讀后感是通過文字記錄自己在閱讀過程中的情感、思考和體驗(yàn)，讓讀者更好地理解和感受文學(xué)作品。怎樣挖掘出作品中的精髓，寫出具有獨(dú)特見解的讀后感？我們一起來看看以下這些讀后感范文，或許能給我們一些啟發(fā)。
許地山落花生讀后感篇一
《春桃》刻畫了五四時(shí)期的一位與丈夫失散的堅(jiān)強(qiáng)、淳樸、善良、不屈不撓的典型的勞動(dòng)?jì)D女的形象。春桃在戰(zhàn)亂逃跑時(shí)，無意中遇到了與自己同是逃難的劉向高，她與劉向高相依為命，建立起了真正的感情，他們?cè)谏钌匣ハ鄮椭裆匣ハ喙奈?，在平凡中獲得快樂與幸福。但此時(shí)，她的前夫李茂卻出現(xiàn)了，讓人更加不可思議的是，李茂竟然失去了雙腿，并淪為乞丐了。當(dāng)這戰(zhàn)亂使春桃的生活中出現(xiàn)了劉向高和李茂兩個(gè)男人時(shí)，這位地位卑微，但卻樸實(shí)善良的貧苦勞動(dòng)?jì)D女作出了她最正確也最勇敢的選擇，她毅然決然的和兩個(gè)男人開起了“三人公司”，并沒有在兩個(gè)男人的感情上糾結(jié)，更多的時(shí)間是把放在了怎么樣去創(chuàng)造更加美好的生活上，她以自己的生活邏輯來安排自己的命運(yùn)。在我看來，春桃的性格在苦難命運(yùn)的反襯下顯得更加高潔華美。
在小說《春桃》中，作者并沒有用多么優(yōu)美的語言來敘述，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的描寫了春桃與劉向高和李茂這兩個(gè)男人的平凡的生活，但卻無不充滿了春桃對(duì)美好生活的渴望，對(duì)幸福的追求。同時(shí)，這篇文章較多的是采取春桃與劉向高和李茂的對(duì)話形式，使整張小說讀起來很特別，對(duì)話的形式更加吸引了讀者，讀起來心中不免有一種親切的感覺。小說的開篇很自然，一句“這年的夏天特別的熱?！本驼归_了小說的敘述，而且，對(duì)春桃的出場(chǎng)并沒有刻意的安排，作者僅以一位“戴著破草帽的背著一大簍字紙的婦人”來形容春桃，但就是這簡(jiǎn)單的描寫使春桃的形象刻畫的非常逼真，作者以飽含真情的筆觸刻畫了一位堅(jiān)強(qiáng)不屈不撓，敢于與生活挑戰(zhàn)的獨(dú)自架起生命之舟的勞動(dòng)?jì)D女形象。春桃的形象塑造的生動(dòng)感人。我認(rèn)為主要表現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：第一，面對(duì)苦難的命運(yùn)，春桃并沒有放棄，也并沒有逃避，她勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活中的各種苦難，她是一位堅(jiān)強(qiáng)的女性：第二，她善良樸實(shí)的性格使她更加的形象更加豐滿，無論是對(duì)前夫還是后來遇到的愛人，她都以一顆以及平和的心態(tài)面對(duì)他們，她細(xì)心地照顧已經(jīng)失去了雙腿，并淪為乞丐的前夫，給予他愛與呵護(hù)，另一方面，她對(duì)劉向高的愛與照顧更讓人耐心感到很溫暖。種種的一切無時(shí)無刻不體現(xiàn)了春桃善良的一面。在她心中，充滿了愛，充滿了寬容，內(nèi)心的正直與善良使她更加耀眼；第三，我認(rèn)為，她是一位值得讓人尊重的一個(gè)平凡的勞動(dòng)?jì)D女，在她身上，有一種鄉(xiāng)村淳樸美與勤勞的氣息，她的淳樸耐勞是現(xiàn)在的我們所缺少的。每天，她早起晚歸，身上還壓著沉沉的擔(dān)子，但她卻從不抱怨，仍是從容的面對(duì)一切，靠自己的雙手過日子。