2023年我的高三生活演講稿(實(shí)用8篇)

演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià)，直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

我的高三生活演講稿篇一

暑假就這樣一路小跑著來(lái)了，讓人卒不及防。如何打發(fā)這漫長(zhǎng)的兩個(gè)月時(shí)間呢？我又開(kāi)心又苦惱。于是，這兩個(gè)月有苦有甜的暑假生活就此拉開(kāi)帷幕……早已厭倦了城市的喧囂，放假第二天，我就背著大包小包來(lái)到了爺爺家?！敖Y(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧?！卑察o的環(huán)境給了我平靜學(xué)習(xí)的狀態(tài)，微風(fēng)習(xí)習(xí)的樹(shù)林下，撐起木桌，不出多長(zhǎng)時(shí)間，作業(yè)本就像翻日歷一樣過(guò)去。

當(dāng)然，我也要鍛煉一下獨(dú)立，短短幾天，洗菜做飯，竟也學(xué)到了不少在校園中學(xué)不到的東西。七八月的暑季，太陽(yáng)毒辣，每天大汗淋漓的我卻不愿放棄這“農(nóng)家樂(lè)”，學(xué)習(xí)自理，付出點(diǎn)代價(jià)，吃點(diǎn)苦也是值得的。瓊園的荷花開(kāi)了滿滿一塘，精致如畫(huà)的蘇州園林風(fēng)格，我已看過(guò)百遍，不禁想見(jiàn)識(shí)一下雄壯豪邁的名山大川。正值盛夏，我和姑姑一起來(lái)到了五岳之尊——泰山。一千多米的高度，七千多個(gè)臺(tái)階，仿佛是在挑戰(zhàn)人的極限。大半夜我們就上山了，漆黑的空谷傳來(lái)泉水深幽的回響，讓人不寒而栗。

盤(pán)曲的山路上，我們迷過(guò)路，也摔過(guò)跤，但在高處可見(jiàn)遠(yuǎn)山浮云之景，觀茂林修竹之美，便再不覺(jué)苦，反添一份踏實(shí)的欣慰。置身于泰山之巔南天門，一些“優(yōu)雅人士”不喘不燥地踱步從纜車上走下來(lái)——他們僅需七分鐘，便可登上我們爬了七個(gè)小時(shí)的南天門，或許你會(huì)說(shuō)我們傻——我們傻嗎？不！由捷徑而獲得的成功，永遠(yuǎn)不會(huì)體會(huì)到這期間的歷練，只有經(jīng)過(guò)艱苦的考驗(yàn)，擁有頑強(qiáng)的意志，才方能體驗(yàn)真正的成功，鍛煉堅(jiān)忍不拔的精神——這才是可貴之處，也是我所學(xué)到的。當(dāng)然，暑假間免不了有學(xué)習(xí)，作業(yè)并不算多，預(yù)習(xí)卻讓人吃力，這一方面我可下了不少功夫。

還有我的古箏課程，倒是為了表演而不斷增加。幾次練到把手磨破，火燎燎地上臺(tái)表演。盡管很苦很疼，但收獲的榮譽(yù)，卻是最好的褒獎(jiǎng)。放假歸來(lái)，同學(xué)們津津樂(lè)道地討論自己的假期，五花八門。我暗憂自己的暑假生活不如他人，但轉(zhuǎn)念一想，假期中，雖然我吃了不少苦頭，但收獲的卻很多。開(kāi)學(xué)了，暑期生活已成過(guò)往。我將帶著自己的成果，在新一學(xué)期中努力拼搏，再創(chuàng)佳績(jī)！

我的高三生活演講稿篇二

間不停地洗涮著歲月的亮麗，時(shí)間飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，步入高中生活第二年的我充滿了無(wú)邊無(wú)際的遐想。在自己的世界里走馬行空，暢所欲言。但是越來(lái)越繁重的學(xué)業(yè)，一步一步地駐入我的世界，那些曾經(jīng)，只是美好的回憶，那些如果，只是可望而不可及。

