心得體會(huì)是在我們學(xué)習(xí)和工作生活的過(guò)程中，對(duì)所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以更好地理清思路，加深對(duì)某個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。心得體會(huì)對(duì)于提高自身素質(zhì)和能力具有重要作用，它是我們進(jìn)一步提高自己的一個(gè)重要途徑。心得體會(huì)的寫作是一個(gè)很好的方法，可以幫助我們更好地梳理自己的思路，對(duì)所學(xué)知識(shí)加深理解，同時(shí)也能讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和糾正不足之處。寫心得體會(huì)時(shí)，可以運(yùn)用修辭手法提高表達(dá)的效果。%20寫一篇好的心得體會(huì)需要我們深入思考自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，從而得到有價(jià)值的結(jié)論。
教研工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一
編輯工作須要激情，耐心和細(xì)心。
編輯部的工作者們天天都要分秒必爭(zhēng)地修正、編輯，還要常常加班，有時(shí)每天只能睡四、五個(gè)小時(shí)。但我素來(lái)沒(méi)從他們的臉上看到疲乏跟膩煩，他們老是精神豐滿地投身于自己的工作中。我想，恰是這份對(duì)工作的豪情支撐著他們。
如果沒(méi)有激情，他們不可能為此付出如此宏大的精神。
編纂部的工作既繁瑣又單調(diào)無(wú)味，無(wú)論酷寒酷暑，他們都得靜下心來(lái)緩緩地瀏覽稿件。假如不耐煩，他們不可能坐在辦公室不厭其煩地工作著。仔細(xì)同樣很主要，由于這關(guān)聯(lián)到新聞播出后果的好壞。哪怕一個(gè)字，一個(gè)小小的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都會(huì)影響到新聞播出的品質(zhì)。所以，即使他們?cè)倮垡驳锰崞鹁?，?xì)心檢討，寧肯多看多少遍，也不樂(lè)意放過(guò)一個(gè)過(guò)錯(cuò)。如果不細(xì)心，他們不可能做出如斯高質(zhì)量的消息節(jié)目。
激情讓我們對(duì)工作布滿熱忱，樂(lè)意為獨(dú)特的目的而斗爭(zhēng)；耐心又讓我們過(guò)細(xì)地看待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)；細(xì)心讓我們嚴(yán)把每一份稿件，做到不斷改進(jìn)。
在編輯部工作也有很閑的時(shí)候。沒(méi)稿件的時(shí)候，編輯們都會(huì)看看雜志和報(bào)紙打發(fā)時(shí)光，或是聊聊天，說(shuō)說(shuō)笑。而此時(shí)，我總會(huì)很自發(fā)的地放松時(shí)間多看看些新聞編輯的書記或是拿出之前改好的稿件，學(xué)習(xí)和總結(jié)一些常見的稿件毛病。
總之，編輯部是一個(gè)既充斥歡喜氛圍又能夠?qū)W習(xí)和拓展知識(shí)面的處所。
實(shí)習(xí)讓我播種了良多，無(wú)論是實(shí)踐上的知識(shí)，仍是實(shí)際生涯中的知識(shí)，這些常識(shí)都讓我受益非淺。我意識(shí)到在學(xué)校學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)多加入些社會(huì)實(shí)際，拓展自己知識(shí)面，進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)，一直學(xué)習(xí)，多思考，多訓(xùn)練，多聽多看。同時(shí)要學(xué)會(huì)與人相處和溝通，處置好人際關(guān)系。
做任何事件都要對(duì)本人有信念。信任在咱們的盡力下“有志者事竟成”。
教研工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二
很榮幸在我們公司當(dāng)打字員。自從加入我們公司以來(lái)，在業(yè)務(wù)主管和同事的大力支持和幫助下，我努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格履行職責(zé)，很好地完成了自己的任務(wù)。
加入公司以來(lái)，我尊重領(lǐng)導(dǎo)，與同事關(guān)系融洽。為了盡快進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)崗位，我自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)公司、部門、崗位的各項(xiàng)制度和規(guī)章制度，嚴(yán)格按照公司制定的工作制度進(jìn)行工作。能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)秘書工作相關(guān)的政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)。用心參加公司組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，業(yè)余時(shí)間自學(xué)。業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)有所提高。
進(jìn)入公司以來(lái)，在業(yè)務(wù)主管和同事的支持和幫助下，我很快掌握和熟悉了這個(gè)崗位的要求和技能，嚴(yán)格按時(shí)、按量完成了公司移交的資料和文件的錄入、校對(duì)和復(fù)印工作，確保打印的資料準(zhǔn)確、工整、清晰，符合資料的規(guī)格。在排版上盡量設(shè)計(jì)的美觀，盡量讓打印出來(lái)的文檔或資料便于大家使用。
在書寫輸入的同時(shí)，能認(rèn)真執(zhí)行保密制度，對(duì)書寫材料的稿件能妥善保管，作廢的稿件打印后能及時(shí)銷毀，不泄露保密資料和文件。對(duì)紙張的廢舊材料和文件進(jìn)行校對(duì)，也能妥善處理。
為了明確打印室辦公耗材的使用，我們做了打印登記簿，除打印、復(fù)印或油印以外的所有材料都要如實(shí)登記。厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。對(duì)于打印室的電腦、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等設(shè)備和其他物品，我們可以嚴(yán)格管理，保證打印工作的順利進(jìn)行，并在工作中學(xué)習(xí)這些設(shè)備的簡(jiǎn)單維修和保養(yǎng)。
打字員以來(lái)，工作成績(jī)不錯(cuò)，但也存在一些不足。比如基本的寫作技能比較低，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用和操作需要進(jìn)一步提高。這些缺點(diǎn)需要在以后的工作中改進(jìn)。今后，我一定更加努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)秘書知識(shí)、計(jì)算機(jī)知識(shí)、企業(yè)管理知識(shí)等方面，努力提高自己的整體素質(zhì)，努力成為一名優(yōu)秀的員工，為我們公司的繁榮做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教研工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三
我們?cè)冢对拢保短?hào)開始了本次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)。本次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是齊二機(jī)床有限公司，按老師要求，我們分成了小組，每個(gè)小組９，１０個(gè)人，分成好幾個(gè)小組分到各個(gè)實(shí)習(xí)部門進(jìn)行實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，熟悉并掌握會(huì)計(jì)流程的各個(gè)步驟及其具體操作——包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設(shè)和登記賬戶以及編制會(huì)計(jì)分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。以使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)有更深的理性認(rèn)識(shí)并掌握會(huì)計(jì)基本操作技能。這是本次實(shí)習(xí)的目的！
以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手。這次實(shí)習(xí)，我們是先幫助工作單位的會(huì)計(jì)做一些小事，剛開始還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺人這些東西根本只是皮毛。這些不是我們想要的。再由于加上天氣又熱，心情更加煩躁，所以會(huì)有些厭倦了。結(jié)果有些小事也會(huì)錯(cuò)誤百出，而會(huì)計(jì)最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，真實(shí)心煩意亂呀！所以再后來(lái)幾天里我們開始了自主學(xué)習(xí)，有不明白的地方就虛心問(wèn)會(huì)計(jì)人員，這樣也使得我們與會(huì)計(jì)們相處的更加融洽。
我們開始看會(huì)計(jì)們以前作的帳薄，按照企業(yè)會(huì)計(jì)制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。判斷資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及的賬戶，根據(jù)各賬戶的屬性分類，填入賬頁(yè)紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。具體步驟如下：
一、設(shè)置賬簿
二、登記賬簿
三、結(jié)賬
四、編制會(huì)計(jì)報(bào)表
這次實(shí)習(xí)的時(shí)間是五周，我們開始做一些憑證，賬套等等?？偨Y(jié)原因有以下幾點(diǎn)：
（1）我們之前的理論基礎(chǔ)學(xué)的不好，以至于在做的時(shí)候有些低峰不懂，理解的不透徹。
（2）以前沒(méi)有接觸過(guò)會(huì)計(jì)，很多憑證都是第一次看到，剛開始根本無(wú)從下手，怕做錯(cuò)?。。。?/p>
（3）年輕人，心浮氣燥，對(duì)做會(huì)計(jì)沒(méi)有興趣?。∷晕覀円诮酉聛?lái)的時(shí)間里，把會(huì)計(jì)理論知識(shí)好好的復(fù)習(xí)一下，培養(yǎng)對(duì)會(huì)計(jì)的興趣??！爭(zhēng)取下次再做的時(shí)候能夠快點(diǎn)！！
這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，經(jīng)過(guò)在工作單位的1個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我從客觀上對(duì)自己在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。學(xué)到了很多書本上沒(méi)有的知識(shí)，會(huì)計(jì)本來(lái)就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對(duì)著那枯燥無(wú)味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂(lè)趣，越做越起勁。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！所以在意后的實(shí)習(xí)工作中我們會(huì)繼續(xù)努力作到最好，野味自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教研工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四
根據(jù)學(xué)校安排，其中也有我自身的決定，我選擇了在_公司財(cái)務(wù)資產(chǎn)部進(jìn)行實(shí)習(xí)，應(yīng)聘的崗位是財(cái)務(wù)助理。
一、實(shí)習(xí)時(shí)間
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
_公司財(cái)務(wù)資產(chǎn)部
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程
在財(cái)務(wù)資產(chǎn)部我參與了兩次大型的會(huì)計(jì)檔案的整理，第一次是整理往年的銀行存款憑證，包括銀付和銀收，以及轉(zhuǎn)賬憑證。第二次幫忙整理了社保中心的生育保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)和公積金。通過(guò)檔案的整理了解到，整個(gè)會(huì)計(jì)憑證編制成冊(cè)的過(guò)程，于每個(gè)月末按憑證號(hào)歸集憑證，然后用裝訂機(jī)進(jìn)行成冊(cè)裝訂，制定好封面寫上憑證種類，所屬年月以及涵蓋的憑證號(hào)。最后將裝訂好的相鄰兩冊(cè)憑證裝進(jìn)會(huì)計(jì)檔案盒中，為了便于以后快速識(shí)別信息，快捷查找憑證，要求必須正確填寫會(huì)計(jì)檔案盒上的信息，包括憑證所屬年月、憑證號(hào)期間、所屬種類、所在整個(gè)月總的冊(cè)數(shù)及所屬冊(cè)數(shù)。若是某筆業(yè)務(wù)憑證附件數(shù)特別多，不便于裝訂，則另行裝置在會(huì)計(jì)檔案盒上，稱作“憑證附件”，另在盒上注明所屬的年月以及對(duì)應(yīng)的憑證號(hào)。會(huì)計(jì)檔案的保管也很重要，在對(duì)過(guò)往業(yè)務(wù)進(jìn)行清查核對(duì)時(shí)，就要翻閱對(duì)應(yīng)的檔案?？梢哉f(shuō)，會(huì)計(jì)檔案是會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)人員工作的沉淀。
