讀后感是讀完一本書或者文章后，對所讀內(nèi)容的心得、感受和評價的書面表達。它可以讓我們更好地理解作者的意圖，深化對作品的理解，也可以幫助我們提升寫作能力和思維能力。讀后感是我們閱讀過程中的重要一環(huán)，它可以讓我們更好地消化、吸收和傳承知識。讀后感是我們表達自己思想和情感的一種方式，也是我們與書籍精神交流的橋梁。讀后感既可以是個人對作品的評論和解析，也可以是對作品內(nèi)涵的感悟和思考。每當(dāng)我們讀完一本書或者一篇文章，都有必要寫下自己的讀后感，可以讓我們更好地理解和欣賞作品，也可以留下屬于自己的思考和反思。2.有針對性地提取、歸納和總結(jié)作品的核心要點和亮點。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典讀后感范文，希望對大家寫作讀后感能夠有所啟迪和幫助。
會飛的豬讀后感篇一
我讀了一本經(jīng)典而又有生動的書――《會飛的教室》，這本書讓我領(lǐng)悟了一個道理，友情無價。
看到這個題目，大家也許就是因為這個令我好奇的題目，吸引我細(xì)心的讀這本書，你們也許會想，會飛，因為它有翅膀，可教室怎么會飛呢？其實教室也許會飛，也并非現(xiàn)實，它只是學(xué)生的想象罷了！
《會飛的教室》是孩子們自編自演的一場圣誕劇。全書由排演展開，通過一系列的生動感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象，其中有多愁善感、才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的邵里以及魁梧好斗的馬蹄斯，都以其鮮明的、獨特的形象給讀者留下了難忘的印象。
《會飛的教室》的內(nèi)容，可算是濃縮的校園風(fēng)景錄，表現(xiàn)出同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼無不喚醒我們對友誼的追憶與珍惜。
值得一提的是，作者塑造的人物不是十全十美的，即使是班長戴馬亭，也會經(jīng)受打擊、遭遇逆境。正是這種缺憾，才促使我們有更大的勇氣去面對人生。
教室會飛，這并非現(xiàn)實，他只是小學(xué)生的想象罷了，如果我們也展開想象的翅膀，相信也一定會飛到廣闊而神奇的世界，這真是友情物價?。?/p>
會飛的豬讀后感篇二
期末考試剛結(jié)束，我這個小書蟲就迫不及待的像圖書館奔去。
哇!圖書館里的書可真多啊!有故事書、漫畫書、科普書……真讓人眼花繚亂。突然，一類精致的小書引起了我的注意。它小巧精致、易于攜帶而且還十分漂亮。一個奇怪的名字映入了我的眼簾，它就是《會飛的教室》看著這奇怪的名字我不禁來起了興趣，便把這本1430頁的書作為我的寒假讀物。
這本書不但好看，而且寫的都是有關(guān)我們學(xué)生的事情，主要寫了《會飛的教室》是孩子們在圣誕晚會上自編、自演的一場戲。全書由排演展開，通過一系列生動、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明、獨特的形象給我們留下了難忘的印象。
書的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。
我非常喜歡這本書，因為這本書講的是有關(guān)我們童年的故事。這本書的詞句都非常好看了這本書后我知道了這世上親情才是人與人之間最珍貴、最重要的感情。哪怕有再多的困難，為了見親人也是不顧一切的。更哪怕有再多的金錢、財富，也永遠(yuǎn)比不上親情。當(dāng)然也少不了友情，因為好朋友會是你永遠(yuǎn)堅強的后盾!
