最優(yōu)集中教育心得筆記范文(17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-02 04:38:06
最優(yōu)集中教育心得筆記范文(17篇)
時(shí)間:2023-11-02 04:38:06     小編:GZ才子

我們經(jīng)常會(huì)在學(xué)習(xí)和工作的過程中進(jìn)行總結(jié)和概括。政治總結(jié)有哪些要求和標(biāo)準(zhǔn)?如何提高總結(jié)的針對(duì)性和指導(dǎo)性?以下是小編為大家整理的一些美食推薦,希望能讓大家品味到不同地方的美食文化和風(fēng)味。

集中教育心得筆記篇一

我校教學(xué)工作在上級(jí)教育部門的關(guān)心和精心指導(dǎo)下,以新課程改革為突破口,以一切為了孩子的成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn),以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:。

一、重視學(xué)習(xí),革新觀念,提升理念。

為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的局面,本學(xué)期,我們加強(qiáng)了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,提倡學(xué)后反思,讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,從而更有的放矢指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。我們充分利用每周星期四下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,組織各學(xué)科教師,對(duì)各年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)、要求、重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)方法等進(jìn)行解讀,觀看有關(guān)課堂教學(xué)的錄像,通過學(xué)習(xí),交流,總結(jié)等系列活動(dòng),讓教師的觀念得到更新,知識(shí)得到長(zhǎng)進(jìn),理論得到的提升,真正做到學(xué)以致用,學(xué)有所長(zhǎng)。

二、重視研討,改革方式,推進(jìn)課改。

為全面推進(jìn)教研工作,開展集體備課活動(dòng),進(jìn)一步提升了教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課調(diào)研,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué),(1)調(diào)研課:事先通知教師,教師有準(zhǔn)備上課,上課結(jié)束后組織教學(xué)調(diào)研,檢查上課效果。(2)推門課:事先不通知教師,聽課后將意見反饋給教師。通過課堂調(diào)研,全體教師能積極探討新教法,大部分教師的課堂教學(xué)能力有了很大的提高。(3)開展“以點(diǎn)帶面”的示范課,公開課活動(dòng)。組織語文、數(shù)學(xué)、英語共3位教師上好示范課,公開課要求全體教師積極參與備課、上課、評(píng)課,達(dá)到“以點(diǎn)帶面,逐步提高”的目的。(4)舉辦“教師課堂評(píng)優(yōu)大賽”活動(dòng)。充分挖掘人力資源,發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭作用,使我校教師在備、上、評(píng)課方面有了較大的進(jìn)步,且對(duì)用好新教材有了深一層的認(rèn)識(shí),在探索新教法上有了突破,從而使教師的較好地駕馭好今天的課堂教學(xué)。

三、強(qiáng)化管理,落實(shí)措施,提高實(shí)效。

四、考試成績(jī)方面。

本學(xué)期,我校繼續(xù)嚴(yán)抓考紀(jì)考風(fēng),創(chuàng)建誠(chéng)信考場(chǎng)。在全體教師的共同努力下,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,學(xué)生的技能得到了培養(yǎng)和形成,綜合素質(zhì)有了明顯的提高。語文、數(shù)學(xué)、英語等各科成績(jī)?nèi)悦墟?zhèn)前矛,各班科成績(jī)亦比較均衡,平均分、優(yōu)良率均超鎮(zhèn)文教下達(dá)的要求。

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作,在鎮(zhèn)文教的領(lǐng)導(dǎo)下,依靠全體教師的共同努力,取得了較好的成績(jī),但離上級(jí)規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn),展望新學(xué)期,我們滿懷信心,相信在鎮(zhèn)文教的正確領(lǐng)導(dǎo)下,定會(huì)百尺竿頭,更進(jìn)一步。

集中教育心得筆記篇二

怡菲是個(gè)性格有點(diǎn)像男孩子的小女孩。凡是教過她的老師沒有不頭疼的。

她個(gè)頭不高,在班里眾多高大的孩子中并不怎么起眼,但是卻特別喜歡和男孩子一起玩。鉆桌子、上椅子是常事。尤其是午睡時(shí),她不但自己不睡,還會(huì)抓抓這個(gè),捏捏那個(gè),弄的其他下朋友無法入睡。沒辦法,為了能讓她安靜入睡,每天我都會(huì)抓著她的小手,輕拍著她,看著她入睡,慢慢地她改掉了一些不良的壞習(xí)慣。

漸漸地我發(fā)現(xiàn)怡菲雖然有些調(diào)皮,但卻很聰明也很有愛心。常常幫老師和小朋友做一些事情,因此我常常表揚(yáng)她。每每聽到我的表揚(yáng),他會(huì)更加努力地去表現(xiàn)自己,我很欣慰。漸漸的將目光轉(zhuǎn)向其他幼兒。

一天,班里的鞠欣諾小朋友穿上了漂亮的小裙子。我將她叫到眼前,夸了她幾句,順便幫她梳理了一下亂糟糟的頭發(fā)并和她聊了幾句。誰知這時(shí)怡菲大哭了起來,我一愣,忙走到她身邊問她怎么了?她抽泣著說我不喜歡她、喜歡鞠欣諾了。我笑了,一把將她摟在懷里對(duì)她說:“怎么會(huì)不喜歡呢?你們都是老師的寶貝呀?!甭犖疫@么一說,怡菲破涕而笑了......

其實(shí),每個(gè)孩子都希望被關(guān)愛,做老師的寶貝。由于怡菲的進(jìn)步,漸漸淡出了我的視線,讓她誤以為老師不在喜歡她了。而我想對(duì)他們說的是:“老師永遠(yuǎn)愛你們?!?/p>

集中教育心得筆記篇三

進(jìn)行課題研究實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提升自身教學(xué)水平及數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。為了總結(jié)得失,明確經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為下一階段的工作進(jìn)行提供參考,現(xiàn)特將前一階段的工作情況總結(jié)如下:

一、學(xué)習(xí)為先,積淀底蘊(yùn),夯實(shí)科研基礎(chǔ)。

二、加強(qiáng)教研、科研整合,落實(shí)研究過程。

任何偉大的研究都源于實(shí)踐,都基于對(duì)大量事實(shí)的研究。教科研也不例外,對(duì)教育教學(xué)實(shí)際,進(jìn)行多角度、多層面的研究,這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ)。往往很多人缺少的是發(fā)現(xiàn)。在實(shí)際的教學(xué)過程中,我們都遇到各種各樣的問題,如學(xué)校與家庭、社會(huì)、學(xué)校管理、教與學(xué)、新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等。這些都是教科研的對(duì)象,我們不可視而不見,聽而不聞,因此,我時(shí)刻用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)、解決問題,用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考、分析問題,這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點(diǎn)的尷尬。

本學(xué)期,將課題組的日常研究納入班隊(duì)活動(dòng)常規(guī)管理之中,全面關(guān)注本課題研究進(jìn)展。首先樹立“人人都是研究者”“上課就是研究”的新理念,在日常教學(xué)中加以研究,將理論層面與操作層面有機(jī)結(jié)合。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題并提出問題,在教育教學(xué)行動(dòng)中捕捉、篩選、提煉、加工經(jīng)驗(yàn)和做法,把研究成果作為一筆寶貴的智慧資源,并收集、整理成豐富的文本資料。

在進(jìn)行課題研究時(shí),我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼,用敏銳的眼光審視自身教學(xué),從身邊的教育教學(xué)實(shí)際入手,選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较颉?/p>

