2023年學生假期作業(yè)評比活動方案（匯總17篇）

一個好的方案應該具備可行性、有效性和可持續(xù)性。在制定方案時，要不斷優(yōu)化和改進，根據(jù)實際情況及時調(diào)整和調(diào)整。接下來，我們將分享一些成功的方案制定經(jīng)驗和技巧。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇一

全面貫徹落實《小學教學常規(guī)》要求，規(guī)范學生作業(yè)。以實施素質(zhì)教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的評選，激發(fā)學生的學習興趣，為全體學生提供一個展現(xiàn)自己良好作業(yè)習慣和作業(yè)成績的機會。通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，進一步規(guī)范本校學生的`書寫，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，從而培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。

1.參評對象：三——六年級學生的寒假英語作業(yè)。2.評選人數(shù)：每班的30%。

評比結果。

經(jīng)過評委老師的認真評選，按照30%的評選比例，評選結果如下：

三年級：曹睿、劉越堯、陳明飛、蔡志翔四年級：靳磊、趙麗麗、明宴君、顧東昊。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇二

以實施素質(zhì)教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的評選，樹立一批學習優(yōu)秀者、學習勤奮者的典型，為全體學生提供一個展現(xiàn)自已良好作業(yè)習慣和作業(yè)成績的機會。通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，最終推動良好學風的形成。

組長：各校負責人。

副組長：教務主任。

成員：各科任課教師。

1、一、二年級學生參評作業(yè)為語文、數(shù)學課堂作業(yè);三至六年級學生參評作業(yè)為語文(包括作文)、數(shù)學、英語課堂作業(yè)。

2、每班按照10%的比例推選(語、數(shù)、英)優(yōu)秀作業(yè)參評，先由各科任課老師初評，再由班主任統(tǒng)一收集，作業(yè)和推選名單放在一個檔案袋里交教務處。

3、按照優(yōu)秀作業(yè)的標準評出等次，予以表彰。評選結束后，教務處將各科優(yōu)秀作業(yè)展示在校園內(nèi)，供學生欣賞、學習。

4、評比時間：5月8日至11日。

5、此方案以校為單位認真組織并實施。

1、作業(yè)格式規(guī)范，書寫認真、工整，字體規(guī)范，無亂撕、亂畫、亂貼現(xiàn)象。(50%)。

2、作業(yè)批改正確及時，無錯改、漏改，及時更正。(占30%)。

3、作業(yè)保持整潔，習慣良好。(占20%)。

4、作文要求全批全改，評語要中肯有指導性，批改有特色且效果好。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇三

培養(yǎng)初中生基本的良好行為習慣，主要包括良好做事基本習慣和學習基本習慣;培養(yǎng)學生良好的個性心理品質(zhì)、自我學習能力，促進少年兒童健康人格發(fā)展，使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：xxx。

1、各班在收集學生寒假作業(yè)的基礎上，由班主任老師組織，本班其他教師協(xié)作，在本班學生中開展寒假作業(yè)評比，由學生互相參觀、評比，共同推舉出本班寒假作業(yè)完成最優(yōu)秀的10名學生。

2、有本班班主任老師將評比結果以書面形式上報學校。

3、學校將組織全體師生召開專門的寒假作業(yè)優(yōu)秀學生表彰大會，對他們進行表彰與鼓勵。

2、各班務必在開學三天內(nèi)，將本活動進行完畢，不得拖延;。

3、優(yōu)秀名單必須于9月4日上午上報到教導處;。

4、學校將在9月5日上午召開表彰大會：

5、教師要將本次活動的意義充分落實，以促進學生課外作業(yè)完成的良好習慣的養(yǎng)成。為學生今后的學習打下良好的基礎。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇四

根據(jù)市教育局關于暑期活動相關文件指示精神，結合學校實際，特開展形式多樣的社會實踐活動。通過“認識新學?！毙律^校園活動、“迎接60華誕，弘揚愛國主義”影視觀看活動、“做一個有道德的人”的主題實踐活動、“親情假日，回報父母”體驗活動、“品名著經(jīng)典、談心得體會”讀書征文活動、“初三畢業(yè)生回校日活動”等六項社會實踐活動，培養(yǎng)學生的情商，提高學生的文明素質(zhì)，豐富學生的暑假活動。

二、組織機構。

組長：z。

副組長：z。

成員：zz等。

三、活動內(nèi)容。

1、“認識新學?！毙律^校園活動。利用暑期組織初一新生看校園活動并進行入學教育，讓新生對初中生活有個初步的了解，以便開學后能夠更好的適應新學校的生活和學習。

2、“迎接65華誕，弘揚愛國主義”影視觀看活動。利用回校日通過組織學生觀看愛國主義教育影片，了解共和國的歷程及建國65年來得巨變,培養(yǎng)學生的愛國主義情感。

3、“做一個有道德的人”的主題實踐活動。引導每位學生首先從清潔家庭做起，并且通過學生來影響和督促他們的父母與親友，主動投入到清潔家園活動中。用“小手牽大手”的方式，共同培養(yǎng)生態(tài)道德意識和良好的維護生態(tài)的好習慣；團支部組織學生志愿者積極投身社區(qū)公益活動，在活動中，增強學生的道德意識和社會責任感，用社會實踐作為載體，引導學生做一個有道德的.人。

4、組織學生參加“親情假日，回報父母”系列感恩活動。鼓勵學生熱愛勞動、主動分擔家務、孝順父母、尊敬長輩，學會感恩；鼓勵學生發(fā)現(xiàn)、講述身邊令人感動的人和溫暖人心的故事，以征文的形式記錄下來。通過推薦感動人物，培養(yǎng)“感恩”情懷；講述感動故事，記錄美麗心靈；解讀感動理念，教育學生學會感恩，共同營造和諧社會。

5、組織開展“品名著經(jīng)典、談心得體會”讀書征文活動。

6、“初三畢業(yè)生回校日活動”，初三畢業(yè)生回校匯報錄取學校，領取畢業(yè)證書。

四、活動要求。

1、加強領導。要把暑期社會實踐活動作為一項事關全面推進素質(zhì)教育、事關我校學生健康成長的大事來抓落實。各活動小組要主動與有關部門聯(lián)系，營造良好的社會環(huán)境，確?；顒勇湓趯嵦?，取得實效。

2、精心組織。暑假期間，各活動小組要組織好學生參加社會實踐。并將各種社會實踐活動作為學生假期作業(yè)內(nèi)容之一來安排。

3、確保活動安全。建立學生暑假活動安全工作責任制。加強學生的安全教育和自我保護教育，防止意外事故發(fā)生，確保活動期間學生的安全。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇五

為深入學習宣傳貫徹習近平總書記講話精神四進四信活動，以勤學、修德、明辨、篤實的八字真經(jīng)為遵循，學習黨的十八屆五中全會精神，引導幫助廣大青年學生進一步牢固樹立和踐行社會主義核心價值觀、堅定走中國特色社會主義道路和實現(xiàn)中國夢的信念，不斷提高與時代發(fā)展要求相適應的素質(zhì)和能力，充分發(fā)揮社會實踐作為加強和改進大學生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢，使青年學生將專業(yè)知識的學習與實踐能力的培養(yǎng)相結合，院團委決定組織開展20xx年寒假社會實踐活動?，F(xiàn)將具體方案安排如下：

