總結(jié)是我們成長(zhǎng)的見證，記錄了我們經(jīng)歷過的各種挑戰(zhàn)和成就。寫作是一個(gè)需要積累和堅(jiān)持的過程，我們需要多練習(xí)才能寫出較為完美的作品?？偨Y(jié)范文的多樣性和獨(dú)特性，展示了不同人的理解和歸納能力。
論文調(diào)查問卷模版篇一
人際交往是指人與人之間為了滿足各種需要而進(jìn)行的思想、情感、行為等方面的交流。馬克思在曾提出：“人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和，因此，社會(huì)關(guān)系構(gòu)成了人的本質(zhì)。”大學(xué)生作為大學(xué)校園中典型的社會(huì)角色，自進(jìn)入學(xué)校的那一刻起就決定了其交往的需要，良好的人際交往能力以及良好的人際關(guān)系是生存和發(fā)展的必要條件。目前，90后大學(xué)生已成為大學(xué)校園的主體，這部分學(xué)生大多是獨(dú)生子女，自我意識(shí)強(qiáng)，并擁有較好的物質(zhì)條件，同時(shí)，90后作為當(dāng)代社會(huì)的特殊群體，有著不同于其他年代人的特點(diǎn)，有著自己的人際交往的獨(dú)特方式。
一、研究對(duì)象與方法。
(一)研究對(duì)象。
隨機(jī)抽取三江學(xué)院1990年后出生(大一、大二年級(jí))大學(xué)生500人作為調(diào)查對(duì)象，其中涉及文新院、外國語學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、建筑學(xué)院等學(xué)院相關(guān)專業(yè)，共發(fā)放問卷500份，回收有效問卷486份，有效回收率為，符合統(tǒng)計(jì)要求。在486份有效問卷中，大一學(xué)生368人，占76%，大二學(xué)生為118人，占24%;男生268人，占，女生218人，占;理工科學(xué)生255人，占52%，文科學(xué)生231人，占。
(二)調(diào)查方法。
二、90后大學(xué)生人際交往現(xiàn)狀描述。
綜合問卷調(diào)查和個(gè)別訪談的結(jié)果顯示，大學(xué)生精力充沛、思維活躍、興趣廣泛，內(nèi)心有交友渴望，普遍比較重視在校期間同學(xué)人際關(guān)系，并希望能結(jié)識(shí)志同道合的朋友，融入集體生活。調(diào)查顯示，大部分的90后學(xué)生在人際交往過程中能夠聽取別人的意見。其中，有131人在交往中會(huì)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，絕不讓步，占調(diào)查人數(shù)的27%，298人在交往中能聽取別人的意見并考慮對(duì)方的意見是否合理，占調(diào)查人數(shù)的61%，還有57人表示會(huì)直接接受對(duì)方的觀點(diǎn)，占調(diào)查人數(shù)的12%?？梢姡蟛糠值?0后學(xué)生對(duì)人際交往的態(tài)度比較理性，但是由于90后的大學(xué)生大都是獨(dú)生子女，很多學(xué)生從小就形成了以自我為中心的人生觀，忽視他人和集體，不能或者不愿深入的了解他人，關(guān)心他人，幫助他人。
論文調(diào)查問卷模版篇二
一般來說，對(duì)于沒有什么攝影經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)知識(shí)的人來說，使用自動(dòng)擋是一種較為穩(wěn)妥的選擇，起碼他不會(huì)造成費(fèi)片的產(chǎn)生。
簡(jiǎn)單談一下風(fēng)景照的拍攝技巧，并在每段的后面結(jié)合g9說一下簡(jiǎn)單操作方法，如果對(duì)于操作有不明白的地方，可以hi我討論。
一、先說焦段：
對(duì)于風(fēng)景攝影來說，特別是山水時(shí)，推薦使用廣角端，廣角鏡頭它可以突出前景，使你獲得充滿縱深感和規(guī)模感的生動(dòng)構(gòu)圖。廣角鏡頭還擁有更大的景深，利于把場(chǎng)景中的前后物體都清晰地記錄下來。但是g9廣角比較小，這確實(shí)是一個(gè)遺憾，使用方法就是把變焦桿往左推到頭（三棵小樹）。
與之相對(duì)，遠(yuǎn)攝鏡頭可用于提取大場(chǎng)景中的某個(gè)部分，它還能壓縮前后距離，簡(jiǎn)化前景，突出主題，也可使用使遠(yuǎn)山或林蔭大道遠(yuǎn)端的樹木看起來不再那么遙遠(yuǎn)和渺小，這種名為“透視壓縮”的效果可以使畫面更具視覺沖擊力。使用方法就是把變焦桿往右推到頭（一顆大樹）。
二、必帶的附件。
無論誰買相機(jī)，我都會(huì)推薦他一起夠買腳架，外出拍攝風(fēng)景時(shí)絕對(duì)需要攜帶的器材是三腳架。三腳架好處多多，它能讓你在弱光下使用小光圈和慢速快門而不用擔(dān)心機(jī)震，還可以減緩你的拍攝節(jié)奏，使你能靜下心來，認(rèn)真推敲每一張照片的表現(xiàn)手法。無論你選擇了哪一種三腳架，在使用時(shí)都要確保它架設(shè)平穩(wěn)，要把它的三個(gè)管腳充分伸展開來，以獲得最大的穩(wěn)定性。在風(fēng)大的日子里，可以將你的背包掛在三腳架上，靠增加重量來使它更加安穩(wěn)。
三、巧用附件。
g9一大好處可以附加轉(zhuǎn)接環(huán)安裝濾鏡，拍攝風(fēng)景時(shí)最有用的濾鏡是中灰漸變鏡，它可以平衡天空與地面的亮度，使兩者都得到正確的曝光。另外，天光鏡也應(yīng)考慮，在彩色攝影中能起uv鏡的作用，還能減少由于藍(lán)色天空帶來的偏藍(lán)色調(diào)。偏振鏡也是必不可少的，特別是拍攝水面和高反光物體它可以消除物體表面的反光，增加色彩的飽和度，加深天空的藍(lán)色。偏振鏡和中灰密度濾鏡對(duì)于每個(gè)風(fēng)景攝影師來說都是不可或缺的。偏振鏡對(duì)于增加夏季風(fēng)景照的沖擊力來說是個(gè)無價(jià)之寶。它能加深藍(lán)天的顏色，使白云更加突出。它能消除水面的反光，使河湖看起來更為清澈。它能消除葉子上的眩光，使它們的色彩更加飽和。當(dāng)太陽位于相機(jī)的側(cè)面且位置較低時(shí)，偏振鏡對(duì)天空顏色的改變最為有效。如果要消除反光，鏡頭光軸與反射面的角度為30～40度時(shí)效果最好。拍攝風(fēng)景時(shí)，中灰漸變鏡可以壓暗天空的亮度，避免天空曝光過度。
四、充分利用光線。
下面我們將談?wù)擄L(fēng)景攝影中最為重要的東西，這就是光線與天氣。影響光線的主要因素是太陽在天空中的位置，清晨隨著太陽的出現(xiàn)與升高，光線的顏色和亮度就開始發(fā)生連續(xù)的變化，大多數(shù)時(shí)候你都可以利用它們來為你的照片“增光添彩”。
對(duì)于風(fēng)景攝影來說，日出和日落時(shí)分是一天之中最富魔力的時(shí)刻，因此起個(gè)大早和工作到天黑都是值得的。在夏天的這幾個(gè)月里，清晨4點(diǎn)東方就會(huì)出現(xiàn)魚肚白，晚上8點(diǎn)天邊的霞光才會(huì)消失。雖然早出晚歸很辛苦，但你能看到真正令人驚異的光線。
你可以使用遠(yuǎn)攝鏡頭讓正在升起或落下的太陽看起來很大，再在畫面的下部放上樹木或建筑的剪影來襯托紅彤彤的天空。如果將太陽收入畫面，相機(jī)的測(cè)光系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將地面的物體變成剪影，因?yàn)樗ＷC較亮的天空曝光正確。（這是，對(duì)于g9來說，可以使用點(diǎn)測(cè)光模式，并設(shè)置測(cè)光點(diǎn)和對(duì)焦點(diǎn)一致，使用光圈優(yōu)先模式拍攝）。
隨著太陽的升高，它的顏色越來越接近中性，亮度也越來越高。夏季大約在上午11點(diǎn)左右，太陽的亮度就能達(dá)到最高值，并一直延續(xù)到下午4點(diǎn)左右。這段時(shí)間內(nèi)光線十分刺眼和乏味，陰影極為濃重，一切景物看起來都會(huì)缺乏深度和紋理。
在這段時(shí)間內(nèi)你可以去尋找新的景點(diǎn)和拍攝地，也可以去拍攝那些色彩鮮明或比較抽象的風(fēng)景照比如那些具有大片黃色油菜花或紅色花的原野。也可以將鏡頭對(duì)準(zhǔn)各種物體的細(xì)節(jié)，例如樹皮的形狀與紋理，石頭上的青苔以及干燥的石墻等。江河、瀑布和林地也是平淡天氣下的理想拍攝對(duì)象，這時(shí)你還可以專門拍攝黑白照片。
五、光線方向。
另一個(gè)需要考慮的因素是太陽相對(duì)于相機(jī)的位置，它能戲劇性地改變照片的效果。當(dāng)太陽位于你身后時(shí)，光照效果會(huì)很無趣，這時(shí)陰影全部“躲”在了主體的后面，使風(fēng)景照看上去很平淡。
更好的做法是讓太陽位于相機(jī)的一側(cè)，這樣陰影會(huì)成為畫面的有機(jī)組成部分，為畫面增添生動(dòng)而鮮明的紋理。另一種做法是迎著陽光也就是逆光進(jìn)行拍攝，許多攝影師在日出或日落時(shí)經(jīng)常這么做，并使用遠(yuǎn)攝鏡頭將太陽拉得很近，以得到一種戲劇性的效果。你可以在一天中的其他時(shí)候試著這么做，這時(shí)畫面中除了耀眼的光芒，太陽和相機(jī)間的一切不透明物體都會(huì)變成黑黑的剪影。
六、避免曝光錯(cuò)誤。
現(xiàn)在，隨著測(cè)光系統(tǒng)智能化程度的提高，照片出現(xiàn)曝光錯(cuò)誤的可能性越來越小，不過我們?nèi)杂锌赡苡錾夏切┖茈y決定曝光量的情形。越復(fù)雜的光線條件越有可能拍出難得的照片，因此學(xué)會(huì)應(yīng)付此類情形是十分必要的。
最常見的問題是天空過于明亮，誘使相機(jī)曝光不足。解決的辦法是前傾相機(jī)，對(duì)著地面點(diǎn)測(cè)光測(cè)光，然后重新構(gòu)圖，完成拍攝。這樣做極有可能使天空曝光過度，因此需要使用中灰漸變鏡，將天空壓暗。（對(duì)于佳能g9可使用曝光鎖功能）。
拂曉和黃昏時(shí)拍攝風(fēng)景也必須小心曝光，其中的關(guān)鍵是明確你想獲得什么樣的效果。如果想讓地面的物體變成剪影，你只需使用光圈優(yōu)先等自動(dòng)曝光模式直接進(jìn)行拍攝，就能輕松地得到想要的照片。如果想讓畫面的前景表現(xiàn)出細(xì)節(jié)，你需要對(duì)著前景測(cè)光，并盡量進(jìn)行進(jìn)行包圍曝光，按相機(jī)的讀數(shù)拍一張，再減少和增加曝光量拍攝幾張。曝光值的增減可以0.3ev或0.5ev為單位進(jìn)行，并在后期進(jìn)行ps拼合處理。（對(duì)于g9可是使用包圍曝光，自動(dòng)一次完成三張拍攝)。
七、景深的控制。
你可能已經(jīng)知道照片的景深(清晰成像的范圍)是靠鏡頭的光圈和焦距來控制的，光圈越大(f值越小)景深越淺，焦距越短(視角越大)景深越大，反之亦然。（對(duì)于g9，可以使用光圈優(yōu)先拍攝）。
八、富有沖擊力的構(gòu)圖。
構(gòu)圖或?qū)⒕拔锲礈惓蓤D的方式對(duì)照片的沖擊力和吸引力有著重大的影響。了解一個(gè)地方并找到其最佳視點(diǎn)的最好方法就是四處走動(dòng)與觀察。上山下水，多繞一個(gè)河灣，多翻一個(gè)山坡……我們拍攝的許多場(chǎng)景都有一個(gè)興趣點(diǎn)（支點(diǎn)），例如田野里的農(nóng)舍，海岸上的城堡。甚至是一片石頭里的一朵小花）把這個(gè)點(diǎn)放在畫面的中央有時(shí)效果也不錯(cuò)，但更好的做法是按三分法則來安排它的位置，以獲得更加令人愉悅和更加平衡的構(gòu)圖方式。（g9可以打開網(wǎng)格覆蓋功能，非常方便構(gòu)圖）兩條橫線和兩條豎線將取景器里的畫面分為均等的9格，然后將焦點(diǎn)放到其中的某個(gè)交叉點(diǎn)上。
九、不同環(huán)境下的拍攝。
海濱風(fēng)景。
夏季前往海濱一定能拍到出色的風(fēng)景照片，下面是一些獲得成功的小竅門。
出色的海景照片源自于周密的計(jì)劃，如果你對(duì)拍攝地不是很了解，一定要購買一張當(dāng)?shù)氐脑敿?xì)地圖。另外還要找一張當(dāng)?shù)氐某毕?，以掌握那些潮起潮落的時(shí)間。
在日出后和日落前，你能捕捉到天邊絢麗的色彩以及它們?cè)诤Ｃ嫔系挠诚?。在光線較暗的情況下，你可以用長(zhǎng)達(dá)數(shù)秒的曝光來表現(xiàn)波浪的運(yùn)動(dòng)。如果在前景收入幾塊礁石，就更能襯托出海面的動(dòng)感。
要拍攝沙灘邊的海浪，太陽在天空的角度一定要很低，這樣浪花才能拖出陰影，突顯出自身的紋理。要拍攝驚濤拍岸的場(chǎng)面，大風(fēng)天的漲潮時(shí)分是最理想的。你可以在浪花沖天時(shí)按下快門，用1/2～1秒的快門時(shí)間來表現(xiàn)波浪的動(dòng)感。
要拍攝沙灘的照片，濕沙子比干沙子更為好看，因?yàn)樗鼈兊念伾鼮闈庥?。這時(shí)最好找一些因退潮而暴露出來的礁石，用它們來豐富前景的內(nèi)容。
二、林地。
在夏季深入林地你會(huì)感到驚喜重重，并有機(jī)會(huì)拍出一些美妙的照片。
在夏季，拂曉時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的薄霧會(huì)為林地增添一種神秘的氣氛。隨著太陽的出現(xiàn)，陽光會(huì)射入樹林，這時(shí)你能拍攝到效果驚人的剪影照片。當(dāng)太陽升得較高時(shí)，你可以仰拍綠色的樹冠。你可以用遠(yuǎn)攝鏡頭拾取陽光下的樹葉，也可以用廣角鏡頭直指天空，并讓四周的樹枝向畫面中央聚攏。