教室會飛并非現(xiàn)實，它只是小主人公們的想象罷了。如果我們也展開想象的翅膀，相信就一定會飛到一個更為神奇的世界?，F(xiàn)在的教室不會飛，但是，我想只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，在將來別說是會飛的教室，就連會飛的房子也不在話下。
會飛的豬讀后感篇三
我抱著滿滿的好奇心一口氣讀了下去。這只小灰狗真的很特別，它不僅能說人話，還能唱歌，還會飛，真棒！它和別的狗如此不同，因此經(jīng)常會鬧出些笑話！它為了尋找它的小伙伴“吉利”，遭遇了很多波折卻一直堅持到底。它是小有名氣的動物演員，給人們帶去了很多歡樂。它還俠義心腸，幫了很多人的忙。它真是一只正能量滿滿的狗！雖然它也有缺點——調(diào)皮也有嫉妒心，但絲毫不影響它的可愛。故事里還有很多溫暖有愛心的人：天真浪漫的徐樂樂、富有童心的爸爸、溫柔體貼的媽媽、舍己為人的救命爺爺......我跟隨著書里的人一起開心，一起憂愁，一起擔(dān)心，經(jīng)歷了各種各樣的事情。這是一套引人入勝的小說，很吸引我。
故事里的小灰狗因為自己的驕傲自大，傷害了朋友“吉利”的心。它費了很大力氣才把小伙伴找了回來，兩只狗最終冰釋前嫌，和好如初。我想到了我身邊的有些小朋友，喜歡嘲笑別人的不足，喜歡給別人取綽號等。其實每個人都有自己的長短處，我們應(yīng)該多多看到別人的優(yōu)點并向他學(xué)習(xí)，即使有對方不足的地方，也應(yīng)該努力幫他一起克服，而不是冷嘲熱諷或者幸災(zāi)樂禍。
小灰狗在尋找小伙伴的過程中鍥而不舍、堅持到底，也讓我很感動。我想到了生活中的自己：有時候碰到不會的題目就灰心，就等著爸爸媽媽給我講解；原本計劃的每日跑步也“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，經(jīng)常因為各種理由而中斷。想到這些我很羞愧。我鼓勵自己以后碰到自己喜歡的、有意義的事情要努力進行嘗試并且堅持到底，這樣才不會留下遺憾。
我以后還要像書里的主人公一樣，熱愛生活，樂于助人，做個受人歡迎的好孩子，這樣能結(jié)交更多的好朋友，經(jīng)歷更豐富的人生。另外，我覺得生活中的我想象力不夠豐富，應(yīng)該多看看這些情節(jié)新穎、構(gòu)思大膽的小說，讓自己的腦袋“活起來”，說不定哪一天我也可以編出精彩的故事和小伙伴們一起分享！
《會飛的狗》這套書讓我看到了滿滿的正能量和生活樂趣，是一套值得向同學(xué)們推薦的好書。
會飛的豬讀后感篇四
暑假期間，我讀了一本書叫《會飛的教室》，書中主要人物有膽小如鼠的鄔理，力大無窮的馬提斯，才華橫溢的戴馬亭，多愁善感的姚尼，沉著冷靜的塞馬修，還有“正義老師”培克和“禁煙老師”羅勃。
他們各自有各自的特點，馬提斯食量驚人，仿佛他的肚子是個填不滿的“無底洞”；鄔理非常膽小，似乎沒有膽一樣，而且他手無縛雞之力，他全身的力氣都沒有馬提斯一只手的力氣大；姚尼是個被父母遺棄的孤兒，但是他的作文水平非常好，簡直可以出口成章；戴馬亭是班長，成績很好，有著非同一般的繪畫天賦；塞馬修很穩(wěn)重，無論在什么危險關(guān)頭都能想出辦法來。
這本書主要講圣誕節(jié)快要到了，他們?yōu)槭フQ節(jié)準(zhǔn)備節(jié)目——會飛的教室，可是在這期間發(fā)生了許多意外，如葛洛迪被綁架，默寫本被燒毀，鄔理因為別人說他膽小，為了證明自已不膽小而不小心摔斷了腿，使會飛的教室這個節(jié)目少了一個主要人物，但是他們每次都化險為夷。
這本書中我喜歡馬提斯，因為他很有正義感，經(jīng)常為別人打抱不平，而且他很樂于助人。在新學(xué)期來臨時，他總是幫新同學(xué)拎書包和行李，還不求回報。
