最新活著讀書(shū)筆記摘抄及心得感悟（模板15篇）

感悟是人類在思考、體驗(yàn)和觀察中獲得的深刻認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。感悟的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，盡量避免使用繁復(fù)的修辭和詞藻，以保持文章的純粹性和真實(shí)性。接下來(lái)是一些關(guān)于感悟的影視作品推薦，希望能激發(fā)大家的思考和共鳴。

活著讀書(shū)筆記摘抄及心得感悟篇一

人一旦真實(shí)得活著，那不真實(shí)也變的真實(shí)了。

當(dāng)福貴的妻子家珍帶著兒子有慶回來(lái)時(shí)，他簡(jiǎn)直不敢堅(jiān)信自己的眼睛，昔日里被自己痛打痛罵的妻子竟好端端的站在門(mén)前，帶著那份執(zhí)著的微笑，福貴最后明白了自己有多么的淺薄。女生是水做的，有著太多的柔情和牽絆，而女生又是堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的，有著太多的深情。在人擁有時(shí)，人就會(huì)很容易忽略她的存在，在他失去時(shí)，他才想起她的好，但此時(shí)的福貴再也不會(huì)不顧妻子了，他開(kāi)始變的疼愛(ài)自己的妻子了。他們的感情不再是奢侈的形式，而是情深似海的患難夫妻，為了一家人活著，他們真實(shí)的在勞作。

而人生總是悲喜雜劇，沒(méi)有純粹的喜，也沒(méi)有純粹的悲。

他們的母親因勞累過(guò)度臥病在床，請(qǐng)醫(yī)治療是務(wù)必。福貴進(jìn)城了，沒(méi)請(qǐng)到醫(yī)生卻被拉去當(dāng)壯丁，這就是人生必然中的偶然，福貴欲逃不能，看著離家越來(lái)越遠(yuǎn)，福貴越來(lái)越感傷，這也許是上帝故意搞的一處鬧劇，活生生的讓一個(gè)人經(jīng)歷些許的生離死別，爾后徹悟人生。

在戰(zhàn)火紛飛時(shí)，福貴更想活。之后遇到解放軍，他幸免回家，看著那依舊的茅草屋，福貴也許感到從未有過(guò)的親切;看著眼前的一雙兒女，福貴也許才真正體會(huì)到活著有多么的重要。眼淚是思念的載體，是歡欣的背面，是情意綿綿的流淌，夫妻兩人劫后余生相逢是讓人感動(dòng)的人生場(chǎng)景。福貴在死亡中的掙扎是有價(jià)值的，是對(duì)生的期盼，是超越了孤獨(dú)和痛苦的勇敢。

但命運(yùn)似乎并不贊賞他的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，無(wú)情的奪取了有慶年輕的生命，福貴心中那升起的期望之火又被澆滅了，看著靜靜躺在病床上的兒子，福貴的堅(jiān)強(qiáng)被失子之痛沖磨的所剩無(wú)幾了，他也許自責(zé)自己給兒子起的“有慶”這樣帶著嘲弄的名字吧，但福貴還在活著，正因還有家人。隨后女兒、妻子、女婿、小外孫相繼離去，留下了他孤獨(dú)一人，懷揣著思念，忍受著寂寞，經(jīng)歷著孤獨(dú)。但這些并未將他打倒，正因他還有老牛，在凄清的歲月中，他和老牛有著十分的默契，他把思念全都寄托在牛身上。人就是這樣，在沒(méi)有任何人可傾訴、可明白的狀況下，他往往將感情轉(zhuǎn)移到他物，人是情感動(dòng)物，再怎樣受打擊，也磨滅不了他真實(shí)的性情。福貴經(jīng)歷了太多的不幸、悲傷和痛苦，我想，他已經(jīng)超脫了那樣苦楚的生活，他在真正的活，不帶半點(diǎn)掩飾痛苦的虛假。

經(jīng)歷的越多，徹悟的就越深。人明白了死亡必然中的偶然，懂得了死其實(shí)是另一種的生，那么人就活的真實(shí)、寧?kù)o、淡然，就像福貴在靜靜的午后向別人講述自己的一生。其實(shí)，福貴一生的悲摧不是他一個(gè)人的，而是一個(gè)不成熟時(shí)代的，20世紀(jì)50-60年代的中國(guó)，有著太多的躁動(dòng)與不安，個(gè)人的命運(yùn)在時(shí)代的潮流中顯得搖搖擺擺，難以把握。那是一個(gè)不成熟、不理性、不民主的時(shí)代，而人總是被動(dòng)的理解那個(gè)時(shí)代，人權(quán)也許遭到了上天都難以容忍的程度，福貴就是那個(gè)時(shí)代的不幸兒。個(gè)人雖然超越了生死。但卻難以超越時(shí)代，而福貴卻在那個(gè)悲摧的時(shí)代里好好地活著，帶著份別人看不懂的釋然。

《活著》用最樸實(shí)無(wú)華、最平鋪直述的語(yǔ)言向我們展示了人生的真諦。書(shū)中，生命在不斷的接踵而至的死亡中變得異常詭異，死亡之中冥冥不可臆測(cè)的成分也就越來(lái)越大，越能體會(huì)生命的可貴和活著的不易。那層出不窮、一波之后一波的苦難象風(fēng)一樣襲向人的生命旅程之時(shí)，才讓人更加深刻的體會(huì)到堅(jiān)韌不屈這種難能可貴的品質(zhì)。生命雖是脆弱而無(wú)常的，但在書(shū)中，卻讓生命的堅(jiān)強(qiáng)得到了最充分的體現(xiàn)。命運(yùn)，能夠感激，也能夠仇恨，但是它不可違抗。帶著與生俱來(lái)的印記。生活的好處與幸福的標(biāo)準(zhǔn)，永遠(yuǎn)沒(méi)有答案?！痘钪废蛭覀冋咽玖似届o從容生活的可能，絕望的不存在。

活著讀書(shū)筆記摘抄及心得感悟篇二

昨天因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌，沒(méi)時(shí)間更文。前天一口氣把《活著》讀完，期間多次由于難過(guò)而中斷，不得不說(shuō)，這本書(shū)敘事跌宕起伏，作者的文筆簡(jiǎn)潔有力，使我感受到福貴的甘苦。當(dāng)好運(yùn)垂顧他時(shí)，我會(huì)欣然微笑，當(dāng)他遭受厄運(yùn)打擊時(shí)，我又會(huì)黯然垂淚。悲劇接踵而至，當(dāng)我看到鳳霞和二喜結(jié)婚，心里著實(shí)為他們的婚事而開(kāi)心，但勺子突然跟我說(shuō)，馬上鳳霞要去了。心里又難過(guò)了一陣。讀《活著》，心中一口氣、一顆心始終提著，現(xiàn)在寫(xiě)這讀后感，也是一顆心提著。

全書(shū)的內(nèi)容，我就不一一細(xì)講，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是福貴這個(gè)主人公一生的坎坷遭遇。余華將福貴的人生，放在抗戰(zhàn)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)這段歷史的劇變中，主人公的命運(yùn)在歷史和社會(huì)的洪流下，起起伏伏，最后一家四代，只剩下主人公一人煢煢孑立，形單影只地在“活著”。

余華在序言里一直都在強(qiáng)調(diào)兩個(gè)事情：一個(gè)是希望讀者能夠站在福貴的角度去感受，只需要去顧及福貴自己的感受，而不是作為一個(gè)旁觀者，因?yàn)樵谂杂^者眼中，福貴是一個(gè)苦難中的幸存者;第二是事情是活著的含義，活著不是進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難。想象一下，在戰(zhàn)場(chǎng)上，當(dāng)你的親愛(ài)的戰(zhàn)友們，在他們倒下的那一刻，跟你說(shuō)：好好活著!

