最優(yōu)整訓(xùn)活動總結(jié)（通用17篇）

通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正自己在學(xué)習(xí)和工作中的錯誤。總結(jié)寫作要注重文思泉涌、切中要害和言之有物。下面是一些總結(jié)范文的提煉，通過閱讀可以了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點。

整訓(xùn)活動總結(jié)篇一

活動時間：

活動地點：

主辦方：

承辦方：

活動之一：宣傳

11月16日上午于xxxx進(jìn)行募捐宣傳，但是天氣原因，活動前期宣傳被迫推遲至17日，宣傳活動被延遲，這在一定程度上影響了募捐的宣傳。宣傳活動于18日下午正式結(jié)束，在宣傳過程中我們的活動受到了小區(qū)居民的歡迎，紛紛表示要參與到我們的募捐活動中來。與此同時，我們xxxx和yyyy的志愿者在活動中表現(xiàn)出了極大的工作熱情，在傳單發(fā)放的過程中，大家表現(xiàn)得很有禮貌，積極的向小區(qū)居民介紹我們的這次募捐活動的相關(guān)內(nèi)容，為活動順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。

活動之二：募捐

私奉獻(xiàn)之心。小區(qū)居民熱情的為我們送來衣物、書籍等物品， 對于每一位前來捐贈的居民，我們保留了聯(lián)系方式，以便在以后的物品發(fā)放活動中，將我們物品的去向信息及時反饋給他們，當(dāng)然有為數(shù)不少的居民在募捐統(tǒng)計表中寫下的是“愛心人士”，還有一小部分居民不愿留下姓名，這本身就體現(xiàn)了一種大愛。前來捐贈的居民也對我們的活動給予了積極的評價，表示我們的活動非常有意義，可以是大學(xué)生與居民共同參與到公益活動，為公益事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的力量，也可以更好的是當(dāng)代大學(xué)生增長才干、服務(wù)社會以及培養(yǎng)品格。他們表示如果以后再有類似的活動通知他們一下，他們還會積極參與到活動中來，繼續(xù)支持我們的活動。在整個募捐活動中，xxxx網(wǎng)站、xxxx網(wǎng)站以及校電視臺等校內(nèi)各大媒體對活動進(jìn)行了跟蹤報道，這使我們整個活動得以擴大宣傳?；顒佑?0日下午5：00結(jié)束并獲得圓滿成功。

總體來說，我們各個階段的活動都進(jìn)行得很成功，原因總結(jié)如下：

1. 準(zhǔn)備較充分，詳實的考慮、周全、充分的準(zhǔn)備； 分工具體安排合理；

2. 參與人員工作密切配合；

3. 志愿者志愿服務(wù)熱情高，工作積極，

但是活動過程中也暴露出了很多問題：

1、前期工作中，各部門分工有些許的混亂，導(dǎo)致在某些銜接工作中出現(xiàn)了問題。

2、a、宣傳單頁的內(nèi)容不夠全面（如：沒有寫清愛心超市的具體地點、聯(lián)系方式、微博、qq群號、簡介等）b、格式還需進(jìn)一步改進(jìn)，如將鼓動居民募捐的內(nèi)容適量的縮短，簡明易懂，表明咱們的目的即可。

3、這次活動，由于天氣原因，我們的宣傳工作做的不夠全面。志愿者在宣傳過程中的講解不夠具體全面，需進(jìn)一步改進(jìn)。

4、活動時間的安排。此次募捐活動的舉行有些過晚，如果本學(xué)期舉行發(fā)放活動，在時間上有些緊迫，相應(yīng)的一些發(fā)放活動的工作準(zhǔn)備揮手一定的影響。

6、活動場面有些混亂，雖然之前有計劃，但是由于工作人員過多，出現(xiàn)了四五個人圍住一位居民的現(xiàn)象，活動不能及時進(jìn)行。

薄之力的心愿；

整訓(xùn)活動總結(jié)篇二

新年伊始，單位就拉開春季集訓(xùn)序幕。集中3天時間，采取以會代訓(xùn)的方式，由領(lǐng)導(dǎo)講話、專題培訓(xùn)、會議總結(jié)等內(nèi)容組成，新的一年工作早動員、早安排、早部署，為做好全年的經(jīng)貿(mào)管理工作打下良好的基礎(chǔ)。我局全系統(tǒng)干部職工共120人參加，通過幾天的學(xué)，達(dá)到了較好的效果，感受也很深;我結(jié)合自己的工作實際，談?wù)勛约簠⒓觃_年春訓(xùn)心得體會：

第一方面，要不斷加強學(xué)。

學(xué)黨的理論知識與崗位業(yè)務(wù)知識。學(xué)黨的__屆×精神，學(xué)的系列講話精神，讀書對于一個人的成長進(jìn)步很重要，要多讀書，讀好書。要把讀書學(xué)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，自覺養(yǎng)成讀書學(xué)的慣，真正使讀書成為工作、生活的重要組成部分。要注意學(xué)方法，結(jié)合自己的本職工作去學(xué)，還要帶著問題去學(xué)，多與同事之間交流工作經(jīng)驗，互學(xué)互補、共同提高。為了今后更好地工作、更好地為人民服務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)。同時要以此為新起點，堅持終身學(xué)，真正把學(xué)作為立身之本、成事之要，還要保證自己在思想上不落伍，認(rèn)識上不停步，行動上不掉隊;只有通過不斷的學(xué)，在業(yè)務(wù)上提高自己的工作能力;在紀(jì)律上嚴(yán)格自律，不斷的提高法紀(jì)觀念，杜絕違章違規(guī)的行為，才能更好的圓滿完成各項工作。

第二個方面，要不斷思考與總結(jié)。思考是學(xué)的深化。

古人云，學(xué)要“俯而讀、仰而思”，意思就是要勤于思考，善于思考。在學(xué)過程中，既要把春訓(xùn)講課的內(nèi)容全面系統(tǒng)的學(xué)，又要帶著問題去思考，才能學(xué)以致用，才能達(dá)到學(xué)的目的和效果;因此，我們要做到勤學(xué)深思，把思考貫穿學(xué)的整個過程。我們不但要學(xué)與工作有關(guān)的知識，而且還要廣泛學(xué)各方面的知識。多撰寫一些與自己實際工作相關(guān)的專業(yè)性調(diào)研文章，用調(diào)研和思考來加深對理論知識的理解?！皩W(xué)而不思則罔”，要堅持學(xué)有所思、學(xué)有所悟，在勤奮學(xué)的同時，用心思考，從身邊的點點滴滴中積累，真正把學(xué)思考的收獲轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力，還要虛心向身邊的領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)，工作中遇到的許多疑難問題都會迎刃而解。

第三個方面，要在自己的崗位上有所作為。

要切實樹立全心全意為人民服務(wù)的意識，做一名服務(wù)社會、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾的勤務(wù)員。牢固堅持和樹立正確的人生觀、價值觀，我們應(yīng)該深知自己所從事的行業(yè)的重要性，在實際工作中要用更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求來衡量的自己，把心思集中在“想干事”、把膽識體現(xiàn)在“敢干事”、把目標(biāo)落實在“干成事”，把工作著力點放在“打基礎(chǔ)、求突破”上，能否取得突破，創(chuàng)新是重要法寶。只有不斷改進(jìn)工作方法，端正工作作風(fēng)，才會多一份工作責(zé)任，才會多一份為企業(yè)、為群眾排憂解難的責(zé)任;積極探索新形勢下搞好經(jīng)貿(mào)管理工作的新思路、新途徑。我們一定要傾聽群眾呼聲，解決困難和難題，妥善化解矛盾。要用一流的形象、一流的服務(wù)、一流的業(yè)績讓群眾滿意，政府滿意、社會滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心;只有提高我們的辦事能力及辦事效率，才能真正體現(xiàn)自己的人生價值，才能做一名對社會有作為、對人民負(fù)責(zé)任的勤務(wù)員。

新的一年，新的面貌，新的打算。只有通過不斷學(xué)，不斷掌握新的知識，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，我們一定要要把__大會議精神作為自己干好工作的不竭的精神動力，凝心聚力，振奮精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，端正工作作風(fēng)，嚴(yán)格廉潔自律，全方位提高經(jīng)貿(mào)管理工作的質(zhì)量與效率;確保圓滿完成__年各項工作任務(wù);使自己的工作能夠更上一層樓!

整訓(xùn)活動總結(jié)篇三

今年整訓(xùn)我們加強了干部隊伍的紀(jì)律教育和作風(fēng)養(yǎng)成，要求全體機關(guān)干部堅持按時上下班，堅守工作崗位，在工作時間內(nèi)恪盡職守，扎實工作，繼續(xù)發(fā)揚審計精神，以飽滿的精神面貌搞好工作。此次集中整訓(xùn)時間10天。其中：審計署集中學(xué)習(xí)5天(8.16-8.22)，重點“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在中央審計委員會第一次會議上的重要講話精神”、“加強審計機關(guān)黨的政治建設(shè)”、“審計信息化建設(shè)與大數(shù)據(jù)審計”等三個單元的內(nèi)容。省廳和市局集中學(xué)習(xí)2天(8.23-8.24)，組織開展以黨建和大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)為主題的大討論。我局組織開展為期兩天的全縣行政事業(yè)單位會計培訓(xùn)班，培訓(xùn)班上，我們邀請老師對行政事業(yè)單位財務(wù)實務(wù)和政府投資工作相關(guān)知識進(jìn)行講解，同時還邀請紀(jì)委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對會計人員廉潔從業(yè)等方面進(jìn)行培訓(xùn)，收獲很好的效果，另外還邀請全體人員走進(jìn)廉政基地參觀學(xué)習(xí)，邀請組織部領(lǐng)導(dǎo)為大家講黨建講學(xué)風(fēng)等活動、組織一次審計講壇、組織一次領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)討論座談會、組織開展全員學(xué)習(xí)討論等四個方面學(xué)習(xí)整訓(xùn)。

整訓(xùn)活動總結(jié)篇四

為貫徹落實中央關(guān)于開展群眾性愛國主義教育活動慶祝新中國成立周年的意見，根據(jù)上級《關(guān)于做好新中國教育掛圖和進(jìn)中小學(xué)主題活動的通知》的指示精神，結(jié)合我校實際和教育科學(xué)工作計劃， 我校在國慶節(jié)前后開展了為期一個多月的“我愛我的祖國”系列愛國主義教育活動，取得了良好的效果。 這項活動的執(zhí)行情況概述如下。

我校黨委周書記接到《關(guān)于做好中小學(xué)新中國教育掛圖主題活動的通知》后，立即召開了政教處負(fù)責(zé)人專題會議，討論了通知精神和我校政教處工作計劃中的相關(guān)活動，明確了本次愛國主義教育的目標(biāo)、內(nèi)容、形式、時間和各項活動負(fù)責(zé)人。周密部署，落實責(zé)任。