《會飛的教室》這本書是作者幻想的，也讓我們插上想象力這雙翅膀，在幻想這片天空中翱翔！
會飛的豬讀后感篇五
《會飛的教室》是孩子們在圣誕節(jié)晚會上自編自演的一場戲。全書有排演展開，通過一系列生動、感人的`情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中有多愁善感的姚妮，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理，魁梧好斗的馬提斯以及值得信任的老師，充滿童趣的“禁煙老師”······都以獨特的形象在這本書中表現(xiàn)的淋漓盡致，再現(xiàn)了當(dāng)時的校園風(fēng)景。書中描寫的那種濃濃的同學(xué)之情、師生之情、朋友之誼、喚起大家對友情的追憶和珍惜。
《會飛的教室》不錯吧!一部真是的校園故事。比如：男孩子們舉行的正義行動、膽小鄔理的冒險、圣誕節(jié)的晚會······一個個故事，一篇篇文章都描寫出孩子們真是的情感。
會飛的豬讀后感篇六
吉奇斯蒙中學(xué)里有一群性格各異的好朋友：個子高大的“大胃王”馬提斯，生性膽小的.鄔理，不僅學(xué)習(xí)好而且繪畫出色的戴馬亭，愛好文學(xué)的姚尼一向慣于推理的塞巴修……他們自己編導(dǎo)了一部圣誕劇，在這期間“營救葛洛迪”、“鄔理受辱”、“感人的重逢”，還有許多有趣兒的事發(fā)生了。少年們也克服了困難。逐漸快樂地成長起來。
這個故事告訴我：幸福與不幸，富裕與貧窮，都不是絕對的，我們不能跪拜在困難腳下，而應(yīng)該勇敢地去面對它。堅強起來，你就能幸福，你就能富裕，你就能做一個成功的人。所以，我們一定要克服生活中的種種困難不管怎樣，都不能輕易放棄。因為這里是夢想起飛的地方。
會飛的豬讀后感篇七
想象，教室是一架飛機，可以帶著我們?nèi)グ肯枋澜纾咳绻汩L著一雙想象的翅膀，那就快快飛入書中去分享主人公的喜怒哀樂吧！教室真的會飛嗎？當(dāng)然不會，《會飛的教室》只不過是孩子們自編自導(dǎo)的一場戲罷了。
這是一本描寫校園生活故事的書。書中的主人公有家境貧寒的戴馬亭，他雖然很年輕，但也老成持重；班里的劇作家姚尼，他被父母遺棄，但多愁善感；生性好斗的馬提斯，他的肚子就像是一個無底洞，怎么也填不飽；還有貴族出身的鄔里，他一心想要改掉膽小怕事的毛病……他們性格各異，卻十分珍惜彼此的友情。
總是被嘲笑和常常被捉弄的鄔里為了證明自己的勇氣，做了一件震撼全校的事——他依靠一把小雨傘從高高的爬桿上往下跳，結(jié)果小腿骨折了。這真不是治他這種膽小病的良藥呀！
班長戴馬亭因為家境貧寒而不能在圣誕節(jié)回家，他為了不讓別人知道他的痛苦，常常默默地流淚，恰好被佩克老師看見了，于是佩克老師用他的年終獎金——也就是原本想和“禁煙老師”一起圣誕旅行的錢，幫助戴馬亭回到了家。
讀完這本書后，我懂得了同學(xué)之間要團結(jié)友愛，同學(xué)有困難時就應(yīng)該盡力幫助他。同時我也感受到了老師對我們的關(guān)懷。在學(xué)校里，老師一直在背后鼓勵我們，幫助我們，就像文中慈愛如父的佩克老師一樣。是啊，除了父母，最關(guān)心我們的人是誰呢？是老師和同學(xué)！沒有他們，我們也不能幸?？鞓返厣睿?/p>
會飛的豬讀后感篇八
假期，我讀完了《會飛的教室》這本書后，頓時百感交集，心情久久不能平靜。它給我留下了深刻的印象。
這本書的作者是德國作家卡斯特納。會飛的教室是孩子們自編自演的一場戲。全書由排演展開了，通過一系列生動、感人的情節(jié)，塑造出了一群聰穎、活潑、天真、可爰的少年形象。其中品學(xué)兼優(yōu)、才華橫溢的戴馬亭、多愁善感的姚尼、冷靜持重的塞巴修、膽小怕事的鄔理，以及魁梧好斗的馬提斯等人，都以其鮮明、獨特的形象給我留下了難忘的印象。