通過(guò)借閱預(yù)算報(bào)告，了解到預(yù)算的內(nèi)容：收入預(yù)算、主要產(chǎn)品成本預(yù)算、產(chǎn)品毛利率明細(xì)表、制造費(fèi)用預(yù)算明細(xì)表，財(cái)務(wù)費(fèi)用預(yù)算明細(xì)表、福利費(fèi)預(yù)算、薪酬預(yù)算表及工資附加計(jì)提比例表、資本性支出預(yù)算、整體項(xiàng)目進(jìn)程計(jì)劃、固定資產(chǎn)大修明細(xì)表、事業(yè)部中心固定資產(chǎn)維修明細(xì)、房屋建筑物維修明細(xì)、管理部門設(shè)備維修明細(xì)、軟件費(fèi)用明細(xì)、質(zhì)量改進(jìn)項(xiàng)目明細(xì)、工藝裝備計(jì)劃匯總、技術(shù)開發(fā)費(fèi)明細(xì)表?？梢钥闯觯侯A(yù)算這塊主要是控制成本費(fèi)用，因?yàn)橹圃炱髽I(yè)成本包括生產(chǎn)成本、制造費(fèi)用、工裝費(fèi)用，期間費(fèi)用有管理費(fèi)用，主要包括技術(shù)開發(fā)費(fèi)、出國(guó)人員經(jīng)費(fèi);銷售費(fèi)用主要包括運(yùn)輸費(fèi)、技術(shù)咨詢服務(wù)費(fèi)、銷售服務(wù)費(fèi);財(cái)務(wù)費(fèi)用主要包括利息收入、利息支出、金融機(jī)構(gòu)手續(xù)費(fèi)。
營(yíng)業(yè)收入主要來(lái)源于機(jī)車動(dòng)車組、城規(guī)車輛與軌道工程車、海外營(yíng)銷中心、分子公司。可見制造業(yè)成本費(fèi)用面廣網(wǎng)寬，而且對(duì)于每項(xiàng)成本費(fèi)用都必須做到位，才能保證應(yīng)有的質(zhì)量。所以在預(yù)算上，必須加大對(duì)成本費(fèi)用的控制，企業(yè)做到“開源節(jié)流”，才能創(chuàng)造出更大的價(jià)值。對(duì)于預(yù)算的過(guò)程，首先預(yù)算組向各事業(yè)部、中心下發(fā)通知，各部門根據(jù)本部門的實(shí)際情況編制下一段時(shí)期的預(yù)算;然后預(yù)算組進(jìn)行考評(píng)、匯總編制預(yù)算報(bào)告。
四、實(shí)習(xí)體會(huì)及感想
(1)我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論具有寬泛的指導(dǎo)作用，但是在實(shí)際工作中，具體業(yè)務(wù)的處理具有某個(gè)公司的特性，比如：采購(gòu)材料，不會(huì)直接用銀行存款支付，而是通過(guò)應(yīng)付賬款列賬，待采購(gòu)的物料質(zhì)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，未影響項(xiàng)目的進(jìn)度，則按照合同協(xié)議支付價(jià)款。同時(shí)，也應(yīng)重視工作經(jīng)驗(yàn)的重要性，這樣才能保證完成業(yè)務(wù)的效率。
(2)在以后的學(xué)習(xí)生活中，加強(qiáng)與人的溝通協(xié)調(diào)能力，善于表達(dá)自己的意見觀點(diǎn)和聆聽他人的建議指導(dǎo)，整個(gè)財(cái)務(wù)工作，不是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)就能夠完成的，它需要與非專業(yè)人士進(jìn)行接觸，將他們的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)化為用財(cái)務(wù)表示，同時(shí)也需要和業(yè)內(nèi)人士進(jìn)行交流，遇到某一個(gè)財(cái)務(wù)專業(yè)問(wèn)題不能解決時(shí)，需要聽取懂的人專業(yè)意見。
(3)注重對(duì)某一專業(yè)問(wèn)題的深入研究，這樣才能更好的勝任實(shí)際工作。在崗位中，某一業(yè)務(wù)由專門配的工作人員完成，然后轉(zhuǎn)入下一道程序，所以對(duì)某一業(yè)務(wù)涉及的各種問(wèn)題進(jìn)行探究，找到解決的模式，這樣才能更好的勝任工作，得到他人的信任。否則，要付出更多的時(shí)間和精力去解決，很大程度上影響工作的效率。比如：這次編半年報(bào)時(shí)，關(guān)于與供應(yīng)商的往來(lái)賬合并報(bào)表，由于業(yè)務(wù)人員不是很熟悉，費(fèi)了很大的時(shí)間和精力，且向他人請(qǐng)教，才得以完成。
(4)進(jìn)入某一領(lǐng)域，對(duì)這個(gè)領(lǐng)域涉及的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理流程要熟悉，這樣才能按時(shí)按量高效的完成工作任務(wù)。
教研工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五
第一段：介紹實(shí)習(xí)教研的背景和目的（約200字）
實(shí)習(xí)教研是大學(xué)生專業(yè)實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，旨在提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和教學(xué)設(shè)計(jì)能力，在真實(shí)的教學(xué)環(huán)境中鍛煉自己。我作為一名教育學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，在實(shí)習(xí)教研中有著深刻的體會(huì)和感悟。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧，更重要的是培養(yǎng)了一種教育情懷和責(zé)任感。
第二段：實(shí)習(xí)教研中的困惑和挑戰(zhàn)（約300字）
在實(shí)習(xí)教研中，我遇到了許多困惑和挑戰(zhàn)。首先，教學(xué)的實(shí)際操作并不像課堂上簡(jiǎn)單地模擬教學(xué)那樣容易，而是要面對(duì)真實(shí)的學(xué)生和各種教學(xué)情境。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最大的困惑是如何適應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)方式和需求。其次，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)復(fù)雜而細(xì)致的過(guò)程，需要考慮到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。我常常感到無(wú)所適從，不知道如何選擇適合的教學(xué)內(nèi)容和方法。
第三段：克服困惑與挑戰(zhàn)的方法和經(jīng)驗(yàn)（約400字）
為了克服困惑和挑戰(zhàn)，我深入學(xué)習(xí)了教育學(xué)理論，尤其是教學(xué)心理學(xué)和課堂管理方面的知識(shí)，以提高自己的教學(xué)水平。我也積極參與教師培訓(xùn)和交流活動(dòng)，通過(guò)與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師溝通，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育理念。此外，我還大膽嘗試不同的教學(xué)方法，虛心接受同學(xué)和學(xué)生的反饋意見，并根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。通過(guò)這些努力，我逐漸適應(yīng)了實(shí)習(xí)教研的環(huán)境，提高了自己的教學(xué)能力。
第四段：實(shí)習(xí)教研中的收獲和成長(zhǎng)（約300字）
在實(shí)習(xí)教研中，我收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求和特點(diǎn)。我逐漸培養(yǎng)了自己的教育情懷，深刻理解到教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和創(chuàng)造力。其次，我提高了自己的組織和管理能力，學(xué)會(huì)了合理安排教學(xué)時(shí)間和資源，有效解決教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題。
第五段：對(duì)未來(lái)教育事業(yè)的展望和期望（約200字）
通過(guò)實(shí)習(xí)教研，我更加堅(jiān)定了從事教育事業(yè)的決心。我希望將來(lái)能成為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)能力，不斷更新教學(xué)理念和方法，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)這次實(shí)習(xí)教研，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，也得到了寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。在未來(lái)的教育事業(yè)中，我將努力發(fā)揮自己的專業(yè)技能和教育情懷，為學(xué)生的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們才能成為真正優(yōu)秀的教育者，為社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
教研工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六
十幾年的學(xué)生生活，劃上了圓滿的句號(hào)。我的實(shí)習(xí)生活就此拉開了序幕。我非常感謝學(xué)校，是學(xué)校給了我這么好的平臺(tái)，讓我能發(fā)揮自己的才華;還要感謝公司里的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心，作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂的我，也沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，能受到公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，我真的很受寵若驚，在此真的真的非常感謝你們，我現(xiàn)將在這兩個(gè)月中的實(shí)習(xí)情況做如下匯報(bào)：
在這兩個(gè)月中，我學(xué)到許多，也悟到了許多，工作時(shí)不但要有良好的工作態(tài)度，而且要有很好的表現(xiàn)能力。中國(guó)有句俗話：“踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事”，但在今天只是老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇做事是不夠的，你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己，讓老板知道你做了什么，讓老板知道你的存在是必要的。這樣你才有發(fā)展的可能，別人才會(huì)認(rèn)可你、承認(rèn)你。
剛開始實(shí)習(xí)時(shí)，對(duì)于組訓(xùn)的工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒(méi)有一種成型的概念，每天都很被動(dòng)的去做一些事情，做什么事情都很盲目，像一只無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞，以前作為一名學(xué)生，主要的工作就是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在即將踏入社會(huì)，顯然自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上，而這實(shí)習(xí)的幾個(gè)月，好比是一個(gè)過(guò)渡期——從學(xué)生過(guò)渡到上班族。
記得剛來(lái)公司的第一天，郭總就教導(dǎo)我們做人一定要正直，要實(shí)事求是，誠(chéng)以待人，人品對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要的。我也充分體驗(yàn)到了：你如何待人，他人也會(huì)如是回報(bào)。在保險(xiǎn)公司實(shí)習(xí)的這兩個(gè)月里，我脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開始接觸社會(huì)，了解我今后工作的性質(zhì)。帶我的是和我一個(gè)學(xué)校的王國(guó)華學(xué)姐，她給我介紹了整個(gè)目前紫金支公司的概況，介紹組訓(xùn)的日常工作及工作性質(zhì)，她對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，讓我可以較快的適應(yīng)組訓(xùn)的工作。雖然剛開始接觸的工作都是一些很瑣碎的事情，只是在一旁看師姐師哥們是如何的工作，慢慢的積累經(jīng)驗(yàn)。前一個(gè)星期基本上是看、聽、說(shuō)，讓我做的事情很少，我知道這是在教我如何做人做事，如何調(diào)整心態(tài)，如何自我定位，這對(duì)于我后期的工作是非常有幫助的。