為慶祝中華人民共和國成立x周年，這一系列愛國主義教育活動，以活動為載體，旨在通過各種教育活動，對全體師生進(jìn)行深入的愛國主義教育，引導(dǎo)他們客觀認(rèn)識祖國崛起發(fā)展的光輝歷程，弘揚中華民族偉大的民族精神，增強民族自信心和自豪感；激發(fā)師生的愛國熱情和報效祖國、報效人民的責(zé)任感、使命感。圍繞這一目標(biāo)，先后舉辦了“新中國”主題圖片展，觀看了高一、高二“國慶大閱兵”、“我愛我的祖國”主題班會及主題班會活動設(shè)計比賽，組織學(xué)生觀看了愛國主義影片。

這一系列活動的安排在時間和內(nèi)容上循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，起到了良好的教育效果。拉開了我校愛國主義教育活動的序幕，營造了氛圍。儀式結(jié)束后，我們在學(xué)校綜合樓一樓展出了新中國教育掛圖，要求各班組織學(xué)生觀看。這次活動使學(xué)生們深刻了解了中國社會主義建設(shè)的輝煌成就，見證了中國人民解放軍的軍事力量、中華人民共和國的國力和中華民族的氣節(jié)，為隨后的主題班會奠定了基礎(chǔ)。

在前兩項活動的基礎(chǔ)上，我們要求每個班級舉辦一次主題班會，通過討論、論壇等形式，組織學(xué)生表達(dá)愛國之情，增強國家和民族的自豪感。在主題班會充分討論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了演講比賽和征文比賽。很多同學(xué)都能感受到。撰寫高質(zhì)量的講座和論文。

除了活動前發(fā)布的一般活動計劃外，這一系列活動中的一些活動

實施前專門下發(fā)了通知，讓學(xué)生明確要求，落實到位。比如在“我愛我家”主題班會和主題班會活動方案設(shè)計大賽中，我們下發(fā)了《關(guān)于“我愛我家”主題班會要求的通知》，還明確了主題班會設(shè)計方案的撰寫格式，并提供了樣稿。在演講比賽和征文比賽中，也下發(fā)了通知，明確了具體的評分標(biāo)準(zhǔn)。這一系列要求保證了活動嚴(yán)肅規(guī)范地進(jìn)行，達(dá)到了預(yù)期的效果。

由于本次活動方案可行，要求明確，實施到位，學(xué)生參與廣泛。比如主題班會活動設(shè)計大賽，我們收到了每個班級的紙質(zhì)和電子設(shè)計54份，主題班會課件48份，有18個獲獎班級入選。其中高二17班、20班、6班、17班的主題班會非常成功，班會的設(shè)計方案非常正規(guī)。此外，我們在征文比賽中收到了107篇文章，并頒發(fā)了20篇文章。

在歡度國慶之際，為慶祝新中國成立x周年營造熱烈、喜慶、文明、和諧的社會環(huán)境，為我縣“國際旅游目的地”發(fā)展戰(zhàn)略營營造喜慶、文明、祥和的氛圍。根據(jù)縣文明辦下發(fā)的《關(guān)于廣泛開展以“我們的節(jié)日”為主題活動的通知》文件精神，圍繞慶祝新中國成立x周年這一主題，我社區(qū)認(rèn)真組織開展了以“迎國慶”為主題的活動?，F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下:

第一，領(lǐng)導(dǎo)高度重視

為了有效地組織和開展“慶國慶”主題活動，我社區(qū)專門召開會議作出部署。會議要求，各村、各社區(qū)要把開展“慶國慶”主題活動作為推動文化事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要舉措，引導(dǎo)和激勵我們進(jìn)一步增強與偉大祖國同呼吸、共命運的民族自尊心、自信心、自豪感和愛國熱情。

第二，活動豐富多彩。

1.開展豐富多彩的文化體育活動。

2.組織慰問老干部活動。

我所在的社區(qū)國慶前夕，社區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)登門慰問老干部、黨員、職工。向老同志轉(zhuǎn)達(dá)縣委、政府的關(guān)心，詳細(xì)了解他們的生活情況，認(rèn)真聽取和征求他們的意見和建議，幫助解決實際困難。

我們在社區(qū)開展豐富多彩的活動的同時，緊密結(jié)合今年國慶的實際，圍繞慶祝中華人民共和國成立十周年這一主題開展活動。以愛國主義教育為主線，通過懸掛國旗、宣傳標(biāo)語等形式，突出“國慶”氛圍，努力發(fā)揮全社會干部職工的主體作用和主動性，使干部職工成為節(jié)日活動的主角，不斷增強節(jié)日文化活動的吸引力、感染力和影響力，做到溫馨喜慶、安全有序。

整訓(xùn)活動總結(jié)篇五

為了提高公司員工的凝聚力，公司員工團(tuán)隊合作能力和公司員工之間的感情，公司員工在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下組織了演講比賽和辯論比賽。比賽中公司員工積極參加，都以良好的風(fēng)貌投入其中，積極的交流，充分發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作的能力，在比賽中充分展示員工優(yōu)秀的素質(zhì)和公司的企業(yè)文化氛圍。尤其是對我們做客服工作的意義深遠(yuǎn)。

演講中，各位同事不管從事何種工作，也不分職位高低，在同一個舞臺上激昂文字，抒發(fā)自己的豪情壯志，有聲有色的演講給聽眾留下了深刻的印象。此次演講主要成績有以下幾點：

其一，提高了能力。演講活動在某種程度上克服了人的惰性，提高了員工的基礎(chǔ)寫作能力和在公共合演說的能力；特別是在我們客服工作中，面對客戶提出的種種未知問題時，提高了隨機應(yīng)變的能力。此次實踐證明，只有不用心的人，沒有做不好的事。

其二，增進(jìn)了關(guān)系。本次演講是一次全員參與的多層次、多角度的溝通與交流，通過演講，大家表達(dá)出各自的心聲，搭建起相互間溝通的橋梁，利于團(tuán)結(jié)互助、相互配合等團(tuán)隊意識的形成。特別是我們公司兩班制的情況下，員工之間交流比較少，通過此次活動，增進(jìn)了員工的交流和關(guān)系。

只有達(dá)成老板電器的宗旨，才能占領(lǐng)更大的市場，才能托起更輝煌的明天。通過演講，也對公司前段時間的工作進(jìn)行了認(rèn)真地回顧和總結(jié)，使全體員工再次感受到了團(tuán)隊精神的重要等思想精華，特別是對以后的工作起了推進(jìn)作用，取得了較好的效果。

在辯論比賽中，各位同事同樣展示出了積極的風(fēng)貌，更是把團(tuán)隊協(xié)作精神，團(tuán)隊合作精神，發(fā)揮的淋漓盡致。既鍛煉了公司員工思維的嚴(yán)密性，又鍛煉了員工的語言表達(dá)、邏輯推理、辯駁能力、臨場反應(yīng)、整體意識等。

在辯論中，辯論雙方都緊緊圍繞辯題，充分運用綜合知識進(jìn)行了激烈的辯論，辯手們觀點鮮明、反應(yīng)機敏、邏輯嚴(yán)密、口齒伶俐，多次博得大家的熱烈掌聲。從而辯論賽達(dá)到讓員工工作能力提升的目的。

通過這次活動，一方面增進(jìn)各部門之間的了解，增強大家的團(tuán)體合作精神，增加公司員工的凝聚力，為公司員工交流搭建了一個很好的交流平臺，為構(gòu)建和諧企業(yè)創(chuàng)造了條件；另一方面公司為了弘揚公司企業(yè)文化精神，展現(xiàn)優(yōu)秀員工風(fēng)采，形成人人爭當(dāng)先進(jìn)、人人爭為公司發(fā)展作貢獻(xiàn)的良好氛圍打下了良好基礎(chǔ)。本次活動結(jié)束后大家紛紛表示將把更大的熱情投入到工作當(dāng)中去，為公司發(fā)展、為構(gòu)建和諧興企多做貢獻(xiàn)。

素質(zhì)拓展中團(tuán)隊一起流汗，一起歡呼，一起討論，一起感悟……

團(tuán)隊項目并不是靠一個人的智力，體力和能力就能很好完成的項目。它的最大特點就是群策群力，一個人的成功不能代表整個團(tuán)隊的成功，只有團(tuán)隊中的每個個體相互團(tuán)結(jié)，相互幫助，才能共同完成團(tuán)隊的目標(biāo)。在本次拓展的過程中，每個隊的隊員之間最關(guān)心的是如何組織，協(xié)調(diào)及配合好，而不是某個隊員自己如何能做得更好，團(tuán)隊合作的精神更是發(fā)揮得淋漓盡致。

那些別開生面而又有深刻內(nèi)涵的訓(xùn)練項目，如電影深入腦海里，猶在眼前，尤其是“信任背摔”靠的是團(tuán)隊之間的信任，不然怎么敢鼓起勇氣往后倒，因為他們知道他們的身后有自己的團(tuán)隊，他們的團(tuán)隊一定會接住他們的，因此他們不懼怕，有一個同學(xué)從小恐高，當(dāng)她迎著風(fēng)站在跳臺上時，內(nèi)心緊張到無法形容，聽著大家的嘶喊聲，又充滿了勇氣。終于帶著對隊員的信賴我義無反顧的倒了下去，當(dāng)她重重的砸在隊友的手上時她哭了。不是因為她怕了。而是因為開心，因為感動。因為她的這些隊友們她戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，那一刻的心情是多么的澎湃。我想只有親身體會才能懂。還有一個項目就是爬人梯墻，一個3米多高的木墻不借任何外力，靠團(tuán)隊合作征服它。有一個場景很多同學(xué)都深深的記得，大個子的男生首先爬上去，健碩的男生半蹲在墻木板下，給女同學(xué)們當(dāng)踏口。其他女生在周圍作護(hù)手，防止同學(xué)從上面摔下，大家各司其職。在短短的2分多鐘就已經(jīng)完成了挑戰(zhàn)?？粗猩鷤兊募绨虮徊鹊眉t腫腫的，感受莫深，讓每一個同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的觸動了。

在這次素質(zhì)拓展活動中，同學(xué)們的體驗和收獲主要有以下幾點：

1、一個團(tuán)隊里，要充分相信隊友，相信他們的能力，相信他們是盡力的；

2、做好團(tuán)隊中的一員，維護(hù)團(tuán)隊要不遺余力；

3、學(xué)會換位思考

素質(zhì)拓展訓(xùn)練所給予的啟發(fā)和經(jīng)驗是一筆永久的精神財富，無論他們身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。在這次活動里，感悟最深的真的應(yīng)該是團(tuán)隊的意識，從一個人到一個團(tuán)隊是個飛躍，在團(tuán)隊的范疇里，他們不能僅僅考慮的是個人的利益，而是應(yīng)該以團(tuán)隊的利益為上，很多時候我們捫心自問：一個人能干什么？是的，一個人確實能干很多事情，但是這個社會現(xiàn)狀已經(jīng)不再需要孤膽英雄了，我們更加注重的是團(tuán)隊的力量。而是在團(tuán)隊的大家庭里，我們可以得到更多的關(guān)愛和溫暖。一根筷子，容易折斷，那么十根筷子就折也折不斷了。