本書的內(nèi)容，可算是一部高度濃縮的校園風(fēng)景錄，它所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼、無不喚起我們對友情親情的追憶與珍惜。
這本書我讀了一遍又一遍，讓我感觸最深的是，作者塑造的人物都非十全十美，即使是品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭，也會經(jīng)受打擊，遭遇逆境。然而，正是這種缺憾，才促使我們有更大的勇氣去面對人生。
金無足赤，人無完人。我們只要繼續(xù)努力，不斷上進，才能取得更好的成績回報親人。
會飛的豬讀后感篇九
在一所中學(xué)里，有一個瘦弱的少年。他膽子很小，卻擁有證明自己的勇氣。他個子不大，心眼可大極了。讓我們一起走進《會飛的教室》，看看這個少年最勇敢的一個瞬間。
這本書是艾利克·卡斯特納寫的一篇長篇小說。全書由排演話劇展開，其中《從高空跳下來》這個故事讓我很有感觸。
從高空跳下的少年叫鄔理，他因為膽子小，總被人欺負(fù)，大家不是叫他小矮子就是叫他膽小鬼。但他并不氣惱，用寬容和大度對待每一個人。而那次，他實在忍無可忍了——幾個男生把他裝進垃圾桶，吊在天花板上。
鄔理明白，大家這是在欺負(fù)他膽子小個子矮。他不甘受這樣的侮辱，從二樓跳了下來，想欺負(fù)他的人宣布:我個頭是小了點兒，其他的不比你們差！他成功了，對他評頭論足的人再也不吭聲了！
是弱者，要相信自己總有一天會強大。是強者，就更不能欺負(fù)別人。
無論是誰，是農(nóng)民還是大老板，同樣都有自尊心，無論是誰，是瘦小的鄔理，還是強壯的馬提斯，都同樣應(yīng)該被尊重。我們應(yīng)該尊重每一個人！
會飛的豬讀后感篇十
暑期，媽媽借回來一本書——《會飛的教室》，這本書讓我愛不釋手。
書中講述了圣誕前夕吉奇斯蒙中學(xué)里一群性格迥異的少年自編自導(dǎo)自演了一場舞臺劇《會飛的教室》。這本書的主人公有：情感豐富的姚尼、滿腹才華的戴馬亭、沉著穩(wěn)重的賽巴修、膽小如鼠的鄔里和爭勇好斗的馬提斯。
其中，讓我印象最深的是《一決勝負(fù)》，文中主要說了葛洛迪的聽寫簿被職校生拿走了，馬提斯他們要和職校生一決勝負(fù)，賽巴修帶領(lǐng)一些人和職校生打雪仗，戴馬亭則帶領(lǐng)一些人去救葛洛迪的聽寫簿，這個“聲東擊西“的辦法讓吉奇斯蒙中學(xué)的少年最終贏了職校生，讓職校生不得不屈服。最后，馬提斯還提出要和職校生打一架，但由于他太魯莽，考慮不夠細(xì)致，最終輸了。
這個故事讓我明白了一個道理：友誼是多么的重要，沒有了友誼就等于失去了朋友，那么你將會變成一只孤單的“小鳥”，很難有自己的立足之地。葛洛迪正因為有了同學(xué)們的幫忙，聽寫簿才能順利歸來。同時也讓我明白：平時做任何事情都不能魯莽，要做到三思而后行，這樣才能百戰(zhàn)百勝。
希望同學(xué)們也讀讀這本書，一定會讓你從中獲取意想不到的收獲。
會飛的豬讀后感篇十一
吉奇斯蒙中學(xué)里有一群性格各異的好朋友：個子高大的“大胃王”馬提斯，生性膽小的鄔理，不僅學(xué)習(xí)好而且繪畫出色的戴馬亭，愛好文學(xué)的姚尼一向慣于推理的塞巴修……他們自己編導(dǎo)了一部圣誕劇，在這期間“營救葛洛迪”、“鄔理受辱”、“感人的重逢”，還有許多有趣兒的事發(fā)生了。少年們也克服了困難。逐漸快樂地成長起來。
