歸納整理在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒優(yōu)秀的范文，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧。以下是一些時(shí)尚搭配的技巧和建議，希望能夠給你的穿衣風(fēng)格增添一些靈感。
教育大講堂父母心得篇一
記得有一次，晴晴犯了錯(cuò)，我狠狠的訓(xùn)斥了她，還說(shuō)了一些重話，說(shuō)你再這樣我就打你了。本來(lái)沒(méi)覺(jué)出問(wèn)題，但是之后她居然學(xué)會(huì)了這句話，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我就打你，這讓我很懊悔，也很悲傷，懊悔以前不該對(duì)孩子這樣說(shuō)話，悲傷的是孩子對(duì)媽媽說(shuō)這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候，我們做家長(zhǎng)的必須謹(jǐn)言慎行，對(duì)自己的'一舉一動(dòng)都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說(shuō)會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么的影響。
教育大講堂父母心得篇二
農(nóng)村父母大講堂是一項(xiàng)旨在為農(nóng)村家庭提供育兒知識(shí)和家庭教育指導(dǎo)的公益活動(dòng)。作為一個(gè)大學(xué)生志愿者，我有幸參與了一個(gè)農(nóng)村父母大講堂的活動(dòng)，從中收獲頗多，下面分享一下我的心得體會(huì)。
【第二段】了解鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀
在進(jìn)行為期一周的走訪和調(diào)研后，我們發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育存在許多問(wèn)題：一些孩子由于家庭貧困或家長(zhǎng)對(duì)教育重視不夠，會(huì)出現(xiàn)輟學(xué)和掛科的情況；此外，傳統(tǒng)教育方式的匱乏也是一個(gè)難題，這會(huì)嚴(yán)重影響到鄉(xiāng)村孩子的綜合素質(zhì)和未來(lái)發(fā)展。提升鄉(xiāng)村家庭教育的質(zhì)量刻不容緩。
【第三段】分享心得
我們組織的農(nóng)村父母大講堂以“健康教育、心理健康、家庭教育、教育教學(xué)”為主題進(jìn)行，講解了許多實(shí)用和科學(xué)的育兒經(jīng)驗(yàn)。在為期三天的講座中，家長(zhǎng)們對(duì)于孩子運(yùn)動(dòng)、飲食、衛(wèi)生、安全等問(wèn)題提出了許多疑問(wèn)，專(zhuān)家一一給予回答和建議。此外，還舉辦了親子互動(dòng)游戲和親子手工制作等活動(dòng)，增強(qiáng)了親子關(guān)系。通過(guò)這些活動(dòng)，家長(zhǎng)們的意識(shí)得到了大大的提高。
【第四段】反思推廣
通過(guò)一個(gè)農(nóng)村父母大講堂的活動(dòng)，盡管對(duì)于鄉(xiāng)村教育質(zhì)量的提升有限，我們?nèi)匀粦?yīng)該在未來(lái)的工作中堅(jiān)持不懈地努力。在推廣過(guò)程中，我們要從成本、獎(jiǎng)勵(lì)、知識(shí)和網(wǎng)上調(diào)查等多個(gè)方面下手，不能只做短時(shí)間的宣傳活動(dòng)，要采取更加切實(shí)和實(shí)用的方法，吸引更多的家長(zhǎng)積極參與，從而真正提高農(nóng)村孩子的綜合素質(zhì)和未來(lái)發(fā)展。
【第五段】總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，農(nóng)村父母大講堂是一項(xiàng)很有意義的活動(dòng)，它不僅加強(qiáng)了家長(zhǎng)的育兒教育意識(shí)，也促進(jìn)了家庭和親子關(guān)系的發(fā)展。我們未來(lái)的工作重點(diǎn)應(yīng)該在于推廣方面，同時(shí)也要不斷完善活動(dòng)形式、專(zhuān)家組成和話題選取等方面。只有這樣，我們才能真正為農(nóng)村兒童的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
教育大講堂父母心得篇三
孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與家庭的學(xué)習(xí)氛圍有密切的關(guān)系。由于所從事的職業(yè)的'關(guān)系，我們的家里藏書(shū)較多。平時(shí)的閑暇時(shí)間也大多花在閱讀上，孩子從小就處于一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境中，耳濡目染，自然養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。
肯定鼓勵(lì)與嚴(yán)而有度的要求相結(jié)合，培養(yǎng)孩子自信自律。
教育孩子有古訓(xùn)“嚴(yán)師出高徒”，現(xiàn)代教育觀念又強(qiáng)調(diào)“好孩子是夸出來(lái)的”?？捎袝r(shí)要求太嚴(yán)怕壓抑孩子的個(gè)性，鼓勵(lì)太多又怕孩子驕傲自滿，真讓人為難。我認(rèn)為比較妥當(dāng)?shù)淖龇ㄊ恰隙ü膭?lì)和嚴(yán)而有度的要求相結(jié)合。
親近自然，終身學(xué)習(xí)，與孩子共同成長(zhǎng)。
人的一生時(shí)光短暫，和孩子共同經(jīng)歷的每一天、每一時(shí)段在將來(lái)都會(huì)成為最美好的記憶，我們盡量抓住和創(chuàng)造機(jī)會(huì)就帶孩子外出旅游，見(jiàn)識(shí)外面的世界，平時(shí)經(jīng)常帶孩子去附近的景點(diǎn)、公園或鄉(xiāng)村田野，與孩子一起玩游戲，帶孩子去池塘里撈魚(yú)，到大自然聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，春秋時(shí)節(jié)到地里看莊稼，讓她明白人與自然和諧相處的道理。
作為子女，她是爸爸、媽媽的心靈寄托;作為姐姐，她是弟弟的好榜樣;作為學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，她非常用心的對(duì)待小組的每一個(gè)成員，與小組成員共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
教育大講堂父母心得篇四
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭教育引起了越來(lái)越多人的關(guān)注。尤其是在農(nóng)村地區(qū)，家庭教育的重要性更為凸顯。為了幫助農(nóng)村父母提高家庭教育技巧，提升子女的教育水平，我參加了一次“農(nóng)村父母大講堂”，在聽(tīng)完幾位專(zhuān)家的課程后，不僅對(duì)農(nóng)村教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
第二段：引導(dǎo)家庭教育的正確方式
在大講堂中，專(zhuān)家指出了一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題：部分農(nóng)村父母出于自身經(jīng)濟(jì)條件差，不能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┳詈玫纳顥l件，但是父母對(duì)子女的關(guān)愛(ài)卻是無(wú)微不至的。專(zhuān)家告訴我們，家庭教育涉及的不僅僅是物質(zhì)條件，還有更加重要的精神方面。在對(duì)孩子教育過(guò)程中，父母要重視對(duì)孩子的心靈關(guān)懷，引導(dǎo)孩子掌握正確的生活態(tài)度和價(jià)值觀。這也是家庭教育最重要的一點(diǎn)。
第三段：培養(yǎng)良好的家風(fēng)家訓(xùn)