在個(gè)險(xiǎn)部，我知道組訓(xùn)的工作是非常重要，公司不能沒(méi)有組訓(xùn)，營(yíng)銷員不能沒(méi)有組訓(xùn)，組訓(xùn)的職責(zé)就是傳達(dá)公司下達(dá)的方案，然后對(duì)業(yè)務(wù)伙伴進(jìn)行公司方案宣導(dǎo)，及帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)和管理團(tuán)隊(duì)。有一次王國(guó)華學(xué)姐告訴我明天的早會(huì)由我來(lái)主持，叫我自己做ppt，她只給我提供資料，雖然我也看過(guò)他們做的ppt，可是真自己做起來(lái)，還是很棘手的。做好了ppt面臨的將是明早的早會(huì)主持，我一晚上都在想明早早會(huì)的專題，如何讓自己不恐懼，如何將早會(huì)開得有生氣，有活力。在一次次的早會(huì)主持的過(guò)程中，在學(xué)姐的悉心指導(dǎo)下，我不但對(duì)早會(huì)的流程有了掌握，也從無(wú)數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而且隨著時(shí)間的推移，自己的意志也得到了磨煉，恐懼心理也逐漸消失了，這應(yīng)該算得上實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
隨著對(duì)工作慢慢的熟悉，與業(yè)務(wù)員的溝通次數(shù)的增多，我深切體會(huì)到了工作在一線的業(yè)務(wù)伙伴的辛苦，在與他們聊天的過(guò)程中，我知道了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理人員，團(tuán)結(jié)協(xié)作，善于溝通是少不了的。也明白了若想把一個(gè)團(tuán)隊(duì)做大做強(qiáng)，與主管的協(xié)調(diào)和合作、與伙伴的溝通就是拉動(dòng)前行的力量，必須要把部門成員團(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)揮集體的力量。除此之外，我還學(xué)會(huì)了如何更好的與別人溝通，如何更好的去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這是我與業(yè)務(wù)伙伴溝通時(shí)了解的情況，相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。
在保險(xiǎn)公司，各大培訓(xùn)和會(huì)議很多，在上個(gè)月的組訓(xùn)例會(huì)上關(guān)于七大能力的學(xué)習(xí)中，我深深認(rèn)識(shí)到自身的不足，也看到一些優(yōu)秀組訓(xùn)身上的閃光點(diǎn)。堂經(jīng)理的致辭和對(duì)組訓(xùn)報(bào)道的總結(jié)，給了我更多的教育和啟發(fā)。尤其是謝總的一番諄諄教導(dǎo)，給了我更多的深思。對(duì)于組訓(xùn)之前的工作給予了肯定，也讓我檢討自身各個(gè)方面的不足，在九月二號(hào)啟動(dòng)會(huì)的策劃與操作當(dāng)中，出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)金派送的場(chǎng)面非?；靵y，這是我沒(méi)有做出全面考慮和溝通的后果。這次啟動(dòng)會(huì)讓我明白，要想做一件事情容易，但做好一件事情并不容易。系統(tǒng)思考、整體布局對(duì)一次會(huì)議的順利進(jìn)行至關(guān)重要，對(duì)我的各項(xiàng)工作也一樣。通過(guò)這次的組訓(xùn)例會(huì)，我得到了第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)了組訓(xùn)的工作，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
回想自己在這段期間的工作情況，不盡如意，對(duì)此我思考過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處應(yīng)該還算是及時(shí)吧!因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作，在接下來(lái)的日子，我會(huì)朝著這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該存在的“特點(diǎn)”抹掉，也明白實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。
總之，這次實(shí)習(xí)的意義對(duì)于我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是開啟“生命之旅”大門的過(guò)程邁出了第一步，我一定珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，并為自己所喜愛的保險(xiǎn)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
教研工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七
“老師你今晚有時(shí)間嗎？”
“老師你下午自習(xí)有時(shí)間嗎？”
“老師周六日有時(shí)間嗎？”
“老師你什么時(shí)候有時(shí)間。”
每天都會(huì) 被學(xué)生追著問(wèn)這樣的問(wèn)題，每天的時(shí)間也被壓縮的沒(méi)有一點(diǎn)空隙，幫助學(xué)生指導(dǎo)的時(shí)間占去了我大部分的時(shí)間。
四月份時(shí)得知實(shí)習(xí)期間要開展“五個(gè)一”實(shí)踐活動(dòng)，看了著五個(gè)活動(dòng)，除了訪名師和搞一次生活小創(chuàng)作外，都是我支隊(duì)的基本工作。教育是為了一切學(xué)生，幫扶特情生克服困難是每位教師義不容辭的責(zé)任，是教師的一項(xiàng)基工作。
特情生中有一部分是學(xué)困生，對(duì)于學(xué)困生我致力于幫助他們找到學(xué)習(xí)的自信和方法。任教初三年級(jí)四個(gè)班級(jí)中，將近二百余人，兩年半的磨礪后，很多養(yǎng)成了頑固不化的習(xí)慣，沒(méi)有心思學(xué)習(xí)。針對(duì)這些學(xué)生，我決定幫他們克服學(xué)習(xí)上的困惑，幫他們找的學(xué)習(xí)的信心。一開始幫他們補(bǔ)課，效果不是很好好，幫扶的人越來(lái)越多，已有四五十人的樣子，按補(bǔ)課的方式進(jìn)行，一周除了睡覺、吃飯、上課就沒(méi)有時(shí)間。
我仔細(xì)思索著，既不能打退學(xué)生的積極性，又不能低效的補(bǔ)課。我開始分析來(lái)找我補(bǔ)課學(xué)生的共同特點(diǎn)：上課懶散，半天拿不出筆來(lái)，一節(jié)課幾乎一個(gè)字都不寫；作業(yè)不能完成，即便完成，抄作業(yè)的水分比較大；想學(xué)好，卻管不住自己；周圍人都在玩，自己學(xué)沒(méi)有動(dòng)力；高中提前招生，將一大部分學(xué)生都提前招錄，學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力。
一部分這樣的學(xué)生，我已經(jīng)幫他們呢重塑了生活的信心，但是還要幫助他們克服學(xué)習(xí)中遇到的困難。一次，我聽教務(wù)主任說(shuō)過(guò)，我們應(yīng)該布置不同層次的作業(yè)。我突然意識(shí)到，面對(duì)這幫學(xué)困生們，要布置適合他們的作業(yè)，沒(méi)有必要讓跟著學(xué)校訂制的資料走，好多題根本就不會(huì)就是在抄。例如今天我在一個(gè)差班班講課，該班是從四中插過(guò)來(lái)的，基礎(chǔ)非常的差。講了一個(gè)計(jì)算題，只有五個(gè)人懂了，其他人雖然說(shuō)懂了，但是卻說(shuō)不出為什么。指導(dǎo)老師告訴我這個(gè)班能有五個(gè)人聽課真是個(gè)奇跡。針對(duì)該班，我不再依賴資料書，開始針對(duì)性的出題。目前該班大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，他們經(jīng)常拿著的解答結(jié)果追著問(wèn)我對(duì)錯(cuò)。
第二，改補(bǔ)課為布置任務(wù)。我注意到大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不好是因?yàn)椴豢蟿?dòng)手，我給一部分部分學(xué)生布置總結(jié)知識(shí)的任務(wù)，每個(gè)人的任務(wù)有所不同，然后讓他們?cè)谀骋粫r(shí)間將成果拿給我，我?guī)退麄冋义e(cuò)誤，指重點(diǎn)。有很多學(xué)生都在堅(jiān)持這樣做，而且反應(yīng)很有用。
第三，講課過(guò)程中盡量照顧這樣的學(xué)生。我很少講難題，盡量將的細(xì)而且慢。而且課前會(huì)提問(wèn)一些基本知識(shí)或是出小測(cè)試，一開始連最基本的方程式都不會(huì)寫，現(xiàn)在簡(jiǎn)單的都能寫下來(lái)了。
第四，在他們中建立小組。很多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，如果只是自己學(xué)習(xí)，過(guò)一段時(shí)間就是失去了興趣。我給他們分好組，讓他們互幫互助，讓他們有問(wèn)題問(wèn)學(xué)習(xí)好的。任教的一個(gè)班級(jí)，經(jīng)常有學(xué)生告訴我：“我們班的學(xué)生可自私了，自己學(xué)會(huì)了也不告訴別人。”我對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)，目前他們經(jīng)常幫助差生的學(xué)習(xí)了。
對(duì)于個(gè)別學(xué)生，個(gè)別情況下確實(shí)需要個(gè)別輔導(dǎo)，但不是從頭到尾講一遍，而是要教會(huì)他們一中學(xué)習(xí)方法。而且輔導(dǎo)過(guò)程中，更有利全面把握學(xué)情，針對(duì)性開展對(duì)策?？傊逃菒鄣慕逃覀儠?huì)義無(wú)反顧的奉獻(xiàn)，但是也要講究對(duì)策，應(yīng)該經(jīng)常反思。
教研工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇八
自參加工作以來(lái)，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本，關(guān)愛全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展。做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師始終是我的夢(mèng)想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無(wú)聞的耕耘，在讀書思考研究中不斷地豐富自己、提高自己，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績(jī)，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展。xx年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀教師，xx年被評(píng)為章丘市優(yōu)秀校長(zhǎng)。
一、以學(xué)習(xí)為樂(lè)，持之以恒
我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù)，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長(zhǎng)，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考，剖析得失務(wù)求實(shí)效，于是常年以讀書為樂(lè)，堅(jiān)持記筆記寫反思。近年來(lái)自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》、《做一個(gè)有思想的教師》、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》，魏書生的民主與科學(xué)的管理思想，劉京海的成功教育理論等。自己開通了教育博客，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書寫所思所感所悟。在讀書中學(xué)有收獲，在反思中日有提高。幾年下來(lái)，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，而且提高了分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力。
二、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高
教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，完成從實(shí)踐到理論，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、德育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等等，這些都是教科研的對(duì)象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問(wèn)題。招準(zhǔn)問(wèn)題的切入點(diǎn)，采取行之有效的方法，對(duì)癥下藥。一般老師工作就停留在了問(wèn)題解決的層面上，而沒(méi)有對(duì)解決問(wèn)題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別。