小說中，有幾處描寫的特別好，譬如，“她背上擔(dān)負(fù)得很重，甚至不能把腰挺直，只如駱駝一樣，莊嚴(yán)地一步一步踱到自己門口”，說實(shí)話，我非常喜歡這句話，作者的“莊嚴(yán)”和“一步一步踱到”用的切到好處，寫出了女主人公春桃是一位堅(jiān)強(qiáng)有骨氣有志向的讓人心生敬佩之情的`肯吃苦耐勞的勞動(dòng)?jì)D女形象；第四，我覺得春桃是一位有主見的，敢于沖破封建的思想觀念的女性。在劉向高和李茂兩個(gè)男人商量把春桃給誰時(shí)，春桃的一句“我是我自己的”和在她心中持續(xù)已久的信念“咱們的事誰也管不了”的支配下，她以自己的意志支配眼前的一切，安排自己的命運(yùn)。
小說《春桃》表現(xiàn)了女主人公高尚的道德情操和道德準(zhǔn)則，她的善良樸實(shí)，肯吃苦耐勞，不屈不撓，對(duì)美好生活的向往是那個(gè)時(shí)代以及當(dāng)下所處的這個(gè)時(shí)代所需要的。整篇小說體現(xiàn)了作者的反封建的，向往自由民主的思想。
許地山落花生讀后感篇二
花生是我喜愛的食物，閑暇時(shí)，掰幾顆花生放入嘴里細(xì)細(xì)咀嚼，總有一縷縷淡淡的清香在嘴里縈繞。暑假里，細(xì)讀了文卿老師的作品——《落花生-少年許地山》，讓我對(duì)花生更是情有獨(dú)鐘。
這本書追溯了許地山爺爺童年時(shí)代的故事，讓我記憶猶新的是《難忘的花生宴》這篇文章，文章樸實(shí)無華，但其中的人生哲理卻意味深長(zhǎng)：人要做有用的人，不要做外表好看而對(duì)別人沒有好處的人。
倚在窗前的我，不禁想起晉江某中學(xué)的一次“網(wǎng)紅”事件：禁止學(xué)生穿名牌鞋進(jìn)校園。消息一出，網(wǎng)友們看法不一，身為小學(xué)生的我，卻特別贊同這一種做法：現(xiàn)在中小學(xué)生攀比風(fēng)氣日趨嚴(yán)重，有的學(xué)生不比學(xué)問卻比穿著，這是一種不健康的心理，作為學(xué)生，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己的首要任務(wù)，更應(yīng)端正自己的態(tài)度：只有真正成為有用之人，擁有健康的體魄再加上健康的心態(tài)，才能擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。
愛美之心人皆有之，而過分的追求虛榮，將成為累贅?；ㄉ?，如此普通的名字，樸素實(shí)在，不張揚(yáng)。然而，它默默奉獻(xiàn)著。因此，許爺爺筆下的“花生”影響著一代又一代的人：為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗！
此時(shí)，花生的余香在舌尖回味停留，落花生的精髓在心中回蕩。成為落花生一樣的人，不應(yīng)該只是停留嘴上說說。讓我們?cè)谛闹蟹N植一片花生情，不貪圖享樂，用汗水澆灌成才之路，用科學(xué)文化知識(shí)裝扮祖國(guó)母親，用一生永葆對(duì)祖國(guó)的赤子丹心！
許地山落花生讀后感篇三
花生有很多好處：花生的味兒美;花生可以榨油;花生很便宜……最可貴的一點(diǎn)好處是，花生雖然不好看，可是很有用。
這篇文章蘊(yùn)含了一個(gè)十分大的道理。文中的“父親”以“落花生”來勉勵(lì)子女，要做個(gè)不要只講外表體面，還要對(duì)人民有好處的人。文中“父親”的話使我受益匪淺。
在我的生活中，有很多人都是只顧外在的美，不顧心靈的美麗。這些人，雖然外表美麗，可內(nèi)心丑陋，他們終究還是丑陋的。
