在撰寫報(bào)告時(shí),需要注意語言簡潔明確,用詞精準(zhǔn)。編寫報(bào)告時(shí)要注意結(jié)構(gòu)的邏輯性和層次感,使內(nèi)容條理清晰,易于理解。小編整理了一些寫報(bào)告的技巧和方法,希望能幫助大家寫出更有說服力和影響力的報(bào)告。
施工實(shí)訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告篇一
煤機(jī)公司從企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展和青年職工的思想實(shí)際出發(fā),積極探索實(shí)踐,提高思想認(rèn)識,轉(zhuǎn)變思想觀念,開展創(chuàng)新創(chuàng)效活動,提高素質(zhì),增強(qiáng)技能,較好地發(fā)揮了團(tuán)員青年的“生力軍”作用,開創(chuàng)了公司青工創(chuàng)新實(shí)踐工作的新局面。
煤機(jī)公司現(xiàn)有職工1400余人,35歲以下的青工占職工總數(shù)的70%以上,全公司下設(shè)14個基層團(tuán)支部。如何培養(yǎng)好這些青年員工,發(fā)揮好他們“生力軍”的作用,把他們的創(chuàng)造力激發(fā)出來,提高創(chuàng)新力,是企業(yè)、團(tuán)組織亟待解決的問題。為此,煤機(jī)公司團(tuán)委全面分析了企業(yè)和青年職工隊(duì)伍現(xiàn)狀,通過座談研討、問卷調(diào)查等多種形式,結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際,先后在該公司青工中開展了“第一屆青工創(chuàng)新工作法評選命名”活動、“青年崗位能手”競賽活動、青工技術(shù)比武等一系列創(chuàng)新實(shí)踐活動,收到良好的效果。
(一)培養(yǎng)青年創(chuàng)新意識,提高創(chuàng)新技能。
煤機(jī)公司團(tuán)委首先從青年職工的思想認(rèn)識入手,通過座談會、青年骨干培訓(xùn)班等形式,深入開展形勢任務(wù)教育、國情企情教育、危機(jī)意識教育,引導(dǎo)廣大青年職工樹立不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念,激發(fā)他們提高技能、崗位創(chuàng)新的積極性,努力在企業(yè)中營造創(chuàng)新、實(shí)踐、成才、奉獻(xiàn)的良好氛圍。作為青年職工這樣一支特殊的團(tuán)隊(duì),思想最活躍,最充滿朝氣和活力,最能夠善于挑戰(zhàn)自我,最富有開拓創(chuàng)新的意識。煤機(jī)公司在闊步前進(jìn)的嶄新起點(diǎn)上,以如何實(shí)踐“一代有一代人的作為,一代人有一代人的貢獻(xiàn)”的崇高信念,時(shí)刻激勵著每一名有志青年。該公司把青工創(chuàng)新實(shí)踐工作全部融入和滲透到公司生產(chǎn)經(jīng)營工作的全過程,緊密圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營等中心工作,充分發(fā)揮青年的優(yōu)勢,以“青春獻(xiàn)煤機(jī)科技立新功”為主題,以青工“五小”創(chuàng)新競賽活動(小革新、小發(fā)明、小設(shè)計(jì)、小改造、小竅門)為載體,于3月份在該公司35歲以下青工中開展了“第一屆青工創(chuàng)新工作法評選命名”活動,組織發(fā)動青工立足本職工作崗位,圍繞降耗增效、降低成本、提高效率、提高產(chǎn)品質(zhì)量、改進(jìn)工藝和裝備等創(chuàng)新點(diǎn),實(shí)行課題立項(xiàng)、申報(bào)確認(rèn)、組織攻關(guān)、評審獎勵等項(xiàng)目化運(yùn)作方式,與相關(guān)生產(chǎn)技術(shù)部門密切配合,制定相應(yīng)推薦、申報(bào)、評審、獎勵制度,加大創(chuàng)新成果推廣力度。經(jīng)各單位層層選拔、推薦申報(bào),共收到創(chuàng)新工作法29項(xiàng)。該公司團(tuán)委組織專業(yè)技術(shù)人員對各單位申報(bào)的工作法進(jìn)行了評定,本著“創(chuàng)新含量高,便于推廣的原則”,確定了對“三噸自由鍛電液錘錘桿設(shè)計(jì)改進(jìn)”等9個項(xiàng)目給予頒發(fā)證書、每項(xiàng)獎勵1000的表彰獎勵,其中“胡青龍加壓過濾機(jī)落料槽檢測裝置創(chuàng)新工作法”還受到臨礦集團(tuán)第三屆青工創(chuàng)新工作法命名表彰。這些技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力后,取得良好的經(jīng)濟(jì)效益和人才效益。
(二)以活動為載體,打造青工的卓越創(chuàng)新力。
效益是衡量一個企業(yè)優(yōu)劣的首要指標(biāo),更是一個企業(yè)生存發(fā)展的根本所在。煤機(jī)公司自四月份起發(fā)動青工圍繞企業(yè)效益開展“青年崗位能手”競賽活動,以培養(yǎng)一批技術(shù)型、知識型、復(fù)合型青年人才為目標(biāo),以組織團(tuán)員青年開展技能競賽為主要途徑,以公司生產(chǎn)經(jīng)營為中心,培養(yǎng)和打造了一支政治堅(jiān)定、技能過硬的青年技能人才隊(duì)伍。從政治覺悟、產(chǎn)品質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)效益、安全文明生產(chǎn)等方面,制訂完善考核標(biāo)準(zhǔn),建立競賽考核臺帳,嚴(yán)格兌現(xiàn)獎懲,充分發(fā)揮青年突擊隊(duì)的組織優(yōu)勢、體力優(yōu)勢和智力優(yōu)勢,圍繞企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)的完成,各團(tuán)支部結(jié)合各自實(shí)際積極開展各種活動,促使廣大團(tuán)員青年在完成本職工作的同時(shí),加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,從工作中積累經(jīng)驗(yàn),以滿足企業(yè)及個人不斷發(fā)展的要求。
該公司自動化團(tuán)支部廣大青工以爭當(dāng)“青年崗位能手”活動為載體,嚴(yán)格按照工藝規(guī)范組織生產(chǎn),將產(chǎn)品組裝細(xì)化到每一道工序,落實(shí)到具體責(zé)任人,施行“日事日畢、日清日高”的質(zhì)量管理和6s現(xiàn)場管理模式,堅(jiān)持“首檢制”、“互檢制”和“三不放過”的原則,全體團(tuán)員青年在思想上樹立創(chuàng)新意識,在技術(shù)工藝上積極革新,突出一次成優(yōu),突出整體精品,實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)質(zhì)量精品和保效益豐收的雙贏局面。該車間團(tuán)員青年還積極參加在臨沂市和煤機(jī)集團(tuán)舉辦的技術(shù)比武活動,車間青工王英獲得煤機(jī)集團(tuán)技術(shù)比武電工第一名,青工丁海濤獲得臨沂市勞動之星職業(yè)技能大賽車工三等獎,青工徐娜在市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局舉辦的全市質(zhì)量月演講比賽取得第六名的好成績。通過參與各類活動,極大地調(diào)動了煤機(jī)公司廣大青工的工作熱情,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力,鼓舞了青年人的志氣,促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開展。
(三)深化團(tuán)內(nèi)品牌工作,促進(jìn)青工積極創(chuàng)新。
煤機(jī)公司團(tuán)委以青年人力資源開發(fā)為重點(diǎn),積極深化青年文明號創(chuàng)建、青年崗位能手培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)效等團(tuán)內(nèi)名牌工作,鼓勵青年愛崗敬業(yè)、崗位奉獻(xiàn),使得青年職工在崗位上長知識、增才干,在實(shí)踐中得經(jīng)驗(yàn)、提素質(zhì)。同時(shí)在活動中也涌現(xiàn)出了一批思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的青年文明號集體和青年崗位能手。
在科技進(jìn)步日新月異的時(shí)代,企業(yè)的競爭實(shí)質(zhì)就是人才的競爭,更是青年人才的競爭,這種人才的競爭,說到底就是素質(zhì)和能力的較量。為此,該公司在團(tuán)員青年中大力倡導(dǎo)自強(qiáng)、超越為主要內(nèi)容的青年文化理念,努力培養(yǎng)技能型人才、科技型人才、學(xué)習(xí)型人才、創(chuàng)新性人才,人人爭當(dāng)優(yōu)秀青年,促進(jìn)了該公司各項(xiàng)工作的提高。該公司廣泛開展職工技術(shù)比武、“五小”競賽、合理化建議等活動,組織了車工、銑工、刨工、鉗工、磨工、電工、起重工、鑄造工、鉆工等20個工種的技術(shù)比武,為職工展現(xiàn)自身價(jià)值搭建了平臺。去年以來,在臨沂市勞動之星職業(yè)技能大賽中,公司青工朱甲玉獲車工技能大賽第一名,同時(shí)被授予臨沂市勞動之星和新長征突擊手榮譽(yù)稱號,其他6名公司參賽選手全部進(jìn)入比賽前十名。該公司選派17名選手參加山東煤機(jī)集團(tuán)第二屆職業(yè)技能大賽,摘得電焊工、電工、鉗工全部三個工種的競賽桂冠,并有12名選手進(jìn)入競賽的前6名。在日常工作中,這些優(yōu)秀的青工又分別以自己的實(shí)際行動帶動了更多的青工立足崗位,鉆研業(yè)務(wù),工作效率、工作質(zhì)量都得到了明顯的提高,極大地激發(fā)了青工的爭先創(chuàng)優(yōu)熱情。
回顧煤機(jī)公司近幾年來的青工創(chuàng)新實(shí)踐工作,我們體會到:要想適應(yīng)新的形勢要求,充分發(fā)揮青工的生力軍和突擊隊(duì)作用,更好地把青工創(chuàng)新創(chuàng)效工作做好,還要解決以下四點(diǎn)問題:
一是要轉(zhuǎn)變觀念,延伸青工創(chuàng)新創(chuàng)效工作的意義。也就是說,解決了生產(chǎn)技術(shù)難題、節(jié)約了制造成本,控制了多少開支是創(chuàng)新創(chuàng)效,同時(shí),提高了勞動效率、減少了管理環(huán)節(jié)、調(diào)動了職工的工作熱情,樹立了企業(yè)的良好形象等看不見的社會影響、間接作用同樣也是效益的一種體現(xiàn)。
二是要抓重點(diǎn),創(chuàng)亮點(diǎn),圍繞關(guān)系企業(yè)安全、生產(chǎn)、經(jīng)營、效益等方面的工作,找準(zhǔn)突破點(diǎn)、瓶頸處,加大創(chuàng)新實(shí)踐工作力度,提高青工創(chuàng)新實(shí)踐工作的效果影響力。
三是要深下去,推廣開,把青工創(chuàng)新實(shí)踐工作延伸到每個有青工的班組崗位,不只是在生產(chǎn)科室、一線班組中開展,更要延伸到經(jīng)營管理、后勤服務(wù)等每個地方,在不同的領(lǐng)域中進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)效,把青工創(chuàng)新實(shí)踐的思路和范圍擴(kuò)大開來。
四是營造濃厚環(huán)境氛圍和有效的激勵機(jī)制,使青工創(chuàng)新實(shí)踐工作成為人人向往參與的工作,也讓真正為企業(yè)做出貢獻(xiàn)的青工得到認(rèn)可和體現(xiàn)其價(jià)值,從而激勵他們更加努力,創(chuàng)造更大的效益,做出更大的貢獻(xiàn),為企業(yè)的發(fā)展制造動力源,促進(jìn)企業(yè)快速健康發(fā)展。
發(fā)展的希望在創(chuàng)新,創(chuàng)新的希望在青年。企業(yè)自主創(chuàng)新實(shí)踐重點(diǎn)是要引導(dǎo)青年樹立學(xué)習(xí)觀念,增強(qiáng)創(chuàng)新意識。在青年中大興學(xué)習(xí)之風(fēng),引導(dǎo)青年增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性,養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣,積極營造發(fā)奮學(xué)習(xí)的良好氛圍,切實(shí)的發(fā)揮好黨的助手和后備軍的作用。企業(yè)要積極營造創(chuàng)新環(huán)境,推崇創(chuàng)新文化,培育創(chuàng)新典型,大力引導(dǎo)青年增強(qiáng)創(chuàng)新意識,提高創(chuàng)新能力,參與創(chuàng)新實(shí)踐,為企業(yè)自主創(chuàng)新能力的增強(qiáng)作貢獻(xiàn)。
施工實(shí)訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告篇二
根據(jù)學(xué)校安排我于xx年6月25日到xx建筑公司xx部進(jìn)行建筑施工實(shí)踐,這是一個讓我了解施工現(xiàn)場的好機(jī)會,讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。
本工程是武漢市東湖高興國企投資公司開發(fā)的單身公寓樓,承建單位是xx建筑公司,分別是五號和六號樓,及高爾夫球健身樓,地基由哮感第四樁基公司承建。由北京威斯頓設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)。采用框架剪力墻結(jié)構(gòu),柱子為異性柱。面積為13000平方米,由3棟樓組成的商住樓,現(xiàn)澆鋼筋混泥土六層框剪結(jié)構(gòu)。
1)模板的種類及制作方法;
2)各種結(jié)構(gòu)模板安裝的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);
3)現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)模板安裝的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn);
4)現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)模板拆除的時(shí)間和順序;
5)模板拆除的注意事項(xiàng);
6)模板的清理,堆放和維修的方法及要求;
1)鋼筋的種類及外形特征;
2)鋼筋的焊接方法及質(zhì)量要求;
3)鋼筋冷加工的方法及工藝;
4)鋼筋的綁扎的方法及質(zhì)量要求;
5)鋼筋綁扎的搭接長度要求;
6)各種構(gòu)件保護(hù)層厚度的控制方法;
7)掌握隱蔽工程記錄方法及主要內(nèi)容;
混泥土工
首先說實(shí)踐對我來說是個既熟悉又陌生的字眼,因?yàn)槲沂畮啄甑膶W(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實(shí)踐,但這次卻又是那么的與眾不同。他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力:學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石,檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會,也是我建立信心的關(guān)鍵所在,所以,我對它的投入也是百分之百的!緊張的一個月的實(shí)踐生活結(jié)束了,在這一個多月里我還是有不少的收獲。實(shí)踐結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。首先,通過一個多月的實(shí)踐,通過實(shí)踐,使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),通過旁站,使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程,學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識,這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要基礎(chǔ)的知識。
比如說混泥土的裂縫原因及處里這是一個很復(fù)雜的問題,那我就說說我的見解吧:
混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因,主要是溫度和濕度的變化,混凝土的脆性和不均勻性,以及結(jié)構(gòu)不合理,原材料不合格(如堿骨料反應(yīng)),模板變形,基礎(chǔ)不均勻沉降等。
