心得體會是我們成長的見證，也是我們不斷提升的動力。心得體會的寫作可以從成功和失敗中同時總結(jié)經(jīng)驗，不僅僅看重結(jié)果。接下來是一些專業(yè)人士的心得體會，對于我們在某個領(lǐng)域的發(fā)展具有很大的指導(dǎo)意義。
高中數(shù)學一輪復(fù)習心得體會及感悟篇一
地理是一門綜合性學科，也是我國高中階段教育中的一門重要課程。高中一輪復(fù)習地理是提高我們地理素養(yǎng)，理解世界地理現(xiàn)象的一個重要環(huán)節(jié)。在這一輪的復(fù)習過程中，我收獲了很多，并且深刻認識到了地理學科的重要性與實用價值。下面，我將從內(nèi)容概略、學習方法、關(guān)鍵知識點、深化拓展以及舉一反三等角度來詳細分享我的一輪復(fù)習地理心得體會。
首先，關(guān)于地理復(fù)習的內(nèi)容概略，我認為有必要明確整個學科的范圍和要求。復(fù)習地理不僅要知道地理學科的核心概念和基本知識，更要理解地理的學科思維方式和方法論。具體而言，我從復(fù)習中概括出了地理學的兩個核心問題：人地關(guān)系和空間關(guān)系。在這個基礎(chǔ)上，我將地理學科劃分為人文地理和自然地理兩大板塊，并重點關(guān)注了地理的學科特點、研究對象和研究方法等。
其次，學習方法是復(fù)習過程中必不可少的一環(huán)。我通過總結(jié)和分析，制定了一套適合自己的學習方法。首先，我通過查閱教材和參考書籍，了解知識點的定義、概念和內(nèi)涵。其次，我注重理論聯(lián)系實際，通過大量的實例和案例分析，加深對地理知識的理解和記憶。此外，我還充分利用多種多樣的學習資源，例如網(wǎng)絡(luò)課程、學科講座、地理實地考察等，拓寬知識面，提高學習效果。
接下來，我將重點談一談地理復(fù)習過程中的關(guān)鍵知識點。我認為，復(fù)習首先要做到知識系統(tǒng)化。地理復(fù)習需要關(guān)注全局，但同時也要注重細節(jié)。比如，在人文地理板塊中，我主要關(guān)注城市化進程、人口遷移和區(qū)域發(fā)展等方面的知識點；在自然地理板塊中，我則注意了地球運動、氣候變化和自然環(huán)境問題等方面的知識點。對于這些知識點的全面掌握，對于理解和分析地理現(xiàn)象至關(guān)重要。
此外，我還深度拓展了地理知識，提高了地理學科的廣度和深度。在復(fù)習過程中，我不僅關(guān)注了高中教材中的內(nèi)容，還廣泛閱讀了相關(guān)書籍和資料，拓寬了地理知識面。例如，我學習了自然災(zāi)害的形成機理和應(yīng)對策略，了解了旅游業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和前景，掌握了地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用等。通過對這些知識的深入學習，我不僅在復(fù)習中加深了對地理學科的理解，也為將來的學習和應(yīng)用打下了堅實的基礎(chǔ)。
最后，我在一輪地理復(fù)習過程中，真正體會到了學科的“舉一反三”思維方式的必要性和重要性。正是通過跨學科的思維和分析，我才能夠互相聯(lián)結(jié)、融會貫通地運用所學的地理知識。比如，在研究城市發(fā)展問題時，我不僅要考慮到人口、經(jīng)濟、社會等因素，還需要結(jié)合歷史、政治、文化等多個學科的知識，才能全面地分析和解決問題。這種跨學科的思維方式，在地理復(fù)習過程中得到了極大的強化和提升。
總體而言，高中一輪復(fù)習地理的過程是一次全面提高地理素養(yǎng)、擴展地理視野的過程。通過復(fù)習，我不僅對地理的學科特點、知識體系和思維方式有了更深刻的認識，也使我對世界地理現(xiàn)象的理解更加準確和全面。我相信，這一輪地理的復(fù)習經(jīng)歷將對我日后的學習和生活產(chǎn)生重要的影響，使我更好地適應(yīng)并參與到社會發(fā)展中去。
高中數(shù)學一輪復(fù)習心得體會及感悟篇二
歷史作為一門學科，是人們對過去的記錄和研究，通過對歷史的了解和研究，可以幫助我們更好地理解當下和未來。高中歷史復(fù)習是我們對歷史知識的系統(tǒng)回顧和梳理，通過一輪的全面復(fù)習，我對歷史有了更為深入的認識和體會。在這個過程中，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和方法，也悟出了一些重要的學習心得。
首先，高中歷史復(fù)習需要系統(tǒng)性和計劃性。歷史知識繁雜廣泛，掌握起來非常有難度。因此，我們應(yīng)該把復(fù)習工作分解成一個個小的模塊，制定詳細的計劃。例如，可以按照大綱的各個章節(jié)進行劃分，每天復(fù)習一小節(jié)，如此一來，既可以保證復(fù)習的系統(tǒng)性，又可以防止自己在復(fù)習過程中遺漏重要內(nèi)容。此外，建立歷史筆記是非常重要的，及時記錄每個章節(jié)的重點內(nèi)容和知識點，方便日后復(fù)習查看，大大提高效率。
其次，理論和實踐相結(jié)合是高中歷史復(fù)習的核心。歷史學科不僅要求我們理解歷史事件的發(fā)生和演變，還要求我們學會運用歷史知識分析和解決問題。因此，在復(fù)習中，我們不能只紙上談兵，更要通過實踐進行思考和驗證。嘗試去尋找不同歷史事件之間的聯(lián)系，思考歷史事件的深層次原因，從而增強對歷史的理解。同時，還應(yīng)該注重解決問題的能力培養(yǎng)，多做歷史實踐題和綜合性問答題，更好地把理論化為實踐，提升自己的歷史素養(yǎng)。