我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng)，在與別人交流和討論的過(guò)程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。
xx年本人撰寫的《面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《山東教育科研》上發(fā)表，《我們對(duì)提高教師素質(zhì)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)與做法》在濟(jì)南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，《論小學(xué)中年級(jí)語(yǔ)文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法》在新世紀(jì)中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文大賽中獲一等獎(jiǎng);xx年撰寫的《實(shí)踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表;xx年撰寫的《研究工作方法提高德育實(shí)效》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表，《以愛育人為師之本》在濟(jì)南市教育局組織的德育論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng);xx年撰寫的《運(yùn)用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟(jì)南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)，《尋找生活中的美》在濟(jì)南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評(píng)比中獲二等獎(jiǎng);xx年撰寫的《巧妙自然用投影輕松愉快學(xué)數(shù)學(xué)》在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng);xx年撰寫的《小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)初探》在全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎(jiǎng);xx年撰寫的《班主任要善養(yǎng)三氣》在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表，本人承擔(dān)的章丘市規(guī)劃課題小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究順利通過(guò)專家組鑒定結(jié)題。
三、以教科研為平臺(tái)，讓每位教師都成功
教科研是教師成長(zhǎng)、自我發(fā)展的支撐。因此，作為校長(zhǎng)我同班子成員一道為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營(yíng)造有利于研究的寬松氛圍，引導(dǎo)教師走上科研興教之路。教師60余人。從整體上講教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，教科研意識(shí)比較淡薄。針對(duì)實(shí)際學(xué)校確定了專家引領(lǐng)、科研先行;點(diǎn)上突破、面上輻射;整合強(qiáng)化、凸顯特色的教科研思路。首先我們邀請(qǐng)了市教科所的郭道勝所長(zhǎng)來(lái)我校為全體老師作了精彩的教科研報(bào)告。使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，打破了對(duì)老師們來(lái)說(shuō)教科研高深莫測(cè)的神話，使全校老師走向了問(wèn)題型教研課題研究。學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵(lì)、全力支持。
如提供豐富的圖書資料，科研設(shè)備，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進(jìn)一步提高教師科研意識(shí)和水平。同時(shí)，還為教師搭建教育科研交流的平臺(tái)，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件，為教師提供展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞、科研靈感的激發(fā)。我校的小學(xué)作文走向生活的研究、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)良思維品質(zhì)的培養(yǎng)章丘市級(jí)兩個(gè)課題于去年四月份立項(xiàng)開題,經(jīng)過(guò)課題組全體成員歷時(shí)一年半的刻苦公關(guān)于今年八月份終于通過(guò)市教科所的鑒定順利結(jié)題。最難能可貴的是兩個(gè)課題的結(jié)題，使老師們找到了自信！
教研工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，實(shí)習(xí)教研成為教師教育的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)際教學(xué)和科研活動(dòng)，提高了實(shí)習(xí)教師的教學(xué)能力和科研水平。在這個(gè)過(guò)程中，我產(chǎn)生了很多收獲和感悟。下面我將結(jié)合個(gè)人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以五段式的形式，談?wù)勎业膶?shí)習(xí)教研心得體會(huì)。
第一段：實(shí)習(xí)教研的重要性
實(shí)習(xí)教研是培養(yǎng)實(shí)踐型教師的重要途徑。通過(guò)實(shí)習(xí)教研，我獲得了真實(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，感受到了教育工作的魅力。同時(shí)，在實(shí)習(xí)教研中，我也有機(jī)會(huì)接觸到各種課程資源和教材，了解到不同學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和難點(diǎn)。實(shí)習(xí)教研的目的是為了培養(yǎng)我們成為合格的教育者，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。因此，我們要重視實(shí)習(xí)教研，抓住機(jī)會(huì)，全力以赴地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
第二段：實(shí)習(xí)教研的問(wèn)題與挑戰(zhàn)
實(shí)習(xí)教研雖然重要，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，實(shí)習(xí)教研的時(shí)間有限，我們需要在有限的時(shí)間內(nèi)完成多樣的教學(xué)任務(wù)，這對(duì)于實(shí)習(xí)教師來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。其次，實(shí)習(xí)教研要求我們擁有較高的教學(xué)能力和科研能力，這對(duì)于沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)教師來(lái)說(shuō)很難突破。最后，實(shí)習(xí)教研往往需要和導(dǎo)師進(jìn)行合作，但與導(dǎo)師之間的合作是否能夠順利展開，也是一個(gè)不確定因素。因此，在實(shí)習(xí)教研中，我們需要積極面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，解決實(shí)踐中遇到的困難。
第三段：實(shí)習(xí)教研的收獲和成長(zhǎng)
實(shí)習(xí)教研雖然存在問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但我們也獲得了很多收獲和成長(zhǎng)。首先，實(shí)習(xí)教研使我更加深入地了解了教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)實(shí)習(xí)教研，我親自授課，感受到了教學(xué)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)科和教育的理解。其次，實(shí)習(xí)教研提高了我的教學(xué)能力。在教學(xué)實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的需求和興趣，提升了教學(xué)效果。最后，實(shí)習(xí)教研培養(yǎng)了我的科研能力。在實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)參與教育科研活動(dòng)，向?qū)熣?qǐng)教并進(jìn)行研究，提升了自己的科研水平。通過(guò)實(shí)習(xí)教研，我不僅成長(zhǎng)為一名合格的教育者，還培養(yǎng)了解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。
第四段：實(shí)習(xí)教研的經(jīng)驗(yàn)與啟示
在實(shí)習(xí)教研過(guò)程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)與啟示。首先，我認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，需要不斷反思和調(diào)整教學(xué)策略。每次授課后，我會(huì)記錄下來(lái)，分析教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。其次，實(shí)習(xí)教研也讓我認(rèn)識(shí)到教師是一名永遠(yuǎn)的學(xué)生。在實(shí)習(xí)教研中，我不僅要傳授知識(shí)，還要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識(shí)水平。最后，實(shí)習(xí)教研教會(huì)了我與他人合作和溝通的能力，通過(guò)與導(dǎo)師和同事的合作，在實(shí)習(xí)教研中互相學(xué)習(xí)和改進(jìn)。
第五段：展望與總結(jié)
實(shí)習(xí)教研是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。通過(guò)實(shí)習(xí)教研，我深入了解了教育實(shí)踐的真實(shí)情況，提高了自己的教學(xué)和科研能力。然而，我也意識(shí)到，現(xiàn)在的實(shí)習(xí)教研仍然存在不足之處，需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善。希望未來(lái)的實(shí)習(xí)教研能夠更加貼近實(shí)際教學(xué)，更加注重培養(yǎng)實(shí)踐能力，讓實(shí)習(xí)教師能夠真實(shí)地感受到教學(xué)的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。總之，實(shí)習(xí)教研是我們成長(zhǎng)的階梯，通過(guò)實(shí)踐和研究，我們能夠不斷提升自己的教學(xué)能力和科研水平，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教研工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十
我和同學(xué)們一起經(jīng)歷：升旗、早早讀、早讀、值日、體操、午休、勞動(dòng)、班會(huì)、晚讀、晚自修等等。我們還協(xié)助班主任管理班級(jí)、維持紀(jì)律，進(jìn)行集體教育和個(gè)別教育。
在沙坪中學(xué)，我還經(jīng)歷兩個(gè)特殊的班主任工作內(nèi)容：詩(shī)歌朗誦比賽和校運(yùn)會(huì)。
詩(shī)歌朗誦比賽是剛來(lái)實(shí)習(xí)學(xué)校不到兩天就開始要我準(zhǔn)備的第一項(xiàng)工作。當(dāng)時(shí)我很是緊張。上網(wǎng)找了很久的資料，最終確定是余秋雨的《千年走一回》，導(dǎo)師贊這首詩(shī)選得不錯(cuò)，原因之一是內(nèi)容精彩、意象豐富;之二是比較短，容易背。我非常期盼學(xué)生能夠在全校的比塞中取得名次。后來(lái)真正比賽時(shí)才發(fā)覺錯(cuò)漏百出。學(xué)生緊張、忘詞、無(wú)表情、退場(chǎng)忘記鞠躬致謝、進(jìn)場(chǎng)混亂不整齊……對(duì)于這件事，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是，看來(lái)很多事是不能臨時(shí)說(shuō)一說(shuō)就可以好的。
校運(yùn)會(huì)。發(fā)生很多讓人感動(dòng)讓人感慨的事情。在校運(yùn)會(huì)中，在不經(jīng)意中，才真正發(fā)現(xiàn)原來(lái)很多學(xué)生對(duì)同學(xué)真的不大關(guān)心，或者說(shuō)不懂得要去關(guān)心。一個(gè)參加一千五百米跑步的女同學(xué)，十分艱難地贏得了1500米女子長(zhǎng)跑的冠軍，回來(lái)班級(jí)的大本營(yíng)內(nèi)，居然無(wú)一人上前問(wèn)候和幫扶。我心里很不是滋味，于是這個(gè)同學(xué)的下一場(chǎng)跑步比賽的時(shí)候，我就站在班級(jí)的前頭，那位女同學(xué)一經(jīng)過(guò)，我就吆喝著大家一起鼓掌吶喊。起碼，讓學(xué)生知道我們班的同學(xué)在比賽，和我們自己息息相關(guān)!