尖子會(huì)聚的地方，競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈，玉壺冰心的友情，有時(shí)也經(jīng)不起考驗(yàn)。一起笑過(guò)，一起哭過(guò)的日子，被競(jìng)爭(zhēng)深深地埋藏著。為了成功，不擇手段，為了榮譽(yù)，不分你我。好像已經(jīng)忘記了兩只稚嫩的小手緊握著的信念。

高中的生活每天都徘徊于課室，飯?zhí)?，宿舍。風(fēng)兒的呼喚，小草的招手，鮮花的綻放，總被那匆忙的腳步，焦急的心情所忽略。也許，這樣的美景不應(yīng)該屬于一個(gè)滿懷信心的高中生所擁有，勤奮學(xué)習(xí)，考高分，上大學(xué)，才是高中生的追求。

不止是成績(jī)上的競(jìng)爭(zhēng)，那怕是我要第一個(gè)跑回宿舍，第一個(gè)洗澡，第一個(gè)到課室……都要競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)在有點(diǎn)可怕?？晌康氖?，大家都沒(méi)有忘記自己的身份---我是一名高中生，沒(méi)有忘記自己的理想---我要上大學(xué)。

自從上了高中，才真正感受到學(xué)習(xí)的艱辛。十科科目，四天考試。沉重的包袱壓得透不過(guò)氣。著急，緊張的心情，油然而生。埋頭于課本，除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)。兒時(shí)的嬉戲，成了向往。高中生始終爬著那山外有山的山，不斷依靠自己而向上。

時(shí)間就是金錢，的確是。每天的時(shí)間都是24小時(shí)，仿佛在高中生的眼中，還可以多擠一個(gè)小時(shí)似的。為了以后的自己多一份幸福，少一份憂愁，多一份滿足，少一份擔(dān)心，這樣的命運(yùn)，我們無(wú)以選擇，更無(wú)以抗拒。

也許，三年后，踏出校園門口的那一刻，才發(fā)覺(jué)原來(lái)自己曾經(jīng)呼吸過(guò)空氣。

我的高三生活演講稿篇三

隨著自己漸漸長(zhǎng)大，我內(nèi)在的“桃花源”內(nèi)容也漸漸豐富，給我影響最大的是當(dāng)時(shí)中國(guó)青年出版社的《珍惜你的青春》。這本書(shū)建立了我未來(lái)身心健康的正向基礎(chǔ)。在這之后，閱讀《青年生活向?qū)А返日芰康臅?shū)籍，其中有一句話：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。對(duì)我啟發(fā)很大。我把這些好詞好句都寫(xiě)在自己建立的讀書(shū)筆記上。因?yàn)樽约豪砜撇缓茫焐鷮?duì)文字鐘情，于是在初中開(kāi)始養(yǎng)成日記習(xí)慣，一直寫(xiě)到了現(xiàn)在。我天生瘦弱，體質(zhì)不好，學(xué)習(xí)不好。很容易在班級(jí)被邊緣化，常常自卑孤獨(dú)。帶著疑問(wèn)，又看《人性優(yōu)點(diǎn)》《理解媒介》大量書(shū)籍。試圖在書(shū)中找答案。書(shū)中告訴我：“必須自己欣賞自己，自己要正面看自己。”我受到鼓舞，在日記里寫(xiě)下：“自信快樂(lè)”四個(gè)字。之后每逢寫(xiě)完一本日記，更換新本的時(shí)候，都會(huì)在日記首篇寫(xiě)上“自信快樂(lè)”！我就在這“自信快樂(lè)”中，身體全面恢復(fù)正常，整體好轉(zhuǎn)起來(lái)。