父母的行為習(xí)慣、語(yǔ)言文字等都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在日常教育中，父母要求兒女做到的自己首先就應(yīng)該做到。同時(shí)，要制定一些簡(jiǎn)單易行的家訓(xùn)，幫助孩子們養(yǎng)成良好的做人做事習(xí)慣。在家風(fēng)家訓(xùn)的引導(dǎo)下，孩子們不僅更容易接受知識(shí)，而且能夠更好地理解家庭中傳遞的智慧。
第四段：設(shè)定正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
專(zhuān)家們講了很多實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧和方法。孩子的學(xué)習(xí)需要一個(gè)可行的、切實(shí)的、受孩子理解接受的目標(biāo)。目標(biāo)的設(shè)定必須合理、明確且易于實(shí)現(xiàn)，并且要根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好和實(shí)際能力來(lái)確立。只有目標(biāo)合理、學(xué)習(xí)方法科學(xué)、孩子的評(píng)估及時(shí)、讓孩子保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，才能夠讓孩子更好地把握學(xué)習(xí)的契機(jī)，真正做到一步步推動(dòng)學(xué)業(yè)成功。
第五段：結(jié)束語(yǔ)
從這次講堂中，我深深認(rèn)識(shí)到農(nóng)村父母在孩子教育中扮演的重要角色。當(dāng)下，為了更好地進(jìn)行家庭教育，農(nóng)村父母應(yīng)更注重培養(yǎng)孩子的品德和能力。在孩子的成長(zhǎng)中，父母需要付出更多的心血，更深刻的思考，帶著更多的希望與目標(biāo)，把孩子教育好。相信，只有全社會(huì)、全體家長(zhǎng)共同努力，大力推進(jìn)家庭教育，我們的下一代才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)有力地走出去。
教育大講堂父母心得篇五
教育是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)和人才培養(yǎng)的起點(diǎn)，而在教育界，有許多杰出的教育家和學(xué)者，他們?yōu)榻逃聵I(yè)傾注了心血，對(duì)于我們每個(gè)教育工作者而言，他們的經(jīng)驗(yàn)和思想是不可多得的寶貴財(cái)富。為了進(jìn)一步提高自己的教育思想和方法，我參加了一次“教育界大講堂”，接下來(lái)我將分享我在此次講座中獲得的心得體會(huì)。
第一段：大講堂的組織與安排
這次教育界大講堂，主辦方精心策劃，從演講嘉賓的邀請(qǐng)到場(chǎng)地的布置，都十分用心。一開(kāi)始，會(huì)議主持人進(jìn)行了開(kāi)場(chǎng)介紹，并向與會(huì)者簡(jiǎn)短介紹了各位主講人的成就和研究方向，讓我們對(duì)即將發(fā)生的講座有了一定的了解。在講座的過(guò)程中，每位主講人都有充足的時(shí)間，讓與會(huì)者仔細(xì)聆聽(tīng)并深度思考，大講堂的文化氛圍也讓我感到非常深刻，整個(gè)過(guò)程非常切合我對(duì)于教育思想的思考。
第二段：教育思想的啟示
在本次講座中，我最受啟迪的是赫爾曼·埃廷格與丹尼·博伊爾的演講。赫爾曼·埃廷格在講座中強(qiáng)調(diào)閱讀能力對(duì)于學(xué)生人生的影響，他認(rèn)為閱讀應(yīng)該是開(kāi)放的、自由的，而不是一種機(jī)械的學(xué)習(xí)行為，因?yàn)樽x書(shū)能夠培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，幫助他們?cè)谝院笕松牡缆分懈玫匕盐諜C(jī)會(huì)和解決問(wèn)題。而丹尼·博伊爾則重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了“激勵(lì)教育”的重要性，他認(rèn)為教育內(nèi)容應(yīng)該貼近學(xué)生生活、體現(xiàn)價(jià)值，同時(shí)也要符合學(xué)生的個(gè)性和興趣，不止讓學(xué)生掌握知識(shí)，還要讓學(xué)生懂得如何運(yùn)用知識(shí)，將其運(yùn)用于實(shí)際生活中。
第三段：教育方法的創(chuàng)新
許多教育家和學(xué)者在本次講座中分享了很多新穎的教育方法，這些方法既包括教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)技能，也包括評(píng)價(jià)方式和學(xué)生師生互動(dòng)等方面。例如，李夏軒老師的“生命關(guān)愛(ài)”思想，讓我們重新審視教育中的人文關(guān)懷和育人方法，向著深度貫徹人文精神的目標(biāo)邁進(jìn)；黃建煒老師的教學(xué)案例讓我深刻認(rèn)識(shí)到同一知識(shí)點(diǎn)教學(xué)可以有多種方法，讓我的教學(xué)思路得以拓展和更加靈活多變。
第四段：教育熱點(diǎn)問(wèn)題的探討
在此次大講堂中，有多位主講人討論了教育熱點(diǎn)問(wèn)題，例如北大博雅教育的探索和創(chuàng)新、學(xué)生用藥的問(wèn)題、高校職業(yè)教育的未來(lái)走向等等，這些問(wèn)題都考慮到了當(dāng)前的實(shí)際情況，為我們的教育事業(yè)提供了新的視角和思路，同時(shí)也推動(dòng)了我們對(duì)于教育問(wèn)題的深入認(rèn)識(shí)和探索。
第五段：對(duì)于教育的承諾
此次大講堂讓我收獲頗豐，不同學(xué)問(wèn)背景和學(xué)歷背景的教育工作者們齊聚一堂，打破了學(xué)科之間的隔閡，我認(rèn)識(shí)了不少本領(lǐng)域的前輩和有志之士，收獲了許多術(shù)業(yè)精進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和思考方式，更重要的是，此次大講堂讓我重新審視了教育的重大意義以及教育工作者的職業(yè)與使命。我將牢記主講人的教育思想和奮斗目標(biāo)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，著力于打造更好的教育環(huán)境和傳授更實(shí)在的教育知識(shí)，將愛(ài)心和耐心貫徹于育人過(guò)程中，努力實(shí)現(xiàn)我的教育夢(mèng)想。
總之，本次大講堂是一次非常成功的教育活動(dòng)，讓我們個(gè)人更好地認(rèn)識(shí)了教育工作和方法，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的繁榮和進(jìn)步產(chǎn)生了非常積極的推動(dòng)作用，未來(lái)我會(huì)繼續(xù)關(guān)注各類(lèi)教育活動(dòng)，為推進(jìn)全民教育貢獻(xiàn)一份自己的力量。
教育大講堂父母心得篇六
4月12日，我有幸參加了廣安區(qū)“教育大講堂”啟動(dòng)儀式暨“創(chuàng)新教育”研討會(huì)，感到受益匪淺。在這里向大家匯報(bào)一下我參加培訓(xùn)的體會(huì)。
培訓(xùn)分為三個(gè)部分，第一部分是區(qū)委常委何常委講話（教育局唐局長(zhǎng)代講），第二部分是重慶大學(xué)公共管理學(xué)院博士生導(dǎo)師曾國(guó)平教授做報(bào)告，第三部分是對(duì)校長(zhǎng)研修班的心得體會(huì)表彰。內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)。從如何成為優(yōu)秀管理者到怎樣提高執(zhí)行力，從角色定位到領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)新思維，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例，精彩的講述循序漸進(jìn)的啟發(fā)了我的思維，使我不斷地思考、提高，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了思路。尤其是管理者要用心、用情管理及學(xué)校管理工作的“一二三”，使我真正認(rèn)識(shí)到了什么是管理能力、怎樣去管理。并結(jié)合我的本職工作，對(duì)于如何做好一個(gè)優(yōu)秀的管理者問(wèn)題，有了自己粗淺的認(rèn)識(shí)和思考。