或許我們更能體會(huì)到，“活著”所承擔(dān)的重?fù)?dān)。主人公的命運(yùn)真的是非常凄慘，但凄慘的生活里也有著些許快樂(lè)，其實(shí)活著并不單是承受，活著是享受，唯有能承受其重，方能享受活著的美好。豆瓣里面很多人認(rèn)為，余華給我們傳遞出來(lái)的是——人是為了活著而活著。我覺(jué)得這種理解，至少是不符合我個(gè)人的價(jià)值觀的。為了活著而活著，未免太茍且!當(dāng)福貴適應(yīng)了死亡，艱難的生存環(huán)境帶走了他所有親人的生命，經(jīng)歷了這么多的苦難，他仍然頑強(qiáng)地“活著”。許多人不理解他為什么活著，因此歸結(jié)于，他是為了活著而活著。不是得，他是為了他的親人們而活著。在福貴的想象中，他的生活里依然有他的親人們，有家珍、鳳霞、有慶、二喜、苦根。余華在文中寫(xiě)到，福貴跟那頭叫福貴的牛說(shuō)話，我想，他是在借這暗示著福貴的心中，福貴的生命里，這些人依然存在，為了這些親愛(ài)的人，他也應(yīng)該繼續(xù)活下去。

我一直認(rèn)為，人活著，就要有一個(gè)目的，不管這個(gè)目的是什么，一定要有一個(gè)目的。當(dāng)你還不明白的時(shí)候，活著就是繼續(xù)尋找活著的原因。人始終不能放棄對(duì)事物的好奇心，保持著好奇心，才能繼續(xù)前進(jìn)。當(dāng)你明白自己活著的目的的時(shí)候，繼續(xù)去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，繼續(xù)努力，保持向上的心態(tài)。

活著讀書(shū)筆記摘抄及心得感悟篇三

“做人不能忘記四條，話不要說(shuō)錯(cuò)，床不要睡錯(cuò)，門(mén)檻不能踏錯(cuò)，口袋不能摸錯(cuò)?！边@句話時(shí)常在我腦海里浮現(xiàn)出來(lái)。不用質(zhì)疑，這句名言是關(guān)于《活著》的，這本書(shū)的作者是余華，是我在寒假里讀完的。

在生活中有一些人不敢回憶過(guò)去，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)。而我想對(duì)他們說(shuō):“不畏過(guò)去，面對(duì)現(xiàn)實(shí)?！?/p>

福貴是一位闊少爺，因?yàn)榧揖掣辉?，每天就在城里吃喝嫖賭?？伤谝粓?chǎng)被人精心策劃好的賭局上輸光了所有家產(chǎn)，變成了一貧如洗的勞動(dòng)人民。是他自己犯的錯(cuò)，卻讓一家人來(lái)承擔(dān)。

在此之后，他父親在上茅廁時(shí)死去;他為了給母親去請(qǐng)郎中，不料被國(guó)民黨抓去當(dāng)了壯丁，它歷劫生死，才幸存于世?；貋?lái)后，他母親因病而亡;而女兒鳳霞變成了啞巴;兒子有慶因?yàn)槌檠粮赏龉?女兒鳳霞因產(chǎn)后失血過(guò)多而死……孫子苦根吃豆子給撐死了。

親人們接二連三的離開(kāi)他，他受到了巨大的打擊，但他還是坦然面對(duì)生活中的坎坷。福貴遇到最悲慘的事就是眼睜睜的看著親人離去，自己卻無(wú)能為力。到了風(fēng)燭殘年時(shí)，他和一頭老牛相依為命，不離不棄。過(guò)了許多年，可他依然能勇敢的面對(duì)生活，不畏過(guò)去。他還愿意講述自己的人生，回憶自己的過(guò)去。

人總有一劫——死，人們不是病死，就是老死。死亡可能是一種解脫，一種自由。但對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，活著可能是一種捆綁，一種束縛。而福貴是苦難者中的一名幸運(yùn)者。在旁人眼在旁人眼中拂過(guò)的一生是在苦熬中度過(guò)的，可在福貴自己的眼中，更多的是幸?！，F(xiàn)在我想起來(lái)覺(jué)得福貴不是一位人物，而是我生活上的一位朋友。

我認(rèn)為余華是想告訴我們活著的真諦吧!可他從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)放棄生活，依然是那么堅(jiān)強(qiáng)不屈。我們應(yīng)該像福貴一樣，在人生的道路上努力攀爬，成就未來(lái)，仰望到屬于自己的璀璨星空，只有這樣才會(huì)不負(fù)芳華。福貴的過(guò)去是永存不朽的，他的過(guò)去仿佛是一堵墻。他會(huì)永遠(yuǎn)都會(huì)記著自己的過(guò)去，他永遠(yuǎn)也都會(huì)講述自己的過(guò)去。

“人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事情所活著?！被钪还庖钪?，應(yīng)是有意義有價(jià)值的活著。活出生命中的不平凡，活出只屬于自己的一片天地。

活在昨天的人最為失敗，活在今天的人最為現(xiàn)實(shí)，活在明天的人最為迷茫!我們要:不畏過(guò)去，面對(duì)現(xiàn)實(shí)!