但是，難免自己還會(huì)時(shí)常孤獨(dú)，我又在孤獨(dú)中找答案。買了一本國(guó)外專著《論孤獨(dú)》，書(shū)里寫(xiě)：人的孤獨(dú)是絕對(duì)的，不孤獨(dú)是相對(duì)的。沒(méi)有永遠(yuǎn)的不孤獨(dú)。尚在青春的我，懵懵懂懂的感悟到孤獨(dú)大概就是一輩子的事。既然是這樣，孤獨(dú)對(duì)任何人都是絕對(duì)的，我何必害怕自己孤獨(dú)？自己有了這個(gè)概念，也就放下了心事。但是，對(duì)讀書(shū)越發(fā)熱愛(ài)。當(dāng)時(shí)武俠風(fēng)潮正旺，人們追捧傳看金庸、梁羽生筆下的神功武俠小說(shuō)時(shí)，我卻閉門看人際修養(yǎng)方面的書(shū)。

我的高三生活演講稿篇四

不知不覺(jué)間，已經(jīng)到了分手的季節(jié)，晴天多云，陰雨……天氣已經(jīng)代替了我平靜的心情，譜寫(xiě)了三年的種種樂(lè)譜已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，隨著高考的完畢，我將與同學(xué)們分道揚(yáng)轆，將離開(kāi)我呆了三年的職校?；貞浿甑纳?，如同聆聽(tīng)那美妙的音樂(lè)。

音樂(lè)奏起

低沉的音樂(lè)如同多云的天氣。隨著我步

入職

軍訓(xùn)

學(xué)習(xí)態(tài)度

音樂(lè)進(jìn)行中

高二的開(kāi)學(xué)，離高考又近了一年，讓我的學(xué)習(xí)態(tài)度稍有改變，在學(xué)習(xí)中雖然玩占了很大一部分時(shí)間，但我的學(xué)習(xí)時(shí)間比高一學(xué)期變多了，在英語(yǔ)書(shū)上已經(jīng)不是高一學(xué)期的能當(dāng)新書(shū)出售，當(dāng)讓，語(yǔ)文也是，至于數(shù)學(xué)呢，還是考前學(xué)習(xí)一遍，物理已經(jīng)由高一學(xué)期的小菜一碟變成了如讀天書(shū)?；瘜W(xué)相對(duì)于來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，政治書(shū)還和高一時(shí)一樣，能當(dāng)新書(shū)，在高二期間我們的班主任換了，其他人都說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)組織的比去年團(tuán)結(jié)了。在運(yùn)動(dòng)會(huì)后，時(shí)間在我的玩與學(xué)習(xí)中流走了。

音樂(lè)高潮

高三的到來(lái)，讓我的學(xué)習(xí)態(tài)度變得端正，每堂課都有去認(rèn)真聽(tīng)，每當(dāng)想玩是，總是想起還有一年就到來(lái)的高考和補(bǔ)班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我放棄了。緊張的學(xué)習(xí)了一年在高考中驗(yàn)證我的學(xué)習(xí)成果，讓我對(duì)自己雖感到不滿，但我至少學(xué)習(xí)過(guò)，沒(méi)有一直玩到高考，隨著高三的結(jié)束，取消生活結(jié)束了。

音樂(lè)結(jié)束

隨著高考的進(jìn)行，職校的生活走進(jìn)了末尾，雖然很平淡，不過(guò)這也是我在職校的生活!

我的高三生活演講稿篇五

我是生命的載體，是記憶的基因拼湊了我。但是，在我的記憶里的“曾經(jīng)”卻是那么的依稀可數(shù)：

那時(shí)雖然沒(méi)有什么太深刻的記憶，但是，我可以深切的感受到，那時(shí)的日子里滿滿摻著的幸福與滿足。沒(méi)有所謂的悲傷和憂郁，更沒(méi)有失敗而帶來(lái)的眼淚和苦澀！那時(shí)的我不了解大人們的內(nèi)心，我只知道的是快樂(lè)的充實(shí)的生活著?，F(xiàn)在回想起來(lái)，就連是被父母臭扁一頓或者是海打一頓都是我的幸福。