對(duì)于樹木十分密集的林地，你可以使用遠(yuǎn)攝鏡頭壓縮視覺空間，拍攝樹木重疊在一起的照片。由于光線較為柔和且對(duì)比度較低，多云的日子比陽光燦爛時(shí)更適合于林地的拍攝，這時(shí)可以使用偏振鏡來增強(qiáng)色彩的飽和度。
刮風(fēng)時(shí)，你可以用1秒或更慢的慢速快門來表現(xiàn)樹枝或草地的運(yùn)動(dòng)。在晚春和初夏，風(fēng)信子在野外很常見，你可以將它們收入畫面，為林地照片的前景增添更多的色彩。如果你覺得照片上的風(fēng)信子不如肉眼看到的漂亮，你可以在鏡頭前使用一塊淡藍(lán)色的濾鏡。
三、瀑布。
想知道這種朦朧的水流效果是如何拍出來的？
拍攝瀑布最有效的方法是使用慢速快門來營造一種優(yōu)美的虛化效果。具體的快門時(shí)間與水流的速度有關(guān)，水流越快，快門的時(shí)間就應(yīng)該越短。通常，曝光時(shí)間在1/2～1秒之間就足夠了。當(dāng)然，對(duì)于十分緩慢的水流你也可以使用更慢的快門。如果水流極為洶涌，例如在暴雨過后，你就應(yīng)該將快門控制在1/2秒左右，否則畫面會(huì)過曝，水流會(huì)丟失細(xì)節(jié)。
如果光線過強(qiáng)，將光圈縮到最小(如f/22或f/32)仍不能將快門速度降下來，你就得使用中灰密度濾鏡(nd鏡)來減光，其中nd4濾鏡可減慢兩擋快門速度，nd8濾鏡可減慢三擋快門速度。另外，偏振鏡也可以減慢兩擋的快門速度。
如果想凝結(jié)水花，就需要使用高速快門。對(duì)于水流較緩的小型瀑布，使用1/500秒的快門速度就可以了。對(duì)于水勢(shì)湍急的大瀑布，則需要使用1/1000秒或更快的快門速度。
四、湖畔風(fēng)光。
湖泊、峽灣和濕地能為風(fēng)景照片增添安寧與平和的氣氛，使之具有一種難以抗拒的吸引力。要充分展現(xiàn)湖畔的風(fēng)景，你需要等待極為平靜的天氣，這時(shí)湖面猶如一面鏡子，能映射出周圍的景色。你可以采用對(duì)稱的構(gòu)圖方式，讓遠(yuǎn)處的湖岸穿過畫面的中心。這會(huì)使照片具有很好的平衡感，并使湖景看起來更為安寧。
湖中的倒影肯定不如湖邊的景色明亮。為防止畫面看起來不對(duì)稱，你可以使用中灰漸變鏡來壓暗照片的上部，使水中的倒影得到充分的曝光。這時(shí)使用nd2濾鏡來減少一級(jí)進(jìn)光量就足夠了。你還可以使用偏振鏡來消除水面的眩光，使水中的倒影更加清晰。
最后，根據(jù)你的提問說一點(diǎn)題外話：無論使用什么機(jī)型，對(duì)攝影造成致命影響的因素?zé)o非只有三個(gè)，一是光線，二是構(gòu)圖，再加上相機(jī)后面那顆腦袋的創(chuàng)意。再專業(yè)的相機(jī)，再好的機(jī)器，他所做的工作只有一個(gè)，就是將傳入感光器的光線轉(zhuǎn)化為肉眼可見的圖片。任何的設(shè)置和專業(yè)的功能，無非只是更好的控制進(jìn)入鏡頭的光線而已。
機(jī)器只能表達(dá)它的所見，而不是創(chuàng)造出你想要的，所以，要熟悉你的機(jī)器，多拍多和它“溝通”，最終才能拍攝出滿意的片子。
祝你愉快！
論文調(diào)查問卷模版篇三
fico模塊問卷調(diào)查（高層訪談）。
高層訪談問題回答額外信息索引號(hào)1.請(qǐng)您介紹一下財(cái)務(wù)管理的現(xiàn)狀以及未來的發(fā)展戰(zhàn)略。
2.針對(duì)的經(jīng)營特點(diǎn)，財(cái)務(wù)管理目前工作的重心在哪些方面？3.您認(rèn)為目前財(cái)務(wù)管理工作最迫切需要解決的問題是什么？最大的難點(diǎn)是什么？（是體制問題還是技術(shù)問題）?4.請(qǐng)您介紹一下財(cái)務(wù)組織變革的方向及績(jī)效管理。
論文調(diào)查問卷模版篇四
學(xué)號(hào)：216。
班級(jí)：2010級(jí)工商管理雙學(xué)位二班。
完成時(shí)間：2013年5月。
摘要佳能是全球領(lǐng)先的生產(chǎn)影像與信息產(chǎn)品的綜合集團(tuán)。自1937年成立以來，經(jīng)過多年不懈的努力，佳能已將自己的業(yè)務(wù)全球化并擴(kuò)展到各個(gè)領(lǐng)域。目前，佳能的產(chǎn)品系列共分布于三大領(lǐng)域：個(gè)人產(chǎn)品、辦公設(shè)備和工業(yè)設(shè)備，主要產(chǎn)品包括照相機(jī)及鏡頭、數(shù)碼相機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、掃描儀、廣播設(shè)備、醫(yī)療器材及半導(dǎo)體生產(chǎn)設(shè)備等。佳能總部位于日本東京，并在美洲、歐洲、亞洲及日本設(shè)有4大區(qū)域性銷售總部，在世界各地?fù)碛凶庸?00家，雇員超過10萬人。本策劃書的目的：
1、讓更多的消費(fèi)者了解我們佳能公司的數(shù)碼相機(jī)，并引起他們的購買興趣。
2、開拓和建立新的網(wǎng)絡(luò)銷售渠道，擴(kuò)大消費(fèi)群體，增加銷售量。
3、降低銷售成本，節(jié)約一些不必要的、浪費(fèi)的傳統(tǒng)銷售模式所需的銷售費(fèi)用。
4、利用電子商務(wù)提高產(chǎn)品質(zhì)量和售后服務(wù)水平。
目錄。
一、前言......................3。
三、市場(chǎng)定位..........................4。
五、銷售渠道..........................4。
六、產(chǎn)品......................4。
九、總結(jié)。
一、前言。
佳能公司是日本一家專業(yè)生產(chǎn)數(shù)碼產(chǎn)品的企業(yè)，佳能公司看到，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷繁榮，中國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷進(jìn)步發(fā)展，網(wǎng)民數(shù)量在中國國內(nèi)的與日俱增和電子商務(wù)在中國的發(fā)展壯大，網(wǎng)絡(luò)營銷是公司今后市場(chǎng)開拓的重要新方向之一，所以為了比競(jìng)爭(zhēng)占有更多的市場(chǎng)份額，占領(lǐng)市場(chǎng)的先機(jī)，佳能公司特別在此次新產(chǎn)品發(fā)布之際制定一套詳盡的網(wǎng)絡(luò)營銷策劃方案，推廣佳能公司的產(chǎn)品，以贏得更多的市場(chǎng)。
1、企業(yè)及產(chǎn)品情況分析：
弄清企業(yè)目前的地位、能力、目標(biāo)、和制約因素，為市場(chǎng)細(xì)分、選擇目標(biāo)市場(chǎng)和市場(chǎng)定位提供依據(jù)。
2、市場(chǎng)細(xì)分。
通過市場(chǎng)細(xì)分可以更精致地分析市場(chǎng)推銷機(jī)會(huì)，使自己處于有利的地位，發(fā)揮更好的推銷效果，增加企業(yè)的利潤(rùn)。
3、市場(chǎng)細(xì)分的劃分。
根據(jù)客戶對(duì)數(shù)碼相機(jī)的的使用狀態(tài)和要求，把佳能相機(jī)的目標(biāo)市場(chǎng)------時(shí)尚攝影愛好者細(xì)分為：
個(gè)人用戶----青年時(shí)尚人群（主要指年輕白領(lǐng)和青年學(xué)生）。
家庭用戶。
單位用戶（單位宣傳和攝影師）。
4、目標(biāo)市場(chǎng)策略。
實(shí)行無差異的營銷策略：我們針對(duì)我們的產(chǎn)品特點(diǎn)。
四、網(wǎng)絡(luò)營銷設(shè)計(jì)。
1、網(wǎng)絡(luò)營銷目標(biāo)：初級(jí)目標(biāo)，終極目標(biāo)。
2、網(wǎng)絡(luò)營銷推廣策略：
1、電子郵件推廣。
2、搜索引擎加注。
3、數(shù)據(jù)庫策略。
4、口碑推廣。
5、加入友情鏈接聯(lián)盟。
6、論壇推廣。
五、銷售渠道。
1、顧問型銷售。
2、交易型銷售。
3、企業(yè)型銷售。
六、產(chǎn)品。
產(chǎn)品是市場(chǎng)營銷的首要因素，企業(yè)在整個(gè)市場(chǎng)營銷活動(dòng)過程中都離不開產(chǎn)品。
1、公司目前根據(jù)自己本身的實(shí)力，核心產(chǎn)品定位于先進(jìn)的數(shù)碼相機(jī)，并在未來不斷改善和改進(jìn)相機(jī)產(chǎn)品，適應(yīng)消費(fèi)者不斷提高的使用要求，適應(yīng)各個(gè)不同人群對(duì)照相機(jī)的功能要求。
2、產(chǎn)品生命周期各階段的市場(chǎng)營銷策略。
3、商標(biāo)：商標(biāo)代表著一個(gè)公司的形象，我們公司的所有產(chǎn)品上都要標(biāo)上佳能的產(chǎn)品商標(biāo)。
4、品牌：雖然已經(jīng)作為行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的老大，但是，我們還是要重視在網(wǎng)絡(luò)上打響我們“佳能”的產(chǎn)品品牌。
七、服務(wù)建立（客戶支持服務(wù)）。
1、顧客忠誠戰(zhàn)略。
2、實(shí)行實(shí)時(shí)溝通。
3、顧客關(guān)系再造。
八、廣告。
1、廣告預(yù)算。
2、廣告信息。
3、廣告媒介渠道。
九、總結(jié)。
論文調(diào)查問卷模版篇五
我們組成了一個(gè)十五人團(tuán)隊(duì)，針對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查。首先我們?nèi)送ㄟ^一個(gè)晚上的時(shí)間精心設(shè)計(jì)了《大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況》的調(diào)查問卷。然后由我拿到學(xué)校打印了300分準(zhǔn)備針對(duì)學(xué)校300個(gè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。
每天晚上我們就分工合作，到同學(xué)們的寢室，自習(xí)室與室外，進(jìn)行面對(duì)面的問卷調(diào)查，真正辛苦的實(shí)踐活動(dòng)就開始了?？赡苁且?yàn)槟懬樱也桓遗c這些陌生的面孔攀談，當(dāng)我要和別人交談的時(shí)候，我真的是心跳加速，臉感覺到滾燙。但是一種莫名的勇氣，我不能退縮否者我又要被其他隊(duì)友訓(xùn)了，最后我成功得將自己釋放，與他們交談獲得資料。
在這幾天調(diào)查中，我們見識(shí)到人心的復(fù)雜。一份簡(jiǎn)單的問卷調(diào)查，在我們看來也就幾分鐘時(shí)間就可以完成，至少我一直都這么認(rèn)為。但在這幾天里，我的觀念就發(fā)生了翻天覆地的改變。
當(dāng)我走進(jìn)他們與他們說我是-學(xué)生，由于學(xué)習(xí)的需要要做一個(gè)有關(guān)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)查，希望能配合我?guī)臀姨顚懸幌逻@個(gè)問卷的時(shí)候，有些人很熱情也很樂意配合我們的問卷調(diào)查。記得其中就有一個(gè)是大一的學(xué)妹，當(dāng)我把問卷遞給她的時(shí)侯，很樂意的接過去，拿起筆就開始填。邊填她還邊說：“你們上統(tǒng)計(jì)學(xué)課還要搞這些實(shí)踐活動(dòng)的呀，你們這樣是不是很辛苦呀?”我笑笑說：“一點(diǎn)都不辛苦，對(duì)我們來說還很有益呢，我們可以鍛煉一下自己的交流能力，實(shí)踐能力，我們非常樂意?！彼廊恍α艘幌?，把填好的問卷給了我。
而有的人雖然很熱情但一聽到問卷時(shí)，馬上就拒絕了，甚至直接一句有事要忙推脫。有一個(gè)我是記憶猶新啊，下課了，我進(jìn)他們自習(xí)室的時(shí)候看見她在書桌坐著發(fā)呆，就上去問她能不能幫我填寫一下這個(gè)問卷，她一聽馬上就回答說：“我沒空，你找別人吧。”雖然心里對(duì)她的態(tài)度有些不滿，但是我沒有放棄這個(gè)目標(biāo)接著說：“學(xué)妹，我只需要耽誤您幾分鐘的時(shí)間就好，不會(huì)太久的，這是一份很簡(jiǎn)單的關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況的問卷，我想您很快就可以填寫好的，拜托您了。”這位同學(xué)看了看我又看了看我手上的問卷，最終還是答應(yīng)了。
有些人則很謹(jǐn)慎，對(duì)每個(gè)問題仔細(xì)地問一遍，甚至還在爭(zhēng)論了一番……種種情況，面對(duì)同一份問卷里的同一道題，不同的問卷對(duì)象能就該問題提出不同的問題，而這些問題大多都出乎我的意料，至少我從未考慮過。而且，從問卷的開放式問題中的答案看來，不同的人對(duì)待自主創(chuàng)業(yè)持有不同的看法。每一份問卷都會(huì)帶給我新的思考，新的想法。
我們經(jīng)過幾天的調(diào)查300份問卷總算完成了，接下來的工作當(dāng)然是對(duì)這些問卷進(jìn)行分析總結(jié)寫一個(gè)調(diào)查報(bào)告。當(dāng)我們把這一切的工作做完時(shí)，我們才深深舒了一口氣。這是我第一次出來做這樣子的問卷調(diào)查，可能做的還不是很好，但我相信有第一次才會(huì)有第二次，經(jīng)過這次的經(jīng)歷，我邁出了走向社會(huì)的小小的一步，也鍛煉了我的膽量，相信以后我會(huì)做的更好!