本學(xué)期我在教學(xué)實(shí)踐中,嚴(yán)格要求自己。注重讓學(xué)生在班隊(duì)豐富多彩的活動(dòng)中,心靈受到熏陶,人格得到培養(yǎng),在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,我進(jìn)行有目的地教育,注重解題方法、步驟的具體指導(dǎo),在日常作業(yè)指導(dǎo)時(shí),強(qiáng)調(diào)認(rèn)真寫字、認(rèn)真讀題、認(rèn)真列豎式、認(rèn)真檢查,確保正確率。教學(xué)中總是認(rèn)真鉆研教材,理解編者意圖,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,大膽探索教育教學(xué)方法,發(fā)揮學(xué)生主體作用,注重因材施教。為了使學(xué)生學(xué)得愉快,學(xué)得扎實(shí),在教學(xué)過程中,科學(xué)地設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu),大膽地改革教材,用活教材。采用的分層教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)、分類考核評(píng)價(jià)等辦法,讓不同的學(xué)生得到了不同的發(fā)展。組織學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn),關(guān)注知識(shí)的生成,讓學(xué)生自己感悟新知,培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教給學(xué)生智慧和能力,促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。本期學(xué)生參加競(jìng)賽,我班10名學(xué)生參加獲獎(jiǎng)的就有7人。不僅教學(xué)生學(xué)知識(shí),還教學(xué)生學(xué)做人,與學(xué)生溝通把工作做在實(shí)處,做到學(xué)生的心靈深處,總是以愛為本,平等待生,及時(shí)了解學(xué)生的苦惱與歡樂,不斷改進(jìn)工作方法,幫助學(xué)生建立自信,獲取成功。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,注重人文關(guān)懷,堅(jiān)持德育為首,育人為本,做到了既教書又育人,讓學(xué)生快樂地成長(zhǎng),贏得了學(xué)生的尊重和愛戴??傊谂囵B(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立的作業(yè)習(xí)慣時(shí)磨練學(xué)生的意志,加強(qiáng)人格培養(yǎng)和修煉。還結(jié)合愛生行動(dòng),悉心做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。加強(qiáng)對(duì)典型個(gè)案的剖析,進(jìn)而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次。

我和課題組的其他幾位教師經(jīng)?;ハ嗦犝n,教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生對(duì)自己及他人學(xué)習(xí)行為的反思意識(shí),提升反思能力,促使其學(xué)習(xí)方式、方法的深度延伸,調(diào)整認(rèn)識(shí)結(jié)結(jié)構(gòu),整合學(xué)科知識(shí)框架,然后互相評(píng)課,并研討形成下一步的實(shí)施思路,確定擬研究的問題及對(duì)策。

三、注重積累,樂做有心人,隨時(shí)收集豐富的素材。

在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時(shí),面對(duì)紛繁復(fù)雜的素材和瞬息萬變的教育信息,靈感會(huì)不斷閃現(xiàn),這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處,我會(huì)在第一時(shí)間記錄下稍縱即逝的瞬間,來充實(shí)和豐富自己的素材寶庫,使自己在撰寫論文時(shí)不再為沒有翔實(shí)的事例而煩惱,而更具說服力、針對(duì)性和實(shí)效性。本期完整地積累了課題研究過程中的各種原始資料,如課題研究課設(shè)計(jì)理念、上課教案、教學(xué)反思等。

另外,嘗試對(duì)研究成果進(jìn)行個(gè)性化和科學(xué)化的表達(dá)??蒲谐晒饕ㄟ^論文、教育故事、課后反思等形式來呈現(xiàn),這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關(guān)素材和提出自己的獨(dú)到見解。同時(shí)主動(dòng)大膽創(chuàng)作,相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果,我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,了解所研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果,同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。我積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng),在與別人交流和討論的過程中更新觀念,撞擊思維,將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特,效果好的做法和想法科學(xué)地、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。本學(xué)期,認(rèn)真寫好每天的教學(xué)隨筆,能保質(zhì)保量地完成教科室布置的任務(wù),積極參加各級(jí)論文評(píng)選活動(dòng),本期撰寫的教學(xué)論文有10篇獲得各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),其中在市、區(qū)級(jí)發(fā)表6篇。

四、收獲與體會(huì)。

通過研究學(xué)生專題日記、思想日記等培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)反思習(xí)慣,總結(jié)了學(xué)生學(xué)習(xí)方法,學(xué)生自我反思、自我完善的能力不斷增強(qiáng)。同時(shí),也使我更深入、更全面地了解了學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)過程中的思維延伸,從而明確了對(duì)其進(jìn)行思想教育、思路矯正的方向,教育教學(xué)更加富有針對(duì)性。

我的教學(xué)反思、實(shí)驗(yàn)心得使我對(duì)實(shí)驗(yàn)的過程、體驗(yàn)得到不斷反思,研究思路不斷深入而富有針對(duì)性。同時(shí)也為課題研究提供原始依據(jù),為課題組成員相互借鑒、相互啟發(fā)創(chuàng)造了條件。

總之,本學(xué)期我竭盡所能做了一些工作,深切地感受到,學(xué)校開展心理健康教育對(duì)提高學(xué)生良好的心理素質(zhì),培養(yǎng)健全的人格,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面有著明顯的作用。特別是通過班隊(duì)會(huì)滲透,是很有時(shí)效性的。進(jìn)行小學(xué)心理健康教育課題研究是任重而道遠(yuǎn),我們將會(huì)為搞好這個(gè)課題實(shí)驗(yàn)和提高小學(xué)生的心理素質(zhì)而努力奮斗!我相信:在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和指導(dǎo)下,在課題組成員的不懈努力下,我校教科研必將枝繁葉茂,喜結(jié)碩果。

集中教育心得筆記篇四

學(xué)習(xí)是人一生中必經(jīng)的階段,而教育則是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中所接受到的核心經(jīng)驗(yàn)。教育筆記不但能夠幫助我們記憶所學(xué)的知識(shí),同時(shí)也是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與感悟的好方法。在學(xué)習(xí)過程中,我對(duì)教育筆記有著愈來愈深的理解與體驗(yàn),下面將分享我對(duì)這一主題的心得體會(huì)。

有一個(gè)古老的諺語:“書寫思磨,字字銘心?!边@句話道出了教育筆記對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)我們閱讀一篇文章或是聽一節(jié)課時(shí),如果能夠邊聽/看邊做筆記,那么在后續(xù)復(fù)習(xí)中,這些筆記會(huì)幫助我們加快記憶、準(zhǔn)確歸類整理所學(xué)的內(nèi)容。此外,教育筆記還能幫助我們發(fā)掘出諸多學(xué)習(xí)中的問題,這些問題實(shí)際就是我們還不太懂的知識(shí)或是我們掌握不到位的內(nèi)容。一旦將這些問題標(biāo)注出來,我們就可以及時(shí)地向老師求助或是尋找解決方法。

在我看來,教育筆記也是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)積累的重要組成部分。通過寫筆記的過程,我們強(qiáng)制自己去思考所學(xué)的內(nèi)容,將零散的知識(shí)點(diǎn)整理出來,從而體現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)方法和思維能力。此外,邊學(xué)習(xí)邊寫筆記能讓我們更有意識(shí)地去發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、總結(jié)自己所學(xué)到的東西,在以后的學(xué)習(xí)生涯和工作中搭建積累和總結(jié)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第四段:如何寫好教育筆記。

寫好教育筆記并不是簡(jiǎn)單的記錄筆記,而是在細(xì)節(jié)上進(jìn)行了優(yōu)化。首先,你需要把筆記分成不同的板塊,比如核心概念、公式、例子、實(shí)際應(yīng)用等;其次,需要學(xué)會(huì)分類寫筆記,這樣在后期總結(jié)的時(shí)候會(huì)事半功倍;最后,不要忘記加入個(gè)人理解和思考,因?yàn)檫@是關(guān)鍵所在,也是我們能夠成長(zhǎng)的原因所在。

第五段:結(jié)尾。

總之,教育筆記在學(xué)習(xí)過程中扮演了一個(gè)非常重要的角色。通過寫筆記的過程,我們不僅可以記住所學(xué)的知識(shí),還能深入理解學(xué)習(xí)過程并總結(jié)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。因此,我會(huì)一直堅(jiān)持寫教育筆記,將其視為一個(gè)好習(xí)慣,不斷提高學(xué)習(xí)效率和個(gè)人能力。也希望大家一起來參與到教育筆記行動(dòng)中,讓自己擁有更加高效和深度的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

集中教育心得筆記篇五

經(jīng)過近期的集中教育學(xué)習(xí),我深感這次教育的必要性。集中教育學(xué)習(xí)是一種提升個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)技能的有效途徑,對(duì)于我這樣的教育工作者來說,每一次的學(xué)習(xí)都是一次自我完善的過程。