混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱,內(nèi)部溫度不斷上升,在表面引起拉應(yīng)力。
后期在降溫過程中,由于受到基礎(chǔ)或老混凝上的約束,又會在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力。氣溫的降低也會在混凝土表面引起很大的拉應(yīng)力。當(dāng)這些拉應(yīng)力超出混凝土的抗裂能力時(shí),即會出現(xiàn)裂縫。許多混凝土的內(nèi)部濕度變化很小或變化較慢,但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化。如養(yǎng)護(hù)不周、時(shí)干時(shí)濕,表面干縮形變受到內(nèi)部混凝土的約束,也往往導(dǎo)致裂縫混凝土是一種脆性材料,抗拉強(qiáng)度是抗壓強(qiáng)度的1/10左右,短期加荷時(shí)的極限拉伸變形只有(0.6~1.0)times;104, 長期加荷時(shí)的極限位伸變形也只有(1.2~2.0)times;104.由于原材料不均勻,水灰比不穩(wěn)定,及運(yùn)輸和澆筑過程中的離析現(xiàn)象,在同一塊混凝土中其抗拉強(qiáng)度又是不均勻的,存在著許多抗拉能力很低,易于出現(xiàn)裂縫的薄弱部位。在鋼筋混凝土中,拉應(yīng)力主要是由鋼筋承擔(dān),混凝土只是承受壓應(yīng)力。在素混凝土內(nèi)或鋼筋混凝上的邊緣部位如果結(jié)構(gòu)內(nèi)出現(xiàn)了拉應(yīng)力,則須依靠混凝土自身承擔(dān)。一般設(shè)計(jì)中均要求不出現(xiàn)拉應(yīng)力或者只出現(xiàn)很小的拉應(yīng)力。但是在施工中混凝土由最高溫度冷卻到運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)期的穩(wěn)定溫度,往往在混凝土內(nèi)部引起相當(dāng)大的拉應(yīng)力。有時(shí)溫度應(yīng)力可超過其它外荷載所引起的應(yīng)力,因此掌握溫度應(yīng)力的變化規(guī)律對于進(jìn)行合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工極為重要。
根據(jù)溫度應(yīng)力的形成過程可分為以下三個階段:
(1)早期:自澆筑混凝土開始至水泥放熱基本結(jié)束,一般約30天。這個階段的兩個特征,一是水泥放出大量的水化熱,二是混凝上彈性模量的急劇變化。由于彈性模量的變化,這一時(shí)期在混凝土內(nèi)形成殘余應(yīng)力。
(2)中期:自水泥放熱作用基本結(jié)束時(shí)起至混凝土冷卻到穩(wěn)定溫度時(shí)止,這個時(shí)期中,溫度應(yīng)力主要是由于混凝土的冷卻及外界氣溫變化所引起,這些應(yīng)力與早期形成的殘余應(yīng)力相疊加,在此期間混凝上的彈性模量變化不大。
(3)晚期:混凝土完全冷卻以后的運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)期。溫度應(yīng)力主要是外界氣溫變化所引起,這些應(yīng)力與前兩種的殘余應(yīng)力相迭加。根據(jù)溫度應(yīng)力引起的原因可分為兩類:
(1)自生應(yīng)力:邊界上沒有任何約束或完全靜止的結(jié)構(gòu),如果內(nèi)部溫度是非線性分布的,由于結(jié)構(gòu)本身互相約束而出現(xiàn)的溫度應(yīng)力。例如,橋梁墩身,結(jié)構(gòu)尺寸相對較大,混凝土冷卻時(shí)表面溫度低,內(nèi)部溫度高,在表面出現(xiàn)拉應(yīng)力,在中間出現(xiàn)壓應(yīng)力。
(2)約束應(yīng)力:結(jié)構(gòu)的全部或部分邊界受到外界的約束,不能自由變形而引起的應(yīng)力。如箱梁頂板混凝土和護(hù)欄混凝土。這兩種溫度應(yīng)力往往和混凝土的干縮所引起的應(yīng)力共同作用。
要想根據(jù)已知的溫度準(zhǔn)確分析出溫度應(yīng)力的分布、大小是一項(xiàng)比較復(fù)雜的工作。在大多數(shù)情況下,需要依靠模型試驗(yàn)或數(shù)值計(jì)算?;炷恋男熳兪箿囟葢?yīng)力有相當(dāng)大的松馳,計(jì)算溫度應(yīng)力時(shí),必須考慮徐變的影響,具體計(jì)算這里就不再細(xì)述。
為了防止裂縫,減輕溫度應(yīng)力可以從控制溫度和改善約束條件兩個方面著手。
控制溫度的措施如下:
(2)拌合混凝土?xí)r加水或用水將碎石冷卻以降低混凝土的澆筑溫度;
(3)熱天澆筑混凝土?xí)r減少澆筑厚度,利用澆筑層面散熱;
(4)在混凝土中埋設(shè)水管,通入冷水降溫;
(6)施工中長期暴露的混凝土澆筑塊表面或薄壁結(jié)構(gòu),在寒冷季節(jié)采取保溫措施;
改善約束條件的措施是:
(1)合理地分縫分塊;
(2)避免基礎(chǔ)過大起伏;
(3)合理的安排施工工序,避免過大的高差和側(cè)面長期暴露;
此外,改善混凝土的性能,提高抗裂能力,加強(qiáng)養(yǎng)護(hù),防止表面干縮,特別是保證混凝土的質(zhì)量對防止裂縫是十分重要,應(yīng)特別注意避免產(chǎn)生貫穿裂縫,出現(xiàn)后要恢復(fù)其結(jié)構(gòu)的整體性是十分困難的,因此施工中應(yīng)以預(yù)防貫穿性裂縫的發(fā)生為主。在混凝土的施工中,為了提高模板的周轉(zhuǎn)率,往往要求新澆筑的混凝土盡早拆模。當(dāng)混凝土溫度高于氣溫時(shí)應(yīng)適當(dāng)考慮拆模時(shí)間,以免引起混凝土表面的早期裂縫。新澆筑早期拆模,在表面引起很大的拉應(yīng)力,出現(xiàn)“溫度沖擊”現(xiàn)象。在混凝土澆筑初期,由于水化熱的散發(fā),表面引起相當(dāng)大的拉應(yīng)力,此時(shí)表面溫度亦較氣溫為高,此時(shí)拆除模板,表面溫度驟降,必然引起溫度梯度,從而在表面附加一拉應(yīng)力,與水化熱應(yīng)力迭加,再加上混凝土干縮,表面的拉應(yīng)力達(dá)到很大的數(shù)值,就有導(dǎo)致裂縫的危險(xiǎn),但如果在拆除模板后及時(shí)在表面覆蓋一輕型保溫材料,如泡沫海棉等,對于防止混凝土表面產(chǎn)生過大的拉應(yīng)力,具有顯著的效果。
加筋對大體積混凝土的溫度應(yīng)力影響很小,因?yàn)榇篌w積混凝土的含筋率極低。只是對一般鋼筋混凝土有影響。在溫度不太高及應(yīng)力低于屈服極限的條件下,鋼的各項(xiàng)性能是穩(wěn)定的,而與應(yīng)力狀態(tài)、時(shí)間及溫度無關(guān)。鋼的線脹系數(shù)與混凝土線脹系數(shù)相差很小,在溫度變化時(shí)兩者間只發(fā)生很小的內(nèi)應(yīng)力。由于鋼的彈性模量為混凝土彈性模量的7~15倍,當(dāng)內(nèi)混凝土應(yīng)力達(dá)到抗拉強(qiáng)度而開裂時(shí),鋼筋的應(yīng)力將不超過 100~200kg/cm2..因此,在混凝土中想要利用鋼筋來防止細(xì)小裂縫的出現(xiàn)很困難。但加筋后結(jié)構(gòu)內(nèi)的裂縫一般就變得數(shù)目多、間距小、寬度與深度較小了。而且如果鋼筋的直徑細(xì)而間距密時(shí),對提高混凝土抗裂性。
施工實(shí)訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告篇三
實(shí)訓(xùn)就是在實(shí)習(xí)中加強(qiáng)崗位職業(yè)能力,提高專業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn),它是學(xué)生對所學(xué)的建筑施工等相關(guān)課程的內(nèi)容進(jìn)行深化、拓寬、綜合訓(xùn)練的'重要階段。
從實(shí)習(xí)開始就要把實(shí)習(xí)與就業(yè)掛鉤,要從分認(rèn)識到社會人才市場的競爭是激烈而殘酷的,要從理論到實(shí)踐去充實(shí)完善自己。建筑行業(yè)是一個重視經(jīng)驗(yàn)的行業(yè),因此應(yīng)有意識的進(jìn)行實(shí)踐積累,確立能夠充分發(fā)揮自己才能的職業(yè)目標(biāo),做好職業(yè)基本點(diǎn)位,把社會需求與個人才能,愛好等進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)自己的擇業(yè)競爭能力,把今天的實(shí)習(xí)作為明天上崗的準(zhǔn)備。
實(shí)習(xí),就是在實(shí)踐中學(xué)習(xí),她是一個獲取知識,培養(yǎng)能力的過程。建筑施工實(shí)習(xí)是指建筑工程技術(shù)和相關(guān)專業(yè)的專業(yè)學(xué)習(xí)。建筑工地是一個大課堂,工地的建筑物、施工機(jī)具、建筑材料、施工技術(shù)、施工組織與管理方法等就是學(xué)習(xí)內(nèi)容,工地上的工人與技術(shù)人員的一舉一動,一言一行就是學(xué)習(xí)的榜樣。只有善于觀察、勤于動腦、勇于實(shí)踐,才能學(xué)到在課堂上學(xué)不到的知識和獲得自身的技術(shù)應(yīng)用能力。同時(shí),今天的實(shí)習(xí)工地就是明天的工作場所,應(yīng)抓住這良好的實(shí)踐機(jī)會,樹立向?qū)嵺`學(xué)習(xí)的覌念,爭取的收獲。
施工實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)無疑是建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃,使我們知識,能力,素質(zhì)得到提高,達(dá)到培養(yǎng)的關(guān)鍵性實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),它為后續(xù)的課程教學(xué)奠定必要的基礎(chǔ)。通過施工實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)這一實(shí)踐學(xué)習(xí),我們得到一個深入實(shí)踐,了解社會的機(jī)會。我們將會接觸到各種人和事,以鍛煉我們對社會的適應(yīng)等的辨別能力;有利于我們將本書上所學(xué)的理論知識和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合,并拓寬視野;學(xué)習(xí)施工現(xiàn)場生產(chǎn)與管理知識,可以提高我們綜合分析解決問題,組織管理和社交的能力。
總之,施工實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)對我們的思想品德,工作態(tài)度及作風(fēng),綜合素質(zhì)與工作實(shí)踐能力培養(yǎng)等諸方面都會有很大的影響,對于提高我們的全面素質(zhì)具有重要意義。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名大二的學(xué)生,大學(xué)學(xué)習(xí)快兩年了。我的專業(yè)是建筑工程技術(shù)。在這個學(xué)期將要結(jié)束的時(shí)候,學(xué)校組織了我們?nèi)?shí)習(xí),安排我們到xx歐亞城施工現(xiàn)場實(shí)踐操作,給了我們一個很不錯的鍛煉機(jī)會。
1)實(shí)習(xí)工程項(xiàng)目名稱:xx暨陽房地產(chǎn)有限公司。
2)監(jiān)理單位:xx正大監(jiān)理公司xx正宏監(jiān)理公司。
3)工程概況:工程總概況:施工單位:武警水電二隊(duì)。
結(jié)構(gòu)形式;框架結(jié)構(gòu)面積xx畝屋面防水等級;二級。
標(biāo)注單位:總平面尺寸及標(biāo)高以米為單位,其他圖紙尺寸均以毫米為單位。設(shè)計(jì)標(biāo)高0.000。
1,地基。
2,防水層做法。
3,模板制作。
4,現(xiàn)澆鋼筋砼樓板。
在主樓施工現(xiàn)場,我們看到了現(xiàn)澆鋼筋砼樓板的現(xiàn)場施工。現(xiàn)澆鋼筋砼樓板施工現(xiàn)場通過支模,綁扎鋼筋,澆筑砼,養(yǎng)護(hù)等工序而成型的樓板。
優(yōu)點(diǎn):整體性好,抗震能力強(qiáng),形狀可不規(guī)則,可預(yù)留孔洞,布置管線方便。
缺點(diǎn):用量大,施工速度慢。
學(xué)校的主體為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu),由鋼筋混凝土主梁、次梁和柱形成的框架作為建筑物的骨架,梁和柱之間的連接為剛性結(jié)點(diǎn)。屋蓋、樓板上的荷載通過板傳遞給梁,由梁傳遞到柱,由柱傳遞到基礎(chǔ)??蚣芙Y(jié)構(gòu)的墻體全部為自承重墻,只起分隔和圍護(hù)作用,磚墻的重量通過梁、板傳給柱。有時(shí)填充墻的剛度大于豎向柱的剛度,對結(jié)構(gòu)抗震極為不利,所以不宜采用實(shí)心粘土磚作填充墻,減少結(jié)構(gòu)的自重和荷載,減弱隔墻的剛度。
框架結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是不受樓板跨度的限制,能為建筑提供靈活的使用空間,但抗震性能差。框架結(jié)構(gòu)中梁柱構(gòu)件截面較小,因此框架結(jié)構(gòu)的承載力和剛度都較低,它的受力特點(diǎn)類似于豎向懸臂剪切梁,樓層越高,水平位移越慢,高層框架在縱橫兩個方向都承受很大的水平力,這時(shí)現(xiàn)澆樓面也作為梁共同工作的,裝配整體式樓面的作用則不考慮。為了增強(qiáng)結(jié)構(gòu)的抗震能力,設(shè)計(jì)時(shí)遵循以下原則:“強(qiáng)柱弱梁、強(qiáng)剪弱彎、強(qiáng)節(jié)點(diǎn)強(qiáng)錨固?!笨蚣芙Y(jié)構(gòu)構(gòu)成:屋蓋與樓板、框架梁、框架柱、柱基礎(chǔ)、框架墻。
施工實(shí)訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告篇四
為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,提高實(shí)踐能力和自身的科學(xué)素質(zhì),養(yǎng)成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣,我們根據(jù)《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》的要求,為了讓學(xué)生了解電池的歷史、生產(chǎn)流程和作用,學(xué)習(xí)電池的有關(guān)知識,創(chuàng)新科技實(shí)踐活動,我們積極開展多種形式的科普活動和社會實(shí)踐,創(chuàng)建“電池環(huán)?!碧厣嘘?duì)---“廢舊電池的回收和利用”科技實(shí)踐活動,組織、參與廢舊電池的回收宣傳活動,強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識,培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究和創(chuàng)新精神,增強(qiáng)了未成年人對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好。
在選擇科技實(shí)踐活動時(shí),學(xué)生對“廢電池的危害、回收、利用”這個活動非常感興趣。大家都知道,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,人民生活水平的不斷提高,使用電池已成為我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧H欢?,電池可以說是生產(chǎn)多少,最終就廢棄多少;集中生產(chǎn),分散污染;短期使用,長期污染。如今廢電池的危害已成為全世界人們共同關(guān)注的環(huán)境問題。
我校所處的社區(qū)有很多著名的電池生產(chǎn)公司,例如:比亞迪、比克電池公司等等,部分學(xué)生的家長也在這類公司中任職,對電池的生產(chǎn)、利用、危害、回收等環(huán)節(jié)已經(jīng)比較熟悉。這為“電池環(huán)?!碧厣嘘?duì)開展豐富多彩的活動提供了許多有利的條件。
(一)活動多樣,科技實(shí)踐活動“主題化”