活著讀書(shū)筆記摘抄及心得感悟篇四

《活著》是一本有生命的書(shū)。我深深記得初讀《活著》的感受，從初始的悠然到其后的凝重，翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的手指愈漸遲疑，我感到心中似乎有一種隱秘的期待——呼喚著一個(gè)轉(zhuǎn)折，一個(gè)讓主角福貴走向幸福的轉(zhuǎn)折，然而，我失望了，作者是那么的殘忍與吝嗇，我?guī)缀跏且宦沸耐吹刈x到最后。當(dāng)我滿心酸楚地合上書(shū)頁(yè)，猛然望見(jiàn)封面一襲鮮血般的暗紅：刺目一如長(zhǎng)長(zhǎng)傷口上的血淋淋，卻又宛如生命勃勃的涌動(dòng)；似乎是悲哀，是一抹濃重的嘆息，又仿佛一陣熱烈的律動(dòng)……我的淚直直地落下來(lái)了。

書(shū)中，隨著福貴悠長(zhǎng)的笑，娓娓道來(lái)他的一生。從一個(gè)少爺吃喝嫖賭到終于敗壞家業(yè)，淪落到為糊口而下地，在跨越抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、內(nèi)戰(zhàn)、饑荒、……的年代里，他死里逃生，而家庭卻被命運(yùn)肢解。他摯愛(ài)的親人一個(gè)一個(gè)地逝去——老母病死、妻子得病先他而去、聾啞女兒鳳霞難產(chǎn)而終、女婿被鋼板所夾意外慘死，只留下一個(gè)小小的孫子苦根，竟也在那個(gè)饑餓的年代里，活活噎死。他布滿老繭的粗糙的黝黑的手掩埋了所有的親人與淚水，終于只孑然一身與牛相依。他以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活著，這應(yīng)是一個(gè)悲劇吧。然而他淡淡地講述著，沒(méi)有大悲大慟，這個(gè)被厄運(yùn)磨礪了一生的人居然嘿嘿地笑著。在書(shū)里作者與讀者一樣是一個(gè)聆聽(tīng)者，他沒(méi)有評(píng)論，甚至沒(méi)有一聲短短的嘆息，他只是呈現(xiàn)著，但他想說(shuō)的都悠悠地說(shuō)了。

回味的時(shí)候，我常常驚訝，這仿佛是看見(jiàn)一綹極纖細(xì)的發(fā)絲被逼迫著承受千萬(wàn)斤的重量，然而它卻沒(méi)有斷。這種生命的韌性似乎講述著人生絕望的不存在。福貴的人生，仿佛是一株盤(pán)剝的冬筍——一層層褪去人生的虛華、一層層撕扯掉人生幸福的依賴，一層層摧毀著人的堅(jiān)強(qiáng)?？傻阶詈?，白嫩嫩的，卻剩下一個(gè)人最柔軟、最純凈的人的秉性，只剩下人生存在的唯一的理由——活著，為了活著而活著?；钪?，執(zhí)著地活著——已成為一個(gè)唯一能描述福貴的形容，也是對(duì)福貴的最好的肯定與頌贊。至于幸福或不幸福，我們無(wú)法斷言，也許在旁人的眼里，福貴的一生是苦苦煎熬的一生；但在他自己，也許更多地感受到了幸福。賀拉斯說(shuō)：人的幸福要等到最后，在他的生前，葬禮前，無(wú)人有權(quán)說(shuō)他幸福。

《活著》

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活著讀書(shū)筆記摘抄及心得感悟篇五

人的體驗(yàn)和欲望還有想象和理解，會(huì)取消所有不通過(guò)的界限，會(huì)讓一個(gè)人從他人的經(jīng)歷里感受到自己的命運(yùn)，就像是在不同的鏡子里看到的都是自己的形象。我想這就是文學(xué)的傳奇，這樣的神奇曾經(jīng)讓我，一位遙遠(yuǎn)的中國(guó)讀者在納撒尼爾?；羯?、威廉。福克納和托妮。莫里森的作品里讀到我自己。

活著讀書(shū)筆記摘抄及心得感悟篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。

您好！

非常感謝您在百忙中抽出時(shí)間審閱我的履歷表。我是xx大學(xué)xx校區(qū)信息科學(xué)與工程學(xué)院的xx屆畢業(yè)生，就讀于該校信息學(xué)院測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)。豐收時(shí)我即將告別培養(yǎng)我的母校，與此同時(shí)我迫切希望能加入貴公司，為貴公司的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)我的微薄之力。

幾分耕耘，幾分收獲。四年的光陰，使我采摘了累累碩果。四年來(lái)，我一直把學(xué)習(xí)放在首位，學(xué)好看家本領(lǐng)，較系統(tǒng)地掌握了專業(yè)課理論及技能。并取得了優(yōu)異的成績(jī)，連年獲得一、二等人民獎(jiǎng)學(xué)金，順利通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)考試。知識(shí)是自己的，多多益善。在平時(shí)，我還注重計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，能較熟練的運(yùn)用office、photoshop等應(yīng)用軟件，并且我還在大三時(shí)順利通過(guò)了計(jì)算機(jī)省二級(jí)、國(guó)家二級(jí)考試。計(jì)算機(jī)的熟練應(yīng)用、英語(yǔ)的讀聽(tīng)寫(xiě)能力以及牢固的專業(yè)知識(shí)，為使我適應(yīng)社會(huì)的工作需要加上了重重的砝碼。

德是人才之首。四年中我努力提高自己的思想政治修養(yǎng)，認(rèn)真專研馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論；對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。通過(guò)不斷的深入學(xué)習(xí)，我光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。

全面發(fā)展才是合格的人才。能力的培養(yǎng)是我學(xué)習(xí)之余的重中之重。在擔(dān)任團(tuán)支書(shū)工作過(guò)程中，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，講方法、講效率。四年的鍛煉，豐富了我的社會(huì)閱歷，提高了領(lǐng)導(dǎo)、組織才能，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。為此，我先后被評(píng)為校優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員。

四年中，我踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，任何成績(jī)的取得都是汗水換來(lái)的，而這些只代表過(guò)去。在面臨擇業(yè)時(shí)，我選擇了您，因?yàn)槲铱炭?，我勤奮，能經(jīng)得住貴公司的考驗(yàn)。

此致

敬禮！

自薦人：haoword。

活著讀書(shū)筆記摘抄及心得感悟篇七

：不論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該懂得生命最大，在生命面前，一切都顯得無(wú)足輕重，生命是我們活在這個(gè)世界上最寶貴的東西，生命大于天！

4、做人還是平常點(diǎn)好，爭(zhēng)這個(gè)爭(zhēng)那個(gè)，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去賠了自己的命。像我這樣，說(shuō)起來(lái)是越混越?jīng)]出息，可壽命長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的人一個(gè)挨著一個(gè)死去，我還活著。

活著讀書(shū)筆記摘抄及心得感悟篇八

《你不能再回家》是美國(guó)托馬斯、沃爾夫的佳作，在讀他的作品時(shí)有一種沖動(dòng)，那就是想在鍵盤(pán)上敲字的感覺(jué)是多么的好，那么，我們先來(lái)認(rèn)知這位大作家吧！