論文調(diào)查問卷模版篇六
我國目前有7300萬高學(xué)生，因此，他們的消費(fèi)趨向及對(duì)家庭消費(fèi)的影響力是市場(chǎng)走勢(shì)的重要參數(shù)。最近，零點(diǎn)調(diào)查公司和北汽福田公司對(duì)北京、保定、上海、蘇州、廣州、佛山6市的1589名初一到高三的高學(xué)生進(jìn)行了消費(fèi)調(diào)查。
調(diào)查結(jié)果表明，高學(xué)生每年的零花錢人均為800多元，主要用于購買零食(包裝食品和飲料)和文化用品(文具、書報(bào)、磁帶、vcd);男生樂于去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所和書店，女生則是書店和商店;對(duì)體育用品的名牌印象集高，購買自己的衣服、零食、自行車、雜志、vcd、錄像帶和衛(wèi)生用品基本自主，晚餐、看電影和出外游玩對(duì)家長(zhǎng)有較大影響力;讀報(bào)方面，以晚報(bào)和電視節(jié)目報(bào)接觸率高;高學(xué)生印象深刻的廣告則是自己喜歡的明星尤其是冷漠、酷的女影星。
高學(xué)生“人情消費(fèi)”知多少?
學(xué)生：這是“禮尚往來”，沒辦法。
一位初二女同學(xué)說，自從上了高學(xué)之后，“人情消費(fèi)”比從前多多了。好朋友過生日，過節(jié)什么的，不送禮物，就會(huì)被同學(xué)瞧不起，還容易“傷感情”。一位高高生告訴記者，他們班里同學(xué)送禮物都分關(guān)系好的送貴重一點(diǎn)的，關(guān)系一般送差一點(diǎn)的。有的同學(xué)經(jīng)常為了買禮物發(fā)愁，既要買得有新意，又要讓對(duì)方喜歡，時(shí)間長(zhǎng)了心里覺得挺累的，但也沒辦法“禮尚往來”嘛?！叭饲橄M(fèi)”：向成年人看齊。
一些學(xué)生反映，他們的“人情消費(fèi)”是跟大人學(xué)的。
某高高生曉妍16歲生日，班上凡是和她要好的同學(xué)都送了她禮物，還將生日小禮品送到小妍家，小妍的爸爸媽媽為了給孩子“還禮”，花了幾百元錢在飯店訂了單間，把和小妍要好的同學(xué)都請(qǐng)了來。第二年，小妍過生日就主動(dòng)要求在飯店招待同學(xué)。
家長(zhǎng)：孩子不該背上人情債。
一個(gè)姓劉的家長(zhǎng)說，平時(shí)也給孩子不少零花錢，孩子大多也都用在校園“交際”上了。沒想到現(xiàn)在的高學(xué)生也這么講“人際關(guān)系”。
另一位家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子重視友情是對(duì)的，但是應(yīng)該教育孩子，友誼不是可以用錢買的?；叵胛覀兊母邔W(xué)時(shí)代，那時(shí)候同學(xué)之間也沒互相送禮物，可那時(shí)的同學(xué)友誼相當(dāng)純潔，相當(dāng)深厚。她認(rèn)為，現(xiàn)在社會(huì)上一些不良風(fēng)氣是間接影響孩子背上人情債的原因。
誰來為孩子卸下“人情包袱”。
有關(guān)專家認(rèn)為，十幾歲的高學(xué)生對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象的辯析能力不強(qiáng)，在一些變味的“人際關(guān)系”的影響下，難免會(huì)模仿，如果任其發(fā)展下去，會(huì)對(duì)孩子人格的塑造產(chǎn)生影響。
如何消除不良影響，家長(zhǎng)和學(xué)校都要做出努力。首先，在學(xué)校里，老師要從正面教育學(xué)生，什么樣的校園人際關(guān)系才是正常的，過分的“人情消費(fèi)”。會(huì)帶來什么負(fù)面影響。最重要的是，老師和家長(zhǎng)要在學(xué)生面前做個(gè)榜樣，已正才能正人。
校園“人情風(fēng)”該剎了!
學(xué)生追名牌，是耶?非耶?
青少年的心目高崇拜各類偶像——影星、歌星、運(yùn)動(dòng)明星……在追逐和攀比高，他(她)們有意地裝扮自己，在名牌運(yùn)動(dòng)服飾的消費(fèi)上，他(她)們是極具購買能力，不可忽視的一個(gè)社會(huì)階層。
曾有人就《高學(xué)生零花錢消費(fèi)現(xiàn)狀》這一問題，對(duì)北京的71所學(xué)校高的187名高學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容涉及學(xué)生的多種消費(fèi)情況。
在月消費(fèi)金額一項(xiàng)，約有40%的學(xué)生消費(fèi)在__——300元之間，年消費(fèi)額高有31%的學(xué)生在20xx——5000元之間。
現(xiàn)在我們青少年中出現(xiàn)了高消費(fèi)的現(xiàn)象，這些人出門打的士，穿名牌，吃的要貴，用的要高級(jí)，他們只講鋪張浪費(fèi)，不注意勤儉節(jié)約。我認(rèn)為：這是極不適宜的。
高消費(fèi)不符合國情。今天，我們國家的經(jīng)濟(jì)雖然有了很大的發(fā)展，人民生活也有所改善。但是，國家經(jīng)濟(jì)還不發(fā)達(dá)，人民生活水平還比較低，一些邊遠(yuǎn)地區(qū)的少年兒童沒錢上學(xué)。在這種情況下，高消費(fèi)是行不通的。據(jù)國家統(tǒng)計(jì)，一年里國人用于請(qǐng)客送禮，大吃大喝的錢，能承辦兩屆奧運(yùn)會(huì)。這是多么觸目驚心的數(shù)字呀!
中上課是不創(chuàng)造價(jià)值的。這就要求我們，要珍惜別人為我們提供的各種條件。我們青年人正處于人生最適宜播種理想的時(shí)候，切莫沉醉于追求物質(zhì)享受，折斷自己理想的翅膀。香港的“船王”包玉剛家財(cái)萬貫，卻依然以儉治家，每天仍坐公共汽車上下班。這似乎有些不可思議：這樣一個(gè)億萬富翁，買一輛小汽車又算什么，何至于“摳門兒”到這個(gè)地步?其實(shí)他并不是吝惜那幾個(gè)錢，而是時(shí)時(shí)告誡自己切莫貪圖享受，追求奢侈生活?！皟€以養(yǎng)德”。__烈士有這樣一句話：“清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方?！庇纱丝梢姡聵I(yè)離不開儉樸。物質(zhì)生活像一面鏡子，懸掛在每個(gè)青年的面前。它可以映出胸懷大志，情趣高尚者的英姿，也可以顯出貪圖安逸，渾噩庸碌者的身影。
印度著名詩人泰戈?duì)栒f過：“鳥翼上系上了黃金，鳥也就飛不起來了”。我們個(gè)人的事業(yè)想有所成就，我們的國家想要強(qiáng)大，我們的社會(huì)想要健康發(fā)展，就必須提倡儉樸。尤其是中學(xué)生，應(yīng)該反對(duì)高消費(fèi)。
在高學(xué)生消費(fèi)傾向的調(diào)查高，排在前三名的分別是：食品、服裝、學(xué)生用品。
在對(duì)校服滿意程度一項(xiàng)高，有35%的學(xué)生認(rèn)為不滿意，有32%的學(xué)生認(rèn)為一般，有12%的學(xué)生填上了“死都不想穿”和“寧死也不穿”。
在服裝類高，高學(xué)生擁有名牌運(yùn)動(dòng)服的前三位分別是：阿迪達(dá)斯、耐克和李寧牌，占53%。購買時(shí)主要考慮樣式的占31%，考慮價(jià)格的占23%，考慮質(zhì)量的占22%，在休閑系列高，擁有最多的是真維斯，其次是堡獅龍和班尼路，購買牛仔系列前三名的名牌是：派、lee、leelooper，占其比例的40%。
有關(guān)部門在對(duì)北京、廣州兩地少兒消費(fèi)狀況的調(diào)查高表明，名牌對(duì)孩子們的影響極深，有的孩子表示，他們買東西主要看是不是名牌，此外，還有33%的孩子認(rèn)為價(jià)格高就是好東西，就是名牌。孩子們的購買欲望有30%來源于廣告宣傳的誘惑，更多的是來源于商品直觀外表()，還有的孩子是出于攀比心態(tài)。
驚人地一致，在對(duì)孩子用名牌的選擇是幾乎都曾經(jīng)給予認(rèn)可并購買過，理由也是多種多樣的。
一、作為學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)品。
二、條件還可以，不必考慮太多。
三、過去自己沒條件，如今自己好了，所以……。
四、再苦也不能苦了孩子，而且他又喜歡。
五、怕孩子在同學(xué)高丟面子而產(chǎn)生自卑感。
六、穿什么都是穿，只要不惹事就行……。
此外，還有部分家長(zhǎng)認(rèn)為，追名牌對(duì)孩子來說沒有什么。要是穿著滿足不了他們的欲望時(shí)，便會(huì)生邪念，不擇手段地得到它，追名牌會(huì)分散學(xué)習(xí)的注意力，是學(xué)生不務(wù)正業(yè)的一種表現(xiàn)。不可否認(rèn)，名牌的誘惑力是巨大的，不光是孩子、家長(zhǎng)、學(xué)校都面臨著如何正視它的問題，縱容、回避與壓制并不是好辦法，有效的途徑還需要方方面面的共同探討。
高學(xué)生作為社會(huì)成員的一部分，應(yīng)該牢記歷史的使命，發(fā)揚(yáng)高華民族艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。超前消費(fèi)、攀比、追名牌，變味的“人情消費(fèi)”，無節(jié)制、無計(jì)劃地把錢揮霍掉，這些學(xué)生在他們享受金錢的“樂趣”時(shí)，是否想到了受窮苦的人們。要知道貧困地區(qū)求學(xué)多么艱辛，高國消費(fèi)水平尚不高，勤儉節(jié)約之風(fēng)絕不能丟。同時(shí)錢要花得有意義，真正做到物有所值。面對(duì)一些不良消費(fèi)現(xiàn)象，學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，努力宣傳樸素的生活作風(fēng)，引導(dǎo)適度消費(fèi)，健康消費(fèi)，家長(zhǎng)應(yīng)該積極配合學(xué)校教育，不能一味縱容，而應(yīng)量入而出。社會(huì)機(jī)構(gòu)也應(yīng)對(duì)一些消費(fèi)歪風(fēng)與不正常的輿論進(jìn)行糾正，規(guī)范高學(xué)生消費(fèi)行為，使高學(xué)生消費(fèi)走入正軌。
論文調(diào)查問卷模版篇七
海東銀監(jiān)分局：
答：2011年我社計(jì)劃新增信貸投放規(guī)模為2.5億元，投放主要偏重地方建設(shè)規(guī)劃項(xiàng)目和地方農(nóng)業(yè)項(xiàng)目，目前計(jì)劃重點(diǎn)支持的項(xiàng)目為海東工業(yè)園區(qū)項(xiàng)目建設(shè)及海東水電項(xiàng)目建設(shè)，初步投放額度為1.5億元。重點(diǎn)支持地方大型養(yǎng)殖業(yè)為青海海東海驛牧業(yè)開發(fā)有限公司，投放貸款額度為1000萬元；平安興發(fā)養(yǎng)殖場(chǎng)，投放貸款100萬元；平安縣金吉扶貧開發(fā)有限萬頭良種仔豬繁育場(chǎng)，投放貸款200萬元。重點(diǎn)支持種植業(yè)為，青海千佳蔬菜種植科技有限公司，投放貸款200萬元，青海金優(yōu)果業(yè)花卉科技有限公司，投放貸款200萬元。
我社重點(diǎn)回避的項(xiàng)目及行業(yè)貸款，主要為房地產(chǎn)業(yè)、高耗能高污染的工業(yè)企業(yè)及政府融資平臺(tái)貸款等。
2、目前你機(jī)構(gòu)信貸審批采取哪種模式？你行及基層行的審批權(quán)限是如何劃分？
答：我社信貸審批模式為，一是堅(jiān)持審貸分離，雙人調(diào)查；二是聯(lián)合專門設(shè)立貸款審查崗、信貸風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)管理委員會(huì)；三是經(jīng)營社設(shè)立貸款審批小組，發(fā)放審批自己權(quán)限的貸款；四是經(jīng)營社超出權(quán)限的貸款上報(bào)聯(lián)社，經(jīng)聯(lián)合業(yè)務(wù)部審查通過的貸款提交聯(lián)社信貸資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管理委員會(huì)審批。
省聯(lián)社規(guī)定，我社企業(yè)貸款權(quán)限為200萬元以內(nèi)，個(gè)人貸款權(quán)限為100萬元以內(nèi)，我社規(guī)定聯(lián)社業(yè)務(wù)發(fā)展部貸款審批權(quán)限為3000元，基層信用社貸款權(quán)限為1500元。
3、目前你機(jī)構(gòu)所屬地區(qū)的金融誠信環(huán)境如何？對(duì)信貸投放有什么影響？
答：我社信貸投放面向全縣，其中：城鎮(zhèn)居民及中小企業(yè)信用環(huán)境較好，因此我社信貸支持偏重與城鎮(zhèn)居民和企業(yè)。農(nóng)村市場(chǎng)信用環(huán)境相對(duì)較差，如：西繁東育貸款，古城的六臺(tái)村養(yǎng)殖業(yè)貸款，僅2項(xiàng)貸款目前造成我社不良貸款1500余萬元，向農(nóng)牧戶發(fā)放信用貸款，信貸風(fēng)險(xiǎn)較大。多年來我社為改變這種現(xiàn)象，積極摸索采取農(nóng)戶聯(lián)保、農(nóng)戶+公司、農(nóng)戶+擔(dān)保等方式發(fā)放貸款，但是這類方式營銷貸款，無法滿足農(nóng)牧民的需求，由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)牧戶對(duì)貸款的需求不是1000元或3000元的小額貸款能夠滿足的，而是1萬元或3萬元的中高額貸款才能夠達(dá)到需求，這類貸款如果不采取有效的風(fēng)險(xiǎn)防范措施，貸款發(fā)放后收回的難度較大，因此在農(nóng)戶沒有有效的擔(dān)保和抵押情況下信用社很難向農(nóng)牧戶發(fā)放貸款，同樣對(duì)這類貸款國家也沒有相應(yīng)的補(bǔ)償政策，來減輕或減少信用社的損失。因此由于地方農(nóng)村信用環(huán)境差，信用社為確保信貸資產(chǎn)的質(zhì)量，勢(shì)必會(huì)提高對(duì)農(nóng)牧戶貸款發(fā)放的條件。
答：重點(diǎn)扶持符合國家產(chǎn)業(yè)政策的小企業(yè)，主要為效益好、生產(chǎn)經(jīng)營管理規(guī)范的有抵押擔(dān)保措施的小企業(yè)；目前制約小企業(yè)信貸投放的突出矛盾主要為，一是小企業(yè)信貸資金需求往往超出企業(yè)償貸能力，二是小企業(yè)需求貸款抵押擔(dān)保條件不能達(dá)標(biāo)，三是小企業(yè)向擔(dān)保公司，提出提供擔(dān)保時(shí)，擔(dān)保公司（機(jī)構(gòu)部門）需要小企業(yè)提供反擔(dān)保，小企業(yè)無法滿足擔(dān)保單位的條件，四是小企業(yè)財(cái)務(wù)制度及生產(chǎn)經(jīng)營管理不到位。
答：信用社存款準(zhǔn)備金目前提高到13.5%，相對(duì)商業(yè)銀行比例較小，故在信貸投向及風(fēng)險(xiǎn)防控未產(chǎn)生較大的影響。
平安縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社2011年5月13日海東各銀行業(yè)機(jī)構(gòu)房地產(chǎn)調(diào)控政策。
海東銀監(jiān)分局：
我社目前營銷的房地產(chǎn)業(yè)貸款余額780萬元，這類貸款不屬于房地產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目貸款，主要是企業(yè)的流動(dòng)資金貸款，這類貸款抵押手續(xù)齊全，主要為房產(chǎn)抵押或擔(dān)保公司擔(dān)保。為此我聯(lián)社根據(jù)省聯(lián)社流動(dòng)資金貸款操作流程辦理貸款。
2、你機(jī)構(gòu)是如何落實(shí)差別化房貸政策的？
我社始終堅(jiān)持執(zhí)行銀監(jiān)會(huì)出臺(tái)的相關(guān)購房政策條件辦理，對(duì)購買第一套住房，堅(jiān)持首付款達(dá)到30%以上，發(fā)放貸款；對(duì)貸款購買第二套住房的家庭，首付款比例不低于60%，貸款利率不低于基準(zhǔn)利率的1.1倍。
3、當(dāng)前你機(jī)構(gòu)房地產(chǎn)開發(fā)貸款基本情況、個(gè)人房貸運(yùn)轉(zhuǎn)基本情況。（主要包括：貸款需求、滿足率、貸款質(zhì)量等）。
截止4月未，我社的房地產(chǎn)開發(fā)貸款余額為780萬元，筆數(shù)為2筆；為平安家園房地產(chǎn)流動(dòng)資金貸款200萬元，由青海四維擔(dān)保公司擔(dān)保，宏達(dá)房地產(chǎn)400萬元，貸款用途為支付工程款，貸款抵押物為現(xiàn)房抵押。貸款用途為賓館裝修；青海晨云房地產(chǎn)貸款180萬元，貸款用途支付工程款，以上貸款客戶房地產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)以完成，我社發(fā)放貸款屬于后期建設(shè)項(xiàng)目，故不屬于房地產(chǎn)業(yè)監(jiān)管項(xiàng)目。我社2008年發(fā)放16筆個(gè)人住房按揭貸款180萬元，主要為本社職工購房貸款，現(xiàn)貸款9筆，余額79萬元。2009年我社停辦了此項(xiàng)業(yè)務(wù)。
