懈。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校充分向家長(zhǎng)們普及了疫情防控知識(shí)。學(xué)校要求幼兒園學(xué)生要限制外出，避免前往人員密集的場(chǎng)所，必要時(shí)要正確佩戴口罩，注意勤洗手。同時(shí)，學(xué)校還制定了防控措施，如對(duì)教室、公共場(chǎng)所進(jìn)行定期消毒，增加通風(fēng)時(shí)間，設(shè)置測(cè)溫點(diǎn)等。家長(zhǎng)會(huì)上，校方詳細(xì)解答了家長(zhǎng)們的疑問(wèn)，并就如何在家庭中做好疫情防控工作提出了一些建議。疫情防控工作的必要性，讓我深刻認(rèn)識(shí)到這是一項(xiàng)必不可少的工作，不能有絲毫懈怠。
其次，家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通是關(guān)鍵。疫情期間，學(xué)校教師們和家長(zhǎng)的溝通變得更加頻繁、直接。家長(zhǎng)會(huì)作為一種形式，能夠增進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的了解和信任，提高溝通效果。在家長(zhǎng)會(huì)上，校方透明、真誠(chéng)地回答了家長(zhǎng)們的問(wèn)題，并表示將繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解到學(xué)校對(duì)孩子的安全和教育質(zhì)量的關(guān)注程度，不禁讓我對(duì)學(xué)校的辦學(xué)信心倍增。
再次，教育教學(xué)工作優(yōu)化升級(jí)。在疫情期間，很多學(xué)校都推行了線上教學(xué)，孩子們?cè)诩沂斋@了知識(shí)，但也存在互動(dòng)性差、學(xué)習(xí)效果不理想等問(wèn)題。校方表示，在新學(xué)期會(huì)優(yōu)化線上教學(xué)平臺(tái)，增加教師在線輔導(dǎo)時(shí)間，提高線上教學(xué)質(zhì)量。此外，學(xué)校還將適時(shí)開(kāi)展體驗(yàn)教育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。這些措施的推出，對(duì)我們家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)都是一大利好消息。
最后，疫情過(guò)后要關(guān)注孩子的心理健康。在過(guò)去的一年里，疫情對(duì)孩子的心理造成了很大的沖擊。在家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校特別邀請(qǐng)了專(zhuān)家給家長(zhǎng)們講解了有關(guān)如何關(guān)注孩子心理健康的知識(shí)和技巧。專(zhuān)家表示，要關(guān)注孩子的情緒變化，培養(yǎng)良好的心理調(diào)節(jié)能力。同時(shí)，學(xué)校也將加強(qiáng)心理健康教育，為孩子提供更全面的關(guān)懷和幫助。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，疫情過(guò)后，孩子們的心理健康問(wèn)題同樣需要我們的關(guān)注和努力。
總而言之，參加上海疫情家長(zhǎng)會(huì)讓我受益匪淺。通過(guò)會(huì)議，我更加清楚了疫情防控工作的重要性，也更加了解了學(xué)校的教育教學(xué)工作和對(duì)孩子心理健康的關(guān)注。家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通密切，必將為孩子的成長(zhǎng)提供更好的保障。希望在未來(lái)的日子里，疫情能夠徹底過(guò)去，孩子們能夠健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十五
隨著新冠疫情的爆發(fā)，許多學(xué)校不得不取消線下家長(zhǎng)會(huì)，改為線上開(kāi)展。盡管線上家長(zhǎng)會(huì)的形式與傳統(tǒng)的線下家長(zhǎng)會(huì)有所不同，但也給家長(zhǎng)們提供了一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)狀況、與老師互動(dòng)的機(jī)會(huì)。我參加了孩子所在學(xué)校組織的線上家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)這次活動(dòng)，我有了一些心得體會(huì)。
首先，線上家長(zhǎng)會(huì)為大家節(jié)省了不少時(shí)間和精力。相較于傳統(tǒng)的線下家長(zhǎng)會(huì)，線上家長(zhǎng)會(huì)無(wú)需出門(mén)，大家只需要在家里打開(kāi)電腦或手機(jī)，便可參與會(huì)議。這不僅節(jié)約了我們往返學(xué)校的時(shí)間，還避免了擁擠的交通和車(chē)輛停放的問(wèn)題。此外，線上家長(zhǎng)會(huì)一般都會(huì)提前給家長(zhǎng)發(fā)送會(huì)議鏈接和密碼，通過(guò)提前登錄準(zhǔn)備好，大大節(jié)省了等候的時(shí)間。這樣一來(lái)，家長(zhǎng)們就能更好地安排自己的時(shí)間，既參與了家長(zhǎng)會(huì)，又能顧及其他事務(wù)。
