最熱大學(xué)生心得（模板13篇）

婚姻家庭是社會(huì)組織形式的一種，是由一男一女根據(jù)法律或道德經(jīng)濟(jì)關(guān)系建立的一種終身伴侶關(guān)系。在總結(jié)中準(zhǔn)確歸納核心觀點(diǎn)是非常重要的。以下是一些可行的環(huán)保實(shí)踐，希望能引發(fā)大家的關(guān)注和行動(dòng)。

大學(xué)生心得篇一

回想這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，感受和收獲都頗豐。還記得我第一次聽到北溝小學(xué)的時(shí)候，對(duì)這個(gè)地方充滿了好奇，也有些許期待和擔(dān)憂，懷著一種無(wú)法言語(yǔ)的心情就這樣開始了實(shí)習(xí)生活，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我更加的熱愛教師這一職業(yè)。

當(dāng)我走到講臺(tái)上給他們做自我介紹的時(shí)候看著他們一個(gè)個(gè)天真的笑臉，這是我來(lái)到北溝小學(xué)的第一次感動(dòng)，第一天就聽指導(dǎo)老師講了兩節(jié)課，這是我第一次真真正正的接觸課堂，那一節(jié)課我想了很多，我在想如果我來(lái)講這一節(jié)課，那些細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)我能不能給孩子們講清楚我能不能引導(dǎo)著學(xué)生上完一節(jié)課，引導(dǎo)著他們一步步地學(xué)習(xí)，我能不能也做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，在聽完了課之后這些都在我心中劃上了問(wèn)號(hào)，那時(shí)我還不知道我能不能解決這些疑問(wèn)，講完課之后，指導(dǎo)老師和我談了一些學(xué)校的事以及生活上的事，我也和老師談了談這節(jié)課的感受，老師說(shuō)，這一批孩子以后肯定是我印象最深的一批孩子，當(dāng)時(shí)我應(yīng)了應(yīng)頭，但是我卻不是很理解，可慢慢的我就懂了。實(shí)習(xí)的第一周一直在聽課，語(yǔ)文，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)等都聽了一些課，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都有我值得學(xué)習(xí)的地方，都有不同的教法，我不知道自己以后會(huì)變成哪種老師，不過(guò)我倒是特別期待。

實(shí)習(xí)的第二周我開始講課了，那一節(jié)課我相信我這一輩子都不會(huì)忘，早上7時(shí)30分我就到了教室，早早的打開了課件，站在講臺(tái)上，看著他們坐在下面，我的心里既有激動(dòng)也有忐忑，我會(huì)擔(dān)心這節(jié)課講的不順利，也會(huì)擔(dān)心課堂氣氛不活躍怎么辦，就在等待中，這節(jié)課就開始了，當(dāng)我喊了上課，他們站起來(lái)說(shuō)老師好的時(shí)候，這是我來(lái)到北溝小學(xué)的第二次感動(dòng)，那一聲老師好突然讓我覺(jué)得做一名老師特別的光榮，特別的自豪，上完課之后，我請(qǐng)教了老師，老師給我指點(diǎn)了我遺漏的知識(shí)點(diǎn)，還給我強(qiáng)調(diào)了幾個(gè)重點(diǎn)，難點(diǎn)，這是我第一次真真正正的上課，我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些問(wèn)題，那天我就下了決心以后都要比這節(jié)課好，這個(gè)周的課間孩子們都漸漸地和我熟悉起來(lái)，下課之后孩子們總是圍過(guò)來(lái)問(wèn)這問(wèn)那，老師你是哪個(gè)學(xué)校的，老師你家是哪的，老師你現(xiàn)在住哪啊，看著他們的笑臉我的心也被歡樂(lè)裝滿了，這樣的生活是我怎么也沒(méi)想到的。第二個(gè)周的生活給我?guī)?lái)了很多的收獲，孩子從第一個(gè)周不大敢和我說(shuō)話，到第二個(gè)周圍著我說(shuō)著說(shuō)那我感受到了他們帶給我的歡樂(lè)，我從第一個(gè)周的聽課到第二個(gè)周的講課，感覺(jué)自己學(xué)到了很多的知識(shí)也得到了一定的提升。

實(shí)習(xí)的第三個(gè)周，第一天我就接到了一個(gè)任務(wù)，帶領(lǐng)他們升國(guó)旗，雖然他們每個(gè)周都升國(guó)旗，可是我是第一次帶領(lǐng)他們升國(guó)旗，當(dāng)我站在國(guó)旗下看著他們?cè)趪?guó)旗下的講話，看著他們升起國(guó)旗，看著他們唱國(guó)歌，這是我第三次感動(dòng)，其實(shí)當(dāng)好一個(gè)老師不僅僅要講好課，也得管好他們生活中的方方面面，突然間覺(jué)得當(dāng)好一個(gè)老師也不是那么容易。同時(shí)在這一天我又接到了另一個(gè)任務(wù)，那就是負(fù)責(zé)小記者班，每個(gè)周三都是快樂(lè)星期三，而我卻從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)小記者，我懷著一種擔(dān)憂接下了這個(gè)任務(wù)，因?yàn)轳R上就到了周三，我必須抓緊時(shí)間讓自己先了解小記者，如果我都不懂，那我怎么教好他們，我用了一天的時(shí)間向其他老師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也做了一個(gè)課件，星期三的下午，當(dāng)我到操場(chǎng)上去接他們的時(shí)候，我看到了所有的小學(xué)生都在跳快樂(lè)星期三，那時(shí)候心里真的是特別的開心，第一次上小記者課給我第四次感動(dòng)，雖然第一次不是很成功，但是他們卻給了我信心，第三個(gè)周每天都有好多課，開始有了些不適應(yīng)，同時(shí)學(xué)生們也越來(lái)越不好管，在他們心里我是一個(gè)愛笑也不嚴(yán)肅的老師，我覺(jué)得自己應(yīng)該更嚴(yán)厲一些。

實(shí)習(xí)的第四個(gè)周，這個(gè)周我感冒了，實(shí)習(xí)生活中我有些著急，想趕快好起來(lái)，好起來(lái)就可以再去教他們了，這個(gè)周我更多的是去聽了其他老師的課，學(xué)校組織老師們講公開課，這給了我很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我認(rèn)真地聽了他們的課，看得出老師花了很多的功夫來(lái)備課，我不知道自己有沒(méi)有機(jī)會(huì)講公開課，但是從這些老師身上我學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn)，課堂的掌控，教學(xué)的引入，對(duì)學(xué)生的提問(wèn)，這些都是有技巧的，老師的教姿教態(tài)，談吐舉止，語(yǔ)言的交流都非常的重要，同時(shí)我也意識(shí)到自己離一名優(yōu)秀的教師差距有多大，今后自己應(yīng)該在哪方面更加努力。

實(shí)習(xí)的第五周，這個(gè)周真的很忙也很充實(shí)，周二的下午我去蓬萊易三實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽了兩節(jié)蓬萊市組織的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，有六名優(yōu)秀的教師講優(yōu)質(zhì)課，這真的是一次難得的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@幾位教師都是各學(xué)校選出的優(yōu)秀教師，這兩節(jié)課給我的感受很大，當(dāng)我和好幾百名教師做在一起聽課時(shí)，心里更加激動(dòng)，這是我來(lái)到北溝小學(xué)的第五次感動(dòng)，聽過(guò)之后，才發(fā)現(xiàn)要想上好一節(jié)課要付出的努力更多。后來(lái)我認(rèn)真地做了一些總結(jié)，我相信這些東西我終身受益，周四下午，他們又給我?guī)?lái)了一次感動(dòng)，周四下午班主任老師請(qǐng)假了，我暫代一下午，下午第一節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)他們?nèi)⒓雍铣荣悾粗麄冊(cè)谏厦姹荣愇乙沧兊煤镁o張，這個(gè)周的快樂(lè)星期三改到周五下午，因?yàn)樯厦嬉獊?lái)視察，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)們走到我們小記者班的時(shí)候心里還是特別的緊張，上完快樂(lè)星期三終于松了一口氣，一個(gè)周一個(gè)周的時(shí)間過(guò)得特別快，突然發(fā)現(xiàn)自己快要離開了，有些許的舍不得。

實(shí)習(xí)的第六個(gè)周和第七個(gè)周對(duì)于教學(xué)也慢慢地熟悉起來(lái)了，工作中的問(wèn)題也慢慢地減少，對(duì)于實(shí)習(xí)也想了很多，實(shí)習(xí)不僅僅是完成任務(wù)，而是讓我們?cè)趯?shí)習(xí)中領(lǐng)悟到作為一位教師的責(zé)任，明白作為教師不僅僅要教人更多的要育人，為人師表要處處注意自己的言行和儀表，要關(guān)愛學(xué)生，要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度做好自己的工作。做一位合格的教師要貼心，要做到師生平等。在做教師的同時(shí)，也要做朋友，要想收到好的教育效果，就必須了解學(xué)生，這需要我們近距離地接近學(xué)生，耐心聆聽學(xué)生的心聲，逐步取得學(xué)生地信任，成為學(xué)生的知心朋友，這才是我們的教育所需要的“師生平等”。學(xué)生是用溫暖感化出來(lái)的，只要老師和藹可親，善解人意，學(xué)生就會(huì)尊敬愛戴你也就會(huì)喜歡你的課，這樣才能達(dá)到教學(xué)目的。