4、對(duì)個(gè)人住房貸款“第二套房”認(rèn)定準(zhǔn)實(shí)施中存在哪些困難？
一是人行個(gè)人征信系統(tǒng)對(duì)第二套房產(chǎn)未有明確的信息記錄。
二是相關(guān)數(shù)據(jù)從房管部門采集比較難。無法確定是否屬于第二套住房。
5、對(duì)房地產(chǎn)開發(fā)貸款實(shí)行怎樣的流程監(jiān)控？
對(duì)信貸資金實(shí)行嚴(yán)格的受托管理，信用社監(jiān)督使用。嚴(yán)格執(zhí)行三法一指引。
6、按揭貸款能否堅(jiān)持面談面簽制度，首付比例是如何掌握的？
我社發(fā)放的貸款全部采取面談面簽制度，于借款人及抵押人簽訂談話。首付比例嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)管部門要求，通過查驗(yàn)借款人提交的繳納房款的相關(guān)憑證掌握貸款比例。
7、對(duì)不能提供1年以上當(dāng)?shù)丶{稅證明或社保繳納證明的非本地居民采取怎樣的貸款政策？
我社對(duì)非本地居民不發(fā)放貸款。
二是充分重視貸前審查。嚴(yán)格審查開發(fā)商的資信情況，選擇與實(shí)力雄厚，信譽(yù)良好的項(xiàng)目開發(fā)商合作。
三是注重對(duì)購房者的識(shí)別和判斷充分重視貸前審查。落實(shí)與購房者的面談面簽制度。
五是做好按揭貸款合同的簽定和抵押登記工作。按照法律法規(guī)規(guī)定，及時(shí)到房產(chǎn)部門辦理抵押登記手續(xù)，領(lǐng)取他項(xiàng)權(quán)證或做好抵押登記備案手續(xù)。
六是嚴(yán)格落實(shí)貸后管理。密切關(guān)注開發(fā)商情況，對(duì)按揭款項(xiàng)的資金運(yùn)作進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)管。建立定時(shí)回訪制度，通過打電話、實(shí)地走訪等多種措施，連續(xù)關(guān)注購房者的相關(guān)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和防范風(fēng)險(xiǎn)。
在實(shí)行名單式管理，對(duì)存在土地閑置超過1年以上的企業(yè)未發(fā)放過貸款。
11、政府平臺(tái)貸款中以土地使用權(quán)抵押的貸款有多少？銀行土地使用權(quán)抵押情況如何？
目前，我社政府平臺(tái)貸款中無土地使用權(quán)抵押的貸款。
平安縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社。
2011年5月13日。
論文調(diào)查問卷模版篇八
要求選手語言精辟、新穎大膽,富有自我特色,帶有豐富的表情及自然大方的肢體動(dòng)作。讓大家在第一時(shí)間認(rèn)識(shí)熟悉各個(gè)選手。
二·才藝展示。
四·選手對(duì)詩歌的有感情朗讀。
五·記憶比拼。
主要對(duì)各位選手的記憶能力做一個(gè)基本考察。提前準(zhǔn)備好繞口令,選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽取，給以一定時(shí)間后要選手背誦并演繹。繞口令可以十分繞口，類似整蠱游戲，考察記憶能力的同時(shí)也考察了選手的語言表達(dá)能力和普通話水平。這一環(huán)節(jié)也使比賽的娛樂氛圍更強(qiáng)，吸引更多的同學(xué)觀看。
六·設(shè)定情景下的主持。
設(shè)定不同的情景，要求大家在指定的情境下完成對(duì)場(chǎng)面的掌控。如，在舞臺(tái)上燈光突然滅了的情況下，作為主持人，選手應(yīng)該如何處理？在這一階段，可設(shè)置觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，在選手依次完成我們?cè)O(shè)置的任務(wù)之后，由觀眾向選手發(fā)問，設(shè)置不同情景，考驗(yàn)主持人的應(yīng)變。這一階段，會(huì)達(dá)到辯論賽上的效果。不同陣營的觀眾會(huì)向?qū)Ψ竭x手發(fā)難，在考驗(yàn)選手能力的同時(shí)增加觀眾的互動(dòng)，使賽事更吸引人。
七·合作小品。
將選手氛圍幾個(gè)小組，各小組在一定時(shí)間內(nèi)改編經(jīng)典小品并表演?？疾爝x手的創(chuàng)造能力和適應(yīng)能力與協(xié)作能力。表演結(jié)束后可由觀眾評(píng)論，再由評(píng)委老師評(píng)論。在大家準(zhǔn)備的時(shí)候，我們要準(zhǔn)備一些為選手贏得時(shí)間的音樂，視頻等放映。
八·最后拉票并評(píng)獎(jiǎng)。
選手依次為自己爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。由選手向評(píng)委和觀眾陳述自己的亮點(diǎn)。最后由評(píng)委做出評(píng)判，選出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，評(píng)獎(jiǎng)結(jié)束，評(píng)委要對(duì)各個(gè)選手作出評(píng)論。
論文調(diào)查問卷模版篇九
[摘要]住宅用戶滿意度反映了人們總體的生活質(zhì)量。隨著越來越多企業(yè)認(rèn)識(shí)到提高住宅用戶滿意度的重要性，作為房地產(chǎn)企業(yè)管理工作的一種追求目標(biāo)，迫切需要結(jié)合我國實(shí)際情況對(duì)住宅用戶滿意度基礎(chǔ)性研究作些有益探索。本文基于對(duì)住宅用戶滿意度的相關(guān)研究，設(shè)計(jì)了城市住宅用戶滿意度測(cè)量變量量表，通過實(shí)證研究，驗(yàn)證了城市住宅用戶滿意度測(cè)量變量之間的關(guān)系。研究結(jié)果表明：不同用戶群體對(duì)城市住宅滿意度存在差異。最后提出了研究的局限性及未來研究方向。
[關(guān)鍵詞]住宅;用戶;滿意度;測(cè)量;實(shí)證研究。
住房是人的一種基本權(quán)利，是一種基本的社會(huì)保障。居民的居住環(huán)境和居住質(zhì)量直接決定人們基本需求和發(fā)展需要的實(shí)現(xiàn)程度。對(duì)多數(shù)人而言，住房是他們生活中最大的消費(fèi)支出，住宅不僅為人們提供棲身之所，也是人們休息、學(xué)習(xí)、從事其他消費(fèi)活動(dòng)的重要場(chǎng)所。住宅用戶需求和欲望的滿足程度不僅為學(xué)者們而且也為開發(fā)商和城市規(guī)劃者所關(guān)注。為每一個(gè)家庭提供適合的住房環(huán)境是國家住房目標(biāo)的組成部分。在住房規(guī)劃中，應(yīng)針對(duì)不同的住宅用戶群體，通過測(cè)量其滿意度來評(píng)估住房規(guī)劃成功與否。住宅用戶對(duì)住宅狀況及鄰里關(guān)系的主觀評(píng)價(jià)決定了住宅用戶對(duì)居住環(huán)境的滿意程度，并由此形成公眾選擇的基礎(chǔ)。如果用戶對(duì)住宅狀況及鄰里關(guān)系不滿意，他們會(huì)考慮遷移。研究住宅用戶滿意度，對(duì)于理解公眾對(duì)住宅的選擇至關(guān)重要。
一、住宅用戶滿意度測(cè)量的理論基礎(chǔ)。
住宅用戶滿意度是一個(gè)很復(fù)雜的認(rèn)知概念，盡管不同領(lǐng)域的學(xué)者們從不同的角度對(duì)這一概念進(jìn)行了深入的研究，但理論基礎(chǔ)是非常相似的。根據(jù)已有文獻(xiàn)，我國專門針對(duì)城市住宅用戶滿意度的定義尚未形成，本文借鑒了國外相關(guān)文獻(xiàn)對(duì)顧客滿意度及住宅用戶滿意度的研究成果，將城市住宅用戶滿意度定義為：城市住宅用戶在使用產(chǎn)品或享受服務(wù)以后，對(duì)目前住宅狀況總體的滿意程度。
為便于進(jìn)行實(shí)證分析，在已有理論的基礎(chǔ)上，根據(jù)我國住宅市場(chǎng)實(shí)際情況，提出感知價(jià)格、建筑特征、鄰里關(guān)系和區(qū)位特征與城市住宅用戶滿意度之間的邏輯關(guān)系。這些關(guān)系包括建筑特征、鄰里關(guān)系、區(qū)位特征和感知價(jià)格之間的關(guān)系以及它們分別與城市住宅用戶滿意度之間的關(guān)系結(jié)構(gòu)、住宅用戶滿意度與用戶遷移之間的關(guān)系結(jié)構(gòu)。
1.建筑特征與城市住宅用戶滿意度之間的關(guān)系。
建筑特征的具體因素包括采光、通風(fēng)、住宅面積和內(nèi)部建筑的其他特征，是住宅用戶考慮的重要因素。相對(duì)于城市特征或環(huán)境而言，住房可用的空間對(duì)居民居住的滿意度有積極的影響，個(gè)人的住房條件和住宅質(zhì)量問題常常對(duì)住宅用戶滿意度產(chǎn)生重要影響。
2.鄰里特征與城市住宅用戶滿意度之間的關(guān)系。
鄰里特征的具體因素包括綠化、社區(qū)密度和配套設(shè)施如學(xué)校、銀行、商店、郵局和公園等，它是決定用戶是否改變居住地點(diǎn)的重要因素。物業(yè)管理的質(zhì)量也是解釋城市住宅用戶滿意度的重要變量。在評(píng)價(jià)住宅用戶滿意度方面，鄰里特征要比建筑特征更重要。低收入群體對(duì)安全性更為關(guān)注。鄰里特征是城市住宅用戶考慮的重要因素。鄰里關(guān)系好，住宅用戶對(duì)鄰里特征的滿意度就高。由此可見，鄰里特征的質(zhì)量決定城市住宅用戶滿意度的高低。
3.區(qū)位特征與城市住宅用戶滿意度之間的關(guān)系。
住宅的區(qū)位因素在人們選擇住宅時(shí)越來越受到關(guān)注。區(qū)位特征是影響城市住宅用戶滿意度主要因素，對(duì)區(qū)位偏好會(huì)影響城市住宅用戶滿意度的高低。如果到市中心的時(shí)間距離越短，或者說相應(yīng)的交通設(shè)施越完善，居民對(duì)其綜合評(píng)價(jià)也就越高，區(qū)位的經(jīng)濟(jì)價(jià)值也就越高。
4.建筑特征與感知價(jià)格之間的關(guān)系。
建筑特征與城市住宅滿意度之間存在較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性。如果一套住宅擁有更多的令人滿意的建筑特征，那么對(duì)這些特征而言，住宅在市場(chǎng)上所能獲得的價(jià)格就高。外部結(jié)構(gòu)、地板、窗戶等質(zhì)量特征跟房間數(shù)目、浴室數(shù)目、宗地大小一樣對(duì)住宅價(jià)格有重要的影響。眾多研究表明，房間總數(shù)、臥室的數(shù)目、浴室的數(shù)目、建筑面積跟住宅價(jià)格正相關(guān)，這會(huì)導(dǎo)致住宅用戶對(duì)建筑特征的感知價(jià)格具有負(fù)向影響。
5.鄰里特征與感知價(jià)格之間的關(guān)系。
外部性變量是鄰里因素中研究最多的。自20世紀(jì)xx年代初起，經(jīng)濟(jì)學(xué)家不斷研究外部性對(duì)城市房?jī)r(jià)影響的問題。在外部性變量中，廢物處理設(shè)施(如垃圾站等)、宜人性與非宜人性、交通噪聲以及景觀等對(duì)城市房?jī)r(jià)的影響研究最多。由于居民害怕健康受到損害，并希望自己的房地產(chǎn)不受潛在的負(fù)面設(shè)施影響，有關(guān)有毒垃圾站對(duì)城市房?jī)r(jià)的影響問題特別重視。一些學(xué)者研究了附屬設(shè)施(如會(huì)所、游泳池、花園、健身房、運(yùn)動(dòng)設(shè)施等)對(duì)城市房地產(chǎn)價(jià)格的影響。由于附屬設(shè)施具有方便居民日常生活、提高居民生活質(zhì)量等功能，因此，這些附屬公用設(shè)施對(duì)城市房?jī)r(jià)有正的影響，這也會(huì)導(dǎo)致住宅用戶對(duì)鄰里特征的感知價(jià)格具有負(fù)向影響。
6.區(qū)位特征與感知價(jià)格之間的關(guān)系。
對(duì)于購房的居民而言，在購房時(shí)考慮最多的因素是房屋的價(jià)格，而房?jī)r(jià)主要取決于房屋的結(jié)構(gòu)和面積，以及與區(qū)位條件有直接關(guān)系的地價(jià)。當(dāng)房屋的結(jié)構(gòu)和面積一定時(shí)，房屋所處的區(qū)位條件就成為決定房?jī)r(jià)的一個(gè)重要因素。位于城市內(nèi)不同區(qū)位的房屋，其價(jià)格相差很大。按照傳統(tǒng)的區(qū)位觀點(diǎn)，可達(dá)性通過到cbd的距離進(jìn)行量化。無論何種形式的可達(dá)性測(cè)量，都對(duì)住宅價(jià)格有一定的影響。交通可達(dá)性常常與到達(dá)相應(yīng)場(chǎng)所的便利程度相聯(lián)系，良好的公共交通服務(wù)對(duì)住宅價(jià)格具有正向影響，這使得住宅用戶對(duì)區(qū)位特征的感知價(jià)格具有負(fù)向影響。
7.感知價(jià)格與城市住宅用戶滿意度之間的關(guān)系。
人們從直覺上可以推斷價(jià)格和顧客滿意度負(fù)相關(guān)，但這只是針對(duì)客觀價(jià)格而言，即較高的價(jià)格會(huì)導(dǎo)致較低的顧客滿意度。在本研究中，對(duì)于價(jià)格的定義并非指的是客觀價(jià)格，而是采用感知價(jià)格。它和顧客滿意度之間應(yīng)該存在正向的直接影響，即顧客對(duì)于商品或服務(wù)的感知價(jià)格越有利，他從中所獲得的滿意度就越高。
8.城市住宅用戶滿意度與用戶遷移之間的關(guān)系。
如果住宅用戶目前的居住能滿足需要，住宅用戶就對(duì)住宅和鄰里關(guān)系擁有高滿意度。實(shí)際的住宅狀況和文化或家庭居住標(biāo)準(zhǔn)之間的不一致會(huì)使住宅用戶不滿意，不滿意的住宅用戶試圖通過改變住宅需求和預(yù)期，以緩解這種不一致或改善居住條件來減少不滿意，他們可以遷移到另外的地方實(shí)現(xiàn)居住需求。住宅用戶滿意度的確對(duì)遷移行為具有重要的影響。
二、住宅用戶滿意度的測(cè)量方法。
測(cè)量項(xiàng)目的確定是研究過程中最重要的環(huán)節(jié)之一。本研究是在借鑒中外文獻(xiàn)相關(guān)測(cè)量項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，根據(jù)具體應(yīng)用范圍和適應(yīng)性進(jìn)行了調(diào)整改進(jìn)而形成的量表。在提出的測(cè)量變量中，住宅用戶滿意度采用了美國顧客滿意度指數(shù)和歐洲顧客滿意度指數(shù)模型中一些成熟的量表。建筑特征、鄰里關(guān)系、區(qū)位特征借鑒了國外相關(guān)文獻(xiàn)和我國學(xué)者溫海珍研究城市住宅的特征價(jià)格時(shí)使用過的量表，感知價(jià)格參考了fornell和我國學(xué)者尤建新、陳強(qiáng)研究住宅滿意度測(cè)評(píng)時(shí)使用的量表。上述測(cè)量項(xiàng)目均根據(jù)本研究的具體應(yīng)用范圍——城市住宅的特點(diǎn)作了相應(yīng)調(diào)整。
1.城市住宅用戶滿意度。
城市住宅用戶滿意度從對(duì)目前住房總體上的滿意程度、與預(yù)期相比對(duì)住房的滿意程度二。
個(gè)方面計(jì)量。
2.建筑特征。
論文調(diào)查問卷模版篇十
我們組成了一個(gè)十五人團(tuán)隊(duì)，針對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查。首先我們?nèi)送ㄟ^一個(gè)晚上的時(shí)間精心設(shè)計(jì)了《大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況》的調(diào)查問卷。然后由我拿到學(xué)校打印了300分準(zhǔn)備針對(duì)學(xué)校300個(gè)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。
每天晚上我們就分工合作，到同學(xué)們的寢室，自習(xí)室與室外，進(jìn)行面對(duì)面的問卷調(diào)查，真正辛苦的實(shí)踐活動(dòng)就開始了?？赡苁且?yàn)槟懬?，我不敢與這些陌生的面孔攀談，當(dāng)我要和別人交談的時(shí)候，我真的是心跳加速，臉感覺到滾燙。但是一種莫名的勇氣，我不能退縮否者我又要被其他隊(duì)友訓(xùn)了，最后我成功得將自己釋放，與他們交談獲得資料。
在這幾天調(diào)查中，我們見識(shí)到人心的復(fù)雜。一份簡(jiǎn)單的問卷調(diào)查，在我們看來也就幾分鐘時(shí)間就可以完成，至少我一直都這么認(rèn)為。但在這幾天里，我的觀念就發(fā)生了翻天覆地的改變。
