最優(yōu)云支教實(shí)踐報(bào)告(案例16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-02 06:00:34
最優(yōu)云支教實(shí)踐報(bào)告(案例16篇)
時(shí)間:2023-11-02 06:00:34     小編:薇兒

報(bào)告是一種在特定領(lǐng)域或事件上進(jìn)行調(diào)查研究并給出結(jié)論和建議的書面材料。報(bào)告應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,避免冗長(zhǎng)的敘述和無關(guān)緊要的細(xì)節(jié),以保持讀者的興趣。這里有一些行業(yè)領(lǐng)先者的報(bào)告,可以給您帶來一些建議和靈感。

云支教實(shí)踐報(bào)告篇一

最純真的臉龐莫過于山區(qū)孩子們臉上的微笑,最遙遠(yuǎn)的上學(xué)路莫過于隔著大山的小道,最讓人欣慰的莫過于孩子們課堂上的專注,最讓人心疼的莫過于孩子們狼吞虎咽的啃著饅頭,最讓人動(dòng)容的莫過于孩子們的那句“老師別走”,走向西部暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告。

一個(gè)人,一支粉筆,一份愛心,一句留下,編制了孩子的夢(mèng),也許是讓他們學(xué)會(huì)了寫字,也許是讓他們學(xué)會(huì)了唱歌,我們的行動(dòng),要讓他們了解到外面的世界。沖破大山的屏障,編制多彩的希望!

老道溝小學(xué)位于河南省洛陽市嵩縣德亭鎮(zhèn)老道溝村,1100口人分布于16個(gè)村民組幾十個(gè)居住點(diǎn),居住分散,交通不便,是洛陽市有名的特貧村。由于常年奔波于坡陡路嶇的山澗,大部分學(xué)生只得吃住在校。學(xué)校占地面積850余平方米、建筑面積450余平方米。學(xué)校共有小學(xué)生45名,幼兒生23名,共計(jì)68名學(xué)生,其中百分之八九十為留守兒童。正式教師只有3名,其中兩名55歲,即將退休。學(xué)校僅有1—3年級(jí)三個(gè)班,因教學(xué)資源及地理環(huán)境限制,該校只有本村年幼學(xué)生在此就學(xué),高年級(jí)和鄰村學(xué)生不得不爬過大山到其他學(xué)校上學(xué)。學(xué)校也僅有語文數(shù)學(xué)兩門課程。

為了讓大山外的世界走進(jìn)山區(qū)里的孩子,微塵愛心社在老道溝小學(xué)開展了以“沖破大山的屏障,編制多彩的希望”為主題的愛心支教活動(dòng)!

受益對(duì)象

最終成效

老道溝小學(xué)學(xué)生及附近其他學(xué)校和高年級(jí)學(xué)生(首要目標(biāo))

3、豐富課外知識(shí),學(xué)習(xí)體音美及社會(huì)科普知識(shí),發(fā)掘自身潛力,全面發(fā)展;

4、與父母聯(lián)系,感受父母的關(guān)愛,了解父母的苦心;

5、得到更多來自社會(huì)的關(guān)愛,度過一個(gè)快樂而有意義的暑假等。

老道溝小學(xué)

1、為學(xué)生提供了一個(gè)接觸大山外世界的機(jī)會(huì),得到更多來自社會(huì)的關(guān)注及捐助,幫助其改善教學(xué)設(shè)備,修葺教室,更換課桌板凳等,為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)條件。

2、建立“城市展覽角”,張貼地圖、展覽海報(bào)、地球儀等,讓孩子們能夠經(jīng)常參觀學(xué)習(xí)進(jìn)而了解世界。

老道溝村民

使該特貧村得到社會(huì)關(guān)注,獲得政府及民間捐助,改善生活條件,重拾生活信心等。

微塵愛心社支教隊(duì)員

增強(qiáng)志愿者們的社會(huì)責(zé)任感、奉獻(xiàn)精神和公民意識(shí),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,開闊視野,鍛煉和增強(qiáng)個(gè)人能力,豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在艱苦的環(huán)境中錘煉自我,凈化心靈,升華人格。

河南科技大學(xué)師生

通過我們活動(dòng)后期的圖片及視頻展覽,了解山區(qū)孩子們的生活狀況,更多地參與到支教和奉獻(xiàn)愛心的隊(duì)伍中。

社會(huì)大眾

通過我們河南科技大學(xué)微塵愛心社和博客的圖片及視頻展覽,獲得更多來自山區(qū)孩子們的信息,得到更多奉獻(xiàn)愛心的機(jī)會(huì)。

xx年7月11日到xx年7月24日

1、確定支教人員:本次暑期支教活動(dòng)從4月中旬開始報(bào)名,通過層層選拔,最終于四月底確定了12名參與支教的大學(xué)生。

2、聯(lián)系支教學(xué)校:由隊(duì)長(zhǎng)與嵩縣吧愛心志愿者云彩聯(lián)系,在嵩縣尋找需要幫助的貧困小學(xué),并最終聯(lián)系到嵩縣德亭鎮(zhèn)老道溝小學(xué),與該校校長(zhǎng)多次協(xié)商,確定支教活動(dòng)。

3、前期實(shí)地調(diào)查:5月上旬,隊(duì)長(zhǎng)跟隨嵩縣吧愛心志愿者到達(dá)老道溝小學(xué)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,并拍照。

5、6月份的每個(gè)周六周日,志愿者分組到洛陽三大高校(河南科技大學(xué)、洛陽理工學(xué)院、洛陽師范學(xué)院)各校區(qū)、博物館、龍門石窟、白馬寺、關(guān)林廟等地點(diǎn)拍照,并在網(wǎng)上截取各國(guó)的風(fēng)土人情、名勝古跡等圖片。

6、6月20—23號(hào),接收由河南科技大學(xué)杏苑書畫協(xié)會(huì)免費(fèi)義務(wù)提供的親筆書寫的書法作品,并表示感謝。

7、7月1—8號(hào),隊(duì)員于軍訓(xùn)時(shí)間以外,進(jìn)行集中培訓(xùn),確定課程內(nèi)容及具體安排,制定課件(包括音樂、視頻)和教案,并集中打印。

8、7月9號(hào),最后再次確定支教人員,為支教隊(duì)員購買人身保險(xiǎn),到關(guān)林批發(fā)市場(chǎng)購買體育器材、文具獎(jiǎng)品、地圖、地球儀等物品,印橫幅和旗幟。

9、7月10號(hào),購買醫(yī)療用品,集中打印課件以及海報(bào)。院團(tuán)委開會(huì),動(dòng)員鼓勵(lì)并要求注意人身財(cái)產(chǎn)安全。隊(duì)長(zhǎng)再次召開全體隊(duì)員會(huì)議,整理所有物品。

7月11日早上,微塵愛心社赴嵩縣支教團(tuán)隊(duì)一行9人在校門口集合留影,并出發(fā)到達(dá)嵩縣縣城。嵩縣吧愛心志愿者豫洛天馬、嵩縣你的誰和空手道大哥帶隊(duì)員去飯館吃飯,并送隊(duì)員們到老道溝小學(xué)。下午嵩縣吧吧主七峰秋廟也親自來到了學(xué)校,進(jìn)行慰問。校長(zhǎng)和隊(duì)員們一起打掃宿舍,收拾行李。因該校位于大山深處,無生活超市,隊(duì)長(zhǎng)和空手道大哥一起到達(dá)鎮(zhèn)上進(jìn)行蔬菜、米、掛面等食物的集中采購。晚上召開到達(dá)支教小學(xué)的第一個(gè)集體會(huì)議,根據(jù)學(xué)校具體學(xué)生班級(jí)情況,安排課程、班主任和任課老師等,分為一、二、三三個(gè)年級(jí)分別授課。

7月12日上午老師和學(xué)生們一起打掃校園、班級(jí),并進(jìn)行教室裝扮、老師和學(xué)生們互動(dòng)認(rèn)識(shí)。下午根據(jù)課程安排,開始正常授課。我們開設(shè)了英語、語文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、手工、地理共7門課程,力求豐富孩子們的暑期學(xué)習(xí),接觸更多語文數(shù)學(xué)外的課程。

7月14日上午一早,同學(xué)們就早早地到達(dá)操場(chǎng)按班級(jí)排好了隊(duì),由各班老師們帶領(lǐng),準(zhǔn)備進(jìn)行拉歌比賽。盡管當(dāng)天天氣炎熱,但是孩子們顯然對(duì)于這項(xiàng)他們從未接觸過的活動(dòng)極有興趣,玩的異常開心,熱情不減!最后出于天氣考慮,孩子們也都把小嗓門喊啞啦,圓滿結(jié)束了本項(xiàng)拉歌比賽。

當(dāng)天中午,嵩縣吧愛心志愿者嵩山童姥、人在旅途一行人前來探望,并帶來了3箱牛奶、3箱蛋黃派,以及一些蔬菜、書本和衣物等。下午放學(xué)后,由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng),將牛奶和蛋黃派一起發(fā)給了孩子們,孩子們都很懂事,對(duì)老師們說謝謝,還把東西開心的帶回家給爸媽吃。

7月16日,隊(duì)員們?cè)谑谡n之余,開始著手幫老道溝小學(xué)幼兒班的墻壁繪畫,給校園增添新的色彩。我們?cè)趬ι袭嬃撕5资澜?、喜洋洋、白雪公主、米老鼠等?dòng)畫形象,孩子們看到美麗多彩的墻繪,都很開心。經(jīng)過連續(xù)3天的辛苦創(chuàng)作,墻繪于18日?qǐng)A滿完成。

7月17日下午,因?yàn)橥卺钥h支教的一支團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員發(fā)生一點(diǎn)小意外,受傷住院。嵩縣教育局兩名代表親自前來探望,一再囑咐要求注意師生人身安全,并為我們送來了5個(gè)西瓜。

7月19日,河南電視臺(tái)新聞?lì)l道的兩名工作人員來到老道溝小學(xué),計(jì)劃關(guān)于貧困留守兒童微心愿的調(diào)查采訪,下午我陪同他們?nèi)チ?名孩子的家中,此行對(duì)我影響頗深。

7月20日,萬眾期待的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始,運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行了多項(xiàng)項(xiàng)目,分為上午下午進(jìn)行。放學(xué)后我們?yōu)楂@獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。

7月24日,我們計(jì)劃返校,上午上完課后,和同學(xué)們一起留影合照,大家依依不舍,孩子們還親自折了很多禮物送給我們。盡管我們一再反對(duì),下午還是有部分同學(xué)冒著雨送我們走出了大山,讓我們非常感動(dòng)。就這樣我們2周的支教生活在雨中圓滿結(jié)束!

1、支教準(zhǔn)備期間,正逢期末考試階段,雖然考試緊張,壓力大,但是大家依舊積極參與支教的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、這次支教活動(dòng)磨練了我們的意志力,讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)艱苦的條件要堅(jiān)持不懈,同時(shí)也讓我們感受到了偏遠(yuǎn)山區(qū)教育的落后,交通的不便,生活的艱苦,更清楚地了解中國(guó)山區(qū)留守兒童的現(xiàn)況。

3、本次支教活動(dòng)受到老道溝小學(xué)校長(zhǎng)、教師、全體學(xué)生、家長(zhǎng)以及嵩縣教育局的熱烈歡迎、認(rèn)可與稱贊,學(xué)生人數(shù)也由最初的30人不足,最終增加到60人有余,為孩子們枯燥無味的暑期補(bǔ)課增添了一份快樂,也讓他們學(xué)會(huì)了很多課外的知識(shí),并感受到來自祖國(guó)及社會(huì)的關(guān)愛。

4、本次支教活動(dòng)期間,微塵愛心社每晚召開集體會(huì)議,針對(duì)當(dāng)天情況進(jìn)行總結(jié),調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃。并及時(shí)更新微博、貼吧,讓更多關(guān)注我們活動(dòng)的網(wǎng)友們及時(shí)了解我們活動(dòng)的進(jìn)展情況。

1、臨出發(fā)前,有1名隊(duì)員因家中有事,臨時(shí)退出,由朋友代替參與。另結(jié)合老道溝小學(xué)學(xué)生人數(shù)少,出發(fā)前與3名成員協(xié)調(diào),調(diào)到了本學(xué)院的另一支支教團(tuán)隊(duì)中。

2、活動(dòng)中期,因防范意識(shí)不足,導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)意外丟失600元,項(xiàng)目難以持續(xù),最終隊(duì)長(zhǎng)用自己的錢充當(dāng)經(jīng)費(fèi),才得以保證了支教活動(dòng)的正常進(jìn)行。但這也給了我們深刻的教訓(xùn)。

最后,再次對(duì)于華橋基金會(huì)對(duì)我們此次支教項(xiàng)目的大力支持,我們來年一定會(huì)更加努力!

