總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的回顧，更是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。寫(xiě)總結(jié)要客觀真實(shí)，實(shí)事求是，不夸大和縮小自己的成績(jī)和表現(xiàn)。在范文中，你可以找到一些寫(xiě)作總結(jié)的常見(jiàn)錯(cuò)誤和不足之處，以及如何避免它們。
培訓(xùn)老師發(fā)言稿篇一
培訓(xùn)班的同學(xué)們：
今天是一個(gè)充滿快樂(lè)的日子。學(xué)校在這里為你們舉行畢業(yè)典禮，代表著你們小學(xué)階段的努力和成績(jī)?cè)诮裉斓玫搅丝隙?。看到大家充滿喜悅的表情和自信的雙眼，我有理由相信，我不僅會(huì)為你們今天取得的成績(jī)高興，也一定會(huì)為你們將來(lái)的成功驕傲。
在這即將離別的日子里，在這隆重的畢業(yè)典禮上，我代表母校想給你們說(shuō)說(shuō)“感恩、責(zé)任、積極”六個(gè)字，希望你們?cè)谖磥?lái)的生活中，學(xué)會(huì)感恩，牢記責(zé)任，不斷積極。
感恩是現(xiàn)代社會(huì)健康性格的表現(xiàn)，是學(xué)會(huì)做人的起點(diǎn)。畢業(yè)，雖然是你們自己能力的證明，也是自己的榮耀。但我要告訴同學(xué)們的是，在你的個(gè)人努力當(dāng)中，同學(xué)的支持、老師的培養(yǎng)、父母的關(guān)愛(ài)、國(guó)家的教育，每一環(huán)于你們來(lái)說(shuō)都很重要。正是因?yàn)楦改傅酿B(yǎng)育之恩、老師的教育之恩、同學(xué)的幫助之恩、國(guó)家的關(guān)懷之恩，才讓我們每個(gè)同學(xué)在社會(huì)這個(gè)大家庭里獲得了生存和發(fā)展的機(jī)會(huì)。因此，同學(xué)們應(yīng)該多多回憶他們的幫助，回憶他們帶給你的書(shū)本以外的其它東西，用純真的心靈去感動(dòng)、去銘刻、去永記。要對(duì)哺育、培養(yǎng)、教導(dǎo)、指引、幫助、支持自己的人心存感激，并通過(guò)自己十倍、百倍的實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。
責(zé)任，簡(jiǎn)單說(shuō)就是我們自己應(yīng)該做的和不應(yīng)該做的事情。應(yīng)該做的事不做，要承擔(dān)責(zé)任；不應(yīng)該做的事你做了，也要承擔(dān)責(zé)任。
人的一生，要盡四種責(zé)任：
法律責(zé)任：法律賦予公民的義務(wù)，比如接受義務(wù)教育、服兵役等。
成人責(zé)任：尊老愛(ài)幼，贍養(yǎng)長(zhǎng)輩，撫養(yǎng)兒女，遵守和維護(hù)社會(huì)公德等。
職業(yè)責(zé)任：職業(yè)道德和紀(jì)律賦予的義務(wù)。
職務(wù)責(zé)任：正確行使權(quán)力所需要履行的義務(wù)。
這四種責(zé)任，除法律責(zé)任外，多數(shù)需要道德調(diào)節(jié)和自我道德約束（包括職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律）。這就需要同學(xué)們學(xué)習(xí)和自覺(jué)踐行文明道德知識(shí)，提高自我道德約束能力。
對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，認(rèn)真學(xué)習(xí)既是一種權(quán)利，也是一種義務(wù)。這是現(xiàn)階段你們的主要責(zé)任。但你們應(yīng)該了解未來(lái)你們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，并在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)習(xí)和掌握承擔(dān)未來(lái)責(zé)任的知識(shí)與技能，學(xué)會(huì)對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)自己言行（包括選擇和放棄行為）的后果，甚至為自己的言行付出代價(jià)。不論你愿意與否，責(zé)任都將伴你一生。人生因?yàn)楸池?fù)責(zé)任而最苦，人生也因?yàn)樨?fù)了責(zé)任而最樂(lè)。希望同學(xué)們學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。
積極是一種向上的、立志有所作為的精神狀態(tài)，就是在成績(jī)面前永不滿足，不斷前進(jìn)，不斷追求新的奮斗目標(biāo)。小學(xué)畢業(yè)是一個(gè)階段學(xué)習(xí)任務(wù)的終結(jié)，也是新的`學(xué)習(xí)任務(wù)的開(kāi)始。無(wú)論你在小學(xué)階段取得過(guò)多少成績(jī)或者有多少失誤，都已成為過(guò)去，一切都將重新開(kāi)始。這需要同學(xué)們有一份責(zé)任與向往，重新確定新的目標(biāo)，規(guī)劃新的未來(lái)。適合自己的學(xué)校是最好的學(xué)校。不論你升入哪所學(xué)校，起決定作用的都是我們自己。只有心中有追求，行動(dòng)有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力。希望同學(xué)們以我校眾多的成功校友為榜樣，積極積極，不斷努力，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)，為母校爭(zhēng)光。
最后，我謹(jǐn)代表母校，向你們提出如下希望：
一、牢記母?！皹?shù)人律己，智博德馨”的校訓(xùn)和“崇真向善，志存高遠(yuǎn)”的校風(fēng)，勤于思考，善于創(chuàng)新，努力成才。
二、謹(jǐn)記“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”，珍惜、維護(hù)母校的聲譽(yù)，永做子云小學(xué)忠誠(chéng)的、熱心的校友。
同學(xué)們，母校將一如既往地關(guān)心、關(guān)注你們的發(fā)展，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活情況，期待著你們從四面八方傳來(lái)好消息。子云小學(xué)永遠(yuǎn)是你們的精神家園。
祝愿同學(xué)們快樂(lè)開(kāi)心，學(xué)習(xí)進(jìn)步，鵬程萬(wàn)里；
祝各位家長(zhǎng)和老師們身體安康，工作順利，萬(wàn)事如意！
再見(jiàn)了，同學(xué)們！再見(jiàn)了，孩子們！
培訓(xùn)老師發(fā)言稿篇二
根據(jù)公司安排，我很榮幸于××××年××月底開(kāi)始參加了由公司組織的第三期新員工入職培訓(xùn)交流會(huì)，能成為恒大地產(chǎn)集團(tuán)蘭州公司的一份子，我感到十分的榮幸，同時(shí)也感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一次完善和提高自己能力和素質(zhì)的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)期間，先后學(xué)習(xí)了公司組織及規(guī)章制度、計(jì)劃與管理考核、公司現(xiàn)有項(xiàng)目介紹及開(kāi)發(fā)管理和恒大的企業(yè)。盤(pán)點(diǎn)這四節(jié)課的學(xué)習(xí)，感受及收獲都很多，現(xiàn)總結(jié)如下：