其次，線上家長(zhǎng)會(huì)讓我們更加了解孩子的學(xué)習(xí)情況。在線下家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)與老師之間的交流通常較為簡(jiǎn)短，而在線上家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)可以通過(guò)文字、語(yǔ)音、視頻等多種形式與老師進(jìn)行交流。在我們的家長(zhǎng)會(huì)中，老師通過(guò)展示PPT和屏幕共享等功能，詳細(xì)地介紹了孩子們的學(xué)習(xí)情況，解答了家長(zhǎng)們的疑問(wèn)。家長(zhǎng)們也可以根據(jù)自己的需要，更精確地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并與老師共同討論孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足。
第三，線上家長(zhǎng)會(huì)促進(jìn)了家校合作的良好氛圍。在線上家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)們可以更輕松地與老師展開(kāi)對(duì)話，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。這有助于增進(jìn)家校之間的交流，提高家校合作的效果。在我們的家長(zhǎng)會(huì)中，老師鼓勵(lì)家長(zhǎng)們積極提問(wèn)，并耐心地解答了所有問(wèn)題。家長(zhǎng)們也紛紛表示，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，他們更加有信心與學(xué)校一起為孩子共同努力，實(shí)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展。
再者，線上家長(zhǎng)會(huì)鼓勵(lì)了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校教育的關(guān)注和參與。在傳統(tǒng)的線下家長(zhǎng)會(huì)中，只有少數(shù)家長(zhǎng)參與其中，而在線上家長(zhǎng)會(huì)中，所有的家長(zhǎng)都可以方便地參與其中。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們不僅能夠更好地了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，還能夠更加深入地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。這種參與感能夠讓家長(zhǎng)們更好地把握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，與學(xué)校共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
最后，在線上家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)們還能充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，互相交流經(jīng)驗(yàn)和建立互助網(wǎng)絡(luò)。線上家長(zhǎng)會(huì)可以提供一個(gè)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們之間相互認(rèn)識(shí)、相互交流，分享教育經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題的方法。在我們的家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)們紛紛表示，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，他們結(jié)識(shí)了許多志同道合的家長(zhǎng)，建立了寶貴的互助網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)們可以通過(guò)微信群或其他社交媒體保持聯(lián)系，在日常生活中互相幫助和支持。
總而言之，線上家長(zhǎng)會(huì)雖然與傳統(tǒng)的線下家長(zhǎng)會(huì)有所不同，但它也有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。它節(jié)省了家長(zhǎng)們的時(shí)間和精力，讓學(xué)校與家庭之間的交流更為頻繁和便捷。通過(guò)線上家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)家校合作，與其他家長(zhǎng)建立互助網(wǎng)絡(luò)。相信在線上家長(zhǎng)會(huì)的持續(xù)深入發(fā)展下，家長(zhǎng)們與學(xué)校的合作會(huì)越來(lái)越緊密，孩子們的成長(zhǎng)會(huì)越來(lái)越順利。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十六