云支教實(shí)踐報(bào)告篇二

不僅是支教期間的這二十天,為支教準(zhǔn)備的每一天都值得回憶,支教后期的種種努力都將被銘記,所有的這些日子構(gòu)成了一個(gè)完整的湘西義務(wù)支教,我們將永遠(yuǎn)銘記。

早在支教行前數(shù)月我們就開始了支教的準(zhǔn)備工作,3月份即完成了全部策劃工作,策劃周密詳細(xì),確保了支教的順利進(jìn)行。隨即開始了宣傳工作,使我校廣大師生更多的了解支教、了解湘西。并迅速開始聯(lián)系邊城愛心網(wǎng)、聯(lián)系田嫂,確保今年能有合適的支教點(diǎn)。雖然期間出現(xiàn)了一些問題,但因?yàn)闇?zhǔn)備的時(shí)間較早,有了充足的時(shí)間將這些狀況一一解決。

支教活動(dòng)是一項(xiàng)相對(duì)長(zhǎng)期的、艱苦的志愿服務(wù)。它要求志愿者有頑強(qiáng)的意志,有深刻的志愿者覺悟,有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。否則不但達(dá)不到支教的目的而且還會(huì)在當(dāng)?shù)?、在社?huì)上造成相當(dāng)惡劣的影響;給志愿者精神的傳播、人們愛心的培養(yǎng)造成巨大阻礙。所以我們采取了十分嚴(yán)格的選拔機(jī)制,以確保所有的支教隊(duì)員都擁有較高的素質(zhì)。

我們的報(bào)名點(diǎn)在學(xué)校內(nèi)設(shè)立了兩天,共有九十余名同學(xué)報(bào)名。第一輪面試共通過了五十名同學(xué),然后在為期一個(gè)月的培訓(xùn)選拔中確定了最終的三十名志愿者。

我們對(duì)于志愿者活動(dòng)是有著深刻認(rèn)識(shí)的,它并不是對(duì)弱者的施舍與憐憫,它是一個(gè)相互的行為,志愿者在幫助他人的同時(shí)也提高自己?!爸俗灾辈攀侵驹刚呋顒?dòng)的精髓所在。所以我們立志打造一支“學(xué)習(xí)型志愿者團(tuán)隊(duì)”。使志愿者在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),能更好的參與志愿服務(wù),并在服務(wù)中不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng),如此形成一個(gè)良性的循環(huán)。使志愿者事業(yè)有一個(gè)健康、長(zhǎng)久的發(fā)展。

為此,我們組織了四次培訓(xùn):“志愿者自我認(rèn)知培訓(xùn)”,使隊(duì)員們對(duì)于自身特征有更多了解,明確參與志愿者活動(dòng)的動(dòng)機(jī),規(guī)范自己的行為;“湘西風(fēng)情簡(jiǎn)介”使隊(duì)員們對(duì)于即將要前往的湘西有更全面、真實(shí)的了解;“急救技能培訓(xùn)”,加強(qiáng)隊(duì)員們的安全意識(shí),強(qiáng)化安全急救技能,提高隊(duì)員外出的安全系數(shù);“志愿者精神認(rèn)知培訓(xùn)”,使隊(duì)員們對(duì)于志愿者的內(nèi)涵、志愿者精神的理解提升一個(gè)檔次。

目前湘西貧困地區(qū)的教育問題已有了很大的改觀,但現(xiàn)狀仍不容樂觀。雖然有漂亮的教學(xué)樓,但很是缺乏拓展眼界、知識(shí)的課外讀物等軟件設(shè)施。當(dāng)?shù)厝狈σ粋€(gè)良好的學(xué)習(xí)、讀書環(huán)境,沒有書店,更沒有圖書館,孩子們很少能接觸到課外讀物。如果我們能在當(dāng)?shù)亟⒁粋€(gè)書社,相信對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)環(huán)境肯定有很積極的意義。

因此,我們決定盡己所能在長(zhǎng)沙各小學(xué)為湘西的孩子們募捐書籍。從四月份開始我們就在長(zhǎng)沙市聯(lián)系和平小學(xué)、先鋒小學(xué)、金峰小學(xué)、黃土嶺小學(xué)、長(zhǎng)沙理工大學(xué)子弟小學(xué)、新開鋪小學(xué)、洞井鋪小學(xué)、桂花坪小學(xué)等八所小學(xué),最終有長(zhǎng)沙理工大學(xué)子弟小學(xué)和新開鋪小學(xué)募捐成功,共募集所得了近三千本圖書。

支教時(shí)一并帶往了湘西,其中一千本圖書留在了吉衛(wèi)鎮(zhèn)排達(dá)壩村村部,供當(dāng)?shù)氐暮⒆与S時(shí)取閱。另外兩千本圖書捐贈(zèng)給了補(bǔ)抽鄉(xiāng)中心小學(xué),并建立了“長(zhǎng)沙理工大學(xué)——心星圖書角”。所有募集的圖書均落到了實(shí)處,實(shí)現(xiàn)了他們的價(jià)值,為豐富當(dāng)?shù)睾⒆拥恼n余生活做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

六月份,我們聯(lián)合校羽毛球協(xié)會(huì)、李寧運(yùn)動(dòng)有限公司計(jì)劃在校組織愛心義賣活動(dòng),為湘西的孩子籌建“愛心運(yùn)動(dòng)大本營(yíng)”。如果義賣順利,李寧公司將提供一筆資金為孩子們購置體育用具,給孩子們提供一個(gè)良好的體育鍛煉平臺(tái)。但因?yàn)榉N種原因:學(xué)校團(tuán)委的干預(yù),我們?nèi)絽f(xié)商的不順利,工作任務(wù)的相互推諉導(dǎo)致活動(dòng)最終以失敗而告終。為湘西孩子構(gòu)建“運(yùn)動(dòng)大本營(yíng)”的夢(mèng)想破滅了,最終只能是我們自己拿出一部分支教的經(jīng)費(fèi)為孩子們購買了為數(shù)不多的體育用品,難以達(dá)到“運(yùn)動(dòng)大本營(yíng)”的效果。

此次活動(dòng)本是我協(xié)會(huì)第一次聯(lián)系到如此大的贊助商,并有著一個(gè)非常好的構(gòu)想,但最后卻以失敗而告終。其中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)應(yīng)當(dāng)好好總結(jié),學(xué)會(huì)和校團(tuán)委、和其他兄弟社團(tuán)、和商家更好的的協(xié)商合作,以致不再錯(cuò)失這種良機(jī)。

20xx年x月xx日七點(diǎn),28名隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)在校南大門集合準(zhǔn)備出發(fā)。長(zhǎng)沙理工大學(xué)心星家教志愿者協(xié)會(huì)20xx年湘西義務(wù)支教活動(dòng)正式拉開帷幕。出發(fā)前,所有隊(duì)員在校門口合影留念,并為自己打氣加油。所有隊(duì)員精神飽滿、熱情高漲,對(duì)于此次支教充滿了信心。

28名隊(duì)員平均分為兩支隊(duì)伍,一支前往吉衛(wèi)鎮(zhèn)排達(dá)壩村小,另一支原定前往補(bǔ)抽鄉(xiāng)董哨村小。但到達(dá)董哨村時(shí)才發(fā)現(xiàn)村小規(guī)模太小了,我們14名隊(duì)員全部在這里恐怕是會(huì)浪費(fèi)相當(dāng)?shù)馁Y源,所以我們必須得換到其他比較大的學(xué)校,以充分利用我們充足的人力資源。但更改支教點(diǎn)困難重重,雖然我們?cè)诓粩嗟嘏β?lián)系各方人員,但始終得不到明確答復(fù)。我們漸漸放棄了希望,準(zhǔn)備更改支教計(jì)劃,把工作的重心由教學(xué)轉(zhuǎn)移到調(diào)研上來。但從補(bǔ)抽鄉(xiāng)政府突然傳來了好消息,我們順利調(diào)換到了補(bǔ)抽中心小學(xué)。但第二天準(zhǔn)備走訪動(dòng)員孩子來上課時(shí),中心小學(xué)校長(zhǎng)擔(dān)心孩子安全不允許我們?cè)谥行男W(xué)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。又是一個(gè)致命的打擊,我們又開始不斷的聯(lián)系鄉(xiāng)政府、邊城愛心網(wǎng)、學(xué)校校長(zhǎng),經(jīng)過不懈的努力最終化險(xiǎn)為夷。

在這兩次巨大的困難面前,我們必須要感謝補(bǔ)抽鄉(xiāng)政府、邊城愛心網(wǎng)和田嫂為我們做出的努力,沒有他們我們很難順利的進(jìn)行后面的支教活動(dòng)。同時(shí)也為我們自己面對(duì)問題的臨危不懼和積極的態(tài)度而感到驕傲。

x月xx日,我們前往了大哨村、補(bǔ)抽村、吉久村、董哨村動(dòng)員孩子前來上課。其中大哨村、補(bǔ)抽村、吉久村的孩子前往中心小學(xué),董哨村的孩子就在董哨村小。15日中心小學(xué)正式開學(xué),16日董哨村小正式開學(xué)。中心小學(xué)作為我們的大本營(yíng),主要隊(duì)員均留在中心小學(xué),每天派出兩名隊(duì)員前往董哨村和當(dāng)?shù)馗呷厴I(yè)生龍慧一起教授董哨村孩子的課程。中心小學(xué)設(shè)了三個(gè)班,登記在冊(cè)孩子105人;董哨村開設(shè)兩個(gè)班,登記在冊(cè)孩子35人,共計(jì)140人。一共進(jìn)行了三個(gè)教學(xué)周期,每個(gè)教學(xué)周期為三或五天,共進(jìn)行了13天的教學(xué)活動(dòng)。教授的課程有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、心理輔導(dǎo)、愛國(guó)主義教育、常識(shí)、寓言童話、美術(shù)、音樂、體育、魔術(shù)、趣味智力課等十余門。上午九點(diǎn)半上課,下午三點(diǎn)放學(xué),上、下午各三節(jié)課,每節(jié)課四十分鐘。

總體來說教學(xué)是取得了成功的,豐富多彩的課程設(shè)計(jì)調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性,教授了孩子們很多平時(shí)接觸不到的知識(shí)、技能,在學(xué)習(xí)方法上給與了一定的引導(dǎo),幫助孩子們復(fù)習(xí)了很多功課···但也存在著很多的問題:

第一個(gè)教學(xué)周期實(shí)行的是連堂課,每門課程連續(xù)上兩節(jié)課。本以為連堂課是可以多傳授些知識(shí)給孩子們的,但從最終的效果來看,因?yàn)楹⒆觽兒完?duì)員都不適應(yīng)連堂課,導(dǎo)致孩子們不但沒有多學(xué)到知識(shí),反而打擊了孩子們學(xué)習(xí)的積極性,更使得一部分孩子不愿意再來上課了。第一個(gè)教學(xué)周期結(jié)束后我們立即作出調(diào)整,撤銷連堂課,并將下午的最后兩節(jié)課確定為帶娛樂性質(zhì)的課程,以提高孩子們學(xué)習(xí)的積極性。