不說(shuō)大家也會(huì)在網(wǎng)上搜索到他的大量的資料來(lái)的，而我只是在這里說(shuō)一下我自己的感覺(jué)。托馬斯是一個(gè)了不起的大作家，在他短短的生命之中寫(xiě)下了不朽的好作品是少有的事情，尤其是他的作品給人一種享受，如果你喜歡他的寫(xiě)作風(fēng)格，描述所有人和物的手法你就會(huì)感覺(jué)到一種快樂(lè)，讀他的書(shū)給人以平靜而遐思的感覺(jué)，那是一首歌，唱給天底下所有的人。

在這里多多少少的講述一下托馬斯的身世吧。

我的講述沒(méi)有從網(wǎng)絡(luò)中搜索，而是在書(shū)上看到以后一個(gè)字一個(gè)字的敲擊在鍵盤(pán)上的，那是內(nèi)心的幻化，是呼喚。

我也會(huì)將在我的讀書(shū)繼續(xù)中，慢慢的講述關(guān)于這部書(shū)的，我自己的語(yǔ)言，這樣更加能使得有將過(guò)去的時(shí)代與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的感覺(jué)，那是多么好的一種感覺(jué)呀。

且聽(tīng)我說(shuō)托馬斯、沃爾夫——

他出生于美國(guó)的北卡萊羅那州，一個(gè)叫阿什維爾的地方。父親是一個(gè)似酒如命的人，而母親很有名的房地產(chǎn)商，宿命使他在幾部作品中完全的寫(xiě)了他的家庭狀況，這是一個(gè)了不起的作家，他沖破了一些常規(guī)，一種不能觸及家人以及親戚朋友的內(nèi)容的寫(xiě)作風(fēng)格，是一個(gè)大膽而多產(chǎn)的作家，在他短短的生命里產(chǎn)生著巨大的力量，他的作品是那么的讓你讀了以后永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，并且給你一種想寫(xiě)作的欲望，即使自身的寫(xiě)作能力很一般也想躍躍欲試一番的感覺(jué)怦然形成。

38年的生命歷程，十幾年的寫(xiě)作生涯已經(jīng)將托馬斯沃爾夫成為長(zhǎng)久不衰的生命王子了，粗暴的父親，能干的母親以及在他的人生路途中結(jié)識(shí)的編輯，友人，讓他激發(fā)起寫(xiě)作的靈感，這是我自身的認(rèn)識(shí)，與專家學(xué)者思想毫無(wú)相干，當(dāng)然，知識(shí)是他寫(xiě)作的階梯，哈佛大學(xué)的學(xué)習(xí)奠定了寫(xiě)作的基礎(chǔ)，碩士學(xué)位的他開(kāi)始寫(xiě)作，開(kāi)始出名，開(kāi)始朝著自己的路進(jìn)發(fā)！

旅行是他最大的收獲，在次結(jié)識(shí)的友人是寫(xiě)作的階梯，是發(fā)現(xiàn)一個(gè)大作家的時(shí)期，托馬斯，沃爾夫，請(qǐng)你記住這個(gè)名字吧，有機(jī)會(huì)去看看他的作品。

寫(xiě)作，精力和想象力是一樣的重要，不論你在哪里，健康的體魄和富有想象力的能力是你的寫(xiě)作源泉與支柱。在這里，讓我們每一天走進(jìn)書(shū)的海洋，去感受大作家的作品魅力吧！

我不想一集集的將他的作品呈現(xiàn)，而是將故事的每一點(diǎn)快樂(lè)與幻想在博客里如夢(mèng)一般的絮絮而談，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那窗臺(tái)上有一位作家就站在那里遙望著遠(yuǎn)方那些高低不齊的樓群發(fā)出陣陣感嘆的咳嗽聲，炮聲剛剛從夜晚的灰色天空里散去，迎來(lái)的是**年的新的時(shí)光，空氣里有灰霾的產(chǎn)生，有什么好的呢，只是這歲月在不停的向前飛奔，你不在今天現(xiàn)實(shí)中又能在過(guò)去什么地方嗎，未來(lái)你是能觸摸到的，而過(guò)去卻一去不復(fù)返了，不要去想過(guò)去的什么，過(guò)去了，今天才是你要想的事情。

灰蒙蒙的天空不在屋子里，夜間的聲音剛剛離去，新的聲音又產(chǎn)生，這是命運(yùn)還是命運(yùn)，人們不能改變的是歲月，卻能改變自己的生活方式，“天氣怎么是這樣呀”沒(méi)有回答，只是沉默不語(yǔ)，有什么好說(shuō)的呢，天空就是這樣，灰霾的產(chǎn)生也不是誰(shuí)能所為，誰(shuí)能阻止的事情，生活中走是有一種——你不能再回家的感覺(jué)，那么，人們都在做什么呢，已經(jīng)有許多人已經(jīng)在回家的路上了，那路是坎坷的還是順暢的呢，不得而知，多少年的夢(mèng)境都是在回家的路上，可是回家是一種什么樣的感覺(jué)呢，在這樣的時(shí)候，親人的逝去已經(jīng)證明了回家越來(lái)越是不可能的可能，那么回家的心情還是存在著，昨夜的夢(mèng)境里，有家的感覺(jué)，其實(shí)那樣的家沒(méi)有了，卻有一個(gè)窩吧，有一個(gè)窩也是可以的，這個(gè)窩需要自身去建立更加像樣的感覺(jué)。

故事就在窗前出現(xiàn)了，作者的目光，感覺(jué)，幻想，一切都是生活的產(chǎn)生。

人一生都會(huì)在一個(gè)感情的糾結(jié)中，走來(lái)走去，然后回到原處，初衷的韋伯，還有那不能丟棄的什么，他大笑這樣的問(wèn)話，不能完全回答仔細(xì)，只想這是一種無(wú)法回答的事情，他的腦袋低垂的耷拉在無(wú)力的肩膀上，身材如此健壯，雙臂也是那種瘦長(zhǎng)型，很寬的肩膀足夠給她了，可是她急切的想知道的事情正是無(wú)法回答的今生今世。于是，只好靜止的存在。哲學(xué)家的語(yǔ)言是在一瞬間就消失了，但是信仰沒(méi)有變。

這些詞語(yǔ)在書(shū)里你是不會(huì)找到的，他已經(jīng)轉(zhuǎn)換成想書(shū)的語(yǔ)言，是自創(chuàng)的，沒(méi)有抄襲的必要，只是托馬斯沃爾夫的身世已經(jīng)名字永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

多么愚蠢的人呀，當(dāng)事物沒(méi)有法子清晰時(shí)，采取的是自傷的可能，他一次也不想喝酒，那酒精的味道會(huì)惡心的，那煙的味道同樣是侵犯身體的惡魔，消除這些需要更換生命的選擇吧，可是一切都是不可能的因素。