第三，要善于總結(jié)和歸納，形成自己的歷史學習方法。歷史學科的學習方法需要通過個人的實踐和總結(jié)才能逐漸形成。在歷史復(fù)習過程中，我們不僅僅要學習歷史事件和人物，還要學會歷史的思維方式和方法。例如，對歷史事件的因果關(guān)系進行思考，運用歷史對比法進行分析等。同時，我們還可以通過做歷史概念表和時間表的方法，幫助我們更好地理清歷史知識的脈絡(luò)和層次，提高自己的歷史記憶和理解能力。
第四，積極主動地利用各種資源和工具。與以往不同，我們現(xiàn)在擁有了豐富的學習資源和工具，如歷史課本、歷史讀物、互聯(lián)網(wǎng)等。我們可以通過多渠道獲取歷史知識，并且根據(jù)自己的喜好和特長選擇適合自己的學習方式。例如，喜歡閱讀的同學可以多看一些歷史相關(guān)的書籍，通過閱讀來積累知識；喜歡圖表和圖表的同學可以借助圖表來更加直觀地了解歷史事件的發(fā)展過程。另外，利用互聯(lián)網(wǎng)進行歷史研究和查詢也是非常有效的方法，我們可以通過搜索引擎和歷史數(shù)據(jù)庫獲取相關(guān)資料，從而擴充自己的歷史知識。
最后，歷史復(fù)習需要保持積極的心態(tài)和良好的學習習慣。歷史知識需要長時間的積累和理解，不能急于求成。因此，我們要保持持久的學習動力和耐心，在復(fù)習過程中不能急于求成和灰心喪志。同時，要養(yǎng)成良好的學習習慣，如定時、定量地進行復(fù)習，保持良好的作息和飲食習慣等。只有擁有積極的心態(tài)和良好的學習習慣，才能更好地勝任歷史復(fù)習的工作。
總之，高中歷史復(fù)習是一項龐大而復(fù)雜的任務(wù)，但只有通過不斷的積累和努力，我們才能更加全面而深入地了解歷史。在這個過程中，我們需要有系統(tǒng)性和計劃性的復(fù)習方式，善于總結(jié)和歸納，形成自己的歷史學習方法，積極主動地利用各種資源和工具，并且保持積極的心態(tài)和良好的學習習慣。只要我們堅持下去，相信我們一定能夠取得令人滿意的成果。
高中數(shù)學一輪復(fù)習心得體會及感悟篇三
地理是一門涉及生活和社會的科學，它不僅僅是圖畫一致的學科。高中地理作為一門必修課程，對于學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)起著重要的作用。隨著高中一輪復(fù)習的結(jié)束，我深刻體會到了地理學科的獨特之處，同時也收獲了不少的心得體會。
高中地理學科的本質(zhì)在于培養(yǎng)學生的地理思維能力。地理思維是一種多學科、多維度的綜合思維，它要求學生從時間和空間兩個維度去分析和探索問題。在學習地理的過程中，我們需要學會觀察、分析和解釋事物的空間分布規(guī)律，培養(yǎng)自己的判斷和推理能力。通過對地理現(xiàn)象和問題的研究，我們能夠提高自己的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)出批判和概括能力。
地理學科的學習需要注重實踐操作。地理是一門實踐性極強的學科，它需要我們親身觀察和感受地理現(xiàn)象，并通過實地考察來加深對地理知識的理解。在復(fù)習過程中，我們經(jīng)常會進行露天實習和地理實驗，通過實踐操作來加深對地理知識的理解和記憶。這種實踐操作的學習方式，不僅增加了對地理知識的記憶，還促進了我們對地理規(guī)律的理解和把握。
高中地理學科在培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)方面起著重要的作用。地理學科引導(dǎo)我們了解和參與社會事務(wù)，培養(yǎng)學生的社會責任感和社會參與意識。通過學習地理知識，我們能夠提升自己的社會認知能力，理解國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略問題，為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。同時，地理學科還培養(yǎng)我們的團隊合作精神和溝通能力，通過小組合作和課堂討論，我們能夠彼此交流，互相學習，形成團隊的凝聚力。
通過高中地理學科的學習，我還深刻意識到了個體與環(huán)境的關(guān)系。地理學科通過研究人與環(huán)境的關(guān)系，使我們意識到我們與環(huán)境的這種互動關(guān)系對我們生活的影響。我們必須適應(yīng)環(huán)境并保護環(huán)境，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。高中地理課程強調(diào)了環(huán)境保護和可持續(xù)利用的重要性，通過案例研究和課堂討論，我們學會了如何正確地利用資源，保護我們珍愛的家園。
綜上所述，高中一輪復(fù)習地理不僅僅是對知識的總結(jié)，更是對地理學科本質(zhì)的領(lǐng)悟和對綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。通過地理學科的學習，我們不僅能夠增加對世界的認識，還能夠培養(yǎng)出批判和創(chuàng)新能力，進一步提升自身的綜合素質(zhì)。地理學科的學習既有理論的積累，也有實踐操作的鍛煉，能夠充分展示我們的探索精神和創(chuàng)新思維。
高中數(shù)學一輪復(fù)習心得體會及感悟篇四
高中數(shù)學是數(shù)理化學生必修的一門科目，考試成績對學生成績起著至關(guān)重要的作用。為了備考，我利用寒假的時間進行了一輪系統(tǒng)的數(shù)學復(fù)習。通過這一輪的復(fù)習，我深刻體會到數(shù)學復(fù)習的重要性。只有通過有條理的復(fù)習，才能更好地掌握知識點，夯實基礎(chǔ)，提高解題的能力。
第二段：制定合理的復(fù)習計劃。