疫情來(lái)襲，讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。人們紛紛戴上口罩，生活在社交距離中，各行各業(yè)都不得不面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)。家庭生活也不例外，家長(zhǎng)會(huì)作為孩子學(xué)校與家庭的橋梁，也經(jīng)歷了一次又一次的改變。在疫情下的家長(zhǎng)會(huì)中，我們獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，這些也讓我對(duì)于教育和家庭關(guān)系有了新的思考。
一、適應(yīng)新的形式和工具
疫情期間，我們不得不面對(duì)線上家長(zhǎng)會(huì)的挑戰(zhàn)。在過(guò)去，家長(zhǎng)會(huì)是通過(guò)面對(duì)面的方式進(jìn)行的，有親密的接觸和交流。而現(xiàn)在，我們需要通過(guò)視頻會(huì)議工具進(jìn)行遠(yuǎn)程會(huì)議。起初，大家都對(duì)這種新的形式感到陌生和不適應(yīng)，但是隨著時(shí)間的推移，我們逐漸熟悉了各種在線會(huì)議工具，學(xué)會(huì)了如何使用它們。這種適應(yīng)新形式和工具的能力，讓我們認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的過(guò)程，在適應(yīng)新形勢(shì)中尋找方法，也是一種重要的教育能力。
二、加強(qiáng)家校合作
在疫情期間，學(xué)校和家庭之間的聯(lián)絡(luò)更加緊密。家長(zhǎng)會(huì)成為了家長(zhǎng)與老師交流的重要機(jī)會(huì)，而遠(yuǎn)程家長(zhǎng)會(huì)的在線形式更加便捷，讓家長(zhǎng)更容易參與進(jìn)來(lái)。我們發(fā)現(xiàn)，在家庭學(xué)習(xí)環(huán)境中，家長(zhǎng)的角色更加重要。他們需要跟蹤孩子的學(xué)習(xí)情況、解答孩子的問(wèn)題、鼓勵(lì)孩子并提供必要的支持。這種家校合作的加強(qiáng)，不僅增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也讓家長(zhǎng)和老師更加了解彼此，共同為孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
三、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力
疫情期間，孩子們被迫在家里進(jìn)行遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，需要他們掌握自主學(xué)習(xí)的技巧。家長(zhǎng)會(huì)成為一個(gè)讓家長(zhǎng)和老師討論如何幫助孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的機(jī)會(huì)。我們發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，不僅要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和目標(biāo)，還需要他們掌握學(xué)習(xí)策略，學(xué)會(huì)時(shí)間管理和自我監(jiān)控。這也提醒我們，在日常生活中要給孩子更多的自主權(quán)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)思考和解決問(wèn)題。
四、注重家庭情感的維護(hù)
疫情期間，家庭成員在一起的時(shí)間增加了，但同時(shí)也帶來(lái)了更多的緊張和沖突。家長(zhǎng)會(huì)成為了一個(gè)分享和傾訴的地方，家長(zhǎng)們通過(guò)交流經(jīng)驗(yàn)和分享心得，找到了一些緩解緊張情況的方法。我們認(rèn)識(shí)到，在這個(gè)特殊時(shí)期，家庭情感的維護(hù)非常重要。我們需要給予家庭成員更多的理解和包容，培養(yǎng)他們的情緒調(diào)節(jié)能力。我們還需要給孩子一個(gè)穩(wěn)定和安全的環(huán)境，讓他們能夠放松身心，保持良好的心態(tài)。
五、把握機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)
疫情下的家長(zhǎng)會(huì)給我們帶來(lái)了很多機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們需要以積極的心態(tài)面對(duì)。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和老師溝通交流的橋梁，我們可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)了解孩子在學(xué)校的情況，更好地了解他們的學(xué)習(xí)需求和問(wèn)題。家長(zhǎng)會(huì)也是我們與其他家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)，我們可以從其他家長(zhǎng)那里獲得一些在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)和建議。這些機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)都讓我們更加關(guān)注孩子的教育和成長(zhǎng)，也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到在疫情下家庭與學(xué)校之間的相互支持和合作的重要性。