通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我更加堅(jiān)定了以后要做一名優(yōu)秀的教師。

大學(xué)生心得篇二

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目心得體會(huì)

到現(xiàn)在，已經(jīng)過(guò)去了一年多的的時(shí)間，我們從剛開始的一無(wú)所知和一籌莫展，到現(xiàn)在的目標(biāo)明確，方案清晰，漸入佳境。在這其中我們覺(jué)得發(fā)生了很多事情，也收獲了很多?；叵脒^(guò)去參加研究項(xiàng)目的過(guò)程，從開始的尋找課題到申請(qǐng)立項(xiàng)撰寫項(xiàng)目申請(qǐng)書，到查閱相關(guān)參考文獻(xiàn)，確定研究目的和尋找創(chuàng)新點(diǎn)；并制定詳細(xì)的實(shí)施方案和步驟；對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行相關(guān)調(diào)查和研究；到最后確定項(xiàng)目的可行性、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的編制等，一步步走來(lái)，這其中的辛苦和辛酸只有經(jīng)歷過(guò)的人才懂，其中的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)也只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)分享和擁有。這是一次難得的經(jīng)歷，一次讓我們得到鍛煉和成長(zhǎng)的經(jīng)歷。

經(jīng)過(guò)了項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目立項(xiàng)、中期檢查，轉(zhuǎn)眼間就到了項(xiàng)目結(jié)題的階段，回顧這一年多時(shí)間以來(lái)的努力和收獲，現(xiàn)將我們的心得體會(huì)分享如下：

在創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的研究方面，最深的體會(huì)就是要善于勤于思考，主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目不是基礎(chǔ)課上我們做的實(shí)驗(yàn)，只要按著老師講的步驟做就行了。廢舊礦冶零部件再制造對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新領(lǐng)域，是屬于高新技術(shù)行業(yè)，沒(méi)有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去弄明白再制造的關(guān)鍵技術(shù)、再制造的市場(chǎng)容量，然后確定要?jiǎng)?chuàng)新的方向，按照這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力，所以每一步都需要獨(dú)立思考。在這個(gè)過(guò)程中我們遇到了很多困難，遇到困難后我們總是努力尋找?guī)椭?，但效果不大。這時(shí)我們指導(dǎo)老師告訴我們：不要做意見或是現(xiàn)成答案的乞討者，所有問(wèn)題都應(yīng)該自己尋找答案，所有的解答都在問(wèn)題里，拿著別人的圖，怎能找到自己的路，最重要的還是我們自己要思考。

最開始的時(shí)候，我們很急于求成，所以一開始就憑著自己的想像悶著頭在宿舍看文獻(xiàn)，分析整理資料，各干各的，結(jié)果前面兩個(gè)星期一事無(wú)成。后來(lái)我們聽了老師的建議，不要著急，一點(diǎn)點(diǎn)一步一步地來(lái)，先查閱文獻(xiàn)資料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文獻(xiàn)資料中獲得有用的信息，得到啟發(fā)，然后再運(yùn)用到自己研究的項(xiàng)目中，學(xué)會(huì)借鑒。

目標(biāo)是貫穿整個(gè)項(xiàng)目的核心，只有明確方向，圍繞這個(gè)方向努力下去，才可能有結(jié)果。創(chuàng)新點(diǎn)可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內(nèi)就好。有時(shí)候，思維可能會(huì)出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象，這時(shí)候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個(gè)角度思考，發(fā)散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時(shí)候你也許會(huì)有一種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)。

在項(xiàng)目管理方面，之前記得聽過(guò)一次講座，對(duì)于一位演講人的話印象很深。他提到：現(xiàn)在一個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，看似很小的角色，底下只能管三四個(gè)人，但是這份工作對(duì)你的鍛煉和今后成長(zhǎng)的影響可謂是沉甸甸的。現(xiàn)在是四五個(gè)人，幾萬(wàn)元的項(xiàng)目，以后可能就是幾百人，上億元的項(xiàng)目，其實(shí)道理是一樣的。管理好一個(gè)團(tuán)隊(duì)是很不容易的，也是很鍛煉人的，我自己感觸很深?？赡軋F(tuán)隊(duì)中的成員，性格迥異，互相之間關(guān)系不夠融洽；可能在經(jīng)歷了一段時(shí)間低谷后，團(tuán)隊(duì)的斗志削減的很厲害；可能大家在對(duì)待項(xiàng)目這個(gè)問(wèn)題上，都打著自己的小算盤，個(gè)人的顧慮成為了項(xiàng)目成功道路上的絆腳石；可能在項(xiàng)目資金的花費(fèi)方面，有個(gè)別成員動(dòng)了點(diǎn)歪心，犯了點(diǎn)原則問(wèn)題；可能項(xiàng)目成員面臨著項(xiàng)目與學(xué)業(yè)的矛盾當(dāng)中等等。作為一個(gè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，你需要時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)的各種突發(fā)問(wèn)題，永遠(yuǎn)站在團(tuán)隊(duì)利益高于個(gè)人的立場(chǎng)上去思考問(wèn)題，其實(shí)作為一個(gè)管理者或者說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)者，需要學(xué)習(xí)和掌握的能力是相通的。在這個(gè)方面，自己做的也不是太好，但是有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)希望同大家分享，那就是，經(jīng)常同團(tuán)隊(duì)成員溝通，了解他們現(xiàn)在的思想情況，方式可以是公開的，也可以是私下的，視情況而定。盡力去解決他們思想上的顧慮，讓大家能夠形成一股凝聚力，用飽滿的斗志去對(duì)待每一天。經(jīng)常開會(huì)，去總結(jié)前一段工作中的失與得，方式可以很多樣，經(jīng)常反思是很有幫助的。同時(shí)集中辦公有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力。

進(jìn)度，但同樣要保證質(zhì)量，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的完成每一個(gè)制定的目標(biāo)，克服一個(gè)個(gè)遇到的難關(guān)，做好項(xiàng)目的進(jìn)度管理與項(xiàng)目的質(zhì)量管理。

總結(jié)：在該創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目的實(shí)施研究過(guò)程中，我深深感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和必要性，同時(shí)也學(xué)到了很多東西，在一定程度上提高了自己的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力。很感謝這個(gè)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目給我提供鍛煉與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我將努力奮斗提高自己，使自己早日成為一個(gè)具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)型的人才。

大學(xué)生心得篇三

在這個(gè)異鄉(xiāng)的第一個(gè)十月，在第一個(gè)十月里的軍訓(xùn)我們遇見，多美好!

軍訓(xùn)要開始的第一個(gè)晚上與教官還有同排小伙伴的面基，帶著好奇又害怕的心 情，感受到了教官初次見面的嚴(yán)肅。

第二天的雨訓(xùn)讓我有些驚恐，雨衣讓我驚訝，一大波小企鵝在訓(xùn)練場(chǎng)地晃動(dòng)的披著雨衣略顯笨拙的身軀，教官和我們還是有些面生，他的眼里還是帶著嚴(yán)肅，我們的眼里也還是帶著肅穆。

軍訓(xùn)進(jìn)行到第三天，持續(xù)的雨中訓(xùn)練讓我們疲憊，忘不了雨訓(xùn)之后被教官帶到教室休息避雨大家一起趴下睡覺(jué)的那一刻，忘不了教官略顯心疼的眼神。

軍訓(xùn)第四天，我們迎來(lái)了軍訓(xùn)的第一個(gè)晴天，大家心情似乎都大好，也是這一天，我注意到了我們教官天使般的笑容，教官真的喜歡笑，教官笑起來(lái)真的好呆萌。

軍訓(xùn)第五天，軍訓(xùn)的第二個(gè)晴天，繼續(xù)的照常的訓(xùn)練。

軍訓(xùn)第六天，我們拍了軍訓(xùn)第一張集體照，也是我們排軍訓(xùn)自開始以來(lái)第一次大集合，莫名有點(diǎn)拍畢業(yè)照時(shí)的留念。也是這一天下午，我們文化方陣在雨中的一田淋了五個(gè)小時(shí)…但是晚上我們可愛的呆萌的帥帥的酷酷的教官給我們跳了很好看的舞，整個(gè)教室充滿了尖叫聲，大家的相機(jī)都對(duì)準(zhǔn)了一個(gè)人，那個(gè)十分閃光的人。

軍訓(xùn)第七天，繼續(xù)一田雨中的訓(xùn)練。

軍訓(xùn)第八天，教官們開始“躁動(dòng)”大晚上教我們跳“洗衣舞”氣氛好的不要不要的，那一刻愛死每一個(gè)教官了。每個(gè)人的臉上掛著青春的快樂(lè)的笑容，比心那天。

軍訓(xùn)第九天，軍訓(xùn)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，大家心情仿佛都有點(diǎn)傷感，對(duì)軍訓(xùn)開始真正的留念，教官們也從嚴(yán)肅的教官變成了和藹的學(xué)長(zhǎng)，晚上的歡樂(lè)游戲時(shí)光，微光下面的有我們的笑聲，有我們大家的正在燃燒的革命情感。

最后我想祝愿我們的朱教官:愿有前程可奔赴，亦有歲月可回首。安好哇!