日子真是幸福！

席幕容說(shuō)過(guò)：“日子像書(shū)頁(yè)里的插圖，再精美也要翻過(guò)去。”如今，生活中的種種無(wú)奈，學(xué)習(xí)上的種種壓力，還有那成績(jī)單上向我譏笑的催命分?jǐn)?shù)，著實(shí)令人喘上一陣粗氣，像是從萬(wàn)米高空中突然被拋棄的心。不但是失去了童時(shí)的快樂(lè)，就連那會(huì)心的微笑也忘記是怎樣的了！生活漸漸被空虛的惡魔填補(bǔ)著我舊時(shí)的日子。

日子真是空虛！

高中，一個(gè)飛翔的至高點(diǎn)，有的人因此展現(xiàn)最美的翔姿——鵬程萬(wàn)里，有的人卻承受不了風(fēng)雨的沖擊——半路退場(chǎng)了，也有的人在展現(xiàn)時(shí)做錯(cuò)了命運(yùn)的最后一個(gè)動(dòng)作——摔在了懸崖里。高中的掌控者，他既是一個(gè)天使也同時(shí)是一個(gè)魔鬼。他的信者“日子”，時(shí)常在巡視高中奮斗的勇士時(shí)，他會(huì)用星點(diǎn)的快樂(lè)與享受，挑逗和誘惑著幻想的`戰(zhàn)士。接受不住誘惑的結(jié)果在未登上高梯之時(shí)就被“日子”狠狠的摔到了懸崖下——永遠(yuǎn)不能上來(lái)！有是“日子”也會(huì)幫助勇士們，它用它充實(shí)的知識(shí)和學(xué)識(shí)之露賜予那些稱的上勇士的人。所以，“日子”還算是很公正的！你在生活中給它的“俸祿”越多，那么它也會(huì)將它所有的祝福送給你的。如果你想在“俸祿”里摻假或者是慌報(bào)“俸祿”，那么它也會(huì)將它所有的厄運(yùn)降臨給你，最終，你會(huì)因此而“喪命”！

日子真是真實(shí)！

在經(jīng)歷了生活最忐忑不安、憂郁無(wú)奈的學(xué)生生涯后。若你熬過(guò)風(fēng)雨見(jiàn)到彩虹了！那么日子有是一片新的艷陽(yáng)！

歲月的梭穿越時(shí)空，依舊是那混著泥香的空氣，依舊是那悠然自得的云彩，依舊是那澈藍(lán)的天空，依舊是那只青鳥(niǎo)劃破天際，只是那再不是舊時(shí)的風(fēng)景，舊時(shí)的的我了！