總結(jié)起來(lái)，疫情給家長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)了很多變化和挑戰(zhàn)，但也給我們提供了機(jī)會(huì)去改善家庭教育和家庭關(guān)系。通過(guò)適應(yīng)新形式和工具、加強(qiáng)家校合作、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力、注重家庭情感的維護(hù)以及把握機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們可以更好地應(yīng)對(duì)疫情的影響，也為孩子的教育和成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的條件。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十七
疫情下，各行各業(yè)都受到了影響，家長(zhǎng)會(huì)也不例外。原本熱鬧的會(huì)場(chǎng)換成了線上視頻會(huì)議，學(xué)校和家長(zhǎng)之間的交流也變得更加間接。這次特殊的家長(zhǎng)會(huì)讓我有了一些新的體會(huì)和感悟。在這篇文章中，我將分享我對(duì)疫情下家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)。
首先，疫情下的家長(zhǎng)會(huì)更加注重溝通和理解。在線視頻會(huì)議中，家長(zhǎng)和老師可能無(wú)法面對(duì)面交流，無(wú)法看到對(duì)方的面部表情和身體語(yǔ)言。因此，在溝通中更需要耐心和理解。我們要更加仔細(xì)傾聽(tīng)，更加尊重對(duì)方的觀點(diǎn)，并努力去理解對(duì)方的意圖。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)更深入的溝通，我能更好地了解孩子在學(xué)校的情況，了解孩子在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，并與老師共同商討解決的方法。
其次，線上家長(zhǎng)會(huì)讓我發(fā)現(xiàn)了孩子們的潛力和優(yōu)勢(shì)。因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)變成了線上的形式，家長(zhǎng)們有更多的機(jī)會(huì)觀察孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并和老師交流。而且，孩子們也有機(jī)會(huì)在家里展示自己的才能和學(xué)習(xí)成果。家長(zhǎng)會(huì)上，我發(fā)現(xiàn)了孩子的優(yōu)點(diǎn)和潛力，這讓我更加信任他們的能力，并對(duì)他們的未來(lái)更有信心。
再次，疫情下的家長(zhǎng)會(huì)給了我們更多的參與機(jī)會(huì)。在家里參加線上會(huì)議時(shí)，我覺(jué)得我和學(xué)校之間的距離更近了。我能更方便地參與到孩子的學(xué)習(xí)中，能更加及時(shí)地了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問(wèn)題。而且，在線上會(huì)議中，我還有機(jī)會(huì)和其他家長(zhǎng)交流意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)，互相支持和幫助。這種前所未有的參與感和互動(dòng)感讓我覺(jué)得更加融入到孩子的學(xué)習(xí)和學(xué)校的大家庭中。
最后，線上家長(zhǎng)會(huì)也提醒了我要更加重視家庭教育的重要性。疫情讓我們和孩子的相處時(shí)間更多了，但同時(shí)也帶來(lái)了各種家庭教育的挑戰(zhàn)。線上家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)評(píng)估家庭教育成果的重要時(shí)刻，我發(fā)現(xiàn)了孩子在學(xué)校外的不足和需要加強(qiáng)的方面。這讓我反思自己在教育中的不足，并開(kāi)始著手改善和提升自己的家庭教育能力。
總結(jié)起來(lái)，疫情下的家長(zhǎng)會(huì)給了我們一些新的體會(huì)和感悟。我們更加注重溝通和理解，發(fā)現(xiàn)了孩子們的潛力和優(yōu)勢(shì)，得到了更多的參與機(jī)會(huì)，并意識(shí)到了家庭教育的重要性。雖然這種形式的家長(zhǎng)會(huì)可能與之前不同，但我們要積極適應(yīng)，并從中找到更多的機(jī)會(huì)和啟發(fā)，為孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)搭建更好的平臺(tái)。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十八