為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,貫徹實(shí)施國務(wù)院頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》,培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍的素質(zhì),我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《廣東省青少年科技實(shí)踐大賽》,積極探索科技實(shí)踐的新思路和新對策,堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生為中心,使青少年年人處于教育過程中的主體地位,由教育過程中的被動接受者變?yōu)橹鲃訁⑴c者。所以學(xué)生對于“廢舊電池的回收和利用”科技實(shí)踐活動非常感興趣,并積極開展各種各樣、豐富多彩的科技實(shí)踐活動。
1、創(chuàng)新活動的載體
活動開展前,我們查閱了大量的科學(xué)理論書籍,征求了很多科技輔導(dǎo)員、電池廠技術(shù)人員以及一些學(xué)生的意見,設(shè)計(jì)出了一些保障活動能順利進(jìn)行的載體,如:《電池回收箱》主要作為教師、家長、同學(xué)、親友、鄰居回收電池載體;《電池處理調(diào)查表》主要體現(xiàn)電池對社會環(huán)境的危害做宣傳的內(nèi)容;“環(huán)保小衛(wèi)士”主要用于表揚(yáng)、激勵成為積極參加環(huán)?;顒拥膶W(xué)生,鞭策正在努力的同學(xué)。
2、開展“科技活動周”活動,科技創(chuàng)新活動碩果累累
為了展示日??萍冀逃某晒?,全面提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng),多年來我校每年五月、十月份開展“科技活動周”活動,深入開展“廢舊電池的回收和利用”科技實(shí)踐活動,普及科技知識教育。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和地方特色,我校開展了以“電池”等為主題的科技周活動,活動內(nèi)容豐富、形式多樣,滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面,體現(xiàn)了“綜合性”,學(xué)生全員參與,人人感受到科技無處不在的魅力。如開展的“環(huán)保電池”——以“環(huán)?!睘橹骶€的科技周系列活動為例,我們不僅懸掛橫幅,張貼標(biāo)語,創(chuàng)設(shè)濃厚的科技氛圍。舉行科技征文比賽、“手抄報(bào)”比賽、“科幻畫”比賽和“科技小制作”展覽,展示少年兒童學(xué)習(xí)創(chuàng)新和敢于創(chuàng)新的精神面貌,并在深圳市舉行的科學(xué)論文、“科幻畫”比賽和“科技創(chuàng)新大賽”等取得了優(yōu)異的成績,科技教育活動成果顯著。
3、創(chuàng)新科技信息交流活動
引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際拍攝、查閱書報(bào)雜志、上網(wǎng)瀏覽等方式,搜集關(guān)于環(huán)保電池的發(fā)展、種類、原理等知識。利用課間、班隊(duì)活動或晨會,開展各種形式的信息交流、展示活動:開展以“環(huán)保電池”為主題的圖片展覽會;以“環(huán)保電池”的為主題的中隊(duì)活動;出一期以環(huán)保電池為主題的黑板報(bào);開展“環(huán)保電池”的小小分析會,舉辦中外科學(xué)家、發(fā)明家故事會,組織學(xué)生與電池科技工作者交流……讓班上的每一位學(xué)生全方位的了解環(huán)保電池的相關(guān)知識。
(二)走向社會,科技實(shí)踐活動“社會化”
開放性是科技教育的一個特點(diǎn),社會實(shí)踐是校內(nèi)科技教育必要的延伸和補(bǔ)充,為此我們十分重視社會科技資源的開發(fā)和利用,使學(xué)??萍冀逃c社會緊密結(jié)合起來,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,為拓展學(xué)生進(jìn)行科技考察、調(diào)查等方面的渠道,我們依靠社會力量,通過多種渠道,采取多種形式開展科技實(shí)踐活動。我們以現(xiàn)代工業(yè)知識的開拓、新信息的了解為主,組織學(xué)生到比亞迪工業(yè)園區(qū)、比克電池廠參觀、學(xué)習(xí),聘請電池工程師為校外科技輔導(dǎo)員,進(jìn)一步加強(qiáng)科技教育,推動學(xué)生的課外科技活動,實(shí)行科技實(shí)踐活動“社會化”。
1、科技實(shí)踐活動小組進(jìn)社區(qū)宣傳電池環(huán)保知識
我們中隊(duì)在學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)的幫助下,走進(jìn)社區(qū),進(jìn)行有關(guān)廢電池回收的宣傳活動。首先進(jìn)行問卷調(diào)查,內(nèi)容包括哪些地方用到電池,電池的類型,生活中用電池的頻率多高,電池用完后怎么處理,對電池的危害是否有所了解等內(nèi)容。全校師生踴躍參加,將家里的廢棄電池進(jìn)行回收。宣傳活動結(jié)束后,同學(xué)們并不只局限于這些。大家都希望能根據(jù)我校實(shí)際情況也設(shè)計(jì)一套回收方案。于是我們進(jìn)入了第3階段。
2、參觀電池公司,學(xué)習(xí)高科技知識,科技實(shí)踐活動小組與專家面對面交流
五月份,我們科技實(shí)踐活動小組參觀了電池生產(chǎn)公司---深圳市比亞迪電池公司,并采訪了他們的李工程師,科技實(shí)踐活動小組與專家面對面交流。通過采訪,我們了解到國際上對廢電池的處理十分重視,國際上通行的廢舊電池處理方式大致有三種:固化深埋、存放于廢礦井、回收利用。西歐許多國家將收集起來的廢電池先用專門篩子篩選出紐扣電池,提取其中所含的汞加以利用。其余的各類廢電池一般運(yùn)往專門的有毒、有害垃圾填埋場。這種做法不僅花費(fèi)太大,而且還造成其中有用物質(zhì)的浪費(fèi)。德國馬格德堡近郊區(qū)正在興建一個“濕處理”裝置,在這里除鉛蓄電池外,各類電池均溶解于硫酸,用這種方式獲得的原料比較純凈,電池中包含的各種物質(zhì)有95%都能提取出來。
我國廢電池的危害已受到國家的高度重視,并被列入十五計(jì)劃的重點(diǎn)項(xiàng)目中。目前我國還沒有統(tǒng)一處理廢舊電池的方法,不過據(jù)悉我國將采取濕法處理廢電池。
通過這次實(shí)地訪問我們不僅進(jìn)一步對廢電池的危害和里面蘊(yùn)含的資源有了更深刻的認(rèn)識,而且增強(qiáng)了我們保護(hù)環(huán)境的社會責(zé)任感。
(三)家校結(jié)合,科技實(shí)踐活動“家庭化”
為使科技教育取得更好的效果,我們充分利用部分學(xué)生的家長在比亞迪、比克電池公司中任職,對電池的生產(chǎn)、利用、危害、回收等環(huán)節(jié)比較熟悉的有利條件,把電池環(huán)??萍冀逃姆秶由斓搅嗣恳晃粚W(xué)生的家庭。
1、加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)
我校結(jié)合學(xué)習(xí)型家庭的推薦評選,加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)工作,把科技教育作為重要內(nèi)容,通過訪問家庭、在校接待、家長學(xué)校、家長會等形式指導(dǎo)家庭共同學(xué)習(xí),更新知識。
2、充分利用現(xiàn)代科技手段
我校充分利用現(xiàn)代科技手段,和學(xué)生進(jìn)行家校網(wǎng)上交流,要求學(xué)生經(jīng)常瀏覽“中國電池網(wǎng)”,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,解決了學(xué)生的一些學(xué)習(xí)困難,培養(yǎng)了學(xué)生在網(wǎng)上獲取信息、學(xué)習(xí)知識的能力。
3、家長與學(xué)生一起編輯“科技小報(bào)”
“科技活動周”活動期間,“廢舊電池的回收和利用”科技實(shí)踐活動要求家長與學(xué)生一起參與編輯“手抄報(bào)”、“科幻畫”和制作“科技小制作”。家長們對學(xué)校的活動非常支持,提出了許多寶貴的意見和建議,說明學(xué)校的科普工作受到了家長的認(rèn)可,已滲透到家庭這塊陣地。如,科技小報(bào)的制作由其家長一起,讀書籍、找資料、剪報(bào)刊、精心挑選,組成一份精美的科技小報(bào),在一樓大廳展出。在共同活動中,家長也得到了熏陶。
(一)普及了電池環(huán)保知識
今年5月1日至5月7日,利用學(xué)生“五一”放假期間,讓學(xué)生通過各種途徑收集關(guān)于電池的生產(chǎn)、廢電池的危害、回收、利用等資料。學(xué)生在查找大量資料后了解到:
(1)廢舊電池是人類健康的潛在殺手
人們?nèi)粘J褂玫碾姵厥强炕瘜W(xué)作用,通俗的講就是靠腐蝕作用而產(chǎn)生電能的。其中的有害物質(zhì)如重金屬鉻、汞、鎘等對人體的危害是極大。一節(jié)紐扣電池能污染60萬升水,而一節(jié)一號電池爛在地里能使一平方米的土地失去使用價(jià)值,所以廢電池的回收勢在必行。
(2)廢舊電池廢中有寶
廢電池并不是僅給人類帶來危害,它里面還蘊(yùn)含著很多資源。例如紐扣電池含有鋰、錳、銀等稀有金屬;鉛蓄電池中含有鉛;手機(jī)電池中含有鎘,這些物質(zhì)回收價(jià)值很高?,F(xiàn)已有工廠開始進(jìn)行這方面的回收、提取工作。另外在普通干電池中還含有鋅、銅、錳粉等資源。隨著課題的不斷深入,我們又對廢電池的實(shí)際回收、處理過程產(chǎn)生了興趣。
(二)強(qiáng)化了學(xué)生環(huán)保意識和科學(xué)精神
我國處理廢電池方面的措施還相當(dāng)落后,與國外相比還有很大距離。在我們目前有限的條件下,可首先關(guān)注對環(huán)境和人體健康危害較大的廢電池,例如手機(jī)使用的含鎘電池和鎳鎘電池。這類電池的污染較重,也有較大的回收價(jià)值。因此,學(xué)校每年利用世界環(huán)境日,組織學(xué)生開展以環(huán)境保護(hù)為主題的系列活動。通過組織學(xué)生“廢舊電池回收”、參觀電池廠等等活動,強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識。
(三)比賽活動屢獲殊榮
活動開展以來,學(xué)生在發(fā)生了明顯的變化,他們的對環(huán)境保護(hù)的意識更加自覺,開展環(huán)境保護(hù),共建和諧社會。
一年來,電池環(huán)保中隊(duì)代表學(xué)校參加各級各類比賽,取得了一個又一個令人矚目的佳績:第二十二屆深圳市青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)競賽項(xiàng)目獲深圳市二等獎;第四屆龍崗區(qū)青少年優(yōu)秀科技實(shí)踐活動比賽獲一等獎;第五屆中小學(xué)生“奇思妙想”科學(xué)創(chuàng)意征文比賽獲區(qū)一、二等獎;首屆中小學(xué)頭腦奧林區(qū)克(om)競賽超級結(jié)構(gòu)獲二等獎;第五屆中小學(xué)電腦設(shè)計(jì)比賽幻燈類《環(huán)保大行動》獲區(qū)二等獎;龍崗區(qū)大運(yùn)科普知識決賽獲區(qū)二等獎;第五屆中小學(xué)電腦設(shè)計(jì)比賽繪畫類《救救我們的地球》獲區(qū)三等獎;“科技活動月”首屆中小學(xué)校優(yōu)秀科技實(shí)踐活動評比中作品《小學(xué)生環(huán)境意識調(diào)查報(bào)告》獲區(qū)一等獎,區(qū)中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造比賽比賽作品等等。學(xué)校也因此被評為“龍崗區(qū)中小學(xué)科技教育先進(jìn)單位”。
“電池環(huán)?!碧厣嘘?duì)---“廢舊電池的回收和利用”科技實(shí)踐活動依據(jù)《全民科學(xué)素質(zhì)行動計(jì)劃綱要》,積極開展多種形式的科普活動和社會實(shí)踐,充分利用比亞迪、比克電池等高科技公司,組織、參與廢舊電池的回收宣傳活動,創(chuàng)新了科技實(shí)踐活動,強(qiáng)化了學(xué)生的環(huán)保意識,活動效果明顯,屢獲殊榮。
時(shí)代在前進(jìn),科技也在日新月異的發(fā)展,本著“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的理念,我們將為學(xué)生在科技的天地里搭建更為廣闊的舞臺,讓每一個孩子在領(lǐng)略、感受科技魅力的同時(shí),深刻體會到科技讓我們的生活熠熠生輝,培養(yǎng)科學(xué)探究和創(chuàng)新精神,增強(qiáng)對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好。
施工實(shí)訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告篇五
系別:建筑工程與藝術(shù)設(shè)計(jì)系
專業(yè)班級:11造價(jià)一班
學(xué)生姓名:xxx
學(xué)號:2011112035
指導(dǎo)教師:xxx
完稿日期:20xx年 11 月 1 號
一、實(shí)習(xí)單位簡介
廣西廉凱建筑安裝工程總公司系合浦縣建設(shè)局直屬的一個工業(yè)與民用建筑施工貳級企業(yè),擁有房屋建筑總承包二級、市政公用工程總承包二級、建筑裝修裝飾專業(yè)承包二級、地基與基礎(chǔ)專業(yè)承包三級、土石方工程專業(yè)承包二級、鋼結(jié)構(gòu)專業(yè)承包三級、金屬門窗專業(yè)承包二級資質(zhì)。公司于一九六八年八月二十日成立??偣鞠聦儆辛鶄€分公司:合浦公司、廉州公司、石灣公司、南寧分公司、鐵山港分公司、桂林分公司。
總公司現(xiàn)有工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)職稱人員161人, 項(xiàng)目經(jīng)理22人,其中高級工程師5人,工程師36人,助理工程師76人,技術(shù)員44人,會計(jì)師2人,助理會計(jì)師3人,會計(jì)員2人,經(jīng)濟(jì)師2人, 助理經(jīng)濟(jì)師2人,統(tǒng)計(jì)師1人,助理統(tǒng)計(jì)師1人,持有崗位證書138人。是一支講質(zhì)量、重信譽(yù)、有奉獻(xiàn)精神、技術(shù)力量雄厚,管理素質(zhì)及技術(shù)較好的建筑工程施工隊(duì)伍。
總公司擁有固定資產(chǎn)1114萬元,資產(chǎn)總額達(dá)3898萬元, 有各種機(jī)械701臺,總功率5750千瓦,機(jī)械設(shè)備原值1333萬元,凈值1080萬元,動力裝備率7.7千瓦/人,技術(shù)裝備率13611元/人。能適應(yīng)現(xiàn)代建筑安裝的要求,具備承建高層、群體建筑、大跨度工業(yè)廠房等項(xiàng)目的施工能力。 總公司有較完善的管理體制,各方面工作都有章可循,近年來公司進(jìn)一步加強(qiáng)管理,挖掘潛力,苦練內(nèi)功,取得了較好的社會信譽(yù)。工程質(zhì)量穩(wěn)步上升,安全工作逐年得到加強(qiáng),在用戶中樹立“質(zhì)量第一,信譽(yù)第一”的形象。公司竭誠為用戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),并熱情期待著社會各方面的支持與合作。
二、實(shí)習(xí)崗位簡介
實(shí)習(xí)崗位名稱:施工員 施工員是基層的技術(shù)組織管理人員。主要工作內(nèi)容是在項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下,深入施工現(xiàn)場,協(xié)助搞好施工監(jiān)理,與施工隊(duì)一起復(fù)核工程量,提供施工現(xiàn)場所需材料規(guī)格、型號和到場日期,做好現(xiàn)場材料的驗(yàn)收簽證和管理,及時(shí)對隱蔽工程進(jìn)行驗(yàn)收和工程量簽證,協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理做好工程的資料收集、保管和歸檔,對現(xiàn)場施工的進(jìn)度和成本負(fù)有重要責(zé)任。
企業(yè)的性質(zhì)、作業(yè)特點(diǎn),以及生產(chǎn)管理的經(jīng)營運(yùn)作模式。在現(xiàn)場施工過程中結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識與實(shí)際現(xiàn)場工作進(jìn)行整合,強(qiáng)化專業(yè)知識和技巧的運(yùn)用和實(shí)務(wù)工作的能力;增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的觀念,培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力,加強(qiáng)專業(yè)意識和職業(yè)責(zé)任感。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程