你看著這天氣，卻有一想抹去灰塵的感覺(jué)，那些灰塵是哪里來(lái)的呢，灰霾的產(chǎn)生是什么？在大千世界里無(wú)奇不有，唯獨(dú)不想有什么灰霾，可是另一種污染也在繼續(xù)，那些冒出來(lái)的煙霧是氣體吧，灰白色氣體在空中盤(pán)旋不去，形成一些思緒。

你不能再回家，真的，這是一句多么有哲理的一句話呀！

你能回到原來(lái)的你的位置啊，不能，你只能往前走，而不能怎么樣，有一些事情不是你想怎么樣就能怎么樣的，道德，行為，善良，規(guī)則，理智，節(jié)制，以及所有的事物都是朝著一個(gè)地方行徑。

《你不能再回家》可以你自己去找書(shū)看，或者是在網(wǎng)上搜索著讀吧，但是那種仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的只有你我，你們和我們一起來(lái)討論了，歡迎你和你在我的博客里做客，讓我們一起在2012年里的第一天里，在今天開(kāi)始學(xué)習(xí)，提高，快樂(lè)的生活著。

活著讀書(shū)筆記摘抄及心得感悟篇九

：這句話描寫(xiě)了老人生活的艱辛，就像耕牛一樣一輩子燃燒著自己的生命，到頭來(lái)卻連溫飽都無(wú)法解決，生活如此艱辛，但他們的生命力卻是頑強(qiáng)的，仍然努力的活著。生活在現(xiàn)代，我們的生活環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，更應(yīng)該倍加珍惜。

6、內(nèi)心讓他真實(shí)地了解自己，一旦了解了自己也就了解了世界。

活著讀書(shū)筆記摘抄及心得感悟篇十

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓我進(jìn)入了測(cè)控專業(yè)，說(shuō)實(shí)話，在此之前我完全沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)專業(yè)，甚至在已經(jīng)學(xué)了一段時(shí)間基礎(chǔ)課后仍然對(duì)測(cè)控專業(yè)不太了解，幸運(yùn)的是學(xué)校安排了專業(yè)導(dǎo)論，這才使我對(duì)測(cè)控，自己將要終生為伴的一門(mén)學(xué)科有了一定的了解。

我國(guó)的測(cè)試技術(shù)與儀表專業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的路程，現(xiàn)在已取得了飛快的發(fā)展。國(guó)內(nèi)院校中，現(xiàn)已開(kāi)設(shè)測(cè)試技術(shù)與儀表專業(yè)，如清華大學(xué)、北京理工大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、南京理工大學(xué)等等。其中已有許多院校經(jīng)國(guó)家教委批準(zhǔn)設(shè)立了測(cè)試技術(shù)與儀表專業(yè)碩士點(diǎn)，同時(shí)，我國(guó)也正在著手深入研究發(fā)展測(cè)控技術(shù)。

隨著科技的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用，測(cè)試技術(shù)與儀表專業(yè)的趨勢(shì)越來(lái)越向智能化轉(zhuǎn)變——智能儀表。在現(xiàn)代化建設(shè)中，人們對(duì)儀器儀表所能起到的監(jiān)控作用，在技術(shù)上有著高層次的要求，因而儀器儀表工業(yè)是促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)技術(shù)進(jìn)步，進(jìn)行技術(shù)改造，提高勞動(dòng)生產(chǎn)力和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，開(kāi)發(fā)與節(jié)約能源和材料的先導(dǎo)工業(yè)。儀器儀表的裝備水平在很大程度上反映出一個(gè)國(guó)家的生產(chǎn)力的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化水平。

同時(shí)，測(cè)控對(duì)本專業(yè)學(xué)生的要求也隨之增高，在專業(yè)知識(shí)能力方面，主要學(xué)習(xí)精密儀器的光學(xué)、機(jī)械與電子學(xué)基礎(chǔ)理論，測(cè)量與控制理論和有關(guān)測(cè)控儀器的設(shè)計(jì)方法，受到現(xiàn)代測(cè)控技術(shù)和儀器應(yīng)用的訓(xùn)練，具有本專業(yè)測(cè)控技術(shù)及儀器系統(tǒng)的應(yīng)用及設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力，能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)從事測(cè)量與控制領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才；在素質(zhì)結(jié)構(gòu)方面，具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國(guó)語(yǔ)言、文字的表達(dá)能力，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，掌握馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論等重要基本思想。但這并不代表本專業(yè)大學(xué)生就有良好的就業(yè)環(huán)境，近幾年來(lái)，大學(xué)的招生數(shù)量逐年增多，相應(yīng)地該專業(yè)的畢業(yè)生每年也都呈上升的趨勢(shì)。但是中國(guó)的經(jīng)濟(jì)狀況使得國(guó)內(nèi)相關(guān)行業(yè)對(duì)畢業(yè)生的需求量卻始終未呈現(xiàn)出增長(zhǎng)勢(shì)頭，尤其是曾經(jīng)是就業(yè)主體的國(guó)營(yíng)企業(yè)。究其原因，一方面是因?yàn)閲?guó)企改革正處于關(guān)鍵時(shí)刻，許多大型企業(yè)在這個(gè)過(guò)渡期不敢大量用人；另一方面，國(guó)有企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力下降，導(dǎo)致其在生產(chǎn)、研究開(kāi)發(fā)方面的能力下降，企業(yè)效益下降，使其在招收畢業(yè)生方面的需求下降。不過(guò)，。在國(guó)企需求下降的時(shí)候，卻有更多的民營(yíng)企業(yè)為畢業(yè)生提供了發(fā)展的空間。改革開(kāi)放的20多年來(lái)，民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展取得了非常大的成績(jī)，如像聯(lián)想集團(tuán)、tcl集團(tuán)等高速成長(zhǎng)的民營(yíng)企業(yè)。這些企業(yè)的發(fā)展主要是建立在高科技知識(shí)的基礎(chǔ)工業(yè)上，這使得他們對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的需求特別強(qiáng)。

所以，對(duì)正在就讀測(cè)控的學(xué)生必須充分認(rèn)識(shí)到該專業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)以及個(gè)人的工作方向，立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于未來(lái)，努力學(xué)習(xí)，才能在新世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

測(cè)控3班雷友軍。

活著讀書(shū)筆記摘抄及心得感悟篇十一

：在世界名著百年孤獨(dú)中，有一句經(jīng)典名言讓我十分感慨，那就是“曾經(jīng)所有的燦爛，都會(huì)由孤獨(dú)來(lái)填充”，時(shí)間可以改變一切，也可以淡化一切，很多事情無(wú)需爭(zhēng)辯，時(shí)間會(huì)告訴我們答案。

2、最初我們來(lái)到這個(gè)世界，是因?yàn)椴坏貌粊?lái)；最終我們離開(kāi)這個(gè)世界，是因?yàn)椴坏貌蛔摺?/p>

活著讀書(shū)筆記摘抄及心得感悟篇十二

《申辯篇》讀書(shū)札記終于做完了，這算是我做的第一篇真正的讀書(shū)札記。以前我曾經(jīng)做過(guò)一篇類似讀書(shū)札記的東西，那就是我那篇《借鑒名人