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育已逐漸成為當(dāng)下的主流教育方式。而在2020年的新冠疫情下，網(wǎng)絡(luò)教育的普及程度又因疫情的爆發(fā)而得到了新的提升。家長(zhǎng)會(huì)作為家校溝通的重要方式，于網(wǎng)絡(luò)教育下也有了新的模式。在本次疫情期間的網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)的心得和體會(huì)也逐漸變得豐富和深刻。
在疫情爆發(fā)后，線下家長(zhǎng)會(huì)被迫暫停，取而代之是線上家長(zhǎng)會(huì)。相較于傳統(tǒng)的線下家長(zhǎng)會(huì)，線上家長(zhǎng)會(huì)可以說(shuō)是一種全新的方式，其最顯著的特征就是無(wú)需親臨現(xiàn)場(chǎng)，而是通過(guò)視頻軟件連接進(jìn)行溝通。這種模式不僅節(jié)約了時(shí)間和交通費(fèi)用，而且比傳統(tǒng)的線下家長(zhǎng)會(huì)更加高效和靈活。家長(zhǎng)和老師都能夠在輕松的氛圍中交流意見(jiàn)，減少了溝通上的障礙。
第二段：疫情下學(xué)生家庭的困境。
疫情下的線上家長(zhǎng)會(huì)，不僅僅是一個(gè)教學(xué)交流的平臺(tái)，更像是一個(gè)見(jiàn)證家庭生活的機(jī)會(huì)。疫情期間，學(xué)生的家庭中也面臨著許多困境和挑戰(zhàn)。學(xué)生的父母和家長(zhǎng)往往需要承擔(dān)全職照顧孩子、家務(wù)勞動(dòng)、遠(yuǎn)程工作等多重職責(zé)，在這種情況下，家長(zhǎng)會(huì)就成為了他們宣泄疲憊和尋求幫助的地方。一些家長(zhǎng)分享了在疫情期間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，比如如何更好地安排孩子的學(xué)習(xí)，如何緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力等，這些信息也為其他家庭提供了一定的啟示。
第三段：家長(zhǎng)會(huì)在線上實(shí)施中的一些問(wèn)題。
雖然線上家長(zhǎng)會(huì)很方便，但也不可避免地會(huì)遇到一些問(wèn)題。比如，網(wǎng)絡(luò)故障、設(shè)備兼容性問(wèn)題和音視頻質(zhì)量等等。這些問(wèn)題導(dǎo)致了很多線上家長(zhǎng)會(huì)缺失了本來(lái)應(yīng)該存在的溝通效果，一些網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)過(guò)于依賴(lài)屏幕上呈現(xiàn)的信息，而忽略了身體語(yǔ)言和面對(duì)面的交流。這也讓家長(zhǎng)有了一個(gè)新的反思，對(duì)于家長(zhǎng)會(huì)的主題、流程和形式進(jìn)行更靈活的調(diào)整，從而更好地達(dá)到教育和交流的目的。
第四段：家長(zhǎng)會(huì)增加了家庭的聯(lián)系。
在線上家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，很多家長(zhǎng)會(huì)在線下建立微信群，方便學(xué)生和家長(zhǎng)分享學(xué)習(xí)資料和留言互動(dòng)。這種方式增加了學(xué)生家庭和老師的聯(lián)系，可以緊密地配合學(xué)校的教學(xué)，更好地完成學(xué)業(yè)。一些家長(zhǎng)和老師也會(huì)互相交流一些最新的教育信息，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享和互補(bǔ)。
第五段：技術(shù)的進(jìn)步帶來(lái)了教育模式的變革。
在疫情期間的網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)中，展示出了技術(shù)的巨大威力。網(wǎng)絡(luò)教育不僅僅是一種教育方式，還代表著一種時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育，學(xué)生和家長(zhǎng)可以更自由地選擇學(xué)校和老師，避免了傳統(tǒng)教學(xué)模式的限制性。疫情之后，越來(lái)越多的家長(zhǎng)和學(xué)生也意識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)，因此線上家長(zhǎng)會(huì)的模式仍將持續(xù)不斷地發(fā)展和推廣。
總結(jié)：疫情期間的網(wǎng)課家長(zhǎng)會(huì)為家校溝通開(kāi)辟了一種全新的方式。在這種方式下，家長(zhǎng)和老師的交流更加靈活，彼此之間更容易溝通理解。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們也能夠更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)，從而更好地進(jìn)行家庭教育。技術(shù)的發(fā)展也為網(wǎng)絡(luò)教育模式的變革帶來(lái)了新的可能，這也讓未來(lái)的教育變得更加多元化和美好。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇十九
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
大家下午好!