我們要學(xué)習(xí)做一個(gè)心靈美的人，外表美麗雖然能給人帶來好的第一印象，可最終的印象來源還是人的心靈是否美麗。
這篇文章好在從身邊的一件普通的事物中，去領(lǐng)悟到了做人的道理，這種方法能使得所想要表達(dá)的道理更深刻，更耐人尋味。
許地山落花生讀后感篇四
花生是我喜愛的食物，閑暇時(shí)，掰幾顆花生放入嘴里細(xì)細(xì)咀嚼，總有一縷縷淡淡的清香在嘴里縈繞。暑假里，細(xì)讀了文卿老師的作品――《落花生―少年許地山》，讓我對(duì)花生更是情有獨(dú)鐘。
這本書追溯了許地山爺爺童年時(shí)代的故事，讓我記憶猶新的是《難忘的花生宴》這篇文章，文章樸實(shí)無華，但其中的人生哲理卻意味深長(zhǎng)：人要做有用的人，不要做外表好看而對(duì)別人沒有好處的人。
倚在窗前的我，不禁想起晉江某中學(xué)的.一次“網(wǎng)紅”事件：禁止學(xué)生穿名牌鞋進(jìn)校園。消息一出，網(wǎng)友們看法不一，身為小學(xué)生的我，卻特別贊同這一種做法：現(xiàn)在中小學(xué)生攀比風(fēng)氣日趨嚴(yán)重，有的學(xué)生不比學(xué)問卻比穿著，這是一種不健康的心理，作為學(xué)生，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到自己的首要任務(wù)，更應(yīng)端正自己的態(tài)度：只有真正成為有用之人，擁有健康的體魄再加上健康的心態(tài)，才能擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。
愛美之心人皆有之，而過分的追求虛榮，將成為累贅。花生，如此普通的名字，樸素實(shí)在，不張揚(yáng)。然而，它默默奉獻(xiàn)著。因此，許爺爺筆下的“花生”影響著一代又一代的人：為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗！
此時(shí)，花生的余香在舌尖回味停留，落花生的精髓在心中回蕩。成為落花生一樣的人，不應(yīng)該只是停留嘴上說說。讓我們?cè)谛闹蟹N植一片花生情，不貪圖享樂，用汗水澆灌成才之路，用科學(xué)文化知識(shí)裝扮祖**親，用一生永葆對(duì)祖國(guó)的赤子丹心！
許地山落花生讀后感篇五
當(dāng)我讀到“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”的時(shí)候，我體會(huì)到了雖然花生沒有華麗的外表，卻樸實(shí)無華、默默奉獻(xiàn)、不求名利的精神。這不正是值得我學(xué)習(xí)的一種精神嗎?做人就應(yīng)該實(shí)實(shí)在在的，不應(yīng)該華而不實(shí)。
我往下讀時(shí)，讀到了“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人”這時(shí)，我體會(huì)到了做人要做誠實(shí)守信的人;要做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，不要做只講究外表，不講誠信的人;對(duì)他人以及社會(huì)沒有貢獻(xiàn)的人;甚至禍害社會(huì)的人。
讀了《落花生》這篇課文后，使我想起了我的爺爺。他是一位老教師，他從教四十余年，他為教育事業(yè)付出了自己辛勤的汗水;他培養(yǎng)出了一代又一代的祖國(guó)花朵;他每天早早的到學(xué)校，從早晨到傍晚，一直在艱辛地工作著;他嘔心瀝血，從滿頭青絲到兩鬢斑白，卻從來沒有一句怨言!