20xx年1月20xx年x月。

揮灑美麗青春共建和諧中國。

以就近就便的原則，組織學生在家庭所在地或假期常在地充分利用當?shù)赜欣膶嵺`資源開展活動。

(一)學習十八屆六中全會精神，踐行社會主義核心價值觀。

青年學生應積極響應十八屆六中全會精神的引導，發(fā)揮自身專業(yè)特長，勇于擔起時代賦予的歷史重任，在實現(xiàn)全面建成小康社會的偉大目標中貢獻自己的青春和力量。通過發(fā)放問卷、實地調(diào)研、走訪社區(qū)等方式深入基層，探究十八屆六中全會的召開對百姓生活的影響，引導大學生深入思考如何用實際行動貫徹落實十八屆六中全會精神，努力培育和踐行社會主義核心價值觀。

(二)感受家鄉(xiāng)新變化，描繪小康生活。

改革開放以來中國發(fā)生了翻天覆地的變化，各行各業(yè)取得了極大的發(fā)展，經(jīng)濟快速增長，人民生活水平日益提高，城鄉(xiāng)面貌日新月異。當代大學生作為90后，親身經(jīng)歷著社會快速變化，經(jīng)濟快速提高。利用假期，調(diào)研了解家鄉(xiāng)或家庭的變化和發(fā)展歷程。

(三)了解基層民情，共建和諧社會。

走出校門、步入基層、深入群眾，在社會實踐活動中認識國情、了解社會。深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)等基層，調(diào)查了解城鄉(xiāng)居民的健康狀況、營養(yǎng)狀況、醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀和權益維護現(xiàn)狀，調(diào)查了解經(jīng)濟社會發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問題，調(diào)查了解基層教育現(xiàn)狀，全面了解國情，增強對社會的認識能力。

(四)關愛服務他人，弘揚傳統(tǒng)美德。

開展志愿服務活動，做好農(nóng)村外出務工人員留守子女、留守老人及孤寡老人的關愛服務工作，通過一系列志愿活動，如義寫義送春聯(lián)年畫、打掃衛(wèi)生、親情陪護，向民眾普及法律知識、醫(yī)療知識，宣傳網(wǎng)絡文明，推薦優(yōu)秀影片、歌曲和圖書。幫助他們加深對黨的路線、方針、政策的理解，提高對黨和政府的信任和支持，倡導文明道德新風，促進基層精神文明建設。

(五)實干增知識，奉獻在家鄉(xiāng)。

開展社會調(diào)查活動。同學們要深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)等基層，調(diào)查了解城鄉(xiāng)居民的健康狀況、營養(yǎng)狀況和醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀，調(diào)查了解經(jīng)濟社會發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問題，調(diào)查了解基層教育現(xiàn)狀，全面了解國情，圍繞社會主義文化建設、生態(tài)文明建設、精神文明建設等主題，開展調(diào)查研究，撰寫調(diào)查報告，提出意見建議，為家鄉(xiāng)建設獻策出力。

1.高度重視，認真落實。各系團總支要對實踐活動進行整體部署與安排，做到有計劃、有動員、有指導、有考評，確保實踐活動規(guī)范有序。

2.廣泛動員，全員參與。各級團組織要做好宣傳動員工作，號召全體學生積極參加實踐，在實踐中鍛煉、成長、做貢獻。

3.加強教育，確保安全。各系要加強對參與社會實踐活動的學生進行安全教育，強化學生的安全意識，消除各種安全隱患，做好安全防護工作，確保在安全的情況下開展各項實踐活動。

開學后學院團委將根據(jù)《xx學院寒暑期社會實踐評獎細則(試行)》(x發(fā)[20xx]x號)文件精神，在20xx年x月下旬組織評委以書面評審的形式，評選優(yōu)秀項目，并進行表彰獎勵。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇六

愉快的寒期即將開始了，為了讓同學們度過一個“安全、文明、愉快、充實”的假期，學校從學生的實際出發(fā)，組織開展豐富多彩的主題教育，豐富同學們的寒假生活?，F(xiàn)將活動要求及注意事項通知如下。

一、活動安排：

（一）主題活動一：讓心靈沐浴陽光。

1、看出學問。養(yǎng)成關心時事時政、國家大事的良好習慣，堅持每天晚上收看《新聞聯(lián)播》、《焦點訪談》等節(jié)目，收看具有教育意義的電視節(jié)目，如《科技博覽》、《人與自然》、《百家講壇》、《探索》等節(jié)目，拓展知識層面，適當記錄，積累生活素材。

2、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報、玩具等重新組合，變廢為寶。結合生活實際，設計制作一件簡單的工藝品或科技小作品。

3、巧手迎春：在家里開展“和家長一起寫春聯(lián)”“自編春聯(lián)”“剪窗花”“講民俗故事”等活動，在活動的過程中體驗生活的樂趣，品味民俗的幽香。

4、勤儉節(jié)約我能行：節(jié)約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目。找出自身存在的浪費行為，改掉一個浪費資源的不良習慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》。

（二）主題活動二：讓學習灑滿陽光。

1、制定計劃：制定好寒假生活計劃，包括學習計劃，活動、娛樂等計劃。要有計劃地完成老師留的各項作業(yè)。

2、書中尋寶：閱讀自己喜愛的書籍，擴展自己的視野。希望同學們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。在閱讀書籍的基礎上，一、二年級同學和家人一起設計一張“好書推薦卡”（a4紙）；三、四年級同學每人辦一張“讀書小報”（a4紙）；五、六年級同學寫一篇讀后感。

3、走進社區(qū)大課堂，爭當“社會的小主人”。與你的`好朋友一起深入社會，了解祖國的建設成就、家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和重大的國際時事；或以自己感興趣的內(nèi)容為主題，如“家鄉(xiāng)文化”、“家鄉(xiāng)美食”等，開展研究性學習活動，充分搜集資料開展調(diào)查研究，并以方案呈現(xiàn)，方案包括題目、調(diào)查目的、過程如何、得到什么結論或啟示、對你今后有什么指導意義、你的思考和感受。（同學們可以將自己的感受、體會發(fā)表到班級博客中供大家一起交流）。

（三）主題活動三：讓他人感受陽光。

1、小鬼當家：在寒假里當一天媽媽的小幫手，學做一兩樣家常菜，過年時給親友露一手；掌握一些家庭生活常識、技巧；學會洗衣、疊衣；自己整理書包，整理書柜，收拾房間……，更體貼父母，孝敬長輩。

2、手拉手一幫一：在假期中隊員之間一幫一結對子，在生活上照顧，在學習上幫助，尤其要關愛貧困生，后進生，使隊員都能感受到集體的溫暖，互相學習，共同進步。

3、愛心天使：給你所知道的貧困學生送去溫暖和祝福，寄去你親手制作的賀卡，或者用你的零用錢去幫助他們。到所在社區(qū)慰問低保家庭，獻一點兒愛心給身邊需要幫助的人。做個愛心天使，幫助別人，快樂自己！

（四）主題活動四：讓生命充滿陽光。

1、學習安全知識，并積極向周圍的人宣傳安全知識。（以“安全在我心”為主題，1―2年級每人制作一張有關安全宣傳教育的剪貼畫，3―6年級每人制作一張有關安全宣傳教育的手抄報。）。

2、積極參加健康有益的文體活動，通過嘗試學習一項體育運動技能；堅持每天鍛煉一小時；學會與人交流，和同學常聯(lián)系，每天與家長聊天交流；保持良好的心情。

3、寒假期間，開展“30天養(yǎng)成一個好習慣”活動。如“你能夠天天堅持鍛煉身體嗎？”“你能夠每次出門、回家都向父母打招呼嗎？”請同學們結合自己的實際情況，確定假期的習慣養(yǎng)成目標，制訂執(zhí)行計劃，在寒假結束后進行自我總結。開學后，以班級為單位進行總結，看誰在假期里能夠天天堅持，養(yǎng)成好習慣。（開學后，每班推薦5人事跡材料上報學校大隊部。）。