首先，通過(guò)對(duì)公司組織構(gòu)架的學(xué)習(xí)，我對(duì)恒大地產(chǎn)的發(fā)展歷程、發(fā)展戰(zhàn)略及現(xiàn)在的組織機(jī)構(gòu)有了大概的了解，并對(duì)員工的行為規(guī)范進(jìn)行了詳細(xì)的學(xué)習(xí)，等于比較系統(tǒng)的對(duì)社交禮儀進(jìn)行了學(xué)習(xí)，收益匪淺，這些都是中華民族傳統(tǒng)文化的精華，能夠在恒大集團(tuán)得到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，說(shuō)明咱們恒大集團(tuán)的員工素質(zhì)和修養(yǎng)都是非常高的，我也很榮幸能夠在這樣一個(gè)集體中工作和交流。另外通過(guò)對(duì)恒大集團(tuán)的規(guī)章制度的了解，感受到公司確實(shí)是一個(gè)靠制度管理的現(xiàn)代化公司，能夠提供給員工一個(gè)公平公正的機(jī)會(huì)，只要你有能力，你在公司肯定會(huì)得到發(fā)揮，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第二，通過(guò)對(duì)××集團(tuán)的計(jì)劃與考核管理的學(xué)習(xí)，體會(huì)到恒大制定的適度超前、科學(xué)合理的計(jì)劃的必要性和科學(xué)性，通過(guò)計(jì)劃，使各部門(mén)員工都對(duì)后續(xù)的工作有一個(gè)提前的準(zhǔn)備，逐步提高員工對(duì)工作的前瞻性，待員工適應(yīng)了這種模式，也就已經(jīng)成為一個(gè)執(zhí)行力很強(qiáng)的人，成為一個(gè)“工作狂人”，同時(shí)在計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中，要敢于承擔(dān)責(zé)任，并且學(xué)會(huì)溝通協(xié)調(diào)和總結(jié)，合格的恒大人會(huì)高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己，并能將部門(mén)的關(guān)鍵工作梳理好，合理安排部門(mén)工作，總之，通過(guò)計(jì)劃與考核以及相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)制度，必然能提高員工的工作激情，使公司穩(wěn)步健康發(fā)展。
第三，通過(guò)對(duì)企業(yè)文化的學(xué)習(xí)，明白了其所涵蓋的核心價(jià)值觀、企業(yè)精神及工作作風(fēng)，我覺(jué)得恒大的.企業(yè)文化可以給人以導(dǎo)向、約束、凝聚、激勵(lì)的作用，能認(rèn)識(shí)到人才團(tuán)隊(duì)的重要性，通過(guò)公平公正的人才機(jī)制，引進(jìn)年輕的高素質(zhì)的人才，通過(guò)高效的配合，高效率的完成工作，也正是這種“艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取”的企業(yè)精神和“精心策劃、狠抓落實(shí)、辦事高效”的工作作風(fēng)，使得公司在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展，隨著公司的不斷發(fā)展壯大，公司的制度也得到不斷的完善，通過(guò)相應(yīng)的制度保證企業(yè)穩(wěn)健的發(fā)展。讓我相信通過(guò)在這樣的充滿生機(jī)的企業(yè)中努力工作，一定會(huì)有光明的發(fā)展前途，個(gè)人價(jià)值最終會(huì)通過(guò)公司的價(jià)值得以體現(xiàn)，明白了這些，將會(huì)使我更好的為企業(yè)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
最后，結(jié)合現(xiàn)階段公司項(xiàng)目開(kāi)發(fā)報(bào)建的流程的了解，使我對(duì)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)建設(shè)流程有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，并了解了公司現(xiàn)階段各項(xiàng)目的情況，為盡快適應(yīng)工作、提前進(jìn)入工作狀態(tài)做了準(zhǔn)備，通過(guò)交流，也認(rèn)識(shí)到個(gè)人在工作中要充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，在這樣一個(gè)公平公正的企業(yè)，肯定有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
這次培訓(xùn)給我的還不止這些，我期待在以后的工作中去大展伸身手，去用我在這里學(xué)到的知識(shí)更好的面對(duì)以后工作中遇到的問(wèn)題，盡快讓自己適應(yīng)恒大模式，為企業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量，更好的回報(bào)公司，回報(bào)社會(huì)。
培訓(xùn)老師發(fā)言稿篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家上午好。
很榮幸有機(jī)會(huì)能在這里與大家進(jìn)行交流發(fā)言。
誠(chéng)懇的講解，又使我們感到十分親切、實(shí)在。我想再一次表達(dá)對(duì)學(xué)校組織這次培訓(xùn)的感謝。
其次，我想談?wù)剬?duì)于高校教師這個(gè)職業(yè)的一些個(gè)人的看法。
一，教師是個(gè)良心活。我們當(dāng)老師的，無(wú)非是兩項(xiàng)任務(wù)：教學(xué)和科研。這兩項(xiàng)工作，做的好不好，用不用心，都不是靠別人來(lái)監(jiān)督的，都要靠自己監(jiān)督自己，都要憑良心。教學(xué)上，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，互不糊弄，備課，認(rèn)不認(rèn)真，科研上，數(shù)據(jù)，造不造假，論文，抄不抄襲，這些往往不是別人能發(fā)現(xiàn)的，只有我們自己知道。但是，修合無(wú)人見(jiàn)，存心有天知。我想，我們?yōu)榱俗约旱牧夹陌矊帲瑧?yīng)該在教學(xué)和科研兩個(gè)方面做到踏實(shí)和誠(chéng)信，做一個(gè)走心的老師。
以更好地訓(xùn)練我們的科學(xué)思維和邏輯思維能力，加強(qiáng)我們通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的本領(lǐng)。而如果能把科研融入教學(xué)，把這些科學(xué)思維和科學(xué)的方法論教授給學(xué)生，使他們獲得獨(dú)立思考的能力，我覺(jué)得這本身就是一件意義重大的事。
三，當(dāng)老師，要做到幾個(gè)協(xié)調(diào)。
心態(tài)和業(yè)績(jī)協(xié)調(diào)。我們年輕老師，都面臨著巨大的經(jīng)濟(jì)壓力。而我們又沒(méi)有太多的經(jīng)濟(jì)來(lái)源渠道，只能通過(guò)提高自己的業(yè)績(jī)來(lái)證明自己，從而評(píng)職稱(chēng)、拿課題，改善生活。這就給我們帶來(lái)了很強(qiáng)烈的業(yè)績(jī)壓力。這難免造成我們?cè)诠ぷ髦行膽B(tài)急躁。我想說(shuō)的是，在業(yè)績(jī)面前，心態(tài)一定要擺正。干科研，不能不急，也不能真急。在科研工作中，既要有緊迫感，但也不能被壓力壓得喘不過(guò)氣來(lái)。在基金申報(bào)不順利的時(shí)候，不妨佛系一點(diǎn)，淡然對(duì)待各種名利的壓力。只有沉下心來(lái)，平心靜氣，才能踏踏實(shí)實(shí)地干得長(zhǎng)遠(yuǎn)，干出好業(yè)績(jī)。
事業(yè)和家庭協(xié)調(diào)。我們這個(gè)年紀(jì)的老師，有的已經(jīng)成家，有的在成家的路上。我們都要面對(duì)事業(yè)和家庭如何分配精力的問(wèn)題。我想，在這個(gè)問(wèn)題上，是不會(huì)有最優(yōu)解的，因?yàn)槿说木κ怯邢薜?。最好的辦法，是將事業(yè)和家庭協(xié)調(diào)起來(lái)，不要為了事業(yè)而怠慢了家庭，也不要為了家庭而荒廢了事業(yè)。然而能協(xié)調(diào)得很好的人不多。但無(wú)論如何分配時(shí)間，我想我們都要想清楚，這么做的結(jié)果是不是我想要的。人生的評(píng)價(jià)維度不止一個(gè)，每個(gè)人的人生都各有各的精彩。只要是自己認(rèn)定的路，一直走下去就是最好的。
家人做貢獻(xiàn)的最好的方式。
最后，很榮幸有機(jī)會(huì)能和大家在在農(nóng)大的大家庭中，在個(gè)自的工作崗位上，去體會(huì)當(dāng)老師的甘和苦，冷和暖，挫折和淚水，欣慰和光榮。
最后的最后，有四句話，與各位老師共勉：
埋頭看路，抬頭看天。
但行好事，莫問(wèn)前程。
謝謝大家！
培訓(xùn)老師發(fā)言稿篇四
本人現(xiàn)在極度恐慌中....