當(dāng)他看著自己培養(yǎng)出的學(xué)生登上了成功的殿堂的時(shí)候;當(dāng)他看到自己的學(xué)生在接受鮮花和掌聲的時(shí)候，而他卻默默地站在一旁，他也隨著人們一起為自己的學(xué)生鼓掌，從不居功自傲。
他是多么的偉大呀!他多么的像落花生——不求名利、默默奉獻(xiàn)!
許地山落花生讀后感篇六
我們家的后園有半畝空地，母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧?！蔽覀兘愕軒讉€(gè)都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。
母親說：“今晚我們過一個(gè)收獲節(jié)，請(qǐng)你們父親也來嘗嘗我們的新花生，好不好？”我們都說好。母親把花生做成了好幾樣食品，還吩咐就在后園的茅亭里過這個(gè)節(jié)。
晚上天色不太好，可是父親也來了，實(shí)在很難得。
父親說：“你們愛吃花生嗎？”
我們爭(zhēng)著答應(yīng)：“愛！”
姐姐說：“花生的味美?！?/p>
哥哥說：“花生可以榨油?！?/p>
我說：“花生的價(jià)錢便宜，誰都可以買來吃，都喜歡吃。這就是它的好處?！?/p>
父親說：“花生的好處()很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖出來才知道?！?/p>
我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實(shí)用的東西?！?/p>
我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人了?！?/p>
父親說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！?/p>
我們談到夜深才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話卻深深地印在我的心上。
許地山落花生讀后感篇七
我在預(yù)習(xí)《落花生》這篇課文的時(shí)候，讀了三遍，讓我有了很深的感受。
《落花生》的作者是許地山。文中寫了“我們”種花生，收花生，然后“母親”提議我們過收獲節(jié)，并且叫我們的爹爹過來，后來，“爹爹”和“我們”討論花生的好處。
課文中父親告訴我們要做一個(gè)像花生一樣默默無聞，不張揚(yáng)，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
我們要做像花生一樣默默無聞，從不張揚(yáng)的人。人有美麗的外表固然好，但外表美絕對(duì)不能與心靈美相提并論，我認(rèn)為不圖虛名，默默無聞地奉獻(xiàn)的品格更為可貴，更讓人敬佩。讓我們都來做一個(gè)不求外表美麗，只求內(nèi)心純潔和對(duì)他人對(duì)社會(huì)有用的人吧！
許地山落花生讀后感篇八
這篇散文的意境很像王維的《山居秋瞑》：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓬動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留?！翱丈揭匀缦吹那逍?，滋潤(rùn)滌蕩了浣衣女、打漁夫世俗的身心，浣衣女的嬉鬧，打漁夫的陶然又賦予寧靜的空山以靈動(dòng)的生命。人是自然，自然像人，人與自然合二為一，相得益彰、相映生輝。
群峰蜿蜒，薄云漫游；百鳥凝聽；無限旖旎的大自然，像純潔爛漫的孩子；天真、淘氣，林野里酣然游戲的孩子又多么像澄澈無暇、春光蕩漾的自然！