經(jīng)驗(yàn)

體會(huì)

我在讀書(shū)著名學(xué)者論讀書(shū)治學(xué)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候就已經(jīng)知道要做讀書(shū)札記或者讀書(shū)筆記或讀書(shū)

報(bào)告

《申辯篇》讀書(shū)札記做完后覺(jué)得自己才算是掌握了做讀書(shū)札記的方法，才算在有了該方面第一次真正的實(shí)踐。很多事情想起來(lái)簡(jiǎn)單，說(shuō)起來(lái)也簡(jiǎn)單，做起來(lái)是很難的。以前只是知道多讀書(shū)札記的重要性和如何做讀書(shū)札記的知識(shí)，只有真正做了才真正知道其重要性。以前書(shū)讀后覺(jué)得自己已經(jīng)掌握了書(shū)的內(nèi)容，實(shí)際上只是一種錯(cuò)覺(jué)。書(shū)讀后只有能用自己的話把其內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，只有把自己的所思加進(jìn)去，并且訴諸文字才能真正掌握，而讀書(shū)札記正是其這方面的作用。《申辯篇》讀了兩遍后覺(jué)得已經(jīng)掌握了其內(nèi)容，可寫(xiě)的時(shí)候才發(fā)覺(jué)并非如此。等寫(xiě)的時(shí)候，要組織思想，才發(fā)現(xiàn)大腦中還是空白，還要繼續(xù)翻書(shū)，而且沒(méi)有把握住重點(diǎn)，只有真正寫(xiě)了才覺(jué)得算是把握了文章內(nèi)容。讀的時(shí)候，由于養(yǎng)成了速讀的習(xí)慣，因而沒(méi)有思考，但在寫(xiě)的時(shí)候問(wèn)題也就出現(xiàn)了，思考也就有了。就是用自己的話復(fù)述文章內(nèi)容也是一種思考，要用自己的話重新表達(dá)出來(lái)，并要把握要點(diǎn)，并按照自己行文的思路來(lái)組織，沒(méi)有思考是不行的。而寫(xiě)的時(shí)候出現(xiàn)的問(wèn)題，自己的感悟，更是需要思考的。這樣還鍛煉了自己的總結(jié)概括能力。柏拉圖的著作是做讀書(shū)札記的好資料，要把對(duì)話體做成讀書(shū)札記，需要把握要點(diǎn)，重新組織思路，對(duì)思維總結(jié)能力是很好的鍛煉。

aimee說(shuō)過(guò)要抱著做讀書(shū)札記的心來(lái)讀書(shū)才能真正思考，才能真正讀懂，是非常有意義的。由此可見(jiàn)古人所說(shuō)“讀書(shū)須過(guò)筆”，古人所用的抄讀法，是非常有道理的。自己以前太浮躁，不肯動(dòng)筆，盡管讀了很多書(shū)，但都如過(guò)眼煙云，如水過(guò)地皮濕，沒(méi)有留下多少印象，徒讀許多書(shū)，而沒(méi)有思想。以前覺(jué)得在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，新書(shū)層出不窮，讀還讀不完，根本沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)，實(shí)際上很多書(shū)是沒(méi)有多少價(jià)值的，不值得一讀，值得讀的不多，值得讀的書(shū)如果不做做札記，就不會(huì)真正掌握，讀了相當(dāng)于沒(méi)有讀。做讀書(shū)筆記看似笨而低效，但可以讀一本算一本，而且鍛煉了思維能力，長(zhǎng)期堅(jiān)持看似低效實(shí)則高效。以前讀書(shū)只中速度和數(shù)量，很多書(shū)讀了相當(dāng)于沒(méi)有讀，還得重讀，看似快，實(shí)際上欲速則不達(dá)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看反而是低效的。

《申辯篇》讀完后，做讀書(shū)札記期間，就很多問(wèn)題和aimee進(jìn)行了探討，加深了印象，而發(fā)現(xiàn)很多自己一人讀書(shū)時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。所謂真理愈辯愈明，“獨(dú)學(xué)而無(wú)友則孤陋而寡聞”，讀書(shū)要?jiǎng)e人討論可以促進(jìn)自己的理解。現(xiàn)在我們的教育只有教師單向的灌輸，師生之間沒(méi)有交流，學(xué)生之間沒(méi)有辯論，限制了學(xué)生的思考。一人閉門(mén)造車(chē)，不與別人交流，只會(huì)導(dǎo)致狂妄自大，自以為是，不會(huì)真正的進(jìn)步。

我們得感謝我們的時(shí)代，有了電腦這樣高效的工具。實(shí)際上我做讀書(shū)札記，是打字，而不是寫(xiě)。盡管打字效果沒(méi)有寫(xiě)效果很好印象深，但速度快。盡管最后打札記是打出來(lái)的，但在讀書(shū)時(shí)在樹(shù)上了也寫(xiě)了不少東西，劃了不少東西，也算過(guò)筆了。我寫(xiě)的所謂讀書(shū)札記還很幼稚，難免貽笑大方，但畢竟是一個(gè)良好的開(kāi)始，嘗到了其甜頭。任重道遠(yuǎn)，還須努力！

活著讀書(shū)筆記摘抄及心得感悟篇十三

1.人最寶貴的東西是生命.生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次.因此.人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí).不因虛度年華而悔恨.也不因碌碌無(wú)為而羞愧,這樣.在他臨死的時(shí)候.能夠說(shuō).我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了人生最寶貴的事業(yè)--為人類的解放而奮斗.我們必須抓緊時(shí)間生活.因?yàn)榧词故且粓?chǎng)暴病或意外都可能終止生命.

2.領(lǐng)袖的逝世沒(méi)有引起黨的隊(duì)伍渙散.就像一棵大樹(shù)一樣.強(qiáng)有力的將根深深地扎入土壤中.即使削掉樹(shù)梢.也絕不會(huì)因此而凋零.

感悟：知道為什么而死.問(wèn)題就不同了.明白了這一點(diǎn)的人.也就有了力量.要是你感到真理是在你那一面.你甚至?xí)娜菥土x的.英雄的行為就是這樣產(chǎn)生的.

3.收起槍.別跟任何人說(shuō).哪怕.生活無(wú)法忍受也要堅(jiān)持下去.這樣的生活才有可能變得有價(jià)值.

感悟：任何一個(gè)傻瓜在任何時(shí)候都能結(jié)束他自己!這是最怯懦也是最容易的出路.即使到了生活實(shí)在難以忍受的時(shí)候.也要找出活法活下去.生命總會(huì)有用處的.