在這次實(shí)習(xí)中我了解了施工過程中的一些基本程序:
1.模板安裝前的基本工作
(1)放線:首先引測建筑的邊柱,墻軸線,平以該軸線為起點(diǎn),引出各條軸線。模板放線時(shí),根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線,墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線,以便于模板安裝和校正。
(2)用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高根據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求,直接引測到模板安裝位置。
(3)模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平,雜物清理干凈,以保證模板位置正確,防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。
(4)工長事先確定模板的組裝設(shè)計(jì)方案,向施工班組進(jìn)行技術(shù),質(zhì)量,安全交底。
(5)在模板安裝前要對模板進(jìn)行涂摸一層脫膜劑,主要是為了在拆模板時(shí)容易分離。刷的脫膜劑在市面上有專賣的,但出于成本考慮我所在的實(shí)習(xí)工地用的是一種工業(yè)機(jī)油之類的,作為脫膜劑。
2.鋼筋綁扎。特別是梁板柱的鋼筋綁扎。 其中柱綁扎只是初步定位,檢查時(shí)主要注意的是鋼筋型號,直徑,間距以及根數(shù),還要注意扎絲的直徑,相對較粗直徑的鋼筋的綁扎應(yīng)該用較粗的扎絲綁扎。 在柱筋成形后,就可以開始布置主次梁的鋼筋。由于鋼筋數(shù)目繁多,要做好隱蔽工程的記錄。鋼筋的搭接尺寸等問題應(yīng)該嚴(yán)格按規(guī)定要求來進(jìn)行。同時(shí),應(yīng)在現(xiàn)場抽樣,以備日后檢查鋼筋強(qiáng)度等性能要求。
3.澆筑。在澆筑時(shí)應(yīng)該不要搞太大的工作面,以免來不及覆蓋第二層而產(chǎn)生初凝現(xiàn)象,混凝土?xí)芾淅霈F(xiàn)裂縫,將會引起質(zhì)量事故。另外,澆筑混凝土?xí)r應(yīng)注意承臺實(shí)時(shí)積水的清掃。而且,澆筑時(shí)梁柱的位置應(yīng)進(jìn)行振蕩,以免留有空隙影響澆筑質(zhì)量?;炷翝仓且豁?xiàng)工作量很大的工作,此時(shí)底板的澆筑由于面積,厚度都比較大,共進(jìn)行了45個小時(shí)左右,影響澆筑速度的主要因素是混凝土的供應(yīng)。
4.砌筑及墊層的施工。施工員應(yīng)準(zhǔn)確定位,標(biāo)識出承臺的開挖位置及開挖深度。承臺深度的誤差允許在3工分以內(nèi),在復(fù)檢的時(shí)候,檢查到一些承臺尺寸不夠,嚴(yán)格來講都不算是合格的,但現(xiàn)實(shí)與理論總是有很大差距,也算過關(guān)了吧。因?yàn)檫@只是合格工程,如果要是一些樣板工程,那工程質(zhì)量就要求非常嚴(yán)格了。承臺砌筑完就是墊層的施工,墊層施工前應(yīng)先夯實(shí)底層,否則容易出現(xiàn)疲軟等現(xiàn)象。
5.砌筑
(1)抄平、砌磚墻前先打底層水平并m7.5的水泥砂漿打底抄平,其目的在于能讓底層保持在同一水平。
(2)放線、主要是為了定出墻的邊線和門窗洞口的位置,為了保證各層樓墻身軸線的重合并與基礎(chǔ)軸線一致。
(3)擺磚把磚沿定好的軸線擺放,目的在于擺放完后若發(fā)現(xiàn)不整齊的可以將其調(diào)整好。
(4)立皮數(shù)桿及掛準(zhǔn)線皮數(shù)桿的作用是用它控制每皮磚的水平,控制預(yù)埋件、門窗洞、樓板、過梁等的標(biāo)高。
(5)砌磚、對墻體砌筑質(zhì)量要求:磚縫必須橫平、豎直,錯縫搭接,避免通縫,同時(shí)磚縫砂漿必須飽滿,厚薄均勻。
7.模板拆除
柱、墻模板拆除操作工藝:
(1)、柱模板拆除要分散拆除,應(yīng)自上向下,分層拆除。拆除第一層時(shí),用木錘輕擊模板上口,使之松動,脫離砼。依次拆下一層模板時(shí),要輕擊模板邊肋,切不可用撬棍從柱角撬離。拆除的模板及配件用滑板滑到地面或用繩子綁扎吊下。
(2)、分片拆除柱模板時(shí),要從上口向外側(cè)輕擊和輕撬連接角模,使之松動,要適當(dāng)加設(shè)臨時(shí)支撐或在柱上口留一個松動穿墻螺栓,以防整片柱模傾倒傷人。
四、實(shí)習(xí)遇到的難題與解決方法
下面就我在施工中遇到的部分問題做簡要分析和解決方法:
1.底層模板支架容易沉降
原因分析:在施工過程中,管理不善,支模前不進(jìn)行設(shè)計(jì),立模后不仔細(xì)檢查支架是否穩(wěn)固,施工班組操作技工沒有進(jìn)行培訓(xùn),不熟悉施工方法,盲目蠻干,導(dǎo)致發(fā)生工程事故。
解決方案:模板支架在澆筑混凝土前必須按規(guī)范要求,經(jīng)過認(rèn)真的設(shè)計(jì)計(jì)算來確定。施工前應(yīng)將支?;A(chǔ)夯實(shí)填平,放好支架軸線位置,鋪墊碎石墊層,支架下應(yīng)設(shè)置墊塊。
2.脹模、澆筑振搗過程中模板鼓出、偏移、爆裂甚至坍塌,出現(xiàn)脹模。
原因分析:模板側(cè)向支撐剛度不夠,模板太薄強(qiáng)度不足,夾擋支撐不牢固;柱模中如果柱箍間距過大,就會出現(xiàn)脹模現(xiàn)象。
解決方案:模板就位后,技術(shù)人員應(yīng)詳細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
3.鋼筋加工制作錯誤
原因分析:施工管理混亂,沒有嚴(yán)格的檢查制度,操作人員不經(jīng)培訓(xùn)即到施工現(xiàn)場進(jìn)行操作;不懂鋼筋級別,工地沒有配料單,操作人員責(zé)任心不強(qiáng),使下料長度失控,時(shí)長時(shí)短。
解決方案:在施工現(xiàn)場必須建立健全的質(zhì)量檢查制度,每道工序都要有檢查,應(yīng)嚴(yán)格按設(shè)計(jì)圖紙要求制作出鋼筋配料單,鋼筋應(yīng)先經(jīng)過調(diào)直,除銹后再下料。同一規(guī)格的鋼筋應(yīng)統(tǒng)一掛牌,標(biāo)明鋼筋的級別、種類、直徑等,運(yùn)輸、堆放、吊裝時(shí)要有專人負(fù)責(zé)。技術(shù)人員要認(rèn)真做好鋼筋的隱蔽工程驗(yàn)收記錄。
4.漏放構(gòu)造鋼筋
原因分析:對結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)認(rèn)識不全面,對構(gòu)造鋼筋的作用重視不夠。再我看來多數(shù)都是重視不夠而忘記還應(yīng)該放置構(gòu)造鋼筋這回事,如少放或者不放梁中“腰筋”,柱下彎起鋼筋等等。
解決方案:認(rèn)真檢查已經(jīng)安裝好的鋼筋,補(bǔ)足構(gòu)造鋼筋,尤其是現(xiàn)澆板邊、角部位,梁的支座部位,墻或板預(yù)留洞口的周圍。施工時(shí)應(yīng)采取有效措施保護(hù)構(gòu)造鋼筋的位置,不得隨意踩踏等。
5.混凝土澆筑不當(dāng)使構(gòu)件存在缺陷
原因分析:此缺陷在拆模后看的清楚,給予補(bǔ)救已經(jīng)來不及。因?yàn)轫乓呀?jīng)初凝,會出現(xiàn)蜂窩、麻面、凸凹不平、露筋、孔洞、夾渣等現(xiàn)象,影響結(jié)構(gòu)耐久性要求。
解決方案:一般的處理方法有局部修復(fù)、灌漿、補(bǔ)強(qiáng)等。要制定合理的施工技術(shù)方案,明確操作要求,并向工作班組進(jìn)行技術(shù)交底工作。明確責(zé)任,實(shí)行分界掛牌制,加強(qiáng)現(xiàn)場管理。
6、磚混結(jié)構(gòu)中預(yù)制板縫開裂。
原因分析:預(yù)制板未清洗干凈和晾干、板縫下未設(shè)置底模。
施工實(shí)訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告篇六
一、實(shí)習(xí)目的:
通過對武咸一級公路的實(shí)地實(shí)習(xí)認(rèn)識,使我們對公路的路基處理、道路的設(shè)計(jì)與施工以及其它公路相關(guān)設(shè)施的設(shè)計(jì)與布置,有了全面的感性認(rèn)識,加深了我們對所學(xué)課程知識的理解,使學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間:
20xx年4月6日——20xx年4月26日
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn):
武咸一級公路(咸寧段)賀勝橋鎮(zhèn)萬秀村
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容:
實(shí)習(xí),雖然不是真正的工作,但卻是我工作生涯的一個起點(diǎn),也是過度到工作人士的一個不可或缺的必經(jīng)階段。當(dāng)我第一天到工地時(shí),面對這工作的環(huán)境顯的是那么的無助,但工程類的實(shí)習(xí)似乎都是這樣的,只有親身體會才會懂,同時(shí)也會讓你受益匪淺。雖然我們是路基隊(duì)的,在這么短暫的實(shí)習(xí)中沒能接觸到路面的知識,但作為一名內(nèi)業(yè)員,對外業(yè)我更有幾分的好感。通過相關(guān)的資料和現(xiàn)場的觀摩等讓我更加了解公路路基部分的.施工。
路基施工是實(shí)現(xiàn)理想設(shè)計(jì)的重要過程,路基施工是檢驗(yàn)設(shè)計(jì)合理性的手段。精心設(shè)計(jì)、精心施工是一個完整的過程。
(一)施工時(shí)應(yīng)實(shí)現(xiàn)的基本要求:
1、路基的位置、標(biāo)高、斷面尺寸、材料規(guī)格及壓實(shí)或砌筑等質(zhì)量應(yīng)符合設(shè)計(jì)文件和有關(guān)的施工技術(shù)規(guī)范的規(guī)定,以保證路基良好的使用性能。
2、根據(jù)條件,選擇適用的施工方法,合理的調(diào)配和使用勞力、機(jī)具與材料,做到“人盡其才,物盡其用”,以提高勞動生產(chǎn)率,降低建筑成本和確保工程質(zhì)量。
3、路基施工的各項(xiàng)工作要緊密配合,路基工程同其它工程也要相互協(xié)調(diào),并服從整個道路施工組織與的統(tǒng)一安排,以便按時(shí)或提前完成施工任務(wù)。
4、路基施工必須貫徹安全生產(chǎn)的方針,制定安全技術(shù)措施,嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程,做好事故的預(yù)防工作,確保施工安全。
總之,為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、經(jīng)濟(jì)、快速、安全的要求,必須重視施工技術(shù)與組織管理。
(二)施工前的準(zhǔn)備工作:組織準(zhǔn)備、技術(shù)準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備工作。
(三)施工要點(diǎn)
1、基本要求
(1)必須搞好施工排水;
(2)路基挖填范圍內(nèi)的地表障礙物,事先應(yīng)予以清除;
(3)路基取土與填筑,必須有條不紊,有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行操作;
(5)土質(zhì)路堤,應(yīng)視路基高度及設(shè)計(jì)要求,先著手清理或加固地基;
(6)土路堤分層填平壓實(shí),是確保施工質(zhì)量的關(guān)鍵;
(7)路基原定設(shè)計(jì)要求及施工操作規(guī)程,是路基施工的依據(jù)及質(zhì)量檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn),必須嚴(yán)格執(zhí)行。
2、填挖方案
填挖方案沿路基深度或?qū)挾鹊氖┕ろ樞颉?/p>
方案的選擇依據(jù):當(dāng)?shù)刈匀磺闆r、工程量大小和分布、施工機(jī)具的性能及施工要求等條件。
(1)路堤的填筑應(yīng)注意的問題。路堤基底(地基與堤身的接觸部分)的處理;填料選擇:填料要求強(qiáng)度高、水穩(wěn)性好、壓縮性小、便于施工壓實(shí)以及運(yùn)距短的土、石材料;填土壓實(shí)-保證質(zhì)量的關(guān)鍵。
(2)填筑規(guī)則。不同性質(zhì)的土要分層鋪筑;各類土層的安排,應(yīng)考慮路基工作條件;透水性較小的土填在下層時(shí),其頂面應(yīng)做成4%的雙向橫坡,以保證上層透水土有排水出路;保證水分蒸發(fā)和排除,路堤不宜被透水性差的土層封閉;上下兩部分填料的顆粒尺寸相差較大時(shí),其間應(yīng)加設(shè)由砂石等材料鋪成的反濾層,以防止細(xì)顆粒土擠入石塊間的空隙中,引起路堤沉陷;相鄰兩段用不同類土填筑的路堤,應(yīng)力求采用斜面連接,以免交接處產(chǎn)生明顯的不均勻變形(差異沉陷)。
(四)路基壓實(shí)
路基壓實(shí)工作是施工過程中一個重要工序,也是提高強(qiáng)度與穩(wěn)定性的有效的經(jīng)濟(jì)的根本技術(shù)措施。
目的:通過對路基進(jìn)行認(rèn)真的壓實(shí)使土基獲得一定的密實(shí)度,以提高其強(qiáng)度與穩(wěn)定性。
1、機(jī)具選擇與操作
壓實(shí)機(jī)具大致有碾壓式、夯擊式和振動式。不同壓實(shí)機(jī)具,適用于不同土質(zhì)及不同土層厚度等條件。
對于砂性土:振動式較好、夯擊式次之、碾壓式較差。
對于粘性土:碾壓式或夯擊式較好,振動式較差甚至無效。
壓實(shí)方法:先輕后重、先慢后快、先邊緣后中間(超高路段,先低后高)。
2、壓實(shí)次數(shù)
壓實(shí)機(jī)具重復(fù)作用下,土層壓實(shí)變形的累積過程服從對數(shù)規(guī)律。也即,初次作用的壓實(shí)變形大,隨后壓實(shí)變形隨作用次數(shù)的增加而迅速降低。一般,可采用“薄層少壓”的辦法,也即減薄層厚,僅用少數(shù)幾遍就達(dá)到要求壓實(shí)度。這種方法可收到很經(jīng)濟(jì)的效果。
3、壓實(shí)土層的濕度
施工時(shí),土的天然濕度不可能總是拾好等于最佳值。這時(shí),必須采取措施,或者改變土的天然濕度,或者改變壓實(shí)方法,使壓實(shí)工作能經(jīng)濟(jì)有效地進(jìn)行。實(shí)際進(jìn)行壓實(shí)時(shí),的濕度允許比最佳值大或小1%~2%。
(五)特殊路基施工技術(shù)
1、軟土路基施工技術(shù)
所謂軟土,從廣義上講,就是強(qiáng)度低、壓縮性高的軟弱土層。在軟土地基上修筑路基,若不加處理,往往會發(fā)生路基失穩(wěn)或過量沉陷,導(dǎo)致公路破壞或不能正常使用。習(xí)慣上常把淤泥、淤泥質(zhì)土、軟粘性土總稱為軟土。軟土的特性主要表現(xiàn)為天然含水率高、孔隙比大。含水量在34%—72%之間,孔隙比在1.0—1.9之間,飽和度一般大于95%,液限一般為35%—60%,塑性指數(shù)為13—30。
2、施工現(xiàn)場常用處理軟土路基及彈簧土方法:
在施工中經(jīng)常碰到的情況多數(shù)不是軟土地基,因?yàn)槿绻熊浲恋鼗话闱闆r在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該根據(jù)地質(zhì)資料,提出處理方法。多數(shù)情況是有局部地段地質(zhì)情況和原來設(shè)計(jì)不同,出現(xiàn)局部地基承載力達(dá)不到設(shè)計(jì)要求,或者由于局部地段含水量過大(原有排水系統(tǒng)不暢,原有地基土質(zhì)滲水性不好)造成地基軟彈(翻漿,彈簧土地段)。根據(jù)出現(xiàn)的這些情況一般常用的方法主要有:
(1)換填。這是最常用的方法。這種方法最大有效處理深度3米。采用人工或機(jī)械挖除路堤下全部軟土,換填強(qiáng)度較高的粘性土或砂、礫、卵石、片石等滲水性材料。換填的深度要根據(jù)承載力確定。
(2)拋石擠淤。片石不小于30cm,自中向兩側(cè)拋,橫坡陡于1:10時(shí),自高向低拋,拋出水面后用小石子填塞墊平,重型壓路機(jī)碾壓,再鋪反濾層,再填土。
(3)盲溝。就是在要處理的路段根據(jù)要處理的路段的長度,在橫向或縱向挖盲溝,盲溝通常用滲水性大孔隙填料或片石砌筑而成。也可以填入不同級配的石塊起到排水的功能。注意盲溝的出口要與排水溝連接,以便把路基中的水排出路基。