在開始復(fù)習之前，我首先制定了一個合理的復(fù)習計劃。我將整個數(shù)學內(nèi)容進行了分類，按照難易程度和重要程度進行了排序。然后，我根據(jù)自己的時間安排和復(fù)習進度，合理地劃分了每天的復(fù)習內(nèi)容和時間。這樣的計劃幫助我保持了復(fù)習的方向和目標，避免了無目的的學習，提高了學習效率。
第三段：查漏補缺，強化基礎(chǔ)。
在復(fù)習過程中，我遇到了不少之前沒有掌握的知識點和難題。針對這些問題，我及時查找相關(guān)資料、請教老師和同學，弄清楚了每一個不懂的地方。通過不斷的補充和強化，我逐漸夯實了數(shù)學的基礎(chǔ)知識，增強了解題的能力。
第四段：理論聯(lián)系實際，多練習。
數(shù)學學習最重要的一點就是多做題。在復(fù)習過程中，我不僅要理解知識點的原理和公式，還要能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實際問題中去。為了達到這個目標，我大量練習了各種類型的題目，包括學校的作業(yè)、歷年考試試題以及各類習題集。通過大量的練習，我不僅加深了對知識的理解，還能夠更準確地解決問題。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗，查漏補缺。
在一輪復(fù)習結(jié)束之際，我總結(jié)了這段時間的經(jīng)驗和不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學的整體認識和方法運用上仍然存在一些不足，需要進一步加強和改進。因此，我計劃針對這些問題進行有針對性的鞏固和提高，為接下來的學習和考試做好準備。
總而言之，經(jīng)過一輪系統(tǒng)的數(shù)學復(fù)習，我明確了復(fù)習的重要性，制定了合理的復(fù)習計劃，查漏補缺，強化了基礎(chǔ)知識，注重了理論聯(lián)系實際，多練習，并進一步總結(jié)了經(jīng)驗，查漏補缺。通過這次復(fù)習，我不僅提高了對數(shù)學知識點的掌握程度，還提高了解題的能力和應(yīng)對數(shù)學考試的信心。我相信，只要堅持下去，積極主動地進行復(fù)習和學習，我一定能夠在高考中取得優(yōu)異的成績。
高中數(shù)學一輪復(fù)習心得體會及感悟篇五
一輪復(fù)習是高中政治學習中非常重要的一環(huán)，尤其是在中考和高考前幾個月，一輪復(fù)習對于考生來說是前所未有的激烈和緊張。通過一輪復(fù)習，我深深感受到，政治是一門知識淵博而又充滿思考的課程，復(fù)習政治需要的不僅僅是記憶和理解，更是思考和分析能力。在高中一輪復(fù)習的過程中，我也收獲了不少體會和經(jīng)驗，下面就我對這一輪復(fù)習的體會分享給大家。
一、構(gòu)建知識體系。
政治是一門知識體系甚廣、內(nèi)容甚多的學科，復(fù)習時需要學會對政治知識進行分類。我在一輪復(fù)習中主要通過建立知識體系來掌握政治知識，首先我將政治知識分類，如政治體制、國家機構(gòu)、政治制度、政治生活、政治活動等。其次，我將每個類別中的知識要點整理出來制成筆記，形成了一個完整的知識體系。這個體系讓我更有系統(tǒng)地掌握政治知識，更易于記憶和理解。同時，為更好地理解知識點對政治思想和實踐的應(yīng)用，我通過閱讀有關(guān)的時事新聞和歷史事件來深入思考和探究。
二、拓寬視野。
政治涉及廣泛領(lǐng)域，需要考生掌握的常常不僅僅是理論知識，還包括歷史、經(jīng)濟、法律等多個領(lǐng)域的知識。因此，在一輪復(fù)習過程中，我始終保持對多個領(lǐng)域的關(guān)注，特別是對大事和政治事件的關(guān)注。通過與時俱進的閱讀和觀察，我了解了不少國際國內(nèi)政治形勢，發(fā)展趨勢以及國家的政策出臺。這對我們高考和未來的學習和生活都有著極為重要的作用。
三、鞏固和提高能力。
一輪復(fù)習，我逐漸體會到，除了記憶和理解政治知識，考生在政治學科中，還需要掌握一定的思考和分析能力。在一輪復(fù)習中，我逐漸意識到：要掌握這種能力，需要注重分析和應(yīng)用。我常常將政治實踐中的事件進行分析，比如當前的國際貿(mào)易戰(zhàn)和全球經(jīng)濟治理的新形勢，可以通過回顧和分析歷史事件中以發(fā)生過的類似事件來給出自己的觀點和結(jié)論。我相信，通過提高了對政治問題現(xiàn)狀及歷史背景的了解和理解，我們可以更好地解決未來的政治難題。
四、排除干擾。
在復(fù)習的過程中，我也經(jīng)歷了不少困擾和困境，總結(jié)起來對我影響最大的就是其他課程的干擾和自己的壓力。這些困擾容易影響復(fù)習效果，并會讓自己的精力和注意力分散。通過在學習中建立一定的規(guī)律，制定一份明確的復(fù)習計劃，適當調(diào)整學習計劃，我順利地度過了一輪復(fù)習過程。排除干擾和壓力，讓自己更加專注，這是我在一輪復(fù)習中頗為受益的體驗。
五、信任自己。
最后，是對自己的信任。盡管在復(fù)習過程中我們會經(jīng)歷一些小的失敗和挫折，但是一定要堅信自己憑借自己的努力和堅持可以克服任何困難。對自己的信心不要逐漸打擊，想要超越困難，就必須在不斷嘗試的過程中累積實力。當心路曲折時我們要勇敢面對，時刻捫心自問為自己點贊，充分發(fā)揮自己的特長掌握法、理和文口聯(lián)結(jié)，填補自己的弱項。這樣我們在考場上也才能發(fā)揮自己的最佳水平。
總結(jié)來說，政治是一個廣博、重要、而又有挑戰(zhàn)性的學科，希望我的經(jīng)驗和體驗?zāi)軌驅(qū)磳⑦M行一輪復(fù)習的考生們提供一些有用的指導(dǎo)和思路。復(fù)習不但是一件可怕和枯燥的事情，也是一段充滿挑戰(zhàn)和成就感的旅程。愿每個考生都能夠在自己的復(fù)習過程中心無旁騖，充滿自信。