很高興在這樣一個(gè)美好的午后與您相見(jiàn)。大家的光臨就是對(duì)我工作的最大支持支持，謝謝大家。
今天，我打算借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)和您說(shuō)說(shuō)以下幾個(gè)問(wèn)題：
對(duì)于這次期末考試，我和孩子們做了極其充的準(zhǔn)備，從量上來(lái)看從開(kāi)始的兩套題例，到各個(gè)單元基礎(chǔ)知識(shí)大過(guò)關(guān)到之后的綜合模擬測(cè)試，再到最后的回歸課本，查缺補(bǔ)漏，甚至考試當(dāng)天的早自習(xí)，我們爭(zhēng)分奪秒把寒假樂(lè)園里的基礎(chǔ)知識(shí)題都口頭答了一遍，可以說(shuō)我們的復(fù)習(xí)很到位，沒(méi)留死角。再說(shuō)方法：三位老師基本秉承著這樣一個(gè)原則：最基礎(chǔ)的簡(jiǎn)單的題留在家里，綜合題，稍難一點(diǎn)的題都留在了課上，留在了老師的眼皮下，這樣，老師可以如實(shí)地、及時(shí)地把握每個(gè)孩子對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，進(jìn)而做到心中有數(shù)，給予孩子一對(duì)一輔導(dǎo)。
付出真的有了回報(bào)，孩子們的成績(jī)令我們?nèi)蝗握n教師很欣慰。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的平均分都達(dá)到了89分，英語(yǔ)的平均分達(dá)到了91分。90分以上數(shù)學(xué)學(xué)科有人，語(yǔ)文學(xué)科有人，英語(yǔ)學(xué)科有人。這個(gè)成績(jī)我不敢保證能讓在座的所有人都十分滿意。但我真的看到了孩子們的希望，相信我們會(huì)一天更比一天好。
1、練功作業(yè)的堅(jiān)持。
應(yīng)該說(shuō)練功作業(yè)的堅(jiān)持不懈讓孩子們嘗到了甜頭，效果顯著。首先：出聲朗讀的不間斷練習(xí)讓孩子們的朗讀水平在很大程度上都有了提高，體現(xiàn)在對(duì)于一段文字，朗讀時(shí)，孩子們都能找準(zhǔn)關(guān)鍵詞重讀，語(yǔ)調(diào)上都能注意抑揚(yáng)頓挫，感情到位。準(zhǔn)確度、流利度都有提高。最直接的體現(xiàn)就是期末考試前不久的語(yǔ)文口語(yǔ)考試，全校語(yǔ)文老師、主任在董事長(zhǎng)的帶領(lǐng)下逐班逐人檢測(cè)，孩子們個(gè)個(gè)自信滿滿，絲毫不緊張，完全把檢測(cè)視為個(gè)人展示。之后的總結(jié)會(huì)上，董事長(zhǎng)特別表?yè)P(yáng)我們四年級(jí)的孩子，說(shuō)咱們的孩子有熱情，讀的最好。另一個(gè)最直接的證明就是咱們的語(yǔ)文口語(yǔ)展示，鑒于孩子們的出色表現(xiàn)，被校長(zhǎng)邀請(qǐng)?jiān)谌熒媲坝肿隽艘淮螀R報(bào)，這著實(shí)讓孩子們驕傲了一把。
2、小組合作學(xué)習(xí)初見(jiàn)成效。
小組合作學(xué)習(xí)是課改后教育教學(xué)模式的必然方向，本學(xué)期伊始，我們把小組合作學(xué)習(xí)引進(jìn)課堂，從分組、選組長(zhǎng)、教給他們相對(duì)固定的回答問(wèn)題步驟，我們?cè)趯?shí)踐中摸索，不斷總結(jié)、進(jìn)步，至今，孩子們都有意識(shí)在小組合作學(xué)習(xí)中爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，積極發(fā)言，提高了課堂學(xué)習(xí)的效率。十一月份，我和孩子們成功地將《勇敢的少年》一課呈現(xiàn)給了全校老師。