這個故事告訴我：幸福與不幸，富裕與貧窮，都不是絕對的，我們不能跪拜在困難腳下，而應(yīng)該勇敢地去面對它。堅強起來，你就能幸福，你就能富裕，你就能做一個成功的人。所以，我們一定要克服生活中的種種困難不管怎樣，都不能輕易放棄。因為這里是夢想起飛的地方。
會飛的豬讀后感篇十二
如果教室會飛是什么樣子？同學(xué)們你們想過么？我想過，因為我暑假看了這本書——《會飛的教室》。光看書名，我就產(chǎn)生了無限遐想，如果教室會飛那該多好??！它可以帶我去闖入世界，可以看見不同的風(fēng)情，它帶我去了動物園，我看見了兇惡的老虎，我看見了又胖又肥的熊貓，帶著這想象的翅膀，我打開了書本，才發(fā)現(xiàn)這其實是同學(xué)們演得一出戲的名字。
多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的賽巴修，膽小怕事的鄔理，以及魁梧好斗的馬提斯，每一位同學(xué)都有自己鮮明的個性，他們集合在了一起，共同來排演這出戲。
他們在生活中，在學(xué)習(xí)中，都遇到了各式各樣的困惑，各種各樣的煩惱，無論是優(yōu)等生戴馬亭，還是怯弱的鄔理，他們都不是十全十美，無論是遭遇逆境，還是經(jīng)受打擊，友情是他們面對這些最大的能量。
我在班級里也有自己的好朋友，每天一起上學(xué)放學(xué)，下課一起玩耍，也會鬧別扭，可是之后我們很快就會和好如初。歡樂的時光總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)到了四年級了，小學(xué)生活還有兩年，不知道未來的我們會是什么樣子，但是我堅信，有這么多喜歡我的人，有這么愛護我的人，有這么多人陪伴在我身邊，給與我力量，未來一定會更加美好和精彩。
教室會飛，這并不是現(xiàn)實，這只是我們的想象，可是即使這樣，我們也要給自己插上一副翅膀，相信自己，努力達到，就一定能飛翔，飛向廣闊而神奇的世界。
會飛的豬讀后感篇十三
《會飛的教室》這本書講的是發(fā)生在冬天圣誕節(jié)前的故事。主人公有戴馬亭、鄔理、培克老師等人。
就在這時，培克老師來了，他看見戴馬亭還沒走，就問：”戴馬亭，你為什么還不回家?“戴馬亭吞吞吐吐地說：”我……我沒錢買車票?！爸灰娕嗫死蠋熌贸鲥X包，把一些紙幣交給戴馬亭，說：”快點收拾東西回去，不然該晚了?！按黢R亭跑回教室，飛快的收拾東西，準(zhǔn)備搭乘最后一班火車。
終于，戴馬亭回家了，體會到了和家人團聚的幸福。
讀了這本書，我體會到：只有回家，才是給家人最好的禮物。
會飛的豬讀后感篇十四
最近，我正迷戀一本名叫《會飛的教室》的書，它是出于德國作家艾利克?？ㄋ固丶{的筆下。
《會飛的教室》講述的是一個中學(xué)里的孩子們在圣誕節(jié)晚會上自編自演的一場戲。全書由排演展開，通過一些生動，感動人心的細(xì)節(jié)，塑造了一群活撥可愛的少年。多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的賽巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗、飯量極大的馬提斯。他們獨特的形象，鮮明的個性，給我留下了深刻的印象。讓我想起了我們的四。五班。
在我們四。五班里，(.)可也是人才濟濟哦！有感情豐富的王欣，聰明絕頂?shù)纳晷》?，時刻小心翼翼的王澤宇，見義勇為的保護神趙梯棚。還有，嘻嘻……還有人見人愛的我：秦子杰是也！對了，還有一個才女付夢苑，既是畫家又是書法家，不錯吧。一提起我們班，我的自豪感就會悠然而生。從一年級到四年級，不管什么，我們四五班都是全年級第一，三年級時才轉(zhuǎn)來的申小法，更使我們班如虎添翼。哈哈！第一名就是專門給我們準(zhǔn)備的。