二、活動成果評比展示。

開學后學校將組織以下評比活動：

1、“變廢為寶”手工藝品評比活動。（1―2年級，每班挑選3份作品參加學校評比）。

2、“快樂寒假、陽光少年”日記習作征文比賽活動。（3―6年級，每班挑選3份作品參加學校評比）。

3、讀書推薦卡（1―2年級）、讀書手抄報（3―4年級）、讀后感（5―6年級）評比活動。（每班挑選3份作品參加學校評比）。

4、以“安全在我心”為主題，開展剪貼畫（1―2年級）、手抄報（3―6年級）評比活動。（每班上送3幅作品）。

5、請各班同學在老師的指導下注意保存、收集假期活動資料。如：“30天養(yǎng)成一個好習慣”、“和家長一起寫春聯(lián)”、“剪窗花”等照片、文字資料等。開學后我們將評出寒假“十大陽光少年”。

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學生假期作業(yè)評比活動方案篇七

為引導廣大青年學生在豐富的社會實踐中學習、宣傳、踐行__大精神，引導學生把專業(yè)理論學習與社會實踐服務緊密結合，進一步增強青年學生建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感，決定在20__年寒假期間組織學生開展假期社會實踐活動。具體安排如下：

一、實踐活動時間：

20__年__月__日——20__年__月__日。

二、實踐活動主題：

以__大精神為引領，我學、我講、我踐行。

三、活動形式。

醫(yī)院、診所見習；志愿服務；感恩父母活動；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動。

四、活動評選。

1、提交材料：填寫實踐報告，并上交相關佐證材料照片、視頻等。

2、開學對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級、學生進行表彰，納入綜合測評。

五、實踐活動原則：

2、堅持保障安全的原則，要教育學生增強安全意識，落實綠色作文網(wǎng)活動的各項保障措施，認真負責地做好活動中的安全保障工作。

六、實踐要求（班主任加，適用于20__級五年制護理5班）：

1、全班同學務必于__月__日（周日）前將實踐地點、實踐單位責任人聯(lián)系方式等材料上報給班長，班長匯總后發(fā)給班主任，便于后期督導。

2、全體家長務必高度重視、全力配合，高標準嚴要求的落實本次實踐活動，真正讓孩子去接觸一下社會，發(fā)現(xiàn)真善美，辨別假惡丑。不要敷衍了事，應付完成，以孩子情緒為中心，縱容孩子的無理要求，使活動失去應有的意義。

3、督促孩子認真填寫實踐報告（已上傳至班級群），及時記錄實踐過程中的成功案例，開學后我們將上報校區(qū)、學院，進行集中講評，對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，予以表彰獎勵，計入個人綜合測評成績。對敷衍了事，弄虛作假的同學，一經(jīng)查實，取消其年度評優(yōu)資格。

4、實踐結束后會有相應的班級活動安排，請家長隨時關注微信平臺，及時告知學生并監(jiān)督完成，在此，對全體家長表示感謝。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇八

（一）準備階段：

（二）實施階段：

1.實踐方式（三種類型可供選擇）。

（1）調(diào)查、考察。圍繞目標問題進行實地考察，搜集相關資料，加以整理、歸納，以文字、影像、多媒體等方式進行集中展示。最終成果為調(diào)查報告和考察報告。

（2）參加志愿服務。身體力行開展志愿服務活動，并撰寫活動總結和體會，需要有照片作為支撐材料。

（3）參加實習兼職。結合專業(yè)到企業(yè)單位進行實習活動，并撰寫總結報告，需要有照片作為支撐材料。

2.實踐形式：

調(diào)查考察類：以個人或團隊為單位。

志愿服務類：以個人或團隊為單位。

實習兼職類：以個人為單位。

說明：團體組隊最多為8人，最終只需形成一份報告，但報告中需通過照片等形式體現(xiàn)團隊成員均參與。

3.實踐主題：

（1）“團xx大”暑期公益活動：以團xx大為新的起點，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，結合新時代的共青團，開展科教、文體、法律等大學生志愿服務與社會公益活動，用青春奉獻祖國。按照就近就便原則，到博物館、紀念館等等一些公益活動場所。

（3）“就業(yè)創(chuàng)業(yè)，實踐先行”主題實踐活動：根據(jù)專業(yè)特點開展就業(yè)實踐活動，深入基層或者企事業(yè)單位了解前沿動態(tài)，了解社會對人才培養(yǎng)的具體要求，了解所學專業(yè)的就業(yè)前景、發(fā)展趨勢等，為將來的就業(yè)打下堅實基礎。主動參與專業(yè)技能實踐，通過專業(yè)考察和實踐來激發(fā)學習的積極性，鼓勵廣大學生開展畢業(yè)生就業(yè)調(diào)研活動，并結合調(diào)研情況、自身實際和專業(yè)進行職業(yè)生涯設計，通過就業(yè)實踐活動，增加大學生職業(yè)體驗，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

（4）“新時代青年服務”助力調(diào)研社會消費者群眾心理。

響應新時代青年服務理念，假期深入服務行業(yè)，通過兼職實習的形式，在服務他人和奉獻社會中尋找自我價值，調(diào)研消費者心理，總結行業(yè)消費趨勢，為自我專業(yè)今后發(fā)展打下創(chuàng)新基礎，青年作為社會上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理應走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列。

（三）評選階段：

1.上交材料：開學后一周內(nèi)，各團支部將每名學生的實踐成果收集、匯總和歸類，做好總結，上交至各學部分團總支進行審核；再由各學部分團總支將成績突出的個人和團體的實踐成果的相關材料和本單位的學生假期社會實踐總結上交至1412院團委辦公室，進行最終的評選。（其中經(jīng)管學部24份、文法學部15份、理工農(nóng)學部9份、醫(yī)學部6份）。

2.學院組織相關老師和評審小組對學部推薦的作品進行評選，評出優(yōu)秀作品。

（1）初選階段：團委組織評審小組對優(yōu)秀材料進行初選，評選出29組選手進入復選（其中經(jīng)管學部10個、文法學部10個、理工農(nóng)學部5個、醫(yī)學部4個。）。

（2）復選階段：初選評選出的29組選手由團委組織評審小組進行復選，形式為模擬演講，主要考察參賽選手的演講能力與臺風，復選會評選出17組選手參加答辯（其中經(jīng)管學部6個、文法學部6個、理工農(nóng)學部3個、醫(yī)學部2個。）。

（3）答辯階段：首先17組入圍選手對自己的假期社會實踐進行5分鐘的演說（必須使用ppt等多媒體設備），然后由專家評審組進行提問，該組選手進行5分鐘答辯，最后綜合演講內(nèi)容、語言表達、儀容儀態(tài)和整體效果進行評審打分，并評選出結果。（地點另行通知）。

3.表彰交流：活動評選結束后，學院將組織假期社會實踐優(yōu)秀個人和優(yōu)秀團隊進行經(jīng)驗交流，并對實踐優(yōu)秀個人和團隊進行頒獎。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇九

為了大力宣傳中華傳統(tǒng)美德，豐富學生的課余生活，提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)，樹立學生社會責任感，讓廣大中小學生度過一個安全、文明、喜慶、健康、有益的假期，開展“參與社會實踐，弘揚傳統(tǒng)美德”主題教育實踐活動。