早讀。沙中有一個(gè)獨(dú)特的早讀制度，就是兩番早讀，第一個(gè)是6:50的早早讀，第二個(gè)是7:10的早讀。各自安排讀一門功課。我自己尋覓一個(gè)方法，就是在早早讀和早讀之間轉(zhuǎn)換的短暫時(shí)間內(nèi)，在班級(jí)里表?yè)P(yáng)好人好事和對(duì)一些事情作不點(diǎn)名批評(píng)。
晚修。每周固定兩個(gè)晚上看晚修，我在晚修期間學(xué)習(xí)了很多的班主任工作的方法。比如，我在講臺(tái)上看見學(xué)生在暗自傳作業(yè)互相抄襲，我下課便找了一個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)問(wèn)，他一口咬定說(shuō)：“老師，我沒(méi)有抄作業(yè)，我只是在抄作業(yè)題目?！蔽乙矝](méi)有辦法。第二天晚修又是我來(lái)坐班，我想了一個(gè)辦法，在上課前宣布不能傳作業(yè)，包括抄作業(yè)題目。因?yàn)樯险n認(rèn)真聽講是你的職責(zé)，人家同學(xué)抄好了，你沒(méi)有抄好是你自己的責(zé)任。接著，讓科代表把作業(yè)的頁(yè)碼數(shù)寫上黑板。
現(xiàn)在晚修的紀(jì)律越來(lái)越好，我走進(jìn)教室一兩分鐘內(nèi)，一聲也不啃，課室會(huì)慢慢地自然靜下來(lái)。連我第一次看晚修時(shí)，特別調(diào)皮、特別坐不住的那兩三個(gè)同學(xué)也能夠靜下心來(lái)做作業(yè)。看來(lái)，剛上初一的同學(xué)們已經(jīng)慢慢地熟悉和習(xí)慣了晚自修了。
個(gè)別教育。我的導(dǎo)師何老師是一個(gè)有著十幾年教學(xué)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。在個(gè)別教育的學(xué)習(xí)中，我對(duì)何老師的教育語(yǔ)言特別欽佩。同樣是教育一個(gè)學(xué)生，何老師的言語(yǔ)藝術(shù)十分高。一次一對(duì)同桌在上自習(xí)沒(méi)有作業(yè)做了，一起畫漫畫搞笑。班干沒(méi)收上去，其實(shí)漫畫畫得還是挺不錯(cuò)的，錯(cuò)就錯(cuò)在上課畫畫。我自己覺得，好像如果處理不當(dāng)，也許會(huì)扼殺這個(gè)學(xué)生的畫畫興趣?？墒呛卫蠋煹恼Z(yǔ)言并不是如疾風(fēng)暴雨，相反，是溫婉輕柔，聲音像母親一般輕輕地“訓(xùn)導(dǎo)”，擺事實(shí)講道理。本來(lái)以為會(huì)很難堪的兩個(gè)男生，聽得十分舒服，仿佛這不算是什么批評(píng)，而是老師的特別的關(guān)心。而另一方面，有一些學(xué)生做法嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的，應(yīng)該嚴(yán)厲批評(píng)的，何老師也會(huì)有一套方法。第一次的批評(píng)則是疾風(fēng)暴雨，等過(guò)一兩天，再把這位同學(xué)找過(guò)來(lái)，可以借一下作業(yè)的理由叫過(guò)來(lái)，然后軟聲細(xì)氣地詢問(wèn)、再次教導(dǎo)一番。這樣學(xué)生便不會(huì)認(rèn)為何老師是在故意針對(duì)自己。
周記。改周記讓我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生心理的一個(gè)很好的方法。
班會(huì)。第一次實(shí)習(xí)的班會(huì)。不過(guò)這還不算是我的處女班會(huì)課，因?yàn)榇蠖r(shí)候有過(guò)去中學(xué)當(dāng)校外輔導(dǎo)員，也上了點(diǎn)班會(huì)。不過(guò)辛辛苦苦做出來(lái)準(zhǔn)備講的課件，在還沒(méi)開講之前我就暗暗地預(yù)料到可能用不上ppt了。而事實(shí)上我的班會(huì)課，是在導(dǎo)師講完三分之二或者二分之一強(qiáng)的時(shí)間的紀(jì)律、交作業(yè)、值日、保險(xiǎn)、校運(yùn)會(huì)、早晚讀之后的一個(gè)“小甜點(diǎn)”……我的“怎么做集體的主人”的主題便因之大加裁剪。我便把本來(lái)準(zhǔn)備的最精彩的一部分拿出來(lái)稍微講一講，然后玩了一個(gè)小游戲，便宣告結(jié)束我的實(shí)習(xí)第一次班會(huì)課。也許也有可能是我的最后一次班會(huì)課，因?yàn)檫€有個(gè)湖北的女孩子也是我們班的實(shí)習(xí)班主任，下周由她來(lái)上班會(huì)。按照學(xué)校的計(jì)劃，中段考即將來(lái)臨，隨便一沖，首當(dāng)其沖沖掉的就是班會(huì)課。
希望我的這么短的一個(gè)班會(huì)也能夠給帶來(lái)同學(xué)們真正的啟蒙和教育意義吧。說(shuō)說(shuō)好的地方。導(dǎo)師說(shuō)我的比喻還蠻令人印象深刻的，我把班級(jí)比喻成一塊耕田，如果不時(shí)時(shí)除雜草，時(shí)間久了，雜草必然會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的，所以班集體有一個(gè)天然的任務(wù)就是去除雜草。導(dǎo)師也說(shuō)我的那個(gè)游戲還是十分吸引人的。
不過(guò)也有小地方要有點(diǎn)遺憾的。我明明是準(zhǔn)備了要同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)班的口號(hào)的，這些都寫在了ppt上，可是因?yàn)楦緵](méi)有電腦，沒(méi)有打開ppt，。所以把這個(gè)環(huán)節(jié)給忘了，只能在想象中想象一下學(xué)生們看到我的設(shè)計(jì)班級(jí)口號(hào)的要求會(huì)是什么樣的反應(yīng)?我想正常的反應(yīng)的是各種反應(yīng)都充斥全班的，積極的肯定有，但是恐怕也會(huì)有同學(xué)說(shuō)，“真煩”、“多余”、“有什么好設(shè)計(jì)的”之類消極的話，然后再想象一下我的反應(yīng)，可能第一時(shí)間是有點(diǎn)傷心，第二時(shí)間是繼續(xù)保持鎮(zhèn)定。因?yàn)閯倓偝跻簧蟻?lái)的新班級(jí)，存在這樣的情況是非常正常的。
教研工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十一
開展教研工作，教師要提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。下面是本站小編整理教研工作。
心得體會(huì)。
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一學(xué)期在緊張、忙碌中度過(guò)，總體看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育。
以課程改革為中心，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“科研興教、科研強(qiáng)師、科研興校”戰(zhàn)略，深入開展教學(xué)研究，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度，采取課題牽動(dòng)策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上好。
2、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;學(xué)期末班級(jí)能統(tǒng)一過(guò)關(guān)測(cè)試，相互比較，對(duì)比差距和不足。
3、一學(xué)期來(lái)，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時(shí)寫好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思。
二、認(rèn)真開展教學(xué)科研活動(dòng)。
1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。本學(xué)期聽取了徐惠、鄭英、李英、湯振南、翁梅等教師的公開課，每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真寫。
教案。
課件。
制作的非常好，可以看出這幾位教師課前都做了充分的準(zhǔn)備，都付出了辛勤的勞動(dòng)。課后進(jìn)行了評(píng)課，大家各抒己見都說(shuō)出了自己的看法，提出了個(gè)人的觀點(diǎn)，聽課教師還能及時(shí)寫好聽課評(píng)價(jià)。在同行之間取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好備課，以及備課本、作業(yè)本的檢查。做到有記錄，有資料。
3、組織全體數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，大家都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，并做了筆記，寫了心得體會(huì)。
三、課堂教學(xué)，教師之間互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。
本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。并規(guī)定一學(xué)期每個(gè)教師同段互聽。在各種活動(dòng)中，教師們把自己在教學(xué)中遇到的困惑和得到的教學(xué)心得與各位教師互相交流，共同探討。我們數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的大家庭，大家在教研中暢所欲言，在教研中互相幫助，解決問(wèn)題，在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇工作著。
四、存在的不足與改進(jìn)的方向。
1、聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步。
2、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。因?yàn)槲覀兊睦碚撍饺源嬖谥啡?，所以老師的論文缺少生命活力。故今后?yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。
3、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。
4、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來(lái)的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī)。
時(shí)間飛逝，本學(xué)期教育教學(xué)工作即將接近尾聲，本學(xué)期我綜合組教師根據(jù)學(xué)期初制定的計(jì)劃，在兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，并取得了令人驕傲的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)習(xí)綜合組工作做如下總結(jié)：
一、綜合組隊(duì)伍建設(shè)方面。
1、積極參與課程深化改革。
本學(xué)期是全面深化課程改革的第一學(xué)期，工作環(huán)境復(fù)雜，工作任務(wù)繁重，需要在各個(gè)方面實(shí)現(xiàn)破冰。在這一大背景下，我組每位教師鉆研教材，探討教法，并積極地落實(shí)到自己的教學(xué)中。在日常教學(xué)常規(guī)活動(dòng)中，本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫教案，設(shè)計(jì)新教法，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教育教學(xué)理念。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。
學(xué)期初，全組老師就認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。全組成員積極參與“轉(zhuǎn)變教學(xué)方式打造生本課堂”校本培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)施。每次教研活動(dòng)大家都踴躍發(fā)言，積極探討遇到的疑難、困惑，分享自己的經(jīng)驗(yàn)并提供建議。不斷的努力學(xué)習(xí)，對(duì)全體成員的教學(xué)水平有著極大的促進(jìn)作用。
3、提升凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神。
我校綜合組人員多，學(xué)科雜，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)繁重，但我們通過(guò)每次的教研活動(dòng)不斷加大交流和加深了解。在工作上互幫互助，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神。
4、堅(jiān)持開展聽、評(píng)課，提高教育教學(xué)能力。
為了提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅(jiān)持開展聽、評(píng)課，專題研討等教研活動(dòng)。我組教師每次聽課后都能進(jìn)行很認(rèn)真地評(píng)課，諸如教學(xué)設(shè)計(jì)是否恰當(dāng)，重難點(diǎn)是否有效突破，新教學(xué)方式的實(shí)踐效果的探討等等，并做好記錄，反饋給作課老師，提高自身的上課特色。此外，每次的專題研討，各成員都能認(rèn)真的做好準(zhǔn)備，認(rèn)真探討并做好筆記記錄，便于借鑒和學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)常規(guī)方面。
全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求，落實(shí)在實(shí)處。在學(xué)校舉行的常規(guī)教學(xué)檢查中我組老師的教案都能按照學(xué)校要求的規(guī)范來(lái)寫，并于課后及時(shí)記錄教學(xué)反思。此外，本學(xué)期全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到或超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)要求，即每學(xué)期不少于10節(jié)課。
三、開展豐富多彩的鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)。