大學(xué)生心得篇四

隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)生人數(shù)日益增加。每一年都有幾百萬(wàn)的大學(xué)生從高校中紛紛涌出,而社會(huì)所提供的工作崗位又不足以滿足急增的大學(xué)生人數(shù)，導(dǎo)致大學(xué)生的就業(yè)率一年比一年低。面對(duì)這么嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，國(guó)家鼓勵(lì)我們大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，學(xué)校也因此開展了創(chuàng)業(yè)教育講座。但是我覺(jué)得僅僅一堂課時(shí)間的講座對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是沒(méi)有實(shí)質(zhì)上的幫助的，但老師的講課讓我們了解到并不是每個(gè)人都適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)者都需要一些什么樣的能力，而我們自身又缺乏什么樣的能力，如果以后要?jiǎng)?chuàng)業(yè)又該從哪些方面去努力。

聽完這節(jié)課，我了解到智商、情商、財(cái)商、逆商、健商是決定命運(yùn)的5種關(guān)鍵因素。而創(chuàng)業(yè)的成功與否也受這5個(gè)因素得影響。所以在以后的生活中，我會(huì)著重培養(yǎng)這五個(gè)方面的能力。

而在這五種因素當(dāng)中，我想我的智商應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。在上這節(jié)課之前，我也認(rèn)為我的情商沒(méi)有問(wèn)題，但上完這節(jié)課我便覺(jué)得除智商外，其他的四種因素還有待培養(yǎng)和提高。丹尼爾·戈?duì)柭f(shuō)：成功是一個(gè)自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，如果你控制了情緒，便控制了人生；認(rèn)識(shí)了自我，就成功了一半?？梢?，情緒對(duì)人生有很重要的影響。其實(shí)我也知道學(xué)會(huì)掌控自己的情緒的重要性，但直到現(xiàn)在我還是不能把自己的情緒控制好，總是容易情緒化，讓一些不良的情緒影響到自己的抉擇。而其他方面，如待人接物方面我也比較一般。所以我在情商這方面還有很長(zhǎng)的路要走。對(duì)于財(cái)商，我個(gè)人對(duì)經(jīng)濟(jì)比較感興趣，高考填志愿時(shí)最先選擇的也是經(jīng)濟(jì)類專業(yè)，而平時(shí)對(duì)于財(cái)經(jīng)類的資訊還比較關(guān)注，所以自認(rèn)為對(duì)于基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)知識(shí)還是有那么一知半解的。但是，在課堂上做完了財(cái)商測(cè)試之后我再也不能淡定了。原來(lái)我的財(cái)商分值這么低。我想，作為一個(gè)長(zhǎng)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的人不能一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)知識(shí)都不懂吧!所以我也下定決心要利用閑暇時(shí)間多學(xué)點(diǎn)經(jīng)濟(jì)知識(shí)，以提升自己的財(cái)商能力，也便于以后的工作。對(duì)于逆商的話，我自認(rèn)為不怎么樣，常常遇到一點(diǎn)挫折便退縮了，還沉浸在失敗中久久不能釋懷，總是想著失敗這個(gè)結(jié)果，卻不會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)。但好在我處事比較謹(jǐn)慎，所以避免失敗這個(gè)結(jié)果。但是人的一生中總會(huì)遇到挫折，而創(chuàng)業(yè)更是如此。所以我的逆商也是需要逐步鍛煉的。健康是一切的本錢，所以健康比任何東西都重要，而只要我好好愛惜自己，健商就不難提高。

就像老師所說(shuō)，要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，大學(xué)生就必須走出校園，在實(shí)踐中培養(yǎng)一種自立能力，包括對(duì)職業(yè)市場(chǎng)的判斷、對(duì)自我能力的判斷、對(duì)自我位置的判斷、對(duì)市場(chǎng)創(chuàng)業(yè)前景的讀解、對(duì)職業(yè)定位的調(diào)整、對(duì)自我創(chuàng)業(yè)能力的階段規(guī)劃、對(duì)創(chuàng)業(yè)心理的培養(yǎng)、對(duì)自我承受能力的磨練，而這些能力都不是能一蹴而就的。所以要?jiǎng)?chuàng)業(yè)就必須從大學(xué)時(shí)期開始準(zhǔn)備，積極地做好創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，并不斷地進(jìn)行嘗試和實(shí)驗(yàn)，并掌握某些創(chuàng)業(yè)所需的能力。這樣，大學(xué)畢業(yè)后我們便能著手創(chuàng)業(yè)了。

另外，創(chuàng)業(yè)需要比較大的一筆資金，家世好的同學(xué)可能會(huì)得到家人的經(jīng)濟(jì)支持，但是家庭條件一般的同學(xué)就完全靠自己去打拼，去積累資本了。而無(wú)論家世好與不好，只要認(rèn)清自己的弱勢(shì)并找出來(lái)，再重新規(guī)劃自己的人生，成功就離我們不遠(yuǎn)了。

總之，創(chuàng)業(yè)的成功與否需要糅合天時(shí)，地利，人和，天時(shí)我們不能決定，但是地利人和我們還是能左右的。我想只要自身有足夠的能力，就算失敗了我也會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的。

大學(xué)生心得篇五

軍訓(xùn)了，陽(yáng)光滲透，天氣好像能夠感知我的心情一樣悶悶不樂(lè)！

即將轉(zhuǎn)眼即逝的半個(gè)月，不經(jīng)感慨，還有幾天苦日子就要結(jié)束。伴隨考試結(jié)束的號(hào)音，免去一段日子的匆忙。是時(shí)候，整理一下自己了?？墒?，向往而心悸的軍訓(xùn)打破了所有的思緒。

如果說(shuō)生活中處處充滿著陽(yáng)光，生活中處處存在著得與失的交替，那么，又何必自尋煩惱？源于事態(tài)的，盡可知于其心態(tài)。源于自己的，盡可不必怪罪于他人，當(dāng)背棄了曾追尋的夢(mèng)時(shí)，當(dāng)踏上另一個(gè)十字路口時(shí)，我們會(huì)甘心隨波逐流嗎？回首往事，回首曾經(jīng)我們初見的日子，與曾經(jīng)相比我們是融洽或著疏離了呢！我不知道現(xiàn)在踏著的步子是否仍有第一天軍訓(xùn)時(shí)的輕快節(jié)奏。我也不知道現(xiàn)在的友誼是否像當(dāng)初那樣純潔。

心自由，才能單純快樂(lè)。眼看開，才能無(wú)煩惱，簡(jiǎn)約的生活未必簡(jiǎn)單，平凡的生活，也未必乏味。知其心，追其夢(mèng)。知其想，走其路。

很多事情不是誰(shuí)說(shuō)了就算的，也不是誰(shuí)能改變的了的，心寬，人亦歡。沒(méi)有所謂的時(shí)光穿梭機(jī)，更沒(méi)有預(yù)言帝，我們得承認(rèn)自己回不了過(guò)去，也無(wú)法知曉未來(lái)，我們能做的大概只是吃飽后的等死。沒(méi)有誰(shuí)，地球也還是繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)，沒(méi)有誰(shuí)，一天的時(shí)間依舊會(huì)是二十四小時(shí)。只因一念之間，定思得果，無(wú)以扭轉(zhuǎn)。

或許是因?yàn)橄氲奶?，才?huì)迷茫。所以，七月的今天，總會(huì)不知我蹤。

這么多天經(jīng)歷過(guò)這么多事后，想明白了，生活的不樂(lè)，就是我們想的太多。

期待已久的雨終于不合心意的落了那么幾滴，夏天的雨也是滾燙滾燙的。

我以為軍訓(xùn)的時(shí)間會(huì)很慢的劃，卻不料早已接近了尾聲，可望而不可及的傷痛頓時(shí)涌上心頭。

空氣里的味道告訴我們快要離別了，又是相似的情節(jié)。每逢雨季便會(huì)聽見人們疑似罵罵咧咧的口吻，會(huì)聽見樹梢落雨滴答的聲響。分明無(wú)差于晴天，卻嘴角上揚(yáng)滿懷心喜。談不上對(duì)此時(shí)天氣的喜歡與否，自然的事情說(shuō)不好，也懶得去說(shuō)，來(lái)了也就這樣了，不來(lái)或許無(wú)所謂，所有的未必是絕對(duì)的好壞。

晚上請(qǐng)假后一個(gè)人去操場(chǎng)走走，小雨淅瀝瀝的染得四周靜寂。操場(chǎng)上少了平日里怨聲載道的人兒，雨中的軍人或許是最美麗的風(fēng)景。一個(gè)人在樹底觀望著，這種無(wú)聲的雨天靜謐得有些可怕。

雖然有些快樂(lè)只能是瞬間，卻還是足以無(wú)憾學(xué)生生涯。

這些年總會(huì)有很累的時(shí)候，卻總是要繼續(xù)著生活，生活如此薄涼我卻仍要許他安詳，說(shuō)起來(lái)不免有些殘忍。

這個(gè)夏天很熱，但路還要走。軍訓(xùn)很苦，但生活還要繼續(xù)。畢竟，生活難得如此。

大學(xué)生心得篇六

暑假開始不久，我便來(lái)到xx日?qǐng)?bào)—xx周末新聞采編中心實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)了半個(gè)多月，了解到一份報(bào)紙要制作出來(lái)所需的采編制作等一系列的程序，并切身實(shí)踐了新聞的采訪與寫作，新聞專業(yè)大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告。在這期間學(xué)到了不少知識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題，相信這些收獲能為以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)好處。