經(jīng)過(guò)歲月的沖刷與洗禮，我逐漸成熟逐漸穩(wěn)重。然而卻丟失了許多的美好回憶——童年。

那時(shí)花開(kāi)，我的青春張揚(yáng)，我的個(gè)性張揚(yáng)，想追溯歲月的號(hào)角，去吹奏我人生里最嘹亮的軍哨！

日子真好！

還能擁有日子，更好！

我的高三生活演講稿篇六

記得在四年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織了一項(xiàng)培訓(xùn)課程——游泳。對(duì)于是個(gè)“旱鴨子”的我當(dāng)然興趣盎然，早早的報(bào)了名。對(duì)于不太和游泳池接近的我，對(duì)于在水上做練非常有趣，覺(jué)得回到小時(shí)候，充滿了無(wú)限樂(lè)趣。我本以為就是這么容易，回家老師教的動(dòng)作也沒(méi)練，一直老師不會(huì)查，可是好景不長(zhǎng)，畢竟老師不會(huì)讓大家一直如此玩耍，老師在第五節(jié)課改變了教課方法，就是讓每一個(gè)學(xué)生跳入水中訓(xùn)練。一下子我心里恐慌起來(lái)，心想：這下子可完了，2米多的水這一跳下去萬(wàn)一沉底如何解決？我沒(méi)練過(guò)，淹死如何解決？萬(wàn)一泡沫板滑落了如何解決？萬(wàn)一————萬(wàn)一————不敢再想了。只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)同學(xué)都像海豚一樣跳下去了，一陣一陣的水聲“撲通”“撲通”響徹耳邊，只感覺(jué)我心臟承受不了?！敖病崩蠋燀懥恋膱?bào)了出來(lái)，到我了，我該如何解決？都怪我前幾課沒(méi)好好學(xué)，回家沒(méi)好好練。我什么也不敢想，拿著我的泡沫板就往水里跳。我立即抓緊木板，按老師教的動(dòng)作游起來(lái)，可是不知如何的老師教得我全都忘記了，什么也不會(huì)做，老師只好生氣地我從水上拉了上來(lái)。

這就是我的學(xué)習(xí)生活的一小段，“奮斗”才是我真的的學(xué)習(xí)！

我的高三生活演講稿篇七

高三這一年是至關(guān)重要的，自己想象中的.傳說(shuō)中的高三與真正經(jīng)歷的高三或許是不一樣的。

我認(rèn)為如果想要最后考出理想的成績(jī)，最關(guān)鍵的是心態(tài)。相信大家也有親身經(jīng)歷，心態(tài)好的時(shí)候往往事半功倍，相反則事倍功半。不管剛進(jìn)入高三是怎樣的心情，之后都會(huì)慢慢平靜的。想要在高考中一舉制勝，第一點(diǎn)是切忌急功近利。只要是在乎成績(jī)的人都想考高分，而且基本上在別人眼中不管考好還是考差了，本人都覺(jué)得自己考低了，這是正常的。但不能因?yàn)樽约焊冻龅呐](méi)有立竿見(jiàn)影的效果而抱怨、喪氣。這一年比的是長(zhǎng)跑，靠的是耐力，要相信持續(xù)不斷的付出最終會(huì)payback，而且只要高考正常發(fā)揮了那就是超常發(fā)揮。

第二點(diǎn)就是堅(jiān)持做對(duì)的事情，保持一顆淡定的心。淡定指的是重視成敗但不過(guò)于在意，聽(tīng)取他人的想法但不輕易動(dòng)搖，保持心態(tài)的平和但不過(guò)于松懈。從我們高二分班開(kāi)始很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我的班主任應(yīng)該對(duì)我是有看法的，因?yàn)槲以缟蠋缀蹩偸潜劝嗉?jí)制定的時(shí)間要遲到，而且平時(shí)從來(lái)不問(wèn)老師問(wèn)題，這一情況持續(xù)到高考前。在此我也借這個(gè)機(jī)會(huì)跟余老師說(shuō)聲抱歉。當(dāng)然我可不是叫大家像我一樣不要好啊。其實(shí)我暗地里還是下功夫的，我屬于那種比較靜得下來(lái)的人，而且我重視獨(dú)立思考能力，并且我堅(jiān)信我這么做是正確的，這也是一條路。于是我就這么走，到高三之后也是穩(wěn)中有進(jìn)。所以希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，會(huì)學(xué)習(xí)，而不是僅僅肯學(xué)習(xí)、去學(xué)習(xí)。

還有就是要保證一定的生活規(guī)律，在家最好像在學(xué)校里一樣，管不住自己的同學(xué)最好盡量待在學(xué)校里學(xué)習(xí)。尤其是高考前的一段時(shí)間，務(wù)必保持穩(wěn)定的作息時(shí)間，這樣才能維持一個(gè)比較好的狀態(tài)。