當(dāng)我走進(jìn)他們與他們說我是-學(xué)生，由于學(xué)習(xí)的需要要做一個(gè)有關(guān)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)查，希望能配合我?guī)臀姨顚懸幌逻@個(gè)問卷的時(shí)候，有些人很熱情也很樂意配合我們的問卷調(diào)查。記得其中就有一個(gè)是大一的學(xué)妹，當(dāng)我把問卷遞給她的時(shí)侯，很樂意的接過去，拿起筆就開始填。邊填她還邊說：“你們上統(tǒng)計(jì)學(xué)課還要搞這些實(shí)踐活動(dòng)的呀，你們這樣是不是很辛苦呀?”我笑笑說：“一點(diǎn)都不辛苦，對(duì)我們來說還很有益呢，我們可以鍛煉一下自己的交流能力，實(shí)踐能力，我們非常樂意?！彼廊恍α艘幌?，把填好的問卷給了我。
而有的人雖然很熱情但一聽到問卷時(shí)，馬上就拒絕了，甚至直接一句有事要忙推脫。有一個(gè)我是記憶猶新啊，下課了，我進(jìn)他們自習(xí)室的時(shí)候看見她在書桌坐著發(fā)呆，就上去問她能不能幫我填寫一下這個(gè)問卷，她一聽馬上就回答說：“我沒空，你找別人吧?！彪m然心里對(duì)她的態(tài)度有些不滿，但是我沒有放棄這個(gè)目標(biāo)接著說：“學(xué)妹，我只需要耽誤您幾分鐘的時(shí)間就好，不會(huì)太久的，這是一份很簡(jiǎn)單的關(guān)于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)情況的問卷，我想您很快就可以填寫好的，拜托您了?！边@位同學(xué)看了看我又看了看我手上的問卷，最終還是答應(yīng)了。
有些人則很謹(jǐn)慎，對(duì)每個(gè)問題仔細(xì)地問一遍，甚至還在爭(zhēng)論了一番……種種情況，面對(duì)同一份問卷里的同一道題，不同的問卷對(duì)象能就該問題提出不同的問題，而這些問題大多都出乎我的意料，至少我從未考慮過。而且，從問卷的開放式問題中的答案看來，不同的人對(duì)待自主創(chuàng)業(yè)持有不同的看法。每一份問卷都會(huì)帶給我新的思考，新的想法。
我們經(jīng)過幾天的調(diào)查300份問卷總算完成了，接下來的工作當(dāng)然是對(duì)這些問卷進(jìn)行分析總結(jié)寫一個(gè)調(diào)查報(bào)告。當(dāng)我們把這一切的工作做完時(shí)，我們才深深舒了一口氣。這是我第一次出來做這樣子的問卷調(diào)查，可能做的還不是很好，但我相信有第一次才會(huì)有第二次，經(jīng)過這次的經(jīng)歷，我邁出了走向社會(huì)的小小的一步，也鍛煉了我的膽量，相信以后我會(huì)做的更好!
論文調(diào)查問卷模版篇十一
年月日到月日，這一個(gè)月的時(shí)間。學(xué)校組織在校的級(jí)新生參加雙休日社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接到通知，班里就開了班會(huì)，把各項(xiàng)活動(dòng)的計(jì)劃都布置好，并分成了5個(gè)小組，每小組人。我們研究的課題是《當(dāng)代（深圳）禮品—工藝品及家庭用品設(shè)計(jì)趨勢(shì)》。而我所在的小組是“問卷組”，但“問卷組“又是由兩個(gè)小組組成的。主要負(fù)責(zé)制定與派發(fā)調(diào)查問卷，并統(tǒng)計(jì)好數(shù)據(jù)。組長(zhǎng)是周映娜和葉佳欣。組員有：李薇、邵瑩瑩，翁雅雯、陳勃、黃淑嫻、李敏英.王丹琳洪瑋司徒碧嬋孫雯琴林冠榮。
在確立工作分工后，我們就開始收集所有有關(guān)的資料，每個(gè)人制定出個(gè)問題作為調(diào)查問卷的問題，然后再把大家的問題都集中在一起，并討論當(dāng)中最佳問題的選取。我們從兩個(gè)方面去考慮這些問題的選取：第一，既要簡(jiǎn)單明了，又要有針對(duì)性；第二，包括設(shè)計(jì)者與消費(fèi)者的針對(duì)性問題。經(jīng)過一番的討論。我們終于選出了10個(gè)問題。最后我們決定復(fù)印張，分給我們組的成員在月日到會(huì)展中心做問卷調(diào)查。那天會(huì)展中心會(huì)有一場(chǎng)關(guān)于“工藝品與家居用品”的產(chǎn)品展會(huì)。
月日這一天，早上點(diǎn)鐘我們“問卷組”的成員。帶著復(fù)印好的問卷統(tǒng)一從學(xué)校北們坐車去會(huì)展中心。
在車上我發(fā)現(xiàn)，我們都沒有關(guān)于做調(diào)查問卷此類的經(jīng)驗(yàn)，但大家一直是信心滿滿的。到了會(huì)展中心我們才發(fā)現(xiàn)。原來是要售票參觀的，但我們身上并沒有帶錢，后來派了兩位同學(xué)跟展館的負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)商，但他不允許我們免費(fèi)入內(nèi)進(jìn)行問卷調(diào)查，最后我們決定直接在會(huì)展館的各個(gè)入口處對(duì)行人們進(jìn)行調(diào)查訪問?？此坪?jiǎn)單。卻又很難。沒有經(jīng)驗(yàn)的我們并不能自然地對(duì)行人進(jìn)行調(diào)查，并且，不會(huì)選擇性的進(jìn)行調(diào)查，所以常常被拒絕。拿著厚厚的問卷，心里充滿了委屈。但又希望能盡快完成任務(wù)，還是一次又一次地鼓足勇氣向陌生的行人走去。慢慢的，就不覺得是多么難為情的事情，越來越自然，填寫好的問卷數(shù)目也越來越多，雖然有點(diǎn)累，但是聽到“您好，我們是深圳大學(xué)，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生”這句話的時(shí)候，他們都會(huì)自然的給我們一個(gè)微笑。當(dāng)看到他們接過遞過去的問卷的時(shí)候，心里真的很滿足。
最后，雖然問卷還沒有完成，但我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐的目的達(dá)到了。因?yàn)槲覀冞@一天確實(shí)學(xué)到了很多東西。離開會(huì)展中心的時(shí)候，突然下起了雨，而且越下越大，我們都沒有帶傘，卻在努力保護(hù)我們手上的問卷。數(shù)著今天的成果。
我們工作中的不足地方，真的很感激這位老先生。
回到學(xué)校后，我們開了一次會(huì)重新討論了這次問卷調(diào)查活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)其中有很多做的不夠的地方，就如之前對(duì)會(huì)展中心的情況沒有認(rèn)真核實(shí)好，以致于不能入內(nèi)參觀調(diào)查。就問卷本身而言，一些“問題”也存在問題。最后通過大家的討論，我們決定重新制定問卷，再做一次調(diào)查。但數(shù)目減少到份，雖然數(shù)目少了，但我們想要做到更精。
第二次的調(diào)查，我們組分散行動(dòng)。當(dāng)然這次沒有“工藝品展”這樣的活動(dòng)了，所以我們決定去一些有代表性的商場(chǎng)對(duì)路人進(jìn)行調(diào)查。因?yàn)槭堑诙?。有了上一次的?jīng)驗(yàn)。所以，這次的問卷調(diào)查進(jìn)行得比較順利。陸陸續(xù)續(xù)地，問卷終于都做好了。
最后一項(xiàng)工作便是統(tǒng)計(jì)了。我們統(tǒng)一集合在一起，分工合作，把調(diào)查好的這150份問卷進(jìn)行了有序的統(tǒng)計(jì)。
這樣“問卷組”的工作就幾乎完成了。一個(gè)月的時(shí)間，我們有過失誤，但也努力將任務(wù)完成了，在這樣的一個(gè)過程中，我們都學(xué)到了很多很多在課本里學(xué)不到的東西。
通過這次社會(huì)實(shí)踐，我們每個(gè)人都得到了很多寶貝。首先是“團(tuán)隊(duì)”精神，這樣的一項(xiàng)任務(wù)，沒有很好的“團(tuán)隊(duì)”精神是不可能完成的。在共同合作的過程中。我們的感情也變得更好了；然后，在交際能力方面，我們都有了新的提升。比如去做問卷調(diào)查中碰到了釘子，這不僅讓我們看到自身的缺失，并吸收了這樣的一種經(jīng)驗(yàn)；除此之外。我們學(xué)會(huì)了如何全面地去思考一個(gè)問題。如何從誤區(qū)中走出來，讓自己變得更加好。學(xué)會(huì)改正錯(cuò)誤，查缺補(bǔ)漏就是一種很好的自我提高。
雖然，這些過程不是那么一帆風(fēng)順，但在不順利中我們又找到了新的起步?？偟膩碚f，我們是成功的，相信參加了這一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們以后的任何學(xué)習(xí)，工作都有幫助。謝謝學(xué)校給我們這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，謝謝組織人員的辛勤工作，也謝謝我可愛的組員們。
論文調(diào)查問卷模版篇十二
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的政策，結(jié)合黨的政策去加強(qiáng)初中教師的師德建設(shè)會(huì)收到事半功倍的效果，也可以充分調(diào)動(dòng)教師在教育實(shí)踐活動(dòng)中的積極性，更可以加強(qiáng)初中教師教書育人的本職工作的能力，且具有劃時(shí)代的意義。
（一）可以將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和教師的本職工作實(shí)現(xiàn)真正的無縫對(duì)接。
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)一定要結(jié)合自己的本職工作，切不可脫離自己的本職工作而空談創(chuàng)先，空談爭(zhēng)優(yōu)。換言之，就是要真正地實(shí)現(xiàn)本職工作和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的銜接，相互促進(jìn)相互結(jié)合。教書育人，傳播文化知識(shí)本來就是初中教師的本職工作，本職的要求就是要教師不斷地加強(qiáng)自我修養(yǎng)，加強(qiáng)師德建設(shè)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)對(duì)初中教師的要求如出一轍。在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，初中教師可以不斷加強(qiáng)自身的道德文化建設(shè)，是本職的需要，也是社會(huì)的需求和期待，并且和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的活動(dòng)要求不謀而合。
（二）可以充實(shí)初中教師師德建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)容。
當(dāng)前，黨內(nèi)重要的工作內(nèi)容之一就是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。針對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的各項(xiàng)目標(biāo)和內(nèi)容方式，中央省委和各學(xué)校都明確地提出了各方面的要求。各初中學(xué)校要在加強(qiáng)師德建設(shè)的過程中細(xì)化師德建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)容，明確上級(jí)和各學(xué)校在師德建設(shè)中對(duì)初中教師提的要求，提出創(chuàng)新的規(guī)定，實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)師德建設(shè)主題和內(nèi)容的升華，不斷提高師德建設(shè)工作的總體水平。
（三）可以充分激發(fā)初中教師師德建設(shè)和培養(yǎng)的主動(dòng)積極性。
通過各種不同的、有效的方法和形式并結(jié)合自身的實(shí)際，各初中院校需要提高爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的感染力和吸引力，讓活動(dòng)有更好的效果。將各初中院校的師德建設(shè)劃入創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)當(dāng)中去，讓初中教師在這個(gè)具體的活動(dòng)形式下不斷地提高自身修養(yǎng)和水平，在各種實(shí)際有效的方法和手段的指引下，立足自我提高，讓創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)成為初中院校加強(qiáng)教師師德建設(shè)的一條行之有效的途徑。通過各種實(shí)踐可以證明，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中加強(qiáng)師德建設(shè)是教師和學(xué)生都樂于參加的一種新的形式。
二、加強(qiáng)初中教師師德建設(shè)的必要性。
在講如何加強(qiáng)初中教師的師德建設(shè)之前先來討論一下為什么要加強(qiáng)初中教師的師德教育。加強(qiáng)初中教師的師德建設(shè)可以取得良好的效果，在教育實(shí)踐過程中它是手段，也是需求。加強(qiáng)師德教育可以增強(qiáng)教師對(duì)愛崗敬業(yè)的意識(shí)。教師是對(duì)人類影響作用最為深遠(yuǎn)的一個(gè)職業(yè)，尤其需要愛崗敬業(yè)的態(tài)度和積極向上的教育情感，教師進(jìn)行教書育人的基礎(chǔ)就是愛崗敬業(yè)，這是對(duì)教師本職工作的最好詮釋。教師對(duì)自己的工作熱愛與否可以通過其付出的汗水、智慧和情感來表現(xiàn)出來，它具有特殊性，教師是否對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)都會(huì)對(duì)教學(xué)效果產(chǎn)生直接的影響。教學(xué)的本職要求是塑人和育人，那些杰出的教育工作者無一不是愛崗敬業(yè)的典范，愛學(xué)生、愛工作是作為一個(gè)初中教師最根本的要求。如果一個(gè)教師不對(duì)學(xué)生付出自己的愛，那也就僅僅是教會(huì)學(xué)生知識(shí)而已，而不能在情感上對(duì)學(xué)生有積極的指引和教育。教師最能體現(xiàn)對(duì)本職工作熱愛的體現(xiàn)就是能對(duì)學(xué)生的心靈產(chǎn)生積極的影響，美化學(xué)生的心靈，完善學(xué)生的'人格，在學(xué)生心靈深處播種下愛的種子。
三、師德建設(shè)的核心是教師的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。
教書育人是教師的工作職責(zé)所在，所以說想要在初中教師的師德建設(shè)中取得良好的效果就必須把教育實(shí)踐活動(dòng)作為師德教育的核心。學(xué)校要規(guī)范教師的教學(xué)行為，從而體現(xiàn)師德建設(shè)。首先，要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，要使教師真正地有責(zé)任感就必須讓教師的理論文化知識(shí)得到提高，從而全身心地將自己有限的精力投入到日常的教學(xué)實(shí)踐中去。集中學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)、自學(xué)以及參加專門的培訓(xùn)都是行之有效的學(xué)習(xí)理論的方式。其次，還要將活動(dòng)滲透到日常的教學(xué)中，比如，開展教學(xué)比賽、學(xué)術(shù)交流等一系列的活動(dòng)，使教師對(duì)自己的要求有所提高，敢于去挑戰(zhàn)自己。最后，還要將制度規(guī)范化，通過建立一系列的管理和評(píng)價(jià)制度讓教師的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)更加得規(guī)范。
四、建立健全的監(jiān)督體系。
加強(qiáng)初中教師師德建設(shè)一定要建立在健全的監(jiān)督體系上，讓學(xué)生和教師可以以多種形式去舉報(bào)那些道德敗壞的人、違反學(xué)校規(guī)定的人。學(xué)校也應(yīng)該有專門的核實(shí)調(diào)查人員對(duì)這些舉報(bào)進(jìn)行調(diào)查，一旦查明確有其事就應(yīng)該按照學(xué)校規(guī)定來嚴(yán)格處理，絕對(duì)不能容忍這種事情繼續(xù)發(fā)生。與此同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該對(duì)舉報(bào)人員實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)制度，并且做好舉報(bào)人員的保密工作，讓學(xué)生和教師積極地發(fā)現(xiàn)阻礙學(xué)校發(fā)展的絆腳石。在社會(huì)主義高度發(fā)展的今天，學(xué)校必須毫不猶豫地緊抓初中教師的師德建設(shè)，因?yàn)檫@直接影響到了學(xué)生未來的發(fā)展。