書中的故事就是我們現(xiàn)實中發(fā)生的故事。他道出了同學(xué)之情，師生之愛，朋友之誼。時時處處，全篇無不喚起我們對友情的追憶和珍惜。
會飛的豬讀后感篇十五
這個世界上有很多奇跡的發(fā)生，但你有聽說過“會飛的教室”嗎？它會帶你去世界各地參觀，不用翻開書你就能變得才華橫溢，誰不想過這樣的日子呢？不過，這只是幾個少年表演的課本劇罷了！這就是名書《會飛的教室》。
這是一本以校園為主題的故事書，它是由德國作家艾利克·卡斯特納創(chuàng)作的。情感豐富的姚尼、滿腹才華的戴馬亭、沉著穩(wěn)重的塞巴修、膽小如鼠的鄔理以及爭勇好斗的馬提斯都令人難以忘懷。他們雖然性格迥異，卻十分珍惜他們之間的友誼。
在圣誕節(jié)前夕，班長戴馬亭收到了爸媽寄的信，因為家境貧寒，沒錢給他，所以他被迫留在學(xué)校。這時，他的“救命稻草”培克老師把自己的年薪——這是和“禁煙老師”一起去旅游的錢，給了戴馬亭，讓戴馬亭回家何親人團聚。從中我明白了，每個人都會遇到困難，我們不能被眼前的困難擊敗。我們要努力，勇敢地面對人生，心中要充滿希望，只要有一絲希望，就會有一天會成功的。這讓我想起了“艾滋病小斗士”恩科西，他的父母早就離開了他，而他又身患艾滋病，他知道艾滋病的可怕，但卻沒有放棄，他明白，只要滿載希望，自己就不會被“死神”選中。
會飛的豬讀后感篇十六
我是一口氣讀完〈會飛的教室〉的，此時此刻，心里仍充滿溫暖和激動。
作為一名教師，我對文中的“禁煙先生“和培克老師充滿深深的敬意。他們與孩子平等，真誠地溝通，不僅是孩子們的老師更多時候是孩子們的朋友。正如文中寫到：擁有這樣的老師，是我們的幸運呀！
書中沒有曲折的故事，沒有驚心動魄的場面，因而更覺得它真實而耐人尋味。
每個學(xué)生的成長階段，都會遇到這樣或那樣成長的煩惱：鄔理為個子瘦小常被人欺負(fù)而煩惱；品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭因為貧窮而不能回家過圣誕節(jié)而憂心忡忡；姚尼被親生父親拋棄而變成孤兒……但這些卻沒有阻礙這些人物不斷的成長，當(dāng)鄔理從高塔上跳下時，他丟掉的是“膽小鬼”的稱呼，贏得了人生最寶貴的勇氣；當(dāng)戴馬亭接受培克老師的幫助，意外出現(xiàn)在父母面前時，他學(xué)會的是助人；當(dāng)姚尼從老師，朋友那里得到稱贊時，他學(xué)會了自信。而這些與各種各樣的煩惱比起來顯得微不足道。
〈會飛的教室〉已經(jīng)閱讀完了，但我相信，它會長久地扎根在我的心中，時時拿出來翻閱，時時拿出來提醒自己，做一個正直，真誠，善良的人，做學(xué)生喜歡的老師。
會飛的豬讀后感篇十七
今天我把《會飛的教室》這本有趣的名著讀完了，我有很多感受。
這本書的主要內(nèi)容是這樣的：會飛的教室是一部由學(xué)生們自編、自導(dǎo)、自演的戲劇。整個故事最令人感動的是同學(xué)們之間的深厚友誼，已及師生之間的互愛、互憐。
在這本書中，給我印象最深的是膽小的鄔理和家境貧寒的戴馬亭。
鄔理出身貴族，家境富裕。他不但個子矮小，膽子也小的出奇，為了改變自己在同學(xué)心目中形象，毅然從操場的爬桿上跳下來，摔斷了腿，但卻意外的治好了膽小的毛病。我覺得鄔理的可貴之處就在于他知道怎樣為自己洗雪恥辱，雖然他的行為似乎有些莽撞了。
戴馬亭家境貧寒，是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，級富繪畫天分，“會飛的教室”所有布景都出自他的手。我很敬佩戴馬亭，敬佩他家境貧寒卻又不失志氣，他回家的車費大多都是他的獎學(xué)金。他最敬佩的人是正義老師培克和禁煙老師羅脖。