教學(xué)期間還不斷出現(xiàn)了很多的問題,如孩子對(duì)上課不感興趣、需要有獎(jiǎng)勵(lì)才積極、很多孩子在不熟悉的老師的課上很是沉默、一些孩子來不來上課完全隨性、隊(duì)員備課不合適、隊(duì)員上課的技巧不強(qiáng)···所有的問題我們都在想辦法解決,其中相當(dāng)一部分都被漸漸化解。但一直都有一個(gè)最大的問題沒有解決:學(xué)生人數(shù)過少。中心小學(xué)每天的人數(shù)穩(wěn)定在五十人左右,而董哨村則是不到二十人。我們采取了很多的措施,進(jìn)行了很多的動(dòng)員,但人數(shù)一直沒有大幅的提高。認(rèn)真分析出了不少原因:支教時(shí)正值農(nóng)家最重要的烤煙時(shí)節(jié),很多孩子都要在家?guī)兔Γ划?dāng)?shù)赜袃蓱羧思肄k喪事、很多孩子都得去幫忙;剛開始的連堂課造成了不少孩子的“厭學(xué)”;隊(duì)員和孩子在課后的交流太少;不少隊(duì)員的課堂對(duì)于孩子確實(shí)沒有足夠的吸引力;當(dāng)?shù)匾驗(yàn)榻?jīng)濟(jì)的落后,對(duì)于教育的重視程度比一般的農(nóng)村還要低。其中一些是我們無能為力的,但很多是我們團(tuán)隊(duì)自身的原因造成的,在以后的支教活動(dòng)中必須引起高度的注意。

云支教實(shí)踐報(bào)告篇三

時(shí)間:20xx年7月20日

七月流火,酷熱難耐。正是這樣的盛夏時(shí)節(jié),濟(jì)南大學(xué)的第一次暑期社會(huì)實(shí)踐正在火熱進(jìn)行中。我想自我不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動(dòng)而參加這次義務(wù)支教的!聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事,我常常被他們感動(dòng)。他們?yōu)榱藥兔ω毨У暮⒆?,從城市來到了農(nóng)村,遠(yuǎn)離了舒適的生活,僅僅是了心中那份完美的信念——幫忙他人。同時(shí)在我心里,始終有一個(gè)夢(mèng)想,那就是長(zhǎng)大后能成為一個(gè)好教師??墒亲晕倚睦镉植磺宄欠駮?huì)是一個(gè)好教師,所以想借這次機(jī)會(huì)證實(shí)一下自我。

早晨,在學(xué)校為我們舉行完暑期社會(huì)實(shí)踐出征儀式后,我們就踏上了去三明湖村中學(xué)支教的路。看著校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們充滿期望的眼神,耳邊回響著他們的再三叮嚀,我們都下定決心必須要把這次支教活動(dòng)做好。經(jīng)過十個(gè)多小時(shí)的顛簸,晚上八點(diǎn)我們最終到達(dá)了目的地。因?yàn)槟巧铰氛谛蘩懋?dāng)中,變得更加的崎嶇了,大家暈的暈,吐的吐,一個(gè)個(gè)有氣無力的。我們把行李拖到我們住的地方,望著破舊的宿舍,我們心里不禁有些犯堵,因?yàn)槟抢锞褪俏覀兗磳⑸畹牡胤剑哼h(yuǎn)離了家的溫暖,沒有電風(fēng)扇,床只是木頭做的,用水、上廁所都很麻煩。雖然條件艱苦,可是當(dāng)?shù)厝说臒崆閺浹a(bǔ)了一切。

10天的支教生活從第一天晚上到湖村的那頓飯開始,我們就和那里的村民打上了交道。他們的淳樸,熱情使我們很快融入他們的團(tuán)體中,雖然語言有時(shí)存在必須的障礙,但我們的心是彼此相通的,那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的知識(shí),對(duì)外面的世界有更多,更廣的了解。雖然時(shí)間有限,可是我們會(huì)盡我們那一份微薄的力去給他們我們所明白的。

一路的疲勞經(jīng)過第二天的休整早就煙消云散了。第三天早上我們開了動(dòng)員大會(huì),學(xué)生們都很踴躍地報(bào)名,之后我們幾個(gè)班主任就到自我負(fù)責(zé)的班級(jí)開班會(huì),選班委,打掃班級(jí)衛(wèi)生,各個(gè)科任教師做自我介紹等。午時(shí)我們的支教生活便正式開始。那天走進(jìn)教室給我們印象深刻的是那群孩子渴望知識(shí)的眼睛,還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真??粗@樣一群孩子,我們?cè)跄懿槐M我們那份力。在教學(xué)過程中我們?cè)噲D打開學(xué)生的視野,開設(shè)了豐富多彩的課程:語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、書法、音樂、健美操、手工制作、繪畫、奧運(yùn)知識(shí)、西方文化等,讓他們經(jīng)過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界,學(xué)會(huì)以一種更加開放、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自我生活的環(huán)境,這才是泱泱大國(guó)國(guó)民的胸懷。外面的世界不是伊甸園,但也絕不是洪水猛獸。我們期望學(xué)生能更加自信,從厭惡學(xué)習(xí)到喜愛學(xué)習(xí)。

很讓人感到欣慰的是每一天都有新學(xué)生加入到我們這個(gè)暑期夏令營(yíng)中。原先只設(shè)初二和初三班,根據(jù)家長(zhǎng)的反應(yīng)我們又增設(shè)了小學(xué)班。小學(xué)班的人氣實(shí)在太旺了!到最終一個(gè)班竟然有一百多人,都做不下了,只好三個(gè)人做一張桌子了!在那里我要跟所有報(bào)名參加暑期夏令營(yíng)的學(xué)生們說多謝了!多謝你們對(duì)我們的支持!

在支教期間,我們除了每一天有課的教師去上課外,沒課的教師也要去旁聽并做好聽課記錄。每個(gè)班的班主任還要每一天都到班點(diǎn)名,這樣學(xué)生有什么事情也能夠及時(shí)向教師反應(yīng),教師也能夠深入學(xué)生了解他們的需求,對(duì)授課教師的意見及提議等。此外我們實(shí)行每一天一會(huì)制,這些都是我們的領(lǐng)隊(duì)胡教師提出來的,我覺得是個(gè)好主意,對(duì)我們的幫忙也很大。每一天上完課,大家就集中在一齊開個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議,談?wù)劷袢丈险n的感想,自我覺得有那些不足需要改善,去聽課的教師也發(fā)表自我的見解,覺得授課教師哪里做的比較好,哪個(gè)地方做的不好,有什么值得我們借鑒的,都能夠提出來。僅有這樣我們才能夠不斷地提高,做到每一天都有新的收獲,對(duì)第二天上課的同學(xué)也有幫忙。我們除了白天上課外,晚上還有幾個(gè)教師幫一些學(xué)生補(bǔ)課,像真真、陳荔、巖峰,他們顧不上白天上課的辛苦,晚上還堅(jiān)持為學(xué)生補(bǔ)習(xí)。異常是真真,她那股肯干、認(rèn)真的勁,真的讓我佩服得五體投地,她做什么事情都很進(jìn)取,一旦做了就要把它做好,這才是我們實(shí)踐隊(duì)的教師,我真應(yīng)當(dāng)向她好好學(xué)習(xí)!

云支教實(shí)踐報(bào)告篇四

支教,使我體會(huì)到了作為一名教師需要肩負(fù)的職責(zé)。首先,最基本的職責(zé),傳道授業(yè)解惑也。而解惑,又不僅僅僅局限在自己所教授的科目,孩子們的問題千奇百怪,而老師卻要實(shí)事求是的一一解釋。于是,幾天下來,對(duì)于其他幾個(gè)同學(xué)教授的科目,我都有所了解,自己漸漸轉(zhuǎn)成了“全能”。其次,作為老師,需公平公正,不能有私心。于我而言,是不敢有私心的。有些孩子的確惹人憐愛,但是,對(duì)他們的態(tài)度稍有偏差,便會(huì)引來一句句“老師不公平”、“老師,憑什么他有我沒有”之類的辯駁。以前總會(huì)埋怨老師偏心,當(dāng)自己真正做一次老師,才發(fā)現(xiàn),想處理好這一切,著實(shí)不容易。最后,作為一名老師,我學(xué)會(huì)了關(guān)心照顧別人,由細(xì)微之處,盡最大可能為孩子們帶給最舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。以一名強(qiáng)者的姿態(tài),去保護(hù)他們,讓他們開心快樂。

支教,為我注入了自信的活力。作為一名普通的大學(xué)生,游走于教室、餐廳和宿舍,不怎樣參加社團(tuán)活動(dòng)的我,沒有勇氣,更沒有信心去站到講臺(tái)上發(fā)言。而此刻,我能夠自信而淡定的教大家唱歌,感受著這種進(jìn)步,我很開心。

支教,讓我體會(huì)到認(rèn)真工作的忙碌。我是一名老師,我有職責(zé)也有義務(wù)認(rèn)真?zhèn)湔n,既不能辜負(fù)老師這個(gè)稱呼,也不能讓來上課的孩子一無所獲。這種壓力,督促著我去思考每一個(gè)細(xì)節(jié),去認(rèn)真做各種準(zhǔn)備,對(duì)我來說,這是前所未有的。我覺得,這種壓力下的忙碌,是幸福的。

支教,讓我成長(zhǎng)了很多,明白了很多。隨著支教的順利進(jìn)行,自己越來越成熟穩(wěn)重,越來越淡定用心,越來越明白職責(zé)這兩個(gè)字的重要性??粗约褐饾u進(jìn)步,逐漸成長(zhǎng),感受著支教帶給我的一系列變化,我很開心,很滿足。

歡樂時(shí)光走向盡頭,驀然回首,孩子們給我的領(lǐng)悟頗多。

他們的堅(jiān)強(qiáng)讓我震撼,他們的執(zhí)著讓我欽佩,他們的辛酸一點(diǎn)一點(diǎn)顫動(dòng)著我的心弦。跟他們?cè)谝积R,我明白了很多,也學(xué)會(huì)了很多。

一個(gè)八歲的孩子,有一次講到自己曾從秋千上跌落,血浸濕了褲子。我問她當(dāng)時(shí)是否有哭,她笑著說:“我都八歲了,怎樣還會(huì)哭鼻子,很丟人的?!边@句話讓我極為震撼,至少,對(duì)女孩來講,那種堅(jiān)強(qiáng),我遇到的同齡孩子從沒有過。我想,于她而言,應(yīng)對(duì)那么大的痛苦都能夠面不改色,比她大十歲的我還有什么不能應(yīng)對(duì)的。

記得有一次大家在學(xué)習(xí)編繩,由于編起來比較復(fù)雜,一般需要一個(gè)人在旁輔助,我們老師全體出動(dòng),也沒法進(jìn)行“一對(duì)一”的教育。但是,那節(jié)課,卻讓我看到了不一樣的他們:學(xué)習(xí)完基本編法后,他們就利用自己的腳或是桌凳來夾持繩子從而方便自己繼續(xù)編繩??此麄兙幍哪敲葱量?,我們一向勸他們不要著急,回家再編也能夠,但是那一個(gè)個(gè)倔強(qiáng)的“小牛犢”哪肯聽話,一向拖到放學(xué)后半小時(shí)還在努力的編。那一刻,我從他們身上看到了執(zhí)著,那種不放棄的堅(jiān)定眼神,令我欽佩。

在我們支教的地方,很多孩子是留守兒童,而且大多數(shù)孩子還有弟弟妹妹。很多偶爾會(huì)到校的孩子告訴我,他們得照顧弟弟妹妹,還要幫忙做家務(wù),處理一些事情,所以多數(shù)狀況不能來。在眾多的到校孩子中,有一個(gè)小女孩給我印象個(gè)性深刻,她幾乎每日都攜弟妹入校,但卻絲毫不減學(xué)習(xí)的熱情。她很辛苦,壓在這雙稚嫩肩膀上的本不屬于她的重?fù)?dān),向我訴說著她的辛酸生活。應(yīng)對(duì)這一切,我卻做不了什么。這是無數(shù)個(gè)留守兒童的無奈,我只能靜靜祈禱,愿他們有一個(gè)幸福的未來。

我喜歡跟他們待在一齊,沒有對(duì)他們的厭倦,只是靠近他們,慢慢去感受那種童真、活力與歡樂,那種氛圍會(huì)讓自己也變得真實(shí),沒有那么多煩惱與憂慮,盡情的沉浸在孩子們的歡笑中,跟他們一齊快樂,一齊成長(zhǎng),一齊感受著平淡而搞笑的生活。

對(duì)我而言,支教報(bào)名純屬從眾行為,卻陰差陽錯(cuò)被選上,還最終承擔(dān)了對(duì)我來講難度極高的音樂課…而此刻,我慶幸自己有機(jī)會(huì)參加支教,去感受那種生活,去成長(zhǎng)。我能為他們帶去的只是幾天的課程體驗(yàn),而他們給我的確實(shí)足以受用終生的領(lǐng)悟,足以銘記一輩子的經(jīng)歷。未來如何,我不能保證,只期望這些孩子能夠有機(jī)會(huì)過上更加幸福的生活,能夠去擁有一個(gè)無憂無慮的童年!