第一，明確學(xué)校管理工作
作為學(xué)校的管理者最基本的就是要明確學(xué)校管理工作，工作不明確談何管理。只有明確了學(xué)校的工作，才能開(kāi)展好工作，才能有方向，才不得亂指揮、瞎指揮，才能干出好的成績(jī)來(lái)。
第二、用心用情管理
學(xué)校管理最重要的是用心與用情，它分為責(zé)任心與愛(ài)之情。責(zé)任的精髓就是負(fù)責(zé)、擔(dān)當(dāng)、落實(shí)，情與愛(ài)的重點(diǎn)是要有仁愛(ài)之心。
用情管理學(xué)校才有人情味，也只有有這種人情味的地方才是我們育人的地方，也才能育出好人來(lái)。
第三、為人正直
為人正直是一個(gè)管理者最基本的素質(zhì)，不管一個(gè)管理員多么善于交際、多么的有才干、多么的積極。如果他沒(méi)有一個(gè)正直的品格，那其他都是虛的。所以要想成為一名合格優(yōu)秀的管理者，擁有正直的品格是前提。
第四、主動(dòng)幫教職工解決問(wèn)題
在學(xué)校一個(gè)大家庭里成長(zhǎng)共事，難免教職工會(huì)出現(xiàn)一些小問(wèn)題，或者說(shuō)教職工對(duì)新的教學(xué)理念或者政策產(chǎn)生疑惑或者家中的一些事，那么優(yōu)秀的管理者必定第一時(shí)間主動(dòng)幫教職工答疑解惑或給予力所能及的幫助。
第五、創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍
做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。以上就是我參加培訓(xùn)班的心得體會(huì).請(qǐng)老師、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
教育大講堂父母心得篇七
“父母心理大講堂”是一項(xiàng)旨在幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子心理成長(zhǎng)及應(yīng)對(duì)方法的活動(dòng)。我有幸參加了其中的一次講座，深受啟示和感悟。以下是我的一些體驗(yàn)和思考。
第二段：探討講座的主題與內(nèi)容
講座的主題是“如何提高孩子的自尊心和自信心”，針對(duì)此主題，演講者從心理學(xué)角度，介紹了孩子自尊心及自信心的來(lái)源、特征、形成的影響因素以及家長(zhǎng)該怎樣培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心。其中尤其印象深刻的是講座中提到的孩子自尊心受親子關(guān)系、自我認(rèn)知以及社交經(jīng)驗(yàn)的影響，家長(zhǎng)應(yīng)該如何在這些方面發(fā)揮積極作用，增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心。講座的內(nèi)容十分豐富，思路清晰，讓我深深地感受到了家庭教育的重要性。
第三段：分享個(gè)人感悟
我不禁回想起自己從小到大的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母在培養(yǎng)我的自尊心和自信心方面的作用。那時(shí)候的我往往輕易的放棄，因?yàn)槲胰狈π湃巫约旱挠職?。直到我遇到一位信任我、鼓?lì)我、支持我的老師，讓我發(fā)現(xiàn)了我真實(shí)的能力和成就感?；丶液?，我跟父母分享了我的喜悅，而他們的鼓勵(lì)和認(rèn)可，更加強(qiáng)了我自信的目光。因此我深深地體會(huì)到了對(duì)一個(gè)孩子，家庭教育的作用是至關(guān)重要的。在父母關(guān)愛(ài)的善意和方向下，一個(gè)自信、具有自尊心的孩子必將會(huì)勇敢、獨(dú)立而充滿創(chuàng)造力地走向未來(lái)。
第四段：借鑒講座中的教育方法
在講座中，演講者提到了許多家長(zhǎng)應(yīng)該減少或避免的錯(cuò)誤方法，例如傳統(tǒng)的“比較包容”教育模式、忽視孩子情感需要的冷漠態(tài)度等等。在演講者的指導(dǎo)下，我們可以肯定自己孩子的成功，鼓勵(lì)孩子成為獨(dú)立的自我，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自信心。另一方面，講座還提供了許多實(shí)用性的工具，如鼓勵(lì)孩子計(jì)劃明確的目標(biāo)、贊美他們的努力而不是成績(jī)、尊重孩子的思考過(guò)程和想法等等。在未來(lái)，我將通過(guò)這些實(shí)用工具來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的教育和指導(dǎo)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次講座，我對(duì)于如何培養(yǎng)孩子自尊心和自信心有了更深刻的理解。同時(shí)，我也得到了許多實(shí)用的教育工具和方法，相信在未來(lái)的教育中會(huì)使自己更有信心、更有幫助。父母教育是一項(xiàng)莊嚴(yán)而且重要的責(zé)任，通過(guò)更多的了解和學(xué)習(xí)，父母?jìng)兛梢愿玫貫楹⒆犹峁┤娴慕逃?，扶持孩子成長(zhǎng)為健康自信、善良和有識(shí)別力的人。感謝“父母心理大講堂”提供的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诟钊氲膶用嫔纤伎?、成長(zhǎng)并分享。
教育大講堂父母心得篇八
在家庭教育中，父母的心理素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。為了更好地幫助家長(zhǎng)們理解和掌握心理知識(shí)，共同提高自身的心理素質(zhì)，社區(qū)開(kāi)展了一系列的“父母心理大講堂”活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺，深深感受到了心理素質(zhì)對(duì)于家庭教育的重要性。
第二段：分享心理學(xué)知識(shí)對(duì)于家庭教育的啟示
通過(guò)參加“父母心理大講堂”，我了解到心理學(xué)的多種知識(shí)對(duì)于家庭教育具有重要的啟示。例如，知識(shí)對(duì)孩子的培養(yǎng)是有限的，而情感對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是永恒的。我明白了要讓孩子成為一個(gè)健全的人，關(guān)愛(ài)、關(guān)注孩子的內(nèi)心世界是最為重要的。此外，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中需要自信，而自信源于父母對(duì)孩子的支持和鼓勵(lì)。而這些都需要父母有良好的心理素質(zhì)和正確的心理思維方式。
第三段：探究親子關(guān)系的重要性
在“父母心理大講堂”上，我還學(xué)到了親子關(guān)系的重要性。親子關(guān)系是家庭教育的基礎(chǔ)，必須始終把親子關(guān)系擺在家庭教育的重要位置。與孩子建立良好的親子關(guān)系可以增強(qiáng)家庭成員間的信任和情感聯(lián)結(jié)，幫助孩子建立自尊自信心，使孩子在家庭和社會(huì)中獲得更好的發(fā)展。
第四段：學(xué)習(xí)自我情緒管理
在平時(shí)的生活中，父母面對(duì)的壓力和挑戰(zhàn)越來(lái)越大，而情緒的失控會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)，甚至造成不可逆的傷害。在“父母心理大講堂”上，我學(xué)習(xí)了自我情緒管理的技巧，讓自己保持平靜、樂(lè)觀和諒解。學(xué)會(huì)管理自己的情緒，保持情緒平衡，能夠更好地處理家庭關(guān)系，使得孩子更加健康地成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)參加“父母心理大講堂”，我深刻的意識(shí)到，提高自身的心理素質(zhì)不僅可以促進(jìn)自身健康成長(zhǎng)，還可以更好地教育家庭中的下一代。在今后的家庭教育過(guò)程中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，不斷改進(jìn)自己的教育方式，為孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定更加健康的基礎(chǔ)。同時(shí)，也希望更多的家長(zhǎng)能夠重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)，從而提高自己的教育素質(zhì)，讓孩子在健康的成長(zhǎng)環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