“拓展是一種培訓(xùn)，是震撼下的理念，體驗下地感悟”。的確，回頭再細(xì)細(xì)看這些項目的設(shè)置，每一個項目都有它在現(xiàn)實生活中，工作中的意義。每個人循規(guī)蹈矩的生活，很難有機會重新思考與認(rèn)識自己，拓展便為學(xué)生開啟了這道門，使他們親身體會到了那些早已熟悉的，看似平常的做人和生活的理念，真正的認(rèn)識自我，勇于去嘗試新的事物，使自己具有一定的開拓創(chuàng)新精神。并認(rèn)識到一個團(tuán)隊的凝聚力和團(tuán)隊中角色的合理利用，資源的合理分配的重要性。團(tuán)隊中個人風(fēng)險與犧牲精神，以及有明確的目標(biāo)，合理的解決方法，是一個團(tuán)隊成功達(dá)到目標(biāo)的保證。

世上無難事，只怕有心人。沒有什么不可能完成的任務(wù)。絕不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機會就不會溜走，要相信自己。很多同學(xué)表示通過這次的訓(xùn)練，他們在今后的學(xué)習(xí)工作中會擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，取得優(yōu)異的成績。同時也明白了，所謂的團(tuán)隊精神，是指團(tuán)隊成員為了團(tuán)隊的利益與目標(biāo)而相互協(xié)作的作風(fēng)。奉獻(xiàn)成為激發(fā)團(tuán)隊成員的動力，為成功注入能量。承諾是團(tuán)隊成員共同承擔(dān)的集體負(fù)責(zé)。沒有承諾，團(tuán)隊就如一盤散沙。做出承諾，團(tuán)隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。使學(xué)生在學(xué)會團(tuán)隊精神，信任和溝通的同時也學(xué)會了許多東西：學(xué)會挑戰(zhàn)自己，學(xué)會正視自己的缺點，了解自己的長處和短處，學(xué)會鼓勵他人，學(xué)會欣賞他人。更學(xué)會了自然中放松，在游戲中學(xué)習(xí)，在歡笑中感悟；能認(rèn)識到群體的作用，增進(jìn)了對集體的參與意識與責(zé)任心；改善了人際關(guān)系，學(xué)會了關(guān)心。更為融洽地與群體合作。

通過親身體驗拓展，學(xué)生得到的收獲超出了以往閱讀書籍獲取的間接經(jīng)驗和總結(jié)。它改變了這些十八歲少男少女的思維模式，超越了自我，認(rèn)識了團(tuán)隊的巨大力量，也領(lǐng)悟到了創(chuàng)新的重要意義。思維拓展了，落腳在實踐上。在這次活動中，大家都感觸很多，也學(xué)到了很多很多。不僅僅懂得了，更加深刻的體會到了作為一個大學(xué)生應(yīng)該有的素質(zhì)，相信學(xué)生們都知道，也明白，只是看能否真正的做到而已。經(jīng)過這次素質(zhì)拓展，我相信大家都能加以改進(jìn)自己的本身不足，成長成才。

拓展訓(xùn)練給了學(xué)生一次終身難忘的經(jīng)歷，讓他們在學(xué)會團(tuán)隊精神、信任和溝通的同時也學(xué)會了許多東西：學(xué)會了挑戰(zhàn)自己，學(xué)會了在自然中放松、在游戲中學(xué)習(xí)、在歡笑中感悟；體驗快樂、感知盲點、深受震撼；認(rèn)識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認(rèn)識群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作。學(xué)生在空間上說，“我想這次鍛煉的不光是我們的身體，還有我們的頭腦。每個項目對每個成員而言，考驗無所不在，使得各自有了不同凡響的體驗。這一天，我們都很成功，都很自豪，因為我們已經(jīng)升華到了游戲項目本身以外的境界，游戲的結(jié)果已經(jīng)變得沒有什么重要的意義了。全體隊員在挑戰(zhàn)困難的同時，最大限度地挑戰(zhàn)了自我，更重要的是在活動中彼此之間更多了份信任、理解、包容、默契、鼓勵。每次訓(xùn)練后，每個隊伍都圍坐一起總結(jié)訓(xùn)練情況”。在分享彼此勝利的喜悅同時，也分析隊友失誤的原因，并能將每次訓(xùn)練與日常工作情況聯(lián)系起來，我想這也是素質(zhì)拓展的成功之處。

整訓(xùn)活動總結(jié)篇六

春訓(xùn)工作就要結(jié)束了，在春訓(xùn)工作中如期完了工作任務(wù)，收到了預(yù)期的效果，簡要總結(jié)的春訓(xùn)工作，有以下幾點：

一、安排。

春訓(xùn)工作，動手早，安排實。一上斑，就組織會對整個春訓(xùn)工作做了安排，從2月1日到10日(正月初七到正月十六)安排了為期十天的日程表，了學(xué)內(nèi)容，了責(zé)任股室，責(zé)任，組織學(xué)講話、一號文件、經(jīng)濟(jì)工作會，各級發(fā)改工作會議內(nèi)需的精神等，并指定專人收集整理材料，對學(xué)的主要內(nèi)容及一號文件呈現(xiàn)的亮點了專題輔導(dǎo)，特點，每個股室輔導(dǎo)講座。在春訓(xùn)活動中，大家都能對待，精心，組織輔導(dǎo)，準(zhǔn)時參加學(xué)，學(xué)筆記，撰寫心得體會，為地__年工作奠定了理論基礎(chǔ)。

二、措施。

每天學(xué)不少于2小時，下午自學(xué)，學(xué)筆記及心得體會。

春訓(xùn)期間，從到，都能安排，恰當(dāng)?shù)睾檬聞?wù)，力排干擾，按時參加學(xué)，堅守工作崗位。在縣督查組檢查中，全體干部到崗情況。

質(zhì)量。扎實春訓(xùn)，防止走過場，真正春訓(xùn)目的，每個股室都搜集學(xué)資料，收集整理歸類知識，精心講座內(nèi)容，盡地把最常見的知識點給大家講清講明，大家虛心學(xué)，聽講，筆記，了知識視野。在春訓(xùn)活動中，組織大家學(xué)政策理論及知識，還組織干部對班子及班子從德、能、勤、績、廉等五個了民主測評，并對的工作了的征求意見，推選了張永春等5名為__年度“先進(jìn)工作者”，并予以表彰獎勵，全體班子了述職述廉，全體干部對__年個人工作了總結(jié)，安排了__年工作，并將工作任務(wù)逐一分解到各、各股室，為工作奠定了的基礎(chǔ)。

三、收效。

本次春訓(xùn)工作在局的和周密安排下，在全體的下，實實在在的活動，收到了的：收假收心，大家都按時上下斑，很快工作狀態(tài)，全身心投入工作;工作思路，理出工作，在招商引資、資金、項目建設(shè)等邁出更大步伐;將于__年的工作任務(wù)預(yù)以細(xì)化分解，壓實了擔(dān)子，了責(zé)任;人員及股室，整合資源，工作;給辦公室增配辦公設(shè)備，工作人員，以便地工作;六是修訂了工作制度。

春訓(xùn)活動的，大家了思想，了認(rèn)識，為的工作開好了頭，起好了步。全體干部職工將以此為，以全新的精神風(fēng)貌，昂揚的斗志，團(tuán)結(jié)協(xié)作，大膽開拓，搶抓機遇，改革創(chuàng)新，進(jìn)取，投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展和建設(shè)社會更新更大的.。

整訓(xùn)活動總結(jié)篇七

5月30日上午，市科協(xié)召開“三嚴(yán)三實”集中學(xué)習(xí)交流會，學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)*平總書記“三嚴(yán)三實”要求和市委田向利書記在全市群團(tuán)系統(tǒng)座談會上的.講話精神，聽意見、理思路、聚合力、鼓干勁，全面推進(jìn)工作，并為開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會做好準(zhǔn)備。來自全市各縣(區(qū))科協(xié)全體人員、市科協(xié)機關(guān)全體人員、市級學(xué)會理事長或秘書長、企事業(yè)(院校)科協(xié)負(fù)責(zé)人100余人參加了此次學(xué)習(xí)交流活動。

會上，機關(guān)部室代表，縣(區(qū))科協(xié)，市級學(xué)會、企事業(yè)(院校)科協(xié)代表等20個單位做了大會交流發(fā)言。各單位還對市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)班子和科協(xié)工作提出了具體意見和建議。

市科協(xié)黨組書記、主席李xx首先對各單位的工作給予充分肯定。他指出，大家提出的意見和建議十分中肯，切中要害，聽后很受教育，很受啟發(fā)，黨組一定認(rèn)真研究吸納，全力解決存在問題，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以釘釘子的精神深入推進(jìn)各項工作。

李xx在講話中對教育實踐活動第一環(huán)節(jié)工作進(jìn)行了總結(jié)。市科協(xié)黨組結(jié)合科協(xié)實際，創(chuàng)新活動載體，以四個落實、“三個一”蹲點調(diào)研、八征集十二征求、“整治四風(fēng)·從心開始”主題心理講座服務(wù)教育實踐活動等措施，扎實推進(jìn)教育實踐活動。他把此次會議的主要目的概括為“聽意見、理思路、聚合力、鼓干勁”，并形象地概括為“照鏡子、梳辮子、釘釘子、緊螺絲”，使與會同志在生動形象的概括中感受到市科協(xié)善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的務(wù)實作風(fēng)。

就如何推進(jìn)教育實踐活動下一環(huán)節(jié)工作，李xx要求，全市各級科協(xié)組織和黨員干部要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，嚴(yán)格按照“為民、務(wù)實、清廉”和“三嚴(yán)三實”的要求，扎實開展好教育實踐活動。一是深刻領(lǐng)會“三嚴(yán)三實”要求，將其作為為人做事的基本準(zhǔn)則。“三嚴(yán)三實”即嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，從錘煉黨性、用權(quán)為民、為政清廉、求真務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、公道正派等方面，深刻闡明了新時期作風(fēng)建設(shè)的新要求，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。二是以“三嚴(yán)三實”要求為指導(dǎo)，開展群眾路線教育實踐活動。全系統(tǒng)黨員干部要把“三嚴(yán)三實”作為一面鏡子，經(jīng)常對照檢查，看修身、用權(quán)、律己、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人否達(dá)標(biāo)，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足，自覺把貫徹“三嚴(yán)三實”要求內(nèi)化于心、外化于行;切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，采取有力措施，在謀實事、干實事、求實效上下功夫。把“科技專家在行動”系列助農(nóng)活動、“圍繞企業(yè)創(chuàng)新送服務(wù)”活動等惠民舉措逐項抓好落實，切實做到解民憂、幫民富，幫助企業(yè)解決實際問題，解決好聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題;要增強責(zé)任意識，積極主動服務(wù)大局。提振精神、完善思路，主動謀事、扎實干事，統(tǒng)籌兼顧、突出重點，努力提升服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、服務(wù)全民科學(xué)素質(zhì)提高、服務(wù)科技工作者的能力和水平，以“三嚴(yán)三實”的作風(fēng)推進(jìn)工作，以突出的業(yè)績彰顯科協(xié)的形象和地位。