云支教實(shí)踐報(bào)告篇五

實(shí)踐地點(diǎn):滿城縣劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村

實(shí)踐時(shí)間:20xx年xx月8日—xx日

實(shí)踐人員:華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院學(xué)生

隊(duì)長(zhǎng):崔帥

一、實(shí)踐背景簡(jiǎn)介

劉家臺(tái)鄉(xiāng)黃龍寺村,位于滿城縣西北約50公里,是河北省滿城縣最偏遠(yuǎn)、最貧困、海拔最高的一個(gè)小山村,為市級(jí)貧困村。當(dāng)?shù)厝荷江h(huán)抱,交通不便,信息閉塞,村中青壯年大都外出打工,只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù),村民生活水平普遍較低。1995年,為響應(yīng)中央號(hào)召,華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系,確立該村為華電支教基地,迄今已有十五年的歷史。

由于設(shè)備、師資等各方面情況較差,教師和學(xué)生逐年外流,該小學(xué)現(xiàn)今只有四個(gè)年級(jí)、四名老師和十一名學(xué)生,教學(xué)和學(xué)習(xí)條件都十分艱苦。并且,這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童,其心理狀況欠佳,有明顯的心理關(guān)愛缺失跡象。此外,因?yàn)榇蟛糠旨议L(zhǎng)的文化程度和教育意識(shí)的低下,當(dāng)?shù)貙W(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象很嚴(yán)重。為此,在校團(tuán)委、系領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托與關(guān)注下,暑期支教小隊(duì)迅速組建起來,準(zhǔn)備為大山的孩子們帶去活力與希望。

二、前期準(zhǔn)備

1、本小隊(duì)受到系領(lǐng)導(dǎo)高度重視、殷切囑托,動(dòng)員大會(huì)上,我們的隊(duì)員們紛紛表示出色完成實(shí)踐活動(dòng)的決心。

2、我們倡議全系同學(xué)積極捐獻(xiàn)衣物、文具等用品,為黃龍寺的孩子們送去溫暖。

3、支教小隊(duì)隊(duì)員們分頭行動(dòng),搜集適合小學(xué)生的哲理故事、詩詞、歌曲、游戲等,并根據(jù)各自體育課所學(xué)課程,充分準(zhǔn)備健美操、散打、籃球等相關(guān)課程內(nèi)容,力求豐富支教內(nèi)容,使支教小隊(duì)在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化。

4、查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻(xiàn),借閱圖書館的大量書籍,閱讀了許多相關(guān)主題的文章。而后,總結(jié)精煉所摘文獻(xiàn),從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼,以家長(zhǎng)、老師、學(xué)生本人三個(gè)角度出發(fā),做出一份有關(guān)黃龍寺小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查問卷,意在反映本地留守兒童的各方面狀況。

5、支教小隊(duì)隊(duì)員們自愿集資為黃龍寺小學(xué)的孩子們購買足球、籃球、羽毛球等文體用品,豐富他們的課間生活。

6、考慮到可能會(huì)有個(gè)別學(xué)生與家長(zhǎng)在上學(xué)讀書和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū),隊(duì)員們花近一個(gè)月的時(shí)間閱讀了有關(guān)心理疏導(dǎo)與心理教育方面的書籍,掌握基本的心理引導(dǎo)方法,以說服和糾正該錯(cuò)誤觀念。

6、聯(lián)系報(bào)紙、網(wǎng)站等媒體,做好宣傳,等最終的新聞稿寫成后以各種形式進(jìn)行投稿。

三、日程安排

xx月8日——支教小隊(duì)九人前往滿城黃龍寺,與學(xué)校校長(zhǎng)、村干部初次接觸,安排食宿

xx月9日——為孩子們分發(fā)衣物、文具等,與他們一起游戲

xx月10日——召集孩子們到學(xué)校來,教授其詩詞、歌曲、英語等知識(shí),并教他們學(xué)習(xí)散打、健美操、籃球等體育項(xiàng)目,增進(jìn)與孩子們的交流,完成調(diào)查問卷。

xx月11日——隊(duì)員們?cè)谝恍W(xué)生的帶領(lǐng)下到部分學(xué)生家中進(jìn)行走訪,深入了解他們的家庭生活狀況。

xx月xx日——組織一次隊(duì)員和孩子們共同參與的包餃子活動(dòng),午后隊(duì)員們開黃龍寺,返回保定。

xx月xx日——召集全體隊(duì)員開會(huì)總結(jié),發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),找出問題。對(duì)調(diào)查問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與處理,得出初步調(diào)研結(jié)論。

四、實(shí)踐日志

xx月8日,經(jīng)過了3個(gè)小時(shí)的顛簸,中午xx點(diǎn)左右我們?nèi)A北電力大學(xué)黃龍寺支教小隊(duì)抵達(dá)黃龍寺村。村干部劉會(huì)計(jì)熱情的接待了我們,把我們安排到學(xué)校里住宿??釤岬奶鞖庠缫炎岅?duì)員們又累又渴又餓、筋疲力盡了,經(jīng)過簡(jiǎn)單的休息后,劉會(huì)計(jì)帶我們到學(xué)校附近的農(nóng)戶家里吃了一頓可口的農(nóng)家飯。

云支教實(shí)踐報(bào)告篇六

七月流火,伴著此起彼伏的蟬鳴和萬里無云的明凈藍(lán)天,我度過了人生中第一個(gè)充滿著溫馨和關(guān)愛,洋溢著熱情與愛心的富有意義的暑假。“艱辛如人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干”,作為大學(xué)生,我們最終要走入社會(huì),融入社會(huì)。第一次參加社會(huì)實(shí)踐,我明白了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式。通過參加這次實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想和認(rèn)識(shí)。

近一個(gè)星期的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,而這些東西將讓我終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各年齡段人的感情,拉近了我與他們的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓視野,增長(zhǎng)才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路和肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大教堂,在那個(gè)廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

這次社區(qū)服務(wù)中,給我印象最深的就是那群天真爛漫的孩子們。在支教中無時(shí)不刻不感覺到他們的強(qiáng)烈的求知欲和無邪的童真童心。當(dāng)我給他們講訴三國(guó)演義故事的時(shí)候,他們對(duì)書中劉關(guān)張的義薄云天感慨不已,對(duì)諸葛亮鞠躬精粹死而后已的忠心敬仰而向往,對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍流露出的深深同情;當(dāng)我教導(dǎo)他們讀寫英語時(shí),他們表現(xiàn)出的濃厚興趣,踴躍地回答我提出的每一個(gè)問題,熱烈的討論臨時(shí)教材上面列出的頗有意思話題,積極地朗讀教材里的單詞和課文;當(dāng)我陪伴他們作畫涂鴉的時(shí)候,他們的畫里都有蔚藍(lán)的天空,明媚的陽光,一望無際的翠色草地,歡樂的伙伴們,時(shí)而有的畫里漫天翩躚的彩蝶,又或是恣意飛翔的小鳥,又或是萬紫千紅的百花,完完全全體現(xiàn)他們對(duì)世界和平祖國(guó)和諧的深深向往和天真無邪的快樂。

開心的是看到孩子們的笑容,那種沒有任何雜質(zhì)的笑容,那種從心里發(fā)出對(duì)我們這樣的小老師們的尊敬以及將課外知識(shí)傳授給他們的感激。幸福,因?yàn)楹⒆觽兊闹匾暥@幸福,因?yàn)槲覀円呀?jīng)走過了的童年卻能再度去體味的幸福。責(zé)任,對(duì)待這群天真的孩子們,覺得自己要盡力,要耐心,因?yàn)楹⒆觽兪亲鎳?guó)的花朵,是祖國(guó)的未來,是我們的希望。

當(dāng)初本著提高自我、充實(shí)自我、鍛煉自我的目的我參加了這次社會(huì)實(shí)踐,從前期緊張有序的準(zhǔn)備工作,斗志昂揚(yáng)的走進(jìn)社區(qū),到收獲成功的喜悅,這一個(gè)星期以來經(jīng)歷的事情仿佛放電影一般,一幕幕地在我腦中浮現(xiàn),不盡的汗水,澆灌了成功的花朵。與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)從陌生到熟識(shí),我和很多的伙伴們也從不速之客變成了他們中的一員,拖著疲憊的身體從社區(qū)回來,顧不得休息,一回家就忍不住地聊起今天發(fā)生的事情,在嬉笑中洗去了一身的疲憊,我們就是這樣樂此不疲的忙碌著,我們的辛苦別人看得見,但其中的喜悅只有我們自己能享受。我們就是這樣一群人,每天早上6點(diǎn)鐘起床,晚上10點(diǎn)鐘睡覺,常常中午也不得休息;我們就是這樣一群人,一手面包,一手豆?jié){,匆匆走出家門開始一天的征程;我們就是這樣一群人,下午一兩點(diǎn)別人午休避暑的時(shí)候,我們才開始午飯,直到晚上八九點(diǎn)萬家燈火的時(shí)候,才想起要吃晚飯了,于是一袋餅干,一杯清水,又投入到了緊張的對(duì)明天活動(dòng)討論中去;我們就是這樣一群人,烈日炎炎下,樂此不疲的工作狂。我們有汗水沒有眼淚,有微笑沒有怨言,有付出沒有計(jì)較,因?yàn)槲覀兩钌钪?,現(xiàn)在的辛勞換來的是受用一聲享之不盡的財(cái)富。雖然辛苦,但是,活動(dòng)的成功舉辦極大的滿足了自己的成就感。

雖然辛苦,但是,團(tuán)隊(duì)精神給與了我們極大的振奮。

雖然辛苦,但是,小朋友們期許的目光,讓我們絲毫不敢懈怠。

雖然辛苦,但是,社區(qū)群眾溫暖的話語,給予了我們更加努力的強(qiáng)大的動(dòng)力。

是啊,再多的辛苦在肯定的目光面前也是顯得那么蒼白無力,辛苦化成了世界上最美麗的糖果。

這次社會(huì)實(shí)踐時(shí)間雖然短暫但是意義確是綿長(zhǎng)的,我們用自己微薄的力量給與了所有社區(qū)群眾們一點(diǎn)方便,讓我們這些身在象牙塔里的孩子們真真切切體會(huì)到了自己可以給這個(gè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。前所未有的嘗試,換來非比尋常的體驗(yàn),實(shí)在不虛此行。

云支教實(shí)踐報(bào)告篇七

在支教中的情形似乎還歷歷在目,仿佛如昨日發(fā)生一般,孩子們種故事畫面也經(jīng)常突然出現(xiàn)在腦海中。在支教的30天里,我看到了,感受到了,也學(xué)到了很多。

剛開始上課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)上課并沒有想象當(dāng)中的那么簡(jiǎn)單,也許開始那段時(shí)間是最令人印象深刻的,第一堂課總是那么令人難忘,孩子們會(huì)圍上講臺(tái),上課的時(shí)候會(huì)有人講話打鬧,還有同學(xué)會(huì)鬧矛盾,簡(jiǎn)直狀況百出,直到這時(shí)候我才能理解為什么以前我上課的時(shí)候老師總是喜歡那么嚴(yán)肅的樣子了。每天晚上的備課是一天中最辛苦的時(shí)候了,雖然大部分的.內(nèi)容都已經(jīng)決定好了,但是很多時(shí)候還要根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況來調(diào)整,包括孩子們的知識(shí)的水平和掌握情況。每次都得絞盡腦汁的思考許久。