4.[不必召開(kāi)群眾大會(huì)了.這里沒(méi)有哪個(gè)人需要宣傳鼓舞.托卡列夫.你說(shuō)話很準(zhǔn)確.他們確實(shí)是無(wú)價(jià)之寶.鋼鐵就是這樣煉成的!“朱赫來(lái)說(shuō)的.

感悟：勇敢向前進(jìn).在斗爭(zhēng)中百煉成鋼.為開(kāi)辟自由的道路.挺起胸膛走向戰(zhàn)場(chǎng)!鋼鐵是這樣煉成的!

5.鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的,因此它很堅(jiān)固.我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的,并且學(xué)會(huì)了在生活中從不灰心喪氣.

感悟：

保爾是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士,他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn).在敵人的嚴(yán)刑拷打面前,他堅(jiān)貞不屈;在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上,他勇往直前;在與吞噬生命的病魔的搏斗中,他多次令死神望而卻步,創(chuàng)造了”起死回生“的奇跡.尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過(guò)程,表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界.

6.即使到了生活實(shí)在難以忍受的時(shí)候,也要找出活法活下去,生命總會(huì)有用處的.

感悟：

一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己,只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候,才會(huì)創(chuàng)造出奇跡,才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士.

7.我在自己的一生里也曾經(jīng)歷過(guò)被遺棄和背叛的痛苦.可是有一種東西卻救了我：我的生活永遠(yuǎn)是有目的、有意義的,這就是為社會(huì)主義而奮斗.

感悟：

在全身癱瘓、雙目失明后,他生命的全部需要,就是能夠繼續(xù)為黨工作.正像他所說(shuō)的：”我的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)dd為人類的解放而斗爭(zhēng).“為理想而獻(xiàn)身的精神是他在遭遇苦難時(shí)的救贖,鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)成就了他的革命事業(yè).

8.我身旁的朋友，我了解得很清楚，因?yàn)榻?jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月，他們已經(jīng)將自己的各個(gè)方面揭示給了我;然而，對(duì)于偶然的朋友，我只有一個(gè)不完全的印象。這個(gè)印象還是從一次握手中，從我通過(guò)手指尖理解他們的嘴唇發(fā)出的字句中，或從他們?cè)谖沂终频妮p輕劃寫(xiě)中獲得來(lái)的。

9.我重見(jiàn)光明的第二晚，我要在劇院或電影院里度過(guò)。即使現(xiàn)在我也常常出席劇場(chǎng)的各種各樣的演出，但是，劇情必須由一位同伴拼寫(xiě)在我手上。然而，我多么想親眼看看哈姆雷特的迷人的風(fēng)采，或者穿著伊麗莎白時(shí)代鮮艷服飾的生氣勃勃的弗爾斯塔夫!

感悟：

海倫的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，友誼的真摯，莎莉文老師的無(wú)私……許許多多都激起我心靈的碰擊，每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，我就會(huì)想起海倫?凱勒，它是個(gè)盲聾啞人，但她同樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我條件比她好幾百倍，但卻總輕言說(shuō)放棄。以之相比，我是多么渺小。

[讀書(shū)筆記摘抄及感悟]

活著讀書(shū)筆記摘抄及心得感悟篇十四

1、沒(méi)有什么比時(shí)間更具有說(shuō)服力了，因?yàn)闀r(shí)間無(wú)需通知我們就可以改變一切。

賞析：在世界名著百年孤獨(dú)中，有一句經(jīng)典名言讓我十分感慨，那就是“曾經(jīng)所有的燦爛，都會(huì)由孤獨(dú)來(lái)填充”，時(shí)間可以改變一切，也可以淡化一切，很多事情無(wú)需爭(zhēng)辯，時(shí)間會(huì)告訴我們答案。

2、最初我們來(lái)到這個(gè)世界，是因?yàn)椴坏貌粊?lái)；最終我們離開(kāi)這個(gè)世界，是因?yàn)椴坏貌蛔摺?/p>

賞析：生死需要用一輩子來(lái)領(lǐng)悟和思考，而恰恰這兩樣?xùn)|西都是我們無(wú)法選擇的，這就是生命的本質(zhì)。

3、一個(gè)人命再大，要是自己想死，那就怎么也活不了。

賞析：不論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該懂得生命最大，在生命面前，一切都顯得無(wú)足輕重，生命是我們活在這個(gè)世界上最寶貴的東西，生命大于天！

4、做人還是平常點(diǎn)好，爭(zhēng)這個(gè)爭(zhēng)那個(gè)，爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去賠了自己的命。像我這樣，說(shuō)起來(lái)是越混越?jīng)]出息，可壽命長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的人一個(gè)挨著一個(gè)死去，我還活著。

賞析：做人需要有一顆平常心，安安樂(lè)樂(lè)就是福，平平淡淡才是真，但《活著》這本書(shū)中的主人公卻一聲坎坷，命運(yùn)多舛，就連平淡的生活都做不到。

5、我看到老人的脊背和牛背一樣黝黑，兩個(gè)進(jìn)入垂暮的生命將那塊古板的田地耕得嘩嘩翻動(dòng)，猶如水面上蕩起的波浪。

但他們的生命力卻是頑強(qiáng)的，仍然努力的活著。生活在現(xiàn)代，我們的生活環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，更應(yīng)該倍加珍惜。

6、內(nèi)心讓他真實(shí)地了解自己，一旦了解了自己也就了解了世界。

感悟：人活一輩子，其實(shí)最難了解的還是自己本身，所以說(shuō)，人只要能夠認(rèn)識(shí)自己，就已經(jīng)很了不起了，有一句至理名言叫做“人貴在有自知之明”。

7、人死像熟透的梨，離樹(shù)而落，梨者，離也。

感悟：余華用梨來(lái)解釋人生，說(shuō)人死就像是熟透后落地的梨，非常形象，尤其是對(duì)于活得艱難的人。

8、人都是一樣的，手伸進(jìn)別人口袋里掏錢(qián)時(shí)那個(gè)眉開(kāi)眼笑，輪到自己給錢(qián)了一個(gè)個(gè)都跟哭喪一樣。

讀后感：這句話描寫(xiě)了形形色的人們的普遍心理特征，對(duì)于金錢(qián)的思考和行為方式，大多是利益為先，就像老子說(shuō)過(guò)的“天下熙熙，結(jié)果利來(lái)，天下攘攘，皆為利往?！?/p>

9、生活是屬于每個(gè)人自己的感受，不屬于任何別人的看法。

讀后感：我們常說(shuō)“人情冷暖世態(tài)炎涼，如人飲水，冷暖自知”，就是對(duì)生活感受的最好總結(jié)，不是外人可以知曉的。

10、女人都是一個(gè)心眼，她認(rèn)準(zhǔn)的事誰(shuí)也不能讓她變。

讀后感：心理學(xué)家說(shuō)，女性是非常感性的動(dòng)物，因此女人認(rèn)準(zhǔn)的事情，讓她們改變想法非常困難，不光是對(duì)于生活、愛(ài)情、生存等問(wèn)題，都是如此，余華隨意的一行文字，卻寫(xiě)出了對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的深刻總結(jié)。