整訓(xùn)活動總結(jié)篇八

隨著時光的流逝，為期一年的講師團(tuán)結(jié)對活動也已經(jīng)結(jié)束，回想這一年培訓(xùn)，收獲頗豐，感慨良多。

在這一年里，我的觀念、思想在不斷更新;我的教學(xué)水平在不斷提升;我對教學(xué)的種種疑難也逐個解決。對英語教學(xué)，自己也有了新的見解和思考;同時亦認(rèn)識到自己教學(xué)上的不足及該努力的方向。

一、 陶醉于導(dǎo)師們的精彩評課中，認(rèn)識到自身教育觀念的誤區(qū)

以前總覺得，只要能夠把課上好，就是一名好老師。而通過本次培訓(xùn)，我深深認(rèn)識到自己觀點的誤區(qū)。

在培訓(xùn)過程中，我有幸見識到導(dǎo)師們的名師風(fēng)范，同時在課堂實踐活動中，我們不斷地聽課評課。在每次課后，我們的指導(dǎo)老師都能對所聽的課結(jié)合理論知識作出非常到位的點評及提出很多很好的建議。在評課方式上，導(dǎo)師們是風(fēng)格各異，如：周劍芳老師，郭清好老師評課時，她們總是能夠從教師個人素質(zhì)，教學(xué)設(shè)計，游戲的處理，課件制作，課堂組織情況，作業(yè)布置等每一個環(huán)節(jié)出發(fā)，為上課的教師提供詳細(xì)的，非常到位的點評，指出本課優(yōu)點，并對教師做得不足的地方給出很實在的意見與建議。

潘老師和黃老師則用另外一種方式去點評，在每節(jié)課之后，她們都能用非常精湛的語言做出精彩的點評，而且一語中的，發(fā)人深省。記得第一次講師團(tuán)活動，黃志敏老師就送出課堂因錯而精彩，人因為有才而有膽等鼓勵我們主動爭取機會上課的妙語。在評課時，亦分別給每節(jié)課作了精煉的評價，如順峰小學(xué)的三實：平實，扎實，實在;中心小學(xué)的活潑，創(chuàng)意，靈氣等等。

潘小敏老師則用真、實、靈給我們指出了教師上課必備的三要素，并告訴我們：課堂設(shè)計要有秀氣，教師上課要有靈氣。而且在每次評課，她都能用一個小故事或寓言激發(fā)我們的思維，啟迪我們?nèi)ニ伎?。最記得潘老師在評價周老師給我們的那節(jié)示范課，她用真功夫一詞就準(zhǔn)確地概括了周老師這節(jié)課的精湛，再通過一個魔豆的故事，巧妙地給我們揭示了周老師這節(jié)課的精華：引導(dǎo)和領(lǐng)悟的藝術(shù)，即每做一步都有一個小結(jié)去引導(dǎo)和帶動學(xué)生思維判斷。也是由于導(dǎo)師們精湛的評課能力與藝術(shù)，引發(fā)了我深深的思考，在佩服他們的同時，我亦深深認(rèn)識到自己的觀點是多么的膚淺與幼稚。想成為一名優(yōu)秀的教師，單有課堂實踐能力是不夠的，能用理論去指導(dǎo)實踐，做到理論與實踐相結(jié)合與滲透的老師才是一名真正的優(yōu)秀教師。

二、 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的觀念，促進(jìn)專業(yè)知識和理論水平的提升

正是由于導(dǎo)師們精湛的評課能力與藝術(shù)以及教育組領(lǐng)導(dǎo)的悉心安排與要求，我在結(jié)對活動中開始對自己的教學(xué)觀念開始反省，并將本人對自己上好每一節(jié)課的要求提升到上好每一節(jié)課，聽好每一次課，評好每一位老師的課。我開始揣摩導(dǎo)師們的評課方式，研究她們評課的規(guī)律，并開始在每次的聽課活動中模仿導(dǎo)師們的評課形式，專心聽課，做記錄，并在聽課本上詳細(xì)分析該節(jié)課的可取之處以及還能進(jìn)一步改進(jìn)與提升的地方。

在每次聽課前，我都會做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，熟悉教材，熟知教學(xué)內(nèi)容的重難點;明確這節(jié)課教學(xué)的三維目標(biāo)，以待能夠在課上看清教師完成情況;另外自己在頭腦中設(shè)計出課堂教學(xué)初步方案，大概知道如果自己上這節(jié)課會如何去上;為更好地評課做準(zhǔn)備;記錄自己對本課內(nèi)容處理有疑惑的地方，以備在聽課過程中更具目的性，重點了解上課老師是怎樣解決這些問題的。

在聽課過程中，我則根據(jù)周老師評課的方式和思路，記錄聽課內(nèi)容，關(guān)注教師教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，留意教師是如何導(dǎo)入新課，如何處理新知識的操練、鞏固與拓展，以及新舊知識之間的銜接;關(guān)注教學(xué)中重點、難點的突破，留意教師是怎樣充分、靈活、簡便、有效地運用學(xué)生已有的知識再現(xiàn)縱橫聯(lián)系。運用何種方式幫助學(xué)生突破重點難點，理解掌握新知。關(guān)注教師的課堂組織能力，記錄教師是如何調(diào)動課堂氣氛及學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;如何解決課堂突發(fā)問題。關(guān)注本課教師運用的教學(xué)手段及媒體的運用情況，認(rèn)真琢磨教師如何把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供豐富多彩的教學(xué)情境。另外，我還十分注意教師如何設(shè)計板書，看板書是否突出了本課重難點，是否脈絡(luò)清晰，詳略得當(dāng);記錄教法學(xué)法的選擇與應(yīng)用，記錄情境創(chuàng)設(shè)、過渡的語言、引導(dǎo)的技巧、激勵的方法、組織活動的方式。注意教師是如何布置作業(yè)，作業(yè)的布置對新知識的鞏固與拓展又是否起到了促進(jìn)的作用。

在聽完課后，我會根據(jù)課堂所做的聽課記錄，學(xué)習(xí)導(dǎo)師們的評課模式，對本課做出詳細(xì)評價，并針對自己課前的思考，整理聽課筆記，力求從中吸取更多的精華。一段時間下來，我覺得自己不但評課水平有了提升，在教學(xué)上，也上了一個臺階。

三、增強了課堂組織能力，豐富了課堂教學(xué)手段。

在模仿導(dǎo)師們評課的過程中，我學(xué)會了如何去評一節(jié)課，同時，我亦將每一節(jié)課的精華吸收并加以運用，為自己的課堂添加一份姿彩。

同時，在培訓(xùn)期間，導(dǎo)師們嫻熟的教學(xué)技能，多姿多彩的教學(xué)策略給我留下了深刻的印象，每次聽課后，我都會反復(fù)揣摩該節(jié)課教師運用的教學(xué)藝術(shù)，再聯(lián)系老師們的評課，不斷思考，并取其精華，運用到自己的課堂中，從而提升自己的課堂組織能力以及課堂教學(xué)藝術(shù)。

記憶猶新的.是周劍芳老師給我們上的六年級一節(jié)有關(guān)過去時的的課。她非常自然地由greeting中詢問天氣狀況過渡到過去，并呈現(xiàn)本課的一個難點，在一步步的深入本課重點，在簡單卻又精致的課件的幫助下，周老師每完成一個知識點，都會給學(xué)生做一個小結(jié)，再讓學(xué)生結(jié)合小結(jié)的知識點做拓展練習(xí)，在練習(xí)中，老師亦安排了各種不同的場景讓學(xué)生去運用語言。另外，每個知識點呈現(xiàn)的先后順序亦安排得非常巧妙，給人感覺很自然，層層遞進(jìn)。記得當(dāng)時潘老師就用了一個魔豆的故事來比喻周老師的引導(dǎo)藝術(shù)，這是最確切不過的了。這節(jié)課，給了我眼前一亮的感覺，反思自己的課堂，我似乎從來沒有用過此類方法上課，終于認(rèn)識到，原來高年級的課是可以上得如此精彩活潑又內(nèi)容豐富的。于是在之后的教學(xué)中，我不斷地嘗試此種教學(xué)方法，尤其是在教授新的語法知識時，這一顆顆的魔豆不斷地激勵著學(xué)生學(xué)習(xí)，這種設(shè)計練習(xí)的方式也讓學(xué)生耳目一新，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)生對新知識的鞏固程度。

另外，郭清好老師給我們上的seasons一課，亦給我留下非常深刻的印象。郭老師由free talk自然地導(dǎo)出課題，并讓學(xué)生帶著簡單問題去聽課文，從而解決問題，接著則逐段講解新知識點和重難點，最后還讓學(xué)生通過復(fù)述課文，做相關(guān)的聯(lián)系加深對課文知識的理解以及對季節(jié)常識的了解。課堂中總是不缺乏學(xué)生積極的回答聲及熱烈的鼓掌聲。郭老師精彩的課堂實例以及緊接著的潘老師關(guān)于閱讀課的講座，交給了我們一把開啟閱讀課之門的鑰匙，給我們呈現(xiàn)了上閱讀課的技巧與藝術(shù)。作為初涉閱讀課的我，真的受益匪淺，正是由于有了這把鑰匙，我開始去收集有關(guān)閱讀課的資料，也因此摸著了一些門道，并在教學(xué)中學(xué)著運用以下這些步驟進(jìn)行閱讀教學(xué)：

(一)設(shè)置課題引入文章：設(shè)置一個學(xué)生比較感興趣的與閱讀材料相關(guān)聯(lián)的話題，引起學(xué)生和的共鳴，拉近學(xué)生和教師的距離，為創(chuàng)造一個熱情的、活躍的、和諧的課堂氣氛打下基礎(chǔ)。

(二)分步驟進(jìn)行課文講解

聽文章：通過聽，可以使學(xué)生首先從整體上對文章有一個大致的了解。通過聽也可使先前較活躍的課堂溫度降一降，以便后面的學(xué)習(xí)。在聽文章之前可以向?qū)W生提出一些簡單的問題或布置一些簡單的任務(wù)，帶著問題和任務(wù)去聽，可以使學(xué)生更有針對性和積極性。