7月14日，我獨(dú)自來(lái)到xx日?qǐng)?bào)，這個(gè)我從未到過(guò)的地方，看到辦公大樓的那一剎那，我驚呆了，原以為只是有幾間小小的辦公室，原本有的自信一下子沒(méi)了，卻多了幾分緊張。門口保衛(wèi)處的叔叔不讓我進(jìn)去，聽到我說(shuō)是來(lái)應(yīng)聘實(shí)習(xí)生，直接說(shuō)了一句“回去吧！已經(jīng)招滿了?！蔽沂肿銦o(wú)措，沒(méi)有里面任何人的聯(lián)系方式，我怎么進(jìn)去？遲疑了幾分鐘，我又鼓起勇氣，問(wèn)到了辦公室的號(hào)碼，幾經(jīng)周折最后見到了董主任，起初聽到我是大一的，立刻叫我回去明年再來(lái)，可能是我真誠(chéng)的樣子感動(dòng)了他，最后他答應(yīng)了，把我介紹給一位記者姐姐，要她以后出去采訪都帶著我。原本沉重憂慮的心情一下子豁然開朗了，是的，我找到了實(shí)習(xí)單位。我不用再為這次暑期實(shí)習(xí)焦慮，之后的學(xué)習(xí)中，我很認(rèn)真、也積極主動(dòng)的請(qǐng)教，我的表現(xiàn)讓老師們比較滿意，更可喜的是我還結(jié)實(shí)了幾個(gè)實(shí)習(xí)朋友。

現(xiàn)在想想，我從第一天進(jìn)入報(bào)社的茫然不知所措到熟練的完成老師布置的實(shí)習(xí)任務(wù)，整個(gè)過(guò)程，我學(xué)到了很多，做事的，為人的。真的很感謝這次實(shí)習(xí)，雖然有苦，卻也樂(lè)在其中，實(shí)習(xí)報(bào)告《新聞專業(yè)大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告》。

實(shí)習(xí)了16天，除了周末幾乎每天都有采訪，這讓我感到很充實(shí)和興奮，看到自己寫的稿子發(fā)到報(bào)紙上，偶爾也會(huì)有小小的滿足和得意。第一天，剛到就跟著朱麗老師出去采訪，或許是因?yàn)閤x是個(gè)小城市的緣故，報(bào)社的，電視臺(tái)的，電臺(tái)的，新聞網(wǎng)的記者竟然一塊兒出發(fā)。這次是調(diào)查采訪小學(xué)生們的暑期生活，先后去了4所培訓(xùn)類的藝術(shù)院校，校長(zhǎng)、老師都很熱情的招呼我們，孩子們則露出驚奇的目光。我學(xué)到一些采訪中提問(wèn)的技巧，和與人溝通的方式，還知道了電視臺(tái)的拍攝與錄制。第一次寫稿子出現(xiàn)了很多問(wèn)題，而通過(guò)對(duì)修改前后的稿子進(jìn)行比較后也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足：1。我寫的太細(xì)了，我把被采訪者的話，都一一陳述出來(lái)，而記者的則是總結(jié)他們的語(yǔ)言，從而得出結(jié)論。2。我把采訪過(guò)的學(xué)校名字都一一寫上，后來(lái)才知道其實(shí)不用那樣，只需要說(shuō)明是什么類學(xué)校就好。3。我還有很多知識(shí)不懂a(chǎn)如新聞標(biāo)題的擬定，我的顯得太平凡，且不能概括其大意，顯得太幼稚。b不知道什么專業(yè)術(shù)語(yǔ)，更別說(shuō)運(yùn)用。

接下來(lái)的一段時(shí)間，除了不斷看報(bào)學(xué)習(xí)來(lái)提高新聞寫作水平，還分別采訪了在小平故居開展的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、日全食、三星級(jí)公廁的開放、xx賽區(qū)的籃球聯(lián)賽（為期九天，每天都得跟蹤報(bào)道）每次采訪后我都立即寫稿，然后叫指導(dǎo)老師幫我修改，總共發(fā)了8篇，對(duì)這個(gè)結(jié)果不是很滿意，因?yàn)槲义e(cuò)過(guò)了一些好的新聞，比如晚上逛超市見到在附近居住的市民都坐在休息區(qū)吹空調(diào)，本來(lái)很好奇，很想知道營(yíng)業(yè)員對(duì)此的看法和態(tài)度，卻沒(méi)有去采訪，一天后這個(gè)新聞就出來(lái)了。對(duì)于這樣的，總會(huì)覺(jué)得很遺憾，也說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，對(duì)新聞的敏感性我還很缺乏，也或許我還缺少去采訪的勇氣。這些毛病都需要克服，不然怎么能當(dāng)好記者呢？我認(rèn)為當(dāng)一名好記者要做到以下幾點(diǎn)：

大學(xué)生心得篇七

暑假實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我在實(shí)習(xí)中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一個(gè)月的暑期實(shí)習(xí)過(guò)得很快，自己慢慢地開始習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作，犯的錯(cuò)誤也越來(lái)越少了，老板也夸獎(jiǎng)我適應(yīng)性很強(qiáng)，工作能力也錯(cuò)，以后要是暑期還想實(shí)習(xí)就到我這來(lái)。那時(shí)離開時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢。一個(gè)月的辛苦也是有回報(bào)的，拿到我的工資時(shí)，真的很欣慰，但是并不是因?yàn)橛绣X可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào)，自己的實(shí)習(xí)也有了收獲，回想一下自己真的覺(jué)得很值，自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：

碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執(zhí)的農(nóng)民，真的要學(xué)會(huì)和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問(wèn)題，每當(dāng)看到他們最后都想通的時(shí)候，我心里真的很有成就；當(dāng)然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時(shí)自己在工作上有什么問(wèn)題要經(jīng)常和老板溝通溝通，并及時(shí)的解決，這樣工作才會(huì)有動(dòng)力，才不會(huì)想不干了。

在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑，這樣會(huì)讓那些生意人感覺(jué)很舒心，大家一起做生意也就很開心；他們有些人是第一次來(lái)賣稻谷，對(duì)我們廠的基本流程都不是很明白，這時(shí)，你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程，這樣我們也可以省很多功夫和時(shí)間，米廠也可以運(yùn)行就可以更好。

有時(shí)候一些細(xì)微的東西可以讓老板更賞識(shí)你，也比較容易受提拔，比如我很空閑的'時(shí)候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎(jiǎng)過(guò)我勤勞，有付出就真的有回報(bào)的。

人生難免會(huì)遇到挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。針對(duì)文員這個(gè)職位的特點(diǎn)，具體到挫折時(shí)，不妨從調(diào)整心態(tài)來(lái)舒解壓力，面對(duì)挫折。遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度，要認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂(lè)觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動(dòng)力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭(zhēng)取成功，從而讓目光面向未來(lái)。復(fù)印、接電話、做銷售表等文員工作我都基本熟練。文員管理的準(zhǔn)確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在一定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的準(zhǔn)備性。文秘管理的準(zhǔn)確性，涉及的方面很多，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，情況要實(shí)，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)過(guò)細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說(shuō)每天都要記一些銷售，顧客打來(lái)電話需要的貨物，記下這些東西時(shí)，用詞要準(zhǔn)確，抄寫要認(rèn)真，校對(duì)要仔細(xì)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。

在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。在工作的這一個(gè)月中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短和我并非文員專業(yè)的關(guān)系，對(duì)文員有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)，加深了我對(duì)文員基本知識(shí)的理解，豐富了我的實(shí)際管理知識(shí)，使我對(duì)日常文員管理工作有了一定的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)文員管理工作，既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)習(xí)與理論兩者緊密相結(jié)合。

在這一過(guò)程中，我認(rèn)真的觀察和認(rèn)真的學(xué)習(xí)，初步了解了辦公室文員工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，為以后正常工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō)，對(duì)我影響最大的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在報(bào)告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)暑期實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了大學(xué)生所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任感，這樣的認(rèn)識(shí)不僅對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)還是社會(huì)的發(fā)展都是有益的。我希望暑期實(shí)習(xí)作為一個(gè)跳板，將我這樣的服務(wù)工作延伸到平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中去。

大學(xué)生心得篇八

初到xx工商學(xué)院，可以說(shuō)是如“白日放歌須縱酒，漫卷詩(shī)書喜欲狂”般的喜悅?？善渲幸灿小按喝ヒ?，飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海。”的愁。喜的是對(duì)大學(xué)的期盼，而愁的是叫苦不迭的軍訓(xùn)。

9月26日晚，軍訓(xùn)就已正式開始。

迄今為止，軍訓(xùn)已進(jìn)行3天。

軍訓(xùn)不僅能夠鍛煉人的體力，也鍛煉人的毅力。烈日炎炎，軍姿，跨立，跑步……多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)逐一訓(xùn)練，說(shuō)起來(lái)慚愧，平時(shí)不經(jīng)常鍛煉，所以導(dǎo)致現(xiàn)在一小段時(shí)間就感到疲憊，剛開始的兩天，我覺(jué)得很煎熬，又很羨慕那些軍訓(xùn)輕松的大學(xué)。而現(xiàn)在似乎已經(jīng)適應(yīng)這樣的訓(xùn)練，慢慢明白軍訓(xùn)的意義，是我的一個(gè)大的進(jìn)步。