上課的時(shí)候表現(xiàn)各種各樣的孩子都有,也不是像我當(dāng)初想象的那樣每個(gè)人都坐的工工整整開始上課,一開始覺得比較難辦,不過后來才發(fā)現(xiàn)也許這才是孩子們的個(gè)性與天性所在,正是因?yàn)檫@樣,才會(huì)有孩子們下課之后一直纏在我們身邊,跟我們一起玩鬧,才會(huì)帶我們到他們村中抗戰(zhàn)時(shí)期留下的金陵洞去避暑,穿過洞穴去飲冰涼的泉水。他們和我們小時(shí)候一樣下課做著各種各樣的游戲,還紛紛熱情的拉我們?nèi)ズ退麄円黄鹜?,不過眼見著熟悉,真的開始玩才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己早過了那個(gè)年齡,幾乎都是以他們勝利告終。

他們總是盛情的邀請(qǐng)我們?nèi)ニ麄兊募依锿妫瑤讉€(gè)老師在邀請(qǐng)下來到他們家中,總感覺到他們的質(zhì)樸和熱情。孩子們總是心里最開心的,還跑進(jìn)跑出替我們準(zhǔn)備水喝,活脫脫都是一個(gè)個(gè)小大人,想起以前老師來自己家家訪的激動(dòng)之情也許和這個(gè)也有相通之處吧。

在這次的支教活動(dòng)中其實(shí)我也學(xué)到了不少東西,比如如果像與大人講話一樣和孩子講話他們是不會(huì)理你的,也要盡量理解他們的思維模式,這樣才能比較好的溝通交流,當(dāng)然對(duì)于在講臺(tái)上上課現(xiàn)在也有一些心得體會(huì)了。

暑假支教,體會(huì)生活,甘于奉獻(xiàn),樂在其中。

云支教實(shí)踐報(bào)告篇八

很久以前,我們開展了一次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

20xx年x月xx日至x月31日,杭州電子科技大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院“溫暖在心動(dòng)”暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)前往浙江省麗水市遂昌縣高坪鄉(xiāng)高坪小學(xué),既開展支教,又開展社會(huì)調(diào)研。

初來咋到之時(shí),必然是激動(dòng)和盲目的。面對(duì)這全新的環(huán)境和林林總總晃動(dòng)的小學(xué)生,初為人師的我們悸動(dòng)而有新奇。當(dāng)天晚上,學(xué)校安排我們?nèi)ゲ閷?。孩子們明顯很興奮,嘰嘰喳喳說著他們的夢(mèng)想,他們的故事。

而我們,坐在破敗的棉絮上,聽著窗外呼呼的夜風(fēng),望著這些大山里的孩子們,靜靜的聽著他們的故事。這是一群天真的孩子們,激情,活躍,像是一群沒有被污染的來自天國(guó)的精靈。他們會(huì)為一只受傷的小鳥搭建一個(gè)用雜草做成的小窩,將顆粒狀的米碾成粉末喂給它吃;他們也會(huì)手舞足蹈的描述他們見過的最好玩的故事,最生動(dòng)的風(fēng)景。他們的故事或許在我們看來也是索然無味,他們眼中的絕世好風(fēng)景也許僅僅是家門前的一條溪澗,一座小土坯;但是,我們還是當(dāng)一個(gè)靜靜的傾聽者。我們想,不管作為一位老師,還是作為一個(gè)摯友,想接近他們,了解他們的世界無疑是最好的方式。

偶然之間,談及他們的夢(mèng)想。“我要當(dāng)科學(xué)家,我的夢(mèng)想是環(huán)游世界,我一定會(huì)成為一位作家……”望著激動(dòng)滿滿,龍飛鳳舞的孩子們,我也仿佛看到當(dāng)年的自己。那個(gè)忽略了骨感的現(xiàn)實(shí)而對(duì)理想過分輕易的追求,對(duì)自己夢(mèng)想可以毫不顧忌、毫不避諱的表達(dá),不會(huì)有現(xiàn)實(shí)厚厚繭殼的重負(fù)的年紀(jì),那個(gè)無拘無束的歲月。理想很美滿,現(xiàn)實(shí)很骨感。

但是,我還是錯(cuò)啦。

在這類似盆地的丘陵中,群山將村莊包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。大山里的他們過早的接觸到社會(huì)的世態(tài)炎涼,過早懂得了不屬于他們這個(gè)年齡段的成熟,每個(gè)孩子都有故事,每段故事都飽含辛酸,只是這是他們的故事,不輕易流露,背景的暗灰又壓抑。有一個(gè)孩子說,他想當(dāng)一個(gè)景區(qū)開發(fā)商。我覺得很詫異,因?yàn)檫@是一個(gè)我從來沒有聽說過的夢(mèng)想。后來才得知,因?yàn)檫@個(gè)孩子的父母常年在外面打工,已經(jīng)有幾年沒有回來啦。他說,如果他是景區(qū)開放商,就可以把家鄉(xiāng)開發(fā)成景區(qū),那么,他的父母就可以回來工作了,他們也就可以團(tuán)聚啦。

我不想評(píng)論這些夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)程度,更多的是想告訴他們對(duì)于現(xiàn)實(shí)的一個(gè)理解,對(duì)于夢(mèng)想的堅(jiān)持。這些大山里的孩子們活得很辛苦,也活得很懂事。即使是一個(gè)愚笨的夢(mèng)想,但是只要堅(jiān)持,終究會(huì)有積歲的沉淀,當(dāng)現(xiàn)實(shí)剝離豐滿吐露出理想要經(jīng)歷“批閱十載、增刪五次”孜孜不倦、跌跌撞撞后的坎坷時(shí),他們心理可以承受的負(fù)荷也會(huì)倍增,這同樣也是一種帶給他們的成長(zhǎng)。

第二天開始,便是我們的正常上課。在黑板下,寫下我們的姓名,寫下我們的故事;在教室里,帶領(lǐng)孩子們朗讀一篇篇七言律詩,一個(gè)個(gè)英語單詞;在操場(chǎng)上,刻畫下我們一個(gè)個(gè)游戲時(shí)的美麗倩影。面對(duì)孩子們,接踵而來的便是各種的調(diào)皮,鬧騰,這曾經(jīng)讓我們無數(shù)人為之頭疼。為了有效的管理班級(jí)的上課秩序,我們多次開會(huì),多次想計(jì)策。最終,通過管理好那些孩子頭,我們有效的管理好了班級(jí),也能夠正常的完成我們的上課計(jì)劃。

同時(shí),為了豐富學(xué)生們的課余生活,帶給他們不一樣的課堂,我們一行12人窩在小小的圖書館里,悉心備課。我們會(huì)為了一篇400字的作文,寫上800字的評(píng)語;我們會(huì)為了帶給孩子們不一樣的出場(chǎng)白,奮斗幾個(gè)夜晚,編成嘻哈的兔子舞。我們希望,就如我們支教前的預(yù)定的目的,帶給孩子們不一樣的暑假,帶給他們一個(gè)記憶深刻的六月。我們重新拾起了中斷一年之久的音樂課,當(dāng)悠揚(yáng)的歌聲從教室傳出,也正是我們最欣慰的時(shí)刻;我們開設(shè)了原本不存在的英語口語課和英語游戲課,通過游戲,通過寓教于樂,讓孩子們深刻的記住了英語單詞。

云支教實(shí)踐報(bào)告篇九

時(shí)光如流水,總在我們不經(jīng)意間靜靜地流逝,不知不覺在大學(xué)已度過了兩年的時(shí)光,迎來了我上大學(xué)的第二個(gè)暑假,四年的大學(xué)生活即將過去一半,我意識(shí)到自己應(yīng)該充分利用假期來鍛煉自己,把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,從實(shí)踐中不斷分析總結(jié),從而提高自身的能力。我想一個(gè)大學(xué)生之所以有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在注重素質(zhì)教育的今天,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì),同時(shí)也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。

誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂,經(jīng)不住風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?,七月流火、酷熱難耐,正是這樣的盛夏時(shí)節(jié),我們義無反顧的加入了支教的隊(duì)伍。我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動(dòng)而參加這次義務(wù)支教的!聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事,當(dāng)然感動(dòng)中國(guó)人物徐本禹的事跡深深地感動(dòng)著我,為了幫助貧困的孩子,從城市來到農(nóng)村,遠(yuǎn)離了舒適的生活,僅僅是為了心中那份美好的信念――幫助他人。那時(shí)的我心靈里就種下了大學(xué)支教這一夢(mèng)想的種子。

6月29日我們踏上了支教的征程,隊(duì)友們?cè)谲嚿铣鹆岁?duì)歌,大家都懷著同一個(gè)夢(mèng)想走到一起,有了隊(duì)友的鼓勵(lì),我更加堅(jiān)信我會(huì)做得更好!不一會(huì)兒,我們就來到了支教的地方――插花小學(xué)。大家下車后將自己的物品搬回自己寢室,然后將寢室整理好后,便下去開會(huì)。會(huì)上校長(zhǎng)給我們介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史,隨后介紹了學(xué)校周圍的一些概況。此時(shí),學(xué)校給我的整體印象不錯(cuò),畢竟有一百多年的辦學(xué)歷史了,而且該校深得群眾的好評(píng)。我想一個(gè)學(xué)校能做到這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。

從第一天晚上到插花的那頓飯開始,我們就和那里的村民打上了交道,他們的淳樸、熱情使我們很快融入他們的集體。一路的疲勞經(jīng)過第二天的休整早就煙消云散了。第三天我們的支教生活便正式開始,那天走進(jìn)教室,我印象最深刻的是那群孩子渴望知識(shí)的眼睛,還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真??粗@樣一群孩子,我們?cè)跄懿槐M我們那份力!很讓人感到欣慰的是幾乎每天都有新學(xué)生加入到我們這里?;旌夏昙?jí)的人數(shù)一直在不斷增加,剛開始班級(jí)還有空的桌位,到后來有的同學(xué)都擠在一起。

在支教期間,我們除了每天有課的老師去上課外,沒課的老師也要去做助教。此外,我們實(shí)行每天一會(huì)制,我覺得這是個(gè)好主意,對(duì)我們的幫助也很大。在教學(xué)過程中我們?cè)噲D打開學(xué)生的視野開設(shè)了豐富多彩的課程:語文、英語、數(shù)學(xué)、日語、歷史、化學(xué)、生物、思想品德、生活小課堂、手工、繪畫、舞蹈、古箏、象棋、跆拳道、書法、乒乓球,讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界。

我所帶的課是數(shù)學(xué),當(dāng)我第一次踏進(jìn)五年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)的我有點(diǎn)緊張,畢竟第一次走上講臺(tái)去給學(xué)生們上課,那一刻的我有點(diǎn)自豪同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)憂,自豪的是我能夠站在這個(gè)講臺(tái),擔(dān)憂的是自己教不好,尤其是站在窗外的家長(zhǎng),無形中給我增加了些壓力。見到孩子們,最先受吸引的絕對(duì)是他們那雙雙閃亮的眸子,我找不到任何詞語來修飾他們給我?guī)淼母杏X,原以為會(huì)很尷尬,會(huì)很難和他們溝通,但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片,上課時(shí)同學(xué)們很活躍,也許是年齡差不多的緣故吧,下課后同學(xué)生的家長(zhǎng)交流,才知道大部分同學(xué)都是留守兒童,父母在外打工,他們和爺爺奶奶生活在一起。當(dāng)時(shí)我很心酸,可憐天下父母心,父母為孩子付出了太多。雖然交流時(shí)語言有時(shí)存在一定的障礙,但我們的心是彼此相通的,那就是讓他們的孩子學(xué)到更多的知識(shí),對(duì)外面的世界有更廣的了解。當(dāng)然除了教數(shù)學(xué)外我還帶象棋班,象棋班的小朋友們水平參差不齊,各個(gè)年級(jí)的都有,于是我們將水平差不多的小朋友安排在一起,對(duì)于零基礎(chǔ)的小朋友我們手把手式教學(xué),教他們擺棋,給他們講棋盤上棋子的走法等。

支教中另外一件比較重要的事是家訪,對(duì)于每個(gè)隊(duì)員來說,家訪可謂刻骨銘心。通過家訪我們了解到學(xué)生家庭的相關(guān)信息和同學(xué)家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度。這次家訪中我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有些共同點(diǎn),一是這些孩子很少能夠自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),并且雙休的學(xué)習(xí)時(shí)間非常有限;二是同學(xué)很少在家做家務(wù)。這些從某種程度上可以反映當(dāng)前留守兒童的一種現(xiàn)狀吧!