快速閱讀文章：在聽了一兩遍文章之后，讓學(xué)生看到文章自己去快速閱讀，了解沒聽懂的地方，使學(xué)生加深對文章的印象。

精讀文章：讓學(xué)生自己去仔細(xì)的閱讀文章，去理解文章，去尋找問題，解決問題。精讀文章之后，通過設(shè)置新穎的有層次的問題讓學(xué)生回答來檢驗學(xué)生的閱讀效果，也可以通過讓學(xué)生復(fù)述文章的方式來檢驗。在學(xué)生回答問題時，老師可以給與必要的提示和幫助，允許他們口頭上的一些小錯誤，以提高他們的積極性。

分析重點和難點：以句子的形式講解，以句子的形式鞏固，以句子的形式練習(xí)，讓學(xué)生始終在句子當(dāng)中理解語法的使用。

(三)、回顧：在基本結(jié)束這節(jié)課的時候，給學(xué)生幾分鐘的時間對本篇文章進(jìn)行一個回顧，以便于它們鞏固剛剛學(xué)習(xí)過的東西，及時地加深記憶。

(四)、練習(xí)：讓學(xué)生用自己的話描寫一下本課課題或者寫一篇與本課題有關(guān)的小作文。 從而提高學(xué)生的閱讀理解能力和其他方面的能力。

在導(dǎo)師們的指導(dǎo)下，在不斷的努力嘗試中，我的教學(xué)能力在不斷地提升，豐富了教育教學(xué)的手段，專業(yè)知識亦有了新的拓展。課堂越來越貼近學(xué)生生活，也越來越能引起學(xué)生興趣，從而更好地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)成績。

四、 加強課后教學(xué)反思，充分認(rèn)識到自己的不足。

新課標(biāo)非常強調(diào)教師的教學(xué)反思。思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進(jìn)。反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，對整個教學(xué)過程進(jìn)行回顧、分析和審視，才能形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力，逐步完善教學(xué)藝術(shù)，以期實現(xiàn)教師的自我價值。

即使能夠很清楚地認(rèn)識到這一點，即使以前學(xué)校也一直鼓勵我們寫教學(xué)反思，可是卻總是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，寫反思的做法一直都不能堅持下來。頭一次認(rèn)真寫反思，是在第一次講師團(tuán)活動中上完一節(jié)拜師課后。在活動結(jié)束之際，導(dǎo)師們交給我們一個任務(wù)：寫教學(xué)反思，并教給我們詳細(xì)的寫反思的步驟：反思本課教學(xué)是否達(dá)到預(yù)先設(shè)定的教學(xué)目標(biāo);反思本課最成功之處;反思學(xué)生和老師的表現(xiàn);反思各個教學(xué)環(huán)節(jié)的處理(教師的教育機制);反思重難點的解決是否到位;反思教學(xué)方法的運用是否恰當(dāng);反思評價學(xué)生的方式是否有效;反思自己是否注意聆聽學(xué)生的聲音;反思課堂中的不足之處;定下再教設(shè)想。

跟著導(dǎo)師給出的步驟，我反復(fù)觀看自己的課堂錄像，研究每一個細(xì)節(jié)的處理，找出可取之處以及要注意和改正的地方，寫下了一篇兩千字的教學(xué)反思，并得到了導(dǎo)師的好評。從此之后，每次上公開課，我都會結(jié)合評課老師的意見與課堂實錄，反復(fù)思考自己的課，寫好教學(xué)反思，促進(jìn)自己專業(yè)水平的發(fā)展。堅持總會帶來進(jìn)步，2014年3月，我在倫教羊額小學(xué)上了一節(jié)公開課，課后我針對課堂中的問題做了詳細(xì)的反思，充分地認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點。同時，我寫的教學(xué)反思被編入順德區(qū)教育局與順德區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校合編的培訓(xùn)文集。

反思+實踐=進(jìn)步。在不斷的反思中，每一節(jié)原本我認(rèn)為設(shè)計得非常完美的課都會出現(xiàn)不足，甚至千瘡百孔，但與此同時，我亦得到了補救這些瘡孔的方法。在以后的教學(xué)中，我會堅持自己的教學(xué)反思，并爭取一切機會學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步。

五、適當(dāng)給自己定位，明確今后努力的方向。

記得我國古代教育家孔子說過:泰山歸來小五岳。不知此刻借用此名言是否合適，經(jīng)過這一年的結(jié)對活動，目睹了名師們的風(fēng)采，我深深地認(rèn)識到自己在教學(xué)中的不足：

第一，目光不夠深遠(yuǎn)。

在參加講師團(tuán)活動之前，我覺得自己有時會有點自滿，或者說自負(fù)，會滿足于自己的現(xiàn)狀，以為獲過不少的獎勵，就足夠在教師這行中自在生存。而經(jīng)過這一年跟名校名師的接觸與學(xué)習(xí)，以及導(dǎo)師們的鼓勵，我為自己之前的觀點而自嘲，但也因此有了新目標(biāo)。我不會再滿足于現(xiàn)有的成績，作為一名資歷不深的教師，我知道我還有很長的路要走，我不但要有強硬的教學(xué)組織能力，更要向研究型，學(xué)術(shù)型的教師發(fā)展。我永遠(yuǎn)不會忘記導(dǎo)師的鼓勵：做最好的老師。我始終相信，只要我努力，就有希望。

第二，理論知識不夠充足。

總是聽到別人說，很多老師很有能力，卻一直不能被人挖掘，原因就是這些老師上課上得很好，但是卻不能將自己的優(yōu)勢用文字表述出來。歸根結(jié)底，就是缺乏理論知識的支撐。而講師團(tuán)的老師，就給我們樹立了一個很好的榜樣。她們不但課上得好，相關(guān)的理論知識用起來也是一套一套的。她們的學(xué)識不得不讓人佩服。由此，我亦深刻認(rèn)識到自己在這方面的不足，在以后的教學(xué)生涯中，我會加強教育理論知識的學(xué)習(xí)，真正做到理論與實踐相結(jié)合，用理論指導(dǎo)教學(xué)，再從教學(xué)中得到提升。

第三，聆聽學(xué)生的時間不夠多。

聆聽學(xué)生的聲音，是一種智慧，更是一種態(tài)度。善于捕捉來自學(xué)生的哪怕極其微弱的信號，并給予足夠的重視和恰當(dāng)?shù)奶幚恚瑫菇虒W(xué)活動更和諧、愉快、有效。教育家卡耐基說：做個聽眾往往比做個演講者更重要。專心聽孩子講話，是我們給予他的最大尊重，呵護(hù)和贊美。而我，卻缺少了這份聆聽的耐性，或者說，是耐性不夠，有時趕課的時候，難免會急著讓較好的學(xué)生代替提問時回答不出問題的同學(xué);有時學(xué)生對問題有質(zhì)疑時，我也不夠耐心地傾聽他們的聲音。在講師團(tuán)活動中，有導(dǎo)師在講座時提到了這個問題的處理，我又一次反省了自己的行為。耐心是可以培養(yǎng)的，我會將生活中的這份傾聽的耐性帶進(jìn)課堂，更用心地聆聽學(xué)生的聲音。

在培訓(xùn)的過程中，各種嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式無時無刻地觸動著我，作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性。潘小敏老師曾經(jīng)跟我們說過，參加講師團(tuán)要學(xué)會加減乘除法則。加：加強修煉內(nèi)功，這其中的內(nèi)功包括教材處理，語言的運用，板書設(shè)計以及評課的方法。減：減少課堂上錯誤的出現(xiàn)，少走彎路，而最好的方法就是要寫反思。乘：乘著改革風(fēng)，利用團(tuán)隊力量加強交流。除：消除師徒隔閡心理，建立自信心。在這一年的學(xué)習(xí)中，我一直以加減乘除法則要求自己，也取得了一定的成績。在今后的教學(xué)中，我依然會謹(jǐn)記法則，立足于自己的本職工作，加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，鋪設(shè)好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。

整訓(xùn)活動總結(jié)篇九

活動地點：政法系二教室

活動人員：人文教育班全體同學(xué)

活動主題：“人人都是志愿者”

活動內(nèi)容：1.主持人介紹本次團(tuán)日活動流程、主題以及意義。

2.播放相關(guān)幻燈片，組織全體同學(xué)學(xué)習(xí)。

3.觀看有關(guān)奧運會、世博會、大運會等志愿者的選拔、培訓(xùn)、志愿服務(wù)的視頻，增加大家對志愿者工作的了解。

4.由相關(guān)同學(xué)介紹志愿者工作的來源，闡述支援服務(wù)的精神、意義和內(nèi)涵，簡述志愿工作的歷史以及在我國發(fā)展 的現(xiàn)狀。

5.同學(xué)們自由發(fā)言，交流對志愿工作的看法、感悟，進(jìn)行過志愿工作的同學(xué)向大家介紹志愿活動的經(jīng)驗、收獲，動員大家積極參與支援活動，爭當(dāng)志愿者。

活動效果：1.提高同學(xué)們的思想層次和實踐活動能力，豐富同學(xué)們的課余生活。

2.鍛煉團(tuán)支部的組織活動能力，增強同學(xué)們的爭先創(chuàng)優(yōu)意識，創(chuàng)建先進(jìn)班級團(tuán)支部、爭當(dāng)優(yōu)秀共青團(tuán)員。

3.增強班集體的向心力、凝聚力，加強同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)與協(xié)作。

4.提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，加深同學(xué)們對志愿者工作的認(rèn)識了解，增強自身素質(zhì)，爭當(dāng)優(yōu)秀志愿者。

5.促進(jìn)同學(xué)們德、智、體、美全面發(fā)展，積極豐富自我，展示自我。

6.增長同學(xué)們的知識，培養(yǎng)同學(xué)們的能力，豐富精神生活，全面發(fā)展同學(xué)們的良好個性。

政法系1003班團(tuán)支部 20xx年x月x日

整訓(xùn)活動總結(jié)篇十

金秋送爽，勤工獻(xiàn)愛。東北的秋天有點冷，樹木也開始干枯，但不冷的是我們的愛心，不枯的是我們獻(xiàn)愛心的熱情。今天，20xx年10月2日。一年一度的愛心超市活動，拉開了帷幕。

愛心超市，顧名思義，是一個送愛心，送溫暖的活動。愛心超市將各年級，尤其是剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐們捐獻(xiàn)的愛心無條件地發(fā)放給經(jīng)濟(jì)上有困難的學(xué)生，讓他們能感受到來自朋友，學(xué)校的關(guān)愛。而特別不同的是，今年的愛心 超市我們勤工志愿服務(wù)部有幸能與蓬勃志愿者協(xié)會的兄弟姐妹們首次合作，共同掀開歷史的新篇章。

活動于早上9點在學(xué)院一樓學(xué)生會所正式開始，臨到場的有我們志愿服務(wù)部的部長張劍軻，蓬勃志愿者協(xié)會會長穆勇還有勤工、蓬勃的大一志愿工作人員。我們捧著一顆愛心，微笑地看著擺放整齊的衣服，書本，耳機······心中無限欣慰，這畢竟是我們精心準(zhǔn)備的一份份愛心，而今天。我們將會把這些愛心傳送，把愛傳遞······同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地來了，來人可謂絡(luò)繹不絕，他們都在看著、挑著自己喜歡的東西。有的同學(xué)很快發(fā)現(xiàn)合適自己的東西，攜著愛心，帶著微笑走了;有的同學(xué)則在精心地比劃著，挑選著;更有些愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，索性拿起一本書，坐在椅子上就埋頭看了起來······這個超市，其樂融融。