教官很嚴(yán)格，只要犯錯(cuò)就會(huì)被批評(píng)，只要做的不好就重來(lái)?？墒菦](méi)有教官我們么會(huì)怎自律?我們頭上是烈日，教官又何嘗不是?時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督我們訓(xùn)練，每一聲口令都能讓我們聽到，每一個(gè)動(dòng)作都嚴(yán)謹(jǐn)示范，所以，他們也很辛苦，他們也要陪我們一起堅(jiān)持到最后。

問(wèn)心無(wú)愧，在軍訓(xùn)中，每一個(gè)動(dòng)作我都認(rèn)真去做，每次咬牙堅(jiān)持是我的努力。我有過(guò)抱怨，但我仍在堅(jiān)持，和同學(xué)們整齊劃一的動(dòng)作，是我努力后最大的欣慰。

“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。距離軍訓(xùn)結(jié)束還有8天，我堅(jiān)信，我會(huì)一直堅(jiān)持下去，結(jié)束后那滿滿的成就感也足以讓我欣喜若狂。

大學(xué)生心得篇九

對(duì)于評(píng)價(jià)一名教師的水平，一方面要從備課上看，不光內(nèi)容要全，內(nèi)容要豐富，并且要充分考慮到各種突發(fā)情況；另一方面要看課堂教學(xué)，首先要掌握全場(chǎng)，維持好教學(xué)秩序，保持正常的教學(xué)，其次，要帶動(dòng)起學(xué)生的積極性，讓他們每一個(gè)人都能樂(lè)于投入到教學(xué)中。

時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的責(zé)任心和克服困難的意志品質(zhì)。課外作業(yè)的這些積極作用，只有在教師精心配置，正確指導(dǎo)，及時(shí)評(píng)改的條件才能發(fā)揮出來(lái)。

一、布置課外作業(yè)要有明確的目的，要有正確的目的。

不要盲目地將教科書上的或者練習(xí)上的內(nèi)容從頭到尾全做一遍。

要充分發(fā)揮課外作業(yè)在學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展能力過(guò)程中的重要作用。

個(gè)別教師對(duì)學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤地做出規(guī)定：寫錯(cuò)一個(gè)字，重抄十遍，算錯(cuò)一道題，加做三道題，這種作的目的雖然明確，但不正確，這是懲罰而不是訓(xùn)練，鄭重懲罰性的作業(yè)不僅無(wú)益，反而有害，他促使學(xué)生厭煩做作業(yè)，在這種心情下做作業(yè)可能錯(cuò)的會(huì)更多。

二、布置給學(xué)生的課外作業(yè)，分量和難易都要適當(dāng)。

難易適當(dāng)是對(duì)全班大多數(shù)學(xué)生而談的。課外作業(yè)難易程度，應(yīng)是學(xué)生經(jīng)過(guò)一定努力才能完成的，但又是學(xué)生可以獨(dú)立完成的。

三、布置給學(xué)生的課外作業(yè)，既要有統(tǒng)一的要求，又要有所區(qū)別。

布置給學(xué)生的課外作業(yè)，除了人人必須完成的統(tǒng)一要求外，應(yīng)有所區(qū)別，有一定的彈性。對(duì)學(xué)習(xí)水平較高的學(xué)生，可適當(dāng)增加一些有難度的選做題，學(xué)生自愿完成。對(duì)學(xué)習(xí)很困難的學(xué)生，可根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況布置少量補(bǔ)漏性的作業(yè)。

四、布置給學(xué)生的課外作業(yè)，應(yīng)該是精選的，具有典型性的作業(yè)。

課外作業(yè)質(zhì)量差是一個(gè)普遍的問(wèn)題，把學(xué)生的經(jīng)歷浪費(fèi)在一些無(wú)意的機(jī)械重復(fù)上的練習(xí)上，這類做法不僅不能提高質(zhì)量，反而加重課業(yè)負(fù)擔(dān)，降低了教學(xué)質(zhì)量。因此，每天布置的課外作業(yè)，教師一定要要精選一些，具有典型性的作業(yè)。

五、布置課外作業(yè)時(shí)，教師對(duì)完成作業(yè)的要求應(yīng)交代清清楚楚，并對(duì)獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行輔導(dǎo)。

大學(xué)生心得篇十

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹精神，是全黨和全國(guó)人民當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。那對(duì)于，大學(xué)生黨員有什么感悟呢?下面是本站小編搜集整理的大學(xué)生

心得體會(huì)

對(duì)我而言，并不陌生，在11月8號(hào)之前，我滿懷著期待開始關(guān)注的召開。11月8日，勝利召開，我與學(xué)校的其他同學(xué)一起，在校團(tuán)委的組織下，集中高手看了開幕式的盛況，在接下來(lái)的幾天里，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、廣播等多種形式了解的進(jìn)程，關(guān)注、學(xué)習(xí)有關(guān)的會(huì)議精神。

?開幕式上，胡的報(bào)告到現(xiàn)在仍然記憶猶新：科學(xué)發(fā)展觀是黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想;堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義;不走封閉僵化的老路和改旗易幟的邪路;加快完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式;大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè);大力推進(jìn)國(guó)防現(xiàn)代化;全面建設(shè)小康社會(huì)等等。

?通過(guò)這些報(bào)告講話我們能學(xué)習(xí)的很多，我們要學(xué)習(xí)貫徹精神，要學(xué)以致用，堅(jiān)持用精神指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷深入精神的理解才能落到實(shí)處。我們作為在校大學(xué)生也應(yīng)該密切關(guān)注時(shí)事。同時(shí)，我們要通過(guò)學(xué)習(xí)黨的理論、指導(dǎo)思想，堅(jiān)定自己的信念，從思想上入黨，做黨的忠實(shí)擁護(hù)者。在日常的學(xué)習(xí)、生活中努力學(xué)習(xí)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，在將來(lái)為國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。同時(shí)學(xué)會(huì)創(chuàng)新，將自己的才能充分施展出來(lái)，為國(guó)家的進(jìn)步而努力。

?今天，已勝利閉幕了，來(lái)自全國(guó)各地的代表紛紛表示信心百倍，團(tuán)結(jié)全國(guó)人民共同奔向更加美好的未來(lái)。此次提出的新要求，新任務(wù)，新部署，為黨和國(guó)家發(fā)展事業(yè)確立了政治綱領(lǐng)和行動(dòng)指南。黨的為我們描繪了新的藍(lán)圖，吹響了奮斗的號(hào)角。所以在今后5年我們要堅(jiān)持落實(shí)的指導(dǎo)思想，為今后的發(fā)展也要更加努力奮斗，為國(guó)家的建設(shè)做出更多的貢獻(xiàn)。

?通過(guò)此次的學(xué)習(xí)，我們?cè)诮窈笠惨优?，不管是工作還是學(xué)習(xí)都要堅(jiān)持的精神。學(xué)習(xí)方面要更加努力，工作方面要更加負(fù)責(zé)。以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐黨的精神。

20xx年11月8日，黨的舉國(guó)關(guān)注，舉世矚目的中國(guó)共產(chǎn)黨第次全國(guó)代表大會(huì)在北京隆重開幕了，這是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式攻堅(jiān)時(shí)期召開的一次十分重要的大會(huì)。上午，我們?cè)陔娨暽鲜湛戳碎_幕式及代表中共第xx屆中央委員會(huì)向大會(huì)作題為《堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)而奮斗》的報(bào)告，心潮澎湃，斗志昂仰，同時(shí)也感觸頗多。

這是一次勝利的大會(huì)?？偨Y(jié)了黨的xx大以來(lái)5年的工作，回顧總結(jié)了改革開放的偉大歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn)。在黨的報(bào)告中從歷史和時(shí)代的高度出發(fā)，科學(xué)地總結(jié)了過(guò)去5年的工作和黨的十三屆三中全會(huì)以來(lái)基本經(jīng)驗(yàn)，深刻闡明了我們黨在新世紀(jì)堅(jiān)持舉什么旗、走什么路、實(shí)現(xiàn)什么奮斗目標(biāo)等重大問(wèn)題，對(duì)我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了全面部署，是我們黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)奮勇前進(jìn)的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)。

黨的，是在改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開的一次十分重要的大會(huì)，大會(huì)全面回顧、總結(jié)過(guò)去5年和黨的xx大以來(lái)的實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確今后一個(gè)時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)和宏偉藍(lán)圖，進(jìn)一步動(dòng)員全黨全國(guó)各族人民堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗;大會(huì)選舉產(chǎn)生新一屆中央委員會(huì)和中央紀(jì)律檢查委員會(huì)，意義重大，影響深遠(yuǎn)。必將有力地指導(dǎo)和激勵(lì)全黨全國(guó)人民把中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向前進(jìn)。在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大征途上，黨領(lǐng)導(dǎo)著全國(guó)人民一定會(huì)贏得新的更大勝利。