我綜合組學(xué)科類別多，且都別具特色。開展有書法、剪紙、樂(lè)器、體育等鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)。在豐富學(xué)生課外學(xué)習(xí)生活的前提下，我組學(xué)習(xí)教師作為指導(dǎo)師，積極指導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生參加各類評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)，并眾多獲得了可喜的佳績(jī)。這些優(yōu)秀的成績(jī)與表現(xiàn)，正是對(duì)我綜合組全體教師積極開展教研活動(dòng)，投身教育事業(yè)的肯定和鼓舞。
四、今后工作的努力方向。
1、繼續(xù)提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手，全面提升自身素質(zhì)。
2、克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富我綜合組的教學(xué)、教研活動(dòng)，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。
3、組內(nèi)教師還要繼續(xù)加強(qiáng)論文的學(xué)習(xí)和撰寫，提高全組的教學(xué)教育理論水平。
一、成績(jī)。
1、一至六年級(jí)期末檢測(cè)整體成績(jī)語(yǔ)文科平均分62.1，比xx春提高了4分;合格率59.7%，比xx春提高了5.3%;優(yōu)秀率32.8%，比xx春提高了11.7%。數(shù)學(xué)科平均分59.2，比xx春下降了0.3分;合格率55.9%，比xx春提高了2.5%;優(yōu)秀率32%，比xx春下降了1.8%。英語(yǔ)平均分71.3，比xx春提高了6.1分;合格率69%，比xx春提高了9.6%;優(yōu)秀率50.8%，比xx春提高了13.2%。綜合全科平均分64.2，綜合全科合格率61.5%，綜合全科優(yōu)秀率38.5%。
2、六年級(jí)參加縣期末考試成績(jī)語(yǔ)文科平均分62.7，排縣第10名，與去年相比進(jìn)步了6名;合格率61.3%，排縣第12名，與去年相比進(jìn)步了4名;優(yōu)秀率16.1%，排縣第14名，與去年相比進(jìn)步了2名。數(shù)學(xué)科平均分48.8，排縣第11名，與去年相比下降了4名;合格率40.9%，排縣第11名，與去年相比下降了6名;優(yōu)秀率19.4%，排縣第13名，與去年相比下降了4名。英語(yǔ)平均分68.7，排縣第12名，與去年相比進(jìn)步了4名;合格率67.7%，排縣第第9名，與去年相比進(jìn)步了8名，優(yōu)秀率45.2%，排縣第11名，與去年相比進(jìn)步了4名。我校有六年級(jí)學(xué)生93人，參加考試93人，有16人上了縣重點(diǎn)中學(xué)招生分?jǐn)?shù)線，其中有3人進(jìn)入全縣600名前，有7人進(jìn)入全縣900名前。六年級(jí)所考學(xué)科總分平均分180，排縣第12名;六年級(jí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)排縣第13名。
3、參加縣書畫競(jìng)賽和抽測(cè)成績(jī)我校參加縣六一書畫競(jìng)賽人數(shù)2人，其中盧xx同學(xué)獲美術(shù)一等獎(jiǎng)，黃璇同學(xué)獲書法二等獎(jiǎng)。在縣抽測(cè)中，三年級(jí)語(yǔ)文平均分64.2，排縣第13名;四年級(jí)品德與社會(huì)平均分47，排縣第14名;四年級(jí)英語(yǔ)平均分85.5，排縣第2名。從統(tǒng)計(jì)數(shù)字來(lái)看，全鎮(zhèn)小學(xué)整體教育教學(xué)質(zhì)量呈穩(wěn)定態(tài)勢(shì)，六年級(jí)語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)有進(jìn)步。但同縣先進(jìn)學(xué)校相比差距還很大，在鎮(zhèn)內(nèi)，不同年級(jí)，不同學(xué)科發(fā)展并不平衡，尤其二年級(jí)、五年級(jí)數(shù)學(xué)抽測(cè)成績(jī)?cè)诳h排末位，這些都值得我們?nèi)フJ(rèn)真反思。
二、主要做法。
1、樹立以質(zhì)量謀發(fā)展意識(shí)樹立正確的質(zhì)量觀，教育教師樹立以“質(zhì)量高為榮，質(zhì)量低為恥”的榮辱觀。上下共心謀求提高質(zhì)量。學(xué)校每會(huì)必提教學(xué)質(zhì)量，求質(zhì)量，謀發(fā)展已在大多數(shù)教師中達(dá)成共識(shí)，你追我趕求質(zhì)量的氛圍基本形成。
2、切實(shí)抓好常規(guī)工作不定期進(jìn)行推門聽課、備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核等常規(guī)檢查，特別是對(duì)工作松懈、質(zhì)量滑波的教師進(jìn)行查找原因，制定整改措施。
3、堅(jiān)持統(tǒng)一組織六年級(jí)月考和各年級(jí)的期中、期末考試重點(diǎn)進(jìn)行質(zhì)量現(xiàn)狀分析，讓教師之間互相交流經(jīng)驗(yàn)，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想前途教育，使學(xué)生樹立“讀書是山區(qū)孩子的唯一出路”的理念。
4、實(shí)施教學(xué)工作質(zhì)量與績(jī)效工資發(fā)放掛鉤制度提出各級(jí)科基本質(zhì)量指標(biāo)，工作目標(biāo)質(zhì)量指標(biāo)，奮斗目標(biāo)質(zhì)量指標(biāo)要求，把教師完成教學(xué)質(zhì)量的情況與績(jī)效工資的發(fā)放掛鉤，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。
5、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師整體素質(zhì)本學(xué)期安排骨干教師6批共60多人次參加片或縣級(jí)以上的各類教學(xué)教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每次學(xué)成回來(lái)，組織開展學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，上教學(xué)實(shí)踐課，以發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用。堅(jiān)持進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從而提高教師的整體素質(zhì)。
6、組織開展“三風(fēng)”教育活動(dòng)家，促良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)的形成堅(jiān)持開展“三風(fēng)”教育活動(dòng)，加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)教育，堅(jiān)持嚴(yán)格施考，促進(jìn)良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。由中心學(xué)校統(tǒng)一組織期中、期末檢測(cè)，統(tǒng)一交叉監(jiān)考，密封流水作業(yè)評(píng)卷。并組織開展期末學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵評(píng)比。
7、實(shí)施以研促教工程堅(jiān)持開展科組活動(dòng)和小專題研究活動(dòng)，達(dá)到以研促教的目的。一學(xué)期來(lái)，我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合科組都能結(jié)合各科特點(diǎn)和期初計(jì)劃開展科組活動(dòng)，如語(yǔ)文科圍繞提高學(xué)生的寫字能力和寫作能力，數(shù)學(xué)科圍繞通過(guò)縣立項(xiàng)的《上好每節(jié)計(jì)算課，提高學(xué)生的計(jì)算能力》小專題研究，英語(yǔ)科開展同課異構(gòu)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。
三、不足之處。
1、培優(yōu)扶差工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)。特別是扶差工作要引起高度重視，如五年級(jí)82名學(xué)生參加期末考試，其中三科總分90分以下就有14人，數(shù)學(xué)科成績(jī)10分以下的有9人。
2、教師工作苦力型偏多要向科學(xué)型轉(zhuǎn)變，必須通過(guò)課改提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到高效課堂的目標(biāo)。
3、沒(méi)有重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)，思維訓(xùn)練不到位語(yǔ)文方面，我們學(xué)生的閱讀和。
作文。
能力還需要進(jìn)一步提高。語(yǔ)文教學(xué)中的課外閱讀積累環(huán)節(jié)是我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中亟待解決的一個(gè)重要問(wèn)題，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生的課外閱讀量我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到，作為學(xué)校，作為教師，這都是我們要解決的一個(gè)重要問(wèn)題，要切實(shí)做好學(xué)校圖書室的開放，班中圖書角的設(shè)立和開放，以方便學(xué)生的閱讀，提高圖書的使用效率。數(shù)學(xué)教學(xué)中，除了重視提高計(jì)算能力外，更加重視操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，而在我們的教學(xué)過(guò)程中，目前都還未引起足夠的重視。英語(yǔ)科學(xué)習(xí)與生活脫節(jié)，學(xué)生學(xué)到的口語(yǔ)未能在課間大膽使用。
4、部分課堂質(zhì)量不高，教學(xué)效率低。課堂教學(xué)效率高低決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低。一個(gè)學(xué)校，如果課堂教學(xué)質(zhì)量提不上去，整體教學(xué)質(zhì)量將受到嚴(yán)重影響。在我們聽課和巡堂中，發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師的教學(xué)太隨意，又不重視課堂組織教學(xué)，既浪費(fèi)了老師的精力，又浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間，是一種對(duì)學(xué)生、對(duì)工作極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
5、教師學(xué)習(xí)之風(fēng)不濃目前有部分教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，辦公時(shí)間沒(méi)有充分利用好，還停留在以自我為中心的狀態(tài)，不能夠擠時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，致使自身業(yè)務(wù)素質(zhì)提高得不快，影響了教學(xué)質(zhì)量。
四、今后努力的方向。
1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，運(yùn)學(xué)甘肅會(huì)寧精神，近學(xué)學(xué)校的優(yōu)秀教師。加強(qiáng)管理，抓好常規(guī)教學(xué)工作。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教育教學(xué)的管理，扎扎實(shí)實(shí)的搞好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作，以推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)作出貢獻(xiàn)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對(duì)xx版新課程標(biāo)準(zhǔn)和教師專業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。各科課程標(biāo)準(zhǔn)是教育思想在該學(xué)科的具體體現(xiàn)，是教學(xué)的依據(jù)。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步組織教師進(jìn)行課改學(xué)習(xí)，讓每一位教師準(zhǔn)確把握學(xué)科性質(zhì)，理解課程標(biāo)準(zhǔn)理念，切實(shí)推進(jìn)課改，提高課改水平。
3、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理及抽查，提高教學(xué)效益。要多深入課堂聽課，與教師們一起研究課堂，研究教學(xué)，特別是對(duì)部分教學(xué)上還存在困難，業(yè)務(wù)素質(zhì)不太高的教師，更應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。
4、進(jìn)一步加大培優(yōu)扶差的力度，特別是對(duì)差生的輔導(dǎo)更要加強(qiáng)。
5、進(jìn)一步做好推廣普通話工作。
教研工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十二
近日，我有幸在醫(yī)院的臨床教研部進(jìn)行了一段時(shí)間的實(shí)習(xí)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷給我留下了深刻而寶貴的印象。在這里，我不僅學(xué)到了臨床醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)和技巧，還領(lǐng)悟到了醫(yī)生應(yīng)該具備的品質(zhì)和責(zé)任。在這篇文章中，我將分享我在臨床教研部實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì)。
首先，我要談?wù)勗谂R床教研部實(shí)習(xí)所學(xué)到的知識(shí)和技巧。作為醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們?cè)诮淌依飳W(xué)到了大量的理論知識(shí)，但臨床教研部的實(shí)習(xí)使我得以將這些理論運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。比如，在進(jìn)行臨床操作時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何正確地穿刺靜脈，并且了解了各種靜脈穿刺方式的適用條件。我還學(xué)到了如何正確使用各種醫(yī)療設(shè)備，如呼吸機(jī)、心電圖儀等。這些實(shí)踐操作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來(lái)的臨床工作將是非常寶貴的。