高中數(shù)學一輪復(fù)習心得體會及感悟篇六
作為高中學生，歷史一直是我們學習的一門重要學科，它承載著中華民族五千年的文明傳承和偉大的歷史變革。面對如此龐大的知識體系，我們每一個歷史學習者都需要進行一輪復(fù)習，以更好地掌握歷史的脈絡(luò)和本質(zhì)。下面我將分享我的一些心得體會。
第一段：確立復(fù)習目標。
在整個復(fù)習過程之初，我意識到要提前規(guī)劃好復(fù)習的目標是非常重要的。因此，我首先瀏覽了歷史教材以及相關(guān)復(fù)習資料，明確了這一輪復(fù)習的重點和難點所在。此外，根據(jù)自己的實際情況和學習進度，我合理安排了每天的學習時間，確保能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成目標。
第二段：合理規(guī)劃學習方法。
歷史的學習方法千變?nèi)f化，對于一輪復(fù)習來說，我更加注重整體把握和對比分析。我經(jīng)常使用時間軸、地圖和圖表等工具，幫助我梳理歷史事件之間的關(guān)系。同時，我也樂于參加歷史研討班和講座，借助老師和同學們的經(jīng)驗和見解，以進一步加深對歷史內(nèi)容的理解和記憶。
第三段：拓寬知識面，加強知識鏈接。
為了更好地掌握歷史知識，我注重拓寬自己的知識面，探索更多的相關(guān)領(lǐng)域。比如，歷史與地理、文學等學科之間相互關(guān)系密切，我專門查閱相關(guān)資料，強化各學科之間的聯(lián)系，使得所學歷史知識在腦海中能夠有一定的空間刻畫，形成自己獨立的知識網(wǎng)絡(luò)。
第四段：深入思考與批判性學習。
歷史學習不僅僅是對歷史事件的記憶和復(fù)述，更需要我們?nèi)ニ伎細v史事件的原因、結(jié)果以及對今天的啟示。因此，我在學習中注重發(fā)揮自己的批判性思維，學會對歷史事件進行多角度分析和評價。通過和同學們進行合作討論和辯論，我逐漸提高了自己的思辨能力和分析能力。
第五段：總結(jié)復(fù)習經(jīng)驗，查漏補缺。
一輪復(fù)習結(jié)束后，我反思整個學習過程，總結(jié)了一些經(jīng)驗和不足。我認識到復(fù)習是一個循序漸進的過程，需要有耐心和恒心。在過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對一些細節(jié)知識了解不深，于是我積極查閱相關(guān)資料對知識進行補充。同時，我還了解到歷史知識更新迅速，尤其是對于一些新近發(fā)現(xiàn)的歷史事件和成果，我要不斷進行補充和更新。
通過這一輪復(fù)習歷史的經(jīng)歷，我加深了對歷史的理解和認識。歷史給予我們勇氣，教會我們理解和寬容；歷史給予我們智慧，指引著我們前行。這一輪復(fù)習的歷程，讓我更加明確了歷史學習的重要性，我也將持續(xù)努力，不斷提高自己的歷史素養(yǎng)和思辨能力。相信通過這樣的努力，我必將在歷史的大道上越走越遠。
高中數(shù)學一輪復(fù)習心得體會及感悟篇七
第一段：復(fù)習的重要性及方法介紹（200字）。
高中數(shù)學是一門對于學生來說既重要又具有挑戰(zhàn)性的學科，它既需要扎實的基礎(chǔ)，又需要靈活的思維和解題能力。而為了在高考中取得優(yōu)異的成績，一輪復(fù)習是必不可少的。在我的復(fù)習過程中，我采用了多種方法，如復(fù)習筆記的整理、習題的練習以及模擬考試等等，這些方法為我的復(fù)習提供了有效的幫助。
第二段：復(fù)習的重點及難點（200字）。
高中數(shù)學復(fù)習的重點主要是基礎(chǔ)知識的鞏固和拓展，如函數(shù)、方程、不等式、數(shù)列等。而在這些知識之下，我發(fā)現(xiàn)了一些常見的難點，如幾何證明題、應(yīng)用題等。在復(fù)習過程中，我經(jīng)常將這些重點和難點的內(nèi)容作為我的復(fù)習重點，并針對性地進行習題的練習和解題思路的理解，這幫助我更好地掌握了高中數(shù)學的知識。
第三段：復(fù)習的經(jīng)驗及策略（200字）。
對于復(fù)習的經(jīng)驗和策略，我認為最重要的是要合理規(guī)劃時間和掌握復(fù)習方法。在時間規(guī)劃上，我將整個復(fù)習過程劃分為幾個部分，每天專注于一個知識點或一個類型的題目，這有助于我對每個知識點的掌握和理解。在復(fù)習方法上，我喜歡整理復(fù)習筆記，并將重點、難點以及易錯點整理出來，方便我反復(fù)查閱和強化記憶。此外，多做模擬題和真題，有助于我了解題型特點和解題技巧，提高做題的效率和準確率。
第四段：復(fù)習的挑戰(zhàn)及應(yīng)對（200字）。
在復(fù)習的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，數(shù)學題目的多樣性使得我需要在有限的時間內(nèi)較好地掌握不同知識點和解題方法。其次，應(yīng)對復(fù)習壓力也是一個挑戰(zhàn)，特別是在考試臨近時，我需要應(yīng)對復(fù)習時間不足和緊張的心態(tài)。為了克服這些挑戰(zhàn)，我嘗試著更系統(tǒng)地安排時間，將每個知識點和題型更合理地分配到每天的復(fù)習計劃中。同時，我還注重休息和放松，以保持良好的心態(tài)和體力，避免焦慮和疲勞。
第五段：復(fù)習的收獲及反思（200字）。
通過這一輪復(fù)習，我收獲了豐富的數(shù)學知識和解題技巧，提高了對數(shù)學的興趣和理解。我發(fā)現(xiàn)，只要擁有正確的方法和恒心，就能夠逐步攻克高中數(shù)學的難點，并且取得好成績。復(fù)習也使我對自己有了更深刻的認識，我發(fā)現(xiàn)自己在克服困難和應(yīng)對壓力方面有了長足的進步，這對我未來的學習和生活都有著積極的影響。