這次支教雖然只有短短的五天,但是在這有限的時(shí)間里,我體會(huì)到作為一名小學(xué)教師的不易。第一、從事教學(xué)工作需要專心,為了能夠?qū)⒄n程上好,活躍課堂氛圍,我投入了大量的精力準(zhǔn)備,雖然對(duì)于一年級(jí)和五年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)不在話下,但我還是絲毫不敢馬虎,上網(wǎng)搜尋資料。第二、作為一名教師需要耐心,面對(duì)一群群年齡不足十歲的小學(xué)生,他們對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式都有其特點(diǎn)和限制,我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)想當(dāng)然而為之。對(duì)于學(xué)生不解的問題我們應(yīng)耐心的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行就三遍,同時(shí)應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式。

一周的支教生活在我們心里已是沉甸甸的回憶,豐富了我們的大學(xué)生活,更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩,同時(shí)從我們支教的隊(duì)友身上也學(xué)到了很多東西。

在下鄉(xiāng)活動(dòng)之中,我們也跟隨我們的專業(yè)老師路運(yùn)才教授對(duì)當(dāng)?shù)氐姆N植業(yè)以及養(yǎng)殖業(yè)提供了專業(yè)方面的知識(shí),在參觀玉米地時(shí),路運(yùn)才老師以及幾位同學(xué)到玉米地中產(chǎn)看生長(zhǎng)狀況,通過詢問,發(fā)現(xiàn)了一些問題并對(duì)此提出了幾點(diǎn)建議。在參觀萬壽菊種植基地時(shí),我們通過了解,知道了萬壽菊從種植到采摘再到出售一系列的運(yùn)作,萬壽菊很漂亮,但是更加的讓我們注意到的是在田地中采摘的農(nóng)民,在田地之中揮灑著汗水,這種精神,正是我們值得學(xué)習(xí)的地方。

云支教實(shí)踐報(bào)告篇十

清晨起床,打開門,入眼的就是聳立的高山,展示著這里的朝氣,呼吸著新鮮的空氣,迎接著新一天的到來,每天早上都有值班的隊(duì)員做早飯,每個(gè)人做的飯我都覺得美味,雖然簡(jiǎn)單,但這是他們對(duì)我們大家的心意,孩子們每天都有對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,有時(shí)候在我們還沒吃早飯,他們就陸陸續(xù)續(xù)的到了,在教室里的書架上挑一本感興趣的書讀著,看著他們這么感興趣,就想著我在這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候,每天一大早竄就出去玩,在外面野一天回去,對(duì)學(xué)習(xí)讀書一點(diǎn)興趣也沒有,才養(yǎng)成現(xiàn)在這半文盲水平,每每看他們的熱乎勁,都讓我這個(gè)頑固份子感到羞愧。我有時(shí)間就到初中的教室去看看,有的在自己背單詞,有的在相互討論問題,有的在和老師抬杠,有的叛逆的孩子從執(zhí)拗的不學(xué)到勤奮的努力,這慢慢的改變正是他們自己和老師的功勞,看著他們努力奮斗的樣子,這才是黨和國(guó)家的未來的希望啊。

我在這以前從來沒有當(dāng)過老師,所以上第一堂課的時(shí)候有點(diǎn)小緊張,但慢慢的發(fā)現(xiàn)這和我們平常的課程有很大的不同,大概是平常和他們一起玩,大家很熟悉了,在課堂上的時(shí)候,大家暢所欲言,很歡樂。小學(xué)的同學(xué)都在一個(gè)教室里,知識(shí)和能力差距很大,在我上手工課的時(shí)候,小年級(jí)的孩子們需要幫助,課堂上老師,老師的叫個(gè)不停,雖然很忙,但是讓我很充實(shí),很快樂,這就是小孩子的魔力吧。

今年的暑假,在小口頭村支教,讓我覺得很充實(shí),在往年的暑假,都是在家碌碌無為,一天天無聊且重復(fù),從我加入電氣愛心社以來,覺得做的每一件事都是充實(shí)而有意義的,這次的小口頭村支教也不例外,帶給孩子們知識(shí),帶給我們成長(zhǎng),帶給彼此快樂。這種快樂不是買一件衣服的快樂,不是考試滿分的快樂,不是吃飽喝足的快樂,是無私又自由的快樂。也許我們只是他們?nèi)松械倪^客,是他們重多事件中的一粒微塵,但是我們知道,不管孩子們?cè)诤畏剑L(zhǎng)到多大,我們依然在他們的記憶里,給他們講課的老師,陪他們玩耍的哥哥姐姐會(huì)在另一個(gè)地方陪著他們,讓他們繼續(xù)努力的走下去,哥哥姐姐會(huì)一直支持著他們。

在這個(gè)世界上,沒有那件事是十全十美的,我們的這次支教之行也是,在那里留下的不只是不舍,還有遺憾。每個(gè)人都有自己的遺憾,都留成缺憾美了。說實(shí)話,我們這次的計(jì)劃有很大的不足和缺點(diǎn),像我這樣經(jīng)驗(yàn)不足的,廚藝不精的,拖大家的后腿了,開始的時(shí)候沒有積極的和孩子們和家長(zhǎng)們溝通交流,我本來就是一個(gè)不善言辭的人,走在村里的時(shí)候,看見有人過來了,大老遠(yuǎn)就在想怎么打招呼,可走近了卻實(shí)在開不了口,深深的為我的懦弱羞恥啊。我要改掉這個(gè)毛病,現(xiàn)在正在努力中。我不知道村民對(duì)我們支教隊(duì)的印象怎么樣,但是我已經(jīng)盡量做到最好,希望他們不會(huì)對(duì)我們失望。

支教之行的需要一個(gè)快樂的結(jié)束,那最后的文藝匯演是我們支教之行那個(gè)快樂的結(jié)束,是我們這半個(gè)月以來的成果要在這里展示,在這上面的節(jié)目都是孩子們用課余時(shí)間排練的,有時(shí)候晚上他們都要排練一會(huì),對(duì)于每件事,他們都有無比的熱情。在匯演當(dāng)天的上午,他們還在緊張的排練著,這也是需要我們來向他們學(xué)習(xí)的地方啊。下午的時(shí)候,在表演的地方,鄉(xiāng)親們?cè)缭绲木妥谂_(tái)前等著觀看節(jié)目了,讓我覺得這是對(duì)我們工作的肯定,我們會(huì)更加努力的完成任務(wù),雖然表演的設(shè)施很簡(jiǎn)陋,但我們克服困難,拿出自己最好的水平展示出來,整個(gè)匯演都是在歡樂中度過的,最后匯演在大媽們的廣場(chǎng)舞中圓滿結(jié)束,也意味著我們的支教之行結(jié)束了。

每一段經(jīng)歷都是我們?nèi)松械呢?cái)富,小口頭村的支教之行就是其中一顆璀璨的珍珠,在我的人生中發(fā)出美麗的光芒。

在帶給孩子們知識(shí)和快樂的同時(shí),我們也收獲了成長(zhǎng)。在這次支教之行中,我了解了各個(gè)孩子的性格,被他們的天真,善良感動(dòng)著,我記得在我摔倒時(shí),他伸出的援助之手和慰問的話語,我記得在我什么也不會(huì)時(shí),她不厭其煩的教給我手語操,我記得他們用稚嫩的聲音喊我老師……,這些我都記得,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,這是我一生的財(cái)富。小口頭,等我再回去。

云支教實(shí)踐報(bào)告篇十一

急促的雨,打濕了衣服,關(guān)于“支教”實(shí)踐報(bào)告。他們顧不得擦掉眼鏡上的雨珠,急急忙忙向路過的人宣傳,并且微笑,鞠躬致謝?!皼]想到會(huì)下雨,可是我們的海報(bào)都已經(jīng)貼出去了,小區(qū)居民已經(jīng)知道我們今天要來了,所以一切按照原計(jì)劃進(jìn)行愛心募捐,風(fēng)雨再大,哪怕只有一個(gè)人,我們也不能失信于好心的居民?!彼荚磳W(xué)社會(huì)長(zhǎng)楊敬這樣說道。

據(jù)悉,隨著前往貴州支教日期的臨近,6月1日,中國(guó)石油大學(xué)(華東)思源支教團(tuán)全體隊(duì)員冒著風(fēng)雨,如期來到鳳凰國(guó)際、江山瑞城、盛世江山等三個(gè)小區(qū)進(jìn)行了衣物、書籍等愛心物資的募捐。

過往的路人看到站在風(fēng)雨中努力做著宣傳的支教隊(duì)員,很多都停下匆匆的腳步,向支教隊(duì)員了解詳情,當(dāng)?shù)弥@是在為貴州山區(qū)的孩子募集物資時(shí),都表示會(huì)支持這樣的募捐。更有很多愛心的居民冒著雨前來送衣物。其中一位接孩子回家的阿姨被風(fēng)雨中忙碌的支教隊(duì)員深深感動(dòng),不禁對(duì)支教隊(duì)員說道:“孩子們,你們真不容易,就沖你們冒著雨前來募捐,我也一定要支持你們,社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《關(guān)于“支教”實(shí)踐報(bào)告》。我的孩子有好多不用了的文具,我這就回家給你們收拾一下。”這位阿姨表示在之后會(huì)聯(lián)系思源支教團(tuán)進(jìn)行更多的捐助,并且會(huì)資助一位貧困的山區(qū)的孩子完成學(xué)業(yè),包括從初中到大學(xué)的所有學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用。

當(dāng)收到一本本書籍的時(shí)候,支教隊(duì)員們緊緊地將書抱在懷里,小心翼翼地行走在雨中,以防書籍被雨水打濕。隨著募捐的進(jìn)行,雨卻越下越大。雖然這樣的天氣出來募捐的人并不多,但支教隊(duì)員們卻一直在雨中堅(jiān)持著,不肯放棄任何一絲機(jī)會(huì)。下午五點(diǎn)左右,天氣突然惡化,狂風(fēng)大作,風(fēng)雨交加,支教隊(duì)員們不得不站在商店門口窄窄的屋檐下避雨,但也未曾離開自己的崗位一步?!爱?dāng)看到居民在得知我們此行的目的后,急忙回家中取物資的時(shí)候,我感受到了自己在做一件多么有愛的事,雨水打在身上,寒風(fēng)吹著我的臉,但我感覺到的卻是滿滿的溫暖?!边@是一位支教隊(duì)成員在募捐結(jié)束后對(duì)其他成員說的一段話,這句話也道出了所有人的心聲。

募捐活動(dòng)從早晨8點(diǎn)一直持續(xù)到晚上6點(diǎn),經(jīng)初步統(tǒng)計(jì),募捐所得的衣服已經(jīng)近千件,物資尚在整理中,但是募捐并未結(jié)束,很多愛心居民表示會(huì)在后期聯(lián)系思源支教團(tuán)進(jìn)行愛心物資捐助,思源支教團(tuán)也表示會(huì)及時(shí)上門收集物資。“只要您想奉獻(xiàn)一份愛心,我們隨叫隨到?!蹦季柝?fù)責(zé)人王康在募捐過程中對(duì)愛心居民作出這樣的承諾。

據(jù)思源支教團(tuán)負(fù)責(zé)人介紹,這樣的募捐在之后還會(huì)在校外進(jìn)行多次,募捐所得的全部物資在整理后將由愛心物流運(yùn)往貴州山區(qū)的三所小學(xué)。同期,支教隊(duì)員也將前往山區(qū)進(jìn)行為期15天的支教。