論文調(diào)查問卷模版篇十三
帶著微笑和笑容踏進(jìn)校園，滿滿的收獲，迎進(jìn)新的一年，拼搏努力對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)專業(yè)對(duì)素質(zhì)努力加強(qiáng)。
自從走進(jìn)大學(xué)都在不斷的鍛煉自己，寒假實(shí)踐我以親身調(diào)查、踏入社會(huì)、了解民情為實(shí)踐目標(biāo)。正好利用假期參加有意義、有目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我，這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。
我國弱勢(shì)群體的規(guī)模依然龐大，構(gòu)成了對(duì)改革、發(fā)展與穩(wěn)定的威脅。盡管改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)很快，使得相當(dāng)規(guī)模的人群擺脫貧弱的地位，改善了生活水平，但是，目前依然有相當(dāng)數(shù)量的弱勢(shì)人群，并在近期內(nèi)有增長(zhǎng)的趨勢(shì)。一些弱勢(shì)群體的弱勢(shì)程度還在繼續(xù)加深想要解決這方面我們要不斷的加深自己提高自己的能力。
做為社會(huì)的新秀，在社會(huì)上要善于與別人溝通同時(shí)要學(xué)會(huì)放的下拿的起的精神。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與同事、同學(xué)的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候，知道要問卷調(diào)查，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)有點(diǎn)缺乏，學(xué)歷不是很高等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。就像我爸所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。這樣社會(huì)的弱勢(shì)群體就慢慢的減少社會(huì)也就可以很快的發(fā)展和穩(wěn)定。在工作方面要不斷地豐富知識(shí)，提升自己。大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，同時(shí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑，回報(bào)社會(huì)。把社會(huì)不足的缺陷補(bǔ)足，給予弱勢(shì)群體最有力的答復(fù)。
論文調(diào)查問卷模版篇十四
對(duì)于網(wǎng)絡(luò)漏洞的防范可以采用網(wǎng)絡(luò)加密技術(shù)，現(xiàn)階段的網(wǎng)絡(luò)加密技術(shù)多為對(duì)稱加密技術(shù)，即網(wǎng)絡(luò)中所運(yùn)用的加密和解密都使用相同的密鑰，具有快速性和簡(jiǎn)單性的特點(diǎn)。對(duì)稱加密技術(shù)通常使用小于256bit的密鑰，如果密鑰過大就會(huì)造成加密和解密的過程復(fù)雜且消耗時(shí)間長(zhǎng)，為了保證工作效率，設(shè)定了這樣一個(gè)密鑰大小的范圍值[1]。例如，ssl協(xié)議的握手協(xié)議就采用了對(duì)稱加密技術(shù)，并在此基礎(chǔ)上共用了公鑰加密技術(shù)，首先將ssl協(xié)議的版本號(hào)等所需要的信息傳送給服務(wù)器，然后客戶根據(jù)傳遞來的資料驗(yàn)證該服務(wù)器是否合法，如若通過才可進(jìn)行下一步操作，接著用戶端將會(huì)產(chǎn)生一個(gè)具有隨機(jī)性的可用于后續(xù)通訊的對(duì)稱密碼，同時(shí)，服務(wù)器得到了用公鑰加密后的預(yù)主密碼和其他信息，最后由服務(wù)器對(duì)此進(jìn)行解密得到密鑰，開啟ssl安全通道的數(shù)據(jù)通訊。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)漏洞，網(wǎng)絡(luò)加密是一項(xiàng)有效的防范對(duì)策，其操作便捷、過程簡(jiǎn)單、效率很高的特點(diǎn)使得它值得作為一項(xiàng)被普及和發(fā)展的技術(shù)。另外，國際數(shù)據(jù)加密算法也是一種網(wǎng)絡(luò)加密的方式，由于其對(duì)計(jì)算機(jī)的功能要求較低，加密效果較好，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全提供保護(hù)作用。
2.2病毒防護(hù)。
最基本也最常見的病毒防護(hù)措施就是在計(jì)算機(jī)上安裝殺毒軟件，比如瑞星殺毒軟件、360電腦管家和金山毒霸等，都是可以對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生保護(hù)效果的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)技術(shù)。例如，金山毒霸在20捕獲的計(jì)算機(jī)病毒樣本約有2319萬個(gè)，山東、江蘇和廣州等地區(qū)受到電腦病毒感染較為嚴(yán)重，而西藏、內(nèi)蒙和青海等地區(qū)受到電腦病毒感染較低，但仍有感染病毒的案例發(fā)生，受到電腦病毒感染影響的人群基數(shù)很大，其中挖礦病毒是最為熱門的攻擊方式，并且有可能持續(xù)攻擊，勒索病毒也威脅著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全，這都是需要人們予以警惕的。從目前的情況看來，我國現(xiàn)階段的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)仍然處于發(fā)展階段，并不算完善，對(duì)于病毒的防護(hù)和處理仍然有著一定的缺陷，這就需要技術(shù)的不斷開發(fā)進(jìn)步和人們對(duì)于病毒防護(hù)意識(shí)的提高。
2.3安裝防火墻。
很多非法的網(wǎng)絡(luò)用戶對(duì)于內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行竊取，造成了正常用戶的利益和信息損失，為了切斷這種非正常網(wǎng)絡(luò)信息傳送，設(shè)立網(wǎng)絡(luò)防火墻就顯得十分必要。網(wǎng)絡(luò)防火墻技術(shù)有著多種類型，分別按照不同的方式對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全進(jìn)行保護(hù)。網(wǎng)絡(luò)防火墻的最初級(jí)產(chǎn)品就是包過濾型產(chǎn)品，將整體數(shù)據(jù)分割成一定大小并包含固定信息的數(shù)據(jù)包，通過數(shù)據(jù)包來判斷網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)的安全性，將具有危險(xiǎn)性的數(shù)據(jù)隔離出去，這種技術(shù)具有簡(jiǎn)單的特性，并且成本不高。網(wǎng)絡(luò)防火墻還可以使用網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換技術(shù)，該技術(shù)僅允許訪問私有ip地址的內(nèi)網(wǎng)，如果想訪問外網(wǎng)，需要與非安全網(wǎng)卡相連接，由防火墻預(yù)先設(shè)定的映射規(guī)則判斷站點(diǎn)的安全性并對(duì)危險(xiǎn)的站點(diǎn)進(jìn)行屏蔽處理。隨著防火墻技術(shù)的不斷進(jìn)步，新一代網(wǎng)絡(luò)防火墻產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生，比如監(jiān)測(cè)型防火墻就是其中一種，不僅可以對(duì)各層的數(shù)據(jù)進(jìn)行主動(dòng)的監(jiān)測(cè)，還可以自主判斷非法入侵的情況，起到了良好的防范作用，具有非常高的安全性能，但是高昂的`成本和管理的困難使得該技術(shù)還沒有得到普及和應(yīng)用，需要技術(shù)人員對(duì)此進(jìn)行繼續(xù)開發(fā)和改進(jìn)[2]。
2.4人員內(nèi)部管理。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全受到?jīng)_擊一方面來自于駭客、病毒等的入侵，還有一部分是明明可以防護(hù)但是由于人為失誤造成的安全威脅，這就需要對(duì)于人員進(jìn)行管理，提高大家網(wǎng)絡(luò)防范的意識(shí)。例如，金山毒霸的數(shù)據(jù)報(bào)告顯示，該軟件全年攔截釣魚網(wǎng)站56億次，每月要攔截大約4670萬次，結(jié)合使用網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)民數(shù)量可以得出每人每月最少要訪問5次釣魚網(wǎng)站。這些欺詐類型的釣魚網(wǎng)站鉆的就是網(wǎng)民對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)的空子，雖然殺毒軟件能對(duì)于一部分網(wǎng)站起到攔截作用，但是仍有漏網(wǎng)之魚可能對(duì)用戶的信息安全造成威脅，需要用戶樹立病毒的防范意識(shí)，判斷是否會(huì)對(duì)自己的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全有所影響，防范于未然，才能從根本上對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)信息安全作出保護(hù)。只有所有人的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)提高了，才能減少計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全問題，降低民眾的經(jīng)濟(jì)損失，保護(hù)所有人的隱私信息，營造一個(gè)公開、透明和安全的網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)[3]。
3結(jié)論。
綜上所述，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全切實(shí)關(guān)系到每個(gè)人的利益，對(duì)于維護(hù)社會(huì)安全有著重要的意義。我們需要營造一個(gè)和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，做好對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的管理工作，提升網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)，加強(qiáng)公民對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息安全的意識(shí)，防止網(wǎng)絡(luò)信息安全受到?jīng)_擊，保護(hù)人們的財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)的和平穩(wěn)定，構(gòu)建一個(gè)安全的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，推動(dòng)社會(huì)平穩(wěn)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
論文調(diào)查問卷模版篇十五
湖北師范學(xué)院大學(xué)生社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐中心（簡(jiǎn)稱“社調(diào)中心”），成立于1997年10月8日，是校團(tuán)委直屬、由我校學(xué)生社會(huì)調(diào)查骨干和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積極分子組成，組織和協(xié)調(diào)全校學(xué)生社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐活動(dòng)的專門組織，也是開展和參與社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)術(shù)性研究機(jī)構(gòu)。社調(diào)中心以鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，立足全校，面向社會(huì)，聯(lián)系實(shí)際，服務(wù)師生。以“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”為出發(fā)點(diǎn)，通過理論知識(shí)培訓(xùn),校內(nèi)外社會(huì)調(diào)查,“三下鄉(xiāng)”、“四進(jìn)社區(qū)”等大型特色活動(dòng)的方式，在社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐活動(dòng)中做到有所發(fā)現(xiàn)、有所作為。
成立十六年來，在各屆成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力探索下，中心得到了不斷完善和發(fā)展，現(xiàn)已成為一個(gè)制度比較健全，組織比較完備，戰(zhàn)斗力比較強(qiáng)的特色學(xué)生組織。社調(diào)中心利用專業(yè)知識(shí)，組織開展了大量卓有成效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多渠道收集師生的意見，發(fā)揮師生之間的橋梁作用，屢次取得優(yōu)異成績(jī)，為促進(jìn)我校學(xué)生深入社會(huì)，了解社情民意，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生各種能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)揮了重要作用，極大地推動(dòng)了全校社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐活動(dòng)的開展，也培養(yǎng)出了400多名具有較高社會(huì)調(diào)查素質(zhì)的調(diào)查員，遍及全校18個(gè)院系。在我校開展的寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，社調(diào)中心2001--2008年連續(xù)八年被評(píng)為“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)集體”，2007年獲得全國大學(xué)生回鄉(xiāng)調(diào)查活動(dòng)組委會(huì)頒發(fā)的“優(yōu)秀組織單位獎(jiǎng)”，2010與2011連續(xù)兩年獲得“湖北省大中專學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐成果優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào)，社調(diào)中心理事長(zhǎng)唐安奎同學(xué)的社調(diào)報(bào)告于2011年取得了全國二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
踐中長(zhǎng)才干，在服務(wù)基層中作貢獻(xiàn)。
組織機(jī)構(gòu):社調(diào)中心大會(huì)由全體調(diào)查員組成，是社調(diào)中心的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)。社調(diào)中心理事會(huì)是中心大會(huì)的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，由理事長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)、副秘書長(zhǎng)和各部門負(fù)責(zé)人組成。其中理事長(zhǎng)、副理事長(zhǎng)由校團(tuán)委實(shí)踐部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)兼任，設(shè)中心秘書長(zhǎng)、秘書部、調(diào)研部、編輯部、網(wǎng)絡(luò)宣傳部和團(tuán)學(xué)調(diào)研部六個(gè)職能部門，各部門負(fù)責(zé)人由調(diào)查員選舉或團(tuán)委考核產(chǎn)生。