在報(bào)告中，報(bào)告高屋建瓴，立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，重點(diǎn)突出，思想深刻，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。報(bào)告全面系統(tǒng)總結(jié)基本經(jīng)驗(yàn)，是我們黨理論創(chuàng)新的重要成果，標(biāo)志著我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)水平的進(jìn)一步提高，對(duì)于黨和國(guó)家事業(yè)的發(fā)展具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的指導(dǎo)作用深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)，只有緊緊圍繞主題主線，才能牢牢把握機(jī)遇、掌握主動(dòng)，應(yīng)對(duì)一系列極具挑戰(zhàn)性的矛盾和困難。必須以更加堅(jiān)定的決心、更加有力的舉措、更加完善的制度來(lái)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，勇于破除那些制約科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制障礙，增強(qiáng)長(zhǎng)期發(fā)展后勁，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)順利推進(jìn)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們要在學(xué)習(xí)xx屆中央委員會(huì)的報(bào)告的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，在思想上和行動(dòng)上與新一屆黨中央保持高度一致，并在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路，以更加昂揚(yáng)的斗志和改革創(chuàng)新的精神，更加信心滿懷地向未來(lái)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹精神，是全黨和全國(guó)人民當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，我們要積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解、領(lǐng)會(huì)和實(shí)踐精神。通過(guò)精神的學(xué)習(xí)，使我深刻的覺(jué)悟到：中國(guó)的興旺發(fā)達(dá)關(guān)鍵在黨，民族的全面振興關(guān)鍵在黨。在實(shí)際工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)精神，尤其作為黨員干部，要進(jìn)一步增強(qiáng)了自身的政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來(lái)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗，在以后工作中要始終堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨，永葆共產(chǎn)黨人政治本色，立足本職崗位，作出更多業(yè)績(jī)，為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，為推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程，作出新的更大貢獻(xiàn)。

制定計(jì)劃的同時(shí)可隨時(shí)根據(jù)自己的實(shí)際情況做出一些動(dòng)態(tài)調(diào)整。

以上就是我學(xué)習(xí)

工作報(bào)告

是我黨在我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式攻堅(jiān)時(shí)期召開的一次十分重要的會(huì)議，對(duì)于我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面具有深遠(yuǎn)意義。作為一名學(xué)生黨員，學(xué)習(xí)和感悟精神，對(duì)于我今后的世界觀、人生觀和價(jià)值觀有很重要的指導(dǎo)意義。隨著中國(guó)共產(chǎn)黨第次全國(guó)代表大會(huì)的勝利閉幕，神州大地迅速掀起了學(xué)習(xí)精神熱潮。作為一名大學(xué)生，我認(rèn)真聽取學(xué)習(xí)了的報(bào)告，在學(xué)習(xí)精神的同時(shí)聯(lián)系到本職工作，我明確了今后的發(fā)展方向。

一、磨練意志，堅(jiān)定理想信念

在大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，落后就要挨打，發(fā)展才能自強(qiáng)，全黨同志必須牢記，要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，還有很長(zhǎng)的路要走，需要我們付出長(zhǎng)期艱苦的努力。也提出了“堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求”的要求。這瞬間燃起了我心中的熊熊烈火，作為一名大學(xué)生，應(yīng)該深刻體會(huì)，時(shí)時(shí)刻刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

二、只有不斷的發(fā)展自身潛力，才能自強(qiáng)

作為一名大學(xué)生，我有幸沐浴在春風(fēng)里，這要求我要不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)有力地武裝頭腦。要以堅(jiān)強(qiáng)的意志磨練自己，以實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富視野，不斷提高自身綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，把自己所知所曉都義無(wú)反顧地奉獻(xiàn)給社會(huì)，為社會(huì)事業(yè)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。

三、只有找到正確的道路并堅(jiān)定不移地走下去，才能獲得成功

馬上就要大學(xué)畢業(yè)，許多路擺在我面前，每條路的方向都不一樣，許多人的選擇都會(huì)有所不同，但是無(wú)論選擇哪條路，我都會(huì)堅(jiān)定不移的走下去，在這個(gè)大舞臺(tái)上舞出我的風(fēng)采。

四、只有扎實(shí)走好每一步，才能讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)

基層工作絕不是空談就能做好的，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打、只有用真誠(chéng)的心、只有融入集體，才能做好工作，才能贏得大家的支持，成為一名實(shí)至名歸的大學(xué)生，也是對(duì)自己的一個(gè)鍛煉。

作為指導(dǎo)中國(guó)及全國(guó)人民前進(jìn)的明燈，體現(xiàn)的不僅是黨和政府的行動(dòng)準(zhǔn)則，也是人民對(duì)于美好生活、美麗國(guó)家的期許。作為代表前進(jìn)動(dòng)力的大學(xué)生和(預(yù)備)黨員，應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)的精神、宗旨，并以此來(lái)指導(dǎo)學(xué)習(xí)、工作和生活，在實(shí)踐中貫徹、踐行科學(xué)發(fā)展觀，為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

作為一名預(yù)備黨員，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，在平時(shí)的工作和生活中，我都嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己?！氨３贮h的純潔性”要求每一位黨員都要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。良好的黨性修養(yǎng)，既是一種品質(zhì);又是一種能力;還是一種行為，是三者的統(tǒng)一。同時(shí)我還要學(xué)習(xí)的知識(shí)很多。深知要增強(qiáng)政治堅(jiān)定性，就必須通過(guò)學(xué)習(xí)、改進(jìn)和鍛煉，來(lái)磨礪自己的品格和意志，以保持政治上的堅(jiān)定性和思想道德上的純潔性，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)抵御錯(cuò)誤思想，不僅從思想上，更要從行動(dòng)上來(lái)證明我會(huì)是一名合格的共產(chǎn)黨員。

基層工作千頭萬(wàn)緒，同時(shí)也是艱苦的。既是施長(zhǎng)才華的舞臺(tái)，又是歷練人生的學(xué)校。我將在這個(gè)崗位上認(rèn)真履行自己的職責(zé)，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)和同事做好各項(xiàng)工作，謹(jǐn)記“為人民服務(wù)”這一宗旨。做到學(xué)以致用，體現(xiàn)自身價(jià)值。在鍛煉中成長(zhǎng)、在成長(zhǎng)中成熟，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)上級(jí)組織對(duì)我的精心培養(yǎng)。

我認(rèn)為，作為當(dāng)代的年輕人在就業(yè)方面有很多選擇，無(wú)論是選擇留在大城市繼續(xù)發(fā)展還是回到家鄉(xiāng)為建設(shè)出一份力，都是在對(duì)中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)。因此，無(wú)論怎樣選擇，我們都要做好自己的本職工作，努力充實(shí)自己的科學(xué)文化本領(lǐng)。此外，我也完全有理由相信，新一屆中共中央領(lǐng)導(dǎo)人有能力帶領(lǐng)全中國(guó)人民開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的新局面，帶領(lǐng)全中國(guó)人民走向共同富裕之路。

大學(xué)生心得篇十一

七月份，學(xué)校的各項(xiàng)考試結(jié)束后，在家待了不到一周的時(shí)間，便收拾行囊同我的同班同學(xué)朋友們坐上開往無(wú)錫江陰市xx德股份有限公司的車，開始工作前的實(shí)習(xí)生活。車上，和好朋友興奮又不忘叮囑未知環(huán)境下定要謹(jǐn)慎認(rèn)真與人相處并像吸血鬼樣的好好學(xué)習(xí)。從走進(jìn)公司的那刻到九月份的將近3個(gè)月時(shí)間里，我們?cè)谲浻布O(shè)施完備的環(huán)境下接受真正的教育和訓(xùn)練，起先各種問(wèn)題撲面而來(lái)，筆記本每天下來(lái)都是滿滿的字兒，教育人員似乎急迫地想把那些東西一股腦塞進(jìn)我們的腦子似的，我們囫圇吞棗的接受著，那段時(shí)間很痛苦，根本不知道自己記憶這些東西干嘛，會(huì)用到什么地方，就感覺(jué)自己像一個(gè)電腦似的死記硬背的機(jī)器。接著的一個(gè)月時(shí)間，我們練習(xí)別人做過(guò)的料號(hào)，也只是通過(guò)記憶和在請(qǐng)教前輩指導(dǎo)下，機(jī)械式的掌握了操作步驟，那刻突然覺(jué)得這樣的工作太沒(méi)勁，根本就是一個(gè)個(gè)的機(jī)器去操作另一些更為簡(jiǎn)單的機(jī)器而已，有些被壓迫到極致想松口氣的沖動(dòng)。不過(guò)，現(xiàn)在坐在電腦前，key著這篇心得時(shí)，感覺(jué)很欣慰，因?yàn)槲医K于渡過(guò)那段令人壓抑煩悶的時(shí)期，更重要的是，現(xiàn)在了解并熟練掌握了我所從事的工作的流程，并且理解每步的操作意義，明白了凡事定要堅(jiān)持，堅(jiān)持下來(lái)的人總是收獲滿滿的，至少精神不空虛。