教育大講堂父母心得篇九
“父母心理大講堂”是近年來(lái)越來(lái)越受歡迎的家庭教育課程，它瞄準(zhǔn)的是那些有孩子的家長(zhǎng)，旨在幫助他們更好地理解并應(yīng)對(duì)子女心理方面的問(wèn)題。近日，我參加了一次“父母心理大講堂”活動(dòng)，深受啟發(fā)，于是便想在此與大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容
這次講座主要包括四個(gè)部分：情緒管理、溝通技巧、性格塑造、心理障礙。其中，講師詳細(xì)地介紹了如何在日常生活中控制自己的情緒、如何用正確的方法與孩子交流，如何培養(yǎng)孩子的性格和養(yǎng)成良好的性格習(xí)慣，以及如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)孩子的各種心理障礙。
第三段：我的收獲
參加這次講座，我不僅學(xué)到了很多本來(lái)不知道的知識(shí)，還更加深入地認(rèn)識(shí)到了自己孩子的情況以及自己處理問(wèn)題的方式帶來(lái)的影響。經(jīng)過(guò)這次講座，我了解了一些方法，比如說(shuō)“5-4-3-2-1”疏導(dǎo)法、積極的語(yǔ)言、明確的表達(dá)等等，它們都可以幫助我更好地與孩子溝通，控制自己的情緒，更好地了解和撫養(yǎng)孩子。
第四段：?jiǎn)⑹?/p>
通過(guò)參加這次講座，我獲得了很多啟示，我意識(shí)到，我們要成為孩子的好父母，不僅需要關(guān)注他們的物質(zhì)需求，更需要注重他們的心理需求。無(wú)論是孩子還是自己，在生活中難免會(huì)遇到一些困難或煩惱，正確的心理處理方式非常重要，這也需要我們這些家長(zhǎng)來(lái)做好引導(dǎo)和照顧。
第五段：總結(jié)
在這次講座中，我收獲了很多知識(shí)和啟示。通過(guò)注意積極的語(yǔ)言、理智的思考和正確的處理方式，我可以更加有效地與孩子交流溝通，在心理上給予他們更好的支持和關(guān)注，讓他們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。我相信，在今后的日子里，我會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí)、進(jìn)步，成為我的孩子最好的引路人。
教育大講堂父母心得篇十
諸城市父母大講堂是一項(xiàng)旨在提高父母教育水平的公益性活動(dòng)。作為一名當(dāng)?shù)氐募议L(zhǎng)，我參加了這項(xiàng)活動(dòng)并受益匪淺。今天我想分享一下我在這次活動(dòng)中的心得體會(huì)，以及我對(duì)父母教育的新見(jiàn)解。
第二段：學(xué)習(xí)新的教育理念
在活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了很多新的教育理念。比如，在家長(zhǎng)和孩子的溝通中，要注意“四心原則”：真心、關(guān)心、耐心、誠(chéng)心。這讓我意識(shí)到，在和孩子交流時(shí)，要采取積極的溝通態(tài)度，尊重孩子的想法和感受。另外，還學(xué)到了“五個(gè)心”的方法：用心傳授、用心支持、用心呵護(hù)、用心親近、用心教導(dǎo)，這些方法告訴我，教育不只是傳授知識(shí)，更重要的是父母與孩子之間互相支持互相陪伴。
第三段：與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)
參加這次活動(dòng)最讓我驚喜的是，我有機(jī)會(huì)與其他家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取了他們的教育故事。有的家長(zhǎng)和我一樣愁眉苦臉，因孩子的成績(jī)或行為問(wèn)題煩惱不已，而有的則似乎輕車(chē)熟路，與孩子相處得非常融洽。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我發(fā)現(xiàn)，教育不僅是一門(mén)“技術(shù)”，更是一門(mén)“藝術(shù)”，成功與否取決于是否有智慧、有耐心、有關(guān)愛(ài)和信任。所以，我們應(yīng)該嘗試去借鑒他人的教育經(jīng)驗(yàn)，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)。
第四段：嘗試新的育兒方法
參加這次活動(dòng)，我還了解到了一些新的育兒方法，比如“正面管教”和“賞罰并施”。這些方法看似簡(jiǎn)單，但實(shí)施起來(lái)需要我們克服一些困難和迷惑。要想真正做到正面引導(dǎo)，我們必須要有清晰的目標(biāo)、有系統(tǒng)的計(jì)劃、有技巧的運(yùn)用。在活動(dòng)中，我們還了解了“賞罰并施”的原則。這種方法在我看來(lái)非常務(wù)實(shí)，容易落實(shí)，既能激發(fā)孩子的積極情緒，又能讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。所以，在教育孩子時(shí)，我們不妨嘗試一些新的育兒方法，讓我們的教育更加科學(xué)、合理。
第五段：結(jié)尾
通過(guò)參加諸城市父母大講堂，我深深感受到了家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性，也有了很多啟示和幫助。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)積極踐行這些新的教育理念和育兒方法，為我的孩子創(chuàng)造更加美好的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，我也希望更多的家長(zhǎng)能夠關(guān)注到家庭教育的重要性，參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，共同探討育兒的藝術(shù)，為下一代的成長(zhǎng)注入更多的正能量。
教育大講堂父母心得篇十一
近日，我參加了我孩子所在的二年級(jí)父母大講堂活動(dòng)。這是一次非常有意義的活動(dòng)，不僅增進(jìn)了我和孩子的感情，還讓我學(xué)到了很多有用的教育知識(shí)和育兒技巧。下面我將就此次活動(dòng)，分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：準(zhǔn)備工作
作為一名家長(zhǎng)，我在接到學(xué)校通知后，非常重視此次活動(dòng)。我提前在家仔細(xì)閱讀了校方發(fā)來(lái)的資料，和同事朋友們討論，針對(duì)心理建設(shè)和如何與孩子溝通等問(wèn)題進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。在活動(dòng)當(dāng)天我早早地趕到學(xué)校，認(rèn)真聽(tīng)取組織者的介紹，正確處理參加活動(dòng)的各項(xiàng)事宜，確保自己的參與不會(huì)給孩子和其他人造成麻煩。
第二段：互動(dòng)交流
活動(dòng)一開(kāi)始，老師倡導(dǎo)大家互相交流，分享感受以及學(xué)習(xí)心得。這時(shí)，我們積極參與互動(dòng)，非常愉快。在交流過(guò)程中，我們共同探討了許多實(shí)用的教育和育兒技巧，如如何讓孩子愛(ài)上閱讀、如何正確引導(dǎo)孩子健康飲食、如何培養(yǎng)孩子積極的思維方式等等。通過(guò)交流，我們收獲了很多父母和教師之間的感性認(rèn)識(shí)和現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)。