在這次集中教育學(xué)習(xí)中,我收獲頗豐。學(xué)習(xí)過程中,老師們的講解深入淺出,讓我對(duì)教育理念有了更深入的理解。我了解到,作為教育工作者,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中不斷提高自我認(rèn)知,從而達(dá)到更好的自我發(fā)展。此外,我還學(xué)到了如何更有效地與家長(zhǎng)溝通,以提高教育效果。

回顧這次集中教育學(xué)習(xí)的過程,我深感受益匪淺。通過與老師和同學(xué)的交流,我不僅提升了專業(yè)技能,還拓寬了視野,增長(zhǎng)了見識(shí)。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到了自身的不足,比如在教學(xué)方法和技巧方面還有待提高。為了改進(jìn)這些不足,我決定在今后的工作中多閱讀相關(guān)書籍,參加專業(yè)研討會(huì),以便更好地提升自己的教學(xué)水平。

總之,這次集中教育學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,不僅讓我提高了專業(yè)技能,還拓寬了我的視野。我將在今后的工作中將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中,努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

集中教育心得筆記篇六

教育筆記在我們的學(xué)習(xí)生涯中起著至關(guān)重要的作用,具有很多的好處。筆記是我們學(xué)習(xí)過程中的有力助手,不僅能夠幫助我們更好的掌握知識(shí),還可以梳理思路,幫助我們提高學(xué)習(xí)效率,本文將會(huì)講述我在教育筆記中的體會(huì)和感悟。

教育筆記對(duì)于我的學(xué)習(xí)至關(guān)重要,我在學(xué)習(xí)的時(shí)候,喜歡用筆把老師講的重點(diǎn)內(nèi)容記錄下來。這樣一來,我可以自己把知識(shí)點(diǎn)梳理出來,也不會(huì)漏掉最重要的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)在復(fù)習(xí)的時(shí)候也很容易回想起要點(diǎn),減輕了大腦的負(fù)擔(dān),加深了記憶。筆記也幫助我高效學(xué)習(xí),當(dāng)我在做作業(yè)之前,我會(huì)先復(fù)習(xí)一下老師講的筆記,這樣也方便我在做作業(yè)的時(shí)候快速完成,節(jié)約時(shí)間。從使用筆記起,我的學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。

三段:優(yōu)點(diǎn)。

教育筆記有很多優(yōu)點(diǎn),首先是筆記可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率,筆記是我們學(xué)習(xí)過程中的一種有力助手,將重點(diǎn)知識(shí)做好筆記能幫助我們事半功倍。其次,筆記也方便我們了解自己的差距,通過對(duì)筆記的整理,我們可以發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)缺口的所在。最后,筆記也能夠提高我們的口語表達(dá)能力,當(dāng)我們需要和他人討論某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候,筆記可以幫助我們更好的回憶起新的知識(shí)點(diǎn),以便更好的表達(dá)出來。

四段:方法。

有人認(rèn)為將筆記做得盡量繁瑣些,內(nèi)容多些,才會(huì)更有助于自己,其實(shí)不然。筆記應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,不僅便于閱讀,也可以減輕大腦的負(fù)擔(dān),加深記憶,因?yàn)檫^于繁瑣的筆記會(huì)引起學(xué)生的厭倦情緒,使學(xué)生失去學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。因此,我們?cè)谧龉P記的時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)簡(jiǎn)化重點(diǎn)知識(shí),讓知識(shí)更直觀,不費(fèi)思量。

五段:總結(jié)。

教育筆記讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更加有效率,不僅可以加深我們的記憶,還可以提高我們的口語表達(dá)能力。因此,寫筆記應(yīng)該選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式,避免時(shí)間和精力的浪費(fèi),最后要提醒的是,筆記是學(xué)習(xí)的工具,如果沒有實(shí)踐,再好的筆記也會(huì)成為我們學(xué)習(xí)旅途中一點(diǎn)點(diǎn)堆積的塵埃。我們要在筆記和實(shí)踐之間達(dá)到一種平衡,將筆記變成學(xué)習(xí)的輔助工具,并在實(shí)踐中不斷加以運(yùn)用。

集中教育心得筆記篇七

如果您的孩子是在園幼兒,幼兒園都會(huì)在大班階段加強(qiáng)入學(xué)準(zhǔn)備教育的。至于家長(zhǎng)如何在家中對(duì)孩子進(jìn)行教育,這就需要您多和幼兒園老師溝通,了解您的孩子在哪些方面需要加強(qiáng)培養(yǎng),針對(duì)孩子的實(shí)際進(jìn)行有目的的教育。幼兒期的孩子,往往被認(rèn)為是無憂無慮,孰不知在他們的內(nèi)心世界,尤其是學(xué)前后期的一部分孩子,由于完成任務(wù)能力差,不同程度受著自卑的干擾。我曾經(jīng)對(duì)我班學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,在家長(zhǎng)問卷中有48%的孩子存在著輕視自己的傾向,同時(shí),我注意到有39%的孩子極少或從來不敢在外人面前大膽表現(xiàn)自己。調(diào)查表明,這與獨(dú)生子女是“小皇帝”、“小太陽”,過著“飯來張口,衣來伸手”的生活的密切關(guān)系。由于幼兒園采用以游戲?yàn)橹?,保持統(tǒng)一的教學(xué)方式,幼兒還感受不到因缺乏完成任務(wù)的基本能力產(chǎn)生的困擾。而到了小學(xué)一年級(jí),環(huán)境、老師的改變,特別是小學(xué)以授課為主的教學(xué)形式才使這些無完成任務(wù)的基本能力的孩子產(chǎn)生了危機(jī)感。主要從以下幾方面進(jìn)行培養(yǎng):

1、在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力。

要讓幼兒社會(huì)性能力得到充分發(fā)展,首先老師要尊敬、信任幼兒,充分培養(yǎng)、鍛煉其能力,使之在自信中發(fā)展自身的基本能力。幼兒無論每學(xué)做一件事情,老師要讓他們感到自己行,特別對(duì)于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來說,獲得成功的機(jī)會(huì)較少,這就需要老師根據(jù)孩子的實(shí)際情況,對(duì)能力弱的孩子安排其能勝任的活動(dòng)任務(wù),讓他們通過努力獲得成功,體驗(yàn)自己力量和成就,在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力。所以老師只要善于利用種.種機(jī)會(huì)幫助幼兒獲得她這個(gè)年齡階段能夠掌握的各種能力,如認(rèn)知能力、動(dòng)手能力、運(yùn)動(dòng)能力及社會(huì)交往能力等,使幼兒有了自信,感到自己有做好這件事的能力,幼兒社會(huì)適應(yīng)能力使會(huì)自然而然形成,這對(duì)他們走向相對(duì)獨(dú)立的小學(xué)大有益處。

2、在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力。

幼兒的興趣在于游戲之中,尤其是自由選擇的游戲。針對(duì)這一點(diǎn),我設(shè)計(jì)了各種游戲活動(dòng),讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動(dòng)中,我不將自己的意識(shí)強(qiáng)加于幼兒,不事告訴幼兒干什么,而讓幼兒在活動(dòng)前學(xué)會(huì)事先計(jì)劃,我引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒多判斷,大膽發(fā)表自己的見解,敢于陳述自己的觀點(diǎn)。

3、在鼓勵(lì)中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的能力。

幼兒有上進(jìn)心,表現(xiàn)欲強(qiáng),希望得到老師的表揚(yáng)。老師應(yīng)正確引導(dǎo),恰當(dāng)鼓勵(lì),讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮,鞏固已具有的完成任務(wù)的基本能力,克服缺點(diǎn),為自己,為他人做力所能及的事,成為培養(yǎng)其做事能力的強(qiáng)大支力。幼兒有些微進(jìn)步,我就及時(shí)給予具體的表揚(yáng),投以贊許的目光。幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)不同的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在幼兒園得到老師和保育員的精心照料,而到了小學(xué),許多方面都要求孩子自我管理了。如課間10分鐘,需要孩子自己安排活動(dòng),包括喝水、上廁所等;在幼兒園孩子們是以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式,是寓學(xué)于玩的,而到了小學(xué)則是以課堂學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)形式了;在幼兒園一般都能保證充足的午睡時(shí)間,而到了小學(xué)可能就沒有午睡時(shí)間或只有短暫的午休。還有,孩子每天早晨入園時(shí)間往往不是限制得很死,但到了小學(xué)則必須在規(guī)定時(shí)間到校。上面種.種差異就必然形成一個(gè)坡度,要求孩子去適應(yīng)一種變化了的學(xué)習(xí)生活。為了減緩這一坡度幼兒網(wǎng),增強(qiáng)孩子的適應(yīng)性,在大班階段家長(zhǎng)就要加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備方面的教育。