二、活動主題。

“參與社會實踐，弘揚傳統(tǒng)美德”

三、活動內(nèi)容。

主題活動一：家務勞動周（一至三年級）。

在假期一周內(nèi)做一些力所能及的家務事，主動關心父母長輩，以實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩，爭做一個有孝心、善于感恩的好學生。

活動小貼士：每個隊員將活動記錄（活動時間、參與人員、活動過程、活動感受、活動照片等內(nèi)容）制作成一張4開大小的手抄小報，一至三年級每班擇優(yōu)上送5張。（一年級的小朋友可以在父母的幫助下完成）。

主題活動二：文明禮儀在我心（四至六年級）。

在春節(jié)期間，學習走親串友、待人接物的傳統(tǒng)習慣及文明禮儀（迎客、送客時的禮貌用語，與長輩、同齡人相處時的文明表現(xiàn)等）并了解本地聚餐時的習俗及文化（就餐時的文明用語，在適當?shù)?時候主動給長輩夾菜、端酒敬酒，注意吃飯時的姿態(tài)、先后次序及座次等）。

活動小貼士：每個隊員將活動記錄（活動時間、參與人員、活動過程、活動感受、活動照片等內(nèi)容）制作成一張4開大小的手抄小報，四至六年級每班擇優(yōu)上送5張。

主題活動三：感恩在心間，禮儀自信秀（七、八年級）。

活動1：關愛父母，做家庭的小主人，撰寫心得感想。

為了讓我校學生都能做一個自立自強而且會真心關愛父母的好學生，我校寒假期間組織七八年級全體學生參加“做一周家庭小主人”的社會實踐活動。讓同學們認識家庭在社會中的重要性以及家庭在個體成長中的重要性；通過這次活動能夠建立家庭交流機制，促進學生與其父母相互間的理解；通過生活實施和動手操作，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約，吃苦耐勞的好習慣以及自主、自立的能力?；顒右螅?/p>

1、制作消費記錄表。

2、記錄每一天的主要任務；

3、撰寫一篇心得體會，要求用文稿紙寫，字體工整、清晰、字數(shù)500字左右。

活動2：“禮儀自信秀”小視頻制作比賽。

中國歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。我校近年來結合自身教學特點，開展特色課程和創(chuàng)意教育，讓社交禮儀自然融入日常，并運用到校外體驗之中。我?！岸Y儀自信秀”展現(xiàn)文明之美，順應時代精神，謳歌工匠禮儀。視頻要求：主題“新年問候”，視頻主角為學生本人，另外新年前，請同學們把視頻分享給自己的親戚、朋友，以表問候。并把視頻于2月30號前發(fā)至何老師的郵箱5255xx@qq。com。

四、具體安排及評比總結。

1、具體時間安排：

（1）放寒假前進行宣傳發(fā)動，下發(fā)《寒假社會實踐活動方案》布置社會實踐工作。

（2）假期中組織實施：開展社會實踐活動。

（3）學期開學初進行資料匯總：各班向德育處上交社會實踐有關材料及各項活動資料。

2、評比總結安排：

（1）寒假結束后，各班開展“實踐歸來話收獲”班隊活動。

（2）學校宣傳窗將進行實踐成果展覽。

（3）開學初開展寒假社會實踐先進集體和先進個人評選活動。

五、安全要求及注意事項。

（1）實踐過程中注意操作安全和交通安全，不做有違安全的事，不參加有危險的活動。

（2）在活動中自覺遵紀守法，遵守社會公德。

（3）活動過程中體驗社會角色，注意自身形象，為學校和個人樹立良好的社會形象。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇十

以勤學、修德、明辨、篤實的八字真經(jīng)為遵循，學習黨的十八屆五中全會精神，引導幫助廣大青年學生進一步牢固樹立和踐行社會主義核心價值觀、堅定走中國特色社會主義道路和實現(xiàn)中國夢的信念，不斷提高與時代發(fā)展要求相適應的素質(zhì)和能力，充分發(fā)揮社會實踐作為加強和改進大學生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢，使青年學生將專業(yè)知識的學習與實踐能力的培養(yǎng)相結合，院團委決定組織開展20xx年寒假社會實踐活動?，F(xiàn)將具體方案安排如下：

20xx年1月20xx年x月。

揮灑美麗青春共建和諧中國。

以就近就便的原則，組織學生在家庭所在地或假期常在地充分利用當?shù)赜欣膶嵺`資源開展活動。

（一）學習十八屆六中全會精神，踐行社會主義核心價值觀。

青年學生應積極響應十八屆六中全會精神的引導，發(fā)揮自身專業(yè)特長，勇于擔起時代賦予的歷史重任，在實現(xiàn)全面建成小康社會的偉大目標中貢獻自己的青春和力量。通過發(fā)放問卷、實地調(diào)研、走訪社區(qū)等方式深入基層，探究十八屆六中全會的召開對百姓生活的影響，引導大學生深入思考如何用實際行動貫徹落實十八屆六中全會精神，努力培育和踐行社會主義核心價值觀。

（二）感受家鄉(xiāng)新變化，描繪小康生活。

改革開放以來中國發(fā)生了翻天覆地的變化，各行各業(yè)取得了極大的發(fā)展，經(jīng)濟快速增長，人民生活水平日益提高，城鄉(xiāng)面貌日新月異。當代大學生作為90后，親身經(jīng)歷著社會快速變化，經(jīng)濟快速提高。利用假期，調(diào)研了解家鄉(xiāng)或家庭的變化和發(fā)展歷程。

（三）了解基層民情，共建和諧社會。

走出校門、步入基層、深入群眾，在社會實踐活動中認識國情、了解社會。深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)等基層，調(diào)查了解城鄉(xiāng)居民的健康狀況、營養(yǎng)狀況、醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀和權益維護現(xiàn)狀，調(diào)查了解經(jīng)濟社會發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問題，調(diào)查了解基層教育現(xiàn)狀，全面了解國情，增強對社會的認識能力。

（四）關愛服務他人，弘揚傳統(tǒng)美德。

開展志愿服務活動，做好農(nóng)村外出務工人員留守子女、留守老人及孤寡老人的關愛服務工作，通過一系列志愿活動，如義寫義送春聯(lián)年畫、打掃衛(wèi)生、親情陪護，向民眾普及法律知識、醫(yī)療知識，宣傳網(wǎng)絡文明，推薦優(yōu)秀影片、歌曲和圖書。幫助他們加深對黨的路線、方針、政策的理解，提高對黨和政府的信任和支持，倡導文明道德新風，促進基層精神文明建設。

（五）實干增知識，奉獻在家鄉(xiāng)。

開展社會調(diào)查活動。同學們要深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)等基層，調(diào)查了解城鄉(xiāng)居民的健康狀況、營養(yǎng)狀況和醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀，調(diào)查了解經(jīng)濟社會發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問題，調(diào)查了解基層教育現(xiàn)狀，全面了解國情，圍繞社會主義文化建設、生態(tài)文明建設、精神文明建設等主題，開展調(diào)查研究，撰寫調(diào)查報告，提出意見建議，為家鄉(xiāng)建設獻策出力。