第三段：專(zhuān)家講解
在交流結(jié)束后，活動(dòng)進(jìn)入了專(zhuān)家講解環(huán)節(jié)。我們邀請(qǐng)了知名心理學(xué)教授，為我們介紹學(xué)生心理的一些基本規(guī)律和應(yīng)對(duì)策略。教授通俗易懂地解讀了學(xué)生的心理行為，為我們指引了避免和處理心理疾病的方法。他還通過(guò)互動(dòng)案例讓我們學(xué)習(xí)到如何以真實(shí)的態(tài)度去與孩子進(jìn)行溝通，建立互信與合作關(guān)系，得到了我們共同的認(rèn)同。
第四段：反思提高
講堂的最后，老師提醒我們要反思自己的行為，總結(jié)自己的不足，以便更好地育兒。我開(kāi)始反思自己的父母角色，發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)孩子興趣方面我做得還不夠，需要更多更細(xì)致的引導(dǎo)。我也發(fā)現(xiàn)自己在孩子成績(jī)上過(guò)于關(guān)注，忽略了孩子本身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。我決定在今后的育兒計(jì)劃中，更多地關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好，并采用更加合理的方式教育。
第五段：感悟收獲
通過(guò)此次活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了父母對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性，也認(rèn)識(shí)到了自己在育兒方面存在的不足和需要提高的方面。我意識(shí)到了孩子的健康成長(zhǎng)是父母和學(xué)校共同努力的結(jié)果。我們必須注重家校合作，積極參與教育改革，共同推動(dòng)孩子的健康成長(zhǎng)。
總之，此次二年級(jí)父母大講堂無(wú)疑是一次十分成功的活動(dòng)，我和其他家長(zhǎng)充分的參與、深入的互動(dòng)，對(duì)我們的育兒思想和家庭教育規(guī)劃起到了積極的促進(jìn)作用。我認(rèn)為，如果有更多這樣的家長(zhǎng)講堂，那么學(xué)生和家長(zhǎng)的互動(dòng)將會(huì)更加緊密，也會(huì)讓社會(huì)更加美好。
教育大講堂父母心得篇十二
近日，我參加了幼兒父母大講堂，這是我第一次參加這樣的家庭教育講座。通過(guò)聽(tīng)課，我深刻地認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，受益匪淺。在這里，我將就此分享我的心得體會(huì)。
第一段，把握好家庭教育的主要任務(wù)
家庭教育是指家庭成員在日常生活中對(duì)孩子進(jìn)行的一系列教育活動(dòng)。具體來(lái)說(shuō)就是指要讓孩子學(xué)會(huì)健康、文明、正直、自律、自立等品質(zhì)，影響孩子的思想、性格、行為的一系列家庭教育行為。與學(xué)校、社會(huì)教育機(jī)構(gòu)不同，家庭教育有著不可替代的地位和作用。家庭教育不僅僅是孩子成長(zhǎng)中的必經(jīng)之路，更是家庭和社會(huì)繁榮發(fā)展的重要保證。因此，父母在進(jìn)行家庭教育時(shí)，需把握好主要任務(wù)，注重教育方式方法的創(chuàng)新和實(shí)踐。
第二段，正確看待限制條件并肩負(fù)起責(zé)任
在進(jìn)行家庭教育過(guò)程中，父母往往會(huì)遇到種種困難和挑戰(zhàn)，例如時(shí)不時(shí)的曠學(xué)、不肯聽(tīng)話、情緒不穩(wěn)定等等。面對(duì)這些狀況，我們有時(shí)會(huì)產(chǎn)生抵觸和反感的情緒，更有時(shí)會(huì)把一切責(zé)任全部歸咎于外界的困難與抱怨。而兒童的成長(zhǎng)發(fā)展卻不能僅靠父母的怨言和抱怨來(lái)解決。首先，我們要正確看待自己家庭的限制條件，時(shí)刻意識(shí)到家庭教育是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程。其次，父母要肩負(fù)起教育責(zé)任，用愛(ài)心和智慧去教育孩子，使孩子在不斷自我實(shí)踐中穩(wěn)步成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第三段，進(jìn)一步了解家庭教育指導(dǎo)方針
家庭教育的目的是啟發(fā)孩子的天賦潛能，助其發(fā)展成為社會(huì)人才，同時(shí)還要培養(yǎng)孩子的工作習(xí)慣和品質(zhì)。在進(jìn)行家庭教育時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該遵循指導(dǎo)方針，例如強(qiáng)化安全意識(shí)、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、加強(qiáng)情感培養(yǎng)、注重尊重孩子、激發(fā)孩子的興趣愛(ài)好、合理運(yùn)用懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)等等。父母要明確指導(dǎo)方針，不時(shí)引導(dǎo)孩子，從而使孩子能正確認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)益處和得失、好惡和優(yōu)劣的判斷和選擇。
第四段，借助外部資源輔助家庭教育
對(duì)于父母而言，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，才能更好地指導(dǎo)孩子。家庭教育不是一次性的，而是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。父母需要時(shí)時(shí)跟進(jìn)，了解孩子成長(zhǎng)發(fā)展的情況，并借助外部資源輔助自己的教育。例如參加家長(zhǎng)課程、夏令營(yíng)、閱讀、家教和心理輔導(dǎo)等等，為自己的工作與創(chuàng)新注入活力。外部資源不僅能讓家庭教育更具全面性，更能讓家庭成員感受到更多的溫暖和支持。
第五段，全面看待家庭教育的重要性
家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展有著不可比擬的重要性，而家長(zhǎng)在進(jìn)行家庭教育時(shí)也應(yīng)該注重自我價(jià)值和生命價(jià)值的理性表達(dá)和認(rèn)同。我們不能僅僅以自我為中心、只注重自己的家庭教育，而應(yīng)更加多元化地考慮教育對(duì)象的情況，尊重教育對(duì)象的情感需求和個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展。只有全面看待家庭教育的重要性，方能使教育更加溫情、有效和可持續(xù)。
在大講堂上，我不僅獲得了很多家庭教育的知識(shí)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)發(fā)展的重要性。我愿意用自己的實(shí)踐和行動(dòng)去宣揚(yáng)家庭教育的理念，為我的家庭和社會(huì)創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
教育大講堂父母心得篇十三
前幾天，我們有幸聆聽(tīng)了由威海海洋職業(yè)學(xué)院梁翠麗教授主講的“安靜的力量——傳統(tǒng)文化的生活應(yīng)用”講座，受益頗多。
梁老師主要從安靜的狀態(tài)、不安靜的原因、安靜的歸因、安靜具有什么樣的力量、怎么做才能安靜、回歸喜悅等六個(gè)方面闡述了安靜的力量?！鞍察o”這個(gè)詞在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，似乎離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)了。前段時(shí)日，一位同事和我談起，說(shuō)總是莫名的煩燥、憂慮，甚至懷疑自己得了輕度抑郁。就是在昨天，一位朋友又和我談起“煩燥”這個(gè)話題，我說(shuō)是不是因?yàn)樘鞖獾木壒?？她回答說(shuō)：這種煩燥時(shí)時(shí)刻刻伴隨著！