愛心超市從愛心出發(fā)，考慮到同學(xué)們的切身利益，為同學(xué)們，特別是大一的新生們獻(xiàn)上一份特殊的問候，給他們家人般的溫暖。而首次與蓬勃志愿者協(xié)會合作的我們也受益匪淺，互相鼓勵，互相支持，共同交流，共同進(jìn)步，我們是一個團(tuán)隊，一個在共同合作，共同發(fā)送愛心的活動中最佳的組合。衷心地希望我們能再度合作，共同肩負(fù)起傳遞愛心的神圣使命。

我們可以看到，愛心超市活動取得了圓滿結(jié)束，但其中有些問題仍值得我們注意。愛心超市能滿足一部分同學(xué)的需要，但不能兼顧所有，這個問題是不能消除的，但是我們可以將其縮小，我們應(yīng)該從更廣的角度，更大的范圍回收物品，保證物品的多樣化，實用化，讓我們的愛心更多地滿足同學(xué)們的需要。再者，愛心超市的宣傳力度需要加大。活動之初，來領(lǐng)取愛心的同學(xué)確實不少，但其后的情況確有所不同，有些同學(xué)對愛心超市了解甚少，這是我們工作上的失誤。對此，我們將自我檢討，加大宣傳、工作力度，然后為更多的同學(xué)服務(wù)。

整訓(xùn)活動總結(jié)篇十一

低年級的閱讀課文，大約需要學(xué)習(xí)有十幾個生字。教師很重視識字過程，一般的處理過程是，先讓學(xué)生邊讀課文，邊找生字。然后自學(xué)生字，再全班交流。但是生字教學(xué)究竟要達(dá)到怎樣的程度，是值得關(guān)注和探討的問題。我發(fā)現(xiàn)，有些老師在檢測生字的過程，非常的“精細(xì)”。先出示生字，學(xué)生認(rèn)讀，然后啟發(fā)學(xué)生識記生字（主要從字形入手，讓學(xué)生說說是怎么記住的，有的還要求辨析相近字），理解字義，接著要學(xué)生依字組詞，拓展詞語。個別詞語還要求說話。一節(jié)課下來，大約用30分鐘，還不包括寫字指導(dǎo)。雖然，這樣的教學(xué)方式尊重了“字不離詞，詞不離句”的原則。但是識字教學(xué)真的需要這樣樣的繁瑣嗎？別忘了，閱讀教學(xué)還有另個任務(wù)——學(xué)文。如果識字教學(xué)用了那么時間，什么時候去訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力呢？憑心而論，這樣識字教學(xué)，確實扎實，識字教學(xué)密度大，可是也造成顧此失彼的弊端。

會認(rèn)的字僅僅要求認(rèn)識，也就是說在這里認(rèn)識，換個語言環(huán)境也認(rèn)識。認(rèn)識是為了掃清讀文的障礙，是為學(xué)文打基礎(chǔ)的。那么是否有必要對生字“細(xì)致”的分析呢？我認(rèn)為大部分生字是靠整體認(rèn)讀，如果，非得要把生字嚼細(xì)，必然加重識字教學(xué)負(fù)擔(dān)。其實也沒有必要，識字不是靠一時集中的效率，是在不斷反復(fù)認(rèn)讀中記憶和理解的，課文讀多了，自然也就加深了生字的印象。有的老師見生字就分析字形，然后組詞造句的做法，是在浪費課堂的資源。比較好的做法是對每個生字各有側(cè)重，有的字音是重點，有的字形是重點，有的字義是重點，在教學(xué)的時候，要對學(xué)生的認(rèn)知有個充分的估計，不能眉毛胡子一起抓。這樣做就優(yōu)化了識字過程，提高了閱讀的效率。

感知字形，初步建立生字的表象。

2、精讀課文，結(jié)合語言環(huán)境，直觀演示，理解字義。

當(dāng)學(xué)生把課文讀通順以后，要讓學(xué)生了解課文內(nèi)容讀懂每句話的意思，這時，要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語言環(huán)境或生活實踐理解生字新詞。要注意區(qū)分學(xué)會和會認(rèn)兩類字。教師重點引導(dǎo)學(xué)生在語言環(huán)境中理解應(yīng)學(xué)會的字，而會認(rèn)的字不要做過高的要求，只是感悟就可以了，換個環(huán)境也認(rèn)識就達(dá)到要求。要求學(xué)會的字，不僅理解在本句中的含義，也可擴展延伸，如借字組詞，擴展造句等。這個環(huán)節(jié)，理解字義是重點，因此，要采取多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解。如，根據(jù)文字的結(jié)構(gòu)特點，幫助學(xué)生理解。借助直觀的事物，幫助學(xué)生理解。聯(lián)系生活，幫助學(xué)生理解。聯(lián)系上下文幫助學(xué)生理解。同時要注意音形義的聯(lián)系。

在此環(huán)節(jié)中可適時采取多種形式，增強識字的趣味性

在識字的過程中，要適時對學(xué)生進(jìn)行點播，幫助學(xué)生記憶字形?？衫脻h字本身的規(guī)律，借助形象化、趣味化的教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生在觀察、聯(lián)想、比較、思考、游戲中生動愉快的識字。如：實物演示：適時直觀的物體演示，會給學(xué)生留下鮮明生動的形象。或者形體演示讓學(xué)生運用肢體動作生動活潑地記憶生字等小學(xué)低年級的語文教學(xué)中，識字教學(xué)是這一階段的重要任務(wù)之一。所以，對于低段語文教師來說正確認(rèn)識隨文識字，優(yōu)化識字教學(xué)環(huán)節(jié)，提高識字效率具有重要意義。

整訓(xùn)活動總結(jié)篇十二

企業(yè)是一個競爭激烈的世界，為了保證企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，不斷提高員工素質(zhì)和工作效率就顯得十分重要。而整訓(xùn)活動 (也稱為企業(yè)培訓(xùn))成為公司中不可或缺的一部分，通過整訓(xùn)活動，我們可以提高員工的專業(yè)技能，增強團(tuán)隊協(xié)作能力，了解企業(yè)的運營概念，促進(jìn)個人成長和企業(yè)發(fā)展，下文將探討整訓(xùn)活動的心得體會。

第二段：主體部分

整訓(xùn)活動是我們公司的常規(guī)活動，每個季度都會有安排，而每一次的整訓(xùn)都有著不同的主題和形式。首先的體驗就是整訓(xùn)的形式要多樣化，通過讓員工體驗到不同形式的整訓(xùn)活動，增強了公司內(nèi)部文化，提高了工作上的情緒和積極性，讓每個人都感到被重視、被愛護(hù)和被關(guān)懷。其次，整訓(xùn)活動不僅僅是傳遞知識，還能通過研討會、討論等方式讓員工自發(fā)地交流工作體驗和思路，激發(fā)員工的創(chuàng)造力和想象力，調(diào)動員工的工作熱情，使員工們更加融入企業(yè)文化，更為團(tuán)結(jié)和默契。此外，整訓(xùn)活動還有著與時俱進(jìn)的特點，以具體的工作場景為例進(jìn)行針對性訓(xùn)練，從而增強團(tuán)隊的執(zhí)行力，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和自我鑒定能力。

所以，整訓(xùn)活動在培養(yǎng)企業(yè)文化關(guān)鍵人物方面也是極具意義的。在完成任務(wù)和達(dá)成目標(biāo)的過程中，我們也可以根據(jù)員工表現(xiàn)為基礎(chǔ)加以記錄，作為員工職稱評審、晉升等方面的參考依據(jù)，實現(xiàn)激發(fā)員工潛能的目的，進(jìn)而更加提高工作效率和辯證能力。

第三段：案例分析

實踐是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的最好方式。我們公司本身也有通過整訓(xùn)活動得到提升和個人成長的局面，以下是我分享的一個案例：

在過去的一次整訓(xùn)活動中，我們進(jìn)入了一家市場領(lǐng)導(dǎo)的企業(yè)，在觀察完企業(yè)內(nèi)部的運營概念之后，對整個企業(yè)的管理構(gòu)思產(chǎn)生了一定的思考，同時也立即反思自己的管理與運營概念的不足。在主題為“團(tuán)隊協(xié)作”的研討會上，我不僅學(xué)習(xí)到了和其他公司不同的管理概念，還通過與其他公司的參與方分享了自己的觀點。能夠與其他公司合作分享知識，我們尚且想象不到會有多么有益于我們雙方的企業(yè)發(fā)展。

第四段：總結(jié)

通過整訓(xùn)活動，市場競爭給了我們很大的壓力，我們也付出了很多努力和心血。但堅持下去，心動不如行動，努力付出總會有回報。整訓(xùn)活動可以幫助企業(yè)形成具有強大執(zhí)行力和深刻合理性的企業(yè)文化，使企業(yè)管理能力不斷提升，同時推動員工工作能力和生產(chǎn)效率。

第五段：啟示

通過此次整訓(xùn)活動，我進(jìn)一步認(rèn)識到整訓(xùn)活動的重要性和價值，公司整訓(xùn)活動的參與人員從多元多樣的角度為公司的發(fā)展提出了建設(shè)性的意見和建議，同時也意識到了自己個人在企業(yè)中的重要性和價值。只要我們技多不壓身，行動不過拘束，將會跨越自我和團(tuán)隊之間的界線，實現(xiàn)全面在團(tuán)隊中獲得成功的目標(biāo)。

整訓(xùn)活動總結(jié)篇十三

xx年的整訓(xùn)工作，給我們帶來了信心，堅定了信念，鼓舞了士氣，通過整訓(xùn)，我們對照檢查，發(fā)現(xiàn)了存在的不足，誠然，發(fā)現(xiàn)問題是很重要的，接下來一段時間的工作，我們將針對存在的問題進(jìn)行整改，提出相應(yīng)措施，充分理解這次整訓(xùn)的重要性。

這次整訓(xùn)，我們部門全員參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會整訓(xùn)文件的精神，本著這次整訓(xùn)的主題思想“適應(yīng)新形勢，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新業(yè)績，實現(xiàn)新突破，——為全面完成xx年總體經(jīng)營目標(biāo)而奮斗”，全面展開整訓(xùn)，深入基層員工，深層次發(fā)掘問題，細(xì)致部署，認(rèn)真落實，本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度展開整訓(xùn)工作，爭取達(dá)到：“通過整訓(xùn)提高員工素質(zhì)、通過整訓(xùn)提高基層干部管理能力”的目標(biāo)。