(4)排水砂墊層。排水砂墊層是在路堤底部地面上鋪設(shè)一層砂層,作用是在軟土頂面增加一個排水面,在填土的過程中,荷載逐漸增加,促使軟土地基排水固結(jié)滲出的水就可以從砂墊層中排走。為確保砂墊層能通暢排水,要采用滲水性良好的材料。砂墊層一般的厚度為0.6-1.0米。為了保證砂墊層的滲水作用,在砂墊層上應(yīng)該填一層粘性土封住水不讓水返上路基。在路基兩側(cè)要修好排水溝,通過砂墊層滲出的水通過排水溝排出路基外,保持路基的穩(wěn)定。
以上介紹的幾種工地常用的處理軟基礎(chǔ)以及彈簧土的方法,還要根據(jù)工地的具體情況選用那種方法施工,有時(shí)幾種方法可以交替或一起使用。目的主要是要保證工程質(zhì)量,保證工期。
五、實(shí)習(xí)
路基施工是實(shí)現(xiàn)理想設(shè)計(jì)方案的重要過程,路基施工是檢驗(yàn)設(shè)計(jì)合理性的手段。精心設(shè)計(jì)、精心施工是一個完整的過程。通過這次的道路實(shí)習(xí),使我對高速公路的路基設(shè)計(jì)與施工有了比較全面的感性認(rèn)識,進(jìn)一步理解接受課堂上的知識,使理論在實(shí)際的生產(chǎn)中得到了運(yùn)用。近年來,我國的公路事業(yè)特別是高速公路得到了迅猛的發(fā)展,并且其需求也越來越大,這對于從事道路的工作者來說,既是一個機(jī)遇,也是一個挑戰(zhàn)。作為將要走出學(xué)校的學(xué)生來說,更應(yīng)該在有限的時(shí)間內(nèi),掌握更多的專業(yè)知識,加強(qiáng)實(shí)踐和設(shè)計(jì)能力,這樣更有利于將來的發(fā)展,使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為。
施工實(shí)訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告篇七
(一)創(chuàng)設(shè)意境,激發(fā)創(chuàng)新意識
構(gòu)建寬松和諧的教學(xué)氣氛,營造創(chuàng)新學(xué)習(xí)的情景,可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和欲望。如在教學(xué)《燕子?jì)寢屝α恕芬晃臅r(shí),教師請幾個同學(xué)合作,戴上頭飾來演課本劇:可愛的小燕子、美麗媽媽......繪聲繪色的表演仿佛把學(xué)生帶進(jìn)了一個童話世界。在這種氣氛的深深感染下學(xué)生激發(fā)了靈感,產(chǎn)生了創(chuàng)新的欲望,積極投入到課本劇的創(chuàng)作之中。望著他們自編自演的課本劇,其中包含著他們多少創(chuàng)新的意識?。?/p>
(二)因勢利導(dǎo),鼓勵創(chuàng)新意識
例如:在教學(xué)《小猴子下山》時(shí),有一個同學(xué)輕輕地說:小猴子真是太笨了!我聽了,就趁機(jī)問:同學(xué)們有沒有好的辦法去幫助小猴子呢?大家都紛紛發(fā)言。有的說:我?guī)托『镒訐炱饋?。有的說:我去告訴小猴子,他的東西掉了。還有的說:小猴子可以再回去把東西撿起來。我對這些都給于表揚(yáng),這些同學(xué)聽了非常激動。這在無形之中增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。
(三)質(zhì)疑解難,激活創(chuàng)新意識
例如:在教學(xué)《識字學(xué)詞學(xué)句一》第二課時(shí),我在學(xué)生收集有關(guān)祖國知識的基礎(chǔ),指導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。學(xué)生提出:為什么大興安嶺雪花飛舞,而海南島上卻已鮮花盛開?我沒有直接告訴他們答案,而是啟發(fā)他們?nèi)プ约簩ふ?,可以看書,可以看圖片,可以討論等等。學(xué)生通過看、想、聽、辯,不但成功地解決了問題,而且提出了許多有創(chuàng)新的設(shè)想,提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。
人創(chuàng)造力,其核心是創(chuàng)新思維能力,所謂創(chuàng)新思維是進(jìn)行全新的構(gòu)思、聯(lián)想、和創(chuàng)新設(shè)計(jì)的一種思維方式。只有加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力才能發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造才能。
(一)發(fā)散拓展,實(shí)現(xiàn)思維的多元化
創(chuàng)新思維的一個重要特征就是思維的發(fā)散性。發(fā)散思維是以某個思考對象為中心,通過類比、聯(lián)想等方式,使思維向各個方向擴(kuò)散,從而產(chǎn)生許多新的創(chuàng)意。如教學(xué)《司馬光》時(shí),抓住砸缸這一關(guān)鍵情節(jié),啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行求異思維,學(xué)生很快想出了許多另外的辦法:找繩子把他拉上來丟木頭讓他浮上來拿水桶來把水舀干......學(xué)生通過一系列的設(shè)想,鍛煉和提高了學(xué)生的創(chuàng)新思維。
(二)抽象概括,實(shí)現(xiàn)思維的科學(xué)化
抽象思維也稱邏輯思維。它是以概念、判斷、推理的形式達(dá)到對事物本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系認(rèn)識的思維。由于兒童思維發(fā)展的一班特點(diǎn)是從具體形象思維逐步向抽象邏輯思維過渡。因此,在教學(xué)中,要逐步培養(yǎng)學(xué)生抽象思維的能力,如探究事物的客觀規(guī)律,論證科學(xué)的概念和原理等等。在分析、綜合和比較的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步進(jìn)行抽象和概括、演繹和歸納等思維訓(xùn)練,從而培養(yǎng)思維的精密性和流暢性。如:在教學(xué)《大自然的語言》時(shí),我指導(dǎo)學(xué)生邊看圖邊進(jìn)行進(jìn)行分析:為什么說大自然也有語言?從現(xiàn)象到本質(zhì),學(xué)生認(rèn)識了其中的科學(xué)的道理。這樣訓(xùn)練了學(xué)生的創(chuàng)新思維。
(三)啟發(fā)想象,實(shí)現(xiàn)思維的動態(tài)化
想象是人對頭腦中的記憶表象進(jìn)行加工改造而建立新形象的心理過程。在教學(xué)中,教師要創(chuàng)造條件,采用多種教學(xué)手段,記分利用直觀教具和形象化的材料,豐富學(xué)生的頭腦表象。
使學(xué)生在充分感知的基礎(chǔ)上,提高想象和聯(lián)想的能力。教師要注意誘導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的想象,讓學(xué)生受到感染,從而在想象的空間里自由的馳騁。如:在教學(xué)《王冕學(xué)畫》時(shí)學(xué)生充分發(fā)揮了自己豐富而獨(dú)特的想象力,把課后題變成一個有他意的作品。結(jié)果他們創(chuàng)作出的作品圖文并茂,富有詩意。由于想象的意境不同,學(xué)生的文配畫也有很大的差別和不同程度的創(chuàng)新發(fā)揮。
(一)動手制作,提高創(chuàng)新能力
在小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生動手活動作為一種有效的教學(xué)法和手段,有其非常重要的作用。教師應(yīng)力求使用學(xué)生動起來引導(dǎo)學(xué)生廣泛接觸,盡量感知。在動中發(fā)現(xiàn)問題,從動中解決問題,從動中獲得親身經(jīng)歷和直接經(jīng)驗(yàn)。只有讓學(xué)生主動動手活動,學(xué)生才能調(diào)動多種感官參與,集中注意力、想象力、創(chuàng)造力等多種有效因素參加,從而進(jìn)一步增強(qiáng)能力,全面提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。在教學(xué)《三只白鶴》時(shí)我發(fā)動學(xué)生自己獨(dú)立動手制作白云、太陽、大樹的模型,并讓他們在課堂上作演示。學(xué)生在制作演示中,通過閱讀、思索、分析材料,不僅掌握了制作的程序和方法,明曉了科學(xué)的原理,而且培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力,突出了學(xué)生創(chuàng)新的主體地位,提高了創(chuàng)新能力。
(二)交流合作,提高創(chuàng)新能力
交流與合作是現(xiàn)代社會密切協(xié)作關(guān)系和社會分工的需要。師生之間、同學(xué)之間的交流與合作,能對學(xué)生的智力因素和非智力因素的發(fā)展起到重要的促進(jìn)作用,也是進(jìn)行創(chuàng)新教育的一條重要途徑。近現(xiàn)代科學(xué)的很多發(fā)展與發(fā)明創(chuàng)造,大部分是眾多科學(xué)家互相交流恙共同合作的結(jié)果,很少有閉門造車的單干戶。交流可以互相借鑒,互相啟發(fā)。如:在教學(xué)說話《錯在哪里》時(shí),我以組織者、評價(jià)者的身分參與學(xué)生的活動。學(xué)生在分組制作活動中,愉快的分工,合作,共同探討,饒有興趣的交流經(jīng)驗(yàn),暢談體會。這不僅鍛煉了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的交流與合作的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)了學(xué)生的非智力因素,而且提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力。
(三)走出課堂,提高創(chuàng)新能力
學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng),不能僅僅停留在課堂教學(xué)中,而且要由課內(nèi)向課外拓展。由校內(nèi)向校外滲透,定期組織學(xué)生走出課堂,參加社會服務(wù)、社會調(diào)查、參觀訪問、種植飼養(yǎng)等,實(shí)踐活動。引導(dǎo)學(xué)生多接觸工農(nóng)科技,多了解社會生活實(shí)際,多收集有關(guān)知識,資料等,增強(qiáng)和提高學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題,創(chuàng)造性的解決問題的能力,從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。如:在教學(xué)《小狐貍賣空氣》時(shí)為進(jìn)一步使學(xué)生了解周圍的環(huán)境變化,我組織他們通過去村外調(diào)查,訪問大人等一系列的活動,去了解小河近幾年來的變化,提出自己的看法。組織了我建議的班會活動。這樣不僅拓展了學(xué)生的知識面,受到了生動的國情教育,而且在社會實(shí)踐活動中有效的鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新能力。
施工實(shí)訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告篇八
在這為期2天的實(shí)訓(xùn)中,我隨時(shí)都保持高度警惕,注意到把課堂上的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去,把理論與實(shí)際相結(jié)合,并從中獲得了很多,下面就這次實(shí)訓(xùn)我簡單地談?wù)勛约旱目偨Y(jié)。
土木工程施工實(shí)訓(xùn)是繼課堂教學(xué)之后,在實(shí)訓(xùn)場地集中進(jìn)行的實(shí)地生產(chǎn)實(shí)踐性教學(xué),是各項(xiàng)課間實(shí)驗(yàn)的綜合應(yīng)用,也是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的必要環(huán)節(jié)。通過實(shí)訓(xùn),不僅能夠了解土木工程施工的全過程,系統(tǒng)地掌握識圖、施工規(guī)范、施工流程和組織等基本技能,提高土木工程施工基礎(chǔ)理論水平,而且能為今后從事土木工程施工或解決實(shí)際工程中的土木工程施工問題打下基礎(chǔ),同時(shí)還能在業(yè)務(wù)組織能力和實(shí)際工作能力方面獲得鍛煉。
實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容是施工場地的清除、施工放樣、模板和鋼筋的算量、模板和鋼筋的切割制作、模板按裝和鋼筋綁扎。其中,模板和鋼筋的算量需要通過各規(guī)范,查閱圖集來計(jì)算,這是實(shí)訓(xùn)的一個重點(diǎn)。
我們實(shí)訓(xùn)的首先是到h102聽黃老師為我們講課。除了介紹建筑工程方面的相關(guān)知識外,施工的安全也是非常中要的一方面,還是就是要能吃苦耐勞,叫我們要做好思想準(zhǔn)備。因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)的時(shí)間里,都是在室內(nèi)無風(fēng)的地方工作,整天都是跟鋼筋和模板打交道,先不說工作是不是很辛苦的,就是每天干下來那種臭汗浸泡全身的滋味也是一般人吃不消的。我想,我既然選擇了這個專業(yè)就不會怕吃苦,對于這一點(diǎn)我相信自己已經(jīng)合格了。在聽完施工員講了安全事項(xiàng)后我們就走進(jìn)了施工的現(xiàn)場。
我們首先用了一天的時(shí)間去拆除實(shí)訓(xùn)場地上原有的建筑物,然后著手清理好場地。接下來,我茫然了,就一個小的工地,我不知從何下手。我有點(diǎn)不知所措,不知道該做些什么,不知道如何去學(xué)習(xí)。后來在老師的指導(dǎo)下,我運(yùn)用這學(xué)期所學(xué)的施工組織與管理這門課程所學(xué)到的知識,認(rèn)識到這次實(shí)訓(xùn)的基本流程。
我們這一小組是實(shí)訓(xùn)樓梯部分的。首先,我們利用建筑工程測量的知識進(jìn)行施工放樣,在平整好的場地拉好線,彈好墨線。然后,通過識圖對模板和鋼筋進(jìn)行算量。圖紙是建筑工程不可缺少的重要技術(shù)資料,所有從事工程技術(shù)的人員,都必須掌握制圖技能。不會讀圖,就無法理解別人的設(shè)計(jì)意圖;不會畫圖,就無法表達(dá)自己的構(gòu)思。因此,圖紙被稱為工程界的共同的語言。可見圖紙的重要性非同一般。基于此,黃老師和許老師都認(rèn)真詳細(xì)地拿出具體圖紙給我們講解圖紙型。我把書本上所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去,要把理論與實(shí)際聯(lián)系起來,不懂就向老師提問。
在對模板和鋼筋的算量完畢后,我們就要去進(jìn)行對模板和鋼筋的切割制作了。在此之前,黃老師已經(jīng)都會了我們模板和鋼筋的切割制作的各機(jī)器進(jìn)行操作。我們小組的幾個人分工合作,一部分成員去切割模板,一部分成員去切割鋼筋。這就是對我們之前模板和鋼筋算量的驗(yàn)算了。其中,有一條梁的箍筋是計(jì)算錯誤的,幸好只切割一部分,否則就要加大損失了。
然后,我們進(jìn)行了四條柱鋼筋的綁扎(內(nèi)含三條梯柱),安裝模板,再綁扎梯梁,再綁扎板的鋼筋。在這期間,我們曾遇到很多問題,比如在安裝模板當(dāng)中,腳手架的搭制是期是的難點(diǎn)與要點(diǎn),只有腳手架搭得牢固結(jié)實(shí),模板才能安裝好;在綁扎鋼筋時(shí),鋼筋的間距與箍筋的加密,還有梯梁鋼筋的沉放,是其中的難點(diǎn)與重點(diǎn)。
1.通過學(xué)習(xí),對一般工業(yè)與民用建筑施工前的準(zhǔn)備工作、整個施工過程和監(jiān)理的基本知識體系有較清晰的了解。鞏固課本上的知識。
2.理論聯(lián)系實(shí)際,鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識,并為以后課程的學(xué)習(xí)積累感性知識。積累經(jīng)驗(yàn)。
3.通過親身參加施工實(shí)踐,培養(yǎng)分析問題和解決問題的了立工作能力,用理論聯(lián)系實(shí)際,為將來參加工作作好準(zhǔn)備。
4.通過實(shí)習(xí)和勞動,了解施工的基本生產(chǎn)工藝過程中的生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范的監(jiān)理細(xì)則。
5.了解目前我國過施工技術(shù)與施工組織管理與監(jiān)理的實(shí)際水平,聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),樹立獻(xiàn)身社會現(xiàn)代化建設(shè),提高我國建筑施工水平的遠(yuǎn)大志向。