尤其是，阿桐要邕做他的妻子，邕邕”狠視“并”推開“他，羞澀嗔地拒絕了……天空與飛鳥，綠葉與紅花，陽光與雨露，大地與小草，還有男孩與女孩，自然萬物相依相伴、相親相愛的陰陽和諧，體現(xiàn)了無地宇宙與生俱有的多么神奇的”心思“啊！
20世紀(jì)20年代，西方泛神論哲學(xué)及印度泰戈?duì)査枷胂嗬^傳入中國(guó)。泛神哲學(xué)家產(chǎn)生于歐洲文藝復(fù)興后。隨后自然科學(xué)的發(fā)展，中世紀(jì)以來作為人格神的上帝的至高地位自然代替，人們的熱情和關(guān)注開始轉(zhuǎn)向大自然，表現(xiàn)出對(duì)自然以及人與自然因因相生關(guān)系的膜拜和歌頌。泰戈?duì)査枷胫饕w現(xiàn)在他的〈飛鳥集〉、〈園丁集〉等作品中，其宗旨主要是愛宇宙，愛自然，愛人類，愛祖國(guó)，愛和平，并從中完成對(duì)自我的實(shí)現(xiàn)和與宇宙的相調(diào)和。這種思想的淵源是印度佛教，佛教的教義之一就是在悲憫之心下對(duì)眾生的普愛和泛愛。
那么，影響到中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的創(chuàng)作則是，對(duì)自然與宇宙的熱愛和歌頌，對(duì)人類與自然、宇宙和平則是，對(duì)自然與宇宙的熱愛和歌頌，對(duì)人類與自然、宇宙和平共處，和諧統(tǒng)一的宗教般虔誠的羨慕和贊美，成為一個(gè)非常時(shí)尚的主題，而為眾多的作家們所青睞，比如郭沫若寫了〈女神〉，比如冰心寫了《春水·繁星》等許地山的這篇，春的林野》也正是這類主題的優(yōu)秀作品。此外，作為以寫小說和散文為主的現(xiàn)代文學(xué)史上的優(yōu)秀作家，也許又因?yàn)橛幸粋€(gè)深諳佛經(jīng)并最后做了和尚的舅舅的關(guān)系，許地山早期作品尤其帶有濃厚的佛教色彩。
如果說，郭沫若風(fēng)格和激情澎湃是青年式的，冰心風(fēng)格的溫柔蘊(yùn)藉是母親式的，那么，《春的林野》這一幅人與自由和諧，閃耀著天堂般圣潔光輝的圖畫，則更多體現(xiàn)的是一種恬淡、平和、靜美的中年心境。它是大磨大難后的大徹大悟；是望后的希望；也是充盈、圓滿、幸福里漫溢出來的甜蜜遐想。
許地山落花生讀后感篇九
讀書，讀出人間深情；讀出花樣年華；讀出功成名就。今日我看了落花生一文后，讓我感同深受，受益匪淺。
落花生這篇文章講的是：許地山的父親在一次家庭聚會(huì)中，講述了花生的優(yōu)點(diǎn)，教誨了他們做事不要只講究外表，要注重內(nèi)在。
這讓我想到了一件事，記得上次，在我去市民廣場(chǎng)的路上，看到一個(gè)穿著時(shí)髦，提著名牌包包，連褲子也是價(jià)值不菲，貌美如花的阿姨一邊走路一邊磕著瓜子，隨手將垃圾扔在地上，然后連頭也不會(huì)的走了。一旁一個(gè)相貌平平，穿著普通的清潔工阿姨，在旁邊默默地掃地，雖然在赤日的烘烤下汗水已浸濕了她的衣服，但她毫無怨言依然在認(rèn)真的掃地。對(duì)社會(huì)而言，那個(gè)人穿著時(shí)髦，卻不將禮貌的阿姨著可謂是繡花枕頭，肚子里沒有貨色。
而那位清潔工阿姨才是對(duì)社會(huì)有用之人，那我們要做哪種人？可想兒知。
大家都明白包青天包拯吧，他生下來就烏黑如炭，額頭上有個(gè)月亮型的胎記，雖然上天沒有給他出色的外表，但給他了超人的智力和過人的推理本事，他靠著這些優(yōu)點(diǎn)，懷著偉大的志向，幫忙枉死的人沉冤得雪，最終家喻戶曉，功成名就。我們也要做樸實(shí)無華，默默奉獻(xiàn)，表里如一的人，讓我們一齊向落花生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的品質(zhì)，學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。