此刻，從進(jìn)入公司已經(jīng)將近一年了，這一年里，我確實(shí)收獲滿滿，不說(shuō)物質(zhì)上會(huì)帶來(lái)多少（其實(shí)也沒(méi)多少，但知足），可是，他給我上了一個(gè)很珍貴的一堂課。同樣是人與人打交道，可是不一樣的是，我如今所接觸的人是和我一起工作的同事，不是學(xué)校里嬉笑生活與共的同學(xué)朋友們，如今的彼此之間在工作時(shí)刻，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了一點(diǎn)，彼此更現(xiàn)實(shí)了一點(diǎn)（或許應(yīng)該說(shuō)實(shí)事求是了一點(diǎn)，不是我們那些幻想未來(lái)的理想青年朋友們），工作中，不容許有不認(rèn)真的態(tài)度，不容許有狡辯的心理，不容許以各種借口解釋（錯(cuò)就是錯(cuò)，要承認(rèn)，再改正），不容許遲到早退（一切的違紀(jì)都和自己的切身利益直接掛鉤，沒(méi)人能幫你簽到，也不容許被刷卡簽到），不容許衣衫不整（這里不會(huì)有人去在意你的時(shí)尚風(fēng)格，這里只有公司的集體形象），公司各種規(guī)章制度就是自己的行為準(zhǔn)則（以挑戰(zhàn)公司制度的做法只能換來(lái)自己的利益受損甚至被除名，這里沒(méi)有權(quán)勢(shì)，制度就是可實(shí)施的有效法律）{在如今人們眼中，感覺(jué)這樣的生活很不人性化，可是我們學(xué)會(huì)了互相尊重，況且，在我們?cè)O(shè)計(jì)部門，相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)我們更優(yōu)化了些，周一周四穿工服，之后我們都可以穿自己的衣服了}。

們更需要的是什么，在夜深人靜的時(shí)刻，問(wèn)問(wèn)自己，其實(shí)，我們需要的僅僅是活得更自我一點(diǎn)，獲得更精彩哪怕只是充實(shí)的塞滿自己的喜好，但自我不是無(wú)規(guī)可循，放任無(wú)度。如果一個(gè)人的內(nèi)心更成熟，他真需要幻想的沖擊，別人的鼓勵(lì)，他人的關(guān)注嗎，他懂的，他的夢(mèng)想在他的心里，他的價(jià)值在他的付出里，他的承受在他的氣度里，最終他會(huì)發(fā)現(xiàn)，他是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)有力，不懈奮進(jìn)，生活幸福的人。

大學(xué)生心得篇十二

創(chuàng)業(yè)是一個(gè)與社會(huì)及人息息相關(guān)的系統(tǒng)工程，要想創(chuàng)業(yè)成功，創(chuàng)業(yè)者的組織能力和社會(huì)交往能力是關(guān)鍵因素之一。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，很多時(shí)候都是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮，更沒(méi)有經(jīng)過(guò)大量的市場(chǎng)和社會(huì)環(huán)境的調(diào)查分析。同時(shí)，大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)必備的綜合素質(zhì)，沒(méi)有專業(yè)的技能和指導(dǎo)，對(duì)市場(chǎng)動(dòng)向把握不準(zhǔn)，過(guò)于追逐創(chuàng)新而偏離實(shí)際，資金匱乏，因此很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情在一剛開始就被種種挫折與困難澆滅，最終失敗而告終，創(chuàng)業(yè)需要勇氣和毅力，但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個(gè)人較高的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力之上，否則也只能算是蠻干。

綜合眾多創(chuàng)業(yè)的范例不難發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要具備知識(shí)、技能和素質(zhì)三點(diǎn)，其中知識(shí)可以學(xué)習(xí)和積累，技能可以訓(xùn)練，唯獨(dú)素質(zhì)最難培養(yǎng)。這種素質(zhì)是一種勇于進(jìn)取，面對(duì)困難堅(jiān)韌頑強(qiáng)的人生態(tài)度，也是一種服務(wù)于社會(huì)和客戶的價(jià)值觀和靈活多變的思維方式。因此夢(mèng)想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，在學(xué)生時(shí)代就要有意識(shí)地服務(wù)別人，通過(guò)積極參與集體活動(dòng)，從小訓(xùn)練與人溝通能力、組織計(jì)劃能力，創(chuàng)業(yè)時(shí)就容易先人一步，獲得成功。

一定得思維高度，能直接決定企業(yè)的發(fā)展壯大，關(guān)系到創(chuàng)業(yè)的成敗與否，因此，大學(xué)生想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)就必須要有這樣的一種思維高度。

俞敏洪說(shuō)過(guò)要把創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)變成對(duì)生活的一種態(tài)度，創(chuàng)業(yè)其實(shí)很簡(jiǎn)單：目標(biāo)，堅(jiān)持，耐心，勇氣。很喜歡俞敏洪說(shuō)的人生勵(lì)志：我們有兩種生活方式，第一種像草一樣活著。盡管活著但永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，人們可以踩你，因?yàn)槟惝吘怪皇且豢貌?，不?huì)因?yàn)槟闾弁炊z憫你。所以我們要像樹一樣成長(zhǎng)，即便你現(xiàn)在什么都不是，但只要你有樹的種子，即使一時(shí)被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分沖破地表長(zhǎng)成一課參天大樹。創(chuàng)業(yè)亦是如此，即使自己還沒(méi)有成功，但只要堅(jiān)持，找到正確的探索方向，不屈不撓，成功一定會(huì)屬于你。

創(chuàng)業(yè)之路很漫長(zhǎng)，既是一個(gè)完善自己的過(guò)程，也是使自己融入社會(huì)、認(rèn)知社會(huì)，把握市場(chǎng)行業(yè)動(dòng)向的過(guò)程?？v觀無(wú)數(shù)創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)歷，我們都可以得出創(chuàng)業(yè)的以上結(jié)論，只有具備了這些，才能成為一個(gè)真正的合格的創(chuàng)業(yè)者，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗的地位。

學(xué)校 ： 姓名 ： 班級(jí) :

創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學(xué)校的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)之中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,使學(xué)生畢業(yè)后大膽走向社會(huì)、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設(shè)置、實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)體制改革、教育評(píng)價(jià)模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關(guān)鍵一點(diǎn)就是創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng),使學(xué)生變被動(dòng)接受就業(yè)指導(dǎo)為教會(huì)學(xué)生主動(dòng)或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵(lì)學(xué)生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng)業(yè),學(xué)會(huì)自我發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。

進(jìn)入新世紀(jì)以后，隨著國(guó)家政策的不斷鼓勵(lì)、支持及個(gè)人發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，我國(guó)很多大學(xué)畢業(yè)生也開始了自己的創(chuàng)業(yè)歷程，這種新型就業(yè)方式在我國(guó)的興起不僅緩解了我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)壓力，更為其他畢業(yè)生的就業(yè)方式提供了一種合理可行的參考。而且隨著國(guó)家對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持力度逐年加大，這種就業(yè)方式必將成為很多大學(xué)生畢業(yè)生的選擇。

但是由于眾多因素的限制，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)目前在我國(guó)的的發(fā)展雖然比較順利，但很多人還是對(duì)此持有質(zhì)疑的一種心態(tài)。

那么，我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之所以現(xiàn)在不能完全被大學(xué)畢業(yè)生所接受，主要有以下幾方面的因素。

一、大多數(shù)畢業(yè)生對(duì)創(chuàng)業(yè)所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)很是擔(dān)憂。因?yàn)榇髮W(xué)生畢業(yè)生本身沒(méi)有自身的資本。所以不能輕易的拿出一些資本去做這樣一項(xiàng)逐漸本身沒(méi)有把握的事情，大多數(shù)人認(rèn)為與其做這樣一項(xiàng)沒(méi)有把握的事情，還不如讓自己找份體面的穩(wěn)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，這樣不僅自身的生活有保障，最主要是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)創(chuàng)業(yè)帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)的擔(dān)憂。

大學(xué)生畢業(yè)面臨的是來(lái)自生活壓力的挑戰(zhàn)，所以就業(yè)尤其是自己所選擇的的職業(yè)及所帶來(lái)的收入可不可觀尤為重要。創(chuàng)業(yè)，我們每個(gè)人都渴望擁有自己的一個(gè)公司，就像馬云所言，人們渴望真正擁有一個(gè)屬于我們中國(guó)人自己的公司。沒(méi)有誰(shuí)是真正愿意去打工的，最主要的還是自己沒(méi)有這個(gè)資本不能擔(dān)當(dāng)這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)的能力。

二、創(chuàng)業(yè)對(duì)創(chuàng)業(yè)者本身所擁有的專業(yè)知識(shí)有很高的要求，如果一個(gè)畢業(yè)生不具備將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活生產(chǎn)中的這種能力，那么創(chuàng)業(yè)者本身所具有的的專業(yè)素質(zhì)是不合格的?，F(xiàn)在的大學(xué)生很多都還是中學(xué)的學(xué)習(xí)模式，認(rèn)為這樣不斷的學(xué)習(xí)才能有出路，而不是注重實(shí)踐，不注重對(duì)理論知識(shí)的運(yùn)用。

此外，很多人認(rèn)為大學(xué)是個(gè)令人放松的地方，所以就放松了對(duì)自己的要求，使得自己處于一個(gè)放縱的狀態(tài)，對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)不透徹，從而導(dǎo)致不能運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。

三、創(chuàng)業(yè)對(duì)創(chuàng)業(yè)者本身的綜合素質(zhì)有較高的要求。不僅對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求過(guò)高，要求創(chuàng)業(yè)者的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)等各種要求缺一不可。所以，創(chuàng)業(yè)不可一撮而就，更不是紙上談兵，而是實(shí)打?qū)嵉恼婀Ψ?，要有遠(yuǎn)見，對(duì)潛在的市場(chǎng)能有較好的預(yù)測(cè)。

有的創(chuàng)業(yè)者沒(méi)有良好的心理素質(zhì)及身體素質(zhì)就慌忙決定創(chuàng)業(yè)，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)團(tuán)隊(duì)的不負(fù)責(zé)，所以我們需要考慮清楚自身的條件，然后思考是否有自身不利條件決定自己不能創(chuàng)業(yè)。這是對(duì)自身及團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)，我們需要這樣一個(gè)過(guò)程。