活著讀書(shū)筆記摘抄及心得感悟篇十五

測(cè)控技術(shù)與儀器（光電信息工程方向）（本科，四年，理工類）。

專業(yè)簡(jiǎn)介:本方向是一個(gè)軍民兩用，光、電、信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用相結(jié)合的寬口徑方向。培養(yǎng)信息的傳感、獲取、處理、傳輸、應(yīng)用、通訊、顯示、光存儲(chǔ)、圖像處理、自動(dòng)識(shí)別、檢測(cè)與控制、光電制導(dǎo)、跟蹤探測(cè)等領(lǐng)域研究、設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的高級(jí)技術(shù)人才；既能作理論、技術(shù)、方法研究，又能制造與集成光電系統(tǒng)；也可做運(yùn)行、管理工作。

主要課程:電子技術(shù)、微機(jī)原理、信號(hào)與系統(tǒng)、測(cè)控電路、傳感技術(shù)、控制技術(shù)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)分析與處理、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、智能儀器設(shè)計(jì)、光電技術(shù)、數(shù)字圖像處理、測(cè)試技術(shù)、光學(xué)信息技術(shù)。

就業(yè)方向:光電信息企業(yè)、研究部門(mén)、制造業(yè)和其他行業(yè)的生產(chǎn)控制和檢測(cè)、質(zhì)量控制、通訊、儀器儀表、微機(jī)電、娛樂(lè)業(yè)等。畢業(yè)生可以在上述具有高新技術(shù)特征的內(nèi)、外資企業(yè)、科研、國(guó)防單位、高等院校、國(guó)家技術(shù)管理機(jī)關(guān)、內(nèi)外貿(mào)部門(mén)工作，還可以繼續(xù)在國(guó)內(nèi)外深造。

測(cè)控技術(shù)及儀器（電磁測(cè)量技術(shù)及信息處理方向）（本科，四年，理工類）專業(yè)簡(jiǎn)介:電磁測(cè)量技術(shù)及信息處理方向是以傳統(tǒng)的電磁測(cè)量技術(shù)及儀器為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代電子技術(shù)、現(xiàn)代信息處理技術(shù)為手段，結(jié)合現(xiàn)代測(cè)控技術(shù)而形成的方向，具有測(cè)量與控制結(jié)合、理論研究與技術(shù)應(yīng)用結(jié)合、工程開(kāi)發(fā)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)結(jié)合的方向特色。主要培養(yǎng)具有測(cè)量與控制以及電磁測(cè)量技術(shù)及信息處理方面基礎(chǔ)理論知識(shí)和應(yīng)用能力，能在測(cè)量與控制領(lǐng)域內(nèi)從事設(shè)計(jì)、制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，掌握與計(jì)算機(jī)相結(jié)合的當(dāng)代測(cè)控技術(shù)，具有專業(yè)測(cè)控技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)能力，具有較強(qiáng)的外語(yǔ)應(yīng)用能力與創(chuàng)新意識(shí)和較高的綜合素質(zhì)。

主要課程:電子技術(shù)、工程光學(xué)、微機(jī)原理、信號(hào)與系統(tǒng)、測(cè)控電路、傳感技術(shù)、控制技術(shù)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)分析與處理、誤差理論與數(shù)據(jù)處理、智能儀器設(shè)計(jì)等專業(yè)課和專業(yè)平臺(tái)課，開(kāi)設(shè)電氣測(cè)量、數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)、虛擬儀器與測(cè)量總線、現(xiàn)代電子測(cè)量技術(shù)與儀器、電力測(cè)試技術(shù)及系統(tǒng)等專業(yè)課。

就業(yè)方向:電磁測(cè)量技術(shù)及信息處理方向培養(yǎng)具備電磁參量測(cè)試計(jì)量技術(shù)與理論、信息處理技術(shù)與理論及其相關(guān)儀器儀表、檢測(cè)裝置和控制系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)的技術(shù)知識(shí)與應(yīng)用能力的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才；可以在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)中從事電參量和磁參量信息獲取與處理技術(shù)的應(yīng)用研究工作，以及測(cè)控技術(shù)領(lǐng)域的裝置與系統(tǒng)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究工作。

畢業(yè)生獲得學(xué)位后，可在相關(guān)領(lǐng)域的企業(yè)、公司中承擔(dān)理論研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、運(yùn)行管理等技術(shù)工作，也可以在技術(shù)監(jiān)督等研究機(jī)構(gòu)和高等院校從事檢測(cè)研究與教學(xué)工作。

測(cè)控技術(shù)及儀器（工業(yè)自動(dòng)化儀表方向）（本科，四年，理工類）。

專業(yè)簡(jiǎn)介:工業(yè)自動(dòng)化儀表方向是以傳統(tǒng)的儀表技術(shù)為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代電子技術(shù)、現(xiàn)代測(cè)試處理技術(shù)為手段，結(jié)合現(xiàn)代控制技術(shù)的基礎(chǔ)性、普遍性而形成的方向，具有測(cè)量與控制結(jié)合、理論研究與技術(shù)應(yīng)用結(jié)合、工程開(kāi)發(fā)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)結(jié)合的方向特色。主要培養(yǎng)具有測(cè)量與自動(dòng)控制及工業(yè)自動(dòng)化儀表方面基礎(chǔ)理論知識(shí)和應(yīng)用能力，能在測(cè)量與控制領(lǐng)域內(nèi)從事儀表的設(shè)計(jì)、制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。

專業(yè)課和專業(yè)平臺(tái)課，開(kāi)設(shè)工業(yè)控制總線技術(shù)、自動(dòng)控制儀表及裝置、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)及儀表、數(shù)字化測(cè)量與自動(dòng)顯示技術(shù)等專業(yè)課。

就業(yè)方向:在儀器儀表、裝備制造、汽車(chē)電子、航天航空、石油化工、交通運(yùn)輸、工農(nóng)業(yè)及家電制造等領(lǐng)域的企事業(yè)單位從事自動(dòng)控制、測(cè)控儀器、配套系統(tǒng)或其它工業(yè)儀表產(chǎn)品的科學(xué)研究、產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)支持、工程應(yīng)用等技術(shù)和管理工作，也可到高等院校從事教學(xué)、科研工作，亦可繼續(xù)攻讀碩士、博士研究生。

學(xué)院2014屆本科畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)到29.2%，其中測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)畢業(yè)生考研率達(dá)到42.9%，在國(guó)際、國(guó)內(nèi)知名企業(yè)就職率達(dá)到80%左右。

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