1、高度重視，認真落實。各系團總支要對實踐活動進行整體部署與安排，做到有計劃、有動員、有指導、有考評，確保實踐活動規(guī)范有序。

2、廣泛動員，全員參與。各級團組織要做好宣傳動員工作，號召全體學生積極參加實踐，在實踐中鍛煉、成長、做貢獻。

3、加強教育，確保安全。各系要加強對參與社會實踐活動的學生進行安全教育，強化學生的安全意識，消除各種安全隱患，做好安全防護工作，確保在安全的情況下開展各項實踐活動。

開學后學院團委將根據(jù)《xx學院寒暑期社會實踐評獎細則（試行）》（x發(fā)[20xx]x號）文件精神，在20xx年x月下旬組織評委以書面評審的形式，評選優(yōu)秀項目，并進行表彰獎勵。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇十一

一、爭當“閱讀小明星”

1、每天堅持閱讀課外書半小時以上，多看一些作文、童話、故事、自然科學類的書籍。上學期推薦的課外書沒有看完的同學可以先閱讀上學期書目，已閱讀完畢的同學可以參考閱讀以下書目。

寒假必讀書目：《親愛的漢修先生》(下學期學校將組織書面檢測。)。

《學雷鋒，做有道德的人》。

寒假選讀書目：《跑豬嚕?！?、《第十二只枯葉蝶》、《小女巫》、《查理和巧克力工廠》、《小天使海蒂》、《長襪子皮皮》、《鼴鼠的月亮河》、《嚴文井童話故事集》、《葉圣陶童話故事集》。

2、摘抄好詞好句：從課外書中摘抄自己喜歡的優(yōu)美的詞語和句子以及精彩的段落等，另外把你從生活中包括電視上、街上、大人或小伙伴那里知道的好詞好句(包括名言警句、歇后語、成語、順口溜等)也及時記下來。別忘了開學要上交好詞好句摘錄本，并比一比誰積累的優(yōu)美詞句最多。

二、勤練“小筆頭”

1、完成讀后感和《閱讀學習單》。

(1)必讀書目《親愛的漢修先生》閱讀完畢后，完成《閱讀學習單》。

(2)閱讀學校推薦書《學雷鋒，做有道德的人》，并認真寫寫讀后感。要求：征文要緊扣“學雷鋒，做有道德的人”這一主題，可以就讀本中各個論題談談自己的認識、體會;也可以通過讀書和參加活動，暢談自己是如何把個人的成長融入時代發(fā)展之中的;還可規(guī)劃一下，如何以參加這次讀書活動為契機，不斷提高和完善自己，勤奮學習，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造美好未來。(學校組織活動)。

2、讀寫繪自創(chuàng)活動(學校組織活動)。

讀寫繪自創(chuàng)比賽為低段學生展示自我的一種方式，要求學生精讀一本繪本，然后以“我”為主人公，創(chuàng)作一本幻想童話繪本。繪本創(chuàng)作的篇幅要求為多幅作品，封面標題醒目，圖畫簡潔美觀，能體現(xiàn)主題;內(nèi)容至少8頁以上，按照內(nèi)在邏輯編排;圖文并茂，以圖為主，文字少而精，符合兒童特點。

內(nèi)容自己確定，可以寫自己寒假里去過的地方，也可以寫自己印象最深的事情，還可以寫一些有關新年的事情。要求：要寫有意義的事情或活動等，注意把事情敘述清楚，寫具體，不能寫得太短。

推薦內(nèi)容：(1)有趣的新年:了解少數(shù)民族(國家)怎樣過新年。寫寫你的新年是怎么度過的，說出過年與平日的不同之處，挑你最感興趣的事來寫。(2)旅游心得：如外出旅游的同學可以以游記的形式，寫出過年旅游的不同之處，以及過年時的喜悅心情。(3)采訪爺爺(爸爸)小時候怎樣過年：以問答式、對話式來比較爺爺小時侯與我現(xiàn)在過年有什么不同之處，感受現(xiàn)在的幸福生活。

三、基礎知識鞏固營：(選做)。

1、針對這次期末考試的成績，找出自己的不足，挑選一些習題，并針對這方面加以練習、鞏固。

2、堅持對照字帖描紅或者臨貼。

四、迎蛇年巧手剪窗花(學校組織活動)。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇十二

(一)宣傳和立項階段(20xx年5月—6月初)。

重點項目由校團委向各院系和校直屬學生組織開展宣傳并招收課題。各實踐團隊應于20xx年6月1日前向校團委上交社會實踐重點項目競標書，校團委將在6月1日至6月5日間進行第一輪初審，并在bbs上予以公示。20xx年6月10日，將組織競標答辯會確定重點項目，評委將由各對應領域專家和團委老師組成。重點項目落選者將根據(jù)其意向，可選擇放棄或直接轉化為一般項目。

(二)項目準備階段(20xx年6月)。

已確定的實踐項目，在此期間應進一步做好實踐活動的準備，并完善項目計劃。在6月份將組織聯(lián)系人會議和團長會議。7月初，校團委將組織暑假社會實踐活動出發(fā)儀式，各院系應派代表隊伍參加，所有重點項目實踐團隊必須參加。

(三)項目實施階段(20xx年7月、8月)。

校團委將要求重點項目團隊設立專門的聯(lián)系人，以便于掌握重點項目團隊的最新情況。

(四)總結和答辯階段(20xx年9月)。

各院系團委應當在暑假社會實踐活動結束后及時進行總結，應在開學后兩周內(nèi)將總結材料、參加評選的項目材料報送校團委。校團委將組織相關的實踐項目進行答辯。

二、總結和表彰。

重點項目將直接參加校團委組織的答辯，不占用學院的推薦名額。其中前十六名將作為上海交通大學的代表參加上海市的暑假社會實踐評選。落選的項目將根據(jù)情況授予“優(yōu)秀項目獎”。

三、上交材料。

重點項目的材料由實踐團隊直接向校團委實踐部提交，需要提交的文件包括競標書和項目成員表，需要交紙質(zhì)稿和電子稿。

電子稿提交方式：*用戶/密碼：xueyuan，文件置于：“上傳區(qū)”——“重點項目”。文件包括：競標書和團隊成員信息表。

紙質(zhì)稿提交方式：20xx年5月20日至6月1日，12：30—13：30和18：30—20：30，提交至校團委社會實踐部辦公室(逸夫樓202)。

注：請同時將電子稿發(fā)到m供學院備案。

一、指導思想。

以鄧理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以紀念建團92周年為重要契機，以規(guī)劃啟動實施為動力，緊緊圍繞黨史宣講、政策宣講、國情考察、教育幫扶、科技支農(nóng)、文化惠民等基層經(jīng)濟社會發(fā)展和干部群眾生產(chǎn)生活中的實際需求，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，推動大中專學生在社會實踐活動中“受教育、長才干、做貢獻”。

二、活動主題。

青春九十年報國永爭先。

三、活動目的。

通過社會實踐活動，提高同學們的綜合能力，使同學們掌握專業(yè)技能，增強對社會的了解，為日后真正步入社會奠定良好基礎，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1.深入社會、了解國情、體驗社情，積累對社會認識的閱歷和增進對社會工作的理解。

2.在實踐過程中增長才干，鍛煉能力，開拓視野，為以后的工作打下扎實基礎。

3.在實踐過程中培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，增加工作經(jīng)驗，便于更好地投入真實的工作當中。

四、活動時間。

20xx年7月25日—20xx年8月25日。

五、活動對象。

工商管理學院全體在校學生。

六、活動形式。

暑期社會實踐活動堅持點面結合，采取團隊活動和分散活動兩種方式進行。團隊活動以示范團隊、重點團隊和小分隊的形式開展;分散活動按照就近就便通過學生個人參與社會實踐方式進行。