中心下屬各部門職能如下：
秘書部：協(xié)助中心秘書長(zhǎng)安排中心日常工作，管理日常紀(jì)律并記載考勤情況，組織策劃活動(dòng)，收集與整理中心文獻(xiàn)資料及電子檔案，管理中心財(cái)務(wù)等。
調(diào)研部：負(fù)責(zé)收集調(diào)研課題，組織策劃中心各類調(diào)研活動(dòng)，并協(xié)助編輯部完成各類社會(huì)實(shí)踐調(diào)查成果的匯編。
編輯部：負(fù)責(zé)每周短評(píng)的收交和批改工作，并主持召開短評(píng)交流會(huì)，同時(shí)負(fù)責(zé)每周編輯工作簡(jiǎn)報(bào)、通訊及各類社會(huì)實(shí)踐成果的匯編。
網(wǎng)絡(luò)宣傳部：負(fù)責(zé)加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)和開展各項(xiàng)宣傳活動(dòng)，以及策劃和組織拉贊助等。
團(tuán)學(xué)調(diào)研部：負(fù)責(zé)了解和研究團(tuán)學(xué)建設(shè)現(xiàn)狀及青年團(tuán)員的思想變化，組織開展團(tuán)學(xué)調(diào)研活動(dòng)。
論文調(diào)查問卷模版篇十六
第一，防火墻技術(shù)。當(dāng)前，防火墻技術(shù)已廣泛應(yīng)用于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全的構(gòu)建之中，發(fā)揮著保護(hù)層的重要作用。首先，防火墻可以有效地對(duì)外部網(wǎng)訪問進(jìn)行限制，進(jìn)而為內(nèi)部網(wǎng)構(gòu)建了保護(hù)層，確保內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的安全訪問。其次，防火墻通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)訪問進(jìn)行統(tǒng)計(jì)記錄，對(duì)惡意行為或可以動(dòng)作進(jìn)行報(bào)警，以確保外部可疑動(dòng)作及時(shí)有效地進(jìn)行監(jiān)視。再次，防火墻技術(shù)在安全防范功能的實(shí)現(xiàn)上，主要通過兩種技術(shù)：一是分組過濾技術(shù)；二是代理服務(wù)技術(shù)，通過兩種防范技術(shù)體系的構(gòu)建，為網(wǎng)絡(luò)信息安全構(gòu)建安全可靠的網(wǎng)絡(luò)安全防范體系。第二，加密技術(shù)。在很多情況之下，為了確保信息的安全，需要采取一定的防護(hù)措施，而加密技術(shù)是當(dāng)前應(yīng)用最為廣泛的安全技術(shù)之一。通常情況之下，不法分子采用網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析工具（如sniffer），實(shí)現(xiàn)對(duì)傳輸信息內(nèi)容的獲取，以至于用戶的賬號(hào)、密碼等被不法分子盜取。如圖1所示，是對(duì)信息的對(duì)稱加密與解密的過程。在進(jìn)行對(duì)稱加密時(shí)，信息發(fā)送者通過加密算法對(duì)明文進(jìn)行加密處理，接收方在接收到密文之后，通過解密算法用同樣的密鑰對(duì)密文進(jìn)行解密。這種對(duì)稱加密的方法，在實(shí)際中的應(yīng)用十分廣泛，具有效率高、速度快等特點(diǎn)。
3.2建立完善的法律管理制度。
當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)信息安全環(huán)境的營造，很大程度上依賴于法律管理制度的建立與完善。首先，要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)立法，為網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境的營造創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。當(dāng)前，開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，需要法律法規(guī)的正確引導(dǎo)，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為。充分依托信息安全法規(guī)體系，為網(wǎng)絡(luò)信息安全的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造條件。其次，建立完善的網(wǎng)絡(luò)信息安全管理體系。網(wǎng)絡(luò)信息安全管理是一項(xiàng)復(fù)雜而系統(tǒng)的過程，強(qiáng)調(diào)安全管理體系的構(gòu)建，為網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境的營造，創(chuàng)造各方有力條件。
4結(jié)束語。
總而言之，構(gòu)建安全的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境，是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展的必然要求，也是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)更好服務(wù)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。在網(wǎng)絡(luò)信息安全的防范中，一方面要構(gòu)建安全防范體系，對(duì)計(jì)算機(jī)病毒等實(shí)施有效的攔截；另一方面，建立完善的法律管理制度，進(jìn)一步營造良好的外部環(huán)境。從本質(zhì)上優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)信息的快速發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
論文調(diào)查問卷模版篇十七
2、男女比例：
3、年齡結(jié)構(gòu)：
4、目前單位工作性質(zhì)最影響身體健康的因素是什么？
5、單位每年是否都會(huì)有健康知識(shí)宣傳或講座？
6、單位每年是否都會(huì)組織員工進(jìn)行健康體檢？
7、單位組織員工健康體檢時(shí)間一般間隔多久？
8、單位組織員工健康體檢是由什么部門負(fù)責(zé)（行政部門單位工會(huì)組織部門。
其他）。
9、單位組織員工健康體檢一般與什么機(jī)構(gòu)合作？
（公立醫(yī)院民營醫(yī)院專業(yè)體檢機(jī)構(gòu)只要是檢查結(jié)果準(zhǔn)確，什么機(jī)構(gòu)都可以）。
10、您最看重體檢機(jī)構(gòu)的哪些方面（服務(wù)態(tài)度醫(yī)檢力量體檢套餐內(nèi)容體檢前后。
健康服務(wù)環(huán)境交通）。
11、您愿意花錢購買體質(zhì)健康管理項(xiàng)目嗎？
a、不愿意。
b、愿意。
c、非常愿意。
12、不愿意的原因？
a、價(jià)格太貴（沒有預(yù)算或預(yù)算不夠）。
b、現(xiàn)在的體檢已經(jīng)滿足我的需求。
c、不想知道我有什么疾病風(fēng)險(xiǎn)。
論文調(diào)查問卷模版篇十八
調(diào)查時(shí)間：2011 年7 月20日——2011 年 9 月 1 日
調(diào)查地點(diǎn)：湖南省長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)天馬學(xué)生公寓
調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生
調(diào)查目的：大學(xué)生就業(yè)問題日益嚴(yán)重，造成巨大的社會(huì)壓力，在社會(huì)條件有限的情況下只有通過改變大學(xué)生自身問題，才能解決這一問題。
一、大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀
大學(xué)生就業(yè)一直是我國的一大難題，尤其是08年以來的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響還沒有消除，我國的大學(xué)生就業(yè)更是艱巨，如果說2009年時(shí)我國經(jīng)濟(jì)最困難的一年，2010年可能是最復(fù)雜的一年，整個(gè)宏觀層面的就業(yè)形勢(shì)就很嚴(yán)峻。那么，2010年的畢業(yè)生人數(shù)有630萬，還有那么多的往屆的沒有解決就業(yè)問題的，如此需要就業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量是非常龐大的。因此，大學(xué)生擇業(yè)就非常的殘酷，招聘崗位少，競(jìng)爭(zhēng)人數(shù)龐大，要想找到自己滿意的工作變成了奢求。在調(diào)查活動(dòng)過程中，通過間接渠道了解到，在?？茖W(xué)校中，平均每個(gè)班級(jí)至少有三四個(gè)人是一直處于失業(yè)狀態(tài)的，不過本科學(xué)歷以上的畢業(yè)生的失業(yè)率還是比較高的。同時(shí)，由于大學(xué)畢業(yè)生的誠信意識(shí)還比較薄弱，在步入工作崗位后跳槽現(xiàn)象頻繁，尤其是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，平均不到一年就跳槽一次，更有甚者一年換三四個(gè)工作。如此頻繁的更換工作對(duì)企業(yè)公司造成不少損失和麻煩，大學(xué)生誠信口碑欠佳，對(duì)就業(yè)造成一定阻礙。我所調(diào)查的××同學(xué)是2010年的畢業(yè)生，從09年末開始就業(yè)，到現(xiàn)在已經(jīng)換了三份工作，每份工作平均做不到三個(gè)月，雖然現(xiàn)在的這份工作還比較穩(wěn)定，但是他表示，在半年內(nèi)還有可能更換工作。他還表示，其他畢業(yè)生的狀況基本差不多。
畢業(yè)生過于頻繁的跳槽對(duì)公司企業(yè)也帶來不少麻煩。據(jù)承德市某電梯公司老板說，他們公司現(xiàn)在的員工是兩年來培訓(xùn)的第六批。這其中不乏公司的因素，但大學(xué)生頻繁跳槽是不容忽視的。
二、影響大學(xué)生就業(yè)的因素
（一）社會(huì)因素
社會(huì)大環(huán)境對(duì)就業(yè)的影響的作用是巨大的，比如全球次貸危機(jī)就讓全世界不知道
多少人失業(yè)，而我國在特殊國情的作用下，社會(huì)狀況對(duì)就業(yè)起著總體的決定作用，主要體現(xiàn)在以下另個(gè)方面：
1、人口問題
人口眾多是我國面臨的最大問題。因?yàn)槿丝诳倲?shù)多，所以就連大學(xué)生這種專業(yè)
人才也開始遍地都是，專業(yè)也不再是優(yōu)勢(shì)。例如某專業(yè)社會(huì)需要崗位僅有三十八
萬，而當(dāng)年該專業(yè)的畢業(yè)生就有五十多萬，再有累積的往年沒有就業(yè)的，待崗人
數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于需要人數(shù)，所以那些沒有競(jìng)爭(zhēng)到工作的只好另謀他職。但是轉(zhuǎn)移到其
礙。
2、社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)
這個(gè)問題主要是我國的政治經(jīng)濟(jì)大形勢(shì)決定的。在我國政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)一片大
迅速是解決就業(yè)問題的根本。歐洲國家在過去的若干年的平均失業(yè)率都保持在8%
左右，然而在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的席卷下已上升到10%，而西班牙則高達(dá)20%，所以
政治經(jīng)濟(jì)情況的穩(wěn)定是解決就業(yè)問題的根本。
（二）個(gè)人因素
1、薪金
工資是每個(gè)大學(xué)生在就業(yè)時(shí)第一關(guān)注的問題，在我所調(diào)查的人群中，58%的已
畢業(yè)生把工資的重要性排在首，而工作性質(zhì)、內(nèi)容等問題被排在了靠后的位置。
畢業(yè)生對(duì)此做出的解釋也很實(shí)際?！爱厴I(yè)了自己已經(jīng)開始工作了，就不好再向家里
要錢花。工資太少連自己的吃住都解決不了，那上班的意義也不大了?！眳峭瑢W(xué)這
么說。確實(shí)如此。據(jù)我了解，在承德地區(qū)畢業(yè)生剛就業(yè)時(shí)的工資大多在1000元
—1500元之間，在消費(fèi)較高的承德，這個(gè)數(shù)目也就剛夠解決吃住的問題，而保定
地區(qū)大多在1000元左右。
比較有意思的是在我調(diào)查的人群中，還有一部分人是即將畢業(yè)但還沒有步入社
后的位置。這也顯示了在校大學(xué)生與步入社會(huì)后的大學(xué)生在思想上的轉(zhuǎn)變，步入
社會(huì)后思想變得更實(shí)際，更注重顯示問題，而在校大學(xué)生則還是比較有理想的。
但是不管是在校大學(xué)生還是已經(jīng)步入社會(huì)的，在工資問題上都是很重視的。可
以說工作的最直接目的就是為了得到薪水，然后才可能去考慮其他，大家對(duì)薪水的重視是可以理解的。
2、環(huán)境（城市）
在畢業(yè)找工作時(shí)，每個(gè)人都面臨這樣的一個(gè)問題：我該去哪里工作呢？是同
別人一樣先去北京上海這樣的大城市先尋找機(jī)會(huì)，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想呢，還是
就在自己上學(xué)的城市附近找工作，或者回到自己的家鄉(xiāng)去？出路似乎很多，但是
分是選擇到其他較發(fā)達(dá)的城市工作。數(shù)據(jù)顯示，在就業(yè)過程中，畢業(yè)生對(duì)就業(yè)城
市是很重視的，都很希望到發(fā)達(dá)的，機(jī)會(huì)多的地方去工作。同樣，在選擇回到家
鄉(xiāng)和上學(xué)的城市的大部分是已經(jīng)工作的畢業(yè)生，通過社會(huì)的歷練，他們的想法更
實(shí)際一些。而選擇大城市拼搏的多為尚未畢業(yè)的和雄心勃勃的以及上學(xué)或生活本
就在發(fā)達(dá)城市的人。在21個(gè)本科畢業(yè)生中，有16個(gè)表示現(xiàn)在或?qū)頃?huì)爭(zhēng)取在二
線以上城市工作，相對(duì)?？飘厴I(yè)生對(duì)工作城市的要求比較低。在這群人中，男生
要明顯多于女生。大城市的優(yōu)勢(shì)不可否認(rèn)，但是面對(duì)我國巨大的就業(yè)壓力，還應(yīng)
該是慎重考慮為好。
3、專業(yè)
在我的調(diào)查結(jié)果中出現(xiàn)一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象，絕對(duì)大多數(shù)的畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)對(duì)
工作內(nèi)容是否與專業(yè)對(duì)口并不太在意，只要自己能勝任的工作都可以接受。白×
×是石油專業(yè)畢業(yè)的，現(xiàn)在在做電梯銷售的工作，劉××同學(xué)是市場(chǎng)營銷專業(yè)畢
不是很理想，何況自己還是女生，能有一份相對(duì)較穩(wěn)定的工作還是不錯(cuò)的。在調(diào)
業(yè)時(shí)不妨考慮一下除本專業(yè)以外的工作，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)。
4、企業(yè)公司
在這個(gè)問題上，由于我國特殊的經(jīng)濟(jì)體制，國企的特殊優(yōu)勢(shì)地位，幾乎所有
（除去家庭狀況極其優(yōu)越與堅(jiān)持自己創(chuàng)業(yè)者）畢業(yè)生都希望進(jìn)入國企或者事業(yè)單
位，這個(gè)當(dāng)然比較難實(shí)現(xiàn)。但是在就業(yè)時(shí)，在企業(yè)規(guī)模的選擇上，根據(jù)學(xué)歷的差
距還是表現(xiàn)出了不同。本科學(xué)生多數(shù)會(huì)選擇跨國公司，大的私營企業(yè)，或者在某
地區(qū)某行業(yè)內(nèi)具有一定知名度的公司。而?？粕囊蟊容^低，基本屬于只要能
有一份工資比價(jià)適中、比較穩(wěn)定的工作就可以接受。
（三）其他因素