3、錯(cuò)題集的整理。
提到錯(cuò)題集，相信大家都知道他的重要性。采訪歷屆高考狀元，談及成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)無(wú)一例外地提到它。這還要感謝英語(yǔ)張老師，原本我計(jì)劃在四年級(jí)下學(xué)期教孩子們整理錯(cuò)題集，不料開(kāi)學(xué)不久，張老師就把整理錯(cuò)題集引進(jìn)了英語(yǔ)課堂，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的訓(xùn)練，孩子們熟練地掌握了整理錯(cuò)題集的方法及格式，我漁翁得利，期末復(fù)習(xí)中不費(fèi)吹灰之力就收獲了一本規(guī)范的語(yǔ)文錯(cuò)題集。
4、百詞、百題競(jìng)賽成績(jī)卓著。
本學(xué)期，我們共舉行了兩次語(yǔ)文百詞競(jìng)賽、一次數(shù)學(xué)百題競(jìng)賽和一次英語(yǔ)百次競(jìng)賽。四次競(jìng)賽的結(jié)果都已公布在校報(bào)上。我們班的成績(jī)都好于兄弟班級(jí)，大大鼓舞了孩子們學(xué)習(xí)的勁頭。
5小小圖書(shū)角顯神威。
非常感謝您的大力支持，我們的圖書(shū)角剛一創(chuàng)立就收納了八十本左右的圖書(shū)，每當(dāng)孩子們完成指定學(xué)習(xí)任務(wù)或課間、午休時(shí)，他們都會(huì)如獲至寶地手捧圖書(shū)認(rèn)真地讀起來(lái)，讀書(shū)習(xí)慣日益養(yǎng)成，收益終身啊。
1、課外知識(shí)的積累。
微信中看到這樣一條消息，說(shuō)是下哦那個(gè)20xx年開(kāi)始語(yǔ)文的總分要提到200分，雖無(wú)從考證消息的真?zhèn)?，但最起碼。它有可能是未來(lái)高考的大方向，你我的孩子都能趕上。這無(wú)形帶給我很大壓力。語(yǔ)文學(xué)科不同于其他學(xué)科，漫無(wú)邊際，要想學(xué)好它，唯有多讀書(shū)、多實(shí)踐、多積累。下學(xué)期我打算舉行一次語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，細(xì)心的家長(zhǎng)朋友或許在練功本的左下角見(jiàn)到過(guò)一些和語(yǔ)文相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。它們都是我們語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽的試題?；蛟S還會(huì)邀請(qǐng)您參加呢。做好準(zhǔn)備啊。
2、堅(jiān)持圖書(shū)角、擴(kuò)建圖書(shū)角。
從本學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，孩子們很誠(chéng)實(shí)，借出去的圖書(shū)都能按時(shí)歸還，也都能精心保護(hù)圖書(shū)，沒(méi)有損壞現(xiàn)象。下學(xué)期我們將更換新鮮血液，望能得到您的支持。
3、練字啊。
至今為止，孩子們的寫(xiě)字速度還算樂(lè)觀，極個(gè)別同學(xué)可能出現(xiàn)不能按時(shí)完成作業(yè)的情況，從寫(xiě)字的公正程度上來(lái)看以下同學(xué)基本過(guò)關(guān)：牛同學(xué)，其它同學(xué)的字跡都有待在下學(xué)期得以提高，這將是我下學(xué)期的一個(gè)教學(xué)工作重點(diǎn)。
4、坐姿，眼睛!