其次，臨床教研部的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻感受到了作為醫(yī)生應(yīng)具備的品質(zhì)和責(zé)任。在實(shí)習(xí)期間，我看到了許多醫(yī)生敬業(yè)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)的事例。他們?cè)诠ぷ髦泻敛粎捑氲厝プo(hù)理患者，耐心地傾聽他們的病情和需求，并全力以赴地提供最好的治療方案。這些醫(yī)生的行為激勵(lì)著我，讓我明白了作為醫(yī)生，我們不僅要具備專業(yè)的知識(shí)和技能，更要有愛心和責(zé)任感，盡自己所能去幫助患者，緩解他們的痛苦。
進(jìn)入臨床教研部實(shí)習(xí)之后，我也深深體會(huì)到了醫(yī)學(xué)教育的重要性。臨床教研部是醫(yī)學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)，它負(fù)責(zé)對(duì)新進(jìn)醫(yī)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，以及進(jìn)行臨床技能的講解和演示。在我實(shí)習(xí)的時(shí)候，我見證了許多老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面細(xì)致的指導(dǎo)，不僅讓我們掌握了臨床技能，還傳遞了他們多年臨床經(jīng)驗(yàn)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。這些教育培訓(xùn)讓我更加意識(shí)到，良好的醫(yī)學(xué)教育對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
在實(shí)習(xí)期間，我還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。臨床教研部的各個(gè)崗位之間相互配合，形成了高效的工作團(tuán)隊(duì)。在我實(shí)習(xí)的時(shí)候，我與護(hù)士、醫(yī)生和其他實(shí)習(xí)生一起工作，通過(guò)共同努力，我們能夠更好地完成工作任務(wù)。大家相互配合，互相支持，使整個(gè)臨床教研部的工作順利進(jìn)行。這讓我明白到，只有在團(tuán)隊(duì)中相互協(xié)作、共同進(jìn)步，我們才能更好地服務(wù)于患者，提升醫(yī)院工作的質(zhì)量。
總結(jié)起來(lái)，臨床教研部的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺。我在這里不僅學(xué)到了臨床醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)和技巧，還領(lǐng)悟到了醫(yī)生應(yīng)該具備的品質(zhì)和責(zé)任。這段實(shí)習(xí)期間，我深刻感受到了醫(yī)學(xué)教育的重要性，也理解到了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。這段寶貴的經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的醫(yī)學(xué)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，激勵(lì)我更加努力地學(xué)習(xí)和工作，成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。我衷心感謝臨床教研部給予我的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了如此珍貴的經(jīng)驗(yàn)。
教研工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十三
作為一名醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，實(shí)習(xí)是必不可少的環(huán)節(jié)。臨床教研部實(shí)習(xí)是我們接觸真實(shí)醫(yī)療環(huán)境的一次重要機(jī)會(huì)。在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)中，我深切感受到了醫(yī)學(xué)的艱辛與辛酸，也體會(huì)到了醫(yī)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。下面我將以五段式的形式，分享我在臨床教研部實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。
第一段：“初出茅廬的感受”
進(jìn)入臨床教研部實(shí)習(xí)的第一天，我有著滿腔的熱情和期待。然而，當(dāng)我真正踏進(jìn)這個(gè)龐大的醫(yī)院系統(tǒng)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小和無(wú)知。醫(yī)院繁忙的走廊上，醫(yī)生和護(hù)士們忙碌地來(lái)來(lái)往往，我眼睛不知道該往哪里看，更不知道自己應(yīng)該做些什么。當(dāng)我在臨床教研部見到第一位患者時(shí)，我甚至有些害怕和不知所措。這個(gè)階段的實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和無(wú)知，激發(fā)出了我求知欲望。
第二段：“磨礪意志的病房”
進(jìn)入病房實(shí)習(xí)，我深深感受到了醫(yī)生的辛苦和擔(dān)當(dāng)。病房里的醫(yī)生和護(hù)士們每天都要面對(duì)大量患者和繁瑣的工作，他們看似冷漠而匆忙的工作方式，背后卻是為了能夠更好地照顧病人，因?yàn)樗麄兊拿恳豢潭紶縿?dòng)著患者和家屬的生死關(guān)。在病房里，我學(xué)到了許多的專業(yè)知識(shí)和技能，看到了患者的苦痛和家屬的焦急，每天的實(shí)習(xí)讓我不斷成長(zhǎng)和堅(jiān)定了我成為一名醫(yī)生的決心。
第三段：“和患者們的交流”
實(shí)習(xí)期間，我有幸遇到了一位非常熱心的老患者。他不僅對(duì)我們這些實(shí)習(xí)生非常友好，還愿意和我們交流他的疾病和治療經(jīng)歷。通過(guò)和他的交流，我發(fā)現(xiàn)許多病人在醫(yī)院里都有著害怕和焦慮的情緒，他們需要的不僅是醫(yī)生的治療，更需要的是醫(yī)患雙方的溝通和關(guān)心。在和患者們的交流中，我意識(shí)到了醫(yī)生要具備良好的溝通能力和人際交往能力，這對(duì)于加強(qiáng)醫(yī)患信任關(guān)系和提高醫(yī)療效果都是非常重要的。
第四段：“無(wú)私奉獻(xiàn)的精神”
在實(shí)習(xí)中，我見證了許多醫(yī)生們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。無(wú)論是緊急插管、手術(shù)搶救還是排班值夜班，醫(yī)生們總是竭盡全力為患者服務(wù)。他們不計(jì)較自己的個(gè)人得失，而是將患者的生命擺在第一位。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)了我，讓我更加理解醫(yī)生的職責(zé)和使命。在將來(lái)，我也會(huì)努力學(xué)習(xí)，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
第五段：“收獲與展望”
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，也收獲了對(duì)醫(yī)學(xué)的熱愛和對(duì)醫(yī)生職業(yè)的追求。在臨床教研部實(shí)習(xí)中，我親身體會(huì)到了醫(yī)學(xué)的偉大和醫(yī)生的偉大，這也增強(qiáng)了我成為一名醫(yī)生的決心。未來(lái)的道路會(huì)更加艱辛，但我會(huì)保持對(duì)醫(yī)學(xué)的熱情和對(duì)患者的關(guān)愛，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
以上就是我在臨床教研部實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。這段實(shí)習(xí)讓我更加明確了自己的理想和目標(biāo)，也教會(huì)了我如何成長(zhǎng)為一名合格、優(yōu)秀的醫(yī)生。我會(huì)永遠(yuǎn)懷著感恩和責(zé)任的心態(tài)，為實(shí)現(xiàn)自己的醫(yī)學(xué)夢(mèng)而努力奮斗。
教研工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十四
在我大四上學(xué)期，我有幸參加了學(xué)校臨床教研部的實(shí)習(xí)活動(dòng)。這是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我在學(xué)術(shù)研究中鍛煉自己，提高專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)臨床教研部的工作有了更深入的了解，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，臨床教研部的實(shí)習(xí)工作讓我更好地了解了臨床研究的重要性和方法。在實(shí)習(xí)期間，我積極參與了多個(gè)研究項(xiàng)目，并學(xué)習(xí)了臨床研究的基本方法和步驟。通過(guò)與導(dǎo)師的交流和指導(dǎo)，我了解到臨床研究是科學(xué)進(jìn)步的重要推動(dòng)力，可以為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的診療方法和治療效果提供依據(jù)。我學(xué)會(huì)了如何執(zhí)行研究方案，如何收集和分析數(shù)據(jù)，以及如何撰寫科研論文。這些技能和知識(shí)將對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
其次，臨床教研部的實(shí)習(xí)工作讓我更好地了解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)習(xí)期間，我同其他實(shí)習(xí)生一起參與了一項(xiàng)臨床研究項(xiàng)目，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和角色。我們需要互相協(xié)作，共同完成任務(wù)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也學(xué)會(huì)了如何更好地與人溝通和協(xié)作。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率，還可以激發(fā)創(chuàng)新思維，使研究項(xiàng)目更具有實(shí)際意義和科研價(jià)值。
此外，臨床教研部的實(shí)習(xí)工作讓我更加深入地了解了醫(yī)學(xué)研究的艱辛和復(fù)雜性。在實(shí)習(xí)期間，我參與的一個(gè)研究項(xiàng)目需要進(jìn)行大量的文獻(xiàn)資料查閱和數(shù)據(jù)處理，需要進(jìn)行反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和觀察。我發(fā)現(xiàn)科研工作往往需要付出長(zhǎng)時(shí)間和大量精力，而且進(jìn)展不一定會(huì)如預(yù)期。但是，正是這種不斷探索和努力，才能推動(dòng)醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，保持耐心和毅力，不斷追求卓越。
最后，臨床教研部的實(shí)習(xí)工作讓我更好地了解了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。在實(shí)習(xí)期間，我與導(dǎo)師和其他同事進(jìn)行了深入的交流，并獲得了許多寶貴的建議和指導(dǎo)。我意識(shí)到，臨床研究是我感興趣并愿意投入精力的領(lǐng)域。這次實(shí)習(xí)不僅讓我對(duì)臨床研究有了更深入的了解，還讓我認(rèn)識(shí)到自己還需要不斷學(xué)習(xí)和提高，才能更好地適應(yīng)將來(lái)的職業(yè)發(fā)展。
總之，臨床教研部的實(shí)習(xí)工作讓我獲益匪淺。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我更好地了解了臨床研究的重要性和方法，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧，深入體會(huì)了醫(yī)學(xué)研究的艱辛和復(fù)雜性，也為自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向提供了更清晰的思路。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高，為醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教研工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十五
今天我去了西域藥廠參觀，接待我的是廠里生產(chǎn)部的部長(zhǎng)，一位和藹的阿姨，個(gè)子不高，但很有氣質(zhì)，也很多話，和媽媽聊的是口若懸河，滔滔不絕，先去了她的辦公室，環(huán)境不錯(cuò)，之后就帶我去了生產(chǎn)車間，我就奇怪為什么要叫“車間”，車間不大，但很有井井有條，一個(gè)房間挨著一個(gè)房間，門上都有掛有牌子，有凈水間，空調(diào)間，儲(chǔ)存間，稱量間，制漿間等等。
進(jìn)去的前提是要換衣服和消毒，穿了白大褂，帶了頭套，套了鞋套才進(jìn)去，我先參觀的是外圍車間，就是一些為生產(chǎn)做準(zhǔn)備的車間，有凈水間，空調(diào)間，提純間，比如說(shuō)凈水間簡(jiǎn)單的說(shuō)就是把自來(lái)水經(jīng)過(guò)凈化變成類似我的喝的純凈水的水，然后再通過(guò)管道送到各個(gè)生產(chǎn)需水環(huán)節(jié)，廠里有兩套設(shè)備，一個(gè)是離子分離過(guò)濾器一個(gè)是列狀多·····過(guò)濾器，空調(diào)間就是提供生產(chǎn)車間的全部氣體的地方，它是把外面的空氣吸進(jìn)來(lái)，然后進(jìn)行一層層的過(guò)濾，最后進(jìn)到生產(chǎn)車間去，在過(guò)濾的時(shí)候有三次過(guò)濾，兩次是在這個(gè)機(jī)器中，最后一次是在車間進(jìn)口處，這些氣體都是可循環(huán)利用的。還有一個(gè)就是提純間，它的主要就是象我們有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的從茶葉里提取咖啡堿，這里有用乙醇提取的也有直接用水提取的。五個(gè)大桶一樣的東西掛在半空中，提取出來(lái)的東西就從上面流走了，下面就是藥渣出來(lái)的地方，外圍的車間大概就這些。