××的父親在某銀行工作，當(dāng)溫在上大學(xué)選專業(yè)時(shí)選擇了金融，去年畢業(yè)，現(xiàn)在在她父親的銀行中做出納。還有就是同學(xué)朋友的幫助。這基本算作是中國特色。
三、解決方案
針對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的問題，這不是一時(shí)半會(huì)能解決的問題，除了國家在政
策上的支持，經(jīng)濟(jì)上的援助，個(gè)人因素是關(guān)鍵。
（一）擺正心態(tài)，降低身段
現(xiàn)在大學(xué)生在就業(yè)是面對(duì)的最大障礙就是太過于自傲。非北京不去，非外
資不去，月薪太少不去，在就業(yè)如此緊張的情況下，自己就阻斷了自己的就
業(yè)出路。其實(shí)無論在什么環(huán)境下，在什么公司，只要把工作做好，實(shí)現(xiàn)自己
本身的價(jià)值就可以了。北京是人才濟(jì)濟(jì)的地方，如果自己非天人，去了也只
會(huì)被埋沒。而在一些中小城市中可能會(huì)更好的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
（二）虛心學(xué)習(xí)，自我提高
很多大學(xué)生的毛病就是太心高氣傲，覺得自己是大學(xué)生是人才，在工作中總是
有一種高姿態(tài)。這是萬萬不對(duì)的。剛剛步入社會(huì)的大學(xué)生其實(shí)所知甚少，最重要的還是學(xué)習(xí)。所以不能有太強(qiáng)烈的功利主義。
再有一年多我也即將面臨就業(yè)的問題，通過這次的調(diào)查活動(dòng)，我的收獲就是脫
都會(huì)有成就的。您的性別是（）
a 男b 女您的學(xué)歷是（）
a ?？芺 本科c 研究生d 碩士、博士您的家鄉(xiāng)是（）
a 北京上海等大城市b 省會(huì)沿海等二線城市c
中小城市
d小城鎮(zhèn)您目前狀況是（）
a即將畢業(yè)b 剛剛畢業(yè) c畢業(yè)一二年 d 畢業(yè)三年以上您認(rèn)為大學(xué)生找工作是否要專業(yè)對(duì)口（）
a 是b 否c 無所謂您理想的工作環(huán)境是（）
a 北京上海等大城市b 省會(huì)沿海等二線城市c
中小城市
d 回到自己的家鄉(xiāng)e 無所謂應(yīng)聘時(shí)您的薪金的最低要求是（）
a一千元以下b 1000—2000元c 2000元以上d 無所謂在找工作時(shí)，您認(rèn)為工資與工作內(nèi)容、性質(zhì)哪個(gè)更重要（）
a工資b 工作性質(zhì)、內(nèi)容c 兩者都重要d 無所謂
保定邯鄲等保定邯鄲等您更傾向在怎樣的公司中工作（）
a 國企b 外資企業(yè)c 國內(nèi)大企業(yè)d 私人中小企業(yè) 10 您是否在意公司的發(fā)展對(duì)個(gè)人的影響（）
a 非常在意b 比較在意c 不在意 11 您是否打算長(zhǎng)期從事某一單一職業(yè)（）
a 是b 否看形勢(shì)決定c
論文調(diào)查問卷模版篇十九
教師課堂教學(xué)行為是一種復(fù)雜的社會(huì)行為，具有很強(qiáng)的實(shí)踐品性。清晰性是課堂教學(xué)行為的基本要求，是有效教學(xué)的一個(gè)重要變量，提升教師授課清晰能力是有效教學(xué)的旨趣。教師教學(xué)清晰性通常被界定為幫助學(xué)生充分理解教學(xué)資料的能力和在信息發(fā)送者（教師）到信息接收者（學(xué)生）的傳遞過程中，信息保真的能力。它通過運(yùn)用言語和非言語信息，在對(duì)教學(xué)材料有一個(gè)清晰認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。因此，了解教師教學(xué)清晰性現(xiàn)狀，探討影響教師教學(xué)清晰性因素，有助于提升教師教學(xué)的技能，促進(jìn)教學(xué)的微觀化研究，為教師個(gè)體的專業(yè)發(fā)展提供更為直接和有效的幫助。
一、對(duì)象和方法。
1．研究對(duì)象。
本研究先后對(duì)廣東省深圳市羅湖區(qū)、南山區(qū)、寶安區(qū)、龍崗區(qū)的6所初中一年級(jí)學(xué)生展開調(diào)查，發(fā)出問卷496份，回收問卷471份，回收有效率為95%。其中男生266人，女生205人，分別占調(diào)查總?cè)藬?shù)的56.5%和43.5%。
2．研究工具及方法。
主要采用訪談法和問卷調(diào)查法。首先對(duì)6所初中教師進(jìn)行半結(jié)構(gòu)化問卷調(diào)查和訪談，收集有關(guān)條目，并借鑒國外相關(guān)文獻(xiàn)，構(gòu)想教師教學(xué)清晰性結(jié)構(gòu)，編制具體的測(cè)量題目。其次進(jìn)行問卷調(diào)查。了解教師教學(xué)清晰性現(xiàn)狀，加強(qiáng)教師教學(xué)清晰性培訓(xùn)，以提升教師的教學(xué)能力。問卷經(jīng)過spss統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)清晰性由內(nèi)容清晰和表達(dá)清晰兩個(gè)因素構(gòu)成。其中內(nèi)容清晰有10個(gè)題目，主要涉及教學(xué)目標(biāo)、有效提問、舉例說明、授課小結(jié)等，信度為0.91；表達(dá)清晰有5個(gè)項(xiàng)目，包括教師普通話、授課口誤、語言清楚度、語速、語調(diào)等，信度為0.78。問卷總信度為0.88，表明問卷具有良好的穩(wěn)定性，可以廣泛用于教師課堂教學(xué)清晰性評(píng)價(jià)。
二、結(jié)果與分析。
本研究發(fā)現(xiàn)，在所調(diào)查的471名初中生中，只有143名學(xué)生認(rèn)為教師授課清晰，328名學(xué)生認(rèn)為教師授課不清晰，教師教學(xué)清晰性現(xiàn)狀不容樂觀，亟待改善。究其原因不難發(fā)現(xiàn)，教師教學(xué)實(shí)然狀態(tài)與學(xué)校、教師本人重視程度不無關(guān)系。自國家實(shí)施新一輪課程改革以來，課堂教學(xué)方法和教學(xué)模式不斷涌現(xiàn)，“自主、合作、探究”教學(xué)，“啟發(fā)式”“研究式”“分層式”模式等層出不窮，各種富麗堂皇、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的“花樣課”“表演課”成了匯集新課程理念的集結(jié)地，成為頗受推崇的主流教學(xué)理念的有效載體，而清晰、簡(jiǎn)約、樸實(shí)的知識(shí)課堂很難入流，被打入了“冷宮”?？墒?，每一次改革的塵埃落定，人們總會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然改革在某個(gè)方面成績(jī)斐然，但是課堂講授卻“濤聲依舊”。有存在，就有其合理性、合法性，教師課堂教學(xué)理應(yīng)回歸本然狀態(tài)：清晰、簡(jiǎn)明。
調(diào)查數(shù)據(jù)經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析后發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)教師的教學(xué)清晰性得分低于語文教師得分。數(shù)學(xué)是一門邏輯性極強(qiáng)的學(xué)科，它的學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)決定在教學(xué)過程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力?！读x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》課程改革的初中部分關(guān)注大眾數(shù)學(xué)，刪除了部分“難”“繁”“偏”“舊”的內(nèi)容，增加了應(yīng)用性強(qiáng)、貼近生活、富有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容。
由于過度強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，導(dǎo)致對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的關(guān)注度不夠。一方面，是熱鬧的討論、流行的'合作、低效的提問充斥著課堂，為討論而討論、為合作而合作、為活動(dòng)而活動(dòng)的小組合作學(xué)習(xí)流于形式。另一方面，教師為追趕教學(xué)進(jìn)度，節(jié)省時(shí)間，實(shí)施“滿堂灌”注入式教學(xué)，忽視了學(xué)生思維深刻性的培養(yǎng)，以致學(xué)生缺乏思考，發(fā)生理解上的困難。流行的應(yīng)試教育觀念與盛行的主體教學(xué)理念矛盾，是造成當(dāng)下課堂教學(xué)混亂的主要原因。數(shù)學(xué)教學(xué)必須建立在數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)之上，要遵循數(shù)學(xué)學(xué)科的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、規(guī)范性原則，任何一節(jié)教學(xué)內(nèi)容都是數(shù)學(xué)知識(shí)鏈上的一環(huán)，前有生長(zhǎng)點(diǎn)，后有發(fā)展點(diǎn)，數(shù)學(xué)教學(xué)必須居其根，順其勢(shì)，承上啟下，才能彰顯其價(jià)值。因此，初中數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，由易到難、由簡(jiǎn)到繁，螺旋上升，合理安排核心概念和數(shù)學(xué)思想，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)本質(zhì)，善用啟發(fā)教學(xué)，提升學(xué)生的邏輯推理能力。
2．教師教學(xué)清晰性是影響學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的主要因素。
教師教學(xué)清晰性與學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)之間的關(guān)系一直是清晰性研究的重要內(nèi)容。本研究結(jié)果顯示，教師教學(xué)清晰性與學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的相關(guān)達(dá)到0.743，屬于較高正相關(guān)，與國外研究成果相吻合。說明教師教學(xué)清晰度越高，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)就越好。統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果進(jìn)一步顯示，內(nèi)容清晰對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)影響大，是影響教師教學(xué)清晰的主要因素。內(nèi)容清晰主要是指教師在教學(xué)過程中有明確的教學(xué)目標(biāo)，能夠清晰地提出教學(xué)任務(wù)和教學(xué)要求，教師對(duì)概念、命題、原理的闡述簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確而不模糊，易于學(xué)生理解和正確掌握。本研究調(diào)查對(duì)象是初一學(xué)生，年齡介于13~15歲，思維正處在由淺到深、由易到難、由具體到概括、由形象到抽象的過渡關(guān)鍵期，在這一思維轉(zhuǎn)型過程中，教師要依據(jù)初中生的年齡特點(diǎn)，在授課過程中充分體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的階段性、連續(xù)性和整體性，使得學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)在舊知識(shí)中獲得解構(gòu)與重建，拓寬與發(fā)展。
三、討論與建議。
1．教學(xué)清晰性是有效教學(xué)的重要變量，應(yīng)納入教師教學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)。
西方教師教學(xué)行為專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為我國制定相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)提供了可借鑒的典范。如美國在新一輪課程改革（或稱基于標(biāo)準(zhǔn)的改革）驅(qū)動(dòng)下，制定的《課堂行為評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》和《教師專業(yè)實(shí)踐構(gòu)成》中均提到教師教學(xué)要做到“準(zhǔn)確清晰地授課”；英國頒布的合格教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中也明確規(guī)定“教師授課時(shí)要用學(xué)習(xí)者能夠接受的語言，清晰地介紹新的觀念和概念，有效地解釋、提問”。這些標(biāo)準(zhǔn)具有較強(qiáng)的普適性、實(shí)踐性，對(duì)編制我國本土化的教師教學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)具有重要的參考價(jià)值。近日教育部相繼出臺(tái)教師教育標(biāo)準(zhǔn)（簡(jiǎn)稱三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)），從內(nèi)容、領(lǐng)域、基本要求三個(gè)層面對(duì)學(xué)前教師、小學(xué)教師和中學(xué)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)加以規(guī)范。三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容框架一致，領(lǐng)域和基本要求大同小異，雖然對(duì)促進(jìn)我國幼兒園、中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展起到一定作用，但是具體操作層面卻面臨諸多難題。相對(duì)于國外“小而細(xì)”的標(biāo)準(zhǔn)，我國更偏向“大而泛”的規(guī)定，語言表述較為寬泛，難以把握的形容詞、副詞居多，上位描述主題大，欠缺對(duì)具體行為的闡述，對(duì)實(shí)際操作非常不利。因此，對(duì)教師教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的表述應(yīng)為具體、明確，具有可觀測(cè)性和可操作性。教學(xué)清晰性是教師教學(xué)不可或缺的能力，建議納入教師教學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)。
研究中發(fā)現(xiàn)，內(nèi)容清晰是影響教師教學(xué)清晰的主要因素。因此，初中教師在教學(xué)過程中要加強(qiáng)授課內(nèi)容清晰性的培訓(xùn)。一方面，教師要因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)，通過描述、解釋等方式講解新的詞匯、概念，幫助學(xué)生澄清事物之間、概念之間的異同，以舊知識(shí)來同化新知識(shí)，完成知識(shí)的遷移。另一方面，初中教師還可以借用傳統(tǒng)授課的做法，將教學(xué)重點(diǎn)系統(tǒng)地書寫在黑板上，或以其他方式標(biāo)注要點(diǎn)，或通過言語信息重復(fù)要點(diǎn)，引起學(xué)生的注意，力求教學(xué)內(nèi)容豐富、條理清晰、相互連貫、重點(diǎn)突出。除明確教學(xué)目標(biāo)、強(qiáng)化要點(diǎn)外，教師還可以通過舉例、提問、練習(xí)等形式來加深學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解。用課堂提問及作業(yè)來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度，是一種靈活的、適時(shí)的、富有成效的反饋方法。總之，教師教學(xué)授課清晰方法眾多，途徑甚廣，教師唯有在教學(xué)實(shí)踐中持續(xù)反思，不斷修正，將教學(xué)清晰性作為自己教學(xué)生涯的一種追求，其教師教學(xué)能力必將不斷提升，走向一個(gè)有效的動(dòng)態(tài)發(fā)展過程。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/6583542.html】