或許這種感覺(jué)你我都有，總在某些不特定的時(shí)刻，內(nèi)心的不安、焦慮與患得患失的感覺(jué)倏地涌上心頭，一時(shí)揮之不去，內(nèi)心翻騰了浮躁了甚至煩燥起來(lái)。有的人或選擇散步或聽(tīng)音樂(lè)或與好友聊天，以調(diào)整自己煩燥到平和的心態(tài)。而我每每感到煩燥的時(shí)候，我會(huì)告訴自己，該靜下心來(lái)看書(shū)了。
這不禁讓我想起曾經(jīng)看過(guò)的一本書(shū)《安靜的力量》，這本書(shū)講的是關(guān)于一個(gè)人如何照顧他關(guān)心的人，完成他的工作，并且在這個(gè)瘋狂加速的世界里堅(jiān)持自己的方向。我覺(jué)得這個(gè)方向就指向幸福，因?yàn)樵诘谝淮巫x這本書(shū)的時(shí)候，我就想起了陳奕迅唱的'那首“穩(wěn)穩(wěn)的幸?！保以跁?shū)的引言中，作者通過(guò)他一生的偶像靜坐于冥想的經(jīng)歷告訴我們，安靜究竟有著什么樣的力量？安靜是最接近持久幸福的方式，即使生命中的挑戰(zhàn)和顛覆也無(wú)法剝奪這種幸福，也沒(méi)有什么東西可以觸碰得到幸福。這樣的幸福，真是“八風(fēng)吹不動(dòng)，端坐紫金蓮”。這不就是穩(wěn)穩(wěn)的幸福中所唱的那樣：“我要穩(wěn)穩(wěn)的幸福，能抵擋末日的殘酷，在不安的的深夜，能有個(gè)歸宿?！比绻阋蚕胂窀柚谐哪菢?，就讓我們一起學(xué)會(huì)安靜，在安靜中獲得力量，擁抱幸福。
教育大講堂父母心得篇十四
二年級(jí)是小學(xué)生活中非常重要的階段，不僅學(xué)習(xí)內(nèi)容增多、難度加大，而且孩子們的行為、思維和情感發(fā)展也日漸成熟。家長(zhǎng)在這個(gè)階段的陪伴和教育尤為重要。近日，我參加了小學(xué)二年級(jí)的父母大講堂，講堂中傳授了如何更好地陪伴和教育孩子的訣竅。在此，我分享我在講堂中學(xué)到的心得體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容
在講堂上，教育專(zhuān)家通俗易懂地講解了兒童教育的基本原則。最讓我印象深刻的是“以人為本”的教育理念，即尊重孩子的個(gè)性化發(fā)展，按照孩子的需要、興趣和能力來(lái)改變父母的行為和教育方式。而這一理念同樣適用于孩子的課外生活。平時(shí)我們應(yīng)該多與孩子溝通，了解他們的真實(shí)想法，關(guān)注他們的興趣愛(ài)好并給予支持和鼓勵(lì)。
第三段：方法與策略
通過(guò)這次講堂，我還學(xué)到了許多教育孩子的具體方法和策略。首先，我們必須要懂得贊美孩子。每一次孩子的進(jìn)步和成就，都應(yīng)該及時(shí)表?yè)P(yáng)。其次，我們要給孩子制定具有挑戰(zhàn)性的小目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，孩子將得到自信和成就感。最后，我們需要在孩子的成長(zhǎng)道路中給予適當(dāng)?shù)淖杂啥群妥鹬睾⒆拥莫?dú)立性，讓他們自主學(xué)習(xí)和思考。
第四段：落實(shí)
講堂教育理念實(shí)際有著廣泛的適用性，適用于家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育等各個(gè)方面。課后，我盡快將教育理念和具體方法實(shí)施到了家中。比如，我開(kāi)始問(wèn)兒子的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)他自主學(xué)習(xí)，為他的成績(jī)加油打氣。我還放松了一些對(duì)他的監(jiān)督，漸漸地，孩子的自主性、責(zé)任感和自信心得到了很大程度的提升。
第五段：結(jié)尾
回顧這次二年級(jí)父母大講堂，我非常感慨。在孩子成長(zhǎng)道路上，家長(zhǎng)的身影是至關(guān)重要的，而教育也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和不斷更新觀念的過(guò)程。希望今后，我們將不斷提升自己的教育素質(zhì)和方法，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造更加美好的家庭和社會(huì)。
教育大講堂父母心得篇十五
教育家大講堂是一場(chǎng)聚集了許多國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教育家和專(zhuān)家的盛會(huì)，他們?cè)谥v堂上分享了自己在教育領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，令人收獲頗豐。在這次盛會(huì)中，我聽(tīng)到了許多行業(yè)內(nèi)的前沿觀點(diǎn)和研究成果，對(duì)于教育的未來(lái)和發(fā)展有了更深入的認(rèn)識(shí)和思考，同時(shí)也對(duì)自己在教育崗位上的職責(zé)有了更明確的認(rèn)識(shí)。
第一段：開(kāi)場(chǎng)白，引入話題，介紹教育家大講堂
教育家大講堂作為教育行業(yè)的盛會(huì)，匯集了國(guó)內(nèi)外眾多教育家和專(zhuān)家，他們分享了自己對(duì)于教育的思考和研究成果。這次大講堂的主題是“教育創(chuàng)新與未來(lái)”，讓我對(duì)于教育的未來(lái)和發(fā)展充滿了期待。
第二段：分享教育家們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)
在教育家大講堂上，我聆聽(tīng)了許多教育家們的演講，收獲頗豐。他們分享了自己對(duì)于教育創(chuàng)新的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。比如，教育家林沖強(qiáng)調(diào)了學(xué)校如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，他認(rèn)為傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式已經(jīng)滿足不了現(xiàn)代社會(huì)的需求。另外，教育家王明則關(guān)注教育的個(gè)性化和差異化，他提出“以人為本，因材施教”的教育理念，強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和潛能的培養(yǎng)。
第三段：對(duì)于教育的未來(lái)和發(fā)展的思考
通過(guò)聆聽(tīng)這些教育家們的演講和分享，我對(duì)于教育的未來(lái)和發(fā)展有了更深入的認(rèn)識(shí)和思考。教育是社會(huì)進(jìn)步和人才培養(yǎng)的重要途徑，我們需要關(guān)注教育的創(chuàng)新和變革。傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)難以滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于人才的需求，我們需要通過(guò)改革教育模式和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、實(shí)踐能力來(lái)適應(yīng)社會(huì)的變化。
第四段：認(rèn)識(shí)到自己在教育崗位上的責(zé)任和使命
在教育家大講堂上，我不僅學(xué)到了許多教育的前沿觀點(diǎn)和理念，同時(shí)也對(duì)自己在教育崗位上的責(zé)任和使命有了更明確的認(rèn)識(shí)。作為一名教師，我應(yīng)該努力提升自己的教育教學(xué)水平，不斷學(xué)習(xí)和積累，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和教育環(huán)境。同時(shí)，我也要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重和關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，因材施教，讓他們充分發(fā)展自己的潛能。
第五段：總結(jié)全文，給出個(gè)人的收獲和展望