許地山落花生讀后感篇十
當(dāng)我看到了《落花生》書名，就聯(lián)想到語文課本中的《落花生》，再一看都是許地山寫的，就把這本書借了。
春天時(shí)候我到過數(shù)不清的林野，可是看了書中“春的林野”后，我才知道了天上的云可以保護(hù)了地上花草不受太陽的燙傷；我才知道草兒在傾聽著鳥和風(fēng)的歌聲會(huì)大醉；桃花聽的入神了后會(huì)流淚；我才知道撿桃花的落瓣可以有這么多的游戲，如果把這些東西經(jīng)過消化后，去寫春游的話，我想我的春游作文肯定可以得個(gè)a+。
看了書中的“我的童年”，從作者母親對(duì)兒子無微不至的愛中，又讓我想到遠(yuǎn)方的媽媽，媽媽啊！我多么想回到你的身邊！
書中的“牛津書蟲”中，作者的話：“讀書到死，是我所樂為，假使我的財(cái)力，事業(yè)能容允我，我誠愿在牛津做一輩子的書蟲?！弊屛疑钣畜w會(huì)，我喜歡看書，但愿我也能讀書到死。
我喜歡讀這本書的散文部份，我對(duì)書中的小說部份不是很感興趣，其原因?yàn)樗鼈儾皇峭瘯蠖嗍谴笕藗兛吹膬?nèi)容。也許我還太小，有些男女之間的事情還不懂。
書中每篇都有“導(dǎo)讀”和彩圖，在書中散文中有些導(dǎo)讀比正文還要長(zhǎng)，有了它們，讓我讀起來更加容易理解，讀“落花生”需要慢慢的品味，慢慢地理會(huì)，像橄欖一樣，會(huì)越嚼越有味。
許地山落花生讀后感篇十一
上星期我們學(xué)習(xí)了《落花生》這篇課文，我明白了一個(gè)道理：人要要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。
這篇課文主要寫了：我們?cè)趪L花生時(shí)，父親教我們做人的道理。
父親教導(dǎo)我們要像花生一樣，雖然外表不好看，可是很有用。我覺得父親的話說的太對(duì)了，如果光外表好看，但是什么也做不了，就像繡花枕頭一包草，那有什么用呢?再如一個(gè)外表看起來又大又白的蘿卜，但里面是空心的，這樣能吃嗎?外表雖然不好看，但一心想幫助別人為人們做實(shí)事的人，這才是有用的人。
《落花生》使我想到了常被人類忽視的蠟燭，因?yàn)樗鼪]有電燈、霓虹燈那樣明亮、那樣華麗，但是當(dāng)停電時(shí)蠟燭總是挺身而出，用自己的生命驅(qū)趕黑夜，給人們帶來光明。它是那樣的平凡，又是那樣的偉大。它不會(huì)因?yàn)樽约憾鸦鹣纾恢钡缴淖詈笠豢?，它還是無私的奉獻(xiàn)，它的一生都在為人類著想，為人類奉獻(xiàn)，它的精神值得我們學(xué)習(xí)。
這個(gè)故事告訴我們：不做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人，要做外表美又要心靈更美的人。
許地山落花生讀后感篇十二
仔細(xì)閱讀“花生”，文字內(nèi)容表明作者并不尋求名利，但只是做一個(gè)好人。偉大的理想。
當(dāng)我讀到“所以你想要像花生一樣，雖然它看起來不好看，但它非常有用”時(shí)，我意識(shí)到雖然花生沒有華麗的外觀，但它們是樸實(shí)無華的，沉默，而不是尋求名利的精神。這不是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的精神嗎？作為一個(gè)人應(yīng)該是真實(shí)的，不應(yīng)該浮華。
當(dāng)我讀下來時(shí)，我讀到，“所以，那些想要有用的人，不要做那些只說得體，但對(duì)別人不好的人”，此時(shí)，我意識(shí)到我必須這樣做。誠實(shí)守信的人;一個(gè)為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。不要只是注重外表，不說誠實(shí)的人;不為他人和社會(huì)做貢獻(xiàn)的人;甚至是傷害社會(huì)的人。