有去年參加過(guò)這個(gè)銀行入職拓展培訓(xùn)的同學(xué)麻煩解答一下啊
通知上說(shuō)，喊我們帶
《個(gè)人洗漱用品及換洗衣物(請(qǐng)帶多雙深色棉襪、多件t恤、多雙鞋墊)、拖鞋、防曬護(hù)膚品、外套、皮帶、自己頑疾的常用藥。
還有頭燈，礦工啊...還有防寒衣物，6月開(kāi)始培訓(xùn)哦.....
還有睡袋..
是不是還要在野外高山上過(guò)夜啊???
跪求來(lái)個(gè)人解答下啊
講哈到底怎么訓(xùn)練的啊感激!!!!!
80分哦!!!
[南充市商業(yè)銀行的入職培訓(xùn)交流]
培訓(xùn)老師發(fā)言稿篇五
大家好！很高興能坐在這里和大家交流。
這次有幸參加轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)，首先我想說(shuō)的是感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，其次我要感謝的是大家對(duì)我們的信任，有了你們的信任，我們才會(huì)更加珍惜這次的學(xué)習(xí)。
通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅拓展了我的學(xué)習(xí)視野，增長(zhǎng)了我知識(shí)面，還提升了我的思想、智慧和精神境界，這次培訓(xùn)在我個(gè)人的學(xué)習(xí)生崖中是段不平凡的經(jīng)歷。國(guó)培老師說(shuō)過(guò)，要想做一名專(zhuān)業(yè)人員，不僅要從自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)深度上去學(xué)習(xí)，更要去了解自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)面以外的東西。
正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。所以根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)通過(guò)游戲、活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，注重其學(xué)習(xí)過(guò)程而非結(jié)果。在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行觀察，關(guān)注幼兒情緒與個(gè)性的發(fā)展，及時(shí)與幼兒溝通，解決幼兒的心理問(wèn)題。
還有一節(jié)課，我想給大家分享一下，是鄭州幼師附屬幼兒園謝金園長(zhǎng)給我們講的《幼兒園一日活動(dòng)組織與管理》，其中她講到要根據(jù)幼兒身心發(fā)展，科學(xué)、合理地安排和組織一日活動(dòng)，這也正對(duì)應(yīng)《綱要》對(duì)幼兒園一日活動(dòng)的規(guī)定。謝老師特別講到科學(xué)的含義指的是突出幼兒年齡特點(diǎn)，比如小班思維發(fā)展特點(diǎn)是先做事后思維，先有動(dòng)作，后有思維，中班幼兒是邊做事邊思維，就是邊做邊想，大班幼兒就不一樣了，是先思維后做事，就比較抽象、邏輯化了，所以謝老師要求我們?cè)谟變撼Ｒ?guī)培養(yǎng)時(shí)學(xué)會(huì)：溫柔、堅(jiān)持、積極、等待。再比如一個(gè)4歲的孩子，為什么上課注意力不集中，愛(ài)東張西望，主要原因是孩子眼睛正處于發(fā)育時(shí)期。所以我們要根據(jù)每個(gè)年齡段幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)來(lái)對(duì)待每位幼兒，尊重每個(gè)孩子。
總之，通過(guò)10來(lái)天的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，我要結(jié)合自身的實(shí)際情況，學(xué)以致用，讓自己的教育理論水平更上一層樓！
以上個(gè)人觀點(diǎn)，不足之處，請(qǐng)大家批評(píng)、指正！謝謝！
培訓(xùn)老師發(fā)言稿篇六
感恩=謝老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，只要我們好好學(xué)習(xí)就好了。下面了關(guān)于感謝老師的發(fā)言稿，供你閱讀參考。
尊敬的各位評(píng)委，老師們，同學(xué)們：
大家晚上好!我是來(lái)自xx級(jí)xx，很榮幸今晚能與大家相聚于此，懷著真誠(chéng)的心共同感恩我們的學(xué)校與老師，也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光。我這次演講的題目是：師恩，常懷于心。
歷來(lái)，鳥(niǎo)有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬(wàn)物的主宰,亦懷感恩之心、感激之情。在今晚，我要感恩一種人，一支粉筆寫(xiě)就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂(lè)章，而那三尺講臺(tái)留下他人生的燦爛和輝煌。當(dāng)別人從生活在撈取黃金之時(shí)，他卻只能獲取花香，他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽(yáng)，他的銀子是那十五傍晚的月亮，但他卻依然快樂(lè)地吹著口哨，因?yàn)樗淖院朗悄情_(kāi)滿于大地的桃李芬芳。沒(méi)錯(cuò)，他，就是我們那可親可敬的老師!
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是學(xué)子對(duì)您的贊許;橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛，這是人們對(duì)您的敬意。三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，卻撒下三千桃李;十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，得以培養(yǎng)十萬(wàn)棟梁。
不禁問(wèn)，是誰(shuí)把那春季的雨露撒遍干涸的大地?又是誰(shuí)把那枯萎1的幼苗辛勤哺育?我想說(shuō)，那不是天，也不是地，而是您啊，我那可親可敬的老師!在我心中，老師，您是那春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中;在我心中，老師，您也是那一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但存一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己;在我心中，老師，您更是那支粉筆，“粉身碎骨都不怕，要留知識(shí)在人間。”
還記得那個(gè)眼神，厚厚的鏡片下，藏不住您對(duì)學(xué)生的無(wú)限鼓勵(lì)。
還記得那個(gè)微笑，純真的笑容中，包含著您對(duì)學(xué)子的無(wú)比關(guān)愛(ài)。
還記得那個(gè)背影，微微的燈光下，您披著衣襟，深夜里改著學(xué)子們的作業(yè)。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，更是對(duì)老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩我們的老師!
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。
看，風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：我那可親可敬的老師，謝謝你們!
我的演講完畢，謝謝各位!