通過這次土木工程施工實(shí)訓(xùn),讓我了解了我應(yīng)該做什么了,不在渺茫,有了明確的奮斗目標(biāo)就相當(dāng)于成功了一半了,我很高興在這次的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中得到的收獲,通過這一次認(rèn)真地實(shí)訓(xùn),我對相關(guān)的專業(yè)知識有更進(jìn)一步的了解,也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西,受益匪淺。深入工地一線的參觀,使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論的知識與實(shí)踐相結(jié)合,系統(tǒng)地鞏固所學(xué)的理論知識,深化了對所學(xué)理論知識的理解,初步體會到建筑工程的設(shè)計(jì)與施工的工作特點(diǎn),熟悉了工程設(shè)計(jì)與施工現(xiàn)場的各種技術(shù)和管理工作,在實(shí)習(xí)中,我身有體會,讓我感到它的困難性與重要性,也讓我對它更加有信心去學(xué)習(xí)它,為未來走向工作崗位做好思想準(zhǔn)備。
此外,通過實(shí)習(xí),我開闊了視野,增加了對建筑施工的理性認(rèn)識,我希望在將來能夠成為一名出色的工程師,雖然目前我掌握的關(guān)于建筑方面的知識非常的少,有很多的疑問都無法解釋,但是我相信,在日后的學(xué)習(xí)中,針對這些問題,我會學(xué)得更好的。為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。
施工實(shí)訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告篇九
通過對華山路道路工程的實(shí)地實(shí)踐認(rèn)識,使我對市政道路的瀝青路面的施工、道路的設(shè)計(jì)以及其它公路相關(guān)設(shè)施的設(shè)計(jì)與布置,有了一次全面的感性認(rèn)識,加深了我們對所學(xué)課程知識的理解,使學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。
20xx年6月12日至9月12日
工程概況:華山路為城市主干路,位于哈市開發(fā)區(qū),該工程南起珠江路,北至長江路。道路全長1245.897米。路面類型為瀝青混凝土路面,交通量達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)設(shè)計(jì)年限為20年。
主要工程數(shù)量:機(jī)動車道面積32441平方米;人行道面積14690平方米。雙向三車道,設(shè)計(jì)行車速度50公里/小時(shí),工程概算總投資1251萬余元。
1、路槽開挖:
由于市市政道路必然有許多過街管線,開挖前為保證安全必須做好過街管線的位置確定同時(shí)也為了避免迫害管線等公共設(shè)施帶來施工損失及給用戶的損失。機(jī)械開挖時(shí)必須小心,待挖到過街處試探著開挖,必要時(shí)采用人工挖,同時(shí)測量員跟蹤測量控制開挖高度。
2、路基回填及養(yǎng)生:
基層采用二灰土,二灰土碾壓完成后開始養(yǎng)生,每天灑水的次數(shù)視氣候條件定始終保持表面潮濕。二灰土上層為二灰碎石、三灰碎石,施工時(shí)必須保證煤層厚度使其滿足設(shè)計(jì)要求,滿足強(qiáng)度要求,平整度要求,厚度要求。二灰碎石、三灰碎石成型前,由于水穩(wěn)定性差采用封閉濕潤養(yǎng)生,并防止雨水侵入,二灰碎石、三灰碎石表面一直保持著潮濕狀態(tài)。灑水養(yǎng)生時(shí)噴出水成霧狀,并且不能充饑基層表面。為保證施工的連續(xù)性在二灰碎石、三灰碎石養(yǎng)生同時(shí)開始開挖人行道,砌筑路緣石。
3、檢查井及排水井修筑
二灰碎石、三灰碎石養(yǎng)生同時(shí)修筑道路范圍內(nèi)的檢查井及雨水井。雨水井、檢查井均進(jìn)行加固處理,保證承載能力。雨水井要保證排水要求,除匯水點(diǎn)外適當(dāng)調(diào)整井的位置。道路上原有各種管線檢查井應(yīng)按照新的設(shè)計(jì)路面高程做調(diào)試,與道路順接,注意不得遺漏和覆蓋原有檢查井。在對道路路床碾壓時(shí),把檢查井用鋼板蓋好,通過周邊控制點(diǎn)做好標(biāo)識,在路床無障礙的前提下開始做道路結(jié)構(gòu),統(tǒng)一壓到灰土層。對二灰、三灰碎石道路結(jié)構(gòu)層,統(tǒng)一用粒料攤鋪施工、待全部道路結(jié)構(gòu)完工后,按照標(biāo)識的位置,把井位找出用鋸齒以檢查井圓心為中心切割瀝青混凝土,井室周邊用c30混凝土澆筑到離地面6cm位置,最后用ac-16c瀝青混凝土統(tǒng)一碾壓。在施工中,注意大圈、偏口、檢查井蓋、基座,整體向地面安裝時(shí)所出現(xiàn)的偏差。
4、瀝青鋪筑:
(1)、實(shí)踐瀝青混合料的拌和施工工藝流程
1)拌合及運(yùn)輸
在工廠拌制混合料所用的固定式拌和設(shè)備有間歇式和連續(xù)式兩種。前者系在每盤拌和時(shí)計(jì)量混合料各種材料的重量,而后者則在計(jì)量各種材料之后連續(xù)不斷地送進(jìn)拌和器中拌和。該拌和站采用的是德國安曼4000型間歇式拌和機(jī)。
在拌制瀝青混合料之前,應(yīng)根據(jù)確定的配合比進(jìn)行試拌。試拌時(shí)對所用的各種礦料及瀝青應(yīng)嚴(yán)格計(jì)量。通過試拌和抽樣檢驗(yàn)確定每盤熱拌的配合比及其總重量(間歇式拌和機(jī))、或各種礦料進(jìn)料口開啟的大小及瀝青和礦料進(jìn)料的速度(連續(xù)式拌和機(jī))、適宜的瀝青用量、拌和時(shí)間、礦料和瀝青加熱溫度、以及瀝青混合料出廠的溫度。對試拌的瀝青混合料進(jìn)行試驗(yàn)之后,即可選定施工的配合比。
運(yùn)輸車輛采用30t、10t的大中型自卸汽車;
a、運(yùn)輸車輛裝備棉被、苫布等保溫防塵裝置,防止成品在運(yùn)輸過程中被揚(yáng)塵污染;
c、每層鋪筑完成后,進(jìn)行交通管制,如遇大風(fēng)或沙塵污染,在下層施工前注意清掃干凈;
2)鋪筑
鋪筑工序如下:
a基層準(zhǔn)備和放樣
面層鋪筑前,應(yīng)對基層和路基進(jìn)行檢查處理,確保道路的基層和面層有很好的黏結(jié),減少水分浸入基層。為了控制混合料的攤鋪厚度,在準(zhǔn)備好基層之后進(jìn)行測量放樣,沿路面中心線和四分之一路面寬處設(shè)置樣樁,標(biāo)出混合料的松鋪厚度。采用自動調(diào)平攤鋪機(jī)攤鋪時(shí),還應(yīng)放出引導(dǎo)攤鋪機(jī)運(yùn)行走向和標(biāo)高的控制基準(zhǔn)線(俗稱走鋼絲)。高速公路和一級公路在施工前應(yīng)鋪筑試驗(yàn)段。試驗(yàn)段的長度應(yīng)根據(jù)試驗(yàn)?zāi)康拇_定,宜為100~200m。試驗(yàn)段宜在直線段上鋪筑,如在其它道路上鋪筑時(shí),路面結(jié)構(gòu)等條件應(yīng)相同,路面各結(jié)構(gòu)層的試驗(yàn)可安排在不同的試驗(yàn)段上。
b攤鋪
瀝青混合料可用人工或機(jī)械攤鋪,高等級公路瀝青路面應(yīng)采用機(jī)械攤鋪(個別三角段人工攤鋪)。瀝青混合料攤鋪機(jī)有履帶式和輪胎式兩種。二者的構(gòu)造和技術(shù)性能大致相同。本工程用的是山西中大機(jī)械集團(tuán)生產(chǎn)的dt1600大寬度、抗離析攤鋪機(jī)。瀝青攤鋪機(jī)的主要組成部分為料斗、鏈?zhǔn)絺魉推鳌⒙菪龜備伷?、振搗板、攤平板、行使部分和發(fā)動機(jī)等。
c碾壓
改性瀝青(上面層)碾壓在攤鋪后立即進(jìn)行,施行跟隨碾壓縮短攤鋪到碾壓的等待時(shí)間,初壓溫度不低于150℃,碾壓終了表面溫度不低于90℃。復(fù)壓優(yōu)先選用輪胎式壓路機(jī)進(jìn)行搓揉碾壓,以增加密水性。壓路機(jī)的碾壓段長度以與攤鋪機(jī)速度平衡為原則確定,并保持大體穩(wěn)定,壓路機(jī)每次均由兩端折回的位置階梯形的隨攤鋪機(jī)向前推進(jìn),使折回處不在同一斷面上,用插旗法標(biāo)明區(qū)段。在攤鋪機(jī)連續(xù)攤鋪的過程中,壓路機(jī)不得隨意停頓。壓路機(jī)不得在未碾壓成型或未冷卻的路段上轉(zhuǎn)向、調(diào)頭或停車等候,振動壓路機(jī)在已成型的路面行使時(shí)要關(guān)閉振動。
個人收獲與體會
在這次實(shí)踐中我學(xué)習(xí)了怎樣去看懂施工圖紙,了解工程的性質(zhì)、規(guī)模、生產(chǎn)工藝過程、建筑構(gòu)造與結(jié)構(gòu)體系、地基與基礎(chǔ)特點(diǎn)等。參與過防水卷材鋪貼面積的'預(yù)算,參加過項(xiàng)目部安全會議和施工項(xiàng)目管理工作等,了解了現(xiàn)場主要機(jī)械的性質(zhì)及操作方法,新技術(shù)、新工藝、新材料的應(yīng)用。了解施工單位的組織管理系統(tǒng)、各部門的職能和相互關(guān)系,了解施工項(xiàng)目經(jīng)理部的組成,了解各級技術(shù)人員的職責(zé)與業(yè)務(wù)范圍等。
通過這次實(shí)踐使我對施工技術(shù)知識有了更為深刻的理解,培養(yǎng)了分析和解決施工技術(shù)問題的能力;讓我學(xué)習(xí)了理論聯(lián)系實(shí)際,驗(yàn)證、鞏固和深化了所學(xué)的建筑工程理論知識,擴(kuò)大了視野;使我獲得了施工項(xiàng)目管理、施工測量方面的實(shí)際知識,為以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)和工作奠定了感性認(rèn)識基礎(chǔ);在湯工李工和宮工的帶領(lǐng)下,通過參加實(shí)際工作和勞動,學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)良品質(zhì),促進(jìn)自己德、智、體全面發(fā)展。雖然以前曾參加過認(rèn)識實(shí)踐和測量實(shí)踐,但這次實(shí)踐與以往都不盡相同。由于是長達(dá)三個月的全天候工地實(shí)踐,它全面檢驗(yàn)了我各方面的能力:學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。
在為期三個月的實(shí)踐中,我由剛開始的新鮮激動,到中間曾經(jīng)萌發(fā)過的放棄,再到最后的堅(jiān)持,炎炎烈日的施工現(xiàn)場不僅僅考驗(yàn)了我的身體素質(zhì),更重要的是檢驗(yàn)了我的精神思想,鍛煉了我吃苦耐勞、堅(jiān)持不懈的毅力。在華山路工程我學(xué)到的不只是施工技術(shù)方面的科學(xué)知識,同樣學(xué)到了更為寶貴的人與人之間打交道的人文社會知識。經(jīng)過跟施工現(xiàn)場親密的零距離接觸,使我對公路施工行業(yè)有了一定的認(rèn)識,更加堅(jiān)定了我以后從事工程管理行業(yè)的決心。也正是實(shí)踐讓我看到了施工管理工作中理論與實(shí)踐的差距,明白了經(jīng)驗(yàn)的重要性,才讓我真正迫切的想馬上去工作。我認(rèn)為只有在工地實(shí)實(shí)在在地干工作,才能更快更全面地成長為一名合格的工程項(xiàng)目管理人員,這正是我以后努力的方向。
緊張的三個月的實(shí)踐生活結(jié)束了,在這一個月的時(shí)間里我還是有不少的收獲。雖然累了、黑了、瘦了,但我還是要感謝遠(yuǎn)升建筑公司給我提供了這此機(jī)會,感謝李工、欒經(jīng)理、宮工對我的指導(dǎo)和教誨,而這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸,很少注意的,但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識?,F(xiàn)在突然走了,往日的一幕幕經(jīng)常浮現(xiàn)在腦海中,經(jīng)常會想起湯工叫我去放線,去標(biāo)高,組織下井……而這些,再也不會有人讓我去做了。
施工實(shí)訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告篇十
實(shí)踐是我們了解社會、走入社會的好機(jī)會,它像一塊試金石檢驗(yàn)我能否將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中,檢驗(yàn)我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會。這也是我建立自信心的關(guān)鍵所在。本次實(shí)踐中,我對建筑工程各參建方責(zé)任和角色有了更直觀的了解,深刻體會到工程建設(shè)中所包含的種種矛盾、種種限制、種種實(shí)際問題,以及他們在實(shí)際施工中各種工藝手法的巧妙性和實(shí)用性。下面我就將本次實(shí)踐的過程內(nèi)容作報(bào)告如下:
實(shí)踐簡況
深入到一線施工現(xiàn)場,與現(xiàn)場的技術(shù)管理人員和工人進(jìn)行面對面的交流和學(xué)習(xí),參與實(shí)踐,培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力,全面系統(tǒng)的了解建筑工程的各項(xiàng)施工技術(shù)與施工工藝、管理措施、作業(yè)特點(diǎn);并在施工現(xiàn)場工作中結(jié)合所學(xué)專業(yè)理論知識,以此強(qiáng)化專業(yè)知識技巧的運(yùn)用、提高實(shí)際工作的能力,培養(yǎng)分析和解決問題的能力,為施工管理起到實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)作用,為以后進(jìn)入施工現(xiàn)場工作打下堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。
我此次實(shí)踐的崗位是施工員。施工員是基層的技術(shù)組織管理人員。主要工作內(nèi)容是在項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下深入施工現(xiàn)場,為施工隊(duì)提供技術(shù)支持;負(fù)責(zé)承擔(dān)的作業(yè)區(qū)、段內(nèi)的施工組織安排和施工管理工作;協(xié)調(diào)施工,管理施工質(zhì)量,現(xiàn)場資料,跟蹤施工進(jìn)度,上報(bào)物資材料消耗,協(xié)調(diào)監(jiān)理,現(xiàn)場合同外工程量的確認(rèn)等。還要在項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下負(fù)責(zé)整個項(xiàng)目各分部、分項(xiàng)工程的放線、標(biāo)高控制和復(fù)線工作;按施工進(jìn)度計(jì)劃的要求,安排施工隊(duì)的工作,并對施工隊(duì)進(jìn)行安全技術(shù)交底并監(jiān)督、檢查其實(shí)施情況;按施工規(guī)范設(shè)計(jì)要求進(jìn)行安全、質(zhì)量核對;負(fù)責(zé)對工地的文明施工要求工作的監(jiān)督、檢查。
實(shí)踐開始,我被分到瀘縣雨污分流改造工程項(xiàng)目擔(dān)任實(shí)踐施工員。施工地點(diǎn)位于瀘縣縣城內(nèi)的老舊小區(qū)及部分次干路支路上。小區(qū)內(nèi)有現(xiàn)狀合流溝,現(xiàn)狀住戶污水大部分已通過合流溝收集后進(jìn)入小區(qū)化糞池。但雨污水未分流,導(dǎo)致雨季時(shí)化糞池污水有溢出隱患,影響小區(qū)環(huán)境,且有個別住戶污水未被收集,直接排入魚塘、河道內(nèi)。針對此種狀況,需新建雨水管線,保留現(xiàn)狀合流溝疏通和改造后作為污水系統(tǒng),對破損管線進(jìn)行修復(fù)和替換,以達(dá)到雨污水徹底分流,創(chuàng)造良好人居環(huán)境的目的。
來到項(xiàng)目正值二期工程,我了解到了工程開工前需要執(zhí)行嚴(yán)格的開工報(bào)告制度,開工前的各種手續(xù)要辦理齊備。還應(yīng)取得建設(shè)單位提供的工程地質(zhì)勘察報(bào)告、基坑開挖范圍內(nèi)及影響范圍內(nèi)的各種地上、地下管線及建(構(gòu))物的有關(guān)資料,查閱有關(guān)專業(yè)技術(shù)資料,掌握管線的施工年限、使用狀況、位置、埋深等數(shù)據(jù)信息。必須制定相應(yīng)的地上、地下管線及建(構(gòu))物保護(hù)、加固、和支護(hù)措施,保證地下管線安全運(yùn)行。若是開挖范圍內(nèi)的管線,應(yīng)與建設(shè)、規(guī)劃、管理單位協(xié)商確定管線拆遷、改移和懸吊加固措施。最后還要制定應(yīng)急預(yù)案和有效安全技術(shù)措施,建立搶險(xiǎn)組織,出現(xiàn)異常情況,應(yīng)立即通知管理人員到場處理和搶修。