一般說來,在孩子入學(xué)前這幾個(gè)月里,家長(zhǎng)可側(cè)重進(jìn)行以下幾方面的教育。

1.向往上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué),家長(zhǎng)要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個(gè)小學(xué)生的愿望。例如:早晨您送孩子上幼兒園時(shí),在路上見到許多小學(xué)生背著書包上學(xué)校,這時(shí),您不妨對(duì)孩子說:“瞧,這些哥哥姐姐多神氣!”使孩子產(chǎn)生羨慕之情。在這方面家長(zhǎng)要特別注意的是,決不能用上小學(xué)對(duì)孩子施加壓力,進(jìn)行恐嚇。如:“瞧你這么坐不住,將來上小學(xué)可要受罪”“你這么好動(dòng),將來上小學(xué)讓老師好好治治你!”這樣說會(huì)造成孩子對(duì)上學(xué)產(chǎn)生恐懼感,不利于入學(xué)的心理準(zhǔn)備。

2、自我管理能力。一位家長(zhǎng)說:“我一年差不多要給他買100塊橡皮,買了就丟!”還有的家長(zhǎng)說孩子的書包像“字紙簍”;亂得要命。小學(xué)生這種毛病形成的原因就是因?yàn)樵趯W(xué)前期家長(zhǎng)包辦—切,未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。所以,大班家長(zhǎng)要注意讓孩子自己整理圖書、玩具,收拾小書包和生活用品等,以培養(yǎng)孩子自我管理的能力。

3、有意注意。培養(yǎng)孩子有意注意很重要,我曾聽小學(xué)老師說,在小學(xué)低年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生往往并非智力落后,而是由于注意力渙散。家長(zhǎng)可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲,這對(duì)培養(yǎng)有意往意很有益。

4、生活規(guī)律化。從現(xiàn)在開始,家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子早起、早睡,生活有規(guī)律,使孩子將來能適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)律。

家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備教育,不是指提前教拼音、識(shí)字等,也無須把家的玩具收起來,更不需要讓孩子進(jìn)學(xué)前班,而應(yīng)從上述這些方面對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)和教育。

集中教育心得筆記篇八

俗話說活到老學(xué)到老,在集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們可以學(xué)到很多知識(shí)。本文是本站小編為大家整理的集中教育學(xué)習(xí)心得,歡迎參考!

農(nóng)歷豬年伊始,節(jié)后上班的第一天,辦公室下發(fā)了20xx年度集中學(xué)習(xí)教育計(jì)劃安排。按照計(jì)劃,從2月17日至2月21日,利用五天的時(shí)間,辦公室全體干部職工聚集一堂,采用聽報(bào)告、觀看教育片、領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)、科室間交流、科室內(nèi)部討論等形式,學(xué)習(xí)了黨的報(bào)告、黨章、中紀(jì)委會(huì)議精神、辦有關(guān)文件和

規(guī)章制度

等,涵蓋政治理論、反腐倡廉、行為準(zhǔn)則、規(guī)章制度等方面的內(nèi)容。通過聽報(bào)告、看錄像、記筆記、寫心得、座談?dòng)懻摰葘W(xué)習(xí)形式,我的政治理論素養(yǎng)和綜合素質(zhì)能力有了明顯提高。辦公室組織的這次學(xué)習(xí)活動(dòng)非常必要、非常及時(shí),既實(shí)現(xiàn)了節(jié)后收心和盡快進(jìn)入工作角色轉(zhuǎn)換的目的,又為全面完成20xx年工作任務(wù),實(shí)現(xiàn)全面爭(zhēng)先進(jìn)位打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),更是起到了加強(qiáng)提升干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)的重要作用。此次學(xué)習(xí)活動(dòng),內(nèi)容豐富實(shí)用,形式靈活多樣,五天的學(xué)習(xí),個(gè)人收獲很大,體會(huì)頗深,靜心思考,學(xué)習(xí)形式不是目的,真正能把學(xué)習(xí)的效果運(yùn)用到實(shí)踐中,以指導(dǎo)和提升今后工作才是最終目標(biāo)。

一、學(xué)習(xí)是終身的追求,應(yīng)用是學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)和實(shí)踐是提升自我、干好工作的前提。

通過五天的學(xué)習(xí),我的理論水平和政治素質(zhì)雖有了新的提高,但距離黨員“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”能力建設(shè)的要求還存在差距。加強(qiáng)能力建設(shè),我要處理好知識(shí)素養(yǎng)與實(shí)踐鍛煉的關(guān)系。一要勤奮學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)作為終身追求,不斷掌握中央的政策精神,上級(jí)的各項(xiàng)要求。要根據(jù)個(gè)人的工作實(shí)際和知識(shí)素質(zhì)基礎(chǔ),明確學(xué)習(xí)方向,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),做到了解基本的,跟蹤前沿的,熟悉相關(guān)的,掌握共同的,精通本職的,不斷積累知識(shí),提高素養(yǎng)。二要注重實(shí)踐,把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,不斷增長(zhǎng)新才干。要善于在日常工作和急難險(xiǎn)重的任務(wù)中鍛煉摔打,切實(shí)提高干好本職工作和處置復(fù)雜問題的能力。只有不斷學(xué)習(xí),不斷把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到改造世界觀、運(yùn)用到工作生活中,才能逐步提升自己,才能真正做到以科學(xué)發(fā)展觀為行動(dòng)指針,保持堅(jiān)定的政治信念;才能做到具備職位要求的業(yè)務(wù)能力,恪盡職守,較好地完成了工作任務(wù)。

二、品行是人生的基石,是干事創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。努力實(shí)現(xiàn)德才兼?zhèn)?,以德為先?/p>

品德和行為,是一個(gè)人在社會(huì)中安身立命之根本,在一個(gè)黨員身上第一體現(xiàn)就是看他是否保持黨員純潔性,保持純潔性是對(duì)一名共產(chǎn)黨員的基本要求,是我們黨的生命所系、力量所在,黨章中要求每名黨員要不斷在學(xué)習(xí)工作生活中從嚴(yán)要求,自我凈化。我要時(shí)刻檢視自己的思想、道德、作風(fēng)是否純潔,是否符合新黨章中對(duì)黨員的要求。查找自身存在的缺點(diǎn)和不足,自覺清除思想上的灰塵和心靈上的污垢,不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所惑,確保理想信念不動(dòng)搖、政治立場(chǎng)不動(dòng)搖、大是大非不糊涂。吸取fubai黨員在缺失道德、黨性和政德修養(yǎng)時(shí)對(duì)黨和國(guó)家造成重大損失的教訓(xùn),努力加強(qiáng)道德修養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和政德修養(yǎng)。努力在社會(huì)公德、家庭美德和職業(yè)道德方面做表率;在理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、文化知識(shí)和業(yè)務(wù)能力修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)等方面加強(qiáng)努力,自覺實(shí)行黨性鍛煉,強(qiáng)化先鋒意識(shí),增強(qiáng)拒腐防變能力。要在工作生活中時(shí)刻做到黨員干部的立德之基,即對(duì)黨、國(guó)家和人民無限忠誠(chéng),時(shí)刻把黨和人民放在心中最高位置;要做到黨員干部的修德之本,即牢固樹立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀;要做到黨員干部的踐德之準(zhǔn),即真抓實(shí)干、敢于負(fù)責(zé)、銳意進(jìn)取;要做到黨員干部的守德之標(biāo),即作風(fēng)正派、清正廉潔、情趣健康。使自己鍛煉成長(zhǎng)為一名真正合格優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