1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。
進(jìn)入中高年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)驟然增加了，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從孩子們成長(zhǎng)的角度來(lái)看的，這種辛苦，恰是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望。
2、一定給孩子一種感覺(jué)——我爸我媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
我們關(guān)心的不能僅僅是孩子的成績(jī)，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成才是我們現(xiàn)階段的重頭戲。
3、該讓孩子有性別意識(shí)了。尤其是女孩子的家長(zhǎng)。
4、特別想說(shuō)的：管理好自己的財(cái)、物。
最后，我想說(shuō)，大家能每年多花上幾千塊錢(qián)把孩子送到青蘋(píng)果，叫到我的手里，是你嗎大家對(duì)我的信任，我不勝榮幸，也必將傾我所有、盡我所能。我們有幸成為孩子成長(zhǎng)路上的合伙人，這也算是不小的緣分。真心地希望我們能常溝通。我是一個(gè)簡(jiǎn)單的人、直接的人，最大的優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在偶爾發(fā)現(xiàn)也是個(gè)不小的缺點(diǎn)就是愛(ài)說(shuō)真話，望您理解，我的出發(fā)點(diǎn)一定是為了孩子。在家里，他是您的全部，在這里，他們是我的全部，我一定當(dāng)好這個(gè)大家長(zhǎng)，努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨、溫暖、公平、公正、純凈的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們的童年充滿陽(yáng)光。
疫情期間家長(zhǎng)會(huì)的心得體會(huì)篇二十
尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的孩子們：
大家好！
我是xx班的班主任xxx，很高興通過(guò)屏幕和大家連線，很感謝各位家長(zhǎng)可以空出時(shí)間來(lái)和孩子們一同參加這次網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)會(huì)。在會(huì)議的開(kāi)頭，我想和大家再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，現(xiàn)在雖然疫情得到了緩沖，但是大家還是不能夠放松警惕，我們要時(shí)常保持一種警戒心，不能夠因?yàn)榍閯?shì)好轉(zhuǎn)而放飛自我。孩子們更是要記住勤洗手，不要用手去觸摸口鼻眼等等。只有這樣，我們才能更快和大家在校園里相聚！
那么現(xiàn)在我想和各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下這次停課不停學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一些成果。首先我也很清楚各位家長(zhǎng)對(duì)待網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的一些態(tài)度，有些家長(zhǎng)很贊同，有些家長(zhǎng)也保持一個(gè)中立，當(dāng)然也會(huì)有家長(zhǎng)持反對(duì)意見(jiàn)。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教學(xué)多多少少都是存在一些利弊的，但是對(duì)于現(xiàn)在的情況來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是比較合適的一種學(xué)習(xí)方式，因?yàn)樗鸬搅艘粋€(gè)督促作用，讓孩子們也有一個(gè)學(xué)習(xí)的心理?xiàng)l件。
這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)也是一次考驗(yàn)，通過(guò)孩子們的作業(yè)來(lái)看，有一部分的孩子是認(rèn)真的完成了每一天的任務(wù)，而有一些孩子就總是馬馬虎虎，書(shū)面潦草。孩子們，你是老師說(shuō)的哪一種，你的心里清楚，那也請(qǐng)大家在心里給自己這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)打一個(gè)分?jǐn)?shù)。但不管你多少分，你都應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在首位。我們學(xué)習(xí)過(guò)程中，總會(huì)遇到一些突發(fā)情況，當(dāng)然我們也應(yīng)該保持一顆冷靜的心，讓自己慢慢沉淀下來(lái)，把學(xué)習(xí)也重視起來(lái)，這樣，我們才能夠真正的長(zhǎng)大，變成老師和家長(zhǎng)們的驕傲和自豪。
這次班會(huì)其實(shí)主要說(shuō)明的一點(diǎn)是，在疫情期間，我們要堅(jiān)持做到停課不停學(xué)，雖然學(xué)校停課了，但是我們的學(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。如果孩子的自制力不是很好，那么就請(qǐng)家長(zhǎng)多家監(jiān)督，孩子自己也慢慢培養(yǎng)好的`自制力。如果孩子自制力、自覺(jué)性都很好，那么也請(qǐng)家長(zhǎng)平時(shí)多加關(guān)心和指導(dǎo)，讓孩子能夠更順利的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。我作為大家的班主任，在這次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中如果有什么不太完美的地方，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出建議，我也會(huì)繼續(xù)優(yōu)化我的教學(xué)，讓孩子們更好的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。希望孩子們?cè)谶@次疫情之中、在這次自我學(xué)習(xí)之中有所進(jìn)步，加油向上。
我的發(fā)言完畢，感謝大家！
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