開工前還了解到圖紙的自審重點(diǎn),比如各專業(yè)施工圖的張數(shù)、編號、與圖紙目錄是否相符;施工圖紙、施工圖說明、設(shè)計(jì)總說明是否齊全,規(guī)定是否明確,三者有無矛盾;平面圖所標(biāo)注坐標(biāo)、絕對標(biāo)高與總圖是否相符;圖紙上的尺寸、標(biāo)高、預(yù)留孔及預(yù)埋件的位置有無錯誤。自審結(jié)束后進(jìn)入會審程序,會審由建設(shè)單位組織設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位、施工單位一起進(jìn)行圖紙會審,設(shè)計(jì)單位進(jìn)行圖紙的交底,然后施工方和監(jiān)理方的代表提出問題進(jìn)行逐條研究,然后由施工單位整理成會議紀(jì)要,形成圖紙會審記錄文件,與各方會簽,最后簽字蓋章后生效。
任何發(fā)展都不能以犧牲安全、環(huán)境為代價(jià),這個規(guī)律在我來到工地后有了更深的了解和認(rèn)識。工地項(xiàng)目的建設(shè)非常重視安全,沒有安全,一切發(fā)展都將無從談起。嚴(yán)格工人規(guī)范佩戴安全帽,特種作業(yè)必須持證上崗,消防、防汛應(yīng)急演練、對渣土運(yùn)輸車輛車速的控制、在基坑邊緣設(shè)立警示、反光標(biāo)志、雨天對邊坡位移及沉降的監(jiān)控等等無一不是體現(xiàn)了對安全的高度重視,安全問題貫穿于工程建設(shè)的始終。我經(jīng)歷了我們項(xiàng)目上的安全生產(chǎn)管理人員向施工班組進(jìn)行安全技術(shù)交底。他結(jié)合了施工作業(yè)現(xiàn)場狀況、特點(diǎn)、工序,對危險(xiǎn)因素、施工方案、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程和應(yīng)急措施一一詳盡的向施工班組交底。使安全生產(chǎn)和工程質(zhì)量得到了有效的保障。
施工過程中,我的水準(zhǔn)儀和全站儀等的儀器操作技能得到了強(qiáng)化,更加熟練的掌握了在不同地形條件下的實(shí)地測量。深刻認(rèn)識到了施工測量放線是整個工程施工的先導(dǎo)性工作和基礎(chǔ)性作用,它貫穿于施工的全過程,直接關(guān)系到工程建設(shè)的速度和工程質(zhì)量。在工程施工前,溝槽位置的確定和走向也是十分重要的。由于工程性質(zhì)決定,施工任務(wù)主要為管道溝槽開挖、各類規(guī)格材質(zhì)的管道安裝、填筑結(jié)構(gòu)層,且管道排水形式采用重力流,這就需要嚴(yán)格的高程控制,否則將出現(xiàn)倒坡現(xiàn)象,雨污水排水不暢的后果。所以在高程點(diǎn)的復(fù)核及抄平工作中要尤為細(xì)致。土方開挖期間,對于溝槽標(biāo)高的測定,采用專人負(fù)責(zé),隨挖隨測的方法。有經(jīng)驗(yàn)的施工技術(shù)員告訴我管道工程各類控制樁,包括起點(diǎn)、終點(diǎn)、折點(diǎn)、井位中心點(diǎn)、變坡點(diǎn)等特征控制點(diǎn)都必須測量復(fù)核好;排水管道高程應(yīng)以管內(nèi)底高程作為施工控制基準(zhǔn);在挖槽見底前、澆筑混凝土前、管道鋪設(shè)或砌筑構(gòu)筑物前,應(yīng)校測管道中心及高程。
施工過程中,涉及到另一項(xiàng)非常重要的工作是已完分項(xiàng)工程的質(zhì)量驗(yàn)收。由于改建排水管道為柔性管道,管道的豎向荷載大部分由管道兩側(cè)土體所產(chǎn)生的的彈性抗力平衡,若失衡則管道就將變形而遭到破壞,所以管道溝槽回填的壓實(shí)度是否合格就顯得尤為重要。為使溝槽回填壓實(shí)度達(dá)到規(guī)范要求,應(yīng)對溝槽回填進(jìn)行灌砂法壓實(shí)度檢測,檢測范圍和點(diǎn)數(shù)為兩井之間或1000㎡每層每側(cè)檢測3個點(diǎn)。經(jīng)監(jiān)理工程師驗(yàn)收合格后方可進(jìn)入下一道工序——結(jié)構(gòu)層施工。協(xié)同檢測公司工作人員檢測壓實(shí)度使我直觀的了解了分項(xiàng)工程的交接、檢測方法的實(shí)施及質(zhì)量驗(yàn)收的全過程。
充實(shí)而難忘的實(shí)踐生活結(jié)束了。在實(shí)踐老師的帶領(lǐng)下我們所負(fù)責(zé)的施工范圍安全無事故,質(zhì)量符合設(shè)計(jì)及規(guī)范的`要求,人工、材料成本得到了很好的控制,在上級要求的工期內(nèi)圓滿完成了施工任務(wù)。
通過三個月的實(shí)踐,使我系統(tǒng)地鞏固了在校所學(xué)的知識,深化了理解,并將理論知識全面的融匯于工作實(shí)踐,我也在工作實(shí)踐中得到了鍛煉,收益頗豐。旁站過程中,使我近距離的觀察到了整個管道施工過程,開挖溝槽不能超挖,基底地基承載力、回填壓實(shí)度、路面結(jié)構(gòu)層厚度都必須符合設(shè)計(jì)要求;學(xué)到了施工放樣中什么是五零線,如何對管道高程、檢查井高程進(jìn)行控制;學(xué)到了在行車道上施工開挖溝槽需要辦理哪些前期審批手續(xù),需要和哪些主管部門打交道,需要采取哪些安全技術(shù)措施及交通導(dǎo)行措施。這些實(shí)用具體的施工基礎(chǔ)知識對于我下一步參加工作、順利展開工作具有非常重要的意義。
但在收獲的同時(shí),也還存在很多的不足有待加強(qiáng)的地方。比如:對理論知識的掌握還不夠扎實(shí),體現(xiàn)在混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間,做試塊時(shí)應(yīng)該搗到什么程度,混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)時(shí)間、養(yǎng)護(hù)溫度應(yīng)控制在什么范圍合適;對施工現(xiàn)場出現(xiàn)居民阻撓施工時(shí),溝通協(xié)調(diào)解決問題的能力不夠;對施工現(xiàn)場出現(xiàn)的技術(shù)性問題,如溝槽地基承載力不夠、混凝土路面出現(xiàn)的裂縫不能很好的解決等;對于這些缺點(diǎn)不足在下步工作學(xué)習(xí)中都要積極的去克服和彌補(bǔ)。
我堅(jiān)信通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,將會在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中得到升華。同時(shí),也非常感謝前輩們交給我施工知識和經(jīng)驗(yàn)做法,他們雖然文化水平并不高,但實(shí)際工作能力卻很強(qiáng),分析問題往往一針見血,他們身上的寶貴經(jīng)驗(yàn)值得我繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)。建筑行業(yè)是一個學(xué)問頗深,涉及知識面較廣的行業(yè),可以說是“做到老、學(xué)到老”。在以后的工作中,我會更加努力地學(xué)習(xí)文化和專業(yè)知識,不斷把理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,搞好本職工作,為社會多做一份貢獻(xiàn)。
施工實(shí)訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告篇十一
實(shí)踐時(shí)間:20xx年7月30日至20xx年8月30日共31天
實(shí)踐內(nèi)容:主要在送水點(diǎn)接聽叫水電話,然后就送水到戶……有時(shí)候還要去推銷水票和飲水機(jī)。
送水,由于大一在西區(qū),我們幾個也就是做這個兼職的,所以在業(yè)務(wù)方面,我們還是很熟悉的,主要就是熟悉本部的宿舍分布了,說實(shí)話,這個,對于有點(diǎn)路癡的我來說,剛開始,還真有點(diǎn)困難!在開始幾天經(jīng)常走到半路還得打電話問怎么走……在過后幾天就好了,宿舍也都熟悉了,那做起來熟練了!不過,每天還是有那么累的啦……怎么說也是力氣活,是不?尤其提著兩桶水上七樓,那個累?。∥揖拖氩幻靼琢?,我們國家不是規(guī)定凡有七樓高的樓層,都得裝電梯……這不是挑戰(zhàn)我嗎?不過,還好,自己還是做過來啦!
第二個就是推銷啦!雖說,在大一期間,也做過一些推銷的兼職,現(xiàn)在做起來,也不是那么順心順意,不過還好,有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)啦。做這個,主要是上門推銷,而我們也是抓住送水上門的機(jī)會推銷,這樣就可以避免一些人對與推銷人員的反感,取得成功的幾率也就大啦!但是,也并不是說我們不會直接上門的啦……畢竟做了總比沒有做好吧。在這樣上門的形式中,說實(shí)話,我們的成功率還真低!經(jīng)過我們不斷的“走出去走進(jìn)去”,在結(jié)束第一天活動時(shí),我們又銷售出30張水票。
之所以推銷水票,說實(shí)話,推銷水票沒有什么賺頭的,但由于,在我們學(xué)校,還有個鯊鑫送水公司,所以也就有競爭啦,那么,推銷水票也就是無形的占領(lǐng)市場啦!這樣,才能保證自己的品牌能有市場額......
社會實(shí)踐感悟:
這次活動的開展,我獲益良多,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),做到學(xué)有所用。我更清楚的認(rèn)識到做市場要“三分理論,七分實(shí)踐”,在激烈的社會競爭中立足,實(shí)踐與我們是分不開的xx年的暑假結(jié)束了,但我們的實(shí)踐活動才剛剛拉開帷幕。新學(xué)期里,身為校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會的外交副部長,我將協(xié)同部長帶領(lǐng)部門成員開展各項(xiàng)實(shí)踐活動,在實(shí)踐中摸索,不斷積累經(jīng)驗(yàn),將青春創(chuàng)業(yè)的精神在我們學(xué)校延續(xù)下去。青春的足跡踏夢而追,我們朝氣蓬勃的經(jīng)管人,敢想敢干,勇于開拓。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是我們最有力的畫筆,我相信“魅力實(shí)踐青春創(chuàng)業(yè)”將是我們青春藍(lán)圖上最美麗的樂章。
再個就是,關(guān)于一些與同事之間的友誼啦……大家一天到晚在一起工作,生活……不單只是同事之間的競爭,更重要的是同事之間的合作,幫扶!如果說,與同事之間,能和諧輕松的相處,就象家人那樣,那么,大家不但能將工作做的更加完好,還能在工作之余,大家有個輕松的休息和談天的環(huán)境以及愉快的氛圍!這也是,我們在以后工作中所必需的!我一直認(rèn)為,同事之間的良好關(guān)系,要比我們?yōu)榱似幢葮I(yè)績什么的重要的多了去啦!
通過這次的實(shí)踐活動,我也認(rèn)清了,現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)困難的問題的嚴(yán)峻性!而作為如此形勢下的當(dāng)代大學(xué)生的我們,又該如何去為將來的就業(yè)擺脫這座壓迫在我們頭頂?shù)摹按笊健蹦兀课覀€人認(rèn)為,首先,我們必須將我們的專業(yè)技能學(xué)好,并且在這種情況下,還必須掌握一些與我們專業(yè)掛鉤的其他專業(yè)的基本知識!再然后,就是在這些都得到保證的條件下,我們要去鍛煉一些自己的其他能力,比如人際交往等等。因?yàn)?,現(xiàn)在的社會,你一個人,并不能只是主角!而我們就有處理好與同事,與上下級之間關(guān)系的必要啦!只有這樣,我們才能保證自己在這日益競爭激烈的社會中,頑強(qiáng)并且漂亮的生存下來!
當(dāng)然,在這次實(shí)踐活動中,我也明白了,我們父母的血汗錢的來之不易!所以,希望我們大家,在花自己父母血汗的同時(shí),想想自己的父母在做什么,吃什么!
總之,這一個月暑假實(shí)踐經(jīng)歷,將成為我一生中最為美好的回憶!能得此回憶,夫復(fù)何求?讓我期待,在以后的生活學(xué)習(xí)以及之后的工作中,還能獲得這樣美好而值得我花一生去回憶的經(jīng)歷和友誼!
施工實(shí)訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告篇十二
x個月的實(shí)訓(xùn)時(shí)間彈指一揮間就悄無聲息的流逝了,就在此需要回頭總結(jié)之際,才突然意識到日子的匆匆。我想這將會是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。
x個月前,我懷著對社會、對工作滿心憧憬和幾分迷惘,離開學(xué)校,走上社會,開始了實(shí)踐的生活。在這段不算短的日子里,我學(xué)會了很多,懂得了很多,也明白了要更加珍惜現(xiàn)在擁有的生活。
記得剛到公司時(shí),我的第一分任務(wù)是整理和制作一個小區(qū)綠化工程的竣工資料。這樣的任務(wù)對我來說既新鮮又是困難重重的。在學(xué)校時(shí)雖然也學(xué)過這方面的內(nèi)容,但畢竟比較膚淺,沒有太多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。憑著自己的執(zhí)著和耐心,以及在同事的幫助下,我還是如期完成了這芬任務(wù)。走上工作崗位,我認(rèn)為最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí),在工作中學(xué)習(xí)。也許這里的一切對我來說都是從零的開始,但我相信,不懂多問、多聽少發(fā)表議論,是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。平時(shí),我一有時(shí)間就上網(wǎng)查閱各種與園林相關(guān)的資料和信息,網(wǎng)易園林、瘋狂園林人、園林在線,各大園林網(wǎng)站都留下了我求知的足跡。我還閱讀了《園林綠化五大員》、《園林工程景觀與設(shè)計(jì)》、《園林工程計(jì)價(jià)》等園林書籍,受益匪淺。通過理論學(xué)習(xí)和日常工作積累,使我對園林這個行業(yè)有了更深刻、更立體、更直觀的了解,我意識到園林行業(yè)發(fā)展的迅猛和行業(yè)內(nèi)競爭的激烈。只有不斷學(xué)習(xí),不斷提高,不斷充實(shí)自己,才能在將來日益激烈的競爭中擁有立足之地。
一、實(shí)踐經(jīng)過
在這三個月里,兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作,從不遲到早退,心中謹(jǐn)記為學(xué)校樹立良好形象、爭得榮譽(yù)的信念。工作中,時(shí)刻聽從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排,團(tuán)結(jié)同事,不斷提升自己的團(tuán)隊(duì)合作精神,因?yàn)槲疑钪覀儓@林的每一個工程是不可能靠一個人的力量完成的,而都是要通過大家共同的努力、默契的配合才能達(dá)到的。
認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能,工作能力得到了一定的提高。根據(jù)崗位職責(zé)的要求,我的主要任務(wù)是:
(1)負(fù)責(zé)資料的整理、開竣工資料的制作等;
(2)cad制圖操作;
(3)現(xiàn)場施工;
(4)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
通過完成上述工作,使我認(rèn)識到一個稱職的園林工作者應(yīng)當(dāng)具備有良好的協(xié)調(diào)能力、圓滑的交際能力、熟練的電腦操作能力以及扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。我知道自己在很多方面還不完善,在今后的工作中還需要不斷努力,提高自身素質(zhì),克服不足。有付出就有回報(bào)。
二、總結(jié)
x個月的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,真的學(xué)到了很多在學(xué)校所沒有學(xué)到的東西。如何與人溝通,如何自我學(xué)習(xí),如何適應(yīng)陌生的環(huán)境,如何克服面對一個人在外的不易。懂得了如何調(diào)整自己的心態(tài),學(xué)會品嘗工作中的艱辛和快樂。
最后,我非常感謝在這段日子里,那些幫助過我,指導(dǎo)過我的人,有了你們的幫助與關(guān)心,我才能順利走完這一段路。實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,但我真正的人生才剛剛開始,我會努力的,因?yàn)槊魈煊质切碌拈_始!