會飛的豬讀后感篇十八
人與人之間的關(guān)系，不再與距離的遠(yuǎn)近，而在你是否有一顆真誠善良的心，向其他人散發(fā)溫暖，那么即使相隔千萬里，他們也能感覺得到，而如果你內(nèi)心冷漠無情，那么即使近在咫尺，別人也感覺不到你的存在。
《會飛的教室》就見證這一點。鄔理和戴馬亭等人與職業(yè)學(xué)校有著不可分開的恩怨，在一次決斗后，兩校學(xué)生成為了好朋友，也是這次決斗，讓禁煙老師和正義老師老友重逢，與此同時鄔理被逼下，掙脫了“膽小鬼”綽號。而《會飛的教室》劇本，老師帶領(lǐng)大家參觀古跡成為了整個圣誕晚會的重頭戲，結(jié)果當(dāng)然相當(dāng)成功的成功。最后戴馬亭回家錢是正義老師伸出的溫暖之手。
我為《會飛的教室》的成功演出而感到高興！另外，在這次決斗事件中我看到了朋友之間的友誼。一個馬提斯這樣五大三粗的男子漢也會有流淚的時候，在他的內(nèi)心中友誼占有很大的分量，難道你不認(rèn)為這不是友誼的力量嗎？倘若馬提斯是一個冷漠無情的他會流淚嗎？又怎么會單獨塞給他禮物呢？這就是朋友與朋友之間產(chǎn)生的友誼力量。
在生活中，我的鐵哥們在特別節(jié)日之際為我送上一份禮物；而我的爸爸媽媽是我最最親的知己，無時無刻的為我送上一句問候語。總而言之，人間需要一顆真誠的心。
我們現(xiàn)在所看到的星光，是幾千年前就發(fā)出來的。那是由于他們距離我們太遠(yuǎn)的關(guān)系，也許這些星星已經(jīng)不存在了，但是它的光還在宇宙間繼續(xù)旅行，而且還不斷的傳到我們眼里。
會飛的豬讀后感篇十九
看到《會飛的教室》這個題目，大家也許就會很驚訝：鳥類會飛，因為它有翅膀，可教室是供我們學(xué)習(xí)的地方，怎么也會飛呢?正是因為這個令人好奇的題目，吸引我在寒假里細(xì)細(xì)品讀這本書。
這本書主要講了在圣誕夜前夕，為了排演晚會的大戲"會飛的教室"，班長帶著姚尼、鄔理等人去排練廳彩排?？墒?，班級的聽寫簿被與他們關(guān)系不和的職校生搶走了，在老師的幫助下，他們順利地營救出了同學(xué)，奪回了聽寫簿。圣誕夜的聯(lián)歡會上，"會飛的教室"取得了空前的成功，在圣誕歌聲中，這個圣誕節(jié)畫上了一個完美的句號。
《會飛的教室》是德國作家艾利克·卡斯特納寫的一部長篇小說。通過一系列生動感人的情節(jié)，塑造了一群聰明、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞馬修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，都給我留下了難忘的.印象。其中讓我印象最深的是"營救葛洛迪"，表現(xiàn)出同學(xué)之間的友誼、團結(jié)和維護學(xué)校的榮譽。讓我感到震撼的是"驚人的舉動"，膽小的鄔理能從那么高的平臺上跳下來以至于摔斷自己的腿?表現(xiàn)出他要改變膽小的決心和必勝的信念。
通過這本書，讓我感受到了友誼的重要，在我們班上有四十三名同學(xué)，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵；生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間，團結(jié)友愛的友誼之花猶如盛開的鮮花，在我們班爭奇斗艷。仔細(xì)想想，書中講的就是發(fā)生在我們身邊的一段段真實的故事，如果我們也展開想象的翅膀，就能飛到一個更加廣闊而神奇的世界。
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