接下來(lái)是一些方法和經(jīng)驗(yàn)，以及規(guī)律性的東西。到了高三之后肯定會(huì)有很多人轉(zhuǎn)職為學(xué)霸，這是好事。但是學(xué)習(xí)最重要的是效率，在花下時(shí)間的同時(shí)得更加注意提高效率，而不能被投入的時(shí)間給騙了，最好不要有“我花了時(shí)間，我一定會(huì)變好”這種想法，因?yàn)槌晒?效率x時(shí)間。身體差一些的同學(xué)，上課會(huì)犯困的同學(xué)，一定要保持充足的睡眠，甭管什么早不早到的，只要不超過(guò)底線，并且保證上課效率就行，因?yàn)樯险n的時(shí)間是最寶貴的，一定要抓住。如果早上起來(lái)天是黑的，上課的時(shí)候兩眼也是黑的，那就得不償失了。

關(guān)于自己的強(qiáng)弱科目，我也有一些想法。我認(rèn)為只要高考還沒(méi)考，強(qiáng)弱科目都只是暫時(shí)性的。對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)都非常清楚自己的短板，有一些已經(jīng)成國(guó)際慣例了，逢考必爆。但是，就算高考前一天仍然在爆，也不能絕望。我從小到高考前幾天語(yǔ)文一直是很差的，字也不好看，有過(guò)不及格的，能上平均分已經(jīng)非常高興了。但是高考的時(shí)候我就心血來(lái)潮，結(jié)果考了123分，反而是一直作為優(yōu)勢(shì)科目的數(shù)學(xué)成了我的滑鐵盧。因此一定要對(duì)弱科有信心，對(duì)強(qiáng)勢(shì)科目保持警惕?？颇康膹?qiáng)弱、發(fā)揮會(huì)影響考試的心情和狀態(tài)，暑假以后的這10個(gè)月要做的就是盡量把這種影響減小為0。

總結(jié)一下，就是這幾個(gè)詞：淡定、自信、樂(lè)觀、努力、堅(jiān)持。最后祝愿大家在高三一年里有所收獲，成為高考的贏家。

我的高三生活演講稿篇八

在又一個(gè)陽(yáng)光明媚，天高氣爽的秋日，我榮幸地邁入了淮陰師范學(xué)院的大門。走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書(shū)館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待——我將要在這里展開(kāi)自己的平臺(tái)，亮出自己的風(fēng)采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?，教授；公正?yán)明的校風(fēng)，校紀(jì)；熱情活躍的學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐；還有刻苦耐勞，全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì)、自管會(huì)。我有理由相信，來(lái)到這里，是我正確的選擇。我想，來(lái)這里的每一位新生，在淮陰師范學(xué)院的關(guān)懷、教導(dǎo)、磨礪下，將會(huì)到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩，成為祖國(guó)的光榮。

密爾頓曾說(shuō)：“上帝對(duì)于每個(gè)人是公平的，它給予每個(gè)人相同的時(shí)間，關(guān)鍵是在于人們?nèi)绾稳ミ\(yùn)用每一分鐘?！痹谶@，淮陰師范學(xué)院給予每個(gè)學(xué)生的關(guān)注與機(jī)遇也是等同的，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳?duì)待它們。

艷彩的季節(jié)預(yù)示著一種美麗的開(kāi)始，當(dāng)葉子枯黃隨風(fēng)漫步，當(dāng)花心破碎綻放顏色，這么藍(lán)的天，這么白的云，在我的眼前展開(kāi)，刺激著我的感官。這是我的熱情開(kāi)始奔放的季節(jié)，是我的目光開(kāi)始隨著青春的色彩靜靜想象，是我的能力迫切要擺到每個(gè)人面前去大聲歌唱。我?guī)е业募冋?、熱情、?mèng)想來(lái)到淮陰師范學(xué)院，我看不清他人眼中的世界，但我認(rèn)真憧憬，認(rèn)真演出，我把我最多彩的青春認(rèn)真揮灑。我知道每個(gè)人心中都有一個(gè)不同的夢(mèng)，正用他們的青春來(lái)編織。在這菁菁校園中。也許我曾迷惘，但我已沉思，正在沸騰。我要給我的熱情一個(gè)出口，就在這淮陰師范學(xué)院，我知道它會(huì)是個(gè)很好地展示我自己的舞臺(tái)。