總結(jié)：通過一輪高中數(shù)學的復(fù)習，我明白了復(fù)習的重要性和有效性。合理的復(fù)習安排和積極的復(fù)習方法不僅可以提高我的數(shù)學成績，還能培養(yǎng)我解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。希望在接下來的學習中，我能夠繼續(xù)保持這種較高的學習熱情和認真的復(fù)習態(tài)度，為更好地應(yīng)對高考打下堅實的基礎(chǔ)。
高中數(shù)學一輪復(fù)習心得體會及感悟篇八
高中數(shù)學的基本概念、定義、公式，數(shù)學知識點的聯(lián)系，基本的數(shù)學解題思路與方法，是第一輪復(fù)習的重中之重。
回歸課本，自已先對知識點進行梳理，確?；靖拍?、公式等牢固掌握，要扎扎實實，不要盲目攀高，欲速則不達。復(fù)習課的容量大、內(nèi)容多、時間緊。要提高復(fù)習效率，必須使自己的思維與老師的思維同步。而預(yù)習則是達到這一目的的重要途徑。沒有預(yù)習，聽老師講課，會感到老師講的都重要，抓不住老師講的重點;而預(yù)習了之后，再聽老師講課，就會在記憶上對老師講的內(nèi)容有所取舍，把重點放在自己還未掌握的內(nèi)容上，從而提高復(fù)習效率。預(yù)習還可以培養(yǎng)自己的自學能力。
進一步加強對知識點的鞏固、強化。尤其要重點鞏固常考知識點、重難知識點，注重對已經(jīng)復(fù)習掌握過的知識的融會、貫通、透析、運用，把握每個知識點背后的潛在出題規(guī)律。
高中數(shù)學到了高三，課只有兩種形式：復(fù)習課和評講課，高三所有課都進入復(fù)習階段，通過復(fù)習，學生要能檢測出知道什么，哪些還不知道，哪些還不會，因此在復(fù)習課之前一定要有自己的思考，聽課的目的就明確了。
高中數(shù)學提分攻略。
有的學生認為，要想學好高中數(shù)學，只要多做題，功到自然成。其實不然。一般說做的題太少，很多熟能生巧的問題就會無從談起。因此，應(yīng)該適當?shù)囟嘧鲱}。但是，只顧鉆入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。
錯題本和記筆記一樣，整理錯題不是謄寫不是照抄，而是摘抄。你只顧著去采擷問題，就失去了理解和挑選題目的過程，筆記同理，如果老師說什么記什么，那只能說明你這節(jié)課根本沒聽，真正有效率的人，是會把知識簡化，把書本讀薄的。
一定要重視改錯工作，做到錯不再犯。高中數(shù)學課沒有那么多時間，除了少數(shù)幾種典型錯，其它錯誤，不能一一顧及。如果能及時改錯，那么錯誤就可能轉(zhuǎn)變?yōu)樨敻?，成為不再犯這種錯誤的預(yù)防針。
正確把握上課節(jié)奏，想要學好高中數(shù)學，首先把思維發(fā)散開來，不要緊盯著現(xiàn)在所學的知識，可以回想一下以前學過的知識能不能用來解決現(xiàn)在的問題。然后，不要把做題當做題。學完一個知識點后，老師通常會準備幾道隨堂練習，很多同學一看到高中數(shù)學題就會頭大如斗。這時候，不如換一種思維方式，把做題當做游戲，放松一些，看看自己能不能成功解決，不必一上來就提筆打草稿，搞得好像打仗一樣，這樣幾道題下來，你就會覺得有些厭煩了。
學好數(shù)學要做大量的題，但反過來做了大量的題，數(shù)學不一定好，“不要以做題多少論英雄”，因此要提高解題的效率，做題的目的在于檢查你學的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習是必要的。
學好高中數(shù)學的方法有哪些。
在學習過程中，很多同學會覺得，同樣是上一節(jié)課，怎么那些學習好的同學就能聽懂，我就聽不懂或是聽得不太懂呢?果然還是智商不夠。顯然，這是把上課效率低歸咎于智商了。而事實上，就高中所學的知識難度而言，基本上還不到拼智商的地步。為什么呢?因為我們學的都是既有的現(xiàn)成的知識，一沒讓你創(chuàng)造新的數(shù)學理論，二沒讓你駁倒前人的理論，撿現(xiàn)成的知識學，靠的可不是智商，關(guān)鍵要靠努力啊。
所以，如果你覺得自己是那種“上了高中才努力”型，或是“高二才開始努力”型的學生，不如抽時間重新學習一下以前的知識，復(fù)習內(nèi)容主要集中在高中學過的內(nèi)容上。仔細閱讀題目，看清數(shù)字，規(guī)范解題格式，部分同學(尤其是腦子比較好的同學)自己感覺很好，平時做題只是寫個答案，不注重解題過程，書寫不規(guī)范，在正規(guī)考試中即使答案對了，由于過程不完整被扣分較多。
高中數(shù)學一輪復(fù)習心得體會及感悟篇九
第一輪復(fù)習時先做一些基礎(chǔ)題，主要用于檢驗對知識點和常見的解題方法的掌握情況，在此基礎(chǔ)上復(fù)習基本概念、掌握相關(guān)定義、歸納基礎(chǔ)知識、活用公式定理。掌握復(fù)習的主動權(quán)。
1.1“先苦后甜”，夯實基礎(chǔ)。
解題前不要復(fù)習相關(guān)內(nèi)容，獨立做習題，讓問題充分暴露，再有針對性復(fù)習。
解題后，通過對知識點或思想方法的總結(jié)，達到對本質(zhì)問題的理解與掌握，就能跳出題海，減輕負擔，提高效率。
1.2講究算理，夯實基礎(chǔ)。
算理就是計算的基本道理，包括數(shù)字運算和字母運算，也包括對代數(shù)式的恒等變形、方程的同解變形等。簡捷的運算不僅可以節(jié)省時間，關(guān)鍵是能提高正確率。