三、工作熱情、責(zé)任心、事業(yè)心,是干事創(chuàng)業(yè)的力量源泉,我要努力實(shí)現(xiàn)三者的統(tǒng)一。

縱觀古今,凡有所成就者,無不具備充沛的工作熱情、強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心。對(duì)黨員干部來講,工作熱情、責(zé)任心、事業(yè)心更是一種寶貴的精神資源,是勝任崗位、成就事業(yè)的必備素質(zhì)。我要努力克服精神懈怠,保持充沛的工作熱情、強(qiáng)烈的責(zé)任心、事業(yè)心,保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),在困難與挑戰(zhàn)面前不退縮,在失敗與挫折面前不放棄,始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),恪盡職守、勇于擔(dān)當(dāng)。忠誠(chéng)地履職盡責(zé),抱著對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)組織負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,扎扎實(shí)實(shí)地干好本職工作。保持正確的價(jià)值取向,忠于事業(yè)、勤于干事,做一個(gè)具有工作熱情、責(zé)任心、事業(yè)心的人,不論在什么時(shí)候、什么情況下,都會(huì)把工作放在第一位,千方百計(jì)地把工作干得更好。

根據(jù)教育學(xué)院院黨委和我校黨支部關(guān)于開展集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的工作部署,我參與了為期一周的集中教育活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入探討了《正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待宗教教育讀本》《社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)》《新疆高校輔導(dǎo)員發(fā)表的公開信:暴恐,我們與你殊死搏斗》《關(guān)于嚴(yán)禁傳播暴力恐怖音視頻的通告》《關(guān)于嚴(yán)禁共產(chǎn)黨員、國(guó)家公職人員和事業(yè)單位工作人員持有、傳播暴力恐怖音視頻的通知》《自治區(qū)教育系統(tǒng)清繳暴恐音視頻的通知》《200多名維吾爾作家、詩人、學(xué)者聯(lián)名發(fā)表的公開信:反對(duì)暴力恐怖,維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一》《11名維吾爾大學(xué)生發(fā)表的公開信:我們,不會(huì)再沉默》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)自治區(qū)教育系統(tǒng)教職工遵守政治紀(jì)律的若干規(guī)定》等學(xué)習(xí)材料。

在此次集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中,強(qiáng)調(diào)了新疆自古以來就是偉大祖國(guó)不可分割的組成部分,體會(huì)到意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭(zhēng)再教育是長(zhǎng)期的,連續(xù)不斷的,不能一勞永逸,只有不斷地學(xué)習(xí),才能提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)免疫力。反分裂斗爭(zhēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),我們必須統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。必須從講政治的高度,從確保國(guó)家長(zhǎng)治久安的高度,進(jìn)一步認(rèn)清反分裂斗爭(zhēng)形勢(shì),樹立堅(jiān)強(qiáng)的政治意識(shí)、堅(jiān)定的陣地意識(shí)、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、牢固的大局意識(shí),充分認(rèn)識(shí)反分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性和重要性。當(dāng)前我們面臨著與西方敵對(duì)勢(shì)力滲透與反滲透、遏制與反遏制、分裂與反分裂、顛覆與反顛覆的激烈斗爭(zhēng)。我們每一位公民都應(yīng)從大局、全局的高度來充分認(rèn)識(shí)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重大戰(zhàn)略意義,增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的政治責(zé)任感,牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想不動(dòng)搖,自覺地、主動(dòng)地站到反分裂斗爭(zhēng)第一線,義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起反分裂斗爭(zhēng)的重任。我要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),緊密聯(lián)系反分裂斗爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí),始終牢記和實(shí)踐黨的宗旨,堂堂正正做人,老老實(shí)實(shí)工作,講民族團(tuán)結(jié)的話,做民族團(tuán)結(jié)的事,堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義等各種腐朽思想的侵蝕,要緊密團(tuán)結(jié)在以同志為書記的黨中央周圍,堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖,適應(yīng)新形勢(shì),迎接新挑戰(zhàn),增強(qiáng)新優(yōu)勢(shì),贏得新發(fā)展。當(dāng)前我校學(xué)生在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域還未受到“污染”,但作為人民教師的我們還是要小心,守住我們的陣地,將分裂分子的丑惡陰謀杜絕在學(xué)校之外。有些干部群眾受分裂勢(shì)力反動(dòng)宣傳的煽動(dòng)、影響,對(duì)維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、反對(duì)分裂斗爭(zhēng)中的一些大是大非問題存在模糊認(rèn)識(shí),一些錯(cuò)誤的甚至過頭的言行得不到及時(shí)的抵制和斗爭(zhēng),還有少數(shù)人甚至對(duì)被打擊的十惡不赦的“三種分子”表示同情或贊美。所以,在宣傳反分裂教育活動(dòng)的力度一定要大,要扎實(shí)地進(jìn)行。這些錯(cuò)誤的東西對(duì)青少年一代的健康成長(zhǎng)影響很大。特別是在當(dāng)前新的形勢(shì)下,反分裂斗爭(zhēng)面臨的形勢(shì)更加嚴(yán)峻,而且將會(huì)因敵人策略的改變而更加突出、更加復(fù)雜,任務(wù)更加艱巨,我們一定要高度重視、高度警惕。

我作為一名社會(huì)成員,一名共產(chǎn)黨員,尤其作為人民教師的一份子,我們要堅(jiān)決與那些妄圖制造謠言、搞分裂破壞活動(dòng)、進(jìn)行各種恐怖活動(dòng)的人劃清界限,同時(shí)與這種分裂勢(shì)力做堅(jiān)決地斗爭(zhēng)。對(duì)此,我只想說:今天的中國(guó)是強(qiáng)大的中國(guó),團(tuán)結(jié)進(jìn)步是當(dāng)代的歷史潮流,是人心所向,大勢(shì)所趨,鬧獨(dú)立、搞分裂只能是螳臂當(dāng)車,不自量力,必然遭到各族人民的堅(jiān)決反對(duì),并以徹底失敗而告終。一個(gè)團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的新疆維吾爾自治區(qū),一定會(huì)不斷地走向更加輝煌的明天!

只有穩(wěn)定才能有發(fā)展,只有穩(wěn)定才能有和諧,才能有經(jīng)濟(jì)的騰飛,才能有人民的安寧幸福、安居樂業(yè),才能建設(shè)平等的、團(tuán)結(jié)的、互助的、和諧的社會(huì)。作為一名人民教師,更應(yīng)該立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度明確、堅(jiān)決反對(duì)民族分裂,從思想上筑起反分裂的鋼鐵長(zhǎng)城,積極為建設(shè)平等的、團(tuán)結(jié)的、互助的、和諧的民族關(guān)系而貢獻(xiàn)自己的力量。

通過為期幾天的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),感觸頗深,主要有以下

心得體會(huì)

此次學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)了報(bào)告、新黨章、中紀(jì)委xx屆三次全會(huì)精神、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神等一系列重要文件,全面提高了干部素質(zhì),大力轉(zhuǎn)變了干部工作作風(fēng),有力提升了工作效能,促進(jìn)了各項(xiàng)工作有效開展。

一、不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)

“全局意識(shí)”,是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問題,表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟,表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界,表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當(dāng)前存在的問題,就是要求我們要有超前的思維,要有悟性,有創(chuàng)新精神,而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事,要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識(shí)”,自覺適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要,認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感,提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài),為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)力量。要樹立群眾利益第一位,局部服從整體,小局服從大局的原則,始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí),敢于負(fù)責(zé),勇挑重?fù)?dān)。

二、加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào),熟練工作方法

要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào),要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通,要學(xué)會(huì)尊重別人,不利于團(tuán)結(jié)的話不說,不利于團(tuán)結(jié)的事不做,積極主動(dòng)地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活,把反思當(dāng)成一種文化,通過反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

三、要有奉獻(xiàn)精神

一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神,是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊,寬以待人。要多體諒他人,遇事多為別人著想,即使別人犯了錯(cuò)誤,或冒犯了自己,也不要斤斤計(jì)較,以免因小失大,傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神,樹立“甘于吃苦“的思想。吃別人吃不了的苦,做別人做不了的事,忍別人忍不了的事,嚴(yán)格要求自己。

四、要寬宏大量,學(xué)會(huì)包容

包容是一門藝術(shù),是一種境界,要達(dá)到這種境界,就必須擁有博愛的心,博大的胸襟,還要有一份坦蕩、一種氣概,包容是贏得朋友的前提,包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流,包容別人的過錯(cuò),是為了讓別人更好地改過,與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓,做到心理相容。