通過(guò)參加教育家大講堂，我對(duì)于教育的未來(lái)有了更深入的認(rèn)識(shí)和思考，我也意識(shí)到自己在教育崗位上的責(zé)任和使命。我會(huì)將這次盛會(huì)中學(xué)到的理念和觀點(diǎn)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，努力提升自己的教育教學(xué)水平，在教育的路上不斷前行。同時(shí)，我也期待未來(lái)的教育能夠更加關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
以上就是我對(duì)于教育家大講堂的心得體會(huì)。通過(guò)這次盛會(huì)，我不僅學(xué)到了許多教育的前沿觀點(diǎn)和理念，同時(shí)也加深了自己對(duì)于教育的思考和認(rèn)識(shí)。希望未來(lái)的教育能夠更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
教育大講堂父母心得篇十六
幼兒是家長(zhǎng)最寶貴的財(cái)富，因此幼兒的成長(zhǎng)對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。幼兒期是孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要時(shí)期，家長(zhǎng)的陪伴和教育對(duì)于孩子的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。如何成為一個(gè)好的家長(zhǎng)，如何教育孩子，成為很多家長(zhǎng)的煩惱。而“幼兒父母大講堂”則為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
第二段：講堂內(nèi)容
在“幼兒父母大講堂”中，講師們傳授了很多關(guān)于幼兒教育的理念和方法，包括如何處理孩子的情緒、如何和孩子溝通、如何發(fā)展孩子的潛能等等。其中，印象最深刻的是一位來(lái)自黃埔區(qū)教育局的講師，她分享了關(guān)于兒童早期閱讀的知識(shí)和方法，并且分享了一些閱讀好書(shū)的推薦。此外，在“幼兒父母大講堂”中，家長(zhǎng)還可以與其他家長(zhǎng)交流自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，分享自己的喜悅和愁苦，這樣的互動(dòng)和探討幫助家長(zhǎng)更好地理解孩子和育兒之道。
第三段：講堂體會(huì)
參加“幼兒父母大講堂”，最深的體會(huì)是家長(zhǎng)還有很多有待提高的地方。許多家長(zhǎng)都有一些普遍存在的問(wèn)題，如過(guò)多制定規(guī)矩，忽視孩子的情感需求等等。在講堂中，聽(tīng)到其他家長(zhǎng)分享一些教育理念和方法，這讓我看到了一些自己的不足之處，對(duì)育兒之路有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在探討和交流中，我還學(xué)到了一些實(shí)用的技能，比如如何給孩子講故事、如何聽(tīng)孩子的心里話等等?？偟膩?lái)說(shuō)，參加“幼兒父母大講堂”是非常值得的，對(duì)家長(zhǎng)的育兒之路有著積極的作用。
第四段：?jiǎn)⑹?/p>
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，同時(shí)也應(yīng)該與其他家長(zhǎng)多溝通、多分享，互相幫助、共同成長(zhǎng)。我們需要認(rèn)真思考我們的行為對(duì)孩子的影響，嘗試用心去體會(huì)孩子的需求、傾聽(tīng)他們的聲音，多多教育孩子，讓孩子逐漸成為自己的主人。家庭教育是一生一世的事業(yè)，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為孩子的未來(lái)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
參加“幼兒父母大講堂”是一次很寶貴的機(jī)會(huì)。在講堂中，我們學(xué)到了很多關(guān)于幼兒教育的知識(shí)，同時(shí)也交流了我們自己的教育體驗(yàn)和觀點(diǎn)。這種互動(dòng)和探討讓我們受益匪淺，更懂得如何教育孩子，如何跟孩子相處，讓孩子成為更自由，更有趣和更有愛(ài)心的人。我相信，在新的育兒之路上，我們會(huì)不斷進(jìn)步，讓我們的孩子獲得更多的幸福和成功。
教育大講堂父母心得篇十七
前段時(shí)間，我有幸聆聽(tīng)了梁翠麗老師的講座“安靜的力量——傳統(tǒng)文化的生活應(yīng)用”。梁老師從“安靜的狀態(tài)”講起，給我們分析了“不安靜的原因”，講解了“安靜的歸因”、“安靜具有什么樣的力量”和“怎么做才能安靜”，最后回歸到我們所有人都渴望的“喜悅”。整個(gè)講座聽(tīng)下來(lái)，我感觸很深?！鞍察o”這個(gè)詞，在信息快速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏日益加快的如今，仿佛是離我們太遙遠(yuǎn)的一個(gè)詞語(yǔ)了。我們忙著工作、忙著生活、忙著和這個(gè)社會(huì)一同奮進(jìn)……殊不知，在這個(gè)過(guò)程中，多少人迷失了自我，產(chǎn)生了疑問(wèn)：“我們這么忙碌究竟是為了什么？”是?。榱耸裁?？為了養(yǎng)家糊口？為了加薪晉升？為了讓自己的生活更加無(wú)憂？……梁老師告訴我們：“幸福源于我們當(dāng)下的覺(jué)察，取決于你有意識(shí)的思維方式，真正的靜需要有內(nèi)在的力量支撐。只有內(nèi)在乾坤篤定，得失榮辱皆是收獲的人，才能有擁有幸?？鞓?lè)的人生！”
這不禁讓我想起看過(guò)的一則繪本故事——《安的種子》，書(shū)中給我們闡述了一個(gè)簡(jiǎn)單的小故事：禪師分別給了本、靜、安每人一顆千年的蓮花種子，非常珍貴，讓他們?nèi)シN出來(lái)。其中本一拿到種子就想要馬上種出來(lái)，靜也是一味地想怎樣才能種出來(lái)呢，而只有安有著一份平和的心境，宛如一潭清澈平靜的水，靜靜地等待著春天的到來(lái)，再去播種。當(dāng)然最后的結(jié)果是本失敗了，種子根本連芽都沒(méi)發(fā)，而靜的種子雖然發(fā)芽了，但是卻因?yàn)楹亲o(hù)太多，最后使種子缺少陽(yáng)光與氧氣而枯萎了，只有安的種子在第二年的夏天盛開(kāi)，開(kāi)得那樣美麗，那樣驚艷。
誠(chéng)然，為了夢(mèng)想、為了目標(biāo)我們是應(yīng)該拼盡全力，滿懷希望，有所追求。但生活的主題并不只是追逐，還有過(guò)程，還需要一點(diǎn)“安靜”。安告訴了我們，要想達(dá)到彼岸，就要遵守萬(wàn)物的規(guī)律，靜靜等待著，淡定，順其自然，而不是在追逐的過(guò)程中因?yàn)榧惫允ё晕遥瑔适?nèi)心本應(yīng)該有的平和。有的時(shí)候夢(mèng)想就如同故事中的睡蓮一樣在你享受著這個(gè)漫長(zhǎng)的`過(guò)程中，慢慢發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果……愿我們每個(gè)人都珍惜自己“內(nèi)在”的“種子”，鼓勵(lì)自己在這條播種自己的人生路上堅(jiān)守內(nèi)心的寧?kù)o，平和淡定堅(jiān)持做內(nèi)心深處最真實(shí)的自己。帶著那份對(duì)生活的熱情，攜著那份對(duì)萬(wàn)物的尊重，輕裝前行，淡定、從容，讓自己這顆獨(dú)一無(wú)二的種子開(kāi)出美妙的人生！
教育大講堂父母心得篇十八