讀完“花生”后，我想起了我的祖父。他是一位老教師。他已經(jīng)教了40多年。他將自己的努力付諸于教育。他一代又一代地培育了祖國(guó)的花朵。他每天早上都從早到晚上學(xué)，一直努力工作;他是如此辛苦，從充滿綠色絲綢到兩個(gè)白點(diǎn)，但從來沒有抱怨過！
當(dāng)他看到學(xué)生們?cè)诔晒Φ拇髲d里接受訓(xùn)練時(shí);當(dāng)他看到他的學(xué)生接受鮮花和掌聲時(shí)，他默默地站著，當(dāng)人們?yōu)樗麄兊膶W(xué)生們鼓掌時(shí)，他們從不為自己感到驕傲。
他有多棒！他多喜歡花生— —不求名利，沉默奉獻(xiàn)！
許地山落花生讀后感篇十三
當(dāng)我看到了《落花生》書名，就聯(lián)想到語文課本中的《落花生》，再一看都是許地山寫的，就把這本書借了。
我喜歡植物，我也寫過很多的植物日記，看了書中“梨花”后，我又學(xué)會(huì)了一種寫法，用不一樣的人對(duì)待同一植物的態(tài)度，也能夠把一種植物寫得那么動(dòng)情。我記得在桂花盛開的季節(jié)，我也像“梨花”中的妹妹一樣，喜歡搖一搖桂花樹的樹干，即刻千萬朵的小桂花像雨一樣地露在地上，十分壯觀，十分好玩?？晌覐膩頉]有想到它們是花兒的淚，我更沒有想到落下的花朵歸向何處。
春天時(shí)候我到過數(shù)不清的林野，可是看了書中”春的林野“后，我才明白了天上的云能夠保護(hù)了地上花草不受太陽的燙傷；我才明白草兒在傾聽著鳥和風(fēng)的歌聲會(huì)大醉；桃花聽的入神了后會(huì)流淚；我才明白撿桃花的落瓣能夠有這么多的游戲，如果把這些東西經(jīng)過消化后，去寫春游的話，我想我的春游作文肯定能夠得個(gè)a+。
看了書中的“我的童年”，從作者母親對(duì)兒子無微不至的愛中，又讓我想到遠(yuǎn)方的媽媽，媽媽??！我多么想回到你的身邊！
書中的“牛津書”中，作者的話：“讀書到死，是我所樂為，假使我的財(cái)力，事業(yè)能容允我，我誠愿在牛津做一輩子的書蟲。”讓我深有體會(huì)，我喜歡看書，但愿我也能讀書到死。
我喜歡讀這本書的散文部份，我對(duì)書中的小說部份不是很感興趣，其原因?yàn)樗鼈儾皇峭瘯?，大多是大人們看的資料。也許我還太小，有些男女之間的事情還不懂。
書中每篇都有“導(dǎo)讀”和彩圖，在書中散文中有些導(dǎo)讀比正文還要長(zhǎng)，有了它們，讓我讀起來更加容易理解，讀“落花生”需要慢慢的品味，慢慢地理會(huì)，像橄欖一樣，會(huì)越嚼越有味。
許地山落花生讀后感篇十四
《落花生》這篇文章中，我想到了許多，讓我明白了對(duì)我一生特別重要的道理。
這篇課文主要講了作者全家在一次收獲花生后，過了一個(gè)收獲節(jié)。父親通過贊美花生來教育他們姐弟，讓他們明白一個(gè)道理：做人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。
你們總聽說過包青天吧？他是個(gè)家喻戶曉的人。他的臉黑漆漆的，一點(diǎn)都不好看?？墒牵麕椭^多少人，破了多少生死疑案，還了多少人的清白！他就像《落花生》里所說的那樣，是個(gè)外表不好看，但對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人！
人有美麗的外表固然好，但外表美絕對(duì)不能與心靈美相提并論，我認(rèn)為不圖虛名，默默無聞地奉獻(xiàn)的品格更為可貴，更了不起，更讓人敬佩。