云支教實(shí)踐報(bào)告篇十二

轉(zhuǎn)眼間支教生活即將結(jié)束,回顧近三個(gè)月來的支教生活,能夠贏得學(xué)生的喜愛,得到支教學(xué)校的肯定,對(duì)于我們來說真是莫大的安慰。有辛苦的付出,就有幸福的收獲,我感受著支教賦予我們生命的精彩。

下面將工作總結(jié)歸納如下:

剛到學(xué)校,奇臺(tái)縣教育局就組織安排了語文,數(shù)學(xué)的教材培訓(xùn)和名課觀摩!讓初為教師的我們心中頓覺踏實(shí)很多、緊接著學(xué)校有安排了本校教師的觀摩課,讓我們受益匪淺!譬如俞海燕老師的課雖然沒有花哨的教具來相襯,但是卻很受學(xué)生的歡迎,她可以用積極的狀態(tài)去感染學(xué)生,使課堂氣氛活躍起來,同時(shí)學(xué)生也在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了新知,很值得我們學(xué)習(xí)。

在支教生活中,我們也參加了由校長(zhǎng)組織的小組的評(píng)課活動(dòng),校長(zhǎng)說的幾點(diǎn)使我印象深刻:1.加強(qiáng)組織教學(xué)。教師應(yīng)注意有效的吸引學(xué)生的注意力,為教學(xué)的進(jìn)行提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。2.課堂教學(xué)也要多關(guān)注后進(jìn)生。多給后進(jìn)生展示的機(jī)會(huì),才能使各個(gè)水平段的學(xué)生均衡發(fā)展。3.及時(shí)溝通。教師不單是教學(xué)生,更是要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)反饋,使學(xué)生全面發(fā)展。

幾個(gè)月的支教生活讓我開始期待早日工作,支教的生活遠(yuǎn)比在學(xué)校的生活充實(shí),有趣、每天都會(huì)是不一樣的,只是學(xué)生就能給我?guī)聿簧贅啡?!學(xué)校的教師基本都是老教師,所以顯得格外親切,平易近人,對(duì)我們也十分關(guān)心!休息日還帶著我們?nèi)q的風(fēng)景區(qū)玩樂,吃民族特色小吃,體會(huì)別樣的邊疆風(fēng)情!

云支教實(shí)踐報(bào)告篇十三

烈日灼仲夏,百年山水;笑語送溫暖,千里丹心。20xx年7月9日,對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)xx協(xié)會(huì)xx隊(duì)隊(duì)員終抵目的地——xx市xx縣xx中學(xué),開始支教實(shí)踐。

天朗氣清,惠風(fēng)和暢,我們一行十人受到了校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待。xx中學(xué)李校長(zhǎng)向我們簡(jiǎn)要介紹了xx中學(xué)的歷年高考情況及學(xué)生備考狀態(tài)。經(jīng)過討論,隊(duì)員們一致認(rèn)為應(yīng)從學(xué)習(xí)方法、應(yīng)試技巧、心理調(diào)節(jié)及高考志愿填報(bào)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),并且在實(shí)踐之后與學(xué)生保持聯(lián)系。李校長(zhǎng)肯定了我們的想法,并表示將會(huì)對(duì)我們即將展開的工作給以大力支持和鼓勵(lì)。

漫步校園,書聲瑯瑯,朝氣蓬勃。于大課間時(shí),廣播里傳來“時(shí)代在召喚”的音樂,隊(duì)員們不禁感慨萬千:美好的高中時(shí)代,永遠(yuǎn)是單純天真的眼神,回首高中,雖有些許遺憾,但更多的還是懷念,希望我們此行能為他們帶來全新的視角,讓回憶盛滿甜蜜,為緊張的高三生活畫上點(diǎn)睛之筆。

晚上,隊(duì)員們?cè)隈樦魅蔚囊I(lǐng)下分別進(jìn)班宣傳。步入教室,青春的朝氣迎面撲來,桌上整齊的教輔書,搖動(dòng)的風(fēng)扇,成排的白熾燈,映照出曾經(jīng)的高三味道和熟悉的求學(xué)臉龐。與我們的高三不同,這里似乎沒有沉悶壓抑的氣氛,少了點(diǎn)緊張的節(jié)奏,同學(xué)們都未進(jìn)入高三總復(fù)習(xí)狀態(tài)。如果此時(shí)有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),相信會(huì)對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生潛移默化的積極影響。

微風(fēng)送暖,促膝長(zhǎng)談,相談甚歡。他與同學(xué)、老師間的小摩擦,我們用真誠為他解開心結(jié);他缺乏自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力和習(xí)慣,散漫的學(xué)習(xí)狀態(tài)令他無法奮力前行,我們?yōu)樗佑凸膭?,幫他樹立信?她壓力太大,考前焦慮,我們?yōu)樗艖n解難;她基礎(chǔ)較為薄弱,知識(shí)體系沒有完全建立,我們告訴她正確的學(xué)習(xí)方法,理清框架……傾訴,傾聽,年齡相仿的我們,一個(gè)筑夢(mèng),一個(gè)追夢(mèng),歡聲笑語溢滿整間教室。

結(jié)束一天忙碌的工作,疲憊的我們走在回去路上,收獲滿滿;隊(duì)員們嗓音嘶啞,卻仍在堅(jiān)持總結(jié)分析。桂花即xx市花,“xx”也xx桂花之名,愿我們能若桂花一般飄香,用溫暖與真誠讓孩子們的高三盛滿幸福與亮光。

云支教實(shí)踐報(bào)告篇十四

地點(diǎn):新鄉(xiāng)市牧野區(qū)尚村。

由于教育資源在空間地域上分配的不均衡,廣大農(nóng)村地區(qū)普遍面臨這教育資源短缺的現(xiàn)狀。作為一名當(dāng)代有為大學(xué)生,我們是有職責(zé)心和使命感的一代人,我們有義務(wù)對(duì)教育資源短缺的地區(qū)進(jìn)行義務(wù)支援,使愛的接力棒傳承下去。

為此,從7月8日起,河南師范大學(xué)“農(nóng)業(yè)生態(tài)文化調(diào)研服務(wù)”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來到新鄉(xiāng)市牧野區(qū)尚村,展開為期10天的義務(wù)支教活動(dòng),輔導(dǎo)村里的孩子學(xué)習(xí)功課,幫忙他們解決學(xué)習(xí)上的困難。實(shí)踐隊(duì)員為村里的學(xué)生準(zhǔn)備了豐富多彩的學(xué)習(xí)課程,包括博大精深的國(guó)學(xué)啟蒙、妙趣橫生的勵(lì)志故事、新穎獨(dú)特的課程活動(dòng)等。經(jīng)過豐富多彩的教學(xué)手段向小朋友們講解各種知識(shí),寓教于樂,提高其學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。隨后,隊(duì)員們還學(xué)生們?yōu)榕e辦了一系列例如“照鏡子”、“搶凳子”、“信任背摔”等素質(zhì)拓展活動(dòng),把同學(xué)們分成不一樣小組,在實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的帶領(lǐng)下進(jìn)行比賽。學(xué)生們都進(jìn)取踴躍地參加,在活動(dòng)過程中,展示自我的機(jī)智和勇敢,并且進(jìn)取配合伙伴完成任務(wù)。最終,我們還獎(jiǎng)勵(lì)給那些取得勝利的同學(xué)一些鉛筆、筆記本等學(xué)習(xí)用品。這一系列的活動(dòng),使得孩子們逐漸會(huì)養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。相信這10天的支教生活會(huì)對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要的作用!

本次義務(wù)支教活動(dòng),不僅僅給尚村的孩子帶去了新鮮、生動(dòng)的知識(shí),拓展了他們的視野;還增進(jìn)了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和綜合素質(zhì),同時(shí)也增進(jìn)了小朋友與隊(duì)員之間的感情。另外,支教的經(jīng)歷還豐富了實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員的閱歷,提高了其實(shí)踐本事,使隊(duì)員真切了解到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,從而使其更多的關(guān)注農(nóng)村教育,關(guān)注農(nóng)村學(xué)生,把教育的接力棒傳承下去。

大學(xué)生在學(xué)校用一個(gè)月學(xué)的知識(shí)還不如到社會(huì)上實(shí)踐一星期的來得專業(yè)知識(shí)多。所以作為當(dāng)代一名大學(xué)生,我們要堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合的理念。去創(chuàng)造我們完美的明天。

云支教實(shí)踐報(bào)告篇十五

實(shí)踐目的:未成年人是祖國(guó)的未來,未成年人的大部分時(shí)間是在校園中度過的,校園的安全狀況如何直接影響到我們的健康成長(zhǎng)。在未成年時(shí)期樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀尤為重要。同時(shí)未成年人正處于一個(gè)特殊的成長(zhǎng)時(shí)期,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺,決定是非的潛力較弱,法律意識(shí)比較淡薄,容易受到意外事故和社會(huì)不良行為的傷害。因此,未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的任務(wù),透過此次的對(duì)未成年人的關(guān)注,使他們樹立用心向上的人生態(tài)度,正確建立自己的人生觀和價(jià)值觀。

鑒于我們團(tuán)隊(duì)一向?qū)τ谠撔W(xué)學(xué)生的關(guān)注,期望長(zhǎng)期的關(guān)注能夠?qū)λ麄兤鸬接行У膸兔Α?/p>

養(yǎng)兵千日用兵一時(shí),告別在校園抱書本的日子我們?cè)隍滉柶咴碌搅肃l(xiāng)村小學(xué),這是我們學(xué)以致用的時(shí)候了。結(jié)合我們的知識(shí),展示我們心理自主中心的特色。我們走出校園,走進(jìn)生活,走進(jìn)社會(huì),走進(jìn)實(shí)踐。

們健康、樂觀、用心的良好心態(tài)。豐富多彩的活動(dòng)受到了學(xué)生和校園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),取得了良好的成效。在實(shí)踐過程中我們還發(fā)此刻未成年時(shí)期播種夢(mèng)想的影響力和關(guān)注未成年人的重要性,未成年人是祖國(guó)的花朵,他們的細(xì)想道德狀況關(guān)系到整個(gè)中華民族的命運(yùn)。對(duì)未成年人的思想道德素質(zhì)狀況的調(diào)查也至關(guān)重要,這項(xiàng)工作的展開遲不容緩。

透過調(diào)查問卷總結(jié)我們了解到狀況如下:

為了解當(dāng)前未成年人思想道德素質(zhì),研究與探索新時(shí)期未成年人思想道德監(jiān)測(cè)體系的構(gòu)建,電力學(xué)院心理自助中心組織了這項(xiàng)調(diào)查。透過這項(xiàng)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)了一些問題。

這次調(diào)查的對(duì)象集中在10~14歲之間。他們的夢(mèng)想大多都是成為一名老師,因?yàn)樵谒麄冃闹欣蠋熓且粋€(gè)神圣的職務(wù),老師能無私的幫忙孩子們。能夠看出孩子們還是很期望幫忙別人,很有職責(zé)感的。他們也認(rèn)為自己的家庭關(guān)系很融洽,人生態(tài)度很樂觀。最崇拜的人不是什么影視明星或體育明星而是自己的父母和老師。上網(wǎng)一般都是查資料、學(xué)習(xí)。

他們見到路上的垃圾時(shí),會(huì)主動(dòng)撿起來把它扔進(jìn)垃圾箱。遇到違法犯罪行為時(shí),他們會(huì)選取在有效的方法dd迅速撥打110。

關(guān)重要,這項(xiàng)工作的展開遲不容緩。

實(shí)踐活動(dòng)的開展很好的鍛煉了我們的群眾意識(shí)和實(shí)踐潛力充分完善我們認(rèn)識(shí)問題,分析問題,解決問題的潛力,為以后走出校門,步入社會(huì)做好準(zhǔn)備,這樣才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