1.3考后滿分，夯實基礎(chǔ)。
每次考試不免要犯錯誤，有些同學對做錯的題目，在評講后只是改個答案，認為自己懂了，其實不然。從聽懂到能獨立的寫出解答之間還有“遙遠的距離”。
覺得會了，不去做過細的工作，是形成“會而不對”、“對而不全”的主要原因之一。建議對做錯的試題，訂正時要寫出詳細過程(包括某些客觀題)，以便真正搞懂。
最好能找出思維受阻原因，并努力做到舉一反三，掌握一類問題的解法。經(jīng)過這樣一番工作的考試才是高效益的，就像近視眼的人戴上眼鏡，心明眼亮。
必要時還要把做過的幾套試卷加以比較，檢查是否還犯同類錯誤，或檢查以前做錯的問題現(xiàn)在是否已經(jīng)掌握?？己鬂M分，不犯同類錯誤，你的基礎(chǔ)就逐步扎實了。
2.注重通法追求特技。
常規(guī)解法的優(yōu)點是容易想到，缺點是運算量可能會大一些，有時甚至很難算到底，或即使“歷盡艱辛”算出來，但耗時太多，“成本太高”。特殊解法優(yōu)點是解題簡捷，但技巧性強，一時難以想到，需要平時的積累。
2.1在通法的基礎(chǔ)上追求特技。
學數(shù)學不要僅追求解題數(shù)量，一道題解完后要再想想看還有哪些其它解法，通過分析、比較找出簡單方法。在掌握通法的基礎(chǔ)上追求特技，需要強調(diào)的是，不注重通法而刻意去追求所謂的簡解、巧解，是舍本逐末，不值得提倡。
2.2拓寬知識面。
要得到簡單解法，就要拓寬知識面，能使自己站在較高的平臺上，以更開闊的視野去看問題，常能得到優(yōu)美簡捷的解法。
如上海卷理科21題第(3)題，若熟悉點差法解中點弦問題，一看就知道斜率k不為0時，中點軌跡是直線，不滿足條件，只要考慮k=0的情況。而點差法是書中沒有明確提出，用標準答案的常規(guī)方法在高考的特定環(huán)境下很難解出。因此，復(fù)習時要在掌握通性通法的基礎(chǔ)上，拓寬知識面。只有這樣才能在考試時才思敏捷，簡單解法不期而遇。
3.寫好題記提高能力。
所謂題記就是選擇典型問題進行歸納、總結(jié)、反思、提煉，寫出的評析、注釋等說明性文字。題記沒有統(tǒng)一的形式，大致有：錯解題記、正解題記、正誤辨析、體會等形式。
對待錯解的態(tài)度不同，將直接影響以后的數(shù)學學習成績。有些同學只是在錯誤答案旁邊改個正確答案，至于錯誤原因在哪，就不去過問，或即使當時搞懂，但不愿把正確的解題過程寫下來，在腦子里沒有留下什么痕跡，過一段時間就忘了，以致屢做屢錯。
3.1錯解題記――雪中送炭就是要找出錯誤原因，分析錯誤類型，看其屬于知識性錯誤、能力性錯誤、心理性錯誤，還是審題、計算等非智力造成的失誤，并且要把它寫出來，再給出正確解答。
寫錯解題記要因人、因題而異，結(jié)合自己的錯誤情況和對問題的理解程度，寫出錯因分析和正確解答，并盡可能把問題推廣一般情況。
3.2正解題記――錦上添花題目解對了還要寫什么題記?甚至有些同學在考試后老師評講時不認真聽講，認為沒有什么好聽的。
其實，這種想法是不對的。老師可能會給出多種解法，有些方法比你的解法簡捷，有些方法雖然沒你的解法簡捷，但其思維過程會給你一些有益的啟示。
老師還會把某個習題進行縱向或橫向發(fā)散，得到一些變式，或把習題推廣得到一類問題的解法或一般結(jié)論，如此等等，都是值得認真地的聽，這也是寫正解題記的內(nèi)容。
在解答直線和圓錐曲線相交問題時，常會出現(xiàn)判別式失靈的情況，有些同學不知所錯，老師在評講時結(jié)合具體問題小結(jié)道：“直線曲線兩相交，判別式是一個寶;辯證觀點看問題，特殊情況要周到;數(shù)形結(jié)合補漏洞，關(guān)鍵時刻莫忘掉?！边@正好可以作為此類問題的題記。
如果你有過當時聽懂或會做，過一段時間就想不起來的經(jīng)歷,寫題記會幫你的大忙，它會使你失而復(fù)得。同時，寫評注還能培養(yǎng)你思維的邏輯性、條理性以及書寫表達能力。
寫題記更重要的是學會反思、學會總結(jié)這樣終身受益的學習方法。寫題記和日記一樣，自己可以有充分發(fā)揮的余地，寫自己所想、所思、所得，寫出自己的個性和風格，當然，最后也會寫出自己的水平和成績。
高中數(shù)學一輪復(fù)習心得體會及感悟篇十
1、一般來說，一輪復(fù)習的時間是高二下學期結(jié)束到高三上期結(jié)束時間前后。除了老師安排的復(fù)習進度之外，自己也要有一定的規(guī)劃，兩條主線雙管齊下，才能不讓自己寶貴的高三生活被浪費。自己的安排要根據(jù)老師的進度來走，多和老師協(xié)商，多向老師請教。此處不再贅述。建議是每天先完成老師的復(fù)習安排，再進行自己的安排。下面就以理科數(shù)學為例和大家分享一些我的感受吧。
數(shù)學是最好得分的科目，同時數(shù)學又是高考成敗的關(guān)鍵。多少學子因為數(shù)學成績而走向不同的大學。從某種意義上講，高一高二的基礎(chǔ)很重要，高一高二有沒有“弄懂”將在很大程度上影響高三復(fù)習的進度，如果基礎(chǔ)打得牢，高三可以向更高的層次沖一把，如果自認為基礎(chǔ)有些薄弱，也不是完全沒辦法，一輪復(fù)習將在很大程度上彌補以前的弱勢。
首先建議看看自己來年參加的考試的試卷題型分布，在復(fù)習方面，進入高三，哪些知識點只屬于識記和基礎(chǔ)理解層次，哪些知識點屬于重難點。非重難點可以不獨立安排復(fù)習時間，因為跟著老師的進度就可以得分，如集合、命題及其關(guān)系、充分條件與必要條件、程序框圖、復(fù)數(shù)等內(nèi)容，但是一定要保證此類問題屬于自己的必拿分題目。
2、其次，對其他的整個知識體系的版塊有一個基本認識，可分為以下板塊：函數(shù)的基本題型、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)相關(guān)內(nèi)容、平面向量和空間向量、立體幾何、數(shù)列、不等式、解析幾何初步、圓錐曲線、統(tǒng)計與概率，選修內(nèi)容不同省份安排不一樣：極坐標、不等式、平面幾何等。