五、要注重文明禮儀,增強(qiáng)綜合素質(zhì)

文明禮儀是生活和工作的根基,是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志,沒有了文明,就沒有了基本的道德防線。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì),做一個(gè)堂堂正正的人,做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),我們這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起,從每一件小事做起,做文明事,說文明話,讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流,讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階。

六、要廉潔自律,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)

要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政,嚴(yán)格自律,自覺接受監(jiān)督。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人,始終做到自重、自省、自警、自勵(lì),在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。

總之,通過幾天的學(xué)習(xí),我收獲頗多,感觸頗深,在獲得知識(shí)的同時(shí),也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足,今后,我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),本著謙虛的態(tài)度,向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué),向身邊的同志學(xué),通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí),努力鍛造自己,提高自己,使自己成為無愧于人民的合格的干部。

集中教育心得筆記篇九

教育筆記是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、聽講時(shí)進(jìn)行記錄的一種方式,既可以在課堂上記大綱,也可以在自學(xué)時(shí)做詳細(xì)的筆錄。然而,筆記不僅是為了應(yīng)付一次考試而存在,更是一個(gè)人自我成長(zhǎng)、提高學(xué)習(xí)能力的重要工具。在我看來,教育筆記在學(xué)習(xí)中具有不可替代的作用。

第二段:記錄是提高記憶、理解能力的關(guān)鍵。

一份詳細(xì)的筆記可以幫助我們記住許多知識(shí)點(diǎn),更重要的是有助于我們加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。當(dāng)我們將聽到的內(nèi)容用筆記錄下來時(shí),我們需要時(shí)刻保持思考,理清邏輯,而不是單純地聽課,這樣可以提高我們的注意力,訓(xùn)練我們的思維能力和創(chuàng)造力。此外,教育筆記也可以幫助我們快速回顧、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容,幫助我們更好地鞏固和尋找知識(shí)點(diǎn)中的漏洞。

第三段:教育筆記是預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的利器。

當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行預(yù)習(xí)時(shí),教育筆記的核心作用是幫助我們?cè)谡n堂上更好地理解老師想要表達(dá)的觀點(diǎn)。我們可以先自學(xué)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),在對(duì)老師講授的內(nèi)容有所了解后再進(jìn)行聽課和記錄。同時(shí),教育筆記在復(fù)習(xí)時(shí)也起到至關(guān)重要的作用。我們可以把教育筆記中的重點(diǎn)標(biāo)題、知識(shí)點(diǎn)、聯(lián)系方法、填空和例子可以更方便地整理和復(fù)習(xí),從而有效提高學(xué)習(xí)效率。

第四段:教育筆記可以幫助我們?cè)诓欢玫胤椒磸?fù)推敲。

當(dāng)我們遇到不懂得的內(nèi)容時(shí),我們可以反復(fù)推敲、填充筆記中的內(nèi)容,使我們更順暢地理解所學(xué)知識(shí)。同時(shí),筆記中的思路也可以幫助我們隨時(shí)回想以前所學(xué)的內(nèi)容。通過反復(fù)推敲,我們的思維能力將得到進(jìn)一步的訓(xùn)練,加深了解力和應(yīng)變能力。

第五段:結(jié)束語。

總而言之,教育筆記對(duì)于學(xué)習(xí)是非常有用的工具。雖然記錄內(nèi)容,但實(shí)際上它也在培養(yǎng)我們的思維、歸納總結(jié)和表達(dá)能力。我們應(yīng)該更加珍惜教育筆記,把它作為學(xué)習(xí)路上必不可少的良師益友。當(dāng)我們?cè)谏詈凸ぷ髦杏龅絾栴}時(shí),教育筆記也可以給我們帶來無限的幫助和啟發(fā)。

集中教育心得筆記篇十

上學(xué)期我是初三畢業(yè)班的班主任,在我一年的畢業(yè)班主任工作中,我有了很大的感觸,主要是工作方面的。還好經(jīng)過一年的努力,我的學(xué)生們都能夠持續(xù)不斷的學(xué)習(xí),在最后的中考中也取得了不錯(cuò)的`成績(jī),著很令我感到驕傲和安慰,我相信我的學(xué)生是最好的,他們也給我長(zhǎng)臉,我很自豪。中考已經(jīng)結(jié)束,為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,現(xiàn)總結(jié)一期來的班主任工作體會(huì)如下:

一、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí).

根據(jù)校紀(jì)班規(guī),在規(guī)定好目標(biāo)后,充分相信學(xué)生,讓學(xué)生自醒自查,找出不足,制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正常化,制度化,,培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.自律小組各個(gè)成員各有分工,每日與參加年段評(píng)比的同學(xué)保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問題,并制定相應(yīng)的解決辦法,及時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以糾正,使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺自律。

二、加強(qiáng)家校聯(lián)系。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。

三、個(gè)人感受:一個(gè)學(xué)期的班主任工作,發(fā)現(xiàn)初一的學(xué)生充滿活力,容易沖動(dòng),有些任性,經(jīng)受不住挫折,自我控制能力差,喜歡自由自在,無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂,隨著社會(huì)風(fēng)氣的復(fù)雜化,這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,心經(jīng)常飛出去了,人也跟著去“實(shí)踐”了,干一些與《中學(xué)生守則》不相符合的事情,加上個(gè)別家長(zhǎng)在家中缺乏耐心,動(dòng)輒發(fā)脾氣,將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校,這無形增加了班主任的壓力,不得不思考新時(shí)期的管理模式。

四、優(yōu)選班干部,找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”

“火車跑得快,全靠頭來帶”,一群好的班干部,他可以以身示范,帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,使班風(fēng)純正。因此,本期共推選了三輪班干部,第一輪由我指定,管理一個(gè)月;之后的一個(gè)月,由學(xué)生共同選舉,管理一個(gè)月,效果一般;第三輪由推選和我的考察相結(jié)合,一直管理下來,效果良好,每人都能自覺維護(hù)班集體利益,增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。

五、組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,規(guī)范學(xué)生行為。

學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,為了規(guī)范學(xué)生行為,一開始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并結(jié)合我們學(xué)校新時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn),注入新的方法和活力,聯(lián)系實(shí)際,舉例逐條剖析,講清其現(xiàn)象、原因和危害,將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng),出現(xiàn)問題及時(shí)對(duì)照守則處理,找出改進(jìn)的措施。

六、提供展示能力的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng),先選好班干部,定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制,提出指導(dǎo)性意見,利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面,讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,充分展示其才華,既看過程,也看結(jié)果,對(duì)于優(yōu)等生,也指出其不足,對(duì)于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),激勵(lì)其進(jìn)步。如我班___同學(xué)生性好動(dòng),完全坐不住,他不動(dòng)就要睡覺。但他有著強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感,班上的衛(wèi)生不到位,他就主動(dòng)掃干凈,班上的桌椅壞了,他就主動(dòng)修理等等,具有樂于奉獻(xiàn)精神。因此,我充分肯定其優(yōu)點(diǎn),發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差,鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn),發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),使他在期中考試之后的行為習(xí)慣、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步,成績(jī)也躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

集中教育心得筆記篇十一

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期已接近尾聲,我校第x學(xué)期第x期干部培訓(xùn)班開學(xué)典禮已勝利落下帷幕。在這里,我主要圍繞以下幾項(xiàng)內(nèi)容談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì)。

一、提升駕馭學(xué)校發(fā)展全局的理念水平

干部隊(duì)伍素質(zhì)是學(xué)校興旺發(fā)達(dá)的根本保證。時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)在發(fā)展,僅有在干部隊(duì)伍中不斷學(xué)習(xí)新思想、新理念,才能確保其觀念、能力跟得上時(shí)代發(fā)展的步伐。通過學(xué)習(xí),使我體會(huì)到:要發(fā)展學(xué)校,首先必須提升干部隊(duì)伍的理念水平。只有高瞻遠(yuǎn)矚,具有先進(jìn)的辦學(xué)理念,才能開創(chuàng)學(xué)校嶄新的局面。因此,必須把干部隊(duì)伍理念的學(xué)習(xí)提升作為重中之重來抓。