四、地方政策支持的不確定性。這個(gè)因素可能不是全國(guó)性的，國(guó)家的整體政策是很好的，但是如果下放到地方，執(zhí)行起來(lái)可能難度就很大，所以很多大學(xué)生對(duì)此不是非常確定，擔(dān)心自己所創(chuàng)辦的企業(yè)在運(yùn)轉(zhuǎn)困難時(shí)得不到政府的大力支持。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)本身就是一次自我挑戰(zhàn)，所以需要面對(duì)各種壓力及困難，我們需要具備這種能力，即使不能很好的獲取幫助，我們也可以通過(guò)其他途徑來(lái)繼續(xù)自己的夢(mèng)想。

五、結(jié)語(yǔ)

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在我國(guó)的進(jìn)一步深入發(fā)展，相信政策的導(dǎo)向會(huì)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶來(lái)更加有利的因素，我們要建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，就必須大力提倡鼓勵(lì)支持這些大學(xué)生的`創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，相信創(chuàng)業(yè)的人多了，我國(guó)的就業(yè)壓力也就會(huì)逐步降低，而我國(guó)的經(jīng)濟(jì)活力也將進(jìn)一步得到提升。大學(xué)生自身也要努力將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用，這樣才能真正的做到學(xué)以致用，真正成為應(yīng)用型人才。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已在我國(guó)興起，我們很多有興趣的同學(xué)完全可以去嘗試，可能會(huì)失敗，但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒(méi)有坦途可走，我們需要戰(zhàn)勝自我，超越自我。我們需要將權(quán)衡自身，然后做出合理可行的決定。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及

學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識(shí)的積累量成正比，沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)市場(chǎng)的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財(cái)源滾滾，就是因?yàn)樗吹搅擞?jì)算機(jī)在人類的生活中會(huì)起到越來(lái)越大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì)無(wú)限增大。

就我個(gè)人觀點(diǎn)，我覺(jué)得提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無(wú)可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比喻:火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁崆?、激情和希望；海水象征著廣袤無(wú)邊、深邃而又冷酷。沒(méi)有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會(huì)有被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大海吞沒(méi)的“犧牲品”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不同情弱者，也不會(huì)給任何人實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮？當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗(yàn)室里沒(méi)有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來(lái)越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對(duì)創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。

所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論最后成功或是失敗，都是人生的財(cái)富。

創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)中勝出有著直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生，客體是商業(yè)機(jī)會(huì)和各種為達(dá)到目的而需要和可以得到的資源。同時(shí)，大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營(yíng)常識(shí)、把握經(jīng)營(yíng)方向、提高商業(yè)能力。

幾堂課聽下來(lái)，受益匪淺，包括了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學(xué)習(xí)的道理之外，我最大的感受是想到了在過(guò)不久后即將完全踏入社會(huì)的我們?cè)撊绾稳ッ鎸?duì)種種的挑戰(zhàn)，特別是現(xiàn)在的大學(xué)生面臨巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，我們都有創(chuàng)業(yè)激情，但我們應(yīng)該踏實(shí)認(rèn)真的看待這一問(wèn)題。不少大學(xué)生創(chuàng)業(yè)把握不住方向，很容易走入誤區(qū)。其實(shí)，在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)代，大學(xué)生應(yīng)該首先樹立第賺一分錢，而不是一創(chuàng)業(yè)就必須挖到一桶金的觀念。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及初生牛犢不怕虎的精神，對(duì)未來(lái)充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)，這也往往造成為了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉和成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。

我想大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值，但是正如講師說(shuō)的創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識(shí)的積累量成正比，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向方式和方法。有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，找準(zhǔn)市場(chǎng)的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財(cái)源滾滾，就是因?yàn)樗吹搅擞?jì)算機(jī)在人類的生活中會(huì)起到很大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì)無(wú)限增大。

但是在身邊一些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的例子可以映射出，作為大學(xué)生往往急于求成，缺乏市場(chǎng)意識(shí)和商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，常常盲目樂(lè)觀，對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還僅停留在一些美妙的想法與概念上，沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備，對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗感動(dòng)茫然與痛苦。真正的市場(chǎng)是有成功也有失敗的，只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者更理智。

種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)，在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后，相信越來(lái)越多的大學(xué)生走向了成熟和冷靜，對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更深的理解。能夠擁有更多的資本踏入社會(huì)，不在復(fù)雜多變的社會(huì)和創(chuàng)業(yè)形勢(shì)面前望而卻步。

所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習(xí)和工作中不斷充實(shí)自己、提高自己。正確估量自己，同時(shí)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)去充分適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求，正確估量自己就需要做到既不心高氣傲，認(rèn)為只有最好的工作條件和工作報(bào)酬才適合自己；也不能妄自菲薄認(rèn)為自己沒(méi)有能力去承擔(dān)任何工作。正確評(píng)估自己，是更好創(chuàng)業(yè)的前提，只有給自己一個(gè)良好的定位，就業(yè)選擇才會(huì)順利。讓我們?cè)谛聲r(shí)代的蔚藍(lán)天空下上演最好的自己。

當(dāng)然，時(shí)代是永遠(yuǎn)向前發(fā)展的，我們都知道《誰(shuí)懂了我的奶酪》這個(gè)寓言故事，它告訴我們所擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的，也就是我們?cè)谏鐣?huì)上鎖擁有的籌碼是不斷變化的，不更新就會(huì)被用完，不注意保存就會(huì)變質(zhì)。所以這也時(shí)刻提醒著我們大學(xué)生要隨時(shí)更新自己所掌握的知識(shí)與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，增加自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力這也才有利于我們更好地立足于社會(huì)，更好地實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。切記，無(wú)論做什么事情都是一個(gè)自我提升的過(guò)程，不管是失敗的或者成功的，只要從中獲得看寶貴的經(jīng)驗(yàn)，都將是你人生的財(cái)富。

體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐創(chuàng)業(yè)，是大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的三個(gè)連續(xù)階段。事實(shí)證明，大學(xué)生有益的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，將會(huì)成為真正發(fā)揮自己的才華、展現(xiàn)創(chuàng)新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認(rèn)識(shí)社會(huì)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng)業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng)業(yè)者一定可以順利就業(yè)！

大學(xué)生心得篇十三

這周是實(shí)習(xí)的第十周，我在xx小學(xué)的工作生活也越來(lái)越步入正軌。

因?yàn)檫@周xx小學(xué)組織了三四年級(jí)進(jìn)行階段考試，我們兩個(gè)也有任務(wù)，所以我們兩個(gè)特別早的就來(lái)了學(xué)校。魏主任給我們兩個(gè)都布置了任務(wù)，我負(fù)責(zé)吹哨，通知開考時(shí)間和收卷時(shí)間；另一位老師負(fù)責(zé)領(lǐng)卷子和監(jiān)考。

這次考試本來(lái)是只有了上午的，但是因?yàn)榫碜映隽它c(diǎn)問(wèn)題，他們的語(yǔ)文試卷考的內(nèi)容是原來(lái)的版本的語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容，因此內(nèi)容大部分都是他們沒(méi)有學(xué)過(guò)的，而且，在早上我看卷子的時(shí)候，就看到卷子上的很多題目是學(xué)生們都沒(méi)有學(xué)習(xí)的，果然下午的時(shí)候就重考了。

下午重考的時(shí)候，因?yàn)橐晃焕蠋煹纳眢w原因，所以魏主任讓我替這位老師監(jiān)考一下她的班。在我監(jiān)考的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。學(xué)生們對(duì)待考試的態(tài)度都不盡相同。有些同學(xué)一直很認(rèn)真地考試，寫完卷子也是很認(rèn)真地檢查；但是有的學(xué)生寫卷子的時(shí)候就一直和旁邊的學(xué)生說(shuō)話，寫完了也不知道檢查，一直在聊天。我認(rèn)為可能學(xué)生們都不太懂得考場(chǎng)紀(jì)律，可能是因?yàn)檫@次考試也沒(méi)有非常正式，所以學(xué)生們也沒(méi)有非常嚴(yán)肅地對(duì)待。學(xué)生們的答卷速度也是不一樣的。有些同學(xué)很快就答完了試卷；但是我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生直到收卷的時(shí)候都沒(méi)有寫完試卷，作文那一部分有的同學(xué)都沒(méi)有動(dòng)筆。我覺(jué)得在答卷速度這方面是需要幫著學(xué)生們進(jìn)行提高的，不然會(huì)影響以后的考試。

這次考試應(yīng)該是按照xx小學(xué)一直以來(lái)的習(xí)慣，每個(gè)班都抽出八名學(xué)生進(jìn)行抽測(cè)，這八名學(xué)生都是隨機(jī)選出來(lái)的，什么層次的學(xué)生都會(huì)有，他們的考試成績(jī)會(huì)進(jìn)行登記作為參考。我覺(jué)得這種方法是比較可取的，可以觀察到每個(gè)班不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還可以進(jìn)行班級(jí)之間的一個(gè)比較。讓老師們對(duì)教學(xué)的情況作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

這是我們兩個(gè)第一次參與學(xué)校的考試，雖然只是一次簡(jiǎn)單的測(cè)試，也讓我學(xué)習(xí)到了很多東西，對(duì)我們以后一定會(huì)有很多幫助。

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