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的講解給我心新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)息的世界里。
當(dāng)我……。
不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您。
3是神奇的。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”
過(guò)了這個(gè)暑假，我升上了五年級(jí)，換了新班級(jí)和新的老師，但是我有些心里的話，想和我的四年級(jí)老師說(shuō)。
四年級(jí)時(shí)，李老師說(shuō)我們班的同學(xué)很愛(ài)說(shuō)話，像一群吵鬧不休的鴨子，當(dāng)然我們也常被老師訓(xùn)話。每當(dāng)老師拿起麥克風(fēng)訓(xùn)斥我們的時(shí)候，您的聲音像獅子般的怒吼，震耳欲聾，讓我很害怕，但我更怕您的喉嚨喊到沙啞了，所以我要拜托老師訓(xùn)人的時(shí)候不要太用力，以免您傷壞喉嚨就不好了。
每次上課時(shí)，如果遇到我們總是聽(tīng)不懂的地方，你都會(huì)不厭其煩的一說(shuō)再說(shuō)，直到我們都會(huì)為止，真是謝謝您!還有，您常在課堂上為我們帶來(lái)歡笑，因?yàn)槟偸菚?huì)在上課中穿插一些笑話，讓我們捧腹大笑，精神也為之一振。真希望有一天能換我說(shuō)給您聽(tīng)，換您也跟我們一樣的笑、一樣的開(kāi)心。
我有些壞習(xí)慣一直改不了，像上課不專(zhuān)心、寫(xiě)字不整齊、作業(yè)不訂正這些不好的習(xí)慣，您也常常對(duì)我耳提面命、再三督促要我改進(jìn)，但我總是沒(méi)放在心上，真是對(duì)不起老師。我希望在未來(lái)兩年，我能改頭換面，做個(gè)沒(méi)有壞習(xí)慣的好孩子，讓老師您刮目相看，請(qǐng)您拭目以待喔!
4老師說(shuō)：老師謝謝您過(guò)去兩年的教導(dǎo)。
敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
老師，一個(gè)普通的名字，但是這個(gè)名字在今年卻顯得格外的厚重。老師，如此神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)老師的培育;社會(huì)的進(jìn)步，都飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，老師是書(shū);傳遞文明，老師是橋;科教興國(guó)，老師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，都浸透了老師們的心血與汗水，都來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)著我們，是老師的目光在鼓勵(lì)著我們，是老師的聲音在指正著我們，是老師的心在呼喚著我們，是老師的人格在感召著我們。
老師不是雕塑家，卻能塑造出世界上最珍貴的藝術(shù)品;老師不是偉人，但老師身上卻能凝聚著學(xué)生滾燙的目光。老師的職業(yè)是崇高的，老師的職業(yè)是無(wú)價(jià)的。老師就像紅燭，犧牲了自己，卻照亮了學(xué)生。老師們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。
5輝不會(huì)隨著年月消失，更不會(huì)隨著白發(fā)消失，光輝會(huì)一直照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們從這片滿是是廢墟的小島慢慢駛向?qū)Π兜姆比A大城市，老師身上的高貴品質(zhì)永垂不朽!
老師，您有默默無(wú)私的奉獻(xiàn);您有春蠶絲盡的精神;您有桃李滿天下的碩果;您有驚天動(dòng)地的偉業(yè);您是美的耕耘者;美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照;用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每一位老師都是偉大的，每一位老師都是無(wú)私的，在寒冷的冬天，在炎熱的夏季，老師的身影一直都在我們身板，用他們的汗水哺育一個(gè)個(gè)美麗的花朵。
老師最值得我們的敬重，在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候老師一直都是非常偉大的，每一天都在堅(jiān)守著自己的崗位。
我們應(yīng)當(dāng)感謝老師是老師在給我們教授知識(shí)，給我們傳遞文化，教導(dǎo)我們努力學(xué)習(xí)，交到我們明辨是非。
老師是默默無(wú)聞的，在我們休息的時(shí)候好老師還在燈光下批改作業(yè)，還在工作，當(dāng)我們睡著的是時(shí)候，我們依然會(huì)能夠看到老師守候的背影，一次次，一天天，老師從來(lái)都沒(méi)有一次離開(kāi)我們身邊總是默默的付出，用自己的方式付出，無(wú)論黑天白夜，總是忙碌的身影，總是努力的付出。
在我們做錯(cuò)事的時(shí)候老師，會(huì)給我們開(kāi)導(dǎo)，會(huì)指引我們找到正確的到來(lái)，重新回到正確的軌跡，在我們生病的時(shí)候老師也不會(huì)說(shuō)什么，只會(huì)以自己的行動(dòng)來(lái)證明，親自為我們賣(mài)藥帶我們看醫(yī)生，在這其中的付出一點(diǎn)都不計(jì)較，不在乎，這是我們的老師。
老師有時(shí)候是嚴(yán)肅的，他用嚴(yán)肅的面龐來(lái)，來(lái)掩飾自己對(duì)我們的關(guān)心，用嚴(yán)肅來(lái)工作，每一次我們學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時(shí)候老師就會(huì)嚴(yán)肅的望著我們，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)，看到老師嚴(yán)肅的面孔我們緊張我們害怕，其實(shí)老師只是希望我們努力。
在講臺(tái)上用嚴(yán)肅的表情上課，用嚴(yán)肅的態(tài)度工作，時(shí)刻牢記字的使命，時(shí)刻不忘我們這些學(xué)生，努力的為我們付出。
老師的偉大深深感動(dòng)著我們，打動(dòng)了我們幼小的心靈，我們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下成長(zhǎng)，在老師的關(guān)心下學(xué)習(xí)。只要我們有需要老師幫助的老師總是第一個(gè)來(lái)到我們身邊，幫助我們。
感恩是我們每一個(gè)人都有的，感恩老師因?yàn)槔蠋煘槲覀兏冻隽颂嗵?，老師用自己的時(shí)間用自己的生命給我們帶來(lái)希望的燭光，照亮我們的人生道路。
沒(méi)有老師的教導(dǎo)，就沒(méi)有我們的成長(zhǎng)進(jìn)步，文明的傳遞需要老師的付出，老師給予的幫助也是一次次汗水的灑落，老師偉大而沉默，老師高尚而無(wú)私，這是我們老師，感謝老師給我們的付出。
一句感謝一次感恩道不盡我們對(duì)老師的感激，老師對(duì)我們的幫助，太多了，感謝老師給我們幫助，感謝老師無(wú)私的付出，更感謝老師給我們指明了前方的道路。
謝謝大家!