七、活動內(nèi)容及活動成果展示方式。

(一)開展以“社會主義核心價值觀引領我成長”為主題的全院讀書活動。

要求：每人至少讀一本好書(書的內(nèi)容可以是：歷史書籍、人物傳記、黨的理論知識、當代楷模傳記等體現(xiàn)社會主義核心價值觀的書籍)，寫好讀書心得、筆記，在開學初以班級(團支部)為單位開展讀書交流會并評選出先進個人和先進班集體。

1.本科11、12、13級學生、專科13級學生按要求完成本專業(yè)人才需求調(diào)查表和社會實踐創(chuàng)新學分表的填寫。

2.每名學生完成一份專業(yè)人才需求。

調(diào)查報告。

3.每名學生完成一份暑假專業(yè)。

社會實踐報告。

(個人暑期社會實踐。

心得體會。

)。

八、活動原則。

(一)明確目的，把握方向。

以人才培養(yǎng)為目標，為實現(xiàn)學校的育人目標而精心組織社會實踐。當代青年大學生要具有社會責任感和社會政治經(jīng)濟建設能力，管理型及應用型人才就可以通過社會實踐慢慢達到。

(二)疏通渠道，整合資源。

通過各種方式把學生的所需和企業(yè)及生產(chǎn)建設部門聯(lián)系起來，建立對口的實踐項目，由合作項目到實踐基地，讓學生能夠真正在參與中有所收獲。我們將組織學院貧困學生到大連日月明集團進行社會實踐，根據(jù)所學專業(yè)特點，研究企業(yè)運營模式等;同時開展勤工助學，幫企業(yè)解決用人困難的同時，也緩解同學們的經(jīng)濟困難問題。

(三)總結交流，傳遞經(jīng)驗。

在實踐活動結束后，下學期開學初期，將會通過總結交流會把一些好的實踐模式和內(nèi)容及時宣傳，不斷積累經(jīng)驗，促進后續(xù)實踐活動的有效開展。

(四)樹立典型，積極宣傳。

在九月份的“20xx年暑期社會實踐交流總結大會”中，對于一些優(yōu)秀的個人和班集體進行積極宣傳，正面引導，鼓勵大家在實踐過程中能夠創(chuàng)造成績，得到進步。

九、工作要求。

(一)充分動員，認真準備。

學院黨政領導始終高度重視暑期社會實踐工作，把實踐活動列入學生培養(yǎng)的總體框架之中，并作為對學生進行全面考核的重要內(nèi)容之一。為組織好20xx年暑期社會實踐，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，周密布置，精心實施，認真落實有關學校和校團委關于社會實踐的各項要求，做好暑期社會實踐的各項準備工作。保證實踐活動的順利安全進行，凡是組隊參加社會實踐的小分隊，落實指導老師，帶隊參加實踐。

(二)精心組織，注重實效。

為保證今年暑期社會實踐的順利進行，學院注重點面結合，把集中組團與分散實踐的方式結合起來，以示范團隊為重點，以建立社會實踐活動長效機制，課題多樣化，積極探索社會實踐活動與專業(yè)特色相結合，與熱點話題相結合為目標，本著“走向社會、服務社會、了解社會、鍛煉能力”的活動宗旨，充分調(diào)動廣大學生的積極性，使全院學生均按照要求參加不同形式的社會實踐活動。

十、注意事項。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇十三

活動背景：

管理聯(lián)合現(xiàn)有在崗黨員45名，現(xiàn)有在崗職工77名，基本上一個黨員可以和一個非黨員結對，所以在這個基礎上，我們結合今年公司政經(jīng)目標和部門經(jīng)濟工作，深化去年開始的陽光服務的主題實踐活動，推出以“心連心，陽光服務在身邊;手拉手，“士兵突擊”攻難關為主題的的黨內(nèi)實踐活動。

活動指導思想：

根據(jù)公司20xx年工作主題：“以效益為中心，努力實現(xiàn)六個創(chuàng)新，加快六個提高，全面提升企業(yè)經(jīng)濟運行質(zhì)量?！狈e極發(fā)動支部全體共產(chǎn)黨員以高昂的斗志，務實的作風，必勝的信心，面對新形勢，站在新起點，發(fā)揚“不拋棄，不放棄”的“士兵突擊”精神，黨員與職工結對心連心，手拉手，奮力拼搏攻難關，為確保公司20xx年全年生產(chǎn)任務的完成，實現(xiàn)主營盈利而努力奮斗。

活動操作：

1、支部委員組成一個工作小組，將黨員與非黨員列表，然后進行細分，并結合黨內(nèi)“三大討論”進行一次的交流，合適的成為一個組，由于管理聯(lián)合黨支部是由四個行政部門組合而成，因此配對要盡量符合三同原則：同部門、同崗位、同認知。

2、根據(jù)公司今年的目標和部門難點、重點、瓶頸口和突出問題，以及結合工會“保百·降十·爭一”的勞動競賽目標，制定出有共性和個性話的活動宣言手冊。

3、舉行“心連心，陽光服務在身邊;手拉手，“士兵突擊”攻難關的活動宣言手冊簽約儀式，正式開啟主題實踐活動之門。

4、加強活動中間管理，由活動的領導小組進行年中的評選，檢查拉手宣言手冊中的各項標的完成情況，進行監(jiān)督和修正，并積極聽取非黨員工的意見和建議，做好配對調(diào)整工作。因此配對是具有靈活性的。

5、年底評選出舉行“心連心，陽光服務在身邊;手拉手，“士兵突擊”攻難關的“最佳拍檔”，評選比例為配對數(shù)的20%。

活動效果：

深入開展“陽光服務”，讓黨員人人參與，是通過黨支部關心黨員，黨員關心群眾，強化黨內(nèi)“三服務”機制的再實踐;“士兵突擊”攻難關，是讓黨員在關鍵時刻，挺身而出，象許三多那樣，對事全心付出，永遠“不拋棄，不放棄”，為全面完成今年經(jīng)濟指標而努力工作，同時讓黨員通過主題實踐，明白在激烈的市場競爭中，競爭就是超越自己，超越自我才能走得更遠。

具體拉手宣言手冊及項目標的另定。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇十四

以鄧理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以紀念建團92周年為重要契機，以規(guī)劃啟動實施為動力，緊緊圍繞黨史宣講、政策宣講、國情考察、教育幫扶、科技支農(nóng)、文化惠民等基層經(jīng)濟社會發(fā)展和干部群眾生產(chǎn)生活中的實際需求，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，推動大中專學生在社會實踐活動中“受教育、長才干、做貢獻”。

二、活動主題。

青春九十年報國永爭先。

三、活動目的。

通過社會實踐活動，提高同學們的綜合能力，使同學們掌握專業(yè)技能，增強對社會的了解，為日后真正步入社會奠定良好基礎，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1.深入社會、了解國情、體驗社情，積累對社會認識的閱歷和增進對社會工作的理解。

2.在實踐過程中增長才干，鍛煉能力，開拓視野，為以后的工作打下扎實基礎。

3.在實踐過程中培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，增加工作經(jīng)驗，便于更好地投入真實的工作當中。

四、活動時間。

20xx年7月25日—20xx年8月25日。

五、活動對象。

工商管理學院全體在校學生。

六、活動形式。

暑期社會實踐活動堅持點面結合，采取團隊活動和分散活動兩種方式進行。團隊活動以示范團隊、重點團隊和小分隊的形式開展;分散活動按照就近就便通過學生個人參與社會實踐方式進行。