知道了整個知識體系框架，就可以考慮在這一個學期里把哪些板塊安排在哪一個月、哪一周，同時參考老師帶領(lǐng)復(fù)習的進度，互為補充。每一周上課前，可以把老師上一周帶動復(fù)習的內(nèi)容再給自己計劃一下，計劃這一周在以前老師講過的基礎(chǔ)上再給自己添加哪些內(nèi)容，無論是做新題，還是整理做過的題型來尋找考試方向，都要提前安排好，六天(可能高三時期周六都要拿出一些時間給學習吧)時間每天給自己規(guī)定額外的幾個小時的自習時間來完成自己的數(shù)學計劃。
3、另一方面，給自己準備幾個筆記本。對于理科生來說，尤其又是數(shù)學這種學科，在筆記本上整理總結(jié)題型是很有用的。一輪復(fù)習做到的一些錯題可能是很有代表性的，自己要學會分章節(jié)把錯題或者自己覺得經(jīng)典的題目記錄下來，這些可能就是高考的某一些思路。不過，這些經(jīng)典的題目并不一定是那些怪題偏題，高考范圍內(nèi)的數(shù)學還是比較中規(guī)中矩的，除了壓軸題會有一些特殊的思路或者靈感之外，大多數(shù)題目都是常規(guī)題型。
同時，說到做題，一輪復(fù)習是可以嘗試開始做一些綜合題或者高考題的?？蛇x擇本省前幾年的題目來做，不必求數(shù)量，嘗試一下高考題即可，建議周末的時候找兩個小時的時間按照高考的感覺來做一套題。記住，不求做太多，只是看一看高考題的難度和綜合性，給自己一個參考。
高中數(shù)學一輪復(fù)習心得體會及感悟篇十一
在一輪復(fù)習中，數(shù)學科目當年的《考試說明》和《教學大綱》是非常重要的。這些材料你可以通過網(wǎng)絡(luò)或者通過老師來獲取。找到之后要好好研究，不能大致瀏覽，要了解每一部分要求學習到怎樣的程度。雖然這些工作老師也會進行，但是由于你比較了解自己的優(yōu)勢和不足，所以研究起來更加有針對性。對于這兩部分材料的研究，最終目的是時即使丟開課本，頭腦中也能有考試所要求的數(shù)學知識體系。
數(shù)學知識之間都有著千絲萬縷的聯(lián)系，僅僅想憑著對章節(jié)的理解就能得到高分的.時代已經(jīng)遠去了。第一輪復(fù)習時要嘗試把相關(guān)的知識進行總結(jié)，方便自己聯(lián)系思考，既能明白知識之間的區(qū)別，又能為后面的專題復(fù)習做好準備。
一輪復(fù)習的重點永遠是基礎(chǔ)。要通過對基礎(chǔ)題的系統(tǒng)訓練和規(guī)范訓練，準確理解每一個概念，能從不同角度把握所學的每一個知識點、所有可能考查到的題型，熟練掌握各種典型問題的通性、通法。第一輪復(fù)習一定要做到細且實，切不可因輕重不分而出現(xiàn)前緊后松，前松后緊的現(xiàn)象，也不可因趕進度而出現(xiàn)點到為止，草草了事的情況，只有真正實現(xiàn)低起點、小坡度、嚴要求，實施自主學習，才能真正達到夯實雙基的目的。
運算能力是學習數(shù)學的前提。因為高考并不要求你臨場創(chuàng)新，事實上，那張考卷上的題目你都見過，只不過是換了數(shù)字，換了語句，所以能不能拿高分，運算能力占據(jù)半邊天。而運算能力并不是靠難題練出來的，而是大量簡單題目的積累。其次，強大地運算能力可以彌補解題技巧上的不足。我們都知道，很多數(shù)學題目往往都有巧妙地解決方法，不過很難掌握?？赡切┩ㄓ眯缘姆椒?，每個人都能學會，缺點就是需要龐大的計算量。再者，運算迅速可以節(jié)省時間，也不會讓你因為粗心而丟分。此外，復(fù)習數(shù)學也和其它科目一樣，也不能忽視表達能力和閱讀理解能力的運用。
再有，本階段要避免特難題、怪題、偏題，而是抓住典型題，每道題都要反復(fù)想，反復(fù)結(jié)合考點琢磨，最好是一題多解，一題多變，借助典型題掌握方法。
高中數(shù)學一輪復(fù)習心得體會及感悟篇十二
在一輪復(fù)習中，數(shù)學科目當年的《考試說明》和《教學大綱》是非常重要的。這些材料你可以通過網(wǎng)絡(luò)或者通過老師來獲取。找到之后要好好研究，不能大致瀏覽，要了解每一部分要求學習到怎樣的程度。雖然這些工作老師也會進行，但是由于你比較了解自己的優(yōu)勢和不足，所以研究起來更加有針對性。對于這兩部分材料的研究，最終目的是時即使丟開課本，頭腦中也能有考試所要求的數(shù)學知識體系。
數(shù)學知識之間都有著千絲萬縷的聯(lián)系，僅僅想憑著對章節(jié)的理解就能得到高分的`時代已經(jīng)遠去了。第一輪復(fù)習時要嘗試把相關(guān)的知識進行總結(jié)，方便自己聯(lián)系思考，既能明白知識之間的區(qū)別，又能為后面的專題復(fù)習做好準備。
一輪復(fù)習的重點永遠是基礎(chǔ)。要通過對基礎(chǔ)題的系統(tǒng)訓練和規(guī)范訓練，準確理解每一個概念，能從不同角度把握所學的每一個知識點、所有可能考查到的題型，熟練掌握各種典型問題的通性、通法。第一輪復(fù)習一定要做到細且實，切不可因輕重不分而出現(xiàn)前緊后松，前松后緊的現(xiàn)象，也不可因趕進度而出現(xiàn)點到為止，草草了事的情況，只有真正實現(xiàn)低起點、小坡度、嚴要求，實施自主學習，才能真正達到夯實雙基的目的。