近期我參加了幼兒園舉辦的“父母大講堂”活動(dòng)，并在活動(dòng)中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)與專(zhuān)業(yè)老師的交流和其他家長(zhǎng)的溝通，我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性以及如何更好地與孩子溝通和培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。以下是我的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)參加本次“父母大講堂”，我意識(shí)到幼兒教育的重要性并深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)在孩子教育中的舉足輕重的地位。專(zhuān)業(yè)老師向我們闡述了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要階段和發(fā)展需求，讓我認(rèn)識(shí)到父母是孩子最重要的啟蒙老師。父母應(yīng)該積極關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，提供一個(gè)良好的教育環(huán)境和充分的關(guān)愛(ài)，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
其次，我在講堂中了解到了一些與孩子溝通的技巧和方法。專(zhuān)業(yè)老師提醒我們要注重傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心想法和感受，盡量避免對(duì)孩子的想法進(jìn)行批評(píng)或否定。不僅要關(guān)注孩子的言語(yǔ)表達(dá)，還要通過(guò)觀察他們的行為和舉止，了解他們的真實(shí)需求。此外，專(zhuān)業(yè)老師還提醒我們要在日常生活中給孩子充分的自主權(quán)，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
另外，本次講堂還強(qiáng)調(diào)了對(duì)孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的重視。專(zhuān)業(yè)老師告訴我們，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣需要家長(zhǎng)的堅(jiān)持和耐心。例如，要讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們應(yīng)該從小事做起，例如教孩子正確的洗手方法和飯后刷牙等。此外，專(zhuān)業(yè)老師還提示我們要在孩子面前樹(shù)立良好的榜樣，以身作則，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)堅(jiān)持和自律。
除了與專(zhuān)業(yè)老師的交流和學(xué)習(xí)外，我還在活動(dòng)中與其他家長(zhǎng)交流了一些經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。從其他家長(zhǎng)的分享中，我了解到在孩子教育中，家長(zhǎng)之間的互相支持和傾聽(tīng)也是非常重要的。有些家長(zhǎng)分享了他們的教育方法和策略，讓我受益匪淺。通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流，我感到自己不再孤單，也有更多的動(dòng)力去面對(duì)孩子教育中的困難和挑戰(zhàn)。
最后，根據(jù)這次“父母大講堂”的學(xué)習(xí)和體會(huì)，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，更加注重與孩子的溝通和培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。我會(huì)在日常生活中主動(dòng)與孩子互動(dòng)，傾聽(tīng)他們的需求和想法，并為他們提供一個(gè)積極正面的教育環(huán)境。同時(shí)，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和與其他家長(zhǎng)交流，通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，不斷提高自己的育兒能力。
綜上所述，通過(guò)參加“父母大講堂”活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性，學(xué)習(xí)到了一些與孩子溝通和培養(yǎng)良好習(xí)慣的方法，亦從其他家長(zhǎng)的分享中獲得了啟發(fā)。我將立即行動(dòng)，將所學(xué)所悟付諸實(shí)踐，為孩子的成長(zhǎng)和教育貢獻(xiàn)自己的力量。
教育大講堂父母心得篇十九
作為家長(zhǎng)，我們經(jīng)常感到自己在育兒過(guò)程中缺乏經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，甚至有時(shí)候自己的想法和做法也不一定是正確的。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們積極參加了幼兒父母大講堂，從中學(xué)到了很多很有用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且也得到了一些啟示。在這篇文章中，我將分享一下我在幼兒父母大講堂中學(xué)到的心得和體會(huì)。
首先，我們了解了幼兒教育的基本原則。在講堂中，專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)了一個(gè)很重要的原則，就是“尊重兒童、因材施教”。這個(gè)原則告訴我們，我們?cè)谟齼哼^(guò)程中不能只考慮自己的想法和需求，而要站在孩子的角度去考慮問(wèn)題。同時(shí)，我們也不能將孩子們的需求都推到一個(gè)平面上，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況，因材施教，這樣才能真正地讓孩子們得到良好的發(fā)展和成長(zhǎng)。
其次，我們學(xué)習(xí)了如何幫助孩子們積極應(yīng)對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。在講堂中，專(zhuān)家告訴我們，無(wú)論在學(xué)習(xí)或生活中遇到任何挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該采取積極的態(tài)度去面對(duì)。要鼓勵(lì)孩子們勇于嘗試和探索，教育他們擁有正確的目標(biāo)，要學(xué)會(huì)失落，知道自我安慰和調(diào)節(jié)情緒，借助助人為樂(lè)等方式使自己積極面對(duì)困難。
第三，我們學(xué)到了如何處理與孩子的溝通。在育兒過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到與孩子的溝通問(wèn)題，有時(shí)候無(wú)論我們?cè)趺幢磉_(dá)，孩子們也不愿意理解和聽(tīng)取我們的意見(jiàn)。在講堂中，專(zhuān)家為我們介紹了一些溝通技巧，例如要在孩子感到興趣的時(shí)候進(jìn)行交流，要為孩子提供良好的語(yǔ)言環(huán)境，讓孩子發(fā)表自己的看法。還有一點(diǎn)就是，我們要尊重孩子，避免給予孩子壓力，讓小朋友自信。
除此之外，在講堂中，我們還學(xué)習(xí)了很多有關(guān)做父母的技巧和方法。專(zhuān)家告訴我們，做父母一定要注意身體語(yǔ)言，要學(xué)會(huì)以身作則，和孩子們保持良好的關(guān)系。此外，還有就是教育孩子尊重他人的意見(jiàn)和生命權(quán)，要用正確的評(píng)價(jià)來(lái)鼓舞孩子。在育兒過(guò)程中，我們也要養(yǎng)成保持良好心態(tài)的習(xí)慣，不要一直苛求自己，甚至懷疑自己。 孩子不一定是家長(zhǎng)的希望，我們應(yīng)該讓他們自由發(fā)揮，并教育他們正確的價(jià)值觀。
最后，通過(guò)參加幼兒父母大講堂，我深感自己在育兒上的不足，但是，我也相信只要我們積極地去學(xué)習(xí)、嘗試、總結(jié)，就一定能夠成為一名好的家長(zhǎng)，讓孩子們得到全面而又良好的發(fā)展和成長(zhǎng)。在未來(lái)的育兒過(guò)程中，我會(huì)遵循專(zhuān)家的建議，尊重孩子，因材施教，積極面對(duì)挑戰(zhàn)，和孩子們保持良好的溝通，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，并用溫暖的愛(ài)去擁抱他們。
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