七、活動內(nèi)容及活動成果展示方式。

(一)開展以“社會主義核心價值觀引領我成長”為主題的全院讀書活動。

要求：每人至少讀一本好書(書的內(nèi)容可以是：歷史書籍、人物傳記、黨的理論知識、當代楷模傳記等體現(xiàn)社會主義核心價值觀的書籍)，寫好讀書心得、筆記，在開學初以班級(團支部)為單位開展讀書交流會并評選出先進個人和先進班集體。

1.本科11、12、13級學生、?？?3級學生按要求完成本專業(yè)人才需求調(diào)查表和社會實踐創(chuàng)新學分表的填寫。

2.每名學生完成一份專業(yè)人才需求調(diào)查報告。

3.每名學生完成一份暑假專業(yè)社會實踐報告(個人暑期社會實踐心得體會)。

八、活動原則。

(一)明確目的，把握方向。

以人才培養(yǎng)為目標，為實現(xiàn)學校的育人目標而精心組織社會實踐。當代青年大學生要具有社會責任感和社會政治經(jīng)濟建設能力，管理型及應用型人才就可以通過社會實踐慢慢達到。

(二)疏通渠道，整合資源。

通過各種方式把學生的所需和企業(yè)及生產(chǎn)建設部門聯(lián)系起來，建立對口的實踐項目，由合作項目到實踐基地，讓學生能夠真正在參與中有所收獲。我們將組織學院貧困學生到大連日月明集團進行社會實踐，根據(jù)所學專業(yè)特點，研究企業(yè)運營模式等;同時開展勤工助學，幫企業(yè)解決用人困難的同時，也緩解同學們的經(jīng)濟困難問題。

(三)總結交流，傳遞經(jīng)驗。

在實踐活動結束后，下學期開學初期，將會通過總結交流會把一些好的實踐模式和內(nèi)容及時宣傳，不斷積累經(jīng)驗，促進后續(xù)實踐活動的有效開展。

(四)樹立典型，積極宣傳。

在九月份的“20xx年暑期社會實踐交流總結大會”中，對于一些優(yōu)秀的個人和班集體進行積極宣傳，正面引導，鼓勵大家在實踐過程中能夠創(chuàng)造成績，得到進步。

九、工作要求。

(一)充分動員，認真準備。

學院黨政領導始終高度重視暑期社會實踐工作，把實踐活動列入學生培養(yǎng)的總體框架之中，并作為對學生進行全面考核的重要內(nèi)容之一。為組織好20xx年暑期社會實踐，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，周密布置，精心實施，認真落實有關學校和校團委關于社會實踐的各項要求，做好暑期社會實踐的各項準備工作。保證實踐活動的順利安全進行，凡是組隊參加社會實踐的小分隊，落實指導老師，帶隊參加實踐。

(二)精心組織，注重實效。

為保證今年暑期社會實踐的順利進行，學院注重點面結合，把集中組團與分散實踐的方式結合起來，以示范團隊為重點，以建立社會實踐活動長效機制，課題多樣化，積極探索社會實踐活動與專業(yè)特色相結合，與熱點話題相結合為目標，本著“走向社會、服務社會、了解社會、鍛煉能力”的活動宗旨，充分調(diào)動廣大學生的積極性，使全院學生均按照要求參加不同形式的社會實踐活動。

十、注意事項。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇十五

作業(yè)是影響教學效果的重要因素，自主參與意識是培養(yǎng)學生學習興趣的關鍵要素。下面是有20xx學生作業(yè)評比方案，歡迎參閱。

一、活動目的：

全面貫徹落實《小學教學常規(guī)》要求，規(guī)范學生作業(yè)。以實施素質(zhì)教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的評選，激發(fā)學生的學習興趣，為全體學生提供一個展現(xiàn)自己良好作業(yè)習慣和作業(yè)成績的機會。通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，進一步規(guī)范本校學生的書寫，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，從而培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。

二、評比科目及方式：

1.參評對象：三——六年級學生的寒假英語作業(yè)。2.評選人數(shù)：每班的30%。

評比結果。

經(jīng)過評委老師的認真評選，按照30%的評選比例，評選結果如下：

三年級：曹睿、劉越堯、陳明飛、蔡志翔四年級：靳磊、趙麗麗、明宴君、顧東昊。

一、活動目的。

以實施素質(zhì)教育為宗旨，通過優(yōu)秀作業(yè)的評選，樹立一批學習優(yōu)秀者、學習勤奮者的典型，為全體學生提供一個展現(xiàn)自已良好作業(yè)習慣和作業(yè)成績的機會。通過各班級的榜樣帶動全體同學進一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，加強學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育，提高作業(yè)質(zhì)量，最終推動良好學風的形成。

二、組織機構。

組長：各校負責人。

副組長：教務主任。

成員：各科任課教師。

1、一、二年級學生參評作業(yè)為語文、數(shù)學課堂作業(yè);三至六年級學生參評作業(yè)為語文(包括。

作文。

)、數(shù)學、英語課堂作業(yè)。

2、每班按照10%的比例推選(語、數(shù)、英)優(yōu)秀作業(yè)參評，先由各科任課老師初評，再由班主任統(tǒng)一收集，作業(yè)和推選名單放在一個檔案袋里交教務處。

3、按照優(yōu)秀作業(yè)的標準評出等次，予以表彰。評選結束后，教務處將各科優(yōu)秀作業(yè)展示在校園內(nèi)，供學生欣賞、學習。

4、評比時間：5月8日至11日。

5、此方案以校為單位認真組織并實施。

四、優(yōu)秀標準。

1、作業(yè)格式規(guī)范，書寫認真、工整，字體規(guī)范，無亂撕、亂畫、亂貼現(xiàn)象。(50%)。

2、作業(yè)批改正確及時，無錯改、漏改，及時更正。(占30%)。

3、作業(yè)保持整潔，習慣良好。(占20%)。

4、作文要求全批全改，

評語。

要中肯有指導性，批改有特色且效果好。

一、指導思想：

培養(yǎng)初中生基本的良好行為習慣，主要包括良好做事基本習慣和學習基本習慣;培養(yǎng)學生良好的個性心理品質(zhì)、自我學習能力，促進少年兒童健康人格發(fā)展，使廣大學生有正確的學習態(tài)度和習慣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。

二、領導機構：

組長：

副組長：

成員：

三、具體內(nèi)容：

1、各班在收集學生寒假作業(yè)的基礎上，由班主任老師組織，本班其他教師協(xié)作，在本班學生中開展寒假作業(yè)評比，由學生互相參觀、評比，共同推舉出本班寒假作業(yè)完成最優(yōu)秀的10名學生。

2、有本班班主任老師將評比結果以書面形式上報學校。

3、學校將組織全體師生召開專門的寒假作業(yè)優(yōu)秀學生表彰大會，對他們進行表彰與鼓勵。

四、其他事宜：

2、各班務必在開學三天內(nèi)，將本活動進行完畢，不得拖延;。

3、優(yōu)秀名單必須于9月4日上午上報到教導處;。

4、學校將在9月5日上午召開表彰大會：

5、教師要將本次活動的意義充分落實，以促進學生課外作業(yè)完成的良好習慣的養(yǎng)成。為學生今后的學習打下良好的基礎。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇十六

青華實驗小學張林華。

學校組織每學期一次的班級優(yōu)秀作業(yè)展，一般在元旦前或六一節(jié)展示。展示的地點主要在教室走廊的瓷磚上。學校組織這些活動最初的意圖是：讓每個學生參加與，把本學期最好的作品呈現(xiàn)出了，讓父母、老師、同學分享。