“父親”就希望“我們”能做這種人。學(xué)習(xí)了這篇課文，我從中悟出一個(gè)道理：外表美不重要，重要的是要做對(duì)社會(huì)和他人有益的人。
許地山落花生讀后感篇十五
人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒有好處的人。
題記
這段文字如波濤般涌進(jìn)我的心田，我像被一種強(qiáng)大的力量推動(dòng)著，初讀《落花生》時(shí)，我的眼球就被那一段文字深深地吸引住了，這段文字不但是給我們看的，而是要求每個(gè)人都做到。
落花生的果實(shí)埋在地下，不像桃子石榴蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。你們看花生矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了。也不能立刻分辨出它有沒有果實(shí)，必須挖出來才知道。這是許地山老先生父親告訴他的。我的家鄉(xiāng)也經(jīng)常是盛產(chǎn)花生，奶奶經(jīng)常說：花生渾身是寶?；ㄉ鳛橐环N耐旱，還耐寒的植物，不但營(yíng)養(yǎng)豐富，價(jià)格便宜，更重要的用途多多，所以受人們的喜愛。
花生這么多用途，卻從不炫耀。我們做人也應(yīng)當(dāng)像落花生一樣。做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，不做只講究外表，無德無能的人。其實(shí)在我們的生活當(dāng)中，也有一些像花生一樣默默無聞的人。比如：我們的雜交水稻之父袁隆平爺爺，還有導(dǎo)彈之父錢學(xué)森爺爺?shù)鹊?，他們都是中?guó)的脊梁，默默付出不求回報(bào)。再比如：我們常見的城市美容師環(huán)衛(wèi)工人，不畏嚴(yán)寒酷暑堅(jiān)守崗位的邊疆戰(zhàn)士他們都是像花生一樣默默無聞無私，為社會(huì)，為我們的生活做貢獻(xiàn)。
我也要像他們一樣，做一個(gè)默默奉獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)有用的人！
許地山落花生讀后感篇十六
有一種植物，它總是偷偷的開花，在黑暗的泥土里結(jié)果，雖然每一棵結(jié)的果子不多，但是它都有發(fā)展為一顆新生命的可能……這種植物就是——落花生。
落花生，一個(gè)如此普通的名字，一個(gè)多么熟悉的名字，他把自己埋在潤(rùn)濕的泥土里，沒有什么姿色，也沒有什么芳香，只有泥土般褐色的的外衣。然而，這平凡的不能再平凡的東西，卻能夠結(jié)出無數(shù)豐厚的果實(shí)，奉獻(xiàn)給人們甘美的禮物！
落花生是如此，難道人就不是這樣的嗎？不是的，也有許許多多的人在自己的崗位上像落花生一樣，總是默默地奉獻(xiàn)出自己的所有！
“老師是天底下最崇高的職業(yè)”，這句話是一個(gè)現(xiàn)代名人說過的。難道你不認(rèn)為老師就是落花生嗎？他們總是在自己的崗位上堅(jiān)持著，嘔心瀝血，為了能夠培養(yǎng)祖國(guó)的未來，他們默默地奉獻(xiàn)著，用盡了自己全部的心血，盡心盡力地哺育著我們，送走了一批老生，又迎來了一批新生，如此辛苦，他們卻毫無怨言，只求能夠培養(yǎng)出更多更好的棟梁。如今，他們已是滿頭銀發(fā)，臉上爬滿了皺紋，這正是他們勞苦的見證！
朋友們，不要以為只有叱咤風(fēng)云才是偉大。其實(shí)，平凡中也有雄奇，渺小，但它又是如此的雄奇和偉大。平凡中、渺小中也有著雄奇和偉大。
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