在未來(lái)的四年中，我要堅(jiān)定自己的堅(jiān)定，努力自己的努力，追求自己的追求。不是一切星星都只預(yù)示黑夜，而不報(bào)告曙光；不是一切燭光都只燃燒自己，而不照亮他人；不是一切歌聲都只掠過(guò)耳旁，而不留在心上。我抱著這樣一個(gè)信念去嘗試，去奮斗。我相信，在不久的未來(lái)，我一定會(huì)成為一個(gè)更杰出，更優(yōu)秀的自我，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我渴求的、持著的夢(mèng)想。

在這淮陰師范學(xué)院，我為自己的人生要翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)而感到自豪與驕傲！

那云和山的彼端，是我夢(mèng)開(kāi)始的地方"。高中時(shí)我常對(duì)自己這樣說(shuō)

還不知大學(xué)生活為何物時(shí)，它已翩然而至。慢慢將文字堆成心的形狀，我企圖用真實(shí)記錄真實(shí)。

邁進(jìn)廈大公寓的那一刻，我沒(méi)有激動(dòng)，只有傷感。望著父母遠(yuǎn)去的背景，我的眼角不爭(zhēng)氣的掉下了兩顆苦澀的熱淚。我的腦海里回眸著親人期待的眼光，同學(xué)們往昔的笑臉。也許，昨天是一條總也走不完的路，路邊的樹(shù)上結(jié)滿了叫做往事的果實(shí)。高中生活就像一把鎖封鎖了我所有的記憶，占據(jù)了我所有的空間。我溺愛(ài)著昨天，但它帶給我的卻是一種痛苦的美麗。于是，我選擇與它隔窗相望。我要接受今天，開(kāi)啟昨天的記憶，但談何容易。

捧著那一大疊的書(shū)本，我的心異常的沉重，難道這些書(shū)就是我的大學(xué)夢(mèng)？我像一個(gè)受傷的迷路的小孩，縮在路邊的一角，不敢面對(duì)所有的陌生--我的大學(xué)。

同鄉(xiāng)會(huì)的舉行，使我有了質(zhì)的飛越。老鄉(xiāng)們熱情的對(duì)待，一句句關(guān)切的話語(yǔ)，使我那無(wú)助的心靈找到了一片棲歇地。我開(kāi)始思索著。難道我就這樣開(kāi)始我的新一站嗎？簡(jiǎn)寧說(shuō)過(guò)：人總是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的。告別同鄉(xiāng)會(huì)回到宿舍，艷華對(duì)我說(shuō)："你背上書(shū)包還真像中學(xué)生。"我心里一顫，原來(lái)這幾天來(lái)我扮演的角色竟是中學(xué)生，可我已是大學(xué)生了。我開(kāi)始漸悔著。我似乎成熟了許多。正如理查德·柯所說(shuō)的："驀然回首，發(fā)覺(jué)昨日時(shí)光早已隨風(fēng)遠(yuǎn)揚(yáng)--我已變成另一個(gè)人。"

是的，大學(xué)的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的輕松與快活，也不去羨慕別人的風(fēng)花與瀟灑。我只知道，既然我選擇了這個(gè)專業(yè)，多苦多累，我亦無(wú)悔。

走在大學(xué)的路上，我心兒寬，眼兒亮。我用誠(chéng)摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔(dān)起生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。學(xué)習(xí)中，緊張讓我悟出生命的可貴，疲憊讓我感到內(nèi)心的充實(shí)，苦澀讓我品出生活的甘甜。大學(xué)的路上，就是云和山的彼端，是我夢(mèng)開(kāi)始的地方。

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