在實(shí)踐中我們表現(xiàn)出我們的特點(diǎn)才能,但也表現(xiàn)了我們的很多不足之處。前期準(zhǔn)備中,我們雖然做好了人員的詳細(xì)安排,對(duì)每一天的活動(dòng)資料都進(jìn)行了精心的策劃,安排的萬分詳細(xì)只能著名第一步的初步成功,我們對(duì)安排后的落實(shí)與考察沒有做到盡如人意,分配好的工作沒有做到想象中的完美,而且并不是每一分工作都有成果,有些工作是有些困難,在這一方面我們對(duì)他們能夠理解,在聯(lián)系媒體的時(shí)候,在這個(gè)特殊的時(shí)候有很多的學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都各具特色,所以我們咋策劃的時(shí)候就就應(yīng)把活動(dòng)策劃的獨(dú)具特色能夠讓媒體方面在看到標(biāo)題的時(shí)候就能夠有興趣去繼續(xù)看我們的詳細(xì)的安排。當(dāng)然在跑媒體人員安排的時(shí)候我們要讓那些有口才,有耐力的同學(xué)一展才華,讓他們盡其才。在聯(lián)系小學(xué)學(xué)生的時(shí)候我們能夠讓校園校長(zhǎng)透過正式通知的形式通知有興趣的同學(xué)在我們做活動(dòng)的時(shí)候來參加。這次的通知是我們透過去年實(shí)踐過程中認(rèn)識(shí)的小同學(xué)挨家挨戶的通知,通知的時(shí)間是在午后,這個(gè)時(shí)間對(duì)于我們的通知成果是有益的但這是正處仲夏天氣炎熱,而且鄉(xiāng)村農(nóng)人要進(jìn)行午睡,對(duì)通知人員是一種考研,午睡中的人不是很喜歡打擾的,并不是每一家對(duì)大學(xué)生都是一種笑臉相迎。

活動(dòng)的通知過程,在活動(dòng)對(duì)各方面的通知的時(shí)候要做出我們的宣。

傳單,盡量詳細(xì)簡(jiǎn)明明了的介紹了我們的活動(dòng)目的,活動(dòng)形式。在宣傳的時(shí)候發(fā)出我們的宣傳單這樣就大大減小了我們的勞動(dòng)量。

活動(dòng)期間生活問題的解決,這次由于當(dāng)?shù)匕l(fā)展的改變,在小學(xué)門口有了一家能夠解決午后飯的地方,但大意的是沒有提前預(yù)定使得在活動(dòng)的當(dāng)天那個(gè)地方?jīng)]有了地方能夠帶給吃飯。在這次交通問題方面這次我們做的還不錯(cuò),提前聯(lián)系好了一個(gè)便宜的三輪小摩托使得這次大家免去了長(zhǎng)途的步行跋涉。

活動(dòng)開展時(shí)候突發(fā)事情的解決,雖然這次活動(dòng)開展的十分順利沒有讓人十分棘手的事情發(fā)生,但我們就應(yīng)在活動(dòng)的開展之前對(duì)活動(dòng)時(shí)可能發(fā)生的比較棘手的事情做好預(yù)備以減少突然發(fā)生的時(shí)候帶來更壞的影響。

在人員與時(shí)間共同分配時(shí),這個(gè)要做到每一個(gè)人在活動(dòng)期間沒一。

分鐘都是有效時(shí)間,在活動(dòng)需要多少人是我們要進(jìn)行合理的人數(shù)的分配,使得活動(dòng)取得更好的效果。

總之,這次活動(dòng)有了去年的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)做起來容易了很多,但沒有做到完美,我們每次活動(dòng)能夠使得我們的團(tuán)隊(duì)更加的凝結(jié)是得我們的團(tuán)隊(duì)在今后的活動(dòng)中更加有效的運(yùn)轉(zhuǎn),成為經(jīng)得起考驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)。

實(shí)踐中我們鍛煉了自己的團(tuán)結(jié)潛力和語言溝通潛力,這都為以后不如社會(huì)做好了準(zhǔn)備。作為一個(gè)準(zhǔn)社會(huì)建設(shè)者我們要認(rèn)真履行社會(huì)的禮貌公約,設(shè)為一名電力人,我感到無比的自豪和驕傲。當(dāng)我們走出校園,投入實(shí)踐,我們的一舉一動(dòng)不僅僅代表著個(gè)人,,而且代表著整個(gè)電力人的形象,體現(xiàn)新世紀(jì)大學(xué)生的風(fēng)貌。所以我們要遵守社會(huì)公約,注意個(gè)人衛(wèi)生尊重他人,尊重當(dāng)?shù)亓?xí)俗,服從實(shí)踐地的安排。在實(shí)踐過程中要注意節(jié)儉,便宜行事,樹立環(huán)保意識(shí),不能夠隨便亂扔垃圾和廢品。臨走時(shí)應(yīng)主動(dòng)將實(shí)踐處衛(wèi)生打掃干凈,提前向?qū)嵺`地打招呼,并正式向?qū)嵺`地打招呼,并表示感謝。

云支教實(shí)踐報(bào)告篇十六

xx年7月21日到28日河北師范大學(xué)法政學(xué)院赴河間社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在河間市開展義務(wù)支教活動(dòng)。此次義務(wù)支教活動(dòng)旨在通過分科課程和活動(dòng)綜合課程的傳授使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)和生活上的新體驗(yàn)、新收獲。

義務(wù)支教活動(dòng)開始之前,實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行了支教前的準(zhǔn)備工作。隊(duì)員們?cè)诤娱g市第一中學(xué)周邊的社區(qū)、市場(chǎng)以散發(fā)宣傳單為手段、以全新的教育理念為主要內(nèi)容吸引廣大家長(zhǎng)和學(xué)生參與報(bào)名。同時(shí),實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員積極聯(lián)系教學(xué)場(chǎng)所,河間市第一中學(xué)為義務(wù)支教活動(dòng)提供了空調(diào)教室。

支教項(xiàng)目分為暑假課業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)科補(bǔ)習(xí)、素質(zhì)拓展部分,涵蓋了學(xué)校主要科目課程,同時(shí)還包括硬筆書法、漫畫入門、生活安全常識(shí)、人文知識(shí)普及、交誼舞、歌唱等素質(zhì)課程。支教隊(duì)伍中有近半數(shù)隊(duì)員有支教的經(jīng)驗(yàn),熟悉支教的流程,隊(duì)員們都對(duì)此次活動(dòng)充滿信心,希望能在豐富自己暑假生活的同時(shí),為小學(xué)生們帶來一次異彩紛呈、獲益良多的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

在課堂上,各位教師都顯現(xiàn)出高水平的講課能力,能夠把專業(yè)知識(shí)和學(xué)生興趣相結(jié)合,活躍課堂氛圍,使學(xué)生在輕松的環(huán)境中愉悅高效地接受知識(shí)。不僅如此,各位“未來的教師”還堅(jiān)持全面發(fā)展教育的方針,以人為本、德育為先。例如聲樂老師在教授學(xué)生新歌曲的歌唱方法時(shí),深刻挖掘歌詞背后的內(nèi)涵,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感激之情、對(duì)朋友的深刻情誼,而且還為學(xué)生布置家庭行為作業(yè)——給父母的一封信、為父母唱首歌,有利于學(xué)生正確的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),有利于學(xué)生健康人格的形成。

首先,用正確的方法保證課堂紀(jì)律。小朋友們天性活潑不是壞事,但有時(shí)也會(huì)對(duì)課堂授課活動(dòng)的順利進(jìn)行產(chǎn)生干擾。支教隊(duì)員既用溫和的態(tài)度維持紀(jì)律,也用嚴(yán)厲的教育保證紀(jì)律。這使隊(duì)員們意識(shí)到,無論做什么事情都要?jiǎng)側(cè)岵?jì)、陰陽相調(diào),該嚴(yán)格的時(shí)候要嚴(yán)格,該放松的時(shí)候要放松。

其次,學(xué)生的思維敏捷度不可小覷。小朋友們思維十分活躍,他們所接觸的生活經(jīng)驗(yàn)知識(shí)不一定比我們少,例如一位學(xué)生在老師講到血濃于水時(shí)主動(dòng)提出“滴血認(rèn)親是不科學(xué)的”,還有一位學(xué)生完全可以解出大學(xué)邏輯學(xué)的問題。這說明教育其實(shí)是一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)的過程,無論是教師還是學(xué)生都應(yīng)該在這個(gè)過程中以虛心的態(tài)度長(zhǎng)善救失。

最后,要重視觀察學(xué)生的內(nèi)心變化。教師是一項(xiàng)育人的職業(yè),教師的工作對(duì)象是有思想有活力的人,教師的每一個(gè)動(dòng)作、表情都起著示范作用,對(duì)于學(xué)生未來的塑造有著重要的影響。例如在支教的課堂教學(xué)中出現(xiàn)了同學(xué)之間的嘲笑現(xiàn)象,被嘲笑者就有了自卑心態(tài),這時(shí)教師需要做的是糾正嘲笑者的心理狀態(tài),安撫并正面指導(dǎo)被嘲笑者的心境。在這個(gè)過程中就需要教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)生成的統(tǒng)一,體現(xiàn)了教師的智慧。

在此次義務(wù)支教的社會(huì)實(shí)踐中各位隊(duì)員的課堂教學(xué)能力都得到了大幅度提升,但同時(shí)隊(duì)員們對(duì)此也進(jìn)行了深刻而全面的總結(jié)與反思。

首先是從這次支教收獲經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在未來的支教活動(dòng)中,要探索更加合理的支教模式和支教內(nèi)容,加強(qiáng)支教參與人員之間的交流,彼此之間相互總結(jié),從而增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和靈活處理的能力;注意監(jiān)督檢查任務(wù)落實(shí)情況,減少不必要的阻礙和麻煩。制定出適應(yīng)學(xué)生的支教制度,更加完善支教活動(dòng)的人員安排和活動(dòng)模式。不斷發(fā)掘資源,充分利用現(xiàn)有資源,使活動(dòng)更加豐富多彩,使活動(dòng)能長(zhǎng)期進(jìn)行。

第二是從這次支教收獲心靈感悟。一是對(duì)教師職業(yè)的敬重,隊(duì)員們通過支教對(duì)教師行業(yè)有了切身的體會(huì),對(duì)教師也有了新的理解。一位隊(duì)員說:“支教以前不知道教師的苦,也不知道為自己的老師心疼?,F(xiàn)在通過支教活動(dòng),才真真切切地為老師感動(dòng)。謝謝他們不舍晝夜的為我們付出,做指引方向的明燈,謝謝他們不知疲倦一輩子做一位辛勤的園丁?!钡诙求w味到了孩子們的純真善良。通過這次支教,實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們與小朋友們建立了深厚的友誼。小朋友們得知隊(duì)員就要離開時(shí)臉上都露出依依不舍的表情,也紛紛給隊(duì)員們送來禮物和信件;家長(zhǎng)們得知支教就要結(jié)束時(shí)也紛紛向隊(duì)員們送來感謝,并誠摯地邀請(qǐng)隊(duì)員們?cè)賮砗娱g;隊(duì)員們?cè)诮Y(jié)束時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)小朋友們的不舍之情。一位隊(duì)員在自己的微博上寫道:依稀記得孩子們得知要離開時(shí)的表情、言語,這其中流露了太多的不舍與期待,孩子們送給老師禮物和真心話,我想我們所有的隊(duì)員也有內(nèi)心的呼喚:和你們一起度過的這一周是我們一生中最別致的風(fēng)景,最美的是你們的笑容,最疼的是你們給我們的感動(dòng),你們是我們編織過最美麗的夢(mèng)。最后,是建立了隊(duì)員間的友誼。通過這一周的支教活動(dòng),隊(duì)員們同甘共苦,建立了深厚的友誼;隊(duì)員們深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性、踏實(shí)干事的必要性,彼此互相信任、互相依靠,共同完成了本次社會(huì)實(shí)踐的所有任務(wù)。

在實(shí)踐中體驗(yàn)真知,在育人中收獲真善,在互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)真美。這次支教活動(dòng)是隊(duì)員們終生彌足珍貴且不可多得的回憶與經(jīng)驗(yàn)。隊(duì)員們既鍛煉了教師職業(yè)的專業(yè)技能,又收獲了授課活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);既在同學(xué)們之中收獲了感動(dòng),又在隊(duì)員們之間建立了友誼。

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