愿望，是美好的，但是在實際操作中，往往也出現(xiàn)偏差。部分班級的展出時間延遲到1月3日。那天傍晚，夜幕已降臨，一年級的幾位老師還在寒風中布置作業(yè)展，把學生的作品先襯在卡紙上，再用雙面膠貼在墻面上，還不時自己跑到幾米遠，看看貼的正不正。整個布展過程都是老師親力親為。

要回答這些問題，我們還是先看看做得好班級，老師是怎么利用“優(yōu)秀作業(yè)展”開展一次“班級文化課程行動”的。

有一位班主任在開學初，就和學生一起討論：在元旦前，我們的教室外面的作業(yè)展示，應該怎么布置呢？請大家商量一個方案。

學生們分組討論一節(jié)課，大家也提交一些稚嫩的方案，老師把這些方案進行梳理，驚喜的發(fā)現(xiàn)，自己要說的要求學生們都想到了，自己沒想到的，學生也想到了。于是，利用班會課讓學生把繼續(xù)完善這些方案，成為本學期作業(yè)行動的主線：

1.每天的作業(yè)都要認真寫，不要臨時抱佛腳。優(yōu)秀印章多的同學，優(yōu)先上展。

2.每周開展一次班級優(yōu)秀作業(yè)評選，把寫的好的字收集起來。

3.語文、數(shù)學作業(yè)中，凡是好的練習作業(yè)、試卷都可以復印起來，還可以拍成照片，到時候展示的時候，既可以節(jié)省地方，也可以豐富內(nèi)容。

4.平時請愛好繪畫的同學注意設計版面，還可以組織班級展板設計小報，選取有創(chuàng)意的設計圖案，讓大家來完成。

5.作業(yè)的內(nèi)容要豐富，可以準備一些內(nèi)容：

秋游的手抄報：每個同學秋游后自己一張小報，美化合理，寫出自己秋游的'收獲。

古詩文學習小報：小組合作編“中秋”主題小報。

數(shù)學學習小報：將數(shù)學知識、趣味題等編成小報。

英語小報：收集英語小詩、短文、口語等，編成小報。

植物小報：將落葉編成小報；介紹我們珍惜植物，特別是我們浙江省的瀕危植物。

動物小報：給動物做名片，介紹瀕危動物。

環(huán)境小報：介紹霧霾的危害的成因，倡導保護環(huán)境的方法。

6.優(yōu)秀作業(yè)要人人參加：每個人的檔案袋里都有自己用心做的作品，展示前要小組推薦，再在展示給全校老師同學看。

……。

班主任老師也把這份方案給其他任課老師看了，數(shù)學、科學、英語、美術等學科的老師都非常支持。在隨后的學科教學、實踐活動中，各科老師都有意識地指導好課堂作業(yè)，指導編好小報，學生的積極性和創(chuàng)意也逐步濃厚。熱情的家長也參與到幕后指導團隊，學生書寫態(tài)度、求知的行動、創(chuàng)意的水平也出乎老師預先的目標。

一個月過后，有的學生就向老師提出，能不能先把班級的作品展示出來？學生有、強烈表現(xiàn)的欲望，特別是付出自己汗水而創(chuàng)作的作品，更希望及時得到老師、同伴的認可。這位班主任就組織一次十月份班級優(yōu)秀作業(yè)展。

這位班主任老師發(fā)布一個招聘啟事：聘請一名設計師，五名布展師。還發(fā)了一個材料征集啟事：多樣花邊、標題、膠水、彩色紙等。

學生的熱情就像沉重大地的太陽，元旦被老師激發(fā)起了，就能轉化為持久性行動。學生成立布展團隊，在一個周六的上午，他們就完成了。

接著，這位班主任有組織學生圍繞本次作業(yè)展進行教育活動：

先，評選優(yōu)秀作品，發(fā)獎卡。

再，讓獲獎人說說自己作品背后的故事。

然后，讓全班學生說說，如果下次展出，你有什么好的建議？

……。

隨后的日子，學生的優(yōu)秀作業(yè)，真的做到的“精品”，老師也把學生創(chuàng)生這些精品的過程用照相拍攝下來，成為學生的人生最寶貴的記憶。學生也一次次拿到學校發(fā)的“優(yōu)秀作業(yè)展示證”。

現(xiàn)在，我們再回過頭回答上面老師提出的問題。

優(yōu)秀作業(yè)展示，不是一次負擔，更不是老師的一廂情愿。而是，利用這次展示的杠桿去撬動學生進取、探索、創(chuàng)新的課程開發(fā)的行動。能不能利用好這個支點，關鍵在于老師怎么啟動，力量怎么用得巧妙，讓學生成為課程資源開發(fā)的主體。

同時，優(yōu)秀作業(yè)展不是一次靜態(tài)的結果，而是學生動態(tài)、持續(xù)的學習過程，是學生課堂學生與課外拓展的能力與水平展示。

因此，當一位老師的教育的情懷觀照到每一位學生的個性發(fā)展，教育的格局觀照到學生的未來，教育的方式與過程觀照到學生的興趣，那么，優(yōu)秀作業(yè)展就是學生愿意付出汗水、并興致盎然都投入其中，因為：

學生，有自己獨特的創(chuàng)意；學生，都想變得更優(yōu)秀；學生，都渴望自己的作業(yè)成為精品。

那么，我們就應該為孩子創(chuàng)造實行這些美好愿望的氛圍，為他們鋪墊走向成功的道路，為他們成功搭建舞臺，為他們的精彩響起一次次喝彩！

1月8日星期三青華。

學生假期作業(yè)評比活動方案篇十七

學生做作業(yè)，教師批改作業(yè)，學生訂正作業(yè)是教學環(huán)節(jié)中的重要的一環(huán)，學生

成績

學習

組長：李智飛

副組長：趙成偉、任恒

組員：各教研組長

1.由教務處組織評比。

2．第一層面以

班級

3.第二層面評比校級進行評比，每科5本優(yōu)秀作業(yè)報送教務處再評比。由校級評比小組成員評比出每年級每科優(yōu)秀作業(yè)1名，各班主任在班會時頒發(fā)獎狀及獎品進行表彰。

語文：作業(yè)本、作文本（三至六年級）

數(shù)學：作業(yè)本 （一至六年級）

英語

1．作業(yè)本封面、封底整潔、不卷角、姓名等書寫認真。（1分）

2．書寫工整，字跡清楚，不在作業(yè)本內(nèi)隨便涂抹。（5分）

3．學生按時完成作業(yè)，教師及時批閱。（2分）

4．教師批語或符號有激勵性、有針對性。批改規(guī)范、細致、無差錯。（1分）

5．學生能及時改錯，教師能及時進行二次批改。（1分）

為樹立典型，學習榜樣，評比活動結束后，各班將獲得“優(yōu)秀作業(yè)獎”的作業(yè)本在班內(nèi)進行展覽。獲得“作業(yè)優(yōu)秀獎”的學生作業(yè)在年段中交流展示，既促進教師之間教學工作的交流，也為全體學生提供一個展示自己良好作業(yè)習慣和最美作業(yè)的機會。本活動未盡事宜再另行通知。

小紀汗中心

小學

小紀汗中心小學2015學年第二學期“展風采、樹榜樣”

本表一式三份，一份交教務處存檔，一份粘貼班級公告欄，一份班主任存檔。

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