通過這次整訓(xùn)，全面貫徹公司xx年度的總體經(jīng)營目標(biāo)，分析以前存在的問題，查找影響現(xiàn)在工作質(zhì)量、效率的隱患及因素，主要分為以下幾個階段進(jìn)行。

根據(jù)xx年的生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)，明確各組的工作任務(wù)，因為今年的生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)較去年相比，有一定幅度的上升，并且公司有硬性指標(biāo)，即：“9955”工程。所以，以前的工作方法、方式已經(jīng)不能很好地保障生產(chǎn)工作的順利進(jìn)行。針對此問題，強調(diào)提高員工的責(zé)任意識，增強員工的服務(wù)意識與奉獻(xiàn)精神，加大對員工的專業(yè)技能、服務(wù)意識、安全意識等方面的培訓(xùn)。

根據(jù)部門管理干部、基層管理干部、員工的“工作職責(zé)”，各級層管理干部明確責(zé)任，按照“工作職責(zé)”對基層干部、員工實施管理，考核監(jiān)督，對于公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，做到：有分析、有部署、有檢查、有落實。緊緊圍繞公司xx年的生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)來開展工作。

結(jié)合部門實際情況，對照基層干部的十種不良表現(xiàn)，融會貫通，延伸為員工的缺點與不足，主要拓展為以下幾個方面：

1.服從領(lǐng)導(dǎo)安排與溝通能力。

2.對于制度的遵守與執(zhí)行能力。

3.以大局為重的團(tuán)隊精神。

4.對事故隱患等安全因素的預(yù)測和分析能力。

5.對工作任務(wù)的靈活應(yīng)變能力。

6.忠于職守，敬業(yè)奉獻(xiàn)與參謀能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)操守。

7.自覺踐行規(guī)章制度的自我約束能力。

8.求學(xué)上進(jìn)的學(xué)習(xí)能力，對于新事物的接受能力。

9.創(chuàng)新思維與舉一反三的理解能力。

10.動手能力與發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力。

結(jié)合以上存在的問題，對員工提出要求，對照自查，及時整改。杜絕停留在問題表面做工作，細(xì)抓落實，爭取最大程度地取得整訓(xùn)的實效，達(dá)到“通過整訓(xùn)提高員工素質(zhì)、通過整訓(xùn)提高基層干部管理能力”的整訓(xùn)目的。

堅持“以制度管人為原則，以人性化管理為輔助”的管理方法，杜絕無序管理與多頭管理，做到有章可循，有法可依。嚴(yán)格落實考核制度，確保公平公正。

理清管理思路，加強溝通，統(tǒng)籌全面，兼顧局部，以提高公司利益為出發(fā)點，以提高員工的福利為支撐點，管理工作常說：“做管理就是平衡各方面的利益”。這樣有利于公司的正常發(fā)展，也有利于提高員工的工作熱情。

對于公司下發(fā)的文件、部門內(nèi)部編寫、制訂的文件，重點做好培訓(xùn)、抓好落實，把意形態(tài)轉(zhuǎn)化為實際行動，做好學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，把制度、方案、文件的精神貫徹到位，不留死角，牢固樹立“培訓(xùn)提高能力，培訓(xùn)提高效率”的思想，做到：“有培訓(xùn)、能理解，會執(zhí)行，懂落實”的標(biāo)準(zhǔn)。

通過培訓(xùn)，達(dá)到提高員工的工作能力、溝通能力、工作效率，增強員工的專業(yè)知識，拓寬員工的文化視野，幫助員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

毛澤東說過：“沒有知識的隊伍是打不了勝仗的.”。因此，在xx年的工作中，培訓(xùn)工作與生產(chǎn)組織工作同等重要。

溝通是一座聯(lián)系各部門工作的橋梁，如果溝通不暢，就會很大程度上降低工作效率，增加工作失誤，給公司生產(chǎn)經(jīng)營工作帶來阻力。不但影響同事之間的感情，而且在一定程度上影響工作的正常進(jìn)行。針對這種情況，我們首先自檢自查，找不自身的缺點與不足，加以改進(jìn)，分析方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)溝通技巧，在找別人溝通之前，先從以下幾個方面思考，做好溝通前的準(zhǔn)備。

1.本次溝通的目的是什么？

2.溝通的對方是否對我溝通的話題感興趣？

3.溝通的時間大約是多久，會不會影響對方的工作？

4.溝通時讓對方接受你建議的關(guān)鍵問題點是什么？

5.溝通場合應(yīng)該選擇哪里？是辦公室？還是問題現(xiàn)場？在哪里更好些？

6.相信“人是有感情的，只要坦誠相待，別人不會拒之門外”的觀念。

7.消除本位主義思想，不以自我我為心，樹立“人人為我，我為人人”的思想。

一般，找人溝通以后，下面的工作就是展開工作，對溝通的結(jié)果進(jìn)行跟蹤落實，在這個過程中，需要各方面合作的內(nèi)容，要精誠合作，不相互推諉扯皮，分清各自應(yīng)該負(fù)責(zé)的部分，相互合作，達(dá)到完成工作的目的。

這次整訓(xùn)，雖然文件的學(xué)習(xí)、傳達(dá)已經(jīng)基本完成了，但是在以后的工作中，仍然需要加強落實、執(zhí)行的力度，不是一陣風(fēng)的作風(fēng)，仍然需要中、基層干部認(rèn)真落實，深刻思索，這次整訓(xùn)的內(nèi)容是貫穿xx年的整體工作的，這次整訓(xùn)為實現(xiàn)“9955”的總體目標(biāo)提出了要法度，指明了方向，起著統(tǒng)領(lǐng)xx年全局工作綱領(lǐng)的作用，所以，在以后的工作中，這次整訓(xùn)的效果如何，這次整訓(xùn)的目的是否能收到較好的效果，還要通過不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)貫徹、嚴(yán)抓落實來作保障。

企業(yè)干部悼詞。

整訓(xùn)活動總結(jié)篇十四

為了更好的迎接中秋節(jié)這個中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日和20xx年建國六十七周年，我超市為與廣大消費者共迎佳節(jié)，讓新老客戶在本超市擁有歡樂購物的體驗。

在6月份全國安全生產(chǎn)月活動期間，我局認(rèn)真完成規(guī)定動作，創(chuàng)新宣傳渠道，豐富活動內(nèi)容，有效組織開展了一系列宣傳活動和專項檢查，深入宣傳特種設(shè)備安全常識，倡導(dǎo)安全節(jié)能意識，樹立正確使用特種設(shè)備的理念，嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為。

為確?！鞍踩a(chǎn)月”活動健康開展，我們充分利用各種宣傳途徑，廣泛宣傳，營造氛圍，先后通過班前會、學(xué)習(xí)例會、黨員干部會等進(jìn)行安全宣講，通過學(xué)習(xí)觀看安全宣傳條幅、安全宣傳牌版等形式，了解“安全生產(chǎn)月”的重要意義和活動要求。

在封閉的高中校園生活中，以這樣的形式與社會接軌，感受到作為高中生所承擔(dān)的社會責(zé)任感，也擁有了小小的成就感。發(fā)現(xiàn)幸福存在和傳遞方式，不需要過多的言語，也不需要彼此熟知，只要短短一句關(guān)切問候，或是動手做一些微小的事情?！百浫嗣倒?，手留余香?！贝蟾啪褪沁@樣。給予他人幸福的同時，自己也被幸福到了。

通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動，讓學(xué)生走進(jìn)社會，了解社會，關(guān)注社會，充分展示我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)，并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻(xiàn)，通過學(xué)生的親身體驗讓他們感受到自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，確立自己努力的方向，樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。

整訓(xùn)活動總結(jié)篇十五

今天是來北京整整一周年的日子，正月初九。

同樣的行程，不同樣的心情。清晨自己一個人開車從縣城開赴北京，再次開始孤寂的前行。兩天的整訓(xùn)還是令人感觸頗深的。聆聽了老板兩次意義深遠(yuǎn)的講話，宛若上了一次關(guān)于人生的講座。

“心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定成敗”老板這句話被大家廣泛傳頌。每個人也深有所感。調(diào)整心態(tài)真的很重要，同樣的經(jīng)歷，同樣的工作，同樣的待遇，不同人不同的心態(tài)其結(jié)局會很大不同。選擇一種好的心態(tài)真的是快樂的根本，而且還能在工作上干出成績。

一年一度的整訓(xùn)再次開始，對于我來說感受依然頗深，從20xx年進(jìn)入津西集團(tuán)擔(dān)任中層干部以來，歷次參加春節(jié)干部整訓(xùn)，每當(dāng)我踏進(jìn)津西辦公大樓七樓會議大廳的時候，看到很多既熟悉又陌生的面孔，我會一連想幾個問題：今年有誰沒來呢?為啥沒來?我將來還能來嗎?因為這是整個津西集團(tuán)干部的搖籃，也可謂精英所在。一萬多人的企業(yè)只有100多人能坐在這里。而坐在這里其中就意味著你會有一份相應(yīng)的待遇。因為津西的人才選聘有一套獨特考核體系，期中包含了末位淘汰。最重要的是老板心中有一桿稱，那就看你是否經(jīng)得起稱一稱。其次，我也會注意前幾排高管中是否有新的面孔出現(xiàn)，也就是說誰能夠從中層經(jīng)過自己的努力得到集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而達(dá)到質(zhì)的飛躍。

如果說讓我談?wù)務(wù)?xùn)心得，或者說感悟，那么我可以列舉幾個關(guān)鍵詞，從兩個層面說起：

第一個層面是：剖析自己，爭取更大進(jìn)步。

第二個層面是：談?wù)剬ぷ鞯膸c認(rèn)識。

首先在剖析自己的過程中我歸納幾個關(guān)鍵詞：

勵志 執(zhí)著 視野 學(xué)習(xí) 思考 磨礪 心態(tài) 胸懷 感恩

勵志，談起我個人的成長，可以說經(jīng)歷了很多波折和起伏，這個過程也驗證了中國社會變革的歷程，同時也見證可企業(yè)成長過程，1991年師范畢業(yè)，原本可以走向教育崗位，然而通過特殊關(guān)系扎進(jìn)企業(yè)隊伍，先后經(jīng)歷了礦山企業(yè)(1991-1992)械制造(1993-1997)鋼鐵(1998-至今)三段主要工作歷程，在20xx年的經(jīng)歷中，體會到了人生的苦辣酸甜，經(jīng)歷了縣辦國有企業(yè)，集體企業(yè)，民營與外資企業(yè)，上市公司，也曾經(jīng)歷了國有體制下企業(yè)鼎盛與衰敗，更重要的是經(jīng)歷了國企改制后，引入外資上市等系列跳躍式的飛速發(fā)展而最終實現(xiàn)輝煌業(yè)績的過程，所以說，我個人的成長和企業(yè)息息相關(guān)、密不可分，對于津西集團(tuán)，則更有一種衣食父母的認(rèn)同感，因為我人生的重要經(jīng)歷都在這里，這里有我的奮斗歷程，也可以說是我的事業(yè)所在，在這里通過努力得到了應(yīng)有的回報，改善了生活，贍養(yǎng)了父母，養(yǎng)育了子女，因此，我可也毫不夸張的說：我熱愛津西。