二、強(qiáng)化干部隊(duì)伍的服務(wù)意識(shí)

干部隊(duì)伍是學(xué)校的中堅(jiān)力量,是學(xué)校的頂梁柱。作為學(xué)校的中層干部,肩負(fù)著上傳下達(dá)、溝通協(xié)調(diào)的重要使命,既要有指揮者的工作姿態(tài),又要有實(shí)干家的奉獻(xiàn)精神。通過學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步明確了學(xué)校的辦學(xué)理念,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到:學(xué)校的辦學(xué)宗旨是培養(yǎng)優(yōu)秀人才。要實(shí)現(xiàn)這一辦學(xué)宗旨,需要全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),密切合作,攜手共進(jìn)。作為學(xué)校的中層干部,要為教師的成功創(chuàng)建平臺(tái)和創(chuàng)設(shè)條件,要俯下身子,放下架子,做教師工作的良師益友。

三、增強(qiáng)干部隊(duì)伍的責(zé)任感

干部隊(duì)伍是學(xué)校的脊梁,是學(xué)校發(fā)展的先行官。只有強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍,才能確保學(xué)校各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。通過學(xué)習(xí),使我體會(huì)到:作為學(xué)校的中層干部,肩負(fù)著學(xué)校發(fā)展的重任,不能有絲毫懈怠。首先,要增強(qiáng)干部隊(duì)伍的責(zé)任感。要明確自己的職責(zé),擺正自己的位置,做到分工不分家。要經(jīng)常深入一線,了解和掌握教師的工作情況,及時(shí)幫助教師解決實(shí)際困難。要關(guān)注教師的成長(zhǎng),為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。

四、加強(qiáng)干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)

干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)對(duì)于學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí),使我體會(huì)到:作為學(xué)校的中層干部,必須樹立求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。要把學(xué)校的辦學(xué)理念貫穿于日常工作中,用干部的行為去帶動(dòng)教師的工作。要經(jīng)常深入教學(xué)第一線,了解教師的需求,為教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境。要關(guān)注全體教師的成長(zhǎng),特別是對(duì)業(yè)務(wù)能力較差的教師,要給予更多的關(guān)心和幫助,幫助他們制定發(fā)展目標(biāo),鼓勵(lì)他們向骨干教師的行列邁進(jìn)。

五、提高干部隊(duì)伍的管理水平

干部隊(duì)伍的管理水平是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。通過學(xué)習(xí),使我體會(huì)到:作為學(xué)校的中層干部,要明確自己的職責(zé),擺正自己的位置,工作中要積極協(xié)助校長(zhǎng)做好工作,當(dāng)好副校長(zhǎng),不越位,不缺位,做好份內(nèi)工作,注重學(xué)習(xí),不斷提高管理水平和業(yè)務(wù)能力,作好榜樣,帶動(dòng)教師群體。

總的來說,這次集中教育培訓(xùn),讓我受益匪淺,我將會(huì)把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去,在今后的工作中,我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

集中教育心得筆記篇十二

集中教育,作為一種特殊的教育形式,近年來在中國(guó)逐漸流行起來。集中教育指的是將學(xué)生集中到一個(gè)地方,通過短期的集中培訓(xùn)來提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我在這個(gè)寒假期間參加了一次集中教育,下面將分享我在這次集中教育中的心得體會(huì)。

段二:集中教育的優(yōu)點(diǎn)

集中教育有著明顯的優(yōu)點(diǎn)。首先,它可以讓學(xué)生專心學(xué)習(xí),減少了課堂上的干擾因素。在家里學(xué)習(xí)時(shí),經(jīng)常會(huì)被手機(jī)、電視等社交媒體所困擾,而在集中教育中,這些干擾因素被大大減少,使學(xué)生們能更好地專注于學(xué)習(xí)。其次,集中教育還能很好地解決學(xué)習(xí)上的問題。在課堂上,學(xué)生可以隨時(shí)向老師請(qǐng)教,解決自己不懂的問題,并且還能通過與同學(xué)之間的交流加深理解。這對(duì)于學(xué)生們來說是一個(gè)學(xué)習(xí)上的利好,能夠更好地鞏固知識(shí)。

段三:集中教育的挑戰(zhàn)

盡管集中教育有著明顯的優(yōu)點(diǎn),但也存在一定的挑戰(zhàn)。首先是心理壓力的問題。在集中教育中,學(xué)生面臨較大的學(xué)業(yè)壓力,需要在短時(shí)間內(nèi)完成大量的學(xué)習(xí)任務(wù),這對(duì)學(xué)生們來說是一種極大的挑戰(zhàn)。其次是生活上的困擾。由于長(zhǎng)時(shí)間不在家中,學(xué)生們需要適應(yīng)新的環(huán)境,與陌生的同學(xué)相處,飲食和休息也可能受到限制。這些因素都會(huì)對(duì)學(xué)生們的身心健康帶來一定的影響。

段四:解決挑戰(zhàn)的方法

針對(duì)集中教育中的挑戰(zhàn),我們可以采取一些方法來解決。首先要保持良好的心態(tài)。學(xué)生們要調(diào)整好自己的心態(tài),不要擔(dān)心成績(jī)的壓力,積極面對(duì)挑戰(zhàn)。其次要合理安排時(shí)間。在短時(shí)間內(nèi)集中學(xué)習(xí),時(shí)間的分配非常重要。我們應(yīng)該合理安排時(shí)間,給自己留出適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間,以保證學(xué)習(xí)效果的最大化。此外,還應(yīng)該與同學(xué)之間多加交流,互相督促和幫助,共同進(jìn)步。

段五:個(gè)人成長(zhǎng)與收獲

通過這次集中教育,我不僅在學(xué)業(yè)上有了一定的提高,而且在個(gè)人成長(zhǎng)方面也有了很大的收獲。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活,學(xué)會(huì)了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。在與同學(xué)的交流中,我更加理解了集體的力量,學(xué)會(huì)了協(xié)作和合作。這些都是我在平日的學(xué)習(xí)生活中難以得到的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

總結(jié):

集中教育帶給學(xué)生們專注學(xué)習(xí)的環(huán)境和解決學(xué)習(xí)問題的機(jī)會(huì),雖然面臨一定的挑戰(zhàn),但通過積極的心態(tài)和合理的安排,可以克服困難,取得良好的效果。通過這次集中教育,我不僅提高了學(xué)習(xí)成績(jī),還在個(gè)人成長(zhǎng)方面有了很大的進(jìn)步。因此,我相信集中教育是一種有效的教育方式,有助于學(xué)生們提高學(xué)業(yè)水平和個(gè)人能力。

集中教育心得筆記篇十三

集中教育是指學(xué)員集中在一個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)并進(jìn)行密集培訓(xùn)的一種教育方式。在我所在的行業(yè)中,集中教育非常普遍。我也經(jīng)歷過多次集中教育,這些經(jīng)歷讓我受益匪淺,成長(zhǎng)了許多。今天我想把自己的心得體會(huì)與大家分享。

第二段:集中教育的優(yōu)缺點(diǎn)

首先,集中教育的優(yōu)點(diǎn)在于可以大大提高學(xué)習(xí)效率。在集中教育中,學(xué)員會(huì)集中精力在學(xué)習(xí)上,不受其他因素(例如家庭、工作等)的干擾。此外,由于教育時(shí)間緊湊,學(xué)員會(huì)選擇更加高效的學(xué)習(xí)方式,例如集中注意力、快速掌握要點(diǎn)等。

然而,集中教育也有一些缺點(diǎn)。一些學(xué)員很難適應(yīng)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境,并受到相應(yīng)的心理壓力。另外,由于學(xué)員疏于與外界的交流,集中教育容易導(dǎo)致知識(shí)產(chǎn)生短暫性的記憶,而不是深入的理解。

第三段:集中教育中的學(xué)習(xí)策略

為了應(yīng)對(duì)集中教育的優(yōu)缺點(diǎn),學(xué)員可以采取一些學(xué)習(xí)策略。首先,學(xué)員應(yīng)該盡可能地利用好自己的課堂時(shí)間,以便有更多的時(shí)間去進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。同時(shí),學(xué)員可以結(jié)交一些同學(xué)并互相交流,從而加深對(duì)知識(shí)的理解。