---來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考。
培訓(xùn)老師發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好。
首先，我很榮幸能夠參加此次“彩虹使者培訓(xùn)大會(huì)”，也非常感謝大家在工作，學(xué)習(xí)都十分緊張的情況下出席這次大會(huì)。
其次，我想對(duì)這次活動(dòng)的準(zhǔn)備，籌辦及活動(dòng)目的及意義說(shuō)出我的幾點(diǎn)看法。
?這次彩虹使者的選拔經(jīng)過(guò)了前期宣傳，招募以及中期面。
試，名額的公布，后期培訓(xùn)大會(huì)的召開(kāi)等各個(gè)階段，驛站的每位成員為此都付出了辛勤的努力，感謝他們?yōu)槲覀兘üご笠恍律x出了一批品學(xué)兼優(yōu)的彩虹使者。
?“彩虹使者”即從大二學(xué)生中征集，選拔出一批人生態(tài)。
度積極，善于交流，學(xué)習(xí)作風(fēng)良好，有責(zé)任感及有愛(ài)心的優(yōu)秀學(xué)生。彩虹使者將被分配到新生宿舍，以實(shí)際情況為主，主要一個(gè)彩虹使者對(duì)應(yīng)一至兩個(gè)宿舍。“彩虹使者”負(fù)責(zé)讓新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，幫助新生解決生活中遇到的各種心理問(wèn)題及生活和學(xué)習(xí)中的各種困難。尊重，幫助大一新生，促其健康成長(zhǎng)?！安屎缡拐摺蓖ㄟ^(guò)彩虹驛站，與新生輔導(dǎo)員建立起溝通機(jī)制，與學(xué)校心理組織建立起從屬機(jī)制，以最恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問(wèn)題。彩虹使者進(jìn)宿舍這個(gè)活動(dòng)不僅積極幫助和引導(dǎo)了大一新生，更重要的是有利于建設(shè)一個(gè)的和諧校園，讓每個(gè)學(xué)生都感受到家一樣的溫暖。
?“彩虹使者”學(xué)期末的評(píng)估主要有三種方式。采取期中期末對(duì)宿舍問(wèn)卷調(diào)查、驛站工作人員進(jìn)宿舍詢(xún)問(wèn)、平時(shí)出勤三項(xiàng)綜合考評(píng)制度。在各種考評(píng)結(jié)束后，彩虹驛站會(huì)對(duì)優(yōu)秀“彩虹使者”給予獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)辦法如下：
1.彩虹使者最具魅力獎(jiǎng)五名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及紀(jì)念品。
2.優(yōu)秀彩虹使者十名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
3.每個(gè)入選的彩虹使者給予學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。
?我想對(duì)即將成為彩虹使者的同學(xué)們提出以下要求和展望：請(qǐng)你們務(wù)必銘記作為一名彩虹使者應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，將工作落實(shí)到位，每?jī)芍寥齻€(gè)星期進(jìn)一次新生宿舍，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新生中存在的問(wèn)題并給出自己力所能及的幫助，如有發(fā)現(xiàn)性格過(guò)于孤僻的學(xué)生，一定要及時(shí)反饋給輔導(dǎo)員及心理老師。
大一新生剛進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，難免有些手足無(wú)措，大多同學(xué)都不能很好的規(guī)劃自己的時(shí)間，學(xué)習(xí)和生活；而且各種各樣的組織社團(tuán)也會(huì)讓他們眼花繚亂。而這種迷茫的狀態(tài)將會(huì)讓他們錯(cuò)失很多事情，大一的時(shí)光也可能在這種遲鈍反應(yīng)中慢慢流逝。作為已經(jīng)有一年學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)彩虹使者，你們要做的不僅僅是排遣他們的寂寞孤獨(dú)，而是給他們帶來(lái)歡笑的同時(shí)，讓他們樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，完成在大一期間應(yīng)該完成的事。這樣，他們?cè)诨厥状笠簧畹臅r(shí)候，就不會(huì)為自己當(dāng)初的碌碌無(wú)為而悔恨，與此同時(shí)，也為他們充實(shí)的大二學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我希望你們?cè)趲椭笠恍律耐瑫r(shí)也能夠好好反省自己的大一時(shí)光，當(dāng)然，我并不是叫你們悔恨當(dāng)初的所作所為，而是借此鞭策自己，發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題，不斷完善自己，擁有一個(gè)充實(shí)的大二生活。
最后，我希望你們都能成為迷茫大一新生的指路明燈，成為他們心中的有理想，有目標(biāo)，對(duì)未來(lái)充滿激情，并為之努力奮斗的大哥哥，大姐姐。讓他們不僅感受到溫暖，還對(duì)未來(lái)充滿激情，充滿斗志。
最后，讓我們用熱烈的掌聲送給這些參加培訓(xùn)的大二的學(xué)生，祝賀并期望他們能成為一名優(yōu)秀的彩虹使者。
謝謝大家。
培訓(xùn)老師發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位學(xué)員：
大家好!
今天，我有幸作為新任鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)任職培訓(xùn)班全體學(xué)員代表上臺(tái)發(fā)言，與大家共同分享組織的關(guān)懷和信任，感到非常高興和無(wú)上光榮。同時(shí)，能有機(jī)會(huì)參加此次培訓(xùn)班，特別是能夠聆聽(tīng)理論水平深厚、工作實(shí)踐豐富的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的親身教導(dǎo)，更是倍感榮幸。在此，我謹(jǐn)代表參加本次培訓(xùn)的全體學(xué)員，向?yàn)槲覀兲峁┻@次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的地委組織部、地委黨校以及關(guān)心支持我們的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝!
當(dāng)前，我們正處在一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)更新的時(shí)代，學(xué)習(xí)已成為每個(gè)人的終身需求。只有通過(guò)學(xué)習(xí)，才能融入到全地區(qū)大發(fā)展快發(fā)展的大軍中不落伍;只有全面學(xué)習(xí)，才能不斷提升解決新形勢(shì)下各類(lèi)復(fù)雜問(wèn)題的能力;只有努力學(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)組織的信任和培養(yǎng)。剛才地委組織部吾斯曼部長(zhǎng)的講話，也使我們進(jìn)一步找出了差距，明確了方向，增強(qiáng)了新形勢(shì)下做好各項(xiàng)工作的責(zé)任感和緊迫感。為此，我們將十分珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷充實(shí)自我，提高自我，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，提高自身駕馭工作的能力。在此，我代表全體學(xué)員鄭重承諾在學(xué)習(xí)期間將自覺(jué)做到以下三點(diǎn)：
培訓(xùn)期間，我們?nèi)w學(xué)員將嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力做到“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”：一是從黨員領(lǐng)導(dǎo)干部到學(xué)員的轉(zhuǎn)變，迅速進(jìn)入角色，把自己當(dāng)成一名普通學(xué)員自覺(jué)接受培訓(xùn)管理，決不在學(xué)習(xí)中尋找各種借口和理由而耽誤學(xué)習(xí);二是從業(yè)務(wù)工作到集體學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，真正擺正位置，沉下身子，靜下心來(lái)向老師學(xué)、向書(shū)本學(xué)、向優(yōu)秀的學(xué)員學(xué)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，真正實(shí)現(xiàn)理論水平的提高、工作能力的增強(qiáng)，為全地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安做出自己的貢獻(xiàn)。
此次培訓(xùn)既是開(kāi)闊眼界、解放思想、學(xué)習(xí)提高的過(guò)程，同時(shí)又是和各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)之間加深了解，增進(jìn)感情的過(guò)程。我們將在有限的時(shí)間里，在學(xué)習(xí)上相互幫助、生活上相互關(guān)心、思想上相互溝通，并一道配合好各位老師的教學(xué)安排，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上、學(xué)有所為的良好形象。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位學(xué)員工作順利，身體健康，家庭幸福!
謝謝大家!