進(jìn)到里面的生產(chǎn)車間還要進(jìn)行進(jìn)一步的消毒，還要換衣服，我又換了一身淡蘭色的衣服，還要帶帽子，口罩，進(jìn)去前還要洗手，然后進(jìn)的'是稱量間，顧名思義就存東西的地方和稱重的地方。我參觀的是固體顆粒車間，接下來(lái)的工序就是制漿，固體顆粒的原料主要是蔗糖，將制好的漿放入烘干容器（類似炒瓜子的容器）中，鋪平放在容器壁，開動(dòng)機(jī)器不停的震動(dòng)，搖晃，還要加適量的水，最后就成了顆粒狀。這個(gè)工序分了兩步，一步是制漿，一步是制粒，還有一個(gè)先進(jìn)的制漿和制粒就在一個(gè)容器里進(jìn)行，是個(gè)很高的儀器，把蔗糖和藥放進(jìn)去，不停的抖動(dòng)里面的白色布袋，最后連烘干就都出來(lái)了，接著的就是包裝間，機(jī)械化的包裝器就將顆粒包成我們平時(shí)吃的時(shí)候所見的小袋子，帶子在沒(méi)有包裝好前是一個(gè)圓桶狀的一邊匝著，然后機(jī)器控制一定的顆粒下流速度，到了一定的時(shí)間就把向下傳送，把另一頭也匝住，這樣就成了一包一包的顆粒了，機(jī)器還附帶自動(dòng)裁剪。
最后就是制丸藥的車間，我看見這里有兩個(gè)老式的叫什么不記得了，還有一個(gè)是高級(jí)一點(diǎn)的，高級(jí)一點(diǎn)的一次可以制8噸，小的就只能是1。2噸（小的形狀象葫蘆）。大的是鑲嵌在一面墻里的，還有就是片狀藥品進(jìn)瓶子里的車間，叫內(nèi)包裝間，還是一樣的空瓶、藥還有瓶蓋都是機(jī)器自動(dòng)安裝的，工人只是在監(jiān)視而已，將不合格的揪出來(lái)，這個(gè)車間還連著外圍的車間，在外圍是貼標(biāo)簽，打生產(chǎn)批號(hào)的車間，最后就是十個(gè)十個(gè)包裝好，最后進(jìn)箱。
還有就是壓片間，西藥的片劑壓制出來(lái)的，壓片機(jī)的原理不是很清楚，但大概知道的就是壓制的口有大小之分，大碼壓制出來(lái)的就大，小碼壓制出來(lái)的就小，這個(gè)壓制口是可以更換的，這個(gè)車間有兩個(gè)壓片機(jī)，一個(gè)是33口的，一個(gè)是35口的，一次可以比33多壓兩片藥。
所有的的機(jī)器都是分開放的，需要人的搬運(yùn)，淡季有很多藥不制，所以我看的不全面，有的機(jī)器都不在運(yùn)轉(zhuǎn)，希望在寒假的時(shí)候有機(jī)會(huì)，對(duì)這些機(jī)器有更進(jìn)一步的了解~。讓我感觸最大的是，我現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)和實(shí)踐沒(méi)有什么聯(lián)系，覺得人家要有經(jīng)驗(yàn)的也不足為奇，最后就是我現(xiàn)在這種狀況要學(xué)的還很多，人要能屈能伸，現(xiàn)在做免費(fèi)的勞力以后就有更好的機(jī)會(huì)等著我，寒假我就做勞動(dòng)力去了！
教研工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十六
教研實(shí)習(xí)是每位教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，也是教師職業(yè)化發(fā)展的必經(jīng)之路。在教研實(shí)習(xí)過(guò)程中，我參與了各種教育活動(dòng)，從中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)親身經(jīng)歷，我意識(shí)到了教研實(shí)習(xí)對(duì)教師的重要性，也明白了提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在這篇文章中，我將分享我在教研實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。
段落二：理論與實(shí)踐的結(jié)合
在教研實(shí)習(xí)中，理論與實(shí)踐的結(jié)合是至關(guān)重要的。只有將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去，才能真正提高教學(xué)效果。我發(fā)現(xiàn)，要做好這個(gè)結(jié)合，需要不斷學(xué)習(xí)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在課堂上，我注意將理論知識(shí)與具體案例結(jié)合，幫助學(xué)生理解并應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，我還通過(guò)觀摩其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法和策略。實(shí)踐教學(xué)不僅讓我更加熟悉和掌握所學(xué)的理論知識(shí)，還讓我在不斷反思中提升自己。
段落三：團(tuán)隊(duì)合作的重要性
教研實(shí)習(xí)中，團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵。在我參與的教研小組中，每個(gè)老師都有著自己的特長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。大家相互協(xié)作，分享教學(xué)資源和案例，互相啟發(fā)和幫助。大家的不同觀點(diǎn)和方法給我的教學(xué)思路帶來(lái)了新的啟示，也讓我不斷反思自己的不足。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了教學(xué)的質(zhì)量，還促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。通過(guò)與同事一起工作，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育是一項(xiàng)需要集體智慧的事業(yè)，只有團(tuán)隊(duì)合作，才能達(dá)到事半功倍的效果。
段落四：關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異
每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，他們有著不同的思維方式和學(xué)習(xí)能力。在教研實(shí)習(xí)中，我意識(shí)到關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異對(duì)于教學(xué)至關(guān)重要。我努力與每個(gè)學(xué)生建立良好的溝通關(guān)系，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，然后針對(duì)性地給予幫助。我在課堂上采用了不同的教學(xué)方法和策略，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過(guò)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性都得到了提升，課堂上的表現(xiàn)也更加出色。
段落五：自我反思和進(jìn)一步提升
教研實(shí)習(xí)是一個(gè)不斷總結(jié)和進(jìn)步的過(guò)程。在實(shí)習(xí)中，我時(shí)常進(jìn)行自我反思，總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和不足之處。我通過(guò)聽取學(xué)生的反饋和意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。我也積極參加各種教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，擴(kuò)大自己的專業(yè)知識(shí)和見識(shí)。通過(guò)不斷提升自己，我能夠更好地適應(yīng)教學(xué)實(shí)踐中的變化和挑戰(zhàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
總結(jié)：
教研實(shí)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的重要階段，在實(shí)習(xí)中，我明白了理論與實(shí)踐的結(jié)合、團(tuán)隊(duì)合作、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異以及自我反思和進(jìn)一步提升的重要性。我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
教研工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇十七
第一段：引言 (150字)
教師是社會(huì)的建設(shè)者，教育的守護(hù)者。作為一名師范生，在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)中，我們積累了很多理論知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。然而，紙上得來(lái)終覺淺，通過(guò)教研實(shí)習(xí)，我們才真正感受到了教學(xué)的魅力和挑戰(zhàn)。在過(guò)去幾周的實(shí)習(xí)中，我經(jīng)歷了許多困難和挫折，但也取得了令人滿意的成就。在這篇文章中，我將分享我在教研實(shí)習(xí)中的體會(huì)和心得。
第二段：準(zhǔn)備工作 (250字)
在開始實(shí)習(xí)前，我們需要做大量的準(zhǔn)備工作。首先，我們要了解教學(xué)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)和要求。然后，我們需要設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)，并準(zhǔn)備教學(xué)材料和資源。這個(gè)過(guò)程需要我們運(yùn)用我們所學(xué)的理論知識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。同時(shí)，我們還需要做好充分的備課工作，熟悉教師用書和教學(xué)輔助工具的使用方法。通過(guò)這些準(zhǔn)備工作，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)中可能遇到的問(wèn)題，提高教學(xué)效果。
第三段：教學(xué)實(shí)踐 (350字)
實(shí)習(xí)的關(guān)鍵部分是教學(xué)實(shí)踐。我第一次站在講臺(tái)上時(shí)，緊張得手心都是汗。然而，隨著實(shí)踐的深入，我的緊張逐漸消失，替代的是自信和激情。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到教師的角色不僅僅是傳遞知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試使用不同的教學(xué)方法和技巧，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。有時(shí)，我會(huì)組織小組活動(dòng)和討論，以提高學(xué)生的互動(dòng)和合作能力。有時(shí)，我會(huì)采用多媒體和實(shí)踐教學(xué)的方式，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。通過(guò)這些嘗試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了顯著提高，他們更加積極主動(dòng)地參與到課堂中，思維和表達(dá)能力也有了明顯的提升。
第四段：反思與改進(jìn) (300字)
在實(shí)習(xí)中，我們還要時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)改進(jìn)。通過(guò)仔細(xì)觀察和記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我們能夠發(fā)現(xiàn)他們的問(wèn)題和困惑。在此基礎(chǔ)上，我們可以針對(duì)性地調(diào)整教學(xué)策略，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。此外，我們還要積極與導(dǎo)師和其他教師進(jìn)行交流和討論，借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和建議。通過(guò)與他們的合作和指導(dǎo)，我們能夠更好地理解教學(xué)理念和方法，并在實(shí)踐中加以運(yùn)用。在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，我不斷地反思和改進(jìn)，從而提高了我的教學(xué)水平和能力。
第五段：感悟與展望 (250字)
通過(guò)這次教研實(shí)習(xí)，我對(duì)教師的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。教師不僅僅是傳遞知識(shí)的工具，更是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。在教學(xué)過(guò)程中，我們不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)他們的思維能力、創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。作為一名未來(lái)的教師，我將始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在實(shí)踐中不斷探索創(chuàng)新，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：(100字)
通過(guò)教研實(shí)習(xí)，我不僅練習(xí)了實(shí)際教學(xué)技巧，還學(xué)會(huì)了反思和改進(jìn)。在未來(lái)的教育工作中，我將始終堅(jiān)持教育的初心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。我相信通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。
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