此外,學(xué)員還可以嘗試在自己的生活和工作中尋找與學(xué)習(xí)相關(guān)的機(jī)會(huì),以便將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。例如,當(dāng)學(xué)員學(xué)習(xí)某種技能時(shí),可以找到相關(guān)的項(xiàng)目并進(jìn)行實(shí)踐。

第四段:集中教育的思考和應(yīng)用

集中教育所培養(yǎng)的不僅僅是知識(shí),還包括學(xué)員的心理素質(zhì)和能力。學(xué)員在集中教育中經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn),比如,如何在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù),如何與戰(zhàn)友合作,如何克服個(gè)人心理障礙等。在這些挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)的學(xué)員們不僅僅是學(xué)到了知識(shí),更重要的是,他們學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)困難、與人相處、溝通及解決問題的能力。

第五段:總結(jié)

通過多次參與集中教育,我深刻體會(huì)到了其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),并從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。集中教育雖然困難重重,但是學(xué)員可以通過采取一些學(xué)習(xí)策略以及經(jīng)過努力戰(zhàn)勝這些障礙,從而獲得極大的收益。通過集中教育,我們可以有效地提高自己的綜合素質(zhì),成為更好的自己,讓自己的未來更加充滿希望。

集中教育心得筆記篇十四

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期已接近尾聲,我校的第x學(xué)期集中教育學(xué)習(xí)也即將結(jié)束,回顧這學(xué)期的工作,我覺得,在工作中,我收獲了許多,也學(xué)到了許多,現(xiàn)就以下幾方面做以總結(jié)。

一、思想方面。

我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。工作中嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。作為一名教師,我首先以身作則,遵守學(xué)校規(guī)章制度,做好學(xué)生的表率,加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

在教育教學(xué)過程中,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,注重將提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng),充分落實(shí)“雙基”教學(xué),充分開發(fā)利用集體備課活動(dòng),努力提高業(yè)務(wù)水平。

三、考勤方面。

出勤方面我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,克服種種困難,積極利用休息時(shí)間,完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),絕不利用上班時(shí)間做任何私人事務(wù),不遲到早退,不曠課。

四、成績(jī)方面。

在這一學(xué)期里,我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。通過集中的學(xué)習(xí),我獲得了許多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而對(duì)我的教育教學(xué)有一定的啟示。

當(dāng)然,通過這一學(xué)期集中教育的學(xué)習(xí),我深知,自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟離新課標(biāo)要求還有一定距離,在今后的教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)向?qū)W生傾注愛心,注重細(xì)節(jié),注重基礎(chǔ),爭(zhēng)取提高教育教學(xué)質(zhì)量,并開創(chuàng)自我特色。

集中教育心得筆記篇十五

在學(xué)習(xí)生活中,集中教育是一種常見的教育方式。集中教育是指學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)集中在一起接受統(tǒng)一的教育,通常是在集中的地點(diǎn)進(jìn)行集中的學(xué)習(xí)。這種教育方式有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力。下面,我將分享一些關(guān)于集中教育的心得體會(huì)。

第二段:集中教育的好處

集中教育有諸多好處。首先,集中教育可以提供一個(gè)相對(duì)固定且有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在集中教育的場(chǎng)所,能夠感受到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,這對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力非常有利。其次,集中教育能夠集中師生資源,提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和學(xué)習(xí)條件。在集中教育的學(xué)校,師生人數(shù)相對(duì)較多,學(xué)校更容易擁有更好的教學(xué)設(shè)施和教育資源,這對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量至關(guān)重要。再次,集中教育有助于提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)生在集中教育環(huán)境中接觸到更多同齡人,學(xué)會(huì)與人相處、協(xié)作和交流,這對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作能力大有裨益。

第三段:集中教育的弊端及應(yīng)對(duì)之道

與集中教育的好處相對(duì)應(yīng)的是其存在一些弊端。首先,集中教育可能會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。在一個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境中,學(xué)生要面對(duì)更多的學(xué)習(xí)任務(wù)和競(jìng)爭(zhēng),這對(duì)于一些學(xué)生來說可能會(huì)造成一定程度的心理壓力。其次,集中教育存在著忽視個(gè)性發(fā)展的問題。在集中教育的環(huán)境中,重視整體教育,導(dǎo)致學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)可能會(huì)被忽視。針對(duì)這些問題,我們應(yīng)該采取一些措施來應(yīng)對(duì)。首先,學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注,并提供必要的心理輔導(dǎo)和支持。其次,教育者應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn),提供更多的機(jī)會(huì)和資源,讓學(xué)生能夠充分發(fā)展自己的特長(zhǎng)和潛能。

第四段:個(gè)人的集中教育經(jīng)歷和感受

在我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,我也曾經(jīng)歷過集中教育。在集中教育的學(xué)校里,我學(xué)到了很多知識(shí),也結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。在這個(gè)集中學(xué)習(xí)的環(huán)境中,我時(shí)常感受到學(xué)校的關(guān)懷和鼓勵(lì),這讓我更有動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí),我也有了更多的機(jī)會(huì)參加各種課外活動(dòng)和比賽,鍛煉了自己的綜合素質(zhì)和能力。在集中教育的過程中,我不僅收獲了知識(shí),也培養(yǎng)了自己的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

第五段:對(duì)集中教育的總結(jié)和展望

綜上所述,集中教育有著明顯的優(yōu)勢(shì)和好處,對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力非常重要。然而,我們也要注意集中教育存在的弊端,并采取相應(yīng)的措施加以應(yīng)對(duì)。未來,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和教育理念的更新,集中教育也將發(fā)展出更多的創(chuàng)新模式,更好地滿足學(xué)生的需求,提供更全面、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我們期待未來的集中教育能夠更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生,助力他們成長(zhǎng)為有擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)造力的社會(huì)棟梁。

集中教育心得筆記篇十六

近日,我有幸參加了一次集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。這次活動(dòng)由當(dāng)?shù)亟逃块T組織,旨在提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。在這次學(xué)習(xí)中,我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的意義和價(jià)值,也學(xué)到了很多有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。

在學(xué)習(xí)過程中,我深刻地感受到了教育的重要性。教育是培養(yǎng)人才的重要途徑,是提高國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。只有通過高質(zhì)量的教育,才能培養(yǎng)出有素質(zhì)、有能力的人才。因此,我們需要不斷地提高教育質(zhì)量,不斷地探索新的教學(xué)方法和手段。

在學(xué)習(xí)中,我也學(xué)到了很多有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。例如,如何設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng),如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力等等。這些經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,不僅可以幫助我們提高教學(xué)質(zhì)量,還可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),讓他們更好地適應(yīng)未來的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

在學(xué)習(xí)中,我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方。例如,我需要更加深入地了解教育心理學(xué),更好地了解學(xué)生的需求和心理狀態(tài);我需要更加注重課堂互動(dòng),讓學(xué)生更加積極地參與到課堂中來。通過學(xué)習(xí),我也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要提高的地方,這讓我更加明確了自己未來的發(fā)展方向和目標(biāo)。

總之,這次集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)讓我受益匪淺。我相信,在未來的教育工作中,我會(huì)更加注重教育的重要性,更加注重教學(xué)方法和手段的探索和應(yīng)用,更加注重自身素質(zhì)的提高和提升。

集中教育心得筆記篇十七

教育學(xué)習(xí)心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書寫,以下僅供參考,請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。

作為一名教育工作者,我參加了最近的一次集中教育學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是關(guān)于如何提高教育教學(xué)質(zhì)量的,其中包括教育理念、教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)等方面的內(nèi)容。通過這次學(xué)習(xí),我有了很多收獲和感悟。

首先,我深刻認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)的本質(zhì)是為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),而不僅僅是傳授知識(shí)。我們應(yīng)該注重學(xué)生的思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)生活、感悟人生。

其次,我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和技巧。例如,通過游戲化教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等方式,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí),我也學(xué)到了如何運(yùn)用多媒體技術(shù),讓課堂更加生動(dòng)有趣。

最后,我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在今后的工作中,我將更加注重自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的提升,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

總之,這次集中教育學(xué)習(xí)是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過這次學(xué)習(xí),我不僅學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能,還深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在今后的工作中,我將更加注重自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的提升,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

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