培訓(xùn)老師發(fā)言稿篇九
尊敬的各位首長(zhǎng)、戰(zhàn)友、新訓(xùn)消防員們：
大家好！
為了完成這次合同制消防員培訓(xùn)工作，為基層輸送合格的合同制消防戰(zhàn)士，我代表帶兵班長(zhǎng)發(fā)言，決心做到以下幾點(diǎn)：
3、精心組織，做到科學(xué)施訓(xùn)。我們已經(jīng)制定好了嚴(yán)密的組訓(xùn)計(jì)劃，在此次培訓(xùn)中，我們將合理安排，勞逸結(jié)合，努力提高新訓(xùn)學(xué)員的各項(xiàng)能力素質(zhì)，確保此次培訓(xùn)的訓(xùn)練質(zhì)量。
4、以人為本，做到以情帶兵。我們不僅需要嚴(yán)格負(fù)責(zé)的訓(xùn)練態(tài)度，更需要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的培訓(xùn)氛圍。我們將關(guān)愛(ài)新訓(xùn)消防員們，使所有參訓(xùn)人員在一個(gè)和諧愉悅的環(huán)境中完成此次培訓(xùn)。
以上決心，請(qǐng)首長(zhǎng)和同志們予以監(jiān)督！
培訓(xùn)老師發(fā)言稿篇十
班主任工作在學(xué)校工作中占據(jù)特殊地位，在育人方面中起著特殊作用。在每一所學(xué)校，為了貫徹黨的教育方針而制定的教育、教學(xué)計(jì)劃和各項(xiàng)教育管理措施，都必須通過(guò)"班級(jí)"這個(gè)基本單位去貫徹、落實(shí)。班級(jí)不能僅僅是一個(gè)由坐在同一間教室里的幾十個(gè)孩子組成的松散群體，它更必須是一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)、有目標(biāo)、有組織、有良好的班風(fēng)、班紀(jì)，團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)集體。這個(gè)班級(jí)集體的領(lǐng)導(dǎo)、組織與創(chuàng)建者正是班主任教師。
學(xué)校是一個(gè)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)由縱橫交叉的多種教育、教學(xué)渠道組成。班主任正是處在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的一個(gè)個(gè)"網(wǎng)結(jié)"上。有人說(shuō)，“在學(xué)校，條條渠道通向班主任”，實(shí)不為過(guò)。班主任既是班級(jí)的“核心”，又是聯(lián)結(jié)各教育渠道的“紐帶”和“橋梁”。學(xué)校對(duì)學(xué)生德、智、體、美、勞各育，都要直接或間接通過(guò)班主任這個(gè)“關(guān)鍵人物”去發(fā)揮影響力。因此說(shuō)班主任是班級(jí)工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是學(xué)生思想道德教育的骨干，是溝通家長(zhǎng)和社區(qū)的橋梁，是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是學(xué)校貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。
我們都知道學(xué)校的校風(fēng)取決于各個(gè)班的班風(fēng)，而班風(fēng)關(guān)鍵在于班主任工作態(tài)度的好壞、工作方法的優(yōu)劣、教育藝術(shù)水平的高低、組織管理能力的強(qiáng)弱。因此作為班主任需要具備如下專(zhuān)業(yè)意識(shí)。
1、整體意識(shí)
班主任的工作要有整體意識(shí)，要和學(xué)校的辦學(xué)思想相統(tǒng)一，和學(xué)校的發(fā)展方向相統(tǒng)一；服從學(xué)校的教育目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)安排和各項(xiàng)教育管理措施。
作為米易第一初級(jí)中學(xué)而言，就是在日常的教育管理常規(guī)中貫穿學(xué)校的“修身、博學(xué)、感恩”的辦學(xué)思想；樹(shù)立創(chuàng)攀西名校中的攀西名班的目標(biāo)；無(wú)論在任何場(chǎng)合都和學(xué)校站在同一陣營(yíng)，保持一致的步調(diào)，隨時(shí)隨地維護(hù)學(xué)校的利益。
我們當(dāng)班主任的容易犯的一個(gè)毛病就是太愛(ài)自己的班級(jí)，太愛(ài)自己的學(xué)生，有時(shí)侯在不知不覺(jué)中就轉(zhuǎn)變成溺愛(ài)了。比如：在面對(duì)學(xué)校的一些處理和決定時(shí)，當(dāng)著學(xué)生表達(dá)自己的不滿；或者為了班級(jí)成績(jī)的提高，不愿和年輕老師搭班或者搭班之后當(dāng)著家長(zhǎng)對(duì)經(jīng)驗(yàn)欠缺的年輕老師頗有微詞，總想調(diào)換科任教師等等。這些都是缺乏整體意識(shí)的表現(xiàn)。
所以作為班主任首先要強(qiáng)調(diào)整體意識(shí)，在維護(hù)班級(jí)利益的同時(shí)更要維護(hù)學(xué)校利益，因?yàn)榧议L(zhǎng)首先選擇的是學(xué)校，其次才是班級(jí)，唯有家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校信任了，才可能對(duì)你的班級(jí)信任，當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)你的班級(jí)各個(gè)老師都非常信任時(shí)，對(duì)你的班主任工作才會(huì)更加信任和支持。因此作為班主任更要注意維護(hù)學(xué)校利益，保證學(xué)校政令暢通，各項(xiàng)工作能迅速順利進(jìn)行，當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教導(dǎo)工作的得力助手和骨干力量。
2、服務(wù)意識(shí)
這里的服務(wù)意識(shí)，是指我們?cè)谂c家長(zhǎng)的交流溝通中要讓家長(zhǎng)感覺(jué)到，我們的工作是在為家長(zhǎng)服務(wù)，是為孩子的健康成長(zhǎng)服務(wù)，“教好一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭”，是在為他的家庭服務(wù)。
當(dāng)然，服務(wù)意識(shí)也不只是我們班主任老師才應(yīng)有的，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，學(xué)校要生存與發(fā)展也必須強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。說(shuō)大點(diǎn)，黨和國(guó)家將科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施的重任交給學(xué)校；家長(zhǎng)帶著望子成龍、望女成鳳的期盼和對(duì)學(xué)校的信任，將子女送到學(xué)校；一個(gè)個(gè)學(xué)子帶著求知的渴望、成才的愿望和對(duì)學(xué)校的信賴(lài)，來(lái)到了學(xué)校。學(xué)校怎樣讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生都滿意？因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)教育服務(wù)意識(shí)，優(yōu)化教育服務(wù)環(huán)境，提高教育服務(wù)水平。
國(guó)內(nèi)外的私立學(xué)校都崇尚這樣一種觀念：學(xué)生是上帝，學(xué)生家長(zhǎng)是我們的衣食父母。雖然我國(guó)公立學(xué)校教職工的工資都是國(guó)家財(cái)政全額撥發(fā)，但我們應(yīng)當(dāng)看到：如果不能為學(xué)生提供周全、良好的服務(wù)特別是一流的教育教學(xué)服務(wù)，來(lái)校學(xué)習(xí)的學(xué)生必然有減無(wú)增。學(xué)生是學(xué)校的主體，沒(méi)有學(xué)生或?qū)W生不多，學(xué)校就缺乏生機(jī)和活力,教師和領(lǐng)導(dǎo)就沒(méi)有在校存在的必要，學(xué)校也就沒(méi)有存在的價(jià)值。因此，作為最直接，最頻繁和家長(zhǎng)打交道的班主任，更應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)“教育就是服務(wù)”“教育要為學(xué)生的終生幸福和發(fā)展奠基”的理念，全方位搞好教育服務(wù)，用我們的愛(ài)心、誠(chéng)心、熱心、細(xì)心、耐心來(lái)?yè)Q取社會(huì)的放心、家長(zhǎng)的省心和學(xué)生的信心。
不僅對(duì)家長(zhǎng)需要服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)生也一樣。著名教育家魏書(shū)生老師為了更好的服務(wù)于學(xué)生，在所帶的班級(jí)專(zhuān)門(mén)選了一位控制自己發(fā)怒的同學(xué)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)老師的臉色多云轉(zhuǎn)陰時(shí)，便及時(shí)提醒、勸告。
可以這么說(shuō)，有服務(wù)意識(shí)的班主任必然有親和力，班主任平易近人的態(tài)度，更能贏得家長(zhǎng)的尊敬，達(dá)到良好的溝通，進(jìn)而促進(jìn)對(duì)學(xué)生的綜合管理。因此有親和力的班主任才具有影響力，才能成為學(xué)校班級(jí)的一面旗幟，才能夠領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)的師生在寬松和諧的環(huán)境中，創(chuàng)造班級(jí)的光明未來(lái)。
培訓(xùn)老師發(fā)言稿篇十一
大家上午好!