施工實(shí)訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告篇十三
1、autocad繪圖界面認(rèn)知及簡單圖形繪制:文件的打開、關(guān)閉;autocad中鼠標(biāo)的使用方法;取得幫助的方法;autocad常用擴(kuò)展名;命令行的改變、顏色、光標(biāo)、選項(xiàng)對話框的部分設(shè)置方法;工具欄的打開、關(guān)閉;畫圖的幾種方式及特點(diǎn):命令、圖標(biāo)工具、菜單。
2、簡單圖形的繪制:基本圖形點(diǎn)、直線、射線、矩形、正多邊形、圓、圓弧、橢圓、樣條曲線、多段線、多線等的繪制;面域的建立。
3、坐標(biāo)及捕捉:坐標(biāo)分類:世界用戶相對絕對極坐標(biāo)直角坐標(biāo)及使用方法;對象捕捉單點(diǎn)捕捉自動捕捉的使用方法;對象自動追蹤;自動捕捉和對象追蹤設(shè)置方法;臨時(shí)追蹤和捕捉自使用方法。
4、圖形編輯:對象選擇:點(diǎn)選、窗口選擇方法、按shift的選擇方法、全選;刪除、復(fù)制、鏡像、陣列、拉伸、比例縮放、延伸、修剪、倒角、園角、移動、旋轉(zhuǎn)、分解、斷開;夾點(diǎn)編輯;圖案填充。
5、對象特性控制及修改:圖層的建立及設(shè)置和使用;線形的加載;對象特性的修改;樣板文件的設(shè)置及使用方法。
6、文本及標(biāo)注:單行文件的輸入及修改;多行文件的輸入及修改;特殊符號的輸入;文本、標(biāo)注樣式的設(shè)置;標(biāo)注的方法;標(biāo)注的修改。
7、圖塊的創(chuàng)建和使用:塊的建立block;塊的更新;將圖形文件作為塊插入;將圖形對象寫入文件塊wblock;塊屬性的定義及屬性數(shù)據(jù)的提取。
8、綜合練習(xí):用autocad繪制電氣原理圖。
電工實(shí)習(xí)時(shí)間共計(jì)一周,具體進(jìn)度安排與時(shí)間分配
1、掌握autocad20xx的主要功能,了解autocad20xx的運(yùn)行環(huán)境、autocad20xx軟件的主要特點(diǎn),熟悉autocad20xx的界面、autocad20xx命令的鍵盤輸入方法、autocad20xx命令的菜單輸入方法,知道autocad20xx命令的重復(fù)命令,掌握autocad20xx數(shù)據(jù)的輸入。
2、掌握常用的編輯命令。
3、掌握常用的顯示控制命令,掌握輔助繪圖工具命令。
4、了解相關(guān)標(biāo)注命令。了解尺寸標(biāo)注對話框和尺寸標(biāo)注對話框的使用。掌握創(chuàng)建文本樣式、文本輸入命令、特殊符號的輸入、文本編輯與修改。
5、掌握圖層的基本概念(圖層的作用、圖層的性質(zhì)和圖層的狀態(tài))。掌握圖層的操作命令。
6、掌握創(chuàng)建模板文件的方法,并能對繪圖環(huán)境進(jìn)行設(shè)置。
對實(shí)習(xí)報(bào)告的基本要求如下:
1、封面:封面包括實(shí)習(xí)名稱、班級、姓名、學(xué)號以及完成日期等。
2、正文:正文是實(shí)習(xí)報(bào)告的主體,具體由以下幾部分組成:
(1)實(shí)習(xí)題目;
(2)任務(wù)與要求;
(3)實(shí)習(xí)過程:按日程記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容以及繪制的圖形;
題和改進(jìn)等)。
3、附錄:綜合練習(xí)要求繪制的兩幅電路原理圖;
4、實(shí)習(xí)報(bào)告要求統(tǒng)一格式,用a4紙正、反面打?。?/p>
5、實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)獨(dú)立完成,并在完成實(shí)習(xí)后一周內(nèi)全部上交。
根據(jù)實(shí)習(xí)期間的平時(shí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告和操作能力三個部分綜合考核實(shí)習(xí)成績。
1、平時(shí)表現(xiàn)根據(jù)實(shí)習(xí)考勤記錄,學(xué)習(xí)態(tài)度情況評分,占實(shí)習(xí)總成績的10%。
2、實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容占實(shí)習(xí)總成績的30%。
3、操作能力根據(jù)綜合練習(xí)的完成情況綜合評定,占實(shí)習(xí)總成績的60%。評分細(xì)則如下表:
實(shí)習(xí)總成績按五級記分制評定:優(yōu)(90~100分)、良(80~89分)、中(70~79分)、及格(60~69分)、不及格(60分以下)。
1、電路元器件必須符合電氣制圖規(guī)范。
2、圖面布置合理,整潔美觀。
3、文字大小比例要符合要求。
4、愛護(hù)設(shè)備,嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)算機(jī)房的各項(xiàng)管理規(guī)定。
5、正確使用autocad繪圖軟件。要求在硬盤上存儲和操作。
1、王雅芳。autocad電氣設(shè)計(jì)快速入門與提高。北京:機(jī)械工業(yè)出版社,20xx
2、吳秀華。autocad電氣工程繪圖教程。北京:機(jī)械工業(yè)出版社,20xx
4、autocad實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。自編講義
施工實(shí)訓(xùn)實(shí)踐報(bào)告篇十四
這個暑假我去了江東百丈東路南側(cè),滄海路西側(cè)的工程實(shí)踐。此樓為一幢三層局部四層框架結(jié)構(gòu)的商場建筑,占地面積10181平方米,總建筑面積41445平方米,其中地下室面積10740平方米,檐口標(biāo)高為17.400平方米,工程總造價(jià)為6624.1261萬元。
一個多月的實(shí)踐生活雖然辛苦卻過得相當(dāng)充實(shí),而且我為自己能真正幫上忙而感到高興?;叵肫?月10日我到工地時(shí)已經(jīng)是南2區(qū)二層剛澆完混凝土正在彈線放樣,直到現(xiàn)在屋面等主體工程的完工,我經(jīng)歷了一層樓面一層屋面的施工過程。
根據(jù)伸縮縫把每層分為南北各2個區(qū),即四塊,但卻不是四個施工段。為了趕工期,采取成倍加速施工,就是南北各一個施工員和各一個施工班組。一個施工段分為1.柱鋼筋焊接與扎筋;2.承重架搭設(shè);3.支模、包柱、柱砼澆注;4.板梁扎筋;5.樓板砼澆注;這樣的五個基本步驟。
作為施工員在樓板澆注后,應(yīng)著手進(jìn)行彈線放樣工作,把每跨的軸線、柱頭線放出來。具體而言是先從下層用鉛垂線引點(diǎn),在x、y方向各確定一條線(一般距離軸線1m),在風(fēng)不大且沒有障礙物、距離不遠(yuǎn)的情況下可用尼龍繩拉線,然后用鋼卷尺量出每跨距離,描點(diǎn)緊接著彈線放樣。操作時(shí)兩邊拉線的人一定要清除石子、鋼管等障礙物,并且拉緊繃直,描點(diǎn)的人應(yīng)彈幾下再描,一般6-9m一個點(diǎn)。不過這種順利的日子不常有,在你彈線時(shí),腳手架、鋼筋等一般都會從天而降,這時(shí)候拉線是不可能了,不過可以用經(jīng)緯儀來定點(diǎn)、描點(diǎn)。比較復(fù)雜的彈線放樣(有角度的弧型等建筑)也是靠經(jīng)緯儀來確定點(diǎn)的。
對于柱鋼筋焊接采用的是電渣壓力焊。因?yàn)樗嘤糜诂F(xiàn)澆混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件內(nèi)豎向鋼筋的接長,且與電弧焊比較,工效高,成本低。作為施工員須檢查焊接接頭上下鋼筋的軸線是否保持一致,其偏移不得超過0.1d(d為鋼筋直徑),同時(shí)也不得大于2mm,而且接頭不得有裂紋和明顯的燒傷缺陷。質(zhì)量檢查為每300個接頭一批,切取3個試件做拉伸試驗(yàn),如有一根不合格,則再雙倍取樣;重做試驗(yàn),如仍有一根不合格,則該批接頭為不合格。柱鋼筋的加箍與綁扎有點(diǎn)難,既要矯直鋼筋又要加箍。加箍筋得從上面套下去,工人得在承重架上爬上爬下,還有每格一米要放塊混凝土保護(hù)層。
承重架搭設(shè)時(shí)施工員要在每根柱鋼筋旁的腳手架打上標(biāo)高。聽鄭工說,一般第一根腳手架在離地面1.8m2.0m的位置。這樣設(shè)置法的原因是一般人身高為1.7m左右,戴上安全帽不容易撞到頭,太高則工人搭設(shè)時(shí)手夠不著或者太費(fèi)力。聽他這么一說,感覺還真是合理,既考慮了行人的安全又考慮到工作的方便。不過,在走樓梯或樓面高低不同處時(shí)還是常常撞到頭,所以工地上的人一般都是俯身走路。
支模、包柱、柱砼澆注時(shí),樓面的模板是在一個水平面上一般不怎么會做錯,但是屋面是結(jié)構(gòu)自防水,所以有2.3%的坡度,而50米的長度高低相差就1m多,每跨梁的寬高一般都是要驗(yàn)證一下,例如350x800的梁,除去板厚110則為690,但是有時(shí)量出700也沒關(guān)系。梁或板的跨度大于4m時(shí),應(yīng)使梁或板底模起拱,防止新澆筑混凝土的荷載使跨中模板下?lián)?。設(shè)計(jì)無規(guī)定時(shí),其拱高度應(yīng)為每跨長度的1/1000~3/1000(木模板為1.5/1000~3/1000,鋼模板為1/1000~2/1000)。包柱時(shí)要用柱寬的板和方模密密麻麻的釘住,然后四邊用槽鋼與步步緊固定好以防止彈模,而且在柱的上、下兩端要用腳手架固定以防止側(cè)移。澆筑時(shí)應(yīng)先在底部填筑一層50100mm厚與混凝土內(nèi)砂漿成分相同的水泥漿,然后再澆筑混凝土。不過現(xiàn)在采用商品砼的話,一般不坐漿了而是在模板底部的外面弄上點(diǎn)自配混凝土以防止其漏漿。
但幾乎每天都能查到點(diǎn)問題,真不知道我不積極點(diǎn)的話,多一根或少一根鋼筋的情況能不能讓監(jiān)理答應(yīng)澆注。我會給你做好的。這句是個帶班對我說的。是我聽得最不爽的話,他們自己配錯了鋼筋或者工人拿錯了,被我查出并要求改正,卻認(rèn)為是給我完成工作。最可惡的是,這也是句搪塞的話,明天復(fù)查還是沒給我做好。監(jiān)理都沒意見,你這么處處都是問題?不能都照書上的啊!這是個干了7年鋼筋的帶班對我說的。的確時(shí)間可以磨練人,書本上的知識與實(shí)際工作時(shí)的差異另我瞠目結(jié)舌。
樓板砼澆注前施工員要在柱鋼筋上打上標(biāo)高以方便測板厚。大約2500平方米的梁板一般要800~900方左右的商品砼。并采用泵送,一輛混凝土攪拌運(yùn)輸車最多是8方的量,也就是要100多輛次的,澆注時(shí)間長達(dá)14小時(shí)。一般為了不留施工縫,甚至要做好夜間施工被城管處罰的準(zhǔn)備。混凝土的澆筑成型工作包括布料攤平、搗實(shí)和抹面修整等工序。施工員此時(shí)的工作是監(jiān)督他們連續(xù)澆筑,抹面修整避免蜂窩麻面,并且注意板厚。用鋼筋插入測其板厚,樓梯處一般較厚些。如果不可避免的要留施工縫,則定要留在結(jié)構(gòu)受力(剪力)較小且便于施工的位置。而對于有次梁的樓板結(jié)構(gòu),宜順著次梁方向澆筑,施工縫應(yīng)留在次梁跨度的中間1/3范圍內(nèi)。而施工縫處繼續(xù)澆筑混凝土?xí)r,應(yīng)待其的抗壓強(qiáng)度不小于1.2mpa方可進(jìn)行。
且應(yīng)除去表面的水泥薄膜、松動的石子和軟弱的混凝土層,并加以充分濕潤和沖洗干凈,不得積水。澆筑時(shí),施工縫處要先鋪水泥漿(水泥:水=1:0.4)或與混凝土成分相同的水泥砂漿一層,厚度為10~15mm,以保證接縫的質(zhì)量。澆筑混凝土過程中,施工縫應(yīng)細(xì)致?lián)v實(shí),使其結(jié)合緊密。氣候炎熱,空氣干燥,不及時(shí)進(jìn)行養(yǎng)護(hù),混凝土中水分蒸發(fā)過快,出現(xiàn)脫水現(xiàn)象,使已形成凝膠體的水泥顆粒不能充分水化,不能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的結(jié)晶,缺乏足夠的粘結(jié)力,從而在表面出現(xiàn)片狀或粉狀剝落,影響混凝土的強(qiáng)度。此外,在混凝土尚未具備足夠的強(qiáng)度時(shí),其中水分過早的蒸發(fā)還會產(chǎn)生較大的收縮變形,出現(xiàn)干縮裂紋,影響混凝土的整體性和耐久性。所以在混凝土澆筑完畢后,應(yīng)在12小時(shí)內(nèi)加以養(yǎng)護(hù)。養(yǎng)護(hù)方法有:自然養(yǎng)護(hù)、蒸氣養(yǎng)護(hù)、蓄熱養(yǎng)護(hù)等。我們這里一般采用自然養(yǎng)護(hù)中的灑水養(yǎng)護(hù)和噴灑塑料薄膜養(yǎng)生液養(yǎng)護(hù)(不易灑水養(yǎng)護(hù)的高聳構(gòu)筑物和大面積混凝土結(jié)構(gòu))。
拆模的順序一般是先拆除側(cè)模板,后拆除底模板。側(cè)模板的拆除,應(yīng)在混凝土強(qiáng)度達(dá)到能保證其表面及棱角不因拆除模板而受損壞。一般夏季為1天,冬季為2~3天。多層樓板模板支架的拆除,應(yīng)按下列要求進(jìn)行:上層樓板正在澆筑混凝土?xí)r,下一層樓板的模板支架不得拆除,再下一層樓板模板的支架僅可拆除一部分;跨度在4m及4m以上的梁下均應(yīng)保留支架,其間距不得大于3m。
最后的工作是在拆模后進(jìn)行的,就是打樓面的柱標(biāo)高,用來砌墻、安裝門窗、鋪地磚等用處。打標(biāo)高看似簡單,其實(shí)要打得準(zhǔn)還是有一定難度,常常會在反復(fù)檢驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)差了那么幾毫米。一般2mm是允許也是正常的,它是由于拿標(biāo)尺的人在劃線或?qū)€等工作時(shí)造成的,當(dāng)然也不排除測的時(shí)候有時(shí)候太暗或者尺斜了也照樣打上去的關(guān)系。不過如果能與基準(zhǔn)點(diǎn)(原始點(diǎn))時(shí)時(shí)核對的話,或者打一圈后能閉合的話,那么打的標(biāo)高就算相當(dāng)不錯了。不過我也發(fā)現(xiàn),打得準(zhǔn)彈得不一定準(zhǔn)。彈出的墨線與打的線高差有時(shí)在正負(fù)2mm左右。經(jīng)我觀察與體驗(yàn),彈線在兩根鄰近柱子時(shí)一根柱子上已彈完線,此時(shí)兩柱長的長度可能彈出一條與原來不重合的線。本以為是兩柱中間的伸縮縫處地基沉降引起的,但是伸縮縫是橫向的變形,所以估計(jì)就是誤差造成的。不過在100m的距離內(nèi)不允許超過5mm的誤差。
砌筑的主要工序?yàn)椋轰伝?、砌塊安裝就位、校正、灌漿、鑲磚等。鋪灰時(shí)水平縫采用稠度良好的水泥砂漿,稠度5~7cm,鋪灰應(yīng)平整飽滿,長度3~5m。而校正用托線板檢查砌塊垂直度,拉準(zhǔn)線檢查水平度。小型砌塊水平縫與豎縫的灌漿厚度宜控制在8~12mm。由于本工程采用的是加氣砼砌塊,灌漿厚度在3~5mm,而且每兩皮就要裝上連墻件,就是一塊鐵皮用射槍釘與柱釘住,而且每兩皮的墻上還要放拉結(jié)筋,外墻每隔3米1個構(gòu)造柱,內(nèi)墻為4.5米1個構(gòu)造柱。由于樓層有4~5m的高度,所以每兩層之間設(shè)一道過梁,但是樓層之間又有梁的話可不做過梁。
1個月的實(shí)踐生活結(jié)束了,從中我體驗(yàn)到了社會生活的辛酸苦辣。不過我深深的體會到一個工程想要做的好、做的快,必須提高農(nóng)民工的文化素質(zhì)和專業(yè)技能,只有他們認(rèn)識到了工程質(zhì)量的重要性,認(rèn)識到了多筋破壞少筋破壞等嚴(yán)重性,他們才能真正地做好工作,加快工程速度。在這樣的條件下,施工員們才能真正開展工作,不至于像我實(shí)踐時(shí)得把問題層層上報(bào)解決。從實(shí)踐中我對所學(xué)的理論知識加深了印象,增強(qiáng)了勞動觀念,加深了對于社會、國情和專業(yè)背景的了解。而且工作勤勤懇懇,積極勤奮,認(rèn)真負(fù)責(zé),在完成一項(xiàng)工作后能主動申請工作,得到了帶我的鄭委明施工員的肯定,給項(xiàng)目部留下了深刻的印象,塑造了理工學(xué)院學(xué)生的良好形象。
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