運算能力是學習數(shù)學的前提。因為高考并不要求你臨場創(chuàng)新，事實上，那張考卷上的題目你都見過，只不過是換了數(shù)字，換了語句，所以能不能拿高分，運算能力占據(jù)半邊天。而運算能力并不是靠難題練出來的，而是大量簡單題目的積累。其次，強大地運算能力可以彌補解題技巧上的不足。我們都知道，很多數(shù)學題目往往都有巧妙地解決方法，不過很難掌握?？赡切┩ㄓ眯缘姆椒?，每個人都能學會，缺點就是需要龐大的計算量。再者，運算迅速可以節(jié)省時間，也不會讓你因為粗心而丟分。此外，復(fù)習數(shù)學也和其它科目一樣，也不能忽視表達能力和閱讀理解能力的運用。
再有，本階段要避免特難題、怪題、偏題，而是抓住典型題，每道題都要反復(fù)想，反復(fù)結(jié)合考點琢磨，最好是一題多解，一題多變，借助典型題掌握方法。
高中數(shù)學一輪復(fù)習心得體會及感悟篇十三
根據(jù)高考數(shù)學命題來看，高考數(shù)學總共分為七種類型的大題，所以在一輪復(fù)習時，應(yīng)該著重復(fù)習這六大基礎(chǔ)知識點：
1、函數(shù)和導(dǎo)數(shù)。
：這兩部分知識點屬于高中數(shù)學的核心知識點，是高三數(shù)學一輪復(fù)習中的一個重點，高三數(shù)學一輪復(fù)習關(guān)于函數(shù)部分應(yīng)該重點考察這兩方面：一方面是函數(shù)的性質(zhì)，包括函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性;另一方面是有關(guān)函數(shù)的解答題，重點是二次函數(shù)、分函數(shù)及分布問題。
2、平面向量和三角函數(shù)：
在高三數(shù)學一輪復(fù)習時，應(yīng)重點復(fù)習這部分知識的基本公式、三角函數(shù)的圖像及性質(zhì)和用三角函數(shù)解決有關(guān)三角形的問題。難點在于圖像部分，其余部分只要掌握基本公式，可以熟練運用，了解公式間的相互轉(zhuǎn)換就很容易解決問題。
3、數(shù)列：
這一部分知識在高考數(shù)學中多以選擇填空題的形式出現(xiàn)，各位同學在高三數(shù)學一輪復(fù)習中，應(yīng)將這部分知識的復(fù)習重點放在基本知識上，要明確掌握數(shù)列的各種公式，如通項公式、求和公式等。
4、空間向量和立體幾何：
這一部分在高考數(shù)學中常以解答題的形式出現(xiàn)，在解決這類問題時需要各位同學有較強的邏輯思維能力。在高三數(shù)學一輪復(fù)習時再將基礎(chǔ)知識記憶的前提下，重點練習空間項量與立體幾何知識的證明和計算問題。
5、解析幾何：
這是高中數(shù)學的難點，也是高考數(shù)學的難點。這類試題在試卷中的難度比較大，計算量也比較高。根據(jù)高考數(shù)學以往的題型來分析，這部分在進行高三數(shù)學一輪復(fù)習時重點復(fù)習這五類題型：直線和曲線的位置關(guān)系、動點問題、弦長問題、對稱問題。而且要注意的時，在進行訓練時訓練的時解題方法，而不是找到解決問題的通法，每個問題都存在不同，只有鍛煉自己的思維能力才能有把握解決這類問題。
6、壓軸題：
高三數(shù)學在最后的復(fù)習中，不要再像學習那樣從頭到尾，復(fù)習階段要掌握重點，有目的的去復(fù)習。下面有途網(wǎng)小編就為大家介紹下高三數(shù)學復(fù)習方法，希望能對大家有所幫助。
對高三數(shù)學預(yù)習中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力，自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平;體會分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。此外還要作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄，以便復(fù)習，消化，思考。三建好錯題檔案，做好查漏補缺。
高三數(shù)學的基礎(chǔ)知識理解與掌握，基本的數(shù)學解題思路分析與數(shù)學方法的運用，是第一輪復(fù)習的重中之重。對知識點進行梳理，形成完整的知識體系，確保高三數(shù)學基本概念、公式等牢固掌握。要扎扎實實，對每個知識點都要理解透徹，明確它們要求以及與其他知識之間的聯(lián)系。高三數(shù)學復(fù)習課的容量大、內(nèi)容多、時間緊。要提高復(fù)習效率，必須使自己的思維與老師的思維同步。
高三數(shù)學一輪復(fù)習的重點永遠是基礎(chǔ)。要通過對基礎(chǔ)題的系統(tǒng)訓練和規(guī)范訓練，準確理解每一個概念，能從不同角度把握所學的每一個知識點、所有可能考查到的題型，熟練掌握各種典型問題的通性、通法。第一輪復(fù)習一定要做到細且實，切不可因輕重不分而出現(xiàn)“前緊后松，前松后緊”的現(xiàn)象，也不可因趕進度而出現(xiàn)“點到為止，草草了事”的情況，只有真正實現(xiàn)低起點、小坡度、嚴要求，實施自主學習，才能真正達到夯實“雙基”的目的。
運算能力是高三數(shù)學復(fù)習的前提。因為高考并不要求你臨場創(chuàng)新，事實上，那張考卷上的題目你都見過，只不過是換了數(shù)字，換了語句，所以能不能拿高分，運算能力占據(jù)半邊天。而運算能力并不是靠難題練出來的，而是大量簡單題目的積累。其次，強大地運算能力可以彌補解題技巧上的不足。我們都知道，很多數(shù)學題目往往都有巧妙地解決方法，不過很難掌握?？赡切┩ㄓ眯缘姆椒?，每個人都能學會，缺點就是需要龐大的計算量。再者，運算迅速可以節(jié)省時間，也不會讓你因為粗心而丟分。此外，復(fù)習高三數(shù)學也和其它科目一樣，也不能忽視表達能力和閱讀理解能力的運用。
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