很高興今天能站在這里與大家一起分享，我想借助大家熱烈的掌聲感謝公司給了我一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)。
我來(lái)自xx-xx，我的名字叫xx-xx，是09-15期實(shí)戰(zhàn)演練班的學(xué)員。在這之前我參加了職前輔導(dǎo)班，崗前培訓(xùn)班等課程的
學(xué)習(xí)
。在實(shí)戰(zhàn)演練班期間我獲得了“一馬當(dāng)先獎(jiǎng)”“保費(fèi)優(yōu)勝獎(jiǎng)”和“達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)”等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。累計(jì)保費(fèi)11587元，其中長(zhǎng)險(xiǎn)保單10年以上期交5件，意外險(xiǎn)保單5件。我是湖北人，其實(shí)我接觸保險(xiǎn)這個(gè)課題已經(jīng)兩年多了，最早接觸的是中國(guó)平安，因?yàn)槲业囊粋€(gè)好朋友是在平安做的，我的家人的保險(xiǎn)就是跟她買(mǎi)的，而且我朋友一直都在做我的工作，叫我去聽(tīng)課，但是我一直都沒(méi)時(shí)間，因?yàn)槟菚r(shí)候白天要上班，晚上要給朋友設(shè)計(jì)圖紙。我在加入中國(guó)人壽之前在南城添迪制品廠工作，是一位建筑工程師，今年5月份合同到期，公司沒(méi)有和我續(xù)約。就這樣我想改行了，在這里，我要再次借助大家熱烈的掌聲感謝袁啟鋒經(jīng)理，謝謝您!是他帶我走進(jìn)了中國(guó)人壽這個(gè)大家庭，并且精心的培育我成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我明白了：這個(gè)行業(yè)就是我辛辛苦苦所尋覓的行業(yè)，中國(guó)人壽就是我想要加盟的公司。因?yàn)樗梢宰屛也挥迷俳?jīng)常去找工作了，不用再擔(dān)心做了今年明年不知道在哪兒上班，讓我可以有更多的時(shí)間陪伴家人。在我加入中國(guó)人壽以后，有一個(gè)我以前的朋友又打電話給我，請(qǐng)我去廣州黃埔去做工程主管，月薪5千。(月薪5千呀朋友們，有人想去做嗎?)我很自豪的回絕了他，這要是以前我可是求之不得的呀。但是現(xiàn)在不同了，因?yàn)槲壹尤肓酥袊?guó)人壽，我不用在明年的這個(gè)時(shí)候又背著行囊去找工作了，因?yàn)槲抑?，要找靠山就要找一棵大?shù)，要改行就要選擇一個(gè)熱門(mén)的行業(yè)。
進(jìn)入保險(xiǎn)這個(gè)行業(yè)以后，我有了很多的體會(huì)，有煩惱，有郁悶，但是也有興奮和快樂(lè)!在8月27日下午四點(diǎn)鐘的時(shí)候，我接到了一個(gè)陌生電話，他問(wèn)我，吳先生，你是做醫(yī)療保險(xiǎn)的嗎?我說(shuō)，是的，我是中國(guó)人壽的業(yè)務(wù)代表，有
什么
可以幫到您的嗎。那人很急切的說(shuō)，是這樣的，我上網(wǎng)查了一下，一般的保險(xiǎn)都要買(mǎi)了過(guò)一段時(shí)間之后才生效，那我想問(wèn)一下你，有沒(méi)有一種保險(xiǎn)，可以今天買(mǎi)了明天就生效的呢?我就告訴他說(shuō)，那這樣吧，我現(xiàn)在沒(méi)有時(shí)間，晚上我再聯(lián)系你吧。他說(shuō)，那好，但是你要快點(diǎn)埃到了晚上七點(diǎn)鐘，我去到了他家里，我見(jiàn)到了他母親，我就明白了他是怎么找到我的。之前我做陌生拜訪的`時(shí)候給了他母親一張名片，而她象看賊一樣的審視我說(shuō)，現(xiàn)在家里當(dāng)家的不在，等他們回來(lái)了我和他們說(shuō)，叫他們打電話給你，現(xiàn)在就不要羅嗦了。就這樣很冷漠的拒絕了我。聽(tīng)他弟弟說(shuō)，他哥已經(jīng)住在廣州中山醫(yī)院，已經(jīng)確診了是心臟內(nèi)膜言，過(guò)兩天就要做手術(shù)了，手術(shù)費(fèi)用要10萬(wàn)，現(xiàn)在為醫(yī)藥費(fèi)著急了，聽(tīng)人家說(shuō)保險(xiǎn)能幫他解決，就這樣開(kāi)始想了解保險(xiǎn)了，他上網(wǎng)查了很多資料，也打了很多電話，咨詢(xún)過(guò)平安的合眾的泰康人壽，但是沒(méi)人理睬他，因?yàn)檫@根本是辦不到的事情。他一家人都來(lái)自揭陽(yáng)，他哥有三個(gè)小孩子，都在上學(xué)，大的上六年級(jí)，最小的才6歲。來(lái)東莞開(kāi)了一個(gè)小士多店維持經(jīng)營(yíng)，現(xiàn)在壓力很大。我就和他詳細(xì)講解了我們的保險(xiǎn)產(chǎn)品，講了意外險(xiǎn)是投了馬上生效的，但是保不了他哥現(xiàn)在，還講解了我們的健康產(chǎn)品康寧終身。他最后很感激的握住了我的手說(shuō)：“吳先生，很感謝你的講解，也很后悔以前沒(méi)有去了解保險(xiǎn)。我現(xiàn)在明白了健康保險(xiǎn)是怎么回事了，我打了很多電話，只有你的服務(wù)是最好的，你親自來(lái)了我家給我做咨詢(xún)宣傳?！蔽腋嬖V他說(shuō)，您說(shuō)的對(duì)。我們中國(guó)人壽的服務(wù)是最好的，所以人家說(shuō)“要投就投中國(guó)人壽”。他又和我說(shuō)，等忙過(guò)了這陣子我還會(huì)打電話給你，因?yàn)楝F(xiàn)在我哥哥的醫(yī)藥費(fèi)要緊，到時(shí)候再為我和我的家人買(mǎi)一份保險(xiǎn)。那是，現(xiàn)在是“人命關(guān)天”，我相信我還會(huì)接到這個(gè)客戶(hù)的電話，下次聽(tīng)了他的電話就肯定是去簽單的。到了這時(shí)候，我真正明白了做保險(xiǎn)是快樂(lè)的，想想客戶(hù)焦急的心理，萬(wàn)般無(wú)奈的神態(tài)，我就覺(jué)得以前的煩惱和郁悶根本就算不了什么，正是有了太多這樣的家庭需要我們?nèi)ソo他們們講解保險(xiǎn)，給他們送去保障，正是為了讓更多這樣的人不再后悔，所以我們的工作才有了更多的意義。所以我對(duì)這份職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和更多的感受。
培訓(xùn)老師發(fā)言稿篇十二
各位同行：
大家晚上好！
xx區(qū)教師繼續(xù)教育中心今年繼續(xù)開(kāi)辦教師業(yè)余書(shū)法臨帖班，利用周五晚上的一兩個(gè)小時(shí)時(shí)間，召集大家在一起切磋書(shū)法技法，討論書(shū)法教育之道，這充分體現(xiàn)了教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)書(shū)法教育的重視和支持，這種教師培訓(xùn)方式與安排，不說(shuō)在武漢市，在全省全國(guó)，也不多見(jiàn)。畢竟，辦這個(gè)班要投入一定的人力物力財(cái)力，時(shí)間跨度也不算短，領(lǐng)導(dǎo)們是真心想為我區(qū)的中小學(xué)書(shū)法教育開(kāi)展培養(yǎng)合格師資。