在津西的20xx年時間，我一直執(zhí)著的追求自己的目標(biāo)。從一名普通的員工，經(jīng)歷不同的崗位，從后勤科員到分廠的工段長、車間主任、科長、辦公室主任等基層干部，一直到外派深圳從事行政工作，然后回到集團(tuán)項目發(fā)展部任職，再到津西審計處任職，然后到集團(tuán)總裁辦任職，最后到房地產(chǎn)擔(dān)任綜合部經(jīng)理。我一直滿懷熱情并擁有夢想，為追求目標(biāo)而努力工作，如果說“視野，學(xué)習(xí)，磨礪”這三個詞，我要感謝在深圳將近三年的工作經(jīng)歷，在此期間，我看到了很多高端的國際化的大企業(yè)的工作風(fēng)范，學(xué)習(xí)了很多理念和工作方法，非常感謝帶過我的領(lǐng)導(dǎo)，他讓我懂得什么是情商，以及情商和智商的關(guān)系，經(jīng)過忍受遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的孤寂，經(jīng)歷了很多磨礪，這些都使我受益匪淺，可也說實現(xiàn)我人生一次飛躍，主要是從思想上逐漸走向成熟，改變了原來的一些人生觀和價值觀，知道了如何面對人生，面對自己，面對工作，回到集團(tuán)工作的兩年，讓我知道什么是歷練，人只有擁有寬曠的胸懷，平和的心態(tài)，并以此對待周邊的任何事情和任何人，否則難以成就更大的事業(yè)，在董事長身邊工作的經(jīng)歷，是難得的一次學(xué)習(xí)的機會，耳濡目染的熏陶，可以說勝過一次讀研的過程。

20xx年又非常有幸到房地產(chǎn)工作，在這里我又遇到了閱歷豐富、知識廣博，即為仁者又為智者的龐書記，同時還有寬厚仁愛、上善若水的趙總，兩位高管都在人生中是成功者，在事業(yè)是佼佼者，他們所營造的良好的工作氛圍，非常的感染我們，讓我覺得在這樣一個思想寬松、制度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境里，必須做好本職工作，否則難以回報他們的關(guān)愛。

最后一個詞--感恩，我認(rèn)為人必須常懷感恩之心，而且這么多年一直這么做的，因此我得到了很多領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和幫助。從感恩父母、家人，到感恩朋友師長，以致感恩企業(yè)，感恩社會，感恩國家，這是一個人的人品所在，別無選擇。

其次，我想通過整訓(xùn)談?wù)勛约簩ぷ鞯膸c認(rèn)識：

1、信念

我個人覺得做任何事情，成就任何事業(yè)首先要有一個至死不渝、堅定的信念，目前，無論從宏觀分析還是集團(tuán)的導(dǎo)向來看，我們已經(jīng)義無反顧邁向了打造房地產(chǎn)板塊的這條道路，因此，我們必須從內(nèi)心深處堅定把房地產(chǎn)做大做強的信念，任何一個行業(yè)都有做成功的，也有做失敗的，成功的一定是堅持信念做好的，況且我們中層干部處于企業(yè)的執(zhí)行層，所以，我將堅持這一信念，滿腔熱情投入地產(chǎn)開發(fā)工作。

2、專業(yè)

我早在前幾年看到了一本日本人大前研一的著作《專業(yè)主義》，也就是那時候得到了前任領(lǐng)導(dǎo)提出的專業(yè)化、職業(yè)化的思想，其實至今我們對于專業(yè)認(rèn)識還不夠清楚，專業(yè)不等同于專家，專家以專業(yè)為前提的，而專業(yè)是以業(yè)為前提，不是以專為前提。什么是業(yè)?我們常說成家立業(yè)，在這里業(yè)指的是某種成就或結(jié)果，比如做事是為了立業(yè)，所以叫事業(yè)，事在前，業(yè)在后，做事如果無業(yè)(沒有結(jié)果)就等于白做。既然專業(yè)強調(diào)的專是為了顧客創(chuàng)造價值，為顧客創(chuàng)造價值就是業(yè)，那么把客戶價值當(dāng)成前提，就使業(yè)績獲得獨立---也就是說業(yè)績價值并不是因為老板不同而不同，無論誰是老板，創(chuàng)造的業(yè)績都是由市場制度與客戶決定的。

因此我認(rèn)為，我們的團(tuán)隊在今后的工作多以“專業(yè)”的理念做事，最終才能創(chuàng)造出更大價值。

3、效率

談到效率，這是在普通不過的道理，每個人都深知做事要講效率，關(guān)鍵是在工作中如何取得效率。回顧去年的工作，盡管我們以滿腔熱忱投入到工作中，實際上，我認(rèn)為依然存在一些效率方面的問題，如果要獲取較高的效率，那么每個分管的部門經(jīng)理就要拿出專業(yè)的工作理念，拿出專業(yè)的判斷，敢于擔(dān)當(dāng)，并不是像管理層反映問題，反映問題的同時一定要附上解決問題的建議，最后等待管理層的決議，這樣才能有效的獲取效率。我們在工作中往往覺得千頭萬緒，諸事考慮周全，左思右想，但是此時可能使問題復(fù)雜化，失去決策的最佳時機，其實應(yīng)該在恰當(dāng)評估風(fēng)險的同時做出決斷，有利于體現(xiàn)效率。

總之，20xx年的春節(jié)整訓(xùn)，先后通過聽取董事長的動員講話和龐書記的講話精神，再次受到心靈的觸動，我將深入學(xué)習(xí)用經(jīng)營理念指導(dǎo)今后的管理工作，進(jìn)一步解放思想，努力用創(chuàng)新思維完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。

整訓(xùn)活動總結(jié)篇十六

20xx年11月14日是第6個“聯(lián)合國糖尿病日”，結(jié)合我院的實際，設(shè)立了宣傳咨詢點，以多種方式開展了宣傳咨詢活動，現(xiàn)將本次宣傳活動的開展情況小結(jié)如下：

一是開展宣傳咨詢活動，二是制作了糖尿病防治知識宣傳板1塊，印制了糖尿病防治知識宣傳處方200份，糖尿病宣傳折頁100份三是制作了以“保護(hù)我們的未來”為口號的宣傳橫幅1條，第6個聯(lián)合國糖尿病日的宣傳咨詢活動進(jìn)行了安排部署，為本次宣傳活動的順利開展打下了良好基礎(chǔ)。

本次宣傳咨詢活動于11月14日上午在院內(nèi)，由我院公衛(wèi)科設(shè)置了宣傳咨詢點開展了宣傳咨詢活動，內(nèi)容圍繞以聯(lián)合國糖尿病日主題：xxx糖尿病教育與預(yù)防xxx。同時對前來咨詢的群眾義務(wù)測量血糖36人，給過往群眾發(fā)放宣傳單300張、宣傳折頁100冊、健康處方200張、出動宣傳車1輛、接受宣傳咨詢390人。這次活動由于早準(zhǔn)備、充分安排、采取多種形式的方法開展咨詢活動，從而使第6個聯(lián)合國糖尿病日活動開展的有聲有色，達(dá)到了滿意的效果，受到了廣大群眾的好評。

整訓(xùn)活動總結(jié)篇十七

語文教研組聽評課活動 總 結(jié) 11 月 14 日——11 月 16 日，我校開展以“優(yōu)化課堂

教學(xué)

總結(jié)

一、聚焦課堂比教學(xué)。

1、參與面廣，效果良好。

本次公開課活動，大多數(shù)講課教師都是提前準(zhǔn)備、積極備課，運用新型教學(xué)設(shè)備來設(shè)計課型。聽課的老師們不僅聽課積極性高，而且評課時也是一針見血地進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，給授課教師提出寶貴的課堂教學(xué)建議。

2、新課堂教學(xué)模式穩(wěn)步推進(jìn)，效果明顯。

本次公開課活動中，所有教師都運用了新型的課堂教學(xué)模式，并有些大膽地創(chuàng)新和改革。新教師已滲透了課程改革的新模式，學(xué)生互助合作已正式展開。他們還善于抓住字、詞來講授，強化基礎(chǔ)，這是值得我們深感欣慰的地方。一些新型年輕教師在教學(xué)中技藝嫻熟，教學(xué)風(fēng)格娓娓道來，有如清泉從山谷中蜿蜒而來，令我們老師嘖嘖贊嘆。

3、聽評課強化素質(zhì)，提升教師業(yè)務(wù)水平。

為了使教學(xué)理念與教學(xué)實踐更好融合，以評促教，教學(xué)相長。聽課完畢后，語文教研組還安排了互動式評課活動。全體老師暢所欲言，既肯定了執(zhí)教老師亮點，又誠懇地提出了商榷之處，使聽課、評課活動達(dá)到了預(yù)期效果。

二、教學(xué)中存在問題及改進(jìn)建議。

1、“讀”在教學(xué)中體現(xiàn)不夠。

語文教學(xué)的核心是培養(yǎng)學(xué)生的語感。而讀就是培養(yǎng)語感最積極有效的刺激?！白プ≌Z感的培養(yǎng)，語文課的特點才能充分體現(xiàn)出來?！比焕蠋熢诮虒W(xué)中對讀課文做得都不夠到位，也提醒所有語文教師在語文教學(xué)中應(yīng)該重視“讀”，以讀促教，以讀促悟。

2、如何展示個人魅力？ 現(xiàn)在的教學(xué)形式應(yīng)與過去的教學(xué)形式相結(jié)合，在教學(xué)過程中應(yīng)以自身特色為主。也就是把設(shè)問導(dǎo)讀中的問題，有意識地設(shè)計到你的教學(xué)中去，體現(xiàn)有特色的個性教學(xué)。設(shè)問導(dǎo)讀只是僅供學(xué)生預(yù)習(xí)中使用或設(shè)問導(dǎo)讀環(huán)節(jié)略用一下。這個問題，有待于進(jìn)一步商榷和探討。

3、課堂設(shè)計過多或不充分，點撥、評價單一、不及時。

課堂教學(xué)過程中，部分教師設(shè)計內(nèi)容過多，從而出現(xiàn)拖堂、講不完的現(xiàn)象。大部分教師評價單一（好、棒等），末針對不同學(xué)生實行不同的評價語。有必要加強備課的設(shè)計，內(nèi)容不能太多，時間設(shè)定準(zhǔn)，多多學(xué)習(xí)不同類型評價語。

總之，不論什么樣的課，都始終把學(xué)生成長放在第一位置上；不論什么樣課堂，每時每刻不忘為師者的責(zé)任，這是我們共同追尋目標(biāo)。前路漫漫，我們當(dāng)持之以恒，不斷反思總結(jié)，不斷求索進(jìn)取。

活動總結(jié)

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