大家在不同的學(xué)校工作，忙完了一周的工作后在本該休息與家人團(tuán)圓的時(shí)刻，主動(dòng)報(bào)名參加業(yè)余書(shū)法學(xué)習(xí)，應(yīng)該說(shuō)，是克服了相當(dāng)?shù)睦щy，頂著了很大的壓力，非常不容易。并且，這次的研討班，對(duì)象以中學(xué)教師為主。在中學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育，困難重重，原因大家都清楚。即使如此，大家仍然心懷希望，努力在應(yīng)試教育的夾縫中為書(shū)法教育爭(zhēng)一席之地，讓書(shū)法藝術(shù)的幼芽在中學(xué)生心中生長(zhǎng)，這種追求和志向，讓我心懷無(wú)比的敬意。
我呢，也是一名書(shū)法愛(ài)好者，蒙中心領(lǐng)導(dǎo)的抬愛(ài)，讓我也參與這個(gè)班與大家一起切磋研討，我一方面表示感謝，同時(shí)也倍感壓力。作為一個(gè)在書(shū)法學(xué)習(xí)上花費(fèi)了一些時(shí)間，經(jīng)歷過(guò)許多失敗教訓(xùn)的同行，為了大家在這個(gè)班里的學(xué)習(xí)有一定收獲，提出幾點(diǎn)意見(jiàn)，供大家參考：
1.用最好的工具，選最好的字帖，用專(zhuān)門(mén)的練習(xí)紙。想做好事，就要舍得投入一點(diǎn)。我們都是成人了，花這點(diǎn)小錢(qián)，應(yīng)該不算什么。你對(duì)它吝嗇，它也不會(huì)對(duì)你有多大回報(bào)。
2.如果說(shuō)工具、字帖用錢(qián)就能解決，第二個(gè)投入，就是時(shí)間和精力。許多人有天才，但沒(méi)有勤奮作支撐，天才也是枉然的。有句話說(shuō)的是，不寫(xiě)幾卡車(chē)紙，休想成書(shū)法家。沒(méi)有一定書(shū)寫(xiě)量的積累，想熟練掌握筆畫(huà)結(jié)構(gòu)章法，也是不可能的。所以，班主任可能會(huì)給大家留作業(yè)的，定期檢查。培訓(xùn)時(shí)講授的要領(lǐng)，下去后不及時(shí)通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，進(jìn)一步鞏固內(nèi)化，很快就會(huì)“打回原形”。
3.要虛心，丟掉以前的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣（因?yàn)榭赡苁清e(cuò)誤的），按老師所講的方法練習(xí)，也就是說(shuō)，先“清空”自己，一切歸零，從頭開(kāi)始，一步一個(gè)腳印。如果依然我行我素，拿起筆來(lái)任筆為體，拋開(kāi)古帖，天馬行空，我說(shuō)，寫(xiě)得越多，越壞事。向誰(shuí)學(xué)，向老師推薦的“古帖”學(xué)，一切技法，可能都在古代的經(jīng)典碑帖里，誰(shuí)入得深，看得細(xì)，看到了，能精準(zhǔn)地表現(xiàn)出來(lái)，就的進(jìn)步就大。
4.要跟自己較勁。成人學(xué)習(xí)，受到很多的牽累，家庭事業(yè)的羈絆，頭一周沒(méi)完成作業(yè)，說(shuō)是家里什么事，下一周沒(méi)完成，又說(shuō)是工作上什么任務(wù)緊，日子一天天過(guò)去，到頭來(lái)，兩手空空，結(jié)業(yè)時(shí)，交不出滿意的作品。捫心自問(wèn)一下，我們是不是真的這樣忙呢，這個(gè)世界，哪個(gè)行業(yè)雙都不忙呢？醫(yī)生、警察、司機(jī)？是不是真的擠不出半小時(shí)一小時(shí)寫(xiě)字呢？其實(shí)未必。我想，多半是自己不愿跟自己較勁，輕易就原諒了自己，“哎，今天累了，明天再寫(xiě)，”哎，今天太晚了，明天寫(xiě)”，時(shí)間就在這一次次對(duì)自己的原諒中悄悄流逝了。我們可不可以換一種思維方式：不寫(xiě)好不休息，不完成任務(wù)不放過(guò)自己，跟自己較一把勁，這時(shí)，可能困難就沒(méi)有了，進(jìn)步就發(fā)生了。
書(shū)寫(xiě)的過(guò)程，不都是痛苦的，也有很多快樂(lè)與滿足。夜闌人靜之時(shí)，面對(duì)古帖，透過(guò)一點(diǎn)一畫(huà)，線條起伏與黑白空間變化的揣摩，有時(shí)會(huì)有一種與古人精神相通的頓悟。特別是在這個(gè)紅塵滾滾的喧鬧的社會(huì)里，學(xué)習(xí)書(shū)法，有時(shí)能收獲一種對(duì)人生的深刻認(rèn)識(shí)和體悟。
我說(shuō)的比較多了，總而言之，大家能在這個(gè)班里認(rèn)識(shí)，接觸，是一種緣分，相信這次的我們的相聚，能結(jié)出書(shū)法藝術(shù)的累累果實(shí)。
培訓(xùn)老師發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是x（x）班的__x。此時(shí)此刻，作為x年級(jí)“進(jìn)步生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表獲獎(jiǎng)同學(xué)對(duì)學(xué)校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過(guò)我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意！是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識(shí)和勇氣，是你們給了我們無(wú)限的關(guān)心愛(ài)護(hù)和支持！
以前我在老家是一個(gè)經(jīng)常讓老師頭疼的學(xué)生，成績(jī)不好，又貪玩。后來(lái)爸爸媽媽為了讓我能學(xué)好知識(shí)，千里迢迢地把我?guī)У搅薩_，來(lái)到了__x這個(gè)大家庭。在這個(gè)陌生的環(huán)境中，我不敢和同學(xué)們打交道，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好，怕同學(xué)們會(huì)議論我；有時(shí)我會(huì)羞愧得不由自主地流下眼淚。
上學(xué)期的時(shí)候，老師找我談了話，鼓起了我的勇氣，于是我下定決心要改變自己。我積極地參加班級(jí)的.各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，熱心地幫助同學(xué)解決生活中的困難。漸漸的，我進(jìn)步了，得到了老師贊許的目光，贏得了同學(xué)們的信任，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸地提高了。我終于能夠自信地面對(duì)同學(xué)、面對(duì)老師了。回顧半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)生活，我又取得了一個(gè)個(gè)新的進(jìn)步，這無(wú)不凝聚著老師的辛勞，同學(xué)們的熱心幫助。
同學(xué)們，成績(jī)只能代表過(guò)去，新的目標(biāo)正在前方等著我們。我一定會(huì)加倍努力，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望，共同努力，共同進(jìn)步。讓我們?cè)赺_x這片沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。
最后祝各位老師身體健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦！謝謝大家！
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